师德师风建设工作计划学校师德工作计划Word下载.docx
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2、增强职业理想教育，恪守职业道德。
3、增强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4、增强专业知识培训，提升育人水平。
5、进一步提升教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。
党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用;
党员引领师风，突出*在师德师风建设中的表率带头作用;
教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素质教育中，坚持水平导向，注重责任感培养。
（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。
强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。
（五）进一步树立准确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、基本原则
师德建设工作坚持以下基本原则：
（一）坚持以人为本的原则。
要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提升的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
（二）坚持实事求是的原则。
要把师德建设与促动学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地展开工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。
要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
（三）坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，采取多种措施，大力增强师能建设，持续提升教职工业务水平和专业发展水平，以师德教育促动教师综合水平的提升。
四、具体措施
（一）成立领导小组。
为更好地展开师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地展开。
建立由学生、家长、社会人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，即时反馈社会对学校的意见、建议，以促动学校师德师风建设。
领导小组组长：
__
副组长：
成员：
（二）建立师德师风考核制度。
学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为实行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工
树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
优秀师德师风标准：
良好师德的四要素：
坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬
业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。
良好师风的四要素：
科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。
（三）认真组织学习。
师德建设重在宣传，贵在坚持。
学校要经常
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《__省实施办法》、《中
小学教师职业道德规范》、《__省贯彻落实实施意见》、《中小学教
师职业道德规范学习手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提升理解。
全
校教职员工要结合“师德建设活动”的展开，要切实解决自身在师德
师风方面存有的问题，自觉规范自身的教育行为，持续提升自身的师
德素养。
（四）积极展开形式多样、丰富多彩的师德建设活动。
各校要展开
好以下活动：
第一阶段：
研究部署阶段
1、健全组织机构，成立领导小组。
开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。
把师德建
设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种
宣传阵地，广泛展开宣传教育活动。
2、召开动员大会，层层落实责任。
各校要即时展开师德建设动
员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。
要求每
位教师结合自身实际，制定师德修养计划。
请家长、学生、社会共同
监督。
第二阶段：
增强学习，形成共识阶段
1、深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教
育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业
标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范学习手册》、
《__县教育系统教师师德师风建设实施方案》、《__教育系统师德师
风“十不准”规定》等相关要求，增强以“八荣八耻”为主要内容的
社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周
的教师政治学习和业务学习。
2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德
典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和
先进经验，提升典型教师的影响力和示范性
第三阶段：
精心组织，全面落实阶段
在家长、学生中展开调查问卷活动，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适合新时期学生的需要。
第四阶段：
认真总结，巩固成果阶段
参照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提升，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人实行表彰，
并总结师德建设中的成功经验，即时推广。
五、保障措施
（一）师德建设是学校发展的永恒主题。
学校师德建设工作领导小
组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设
情况实行检查和总结。
（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风
和学风建设结合起来，与增强学校管理、创建和谐校园、增强党风廉
政建设、展开校务公开结合起来，切实提升师德建设的质量和效果。
要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成增强和推动
师德建设的整体合力，促动全校师德建设水平持续提升。
一、指导思想：
以党的__大和__届x中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中
长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德
观点、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步
深化师德建设，提升师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、
与现代化教育相适合的高素质教师队伍。
继续深入展开“争先创优”
活动，在教职工中继续展开以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。
在活动中创新，提升教师队伍的职业道德水平，
促动教育又好又快发展。
二、目标要求
以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化
师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。
全力打
造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：
（一）增强领导，强化师德建设观点。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统
一思想理解，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提升活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习很多于八次主
要学习《国家中长期教育规划纲要》。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师
德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、
爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;
对于性情急躁、工作尚缺乏经验
的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
