经典晨诵内容之二古诗.docx

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经典晨诵内容之二古诗

经典晨诵之唐诗宋词《山居秋暝》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是唐代山水田园诗派的著名诗人王维的作品《山居秋暝》，

山居秋暝

唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

赏析：

这首诗描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：

松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图，表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿了，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《出塞》

导语：

老师们，同学们：

早上好！

“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是——古诗《出塞》。

出塞

（唐王昌龄）

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马渡阴山。

下面请大家跟着我一起读：

我们再来一遍：

赏析：

这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

诗的首句最耐人寻味。

说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。

二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。

全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《望天门山》

导语：

老师们，同学们：

早上好！

“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是——古诗《望天门山》。

望天门山

（唐李白）

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

赏析：

这首诗前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。

诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：

“楚江开”，不仅点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。

“碧”字明写江水之色，暗写江水之深；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。

后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。

结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《小池》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《小池》

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

赏析：

《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。

是一首清新的小品。

它句句是诗，句句如画，自然朴实，又真切感人。

此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了诗人热爱生活的感情。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《宿建德江》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《宿建德江》

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

赏析：

《宿建德江》出自田园诗人孟浩然之手，是一首不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思的诗。

全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《竹里馆》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《竹里馆》

竹里馆

（唐）王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

赏析：

《竹里馆》是唐代大诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。

此诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，表现了一种清静安详的境界，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《别董大》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《别董大》

别董大

（唐）高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，

天下谁人不识君。

赏析：

《别董大》，是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝，其中第一首堪称千古绝唱，是送别诗中的典范之作。

作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。

而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。

诗的第二首可作如是理解。

第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《赠花卿》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《赠花卿》

赠花卿

（唐）杜甫

锦城丝管日纷纷，

半入江风半入云。

此曲只应天上有，

人间能得几回闻。

赏析：

《赠花卿》是唐代伟大诗人杜甫的作品。

此诗约作于公元761年（唐上元二年）。

杜甫常常到各地游览，有一天，杜甫来到花敬定的府上，在花卿的府上听到悠扬动听的乐曲。

乐曲如此之美，杜甫十分感叹，故即兴挥毫写下了这首诗，称赞乐曲是人间难得一闻的天上仙乐。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《江畔独步寻花》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起赏读的是古诗《江畔独步寻花》

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

赏析：

《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫所作的一组绝句诗，共七首。

其中最著名的是第六首：

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《春晓》

导语：

四季春为首，同学们，在这春光浪漫的季节，我给大家带来一首古今传诵、妇孺皆知的抒情小诗《春晓》。

今天，老师就和大家一起来晨诵《春晓》，把我们热爱春天、珍惜春光的美好心情读出来。

内容：

今天我们一起来赏读古诗《春晓》。

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

赏析：

这是唐代第一个创作山水诗的著名诗人作者孟浩然创作的。

他通过自己在春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟叫声，回想起昨夜好像下过雨又刮过风？

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结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！

经典晨诵之唐诗宋词《西江月》

导语：

老师们，同学们，早上好！

现在是我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？

让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。

内容：

今天我们一起来赏读辛弃疾的一首词《西江月》。

《西江月》

（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

赏析：

火热的夏天是跳动的音符，赤日炎炎似火烧，只有经过夏天的锻打锤炼，我们方能感受到美的真谛。

同学们，我们一起跟着南宋词人辛弃疾感受他山乡夜行中的所见所闻，去聆听南宋词人辛弃疾用鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村夏夜特有的音符，弹奏出的一支醉人的乡间夜行曲吧！

结束语：

老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！