体育与健康理论模拟题文档格式.docx
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二、选择题(每道题选择一个答案):
1.奥林匹克运动著名的格言()
A、更高,更快,更强B、更快,更高,更远C、更快,更强,更好
2.跳跃中的高度比赛,运动员在每个高度连续()试跳失败,即被取消比赛资格。
A两次B三次C六次
3.目前乒乓球每局比赛采取()分赛制。
A21分B15分C11分
4.排球比赛中,发球后每队可接触球()次。
A两次B三次C四次
5.排球比赛每局比赛某队满()分并比对方至少多得2分为胜一局。
A15分B21分C25分
6.足球比赛每方上场()人,其中须有1名守门员。
A9人B10人C11人
7.当今世界上开展最广泛,影响最大,被誉为世界第一运动的是()
A、篮球B、排球C、足球D、拳击
8.“体育运动之母”是指()。
A篮球B足球C田径
9.篮球比赛中,队员犯规()次必须自动退出比赛。
A4次B5次C7次
10.篮球比赛中,罚球投中得()。
A1分B2分C3分
11.篮球比赛中每队上场队员5人,分为前锋、中锋和()。
A后锋B后卫C前卫
12.国际篮联标准:
篮球比赛是在长()米、宽15米的场地进行。
A28米B30米C40米
13.人体缺铁会引起什么疾病()
A、贫血B骨质疏松C感冒
14.有人患了夜盲症,原因是他体内缺乏哪种维生素()
A、维生素AB、维生素BC、维生素
15.正常人的心率范围是()
A、60—100次/分B、60—90次/分C、50—90次/分
16.锻炼后怎样预防肌肉酸痛()
A、多做整理运动B、坐下休息C、不于理睬
17.一天中锻炼的最佳时间为()
A、下午B、起床后C、晚上
18.下列用以发展力量素质的方法是()。
A.弓步走B.杠铃半蹲跳C.钻过低栏架
19.对锻炼的表述正确的是()
A、三天打鱼,两天晒网B、闻鸡起舞C、量力而行,持之以恒
20.篮球比赛中,下列那一项不属于违例()
A、拉人B、抱球跑C、脚踢球
21.体育课上老师总是先让学生做充分的准备活动,目的是()
A充分活动各关节,避免受伤B提高学生上课的兴趣C让学生安静一下。
22.立定跳远测试中,甲同学左脚跟位于1.55米处,右脚跟位于1.58米处。
他的成绩是()
A、1.55米B、1.58米C、1.60米
23.马拉松赛跑的距离是()
A、4000米B、42195米C、5000米
三、判断题(正确的在括号内打V,错误的在括号内打X):
1.为了多参加运动,只要有合适的场地和时间就可以直接参与运动,无论任何着装都可以。
()
2.因游泳运动是在水下开展,故运动前不需要做准备活动。
3.我们体育课本上说的健康就是指身强体壮。
(
)
4.耐力跑时出现极点的正确处理方法是站立不动。
()
5.排球比赛中,取得发球权后按顺时针轮换一个位置。
6.篮球比赛中传球时,应传给离篮筐较近,又无人防守的同伴。
7.2008年北京奥运会110米栏冠军得主是中国选手刘翔。
()
8.上体育课时做准备活动太浪费时间,可以直接进行大负荷运动。
()
9.体育运动能促进青少年的正常生长发育,改善和提高人体内脏器官的功能。
()
10.排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。
四、简答题:
1.一般运动处方应包括那些内容?
2.冬季健身七戒有那些内容?
3.夏季锻炼六忌有哪些内容?
4.常见运动损伤的预防原则是什么?
5.常见急性闭合性软组织损伤的紧急处理方法是什么?
6.从哪些方面去欣赏一场篮球比赛?
