黄岩小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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依据反思的时间，教学反思可以分为〔 〕。
A、个体反思和群体反思
B、教学前反思和教学后反思
C、纵向反思和横向反思
D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
8：
教师职业道德基本原那么的构成要素包括〔 〕。
A、不耻下问
B、教书育人
C、为人师表
D、献身教育
E、钻研业务
9：
首创全身松弛训练法的心理学家是〔 〕。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
10：
人格障碍是后天教养的结果。
〔 〕
推断题
对
错
11：
正规教育的主要标志是〔 〕。
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
12：
学“角〞这一概念，对“钝角〞、“锐角〞、“直角〞概念的学习产生的影响属于〔 〕。
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
13：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注〔 〕。
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生
14：
学习的主体因素指〔 〕。
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
15：
孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞，是说在教学中要贯彻〔 〕。
A、理论联系实际原那么
B、循序渐进原那么
C、启发性原那么
D、稳固性原那么
16：
将每年的9月10日定为“教师节〞的确定公布于〔 〕。
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
17：
“兼听那么明，偏信那么暗〞这句格言出自〔 〕。
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
18：
〔 〕。
是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
19：
“形式训练说〞所商量的迁移事实上属于〔 〕
A、正迁移
B、负迁移
C、特别性迁移
D、普遍性迁移
20：
教师拥有专业进展的〔 〕。
A、自主权
B、确定权
C、民主权
D、管理权
21：
《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学〞，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。
22：
世界上最大的黄土积累区是〔 〕。
A、马六甲海峡
B、云贵高原
C、黄土高原
D、安第斯山脉
23：
迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是〔 〕。
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、贾德
24：
小学教育目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。
25：
每种气质类型的社会价值一样大，都有可能胜利。
26：
世界上最有名的智力量表是〔 〕
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
27：
看法结构的三种成分始终是一致的。
28：
生理自我基本成熟的时间在〔 〕。
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
29：
元认知打算策略包括〔 〕。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对留意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
30：
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。
李老师很生气，冲着这名学生说道：
“成天上课开小差，不仔细听讲。
这么简洁的问题都答不上来，太笨了，坐下!
〞李老师的做法〔 〕。
A、正确，激发学生的羞辱心，关心其上进
B、错误，不应当对学生冷言冷语、挖苦挖苦
C、错误，批判不应当在课堂上，应下课后到办公室进行
D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格
31：
以下说法符合当代教学观变革的有〔 〕
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视学问传授向重视能力培育转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视学生向重视教师转变
32：
确立教育目的的科学根据是〔 〕的辩证统一。
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会进展要求
E、个体进展需求
33：
《中国教育改革和进展纲要》提出了教育进展的“两基〞“两全〞“两重〞目标，其中“两全〞指〔 〕。
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面进展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
34：
学校可以实施教育行政惩罚。
35：
从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成〔 〕
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动E、>
36：
我国在建国后公布了《关于改革学制的确定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是〔 〕。
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
37：
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的〔 〕。
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
38：
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为〔 〕。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
39：
假如儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是〔 〕
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7—11岁
D、11—15岁
40：
以下儒家经典，不是由孔子编订、整理的是〔〕。
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
41：
已有讨论说明，儿童样子知觉形成的关键期一般在〔 〕
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
42：
同一概括水平的阅历之间的互相影响。
我们称为〔 〕。
A、迁移
B、正迁移
C、水平迁移
D、具体迁移
43：
进退维谷，这是〔 〕冲突。
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
44：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的〔 〕。
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
45：
在西方教育史上，被称为“现代教育代言人〞的是〔 〕。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
46：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是〔 〕。
A、明朝
B、“中华民国〞
C、中华人民共和国
D、清朝
47：
练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔 〕。
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
48：
变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
A、直观材料
B、丰富资料
C、事例
D、事物原貌
E、客观过程
49：
影响迁移的主要因素有〔 〕
A、原有学问阅历
B、原有认知结构
C、相像性
D、共同性
E、学习的心向与定势
50：
根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是〔 〕。
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
51：
自我意识包括哪些成分〔 〕。
