济南二模语文济南市届高三巩固性训练 语文Word下载.docx
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C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。
D．面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不古，还不时摇摇头。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
B．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动r现场的听众。
C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我同海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面的文章，完成6～8题。
对孔子仁学的重新解读
孔子的仁学思想始于亲，却非终于亲，这也是儒家的仁爱观念能够成为最普遍的道德原则的关键所在。
孔子主张将仁爱由亲亲之情逐步向外扩展，惠及整个人类一一“泛爱众而亲仁”（《学而》）；
尔后再进一步将对人类的道德关怀推及到自然万物——“知者乐水，仁者乐山”（《雍也》）。
为了不使“仁民”、“爱物”的思想流于空疏，孔子提出了“畏天命”（《季氏》）的观念。
在孔子那里，“天命”主要被理解为一种异己的客观必然性。
这种必然性是人的力量所不能抗拒的。
从某种意义上说，“畏天命”，是孔子在为人的意志自由划界。
在孔子看来，要使天、人关系处于和谐顺应的状态，只有唤起人们对“天命”的敬畏之情，才不至于在“天”或“天命”面前，变得胆大包天、肆虐妄为，否则将“获罪于天，无所祷也”（《八佾》）。
当然，我们也不否认“畏天命”观念中蕴含着某些宿命论的因子。
孔子认为，君子之所以“畏天命”，是因为君子“知天命”，而“小人不知天命而不畏也”（《季氏》）。
而“知天命”并非是指对天命有着清晰、透彻的理喻或预测，而是意味着只有知晓了何谓“天命”，即觉解到人的自由的界限，才能“不怨天、不尤人”，“从心所欲不逾矩”。
孔子不仅感知到“天命”的存在和对人事的作用，而且还意识到这种存在和作用具有一定的神秘性，难以被人真正知晓。
既然天命难知，也就自然要“畏天命”了。
这是一种十分明智的态度，正是这种态度使得孔子在大自然面前具有虚怀若谷的圣人气象。
必须指出，孔子对“天命”神秘性的认知、敬畏，并没有将其引向神秘主义。
孔子从不为神秘性所囿，而是超乎寻常的理智。
知“天命”之难知，并不等于天命不可知，或者放弃对天命的追问。
孔子终身都在致力于学习，并且还辩证地意识到：
“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）。
“学”与“思”的目的之一就是力争达到对“天命”的“知”。
孔子从未因为“畏天命”而把人引向对“天命”的单向度的依赖或畏惧，他更多地是在对“天命”的反省、审视、考问的过程中，更大程度地肯定了人在“究天人之际”中的那份主动。
然而，孔子也深切感悟到：
人的有限生命难以揭示无限的天命。
这种推人及物的情怀，对导引令人走出“人类中心论”和“自然中心论”的怪圈，具有启迪意义：
在处理人与自然的关系时，既不能只强调人类利益而忽视对自然环境的保护；
也不能只注重自然保护，而完全弃人类利益于不顾。
人类利益与自然环境的关系必须兼顾，但这种兼顾，又是有“重点”和“差等”的。
只有这样的生态观，才不至于使人类在处理人与自然的关系时，陷入尴尬的“二难”境地。
（选自《光明日报》，有删节）
6．对孔子提出的“畏天命”观念的表述，不止确的一项是（）
A．“畏天命”观念是孔子基于对“天命”的认识之后提出来的。
B．“畏天命”告诉人们，要敬畏自然，否则将“获罪于天，无所祷也”。
C．面对“天命”，孔子是无力又无奈的，因此，他的“畏天命”观念包含着宿命论成分。
D．“畏天命”观念表现了孑L子在大自然面前的明智和虚怀若谷的圣人气象。
7．对文中孔子的人与“天命”的关系的理解，不正确的一项是（）
A．只有唤起人们对“天命”的敬畏之情，才能使天、人关系处于和谐顺应的状态。
B．孔子意识到了“天命”的存在、对人事的作用及前二者的神秘性，所以要“畏天命”。
C．“天命”难知，并不等于天命不可知，从而放弃对天命的追问，放弃人的主动性。
D．孔子提H{的“学”与“思”的目的就是要人们力争达到对“天命”的“知”。
8．下面的说法符合原文意思的一项是（）
A．从“泛爱众而亲仁”到“知者乐水，仁者乐山”，孑L子将人类的道德关怀推及到自然万物。
B．“小人不知天命而不畏也”，是因为“小人”不努力学习，没有知识，无知者无畏。
