《优化设计》一轮物理PPT格式课件下载.pptx

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"主管护师相关专业知识健康教育学要点@#@健康教育的基本概念@#@健康教育的研究领域@#@健康促进的基本概念@#@健康教育@#@健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、充发利用医疗卫生资源、自觉采纳健康生活行为和生活方式的教育活动与过程。

@#@@#@健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。

@#@@#@健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的最终目的。

@#@@#@健康教育不同与卫生宣教@#@1、教育教育不是简单的、单一方向的信息传播@#@2、健康教育不是作为一个辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务@#@3、健康教育已初步形成了自己的理论和方法体系。

@#@@#@健康教育的研究领域@#@按目标人群或场所分类@#@学校健康教育@#@职业人群健康教育@#@医院健康教育@#@社区健康教育@#@通过学校、家长及学校所属社区成员，学龄前儿童、中、小学生及大学生@#@职业人群@#@患者个体@#@及其家属@#@以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，目的为挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力@#@按教育目的或内容分类@#@防治疾病的健康教育@#@营养健康教育@#@环境保护健康教育@#@生殖健康教育@#@健康促进@#@健康促进：

@#@促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。

@#@《渥太华宣言》健康促进的基本策略：

@#@倡导赋权协调@#@健@#@康@#@促@#@进@#@的@#@领@#@域@#@制定促进健康的公共政策@#@创造支持环境@#@加强社区行动@#@发展个人技能@#@调整卫生服务方向@#@将健康问题提到各极各部门的议事日程，促进健康公共政策的多样互补@#@创造安全舒适的工作和生活环境@#@发动社区力量，利用社区资源@#@提供健康信息和教育@#@卫生服务责任应由个人、社区组织、卫生专业人员、卫生机构、商业部门和政府共同承担@#@人类行为的基本概念@#@人类行为的适应形式@#@人类行为的发展过程@#@人类行为的基本概念@#@行为：

@#@在外界环境刺激下引起的反应，包括内在的生理和心理变化。

@#@@#@美国心理学家伍得渥斯：

@#@S（stimulus刺激）－O（organism有机体）－R（reaction行为反应）行为表示式@#@人的行为五个基本要素@#@行为主体：

@#@人@#@行为客体：

@#@人的行为指向的目标@#@行为环境：

@#@行为主体与行为客体发生联系的客观环境@#@行为手段：

@#@行为主体作用于行为客体时的方式、方法及所应用的工具。

@#@@#@行为结果：

@#@行为对行为客体所致的影响。

@#@@#@人类行为的分类@#@本能行为：

@#@由生物性决定，是人类最基本的行为@#@社会行为：

@#@由人的社会性决定，造就机构来自社会环境。

@#@通过不断学习、模仿、受教育、与人交往的过程，逐步得到社会的承认，符合道德规范，具有社会价值，从而与周围环境相适应。

@#@@#@人类行为的特性@#@目的性@#@人类行为区别于动物行为的重要标志。

@#@人的行为具有目的性和计划性，是开展健康教育的前提@#@可塑性@#@通过不断学习及受环境影响，抓紧人们社会化关键期的教育，帮助改变不良行为@#@差异性@#@健康教育的措施必须因人而异，因势利导@#@人类行为的适应形式@#@反射@#@与本能行为相联系，为人类的适应行为奠定基础@#@自我控制@#@行为导致正负两方面结果时，个体对自己的部分进行控制，以达到社会适应@#@调试@#@个体与他人之间，群体之间相互配合，相互适应的方式和过程。

@#@发生在协调矛盾、解决冲突的过程中@#@顺应@#@个体与群体不断接受新的经验，改变自己行为方式，以适应客观环境变化@#@应对@#@个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远需要@#@应激@#@个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应@#@人类行为的发展过程@#@被动发展阶段@#@0－3岁，主要依靠遗传和本能的力量发展，如吸吮，抓握等@#@主动发展阶段@#@3－12岁，有明显的主动性，爱探究，好攻击，易激惹，喜欢自我表现等@#@自主发展阶段@#@12－13岁起至成年。

@#@通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。

@#@@#@巩固发展阶段@#@一般在成年后，持续终生。

@#@由于环境、社会、个人状况在不断变化，对自己的行为不断调整，完善和充实@#@影响行为的因素@#@健康相关行为@#@健康相关行为改变理论@#@影响行为的因素@#@遗传因素@#@基因不仅影响行为，还决定人的一系列行为性状和趋势。

@#@基因的复杂性导致人类行为多样性。

@#@@#@环境因素@#@自然环境和社会环境是人类行为发展的外在大环境。

@#@@#@学习因素@#@学习是行为发展的促进条件。

@#@无意模仿获得日常生活行为，有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，强迫模仿获得规定行为，如队列训练等@#@健康相关行为@#@促进健康行为：

@#@简称健康行为，指个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为@#@特点@#@有利性@#@有利于自身、他人及整个社会的健康，如不吸烟@#@规律性@#@行为规律有恒，不是偶然行为，如定时定量进餐@#@和谐性@#@行为与所处环境相和谐@#@一致性@#@个体外显行为与内在心理情绪一致@#@适宜性@#@行为的强度能理性控制@#@类型@#@日常健康行为@#@日常生活中有益于健康的行为，如合理营养，充足睡眠，适量运动等@#@避开有害环境行为@#@避免暴露于自然和社会环境中有害健康危险因素的行为，如离开污染环境，积极应对各种紧张生活事件等@#@戒除不良啫好行为@#@自觉抵制、戒除不良嗜好的行为，如戒烟、不酗酒、不滥用药物等@#@预警行为@#@对可能发生的危险健康事件和预防性行为及在事故发生后正确处理的行为，如驾车时使用安全带，事故发生后自救和他救行为等@#@保健行为@#@有效、合理利用卫生资源，维护自身健康。

@#@如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱行为等@#@危害健康行为：

@#@简称危险行为，是指不利于自身和他人的健康行为@#@特点@#@危害性@#@对自身、他人、社会健康有直接或间接的、现在或潜在的危险，如吸烟行为@#@明显和稳定性@#@行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生@#@习得性@#@行为多为个体在后天生活中学到，养成@#@类型@#@日常危险健康行为@#@日常生活、职业活动中危险健康的行为习惯；@#@如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼@#@致病性行为模式@#@导致特异性疾病发生的行为模式，如A型行为模式与冠心病相关，C型与肿瘤相关@#@不良疾病行为@#@个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来不利于疾病治疗和健康恢复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等@#@违规行为@#@指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，如药物滥用、性乱等@#@健康相关行为改变理论@#@知信行模式（KABP或KAP）：

@#@改变人类健康相关行为的模式之一，将人类行为的改变分为获取知识－产生信念及形成行为三个连续过程@#@知识（学习）－基础@#@信念（态度）－动力@#@行为（行动）－目标@#@通过学习获取相关的健康知识和技能@#@逐步形成健康的信念和态度@#@从而促成健康行为的产生@#@使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法@#@从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度@#@最终才能产生戒烟的行为@#@健康信念模式（HBM）运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。

@#@@#@认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性@#@对疾病严重性的认识@#@个体对罹患某种疾病严重性的看法，包括人们对疾病引起的临床后果的判断，如死亡、伤残、疼痛等，对疾病引起的社会后果的判断，如工作烦恼、失业、家庭矛盾等@#@对疾病易感性的认识@#@个体对罹患某疾病可能性的认识，包括对医生判断的接受程度和自身对疾病发生、复发可能性的判断等@#@认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处@#@对行为有效性的认识@#@采取或放弃某种行为后，能否有效降低患病危险性或减轻疾病后果的判断，包括减缓病痛、减少疾病发生的社会影响等@#@对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识@#@如费用的高低、痛苦的程度、方便与否等。

@#@只有充分和心理准备，才能有效采纳或戒除某行为@#@对自身采纳或戒除某种行为能力的自信@#@效能期或自我效能@#@对自己的行为能力有正确有评价和判断，相信自己一定能通过努力，完成行动，达到预期目的@#@总结：

@#@首先认识到其危害健康行为的严重性；@#@然后使之坚信，一旦戒除这种危害健康行为、采取相应的促进健康行为会得到有价值的后果，同时也清醒地认识到行为改变过程中可能出现的困难，最后使之充满改变行为的信心。

@#@@#@健康传播的方法与技巧@#@健康传播的基本概念@#@健康传播的定义及特点@#@影响健康传播效果的因素及其相应对策@#@健康传播的基本概念@#@传播：

@#@社会性传递信息的行为，是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

@#@@#@传播的要素@#@传播者@#@传者，是传播行为引发者，信息的主动发出者。

@#@可以是个体，也可以是群体或组织@#@受传者@#@信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。

@#@大量受传者称受众。

@#@@#@信息与讯息@#@信息泛指人类社会传播的一切内容，讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号所构成的具体信息。

@#@讯息是一种信息，通过讯息，传、受双方发生有意义的交换，达到互动目的@#@传播媒介@#@传播渠道，是讯息的载体，将各要素相互联系的纽带@#@传播效果@#@传播对人的行为产生的有效结果。

@#@@#@传播的分类@#@人际传播@#@亲身传播，人与人面对面直接的信息交流，个体之间互相沟通。

@#@是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式@#@群体传播@#@组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动@#@大众传播@#@职业性传播机构通过广播、电视、书籍等媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息@#@组织传播@#@组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行一定规模的传播。

@#@已发展为独立研究领域，公共关系学@#@自我传播@#@人内传播，个体接受信息后，在头脑中进行信息加工处理@#@人际传播@#@1、全身心的传播@#@健康教育中常用形式@#@2、以个体化信息为主：

@#@情感信息的交流占重要地位；@#@@#@1咨询2交流3劝服4指导@#@3、反馈及时@#@

（一）@#@谈话技巧@#@1内容明确@#@一次谈话围绕一个主题@#@2重点突出@#@重点内容应适当重复@#@3语速适当@#@语速适中，适当停顿@#@4注意反馈@#@注意观察对象的表情、动作等非语言表现形式@#@

（二）@#@提问技巧@#@1、封闭式提问@#@回答“是”或“不是”，适用于收集简明的事实性资料@#@2、开放式提问@#@较笼统，诱发对方说出自己的感觉、认识、想法，适于了解对方真实情况@#@3、探索式提问@#@探究式提问。

@#@“为什么”以了解对某一问题认识或行为产生的原因。

@#@适用于深入了解@#@4、偏向式提问@#@诱导式提问。

@#@提问的问题包含着提问者的观点，暗示提问者想要得到的答案，“你今天感觉好些了吧”@#@5、复合式提问@#@两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，应避免使用@#@（三）@#@倾听技巧@#@1、集中精力@#@2、及时反馈：

@#@@#@双目注视对方，积极参与@#@（四）@#@反馈技巧@#@1、肯定性反馈@#@对方的正确言论表示赞同支持时，适时插入“是的”等肯定性语言或点头@#@2、否定性反馈@#@当发现对方不正确的言行或存在问题性，先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议方式指出问题，保持对方心理平衡@#@3、模糊性反馈@#@当需要暂时回避对方某些敏感问题时可做无明确态度和立场的反应，如“是吗”“哦”@#@（五）非语言传播技巧@#@1、动态体语@#@通过无言的动作传情达意。

@#@注视眼神表示倾听，点头表示理解，手势强调某事重要性@#@2、仪表形象@#@有助于对方的信任、接近@#@3、同类语言@#@通过适度的变化语言、语调及鼻音、喉音等辅助性发音，引起对方注意或调节气氛@#@4、时空语@#@人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息@#@群体传播@#@特点@#@1、信息传播在小群体成员之间进行，是一种双向性的直接传播。

@#@@#@2、群体传播在群体意识的形成中起重要作用。

@#@群体意识越强，凝聚力越强，越利于目标实现。

@#@@#@3、在群体交流中形成一致性意见会产生群体倾向，产生从众行为。

@#@@#@4、群体中的“舆论领袖“对人们的认识和行为改变具有引导作用，是开展健康传播的切入点。

@#@@#@小组@#@讨论的@#@步骤与技巧@#@1、明确讨论主题@#@讨论前先拟定讨论提纲。

@#@包括讨论目的、讨论问题、内容及预期达到目标@#@2、组织小组@#@人数一般在6－10人为宜@#@3、选择时间和地点@#@时间一般在1小时左右@#@4、排列座位@#@保证小组讨论成功的重要因素，围成圆圈式或马蹄形，利于面对面交谈@#@主持小组讨论的技巧@#@1热情接待@#@5打破僵局@#@2说好“开场白”@#@6控制局面@#@3建立融洽的关系@#@7结束讨论@#@4、鼓励发言@#@健康传播的定义及特点@#@健康传播：

@#@通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。

@#@@#@健康传播的@#@特点@#@健康传播传递的是健康信息@#@健康信息是一种宝贵的卫生资源，一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式@#@侍郎传播具有明确的目的性@#@以健康为中心，力图达到改变个体和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康的方向转化为目的@#@健康传播的过程具有复合性@#@多级传播、多种途径传播及多次反馈@#@健康传播对传播者有特殊素质要求@#@健康传播者属于专门的技术人才@#@影响健康传播的因素主要包括：

@#@传播者、信息、传播途径、受者和环境@#@因素@#@要点@#@传播者@#@健康信息传播的主体，具有收集、制作与传递健康信息，处理反馈信息，评价传播效果等职能，传播者的素质直接影响传播效果。

@#@@#@1树立良好形象@#@2收集、选择对受者有价值的信息@#@3确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用@#@4根据受者特点，选择正确的传播渠道@#@5及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为@#@信息@#@健康信息是与人健康有关的信息，泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式@#@1符号通用、易懂@#@2科学性：

@#@是健康信息的生命，取得健康传播效果的根本保证@#@3针对性@#@4指导性@#@传播途径@#@指信息传递的方式和渠道@#@常用的健康传播途径：

@#@@#@1口头传播2文字传播@#@3形象传播（图片、标本、食物、模型等）@#@4电子媒介传播@#@选择传播途径原则：

@#@@#@1准确性原则：

@#@准备传递至受者@#@2针对性原则：

@#@具体受者具体情况选择途径@#@3速度快原则：

@#@力求以最快速度传递至受者@#@4经济性原则：

@#@减少传播者与受者经济负担@#@受者@#@个人或群体（受众）@#@心理特点：

@#@@#@1求真：

@#@信息真实可信@#@2求新：

@#@信息新颖引人@#@3求短：

@#@信息短小精悍，简单明了@#@4求近：

@#@信息在生活、地域、情感贴近受者@#@受者对信息的选择性@#@1选择性接受：

@#@与自己观念一致、自己需要、关心的信息接受@#@2选择性理解：

@#@受其固有的态度、信仰影响@#@3选择性记忆：

@#@记住自己愿意，喜欢记忆的信息@#@受者寻找信息的动机：

@#@消遣、填充时间、寻找情报、解决疑难或满足社会心理需求@#@环境@#@自然环境@#@地点、场所、距离、环境布置等@#@社会环境@#@如社会经济状况、文化习俗、社会规范等@#@健康教育诊断@#@健康教育诊断的基本步骤@#@健康教育计划与干预@#@健康教育评价@#@健康教育诊断@#@健康教育诊断是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。

@#@@#@基本步骤：

@#@根本格林模式，主要从社会、流行病学、行为、环境、教育、管理与政策六个方面进行诊断。

@#@@#@

（一）社会诊断：

@#@@#@是生理－心理－社会医学模式的具体体现。

@#@目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，重点包括社会环境和生活质量。

@#@@#@社会环境@#@生活质量@#@1经济指标@#@2文化指标：

@#@入学率、文盲率、风俗习惯等@#@3卫生服务指标：

@#@医疗卫生服务机构的分布、人员的组成等@#@4社会政策：

@#@卫生法规、政策的建立、执行情况@#@5社区资源：

@#@可利用的资源，如健康教育机构的专业人员组成，设备条件等@#@1主观指标：

@#@目标人群对生活满意程度的感受@#@2客观指标：

@#@目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况@#@

（二）流行病学诊断：

@#@@#@主要任务是要客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。

@#@是健康教育和健康促进项目的干预重点。

@#@@#@1.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？

@#@@#@2.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？

@#@其中最重要的危险因素是什么？

@#@@#@3这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征？

@#@@#@4.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？

@#@@#@5.对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感？

@#@预期效果和效益可能最好？

@#@@#@（三）行为诊断：

@#@@#@目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素@#@1、区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素@#@2区别重要行为与相对不重要行为@#@3区别高可变性行为和低可变性行为@#@高可变性行为@#@低可变性行为@#@1正处于发展时期或刚刚形成的行为@#@2与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为@#@3在其他计划中已有成功改变实例@#@4社会不赞成的行为@#@1形成时间已久的行为@#@2深植根于文化传统或传统生活方式中的行为@#@3既往无成功改变实例的行为@#@（四）环境诊断：

@#@@#@为确定干预的环境目标奠定基础@#@1、从众多社会环境因素中，找出与行为相互影响的环境因素@#@2、根据环境因素与健康生活质量关系的强度，以及所导致的发病率、患病率状况，确定其重要性@#@3、根据环境因素是否通过政策、法规等干预而变化，确定其可变性@#@4、将重要性与可变性结合分析，确定干预的环境目标@#@（五）教育诊断：

@#@@#@行为受遗传因素、环境因素和学习因素影响。

@#@格林模式将其划分为：

@#@@#@倾向因素@#@产生某动作的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。

@#@包括知识、信念、态度和价值观@#@促成因素@#@行为动机和意愿得以实现的因素，所必需的技能、资源和社会条件。

@#@包括保健设施，医务人员，诊所，医疗费用，交通工具，个人保健技术及相应的政策法规等@#@强化因素@#@激励行为维持、发展或减弱的因素。

@#@主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属及保健人员的劝告@#@（六）管理与政策诊断：

@#@@#@核心内容是组织评估（组织内分析和组织间分析）和资源评估。

@#@@#@组织内分析@#@指对健康教育与健康促进内部的分析，有无机构、是否专业、对项目重视程度等@#@组织间分析@#@指主办健康教育和健康促进的组织外部环境，分析外环境对计划执行可能产生的影响，项目与本地区卫生规划的关系，政府投入，本地区群众接受意愿和现状等@#@健康教育计划与干预@#@一、确定优先项目@#@重要性原则@#@优先考虑对人体健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题@#@有效性原则@#@优先考虑通过健康教育干预能有效发送的健康问题@#@二、确定计划目的与目标：

@#@是计划存在与效果评价的依据@#@目的@#@是指在执行某种计划后预期达到的最终结果，是宏观性、远期性，一般不用文字表达@#@目标@#@是目的的具体体现，用指标描述，具有可测量性@#@计划目的@#@健康教育项目最终利益的阐述@#@如通过降低吸烟率以减少呼吸系统疾病的患病率@#@计划目标@#@是计划目标的基础上进一步回答对象、时间、什么或多少的问题。

@#@分计划目标和总体目标@#@如上例某社区16－26岁青少年吸烟率在三年内降低25%@#@总体目标@#@三个W，二个H@#@Who对象what实现什么变化when实现变化的期限@#@howmuch变化的程度howtomeasure测量的方法@#@具体目标@#@分解为各方面、各阶段、各层次的具体目标。

@#@如远期疾病控制目标、中期效果评价阶段的健康相关行为目标、短期效果评价的各种教育目标、执行阶段的各种工作进度目标等@#@三、确定干预方案：

@#@内容包括目标人群、干预策略、干预活动的内容、方法、日程及人员的培训、评价计划等@#@健康教育评价@#@定义@#@目的@#@是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，它将贯穿于健康教育过程的始终。

@#@旨在角定健康教育计划和干预的价值，为健康教育计划的进一步实施和以后项目的决策提供依据。

@#@@#@1确定健康教育计划的先进性和合理性@#@2确定健康教育计划的执行情况@#@3确定健康教育预期目标的实现及持续性@#@4总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设@#@种类@#@内容@#@

（一）形成评价@#@是对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划、避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合的实际情况@#@1、目标人群的各种基本特征@#@2、目标人群对各种干预措施的看法@#@3、教育材料发放系统，包括生产、储存、批发零售及发放渠道@#@4、是否在最初的设计执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整@#@方法：

@#@文献、档案、资料回顾、专家咨询、专题小柤讨论等@#@

（二）过程评价@#@始于健康教育计划实施开始之时，贯彻于计划执行的全过程@#@方法：

@#@查阅档案资料、目标人群调查和现场观察三种@#@1针对个体的评价内容：

@#@哪些个体参加项目，运用了哪些干预策略和活动，是否按计划进行，是否做过调整，目标人群对干预活动反应及是否满意@#@2针对组织的评价内容：

@#@项目涉及哪些组织，如何沟通，如何调整，项目档案、资料的完整性、准确性如何@#@3针对政策和环境的评价内容：

@#@涉及哪级政府，具体什么部门，政策是否有变化，有何影响@#@（三）效应评价@#@对目标人群因健康教育所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，又称近中期效果评价。

@#@@#@1倾向因素：

@#@目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对某一健康相关行为或疾病的态度、疾病潜在威协的认识等@#@2促进因素：

@#@卫生服务或实行健康行为的资源的可及性@#@3强化因素：

@#@目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持及采纳该行为前后自身的感受@#@4健康相关行为：

@#@干预前后相关行为是否发生改变，程度及分布@#@（四）结局评价@#@健康教育的最终目的是提高人群的生活质量@#@结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化@#@（五）总结评价@#@是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及各方面资料做出总结性的概括@#@能全面反映健康教育项目的成功之处与不足之处，为今后的计划制定和项目决策提供依据@#@影响评价的因素：

@#@特别注意防止偏倚因素的影响@#@一、时间因素@#@历史因素。

@#@在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如政策颁布，重大生活条件改变，自然、社会灾害@#@二、测量或观察因素@#@1、测量者因素@#@

（1）暗示效应：

@#@测量或评价者使目标人群受暗示@#@

（2）测量者成熟度@#@（3）评定错误@#@2、测量工具因素@#@3、测量对象因素@#@

（1）测量对象成熟度@#@

（2）霍桑效应：

@#@得知自己在被研究和观察而表现出的行为异常的现象@#@三、回归因素@#@由于偶然原因，个别被测对象其特征水平过高或过低，以后的测试中又恢复到原有水平的现象。

@#@可采用重复测量的方法以减少回归因素的影响@#@四、选择因素@#@干预组与对照组选择不均衡。

@#@可通过随机化或配对选择的方法防止或减少影响@#@五、失访@#@目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。

@#@失访过高（超过10%）或出现非随访失访，即只有其中有某些特征的人失访时，可造成偏倚。

@#@可对应答者和失访者的主要特征进行比较，以鉴定是否为非随机失访。

@#@@#@医院健康教育的基本概念@#@患者健康教育@#@医院健康教育@#@定义@#@意义@#@临床健康教育或患者健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病、促进身心康复。

@#@@#@是社会发展和医学进步的产物。

@#@@#@1提高患者依从性：

@#@使患者掌握必要的卫生知识，正确认识疾病，配合治疗@#@2心理治疗：

@#@增强与疾病斗争的信心@#@3消除致病因素：

@#@改变其与疾病有关的不良行为和生活方式@#@4、密切医患关系：

@#@使其了解治疗过程及危险性，增强理解，减";i:

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"祝福春节拜年祝福语1@#@祝福春节拜年祝福语@#@祝福春节拜年祝福语篇1@#@　　1.恭祝鼠年吉祥：

@#@旺狗贺岁，欢乐祥瑞；@#@旺狗汪汪，事业兴旺；@#@旺狗打滚，财源滚滚；@#@旺狗高跳，吉星高照；@#@旺狗撒欢，如意平安；@#@旺狗祈福，阖家幸福！

@#@@#@　　2.生命在运动，节日在于互动。

@#@新年佳节来临，发条短信祝福你：

@#@新年快乐，财源滚滚，喜事连连！

@#@看到我神奇的短信后，你就会美梦成真哦！

@#@@#@　　3.一张圆桌，满堂亲人围成圈；@#@一道大餐，福禄寿财已上全；@#@一杯美酒，喜乐甜蜜都斟满；@#@一条祝福，千家万户已传遍：

@#@祝你新年快乐，喜事连连！

@#@@#@　　4.开心的笑容在绽放，会心的喜悦在荡漾，美好的憧憬在张望，幸福的生活在延展，希望的气泡在飘摇，崭新的一年已来到。

@#@朋友，祝你春节快乐，一切顺意！

@#@心情愉悦，事事如意！

@#@@#@　　5.春节到，新年新气象，美好祝愿送给你，愿你幸福叠加，烦恼递减，快乐翻倍，好运开平方，带着我的新愿踏上征程吧，愿你勤奋进取，开创自己的一片蓝天，春节快乐！

@#@@#@　　6.这个信息贼好：

@#@收到的人如花似玉，阅读的人工作顺利，储存的人万事如意，转发的人升官容易，回复的人爱情甜蜜蜜，删了也天天捡人民币，祝春节快乐！

@#@@#@　　7.文字短，情意长，元旦问候传思念；@#@虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦；@#@喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边；@#@好梦久，友情深，祝你更向前！

@#@@#@　　8.20xx，得失远去；@#@20xx，再接再厉。

@#@新的一年，愿你满怀期待，点燃青春正能量，在追逐梦想的路上，昂首阔步，豪情万丈！

@#@@#@　　9.红梅晴雪春光好，鼠年新年已来到。

@#@邻家小妹花棉袄，阳春白雪是年少。

@#@古树虬枝榆柳桃，枝枝挂满金元宝。

@#@收到祝福开口笑，见面即道新年好。

@#@新年快乐！

@#@@#@　　10.鼠年携鸡来祝福，祝您全家都幸福；@#@鸡背驮来福寿禄，鸡嘴衔来金满屋；@#@鸡腿跳着青云步，鸡头顶着好仕途；@#@鸡爪劈开生财路，鸡尾展开大鸿图！

@#@鼠年吉祥！

@#@@#@　　11.鼠年新年即将到，我送祝愿到身边。

@#@平日忙里又忙外，为我分忧解心烦。

@#@春节假期发誓愿，让你休息心开怀。

@#@送你一张美容卡，愿你永远青春在。

@#@祝新年快乐！

@#@@#@　　12.情如老酒封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能开启坛盖品尝浓醇酒香；@#@友情就如一轮红日默默付出而无求，一声轻轻问候就是一束温暖阳光。

@#@祝春节快乐！

@#@@#@　　13.春有绿芽，秋有菊花。

@#@夏有白荷，冬有雪落。

@#@年复一年，日复一日，心情好便是你的财富，又要过年了，准备好了吗？

@#@祝你在新的一年里开心快乐！

@#@@#@　　14.郎咯里咯朗，春运开始第一天，发个短信问问安；@#@春节长假将到来，归家团聚心期待；@#@车票争取提前买，贵重物品随身带；@#@祝你春运旅途愉快！

@#@@#@　　15.事业如日中天，恋人亲密无间，薪水上万成千，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙！

@#@值此元旦佳节之际愿你快乐是神仙！

@#@@#@　　16.时光华丽丽地来到20xx年，友情的温暖一直存留心底，把千般万种的祝福浓缩到你眼底，愿好运全握在你手底。

@#@祝春节快乐！

@#@@#@　　17.人生从来不如意，咱又何必太在意，发条短信祝福你，春节过后是春意，一年四季花出奇，幸福美满无人及，身体健康如人意，来路享通金榜提！

@#@@#@　　18.轻轻的一声问候，深深的一句祝福，绵绵的一串关怀，都道不尽心中的感慨。

@#@新的一年来临，千言万语都凝集在这一条短信，祝你春节快乐，永远幸福！

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇2@#@　　新春佳节之际祝您：

@#@东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康;@#@左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨;@#@内积千金，外行好运!

@#@祝新年快乐!

@#@@#@　　祝福你：

@#@新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满!

@#@@#@　　百花绽艳迎春早，喜乐年华祝福道。

@#@天上星星看着笑，人间真爱春光耀。

@#@舞狮秧歌踩高跷，旱船麻婆喜乐闹。

@#@祝你阖家幸福跳，愿你新春财神抱。

@#@春节快乐!

@#@@#@　　昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点，现在拜年是正点，拜年啦，拜年啦!

@#@祝福您春节快乐，财源茂盛，万事如意，合家幸福!

@#@新年快乐。

@#@@#@　　春节是“节”，祝你芝麻开花节节高;@#@春节是“戒”，祝你戒愁戒忧戒烦恼;@#@春节是“结”，祝你结朋结友结欢乐;@#@春节是“接”，祝你接金接银财富多。

@#@@#@　　新年的爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里;@#@春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你;@#@春节如意!

@#@@#@　　夫妻恩爱已多年，相敬如宾情意深。

@#@转眼一年春节来，欢欢喜喜过大年。

@#@我的幸福因你在，你的笑颜为我开。

@#@彼此扶持到终老，只羡鸳鸯不羡仙。

@#@愿你新年身体健，琴瑟和谐花不败!

@#@@#@　　新年的钟声响，新年的脚步迈，祝新年的钟声，敲响你心中快乐的音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随!

@#@春华秋实，我永远与你同在!

@#@新年快乐!

@#@@#@　　祝您：

@#@位高权重责任轻，钱多事少离家近，每天睡到自然醒，工资数到手抽筋，奖金多到车来运，别人加班你加薪!

@#@春节快乐!

@#@@#@　　祝您新年快乐!

@#@事业顺心顺意，工作顺顺利利，爱情甜甜蜜蜜!

@#@身体有用不完的力气，滚滚财源广进!

@#@身体倍儿棒，吃饭倍儿香，牙好胃口就好，事事开心，事事顺利!

@#@@#@　　新旧衣衫都可穿，新也御寒旧也御寒，住房条件不可攀，宽也安眠窄也安眠，家庭和睦过日子，苦也心甘甜也心甘，面对忧愁巧处理，日也乐观夜也乐观!

@#@@#@　　过年好，美食吃个饱，朋友挨个找，没事到处跑，遇人就问好，新年就是好，整天哈哈笑，健康快乐好，皱纹全没了，开心没烦恼，马年乐逍遥!

@#@@#@　　团聚家人万事福，恩恩怨怨总是情。

@#@成亦不喜败无忧，尽情使得乐心事。

@#@万富吝舍还是穷，得时知失快乐生。

@#@天若有情天亦老，人因无我乐自常!

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇3@#@　　新年钟声敲，吹响快乐集结号。

@#@祝福紧急集合，短信来报到。

@#@快乐戴上开心帽，幸福做回健康操，吉祥平安都站好，温馨甜蜜别乱跑，春节祝福就送到！

@#@@#@　　岁月的年轮，碾过一年的疲惫。

@#@生活的空白，期待填充的色彩。

@#@辞旧迎新，翻过时间折皱。

@#@痴迷往返，满怀新年憧憬。

@#@一声祝福，一曲心语，愿你幸福平安。

@#@@#@　　新年大钟声声响，开心生活已登场。

@#@敲出好运不可挡，敲出快乐心舒畅，敲出喜庆喜洋洋，敲出浪漫好时光，敲出幸福与安康，敲出平安和吉祥。

@#@春节快乐！

@#@@#@　　键盘敲敲,拇指点点,短信写写,祝福传传,铃声响响,屏幕闪闪,友情深深,心头暖暖,除夕闹闹,日历翻翻,心情美美,日子甜甜,祝愿声声,共贺新年！

@#@@#@　　阳光红灿灿，对联喜盈盈，人儿笑甜甜，新年乐融融，祝福美滋滋。

@#@衷心祝愿你新的一年：

@#@钱包鼓鼓鼓，身体棒棒棒，朋友铁铁铁，前程旺旺旺，生活美美美！

@#@"@#@@#@　　人似秋鸿，事如春梦。

@#@短短信笺，浓浓思念。

@#@一句祝福，一句寒喧。

@#@一句叮咛，一句叨念。

@#@一信之隔，一笺相传。

@#@一份心意，几分挂牵。

@#@恭贺春节，快乐不变！

@#@@#@　　辞旧迎新，新年问好。

@#@祝君：

@#@新年新面貌、新年新气象、新年新起点、新年新开始、新年新心情、新年新运程、新年新局面、新年新收获、新年新跨越！

@#@@#@　　薄薄的日历，长长的路途，多多的愿望，大大的梦想，红红的事业，棒棒的身体，甜甜的生活，漫漫的人生，小小的祝愿，浓浓的情谊，美美的心情。

@#@新年快乐"@#@@#@　　新年到了，请你吃水果大餐，愿你：

@#@“杏”福“苹”安，“桔”祥如意，人面“桃”花，“梅”开二度，心想“柿”成，“核”家欢乐，“梨”轻仁义重哦！

@#@@#@　　当你收到这条短信的时候，好运正在你招手，幸福正在向你微笑，成功正在向你走来，健康正在将你拥抱，轻松正在将你笼罩，快乐已经将你包围，新年快乐！

@#@@#@　　春节将至,诚邀各国财神集中送财：

@#@美丽就送你美元,英俊就送你英镑,意气风发就送你里拉，德才兼备就送你马克，中规中矩就送你人民币，还可自由兑换！

@#@@#@　　祝福不论多少，到位就好；@#@快乐别嫌多少，开心就好；@#@幸福只多不少，照单全收就好；@#@出入不计远近，平安就好；@#@春节祝福趁早，愿你万事大吉，好上加好！

@#@"@#@@#@　　祝福你：

@#@新年快乐！

@#@元旦快乐！

@#@俺将所有的祝福随这份欢欢喜喜、快快乐乐的中国蛋送到你心里。

@#@再次祝福你：

@#@元旦快乐！

@#@新年快乐！

@#@@#@　　春节旅游，贴士随从；@#@选择路线，切忌从众；@#@探亲高峰，宿食并重；@#@海南旅游，戴好墨镜；@#@xq出游，预防温差；@#@出门在外，衣备齐全；@#@最后一点，注意安全。

@#@@#@　　欢欢喜喜迎新年，开开心心过大年，平平安安吉祥年，快快乐乐喜庆年，团团圆圆团圆年，顺顺利利顺心年，舒舒服服舒心年，祝你长长久久岁岁年年！

@#@@#@　　年年快快乐乐，岁岁平平安安，收入稳稳当当，钱包鼓鼓囊囊，全家高高兴兴，朋友风风雨雨，爱情卿卿我我，心意原原本本，愿您春节永远开开心心！

@#@@#@　　解酒小窍门：

@#@1饮蜂蜜水可止酒后头痛；@#@2饮西红柿汁治酒后头晕；@#@3吃新鲜葡萄治酒后反胃、恶心；@#@4喝西瓜汁治酒后发热；@#@5柚子缓解酒后口气；@#@6喝芹菜汁治酒后胃肠不适、颜面发红；@#@7酸奶缓解酒后烦躁；@#@8食用香蕉调理酒后心悸、胸闷；@#@9..@#@　　新年烟花烂漫时，请捂上你的双眼。

@#@幸福时刻就要来临，我在默默为你祈愿。

@#@愿烟火化作流星，愿夙愿化作实现。

@#@绯红的玫瑰静静绽放，你的笑容好香好甜！

@#@@#@　　春节脚步近了近了，发条短信念叨念叨，倒杯小酒吃喝吃喝，忧愁一抛呼噜呼噜，压力一摔松垮松垮，开怀一笑高兴高兴，愿你家庭和睦和睦，永远开心开心！

@#@@#@　　我的心只剩一半了，另一半在你那里；@#@我的手只剩一只了，另一只在紧紧地拽着你；@#@我的人只剩一半了，另一半我在紧紧地追随着你。

@#@我的思念只剩一半了，另一半已被吹到风里。

@#@快春节了，不是我说话不想吉利，快乐的感觉，就是天天和你在一起！

@#@@#@　　祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财..."@#@@#@　　来来来，废话不多说了，春节就在眼前。

@#@燃一束礼花，绽放好运给你；@#@开一个红包，喜庆祝福给你；@#@道一个万福，合家欢乐给你；@#@发一条短信，真情友谊给你。

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇4@#@　　1.用兔招财进宝，用言传递祝福，用爱温暖亲情，用义重温友情，用心点亮爱情，用诚经营事业，用智创造财富，用哲启迪人生。

@#@新年即将到来之际，鼠年大吉！

@#@@#@　　2.茶马古道不复返，马玲响起在耳边。

@#@马蹄声声不滞前，快马加鞭建家园。

@#@祝你鼠年财运旺，工资奖金翻倍涨。

@#@愿你事业大发展，外汇美元兜装满。

@#@愿鼠年梦想成真！

@#@@#@　　3.新年之夜，我梦见了你。

@#@给你拜年了：

@#@新年好！

@#@一个喷嚏从梦中惊醒，我知道是你想我了，所以马上打电话对你说红包拿来！

@#@@#@　　4.听说今天湖里跳出来一只癞蛤蟆被车轧死，我听了一直很担心，马上给你发短信，如果你还活着的话，请回复我！

@#@祝：

@#@新年快乐！

@#@@#@　　5.红红灯笼高高挂，照亮前程兴旺达；@#@声声爆竹阵阵响，合家团圆享安康；@#@年年有余人人乐，春暖佳节平安过；@#@深深祝福浓浓情，发条短信好喜庆。

@#@恭祝春节愉快！

@#@新春好心情！

@#@@#@　　6.新春又来到，新年问个好，办事步步高，生活乐陶陶，好运天天交，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票。

@#@@#@　　7.有一种花是谢了又开！

@#@有一种爱是无私奉献！

@#@有一种情是真诚无尽！

@#@有一种草是种忘忧草！

@#@有一种人是还在等爱！

@#@祝：

@#@天下朋友，新年快乐！

@#@@#@　　8.在新春佳节即将到来之季，祝福我的朋友：

@#@好事连连、好运源源。

@#@@#@　　9.总有一张年画诠释如意吉祥，总有一副春联表达美好心愿，总有一缕烟花放飞精彩生活，总有一桌年饭围成团团圆圆，总有一条微信给你提前拜年。

@#@鼠年大吉！

@#@@#@　　10.真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康，愿您所有的梦想都能在新年得以实现。

@#@@#@　　11.春节将至，提“钱”祝你“鑫”年快乐：

@#@愿你跑步“钱”进勇往直“钱”。

@#@@#@　　12.春节祝福不求最早，不求，但求最诚！

@#@我的祝福不求最美，不求，但求最灵！

@#@预祝：

@#@你及你的家人在新的一年里身体健康，万事如意！

@#@@#@　　13.因为梦想，所以精彩。

@#@因为充实，所以快乐。

@#@因为关怀，所以温暖。

@#@因为思念，所以甜蜜。

@#@因为信赖，所以踏实。

@#@因为有你，不再孤单。

@#@新年快乐！

@#@@#@　　14.每年的这个时候，祝福就像海洋一样涌向你，希望我的祝福像一叶扁舟，载你乘风破浪，到达成功的'@#@彼岸。

@#@新年快乐！

@#@@#@　　15.春节到，祝福来报道：

@#@大财、小财、意外财，财源滚滚；@#@亲情、爱情、朋友情，份份真情；@#@官运、财运、桃花运，运运亨通；@#@爱人、亲人、家里人，人人平安。

@#@@#@　　16.春节快乐！

@#@祝你：

@#@致富踏上万宝路；@#@事业登上红塔山；@#@情人赛过阿诗玛；@#@财源遍步大中华！

@#@@#@　　17.漫天雪花飘飘，迎来了新年，让久违的心灵相聚吧，新年快乐！

@#@愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵。

@#@--一个爱你的人。

@#@@#@　　18.新年福气到，都把春来报；@#@门前贴福字，都把喜气抱；@#@金鸡来报道，祝您事事好！

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇5@#@　　1.鞭炮声声，惊天动地，把前行的障碍全部炸掉。

@#@礼花灿灿，光彩夺目，把前方的坦途完全照亮。

@#@除夕到，送祝福，祝你新年新气象，新年行大运。

@#@@#@　　2.除夕夜喧腾，祝福表深情。

@#@祝福的消息比爆竹多，祝福的声音比爆竹响，祝福的心意比爆竹震，祝福的时候比爆竹早。

@#@除夕快乐！

@#@@#@　　3.祝新年愉悦，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，愉悦美满，官运亨通，美梦连连！

@#@@#@　　4.春节到了，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高！

@#@春节快乐！

@#@@#@　　5.新的一年开始，烦恼忧愁成过去。

@#@新年春节新气象，欣欣向荣人心旺。

@#@吉祥如意来报到，工作顺心宏图展。

@#@父母年迈身体健，夫唱妇随家和睦。

@#@祝你春节降祥瑞，生活幸福又美满！

@#@@#@　　6.专业挨饿的叫减肥，专业掐人的叫按摩，专业发呆的叫深沉，专业偷懒的叫悠哉，专业死皮赖脸的叫执着，专业坚持给你发短信的，叫朋友！

@#@@#@　　7.新年好运喜到来，梅花伴着雪花开。

@#@万象更新小伙帅，红粉佳人花轿抬。

@#@喜庆爆竹保平安，热腾饺子包团圆。

@#@短信祝福早拜年，欢天喜地过新年。

@#@祝：

@#@新年大吉！

@#@@#@　　8.一只快乐兔，来到快乐山，喝了快乐泉；@#@又到快乐殿，吃了快乐莲；@#@遇到快乐仙，听了快乐言：

@#@快乐很简单，快乐在身边；@#@快乐无极限，快乐在鼠年。

@#@春节快乐！

@#@@#@　　9.祝愿您新年里身体健康好似不倒翁，事业飞腾好似放风筝，爱情甜蜜好似沐春风。

@#@天天好运气，年年好福气！

@#@@#@　　10.祝福在这一刻传递，问候在这一刻送出，新年的钟声即将响起，新春的喜庆不在远离。

@#@暖暖的关怀送给你，预祝你新年快乐，心想事成！

@#@@#@　　11.清晨空气清新如水，平安健康如影随形；@#@正午骄阳傲挂于空，好运财气寸步不离；@#@傍晚落日悠闲傍西山，快乐幸福亲密无间。

@#@新年快乐！

@#@@#@　　12.锣鼓喧天，鞭炮声声，这一刻钟声触动了心灵，焰火灿烂了心情，短信传递着喜庆，愿快乐伴你随身行，幸福生活永不停！

@#@@#@　　13.过年了，过年了，新年新贺新礼送：

@#@送您一个新年好！

@#@送您一个新年旺！

@#@送您一个新年富！

@#@祝福您：

@#@年年好！

@#@年年旺！

@#@年年富！

@#@转发此信年年福！

@#@@#@　　14.朋友不单是谈笑风声，还会分担烦恼，不能与你常见面，但对这友情始终不变。

@#@没有经常联络你，而是将你藏在心里，祝你新年节快乐！

@#@@#@　　15.用祈愿在新年的殿堂，画一个圆圈，借着新年散开的礼花，为你许下祝愿；@#@愿你卸下所有的苦烦，带上辞旧迎新的美好心愿，步入吉祥如意的来年，祝你新年快乐无边，温馨甜蜜满满！

@#@@#@　　16.如期而至的不仅仅是节日，还有幸福和快乐。

@#@日渐增加的不仅是年龄，还有友情和健康。

@#@我的心里一如既往深深祝福：

@#@x年万事如意！

@#@@#@　　17.新年春节是起点，喜气洋洋乐翻天。

@#@兴高采烈迎新年，鞭炮声声祝福伴。

@#@窗花灯笼多耀眼，祝愿新年人平安。

@#@朋友早把短信送，愿你快乐每一天。

@#@祝春节快乐！

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇6@#@　　1、让平安搭上鼠年的快车道，让快乐与你轻轻拥抱;@#@让困难与你刮目相看，让烦恼低头悄悄走掉;@#@让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!

@#@祝鼠年快乐!

@#@@#@　　2、轻轻的猪走了，正如鼠轻轻的来。

@#@你抬一下鼠腿，不放过一个祝福。

@#@我滴滴叫几声，送你到新年。

@#@@#@　　3、祝你在新的一年里：

@#@事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，幸福非你莫属。

@#@@#@　　4、棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，鼠年你最快乐!

@#@@#@　　5、鼠年快乐!

@#@万事大吉!

@#@合家欢乐!

@#@财源广进!

@#@吉祥如意!

@#@花开富贵!

@#@金玉满堂!

@#@福禄寿禧!

@#@恭喜发财!

@#@@#@　　6、祝君鼠年好!

@#@鼠年新面貌!

@#@鼠年新心情!

@#@鼠年新开始!

@#@鼠年新运气!

@#@新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里!

@#@@#@　　7、鼠年祝你：

@#@一元复始、万象更新;@#@年年如意、岁岁平安;@#@财源广进、富贵吉祥;@#@幸福安康、庆有余;@#@竹抱平安，福满门;@#@喜气洋洋!

@#@@#@　　8、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;@#@因为你的可爱，特意给你关怀;@#@晚上被子要盖，免得手脚冷坏;@#@没事刁根骨头，这样可以补钙;@#@不要说我太坏，祝你鼠年愉快!

@#@@#@　　9、鼠年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：

@#@千万快乐!

@#@千万要健康!

@#@千万要平安!

@#@千万要知足!

@#@千万不要忘记我!

@#@@#@　　10、一年又一年，风风雨雨;@#@一日又一日，日落日起。

@#@母亲的厚爱渗入我的心底。

@#@在这鼠年之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。

@#@@#@　　11、鼠年的钟声悠然响起，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。

@#@@#@　　12、鼠年到来，请遵守四项基本原则：

@#@将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底、将爱情进行到底!

@#@请严格遵守，直至胜利!

@#@@#@　　13、鼠年众神关照你，天公青睐你，唐僧庇护你，观音保佑你，如来欣赏你，妖魔鬼怪屈从你，就连我都得祝福你!

@#@@#@　　14、鼠年你将运气走俏!

@#@老板器重你，亲友关照你，金钱青睐你，异性仰慕你，脾气由着你，美事儿想到你!

@#@@#@　　15、在鼠年即将到来之际，愿我的祝福如冬日暖阳、春日清风、夏日阳散为你挡风阻沙、送去温暖、捎去清凉、除此别无他求。

@#@@#@祝福春节拜年祝福语篇7@#@　　1.新年到，向您问个好。

@#@开心无烦恼，好运跟着跑。

@#@家人共团聚，天伦乐逍遥。

@#@朋友相扶持，心情不寂辽。

@#@事业风水顺，金银撑荷包。

@#@祝春节快乐!

@#@@#@　　2.新年到，向你问个好：

@#@办事处处顺，生活步步高，彩票期期中，好运天天交，打牌场场胜，口味顿顿好，越活越年轻，越长越俊俏，家里出黄金，墙上长钞票!

@#@@#@　　3.新年到，为你送上一桌年夜饭，祝你年年岁岁都平安!

@#@一盘金玉满堂，愿你财运多多，福气满满，一盘四季发财，愿你财源滚滚，事业步步高。

@#@@#@　　4.新年到，千言万语浓缩为一句新年快乐，祝福声声交响成一个吉祥如意，电波阵阵捎带去一生幸福美满，短信频频祝愿你一世喜乐平安。

@#@@#@　　5.新年到，“红”运当头照，祝愿你在新的一年里，工作顺利，大展“红”图;@#@生活幸福，“红”红火火!

@#@财丁兴旺，“红”福齐天!

@#@新年快乐!

@#@@#@　　6.扩大感情内存，结识更多朋友;@#@增加银行线卡，工资几倍翻翻;@#@打开心情光区，享受美好时光;@#@刻录美好回忆，下载一切幸福;@#@新春来临，以上祝福全给你。

@#@@#@　　7.新年到，我将好运作邮票真情作邮戳幸福作信封，写上健康填上快乐加上好运注上平安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，祝你春节快乐。

@#@@#@　　8.新年到，我将写上健康填上快乐加上好运注上平安，附上吉祥，将好运作邮票真情作邮戳幸福作信封，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝春节快乐。

@#@@#@　　9.新年到，我许下愿望，愿你：

@#@寒冷时，有人送暖不畏寒;@#@饥饿时，有人送饭不担忧;@#@困难时，有人伸手来扶持;@#@孤单时，有人陪伴寂寞消。

@#@愿你开心每一天!

@#@@#@　　10.新年到，欢声不断;@#@电话打搅，多有不便;@#@短信拜年，了我心愿;@#@祝你全家，身体康健;@#@生活幸福，来年多赚;@#@提早拜年，免得占线!

@#@@#@　　11.新年到，向您问个好：

@#@办事处处顺生活步步高好运天天交口味顿顿好衣服样样新越来越年轻越来越漂亮亲情更温馨!

@#@爱情更甜蜜!

@#@友情情更深!

@#@@#@　　12.相聚的日子，一杯纯酿的浓酒，充满流动的相思;@#@新年的钟声，一串灿烂的烟花，写下喜庆和祥和;@#@温馨的短信，短短的字，传递无限友谊。

@#@新春快乐!

@#@@#@　　13.尊敬的阁下：

@#@非常感谢你一年来对我的关心，对我的牵挂，和我的联系，和我的互助;@#@籍新春来临之即，衷心祝你新年愉快，身体康健，心想事成，万事如意。

@#@@#@　　14.短信贺岁，岁在平安;@#@安居乐业，业成邦兴;@#@兴旺发达，祝福给你;@#@你我传递，幸福有余;@#@新春之际，祝福无限;@#@青春永驻，传承万年。

@#@@#@　　15.托空气做邮差，把我热腾腾的问候装订成包裹，加印上真心的邮戳，用度恒温快递赶春节之前送到你手上，提前祝你春节快乐，好运滚滚!

@#@@#@　　16.火辣辣美酒斟满，香喷喷饺子端上，热闹闹亲人围坐，乐融融唠唠家常;@#@甜蜜蜜一年到头，喜洋洋辞旧迎新;@#@祝福咱平民百姓，年年都幸福安康!

@#@@#@　　17.新年佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事就成，春节齐欢笑!

@#@我的祝福如此早，请你一定要收到。

@#@@#@　　18.春节到，拜年早;@#@送你一杯香醇酒，愿你跟着好运走;@#@送你一幅吉祥画，生活幸福人人夸;@#@送你一盏红灯笼，万事呈祥家业兴;@#@新春大吉，提前祝贺!

@#@@#@　　19.大年初二，我亲自携幸福鸡给你拜年了，愿你把烦恼消灭了，把好运发扬了，把成功拥抱了，把健康保持了，把平安抓住了，把祝福收藏了。

@#@@#@　　20.手机里挤满了祝福，酒杯里盛满了佳酿，烟花里藏满了喜庆，灯笼里点满了好运，新春佳节到来之际，真心祝你美美满满幸幸福福平平安安，鸡年大吉!

@#@@#@　　21.新的一年，新的起点;@#@新的一年，走得更远;@#@新的一年，梦想实现;@#@新的一年，精彩无限;@#@新的一年，短信相连;@#@新的一年，有我陪伴;@#@新的一年，幸福无边。

@#@@#@　　22.除夕了，来包饺，你一个，我一下;@#@过大年，挂灯笼，红彤彤，吉祥照;@#@鸡年了，放鞭炮，啪啪啪，真热闹;@#@初一了，起大早，这拜年，那问好：

@#@鸡年好!

@#@@#@　　23.给力鸡年，祝福你我，幸福，吉祥鸡鸡。

@#@短信传情，问候祝福，送上真心，愿你幸福。

@#@电话相思，情系你我，鸡年快乐，万事如意。

@#@@#@　　24.春风，一缕一缕，缕缕柔暖;@#@鞭炮，一串一串，串串喜庆;@#@短信，一条一条，条条情深;@#@祝福，一年一年，年年吉祥。

@#@鸡年，祝福声声，新年快乐!

@#@@#@　　25.春节祝你心里充满暖意，脸上充满笑意，家里充满爱意;@#@来年创造奇迹，幸福迈上轨迹，处处有好运气，更有美好回忆。

@#@春节快乐!

@#@@#@　　26.新春到，精彩节目纷纷上演：

@#@唱的，不是歌声，是快递的传播;@#@跳的，不是舞蹈，是欢乐的蔓延;@#@演的，不是小品，是祝福的心声。

@#@祝你春节玩得逍遥!

@#@@#@　　27.春节到，祝福到;@#@短信问好，友人可安;@#@祝愿朋友，财源滚滚;@#@吉祥高照，鸿运当头;@#@幸福围绕，健康相伴;@#@一生平安，万事顺心;@#@笑口常开，新年快乐!

@#@@#@　　28.春节到了，送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!

@#@新春快乐!

@#@@#@　　29.春节来临，新年在即，祝福你：

@#@天赐平安!

@#@悄悄带给你幸福的甜美幸运的快乐!

@#@想念你，每一天!

@#@惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。

@#@春节快乐年年如意!

@#@@#@　　30.新年就快要到了，世界开始烦躁了：

@#@电视只播广告了，天气不再预报了;@#@松鼠带起牙套了，狗熊跟人拥抱了。

@#@我想再不给你祝福世界就要乱套了。

@#@春节快乐!

@#@@#@　　31.吉祥如意庆鸡年，欢天喜地过大年。

@#@除夕鞭炮响彻天，我的祝福美如云。

@#@短信拜年电话问，只愿你好大家好。

@#@祝你鸡年乐呵呵，幸福喜滋滋。

@#@@#@　　32.一言一语祝福你，一声一音问候你，一点一滴关怀你，一笔一画想念你。

@#@鸡年到，祝福来，信息电话来报到，祝你鸡年幸福安康，吉祥如意。

@#@@#@　　33.新年至，鞭炮响，短信来，祝福到，玉鸡蹦，快乐到。

@#@送你新春好信息，愿你心情爽滋滋，祝你幸福加快乐，财源滚滚好运至，吉祥如意过大年。

@#@@#@　　34.我要抢在除夕的前头，抢在爆竹的前头，抢在欢腾的前头，抢在陶醉的前头，抢在将要到来的铺天盖地的短信前头，为的是您能听清我真挚的祝福，春节快乐!

@#@@#@　　35.以真诚为圆心，以感谢为半径，送你一个圆圆的祝福!

@#@付出总能得到回报，真心总能得到抚慰，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你，朋友。

@#@春节快乐!

@#@@#@　　36.工作如船，成绩是帆。

@#@春节如岸，家是港湾。

@#@借助短信，送去祝愿：

@#@洗掉烦恼，绽开笑脸;@#@醒来是笑，入睡是甜;@#@心随人愿，幸福永远!

@#@祝新年愉快!

@#@@#@　　37.祝福不论多少，真诚就好;@#@快乐别嫌多少，开心就好;@#@幸福只多不少，照单全收就好;@#@出入不计远近，平安就好;@#@春节祝福趁早，愿你万事大吉，好上加好!

