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24167:

"脚手架专项方案1精品@#@ @#@@#@脚手架专项施工方案@#@ @#@@#@编制人：

@#@______________________@#@审核人：

@#@______________________@#@批准人：

@#@______________________@#@ @#@@#@二O一二年三月二十日@#@第一节、编制说明及依据@#@一、现行国家及建设行业规范、标准@#@1《中华人民共和国建筑法》（1998年3月1日起施行）@#@2《建设工程安全生产管理条》（2004年2月1日起施行）@#@3《中华人民共和国安全生产法》（2002年11月1日起施行）@#@4《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001@#@5《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002@#@6《钢管脚手架扣件》GB15831-2006@#@7《建筑施工脚手架实用手册》@#@8《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002@#@9《建筑结构荷载规范》GB50009-2011@#@10《混凝土结构设计规范》GB50010-2011@#@11《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002[2011]@#@12《钢结构设计规范》GB50017-2003@#@13《木结构设计规范》GB50005-2003@#@14《建筑施工安全检查标准》JGJ59--2011@#@15《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91@#@16《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005@#@17《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008@#@18《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011@#@二、国务院及住建部文件@#@1《建设工程安全生产管理条例》国务院第393号令@#@2《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质【2009】87号@#@3《建筑施工特种作业人员管理规定》建质【2008】75号@#@4《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》建质【2003】82号@#@5《建筑工程预防坍塌事故若干规定》建质【2003】82号@#@6《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》@#@建质【2008】91号@#@三、广东省住建厅文件@#@四、住建局文件@#@五、其它相关文件@#@六、方案参编及审核人员资历一览表@#@本工程脚手架应用品茗科技有限公司品茗施工安全设施计算软件2012模板工程模块进行安全计算。

@#@@#@方案参编及审核人员资历一览表：

@#@@#@编@#@制@#@人@#@员@#@姓名@#@学历@#@专业@#@职称@#@职务@#@项目审核@#@公司审核@#@公司审批@#@第二节工程概况@#@一、工程概况@#@本工程地处*******街之间，总用地面积㎡,总建筑面积m2，地下1层，框架—剪力墙结构，共二栋。

@#@其中，****5层，为多层建筑；@#@****12层，为一类高层建筑。

@#@****地面以上用于安排教学、办公及后勤服务，地下为篮球训练场及附属设备用房；@#@****地上用于安排教学、办公、学生宿舍、餐厅等，地下为车库及附属设备用房。

@#@@#@ @#@@#@工程名称：

@#@****工程@#@建设单位:

@#@@#@设计单位：

@#@@#@监理单位：

@#@@#@施工单位：

@#@@#@****悬挑结构情况及各层层高概况一览表：

@#@@#@楼层@#@南北侧阳台悬挑长度（mm）@#@南北侧无阳台等悬挑结构@#@层高（m）@#@屋面层@#@2700@#@4.0@#@12层@#@2450@#@4.5@#@11层@#@2300@#@4.5@#@10层@#@2100@#@4.5@#@9层@#@1950@#@4.5@#@8层@#@1750@#@4.5@#@7层@#@1600@#@4.5@#@6层@#@1400@#@4.5@#@5层@#@1250@#@4.5@#@4层@#@1000@#@4.5@#@3层@#@900@#@4.5@#@2层@#@0@#@4.5@#@1层@#@0@#@4.5@#@****效果图：

@#@@#@ @#@@#@二、脚手架搭设概况@#@该工程建筑总高度：

@#@****：

@#@米；@#@****：

@#@米，檐高：

@#@米。

@#@根据本工程的实际情况，外脚手架采用双排钢管扣件式脚手架，外挂密目安全网。

@#@@#@1、****（搭设高度25.5米）采用落地式双排钢管扣件式脚手架，一次性搭设；@#@@#@2、****（搭设高度60米）采用落地+型钢悬挑双排钢管扣件式脚手架，东西侧（长边）分两段搭设（搭设高度33+27m）；@#@第一段搭设采用落地式脚手架，搭设高度m，从首层（-0.05）～八层（+32.95）；@#@第二段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为m，从八层（）至屋架梁（+59.45）。

@#@东西侧（长边）脚手架的中间段分别于在五、十一层共设2道脚手架卸荷，作为架体安全储备不纳入受力计算。

@#@@#@3、****（搭设高度57米）采用落地+型钢悬挑双排钢管扣件式脚手架，南北（短边）由于混凝土结构逐层随高度向外悬挑，考虑到上部工作面与下部悬挑的问题，拟采用分三段搭设（搭设高度24+18+15m）；@#@第一段搭设采用落地式脚手架，搭设高度24m，从首层（-0.05）～六层（+23.95）；@#@第二段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为18.0m，从六层（+23.95）至十层（+41.95）；@#@第三段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为15.0m，从十层（+41.95）至屋面+女儿墙（+56.95）。

@#@@#@ @#@@#@三、施工平面布置@#@@#@@#@四、施工要求@#@1、确保模板在使用周期内安全、稳定、牢靠。

@#@@#@2、模板在搭设及拆除过程中要符合工程施工进度要求。

@#@操作人员需取得特殊作业人员资格上岗证。

@#@@#@五、技术保证条件@#@1、安全网络@#@2、脚手架的搭设和拆除需严格执行该《专项施工方案》。

@#@@#@第三节、施工计划@#@一、施工进度计划@#@详见附图@#@二、材料与设备技术要求@#@1、钢管@#@搭设脚手架的钢管应采用现行国家标准《直缝电焊钢管》GB/T13793或《低压流体输送用焊接钢管》GB/T3092中规定的3号普通钢管，其质量符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T700中Q235A钢的规定，每根钢管的最大质量不应大于25kg。

@#@新用的钢管表面应平直光滑，不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道，钢管要有产品质量合格证、质量检验报告，钢管材质检验方法应符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》GB/T228的有关规定，质量和钢管外径、壁厚、端面等的偏差应符合《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011的有关规定，必须涂有防锈漆。

@#@旧钢管表面锈蚀深度、和钢管的弯曲变形应符合《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011的有关规定。

@#@锈蚀检查应每年一次。

@#@检查时，应在锈蚀严重的钢管中抽取3根，在每根锈蚀严重部位横向截断取样检查，当锈蚀深度超过规定值时不得使用。

@#@钢管上严禁打孔。

@#@@#@2、扣件@#@为可锻铸造扣件，其材质应符合建设部《钢管脚手扣件标准》GB15831的要求，由有扣件生产许可证的生产厂家提供，不得有裂纹、气孔、缩松、砂眼等锻造缺陷，扣件的规格应与钢管相匹配，贴和面应平整，活动部位灵活，夹紧钢管时开口处最小距离不小于5mm。

@#@钢管螺栓拧紧扭力矩达65N·@#@m时不得破坏。

@#@旧扣件在使用前应进行质量检查，有裂缝、变形的严禁使用，出现滑丝的螺栓必须更换。

@#@新、旧扣件均应进行防锈处理。

@#@@#@3、型钢@#@1）应采用现行国家标准《热轧工字钢》（GB706-2008）中规定的20号热轧工字钢,其质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》（GB/T700）中Q235-B级钢的规定。

@#@@#@2）尺寸应符合要求，高度200mm，腿宽100mm，腹板厚度7mm等其他数据应符合规范要求。

@#@@#@3）尺寸和表面质量应符合下列规定：

@#@高度（h）允许偏差：

@#@±@#@2mm；@#@腿宽度（b）允许偏差±@#@2.5mm；@#@腰厚度（d）允许偏差±@#@0.5mm；@#@外缘斜度（T）允许偏差；@#@弯腰挠度（W）允许偏差W≤0.15d；@#@弯曲度方面，工字钢每米弯曲度小于2mm，总弯曲度小于@#@4）表面应平直光滑，应有产品合格证、质量检验报告，表面应平直光滑，不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道。

@#@@#@4、钢丝绳@#@钢丝绳选用6×@#@19+1φ15.5光面钢丝绳，强度极限≥1550MPa。

@#@断股、锈蚀严重的钢丝绳不得使用。

@#@@#@1）钢丝和钢丝绳一样，力学性能按级别分类，钢丝绳的力学性能实际是指钢丝的性能，级别分为1470、1570、1670、1870、1960、2160等，单位为MPa。

@#@@#@2）钢丝捻制成钢丝绳后，钢丝的破断拉力总和大于钢丝绳的破断拉力，性能损失为0.78~0.83之间。

@#@@#@3）具体钢丝和钢丝绳的性能请参照相关标准：

@#@制绳钢丝标准GB/T8919,钢丝绳标准GB8918。

@#@@#@5、脚手板、钢筋网片采用焊接符合有关要求。

@#@@#@6、安全网@#@按照深圳市安全监督总站的有关规定，本工程安全网全部采用国家标准绿色阻燃密目式安全网，安全网规格为1.8mm×@#@6.0mm。

@#@密目安全网必须符合政府部门文件的要求并送检合格（要求为10cm×@#@10cm不少于2300目），使用时系绳将网边每隔45cm（每个环间距）系牢在脚手杆上。

@#@做耐贯穿试验不穿透，1.6×@#@1.8m的单张网重量在3kg以上，颜色应满足环境效果要求，选用绿色。

@#@使用的安全网必须有产品生产许可证和质量合格证，以及由相关建筑安全监督管理部门发放的准用证。

@#@@#@网体各边缘部位的开眼环扣必须牢固可靠，孔径不低于1mm。

@#@@#@网体缝线不得有跳针，漏缝，缝边应均匀，不得有断纱、破洞、变形等编制缺陷。

@#@@#@7、连墙件@#@材料采用钢管、角钢等型钢，其材质应符合现行国家标准《碳素钢结构》GB700-88中Q235-A钢的要求。

@#@@#@8、水平加固杆、封口杆、扫地杆、剪刀撑及脚手架转角处的连接杆等皆采用φ48.3×@#@3.6mm焊接钢管，其材质在保证可焊性的条件下应符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T700中Q235A钢的规定，相应的扣件规格也应φ48.3mm的技术要求。

@#@@#@ @#@@#@三、材料与设备使用计划@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@架子扳手@#@把@#@10@#@搭设和拆除架子用@#@力矩扳手@#@把@#@5@#@检查架子扣件拧紧力度是否达到要求@#@倒链葫芦@#@个@#@2@#@调整架子水平弯曲度@#@ @#@@#@名称@#@单位@#@数量@#@规格@#@普通钢管@#@工字钢@#@钢丝绳@#@钢丝绳卡@#@档脚板@#@脚手板@#@密目安全网@#@水平安全网@#@直角扣件@#@旋转扣件@#@对接扣件@#@镀锌钢丝@#@锚固压环@#@第四章、劳动力计划及外架搭设与拆卸进度计划@#@一、专职安全生产管理人员、特种作业人员@#@1、现场计划配备专职安全生产管理人员3人；@#@@#@2、现场计划配备专职质量检查人员2人；@#@@#@现场计划配备测量放线工2人；@#@@#@现场计划配备架工10人（持架工特殊工种操作证）；@#@@#@现场计划配备电、气焊工2人（持电、气焊工特殊工种操作证）@#@现场计划配备电工2人（持电工特殊工种操作证）@#@3、项目部成立外架施工作业领导小组，负责对作业人员进行相关的安全质量技术交底和施工过程的监督、检查。

@#@@#@组织机构如下：

@#@@#@专业工长@#@↓@#@施工员、安全员@#@↓@#@脚手架施工技术人员@#@专职安全生产管理人员一览表：

@#@@#@序号@#@姓名@#@证件类型@#@证件号@#@1@#@2@#@3@#@特种作业人员一览表：

@#@@#@序号@#@姓名@#@证件类型@#@证件号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@二、主要施工器具@#@塔吊2台（材料运输）、扳手20把、力矩仪1把、电焊机2台、气焊设备2套、安全绳20套、软底鞋、安全帽、手套等若干。

@#@@#@三、脚手架搭设及拆卸进度计划@#@第五节脚手架的主要搭设方法及检查验收@#@一、脚手架搭设概况@#@该工程建筑总高度：

@#@****：

@#@23.95米；@#@****：

@#@59.45米，檐高：

@#@55.45米。

@#@根据本工程的实际情况，外脚手架采用双排钢管扣件式脚手架，外挂密目安全网。

@#@@#@1、****（搭设高度25.5米）采用落地式双排钢管扣件式脚手架，一次性搭设；@#@@#@2、****（搭设高度57米）采用落地+型钢悬挑双排钢管扣件式脚手架，东西侧（长边）分两段搭设（搭设高度33+26.5m）；@#@第一段搭设采用落地式脚手架，搭设高度33m，从首层（-0.05）～八层（+32.95）；@#@第二段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为26.5m，从八层（+32.95）至屋架梁（+59.45）。

@#@东西侧（长边）脚手架的中间段分别于在五、十一层共设2道脚手架卸荷，作为架体安全储备不纳入受力计算。

@#@悬挑架搭设概况详见下表5.1-2@#@3、****（搭设高度57米）采用落地+型钢悬挑双排钢管扣件式脚手架，南北（短边）由于混凝土结构逐层随高度向外悬挑，阳台悬挑数据详见下表5.1-1，考虑到上部工作面与下部悬挑的问题，拟采用分三段搭设（搭设高度24+18+15m）架体搭设情况见下表5.1-1；@#@第一段搭设采用落地式脚手架，搭设高度24m，从首层（-0.05）～六层（+23.95）；@#@第二段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为18.0m，从六层（+23.95）至十层（+41.95）；@#@第三段搭设采用悬挑式脚手架，搭设高度为15.0m，从十层（+41.95）至屋面+女儿墙（+56.95）。

@#@悬挑架搭设概况详见下表5.1-2@#@4、如表5.1-1所示，南北侧（短边）由于受结构面逐层向外悬挑加大的因素影响，架体2层处离结构距离较远，采用向结构内搭设多一排架，成三排架，三排架横距分别为0.8m、1.2m，三排架搭设高度为6m，即至二层楼面。

@#@以上6层、10层悬挑层外架内立杆离墙间距为1m，拟采用下挂安全兜网+型钢上铺设50*100方木@300+18厚模板作为安全防护。

@#@悬挑层以上外立杆离墙距离大于400mm者，需进行安全围挡，间隙采用挂安全兜网，施工通道采用铺设50*100方木@200+18厚模板。

@#@@#@表5.1-1南北侧（短边）阳台悬挑数据及外架搭设情况@#@楼层@#@南北侧阳台悬挑长度（mm）@#@外架内立杆@#@离结构距离@#@搭设高度（m）@#@挑2道@#@屋面板@#@2700@#@400@#@悬挑2@#@15@#@12层@#@2450@#@650@#@11层@#@2300@#@800@#@10层@#@2100@#@1000@#@9层@#@1950@#@400@#@悬挑1@#@18@#@8层@#@1750@#@600@#@7层@#@1600@#@750@#@6层@#@1400@#@950@#@5层@#@1250@#@400@#@落地@#@24@#@4层@#@1000@#@650@#@3层@#@900@#@750@#@2层@#@0@#@1650@#@1层@#@0@#@1650@#@表5.1-2外脚手架架搭设参数一览@#@悬挑@#@或@#@落地位置@#@搭设高度（m）@#@悬挑@#@或@#@落地标高（m）@#@立杆纵距（m）@#@立杆横距（m）@#@步距（m）@#@连墙杆布置@#@内立杆距墙面（m）@#@工字钢型号@#@悬挑长度（m）@#@锚固方式@#@锚固长度（m）@#@锚固钢筋直径（mm）@#@斜拉钢丝绳直径（mm）@#@斜拉钢丝绳上下吊点距离（m）@#@卸荷位置@#@卸荷钢丝绳直径（mm）@#@卸荷钢丝绳上下吊点距离（m）@#@拉结形式@#@南北短边@#@首层@#@落地@#@24@#@-0.05@#@1.2@#@0.8@#@1.8@#@每层两跨@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@6F@#@18@#@23.95@#@1.2@#@0.8@#@1.8@#@每层两跨@#@0.95@#@I20a@#@2@#@预埋钢筋@#@2.5@#@20@#@15.5@#@4.5@#@-@#@-@#@-@#@-@#@10F@#@15@#@41.95@#@1.2@#@0.8@#@1.8@#@每层两跨@#@1@#@I20a@#@2@#@预埋钢筋@#@2.5@#@20@#@15.5@#@4.5@#@-@#@-@#@-@#@-@#@东西长边@#@首层@#@落地@#@33@#@-0.05@#@1.2@#@0.8@#@1.8@#@每层两跨@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@-@#@5F@#@15.5@#@4.5@#@铰接@#@8F@#@24@#@32.95@#@1.2@#@0.8@#@1.8@#@每层两跨@#@0.7@#@I20a@#@1.5@#@预埋钢筋@#@2.25@#@20@#@15.5@#@4.5@#@11F@#@15.5@#@4.5@#@铰接@#@二、脚手架搭设要求及构造措施：

@#@@#@【一】、落地双排扣件式钢管外脚手架@#@1、落地式双排脚手架最高高度为33m（计算按37.5m）进行计算和设置，见计算书1。

@#@@#@2、架体基础为地下室顶板，厚度200mm，强度≥C25，立杆根部设置通长的50×@#@100×@#@2000mm长枋木；@#@脚手架立杆落在地面时，直接在地面上铺设通长的50×@#@100枋木；@#@脚手架必须设置纵横向扫地杆，扫地杆离下脚线一般为100mm，不得超过200mm。

@#@@#@3、立杆的纵向间距不大于1.20m，横向间距0.8m，考虑施工的安全在每个架体两横杆中间均设置一道横杆同样通长设置，立杆上的对接扣件应交错布置，两根相邻立杆的接头不应设置在同步内，同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm；@#@各接头中心至主节点的距离不宜大于步矩的1/3；@#@对接用一字扣连接；@#@立杆必须用连墙杆与建筑物可靠连@#@接。

@#@@#@4、大横杆步距1.80m设置在立杆内侧，架子外侧两步之间搭设拦杆，上下横杆的接长位置错开布置，错开距离不小于纵距的1/3且不应小于500mm，用一字扣连接，大横杆与立杆用十字扣连接。

@#@@#@5、小横杆间距1.80m，两头搁于大横杆之下，伸出至少100，小横杆与大横杆用十字扣连接。

@#@作业层上非主节点处的横向水平杆，宜根据支承脚手板的需要等间距设置，最大间距不应大于纵距的1/2。

@#@@#@6、最上一步架始终高出施工作业层1.5m以上，且与大横杆中间相同须设置防护栏杆，高度间距均为0.90m，当架体高出周围建筑时，用ф8钢筋作接地线形成避雷系统。

@#@@#@7、每段架只限两个操作面作业，且施工荷载控制在300kg/㎡内。

@#@@#@8、在架体的四周设置连续剪刀撑，每道剪刀撑占四个跨间，且不小于6m；@#@斜杆与地面夹角应保持在45度～60度范围内，斜杆与立杆接触部位均用旋转扣件扣紧，剪刀撑的节点应在同一水平和垂直线上，剪刀撑应随立杆、纵向和横向水平杆等同步搭设；@#@搭接长度不少于1.00m，且不少于三个扣件。

@#@@#@9、除在两头与立杆和大横杆连接外，中间还增加2～4个节点。

@#@立杆和大横杆交点处一定设小横杆。

@#@每道剪刀撑应随架体通高设置。

@#@@#@10、纵向水平杆设在立杆内侧，可以减少横向水平杆跨度，接长立杆和安装剪刀撑时比较方便，对高处作业更为安全。

@#@@#@11、在主节点处严禁拆除横向水平杆，会致使立杆的计算长度成倍增大，承载能力下降。

@#@@#@12、连墙杆采用φ48钢管进行预埋，每层两跨（两步两跨），在每层砼板浇筑时预埋在外圈梁内，高出楼板层面200㎜。

@#@@#@13、为了增强脚手架的侧向刚度及稳定性，在外脚手架于建筑物之间设置连接杆，设置说明如下：

@#@@#@①、连墙杆用短钢管制成，长度约500～800mm，一端用扣件固定于脚手架的内立杆上，另一端与楼面预埋立杆进行连接，且连墙杆均采用钢管。

@#@应从底层第一步纵向水平杆处开始设置。

@#@连接杆水平间距3m，按每层两跨（两步两跨）设置，上下错开，成菱形布置,也可以采用方形和矩形布置。

@#@@#@②、连墙杆尽可能设置在立杆与大、小横杆的连接处，与脚手架架体垂直，如在规定的位置上设置有困难，应在邻近点补足。

@#@@#@14、架体上满铺钢笆片，应按其主竹筋垂直于纵向水平杆方向铺设，且采用对接平铺，四个角用18#铁丝固定在纵向水平杆上，必须牢固、平稳。

@#@@#@15、架体与主体结构的间距超过150mm时，每层须满铺钢笆或旧模板，防止物体坠落，铺设时不得有超过50mm的间隙，同时严禁留探头长度大于150mm的探头板。

@#@@#@16、脚手架外侧设置密目安全网，安全网设置在外排立杆的里面。

@#@安全网的每一拉结点采用18#铁丝与钢管绑扎牢固，安全网的下端与每排竹笆之间绑扎要求不留空隙，以防物件下坠伤人。

@#@@#@17、挡脚板沿每步架设封闭搭设，挡脚板均应搭设在外立杆的内侧。

@#@挡脚板高度不小于180mm，可用旧层板绑于架体上；@#@底层框架结构部位脚手架的内侧也应设置防护栏杆。

@#@@#@18、东西侧（长边）脚手架分别拟在5、11层处采用单根钢丝绳（选用6×@#@19+1φ15.5光面）连接进行卸荷，间距1.20m；@#@为加强转角处与外飘板大于1.20m受力较薄弱的环节处，均设置两道钢丝绳牵拉；@#@钢丝绳一端牢固拉结于内外立杆、横杆及水平杆交结处，另一端与预埋入上一层梁板砼内用Φ20钢筋制成的铁环上连接；@#@钢丝绳水平间距与立杆纵向间距相等（即1.20m）。

@#@钢丝绳两端绕环的搭接长度不小于50cm，不少于3只钢丝绳绳卡固定。

@#@Φ20钢筋铁环预埋入梁板砼内深250mm。

@#@卸荷的钢丝绳紧固须用1吨手动葫芦上紧，严禁用手工操作紧固。

@#@@#@【二】、上部悬挑式扣件钢管双排脚手架@#@1、悬挑外架东西侧（长边）搭设高度27m，南北侧（短边）搭设18m；@#@东西侧（长边）按照27m进行设计计算，见计算书2；@#@南北侧（短边）为多段悬挑需，按照22.5m进行设计计算，见计算书3.@#@2、按照本工程的特点，在上表5.1-2述各栋的层次混凝土浇筑时，预埋铁环Φ20钢筋，用以固定20a号工字钢，上部架体在工字钢上搭设；@#@悬挑工字钢架体的立杆必须托住并连接上层部的钢管架体，上下层立杆不得分离。

@#@@#@型钢在楼面上的锚固长度不得小于1.25倍的悬挑长度，作为安全储备的型钢材料钢丝绳直径不应小于φ15.5（6×@#@19+1），公称抗拉强度大于等于1670MPa。

@#@@#@3、上部悬挑式扣件钢管双排脚手架搭设要求如下@#@①、对杆件的基本要求：

@#@@#@A、立杆纵距L=1.20m，步距h=1.80m，横距B=0.8m，考虑后期幕墙施工需要外架内立杆与建筑物边缘的距离控制在0.7m。

@#@@#@B、20a号工字钢间距按照1.20m进行单根设置，末端卸荷的钢丝绳布置间距同20a号工字钢设置，锚固长度为悬挑长度的1.25倍以上。

@#@@#@C、在工字钢上焊接短钢筋头Φ20长150㎜/根，钢管穿在上面，保证钢管不会发生滑移。

@#@@#@D、悬挑钢梁卡箍和吊环：

@#@采用≥Φ20圆钢制作，在混凝土中的锚固长度不得小于30d，做法详见下图，压点卡箍处的楼板钢筋应进行加强处理，卡箍与工字钢之间采用电焊焊接固定。

@#@@#@ @#@@#@②、在架体的四周设置连续剪刀撑，每道剪刀撑占四个跨间，且不小于6m；@#@斜杆与地面夹角应保持在45度～60度范围内，斜杆与立杆接触部位均用旋转扣件扣紧，剪刀撑的节点应在同一水平和垂直线上，剪刀撑应随立杆、纵向和横向水平杆等同步搭设；@#@搭接长度不少于1.00m，且不少于三个扣件。

@#@@#@③、连墙杆采用φ48钢管进行预埋，在每层砼板浇筑时预埋在外圈梁内，高出楼板层面200㎜。

@#@连墙件按每层两跨布置（悬挑型钢斜拉层及最上段顶层连墙件按照每层一跨设置），均采用钢管双扣件连接。

@#@@#@④、连墙件的布置靠近主节点,偏离主节点的距离不大于300mm。

@#@从底层第一步纵向水平杆处开始设置,采用菱形布置,根据现场情况的需要，也可以采用方形或矩形布置。

@#@@#@⑤、所有工字钢挑梁均与单根钢丝绳（选用6×@#@19φ15.5光面）连接进行卸荷，间距1.20m；@#@均设置两道钢丝绳牵拉；@#@钢丝绳一端牢固拉结于内外立杆与工字钢挑梁上，另一端与预埋入上一层梁板砼内用Φ20钢筋制成的铁环上连接；@#@钢丝绳水平间距与立杆纵向间距相等（即1.20m）。

@#@钢丝绳两端绕环的搭接长度不小于50cm，不少于3只钢丝绳绳卡固定。

@#@Φ20钢筋铁环预埋入梁板砼内深250mm。

@#@卸荷的钢丝绳紧固须用1吨手动葫芦上紧，严禁用手工操作紧固。

@#@@#@在设置";i:

1;s:

19673:

"计算机二级C语言单项选择题及答案解析精选@#@2012年计算机二级C语言单项选择题及答案解析精选@#@ @#@@#@导读：

@#@单项选择题要求从给出的四个备选答案中，选出一个最符合题意的答案。

@#@本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况，读者可根据学习进度选做部分习题。

@#@在完成习题的过程中，不但要选出正确的答案，而且要清楚不正确的选项错在何处，以加深对概念的理解。

@#@对于掌握不准的问题，应该通过上机实验来检验。

@#@@#@【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。

@#@@#@A）int@#@B）a_1_2@#@C）ab1exe@#@D）_x@#@【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。

@#@@#@A）#define@#@B）_123@#@C）%d@#@D）\n@#@【1.3】下列四组字符串中都可以用作Ｃ语言程序标识符的一组是。

@#@@#@A）print　　B）i\am　　C）Pxq　　　D）str_l@#@　　_3d　　one_half　My->@#@book　Cpp@#@oodbs　tart$it　　　line#　　　　pow@#@aBc　　3pai　　　　His.age　　while@#@【1.4】下面各选项组中，均是C语言关键字的组是。

@#@@#@A）auto，enum，include@#@B）switch，typedef，continue@#@C）signed，union，scanf@#@D）if，struct，type@#@【1.5】下列不属于C语言关键字的是。

@#@@#@A）default@#@B）register@#@C）enum@#@D）external@#@【1.6】C语言程序从main（）函数开始执行，所以这个函数要写在____。

@#@@#@A）程序文件的开始@#@B）程序文件的最后@#@C）它所调用的函数的前面@#@D）程序文件的任何位置@#@【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____@#@A）大写字母和小写字母的意义相同@#@B）不同类型的变量可以在一个表达式中@#@C）在赋值表达式中等号（=）左边的变量和右边的值可以是不同类型@#@D）同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义@#@【1.8】在C语言中，错误的int类型的常数是。

@#@@#@A）32768@#@B）0@#@C）037@#@D）0xAF@#@【1.9】执行语句printf（"@#@%x"@#@,-1）；@#@屏幕显示____。

@#@@#@A）-1@#@B）1@#@C）-ffff@#@D）ffff@#@【1.10】已知longi=32768；@#@执行语句printf（"@#@%d"@#@,i）；@#@屏幕显示____。

@#@@#@A）-1@#@B）-32768@#@C）1@#@D）32768@#@【1.11】已知longi=65539；@#@执行语句printf（"@#@%d"@#@,i）；@#@屏幕显示____。

@#@@#@A）65539@#@B）-3@#@C）3@#@D）程序不能执行@#@【1.12】在Ｃ语言中，整数-8在内存中的存储形式是。

@#@@#@A）1111111111111000@#@B）1000000000001000@#@C）0000000000001000@#@D）1111111111110111@#@【1.13】C语言中字符型（char）数据在内存中的存储形式是____。

@#@@#@A）原码@#@B）补码@#@C）反码@#@D）ASCII码@#@【1.14】将字符g赋给字符变量c，正确的表达式是。

@#@@#@A）c=\147@#@B）c="@#@\147"@#@@#@C）c=’\147’@#@D）c=’0147’@#@【1.15】下列转义字符中错误的一个是____。

@#@@#@A）’\000’@#@B）’\0014’@#@C）’\x111’@#@D）’\2’@#@【1.16】将空格符赋给字符变量c，正确的赋值语句是____。

@#@@#@A）c=’\0’@#@B）c=NULL@#@C）c=0@#@D）c=32@#@【1.17】已知：

@#@chara=’\70’；@#@则变量a中。

@#@@#@A）包含1个字符@#@B）包含2个字符@#@C）包含3个字符@#@D）说明非法@#@【1.18】字符串"@#@\"@#@EOF\n=-\61\"@#@"@#@的长度是____。

@#@@#@A）8@#@B）9@#@C）14@#@D）非法字符串@#@【1.19】字符串"@#@"@#@的长度是____。

@#@@#@A）0@#@B）1@#@C）2@#@D）非法字符串@#@【1.20】已知：

@#@chara；@#@intb；@#@floatc；@#@doubled；@#@执行语句"@#@c=a+b+c+d；@#@"@#@后，变量c的数据类型是。

@#@@#@A）int@#@B）char@#@C）float@#@D）double@#@【1.21】温度华氏和摄氏的关系是:

@#@C=-（F-32）。

@#@已知：

@#@floatC,F；@#@由华氏求摄氏的正确的赋值表达式是____。

@#@@#@A）C=5/9（F-32）@#@B）C=5*（F-32）/9@#@C）C=5/9*（F-32）@#@D）三个表达式都正确@#@【1.22】逗号表达式"@#@（a=3*5,a*4）,a+15"@#@的值是____。

@#@@#@A）15@#@B）60@#@C）30@#@D）不确定@#@【1.23】如果inta=1,b=2,c=3,d=4；@#@则条件表达式"@#@a@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）4@#@【1.24】为求出s=10!

@#@的值，则变量s的类型应当为。

@#@@#@A）int@#@B）unsiged@#@C）long@#@D）以上三种类型均可@#@【1.25】已知inti=10；@#@表达式"@#@20-0<@#@=i<@#@=9"@#@的值是____。

@#@@#@A）0@#@B）1@#@C）19@#@D）20@#@【1.26】已知intx=1,y；@#@执行下述语句后变量x的值是____。

@#@@#@y=++x>@#@5&@#@&@#@++x<@#@10；@#@@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）4@#@【1.27】为判断字符变量c的值不是数字也不是字母时，应采用下述表达式____。

@#@@#@A）c<@#@=48||c>@#@=57&@#@&@#@c<@#@=65||c>@#@=90&@#@&@#@c<@#@=97||c>@#@=122@#@B）!

@#@（c<@#@=48||c>@#@=57&@#@&@#@c<@#@=65||c>@#@=90&@#@&@#@c<@#@=97||c>@#@=122）@#@C）c>@#@=48&@#@&@#@c<@#@=57||c>@#@=65&@#@&@#@c<@#@=90||c>@#@=97&@#@&@#@c<@#@=122@#@D）!

@#@（c>@#@=48&@#@&@#@c<@#@=57||c>@#@=65&@#@&@#@c<@#@=90||c>@#@=97&@#@&@#@c<@#@=122）@#@【1.28】已知inta[3][2]={3,2,1}；@#@@#@则表达式"@#@a[0][0]/a[0][1]/a[0][2]"@#@的值是____。

@#@@#@A）0.166667@#@B）1@#@C）0@#@D）错误的表达式@#@【1.29】已知intx=1,y=1,z=1；@#@@#@表达式"@#@x+++y+++z++"@#@的值是____。

@#@@#@A）3@#@B）4@#@C）5@#@D）表达式错误@#@【1.30】用十进制表示表达式"@#@12|012"@#@的值是____。

@#@@#@A）1@#@B）0@#@C）12@#@D）14@#@【1.31】已知以下程序段：

@#@@#@inta=3，b=4；@#@@#@a=a^b；@#@0011@#@0100@#@0111@#@b=b^a；@#@0100@#@0011@#@0111@#@0100@#@a=a^b；@#@@#@则执行以上语句后a和b的值分别是____。

@#@@#@A）a=3,b=4@#@B）a=4,b=3@#@C）a=4,b=4@#@D）a=3,b=3@#@【1.32】在位运算中，操作数每右移一位，其结果相当于____。

@#@@#@A）操作数乘以2@#@B）操作数除以2@#@C）操作数除以16@#@D）操作数乘以16@#@【1.33】已知chara=222；@#@执行语句a=a&@#@052；@#@后，变量a的值是____。

@#@@#@A）222@#@B）10@#@C）244@#@D）254@#@【1.34】已知二进制数a是00101101，如果想通过整型变量b与a做异或运算，使变量a的高4位取反，低4位不变，则二进制数b的值应是____。

@#@@#@A）11110000@#@B）00001111@#@C）11111111@#@D）00000000@#@【1.35】已知inta=15，执行语句a=a<@#@<@#@2以后，变量a的值是____。

@#@@#@A）20@#@B）40@#@C）60@#@D）80@#@【1.36】已知intx=5,y=5,z=5；@#@执行语句x%=y+z；@#@后，x的值是____。

@#@@#@A）0@#@B）1@#@C）5@#@D）6@#@【1.37】使用语句scanf（"@#@x=%f,y=%f"@#@,&@#@x,&@#@y）；@#@输入变量x、y的值（□代表空格），正确的输入是____。

@#@@#@A）1.25,2.4@#@B）1.25□2.4@#@C）x=1.25,y=2.4@#@D）x=1.25□y=2.4@#@【1.38】下列循环语句中有语法错误的是____。

@#@@#@A）while（x=y）5；@#@@#@B）while（0）；@#@@#@C）do2；@#@while（x==b）；@#@@#@D）dox++while（x==10）；@#@@#@【1.39】已知intx=（1,2,3,4）；@#@变量x的值是____。

@#@@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）4@#@【1.40】表达式sizeof（double）是。

@#@@#@A）函数调用@#@B）double型表达式@#@C）int型表达式@#@D）非法表达式@#@【1.41】执行语句printf（"@#@2:

@#@%d,"@#@,printf（"@#@1:

@#@%d,"@#@,scanf（"@#@%d"@#@,&@#@x）））；@#@以后的输出结果是____。

@#@@#@A）2:

@#@1,1:

@#@1,@#@B）1:

@#@1,2:

@#@1,@#@C）2:

@#@4,1:

@#@1@#@D）1:

@#@1,2:

@#@4,@#@【1.42】已知：

@#@intx，y；@#@doublez；@#@则以下语句中错误的函数调用是。

@#@@#@A）scanf（"@#@%d,%lx,%le"@#@,&@#@x,&@#@y,&@#@z）；@#@@#@B）scanf（"@#@-*%d%lf"@#@,&@#@x,&@#@y,&@#@z）；@#@@#@C）scanf（"@#@%x%*d%o"@#@,&@#@x,&@#@y）；@#@@#@D）scanf（"@#@%x%o%6.2f"@#@,&@#@x,&@#@y,&@#@z）；@#@@#@【1.43】与条件表达式"@#@（n）?

@#@（c++）:

@#@（c--）"@#@中的表达式（n）等价的表达式是____。

@#@@#@A）（n==0）@#@B）（n==1）@#@C）（n!

@#@=0）@#@D）（n!

@#@=1）@#@【1.44】已知inti=1,j=0；@#@执行下面语句后j的值是____。

@#@@#@while（i）@#@switch（i）@#@{case1:

@#@i+=1；@#@j++；@#@break；@#@@#@case2:

@#@i+=2；@#@j++；@#@break；@#@@#@casej3:

@#@i+=3；@#@++；@#@break；@#@@#@default:

@#@i--；@#@j++；@#@break；@#@@#@}@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）死循环@#@【1.45】求取满足式12+22+32+……+n2≤1000的n，正确的语句是____。

@#@@#@A）for（i=1,s=0；@#@（s=s+i*i）<@#@=1000；@#@n=i++）；@#@@#@B）for（i=1,s=0；@#@（s=s+i*i）<@#@=1000；@#@n=++i）；@#@@#@C）for（i=1,s=0；@#@（s=s+i*++i）<@#@=1000；@#@n=i）；@#@@#@D）for（i=1,s=0；@#@（s=s+i*i++）<@#@=1000；@#@n=i）；@#@@#@【1.46】下面的for语句。

@#@@#@for（x=0,y=10；@#@（y>@#@0）&@#@&@#@（x<@#@4）；@#@x++,y--）；@#@@#@A）是无限循环@#@B）循环次数不定@#@C）循环执行4次@#@D）循环执行3次@#@【1.47】已知inti=1；@#@执行语句while（i++<@#@4）；@#@后，变量i的值为____。

@#@@#@A）3@#@B）4@#@C）5@#@D）6@#@【1.48】已知intx=12,y=3；@#@执行下述程序后，变量x的值是____。

@#@@#@do@#@{x/=y--；@#@@#@}while（x>@#@y）；@#@@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）程序运行有错误@#@【1.49】已知@#@chara[][20]={"@#@Beijing"@#@,"@#@shanghai"@#@,"@#@tianjin"@#@,"@#@chongqing"@#@}@#@；@#@@#@语句printf（"@#@%c"@#@,a[30]）；@#@的输出是____。

@#@@#@A）<@#@空格>@#@@#@B）n@#@C）不定@#@D）数组定义有误@#@【1.50】若用数组名作为函数调用时的实参，则实际上传递给形参的是。

@#@@#@A）数组首地址@#@B）数组的第一个元素值@#@C）数组中全部元素的值@#@D）数组元素的个数@#@【1.51】对二维数组的正确说明是____。

@#@@#@A）inta[][]={1,2,3,4,5,6}；@#@@#@B）inta[2][]={1,2,3,4,5,6}；@#@@#@C）inta[][3]={1,2,3,4,5,6}；@#@@#@D）inta[2,3]={1,2,3,4,5,6}；@#@@#@【1.52】对字符数组s赋值,不合法的一个是____。

@#@@#@A）chars[]="@#@Beijing"@#@；@#@@#@B）chars[20]={"@#@beijing"@#@}；@#@@#@C）chars[20]；@#@s="@#@Beijing"@#@；@#@@#@D）chars[20]={’B’,’e’,’i’,’j’,’i’,’n’,’g’}；@#@@#@【1.53】对字符数组str赋初值，str不能作为字符串使用的一个是____。

@#@@#@A）charstr[]="@#@shanghai"@#@；@#@@#@B）charstr[]={"@#@shanghai"@#@}；@#@@#@C）charstr[9]={’s’,’h’,’a’,’n’,’g’,’h’,’a’,’i’}；@#@@#@D）charstr[8]={’s’,’h’,’a’,’n’,’g’,’h’,’a’,’i’}；@#@@#@【1.54】对函数形参的说明有错误的是____。

@#@@#@A）inta（floatx[],intn）@#@B）inta（float*x,intn）@#@C）inta（floatx[10],intn）@#@D）inta（floatx,intn）@#@【1.55】如果一个变量在整个程序运行期间都存在，但是仅在说明它的函数内是可见的，这个变量的存储类型应该被说明为____。

@#@@#@A）静态变量@#@B）动态变量@#@C）外部变量@#@D）内部变量@#@【1.56】在一个C源程序文件中,若要定义一个只允许在该源文件中所有函数使用的变量，则该变量需要使用的存储类别是。

@#@@#@A）extern@#@B）register@#@C）auto@#@D）static@#@【1.57】在C语言中，函数的数据类型是指____。

@#@@#@A）函数返回值的数据类型@#@B）函数形参的数据类型@#@C）调用该函数时的实参的数据类型@#@D）任意指定的数据类型@#@【1.58】已知如下定义的函数：

@#@@#@fun1（a）@#@{printf（"@#@\n%d"@#@,a）；@#@@#@}@#@则该函数的数据类型是____。

@#@@#@A）与参数a的类型相同@#@B）void型@#@C）没有返回值@#@D）无法确定@#@【1.59】定义一个函数实现交换x和y的值，并将结果正确返回。

@#@能够实现此功能的是____。

@#@@#@A）swapa（intx,inty）@#@B）swapb（int*x,int*y）@#@{inttemp；@#@{inttemp；@#@@#@temp=x；@#@x=y；@#@y=temp；@#@temp=x；@#@x=y；@#@y=temp；@#@@#@}}@#@C）swapc（int*x,int*y）@#@D）swapd（int*x,int*y）@#@{inttemp；@#@{int*temp；@#@@#@temp=*x；@#@*x=*y；@#@*y=temp；@#@temp=x；@#@x=y；@#@y=temp；@#@@#@}}@#@【1.60】求一个角的正弦函数值的平方。

@#@能够实现此功能的函数是____。

@#@@#@A）sqofsina（x）@#@floatx；@#@@#@{return（sin（x）*sin（x））；@#@@#@}@#@B）doublesqofsinb（x）@#@floatx；@#@@#@{return（sin（（double）x）*sin（（double）x））；@#@@#@}@#@C）doublesqofsinc（x）@#@{return（（（sin（x）*sin（x））；@#@@#@}@#@D）sqofsind（x）@#@floatx；@#@@#@{return（double（sin（x）*sin（x）））；@#@@#@【1.61】一个函数内有数据类型说明语句如下：

@#@@#@doublex,y,z（10）；@#@@#@关于此语句的解释，下面说法正确的是____。

@#@@#@A）z是一个数组，它有10个元素。

@#@@#@B）z是一个函数，小括号内的10是它的实参的值。

@#@@#@C）z是一个变量，小括号内的10是它的初值。

@#@@#@D）语句中有错误。

@#@@#@【1.62】已知函数定义如下：

@#@@#@floatfun1（intx,inty）@#@{floatz；@#@@#@z=（float）x/y；@#@@#@return（z）；@#@@#@}@#@主调函数中有inta=1,b=0；@#@可以正确调用此函数的语句是____。

@#@@#@A）printf（"@#@%f"@#@,fun1（a,b））；@#@B）printf（"@#@%f"@#@,fun1（&@#@a,&@#@b））；@#@@#@C）printf（"@#@%f"@#@,fun1（*a,*b））；@#@D）调用时发生错误@#@【1.63】下面函数的功能是____。

@#@@#@a（s1,s2）@#@chars1[],s2[]；@#@@#@{while（s2++=s1++）；@#@@#@}@#@A）字符串比较@#@B）字符串复制@#@C）字符串连接@#@D）字符串反向@#@【1.64】在下列结论中，只有一个是错误的，它是。

@#@@#@A）C语言允许函数的递归调用@#@B）C语言中的continue语句，可以通过改变程序的结构而省略@#@C）有些递归程序是不能用非递归算法实现的@#@D）C语言中不允许在函数中再定义函数@#@【1.65】已知：

@#@inta,*y=&@#@a；@#@则下列函数调用中错误的是。

@#@@#@A）scanf（"@#@%d"@#@,&@#@a）；@#@@#@B）scanf（"@#@%d"@#@,y）；@#@@#@C）printf（"@#@%d"@#@,a）；@#@@#@D）printf（"@#@%d"@#@,y）；@#@@#@【1.66】说明语句"@#@int（*p）（）；@#@"@#@的含义是。

@#@@#@A）p是一个指向一维数组的指针变量@#@B）p是指针变量，指向一个整型数据@#@C）p是一个指向函数的指针，该函数的返回值是一个整型@#@D）以上都不对@#@【1.67】设有说明int（*p）[4]；@#@其中的标识符p是。

@#@@#@A）4个指向整型变量的指针变量@#@B）指向4个整型变量的函数指针@#@C）一个指向具有4个整型元素的一维数组的指针@#@D）具有4个指向整型变量的指针元素的一维指针数组@#@【1.68】已知：

@#@chars[10],*p=s，则在下列语句中，错误的语句是。

@#@@#@A）p=s+5；@#@@#@B）s=p+s；@#@@#@C）s[2]=p[4]；@#@@#@D）*p=s[0]；@#@@#@【1.69】已知：

@#@chars[100]；@#@inti；@#@则引用数组元素的错误的形式是。

@#@@#@A）s[i+10]@#@B）*（s+i）@#@C）*（i+s）@#@D）*（（s++）+i）@#@【1.70】已知：

@#@chars[6],*ps=s；@#@则正确的赋值语句是。

@#@@#@A）s="@#@12345"@#@；@#@@#@B）*s="@#@12345"@#@；@#@@#@C）ps="@#@12345"@#@；@#@@#@D）*ps="@#@12345"@#@；@#@@#@【1.71】已知：

@#@chara[3][10]={"@#@BeiJing"@#@,"@#@ShangHai"@#@,"@#@TianJin"@#@},*pa=a；@#@不能正确显示字符串"@#@ShangHai"@#@的语句是。

@#@@#@A）printf（"@#@%s"@#@,a+1）；@#@@#@B）printf（"@#@%s"@#@,*（a+1））；@#@@#@C）printf（"@#@%s"@#@,*a+1）；@#@@#@D）printf（"@#@%s"@#@,&@#@a[1][0]）；@#@@#@【1.72】已知：

@#@inta[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}；@#@@#@int（*ptr）[3]=a,*p=a[0]；@#@@#@则以下能够正确表示数组元素a[1][2]的表达式是。