附件
(二):
《成都市中等职业学校学生体育与健康调研考试项目评分标准》
一、篮球
考核内容:
全场运球三大步上篮、半场运球三大步上篮、原地投篮测试、篮球往返运球测试
(一)全场运球行进间上篮
测试方法:
考生在球场底线中点黄色三角形位置处站立,面向前场,用右手运球至1处(以考生开始运球时球落地开表计时),在1处换左手向2处运球,至2处换右手运球至3处后继续右手运球接三大步上篮。
球中篮后方可用左手运球返回3处,换右手运球至2处,换左手运球至1处后换右手继续运球三大步上篮,球中篮停表。
(如图所示)篮球场地上的标志1、2、3为以40厘米为半径的圆圈,1、3到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。
1在中线上并到中圈中心距离为2.8米。
要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可变向,否则视为无效,不予计分;
运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,也不予计分。
每人测试二次,记其中一次最佳成绩。
测试标准:
(二)半场运球行进间上篮
考生在球场端线中点1处站立,面向前场,用右手运球至2处(以考生开始运球时球落地开表),在2处完成投篮,球中篮后换左手运球返回3处,脚踏中圈线停表,成绩有效,否则视为无效,不予计分;
技术要求:
1、考生开始从1处出发时球落地测试老师开表,最后一只脚跨过3处球场中线与边线交叉区域停表。
2、考生运球上篮时必须将球投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,不予计分。
3、每人测试二次,记其中一次最佳成绩。
(三)原地投篮测试
男生在罚球线,女生在罚球线前1米的位置投篮,投篮方式不限,投10个记投中次数。
每人测两次,记其中一次最佳成绩。
投篮时脚不准踩线,否则投中成绩仍无效。
测试标准
成绩
100分
90分
80分
70分
60分
40分
20分
男生
7个
6个
5个
4个
3个
2个
1个
女生
(四)篮球往返运球测试
场地器材
测试场地长20米,宽7米。
起点线后5米处开始设置标志杆,每排设置两根,各排标志杆底座中心点之间相距3米,共设5排;
每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同侧边线3米。
测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根(杆高不低于1.2米)、篮球(符合国家标准)。
(2)测试方法
受试者在起(终)点线后,持球站立,听到出发口令后,按图中箭头所示方向运球依次过杆。
发令员发令后开表计时,受试者与球均返回起(终)点线时方可停表,计时结束。
每名考生有两次测试机会,记录其中成绩最好的一次。
以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位,小数点后第二位数非“0”时进1。
(3)注意事项
①运球过程中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,计时不停表。
②测试过程中出现以下现象均属犯规行为,取消当次成绩:
出发时抢跑,运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线、通过终点时人球分离。
③受试者有两次测试机会,两次犯规无成绩者,只可再增加一次测试机会。
(4)测试标准:
二、排球
发球、垫球、传球
(一)发球
学生持球在端线后,每人连续发球10次。
要求发球有速度﹑有力量﹑效果好,落点在对方场区内,记录符合要求的发球总次数。
未发至对方场区内为发球失误无分。
(男生只能用上手发球,女生可以用下手发球)
发球个数
男\女
10个
9个
8个
0个
对应得分
50分
30分
10分
0分
(二)垫球
学生在3米直径的圆圈内自垫球,要求垫起的球必须高过自己的头顶,球没有高过头顶不计数但仍然可以继续垫下去。
球掉地或两脚出圈为死球,停止计数。
每人有两次机会,按最多的一次计数。
垫球次数男\女
60
50
40
30
20
15
10
5
分值
100
90
80
70
(三)传球
学生自传球,双手头上传球,要求传起球的高度不得少于50公分,不得连击球,不得持球等。
自传球
25
三、乒乓球
左推右攻、反手搓球
(一)左推右攻
陪测人有规律地一点推两点,球送至对方2/3台范围内,被测人连续做左推右攻,两点打对方反手位一点,计击球组数,时间1分钟。
被测人失误后可从零开始再做一次,计两次之最佳一次成绩。
如陪测人失误,被测人则计连续板数。
测试标准(1分钟)
组数
18
16
14
12
8
6
(二)反手搓球
两人反手对搓,被测者连续把球搓到规定落点(1/3台),球过线不计板数,每人搓20板,计被测者搓球命中板数。
板数
四、毽球
纵劈叉踢毽接发球攻球
(一)纵劈叉:
受试者在平地上将左腿或右腿放在前,做纵劈叉。
劈叉时,腿及臀部全都着地,臀部每离地面10厘米以下不扣分,臀部距离地面10厘米以上每1厘米扣1分,臀部距离地面超过20厘米不得分,满分10分。
(二)踢毽:
测评方法:
受试者在1分钟内,用身体有效部位踢、触毽。
60个
50个
40个
30个
20个
15个
(三)接发球:
受试人站在场地限制线后场区,考评员站在另一半场向受试者抛球,共抛15个球。
受试人员接触球一或两次,使毽球腾起的高度超过网高、落点在本方场地的限制区内为有效接球。
一个有效接球得10分,满分100分。
(四)攻球:
由考评员抛球或受试者自传自打,受试者用自选方式(前踏或倒勾)攻球15次,击球点需超过网高,球落入对方场地内有效,球未过网、受试者触网、脚过网或毽球的落点在对方场地界外均无效。
一个有效攻球得10分,满分100分。
五、足球
颠球、定位传球
(一)颠球
受试者可用除手、臂以外的身体各部位(主要用左、右脚背正面)连续颠球,落地则为一次。
每人做两次,计最佳一次成绩。
55个
45个
35个
25个
95分
85分
75分
65分
55分
(二)定位传球标准:
A.场地设置
:
以O为圆心,以2米和3米为半径,分别划里外两个圆。
圆心处插上一根1.5米高并系有彩色小旗的标志杆,作为传准的目标。
距圆心25米外划一条5米长传球限制线
B.考试办法
受试者将球放在限制线上,用脚向圆圈里传球,球的第一落点在圈里或圈线上均视为有效。
每人踢4次,每次均计成绩,4次成绩之和为该项成绩。
评分标准
该项成绩为8分,每次传入半径为2米的圈,得2分;
每次传入距圆心3米到2米范围,得1分。
4次成绩之和为该项成绩。
该项成绩为8分。
每传入半径为1.5米圈者,得1分;
每传入半径为2米到1.5米范围内者,得0.5分。
未传准者,不计成绩。
8次成绩之和为该项成绩。
7
4
3
2
1