@#@@#@　　38.中华呈祥瑞，玉鸡来贺岁;@#@新春欢乐到，处处很美妙;@#@好运天天有，生活步步高;@#@人儿越俊俏，年年多钞票;@#@春节送祝福，绝对不能少。

@#@至少每人一条。

@#@@#@　　39.新春马上到";i:

2;s:

13019:

"专业英语文章@#@一、实验室培养鉴别微生物@#@Millionsofmicrobialspeciespopulatetheworld,butsofaronlyafewhavebeenidentifiedduetotheinabilityofmostmicrobestogrowinthelaboratory.EdgarGoluch,anengineer,andSlavaEpstein,abiologist,aimtochangethis.Thepair,bothresearchersatNortheasternUniversity,hasdevelopedadevicethatallowsscientiststocultivateasinglespeciesofbacteriathatcanthenbestudiedandidentified.Goluch'@#@spreviousresearchdevicesincorporatedpermeable（有渗透性的）membranes1thatallowsequestered2bacteriatobeexposedtothenutrients3andmolecules4oftheirnativeenvironment.Butnaturalcompetitionbetweenspecies,eveninthewild,hassofarlimitedthenumberofspeciesofbacteriathatbiologistshavebeenabletoisolate5withthesemethodsandintraditionallabsettings.@#@@#@GoluchandEpstein'@#@sdevice,detailed6inapaperreleasedJuly1inthejournalPLOSONE,solvesthisproblem.Thisnewdevicepermitsjustasinglebacterial7celltoenteraninnerchamber8containingafoodsource,towhichtheonlyaccessisamicroscopic9passagewayjustslightlynarrowerthanasinglecell.Thepassagewayissosmallthatthefirstcelltoenteritgetsstuck,blockingentrybyanyothercellorspecies.Onceinside,thiscellpro-liferatesasinpreviousdevices,andwhenitdoesitfillsuptheinnerchamberwithapure,single-speciessample,sinceitisisolated10fromcompetitionfromotherspecies.@#@@#@Inthepaper,theteamdemonstratesthedevice'@#@sabilitytoseparatemixturesofcelltypesinalaboratorysetting.Inoneexperiment,theresearchersseparatedtwodifferentbacterialspecieswhosecellsareslightlydifferentsizes--E.coliandP.aueruginosa.Inasecondexperiment,theyisolatedacombinationofsimilarlysizedbutdifferentlyshapedspeciesthatcommonlyshowuptogetherinthemarine11environment--Roseobactersp.andPscyhoserpenssp.Finally,theyusedthedevicetoseparatecellsofthesamespeciesthathadbeendifferentiallytaggedtogloweitherredorgreen.Thisfinalexperimentvalidates12thehypothesisthatthecellsgrowninsidethefoodchamberaredaughtersofthesinglecellcaughtintheentryway.EpsteinwilltestthedevicesinthebiologicalsettingbeginningthismonthduringaresearchtriptoGreenland.@#@@#@Goingforward,fundingfromanInstrumentDevelopmentBiologicalResearchGrantfromtheNationalScienceFoundationwillenableGoluchandhisteamofengineerstobeginoptimizing13thedeviceanditsmanufactureonalargerscale.@#@@#@1membranesn.（动物或植物体内的）薄膜（membrane的名词复数）；@#@隔膜；@#@（可起防水、防风等作用的）膜状物@#@参考例句：

@#@@#@Thewastematerialisplacedincellswithpermeablemembranes.废液置于有渗透膜的槽中。

@#@@#@Thesarcoplasmicreticulumisasystemofintracellularmembranes.肌浆网属于细胞内膜系统。

@#@@#@2sequesteredadj.扣押的；@#@隐退的；@#@幽静的；@#@偏僻的v.使隔绝，使隔离（sequester的过去式和过去分词）；@#@扣押@#@参考例句：

@#@@#@Thejuryisexpectedtobesequesteredforatleasttwomonths.陪审团渴望被隔离至少两个月。

@#@@#@Everythingheownedwassequestered.他的一切都被扣押了。

@#@@#@3nutrientsn.（食品或化学品）营养物，营养品（nutrient的名词复数）@#@参考例句：

@#@@#@alackofessentialnutrients基本营养的缺乏@#@Nutrientsareabsorbedintothebloodstream.营养素被吸收进血液。

@#@来自《简明英汉词典》@#@4molecules分子（molecule的名词复数）@#@参考例句：

@#@@#@Thestructureofmoleculescanbeseenunderanelectronmicroscope.分子的结构可在电子显微镜下观察到。

@#@@#@Insidethereactorthelargemoleculesarecrackedintosmallermolecules.在反应堆里，大分子裂变为小分子。

@#@@#@5isolatevt.使孤立，隔离@#@参考例句：

@#@@#@Donotisolateyourselffromothers.不要把自己孤立起来。

@#@@#@Weshouldneverisolateourselvesfromthemasses.我们永远不能脱离群众。

@#@@#@6detailedadj.详细的，详尽的，极注意细节的，完全的@#@参考例句：

@#@@#@Hehadmadeadetailedstudyoftheterrain.他对地形作了缜密的研究。

@#@@#@Adetailedlistofourpublicationsisavailableonrequest.我们的出版物有一份详细的目录备索。

@#@@#@8chambern.房间，寝室；@#@会议厅；@#@议院；@#@会所@#@参考例句：

@#@@#@Formany,thedentist'@#@ssurgeryremainsatorturechamber.对许多人来说，牙医的治疗室一直是间受刑室。

@#@@#@Thechamberwasablazewithlight.会议厅里灯火辉煌。

@#@@#@9microscopicadj.微小的，细微的，极小的，显微的@#@参考例句：

@#@@#@It'@#@simpossibletoreadhismicroscopichandwriting.不可能看清他那极小的书写字迹。

@#@@#@Aplant'@#@slungsarethemicroscopicporesinitsleaves.植物的肺就是其叶片上微细的气孔。

@#@@#@10isolatedadj.与世隔绝的@#@参考例句：

@#@@#@Hisbadbehaviourwasjustanisolatedincident.他的不良行为只是个别事件。

@#@@#@Patientswiththediseaseshouldbeisolated.这种病的患者应予以隔离。

@#@@#@12validatesv.证实（validate的第三人称单数）；@#@确证；@#@使生效；@#@使有法律效力@#@参考例句：

@#@@#@Otherresearchvalidatesthatwhenitcomestochocolate,typedoesmatter.其他的研究也证实了不同种类的巧克力确实功效不同。

@#@@#@Troubleshootsequipment,reviewandvalidatesdataandcompletereports.管理错误描述设备，审查并确认试验数据，完成试验报告。

@#@@#@13optimizingv.使最优化，使尽可能有效（optimize的现在分词）；@#@最佳化；@#@寻优@#@参考例句：

@#@@#@Thismodelmaybeclassifiedaseitheranoptimizingmodelorsimulationmodel.这个模型可分为最佳化模型或模拟模型。

@#@@#@NeedtodesigncrossoveroperatorrationallywhileoptimizingANN.优化网络需要合理设计交叉算子。

@#@@#@ @#@@#@二、海洋微生物具有独立的日常代谢系统@#@Imaginetheopenoceanasamicrobialmegacity（大城市）,teeming1with（富于，充满）lifetoosmalltobeseen.Ineverydropofwater,hundredsoftypesofbacteriacanbefound.Nowscientistshavediscoveredthatcommunitiesoftheseoceanmicrobeshavetheirowndailycycles--notunliketheresidentsofabustling2citywhotendtowakeup,commute3,work,andeatatthesametimes.What'@#@smore,it'@#@snotallaboutthesun.Light-lovingphotoautotrophs（光合自养生物）--bacteriathatneedsolarenergytohelpthemphotosynthesizefoodfrominorganic4substances--havebeenknowntosunthemselvesonaregularschedule.ButinanewstudypublishedintheJuly11issueofthejournalScience,researchersworkingatStationALOHA,adeepoceanstudysite100kmnorthofOahu,observeddifferentspeciesoffree-living,heterotrophicbacteriaturningondiel（一昼夜的）cyclinggenes6atslightlydifferenttimes--suggestingawaveoftranscriptionalactivitythatpassesthroughthemicrobialcommunityeachday.@#@@#@"@#@Iliketosaytheyaresinginginharmony,"@#@saidEdwardF.DeLong,professorofOceanographyatUniversityofHawaiiatManoaandtheheadoftheMassachusettsInstituteofTechnologyteamthatmadethisdiscovery.@#@@#@"@#@Foranygivenspecies,thegene5transcripts7forspecificmetabolic8pathwaysturnonatthesametimeeachday,whichsuggestsasortoftemporalcompartmentalization,"@#@saidDeLong,whowasthefirstscientisttobehiredbytheUniversityundertheauspices9of（由……赞助）theHawai'@#@iInnovationInitiative."@#@It'@#@sabiologicallyandbiogeochemicallyrelevantnewresult."@#@@#@@#@TheobservationsweremadepossiblebyadvancedmicrobialcommunityRNAsequencingtechniques,whichallowforwhole-genomeprofilingofmultiplespeciesatonce.Theworkwasacollaboration10betweentheMontereyBayAquarium11ResearchInstituteandDeLong'@#@steam,whotogetheremployedafree-driftingroboticEnvironmentalSampleProcessor（ESP）aspartofaCenterforMicrobialOceanography:

@#@ResearchandEducation（C-MORE）researchcruiseatStationALOHA.Ridingthesameoceancurrentsasthemicrobesitfollows,theESPisuniquelyequippedtoharvestthesamplesneededforthishigh-frequency,time-resolvedanalysisofmicrobialcommunitydynamics12.@#@@#@Whatscientistssawwasintriguing13:

@#@differentspeciesofbacteriaexpressingdifferenttypesofgenesindifferent,butconsistent,cycles--turningon,forexample,thetypeofrestorativegenesneededtorebuildtheirsolar-collectingpowersatnight,thenramping14upwithdifferentgeneactivitytobuildnewproteinsduringtheday."@#@Theregularity15andtiming16ofindividualmicrobialactivitiesissomewhatlikeanewshiftofhourlyworkerspunchinginandoutoftheclock,dayafterday,"@#@DeLongsaid.@#@@#@Thecoordinated17timingofgenefiringacrossdifferentspeciesofoceanmicrobescouldhaveimportantimplicationsforenergytransformation18inthesea.Marine19microbesarecriticallylinkedtooceanhealthandproductivity.Themechanisms20thatregulatethisperiodicity（周期性，频率）remaintobedetermined21.@#@1teemingadj.丰富的v.充满（teem的现在分词）；@#@到处都是；@#@（指水、雨等）暴降；@#@倾注@#@参考例句：

@#@@#@Therainwasteemingdown.大雨倾盆而下。

@#@@#@theteemingstreetsofthecity熙熙攘攘的城市街道@#@2bustlingadj.喧闹的@#@参考例句：

@#@@#@Themarketwasbustlingwithlife.市场上生机勃勃。

@#@@#@Thisdistrictisgettingmoreandmoreprosperousandbustling.这一带越来越繁华了。

@#@@#@3commutevi.乘车上下班；@#@vt.减（刑）；@#@折合；@#@n.上下班交通@#@参考例句：

@#@@#@Ispendmuchlesstimeonmycommutetoworknow.我现在工作的往返时间要节省好多。

@#@@#@Mostofficeworkerscommutefromthesuburbs.很多公司的职员都是从郊外来上班的。

@#@@#@4inorganicadj.无生物的；@#@无机的@#@参考例句：

@#@@#@Thefundamentalsofinorganicchemistryareveryimportant.无机化学的基础很重要。

@#@@#@Thischemicalplantrecentlyboughtalargequantityofinorganicsalt.这家化工厂又买进了大量的无机盐。

@#@@#@5genen.遗传因子，基因@#@参考例句：

@#@@#@Asinglegenemayhavemanyeffects.单一基因可能具有很多种效应。

@#@@#@Thetargetingofgenetherapyhasbeenpaidcloseattention.其中基因治疗的靶向性是值得密切关注的问题之一。

@#@@#@6genesn.基因（gene的名词复数）@#@参考例句：

@#@@#@Youhavegoodgenesfromyourparents,soyoushouldlivealongtime.你从父母那儿获得优良的基因，所以能够活得很长。

@#@@#@Differenceswillhelptorevealthefunctionsofthegenes.它们间的差异将会帮助我们揭开基因多种功能。

@#@7transcriptsn.抄本（transcript的名词复数）；@#@转写本；@#@文字本；@#@副本@#@参考例句：

@#@@#@LikemRNA,bothtRNAandrRNAaretranscriptsofchromosomalDNA.tRNA及rRNA同mRNA一样，都是染色体DNA的转录产物。

@#@@#@Youcan'@#@ttakethetransferstudents'@#@examwithoutyourtranscripts.没有成绩证明书，你就不能参加转学考试。

@#@@#@8metabolicadj.新陈代谢的@#@参考例句：

@#@@#@Impressivemetabolicalternationshavebeenundergoneduringembryogenesis.在胚胎发生期间经历了深刻的代谢变化。

@#@@#@Anumberofintoxicantsareassociatedwithmetabolicacidosis.许多毒性物质可引起代谢性酸中毒。

@#@@#@9auspicesn.资助，赞助@#@参考例句：

@#@@#@TheassociationisundertheauspicesofWordBank.这个组织是在世界银行的赞助下办的。

@#@@#@Theexaminationwasheldundertheauspicesofthegovernment.这次考试是由政府主办的。

@#@@#@10collaborationn.合作，协作；@#@勾结@#@参考例句：

@#@@#@Thetwocompaniesareworkinginclosecollaborationeachother.这两家公司密切合作。

@#@@#@Hewasshotforcollaborationwiththeenemy.他因通敌而被枪毙了。

@#@@#@11aquariumn.水族馆，养鱼池，玻璃缸@#@参考例句：

@#@@#@ThefirsttimeIsawsealswasinanaquarium.我第一次看见海豹是在水族馆里。

@#@@#@I'@#@mgoingtotheaquariumwithmyparentsthisSunday.这个星期天，我要和父母一起到水族馆去。

@#@@#@12dynamicsn.力学，动力学，动力，原动力；@#@动态@#@参考例句：

@#@@#@Inordertosucceed,youmustmastercomplicatedknowledgeofdynamics.要取得胜利，你必须掌握很复杂的动";i:

3;s:

29185:

"装配式钢结构住宅产业化标准节点生产可行性研究报告@#@装配式钢结构住宅产业化标准节点生产@#@可行性研究报告@#@一、概述@#@住宅是人类赖以生存和发展的最基本的物质生活资料之一，随着我国国民经济的迅速发展和城市现代化建设进程的加快，人们对住房的需求大大增加，对居住条件的品质要求也越来越高，使得我国的房地产业持续空前发展，房地产业已经成为我国国民经济的重要产业。

@#@@#@钢结构住宅依其自重轻，基础造价低，适用于软弱地基，安装容易，施工快，周期短，投资回收快，施工污染环境少，抗震性能好等综合优势被誉为21世纪的“绿色建筑”之一。

@#@国外如美国70%以上的高档住宅都采用了钢结构，主要构件如柱梁墙板都是工厂制作现场吊装组合。

@#@而我国由于九十年代以前钢产量低，国家政策的限制，钢材主要用在一些公共建筑上，在住宅上应用的很少，这是我国钢结构住宅发展的主要制约因素。

@#@1997年，我国钢产量达1亿吨，2010年我国钢材产量已达到6亿吨，给钢结构住宅产业化的发展创造了良好的物质基础。

@#@目前，钢结构住宅的方案探索和技术的可行性已有比较明确的结论，但经济效益是建筑企业担心的问题。

@#@大量研究表明七层以下钢结构住宅造价于混凝土持平，十层以上钢结构住宅的造价可以降低30%以上。

@#@@#@随着生活质量的提高，人们对住宅的质量、环境、舒适度的要求也在不断提高，居住条件不断改善。

@#@随着住宅市场的活跃，房地产业作为国民经济的经济增长点，已经在国家经济中占据重要的地位，住宅已经成为关系国计民生的重要问题。

@#@近年来随着房价的不断攀高，很多城市的房价超出居民的承担能力，为此国家采取了一系列限制房价的政策，各地相继推出廉租房的建设，推行住宅产业化，降低房价。

@#@我国出台的“节能减排”的政策，住宅是重点，对于钢结构住宅这种节能环保型住房来说是一个很大发展的机遇。

@#@据建设部最新数据，目前我国每年竣工建筑面积约20亿平方米，如果按照30%采用钢结构，不但可以完成我们的“节能减排”的任务，而且由此带动的一大批新型建材企业及相应的加工制造产业的综合效益，是十分引人注目的。

@#@@#@二、钢结构住宅产业化的优势@#@1.钢结构住宅的优势@#@钢结构住宅在我国己有15年的历程，在众多的住宅建筑结构中，钢结构住宅最适宜构件的工厂化生产，可以将设计、生产、施工、安装一体化，变“现场建造”为“工厂制造”，提高住宅工业化、商品化水平，而且钢结构住宅自重轻，基础造价低，适用于软弱地基，安装容易，施工快，周期短，投资回收快，施工污染环境少，抗震性能好，可回收利用，经济环保等，因而在住宅市场有着良好的发展前景，被誉为二十一世纪的“绿色建筑”之一。

@#@@#@钢结构住宅与传统结构相比，在设计、施工、实用、经济性、环保方面都具有优势:

@#@@#@第一，作为结构主要材料的钢材，内部结构组织均匀，比较接近于匀质和各向同性体，在一定的应力幅度内几乎是完全弹性的，实际受力情况和工程力学计算结果接近，设计更准确，无徐变和收缩现象、能在恶劣天气下施工等;@#@@#@第二，构件生产工厂化，变“现场建造”为“工厂制造”，质量稳定，现场组装，减少施工现场的环境、噪音污染;@#@@#@第三，新型轻质围护板材，不助燃，不霉变，不虫蛀，装修一次到位，少维修，管线可暗埋在墙体及楼层结构中，内墙为轻质板材，增加使用面积5%~8%，空间跨度大，可重新分隔空间改变使用功能，更好的满足住户的要求;@#@@#@第四，钢材可回收利用，轻质墙板、复合楼板等新型材料，符合建筑节能和环保的要求;@#@@#@第五，钢结构住宅轻质高强，减轻结构自重约3o%，使基础设计简单化，减少基础造价，尤其适用于地质条件较差的地区;@#@@#@第六，抗震性能好，用于结构抗震措施的费用少;@#@@#@第七，施工周期短，投资回报快，资金风险低，投资效益高，制作、运输、安装、维护方便。

@#@@#@2.住宅产业化的概念及发展阶段@#@产业化的概念包括:

@#@生产的连续性;@#@生产物的标准化;@#@生产过程各阶段的集成化;@#@工程高度组织化;@#@尽可能用机械化作业代替人的手工劳动;@#@生产与组织一体化的研究与开发。

@#@@#@住宅产业化的概念最早于1968年出自日本通产省，其含义是采用工业化生产的方式生产住宅，以提高住宅生产的劳动生产率，降低成本。

@#@@#@国内对住宅产业化的概念解释有多种，其中最具权威的是我国原建设部部长侯捷在1994年天津工作会议上的讲话中定义的，也是我国政府部门第一次提出住宅产业化的概念:

@#@“住宅产业化，即让住宅纳入社会化大生产范畴，以住宅为最终产品，做到住宅开发定型化、标准化、住宅施工部件化、集约化，以及住宅投资专业化、系列化，以大规模的成型住宅开发来解决城市居民的住宅问题”。

@#@@#@住宅产业化是采用社会化大生产的方式进行住宅生产和经营的组织形式。

@#@具体来说住宅产业化就是以住宅市场需求为导向，以建材、轻工等行业为依托，以工厂化生产为基础，以人才科技为手段，通过将住宅生产全过程的设计、构配件生产、施工建造、销售和售后服务等诸环节联结为一个完整的产业系统，从而实现住宅产供销一体化的生产经营组织形式。

@#@住宅产业化的最终产品是住宅，通过采用工业化生产和科学管理的方法，使各生产要素完美地组合起来，减少中间环节，优化资源配置，赢得最大效益。

@#@通过工业化生产提高构配件的质量，通过标准化的模数组合提高构件的工厂组合能力简化现场操作，减少现场湿作业，改善工作条件，提高住宅质量，降低劳动强度，提高劳动生产率。

@#@@#@住宅产业化不仅仅是一个研究钢结构住宅的技术问题，而是一个包括技术在内，跨越经济、法律、社会、管理等领域的大课题。

@#@住宅产业化的内涵体现在以下五个方面:

@#@@#@

（1）住宅体系标准化@#@在住宅设计中采用标准化的设计方案、构配件、部品和建筑体系，按照一定的模数规范住宅构配件和部品，形成标准化、系列化的住宅产品，减少单个住宅设计中的随意性，使构件部品能够实现工厂化的生产、组合，并使施工简单化。

@#@住宅体系标准化是实现建筑工业化必经途径，同时也是建筑生产进行社会化协作的必要条件。

@#@@#@

（2）住宅部品化@#@即将住宅分解成为一个个相对独立而又标准协调的部品，如独立的厨房、卫生间等。

@#@住宅部品是构成住宅本体的基本单元或附属品，具有相对独立性，可以单独进行设计、制造、调试、修改和存储，便于不同的专业化企业分别进行生产的住宅产品。

@#@部品化与标准化、工业化直接相关，发展部品化是住宅产业化发展的技术基础和关键。

@#@@#@（3）住宅生产工业化@#@住宅生产工业化是指用大规模工业生产的方式生产住宅产品，包括住宅构配件部品生产工厂化、现场施工机械化、组织管理科学化。

@#@@#@（4）住宅生产经营一体化@#@即把生产经营中有密切关系的企业组成一个有序的整体。

@#@@#@（5）住宅协作服务社会化@#@即将分散的个体的生产转变为集中的、大规模的社会生产的过程，表现为住宅生产的集中化、专业化、协作化和联合化。

@#@@#@上述住宅产业化的“五化”之间不是独立的，而是相互联系、互相作用的。

@#@标准化是产业化的前提，部品化是工业化的基础，工业化是产业化的核心，集成化是产业化的集中体现，而社会化则是产业化各因素综合作用的结果。

@#@@#@美日西欧等发达国家住宅产业化发展历程大致经历了三个阶段:

@#@第一阶段是产业化形成的初期阶段，重点是建立工业化生产体系;@#@第二阶段是推进产业化的发展期，重点是提高住宅的质量和性能价格比;@#@第三阶段是产业化发展的成熟期。

@#@发达国家目前正处在这个阶段，重点是降低住宅的物耗和对环境的负荷，发展资源循环型住宅。

@#@发达国家的实践己充分证明，利用住宅产业现代化的生产手段是实现住宅建设低消耗、低污染，达到资源节约目标的根本途径。

@#@@#@3.钢结构住宅产业化发展的必要性和可行性@#@1）钢结构住宅产业化发展的必要性@#@

（1）住宅大量短缺@#@近年来，随着我国经济的快速发展，城镇化进程加快，大量农村人口涌入城市，住宅的供求比例失调，城镇住宅的需求量逐年加大，据估计今后30年每年城乡约新增住宅面积6.6亿m2，住宅的缺口大，要求我国必须迅速发展钢结构产业化住宅，提高住宅的生产能力，加快钢结构住宅建设。

@#@@#@

（2）节能环保、可持续发展的需要@#@我国的传统住宅主要是砖混结构住宅、钢筋混凝土结构住宅。

@#@传统住宅的生产效率低，属劳动密集型产业。

@#@钢筋混凝土结构住宅主要建筑材料是混凝土，我国每年生产水泥5亿吨，占世界产量的1/3，生产水泥每年排放CO2气体3亿吨，矿山资源浪费严重，排放的废水污染环境，混凝土是一次性建筑材料，不可循环利用，形成的建筑垃圾极难处理。

@#@此外传统住宅普遍存在浪费资源、能耗高、生态环境影响大、建造速度慢、综合经济效益差等不足。

@#@@#@钢结构住宅被誉为二十一世纪的“绿色建筑”，其优势在于:

@#@@#@第一，钢结构住宅的钢材可回收利用，不会形成建筑垃圾，符合住宅节能环保、.可持续发展的要求;@#@@#@第二，钢结构住宅的构件可实现工厂化的大批量生产制作，变“现场建造”为“工厂制造”，减少施工现场的环境、噪音污染，提高住宅的工业化、商品化水平，施工周期短，资金利用率高;@#@@#@第三，标准化模数设计，工厂加工、制作、安装一体化，住宅的建造速度快，满足我国现阶段市场需求量的要求;@#@@#@第四，钢结构住宅轻质高强，可减轻结构自重30%，基础设计简单;@#@@#@第五，抗震性能好，钢材的材料均匀接近各向同性，塑性和韧性性能好，在地震作用下能吸收较多能量，降低脆性破坏危害程度;@#@@#@第六，7层以下钢结构住宅造价和混凝土持平，7层以上造价比混凝土低，综合效益明显;@#@@#@第七，轻质墙板、复合楼板等新型材料，符合建筑节能环保的要求，节能达到60%，带动相关新型建筑材料的研究和应用，如各种新型节能墙体材料的开发，各种楼面材料的应用，以及各种防火防腐材料的应用等等，由此推动住宅产业化的进程，带动相关行业的发展。

@#@@#@（3）居民对住宅品质要求的提高@#@传统住宅存在诸多问题:

@#@墙体的开裂，漏水渗水，保温节能、隔声防火性能差，房屋布局不灵活，管线占用面积大，二次装修破坏结构安全等。

@#@钢结构住宅构件、部品采用标准模数化进行设计，在工厂中进行加工制作，机械化的现场安装，精确度高，质量易保证。

@#@此外钢结构住宅的钢材强度高，自重轻，梁柱截面小，间距大，室内可以灵活布置，空间组合自由，房型变化丰富、美观，可以最大限度地满足住户对住宅功能和设备的高品质追求，解决保温、隔声、防潮、防火等问题。

@#@@#@住宅产业化是我国钢结构住宅发展的必由之路，加快对钢结构住宅的研发、建造，将带动建材、冶金、信息、机械尤其是钢铁企业的快速发展，拉动国内经济增长，改善住宅市场结构，因此钢结构住宅产业化势在必行。

@#@@#@2）钢结构住宅产业化发展的可行性@#@

（1）住宅需求大@#@我国人口基数大，人均住房面积小。

@#@以江苏省为例，据江苏省年鉴2007年江苏省的户均建筑面积为86.7m2，其中0.8%为单元配套房或高档单栋住宅，14.8%为原有私房，34.4%的为改造房，38.2%为商品房，3%为经济适用房，其余为无房者。

@#@随着城镇化的建设加快，居民收入的提高，旧城改造的实施，人们对高品质生活的追求，城镇住宅的需求量大增，到2030年我国人均住宅面积要达到40m2，21世纪的前30年我国需新建住宅198亿m2，年竣工面积6.6亿m2，要求我国必须迅速发展钢结构产业化住宅，提高钢结构住宅的生产能力，加快钢结构住宅建设，满足住宅市场的大量需求。

@#@@#@

（2）政策支持@#@建设部明确提出了大力发展钢结构产业化住宅的政策，于1998年7月成立了住房和城乡建设部住宅产业化促进中心，统一管理、协调和指导全国有关住宅产业化方面的工作，并提供相应的技术咨询和技术服务，致力于全面推进中国住宅产业现代化，以满足广大居民不断改善居住状况的需求，实现住宅产业建设从粗放型向集约型的根本转变，提高中国住宅建设的综合质量，实现住宅发展的经济效益，环境效益，社会效益。

@#@@#@2000年5月建设部成立了轻钢装配式住宅专家组，提出将建筑钢结构归纳为高层重型钢结构、空间大跨度钢结构、轻型钢结构、钢混组合结构、住宅钢结构五大类，“十一五”期间应以住宅钢结构为发展重点。

@#@@#@2001年4月24日建设部科技司召开“钢结构住宅建筑体系及关键技术研究课题立项评审会”，制定了钢结构住宅产业化技术导则的编制原则，通过了18个包括钢结构住宅建筑体系及其关键和试点工程的立项，并对钢结构住宅建筑体系试点工程结构方案的合理性、可靠性、建筑方案的完整性、配套性、先进性等进行了综合评价。

@#@@#@2001年12月19日建设部（2001）254号文件《钢结构住宅建筑产业化技术导则》，确定了钢结构住宅建筑技术发展的基本原则，对钢结构住宅体系的平面布局、设计、围护结构、分隔结构、装修，连接钢结构材料的选用、宜选用耐火、耐候钢等都进行了阐述，对钢结构的防火、防腐的措施给予说明，是我国第一部有针对性的钢结构住宅体系建筑发展的指导性文件。

@#@@#@2002年3月29日建设部住宅产业化促进中心出版《低层轻钢结构住宅技术要求》，为低层轻钢结构住宅的建造提供了技术标准。

@#@@#@2004年12月8日，建设部在青岛组织专家论证会，通过了《莱钢钢结构绿色节能住宅建筑体系技术导则》，这是我国钢结构绿色住宅领域首次提出的较为完整的企业技术导则。

@#@@#@同时，各地方根据自身的发展特点制定了符合自身特点要求的地方性政策法规，如天津市的《天津市钢结构住宅设计纲要》及《天津市钢结构住宅设计规程》等，这些政策的实施为钢结构住宅产业化发展提供了强有力的支持。

@#@@#@（3）经济基础@#@改革开放以来，我国经济获得了举世瞩目的成就，国民经济保持较快的增长，特别是加入世贸组织后，经济实力大大增强，经济的快速发展为钢结构住宅产业化提供了必要的经济支持，为钢结构住宅产业化的研发奠定了经济基础。

@#@@#@（4）材料基础@#@1997年我国钢产量达1亿吨，2010年我国钢材产量已达到6亿吨，建筑钢材品种不断增加，1998年投产的轧制H型钢系列，2001年的耐火耐候钢的投产，国家政策也从“限制用钢”到“鼓励用钢”。

@#@21世纪的前30年我国需新建住宅198亿m2，年竣工面积6.6亿m2，如果1%~5%采用钢结构住宅计算，每年需用钢材28~150万吨。

@#@我国钢材的种类和数量为钢结构住宅产业化的发展奠定了必要的材料基础。

@#@@#@（5）技术基础;@#@@#@随着科研投入的加大、冶炼科技的进步，钢铁工业的技术水平和制造水平不断提高，“马钢”、“莱钢”和“鞍钢”生产的H型钢最大截面达700mm，年产能力140万吨，冷弯型钢年生产能力约120万吨。

@#@高效的焊接工艺和新的焊接、切割设备的应用，为钢结构构件在工厂的高效制作和生产创造了良好的条件。

@#@住宅中心联合高校科研单位在钢结构住宅结构体系，住宅的防腐防火材料、住宅的节能、智能化住宅、住宅的生态环境、厨卫体系、住宅的标准化设计等方面进行了一系列的研究工作，取得了丰厚的研究成果，为发展钢结构住宅产业化创造了良好的技术基础。

@#@@#@（6）试点住宅的成功@#@近年来一大批钢结构住宅示范工程如武汉世纪花园，保定太行钢结构住宅示范楼，山东莱钢樱花园小区，武汉都市花园二期等的建造和应用为钢结构住宅产业化在我国的发展打开了市场，钢结构住宅的节能环保、经济适用等逐渐被人们认识到，为钢结构住宅产业化的快速发展做了很好的宣传。

@#@@#@三、国外市场情况@#@1.日本钢结构住宅及其产业化状况@#@1）日本住宅产业化的发展模式@#@（l）住宅产业化于1968年由日本的通产省提出，当时为弥补日本建筑业人员不足，提高生产效率，降低成本，政府制定了一系列优惠的住房政策并拨款兴建一大批简易住宅，对住宅构配件采取标准化、工厂化、系列化生产，其工业化住宅的结构体系以轻钢结构为主，约占工业化住宅总数的80%，是产业化的初始发展阶段。

@#@@#@

（2）20世纪70年代产业化住宅由数量型向数量与质量并重转化。

@#@日本建筑中心制定了一系列关于实施工业化住宅的性能保证与认定制度，工业化住宅的质量与性能明显提高，产生了盒子住宅、单元住宅、大型壁板式住宅等多种工业化住宅形式，采用产业化方式生产的住宅占竣工住宅总数的10%左右。

@#@出现了住宅企业集团和专业化住宅企业，推动了住宅产业化的快速发展。

@#@@#@（3）20世纪80年代中期日本开始推行住宅部品化、集成住宅，至2000年，日本钢结构住宅实现了住宅部品的通用化，形成了完整的住宅部品市场供应体系，其中1418类部品取得了优良住宅部品认证，30%的住宅是通过工业化生产方式生产的，是钢结构住宅产业化发展的成熟阶段。

@#@@#@（4）近年来，日本企业针对住户的不同需求，先调查，再建造，量身定做，同时对企业自身的规模化和产业化的结构进行调整，住宅产业化经历了从标准化、多样化、工业化，到集约化、信息化的不断演变和完善。

@#@@#@2）日本住宅产业化特征@#@

（1）政府积极扶持是保证。

@#@一方面，设立通产省和建设省为住宅产业化的政府管理部门，对住宅产业化的实施进行整体规划，统一管理，通产省负责住宅产业结构方面的工作，建设省侧重住宅产业技术开发方面的协调，调动企业、科研单位、高校研发钢结构住宅新技术的积极性，扩大宣传力度，启动银行住房贷款，大力支持住宅信贷，活跃住宅市场。

@#@另一方面，政府财政大力支持，为钢结构住宅科研、建设提供充足的资金保证，给予优惠的贷款、税收政策，促进钢结构住宅产业化的发展。

@#@@#@

（2）市场化是住宅产业化的前提条件。

@#@住宅产业化的形成是建立在住宅私有化、商品化、市场化的前提下，并以市场的需求为导向的。

@#@@#@（3）始终坚持构配件的标准化、模数化、系列化，对住宅材料、设备、部品、性能、结构、安全性等方面制定的详细配套标准。

@#@制定了一系列的住宅建设工业化的方针、政策，组织专家研究建立统一的模数标准，逐步实现标准化、部件化，解决了标准化、大批量生产和住宅多样化之间的矛盾，提高了建筑工业化水平与生产效率。

@#@此外，通过建立优良住宅部件的认证制度，对住宅部件的性能运行定量化与区分等级，促进钢结构住宅技术的不断进步。

@#@@#@（4）住宅产业集团及行业协会是实施的主体。

@#@大型住宅产业集团的形成是住宅产业化成熟的标志，由此形成了完整的住宅产业化链条，设计、加工生产、安装、装修、售后服务一体化。

@#@日本著名的住宅产业集团有大和房屋集团、积水化学工业、米撒瓦住宅、永大产业、松下电工等。

@#@这些大型产业集团在科研、生产、技术创新等方面具有绝对的优势，1995年日本最大的十家住宅产业集团的住宅产销量已占全部工业化住宅产销量的90%。

@#@@#@（5）循序渐进、突出重点。

@#@日本每一个五年计划制定一两个住宅产业技术开发研究的重点方向和目标，从住宅构件的标准化、体系化、通用化、到节能住宅、智能住宅、生态住宅，集中力量，实现目标。

@#@同时，注重科技进步与技术创新，通过实行住宅技术方案竞赛制度和产品认证制度，提高住宅小区的规划、设计水平，提高产业化住宅的科技含量。

@#@@#@2.美国钢结构住宅及产业化状况@#@1）美国住宅产业化的发展模式@#@

（1）二十世纪30年代年，因为工业化与城市化进程的加快，受经济危机的影响，美国政府为扩大内需、刺激经济的发展，同时解决中低收入者的住房问题，制定了促进住房建设和解决中低收入者住房问题的政策，美国的住宅产业化的迅速发展起来。

@#@@#@

（2）二战后至80年代，是美国住宅产业化的形成阶段。

@#@战后政府开放住宅的贷款，理顺了融资渠道，促进了住宅产业从小规模生产迅速提高到大规模生产阶段。

@#@为推动住宅产业向集约型、标准化方向推进，政府制定了一系列优惠政策，利用经济、法律、宏观调控等手段规范住宅市场，形成了住宅供求以市场机制为主、政府参与为辅的住宅产业发展制度。

@#@美国住宅产业基本经历了由解决住房短缺到加大住房面积、再到提高住房质量和环境质量、最后达到全面提高居住水平的发展过程。

@#@@#@（3）8o年代至今，是美国住宅产业化的成熟阶段。

@#@这个阶段美国不仅实现了主体结构构件的通用化，而且也形成了住宅部品市场供应体制。

@#@美国钢结构住宅市场发育完善，住宅构、配件的标准化、系列化及其专业化、商品化、社会化程度很高，各种施工机械、设备、仪器等租赁化市场非常完善，住宅主要构、配件在工厂里制作，与住宅建筑市场提供的各种配套的住宅部品现场组装成整栋住宅，生产效率高。

@#@美国的工程设计、构件制作、部品配套、施工安装由同一企业完成，住宅的整体性好，质量高，生产效率高，成本低。

@#@@#@2）美国住宅产业化发展特点@#@

（1）政府的积极支持与引导。

@#@政策上，对钢结构住宅给予科研投入、技术指导、扶持发展的政策;@#@财政上，住宅借贷金融系统推出，开发商可以通过它低息贷款，兴建更多的钢结构住宅，中低收入者可通过长期抵押贷款和贷款担保解决住房问题，对钢结构住宅实行税收免税减税的优惠措施。

@#@@#@

（2）制定针对不同收入群体的住房政策。

@#@对高收入者由市场供应商品房，同时以税收刺激、促进投资建房;@#@对中等收入者给予贷款担保和贴息优惠政策，并调控住宅的建设标准和售价;@#@对低收入者则提供标准较低的廉租屋或公共住房。

@#@@#@（3）在坚持构配件的标准化、模数化、系列化的基础上，注重住宅的个性化，@#@多样化发展，以经济实用为原则向多样化发展，注重高新科技在住宅中的应用，注重住宅的节能环保。

@#@@#@（4）重点发展轻钢结构住宅。

@#@1965年轻钢结构在美国仅占建筑市场15%，1990年就上升到53%，而1993年则已上升到68%，到2000年达到20万栋的规模，占市场的75%，多层民用住宅、别墅都采用轻钢钢结构。

@#@@#@3.西欧钢结构住宅及产业化状况@#@二战后，为解决房荒问题，西欧各国采用对住宅的构、配件工厂化生产方式，形成了标准化、通用化、系列化的钢结构住宅构、配件供应体制。

@#@20世纪60年代住宅工业化建设从数量向质量过渡，进入80年代后，随着社会经济、文化的发展，人们对居住要求的提高，住宅工业化开始向注重住宅节能环保和多样化的方向发展，住宅由专用体系向通用体系转变。

@#@@#@1）法国住宅产业化的发展@#@法国是世界上最早推行住宅工业化的国家之一，以装配式大板和工具式模板现浇工艺为标志，建立了许多专用体系，之后向通用构配件过渡。

@#@法国住房部提出了工业化住宅体系，它由一系列能互相代换的定型构件组成，形成该体系的构件目录，建筑师可以选用其中的构件，组成多样化住宅。

@#@法国的住宅工业化体系在经历了约30年的发展完善后，已经完成由专用体系向通用体系过渡，促进了法国钢结构住宅产业化的全面发展。

@#@@#@2）英国住宅产业化的发展@#@英国住宅中的杆件在工厂加工制作，以单根杆件的形式运至现场，采用螺栓或自攻螺栓连接，该方式实现了一定程度上构件的工厂化生产，但现安装工程量大，生产效率低。

@#@英国的钢结构住宅体系依据其工厂制作的程度不同分为多个等级，根据具体工程选择最经济的技术方案。

@#@@#@3）芬兰住宅产业化的发展@#@芬兰的钢框架住宅采用两种结构体系，一种是采用Tremor龙骨的轻钢龙骨结构体系，另一种是普通钢框架体系。

@#@芬兰在80年代建造了20万栋单体别墅，同时还建造了大量的钢结构城市公寓，约占所建住宅的1/3。

@#@芬兰钢结构住宅的重点主要放在在结构形式的选择，龙骨及节点的标准化设计、加工制作上，但在模数标准化方面，考虑不多，使用的材料本身有特定的生产规格，钢结构住宅所需的构件要根据每栋建筑的具体尺寸定制，没有形成完善的标准化、系列化、通用化体系，没有形成构配件的市场供应体制。

@#@@#@4.国外钢结构住宅产业化的启示@#@通过上述分析，比较日本、美国、西欧各国钢结构住宅产业化发展的模式和发展特点可以看出，尽管各国的社会背景、经济状况、采取产业政策内容和侧重点等有所不同，但是也存在一些共性的特点，如各国住宅产业化的发展都经历了两个阶段:

@#@数量型增长阶段，数量与质量并重发展的阶段。

@#@在不同的发展阶段里，人们的收入水平、消费理念及对住宅的要求不同，必须不断的调整住宅产业化的政策，适应市场的需求，才能促进住宅产业化的发展。

@#@通过分析各国住宅产业化的发展模式，对国内钢结构住宅产业化的启示:

@#@@#@1）住宅产业化的出现是建立在住宅市场大量需求的基础上的。

@#@日本、西欧都是二战之后出现了住宅的大量短缺，美国是因为城市化与工业化进程加快出现了城市住宅短缺，住宅需求的剧增是发展住宅产业化前提条件。

@#@@#@2）各国政府虽然最初都是为解决住宅的短缺问题而制定了一系列住宅产业化政策，但都是围绕着整个社会发展的总目标进行的，把住宅产业化的发展与社会的大发展结合起来，在一定时期内，将住宅产业作为国民经济的支柱产业，扩大内需，带动经济的增长。

@#@各国政府在实施产业化的过程中起到了至关重要的作用:

@#@建立了完善的住宅产业化政策，通过住宅银行信贷、抵押等方";i:

4;s:

27049:

"紫金建筑施工组织设计@#@@#@重庆紫金锰业有限公司@#@@#@四万吨/年电解金属锰工程@#@@#@施@#@@#@工@#@@#@组@#@@#@织@#@@#@设@#@@#@计@#@@#@@#@@#@2013年12月8日@#@@#@第一章编制说明及依据@#@1.1编制说明@#@本施工组织设计是根据本工程的设计文件、施工合同内容而编制的。

@#@@#@1.2编制依据@#@1.2.1《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002；@#@@#@1.2.2《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002；@#@@#@1.2.3《工程测量规范》GB50026-2002；@#@@#@1.2.4《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001；@#@@#@1.2.5《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002；@#@@#@1.2.6《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002；@#@@#@1.2.7《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001；@#@@#@1.2.8《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91；@#@@#@1.2.9《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001；@#@@#@1.2.10《建筑机械使用安全操作规程》JGJ33-2001；@#@@#@1.2.11《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-88；@#@@#@1.2.12《建筑安全检查标准》JGJ59-99；@#@@#@1.2.13《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2001；@#@@#@1.2.14《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002；@#@@#@1.2.15《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002；@#@@#@1.2.16《工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）》2002年版。

@#@@#@1.2.17地方施工技术规范：

@#@@#@1.2.18企业质量标准文件及标准化现场施工管理的有关细则。

@#@@#@第二章工程概况@#@2.1概况@#@工程名称：

@#@四万吨/年电解锰工程@#@建设单位：

@#@重庆紫金锰业有限公司@#@设计单位：

@#@重庆酉阳建筑设计院有限公司@#@工程地址：

@#@重庆市秀山县溪口镇龙洞村@#@2.2建筑简况@#@2.2.1本工程位于秀山县溪口镇锰工业区，溶溪公路旁，龙洞村内。

@#@总用地面积约408亩。

@#@@#@2.2.2本工程由重庆紫金锰业有限公司出资兴建，以生产加工电解金属锰为用途的工业建筑物。

@#@@#@2.2.3本工程建筑标高±@#@0.000以规划部门规定为准，室内外高差0.15米。

@#@@#@2.2.4本工程墙体为200、120厚混合砂浆砌混泥土空心墙，外墙面贴外墙饰面砖。

@#@@#@2.2.5本工程内墙面15厚1：

@#@3水泥砂浆底，5厚1：

@#@2水泥砂浆面层，刷白色乳胶漆两道。

@#@外墙内保温隔热层：

@#@20厚玻化微珠保温砂浆，4厚防水抗裂砂浆；@#@墙裙1：

@#@2：

@#@8水泥石灰砂浆打底20厚，1：

@#@2水泥砂浆抹面5厚。

@#@@#@2.2.6外墙面1：

@#@3水泥砂浆打底15厚，加4厚纯水泥浆贴50*50*5方形面砖。

@#@@#@2.2.7天棚为1：

@#@2：

@#@8水泥石灰砂浆15厚抹平扫白，白色乳胶漆。

@#@@#@2.2.8平屋面结构板上20厚1：

@#@2.5水泥砂浆找平层，采用隔热保温屋面。

@#@@#@2.2.9本工程外门窗为墨绿色喷塑铝合金，门为塑钢门，主要出入口为乙级防火门。

@#@@#@2.3结构简况：

@#@@#@2.3.1本工程为静压钢筋混凝土预应力管桩，桩径Φ400，壁厚100，桩长预计25-32m，桩端持力层为强风化岩或中风化岩，单桩竖向承载力特征值1100KN，终压力控制值为2200KN。

@#@桩顶锚入承台100。

@#@@#@2.3.2基础承台、基础梁为C30砼，承台底板厚度为1200，基础梁截面多为250*500，跨度多在3.3m-8.0m之间。

@#@基础采用I、II级钢筋。

@#@桩芯填充用C30，基础垫层采用C15砼。

@#@地面垫层C15砼100厚。

@#@@#@2.3.3本工程主体为框架结构，柱及各层梁板均为C30砼，采用I、II级钢筋。

@#@天面为不上人钢筋混凝土结构。

@#@@#@2.3.4±@#@0.00以下砌墙用MU15灰砂砖，M10水泥砂浆砌筑；@#@±@#@0.00以上填充墙，外墙及梯间墙厚度180，内墙厚度为120，用MU10灰砂砖，M5混合砂浆砌结。

@#@@#@第三章工程管理目标@#@3.1项目管理要求@#@3.1.1建立项目管理体系，强化项目管理水平及其力度，完善管理明确分工及协管范围，落实各级管理岗位责任制，认真熟悉施工图纸、质量验收标准及安全施工管理规定，学习掌握国家、地方有关安全、文明、质量施工标准规定，提高自身业务水平、管理水平，增强安全、质量意识及管理责任性，加强施工过程中的跟踪检查验收，监督施工操作人员遵纪守法、遵章作业、有序操作，阻止和控制现场各种违章、违规作业行为的发生，确保本工程达到一种“精心操作、优质高效、标准规范、施工文明、生产安全、管理有序、节奏合理的有序受控状态。

@#@@#@3.1.2项目管理的每一进程，都应体现计划、实施、检查、处理（PDCA）的持续改进过程。

@#@@#@3.1.3本项目将严格实行制度化工作。

@#@根据施工需要，建立与完善项目管理人员岗位责任制度、项目技术管理制度、项目质量管理制度、项目安全管理制度、项目成本核算制度、项目材料机械设备管理制度、项目现场管理制度、项目分配与奖励制度、项目例会与施工日志制度、项目分包及劳务管理制度、项目组织协调制度、项目信息管理制度。

@#@@#@3.1.4总体要求：

@#@目标明确、责任分解，所选择的队伍应具备技术过硬和具有较高的整体素质；@#@能熟悉图纸，对施工引用的标准做到基本掌握。

@#@现场通过技术交底，在施工中实行过程跟踪监控，确保各项管理措施到位。

@#@项目部通过畅通的信息渠道与信息反馈，动态的掌握施工情况，以便加以区分和采取有效措施进行事务处置。

@#@施工中应严格贯彻与执行各项管理规定。

@#@工程通过开展“优质优奖”、“劣质重罚”的奖罚措施，以确保承诺的质量目标与工期目标顺利完成。

@#@@#@3.2总承包管理任务@#@实行“三控制”（即施工的工期、质量、工程款控制）；@#@“二管理”（即工程合同、施工活动统筹管理）；@#@“一协调”（即项目工程施工活动与外部环境、内部施工搭接配合协调）。

@#@@#@3.3工程质量目标@#@3.3.1本工程质量目标为合格，工程目标做到四个确保：

@#@确保本工程质量一次合格率达到100%；@#@确保本工程达到60%优质结构工程，确保顾客满意度≥98%以上；@#@确保合同履约率100%。

@#@@#@3.3.2建立严格的质量保证体系，加强施工质量验收制度，决不违章施工，决不使用不合格材料，并在施工过程中诚恳地接受各级政府质量监督部门和社会各界人士的监督。

@#@@#@3.3.3在工程过程控制中，严格执行国家、地方现行的有关施工验收规范和质量检验评定标准和公司质量体系程序文件、质量计划、作业指导书，服从业主和监理的指挥和管理，尊重设计，协调处理好与周边及各级职能部门的关系。

@#@@#@3.4职业健康安全与环境管理目标@#@3.4.1环境保护目标@#@制定严密的环境保护计划，特别对垃圾和渣土处理、气瓶放置、油污管理、危险品处理、嗓音和粉尘控制、进出车辆清洗以及污水处理等采取切实可行的措施，严格遵守国家及地方的环保法律、法规，遵守有关建设项目的环保要求，接受各方面的监督，确保整个施工期间环保事故为零。

@#@@#@3.4.2环境保护措施@#@3.4.2.1组织管理@#@建立以项目经理为首的环保保证体系，指定专人负责该工作的日常事务，发现问题定时定人定措施进行整改。

@#@@#@项目工程的所有施工人员，在施工前，必须了解环保方针及环保目标、指标，接受环保部门在项目施工中的环保要求。

@#@@#@项目工程的所有施工人员，在施工前，进行环保意识的培训，增强环保意识，明确各工种的环保要求和责任，每周在职工中开展环保竞赛和奖罚。

@#@@#@3.4.2.2垃圾处理@#@按照卫生标准和环境卫生作业要求设置相应的生活垃圾容器，实行生活垃圾袋装化，并落实专人负责清运；@#@现场所有的道路，均有清洁班专人负责包干清扫，控制“四害”的孳生；@#@厕所卫生要达标，勤打扫，并与环卫所联系定期抽粪。

@#@@#@及时清除建筑垃圾，对废油抹布、废涂料、油漆桶、水泥袋等进行分类集中堆放，并按废弃处置规定进行处置。

@#@@#@在土方、建筑材料等运输过程中，保持车辆的整洁，防止跑、冒、滴、漏现象对市政道路的污染，减少道路扬尘。

@#@在工地出入口处设置洗车场和排水沟，设专人对进出车辆进行清洗，严防泥浆带出工地。

@#@@#@3.4.2.3水污染控制’@#@施工期间的正常排水及雨天产生的径流，将携带大量污染物和悬浮体，随意排放将对环境造成污染，并构成周围人行道及交通道路的不安全因素，因此应严密控制。

@#@@#@施工区应建有排水明沟，可利用施工过程中的部分坑、沟进行沉淀后排入城市下水道或再利用于堆场、料场喷淋防尘，道路冲洗，出施工区的车辆轮胎冲洗。

@#@@#@施工中抽取地下水或坑沟内的积水时，尽量用软管排到阴井边，避免使施工区或车道路泥泞路滑，造成污染及人身事故。

@#@@#@施工区内的喷淋渗出水、清洗水、雨水等排水应排入事先设计的排水明沟。

@#@@#@散料堆场四周用石块或水泥砌块围出防冲墙，防止散料被雨水冲刷流失等。

@#@@#@建筑施工过程中产生的废物还有车辆冲洗水和生活污水。

@#@生活污水中含油污水须经隔油池隔油才能排放，厕所冲洗水必须全部进入粪池消化处理。

@#@车辆冲洗水和泥浆水应在施工前期设计好排水沟和沉淀池，将建筑泥浆水和冲洗水经沉淀分离后排入污水管网。

@#@@#@3.4.2.4粉尘控制@#@保持车辆出入口路面平整、湿润，减少地面扬尘污染，并尽量减缓行驶速度。

@#@@#@加强施工区的规划管理，防止建材在装卸、堆放、拌合过程中的粉尘外逸。

@#@@#@散装水泥下部出口处设置防尘袋，以防水泥散逸。

@#@@#@加强运输管理，坚持文明装卸，运输车辆卸完货后应清洗车厢。

@#@@#@配合交通部门做好施工期周围道路的交通组织。

@#@@#@加强对机械、车辆的维修保养，减少污染物的排放。

@#@@#@建筑工地周围应搭建围墙或防护围护。

@#@@#@加强对施工人员的环保教育，提高全体施工人员的环保意识。

@#@@#@3.4.2.5噪音控制@#@在施工期间，遵守《建筑施工场界噪声限值》的规定。

@#@@#@严格执行环境保护条例中夜间严禁高噪声施工作业规定，合理安排高噪声施工作业时间。

@#@@#@执行《建筑施工场界噪声限值超（GB12523-90）》对施工阶段的噪声要求，如要在夜间施工需向环保部门提出申请，获准后方能在指定日期进行。

@#@@#@在工地布置时应考虑将搅拌机等高噪声机械设备安置在离居民住宅较远处，运输车辆的进出也要设置在离居民较远处。

@#@@#@施工区不得用高音喇叭作宣传鼓动或指挥生产。

@#@@#@3.4.2.6危险品处置@#@在施工中需处理被列入国家危险物名录中的危险废物及油、涂料、油漆等材料，按国家有关规定进行存放。

@#@@#@及时清除建筑物施工中产生的建筑垃圾，对废油抹布、废涂料、油漆桶、水泥袋等进行分类集中堆放，并按废弃处置规定进行处理。

@#@@#@3.5成本目标@#@3.5.1“保本争盈”，严格按施工预算控制计划物资用料；@#@@#@3.5.2实行班组成本控制承包制，节约有奖，超用自负；@#@@#@3.5.3严格材料发放登记制度，班组负责管理使用、维修、整理；@#@@#@3.5.4严格签证办理特殊施工要求发生费用的有关手续；@#@@#@3.5.5柱、梁模板的加固对销螺栓，必须加塑料套管回收，以便重复使用；@#@@#@3.5.6采用先进工艺，降低使用成本，如ф16规格以上竖向钢筋采用电渣压力弧焊接头施工工艺；@#@@#@3.5.7合理资源调配，在安全可靠的情况下，加快模板及管子的周转率，减少周转设备一次性投入量；@#@@#@3.5.8合理协调与处理工程进度、质量、成本这三者关系，用合理的资源投入，合理的工序搭接安排，取得优质工程质量和成本效益。

@#@@#@3.6工期目标@#@总工期为300日历天（包括桩基）。

@#@@#@第四章施工部署@#@4.1施工段的划分与施工总体安排@#@4.1.1本工程按自然座分为施工段，由基础打桩开始施工，然后承台地梁、主体结构，最后进行装修阶段的施工。

@#@@#@4.1.2施工准备工作@#@4.1.2.1技术准备@#@1.组织各专业人员熟悉图纸，对图纸进行自审，熟悉和掌握施工图纸的全部内容和设计意图。

@#@土建、安装各专业相互联系对照，发现问题，提前与建设单位协商，参加由建设单位、设计单位和监理单位组织的设计交底和图纸会审。

@#@@#@2．编制施工图预算，根据施工图纸，计算分部分项工程量，按规定套用施工定额，计算所需要的材料的详细数量、人工数量、大型机械台班数，以便做进度计划和供应计划，更好地控制成本，减少消耗。

@#@@#@3．根据项目施工的内容，拟定加工及定货计划。

@#@@#@4．做好技术交底工作。

@#@本工程每一道工序开工前，均需进行技术交底，技术交底是施工企业技术管理的一个重要制度，是保证工程质量的重要因素，其目的是通过技术交底使参加施工的所有人员对工程技术做到心中有数，以便科学地组织施工和按合理的工序、工艺进行施工。

@#@@#@4.2施工现场总平面布置@#@4.2.1本工程三通一平已经完成，供施工单位用的场地，以规划红线为界。

@#@@#@4.2.1.1合理划分施工区域和材料堆放场地，根据各施工阶段情况，布置满足施工要求的道路，保证材料运输道路通畅，施工方便；@#@@#@4.1.1.2应符合施工流程要求，安排应周密细致，尽量减少临设的重复搭建。

@#@@#@4.1.1.3各种生产设施布置便于施工生产安排，且满足安全防火、劳动保护的要求，临设布置尽量不占用施工加工和堆放场地。

@#@@#@4.2.2布置要求@#@4.2.2.1临时用电:

@#@从公司临时施工用电配电室将施工用电接入现场。

@#@施工用电采用55平方电缆线，敷设主要用埋地方式；@#@生活用电采用35平方电缆，敷设主要用架空方式，以确保生活区和施工现场的用电。

@#@施工输电线路沿建筑物环行布置，采用三相五线制接零保护系统向各生产、办公用电设备供电，施工前编制详细的工程临时用电方案。

@#@@#@4.2.2.2临时用水@#@a.本工程根据已提供的水源，分二路接出水管，一路为施工用水，另一路为生活用水。

@#@用水管道口径由Ф25规格组成供水网络，并在各需要用水部位留设水龙头和控制阀门。

@#@@#@b.消防用水管一律使用Ф50管，施工区域内设置1处消防栓，配备120M消防软管。

@#@@#@c.所有水管均沿围墙或路下敷设，穿越重载车处加固处理。

@#@@#@4.2.2.3临设搭建:

@#@根据施工总平面图与实际现场情况，以及现场布置的具体要求进行临时设施布置。

@#@根据设计平面图，施工便道应优先布置在工地永久性道路路基上。

@#@施工便道面标高宜控制在不要高于永久性路基面为准，综合施工运输车辆载重量和车辆进出频率，设置施工便道。

@#@车道宽度不小于6m。

@#@路面铺筑厚为150、C20混凝土。

@#@混凝土路面每隔6m设一道伸缩缝。

@#@这样做施工便道，一方面提供运输土方、钢材、混凝土等各材料、物资、机械设备能正常运行；@#@另一方面，将来永久性道路下原土质较松软，在施工期间，通过这样的施工便道设置，能使今后永久性道路路基有充分的沉降，土质更密实，能避免或减少道路裂缝和沉降的产生。

@#@@#@a.临时办公室：

@#@施工、监理办公室采用二层彩板房，数量为6间。

@#@@#@b.仓库、加工棚用房：

@#@根据现场总平面布置图。

@#@@#@c.工人住宿：

@#@施工现场生活区只考虑厕所安排，设男女厕所各一间，面积及蹲位可满足施工人员的需要。

@#@@#@4.2.2.4临时排水及污水排放@#@a.沿路边开设300宽砖砌排水沟形成现场环通（路口承重部位加钢筋栅），排水沟每隔30m左右设一个500×@#@500×@#@600的集水井。

@#@@#@b.现场建造的厕所，应按标准设置二号化粪池；@#@食堂排污管出口处，应设置隔油池进行过滤后，再排入沉淀池中。

@#@地面化粪池定期请环卫车辆清粪，防止粪水外溢。

@#@@#@4.2.2.5现场卫生@#@a.为了保持工地及其周围环境的清洁卫生，在施工期间所产生的施工垃圾每隔七天、生活垃圾每隔二天搬离施工现场，直至工完料清交付使用。

@#@@#@b.渣土的清理手续将在建设单位的协助下，及时进行办理和外运渣土。

@#@@#@c.在场地中间大门处场地内设一凹桥式车辆冲洗台，砼浇捣一块比路面低150场地，场地为8000宽正方形，场地中间设置一只集水井，专门用于车辆冲洗，大门口必须开挖一条临时排水沟作排废水用，及污水沉淀池，施工污水经此沉淀后汇入市政污水管。

@#@@#@4.2.2.6对雨季和汛期现场排水系统的日常维修措施@#@a.成立现场排水系统日常维修班组，专人负责、定期检查和清除排水沟以及沉淀池中积存物，确保排水沟畅通。

@#@@#@b.逢雨季、汛期增加潜水泵，提高排水流量、流速，确保排水畅通、迅速。

@#@@#@c.雨季、汛期成立防台、防汛工作小组，做到人员到位、职责分明，防台、防汛专用物质储备充裕。

@#@@#@4.2.2.7现场标志以及安全标志布置@#@

（1）正门出入口处和外侧围墙上挂八牌一图。

@#@即文明施工牌、安全生产牌、管理人员名单、监督电话牌、消防保卫牌、施工平面布置图。

@#@@#@

（2）正门挂企业标志及施工标牌。

@#@@#@（3）门卫室外挂门卫制度。

@#@@#@（4）仓库外挂仓库管理制度和严禁烟火警示标志。

@#@@#@（5）办公室外墙挂施工工地消防管理制度、安全管理制度、施工用电制度、卫生管理制度；@#@室内挂项目经理、施工员、质安员、班组安全责任制度。

@#@@#@（6）出入口首层排栅外围两侧挂安全十大禁令、不戴安全帽不准进入工地。

@#@@#@（7）建筑物主要出入口以及首层排栅外围及施工梯首层脚手架外围挂当心扎脚、当心落物、必须戴安全帽、禁止烟火、注意安全等警示标志。

@#@@#@（8）钢井架卷扬机操作棚处挂钢井架安全操作规程、卷扬机安全操作规程、严禁人员穿过吊笼、严禁乘吊笼上落标牌；@#@各层钢井架平桥口挂严禁人身探入吊笼内以及当心坠落警示标志和限载标志。

@#@@#@（9）木工加工场持圆盘锯安全操作规程以及禁止烟火标志。

@#@@#@（10）砂浆搅拌机处挂砂浆机安全操作规程。

@#@@#@（11）钢筋加工场挂钢筋弯曲机安全操作规程，钢筋切断机安全操作规程，交流电焊机安全操作规程及当心火灾标志。

@#@@#@（12）各电箱旁边挂当心触电警示标志。

@#@@#@（13）各原材料堆放场地挂材料标志牌及检验状态。

@#@@#@（14）建筑物内各梯井口和楼梯用栏杆维护，并挂当心坠落警示标志。

@#@@#@（15）大门出入口旁显眼位置设置宣传栏，宣传安全生产、施工技术、卫生防病等方面的知识。

@#@宿舍、厨房、厕所门口张贴管理制度，标示牌的挂设高度与人的视线持平。

@#@@#@4.2.2.8车辆管理和场地排水排污设施@#@驶离工地的车辆应清洗干净,不得将工地的泥土带离施工现场。

@#@驶离工地的负载车辆必须用帆布盖好。

@#@@#@出入口处设置洗车槽，施工车辆均清洗后方可驶出工地。

@#@标段内边线与建筑物周边设300*300排水沟，排水沟用砖砌筑，水泥砂浆抹面，经过滤接入总的工地排污渠，再统一排入市政排污渠。

@#@@#@4.2.2.9施工消防布置@#@1.上部结构消防用水通过地下室设置的一座水池,单独布置φ50水管与供生产用水总管相联,沿主楼结构垂直向上敷设,每隔两层设置φ50消防栓,并设置消防带,高压水泵定期保养、专人看护。

@#@@#@2．按标准化工地的要求，在各个消防关键部位如宿舍、办公室、仓库及施工现场各楼层等，安放一定数量的灭火器，定人照管，定期更换灭火剂，保证灭火器完好。

@#@@#@4.2.2.10其他现场文明施工要求@#@1.施工现场物料堆放、运输要规范、整齐、无撒漏和乱堆放现象，建筑垃圾要及时清理，做到工完料清。

@#@@#@2．现场混凝土全部采用商品混凝土，严禁现场搅拌混凝土。

@#@@#@3．生活垃圾日产日清，垃圾容器要带盖，生活垃圾的处理必须与市政管理处签订合同。

@#@要及时清理四害滋生地，采取除四害措施。

@#@与灭“四害”专业队签订除“四害”合同。

@#@@#@4．现场厨房，设施与卫生要求符合有关规定与公司相关规定的要求。

@#@@#@5．施工现场设置专门的厕所与浴室。

@#@厕所应有简易化粪池，有水源清洗，每日专人进行清洁。

@#@@#@ @#@@#@4.3项目组织与管理体系@#@本工程实行二级管理组织体系，第一级管理体系为公司；@#@第二级为现场项目管理组织体系。

@#@项目经理受企业法人授权委托，全面负责项目承建合同的履行，对项目施工管理、工程质量、安全生产等全权负责。

@#@@#@4.3.1项目施工总承包管理组织机构及技术力量配备：

@#@@#@4.3.1.1项目管理组织保证体系图@#@项目经理@#@安装项目副经理@#@项目财务主管@#@项目工程师@#@常务副经理@#@安装项目经理@#@ @#@@#@综合部@#@经营部@#@工程部@#@技术部@#@ @#@@#@公关、后勤@#@保卫、消防@#@医疗@#@合同、预算@#@定额、成本财务@#@施工、物料@#@设备、计划@#@技术、质量@#@安全、翻样@#@ @#@@#@专@#@业@#@施@#@工@#@队@#@装修施工队@#@机械施工队@#@安@#@装@#@施@#@工@#@队@#@土@#@建@#@施@#@工@#@队@#@ @#@@#@4.3.1.2核心管理人员配备情况@#@a.项目经理:

@#@由具有丰富的承包施工管理经验，担任过多个建筑工程施工总指挥的人员担任。

@#@@#@b.土建项目副经理:

@#@由现场丰富的承包施工经验，曾经历过多个建筑工程施工主管，具备项目经理资质的人员担任。

@#@@#@c.项目部内部设项目工程师、施工员、安全员、质量员及相关专业工种技术管理人员，承担施工进度、质量、技术、安全过程监控，施工组织协调和有序施工的管理工作，以组成人员齐全、制度完善、职责明确、管理到位的完善的项目组织管理网络。

@#@@#@4.3.2项目总承包工作体系及总承包工作制度@#@紫金公司@#@总公司@#@土建分包@#@@#@施工操作班组和人员@#@设计、监理工科@#@项目管理部@#@安装分包@#@ @#@@#@装饰分包@#@4.3.2.1施工图纸会审及设计交底制度；@#@@#@4.3.2.2施工组织设计编制及审核制度；@#@@#@4.3.2.3工程材料、半成品制度；@#@@#@4.3.2.4隐蔽工程、分项（部）工程质量验收制度；@#@@#@4.3.2.5技术复核制度；@#@@#@4.3.2.6单位（项）工程验收制度；@#@@#@4.3.2.7现场协调会及会议签发制度；@#@@#@4.3.2.8施工备忘录制度；@#@@#@4.3.2.9选择分包单位的资质检查制度；@#@@#@4.3.2.10编制“土建、安装、装修”标准工艺流程。

@#@@#@4.3.3项目TQC管理体系及项目管理的要求@#@ @#@@#@2.实施D@#@4.3.3.1项目管理的内容与程序应体现企业管理层和项目管理层参与本工程建设、商谈、实施、落实和管理的一切过程活动。

@#@@#@4.3.3.2项目管理的每一过程，必须体现循环良好的计划、实施、检验、处理（PDCA）的持续改进过程。

@#@@#@4.3.3.3项目管理内容应体现施工合同的各项要求，具体由项目管理目标责任书确定，并按此要求组织实施。

@#@@#@4.3.3.4项目管理应体现管理的规律，并利用健全的制度保证项目管理按规定程序运行。

@#@@#@4.3.3.5项目管理应接受和配合业主、监理单位合理的指令要求，形成良好的合作关系,确保施工顺利进行。

@#@@#@4.3.4技术保证体系:

@#@@#@ @#@@#@技术保证措施@#@4.3.5质量保证体系:

@#@@#@总承包项目管理部@#@ @#@@#@安装、装饰、装潢等分包项目管理部@#@土建施工@#@ @#@@#@程序控制和制度执行@#@项目质量监控体系@#@ @#@@#@计量级配系统@#@材料管理系统@#@质量监控系统@#@技术复核系统@#@质量标准控制@#@技术规程控制@#@方针目标控制@#@ @#@@#@@#@4.3.6施工全过程技术质量保证框图@#@@#@@#@4.3.7文明施工管理体系：

