国际贸易毕业论文开题报告.docx

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国际贸易毕业论文开题报告

国际贸易毕业论文开题报告

　　国际贸易毕业论文开题报告　　1课题的意义

　　中国是一个发展中国家，它的一切都在发展，制度在完善，改革开放以来，我国经济逐渐由计划经济向市场经济转轨，比较优势理论伴随着这种转型而得以在外贸领域贯彻和适用。

但是以比较优势为基础的贸易模式在我国还远未发挥其潜力，仍有增长空间。

通过经济和法律手段调节技术开发和创新的投入与发展，提高我国高级要素的优势;根据国家竞争优势理论所阐述的一国优势产业发展阶段，制定国内市场的适度保护，培育本国战略产业的竞争能力，并随着发展阶段的变化，适时调整这一策略，从而提高我国在国际贸易中的竞争实力。

　　其中，有好多事是值得我们关注的，包括：

（1）中国与其它大国的经济模式的比较研究，我们有哪些不足，他们有哪些优点，要选择比较，择优借鉴。

（2）当代国际贸易方式创新及对我国的经济影响，有电子商务，网络贸易。

都是与我们的生活息息相关的。

　　（3）近年来的经济危机对我国经济的影响，有很多的跨国公司，在中国有很多举措，论文中讨论这些举措对中国的贸易发展来说有哪些好处和弊端。

　　（4）在经济全球一体化的今天，劳动力与经济发展的关系。

所有毕业的大学生都面对这非常激烈的竞争，就业的形式非常严峻，现在中国最突出的经济发展矛盾是就业问题。

　　（5）贴近我们每个人的生活，我们即将（毕业论文参考网收集整理论文）毕业，要出去工作，到以后要婚，首先就是要买房住房问题从来没有象这样成为社会的焦点。

一方面，一线及热点城市房价高涨，普通工薪族望房兴叹。

另一方面，有人说房价以后肯定还要涨，一般人只能去住保障房。

但其实，就象当年中国股市似乎挡不住的热度一样，高处不胜寒的中国房价的回归也势在必然。

　　2所属领域的研究状况

（1）浅析国际贸易理论与政策变迁

　　在一个较长的历史跨度和较大的空间跨度上，研究了国际贸易理论与政策的变迁，通过历史的和逻辑的方法，试图总出保护贸易和自由贸易理论和政策出现的规律性与客观社会现实之间的联系，并使之对中国的贸易政策制订有所帮助。

（2）中国当前国际贸易的发展现状、特点、发展趋势

　　从世界135个经济体先后加入关贸总协定到世界贸易组织的多边组织，迄今没有一个成员退出，30多个经济体正在努力申请加入和我国13年孜孜不倦的努力可以看出，加入多边组织对一个国家的长远发展具有很大的积极意义。

