小学家长会家长发言稿1000字doc.docx
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小学家长会家长发言稿1000字doc
小学家长会家长发言稿1000字
小学家长会家长发言稿1000字
尊敬老师，各位家长：
大家好！
我是小一（X）班XXX爸爸。
首先非常感谢班主任X老师给予我这么好一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子问题。
也非常感谢各位老师对XXX精心培养。
孩子在校一点一滴进步都渗透着老师辛勤汗水。
在此，请允许我代表在座家长们，对辛勤工作老师们说声：
”谢谢您们，您们辛苦了。
”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座家长相比，我做得还不够。
我本身是一名高中教师，担任重点班班主任，经常要上晚修、看班，所以大部分时间都是我妻子在辅导和检查孩子作业。
俗话说：
”父母是孩子第一位老师”，孩子许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。
我就简单介绍一下自己做法，起到”抛砖引玉”效果。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：
”好孩子是夸出来”.我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。
也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。
现在我回家时。
我总是会说：
”牛XX，今天又学到什么好东西了？
”儿子听了，总会美滋滋讲给我听他得了多少星星、奖章。
我们每个孩子身上都有很多闪光点。
家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色表现。
但表扬也要有个度，在孩子出现严重错误行为时，我和他妈妈还是会严厉批评他，并责令他改正。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：
”习惯决定孩子命运。
”可见好习惯对孩子来说多么重要。
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成阶段。
家长要让孩子明白什么是对，什么是错，什么时间该做作业，什么时间该玩。
孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。
所以，XX放学回家我一般先让他完成作业，做作业时家人不许打扰。
作业完成家长检查后可以让他选择做自己喜欢做事情，我们从不去压抑孩子天性。
三、培养孩子独立性
以前，妻子是事无巨细。
结果孩子养成依赖心理。
现在，我建议妻子不再提醒她，让她自己检查自己书包。
如果少带了，老师批评了我也不过问。
他已经知道这些生活上、学习上事都是自己事，他应该为自己行为负责。
将来会是个有责任心人。
四、给孩子创造一个良好学习环境。
我们家里孩子玩具不是很多，但书就有很多，为了培养孩子阅读兴趣，我特意给孩子买了一个书柜，购买一些他喜欢读书籍。
同时，我也会推荐适合他读书，只要有时间，他就会积极主动地翻阅。
家长让孩子爱读书，首先自己要养成爱读书习惯。
家长端着书，孩子也会仿效。
有时我和妻子会和他一起看，一起讨论书中人物，让他明白看课外书会使人更聪明，更能干。
时间久了，孩子自觉不自觉自己会拿着书在那里看。
三、注重亲子关系培养，与孩子作朋友。
节假日，我都会与孩子一起玩游戏，走进大自然，拓展视野。
对孩子从不居高临下，只是跟他讲道理，教育他做错了事就要勇敢承认错误，这样还是一个好孩子，慢慢小孩也习惯了这样方式，有时他也会拿些道理出来给我们讲。
看着孩子一天天变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得每一点进步都离不开各位老师谆谆教诲，离不开同学们无私帮助，也离不开家长辛勤付出。
我有理由相信，有我们陪伴，有老师科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们骄傲。
谢谢大家！
点评：
孩子在成长中会出现这样那样一些问题，但我坚信，父母如果一直陪着他一起成长，做他们知心朋友，那么孩子遇到困难或坎坷，他们也不会觉得过于害怕，而是勇往直前，想成功进发！
文章标题：