C．在强大的“天命”面前，孑L子提出“畏天命”思想，还是没有摆脱“自然中心论”的怪圈。
D．本文认为．在处理人与自然的关系时，不仅要强调人类利益，更要注重自然保护。
三、（每小题3分，共12分）
阅渎下面一段文言文，完成9～12题。
刘温叟，字永龄，河南洛阳人。
性重厚方正，动遵礼法。
父岳，后唐太常卿。
温叟七岁能属文，善楷隶。
清泰中，为左拾遗。
以母老乞归就养，改监察御史。
晋初，入为主客员外郎。
少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。
少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。
初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。
温叟既受命，归为母寿，候立堂下。
须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣衣，母命卷帘见温叟，曰：
“此即尔，父在禁中日内库所赐者。
”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。
周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。
有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。
温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。
建隆元年，拜御史中丞。
丁内艰，退居西洛，旋复本官。
一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。
温叟令传呼如常过阙。
翌日请对，具言：
“人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。
臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。
”太祖善之。
宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。
温叟恶其名不取。
开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。
温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。
五代以来，言执礼者惟温叟焉。
太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。
明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。
太宗日：
“我钱尚不用，况他人乎？
昔日纳之，是不欲拒我也；
今周岁不启封，其苦节愈见。
”命吏辇归邸。
是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。
（出白《宋史》，有删减）
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．奏为巡官，命典文翰典：
掌管
B．有谮于帝者，帝怒谮：
诬陷
C．开宝四年被疾被：
遭受
D．太祖知其贫，就赐器币就：
于是
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．以母老乞归就养不赂者以赂者丧
B．归为母寿，候立堂下谁为大王为此计者
C．其被黜者相继登第其间旦暮闻何物
D．令府吏封署而去吾尝跛而望矣
11．下列句子分别编为四组，全都表明刘温叟“方正”的一组是（）
①归为母寿，候立堂下②温叟恶其名不取
③虽盛暑非冠带不敢见④闻其清介，遣吏遗钱五百
⑤令府吏封署而去⑥视西舍封识宛然
A．②⑤⑥B．①③⑤C．③④⑥D．①②④
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。
B．温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿”，在堂下站着等候母亲。
C．温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。
D．温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。
第Ⅱ卷（114分）
1．用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。