尽管中国为加入世界贸易组织需要付出一定的“入门费”，为此可能产生一定的临时性的负面影响。

但只要我们拿出应对措施，正面影响一定会远胜于负面影响

　　3.（3）浅谈中国奢侈品消费现状及奢侈品贸易发展趋势

　　随着中国经济的快速发展，居民收入水平的大幅增长，中国的奢侈品市场也呈现出勃勃生机。

文章就什么是奢侈品、奢侈品的消费现状进行分析，并对奢侈品贸易发展趋势提出展望。

我国奢侈品的消费现状，消费年龄年轻化，超过60%的年轻人认同“人生及时行乐”的观念，并表示愿意购买奢侈品。

中国奢侈品消费年轻化已成为趋势。

消费集中在外国品牌上，我国几乎没有自主品牌参与竞争。

目前，我国的奢侈品市场几乎全部被国外品牌包揽，我国的奢华消费实际上就是西化，这与我们没有称雄世界的顶级品牌有关。

我国还处在奢侈品消费增长的初期并快速增长，我国还处在奢侈品消费增长的初期，因此奢侈品在我国的发展将会有相当长的时期和过程，这也吸引了大量奢侈品品牌在中国的扩张。

到目前为止，几乎所有的世界顶级品牌都在中国设有分店。

中国商务部预计，到XX年，中国将有亿消费者有能力购买奢侈品，将近目前数字的17倍。

此外，未来数年内，将有2～3亿人口进入奢侈品充斥的城市，从而进一步带动该市场的成长。

到XX年，中国将成为全球最大的奢侈品市场，占全球总量的23%左右。

鉴于经济危机，一些分析人士甚至预言，中国可能在XX年前后成为世界第一大奢侈品消费国。

中国奢侈品市场的快速发展，对于中国本土的奢侈品从业来说也是一个很好的机会，不仅仅是品牌，中国的投资商、零售商和设计师，包括制造商都有机会从这个行业的快速增长中获益。

中国奢侈品贸易的发展将会呈现无限昂然的生机。

　　3本课题的研究内容

　　我研究的是国际贸易在中国的发展变迁。

　　古代有丝绸之路，现在有飞机火车，国际间的贸易越来越发达，就出现了很多的问题。

在看过许多，有关国际贸易的文章和电视新闻报道的实例之后，暂定研究对象有以下几点，中国与其他国家的经济模式的借鉴比较，大学生就业问题，电子商务网络贸易，买房在中国。

虽然研究的方向很多很广，但都是很浅显的分析一下我对国际贸易的看法。

本文在一个较长的历史跨度和较大的空间跨度上，研究了国际贸易理论与政策的变迁，通过历史的和逻辑的方法，试图总出保护贸易和自由贸易理论和政策出现的规律性与客观社会现实之间的联系，并使之对中国的贸易政策制订有所帮助。

　　4本课题的技术路线

　　马克思主义、邓小平理论是我们研究社会科学的指导思想，国际贸易学科属于社会科学，因此，我们必须坚持马克思主义的立场和方法去研究国际贸易。

坚持马克思主义并不是简单重复马克思说过的话，而是指运用他的立场观点和思想方法去研究问题。

相当长的一个时期内，人们把苏联当年在特殊情况下用计划经济方法搞经济建设和对外贸易，看作是社会主义必须具有的形式，但邓小平却提出，计划和市场只是两种方法，社会主义和资本主义经济都能采用，并提出中国应当利用国内和国际两个市场、两种资源来建设社会主义经济，从理论上解决社会经济采用市场经济方法，以及参与国际分（毕业论文参考网收集整理论文）工和国际贸易等一系列问题。

这是以邓小平为代表的中国共产党人创造性运用马克思主义方法研究国际经贸问题的典范。

（一）坚持历史唯物主义和辩证唯物主义

（二）遵循历史与逻辑统一的原则（三）理论与实践相合的方法诚然，实践是不断发展的，环境也在不断变化，因此，理论也应当随着实践而不断发展。

　　国际贸易毕业论文开题报告　　随着经济全球化和贸易自由化的快速发展，以关税等为主要形式的贸易壁垒逐渐弱化，取而代之的是更具合理性和隐蔽性的绿色贸易壁垒。

作为一个贸易大国，绿色壁垒已经影响到我国对外贸易的发展，几乎波及到我国对外贸易的所有领域。

因此，本文从探讨绿色贸易壁垒的概念、定义入手，分析绿色贸易壁垒对国际贸易的影响，特别是对我国经济贸易的的影响，并就我国构建绿色贸易壁垒应对策略提出几点看法。

　　1、绿色贸易壁垒的内涵

　　目前，各界对绿色贸易壁垒认识存在各种各样的差别，有的学者认为绿色贸易壁垒的目的是进口国政府为了限制或禁止某些外国产品的进口、保护本国市场而设立的脱离实际需求的高标准;还有的学者认为，所谓绿色只是借助于环境这个热门话题而已;还有学者把二者结合起来，认为对进口产品采取高标准的目的是为了贸易保护、以及保护本国环境和人类及动植物健康。

绿色贸易壁垒如今已经逐步成为贸易措施的重要组成部分，反应了贸易保护和环境的保护的结合。

所以，在对待绿色贸易壁垒时，我们应该保持一种中立的态度，认为它是一国以保护有限的自然资源、环境和人类健康为由，通过制定一系列苛刻的环保标准，对来自其他国家或地区的产品、服务直接或间接加以限制的贸易手段和措施。