在市社区信息化工作会议上发言
我区社区信息化工作起步于2002年，前期以社区人口管理系统应用为主，后期主要是基于××社区网应用。
四年来，我区不断加大对社区信息化工作领导力度和经费投入，社区信息化工作水平得到了很大提高，取得了明显阶段性成果。
2002年，我区在全市率先建立起区级社区网；2003年，首家自主研发出社区人口信息管理系统；2004年，第一个实现社区居委会全部宽带上网；2008年，全部系统率先并入市民政网络。
今年，我区还将根据《××区现代化社区培育与发展“十一五”专项规划（2008－2010年）》，继续开发社区信息化更深层次应用。
下面，借此机会，向大家简要汇报一下我区近年来社区信息化工作主要情况。
一、我区社区信息化工作主要思路
1、定位准确，以应用需求指导研发。
研究并推动社区信息化工作，首先面临是用户定位问题。
我们用户定位经历了从扩大到收缩再到精确扩展过程。
初期，我们用户定位过度细分为区机关各部门、街道、社区居委会、社区居民和社区单位。
实践中，我们将区社区建设指导委员会办公室、社区居委会划分为核心管理群，机关各部门、街道划分为扩展管理群，社区居民和社区单位划分为扩展用户群。
以此来指导研发工作，提高了工作效率，减少了无效劳动。
2、信息专有，以自有资源扩大影响。
社区信息化重在信息独特性。
我区人口管理系统以居住地管理为特性，与公安户籍管理互补，在社区管理中发挥了很大作用，成为社区居委会及社区民警工作中不可缺少工具。
社区网自2004年改版以来，经过核心管理群努力，现已成为全面反映社区工作最佳途径。
我们理念是，社区信息化要为社区居委会工作服务，要为城市基层管理服务，要为打造强势民政服务。
由于资源独特，目前我区社区信息化在全区信息化工作中已占有重要、不可替代作用，得到了区委、区政府充分肯定。
3、设计科学，以操作简便吸引用户。
××社区网是在动易2008网站管理系统基础上，依据××社区工作自身特点自主研发。
由于是公版产品，花费不多。
设计之初，我们既注意吸取其它主流网站系统优点，又注重创立自己品牌。
我们利用最新技术，充分发挥数据调用功能，让用户能够分门别类地发布自己文章，浏览者也能够不费周折地找到自己想要东西。
社区网使用“版块式”结构，结合社区管理工作需要，讲究“即发即现，即点即看”，网站整体版面布局简洁明了，操作起来十分简便。
二、近年来我区社区信息化工作主要成绩
1、硬件建设舍得投入，全面改善社区基础条件。
2004年8月，我区投入10万元与××电信合作，利用电信ADSL，使全区31个社区居委会终端实现了宽带上网。
2008年9月，市民政局牵头与××电信合作，建立了全市VPN网络，通过强强联合、优势资源互补，大大降低了社区居委会上网费用。
当年10月，我区31个社区居委会终端率先全部纳入该网络。
2008年末，为推进社区信息化工作进程，区民政局积极协调区政府有关部门，一次性投入18万元，为全区所有社区居委会高标准配备了电脑。
2、软件开发稳步推进，不断增强网络实用性。
我区人口管理系统完成后，软件开发方向全面转向互联网应用，此后所有软件均基于IE浏览器技术分数据库开发，在条件成熟时整合。
社区网配套应用模块还包括文件交换中心、短信平台、慈善捐助中心、××社区论坛、时间银行管理系统、社工协会管理系统、社区服务中心管理系统。
文件交换中心是面向全局五个职能科室和全区七个街道集文件、图片、视频为一体网络U盘；社区短信工作平台由我区与网通公司合作开发，它应用，打破了传统电子邮件信息传递方式，降低了单位通信费用，增进了与社工间交流；慈善捐助中心提供了网上捐赠新途径，并可实时公示。
3、人员培训常抓不懈，逐步提高管理员应用水平。
针对大多数社工缺乏网站管理操作技能状况，2004年起，我们又组织专人编写有针对性信息化知识简单教程，并挤出时间为社工开设信息化课程。
2004－2008年，我局由科室负责，采用30人一班集中培训与4－5人小范围指导相结合方式，共开展培训28场，受训社工达125人次，社区网管理员人均参加了3－4次培训。
同时，我们还采用大专院校志愿者担任社区网络助理方式，手把手指导社区网管理员操作。
通过多次培训，社工们普遍掌握了信息化基础知识，提高了信息化技能，为下一步更好地开展工作、更好地为社区居民服务奠定了良好基础。
三、社区信息化在社区工作中主要作用
1、促使区、街、居文件信息发布由书面化向无纸化转变。
社区居委会、街道、部门均有不同程度重复发文或报送信息情况，多年来一直都采用书面形式，重复劳动可想而知，资源消耗比较严重。
各部门
