课程设置方案--靳珍PPT文档格式.pptx

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,教育目标,1,一、设置说明,

（一）课程设置以新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要中划分的五领域教育目标为依据，以学前教育理论为基础，以培养少数民族幼儿汉语听、说能力，促进其全面发展为目的，将五领域内容分为三大课程模块：

即语言（少数民族母语与汉语，以下文中所涉及到的语言课程均包含这两部分内容）；

科学与数学；

健康、社会与艺术。

在活动主题的支撑下，围绕语言活动的组织和实施强调领域之间的相互渗透和整合。

设置说明,2,

（二）每学年主题活动为31个，主题活动时间安排为31周，幼儿园机动活动时间为5周。

每学年由两学期构成，分为第一学期和第二学期。

中班、大班第一学期分别为15个主题活动，主题活动从第3周开始进行，第1、2周由各幼儿园机动安排活动内容，以帮助幼儿适应新环境为主；

第一学期的最后1周，幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，以巩固活动主题内容为主。

中班、大班第二学期分别为16个主题活动，主题活动从第2周开始进行，第1周由幼儿园机动安排活动内容，以帮助幼儿适应新环境和了解儿童学习情况为主；

第二学期最后1周幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，以巩固活动主题内容为主。

设置说明,2,三、实施建议,

（一）课程实施以新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要为指导，参考新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园教师教学指导用书（新疆教育出版社2009年版）具体实施教育活动。

幼儿园需根据实际情况和幼儿的年龄特点，科学合理的制定幼儿园一日（周）活动。

实施建议,3,

（二）幼儿园在制定和安排一日（周）活动及作息时间时，需严格遵守国家和地方的有关规定，保证幼儿的游戏活动时间和每天两小时的户外活动时间；

一日（周）活动时间安排可根据年龄段、季节、地域等特点作出调整；

要遵循动静交替，室内与室外，全班、小组与个别活动相结合的原则，提高教育活动效率，促进幼儿健康发展。

实施建议,3,（三）幼儿园要以激发幼儿主动积极学习汉语的兴趣，发展幼儿汉语听说能力为重点，努力创设良好的语言学习环境。

语言教育活动一定要体现出游戏性、生活性等特点，并将之渗透在一日活动之中。

实施建议,3,（四）为了确保“双语”幼儿园课程实施的质量，建议幼儿园建立完善的课程管理体系，包括课程一周安排表、主题计划表、一周保教计划表、逐日计划表、幼儿作息时间表等。

实施建议,3,（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。

实施建议,3,四、课程设置方案课时分配表,注：

1、括号内为该活动的周课时数，中班、大班上学期为15个主题活动，下学期为16个主题活动。

2、科学与数学活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

3、健康、社会与艺术三部分活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

4、游戏按主题活动需求分为角色游戏、结构游戏和表演游戏三大模块，游戏活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

5、每天必须组织户外活动和自由游戏活动。

课时分配表,4,课时分配表,4,一日作息时间表（冬季）,3,（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。

实施建议,3,谢谢,