@#@@#@A）*（*（a+1）+2）@#@B）*（*（p+5））@#@C）（*ptr+1）+2@#@D）*（（ptr+1）[2]）@#@【1.73】已知：

@#@inta[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}，*p=a；@#@则值为3的表达式是。

@#@@#@A）p+=2,*（p++）@#@B）p+=2,*++p@#@C）p+=2,*p++@#@D）p+=2,++*p@#@【1.74】已知：

@#@inta[]={1,2,3,4},y,*p=a；@#@则执行语句y=（*++p）--；@#@之后,数组a各元素的值变为______。

@#@@#@A）0,1,3,4@#@B）1,1,3,4@#@C）1,2,2,4@#@D）1,2,3,3@#@变量y的值是____。

@#@@#@A）1@#@B）2@#@C）3@#@D）4@#@【1.75】已知：

@#@inta[]={1,3,5,7},y*p=a；@#@为使变量y的值为3，下列语句正确的是____。

@#@@#@A）y=++*p++；@#@@#@B）y=++（*p++）；@#@@#@C）y=（++*p）++；@#@@#@D）y=（*++p）++；@#@@#@【1.76】已知：

@#@intx[]={1,3,5,7,9,11}，*ptr=x；@#@则能够正确引用数组元素的语句是。

@#@@#@A）x@#@B）*（ptr--）@#@C）x[6]@#@D）*（--ptr）@#@【1.77】函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。

@#@能正确执行此功能的函数是。

@#@@#@A）funa（int*x,int*y）B）funb（intx,inty）@#@{int*p；@#@{intt；@#@@#@p=x；@#@*x=*y；@#@*y=*p；@#@t=x；@#@x=y；@#@y=t；@#@@#@}}@#@C）func（int*x,int*y）D）func（int*x,int*y）@#@{*x=*y；@#@*y=*x；@#@{*x=*x+*y；@#@*y=*x-*y；@#@*x=*x-*y；@#@@#@}}@#@【1.78】有定义如下：

@#@@#@structsk@#@{inta；@#@@#@floatb；@#@@#@}data,*p；@#@@#@如果p=&@#@data；@#@则对于结构变量data的成员a的正确引用是____。

@#@@#@A）（*）.data.a@#@B）（*p）.a@#@C）p->@#@data.a@#@D）p.data.a@#@【1.79】已知：

@#@@#@structst@#@{intn；@#@@#@structst*next；@#@@#@}；@#@@#@staticstructsta[3]={1,&@#@a[1],3,&@#@a[2],5,&@#@a[0]},*p；@#@@#@如果下述语句的显示是2，则对p的赋值是____。

@#@@#@printf（"@#@%d"@#@,++（p->@#@next->@#@n））；@#@@#@A）p=&@#@a[0]；@#@@#@B）p=&@#@a[1]；@#@@#@C）p=&@#@a[2]；@#@@#@D）p=&@#@a[3]；@#@@#@【1.80】已知：

@#@@#@structperson@#@{charname[10]；@#@@#@intage；@#@@#@}class[10]={"@#@LiMing"@#@,29,"@#@ZhangHong"@#@,21,"@#@WangFang"@#@,22}；@#@@#@下述表达式中，值为72的一个是____。

@#@@#@A）class[0]->@#@age+class[1]->@#@age+class[2]->@#@age@#@B）class[1].name[5]@#@C）person[1].name[5]@#@D）clase->@#@name[5]@#@【1.81】已知：

@#@@#@struct@#@{inti；@#@@#@charc；@#@@#@floata；@#@@#@}test；@#@@#@则sizeof（test）的值";i:

2;s:

28675:

"冀教版四年级数学下册教案全册表格式1@#@一、观察物体　第一课时@#@教学课题@#@观察物体第一课时@#@教学目标@#@1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。

@#@@#@2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。

@#@@#@3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。

@#@@#@教学重点@#@对于一般物体，能分辨出从不同方向看到的不同的画面。

@#@@#@教学难点@#@培养学生的空间想向力。

@#@@#@教学手段及方法@#@一个带把、提手、盖的暖壶，一个无把的杯子，画笔和图版。

@#@@#@教 @#@ @#@ @#@ @#@学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@过 @#@ @#@ @#@ @#@程@#@授课变更@#@一、创设情境@#@师生谈话，交流春节期间有趣的、和教学有关的事情。

@#@@#@二、观察实物@#@1．让学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。

@#@让学生在老师的启发下，了解图中的所有信息。

@#@@#@2．启发学生认真观察情境图，并想像四个小动物从不同方向回家分别会看到什么？

@#@给学生充分的表达不同意见的机会。

@#@教师进行启发性引导。

@#@@#@3．让学生观察教材中的四幅图，提出“判断这四幅图分别是谁看到的？

@#@说一说你是怎样判断的？

@#@”要求，让学生充分表达自己的想法@#@三、画实物@#@1．教师谈话提出画图的要求，让学生以小组为单位，按照情境图摆好暖瓶和杯子。

@#@然后，让学生画出自己看到的暖壶和杯子。

@#@给学生一定的画图时间。

@#@@#@2．展示、欣赏学生画的作品。

@#@先请一人展示，然后让同位置的人展示、评价。

@#@@#@四、辨认图形@#@1．教师谈话引出课本上画暖壶和杯子的情境图，先让学生观察并说一说图中有谁。

@#@然后，提出大头蛙的问题，并要求说明判断的理由。

@#@@#@2．教师提出“如果从上面看，会看到什么形状？

@#@”的问题，让学生想象并用自己的语言描述。

@#@@#@3．让学生观察桌上的实物，验证自己的想像。

@#@@#@五、课堂练习@#@1．练一练第1题。

@#@先同桌讨论，再全班交流，重点让学生说一说自己判断的理由@#@2．练一练第2题。

@#@先让学生独立判断、填空，再交流。

@#@@#@3、练一练第3题。

@#@分组进行，鼓励每个学生说出从前面和右面看到的图形，并试着画出这些图形。

@#@（学生独立完成，教师巡视个别指导。

@#@交流时，让学生说一说你是怎么填的。

@#@）@#@六布置作业@#@优化作业设计 @#@填空1。

@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@第2课时：

@#@观察物体授课时间年月日@#@本课知识@#@前后联系@#@教学目标教参4页@#@ @#@@#@教学重点@#@能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形@#@教学难点@#@能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。

@#@@#@参考教案@#@书写教案@#@一、情境引入@#@今天这节课我们班也组织两项搭积木比赛@#@二、展示目标能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形@#@三、自主探究与合作交流@#@1.第一项是：

@#@用4个小正方体搭出立体图形，要求学生分别画出从上面、正面、左面看到的图形。

@#@听明白了吗？

@#@比一比，哪一组得的分数最多？

@#@@#@师：

@#@首先，同组合作用4个小立方块学具出示课本4页的立体图形后说：

@#@@#@搭出和老师一模一样的立体图形，再请每个同学分别画出从上面、正面和左面（板书）看到的形状，比一比哪一组动作最快，@#@2.全班讲评，订正、交流@#@（根据速度和正确率来给每一组评分）@#@3.师：

@#@刚才同学们在第一项比赛中合作的真棒，下面我们再来一次比赛，请每一桌用4个小正方体自由搭一个立体图形，然后从三个不同的位置进行观察。

@#@（师边指边说：

@#@上面、正面、左面）再把看到的画面画在自己的草稿本上。

@#@（动作快得加分）@#@4.前后两桌同学交换互相评改、打分。

@#@@#@四、自主探究与合作交流@#@1.师：

@#@下面我们进行第二项比赛，请同学们听清楚比赛规则：

@#@请你们按照老师在黑板上给出的不同位置看到的图形，让学生用4个小正方形搭成立体图形。

@#@@#@2.师边说边出示。

@#@@#@从上面看到的@#@从正面看到的@#@3.小组评判哪两个搭得对，并说一说理由。

@#@@#@4.独立判断，全班交流。

@#@@#@五、专项训练@#@试一试。

@#@@#@1.P5先审题，再让每个学生都搭一搭，让学生通过观察进行验证。

@#@@#@2.师：

@#@用5个正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是@#@，从左面看到的形状是@#@一、情境引入@#@二、展示目标@#@三、自主探究与合作交流I@#@ @#@@#@四、自主探究与合作交流II@#@ @#@@#@五、专项训练@#@六、综合训练@#@练一练P5一题和二题@#@七、回顾反思]@#@这节课的收获@#@六、综合训练@#@七、回顾反思@#@二、用字母表示数2@#@用字母表示数@#@课型：

@#@新授@#@教材与学情分析@#@用字母表示数是《数学课程标准》“数与代数”领域“式与方程”部分的内容，《数学课程标准》在4—6年级学段提出了三条具体目标：

@#@

（1）在具体情境中会用字母表示数。

@#@

（2）会用方程表示简单情境中的等量关系。

@#@（3）理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。

@#@用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，让学生经历知识的形成与应用的过程。

@#@本单元教材内容的设计思路是：

@#@在学生已有知识、经验背景下，让学生经历由具体情境抽象出简单数量关系并用字母表示的过程，经历由数的计算、图形代数、字母代数等探索用字母表示加法运算定律的数学化过程。

@#@所以，新教材的用字母表示数，不单是代数运算的基础，而主要是培养学生的符号感和数学思想方法，尤其强调使学生初步体验数学建模的思想和方法。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@本单元教育目标@#@ @#@ @#@ @#@1.结合具体情境，经历从现实生活中抽象出简单数量关系并用含有字母的式子表示的过程。

@#@会用含有字母的式子表示数量、加法运算定律，能用含有字母的式子表示长方形、正方形的周长和面积公式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.会用含有字母的式子描述现实世界中的简单问题，在具体情境中，能对含有字母的式子所表示的意思作出说明，能根据给定的字母表示的数，求出式子的值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.在探索、验证运算定律和解决用字母表示的数学问题的过程中，能进行有条理地思考，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。

@#@初步体会数学建模的思想和方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.体验数学与日常生活的密切联系，认识到许多实际问题可以用含有字母的式子来表示，并可以借助含有字母的式子来交流。

@#@@#@教学@#@目标@#@知识与技能目标：

@#@会用字母或含有字母的式子表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法。

@#@@#@过程与方法目标：

@#@经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程。

@#@@#@情感、态度、价值观目标：

@#@感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。

@#@@#@教学重点@#@会用字母表示数量关系。

@#@@#@教学难点@#@理解含有字母的式子的意义。

@#@@#@教学方法@#@讲授法、实践法、电教法@#@预习作业@#@课前准备@#@课件@#@教学板块@#@课堂预设@#@课堂记录及原因分析@#@第一版块：

@#@@#@检查或铺垫，融入课堂阶段@#@ @#@@#@第二版块：

@#@@#@情境+提问，认定问题阶段@#@ @#@@#@第三版块：

@#@@#@自主+合作，探索尝试阶段@#@ @#@@#@第四版块：

@#@@#@反馈交流，达成共识阶段@#@ @#@@#@第五版块：

@#@@#@巩固拓展，提升发展阶段@#@一、创设情景@#@师生谈话,学生老师说出自己的年龄，然后引出丫丫和妞妞对话的情境。

@#@@#@师生交流年龄的问题，然后提出书中丫丫和妞妞的对话。

@#@@#@师：

@#@同学们，谁来说一说，你今年几岁了？

@#@@#@生1：

@#@我11岁@#@生2：

@#@我12岁@#@生3：

@#@我10岁@#@……@#@师：

@#@老师今年23岁了，你们算一算，老师23岁时你们几岁？

@#@@#@生1：

@#@我12岁@#@生2：

@#@我13岁@#@生3：

@#@我11岁@#@……@#@师：

@#@老师24岁时你们几岁呢？

@#@@#@生1：

@#@我13岁……@#@二、问题讨论@#@师：

@#@我们的小伙伴丫丫和妞妞也在谈年龄的事，我们听听她们在说什么？

@#@@#@1．呈现情境，了解信息，知道妞妞1岁时丫丫几岁，会用式子表示。

@#@@#@师：

@#@谁知道她们说什么了？

@#@@#@生1：

@#@丫丫比妞妞大3岁@#@生2：

@#@妞妞问她1岁时，丫丫多大？

@#@@#@师：

@#@妞妞1岁时，丫丫几岁？

@#@@#@生：

@#@当妞妞1岁时，丫丫4岁。

@#@@#@师：

@#@说说你是怎样知道的，能用算式表示吗？

@#@@#@生1：

@#@我是数的@#@生2：

@#@妞妞1岁时，丫丫（1+3）岁@#@2．师生对话，说出妞妞2岁、3岁、4岁……10岁时，丫丫几岁？

@#@@#@师：

@#@那么你再想一想：

@#@妞妞2岁时，丫丫几岁？

@#@能用算式表示出来吗？

@#@@#@生：

@#@妞妞2岁时，丫丫（2+3）岁@#@师：

@#@妞妞3岁时，丫丫几岁？

@#@@#@生：

@#@妞妞3岁时，丫站（3+3）岁@#@师：

@#@同桌互相说一说，妞妞4岁时，丫丫几岁？

@#@@#@师：

@#@如果妞妞11岁、12岁、13岁……时，你能用式子表示出丫丫的年龄吗？

@#@同桌两个同学互相提问题，说式子。

@#@@#@学生互相提问，回答。

@#@教师巡视并参与学生的数学学习活动。

@#@@#@……@#@三、字母表示@#@提出“妞妞a岁时，丫丫几岁”的问题，师生对话，让学生解答，并说明理由。

@#@@#@师：

@#@如果我们用字母a表示，妞妞的岁数，那么丫丫的岁数是多少呢？

@#@@#@生：

@#@当妞妞a岁时，丫丫a+3岁。

@#@@#@师：

@#@你是怎样想的？

@#@@#@生：

@#@因为丫丫比妞妞大3岁，妞妞ａ岁，丫丫就是ａ＋３岁。

@#@@#@师：

@#@a可以表示任意数，a+3既表示了丫丫的岁数，又表示了丫丫和妞妞岁数的关系。

@#@@#@四、简便写法@#@师：

@#@观察课本第6页铅笔盒图，从图中了解到什么？

@#@@#@生：

@#@每个铅笔盒９元。

@#@@#@小黑板出示：

@#@@#@买3个铅笔盒（）元@#@买5个铅笔盒（）元@#@买18个铅笔盒（）元@#@学生填空、交流。

@#@@#@师：

@#@买X个铅笔盒需要多少钱呢？

@#@@#@生：

@#@需要9×@#@X元@#@师：

@#@9×@#@X可以写成9·@#@X或9X。

@#@当1与任何字母相乘时，1省略不写，直接简写成X。

@#@@#@板书：

@#@买X个铅笔盒需要9X元。

@#@@#@购买牛奶@#@1．看图说一说发现了什么？

@#@弄清图中每个字母表示的意义。

@#@提出让学生自己试着填空的要求，学生独立解答。

@#@@#@师：

@#@看图，说说你发现了什么？

@#@@#@生：

@#@1大箱牛奶X元，1小箱牛奶Y元。

@#@@#@师：

@#@请同学们自己完成教材中的

（1）

（2）（3）题。

@#@@#@第（3）题中含有字母的式子X＋2Y用两个运算符号，是对前面用字母表示数量内容的整合，学生可能有些难度，教师巡视指导。

@#@@#@师：

@#@谁想说一说你填的结果，要告诉大家你是怎么想的？

@#@@#@生1：

@#@

（1）题填X＋Y。

@#@因为１大箱是X元，１小箱是Y元，每种都买１箱就是X＋Y元。

@#@@#@生2：

@#@

（2）题填X－Y。

@#@求１大箱牛奶比１小箱牛奶贵多少元，也就是求它们的差，用减法……@#@生3：

@#@（3）题填X＋2Y。

@#@1大箱是X元，2小箱是2Y元，一共是……@#@师：

@#@如果买3大箱和4小箱牛奶，一共需要多少元？

@#@@#@生：

@#@需要3X+4Y元@#@课堂练习@#@师：

@#@同学们，观察练一练第1题，发现了哪些信息？

@#@@#@生1：

@#@同学们进行800米跑步训练。

@#@@#@生2：

@#@路过的路程有30米、80米、120米、260米、380米、n米。

@#@@#@生3：

@#@求剩下的路程。

@#@@#@师：

@#@通过观察我们发现，同学们跑800米是不变的，而跑过的路程是不断变化的。

@#@你能根据这些信息计算出每次剩下的路程吗？

@#@如何列式呢？

@#@自己做一做。

@#@@#@师：

@#@独立完成2、3题，同桌互相检查，交流结果。

@#@@#@师：

@#@观察第４题的图并读题，说一说你了解了哪些信息？

@#@@#@学生可能会说：

@#@@#@每本《数学游戏》X元，每本《科学家的故事》Y元。

@#@@#@买来《数学游戏》35本，买来《科学家的故事》20本。

@#@@#@买来的《数学游戏》比《科学家的故事》多。

@#@@#@……@#@师：

@#@请你根据这些信息，解决

（1）

（2）（3）题@#@学生自己解答，交流结果，然后重点说一说自己是怎样想的？

@#@@#@师：

@#@你还能提出其他问题吗？

@#@@#@只要合理的教师应给予鼓励。

@#@@#@二、用字母表示数练习@#@教学课题@#@用字母表示数练习一@#@教学目标@#@1．通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和作用，能够正确用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。

@#@@#@2．学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

@#@@#@3．让学生通过回忆、讨论、交流，结合练一连，加深对所学知识的理解，提高掌握水平。

@#@@#@4．进一步体会数学与现实生活的密切联系。

@#@@#@教学重点@#@进一步认识用字母表示数，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。

@#@@#@教学难点@#@理解量与量之间的关系，用含有字母的式子表示的数量。

@#@@#@教学手段及方法@#@练习法@#@教 @#@ @#@ @#@ @#@学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@过 @#@ @#@ @#@ @#@程@#@授课变更@#@一、复习引入@#@1．复习@#@

（1）再现所学的知识@#@师：

@#@在本单元的学习中，你学到了哪些知识/@#@指名回答，根据学生的回答，教师板书@#@

（2）强调注意点@#@教师强调：

@#@用含有字母的式子表示数时，应注意：

@#@

（1）数与字母相乘，采用简便写法时，要把数字写早字母的前面。

@#@两个相同的字母相乘，也可采用简便写法。

@#@如，a×@#@a=a.a @#@ @#@ @#@@#@2．引入。

@#@@#@教师说明本节课的练习内容和练习目的，并板书课题。

@#@@#@二、指导练习@#@指导学生完成课本中的第1题至第8题。

@#@@#@学生独立完成后，教师组织学生进行集体交流、订正。

@#@@#@三、全课小结@#@师：

@#@通过本节课的练习，你有什麽收获？

@#@你还有什麽疑难问题？

@#@@#@四、布置作业@#@选用课时作业设计@#@ @#@@#@教 @#@学 @#@反 @#@思@#@三、乘法第一课时@#@第一课时乘法授课时间年月日@#@本课知识@#@前后联系@#@教学目标教参14页@#@ @#@@#@教学重点@#@探索三位数乘两位数笔算方法的过程@#@教学难点@#@掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

@#@@#@参考教案@#@书写教案@#@一、情境的创设：

@#@@#@师生谈话引出生活中的乘法话题。

@#@@#@1．计算：

@#@44×@#@15、144×@#@5@#@请同学在自己位子上做。

@#@请同学说一说计算过程。

@#@请同学回忆乘数是两位数乘法的计算法则，教师再强调说明：

@#@在计算乘数是两位数的乘法时，要用乘数依次去乘被乘数的每一位，满几十就向前一位进几。

@#@还要注意数的对位。

@#@三位数乘一位数时则重点强调要用乘数分别去乘被乘数的每一位数的计算方法。

@#@@#@二、目标展示提出新的计算问题三位数乘两位数笔算方法。

@#@@#@三、自主探究@#@1.自学出示例题及相关的场景图，学生读题。

@#@@#@提问：

@#@求这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？

@#@可以怎样列式？

@#@（板书）追问：

@#@为什么要用乘法？

@#@这首乘法式子和过去学过的有什么不同？

@#@@#@2.尝试笔算。

@#@要求观察算式，先想一想可以怎样列竖式计算，再板书竖式。

@#@@#@提问：

@#@你能用竖式算出得数吗？

@#@要求学生在自己的本子上笔算，同时指名板演。

@#@提醒学生把横式和答句都写完整。

@#@@#@四、交流汇报@#@先让学生在小组里说说自己的算法，再指名说说计算过程。

@#@@#@提问：

@#@用第二个乘数个位上的“4”去乘158，得到的积是多少？

@#@用第二个乘数十位上的“2”去乘158，得到的积是多少？

@#@最后的得数3792是哪两个数相加的和？

@#@@#@五、质疑答疑@#@三位数乘两位数如何笔算？

@#@@#@

（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；@#@

（2）用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐；@#@（3）把两次乘得的数加起来@#@六、专项训练做“练一练”第1题@#@让学生读题，指名说题意。

@#@@#@提问：

@#@总价是怎样计算的？

@#@谁来说一说数量、单价和总价之间的关系？

@#@（板书：

@#@数量×@#@单价=总价）@#@学生独立计算、填表。

@#@交流计算结果@#@七、课堂小结@#@这节课学习的是什么内容？

@#@谁来说说笔算三位数乘两位数的基本过程？

@#@回想一下，你是怎样学会笔算三位数乘两位数的？

@#@@#@八、综合训练@#@做“练一练”第2题。

@#@@#@让学生在练习本上写出竖式进行笔算，同时指名板演。

@#@@#@交流：

@#@前两道题着重让学生说说计算的过程；@#@后四道题着重让学生说说计算时是怎样处理104中间的“0”的。

@#@@#@提问：

@#@结合刚才的计算，谁再来说说三位数乘两位数的笔算方法。

@#@@#@情境的创设：

@#@@#@ @#@@#@目标展示@#@ @#@@#@自主探究@#@ @#@@#@交流汇报@#@ @#@@#@质疑答疑@#@ @#@@#@专项训练@#@ @#@@#@课堂小结@#@ @#@@#@综合训练@#@ @#@@#@三、乘法第三课时@#@第三课时乘法授课时间年月日@#@本课知识@#@前后联系@#@ @#@@#@教学目标教参18页@#@ @#@@#@教学重点@#@根据要解决的具体问题，选择适当的估算方@#@教学难点@#@参考教案@#@书写教案@#@一、情境的创设生活引入@#@春天是人们出游的好季节，人们在春天出游可以呼吸春的气息，一览春的美丽景色，现在请同学们说一说，在春天，出游的话你最喜欢去哪里玩呢？

@#@@#@告诉大家一个好消息，学校准备组织同学们去春游，春游的时候人们一般都乘坐汽车，火车等交通工具出去旅游，同学们喜欢坐火车出去旅游呢？

@#@还是做汽车呢？

@#@@#@学生自由发言@#@（可能喜欢坐火车的人居多，老师在这里提醒学生出游注意安全的重要性@#@既然同学们这么喜欢坐火车去旅游，这次学校就准备坐火车请小朋友们去北京故宫旅游。

@#@在出游之前咱们说一说你对火车有哪些了解？

@#@@#@我们都知道火车长长的，有好几节车厢，每节车厢都能做好多人，咱们现在来看下面这节车厢，（出示课本18页图）@#@同学们说一说你从图中了解到什么呢？

@#@@#@二、自主探究小组合作交流@#@1.自学通过图我们知道了这节车厢定员是118人，这列火车一共有12节车厢，那这样一列火车能站下多少人呢？

@#@列式：

@#@118×@#@12@#@我们现在来估算一下，说一说你的估算方法@#@2.小组讨论118×@#@12的估算方法，教师巡视指导@#@学生可以顺着学过的估算方法思考：

@#@先把118四舍五入成120，就变成前面做过的题120×@#@12@#@另外一种估算方法是：

@#@把118四舍五入成120，12四舍五入成10，这样的结果是120×@#@10=1200，讨论两种方法的优劣，实际计算结果，进行比较@#@在小组交流的基础上全班交流估算的过程。

@#@@#@3.实际结果@#@三、质疑答疑。

@#@@#@这类题的估算方法是什么？

@#@@#@先求出两个因数的近似数，再把两个因数的近似数相乘。

@#@@#@四、专项训练@#@18页的“试一试”@#@1、118×@#@19——120×@#@20=14400（个）@#@2、118×@#@19—————118×@#@19=2242（个）@#@先独立做，再集体讲评，讲评时让学生说一说估算的过程@#@五、课堂小结@#@本节课的收获？

@#@@#@六、综合训练@#@1.估算下面各题@#@79×@#@5602×@#@487×@#@9188×@#@279×@#@52602×@#@4887×@#@19188×@#@22@#@2.小组内进行估算竞赛，并写下估算的结果。

@#@@#@

（1）12×@#@4232×@#@5184×@#@6293×@#@53@#@

（2）28×@#@4957×@#@6846×@#@3737×@#@19@#@（3）48×@#@3416×@#@2193×@#@3732×@#@58@#@3.用计算器计算

（1）、

（2）两组题目，把结果和估算的结果进行比较，你能发现什么？

@#@@#@问：

@#@为什么

（1）组估算的结果都比准确值小？

@#@而

（2）组估算的结果都比准确值大？

@#@@#@（

（1）组题估算时，两个因数是经“四舍”后再相乘，而

（2）组题估算时，两个因数是经“五入”后再相乘。

@#@）@#@4.请用计算器计算（3）组题目，你能了现什么？

@#@为什么会这@#@5.19页练一练的第1、2、3题。

@#@@#@一、情境的创设生活引入@#@ @#@@#@二、自主探究小组合作交流@#@ @#@@#@三、质疑答疑。

@#@@#@ @#@@#@四、专项训练@#@ @#@@#@五、课堂小结@#@六、综合训练@#@三、乘法笔算乘法@#@教@#@学@#@目@#@标@#@

（1）在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。

@#@@#@

（2）掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

@#@@#@（3）在运用已有的经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的乐趣。

@#@@#@设计意图@#@在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。

@#@@#@课时教案@#@个性化教案@#@一、情境引入：

@#@@#@师生谈话引出生活中的乘法话题。

@#@@#@二、展示目标@#@1.经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。

@#@@#@2.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

@#@@#@三、自学与交流研讨@#@1．出示例1。

@#@@#@让学生说一说怎样列式，并说说为什么这样列。

@#@@#@2．学生自己试着用竖式计算，指一人板演。

@#@算完后用计算器验算结果是否正确。

@#@@#@3．完成后说说是怎样算的。

@#@@#@同桌说说后，在全班说说。

@#@@#@4．用计算器验算结果是否正确。

@#@@#@四、质疑答疑@#@五、专项练习@#@用竖式计算下面各题。

@#@@#@368×@#@19=292×@#@46=109×@#@37=@#@六、课堂小结：

@#@这节课你有什么收获？

@#@@#@@#@反思@#@ @#@@#@第二课时@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1．在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。

@#@@#@2．计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。

@#@@#@3．在探索计算方法的过程中，感知数学知识的内在联系，培养知识迁移和自主学习的能力。

@#@@#@设计意图@#@联系生活学数学，使学生渐渐关心身边的数学，善于用数学的眼光来审视客观世界中的丰富多彩的现象。

@#@@#@课时教案@#@个性化教案@#@一、情境的创设：

@#@@#@教师谈话，引出旅游团就餐问题。

@#@@#@二、展示目标@#@1．经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。

@#@@#@2．计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。

@#@@#@三、自学与交流研讨@#@1．观察情景图说说了解到的信息。

@#@@#@2．分别计算选择两种自助餐各需要多少元钱。

@#@@#@3．学生试着笔算乘数末尾有零的乘法。

@#@@#@找不同选择的同学各一人板演，其余的写在本上。

@#@@#@交流计算的方法。

@#@@#@重点交流乘数末尾的0的处理方法。

@#@@#@四、质疑答疑@#@五、专项练习：

@#@试一试。

@#@@#@先估计积是几位数再口算。

@#@@#@六、课堂小结：

@#@这节课你获得了哪些知识？

@#@@#@七、综合练习@#@采用书中的练习题。

@#@@#@@#@反思@#@ @#@@#@第三课时@#@教@#@学@#@目@#@标@#@

（1）结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。

@#@@#@

（2）能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。

@#@@#@（3）估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，培养估算的习惯，培养数感。

@#@@#@设计意图@#@教学是一门需要不断更新和反思的艺术，只有牢牢搭住时代发展的脉搏，与时具进，才能教给孩子更多的东西，这朵艺术之花才会永不凋谢。

@#@@#@课时教案@#@个性化教案@#@一、情境的创设：

@#@@#@谈话引入（也可用其他形式引入）@#@二、展示目标@#@1.选择合适的估算方法进行估算的过程。

@#@@#@2.能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。

@#@@#@三、自学与交流研讨@#@1．让学生看图并说出图中的信息，再提出问题：

@#@估算这列火车大约有多少个座位。

@#@@#@2．展示：

@#@说说这列火车大约有多少个座位，你是怎样估算的。

@#@先小组内交流，再班级交流。

@#@@#@四、质疑答疑@#@五、专项练习@#@试一试@#@六、课堂小结@#@这节课你有什么收获？

@#@@#@七、综合训练@#@采用书中练一练的习题。

@#@@#@@#@反思@#@ @#@@#@三、乘法乘法交换率结合率@#@第四课时：

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1．经历用已有知识自主解决简单实际问题的过程。

@#@@#@2．能用自己的方法和已有的知识解决简单的三步计算的实际问题。

@#@@#@3．体验数学与生活的密切联系，培养学生应用数学的意识。

@#@@#@设计意图@#@数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能，还包括启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。

@#@@#@课时教案@#@个性化教案@#@一、情境的创设：

@#@@#@谈话引入，也可用其他形式引入@#@二、展示目标@#@能用自己的方法和已有的知识解决简单的三步计算的实际问题。

@#@@#@三、自学与交流研讨@#@1．出示例题，说说书中的信息。

@#@@#@2．学生先自己解决，在小组交流，最后班级交流。

@#@@#@3．展示列的算式，使学生明白这个结果就是近似数。

@#@@#@四、质疑答疑@#@五、专项练习@#@试一试@#@六、课堂小结@#@七、综合练习：

@#@采用书中的练习题。

@#@@#@@#@反思@#@ @#@@#@第五课时：

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@1．通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，经历探索乘法交换律、乘法结合律的过程。

@#@@#@2．理解并用字母表示乘法交换律、结合律，能用乘法交换律、结合律进行简便运算。

@#@@#@3．在探索运算定律的数学活动中，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。

@#@@#@设计意图@#@联系生活学数学，使学生渐渐关心身边的数学，善于用数学的眼光来审视客观世界中的丰富多彩的现象。

@#@@#@课时教案@#@个性化教案@#@一、情境的创设：

@#@@#@谈话引入，（也可用其他形式引入）@#@二、展示目标：

@#@理解并用字母表示乘法交换律、结合律，能用乘法交换律、结合律进行简便运算。

@#@@#@理解并用字母表示乘法交换律、结合";i:

3;s:

29773:

"加油站核算员竞聘演讲稿@#@加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　篇一：

@#@加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　各位领导：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我来自xx加油站，我叫xxx，毕业于xx高级技工学校。

@#@我的家乡是xx县xx镇，今天我怀着无比激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中油领导给我们提供了一次展示自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人才上岗，是践行学习实践科学发展观，实行人性化管理的具体举措。

@#@我衷心拥护@#@　　中油领导的英明决策，同时我有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关自身岗位的知识。

@#@积极组织开展会计业务学习，同时严格遵守核算员岗位职责，加强内控管理，提高核算员的工作质量。

@#@@#@　　2、督促好当班员工，加强对加油款现金的管理，严禁加油员身上有超额的现金，每天及时将现金上银行并登记好相关台账。

@#@@#@　　3、积极配合中油领导开展工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@搞好本职工作的同时，我将配合加油站经理开展日常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@@#@　　搞好团结，凝聚人心和士气，把加油站的销量提高。

@#@@#@　　4、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。

@#@作为核算员，我将严格遵循经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜绝不合理的开支费用和虚假浪费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总各类报表，确保准确无误。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承担好自己肩负的使命，不辜负领导的信任和期待。

@#@如果不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　在这里我衷心祝愿今天参加竞聘的所有同仁都能取得优异的成绩，谢谢！

@#@@#@　　篇二：

@#@加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　各位领导：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　我来自h加油站，我叫d，毕业于sh高级技工学校。

@#@我的家乡是灵山县n镇，今天我怀着无比激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中油领导给我们提供了一次展示自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人才上岗，是践行学习实践科学发展观，实行人性化管理的具体举措。

@#@我衷心拥护中油领导的英明决策，同时我有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关自身岗位的知识。

@#@积极组织开展会计业务学习，同时严格遵守核算员岗位职责，加强内控管理，提高核算员的工作质量。

@#@@#@　　2、督促好当班员工，加强对加油款现金的管理，严禁加油员身上有超额的现金，每天及时将现金上银行并登记好相关台账。

@#@@#@　　3、积极配合中油领导开展工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@搞好本职工作的同时，我将配合加油站经理开展日常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@搞好团结，凝聚人心和士气，把加油站的销量提高。

@#@@#@　　4、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。

@#@作为核算员，我将严格遵循经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜绝不合理的开支费用和虚假浪费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总各类报表，确保准确无误。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承担好自己肩负的使命，不辜负领导的信任和期待。

@#@如果不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　篇三：

@#@加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　各位领导：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我来自h加油站，我叫d，毕业于sh高级技工学校。

@#@我的家乡是灵山县n镇，今天我怀着无比激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中油领导给我们提供了一次展示自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人才上岗，是践行学习实践科学发展观，实行人性化管理的具体举措。

@#@我衷心拥护中油领导的英明决策，同时我有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关自身岗位的知识。

@#@积极组织开展会计业务学习，同时严格遵守核算员岗位职责，加强内控管理，提高核算员的工作质量。

@#@@#@　　2、督促好当班员工，加强对加油款现金的管理，严禁加油员身上有超额的现金，每天及时将现金上银行并登记好相关台账。

@#@@#@　　3、积极配合中油领导开展工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@搞好本职工作的同时，我将配合加油站经理开展日常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@搞好团结，凝聚人心和士气，把加油站的销量提高。

@#@@#@　　4、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。

@#@作为核算员，我将严格遵循经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜绝不合理的开支费用和虚假浪费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总各类报表，确保准确无误。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承担好自己肩负的使命，不辜负领导的信任和期待。

@#@如果不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　在这里我衷心祝愿今天参加竞聘的所有同仁都能取得优异的成绩，谢谢！

@#@@#@　　篇四：

@#@加油站核算员的竞聘演讲例文@#@　　这篇加油站核算员的竞聘演讲例文的关键词是竞聘演讲,加油站核算员,各位领导：

@#@大家好!

@#@我来自H加油站，我叫D，毕业于SH高级技工学校。

@#@我的故乡@#@　　是灵山县N镇，今天我怀着非常激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中@#@　　油领导给我们提供了一次展现自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人材上岗，是践行学@#@　　习实践科学发展观，实行人性化管理的具体举措。

@#@我衷心拥戴中油领导的英明决策，同时我@#@　　有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@假如竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关本身岗位的知识。

@#@积极组织展开会计业务学习，同时严格遵守@#@　　核算员岗位职责，加强内控管理，进步核算员的工作质量。

@#@2、催促好当班员工，加强对@#@　　加油款现金的管理，严禁加油员身上有逾额的现金，天天及时将现金上银行并登记好相干台@#@　　账。

@#@3、积极配合中油领导展开工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@弄好本@#@　　职工作的同时，我将配合加油站经理展开平常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保@#@　　质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@弄好团结，凝聚人心和士气，@#@　　把加油站的销量进步。

@#@4、加强会计核算，下降经营本钱，进步盈利能力。

@#@作为核算员，@#@　　我将严格遵守经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜尽不公道的开支用度和虚假浪@#@　　费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总@#@　　各类报表，确保正确无误。

@#@假如竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承当好自己@#@　　肩负的使命，不孤负领导的信任和期待。

@#@假如不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@@#@　　为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　篇五：

@#@加油站核算职员的竞聘演讲稿@#@　　你正在浏览的竞聘演讲是加油站核算职员的竞聘演讲稿各位领导：

@#@大家好!

@#@我来自H加油站，我叫D，毕业于SH高级技工学校。

@#@我的故乡@#@　　是灵山县N镇，今天我怀着非常激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中@#@　　油领导给我们提供了一次展现自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人材上岗，是践行学@#@　　习实践科学发展观，实行人性化管理的具体举措。

@#@我衷心拥戴中油领导的英明决策，同时我@#@　　有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@假如竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关本身岗位的知识。

@#@积极组织展开会计业务学习，同时严格遵守@#@　　核算员岗位职责，加强内控管理，进步核算员的工作质量。

@#@2、催促好当班员工，加强对@#@　　加油款现金的管理，严禁加油员身上有逾额的现金，天天及时将现金上银行并登记好相干台@#@　　账。

@#@3、积极配合中油领导展开工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@弄好本@#@　　职工作的同时，我将配合加油站经理展开平常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保@#@　　质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@弄好团结，凝聚人心和士气，@#@　　把加油站的销量进步。

@#@4、加强会计核算，下降经营本钱，进步盈利能力。

@#@作为核算员，@#@　　我将严格遵守经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜尽不公道的开支用度和虚假浪@#@　　费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总@#@　　各类报表，确保正确无误。

@#@假如竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承当好自己@#@　　肩负的使命，不孤负领导的信任和期待。

@#@假如不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@@#@　　为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　篇六：

@#@加油站计量员竞聘演讲稿@#@　　篇一：

@#@加油站经理竞聘演讲稿1@#@　　竞聘演讲@#@　　尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

@#@@#@　　大家：

@#@上午好！

@#@@#@　　今天,有幸站在这里参加公司组织的加油站副经理竞@#@　　聘，我感到十分的荣幸和激动。

@#@在此，感谢公司为我们搭建@#@　　了宝贵的平台！

@#@并感谢一直以来关心、支持、帮助我成长的@#@　　各位领导和同事们！

@#@@#@　　首先,作一下自我介绍，我:

@#@叫笑嘻嘻，出生在一个军人@#@　　家庭，部队文化伴随着我一起长大。

@#@受父母的熏陶，从小军@#@　　人坚韧不拔、果敢奉献的优良素质在我心里扎根，今年学习@#@　　岁，大学本科，中共党员积极分子，毕业于唐山师范学院音@#@　　乐系.毕业后我选择了笑嘻嘻小这个大家庭。

@#@我被分笑嘻嘻@#@　　加油站工作。

@#@先后从事过加油员、营业员、计量员工作，现@#@　　在笑嘻嘻小计量员。

@#@笑嘻嘻年参加公司知识竞赛荣获第小@#@　　名，笑嘻嘻年被公司评为优秀员工，这些成绩的取得既是对@#@　　我自身的肯定，同时也是对我工作最大的勉励和鞭策。

@#@@#@　　在这个人才辈出的年代，成功必须是需要付出的，适奉@#@　　这次难得的竞岗机会，我本着锻炼自己、提高自身素质的目@#@　　的走上讲台，展示自我，接受批评，希望靠能力而不是靠运@#@　　气。

@#@平日里，勤奋努力、一有时间就积极学习系统管理和油@#@　　品计量知识，仔细观察，不耻下问，发扬着石油工人不怕吃@#@　　苦不怕流汗甚至流血的精神。

@#@的确，在看似简单的卸油操作，在每一个细微之处，对于一个女孩儿来说，无不凝结着几许@#@　　辛酸、几许快乐，以及在积累沉淀之后更加丰厚的感悟。

@#@@#@　　我对加油站经理的理解是：

@#@加油站经理即是管理者，同@#@　　时又是执行者，肩负着上传下达、内外兼顾的重要使命，不@#@　　仅仅要严格执行公司下达的方针，还要制定适合本站的具体@#@　　营销策略、方案，确保各项指标的顺利实现。

@#@对外作为公司@#@　　的代表，担负着公司与客户之间的桥梁纽带，是展示公司实@#@　　力和精神面貌的主要一员，对内要发扬团队精神，充分调动@#@　　站内员工积极性，与员工并肩作战。

@#@所以作为一名加油站经@#@　　理必须把“管理事务”、“搞好服务”两大责任统筹兼顾，@#@　　合理安排，做到：

@#@调查围绕市场转，协调围绕公司转，服务@#@　　围绕客户转，决策围绕信息转。

@#@从而使经营、管理各项工作@#@　　目标更明确，重点更突出。

@#@@#@　　今天我来参加竞聘，我认为我有以下优势：

@#@@#@　　一、我具备强烈的事业心和工作责任感，作为女生做计@#@　　量员并不是一件简单的事情，可是为了工作，我不怕苦，不@#@　　管是烈日炎炎、还是暴风骤雪，上罐车，下计量井，每卸一@#@　　车油都会付出1个多小时的艰辛，每次油罐手工计量弯着腰@#@　　一早上，不管多累，如果活没干完即使是晚上12点我也会@#@　　先完成自己的工作再去休息。

@#@@#@　　二、精益求精，学无止境、刻苦钻研是我的特点。

@#@在百@#@　　花加油站工作期间，我在干好本职工作的同时，虚心向同时学习的相关知识和管理经验，学无止境是我实现价值的原@#@　　则。

@#@@#@　　三、工作中我善于集思广益，广泛征求大家的意见，又@#@　　能身体力行，充分发挥自己的主观能动性，创造性地开展工@#@　　作。

@#@也能团结同事以大局为重，全力支持上级领导的工作。

@#@@#@　　这都是一个加油站副经理应该具备的基本素质。

@#@@#@　　四、我有敏锐的洞察力，同时具备独立判断和处理加油@#@　　站日常事务的能力，同时我有坚韧不拔的毅力，不管干什么@#@　　事我都会坚持把它做完、做好。

@#@@#@　　五、在工作中我严以律己，有较好的执行力，不折不扣@#@　　的执行公司的管理制度，同时我具备较高的政治觉悟。

@#@@#@　　六、要干好一份工作，首先你要喜欢这份工作，其次还@#@　　要能坚持下去，要能耐得住寂寞，这一点我做到，经过两年@#@　　的工作，我喜欢这份工作，而且我也一直在坚持这做好每一@#@　　件事。

@#@@#@　　如果我这次的竞聘，能得到领导和同事们的认可，我将@#@　　在自己竞聘的岗位上做好本职工作，较好地履行自己的职@#@　　责，圆满完成各项工作任务，以下是我的工作措施：

@#@@#@　　第一、提高工作执行力。

@#@工作是做出来的，而不想出来@#@　　的。

@#@再好的工作方案，如果不能够得到很好的落实，也不会@#@　　达到预期的效果。

@#@作为加油站经理，要提高员工的执行能力，@#@　　首先要提高自身执行力，要在第一时间内将公司分配的工作任务详细分解，抓住重点，促细节，有计划、有步骤、有检@#@　　查地带头组织实施。

@#@建立起具有激励效应的考核制度，做好@#@　　员工之间紧密团结和配合的示范员和检查员，随时掌握工作@#@　　的进展，对开展得力的及时总结，推广经验，对落后的要及@#@　　时提出有效的改进措施，有奖有罚。

@#@主动关心员工的工作，@#@　　学习、思想和生活，解决实际困难。

@#@充分调动每位员工的积@#@　　极性及创造力，提高员工的主人翁意识。

@#@让人力资源在加油@#@　　站运营过程中扮演着越来越重要的角色。

@#@@#@　　第二、揉肩担责任，当好带头人。

@#@孔子在《论语》中就@#@　　有“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从”的名言。

@#@榜@#@　　样的力量是无穷的，作为站长我要在服务操作规范和形体语@#@　　言上言传身教，以身作则，带头做出一个“先”字。

@#@从我做@#@　　起，率先垂范，提高加油站服务水平、服务质量，突出服务@#@　　特色。

@#@@#@　　第三、转变客户服务理念，从被动服务到主动服务的转@#@　　变。

@#@提升现场员工服务效率和服务质量，提升加油站客户管@#@　　理力度，有效降低加油站投诉率，利用公司驾管系统将客户@#@　　管理工作做到信息化、科学化，要随着季节气温变化更换加@#@　　油品号、了解客户生产状况等，从而进一步增进与客户的情@#@　　感交流。

@#@要变“坐商”为“行商”，做到勤思考、能吃苦。

@#@@#@　　转变观念，提高服务质量,提升加油站整体服务水平。

@#@@#@　　第四、积极利用加油站零管系统信息功能，提高管理效@#@　　率。

@#@有效发挥加油站管理系统快速高效处理进销存数据的优势，实时、准确录入、上报、传递油品配送、销量、库存、@#@　　品号结构等信息，为主管部门制定决策提供科学依据。

@#@@#@　　第五，优化便利店销售局面，营造舒适、优雅的消费氛@#@　　围，促进非油业务开展。

@#@“先做服务，后做销售，再做利润”@#@　　要结合本站的市场状态、客流及消费习惯等因地制宜地开展@#@　　非油品业务。

@#@引导员工，激励员工积极主动的开展非油品销@#@　　售，稳定客户群，将加油站打造成为一站式卖场。

@#@@#@　　第六、促进加油站安全管理，严把油品数质量大关。

@#@建@#@　　立严谨的加油站安全管理体系。

@#@安全工作是一切工作的保@#@　　证，保证万无一失，。

@#@数质量管理是企业的生命线。

@#@我将结@#@　　合加油站管理系统功能，盯紧加油站库存情况，掌握每天的@#@　　进、销、存、损耗数字，关注库存量的变化，严格管理数质@#@　　量，更加有效的防止管理漏洞的发生。

@#@参与竞争，我不敢奢求什么，作为年青一代的石油人，我希望能用自己勤劳的双手去创造未来的幸福。

@#@每一位前辈@#@　　身上有很多优良品质和精神是值得我永远学习下去，永远传@#@　　承下去的。

@#@当我回首这两年所走过的道路，打心眼里说，我@#@　　喜欢这份工作。

@#@@#@　　如果现在的我还是刚刚被发掘的矿石，那么加油站就是@#@　　一座大熔炉，每一个人在这里经受了千锤百炼，究竟是残渣@#@　　还是真金，终究会一目了然，我相信真金不怕火炼。