、各街道、各社区利用社区网自己版块，同一信息只需发布一次，相关单位只需上网浏览即可。
这样，不但减轻了机关与社区工作负担，同时也降低了办公经费支出。
2、促使基层社区管理由半公开化向透明化转变。
社区居委会有相当工作需要向社区居民公示，如财务收支状况、低保、计生、优抚等等。
以前由于多种原因，要么是公示手段比较落后，公开效果有限；要么是有些内容处于一种半公开状态，社区居民参与程度比较低。
现在通过社区网在互联网上公示，将原先部分保密内容毫无保留地向所有居民公示，提高了社区工作透明化程度，发挥了社区居民民主监督作用，充分体现了社区居委会自治组织地位。
3、促使基层社区管理由指挥型向协商型转变。
传统社区管理工作模式是以单向发布命令完成，缺乏双向交流，管理方式比较僵化。
新型社区管理方式基于以人为本理念，更加注重相互交流。
××社区网定位于社区工作交流平台，无论是机关工作人员、社区居委会主任，还是社区居民，都能平等地通过网络交流，分享成功喜悦，寻求大家帮助，建立一个与现实世界平行网络家园。
以上汇报如有不妥，敬请批评指正。
《在市社区信息化工作会议上发言》来源于范文先生网，欢迎阅读在市社区信息化工作会议上发言。
表态发言稿
尊敬各位领导、同事们：
大家好！
新年伊始，我们煤化人欢聚一堂，用真诚谱写新曲，用喜悦绘制煤化赞歌，用认真咀嚼吸纳2013年项目建设过程中大家一起遇到过各种困难，用胆识和激情迎接已经到来2014年。
2013年生产准备部在公司领导支持、大家共同努力以及相关部门、车间鼎力配合下，工作已画上句号。
过去岁月里，我们通过学习，结合实践，把部门内部管理工作提升了一个档次，但是离公司新时期发展目标还是有很大差距，这就要大家共同面对，总结、反思、改进，创新，充分发挥每个人聪明才智。
2014年，我们力争做到以下几点工作：
、
一、带头讲学习、提升工作能力。
加强学习，向身边人学，向同行学，通过解决实际困难学习，争取每天都在进步，哪怕是一点点。
二、带头讲奉献、搞好队伍建设。
每个人针对自己工作进行认真地总结，细致地反思，查找工作中不足，制定出自己工作目标以及发展方向。
每项工作都要新制定合理可行性标准，有量化指标，用考核制度来衡量每个人工作业绩。
二、带头讲团结、增强工作合力。
加强部门与部门之间沟通，部门与车间之间沟通。
学会换位思考，细心观察，积极配合，创造和谐团队，促进公司发展。
四、带头讲实干、认真履职尽责。
始终保持管理干部激情、创新锐气和务实作风，紧紧围绕煤化工作扎实搞好服务。
在生产管理工作上，着眼全局思考问题、谋划工作，为生产决策提供依据；在协调服务上，坚持超前考虑、周密安排，确保各项工作快速高效推进，使得公司每一项决策部署都能落到实处。
总之，新一年，新开始，新希望，新征程，有不足之处还请大家指教，我们会虚心学习，认真对待，以高度责任感和使命感，忠实尽责，忠诚履职，少说多干，为确保公司工作高效运转、早日实现生产贡献自己力量！
谢谢大家！
幼儿家长会发言稿
（一）
尊敬家长朋友：
首先我代表幼儿园全体老师，向各位问好！
各位能选择我们幼儿园，将自己宝贝送到这里来，这说明对我们信任，为此，我表示衷心感谢，一个人一个单位能得到别人信任是幸福，反过来这种幸福感又能转化为一种力量，并以这种力量汇报给信任他人。
我参加工作有15个年头，一直在伊庄实验小学工作，十几年来，我亲眼目睹了这所学校发展，可以说一年一个样，03年创建徐州市实验小学，05年创建为江苏省实验小学，09年达到江苏省教育现代化标准，可以说是铜山教育“东方明珠”，小学教育发展可以说是生机勃勃。
对幼儿教育接触时间较短，但教育思想是相通，正如种棉花与种小麦也有许多相同道理一样。
今天就与大家一起交流幼儿教育问题。
今年，政府投入100余万元在实小院内新建幼儿教学楼，实行幼儿园与实小合并，统一管理，资源共享。
目前，政府投入建好了教学楼，如何把幼儿园做大、做优、做强，如何让我们山村孩子也享受向城里孩子一样教育，如何把我们幼儿园成为铜山县幼儿教育“一枝花”，我们学校领导班子一直在进行着不懈努力，经过论证，我们确定目标就是达到江苏省优质幼儿园标准。
使幼儿园办园条件与管理水平和小学相接轨。
自本学期开学以来，我们全园教职工放弃休息日加班加点工作，主要是进行办园条件改善和幼儿园文化建设，为幼儿健康成长创设良好环境；加强教师培训，使他们掌握幼儿教育技巧与方法。
具体如下：
一、各项工作在逐步进入正轨。
1、整合户外资源，创设优美整洁花园。
幼儿园外环境是幼儿园整体形象外在表现，是幼儿园实施教育物质前提。
