湖北省黄冈武穴中学2012高二第一次月考生物试卷Word文档格式.doc
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A.胰腺分泌胰高血糖素B.胰腺分泌胰液
C.维持静息电位时K+的外流D.神经元释放神经递质
5.下列哪项体现了内环境稳态具有一定的调节能力
A.肾功能衰竭时,引起尿毒症B.长期呆在空调房使用空调里容易引起“空调病”
C.感冒引起高烧不退D.炎热环境下长时间不饮水引起嘴唇干裂、排尿减少
6.下列关于人体内环境的说法,正确的是
A.细胞内液、血液、淋巴、组织液构成了内环境
B.人体内环境的温度若不在37℃,则稳态失调
C.剧烈运动时人体骨骼肌进行了无氧呼吸,其细胞内的CO2从产生部位随着呼气排出体外,至少通过7层磷脂双分子层
D.剧烈运动时人体骨骼肌内产生的乳酸进入血液后和NaHCO3反应,生成乳酸钠和碳酸,乳酸钠可随尿液排出,碳酸可分解为CO2和H2O,随呼吸排出
7.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,不正确的是
A.维持神经元静息电位的K+以自由扩散方式进入内环境
B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血浆PH相对稳定有重要作用
C.血浆的Ph正常范围在7.35-7.45之间
D.细胞内液大约是细胞外液的2倍
8.据右图判断,正确的描述是
A.对于组织细胞的正常生理活动,过程a可以为组织细胞运送O2、有机物
B.组织液中的CO2有害无益
C.组织液中的物质含有溶酶体
D.过程c可吸收组织液中大量的葡萄糖
9.以下为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述正确的是
刺激→下丘脑→某内分泌腺→激素甲→血糖浓度降低
A.激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素
B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌
C.该调节过程中激素甲是胰岛A细胞分泌的
D.血糖浓度降低刺激下丘脑调节激素甲分泌增加
10.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。
实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
下列相关说法中错误的是
A.首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用
B.二次注射后,血糖最先回升到正常浓度的是②号
C.二次注射以后,③号与④号血糖浓度都回升,说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系
D.二次注射中,实验操作违反了对照原则
11.有关动物激素调节及应用方面的说法正确的是
A.成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加,属于激素间的协同作用
B.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
12.白血病是造血器官以及血液和骨髓中造血干细胞增殖、分化异常的一种恶性疾病。
下列说法不正确的是
A.骨髓移植是白血病有效的治疗方法
B.骨髓移植的前提是找到配型的骨髓
C.骨髓移植是为了给患者提供成熟的红细胞
D.慢性淋巴细胞白血病的特点是产生大量不成熟的淋巴细胞,抑制骨髓的正常造血,导致病人出现贫血、容易出血,根据该结果推测应该是机体内缺少红细胞和血小板
13.右图表示将刺激强度逐渐增加(S1~S8),一个神经细胞细胞膜电位的变化规律,下列叙述正确的是
A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产
生动作电位
B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加动作
电位逐渐增强
C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出
D.在S5~S8时期,细胞膜的电位是外正内负
14.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;
4天后,向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的TSH;
向C组兔子注射生理盐水。
下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是
15.下列有关脑语言、学习、记忆功能的说法错误的是
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.大脑皮层V区受损患者不能看懂文字
C.鹦鹉学舌说明鹦鹉具有语言这方面的高级功能
D.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,而长期记忆可能与新突触的建立有关
16.“结构与功能相适应”这是生物学中十分重要的原理,下列说法不正确的是
A.高等动物有神经系统,能完成反射活动
B.动植物均有分泌激素的结构,能通过激素调节其生命活动
C.有叶绿体的细胞,才能进行光合作用
D.淋巴B细胞分化为浆细胞,结构发生了一定的改变,能够产生抗体
17.器官移植给无数的患者带来希望,下列关于器官移植的论述不正确的是
A.进行器官移植手术后,免疫系统会对来自他人的器官当做“非己”成分而进行攻击
B.器官移植存在免疫排斥反应,移植的器官存活时间在5-10年
C.药物环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态,因此可以通过大量服用该药物提高移植器官的存活时间
