四下综合复习1Word格式文档下载.docx
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nxià
nɡānhé
njì
二、按课文内容填空：
1、多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.
“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________.
2、时间像__________，转眼又一年。
春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____了河水，吹_____了杏树的花苞。
这段话中把时间比作_______，这是用了________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？
试着写一写。
_____________________。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。
有这种心情的原因是____________。
竺可桢爷爷曾______地说过：
“我需要的是_________________。
搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。
”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。
3．一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。
这段话主要描写了______________________。
在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________；
还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。
这段话主要描写了____________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。
_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。
几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。
________成了音符,谱出_____________。
这段话是写小燕子________的情景。
作者把_____比作________，把______比作___________。
4、默写《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。
从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。
这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。
《春日偶成》这首诗的诗题意思是：
_______________。
从描写的景物：
_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。
第二单元
wǔjiǎoxīnɡyò
ué
ryuá
nqiá
ozhelá
nyāo
（）（）（）（）
hé
nɡqiēmià
nqīnɡxīpí
nɡɡuǒhé
shēnɡshū
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xú
nɡuīdǎojǔxiǎnwé
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（）（）（）（）mì
mì
ɡǎnchù
dīsīní
dì
nɡɡǎoɡōnɡkè
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ocuīcù
hǎibīnmà
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nyě（）（）（）（）
ɡuǎirù
miá
nyá
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qǐfācǎichū
（）（）（）（）（）
kuānzhǎiyōuyǎjīyì
pò
suì
jīhuǐré
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jià
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nxīnshì
qīnɡé
ryì
jǔchāoɡ（）（）（）（）（）
jūnyú
nshěnɡlià
obá
oké
mó
fǎnɡmǒuxiē
jiānɡù
tǎnkè
（）（）
1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种______的图案竟有这么大的_____。
这换一种切苹果的方法，
从小处说是______________________。
2、汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。
一路上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。
3、格罗培斯是他，的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。
4、科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。
第三单元
sānɡù
má
olú
zhūɡělià
nɡché
nɡxīnché
nɡyì
（）（）（）
tǒnɡyīzūnzhò
nɡshānɡānɡwānyá
nqǐfú
（）（）（）（）
qīnɡcuì
yù
dīxiù
lì
yí
ré
nɡōnɡɡōnɡjì
nɡjì
nɡ
bà
nshǎnɡqú
nxió
nɡfēnzhēnɡmá
osāidù
nkāi
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zhēnɡfá
jì
nɡuó
fù
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oɡōnɡzhǔnxǔ
（）（）（）（）（）
cí
zhí
hé
shì
tì
iyì
waijǔjià
n（）（）（）（）（）
jiētì
ānwēishè
nzhò
nɡbì
miǎnjù
shōu（）（）（）（）（）
lǔɡuó
zǎixiānɡhuí
wè
ixiānměishè
nɡqí
nɡ
xīnmǎnyì
mǎnliǎnduīxià
orì
yè
cāolá
xīnɡwè
iǒutǔwù
bì
wú
kěnaihé
ná
nmiǎn
（）（）（）（）（）
wé
ifà
nhuǎnɡrá
wù
（）（）
1、《三顾茅庐》选自___写的___。
课文写的是___三次到隆中拜访____。
“顾”的意思是___。
“茅庐”指___。
这个成语常用来指___。
从这个故事我们可以看出刘备是一位____。
请你写出其他三国故事名称：
____、___、___、_____、____……
“我得到诸葛先生,就像____啊!
”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___;
把“诸葛先生”比作___；
把“我得到诸葛先生”比作___。
可见刘备与诸葛亮的亲密友情。
他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。
冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。
诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。
刘备听了____________,像拨开___________________________。
2、悼公听了很受感动,说：
“_________,_____________,你做事如此_______________,真是难得呀！
”其中，横线上的句子用一个词语概括是。
可见祁黄羊是一个的人。
3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。
他一出山，就做了三件大事：
火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用、来赞颂诸葛亮；
从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮、。
然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他、，但势单力薄，最终、。
此外，我们还认识了许多人物，如的刘备、的祁黄羊以及的公仪休。
第四单元
bó
dò
ují
nɡshēnxiānshì
xiá
nshú
（）（）（）（）
ché
nɡxià
nɡěiyǔjiāncè
tuōzhexià
olǜ
（）（）（）（）（）
dǔsāizhēnqí
nɡwú
huǐshēnɡsè
lá
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i（）（）（）（）
kù
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zhè
nɡzhuà
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jiānná
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nɡtó
nɡmá
nɡlù
shūcà
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yá