@#@不经历@#@　　风雨，怎么见彩虹。

@#@经过在加油站的锻炼，我们每个人都成@#@　　长了，懂得了什么是勇敢，什么是坚韧，体会到了友情，团篇二：

@#@XX年加油站站长竞聘演讲稿@#@　　XX年加油站站长竞聘演讲稿@#@　　尊敬的各位领导、各位评委：

@#@@#@　　你们好！

@#@@#@　　我叫***，今年**岁，在我这***年的工作中，我把自己的青春奉献给了咱们的石油行业，这些年来我辛苦工作,在历尽坎坷的同时,也收获了累累硕果，通过不断的学习，我从一个羸弱的年轻人成长为一个有经验、有上进心的加油站工人，今天，我感谢在座的各位领导能给我面试***加油站站长一职的机会，好好把握住这次机会，为***加油站今后的繁荣发展，做出自己的贡献。

@#@我来自一线，多年从事加油站工作，这些来，我先后从事过油库计量员、加油站计量员、润滑油门市、液化气站站长、加油站站长等职位，今天，我能来竞聘这个职位，主要具有以下优势。

@#@@#@　　一、个人竞聘优势@#@　　

（一）有很强的沟通能力@#@　　本人拥有很强的沟通能力，在日常工作中，我们在服务好新用户的前提下,要尽快将大量流失的用户重新聚拢起来,我个人凭借着良好的沟通能力和办事能力与客户进行了良好的沟通交流，却保客户不会丢失。

@#@@#@　　

（二）良好的人际关系@#@　　至今为止，我工作已经有**年了，这些年来，我凭借着良好的人际关系，发展了很多的客户。

@#@像咱们***市的一些企事业单位，大多数已经成为加油站的定点加油用户，现如今***公司，***林场等。

@#@他们的领导也已经和我达成共识。

@#@准备帮助我们加油站进行宣传和推广工作。

@#@还@#@　　有，就是非固定用户的大批量用油。

@#@例如西山风力发电二期三期工程的施工单位，经过我的几次走访，已经成为我们加油站的定点购油用户。

@#@@#@　　（三）安全教育方面我深知加油站安全工作的重要性，为了能提升安全性能，让顾客能放心来我们站加油，在加油站安全管理工作上拥有很多工作经验，可以保证加油站安全工作深入到位，让各位领导和客户达到满意。

@#@@#@　　二、竞聘成功后的工作措施@#@　　

（一）稳定客户，做大销量@#@　　目前，同行业加油站竞争激烈，其它加油站在油价的优势和促销的方式上直接冲击到我站的销量、削弱我们的市场、抢走我站的客户。

@#@我们目前将面临一场激烈的竞争，所以，我们要做好以下工作：

@#@@#@　　1、落实五项便民措施，推行容美茶水服务，形成员工与顾客浓浓茶水情。

@#@@#@　　2、建立用户会员制，长期会员，资源紧张时想受优先权。

@#@@#@　　3、发放救援联系卡，帮助联系修车，送配件，送润滑油，解决用户困难。

@#@@#@　　4、抓住资源，在中油脱销时抓好服务，做好宣传争取用户。

@#@@#@　　5、了解对方的经营情况，准确掌握对方销售节奏，做到心中有数。

@#@@#@　　6、建立客户视像档案，做到人车合一。

@#@依托容美站可开展多元化服务的硬件优势，特色服务，亲情服务，在公司给予的权限内，最大限度的为他们提供优质服务，洗车服务、加水，检查轮胎，依托市场调研、电话联系、登门拜访等方式，做到客户的信息及时更新，客户的需求及时回应，客户的抱怨及时处理，形成紧密、牢固、友好、和谐的客户关系。

@#@走访大客户，特别是菜坡煤矿运输车队，鑫新矿业公司，物流公司，反季节蔬菜运输老板，大型矿山机械。

@#@应尽快把这部分用户聚拢起来，力保市场不失，做大销量。

@#@

（二）强化服务，严格管理在市场竞争如此激烈的今天，及时导入现代营销理念，以人为本，强化意识，优质服务，加油站员工使用文明服务用语，礼貌迎送，规范服务，编写日常考评细则，每日组织单人服务考评，改24小时工作制为8小时工作制，实行站长长期值班制，确保住站率85%。

@#@工资二次分配，实行升油工资＋考评积分的新办法，提高全站职工的工作积极性，打破吃大锅饭的旧分配体制。

@#@@#@　　（三）抓规范化服务,树品牌效应@#@　　加油站是中石化对外的形象窗口，规范化服务的好坏，直接影响到整个公司形象。

@#@为此规范化服务对加油站的形象来说是十分重要，抓好规范服务，就等于抓住了品牌效益。

@#@抓规范化服务要从细微、点滴入手、从着装、站容、站貌、服务用语着手，要求每个员工牢记“引、问、开、加、盖、擦、唱、送”八个字，并能分细每步操作程序，按章严格操作。

@#@规范员工的行体动作，同时要求员工做到三个“一点”，对用户热情一点，服务周到一点和耐心一点，给客户一个好的环境，好的心情，让他们感受到一种回家的温馨，让他们真正体会到在中石化加油站花钱不仅是买到了油品，而且还买到了上呈的服务。

@#@让司机们走了想回来，来了不想走，确保司机回头率100%、油箱加满率100%。

@#@各位领导，作为这次竟聘上岗的积极参与者，我希望在此次竞聘中获得成功。

@#@但是，我绝不会回避失败。

@#@不管最后结果如何，我都将堂堂正正做人，兢兢业业做事，为我们***加油站的发展做出积极的贡献。

@#@篇三：

@#@加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　加油站核算员竞聘演讲稿@#@　　各位领导：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　我来自h加油站，我叫d，毕业于sh高级技工学校。

@#@我的家乡是灵山县n镇，今天我怀着无比激动的心情来参加加油站核算员的竞聘，首先，我要感谢中油领导给我们提供了一次展示自我相互学习的机会。

@#@公司实行公平竞聘人才上岗，是践行学习实践科学发展观，实行人性@#@　　化管理的具体举措。

@#@我衷心拥护中油领导的英明决策，同时我有勇气担当重任。

@#@有信心把今后的工作做得更好。

@#@@#@　　如果竞聘成功，我将在工作中打算：

@#@@#@　　1、加强学习，进一步巩固有关自身岗位的知识。

@#@积极组织开展会计业务学习，同时严格遵守核算员岗位职责，加强内控管理，提高核算员的工作质量。

@#@@#@　　2、督促好当班员工，加强对加油款现金的管理，严禁加油员身上有超额的现金，每天及时将现金上银行并登记好相关台账。

@#@@#@　　3、积极配合中油领导开展工作，作为加油站核算员，严格管理，忠于职守。

@#@搞好本职工作的同时，我将配合加油站经理开展日常工作，要认真落实加油站的各项工作要求。

@#@保质保量的完成上级下达的各项工作任务。

@#@协助领导加强管理。

@#@搞好团结，凝聚人心和士气，把加油站的销量提高。

@#@@#@　　4、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。

@#@作为核算员，我将严格遵循经济核算原则，加强数字的精确化、科学化，杜绝不合理的开支费用和虚假浪费现象。

@#@开源节流，把节能降耗做到实处。

@#@同时，严格落实各项核算要求，认真编制、汇总各类报表，确保准确无误。

@#@如果竞聘成功，我将认真履行核算员职责，切实承担好自己肩负的使命，不辜负领导的信任和期待。

@#@如果不能竞聘成功，我也将一如既往的努力工作。

@#@为我中油的明天尽心尽力，无怨无悔。

@#@@#@　　在这里我衷心祝愿今天参加竞聘的所有同仁都能取得优异的成绩，谢谢！

@#@@#@　　篇七：

@#@核算员竞聘演讲稿@#@　　核算员竞聘演讲稿@#@　　尊敬的各位领导、各位同事：

@#@@#@　　大家好：

@#@@#@　　我叫朱果，现任芙蓉中路加油站开票员。

@#@首先请允许我感谢各位领导的悉心栽培和各位同事对我的热心帮助，让我有机会站在这个展示自我才能的舞台上参加核算员竞聘演讲。

@#@今天我要演讲的题目是：

@#@“挑战自我，超越自我”！

@#@下面我先向公司领导及各位同仁汇报一下我的工作经历：

@#@@#@　　我于XX年4月份进入销售公司，一直在车站南路担任开票员一职。

@#@工作期间，我在公司领导的“超越自我，更强更优”的精神思想指引下，努力学习好加油站开票员的业务知识，并把它们运用到实际工作中去，遇到困难与不懂之处，我会虚心向他人请教，只到学会为止，在较短的时间内我的业务技能和业务操作水平有了极大的提高。

@#@在开票员岗位上，我能按公司有关规章制度去执行，服从加油站管理人员的工作安排，将自己的工作做好做扎实。

@#@XX年7月，车站南路加油站因道路改造而停业，我被调入芙蓉中路加油站工作，由于当时芙蓉中路加油站只缺加油员岗位，我又重新提起了加油枪。

@#@面对车来车往的加油坪，加上正值酷暑，一个班下来，";i:

4;s:

10396:

"计算机专业英语论文硬件概述@#@ @#@@#@题目：

@#@计算机硬件概述（Overviewofthecomputerhardwarebased）@#@ @#@@#@学院：

@#@信息技术学院@#@班级：

@#@XXXXXX@#@学号：

@#@XXXXXXXXXX@#@姓名：

@#@XXXX@#@　　Acomputerisafastandaccuratesymbolprocessingsystem.Itcanaccept,store,processdataandproduceoutputresults.Acomputercanautomaticallyprocessdatawithouthumanintervention.However,itmustbegivenasetofinstructiontoguideit,stepbystep,throughprocesses.Thesetofinstructionsiscalledaprogram,Theprogramisstoredphysicallyinsidethemachine,makingitaprogram.@#@Allcomputersystemsofinteresttousaresimilar.Theycontainhardwarecomponentsforinput,centralprocessingunitandoutput.Thesystemonthesmall-scaleiscalledamicrocomputerorminicomputer.Continuingupthesizescale,themainframecomputerisonethatmayofferafasterprocessingspeedandagreaterstoragecapacitythanatypicalmini.Finallycomesthesupercomputer,designedtoprocesscomplexscientificapplications，whichisthelargestandfastest.@#@Althoughthecapacityofcomputers'@#@storagelocationsisvaried，everycomputerstoresnumbers，letters，andothercharactersinacodedform.Everycharacterinthestorageisrepresentedbyastringof0sand1s，theonlydigitsfoundedinthebinarynumberingsystem.BCDandASCIIarepopularcomputercodes.@#@So,whatpartofcomputerhardwarethatcontainsit?

@#@Computerhardwarehasfourparts:

@#@thecentralprocessingunit（CPU）andmemory,storagehardware,inputhardware,andoutputhardware.@#@TheCentralProcessingUnit@#@Pronouncedasseparatelettersitistheabbreviationforcentralprocessingunit.TheCPUisthebrainsofthecomputer.Sometimesreferredtosimplyasthecentralprocessor,butmorecommonlycalledprocessor,theCPUiswheremostcalculationstakeplace.Intermsofcomputingpower,theCPUisthemostimportantelementofacomputersystem.@#@Onlargemachines,CPUsrequireoneormoreprintedcircuitboards.Onpersonalcomputersandsmallworkstations,theCPUishousedinasinglechipcalledamicroprocessor.Sincethe1970'@#@sthemicroprocessorclassofCPUshasalmostcompletelyovertakenallotherCPUimplementations.@#@EarlyCPUswerecustom-designedasapartofalarger,sometimesone-of-a-kind,computer.However,thiscostlymethodofdesigningcustomCPUsforaparticularapplicationhaslargelygivenwaytothedevelopmentofmass-producedprocessorsthataremadeforoneormanypurposes.Thisstandardizationtrendgenerallybeganintheeraofdiscretetransistormainframesandminicomputersandhasrapidlyacceleratedwiththepopularizationoftheintegratedcircuit（IC）.TheIChasallowedincreasinglycomplexCPUstobedesignedandmanufacturedtotolerancesontheorderofnanometers.BoththeminiaturizationandstandardizationofCPUshaveincreasedthepresenceofthesedigitaldevicesinmodernlifefarbeyondthelimitedapplicationofdedicatedcomputingmachines.Modernmicroprocessorsappearineverythingfromautomobilestocellphonesandchildren'@#@stoys.@#@TheCPUitselfisaninternalcomponentofthecomputer.ModernCPUsaresmallandsquareandcontainmultiplemetallicconnectorsorpinsontheunderside.TheCPUisinserteddirectlyintoaCPUsocket,pinsidedown,onthemotherboard.EachmotherboardwillsupportonlyaspecifictypeorrangeofCPUsoyoumustcheckthemotherboardmanufacturer'@#@sspecificationsbeforeattemptingtoreplaceorupgradeaCPU.ModernCPUsalsohaveanattachedheatsinkandsmallfanthatgodirectlyontopoftheCPUtohelpdissipateheat.@#@TwotypicalcomponentsofaCPUarethefollowing:

@#@@#@Thearithmeticlogicunit（ALU）,whichperformsarithmeticandlogicaloperations.@#@Thecontrolunit（CU）,whichextractsinstructionsfrommemoryanddecodesandexecutesthem,callingontheALUwhennecessary.@#@Toproperlyperformitsjob,theCPUmustcompleteacycleoffoursteps.Thefirststepinthiscycleistofetchainstructionfromasoftwareprogram'@#@smemory.OncetheCPUfetchestheinstruction,itssecondstepistodecodetheinstruction.Bydecodingtheinstruction,theCPUisabletoorganizetheinformationfromtheinstructioninamannerthatallowstheCPUtocompletethenextstep,whichisexecuting.@#@Duringtheexecutionstep,theCPUcompletestheinstruction.Itaccomplishesthisbyfollowingtheinformationgainedduringthedecodingstep.OncetheCPUhasfinishedexecutingtheinstruction,thefinalstepinthiscycleistowrite-backtheresultsthatoccurredduringtheexecutionstep.TheCPUcanwrite-backtheresultstoitsowninternalregister,ortothemainmemoryofthecomputer.@#@TheControlUnit:

@#@Acontrolunitisoneofthetwocomponentsofthecentralprocessingunit.Thefunctionofthecontrolunitistoextractinformationwhichisstoredinthememoryandtodecodeandexecutethoseinstructions.@#@Italsotakeshelpfromthearithmeticlogicunit,wheneverrequired.Thecontrolunitisveryimportantforcomputersfunctioning.Thecontrolunithasoutputswhichtakechargeoftheactivitiesoftheentiredevice.SomeregardthecontrolunittobeanFSMorfinitestatemachinewhichisusedforhardwareandsoftwareapplications.@#@ControlUnitandMicroprogram:

@#@Therewasatimewhenthemanufacturingofcontrolunitswasadifficultprocess,especiallyindesigningit.Buttodaythescenariohaschanged.Acontrolunitisexecutedintheformofmicroprogramswhichremainincontrolstores.Thereisamicrosequencerwhichchoosesthewordsandcertainportionsofthosewordswhichdirectlymanagethevariouscomputerparts.Thesepartsarearithmeticandlogicunits,buses,instructionregisters,registersandinput/output.Todaythelatestcomputersmaypossesssubsidiarycontrollersforeverysubsystem,whichwouldbesupervisedbythemaincontrolunit.@#@FunctionsofControlUnit:

@#@Acontrolunitcanbedescribedasasortofcircuitrythatsupervisesandcontrolsthepathofinformationthatrunsovertheprocessorandorganizesthevariousactivitiesofthoseunitsthatlieinsideit.@#@Itcarriesoutmanytaskssuchasdecoding,fetching,handlingtheexecutionandfinallystoringtheresults.@#@Itcontrolstheexecutionofinstructionsinasequentialorder.@#@Itguidestheflowofdatathroughthedifferentpartsofthecomputer.@#@Itinterpretstheinstructions.@#@Itregulatesthetimecontrolsoftheprocessor.@#@Itsendsandreceivescontrolsignalsfromvariousperipheraldevices.@#@Acontrolunitisamajorcomputerpartwhichhelpsinthefunctioningofthecentralprocessingunitandinturnrunsthewholecomputer.@#@　　TheArithmetic-LogicUnit:

@#@Anarithmetic-logicunit（ALU）isthepartofacomputerprocessor（CPU）thatcarriesoutarithmeticandlogicoperationsontheoperandsincomputerinstructionwords.Insomeprocessors,theALUisdividedintotwounits,anarithmeticunit（AU）andalogicunit（LU）.SomeprocessorscontainmorethanoneAU-forexample,oneforfixed-pointoperationsandanotherforfloating-pointoperations.（Inpersonalcomputersfloatingpointoperationsaresometimesdonebyafloatingpointunitonaseparatechipcalledanumericcoprocessor.）@#@Typically,theALUhasdirectinputandoutputaccesstotheprocessorcontroller,mainmemory（randomaccessmemoryorRAMinapersonalcomputer）,andinput/outputdevices.Inputsandoutputsflowalonganelectronicpaththatiscalledabus.Theinputconsistsofaninstructionword（sometimescalledamachineinstructionword）thatcontainsanoperationcode（sometimescalledan"@#@opcode"@#@）,oneormoreoperands,andsometimesaformatcode.TheoperationcodetellstheALUwhatoperationtoperformandtheoperandsareusedintheoperation.（Forexample,twooperandsmightbeaddedtogetherorcomparedlogically.）Theformatmaybecombinedwiththeopcodeandtells,forexample,whetherthisisafixed-pointorafloating-pointinstruction.Theoutputconsistsofaresultthatisplacedinastorageregisterandsettingsthatindicatewhethertheoperationwasperformedsuccessfully.（Ifitisn'@#@t,somesortofstatuswillbestoredinapermanentplacethatissometimescalledthemachinestatusword.）@#@Ingeneral,theALUincludesstorageplacesforinputoperands,operandsthatarebeingadded,theaccumulatedresult（storedinanaccumulator）,andshiftedresults.TheflowofbitsandtheoperationsperformedontheminthesubunitsoftheALUiscontrolledbygatedcircuits.Thegatesinthesecircuitsarecontrolledbyasequencelogicunitthatusesaparticularalgorithmorsequenceforeachoperationcode.Inthearithmeticunit,multiplicationanddivisionaredonebyaseriesofaddingorsubtractingandshiftingoperations.Thereareseveralwaystorepresentnegativenumbers.Inthelogicunit,oneof16possiblelogicoperationscanbeperformed-suchascomparingtwooperandsandidentifyingwherebitsdon'@#@tmatch.@#@ThedesignoftheALUisobviouslyacriticalpartoftheprocessorandnewapproachestospeedingupinstructionhandlingarecontinuallybeingdeveloped.@#@Memory@#@Incomputing,memoryreferstothestateinformationofacomputingsystem,asitiskeptactiveinsomephysicalstructure.Theterm"@#@memory"@#@isusedfortheinformationinphysicalsystemswhicharefast（ieRAM）,asadistinctionfromphysicalsystemswhichareslowtoaccess（iedatastorage）.Bydesign,theterm"@#@memory"@#@referstotemporarystatedevices,whereastheterm"@#@storage"@#@isreservedforpermanentdata.Advancesinstoragetechnologyhaveblurredthedistinctionabit—memorykeptonwhatisconventionallyastoragesystemiscalled"@#@virtualmemory"@#@.@#@Colloquially,computermemoryreferstothephysicaldevicesusedtostoredataorprograms（sequencesofinstructions）onatemporaryorpermanentbasisforuseinanelectronicdigitalcomputer.Computersrepresentinformation";i:

5;s:

20564:

"家长会材料精选多篇@#@家长会材料（精选多篇）@#@家长会材料（精选多篇）@#@@#@　　初一、二班家长会材料　　首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。

@#@教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。

@#@在此,我代表初一班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!

@#@感谢您们对我们工作的支持与关心！

@#@　　?

@#@一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听讲，作业不做或完成质量不高，　　成绩差。

@#@老师非常忧虑。

@#@　　?

@#@一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和督促。

@#@老师经常谈@#@“坏”脾气已经有所展露了。

@#@可能已经学会撒娇了，有了些任性了。

@#@举个最简单的例子，为什么有些孩子会挑食？

@#@我想，主要大人有人挑食。

@#@中国的孩子在国外长大讲外文，外国的孩子如果中国人从小收养，也必然学习中文。

@#@说明这些东西都是后天学习所至。

@#@再如有些小孩子不愿意用调羹吃，就是大人一开始，在孩子没有自主意识阶段不注意训练造成的。

@#@因此，我总以为，我们的家长会开得太迟了，所以效果也就差了。

@#@　　其四：

@#@家长压力大。

@#@尤其是听完专家听老师的时候，通常是好的讲得少，“坏”的抖得多，上了初中了，高中了，再弄个成绩单发发，弄得有些家长开家长会之前，父母之间先得开个小会，商量谁去好，能不去则不去，实在不行，看在孩子面上，硬着头皮去。

@#@　　如此种种，引发我们应该去思考新的方式。

@#@　　笔者以为，首先，家长会应从出生前开始，由社区组织，帮助准父母们、特别是准祖辈们，把孩子的生活习惯养好了，从饮食起居开始，拿前面所讲的挑食的毛病来说，开始吃的时候，有谁已经有意识这个那个的，只要是东西，都可以塞到嘴里，哪怕不是吃的。

@#@因此，这是起始的关键，需要监护人们去了解，也是孩子日后发展的良好基础，可以惠及孩子的一生。

@#@　　其次，学期家长会，应化整为零。

@#@如确有必要，学校里有大的举措，需要得到全体家长的支持，那需要召开家长会，不然，完全可以以家访或校访的形式代替，交流内容由整体、面上，转移到某一个学生个体的针对性的交流，这样效果一定会更好。

@#@　　第三，创新形式。

@#@现今社会，网络发达，除了电话，还以借助互联网。

@#@我们学校为班级的家长建群的形式，就是一种很好的方式，把一次家长会，拓展到了n次；@#@把大会变成了小会；@#@把群体问题，变成了个性问题；@#@把由于家长会时间紧凑而简化的问题，变成了具体问题等等，提高了实效。

@#@　　第四，必须激发家长的需求。

@#@要让家长感觉到老师、学校对他孩子的关心与爱护，而不是对全体，这是激发家长内在需求的主要因素，因此，作为学校、作为老师还是应该注重个别交流，这样才更有利于与家长沟通。

@#@　　家长会材料　　一、首先欢迎各位家长的到来　　各位家长，大家好!

@#@大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表全体任课老师对大家的到来表示感谢。

@#@　　二、介绍家长会议程　　介绍学校情况、班级情况、学生情况　　1.学校基本情况：

@#@　　近几年来，我校中考成绩取得比较优异的成绩。

@#@在全市的乡镇中学中名列第一。

@#@今年，七中招生800多人，我校考取380多人，其他名额被相公中学、官庄中学、闫家峪中学三所中学获得。

@#@我校中考升学率60%，远远高于全市35%的平均升学率。

@#@今年有7人升入四中实验班。

@#@近四年来，我校的体育代表队在全市举行的中小生运动会中，获得两年第一，两年第二的优异成绩。

@#@我校的合唱队与舞蹈队在市组织的各种比赛与演出中都获得优异成绩。

@#@为我们学校争得了荣誉。

@#@充分展现了我校风采。

@#@　　2.班级情况：

@#@　　班级教学理念　　学期工作重点　　我们的老师　　我们的班委　　我们的课代表　　我们的小组长　　介绍任课教师　　数学老师：

@#@陈淑华老师，多年任毕业班老师，教学经验丰富，工作认真负责。

@#@教学严谨。

@#@在今年的毕业班教学中所任班级的数学成绩名列全镇第一。

@#@　　英语老师：

@#@刘凯老师，责任心强的年轻教师。

@#@工作认真，牺牲休息时间一心扑在教学上。

@#@给学生辅导。

@#@　　李传胜：

@#@多年任毕业班物理教学。

@#@成绩优异。

@#@深受学生的喜爱。

@#@　　语文老师：

@#@由我担任本班语文教学。

@#@我会对每个学生负责。

@#@　　3.学生情况：

@#@本班51人。

@#@近期表现、月考成绩　　1）在其他方面表现优秀的同学　　2）成绩进步较大的同学　　3）还需继续努力的同学　　三、介绍八年级的特殊性　　当过多年的初中班主任，感触颇深。

@#@初一孩子一派天真，充满“孩子气”积极向上，愿意表现。

@#@初三学生则泾渭分明，或为高中努力拼搏，或放弃学习混日子。

@#@极少中间派。

@#@变化最大的属初二学生。

@#@学习分化，心理动荡，坏习惯养成。

@#@。

@#@。

@#@　　教育学家指出。

@#@初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，此之谓“初二现象”　　现象一：

@#@学习分化　　用一句话可以概括初中三年：

@#@初一不分上下，初二两极分化，初三一个天上、一个地下。

@#@到了初二，又增加了物理学科，各科知识越来越深，尤其是数学和英语，没打好基础、智力偏下、不肯下功夫、心思不在学习上一部分同学听课越来越像听“天书”了，学习兴趣慢慢丧　　失，成绩一落千丈。

@#@有句话说“学好难，学坏易”提高成绩要付出艰辛的努力，其过程尽头着汗水和泪水：

@#@相反，如果放弃，犹如坐上“滑翔机”，直落而下，速度可谓惊人。

@#@现象二：

@#@心理动荡　　很多家长都有这样的体会，孩子上初一还挺省心，到了初二就开始越来越让人劳神了，跟家长话不投机半句多。

@#@不愿意跟家长交流。

@#@叛逆、孤独、焦虑、易受外界影响、易激动暴躁、凭感情行事·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@从大量青少年犯罪案例额分析来看，14岁的孩子是青少年出问题的高发期和犯罪的易发期。

@#@他们渴望被人理解，又怕得不到别人的理解，找不到人倾诉，有心里话不愿对老师、父母讲。

@#@　　现象三：

@#@问题丛生　　意志不坚定，易受外界因素影响。

@#@特别是容易受不良现象和不良任务的干扰和诱惑。

@#@最严重的是网吧游戏的诱惑很大。

@#@他们会模仿他们的衣着行动发行甚至抽烟喝酒打架，他们会以为比较有气派，有脸面。

@#@　　另外学习压力大，成绩差使他们感到学校生活的单调、枯燥、乏味。

@#@多余的经历无处发泄，便到网络中寻找刺激，在滋事中取得成就感。

@#@　　上网、吸烟、喝酒、打架、敲诈、早恋。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@一些极端行为，多发生在这些问题学生身上。

@#@——厌学，意志薄弱，父母浇灌、家庭不和。

@#@　　以上分析了几种初二现象，及其产生原因作为教师，我禁不住反躬自问，这其中，我们应该担负什么责任呢？

@#@家长又要担负什么责任呢？

@#@　　为了支持孩子上高中，花多少钱上辅导班晴家教都在所不惜，孩子在加不必干家务，衣来伸手饭来张口。

@#@只要学习好便一好百好。

@#@一旦孩子考高中无望，便灰心丧气。

@#@完全放弃对孩子未来的规划。

@#@于是，孩子的混日子便得到了家长的默许。

@#@越发肆无忌惮起来。

@#@　　所以对于孩子我们要多关注　　对家长的希望　　1.教育孩子要讲究方式方法。

@#@　　度不能粗暴，语言不能过激。

@#@家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子交流。

@#@学会平等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。

@#@平时要和孩子多交流，询问习情况，不能等成绩出来了，问题出来了，才想到去关心孩子。

@#@　　2.要全面而准确的估计自己的孩子正确看到孩子的分数　　过高或过低估计自己的孩子都回影响孩子的学习成绩和学习情绪。

@#@考试成绩不理想，应该心平气和的和老师、孩子一起研究尊在的问题，既要和同学比，更要和自己比。

@#@比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。

@#@比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

@#@孩子成绩比较优异，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人。

@#@没有最好，只有更好。

@#@在班级成绩优秀看在级部排名怎样？

@#@　　在肯定成绩的同时，继续努力！

@#@　　3.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当批评，如果孩子很尽力了，成绩却不理想，我们更应该给她信心，而不是一味的给她泼冷水。

@#@这样反而会使孩子对学习产生反感的情绪。

@#@我们要特别尊重孩子，孩子们这样写道：

@#@如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这队我　　的自尊心杀伤力是100%“多听听孩子的心声，不要一味的去斥责孩子，帮助他们分相似尊在的问题，寻找对策，那样孩子不至于产生逆反心理。

@#@才愿意和你交流。

@#@面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

@#@要多鼓励，给孩子信心。

@#@多督促，多关注。

@#@善于发现他们的长处。

@#@耐心引导孩子，促使他们改正自己的缺点，变的越来越优秀！

@#@　　4.教育孩子遵守纪律。

@#@遇事多做自我批评。

@#@　　家有家法，校友校规，班级也有班级纪律。

@#@良好的班级纪律是学生安心学习的前提。

@#@所以在抓纪律方面，我下了不少功夫。

@#@家长也应当教育孩子在学校老师管教，尊敬老师，来不顶撞老师，我们的老师无论是教学还是教育都是一流的。

@#@相信老师做的一切都是谓了孩子。

@#@　　教育孩子多做自我批评。

@#@在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因。

@#@不要总帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。

@#@受到老师批评时，要让孩子分析：

@#@班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？

@#@自己有哪些不对的地方？

@#@任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是哎，批评更是一种爱。

@#@孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定真实可信。

@#@要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况。

@#@相信很多误解通过沟通是完全可以消除的。

@#@这样更有利于孩子的成长。

@#@我留给每个孩子我的手机号码并让孩子告诉家长。

@#@便于我们及时联系。

@#@　　5.家长可以做到的　　作业的检查督促。

@#@　　不需要家长去辅导孩子，很多家长也做不到。

@#@但是作为家长可以督促孩子写　　作业，不要看电视。

@#@检查孩子的书写，背诵。

@#@并且给孩子签名。

@#@希望家长不　　要以忙、累来推脱。

@#@再忙再累，孩子最重要。

@#@该检查该督促，千万不要忽视。

@#@　　不要娇惯孩子　　要学会对孩子说不！

@#@不对的就不能做。

@#@上网玩游戏、周末把时间都浪费在　　玩耍上、晚上写完作业看电视、玩手机、特别爱梳妆打扮….都是不应该的。

@#@　　在学习上不要心疼孩子。

@#@学习是件很辛苦的事，但是知识能改变命运。

@#@我　　经常对我们班孩子这样说。

@#@所以在学习上孩子辛苦点劳累点，我们可以通　　过给孩子加强营养来弥补。

@#@不要一放假，就让孩子放任自流了，家长要想　　到，别人家的孩子也许孩子努力学习呢。

@#@要有紧迫感。

@#@但是同时我还要补　　充一句，疲劳战术是不可取的。

@#@在不影响孩子健康成长的前提下，可以让　　孩子吃点苦。

@#@　　配合学校家长可以做到　　不允许带手机mp3到学校，一旦发现给予没收。

@#@家长也不要给孩子　　买手机。

@#@没有必要。

@#@孩子有手机就是上网聊天，同学之间不正常交往比较　　多。

@#@对孩子百害而无一利。

@#@　　孩子生病或者有比较特殊的事情给班主任打电话。

@#@因为您的孩子到了　　学校就是我的孩子。

@#@谁没来，为什么没来我都要负责任。

@#@跑操问题。

@#@孩子　　身体不适，不方便跑操，一定要打电话给我。

@#@因为很多孩子都懒于跑操，　　不愿意锻炼身体。

@#@这样能避免一些孩子找借口不跑操。

@#@　　孩子跟家长要钱交费，家长一定要多个心眼。

@#@向同村的学生家长打听　　下避免孩子糊弄家长　　四、学生家长代表发言　　五、大家互相交流　　六、结束语　　1.我们的孩子毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错.但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过.　　2.既然孩子还只是个孩子,那我们大人就要注意加强督促与指导,　　3.不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展,我们对我们的孩子可以考虑因材施教,是小草,我们就让它培养成翠绿来点缀大地;@#@是大树,我们就让它培养成栋梁之才.　　4.多注意对孩子的观察,多与孩子谈心,帮助孩子疏导心理,尽量避免代沟和误会的产生.　　5.不要过分溺爱我们的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成.　　6.要尽量多表扬我们的孩子,少批评他们,我们不妨带着放大镜去找他的优点,用扩音器去扩大他们的优点.有句话说的好”好孩子是夸出来的,是捧出来的”..　　7.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的,这时我们不妨以鼓励代替责骂,埋怨,批评,.其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使”天才”与自己的孩子擦肩而过！

@#@　　总之，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子更好的成长！

@#@再次感谢你们对学校和班主任的支持，为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力！

@#@　　给父母的忠告　　1、成长比成功重要：

@#@输得起的孩子最成功——现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子包办，认为孩子的任务就是念书，在一次夏令营里，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说：

@#@“你不爱吃吗？

@#@”他说“爱吃”！

@#@我说“那你为什么不吃呢？

@#@”“这鸡蛋跟我家鸡蛋不一样！

@#@”“你们鸡蛋长什么样啊？

@#@”“我家鸡蛋是白白的、软软的；@#@你这鸡蛋咬不动太硬！

@#@后来一问才知这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋壳的过程。

@#@所以别老预设结果，而不重视成长过程，输得起的孩子才是最成功的孩子！

@#@　　2、经历比名次重要：

@#@过分溺爱造成孩子无能——都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨练、承受失败与挫折的机会。

@#@“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。

@#@可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；@#@可以理解，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。

@#@　　3、付出比给予重要：

@#@给孩子爱你的机会——只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。

@#@一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动”13岁的孩子说“那是我的”。

@#@过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。

@#@　　4、对话比对抗重要：

@#@别跟孩子“较劲”——青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。

@#@　　5、激励比指责重要：

@#@欣赏孩子，告诉他“你能行”——一味地对孩子表示不满、责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。

@#@　　最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。

@#@同时告诉父母，应对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。

@#@　　“笨蛋，没用的东西”——告诉孩子：

@#@你不笨，如果你不想让孩子成为“笨蛋”，在平常之中赏识你的孩子，翘起大拇指，一句简单的话，能改变孩子的一生。

@#@　　“住嘴，你怎么就是不听话？

@#@”——“听话”的孩子到底好不好，不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权力，培养有主见的孩子，学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力　　“我说不行就不行”——别耍“因为我是你爸爸的”威风。

@#@“一言堂”的后果，惧怕不等于信服，尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。

@#@　　“我再也不管你了，随你便好了。

@#@”——没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教，尊重是最好的办法，批评孩子时，注意不要伤着孩子，宽容孩子的“不务正业”。

@#@不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。

@#@　　“你若考100分，我就给你买、、、”——物质奖励刺激孩子学习好不好，为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到，怎样帮助孩子最有效，要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。

@#@　　“你可真行，竟做出这种事”——只当“参谋”，不当“司令”，“早恋”为洪水猛兽，“贼”的帽子扣不得，接纳孩子的缺点。

@#@想一想孩子为什么这样做？

@#@　　“你又做错了，真笨”——允许孩子犯“错”失败后孩子更需要肯定，你在给孩子传递什么样的信息。

@#@拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效，教育孩子是疏而不是堵，告诉孩子每天做一件事。

@#@　　“一看你就没多大出息，将来就捡破烂吧”——摆正期望的天平，永远不要对孩子说：

@#@你做不到，做一位自信的父母，给孩子一个机会，让他去锻炼。

@#@　　“都是一样孩子，你怎么就不如别人！

@#@”——教育孩子不应统一模式，要因材施教，告诉孩子：

@#@成功不在于角色的大小，让孩子学会跟自己比赛。

@#@　　“就知道玩，一提学习就没了精神。

@#@”——孩子最喜欢什么样的学习方式？

@#@让孩子把玩的心用在学习上。

@#@让孩子在宽松的环境中学习，不可剥夺孩子玩耍的权力；@#@玩出孩子的自信心。

@#@不要攀比别的人孩子如何如何，相信你的孩子会创造出奇迹。

@#@@#@";i:

6;s:

26153:

"济南市城乡规划管理技术规定试行@#@济南市城乡规划管理技术规定（试行）@#@ @#@第一章总则@#@第一条为加强城乡规划管理，保障城乡规划实施，根据《济南市城乡规划条例》和有关法律、法规、规章及技术规范，结合本市实际，制定本规定。

@#@@#@第二条本规定适用于济南市城市规划区内的规划设计、建设和规划管理活动。

@#@@#@第三条本规定由市城乡规划主管部门依法组织实施，市人民政府有关部门与各区、镇人民政府应当按照各自职责做好相关工作。

@#@@#@第四条制定和实施城乡规划，应当遵循城乡统筹、合理布局、节约土地、集约发展、环境友好、社会和谐和先规划后建设的原则，保护自然资源、历史文化遗产和泉城特色，符合区域人口发展、国防建设、防灾减灾和公共卫生、公共安全的需要，促进经济社会可持续发展。

@#@@#@第五条任何单位和个人都应当遵守经依法批准并公布的城乡规划，服从规划管理。

@#@@#@法律、法规、规章、技术规范和本规定对有关城乡规划管理事项没有明确规定的，由市城乡规划主管部门依据行政管理权限合理确定。

@#@@#@ @#@@#@第二章建设用地规划管理@#@@#@第一节一般规定@#@第六条实施建设用地规划管理，应当符合法律法规、城乡规划和规范标准的规定，优化用地布局结构，提高土地利用效率。

@#@@#@第七条城市用地分类执行《城市用地分类与规划建设用地标准》，按照以中类和小类为主、大类为辅的分类方式对用地性质实施规划管理。

@#@@#@第八条建设用地规划性质应符合城市总体规划或控制性详细规划的要求，可结合规划策划研究确定。

@#@@#@第九条建设用地的规划范围按照项目规划建设用地和市政规划建设用地确定。

@#@@#@前款所称项目规划建设用地是指直接用于项目自身建设的用地，市政规划建设用地是指城市道路、河道、绿化保护带、高压走廊等的用地。

@#@@#@第十条建设用地规划条件中地块的用地性质、容积率等内容为强制性规划内容，一经确定，不得擅自改变。

@#@@#@按照市城乡规划主管部门出具的规划条件、以出让方式取得建设用地国有土地使用权的建设项目，因城乡规划调整、重大项目实施以及公共利益需要等原因确需变更强制性规划内容的，应当报市人民政府批准。

@#@@#@第十一条根据建设用地类别，可以在用地内适建相关类型的建设工程，适建比例由市城乡规划主管部门合理确定。

@#@@#@ @#@第二节容积率与建筑密度@#@第十二条中心城范围内一般地区根据建设项目的区位、用地性质、用地规模、建筑高度等因素对容积率与建筑密度实施规划管理。

@#@@#@第十三条居住用地地上容积率、建筑密度参照表一确定；@#@商业服务业设施用地地上容积率、建筑密度参照表二确定；@#@工业用地的容积率、建筑密度根据国家和省有关规定确定；@#@物流仓储用地的容积率、建筑密度参照工业用地实施规划管理。

@#@@#@居住用地、商业服务业设施用地地下容积率应在优先安排市政、停车设施的前提下，结合其他功能需求合理确定。

@#@@#@同一建设项目内有不同规划性质用地的，应当根据其规划性质分别计算容积率与建筑密度。

@#@@#@表一居住用地地上容积率、建筑密度上限参考值@#@ @#@建筑高度@#@S＜3ha@#@3ha≤S＜20ha@#@S≥20ha@#@容积率@#@建筑密度@#@容积率@#@建筑密度@#@容积率@#@建筑密度@#@1—3层@#@0.85@#@35%@#@0.8@#@32%@#@0.75@#@30%@#@4—6层@#@1.7@#@28%@#@1.6@#@27%@#@1.5@#@26%@#@7—11层@#@2.4@#@25%@#@2.3@#@25%@#@2.2@#@25%@#@12—18层@#@3.0@#@20%@#@2.8@#@20%@#@2.6@#@20%@#@≥19层@#@3.6@#@20%@#@3.3@#@18%@#@3.0@#@18%@#@备注:

@#@S-用地面积（ha）。

@#@@#@ @#@第十四条8米及以上层高的厂房、仓储建筑，按2倍建筑面积计算容积率。

@#@@#@经人防部门批准的人防设施，其建筑面积可不计入地下容积率指标。

@#@@#@建设项目在满足自身停车需求的前提下，提供面向公众开放使用的社会停车场（库）的，社会停车场（库）建筑面积不计入容积率指标。

@#@@#@第十五条半地下建筑凸出室外地坪部分的投影面积大于首层建筑投影面积的，凸出部分计入建筑基底面积。

@#@@#@底层架空的建筑，架空部分有两面或两面以上无围护结构且架空高度与层高相当的，架空部分水平投影面积的一半计入建筑基底面积。

@#@@#@表二商业服务业设施用地地上容积率、建筑密度上限参考值@#@建筑高度 @#@@#@S＜3ha@#@S≥3ha@#@容积率@#@建筑密度@#@容积率@#@建筑密度@#@H≤15m@#@1.8@#@60%@#@1.6@#@55%@#@15m＜H≤24m@#@2.7@#@50%@#@2.5@#@45%@#@24m＜H≤50m@#@4.5@#@45%@#@3.6@#@40%@#@50m＜H≤100m@#@6.0@#@40%@#@5.0@#@35%@#@H＞100m@#@8.0@#@35%@#@6.0@#@35%@#@备注:

@#@1、S-用地面积（ha）,H-建筑高度（m）。

@#@@#@ @#@@#@ @#@第三节地下空间规划管理@#@第十六条地下空间的开发利用应当贯彻统一规划、综合开发、积极利用、合理保护的原则，实现社会效益、经济效益和环境效益的统一。

@#@@#@开发利用地下空间，应当在浅层空间得到充分利用的基础上向深层空间发展。

@#@@#@第十七条地下空间规划应包括地下空间的功能定位、开发规模、布局结构、交通组织、控制要求、连通方式、泉水与文物保护及应急防灾等内容，统筹安排公共服务、人民防空、市政管线及其他地下设施。

@#@@#@第十八条开发利用地下空间应当符合泉水与文物保护的要求。

@#@@#@在经十路、经一路、历山路、顺河高架路围合范围内开发利用地下空间的，建设单位在申请办理建设工程规划许可手续前，应当取得市名泉保护部门的书面意见。

@#@@#@在地下文物保护区内开发利用地下空间的，建设单位在申请办理建设工程规划许可手续前，应当取得市文物主管部门的书面意见。

@#@@#@第十九条地下空间可分层确定规划条件，规划条件一般包括用地面积、用地性质、水平投影范围、垂直空间范围、容积率、水平和竖向联系等内容。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三章建筑工程规划管理@#@第一节建筑间距@#@第二十条确定建筑间距一般应符合以下要求：

@#@@#@

（一）符合技术规范对日照、消防等的要求；@#@@#@

（二）符合土地集约利用要求；@#@@#@（三）符合城市景观要求。

@#@@#@第二十一条一般情况下，南北向生活居住类建筑与其南侧各类建筑的建筑间距按照表三确定。

@#@@#@表三南北向生活居住类建筑与其南侧各类建筑的建筑间距参考值@#@南侧遮挡建筑的建筑高度@#@建筑间距最小值@#@24米以下@#@1.5H且15米@#@24米以上（含24米）36米以下@#@1.0H且30米，并结合日照分析确定@#@36米以上（含36米）100米以下@#@0.7H且36米，并结合日照分析确定@#@100米以上（含100米）@#@70米，并结合日照分析确定@#@注：

@#@H指南侧遮挡建筑相对高度。

@#@@#@一般情况下，南北向生活居住类建筑与其北侧各类非生活居住类建筑的建筑间距按照表四确定。

@#@@#@表四南北向生活居住类建筑与其北侧各类非生活居住类建筑的建筑间距参考值@#@北侧非生活居住类建筑的建筑高度@#@建筑间距最小值@#@24米以下@#@0.8H且15米@#@24米以上（含24米）50米以下@#@0.5H且20米@#@50米以上（含50米）100米以下@#@0.3H且25米@#@100米以上（含100米）@#@0.2H且30米@#@注：

@#@H指北侧非生活居住类建筑的建筑高度。

@#@@#@一般情况下，东西向生活居住类建筑的建筑间距在满足国家强制性规范要求的基础上按照表三规定的0.8倍确定，非生活居住类建筑正向间距在表四规定的基础上适当减小。

@#@@#@第二十二条一般情况下，建筑侧向间距按照表五确定。

@#@@#@ @#@@#@表五建筑侧向间距参考值@#@间距值（米）@#@类别@#@生活居住类建筑@#@非生活居住类建筑@#@多层@#@高层@#@多层@#@高层@#@生活居住类建筑@#@多层@#@6@#@13@#@6@#@9@#@高层@#@13@#@13@#@9@#@13@#@非生活居住类建筑@#@多层@#@6@#@9@#@6@#@9@#@高层@#@9@#@13@#@9@#@13@#@注：

@#@生活居住类建筑侧向主要生活居住空间开窗的，相应侧向间距宜增加2米。

@#@@#@第二节日照标准与日照分析@#@第二十三条建筑高度24米以上的建筑与北侧住宅的建筑间距及住宅以外其他生活居住类建筑与南侧建筑之间的建筑间距，应当通过日照分析综合确定。

@#@建设单位在申请审查修建性详细规划、建设工程设计方案及申办建设工程规划许可证时，应当提交日照分析报告。

@#@@#@第二十四条申报生活居住类项目内建筑日照应当满足下列要求：

@#@@#@

（一）住宅每套至少应当有一个居住空间（卧室或起居室）大寒日日照时间不小于2小时，当一套住宅中居住空间总数超过四个时，其中宜有二个居住空间（卧室或起居室）大寒日日照时间不小于2小时。

