名师工作站个人总结文档格式.docx

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　　聆听名师讲学。

短短的半年间，我们的工作室领衔人多次为我们做专题讲座。

从《漫谈教科研论文的写作》专题讲座中，知道了要善于从自己的教学实践中生成论文选题、捕捉论文题材，要做一个有心人，勤学习，善思考，勤动笔《主题作文是生态作文教学之本》和《课题研究该怎样选题》专题讲座中，又一次给我们指引了科研之路。

江苏省特级老师陆志平关于《义务教育语文课程标准（20XX版）》，思想汇报专题紧扣11组关键词精炼的解读。

他特别强调要重视教师素养，因为如果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。

　　同时，平时能坚持阅读了《课程与教学》、《江苏教育研究》、《生命中最好的语文课》、《写作与阅读教学研究》《主题教育丛书》等教育理论书籍，为自己的教学提供源源不断的活水！

（二）、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

　　----------做好常规教学

　　我们的教学工作也必须从最基本的常规工作做起，艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。

因此，做好教学常规，成了我工作中最重要的一步。

　　在日常的教学中,我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。

在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。

把教学改革的新理念真正落实在课堂里。

辅导学生演讲比赛获得了市第二名。

　　乐于求索，积极科研

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

　　--------做好教研教改

　　我能积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长！

今年，我撰写的两篇论文均获得了市一等奖。

　　反思与努力方向

　　在忙碌中我们找到了充实，在细微中我们理解了认真，在总结中我们得到了反思，在反思中我们收获了经验。

回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。

例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；

文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。

我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

　　篇二：

名师个人工作总结

　　李红艳个人工作总结

　　20XX年，我非常幸运地成为汤阴县首届学科名师中的一员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。

一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。

现将一学期来的学习工作总结如下：

　　一、勤奋学习

（一）学习理论：

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

一学期研读了《新课程课堂教学技能》和《给班主任的108条建议》以及有效教育的相关理论书籍，通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识，不断学习增强自己对新课程改革的理解和领悟，在教学中，能够反思自己的教学实践，并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。

把网络教研看作教学研究的主阵地，并创办自己的网上工作室，把教学设计、案例、反思等及时通过工作室发挥辐射作用。

通过工作室这一重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，使大家在交流讨论中共同进步。

（二）拓展思路：

为开阔眼界，进修学校和县教育局、教研室组织我们聆听了不同层次的教师、专家的讲座、报告，更新理念，逐步优化思维。

每次组织的报告，都给我留下深刻的印象，如12月6日，袁志勇老师的《用微课，学作文》、赵谦翔老师的《绿色文言教学》；

12月7日，李百艳老师的《中考语文类阅读》、韩军老师的《新语文课堂实践与艺术》，让我们分享到了他们从事教育生涯以来积累的最宝贵的经验。

通过这些相关的理论学习，反省在新课程实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使自己的教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。

　　（三）分享智慧：

语文组是一个团结合作、乐于学习的团队。

在这样一个团队中

　　能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。

在每一次的活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到领衔人让人茅塞顿开的点睛之语。

智慧的分享让我视野开阔，思想升华。

如5月20日开展的镇“三疑三探”优质课研讨中，贺小玲老师执教了《我骄傲，我是一棵树》、魏素环老师执教了《窗》；

11月27日安阳市观摩课活动中，郭聪老师执教了《春》，单元组成员在认真听课的基础上进行评课，评课中市教研室的老师能用深刻、灵活的语文学科理论和有效教育的理论进行细致深入的评课，让我经历了一次智慧碰撞的过程。

　　二、踏实工作

（一）扎实工作：

本学期，我继续担任教导处副主任和八年级11班的语文教学工作。

我一如继往地把自己所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好教导处的教研、科研、及青年教师培养工作。

同时在我所热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为本，给学生时间和空间，知识与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质，以自己的人格魅力去影响和感染学生，力求达到润物细无声的境界。

（二）求实研究

　　1.分层教研，全员参与。

　　在教育教学上，我始终起着领先的作用。

从本校实际情况出发，积极组织和参加上级和学校组织的教科研活动，积极开展公开课教学。

组织同行评课学习，起到了带头作用.为使我校有效教育实验向纵深方向发展，任课教师能在理解有效教育理念的基础上，熟练操作“271”高效课堂。

本学期分别组织开展了两次课改推进会、两次校级教研和两次组级教研活动，重点研讨“小组合作学习”在课

　　堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重难点来搭建问题平台，接着由任课教师开展了组级教研活动，教研中任科教师都能以有效教育的基本理念为指导，扎扎实实、较有成效地开展活动。