2．答题前将答题纸上的项目填写清楚。
3．本卷10个小题，共114分。
四、（24分）
13．把文言文中画线句子翻译成现代汉语（10分）
（1）初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。
（3分）
（2）人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。
（3）昔日纳之，是不欲拒我也；
（4分）
14.阅读下面这首宋词，回答问题。
（8分）
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：
此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
（1）这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？
请简要分析。
（2）这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3个小题）（6分）
（1）____________________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
惟草木之零落兮，______________________.（屈原《离骚》）
（2）___________________,，盖失强援，不能独完。
苏洵《六国论》）
复道行空，_____________________________.（杜牧《阿房宫赋》）
（3）此情可待成追忆，_______________________.（李商隐《无题》）
________________________，凝绝不通声暂歇。
（白居易《琵琶行》）
（4）黄鹤之飞尚不得过，______________________.（李白《蜀道难》）
且夫天地之间，物各有主。
荀非吾之所有，____________________.（苏轼《赤壁赋》）
五、【12分）
16．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“H7N9型禽流感”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。
H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。
被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状，后期病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39。
以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；
可快速发展，出现急性呼吸窘迫综合征等。
17．把下面长句变成三个短句，不改变愿意。
为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。
18．展开合理想象，续写下面一段文字，至少使用两种修辞格，不少于40字。
一位身患老年痴呆症的年迈父亲，记忆力日渐衰退，由一开始的迷路走失演变成连儿子也不认识。
在一次聚会上，父亲抓起桌上的饺子就往口袋里装，这一幕令儿子措手不及：
“爸，你干什么？
”失智老人低声说：
“我儿子愿意吃饺子。
”
六、（18分）
本题为选做题，考生从（…）
（二）题巾，任选一题作答，不得全选。
（一）阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）
狼来了
凌鼎年
七丫村附近有座狼山，狼山之所以叫狼山，没有什么典故，也没有什么历史传说，仅仅因为这山上早年有狼，村民们就把这山称之为狼山，后来叫顺叫习惯了，狼山之名也就写进了《娄城志》里。
名不副实的是，这叫狼山的山，早就没有狼了，上世纪五六十年代，组织过多次搜山打狼，后来不要说狼，连猪獾、狗獾、果子狸、刺猬等野生动物也极少能见到。
狼山上没有庙宇，没有民居，没有名胜古迹，更没有人住，有的只是老树、灌木、荆棘、杂草，经济价值不大，一直没有开发。
文革时，有一位老干部，与一位老知识分子先后吊死在狼山的歪脖子树上，等发现时，已腐烂，生了蛆，不但臭不可闻，而且面目狰狞，这以后，老百姓就不大敢随便上山了，父母更是不让孩子上山。
不久，就流传起狼山有鬼出现的传闻，还传得有鼻子有眼。
这一来，就更没有人敢轻易上山了。
去年中秋的一个晚上，突然从狼山上传来了“狼来了！
狼来了！
！
救命啊！
救命啊”的呼声，凄厉而恐惧，但呼救者喊破嗓子，并不见有人上山去救。
第二天，山下七丫村的村民议论：