@#@@#@不能满足上述要求的，允许部分房屋大寒日日照时间在1小时到2小时之间，但应当在建设工程设计方案中注明。

@#@少数大寒日日照时间不足1小时的应当作为居住公寓。

@#@@#@

（二）老年人公寓及护理院、养老院、托老所的南向主要居室（卧室和起居室）应当满足冬至日日照时间不小于2小时。

@#@@#@（三）医院病房楼南向病房应当满足冬至日日照时间不小于2小时。

@#@@#@（四）中、小学教学楼南向普通教室应当满足冬至日日照时间不小于2小时。

@#@@#@（五）托儿所、幼儿园的主要生活用房（活动室和寝室）应当满足冬至日日照时间不小于3小时。

@#@@#@第二十五条申报项目以外被遮挡的生活居住类建筑原有日照时间符合国家技术规范要求的，叠加申报项目的日照影响后，仍应符合国家技术规范要求；@#@不符合国家技术规范要求的，叠加申报项目的日照影响后，原有日照时间不应减少。

@#@@#@无法满足前款要求的，建设单位应当与利害关系人协商解决。

@#@@#@第二十六条被遮挡的生活居住类建筑在申报建筑高度1.5倍扇形日照阴影范围内确定，但该扇形半径最大不超过150米。

@#@@#@被遮挡的生活居住类建筑确定后，在其东、西、南三个方向各60米范围内按前款规定确定其他遮挡建筑。

@#@@#@第二十七条下列建筑不作为被遮挡建筑进行日照分析：

@#@@#@

（一）违法建筑；@#@@#@

（二）临时建筑；@#@@#@（三）被违法变更为生活居住性质的建筑；@#@@#@（四）二层以内简易住宅；@#@@#@（五）申报建筑位于东西走向（包括东偏南60度以内）红线宽度40米以上的道路或控制宽度60米以上的河道南侧的，道路或河道北侧第二排及其以北建筑；@#@@#@（五）申报建筑位于南北走向（包括南、北偏东30度以内）红线宽度40米以上的道路或控制宽度60米以上的河道两侧的，道路及河道另一侧的建筑。

@#@@#@道路与河道相邻的，二者控制宽度（含绿化带）之和在60米以上的，适用前款第四、第五项的规定。

@#@@#@第三节 @#@建筑层高与建筑面积@#@第二十八条建筑中除设备层、结构转换层等特殊功能空间以外的建筑空间，地上、地下建筑层高均不宜低于2.2米。

@#@@#@第二十九条普通住宅建筑层高应控制在4米以内。

@#@因特殊需要层高大于4米的，按每2.8米一层、余数进一方法折算的面积计算容积率。

@#@@#@低层住宅的起居室通高不得大于两层层高。

@#@@#@第三十条商业办公建筑层高应控制在4.5米以内，标准层层高超出4.5米的，按每2.8米一层、余数进一方法折算的面积计算容积率。

@#@@#@商业办公建筑的门厅、大堂、中庭、采光厅等公共部分及大型商业、超市、会议室、宴会厅、电影院等对层高有特殊要求的，不受前款规定限制。

@#@@#@商务公寓的层高按照住宅建筑的标准进行管理。

@#@@#@第三十一条地下建筑设计为停车、储藏、设置市政设备等功能的，层高不宜超过6米。

@#@@#@第三十二条进深达2米的阳台，应当按水平投影面积计算建筑面积；@#@进深小于2米的，按水平投影面积的一半计算建筑面积。

@#@阳台建筑面积占地上建筑面积的比例不宜大于7.5%。

@#@@#@第三十三条装饰性阳台应当设置在建筑物墙体外，不与建筑内部空间连通。

@#@进深小于0.6米（含0.6米）的装饰性阳台，不计算建筑面积；@#@进深大于0.6米的，按水平投影面积计算建筑面积。

@#@@#@花池、空调室外机搁板、结构板等突出建筑外墙、无围护结构且进深小于0.6米（含0.6米）的，不计算建筑面积。

@#@花池、空调室外机搁板、结构板等有围护结构或进深大于0.6米的，按水平投影面积计算建筑面积。

@#@@#@第三十四条建筑物设有飘窗的，飘窗突出外墙部分不大于0.6米且窗台不低于0.4米的，不计算建筑面积；@#@其他飘窗应按投影面积计算建筑面积。

@#@@#@第三十五条规划建设用地2公顷以上（含2公顷）或地上建筑面积10万平方米以上（含10万平方米）的商业服务业设施项目，可配建商务公寓，但其建筑面积不宜超过项目地上建筑面积的35%，单套建筑面积不宜大于90平方米。

@#@@#@商务公寓的建筑面积计算按照住宅建筑的标准执行。

@#@@#@第三十六条住宅建筑主体周边设有采光井的，采光的地下部分一半计入地上建筑面积、一半计入地下建筑面积。

@#@采光部分仅用于停车、储藏、设置市政设施的，计入地下建筑面积。

@#@@#@与地上居住空间连通的储藏室，面积不宜超出地上居住空间面积的50%。

@#@@#@第三十七条骑楼、过街楼底层不计入建筑面积。

@#@但建筑空间有不符合道路设计规范或不具备机动车通行条件的走廊、通道穿过的，应当按国家相关规范的要求计算建筑面积。

@#@@#@第三十八条建筑基地有地形高差，建筑同一层部分为地上、部分为地下的建筑，用于停车、储藏、设置市政设备的部分计入地下建筑面积，用于商业等功能的部分一半计入地上建筑面积，一半计入地下建筑面积。

@#@@#@第三十九条半地下建筑计入地下建筑面积。

@#@地下、半地下建筑的最高点不宜高出室外地面1.5米。

@#@@#@第四节 @#@建筑退让@#@第四十条一般情况下，建筑退用地界线的距离应不小于对应建筑间距的一半。

@#@@#@不能满足前款规定要求的，退地界不足的一方可在征得相邻用地单位书面同意后，适当减小退地界距离。

@#@@#@第四十一条沿城市道路两侧新建、扩建、改建各类建筑退道路红线的距离一般情况下应当满足下列规定：

@#@@#@

（一）沿城市主干道及以上级别道路的，退让距离不小于15米；@#@@#@

（二）沿城市次干道的，退让距离不小于8米；@#@@#@（三）沿城市支路的，退让距离不小于5米；@#@@#@（四）临城市立交的，退立交控制线的距离不小于8米；@#@@#@临城市支路及以上级别道路的大型公共建筑，退让距离应当加大，旧区建设项目以及商业步行街、小街巷两侧的建筑，退让距离可适当减小。

@#@@#@新区建设项目应根据批准的详细规划或城市设计退让道路红线，旧区建设项目应综合考虑城市道路两侧沿街建筑界面的整体效果以及与现状建筑的关系等因素退让道路红线。

@#@@#@第四十二条新建、改建、扩建各类建筑退各类绿线的距离不宜小于3米。

@#@@#@沿河道两侧新建、扩建、改建各类建筑，河道两侧为城市道路的，建筑退河道两侧规划道路的距离按照退道路红线的标准执行；@#@河道两侧为绿化带（含疏浚路）的，退绿化带的距离按照退绿线的标准执行。

@#@河道两侧无绿化带或道路的，建筑退河道蓝线的距离不宜小于5米。

@#@@#@沿铁路两侧新建、扩建、改建各类建筑（铁路专用设施除外），退铁路绿化带的距离按照退绿线的标准执行。

@#@@#@沿公路两侧新建、扩建、改建各类建筑（公路专用设施除外），公路两侧有绿化带的，退绿化带的距离按照退绿线的标准执行；@#@无绿化带的，按照退道路红线的标准执行。

@#@@#@第四十三条地下建筑退用地界线、规划主次干道、河道蓝线的距离不小于5米，退规划支路和绿线的距离不小于3米。

@#@与周边现状建筑距离较近的，应当适当加大退让距离。

@#@@#@地下市政公用设施的退让距离不受前款规定限制。

@#@@#@@#@第五节建筑高度与城市景观@#@第四十四条建筑物的高度应当根据项目区位、用地条件、功能要求、周边建筑及景观要求合理确定。

@#@@#@除古城区、商埠区和泉城特色风貌带，其他区域鼓励建设高层建筑。

@#@@#@第四十五条一般按建筑室外地平至女儿墙顶点或檐口顶部的垂直距离计算建筑高度，但位于机场、电台、电信、微波通信、气象台、卫星地面站、军事要塞等工程设施周边及文物保护单位、历史文化街区、风景名胜区内的建筑，应按建筑室外地平至建筑物或构筑物最高点的垂直距离计算建筑高度。

@#@@#@下列凸出物不计入建筑高度：

@#@@#@

（一）凸出屋面的楼梯间、电梯机房、水箱间等辅助用房，占屋顶平面面积不超过1／4的；@#@@#@

（二）凸出屋面的通风道、烟囱、装饰构件、花架、通信设施等；@#@@#@（三）空调冷却塔等设备。

@#@@#@第四十六条多层建筑女儿墙高度不宜大于1.5米，高层建筑女儿墙高度不宜大于1.8米。

@#@女儿墙上方确需设置装饰性构架的，不得形成围合墙体，其高度根据建筑造型与景观需要合理确定。

@#@@#@第四十七条沿城市主要道路两侧的建筑，应当注重建筑界面的完整性和连续性，不宜设置开敞阳台；@#@沿河道两岸和山体周边的建筑，应当保持生态景观廊道的通透性；@#@沿各类城市公园、广场周边的建筑，应当与公园、广场景观相协调。

@#@@#@第四十八条建筑外墙装饰设计应当符合节能、环保、美观的要求。

@#@@#@空调室外机搁板、管道等设置在建筑外墙的，其位置和形式应当结合立面统一设计，并设置装饰构件。

@#@@#@第四十九条商务公寓的主要立面应当具备公共建筑的外立面形式与建筑特点，阳台不得外挑，并应采用封闭式。

@#@沿城市主干道一侧不宜设置空调室外机，确需设置的，应做好遮蔽处理。

@#@@#@第五十条毗邻城市道路或广场建设的公共建筑，临道路或广场一侧不宜修建围墙。

@#@确需进行空间分隔的，鼓励开墙透绿或采用绿篱、绿植等形式。

@#@@#@沿城市道路的建筑确需修建围墙的，应当结合整体景观统一设计透空型围墙，且不应高于2.2米。

@#@@#@第五十一条设置广告、招牌、指示牌应当遵循安全、美观的原则，并符合交通、消防、通风、采光、卫生、安全的要求，与周边环境相协调。

@#@@#@建筑物附属大型广告、招牌的位置、尺度等应当与建筑立面统一设计，整体效果应当与建筑风格及周边环境相协调。

@#@@#@居住建筑、行政办公建筑、教育文化设施、医疗卫生设施、市政公用设施、公园、绿地及文物保护单位、优秀历史建筑不得设置商业广告。

@#@@#@ @#@@#@第六节 @#@停车设施@#@第五十二条新建、扩建、改建各类建设工程应当配建相应的停车设施，并与主体工程同步设计、同步实施。

@#@停车设施规划设计应当合理安排与建设用地出入口、建筑主要人流出入口和周边道路的关系，满足交通组织和交通安全的要求。

@#@@#@第五十三条公共建筑、居住类建筑及其他建设工程配建的停车库（场）应当与主体建筑布置于城市道路同侧，确因用地条件限制需在道路两侧布置的，应当设置过街设施。

@#@@#@第五十四条地下停车库每个机动车停车位建筑面积宜为30至35平方米，露天停车场每个机动车停车位占地面积宜为25至35平方米，非机动车每个停车位占地面积不小于1.5平方米。

@#@@#@第五十五条各类建设工程配建停车位指标参照表六确定。

@#@@#@表六建设工程配建停车位参考指标表@#@建筑类型@#@计算单位@#@机动车@#@非机动车@#@一类区域@#@二类区域@#@住宅@#@别墅、独立式住宅@#@车位/套@#@2.0@#@≥144m2高档商品房@#@1.1-1.5@#@1.0-1.3@#@1@#@90-144m2商品房@#@1.0-1.3@#@0.9-1.2@#@1@#@＜90m2普通商品房@#@0.9-1.1@#@0.8-1.0@#@1@#@经济适用房、公租房@#@0.4-0.6@#@0.3-0.5@#@1.8@#@廉租房@#@0.1@#@2@#@办公@#@行政办公@#@车位/100m2建筑面积@#@1.0-1.3@#@0.8－1.2@#@4@#@商务办公@#@1.1-1.4@#@1.0-1.3@#@3@#@其他办公@#@0.6-1.2@#@0.5-1.1@#@5@#@商业@#@大型超市、商业中心@#@车位/100m2建筑面积@#@1.0-1.3@#@0.8-1.2@#@10@#@专业市场、批发市场@#@0.9-1.2@#@0.8-1.0@#@4@#@其他@#@0.4-0.6@#@0.3-0.5@#@5@#@旅馆@#@三星级及以上宾馆@#@车位/客房@#@0.5-0.7@#@0.4-0.6@#@1@#@其他普通旅馆@#@0.3-0.5@#@0.3-0.5@#@1@#@剧场、电影院@#@车位/100座位@#@4.0-5.5@#@3.0-5.0@#@20-30@#@体育场馆@#@一类体育场馆（＞15000座体育场和＞4000座体育馆）@#@车位/100座位@#@3.0-4.5@#@3.0-4.0@#@30@#@二类体育场馆（≤15000座体育场和≤4000座体育馆）@#@2.0-3.5@#@2.0-3.0@#@25@#@文化@#@博物馆、图书馆、纪念馆、展览馆、科技馆、群艺馆、美术馆@#@车位/100m2建筑面积@#@0.7-1.0@#@0.6-0.8@#@5@#@会展中心@#@1.0-1.2@#@0.9-1.1@#@5@#@会议中心@#@车位/100座位@#@7.0-9.0@#@6.5-8.0@#@10@#@医院@#@市级及市级以上综合医院、专科医院@#@车位/100m2建筑面积@#@1.0-1.2@#@0.9-1.1@#@4@#@区级综合医院、专科医院@#@0.8-0.9@#@0.7-0.8@#@4@#@社区卫生服务中心、站@#@0.4-0.5@#@0.3-0.4@#@4@#@学校@#@大专院校@#@车位/100师生@#@2.5-4.0@#@50@#@中学@#@0.5-1.8@#@70@#@小学@#@0.5-2.5@#@20@#@幼儿园@#@0.5-2.5@#@5@#@游览场所@#@市区公园@#@车位/100m2游览面积@#@0.08@#@0.1@#@城市广场、其他公园@#@0.07@#@0.1@#@对外交通@#@汽车站、火车站@#@车位/年平均日每百位旅客@#@3.0-4.5@#@2.0-3.5@#@3@#@机场@#@5.0－6.0@#@——@#@——@#@轨道交通@#@一般站@#@车位/100名远期高峰小时旅客@#@——@#@——@#@10@#@换乘站@#@0.3@#@——@#@7@#@枢纽站@#@0.4@#@——@#@6@#@工业@#@厂房@#@车位/100m2建筑面积@#@0.5@#@0.4@#@1@#@仓库@#@0.5@#@0.4@#@1@#@注：

@#@1、机动车停车位指标按照当量小型客车停车位计算，非机动车停车位指标按照自行车停车位计算。

@#@停车位具体尺寸及与其他类型机动车、非机动车停车位的换算值应符合山东省《城市建设项目配建停车位设置规范》的要求；@#@@#@2、一类区域为配建停车位适度发展区，一般指中心城二环路以外区域；@#@@#@3、二类区域为配建停车位适度限制区，一般指中心城二环路以内区域；@#@@#@4、社会保障性住房和位于古城区、商埠区、城市核心区内的建设工程配建停车位的指标可根据项目及周边交通状况另行核定。

@#@@#@第七节居住区绿地和配套设施@#@第五十六条新建、改建、扩建各类居住项目，应当在用地范围内设置相应的绿地，并与主体工程同步设计、同步实施。

@#@@#@新区范围内居住项目的绿地率不应低于30%，旧区范围内居住项目的绿地率不宜低于25%。

@#@@#@第五十七条作为绿化景观组成部分的建筑小品、水池、溪流、步道等，可一并计入绿地面积。

@#@@#@覆土厚度达1米的地下或半地下建筑的屋顶绿地可一并计入绿地面积。

@#@@#@采用植草砖铺装的停车位，按照铺装面积的30%计算绿地面积。

@#@@#@第五十八条居住区公共服务设施按照《城市居住区规划设计规范》规定的标准配置。

@#@@#@第五十九条居住区配套公建的配建水平，应当与居住人口规模相对应，并与住宅同步规划、同步建设。

@#@@#@居住区配套设施的配建可结合周边公共服务设施的现状酌情增减。

@#@@#@第六十条分期实施的居住类项目中公共服务设施与住宅建设量的比例搭配应当遵循以下原则：

@#@@#@

（一）组团级配套设施须与所在组团同时申报、同步建设；@#@@#@

（二）住宅建筑面积达到30万平方米的，应当配建托儿所、幼儿园、小学、卫生站、农副产品市场等相应级别的公共服务设施；@#@@#@（三）住宅建筑面积达到60万平方米的，应当配建中学、医院、文化活动中心等相应级别的公共服务设施。

@#@@#@第八节泉城特色保护@#@第六十一条本节规定适用于泉城特色风貌带、泉城特色标志区、商埠风貌";i:

7;s:

27301:

"监控系统大屏项目解决方案@#@ @#@@#@生产安全监控中心@#@解@#@决@#@方@#@案@#@ @#@@#@第1章概述@#@安全生产标志着企业的质量，保障生命财产安全。

@#@降低风险最有效途径则是预防。

@#@运用先进的技术手段，在一定区域范围内警戒可能发生的危险行为，对发生的报警及时捕获和记录相关影像，对重要区域提供有效的保护等，是安全防范系统追求的目标，防范胜于救灾，责任重于泰山，对安防系统的要求更是严格。

@#@@#@智能建筑在使用上将面向公众和社会，其内部有许多重要场所，使其对安全防范的要求较高。

@#@我们根据安防设计规范以及智能建筑建设方对安全防范系统的初步规划，本着高水准、高质量的要求，在设计上充分体现建设者的意图，并考虑到今后使用者的维护、使用、保养的方便性，特别制定了本方案设计书。

@#@@#@作为盐城市的重点制药企业，江苏制药厂区内部有许多重要场所，使其对安全防范的要求较高。

@#@我们根据设计依据中相关设计规范对视频监控及综合管理系统进行初步规划，本着高水准、高质量的要求，在设计上充分体现建设者的意图，并考虑到今后使用者的维护、使用、保养的方便性，制定了本方案设计书。

@#@@#@本方案将根据江苏制药厂区内的不同防范区域按照相应的防护要求，本着因地制宜、积极稳妥、注重实效、严格要求及保密的原则，着眼于实际，为切实提高工作效率、创造安全环境，实现“以人为本、科技管理”的目标而设计江苏制药厂区安全生产视频监控及综合管理系统。

@#@@#@第2章需求分析@#@2.1项目概况@#@项目基本情况：

@#@江苏制药有限公司监控建设项目，位于江苏省盐城市滨海县沿海工业园区陈李路1号，东侧为河道、南侧为陈李路、西侧为河道。

@#@北侧为海堤路，周边有清婷公司、化工员区等。

@#@江苏制药有限公司监控建设项目设有主次4个出入口，其中1号门为常用人员出入口，2号门、3号门、4号门为人员、车辆出入口。

@#@厂区内有地面停车位50多个。

@#@整个项目占地面积34842.7平方米，现有行政楼、科研楼、车间、仓库等众多建筑相对独立。

@#@@#@2.2功能需求@#@1）本监控中心与厂区工业控制系统整合应用，保证工业控制14台PC能够同时、分屏、分割、漫游显示在24块液晶大屏幕上。

@#@@#@2）厂区的监控图像，包含以前安装的模拟老监控以及未来新厂区的数字监控（规划250路），都可以在本系统进行整合应用，任意图像可以全屏、分割等显示，并同时支持1080P画面96路同时上屏显示@#@3）整个屏幕显示可以进行预案设计，比如某条生产线（可以任意的应用需求），对应的监控视频，双击预案，即可快速的在大屏幕上显示出来，为生产、参观、管理提供快速的应用方式。

@#@@#@4）我们的解码拼接系统，可以把监控及PC系统有机无缝的进行融合应用，让领导参观及厂区实际管理及应用提供有效的支持。

@#@@#@5）考虑目前厂区及未来厂区的规划，整个系统采用光纤线路布局，最多可以支持24路光纤箱（相当于24个独立车间）接入。

@#@同时预留扩展接口支持更多光纤线路接入@#@6）系统建设一套视频集中管理软件平台，用于实现对整个视频监控系统内设备的集中控制、录像存储、视频转发、解码上墙等功能；@#@@#@7）监控中心视频上墙功能，支持对前端所有监控图像进行上墙显示，上墙模式支持1、4、9、16等画面分割模式，也支持2*2、3*3、3*6、3*8等大屏拼接和开窗、漫游、叠加等显示模式。

@#@另外系统还支持将电子地图和报警画面弹出上墙显示的功能（需前摄像机支持）；@#@@#@8）视频回放功能，可以支持录像文件的快速检索和回放，支持慢放、快放、单帧回放和倒放等功能。

@#@还支持回放上墙和录像文件远程下载备份的功能；@#@@#@第3章设计原则与依据@#@3.1设计原则@#@视频监控系统建设的总体设计和实施，应以“前瞻性、可靠性、系统性、开放性、应用性、安全性”为基本原则。

@#@@#@1）前瞻性：

@#@选用先进、成熟、可靠的前端设备，引入先进安保技术，搭建可升级、可扩展、可兼容的系统和应用平台，构建数字化、网络化和智能化的视频监控系统。

@#@@#@2）可靠性：

@#@系统软硬件应具备极高的可靠性。

@#@硬件采用电信级的服务器及专业存储设备，应支持对关键设备、关键数据、关键程序模块采取备份、冗余措施。

@#@@#@3）系统性：

@#@以社会化建设发展思路，按照内控的区分标准，作为一个整体统筹推进，视频监控系统的建设应满足各部门、各应用系统对监控图像共享的需求，为监控资源数字化整合共享提供接口支持。

@#@@#@4）开放性：

@#@系统采用业界主流的硬件平台、操作系统平台、数据库平台以及标准的协议，保证系统的开放性。

@#@@#@5）应用性：

@#@视频监控系统的建设必须突出应用，在建设中应以现实需求为导向，以有效应用为核心，以技术建设与工作机制的同步协调为保障，确保系统能有效服务于政府工作的需要。

@#@@#@6）安全性：

@#@应制定严密的安全管理机制，确保信息安全、系统安全、数据库安全和设备安全。

@#@前端监控设备如前端摄像机、机箱等应具有良好的安全性；@#@系统的数据录入、数据传输和数据保存各个阶段都应制定相应的数据安全措施。

@#@@#@3.2设计依据@#@视频监控系统的建设依据国家相关法律规章、国家和行业相关标准、相关研究成果等资料进行规划设计，具体如下：

@#@@#@●安防视频监控系统设计方面：

@#@@#@♦《中华人民共和国公安部行业标准》（GA70-94）@#@♦《视频安防监控系统技术要求》（GA/T367-2001）@#@♦《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-94）@#@♦《工业电视系统工程设计规范》（GBJ115-87）@#@♦《安全防范系统通用图形符号》（GA/T75-2000）@#@♦《建筑及建筑群综合布线工程设计规范》（GB/T50311-2000）@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第2部分：

@#@剧毒化学品、放射性同位素集中存放场所》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第3部分：

@#@金融营业场所》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第4部分：

@#@公共供水》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第5部分：

@#@电力系统》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第8部分：

@#@旅馆、商务办公楼》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第11部分：

@#@医院》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第12部分：

@#@通信单位》@#@♦《市地方标准重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第13部分_枪支弹药》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第14部分：

@#@燃气系统》@#@♦《重点单位重要部位安全技术防范系统要求_第15部分：

@#@公交车站及公交专用停车场（库）》@#@●视频监控图像质量方面：

@#@@#@♦《电视视频通道测试方法》（GB3659-83）@#@♦《彩色电视图像质量主观评价方法》（GB7401-1987）@#@●视频系统网络设计方面：

@#@@#@♦《信息技术开放系统互连网络层安全协议》（GB/T17963）@#@♦《计算机信息系统安全》（GA216.1－1999）@#@♦《计算机软件开发规范》（GB8566-88）@#@●视频系统工程建设方面@#@♦《安全防范工程程序与要求》（GA/T75-94）@#@♦《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004）@#@♦《电子计算机机房设计规范》（GB50174-93）@#@♦《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）@#@♦《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343-2004）@#@♦《安全防范系统雷电浪涌防护技术要求》（GA/T670-2006）@#@♦《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）@#@第4章系统总体设计@#@本项目根据贵方的实际需求、安全防范的有关规定，以及上海技防办对安防监控的要求，以本行业先进典型的实例，设计了此高清网络视频监控系统。

@#@@#@ @#@@#@4.1系统图拓扑图@#@4.2系统架构说明@#@1、前端高清网络摄像机通过接入层、核心层交换机，将高清视频信号传输至总控中心进行数据交换，并由后端集中监控管理平台对前端摄像机进行统一接入、集中管理、权限分配、视频存储管理、视频转发、解码上墙等功能；@#@@#@2、电梯半球摄像机通过同轴电缆、光端机将模拟信号接入后端嵌入式DVR，并通过网络接入监控管理平台进行统一管理；@#@@#@3、本项目将建设一套单独的监控网络，以保证整个网络带宽以及网络的稳定性；@#@@#@4、后端集中监控管理中心采用嵌入式NVR/磁盘阵列进行存储，以保证监控数据的稳定；@#@@#@5、监控管理中心流媒体服务器实现将前端视频图像进行转发，可转发至解码设备、工作站、客户端等设备；@#@流媒体服务器可转发200路2M的图像；@#@可根据图像调用路数的要求增加流媒体服务器数量，以满足需要；@#@@#@6、监控中心采用一体化高清视频综合平台，实现高清图像解码上墙，视频综合平台采用插卡式设计，配置3块解码板卡，每块解码板支持32路1080P、或64路720P、或128路D1资源解码；@#@2块HDMI输入板卡支持16路HDMI信号输入（输入板卡可选择DVI、VGA、BNV等信号输入）@#@7、电视墙采用3*8布局共24块46寸液晶拼接屏，可通过电脑客户端或键盘实现单路切换、轮巡、拼接、漫游、开窗等显示功能。

@#@@#@4.3系统技术指标@#@a）图像质量可按五级损伤制评定，图像质量不应低于4分；@#@@#@b）峰值信噪比（PSNR）不应低于32dB；@#@@#@c）数字视频安防监控系统应按其清晰度由低到高分为A、B、C三级，相应的系统清晰度要求如下：

@#@@#@1）A级：

@#@系统水平分辨力应≥400TVL；@#@@#@2）B级：

@#@系统水平分辨力应≥600TVL；@#@@#@3）C级：

@#@系统水平分辨力应≥800TVL。

@#@@#@本项目室外主要出入口的摄像机清晰度应满足800TVL、其他区域摄像机清晰度应满足600TVL；@#@@#@d）图像画面的灰度应≥8级；@#@@#@e）视音频记录失步应≤1s。

@#@@#@Ø@#@图像时延时间@#@网络型数字视频安防监控系统相邻两个交换层之间互联的IP有线网络指标：

@#@@#@●时延应≤400ms；@#@@#@●时延抖动应≤50ms；@#@@#@●丢包率应≤1×@#@10-3。

@#@@#@Ø@#@信息延迟时间@#@●前端设备与监控中心控制设备间端到端的信息延迟时间≤2s；@#@@#@●前端设备与用户终端设备间端到端的信息延迟时间≤4s；@#@@#@●视频报警联动响应时间≤4s。

@#@@#@第5章网络传输设计@#@5.1传输设计原则@#@1、数字视频安防监控系统的传输应根据相关标准的规定、系统应用及管理的方式、系统的规模、建筑的形态、前端摄像机的选型及分布情况、存储及传输设备的存放模式（集中存储、分散存储）等综合因素进行设计。

@#@@#@2、网络型数字视频安防监控系统网络交换层不应超过三级；@#@不应采用桌面型网络交换设备。

@#@@#@3、系统应采用独立的专用网络（允许采用VLAN的独立网段）以保证网络系统的带宽，提高系统可靠性。

@#@@#@4、一级交换机每个接入端口带宽≥100M，不超过24个接入端口，且具有2个1000M以太网端口；@#@监控中心二级交换机每个接入端口带宽应≥1000M，支持网络管理功能。

@#@@#@5、由于网线存在其最大传输距离，单一网线的传输距离应不超过90米，设备与设备之间的传输距离超过这一距离可能造成信号的误差，应使用光缆进行传输。

@#@@#@6、网络型数字视频安防监控系统的带宽设计应能满足前端设备接入监控中心、用户终端接入监控中心的带宽要求并留有余量。

@#@所有传输节点实用带宽应≤传输带宽的45%。

@#@@#@网络实用带宽的估算方法应符合以下规定：

@#@@#@a）对128路及以下规模的数字视频安防监控系统，前端设备接入监控中心所需的网络实用带宽应≥系统接入的视频路数×@#@单路视频码率×@#@2；@#@@#@b）对128路以上规模的数字视频安防监控系统，网络实用带宽的估算方法应符合以下规定：

@#@@#@1）数字录像设备置于监控中心的数字视频安防监控系统，前端设备接入监控中心所需的网络实用带宽应≥系统接入的视频路数×@#@单路视频码率+允许并发显示的视频路数×@#@单路视频码率；@#@@#@2）数字录像设备置于前端的数字视频安防监控系统，前端设备接入网络视频录像设备所需的网络实用带宽应≥系统接入的视频路数×@#@单路视频码率，前端设备和数字录像设备接入监控中心所需的网络实用带宽应≥允许并发显示的视频路数×@#@单路视频码率+允许并发回放的视频路数×@#@单路视频码率；@#@@#@5.2传输介质选择@#@1、网络双绞线传输@#@网络双绞线基带传输是用5类以上的双绞线，利用平衡传输和差分放大原理。

@#@这种传输方式的优点是线缆和设备价格便宜，但传输距离相对同轴电缆较近，不能超过100m。

@#@@#@2、光缆传输@#@常用的光缆传输是“视频对射频调幅，射频对光信号调幅”的调制解调传输系统。

@#@光缆传输技术是远距离传输最有效的方式，传输效果也都公认的好，适于几公里到几十公里以上的远距离视频传输。

@#@对于室外周界等距离较远的高清网络监控点，无法采用网络双绞线传输，必须采用光纤方式，通过光纤收发器将电信号转成光纤信号进行传输。

@#@@#@本项目中，对于前端监控点，信号线传输建议如下：

@#@@#@●电梯/货梯轿厢，采用高清网络半球，超5类双绞线进行传输；@#@距离超过75米，可通过光纤进行传输。

@#@@#@●其他监控点位距离接入层交换机75米内时，建议采用超5类非屏蔽双绞线进行传输；@#@若采用POE供电，传输距离同样不能超过75m；@#@若传输有干扰，可采用超5类屏蔽双绞线。

@#@@#@●当一级交换机距离核心层交换机较远时，建议采用光纤进行传输；@#@@#@●当必须穿越复杂电磁环境时（如附件有大功率电动机）时，建议采用超5类屏蔽双绞线、光纤进行传输。

@#@@#@5.3网络层次设计@#@5.3.1接入层设计@#@接入层为用户提供在局部网段访问和互连网络的能力，直接与DVR、IP摄像机接入，实现VLAN划分与安全控制。

@#@在监控网络中，接入层交换机向上继承核心交换的通讯策略，向下完成监控终端高速连接，是监控系统实现端到端通讯的基础。

@#@@#@本项目各监控区域内的网络摄像机直接通过超5类双绞线接入前端接入层交换机。

@#@各前端接入层交换机通过千兆上行端口汇聚到核心层交换机进行数据交换。

@#@@#@本项目接入层交换机，建设通通过千兆光口进行数据上传；@#@@#@5.3.2核心层设计@#@传输网络的核心层是整个网络的中心，是整个网络设计的关键。

@#@它担负网内大量数据的通信，各个部门间的连接；@#@提供办公自动化，数据信息服务；@#@为数据中心服务器提供高性能的连接以及与因特网之间的连接。

@#@要实现高性能的交换和传输，必须为许多先进的网络应用提供支持。

@#@@#@因而核心层设备必须是高性能的路由交换机设备，可实现高速的交换传输及连接服务器等设备，并且要求非常可靠，实现24*365小时不间断工作。

@#@@#@本项目根据前端接入层交换机数量、后端各类网络设备、服务器、工作站数量制定了核心交换机带宽、端口需求。

@#@@#@接入层交换机通过千兆上行光口/千兆上行电口与核心交换机互联。

@#@@#@监控中心管理服务器、流媒体服务器、存储服务器、网络键盘、解码器/视频综合平台、工作站通过以太网千兆端口连接到核心交换机，所有音视频信息、控制数据均通过核心交换机汇聚后进行数据交换、转发。

@#@@#@考虑到厂区未来监控安防系统扩展需要，本项目采用一台华为S5700-28C-EI-24S核心交换机，支持4个10/100/1000BASE-T以太网端口，24个100/1000Base-X端口。

@#@@#@第6章安防控制中心@#@6.1电视墙设计@#@监控中心是视频监控、生产、报警、对讲、消防等系统集中展示的核心部位，日常安防、应急指挥、领导参观、系统维护等工作都在监控中心开展，需要建设一套能完整展现各个安防业务子系统的电视墙系统。

@#@@#@6.1.1显示设计@#@控制中心根据系统的规模配置相应的显示设备，根据贵公司要求,本项目监控中心共需要，46寸拼接屏24块，按3*8画面布局，在总控中心可以显示前端所有监控点的图像。

@#@轮巡显示前端所有图像，同时进行单画面/四画面分割，切换显示重要场所的重要图像。

@#@并要求接入14路HDMI高清信号到电视墙。

@#@实现与监控系统画面自由切换。

@#@@#@根据现场调研及图纸标示，整个监控指示中心长为13米，宽为9.25米.@#@46寸3*8拼接屏宽度为8.20米，高度为1.74米。

@#@在拼接屏上方及左右两侧空余部分，建设道隔断装饰墙，使用整个电视墙形成整体，做到美观大方。

@#@@#@6.1.2解码设计@#@前端编码压缩码流经视频专网传输到监控中心，监控工作站及授权客户端可以进行实时视频浏览。

@#@为了能够实现通过电视墙大屏显示系统来实现对前端视频的浏览，需要通过解码设备，实现前端视频流的解码上墙显示。

@#@@#@本项目根据接屏的数量选用多屏控制器进行集中解码。

@#@@#@1、视频综合管理平台@#@主机系统（12U机箱+电源+DS-B10-MSU-NP主控板），10个业务板槽位，双高速总线，智能控温风扇，12U机箱有液晶显示屏。

@#@@#@增强型解码板：

@#@8路，DVI接口，支持32路1080P/64路720P/128路4CIF及以下分辨率解码；@#@增强型高清视频解码输出板；@#@@#@增强型编码板：

@#@4路VGA+4路HDMI视频输入板（VGA+HDMI接口）@#@本次共配置3块增强型解码板，2块增强型编码板。

@#@@#@6.1.3功能详述@#@6.1.3.1整合视频资源@#@在模数混合矩阵管理软件中也可将硬盘录像机、视频服务器、网络摄像机、网络快球等视频资源设备添加到设备列表中。

@#@通过软件管理，将这些视频资源设备的通道由模数混合矩阵解码子系统切换到电视墙输出，可进行设备的预览、配置、回放等相关操作，从而进行各设备的统一解码上墙显示和管理。

@#@@#@支持其他设备VGA信号、HDMI信号、DVI信号、BNC信号的接入上墙。

@#@@#@支持自定义电视墙在软件中的显示设备布局，与监控中心电视墙物理布局相一致，支持鼠标拖放，即将视频通道拖放到软件界面的显示器画面上，相应电视墙上即可显示该通道视频图像@#@6.1.3.2解码上墙@#@支持实时视频解码上墙，用户可以用鼠标直接拖拽树形资源上的监控点到解码窗口中，立刻进行该监控点实时视频的解码上墙处理@#@支持历史录像回放视频解码上墙，用户可查询前端设备或中心存储录像，并将播放的录像视频直接拖拽到解码窗口中，立刻进行该监控点当前回放视频的解码上墙功能@#@支持动态解码上墙云台控制功能，在监控点实时视频进行解码上墙时，用户对解码窗口进行选中后，点击云台控制操作盘进行云台控制操作。

@#@@#@支持多画面分割，解码窗口支持多画面分割，能够支持1、4、9、16等多种分割模式@#@6.1.3.3大屏拼接@#@支持大屏拼接功能，系统支持模数混合矩阵接入，能够实现模数混合矩阵解码板大屏拼控功能，通过鼠标框选的方式，快速的将多个独立的解码窗口拼接成一个大屏，适用于高清画面等需要重点监控的视频。

@#@@#@6.1.3.4场景切换@#@支持场景设置和切换，系统支持将多种布局模式保存为场景，用户能够直接切换到已经配置好的场景中进行监控查看，无需多次重复配置，操作快捷简便。

@#@@#@支持状态恢复功能，场景中各解码窗口具有保存原有视频源的功能，当客户端启动或进行场景切换时，能够自动将已配置的视频进行解码上墙操作，无需人工干预和配置。

@#@@#@6.1.3.5轮询计划@#@支持单屏轮训，用户能够针对单独的解码窗口进行轮训计划配置，轮训计划支持多时间段，多计划配置和更改。

@#@@#@支持多屏轮训，用户能够随意选择多个解码窗口进行轮训计划配置，轮训计划支持多时间段，多计划配置和更改，多个解码窗口能够顺序执行总体配置的轮训解码计划。

@#@@#@6.1.3.6报警上墙@#@支持单屏报警上墙，用户可以在独立的监视屏或拼接大屏中进行报警上大屏配置，当计划内的报警产生时能够在配置的大屏中进行报警上墙功能，整个配置可按监视屏配置多个报警，各个监视屏可独立配置。

@#@@#@支持报警场景切换，用户可以单独配置一个报警场景，当该报警场景上配置的报警触发时，电视墙自动切换到报警场景中，并进行相应的视频解码上墙显示。

@#@@#@6.1.3.7开窗漫游@#@支持开窗漫游功能，大屏拼接后用户可以选择最多打开三个漫游窗体，漫游窗体图像可以叠加和自由调节位置和大小，满足更多用户个性化图像解码上墙的需要。

@#@@#@6.1.4功能图示@#@功能一、单屏显示：

@#@组合大屏的每个单元单独显示一路视频画面，每个单元的视频信号可以任意切换。

@#@（以下图片仅供功能参考，屏幕尺寸与布局以实际为准）@#@@#@功能二、整屏显示：

@#@整个大屏显示一路完整的视频图像@#@功能三、任意分割显示：

@#@以一个屏为单元可任意1到16路画面分割显示@#@功能四、图像叠加：

@#@可以将任意一个或者多个信号叠加到其他信号之上显示@#@功能五、任意切割显示：

@#@可以对任意重要目标细节画面进行切割放大显示@#@功能六、任意组合显示:

@#@可以任意几个大屏组合显示一路画面@#@功能七、图像半透明混合处理:

@#@可将任意一个信号叠加到其他信号（地图）之上，图像透明度可调，即可以看到实图像又不覆盖其他信号。

@#@@#@功能八、图像漫游：

@#@将任意一个信号在整个大屏上进行随意移动@#@功能九、图像拉伸：

@#@可将一个信号在整个屏幕墙上随意缩放@#@功能十、logo/OSD显示：

@#@在不占用视频输入的情况下，可通过网络在任意单元上以任意大小显示任意多幅静止图像，也可以是LOGO信息或地图。

@#@可在任意单元任意位置显示适量字库文本信息，文字透明度可调。

@#@@#@功能十一、网络抓屏：

@#@可通过网络将远端电脑的操作界面投射到电视墙上（例如将客户端操作投像到大屏显示）@#@6.1.5设计效果图（拼接屏LED会标仅供参考）@#@6.2集中管理平台（4200）@#@6.2.1监控中心管理方式@#@视频图像资源在监控中心汇聚，监控中心可实现对视频监控资源的统一管理和调度。

@#@集中监控管理平台是建设的核心，前端监控设备，编、解码器，服务器等设备均在中心平台注册，接受中心平台统一调度管理。

@#@中心平台统一管理系统资源，处理用户及用户组权限等相关管理功能。

@#@@#@通过监控管理平台对所有前端进行监视及控制，实现规模化应用，同时也确保系统的稳定性和可靠性。

@#@@#@6.2.2iVMS-4200整体性能@#@iVMS-4200客户端系统的各个核心服务模块、前端设备、解码器、客户端等可通过局域网或者广域网进行交互，所有的系统组成模块都可以分布式部署，支持复杂的网络环境。

@#@一般来说，核心服务模块（iVMS-4200PCNVR、存储服务器、流媒体服务器）对网络环境要求比较高，各个服务器之间采用千兆网络连接，形成一个高速的局域网。

@#@监控系统中的前端设备和客户端等设备可以通过直连接入，也可以采用互联网或企业网的方式接入到监控系统。

@#@@#@6.2.2.1iVMS-4200功能模块性能@#@软件要求@#@MicrosoftWindows7/Windows2008（支持32/64位系统）@#@Windows2003/WindowsXP（均只支持32位系统）@#@模块@#@配置项@#@参数@#@客户端@#@编码设备数和分组数（包括PCDVR）@#@256@#@可管理监控点数@#@1024@#@同时预览通道数（画面分割）@#@64@#@存储服务器台数@#@16@#@最大支持用户数@#@51@#@流媒体服务器个数@#@16@#@同时回放通道数@#@16@#@同步回放路数@#@16@#@同时下载任务@#@16@#@解码设备（包括解码卡服务器）@#@64@#@最大电子地图数@#@256@#@同时录像通道数@#@64@#@存储服务器@#@录像性能@#@64@#@点播性能@#@64@#@最大可添加用户数@#@32@#@编码卡服务器@#@最大编码通道@#@64@#@最大可添加用户数@#@32@#@最大支持的4200客户端个数@#@128@#@解码卡服务器@#@解码通道@#@24（2Mbps）@#@解码卡块数@#@6@#@支持的4200客户端个数@#@128@#@最大可添加用户数@#@32@#@流媒体服务器@#@进出流转发路数@#@进64路（2Mbps）/出200路（2Mbps）@#@PCNVR@#@ @#@@#@PCNVR@#@用户数@#@最多支持32个用户@#@通道数@#@最多支持64个通道@#@预览数@#@最多支持64路同时预览@#@回放数@#@最多支持16路通道同时回放，16路同步回放@#@录像数@#@最多支持64×@#@2M路同时录像（总录像码流128M）@#@电子地图数@#@最多支持添加17个电子地图@#@热区数@#@最多支持添加16个热区@#@热点数@#@最多支持添加256个热点@#@预置点数@#@最多支持添加256个预置点@#@巡航轨迹数@#@最多支持添加16个巡航轨迹，每个巡航轨迹最多包含32个预置点@#@子地图层数@#@最多包含2层子地图@#@远程客户端连接通道数@#@总预览连接数128@#@6.2.2.2iVMS-4200模块最低配置要求@#@名称@#@配置项@#@参数@#@";i:

8;s:

16895:

"冀教版小学三年级起始版最新总结@#@1.@#@a（an）一；@#@一个@#@2.@#@about关于：

@#@大约@#@3.@#@address地址@#@4.@#@afraid害怕；@#@恐怕（礼貌地说出不快、失望、担心或遗憾的事）@#@5.@#@after在……之后@#@6.@#@afternoon下午@#@7.@#@again再；@#@又@#@8.@#@ago以前@#@9.@#@airport机场@#@10.@#@all所有（的）；@#@一切（的）@#@11.@#@also而且；@#@也@#@12.@#@always总是；@#@永远@#@13.@#@am是（用于I后）@#@14.@#@and和；@#@及；@#@与@#@15.@#@angry发怒的；@#@生气的@#@16.@#@animal动物@#@17.@#@Anna安娜@#@18.@#@answer回答；@#@答案@#@19.@#@any任一；@#@一些@#@20.@#@anything任何东西；@#@任何事物@#@21.@#@any若干，一些（常用于疑问句和否定句）@#@22.@#@apple苹果@#@23.@#@April四月（缩写为Apr.）@#@24.@#@are是（用于we，you，they及复数名词后）@#@25.@#@arm胳膊@#@26.@#@around到处；@#@各处@#@27.@#@arrive到达；@#@抵达@#@28.@#@art美术；@#@艺术@#@29.@#@as作为；@#@如同@#@30.@#@ask问；@#@询问@#@31.@#@ate吃（eat的过去式）@#@32.@#@at在……（某处或某时间）@#@33.@#@August八月（缩写为Aug.）@#@34.@#@aunt姑母；@#@姨母；@#@伯母；@#@婶母；@#@舅母@#@35.@#@Australia澳大利亚@#@36.@#@autumn秋天；@#@秋季@#@37.@#@away离开；@#@不在@#@38.@#@baby婴儿@#@39.@#@back回原处；@#@向后@#@40.@#@bad有害的；@#@糟糕的@#@41.@#@bag包；@#@袋@#@42.@#@ball球@#@43.@#@banana香蕉@#@44.@#@basketball篮球@#@45.@#@bathroom浴室；@#@卫生间@#@46.@#@beach海滩；@#@沙滩；@#@湖滨@#@47.@#@bear熊@#@48.@#@beautiful美丽的；@#@漂亮的@#@49.@#@became变得（become的过去式）@#@50.@#@because因为@#@51.@#@bed床@#@52.@#@bedroom卧室@#@53.@#@bee蜜蜂@#@54.@#@before在……之前@#@55.@#@begin开始@#@56.@#@behind在……后面@#@57.@#@belt皮带；@#@腰带@#@58.@#@Benny本尼@#@59.@#@beside在……旁边@#@60.@#@best最好的；@#@最好；@#@最@#@61.@#@better较好的；@#@更好的（good和well的比较级形式）@#@62.@#@Betty贝蒂@#@63.@#@between在……中间@#@64.@#@be是；@#@存在（am,is,are,was,were等的原形动词形式）@#@65.@#@BigBen大本钟@#@66.@#@biggest最大的@#@67.@#@big大的@#@68.@#@bike自行车@#@69.@#@Billy比利@#@70.@#@bird鸟@#@71.@#@birthday生日@#@72.@#@blackboard黑板@#@73.@#@black黑色；@#@黑色的@#@74.@#@blind盲的，看不见的@#@75.@#@blue蓝色；@#@蓝色的@#@76.@#@boat船；@#@小船@#@77.@#@Bob鲍勃@#@78.@#@body身体@#@79.@#@book书@#@80.@#@born出生@#@81.@#@bottle瓶子@#@82.@#@bought买（buy的过去式）@#@83.@#@box盒子；@#@箱@#@84.@#@boy男孩@#@85.@#@bread面包@#@86.@#@breakfast早餐@#@87.@#@bring带；@#@带来（过去式为brought）@#@88.@#@brother哥哥；@#@弟弟@#@89.@#@brown棕色；@#@棕色的@#@90.@#@brush刷；@#@刷子@#@91.@#@BuckinghamPalace白金汉宫@#@92.@#@busy忙碌的@#@93.@#@bus公共汽车@#@94.@#@but但是@#@95.@#@buy买@#@96.@#@bye再见（口语，=bye-bye）@#@97.@#@by乘；@#@用（交通工具等）@#@98.@#@cake蛋糕@#@99.@#@call打电话；@#@通话，电话@#@100.@#@camera照相机：