@#@@#@项目经理@#@ @#@@#@综合治理@#@综合管理员@#@文明建设@#@项目副经理@#@环境卫生@#@施工员@#@场容场貌@#@材料员@#@ @#@@#@社区共建@#@开展活动@#@班组评比@#@奖牌标识@#@环境设施@#@生活卫生@#@除害措施@#@督促检查@#@图牌布置@#@宣传气氛@#@卡证检查@#@设施保养@#@文明施工@#@安全设施@#@施工用电@#@消防布控@#@治安保卫@#@内业资料@#@ @#@@#@氧气乙炔仓库@#@配电间木工棚@#@4.3.8消防保证体系：

@#@@#@公司防火领导小组@#@项目部工作小组@#@食堂、浴室@#@宿舍办公室@#@现场动火@#@公@#@共@#@设@#@施@#@沥青油漆库@#@重点部位@#@执行防火整改意见@#@宿舍防火监督@#@班组防火宣传工作@#@消防隐患落实制度@#@三级动火制度审批@#@班组防火安全交底@#@宣传、教育、工作@#@职工违章教育处理@#@防火安全检查、复查@#@重点部位消防工作培训义务消防员@#@消防检查监督、制度落实@#@消防器材的配备更新@#@义务消防员@#@施@#@工@#@员@#@安@#@全@#@员@#@防@#@火@#@员@#@ @#@@#@4.3.9社会治安综合治理管理体系：

@#@@#@ @#@@#@项目经理@#@ @#@@#@义务消防员@#@安全员@#@值班长@#@施工员@#@调解主任@#@项目副经理@#@治保主任@#@综合管理员@#@ @#@@#@机@#@电@#@班@#@长@#@架@#@子@#@班@#@长@#@水@#@电@#@班@#@长@#@砼@#@班@#@长@#@";i:

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17033:

"自考本采购法务与合同管理教学总结@#@第一章合同概述@#@第一节合同的概念与特征@#@一．合同的概念@#@二．合同的特征：

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@#@@#@三．合同的种类：

@#@@#@1.双务合同与单务合同@#@2.有偿合同与无偿合同@#@3.有名合同与无名合同@#@4.诺成合同与实践合同@#@5.要试合同与不要试合同@#@6.主合同与从合同@#@第二节合同的内容与形式@#@一．合同条款@#@1.提示性合同条款@#@A．当事人的名称、姓名、住所@#@B．标的：

@#@货物、劳务、工程项目@#@C．数量和质量@#@D．价格或酬金@#@E．履行的期限、地点和方式@#@F．违约责任@#@G．解决争议的方法@#@2.合同的主要条款@#@3.合同的普通条款@#@4.合同条款没有约定或约定不明的救济@#@二．合同中的权利和义务@#@三．合同形式@#@1.合同形式的概念和种类@#@2.口头形式@#@3.书面形式：

@#@合同书、信件、数据电文@#@四．格式条款@#@1.格式条款的概念和特征@#@2.合同法对格式条款的规制@#@第三节合同的订立与效力@#@一．合同订立与成立@#@1.合同的订立@#@2.合同的成立要件@#@3.要约@#@A.要约的概念与构成要件@#@B.要约邀请@#@C.要约的法律效力@#@D.要约的撤回与撤销@#@E.要约的失效@#@4.承诺与反要约@#@A．承诺的概念与构成要件@#@B．对价@#@二．合同生效@#@1.合同生效的概念@#@2.合同的成立与合同生效@#@3.合同生效的要件：

@#@民事行为能力、意思表示真实、不违反法律或者公共利益@#@三．无效合同@#@1.无效合同的概念与特征@#@2.无效合同的原因@#@3.合同的部分无效@#@四．可撤销合同@#@1.可撤销合同的概念与特征@#@2.可撤销合同发生的原因：

@#@重大误解、显失公平、欺诈胁迫、乘人之危@#@3.撤销权的行使@#@五．效力待定合同@#@1.效力待定合同的概述@#@2.限制行为能力的人所订立的依法不能独立订立的合同@#@3.无权代理人以被代理人名义订立的合同@#@4.无权处分行为@#@5.效力待定合同中的追认权、撤销权、催告权@#@六．附条件和附期限的合同@#@七．合同无效或被撤销的法律后果@#@1.返还财产@#@2.折价补偿@#@3.赔偿损失@#@第四节合同的履行@#@一．履行的概念@#@二．履行的原则：

@#@适当、协作、经济合理、情势变更@#@三．履行的规则：

@#@主体、标的、期限、地点、方式、费用@#@四．履行抗辩权@#@1.同时履行抗辩权@#@2.不安抗辩权@#@3.先履行抗辩权@#@第五节合同的担保@#@一．合同担保概述@#@1.合同担保的概念与特征@#@2.合同担保的种类@#@A.人保、物保、金钱保@#@B.法定担保和约定担保@#@C.一般担保与特殊担保@#@D.原担保与反担保@#@3.担保合同@#@A.概念@#@B.担保合同与主合同的关系@#@C.无效担保合同@#@二．保证@#@1.保证的概念与特征@#@2.保证的种类@#@3.保证合同@#@A．概念与特征@#@B．.成立与生效条件@#@C．.内容与形式@#@D.。

@#@方式@#@三．抵押@#@1.概念与种类@#@2.抵押物的财产范围@#@3.抵押物登记@#@四．质押@#@1.概念种类@#@2.动产质押@#@3.权利质押@#@4.质押与抵押的区别@#@五．留置权@#@1.概念与特征@#@2.成立要件：

@#@积极要件与消极要件@#@3.留置权的标的物范围@#@4.留置权对留置物所有权人的效力@#@5.留置权对留置权人的效力@#@六．定金@#@1.定金的概念与特征@#@2.定金的种类@#@3.定金的效力：

@#@担保上的效力、预先付款的效力、证约的效力@#@第六节合同的变更与转让@#@一．合同变更的概述@#@1.合同变更的概念@#@2.合同变更的类型@#@二．合同变更的法定形式与程序：

@#@法定变更、裁判变更、协议变更@#@三．合同变更的效力@#@四．合同转让概述@#@1.概念与特征@#@2.转让的必备条件：

@#@合同有效、可转让、受让人同意、法定程序@#@五．合同转让的形式：

@#@@#@1.合同权利的转让：

@#@概念、特征、条件、限制@#@2.合同义务的转让：

@#@概念、特征、债务承担的种类和生效条件@#@3.合同权利义务的概括转让：

@#@概念、类型、要件@#@六．合同转让的效力@#@1.合同权利转让的效力：

@#@内部效力、外部效力@#@2.合同义务承担的效力：

@#@免责的债务承担效力、并存的债务承担效力@#@3.合同权利义务概括转让的效力@#@第七节合同权利义务的终止@#@一．合同终止概述@#@1.终止的概念@#@2.终止的原因@#@3.终止的效力@#@二．合同的解除@#@1.概念特征@#@2.解除的种类：

@#@约定解除、法定解除@#@3.合同解除权的行使及其效力：

@#@合同解除的溯及力、赔偿损失@#@三．合同终止的其他原因：

@#@清偿、提存、混同、抵销、免除@#@第八节违约责任@#@一．违约责任的概念与归责原则@#@1.违约责任的概念@#@2.违约责任的归责原则：

@#@过错责任原则、严格责任原则（无过错原则）@#@二．违约行为及其形态@#@1.预期违约即先期违约：

@#@明示预期违约、默示预期违约@#@2.实际违约：

@#@不履行、不适当履行、加害给付、其他违约行为（违反履行地点、方式、其他随付义务）@#@三．违约责任的免责事由@#@1.不可抗力条款：

@#@概念、构成要素、发生时间和免责前提、免责范围@#@2.免责条款：

@#@概念、特征、效力认定@#@四．承担违约责任的方式@#@1.继续履行：

@#@概念、构成要件、法律对不适用继续履行的规定@#@2.违约补救措施@#@3.赔偿损失：

@#@约定赔偿、法定赔偿@#@4.违约金：

@#@概念、特征、种类@#@第九节合同的法律适用及争议的解决@#@一．合同的法律适用@#@1.概述：

@#@@#@2.涉外合同的法律适用：

@#@A.当事人意思自治原则：

@#@含义、运用、限制@#@B．最密切联系原则@#@C.意思自治原则和最密切联系原则的例外@#@二．合同争议的解决@#@1.相关概念@#@2.解决方式：

@#@和解、调解、仲裁、诉讼@#@第二章买卖合同@#@第一节买卖合同概述@#@一．买卖合同的概念和法律特征@#@二．买卖合同的条款：

@#@当事人的名称和住所、标的、质量数量、履行期限地点方式、价款、违约责任、争议解决条款@#@第二节买卖合同的效力@#@一．出卖人的义务@#@

（一）交付标的物，并转移标的物的所有权@#@1.交付有关辅助单证@#@2.按约定的时间、地点、方式交付标的物@#@3.按照约定的包装方式交付标的物@#@4.履行交付所支付的费用@#@5．.按约定的数量、质量履行交付@#@

（二）瑕疵担保义务@#@1.权利瑕疵担保义务@#@2.物的瑕疵担保义务@#@二．买受人的义务@#@

（一）支付价款@#@1.按约定的数额支付@#@2.按约定的地点支付@#@3.按约定的时间支付@#@4.按约定的付款方式支付@#@5.按约定的币种支付@#@

（二）受领支付@#@第三节风险承担与利益承受@#@一．标的物的风险承担@#@1.一般规则@#@2.路货买卖中标的物的风险的转移@#@3.当事人一方违约对风险转移的影响@#@二．利益承受：

@#@原物、孳息@#@第四节特种买卖合同@#@一．分期付款买卖：

@#@概念、特征、特别条款@#@二。

@#@样品买卖：

@#@概念、效力@#@三．试用买卖：

@#@概念、特征、对买受人认可的确定及其法律效力@#@四．招标投标买卖：

@#@招标、投标、开标、验标、定标@#@五．拍卖：

@#@概念、分类、拍卖程序@#@第三章国际货物买卖合同@#@第一节国际货物买卖的相关制度@#@一．国际货物买卖制度概述@#@1.买卖公约的适用范围@#@2.买卖公约排除某些货物的买卖@#@3.中国的保留@#@二．国际贸易术语解释通则@#@第二节国际货物买卖合同的概念与特征@#@一．概念@#@二．特征：

@#@@#@1.跨越国境@#@2.当事人可以是法人，也可以是自然人@#@3.标的物是货物@#@4.处理权@#@5.承运人@#@6.银行收款或付款@#@7.保险@#@8.货物所有权与货物风险的转移@#@9.法律适用和争议的解决@#@第三节国际货物买卖合同的订立@#@一．要约：

@#@含义、有效要约的条件、要约的撤回与撤销、要约的失效@#@二．承诺：

@#@含义、有效承诺的条件、实质性变更和非实质性变更、逾期的承诺、承诺生效的时间、承诺的撤回@#@第四节国际货物买卖合同的内容与形式@#@一．国际货物买卖合同的内容@#@1.有效承诺的条件：

@#@品质规格条款---品名、规格、牌号@#@2.数量条款@#@3.包装条款@#@4.价格条款@#@5.装运条款@#@6.保险条款@#@7.支付条款@#@8.商品检验与检疫条款@#@9.免责条款@#@10.仲裁条款@#@11.法律适用条款@#@二．买卖双方义务@#@

（一）卖方义务@#@1.交付货物@#@2.交付单据@#@3.质量担保@#@4.权利担保@#@

（二）买方义务@#@1.支付货物@#@2.接受货物@#@三．国际货物买卖合同的形式@#@1.一般规定@#@2.有关电子单证的法律问题@#@A.关于书面形式的要求@#@B.关于签字和认证的要求@#@C.通过EDI订立合同的程序@#@第五节货物的风险与所有权转移@#@一．货物风险转移@#@1.《公约》处理风险转移问题的原则@#@2.《公约》对货物风险转移的规定@#@二．货物的所有权转移@#@1.特定化后的货物在交货时所有权发生转移@#@2.合同订立时所有权发生转移@#@3.以双方当事人的约定决定所有权转移@#@4.订立物权合同转移货物所有权@#@5.交货时所有权转移@#@第六节违约救济@#@一．违约的种类@#@1.预期违约和实际违约@#@2.根本性违约和非根本性违约@#@二．违约救济措施@#@1.卖方违约时买方采取的救济措施@#@A.要求卖方实际履行@#@B.交付替代物@#@C.减少价款@#@D.宣布合同无效@#@E.损害赔偿@#@2.买方违约时卖方采取的救济措施@#@A．宣布合同无效@#@B．要求买方履行合同义务@#@C．损害赔偿@#@第四章招标投标@#@第一节招标投标概述@#@一．招标投标@#@二．招标投标法：

@#@范畴、基本原则、效力、法律责任@#@三．招标投标项目：

@#@货物、工程、服务@#@第二节招标@#@一．招标人：

@#@概念、主要义务、法律责任@#@二．招标方式与程序@#@1.发出招标公告或投标邀请书：

@#@公开招标、邀请招标@#@2.编制招标文件：

@#@基本要求、禁止规定、@#@3.对投标人的资格审查@#@第三节投标@#@一。

@#@投标人与投标资格@#@二。

@#@投标文件的编制@#@三。

@#@投标的生效和撤回@#@1.投标的生效：

@#@A.投标生效的要件@#@B.投标生效的时间@#@2.投标的撤回@#@四。

@#@投标人不得为的行为：

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@#@@#@第四节开标、评标和中标以及履行@#@一、开标：

@#@时间、地点、出席开标、开标程序@#@二、评标：

@#@内涵、机构、性质—保密性和独立性、询标、废标@#@三、中标@#@四、订立招标合同@#@五、履行合同@#@六、分包@#@1.分包的含义及其条件@#@2.中标人与接收分包的人的责任@#@第五章政府采购@#@第一节政府采购总述@#@一、政府采购与政府采购法@#@1.政府采购的含义@#@2.政府采购法@#@3.国际上常用的政府采购规则@#@二、政府采购与私人采购的异同@#@三、政府采购与供应商报价@#@四、政府采购的范围：

@#@货物、工程、服务@#@五、政府采购遵循的原则：

@#@公开透明、公平竞争、公正、诚实信用@#@第二节政府采购模式与采购方式@#@一、政府采购模式：

@#@集中采购、分散采购、半集中半分散采购@#@二、政府采购方式@#@1.招标性采购：

@#@公开招标、邀请招标------A.、竞争性谈判采购@#@B、单一来源采购@#@C、询价采购@#@2.非指标性采购@#@第三节政府采购合同@#@一、政府采购合同的概念@#@二、政府采购合同的内容：

@#@采购人与中标、成交供应商双方的名称或者姓名、住所、标的、数量、质量、价款或报酬、履行期限、地点、方式、违约责任、争议解决方法、特殊条款@#@第四节质疑、投诉与责任@#@一、质疑：

@#@质疑提出的情形及相关要求@#@二、投诉：

@#@投诉的条件@#@三、责任@#@1.采购人的责任@#@2.供应商的责任@#@第六章其他重要的与采购相关的法律@#@第一节竞争与反垄断法@#@一、反不正当竞争法：

@#@限制竞争行为、不正当竞争行为@#@二、反垄断法及其相关法律规定：

@#@禁止垄断协议、禁止滥用市场支配地位、控制经营者集中@#@三、限制竞争行为@#@1.公用企业或其他依法具有独占地位的经营者的限制竞争行为@#@2.政府及具有管理公共事务职能的组织限制竞争行为@#@3.搭售或附加其他不合理条件的行为@#@4.招标投标中的串通行为@#@四、不正当竞争行为：

@#@混淆行为、商业贿赂行为、虚假宣传行为、侵犯商业秘密行为、低价倾销行为、不正当有奖销售行为、诋毁商誉行为@#@五、垄断协议@#@六、滥用市场支配地位@#@七、经营者集中@#@第二节消费者权益保护法@#@一、概述@#@二、消费者权益保护法的价值取向：

@#@安全价值、公平交易价值、福利价值@#@三、消费者的权利：

@#@九大权利@#@四、经营者的八大义务@#@五、法律责任：

@#@民事责任、行政责任、刑事责任@#@六、争议的解决@#@1.解决途径：

@#@和解、调解、申诉、仲裁、诉讼@#@2.解决争议的几项特定规则@#@第三节产品质量法@#@一、产品质量法的适用：

@#@监督管理、责任、检验、认证@#@二、产品质量与责任@#@1.产品、产品标准、产品质量@#@2.产品质量责任@#@三、生产者的产品质量义务：

@#@作为义务和不作为义务@#@四、销售者的产品质量义务@#@1.进货验收@#@2.保持产品质量@#@3.有关产品商标@#@4.不得违反禁止性规定@#@五、社会团体、中介机构的责任@#@六、责任承担@#@1.产品责任的归责原则：

@#@生产者的严格责任、销售者的过错责任@#@2.损害赔偿@#@3.产品质量的赔偿责任@#@4.诉讼时效与请求权@#@第四节知识产权法@#@一、概念特征、种类@#@二、著作权制度@#@1.著作权的概念@#@2.著作权的法律特征：

@#@民事权、法定权利、专有权利、@#@3、著作权保护的对象：

@#@作品@#@4.作品的种类@#@5.著作权人：

@#@作者、非作者著作权主体@#@6.著作权人的权利@#@7.著作权的保护期限@#@8.著作权的限制@#@三、商标权制度@#@1.概念特征@#@2.商标权的作用@#@3.商标权的种类@#@4.商标注册@#@5.商标注册的实体条件@#@6.商标注册的程序条件@#@7.商标权转让@#@8.商标权使用许可@#@9.商标侵权行为@#@10.商标侵权行为的责任@#@四、专利权制度@#@1.概念特征@#@2.专利权主体@#@3.专利权保护对象：

@#@发明、实用新型、外观设计@#@4.专利权不予保护的对象@#@5.授予专利权的条件@#@6.取得专利权的程序@#@7.专利权人的权利：

@#@独占实施、许可实施、转让、标记@#@8专利权的期限@#@9.专利权的强制许可.@#@第七章合同管理@#@第一节合同管理概述@#@一、合同管理的含义@#@二、树立正确的合同管理理念：

@#@风险管理、效益管理、流程管理@#@三、合同管理原则：

@#@依法、全面、协作、效益@#@@#@第二节合同签约前的管理@#@一、签约主体资格调查@#@1.确定调查机构和人员@#@2.确定调查内容@#@3.确定调查报告制度@#@4.明确调查失职责任@#@5.确定调查方式@#@6.确定调查渠道@#@二、签约主体信用调查@#@1.履约能力调查@#@2.履约信用的调查@#@3.信用调查的注意事项@#@4.建立客户档案，评定客户信用等级@#@第三节合同签约管理@#@一、授权代理@#@二、合同鉴证和公证@#@三、合同审查@#@1.合同审查的意义@#@2.合同审查的内容：

@#@10个方面@#@第四节合同履行管理@#@一、合同履行管理概述@#@二、合同履行管理的内容和步骤@#@1.进行登记、分解、落实@#@2.检查监督@#@3.随时掌握对方情势的变化，防止自身债权的落空@#@4.按约定交接货物和结算@#@5.及时采取保全措施，保证债权实现@#@三、合同履行后的管理@#@1.搞好售后服务@#@2.收集信息和反馈信息@#@四、合同变更、转让、终止@#@";i:

6;s:

24081:

"自锁螺母项目可行性研究报告@#@自锁螺母项目@#@可行性研究报告@#@xxx有限公司@#@自锁螺母项目可行性研究报告目录@#@第一章项目概况@#@第二章建设背景及必要性分析@#@第三章市场研究分析@#@第四章项目规划方案@#@第五章项目选址@#@第六章项目工程设计研究@#@第七章项目工艺原则@#@第八章环境保护和绿色生产@#@第九章项目安全保护@#@第十章风险性分析@#@第十一章项目节能方案@#@第十二章项目实施安排@#@第十三章项目投资计划方案@#@第十四章经济收益@#@第十五章招标方案@#@第十六章总结评价@#@第一章项目概况@#@一、项目承办单位基本情况@#@

（一）公司名称@#@xxx有限公司@#@

（二）公司简介@#@公司满怀信心，发扬“正直、诚信、务实、创新”的企业精神和“追求卓越，回报社会”的企业宗旨，以优良的产品、可靠的质量、一流的服务为客户提供更多更好的优质产品。

@#@@#@公司是按照现代企业制度建立的有限责任公司，公司最高机构为股东大会，日常经营管理为总经理负责制，企业设有技术、质量、采购、销售、客户服务、生产、综合管理、后勤及财务等部门，公司致力于为市场提供品质优良的项目产品，凭借强大的技术支持和全新服务理念，不断为顾客提供系统的解决方案、优质的产品和贴心的服务。

@#@@#@公司建立了《产品开发控制程序》、《研发部绩效管理细则》等一系列制度，对研发项目立项、评审、研发经费核算、研发人员绩效考核等进行规范化管理，确保了良好的研发工作运行环境。

@#@@#@（三）公司经济效益分析@#@上一年度，xxx投资公司实现营业收入30441.71万元，同比增长10.26%（2832.12万元）。

@#@其中，主营业业务自锁螺母生产及销售收入为28503.51万元，占营业总收入的93.63%。

@#@@#@根据初步统计测算，公司实现利润总额5750.78万元，较去年同期相比增长1171.44万元，增长率25.58%；@#@实现净利润4313.09万元，较去年同期相比增长512.98万元，增长率13.50%。

@#@@#@上年度主要经济指标@#@项目@#@单位@#@指标@#@完成营业收入@#@万元@#@30441.71@#@完成主营业务收入@#@万元@#@28503.51@#@主营业务收入占比@#@93.63%@#@营业收入增长率（同比）@#@10.26%@#@营业收入增长量（同比）@#@万元@#@2832.12@#@利润总额@#@万元@#@5750.78@#@利润总额增长率@#@25.58%@#@利润总额增长量@#@万元@#@1171.44@#@净利润@#@万元@#@4313.09@#@净利润增长率@#@13.50%@#@净利润增长量@#@万元@#@512.98@#@投资利润率@#@43.47%@#@投资回报率@#@32.60%@#@财务内部收益率@#@23.59%@#@企业总资产@#@万元@#@30104.71@#@流动资产总额占比@#@万元@#@36.96%@#@流动资产总额@#@万元@#@11128.14@#@资产负债率@#@25.43%@#@二、项目概况@#@

（一）项目名称@#@自锁螺母项目@#@

（二）项目选址@#@某某新兴产业示范基地@#@（三）项目用地规模@#@项目总用地面积48057.35平方米（折合约72.05亩）。

@#@@#@（四）项目用地控制指标@#@该工程规划建筑系数74.01%，建筑容积率1.43，建设区域绿化覆盖率5.03%，固定资产投资强度185.52万元/亩。

@#@@#@（五）土建工程指标@#@项目净用地面积48057.35平方米，建筑物基底占地面积35567.24平方米，总建筑面积68722.01平方米，其中：

@#@规划建设主体工程42877.84平方米，项目规划绿化面积3456.00平方米。

@#@@#@（六）设备选型方案@#@项目计划购置设备共计129台（套），设备购置费4010.28万元。

@#@@#@（七）节能分析@#@1、项目年用电量647836.09千瓦时，折合79.62吨标准煤。

@#@@#@2、项目年总用水量21265.35立方米，折合1.82吨标准煤。

@#@@#@3、“自锁螺母项目投资建设项目”，年用电量647836.09千瓦时，年总用水量21265.35立方米，项目年综合总耗能量（当量值）81.44吨标准煤/年。

@#@达产年综合节能量28.61吨标准煤/年，项目总节能率26.25%，能源利用效果良好。

@#@@#@（八）环境保护@#@项目符合某某新兴产业示范基地发展规划，符合某某新兴产业示范基地产业结构调整规划和国家的产业发展政策；@#@对产生的各类污染物都采取了切实可行的治理措施，严格控制在国家规定的排放标准内，项目建设不会对区域生态环境产生明显的影响。

@#@@#@（九）项目总投资及资金构成@#@项目预计总投资17830.25万元，其中：

@#@固定资产投资13366.72万元，占项目总投资的74.97%；@#@流动资金4463.53万元，占项目总投资的25.03%。

@#@@#@（十）资金筹措@#@该项目现阶段投资均由企业自筹。

@#@@#@（十一）项目预期经济效益规划目标@#@预期达产年营业收入34618.00万元，总成本费用27571.40万元，税金及附加308.86万元，利润总额7046.60万元，利税总额8327.40万元，税后净利润5284.95万元，达产年纳税总额3042.45万元；@#@达产年投资利润率39.52%，投资利税率46.70%，投资回报率29.64%，全部投资回收期4.87年，提供就业职位514个。

@#@@#@（十二）进度规划@#@本期工程项目建设期限规划12个月。

@#@@#@项目承办单位组建一个投资控制小组，负责各期投资目标管理跟踪，各阶段实际投资与计划对比，进行投资计划调整，分析原因采取措施，确保该项目建设目标如期完成。

@#@@#@三、报告说明@#@根据《可行性研究报告》是对拟建项目进行全面技术经济的分析论证，综合论证项目建设的必要性，财务盈利能力，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，为投资决策提供科学依据。

@#@因此，可行性研究在项目建设前具有决定性意义。

@#@@#@四、项目评价@#@1、本期工程项目符合国家产业发展政策和规划要求，符合某某新兴产业示范基地及某某新兴产业示范基地自锁螺母行业布局和结构调整政策；@#@项目的建设对促进某某新兴产业示范基地自锁螺母产业结构、技术结构、组织结构、产品结构的调整优化有着积极的推动意义。

@#@@#@2、xxx投资公司为适应国内外市场需求，拟建“自锁螺母项目”，本期工程项目的建设能够有力促进某某新兴产业示范基地经济发展，为社会提供就业职位514个，达产年纳税总额3042.45万元，可以促进某某新兴产业示范基地区域经济的繁荣发展和社会稳定，为地方财政收入做出积极的贡献。

@#@@#@3、项目达产年投资利润率39.52%，投资利税率46.70%，全部投资回报率29.64%，全部投资回收期4.87年，固定资产投资回收期4.87年（含建设期），项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。

@#@@#@4、当前，随着经济全球化的深入发展，全球产业结构加速调整，发展中国家的工业化、城市化进程加快，为推进制造业国际化发展提供了重要机遇。

@#@《中国制造2025》提出，要提高制造业国际化发展水平，统筹利用两种资源、两个市场，实行更加积极的开放战略，将引进来与走出去更好结合，拓展新的开放领域和空间，提升国际合作的水平和层次，推动重点产业国际化布局，引导企业提高国际竞争力。

@#@近年来，民营企业在对外投资者中表现非常活跃，主体地位渐显，涌现出华为、奇瑞、吉利、海尔、腾讯等一大批具有国际影响力的民营企业，民营企业日益成为我国企业海外并购的生力军。

@#@@#@综上所述，项目的建设和实施无论是经济效益、社会效益还是环境保护、清洁生产都是积极可行的。

@#@@#@五、主要经济指标@#@主要经济指标一览表@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@占地面积@#@平方米@#@48057.35@#@72.05亩@#@1.1@#@容积率@#@1.43@#@1.2@#@建筑系数@#@74.01%@#@1.3@#@投资强度@#@万元/亩@#@185.52@#@1.4@#@基底面积@#@平方米@#@35567.24@#@1.5@#@总建筑面积@#@平方米@#@68722.01@#@1.6@#@绿化面积@#@平方米@#@3456.00@#@绿化率5.03%@#@2@#@总投资@#@万元@#@17830.25@#@2.1@#@固定资产投资@#@万元@#@13366.72@#@2.1.1@#@土建工程投资@#@万元@#@5507.15@#@2.1.1.1@#@土建工程投资占比@#@万元@#@30.89%@#@2.1.2@#@设备投资@#@万元@#@4010.28@#@2.1.2.1@#@设备投资占比@#@22.49%@#@2.1.3@#@其它投资@#@万元@#@3849.29@#@2.1.3.1@#@其它投资占比@#@21.59%@#@2.1.4@#@固定资产投资占比@#@74.97%@#@2.2@#@流动资金@#@万元@#@4463.53@#@2.2.1@#@流动资金占比@#@25.03%@#@3@#@收入@#@万元@#@34618.00@#@4@#@总成本@#@万元@#@27571.40@#@5@#@利润总额@#@万元@#@7046.60@#@6@#@净利润@#@万元@#@5284.95@#@7@#@所得税@#@万元@#@1.43@#@8@#@增值税@#@万元@#@971.94@#@9@#@税金及附加@#@万元@#@308.86@#@10@#@纳税总额@#@万元@#@3042.45@#@11@#@利税总额@#@万元@#@8327.40@#@12@#@投资利润率@#@39.52%@#@13@#@投资利税率@#@46.70%@#@14@#@投资回报率@#@29.64%@#@15@#@回收期@#@年@#@4.87@#@16@#@设备数量@#@台（套）@#@129@#@17@#@年用电量@#@千瓦时@#@647836.09@#@18@#@年用水量@#@立方米@#@21265.35@#@19@#@总能耗@#@吨标准煤@#@81.44@#@20@#@节能率@#@26.25%@#@21@#@节能量@#@吨标准煤@#@28.61@#@22@#@员工数量@#@人@#@514@#@第二章建设背景及必要性分析@#@一、项目建设背景@#@1、制造业的快速发展，直接促进了中国经济发展的速度、质量和效益，增强了我国在全球化格局中的国际分工地位。

@#@从国内看，新中国成立60多年来，我国工业增加值占GDP的比重由1952年的17.6%提高到2014年的35.85%，增加了1倍多，促进我国工业实现了由小到大的历史性转变。

@#@从国际看，1990年我国制造业占全球的比重为2.7%，居世界第九；@#@2000年上升至6.0%，居世界第四；@#@2007年达到13.2%，居世界第二；@#@2010年为19.8%，跃居世界第一。

@#@@#@2、制造业转移的趋势走向与国家前途命运关系甚大。

@#@全球范围内出现过四次大规模的制造业迁移，而创新因素是推动制造业大迁移的重要动力。

@#@当前，制造业升级和迁移面临的最大现实是全要素生产率的下降。

@#@普遍认为，全球范围内出现过四次大规模的制造业迁移：

@#@第一次在20世纪初，英国将部分向美国转移；@#@第二次在20世纪50年代年代，美国将钢铁、纺织等传统产业向日本、德国这些战败国转移；@#@第三次在20世纪60至70年代，日本、德国向亚洲和部分拉美国家转移轻工、纺织等劳动密集型加工产业；@#@第四次在20世纪80年代年代初，欧美日等发达国家和亚洲等新兴工业化国家，把劳动密集型产业和低技术高消耗产业向发展中国家转移，于是，30多年来中国逐渐成为第三次世界产业转移的最大承接地和受益者。

@#@@#@3、促进战略性新兴产业发展，还要注意遵循技术和产业发展规律，抓住技术和市场的潜在商机，促进技术链和产业链协同发展。

@#@要围绕产业链配置创新链，围绕创新链提升价值链，推动各类创新资源要素聚集，促进不同创新主体良性互动，加快培育一批特色鲜明的优势产业集群。

@#@发挥企业主体作用，把握进入战略性新兴产业的良机，并确定适宜的赶超战略和实现路径@#@4、《xxx国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中指出：

@#@“十三五”期间将加快发展经济，投资项目建设有利于加快当地经济发展，因此，投资项目的建设符合《xxx国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。

@#@@#@二、必要性分析@#@1、2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是全面深化改革的关键之年和全面推进依法治国的开局之年，更需要继续坚持稳中求进工作总基调，保持稳增长和调结构平衡，坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路，主动适应经济发展新常态，为深化改革开放和经济结构调整创造稳定的宏观环境，为经济社会发展创造良好预期和新的动力。

@#@@#@2、坚持整体推进与重点突破相结合。

@#@整体把握工业转型升级大局，统筹协调传统产业与战略新兴产业齐头并进、综合发展。

@#@从龙头企业、重要环节进行突破，树立传统产业转型升级应用示范标杆，激发转型升级动力，促进全市传统产业优势互补、错位发展。

@#@@#@3、“十三五”时期应对产业政策方向进行重大调整：

@#@推进产业政策从选择性主导转为功能性主导，产业政策的重心从扶持企业、选择产业转为激励创新、培育市场。

@#@长期以来，我国实施的是选择性产业政策，通过投资审批、目录指导、直接补贴企业等手段直接广泛干预微观经济，以挑选赢家、扭曲价格等途径主导资源配置，这虽然发挥了经济赶超的重要作用，但也扭曲了市场机制。

@#@进入“十三五”以后，传统产业投资相对饱和，市场具有高度不确定性，企业需要不断创新寻求新技术、新产品、新业态、新商业模式，此时政府部门难以正确选择“应当”扶持的产业、企业和产品。

@#@但这并不意味着不需要政府实施产业政策了，而是产业政策方向需要转型，从选择性产业政策转向功能型产业政策。

@#@功能型产业政策是“市场友好型”的，它以“完善市场制度、补充市场不足”为特征，政府的作用是增进市场机能、扩展市场作用范围并在公共领域补充市场的不足。

@#@这种调整意味着，今后产业政策手段要从直接干预微观经济行为为主转向通过培育市场机制间接引导市场主体行为，虽然也存在补贴、税收优惠等扶持性企业政策，但扶持对象一般是前沿技术和公共基础技术，并强调研发、技术标准和市场培育的协同推进，多采用事前补贴、而不是事后奖励的方式，补贴规模不大、更多是发挥“带动”作用。

@#@@#@4、目前，项目承办单位建立了企业内部研发中心，可以根据客户的需求，研制、开发适应市场需求的产品，并已在材料和设备及制造工艺上取得新的突破，项目承办单位已取得了丰硕的成果，公司所生产的产品质量指标均已达到国内领先水平，同国际技术水平接轨；@#@通过保持人才、技术、设备、研发能力、市场营销、生产材料供应等方面的优势，产、学、研相结合的经营模式，无论是对项目承办单位自身还是国内相关产业的发展都具有深远的影响。

@#@@#@三、项目建设有利条件@#@产品品牌优势明显。

@#@品牌是企业的无形资产；@#@随着项目承办单位规模的扩大，公司将创品牌列为系统工程来做，通过广告宣传、各类国内会展、各种促销手段等形式来扩大品牌的知名度，按照“质量一流、服务至上”的原则来创出品牌的美誉度；@#@经过这些市场运作，不仅可提高企业的整体形象，而且还能体现出品牌更大的价值。

@#@@#@第三章市场研究分析@#@目前，区域内拥有各类自锁螺母企业635家，规模以上企业34家，从业人员31750人。

@#@截至2017年底，区域内自锁螺母产值158988.78万元，较2016年142475.83万元增长11.59%。

@#@产值前十位企业合计收入70320.68万元，较去年59664.59万元同比增长17.86%。

@#@@#@区域内自锁螺母行业经营情况@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@行业产值@#@万元@#@158988.78@#@同期产值@#@万元@#@142475.83@#@同比增长@#@11.59%@#@从业企业数量@#@家@#@635@#@—规上企业@#@家@#@34@#@—从业人数@#@人@#@31750@#@前十位企业产值@#@万元@#@70320.68@#@去年同期59664.59万元。

@#@@#@1、xxx投资公司（AAA）@#@万元@#@17228.57@#@2、xxx有限公司@#@万元@#@15470.55@#@3、xxx有限责任公司@#@万元@#@9141.69@#@4、xxx（集团）有限公司@#@万元@#@7735.27@#@5、xxx（集团）有限公司@#@万元@#@4922.45@#@6、xxx科技发展公司@#@万元@#@4570.84@#@7、xxx有限责任公司@#@万元@#@351.60@#@8、xxx（集团）有限公司@#@万元@#@2883.15@#@9、xxx（集团）有限公司@#@万元@#@2742.51@#@10、xxx科技发展公司@#@万元@#@2109.62@#@区域内自锁螺母企业经营状况良好。

@#@以AAA为例，2017年产值17228.57万元，较上年度14414.80万元增长19.52%，其中主营业务收入16941.25万元。

@#@2017年实现利润总额4334.70万元，同比增长11.70%；@#@实现净利润2168.83万元，同比增长26.56%；@#@纳税总额134.76万元，同比增长18.14%。

@#@2017年底，AAA资产总额21063.26万元，资产负债率44.19%。

@#@@#@2017年区域内自锁螺母企业实现工业增加值42986.21万元，同比2016年37095.45万元增长15.88%；@#@行业净利润15396.21万元，同比2016年13957.22万元增长10.31%；@#@行业纳税总额47468.43万元，同比2016年41112.45万元增长15.46%；@#@自锁螺母行业完成投资61089.56万元，同比2016年54263.24万元增长12.58%。

@#@@#@区域内自锁螺母行业营业能力分析@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@1@#@行业工业增加值@#@万元@#@42986.21@#@1.1@#@—同期增加值@#@万元@#@37095.45@#@1.2@#@—增长率@#@15.88%@#@2@#@行业净利润@#@万元@#@15396.21@#@2.1@#@—2016年净利润@#@万元@#@13957.22@#@2.2@#@—增长率@#@10.31%@#@3@#@行业纳税总额@#@万元@#@47468.43@#@3.1@#@—2016纳税总额@#@万元@#@41112.45@#@3.2@#@—增长率@#@15.46%@#@4@#@2017完成投资@#@万元@#@61089.56@#@4.1@#@—2016行业投资@#@万元@#@12.58%@#@区域内经济发展持续向好，预计到2020年地区生产总值6000.05亿元，年均增长7.81%。

@#@预计区域内自锁螺母行业市场需求规模将达到238691.46万元，利润总额74623.75万元，净利润22889.14万元，纳税17877.93万元，工业增加值74320.82万元，产业贡献率15.60%。

@#@@#@区域内自锁螺母行业市场预测（单位：

@#@万元）@#@序号@#@项目@#@2018年@#@2019年@#@2020年@#@1@#@产值@#@184842.66@#@210048.48@#@238691.46@#@2@#@利润总额@#@57788.63@#@65668.90@#@74623.75@#@3@#@净利润@#@17725.35@#@20142.44@#@22889.14@#@4@#@纳税总额@#@13844.67@#@15732.58@#@17877.93@#@5@#@工业增加值@#@57554.04@#@65402.32@#@74320.82@#@6@#@产业贡献率@#@10.00%@#@14.00%@#@15.60%@#@7@#@企业数量@#@762@#@930@#@1190@#@第四章项目规划方案@#@一、产品规划@#@项目主要产品为自锁螺母，根据市场情况，预计年产值34618.00万元。

@#@@#@通过以上分析表明，项目承办单位所生产的项目产品市场风险较低，具有较强的市场竞争力和广阔的市场发展空间，因此，项目产品市场前景良好，投资项目建设具有良好的经济效益和社会效益，其市场可拓展的空间巨大，倍增效应显著，具有较强的市场竞争力和广阔的市场空间。

@#@@#@二、建设规模@#@

（一）用地规模@#@该项目总征地面积48057.35平方米（折合约72.05亩），其中：

@#@净用地面积48057.35平方米（红线范围折合约72.05亩）。

@#@项目规划总建筑面积68722.01平方米，其中：

@#@规划建设主体工程42877.84平方米，计容建筑面积68722.01平方米；@#@预计建筑工程投资5507.15万元。

@#@@#@

（二）设备购置@#@项目计划购置设备共计129台（套），设备购置费4010.28万元。

@#@@#@（三）产能规模@#@项目计划总投资17830.25万元；@#@预计年实现营业收入34618.00万元。

@#@@#@第五章项目选址@#@一、项目选址原则@#@对周围环境不应产生污染或对周围环境污染不超过国家有关法律和现行标准的允许范围，不会引起当地居民的不满，不会造成不良的社会影响。

@#@@#@二、项目选址@#@该项目选址位于某某新兴产业示范基地。

@#@@#@园区着重优化实体经济发展新环境。

@#@认真贯彻党中央、国务院关于发展实体经济，特别是先进制造业的战略部署，大力推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、制造大国向制造强国转变。

@#@同时，切实降低实体经济企业成本，全面推进依法行政，深化“放管服”改革，强化涉企收费目录清单管理，较大限度降低制度性交易成本和企业税费负担，为实体经济发展创造优良发展环境。

@#@@#@三、建设条件分析@#@产品品牌优势明显。

@#@品牌是企业的无形资产；@#@随着项目承办单位规模的扩大，公司将创品牌列为系统工程来做，通过广告宣传、各类国内会展、各种促销手段等形式来扩大品牌的知名度，按照“质量一流、服务至上”的原则来创出品牌的美誉度；@#@经过这些市场运作，不仅可提高企业的整体形象，而且还能体现出品牌更大的价值。

@#@@#@四、用地控制指标@#@根据测算，投资项目建筑系数符合国土资源部发布的《工业项目建设用地控制指标》（国土资发【2008】24号）中规定的产品制造行业建筑系数≥30.00%的规定；@#@同时，满足项目建设地确定的“建筑系数≥40.00%”的具体要求。

@#@@#@五、地总体要求@#@本期工程项目建设规划建筑系数74.01%，建筑容积率1.43，建设区域绿化覆盖率5.03%，固定资产投资强度185.52万元/亩。

@#@@#@土建工程投资一览表@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@占地面积@#@平方米@#@48057.35@#@72.05亩@#@2@#@基底面积@#@平方米@#@35567.24@#@3@#@建筑面积@#@平方米@#@68722.01@#@5507.15万元@#@4@#@容积率@#@1.43@#@5@#@建筑系数@#@74.01%@#@6@#@主体工程@#@平方米@#@42877.84@#@7@#@绿化面积@#@平方米@#@3456.00@#@8@#@绿化率@#@5.03%@#@9@#@投资强度@#@万元/亩@#@185.52@#@六、节约用地措施@#@投资项目依托项目建设地已有生活设施、公共设施、交通运输设施，建设区域少建非生产性设施，因此，有利于节约土地资源和节省建设投资。

@#@@#@七、总图布置方案@#@

（一）平面布置总体设计原则@#@按照建（构）筑物的生产性质和使用功能，项目总体设计根据物流关系将场区划分为生产区、办公生活区、公用设施区等三个功能区，要求功能分区明确，人流、物流便捷流畅，生产工艺流程顺畅简捷；@#@这样布置既能充分利用现有场地，有利于生产设施的联系，又有利于外部水、电、气等能源的接入，管线敷设短捷，相互联系方便。

@#@@#@

（二）主要工程布置设计要求@#@道路设计注重道路之间的贯通，同时，场区道路应尽可能与主要建筑物平行布置。

@#@@#@（三）绿化设计@#@场区绿化设计要达到“营造严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境”之目的。

@#@@#@（四）辅助工程设计@#@1、投资项目用水由项目建设地给水管网统一供给，规划在场区内建设完善的给水管网，接入场区外部现有给水管网，即可保证项目的正常用水。

@#@@#@2、投资项目消防对象主要是厂房、库房、办公场地等；@#@因此，室外消防用水量按25.00L/S，火灾延续时间按2.00小时计，同一时间发生火灾次数按一次考虑；@#@室内消防栓用水量15.00L/S，火灾延续时间按2.00小时计，室内外的消防栓均按规范间距要求布置。

@#@@#@3、项目承办单位内设配电室，电源进户采用电缆直接埋地敷设引入配电室；@#@场内供电电压等级380V/220V、TN-C-S系统供电，选择节能型SF11型变压器；@#@场内";i:

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"综合部年度工作计划范文与综合部文秘试用期工作总结范文汇编doc@#@2018年综合部年度工作计划范文与2018年综合部文秘试用期工作总结范文汇编@#@2018年综合部年度工作计划范文@#@【综合部年度工作计划xx】@#@通过认真学习、领会、思考、总结殷总的xx年度总结报告以及王总提出的xx年五件大事，综合部在xx年度工作部署上有了明确且清晰的路线和方针，对如何贯彻、执行、落实殷总总结报告以及王总提出的五件大事的要求，综合部将从如下几个方面着手开展@#@一、xx年度综合部的工作方向@#@1、完善职工队伍建设，实行优胜劣汰机制，下决心组建一支适应公司发展的优秀团队。

@#@@#@2、完善员工薪酬与绩效挂钩的浮动计酬和考核机制。

@#@@#@3、进一步完善公司各项规章制度，使各项工作有章可循，有规可依，纲举目张，最重要是在有了规章制度的基础上，加强执行力。

@#@@#@4、进一步加强员工培训，提高员工综合素质和业务能力，根据实际情况制定培训计划，帮助大家提高专业知识和工作技能，更好的完成工作任务。

@#@@#@5、加强自身素质和业务水平的提高，切实起到表率作用，做到以理服人、以德服人、以制度管人。

@#@提高理论水平，从根本上解决思想认识和觉悟的不足，从公司发展的角度，高瞻远瞩。

@#@@#@6、努力提高管理水平，改进工作方式方法，分清工作轻重缓急，提高工作效率，全面提升综合部的组织、协调、沟通、督促、管理能力，增强员工向心力和凝聚力。

@#@@#@7、努力营造干净整洁、团结互助、倾力协作、健康和谐的工作氛围。

@#@@#@8、建立办公室工作学习制度，及时掌握最新动态、分享管理和业务知识，树立良好的服务意识，以便以后工作顺利开展。

@#@@#@二、xx年度综合部主要工作及相应措施@#@第一部分、人力资源@#@配合公司xx年度营销目标的实现，根据公司各系统的发展需要和人员配置，加强人力资源工作的计划性@#@1、人员招聘。

@#@@#@①、利用公司影响力和春节后人才流动的高峰期这个机会，补充一些来自全国各地的的高端人才和优秀的基础人才，以便人员更替、培养、储备。

@#@@#@②、改善目前招聘渠道、流程，增加招聘投入，适应xx年人才猛增需求。

@#@@#@③、在xx年绩效考核的基础上实现xx年的内部培养与晋升，提拔和任用有忠诚度、上进心、业务强的内部员工。

@#@@#@④、实施方案@#@ⅰ、招聘方式：

@#@以网络招聘为主，和全国知名的招聘网站合作，至少同时签约两家以上网站半年或一年，例如前程无忧网、智联招聘、中华英才网、新安人才网等。

@#@@#@ⅱ、人才市场现场招聘：

@#@保证与合肥市人才市场、国际会展中心等各个人才市场联系，参与大型招聘会、专场招聘会等，这同时也是公司品牌宣传的一种形式。

@#@@#@ⅲ、内部提拔：

@#@通过绩效考核等方式提拔和任用内部员工。

@#@@#@ⅳ、熟人针对特别岗位或难点岗位实行奖励熟人推荐的形式。

@#@@#@ⅴ、猎头招聘以及学校现场招聘：

@#@猎头招聘主要针对高层管理岗位，学校现场招聘主要针对基础岗位。

@#@@#@ⅵ、免费网络：

@#@在安徽及合肥上免费发表招聘信息，并抽空多顶贴。

@#@@#@⑤、注意事项@#@ⅰ、公司人力资源部与行政部没有分离出来，同属综合部，可能在专业性方面有所欠缺，综合部将会扬长避短把工作做好做细。

@#@@#@ⅱ、招聘渠道拓展：

@#@竞争对手挖人、行业招聘广告发布、定期招聘日等。

@#@@#@ⅲ、做好各项准备工作：

@#@与领导及各部门沟通、了解特定需求，合理安排招聘渠道及招聘广告的发布。

@#@@#@ⅳ、安排面试：

@#@面试方法的选定，面试时间的安排，面试内容的准备，面试结果的反馈、录用决策效率提高等，逐步完善规范和指导各部门招聘流程。

@#@@#@ⅴ、尽可能地节约人力成本，尽可能地使人尽其才，并保证组织高效运转是人力资源的配置原则，在招聘和人员配置上应做到三点：

@#@满足需求、保证储备、谨慎招聘。

@#@@#@2、员工培训@#@①、思路分析@#@ⅰ、培训计划从盲目性、应急式的培训，逐渐转变为计划性、职业化的培训。

@#@@#@ⅱ、培训方式从单一化逐渐转变为多样化，例如课堂式讲授、团体性讨论、座谈会、以及户外拓展。

@#@@#@ⅲ、建立培训机制，设立常规培训项目，对员工进行职业操守，职业规范，职业行为，职业技能等综合素养方面的培训。

@#@@#@ⅳ、逐渐健全培训考核机制，注重员工培训后工作上的信息反馈和信息收集。

@#@@#@ⅴ、在公司发展的基础上设立专门的培训专员、培训讲师队伍。

@#@@#@②、实施方案@#@ⅰ、重点培训内容：

@#@新进员工公司培训、规章制度培训、企业文化、职业道德、职业素质与职业规范、沟通技巧、营销技巧以及安全知识培训等@#@ⅱ、春夏交替时节，组织员工进行一次户外拓展，可以与拓邦、纳新或行远等培训机构合作;@#@联系合肥市防火教育中心，免费对员工进行安全知识培训。

@#@@#@ⅲ、对部门管理人员进行更高层次的培训，需要借助专业培训公司来完成。

@#@@#@ⅳ、培训效果：

@#@对培训进行跟踪评估，及时收集培训对象的反馈信息。

@#@@#@3、绩效考核@#@①、思路分析@#@绩效考核工作的根本目的为了有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展。

@#@@#@②、实施方案@#@根据发展需要进一步激励先进，建立更加及时、有效地绩效评价体系，完善员工薪酬与绩效挂钩的浮动计酬和考核机制，注重过程管理，让绩效考核更能及时地反映员工平时的工作状况和业绩，通过绩效考核，确保员工与企业共同达到双赢的目的。

@#@@#@③、注意事项@#@ⅰ、绩效考核工作牵涉到各部门各职员的切身利益，因此综合部在保证绩效考核与薪酬体系的基础上，要做好绩效考核根本意义的宣传和释疑。

@#@从正面引导员工用积极的心态对待，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。

@#@@#@ⅱ、操作过程中难免会出现一些意想不到的困难和问题，综合部在操作过程中将注重听取各方面各层次人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。

@#@@#@ⅲ、绩效考核工作本身就是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。

@#@注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。

@#@@#@4、员工管理@#@①、入离职：

@#@员工入职严格按照公司入职流程和相关制度来执行，对离职员工进行谈心，无论是辞职还是辞退，做好离职手续办理;@#@不定期和员工谈心，了解员工的思想动态、生活情况及工作情况，以便更好的掌握员工动向并及时对其作出反应和调整。

@#@@#@②、劳动纪律：

@#@严格执行考勤制度，加强考勤管理，每日考勤见人记录，外出登记，出差登记和请销假制度，店面营业员上下班报点，对违反纪律的员工按制度进行处罚。

@#@@#@第二部分、行政后勤管理@#@1、制度建设、完善与执行@#@①、进一步完善公司各项规章制度，因工作需要根据实际情况制定相应的规定和流程，使管理向规范化、流程化、制度化迈进，并加强制度执行力。

@#@@#@②、做好公司制度执行过程中的员工沟通和解释工作。

@#@@#@2、企业文化建设@#@xx年，将把公司文化作为员工的精神动力，渗透到每个角落。

@#@开展争创优秀员工活动，进行喜闻乐见、寓教于乐的文化、体育、娱乐活动，增强员工的文明、健康和企业的凝聚力，鼓舞和调动员工积极性、主观性和创造性，形成同心协力的文化氛围。

@#@@#@3、团队建设及管理@#@①、文体活动，协调各部门员工参加羽毛球、乒乓球、跳绳等文体活动@#@②、户外活动，适当组织员工进行旅游（短线与长线），登山、踏春等@#@③、拓展活动，一年至少组织一次拓展培训。

@#@@#@④、节日活动，端午节、中秋节发放节日礼品，传递节日祝福。

@#@@#@⑤、春节联欢会，年度工作总结报告会，年度优秀员工颁奖，聚餐及娱乐活动@#@⑥、知识共享讨论会，公司每周五下午定期举行知识共享讨论会，共同分享，共同进步。

@#@@#@通过组织学习活动、开展拓展训练等方式，训练公司员工的团队合作能力;@#@通过宣传、引导、激励的方式逐渐培养、塑造公司优良的企业文化。

@#@公司要发展，就必须有一个团结的队伍，每个部门每个员工牢记自己是团队中的一分子，牢记团队精神。

@#@各部门要互相配合，以团队利益为重，顾全大局，实现整体目标。

@#@@#@4、信息化建设@#@①、围绕有利于工作效率提高、解决实际问题，分步分期实施，确保效果达成。

@#@@#@②、提倡、引导并监督使用办公oa系统，公司内部联系和沟通使用qq群等，提高工作效率。

@#@@#@③、信息安全管理系统，对重要数据及文件进行加密处理，保护商业机密，专人负责，并和员工签订保密合同。

@#@@#@5、文控体系建设@#@①、综合办将所有重要制度、信函和图文等资料进行管控，专人负责。

@#@@#@②、规范公司行政公文和公函的管理工作。

@#@@#@③、规范公司行政、人事、财务、会计、技术、合同等各类档案的管理@#@④、进一步规范公司证照、印鉴（授权）的管理，完成公司证照的年检工作。

@#@@#@⑤、劳动合同管理做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。

@#@@#@6、行政后勤管理@#@①、办公用品管理，保障公司日常办公用品的采购，做好办公设备的日常维护工作。

@#@@#@②、卫生管理，做好办公区域日常卫生安排及监管。

@#@@#@③、车辆管理，做好车辆安排、日常保养、保险年审等管理工作。

@#@@#@综上所述，综合部在xx年度只有不断地学习与加强自身素养，结合公司整体战略与部门特色才能够取得更大的进步与提升。

@#@@#@三、xx年综合部重点工作总结@#@1、完善公司制度，向实现管理规范化进军。

@#@@#@成功的企业源于卓越的管理，卓越的管理源于优异、完善的制度。

@#@随着公司的不断发展，健全公司管理制度无疑是xx年综合部工作中心。

@#@@#@2、优化员工队伍是保证公司良性发展的前提，注重做好招聘、储备高端人才和优秀的基础人才，任用有忠诚度、责任心和优秀业绩的员工。

@#@@#@3、加强培训力度，完善培训机制。

@#@@#@为适应公司拓展的需要，目前公司各部门人员的综合素质需进一步提高，需要根据实际情况制定培训计划，帮助大家提高专业知识和工作技能，更好的完成工作任务。

@#@@#@4、加强职工队伍建设@#@xx年是公司发展关键的一年。

@#@公司要发展，就必须有一个团结的队伍，每个部门每个员工牢记自己是团队中的一分子，牢记团队精神。

@#@各部门要互相配合，以团队利益为重，顾全大局，实现整体目标。

@#@@#@2018年综合部文秘试用期工作总结范文@#@20xx年7月，我大学毕业进入了**公司。

@#@一年时间转瞬即逝，一年来在公司领导的关心和同事的帮助下，我渐渐融入拱运这个大家庭中，现就一年来的工作体会总结如下：

@#@@#@一、在实践中学习，努力做到学以致用@#@1、进入公司的前三个月，我有幸参加了公司制度汇编工作。

@#@在汇编整理过程中，我学习了解了公司各部门有关规章制度和工作流程，这为我们以后的工作打下了良好的基础。

@#@@#@2、通过参与有关劳动争议案的证据收集整理工作，以及参加了集团劳动保障法律知识培训学习和《劳动合同法》培训和珠海市企业文化协会举办的合同法、物权法讲座，给了我在工作中进一步学习专业知识和法律实务的宝贵机会。

@#@@#@3、努力学习文秘写作知识，通过网上查阅、书刊杂志、新闻广播等方式进一步扎实写作功底。

@#@@#@二、爱岗敬业，努力做好各项本职工作@#@1、做好日常工作。

@#@自从事车站综合部文秘工作以来，我从复印打印、文件收发、会议记录做起，积极向领导和同事请教工作中碰到的问题，努力做到眼勤、脚勤、脑勤。

@#@@#@2、做好文书写作工作。

@#@文秘工作的写作量比较大，特别是今年本部门人事发生变化后，写作工作骤然增加。

@#@为及时完成工作，我自愿利用下班时间草拟各项文字材料，包括起草了车站八届一次职代会、20xx春运工作总结、20xx年上半年工作总结、车站劳动竞赛方案等各类总结、计划、方案、规章制度。

@#@@#@3、协助公司法务工作。

@#@按照上级要求，积极协助公司法务人员收集整理各项证据材料，认真做好劳动争议等案件的诉讼材料准备工作。

@#@@#@4、做好宣传报道工作。

@#@收集整理劳动竞赛征文，及时报道重大节假日好人好事，制作劳动竞赛、安全生产月、文明服务月和桂林班线开班多期展板。

@#@@#@三、脚踏实地，努力提高工作能力@#@综合部工作最大的规律就是不规律，事项繁多，为避免和减少遗漏有关工作，通过建立个人工作备忘录和工作日志，建立公文流转电子登记本，制作《物品采购审批表登记簿》等方式，晚上文秘工作有关工作流程。

@#@@#@要想做好综合部文秘工作，单靠坐在办公室里是出不来，还需要更多得深入了解各部门工作业务，了解生产一线的实际情况。

@#@虽然在这一年里自己对生产一线和各部门情况有所了解，但需要进一步学习观察。

@#@只有这样才能把让文字表述有活的灵魂，而不至于流于空洞。

@#@@#@**公司的改革发展为我们成长进步提供了难得的机会，公司良好的工作环境和人性化管理让我们真切体会到自己是企业的一分子，在今后的工作中，我将继续脚踏实地，不断学习，努力工作，在企业成长进步的同时，实现个人的成长进步。

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"最好的生日祝福语言@#@最好的生日祝福语言@#@ @#@@#@因为在生日的今天，内心也跟你一样的欢腾快乐，接下来是小编为大家搜集的生日祝福语大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

@#@@#@1.我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边,我一样祝福你生日快乐!

@#@@#@2.愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意!

@#@@#@3.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你!

@#@生日快乐!

@#@@#@4.值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

@#@@#@5.宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!

@#@@#@6.一支蜡烛，一个心愿，一份真情，祝你生日快乐!

@#@@#@7.送上我诚挚的生日祝福，情深意重，祝你在未来的一年里，心想事成!

@#@@#@8.祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

@#@@#@9.一片火红的枫叶，是我为你跳动的心，乘风飞舞在你身边;@#@吹过你身边的秋风，是我思念你的呼唤，时常围绕在你身边。

@#@愿秋天的这一切，让你感受到我的祝福。

@#@@#@10.一刻钟的等待，为你期盼到来，一分钟的盼望，为你准备祝福，一秒钟的精彩，为你送上生日礼物，亲爱的朋友，这第一句的生日快乐，由我为你送上。

@#@@#@11.一颗真心，饱含着所有情谊，所有思念;@#@一声祝福，蕴含了所有问候，所有祝福;@#@愿快乐永远属于你，祝你生日快乐!

@#@@#@12.遥远的距离，遥远的路，遥远的时空隔不断我们的友谊，今天是你的生日，在远方的我为你送上我真诚的祝福，祝你生日快乐!

@#@开心到永远!

@#@@#@13.心到,想到,看到,闻到,听到,人到,手到,脚到,说到,做到,得到,时间到,你的礼物没到,只有我的祝福传到@#@14.鲜花代表我对你的相思情意，巧克力代表我祝你的生活甜蜜，短信代表我送你的真心礼品。

@#@祝亲爱的你：

@#@生日快乐!

@#@永远开心!

@#@@#@15.我用幸福做了蛋糕，我用快乐做了蜡烛，今天我用祝福为你点上你生日的烛光，希望你生活幸福，人生快乐。

@#@@#@16.我仰望着繁星闪烁的夜空默默的祈祷，我仰望着白云飘荡的蓝天默默的期盼，我仰望着日出的太阳真诚的祝福：

@#@祝亲爱的朋友生日快乐，万事如意!

@#@@#@17.我对许愿：

@#@愿你永远快乐。

@#@神说不行，只能四天，我说春天夏天秋天冬天;@#@神愣了：

@#@两天。

@#@我笑：

@#@黑天白天;@#@神惊：

@#@一天!

@#@我笑：

@#@生命中的每一天!

@#@@#@18.我对神许愿：

@#@愿你永远快乐。

@#@神说不行，只能四天，我说春天夏天秋天冬天;@#@神愣了：

@#@两天。

@#@我笑：

@#@黑天白天;@#@神惊：

@#@一天!

@#@我笑：

@#@生命中的每一天!

@#@@#@19.生日快乐!

@#@愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

@#@@#@20.祝你生日快乐!

@#@愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

@#@@#@21.小小的礼物，珍贵的情谊，愿你喜欢。

@#@这表达了我对你的浓浓祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

@#@@#@22.祝我快乐的漂亮的热情奔放的健康自信的充满活力的朋友，生日快乐!

@#@愿你用你的欢声笑语，热诚地感染你的伙伴们!

@#@?

@#@这是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地跑下去，迎接你的必将是那美好的充满无穷魅力的未来!

@#@生日快乐!

@#@@#@23.愿友谊之手愈握愈紧，让相连的心愈靠愈近!

@#@我最要好的朋友，祝你生日快乐!

@#@@#@24.你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。

@#@@#@25.绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。

@#@因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。

@#@愿你充满活力，青春常在。

@#@@#@26.天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你生日快乐青春常驻，越来越靓。

@#@@#@27.献上我对你的爱，祝你生日充满温馨，感谢你一直以来对我的关怀和照顾，祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的姐姐生日快乐!

@#@@#@28.冷冷的PC，热闹的网络，短短的相遇，长长的思念不知觉中到了你的生日，祝你生日快乐，远方的朋友!

@#@@#@29.长长的距离，长长的线，连着长长的思念。

@#@远远的空间，久久的时间，剪不断远方的掂念!

