生物必修二第一单元遗传因子的发现知识点和习题经典Word下载.doc
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杂合子：
遗传因子（基因）组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：
遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
如：
DD×
ddDd×
ddDD×
Dd等。
自交：
遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：
DDDd×
Dd等
测交：
F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。
如：
Dd×
dd
正交和反交：
二者是相对而言的，
如甲（♀）×
乙（♂）为正交，则甲（♂）×
乙（♀）为反交；
如甲（♂）×
乙（♀）为正交，则甲（♀）×
乙（♂）为反交。
3.杂合子和纯合子的鉴别方法
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
测交法
若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
自交法
4.常见问题解题方法
（1）如后代性状分离比为显：
隐=3：
1，则双亲一定都是杂合子（Dd）
即Dd×
Dd3D_：
1dd
（2）若后代性状分离比为显：
隐=1：
1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd×
dd1Dd：
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD×
DD或DD×
Dd或DD×
5.分离定律
其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。
第2节孟德尔豌豆杂交试验
（二）
1.两对相对性状杂交试验中的有关结论
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
（2）F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：
3：
1
YYRR1/16
YYRr2/16
亲本类型
双显（Y_R_）YyRR2/169/16黄圆
YyRr4/16
纯隐（yyrr）yyrr1/161/16绿皱
YYrr1/16
重组类型
单显（Y_rr）YYRr2/163/16黄皱
yyRR1/16
单显（yyR_）yyRr2/163/16绿圆
注意：
上述结论只是符合亲本为YYRR×
yyrr，但亲本为YYrr×
yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。
2.常见组合问题
（1）配子类型问题
如：
AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种
（2）基因型类型
AaBbCc×
AaBBCc，后代基因型数为多少？
先分解为三个分离定律：
Aa×
Aa后代3种基因型（1AA：
2Aa：
1aa）
Bb×
BB后代2种基因型（1BB：
1Bb）
Cc×
Cc后代3种基因型（1CC：
2Cc：
1cc）
所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。
（3）表现类型问题
如：
AabbCc，后代表现数为多少？
Aa后代2种表现型
bb后代2种表现型
Cc后代2种表现型
所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。
3.自由组合定律
实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。
4.常见遗传学符号
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
★三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
P：
高茎豌豆×
矮茎豌豆DD×
↓↓
F1：
高茎豌豆F1：
Dd
↓自交↓自交
F2：
高茎豌豆矮茎豌豆F2：
DDDddd
3：
11：
2：
基因分离定律的实质：
在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
（二）二对相对性状的杂交：
黄圆×
绿皱P：
YYRR×
yyrr
↓↓
黄圆F1：
YyRr
↓自交↓自交
黄圆绿圆黄皱绿皱F2：
Y--R--yyR--Y--rryyrr
9：
3：
3：
19：
3：
在F2代中：
4种表现型：
两种亲本型：
黄圆9/16绿皱1/16
两种重组型：
黄皱3/16绿皱3/16
9种基因型：
纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×
1/16
半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×
2/16
完全杂合子YyRr共1种×
4/16
基因自由组合定律的实质：
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
1．1孟德尔的豌豆杂交实验
（一）
【巩固教材——稳扎稳打】
1.下列各对性状中，属于相对性状的是（）
A．狗的长毛和卷毛B．人的身高与体重
C．棉花的掌状叶和鸡脚叶D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
2.下列关于遗传因子的表述中，错误的是（）
A．体细胞中的遗传因子是成对存在的
B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型
C．配子中的遗传因子是成单存在的
D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型
3.让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3∶1，这种现象在遗传学上称为（）
A．性状分离B．诱发突变C．染色体变异D．自然突变
4.下列几组杂交，哪组属于纯合体之间的杂交（）
A．DD×
DdB．DD×
ddC．Dd×
DdD．Dd×
【重难突破——重拳出击】
5.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的基因型依次是：
（）
A．Rr、Rr、rrB．RR、RR、rr
C．Rr、rr、RrD．RR、Rr、rr
6.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；
若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。
下列结论中正确的是（）
A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
B．蛇的黄斑为显性性状
C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同
D．F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同
7.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
若这对夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率应是（）
A．B．C．D．1
8.已知黑尿症是由常染色体隐性基因控制的，丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。
表现正常的该夫妇生育出黑尿症患儿的概率是（）
A．1/9B．1/8C．1/4D．1/3
9.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）
A．1/8B．7/8C．7/16D．9/16
10.普通金鱼（tt）和透明金鱼（TT）杂交，其后代为五花鱼（Tt）。
