九五科联赛语文试题Word文档格式.docx
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15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
D．房交会上展出了不少新的楼盘：
丽晶大厦、湖滨花园、高运锦园……
5、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（3分）
①省教育厅副厅长张绪培在首次高中新课程评价培训会议上表示，课改成功与否的检验标准是学生过重的学业负担减轻。
②同时，他还解读了关于完善并坚持普通高中会考制度的意见、普通高中学会认定法。
③最后，与代表们一起讨论了高中新课程考试与评价改革的若干理论。
6、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2分）（）
A.种族隔离、种族歧视在美国根深蒂固，黑人和其他有色人种至今仍生活在被排斥的阴霾中。
B.有些生产厂家没有把好商品质量关，被称作“黑心商人”是当之无愧了。
C.人们不禁感慨万千：
为什么对于来自普通百姓的呼声、呼吁乃至呐喊，有关部门就可以充耳不闻？
D.到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
7、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；
在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
8、诗句默写（7分）
（1）然后我死了，______________________________________。
（2）参差荇菜，___________，窈窕淑女，___________。
（3）因为只有那里是太阳，是春，_______________________________________
（4）我是你额上熏黑的矿灯，______________________
（5）永结无情游，_______________________（6）____________________，骨肉流离道路中。
（7）报君黄金台上意，_____________________
9、文学常识填空。
（1）《简爱》是世界经典文学名著。
其作者是英国的____________________。
（2）莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。
我们读过了他的喜剧《威尼斯商人》，剧中典型的“吝啬鬼”形象是
__________。
（3）《格列佛游记》的作者是英国的讽刺作家______________________。
10、斑马线是马路上人行横道的标志。
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。
浙江省文明办和有关部门于近日发起“我家斑马线”活动，请你参加相关活动，完成下列任务。
（5分）
活动一：
探究下列材料，简要写出你的发现。
材料1：
据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。
南方某小城2008年上半年有8位行人在斑马线上被车撞死。
材料2：
《浙江日报》记者现场观察发现：
约30%人车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
材料3：
来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；
约50%的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。
探究发现：
___________________________________________________________
活动二：
请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣传语：
◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！
◆环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！
温馨提示：
____________________________________
二、阅读赏析（40分）
（一）诗歌阅读（3分）
送杜十四之江南
孟浩然
荆胡相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？
天涯一望断人肠。
11、这首诗以什么人的口吻来写的？
表达了怎样的思想感情？
（1分）
12、情景交融是古诗词协作上的特色。
请联系诗中“君去春江正渺茫”作简要分析。
（二）（12分）
（甲）鱼，我所欲也；
熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
13、
请解释文中加点的词语。
①舍：
②患：
③蹴：
④已:
14、下列各组句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（1分）
A．千里马常有而伯乐不常有B．呼尔而与之
由是则生而有不用也公与之乘
C．所欲有甚于生者D．所欲有甚于生者，故不为苟得也
天将降大任于是人也太尉苟以为可教而辱教之
15、翻译下面的句子。
①生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；
译文：
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
16、古今中外有许多舍生取义的英雄人物，试举出两位，并用一句话概括其事迹。
答：
17、本文的中心论点是什么？
请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
答：
（乙）俗以喜人面谀者曰：
“喜戴高帽”①。
有京朝官出仕于外者，往别其师。
师曰：
“外官不易为，宜慎之。
”其人曰：
“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉③。
”师怒曰：
“吾辈直道事人④，何须如此！
“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？
”师颔其首曰⑤：
“汝言亦不为无见。
”其人出语人曰吾高帽一百今止存九十九矣
[注释]①谀：
奉承。
②辄：
就。
③龃龉（jǔyǔ）：
上下牙齿不齐。
比喻意见不合，产生矛盾。
④直道：
直率的方式。
⑤颔首：
点头。
18、文中“高帽”一词的意思是。
19、本文就人性的弱点进行了透视。
读了以后，你悟出了什么道理？
（三）（10分）生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！
看见了天！
他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的摆脱了出来，在烈日下挺立抬头！
他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听到黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听到枭鸟的怪鸣。
他长到最繁茂的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄重灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！
终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄重的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！
也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生.宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
江流入海，叶落归根；
我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
20、一棵小树经历了哪几种生命状态？
暗示了怎样的人生历程？
21、在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？
22、“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”选文中写了哪些快乐的事？
