南徐小学水平衡测试报告Word文档下载推荐.docx
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（6）、指导学校完善各种节水制度及管理网络，并帮助学校制定用水计划，是节水工作在学校中持续发展。
1.3.2水平衡测试过程
第一阶段：
测试准备
工作时间：
2014年2月18日至4月14日
工作容：
1、制定学校水平衡测试方案。
2、查看测试系统中各用水环节，用水设备的基础情况。
3、提取学校用水技术档案，编制各种记录和统计空白表册。
4、编制学校及各用水单元的水平衡方框图。
第二阶段：
实施测试
2014年04月14日至4月18日
1、水源取水测试，测试水源日取水量、水压、水温等参数。
2、统计各种水量的测试：
1）、根据学校特点，将学校分成主要教学部门、辅助部门、附属部门三大体系进行测试。
主要教学部门包括教学楼（A区）、教学楼（B区）、综合楼，辅助部门包括行政楼、体育馆；
附属部门主要包括食堂其他等。
2）、根据测试的要求，确定测试点的位置，并提前在现场做好标记，以确保测试位置的准确，所监测点基本能控制学校绝大部分的进出水量。
3）、确定测试周期，该学校为24小时用水，考虑实际情况，确定测试期为5天，每天按规定线路定时定点进行测试。
4）、根据学校实际情况，于2014年04月21日至2013年4月25日进行泄漏测试，详细数据见表1—1
表1-1测漏水量统计表（单位：
m³
/d）
日期
进出用水单位水表之和
进出主要次级用水单位水表之和
漏失水量
损失率（%）
4月21日
38
37
1
2.6
4月22日
35
34
2.8
4月23日
40
-
4月24日
42
41
2.4
4月25日
33
总计
188
185
3
1.6
考虑到表计误差，在表中可以看出该学校基本无泄漏。
第三阶段：
测试数据汇总
2014年5月4日到5月8日
1、填写测试数据：
以各水量为参数，按用水流程顺序逐项填写设备或工序水平衡测试表并汇总成各用水单元水平衡测试表和学校水平衡测试统计表。
2、编制学校部门和设备的水平衡方块图。
第四阶：
:
测试结果分析
2014年5月9日至5月15日
1、进行学校水平衡计算。
2、对水平衡测试结果进行评估分析。
3、提出改进措施和建议
市润州区南徐小学，其前身是七里甸中心小学。
七里甸中心小学始建于1953年。
2010年，随着城市的发展，原七里甸中心小学由市城市建设投资集团拆迁，并异地重建，更名为“南徐小学”。
新建的南徐小学坐落在新城花园C区，学校现有30个班级,学生1149人,教师78人，占地32300平方米，总建筑面积为16022平方米，绿化面积8000平方米处于新城政治、经济、文化发展的中心区域。
新校舍整体风格为徽派建筑，古朴、典雅，又不乏现代气息。
主体建筑有七座，三栋教学楼，外有艺术楼、室体育馆、食堂报告厅和行政办公楼，基础建设投资近1.2亿元。
学校功能配备按照《省中小学教育技术装备》6轨一类标准配备，由润州区教育局投资近800万元。
在60多年的办学历程中，学校积淀了深厚的文化底蕴。
始终坚持“成就师生幸福人生”的办学理念，把“走涵之路，创特色学校”作为办学目标，审视教育，践行教育，积极关注每一位师生的成长与发展，促进每一位师生的成功与幸福；
本着“求真”的校训，追求“学真知、做真人”的办学目标，努力让每一位学生获得发展，努力为每一位学生烙下求真的底色，把求真作为人生攀登的阶梯和追求的境界。
特别是最近五年，学校取得了丰硕的教育成果，先后被评为“省级示家长学校”、“省绿色学校”、“省未成年人科技创新教育先进学校”、“省少先队红旗大队”、“省实验小学”、“市行为规示学校”、“市教育科研先进单位”、“市德育先进学校”、“市五一学校”“市节水型学校”等。
学校重视教师队伍建设。
以培养“学习型、创新型、科研型、复合型”教师为目标，以师德建设为保证，以名师工程为抓手，着力提高教师的综合素质。
学校行政一班人团结协作，作风，个个在教书育人中获过表彰，人人在学科教学中得过奖。
其中有省新长征突击手，市、区先进工作者，市、区骨干教师，还有5名具有小中高职称。
学校高度重视德育工作。
作为市首批“行为规示学校”，学校以“七色光中队”活动为载体，积极开展行为规养成教育，做到有方案、有计划、有措施、有考核、有总结。
努力挖掘德育资源，拓宽德育渠道，积极开展各项主题教育活动，并能结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动；
校园科技节、艺术节、读书节、少年军校活动已形成常规。
近年来，学校在深化素质教育的基础上，坚持开展军事教育和艺术教育，初步形成了自己的办学特色。
从1993年起，该校便密切联系周边部队、消防支队，利用周末、寒暑假进行队列训练、野外拉练，体验军营生活，队员们在活动中接受国防教育，掌握一定的军事知识，培养了生活自理能力，学会了勇敢与坚强。