现五花鱼之间进行杂交，问其后代表现型种类和比例是（）
A．2种，3∶1B．2种，1∶1
C．3种，1∶2∶1D．3种，1∶1∶1
11.在黑色鼠中曾发现一种黄色突变型（常染色体遗传），但从未获得黄色鼠的纯合子，因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡。
现用黄色鼠与黄色鼠交配，后代中黑色∶黄色的比例为（）
A．3∶1B．2∶1C．1∶1D．1∶2
12.现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。
让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认定
A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体（）
B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
【巩固提高――登峰揽月】
13.识图做答
下图1—1是一个人类白化病遗传的家族系谱。
6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体。
8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
图1—1
（1）该病是由________性遗传因子（基因）控制的。
（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为_________、____________。
（3）6号是纯合子的几率是______，9号是杂合子的几率是______。
（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是_________。
（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的男孩的几率是_________。
如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子为正常的几率是_________。
14.实验设计：
经鉴定，某玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。
请你用该玉米的红粒与黄粒为实验材料，设计配种方案（包括配种方法、结果、结论），以鉴定这一对相对性状的显隐性关系。
【课外拓展――超越自我】
15.调查分析：
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。
某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：
____________________________________________________________。
（2）请设计一表格，用于调查时统计数据，（在下面的方框内设计表格，确定所要统计的内容或项目）并给表格起一个标题。
标题：
________________________________________________统计表
（3）该调查活动的不足之处是_______________________________________。
16.实验设计：
已知纯种的粳稻与糯稻杂交后F1全是粳稻。
粳稻含的淀粉为直链淀粉，遇碘液呈蓝黑色（其花粉粒的颜色反应也相同），糯稻的淀粉为支链淀粉，遇碘液呈橙红色（其花粉粒的颜色反应也相同）。
现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。
请设计两种方案来验证基因的分离定律。
（实验过程中可自由取用必要的实验器材，有关基因用M和m表示）
方案一：
实验方法：
______________________________________________。
实验步骤：
（1）_______________________________________________；
（2）_________________________________________________________。
实验预期现象：
____________________________________________。
对实验现象的解释：
_____________________________________________________________。
实验结论：
__________________________________________________。
方案二：
（1）__________________________________________________；
（2）__________________________________________________________。
________________________________________________________________________________。
1．1孟德尔的豌豆杂交实验
（一）
【巩固教材—稳扎稳打】
1．C2．D3．A4．B
【重难突破—重拳出击】
5．A
6．A（根据F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇，可知黑斑蛇是显性性状，黄斑蛇是隐性性状。
F1黑斑蛇基因型是Aa，F1黑斑蛇基因型是AA或Aa，亲本黑斑蛇基因型是Aa。
故BCD都是不正确的。
黑斑蛇是显性性状，其亲本中至少有一方是黑斑蛇。
故A正确。
）
7．B8．A9．B10．C
11．D（黄色对黑色为显性，黄色鼠肯定是杂合子，基因型为Aa。
黄色鼠与黄色鼠交配后，所生个体的基因型为Aa∶aa，比例为2∶1）
12．D
【巩固提高―登峰揽月】
13．
（1）隐
（2）Aa；
Aa；
（3）0；
2/3（4）1/4（5）1/12；
3/4
14．方案一：
自交：
若子代全部表现为黄粒或红粒，可认定黄粒或红粒为纯合子。
再让子代纯合子黄粒与红粒杂交，其后代表现出的性状为显性，未表现出的性状为隐性；
若自交后代出现性状分离，则亲本性状为显性，新出现的性状为隐性。
杂交：
若后代表现出某一亲本性状，则该性状为显性性状，另一性状为隐性性状。
若后代表现出两种亲本性状，可再进行自交，出现性状分离的为显性性状，未出现性状分离的为隐性性状。
说明：
答对其中一个方案或其它设计方案正确均给满分。
【课外拓展―超越自我】
15．
（1）确定这一性状是否为伴性遗传（或验证基因的分离定律，或调查基因频率等）
（2）标题：
上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表
表格：
（注：
①其中父母性状及4种情况共计4分，少一项扣1分；
儿子性状及2种情况共计2分；
女儿性状及2种情况共计2分；
②标题跟表格内容关联，只要合理均可给分）
（3）被调查的家庭数目太少，每个家庭的孩子太少。
16．方案一：
采用测交法加以验证。
（1）首先让纯合的粳稻与糯稻杂交，获取F1杂合粳稻
（2）让F1杂合粳稻与糯稻测交，观察后代性状分离现象。
实验预期现象为测交后代应出现两种不同表现类型且比例为1：
1。
依据测交使用的糯稻为纯合体只产生一种含糯性基因的配子，后代既然出现两种表现型，粳稻（含M）和糯稻（含m，且为mm纯合），则F1中必然产生两种类型配子，即M和m。
由此可见，F1中必然含有M和m基因，且M和m这对等位基因在F1产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离，最终产生了两种不同的配子，从而验证了基因的分离规律。
运用F1花粉鉴定法。
（1）首先让纯种粳稻和糯稻杂交，获取F1杂合粳稻
（2）F1开花时取其一个成熟花药，挤出花粉，置于载玻片上，滴一滴碘液并用显微镜观察。
实验的现象为花粉一半呈蓝黑色，一半呈红褐色。
实验现象说明F1在产生配子的过程中产生了一种含M基因的配子（蓝黑色）和一种含m基因的配子（呈红褐色）。
由此说明，F1在减数分裂产生配子的过程中所含等位基因M和m随同源染色体的分开而分离，并最终形成了两种不同的配子，从而直接验证了基因的分离规律
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