学校安全教育简报Word文档格式.docx

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２、为营造浓厚的宣传气氛，各班以“交通安全教育”为主题办了一期黑板报，并由学生会进行检查。

3、组织全校教工观看《关爱生命安全出行》全国道路交通事故典型案例警示录光盘，光盘中详细的介绍了诸多交通事故的发生原因和在交通事故发生后那一幕幕惨不忍睹的场面。

全体教工无不惊愕，纷纷表示“交通安全的警钟必须长鸣”。

4、各班以“安全常记我心中”为主题，开展一系列有关交通教育的主题班会。

在主题班会中，班主任以《关爱生命安全出行》光盘1

及“三让”为主要内容，学生采取讲解、问答、和表演等形式开展形式多样的班会，借此加深同学们对安全重在防患于未然的深刻认识。

5、提高团员对交通安全教育的认识，各团支部利用团日活动，结合自己身边发生的小事，开展一系列丰富多采的活动，使全校的安全教育实现以团员带动全体，形成良好的以点带面形式。

二、遵守运用阶段

１、学校的各班班主任给学生进行了交通安全方面的教育，并从交通安全引申到对学生的饮食、消防和意外伤害等安全问题的教育，要求同学们把安全意识从学校带进家庭，从家庭带到社会。

２、学校提出“安安全全每一天”的口号，要求学生积极参加安全方面的社会实践。

各班同学都能积极争做安全小卫士，并协助学校做好节假日的护校工作。

三、总结交流阶段

１、班主任们及时总结交通安全教育活动收获，并做好同学之间、班级之间的交流工作。

２、总结全校交通安全教育活动的收获，认真积累活动中的经验和启示，巩固活动成绩，提高活动成效，结合全校安全工作，着眼未来，常抓不懈。

安全教育主题活动资料之二

——学生应掌握的基本内容

全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。

中央领导对中学生安全的指示：

“人民生命高于天，人民利益重如山”。

素质教育的重要内容之一“安全教育”。

中学生安全教育有哪几种：

1.交通安全2.校内外活动安全3.消防安全4.卫生防病，饮食家居安全

一、交通安全

（一）.不良的交通习惯1.不走人行横道，不靠路右边走。

2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6.在铁路道轨上行走，玩耍。

7.横穿铁路和钻火车。

8.不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。

2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4.转弯不减速，不打手势。

5.在路口闯信号。

6.骑车双手离把。

7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识。

2.缺乏交通安全知识。

3.缺乏交通安全责任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识1.走人行道，靠路右边走。

（好：

..）

2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）4.上下汽车要避让过往车辆。

5.不在

马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识1.不要骑有故障的车。

2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

3.横穿马路最好推车行驶。

4.转弯时减速慢行，观察并打手势。

5.不要双手离把，不并肩行驶。

6.骑车不打闹，追逐。

二、校园内外活动安全

（一）校内安全1.体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。

②活动课老师不得离开。

③学生不做不安全的活动。

④在无人保护下不做危险活动。

2.学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：

中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

②不互相追逐疯打。

③不开无味的可造成伤害的玩笑。

3.校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。

②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