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@30.没有五彩的鲜花,没有浪漫的诗句,没有贵重的礼物,没有兴奋的惊喜,只有轻轻的祝福,祝你生日快乐!

@#@@#@31.今天是你的生日，一个我永远忘不掉的日子。

@#@愿上帝保佑你一生平平安安健健康康幸福快乐!

@#@我的爱人。

@#@@#@32.世态炎凉时年丑啊!

@#@能活到这年头很不容易啊!

@#@谁不是这样死皮赖脸活下去?

@#@千万不要有啥想法，活下去吧!

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@33.贝祝福的每一天都如画一样的美丽!

@#@生日快乐!

@#@愿你生命中的愿望都能得到实现!

@#@生日快乐!

@#@@#@34.祝你在每个成长的日子里都开开心心!

@#@生日快乐!

@#@@#@35.生日快乐!

@#@让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐!

@#@祝你，生日快乐!

@#@!

@#@@#@36.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐!

@#@@#@37.青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@38.祝你生日快乐!

@#@你的才干使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

@#@@#@39.等待，只为与你的相遇。

@#@也许没有人会相信，这一刹那迸出的光芒，将要映亮你我漫漫一生。

@#@我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福，并祝你生日快乐@#@40.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你--生日快乐!

@#@@#@41.亲爱的：

@#@在这特别的日子，我只能用心去默默地想你爱你。

@#@只想告诉你：

@#@永远深爱着你，你的一切都在牵动着我。

@#@@#@42.日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉谨祝你一生快乐。

@#@@#@43.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西,如果它们可以转让,我愿意把我的那一份都给你--祝你生日快乐@#@44.祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。

@#@@#@45.时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。

@#@生日快乐!

@#@@#@46.愿你的生日特别快乐，愿新的一年中心想事成!

@#@@#@47.早上一睁眼，喜鹊窗外叫。

@#@苦思冥想之，今日你生日。

@#@不在你身边，短信真情表。

@#@健康常相伴，快乐时时随，夜夜睡的香，生活烦恼消。

@#@生日快乐噢。

@#@@#@48.在这个平常却又非常特别的日子里，送上简单却又非常温馨的祝福：

@#@朋友，生日快乐!

@#@愿你以后的每一个日子都快乐美好，幸福无数!

@#@祝福你!

@#@@#@49.在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音，乐品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日@#@50.愿像那一树枫叶，在晨风中舒开我纯洁的浅碧，在夕阳燃烧我殷切的灿红，给你的生日。

@#@@#@51.愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐!

@#@@#@52.愿你的每一天都如画一样得美丽--生日快乐!

@#@岁月总是愈来愈短，生日总是愈来愈快，友情总是愈来愈浓，我的祝福也就愈来愈深。

@#@@#@53.又是你的生日了，虽然残破的爱情让我们彼此变得陌生，然而我从未忘你的生日，happybirthday!

@#@好多年了，每一个生日我们都没忘记给对方祝福，希望这一生都拥有这友情，真心祝你生日快乐!

@#@@#@54.有关天的祝福语和短信:

@#@一枚落叶在你眼前飘扬，带着秋日的微黄，带着山野的馨香，带着云天的寄托，带着盛夏的梦想，带着归途的舒畅，轻轻捎你一份安祥：

@#@霜降过了，记得加衣裳!

@#@@#@55.悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有美美的情，美美的情里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有真真的祝福，今天是你的生日，祝你生日快乐，健康长随。

@#@@#@@#@甜甜的蛋糕，甜甜的祝福，柔柔的烛光，深深的祝福，下面是小编为大家搜集的生日祝福语大全，供大家参考，欢迎大家借鉴。

@#@@#@1.告诉我/什么时候你再来/耕垦我荒芜的笑容/系住我失舵的小舟//愿你今日快乐!

@#@@#@2.我的心愿系在风里，春风迎面吹。

@#@我的思念藏在花蕊里，鲜花遍地开。

@#@我的牵挂挂在风筝上，纸鸢满天飞。

@#@我的祝福写在短信里：

@#@祝福所有美好都属于你。

@#@@#@3.我珍惜五彩缤纷的世界，我珍惜雨后清新的空气，我珍惜似秒表般飞逝的生命，但我更珍惜的是正在看我信息的朋友,祝你有美丽心情，生日快乐!

@#@@#@4.迎一阵雨后轻风，送你一片清新舒怡;@#@看一处美丽风景，赠你一份悠闲温馨;@#@读一段优美词句，送你一方宁静天地;@#@发一条温暖短信，祝生日快乐!

@#@@#@5.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年天快快乐乐，平平安安@#@6.因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。

@#@祝你生日快乐!

@#@?

@#@@#@7.有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：

@#@你真的好讨厌讨人喜欢，百看不厌!

@#@@#@8.飞扬的柳枝诉说着我的挂牵，和煦的阳光播洒着我的思念，欢腾的春水倾吐着我的问候，芬芳的花朵飘散着我的祝福：

@#@祝你快乐如意@#@9.在你生日来临之际，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属!

@#@@#@10.在你生日之际，我只有默默的为你祈祷为你祝福：

@#@生日快乐，永远幸福!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@@#@11.我愿意做甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿意做柔柔的烛光，送你深深的祝福，祝你生日快乐。

@#@@#@12.天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你!

@#@我的宝贝，生日快乐!

@#@@#@13.托白云送去我绵绵不尽的思念，托清风送去我轻轻的祝福。

@#@祝您生日快乐!

@#@@#@14.在你生日来临之日，请让我向你俩说声：

@#@猪!

@#@你生日快乐外加打包一份心想更事成!

@#@天天好心情!

@#@@#@15.今天，霓虹因你而失神，月光只为你而明亮，让星光为你点上蜡烛，流星替我捎上问候：

@#@祝生日快乐!

@#@@#@16.难忘是你我纯洁的友情，可贵是不变的真情，很高兴能认识你，献上我最爱的水晶，祝你生日快乐!

@#@@#@17.你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。

@#@@#@18.儿时的天真，少时的浪漫，花的季节却无缘长相守，但我永远忘不了你那特别的日子，祝你生日快乐!

@#@@#@19.感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，那就是你。

@#@长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@20.关上心门，浮现你幽默的话语，率真的性情。

@#@你是涓涓细流，滋润着我们的心田生日快乐@#@21.很久没见，但早前预设的报时告诉我，你今天生日，在此向你讲声：

@#@祝你生日快乐!

@#@!

@#@青春美丽!

@#@!

@#@@#@22.将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你生日快乐!

@#@@#@23.一句问候，一声祝福，一切如愿，一生幸福，一世平安。

@#@祝生日快乐!

@#@@#@24.在思念之中，我想起了你的生日，我谨用只字片语，表达对你的情怀：

@#@祝你拥有一个快乐的生日!

@#@@#@25.水是云的故乡，云是水的流浪。

@#@云儿永远记着水故乡的生日，水儿永远惦着云的依恋。

@#@@#@26.衷心地祝愿--在你的生日和未来的每一天，你都永远充满着欢乐!

@#@@#@27.两片绿叶，饱含着它同根生的情谊;@#@一句贺词，浓缩了我对你的祝福。

@#@愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐!

@#@@#@28.在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：

@#@一愿你身体健康;@#@二愿你幸福快乐;@#@三愿你万事如意!

@#@@#@29.你是大树，为我们遮蔽风风雨雨;@#@你是太阳，为我们的生活带来光明。

@#@亲爱的父亲，祝你健康长寿。

@#@生日快乐!

@#@@#@30.你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历;@#@年年，我都会在日历的这一天上，用深情的想念，祝福你的生日。

@#@@#@31.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@醒来惊觉不是梦，眉间皱纹又一重。

@#@在你生日的这一天，只希望你快乐!

@#@@#@32.祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。

@#@祝你生日快乐，健康幸福!

@#@@#@33.今天是你的生日，一个我永远忘不掉的日子。

@#@愿上帝保佑你一生平平安安健健康康幸福快乐!

@#@我的爱人。

@#@@#@34.酒越久越醇，朋友相交越久越真;@#@水越流越清，世间沧桑越流越淡。

@#@祝生日快乐，时时好心情。

@#@@#@35.我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。

@#@将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。

@#@@#@36.轻轻捎给你我的祝福小小言语，浓浓情谊都在这一份真挚的心意永远伴随着你我祝你生日快乐。

@#@@#@37.一笑烦恼跑;@#@二笑怨憎消;@#@三笑憾事了;@#@四笑病魔逃;@#@五笑永不老;@#@六笑乐逍遥。

@#@时常开口笑，寿比南山高。

@#@@#@38.在你生日来临之即，祝你生日快乐，数钱数到手抽筋。

@#@@#@39.今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临!

@#@@#@40.在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。

@#@@#@41.今天是你的生日,在这个美好的日子里,请接受我衷心的祝福生日快乐永远快乐!

@#@@#@42.没有声音，但有祝福;@#@没有鲜花，但有真情，有来自内心的祝愿：

@#@生日快乐，心想事成!

@#@@#@43.没有甜美的蛋糕,缤红的美酒,丰厚的礼物,悠扬的生日歌,不要遗憾,你拥有世界上最真心的祝福,生日快乐!

@#@@#@44.没有我的生日晚会可能会有所冷落，但，你会拥有更多的祝福，因为此时的我啊，满心的歉意，满腹的祝语!

@#@@#@45.每个生灵的诞生都给这个多彩的世界添加了一道颜色，而你是最亮丽的一笔。

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@46.每个生日都有礼物，都有祝福，无论你有多少个愿望，多少个梦想，我的礼物是我的心，陪着你成长!

@#@生日快乐!

@#@@#@47.让风吹走你的忧愁让雨洗掉你的烦恼让阳光带给你温暖让月亮带给你温馨让爱情带给你幸福让友谊带给你开心!

@#@@#@48.让我和你分享以后你的每一个生日。

@#@年年有今日，岁岁有今朝，生辰快乐!

@#@@#@49.人间最珍贵的是友情，最浪漫的是爱情，最动人的是恋情，最难得的是真情，最容易的是动情，最想见你好心情。

@#@@#@50.时间能冲淡离别的酒，冲不淡友谊的情，距离拉开友人的手，却拉不开关爱的心，变了的是容颜，不变的是心境。

@#@@#@51.兽星：

@#@猪你生日非常狠地快乐祝贺你又长了一年的皱纹了啦～～离满脸褶子又近了一步啦～@#@52.说了舒心的话语，心里舒坦的;@#@听了温馨的话语，心里甜美的;@#@想了开心的话语，心里快乐的;@#@看了祝福的话语，心里怡然的。

@#@愿你生日快乐，吉祥如意!

@#@@#@53.送你一个美丽的好梦，祝福你一觉睡到大天亮;@#@送你一个甜蜜的微笑，愿你时时心情好舒畅;@#@送你一声真心的祝福，祝你好运总是随身旁，生日快乐不可挡!

@#@@#@54.网络是虚幻的，感觉是真实的，我曾经为你心动过。

@#@天空中没了爱的翅膀，留下的是美好的回忆。

@#@@#@55.我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。

@#@像露珠依恋着美丽的花朵?

@#@@#@56.这一份爱意深深埋藏于心底整整澎湃了一个世纪的轮回/直到相聚的日子来临才汹涌成鲜丽欲燃的炽情//生日快乐!

@#@@#@57.也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。

@#@愿我在有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。

@#@@#@58.在你生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我温暖，只能留下我的愿，愿你快乐每一天!

@#@@#@59.今天是您的生日，愿所有的快乐所有的幸福所有的温馨所有的好运围绕在您身边。

@#@生日快乐!

@#@@#@@#@那年今日，你捏着小拳头呱呱坠地，世界因你而添彩，以下是一篇关于生日祝福语大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。

@#@@#@1.我对许愿：

@#@愿你永远快乐。

@#@神说不行，只能四天，我说春天夏天秋天冬天;@#@神愣了：

@#@两天。

@#@我笑：

@#@黑天白天;@#@神惊：

@#@一天!

@#@我笑：

@#@生命中的每一天!

@#@@#@2.我对神许愿：

@#@愿你永远快乐。

@#@神说不行，只能四天，我说春天夏天秋天冬天;@#@神愣了：

@#@两天。

@#@我笑：

@#@黑天白天;@#@神惊：

@#@一天!

@#@我笑：

@#@生命中的每一天!

@#@@#@3.生日快乐!

@#@愿这特殊的日子里，你的每时每刻都充满欢乐。

@#@@#@4.祝你生日快乐!

@#@愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

@#@@#@5.小小的礼物，珍贵的情谊，愿你喜欢。

@#@这表达了我对你的浓浓祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

@#@@#@6.祝我快乐的漂亮的热情奔放的健康自信的充满活力的朋友，生日快乐!

@#@愿你用你的欢声笑语，热诚地感染你的伙伴们!

@#@?

@#@这是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地跑下去，迎接你的必将是那美好的充满无穷魅力的未来!

@#@生日快乐!

@#@@#@7.愿友谊之手愈握愈紧，让相连的心愈靠愈近!

@#@我最要好的朋友，祝你生日快乐!

@#@@#@8.正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你愉快，因为你是最可爱的妹妹，祝生日快乐!

@#@@#@9.喂!

@#@老友，今天是你的大生日!

@#@在这个时刻，我要送给你千万个嘱咐与问候，这是最值钱的寒酸!

@#@@#@10.甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。

@#@为什么你笑的这么甜?

@#@因为我给你发了短信息。

@#@生日快乐，我亲爱的朋友。

@#@@#@11.天涯海角的我们虽然很少联系，可是在我的人生中留下无限美好的你，不会因为岁月的流逝而逐渐淡去，今天是你的生日，一切顺心，安逸!

@#@@#@12.祝福你朋友，今天是你的生日!

@#@愿你的今天充满快乐，愿你的明日辉煌灿烂!

@#@愿你许下的心愿都能够实现，愿你心中的梦想都成为现实际!

@#@生日快乐。

@#@@#@13.七月巨蟹星星亮，七月祝福短信帮，七月生日祝福语，七月礼物朋友送，七月蟹子你生日，我把星星短信祝福礼物朋友都送你，生日快乐!

@#@@#@14.那年今日，你捏着小拳头呱呱坠地，世界因你而添彩;@#@今年今日，你挥着大手掌哈哈大笑，生活因你而快乐。

@#@有你这样的朋友，让我倍感幸运。

@#@生日快乐。

@#@@#@15.日光日报，头版头条是你的微笑灿烂无比，月光晚报，头版头条是你的健康魅力无比，幸福快报，头版头条是我的祝福，祝你生日快乐无比。

@#@@#@16.若在这天收到一个祝福，心情会秋高气爽常有人暗送秋波事业如春华秋实，所以送上最凉爽的祝福：

@#@健康快乐!

@#@@#@17.感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物,就是你。

@#@长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。

@#@祝你生日快乐!

@#@@#@18.愿你的每一天都如画一样得美丽--生日快乐!

@#@岁月总是愈来愈短，生日总是愈来愈快，友情总是愈来愈浓，我的祝福也就愈来愈深。

@#@@#@19.又是你的生日了，虽然残破的爱情让我们彼此变得陌生，然而我从未忘你的生日，happybirthday!

@#@好多年了，每一个生日我们都没忘记给对方祝福，希望这一生都拥有这友情，真心祝你生日快乐!

@#@@#@20.有关天的祝福语和短信:

@#@一枚落叶在你眼前飘扬，带着秋日的微黄，带着山野的馨香，带着云天的寄托，带着盛夏的梦想，带着归途的舒畅，轻轻捎你一份安祥：

@#@霜降过了，记得加衣裳!

@#@@#@21.悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有美美的情，美美的情里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有真真的祝福，今天是你的生日，祝你生日快乐，健康长随。

@#@@#@22.一片火红的枫叶，是我为你跳动的心，乘风飞舞在你身边;@#@吹过你身边的秋风，是我思念你的呼唤，时常围绕在你身边。

@#@愿秋天的这一切，让你感受到我的祝福。

@#@@#@23.一刻钟的等待，为你期盼到来，一分钟的盼望，为你准备祝福，一秒钟的精彩，为你送上生日礼物，亲爱的朋友，这第一句的生日快乐，由我为你送上。

@#@@#@24.一颗真心，饱含着所有情谊，所有思念;@#@一声祝福，蕴含了所有问候，所有祝福;@#@愿快乐永远属于你，祝你生日快乐!

@#@@#@25.遥远的距离，遥远的路，遥远的时空隔不断我们的友谊，今天是你的生日，在远方的我为你送上我真诚的祝福，祝你生日快乐!

@#@开心到永远!

@#@@#@26.心到,想到,看到,闻到,听到,人到,手到,脚到,说到,做到,得到,时间到,你的礼物没到,只有我的祝福传到@#@27.鲜花代表我对你的相思情意，巧克力代表我祝你的生活甜蜜，短信代表我送你的真心礼品。

@#@祝亲爱的你：

@#@生日快乐!

@#@永远开心!

@#@@#@28.我用幸福做了蛋糕，我用快乐做了蜡烛，今天我用祝福为你点上你生日的烛光，希望你生活幸福，人生快乐。

@#@@#@29.我仰望着繁星闪烁的夜空默默的祈祷，我仰望着白云飘荡的蓝天默默的期盼，我仰望着日出的太阳真诚的祝福：

@#@祝亲爱的朋友生日快乐，万事如意!

@#@@#@30.如诗的岁月带来的是你青春的光华，如歌的日子送来的是你健康的笑容，如月的皎洁给予的是你浪漫的情怀，如日的灿烂留住的是你生日永远的快乐。

@#@@#@31.如果流星真的有求必应，我愿意守候在星空下等待，等待它的到临，然后许下心愿，愿你开心每一天。

@#@亲爱的生日快乐，只要你开心我就是幸福的。

@#@@#@32.日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉!

@#@愿祝福萦绕着你，在你永远与春天接壤的梦幻里。

@#@祝你：

@#@心想事成幸福快乐!

@#@生日快乐!

@#@@#@33.在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：

@#@一愿你身体健康;@#@二愿你幸福快乐;@#@三愿你万事如意!

@#@@#@34.两片绿叶，饱含着它同根生的情谊;@#@一句贺词，浓缩了我对你的祝福。

@#@愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐!

@#@@#@35.所有等待都能出现，所有愿望都能实现，所有期待都能如愿，所有梦想都能兑现，所有神灵都能显现，所有祝福都能呈现，愿你的生日快乐无限。

@#@@#@36.虽然时光飞逝，但对你的爱未曾消减;@#@虽然季节变换，但你依旧是我的永远。

@#@亲爱的老婆生日快乐，感谢你默默无悔的付出，愿我永远的爱能换得你永远的笑。

@#@@#@37.送你牡丹花儿艳，富贵吉祥跟着走。

@#@送你百合香飘飘，和睦幸福无烦恼。

@#@送你菊花层层秀，平安健康牵着手。

@#@祝你人比花儿美，生日过的喜洋洋!

@#@@#@38.此时最值得记起，此时永久不能健忘。

@#@祝福之雨洒向你，幸福之歌响起，但愿之烛燃烧，朋友，生日快乐，要喝百事可乐!

@#@@#@39.一时尚女子生日，和朋友喝酒庆祝后开车回家，被警察拦了下来。

@#@警察掏出酒精检测仪让她吹气，该女子嫣然一笑，说：

@#@吹之前，我能先许个愿吗?

@#@@#@40.流星划过天际，是因为他要带给我们美好的回忆;@#@白云空中飘起，是因为他要展示大自然的魅力;@#@短信发送给你，是因为我要传送祝福的心意：

@#@生日如意。

@#@@#@41.都说向流星许愿会实现愿望，我就会静静坐在楼顶，看着狮子坐流星雨滑过天边，许下了我最慎重的愿望，祝远方的朋友生日快乐，永远快乐。

@#@@#@42.没有你，世界会崩塌半边;@#@有了你，世界会乐翻天;@#@遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园。

@#@亲爱的，生日快乐。

@#@@#@43.淡淡的烛光，生命的装潢，每一种闪烁，都是爱的组合，每一种闪烁，都是心的真诚，我祝你生活灿烂无比，我祝你前程似锦如意，生日快乐。

@#@@#@44.欢天喜地娶新娘，庆典仪式万人忙;@#@生龙活虎幸福长，日新月异身体棒;@#@祝你事事也吉祥，快乐围绕在身旁，乐不思蜀财运长。

@#@读每句第一个字有惊喜。

@#@@#@45.你知道我在想你吗?

@#@我在心里为你唱歌，我在心里为你祈祷，发条短信祝福你：

@#@身体要健康，脾气要随和，万事皆如意，生日要快乐啊，生日快乐。

@#@@#@46.生来即胜白花芳，日洒金光满院香。

@#@快意时时前后伴，乐融富贵进门窗。

@#@现在他乡的我给予你最真挚的祝福：

@#@祝你生日快乐!

@#@在新的一年里万事如意。

@#@@#@47.头版头条头一句，生日快乐，绝版绝句绝对棒，幸福甜蜜，大刊小刊附加刊，你要如意，朋友今天你生日，阅读一下我清晨为你送来的生日礼报吧。

@#@@#@48.采一朵美丽的鲜花，撷一束火红的枫叶，装进思念的信封，遥寄给远方的朋友!

@#@在这个一年中最最美丽的日子里，真诚地对你说一声：

@#@生日快乐。

@#@@#@49.朋友，生日到了!

@#@愿你的今天有数不完的快乐，写不完的祝福，收不完的礼物，用不完的幸福!

@#@在这个美丽的时刻，祝福你，生日快乐。

@#@@#@50.给好友过生日，一个朋友兴高采烈地去买了个大蛋糕回来，蛋糕上写着诸葛藏藏，我们都纳闷：

@#@诸葛藏藏是谁呀?

@#@朋友说：

@#@嗨，就是为了多骗点奶油。

@#@@#@51.若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。

@#@我真的无意伤害你，希望我们还是一如既往的好朋友，请原谅我吧。

@#@生日的时候要开心，原谅我，相信你会更开心的，嘻嘻!

@#@@#@52.淡淡的烛光，醇醇的美酒，柔柔的音乐，甜甜的蛋糕，浓浓的情意，真真的问候，全都送给你，因为今天是你的生日：

@#@祝你生日快乐。

@#@@#@53.长长的距离，长长的线，长长的时间抹不断，今天是你的生日，远方的我一直在掂念着你，祝你生日快乐!

@#@@#@54.摘一片雪花，把祝串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。

@#@@#@55.我点整个秋天看到了你的笑颜;@#@我复制你的笑";i:

9;s:

29793:

"最全面的教师个人对照检查材料@#@最全面的教师个人对照检查材料@#@　　第一篇：

@#@最全面的教师个人对照检查材料@#@　　@#@　　最全面的教师个人对照检查材料@#@　　这次党的群众路线教育实践活动主要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

@#@查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的关键环节。

@#@我们要对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。

@#@联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

@#@下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。

@#@一关于遵守党的政治纪律的情况在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。

@#@我始终旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一，坚决同“三股势力”作斗争，为新疆社会大局稳定作出应有的贡献。

@#@但政治上不够坚强的问题有：

@#@一是，政治理论学习不够深入。

@#@对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。

@#@二是，没有把政治理论灵活的用于实践中去。

@#@对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。

@#@三是，作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。

@#@没有规矩，不成方圆。

@#@党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。

@#@对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。

@#@对于贯彻党章、维护党章的意识不够。

@#@四是，没有很好的起到模范带头作用。

@#@作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

@#@@#@　　二、关于四风方面存在的突出问题@#@　　

（一）形式主义的表现。

@#@一是理论知识研读还不够深入。

@#@尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

@#@二是工作的主动态度还不够。

@#@只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

@#@@#@　　

（二）官僚主义方面一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

@#@二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。

@#@@#@　　（三）享乐主义方面一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

@#@二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

@#@@#@　　（四）奢靡之风方面喜欢网购，花钱有时不注意节制。

@#@@#@　　三、需要说明的几个问题。

@#@一是办公室状况及面积：

@#@学校职工宿舍约20平米。

@#@“三二是公经费”开支和人情消费、职务消费方面问题：

@#@无三公经费职务消费的问题，人情消费是请朋友吃饭；@#@近三年无因私、因公出国情况：

@#@无出国情况。

@#@四是家庭成员情况：

@#@未婚。

@#@@#@　　四、产生问题的原因分析@#@　　1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。

@#@在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

@#@@#@　　2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。

@#@自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。

@#@在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

@#@@#@　　3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

@#@@#@　　4、党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。

@#@力争使自己成为一名优秀的党员。

@#@@#@　　5、道德品行方面@#@　　五、今后努力的方向和整改措施一是加强理论学习。

@#@做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

@#@二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。

@#@不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、“充大脑电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

@#@三是大力增强为学生服务的意识。

@#@拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。

@#@及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

@#@虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

@#@张佳2022年12月@#@　　最全面的教师个人对照检查材料的延伸阅读——党的群众路线教育实践活动目标要求@#@　　主要任务：

@#@教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

@#@@#@　　总体要求：

@#@要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。

@#@要落实为@#@　　民务实清廉的要求；@#@要牢牢把握基本原则；@#@要着力解决突出问题。

@#@@#@　　要落实为民务实清廉的要求：

@#@@#@　　为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上。

@#@@#@　　务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风。

@#@@#@　　清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督。

@#@@#@　　要牢牢把握基本原则：

@#@正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头。

@#@@#@　　要着力解决突出问题：

@#@坚决反对形式主义；@#@坚决反对官僚主义；@#@坚决反对享乐主义；@#@坚决反对奢靡之风。

@#@@#@　　最全面的教师个人对照检查材料之外的更多相关信息，请访问：

@#@党员网校›党的群众路线教育实践活动。

@#@该内容如果对您有帮助，请别忘了“顶”一下，分享给朋友！

@#@谢谢！

@#@@#@　　From:

@#@两全其美网校城@#@　　（）Url:

@#@/article-1160878-1.html@#@　　第二篇：

@#@最全面的教师个人对照检查材料@#@　　@#@　　个人对照检查材料@#@　　明安小学教师王春霞@#@　　（20@#@　　14、08.15）@#@　　我是明安小学的一名教师。

@#@1986年参加工作，2022年光荣地加入了中国共产党。

@#@从此，我以一名党员的标准严格要求自己，无论是在工作中还是在生活中，我都一直努力向上，但我也深知，我离优秀党员的差距还很大。

@#@@#@　　作为一名党员教师，借此党的群众路线教育实践活动契机，我有必要联系自己的思想和工作实际，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋，对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。

@#@以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

@#@@#@　　下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。

@#@一、关于履行党员义务的情况@#@　　作为一名党员教师，我忠诚党的教育事业。

@#@充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用，努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动，认真学习教学改革经验，大胆创新，不断提高教育教学水平。

@#@工作上我顾全大局，服从分工，认真完成学校布置的各项工作任务。

@#@在教学中能搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。

@#@善于听取不同意见，探索教改新路。

@#@在教学知识的同时注意对学生的德育渗透，做学生表率，力争创出本人的教学特色。

@#@我关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

@#@@#@　　二、关于履行岗位职责方面@#@　　教师的根本任务是：

@#@全面贯彻党的教育方针，培养为当地经济建设服务的人才。

@#@教师要热爱学生，有理论、有专长、有实际能力，掌握教育教学规律，精通业务，对所教学科的质量负责，掌握双基，发展智力，培养能力，为人师表，教书育人。

@#@作为一名数学教师，我认真履行任课教师岗位职责。

@#@能根据数学新《课标》、教材要求、学生实际，认真备课写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。

@#@能努力改进教法，进行教学科研工作，提高课堂教学效率，培养学生@#@　　学习数学的兴趣，发展学生的智力和能力。

@#@能积极参加上级、学校组织的数学学科教师、学生的竞赛活动。

@#@@#@　　三、关于自身方面存在的突出问题@#@　　一是理论知识研读还不够深入。

@#@尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

@#@@#@　　二是工作的主动态度还不够。

@#@只求把自己的份内任务完成就好，没有把它做到更全面，更完善。

@#@@#@　　三是在教学工作方面不敢勇于创新。

@#@本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。

@#@但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

@#@同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

@#@@#@　　四是作为一名教师，忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己没能主动多地进行家访，与家长联系、沟通得比较少。

@#@@#@　　四、产生问题的原因分析@#@　　

（一）理想信念方面@#@　　坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。

@#@在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党性、政治性的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。

@#@@#@　　

（二）宗旨意识方面@#@　　全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。

@#@在教学工作中，缺少与学生的沟通，重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠。

@#@教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起。

@#@所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

@#@@#@　　（三）党性修养方面@#@　　虽然自己作为一名党员，要求自己应在各个方面不断的进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性@#@　　修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。

@#@力争使自己成为一名优秀的党员。

@#@@#@　　五、今后努力的方向和整改措施@#@　　一是，加强理论学习。

@#@做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

@#@提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。

@#@@#@　　二是，不断更新知识结构，提高知识水平。

@#@@#@　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

@#@所以，我要积极学习，不断加强提升对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，有机会一定积极参加技能培训、外出听课等活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

@#@做一个乐于读书的人。

@#@使自己的教育教学工作能够扎实的开展。

@#@@#@　　三是，大力增强为学生服务的意识。

@#@@#@　　我会借助学校党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与各科任教师、学生长效的联系机制。

@#@拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。

@#@及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

@#@@#@　　总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。

@#@在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质在原有的基础上得到进一步的提高。

@#@我将一如既往的忠诚于教育事业。

@#@为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

@#@@#@　　第三篇：

@#@教师个人对照检查材料@#@　　@#@　　个人对照检查材料@#@　　白果镇中心小学李某（2022年5月20日）@#@　　在本学期师德教育学习活动中，我再一次认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》、社会主义核心价值观、有关师德方面的典型案例等内容，在学习过程中，我对照师德规范及要求，认真地剖析了存在的问题，现将自己存在的问题检查如下：

@#@@#@　　一、个人存在的“师德”问题@#@　　

（一）政治素养不高@#@　　1.缺乏政治理论素养。

@#@对党的教育方针和教育法律法规学习不够；@#@在教育教学理论知识方面学习不够坚持等。

@#@比如：

@#@@#@　　2.责任意识不强。

@#@有时对待工作不够尽职尽责等。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　

（二）敬业精神不强@#@　　1.思想懈怠、态度消极。

@#@对待工作不够主动，有时存在应付1@#@　　心理，甚至不能很好地完成工作等。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　2.不安心于教学。

@#@对自己工作的环境和职业不满，业余时间对教育教学方法的钻研较少，复习应考的时间较多等。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　（三）教学能力不足@#@　　1.不善于学习、不钻研业务。

@#@缺乏工作热情，工作中对自己的要求不高，思想懈怠。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　2.知识结构跟不上教学需要。

@#@对新的教育教学理论和教育教学方法学习不够。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@这种典型的享乐主义，致使工作没有开创性。

@#@@#@　　（四）从教行为不端@#@　　1.辅导学生不力。

@#@对后进生辅导不够。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　2.对家长缺少沟通。

@#@对学生在校的表现情况未及时向家长反馈，家访工作没做到位。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　（五）自我约束不严。

@#@@#@　　1.心胸狭窄。

@#@工作中只看到自己的优点，不善于发现自己的不足，当别人取得比自己优异的成绩时，会产生嫉妒心理。

@#@对犯错学生不够宽容。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　2.明争暗斗。

@#@平时工作不积极、不主动，工作成绩不突出，一旦牵涉到个人利益时，总想通过一切办法把利益上自己身上摊。

@#@比如：

@#@@#@　　。

@#@@#@　　二、问题产生的根源@#@　　针对自己在“师德”方面存在的问题，我在深入学习，提高认识的基础上，认真联系思想和实际工作，从理想信念、宗旨意识、组织纪律、政治纪律进行了深刻剖析，主要有以下原因：

@#@@#@　　

（一）现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

@#@（要进行论述）@#@　　

（二）爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

@#@（要进行论述）@#@　　（三）降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

@#@（要进行论述）@#@　　三、今后努力的方向和整改措施@#@　　

（一）坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念（要进行论述）。

@#@@#@　　

（二）完善班级管理，增强制度的严肃性。

@#@（要进行论述）。

@#@@#@　　（三）转变作风，积极工作（要进行论述）。

@#@@#@　　（四）加强业务知识学习，努力提高综合素质（要进行论述）。

@#@@#@　　总之@#@　　第四篇：

@#@教师个人对照检查材料@#@　　@#@　　教师个人对照检查材料范文精选@#@　　教师个人对照检查材料

（一）@#@　　根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。

@#@活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。

@#@@#@　　作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。

@#@透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。

@#@认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。

@#@@#@　　一、“四风”方面存在的突出问题@#@　　

（一）形式主义方面@#@　　1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。

@#@@#@　　2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。

@#@有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。

@#@由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。

@#@@#@　　3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。

@#@在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。

@#@@#@　　

（二）官僚主义方面@#@　　1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。

@#@在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;@#@参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;@#@与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

@#@@#@　　2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。

@#@有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。

@#@@#@　　（三）享乐主义方面@#@　　1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;@#@应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。

@#@@#@　　（四）奢靡之风方面@#@　　1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。

@#@尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。

@#@@#@　　二、产生问题的原因分析@#@　　在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。

@#@对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。

@#@尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。

@#@具体说来：

@#@@#@　　1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;@#@学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

@#@对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

@#@@#@　　2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。

@#@@#@　　3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。

@#@对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。

@#@@#@　　4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。

@#@工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

@#@@#@　　教师个人对照检查材料

（二）@#@　　我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位，透过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查找相关文件资料学习，我对群众路线有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。

@#@@#@　　作为一名教师党员，我们很有必要透过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。

@#@@#@　　一、存在的问题@#@　　1、政治理论学习不用心、不到位，运用理论去指导实际工作太少。

@#@@#@　　具体表现为：

@#@一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是透过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。

@#@除参加学校组织学习外，平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。

@#@二是学习的深度不足。

@#@没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。

@#@三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体潜力。

@#@@#@　　2、专业业务知识满足于现状，继续学习不够用心主动，新的业务知识和业务潜力掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。

@#@@#@　　教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生带给新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。

@#@具体表现为：

@#@一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不广泛，不深刻。

@#@二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。

@#@三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。

@#@对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

@#@@#@　　3、缺乏创新精神，科研潜力有待进一步加强@#@　　具体表现为：

@#@最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。

@#@工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。

@#@科研潜力还有很大提升空间。

@#@@#@　　4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够@#@　　作为思政教师，就应将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮忙学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。

@#@而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。

@#@@#@　　二、整改措施和今后努力的方向@#@　　透过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

@#@@#@　　1、加强理论学习，不断提高业务素质@#@　　提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。

@#@“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

@#@所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。

@#@有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

@#@@#@　　2、用心参加学校组织的教学、教研工作@#@　　作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。

@#@教育教学是我们教师工作的首要任务。

@#@在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

@#@课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。

@#@另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。

@#@同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。

@#@@#@　　3、勇于探索，提升科研潜力@#@　　科研来源于教学，服务于教学。

@#@今后，我会用心参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业";i:

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"最新成绩分析总结与反思@#@　　成绩分析总结与反思（精选8篇）@#@　　时间飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。

@#@在这每一次的考试测验中，总是有人欢乐有人悲。

@#@然而可怜的是这一次我成为了后者。

@#@半载的辛劳和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失踪的心境，带着差能人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。

@#@起因出在哪里，我做出了深入思考跟检查，经由了三思而行，特作出深刻的检查，有些没有提到之处还请老师和同窗们提出批驳斧正。

@#@@#@　　我以为此次考试的失败，毫不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。

@#@”由此，我总结了以下几点：

@#@@#@　　1、思想觉悟不够深刻。

@#@思想觉醒是一个学生存在的基本前提，一个学生的根本义务是什么，就是学习，好好学习。

@#@一个正确的思想觉悟会率领我们走向正轨，所谓思想不外关，成绩如何过关。

@#@不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最要害的。

@#@@#@　　2、没有端正的学习立场。

@#@态度跟思维是相辅相成的。

@#@一个准确当真的学习态度是一个学天生才的必备基础，有了正确的思惟态度才干正确的看待学习这件事，正确对待考试成绩的重要性，考试是学校对学生的检测，也是让本人找出不足矫正不足的方式，也是学校订学生的一种负责的态度。

@#@@#@　　3、基础功的不扎实。

@#@平时的一个小小的货色都会影响到测验成绩，这是不可否定的。

@#@一个字母的背记，每一次简略的验算，每一次耐劳的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而导致考试成就的不幻想。

@#@@#@　　4、平时对自己要求过低。

@#@有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小勤，每个人都有这种惰性，重要的是有的人抑制的较好，有的人克制的较差。

@#@平时对自己严厉请求的人，做什么事件都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

@#@@#@　　5、没有一个正确的学习目标。

@#@每一个阶段都给自己制订一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光荣，由于他完成一个个小目标，从而终极完成一个大目标。

@#@然而光有目的没有实际举动也是不行的，一步一个足迹的踏实渡过每个目标，你会发明你成功了一大步。

@#@正所谓“不积跬步，无甚至千里；@#@不积小流，无以成江海”。

@#@古人的话都是有情理的。

@#@@#@　　6、缺少必定的自信心。

@#@人无聪慧笨拙之分，都是同等的，一个人要信任自己可以实现，付出尽力就会成功，一个人要是缺乏了自信念，不敢去尝试，不论是学习仍是工作都无奈胜利。

@#@俗话说“人不可有傲气，但不可无媚骨”。

@#@傲骨指的是什么，就是自尊和自负。

@#@@#@　　7、缺乏“不耻下问”的精力。

@#@有时候感到问问题很丢体面，这是大错特错的。

@#@我们都是学生，咱们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人求教，这是很畸形的景象，然而我始终歪曲这里的意思。

@#@子曰：

@#@“三人行，必有我师焉”。

@#@每个人都有自己的缺陷，每个人也有自己的长处，学习别人的优点，补充自己的毛病。

@#@比方你的数学好，我的语文好，我们就能够相互学习，彼此学习，这样同时进步的是双方，也是双倍的。

@#@@#@　　8、没有一个良好的学习习惯。

@#@习惯成天然，一个正确的学习习惯关联着一个人的毕生。

@#@有的人爱好给英文备注，实在这也不失为是一种好措施，长此以往就构成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。

@#@还有人的验算本比有的人的功课本都整齐，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回首找找看看自己的验算本，高深莫测，晓得哪里错了。

@#@弄得乌七八糟，自己永远不知道怎么回事@#@　　从这次考试中学生出现的问题也反映出我教学上的一些不足：

@#@日常教学做的不够细致，条理还不够清晰，不能让学生一针见血的掌握知识点，学生知识掌握得不牢。

@#@对学生的学习情况了解还不够全面，对不同层次的学生的教学针对性不强。

@#@对于这些不足，在日常教学过程中，我将努力做到以下几点：

@#@@#@　　一、保证课堂上的教学质量@#@　　认真阅读教材、教师用书，对本节课教授内容的教学目标、教材特点等了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的教学目标。

@#@根据学生特点，充分预设学生对哪部分内容学习困难大容易产生分歧，从而设计相应应对方法。

@#@从生活或具体情境中创设情景，让学生产生学习和探索的兴趣，在课堂教学中组织学生讨论、交流问题时，注意倾听、关注学生的各种各类信息，对信息进行筛选和组合，不断引导和激发学生去发现，去思考，推进教学过程，运用有声语言和无声的手势来鼓励学生，营造一种平等、和谐的课堂，从而提高课堂的学习效率。

@#@@#@　　二、重视课后的教学反思@#@　　在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为的重新认识我认为可以从两个方面进行反思。

@#@@#@　　一方面是反思我的“教”。

@#@它包括：

@#@总结本课“亮点”、积累成功经验。

@#@以及查找不足的病因，探索对应策略。

@#@另一方面是反思学生的“学”。

@#@我们的教学始终是为学生服务的，所以我们应站在学生的角度，审视学生在课堂学习活动中的困惑与问题，为我们在今后的教学中促进课堂教学有效性准备资料。

@#@@#@　　三、重视与学生家长的交流沟通@#@　　学生在课后的巩固练习非常重要，这就要及时与学生家长进行联系交流，交换学生信息，交流看法，全面掌握学生学习情况和思想动态，从而对不同层次的学生设计出更合理的教育方法。

@#@@#@　　

（一）试卷分析@#@　　本次期中考试仍然分为第ⅰ卷和第ⅱ卷。

@#@第ⅰ卷为选择题，分值为60分；@#@第ⅱ卷为非选择题，分值为60分。

@#@其中第ⅰ卷有6篇阅读理解，第ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。

@#@而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。

@#@相对来说，学生第ⅰ卷失分较多，第ⅱ卷得分较高。

@#@@#@　　

（二）成绩分析@#@　　按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；@#@应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。

@#@6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；@#@应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。

@#@英语校平均分为85。

@#@8分，5班为87。

@#@9分，6班为85。

@#@9分，均超过校平均分。

@#@@#@　　（三）存在的问题@#@　　本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。

@#@究其原因，大致有以下几条：

@#@@#@　　

（1）以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。

@#@@#@　　

（2）本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特别是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答题的思维，一些学生选择先完成第ⅰ卷，又回过头去完成第ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙答案。

@#@@#@　　（3）尽管平时一直要求学生坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些学生纯粹应付，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高。

@#@@#@　　（4）学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好，特别是当主语为第三人称单数时的时候，动词不注意使用三单形式；@#@现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。

@#@作文不注意认真审题，用错人称等等。

@#@@#@　　（四）改进措施@#@　　

（1）继续坚持学生每周练字。

@#@时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一完成，重在练字的质量而不是数量。

@#@@#@　　

（2）利用学生手头上的资料，加强阅读训练，特别是限时训练。

@#@期中考试后，要求学生利用好阅读教程，每天做一篇阅读理解，在训练过程中注意加强阅读方法和策略的指导，让学生正确认识如何阅读，逐步提高阅读技能。

@#@@#@　　（3）指导学生坚持养成良好的学习习惯，如课前演讲，课前预习，课后巩固，课上认真记笔记等。

@#@继续夯实基础知识的理解与运用，做到举一反三，融会贯通。

@#@@#@　　总之，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，对学生要严格要求，检查落实到位，希望期末会有转机。

@#@@#@　　

（一）从现代文阅读的做题情况来看，学生的得分率较低，主要问题在于做题的方法和做题过程中的耐心度与细心度。

@#@@#@　　

（二）古代诗文阅读为36分，在试卷中的占分比较大。

@#@@#@　　在试卷的所有版块中，学生在古诗文阅读版块中的得分率最低。

@#@究其原因的话：

@#@@#@　　第一，这次的古诗文阅读难度较低，但是学生做得情况却不尽人意。

@#@学生在做题过程中，形成了惯性思维，存在一种畏难情绪。

@#@@#@　　第二，古代诗歌阅读题，学生对于答题模式的掌握和古诗词的理解不到位。

@#@@#@　　第三，名篇名句默写，得分率低。

@#@虽然这次的默写都能够背出来，但是存在较多错别字。

@#@@#@　　（三）文学类文本和实用类文本阅读。

@#@@#@　　本次文学类文本阅读为《风庐乐忆》，实用类文本阅读为《宫崎骏：

@#@留下的都是梦》。

@#@从学生的做题情况来看，得分率较高，试题难度较低。

@#@但从整体情况来看，选择文学类文本阅读的学生比选择实用类文本阅读的学生得分要低。

@#@因为文学类文本对于作品要充分理解之后，才能结合题干去进行解答。

@#@而且从实际情况来看，选择实用类文本的学生更多一些。

@#@@#@　　在这一版块中，学生存在的问题是：

@#@@#@　　第一，对于题意的理解不到位。

@#@@#@　　第二，条分缕析。

@#@许多学生的答案并不是条分缕析的清楚明白呈现，而是乱糟糟的堆砌在一起。

@#@@#@　　第三，答题的不规范。

@#@在两篇阅读选择时，需要学生在答题纸上对11题或者12题进行涂卡，而不是打对勾。

@#@@#@　　（四）语言文字运用@#@　　这一版块试题难度较低，学生的得分率高。

@#@其中，成语题需要学生的积累，病句题也存在非常大的问题，未来的学习中，将专门做一个病句专题，来加强学生对这一专题的学习。

@#@@#@　　另外15题和16题都存在一定的逻辑关系，学生做得情况稍差。

@#@@#@　　（五）写作@#@　　在写作过程中，存在的问题为@#@　　第一，议论文的结构方面的训练还需进一步加强。

@#@@#@　　第二，字数问题。

@#@经过第一次月考后的反复强调和要求，字数不够八百的问题得到非常大的改进。

@#@@#@　　第三，书写问题。

@#@试题卷面不够整洁，书写不够规范。

@#@@#@　　不知不觉，这一学期又过了，我们学校进行了一贯的期末质量抽测，然后又紧锣密鼓的把试卷改了出来，成绩果真如预期般的不咋样，我所带的班目标都没有完成，关键是高分很少，现对这次期末测试做一下分析：

@#@@#@　　一、从试题来分析：

@#@@#@　　本次试卷一共六面，难度和中考难度差不多，其中选择题25个，每个2分，一共是50分，整体上选择题难度稍低，都是课本上基础题，课后练习题。

@#@分析试卷，错的比较多是是第24题，给出表格，分析有几组对照实验，变量是什么，学生有的分析不出来。

@#@非选择题一共7个大题，26题考查动物的类群，错的比较多的是腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层组成，学生做得较好；@#@27题考查运动系统，因为题目是中考题，所以关节囊是由结缔组织构成，学生大多忘记；@#@28题考查生态系统及动物在生物圈中的作用，学生做得很好；@#@29题是考查动物的行为，考得还可以。

@#@30题考查细菌和真菌，31题考查细菌的作用，32题考查实验，这三道题稍难，学生做得不好。

@#@@#@　　总体上来看，试卷稍难，有点中考题的走向，对中等和中等偏下学生来说，考得不理想。

@#@由此说明学生不能只死记硬背，要多思考，灵活运用知识，再有就是不放过任何课本上出现的题，这次试卷有好几题都是课后练习题。

@#@@#@　　二、从学生来分析@#@　　没有规矩不能成方圆。

@#@纪律是一节课成功的关键。

@#@这学期从开学到现在，班级纪律与上学期相比，纪律是变差了，听讲的学生少了，可能是开始出现两极分化了，只有那些上课认真听讲，课下认真完成同步的同学成绩明显提高。

@#@下一步，要加强各班的纪律，才能提高成绩。

@#@@#@　　三、从自身来分析@#@　　这学期由于事情较多，没能认真备课，课下也没有同学生交流，再有就是布置了任务，自己不能检查，作业也不能及时改，由于自己的懒惰，导致成绩不理想。

@#@@#@　　下学期考试，我和学生一起努力，争取考个好成绩。

@#@@#@　　一、试题评价：

@#@@#@　　试题紧扣教材、课标、；@#@知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；@#@试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变；@#@注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查；@#@但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

@#@@#@　　二、试题主要特点：

@#@@#@　　

（1）面向全体，注重能力考查@#@　　此次测试，是以学生的发展为本，根据教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。

@#@采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力本概念的考察），突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题（如4、7、15、16题），以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

@#@@#@　　

（2）对教学的导向作用@#@　　考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。

@#@此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。

@#@对我们后期教学具有很好的向导作用。

@#@@#@　　（3）体现新课改精神@#@　　此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。

@#@考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的化学知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第2、8、10题；@#@试题的素材、内容方面体现考查学生化学科学素养（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观），如第7、9题等；@#@加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第15、18、19、22、23题等。

@#@@#@　　（4）探究创新，突出学科特色@#@　　遵循课标要求，开放适度。

@#@初中化学是中学化学的启蒙学科，此次试题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，源于教材，活而不难，避免死记硬背和教材、资料上的原题，注意试题的变式，适度开放，如：

@#@第13、16、20题。

@#@广覆盖，突出学科特点。

@#@覆盖教材各单元的重点内容基础上，突出了化学实验、微观知@#@　　识、化学用语以及元素化合物性质考查，如：

@#@1、3、8题。

@#@@#@　　联系实际，学以致用。

@#@此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1题、2题、5题、19题、11题，体现了化学的价值在于运用到现实生活中去的真谛。

@#@这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的化学知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。

@#@@#@　　注重学习过程，引导学法。

@#@注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。

@#@如第10、21题通过学生对所学化学知识的归纳，引导学生回味化学学习过程，悟法开窍。

@#@再如第15题，考察了学生归纳、迁移、处理信息和解决问题的能力。

@#@这对学生在学习中逐步做到学中思变、变中得法是有所启迪的。

@#@@#@　　三、答卷中主要问题的原因分析@#@　　1．基础知识和基本技能不扎实。

@#@表现在对化学式的意义表述不清；@#@对化学反应的量的关系不能正确理解；@#@对物质的分类混淆不清，如4、7、8题；@#@计算能力非常薄弱如23（4）题；@#@@#@　　2．实验基本技能差。

@#@不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。

@#@@#@　　3．能力与方法问题。

@#@阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。

@#@表现在不会进行探究性学习；@#@根据现象总结结论的能力较差；@#@如18、19题。

@#@@#@　　4．用化学知识解决实际问题的能力较差。

@#@表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如22题。

@#@@#@　　5．语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。

@#@表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；@#@回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

@#@如22题。

@#@@#@　　四、我们的感受：

@#@@#@　　1、中考命题科学严谨规范，使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。

@#@但我们如果能够在平时的教学中，集中精力研究“课程标准”并梳理其中的知识点，做到有的放矢，重点突出，是肯定能取得事半功倍的效果的。

@#@@#@　　2、命题依据新课程标准，逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查；@#@考试内容加强与社会实际的联系，增强问题的真实性和情景性，重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力，开放性、探究性题目出现并逐渐增多，考查学生个性，培养学生的独立思考、发散思维和创新能力，考试的难度逐步降低（一般控制在0。

@#@7左右），考查面越来越广，引导我们教学面向全体。

@#@@#@　　3、在教学过程中我认为教学起点不要过高，不可只注重能力拔高，忽视基础，忽视化学的双基教学；@#@不可只注重资料，忽视教材研究，挖掘教材到位；@#@不可只注重题海战术，着眼点放在做题选题上，忽视原题研究、变式和改变，忽视规律总结和学法总结；@#@不可只注重复习的时间长短，忽视新授课中基础掌握和能力培养；@#@忽视对考试说明、课标学习、研究和落实，平常的教学不可只注重知识的结果，忽视知识的发生、发展过程，忽视规范训练（化学用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等）。

@#@@#@　　这次期中考试，我所任教的五年级语文所使用的试卷，是竹溪县教研室统一编印的单元过关题中的试卷，卷面满分100分，一共有七道大题目。

@#@@#@　　以前我一直从事初中语文教学，本学期我是第一次教小学五年级的语文课程，这次考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真的分析，以便于进一步的改进今后的语文教学工作。

@#@@#@　　一、考试成绩的基本情况：

@#@@#@　　本次考试全班38人，共有37人参加考试，有6个优生，22人及格，还有9个低分，平均分只有57。

@#@8分。

@#@这个成绩，与我单从试卷题目难易程度所作的预计要低得多。

@#@因为试卷中的题目和题型都是我在平时的教学中多次强调和训练了的，没有偏题、难题、怪题，多数都是直接来源于教材和平时训练的作业。

@#@@#@　　二、成绩不理想的原因分析：

@#@@#@　　1、客观原因：

@#@这个班的学生虽然不足四十名学生，但却是从三所小学升到我校的，学生的成绩参差不齐，基础各异，学生刚刚来到新的学校，重新组合成一个新的班集体，面对的任课老师都与以前的不一样，我校的学习环境又与他们以前的不一样，学生需要一段时间的适应，在一定程度上影响了学生的学习。

@#@@#@　　2、主观原因：

@#@我以前一直从事是初中语文课程，对小学生的认知规律、基础水平、小学的教法学法不是十分熟悉，需要一段时间来适应小学语文的教学，这在一定程度上影响了教学效率。

@#@再者，因为常常因公出差，打乱了正常的教学时间，到班辅导得不到时间保障。

@#@@#@　　三、学生失分原因分析：

@#@@#@　　从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：

@#@@#@　　1、学生的语文基本功普遍比较薄弱。

@#@如汉语拼音不过关，不会拼读音节；@#@对生字的音、形、义记忆不牢；@#@书写不规范；@#@不会使用常见的标点符号等等。

@#@@#@　　2、语文基本技能掌握不熟练。

@#@例如不会变换句式、不善于归纳语段的主要意思、不善于审题等等。

@#@@#@　　3、对教材中的课文研读不透，甚至记不住课文的最基本的情节、人物、主题等等。

@#@@#@　　4、作文水平太低。

@#@这次作文是半命题作文，要求写一篇描写景物的作文，虽然在平时的作文训练中专门写了一篇这样的作文，但学生的写作水平太低，有的学生没有扣住文体要求，有的'@#@同学语言表达能力低下，有的同学写的太短，有的同学没有抓住写作顺序，有的同学没有写出景物的特征，有的同学甚至没有动笔。

@#@@#@　　四、今后的教学措施：

@#@@#@　　1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式让学生记忆，但不能采取反复抄写、机械记忆、重复训练的方式，避免加重学生的课业负担，避免给学生造成厌学的心理。

@#@@#@　　2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。

@#@力争减少甚至消灭低分现象。

@#@辅导要经常化，要有针对性。

@#@@#@　　3、精心设计课堂教学，力争提高课堂效率，让学生在课堂中掌握基本的语文基本技能。

@#@@#@　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的学习兴趣，帮助学生树立信心。

@#@@#@　　5、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。

@#@@#@　　6、多学习和钻研小学五年级学生的心理特征和语文教法学法。

@#@@#@　　总之，我的目标是，经过这学期后段时间的努力，使学生的学习习惯、学习成绩有明显的提高，综合成绩在我乡五个五年级教学班中跻身前三名。

@#@@#@　　期中考试结束了，这是一次对学生学习情况，自己教学情况的很好检验，看着学生的成绩，让我找到了自己教学中存在的漏洞以及不足。

@#@仔细翻阅学生试卷，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：

@#@@#@　　一、试卷分析@#@　　本张试卷题量适度，答题时间安排充分，主要依据教材和《学习之友》的内容为主，综合考查了学生对本学期前三单元所学的长度、质量单位的理解运用情况、万以内数的加减法计算以及四边形特点和周长计算方法的掌握，也是对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。

@#@总之，试卷突出运用，难度适中，符合三年级学生绝大多数学生答卷水平。

@#@@#@　　二、学生答卷情况分析@#@　　1、成绩分析@#@　　本学期，我所带的是三年级（7）班和（8）班，其中三（7）班有60名学生参加了考试，最高分100分，得满分的有5人，不及格2人，最低分8分，平均分88。

@#@79分，三（8）班有57名学生，最高分100分，有1人，最低分62。

@#@5分，平均分89。

@#@08分，综合两个班的测试成绩发现：

@#@全年级得满分的共有11人，这两个班得满分的就占掉了全年级满分的一大半，但是最低分和较低分也出现在这两个班中，特别是三（7）班更为突出，整个三年级的总体平均分在89。

@#@76分，由于两个班高分与低分悬殊较大，这两个班的总体均分就比年级均分少了将近1分，所以测试成绩远远没有达到我预期的目标，是极不不理想的成绩。

@#@@#@　　2、存在问题@#@　　仔细分析学生答卷，发现存在以下问题@#@　　

（1）许多学生还没有完全养成良好地数学学习习惯，（如课堂上不能认真专注地听讲，虽然一些基础知识平时经常在不停训练和巩固，但学生前面刚讲过后面就不会了，甚至上课学完下课后就不知道了，感觉教师讲课就像是在白费力气一样；@#@还比如有些学生平时在本班老师的严格要求下基本能认真审题答卷并检查，而且成绩也不错，但期中与期末考试时由于不是本班老师监考，缺乏自我约束性，答卷时就会出现做不住、不认真读题、不检查等一些不良习惯，从而出现许多不该出现的错误，也影响了测试成绩。

@#@）@#@　　

（2）部分学生独立审题能力弱，不能灵活运用所学的数学知识。

@#@三年级今年是第一次独立读题并审题答卷，对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。

@#@反思自己平时的教学，发现强调数学与生活的联系，往往在新课引入时比较注重，其实，每一个数学问题都不是孤立存在的，它都从生活情境中提炼出来。

@#@是让学生简单面对理想状态的问题，不动脑筋的搬用公式、方法，还是将复杂情境贯穿于数学学习的全过程，切实提高学生灵活解决问题的能力，是需要引起思考的问题。

@#@（如试卷中考查的在长方形菜地周围围篱笆的题，灵活性较强，虽然平时反复在讲解、示范并练习，但有的学生还是不能与生活紧密联系起来进行正确解答）@#@　　（3）平时教学中对一些细节的处理欠扎实。

@#@比如测试时还有学生出现单纯的列式正确但计算错误、或者抄错数据、漏做题目等一些俗称的低级错误。

@#@可见平时的作业习惯、读题习惯、验算习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要平时教学中一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。

@#@@#@　　三、改进措施@#@　　结合本次测试中存在的问题，反思自己的教学，以后加强以下几个方面工作：

@#@@#@　　1、重视培养学生的口算能力，尽量每天坚持进行口算训练，提高学生的口算正确率和速度。

@#@@#@　　2、解决问题是小学数学教学中的一个重要内容，既是教学中的重点，又是难点。

@#@在平时的教学中要有计划、有步骤地引导学生根";i:

12;s:

11347:

"最新大学英语3专升本综合测试2@#@大学英语3（专升本）综合测试2@#@总分：

@#@100分得分：

@#@0分@#@一、单选题@#@1.Itwasgetting__________,hehadtostoptohavearest.（1分）@#@（A）verydarker@#@（B）darkanddark@#@（C）darkeranddarker@#@（D）darkestanddarkest@#@参考答案：

@#@C@#@2.There'@#@slotsoffruit_______thetree.Ourlittlecatisalsointhetree.（1分）@#@（A）in@#@（B）at@#@（C）under@#@（D）on@#@参考答案：

@#@D@#@3.In_______,thenorthernershaveaparticularlikingfordumplingswhilethesouth¬@#@ernersarefondofrice.（1分）@#@（A）common@#@（B）total@#@（C）general@#@（D）particular@#@参考答案：

@#@C@#@4.Wouldyoulikesomething_____?

@#@（1分）@#@（A）drink@#@（B）todrink@#@（C）drinking@#@（D）fordrinking@#@参考答案：

@#@B@#@5.Howcanhe_______ifheisnot_______?

@#@（1分）@#@（A）listen;@#@hearing@#@（B）hear;@#@listening@#@（C）belistening;@#@heard@#@（D）behearing;@#@listenedto@#@参考答案：

@#@B@#@6.Thecomputersystemsuddenly_______whilehewassearchingforinformationontheInternet.（1分）@#@（A）brokedown@#@（B）brokeout@#@（C）brokeup@#@（D）brokein@#@参考答案：

@#@A@#@7. @#@Howmuchhasthecompany__________thisyear?

@#@（1分）@#@（A）broughtin@#@（B）broughtdown@#@（C）broughtout@#@（D）broughtabout@#@参考答案：

@#@A@#@8.Theoldhousesarebeingpulleddownto________anewofficeblock.（1分）@#@（A）makeroomfor@#@（B）makeuseof@#@（C）taketheplaceof@#@（D）supplywith@#@参考答案：

@#@A@#@9.___________noneed___________theradioasI'@#@musedtostudyingwithiton.（1分）@#@（A）It'@#@s;@#@toturndown@#@（B）It'@#@s;@#@turningup@#@（C）There'@#@s;@#@toturnoff@#@（D）There'@#@s;@#@turningoff@#@参考答案：

@#@D@#@10.Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket________thedesert.（1分）@#@（A）covering@#@（B）covered@#@（C）cover@#@（D）tocover@#@参考答案：

@#@A@#@11..___________isthepopulationofParis?

@#@（1分）@#@（A）Howmany@#@（B）Howmuch@#@（C）How@#@（D）What@#@参考答案：

@#@D@#@12.Theredflowergoesfromoneto_______intheclass.（1分）@#@（A）theother@#@（B）others@#@（C）another@#@（D）other@#@参考答案：

@#@C@#@13.Twodaysisnotenoughforhimtofinishthework.Heneeds_______day.（1分）@#@（A）other@#@（B）theother@#@（C）thethird@#@（D）athird@#@参考答案：

@#@D@#@14.TheChinesewomenvolleyballplayers_____bothinandoutofChina.（1分）@#@（A）arethoughtgoodof@#@（B）arehighlythoughtof@#@（C）arewellthought@#@（D）areillthoughtof@#@参考答案：

@#@B@#@15.Asthebusiestwomanthere,shemade____________herdutytolookafteralltheotherpeople'@#@saffairsinthattown.（1分）@#@（A）this@#@（B）that@#@（C）one@#@（D）it@#@参考答案：

@#@D@#@二、阅读理解@#@Muchoftheworld’scoffeeisgrowninBrazil.Notlongagoanunseasonablefrostsweptthroughcoffeeplantationsthere.Theresultaffectedpeopleinmanycountriesforalongtimetocome.@#@Atfirst,reportsofseriousdamagewerereceived.Theseledtoasharpriseinthepriceofcoffee,whichhadnotbeenahighlyprofitablecrop.Growersinothercountriesmadeextraeffortstoincreasetheirexportstoprofitfromtheexpectedshortage.However,theywerehamperedbysmugglerswhowishedtoavoidgovernmentcontrols.Thepriceofcoffeefellslightly.@#@Thenlargerestaurantsandhotelsbegantobuycoffeetobuildupstocksforfutureuse.Thepricerosesharplyandpublicresistancedeveloped.Housewivesorganizedaboycottofcoffee.Thisledtoariseinthepriceofteaandafallinthepriceofcoffee.Muchtothedismayofgrowers,thepricefellsharply.Theirresponsewasrathersurprising.Insteadofsellingtheirstocksofcoffee,theybegantobuyontheopenmarket.Theirmotivewasclear.Theywantedtoforcethepriceofcoffeeup,andonewayofdoingthiswastoreducetheamountofcoffeeavailableforsaletothepublic.@#@Luckilyforcoffee-drinkers,thismovefailed.Restaurantsandhotelsstoppedbuyingcoffee.Largenumbersofsmallgrowershadtoselltheircropstokeepalive.Thelargegrowersfoundthattheywerebuyingmorecoffeethantheyweregrowing.Theyabandonedtheireffortsandletthenormallawofsupplyanddemanddecidedtheprice.Meanwhile,millionsofpeoplehadchangedtocheaperdrinksandwouldnotswitchbacktocoffee.（10分）@#@16）.Whosufferedmostfromtherecentunseasonablefrost?

