初中家长会家长代表发言稿精选5篇.docx
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初中家长会家长代表发言稿精选5篇
初中家长会家长代表发言稿精选5篇
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行干脆影响到孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。
接下来我为大家整理了5篇初中家长会家长代表发言稿，欢迎大家阅读!
初中家长会家长代表发言稿1
各位家长挚友、同学们：
大家好!
我特别感谢李老师给我们家长供应一个这样的沟通机会。
下面我把我带孩子的点滴体会与家长挚友沟通一下，有不足之处，敬请各位指责指正。
一、要学习，先立志。
定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。
而内因是起主导作用的。
这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。
如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习主动性的关键。
打开这才智之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，找寻一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。
古人有一句名言：
“法乎其上取其中，乎其中取其下”。
意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你只考取二流的重点高校。
有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。
详细到找寻适合自己的最好的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：
好习惯能在21天养成。
我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。
家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。
《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。
究竟十三岁怎么啦我们不难发觉，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，到处想充大，却又固执己见，特殊盼望得到别人的理解与敬重。
假如家长不了解这些特点，还实行“小儿科”时候的简洁、粗暴，明显是不合相宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在激励中成长。
要求孩子做到的，家长肯定做到。
这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。
假如家长一边兴致勃勃地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：
“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。
在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：
说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。
如今，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。
我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：
大家都同样地遭受困难，就看谁能冲上去。
假如勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干
劲全力以赴，你的志向就近你一步。
孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理打算，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：
“哎，做学生真累呀!
”刚起先几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。
我意识到有问题了，我对女儿说：
“解决这个问题的方法有两条：
一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺进。
你选择吧!
”女儿当然选择了后者，她说：
“我只是说说嘛!
”我说：
这种埋怨，事实上是一种心理的消极示意，而消极示意经常在偷偷地起作用。
为什么不说：
“啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全驾驭了，没有辜负老师的盼望!
”假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。
初中家长会家长代表发言稿2
敬重的各位领导、老师、家长挚友：
你们好!
我是20__级5班__同学的家长，今日有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到特别的兴奋和激烈。
其实我也没多少胜利的做法，在这里只是把我一些粗浅的相识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，特别辛苦，老师更辛苦。
“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是老师们辛苦的结果。
在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!
老师们辛苦了，感谢!
（鞠躬）
老师和家长的目标是一样的，都是为了孩子有出息有进步。
学校教化和家庭教化要形成合力才能更好地达成我们的目标。
我们做家长的应当亲密协作老师做好对孩子的教化工作，多与老师沟通联系，刚好了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为挚友。
人与人之间都是须要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。
初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。
我一向注意与孩子同等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参加探讨，使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。
我的孩子性格内向文雅害羞，我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常激励孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的沟通和扶植。
看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。
当然，这也是与老师的扶植分不开的。
在我与班主任老师的沟通沟通中，老师也从家长这里刚好地驾驭到孩子最精确的信息，激励孩子参加学校的课外活动，担当班上的一些义务责任（比如收作业，复印费等），并赐予了孩子刚好的确定和赞扬。
这让孩子在真心付出的同时得到了欢乐，同时赢得了老师的赞许和同学的友情，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。
每每看到孩子与同学在一起神采奕奕的样子，我总是在心存感谢。
其次，尽量为孩子创建一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。
这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也痴迷过网络嬉戏，成果始终起伏不定。
为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的限制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。
我不主见因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应当支持并能够做到的。
在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。
这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。
为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。
与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和美丽意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简洁对话，说到这里实在是惭愧。
信任在座的家长们或许都有这样的感受，我们基本都是六十年头或者七十年头的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。
所以我认为尽力就好。
终归这是客观缘由，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是扶植、引导和督促。
当孩子交给我们一份不志向的成果时，我们曾经生气过，也悲观多，更多的或许还是难过，但我们绝不能够放弃。
我的孩子这次月考成果不但不志向反而倒退了，在老师的扶植和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再指责他什么，忍住内心的焦躁与担心，告知孩子“逆水行舟不进则退，我信任你是好样的”。
说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最终，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚毅的后勤保障和补给。
孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。
在孩子下晚自习前，打算一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。
如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。
我们每个人的实力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在这里，原本有许多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。
且让我们用实际行动主动地协作学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。
失败时赐予刚好的激励，胜利时适当地激励。
老师们、家长们：
请信任我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、胜利的!