我们以“创设优美整洁花园”为目标，精心构思，分步实施，完成了园内铺设塑胶软地、建造了嬉水池和玩沙池、种植园地。
更新了户外活动设施；绘制了富有童趣墙面画，温馨而又活泼，时时刻刻在与幼儿谈心，在幼儿成长过程中越来越发挥着持久魅力，乃至一生中走更美、更好。
（规划中幼儿园）
2、开辟专用教室，营造幼儿成长乐园。
专用教室是供幼儿进行相关主题探究活动用房，我们以“营造幼儿成长乐园”为目标，根据园所自身条件和课题研究需要，开设了体现我园教学特色专用教室。
有集艺术和游戏于一体多功能活动室；有内容丰富科学发现室；有宽敞图书阅览室；有陶冶性情美工室；有营造教师学习和集会研究会议室等8个素质教育功能室，。
园内各种生活、学习设施配套齐全，让教师和孩子置身于探究乐园中。
3、添置现代办公设备，改善办园条件。
现代化教育需要现代化设备来辅助。
近几年来，在教育部门领导和学校领导大力支持下，我园分批添置了现代化办公设备。
目前我园有电脑10台、多媒体投影仪2台、数码摄象机1架、数码照相机1架、音响设备1套、打印机1台，电脑全部接入光纤网；全园班班配有电子琴、电视机、VCD、消毒柜、空调。
这些现代化设施设备完善和更新，既打破了时间和空间对教育内容限制，又可使幼儿获得生动、活泼直观印象，为幼儿园现代化管理，为拓宽教师视野，为培养具有现代意识幼儿提供了有力保障。
让我们孩子生活在时尚家园中。
4、整合小学资源，优势互补。
我们幼儿园还有一个优势，那就是小学部设施设备均可随时随地供我们幼儿园使用，如操场，活动场所，计算机室，多功能教室，音乐教室，美术写生室，古筝训练室等都可以供我们幼儿园使用。
设施设备如此，小学教师也经常参与我们幼儿园建设与管理工作，在这一点上，很多家长肯定已有所体会，本学期一开学，由于小班幼儿从未离开过父母家人，进入幼儿园头两天总是哭闹不休，我也看见有些爷爷奶奶舍不得陪着淌下了泪水。
在这种情况下，我们从小学抽调了7位有耐心教师参与幼儿园管理工作，一星期下来，我们明显地感到小朋友大多数已能适应幼儿园生活了，哭闹现象少多了。
我个人认为这是我们幼儿园一个最重要资源，也是我们幼儿园一个最大优势。
5、锤炼师资水平。
首先是对幼儿教师进行了弹、唱、说、跳、画等幼儿教师基本功考试，主要内容是：
幼儿教师要能弹一手好琴，给一首曲子，让你准备一下，要求边唱边用钢琴弹出来，这是弹唱方面，跳方面是现场听一段音乐，给你几分钟时间，现场编制出一套完整幼儿舞蹈。
画方面，就是给你一段话，你要根据这段话内容与意境，画出一幅与之相配套图画。
说方面，就是给你一个课题，请你在一小时内设计一个幼儿活动方案，并要说清楚这样设计目与达到要求。
经过这样层层考核，我们有理由相信，我们幼儿教师水平是肯定过硬，师资是很优秀。
也正是我们全体幼儿教师努力，赢得了广大家长朋友们信任。
将你们孩子都送来我们中心幼儿园。
我在这儿也请家长朋友们放心，你们孩子放在我们这儿，绝对是正确选择。
我们幼儿园全体老师肯定会尽最大努力让你们放心，让你们满意。
二、发展方向与目标
加强管理，本学期我们幼儿园管理主要是走向精细化趋势。
我们幼儿园优势已存在，大环境已确定。
如何继续发展我们幼儿园现在大好势头，让我们中心小学幼儿园做更好更强更大，是我们中心幼儿园全体师生共同思考大事，我相信在座各位家长与我们心理肯定是一样，也迫切希望我校幼儿园越办越好，越办越兴旺。
我们幼儿园下一步工作重点是为我园每一位幼儿提供最优秀服务，开发幼儿思维，培养幼儿动手动脑、思考创新能能力。
具体工作有：
1、落实幼儿教育指导纲要。
《纲要》是什么，是国家教育部根据教育规律和幼儿成长规律，组织教育专家经过反复论证制定教育科学依据。
我们是一所公办幼儿园，一定是要按照科学和规律进行教育，使我们孩子健康、快乐成长。
一是注重孩子习惯培养。
中国有句俗话“孩子从下看大”就是这个道理，有这样一个故事：
一位记者问一位诺贝尔奖获得者：
请问您是在哪所大学学到你认为最重要东西？
老者平静地说：
“在幼儿园”。
在幼儿园学到把自己东西分一半给小伙伴，不是自己东西不要拿，用过东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然。
从根本上说我学到东西就是这些。
那么从根本上说，这些也就是幼儿园最需要交给孩子，与人分享，诚实、自我约束，善待他人，热爱自然，尊重生命，勤奋好学。
（孩子放学排队，家长接孩子情景；）二是培养兴趣。
兴趣是儿童学习原动力，幼儿只有有了兴趣，才能产生主动学习，主动探究愿望。