这山哪有狼啊，几十年都没有狼迹了。
假的，百分之百假的，肯定是谁吃饱了撑的，寻开心找乐子忽悠大家，谁上山谁傻子。
是啊，不救没有人怪；
你上山去救了，去打了狼，万一狼没有见着，见着个受伤的，半死不活的，赖上了你，那不是大麻烦吗。
再说了，狼如今是国家二级保护动物，就算有，谁敢打？
你打了，打死了，打伤了，有关部门要你罚款，你罚不罚？
别没事找事，自找麻烦。
对对对，村民都这么认为。
第二天，胆大的山旺说：
“走，上山上去看看，大白天去，我们几个人结伙去，还怕撞着鬼吗？
山旺等几个在半山腰发现了一条死狼，看样子死了一段时间了，已有点腐烂。
难道狼山真的又有狼了？
山旺看了半天说：
像狼，也像狗，可能是狼。
也可能是狗。
其他几个反反复复看了，有说是狼，有说是狗，大家吃不准究竟是狼是狗。
关于狼山到底有没有狼，成了疑问。
但不知怎么回事，没几天狼山有狼的说法越传越远。
古庙镇镇政府决定组织人上山考察，看看到底有没有狼。
娄城电视台决定跟踪拍摄。
村民甲说：
懂了吧，这是策划的，肯定早有人策划。
村民乙说：
看来镇政府准备开发狼山了，要不如此兴师动众干吗？
多位村民说：
幸好那晚上没有上当受骗。
就在考察队出发的前一天晚上，村民们又听到狼山上有人喊：
“狼来了！
……”
这一次，连山旺也彻底不相信了，他对老婆说：
“我们管我们，别理他，肯定是为明天考察造舆论，假到底了。
第二天，镇政府组织的考察队出发时，镇宣传委员带队，镇党委书记来送行，场面还不小，可惜只有看热闹的，并没有哪个踉着上山。
七丫村的山旺等村民对电视台的不无调侃地说：
“卖力点，好好拍几个狼咬人的画面，也让我们开开眼界……”
考察的结果说是发现了狼粪、狼毛、狼窝，这都有镜头的，最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬伤的一位中年人，腿上被咬了一口，据他自己讲：
后来爬到树上才逃过一劫。
电视画面是真真切切的，那中年人腿上的伤口也确确实实留着血，有牙齿印，很痛苦的面部表情给电视观众留下极深刻的印象。
这中年人村民都没有见过，电视台介绍说他叫赵宇纶，省里的地质工程师。
村民们弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么？
难道勘察到了什么宝贝？
村民们奇怪，关于这些，电视台语焉不详，会不会是出于保密？
至于狼山到底是真有狼，还是需要狼，村民们两派意见，山旺与村民甲、村民乙等说打死也不信狼山有狼。
村书记认为电视台都播了有狼，那一定有狼，不相信镇政府，不相信电视台，难道相信你山旺？
你山旺算个球。
不过，除七丫村部分村民以外．娄城全市上下，包括外地的都为狼山高兴，因为狼山终于又有狼了，名副其实了。
至少到目前为止；
没有听说谁在质疑狼山发现狼的报道。
很多人都想来狼山一游呢。
19．小说开头详细介绍了狼山的情况÷
从全文看，有何作用？
20．小说两次写“狼来了”的呼救情节，有什么用意？
21．第二段写狼山“名不副实”，而倒数第二段却变为“名副其实”，对此你是怎样理解的？
（4分）
22．本篇小说揭示了怎样的主题？
请结合文本做探究。
（6分）
（二）阅读下面的文字，完成]9～22题。
（18分）
我的兄弟王小波
王小平
小波的出生正赶上我父亲遭受贬黜的时候。
一场风波；
这就是他的名‘字的由来。
我母亲终日以泪洗面。
当时他尚在母腹中，无法不直接承受这种悲哀的影响。
他生下来就严重缺钙，他后来把钙片当炒豆吃，这与他最终长成一个一米八四的大个不无关系，而且看起来有点傻头傻脑．我母亲常溺爱地叫他傻波子。
小时候，我发现他的思想常定格在一个东西上，陷入冥想，中断了对外界的反应，很不像他那个年龄应有的样子，站在其他活泼的祖国花朵之间，似乎是一个异类，因此受到了一些误解。
后来他上了学，但似乎从来没成过一个好学生，总是怀着不服管教的叛逆之心。
有一次老师把他叫起来回答问题，他站起来，但两眼平视，一声不吭，弄得老师无奈他何。
他就这样，不关心课业，所以成绩单根本看不得，因此挨了不少揍。
他那时最喜欢的事情就是玩，玩得忘情而投入。
剩下的就是看书；
不管什么纸片捡起来就看，连农作物栽培手册都看得津津有味。
虽然落了个傻名，功课也不好．但兄弟姐妹都知道他绝不傻。
他看书奇快，和我比快时回回占先。
据他说；
他一小时能看一百多页，而我充其量能看六七十页光景。
小波自小和我投契；
一块捣乱，一块换揍。
说来我们俩都不是什么好乌儿，三天不打，上房揭瓦。
平日里偷鸡模狗，无恶不作．给我爸妈气得不善。
那时』革命的重头戏正在紧锣密鼓地进行，但对我们来说，那是另一个星球上发生的事情。
我们生活在革命的层次之外。
倒是花树泥土的气味，自然中的光影转换，景物中隐藏的异种气氛；
像谜一样令我们着魔。
诙谐是小波的另一天性。
他喜欢笑谑：