　　2、绿色贸易壁垒对国际贸易的影响

　　虽然绿色贸易很容易成为某些国家或人实施贸易保护的工具，但其作为贸易和环境相互作用的产物，对国际经济发展和科学技术的提升仍然具有有利的一面：

　　首先，绿色贸易壁垒的兴起优化了国际贸易中的商品结构，绿色贸易壁垒的设立和发展促使更过的发展中国际更加重视环保产业的发展，将其视为争夺国际商品市场的重要产业;

　　其次，绿色贸易壁垒的兴起促进了产品生产工艺和检测技术的升级，在国际贸易中，特别是欧美的一些国际对产品质量的要求相当苛刻，以食品中黄曲霉毒素的含量来说，我国的国标规定为小于10ppb，目前的国际上的一般标准为小于5ppb，但欧美一些公司的要求则是低于2ppb。

为此，许多公司都在这上面进行了大量的研究，从工艺到检测几乎都得到了进一步的优化。

　　但目前阶段，绿色贸易壁垒带来的负面影响却更加突出，主要表现在：

　　首先，绿色贸易壁垒成为阻碍国际贸易发展的主要非关税壁垒。

绿色贸易壁垒以其隐蔽性强、技术要求高、灵活多变等特点在国际贸易中得到越来的器重和利用;

　　其次，绿色贸易壁垒的兴起使发达国家和发展中国家在国际贸易问题上的矛盾日益尖锐。

由于各种生产力水平不同，在环保资金和环保技术上存在着很大的差距，进而使发展中国家的国家贸易地位进一步恶化;

　　最后，绿色贸易壁垒的发展，使发展中国家必须投入相对比例的科研资金，造成产品价格的上涨，进而影响到了国际贸易量。

　　3、绿色贸易壁垒对我国我国经济贸易的影响

　　我国是世界上最大的发展中国家，随着改革开放和加入WTO贸易组织，已经逐渐成为新兴的贸（XX会计专业毕业论文开题报告）易大国。

但由于我国环保产业发展落后，且以成本和价格低廉作为优势。

因此，在绿色贸易壁垒面前付出了惨重的代价。

（1）对我国出口贸易造成的影响

　　由于我国长期忽视产品环保方面的发展，而且国内标准和进口国标准也存在着一定的

　　差异，而且这种苛刻的执行标准还在日益提高着，致使我国出口企业很难适应这种变化，被迫或者主动退出目标市场，造成我国出口市场范围缩小。

　　20xx年，在我国刚加入WTO后的一年里，欧美地区针对我国农产品设置的绿色贸易壁垒就达20多项，造成我国禽肉产品出口下降%，畜产品出口下降%，蜂产品出口下降%。

再如，欧美20xx年至今针对玩具的进口就设置了CPSIA、CARB、REACH等de多项贸易壁垒，同时必须出具第三方实验室测试报告和安全证明。

对我国产品的出口造成极大的负面影响。

　　国际贸易毕业论文开题报告　　一、我院国际经济与贸易专业实验课建设现状

　　两年来，我一直承担商丘学院商学院开设的国际贸易实务流程这门实践课程，主要针对即将步入社会的国际经济与贸易专业毕业生。

我院在20xx年建立了专门的国际贸易实验室，通过软件设立了一个仿真的涉外商务和国际贸易平台。

学生通过扮演：

进口商、出口商、供应商、进口地银行、出口地银行等五个不同角色进行互动式进出口贸易业务操作，并自动配有完整电子商务网站、海关、船公司、保险公司、税务局、检验检疫局等部门与各个角色交互。

　　通过在实验室建立仿真的国际贸易环境，让学生熟练运用交易磋商的各种技巧，掌握外贸业务流程和惯例以及体验国际贸易不同当事人的地位，从而达到理论与实践相结合的目的。

通过实习，使学生熟悉了外贸实务的具体操作流程，增强了感性认识，并从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高了发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