（二）增强学习，提升职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方
针政策。
深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面
实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
学习__届x中全会文件。
2、认真组织学习__年新修订的《中小学教师职业道德规范》，
全面准确理解《规范》的基本内容。
学习《教育法》、《教师法》等
法律法规和文件;
同时还学习我区法规科规定的法律文件。
深入学习全
国教育工作会议精神;
结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记
和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，持续适合
社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修
深造，从而在理论上和实践活动中进一步提升水平，以适合素质教育
发展的需要。
4、认真展开“读教育名篇，学习先进理念”活动。
以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。
5、结合支部创先争优活动，在教师中认真展开好“岗位争先”
活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通
过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德
优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。
评选201x年教师区先进，评选校区优秀党员。
召开师德总结表彰大会。
6、召开辉煌2018x年党的辉煌历程教师演讲会。
7、展开问卷调查，根据教师的工作对教师实行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
8、针对教师的实际情况实行评价。
主要通过家长开放日要求家长对教师实行评价。
写好反馈意见。
四、学习纪律
1、实行校长负责制。
2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
3、教导处认真做好师德档案建设工作。
4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写很多于3000字的学习笔记。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
五、时间安排：
3月召开师德总结表彰大会。
3月19日教学开放日
学习人大报告
4月学习《国家中长期教育规划纲要》
5月学习法规科规定的法律条文。
6月召开建党__周年演讲会。
7月评选区优秀教师及优秀党员。
9月19日教师评价。
教学公开日。
10月学习18大文件。
11月：
1、问卷调查。
及对问卷的总结。
2、法制活动月安排。
12月结合区督导室和人事科的要求对教师全面评价。
写好总结。
评选201x年校的各种先进教师。
为了全面增强师德师风建设，提升教师的整体素质，建设一支师
德高尚、业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校本期
师德师风建设计划。
本学期，师德师风建设要以__大精神、“__”的重要思想和
科学发展观为指针，认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中
小学教师职业道德规范》、《*中央国务院关于进一步增强和改进未成
年人思想道德建设的若干意见》、《教育局关于切实增强和改进师德
师风建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教育思想，大力展开师德宣传、学习、实践系列活动，引导广大教
师树立“以人为本、敬业奉献”的教育理念，向着“德能双馨、身先
垂范”目标努力，全面提升教师队伍整体素质，为进一步提升我校教
育教学质量和办学效果提供强有力的思想保障和精神动力。
二、工作目标
（一）总目标：
建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的教师队伍，促动学
校持续、快速发展，持续学校的教育教学质量。
（二）具体目标：
1、政治上：
拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，无违背
四项基本原则和国家法律法规的言行;
增强时政理论学习，持续提升自
身理论素养，并用于指导和促动本职工作。
2、工作上：
全面贯彻国家的教育方针，持续提升教学质量;
认真
备课，精心执教，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识;
客观、
全面和公正的对待、评价学生;
增强业务学习，努力掌握现代教育方法
和教学手段，提升教书育人的水平和水平;
自觉遵守教学工作纪律，认
真即时完成工作任务，不拖延，不推诿。
3、纪律上：
严于律己，廉洁从教;
不向学生推销复习资料、教辅
读物;
不接受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。
4、社会上：
模范遵守职业道德、社会公德，语言规范健康，行
为举止文明礼貌;
关心集体，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利同志
团结的事;
不参与赌博和迷信活动，不酗酒。
5、生活上：
以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校园;
工作以外、节假日休息时间
不做违反师德、师风的事。
三、落实措施
1、增强领导、完善制度
为了切实增强对我校师德建设工作的领导，我校成立师德建设工
作领导小组。
组长：
师德师风建设领导小组下设办公室，__兼办公室主任。
2、增强管理队伍建设，发挥示范引领作用。
学校党政领导及各处室负责人是师德师风建设的直接责任人，班
子成员、党支部委员、年级组长、教研组长、备课组长组成师德师风
管理队伍。
要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神，持续增强政治学习和业务学习，提升自身素养和业务水平。
在管理工
作中要坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一致、团结协作、相
互配合、相互支持;
在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正
位置、勇挑重担;
大胆工作，开拓创新，创造性地搞好各项工作。
3、宣传教育，提升理解。
师德建设重在宣传，贵在坚持。
利用集会，组织和全体教师采取
讲座、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提升教师的理论水平和思想素质，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人
师表”的职业道德，做到爱生乐教;
签订《师德师风建设承诺书》，引
导教师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师;
展开“我最喜欢的老师”的评选表彰活动，激励教师
自觉增强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。
要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓
地展开宣传教育活动;
组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，善于发现
和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
4、展开活动、增强效果。
展开形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。
以“讲师德、强师能、树师风”为目标，积极展开各种培训、学习和
集体活动，在提升教师“教学质量、服务意识“上下功夫，倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提升教师的道德水平、业务水平，塑造教师新形象，共建和谐校园。
通过展开行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。
学校力求每月展开一次主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提升活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。
①每月组织全体教师政治学习一次，宣传国家相关政策和各级相关文件精神，每期撰写一篇心得体会。
②每学年组织一次学生、学生家长代表座谈会，展开师德师风评议。
③年初组织签订师德师风承诺书，期末展开教职工师德师风自评活动。
④每学年展开一次“我最喜欢的老师”学生评议活动，举办一场优秀教师师德事迹报告会，表扬先进，树立学习榜样。
⑤每年展开一次师德标兵、班主任标兵评选，树立先进典型，发挥引导、鼓舞、鞭策作用。
5、强化考核，注重效果。
建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的重要依据，并与绩效工资、福利待遇挂钩。
增大对师德师风投诉事件查处力度，做到件件有回音，事事有落实。
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