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
52：
在我国，课程具体表现为课程打算、学科课程标准和教科书。
53：
在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为〔 〕。
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
54：
标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。
55：
一切教育工作的出发点和归宿是〔 〕。
A、教育方针
B、教育机灵
C、教育政策
D、教育目的
56：
以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前状况〔 〕。
A、观看法
B、调查法
C、书面材料分析法
D、谈话法
57：
儿童多动症是小学生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
58：
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的〔 〕。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
59：
以下属于学习者练习曲线的特点的是〔 〕。
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、始终是进步的
60：
查看答案
答案A,B,D,E
解析综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
答案D
解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日那么光盈，就日那么光尽〞是张衡对月食做出的科学解释。
答案A
解析Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。
解析马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面进展的人的唯一途径。
答案C
解析直观性原那么的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本学问与其反映的事物联系起来。
答案B
解析实施是将打算变为行动，实施是管理过程的中心环节。
应选B。
解析略
答案B,C,D
解析心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
答案错误
解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延长到大学，并且除了一般的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很多多专业课程和机构。
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的互相影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次（抽象和概括程度相同）的学习问的互相影响，即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原那么和看法具体化，运用到具体的事例中去。
可见，B项正确。
解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。
解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。
解析由字面意思可知都是强调复习稳固的，所以说在教学中要贯彻稳固性原那么。
解析1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听那么明，偏信那么暗〞这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。
解析教育法律关系的发生、变更和消灭是由肯定的客观状况的出现引起的，这种客观状况称为“法律事实〞。
解析D“形式训练说〞以官能心理学为根据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即留意、知觉、记忆等一般的心理能力。
得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。
解析【参考答案】A【名师点睛】教师是专业进展的主体，拥有专业进展的自主权。
具有自我进展的意愿和动力的教师需要对专业进展进行自我设计、自我监控。
答案正确
解析略。
解析黄土高原是世界上最大的黄土积累区。
解析1908年，贾德批判了共同要素说，提出了阅历类化理论，即概括化理论。
解析世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；
世界上最有名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳～西蒙量表》做了多次修订而成的，应选B。
解析看法的三种成分一般状况下是一致的，有时也可能不一致。
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
解析C项属于元认知监视策略内容。
解析【参考答案】B【名师点睛】敬重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。
当学生遇到困难时，教师应当耐烦点拨，鼓舞学生主动思索，而不能冷言冷语，甚至挖苦挖苦。
题干中李老师的做法是错误的。
答案A,B,C,D
答案D,E
解析确立教育目的的科学根据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。
解析“两基〞指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；
“两全〞指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；
“两重〞指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
答案A,B,C
解析个体主观能动性有三个层次：
第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
解析感知运动阶段〔0-2岁〕，大致为婴儿阶段；
前运算阶段〔2-7岁〕，大致为上幼儿园阶段；
具体运算阶段〔7-11岁〕，大致为上小学阶段；
形式运算阶段〔11-15岁〕，大致为上中学阶段。
解析孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成《论语》一书，此书后来成为儒家经典之一。
解析2岁是口头语言进展的关键期，4岁是样子知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。
解析进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
解析杜威的有用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。
《美国百科全书》曾这样说：
“无论在国内，还是在国外，杜威在全部美国教育家中无疑是最有名的。
〞在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的有用主义教育思想统治了教育舞台。
有用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。
解析清政府公布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
答案A,B,D
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
答案A,C
解析此题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
简洁地说，变式就是指概念或规那么的确定例证在无关特征方面的改变。
答案B,C,E
解析一般认为，自我意识包括三种成分：
一是认识成分；
二是情感成分；
三是意志成分。
解析标准化测验具有更强的打算性而不是随便性。
解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。
解析班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观看法、调查法和谈话法。
其中，观看法是基本方法；
谈话法是一种主动、主动了解学生的方法；
调查法是深入了解和讨论学生的一种方法；
书面材料分析法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前状况。
解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8～10岁。
解析练习曲线的特点表如今：
第一，开始进步快；
第二，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；
第三，后期进步较慢；
第四，总趋势是进步的，但有时出现临时的退步。
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