管乐队训练计划.docx
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管乐队训练计划
四中军乐队训练计划
一、总体目标
两年内成为松山区初级中学里编制完善、演奏基础扎实、具有一定专业素质的领军乐队。
二、各专业培训教材、合奏教材和各种乐器耗材[哨片、号油、简易维修工具、谱本、乐谱架等]的选购。
三、训练计划
第一阶段:
乐器的基本了解、保养和维护。
[一]木管乐器家族
所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：
长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。
所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。
最常用的是从大字组C到小字4组的bB。
木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。
中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。
木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度。
[二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。
铜管乐器包括：
圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。
铜管乐器发音依靠演奏者唇部压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。
一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。
第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。
铜管乐器组的记谱：
F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：
bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：
次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB大号用低音谱表实音记谱。
[三]保养与维护
长笛
长笛的日常维护也很简单，保养品有：
外管清洁布、小螺丝刀、清洁棒、木管键油、吸水纸（餐巾纸）和内管清洁纱布（自备）。
1、先将内管清洁纱布缠在清洁棒上，然后取下头部管，擦拭头部管内的水分，确认没有残留水渍后放回乐器盒内。
2、用同样的方法清理主体管和足部管；取下清洁纱布晾干后放回乐器包内，防止潮气损伤衬垫。
3、吸水纸放在衬垫和音孔之间轻压2—3秒钟吸干水气后水平拉出，这样做可以同步清理音口边的污渍。
（每个键子都要清理哟）不要让纸屑留在音口上以免造成漏气现象。
4、最后用外管清洁布擦拭管体表面指印和油污，注意针簧别扎手。
友情提示：
1、练习吹凑前请用清水漱口，防止口腔内异物进入管内造成故障。
2、清理工作最好在每次吹奏结束后半小时内进行，如果使用不频繁至少一周清理一次。
3、隔两个月请在键杆与键柱接缝处加注少许润滑油。
注意加油时不要将油滴到减振软木或管体上，一旦滴落尽快擦掉，防止管体镀层变色或软木脱落。
4、一年以上的乐器在重新起用前请到专业维修点做一次全面保养，防止发生霉变或部件
脱落影响使用效果；正在使用的乐器应该每半年送到维修中心做一次全面养护。
郑重声明：
长笛的管壁只有0.5毫米厚，键子的连杆也很细，基本上是弱不禁风，所以在使用时请小心取放不要与硬物挤压磕碰，防止键杆或管体变形。
若管体或连杆变形请切勿尝试自己修理以防造成更大的损失。
正确的做法是将长笛送到专业维修店内请管乐师傅进行维修。
半年一次的检修：
如果您每周都坚持练习3至4天，每天不少于一小时的话在没有发生过挤压磕碰的前提下，建议您做一次这样的保养。
尤其是新乐器经过半年的振动磨和各机械部件正是最需要维护的时候。
请专业人员根据您的使用特征检查一下您乐器的“健康状况”，排除故障隐患。
这个程序需要1至2天，请提前安排好时间。
保养程序如下：
1、试奏：
感受乐器的“磨和”程度；
2、查看外观镀层氧化情况提出保养建议；
3、检查衬垫的羊肠膜是否有破裂现象，毛毡是否受潮从而判断装配时是否采取热压处理；
4、从足部管开始逐层拆卸，同时检查减振软木有没有丢失开胶的，及时补全。
5、清理各部位污渍，检查压片簧和针弹簧的弹性和牢固程度，排除故障隐患；
6、组装乐器，调试联动关系，同时对衬垫进行热压处理，加注润滑油，清理油污、试奏。
若初检时没有明显故障，两次试奏的音质不会有太大差别。
这样的保养对您的乐器绝对有延年益寿的作用，但一定要去专业维修中心去做
单簧管
单簧管的保养及维护您的乐器属于贵重物品，需要您的细心保养和维护！
本手册包含简单的使用说明和维护知识，以便使您更好的使用您的乐器，请您仔细阅读。
乐器组装涂抹少量布菲木管乐器软木油在单簧管的连接软木处，使乐器的装卸更加自如。
注意，每当乐器安装困难时，则需要使用软木油，切忌使用蛮力安装乐器！
1.安装上节管与连接管，用左手握住上节管的上部，右手安装连接管，注意不要损伤按键。
2.安装下节管和喇叭口，不要在按键上施加过大的力量。
3.
