生物实验设计练习题(一)Word格式文档下载.docx
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。
（3）第三步：
分别向试管中注入2mL淀粉溶液，振荡手将试管下部浸入装有_的烧杯中，这样处理的原因是。
（4）第四步：
10min后。
（5）实验结果分析：
。
3、为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，请你根据给出的实验材料和用具，实验方法与步骤，预测实验结果，并作出分析。
材料和用具：
日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。
（实验提示：
给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作，不作考试要求，室温恒定）。
方法与步骤：
（1）将两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。
（2）每日用灌胃器给甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，饲养一定时期。
（3）测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。
结果预测与分析：
4、现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
材料和用品：
数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等
方法步骤：
可能的实验结果及相应的结论：
5、蚕豆叶片是观察气孔的优良材料，尤其是下表皮气孔数目较多，气孔是各种气体进出叶片的通道。
下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。
有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。
请你根据试题中所给的材料和用具设计一实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应结论。
（1）材料用具：
显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液。
（2）实验步骤：
步骤1取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴
步骤2
（3）实验结果预测及结论
6．材料1：
1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。
他在一个花盆里栽种了一棵2．3kg的柳树。
栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90．8kg。
以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：
5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76．7kg，泥土烘干后的重量为90．7kg，比原来只减少0．1kg。
于是他得出结论：
柳树获得的74．4kg物质只是来源于水：
材料2：
科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于表：
根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?
为什么?
（2）花盆内的泥土减少了0．1kg，其原因是。
（3）请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
（4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。
当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的
CO2量与相等；
为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放CO2应控制在（填图中字母）浓度为宜。
7、某课题小组的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素。
”他们在培养细菌的过程中发现了某种细菌（记作X）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。
他们把X细菌接种到专门的培养基上培养，一段时间后除去X细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能生长和繁殖。
据以上材料回答下列问题：
（1）从生态学的角度分析，X细菌与其周围细菌之间的关系称 。
（2）X细菌周围的其他细菌不能生长和繁殖的原因最可能是 。
（3）为验证
（2）中的原因进行了如下实验。
请参照上述题目中给出的有关材料，补充相关的实验步骤及结果：
第一步：
取两个培养皿，按相同营养成分配制成甲、乙两个培养基。
第二步：
。
第三步：
第四步：
在相同条件下，让甲、乙两个培养基上的细菌生长繁殖。
实验结果：
8、为了验证植物的根总是向着重力方向生长，有人设计了下列实验：
A
B
C
D
取已萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的四个位置上（如图所示），并且幼苗的根尖都朝向培养皿的中心。
将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米粒，再盖上湿棉花，直到填满整个培养皿。
然后盖上培养皿盖，使玉米粒不能移动位置。
用胶布将培养皿和盖粘牢。
把培养皿竖立放在恒温箱内（无光照），不让其滚动，在适宜的温度下培养。
请根据上述实验的设计思路，回答下列有关问题：
（1）若培养皿竖立起来后，位置C在正下方，那么，四粒玉米中，处于_______位置的玉米粒可作实验对照。
（2）请你预测该实验的结果。
（3）萌发的玉米粒在恒温箱内培养期间，其总重量和所含有机物重量分别发生了哪些变化？
原因是什么？
（4）现提供栽有玉米幼苗的花盆和纸箱若干，请你设计一个验证植物茎具有背地生长特性的实验。
9．南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值。
虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子萌发率低，为挽救这一珍稀濒危物种，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。
请分析回答：
处理方法
发芽率
机械破损后直接播种
28．2%
0．05%赤霉素浸种24小时
23．8%
机械破损后，再用0．05%赤霉素浸种24小时
80．4%
机械破损后，再用40℃的0．05%赤霉素浸种24小时
96．6%
（1）根据该小组的研究内容，请为他们的研究课题拟定一课题名称：
。
（2）该小组实验前做出假设是：
。
（3）概括该小组实验过程的主要步骤：
①将种子分为四组。
②；
③。
（4）该实验可能得出的重要结论：
。
（5）为了使研究结果更加科学，更具有说服力，应做哪些方面的改进？
。
10、在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。
某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：
_________________。
（2）请设计一张表格（写在下面），用于调查时统计数据，并给表格起一个标题。
（3）该实验的不足之处是________________。
答案：
1.改正：
（1）蒸馏水/河水/自来水改为河水，
（2）不同改为相同，（3）投入后加等量。
①若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，而A、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活。
②若B玻璃缸内蝌蚪发育最快，C玻璃缸内次之，A玻璃缸最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低。
③若B、C玻璃缸内蝌蚪发育状况相同，而A玻璃缸内较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。
2.