该校组建了一支“少儿拉丁舞”骨干梯队，积极参加国家、省、市级比赛，均取得优异成绩。
曾连续三年获全国“金池”杯体育舞蹈大赛团体舞第一名，“省全民健身月”优秀组织奖及多个单项第一名。
还多次应邀参加市“记者节”“艺术节”等各类活动，受到社会好评，成为我市西区艺术教育的亮点。
我们相信，新建的南徐小学，在润州教育局的领导下，在全校师生的共同努力下，一定会展现自身独特的魅力，在南徐新城的星空，做一颗闪耀的明珠。
学校负责人
文生
测试负责人
袁中华
严文青
测试组成员
道富
晓砚
徐祥华
徐明峰
关于成立市南徐小学节水节电工作领导小组的通知
各部门：
为进一步加强学校的节水节电工作，合理有效地利用水、电资源，节约水电费支出，更好地为学校教育教学服务，经研究决定成立学校节水节电工作领导小组。
具体人员如下：
组长：
文生
副组长：
、袁中华、严文青
成员：
道富、晓砚、黄春华、徐祥华
学校要求各部门接此通知后，组成由部门负责人任组长的二级节水节电工作小组，具体负责部门的节水节电工作，并督促本部门兼职节能员积极开展工作。
各部门请于两周将部门节水节电工作小组和节能员报总务处。
特此通知。
附件：
学校节水节电工作领导小组工作职责
市南徐小学
二O一三年二月
附件：
市南徐小学节水节电工作领导小组工作职责
1、统一领导全校节水节电管理工作，检查督促并指导学校二级部门节水节电工作小组的节能工作。
2、制定年度节能工作的总的目标和工作思路，确定年度技改实施项目及经费。
3、定期（半年）召开节能会议，分析学校水电消耗、付费、水电费回收情况，针对水电供应、管理、节能方面的问题提出相应的办法和措施。
4、研究决定经营部门或个人滞交、逃交水电费等问题的处理办法。
5、综合分析水电保障中心年度节能管理目标的完成情况及节能技改工作的落实情况，确定其绩效工资的分配方案。
6、办公室负责具体的数据收集、统计分析和节能技改项目的检查验收，提出每次会议必须讨论决定的重要议题。
图例：
新水量Vf
循环水量Vcy
串联用水量Vs
耗水量Vco
排水量Vd
漏溢水VI
平衡方程式：
输入表达式：
Vcy十Vf+Vs=Vt.....................
（1）
输出表达式：
Vt=Vcy+Vco+Vd十V1...............
（2）
输入输出平衡方程式
Vcy+Vf+Vs=Vcy+Vco+Vd+Vl........（3）
式中：
Vcy————系统中循环用水量
Vf————系统中新水量
Vs————系统中串联用水量
Vt————系统中总用水量
Vco————系统中耗水量
Vd————系统中排水量
Vl————系统中漏溢水量
计算公式：
水平衡计算单位应按m³
/d计：
1、总用水量（Vt）公式：
Vt=Vf+Vcy+Vs
2、新水量（Vf）公式：
Vf=Vf自+Vf表+Vf下
Vf=Vco+Vd+V1
3、排水量（Vd）公式：
Vd=Vd产+Vd生
Vd=Vf-Vco-V1
4、耗水量（Vco）公式：
Vco=Vco产+Vco生
Vco=Vf-Vd-V1
5、漏溢水量（V1）公式：
V1=Vf-Vco-Vd
6、重复利用水量（Vr）公式：
Vr=Vcy+Vs
Vr=Vt-Vf
Vr
7、重复利用率（R）公式：
R=——X100%
Vt
Vcr
8、冷却水循环率（rc）公式：
rc=——X100%
Vct
Vgr
9、工艺水回用率（rg）公式：
rg=——X100%
Vgt
Vbr
10、锅炉蒸汽冷凝水回用率（rb）公式：
rb=——XρX100%
D·
h
说明：
Vf自——自来水新水量Vf表——地表水新水量
Vf下——地下水新水量Vd产——生活用水排水量
Vd生——生活用水排水量Vco产——生产用水耗水量
Vco生——生活用水耗水量Vcr——冷却水循环量
Vct——冷却水总用量Vgr——工艺水回用量
Vgt——工艺水总量Vbr—锅炉蒸汽冷凝水回用量m³
D——锅炉产汽量，kg/h,ρ——水密度，kg/m³
H——年工作小时数
注：
Vbr、ρ均指标准状况下。
其余字符意义同前。
序
号
水表编号
所在位置
计量围
水表型号
水表
精度
备注
总表
北大门
自来水总表
LXL—100
2
一级表
01
教学楼A区北侧
教学楼A区
LXS—50
二级表
02
B区厕所东侧
B区厕所
4
03
教学楼B区东侧
教学楼B区
5
04
行政楼东侧
行政楼
6
05
食堂北
食堂
7
06
综合楼西
综合楼
8
07
体育馆北
体育馆
所在地点
口径（mm）
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
合计水量（m3）
日均水量（m3/日）
起始读数
水表读数
用水量（m3）
读数
100
47330
47363
47401
47443
47480
47515
50
343
346
350
353
356
358
15
785
793
802
9
810
818
825
731
738
746
756