安装上节管与下节管，左手握住上节管中间部位，右手拿稳下节管，按照键孔对齐的大致方位旋转插入，随后轻微转动管身使上下管键孔完全对齐。
4.
将笛头装入连接管，再安装哨片和卡子。
固定卡子时注意不要碰伤笛头和哨片。
不演奏时用盖帽盖好笛头以防损坏。
5.
确保各节的商标标记成直线对齐。
拆卸乐器安装的反顺序进行日常维护l防止腐蚀，请在每次演奏后用专用拭管布轻轻擦拭键面。
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使用乐器原配管盒存放乐器，其它管盒可能会造成按键金属条折损。
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切忌在任何情况下使用润滑油，溶剂，防腐涂料擦拭乐器。
音准管乐器的音准受温度影响极大。
布菲单簧管需要在平均温度20摄氏度的室内演奏4分钟后才能达到设计音高。
校音：
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当连接管和上节管被拔动后，音高（特别是上节管的高音段）将被降低。
l当上节管和下节管被拔动后，音高（特别是下节管的高音段）将被降低。
防止开裂l
新乐器开始使用的第一个月每日不要使用超过30分钟。
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避免乐器所处位置温度和湿度的剧烈变化。
不要将乐器置放在阳光下，不要在冬季将乐器带到室外，不要将乐器放置于冷气、暖炉等温度调节装置附近。
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在连接处涂抹软木油。
l将乐器收装前用通管布通拭乐器，擦干管内积水。
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以上措施采取后，无须在新乐器上使用木管油。
注意：
任何木管乐器开裂，只要维修得当则不会影响演奏效果。
通管布的使用l
乐器使用时，亦须每10到15分钟用通管布擦拭一次。
如果水分在管内积存，水泡和按键软垫涨大会严重影响演奏。
如果软垫浸水，请用吸水纸吸干水分。
注意：
使用通管布时应由乐器上部向下通过，否则可能被上节管上端内的一个突出小管阻挡。
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当通管布磨损时应及时更换新布，因清洗造成磨损的通管布上面的绒毛可能积存在管内，因此不宜继续使用。
不要将使用过的诗通管布与乐器一起放在乐器盒内。
湿通管布可能会促使弹簧锈蚀，或者键面沾污。
铜管乐器
1、铜管乐器沾有汗渍就会变色，甚至生锈，如是镀银表层就要变黒，因此抓取或演奏乐器最好要带纱手套。
2、每次使用前，先检查乐器的性能，如活塞不灵活，立塞的要拆开擦净，上好活塞油;扁键的在活塞两头的轴上上好油，如活塞需上油可拔开附加管，把号油垂直滴入活塞，但不要滴在管壁上，然后活动活塞至灵活为好。
3、乐器使用完毕后，必须立即先将乐器排净水，再用软质棉布将内外管身擦拭干净，把活塞、内管上好油，安放盒中，以防生锈。
4、乐器久放不吹时，要定期检查和保养，勿使部件霉变、锈死。
5、经常关注每个可拆卸部件的松动现象，一旦发现应产即锁紧。
6、不要用有机溶济和化学液体擦拭乐器，以免引起对乐器的腐蚀。
7、乐器的管子一旦变形将很难修复，（特别是长号的抽拉管）放置乐器一定要牢靠、稳妥避免无意摔碰，否则会造成严重后果。
8、按装号嘴用手拍是一种不良习惯，有时会导至叼嘴锁死不能拔出，轻轻按上稍插一下即可。
9、不要在高温、潮湿、多粉尘和有腐蚀气体的环境内存放乐器，以变引起乐器的变形、开裂、生锈、腐蚀等损害。
10、发现自已没把握处理的故障，要送专业维修部处理。
第二阶段：
基础乐理的学习与音准、音高的训练。
扎实的音乐理论基础是乐队长期稳定发展的基石。
在正式组训之前，要求每个队员至少能熟读五线谱[推荐]或简谱[时间关系，可仅限于熟读本声部乐谱]；尤其是对音准和节奏要有一个基本的概念，音准和节奏是乐队演奏的基本要求，也是进行音乐表现的核心。