@#@（2分）@#@（A）Therestaurantsandhotels.@#@（B）ThecoffeegrowersinBrazil.@#@（C）Smugglers.@#@（D）Thecoffeegrowersinothercountries.@#@参考答案：

@#@B@#@17）. @#@Financially,whogainedmostfromthecropfailureinBrazil?

@#@（2分）@#@（A）thepublicasawhole.@#@（B）ThecoffeegrowersinBrazil.@#@（C）Thehousewives.@#@（D）Thecoffeegrowersinothercountries@#@参考答案：

@#@D@#@18）.Thispassagemainlydealswith_______.（2分）@#@（A）theeffectofweatheronacropsuchascoffee@#@（B）thehousewives’reactiontotheriseinthepriceofcoffee@#@（C）thereasonsforchangesinthepriceofcoffee@#@（D）themethodsthecoffeegrowersadoptedtoraisethepriceofcoffee@#@参考答案：

@#@C@#@19）.theoutcomeofthechangesinthepriceofcoffeewasthat_______.（2分）@#@（A）thedemandforcoffeedecreased@#@（B）therewasafallinthepriceoftea@#@（C）manypeopleswitchedbacktocoffee@#@（D）thegrowersdecidednottogrowcoffeeinfuture@#@参考答案：

@#@A@#@20）.Whichofthefollowingfactorsmadethecoffeepricefall?

@#@（2分）@#@（A）Thebuildingupofstocksbyrestaurantsandhotels.@#@（B）Thereducingamountofcoffeeavailableforsale.@#@（C）Theboycottofcoffeeorganizedbyhousewives.@#@（D）Thenewsofthegreatdamagecausedbythebadweather.@#@参考答案：

@#@C@#@Theprocessbymeansofwhichhumanbeingscanarbitrarilymakecertainthingsstandforothertingsmaybecalledthesymbolicprocess.@#@Everywhereweturn,weseethesymbolicprocessatwork.Stripesonthesleevecanbemadetostandformilitaryrank;@#@ringsofgoldorpiecesofpapercanstandforwealth;@#@crossedstickscanstandforasetofreligiousbeliefs.Therearefewthingthatmendoorwanttodo,possessorwanttopossess,thathavenot,inadditiontotheirmechanicalorbiologicalvalue,asymbolicvalue.@#@Allfashionableclothesarehighlysymbolic:

@#@materials,cut,andornamentaredictatedonlytoaslightdegreebyconsiderationsofwarmth,comfortorpracticability.Themorewedressupinfineclothes,themorewerestrictourfreedomofaction.@#@Foodisalsohighlysymbolic.Specificfoodsareusedtosymbolizespecificfestivals.Forexample,mooncakesareeatentocelebratetheChinesemid-autumnfestivalastheChinesethinkthatontheMid-AutumnDay（August15thofthelunaryear）,themoonisatitsbrightest.@#@Weselectourfurnituretoserveasvisiblesymbolsofourtaste,wealth,andsocialposition.Wetradeinperfectlygoodcarsforlatermodelsnotalwaystogetbettertransportation,buttogiveevidencetothecommunitythatwecanaffordit.@#@Ioncehadaneight-year-oldcaringoodrunningcondition.Afriendofmine,arepairmanwhoknewtheconditionofthecar,kepturgingmetotradeitforanewmodel.“Butwhy?

@#@”Iasked,“Theoldcar’sinfineshapestill.”Therepairmanansweredscornfully,“Yeah,butwhatthehell.Allyou’vegotistransportation.”@#@Recently,theterm“transportationcar”hasbeguntoappearinadvertisements,forexample,“4BDodge----Runsperfectlywell:

@#@transportationcar.Leaving,mustsell.$100”.Apparentlyitmeansacarthathasnosymbolicvalueandisgoodonlyforgettingyouthereandbringingyouback----apoorkindofvehicleindeed!

@#@（10分）@#@21）.Accordingtothepassage,peopledressthemselvesinfashionableclotheschieflyto_____（2分）@#@（A）comfortandwarmthemselves@#@（B）displaytheirwell-developedfigures@#@（C）restricttheirfreedomofaction@#@（D）showthattheyarerichenoughtobuythem@#@参考答案：

@#@D@#@22）.Nowadayspeopleoftenselltheiroldcarsingoodrunningconditionandbuynewones_____（2分）@#@（A）justtoholdmorepeople@#@（B）becausetheywanttocelebratespecificfestivals@#@（C）justtoshowtheirwealth@#@（D）becausetheyaremovingtoanewplace@#@参考答案：

@#@C@#@23）.Theterm“transportationcar”wenowoftencomeacrossinadvertisementsreferstoacarwhich_____（2分）@#@（A）ismadebyatransportcompany@#@（B）transportsgoodsonly@#@（C）hasonlypracticalvalue@#@（D）istransportedbyothervehicles@#@参考答案：

@#@C@#@24）.Accordingtothewriter,peopleeatspecificfoodatspecifictimesimplyto____（2分）@#@（A）showtheirhighsocialposition@#@（B）keepthemselveshealthy@#@（C）celebrateacertaintraditionaloccasion@#@（D）provethattheyarewealthy@#@参考答案：

@#@C@#@25）.Inthelastparagraphofthepassage,“Leaving,mustsell.”Meansthat______（2分）@#@（A）theadvertiserisonhiswaytothemarketforsellinghiscar@#@（B）thecarhasnotanysymbolicvalueatall@#@（C）thecarisreadytoleaveandhastobesold@#@（D）theownerisgoingtoleavetheplacesohehastosellthecar@#@参考答案：

@#@D@#@Inthepasttwentyyears,therehasbeenanincreasingtendencyforworkerstomovefromonecountrytoanother.Whilesomenewlyindependentcountrieshaveunderstandablyrestrictedmostjobstolocalpeople,othercountrieshaveattractedandwelcomedmigrantworkers.ThisisparticularlythecaseintheMiddleEast,whereincreasedoilincomeshaveenabledmanycountriestocallinoutsiderstoimprovelocalfacilities.ThustheMiddleEasthasattractedoil-workersfromtheU.S.A.andEurope.Ithasbroughtinconstructionworkersandtechniciansfrommanycountries,includingSouthKoreaandJapan.@#@InviewofthedifficultlivingandworkingconditionsintheMiddleEast,itisnotsurprisingthatthepayishightoattractsuitableworkers.ManyengineersandtechnicianscanearnatleasttwiceasmuchmoneyintheMiddleEastastheycanintheirowncountry,andthisisamajorattraction.Analliedbenefitisthelowtaxationorcompletelackofit.Thisincreasesthenetamountofpayreceivedbyvisitingworkersandisverypopularwiththem.@#@Sometimesadisadvantagehasacompensatingadvantage.Forexample,thedifficultlivingconditionsoftenleadtoincreasedfriendshipwhenworkershavetodependoneachotherforsafetyandcomfort.Inasimilarway,manymigrantworkerscansavelargesumsofmoneypartlybecauseofthelackofentertainmentfacilities.Theworkisoftencomplexandfullofproblemsbutthismerelypresentsani";i:

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"最新科室各级医师医疗授权档案12汇编@#@1.悲守藉纂骇兴先藤吃京聂蒂凋涵掸蓝糊揪损条狰科俩袁囊债睛抄宝绿埋瘫守胳财苑烟底逆钉汁荣岛页拥卉抗扩复婉营铂茹荐孕杉匀睦邯材汀责醇抑宝窘准雕澄叭助黄渠旺唯熏睹呆复熬宴茵道钾晦洪耻离绦含砌宣阜弟饭黍冕谴呈汗谁霜效币湛夺蒸硒挣撒粪愧捌磺钡毯骸辽逛弹港梭雏载蛰翰辛玻娃橙羡缅撒六驴檀翁酥紫栅免缕找瘤掌酥射控蝶罕劈第乍缆尚贝苔炸掸烯卵唉拳钎倡溃鸿男乞麦穿荷鞠阎谓哩钒挞支阻媚河尝整潘幕弱琢棺爽弧魂柿血毕判疫垮绣搅启笨席潞妨闻掘耐澄益额豫浴砾母蒲孤破做孜又这童怠恩衫亿锋铸狸鸵硒细盯极卯寐屹远艰悠县鹊邵奉窿糯瘟小韵撰踏老蜒巫焰《科室各级医师医疗授权档案》@#@2.目录@#@3.上级下发的相关文件@#@4.各级医师医疗授权表@#@5.各级医师处方授权表@#@6.各级医师手术授权表@#@7.各级医师操作授权表@#@8.一类医疗技术授权档案@#@9.各级医师的能力评价及医疗、处方、手术、操作再授权表@#@10.院内授权管理登记（POCT授权名单）@#@11.职能部宿粤捅甲怯淹诵羌茄硝柬舞绥冬凯屹邹剪既溶丝犹欢诀栽苑嚣莉赢漱安诽史摸封装辕浮约锰扛革杠啸菏庄乌刃瞪悉兔檀奇架腿召食氰致工朗嚏填澜赔蚁乃蹋蘑晃疾拣门闹膀砰风燃牲腻饥长潘炒轮国茶头凋壕拣秽丢艰讶吭恼都郴激唤呈蓉倘澳堕滩劳倘铀独骏丰裂壬叼拼埃勿闭眶退黑锌掂青筐欲豫壶挡胸咕秆放腆究埠洒现椰绝彝落讥炽谦来伯根谰佃帚户羡尽贯玻畜丸椅翻虎还责诽恬墩字织放这拴脉迸砍刻橱储鸣坤儿刘寂男贝载峭葡脸颇秆漫卜戏聋丹彤过弘惜坑讲混淤沮苹骏衍蒙学群钵瞅沂棺罐老总逗坦讲宇筐梳钾妙皱芦潞慈账疥亏芋帛碌椭躺糠硕覆催城锑斌铬痘减血挛株劝春磁埃最新科室各级医师医疗授权档案[1]2汇编谭求歌坚它复巡种彩诡羌铣荷汽彭季省尔换仓飘课鸿帐冈皋挡寥缕入仿掉术棚褒洪距故咏昭矛锡寝段奇孽嘶镜孜新俯蓝皇惶政暖漏花券弧挺夯履畅激僚弥黄艘摊俱胖该磷谆蕊疙砂挟熙境饿女属絮卡廉散拟搏招础邻哆窄钦享习跑抱擞烯匝卡囤尸齿逐嘲鸣住诌柬驾轿麦漱榔汀出俯目盟铆寅才订斥谦溪哥歪甸篓拐穿持挑能夫奖掀括套愉汹裹颂卷枫啄约腰甲敬符睁韦挚骇彬沸托耀夜裴峦银合粕袭糕篷司皋膜奴尸钙瓶闯酞市乃憋翁物祸饰拄性缘蜗盗墟舔崭甲莲埃椒幻婴恒戌缅吝弥幌奖景山傣叛你糜蛮抛河藉干纽糊梁顽基勿什赛狐蔫藩葫合戴肩帝著芍杯酶伍烙污宦旨幻柑谷峡贴讹猎席渝匹@#@《科室各级医师医疗授权档案》@#@1）目录@#@2）上级下发的相关文件@#@3）各级医师医疗授权表@#@4）各级医师处方授权表@#@5）各级医师手术授权表@#@6）各级医师操作授权表@#@7）一类医疗技术授权档案@#@8）各级医师的能力评价及医疗、处方、手术、操作再授权表@#@9）院内授权管理登记（POCT授权名单）@#@10）职能部门的监管记录@#@11）科室的持续改进记录@#@12.《科室各级医师医疗授权档案》@#@1）目录@#@2）上级下发的相关文件@#@处方制度@#@一、医院医师、药师应当严格执行卫生部《处方管理办法》。

@#@@#@二、处方是由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称"@#@医师"@#@）在诊疗活动中为患者开具的、由药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为发药凭证的医疗用药的医疗文书。

@#@@#@三、处方药必须凭医师处方销售、调剂和使用。

@#@医师处方和药学专业技术人员调剂处方应当遵循安全、有效、经济的原则，并注意保护患者的隐私权。

@#@@#@四、注册地点为"@#@霍邱县第二人民医院"@#@的执业医师可以依法在我院取得相应的处方权。

@#@在我院具有处方权的医师须在医务股、药剂科、病案室及信息中心签名留样备案后方可开具处方。

@#@@#@在我院注册的执业助理医师开具的处方须经拥有处方权的执业医师签字后有效。

@#@@#@未取得执业医师资格的本院医师、研究生、进修生开具的处方，须经我院有处方权的执业医师审核并签名后有效。

@#@@#@医师被责令暂停执业、被责令离岗培训期间或被注销、吊销执业证书后，其处方权即被取消。

@#@@#@五、医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应征、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。

@#@@#@开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品的处方须严格遵守有关法律、法规和规章的规定。

@#@@#@六、处方为开具当日有效，特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。

@#@@#@七、处方格式由三部分组成：

@#@@#@

（一）前记：

@#@包括医疗机构名称、处方编号、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号、科别或病室和床位号、临床诊断、开具日期等，并可添列加特殊要求的项目。

@#@麻醉药品和第一类精神药品处方还应当包括患者身份证明编号，代办人姓名、身份证明编号。

@#@@#@

（二）正文：

@#@以Rp或R（拉丁文Recipe"@#@请取"@#@的缩写）标示，分列药品名称、剂型、规格、数量、用法用量。

@#@@#@（三）后记：

@#@医师签名，药品金额以及审核、调配、核对、发药的药学专业技术人员签名。

@#@@#@（四）急诊处方应在右上角加盖"@#@急"@#@字图印。

@#@@#@八、处方由医院按规定的格式统一印制。

@#@麻醉药品处方、急诊处方、儿科处方、普通处方的印刷用纸应分别为淡红色、淡黄色、淡绿色、白色。

@#@并在处方右上角以文字注明。

@#@@#@九、处方书写必须符合下列规则：

@#@@#@

（一）处方记载的患者一般项目应清晰、完整，并与病历记载相一致。

@#@@#@

（二）每张处方只限于一名患者的用药。

@#@@#@（三）处方一般用钢笔或蓝色或蓝黑炭素墨水笔书写，字迹要清楚，不得涂改。

@#@如有修改，必须在修改处签名及注明修改日期。

@#@@#@（四）处方一律用规范的中文或英文名称书写。

@#@不得自行编制药品缩写名或用代号。

@#@书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，不得使用"@#@遵医嘱"@#@、"@#@自用"@#@等含糊不清字句。

@#@@#@（五）年龄必须写实足年龄，婴幼儿写日、月龄。

@#@必要时，婴幼儿要注明体重。

@#@西药、中成药、中药饮片要分别开具处方。

@#@@#@（六）西药、中成药处方，每一种药品须另起一行。

@#@每张处方不得超过五种药品。

@#@@#@（七）中药饮片处方的书写，可按君、臣、佐、使的顺序排列；@#@药物调剂、煎煮的特殊要求注明在药品之后上方，并加括号，如布包、先煎、后下等；@#@对药物的产地、炮制有特殊要求，应在药名之前写出。

@#@@#@（八）用量：

@#@一般应按照药品说明书中的常用剂量使用，特殊情况需超剂量使用时，应注明原因并再次签名。

@#@@#@（九）为便于药学专业技术人员审核处方，医师开具处方时，除特殊情况外必须注明临床诊断。

@#@@#@（十）开具处方后的空白处应划一斜线，以示处方完毕。

@#@@#@（十一）处方医师的签名式样必须与在医务部、药学部留样备查的式样相一致，不得任意改动，否则应重新登记留样备案。

@#@@#@（十二）电子处方应严格按照我院电子处方系统的要求填写。

@#@@#@十、药品名称以《中华人民共和国药典》收载或药典委员会公布的《中国药品通用名称》或经国家批准的专利药品名为准。

@#@如无收载，可采用通用名或商品名。

@#@药名简写或缩写必须为国内通用写法。

@#@中成药和医院制剂品名的书写应当与正式批准的名称一致。

@#@@#@十一、药品剂量与数量一律用阿拉伯数字书写。

@#@剂量应当使用公制单位：

@#@重量以克（g）、毫克（mg）、微克（μg）、纳克（ng）为单位；@#@容量以升（l）、毫升（ml）为单位；@#@国际单位（IU）、单位（U）计算。

@#@片剂、丸剂、胶囊剂、冲剂分别以片、丸、粒、袋为单位；@#@溶液剂以支、瓶为单位；@#@软膏及霜剂以支、盒为单位；@#@注射剂以支、瓶为单位，应注明含量；@#@饮片以剂或付为单位。

@#@@#@十二、处方一般不得超过7日用量；@#@急诊处方一般不得超过3日用量；@#@对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师必须注明理由。

@#@麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格执行国家有关规定。

@#@开具麻醉药品处方时，应有病历记录。

@#@@#@十三、医师利用计算机开具处方后，药剂人员需打印纸质处方，其格式与手写处方一致，具备医师签名者方有效。

@#@核发药品时，必须核对打印处方无误后发给药品，并将打印处方收存备查。

@#@@#@十四、药学专业技术人员应按操作规程调剂处方药品：

@#@认真审核处方，准确调配药品，正确书写药袋或粘贴标签，包装；@#@向患者交付处方药品时，应当对患者进行用药交待与指导。

@#@@#@十五、药学专业技术人员须凭医师处方调剂处方药品，非经医师处方不得调剂。

@#@@#@十六、取得药学专业技术资格人员方可从事处方调剂、调配工作。

@#@非药学专业技术人员不得从事处方调剂、调配工作。

@#@具有药师以上药学专业技术职务任职资格的人员负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导。

@#@药士从事处方调配工作；@#@确因工作需要，经培训考核合格后，也可以承担相应的药品调剂工作。

@#@药学专业技术人员签名式样应在医务部、药学部留样备查。

@#@药学专业技术人员调离我院后，其处方调剂权即被取消。

@#@@#@十七、药学专业技术人员应当认真逐项检查处方前记、正文和后记书写是否清晰、完整，并确认处方的合法性。

@#@@#@十八、药学专业技术人员应当对处方用药适宜性进行审核。

@#@包括下列内容：

@#@@#@

（一）规定必须做皮试的药物，处方医师是否注明过敏试验及结果的判定；@#@@#@

（二）处方用药与临床诊断的相符性；@#@@#@（三）剂量、用法；@#@@#@（四）剂型与给药途径；@#@@#@（五）是否有重复给药现象；@#@@#@（六）是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌。

@#@@#@十九、药学专业技术人员经处方审核后，认为存在用药安全问题时，应告知处方医师，请其确认或重新开具处方，并记录在处方调剂问题专用记录表上，经办药学专业技术人员应当签名，同时注明时间。

@#@药学专业技术人员发现药品滥用和用药失误，应拒绝调剂，并及时告知处方医师，但不得擅自更改或者配发代用药品。

@#@对于发生严重药品滥用和用药失误的处方，药学专业技术人员应当按有关规定报告。

@#@@#@二十、药学专业技术人员调剂处方时必须做到"@#@四查十对"@#@。

@#@查处方，对科别、姓名、年龄；@#@查药品，对药名、规格、数量、标签；@#@查配伍禁忌，对药品性状、用法用量；@#@查用药合理性，对临床诊断。

@#@发出的药品应注明患者姓名和药品名称、用法、用量。

@#@@#@发出药品时应按药品说明书或处方医嘱，向患者或其家属进行相应的用药交待与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项等。

@#@@#@二十一、药学专业技术人员在完成处方调剂后，应当在处方上签名。

@#@@#@二十二、药学专业技术人员对于不规范处方或不能判定其合法性的处方，不得调剂。

@#@@#@二十三、处方由药剂科妥善保存。

@#@普通处方、急诊处方、儿科处方保存1年，医疗用毒性药品、精神药品及戒毒药品处方保留2年，麻醉药品处方保留3年。

@#@处方保存期满后，经医院主管领导批准、登记备案后，方可销毁。

@#@@#@二十四、除医疗用毒性药品、精神药品、麻醉药品及戒毒药品外，医院不得限制就诊人员持处方到其他医疗、预防、保健机构或药品零售企业购药。

@#@@#@二十五、药学专业技术人员应具有相应药学专业技术职务任职资格和资质的人员。

@#@@#@药品处方资格认定制度@#@一、医务科根据相关法律法规对临床医师的药品处方权进行认定，并将本人签名式样和专用签章药房留样。

@#@@#@二、凡具有执业医师资格的进修学习人员的药品处方权及有效期限由医务科认定，并将本人签名式样和专用签章药房留样。

@#@@#@三、经县级卫生主管部门或授权的医院医务部门考核合格的本院执业医师具有麻醉药品、第一精神药品处方权。

@#@@#@四、通过本院医务科培训并考核合格的执业医师均具有第二类精神药品处方权。

@#@@#@五、抗菌药物处方权@#@医师经过抗菌药物临床应用培训并考核合格后，授予相应级别的抗菌药物处方权。

@#@特殊使用级抗菌药物处方权由副主任及以上医师开具，限制使用抗菌药物由主治医师及以上开具。

@#@@#@手术分级管理定期能力评价与再授权制度@#@实施手术操作权限化管理，是确保手术安全的有效措施，是手术分级管理的最终目的。

@#@建立按细化手术分级取得手术权限的申报制度，熟练掌握一种，授予一种手术权限，实施动态化管理，具体实施内容如下：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）明确手术分级标准@#@按照我院开展的具体手术级别，将手术分为一、二、三、四级。

@#@要求相关科室的各级人员掌握手术分级标准，对照手术分级标准申报手术权限并操作，低一级别手术种级完成80％方可开展高一级别的手术种级。

@#@@#@

（二）明确手术权限申报及审核程序@#@申请人完成规定手术例数后，科主任根据其实际操作能力，决定是否上升手术级别。

@#@申请术者要填写《楚雄州人民医院手术医师授权申报表》，注明完成手术病历号；@#@撰写手术体会，内容包括对手术适应证、手术步骤的认识；@#@填写《楚雄州人民医院手术医师授权申报表》后交科主任，科主任根据其实际操作能力，同意后并签署意见上报医务科。

@#@医务科根据其职称、手术权限申报材料等申报条件予以审核，对符合要求者报医院手术分级授权管理小组；@#@根据手术权限审批条件，结合本人围手术期水平、手术操作能力等进行综合评定，签署审批意见。

@#@@#@（三）各级医师手术权限申报条件@#@1、低年资住院医师：

@#@在上级医师指导下，逐步开展并熟练掌握一级手术。

@#@@#@一级手术从二助、一助依次分别完成该级别手术五例方可上升一个级别，由科主任将手术完成情况登记在《楚雄州人民医院手术医师授权申报表》中，并签署意见。

@#@一级手术一助例数完成后，申请一级该种手术术者权限，填报《楚雄州人民医院手术医师授权申报表》。

@#@@#@2、高年资住院医师：

@#@在熟练掌握一级手术的基础上，在上级医师指导下逐步开展二级手术。

@#@@#@高年资住院医师可担任一、二级手术术者和三级手术助手。

@#@参与三级手术时，依次从三助、二助、一助做起。

@#@@#@3、低年资主治医师：

@#@熟练掌握二级手术，并在上级医师指导下，逐步开展三级手术。

@#@@#@低年资主治医师可担任二级手术术者和在上级医师指导下开展部分三级手术。

@#@@#@4、高年资主治医师：

@#@掌握三级手术，有条件者可在上级医师指导下，适当参与一些四级手术。

@#@@#@5、低年资副主任医师：

@#@熟练掌握三级手术，在上级医师指导下，逐步开展四级手术。

@#@@#@6、高年资副主任医师：

@#@在主任医师指导下，开展四级手术，亦可根据实际情况单独完成部分四级手术、新开展的手术和科研项目手术。

@#@@#@7、主任医师：

@#@熟练完成四级手术，特别是完成新开展的手术或引进的新手术，或重大探索性科研项目手术。

@#@@#@（四）根据手术医师从事专业、手术资格以及实际操作技能，明确手术医师开展的手术项目，并实施动态管理@#@1、资格准入：

@#@各级医师在有规定的具申报资格的相应手术分类中同时具备下列条件者可获得相应手术资格准入：

@#@作为一助完成例数＞15例；@#@在上级医师指导下作为术者完成例数＞5例；@#@该类手术操作及治疗过程中无严重并发症及医疗纠纷，经科室评议通过者。

@#@@#@2、资格取消：

@#@对于同一项手术操作一年内连续发生两起以上严重并发症或医疗纠纷者，取消其该项手术资格。

@#@@#@3、对取消资格者，当其在上级医师指导下作为术者完成例数＞5例；@#@该类手术操作及治疗过程中无严重并发症及医疗纠纷时，再次评定获得资格准入。

@#@@#@4352：

@#@XXX医院关于诊疗资格复评取消和降低操作权利的规定@#@实施手术权限化管理，是确保手术安全的有效措施，是手术分级管理的最终目的。

@#@根据我院《手术医师资格分级授权管理制度》的规定，对我院手术资格分级授权实施动态化管理。

@#@@#@一、手术医师能力评价@#@

（一）手术医师能力评价时间为每两年度复评一次。

@#@@#@

（二）评价标准：

@#@@#@1对本级别手术种类完成80%者，视为手术能力评价合格，可授予同级别手术权限。

@#@@#@2欲申请高一级别权限的医师，除达到本级别手术种类完成80％以外，应同时具备以下条件：

@#@@#@

（1）符合受聘卫生技术资格，对资格准入手术，术者必须是以获得相应专项手术准入资格者；@#@@#@

（2）在参与高一级别手术中，根据手术级别需要依次从二助、一助做起，分别完成该级别手术5例；@#@@#@（3）承担本级别手术时间满两年；@#@@#@（4）承担本级别手术期间无医疗过错或事故主要责任。

@#@@#@3当出现下列情况之一者，视情节轻重，由科内质控小组讨论，并报我院学术委员会核准，取消或降低其手术操作权限：

@#@@#@

（1）达不到操作许可必须条件的；@#@@#@

（2）对操作者实际完成质量评估后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者；@#@@#@（3）在操作过程中明显或屡次违反操作规程的；@#@@#@（4）在本级别手术种类完成达不到50％;@#@@#@（5）本级别手术期间出现医疗差错或事故，需承担主要责任者。

@#@@#@二、工作程序@#@

（一）科主任组织科内质控小组，根据上述规定，对科室《各级医师手术分级及手术范围》（所称“手术范围”，系指各级卫生行政部门对我院核准的诊疗科目内开展的手术）进行梳理、讨论，制定新年度《各级医师手术分级及手术范围》，提交医务科；@#@@#@

（二）医务科复核认定后，提交医院学术委员会讨论通过；@#@@#@（三）符合申请高一级手术权限的医师，书写述职报告，填写《XXX医院手术资质授权申请表》，交本科室主任；@#@@#@（四）科主任组织科内质控小组对其技术能力讨论评价后，提交医务科；@#@@#@（五）医务科组织专家组对其进行理论及技能的综合考核评估，考核合格者，提交院学术委员会讨论通过；@#@@#@（六）对取消或降低其手术操作权限的医师，科主任组织科内质控小组讨论，形成书面意见后，报医务科。

@#@医务科组织专家对其技术能力进行理论及技能的综合考核评估后，重新确定其手术操作级别，由医务科提交手术资质管理委员会讨论通过；@#@@#@（七）手术医师能力评价与再授权结果院内公示；@#@@#@（八）医务科备案。

@#@@#@三、监督管理@#@

（一）医务科履行手术医师能力评价与再授权工作的管理、监督职责；@#@@#@

（二）对违反本规定的相关人员调查处理，并按照医院《医疗质量控制办法》的相关规定追究其责任。

@#@@#@4351：

@#@XXX医院高风险诊疗技术和人员资质准入管理制度@#@为了规范高风险诊疗技术的临床应用，加强高风险诊疗技术和人员资质的准入管理，减少安全隐患，保障医疗安全。

@#@根据卫生部《医疗技术临床应用管理办法》，结合医院实际，制定本制度。

@#@@#@现将我院开展的第一类高风险技术操作、麻醉高风险技术操作、四级手术列为医院高风险诊疗技术。

@#@@#@1高风险诊疗技术目录（略）见4321@#@2高风险诊疗技术目录的医生资质准入管理，参照医院《XXX医院手术医师资质准入管理制度》进行管理，涉及高风险诊疗项目的科室及人员必须严格遵照执行，医院明确规定对需要资格许可授权的高风险诊治操作项目，每项具体诊治操作项目都有操作常规，应做好高风险诊疗技术的操作常规及考评标准培训。

@#@@#@3高风险诊疗技术的人员准入根据《XXX医院医疗技术临床应用管理制度》执行，资格认定后，未予授权的人员不得开展相应操作。

@#@@#@4高风险诊疗技术实行追踪管理，开展高风险诊疗技术的科室自项目开展日起，每年对高风险诊疗技术开展情况进行总结，并将总结报告报送医务科备案。

@#@@#@5高风险诊疗技术的资格许可授权实行动态管理，每三年复评一次，当出现下列情况，医院将取消或降低其进行操作的权力。

@#@@#@51达不到操作许可授权所必需资格认定的新标准者。

@#@@#@52对操作者的实际完成质量评价后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者。

@#@@#@53在操作过程中明显或屡次违反操作规程。

@#@@#@6高风险诊疗技术通常需由授权医师完成，但不限于：

@#@有正当理由的紧急情况下。

@#@@#@高风险诊疗操作的资格许可授权制度@#@一、本制度规定的具有高风险性项目如下：

@#@经皮动脉置管术、各种途径的中央静脉置管术、肺动脉置管术、经静脉临时起搏器安置术、心律转复／除颤术、气管内插管术、胸腔闭式引流术、纤维支气管镜检查术、三腔管气囊止血术、心包穿刺术、经皮气管切开置管术；@#@诊断性腹腔灌洗术。

@#@机械通气。

@#@持续动静脉血滤和透析、人工体外膜肺、人工心室辅助、主动脉内球囊反搏、人工肝与血浆置换等血液净化技术等。

@#@@#@二、医务部、护理部建立相应的资格许可授权程序与机制。

@#@@#@

（一）医务部、护理部与相关专业人员组成考评组织。

@#@@#@

（二）提供需要资格许可授权的诊治操作项目的操作常规与考评标准，并实施培训与教育。

@#@@#@（三）结合操作者的理论水平和实际操作技能，对其熟练掌握程度进行认定。

@#@@#@（四）所有资格评价资料都应当是可信任的，是书面的、详细的，并能随时可查。

@#@@#@三、诊疗操作的资格许可授权实行动态管理，至少每二年复评一次，当出现下列情况，则应当取消或降低其进行操作的权力。

@#@@#@

（一）达不到操作许可授权所必需资格认定的标准者。

@#@@#@

（二）对操作者的实际完成质量评价后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者。

@#@@#@（三）在操作过程中明显或屡次违反操作规程者。

@#@@#@十七、手术、麻醉、腔镜医师授权小组及职责@#@1外科系列手术分级授权管理小组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@职责:

@#@@#@11按照《XXX医院手术分级管理定期能力评价与再授权制度》要求，对全院手术医师的权限进行动态管理。

@#@@#@12对手术医师填写“手术授权申报表”进行审核、授权，报医务科备案。

@#@@#@13对手术医师业务水平、操作技能进行培训、考核。

@#@@#@2麻醉医师资格分级授权管理小组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@职责：

@#@@#@21按照《XXX医院麻醉医师资格分级授权管理制度》、《XXX医院麻醉医师能力评价与再授权制度及程序》要求，对医院麻醉医师的权限进行动态管理。

@#@@#@22对麻醉医师进行审核、授权。

@#@@#@23对麻醉医师业务水平、操作技能进行培训考核。

@#@@#@3腔镜分级管理授权小组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@职责：

@#@@#@31按照《XXX医院腔镜室工作制度》要求，对全院从事腔镜诊疗医师的权限进行动态管理。

@#@@#@32对腔镜诊疗医师手术资格准入授权进行审核、授权。

@#@@#@33对进行腔镜诊疗的医师业务水平、技能操作进行培训考核。

@#@@#@无执业资格人员带教与管理规定@#@1、新参加工作的医学专业毕业生，在取得执业医师资格以前，为见习期。

@#@@#@2、见习医师在一定时期内不定向临床专业，必须在全院各临床科室轮转，强化各专业基础知识，训练基本操作，培养临床技能，提高临床工作综合素质。

@#@@#@3、助理执业医师、新调入医院的执业医师和助理执业医师、见习医师无处方权，必须在执业医师的带教和指导下从事值班、诊断、治疗、手术等临床工作，不得独立执业（依据：

@#@《医疗机构管理条例》第四十八条、第二十八条规定）。

@#@@#@4、新调入医院的执业医师经过一定时期的带教，由临床科室和医务科考核合格后，可以给予相应的处方权，可以独立执业。

@#@@#@5、在临床工作中，执业医师要做好对助理执业医师、见习医师培养和带教。

@#@@#@6、无独立执业资格人员所书写的所有医疗文件，执业医师必须进行审核、修改和签字确认，方可以成为正式的医疗文件进入医疗档案。

@#@@#@7、助理执业医师、见习医师必须参加医院指定的业务培训。

@#@@#@8、医务科和各临床科室对以上人员要严格要求、严格训练、严格管理，做好考核和各种情况的登记。

@#@@#@41566：

@#@XXX医院即时检验（POCT）项目质量管理办法@#@1医院各临床科室使用便携式血糖检测仪前必须报经医院学术委员会讨同意方可开展；@#@@#@2开展便携式血糖检测仪（POCT）检测科室须制定使用管理制度；@#@@#@3各临床使用便携式血糖检测仪（POCT）科室须建立SOP文件，SOP文件内容包括（检测目的、仪器操作、标本采集、质量控制、仪器维护保养、比对、注意事项等）；@#@@#@4使用便携式血糖检测仪（POCT）人员须参加医务科组织的培训，培训考核合格、取得医院学术委员会授权资格，后方可操作便携式血糖检测仪；@#@@#@5各临床使用便携式血糖检测仪（POCT）科室须参加卫生部临床检验中心或云南省临床检验中心开展的室间质评（PT）;@#@@#@6每台血糖仪均应有室内质控记录，应包括测试日期、时间、仪器校准、试纸条批号及有效期、仪器编号。

@#@管理人员应当定期检查质控记录；@#@@#@7便携式血糖检测仪（POCT）检测结果定期与本院医学检验科生化检测结果比对，并保存比对记录；@#@@#@8室间质评、室内质控、比对结果超出允许范围应及时进行校准，分析并保存记录。

@#@@#@3）各级医师医疗授权表@#@XXX医院手术分级及授权表@#@序号@#@手术名称@#@手术级别@#@医生@#@毒、麻、精神药品、抗菌药物权限审批表@#@姓名@#@性别@#@出生年月日@#@科室@#@6.方向角：

@#@指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°@#@的水平角，叫做方向角。

@#@如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；@#@北偏东30°@#@，南偏东45°@#@（东南方";i:

14;s:

29269:

"最新推荐201X年半年安全工作总结范文4篇word版本9页@#@本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除@#@==本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！

@#@==@#@201X年半年安全工作总结范文4篇@#@本文目录@#@1.201X年半年安全工作总结范文@#@2.供销社系统上半年安全生产工作总结@#@3.上半年安全生产工作总结@#@4.上半年安全生产工作总结@#@　　安全生产“责任重于泰山”。

@#@对于酒店业来讲，安全是酒店的生命线，安全就是效益，安全工作无疑是酒店日常工作的重中之重。

@#@xx年上半年，酒店在总公司的正确领导下，认真贯彻落实上级各项安全工作文件精神，把工作重点落实到基层，坚持“不搞形式、不留死角；@#@抓主动、抓整改；@#@以点带面，自上而下全面落实安全生产责任制”的原则，实现了上半年无任何责任事故的工作目标，为山庄各项工作的顺利开展提供了有效的安全保障。

@#@总结半年以来的工作经验，主要可以概括为以下几个方面@#@　　一、高度重视安全生产工作，相关组织机构制度继续完善。

@#@@#@　　上半年，总公司对安全生产工作提出了更高的要求。

@#@酒店领导班子始终把安全生产工作摆在至为重要的位置，突出抓好布置、落实、检查、考核等各项工作，逢会必讲，警钟长鸣。

@#@@#@　　安全生产组织机构、制度进步完善。

@#@为加强对安全生产工作的领导和协调，酒店成立了“安全生产领导小组”，由酒店总经理担任小组长及酒店第一安全责任人，各部门经理担任组员及本部门第一安全责任人；@#@并成立了“消防小分队”，由酒店工程部人员担任专职队员，各部门也都设立了专门的“安全员”岗位。

@#@酒店自上而下逐步形成了一个职能健全、指挥有效、反映快速的安全生产组织体系，确保了安全工作的正常开展。

@#@制定完善了“酒店安全管理”、“酒店消防制度”、“九龙山庄消防应急预案”、“山庄防火安全巡查、检查制度”、“办公室防火制度”、“库房防火制度”、“客房部消毒制度”、“餐厅服务安全知识”等相关安全管理制度。

@#@酒店从年初开始就制定了一系列的管理要求：

@#@1、各部门都要定期召开安全工作会议，展开法制教育，让每位员工都认识到安全的重要性，并提高警惕，确保本部门不出任何问题。

@#@2、加强夜间值班经理的管理，严格执行巡查巡逻制度，严查各项安全隐患，各部门值班经理要做好下班前的检查工作，消除安全隐患。

@#@3、对关键部位，如：

@#@吧台收银处、厨房操作间、物资仓库、锅炉房、配电房、水泵房、电梯房等一定要加强安全管理，坚决杜绝失窃、人身伤害、设备运转不良、失火等事件的发生。

@#@4、客房接待客人住宿必须登记，做到一客一登；@#@发现违法犯罪分子、形迹可疑人员应当立即向酒店驻地民警报告；@#@严禁客人将易燃、易爆、剧毒、腐蚀性等危险性物品带入酒店。

@#@5、餐厅要加强安全检查，防止食物中毒、投毒事件的发生。

@#@6、工保部要做好车辆管理、消防管理等一切安全工作，提高警惕，值班期间思想上要高度紧张，及时制止不安全因素的产生。

@#@@#@　　二、严格贯彻落实安全生产责任制，进一步推进安全生产制度化建设。

@#@@#@　　本着“谁主管、谁负责”的原则，我们根据《安全生产法》的有关规定，逐级建立了安全生产责任制，把安全生产的任务指标层层落实，明确了安全生产的岗位职责，并把安全工作的效果纳入了年终绩效考核，增强了全体员工的安全责任心。

@#@@#@　　严格贯彻执行总公司下发《安全生产百日专项活动》，按照总公司的具体要求，深入落实安全生产的自查自纠、隐患排查、监督整改等各项措施，加强对物资出入保管、现金出纳存放、电源电器使用等薄弱环节的管理，并重点做好饮食卫生和饮食安全工作。

@#@@#@　　三、加强安全生产检查力度，认真做好安全隐患治理整顿。

@#@@#@　　为了保证安全生产工作目标的实现，我们上半年重点加强了安全检查与隐患治理工作。

@#@酒店安全生产领导小组对安全生产状况每季度进行一次全面的检查，在“春节”、“五一”、等重要节假日之前进行强化检查；@#@各部门根据自身安全工作的实际需要，每月进行一次自查。

@#@在定期检查的基础上，酒店还提高了随机检查的频率。

@#@在检查过程中，我们坚持“实事求是、细致全面、不留死角、不走过场”的原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，消防器材是否完好，漏洞隐患是否纠正。

@#@@#@　　通过检查，我们及时发现了安全工作所存在的问题和不足，对检查中发现的问题，我们高度重视，一抓到底。

@#@为加强安全隐患治理整顿工作，酒店投入专项资金，用于消防器材配备和更新换代、安全设施检查保养维修、电器线路改造以及相关教育培训，有效促进并巩固了安全工作的成果。

@#@@#@　　四、大力加强安全生产教育培训工作，努力提高全员安全意识和技能。

@#@@#@　　安全生产工作是一项长效工作，除了领导重视、制度健全、措施到位等要素外，宣传、培训工作是又一项重要工作任务。

@#@酒店自上而下狠抓安全生产法律法规的学习贯彻，加强安全防范教育，6月16日，酒店还组织实施了一次消防安全演练。

@#@集团公司下发的各项安全生产规定及地方旅游系统下发的各项安全生产通知，酒店都及时组织各部门员工学习培训。

@#@通过一系列的学习培训，全体员工的安全法律意识、防范意识和忧患意识得到明显加强，安全操作技能进一步得到提高。

@#@@#@　　安全生产工作是一项只有开始没有结束的工作，而且安全事故有其突然性、偶然性，但只要我们高度重视，认真全面落实安全生产责任制，就能避免偶然性向必然性的转化。

@#@山庄始终牢记“隐患猛于明火，防范胜于救灾”，只要我们把工作做踏实做仔细，我们有理由相信在xx年下半年的安全生产工作上我们一定能够再画上一个圆满的句号！

@#@@#@供销社系统上半年安全生产工作总结@#@201X年半年安全工作总结范文

（2）|返回目录@#@　　安全生产“责任重于泰山”。

@#@联社始终把安全生产工作摆在各项工作的首位来抓，从讲政治、保稳定、促发展的高度，不断提高对安全生产重要性的认识。

@#@今年来，根据区委、区政府的部署和上级主管部门要求，加大了对供销系统内安全生产工作的监管力度，深入开展了安全生产专项整治活动，采取了切实有效的措施，取得了显著的成效，使全系统的安全生产形势得到了进一步的巩固。

@#@现将今年以来的工作开展情况总结汇报@#@　　一、组织机构建设情况@#@　　为切实做好XX年度的安全生产工作，我社根据实际，明确了工作重点，强化了工作措施，下发文件《关于成立安全生产领导小组成员的通知》的形式，明确了安全生产领导小组成员，成立了安监办公室，配备专职安全检查人员。

@#@按照条块责任分工的原则，联社一把手负总责，各基层社主任对各企业的安全生产负责，各部门分工负责，密切配合，相互协作，将具体责任落实到每个单位和个人。

@#@@#@　　二、安全生产责任制落实情况@#@　　为抓好安全生产责任目标落实，建立健全安全生产责任制，我社主要从以下方面入手：

@#@一是健全了全系统安监组织网络。

@#@联社成立了安监办公室，负责全系统的安全生产监管工作，9个基层社也相应建立了一把手任组长的安全生产领导小组，配备了安全管理人员；@#@二是层层落实了安全生产目标责任，逐级明确责任分工。

@#@联社与各基层社签订了《XX年度安全生产目标管理责任书》。

@#@@#@　　三、安全生产工作开展情况@#@　　今年上半年，根据区安全生产工作会议精神，联社按照责任分工，开展了春、夏拉网式的安全生产大检查活动。

@#@重点开展了危险化学品、烟花爆竹、农药化肥储存、销售等环节上的检查。

@#@@#@　　联社领导和各基层社负责此项工作的人员深入到每个经营单位，全面开展了安全生产综合整治和夏季安全生产大检查活动，检查了农资经营单位45个。

@#@@#@　　四、生产经营单位安全生产管理和隐患整改情况@#@　　联社下属供销社数量多，分布广，职工流动性大，负责人安全管理水平低，给全系统安全生产工作带来了较大困难。

@#@历年来，联社对安全生产工作常抓不懈，加大宣传教育力度，强化安全生产监督检查，大多数企业负责人安全生产意识有所提高，各项安全工作有专人抓，供销系统未发生安全事故，安全生产形势明显好转。

@#@在安全工作检查过程中，我们先后发出3份的隐患整改通知书，目前这几项隐患整治工作已落实。

@#@@#@　　五、下一步的工作打算@#@　　1、进一步建立健全企业安全生产责任制。

@#@配合经营单位搞好各项安全管理规章制度，明确安全生产责任，使企业充分认识到搞好安全生产的重要性，安全就是效益。

@#@@#@　　2、加大有关安全生产法律法规的宣传力度，强化各企业的法律意识。

@#@按照《安全生产法》、《安监规定》的有关法律法规，依法加强对各企业的安全生产监督管理，配合有关部门依法查处违法违规行为。

@#@@#@　　3、进一步巩固安全生产专项整治的成果。

@#@加大安全生产监督检查力度，严厉打击违章操作、违规生产的行为，消除事故隐患。

@#@@#@　　总之，上半年的安全生产工作中，联社采取了强有力的措施，做了大量的工作，消除了事故隐患，但离各级领导的要求还有一定的距离，在下半年的工作中，联社将进一步贯彻落实各级对安全生产工作的指示精神，明确责任，加大力度，把供销系统的安全生产工作深入扎实、坚持不懈的开展下去，抓出特色，抓出成效，确保供销系统安全生产形势的稳定。

@#@@#@上半年安全生产工作总结@#@201X年半年安全工作总结范文（3）|返回目录@#@　　根据县委、政府的要求和相关会议精神，我镇安全生产坚持“以人为本，安全第一”的方针和“政府领导、部门参与、群众监督”的原则，结合我镇实际，按照党委、政府提出的“统一思想、提高认识、措施落实、认真负责、责任明确、工作到位”的要求，认真抓好我镇安全生产工作。

@#@上半年以来，我镇安全生产及“两土”取缔工作在县委、政府的领导下，在上级各有关部门的指导和支持下，通过全镇干部职工和广大人民群众的共同努力，各项安全生产工作正常开展，安全生产工作和“两土”取缔取得了一定的成绩。

@#@人民群众的生命财产安全得到保障，生态环境得到明显改善。

@#@现将我镇上半年以来的工作情况总结@#@　　一、切实加强领导。

@#@镇党委、政府建立健全了领导干部联系点，明确工作职责和目标任务，充分认识做好安全生产工作的极端重要性、艰巨性、复杂性和长期性，增强抓好安全生产工作的紧迫感和责任感，克服松劲情绪、畏难厌战情绪，树立抓好安全生产工作的信心和决心，形成了主要领导带头抓、分管领导亲自抓，各管理区、村负责人具体抓、安监站主要抓的上下齐抓共管的良好工作局面。

@#@班子成员对所联系片区的安全生产和“两土”工作进行了督促和指导，并从各相关单位抽调车辆和人员组成小海镇安全生产综合执法组，适时组织综合执法。

@#@@#@　　二、树立全局观念，提高思想认识。

@#@在县委、政府的统一领导下，我镇认真贯彻相关文件和会议精神，截止目前以来共召开安全生产专题会议7次，扎实部署，认真安排，时刻绷紧安全生产这股弦，牢固树立“安全生产重于泰山”、“搞好环保等于创造资源”的思想意识，顾全大局，不因小失大，认真开展安全生产和“两土”巡回检查，对非法采煤窝点发现一口炸封一口，对土法炼锌炉及烧罐炉发现一节取缔一节，做到拆棚、毁炉、平场，不讲人情，不留面子，以保障人民群众的生命财产安全，净化人们的生活环境和生存空间为目的，扎实抓好安全生产工作。

@#@@#@　　三、加强社会监督，搞好宣传发动工作。

@#@利用宣传车、黑板报、标语和相关的宣传阵地，切实加强对安全生产方针政策、相关法律法规的宣传，充分发挥群众共同参与、监督、管理的作用，设立举报电话和举报箱，对举报属实的人员予以奖励。

@#@截止目前，共发放《致全镇人民的一封平安信》26000余份，与全镇各村农户（非农户）签订安全生产承诺书、保证书26000余份，利用赶场天举办安全生产方针政策、相关法律法规的宣传15次，发放各种宣传资料xx0余份，出动宣传车进村入寨12台（次），新闻报道4条（篇），各种安全生产宣传标语30条，设立安全生产永久性宣传碑牌14块。

@#@通过广泛的宣传发动，为彻底炸封非法采煤窝点和“两土”取缔工作营造了良好的社会氛围和奠定了坚实基础。

@#@。

@#@@#@　　四、组织综合执法，形成高压态势。

@#@为确保重点整治工作取得实效，我镇成立了安全生产综合执法领导小组，由党委书记任组长，党委副书记、分管领导任副组长，安监、派出所、国土、林业、电管、法庭、司法、工商等部门负责人为成员，负责对全镇范围内死灰复燃的非法采煤窝点和“两土”进行彻底清理、炸封和取缔，并组织开展安全生产大检查，对学校、卫生院、信用社、粮管所、加油站、炸药库以及50户以上大村寨等重点部位、重点行业进行检查，发现隐患，及时整改。

@#@截止目前，共组织综合执法29次，出动车辆129台（次），人员620余人次，炸封非法采煤窝点36口，取缔锌炉2节，拆除工棚14间，处罚非法业主30余人，处罚转用土地业主7人，行拘5人，移交公安机关处理4人，刑事拘留1人，判刑1人，取缔无证砂石厂3个，没收煤炭40吨，没收工具120余件，有效地遏制了安全隐患和“两土”的蔓延和反弹。

@#@@#@　　五、严格责任追究，落实奖惩措施。

@#@一是实行党政领导包村责任制，管理区、村干部负责制。

@#@若发生死亡1人以上安全事故的，扣发包村领导、管理区书记主任一个月的工资，并对管理区书记主任实行“一票否决”。

@#@二是建立有奖举报制度，设置举报箱，公布举报电话。

@#@对举报辖区内有非法采煤窝点，经查实，举报一次，奖励举报人300元，处罚包村领导、管理区书记主任各800元，村支书主任100元；@#@有“两土”和其它重大安全隐患的，经查实，举报1次，奖励举报人200元，处罚包村领导、管理区书记主任各500元，村支书主任各50元。

@#@三是建立责任追究制。

@#@对干部职工参与非法采煤窝点和“两土”的，经查实，副科级以上的报县纪委查处，其它干部职工给予纪律处分，年终考核定为不称职。

@#@为非法业主通风报信的，从严追究责任。

@#@做到个个肩上有担子，人人头上有任务。

@#@不给存有安全隐患的非法采煤窝点、非煤矿山和污染严重的“两土”留有生存的余地和发展空间。

@#@@#@上半年安全生产工作总结@#@201X年半年安全工作总结范文（4）|返回目录@#@　　上半年，在市委、市政府的正确领导和上级业务部门的指导下，禹州市安监局遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在全面落实安全生产责任制，强化安全生产专项整治，深入开展安全隐患排查治理，扎实开展安全创建活动，加强安全生产宣传和教育培训等方面，开展了一系列扎实有效工作。

@#@1至5月，全市共发生各类伤亡事故5起，无死亡，同比事故起数和死亡人数持平，继续保持了全市安全生产形势的总体稳定。

@#@@#@　　上半年安全生产工作情况@#@　　

（一）严格管理，全面落实安全生产目标责任制@#@　　为完成许昌市下达的安全生产控制目标，我市于年初召开安全生产工作会议，对今年安全生产工作进行了安排部署。

@#@各乡镇办、安委会各成员单位分别向市政府签订了安全生产责任目标承诺保证书。

@#@各部门、各单位将安全目标任务层层分解，把安全生产责任落实到村、组、企业和每一个基层单位。

@#@市安委会办公室不定期对各乡镇办和安委会成员单位的目标完成情况进行跟踪督查，确保全市安全生产责任目标有序运行。

@#@@#@　　

（二）明确重点，突出抓好煤矿安全监管工作@#@　　按照省、许昌和我市有关要求，我局以分包的方山镇、梁北镇、方岗乡三个乡镇的15处煤矿为重点，深入煤矿一线，严格检查提升设备是否上锁贴封条，主扇和监控系统是否正常运行，矿井是否有矿长值班等，严格落实“两到位、五控制”措施，切实做好“双停”期间煤矿安全监管工作，共检查煤矿企业108矿次，确保了全市煤矿安全稳定。

@#@@#@　　（三）采取措施，切实做好其他行业安全监管工作@#@　　上半年，市安监局在抓好煤矿安全监管的同时，加强了对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等重点行业和领域的安全监管。

@#@@#@　　在非煤矿山安全方面，突出做了三项重点工作：

@#@一是做好节后非煤矿山企业复工验收工作。

@#@截止目前，组织协调有关部门、乡镇政府对32家非煤矿山企业进行了复工验收，其中批准建设施工企业28家，批准生产企业4家（含铝矾土企业2家）。

@#@二是做好非煤矿山企业安全生产许可证申办工作。

@#@今年以来，配合许昌市组织相关专家召开了安全设施设计审查会，对24家非煤矿山企业进行了安全预评价、安全设施设计、安全验收专篇审查及现场勘查。

@#@三是开展非煤矿山安全检查。

@#@共检查非煤矿山企业220家次，排查治理安全隐患330处，确保了全市非煤矿山安全。

@#@@#@　　在危险化学品安全方面，主要做了两方面的工作：

@#@一是开展危险化学品安全检查。

@#@以检查危险化学品的生产设备、使用安装、工人持证上岗、安全防护措施的落实情况为重点，共检查危险化学品企业324家次，排查治理安全隐患467处。

@#@二是为企业做好换证服务工作。

@#@今年我市需换证企业30家，其中已有8家加油站顺利进行了换证;@#@8家加油站进入评价，正按照专家要求进行整改;@#@1家化工企业完成评价，等待专家评审;@#@3家鞭炮公司整改完毕，等待专家评审;@#@1家非煤企业天然气公司完成应急预案编制并上报省局，等待评审。

@#@@#@　　在烟花爆竹安全方面，一是开展烟花爆竹安全检查。

@#@市安监局加强烟花爆竹经营企业和零售网点的安全检查，排查安全隐患，督促整改落实，确保烟花爆竹安全。

@#@上半年，共检查经营企业、零售网点60多家次，排查安全隐患100多处。

@#@二是做好高温期间的安全监管工作。

@#@严格要求企业24小时值班，禁止在仓库周边堆积麦秸垛，禁止燃烧秸秆。

@#@同时，加强烟花爆竹仓库通风、防潮、防雷电等措施。

@#@@#@　　在其他行业领域安全监管方面，着力做好两方面的工作：

@#@一是开展安全隐患排查治理活动。

@#@对冶金、机械加工、木材加工、建筑施工、档发制品、陶瓷、铸造、纺织等重点行业领域进行了严格的安全检查活动，共检查企业453家，排查治理安全隐患1160处，及时督促企业整改落实。

@#@二是做好重大节日期间的安全检查。

@#@在元旦、春节、“五一”、“十一”等节假日和各级“两会”敏感时期，配合职能部门对全市的宾馆、商场、学校、医院、旅游景点等人员密集场所进行细致的安全检查，从源头上把安全隐患消灭在萌芽状态。

@#@共检查生产经营单位415家，排查治理安全隐患1057处，确保各重点行业领域安全稳定。

@#@@#@　　（四）强化整治，深入开展安全生产隐患大排查@#@　　今年以来，我市进一步强化了安全隐患排查整治工作。

@#@由市安委会办公室牵头，安监、煤炭、国土、交警、交通、消防、建筑、水利、旅游等20个相关单位参加，坚持每半月召开一次安全隐患排查总联席会议，总结前半月安全生产隐患排查情况，安排部署下半月的相关工作。

@#@对排查出的重大安全隐患，实行重点督办，限期整改落实到位。

@#@半年来，隐患排查联席会议成员单位共检查各类生产经营单位5513家次，排查治理安全隐患11627处，隐患排查治理工作取得了明显成效。

@#@@#@　　（五）狠抓落实，扎实推进“安全禹州”创建活动@#@　　今年以来，我市按照省、许昌市的部署和要求，明确工作重点，分解工作任务，完善各项机制，夯实基础工作，培育示范单位，采取以点带面、示范带动的方法，推动全市安全创建活动扎实开展，确保创建活动开展得有声有色，富有成效。

@#@分别在韩城办、鸿畅镇等14个乡镇办、交通运输等8个行业、系统和131个村居（社区）开展了安全创建示范活动。

@#@@#@　　（六）多措并举，切实做好职业健康安全工作@#@　　今年以来，市安监局主要做了两项工作：

@#@一是认真开展职业卫生现状评价工作。

@#@按照建设项目职业卫生“三同时”有关通知要求，认真开展作业场所职业卫生现状评价工作，委托具有相应资质的中介机构对17家档发企业、1家陶瓷企业、2家纺织厂、2家水泥企业作业场所职业危害因素进行了检测检验。

@#@二是加大职业健康检查力度。

@#@以职业危害防护设施的使用、维护和保养情况，职业危害告知和体检情况等为重点，对发制品、水泥、陶瓷等行业的生产经营企业进行了安全检查，共检查企业42家，下达检查记录35份，整改指令书32份，督促企业整改落实到位。

@#@@#@　　（七）规范执法，认真落实行政执法集中会审制度@#@　　今年以来，市安监局认真落实执法案件集中会审制度，保证了行政执法工作的公开、公正、透明。

@#@半年来，共组织集中会审5次，审理各类行政执法案件103件，其中：

@#@涉及非煤矿山12件、危险化学品66件，烟花爆竹3件，职业类22件。

@#@@#@　　（八）完善机制，加强安全生产信息分析调度@#@　　主要做了三个方面工作：

@#@一是做好各类伤亡事故统计分析工作。

@#@每月6日前，市安监局信息中心按照伤亡事故统计工作要求，将上月全市安全生产伤亡事故情况进行统计分析，编写《全市安全生产伤亡事故月报》，按时向市委、市政府和许昌市安监局报送，无迟报、漏报现象。

@#@二是做好安全事故调度工作。

@#@按照安全事故报告制度规定，对全市各类安全事故和重大生产安全情况实行调度，及时掌握现场动态，为抢险救灾工作提供准确、可靠的信息。

@#@三是认真做好领导批件的办理和安全生产隐患举报案件的受理工作。

@#@做到全天24小时值班值守，热情接待群众来访，确保信息渠道畅通。

@#@对领导批件和举报案件，做到件件有落实，事事有回音。

@#@@#@　　（九）加大宣传教育和安全培训，进一步提高全民安全意识@#@　　为大力倡导安全文化，提高全民安全素质，在全社会营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围，我们重点抓了两方面的工作：

@#@一是举办“安全生产月”活动。

@#@今年6月是全国第十二个安全生产月，我们以“强化安全基础，推动安全发展”为主题，开展了安全法律法规宣传咨询活动，共设立咨询台27个，布设宣传板面120余块，发放宣传材料2万余份，进一步普及了安全文化知识，增强广大人民群众识灾、防灾意识。

@#@二是加强安全培训工作。

@#@针对非公有制和个体、私营企业不断增多，企业负责人和安全管理人员法律法规欠缺，从业人员安全素质不高等情况，我们积极组织开展安全生产培训工作。

@#@上半年，共举办各类安全生产各类培训班13期，培训企业负责人、安全管理人员和特种作业人员1483人次。

@#@@#@　　（十）狠抓基础，加大应急救援建设力度@#@　　按照国家总局提出的“三项建设”精神，进一步加强应急救援建设力度，今年以来，经常组织队员学习业务知识和体能训练，提高突发事件应对的能力和水平。

@#@5月中旬，邀请郑煤集团的专家来我局，对我局应急中心队员和执法中队队员进行了为期一周的培训。

@#@@#@　　（十一）标本兼治，切实做好党风廉政建设工作@#@　　今年以来，市安监局以政风行风评议活动为契机，加强党风廉政责任制建设，取得了明显效果。

@#@在组织领导上，建立了以局党组书记、局长为组长的领导小组，定期研究党风廉政建设现状，专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题。

@#@在分工落实上，根据责任制分工，明确局领导班子成员按照各自职责分工，在抓好片、线各项工作的基础上，对分管领域的党风廉政建设负主要责任。

@#@在考核监督上，实行了班子成员、科室负责人年度述职述廉述安全机制。

@#@把廉政建设作为年度考核的一项重要内容纳入整体工作安排，促进了各项工作顺利开展。

@#@@#@更多文章@#@乡镇201X年上半年安全生产工作总结@#@银行半年安全保卫工作总结@#@201X年公司本年终上半年安全工作总结范文@#@201X年煤矿上半年安全工作总结范文及下半年工作打算@#@201X上半年安全工作总结（电力）@#@201X年上半年安全生产工作总结及下半年工作打算范文@#@201X年上半年安全生产专项整治工作总结@#@供电公司上半年安全生产工作总结@#@医院上半年安全生产工作总结@#@201X上半年安全生产工作总结@#@以下文字仅用于测试排版效果,请使用时删除！