@#@摄像机@#@101.@#@Canada加拿大@#@102.@#@Canberra堪培拉（澳大利亚首都）@#@103.@#@candy糖果@#@104.@#@cannot不可以；@#@不能（can的否定形式）@#@105.@#@can能；@#@会（过去式为could）@#@106.@#@cap（有帽舌的）帽子@#@107.@#@capital首都@#@108.@#@card纸牌；@#@卡片@#@109.@#@careful小心；@#@注意@#@110.@#@carrot胡萝卜@#@111.@#@car小汽车；@#@轿车@#@112.@#@catch（儿童）传接球游戏；@#@接住@#@113.@#@cat猫@#@114.@#@chair椅子@#@115.@#@cheese奶酪@#@116.@#@chicken鸡；@#@鸡肉@#@117.@#@children孩子们（child的复数）@#@118.@#@child小孩；@#@儿童（复数为children）@#@119.@#@China中国@#@120.@#@Chinese汉语；@#@语文@#@121.@#@Christmas圣诞节@#@122.@#@cinema电影院@#@123.@#@city城市@#@124.@#@classroom教室@#@125.@#@class班级；@#@课@#@126.@#@clean打扫；@#@干净的@#@127.@#@clever聪明的@#@128.@#@clock钟；@#@时钟@#@129.@#@close关；@#@关闭；@#@合上;@#@接近@#@130.@#@clothes衣服；@#@衣物@#@131.@#@cloud云@#@132.@#@cloudy多云的@#@133.@#@CNTower加拿大国家电视塔@#@134.@#@coach教练@#@135.@#@coat大衣；@#@外套@#@136.@#@cold冷的；@#@寒冷的@#@137.@#@colour颜色；@#@涂色@#@138.@#@come来@#@139.@#@computer计算机，电脑@#@140.@#@cookie小甜饼@#@141.@#@cook烹调；@#@厨师@#@142.@#@cool凉爽的；@#@绝妙的，酷的@#@143.@#@country国，国家@#@144.@#@cousin堂兄（弟、姐、妹）：

@#@表兄（弟、姐、妹）@#@145.@#@cow母牛；@#@奶牛@#@146.@#@crayon彩色蜡笔（或粉笔、铅笔）@#@147.@#@cross穿越；@#@横过@#@148.@#@cry哭；@#@（大声）叫喊）@#@149.@#@cup奖杯；@#@茶杯@#@150.@#@dad爸爸（非正式用语）@#@151.@#@dance跳舞@#@152.@#@Danny丹尼@#@153.@#@date日期@#@154.@#@David戴维@#@155.@#@day一天；@#@一日@#@156.@#@deaf聋的@#@157.@#@dear亲爱的@#@158.@#@Debbie黛比@#@159.@#@December十二月（缩写为Dec.）@#@160.@#@degree度@#@161.@#@desk书桌@#@162.@#@did做，干；@#@助动词（do的过去式）@#@163.@#@die死亡@#@164.@#@difference差异；@#@不同@#@165.@#@different不同的@#@166.@#@difficult困难的；@#@费力的@#@167.@#@Diffo迪福（姓）@#@168.@#@dig挖（过去式为dug）@#@169.@#@dinner晚餐；@#@主餐，正餐@#@170.@#@dirty脏的@#@171.@#@dish盘子；@#@碟子@#@172.@#@doctor医生（缩写形式为Dr.）@#@173.@#@dog狗@#@174.@#@dollar元（美国、加拿大、澳大利亚等国的货币单位）@#@175.@#@done完成的@#@176.@#@donut面包圈@#@177.@#@door门@#@178.@#@down向下；@#@沿着；@#@顺着@#@179.@#@do做，干，办（某事）；@#@无词义（用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等的助动词）@#@180.@#@DragonBoatFestival端午节@#@181.@#@dragon龙；@#@火龙@#@182.@#@draw画@#@183.@#@dress连衣裙@#@184.@#@drink喝@#@185.@#@driver司机@#@186.@#@drive开车送（某人）；@#@驾驶@#@187.@#@dry擦干；@#@干的@#@188.@#@duck鸭@#@189.@#@dumpling饺子@#@190.@#@each每一；@#@每个；@#@每人@#@191.@#@ear耳朵@#@192.@#@earliest最早的@#@193.@#@early早的；@#@遭到的@#@194.@#@early早的@#@195.@#@easy容易的@#@196.@#@eat吃；@#@进餐@#@197.@#@egg鸡蛋@#@198.@#@eighteen十八@#@199.@#@eighth第八@#@200.@#@eight八@#@201.@#@elephant大象@#@202.@#@eleven十一@#@203.@#@eleventh第十一@#@204.@#@else其他的，别的@#@205.@#@email电子邮件@#@206.@#@Emma埃玛@#@207.@#@Etta埃塔@#@208.@#@evening傍晚；@#@晚上@#@209.@#@every每个（人或物）@#@210.@#@everyone每个人；@#@人人@#@211.@#@everywhere到处、处处@#@212.@#@excited激动的;@#@兴奋的@#@213.@#@excuse原谅;@#@劳驾@#@214.@#@exercise锻炼；@#@练习@#@215.@#@eye眼睛@#@216.@#@face脸；@#@面@#@217.@#@falls瀑布@#@218.@#@fall落下；@#@趺落@#@219.@#@family家，家庭；@#@亲属@#@220.@#@famous著名的；@#@出名的@#@221.@#@fan风扇；@#@扇子；@#@扇@#@222.@#@farfrom离……远@#@223.@#@farmer农民@#@224.@#@farm农场@#@225.@#@far远的；@#@遥远的@#@226.@#@fast快的；@#@迅速的@#@227.@#@fat（身体）肥胖的@#@228.@#@father父亲；@#@爸爸@#@229.@#@favourite最喜欢的；@#@特别喜欢的人（或事物）@#@230.@#@February二月（缩写为Feb.）@#@231.@#@feel觉得；@#@感到@#@232.@#@feet脚（foot的复数形式）@#@233.@#@fell开始变得；@#@落下（fall的过去式）@#@234.@#@festival节；@#@节日@#@235.@#@fifteen十五@#@236.@#@fifth第五@#@237.@#@fifty五十@#@238.@#@film电影；@#@影片@#@239.@#@finally然后；@#@终于；@#@最后@#@240.@#@find发现；@#@找到（过去式为found）@#@241.@#@fine健康的，晴朗的@#@242.@#@finger手指@#@243.@#@first第一；@#@首先@#@244.@#@fish鱼；@#@鱼肉@#@245.@#@five五@#@246.@#@flag旗子@#@247.@#@floor地板：

@#@楼层@#@248.@#@flower花；@#@花卉@#@249.@#@fly飞；@#@放飞@#@250.@#@food食物@#@251.@#@football足球@#@252.@#@foot脚（复数为feet）onfoot步行@#@253.@#@forest森林@#@254.@#@forget忘记；@#@遗忘@#@255.@#@forty四十@#@256.@#@for为……；@#@关于@#@257.@#@four四@#@258.@#@fourteen十四@#@259.@#@fourth第四@#@260.@#@French法语；@#@法国的@#@261.@#@Friday星期五@#@262.@#@fridge电冰箱@#@263.@#@friend朋友@#@264.@#@from…to…从……到……@#@265.@#@from从……来；@#@离……@#@266.@#@front前面@#@267.@#@front前面infrontof在……前面@#@268.@#@fruit水果@#@269.@#@funny有趣的，好笑的@#@270.@#@fun有趣的事；@#@有趣的，愉快的@#@271.@#@game比赛；@#@游戏@#@272.@#@getup起床@#@273.@#@get开始；@#@得到；@#@促使（过去式为got）@#@274.@#@gift礼物@#@275.@#@girl女孩@#@276.@#@give给；@#@给予@#@277.@#@glove（分手指的）手套@#@278.@#@go出发，离去；@#@走；@#@去；@#@开始@#@279.@#@goshopping购物@#@280.@#@gotoschool上学@#@281.@#@goodbye再见；@#@再会@#@282.@#@good好的；@#@健康的@#@283.@#@got到达；@#@得到；@#@（状态）变成（get的过去式）@#@284.@#@go开始（活动）；@#@走；@#@去@#@285.@#@grandfather（外）祖父@#@286.@#@grandma奶奶；@#@姥姥@#@287.@#@grandmother（外）祖母@#@288.@#@grandpa爷爷；@#@姥爷@#@289.@#@grass草，青草@#@290.@#@great极好的；@#@伟大的；@#@巨大的@#@291.@#@green绿色；@#@绿色的@#@292.@#@had有；@#@吃；@#@进行（活动）（have的过去式）@#@293.@#@hair头发@#@294.@#@half一半；@#@半数@#@295.@#@hamburger汉堡包@#@296.@#@hand手@#@297.@#@happen发生@#@298.@#@happily高兴地；@#@幸福地@#@299.@#@happy快乐的；@#@高兴的@#@300.@#@hard努力地；@#@难做的；@#@难懂的@#@301.@#@hard努力地；@#@尽力地@#@302.@#@has有（have的第三人称单数形式）@#@303.@#@hat（常指带檐的）帽子@#@304.@#@have有；@#@吃；@#@进行（活动）（第三人称单数形式为has）@#@305.@#@head头@#@306.@#@health健康@#@307.@#@healthy健康的@#@308.@#@hear听见；@#@听到@#@309.@#@heavy重的@#@310.@#@hello喂；@#@你好（表示问候等）@#@311.@#@help帮助；@#@协助；@#@援助@#@312.@#@here这里；@#@在这儿@#@313.@#@her她的@#@314.@#@hey嘿，喂（用以唤起注意或表示惊讶或疑问）@#@315.@#@he他@#@316.@#@hide藏@#@317.@#@high高；@#@高的；@#@在高处@#@318.@#@high高的；@#@高@#@319.@#@him他（he的宾格形式）@#@320.@#@his他的@#@321.@#@hit击（球）；@#@打@#@322.@#@hi嗨；@#@你好（非正式用语=hello）@#@323.@#@hole洞@#@324.@#@holiday假日；@#@节日@#@325.@#@homework家庭作业@#@326.@#@home家；@#@在家，回家@#@327.@#@honey蜂蜜@#@328.@#@hooray（表示高兴，满意等的呼喊声）好，好哇@#@329.@#@hope希望@#@330.@#@horse马@#@331.@#@hospital医院@#@332.@#@hotdog热狗@#@333.@#@hotel宾馆@#@334.@#@hot热的@#@335.@#@hour小时@#@336.@#@house房屋；@#@房子@#@337.@#@howabout（建议时说）怎么样，好吗@#@338.@#@how多少（与many连用）；@#@怎样@#@339.@#@hundred一百@#@340.@#@hungry饥饿的@#@341.@#@hurt（使）受伤；@#@感到疼痛（过去式为hurt）@#@342.@#@icecream冰淇淋@#@343.@#@ice冰@#@344.@#@idea想法；@#@主意@#@345.@#@ill有病；@#@不舒服@#@346.@#@important重要的@#@347.@#@inside在（向）……里：

@#@在（向）……内@#@348.@#@interesting有趣的；@#@有吸引力的@#@349.@#@international国际的@#@350.@#@into到……里面@#@351.@#@invite邀请@#@352.@#@invite邀请@#@353.@#@in在……里面，在……之内@#@354.@#@is是（用于he，she，it及单数可数名词和不可数名词后）@#@355.@#@it它@#@356.@#@its它的@#@357.@#@Iunch午餐@#@358.@#@I我@#@359.@#@Jack杰克@#@360.@#@Jane简@#@361.@#@January一月（缩写为Jan．）@#@362.@#@Jenny詹妮@#@363.@#@Jim吉姆@#@364.@#@John约翰@#@365.@#@Jones琼斯（姓）@#@366.@#@juice果汁@#@367.@#@July七月（缩写为Jul．）@#@368.@#@jump跳；@#@跃；@#@跳跃@#@369.@#@June六月（缩写为Jun．）@#@370.@#@just正好，恰好@#@371.@#@kangaroo袋鼠@#@372.@#@keep使保持在（某一状态）@#@373.@#@kid小孩；@#@小家伙@#@374.@#@kilometre千米；@#@公里@#@375.@#@Kim金@#@376.@#@kind体贴的；@#@友好的；@#@和蔼的@#@377.@#@king国王@#@378.@#@kite风筝@#@379.@#@Kitty凯蒂@#@380.@#@knee膝盖@#@381.@#@know知道；@#@了解@#@382.@#@lake湖@#@383.@#@last上个的，最后的@#@384.@#@late晚的；@#@迟到的@#@385.@#@later后来；@#@以后@#@386.@#@late迟的；@#@晚的@#@387.@#@leaf树叶；@#@叶子@#@388.@#@learn学习；@#@学会@#@389.@#@leave离开@#@390.@#@leaves叶子（leaf的复数）@#@391.@#@left在左边；@#@向左边@#@392.@#@leg腿@#@393.@#@lesson课；@#@一堂课@#@394.@#@let让；@#@允许@#@395.@#@let'@#@s（=letus）让我们…（提出建议时用）@#@396.@#@letter字母；@#@信函@#@397.@#@library图书馆@#@398.@#@life经历；@#@传记@#@399.@#@light灯@#@400.@#@like喜欢@#@401.@#@lion狮子@#@402.@#@listen（注意地）听@#@403.@#@listento（注意地）听；@#@倾听@#@404.@#@little小的；@#@少许的@#@405.@#@live居住；@#@生活@#@406.@#@London伦敦@#@407.@#@long长的@#@408.@#@lookat看（某人或某物）@#@409.@#@lookfor寻找@#@410.@#@lookoutof从……向外看@#@411.@#@look看；@#@瞧；@#@显得@#@412.@#@lose失去；@#@渐渐减少@#@413.@#@lost迷路的；@#@迷失的@#@414.@#@love爱；@#@热爱@#@415.@#@low低的；@#@低；@#@向下地@#@416.@#@lucky运气好的；@#@幸运的@#@417.@#@lunch午餐@#@418.@#@Lynn琳@#@419.@#@Monday星期一@#@420.@#@Maddy玛迪@#@421.@#@magic有魔力的@#@422.@#@make铺（床）；@#@制造；@#@做@#@423.@#@many许多的；@#@许多@#@424.@#@man男人（复数形式为men）@#@425.@#@map地图@#@426.@#@March三月（缩写为Mar.）@#@427.@#@Mary玛丽@#@428.@#@math数学@#@429.@#@matter问题；@#@事情@#@430.@#@may可以@#@431.@#@May五月@#@432.@#@meal餐，饭食@#@433.@#@meat肉@#@434.@#@meeting会议；@#@集会；@#@会面@#@435.@#@meet相遇；@#@遇见；@#@会面@#@436.@#@metre米（长度单位）@#@437.@#@me我（I的宾格形式）@#@438.@#@mice鼠（mouse的复数）@#@439.@#@Mid-AutumnFestival中秋节@#@440.@#@Mike迈克@#@441.@#@milk牛奶@#@442.@#@minute分（钟）@#@443.@#@miss想念；@#@怀念@#@444.@#@Miss小姐，女士（用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌）@#@445.@#@Monday星期一@#@446.@#@money钱@#@447.@#@monkey猴子@#@448.@#@monster（传说中的）怪物；@#@怪兽@#@449.@#@month月份@#@450.@#@moon月亮：

@#@月球@#@451.@#@more更多的；@#@另外的@#@452.@#@morning早晨；@#@上午@#@453.@#@mother母亲；@#@妈妈@#@454.@#@mouth嘴@#@455.@#@Mrs夫人；@#@太太（用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前）@#@456.@#@Mr先生（用于男子的姓氏或姓名前）@#@457.@#@much（与how连用以询问数量）多少；@#@许多，大量（与不可数名词连用）；@#@很；@#@非常@#@458.@#@mum妈妈（非正式用语）@#@459.@#@museum博物馆@#@460.@#@music音乐；@#@乐曲@#@461.@#@my我的@#@462.@#@name名字；@#@名称@#@463.@#@Nan南（人名）@#@464.@#@national全国性的；@#@国家的@#@465.@#@near在……附近@#@466.@#@need需要@#@467.@#@never绝不；@#@从来没有@#@468.@#@NewYork纽约@#@469.@#@newspaper报纸@#@470.@#@new新的@#@471.@#@next紧接着；@#@下一个的@#@472.@#@NiagaraFalls尼亚加拉瀑布@#@473.@#@nice令人愉快的；@#@好的@#@474.@#@night夜晚，晚上@#@475.@#@nineteen十九@#@476.@#@ninety九十@#@477.@#@nine九@#@478.@#@ninth第九@#@479.@#@noodle面条@#@480.@#@nose鼻子@#@481.@#@not不是；@#@不，没@#@482.@#@November十一月（缩写为Nov.）@#@483.@#@now现在@#@484.@#@no不；@#@没有；@#@无@#@485.@#@number数字；@#@号码；@#@给……编号@#@486.@#@nurse护士@#@487.@#@o'@#@clock……点钟@#@488.@#@October十月（缩写为Oct．）@#@489.@#@of……的（表示所属或位置关系）@#@490.@#@often长城；@#@经常@#@491.@#@often时常；@#@常常@#@492.@#@oh哦；@#@唔@#@493.@#@okay对；@#@好；@#@行；@#@平安（=OK）";i:

9;s:

16563:

"剪力墙柱梁板施工设计方案模板@#@模板工程施工方案@#@一、工程概况：

@#@@#@本工程为丽苑新城（陇西）住宅小区二期工程16～19#、21、22、24#楼及地下车库。

@#@该工程场地位于陇西县巩昌镇新开发区，东临中天路，南临北环路，西临规划福兴路，北临路。

@#@建筑面积为16#楼980㎡、17#楼8233.83㎡、18#楼8252.07㎡、19#楼8491.03㎡、21#楼8610.33㎡、22#楼8252.07㎡、24#楼10014.05㎡、地下车库38140㎡，16#楼：

@#@地下二层，地上2层，一~二层为活动室，结构体系为框架结构.建筑主体高度8.1米;@#@17#楼、18#楼、22#楼：

@#@地下二层，地上11层，地上一层~十一层均为住宅，结构体系为钢筋混凝土剪力墙结构.建筑主体高度32.8米;@#@19#楼：

@#@地下二层，地上二单元11层（一单元18层），地上一层~十八层均为住宅，结构体系为钢筋混凝土剪力墙结构.建筑主体高度：

@#@十一层为32.8米;@#@十八层为53.1米;@#@24#楼：

@#@地下二层，地上18层，地上一层~十八层均为住宅，结构体系为钢筋混凝土剪力墙结构.建筑主体高度53.10米。

@#@@#@本工程结构类型为框剪结构，全楼采用整层整浇法进行施工。

@#@@#@二、施工准备：

@#@@#@1、材料准备：

@#@@#@

（1）木胶模板：

@#@尺寸（1220×@#@2440mm）、厚度12mm。

@#@@#@

（2）竹胶模板：

@#@尺寸（1220×@#@2440mm）、厚度9mm。

@#@@#@（3）方木：

@#@50×@#@100mm方木，要求规格统一，尺寸规矩。

@#@@#@（4）对拉螺栓：

@#@采用φ14的Ⅰ级钢筋，套丝扣，并且两边带好两个螺母，沾油备用。

@#@@#@（5）隔离剂：

@#@严禁使用油性隔离剂，必须使用水性隔离剂。

@#@@#@（6）模板截面支撑用料：

@#@采用钢筋支撑，两端点刷好防锈漆。

@#@@#@（7）脚手架采用碗扣式脚手架；@#@@#@2、现场准备工作：

@#@@#@

（1）模板拼装场地夯实平整。

@#@@#@

（2）按设计图尺寸，将竹胶板与方木拼成整片模板，接缝处要求附加小龙骨。

@#@@#@（3）竹胶模板锯开的边及时用防水油漆封边两道，防止竹胶模板使用过程中开裂、起皮。

@#@@#@（4）模板加工好后，专人认真检查模板规格尺寸，按照配模图编号，并均匀涂刷隔离剂，分规格码放，并有防雨、防潮、防砸措施。

@#@@#@（5）放好轴线、模板边线、水平控制标高，模板底口平整、坚实，若达不到要求的应做水泥砂浆找平层。

@#@@#@（6）柱子、墙钢筋绑扎完毕，水电管线及预埋件已安装，绑好钢筋保护层垫块，并办理好隐蔽验收手续。

@#@@#@（7）模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性。

@#@@#@三、模板安装@#@1、墙、柱模板支设@#@墙、柱模板施工工艺流程：

@#@施工准备——模板配制——抄平放线——砂浆找平——墙、柱模板吊装就位——支撑加固——校正模板位置——浇筑砼——模板拆除清理@#@

（1）地下室及主体模板支设@#@1）、剪力墙模板采用木胶合模板，沿长度方向横向放置，50×@#@100木方作为竖向背楞，间距250mm；@#@φ14拉杆加钩头螺栓及3型扣件，双φ48×@#@3.6钢架杆加固，其间距从墙底200mm高处至墙顶为：

@#@450（竖向）×@#@450mm（横向）。

@#@钢管箍间距与对拉拉杆间距一致，第一道对拉螺栓距地为200mm，以防墙根部涨模。

@#@墙模侧支撑与满堂架拉牢，形成一整体，外侧支撑与基坑周围连接牢固。

@#@@#@为控制剪力墙的钢筋保护层符合规要求，按照操作规程要求放剪力墙撑杆（带钢筋保护层）。

@#@@#@外剪力墙模板如附图所示。

@#@@#@模板拆除后，地下室及主体外墙对拉拉杆部位按以下方法处理：

@#@首先用气焊将对拉拉杆齐根割掉；@#@然后将拉杆头涂防锈漆后用掺硅质防水剂的1：

@#@2.5水泥砂浆压实抹平。

@#@（a）图为其他剪力墙、柱等拉杆示意图。

@#@（b）图为外剪力墙、柱拉杆示意图。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@对拉螺杆示意图@#@ @#@@#@ @#@@#@墙模支设图@#@2）、柱模板采用木胶合模板、50×@#@100木方背楞，φ48×@#@3.6钢架杆作为柱箍，其间距从柱底200mm高处至柱顶均为600mm，并设φ20PVC套管加φ14拉杆，竖向间距同柱箍，柱模支撑与满堂架拉牢，形成一整体。

@#@每一施工段柱支设时必须按排平行拉通线，确保每根柱垂直且在同一轴线上。

@#@@#@2、梁、板模板支设@#@梁、板模板施工工艺流程：

@#@施工准备－模板配制－搭设梁板架子—找平支梁底模—绑扎梁钢筋—封梁侧模—板下顶撑—找平支平板模板－绑板筋、浇筑砼－模板拆除清理@#@支设梁模板前，应按尺寸先将梁底、梁侧模板加工好，并将模板钉上50mm×@#@100mm木方，间距300mm；@#@梁模的支设采用φ48×@#@3.6规格的钢管，利用扣件连接组成支承架。

@#@梁侧小立杆间距为600mm，根据层高、荷载情况确定立杆间距600mm。

@#@当梁高小于700mm时梁侧可用支承架立杆做挡撑，同时用一部分短钢管做斜撑；@#@当梁高大于750mm时增加φ14对拉螺栓（梁中位置），间距600mm固定；@#@当梁宽大于或等于400mm时，梁中间加设立杆一道。

@#@立柱在高度方向应设置纵横水平拉杆和斜拉杆。

@#@水平拉杆一般距离地面300mm处设一道，以上每小于1200设一道，并加设斜撑。

@#@@#@立杆钢管头高度应比梁底低40～60mm，先搭设φ48×@#@3.6钢管主龙骨，再安放带次龙骨的梁底模，必须将梁底模两侧清理干净，以便梁底模、侧模紧密接触，先支设梁底与梁一侧模板，等梁钢筋绑扎完毕再支设梁另一侧模板。

@#@侧模和底模下衬的木方要钉牢，尽量减少漏浆，使浇筑出的梁边角整齐，减小修补的工作量。

@#@在安装完梁侧模后，应在侧模和底模处施加一定的预应力，防止角部发生漏浆。

@#@跨度大于4m的梁应起拱1/1000～3/1000。

@#@@#@梁底模支设完成后，即穿插进行板脚手架搭设，立杆间距为900mm（横向）×@#@900mm（纵向）；@#@水平杆间距1500mm，并加设斜撑。

@#@立杆钢管头高度应比板底低40～60mm，先搭设φ48×@#@3.6钢管主龙骨，再安放次龙骨50mm×@#@100mm木方，间距300mm，上铺竹胶合模板。

@#@板模板应待梁侧模支设完成后进行板模板安装。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@3、楼梯模板@#@楼梯模板底模采用竹胶合板，踏步侧面采用木模板，待楼层剪力墙施工完成后再支楼梯模板，不与本层一起施工。

@#@但应加强楼梯模板的支撑，尤其是楼梯踏步侧面采用马牙槎，确保尺寸准确，杜绝出现偏位现象，以免给后期装修造成剔凿。

@#@@#@4、电梯井道支模@#@采用竹胶板散支散拆（基本做法同墙），井道施工阶段即搭设井道脚手架用于井道模板支设架体，后期直接用于电梯安装使用。

@#@@#@5、梁、柱模板接头支设@#@梁、柱模板接头细部处理是模板工程的关键所在，处理不当易产生颈缩、漏浆等质量通病。

@#@为防止通病，接头采用塑料胶带粘接。

@#@@#@四、模板施工要求：

@#@@#@1、模板的材料所选用胶合板板材材质应有合格证。

@#@模板支架采用钢管要符合相关规要求。

@#@@#@2、保证工程结构的构件各部分形状尺寸和相互位置的正确。

@#@@#@3、具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇筑砼的自重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。

@#@@#@4、模板的接缝不得漏浆。

@#@@#@5、模板与砼的接触面应涂隔离剂。

@#@对油质类等影响结构或妨碍装饰过程施工的隔离剂不得采用。

@#@严禁隔离剂沾污钢筋与砼接槎处。

@#@@#@6、模板及其支架在安装过程中，必须设置防倾覆的临时固定设施。

@#@支架的立柱应保持稳定，并用撑拉杆件固定。

@#@@#@7、现浇钢筋砼梁，当跨度大于4m时，模板应起拱，起拱高度宜为全跨长度的1/1000～3/1000。

@#@安装上层模板及其支架时：

@#@@#@

（1）下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力或加设支架支撑；@#@@#@

（2）上层支架的立杆应对准下层支架的立柱，并铺设垫板。

@#@@#@8、悬挑板支撑应保持连续两层不拆除，强度达到100%拆除，以满足结构安全要求。

@#@@#@9、固定在模板上的预埋件和预留孔洞均不得遗漏，安装必须牢固，位置准确。

@#@@#@五、模板的拆除@#@1、模板拆除根据现场同条件的试块指导强度，符合设计要求的百分率后，由技术人员发放拆模通知书后，方可拆模。

@#@@#@2、模板及其支架在拆除时混凝土强度要达到如下要求。

@#@@#@3、在拆除侧模时，混凝土强度要达到1.2MPa（依据拆模试块强度而定），保证其表面及棱角不因拆除模板而受损后方可拆除。

@#@混凝土的底模，其混凝土强度必须符合下表规定后方可拆除。

@#@@#@结构跨度（m）@#@混凝土强度等级@#@备注@#@梁@#@板@#@按设计的混凝土强度标准值的百分率（%）@#@≤2@#@≥50@#@＞2，≤8@#@≥75@#@＞8@#@≥100@#@悬臂构件@#@≥100@#@4、拆除模板的顺序与安装模板顺序相反，先支的模板后拆，后支的先拆。

@#@@#@5、墙模板拆除@#@墙模板在混凝土强度达到1.2MPa，能保证其表面及棱角不因拆除而损坏时方能拆除，模板拆除顺序与安装模板顺序相反，先外墙后墙，先拆外墙外侧模板，再拆除侧模板，先模板后角模。

@#@@#@拆墙模板时，首先拆下穿墙螺栓使模板向后倾斜与墙体脱开。

@#@不得在墙上撬模板，或用大锤砸模板，保证拆模时不晃动混凝土墙体。

@#@@#@6、楼板模板拆除@#@楼板模板拆除时，先调节顶部支撑头，使其向下移动，达到模板与楼板分离的要求，使模板落在满堂脚手架上。

@#@然后拆除模板运至存放地点时，模板保持平放，然后用铲刀、湿布进行清理。

@#@@#@7、模板拆除后，及时进行板面清理，涂刷隔离剂，防止粘结灰浆。

@#@模板有损坏的地方及时进行修理，以保证使用质量。

@#@@#@六、主要施工机械设备：

@#@@#@名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@塔吊@#@台@#@6@#@圆盘锯@#@台@#@6@#@电钻@#@台@#@5@#@手提电锯@#@台@#@6@#@七、劳动力安排：

@#@@#@本工程剪力墙、柱及梁板采用整层整浇，每栋楼投入劳动力40人，其中普工10人，木工30人，以保证工程进度。

@#@@#@八、质量通病及预防措施@#@1、模板加工@#@现象：

@#@后台模板加工质量粗糙，拼缝不严，板面变形，尺寸偏差大。

@#@预留洞模板制作马虎。

@#@@#@防治措施：

@#@模板制作中严格按翻样尺寸配制，选用质量合格的材料，接缝要严密，所有龙骨加工精确，对加工的模板严格检查验收。

@#@@#@2、墙模板@#@现象：

@#@胀模、漏浆、混凝土出现蜂窝，烂根。

@#@墙混凝土表面粘模、掉角。

@#@@#@防治措施：

@#@支模前按图纸弹好轴线和断面尺寸，清理模板表面的砼，接缝用胶带粘接，地面找平，矫正钢筋位置，防止漏浆烂根。

@#@@#@3、顶板模板@#@现象：

@#@板中部下挠，板底与墙、梁四周不平，板模伸入墙、梁“吃模”，板缝跑浆，出现麻面、蜂窝。

@#@@#@防治措施：

@#@板模下部支撑按详图间距布置，支撑垫木方。

@#@拉好水平杆和剪力撑，支撑采用满堂脚手架，用U托调节丝杆调整标高。

@#@保证尺寸一样大，并拉通线找平，保证在同一标高上。

@#@板铺完后，用水准仪校正标高。

@#@板模多次周转使用时，将表面的水泥砂浆清理干净，涂刷膜剂，对变形和四周破损的模板及时修整和更换以确保接缝严密，板面平整；@#@模板铺完后，将杂物清理干净，进入下到工序。

@#@@#@九、材料节约措施@#@1、在使用钢管作支撑和横杆时，要以大局出发，精心规划、计算，钢管长切短时，要满足一定的工程模数，并根据工程具体结构高度和尺寸进行施工。

@#@@#@2、根据本工程的特点，顶撑立杆以2.4m为主，0.6m和0.7m的立杆为辅，这样可以有效的提高周材使用效率。

@#@@#@3、不得在放置好的木模上随意践踏、重物冲击；@#@木背楞分类堆放，不得随意切断或锯、割。

@#@@#@4、根据图纸精心排板，每块板、每根梁尽量少拼缝。

@#@@#@5、安装多余的扣件和钉子要装入专用背包中按要求回收，不得乱丢乱放。

@#@@#@6、模板拆除扣件不得乱丢，边拆边进袋。

@#@@#@7、拆除模板按标识吊运到模板堆放场地，由模板保养人员及时对模板进行清理、修正、刷脱模剂，标识不清的模板重新标识；@#@做到精心保养，以延长使用期限。

@#@@#@8、制定材料节约管理奖罚制度：

@#@@#@9、拆除模板要按操作要求施工，严禁猛撬、重砸、及大面积撬落，尽可能不损坏模板，便于周转使用，对拆下的模板及时清除表面油污。

@#@并进行整修刷好脱模剂，以便再用。

@#@对故意破坏模板，且不整修、不保养。

@#@重新用新料配置上层模板等按配置模板量的实际进场价格罚款。

@#@@#@十、成品保护@#@1、上操作面前模板上的脱模剂不得流坠，以防污染结构成品。

@#@@#@2、为防止破坏模板，工序必须做到：

@#@不得重物冲击已支好的模板、支撑；@#@不准在模板上任意拖拉钢筋；@#@在支好的顶板模板上焊接钢筋时，加垫薄钢板或其他阻燃材料；@#@在支好顶板模上进行预埋管打弯走线时不得直接以模板为支点，需用木方作垫进行。

@#@@#@3、拆下的模板，如有变形，及时进行修理。

@#@@#@4、楼梯踏步用18mm厚碎木胶合板保护。

@#@@#@5、进场后的模板临时堆放时，要放稳垫平，必须用编织布临时遮盖，使用前，必须涂刷水性脱模剂，遇雨时，及时覆盖塑料布。

@#@@#@6、模板拆除时，严禁用撬棍乱撬和高处向下抛掷，以防口角损坏并保证安全。

@#@@#@7、施工过程中，严禁用利器或重物乱撞模板，以防模板损坏或变形。

@#@@#@十一、质量记录@#@1、模板分项工程预检记录；@#@@#@2、模板分项工程质量评定资料。

@#@@#@十二、安全、环保、文明施工@#@1、拆模时操作人员必须挂好、系好安全带。

@#@@#@2、支模前必须搭好相关脚手架（见本工程脚手架方案及相关方案、相关安全操作规程等）。

@#@@#@3、浇筑混凝土前必须检查支撑是否可靠、扣件是否松动。

@#@浇筑混凝土时必须由模板支设班组设专人看模，随时检查支撑是否变形、松动，并组织及时恢复。

@#@经常检查模板吊钩、斜支撑及平台连接处螺栓是否松动，发现问题及时组织处理。

@#@@#@4、木工机械必须严格使用倒顺开关和专用开关箱，一次线不得超过3m，外壳接保护零线，且绝缘良好。

@#@电锯和电刨必须接用漏电保护器，锯片不得有裂纹（使用前检查，使用中随时检查）；@#@且电锯必须具备皮带防护罩、锯片防护罩、分料器和护手装置。

@#@使用木工多用机械时严禁电锯和电刨同时使用；@#@使用木工机械严禁戴手套；@#@长度小于50cm或厚度大于锯片半径的木料严禁使用电锯；@#@两人操作时相互配合，不得硬拉硬拽；@#@机械停用时断电加锁。

@#@@#@5、搬运模板时，必须由起重工指挥，严格遵守相关安全操作规程。

@#@模板堆放时，使模板向下倾斜30°@#@，不得将模板堆放在施工层上，防止模板在风荷载下倾覆。

@#@@#@6、因混凝土侧压力既受温度影响，又受浇筑速度影响，因此当夏季施工温度较高时，可适当增大混凝土浇筑速度。

@#@@#@7、环保与文明施工@#@

（1）夜间22:

@#@00～6:

@#@00之间现场停止模板加工和其他模板作业。

@#@@#@

（2）现场模板加工垃圾及时清理，并存放进指定垃圾站。

@#@做到工完场清。

@#@@#@整个模板堆放场地与施工现场要达到整齐有序、干净无污染、低噪声、低扬尘、低能耗。

@#@@#@";i:

10;s:

27039:

"加油站消防设计专篇@#@1设计依据@#@1、《中华人民共和国消防法》（国家主席令【2008】第6号）@#@2、《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@3、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005@#@4、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002（2006版）@#@5、《建筑防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）@#@6、《山东省消防条例》山东省人民代表大会常务委员会公告（第18号）@#@7、国家及地方有关部门的其他相关规范、规定@#@2工程概述@#@2.1公司概况@#@成武县汇丰加油站位于成武县南鲁镇政府驻地李元村路北，本项目为新建项目，使用性质为易燃易爆液体的供应站。

@#@共设6台埋地储罐，其中设柴油罐3台，每台25m3，汽油罐3台，每台25m3，折合后的总容量为112.5m3，属于二级加油站。

@#@@#@2.2设计承担的范围@#@成武县汇丰加油站委托济宁化工设计院对加油站新建项目进行消防设施设计，双方协商的本次设计范围为加油站消防平面布置图，站房以及油罐区的消防设施设计。

@#@@#@2.3工程概况@#@2.3.1工程性质@#@项目名称：

@#@加油站新建项目@#@建设单位：

@#@成武县汇丰加油站@#@建设地点：

@#@成武县南鲁镇政府驻地李元村路北@#@建设性质：

@#@本项目涉及到的危险化学品有汽油、柴油,属于危险化学品储存项目。

@#@@#@2.3.2地理位置@#@成武县汇丰加油站位于成武县南鲁镇政府驻地李元村路北，本站北侧为耕地，东侧为空地，西南两侧为公路。

@#@@#@2.3.3站区组成@#@该加油站总用地面积3300m2。

@#@整个站区功能分区明确，分为油罐区、加油区及站房。

@#@车辆入口和出口分开设置，站区路面为水泥硬化路面。

@#@拟建单枪加油机6台，加油棚采用钢架结构。

@#@站房位于加油区的北侧，内设营业室、配电室、办公室及休息室。

@#@油罐区位于站房东侧，区内拟设置6台埋地储罐，其中设柴油罐3台，每台25m3，汽油罐3台，每台25m3。

@#@本站区严格按照国家标准《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2002（2006年版）进行总图及消防设计。

@#@@#@表2.3.1建构筑物结构情况、火灾类别及耐火等级@#@序号@#@建、构筑物名称@#@层数@#@占地面积（m2）@#@结构型式@#@类别@#@耐火等级@#@备注@#@1@#@站房@#@1@#@230@#@砖混@#@丁@#@二级@#@2@#@配电室@#@1@#@17@#@砖混@#@丁@#@二级@#@3@#@加油罩棚@#@1@#@972@#@轻钢@#@--@#@二级@#@4@#@值班室及休息室@#@1@#@38@#@砖混@#@丁@#@二级@#@5@#@办公室@#@1@#@33@#@砖混@#@丁@#@二级@#@6@#@实体围墙@#@1@#@高@#@非燃烧实体墙@#@--@#@--@#@高2.2m@#@2.4工艺流程@#@2.4.1工艺流程叙述@#@本加油站采用国内外通行的成品油流程及加油工艺，即成品油从批发库经油罐车运输至加油站，通过卸油管将油品卸至埋地油罐。

@#@加油时，油品从埋地油罐经管道、自吸加油机、自封式加油枪给车辆加油。

@#@@#@1.卸油：

@#@采用油罐车经连通软管与油罐密闭卸油口快速接头连通卸油的方式卸油。

@#@装有汽油（或柴油）的油罐车到达加油站卸油点后，在油罐密闭卸油口附近停稳熄火，接好静电接地装置后静止15min。

@#@用连通软管将油罐车与油罐的密闭卸油口快速接头接好开始卸油，卸油完毕后静置5min拆除连通软管，人工封闭好油罐卸油口快速接头，拆除静电接地装置，发动油品罐车缓慢离开罐区。

@#@@#@2、加油工艺：

@#@通过加油机的油泵将油品从储油罐抽出，经过加油机的油气分离器、计量器（加入油品的量可以从加油机的计数器上观察到），然后用加油枪加到汽车油箱。

@#@@#@2.4.2工艺流程框图@#@成品油流程及加油工艺流程图见工艺流程下图。

@#@@#@油库→油罐车→加油站→卸油→埋地油罐→油品管道→加油机→车辆@#@2.5主要设备@#@表2.5.1主要设备名称、数量及型号@#@序号@#@设备名称@#@数量@#@工艺参数@#@备注@#@1@#@93#加油机@#@3@#@自吸式，购买组合件@#@2@#@0#加油机@#@2@#@自吸式，购买组合件@#@3@#@-10#加油机@#@1@#@自吸式，购买组合件@#@2.6项目生产过程中火灾爆炸危险分析@#@2.6.1项目使用原材辅料危险特性分析@#@1、汽油@#@汽油属于第3.1类低闪点易燃液体。

@#@其蒸气与空气易形成爆炸性混合物；@#@与氧化剂会发生强烈反应，遇明火、高热会引起燃烧爆炸。

@#@@#@汽油蒸气比空气重（比重3.5），因此当汽油发生泄漏时，泄漏的汽油蒸发出来的大量蒸气将会沿地势低洼处流淌到很远的地方，若汽油蒸气浓度达到爆炸极限范围（1.3～6.0%），遇到点火源将发生“蒸气云”爆炸，造成大量的人员伤亡和财产损失，若汽油蒸气浓度不在爆炸极限范围内，遇到点火源会着火回燃，对安全防范工作带来极大的隐患。

@#@@#@汽油有毒或其蒸气有毒，长期接触会对人体健康造成伤害。

@#@长期吸入可引起神经系统和肝脏及造血系统损害。

@#@皮肤长期接触可引起脱脂、干燥、皲裂和皮炎。

@#@症状有头晕、食欲减退、乏力、贫血等。

@#@@#@表2.6.1汽油危险特性一览表@#@标@#@识@#@中文名：

@#@汽油@#@英文名：

@#@Gasoline;@#@petrol@#@UN号：

@#@1203@#@分子式：

@#@C5H12～C12H26@#@分子量：

@#@混合物@#@CAS号：

@#@8006－61－9@#@理@#@化@#@性@#@质@#@性　状：

@#@无色或淡黄色易挥发液体，具有特殊臭味@#@溶解性：

@#@不溶于水，易溶于苯、二硫化碳、醇、脂肪@#@熔点（℃）：

@#@＜－60@#@相对密度（水=1）：

@#@0.70-0.79@#@沸点（℃）：

@#@40－200@#@蒸汽密度（空气=1）：

@#@3.5@#@燃@#@烧@#@爆@#@炸@#@危@#@险@#@性@#@燃烧性：

@#@易燃@#@燃烧产物：

@#@一氧化碳　二氧化碳　水@#@闪点（℃）：

@#@－50@#@危险类分级：

@#@甲@#@聚合危害：

@#@不聚合@#@爆炸极限（V%）：

@#@1.3-6.0@#@稳定性：

@#@稳定@#@引燃温度（℃）：

@#@415-530@#@禁忌物：

@#@强氧化剂@#@危险特性：

@#@其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热极易燃烧爆炸。

@#@与氧化剂能发生强烈反应。

@#@其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源着火回燃。

@#@@#@消防措施：

@#@喷水冷却容器，或将容器从火场移至空旷处。

@#@灭火剂：

@#@泡沫、干粉、二氧化碳。

@#@用水灭火无效。

@#@@#@毒@#@性@#@急性毒性：

@#@LD50：

@#@67000mg/kg（小鼠经口）（120号溶剂汽油）@#@LD50：

@#@103000mg/m3（小鼠吸入）（120号溶剂汽油）@#@刺激性：

@#@人经眼：

@#@家兔经眼：

@#@2mg/24h，重度刺激。

@#@@#@对@#@人@#@体@#@危@#@险@#@侵入途径：

@#@吸入、食入、经皮吸收@#@健康危害：

@#@吸入、摄入或经皮肤吸收后对身体有害。

@#@可引起灼伤。

@#@对眼睛、皮肤、@#@粘膜和上呼吸道具有强烈刺激作用。

@#@吸入后，可引起喉、支气管的炎症、水肿、痉挛，化学性肺炎或肺水肿。

@#@接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、气短、头痛、恶心和呕吐等。

@#@@#@急@#@救@#@皮肤接触：

@#@立即脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。

@#@就医。

@#@@#@眼睛接触：

@#@立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。

@#@@#@吸　　入：

@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。

@#@保持呼吸道通畅。

@#@如呼吸困难，给输氧。

@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。

@#@食入：

@#@给饮牛奶　植物油洗胃和灌肠。

@#@就医。

@#@@#@防@#@护@#@工程控制：

@#@生产过程密闭，全面通风。

@#@@#@呼吸系统保护：

@#@一般不需要特殊防护，高浓度接触时可佩戴自吸过滤式防毒面具。

@#@@#@身体防护：

@#@穿防静电工作服。

@#@戴橡胶耐油手套。

@#@高浓度可戴化学安全防护眼镜。

@#@@#@其它防护：

@#@工作现场严禁吸烟。

@#@避免长期反复接触。

@#@@#@泄@#@漏@#@处@#@理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。

@#@切断火源。

@#@建立应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防静电工作服。

@#@尽可能切断泄漏源。

@#@防止流入下水道、排水沟等限制性空间。

@#@小量泄漏：

@#@用砂土、蛭石或其它惰性材料吸收。

@#@或在保证安全情况下，就地焚烧。

@#@大量泄漏：

@#@构筑围堤或挖坑收容。

@#@用泡沫覆盖，降低蒸气灾害。

@#@用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。

@#@@#@贮@#@运@#@危险性类别：

@#@第3.1类，低闪点易燃液体。

@#@@#@储运注意事项：

@#@储存于阴凉、通风的仓间内。

@#@远离火种、热源，库温不宜超过30℃。

@#@防止阳光直射，保持容器密封。

@#@应与氧化剂分开存放，切忌混储。

@#@采用防爆型照明。

@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。

@#@灌装流速应小于3m/s，储区应备有应急处理设备合适的收容材料。

@#@@#@2、柴油@#@柴油虽不属于《危险化学品名录》（2002年版）中所列的危险化学品，但其危险性却并不容忽视。

@#@柴油闪点38℃，属乙类火灾类别，当遇到明火、高热或与氧化剂接触，有引起燃烧爆炸的危险。

@#@因此，在经营、储存过程中，易构成危险源。

@#@柴油废气可引起眼、鼻刺激症状，头晕及头痛。

@#@@#@表2.6.2柴油危险特性一览表@#@标@#@识@#@中文名：

@#@柴油@#@危险性类别：

@#@第3.3类高闪点易燃液体@#@CN号：

@#@无资料@#@英文名：

@#@Dieseloil；@#@Dieselfuel@#@UN号：

@#@无资料@#@理@#@化@#@性@#@质@#@性状：

@#@稍有粘性的棕色液体。

@#@溶解性：

@#@——@#@熔点：

@#@ @#@-18@#@相对密度（水=1）：

@#@0.87-0.9@#@爆炸下限:

@#@无资料@#@沸点：

@#@282-338@#@相对密度（空气=1）：

@#@ @#@无资料@#@爆炸上限:

@#@无资料@#@闪点：

@#@38@#@饱和蒸汽压（KPa）：

@#@无资料@#@临界温度：

@#@无资料@#@稳定性：

@#@稳定@#@聚合危害：

@#@不聚合@#@禁配物:

@#@强氧化剂、卤素@#@燃烧性：

@#@易燃@#@燃烧产物：

@#@一氧化碳、二氧化碳@#@建规火险分级：

@#@乙@#@毒@#@性@#@急性毒性：

@#@LD50：

@#@无资料LC50：

@#@无资料@#@危险性概述@#@危险特性：

@#@本品易燃，具刺激性。

@#@遇明火、高热或与氧化剂接触，有引起燃烧爆炸的危险。

@#@若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。

@#@@#@健康危害：

@#@皮肤接触可为主要吸收途径，可致急性肾脏损害。

@#@柴油可引起接触性皮炎、油性痤疮。

@#@吸入其雾滴或液体呛入可引起吸入性肺炎。

@#@能经胎盘进入胎儿血中。

@#@柴油废气可引起眼、鼻刺激症状，头晕及头痛。

@#@@#@其它危害：

@#@该物质对环境有危害，建议不要让其进入环境。

@#@对水体和大气可造成污染，破坏水生生物呼吸系统。

@#@对海藻应给予特别注意。

@#@@#@消@#@防@#@消防措施：

@#@消防人员须佩戴防毒面具、穿全身消防服，在上风向灭火。

@#@尽可能将容器从火场移至空旷处。

@#@喷水保持火场容器冷却，直至灭火结束。

@#@处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音，必须马上撤离。

@#@灭火剂：

@#@雾状水、泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。

@#@@#@防@#@护措施@#@防护措施：

@#@呼吸系统防护：

@#@空气中浓度超标时，建议佩戴自吸过滤式防毒面具（半面罩）。

@#@紧急事态抢救或撤离时，应该佩戴空气呼吸器。

@#@眼睛防护：

@#@戴化学安全防护眼镜。

@#@身体防护：

@#@穿一般作业防护服。

@#@手防护：

@#@戴橡胶耐油手套。

@#@其他防护：

@#@工作现场严禁吸烟。

@#@避免长期反复接触。

@#@@#@泄漏处理@#@泄漏处理：

@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。

@#@切断火源。

@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿一般作业工作服。

@#@尽可能切断泄漏源。

@#@防止流入下水道、排洪沟等限制性空间。

@#@小量泄漏：

@#@用活性炭或其它惰性材料吸收。

@#@大量泄漏：

@#@构筑围堤或挖坑收容。

@#@用泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。

@#@@#@急救措施：

@#@皮肤接触：

@#@立即脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。

@#@就医。

@#@眼睛接触：

@#@提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。

@#@就医。

@#@吸入：

@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。

@#@保持呼吸道通畅。

@#@如呼吸困难，给输氧。

@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。

@#@就医。

@#@食入：

@#@尽快彻底洗胃。

@#@就医。

@#@@#@储存@#@运输@#@储存：

@#@储存于阴凉、通风的库房。

@#@远离火种、热源。

@#@应与氧化剂、卤素分开存放，切忌混储。

@#@采用防爆型照明、通风设施。

@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。

@#@储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。

@#@@#@运输：

@#@运输前应先检查包装容器是否完整、密封，运输过程中要确保容器不泄漏、不倒塌、不坠落、不损坏。

@#@运输时运输车辆应配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。

@#@夏季最好早晚运输。

@#@运输时所用的槽（罐）车应有接地链，槽内可设孔隔板以减少震荡产生静电。

@#@严禁与氧化剂、卤素、食用化学品等混装混运。

@#@运输途中应防曝晒、雨淋，防高温。

@#@中途停留时应远离火种、热源、高温区。

@#@装运该物品的车辆排气管必须配备阻火装置，禁止使用易产生火花的机械设备和工具装卸。

@#@运输车船必须彻底清洗、消毒，否则不得装运其它物品。

@#@船运时，配装位置应远离卧室、厨房，并与机舱、电源、火源等部位隔离。

@#@公路运输时要按规定路线行驶。

@#@@#@2.6.2生产过程中火灾爆炸危险分析@#@1、危险化学品的火灾爆炸@#@本项目所涉及的危险化学品如汽油、柴油为易燃、易爆物质，若汽油、柴油部分管道和设备在一定条件下长期运行产生腐蚀、损坏，或操作错误，发生破裂、泄漏可能发生火灾爆炸。

@#@@#@2、工艺过程中的火灾爆炸@#@

（1）卸油@#@本加油站采用自流式泄油，在卸油过程潜在的火灾爆炸危险主要可分为以下原因：

@#@@#@①油品滴漏。

@#@若卸油胶管破裂、密封垫破损，快速接头螺丝松动等原因，使油品漏在地面，遇火花易发生燃烧；@#@采用自流式卸油，有漏油及产生静电的危险；@#@或卸油操作不规范，造成油品泄漏，轻者污染环境，重者遇引火源可引起着火，回燃、甚至爆炸。

@#@@#@②油罐漫溢。

@#@卸油时若不能及时监测液面，造成油品跑冒，使油蒸气浓度迅速上升，达到爆炸极限范围，遇点火源会发生燃烧爆炸。

@#@@#@③静电起火。

@#@若卸油流速过大，其与空气和罐壁摩擦很容易产生静电，当静电积聚到一定高的电压时，若没有静电接地或静电释放不良，易造成静电积聚放电、产生火花，点燃油蒸气，有引起燃烧爆炸的危险。

@#@@#@④遭遇明火。

@#@油罐车撞击、卸油现场人员吸烟或违章动火，导致明火产生。

@#@@#@⑤油罐车送油到站，如果未静置稳油10min以上就立即开盖量油，容易引起静电起火；@#@如果油罐未安装量油孔或量油孔铝质（铜质）镶槽脱落，在量油时，量油尺与钢质管品摩擦产生火花，容易点燃罐内油蒸汽，引起爆炸燃烧。

@#@@#@

（2）加油@#@加油环节潜在的危险有害因素或可能发生的事故及其产生的原因如下：

@#@@#@①油蒸气外泄。

@#@加油过程中，油枪与车辆加油孔之间留有空隙，加油时必然造成油蒸气外泄。

@#@@#@②油品外溢（冒油）。

@#@由于加油操作不当，储油罐及管线不符合规范要求未经相关部门验收合格，或计量仪表及防溢油联锁装置失灵等原因，可能导致加油时油品外溢。

@#@@#@③产生静电火花或电气火花。

@#@加油时由于防静电接地线接触不良、油品流速过快或喷溅、使用手机或呼机、穿、脱、拍打化纤服装形成静电；@#@电器打火、使用非防爆照明灯具、防爆电气设备故障等原因，均有可能产生静电火花或电气火花。

@#@@#@④操作人员未经必要的安全技术培训就上岗操作，容易出现违章作业或违反安全操作规程，形成火灾隐患或酿成火灾。

@#@@#@（3）清罐@#@清罐环节潜在的危险有害因素或可能发生的事故有：

@#@罐内油气浓度较高而进入罐内作业可能发生窒息；@#@罐体内残留油品使作业人员发生油品中毒；@#@清罐时使用铁质器具、非防爆灯具而产生静电火花、电气火花、雷电火花或明火。

@#@其产生原因与前述的同类别相同。

@#@罐内残余的油蒸气遇静电、电气、雷电火花或明火后，均有可能发生燃烧爆炸事故。

@#@@#@（4）储存@#@储存环节潜在的危险有害因素或可能发生的事故及其产生的原因如下：

@#@@#@①油品渗漏。

@#@油罐、输油管线、连接法兰及其相关设施由于制造缺陷或受到腐蚀，法兰密封联接不可靠和施工质量不符合要求等原因，可能导致油品渗漏。

@#@@#@②外渗或外漏的油蒸气聚集。

@#@由于油蒸气相对密度大，在通风不良的情况下，外泄、外漏的油蒸气易在管沟等低洼处聚集。

@#@@#@③发生燃烧、爆炸。

@#@外渗、外漏的油品经挥发、聚集并达到其爆炸极限后，若遇各类火源，极易发生燃烧、爆炸事故。

@#@@#@④储罐设计、制造和安装有缺陷，如设计参数选择不合理、强度计算不准确、材料选择不合理、设备选型不合理、结构设计不合理、焊接有缺陷或焊接不良造成断裂或裂纹，以及制造质量、安装质量等造成的缺陷，都会导致储罐罐体承压能力下降，生产过程中可能会引起储罐开裂或爆炸，造成油品泄漏，引起火灾爆炸。

@#@@#@⑤储罐外壁面防腐蚀设计缺陷，如防腐层厚度不够，金属表面的防腐涂层施工缺陷等均可能造成埋地储罐腐蚀穿孔，使油品泄漏，引起火灾爆炸。

@#@@#@3、电气火灾@#@电气设备超负荷运转、电阻过大发热或绝缘不良、短路；@#@电气线路安装不牢或接头松动打火；@#@电线绝缘层老化、破损，导致并线短路，产生电火花起火；@#@都可能导致火灾事故的发生。

@#@@#@4、管理上的火灾爆炸危险性@#@管理缺陷而导致的燃爆危险性主要表现为管理制度不健全和无效管理，如：

@#@@#@

（1）动火作业未办理管理手续，在禁区内违章动火，未作隔绝、置换、分析、清除周围易燃物质等准备工作，消防和监护措施不力等。

@#@@#@

（2）对各种火源管理不当，作业人员在禁区内吸烟或带火种进入；@#@车辆加油不熄火，加油过程中从油箱溢出的汽油蒸气，遇车辆从排气管溅出的火花，也会引起火灾爆炸事故；@#@在站区爆炸危险区域内使用手机、打火机也可引发火灾爆炸。

@#@@#@（3）在涉及危险化学品的场所内或罐区堆放易燃物质。

@#@@#@2.7项目涉及化学品数量及状况@#@表2.7.1项目涉及化学品数量及状况@#@名称@#@危险类别@#@单位产品消耗量（吨）@#@储存量（吨）@#@规格@#@所在的作业场所@#@状况@#@93#汽油@#@第3.1类低闪点极度易燃液体@#@——@#@50@#@720kg/m3@#@加油机、93#汽油储罐、卸油管线、加油管线@#@液体@#@-10#柴油@#@第3.3类易燃液体@#@——@#@21@#@840kg/m3@#@加油机，-10#柴油储罐、卸油管线、加油管线@#@液体@#@0#柴油@#@第3.3类易燃液体@#@——@#@40@#@840kg/m3@#@加油机、0#汽油储罐、卸油管线、加油管线@#@液体@#@3消防设计@#@3.1消防设计规划@#@加油站消防力量考虑自救为辅，外援为主，加油站消防队伍的建设主要是满足加油站初期火灾的处理，加油站主要还是落实“预防为主”的指导思想。

@#@应急救援力量主要考虑当地政府的支援@#@3.2总平面设计@#@3.2.1总图布置@#@1、本项目设计总图布置执行GB50156-2002《汽车加油加气站设计与施工规范》〔2006版〕、《建筑设计防火规范》GB50016-2006。

@#@@#@2、加油站的站址选择，符合城镇规划、环境保护和防火安全的要求，并应选在交通便利的地方。

@#@选址已办理规划手续，符合要求。

@#@@#@3、站区平面布置根据站内各组成部分的火灾危险性，结合地形、风向等条件，按功能分区集中布置，分为加油区、油罐区及站房。

@#@@#@4、站区内停车场和道路的车道宽度、转弯拟按要求设计，站内路面为水泥沙浆地面。

@#@加油岛及汽车加油场地设罩棚，罩棚应采用非燃烧构料制作，加油站内的站房及其它附属建筑物的耐火等级为二级,围墙为非燃烧实体墙。

@#@@#@5、加油机外地面坡向站外，站内全部硬化，加油岛高出地坪0.2m，地面坡度为0.3%。

@#@罐区地面为不发火花地面，卸油地面为平坡,地坪高于周围地坪0.2m，并在罐区周围砌边墙，防止地面水流入罐区。

@#@@#@6、加油站内无经营性的住宿、餐饮和娱乐等设施。

@#@@#@7、加油站不能采用暗沟排水，含油污水经集水沟收集后进入隔油池处理，加油站坡向站外，有利于排水。

@#@@#@3.2.2项目建筑物之间的防火间距。

@#@@#@项目各装置与各设施之间的具体防火间距如下表3.2.1。

@#@@#@表3.2.1本项目主要装置和设施防火间距一览表@#@序号@#@建筑设施@#@方位@#@相邻建筑@#@或设施@#@标准要求间距（m）@#@标准依据@#@1.@#@站房@#@东@#@0#柴油罐@#@4@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@-10#柴油罐@#@4@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@93#汽油罐@#@4@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@南@#@加油机@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@通气管口@#@4@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@密闭卸油点@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@2@#@汽油罐@#@东@#@配电室@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@柴油罐@#@0.5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@北@#@围墙@#@3@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@3@#@柴油罐@#@东@#@配电室@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@北@#@围墙@#@3@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@4@#@配电室@#@北@#@加油机@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@通气管口@#@5@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@密闭卸油点@#@6@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@5@#@通气管口@#@东@#@密闭卸油点@#@3@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@东@#@围墙@#@3@#@GB50156-2002（2006年版）表5.0.8@#@3.3建筑防火及安全疏散@#@3.3.1建筑防火措施@#@1、加油站站房、配电室、办公室、值班室及休息室采用单层砖混结构，抗震设防烈度为7度。

@#@加油站内的站房及其它附属建筑物的耐火等级不应低于二级，当罩棚顶棚的承重构件为钢结构时，其耐火极限可为0.25h，顶棚其它部分不得采用燃烧体建造，站区内地面全部采用不发火地面。

@#@@#@2、站房墙体采用240mm厚实心砖，混凝土强度采用C25，基础桩身直径采用900mm，桩身混凝土采用C30。

@#@加油棚桩基础桩身直径采用500mm，混凝土混凝土均采用C20。

@#@@#@3、油罐必须进行防雷接地，接地点不应少于两处。

@#@所有汽，柴油的管道以及卸油口均采用可靠的静电接地保护措施，并且是一个连续电路和接地装置相连接。

@#@@#@4、建构筑物的防雷保护按国家标准《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）（2000年版）的有关规定进行设计，本项目罩棚按二类防雷建筑物设防，站房、配电室按三类防雷建筑物设防。

@#@@#@5、加油站内的输油管线采用管沟敷设，通气管、卸油管道和出油管道采用20号无缝钢管，其技术性能应符合国家现行标准《输送流体用无缝钢管》GB/T8163-2002的规定。

@#@管道组成件与无缝钢管材质相同直埋敷设，且不得穿过站房等建构物。

@#@当实际施工油品管道与管沟、电缆沟和排水沟相交时，在管子两端用沥青填实防止渗漏@#@6、管道之间的连接采用焊接方式，有特殊需要的部分采用法兰连接，采用钢制工艺管道的管道组成件的法兰、垫片、紧固件应符合国家现行标准《钢制管法兰、垫片、紧固件》HG/T20592-2009的各项规定。

@#@采用的弯头等管道组成件应符合国家现行标准《钢制对焊无缝管件》（B系列）GB/T12459-2005的规定，弯管也可采用无缝钢管直接焊接。

@#@钢管及其附件设防腐绝缘防护措施。

@#@@#@7、建构筑物的设计由有相应设计资质的单位进行设计，并请有施工资质的单位进行施工。

@#@@#@3.3.2安全疏散@#@1、站区出入口分开设置，站区内所有建筑物按要求配置足够的灭火器，并确保消防与疏散通道通畅。

@#@@#@2、加油站内建筑物的安全疏散门均向外开启。

@#@安全出口分散布置。

@#@站房、办公室、值班室及休息室做为1个防火分区，设置一个安全出口，并设明显安全出口标志。

@#@@#@3.4工艺及电气防火措施@#@3.4.1工艺、设备防火措施@#@1、加油站采取密闭方式卸油，卸油时注意检查，防止油气大量泄漏；@#@工艺管线设计中所选用的管路、管件及阀门的材料，能保证有足够的机械强度及使用期限。

@#@@#@2、提高储罐、管线上的法兰与焊接等连接处和泵动密封处的密封性能，尽量防止危险物料泄漏。

@#@@#@3、管线的设计、制造、安装等技术条件符合国家现行标准《工业金属管道设计规范》（GB50316—2000）、《工业金属管道工程施工及验收规范》（GB50235-97）等的规定。

@#@@#@4、工艺管线的设计考虑了抗震、管线振动、脆性破裂、温度应力、失稳、高温蠕变、腐蚀破裂及密封泄漏等因素，并采取相应的安全措施加以控制，防止油品外泄；@#@@#@5、本站埋地钢管外表面的防腐设计应符合国家现行标准《钢质管道及储罐腐蚀控制工程设计规范》SY0007的有关规定，并采用加强防腐绝缘保护层。

@#@防腐绝缘保护层的加工";i:

11;s:

26130:

"建设25万吨准低温标准储粮仓项目资金申请报告@#@第一章项目单位基本情况@#@1.1项目单位基本情况@#@1.1.1项目单位概况@#@单位名称：

@#@##股份有限公司@#@单位地址：

@#@湖南省****县大村甸镇工业开发区@#@法人代表：

@#@****@#@注册资金：

@#@5516万元@#@单位性质：

@#@民营股份制企业@#@1.1.2项目单位简介@#@##股份有限公司创建于1996年，位于****县大村甸镇工业开发区，现为农业产业化国家重点龙头企业。

@#@公司注册资金5516万元，总资产14880万元，占地总面积16万平方米，现有员工总数218人。

@#@公司年大米加工能力15万吨，植物油生产能力5万吨，茶籽低温压榨能力1万吨，现有储粮仓容5万吨，植物油罐容2万吨。

@#@公司先后通过ISO9001:

@#@2008质量管理、ISO14001:

@#@2004环境管理和ISO22000:

@#@2005食品安全管理三大体系认证，生产的银光牌大米被评为中国名牌产品和通过绿色食品认证，“银光”商标为中国驰名商标和湖南省著名商标。

@#@公司先后被评为全国大米加工50强企业、国家高新技术企业、全国放心粮油进农村进社区示范工程示范加工企业、全省农业产业化先进龙头企业、全省粮食加工行业前三强企业、省林业产业龙头企业、省重点上市后备企业和中国农业发展银行黄金客户及战略合作伙伴企业。

@#@@#@1.1.3项目单位法人代表基本情况@#@　　公司法定代表人****，男，汉族，53岁，中共党员，大学文化，永州市第四届人民代表大会代表，现为##股份有限公司董事长。

@#@他艰苦创业、励精图治，把****公司建设成为全省最具活力和发展潜力的农副产品加工企业之一。

@#@他作为****县慈善总会副会长，积极参与公益事业，近三年，累计用于公益事业的善款超过300万元，其善举深受党和政府及受资助群众的赞赏。

@#@他作为****县企业联合会会长，依法经营，诚实守信，纳税信用和银行信用良好，在业界拥有极高的知名度和美誉度。

@#@@#@　　无破产、无拖欠银行贷款记录，无拖欠员工工资及社保记录，银行信用等级为AA-级。

@#@@#@1.1.4项目单位生产经营情况@#@公司经过18年的发展，建成了年大米加工能力15万吨的生产线车间、5万吨仓容的生态储粮仓和2万吨罐容的储油罐。

@#@公司基地、生产车间、生产线配套设备及基础设施已成规模。

@#@公司拥有银光牌系列生态营养大米和食用植物油，产品销售已形成完善的销售网络，产品畅销湖南、广东、广西、海南和北京等地市场。

@#@2013年，公司共落实优质稻基地53.5万亩、油茶基地5万亩，实现销售收入3.5亿元。

@#@@#@1.2项目单位的财务状况@#@永州信大联合会计师事务所对##股份有限公司2011年、2012年和2013年度财务状况进行了审计，审计结果如下：

@#@@#@财务状况表单位：

@#@万元@#@年度@#@项目名称@#@2011年@#@2012年@#@2013年@#@资产总额@#@15066@#@14230@#@14880@#@固定资产净值@#@5465@#@6290@#@7194@#@流动资产@#@7689@#@6186@#@6497@#@负债总额@#@7973@#@6195@#@6350@#@所有者权益@#@7093@#@8035@#@8530@#@实收资本@#@5516@#@5516@#@5516@#@销售收入@#@29873@#@32250@#@35266@#@纳税额@#@389@#@439@#@533@#@净利润@#@1060@#@1441@#@1495@#@资产负债率%@#@52.92@#@43.53@#@42.67@#@净资产收益率%@#@19.39@#@14.94@#@17.94@#@投资报酬率%@#@15.63@#@17.83@#@16@#@审计结果表明：

@#@公司财务状况良好。

@#@目前公司生产经营正常，完全有能力筹措项目所需资金额，并且明确表示将设立项目资金专户，确保项目建设资金按时足额到位，项目建设资金有保证。

@#@@#@第二章项目的基本情况@#@2.1项目概况@#@项目名称：

@#@##股份有限公司2.5万吨准低温标准储粮仓新建项目@#@项目建设地址：

@#@****县黎家坪镇新塘收储库和白水镇木梓墟收储库@#@项目建设规模：

@#@新建2.5万吨准低温标准储粮仓及生产配套设施@#@2.2项目建设的背景@#@2.2.1符合产业政策@#@为加强区域内仓储管理，增强服务国家粮食调控任务的能力，拉动经济增长，在认真学习和研究国家政策的基础上，结合永州市的实际情况，向主管部门提出了建设粮食仓储项目。

@#@按照国家发展改革委《国家发展改革委关于印发粮食现代物流发展规划的通知》（发改经贸〔2007〕2136号）及《国家粮食局办公室关于转发〈粮油仓储设施项目管理暂行办法〉的通知》（国粮办展〔2009〕221号）的要求，进一步明确了粮食仓储项目建设的基本原则、目标和任务，加大了对粮食生产的扶持力度，提出了发展粮食生产的政策措施。

@#@@#@2007年以来，我国利用专项资金，在各地陆续建设了许多大中型粮食储备库，使国家的粮食仓储条件有了较大的改观。

@#@但是相比之下粮食的储备能力还比较薄弱，不能适应国家增产千亿斤粮食战略工程粮食收储及国家宏观调控的需要。

@#@@#@2.2.2符合市场需求@#@目前永州市的粮食储备及收购任务大部分由乡镇粮食收储企业来完成。

@#@储备分散不便于管理，且仓房建设年代久远，建设标准低，配套设施简单落后，目前已经不能适应现代化储粮要求，不符合国家现行的粮食储备要求，无法满足本市粮食生产与储存、收购的需要。

@#@为确保永州市地方储备粮的质量和储粮安全，做到关键时刻调得动、用得上，保证永州市的粮食供应，急需新建粮食储备库。

@#@@#@2.2.3拥有区位优势@#@项目所在地****县是全国粮食生产大县，全县共有稻田面积62万亩，年种植水稻120万亩左右，其中优质稻年种植面积近80万亩，年产稻谷55万吨，粮食产量连续10年增收，是全国粮食生产先进县和全国粮食生产标兵县，为加快农副产品加工业发展提供了稳定、充足的原料。

@#@同时项目所在地永州市年粮食播种面积860万亩，年产粮食320万吨，粮食资源丰富。

@#@@#@2.3项目建设的必要性@#@　　建立和完善粮食储备制度。

@#@按照统一、规范、高效、经济的原则，逐步建立规模适度、布局合理、管理科学、调度灵活的国家、省、市、县各级储备粮管理体系，是贯彻粮改精神，积极稳妥地推进某市粮食流通体制改革的措施之一。

@#@因此，新建粮食储备库仓储设施是非常必要的。

@#@主要表现为：

@#@@#@　　1.符合国家农业产业政策和粮食流通体制改革要求@#@　　国务院《关于进一步深化粮食流通体制改革的意见》中提出“对我国社会主义市场经济体制的初步建立，粮食生产和流通形势的变化，以及加入世界贸易组织后将给粮食产销带来的机遇与挑战，必须进一步深化粮食流通体制改革，继续完善有关政策措施。

@#@深化改革的总体目标是：

@#@在国家宏观调控下，充分发挥市场机制对粮食购销和价格形成的作用，完善粮食价格形成机制，稳定粮食生产能力，建立完善的国家粮食储备体系和粮食市场体系，逐步建立适应社会主义市场经济发展要求和我国国情的粮食流通体制”。

@#@“积极培育粮食市场体系，搞活粮食流通。

@#@山东省是我国粮食主产省，粮食在全省国民经济和社会发展中有着重要的地位和作用。

@#@建立和完善粮食地方储备库的建设，是贯彻落实党中央、国务院关于粮食流通体制改革的重要举措，对于应对加入世贸组织新形势，完善粮食市场体系，促进农业产业化和结构调整有着十分重要的意义。

@#@@#@　　2.符合国家产业政策@#@　　国家发改委《产业结构调整指导目录（2005年本）》鼓励类第二十五“其他服务业”第2条提出鼓励“粮食…等重要商品的现代化仓储等物流设施建设”的国家产业政策。

@#@@#@　　3.是国计民生的需要，是政府增强对粮食市场宏观调控能力，参与国际粮食市场流通，规范粮食市场秩序的重要手段@#@　　粮食是关系到国计民生的重要商品，党和国家历来高度重视粮食工作，我国是一个人口大国，吃饭问题始终是头等大事，13亿人口吃饭，只有靠自己，谁也靠不住。

@#@建立粮食储备，是切实保护和提高粮食综合生产能力，增强政府对粮食市场宏观调控能力，参与国际粮食市场流通，规范粮食市场秩序的重要手段，并能够抵御大型外来国际粮食企业对中国粮食市场的威胁，保障城乡人民粮食供应和价格的稳定，对建设和谐社会具有重大现实意义。

@#@@#@　　4.是多种经济主体参与粮食流通，形成社会化粮食服务体系的需要@#@　　改革开放以来，随着经济发展，粮食消费随之增加，粮食生产连年丰收，促进了粮食流通业的快速发展。

@#@粮食市场放开以后，多种经济成份参与粮食流通成为可能，需要有一个综合的部门对其进行宏观引导和服务。

@#@粮食供需出现的缺口将主要依靠市场进行调节。

@#@因此新建储备库仓储设施，通过吸引多种形式的经济主体参与粮食流通，增加社会储粮的数量，可有效地平衡粮食产需缺口，满足全县粮食的需求。

@#@@#@　　5.是政府合理配置粮食资源，调节粮食供求，促进粮食流通的重要手段@#@　　实行粮食购销市场改革后，储备粮库将成为衔接产销，促进流通，发展粮食贸易的重要载体，是政府调节粮食供需平衡，保证粮食安全的重要手段。

@#@多年来，由于粮食收储基础设施建设滞后，仓容不足使敞开收购农民粮食的最低收购价政策难以落实，出现了卖粮难的问题，永州市是国家级商品粮基地，发展潜力巨大，##股份有限公司为农业产业化国家重点龙头企业，在现有5万吨储粮仓容基础上新建2.5万吨仓储设施是十分必要的。

@#@@#@综上所述，从项目的背景及其建设必要性的分析看，本项目的建设符合国家农业产业政策，符合国务院关于进一步深化粮食流通体制改革的精神，也符合湖南省及当地农业经济和粮食购销市场化改革及发展的需要。

@#@@#@2.4项目的建设性质和主要内容@#@2.4.1项目建设的性质@#@本项目为新建项目。

@#@@#@2.4.2项目建设的主要内容@#@　储备库两处库区总占地约28亩，本项目总新建（构）筑面积7920平方米。

@#@主要建设内容如下：

@#@@#@1.准低温标准储粮仓库：

@#@建筑面积7920平方米，仓容量2.5万吨。

@#@可承担国家储备粮、地方各级储备粮和托市粮的收购任务。

@#@@#@2.粮食通风熏蒸、粮情检测、检化验检测系统、以及其它散粮接收发放设备、食用油运输设备、散粮运输车、集装箱运输车等设备工程。

@#@@#@2.5项目建设进展情况@#@##股份有限公司2.5万吨准低温标准储粮仓新建项目，新建用地为公司原有预留用地，手续齐全，并且已完成场地的三通一平等工作，现正在进行项目申报及评审，一旦申报成功，项目即可开工建设。

@#@@#@2.6建设条件的落实情况@#@2.6.1外协条件@#@1.项目建设已得到上级主管部门的批复。

@#@@#@2.****县建设局给出了本项目的建设工程规划许可证。

@#@@#@3.****县环境保护局给出了本项目环境影响登记表审批意见，同意进行本项目建设。

@#@@#@4.项目建设资金，企业自筹部分已经落实。

@#@@#@2.6.2公共设施条件@#@项目实施地点目前均已经拥有一定的基础条件，道路通畅，施工期间动力电和施工用水可从附近电力、供水部门接入。

@#@现场施工用电、用水单独装表计量。

@#@建设厂址公共设施条件较好。

@#@@#@2.6.3交通运输条件@#@项目所在地****县位于湖南省南部，南通粤桂，北抵衡岳，位于“9+2”泛珠三角的中心地带，湘桂铁路、322国道、320省道贯穿园区，衡昆高速、二广高速分别设有互通口，距永州机场40公里，运输条件优越。

@#@@#@2.7项目建设工期安排@#@目前项目前期工作包括可行性研究报告编制、评估、审批，设备的技术交流、询价、考察等工作，前后耗时2个月，已经全部完成。

@#@项目计划建设期8个月，从2014年2月至2014年9月。

@#@具体安排如下：

@#@@#@实施计划表@#@年份@#@2014@#@月份@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@可研报告编制及审批@#@初步设计及审批@#@详细地质勘探@#@施工图设计@#@施工招标@#@场地平整@#@土建施工@#@土建施工子项@#@设备采购及装配@#@人员培训@#@收尾工程及初验@#@竣工验收@#@2.8项目主要技术经济指标@#@主要技术经济指标一览表@#@序号@#@指标名称@#@单位@#@指标指数@#@备注@#@1@#@项目总投资@#@万元@#@2315.40@#@　@#@　@#@其中：

@#@建设投资@#@万元@#@2294.22@#@　@#@　@#@其中：

@#@建设期利息@#@万元@#@　@#@　@#@　@#@其中：

@#@流动资金@#@万元@#@21.18@#@达产年份@#@2@#@营业收入@#@万元@#@463.65@#@各年平均值@#@3@#@营业税金及附加@#@万元@#@　@#@　@#@4@#@总成本费用@#@万元@#@198.15@#@各年平均值@#@　@#@其中：

@#@可变成本@#@万元@#@55.78@#@各年平均值@#@　@#@其中：

@#@固定成本@#@万元@#@142.37@#@各年平均值@#@5@#@利润总额@#@万元@#@265.49@#@各年平均值@#@6@#@所得税@#@万元@#@　@#@　@#@7@#@净利润@#@万元@#@265.49@#@各年平均值@#@8@#@投资利润率@#@%@#@11.47@#@各年平均值@#@9@#@投资利税率@#@%@#@11.47@#@各年平均值@#@10@#@总投资收益率（ROI）@#@%@#@11.77@#@达产第1年@#@11@#@投资资本回报率（ROIC）@#@%@#@8.83@#@达产第1年@#@12@#@项目资本金利润率@#@%@#@23.33@#@达产第1年@#@13@#@项目资本金净利润率（ROE）@#@%@#@23.33@#@达产第1年@#@14@#@项目投资财务内部收益率@#@%@#@12.34@#@　@#@15@#@项目投资财务净现值（ic=8%）@#@万元@#@727.72@#@　@#@16@#@项目投资回收期@#@年@#@8.37@#@　@#@17@#@项目资本金财务内部收益率@#@%@#@12.34@#@　@#@18@#@盈亏平衡点@#@%@#@34.91@#@各年平均值@#@第三章项目市场分析@#@3.1市场现状@#@　　在国家逐步加大粮食保护力度，提高粮农种粮积极性，健全市、县级储备体系的利好形势下，2014年2月份，国家继续提高2014年稻谷最低收购价格，这一举动极大地促进了粮农种粮的积极性，****县是全国粮食生产大县，粮源丰富，农民种粮积极性空前高涨，每年粮食收购量都在30万吨以上。

@#@@#@3.2市场预测@#@##股份有限公司2.5万吨准低温标准储粮仓新建项目，可新增粮食仓容量2.5万吨，以及部分粮食中转设施，可以缓解部分仓储压力，保证储备粮食的安全，搞活粮食经营，提高经济效益有极大的促进作用。

@#@@#@该项目建成后，可以解决当地储粮难和农民卖粮难、不愿卖粮的问题，有效的保护本地区农民种粮的积极性，对本地区农业的持续、健康、稳定发展起到较大的作用，进一步提高国家对粮食的宏观调控，平抑市场粮食价格，促进粮食商品流通，充分发挥粮食流通体制改革的主渠道作用。

@#@有效地改善储备条件和扩大储备能力，同时降低粮食仓储成本和提高粮食质量，使永州市****县的粮食储运、调拨、供应的布局更加驱于合理，为粮食流通和储备提供了便利条件。

@#@@#@建立粮食储备库，完善粮食仓储设施，从宏观上增强了国家粮食和食用油脂的储备能力，有利于加强国家对粮食的调控，稳定农业生产，备战备荒，应急救灾，促进国民经济稳定协调发展，提高人民生活水平。

@#@粮食是国计民生的基础商品，又是国家重要的战略储备物资，粮食销售受国家政策的调控和管理，因此市场销售风险不大，企业经营稳定。

@#@@#@第四章主要工程设计技术方案@#@4.1项目建设规模@#@项目拟在##股份有限公司新塘收储库现有土地上新建仓库4栋，容积2万吨；@#@在##股份有限公司木梓墟收储库现有土地上新建仓库2栋，容积0.5万吨。

@#@@#@4.2项目建设内容@#@本项目新建2.5万吨储粮仓，项目建设主要内容如下：

@#@@#@1.新建6栋仓房，仓房为砖混结构轻钢屋顶准低温标准储粮仓，总面积为7920平方米。

@#@其中2栋为长60米，宽30米，储粮高度为6.5米，建筑面积3600平方米；@#@其中2栋为长60米，宽21米，储粮高度为6.5米，建筑面积2520平方米；@#@其中2栋为长45米，宽20米，储粮高度为6.5米，建筑面积1800平方米。

@#@@#@2.添置通风、熏蒸、储粮运输、地板、粮情检测等设备24台（件、套）。

@#@@#@3.增置储粮管理微机管理系统。

@#@@#@4.3工程技术方案@#@4.3.1工程建设方案@#@4.3.1.1设计依据@#@1.《粮食现代物流发展规划》@#@2.其它有关建筑结构专业设计规范。

@#@@#@3.地质、水文、气象资料。

@#@@#@4.****公司已有的基础设施资料。

@#@@#@4.3.1.2总平面布置原则@#@库区总平面布置关系到合理利用库区面积及库区环境，内部运输及各车间的生产、消防等，原则如下：

@#@@#@1.在满足防火、安全等国家颁发的现行规范、规程前提下，根据粮食行业的特点，合理确定建、构筑物间距、尽量节约用地。

@#@@#@2.满足工艺作业要求，运输路线通畅，物流、车流、人流划分明确，有利于可持续发展。

@#@@#@3.注意库区环境，尽量考虑库区环境的绿化，使新建筑与原有建筑成为一个和谐、协调的建筑群体。

@#@@#@4.充分利用库内原有设施，节省投资。

@#@@#@4.3.1.3总平面布置@#@根据新建规模和用地情况，此次新建地之一在****公司所辖黎家坪镇新塘收储库内。

@#@库区周围均为民房和菜地、农田。

@#@库区南邻祁文路，入口由祁文路引入，库区内原有办公楼一栋和消防水池一座。

@#@根据现有场地情况及粮食加工、粮食储藏的要求，总图布置方案在符合消防安全要求、满足工艺流程、便于物料运输和生产管理的前提下做到功能分区明确、建筑物布局相对紧凑。

@#@@#@新建地之一在****公司所辖白水镇木梓墟收储库内。

@#@库区周围均为民房和菜地、农田。

@#@库区紧邻S322省道，入口由322国道引入，库区内原有办公楼一栋和消防水池一座。

@#@根据现有场地情况及粮食加工、粮食储藏的要求，总图布置方案在符合消防安全要求、满足工艺流程、便于物料运输和生产管理的前提下做到功能分区明确、建筑物布局相对紧凑。

@#@@#@4.3.1.4交通组织@#@新建区道路均采用素砼路面，与原库区道路连接，道路应相互贯通，成环形布置，道路主干道8米，次干道6米，转弯半径9米。

@#@满足消防及运输作业的要求。

@#@@#@4.3.1.5主要技术经济指标@#@新建项目详见下表:

@#@@#@1@#@准低温标准储粮仓@#@6栋，装粮高度6.5米，总轴线面积7920平方米，仓容2.5万吨@#@2@#@道路@#@7600平方米@#@3@#@硬化@#@3000平方米@#@4.3.1.6建筑方案@#@建筑设计充分考虑粮食储藏的要求，在防水、防潮、防渗、防雷、防虫、防鼠及保温密闭等方面认真设计，做到储粮安全。

@#@在满足使用功能的前提下尽量使各单体建筑物的风格统一，造型美观，并能与库区原有建筑协调，使其自然一体。

@#@@#@4.3.1.7建筑设计原则@#@1.设计要做到安全可靠、科学合理，建筑外观上造型简洁、美观大方，功能上应实用、方便、合理，经济上力求节约。

@#@@#@2.单体建筑遵循整个库区的系统性，使新建筑与原有建筑系统、协调。

@#@@#@3.建筑设计要充分考虑粮食储藏的要求，在防水、防潮、防渗、防雷、防虫、防鼠及保温密闭等方面认真设计，做到储粮安全。

@#@@#@4.3.1.8主要建筑物建筑特征@#@准低温标准储粮仓：

@#@建筑层数为一层，平面为矩形，平面轴线尺寸分别为30米×@#@60米、21米×@#@60米、20米×@#@45米，堆粮高度均为6.5米，共6栋，总计仓容2.5万吨（谷容），檐口高度为9米，耐火等级为二级，生产类别为丙类。

@#@@#@4.3.1.9建筑结构选型@#@1.新建准低温标准储粮仓为轻钢屋盖平房仓，主体结构均为排架结构。

@#@@#@2.其它配套设施均为砖混结构。

@#@@#@3.建筑结构安全等级为二级，结构设计使用年限为50年。

@#@@#@4.抗震设防烈度小于6度，属非地震效应区。

@#@@#@4.3.2仓储技术方案@#@4.3.2.1设计依据@#@《粮食仓库建设标准》（修订本）（2001年版）@#@《低温/准低温储粮技术通用标准》GB147700@#@《机械通风储粮技术规程》@#@《磷化铝环流熏蒸技术规程》@#@《高大平房仓储粮技术规程》@#@《粮食加工、储运系统粉尘防爆安全规程》GB17440-2008；@#@@#@《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@《工业企业总平面设计规范》GB50187-93@#@《粮油储藏技术规范》@#@我国现行的相关规范、规程等。

@#@@#@4.3.2.2主要设计参数：

@#@@#@本期工程新建仓容为2.5万吨（谷容）；@#@@#@储粮品种为稻谷；@#@@#@4.3.2.3仓型选择及仓容量计算@#@1.仓型选择@#@综合比较当地常用的几种储备仓仓型的储粮效果及储粮的性价比，确定本次新建选用非预应力拱板屋盖和轻钢屋盖高大平房仓。

@#@根据建设场地及资金等情况，此次新建实际仓容2.5万吨。

@#@@#@2.工艺设计@#@该公司通过公路接收来自本地区及邻近地区的粮食以及外省调入的粮食，向本地或邻近地区和外省发放或加工。

@#@目前，进出粮主要为包装和散装形式，随着“四散”技术的不断发展，将来散装来粮和出粮的比例将逐步提高。

@#@@#@4.3.2.4粮食进出工艺流程@#@1.进粮工艺流程@#@汽车包装或散装来粮，取样化验后，符合接收要求的粮食，点包计量或汽车衡计量后，由人工拆包或自动卸入移动式胶带输送机，经移动式初清筛清理后，再由移动式胶带输送机、移动式装仓机送入准低温标准储粮仓储存或中转。

@#@@#@准低温标准储粮仓进仓作业方式如下：

@#@@#@正常进粮作业：

@#@汽车散粮→汽车衡→移动式胶带输送机→移动式清理筛→移动式胶带输送机→移动式转次向胶带输送机→入仓@#@2.出粮工艺流程@#@

（1）散粮发放@#@仓内粮食→符合发放要求的粮食由扒谷机→移动式胶带输送机→计量→汽车发放。

@#@@#@

（2）包粮发放@#@仓内粮食出仓后→经移动式称重灌包机称重打包→点包计量→汽车（船）发放。

@#@@#@4.3.2.5通风、除尘、熏蒸及检化验@#@1.通风@#@为保证储粮的安全，本次新建的准低温标准储粮仓均采用地槽通风系统、上部设有自然通风孔和机械排风装置。

@#@当粮堆内需通风时，可采用移动式风机通过仓内通风系统向粮堆送冷风，将储粮降温后，空气经粮食上部通风窗或通风孔排出，也可以开启轴流风机进行粮面换气。

@#@@#@2.除尘@#@为了改善工作环境，本次新建尽可能选用带有除尘装置的移动式机械设备，用于进出仓作业。

@#@@#@3.熏蒸@#@

（1）熏蒸方式：

@#@本次新建采用固定式环流熏蒸方式。

@#@@#@

（2）熏蒸过程：

@#@粮层上部空气经环流管道进环流风机，在风机出口接入熏蒸气源，再经环流管道送至地上笼通风系统，并向上扩散至整个粮层，按此方法反复循环。

@#@熏蒸剂采用ALP和CO2混合气体，熏蒸设备选用仓外熏蒸机。

@#@环流管道设ALP浓度检测口，适时补充ALP气体，使熏蒸时间始终维持有效浓度，确保灭虫效果。

@#@@#@（3）主要特点；@#@@#@①该熏蒸方式采用ALP和CO2混合熏蒸，具有较广的灭虫性能，效果显著。

@#@@#@②该方式工作时间短，浓度上升快，扩散均匀，且维持时间长。

@#@@#@③由于采用仓外施药，密闭式熏蒸，故安全可靠。

@#@@#@4.检化验@#@为了保证粮食储备的安全，必须按国家粮食有关标准严格控制库存粮食质量，确保粮食的品质。

@#@对每批来粮进行取样检验，测定粮食水份、容量、含杂、爆腰、灰份和面筋质含量等指标后，符合国家有关标准才能验收，并做到分品种、分等级收纳入库。

@#@本次新建考虑增设部分检化验设备。

@#@@#@4.3.2.6粮食储存、保管技术@#@该公司新建2.5万吨仓容主要用于原粮储备，粮食储存必须遵循“以防为主，综合防治”的方针，本着安全、经济、有效的原则，采取切实可行的防治措施，控制和消灭储粮中害虫的发生和发展，确保储粮安全。

@#@@#@粮食储存、保管的具体措施有：

@#@@#@1.对入库散粮进行必要的清理，减少粮食的含杂量；@#@@#@2.控制入库粮食水份在安全水份以下；@#@@#@3.定时通风和药物防治。

@#@@#@在所有的仓内均设置通风、熏蒸、测温系统，平时可定时进行通风降温，破坏虫霉的生活繁殖条件，防止粮食污染，必要时可采取措施进行熏蒸作业，确保粮食品质，增强粮食储藏的安全性。

@#@@#@4.3.2.7粮情检测@#@1.设计依据@#@

（1）《中央直属储备粮库粮情测控系统技术质量要求》；@#@@#@

（2）其它专业提供的技术要求；@#@@#@（3）国家相";i:

12;s:

17074:

"家长写检讨书怎么写@#@家长写检讨书怎么写@#@ @#@@#@孩子做错事情要检讨，作为父母的也是一样。

@#@沿用古代说法：

@#@“天子犯法与庶民同罪”，是一个道理。

@#@那么家长怎么写检讨书？

@#@@#@家长写检讨书怎么写1@#@接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。

@#@“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。

@#@首先，说明班级的管理很严格，迟到已经是很严重的过错。

@#@第二，说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。

@#@第三，迟到通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。

@#@@#@说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。

@#@脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。

@#@高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。

@#@@#@古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

@#@试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？

@#@@#@鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。

@#@在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。

@#@@#@家长写检讨书怎么写2@#@亲爱X老师：

@#@@#@首先，让我以诚挚的心感谢您对我孩子学习的认真与负责。

@#@今天，我的孩子没有按时交数学作业，主要责任在我这个家长。

@#@俗话说“养不教，父之过”，虽然我是母亲，但平时教育孩子的责任全在我身上，所以，我是应该深刻检讨的。

@#@第一，孩子早上上学的时候，我应该吩咐孩子，要把书本、文具和作业呀什么的都带到学校，否则会影响学习，或者因为没按老师话完成任务而影响了老师的尊严。

@#@@#@第二，孩子早上没带作业，我应该早上就送过去，等到下午带去，这容易使孩子养成说谎以欺骗老师的坏毛病。

@#@@#@第三、我应该培养孩子的良好习惯，不能从小丢三落四。

@#@@#@第四、我应该平时多辅导孩子，关心孩子的学习成绩，否则成绩掉队，拉了班级的后腿，也给老师和家长脸上抹黑。

@#@@#@第五、我应该平时多跟老师沟通，协助老师加强对孩子的教育，多关心孩子的在校表现，使孩子成为一个让老师满意的听话的好孩子。

@#@@#@以上是我从今天这件事上总结出来的错，希望老师原谅我这个做家长的失职。

@#@同时也希望老师一如既往地继续关心我的孩子，继续对我的孩子给以严格要求，同时也继续给他必要的信心。

@#@我这个做家长的妈妈在表示感谢的同时，也要严格要求自己，更多地关心孩子的学习，做一个合格而又称职的家长。

@#@@#@最后，再次感谢老师，并再次表示歉意。

@#@@#@家长写检讨书怎么写3@#@汪老师：

@#@@#@你好@#@作为家长，首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。

@#@孩子在成长中出了一些问题，我们做家长的是有责任的。

@#@@#@请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素，以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。

@#@@#@这家伙自九三年出生到三岁期间，我这个做父亲的，因为自己从小是教师养大的，受的是说服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，经不起打击，由于不想孩子走这样的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。

@#@到孩子三岁的时候，我发觉这样的方法对孩子伤害大了，一是影响了智力发展，二是性格也形成了逆来顺受。

@#@@#@城关幼儿园的邓军和陈夕春老师，都是非常优秀的心理咨询师，他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深，在他们的帮助下，我很少打孩子了，现在又过去了十多年，回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德，就知道我们一家人都会终生感佩的。

@#@@#@孩子上小学，小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人，但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒，所以小学六年，孩子的成绩虽然呈上升趋势，但总难进班里的前十，所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年，一直羞于见孩子的小学老师。

@#@所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导，所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学，有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。

@#@@#@初中三年，孩子的成长走上了健康的轨道，在曾老师的调教下，孩子越来越懂事，但孩子毕竞是孩子，随着自身的成长，慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪，对待学习的努力程度有所下降，这成了个很不好解决的事情。

@#@在艰难的思考中，我甚至产生了非常荒唐的想法。

@#@因为觉得孩子对待学习不发狠，也许是少受委屈的缘故，如果叫社会上的小混混去打他一顿，让他受些委屈，激发他发狠发奋的心态，但这个荒唐的想法，被曾老师阻止了。

@#@曾老师为孩子的成长费尽心机，我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。

@#@@#@我自己是一个小学音乐老师，平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养，现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点，虽然深知，但孩子大了，他的生活圈子已经到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。

@#@@#@这次发生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培养起来的上进心，似乎就要破罐子般的摔去，这充分暴露了孩子的脆弱。

@#@作为家长，我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段，我们非常希望孩子在学校不但能学到知识，还能得到情绪方面的有益的训练，孩子能更加体谅人，更加善解人意，学会检讨自己，学会控制和调节自己的情绪，在任何情况下都不失去上进的信心，也只有这样，才算是长大了，成了一个坚强的人，能够铁肩担道义的大写的男人，男子汉。

@#@@#@汪老师，我只是一个小学音乐老师，目前羞于见老师，相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩，呵呵，湖南新化的教师本月十八日还在罢课哩。

@#@我们也非常理解汪老师所承受的压力，希望在娃娃毕业之前，能有绩效工资到手，好大大方方的来拜访孩子的各科老师们，向你们道一声辛苦了，表示我们家长的深切谢意。

@#@@#@@#@引学生检讨书50字怎么写？

@#@下面是小编为大家精心整理的关于学生检讨书50字范文，欢迎阅读！

@#@@#@50字学生检讨书一@#@对不起,老师!