由于乐器的构造、质量的不同，演奏技术的高低和队员本身听觉能力的差异，管乐吹奏的气息控制、天气变化及口型等各种原因，都可能造成音高的差异，故而经常出现在合奏时乐器本身某些音或乐器与乐器之间的同一音的音高差距而出现“叉音”、杂音，为此在乐队训练时，老师要随时注意听辨，发现、纠正音不准的现象，并及时阐述造成音不准的原因。
对某些乐器本身的音准情况，在训练时要及时指导队员作必要检查和调整，平时要严格要求，每次合排训练或演出前要统一“校音”，以保证音高的人为统一。
当然，音高的统一，以相对音高为准，由于天气变化会影响管乐的音高，所以不一定按国际标准音高来“校音”通常是以木管乐器中的单簧管（又称“黑管”）某一音高为基准音去校其它所有乐器的音高，平时可依据音区的不同分别组合作同度，八度齐奏或音阶旋律的合奏练习，也使队员在长期训练中学习、辨别和及时调整自己所演奏的音高，培养队员良好的内心听觉习惯，提高队员的音乐修养与素质。
节奏的训练一般可以针对作品中所用的节奏来进行练习，要有“拍点”的反应，一定要整齐统一地在“拍点”下去的同时产生音响。
在各种节拍中要处理好节奏上的动力感，对各种速度的反应要一致，对一些节奏比较繁杂的地方，我们可以暂时放慢速度或变通分解（例如：
X•XXXX•XXX或XXXXXXXXXXXXXX等等）进行练习掌握，平时对一些附点、切分、三连音、休止和大密度的十六分音符
节奏找出典型音乐或片断进行单独的视唱、节奏、视奏和合奏的严格训练等。
第三阶段：
基本功的训练。
包括耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。
其中尤其要注重耐力的练习。
没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力，
[一]呼吸与口型
第一周内，应该让学生掌握正确的呼吸方法、口型、并可在乐器上吹奏一组音阶[一个八度]；乐器演奏的音色和音乐的表现力主要取决于气息的运用，所以掌握的掌握正确的呼吸方法尤为重要。
[二]长音练习
这是最基础的基本功练习，强化学生的音准概念、控制力[耐力]、掌握呼吸方法的重要途径。
[三]音阶练习。
结合五线谱让学生尽快熟悉乐器的各种指法，体会和掌握不同音区的演奏状态和感觉。
[四]吐音练习。
利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴，产生短暂、干脆并富有弹性的气流，进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音，这就是吐音。
吐音又可分单吐、双吐和三吐，各种乐器都应练习单吐，而小号还应强调双吐和三吐的训练，单吐的方法：
吹奏时，先将舌尖抵在上牙龈处，吸气后，将舌尖弹下吐气，其动作如发“tu”音，连续单吐时，即不断重复这一动作。
双吐法是在单吐音之后，再加缩舌动作，使舌尖抵在下牙龈处，舌的后部隆起，如发“ke”音，两个动作前后相连续，发音如“tktk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用，发音如“ttkttk…”或“tkttkt…”
[五]琶音、模进练习。
这项练习的方式较多，可参照不同的管乐器演奏教材进行各种琵音、模进的练习。
[六]力度练习。
这类练习包括在适合音区作强奏，弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力，使音量与力度控制自如，同时力求获得音质纯净的音响，强奏时不致尖啸刺耳；弱奏时不致声音颤抖。
第四阶段：
齐奏练习。
基本发音技巧掌握之后，着手练习一些易吹、简短的中外“名曲”（如《欢乐颂》、《团结就是力量》等等），开始时同类乐器多练习大齐奏，以提高学生的自信心和兴趣，训练初始阶段就让队员有一个成功体验，学生兴趣就自然大增，乐队凝聚力自然加强，这样既能锻炼控制和体会气息运用、体验唇部肌肉的力量、熟悉常用调指法、提高运指速度，同时又将音高、音色、气息和口型与唇部力量控制的感觉和大脑听觉记忆互相协调统一，养成良好的吹奏习惯，提高耐力与吹奏能力，在一起进行合奏训练时也能充分把握音准和音色，不断提高演奏能力。