我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后，都给孩子们放轻音乐，孩子们一听到音乐就摇头晃脑，做动作，这也是一种兴趣，这些孩子长大后欣赏高雅音乐是没有问题。
例如我校在庆六一文艺汇演时有几个孩子在看，听着音乐就在不断动起来。
三是互相尊重，比如教师之间、家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小心灵孩子会表现抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索欲望，创造兴趣。
所以怎样去关注每一个儿童原有水平，怎样追求每一个孩子实际发展水平。
四是幼儿教育任务，这要从生活说起，现在不少家长担心自己孩子输在起跑线上，我告诉大家我们应该树立“不怕孩子输在起跑线上，而是输在起跑线上”理念。
因为幼儿园一日生活每个环节都有自身价值。
例如：
幼儿吃饭；孩子玩游戏（积木等益智游戏，推小桶等）；孩子学写字；到各专用教室活动活动；孩子提前上小学等。
2、形成办园特色。
第一个方面：
我园几位幼儿教师特长分别是绘画、舞蹈等，而绘画、舞蹈则是小朋友们天生就喜爱。
（今年新分配几位专职教师要充分发挥作用）为此我园将在这些方面加大力度争取多结硕果。
第二个方面就是充分利用我们优势，加强与小学部合作。
幼儿园与小学部之间经常性互动，联系，互访可以促使幼儿园小朋友们早日适应小学生活，我们已做了很多有益尝试，主要有：
邀请小学部低年级教师，主要是一、二年级老师，请他们与我们幼儿园老师们一起，进行普通话教学探讨与交流。
请小学部教师们与我们幼儿园大班小朋友进行谈话，交流。
请低年级学生与我们幼儿园孩子们交流。
让幼儿园小朋友们去小学部参观，观看小学部孩子们是怎样学习与生活，像周一升旗仪式，跟着运动员进行曲出操整队，做小学生健身操。
我经常发现，我们幼儿经常跟着小学生一起在原地踏步，做简单体操动作等。
通过这些有意义活动，我们相信在我们幼儿园生活过小朋友们在进入我校小学部后，适应能力与对我校环境认可能力明显比没有在我们幼儿园生活过小朋友强，我们将继续加大这一幼儿园与小学部衔接工作。
总之，这些目标顺利实现离不开各位家长朋友支持与配合，孩子交给我们请你们放心。
在看到成绩同时我们也会存在一些不足，我们一定会改进不足，但这需要一个过程，我在这儿诚恳地邀请家长朋友们对我们幼儿园工作多提宝贵建议，多关心我们幼儿园发展。
我们有理由相信，我们中心幼儿园幼儿会越来越棒，我们中心幼儿园会越办越好。
明天会更美好。
幼儿家长会发言稿
（二）
尊敬各位家长：
下午好！
感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天家长会。
这让我们感受到了你们对我们工作理解和支持，同时也是您对孩子一种关心和关注。
正是您信任理解和支持，我们工作才能顺利开展。
我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过：
“幼儿教育是一件很复杂事情，不是家庭一方面可以单独胜任，也不是幼儿园一方面可以单独胜任，必须两方面共同合作才能得到充分功效。
”这也就是我们所说“家园共育”。
今天家长会主要是让各位家长更多了解一下我们中班学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后教学中需要家长配合工作。
我们中三班有三位老师。
我是乔老师，也是本班班主任。
我今年33岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子心。
我愿做孩子朋友，家长朋友，希望各位家长以后多多支持我们工作。
另外两位老师是赵老师、何老师。
这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。
我们所学主要内容都在每周课程表上。
课程表安排内容有：
启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面内容，有些是幼儿用书上，有些是教师参考资料上。
这学期我们班还要开设区域活动课：
我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子语言表达，学会交往、学会分享及合作能力。
现在咱们班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下阶段，也是幼儿身心发展重要时期，有他特有年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子情况和特点，以培养良好生活习惯及兴趣爱好为重点。