10
765
773
8.4
289
291
293
295
296
298
1.8
1256
1268
12
1282
14
1298
16
1312
1326
70
137
138
139
141
143
144
1.4
98
99
0.4
表级
应装表数
实装表数
监测表数
装表率
监测率
100%
一级表完好率100%
二级表完好率100%
33
88
8.48.4
1.81.8
1414
1.41.4
0.4
安装位置
卫生洁具数量
节水型卫生洁具数量
渗漏数量
76
57
74
52
323
十一、学校水平衡测试统计表（m3/d）
用水分类
序号
用水单元名称
新水量
其他水量
常规水资源量
排水量
漏水量
耗水量
自来水
主要教学
部门
合计
21.2
辅助部门
附属部门
水量合计
总取水量
总用水量计算
编
用水个体数量
生活用水设施
生产用水设施
洗手盆
洗涤盆
洗涤龙头
大便器
小便器
开水炉
其他
直流用水设施
重复用水设施
设备名称
型号
用水管径
日用时间
设施名称
型号
48
51
18
25
十三、学校用水分析表（m3/d）
用水类别
用水量/占总用水量的比例
新水量/占总新水量的比例
重复利用水量
主要教学部门
8.1
21.6
22.7
3.8
1.1
4.9
37.8
用水总计
学生人数1149人
生均用水量
32.2L/d
冷凝水回用率：
无
达标排放率：
重复利用率：
间接冷却水循环率：
直接冷却水循环率：
废水回用率：
18.9
非常规水资源替代率：
学校高度重视节水工作，节水工作做到“三同时，“四到位”.学校成立了创建节水型学校领导小组，有条不紊地开展节水型学校的创建工作。
水平衡测试工作是创建工作的重要组成部分，测试小组人员在学校有关部门的密切配合下，根据水平衡测试通则GB/T12452-2008要求，于2014年5月顺利地完成了全学校的水平衡测试工作。
通过水平衡测试，基本上摸清了全学校用水的来龙去脉，健全了学校用水计量仪表，进一步掌握水系管网分布情况，各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态，用水总量和各用水单元之间的定量关系。
通过水平衡测试建立用水档案，提高学校管理人员的节水意识，节水水平和业务技术素质。
通过水平衡测试为制定用水定额和计划用水量指标提供了较准确的基础数据，为今后的节水减排工作打下了基础。
在测试过程中，边测试边分析，边堵跑、冒、滴、漏，并对不合理用水及时整改。
学校取水水源为自来水2013年5月到2014年4月取水9860m3。
通过测试，我们认为学校领导非常重视节水工作，有完善的节水管理机构和节水管理网络，用水管理基础良好，用水基本合理。
计量基本达到要求，用水指标分解到各部门进行考核，用水台帐清楚，并且每年都有节水技改项目投入使用，从而有效地控制取水量，节水成果显著，本次水平衡测试表明：
水表计量率一级表为100%，二级表为100%。
根据测试计算，全校节水相关指标汇总如下：
项目
数据
标准
评价
水表计量率（%）
进出用水单位
达标
进出主要次级用水单位
≥90
主要用水设备
/
学校用水设施损失率（%）
≤2
卫生洁具设备漏水率〔%）
节水型卫生洁具安装率（%）
达标排放率（%）
小学生L/〔人·
日）
32.2
同时我们认为，学校虽然开展了有成效的节水工作，但某些方面还存在着薄弱环节，现针对存在的主要问题，建议采取如下措施：
节水建议及改造措施
1、进一步加强全校的节水统一管理，建立、健全用水管理档案资料，以保证用水管理统一和协调。
2、经常通过贴宣传画册等方式，加强全校节能、节水教育，提高师生的思想认识，使学生、员工能够做到自觉节约用水。
3、加强用水数据的收集、整理和分析，逐步建立各部门合理用水指标，并以文件形式加以确立，引入部门指标考核
4、加强用水计量器具的管理，定期对用水计量器具进行检查和校验，确保计量器具准确、可靠。
5、加强对卫生洁具的管理，如有卫生洁具的损坏及时更换，防止有跑、冒、滴、漏现象发生。
6、对于校基本建设要提前做好水路管网的维护工作，避免漏水事故的发生。
7、开展节水合理化建议活动，对好的建议应及时采纳并对建议提出人予以一定的奖励，以提高师生积极性
从以上情况分析，学校在节水方面做了许多工作，取得了很大成效，还有节水潜力可挖。
我们相信在学校领导的高度重视和广大职工的共同努力下，加强节水科学管理，采用节水新技术、新工艺、新设备，新器具，广泛开展节水宣传教育，杜绝跑、冒、滴、漏水现象，一定会在润州教育系统中起示作用。
十五、南徐小学给排水管线总平面图
一级水表
运动场
措施类别
整改容
整改原因
预计节水量（m3/年）
投资估算
预计增加考核分值
加强管理
一、加强用水的宣传和日常管理，提升师生的节约用水意识，树立节约用水的氛围。
二、进一步完善节约用水管理制度和奖惩考核制度，使各部门都有效管控水资源。
节水意识有待加强
500
升级会员 