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qīnɡcuì
yīchuà
njuānxià
nlú
nliú
bó
zǐyǎnɡmià
nshuāidǎozé
ɡuà
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shà
fānshānyuè
lǐnɡshò
uxiǎotūfāqí
xiǎnɡfù
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ruò
xiǎomè
nrè
yà
zhōukuà
nɡdì
xiānqǐ
（）（）（）（）（）
lé
ishēnɡdà
zuò
jǐdīdà
yǔrú
zhù
jiāonè
n
（）（）（）（）
xiānruò
（）
1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，静脉________，监测__________、________、______……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对_____________。
可见，叶欣是的人。
2、如果________，明明挺___________：
____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。
看着她，让人________。
接连下了几场雨，终于晴了。
________，______，树叶_____。
明明的妈妈感叹到：
“______！
”
3、我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。
为了让_______，我将她_______。
护士_______，静静地__________。
母亲终于__________。
我以为_______，准备把她_____。
可是，______，有两行泪水从________。
4、森林里是_______。
林中____________，一朵花______，_______的，_______。
母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。
突然_________，先是________，接着______。
爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。
萨沙朝着_______。
他______，盖在_______。
________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。
可见，萨沙。
第五单元
jiǎojià
nɡōnɡyěchá
nɡtōnɡxiǎoshì
tà
（）（）（）（）
qí
nlá
owú
jūwú
shǎhuà
cuīcù
shūhū
（）（）（）（）（）
imà
nxǐquè
sǎnɡyīnānwè
icāixiǎnɡ
（）（）（）（）（）
wá
nɡbè
iɡǎnqīnqiè
jié
chūhǎoqí
hú
pà
（）（）（）（）（）zhǎozé
há
nchá
oyīwú
suǒhuò
té
nɡkōnɡé
rqǐ
（）（）（）（）
xiōnɡpú
chà
ndò
nɡtāxià
nbiānyuá
xù
（）（）（）（）（）
kuò
odò
nɡhà
ozǐjié
á
nɡzhetó
u
（）（）（）（）
bù
shè
nɡlià
nqiūlí
nɡkěliá
nwǎnxī
sì
nü
jiāochò
ushù
shǒudà
ɡāndǎnjù
liè
（）（）（）（）
nɡqì
xuá
suí
jí
yǎnhuāliá
oluà
shé
nshè
nɡmù
dè
nɡkǒudāi
（）（）
1、虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。
从_____的燕子那里，我认识到______；
从_______的大雁那里，我懂得了_____；
从______的苍鹰那里，我学到了_______……
我是个在农村长大的孩子，从小就爱__________。
爱看鸟儿那_____________的身姿。
爱听他们的_____________。
这样_____________地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_____________的鸟儿。
2、突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。
经过这______,镜子般的冰面被______________。
小小的冰窟窿终于_________。
就好像_________,所有的天鹅都__________。
它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:
“克鲁——克哩——克理！
3、试跳成功！
紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。
顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。
那情景是_________。
猎人们_________，_________放下了猎枪。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________，肝胆俱裂也不_________。
这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为____________________________________。
4、本单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。
学完这些课文，我最想对_________说：
“__________________________________。
5、独脚___________，孤掌___________。
三个臭皮匠，___________。
一根篱笆___________，一个好汉___________。
一根竹竿容易弯，___________。
一花独放___________，万紫千红___________。
第六单元
tè
shūzà
nɡlǐlādīnɡměizhōutāotāobù
jué
yīxiè
qiānlǐbù
cí
é
rbié
zhì
（）（）（）
jiǎnshǎomù
mí
nɡé
rlá
ixià
xú
njià
oshò
u
（）（）（）（）
huì
bǎohá
nshēnqí
nɡyǎnshāmò
xīnɡluó
bù
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ozhīdì
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wāqù
tiá
nshà
nɡzò
nɡhé
nɡjiāocuò
zhǎyǎn
yuá
nyuá
nbù
duà
shí
piāolià
nɡshì
nò
tǎoyà
nluà
nkǎnlà
pí
njí
nhuá
chōnɡkuǎxiōnɡměnɡfà
nlà
nshù
nchōnɡshuā
kūzhībà
iyè
tǔrǎnɡcāqù
yāoshà
1、原来，塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_________，_________，_________。
_________是每年_________，塞特凯达斯瀑布气势更是_________，吸引了_________。
人们在这从天而降的_________面前，_________。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布_________，再也见不到_________。
它在群山中_________低下头，像_________老人，_________，等待着_________。
特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了___________，号召人们___________，保护___________，爱护___________，使大瀑布的悲剧不再重演。
2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因为___________；
森林是一个___________，因为___________。
第七单元
niá
nlí
nɡbānjiācūzhuà
nɡchó
umì
chá
nɡqīnɡpé
nɡpé
nɡbó
fá
nyǎnhò
udà
ibǎochí
zhīkūyè
luò
mù
chó
nɡzhānyǎnɡ
（）（）（）（）
nià
ɡǔnɡǔnwà
nmǎbēnté
nɡcí
zhuó
là
nɡpá
ikōnɡzhěnɡɡè
tūnmé
iyá
nɡpí
zǐ
（）（）（）（）tǐjītí
xīndià
odǎnzhuānxīnzhì
zhú
ɡāo
pò
nɡqiá
nxí
nɡtá
ofēnɡshēnɡchá
bōlà
nɡtāotāopí
nɡzhejīnɡtāohà
ilà
rú
lǚpí
（）
1、默写《池上》、《小儿垂钓》。
2、而樟树却不招虫，因为___________。
可贵的是，______________________。
即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。
只要___________，虫类就___________。
樟树的高贵之处就在这里。
3、___________，将心比心。
远水___________，远亲___________。
美不美，___________；
亲不亲，___________。
海内存知己，___________。
君子之交___________，小人之交___
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