4.学生实验安全学生必须严格遵守实验规则（略）5.学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。

②不得私自接用电器电线。

③不得疯疯打打。

④不得将贵重物品带入宿舍。

⑤不得在宿舍使用蜡烛。

三.消防安全消防安全教育的工作方针：

“预防为主，防消结合”江泽民指示：

“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

（一）中学生的消防知识发生火灾的原因：

1.用火不慎发生火灾。

蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2.用电不慎发生火灾。

电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3.用油不慎发生火灾。

油加热温度过高、容器滴漏4.燃放烟花爆竹。

5.吸烟乱扔烟头。

6.玩火。

（二）火灾的预防：

1.家庭防火：

①安全使用炉

火。

②安全使用液化器。

③安全用电。

④少年儿童不要玩火。

⑤燃放烟火爆竹要注意场所。

2.学校防火：

①严禁学生携带烟花爆竹入校。

②不要乱烧废物。

③实验用的易燃物品要妥善使用。

④经常检查电器。

⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

3.公共场所防火学生要做到：

①不携带烟花爆竹到公共场所。

②不准玩与火有关的游戏。

③不准学生在山林野炊。

（二）灭火基本知识1.隔离法：

将着火物移开，不与其他物品接触。

2.窒息法：

隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

3.冷却法：

用水、灭火器将火冷却。

4.报警：

火警电话119。

报警要报清失火地点街道名称。

火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四.卫生防病饮食安全主要是肠道、呼吸道。

（一）预防传染病1.常见传染病的传播途径与预防知识。

传染病传染的三个基本环节：

①传染源：

病人、病畜、老鼠等②传播途径：

空气、食物、土壤、昆虫③易感人群：

少年儿童是易感人群2.预防肠道传染病①注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。

②切断传染途径：

加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。

消灭苍蝇、老鼠。

饭前便后要洗手。

③预防接种疾苗3.预防呼吸道传染病发

病因素：

气温低、室内活动人群聚集。

人受凉，抵抗力低，易感染。

预防方法：

病人隔离不随地吐痰教室开窗通风换气4.预防虫媒传染病狂犬病乙型脑炎由动物传播虫子传播5.预防非典早报告早隔离早治疗勤通风勤打扫勤洗手勤锻炼勤消毒

五.个人家居安全1.安全用电。

2.雷雨时不要打电话。

3.个人在家要关好门窗。

4.对陌生人来访不要随便开门。

5.陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。

（打110电话）6.外出游玩要告诉家长行程去处。

7.陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。

8.不单独与陌生人同乘无人看管电梯。

9.不把家中钥匙挂在胸前。

10.不搭乘陌生人便车。

11.开车的陌生人问路要保持距离。

六.玩耍时安全1.不要盲目从高处跳下。

2.不要在阳台、走廊把身体探出太多。

3.不要盲目模仿电视武打危险动作。

4.不玩发射撞击玩具。

5.做家务要防烧伤、烫伤

学校消防紧急疏散演练及安全教育活动

为进一步加强学校消防安全工作，切实提高广大教师及学生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，我校于2月15日上午举行了“消防疏散演习”和安全教育活动。

演练之前，总务处对全校师生进行了消防安全教育，还列举了生动的事例增强大家的消防意识。

上午10点钟，随着警报的响起，班主任老师迅速到达各班协助上课老师一起组织学生疏散，其他老师们也在第一时间赶到自己当时所在楼层拐角的地方，配合疏散学生。

各班学生在老师们的指挥下，按照指定路线，猫着腰，用手、袖口捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。

