高三地理第一轮复习计划Word文档下载推荐.doc
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(3)答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。
四、具体措施:
(1)钻研课标.考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。
着眼课标,建立网络,进行全面系统地复习。
1、分析考纲,把握考纲变化。
2、全面了解课标,把握重点。
3、突出主干,落实基础。
知识系统化。
4、注重总结。
特别是地理事物、现象规律分析。
(2)研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(3)努力提高教学质量:
1、备课:
备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研课标和教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课,做到集体备课常态化,发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2、上课:
在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3、课后反思:
认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,最好能记录下来形成课后随笔。
在反思中求进步。
(4)精选、精练、精评
根据学校和年级的安排,每周要有课时练,每个单元有小测验。
首先,教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
其次,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。
而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。
题不在多,关键要精。
然后,试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
(5)课外辅导要灵活。
多种方式,多种时间,多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注目标学生,重视补缺补差,重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导,对不同班级同学要分层指导,提高班级整体水平。
五、工作分工
1赵艳红负责复习思路,教学设计,教学资料的收集与整理,练习和试卷的收集整理。
2张少锋负责练习和试卷的组建,复习计划的制订,教学进度的统一。
3贺翠峰主任负责素材搜集与信息处理。
4董应勇老师、卫欣丽老师负责资料整理及印刷。
六.授课内容及时间安排:
九月份:
一轮复习
考点1地球知识(2课时);
考点2地图(4课时);
考点3宇宙中的地球(1课时);
考点4太阳对地球的影响(1课时);
考点5地球的运动(5课时)
考点6地球计算(4课时);
考点7地球的圈层结构(1课时)
十月份:
考点8冷热不均引起的大气运动(3课时);
考点9气压带和风带(3课时);
考点10气候类型及判读(2课时);
考点11常见的天气系统(2课时);
考点12全球气候变化(1课时);
考点13自然界的水循环(1课时);
考点14洋流系统(1课时);
考点15水资源的合理利用(1课时);
考点16营造地表形态的力量(1课时);
考点17内力作用与地表形态(2课时);
考点18河流地貌的发育(1课时);
考点13—18的测试与讲评(1课时);
考点19自然地理环境的整体性(1课时);
考点20自然地理环境的差异性(1课时);
考点21人口的数量变化(1课时);
考点22人口的空间变化(1课时);
考点23人口的合理容量(1课时);
考点24城市内部空间结构(1课时);
考点25不同等级城市的服务功能(1课时);
考点26城市化(1课时);
考点27农业区为选择(1课时);
考点28以种植业为主的农业地域类型(1课时);
考点29以畜牧以为主的农业地域类型(1课时);
考点30工业区为因素与区位选择(1课时);
考点31工业地域的形成(1课时);
考点32传统工业区与新兴工业区(1课时);
考点33交通运输方式和布局(1课时);
考点34交通运输布局变化的影响(1课时);
考点35人地关系思想的演变(1课时);
考点36中国的可持续发展实践(1课时)
十二月份:
考点37地理环境对区域发展的影响(1课时);
考点38地理信息技术在区与地理环境研究中的应用(1课时);
考点39荒漠化的防治(2课时);
考点40森林的开发与保护(2课时的前);
考点41能源资源的开发(2课时);
考点42河流的综合开发(2课时);
考点43区与农业发展(2课时);
考点44区域工业化与城市化(2课时);
考点45资源的跨地区调配(2课时);
考点46产业转移(2课时);
一月份:
考点47世界地理概况(1课时);
考点48世界分区(东亚、东南亚、南亚、中亚)(1课时);
考点49世界分区(西亚和北非东)(1课时);
考点50世界分区(欧洲和北亚)(1课时);
考点51世界分区(北美和拉丁美洲)(1课时);
考点52世界分区(大洋洲和两极地区)(1课时);
期末考试
二月份:
考点53中国地理(政区、人口和民族)(1课时);
考点54中国地理(地形、气候)(1课时);
考点55中国地理(河流、湖泊、自然资源)(1课时);
考点56中国地理(农业、工业)(1课时);
考点57中国地理(交通、商业和旅游业)(1课时);
考点58中国地理(分区地理)(2课时的前1)
考点58中国地理(分区地理)(2课时的后1);
半月考及讲评(2课时)
三月份
系统复习及第一次模拟考试
七、方法指导
高三地理学习与复习的内容多而杂,而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。
往往是学了新的,忘了旧的。
因此高中地理分支宜采用不同的复习方法:
(1)自然地理一般以教师系统讲授为主;
(2)人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中,体验对知识的运用;
(3)区域地理的复习,则要学生自学为主,教师关键是设置好问题,适当结合热点,引导学生综合运用所学知识,分析和思考问题。
在复习必修内容时,对相关初中内容进行补充,并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。
(4)选修模块要突出重点,不在琐碎的知识上下工夫,在重点知识、主干知识等方面有所侧重,强化教学与训练。
课本内容的复习要做到考纲具体化、内容考点化、考点题目化、题目典型化、答案规范化。
2016年3月31