@#@我犯的是一个严重的原则性的问题。

@#@我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

@#@我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

@#@但是我却连最基本的都没有做到。

@#@如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

@#@我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

@#@我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

@#@我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

@#@@#@50字学生检讨书二@#@老师：

@#@@#@我和同学打篮球，发生了争执我动手打了人，在这之后几天，我辗转难眠意识到了我们之间可能本就没有什么问题，想找个机会应该好好跟他谈谈或者应该把这件事忘了，就算过去了。

@#@我的确脾气有些急，一时禁不住他的挑逗，就动手打了她。

@#@@#@我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。

@#@@#@50字学生检讨书三@#@尊敬的老师：

@#@@#@首先我为我的不负责任做一次深刻的检讨，宿舍被扣分感觉非常内疚，没想到后果的严重性，给整个宿舍的同学带来了一个罪名…我以后一定尽心尽责做好卫生工作，我保证做到最好!

@#@下不为例……希望老师能原谅我……@#@50字学生检讨书四@#@老师：

@#@@#@这次的考试的成绩不是很理想，我有必要进行一下自我总结。

@#@这次考试失利主要是因为我太过轻敌，考试之前没有做好充分的准备，自认为可以考出理想的成绩，但结果却出乎我的意料，心中十分后悔当初没有好好复习。

@#@吃一堑长一智，经过这件事我明白了一句名言：

@#@“天才=99%的努力+1%天分”，如今我拥有了这1%，今后我将会好好利用这1%，于此同时用我的努力填满那空缺的99%，创造属于我自己的满分。

@#@老师，相信我，我以后一定会好好努力的!

@#@!

@#@@#@50字学生检讨书五@#@尊敬的XX老师：

@#@@#@对不起，我错了。

@#@@#@我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。

@#@今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对这次事件的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!

@#@@#@@#@转眼间，新的一学期又来临了。

@#@多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。

@#@班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。

@#@因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

@#@@#@一、指导思想:

@#@@#@执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

@#@另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

@#@@#@二、学生现状分析:

@#@@#@本班共有28名学生，10名女生，18名男生。

@#@每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

@#@他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

@#@但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

@#@很多行为习惯有待进一步培养。

@#@@#@三、工作目标:

@#@@#@第一:

@#@建立完善的管理制度。

@#@@#@班级里实行班干部责任制。

@#@挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;@#@形成正确的集体舆论;@#@形成集体纪律;@#@做好个别教育工作。

@#@@#@第二:

@#@狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。

@#@提高学生学习的主动性。

@#@@#@为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

@#@@#@第三:

@#@重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

@#@@#@用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

@#@@#@第四:

@#@保持良好的卫生习惯。

@#@@#@班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。

@#@个人卫生实行监督。

@#@@#@四、具体措施:

@#@@#@1。

@#@重视养成教育:

@#@养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

@#@因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

@#@根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

@#@重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

@#@@#@2、加强后进生管理:

@#@面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

@#@及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

@#@@#@3、及时了解学情:

@#@准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

@#@@#@4、家教结合:

@#@经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

@#@要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

@#@@#@5、培养班级干部:

@#@及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

@#@同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

@#@@#@6、重视关怀教育:

@#@要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

@#@@#@7、抓好少先队工作:

@#@班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

@#@本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

@#@@#@8。

@#@重视文体工作:

@#@教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

@#@@#@五、班级主题活动安排:

@#@@#@第一周@#@1。

@#@总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

@#@@#@2。

@#@学习小学生日常行为规范学校管理条例。

@#@@#@3。

@#@抓好学生常规，早日进入正常秩序。

@#@@#@第二周@#@1。

@#@组织好教师节主题班队会活动。

@#@@#@2。

@#@进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

@#@@#@3。

@#@继续抓好常规教育，进行常规训练。

@#@@#@第三周@#@1。

@#@继续巩固上两周的活动内容。

@#@@#@2。

@#@加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

@#@@#@第四周@#@1。

@#@进行班级写字比赛。

@#@@#@2。

@#@继续抓好常规教育。

@#@@#@第五周@#@1。

@#@庆十一，进行爱国主义教育。

@#@@#@2。

@#@组织词语接龙比赛。

@#@@#@第六周@#@1。

@#@对学生进行安全教育。

@#@@#@2。

@#@培养学生的参与意识和集体主义精神。

@#@@#@第七周@#@1。

@#@继续抓好纪律和学习目的教育。

@#@@#@2。

@#@进行班级朗读比赛。

@#@@#@第八周@#@1。

@#@继续抓好课堂常规教育。

@#@@#@2。

@#@进行尊敬父母的教育。

@#@@#@第九周@#@1。

@#@进行计算题比赛。

@#@@#@2。

@#@培养学生正确的是非观念。

@#@@#@第十周@#@1。

@#@准备期中考试。

@#@@#@2。

@#@继续抓好法制和安全教育。

@#@@#@第十一周@#@1向学生进行学习目的教育，抓好复习教@#@2。

@#@继续抓好常规教育。

@#@@#@3。

@#@期中考试。

@#@@#@第十二周@#@1。

@#@总结期中考试，吸取经验教训。

@#@@#@2。

@#@教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

@#@@#@第十三周@#@1。

@#@向学生进行爱国主义教育。

@#@@#@2。

@#@准备节目，欢庆元旦。

@#@@#@第十四周@#@1。

@#@进行勤俭节约教育。

@#@@#@2。

@#@对学生进行爱护公物教育。

@#@@#@第十五周@#@1。

@#@准备阅读比赛，写字比赛。

@#@@#@2。

@#@开展我爱奥运活动。

@#@@#@第十六周@#@1。

@#@培养学生的集体主义观念。

@#@@#@2。

@#@教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

@#@@#@第十七周@#@1。

@#@再次进行学习目的的教育。

@#@@#@2。

@#@评选班级文明学生。

@#@@#@第十八周@#@1。

@#@继续巩固上周活动内容。

@#@@#@2。

@#@举行班级庆元旦演出。

@#@@#@第十九周@#@1。

@#@制定复习计划，鼓励学生努力学习。

@#@@#@2。

@#@学习三好学生评选条件，准备评比。

@#@@#@第二十周@#@1。

@#@搞好各类评比，树立榜样。

@#@@#@2。

@#@加强安全教育，做好放假前的准备工作。

@#@@#@@#@@#@";i:

13;s:

28819:

"建筑电气工程电气技术标@#@（建筑电气工程）电气技术标@#@第一章工程概况@#@第二章主要施工方法@#@第三章工程投入的主要物资（材料）情况描述及进场计划@#@第四章工程投入的主要施工机械设备情况描述及进场计划@#@第五章劳动力安排情况描述@#@第六章确保工程质量的技术组织措施@#@第七章确保安全生产的技术组织措施@#@第八章确保文明施工的技术组织措施@#@第九章确保工期的技术组织措施@#@第十章拟投入的主要施工机械设备表@#@第十一章劳动力计划表@#@第十二章施工进度表@#@第十三章施工总平面图及临时用地表@#@施工进度图@#@施工现场平面布置图@#@施工现场电力布置图@#@除尘器基础开挖图@#@引风机支架及设备基础开挖图@#@第一章工程概况@#@第一节编制依据及范围@#@1、工程施工招标文件@#@2、招标图纸及答疑@#@3、招标工程量清单@#@4、技术规范：

@#@@#@

（1）、城市道路路基工程施工及验收规范@#@

（2）、公路路基、基层施工技术规范@#@（3）、给排水管道工程施工及验收规范@#@（4）、砌体工程施工质量验收规范@#@（5）、城市道路养护技术规范@#@（6）、市政排水管渠工程质量检验评定标准@#@（7）、城镇道路工程施工与质量验收规范@#@（8）、城市道路照明工程施工及验收规范@#@（9）、设计文件明确的规范及图集@#@（10）、公路、桥涵施工及验收规范@#@5、现行国家、省、市《规范》《标准》《通知》等。

@#@@#@6、本公司现行施工组织、施工技术等管理办法、制度。

@#@@#@第二节工程概况@#@本工程为***政道路工程市政道路工程，位于***西部，张湾工业园区石桥村，厂址距市中心约5.6km，西南距张湾工业园区约3km，北靠风神大道，南与发展大道相临，东南紧邻岩洞沟水库。

@#@@#@一、交通运输条件@#@本工程以丘陵为主，地形高差起伏较大。

@#@厂址的山体与冲沟走向呈南北向，山脊高程390.7～420.4m，山脚冲沟地面高程300～320m，自然地形相对高差一般为70～110m，最大相对高差达120.4m，斜坡坡度一般为31.5～37.5°@#@，局部很陡，厂址冲沟为主要为南北向延伸的三条大沟，由东西分别为寺耳平沟、老杖沟、张沟，冲沟宽度一般为30～45m。

@#@@#@招标施工内容范围有：

@#@@#@第一部分：

@#@厂区施工区围墙及护坡加固、厂区道路。

@#@@#@第二部分：

@#@施工电源（施工电源本期从101kv施工电源开闭所引接10kv线路到厂区，安装8台箱式变压器），电环网（二期安装2台变压器、三期安装3台变压器）厂区施工水源。

@#@@#@第三部分：

@#@厂区基础开挖。

@#@@#@第四部分：

@#@桩基工程@#@第五部分：

@#@厂区雨水管、污水管、消防水管、其它埋地管道。

@#@@#@第三节工程设计概况@#@1、加坡加固@#@厂区场地平坦，局部有沟渠。

@#@厂区边界外围绕场地四周设置护坡，护坡采用浆砌片石结构型式，厚度0.4m。

@#@@#@2、厂区围墙@#@厂区围墙总长5355m，为2.2m高砖砌围墙，回填区的围墙基础采用钢筋混凝土基础同，厂内变压器围墙总长200m，为1.8m高钢围栅，供氢站围墙总长120m，为2.5m高实体围墙。

@#@@#@厂区人员通道和物流通道设置电动大门两樘，厂内在变压器及供氢站区域设置钢大门共6樘。

@#@@#@3、厂区道路@#@厂区道路为厂区围墙内道路，分永临结合道路和永久性道路。

@#@@#@挖方地段：

@#@基岩级配碎石垫层170mm水泥稳定层碎石基层400mmES-2稀浆封层10mm中粒式沥青砼下面层（AC-20C）60mm@#@铺砌改性沥青砼抗滑上面层（AC-13C）40mm。

@#@@#@填方地段：

@#@素土夯实高韧聚丙烯有纺土工布上铺砌级配碎石垫层水泥稳定层碎石基层400mmES-2稀浆封层10mm中粒式沥青砼下面层（AC-20C）60mm铺砌改性沥青砼抗滑上面层（AC-13C）40mm。

@#@@#@4、厂区沟道：

@#@厂区沟道包括电缆沟及化水沟。

@#@@#@5、施工水源：

@#@在厂区及施工场地内敷设环形供水母管，供水母管规格为DN250-300焊接钢管，经DN150支管向各个施工用水区域及施工生产区供水，并按消防要求在施工场区及施工生活区布置消火栓井。

@#@@#@6、施工电源@#@施工电源（施工电源本期从101kv施工电源开闭所引接10kv线路到厂区，安装8台箱式变压器），电环网（二期安装2台变压器、三期安装3台变压器）厂区施工水源。

@#@@#@7、地下管网@#@地下管网范围包括厂区雨水管、生活污水管及消防水管。

@#@@#@其中，雨水管网由分布于厂内的雨水主管、支管、雨水井及排水口构成，雨水管为Ф300～1200mm的钢筋混凝土管，埋地敷设。

@#@厂区雨水经各雨水口汇集，流入雨水管道，再经雨水管道收集后就近排入厂区附后近自然冲沟。

@#@厂区雨水排水口共3处，分别位于厂址西南、东南和西南各方向。

@#@@#@生活污水施工范围包括整个厂区各建筑物外的生活污水主管道，为DN300的钢带增强聚乙烯波纹管。

@#@各建筑物所排生活污水经汇集流入厂区南部设置的生活污水处理设施。

@#@@#@消防水管范围包括厂区内的消防水主管网，消防水管在主厂房区域、办公楼区域或水处理区域形成环形管网，并延伸覆盖至制氢站、脱硫废水处理区、煤筒仓等各个需水区域。

@#@@#@第四节工期要求@#@本工程要求建设工期（根据招标文件）,计划开工日期为2015年11月8日，竣工日期2015年12月30日。

@#@@#@若我公司中标后将按照招标文件及建设单位要求在第一时间内调遣大型机械及主要施工设备和施工配备班子人员进场，充分做好开工准备工作确保在要求的工期内圆满竣工。

@#@@#@第五节工程特点、重点和难点@#@

（1）工程项目多工作量大，工程分布范围广，施工期间长但工期仍紧迫，历经不同季节而面临用电用水高峰期，是本工程的重点。

@#@@#@

（2）施工交叉作业频繁，施工安全措施必须得当。

@#@@#@（3）参加施工的各专业队伍多，协调工作量大。

@#@@#@（4）施工现场场地狭小，施工难度大。

@#@@#@（5）现场交叉施工配合量大。

@#@@#@（6）施工工期短，工序穿插交叉作业的协调工作量大。

@#@@#@针对上述重点和难点，施工前我们将认真编制难点、重点部位施工方案，并借鉴以往工程类似施工经验，采用新材料、新工艺和新技术，精心组织施工，建立质量控制点，确保工程优质、高效、按时地完成。

@#@@#@第二章主要施工方法@#@第一节施工准备@#@一、施工调查@#@如我公司中标后，我公司即派先遣队进驻现场，认真组织各专业人员对施工现场情况进行深入细致的调查，确定施工队伍驻地，机械设备进场方案，临时工程施工方案，地材采购场，主材采购点，以及施工用水、电等资源的配置。

@#@@#@二、接桩复测@#@配合设计等单位尽快交接现场控制坐标点和水准点，移交有关资料，我方将根据交接及移交情况组织人员进行复测，核对资料，对存在的问题及时报告监理工程师等有关部门进行处理，保证测量控制点的准确无误。

@#@在复核过程中，对控制点桩位进行必要的加固和保护，并在点位设置明显的标志。

@#@@#@三、技术准备@#@1、测量、试验仪器设备准备。

@#@我公司检测中心已经具有对该工程进行测量、测试的检测设备，根据工程需要，由公司检测中心统一调配，在施工现场成立工地试验室，针对工程特点计划新购部分设备，以满足施工需要。

@#@@#@2、迅速组建现场施工管理机构，现场办公、靠前指挥。

@#@施工技术和管理人员到位，并根据施工需要，进行业务分工，明确职责范围，实行岗位责任制。

@#@@#@3、制定质量、安全、技术、试验等施工现场规范化管理制度和实施细则，理顺项目经理部与各施工队之间的业务关系，明确工作目标、具体作法和保障措施等。

@#@@#@4、认真作好设计图纸审核及现场核查工作。

@#@组织各施工队参加技术交底会议，明确设计意图和标准，统一技术资料编制及管理。

@#@@#@5、对工程所需的主材、地材进行取样鉴定，及时向监理工程师提供试验检测报告，经批准合格后，确定采购点。

@#@@#@6、结合投入施工的实际力量和对施工现场的深入了解，尽快提交实施性施工组织设计方案，报业主和监理审批。

@#@@#@7、向各施工队分别进行专业技术交底，内容包括：

@#@施工组织设计方案、任务分工、设计内容、质量等级、施工标准、工期目标、安全文明施工措施等，让全体施工人员明确任务、目标、标准和责任，全心全力投入施工。

@#@@#@四、施工队伍、机械设备准备@#@如中标，我们按照先遣队进场调查情况，组织施工队伍和机械设备进场。

@#@由于投入本工程的人员、设备较多，须提前制定详细的调遣计划，由专人负责组织实施。

@#@我单位投入本工程施工的施工队伍和机械设备大部分都在***境内，通过汽车运到施工现场，可在1日内调遣完毕，确保在业主要求的时间内准时开工。

@#@@#@五、组织准备@#@我公司对本工程十分重视，如果我公司能够有幸中标，计划选派经验丰富、有知识、有业务水平、会管理、善经营的人任项目经理，选派有技术、有经验、有能力、责任心强的工程管理人员组成杏林湾物流用地场平及市政道路工程项目经理部，项目经理部对本工程的工期、质量、成本及安全生产等方面全面进行统筹、控制、对本工程从原材料控制开始到工程质量检验完成以及工程保修为止的全过程控制。

@#@@#@第二节测量工程@#@本工程施工线路中交叉路口和管线分布复杂，测量放样工作量比较大。

@#@为保证工程各结构物平面位置的放样及高程准确，根据工程特点，拟采取如下测量方案：

@#@@#@一、测量设备设置：

@#@设置测量班组一组，配备水准仪2台，经纬仪2台，红外线全站仪1台，事先经有关检测部门检测合格后方可使用。

@#@@#@二、设置坐标控制网及水准点：

@#@为保证施工测量的连续性和一致性，在施工现场设置足够数量的互相通视的坐标控制点及高程水准点。

@#@根据设计图坐标控制点，用全站仪敷设三级坐标控制点并与已交底坐标控制点联网做闭合测量，闭合角度差在标准规范允许范围内平差分配得各控制坐标点。

@#@这些桩点设置在施工现场内不会妨碍施工、地质较坚硬稳定不易受破坏的位置，并浇灌砼保护，用钢筋桩面刻十字丝保存。

@#@每50～100m设一水准点并作闭合导线测量，闭合差在规范允许范围内平差分配得各水准点高程。

@#@设置的坐标控制网及各水准点每隔半月左右做一次复核测量，防止各点的沉降或碰动。

@#@@#@根据所设置坐标控制网，直接测放各工程构筑物的平面位置，但须同时用其它坐标控制点进行交汇复核，根据所设置各水准点可以方便进行施工高程测量。

@#@@#@三、按图纸设计坐标测出道路等平面位置及沟槽开挖边线和深度等，并加设保护桩，注明对应桩号，在直线段订出整桩。

@#@@#@四、沿道路中线及边线复测原地面标高，绘制土方横断面图，计算土方量，为路基挖填土方量提供依据。

@#@@#@五、提前作好在工程施工过程中的准备工作，测量员应与施工员紧密配合，切实保证施工进度的需要，每道工序在施工前都应认真进行测量放样，并加强复核校对，各工序施工完毕后应检测验收，做好原始记录，并及时报送监理工程师审查，以确保各工序施工准确无误，防止因测量工作滞后而导致工程窝工或因测量失误而导致质量事故的现象发生。

@#@@#@第三节土石方工程@#@一、平整场地@#@1、使用仪器（水准仪）采集原地表的高程，确定各区域内的挖填土范围，并根据土方计算法测算出挖填土方工程量。

@#@@#@2、在平整场地范围外侧，应根据地形定好出水方向，挖好排水盲沟，不让现场在施工时产生积水现象。

@#@@#@3、土方机械同时作业时，应注意各作业面之间的搭接，避免造成漏平整和漏压实区域的出现。

@#@@#@4、挖方与填土施工@#@填方区的堆填顺序应当先深后浅、先分层填实深处，后填浅处，每填一层后用振动压路机碾压一层。

@#@挖方过程中挖出的可用于填方用的土，可根据现场实际需要进行填方，暂时不需填方的挖方土，挖好后堆放在合理位置，待现场填方需要时就近运输填方处理，从而节约土资源和运输费用。

@#@@#@二、场地清理@#@1、根据测量放线情况严格按照设计要求和监理工程师的指示，对路基用地范围内的各类现有构筑物、障碍物和设施的位置情况特别是路基用地范围内埋设的通讯光缆，一定要认真仔细检查，同时进行现场核对和补充调查，并协助当地有关部门单位按要求进行挖掘、迁移、拆除和清理改造。

@#@@#@2、路基用地及借土场范围以内的表土和草皮等非适用材料按要求清理，一般清理深度在30～50cm，并将清理出的废弃料堆置在指定的弃土坑或移运到适宜的地方，以便沿线绿化工程施工时利用。

@#@@#@3、在路基用地范围内的场地逐段清理的同时，逐段沿路基用地边线开挖临时排水沟，并逐步贯通全线，以利将雨水、地面积水和地下渗水通过纵横向排水沟及时排除，临时排水沟的开挖应尽量与图纸设计的排水系统一致，以免造成修筑正式排水沟时返工浪费。

@#@@#@4、场地清理和临时排水沟开挖时，还要尽量避免破坏原有自然排水系统，如已破坏要及时修复和疏通。

@#@@#@三、填前碾压@#@路堤填筑前，按设计要求，在路堤基底清理场地完毕后，即对路堤基底进行整平碾压密实，如基底含水量过大，可将基底翻挖经自然风干晾晒至最佳含水量后，再进行整平碾压密实，碾压完成，经监理工程师检查合格后，再进行上一层填土施工。

@#@@#@四、路堤的填筑施工@#@路基填筑是整个路基土石方施工的关键，填筑质量的好坏直接关系到路基使用的稳定性和耐久性。

@#@由于路堑开挖石料，均可用于路堤填筑，形成部分路段为土石混合填料路堤或填石路堤。

@#@为此，我们将针对工程的特殊性，制定相应切实可行的施工方法。

@#@@#@一）填土路堤施工@#@1、路堤填筑施工时，根据设计要求和有关规范，采取水平逐层填筑，从路堤基底低处开始分层填筑，分层压实，并在路基中间起拱，向两边设置2%～4%的横坡，以利于防雨排水。

@#@@#@2、路堤填筑宽度每侧要大于设计宽度的50cm，以利于路堤边坡的碾压密实和边坡修整。

@#@@#@3、路堤填料分层填筑的最大松铺厚度必须≤30cm。

@#@采用几种不同性质的土料填筑时，要将不同的填料分层填筑，且同种材料的填筑层总厚度不要小于50cm。

@#@对透水性较小的土料应填在下层，其含水量与最佳含水量之差应控制在不超过2%的范围内，透水性较好的优质土料应填在路基底部和顶部。

@#@@#@二）土石混合填料路堤施工@#@1、路堑开挖的石料，除部分强度高的质优石料用于排水防护工程的砌筑使用外，其余均用于路堤填筑。

@#@用土石混合料填筑施工时，每层填铺厚度要根据投入现场的压实机械试压后来确定，当石块含量多于75%的，每层填铺厚度不超过50cm；@#@当石块含量小于75%时，每层填筑厚度不超过30cm。

@#@@#@2、土石混合料填筑其粗细颗粒要均匀分布，最大粒径小于层厚的2/3，如填筑材料过大应破碎或清除，并且在路基横向外侧1m的范围内，要采用较细的材料填筑，禁止将大颗粒材料集中填筑在路坡侧，在路床面以下100cm范围内不采用土石混合料填筑路堤。

@#@@#@三）填石路堤施工@#@路堤填筑石料时，按规范要求其分层松铺厚度不大于50cm，石料最大粒径不超过层厚的2/3，路床面150cm以内的范围不采用石料填筑，选择质量较优的土料填筑。

@#@@#@五、路堑的开挖施工@#@一）土方开挖施工@#@1、土方开挖时，根据地形情况和设计要求，从深挖区到浅挖区，自上而下分层取土，施工中，要防止乱挖超挖，并严格禁止采用爆破和掏底掏洞施工。

@#@@#@2、土方开挖时，若遇土质发生变化，要及时报告监理工程师。

@#@@#@3、土方开挖施工时，土料要随挖随运，以利于路堤填筑时及时随铺随压。

@#@@#@4、土方开挖至路基设计标高时，30cm范围内的压实度要符合设计规定，达不到要求，则采取翻挖晾晒或换填好土及其他措施进行处理，并碾压密实。

@#@@#@5、深挖路段施工，按设计要求，当挖方深度在9～20m时，在设计高以上每隔6m设一道平台沟，小于9m不设。

@#@@#@六、零填挖路段施工@#@零填挖路段路基顶面的30cm，在施工中要严格认真碾压，如达不到设计标准，则采取翻挖晾晒，加水湿润或换透水性良好的土填筑，并碾压密实。

@#@@#@七、路基的碾压与检测@#@路基土石方施工，碾压是核心，其碾压密实度是否符合设计要求，直接影响到道路建成后能否达到设计标准。

@#@所以在施工中，我们要严格按照设计要求，技术规范、操作规程，根据施工工艺和试验路段施工确定的施工方法，对不同的筑路材料，采取不同的开挖、填筑、碾压方法和检测试验，以及对开挖、填筑、碾压施工全过程的每一道工序实行全面的检查控制，确保碾压密实度达到设计要求。

@#@@#@一）按照设计要求路基压实度的实测项目检查标准如表。

@#@@#@二）施工中碾压采取先轻后重，先慢后快，碾压时的工作路线，一般先两侧后中间，以便形成路拱，在弯道部分设有超高时，由低的一侧边缘向高的一侧边缘碾压，以便形成单向超高横坡，相邻两次碾压的轻迹要重叠三分之一左右，以便各点都得到压实。

@#@@#@三）保证碾压质量的重要因素是控制路基填筑料的含水量，其含水量控制在填筑料最佳含水量的±@#@2%左右。

@#@否则填料要进行晾晒或洒水后再碾压。

@#@@#@四）施工中按设计要求的试验仪器和试验方法，对每层填料进行检查试验，除沿路线长度每200m取4处土样进行干密度试验外，并应符合下列要求：

@#@@#@1、距路床面0～30cm各层现场干密度取样试验，每1000m2取样一次；@#@@#@2、距路床面30～80cm各层现场干密度取样试验，每1500m2取样一次；@#@@#@3、距路床面80～150cm各层现场干密度取样试验，每2000m2取样一次；@#@@#@4、距路床面150cm以下至路堤基底各层现场干密度取样试验，每3000m2取样一次；@#@@#@八、路基整修、检查及验收@#@一）路基土石方施工基本完成，即开始对路基的中心线、标高、宽度和边坡坡度进行测量检查，并按设计图纸组织施工人员进行路基整修。

@#@整修时挖松表面除去多余或增补填料，并重新压实整平。

@#@@#@二）整修完毕，组织成立路基检查组，按设计要求对路基进行全面自检，自检项目包括路基的压实度、弯沉、纵断高程、中线偏位、宽度、平整度、横坡、边坡坡度及平顺度。

@#@@#@三）自检合格后，将自检资料与施工资料一起报请监理工程师审核批准并验收。

@#@@#@第四节护坡及路基处理@#@一、护坡@#@本工程护坡采用浆砌片石护坡。

@#@@#@一）、浆砌片石护坡@#@1、施工准备：

@#@在砌体施工前，应对砂、水泥等原材料进行品质检验，试验合格后进行砂浆配合比的试配，配合比报告经监理工程师批准后方可投入使用；@#@其次，应对砂浆搅拌机进行调试，确保机械能正常运转。

@#@@#@2、测量放样：

@#@在施工前，还必须对边坡的边线位置及坡度进行放样，定出施工的边线等。

@#@@#@3、片石砌筑：

@#@边坡的片石砌筑采用坐浆法进行砌筑，由下往上砌筑，护坡砌筑厚度按图纸要求。

@#@砌筑时先在坡面铺一层砂浆再摆放片石。

@#@摆放时上下层片石要错缝摆放，避免出现通缝。

@#@每砌筑一层片石再铺一层砂浆，依次砌筑。

@#@片石与片石之间的缝隙用砂浆填满。

@#@边沟砌筑时还必须同时按设计要求布设排水孔。

@#@@#@4、勾缝（水泥砂浆抹面）：

@#@勾缝采用M7.5的水泥砂浆，勾平缝，勾缝应平顺美观。

@#@另外，边沟的顶面需要用水泥砂浆抹面。

@#@@#@5、养护：

@#@砌体外露面宜在砌筑后12～18小时内及时养护，经常保持外露面的湿润。

@#@养护时间一般为14天。

@#@@#@二、道路路基@#@一）、路基施工@#@1、路基土方作业，须熟悉图纸，按规定切实做好路基排水各路基处理工作，确保路基的强度和稳定性，并注意人行道的压实工作。

@#@@#@2、挖方、不填不挖段的路基，均须压实至规定密实度，填方必须按规定30cm厚度分层压实。

@#@@#@3、建设范围内如有旧路面应予以破除，旧路面结构应外运丢弃，闲置用地均应进行平整，以作为临时绿化用地。

@#@@#@二）、路基挖填土作业@#@1、路基挖方作业，必须按设计横断面整幅开挖，不得乱挖和超挖，槽底必须留碾压沉降量。

@#@@#@2、填土路基不得使用腐植土、生活垃圾土、淤泥和盐渍土，不得含有草和树根等杂物。

@#@@#@3、填土的在面横坡要将地面翻松或做成台阶形，台阶宽度不小于1.0m。

@#@@#@三）、路基整修及翻浆处理@#@1、路基填挖工程接近设计标高时，应对道路中线位置和横纵断面路基顶面高程及路基顶面中线两侧宽度按设计要求进行竣工测量，修改不符合要求项目。

@#@@#@2、挖路基其顶面高程达到设计标高时，需进行碾压，使其压实度符合设计要求。

@#@@#@3、道路路基的土体，如因含水量过大，在车行、碾压时发生颤动或表面裂纹时，一律要进行翻浆处理，处理方法为：

@#@局部翻闪时要挖出后换填含水量大的土中掺拌干石灰粉，以便降低含水量并加固土体。

@#@@#@4、路床整修@#@在路基填、挖方施工至接近路基顶面设计高程时，为了给路面各结构层的铺筑提供一个坚实、平整、符合设计纵、横坡要求的工作面，必须进行路床整修，路床采用人工整平，每10m按坡高采用人工挂线整平。

@#@@#@四）、路基碾压@#@本工程大面积路基碾压采用振动压路机，检查井、管道等工作面受到限制及结构物接头处采用电动打夯机、羊足碾打夯。

@#@@#@1、分层压实的摊铺厚度一般为：

@#@羊足碾、电动打夯机不大于20cm，压路机选用50T振动压路机，分层厚度不大于40cm。

@#@@#@2、路基碾压工作应自路边向中央进行，一般碾轮每次重叠15-20cm，应碾压5-8遍，至无显著轮迹且达到要求密度时为止。

@#@@#@3、在填土碾压过程中，应按标准规定检验土的含水量和压实度（≥0.93），并按要求作好试验记录。

@#@@#@三、土工布施工@#@1、材质检验：

@#@采用300G型裂膜丝织土工布，幅宽6m。

@#@材料进场时，必须有技术参数资料、产品合格证和质量检测报告等质量证明资料，并且要求货证相符有相应的；@#@铺设前土工布须经抽样检验合格。

@#@@#@2、土工布的铺设：

@#@铺设应从一端向另一端进行，先铺填端部，后铺填中间，端部应精心铺设锚固，铺设松紧应适度，防止绷拉过紧或褶皱，同时应保持土工布的连续性和完整性。

@#@土工布铺设时应注意烧毛面向上，铺设一次不宜过长，并应避开雨天施工。

@#@@#@3、现场拼接：

@#@土工布应尽量用宽幅，减少拼接量。

@#@纵横向拼接采用搭接法，最小搭接长度为50cm；@#@横向搭接，宽度不小于15cm。

@#@搭接部分喷洒0.5Kg/m2热沥青。

@#@@#@4、成品保护：

@#@土工布铺好经验收合格后应随即铺设砂垫层，避免长时间曝晒和暴露，使材料劣化。

@#@@#@第五节道路工程@#@一、路基填筑@#@1、施工准备@#@①、开工前在全面熟悉图纸的基础上，进行现场核对及施工调查，精确放样。

@#@@#@②、路基用地范围内的树木、灌木丛等均在施工前砍伐或移植清理，并将根全部挖除，将坑穴填土夯实。

@#@@#@③、做好排水设施应当先做好截水沟、排水沟等排水防渗设施。

@#@@#@2、试验段施工@#@选取路基中的一段作为试验段，从中选出最佳方案，找出达到压实标准的最经济的铺层厚度和碾压次数，确定最佳的压实方法，选定合理的工艺流程和施工方法，填筑前按规范要求，对原地面进行掘除和清理压实。

@#@然后按路基填筑试验段取得的数据和方法进行施工。

@#@路堤填料运距在100m以内，以推土机作业为主，100m以外用挖掘机、装载机配合自卸车运输。

@#@@#@3、路基填方@#@按照系统分析的原则，将整个填筑过程划分为三个阶段、四区段、八流程，有序、标准地进行作业，充分发挥大型机械设备的效率，合理地利用空间和时间，采用环刀法、灌砂法、灌水法、落砂法进行压实度监控检测，对路基施工的基底按设计施工图的要求进行清表→换填→铺土。

@#@在不同填料条件下，分层填筑的路基密实度进行全面的测试控制，保证路基密实度满足设计要求。

@#@@#@施工时先填低洼地段，后填一般路段，同时要求保持一定路拱，随时防止雨水聚积，影响填筑质量；@#@路基摊铺填筑拟采用推土机进行均匀摊铺到预定宽度，并辅以人工进行边角平整。

@#@用推土机和自卸汽车摊土料填筑路堤时，应平整每层填土，且自中线向两边设置2%～4%的横向坡度并及时碾压，雨季施工应更加注意；@#@为了确保填筑路基密实度,必须严格控制土料填筑时的含水量,在摊铺时发现土料太湿时应翻晒,较干时应洒水，加水宜在前一天均匀浇洒于土面。

@#@用洒水车喷洒时，要求适当拌合均匀，防止加水不均，干湿不均情况。

@#@摊铺时严格控制摊铺厚度并保证摊铺厚度不大于30cm。

@#@@#@4、施工程序@#@土方填筑的工艺标准程序为三个阶段、四区段、八流程；@#@三个阶段为：

@#@准备阶段→施工阶段→竣工阶段；@#@四区段为：

@#@填筑区→整平区→碾压区→检验区；@#@八流程为：

@#@施工准备→基底处理→分层填筑→摊铺整平→洒水或晾晒→机械碾压→检测签证→面层整修→下道工序。

@#@@#@二、级配碎石垫层@#@1、工艺流程@#@验收合格底层→施工放样→栽道牙和浇筑路肩砼→摊铺碎石→检测、整形、调平→稳压→找补整形→碾压→道牙弹线防护→养护。

@#@@#@2、施工准备@#@1）材料@#@碎石：

@#@采用质地坚、耐磨、轧碎花岗石或石灰石，碎石应呈多棱角块体，清洁无土，不含石粉及风化杂质，软硬不同的石料不能掺用。

@#@@#@2）机具：

@#@@#@翻斗车、汽车、装载机、铁锹、铁叉子及其他运输车辆，按计划直接卸入道路基层上，然后采用人工进行摊铺。

@#@@#@3）作业条件@#@基层已全部完成（含配合工程、地下各种管线已竣工），经验收合格，道牙已安砌、路肩砼已浇筑。

@#@@#@3、施工操作工艺@#@1）摊铺@#@

（1）摊铺前对基层设计高程及路中线，路边线进行复核测量并符合规定偏差，表面清洁无杂物。

@#@@#@

（2）按设计密实度×@#@压实系数的松铺厚度，反复检测虚厚";i:

14;s:

19490:

"监理工作审查意见用语版@#@监理工作表式审查意见用语（2019版）@#@序号@#@表式名称@#@签署人@#@签署意见表述用语@#@备注@#@B.2　项目管理部分@#@1.@#@SXMX1：

@#@施工项目部管理人员资格报审表@#@总监理工程师@#@经审查，主要管理人员与投标文件一致，人员数量满足施工需要，持证上岗的人员所持证件有效。

@#@@#@主要施工管理人员包括：

@#@项目经理、总工、技术员、专职质检员、专职安全员、资料员、造价员、材料员、综合管理员等。

@#@@#@施工项目部应对其报审的复印件进行确认，并注明原件存放处（建议施工项目部在证件复印件上加盖“原件存放于公司”章）。

@#@@#@2.@#@SXMX2：

@#@施工项目部项目管理关键人员变更申请表@#@总监理工程师@#@经审查，变更情况属实，变更后的项目经理（安全员）的工作简历及资格证书证件有效，能满足施工管理需要，请业主核定。

@#@@#@3.@#@SXMX3：

@#@分包管理人员变更申请表@#@总监理工程师@#@经审查，分包管理人员变更情况属实，变更后的分包项目经理（分包技术负责人/劳务分包负责人）的工作简历及资格证书证件有效，请业主核定。

@#@@#@4.@#@SXMX4：

@#@项目管理实施规划/（专项）施工方案报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@如同意签署：

@#@@#@经审查，项目管理实施规划内容比较完整，符合施工合同中有关工程安全、质量、进度、造价、环境保护等方面的要求；@#@施工保证措施到位，管理人员、设备满足施工要求，同意按此项目管理实施规划实施。

@#@@#@如不同意签署：

@#@暂不同意该项目管理实施规划，请施工单位按审核意见修改完善后于×@#@年×@#@月×@#@日前重新报审。

@#@@#@项目管理实施规划应由项目经理组织编制，施工单位安全、质量、技术管理部门审核，施工企业技术负责人批准。

@#@文件封面的落款为施工单位名称，并加盖施工单位公司章。

@#@@#@5.@#@SXMX5：

@#@施工进度计划报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@总进度计划：

@#@@#@经审查，该施工总进度计划与合同工期相符，编制合理，能满足工程正常开展，同意按此计划组织施工。

@#@@#@月进度计划：

@#@@#@经审查，该月进度计划与工程实际情况相符，编制合理，符合已批准的总进度计划及合同工期要求，同意按此计划组织施工。

@#@@#@6.2@#@SXMX6：

@#@施工进度调整计划报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经审查，该施工进度调整计划符合实际情况，同意此进度调整计划。

@#@@#@7.@#@SXMX8：

@#@工程开工报审表@#@总监理工程师@#@经审查，工程开工各项准备工作较充分，相关的报审资料已全部完成，具备开工条件，同意开工，请业主核定。

@#@@#@8.@#@SXMX9：

@#@单位（分部）工程开工报审表@#@专业监理工程师@#@经审查，XX单位工程开工准备工作较充分，相关的报审文件已完成，具备开工条件。

@#@@#@总监理工程师@#@该单位工程已符合开工要求，同意开工。

@#@@#@10.@#@SXMX10：

@#@工程复工申请表@#@总监理工程师@#@经现场复查，工程暂停令中所提问题已处理完毕，停工因素已全部消除，具备复工条件，同意复工。

@#@@#@11.@#@SXMX11：

@#@工作联系单@#@总监理工程师@#@经现场复查，工作联系单情况属实，请业主审查。

@#@@#@12.@#@SXMX14：

@#@通用报审表@#@专业监理工程师/总监理工程师@#@（此报审表为通用表，用于A表中未涵养的施工单位其他工作的报审，项目监理部可根据具体审查情况签署意见。

@#@）上报的***资料齐全，内容完整，符合设计规范要求。

@#@@#@B.3　安全管理部分@#@13.@#@SAQX2：

@#@施工安全管控措施报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经审查，施工安全管控措施内容较完整，三级及以上施工安全风险识别、评估清册中的风险等级、风险控制措施与输变电工程固有风险总清册吻合，同意实施@#@14.@#@SAQX3：

@#@主要施工机械/工器具/安全防护用品（用具）报审表@#@专业监理工程师@#@经查验，主要施工机械/工具/安全用具数量、规格、型号能满足项目管理实施规划及工程现阶段施工需要，机械设备定检报告合格、有效/起重机械的安全准用证合格、有效，符合要求/安全防护用品（用具）的试验报告合格，有效。

@#@同意在本工程中使用。

@#@@#@15.@#@SAQX4：

@#@大中型施工机械进场/出场申报表@#@总监理工程师@#@进场：

@#@经查验，拟进场机械设备与投标承诺一致，适合现阶段工程施工需要，且检验报告及安全准用证合格，同意进场使用。

@#@@#@出场：

@#@经查验，拟出场施工机械设备的工作已完成，后续施工不再使用该设备，同意出场。

@#@@#@17.@#@SAQX5：

@#@安全文明施工设施进场验收单@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经查验，进场的安全文明施工设施数量、品种、规格能满足现阶段工程施工需要，同意进场使用。

@#@@#@B.4　质量管理部分@#@18.@#@SZLX1：

@#@施工质量检验及评定范围划分报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，该质量验收及评定范围划分准确、合理、全面，所列项目齐全，符合规范要求，三级验收责任得到落实，要认真贯彻执行。

@#@@#@19.@#@SZLX2：

@#@线路复测报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经审查，线路复测精度符合规范及标准要求，施工控制桩的位置、轴线和高程的控制标志牢靠、明显，桩点、桩位保护措施有效，符合设计及规范要求，复测结果合格。

@#@@#@20.@#@SZLX4：

@#@主要测量计量器具/试验设备检验报审表@#@专业监理工程师@#@经审查所报的主要测量计量器具/试验设备数量、规格、型号，可满足工程施工需要，测量计量器具/设备定检合格证明文件均在有效期，同意在本工程中使用。

@#@@#@21.@#@SZLX5：

@#@试验（检测）单位资质报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，拟委托的试验（检测）单位资质等级符合业主项目部要求，通过计量认证，试验资质范围包括拟委托试验的项目，试验设备计量有检定证明，人员资质符合要求，同意其承担本工程的试验工作（检测）。

@#@@#@22.@#@SZLX6：

@#@工程检测试验项目计划报审表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经审查，该工程检测试验项目齐全，取样数量、频率、使用部位符合要求，同意按此计划组织实施。