D.器官移植的免疫排斥反应是特异性免疫
18.人体的免疫功能,可清除自身癌变的细胞。
关于这一生理过程,描述不正确的是
A.该过程属于非特异性免疫
B.不同个体免疫能力的差异决定了其体内癌细胞清除的效率
C.癌细胞膜上含有机体正常细胞不含有的蛋白质,能够被免疫系统识别,从而进行免疫清除
D.癌细胞的清除过程,特异性免疫发挥的作用是吞噬细胞、淋巴细胞呈递抗原,并终于清除
19.右图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。
A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多
20.决定反射时间长短的主要因素是
A.刺激强度的大小B.感受器或效应器的敏感性
C.反射弧中突触数目的多少D.反射弧的总长度
21.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是
A.声音→神经系统→心血管活动加强→促进有氧呼吸
B.声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸
C.声音→神经系统→胰岛素增高→促进有氧呼吸
D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸
22.人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的
A.免疫器官受损B.细胞免疫作用减弱
C.淋巴细胞数量减少D.非特异性免疫功能下降
23.有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述,正确的是
A.过敏反应没有淋巴细胞参与
B.过敏反应是免疫系统功能的正常反应
C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D.过敏反应是机体首次接触过敏原产生适应性免疫应答以保护自身
24.下列有关抗体的说法中,正确的是A.人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等,它能与抗原物质发生特异性的反应
B.抗体的化学本质多为蛋白质,少部分是RNA
C.体检报告中的肝功能检验结果显示:
乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)(注:
“+”表示有,“-”表示没有)。
说明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,可能曾感染乙肝病毒后又痊愈了
D.人体内的抗体主要分布在血清中,而外分泌液(乳汁)没有
25.2011年5月中旬,一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。
经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。
下列有关说法正确的是
A.EHEC引起机体发生过敏反应
B.特异性免疫没有发生作用,从而引起机体病症
C.EHEC可能产生了某种物质与肠壁组织的毛细血管内皮细胞上的受体结合,引起血管损伤
D.EHEC细胞中只含有四种核苷酸
26.右图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是
A.a细胞具有特异性识别抗原的能力
B.人体血清中有多种抗体,而b细胞特异性识别图示抗原后增殖、分化为浆细胞,只产生一种抗体
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D.d细胞接受抗原刺激后能产生抗体
27.下列植物生命活动哪项不是激素调节作用的结果
A.单侧光刺激金丝雀虉草的胚芽鞘,胚芽鞘弯向单侧光生长
B.绿色植物的根系沿着重力方向生长
C.香蕉、竹子等植物的根总是趋向潮湿的地方生长,干旱土壤中根系能向含水量较高土壤深处伸展
D.雨滴使含羞草的小叶合拢、叶柄下垂
28.在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。
下列相关叙述正确的是
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
29.从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是
A.生长素能促进胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端
30.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:
一段时间后,①、③、④均明显弯向上生长;
②弯曲生长不明显。
根据上面实验,下列分析正确的是
盆栽植物横放实验示意图
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
31.下列关于生命的论述不正确的是
A.细胞外液类似于海水,一定程度反映了生命起源于海洋
B.所有生物共用一套遗传密码,一定程度反映了生物有共同祖先
C.多细胞生物个体由一个细胞增殖、分化形成,一定程度反映了细胞来源于细胞
D.细胞中氧原子含量最高,一定程度反映了细胞生命活动离不开氧气
32.右图表示细胞中的5类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一种有机物,下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是
A.①-⑤:
蛋白质、染色体、DNA、核酸、RNA
B.①-⑤:
维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
C.①-⑤:
葡萄糖、糖类、受体、蛋白质、酶
D.①-⑤:
性激素、类固醇、固醇、脂质、磷脂