第五阶段:
合奏训练。
在管乐队初期的训练阶段，必须十分重视合奏的基础训练。
使每个成员能清醒地意识到自己在乐队中的地位与作用，使个人的意志与力量统一、融合到整体意志与力量中去。
在初期合奏训练阶段，尤其要注意音准统一融合的训练，各种节奏及合奏节律[节奏感]统一的训练，统一的力度变换、速度变换的训练以及注意指挥、动止一致的训练等等最一般的基础训练，其中任何一项缺乏训练都可能造成合奏的困难。
合奏训练是齐奏训练的一种延伸和升华，通过合奏训练，让学生对管乐合奏艺术有一个感性的认识。
通过一些简单的合奏基础训练来培养学生的合奏意识，在队员具备了一定的合奏意识之后，可以尝试演奏一些小型的管乐作品:
如《国歌》、《歌唱祖国》、《欢迎进行曲》、《欢送进行曲》、《运动员进行曲》、《校歌》、《歌声与微笑》、《七色光之歌》、《莫斯科郊外的晚上》等。
相信，在学校党委的大力支持和师生的共同努力下，我校管乐队将会以它雄壮有力的气势，嘹亮迷人的音色深深地吸引广大师生，如雨后春笋般在校园里蓬勃生长。
管乐队三年训练计划
一、指导思想：
组建学生铜管乐队是一项具有深远意义的活动。
学生通过参加铜管乐的活动能了解西洋乐器的特点、音色和它在特定场合起到的特殊作用，并在相互协调、密切配合的合奏训练中，不断增强学生的集体主义观念，养成良好的道德情操。
同时，以学生的风彩，感染全校师生。
组建学生铜管乐队，能开发学生的音乐潜能，练就能力，并在愉悦的教学中以美辅德，以美益智，以美促体，以美怡情。
用自己演奏的乐曲使校园充满生机与美感。
二、目标指向
1、乐队训练目标：
热爱音乐，爱惜管乐乐器，开发学生的音乐潜能，练就能力，并在愉悦的教学中以美辅德，以美益智，以美促体，以美怡情。
2、分阶段达成目标：
第一年训练目标
（1）向学生介绍乐器构造、演奏姿势、演奏方法、及管乐器演奏的气息运用原理实际操作和保养。
（2）基本发音技巧的训练，本入门训练预计用一个半月的时间。
（3）管乐各调音阶的训练及长音、吐音、连音的训练，并能演奏小儿歌；鼓的训练着重基本节奏，力度的轻重，掌握打击技巧。
（4）本训练预计用一至二月的时间来完成。
（5）各乐器在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。
（6）完成曲目《出旗曲》、《退旗曲》、《行进曲》、《育才小学校歌》、《国歌》。
第二年训练目标
完成曲目《少年先锋队队歌》、《祖国、祖国我爱你》、《运动员进行曲》、《迎宾曲》等。
第三年训练目标
巩固训练前面曲目，选拔训练新队员。
三、工作措施
1、建立领导小组
组长：
石汉敬
副组长：
陈忠琴、高文泉
组员：
队员所在班班主任、队员家长
管乐教师：
龚辉、黄菊
2、建立学生铜管乐队队员守则
（1）热爱音乐，爱惜管乐乐器。
（2）尊敬管乐老师，认真听讲，不懂就问，勤学苦练。
（3）互相帮助，共同进步，高质高速的学会所持的管乐演奏技巧。
（4）一切行动听指挥，召之即来，来之能战，战之能胜。
3、训练方式与途径
（1）集体上课与自由练习相结合。
（2）聘请外校教师指导。
（3）“铜管能手”露一手。
根据各队员的吹奏情况，及时发现在音色、音准上吹得较优秀的队员，并及时表扬称之为“铜管能手”，不定时露一手，开展独奏音乐会，并予以一定奖励。
（4）参加学校每周一的升旗仪式的吹奏，开展慰问和各种类型的文体活动，让队员在锻炼中提高演奏技巧。
4、训练时间安排
从2012年3月4日开始训练
星期一至星期五早晨7：
00~7：
45集体训练。
星期一至星期五中午12：
15~12：
45分组训练。
星期一中午12：
15~12：
45萨克斯
星期二中午12：
15~12：
45单簧管
星期三中午12：
15~12：
45小号
星期四中午12：
15~12：
45长号
星期五中午12：
15~12：
45次中音和上低音
适当安排双休日训练
五月初开始训练打击乐器
相信，我校学生铜管乐队将以它雄壮有力的气势，嘹亮迷人的音色深深地吸引广大师生，并如雨后春笋般在校园里蓬勃生长。
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