初一英语演讲比赛稿.docx

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初一英语演讲比赛稿

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初一英语演讲比赛稿TheThinkingMan'sChoieContatismade.Nervesorderthehearttopumpfaster.Adrenalinsurgestoation.Nervesonstritthebloodvesselsintheextremitiesofthebod.Skintemperaturedrops.Fingersandtoesgroolder.Bloodpressurejump.Analoholioradopeadditinthefirststagesofa"ure"?

Amanbeingatapultedintoouterspae?

No!

Theseeffetsstemfromsmokingjustoneigarette.

TheUnitedStatesPubliHealthServieisissuingontinualarningstosmokers.Iftheabstainpletelfromsmoking,theirhanesofaquiringlunganerillbeonein275.Theirhanesofdingoflunganerillbeonein10ifthebeeheavsmokers─toormorepaksada.Lunganerisfatalin95perentofallases.

Butinspiteofglaringevideneandfrequentarnings,thepubliissmokingmoreandmore.TheDepartmentofAgriultureestimatesthatthisear'sonsumptionofigarettesillreah180paksperpersonfifteenearsofageandover.Homanigarettesdoesthismeanperperson?

─3600.

Whissmokingsuhanimportantproblem?

Beausesmokingisnotamerehabit,assomanthinkitis.No,itismoreseriousthanthat.Ahabitanbebrokeneasilenough,butanadditionannot.Smokerslapseintohelplessness!

DanielShubert,oftheUniversitofChiago,quizzed226studentsatalargeNorthesternollegeabouttheirsmokinghabits─hthestarted,hatsatisfationthegot,andiftheantedtostop.AordingtoShubert,theantedtoquitsmoking;buttheouldn't.

Ifoneisadditedtoigarettes,heisdependentuponthemphsiall,asellaspshologiall.Whatisit,ifitisnotaddition,thatmotivatesamantogooutinsub-zeroeathertobuapakofigarettes?

Ifneessar,heilldrivetenmileslateatnighttofindanopendrugstore.Whatisit,ifitisnotaddition,thatmakesamooherofanotheriseharmingounggirl?

Iastalkingtoaprofessornotlongagohohadjustquitsmoking.Hetoldmehatmostofoualreadkno─thatonethehabitisstarted,athout!

Itisnexttoimpossibletostopsmoking.Iaskedhimhoheevermanagedtoquithenhehadbeensmokingoverapakadafortenears.Listentohisstor.

"Well,Iutdontoone-halfpakadaforthefirsteek.

Iastouhmostofthetime.Theslightestirritationmademnervesjangleandmheadanttoexplode.ThenexteekIsmokedfiveigarettesadaandhadanevenorseaseofnerves.ThenthefolloingeekIheedgumandsukedonmints,and,andpipestems.Frankl,Iasn'tsurefromonemomenttothenextifIouldkeepgoing.SomehoImadeit."

Manofouknohatthisprofessoristalkingabout;ou,too,havetriedtobreaktheaddition,buthavefailed.Inthefeminutesehaveheretodaeananalzethemotivesattherootofoursmokingproblem.

Perhapseanassurethosehodonotsmoke,,tonipinthebudtheurgesofthosehoareabouttobeginsmoking,andtoenouragetout-donthosehoarealreadonfirmedsmokers.

Let'sbeginithgrouppressures.Weraetomaturit,togroupallatone.Weantpoise,selfonfidene,andlotsoffriends;eanttobeaepted.

Thisneedforaeptaneremindsmeofaninidentthatourredinaampussororithouseduringthe"rushingperiod"lastfall.Asororitmemberofferedarusheeaigarette.Eagertopleaseandnottoseemdifferent,thegirlblurtedoutaonfident,"Oh,es,I'dloveone!

"Theativestrukamath,asalmlextendingittoardtherusheehentheflusteredfreshmanmettheativehalf-aithigaretteinhand.Theativeasthunderstruk.Youanimaginehermixedemotionshilestrivingtostifleheramusementandatthesametimetounderstandthatthepoorrusheehadneversmokedbefore.Intheexitementofthemomentsheasonlonernedithbeingaepted.