33.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构,下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。
下列关于图的叙述中正确的是
①该图构建了突触的物理模型②该图突触个数为一个
③兴奋从A细胞向B细胞传递,引起B细胞膜外为负电位后,不一定引起C细胞膜电位的变化④兴奋可从B细胞向A细胞传递
⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质
A.①③④B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑤
34.下列有关免疫细胞的说法,正确的是
A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D.浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达
35.受抗原刺激后淋巴细胞会发生哪种变化
A.细胞周期变长,核糖体活动增强B.细胞周期变短,核糖体活动减弱
C.细胞进行有丝分裂,并分化成T细胞和B细胞D.有的细胞可产生免疫活性物质
二、简答题(本大题共5小题,共50分)
36.(6分,每空1分)癌细胞通常是由正常细胞的基因发生突变后形成的。
癌细胞的特性包括细胞的无限增殖,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性。
在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。
请回答下列有关癌症治疗的问题:
(1)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。
此类药品作用于癌细胞周期的期。
化疗还可以采用其它药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰的合成。
(2)千佛菌(一种食用菌)食用后可活化吞噬细胞、T细胞等免疫细胞,并诱导T细胞产生,使免疫系统更好地识别癌细胞,同时激活免疫细胞来裂解癌细胞。
这种方式是特异性免疫的免疫,千佛菌中的有效治癌物质是刺激这种特异性免疫的;
科学家研究出一种转基因疫苗可激活淋巴B细胞的增殖、分化,并产生抗体,凝集机体内的癌细胞,这种抗体(能/不能)处理所有病原体。
37.(8分,每空1分)糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等各种致病因子作用于机体引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征。
临床上以高血糖为主要特点,典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状。
请回答下列有关问题:
(1)在血糖调节的过程中,胰岛素的作用会反过来影响胰岛素的分泌,这种调节机制叫做。
正常机体内源源不断地产生胰岛素,而其含量维持动态平衡,试解释原因
(2)某些患者的免疫系统对自身的细胞作出攻击并杀死它们,结果胰岛不能分泌足够的胰岛素。
这种将自身细胞作为抗原物质加以攻击、杀死的疾病称为。
(3)胰岛素基因经转录、翻译成由105个氨基酸构成的前胰岛素原,经蛋白酶的作用最终成为51个氨基酸构成的具有活性的胰岛素,则该基因至少含有个脱氧核苷酸。
胰岛A细胞中(含有/不含有)该基因。
(4)胰岛素从合成到分泌到胞外,通过的有膜结构为,跨过
层膜。
38.(12分,每空2分)老年人每天早晨起床后,应饮一杯水,以降低血液粘稠度,预防脑溢血的发生;
平常生活中,应注意定时饮水,不要等渴了再喝水,因为口渴表明内环境已经缺水了。
(1)产生的渴觉的反射弧中的感受器位于,产生渴觉的部位位于。
(2)健康的人若一次喝水过多,尿就多,排尿反射的初级中枢位于。
一般成年人可以有意识地控制排尿,阿尔兹海默病患者(脑萎缩,脑部乙酰胆碱明显缺乏)会出现小便失禁现象。
这说明神经中枢之间的联系是
(3)正常脑功能的维持需要保持脑内兴奋性和抑制性神经元活动的稳态平衡。
γ-氨基丁酸离子型受体是维持脑内神经元离子浓度的膜蛋白。
当神经递质γ-氨基丁酸与其受体结合时,打开对应的离子通道,氯离子顺浓度内流,其跨膜方式为,由此可说明神经递质γ-氨基丁酸是神经递质。
39.(12分,每空2分)下丘脑是人体内分泌系统的中枢。
回答下列有关下丘脑的问题:
(1)下丘脑的神经内分泌细胞既能接受刺激、传导神经信息,又能分泌激素。
神经内分泌细胞既具有神经元的特点,它在形态上与通常的神经元相似,有
等结构,也具有分泌激素这一不同于神经元的特点。
(2)神经内分泌细胞产生的神经激素,由释放出来进入血管,通过血液循环运送到靶组织(细胞)。
抗利尿激素就是一种神经激素,当机体内环境渗透压偏高,会
抗利尿激素的分泌,其作用的靶组织(细胞)是,从而使尿量。
这种维持内环境稳态的调节方式为
40.(12分,每空2分)生物科技小组验证甲状腺激素促进蝌蚪的正常发育。
取30只同种并同时孵化的、体长约15mm的蝌蚪,随机分成三组(每组10只),放入A、B、C三个玻璃鱼缸中,饲养的水、饲料和温度等条件相同。
A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加药剂。
饲养两周,每天定时用坐标纸观测,记录蝌蚪生长发育的变化情况。
(1)根据实验的“单一变量”的原理,本实验的变量是;
根据“实验对照”的原理:
本实验的对照组是,实验组是
(2)实验结果:
A组蝌蚪均在10天左右发育成个体较小的青蛙,B组蝌蚪两周内个体生长较大,但未出现显著的体型变化,C组蝌蚪两周内个体生长介于A组和B组之间,后腿已经长出,尾部开始退化
结论①甲状腺激素
②甲状腺抑制剂
(3)拓展:
另设置D组,破坏蝌蚪的甲状腺,其他与C组相同。
两周后结果与B组相同。
则说明