@#@@#@23.@#@SZLX7：

@#@乙供主要材料及构配件供货商资质报审表@#@总监理工程师@#@经审查，申报的乙供主要材料及构配件供货商资质证明文件齐全，符合有关要求，同意采用。

@#@@#@资质证明文件一般包括营业执照、生产许可证、产品的检验报告、企业质量管理体系认证或产品质量认证证书等（如果需要），新产品应有型式试验报告、鉴定证书等，特种设备应有安全许可证等。

@#@@#@24.@#@SZLX8：

@#@乙供工程材料/构配件/设备进场报审表@#@总监理工程师/专业监理工程师@#@经审查，申报的进场材料/构配件/设备的规格、型号、供货商符合要求，其质量证明文件齐全、合格，同意进场使用/安装。

@#@@#@质量证明文件一般包括产品出厂合格证、检验、试验报告等。

@#@@#@25.@#@SZLX10：

@#@甲供主要设备（材料/构配件）开箱申请表@#@专业监理工程师@#@经审查具备开箱条件，同意进行开箱检查。

@#@@#@26.@#@SZLX11：

@#@工程材料/构配件/设备缺陷通知单@#@总监理工程师/专业监理工程师@#@经现场查验，该工程材料/构配件/设备存在缺陷，请供货单位及时处理，确保设备质量无缺陷。

@#@@#@27.@#@SZLX12：

@#@设备（材料/构配件）缺陷处理报验表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经现场查验，该设备（材料/构配件）缺陷已处理完成，相关报告符合规范要求。

@#@@#@28.4@#@SZLX13：

@#@特种作业人员报审表@#@专业监理工程师@#@经查验，特殊工种/特殊作业人员的数量满足工程施工需要，人员资格证书齐全有效，同意在资格证书规定范围内进行特种作业。

@#@@#@29.@#@SZLX14：

@#@试品/试件试验报告报验表@#@专业监理工程师@#@经审查，试验报告版面质量符合归档要求，试品/试件所代表的施工质量合格，试验结果符合设计及规范要求。

@#@@#@30.@#@SZLX19：

@#@工程安全/质量事故（事件）报告表@#@专业监理工程师、@#@总监理工程师@#@经审查，报告对工程安全/质量事故（事件）发生的初步估计、事故发生原因的初步判断、事故发生后采取的措施及处理方案、处理过程及结果情况属实，请业主审批。

@#@@#@31.@#@SZLX20：

@#@工程安全/质量事故（事件）处理方案报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，该处理方案执行国务院493号令《生产安全事故报告和调查处理条例》，事件处理方案合理，针对性强，措施符合规定要求，同意该事故的处理方案。

@#@@#@32.@#@SZLX21：

@#@工程安全/质量事故（事件）处理结果报验表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，处理结果符合“四不放过”原则，自检记录完整，符合相关要求。

@#@@#@33.@#@SZLX23：

@#@旁站/隐蔽验收告知单@#@专业监理工程师/@#@总监理工程师@#@旁站：

@#@经审查，该工序（部位）已经验收合格，具备旁站监理条件。

@#@@#@隐蔽验收：

@#@经审查，隐蔽验收工序（部位）经承包人自检检查合格，检查记录内容填写准确、完整，同意进行隐蔽验收。

@#@@#@34.@#@SZLX25：

@#@监理初检申请表@#@总监理工程师@#@经审查，施工项目部已按《国家电网公司基建质量管理规定》，完成相应工程的施工，三级自检验收已完成，评定记录齐全，同意进行初检。

@#@@#@监理初检分基础基本完成、土建交付安装前、投运前（包括电气安装调试工程）三次监理初检@#@B.5　技术管理部分@#@35.@#@SJSX6：

@#@设计变更（现场签证）执行报验单@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@同意签署：

@#@@#@经审查，现场已按设计变更通知单完成全部涉及的工程量，并经验收合格，同意报验结果。

@#@@#@不同意签署：

@#@@#@经核查验收×@#@×@#@×@#@号设计变更，×@#@×@#@×@#@项处理结果未满足设计变更质量要求，处理结果不到位。

@#@不同意报验结果。

@#@@#@B.6　造价管理部分@#@36.@#@SZJX1：

@#@资金使用计划报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，所报工程资金使用计划编制合理，请业主审批。

@#@@#@37.@#@SZJX2：

@#@工程预付款报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审查，该工程目前支付条件已具备，付款数额符合施工承包合同规定，同意支付。

@#@@#@38.@#@SZJX3：

@#@工程进度款报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经审核，所上报的工程完成情况与现场相符，所申请的进度款符合要求。

@#@同意按合同约定比例支付工程进度款。

@#@@#@39.@#@SZJX5：

@#@设计变更审批单@#@总监理工程师@#@经审查，所上报的工程设计变更情况属实，同意申请设计变更，请业主审批。

@#@@#@40.5@#@SZJX6：

@#@现场签证审批单@#@总监理工程师@#@经审查，所报现场签证内容情况属实，具体费用请业主核定。

@#@@#@41.@#@SZJX7：

@#@索赔申请表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@根据施工合同条款的有关规定,你方提出的索赔申请经我方审核，索赔事实成立，索赔理由及经过说明充分，索赔证明材料齐全，索赔费用请业主核定。

@#@@#@其他@#@42.@#@监理通知回复单@#@专业监理工程师/总监理工程师@#@如全部整改，签署：

@#@经复查，施工单位已按通知单要求全部整改完毕，复查合格，同意关闭。

@#@@#@如只有部分整改，签署：

@#@经复查，第×@#@×@#@项已按要求整改，但×@#@×@#@项未整改到位，需继续整改，要求在×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日整改完善后报我项目监理部复查。

@#@@#@43.45@#@调试方案报审表@#@专业、安全监理工程师及总监@#@该方案内容比较完整，符合有关要求，同意按此方案组织实施。

@#@@#@44.46@#@分项工程质量报验表@#@专业监理工程师@#@经审查，该分项工程所含的检验批工程质量合格，质量验收记录完整，填写规范；@#@同意报验。

@#@@#@（或经检查资料不齐全，退返重报。

@#@）@#@目前《国家电网公司@#@施工项目部标准化管理手册》没有专门表式，施工单位普遍采用SXMX14：

@#@通用报审表。

@#@@#@45.4@#@分部（子分部）@#@工程质量报验表@#@专业监理工程师@#@经检验，该分部工程记录填写正确，规范，资料齐全，同意报验。

@#@@#@总监理工程师@#@经审查，该分部工程所含分项工程的质量均已验收合格，符合规范和设计要求，观感质量验收符合要求，同意报验。

@#@@#@47.@#@单位（子单位）@#@工程质量报审表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@经检验，该单位工程所含分部工程的质量均已验收合格，质量控制资料齐全、完整，施工质量符合设计文件和施工规范要求，具备竣工预验收条件。

@#@@#@48.49@#@JZL7：

@#@工程竣工预验收申请表@#@业主项目经理@#@经施工项目部三级检查验收、监理初检，工程质量符合设计和规范要求，竣工资料齐全，填写规范，已具备竣工预验收条件，同意预验收。

@#@@#@49.50@#@____交付____中间验收交接表@#@专业监理工程师、总监理工程师@#@三级自检验收及评定记录齐全，工程已具备交付条件，同意交接验收。

@#@@#@50.51@#@工程开工安全文明施工设施标准化配置计划报验单@#@总监理工程师@#@已于×@#@×@#@月×@#@×@#@日对照安全文明施工设施标准化配置表逐项查验（其中关键项×@#@×@#@项），@#@如同意签署：

@#@@#@认定上报内容满足标准化配置要求及本阶段安全文明施工需要，同意工程开工建设。

@#@请根据工程进展情况，按照标准化配置要求及时申报“单位（分部）工程开工配置计划报验单”。

@#@@#@如不同意签署：

@#@@#@其中×@#@×@#@项不符合要求，不同意工程开工建设，请施工单位按标准化配置要求完善后重新报审。

@#@@#@建设管理单位（业主项目部）审批意见：

@#@@#@如同意签署：

@#@同意监理项目部关于开工建设的意见。

@#@@#@如不同意签署：

@#@经对照安全文明施工设施标准化配置表，认定×@#@×@#@项不符合要求，不同意工程开工建设，请监理单位组织施工单位按标准化配置要求完善后重新报审，对监理单位把关不严、施工单位不落实制度要求予以通报考核一次。

@#@@#@51.52@#@单位（分部）工程开工安全文明施工设施配置计划报验单@#@专业监理工程师@#@已于×@#@×@#@月×@#@×@#@日对照安全文明施工设施标准化配置表逐项查验（其中关键项×@#@×@#@项），@#@如同意签署：

@#@@#@认定上报内容满足标准化配置要求及本阶段安全文明施工需要，同意单位（分部）工程开工建设。

@#@@#@如不同意签署：

@#@@#@其中×@#@×@#@项不符合要求，不同意单位（分部）工程开工建设，请施工单位按标准化配置要求完善后重新报审，具体查验情况见所附配置表审核意见。

@#@@#@ @#@@#@总监理工程师@#@如同意签署：

@#@@#@同意专业监理工程师意见，单位（分部）工程可以开工建设。

@#@施工项目部要管控现场按报验内容实施，监理项目部各位同志要对照检查落实情况。

@#@@#@如不同意签署：

@#@@#@请施工单位按标准化配置要求完善后重新报审。

@#@@#@ @#@@#@验评资料表式填写用语@#@序号@#@表式名称@#@签署人@#@签署意见表述用语@#@备注@#@1@#@隐蔽工程验收记录@#@专业监理工程师@#@符合设计及规范要求，同意隐蔽。

@#@@#@一@#@变电土建专业（详见填写案例）@#@2@#@检验批质量验收记录@#@专业监理工程师@#@所有检验批监理记录栏内不能只填符合要求或合格，有数据的应填具体检查数据，有资料可查的应填写资料编号。

@#@只评“合格”，不评“优良”。

@#@@#@3@#@分项工程质量验收记录@#@专业监理工程师@#@只评“合格”，不评“优良”。

@#@@#@4@#@分部工程质量验收记录@#@总监理工程师@#@以观察、触摸或简单测量的方式进行观感质量验收，并结合主观人的判断，检查结果并不给出“合格”或“不合格”的结论，而是综合给出“好”、“一般”、“差”的质量评价结果。

@#@@#@《建筑工程施工质量验收统一标》@#@（GB50300-2013）条文说明5.0.3@#@5@#@单位工程质量评定@#@总监理工程师@#@单位工程观感质量检查记录中的质量评价结果填写“好”、“一般”、“差”，可由各方商定，也可按以下原则确定：

@#@项目检查点中有1处或多于1处“差”可评价为“差”，有60%及以上的检查点“好”可评价为“好”，其余情况可评价为“一般”。

@#@@#@《建筑工程施工质量验收统一标》@#@（GB50300-2013）条文说明5.0.5@#@二@#@变电电气专业@#@6@#@分项工程质量验收@#@专业监理工程师、安装副总监@#@分项工程施工质量检验只设“合格”，并且必须合格。

@#@@#@1、分项工程应检验、评定合格，方可对分部工程进行检验、评定。

@#@@#@2、分部工程应检验、评定合格，方可对单位工程进行检验、评定。

@#@@#@--《电气装置安装工程质量检验及评定规程》（DLT5161.1-5161.17-2002）1.0.7~1.0.17。

@#@@#@单位工程质量设“合格”和“优良”两个等级。

@#@@#@（注意DL/T5161-2018即将实施，待项目部根据新规程明确验收评级结论后，及时予以更新）@#@7@#@分部、单位工程质量验收@#@总监理工程师@#@分部工程质量只设“合格”。

@#@@#@单位工程质量设“合格”和“优良”两个等级。

@#@@#@三@#@线路专业@#@8@#@分项工程质量评定@#@专业监理工程师@#@只设“合格”、“不合格”二个等级。

@#@@#@《110kV-750kV架空输电线路施工质量检验及评定规程》@#@（DL/T5168-2016）2.0.3@#@9@#@分部工程质量评定@#@总监理工程师@#@只设“合格”、“不合格”二个等级。

@#@@#@10@#@单位工程质量评定@#@总监理工程师@#@只设“合格”、“不合格”二个等级。

@#@@#@";i:

15;s:

24425:

"《阿甘正传》词汇整理分析@#@经典电影《阿甘正传》里的单词整理了一下，现在分享给大家。

@#@@#@bet英[bet]美[bet]@#@n.打赌，赌博，赌注;@#@ @#@被下赌注的对象;@#@ @#@可能性vi.当然，的确;@#@ @#@打赌（on,against,with）@#@vt.赌博;@#@ @#@与…打赌;@#@ @#@下赌注;@#@ @#@确信@#@awful英[ˈɔ:

@#@fl]美[ˈɔfəl]@#@adj.可怕的;@#@ @#@糟糕的;@#@ @#@非常的;@#@ @#@极坏的adv.非常，极@#@crook英[krʊk]美[krʊk]@#@n.骗子;@#@ @#@弯曲;@#@ @#@钩;@#@ @#@诡计vt.使成钩状;@#@ @#@使弯曲vi.弯曲adj.不正当的;@#@ @#@骗人的@#@第三人称单数：

@#@crooks复数：

@#@crooks现在分词：

@#@crooking过去式：

@#@crooked过去分词：

@#@crooked形近词：

@#@Crook@#@politician英[ˌpɒləˈtɪʃn]美[ˌpɑ:

@#@ləˈtɪʃn]@#@n.政治家;@#@ @#@政客，玩弄权术者;@#@ @#@<@#@蔑>@#@政客，<@#@美>@#@政治贩@#@复数：

@#@politicians形近词：

@#@politicisepoliticize@#@civil英[ˈsɪvl]美[ˈsɪvəl]@#@adj.公民的，市民的;@#@ @#@文明的，有礼貌的;@#@ @#@民用的，国民间的;@#@ @#@[法]民事的，根据民法的@#@拓展：

@#@civilwar内战@#@tart美:

@#@ @#@[tɑrt]英:

@#@ @#@[tɑː（r）t]@#@adj.酸的；@#@酸涩的；@#@尖酸的；@#@刻薄的n.甜果馅饼；@#@放荡的女人；@#@骚货；@#@妓女@#@拓展：

@#@tartup〔主英俚〕打扮得花哨〔尤指用价廉的服饰〕@#@bunch美:

@#@ @#@[bʌntʃ]英:

@#@ @#@[bʌntʃ]@#@n.束；@#@串；@#@扎；@#@大量v.（使）变紧；@#@（使）成皱褶@#@拓展：

@#@abunchof一束v.@#@spook美:

@#@ @#@[spuk]英:

@#@ @#@[spuːk]@#@n.鬼；@#@间谍；@#@特工v.吓；@#@惊吓；@#@受惊@#@stare美:

@#@ @#@[ster]英:

@#@ @#@[steə（r）]@#@v.凝视；@#@盯着看；@#@注视n.凝视@#@拓展：

@#@stareat凝视@#@quarter美:

@#@ @#@[ˈkwɔtər]英:

@#@ @#@[ˈkwɔː（r）tə（r）]@#@n.季度；@#@一刻钟；@#@宿舍；@#@四等份之一v.把…切成（或分成）四部分；@#@给…提供食宿@#@brace美:

@#@ @#@[breɪs]@#@n.支架；@#@大括号；@#@箍子；@#@夹子@#@v.（为困难或坏事）使作准备；@#@使防备；@#@使（身体或身体部位）顶住@#@retread美:

@#@ @#@[.ri'@#@tred]英:

@#@ @#@[.riː'@#@tred]@#@n翻新的旧轮胎；@#@（书籍、电影、歌曲等的）翻版v.热补（轮胎@#@tire美:

@#@ @#@[taɪr]英:

@#@ @#@[taɪə]@#@n.轮胎；@#@车胎；@#@〈旧〉女用头v.疲劳；@#@厌倦；@#@疲倦；@#@精疲力竭@#@progressive美:

@#@ @#@[prə'@#@ɡresɪv]英:

@#@ @#@[prəʊ'@#@ɡresɪv]@#@adj.进步的；@#@先进的；@#@开明的；@#@稳步的n.进步人士；@#@开明人士；@#@改革派@#@拓展：

@#@progressiveschoolsystem学校的制度@#@bother美:

@#@ @#@['@#@bɑð@#@ər]英:

@#@ @#@['@#@bɒð@#@ə（r）]@#@v.打扰；@#@花费时间精力（做某事）；@#@使（某人）烦恼（或担忧、不安）@#@n.麻烦；@#@困难；@#@令人烦恼的情况（或事物、人）int.表示对某事或某人烦恼@#@hip美:

@#@ @#@[hɪp]英:

@#@ @#@[hɪp]@#@n.髋；@#@臀部；@#@臀部…的；@#@野蔷薇果@#@v.使（家畜）扭脱股关节；@#@用屁股撞；@#@【建】使做成四坡屋顶；@#@使忧郁@#@adj.（衣服、音乐等方面）时髦的int.（集体的）喝采[欢呼]声@#@recollect美:

@#@ @#@[ˌrekəˈlekt]@#@v.记得；@#@回忆起；@#@记起@#@dandy美:

@#@ @#@[ˈdæ@#@ndi]@#@adj.非常好的；@#@极佳的n.好打扮的男子；@#@油头粉面的男子@#@likepeasandcarrots形影不离@#@Jennyandmelikepeasandcarrots@#@dangled美:

@#@ @#@[ˈdæ@#@ŋɡ（ə）l]@#@v.（晃来晃去地）吊着；@#@悬挂着；@#@尾随；@#@使（晃来晃去地）吊着挂@#@miracle美:

@#@ @#@[ˈmɪrək（ə）l]@#@n.奇迹；@#@神迹；@#@圣迹；@#@不平凡的事@#@dummy美:

@#@ @#@[ˈdʌmi]@#@n.（尤指缝制或陈列服装用的）人体模型；@#@仿制品；@#@仿造物；@#@笨蛋@#@v.把（书,报等）做成大样；@#@把（书,报等）以大样印出；@#@保守秘密@#@adj.假的@#@plain美:

@#@ @#@[pleɪn]@#@n.平原adj.清楚的；@#@明显的；@#@浅白的；@#@坦诚的v.发牢骚；@#@叹惜；@#@哀悼；@#@悲歌adv.绝对地@#@blow美:

@#@ @#@[bloʊ]英:

@#@ @#@[bləʊ]@#@n.吹；@#@打击；@#@（用手、武器等的）猛击；@#@挫折v.吹；@#@刮；@#@挥霍；@#@吹动int.表示厌烦@#@nap美:

@#@ @#@[næ@#@p]@#@n.打盹；@#@（某些织物表面的）短绒毛；@#@赛马情报；@#@赛马结果预测v.打盹@#@拓展：

@#@takeanap睡午觉；@#@打一个瞌睡@#@sneak美:

@#@ @#@[snik]英:

@#@ @#@[sniːk]@#@v.溜；@#@偷偷地走；@#@偷偷地做；@#@偷带adj.突然的；@#@出其不意的n.打小报告的人@#@拓展：

@#@sneakout淡出渐隐@#@quit美:

@#@ @#@[kwɪt]@#@n.辞职；@#@退出v.离开；@#@停止；@#@戒掉；@#@关闭adj.被释放；@#@自由的；@#@摆脱了…的；@#@了清债务的@#@拓展：

@#@quitit住手@#@hell美:

@#@ @#@[hel]@#@n.地狱；@#@见鬼；@#@苦难的经历；@#@悲惨的境况v.放荡地欢闹；@#@（车辆）急驰@#@coach美:

@#@ @#@[koʊtʃ]英:

@#@ @#@[kəʊtʃ]@#@v.指导；@#@辅导（尤指为让学员参加考试）；@#@指示；@#@特殊指导@#@n.长途汽车；@#@长途客车；@#@（体育运动的）教练；@#@私人教师@#@idiot美:

@#@ @#@[ˈɪdiət]@#@n.白痴；@#@蠢人；@#@笨蛋@#@federal美:

@#@ @#@[ˈfed（ə）rəl]@#@n.联邦主义者；@#@【美史】北部联邦同盟盟员；@#@联邦政府战士；@#@联邦政府拥护者@#@adj.联邦制的；@#@（在美国、加拿大等联邦制下）联邦政府的@#@troop美:

@#@ @#@[trup]英:

@#@ @#@[truːp]@#@n.部队；@#@军队；@#@士兵；@#@连队v.成群结队而行；@#@列队行进@#@integrated美:

@#@ @#@[ˈɪntəˌɡreɪtəd]英:

@#@ @#@[ˈɪntɪˌɡreɪtɪd]@#@adj.各部分密切协调的；@#@综合的；@#@完整统一的@#@v.“integrate”的过去分词和过去式@#@integrate美:

@#@ @#@['@#@ɪntə.ɡreɪt]英:

@#@ @#@['@#@ɪntɪ.ɡreɪt]@#@v.成为一体；@#@融入群体adj.完全的@#@negroes美:

@#@ @#@[ˈniɡroʊ]英:

@#@ @#@[ˈniːɡrəʊ]@#@adj.黑（种）人的；@#@黑人住的；@#@关于黑人的；@#@黑的n.黑人@#@coon美:

@#@ @#@[kuːn]@#@n.〈非正式〉【动】浣熊；@#@对黑人的一种贬低性称呼；@#@1904-1981@#@raccoon美:

@#@ @#@[ræ@#@ˈkun]英:

@#@ @#@[rəˈkuːn]@#@n.【动】浣熊；@#@浣熊毛皮@#@porch美:

@#@ @#@[pɔrtʃ]英:

@#@ @#@[pɔː（r）tʃ]@#@n.门廊；@#@门厅@#@broom美:

@#@ @#@[brum]英:

@#@ @#@[bruːm]@#@n.扫帚；@#@扫把；@#@金雀花（野生，开小黄花）v.扫除@#@nigger美:

@#@ @#@[ˈnɪɡər]英:

@#@ @#@[ˈnɪɡə（r）]@#@v.〈美〉耗尽（地力）；@#@烧掉（木头）n.（对黑人的冒犯称呼）黑鬼@#@dictatorship美:

@#@ @#@[dɪkˈteɪtərˌʃɪp]英:

@#@ @#@[dɪkˈteɪtə（r）ʃɪp]@#@n.独裁；@#@专政；@#@独裁国家@#@desegregate美:

@#@ @#@[diˈsɛgrɪˌgeɪtid]英:

@#@ @#@[di:

@#@ˈseɡriˌɡeitid]@#@v.废除种族隔离@#@defense美:

@#@ @#@[dɪ'@#@fens]英:

@#@ @#@[dɪ'@#@fens]@#@〈美〉同“defence”n.防御；@#@防守；@#@防御力@#@mob美:

@#@ @#@[mɑb]英:

@#@ @#@[mɒb]@#@n.人群；@#@（尤指）暴民；@#@一帮（有共同点的人）；@#@犯罪团伙v.聚众袭击；@#@围拢@#@military美:

@#@ @#@['@#@mɪlɪ.teri]英:

@#@ @#@['@#@mɪlɪt（ə）ri]@#@n.军队；@#@军方；@#@军人adj.军事的；@#@军队的；@#@武装的@#@coed美:

@#@ @#@[ˈkəʊed]英:

@#@ @#@['@#@kəʊed]@#@adj.男女同校的n.主要用于美式英语@#@tape美:

@#@ @#@[teɪp]英:

@#@ @#@[teɪp]@#@n.磁带；@#@胶带；@#@录音带；@#@带子v.把…录在磁带上；@#@用胶带粘住；@#@用带子系紧；@#@用胶带粘贴@#@encounter美:

@#@ @#@[ɪnˈkaʊntər]英:

@#@ @#@[ɪnˈkaʊntə（r）]@#@v.遭遇；@#@偶然碰到；@#@意外地遇见；@#@与…邂逅n.遭遇；@#@交锋@#@dizzy美:

@#@ @#@[ˈdɪzi]@#@adj.头晕目眩的；@#@眩晕的；@#@使人眩晕的；@#@使人头昏眼花的v.使头晕眼花@#@commander美:

@#@ @#@[kə'@#@mæ@#@ndər]英:

@#@ @#@[kə'@#@mɑːndə（r）]@#@n.指挥官；@#@负责人；@#@（英国或美国）海军中校；@#@（英国）伦敦高级警官@#@bathrobe美:

@#@ @#@['@#@bæ@#@θ.roʊb]英:

@#@ @#@['@#@bɑːθ.rəʊb]@#@n.浴衣；@#@浴袍@#@private美:

@#@ @#@['@#@praɪvət]英:

@#@ @#@['@#@praɪvət]@#@adj.私有的；@#@私用的；@#@自用的；@#@为一部分人的n.列兵（级别最低的士兵）@#@peg美:

@#@ @#@[peɡ]英:

@#@ @#@[peɡ]@#@n.橛子；@#@（木制或金属）帐篷短桩；@#@晾衣夹子；@#@弦钮@#@v用夹子夹住；@#@用楔子钉住；@#@使工资、价格等固定于某水平（或与…挂钩）@#@拓展roundpegs如鱼的水@#@heat美:

@#@ @#@[hit]英:

@#@ @#@[hiːt]@#@n.热；@#@温度；@#@压力；@#@激动v.加热；@#@变热；@#@（使）变暖@#@weapon美:

@#@ @#@['@#@wepən]英:

@#@ @#@['@#@wepən]@#@n.武器；@#@兵器；@#@凶器；@#@手段v.武装@#@单词:

@#@company音标:

@#@['@#@kʌmpəni]@#@释义:

@#@n.公司；@#@陪伴；@#@商行；@#@做伴;@#@web.公司简介；@#@同伴；@#@伙伴@#@单词:

@#@disassemble音标:

@#@[.dɪsə'@#@semb（ə）l]@#@释义:

@#@v.拆卸；@#@拆开；@#@反汇编（将计算机编码译成普通语言）；@#@散开;@#@web.分解；@#@拆散；@#@解开@#@单词:

@#@barbecue音标:

@#@['@#@bɑrbə.kju]@#@释义:

@#@v.烧烤;@#@n.户外烧烤；@#@（户外烧烤用的）烤架;@#@web.烤肉；@#@烤肉野餐；@#@吃烤烧肉的野餐@#@单词:

@#@boil音标:

@#@[bɔɪl]@#@释义:

@#@v.烧开；@#@煮沸；@#@怒火中烧；@#@（使）沸腾;@#@n.沸腾；@#@疖；@#@沸点；@#@皮下脓肿;@#@web.汽化@#@单词:

@#@broil音标:

@#@[brɔɪl]@#@释义:

@#@n.烤；@#@争辩；@#@骚动；@#@灼热;@#@v.烤；@#@（使）变得灼热;@#@web.烧；@#@烤箱的上火；@#@烧烤@#@单词:

@#@bake音标:

@#@[beɪk]@#@释义:

@#@n.烤；@#@烘烤的成品；@#@〈美〉烧烤会餐;@#@v.焙；@#@（在烤炉里）烘烤；@#@（将某物）烤硬；@#@（变得）灼热;@#@web.烘焙；@#@烧硬；@#@焗@#@单词:

@#@sauté@#@音标:

@#@[sɒˈteɪ]@#@释义:

@#@v.炒;@#@n.炒菜;@#@adj.（嫩）煎的;@#@web.嫩煎；@#@炒的；@#@嫩煎的@#@单词:

@#@kabob音标:

@#@[kə'@#@bɑb]@#@释义:

@#@n.同“kebab”;@#@web.烤肉串；@#@羊肉串；@#@烤腌羊肉串@#@单词:

@#@creole音标:

@#@['@#@kri.oʊl]@#@释义:

@#@n.克利奥尔人；@#@〈美〉路易斯安那州的法国移民的后裔;@#@adj.克利奥尔人（特有）的;@#@web.克里奥尔；@#@克里奥尔语；@#@克里奥语@#@单词:

@#@gumbo音标:

@#@['@#@ɡʌmboʊ]@#@释义:

@#@n.秋葵汤（用秋葵荚做的浓鸡汤或海味汤）;@#@web.秋葵浓汤；@#@秋葵汤饭；@#@加有秋葵的浓汤@#@单词:

@#@pan音标:

@#@[pæ@#@n]@#@释义:

@#@n.平底锅；@#@平锅；@#@一锅的量；@#@（天平的）秤盘;@#@v.摇摄；@#@严厉批评；@#@（用淘选盘）淘洗；@#@淘（金）;@#@adj.全景的;@#@web.聚丙烯腈（polyacrylonitrile）；@#@潘；@#@平移@#@单词:

@#@fry音标:

@#@[fraɪ]@#@释义:

@#@n.鱼苗；@#@弗赖伊〔姓氏〕；@#@油炸物；@#@〔英国〕油炸杂碎;@#@v.用油炸烤炒；@#@〔美俚〕（使）被处电刑；@#@瓦解;@#@web.油煎的；@#@油炸的@#@单词:

@#@deep音标:

@#@[dip]@#@释义:

@#@adj.深陷；@#@全神贯注；@#@专心；@#@深的;@#@n.海；@#@海洋;@#@adv.深深地；@#@在深处；@#@至深处;@#@web.深邃；@#@深度；@#@深厚@#@单词:

@#@stir音标:

@#@[stɜr]@#@释义:

@#@v.搅拌；@#@搅动；@#@激发；@#@搅和;@#@n.搅拌；@#@搅动；@#@震动；@#@搅和;@#@web.搅拌法；@#@轰动；@#@激动@#@单词:

@#@pineapple音标:

@#@[ˈpaɪnˌæ@#@pəl]@#@释义:

@#@n.菠萝；@#@凤梨；@#@炸弹；@#@〈俚〉手榴弹;@#@web.黄梨；@#@菠萝汁；@#@波萝@#@单词:

@#@lemon音标:

@#@[ˈlemən]@#@释义:

@#@n.〈非正式〉蹩脚货；@#@【植】柠檬；@#@青柠色;@#@adj.浅黄色的；@#@柠檬色的;@#@web.柠檬黄；@#@柠檬精油；@#@柠檬花@#@单词:

@#@coconut音标:

@#@[ˈkoʊkəˌnʌt]@#@释义:

@#@n.【植】椰子；@#@【植】椰子肉;@#@web.椰子油；@#@椰子味；@#@椰浆@#@单词:

@#@pepper音标:

@#@['@#@pepər]@#@释义:

@#@n.胡椒粉；@#@甜椒；@#@柿子椒；@#@灯笼椒;@#@v.（在食物上）撒胡椒粉;@#@web.辣椒；@#@辣椒粉；@#@花椒@#@单词:

@#@stew音标:

@#@[stuː]@#@释义:

@#@v.炖；@#@自作自受；@#@烦恼;@#@n.炖；@#@炖肉;@#@web.炖菜；@#@焖；@#@烩@#@单词:

@#@salad音标:

@#@['@#@sæ@#@ləd]@#@释义:

@#@n.（生吃的）蔬菜色拉；@#@（拌有肉、鱼、奶酪等的）混合色拉;@#@web.沙拉；@#@沙律；@#@凉拌菜@#@单词:

@#@bunk音标:

@#@[bʌŋk]@#@释义:

@#@v.逃走；@#@去睡；@#@与人同床睡；@#@〈英俚〉从…缺席;@#@n.（尤指船或火车的）卧铺；@#@（尤指儿童的）双层床；@#@架子床；@#@上铺;@#@web.铺位；@#@床铺；@#@空话@#@单词:

@#@tit音标:

@#@[tɪt]@#@释义:

@#@n.（女人的）奶子；@#@蠢货；@#@笨蛋；@#@窝囊废;@#@web.山雀；@#@乳头；@#@奶头@#@单词:

@#@turnout@#@释义:

@#@v.证明；@#@原来；@#@到场;@#@web.生产；@#@结果是；@#@关掉@#@单词:

@#@throwout@#@释义:

@#@na.投出；@#@拒绝；@#@否决（议案）；@#@派出;@#@web.扔掉；@#@赶走；@#@扔出@#@单词:

@#@hanky音标:

@#@['@#@hæ@#@ŋki]@#@释义:

@#@n.〈口〉手帕;@#@web.恒基；@#@小毛巾；@#@礼服袋巾@#@单词:

@#@panky@#@释义:

@#@web.帕奇；@#@朱岳鹏@#@单词:

@#@beatnik音标:

@#@['@#@bitnɪk]@#@释义:

@#@n.“垮掉的一代”的青年（20世纪50年代及60年代初摈弃传统生活与衣着的年轻人）;@#@web.垮世代；@#@披头族；@#@垮掉的一代成员@#@单词:

@#@applause音标:

@#@[ə'@#@plɔz]@#@释义:

@#@n.鼓掌；@#@喝彩;@#@web.掌声；@#@欢呼；@#@鼓掌欢迎@#@单词:

@#@luscious音标:

@#@['@#@lʌʃəs]@#@释义:

@#@adj.美味的；@#@甘美的；@#@可口的；@#@柔软的;@#@web.肉感的；@#@甜美；@#@芳香的@#@单词:

@#@dove音标:

@#@[dʌv]@#@释义:

@#@n.鸽子（白鸽常作为和平的象征）；@#@鸽派人物;@#@adj.鸽子般的;@#@v.“dive”的过去式;@#@web.多芬；@#@德芙；@#@和平鸽@#@单词:

@#@ban音标:

@#@[bæ@#@n]@#@释义:

@#@v.下令禁止；@#@查禁;@#@n.禁止;@#@web.禁令；@#@取缔；@#@布禁令@#@单词:

@#@bam音标:

@#@[bæ@#@m]@#@释义:

@#@int.砰；@#@（表示突然）蓦地;@#@v.揍；@#@诱骗;@#@web.业务活动监视（Businessactivitymonitoring）；@#@联想记忆；@#@业务活动监控@#@单词:

@#@jerk音标:

@#@[dʒɜrk]@#@释义:

@#@v.猛拉；@#@使（某人或某物）猛的一动;@#@n.突然而剧烈的动作;@#@adj.腌的;@#@web.混蛋；@#@冲击；@#@急拉@#@单词:

@#@senator音标:

@#@['@#@senətər]@#@释义:

@#@n.参议员;@#@web.评议员；@#@德国胜利；@#@上议员@#@单词:

@#@salute音标:

@#@[sə'@#@lut]@#@释义:

@#@n.致敬；@#@致意；@#@（尤指士兵和军官之间的）敬礼；@#@鸣礼炮;@#@v.致敬；@#@（尤指军队中）敬礼；@#@表示敬意;@#@web.行礼；@#@欢迎；@#@行礼致敬@#@单词:

@#@sniper音标:

@#@['@#@snaɪpər]@#@释义:

@#@n.狙击手;@#@web.狙击兵；@#@神枪手；@#@矮人狙击手@#@单词:

@#@grease音标:

@#@[ɡris]@#@释义:

@#@n.油脂；@#@润滑油；@#@（炼过的）动物油脂;@#@v.给…加润滑油；@#@在…上涂油（或抹油、擦油）;@#@web.润滑脂；@#@火爆浪子；@#@黄油@#@单词:

@#@gum音标:

@#@[ɡʌm]@#@释义:

@#@n.牙龈；@#@树胶；@#@齿龈；@#@树脂;@#@v.在…上涂胶；@#@用黏胶粘;@#@web.口香糖；@#@胶质；@#@橡胶@#@单词:

@#@tuck音标:

@#@[tʌk]@#@释义:

@#@v.收藏；@#@（把衣服、纸张等的边缘）塞进；@#@把…塞进狭窄的空间；@#@把…藏入;@#@n.打褶；@#@去赘皮手术；@#@减肥手术；@#@食物;@#@web.塔克；@#@卷起；@#@达特茅斯大学塔克商学院@#@单词:

@#@wire@#@音标:

@#@[waɪr]@#@释义:

@#@n.电线；@#@导线；@#@金属丝；@#@金属线;@#@v.用导线给（建筑物、设备等）接通电源;@#@web.线材；@#@线框（wire-frame）；@#@钢丝@#@单词:

@#@stickwith@#@释义:

@#@web.坚持；@#@继续支持；@#@坚持做@#@单词:

@#@cushion音标:

@#@['@#@kʊʃ（ə）n]@#@释义:

@#@n.软垫；@#@【机】缓冲垫层；@#@【植】叶枕；@#@存款;@#@v.把…摆在坐垫[桌垫]上；@#@给…安上垫子；@#@【台】使（球）碰触台边衬垫;@#@web.加垫的；@#@弹性的；@#@气垫@#@单词:

@#@grunt音标:

@#@[ɡrʌnt]@#@释义:

@#@v.咕哝；@#@发出呼噜声；@#@发出哼声；@#@嘟哝;@#@n.哼声；@#@咕哝声；@#@嘟哝声；@#@（尤指猪的）呼噜声;@#@web.兽人步兵；@#@作呼噜声；@#@咕哝着说出@#@单词:

@#@requisition音标:

@#@[.rekwɪ'@#@zɪʃ（ə）n]@#@释义:

@#@n.征用；@#@需要；@#@正式要求;@#@v.（尤指战时或紧急状态时）征用;@#@web.请购单；@#@请求；@#@征调@#@单词:

@#@stuff音标:

@#@[stʌf]@#@释义:

@#@n.东西；@#@原料；@#@物品；@#@基本特征;@#@v.填满；@#@装满；@#@塞满；@#@灌满;@#@adj.毛织品做的;@#@web.材料；@#@填塞；@#@事情@#@单词:

@#@ass音标:

@#@[æ@#@s]@#@释义:

@#@n.臀部；@#@蠢货；@#@驴子；@#@表示催促;@#@web.屁股；@#@蠢驴；@#@意味屁股的禁忌字@#@单词:

@#@steak音标:

@#@[steɪk]@#@释义:

@#@n.牛排；@#@肉排；@#@肉块;@#@@#@单词:

@#@platoon音标:

@#@[plə'@#@tun]@#@释义:

@#@n.（军队的）排;@#@web.野战排；@#@杀戮战场；@#@前进高棉@#@单词:

@#@joker音标:

@#@['@#@dʒoʊkər]@#@释义:

@#@n.爱开玩笑的人；@#@爱说笑话的人；@#@蠢货；@#@废人;@#@web.小丑；@#@鬼牌；@#@王牌@#@单词:

@#@trail音标:

@#@[treɪl]@#@释义:

@#@v.跟踪；@#@追踪；@#@拉；@#@（尤指跟在他人后面）疲惫地走;@#@n.小径；@#@路径；@#@踪迹；@#@足迹;@#@web.痕迹；@#@轨迹；@#@小路@#@单词:

@#@mud音标:

@#@[mʌd]@#@释义:

@#@n.泥；@#@泥浆；@#@淤泥;@#@abbr.（=multiuserdomain）@#@【计】多用户空间;@#@web.泥巴；@#@泥土；@#@污泥@#@单词:

@#@beware音标:

@#@[-'@#@wer]@#@释义:

@#@v.小心；@#@提防;@#@web.当心；@#@谨防；@#@注意@#@单词:

@#@ambush音标:

@#@['@#@æ@#@m.bʊʃ]@#@释义:

@#@n.埋伏；@#@伏击;@#@v.伏击;@#@web.伏兵；@#@十面埋伏；@#@埋伏突击@#@单词:

@#@pretty音标:

@#@[ˈprɪti]@#@释义:

@#@adv.很；@#@相当;@#@adj.标致的；@#@动听的；@#@恭维的；@#@宜人的;@#@n.宝贝；@#@漂亮东西;@#@web.漂亮的；@#@可爱的；@#@美丽的@#@单词:

@#@prettysoon@#@释义:

@#@na.很快;@#@web.不久；@#@立刻；@#@很快的@#@单词:

@#@sweat音标:

@#@[swet]@#@释义:

@#@n.汗；@#@出汗；@#@流汗；@#@一身汗;@#@v.出汗；@#@流汗；@#@不安；@#@结水珠;@#@web.汗水；@#@汗液；@#@发汗@#@单词:

@#@wipeout@#@释义:

@#@na.擦去；@#@【无线】遮蔽；@#@遮蔽地域；@#@【信】封闭;@#@web.消灭；@#@彻底摧毁；@#@消灭，毁灭@#@单词:

@#@wipe音标:

@#@[waɪp]@#@释义:

@#@v.擦；@#@抹；@#@拭；@#@消除;@#@n.擦；@#@拭；@#@揩；@#@（湿）抹布;@#@web.擦除；@#@擦去；@#@清除@#@单词:

@#@hell音标:

@#@[hel]@#@释义:

@#@n.地狱；@#@见鬼；@#@苦难的经历；@#@悲惨的境况;@#@v.放荡地欢闹；@#@（车辆）急驰;@#@web.阴间；@#@苦境；@#@炼狱@#@单词:

@#@strike音标:

@#@[straɪk]@#@释义:

@#@v.罢工；@#@击；@#@攻击；@#@打;@#@n.罢工；@#@打击；@#@袭击；@#@罢课;@#@web.好球；@#@敲；@#@走向@#@单词:

@#@nape音标:

@#@[neɪp]@#@释义:

@#@n.脖颈;@#@web.颈背；@#@后颈区；@#@项@#@单词:

@#@captain音标:

@#@['@#@kæ@#@ptɪn]@#@释义:

@#@n.船长；@#@机长；@#@首领；@#@（海军）上校;@#@v.担任…的队长（或船长）;@#@web.上尉；@#@领班；@#@舰长@#@单词:

@#@nickel音标:

@#@['@#@nɪk（ə）l]@#@释义:

@#@n.镍；@#@（美国和加拿大的）5分镍币;@#@v.（〔英语〕-ll-）镀镍于;@#@web.力奇；@#@尼克；@#@五分钱@#@单词:

@#@freak音标:

@#@[friːk]@#@释义:

@#@n.奇想；@#@斑点；@#@反常行为；@#@…爱好者;@#@adj.不正常的；@#@怪异的;@#@v.使…上有斑点[条纹];@#@web.怪胎；@#@怪人；@#@怪物@#@单词:

@#@kickoff@#@释义:

@#@na.（足球）中线开球；@#@开始（某种活动）；@#@死；@#@踢脱（鞋等）;@#@web.开始干某事；@#@启动；@#@踢掉@#@单词:

@#@escalation音标:

@#@[ˌeskə'@#@leɪʃ（ə）n]@#@释义:

@#@n.逐步升级;@#@web.扩大；@#@增加；@#@逐步上升@#@单词:

@#@kinda音标:

@#@['@#@kaɪndə]@#@释义:

@#@na.〈口〉同“kindof”;@#@web.有一点；@#@有点；@#@有点儿@#@单词:

@#@vet音标:

@#@[vet]@#@释义:

@#@n.兽医；@#@兽医诊所;@#@v.审查（某人过去的生活和职业）；@#@仔细检查;@#@web.职业教育与培训（VocationEducationandTraining）；@#@职业教育和培训（Vocationaleducationandtraining）；@#@职业教育与培训机构@#@单词:

@#@statue音标:

@#@[ˈstæ@#@tʃu]@#@释义:

@#@n.雕像；@#@塑像；@#@铸像;@#@v.用雕像装饰;@#@web.雕塑；@#@石像；@#@雕像图片@#@单词:

@#@monument音标:

@#@['@#@mɑnjəmənt]@#@释义:

@#@n.丰碑；@#@纪念碑（或馆、堂、像等）；@#@历史遗迹；@#@有历史价值的建筑;@#@web.纪念物；@#@纪念馆；@#@古迹@#@单词:

@#@pushy音标:

@#@['@#@pʊʃi]@#@释义:

@#@adj.执意强求的；@#@死缠硬磨的;@#@web.有进取心的；@#@爱出风头的；@#@固执的@#@单词:

@#@rape音标:

@#@[reɪp]@#@释义:

@#@n.油菜；@#@强奸罪；@#@强奸案；@#@肆意损坏;@#@v.强奸；@#@强暴;@#@web.掠夺；@#@油菜花；@#@芸苔@#@单词:

@#@brutalize音标:

@#@['@#@brut（ə）l.aɪz]@#@释义:

@#@v.把…弄成野兽一般；@#@使变残忍；@#@把…当禽兽看待；@#@变成野兽一样;@#@web.残酷地对待；@#@残酷对待；@#@使残忍@#@单词:

@#@racist音标:

@#@['@#@reɪsɪst]@#@释义:

@#@adj.种族主义的；@#@种族歧视[隔离,迫害]的;@#@n.种族主义者;@#@web.种族歧视的；@#@种族歧视者；@#@种族歧视主义者@#@单词:

@#@imperial音标:

@#@[ɪm'@#@pɪriəl]@#@释义:

@#@n.写字纸〔〔英国〕22×@#@30或32英寸；@#@〈美〉23×@#@31英寸〕;@#@adj.帝国的；@#@皇帝的；@#@（度量衡）英制的;@#@web.帝国理工学院；@#@帝国人；@#@皇室香槟@#@单词:

@#@bullshit音标:

@#@['@#@bʊl.ʃɪt]@#@释义:

@#@n.胡说；@#@狗屁;@#@v.胡说；@#@哄骗;@#@web.废话；@#@胡说八道；@#@胡扯@#@单词:

@#@hassle音标:

@#@['@#@hæ@#@s（ə）l]@#@释义:

@#@n.麻烦；@#@困难；@#@分歧；@#@争论;@#@v.麻烦;@#@web.激战；@#@激烈争论；@#@争辩@#@单词:

@#@trip音标:

@#@[trɪp]@#@释义:

@#@n.旅游；@#@绊倒；@#@（服用毒品后所产生的）幻觉;@#@v.绊倒；@#@将…绊倒；@#@使跌倒；@#@脚步轻快地走（或跑、跳舞）;@#@abbr.（=transformation-inducedplasticity）@#@【冶】高强度及高延性;@#@web.旅行；@#@旅程；@#@旅途@#@单词:

@#@farout@#@释义:

@#@na.不寻常的；@#@（政见等）极端的；@#@奥秘的;@#@web.遥远未来；@#@最新的；@#@驶到远方@#@单词:

@#@giant音标:

@#@['@#@dʒaɪənt]@#@释义:

@#@n.巨人；@#@伟人；@#@巨兽；@#@（故事中常为残酷而愚蠢的）巨人;@#@adj.";i:

16;s:

18:

"简笔画女孩@#@";}