最终，请让我们再一次用热情的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝愿我们的孩子们明天更加美妙!
我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。
感谢大家!
初中家长会家长代表发言稿3
各位老师、各位家长，大家好：
我是___的家长，今日我们和老师坐在一起沟通一下孩子的教化问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
___在这学期的期中考试中成果不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，或许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教化孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行干脆影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。
平常我对___的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是挚友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且扶植她改正自己的错误，发挥自己的特长。
在家里，在不影响学习的状况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种熬炼。
在学习上，从小学起先，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课仔细听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依靠父母，该玩的时候就大快朵颐地玩，该学的时候就用心致志地学，使她养成良好的学习习惯。
现在在她的学习上我们很少管，只是间或提些建议，主要靠她自觉。
___在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有许多缺点，比如说话随意，学习上有点马虎，须要在以后的学习中加以改正。
最终，盼望孩子们在老师的教化下取得更好的成果。
初中家长会家长代表发言稿4
敬重的各位老师、家长们，你们好!
我是同学的家长。
首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。
我的孩子，年毕业于小学，当时我们选择了中学，事实证明白一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。
借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，特殊是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的健康
这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。
我家实行的是堵疏结合的原则。
堵指禁止他去网吧上网。
禁止阅读充涉_、暴力的不健康网站，疏指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并帮助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教化在线等网站。
这样不知不觉中扩大了孩子的学问面。
当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑嬉戏，放松放松也是允许的。
二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境
我们家每天早晨5：
50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。
让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时慢慢提高孩子的英文听力水平。
另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的爱好
再有，孩子做作业是我们避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。
或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通
三、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：
假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。
作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。
我常对儿子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必需重视过程。
孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。
初中家长会家长代表发言稿5
各位家长挚友、同学们：
大家好!
我特别感谢_给我们家长供应一个这样的沟通机会。
下面我把我带孩子的点滴体会与家长挚友沟通一下，有不足之处，敬请各位指责指正。
一、要学习，先立志。
定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。
而内因是起主导作用的。
这个内因是什么?
也就是说，我们的孩子为什么而学?
唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。
如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习主动性的关键。
打开这才智之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，找寻一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。
古人有一句名言：
法乎其上取其中，乎其中取其下。
意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你只考取二流的重点高校。
有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。
详细到找寻适合自己的的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：
好习惯能在21天养成。
我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。
家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。
《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。
究竟十三岁怎么啦?
我们不难发觉，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，到处想充大，却又固执己见，特殊盼望得到别人的理解与敬重。
假如家长不了解这些特点，还实行小儿科时候的简洁、粗暴，明显是不合相宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在激励中成长。
要求孩子做到的，家长肯定做到。
这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。
假如家长一边兴致勃勃地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：
你为什么不学习?
我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。
在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：
说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。
如今，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。
我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：
大家都同样地遭受困难，就看谁能冲上去。
假如勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的志向就近你一步。
孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理打算，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：
哎，做学生真累呀!
刚起先几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。
我意识到有问题了，我对女儿说：
解决这个问题的方法有两条：
一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺进。
你选择吧!
女儿当然选择了后者，她说：
我只是说说嘛!
我说：
这种埋怨，事实上是一种心理的消极示意，而消极示意经常在偷偷地起作用。
为什么不说：
啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全驾驭了，没有辜负老师的盼望!
假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。
他说：
孩子应当在激励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。
依据这个理论，我就刚好发觉孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质激励为辅。
为此，我家建立了奖学金制度。
为了丰厚的奖学金，极大地激励了孩子的学习主动性。
我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必需付出自己的努力，一分辛苦一分收获。
她用奖学金购买学习用品和她喜爱的其他生活用品，同时也熬炼孩子管理钱和会花钱的实力。
平常利用一切机会与孩子沟通沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提看法和建议。
和孩子一起享受胜利的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种同等和被敬重的满意。
表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。
去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有起先做作业。
我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。
我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：
山外青山楼外楼，英雄英雄争上游，争得上游莫傲慢，还有英雄在后头。
孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。
我们夫妻俩依据自身的阅历对孩子的学习达成这样一种共识：
小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，中学阶段强化数、理、化。
由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解实力增加了，到了初中，语文方面的重点是提高观赏实力和写作水平。
我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。
这样既可以读大量的书又少花钱。
我还每年为孩子订阅很多书报和杂志，初二，除了始终订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到很多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析实力和鉴赏实力。
我发觉，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。
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