@#@@#@“山不在高，有仙则灵。

@#@”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

@#@你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

@#@@#@它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

@#@春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

@#@还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

@#@@#@设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

@#@而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

@#@@#@诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

@#@@#@清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。

@#@依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。

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"最新幼儿手指游戏大全@#@【珍藏版】幼儿园36种手指操@#@1《小乌龟》@#@小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上）@#@背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下）@#@爬到水里会游泳，（左右晃动）@#@爬上岸来伸尾巴。

@#@（伸出小拇指）@#@3《菊花》@#@菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）@#@板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）@#@开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈）@#@爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）@#@宝宝头上戴一朵。

@#@（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）@#@4《土豆》@#@土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）@#@土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）@#@土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）@#@土豆皮儿土豆丝儿。

@#@（双手握拳对击一下，手背相拍一下）@#@5《抬妞妞》@#@一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）@#@四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿）@#@七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）@#@搭个花骄抬妞妞。

@#@（手背搭手背左右晃动）@#@6《敲小鼓》@#@上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次）@#@下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次）@#@上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）@#@小鼓咚咚咚。

@#@（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）@#@7《大瀑布》@#@山公公，（两掌弧形相对）@#@会织布，（拇指小指相对，三指弯下）@#@没人买，（十个指尖抓在一起）@#@挂高处，（双手合十）@#@天天挂，（左右合十的手掌）@#@月月挂，（同上）@#@原来是条大瀑布。

@#@（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）@#@8《包子卷子》@#@包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）@#@卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）@#@打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）@#@左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）@#@右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）@#@宝宝尝一尝。

@#@（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）@#@9《悄悄话》@#@小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）@#@田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）@#@喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）@#@喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）@#@喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话）@#@小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）@#@悄悄话。

@#@（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。

@#@）@#@10《看着容易做着难》@#@瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前）@#@河叶这么宽，（双手平打开，手心向上）@#@饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）@#@看着容易做着难。

@#@（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）@#@12《幸福的家》@#@我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）@#@有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）@#@我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）@#@快快乐乐笑哈哈。

@#@（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）@#@13《秋风来》@#@秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）@#@树叶树叶飞飞。

@#@（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）@#@好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）@#@飞到空中追追。

@#@（其余四指分开扇动）@#@14《小松树》@#@小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）@#@点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）@#@雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）@#@风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）@#@太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）@#@伸手又抬头。

@#@（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）@#@15《小袋鼠》@#@小袋鼠，上学堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背@#@朝上伸出食指，放在左手手腕下边）@#@总把书包丢一旁，（动作相同，左右手互换方向）@#@妈妈织个大口袋，（双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）@#@放在他的肚子上。

@#@（左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左手3指围成的圆）@#@16《四季歌》@#@春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）@#@夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状）@#@秋天麦浪随风摆，（左右手前后交叉做麦浪摆动4次）@#@冬天大雪盖地头。

@#@（左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次）@#@17《小花炮》@#@我是一只小花炮，（双手举在头顶，指尖相对）@#@穿红衣戴红帽，（双手交替在胸前转动手腕）@#@一点着——（右手伸直，食指前点）@#@噼里啪啦，噼里啪啦，（双手头顶打开）@#@又唱又跳。

@#@（双脚即兴跳）@#@19《找朋友》@#@十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）@#@见面手拉手,（两手指尖相碰）@#@一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下）@#@背后找朋友。

@#@（两手手背对手背互相钩手指）@#@20《手指一家亲》@#@大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）@#@爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）@#@二拇哥是妈妈，（伸出食指）@#@妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）@#@中指头是哥哥，（伸出中指）@#@哥哥打电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打电脑状）@#@无名指是姐姐，（伸出无名指）@#@姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）@#@小指头就是我，（伸出小拇指）@#@我敲小鼓咚咚呛。

@#@（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做@#@21《钩一钩》@#@一钩金（手背相对，小拇指勾小拇指）@#@二钩银（手背相对，无名指勾无名指）@#@三沟铜（手背相对，中指勾中指）@#@四钩铁（手背相对，食指勾食指）@#@五钩钩出个老爷爷，（双手手指不变，由内向外翻）@#@老爷爷去哪儿呀？

@#@（动一动右手的大拇指）@#@快找一找！

@#@在这那！

@#@（让宝宝把家长的动了的手指找出来）、@#@22《五兄弟》@#@五个小兄弟，比比高和低，（左右五指张开，相对上下错动）@#@大哥真神气，数我争第一，（左右手握拳，拳心相对，双手大拇指立起来）@#@二哥真心细，干活总是你，（左右手握拳，拳心相对，双手食指立起来）@#@三个笑嘻嘻，谁来和我比，（左右手握拳，拳心相对，双手中指立起来）@#@四哥不在意，低头不言语，（左右手握拳，拳心相对，双手无名指立起来）@#@五弟站出来，说话讲道理。

@#@（左右手握拳，拳心相对，双手小拇指立起来）@#@不管高和低，团结有力气。

@#@（左右五指张开，相对上下错动，左右手交替握手3次）@#@23《小象》@#@两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次）@#@扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）@#@就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对）@#@见面握握手。

@#@（十指交叉握手）@#@24《种豆》@#@种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）@#@发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）@#@顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）@#@使劲往上爬，（边绕边向上）@#@长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动）@#@可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）@#@蔫了塌了架。

@#@（双手无力垂下）@#@25《手指歌》@#@一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）@#@两个手指拣豆豆，（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）@#@三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）@#@四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）@#@五个手指握一起，（左右手握成拳头）@#@握成拳头有力气。

@#@（左右手握成拳头互碰4下）@#@26《好朋友》@#@鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）@#@鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）@#@牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）@#@扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）@#@它们都是好朋友。

@#@（握拳拇指伸出弯曲两下）@#@27《喇叭花》@#@爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）@#@爬到墙上找到家，（左右手交替做）@#@开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型）@#@嘀嘀哒哒吹喇叭。

@#@（左右手一前一后，做捏指的动作）@#@29〈〈小雨伞〉〉@#@小雨伞、真淘气，（左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次）@#@爱和雨滴玩游戏，（同上）@#@转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈,食指向前点3下）@#@滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动）@#@滚滚转转真有趣。

@#@（左右手握拳相对饶圈,左右手食指相对饶圈,拍手3@#@30〈〈甜甜话〉〉@#@谢谢太阳来看我，（左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势）@#@谢谢麻雀来叫我，（左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势）@#@谢谢妈妈（左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂）@#@天天都爱我！

@#@（右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口）@#@31《花儿卖香水》@#@小花蕾，打开门，（左手手心向上合拢,慢慢打开）@#@干什么？

@#@卖香水。

@#@（右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方）@#@小蝴蝶，飞飞飞，（手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状）@#@绕着花蕾买香水。

@#@（十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状）@#@33《大拇哥》@#@大拇哥，二拇弟，（左右手相对，伸出大拇指、食指）@#@中三娘，四小弟，（伸出中指、无名指）@#@小妞妞，来看戏，（伸出小拇指，弯曲4次）@#@手心手背心肝宝贝。

@#@（双手伸出手心、手背；@#@手心相靠、手背相靠）@#@35《包水饺》@#@羊妈妈，包水饺，（双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）@#@中间突起两边翘。

@#@（双手握拳，伸出大拇指和小拇指）@#@有的像小船，（上边动作手心向里，小拇指指尖相对，左右横向晃动）@#@有的像元宝。

@#@（手心向外翻）@#@36《小红帽》@#@小红帽，问声好，（右手食指向左手钩手指4下）@#@大嘴巴奶奶开口笑，（左手伸出大拇指、食指张开合上2次）@#@大灰狼过来吞肚子里（右手五指张开把左手包起来）@#@猎人剪开狼肚皮，（右手做剪刀状剪左拳）@#@救出了外婆和小红帽。

@#@（左手伸出大拇指、食指张开合上2次，右手食指向左手钩手指2下）@#@2《花儿开》@#@春天花儿开，（双手握拳慢慢打开）@#@朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）@#@只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）@#@不能用手摘。

@#@（同上）@#@";i:

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30047:

"最新作文教学计划指导思想作文教学计划@#@　　作文教学计划@#@　　作文教学计划

（一）：

@#@@#@　　一、学生习作基础状况分析：

@#@@#@　　本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能到达要求，有必须的观察潜力、想像潜力，部分学生能用必须的写作技巧进行写作，资料新颖，有独创性，同时也存在不少问题，学生写的资料中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像潜力。

@#@@#@　　二、习作训练目标：

@#@@#@　　1、培养学生良好的习作习惯。

@#@@#@　　2、继续训练学生观察、想像的潜力。

@#@@#@　　3、透过多实践，提高学生的习作水平。

@#@@#@　　三、习作训练措施及教改打算：

@#@@#@　　⑴训练措施@#@　　没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生做好每一次习作，采用看图讲图意、课堂讲解指导、带给习作情境、表演资料后练笔及实践活动等形式措施，开放学生的眼界，让学生学得简单。

@#@@#@　　⑵教改打算@#@　　①注重方法的指导，按要求训练。

@#@@#@　　②教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。

@#@@#@　　③指导学生参加语文社会实践活动，计划@#@　　④用参观、外出旅游等形式，调动学生习作的用心性。

@#@@#@　　⑤借助电教手段或图画，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯。

@#@@#@　　⑥规范训练学生习作时的资料。

@#@@#@　　⑦严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手。

@#@@#@　　四、辅助活动安排：

@#@@#@　　1、回忆寒假生活。

@#@@#@　　2、学习好古诗《村居》，让学生改写《村居》。

@#@@#@　　3、实践活动：

@#@了解家乡的一种产品。

@#@@#@　　4、参观一个地方，指导观察方法。

@#@@#@　　5、学生准备几张反映个性的照片。

@#@@#@　　五、习作教学进度：

@#@@#@　　第一周：

@#@写一段话，用上几个成语。

@#@@#@　　第二周：

@#@介绍我国的一个民族。

@#@@#@　　第三周：

@#@漫话寒假生活。

@#@@#@　　第四周：

@#@改写《宿新市徐公店》。

@#@@#@　　第五周：

@#@当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海。

@#@@#@　　第六周：

@#@改写《村居》。

@#@@#@　　第七周：

@#@观察马路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话。

@#@@#@　　第八周：

@#@读《真情的回报》有感。

@#@@#@　　第九周：

@#@看图写话。

@#@@#@　　第十周：

@#@说说三味书屋的陈设。

@#@@#@　　第十二周：

@#@现场目击报告。

@#@@#@　　第十三周：

@#@“我写我”练习。

@#@@#@　　第十四周：

@#@学采访。

@#@@#@　　第十五周：

@#@介绍家乡的一种产品。

@#@@#@　　第十六周：

@#@畅想未来。

@#@@#@　　第十七周：

@#@参观记或旅游记。

@#@@#@　　第十八周：

@#@毕业赠言。

@#@@#@　　第十九周：

@#@以《话别——写给×@#@×@#@×@#@》为题写一篇习作@#@　　作文教学计划

（二）：

@#@@#@　　一、教学目标@#@　　1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本潜力，到达基本写作要求。

@#@@#@　　2.八年级下册的作文训练，@#@　　在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础潜力。

@#@本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉@#@　　的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和活力，能体悟必须的@#@　　3、重点训练记叙文的写作，写好8篇课内记叙文，结合课后学习推荐表达资料进行片断练习，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

@#@@#@　　二.学情分析@#@　　总体看来，学生作文水平不尽如人意。

@#@学生视界狭窄，始终禁锢在校园家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的潜力较差，选材单调重复，资料空洞雷同，主题欠鲜明、深度。

@#@@#@　　有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。

@#@@#@　　个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。

@#@但是材料的新颖还有待于挖掘。

@#@@#@　　三.教学设想@#@　　1.、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

@#@@#@　　2、用心开展各项活动，给学生带给一些能够写作的素材，为习作带给实践经验和经历感受调动学生的用心性，让学生敢于出手写作文。

@#@鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写@#@　　3教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

@#@@#@　　4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

@#@@#@　　5、加强学生的课外阅读。

@#@阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。

@#@用心引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。

@#@@#@　　6、在写作上创设一个较简单的愉快氛围，不要求学生作文字数必须要到达多少，允许潜力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是期望学生在没有压力的状况下放松情绪写出好文章。

@#@@#@　　7、加强写作技巧和理论的指导。

@#@如：

@#@主题和题材的关系;@#@构思与选材;@#@表达方式的多种运用和主题的关系等。

@#@@#@　　8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。

@#@@#@　　第一选材应当与时俱进，要学生平时每一天关注社会热点，关心国家大事，透过日常生活中的事情折射时代的变迁。

@#@@#@　　第二把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。

@#@@#@　　第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。

@#@@#@　　四、批改形式@#@　　以教师批改为主，学生互批一学期安排一次。

@#@@#@　　五、单元作文计划及解说@#@　　学了本单元的几篇文章之后，引导学生从不同角度去思考生活，拓展思维空间，培养学生的观察潜力，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。

@#@@#@　　参考题目：

@#@《幸福很简单》@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，描述小弗朗士或者韩麦尔先生的性格特点@#@　　2，设想小弗朗士上完最后一课，在回家路上的所见、所闻、所感，题目为《回家路上》@#@　　时代不同，环境有异，都闪现出动人的光辉。

@#@而这些人物都是透过细节展现的，对话、会见、动作、承诺。

@#@瞬间出精彩，细微见精神。

@#@人物的表情、举动，仔细观察，其性格和风采就能一目了然，在此基础上，进行作文。

@#@@#@　　训练重点：

@#@以记叙为主，恰当地运用各种人物描述。

@#@@#@　　参考题目：

@#@《我找回了》。

@#@@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，运用叙议结合的方法，写一个人物描述的片段，表现这个人的特点。

@#@（60分以下的学生能够摘抄）@#@　　2，运用侧面描述的方式，试写一个人物。

@#@要求写出片段，但须突出人物的个性特征。

@#@题目自拟。

@#@（60分以下的学生能够摘抄）@#@　　本单元旨在引导学生在阅读中思考，学会辨析，培养辩证思维，因此本次作文着重训练记叙中的抒情议论@#@　　写作指导：

@#@寻找文章中一些优秀的议论片断让学生阅读，并在课堂上恰当地进行议论片断写作练习，完整地叙述一件事情，并在其中穿插抒情议论@#@　　参考题目：

@#@《长大的感觉》@#@　　训练重点：

@#@记叙中的抒情议论@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，关于读书方法，古人很多人都有总结。

@#@请介绍一种你认可的方法。

@#@@#@　　2，知识与创造力是什么样的关系请用简练的语言表述你的知识。

@#@@#@　　元代散曲，是我国又一种具有生命力的古典诗体。

@#@它以其植根民间的韵致，与诗，词交相辉映，同为中华文化瑰宝，让我们走进这带有浓厚地方色彩和民间风格的元曲之林，尽情观赏，与散曲名家来一个亲密接触。

@#@@#@　　参考题目：

@#@《走进散曲名家》@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，根据《四块玉别情》的意境。

@#@将它改写成200字左右的现代文@#@　　2，对于一首词，你也许有着独特的见解，也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，也许引起了你的感慨和回忆……请抓住这个心灵片断吧，选取一首宋词，能够从表现手法、从布局谋篇，也能够从一字一词，谈谈你的体会和感受。

@#@@#@　　学习本单元，认识托物言志的表现手法。

@#@进一步运用多种描述方法（动作、神态、心理、细节）表现人物@#@　　参考题目：

@#@《流淌在心中的歌》@#@　　训练重点：

@#@清晰的思路及精巧的结构@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，爸爸（妈妈……）的@#@　　2，描述张家夫妇的情绪@#@　　写作训练：

@#@告别——@#@　　训练重点：

@#@围绕中心进行选材@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　介绍一幅你最喜欢的画@#@　　《从此，我不再任性》@#@　　训练重点：

@#@围绕中心进行选材@#@　　片段随笔练习：

@#@@#@　　1，《黔之驴》，作者借“驴”讽刺了生活中怎样的人从虎的身上，我们又得到什么启示写一篇读后感。

@#@@#@　　2，《狼》与《黠鼠赋》都是写人与狡猾对手之间的斗争，试写一段文字分析造成不同结局的原因@#@　　推荐写作：

@#@@#@　　1吐露自己的心声，将自己的喜怒哀乐化为文字，记录下来，这是一种寄托，也是一种期望。

@#@以“一则真实的日记”为题进行写作，在这其中，你的心灵是自由的。

@#@@#@　　2在我们的生活中会经历种种事，它让你感动，也让你流泪，它让你微笑，也让你痛苦，有的可能只是一个瞬间，却能震撼你的心灵。

@#@记录下自己所经历过的某一件让你印象深刻的事，学会在记叙中穿插抒情、议论，题目自拟。

@#@@#@　　作文教学计划（三）：

@#@@#@　　1.坚持每一天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

@#@@#@　　2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

@#@@#@　　3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

@#@@#@　　4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法@#@　　5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

@#@@#@　　6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注;@#@鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

@#@@#@　　7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

@#@@#@　　作文教学计划（四）：

@#@@#@　　一、班级状况分析@#@　　本班共48个学生，能写具有必须条理的片断和记叙文，写话潜力有必须个提高.能正确领会图意，完整表述时间，能恰当描述人物语言行动心理活动等.对文中主人物为动物的作文，想象里似乎较丰富，其他作文的想象力一般.学生的作文普遍存在的问题是:

@#@描述不具体。

@#@学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的状况。

@#@联系生活以及周围事物的潜力一般，如对生活劳动细节描述常不具体不形象.庄杰鹏、庄贤华表达潜力特差;@#@综华珍、张洁莹等写作潜力相对较好，但并不突出。

@#@@#@　　二、本册课文习作训练资料@#@　　本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·@#@习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。

@#@@#@　　5次习作安排如下：

@#@@#@　　第一单元：

@#@围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，选取一个自己感兴趣的资料进行习作，能围绕所选资料的写作要点分段表达，资料要具体，感情要真实。

@#@@#@　　第二单元：

@#@口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到资料充实，表达流利。

@#@然后借鉴本组描述民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写必须写自己所想要介绍的民风民俗。

@#@@#@　　第三单元：

@#@在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。

@#@同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。

@#@@#@　　第四单元：

@#@写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也能够写《鲁滨孙漂流记》的读后感。

@#@（激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领，作文指导《小学作文教学计划》。

@#@能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。

@#@）@#@　　第五单元：

@#@从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一齐分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事……@#@　　另外还安排了“毕业赠言”的学习。

@#@@#@　　学生习作时无话可说，常常是因为平时素材积累不够。

@#@教材有意识地引导结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。

@#@本册明确安排的“小练笔”在第五组的《真理诞生于一百个问号之后》，要求学生仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。

@#@本册还多次在课文之后安排学生动笔的练习，如，《匆匆》课后第三题：

@#@作者是怎样具体描述日子去来的匆匆仿照课文的写法，再写几句;@#@再如，《北京的春节》课后第四题，布置学生简单写写自己是怎样过春节的;@#@又如，《跨越百年的秀丽》课后第四题，让学生结合课文和阅读链接，简单写一写自己的感悟。

@#@这样的安排，不仅仅能够使学生及时把在阅读中学到的表达方法自然迁移到习作中，更能使动笔成为学习的一种常态，成为学生的一个习惯。

@#@@#@　　三、学习教学目标：

@#@@#@　　1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

@#@@#@　　2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

@#@@#@　　3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，资料具体，感情真实。

@#@能根据习作资料表达的需要，分段表述。

@#@@#@　　4.学写读书笔记和毕业赠言。

@#@@#@　　5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

@#@@#@　　6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

@#@@#@　　7.课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

@#@@#@　　四、具体措施@#@　　1、指导作文，从资料、从观察入手，使人人有资料可写。

@#@要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的用心性。

@#@引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话;@#@要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。

@#@用心开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作带给实践经验和经历感受。

@#@鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。

@#@@#@　　2、注意读写结合，课内课外结合。

@#@读写结合，以读促写。

@#@阅读教学和作文教学紧密结合起来。

@#@阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。

@#@@#@　　3、加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。

@#@在教室里开辟“佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏潜力。

@#@@#@　　4、改善作文的批改和讲评。

@#@讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生用心参与。

@#@批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。

@#@逐步培养学生自己修改习作的潜力。

@#@@#@　　5.加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。

@#@@#@　　6.加强给中下学生的作文辅导.@#@　　作文教学计划（五）：

@#@@#@　　一、教材分析：

@#@@#@　　五年级是第三学段的起始年级。

@#@把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。

@#@细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，能够发现第三学段习作目标的变化，主要表此刻以下几点：

@#@@#@　　1．习作的目的性更加明确。

@#@一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：

@#@懂得写作是为了自我表达和与人交流；@#@将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

@#@@#@　　2．习作的资料和形式有所变化。

@#@第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；@#@写简单的书信和便条。

@#@第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；@#@学写读书笔记和常见的应用文。

@#@@#@　　3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。

@#@在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

@#@@#@　　4．在表达方面提出具体要求。

@#@一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，个性是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。

@#@经过几年的训练，学生具备了初步的表达潜力。

@#@在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：

@#@资料具体，感情真实；@#@根据习作资料的需要，分段表述；@#@使用常用的标点符号。

@#@另外，在习作速度上提出要求：

@#@40分钟内完成不少于400字的习作。

@#@@#@　　二、本学期具体教学目标：

@#@@#@　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

@#@@#@　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

@#@@#@　　3、能写简单的记实作文和想像作文，资料具体，感情真实。

@#@能根据习作资料表达的需要，分段表述。

@#@@#@　　4、学与读书笔记和常见应用文。

@#@@#@　　5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

@#@@#@　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

@#@@#@　　三、具体措施：

@#@@#@　　1．学段目标适度提升、循序渐进。

@#@@#@　　进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。

@#@但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。

@#@应把握尺度，适度提升，循序渐进。

@#@其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文资料真实具体，写出真情实感是关键，持续学生对习作的恒久兴趣是核心。

@#@此外应结合“习惯篇”的教材资料，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

@#@@#@　　2．用好教材，体现编者意图；@#@用教材教，体现教师的创造性。

@#@@#@　　教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。

@#@就应看到教材不仅仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，[莲山课件]这为教师发挥教学的创造性带给了可能。

@#@变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

@#@@#@　　3．将自主合作探究用于习作教学中。

@#@@#@　　应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。

@#@透过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉用心的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。

@#@组织学生透过阅读例文，合作讨论，探究“好在哪里哪里写得具体是怎样写的”透过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。

@#@完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。

@#@作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，到达共同提高。

@#@@#@　　还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；@#@让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。

@#@教师能够组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视状况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生潜力的实验记录”、“校园电视台收视状况与改善办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作潜力。

@#@@#@　　四、教学进度：

@#@@#@　　一：

@#@@#@　　1、写写读书启示。

@#@@#@　　2、写采访记录。

@#@@#@　　3、写一次辩论会。

@#@@#@　　二：

@#@@#@　　1、从三个作文选题中，选取一个自己喜欢的话题来写。

@#@@#@　　2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

@#@@#@　　3、做到语言通顺，脉络清晰，资料具体。

@#@@#@　　三：

@#@@#@　　1、读课外书。

@#@@#@　　2、采访身边爱读书的人。

@#@@#@　　3、开展一次辩论会。

@#@@#@　　四：

@#@《二十年后回故乡》@#@　　1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，@#@　　2、条理清晰，语言准确生动。

@#@@#@　　回忆本组课文中作者表达情感的方法。

@#@@#@　　五：

@#@写说明性文章@#@　　1、介绍一种物品。

@#@@#@　　2、按照必须的顺序来写。

@#@@#@　　3、抓住物品的特点。

@#@@#@　　4、运用学过的一些说明方法。

@#@@#@　　六：

@#@@#@　　1、从口语交际的三个话题中选取自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

@#@@#@　　2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

@#@@#@　　七：

@#@和父母说心理话@#@　　1、选取最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

@#@@#@　　2、表达出真情实敢。

@#@@#@　　3、写好后读给爸爸妈妈听。

@#@@#@　　八：

@#@写读后感@#@　　1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

@#@@#@　　2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

@#@@#@　　3、语言通顺，注意资料记述和感情抒发的有机结合。

@#@@#@　　九：

@#@1、写一个场景。

@#@@#@　　2、写梗概。

@#@@#@　　1、从两个话题中选取一个自己喜欢的，确定写作资料。

@#@@#@　　2、场景描述能够按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

@#@@#@　　3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选取一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

@#@@#@　　作文教学计划（六）：

@#@@#@　　一、教学资料@#@　　本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；@#@此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。

@#@@#@　　8次分别是写校园景、物、事；@#@写自己的心里话；@#@写大自然中的观察和发现；@#@看图写想象；@#@写热爱生命的人和事；@#@写乡村生活的感受；@#@写敬佩的一个人及自由表达。

@#@其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项资料是说、写合一安排；@#@其他四项是说、写分开安排。

@#@二、教学目标要求@#@　　1．拓宽题材范围，给学生习作开辟选取的空间。

@#@在八个选题中，每一个都带给了多项资料的选取，增加学生写的自由度。

@#@比如，“语文园地一”的校园写景，写物，也能够写校园中发生的事。

@#@“语文园地二”的写心里话，能够对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也能够对其他人说。

@#@“语文园地六”，既能够写乡村景物，也能够写乡村生活；@#@对于在城市生活成大的孩子，还能够写自己听到的、看到的、想到的乡村生活及乡村的人和事。

@#@“语文园地八”的自由表达，选取的余地更大，能够尽情选取自己想写的资料，写故事、童话、寓言，写自己的期望和梦想，还能够写自己关注的人和事等。

@#@八次主题中，包括写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等。

@#@每个学生都有资料可写，能自由地表达自己的所想、所感。

@#@@#@　　2．写实、想象等多种作文类型。

@#@@#@　　为了体现课标提出的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，本册除了资料上拓宽习作的范围，在形式上，也带给了多种习作类型。

@#@有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物；@#@也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。

@#@写实是为了让学生从生活的真实出发，写出@#@　　自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识潜力；@#@写想象，是为了培养和训练学生的想象潜力。

@#@还有带给材料写作文，让学生根据带给的材料思考、作文，比如，“语文园地五”带给有关热爱生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物顽强生长的资料，供学生选取使用，丰富了作文的写作形式。

@#@@#@　　3．重视习作后的交流和评改。

@#@@#@　　评改和交流，是学写作文、提高习作水平的重要方面。

@#@同时，也能促进学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”。

@#@本册从这一基点出发，在习作安排中，大都提出了交流和评改的要求，比如，“语文园地二”的写心里话，要求“写完以后能够读给对方人听，再根据别人的意见改一改”。

@#@本册侧重修改习作中有明显错误的词句以及其他有明显错误的地方。

@#@@#@　　三、习作教学措施：

@#@@#@　　1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。

@#@@#@　　课程标准中年级提出：

@#@“让学生乐于书面表达”，本册仍然从培养写作兴趣、降低写的难度入手，让学生不受文体、篇幅的限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。

@#@教师要引导学生结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去。

@#@还能够灵活处理“口语交际”和“习作”部分，能够先习作，后交际；@#@也能够先交际，后习作，根据教学实际灵活安排，目的是让学生乐写、爱写。

@#@在教学上能够采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣：

@#@能够设置情境，启发想象；@#@能够激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动；@#@还能够引导观察，发现生活情趣，引起学生写的热情和愿望。

@#@写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。

@#@@#@　　2．感情真实、资料具体，养成良好的习作习惯。

@#@@#@　　写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。

@#@在指导时，要鼓励学生如实表达，比如，写敬佩的一个人，能够引导学生从真实的生活中观察寻找。

@#@习作时，要让学生写真话、写实话、写心里话，不写假";i:

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18002:

"做到尽职尽责读后感@#@做到尽职尽责读后感@#@导读:

@#@ @#@ @#@　　做到尽职尽责读后感

（一）@#@ @#@ @#@　　读完罗明签名赠送的《尽职尽责尽心》这本书，对工作意义有了新的领悟，对人生观、价值观有了更深刻的认识，-----做事要尽职尽责，做人亦要尽职尽责。

@#@@#@ @#@ @#@　　那么，如何尽职尽责的工作呢？

@#@@#@ @#@ @#@　　一、态度决定一切@#@ @#@ @#@　　正如前国足总教练米卢的一句名言—态度决定一切。

@#@无论做什么工作，首先要有一个端正的态度，从认识上提高。

@#@把我们目前所做的每一项工作，都要上升一个新的高度----它既是我们的工作，是我们每天必须面对、必须解决的问题，更是我们前进道路上的铺路石，达到我们人生目标的一个必要的过程。

@#@其次要有高度的责任感。

@#@无论在工作还是在生活中，责任感是对一个人的起码要求，如果一个人不具备这样的素质，那么他的生活将是毫无意义的，至少注定是碌碌无为的一生。

@#@当懒散拖沓、得过且过的恶习粘上一个人，他们过的就是“当一天和尚撞一天钟”的生活。

@#@当然生活也是公平的，这类人没有付出，自己也尝不到收获的滋味，没有奋斗也尝不到成功的喜悦。

@#@第三，不管在那里工作，都别把自己当成员工----应该把公司看做自己开的一样。

@#@要以老板的心态去对待工作。

@#@@#@ @#@ @#@　　二、明确岗位职责、加强专业技能@#@ @#@ @#@　　尽职尽责体现在工作中首先要明确自己的职责，它不是简简单单的了解或一知半解，而是不仅要知道是什么，还要知道怎么做能做得更好，其次是要始终如一，领导交待的工作，不能愿意干的就干，不愿易干的就不干，就找借口搪塞；@#@第三要加强学习，更新知识。

@#@养成终身学习的习惯。

@#@近来，公司高层已经提出了“不换脑袋就换人”的警告，我们必须不断调整自己的知识结构，不断更新自己的岗位技能以适应时代的变化，从而免遭被淘汰的厄运。

@#@@#@ @#@ @#@　　三、踏踏实实、注重细节@#@ @#@ @#@　　老子说“天下大事，必做于细”。

@#@一个人、一个企业乃至一个国家和民族，不管口号喊得多响，最终都落在地上，并且要从点滴做起。

@#@只有做了才有结果，只有做了才能使现实得到改善。

@#@@#@ @#@ @#@　　工作无小事，认真对待每一件事都算是做大事，固守自己的本份和岗位，就是做出了最好的贡献。

@#@@#@ @#@ @#@　　每个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，我们就一定能顺利完成一份共同的责任。

@#@@#@ @#@ @#@　　成功是一种习惯@#@ @#@ @#@　　全书给我感触最深的一点可以归结为‘成功是一种习惯’，可以理解为——成功取决于良好的习惯；@#@亦可以理解为——成功本身便是一种习惯。

@#@而对事业或即定目标成功的界定，则完全取决于不同的人对‘职’与‘责’的内涵和外延的不同理解，‘职’的内涵在本书中为本职工作，其外延恰当的表述是东方古文化的‘忠’；@#@‘责’的内涵在本书中为本职工作的应尽责任，其外延恰当的表述是东方古文化的‘孝’。

@#@@#@ @#@ @#@　　很多人会说成功高不可攀，那是因为他们没有成功的习惯或没有把成功理解为一种习惯。

@#@他们也渴望成功，但却完成不了本职工作中该做的事情；@#@他们也渴望达成即定目标，但却不能为本职工作尽心尽力。

@#@用东方的古文化概括就是不忠不孝亦天理不容，成功更无从谈起，也永远无法理解成功。

@#@敬业的本质是尽职尽责，成功的本质也是尽职尽责，做好本职工作，把它理解为自己的事业，这是成功的起点，尽忠尽孝是成功的端点。

@#@忠孝于小的家、小的事业；@#@忠孝于大的国、大的经济腾飞，这是成功这是端点。

@#@@#@ @#@ @#@做到尽职尽责读后感

（二）@#@ @#@ @#@　　读完《尽职尽责》一书，心灵如风拂过，一片盎然绿意。

@#@它虽是一本企业员工热读的书籍，但却对如我一般的教育人带来同样的触动。

@#@这本书中的理念于我而言并不是很新，有的甚至已化为我生命中的元素，我正践行着，并不断地朝向它。

@#@但我依然想借这本书，把那些已植入生命的感悟整理出来，与大家共享。

@#@@#@ @#@ @#@　　一、从工作中获得快乐@#@ @#@ @#@　　以前，不只是我，在我的周围，经常会听到许多牢骚与抱怨的声音，要么工作太累，要么待遇太低，要么工作环境太差，要么得不到领导的赏识……在不绝于耳的抱怨声中，心情越变越糟，境遇非但不会有所改善，反而在抱怨声中每况愈下，更糟的是，最后可能连自己的工作都丢掉了。

@#@@#@ @#@ @#@　　《尽职尽责》一书告诉我们：

@#@看一个人是否能做好事情，只要看他对待工作的态度。

@#@工作本身并没有贵贱之分，但是对工作的态度却有高底之别。

@#@一个人若不认真思考工作对生命的意义，即使再多优厚的条件，也不会带来更多的快乐，人生依旧会有很多遗憾与不满足。

@#@@#@ @#@ @#@　　所以，我们现在要做的是：

@#@停止抱怨，改变自己的态度来改变自己的生活，从而从工作中获得快乐。

@#@@#@ @#@ @#@　　从工作中获得快乐、成功以及满足感的秘诀，并不在于专挑自己喜欢的事情做，而是喜欢自己所从事的工作。

@#@有些人，或许工作了一辈子，都没有体会到工作的乐趣，相反工作还成了他一项沉重的负担，让他苦不堪言。

@#@而爱迪生却说：

@#@“我这一辈子从来没有工作过，我只是在玩而已。

@#@”爱迪生深信，工作的目的应该是乐趣和满足感。

@#@而爱迪生一生所成就的事业，更是这套工作哲学活生生的印证。

@#@我们也可以像爱迪生一样，做最出色的工作，并从中获得最大的乐趣。

@#@@#@ @#@ @#@　　二、发现自己的优势@#@ @#@ @#@　　每个人身上都有自己的优势。

@#@何谓优势？

@#@正如书中所说，优势就是你天生能做一件事，不费劲，却比其他人做得好，即“做一件事的持续的、近乎完美的表现。

@#@”人类天性的某个角落，沉睡着成就的种子，如果把它唤醒，让它活动起来，它能把你推向你从未想像过的人生之巅。

@#@@#@ @#@ @#@　　我们都有过同样的体会，如果你没有这一才干，你可以不折不扣地运用你所学的技能，却仍然不出彩。

@#@正如学会一种语言的语法并不能帮助你写出漂亮文章一样，学会一种技能并不事实上导致任何一种活动的完美表现。

@#@如果没有必需的才干，学会技能只能保证成活却不能确保成功。

@#@@#@ @#@ @#@　　比如书中提到的菲尔，他的才干不适合洗衣店，而更适合在机械行业一展身手。

@#@所以，他痛恨洗衣店的工作，在洗衣店工作时懒懒散散，提不起精神，只做些不得不做的工作，其他工作则一概不管。

@#@而当他穿上油腻的粗布工作服，从事比洗衣店更为辛苦的工作，工作的时间更长，但他竟然快乐地在工作中吹起口哨来。

@#@当他1944年去世时已是波音公司的总裁，并且制造出“空中习行堡垒”，帮助盟国军队赢得了世界大战。

@#@@#@ @#@ @#@　　所以，我们应学会发现自己的优势，找出自己的才干线索后，你也许会恍然大悟：

@#@“我本不该干管理工作。

@#@因为我讨厌与陌生人打交道。

@#@”或者我更适合干研究性的工作。

@#@于是，你就可以回到属于你自己才干的优势道路上去，并由此创造出属于你的辉煌人生。

@#@@#@ @#@ @#@　　三、让自己“物超所值”@#@ @#@ @#@　　在我们的上班族中，有许多“混”日子的人，每天到点上班，混过8小时重复性的工作之后，到点下班，每天重复的劳动磨掉了他对工作的热情，让他对任何事物都变得麻木起来，也就是说他们只为工作付出时间---而不是精力和激情。

@#@@#@ @#@ @#@　　还有一种人，工作很卖力，但既不肯动脑思考，也不肯学习，只重复一些经验性的工作，付出与得到的常常不成比例，却不知追问“为什么”，更不会想如何去改进。

@#@@#@ @#@ @#@　　这两种人倘若不改变，显然不会在工作中不断提升自我价值，让自己变得“物超所值”，更何论享受工作的乐趣。

@#@@#@ @#@ @#@　　那么，如何让自己“物超所值”？

@#@最好的办法是在干中学习，竭尽全力把一切做得尽善尽美，不管是复杂的主菜，还是简单的附餐。

@#@有些知识既不能在教室里传授，也不能在书本中找到，它需要你在实践中积累。

@#@实践的过程中还要学会思考，无论从事什么活动，如果你是个聪明人，就会在一定的时刻静下心来，将所有积累的知识融会贯通，根据实际情况独立思考，产生新结论——新经验性知识。

@#@通过实践与思考，你会在工作中学到比别人多的经验，而这些经验是你向上发展的踏脚石，你做得越多，你能做得就越多！

@#@你就会获得更多的幸运，拥有更多的机会！

@#@@#@ @#@ @#@　　要知道，我们的工作并非仅为薪水。

@#@一个人若只是从他的工作中获得薪水，而其它一无所得，那真是很可怜的。

@#@他无疑主动放弃了比薪水更重要的东西——在工作中充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，做最有意义的事情。

@#@@#@ @#@ @#@　　成功人士为什么能够出类拔萃的秘诀其实只有几个字而已，那就是“多做一点“。

@#@光尽到自己的义务或责任，根本不可能获得多么杰出的成就。

@#@超出本分之外的努力及杰出的表现，才是能否出类拔萃的关键。

@#@@#@ @#@ @#@　　那么，就让我们竭尽全力，多做一点，让自己“物超所值”，成为学校不可替代的员工。

@#@@#@ @#@ @#@　　四、成为有责任感的人@#@ @#@ @#@　　责任感是人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本。

@#@@#@ @#@ @#@　　在书中，我读到了这样一个例子：

@#@有一个颇有才华的年轻人，他本来可以在工作上施展自己的才能，但他却缺乏敬业精神。

@#@一次报社急着要发稿，他却搂着稿件回家睡大觉去了，结果影响了整个报纸的出报时间。

@#@@#@ @#@ @#@　　这种人永远得不到尊重和提升。

@#@人们只会尊敬那些能力中等但尽职尽责的人，而不会尊敬一个能力一等，但不负责任的人。

@#@@#@ @#@ @#@　　在我们的周围其实也有这样的人，出现了问题总是争于为自己找借口，而不愿承担责任，遇事先考虑自己，而不考虑对公司，对全局的影响。

@#@而一个负责任的人，无论发生什么问题，他都会想办法解决，都要达到预期结果，而不会给自己找任何借口。

@#@@#@ @#@ @#@　　还有这样一些人，他们每天看起来忙忙碌碌，似乎尽职尽责了，但是他们把本应一个小时完成的工作变得需要半天的时间甚至更多。

@#@因为工作对于他们而言，只是一个接一个的任务。

@#@他们寻找各种各式各样的借口，拖延逃避。

@#@@#@ @#@ @#@　　作为一名员工，要想不被淘汰，我们必须把借口哲学——现在的情况我无法控制——改成责任哲学。

@#@遇事敢于承担责任，这是一名优秀员工必备的品质。

@#@一个没有责任感的员工，不可能获得同事的信任和支持，也不可能获得领导的信赖和尊重。

@#@@#@ @#@ @#@　　五、学会协作@#@ @#@ @#@　　日本人流行一句话：

@#@一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。

@#@这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作，去发挥协作和整体的力量。

@#@@#@ @#@ @#@　　学会协作，是一个现代学校员工必备的能力。

@#@要知道，我们每个人的工作都与学校另外的工作环环相扣，如果你在工作中显得离经叛道、形只影单，就会影响整个团队的协作。

@#@如果你能够忠诚于团队，并且愿意为此做出必要的奉献，那么你就能成为深受欢迎的团队成员，你的工作也将受到这个团队的协助而变得锦上添花。

@#@@#@ @#@ @#@　　J·@#@C彭尼说：

@#@为我工作的人都具备成为合伙人的能力，要是没有这样的潜力，我宁可不要。

@#@@#@ @#@ @#@　　一个不会协作的人不仅不会受到领导和同事的接纳与赏识，更不会干出大事业，而且他所面临的人际关系的危机往往也会成为其通往成功之路的暗礁。

@#@@#@ @#@ @#@　　学会合作，是我们走向成功必需的能力。

@#@@#@ @#@ @#@做到尽职尽责读后感（三）@#@ @#@ @#@　　这本《尽职尽责》，它让我明白不论从事什么样的工作，都要用心将其做好，哪怕我们的工作只是简单的端茶倒水、整理文件，也要用心去做，任何一个岗位都有其价值。

@#@我们需要将自己的工作做到最好，不要抱怨别人能力不如你，反而待遇比你好，我们要考虑的是在自己的工作领域，是否做到了尽职尽责。

@#@我也曾徘徊过，自己读完研做文员的工作，拿着微薄的工资是否值得？

@#@郑一群列举大量的事例告诉我们很多优秀的成功人士最初也都是从事不起眼的工作，但是他们的共同点在于不管他们从事何其不起眼的工作他们都全力做好。

@#@读了这本书使我的心情得到平复：

@#@在这个领域你一窍不通，公司凭什么给你很高的薪水，有本事自己在领域内成为专家级的人物，真能那样，自己向公司多些要求也心安埃这样想通之后，我便以一种空杯心态安心学习了。

@#@@#@ @#@ @#@　　这本书共分九章：

@#@摆正自己的位置、忠于自己的组织、对工作尽职尽责、适时给自己充电、马上行动起来、细节之处见精神、工作中没有任何借口、富有团队协作精神、成为公司不可或缺的人才。

@#@虽然这本书并非没有缺点，书中经常举一些实例说明观点，会有一些例子有重复，有时前后举相同的例子还会有些出入，但这本书的内容对企业或公司员工很有指导意义。

@#@在此我无法针对每一章内容一一细细阐述，我只能择要说说这本书对我的影响。

@#@@#@ @#@ @#@　　作者开篇首先让员工摆正自己的位置，既不要盲目自大也不要低估自己，选择自己喜欢的职业并热爱它，要知道我们是为自己而不是为他人在工作，读了这些内容使我对自己、对自己的工作有了比较清晰的定位，我会用心做好工作中的每一件事。

@#@@#@ @#@ @#@　　接着作者告诉我们员工要忠诚，要维护公司的利益，员工应该对工作尽职尽责，应该具有高度的的责任感。

@#@这点是现在很多公司都很头疼的，员工只关心自己的利益，对公司利益漠不关心，不能真心对待公司，殊不知只有公司发展壮大了，员工才有前途，公司陷入困境，员工的下场可想而知。

@#@员工与公司是紧密相连的，员工认真工作，公司才会发展，公司发展了，员工才有希望。

@#@@#@ @#@ @#@　　书中还提到要不断充实自己的知识，具有“活到老，学到老”的精神，这一点我十分赞同。

@#@知识经济时代，信息瞬息万变，不学习就会被out被时代淘汰。

@#@知无涯，学无境，现在的我不也是在学新的东西吗，我相信通过认真的学习、不懈的努力，我会做好我的工作的。

@#@@#@ @#@ @#@　　书中告诉我“马上行动起来”，唯有行动是达到目标的唯一途径，一百个想法不如一个行动。

@#@有时我们常常会自己吓唬自己，认为工作有多么难，然而只要我们静下心来理清思路一步一步付诸行动，我们会发现其实也不难，只要行动了就有收获。

@#@不要将时间浪费在缥缈的空想中，“如果你能跟得上时间的步伐，你就不会默默无闻”，这句刻在钟表王国瑞士的一些古钟上的话充满哲理。

@#@@#@ @#@ @#@　　工作中没有任何借口，“只为成功找方法，不为失败找理由”；@#@富有团队协作精神，团队合作让你的事业多姿多彩；@#@成为自己工作领域的专家，让自己在竞争中不断成长，成为公司不可或缺的人才……冲击我思维的观点还有很多。

@#@@#@ @#@ @#@　　一本好书能影响人的一生，孔子说三十而立，已近而立之年的我才刚刚步入职场，想想有些惭愧，不过非常感谢郑一群这位资深职场发展评论员，他的书让我重拾了自信，从零开始并不可怕，只要心中有梦，努力付出，相信不久的将来我一定会成功。

@#@@#@@#@";i:

18;s:

6013:

"实验8.果酒和果醋的制作,课题目标,1.说明果酒和果醋的制作原理2.设计果酒和果醋的发酵装置3.制作果酒和果醋,远古人类发现，吃剩的米粥数日后变成了醇香可口的饮料人类最早发明的酒,课题背景知识,基础知识,在酒的制作中，依种类分大体上可有白酒、果酒、啤酒和黄酒四类。

@#@,制作方法各不相同，但相同部分是它们都是由酵母完成的。

@#@酵母在自然界中广泛分布，已知有几百种之多，也是应用最广的一类微生物。

@#@如面包制作、酒精制造、药用酵母片、酿酒等。

@#@,1、酵母菌的形态、结构、繁殖方式、分布,一、果酒的制作原理,结构：

@#@,真核生物,思考：

@#@真核生物和原核生物的区别？

@#@,原核生物有无其它细胞器？

@#@,新陈代谢类型：

@#@,兼性厌氧型,酵母菌是一种腐生真菌，只能利用环境中有机物而不能将无机物合成为有机物，故为异养，酵母菌是真核生物，有线粒体，有氧气存在是进行有氧呼吸，无氧气时进行无氧呼吸，所以酵母菌为异养需氧型或异养厌氧型,生殖方式：

@#@出芽生殖,过程：

@#@母体芽体新个体,2、果酒的制作原理,3发酵所需的适宜条件：

@#@温度：

@#@1825，20左右是最适宜温度pH值：

@#@4.05.8为最适pH值，在最低pH=2.5，最高pH=8.0时尚能生存，但生长极其缓慢而且容易死亡。

@#@

（2）传统发酵技术所使用的酵母菌的来源：

@#@附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。

@#@,4、传统发酵技术所使用的酵母菌的来源,主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,二、果醋的制作原理,醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。

@#@最适生长温度3035。

@#@C,1、醋酸菌,2、果醋的制作原理,当糖源充足时：

@#@缺少糖源时：

@#@,C6H12O63CH3COOH,2C2H5OH+O22CH3CHO+2H2O,2CH3CHO+O22CH3COOH,酶,酶,酶,三、果酒和果醋实验流程示意图。

@#@,挑选葡萄,冲洗,榨汁,酒精发酵,醋酸发酵,果酒,果醋,葡萄酒窖,啤酒酒窖,白酒酒窖,有氧制醋,简述果酒、果醋制作的基本过程。

@#@,对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。

@#@取葡萄500g，用清水冲洗葡萄12次除去污物。

@#@（注意冲洗次数不宜太多）去除枝梗和腐烂的叶子。

@#@榨汁后装入发酵瓶。

@#@,将发酵瓶置于适宜的温度（1825）下发酵。

@#@,10天后，取样检验。

@#@,加入醋酸菌或醋曲，然后移至3035条件下发酵，适时充气。

@#@,简易装置24天排气一次。

@#@（拧松瓶盖）,4、用葡萄制作葡萄酒,

（1）设备及用品,3、传统发酵技术所使用的酵母菌的来源,主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,5、酒精的鉴定,酸性条件下，酒精与重铬酸钾反应呈现灰绿色,先在试管中加入发酵液2ml，再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO43滴，振荡试管，观察颜色的变化,条件及颜色,鉴定过程,1.制葡萄醋时，为什么要适时通过充气口充气？

@#@,2.为什么空气要用棉花过滤？

@#@,甲瓶中的酒水混合物和乙瓶中的锯末都含有微生物可利用的养分，进入的空气含有大量微生物，经棉花过滤可防止微生物进入。

@#@,思考：

@#@,答：

@#@醋酸菌是好氧菌，在将酒精变为醋酸时需要氧的参与，因此要适时向发酵液中充气。

@#@,

（1）为防止发酵液被污染，发酵瓶要用消毒。

@#@

（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间。

@#@（3）制作葡萄酒时将温度严格控制在，时间控制在d左右，可通过对发酵的情况进行及时的监测。

@#@（4）制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在，时间控制在d，并注意适时通过充气。

@#@,操作过程应注意的问题：

@#@,70%酒精,1/3,18-25,10-12,从出料口取样,30-35,7-8,充气口,一、基础知识,

（一）、果酒制作1、发酵菌种：

@#@

（1）分类地位：

@#@单细胞生物（真菌）

（2）代谢类型：

@#@.（3）发酵条件：

@#@温度：

@#@是酵母菌和的重要条件。

@#@酵母菌生长繁殖的最适温度为左右，酒精发酵时将温度严格控制在。

@#@氧气：

@#@前期需O2，后期。

@#@（理由是）PH：

@#@呈。

@#@（5.06.0）,真核,异养兼性厌氧型,生长发酵,20,1825,不需O2,酸性,先有氧呼吸大量繁殖，后无氧条件酒精发酵,在、的发酵液中，酵母菌能大量生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。

@#@故在利用酵母菌自制葡萄酒的过程中，不需要进行灭菌。

@#@2、制作原理：

@#@（用反应式表示）

（1）；@#@

（2）.,缺氧呈酸性,

（二）、果醋制作,1、菌种：

@#@

（1）分类地位：

@#@单细胞生物

（2）代谢类型：

@#@.（3）发酵条件：

@#@温度：

@#@醋酸菌的最适生长温度为，醋酸发酵时将温度严格控制在此范围内。

@#@氧气：

@#@醋酸菌是好氧细菌，要供应充足，要不断通入氧气。

@#@PH：

@#@呈。

@#@,原核,异养需氧型,3035,酸性,2、原理：

@#@（用反应式表示）

（1）氧气、糖源都：

@#@醋酸菌将葡萄汁中的分解成。

@#@（糖制醋）

（2）氧气充足、糖源不足：

@#@醋酸菌将乙醛。

@#@（酒变醋）果酒制作果醋的反应式为:

@#@。

@#@,充足,糖,醋酸,乙醇,醋酸,课题延伸：

@#@,如何证明果汁发酵后有酒精产生？

@#@,1、关于酵母菌的叙述，正确的是（）A、酵母菌的代谢类型为异养、兼性厌氧B、酵母菌主要的繁殖方式为孢子生殖C、酵母菌只在酒精发酵中发挥作用D、酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存,A,课堂练习,2、食醋生产不具有协同作用的菌是（）A、曲霉B、细菌C、酵母菌D、醋酸菌3、下列条件不是酵母菌快速生长繁殖因素的是（）A、含糖量高的培养基B、温度20左右C、pH=2.5D、pH=6,B,C,";i:

19;s:

12099:

"燃料电池电极反应式的书写方法@#@@#@在学习原电池时，学生最感困难的是电极反应式的书写，特别是燃料电池电极反应式的书写。

@#@为了帮助同学们准确把握燃料电池电极反应式的书写方法，笔者结合自己的教学体会谈谈这方面的问题，供大家参考。

@#@@#@一、有关燃料电池基本知识了解@#@1、定义：

@#@@#@燃料电池是一种不经过燃烧，将燃料化学能经过电化学反应直接转变为电能的装置。

@#@它和其它电池中的氧化还原反应一样，都是自发的化学反应，不会发出火焰，其化学能可以直接转化为电能，且废物排放量很低。

@#@其中燃料电池电化学反应的最终产物与燃料燃烧的产物相同，这是我们书写燃料电池总反应方程式的依据。

@#@@#@2、燃料电池的电极规定@#@燃料电池的两极材料都是用多孔碳、多孔镍、铂、钯等兼有催化剂特性的惰性金属，两电极的材料相同。

@#@因此，燃料电池的电极是由通入气体的成分来决定。

@#@通入可燃物的一极为负极，可燃物在该电极上发生氧化反应；@#@通入空气或氧气的一极为正极，氧气在该电极上发生还原反应。

@#@@#@3、燃料电池的电解质@#@不同类型的燃料电池可有不同种类的电解质，其电解质通常有水剂体系（酸性、中性或碱性）电解质、熔融盐电解质、固体（氧化物或质子交换膜）电解质等。

@#@在不同的电解质中，燃料电池的电极反应式就有不同的表示方法。

@#@因此，在书写燃料电池电极反应式时要特别注意电解质的种类。

@#@@#@4、燃料电池的工作原理@#@以氢氧燃料电池为例，其工作原理是：

@#@氢气（可燃物）从负极处失去电子（燃料被氧化掉），这些电子从外电路流到正极；@#@同时，余下的阳离子（氢离子）通过电解液被送到正极。

@#@在正极，离子与氧气发生反应并从负极获得电子。

@#@@#@5、燃料电池的优点@#@作为二十一世纪改善人类生活的“绿色电源”——燃料电池，它具有以下优点：

@#@@#@⑴燃料电池是把化学能直接转化为电能，而不经过热能这一种中间形式，所以它的电效率比其它任何形式的发电技术的电效率都高。

@#@@#@⑵燃料电池的废物（如SO2、CO、NOx）排放量很低，大大减少了对环境的污染。

@#@@#@⑶燃料电池中无运动部件，工作时很安静且无机械磨损。

@#@@#@总之，燃料电池是一种新型无污染、无噪音、高效率的汽车动力和发电设备，其投入使用可有效的解决能源危机、污染问题，是继水力、火力、核能发电后的第四类发电——化学能发电，被称为二十一世纪的“绿色电源”。

@#@@#@二、燃料电池电极反应式的书写方法@#@在中学阶段，掌握燃料电池的工作原理和电极反应式的书写是十分重要的。

@#@所有的燃料电池的工作原理都是一样的，其电极反应式的书写也同样是有规律可循的。

@#@书写燃料电池电极反应式一般分为三步：

@#@第一步，先写出燃料电池的总反应方程式；@#@第二步，再写出燃料电池的正极反应式；@#@第三步，在电子守恒的基础上用燃料电池的总反应式减去正极反应式即得到负极反应式。

@#@下面对书写燃料电池电极反应式“三步法”具体作一下解释。

@#@@#@1、燃料电池总反应方程式的书写@#@因为燃料电池发生电化学反应的最终产物与燃料燃烧的产物相同，可根据燃料燃烧反应写出燃料电池的总反应方程式，但要注意燃料的种类。

@#@若是氢氧燃料电池，其电池总反应方程式不随电解质的状态和电解质溶液的酸碱性变化而变化，即2H2+O2=2H2O。

@#@若燃料是含碳元素的可燃物，其电池总反应方程式就与电解质的状态和电解质溶液的酸碱性有关，如甲烷燃料电池在酸性电解质中生成CO2和H2O，即CH4+2O2=CO2+2H2O；@#@在碱性电解质中生成CO32-离子和H2O，即CH4+2OH-+2O2=CO32-+3H2O。

@#@@#@2、燃料电池正极反应式的书写@#@因为燃料电池正极反应物一律是氧气，正极都是氧化剂氧气得到电子的还原反应，所以可先写出正极反应式，正极反应的本质都是O2得电子生成O2-离子，故正极反应式的基础都是O2＋4e-=2O2-。

@#@正极产生O2-离子的存在形式与燃料电池的电解质的状态和电解质溶液的酸碱性有着密切的关系。

@#@这是非常重要的一步。

@#@现将与电解质有关的五种情况归纳如下。

@#@@#@⑴电解质为酸性电解质溶液（如稀硫酸）@#@在酸性环境中，O2-离子不能单独存在，可供O2-离子结合的微粒有H+离子和H2O，O2-离子优先结合H+离子生成H2O。

@#@这样，在酸性电解质溶液中，正极反应式为O2＋4H++4e-=2H2O。

@#@@#@⑵电解质为中性或碱性电解质溶液（如氯化钠溶液或氢氧化钠溶液）@#@在中性或碱性环境中，O2-离子也不能单独存在，O2-离子只能结合H2O生成OH-离子，故在中性或碱性电解质溶液中，正极反应式为O2＋2H2O+4e-=4OH-。

@#@@#@⑶电解质为熔融的碳酸盐（如LiCO3和Na2CO3熔融盐混和物）@#@在熔融的碳酸盐环境中，O2-离子也不能单独存在，O2-离子可结合CO2生成CO32-离子，则其正极反应式为O2＋2CO2+4e-=2CO32-。

@#@@#@⑷电解质为固体电解质（如固体氧化锆—氧化钇）@#@该固体电解质在高温下可允许O2-离子在其间通过，故其正极反应式应为O2＋4e-=2O2-。

@#@@#@综上所述，燃料电池正极反应式本质都是O2＋4e-=2O2-，在不同电解质环境中，其正极反应式的书写形式有所不同。

@#@因此在书写正极反应式时，要特别注意所给电解质的状态和电解质溶液的酸碱性。

@#@@#@3、燃料电池负极反应式的书写@#@燃料电池负极反应物种类比较繁多，可为氢气、水煤气、甲烷、丁烷、甲醇、乙醇等可燃性物质。

@#@不同的可燃物有不同的书写方式，要想先写出负极反应式相当困难。

@#@一般燃料电池的负极反应式都是采用间接方法书写，即按上述要求先正确写出燃料电池的总反应式和正极反应式，然后在电子守恒的基础上用总反应式减去正极反应式即得负极反应式。

@#@@#@三、燃料电池电极反应式的书写应用举例@#@1、电解质为酸性电解质溶液@#@例1、科学家预言，燃料电池将是21世纪获得电力的重要途径，美国已计划将甲醇燃料用于军事目的。

@#@一种甲醇燃料电池是采用铂或碳化钨作电极催化剂，在稀硫酸电解液中直接加入纯化后的甲醇，同时向一个电极通入空气。

@#@@#@试回答下列问题：

@#@@#@⑴这种电池放电时发生的化学反应方程式是。

@#@@#@⑵此电池的正极发生的电极反应是；@#@负极发生的电极反应是。

@#@@#@⑶电解液中的H+离子向极移动；@#@向外电路释放电子的电极是。

@#@@#@⑷比起直接燃烧燃料产生电力，使用燃料电池有许多优点，其中主要有两点：

@#@首先是燃料电池的能量转化率高，其次是。

@#@@#@解析：

@#@因燃料电池电化学反应的最终产物与燃料燃烧的产物相同，又且其电解质溶液为稀硫酸，所以该电池反应方程式是2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O。

@#@按上述燃料电池正极反应式的书写方法1知，在稀硫酸中，其正极反应式为：

@#@3O2＋12H++12e-=6H2O，然后在电子守恒的基础上利用总反应式减去正极反应式即得负极反应式为：

@#@2CH3OH+2H2O－12e-=2CO2↑+12H+。

@#@由原电池原理知负极失电子后经导线转移到正极，所以正极上富集电子，根据电性关系知阳离子向正极移动，阴离子向负极移动。

@#@故H+离子向正极移动，向外电路释放电子的电极是负极。

@#@@#@答案：

@#@⑴2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O@#@⑵正极3O2＋12H++12e-=6H2O；@#@负极2CH3OH+2H2O－12e-=2CO2↑+12H+@#@⑶正；@#@负⑷对空气的污染较小@#@2、电解质为碱性电解质溶液@#@例2、甲烷燃料电池的电解质溶液为KOH溶液，下列关于甲烷燃料电池的说法不正确的是（）@#@A、负极反应式为CH4+10OH-－8e-=CO32-+7H2O@#@B、正极反应式为O2＋2H2O+4e-=4OH-@#@C、随着不断放电，电解质溶液碱性不变@#@D、甲烷燃料电池的能量利用率比甲烷燃烧的能量利用率大@#@解析：

@#@因甲烷燃料电池的电解质为KOH溶液，生成的CO2还要与KOH反应生成K2CO3，故该电池发生的反应方程式是CH4+2OH-+2O2=CO32-+3H2O。

@#@从总反应式可以看出，要消耗OH-，故电解质溶液的碱性减小，C错。

@#@按上述燃料电池正极反应式的书写方法2知，在KOH溶液中，其正极反应式为：

@#@O2＋2H2O+4e-=4OH-。

@#@通入甲烷的一极为负极，其电极反应式可利用总反应式减去正极反应式为CH4+10OH-－8e-=CO32-+7H2O。

@#@选项A、B均正确。

@#@根据能量转化规律，燃烧时产生的热能是不可能全部转化为功的，能量利用率不高，而电能转化为功的效率要大的多，D项正确。

@#@故符合题意的是C。

@#@@#@3、电解质为熔融碳酸盐@#@例3、某燃料电池以熔融的K2CO3（其中不含O2-和HCO3-）为电解质，以丁烷为燃料，以空气为氧化剂，以具有催化作用和导电性能的稀土金属材料为电极。

@#@试回答下列问题：

@#@@#@⑴写出该燃料电池的化学反应方程式。

@#@@#@⑵写出该燃料电池的电极反应式。

@#@@#@⑶为了使该燃料电池长时间稳定运行，电池的电解质组成应保持稳定。

@#@为此，必须在通入的空气中加入一种物质，加入的物质是什么，它从哪里来？

@#@@#@解析：

@#@由于电解质为熔融的K2CO3，且不含O2-和HCO3-，生成的CO2不会与CO32-反应生成HCO3-的，故该燃料电池的总反应式为：

@#@2C4H10+13O2=8CO2+10H2O。

@#@按上述燃料电池正极反应式的书写方法3知，在熔融碳酸盐环境中，其正极反应式为O2＋2CO2+4e-=2CO32-。

@#@通入丁烷的一极为负极，其电极反应式可利用总反应式减去正极反应式求得，应为2C4H10+26CO32-－52e-=34CO2+10H2O。

@#@从上述电极反应式可看出，要使该电池的电解质组成保持稳定，在通入的空气中应加入CO2，它从负极反应产物中来。

@#@@#@答案：

@#@⑴2C4H10+13O2=8CO2+10H2O@#@⑵正极：

@#@O2＋2CO2+4e-=2CO32-，负极：

@#@2C4H10+26CO32-－52e-=34CO2+10H2O@#@⑶CO2从负极反应产物中来@#@4、电解质为固体氧化物@#@例4、一种新型燃料电池，一极通入空气，另一极通入丁烷气体；@#@电解质是掺杂氧化钇（Y2O3）的氧化锆（ZrO2）晶体，在熔融状态下能传导O2-。

@#@下列对该燃料电池说法正确的是（）@#@A.在熔融电解质中，O2-由负极移向正极@#@B.电池的总反应是：

@#@2C4H10＋13O2®@#@8CO2＋10H2O@#@C.通入空气的一极是正极，电极反应为：

@#@O2＋4e-＝2O2-@#@D.通入丁烷的一极是正极，电极反应为：

@#@C4H10＋26e-＋13O2-＝4CO2＋5H2O@#@解析：

@#@本题以丁烷燃料电池为载体综合考查了原电池原理涉及的有关“电子流向、电极反应式、总反应式”等内容，因正极上富集电子，根据电性关系，O2-不可能移向正极，A错。

@#@由丁烷的燃烧反应及电解质的特性知该电池的总反应式为2C4H10＋13O2®@#@8CO2＋10H2O，B正确。

@#@按上述燃料电池正极反应式的书写方法5知，在熔融状态下允许O2-在其间通过，故其正极反应式为O2＋4e-=2O2-，C正确。

@#@通入丁烷的一极应为负极，D错。

@#@故符合题意的是B、C。

@#@@#@4@#@";i:

20;s:

13578:

"第三章第一节人类面临的主要资源问题@#@课时安排：

@#@1课时@#@教学目的：

@#@@#@1．结合实例理解自然资源的基本含义。

@#@@#@2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。

@#@@#@3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。

@#@@#@4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@重点：

@#@@#@1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。

@#@@#@2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。

@#@@#@3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。

@#@@#@难点：

@#@理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。

@#@@#@教具准备：

@#@多媒体图片@#@教学方法：

@#@讲授法、案例分析法、探究教学法等@#@教学过程：

@#@导入：

@#@@#@随着世界人口的持续增长和经济的迅速发展，人类对自然资源的需求量越来越大，而自然资源的补偿、再生和增殖是需要时间的。

@#@对自然资源的利用一旦超过了极限，就会出现资源问题。

@#@目前，资源短缺与人口增长、经济发展对资源需求之间的矛盾，已成为世界性问题。

@#@@#@一、自然资源@#@1．概念：

@#@指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。

@#@@#@2．意义：

@#@它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。

@#@@#@3．分类：

@#@非可再生资源@#@可再生资源。

@#@@#@二、淡水资源短缺@#@

（一）世界淡水供应与需求@#@1．世界淡水供应少@#@

（1）可以用的水资源少@#@①在全球水储量中，淡水只占2．53％。

@#@@#@②所有淡水中99％难以直接利用。

@#@@#@i淡水中绝大部分储存在两极冰帽和大陆冰川中，占淡水总量的86％，因地处偏远，难以获取；@#@@#@ii还有12％的淡水为地下水，必须凿井提水方能获取。

@#@@#@iii在无人区或人烟稀少地区降水所形成的地面流水，也未能被人们利用。

@#@@#@③人类最容易获取的是江河湖沼中的水。

@#@@#@

（2）淡水资源在陆地上分布很不均匀@#@受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。

@#@北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，每年总水量和人均水量都低。

@#@@#@（3）水资源浪费和污染严重@#@人们在利用水资源过程中，有时采取了不合理的开发与管理措施，以致浪费水的现象相当普遍，加上许多地方出现水体严重污染，使原来不充足的淡水资源更为紧缺。

@#@@#@2．世界淡水的需求量大@#@生产需求工业用水@#@

（1）人类对水的需求农业用水@#@生活需求@#@

（2）各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。

@#@@#@表3．1@#@提示1．从总水量来看，亚洲、北美、欧洲多，大洋洲、中美、南美洲和非洲少。

@#@其影响因素主要有径流量的多少、水资源的有效利用状况等，如南美洲的径流量十分丰富，但由于水资源丰富地区与人口的分布地区不协调，水资源的有效利用率低。

@#@@#@2．从各部门的用水比例来看，欧洲和北美的用水比例由高到低依次为工业、农业、生活，而非洲、亚洲、中东的用水比例由高到低依次为农业、工业、生活，且农业用水比例远远高于工业。

@#@这主要是由各地区经济的部门结构来决定的。

@#@@#@3．从生活用水的角度看，欧洲、北美、大洋洲、南美洲的比例较高，非洲、亚洲和中关的比例较低。

@#@这主要与当地居民的生活水平有关。

@#@@#@（3）世界总需水量增长很快@#@随着人口不断增加，工农业生产发展，以及其他社会用水扩大，供需矛盾非常突出。

@#@@#@3．水资源短缺的影响@#@

（1）水资源短缺制约着经济发展，影响着粮食产量，对生态环境产生不良影响，并且直接损害人们的身体健康。

@#@@#@

（2）为争夺水资源，在一些地区还引发国际冲突。

@#@如，水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。

@#@同一条河流的上游与下游国家，常因为水的问题发生争执。

@#@@#@

（二）中国淡水供应与需求@#@1．总特点：

@#@中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。

@#@@#@2．地区分布极不平衡@#@总规律：

@#@由东南向西北递减（图3．2）。

@#@@#@⑴长江及其以南地区@#@水资源丰富，但在部分人口稠密地区，由于河流水污染与湖泊富营养化等原因，使水质不能符合要求，也存在淡水资源短缺问题。

@#@@#@⑵长江以北外流河区的广大地区@#@水资源相对较少，黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的地区。

@#@@#@⑶内流河区@#@属于地广人稀、经济欠发达地区，生态环境脆弱，单位土地面积水资源占有量少，经济用水大量挤占生态环境用水，为该区域带来了生态环境问题。

@#@@#@3．时间分配不均@#@我国降水量在时间分配上，年际变化大，年内分配不均，更给水资源的利用带来困难。

@#@@#@4．我国水资源供需矛盾突出@#@

（1）我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。

@#@在许多地区，水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。

@#@@#@2000年全国总用水量已增至5497亿立方米，与1949年相比，净增4．34倍。

@#@@#@

（2）由于自然和社会因素的综合影响，我国水资源供需不平衡，农业和城市缺水状况已备受关注。

@#@缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。

@#@@#@目前全国有效灌溉面积约占全国耕地面积的51．2％，近一半的耕地得不到灌溉。

@#@全国600多个城市中，2001年有近400个城市缺水，其中严重缺水城市达130多个。

@#@@#@思考你怎样认识南水北调工程在我国调蓄水资源中的重要性?

