五年级语文下册四单元试题及答案各版本三篇文档格式.docx

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chuò

（_______）（________）（________）（_____________）

yè

　wǎncōng　ló

ng　　yù

　fā　huà

　kuà

ng

（_______）（_________）（________）（________）

二、比一比，再组词。

证（________）熔（________）挟（_______）例（________） 

征（________）榕（________）狭（_______）冽（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

骑（______）难下群（______）无首汗（______）功劳

呆若木（_____）（______）刀小试笨（______）先飞

胆小如（_____）照（_____）画虎龙飞（_____）舞

四、选择恰当的关联词语填空。

只要……就……无论……都……如果……就……只有……才能……

①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。

②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。

③________不来台风，我________可以收几大箩。

④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多了。

五、按要求写句子。

1、难道我能说：

“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？

”

（改为陈述句）

____________________________________________

2、没有风的时候，湖面非常平静。

（改为比喻句）

_____________________________________________

3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。

晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。

（用关联词将两句话合并成一句话）

_________________________________________

4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。

（缩句）

___________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：

“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？

院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：

“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。

院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩，徐徐说道：

“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

你不就像这块石头一样？

只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

1．第二自然段中加点的字“总”与上文哪个词相照应？

这两个词说明了什么？

_______________________________________________

2．第5自然段中加点的字“竟”能否去掉？

为什么？

______________________________________________

3．结合上下文说说“院长叫小男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

4．普通的石头为什么成了稀世珍宝？

（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？

________________________________________________________

七、习作。

题目：

________的我

要求：

用一个词概括自己某方面的特点，写在题目的横线上。

选取一两件最能表现这一特点的事例，有条理的写下来，内容具体，语句通顺。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

一

谴责协调懒惰人影绰绰夜晚葱茏愈发画框

二

证明熔岩要挟事例长征榕树狭小凛冽

三

虎龙马鸡牛鸟鼠猫凤

四

无论都只有才能只要就如果就

五

1、我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。

2、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。

3、晏子的巧妙回击既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。

4、教师讲起源。

六

1．“总”与上文中“常常”相照应，说明男孩一直对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。

2．不能去掉。

因为“竟”表示出乎意料，男孩没想到一块极其普通的石头，由于他的珍惜，而身价倍增，这恰是院长的用意，用“竟”很好地突出了中心。

3．“卖”是用东西换钱。

当石头到了宝石市场时，已成为稀世珍宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说“展示”而不说“卖”，由此可见作者用词准确。

4．一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。

启示：

只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。

suōyījì

ngxiá

fēnfubōzhǒng

（________）（________）（________）（__________）

jiǎnqǐqīngché

ngyōushēnmá

owū

（________）（_________）（________）（_________）

竟（______）噪（_______）抵（_______）度（______）梳（_____）

竞（______）燥（_______）氏（_______）席（______）蔬（_____）

理（______）气（______）　理（______）当（______）

（______）口不（______）　同（______）（______）力

（______）调有（______）　勇敢（______）（______）

蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:

“请离开这儿!

因为……所以……　　　　既然……就……

虽然……但是……　　　不但……而且……如果……就……

1、（　　　）今天夜里下雨，明天的运动会（　　　）得推迟。

2、这件棉衣（　　　）旧了，（　　　）很保暖。

3、（　　　）我平时不好好吃饭，（　　　）身体抵抗力特别差。

4、你（　　　）答应人家了，（　　　）不要推辞了。

5、他（）学习成绩优秀，（）经常助人为乐。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）

（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

（4）喂，我买一枝钢笔，多少钱？

用上礼貌用语：

（5）草坪提示语：

别踩我，我怕疼！

仿写一句富有情趣的提示语或广告语：

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗.

色素的配合,身段的大小一切都很适宜.

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.

然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美.

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很________.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是________的形象化,而且具有了生命了.

或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了.

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.

1．文中横线上依次填上的一组词语是（）

A．安然清净

B．肃然清秀

C．欣然清朗

D．悠然清澄

2．文中第1段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：

_________________________

3．文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?

___________________________

4．文中第5段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写,突出了白鹭的什么特征?

____________________________

5．文章第7、8两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的?

_____________________

6．文章的结尾和开头有什么联系?

“韵”字如何理解?

_______________________

以“记一次比赛”为题，写一篇作文。

注意作适当的描写，有详有略。

字数400字左右。

蓑衣镜匣吩咐播种捡起清澄幽深茅屋

毕竟噪音抵御温度梳子竞赛燥热摄氏度主席蔬菜

直壮所然绝提心协协序机智1.同心协力2.理所当然3.理直气壮

1、如果……就……

2、虽然……但是……

3、因为……所以……

4、既然……就……

5、不但……而且……

（1）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（2）星期五下午我们在体育馆里举行体操大赛。

（3）白杨树排列两旁。

（4）请问，我买一枝钢笔，多少钱？

（5）我在流泪，请轻拧紧我

1．D

2．色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

3．对比衬托出白鹭的美。

4．色彩和形态都恰到好处。

5．分别从清晨和黄昏的时间,静态和动态两方面来写。

6．首尾呼应,韵说出了白鹭的优美,他的悠然、清澄。

yāyì

zà

oyīnjǐbè

iquá

ndāngcí

bié

（_________）（_________）（_________）（________）（________）

má

nglù

qǐdí

zhǔfà

nzhěntoubì

yè

悔（________）慌（________）珍（________）

诲（________）谎（________）诊（________）

订（________）栖（________）扶（________）

叮（________）牺（________）肤（________）

铺（_____）盖（_____）（________）众生稍（_____）即（____）

（_____）体（_____）伤（_______）西风（_____）山（_____）野

此（____）彼（____）（___）有（___）思若（____）若（____）

因为……所以…… 

不但……而且…… 

即使……也……

与其……不如…… 

宁可……也不…… 

既然……就……

1.我（________）考试不及格，（________）向别人抄袭。

2.船夫驾驶小艇时，（______）操纵自如，（______）行船速度很快。

3.（______）困难再大，我们（_______）决不会退缩。

4.你（______）明白自己错了，（_______）应该诚恳地向人家道歉。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问句：

____________________________________________________________________

双重否定句：

_____________________________________________________________

2.八月，桂花香。

夸张句：

感叹句：

_____________________________________________________________

2．他用手捡起掉在地上的试卷。

改成“把”字句：

__________________________________________________________

3．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：

那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！

哦！

”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。

一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。

稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。

跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

半空中飞过一队“人”字形的雁群。

村里的孩