_____________________________________________________________________________________
23、为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？
（2分）
24、生命的本质是什么？
结合你的经历和感悟谈谈看法？
（四）（8分）“狼”已经来了
①目前，联合国发出警告：
“水将成为一种严重的社会危机。
”水资源已成为一个国家持续发展的非常稀缺的资源。
现在世界上约有2/3的国家都不同程度地反映出“水危机”的问题。
②据我国国土资源部最新提供的消息显示，在我国640个城市中，缺水城市达300多个，其中严重缺水的城市114个，日缺水1600万吨。
“水危机”已经成为我国国民经济发展的一个重大障碍。
③我国水资源的前景更不容乐观。
据预计，21世纪我国水资源供矛盾将进一步加剧：
2010年，全国缺水近1000亿立方米；
到2050年，全国将缺水6000亿~7000亿立方米。
④我国水资源危机的形成，一是因为我国水资源十分短缺。
我国人均水资源仅占世界平均水平的1/4。
尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。
水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。
我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。
因此，总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近世界公认的用水警戒线。
“水危机”将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。
⑤我国水资源危机的形成，二是由于水污染和浪费情况严重。
据专家测算，去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。
全国七大水系均受到不同程度的污染。
七大水系的741个监测断面中，30％监测断面属于工业用水和娱乐用水的水质，40.9％的监测断面属农业用水质，辽河等地的农业用水占60％。
⑥水，是人类和一切生物赖以生存的基础，水资源危机将成为所有资源问题中最为严重的问题。
如果不能开发与保护水资源，“水危机”将成为国民经济发展的桎梏。
25、“‘狼’已经来了”一句中“狼”指什么？
第③段画线句是为了说明什么？
26、第④段中，“人均资源仅占世界平均水平的1/4”一句中的“仅”能否删去？
为什么？
27、全文运用了什么说明顺序？
联系全文，简要谈谈我国水资源危机形成的原因。
28、联系全文，分析下面的材料，写出你探究的结果。
（至少写出两条探究结果）（2分）
资料1：
从1985年到1997年，我国自然湖泊总数减少19％，总面积缩小11％；
地下水超量开采引起的地面下沉，正在危及华北、华东地区。
资料2：
1952年至2003年，我国人均耕地面积由2.82亩减少至1.43亩，不到世界平均水平的40％。
资料3：
我国森林覆盖率不到14％，却是一次性筷子的出口大国，仅此一项，每年要消耗掉森林200万立方米。
资料4：
近100年来，中国原有的森林面积已减少50％，木材蓄积量减少了33％。
130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。
探究结果一：
探究结果二：
____________________________________
（五）（7分）别伤害自己
只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。
可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：
为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。
一旦久了，我们的心灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。
假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。
这是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。
那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。
正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐；
少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。
所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。
不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益。
这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。
不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。
真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：
别伤害自己。
29、作者的观点是。
30、在作者看来，造成自我伤害的根本原因是。
（1分）
31、为什么说不伤害自己是一种聪明的活法?
。
32、第二段加点的词语若删除，表达效果会有何变化?
（2分）
33、拓展探究：
结合选文，任选一句谈谈你的理解。
①“非淡泊无以明志，非宁静无本之木以致远。
”（诸葛亮）
②“海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
”（林则徐）
______________________________________________________________________________
三、作文（50分）回首过去的岁月，是父母养育了你，是老师培育了你，是朋友帮助了你……大自然给了你启迪，社会给了你经验；
挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀深深的感激！
请以“_______________________，叫我怎么感谢你！
”为题，写一篇具有真情实感的文章。
要求：
①先把题目补充完整再作文；
②不少于600字；
③除诗歌外，其他文体不限。
九年级语文竞赛测试题
一
二
三
四
五
1、（2分）（）（）（）（）
2、（2分）_________3、（2分）_________4、（2分）_________
5、（3分）⑴_____________________________________________________________
⑵_______________________________________________________________
⑶_______________________________________________________________
6、（2分）_________
7、（2分）_______，。
_______，。
（1）_______
（2）_______
（3）_______（4）_______
（5）_______（6）___
（7）
9、文学常识填空（3分）
（1）__________。
（2）__________（3）__________。
10、探究发现：
（3分）_____________________________________________________
温馨提示（2分）____________________________________
二、阅读赏析
（一）11、（1分）_______
12、（2分）______
_______
（二）13、（2分）①______②______③______④______
14.（1分）_
15、（2分）①
②
16.（2分）_______
17、（2分）_______
_______
18、（1分）_____
19、（2分）
（三）20、（2分）
21、（2分）_______
22、（2分）
23、（2分）
24、（2分）_______
（四）25.（2分）_______
26、（2分）
27、（2分）
28、（2分）探究结果一：
（五）29、（1分）
30、（1分）
31、（1分）____________________________________________________________________________
32、（2分）
33、（2分）
三．作文（50分）
题目：
400字
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