　　二、我院国际经济与贸易专业实验课教学改革的方向

　　自20xx年底中国入世以来，广大企业对外贸人才的需求越来越大。

为了培养出高素质的外贸人才，仅有外贸业务流程模拟演练是不够的，我们要牢牢确立能力本位的体验型教学模式：

以学生的实际能力培养为方向，以实践为中心，使学生体验外贸岗位的真实工作状态和要求，在处理实际业务的过程中完成知识的系统融合、提升专业素质和能力。

　　关于国际经济与贸易专业毕业生知识和操作技能的提高途径，大部分企业较认同的方式有：

校内企业外贸活动仿真、校内外贸流程模拟实训、校外实习等。

据此，我们确立了国际经济与贸易专业模拟实验课程的指导思想：

面向企业，立足岗位;优化基础，注重素质;强化应用，突出能力，并在此基础上构建了技术岗位型人才培养模式。

新人才培养模式要求在模拟实验课程设置、课程内容安排以及教学手段和教学方式上都要以实际工作岗位的需求为导向，力争变教师主导型为学生主导型，变要我学为我要学，充分调动学生的积极性，使学生既有扎实的理论基础，又有极强的实践精神和实践操作能力，并通过综合系统的能力训练，提高其分析问题、解决问题的综合能力。

　　具体来说，除了我们已经在用的外贸业务流程模拟演练以外，还有如下两种较为可行的体验型教学方式：

（一）推广诊所式的贸易教学

　　诊所式教学要求学生创造性地解决问题，同时能对实践进行批判性的反思。

这种教学方法不但能用于法学专业，也可以用于国际经济与贸易专业。

国际经济与贸易专业推广实施诊所式教学的基本方法是：

第一，建立国际贸易实验室，内设业务办公区、样品陈列间和商务谈判室以及保险、报检、报关等公共服务区。

第二，设立模拟公司，每一模拟公司有4名成员，分别扮演外贸业务经理、外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员的角色。

两个不同的模拟公司彼此间互为出口公司和进口公司，建立业务关系，并依次完成价格条款、包装条款、保险及装船条款等外贸商务谈判。

第三，要求学生以设立模拟公司、模拟商品展销会的形式，自主设计产品目录，完成商品的布展、现场推销和外贸业务的洽谈。

　　贸易诊所式仿真教学强化了学生在真实外贸背景下的外贸英语口头表达能力和谈判技巧。

由于模拟是以小组为单位，通过模拟过程中的相互帮助、相互学习，有利于培养学生的团队精神。

诊所式课程教学好比将学生置于驾驶席，而不是乘客席。

学生通过多种形式的客户访谈、客户咨询、调解和辩护角色的扮演，学会如何处理案件。

（二）鼓励、支持灵活多样的校外实习

　　模拟是为了实践服务，但毕竟不同于实践。

因此，为了更好更快地提高学生的实战能力，我们要直接从实践中学习。

首先，就学校而言，要尽可能地创造条件提升学生的外贸实战技能。

如聘请外贸公司、银行国际结算部等相关人员来学校举办讲座;组织学生考察贸易实务部门，熟悉贸易实务的具体环节，写出调查报告;邀请已毕业的国际经济与贸易专业学生进行座谈，了解国际贸易实践中的做法、变化。

学校和企业可根据需要，适时地组织学生下到企业基层实习培训，学生就可以运用所学知识亲身体验外贸工作实践，并把工作中发现的问题带回学校，这样就能有的放矢，更能激发其学习的主动性。

　　其次，就学生而言，应鼓励学生通过亲戚朋友或社团组织介绍，建立起与当地外贸公司联系的桥梁，开展营销、代销、中介服务、经纪业务等创业活动，让学生较深入地了解和熟悉进出口外贸业务的流程，获得课堂上学不到的感性认识。

　　三、小结

　　国际贸易实务模拟实验课程是国际贸易实务、外贸单证等相关课程在实践操作方面的延伸，应用性很强。

目前我院开设的国际贸易实务流程取得了一定的效果，但还不够全面，必须牢牢确立能力本位的体验型教学模式，不断进行实验课教学改革，才能达到理论与实践的融会贯通，满足企业对外贸业务人员知识能力、素质等方面的要求。