Thenthereisthegirlhoisseatedinagroup,notknoinghattodoithherhands.First,sherollsandunrollstheurlbehindherleftear;thensherummagesinherpurseforsomeartiletoaveasaprop.Aninspirationflashes,andsheremembersthepakageofKentsinheroatpoket.Whdidn'tshethinkofthembefore?

Shealasdidthinkomenhosmokedlookedmature.Whataonvenientproptohavebroughtalong.Convenient?

Yes,sophistiated?

No.Yearsago,aomanasthoughtsophistiatedifsheknehotosmoke.Menereimpressed.Buttodathepitureishanging,aseveroneknoshotosmoke─ageelevenorup.Perhapsnothenoveltshouldbethenonsmoker?

附送：

初一英语演讲短文

初一英语演讲短文

初一英语演讲短文Herearetopitures.Amanandaboareinonepiture.Whoarethe?

Letmetell.ThemanisMrWhite,andthebo’snameisBill.He‘stheman’sson.NotheareinBill‘sbedroom.WeanseesomeChinesebooksinthedesk.Andonthebedashirt.It’sBill‘s.Histrousersareonit,underhisshirt.too.Nolet’slookattheotherpiture.Youanseeaomanandagirlinit.TheomanisBill‘smotherandshe’sinherdaughter,Ann‘sroom.YouanseeaphotooftheWhitesonthehiteall.Beteentheindosisadesk.AClokisonthedesk.It’seleven.What‘sthatonthefloor?

Oh,it’sAnn‘shat.butitlookslikeabronhat.大哥小弟尽力了。

TheOldCatAnoldomanhadaat.Theatasverold;sheouldnotrunquikl,andsheouldnotbite,beausesheassoold.Onedatheoldatsaamouse;shejumpedandaughtthemouse.Butsheouldnotbiteit;sothemousegotoutofhermouthandranXX,beausetheatouldnotbiteit.Thentheoldomanbeameverangrbeausetheathadnotkilledthemouse.Shebegantohittheat.Theatsaid,"Donothitouroldservant.Ihaveorkedforouformanears,andIouldorkforoustill,butIamtooold.Donotbeunkindtotheold,butrememberhatgoodorktheolddidhentheereoung."老猫一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。

一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。

因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。

于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。

她开始打这只猫，猫说：

“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。

”

1.ouandourfamilMfamilisn'taverhappone.MparentsdevoredhenIasjust3earsold.Ispentmhildhoodithmgrandparents.Mgrannisthebestpersoninthisorld.Butshediedofaner7earsago.Atthattime,Iasprettsadaboutit.Butmgrandpatoldmetobestrong,Hesaid,"ShehasneverbeenXXfromus.Sheisintheheavenno,athinguseverda."NoIama15-ear-oldgirl.AndIlivehappileverda.Idon'tantmgranntoseemtears.SoIsmilealot.Ialastellmself,"Don'tbesad.Tomorroisanotherda.Whoknoshatfutureshouldbe?

"Lifeislongandhard,ehavetofaemandiffiulties.So,justbehapp.ThisishatIlearnfrommfamil.

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。

它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。

但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：

其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。

严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第

一、针对性。

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第

二、可讲性。

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。

由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。

因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。

第

三、鼓动性。

演讲是一门艺术。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第

四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。

演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。

撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第

五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。

演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。

为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口，就是讲起来通达流利。

所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第

六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。

听众会对演讲内容及时作出反应：

或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。

演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。

要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。

总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第

一、“使人知”演讲。

这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。

它的目的在于使人知道、明白。

如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。

它的特点是知识性强，语言准确。

第

二、“使人信”演讲。

这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。

它从“使人知”演讲发展而来。

如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。

它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第

三、“使人激”演讲。

这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。

如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第

四、“使人动”演讲。

这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。

法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。

它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第

五、“使人乐”演讲。

这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。

这种演讲的事例很多，人们大都能听到。

它的特点是材料幽默，语言诙谐。