部编人教版六年级语文下册期末考试题全面2套Word文件下载.docx

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jiēduà

nshí

yá

njūnfá

yá

njù

n

二、比一比，再组词。

辉（________）缀（________）愁（________）段（________）

浑（________）辍（________）秋（________）断（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

气急（_________）畏首（_________）（_________）不讳

饮水（_________）孤掌（_________）（_________）且过

读了“”的成语，我想起了俗语_____________。

2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________。

3.想一想,填一填：

成语以_______为特色，俗语以_______为特征,两者各有千秋。

如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。

4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。

成语___________，所对应的俗语___________________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且……因为……所以……即使……也……

宁可……也不……与其……不如……既然……就……

（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。

（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。

（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。

（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守

五、按要求写句子。

1．地球是我们的家园。

（扩句，至少扩两处）

_________________________________________________________

2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）

___________________________________________________________________

3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）

4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

（改为陈述句）

___________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

快乐的时刻

星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。

参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。

林老师宣布比赛规则：

“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。

”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。

第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。

曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。

占程龙二话没说，一个箭步冲上去。

他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。

而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。

当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。

“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！

”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。

沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。

瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。

只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。

他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。

这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。

原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。

曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。

笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……

这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。

1．文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。

_____________________

2．文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。

（1） 

（2） 

（3） 

3．概括内容。

本文运用的结构，按顺序写的。

开头概括写（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了第三部分重点记叙了

最后结尾点题，概括说就是

4．模仿表达。

文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。

假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。

请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。

（至少用上三个表示动作的词语。

）

我和陈兵上场了。

_______________

七、习作。

马上就要踏入初中的大门了，在六年的小学生活中，一定有很多事让你无法忘怀。

跟老师们道别之际，就来回忆一下他们上课的情形把。

请以“难忘的一课”为题目写作文。

这一课也许有你第一次走进教室懵懵懂懂仰望黑板的回忆；

也许有老师讲到动情处满教室都在抽噎的画面。

这一课或许令你脑洞大开；

或许让你羞愧得无地自容；

或许你从此改变了某一种看法……在教过你的所有老师中，选择其中一位老师上的一堂课，写下来。

500字左右。

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参考答案

一

瞪眼恰好诞生援助

阶段食盐军阀严峻

二

光辉点缀愁怨段落浑浊辍学秋天断开

三

败坏畏尾直言思源难鸣得过前怕狼后怕虎得过且过精炼形象面红耳赤脸红脖子粗

四

（1）宁可……也不……

（2）不但……而且……

（3）即使……也……

（4）既然……就……

五

示例：

美丽的地球是我们共同的家园。

车厢里坐着老兵。

长城在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？

看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

六

1．别开生面栩栩如生趾高气扬前俯后仰

2．

（1）还没上阵就被罚下场来

（2）立刻败了下来（3）意外地败下阵

3．总分总事情发展星期三下午的作文课上，我们班在操场上举行逗笑比赛。

参赛选手和比赛规则

逗笑比赛的经过

比赛真快乐

4．略

2021年部编人教版六年级语文下册期末考试题（各版本）

shò

uxuēdà

ngyà

nggò

ngpǐncì

weilí

nglì

pí

nɡzǎoshù

njiānró

nghé

zōnɡhé

zhè

ngzhò

ng

城（______）暮（______）皎（______）河（______）鸦（______）

诚（______）幕（______）咬（______）何（______）鸭（______）

牵（____）挂（____）（_______）失色　（_______）不休

（_________）不绝得意（_______）失（____）落（____）

（____）耳（___）聋（____）心（___）血

带有人体器官名称或部位的四字词语：

_____________________________

2.描写人物神态的四字词语：

_______________________________________

3.形容人说话的四字词语：

_________________________________________

只有……才……宁可……也不……如果……就……

因为……所以……不但……而且……既……又……

1.（）闰土的父亲十分爱闰土，怕他死去，（）在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

2.嘎羧躺在地上拒绝进食，（）揪住它的鼻子摇晃好一阵，它（）会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。

3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

4.桑娜（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家满怀同情。

她看到西蒙死了，（）

自己受累，（）让西蒙的孩子受罪。

她真是一个（）勤劳（）善良的人。

（1）童年的往事多得像向天上的星星。

___________________________

（2）这儿景色优美，真让人流连忘返。

（反问句）

（3）残阳很红。

（比喻句）

（4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。

（修改病句）

（5）贝多芬问盲姑娘：

“您爱听吗？

我再给您弹一首吧！

”（改为转述句）

（6）皎洁的月光照耀着大地。

（拟人句）

惩治孙猴

孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。

放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。

众神启奏玉帝：

“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？

”玉帝闻言道：

“这厮这等，这等……如何处治？

”太上老君即奏道：

“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。

我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。

不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。

”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。

老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。

整整七七四十九日。

1．孙猴被惩治的原因是________、________、 

________。

2．众神采用了________、 

________、________、________等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。

一共炼了 

________天。

3．孙猴不能被伤的原因是什么？

每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；

成长中有诚挚的友情，也有股股的师恩；

成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“________伴我成长”为题写一篇作文。

要求：

将题目补充完整，字数不少于400字。

瘦削　荡漾　供品　刺猬　伶俐

萍藻　瞬间　融和　综合　郑重

城市日暮皎洁大河乌鸦诚恳开幕咬合何必鸭蛋

肠　　肚大惊喋喋滔滔忘形魂魄震欲呕沥牵肠挂肚　震耳欲聋　呕心沥血大惊失色　得意忘形　失魂落魄喋喋不休　滔滔不绝

1.因为……所以……

2.只有……才……

3.如果……就……

4.不但……而且……宁可……也不……既……又……

（1）往事多。

（2）这儿景色优美，怎能不让人流连忘返呢？

或：

这儿景色优美，难道不让人流连忘返吗？

（3）残阳如血。

残阳像火一样红。

（4）把“已经”改为“即将”或“马上”，“将要”）（5）贝多芬问盲姑娘爱不爱听，他再给盲姑娘弹一首。

（6）皎洁的月光抚摸着大地。

注视/凝视/亲吻

1．偷吃蟠桃；

偷饮御酒；

盗吃仙丹

2．刀砍；

斧剁；

火烧；

雷打；

卦炉；

四十九

3．吃了蟠桃，饮了御酒，吃了仙丹，运用三味火，锻成了一块，形成了金刚之躯。