经常能敏捷地抓住可笑的东西。
饭桌上是他驰骋
谈锋的地方，时常妙语如珠，以马克·
吐温式的幽默，惹得众人喷饭。
他对马克·
吐温的《哈克贝利·
芬历险记》，当时叫《顽童历险记》大为倾倒。
他把这本书翻了又翻，直到它成为一堆碎片。
在我看来，他就是那个顽童。
当时的北京郊区，有不少白杨夹道的大路。
春日的早晨，我和小波在笔直的大道上驾车东行。
驾的当然是自行车。
当时我们在有节奏的锵锵声中骑车东进，眼前大道如弦，两边的旷野向远方伸延，真是大块烟景，不禁心旌荡漾。
我想起古人的诗句，就大声念起来：
“大道直如发，春日佳气多；
五陵贵公子，双双呜玉珂。
”小波在旁边纵情大笑。
比起诗中的境界，我们眼前的景致差不了什么，只是身穿补丁衣服，骑着破车，与五陵贵公子有一定差距，但这点可以用想象来补足。
我们想象自己鲜衣怒马，玉面绮貌，在长安大道上行进。
随着马背的颠簸，玉珂轻叩，发出有节奏的清音，若合符节。
而脚蹬子有规律的撞击，把我们的想象与现实弥合得天衣无缝。
脚下的路好像永远走不到头，我们也愿意永远这样走下去，好像可以一直走到天国。
那是一个令人沉溺的境界。
我们在不息的穿越空间中陷入梦境，一切都没入薄暮之中，空气也变得粘稠而滞重……当从梦境中醒来的时候，我们发现了一个不传之秘，那就是天国和人间、王子与贫儿、古代和现代的间距其实其薄如纸，只要我们愿意，就可以在两重世界间自由穿行。
这种意思，好像成为小波的一个思维习惯。
在他的历史小说里，他把现实和历史自由铰接，用二者之间的反差和气氛变换制造出一种特殊韵味，传达出他内心的感觉。
那时的小波，因为年纪尚幼，没有写过什么东西，但却在积累着美的印象，孵育着自己的趣味，或者说，一颗趣味的内丹。
在我看来，每一个真正的艺术家，都有一颗自己的内丹。
他们行住坐卧，都如蚌含珠，默默孵育着这颗内丹，像练气士一样呼吸沉降，萃取天地间的精气，使这颗内丹在感觉的滋养中成长。
当内丹大成时，它会以一种奇异的方式与外界发生感应，此时艺术家趣味大成，进入一种高超的境界，谈笑咳唾，皆成珠玉。
这种内丹实际上就是一种对纯美境界的把握，一种至高的品位。
人们喜欢小波的作品，实际上是喜欢他的品位。
（摘自《我的兄弟王小波》，有删改）
19．在作者眼中．王小波是一个怎样的人？
20．这篇传记在材料的选取使用上有什么突出特点？
请结合文本简要分析（4分）
21．本文的语言‘有什么特点？
请结合文本举例分析。
22．文章结尾处说，“每一个真正的艺术家，都有一颗自己的内丹”，结合全文谈谈你对这一看法的理解。
七、（60分）
23.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①马路墙角的一隅，传出了二胡声。
一个搪瓷缸，已碰掉好多瓷，里面盛满了纸币和硬币。
二胡的主人是一位盲人。
头发并不蓬乱，衣服虽旧，倒也干净整齐。
他没有拉《二泉映月》等悲情的曲子，《远方的客人请你留下来》《纤夫的爱》等欢快的旋律不断响起。
“一个瞎子．竞能拉得这么好。
”不知谁小声冒出一句。
“眼瞎了，心不能瞎呀。
”他淡然地回答。
②火车站一角，几位四肢健全者，蓬头垢面，匍匐在地、作揖叩首。
有个青年妇女带着孩子，面前的地上用粉笔写了一行字：
“孩子饿了，给十元吃饭吧。
”还有一位身上挂着一张白纸，上写“父亲病危住院，无手术费，请好心人帮忙”的字样。
要求：
①选准角度，自定立意；
②白拟题目；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明；
⑤不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013年4月高三巩固性练习
语文试题参考答案及评分标准
1.A或者B（A.“识”读zhì
，《现代汉语词典》第六版也读shí
C.“拓”读tà
D.“横”读hè
ng）2.C（A.驶→使B.祯→帧D.重→崇）3.A（B.括号中的内容不是地址；
另外，“邮购者”后面用逗号好一些C.句中的顿号改为逗号D.“清明上河图”应该用书名号）4.C（不厌其烦：
不嫌麻烦。
本句应用“不胜其烦”。
）5.A（B．成分残缺，“感人肺腑，催人泪下”前缺少必要主语“报告”C．项搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应改为“促进”D．不合逻辑，“渔民生产、海上搜救和各种海上活动”种属概念并列不当，“和”当改为“等”）
6.C（“孔子是无力又无奈的”，理解错误）7.D（“目的”，绝对化）8.A（B.后半句表述不对，于文无据C.张冠李戴D.误解了原文的关系，把原文的并列关系理解成了递进关
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