高考化学一轮复习课件第单元电化学原理PPT推荐.ppt

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"汕头市六都中学丁丹红,高考生物第一轮复习,必修3第6章生态环境的保护,一、人口增长对生态环境的影响1.

（1）现状:

@#@人口增长过快的情况得到，人口出生率和明显下降，目前已进入国家的行列。

@#@

（2）措施20世纪70年代，全面推进工作。

@#@1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策。

@#@2001年，颁布。

@#@,有效控制,自然增长率,低生育水平,计划生育,中华人民共和国人口与计划生,育法,（3）前景人口特点：

@#@，我国人口仍将在较长的时期内。

@#@目标：

@#@2010年,人口总数要控制在以内；@#@2020年，人口总数要控制在14.5亿以内；@#@21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近）以后，将开始缓慢下降。

@#@2.人口增长对生态环境的影响

（1）耕地减少，量增加。

@#@

（2）被大量消耗。

@#@（3）加剧。

@#@,人口基数大,持续增长,13.6亿,15亿,粮食需求,自然资源,环境污染,3.我国协调人口与环境关系的措施

（1）继续人口增长。

@#@

（2）加大保护的力度。

@#@（3）监控、治理江河湖泊及的污染。

@#@（4）加强保护和自然保护区建设。

@#@（5）推进。

@#@,控制,资源和环境,海域,生物多样性,生态农业,二、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和等。

@#@造成不同污染的原因不同，如温室效应过多释放CO2造成的；@#@酸雨燃烧煤、石油等过程中释放的SO2造成的；@#@臭氧层破坏氟利昂等物质大量排放造成的；@#@生物多样性锐减人为破坏栖息地环境及过度捕猎造成的。

@#@,提醒,样性锐减,破坏,臭氧层,生物多,三、生物的多样性与保护1.概念：

@#@内所有的植物、动物和，它们所拥有的全部以及各种各样的，共同构成了生物多样性。

@#@2.层次：

@#@分为多样性、多样性和多样性三个不同层次。

@#@,生物圈,微生物,基因,生态,基因（遗传）,物种,生态系统,系统,3.生物多样性的价值包括价值、价值和价值。

@#@4.保护措施：

@#@最有效的措施，保护（最常用的方式是建立），其它措施有保护（在人工繁育培训中心）；@#@利用生物技术对的基因进行保护；@#@加强立法、执法和宣传教育。

@#@,直接,间接,潜在,就地,易地,濒危物种,自然保护区,四、可持续发展1.含义：

@#@在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的的持久而协调的发展。

@#@2.实施措施

（1）保护生物多样性。

@#@

（2）保护。

@#@（3）建立人口、环境、之间的协调与平衡。

@#@,自然、经济、,社会,环境和资源,科技和资源消费,考点一全球环境污染问题1.环境污染的来源及后果,2.土地荒漠化

（1）原因：

@#@植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等，使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏。

@#@

（2）后果：

@#@沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。

@#@（3）治理措施：

@#@合理利用和保护现有草原；@#@部分地区退耕还林、还草；@#@大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草、草林结合。

@#@,3.水污染及其净化,提醒淡水湖泊和江河中由于氮、磷元素污染导致的藻类等微生物爆发，叫做水华。

@#@海湾水域形成的类似情况，叫做赤潮。

@#@这样的水体污染会使渔业遭受重大经济损失，使邻近地域人们的饮水受到直接威胁。

@#@解决水污染最有效的办法就是减少排放。

@#@对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。

@#@通常的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。

@#@,考点二保护生物多样性,

（1）生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。

@#@生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。

@#@生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

@#@,

（2）生物多样性的保护措施包括就地保护和易地保护两大类，就地保护是对生物多样性最有效的保护。

@#@反对盲目地、掠夺式地开发利用，坚持合理利用是保护生物多样性的关键。

@#@,（3）多样性成因分析从分子水平看：

@#@从进化角度看：

@#@物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。

@#@,DNA多样性（根本原因）,转录,翻译,蛋白质多样性（直接原因）,生物性状多样性（即生物多样性）,（4）生物多样性丧失的原因生存环境的改变和破坏；@#@掠夺式开发和利用；@#@环境污染；@#@外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。

@#@生物多样性中强调物种多样性，不是种群多样性。

@#@,提醒,（5）外来物种入侵引发生态危机的原因占据空的生态位。

@#@侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长，如松树线虫等。

@#@迁入地环境条件适宜。

@#@侵入物种对环境适应性强。

@#@缺少天敌的控制。

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"第43讲原电池原理及其应用第44讲电解原理及其应用,第十二单元电化学原理,第十二单元电化学原理,第十二单元考纲要求,第十二单元知识框架,第十二单元知识框架,第十二单元复习策略,第十二单元复习策略,第十二单元复习策略,第十二单元使用建议,第十二单元使用建议,第43讲原电池原理及其应用,第43讲原电池原理及其应用,第43讲编读互动,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲考点整合,第43讲要点探究,探究点一对原电池基本原理的考查,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,探究点二新型电池题目的分析方法,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲要点探究,第43讲备用习题,第43讲备用习题,第43讲备用习题,第44讲电解原理及其应用,第44讲电解原理及其应用,第44讲编读互动,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲考点整合,第44讲要点探究,探究点一电解池电极名称的判断与电极反应式的书写方法,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,探究点二电解规律归纳及其应用,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,探究点三有关电解计算问题的规律与方法,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲要点探究,第44讲备用习题,第44讲备用习题,";}