部编道德与法治小学六年级上册《我们受特殊保护》说课稿Word文件下载.docx
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培养法治意识和宪法意识。
(三)教学重难点
1.教学重点:
学习保护未成年人的法律,认识社会对未成年人的特殊保护。
2.教学难点:
认识社会对未成年人的特殊保护。
二、学情分析。
六年级学生处于小学高年级阶段,经过前五年的学习,学生的基
本道德观念和情感已初步形成。
但学生的守法用法意识还停留在浅层,需要法治专册教育,让学生了解法律,运用法律。
另外六年级学生思维方式发生了变化,以抽象思维为主,对问题的思考比较全面深入。
据此特制订以下教学方法。
三、说教法和学法。
1.教法:
启发式、探究式,利用案例教学、实践教学
2.学法:
小组合作探究、理论联系实际
3.教学准备:
师制作课件,收集资料。
生课前收集资料。
四、说教学过程。
第一课时
(一)导入。
1.谈话:
师:
同学们,我们到今天为止,已经几岁了?
每个同学算一算。
那我们是成年人还是未成年人呢?
生:
未成年人。
怎么知道是未成年人呢?
2.大家对这个问题认识不太清楚。
今天我们就来探究一下这个问题。
板书课题:
我们受特殊保护
(二)讲授新课
目标导学一:
我们是未成年人
活动与探究一:
阅读与感悟、谈看法
(1)生阅读教材第72页内容
(2)小组合作探究内问题:
☆你认为未成年人的特殊之处是什么?
☆在我们国家,什么样的人是未成年人?
☆从中你明白了什么?
(3)先在小组内交流
(4)各组推荐代表,全班交流与分享
(4)师小结:
未成年人好奇心强、社会经验少,是非观念正在形成中……在我国未满18周岁的公民都是未成年人。
不同的年龄段具有不同的法律意义。
活动与探究二:
学习知识窗、案例分析
(1)先阅读73页的知识窗和案例
(2)生小组内探究问题:
☆你发现未成年人在不同的年龄段有什么不同的法律责任?
☆你在家做家务吗?
你如果看待未成年人做家务这个问题?
(3)先在小组内交流,后推荐代表全班交流与分享
(4)师小结:
学生虽然未成年,但也应尽到一份家庭责任,做一些力所能及的家务事。
目标导学二:
专门法律来保护活动与探究一:
议一议
(1)生阅读教材第74页内容
(2)生小组合作探究问题:
☆说说专门为未成年人制定这些法律有什么意义?
☆为什么说制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护?
(5)各组推荐代表来回答分享
(6)师小结:
未成年人关系到一个国家和社会的未来。
要制定专门法律来保护他们。
阅读与感悟,判一判
(1)生阅读教材第75页内容
(2)小组合作,探究以下问题:
☆《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的?
有什么重要意义?
☆在我国对权力的监督有哪些方式?
☆断断:
教材上关于义务教育的观点
☆你有什么启示呢?
(3)生先在小组内交流
义务教育关系到中国教育事业的发展。
有利于促进教育公平。
有利于提高全民族的科学文化素质。
活动与探究三:
阅读与感悟、分组学习未成年人保护法讨论
(1)生阅读教材第76页内容
(2)小组合作,探究问题:
☆未成年人保护法主要规定了哪些内容?
☆你认为家庭、学校、社会在保护未成年人工作方面存在哪些问题?
☆通过上述阅读,你有什么感悟?
(5)师小结:
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
只有家庭、学校、社会和国家各司其职,才能全方位保护未成年人。
活动与探究四:
阅读感悟、观察饼形图提建议
(1)生阅读教材第77页内容
☆预防未成年人犯罪法的制定有什么重要意义?
主要内容是什么?
☆对预防未成年人犯罪工作提出建议?
(5)师小结:
青少年违法犯罪现象比较突出。
要有效预防未成年人犯罪,需要制定专门的法律进行规定。
要净化社会风气,为未成年人成长提供有利的社会环境。
第二课时
(一)复习导入。
(二)讲授新课。
目标导学三:
特殊关爱助我成长活动与探究一:
阅读感悟、讲故事
(1)生阅读教材第78页内容
(2)小组合作探究问题:
☆家庭在于保护未成年人成长方面起着什么样的作用?
☆请讲一个关于家庭关爱你成长的故事。
☆通过上述活动你明白了什么?
(3)小组内交流
(4)推荐代表,全班交流与分享
父母是未成年人的法定监护人。
有未成年人负有管教和保护的权利和义务。
阅读感悟
(1)生阅读教材第79页内容
(2)在小组内交流:
☆什么是家庭暴力?
对未成年人健康成长有什么影响?
☆我国加入《儿童权利公约》有什么重要意义?
☆从中你受到什么启示?
(4)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享
父母应当以健康的思想和适当的方法教育未成年人,不得实施家庭暴力。
(1)生阅读教材第80页内容
☆社会在于保护未成年人成长方面起着什么样的作用?
☆请讲一个来自社会关爱你成长的故事。
全社会应当关爱保护未成年人健康成长,为未成年人健康成长提供有利的社会环境。
阅读饼形图、分组讨论
(1)生阅读教材第81页内容
☆什么是留守儿童?
社会为什么会对留守儿童问题关注?
☆留守儿童在成长中还面临着哪些问题?
☆就如何关心、保护留守儿童提出建议?
关爱保护留守儿童不仅是政府的责任,也是全社会的责任。
我们要为农村留守儿童的成长提供有利的环境。
(三)课堂总结:
这一课,我们了解了未成年人的特殊性,学习保护未成年人的法律,理解其重要意义,认识了社会对未成年人的特殊保护。
五、说板书设计。
8我们受特殊保护我们是未成年人专门法律来保护
特殊关爱助我成长