让孩子学会做人做事懂礼貌，不断提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践能力。
接下来我把中班有关情况简单地介绍一下。
一：
中班年龄特点：
1、注意力集中了。
集中精力从事某种活动时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2、能动能静。
反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。
他们总是不停变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由奔跑等，不能很好控制自己，掌握自己行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
但是，这里有一个问题，就是中班孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体接触，特别是一些比较调皮孩子会有攻击性行为。
这是中班孩子一个较普遍特点。
所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习规律。
3、嘴巴甜。
这一阶段孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往积极性明显提高。
比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。
根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。
同时区别对待幼儿告状行为。
告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。
当然，孩子告状时候，并不总是他有理，也不总是他做对。
这个时候，关键是大人处理方法：
大人在处理时候一定要掌握原则，如果孩子告对，要表扬，如果孩子告不对，也要委婉纠正。
比如：
现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背语言。
这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真，哪些是假。
要让孩子明白：
告状≠有理。
这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
4、聪明中麻烦。
处在游戏高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。
会自己确定主题，安排角色，独立游戏。
大人有大人方式交朋友，小孩有小孩方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。
而且，有了相对稳定游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。
我们孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？
由于交往技能不足，不知道有哪些交往方式可以找到好朋友，不知道哪种交往方式是正确容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为原因很多，比如：
第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿模仿力较强，好奇心也教强，比如：
他们在平时看了攻击性强镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄感觉。
于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。
结果被打疼幼儿就哭者来告诉老师。
第二，现在孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。
过惯了衣来伸手、饭来张口生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么日子。
因此在幼儿园
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