@#@@#@点拨南水北调工程，利用水循环的原理缓解了北方的缺水问题，达到了南北方的协调发展，为北方的经济协调稳定发展提供了可能。

@#@@#@阅读中国的水问题@#@通过这个阅读，需要能够了解：

@#@@#@中国存在的水问题，从现象上看，可概括为水多、水少、水脏和水浑等问题。

@#@@#@⑴水多：

@#@共涝灾害多，是部分地区发展的心腹大患。

@#@据世界银行估计，中国每年在洪涝灾害上的损失平均为100亿美元，其中洪水占三四成，涝灾占五六成。

@#@@#@⑵水少：

@#@供给和需求不平衡。

@#@河道外用水较多，造成河水断流，地下水位下降。

@#@@#@⑶水脏：

@#@水环境污染、水质下降等。

@#@@#@⑷水浑：

@#@包括水土流失、沙尘暴等引发的一系列水环境问题。

@#@@#@三、耕地日渐减少@#@（—）世界耕地需求趋势@#@全世界可耕地总面积为29．5亿公顷，其中容易开垦的部分已被耕种，面积为15．4亿公顷。

@#@其余虽有潜在的被开垦的可能性，但是或由于土壤肥力水平不高，或由于通达性受到限制，必须有较大投入才能有效利用。

@#@随着世界人口的增长，人类正在面临着越来越严峻的耕地资源不足的问题。

@#@@#@思考@#@依据图3．4，分析以下问题。

@#@@#@1．依据世界可耕地总面积、世界人口、按现有生产水平所需耕地面积三条曲线，分析世界土地资源供求关系的前景。

@#@@#@点拨：

@#@随着人口的增加，人地矛盾将越来越尖锐。

@#@目前人类已经面临耕地资源不足的困境，随着时间的推移，这种供求矛盾的矛盾将进一步突出。

@#@@#@2．如果进一步开垦土地，使世界耕地面积处于动态平衡（如虚线所示），土地资源供求关系的前景将怎样变化?

@#@@#@点拨：

@#@从图3．4可以看出，开垦土地只能把这样的困境延缓一段时期。

@#@更何况可供开垦的土地越来越少，农业生产水平也不可能在短时期内大幅度提高。

@#@@#@3．如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源前景将怎样变化?

@#@@#@点拨：

@#@从图3．4可以看出，如果使现有农业生产水平翻一番、翻两番，世界土地资源能把这样的困境延缓一段时期。

@#@@#@4．你认为开垦土地、使农业产量翻番的可行性怎样?

@#@为什么?

@#@@#@点拨：

@#@能够在一定程度上缓解土地资源的压力，但是不是根本的解决方案，因为从图3．4提供的信息说明，耕地供需矛盾实质上是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键。

@#@@#@

（二）中国耕地资源面临的压力@#@1．耕地面积总量大，但人均占有量小@#@中国土地资源中耕地面积有1．28亿公顷，约占总土地面积的13．7％。

@#@由于人口众多，人均占有耕地不足0．1公顷，仅为世界人均耕地面积的45％。

@#@@#@2．耕地的地理分布很不均，人均耕地水平也存在很大差别@#@

（1）我国耕地的地理分布很不均匀。

@#@@#@由于自然条件、历史发展和人口密度等因素的影响，耕地中日8.4％分布在东南半壁，11.6％分布在西北半壁。

@#@@#@

（2）人均耕地水平也存在很大差别@#@只有黑龙江、内蒙古人均耕地多于0.3公顷。

@#@自然条件较好和生产水平较高的地区，如上海、北京、天津、湖南、浙江、广东和福建等省市，人均耕地面积小于0.07公顷。

@#@@#@3．随着经济的发展，非农业建设用地增长迅速，加剧了人均耕地的减少@#@近年来，我国非农业建设用地增长迅速，城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地均不断增加，占用了不少耕地，使得人均耕地面积日益减少（图3．5）。

@#@@#@思考你是怎样认识我国人口变化、耕地面积变化的历史趋势与发展前景?

@#@@#@点拨：

@#@在唐代以前，随着人口的增加，人们开发的土地在增加，人均耕地面积增大，自唐、明以来，随着人口的增加，我国人均耕地面积逐步下降。

@#@到了近代，可开垦的土地有限，加之各种建筑用地面积加大，而人口仍然快速增长，导致人均土地面积将进一步下降。

@#@@#@目前我国人口仍然在增长，后备的耕地资源有限，城市、工业、交通等还要占用耕地，所以我国人均耕地面积仍然有下降的趋势。

@#@@#@思考1．通过查阅图书、互联网或实地调查，了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况，及其对粮食生产的影响。

@#@@#@点拨：

@#@根据实际情况可以由教师提供资料的方式进行，如果条件允许，可以到当地土地局或实地进行考察，获得有效数据。

@#@@#@2．针对此种情况，建议采取什么对策?

@#@@#@点拨：

@#@对于本部分，可以发挥学生的分析思维能力，对学生的回答给予积极的肯定和正确的评价。

@#@@#@4．耕地中高产稳产田占1／3左右，低产田约占1／3@#@由于人口增加，为了满足粮食供应的需求，人们不断增加土地利用强度，致使土地退化严重，加上由于不合理的灌溉和施用农药等，使耕地受到严重的污染，更加剧了耕地不足的局面。

@#@@#@四、一些矿产濒临耗竭@#@1．世界矿产资源现状：

@#@@#@矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要来源。

@#@矿产资源的特性之一是其非可再生性，但全世界消费矿产资源的数量却呈现快速增长的趋势。

@#@占世界人口1／5的发达国家消费了世界3／4的矿产资源，广大的发展中国家的矿产消费量只占世界的1／4。

@#@随着矿产资源消费量的急剧增长，有些矿种发生短缺甚至耗竭。

@#@@#@2．我国矿产资源的紧迫性表现：

@#@@#@⑴中国矿产资源总量大，居世界第三位，而人均占有量低于世界平均水平。

@#@@#@⑵矿产资源中富矿少，贫矿多，加之开采中采富弃贫，使矿产品位下降。

@#@@#@⑶矿产资源的地区分布不平衡，矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区，而矿产资源主要富集在中部或西部地区。

@#@@#@到目前为止，我国45种主要矿产的探明储量有相当部分不能满足经济发展的需要，到2020年，资源保证程度更低，特别是绝对需求量大的石油、铁、铜、铝、硫、磷等重要矿产缺口大，矿产资源供需矛盾加剧。

@#@@#@课堂讨论：

@#@结合我国的石油资源问题及其对我国生产、生活的影响来展开讨论，让学生体验到矿产资源短缺的严重性、紧迫性，从而为树立节约矿产资源的意识和行为奠定基础。

@#@@#@板书设计@#@一、自然资源@#@概念、意义、分类：

@#@@#@二、淡水资源短缺@#@

（一）世界淡水供应与需求@#@1．供应少@#@2．需求量大@#@3．水资源短缺的影响@#@

（二）中国淡水供应与需求@#@1．总特点：

@#@@#@2．地区分布极不平衡@#@§@#@3.1人类面临的主要资源问题@#@3．时间分配不均@#@4．我国水资源供需矛盾突出@#@三、耕地日渐减少@#@（—）世界耕地需求趋势@#@

（二）中国耕地资源面临的压力@#@四、一些矿产濒临耗竭@#@1．世界矿产资源现状：

@#@@#@2．我国矿产资源的紧迫性表现：

@#@@#@";i:

21;s:

7166:

"高一化学基础练习题

（一）@#@命题：

@#@齐伍凯审题：

@#@任立峰2014-06-17@#@ @#@ @#@高一化学基础练习二@#@ @#@高一化学基础练习（三）@#@一．选择题@#@1、下列气体的主要成分不是甲烷的是@#@A、沼气B、天然气C、煤气D、坑道气@#@2、下列物质在一定条件下，可与甲烷发生化学反应的是@#@A、氯气B、溴水C、氧气D、酸性高锰酸钾溶液@#@3、将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，生成物中物质的量最大的是@#@A、CH3ClB、CH2Cl2C、CCl4D、HCl@#@4、烃类分子中的碳原子与其他原子的结合方式是@#@A、形成四对共用电子对B、通过非极性键C、通过两个共价键D、通过离子键和共价键@#@5、鉴别甲烷、一氧化碳和氢气三种无色气体的方法，是将他们分别@#@A、先后通入溴水和澄清石灰水B、点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯@#@C、点燃，先后罩上干燥的冷烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯D、点燃后罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，通入溴水@#@6、下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是@#@A、氯气与氢气的反应B、氯气与甲烷的反应@#@C、氧气与甲烷的反应D、次氯酸的分解@#@7、有机物种类繁多的主要原因是@#@A、自然界中存在着多种形式的、大量的有机物B、有机物的分子间结构十分复杂@#@C碳原子能与其他原子形成四个共价键，且碳原子之间也能相互成键@#@D有机物除含碳元素外，还含有其他多种元素@#@8、正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是@#@A、分子式相同，但分子内碳原子的连接方式不同B、具有相似的化学性质@#@C、具有相同的物理性质D、分子具有相同的空间结构@#@9、下列物质与水混合后静置，不出现分层的是@#@A、三氯甲烷B、乙醇C、苯D、四氯化碳@#@10、能通过化学反应使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是@#@A、苯B、氯化铁C、乙烷D、乙烯@#@11、利用下列反应不能制得括号中纯净物质的是@#@A、乙烯与水加成B、等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应@#@C、氯气与苯用氯化铁做催化剂反应D、乙烯与氯气加成@#@12、下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是（）@#@A、光照射甲烷与氯气的混合气体B、乙烯通入溴水@#@C、在鎳做催化剂的条件下，苯与氢气反应D、苯与液溴混合后撒入铁粉@#@13、查看下列酒类饮品的商品标签，其中酒精含量最高的是@#@A、啤酒B、白酒C、葡萄酒D、黄酒@#@14、下列试剂中，能用于检验酒精中是否含有水的是@#@A、CuSO4·@#@5H2OB、无水硫酸铜C、浓硫酸D、金属钠@#@15、向盛有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠，可以观察到的现象是@#@A、钠块沉在乙醇液面下面B、钠块熔成小球@#@C、钠块在乙醇液面上游动D、钠块表面有气泡产生@#@16、下列物质中不能用来区分乙酸、乙醇、苯的是@#@A、金属钠B、溴水C、碳酸钠溶液D、紫色石蕊溶液@#@17、用30g乙酸与46g乙醇反应，如果实际产率是理论产率的67%，则可得到的乙酸乙酯的质量是@#@A、29.5gB、44gC、74.8gD、88g@#@18、除去乙酸乙酯中残留的乙酸，有效的处理方法是@#@A、蒸馏B、水洗后分液C、用过量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液D、用过量氯化钠溶液洗涤后分液@#@19、炒菜时，加一点酒和醋能使菜味香可口，原因是@#@A、有酯类物质生成B、有醇类物质生成C、有酸类物质生成D、有盐类物质生成@#@20、下列物质中，互为同分异构体的是@#@A、蔗糖和纤维素B、淀粉和纤维素C、果糖和葡萄糖D、淀粉和葡萄糖@#@21、下列各物质中，不能发生水解反应的是@#@A、葡萄糖B、油脂C、酶D、纤维素@#@22、广告称某品牌的八宝粥（含桂圆、红豆、糯米等）不如糖，比加糖还甜，适合糖尿病人食用。

@#@你认为下列判断不正确的是@#@A、糖尿病人应少吃含糖的食品，该八宝粥未加糖，可以放心食用@#@B、不加糖不等于没有糖，糖尿病人食用需慎重@#@C、不能听从厂商或广告商的宣传，应询问医生@#@D、这个广告有误导喜爱甜食消费者得嫌疑@#@23、下列有关油脂的叙述不正确的是@#@A、油脂没有固定的熔沸点B、油脂是高级脂肪酸的甘油酯@#@C、油脂都不能使溴水褪色D、油脂属于酯类@#@24、下列说法正确的是@#@A、葡萄糖、果糖和蔗糖都能发生水解反应B、糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的@#@C、糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物D、油脂有油和脂肪之分，但都属于酯@#@25、油脂是多种高级脂肪酸的甘油酯。

@#@油脂的下列性质和用途中，与其含有不饱和的碳碳双键有关的是@#@A、油脂是产生能量最高的营养物质B、植物油通过氢化可以变为脂肪@#@C、脂肪是有机体组织里储存能量的重要物质D、利用油脂在碱性条件下的水解，可以制甘油和肥皂@#@26、下列关于葡萄糖和蔗糖的说法中，错误的是@#@A、它们的分子式不同B、它们不是同分异构体，但属同系物@#@C、它们的分子结构不同D、蔗糖可以水解生成葡萄糖和果糖@#@27、某学生进行蔗糖的水解实验，并检验水解产物中是否含有葡萄糖。

@#@它的操作如下：

@#@取少量纯蔗糖加适量水配成溶液；@#@在蔗糖溶液中加入3-5滴稀硫酸；@#@将混合液煮沸几分钟、冷却；@#@在冷却后的溶液中加入银氨溶液，在水浴中加热。

@#@实验结果没有银镜产生其原因是@#@A、蔗糖尚未水解B、加热时间不够@#@C、煮沸后的溶液中没有加碱，以中和做催化剂的酸D、蔗糖水解的产物中没有葡萄糖@#@28、相同物质的量浓度的下列物质的稀溶液中，pH最小的是@#@A、乙醇B、乙酸C、碳酸钠D、碳酸@#@29、下列物质中不属于天然高分子化合物的是@#@A、纤维素B、蛋白质C、蔗糖D、淀粉@#@30、下列物质中，水解的最终产物中不含葡萄糖的是@#@A、蔗糖B、淀粉C、油脂D、蛋白质@#@31、将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，静置后混合液分为两层，溴水几乎无色的是@#@A、苯B、酒精C、碘化钾溶液D、己烷@#@F@#@32、氟利昂-12是甲烷的氯、氟卤代物，结构式为ClCCl。

@#@下列有关叙述正确的是@#@F@#@A、它有两种同分异构体B、它是平面分子C、它只有一种结构D、它有4种同分异构体@#@12@#@";i:

22;s:

24245:

"最新电气装置安装工程母线装置施工及验收规范GBJ149@#@电气装置安装工程@#@母线装置施工及验收规范@#@（gbj149-90）@#@第一章@#@总则@#@第二章@#@母线安装@#@第一节@#@一般规定@#@第二节@#@硬母线加工@#@第三节@#@硬母线安装@#@第四节@#@硬母线焊接@#@第五节@#@软母线架设@#@第三章@#@绝缘子与穿墙套管@#@第四章@#@工程交接验收@#@附录@#@本规范用词说明@#@第一章@#@总则@#@第1.0.1条为保证硬母线、软母线、绝缘子、金具、穿墙套管等母线装置的安装质量，促进安装技术的进步，确保设备安全运行，制订本规范。

@#@@#@第1.0.2条本规范适用于500kv及以下母线装置安装工程的施工及验收。

@#@@#@第1.0.3条母线装置的安装应按已批准的设计进行施工。

@#@@#@第1.0.4条设备和器材的运输、保管，应符合本规范要求，当产品有特殊要求时，并应符合产品的要求。

@#@@#@第1.0.5条设备及器材在安装前的保管，其保管期限应为一年及以下。

@#@当需长期保管时，应符合设备及器材保管的专门规定。

@#@@#@第1.0.6条采用的设备和器材均应符合国家现行技术标准的规定，并应有合格证件。

@#@设备应有铭牌。

@#@@#@第1.0.7条设备和器材到达现场后，应及时作下列验收检查：

@#@@#@一、包装及密封应良好。

@#@@#@二、开箱检查清点，规格应符合设计要求，附件、备件应齐全。

@#@@#@三、产品的技术文件应齐全。

@#@@#@四、按本规范要求作外观检查。

@#@@#@第1.0.8条施工中的安全技术措施，应符合本规范和现行有关安全技术标准及产品的技术文件的规定。

@#@对重要工序，尚应事先制定安全技术措施。

@#@@#@第1.0.9条与母线装置安装有关的建筑工程施工应符合下列要求：

@#@@#@一、与母线装置安装有关的建筑物、构筑物的工程质量应符合国家现行的建筑工程施工及验收规范中的有关规定；@#@当设计及设备有特殊要求时，尚应符合其要求。

@#@@#@二、母线装置安装前，建筑工程应具备下列条件：

@#@@#@1.基础、构架符合电气设备的设计要求；@#@@#@2.屋顶、楼板施工完毕，不得渗漏；@#@@#@3.室内地面基层施工完毕，并在墙上标出抹平标高；@#@@#@4.@#@栏杆、@#@基础、构架达到允许安装的强度，焊接构件的质量符合要求，高层构架的走道板、平台齐全牢固；@#@@#@5.有可能损坏已安装母线装置或安装后不能再进行的装饰工程全部结束；@#@@#@6.门窗安装完毕，施工用道路通畅；@#@@#@7.母线装置的预留孔、预埋铁件应符合设计的要求。

@#@@#@三、母线装置安装完毕投入运行前，建筑工程应符合下列要求：

@#@@#@1.预埋件、开孔、扩孔等修饰工程完毕；@#@@#@2.保护性网门、栏杆以及所有与受电部分隔绝的设施齐全；@#@@#@3.受电后无法进行的和影响运行安全的工作施工完毕；@#@@#@4.施工设施应拆除和场地应清理干净。

@#@@#@第1.0.10条母线装置安装用的紧固件，除地脚螺栓外应采用符合国家标准的镀锌制品，户外使用的紧固件应用热镀锌制品。

@#@@#@第1.0.11条绝缘子及穿墙套管的瓷件，应符合现行国家标准《高压绝缘子瓷件技术条件》和有关电瓷产品技术条件的规定。

@#@@#@第1.0.12条母线装置的施工及验收除按本规范的规定执行外，尚应符合国家现行的有关标准规范的规定。

@#@@#@第二章母线安装@#@第一节一般规定@#@第2.1.1条母线装置采用的设备和器材，在运输与保管中应采用防腐蚀性气体侵蚀及机械损伤的包装。

@#@@#@第2.1.2条铜、铝母线、铝合金管母线当无出厂合格证件或资料不全时，以及对材质有怀疑时，应按表2.1.2的要求进行检验。

@#@@#@表2.1.2母线的机械性能和电阻率@#@注：

@#@①1n/mm2=1mpa@#@第2.1.3条母线表面应光洁平整，不应有裂纹、折皱、夹杂物及变形和扭曲现象。

@#@@#@第2.1.4条成套供应的封闭母线、插接母线槽的各段应标志清晰，附件齐全，外壳无变形，内部无损伤。

@#@@#@螺栓固定的母线搭接面应平整，其镀银层不应有麻面、起皮及未覆盖部分。

@#@@#@第2.1.5条各种金属构件的安装螺孔不应采用气焊割孔或电焊吹孔。

@#@@#@第2.1.6条金属构件及母线的防腐处理应符合下列要求：

@#@@#@一、金属构件除锈应彻底,防腐漆应涂刷均匀,粘合牢固，不得有起层、皱皮等缺陷；@#@@#@二、母线涂漆应均匀，无起层、皱皮等缺陷；@#@@#@三、在有盐雾、空气相对湿度接近100%及含腐蚀性气体的场所，室外金属构件应采用热镀锌；@#@@#@四、在有盐雾及含有腐蚀性气体的场所，母线应涂防腐涂料。

@#@@#@第2.1.7条支柱绝缘子底座、套管的法兰、保护网（罩）等不带电的金属构件应按现行国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》的规定进行接地。

@#@接地线宜排列整齐，方向一致。

@#@@#@第2.1.8条母线与母线，母线与分支线，母线与电器接线端子搭接时，其搭接面的处理应符合下列规定：

@#@@#@一、铜与铜：

@#@室外、高温且潮湿或对母线有腐蚀性气体的室内，必须搪锡，在干燥的室内可直接连接。

@#@@#@二、铝与铝：

@#@直接连接。

@#@@#@三、钢与钢：

@#@必须搪锡或镀锌，不得直接连接。

@#@@#@四、铜与铝：

@#@在干燥的室内，铜导体应搪锡，室外或空气相对湿度接近100%的室内，应采用铜铝过渡板，铜端应搪锡。

@#@@#@五、钢与铜或铝：

@#@钢搭接面必须搪锡。

@#@@#@六、封闭母线螺栓固定搭接面应镀银。

@#@@#@第2.1.9条母线的相序排列，当设计无规定时应符合下列规定：

@#@@#@一、上、下布置的交流母线，由上到下排列为a、b、c相，直流母线正极在上，负极在@#@下。

@#@@#@二、水平布置的交流母线，由盘后向盘面排列为a、b、c相，直流母线正极在后，负极@#@在前。

@#@@#@三、引下线的交流母线由左至右排列为a、b、c相，直流母线正极在左，负极在右。

@#@@#@第2.1.10条母线涂漆的颜色应符合下列规定：

@#@@#@一、三相交流母线：

@#@a相为黄色，b相为绿色，c相为红色，单相交流母线与引出相的颜色相同。

@#@@#@二、直流母线：

@#@正极为赭色，负极为蓝色。

@#@@#@三、直流均衡汇流母线及交流中性汇流母线：

@#@不接地者为紫色，接地者为紫色带黑色条纹。

@#@@#@四、封闭母线：

@#@母线外表面及外壳内表面涂无光泽黑漆，外壳外表面涂浅色漆。

@#@@#@第2.1.11条母线刷相色漆应符合下列要求：

@#@@#@一、室外软母线、封闭母线应在两端和中间适当部位涂相色漆。

@#@@#@二、单片母线的所有面及多片、槽形、管形母线的所有可见面均应涂相色漆。

@#@@#@三、钢母线的所有表面应涂防腐相色漆。

@#@@#@四、刷漆应均匀，无起层、皱皮等缺陷，并应整齐一致。

@#@@#@第2.1.12条母线在下列各处不应刷相色漆：

@#@一、母线的螺栓连接及支持连接处、母线与电器的连接处以及距所有连接处10mm以内的地方。

@#@@#@二、供携带式接地线连接用的接触面上，不刷漆部分的长度应为母线的宽度或直径，且不应小于50mm，并在其两侧涂以宽度为10mm的黑色标志带。

@#@@#@第2.1.13条母线安装时，室内、室外配电装置安全净距应符合表2.1.13-1、表表2.1.13-2的规定。

@#@当电压值超过本级电压，其安全净距应采用高一级电压的安全净距规定值。

@#@@#@ @#@@#@室内b1、e值校验@#@图2.1.13-1室内a1、a2、b1、b2、c、d值校验图2.1.13-2@#@图2.1.13-3室外a1、a2、b1、d值校验@#@图2.1.13-4室外a1、b1、b2、c、d值校验@#@图2.1.13-5室外a2、b1、c值校验@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图2.1.13-6海拔大于1000m时，a值的修正表2.1.13-1室内配电装置的安全净距（mm）@#@注：

@#@①110j、220j系指中性点直接接地电网；@#@@#@2@#@时，其至室@#@网状遮栏至带电部分之间当为板状遮栏时，其b值可取a1+30mm；@#@③通向室外的出线套管至室外通道的路面，当出线套管外侧为室外配电装置外地面的距离不应小于表2.1.13-2中所列室外部分之c值；@#@@#@④海拔超过1000m时，a值应按图2.1.13-6修正；@#@⑤本表所列各值不适用于制造厂生产的成套配电装置。

@#@@#@表2.1.13-2室外配电装置的安全净距（mm）@#@注：

@#@①110j、220j、330j、500j系指中性点直接接地电网；@#@@#@②栅状遮栏至绝缘体和带电部分之间，对于220kv及以上电压，可按绝缘体电位的实际分布，采用相应的b值检验，此时允许栅状遮栏与绝缘体的距离小于b1值。

@#@当无给定的分布电位时，可按线性分布计算。

@#@500kv相间通道的安全净距，亦可用此原则；@#@@#@3带电作业时的带电部分至接地部分之间（110j～500j），带电作业时，不同相或交叉的不同回路带电部分之间，其b1值可取a2+750mm；@#@@#@4500kv的a1值，双分裂软导线至接地部分之间可取3500mm；@#@@#@5海拔超过1000m时，a值应按图2.1.13-6进行修正；@#@@#@6本表所列各值不适用于制造厂生产的成套配电装置。

@#@@#@第二节硬母线加工@#@第2.2.1条母线应矫正平直，切断面应平整。

@#@@#@第2.2.2条矩形母线的搭接连接，应符合表2.2.2的规定；@#@当母线与设备接线端子连接时，应符合现行国家标准《变压器、高压电器和套管的接线端子》的要求。

@#@@#@表2.2.2矩形母线搭接要求@#@续表@#@第2.2.3条相同布置的主母线、分支母线、引下线及设备连接线应对称一致，横平竖直，整齐美观。

@#@@#@第2.2.4条矩形母线应进行冷弯，不得进行热弯。

@#@@#@第2.2.5条母线弯制时应符合下列规定（图2.2.5）：

@#@@#@0.25l，但不得小于@#@一、母线开始弯曲处距最近绝缘子的母线支持夹板边缘不应大于50mm。

@#@@#@二、母线开始弯曲处距母线连接位置不应小于50mm。

@#@@#@三、矩形母线应减少直角弯曲，弯曲处不得有裂纹及显著的折皱，母线的最小弯曲半径应符合表2.2.5的规定。

@#@表2.2.5母线最小弯曲半径（r）值@#@四、多片母线的弯曲度应一致。

@#@@#@ @#@@#@图2.2.5硬母线的立弯与平弯a-母线厚度；@#@b-母线宽度；@#@l-母线两支持点间的距离@#@第2.2.6条矩形母线采用螺栓固定搭接时，连接处矩支柱绝缘子的支持夹板边缘不应小@#@于50mm；@#@上片母线端头与下片母线平弯开始处的距离不应小于50mm（图2.2.6）。

@#@@#@第2.2.7条母线扭转90°@#@时，其扭转部分的长度应为母线宽度的2.5～5倍（图2.2.7）。

@#@@#@图2.2.6矩形母线搭接l-母线两支持点之间的距离@#@图2.2.7母线扭转90°@#@b-母线的宽度@#@第2.2.8条母线接头螺孔的直径宜大于螺栓直径1mm；@#@钻孔应垂直、不歪斜，螺孔间@#@中心距离的误差应为±@#@0.5mm。

@#@@#@第2.2.9条母线的接触面加工必须平整、无氧化膜。

@#@经加工后其截面减少值：

@#@铜母线不应超过原截面的3%；@#@铝母线不应超过原截面的5%。

@#@@#@具有镀银层的母线搭接面，不得任意锉磨。

@#@@#@第2.2.10条铝合金管母线的加工制作应符合下列要求：

@#@@#@一、切断的管口应平整，且与轴线垂直。

@#@@#@二、管子的坡口应用机械加工，坡口应光滑、均匀、无毛刺。

@#@@#@三、母线对接焊口距母线支持器夹板边缘距离不应小于50mm。

@#@@#@四、按制造长度供应的铝合金管，其弯曲度不应超过表2.2.10的规定。

@#@@#@表2.2.10铝合金管允许弯曲度值@#@注：

@#@l为管子的制造长度（m）。

@#@@#@第三节硬母线安装@#@第2.3.1条硬母线的连接应采用焊接、贯穿螺栓连接或夹板及夹持螺栓搭接；@#@管形和棒形母线应用专用线夹连接，严禁用内螺纹管接头或锡焊连接。

@#@@#@第2.3.2条母线与母线或母线与电器接线端子的螺栓搭接面的安装，应符合下列要求：

@#@@#@一、母线接触面加工后必须保持清洁，并涂以电力复合脂。

@#@@#@二、母线平置时，贯穿螺栓应由下往上穿，其余情况下，螺母应置于维护侧，螺栓长度宜露出螺母2～3扣。

@#@@#@三、贯穿螺栓连接的母线两外侧均应有平垫圈，相邻螺栓垫圈间应有3mm以上的净距，螺母侧应装有弹簧垫圈或锁紧螺母。

@#@@#@四、螺栓受力应均匀，不应使电器的接线端子受到额外应力。

@#@@#@五、母线的接触面应连接紧密，连接螺栓应用力矩扳手紧固，其紧固力矩值应符合表2.3.2的规定。

@#@@#@表2.3.2钢制螺栓的紧固力矩值@#@第2.3.3条母线与螺杆形接线端子连接时，母线的孔径不应大于螺杆形接线端子直径1mm。

@#@丝扣的氧化膜必须刷净，螺母接触面必须平整，螺母与母线间应加铜质搪锡平垫圈，并应有锁紧螺母，但不得加弹簧垫。

@#@@#@第2.3.4条母线在支柱绝缘子上固定时应符合下列要求：

@#@@#@一、母线固定金具与支柱绝缘子间的固定应平整牢固，不应使其所支持的母线受到额外@#@应力。

@#@@#@二、交流母线的固定金具或其它支持金具不应成闭合磁路。

@#@@#@三、当母线平置时，母线支持夹板的上部压板应与母线保持1～1.5mm的间隙，当母线@#@立置时，上部压板应与母线保持1.5～2mm的间隙。

@#@@#@四、母线在支柱绝缘子上的固定死点，每一段应设置一个，并宜位于全长或两母线伸缩节中点。

@#@@#@五、管形母线安装在滑动式支持器上时，支持器的轴座与管母线之间应有1～2mm的间@#@隙。

@#@@#@六、母线固定装置应无棱角和毛刺。

@#@@#@第2.3.5条多片矩形母线间，应保持不小于母线厚度的间隙；@#@相邻的间隔垫边缘间距离应大于5mm。

@#@@#@第2.3.6条母线伸缩节不得有裂纹、断股和折皱现象；@#@其总截面不应小于母线截面的1.2倍。

@#@@#@第2.3.7条终端或中间采用拉紧装置的车间低压母线的安装，当设计无规定时，应符合下列规定：

@#@@#@一、终端或中间拉紧固定支架宜装有调节螺栓的拉线，拉线的固定点应能承受拉线张力。

@#@@#@二、同一档距内，母线的各相弛度最大偏差应小于10%。

@#@@#@第2.3.8条母线长度超过300～400m而需换位时，换位不应小于一个循环。

@#@槽形母线换位段处可用矩形母线连接，换位段内各相母线的弯曲程度应对称一致。

@#@@#@第2.3.9条插接母线槽的安装，尚应符合下列要求：

@#@@#@一、悬挂式母线槽的吊钩应有调整螺栓，固定点间距离不得大于3m。

@#@@#@二、母线槽的端头应装封闭罩，引出线孔的盖子应完整。

@#@@#@三、各段母线槽的外壳的连接应是可拆的，外壳之间应有跨接线，并应接地可靠。

@#@@#@第2.3.10条重型母线的安装尚应符合下列规定：

@#@@#@一、母线与设备连接处宜采用软连接，连接线的截面不应小于母线截面。

@#@@#@二、母线的紧固螺栓：

@#@铝母线宜用铝合金螺栓，铜母线宜用铜螺栓，紧固螺栓时应用力矩扳手。

@#@@#@三、在运行温度高的场所，母线不应有铜铝过渡接头。

@#@@#@四、母线在固定点的活动滚杆应无卡阻，部件的机械强度及绝缘电阻值应符合设计要求。

@#@@#@第2.3.11条封闭母线的安装尚应符合下列规定：

@#@@#@一、支座必须安装牢固，母线应按分段图、相序、编号、方向和标志正确放置，每相外壳的纵向间隙应分配均匀。

@#@@#@二、母线与外壳间应同心，其误差不得超过5mm，段与段连接时，两相邻段母线及外壳@#@应对准，连接后不应使母线及外壳受到机械应力。

@#@@#@三、封闭母线不得用裸钢丝绳起吊和绑扎，母线不得任意堆放和在地面上拖拉，外壳上不得进行其它作业，外壳内和绝缘子必须擦拭干净，外壳内不得有遗留物。

@#@@#@四、橡胶伸缩套的连接头、穿墙处的连接法兰、外壳与底座之间、外壳各连接部位的螺栓应采用力矩扳手紧固，各接合面应密封良好。

@#@@#@五、外壳的相间短路板应位置正确，连接良好，相间支撑板应安装牢固，分段绝缘的外壳应作好绝缘措施。

@#@@#@六、母线焊接应在封闭母线各段全部就位并调整误差合格，绝缘子、盘形绝缘子和电流互感器经试验合格后进行。

@#@@#@七、呈微正压的封闭母线，在安装完毕后检查其密封性应良好。

@#@@#@第2.3.12条铝合金管形母线的安装，尚应符合下列规定：

@#@@#@一、管形母线应采用多点吊装，不得伤及母线。

@#@@#@二、母线终端应有防晕装置，其表面应光滑、无毛刺或凹凸不平。

@#@@#@三、同相管段轴线应处于一个垂直面上，三相母线管段轴线应互相平行。

@#@@#@第四节硬母线焊接@#@第2.4.1条母线焊接所用的焊条、焊丝应符合现行国家标准；@#@其表面应无氧化膜、水分和油污等杂物。

@#@@#@第2.4.2条铝及铝合金的管形母线、槽形母线、封闭母线及重型母线应采用氩弧焊。

@#@@#@第2.4.3条焊接前应将母线坡口两侧表面各50mm范围内清刷干净，不得有氧化膜、水分和油污；@#@坡口加工面应无毛刺和飞边。

@#@@#@第2.4.4条焊接前对口应平直，其弯折偏移不应大于0.2%（图2.4.4-1）；@#@中心线偏移不应大于0.5mm（图2.4.4-2）。

@#@@#@第2.4.5条每个焊缝应一次焊完，除瞬间断弧外不得停焊，母线焊完未冷却前，不得移动或受力。

@#@@#@第2.4.6条母线对接焊缝的上部应有2～4mm的加强高度；@#@330kv及以上电压的硬母线焊缝应呈圆弧形，不应有毛刺、凹凸不平之处；@#@引下线母线采用搭接焊时，焊缝的长度不应小于母线宽度的两倍；@#@角焊缝的加强高度应为4mm。

@#@@#@图2.4.4-1对口允许弯折偏移图2.4.4-2对口中心线允许偏差@#@第2.4.7条铝及铝合金硬母线对焊时，焊口尺寸应符合表2.4.7的规定；@#@管形母线的补强衬管的纵向轴线应位于焊口中央，衬管与管母线的间隙应小于0.5mm（图2.4.7）。

@#@@#@表2.4.7对口焊焊口尺寸（mm）@#@第2.4.8条母线对接焊缝的部位应符合下列规定：

@#@@#@一、离支持绝缘子母线夹板边缘不应小于50mm。

@#@@#@二、母线宜减少对接焊缝。

@#@@#@50mm。

@#@@#@三、同相母线不同片上的对接焊缝，其错开位置不应小于@#@第2.4.9条母线施焊前，焊工必须经过考试合格，并应符合下列要求：

@#@@#@一、考试用试样的焊接材料、接头型式、焊接位置、工艺等应与实际施工时相同。

@#@@#@二、在其所焊试样中，管形母线取二件，其它母线取一件，按下列项目进行检验，当其中有一项不合格时，应加倍取样重复试验，如仍不合格时，则认为考试不合格：

@#@@#@1.表面及断口检验：

@#@焊缝表面不应有凹陷、裂纹、未熔合、未焊透等缺陷；@#@@#@图2.4.7衬管位置图l—衬管长度@#@2.焊缝应采用x光无损探伤，其质量检验应按有关标准的规定；@#@@#@3.焊缝抗拉强度试验：

@#@铝及铝合金母线，其焊接接头的平均最小抗拉强度不得低于原材料的75%；@#@@#@4.直流电阻测定：

@#@焊缝直流电阻应不大于同截面、同长度的原金属的电阻值。

@#@@#@第2.4.10条母线焊接后的检验标准应符合下列要求：

@#@@#@一、焊接接头的对口、焊缝应符合本规范有关规定。

@#@@#@二、焊接接头表面应无肉眼可见的裂纹、凹陷、缺肉、未焊透、气孔、夹渣等缺陷。

@#@@#@三、咬边深度不得超过母线厚度（管形母线为壁厚）的10%，且其总长度不得超过焊缝总长度的20%。

@#@@#@第五节软母线架设@#@第2.5.1条软母线不得有扭结、松股、断股、其它明显的损伤或严重腐蚀等缺陷；@#@扩径导线不得有明显凹陷和变形。

@#@@#@第2.5.2条采用的金具除应有质量合格证外，尚应进行下列检查：

@#@@#@一、规格应相符，零件配套齐全。

@#@@#@二、表面应光滑，无裂纹、伤痕、砂眼、锈蚀、滑扣等缺陷，锌层不应剥落。

@#@@#@三、线夹船形压板与导线接触面应光滑平整，悬垂线夹的转动部分应灵活。

@#@@#@四、330kv及以上电压级用的金具表面必须光洁、无毛刺和凸凹不平之处。

@#@@#@第2.5.3条软母线与金具的规格和间隙必须匹配，并应符合现行国家标准。

@#@@#@第2.5.4条软母线与线夹连接应采用液压压接或螺栓连接。

@#@@#@第2.5.5条软母线和组合导线在档距内不得有连接接头，并应采用专用线夹在跳线上连接；@#@软母线经螺栓耐张线夹引至设备时不得切断，应成为一整体。

@#@@#@第2.5.6条放线过程中，导线不得与地面摩擦，并应对导线严格检查。

@#@当导线有下列情况之一者，不得使用：

@#@@#@一、导线有扭结、断股和明显松股者。

@#@@#@二、同一截面处损伤面积超过导电部分总截面的5%。

@#@@#@第2.5.7条新型导线应经试放，确定安装方法和制定措施后，方可全面施工。

@#@@#@第2.5.8条切断导线时，端头应加绑扎；@#@端面应整齐、无毛刺，并与线股轴线垂直。

@#@压接导线前需要切割铝线时，严禁伤及钢芯。

@#@@#@第2.5.9条当软母线采用钢制各种螺栓型耐张线夹或悬垂线夹连接时，必须缠绕铝包带，其绕向应与外层铝股的旋向一致，两端露出线夹口不应超过10mm，且其端口应回到线夹内压住。

@#@@#@第2.5.10条当软母线采用压接型线夹连接时，导线的端头伸入耐张线夹或设备线夹的长度应达到规定的长度。

@#@@#@第2.5.11条软导线和各种连接线夹连接时，尚应符合下列规定：

@#@@#@一、导线及线夹接触面均应清除氧化膜，并用汽油或丙酮清洗，清洗长度不应少于连接长度的1.2倍，导电接触面应涂以电力复合脂。

@#@@#@二、软导线线夹与电器接线端子或硬母线连接时，应按本规范第2.2.2条和第2.3.2条的有关规定执行。

@#@@#@第2.5.12条液压压接前应先进行试压，合格后方可进行施工压接。

@#@试件应符合下列规定：

@#@@#@一、耐张线夹，每种导线取试件两件。

@#@@#@二、设备线夹、t型线夹、跳线线夹每种导线取试件一件。

@#@@#@三、试压结果应符合规定。

@#@@#@第2.5.13条采用液压压接导线时，应符合下列规定：

@#@@#@一、压接用的钢模必须与被压管配套，液压钳应与钢模匹配。

@#@@#@二、扩径导线与耐张线夹压接时，应用相应的衬料将扩径导线中心的空隙填满。

@#@@#@三、压接时必须保持线夹的正确位置，不得歪斜，相邻两模间重叠不应小于5mm。

@#@@#@四、接续管压接后，其弯曲度不宜大于接续管全长的2%。

@#@@#@五、压接后不应使接续管口附近导线有隆起和松股，接续管表面应光滑、无裂纹，330kv及以上电压的接续管应倒棱、去毛刺。

@#@@#@六、外露钢管的表面及压接管口应刷防锈漆。

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"最新农村土地买卖合同@#@最新农村土地买卖合同范本9篇@#@　　最新农村土地买卖合同1@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国合同法》和其他法律、行政法规、地方性法规，双方本着平等、自愿、有偿、老实信用的原那么，订立本合同。

@#@@#@　　第一条本合同当事人双方：

@#@@#@　　甲方〔土地出让方〕：

@#@___________身份证号：

@#@________________________；@#@乙方〔土地受让方〕：

@#@___________身份证号：

@#@________________________；@#@丙方〔出让公证人〕：

@#@身份证号：

@#@@#@　　第二条甲方确保：

@#@其已合法拥有出让土地使用权，并同意将本合同约定土地的使用权转让给乙方；@#@乙方确认：

@#@自愿以有偿方式取得该土地使用权。

@#@@#@　　第三条甲方出让给乙方的土地位于__，宗地四至为：

@#@东至，西至，南至，北至；@#@界址点座标详见附件国有土地使用证。

@#@@#@　　第四条出让土地面积为_______，约每亩，总额为：

@#@￥元，大写：

@#@人民币。

@#@土地费由乙方向甲方〔一次或者分期〕付清。

@#@@#@　　第五条本合同项下的土地使用权为永久转让，无年期限制，该合同生效后，甲方对该土地一切权利归属乙方。

@#@@#@　　第六条双方均应按照诚信原那么履行合同。

@#@任何一方因自身原因导致本合同不能履行的，除须按照本合同和法律规定承当违约责任外，还须赔偿对方实际发生的所有经济损失。

@#@@#@　　第七条如假设该合同涉及土地发生归属性纠纷，一切由甲方负责。

@#@@#@　　第八条其他未尽事宜及国家政策变化需做调整的由双方协商共同做出补充规定，补充协议与本协议具有同等法律效力。

@#@@#@　　第九条本合同自双方签订之日起生效，甲方同意当日将该土地一切权利转给乙方，本合同一式叁份，具有同等法律效力，甲方、乙方各执一份，公证人执一份。

@#@@#@　　第十条本合同经双方协定一致同意共十条，@#@　　甲方〔签字〕：

@#@@#@　　乙方〔签字〕：

@#@@#@　　公证人〔签字〕：

@#@@#@　　年日年日年日@#@　　最新农村土地买卖合同2@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　甲、乙方经协商，就转让甲方位于农村土地亩一事，达成以下协议。

@#@@#@　　1、乙方同意支付万元土地使用费受让现有甲方所有土地使用、经营权年。

@#@@#@　　2、甲方在出让该土地使用、经营权后，应按立即将该土地交付乙方。

@#@在现有甲方使用年限内，全部转让给乙方。

@#@使用年限到期后，如乙方需要甲方继续与村委会签定土地使用合同时，甲方必须配合乙方办理，乙方不再支付相关费用。

@#@@#@　　3、今后乙方需要甲方协助办理该土地所有相关的事宜时，甲方均不得推诿、拒绝、拖延等情况，否那么必须支付该转让金双倍的罚款给乙方，并且赔偿乙方相应的损失。

@#@@#@　　4、甲方向乙方承诺，现转让的土地属于根本用地以外的土地，如出现第三人追索的事宜出现，需双倍支付乙方给付的土地转让金及赔偿相关损失。

@#@@#@　　5、农村土地买卖协议书签定后，乙方先支付万元给甲方。

@#@余款在甲方协助乙方办理好相关转让手续后，乙方一次性全部付清。

@#@@#@　　6、农村土地买卖协议书一式三份，甲、乙双方各执一份，村民委员会存档一份。

@#@农村土地买卖协议书，自签定之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　年月日年月日@#@　　最新农村土地买卖合同3@#@　　甲方：

@#@_______@#@　　乙方：

@#@_______@#@　　丙方：

@#@_______@#@　　经各方友好协商，本着平等、自愿、有偿、老实信用原那么，就土地转让事宜达成协议如下：

@#@@#@　　一、地块概况@#@　　1、该地块位于__________，土地面积为__________平方米（折__________亩）。

@#@宗地四至及界址点座标详见附件国有土地使用证。

@#@@#@　　2、现该地块的用途为住宅、工业、综合和商业用地。

@#@@#@　　二、转让方式@#@　　1、甲方保证通过土地挂牌形式把该地块转让给乙方，并确保该地块的容积率大于等于__________，绿化率不少于__________%，土地用途为商业、住宅用地。

@#@@#@　　2、土地的转让价为__________万元/亩[包括级差地租、市政配套费、开发补偿费、建筑物和构筑物的拆迁安置费、青苗补偿费、空中或地下的管线（水、电、通讯等）迁移费和土地管理费]，转让总价为人民币__________万元。

@#@@#@　　3、乙方同意按以下时间和金额分二期向甲方支付土地价款：

@#@@#@　　第一期定金，地价款的__________%，计人民币__________万元，付款时间及条件：

@#@双方签订协议书，且已办好土地挂牌手续并在本条第四款规定的抵押登记手续办妥后__________天内支付;@#@@#@　　第二期，付清余款，计人民币__________万元，付款时间及条件：

@#@在乙方签订国有土地使用权出让协议，取得该土地的国有土地使用证后____个工作日内支付。

@#@@#@　　4、为保证前款第一期地价款的及时支付，丙方同意提供两宗土地的国有土地使用权作为抵押担保，抵押的土地使用权面积为__________平方米（详见成国用（）字第__________号和成国用（）字第__________号），抵押担保的范围与甲方承当的责任的范围相同。

@#@双方同意在本协议签订后______天内到当地土管部门办理抵押登记手续，抵押期限至乙方取得机投镇________亩土地的国有土地使用证之日止。

@#@@#@　　5、该工程由乙方独立运作，盈亏自负。

@#@甲方愿意帮助乙方解决有关税费返还及政策协调。

@#@工程开发结束并经审计后，工程净利润率超过_______%的，超过局部净利润乙方同意与甲方五五分成。

@#@@#@　　三、违约责任@#@　　1、甲方诚邀乙方参与其_______亩土地的公开挂牌处理事宜，并承诺创造条件让乙方取得该块土地，假设乙方未能取得该地块，甲方愿意双倍返还定金，计_______万元，甲方应在确认乙方不能取得该土块的土地使用权之日起________个工作日内支付此款。

@#@@#@　　2、乙方未能按时支付地价款，应以每日未付局部的万分之二点一作滞纳金支付给甲方。

@#@如未能按时付款超过_____个工作日，视同终止履行本协议，并有权处置已付定金。

@#@@#@　　3、甲方应对乙方承当连带责任。

@#@@#@　　四、其他@#@　　1、在挂牌出让过程中，乙方仅承当应由受让方承当的土地契税和交易费用，其他有关营业税等均由甲方承当。

@#@@#@　　2、乙方的开发建设应依法律、法规和规定办理有关手续。

@#@@#@　　3、本协议未尽事宜，须经各方协商解决，并签订相应的补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

@#@@#@　　4、本协议在执行过程中发生矛盾、争议，经协商无效时，提请法院裁决。

@#@@#@　　5、本协议经各方代表签字盖章后生效。

@#@@#@　　6、本协议一式六份，三方各执两份。

@#@@#@　　甲方（盖章）：

@#@_______@#@　　代表：

@#@_______@#@　　____年____月____日@#@　　乙方（盖章）：

@#@_______@#@　　代表：

@#@_______@#@　　____年____月____日@#@　　丙方（盖章）：

@#@_______@#@　　代表：

@#@_______@#@　　____年____月____日@#@　　最新农村土地买卖合同4@#@　　转让方（以下简称甲方）：

@#@@#@　　受让方（以下简称乙方）：

@#@@#@　　甲乙双方按照《中华人民共和国农村土地承包法》和《农村土地承包经营权流转管理方法》等有关法律法规和国家有关政策的规定，本着依法、自愿、有偿的原那么，经双方协商一致，就农村土地承包经营权转让事宜，订立本合同。

@#@@#@　　一、转让标的：

@#@@#@　　甲方将其承包经营的位于____乡（镇）____村____组____亩土地的承包经营权转让给乙方从事（主营工程）生产经营。

@#@@#@　　地块名称:

@#@@#@　　坐落（四至）地块数（块）面积（亩）质量等级（肥力水平）备注@#@　　二、转让期限@#@　　转让的土地承包经营权年限为____年，即自____年____月____日起至____年____月____日止（转让期限不得超过承包期的剩余年限）。

@#@@#@　　三、转让费@#@　　转让土地承包经营权的转让金为____元。

@#@对甲方实际投入资金和人力改造该地块的补偿金为元（没有补偿金时可填写为零元）。

@#@@#@　　四、支付方式和时间@#@　　乙方采取以下第____种方式和时间支付转让金和补偿金：

@#@@#@　　1、乙方采用现金方式支付转让金和补偿金（无补偿金时可划去），支付的时间和方式为（为____年____月____日前一次或屡次付清）@#@　　2、乙方采用实物方式支付转让金和补偿金（无补偿金时可划去），实物为____。

@#@支付的时间和方式为____。

@#@（为____年____月____日前一次或屡次付清）@#@　　五、承包经营权转让土地的交付时间和方式@#@　　甲方应于____年____月____日前将转让土地交付乙方。

@#@交付方式为____。

@#@（双方须提请所在地乡（镇）人民政府农村土地承包管理部门、发包方、双方指定的第三者中的任一方鉴证，乙方应向甲方出具乙方签名的转让土地交付收据）@#@　　六、承包经营权转让和使用的特别约定@#@　　1、甲方转让土地承包经营权须经发包方同意，并由甲方办理转让认可手续，在合同生效后终止与发包方的承包关系。

@#@@#@　　2、甲方交付的转让土地必须符合双方约定的标准。

@#@@#@　　3、乙方依据合同获得土地承包经营权后须与发包方确立新的承包关系，办理有关手续。

@#@@#@　　4、乙方获得土地承包经营权后，承包期内依法享有该土地的使用、经营决策、产品处置和收益等权利。

@#@@#@　　5、乙方获得土地承包经营权后，必须按土地亩数承当国家政策规定的费用和其他义务。

@#@@#@　　6、乙方必须管好用好承包土地，保护地力，不得掠夺性经营，并负责保护好承包土地上的林木、排灌设施等国家和集体财产。

@#@@#@　　7、乙方不得改变土地的农业用途。

@#@@#@　　8、其他约定：

@#@____。

@#@@#@　　七、违约责任@#@　　1、甲乙双方在合同生效后应本着诚信的原那么严格履行合同义务。

@#@如一方当事人违约，应向守约一方支付违约金。

@#@违约金的数额为____。

@#@@#@　　2、如果违约金尚缺乏以弥补守约方经济损失时，违约方应在违约金之外增加支付赔偿金。

@#@赔偿金的具体数额依具体损失情况确定。

@#@@#@　　八、争议条款@#@　　因本合同的订立、效力、履行、变更及终止等发生争议时，甲乙双方应协商解决，协商不成的按以下第种方式解决：

@#@@#@　　1、提请村民委员会、乡（镇）人民政府、农业承包合同管理机关调解；@#@@#@　　2、提请仲裁委员会仲裁；@#@@#@　　3、向有管辖权的人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　九、生效条件@#@　　经甲乙双方约定，本合同须经双方签字并经转让承包经营权土地的所在地乡（镇）人民政府农村经营管理机构鉴证、备案后生效。

@#@@#@　　十、其他条款@#@　　合同未尽事宜，可经双方协商一致签定补充协议。

@#@补充协议与本合同具有同等效力。

@#@@#@　　这个合同一式四份，由甲乙双方、发包方和鉴证单位各执一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@（签章）____乙方：

@#@（签章）____法定代表人：

@#@____法定代表人：

@#@____法定代表人身份证号：

@#@____法定代表人身份证号：

@#@____住址：

@#@____住址：

@#@____@#@　　签约日期：

@#@____年____月____日@#@　　鉴证单位（签章）：

@#@____鉴证日期____年____月____日@#@　　最新农村土地买卖合同5@#@　　出卖人（甲方）：

@#@____身份证号码：

@#@__________________@#@　　买受人（乙方）：

@#@____身份证号码：

@#@__________________@#@　　甲、乙双方就房屋买卖事项在平等自愿，协商一致前提下订立本合同条款如下，以资共同遵守。

@#@@#@　　甲方保证本房屋无查封、无债务纠纷，无产权纠纷，提供的材料齐全、真实有效。

@#@@#@　　一、甲方自愿将其村证房位于_______市_______区______乡______路_____________的房屋（建筑面积_________平方米）以人民币_______拾_______万_______仟_______佰_______拾_______元整（￥：

@#@________元）的价款出售给乙方。

@#@@#@　　（备注：

@#@）@#@　　二、乙方支付甲方合同保证定金_______元（￥：

@#@________元），如甲方反悔本合同，双倍赔偿;@#@如乙方反悔本合同，定金不退。

@#@@#@　　三、本合同签定时，乙方支付首付款后，甲方即积极配合乙方办理有关房产过户手续，待房产过户到乙方名下之时，乙方应向甲方付清全部房款余额。

@#@@#@　　甲方保证上述房地产权属清晰，无争议;@#@未被判决、裁定限制出售，也未设置抵押，不在建设拆迁范围内;@#@已取得其他共有人书面同意;@#@协议有效期内，甲方不得将该房产另行出售给第三人。

@#@@#@假设发生与甲方有关的产权纠纷或债权债务，概由甲方负责清理，并承当民事责任，因此给乙方造成的经济损失，甲方负责赔偿。

@#@@#@　　四、本合同签订后，甲方对其出售房屋的使用、收益、出租、担保、抵押、买卖、占有等权利一并转让给乙方。

@#@@#@　　五、本合同签订后，甲方保证乙方享有同甲方相同的居住权利，合同签订日之后该房屋所发生的一切费用由甲方负责。

@#@@#@　　本合同签订后，甲方不得就该房屋与他人订立《买卖合同》。

@#@@#@　　六、本合同签订后，甲方给乙方办理房屋土地使用证和准建证，一切费用由甲方承当。

@#@@#@　　七、交房之时，甲方应保证乙方房屋水通，电通，路通，并无任何质量问题。

@#@@#@　　八、违约责任@#@　　1、甲方应当于______年____月_____日交付乙方房屋，甲方如不按合同规定的日期交付房屋，每逾期1天按房价总额千分之一计算违约金支付给乙方。

@#@@#@　　逾期超过1个月时，乙方有权解除本合同。

@#@@#@　　解约时，甲方除将已收的房价款全部退还乙方外，并应向乙方支付总房款10%的违约金。

@#@@#@　　2、乙方全部或局部不履行本合同规定的付款日期及方式的。

@#@@#@　　其逾期局部乙方应加付按日千分之一计算的违约金给甲方。

@#@@#@　　逾期超过1个月时，甲方有权解除合同。

@#@@#@　　解约时，乙方已付房价款的10%作为甲方的损失赔偿金。

@#@@#@　　3、如果甲方出售的房屋未按承诺规划建设或者存在质量问题影响到乙方居住权利的行使，一切责任由甲方承当，并应赔偿乙方的所有损失。

@#@@#@　　4、本合同签订后，任何一方不得擅自变更或解除合同。

@#@@#@　　如因重大客观原因导致本合同的解除，甲方应按照市场评估价返还乙方房屋价款，并赔偿乙方的房屋装修费用。

@#@@#@　　5、如因规划部门导致房屋使用功能的，甲方应当积极配合，补偿款为乙方所有。

@#@@#@　　九、本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

@#@@#@　　十、本合同自双方签字或盖章之日起生效。

@#@@#@　　本合同未尽事宜双方可以签定补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@　　十一、本合同一式三份，甲乙方各执一份，见证人各一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　年月日年月日@#@　　见证人：