（1）三只
（2）分别向1、2、3号试管中注入1mL盐酸溶液，NaOH溶液，1mL清水
（3）35℃温水；
酶的催化作用需要适宜的温度
（4）取出试管，分别滴入1滴碘液并摇匀
（5）1、2号试管变蓝，淀粉未被分解，因为过酸过碱的环境都会影响唾液淀粉酶的活性，3号试管不变蓝，淀粉已被分解
3、
（1）未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠耗氧量和活动量相近。
（3分）
（2）给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。
（3）结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。
（4分）
4.方法步骤：
①向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。
②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。
可能的实验结果及相应的结论：
①有光组萌发，无光组也萌发（或答发芽率差异不显著），该种植物的种子萌发不受光的影响。
②有光组萌发，无光组不萌发（或答有光组发芽率高于无光组，差异显著），光是该种植物种子萌发的必要条件之一。
③有光级不萌发，无光组萌发（或答无光组发芽率高于有光组，差异显著），光抑制该种植物种子的萌发。
5.步骤2用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
步骤3将装片分别置于显微镜下观察
实验结果预测及结论：
①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖液中气孔关闭，说明失水使气孔关闭，吸水使气孔开放②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖液中气孔开放，说明失水使气孔开放，吸水使气孔关闭
6.1不确切。
柳树干重的增加来自于光合作用产生的有机物。
2土壤中的矿质离子被柳树吸收3。
略，结论：
光合作用时主要吸收红光和蓝紫光4呼吸释放二氧化碳的量。
7.
（1）竞争
（2）X细菌代谢过程中产生了能抑制其他细菌生长和繁殖的物质 （3）在甲培养基上接种X细菌，培养一段时间后将X细菌除去；
乙培养基上不接种X细菌作为对照 在这两个培养基上分别培养接种相同的其他细菌 甲培养基上的其他细菌不能生长繁殖，乙培养基上的其他细菌能正常生长繁殖
8.
（1）A
（2）A处作对照的玉米幼根竖直向下生长，B、C、D三处作实验的玉米幼根都弯曲向下生长。
或四粒玉米的根均向下生长。
（其它正确答案也给分）
（3）萌发玉米粒总重量增加，因为幼根生长吸水较多。
有机物重量减少，因为细胞呼吸作用消耗了部分有机物。
（4）将一盆幼苗（花盆）竖直放置，一盆幼苗（花盆）侧放（或倒放），用纸箱罩住花盆，一段时间后观察，可见两个花盆中的幼苗茎均向上生长。
9.
（1）打破（提前解除）南方红豆杉种子休眠期的技术（方法、措施）研究。
【或探究人工处理红豆杉种子提高发芽率的技术（方法、措施）研究】
（2分）
（2）机械破损、植物激素、温度等外因能解除种子的休眠期提高发芽率。
（1分）
（3）②按表上要求对各组种子进行处理。
③播种并分别记录各组发芽情况。
（每步1分）
（4）机械破损、赤霉素浸泡、温度对解除种子休眠都有作用，但机械破损后再用40℃的赤霉素浸泡效果最好。
（5）设置对照组（1分）
10、
（1）确定这一性状是否为伴性遗传（或验证基因的分离定律，调查基因频率等）（2分）
（2）上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（7分）
父亲性状
母亲性状
儿子性状
女儿性状
有耳垂
无耳垂
（3）被调查的家庭数目太少（1分）
8
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