全体师生撤离到安全地带，用时86秒。

程校长对演练进行了小结，表扬了做得好的班级，提醒了逃生中还值得注意的问题。

强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作。

整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效。

这次演练活动既是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。

**渝中高级职业学校德育处安稳办

XX年2月

学校教育简报XX---XX学年（上）第十四期

阳光体育促成长健康快乐伴终身XX年11月23日，小学XX年以“成长、快乐”为主题的冬季运动会，在全校师生的翘首期盼中如约而至。

上午10时许，伴着振奋人心的《运动员进行曲》，学生以班级为单位，高呼着各班的口号，排着整齐的队伍入场。

在庄严的升旗仪式结束后，校长同志主持了开幕式，县教育局领导和镇领导，以及部分家长观摩了开幕式。

开幕式结束后，各项比赛正式开始。

本次运动会共有615人参加，三至六年级共9个班进行了团体体操比赛，一年级

（1）班进行了花环表演，紧接着就是一、二年级四个班，每班20人参加了迎面接力赛。

下午进行了跳绳和踢毽子比赛，每个项目男女生各9人共36人参加，同学们都履行了“友谊第一，比赛第二”的比赛作风，赛场上是对手，场下是好朋友。

为期一天的运动会，运动健儿们积极参与到各个比赛项目中，随后老师们也参加了拔河、踢毽子、跳绳比赛、投篮球等比赛。

运动会各项目进行得紧张而热烈，赛场上运动员们努力拼搏、斗志昂扬、你追我赶，谁也不肯服输。

他们勇往直前，因

为坚信着勇者无惧；

在终点线上，他们放声高呼，因为知道成功就在前方；

在领奖台上，他们心潮澎湃，因为明白成功来之不易。

在同学们全神贯注、文明加油的呐喊声中，挑战自我，尽显运动健儿的本色风采。

作为裁判员的老师们本着“公平、公正、公开”的原则，严格裁决，整个运动会是高潮迭起，精彩纷呈。

各班级充分发扬了团结互助的美好品质，充分展示了城关小学师生的精神面貌。

此次运动会的隆重举行是对运动员身体素质、竞技才能等素质的考验，更是各参赛班级的团结意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。

增进了全校师生“团结、奋进、拼搏、进取”的团队精神，更加激发了全校师生的学习斗志和工作热情，增强了同学们的集体观念和荣誉感，相信我校师生定会以更为开阔的视野走向美好的明天！

第四期

学校如何应对传染病疫情

为切实做好贾家垣乡中心校安全工作，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，根据上级的文件精神，结合我乡中心校自身实际，XX年5月7日，我乡中心校安全工作领导小组制定学校如何应对传染病疫情的实施方案，防止传染病蔓延最重要的措施是早发现、早报告。

《中华人民共和国传染病防治法》规定：

“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。

”因此，学校的老师、专职（兼职）卫生保健人员、领导都有责任在发现传染病后及时报告，尤其是法定需上报的传染病，应尽早报告给乡中心校，以便采取及时、有效的措施防止蔓延。

学校传染病疫情的应对包括三个主要环节：

学生个人如何及早发现自己或他人患病并及时报告；

教师如何及早发现学生患病及报告；

学校领导如何应对传染病的暴发流行，各自的责任及需要采取哪些措施。

一、学生如何应对传染病

（一）发现传染病症状应立即报告老师

学生本人出现或发现其他同学有以下传染病症状，应立即报告老师或其他负责人：

1．出现发热、呼吸较平时急促、发冷、咳嗽、鼻塞、流涕、打喷嚏、头痛、喉咙痛、胸痛、全身酸痛及乏力（原因不明）、咳脓痰或痰中带血等症状时，应及时报告，必要时采取的简要隔离措施，等待诊治。

2．出现腹痛、腹泻、食欲不振、呕吐等症状。

3．手脚、头皮、躯干出现水疱或皮肤出疹子、疥疮或头虱、皮肤搔痒等。

4．眼睛红肿、流泪、怕光、分泌物增多。

5．曾被犬、猫及其它动物舔、咬伤，对声、光、风等敏感，出现“恐水"

现象。

6．其他自己感觉明显的异常或身体不适。

报告时应该尽量将有关症状的性质和特点描述清楚。

住宿生之间接触多，易造成传染病的传播，学生应提高警惕，注意观察自己及宿舍其他同学情况，发现病情及时报告。

大多数患者在感染传染病时会出现一些传染病常见的临床症状，但也有一些患者临床表现不典型，不易被察觉。

因此，即使没有明显的临床症状，当同学出

现精神萎靡或与平时表现不一致等情况时，也应提高警惕，注意观察。

（二）及时报告病情进展

1．学生在校内感到不适或出现上述症状，应及时向班主任报告，听从班主任安排，不能隐瞒病情。

2．学生在家中患传染病，应及时就诊，学生家长应将学生病情通知老师。

3．住宿学生出现上述情况，应及时报告寝食长，由寝食长或学生本人报告老师。

报告内容包括：

症状、发病时间、有无其他人出现类似症状、出现症状后是否与他人接触等。

（三）采取相应措施

学生如发现自己有上述症状时，应采取下列措施：

1．避免与其他同学或他人密切接触；

2．避免与其他同学共用生活用品；

3．不隐瞒自己的病情；

4．配合当地疾病控制部门进行有关的流行病学调查；

5．服从与传染病防治相关的救治或隔离安排；

6．注意洗手，避免将病原体传播给他人；

7．发生呼吸道感染，应主动带口罩，并与他人保持一定距离；

8．患病学生何时返校则要听取医生建议，根据疾病性质、治愈情况而定。

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