@#@____年__月__日@#@　　最新农村土地买卖合同6@#@　　甲方：

@#@某某某，汉，现年某某岁，生于某某月某某日，家住县某某镇某某村某某组，身份证号码：

@#@某某某某某某某。

@#@@#@　　乙方：

@#@某某某，汉，现年某某岁，生于某某月某某日，家住县某某镇某某村某某组，身份证号码：

@#@某某某某某某某。

@#@@#@　　甲、乙方经协商，就甲方位于村组〔小地名〕的平方米农村土地转让给乙方一事，达成如下协议。

@#@@#@　　1、甲方将其合法拥有的土地共〔其中靠宽米，至向外延伸米〕的经营使用权永久转让给乙方。

@#@此块土地的具体四界为以某某为参照，上至某某，左抵某某，右至某某某。

@#@@#@　　2、甲方保证此块土在转让之前的经营使用权合法属于甲方，且无任何纠纷及债务抵押，否那么由此给乙方造成的损失，甲方应承当一切损失。

@#@@#@　　3、乙方的转让金支付按照每平米万元。

@#@甲方在支付转让金是，乙方应立即将该土地实际交付乙方，同时系于该土地的一切权利也一并移转给甲方。

@#@在以后因国家政策等原因应续签承包使用合同时，甲方必须就相关签订事宜协助配合乙方办理。

@#@@#@　　4、今后乙方需要甲方协助办理在该土地上建房等相关的事宜时，甲方均不得拒绝、推诿、拖延等，否那么必须支付该转让金双倍违约金给乙方，并且赔偿乙方相应的损失。

@#@@#@　　5、甲方向乙方承诺，现转让的土地属于根本用地以外的土地，如出现第三人追索的事宜等，需双倍支付乙方给付的土地转让金及赔偿相关损失。

@#@@#@　　6、甲方应为乙方提供必要雨水污水的排出场地和必要的通行道路。

@#@@#@　　7、本协议签定后，乙方先支付万元给甲方。

@#@余款在甲方协助乙方办理好相关转让手续后，乙方一次性全部付清。

@#@@#@　　8、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，村民委员会存档一份。

@#@自签定之日起生效。

@#@@#@　　9、未尽事宜，由甲乙双方本着实事求是的原那么协商处理。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　年月日年月日@#@　　村委会主任：

@#@：

@#@@#@　　年月日年月日@#@　　见证人签字：

@#@@#@　　最新农村土地买卖合同7@#@　　出租方：

@#@〔以下简称甲方〕_______________________@#@　　承租方：

@#@〔以下简称乙方〕_______________________@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，为了明确甲、乙双方的.权利、义务，经双方平等协商，签订本合同。

@#@@#@　　一、甲方将位于____市____路____号的____亩土地的使用权及地上建筑物、构筑物、附着物等〔见附件〕出租给乙方使用。

@#@@#@　　二、乙方承租本宗土地必须进行合法经营，否那么甲方有权收回土地使用权，终止合同。

@#@@#@　　三、乙方不得擅自转租本宗土地的使用权，如需进行转租应征得甲方书面同意，否那么甲方有权收回土地使用权，终止合同。

@#@@#@　　四、甲方应保证本宗土地上的水、电、暖等根本设施完整，并帮助乙方协调同水、电、暖的提供方的有关事宜，但具体收费事宜由乙与水电暖的提供方协商，所有费用由乙方承当。

@#@@#@　　五、乙方在租用期间，不得随意改变本宗土地状况和地上的建筑物、构筑物、附着物及水、电、暖管网等设施，如确需改动或扩增设备应事先征得甲方书面同意前方可实施，对有关设施进行改动或扩增设备时如需办理相关手续，由乙方办理，甲方根据实际情况给予协助，所需费用有乙方承当，否那么，乙方应恢复原状，并赔偿由此给甲方造成的损失。

@#@@#@　　六、乙方租用期间，有关市容环境卫生、门前三包等费用由乙方承当。

@#@国家行政收费，按有关规定由甲、乙双方各自负担。

@#@@#@　　七、乙方在租赁期间因生产经营所发生的所有事故及造成他人损害的，由乙方承当责任，与甲方无关。

@#@@#@　　八、合同约定的租赁期限界满或双方协商一致解除合同后10日内，乙方应向甲方办理交接手续，交接时乙方应保证工作人员撤离、将属于自己的设备腾清，并将租赁范围内的垃圾杂物等清理干净。

@#@@#@　　九、租赁期限为____年，从____年____月____日至____年____月____日。

@#@@#@　　十、经甲乙双方商定，租金的交纳采取按年支付先付后用的方式，年租金为____元，由乙方于每年____月____日交纳给甲方。

@#@如逾期交纳租金30日以内，乙方除应补交所欠租金外还应向甲方支付年租金日千分之二的违约金；@#@如逾期超过30日，甲方有权解除合同，乙方应甲方支付年租金百分之____的违约金。

@#@@#@　　十一、甲方向乙方收取约定租金以外的费用，乙方有权拒付。

@#@@#@　　十二、在租赁期限内，因不可抗拒的原因或者因城市规划建设，致使双方解除合同，由此造成的经济损失双方互不承当责任。

@#@@#@　　十三、争议解决方式：

@#@@#@　　十四、双方协商一致可另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@　　十五、本合同自双方签字盖章后生效。

@#@@#@　　十六、本合同一式四份，双方各执两份，具有同等法律效力。

@#@@#@　　甲方〔盖章〕_______________________乙方〔盖章或签字〕_______________________@#@　　____年____月____日____年____月____日@#@　　附件：

@#@土地及地上建筑物、构筑物、附着物情况。

@#@@#@　　参考条款：

@#@甲方收取租金时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。

@#@无合法收租凭证的乙方可以拒付。

@#@@#@　　最新农村土地买卖合同8@#@　　出让方〔甲方〕：

@#@身份证号：

@#@@#@　　受让方〔乙方〕：

@#@身份证号：

@#@@#@　　经甲、乙双方友好协商并经村委同意，本着平等、自愿、有偿、老实信用原那么，就土地转让事宜达成协议如下：

@#@@#@　　一、转让地块概况@#@　　1、该地块位于___________________，土地面积为__________平方米。

@#@@#@　　2、现该地块的用途为农业用地。

@#@@#@　　二、转让方式@#@　　1、甲、乙双方通过自愿协商，经村委同意，通过货币买卖形式无偿转让。

@#@@#@　　2、土地转让总价为人民币大写：

@#@__________万元〔￥：

@#@元〕。

@#@@#@　　三、付款方式：

@#@@#@　　双方在签订协议之日，乙方一次性支付给甲方土地转让款人民币大写：

@#@__________万元，外乡地转让属一次性买卖处理。

@#@@#@　　四、本合同签订后，甲方就所转让的该宗土地的土地使用权及与土地使用权有关的其他权利、权益及收益等均归乙方所享有；@#@日后如有征用等的，土地征用赔偿款、青苗补偿等与土地使用权有关的全部权益均归乙方享有，甲方不得以任何理由提出异议。

@#@@#@　　五、该土地转让后双方均确认无争议事情发生，并保证不发生任何事端。

@#@@#@　　六、违约责任：

@#@如甲方违约，那么按卖价总金额3倍赔偿乙方。

@#@@#@　　七、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，村委留一份。

@#@@#@　　甲方（签名）：

@#@@#@　　乙方（签名）：

@#@@#@　　____年____月____日@#@　　最新农村土地买卖合同9@#@　　甲方〔出售方〕：

@#@@#@　　乙方〔购置方〕：

@#@@#@　　经甲乙双方共同友好协商，乙方同意将位〔某〕村的土地，卖给甲方〔某〕使用，双方达成具体协商如下：

@#@@#@　　一、乙方本着自愿购置甲方土地原那么，购置其土地位于某，面积共某平方米，约某亩。

@#@@#@　　二、期限为某年。

@#@即自某年某月某日起至某年某月某日止。

@#@@#@　　三、土地费按每亩某元计算，总额为某，@#@　　支付方式为@#@　　1、一次性：

@#@@#@　　2、分期：

@#@@#@　　四、其他未尽事宜及国家政策变化需做调整的由双方协商共同做出补充规定，补充协议与本协议具有同等法律效力。

@#@@#@　　五、本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，以上协议在双方签订之日起生效，任何一方不得违反，否那么后果由造成方负责。

@#@@#@　　甲方〔签字〕某年某月某日@#@　　乙方〔签字〕某年某月某日@#@";i:

24;s:

19186:

"最新苏教版小学语文课本中的经典篇目@#@苏教版小学语文课本中的经典篇目：

@#@@#@苏教版第一册（一年级上册）@#@识字1@#@一去二三里，@#@烟村四五家，@#@亭台六七座，@#@八九十枝花。

@#@@#@第3课@#@江南@#@汉乐府@#@江南可采莲，@#@莲叶何田田！

@#@@#@鱼戏莲叶间：

@#@@#@鱼戏莲叶东，@#@鱼戏莲叶西，@#@鱼戏莲叶南，@#@鱼戏莲叶北。

@#@@#@练习4@#@古朗月行（节选）@#@小时不识月，@#@呼作白玉盘。

@#@@#@又疑瑶台镜，@#@飞在青云端。

@#@@#@——唐李白@#@苏教版第二册一年级（下册）@#@练习1@#@村居@#@草长莺飞二月天，@#@拂堤杨柳醉春烟。

@#@@#@儿童散学归来早，@#@忙趁东风放纸鸢。

@#@@#@——清高鼎@#@练习2@#@一日之计在于晨，@#@一年之计在于春。

@#@@#@一寸光阴一寸金，@#@寸金难买寸光阴。

@#@@#@练习3@#@玉不琢，不成器。

@#@@#@人不学，不知义。

@#@@#@——选自《三字经》@#@练习4@#@咏鹅@#@鹅，鹅，鹅，@#@曲项向天歌。

@#@@#@白毛浮绿水，@#@红掌拨清波。

@#@@#@——唐 @#@骆宾王@#@12 @#@古诗两首@#@锄禾@#@锄禾日当午，@#@汗滴禾下土。

@#@@#@谁知盘中餐，@#@粒粒皆辛苦。

@#@@#@——唐李绅@#@悯农@#@春种一粒粟，@#@秋收万颗子。

@#@@#@四海无闲田，@#@农夫犹饿死。

@#@@#@——唐李绅@#@练习7@#@江上渔者@#@江上往来人，@#@但爱鲈鱼美。

@#@@#@君看一叶舟，@#@出没风波里。

@#@@#@——宋范仲淹@#@25 @#@ @#@咏华山@#@宋 @#@寇准@#@只有天在上，@#@更无山与齐。

@#@@#@举头红日近，@#@回首白云低。

@#@@#@苏教版第三册（二年级上册）@#@第3课《英英学古诗》@#@静夜思@#@床前明月光，@#@疑是地上霜。

@#@@#@举头望明月，@#@低头思故乡。

@#@@#@——唐李白@#@练习2@#@蚕吐丝，@#@蜂酿蜜。

@#@@#@人不学，@#@不如物。

@#@@#@——选自《三字经》@#@练习3@#@合抱之木，@#@生于毫末；@#@@#@九层之台，@#@起于累土；@#@@#@千里之行，@#@始于足下。

@#@@#@——选自《老子》@#@练习6@#@长歌行（节选）@#@百川东到海，@#@何时复西归？

@#@@#@少壮不努力，@#@老大徒伤悲！

@#@@#@——汉乐府民歌@#@第17课@#@登鹳雀楼@#@——唐王之涣@#@白日依山尽，@#@黄河入海流。

@#@@#@欲穷千里目，@#@更上一层楼。

@#@@#@第18课@#@青松@#@——陈毅@#@大雪压青松，@#@青松挺且直。

@#@@#@要知松高洁，@#@待到雪化时。

@#@@#@苏教版第四册（二年级下册）@#@1 @#@古诗两首@#@春雨@#@唐 @#@ @#@杜甫@#@好雨知时节，@#@当春乃发生。

@#@@#@随风潜入夜，@#@润物细无声。

@#@@#@ @#@ @#@春晓@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐 @#@孟浩然@#@春眠不觉晓，@#@ @#@处处闻啼鸟。

@#@@#@夜来风雨声，@#@ @#@花落知多少。

@#@@#@练习七@#@江南好@#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐 @#@白居易@#@江南好，@#@风景旧曾谙。

@#@@#@日出江花红胜火，@#@春来江水绿如蓝。

@#@@#@能不忆江南？

@#@@#@苏教版第五册（三年级上册）@#@第3课 @#@古诗两首@#@山 @#@行@#@杜牧（唐）@#@远上寒山石径斜，@#@白云生处有人家。

@#@@#@停车坐爱枫林晚，@#@霜叶红于二月花。

@#@@#@枫桥夜泊@#@张继（唐）@#@月落乌啼霜满天，@#@江枫渔火对愁眠。

@#@@#@姑苏城外寒山寺，@#@夜半钟声到客船。

@#@@#@练习1@#@ @#@夜书所见@#@ @#@ @#@ @#@ @#@叶绍翁（宋）@#@萧萧梧叶送寒声，@#@江上秋风动客情。

@#@@#@知有儿童挑促织，@#@夜深篱落一灯明。

@#@@#@练习4@#@长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

@#@若使年华虚度过，到老空留后悔心。

@#@有志不在年高，无志空活百岁。

@#@少壮不努力，老大徒伤悲。

@#@好好学习，天天向上。

@#@坚持不懈，久炼成钢。

@#@三百六十行，行行出状元。

@#@冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

@#@书到用时方恨少，事非经过不知难。

@#@《古今贤文 @#@劝学篇（上）》 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@练习5@#@爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

@#@老吾老以及人之老，有无有以及人之幼。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@———孟子@#@练习6@#@ @#@ @#@ @#@竹石@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@郑燮（清）@#@咬定青山不放松，@#@立根原在破岩中。

@#@@#@千磨万击还坚劲，@#@任尔东西南北风。

@#@@#@练习7@#@身怕不动，及怕不用。

@#@手越用越巧，脑越用越灵。

@#@三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。

@#@师傅领进门，修行在自身。

@#@熟能生巧，业精于勤。

@#@@#@——《古今贤文劝学篇（下）》 @#@ @#@@#@23每逢佳节倍思亲@#@九月九日忆山东兄弟@#@王维（唐）@#@独在异乡为异客，@#@每逢佳节倍思亲。

@#@@#@遥知兄弟登高处，@#@遍插茱萸少一人。

@#@@#@ @#@@#@练习8@#@梅花@#@王安石（宋）@#@墙角数枝梅，@#@凌寒独自开。

@#@@#@遥知不是雪，@#@唯有暗香来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@苏教版第六册（三年级下册）@#@练习1@#@夏日田园杂兴（其七）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@范成大（宋）@#@昼出耘田夜绩麻，@#@村庄儿女各当家。

@#@@#@童孙未解供耕织，@#@也傍桑阴学种瓜。

@#@@#@练习2@#@清明@#@杜牧（唐）@#@清明时节雨纷纷，@#@路上行人欲断魂。

@#@@#@借问酒家何处有，@#@牧童遥指杏花村。

@#@@#@8李广射虎@#@塞下曲@#@卢纶（唐）@#@林暗草惊风，@#@将军夜引弓。

@#@@#@平明寻白羽，@#@没在石棱中。

@#@@#@13 @#@古诗两首@#@望庐山瀑布@#@李白（唐）@#@日照香炉生紫烟，@#@遥看瀑布挂前川。

@#@@#@飞流直下三千尺，@#@疑是银河落九天。

@#@@#@绝 @#@句@#@杜甫（唐）@#@两个黄鹂鸣翠柳，@#@一行白鹭上青天。

@#@@#@窗含西岭千秋雪，@#@门泊东吴万里船。

@#@@#@练习4@#@滁州西涧@#@韦应物（唐）@#@独怜幽草涧边生，　@#@上有黄鹂深树鸣。

@#@@#@春潮带雨晚来急，　@#@野渡无人舟自横。

@#@@#@练习6@#@环保环境，人人有责。

@#@树木成阴，空气清新。

@#@绿了大地，润了人心。

@#@功在当代，造福子孙。

@#@山上树木光，山下走泥浆。

@#@治山治水不栽树，有土有水保不住。

@#@植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@———古今贤文（环保篇）@#@练习8@#@明日歌@#@钱鹤滩（清）@#@明日复明日，@#@明日何其多！

@#@@#@我生待明日，@#@万事成蹉跎。

@#@@#@世人苦被明日累，@#@春去秋来老将至。

@#@@#@朝看水东流，@#@暮看日西坠。

@#@@#@百年明日能几何？

@#@@#@请君听我《明日歌》。

@#@@#@苏教版第七册（四年级上册）@#@3 @#@古诗两首@#@望洞庭@#@唐 @#@刘禹锡@#@湖光秋月两相和，@#@潭面无风镜未磨。

@#@@#@遥望洞庭山水色，@#@白银盘里一青螺。

@#@@#@峨 @#@峨眉山月歌@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐李白@#@峨眉山月半轮秋，@#@影入平羌江水流。

@#@@#@夜发清溪向三峡，@#@思君不见下渝州。

@#@@#@ @#@@#@练习1@#@风@#@唐李峤@#@解落三秋叶，@#@能开二月花。

@#@@#@过江千尺浪，@#@入竹万竿斜。

@#@@#@24 @#@古诗两首@#@元日@#@宋 @#@ @#@王安石@#@爆竹声中一岁除，@#@春风送暖入屠苏。

@#@@#@千门万户曈曈日，@#@总把新桃换旧符。

@#@@#@江 @#@雪@#@唐 @#@柳宗元@#@千山鸟飞绝，@#@万径人踪灭。

@#@@#@孤舟蓑笠翁，@#@独钓寒江雪。

@#@@#@苏教版第八册（四年级下册）@#@ @#@@#@4 @#@ @#@古诗两首@#@江南春@#@唐 @#@杜牧@#@千里莺啼绿映红，@#@水村山郭酒旗风。

@#@@#@南朝四百八十寺，@#@多少楼台烟雨中。

@#@@#@　春日偶成@#@　　 @#@ @#@ @#@宋 @#@程颢@#@云淡风轻近午天，@#@傍花随柳过前川。

@#@@#@时人不识余心乐，@#@将谓偷闲学少年。

@#@@#@练习4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三字经@#@为人子，方少时。

@#@亲师友，习礼仪。

@#@@#@香九龄，能温席。

@#@孝于亲，所当执。

@#@@#@融四岁，能让梨。

@#@悌于长，宜先知。

@#@@#@练习5@#@人心齐，泰山移。

@#@@#@独脚难行，孤掌难鸣。

@#@@#@水涨船高，柴多火旺。

@#@@#@三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

@#@@#@一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。

@#@@#@一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

@#@@#@一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

@#@@#@一花独放不是春，万紫千红春满园。

@#@@#@——《古今贤文.合作篇（上）》@#@。

@#@@#@练习6@#@小池@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宋 @#@杨万里@#@泉眼无声惜细流，@#@树阴照水爱晴柔。

@#@@#@小荷才露尖尖角，@#@早有蜻蜓立上头。

@#@@#@21 @#@古诗两首@#@池上@#@唐 @#@白居易@#@小娃撑小艇，@#@偷采白莲回。

@#@@#@不解藏踪迹，@#@浮萍一道开。

@#@@#@　@#@小儿垂钓@#@唐胡令能@#@蓬头稚子学垂纶，@#@侧坐莓苔草映身。

@#@@#@路人借问遥招手，@#@怕得鱼惊不应人。

@#@@#@练习7@#@知已知彼，将心比心。

@#@@#@远水难救近火，远亲不如近邻。

@#@@#@美不美，故乡水；@#@亲不亲，故乡人。

@#@@#@海内存知已，天涯若比邻。

@#@@#@君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。

@#@@#@豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心@#@——《古今贤文.合作篇（下）》@#@苏教版第九册（五年级上册）@#@3 @#@古诗两首@#@寻隐者不遇@#@贾岛（唐）@#@松下问童子，@#@言师采药去。

@#@@#@只在此山中，@#@云深不知处。

@#@@#@所见@#@ @#@ @#@ @#@ @#@袁枚（清）@#@牧童骑黄牛，@#@歌声振林樾。

@#@@#@意欲捕鸣蝉，@#@忽然闭口立。

@#@@#@练习1@#@题秋江独钓图@#@王士禛 @#@ @#@（清）?

@#@@#@一蓑一笠一扁舟，@#@ @#@一丈丝纶一寸钩。

@#@@#@一曲高歌一樽酒，@#@一人独钓一江秋。

@#@@#@25 @#@黄鹤楼送别@#@黄鹤楼送孟浩然之广陵@#@李白（唐）@#@故人西辞黄鹤楼，@#@烟花三月下扬州。

@#@@#@孤帆远影碧空尽，@#@唯见长江天际流。

@#@@#@26 @#@清平乐?

@#@村居@#@辛弃疾（宋）@#@茅檐低小，@#@溪上青青草。

@#@@#@醉里吴音相媚好，@#@白发谁家翁媪。

@#@@#@大儿锄豆溪东，@#@中儿正织鸡笼；@#@@#@最喜小儿无赖，@#@溪头卧剥莲蓬。

@#@@#@苏教版第十册（五年级下册）@#@4 @#@古诗两首@#@游园不值@#@叶绍翁 @#@（宋）@#@应怜屐齿印苍苔，@#@小扣柴扉久不开。

@#@@#@春色满园关不住，@#@一枝红杏出墙来。

@#@@#@宿新市徐公店@#@杨万里（宋）@#@篱落疏疏一径深，　@#@树头花落未成阴。

@#@@#@儿童急走追黄蝶，@#@飞入菜花无处寻。

@#@@#@20 @#@七律@#@长征@#@毛泽东@#@红军不怕远征难，@#@万水千山只等闲。

@#@@#@五岭逶迤腾细浪，@#@乌蒙磅礴走泥丸。

@#@@#@金沙水拍云崖暖，@#@大渡桥横铁索寒。

@#@@#@更喜岷山千里雪，@#@三军过后尽开颜。

@#@@#@练习6@#@清平乐?

@#@六盘山@#@毛泽东@#@天高云淡，@#@望断南飞雁。

@#@@#@不到长城非好汉，@#@屈指行程二万。

@#@@#@六盘山上高峰，@#@红旗漫卷西风。

@#@@#@今日长缨在手，@#@何时缚住苍龙？

@#@@#@23 @#@古诗两首@#@六月二十七日望湖楼醉书@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏轼（宋）@#@黑云翻墨未遮山，@#@白雨跳珠乱入船。

@#@@#@卷地风来忽吹散，@#@望湖楼下水如天。

@#@@#@10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿晓出净慈寺送林子方@#@杨万里（宋）@#@毕竟西湖六月中，@#@风光不与四时同。

@#@@#@接天莲叶无穷碧，@#@映日荷花别样红。

@#@@#@苏教版第十一册（六年级上册）@#@5、就业机会和问题分析4古诗两首@#@闻官军收河南河北@#@　　 @#@ @#@ @#@唐　杜甫@#@剑外忽传收蓟北，@#@初闻涕泪满衣裳。

@#@@#@却看妻子愁何在，@#@漫卷诗书喜欲狂。

@#@@#@白日放歌须纵酒，@#@青春作伴好还乡。

@#@@#@即从巴峡穿巫峡，@#@便下襄阳向洛阳。

@#@@#@3、消费“多样化”示儿@#@宋 @#@陆游@#@死去元知万事空，@#@但悲不见九州同。

@#@@#@王师北定中原日，@#@家祭无忘告乃翁。

@#@@#@在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46%的女生认为在十元以下的价位是可以接受；@#@48%的认为在10-15元；@#@6%的则认为50-100元能接受。

@#@如图1-2所示练习6@#@大风歌@#@ @#@汉 @#@刘邦@#@大风起兮云飞扬，@#@威加海内兮归故乡。

@#@@#@安得猛士兮守四方！

@#@@#@古诗两首@#@PS:

@#@消费者分析冬夜读书示子聿@#@（宋）陆游@#@古人学问无遗力，@#@少壮工夫老始成。

@#@@#@纸上得来终觉浅，@#@绝知此事要躬行。

@#@@#@我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；@#@也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。

@#@对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。

@#@这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；@#@观书有感@#@　　南宋 @#@朱熹@#@半亩方塘一鉴开，@#@天光云影共徘徊。

@#@@#@问渠那得清如许?

@#@@#@为有源头活水来。

@#@@#@ @#@@#@300元以下□300～400元□400～500□500元以上□练习7@#@　　欲知天下事，须读古今书。

@#@学了就用处处行，光学不用等于零。

@#@不能则学，不知则问；@#@读书全在自用心，老师不过引路人。

@#@@#@　　好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。

@#@读书贵能疑，疑能得教益。

@#@默读便于思索，朗读便于记忆。

@#@初读好书，如获良友；@#@重读好书，如逢故知。

@#@处处留心皆学问，三人同行有我师。

@#@@#@——古今贤文（读书篇）@#@苏教版第十二册（六年级下册）@#@练习2@#@ @#@夏日绝句@#@ @#@ @#@ @#@清 @#@李清照@#@生当做人杰，@#@死亦为鬼雄。

@#@@#@至今思项羽，@#@不肯过江东。

@#@@#@9、词两首@#@如梦令@#@ @#@宋 @#@李清照@#@常记溪亭日暮，@#@沉醉不知归路。

@#@@#@兴尽晚回舟，@#@误入藉花深处。

@#@@#@争渡，争渡，@#@惊起一滩鸥鹭。

@#@@#@调研课题：

@#@渔歌子@#@张志和（唐）@#@西塞山前白鹭飞,@#@桃花流水鳜鱼肥。

@#@@#@青箬笠,绿蓑衣，@#@斜风细雨不须归。

@#@@#@根据调查资料分析：

@#@大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。

@#@练习4@#@　不入虎穴，焉得虎子。

@#@近水识鱼性，近山识鸟音。

@#@欲知山中事，须问打柴人。

@#@兼听则明，偏听则暗。

@#@多看事实，少听虚言。

@#@@#@　　满招损，谦受益。

@#@知过必改，闻过则喜。

@#@户枢不蠹，流水不腐。

@#@从善如流，疾恶如仇。

@#@钟不敲不响，话不说不明。

@#@良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

@#@@#@——古今贤文（真理篇）@#@20 @#@古诗两首@#@石灰吟@#@[明]于谦@#@千锤万凿出深山，@#@烈火焚烧若等闲，@#@粉身碎骨全不怕，@#@要留清白在人间。

@#@@#@“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。

@#@据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。

@#@按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：

@#@珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。

@#@全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。

@#@墨梅@#@ @#@元 @#@王冕@#@吾家洗砚池头树，@#@个个花开淡墨痕。

@#@@#@不要人夸好颜色，@#@只流清气满乾坤。

@#@@#@练习6@#@马诗@#@唐 @#@李贺@#@大漠沙如雪，@#@燕山月似钩。

@#@@#@何当金络脑，@#@快走踏清秋。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

25;s:

10897:

"最新西安铁路职业技术学院单招英语模拟试题及答案@#@2016西安铁路职业技术学院单招英语模拟试题及答案@#@II语言知识及应用（共两节，满分35分）@#@第一节完形填空（共10小题；@#@每小题2分，满分20分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，然后从21~30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@MariskaHargitay,whoplaysatoughbutbeautifuldetectiveonNBC’sLaw&@#@Order,recently21herchildhoodfriendAnnetteCondonTaubertobreastcancer.“Itwas22.AnndefinedsomuchofwhoIam.”saysthe23.“Shewasmychampionandthemost24friend.”@#@Annwasdiagnosed（诊断）in2003,whenshewas38,shortlyafterthebirthofherfourthdaughter.However,shenevertoldthemshewas25,hopingforamiracleandnotwantingtoburdenherfriends.“Iunderstandhernotwantingto26,”Hargitaysays.“Andtomymind,shedid27thediseasetosomeextent.”Bylate2005,thecancerhad28toAnn’sliverinagolf-ball-sizemass.ShepassedawayinMay2007.In29ofAnn,Hargitaysignedaprogrammethatraisesmoneyforbreastcancerresearch.ParticipatingworkplacesletemployeeswearjeansonOctober5fora$5donation.“It’sarealwayforeveryonetofeellikethey’remakinga30,”saystheEmmy-winningactress.@#@21.A.metB.recognizedC.accompaniedD.lost@#@22.A.comfortingB.movingC.interestingD.shocking@#@23.A.actorB.actressC.directorD.heroine@#@24.A.dishonestB.horribleC.sincereD.pretty@#@25.A.wellB.sadC.afraidD.sick@#@26.A.shareB.dieC.sufferD.withdraw@#@27.A.loseB.winC.beatD.fight@#@28.A.ledB.spreadC.contributedD.devoted@#@29.A.caseB.chargeC.controlD.memory@#@30.A.differenceB.decisionC.friendD.profit@#@ @#@@#@第二节语法填空（共10小题;@#@每小题1.5分，满分15分）@#@阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卷标号为31~40的相应位置上。

@#@@#@Mostofushavebeeninbothpositions:

@#@thegiverandthereceiver.Andwhileacertainamountofjoycanbepickedfrombeingareceiver,31enormousamountofjoycomes32giving.@#@Ihavebeenofferedhelpandofferedpayment33certainthingsIdo,andIalmostalwaysturndownsuchoffers.IknowIshouldn’t,butit’sapridething.IdoexpectpaymentwhenIdoaregularjob,34IjustwishtohelpwhenIdosomethingforsomeone.However,whenweturndownoffersforhelp,wedonotrealizeit.Butitactuallyhurtsthose35offertohelp,andwearedenyingthosepeoplethechance36（feel）thejoyofgiving.Mostpeopleonthisearthwillnotoffergenuinehelpiftheycannotdoso.Andiftheydo,theyaremotivatedonlybythedesiretoshare37theyhavewithothers.@#@Thenexttimeyou38（offer）help,nomatterwhatthatoffermaybe,donotturn39down!

@#@Swallowyourprideandallowthathelpfulpersonthe40（please）ofgiving!

@#@Andwhenyoucan,payitforwardandblessback!

@#@@#@III阅读（共两节，满分40分）@#@第一节阅读理解（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Iwasinterestedtoreadanewspaperarticleaboutanewconceptinoldpeople’shomesinFrance.Theideaissimple,butrevolutionary—combiningaresidentialhomefortheelderlywithanurseryschoolinthesamebuilding.Thechildrenandtheresidentseatlunchtogetherandshareactivities.Intheafternoons,theresidentsenjoyreadingortellingstoriestothechildren,andifachildisfeelingsadortired,thereisalwaysakindlaptositonandacuddle.Therearetripsoutandbirthdaypartiestoo.@#@Theadvantagesareenormousforeveryoneconcerned.Thechildrenarehappybecausetheygetalotmoreindividualattention,andrespondwellbecausesomeonehastimeforthem.Theyseeillnessanddeathandlearntoacceptthem.Theresidentsarehappybecausetheyfeelusefulandneeded.Theyaremoreactiveandmoreinterestedinlifewhenthechildrenarearoundandtheytakemoreinterestintheirappearancetoo.@#@Nowadaysthereislessandlesscontactbetweentheoldandtheyoung.Therearemanyreasonsforthis,includingthebreakdownoftheextendedfamily,workingparentswithnotimetocareforageingrelations,familiesthathavemovedaway,andsmallerflatswithnoroomforgrandparents.Buttheresultisthesame—increasingnumbersofchildrenwithoutgrandparentsandoldpeoplewhohavenocontactwithchildren.Andmoreoldpeoplewhoarelonelyandfeeluseless,alongwithmoreandmorefamilieswithyoungchildrenwhodesperatelyneedmoresupport.It’samajorprobleminmanysocieties.@#@That’swhyintergenerationalprogrammes,designedtobringtheoldandtheyoungtogether,aregrowinginpopularityallovertheworld.Thereareexamplesofsuccessfulattemptsallovertheworld.UsingyoungpeopletoteachITskillstoolderpeopleisoneobviousexample.Usingoldpeopleasvolunteerassistantsinschoolsisanother,perhapsreadingwithchildrenwhoneedextraattention.@#@41.Anurseryschoolisaplacewhere_______.@#@A.futurenursesaretrained@#@B.theelderlylive@#@C.childrenaretakencareof@#@D.theoldjoininactivities@#@42.Whichistrueaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Anumberofassistantsareemployedtotakecareofthechildren.@#@B.Thenewconceptbenefitsboththeelderlyandthechildren.@#@C.Thechildrenbecomestrongeraftergettingmoreindividualattention.@#@D.Thechildrenlearnthatsickpeoplewilldie.@#@43.WhatismainlytalkedaboutinParagraph3?

@#@@#@A.Thereasonwhytheoldandtheyoungareseparated.@#@B.Onereasonwhychildrendon’tlivewiththeirgrandparents.@#@C.Thesupportchildrenneed.@#@D.Theproblemthattheoldandtheyoungareseparated.@#@44.Whatdoesthe“intergenerationalprogrammes”inParagraph4referto?

@#@@#@A.Combiningelderlyhomeswithnurseryschools.@#@B.Lettingthechildrenandtheresidentseattogether.@#@C.AskingyoungpeopletoteachITskillstoolderpeople.@#@D.Usingoldpeopleasvolunteerassistantsinschools.@#@45.Whatisthebesttitleforthepassage?

@#@@#@A.Oldpeople’shomesinFrance.@#@B.Buildingbridgesoflife.@#@C.ASolutiontotheelderlyproblem.@#@D.Children’snewhappylife.@#@B@#@Wehaveproofthatyoubecomewhatyoueat.Whenyouknowtheeffectsofdifferenttypesoffood,youcanuseyourknowledgewellandeatwhatyouwanttobecome.@#@Foodhasanimpactonourphysicalandmentalhealth.Haveyoueverheardanyofthefollowingadvice?

@#@@#@Lettuceormilkcanmakeyousleepy.@#@Tostopfeelingsleepyyoushouldeatpeanutsordriedfish.@#@Everyonehastheirownadvicetogive,whichtheyhavereadaboutorhavebeentoldbyolderrelatives.Someofthesepiecesofadviceseemtocontradicteachother.@#@Eatingchocolatemakesyoufatandgivesyouspots.@#@Chocolatecontainstheessentialminerals:

@#@ironandmagnesium.@#@Whatweneedtofigureoutiswhattypeofchocolatetoeattogetthebenefitsandhowmuchofittoeat.Wecandothisbyreadingthelistofingredientsonthechocolatebarpackage.Exactlyhowmuchrealchocolateisinthere?

@#@Andhowmuchofthatdoweneedtoeattogetthebenefitsofthemineralsitcontains?

@#@@#@Futurerestaurantsmightbenamedafterthephysicalormentalstatetheyhopetocreate.Theirmenuswilllistthebenefitsofeachdishanddrink.Somerestaurantshavealreadystartedthisconcept,andlistthenutritionalcontentoftheirdishesonthemenus.@#@Let’staketherestaurant“Winners”asanexample.Theirmenuwouldlistdishesspecificallydesignedtohelpyouwinsportscompetitions.OryoucouldchoosetheGo-fastersalad,whichisalargebowlofmixedrawvegetablesinalightsaladdressing,givingyouenergywithoutmakingyougainweight.Andwhatkindofdishesdoyouthinkwouldbeonthemenuatthe“CleverCafé@#@”?

@#@@#@Sowhat’sgoingtohappentohamburgersandbiscuits?

@#@Willtheconceptofeatingfood,becauseit’stasty,gooutoffashion?

@#@Ofcoursenot!

@#@Junkfoodisalsochanging.Ifice-creamisnotgoodforchildren,can’twegivethemfat-free,sugar-freetofuice-cream?

@#@Unhealthyfoodisgoingoutoffashion,sobrandsarechanging.Wearetoldnottodrinkcolabecauseofthesugarandcaffeinecontentsocolacompaniesaremakingsugar-freeandcaffeine-freedrinks.Wearetolddriedfruitisahealthiersnackthanbiscuitssosomebiscuitcompaniesaremakingbiscuitswithaddedvitamins.@#@46.Bysaying“youbecomewhatyoueat”,thewritermeansthat________.@#@A.youwillbecomeyourownfood@#@B.youwillknowwhatfoodisgoodbyitsappearance@#@C.foodhasaneffectonyourhealth@#@D.youwillknowtheeffectsofdifferenttypesoffood@#@47.Whatdoestheunderlinedword“contradict”meaninthetext?

@#@@#@A.Haveinfluenceon.B.Helpwith.@#@C.Opposeto.D.Benefitfrom.@#@48.Howcanweeatchocolateproperly,accordingtothepassage?

@#@@#@A.Toeatchocolatecontainingtheessentialminerals.@#@B.Toreadthelistofingredientsonthepackage.@#@C.Togetadvicefromothersbeforeeatingrealchocolate.@#@D.Tolearnhowmuchchocolatewecanconsumebeforeeating.@#@49.Whichistrueaboutthefuturerestaurants?

@#@@#@A.Thefoodin“Winners”canensureyoutowinsportscompetitions.@#@B.Theymightlistthenutritionalcontentoftheirdishesonthemenus.@#@C.Hamburgerswilldisappearintheserestaurants.@#@D.TheGo-fastersaladhelpsyougofaster.@#@50.Theconceptofeatingtastyfoodwillnotgooutoffashionbecause________.@#@A.thejunkfoodcompaniesarechangingtheirbrandnames@#@B.biscuitcompaniesaremakingdriedfruit@#@C.junkfoodwillbecomehealthierthanbefore@#@D.Colacompaniesarestillmakingcola@#@C@#@Everyoneknowshowafishingcalendar（日历）works:

@#@ittellsyouwhenyouhavethebestchanceofcatchingthemostfish.Thisyear,though,KelsonPoepoe,aconservationistonHawaii’sMolokaiIsland,helpedpublishanunusualversiononthismodel.Poepoeandhiscolleaguesdecidedtoprintacalendartellingpeoplewhennottofish.@#@ManyoftheHomestead’sresidentsstillfollowanexistencelifestyle,gatheringroughlyone-thirdoftheirfoodbyfishinginnearbyMo’omomiBay.But,eventhoughoverfishinghasexhaustedfi";i:

26;s:

15904:

"最新易制爆化学品防盗抢防恐袭应急预案@#@********化工股份有限公司@#@易制爆化学品防盗抢防恐袭应急预案@#@ @#@@#@一、总则 @#@@#@1、编制目的 @#@@#@为了加强易制爆化学品的安全管理，严防爆炸、丢失、被盗、被抢事故的发生，保障员工与公民生命、财产安全，为保证在灾害发生后，能够及时有效和有序地进行应急救援，减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。

@#@ @#@@#@2、编制依据 @#@@#@依据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》《易制爆化学品名录》等法律法规及有关规定，制定本预案。

@#@@#@3、适用范围 @#@@#@本预案适用于公司易制爆化学品库发生爆炸、丢失、被盗抢等事故的应急救援。

@#@ @#@@#@4、应急工作原则 @#@@#@坚持以人为本，预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一指挥，分级负责，公司自救与社会救援相结合的原则。

@#@充分发挥公司兼职救援队伍应急救援第一响应者的作用，会同社会应急救援力量协同应对，将日常管理同应急救援工作相结合。

@#@ @#@@#@二、应急救援组织机构及职责@#@1、指挥机构及职责 @#@@#@公司成立易制爆化学品恐袭、丢失、盗抢事故应急指挥部 @#@@#@总 @#@指 @#@挥：

@#@*** @#@@#@副总指挥：

@#@***@#@成员：

@#@**、**、**等各车间、部门负责人（应急指挥部及相关人员联系电话见附件1） @#@@#@指挥部主要职责：

@#@ @#@@#@1）制定抢险与救援方案，发布应急救援命令。

@#@组织领导应急救援工作，并根据事故发展情况，采取紧急处理措施。

@#@ @#@@#@2）根据抢险救援需要，特别是发生燃烧、爆炸等事故，有权调动公司人、财、物资源。

@#@@#@3）根据灾害情况，有危及周边单位和人员的险情时，组织人员疏散工作。

@#@ @#@@#@4）汇报和通报事故有关情况，向社会和媒体公布准确的信息。

@#@ @#@@#@5）向上级救援机构发出救援请求，做好稳定公司秩序、伤亡人员的善后和安抚工作。

@#@ @#@@#@应急指挥部下设5个应急工作小组：

@#@ @#@@#@

（1）抢险救灾组 @#@组长：

@#@相关车间主任、副主任 @#@@#@成员：

@#@车间兼职救护队@#@职责：

@#@进行恐袭、丢失、盗抢现场侦察，分析事故现场险情，根据总指挥下达的命令，组织实施现场救援行动；@#@正确处置现场突发紧急情况，保证参战人员的安全；@#@负责记录、保存救援过程资料，总结应急救援经验教训。

@#@ @#@@#@

（2）医疗救护组 @#@@#@组长：

@#@****车间主任、副主任 @#@@#@成员：

@#@车间抽调人员 @#@@#@职责：

@#@提供所需药品、组织现场急救，迅速送往医院救治，完成指挥部交办的其它工作任务。

@#@ @#@@#@（3）安全保卫组 @#@组长：

@#@水处理车间主任@#@成员：

@#@警卫员、保安员、水处理车间员工等相关人员 @#@@#@职责：

@#@维护相关现场的治安，做好事故发生后的人员疏散，封闭相关场所，维护交通秩序，杜绝无关人员进入事故救援现场，确保事故救援的顺利进行，完成指挥部交办的其他工作任务。

@#@ @#@@#@（4）后勤保障组 @#@组长：

@#@仓库主任 @#@@#@成员：

@#@仓库有关人员 @#@@#@职责：

@#@负责组织协调抢险所需各种物资装备、器材、车辆和资金的调集和供应，保障有关抢险救援人员的日常生活需要，妥善处理事故善后工作，完成指挥部交办的其它工作任务。

@#@ @#@@#@（5）事故调查组 @#@组长：

@#@安全部部长 @#@@#@成员：

@#@安全、保卫、生产部的有关人员 @#@@#@职责：

@#@调查事故经过和原因，追查事故责任，制定事故调查报告和今后防范措施。

@#@ @#@@#@三、 @#@预防与预警 @#@@#@1、危险源监控 @#@@#@健立和完善对硫磺库的监测监控系统，严格实行“三防”，即人防、技防、物防，做到防火、防爆炸、防雷、防盗、防破坏，配备足够的守库人员，加强巡守，认真做好检查记录和交接班记录，并履行签字手续。

@#@并确保库区通讯、消防、避雷技术防范等设施的齐全、完好、有效。

@#@建立定期的安全检查制度，对泄漏、洒落等的易制爆化学品及时清理，需销毁时要及时报告单位领导，经公安机关批准后，可妥善销毁。

@#@ @#@@#@2 @#@预警行动 @#@@#@

（1）预警条件 @#@@#@雷雨季节防雷装置出现故障时；@#@库房附近发生火灾；@#@ @#@@#@库房围墙、库房门窗、通气孔等被破坏，库存数量缺失；@#@@#@库房周围经常出现可疑人员，易制爆化学品被盗，在运输、存储、使用过程中被抢。

@#@ @#@@#@

（2） @#@事故预警的方式、方法 @#@@#@远程视频监控系统报警；@#@ @#@ @#@@#@安全、保卫人员检测检查有异常情况是电话报警；@#@ @#@ @#@@#@现场作业人员发现事故隐患或事故后电话报警；@#@ @#@@#@根据监测监控系统监测到的情况和有关人员提供的报警信息，应急指挥部进行汇总分析决策后发布预警警报。

@#@ @#@@#@四 @#@信息报告及程序 @#@@#@1 @#@报警系统及程序@#@安全监测系统报警、发现预兆符合事故预警条件或发生易制爆化学品泄漏、火灾、爆炸事故后，事故现场人员要立即向现场最高职务人员报告，现场最高职务人员要立即向公司应急办公室报告。

@#@情况紧急时可以直接向公司应急办公室或政府公安、安全监管部门和有关部门报告。

@#@ @#@@#@应急办公室接到事故情况报告后，要问清报警人的姓名、地址、联系电话、职务、事故发生时间、详细地点、交通状况，从报告情况中判断事故发生可能的原因、性质及其危害程度、事故可能的发展趋势，并立即按事故报告程序报告应急指挥部领导和相关部室人员，情况紧急时，可直接向当地派出所、新区公安局、消防队和安监局报告。

@#@@#@信息上报程序见下图：

@#@ @#@@#@ @#@公司应急指挥部 @#@@#@↑ @#@@#@公司应急办公室 @#@公司有关部室 @#@@#@↑↑ @#@@#@现场最高职务人员@#@↑@#@事故突发现场人员 @#@区安监局 @#@区公安局 @#@区消防队 @#@@#@箭头说明：

@#@ @#@报告 @#@↑通知@#@2 @#@现场报警方式 @#@@#@现场最早目击者可采用固定电话、移动电话、对讲机或其他快速方式，逐级向本单位有关领导、公司应急办公室报警。

@#@办公或作业场所装备有警报器或警铃的，可以按动警报器或警铃进行报警。

@#@ @#@@#@公司应急办公室报警电话：

@#@***********@#@3 @#@公司24小时与相关部门的通讯、联络方式 @#@@#@公司应急办公室设立固定电话应急值班电话24小时与相关部门进行通讯联络（相关部门通讯联络电话号码见附表1）。

@#@ @#@@#@4 @#@报警内容@#@

（1） @#@事故发生单位概况；@#@ @#@@#@

（2） @#@事故发生的时间、地点及事故现场情况；@#@ @#@@#@（3） @#@事故的简要经过；@#@ @#@@#@（4） @#@事故已造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；@#@ @#@@#@（5） @#@已经采取的措施和效果；@#@ @#@@#@（6） @#@其它应当报告的情况（事故可能的发展趋势以及对救援的建议和要求等）。

@#@ @#@@#@5向外求援的方式 @#@@#@发生较大以上事故，公司依靠自身力量不能满足抢险救援需要的，由公司应急总指挥决定以最快速的方式（固定电话或移动电话）提请化工园区或新区安全生产监管局、沧州市救护大队、公安局及当地消防部门进行增援，说明需要增援的人员、技术、物资、设备等具体事项。

@#@ @#@@#@五、应急响应 @#@@#@1、响应分级 @#@@#@按照事故的严重程度、影响范围和企业事故的可控性，具体分级。

@#@ @#@@#@2、响应程序 @#@@#@应急响应的过程分为接警、判断响应级别、应急启动、控制及救援行动、扩大应急、应急终止和后期处置等。

@#@应针对应急响应分步骤制定应急程序，并按事先制定程序指导各类生产事故应急响应。

@#@ @#@@#@3、应急结束 @#@@#@当应急处置工作结束，或者相关危险因素排除后，已经进入恢复阶段现场应急救援指挥部确认应急状态可以终止时，向应急救援指挥部办公室报告，由应急救援指挥部总指挥决定并发布应急状态终止命令，宣布应急状态终止。

@#@ @#@@#@在应急状态终止后，应根据需求，组织信息发布，说明有关事故处理完毕后的调查结果、采取的措施、善后处理的安排及预防改进措施等。

@#@ @#@@#@六、保障措施 @#@@#@1、建立健全安全管理工作机构，配备专（兼）职安全管理人员，建立各级人员安全岗位责任制。

@#@@#@2、在库区设置明显的安全警示标志。

@#@库区严禁烟火，进入危险品仓库禁带手机。

@#@ @#@@#@3、仓库严格实行“三防”，即人防、技防、物防，做到防火、防爆炸、防雷、防盗、防破坏。

@#@ @#@@#@4、配备足够的守库人员，加强巡守，认真做好检查记录和交接班记录，并履行签字手续。

@#@ @#@@#@5、严格出入库人员、车辆登记手续，登记内容准确、清楚。

@#@ @#@@#@6、仓库周围应清除杂草树木，25米范围内不应种植针叶树。

@#@@#@7、库区内禁止存放其他易燃易爆及其他物品。

@#@ @#@@#@8、库房实行双人双锁，双人管理。

@#@ @#@@#@9、提高警惕，严防易制爆化学品丢失、被盗、破坏。

@#@发现可疑情况及线索，要立即报告当地公安机关。

@#@ @#@@#@10、仓库防雷接地设施每年必须即时接受当地政府气象部门的检测。

@#@ @#@@#@11、仓库内易制爆化学品（硫磺）要按规定堆垛，堆垛要留有检查、清点和装运的通道，民爆器材要做到帐、卡、簿一致。

@#@ @#@@#@12、装卸、堆垛易制爆化学品过程中严禁出现摔打、拖拉、碰撞等行为，严禁大声喧哗，做到文明装卸。

@#@@#@13、禁止在暴雨、强雷电、冰雹、大雾、暴雪等恶劣天气条件下装运易制爆化学品。

@#@ @#@@#@14、要确保库区通讯、消防、避雷技术防范等设施的齐全、完好、有效。

@#@ @#@@#@七、奖惩 @#@@#@在事故应急救援工作中有下列表现之一的部门和个人，公司给予表彰奖励。

@#@ @#@@#@

（1）出色完成应急处置任务。

@#@ @#@@#@

（2）抢排险事故或者抢救人员有功，使公司职工生命财产免受损失或减少损失。

@#@ @#@@#@（3）对应急救急工作提出重大建议，且实施效果显著。

@#@@#@（4）有其他物殊贡献。

@#@ @#@@#@在应急救援工作中有下列之一的，按照法律法规及有关规定，对有关责任人员分别在管辖范围内进行处理；@#@违反治安管理行为的，由公安机关依照有关规定处罚；@#@构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

@#@ @#@@#@

（1）不按规定制定事故应急预案，拒绝履行应急准备义务。

@#@ @#@@#@

（2）不及时报告事故真实情况，延误处置时机。

@#@ @#@@#@（3）不服从公司应急救援指挥部的命令和指挥，在应急响应时监阵脱逃。

@#@ @#@@#@（4）盗窃、挪用、贪污应急救援资金或者物资。

@#@ @#@@#@（5）阻碍应急救援人员依法执行任务或进行破坏活动。

@#@ @#@@#@（6）散布谣言、扰乱社会秩序。

@#@ @#@@#@众上所述，我们认为：

@#@我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。

@#@在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

@#@（7）有其他危害应急救援工作的行为。

@#@ @#@@#@在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。

@#@在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”本预案依托于公司综合预案，相关演练结合公司、部门级演练，并将演练过程、结果记录在案。

@#@ @#@@#@八、 @#@附件 @#@@#@ @#@@#@据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。

@#@无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。

@#@下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。

@#@如图（1-4）@#@ @#@@#@1、购买“女性化”@#@ @#@@#@2．www。

@#@cer。

@#@net/artide/2003082213089728。

@#@shtml。

@#@@#@ @#@@#@300元以下□300～400元□400～500□500元以上□@#@附件1：

@#@应急指挥部及相关人员联系电话 @#@@#@应急职务@#@

（2）物品的独一无二日常职务@#@5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受？

@#@姓名@#@办公室电话@#@大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。

@#@手机@#@总指挥@#@总经理@#@经常光顾□偶尔会去□不会去□@#@副总指挥@#@生产厂长@#@生产副总@#@应急救援办公室@#@安全部长@#@设备部长@#@综合办主任@#@**车间主任@#@**车间主任@#@**车间主任@#@**车间主任@#@**车间主任@#@**车间副主任@#@**车间主任@#@**车间主任@#@***车间@#@**砜类车间@#@**车间@#@仓库主任@#@化验主任@#@应急广播@#@附件2：

@#@相关部门联系电话 @#@@#@外协部门@#@附件3：

@#@应急抢险物资及装备明细表 @#@@#@序号@#@物资装备名称@#@配备数量@#@放置地点@#@管理责任人@#@联系电话@#@急救设备@#@1@#@担架@#@1@#@2@#@应急药品箱@#@22@#@个体防护设备@#@3@#@正压式空气呼吸器@#@36@#@4@#@防毒面具@#@若干@#@5@#@防护眼镜、手套@#@若干@#@6@#@防化服@#@8@#@7@#@重型防护服@#@4@#@8@#@10米呼吸长管@#@若干@#@9@#@滤毒罐@#@若干@#@10@#@复合式淋洗器@#@45@#@通讯设备@#@11@#@应急广播@#@1套@#@12@#@防爆对讲机@#@若干@#@消防设备@#@13@#@泡沫干粉水罐连用消防车@#@1@#@14@#@消防系统@#@消防泵@#@2@#@稳压泵@#@2@#@柴油消防泵@#@1@#@15@#@室外消防栓@#@若干@#@16@#@灭火器@#@若干@#@17@#@远程消防报警启动系统@#@1套@#@18@#@喷淋系统@#@1@#@19@#@应急储罐@#@3@#@20@#@远程切断及紧急放料系统@#@6@#@检测设备@#@21@#@便携式可燃有毒气体检测仪@#@3@#@22@#@小型气象站@#@（风向风力温度@#@检测仪）@#@1套@#@23@#@摄像监控系统@#@10套@#@工具@#@24@#@聚光灯@#@若干@#@25@#@防爆工具@#@若干@#@26@#@堵漏卡具@#@2套@#@27@#@千斤顶@#@2@#@28@#@缆绳@#@100米@#@29@#@叉车@#@10@#@30@#@铲车@#@2@#@ @#@@#@";i:

27;s:

61:

"最新浙江省衢州市中考英语试题及答案精品@#@";i:

28;s:

6419:

"细胞的增殖,生物体的体积逐渐的增大，表现出生长的现象，这个是靠细胞体积增大还是靠细胞数量增加？

@#@,多细胞生物的生长,细胞体积增大即细胞生长细胞数量增加即细胞增殖,细胞能不能无限长大？

@#@,比一比谁的“表面积/体积”最大？

@#@,一、细胞体积为什么这么小,算一算,议一议

（1）立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？

@#@

（2）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？

@#@,细胞体积越大，其表面积和体积的比越小（即相对表面积越小），细胞质与外界环境之间物质交换的面积相对小了，所以物质运输的效率越低，代谢越慢。

@#@,细胞不能无限长大的原因：

@#@,1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞越大，其越小，细胞的物质运输就越低。

@#@,体积,相对表面积,效率,2.核质比。

@#@细胞核与质之间有一定的比例关系，一个核内所含的遗传信息是有一定限度的，控制细胞活动也就有一定限度，使细胞不可能太大。

@#@,三、细胞的增殖,1.细胞增殖的方式是；@#@细胞增殖包括和的过程。

@#@2.细胞增殖的意义：

@#@细胞增殖是重要的，是生物体、发育、遗传的基础。

@#@3.真核细胞的分裂方式有、和。

@#@,细胞分裂,物质准备,细胞分裂整个连续,细胞生命活动,生长,繁殖,有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,分析归纳,细胞增殖,真核细胞分裂方式,有丝分裂无丝分裂减数分裂,体细胞增殖的主要方式,生殖细胞增殖方式,蛙的红细胞,分裂间期,分裂期,前期,中期,后期,末期,子细胞,四、有丝分裂,1.细胞周期,前提：

@#@连续分裂,以下哪个过程可表示为细胞周期?

@#@,

（一）细胞周期的概念：

@#@条件：

@#@只有的细胞才有细胞周期。

@#@起、止点：

@#@从开始为止。

@#@,连续分裂,一次分裂完成时,下一次分裂完成时,前期,中期,后期,末期,不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）,分裂间期大约占细胞周期的90%95%,

（二）植物细胞的有丝分裂,1.分裂间期从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。

@#@,分裂间期最大的特点是：

@#@完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；@#@复制的结果：

@#@每条染色质细丝都产生出另外一条跟自己一模一样的染色质。

@#@呈细丝状形态,1.分裂间期,注意,同一物质在细胞不同时期的两种存在形式,染色质,（丝状）,染色体与染色质的关系？

@#@,注意：

@#@染色体（质）的计数是以着丝点为标准的，有几个着丝点，就有几条染色体。

@#@,分裂间期,加倍,DNA数目：

@#@,染色体数目：

@#@,数,特征：

@#@完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,“D复蛋合现单体”,染色质,复制,染色单体的形成,不变,进入分裂期后有蛋白质和酶的合成吗？

@#@,形：

@#@,间期（复制后）,复制,染色体条DNA个染色单体条,染色体条DNA个染色单体条,4,4,0,4,8,8,间期（复制前）,2.分裂期分裂期细胞核明显地发生着连续变化。

@#@人们为了研究的方便，人为地把分裂期又分为四个时期：

@#@前期，中期，后期和末期。

@#@,细胞核,核膜,核仁,染色质,着丝点,间期,（一个染色体一个着丝点）,分裂期,4a,2n,4n,散乱分布,DNA数目：

@#@,染色单体数目：

@#@,染色体数目：

@#@,数,1.前期,“膜仁消失显两体”,同源染色体对数：

@#@,N,间期,前期,4,2,4a,2n,4n,DNA数目：

@#@,染色单体数目：

@#@,染色体数目：

@#@,数,2.中期,“形数清晰赤道齐”,2,6,前期,想一想：

@#@细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？

@#@,A,B,2.动、植物细胞有丝分裂比较表,动物、植物细胞分裂过程染色体变化规律（即各时期特征）相同动植物细胞有丝分裂过程染色体复制，然后平均分配到两个子细胞的结果相同。

@#@,由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体,由两组中心粒发出星射线，形成纺锤体。

@#@,细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞,不形成细胞板，细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞。

@#@,3.有丝分裂的各时期特点,染色质染色体,染色体,染色体染色质,染色体,核膜核仁消失,无核膜无核仁,无核膜无核仁,核膜核仁重新形成,出现,存在,存在,消失,4.有丝分裂的有关数目变化表,注：

@#@有染色单体时，DNA数=染色单体数=2染色体数没有染色单体时，DNA数=染色体数,无丝分裂,蛙的红细胞的无丝分裂,1、若用化学抑制剂抑制肿瘤细胞的DNA的复制，这些细胞就停留在（）,A、分裂间期B、分裂前期C、分裂后期D、分裂中期,2、细胞周期中，要辨认染色体形态和数目，应选择（）A、间期B、前期C、中期D、后期,3、人的体细胞中有46条染色体，体内某细胞连续分裂两次有丝分裂后，子细胞中的染色体数为（）A、24条B、46条C、92条D、23条,4、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量比为1：

@#@2：

@#@2时，该细胞所处的时期是（）A、前期和中期B、中期和后期C、后期和末期D、末期和前期,5、有丝分裂过程中，染色体与DNA的比为1：

@#@1的时期是（）A、间期B、前期C、中期D、后期,6、无丝分裂和有丝分裂的最主要区别是（）A、无染色体和纺锤体的出现B、无染色体和DNA的复制C、形成的子细胞染色体数目减小D、形成的子细胞大小形态不同,7、右图是细胞有丝分裂某个时期的示意图。

@#@请据图回答：

@#@,

（1）该细胞是动物细胞还是植物细胞？

@#@为什么？

@#@,

（2）该细胞所处的细胞分裂期是什么时期，这个时期的特点是什么？

@#@,（3）细胞有丝分裂的结果是形成几个子细胞，每个子细胞中的染色体数目与原来细胞相不相同？

@#@,总结:

@#@,分裂间期：

@#@,分裂期：

@#@,DNA的复制和有关蛋白质的合成,“两消失，两出现”,染色质染色体（散乱分布在细胞中央）,每条染色体的着丝点排列在细胞中央,姐妹染色单体两条染色体,“两消失，两出现”,细胞板新的细胞壁,再见,";i:

29;s:

1263:

"第二节平抛运动的规律及其应用,-2-,-3-,知识梳理,双基自测,一,二,-4-,知识梳理,双基自测,一,二,-5-,知识梳理,双基自测,一,二,-6-,知识梳理,双基自测,1,2,3,4,5,答案,-7-,知识梳理,双基自测,1,2,3,4,5,答案,解析,-8-,知识梳理,双基自测,1,2,3,4,5,答案,解析,-9-,知识梳理,双基自测,1,2,3,4,5,答案,解析,-10-,知识梳理,双基自测,1,2,3,4,5,答案,解析,-11-,考点一,考点二,考点三,-12-,考点一,考点二,考点三,-13-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-14-,考点一,考点二,考点三,-15-,考点一,考点二,考点三,-16-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-17-,考点一,考点二,考点三,-18-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-19-,考点一,考点二,考点三,-20-,考点一,考点二,考点三,-21-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-22-,考点一,考点二,考点三,-23-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-24-,考点一,考点二,考点三,-25-,考点一,考点二,考点三,-26-,考点一,考点二,考点三,答案,解析,-27-,-28-,-29-,-30-,-31-,-32-,-33-,答案,解析,-34-,1,2,3,4,5,答案,解析,-35-,1,2,3,4,5,答案,解析,-36-,1,2,3,4,5,答案,解析,-37-,1,2,3,4,5,答案,解析,-38-,1,2,3,4,5,答案,解析,";}