使任课教师对高效课堂有了更深入的理解。

　　2.相互交流，博采众长

　　每位老师就自己在教学实践中发现的问题进行整理，将这些问题提出来，由学校研究确定主要研究问题，开展教学工作交流会，围绕这几个问题探索解决的方法，交流中教师针对具体问题给予解释，寻找今后努力的方向。

活动取得了很好的效果。

这一做法极大的推动了教师的教学工作。

　　3.组织集备,检查落实

　　我校还进行了以年级为单位的集体备课，每周教导处和任课教师针对本单元的教学重难点和教研的重点进行研讨，形成导学案，并在随堂听课中检查落实情况。

　　4．专业引领，经验分享

　　在实施新课程和高效课堂中，针对教师在教育教学上存在的热点和难点，为老师做讲座《高效课堂中的关键因素》和《怎样编写导学案》，在理念上引领教师不断更新。

　　在实施高效课堂教育中，自己也承担了多节公开课如《散步》、《春》、《苏州园林》等。

通过听课，使任课教师对高效课堂和“三疑三探”教学模式有了更清晰的认识。

在安阳市举行的观摩课中，指导王丽静老师备课、上课，使她执教的《我的母亲》获安阳市观摩课一等奖。

在镇举行的新课堂模式评价中，指导贺小玲老师执教的《我骄傲，我是一棵树》受到了镇里验收组领导的好评。

所主持进行的省级课题《让“绿色”走进作文》历经三年的时间，于今年9月圆

　　满结题。

多数教师在参与课题的研究中，也提高了自身的综合素质。

　　（三）师徒结对

　　为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。

我有幸与身边的青年教师李俊慧成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。

李俊慧老师执教了《苏州园林》一课，在这个过程中，课前师徒双方相互学习认真备课，重点做好教学研究工作、徒弟上课，师傅课后给予评课，在互听互评中不断提高教学水平.

　　三、反思工作

　　回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。

例如，由于某些原因，我未能在区级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。

　　四、努力方向

　　1、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验，做人民满意的教师，做名副其实的名师。

　　2、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经验型教师向研究型教师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。

　　3、更好地使用网络教研这一平台，进行有效的交流学习。

　　给我一片蓝天，让我飞翔；

给我一道阳光，我会闪耀光芒。

路漫漫，我会一直向前，作为名师，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的作用。

　　篇三：

数学名师工作室个人总结

　　数学名师工作室个人总结

　　马关县夹寒箐镇（转载于:

在点网:

名师工作站个人总结）中学段顺国

　　光阴荏苒，时光飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。

在这一年中，虽然忙碌，但我感觉过得很充实。

这一年中，我积极参与我们数学名师工作室小组组织的各种教研活动，共同研讨各种教育教法，相互听课评课，取长补短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结：

　　一、注重提高业务水平

　　在这一学年里，我积极参加各种学习，在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。

进入名师工作室后，积极参与每次教研室组织的名师工作室活动，向各位新老教师学习各种教育教法和教学技能。

特别是参加名师工作室组织的说课大赛，我深深地感到自己的理论水平和教学技能的不足。

所以，我就充分利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。

此外，我还积极运用多媒体辅助教学，为有效教学的提高创造了有利的条件。

　　二、注重提高教学能力

　　作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;

分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做

　　好教学的每一件事。

　　在本学年中，我努力让自己做到遵循教育规律，教书育人，因材施教，循循善诱，诲人不倦的教育风格，精心钻研教材、研究教法。

工夫不负有心人，一年下来，我所教的班级成绩在全校同一学段取得了可观的成绩。

　　三、注重团结合作能力

　　本人在平时的工作，注重在书本中学、在工作中学、在实践中学，与教师之间建立积极的团结合作伙伴关系，在学生中除了做到严肃的师生关系外，还尽力做到与学生建立友谊关系，让学生在心理上有种严而不惧的思想。

在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流，在我积极参加过程的同时，对教学有了新的感悟，教学组织能力得到了提高。

我通过教学实践来发现教学中存在的各种问题,积极参加与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。

　　四、存在的不足和今后努力的方向

　　通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力，还要提高自身的课程实践能力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力量，而这正是我所欠缺的！

面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实需要，我不敢懈怠，只有更加努力。

新的学年开始，我将继续努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。