初二信息技术暑假考试题Word文档下载推荐.docx

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"给男友最真实的道歉信@#@给男友最真实的道歉信@#@ @#@@#@爱我的人是你，伤你的人是我，愿用心抚平你的伤口，愿再度牵手。

@#@下面是我为大家整理的给男友最真实的道歉信，希望对大家有帮助。

@#@@#@给男友最真实的道歉信篇一@#@亲爱的：

@#@@#@难道你也想一句不适合就否认所有吗?

@#@其实你也不是那样的人。

@#@其实我也知道你在害怕什么。

@#@你害怕和好了，我会像以前那样对你。

@#@难道你不知道吗?

@#@好不容易得到的。

@#@我会好好珍惜的。

@#@难道连一个最最基本的挽回的机会都没有留给我。

@#@其实在这半年中，我死都想过了，我就想着有一天你会想通会回来找我。

@#@可是等到今天，我失望了。

@#@@#@就在前不久几天，你突然给我发短信你原谅我么呵呵其实在我心里早就原谅你了，只是我觉得能跟你说话。

@#@哪怕是吵架我都愿意。

@#@就这样我们和好了。

@#@但是就两天。

@#@你对我说我实在不习惯现在这种感觉，还不如找个陌生放得开，所以就分了。

@#@@#@可你想想，在一起的这三年多。

@#@你对我无微不至，我一直享受着你的爱而且只是越来越任性。

@#@我脾气很不好。

@#@你都很包容我，从不对我乱发脾气。

@#@当我们上高中那会儿，当我想跟你分手时，你都可以跪下。

@#@看着他那么心痛我都忍不下心离开，现在当我真的彻底爱上你了。

@#@你就受不了我的无理取闹。

@#@其实在这里我想说请原谅我做错的任何事情，那都是过去式了。

@#@廖谨我真的很爱你。

@#@@#@这些天我一直都在想，我要怎样才能让你真正感觉到我对你的爱，真正明白我爱你我会为你改，这次真的不是说说就算，这次是因为我知道我将失去什么，你给了我三年时间去磨合两个人的关系，我却一直只是享受着你的爱而且只是越来越任性。

@#@当你真的说出来你失望了，我感觉我的天都塌了，三年来，可能我没有表现得很清楚，可是你应该清楚地知道你已经是我生活的全部，你突然告诉我你要离开，就像一下子失去了生活的意义。

@#@什么都没有了。

@#@。

@#@什么都没有了。

@#@爱情不是强求，不是强留，如果你对我真的一点感情都没有了，我不管用什么方法留下你都没有用。

@#@如果我不改，你始终有一天还是会离开我的。

@#@你是我的第一个男朋友，除了你没有人给过我爱情的感觉，所以我现在也不知道爱情是不是可以伟大到让我为你完全改变，但是如果你肯给我机会的话我一定会去尝试。

@#@因为我清楚地知道自己的性格真的不好，如果我不改的话在以后的生活中的方方面面我都还是会一样碰壁。

@#@如果你真的不打算再继续给我你的疼爱，我也会改，为了你，曾经爱过我，我一直爱着的你。

@#@许多事情，总是在经历过后才会懂得。

@#@一如感情。

@#@错过了，遗憾了。

@#@才知道其实生活并不需要这么多无谓的执着珍惜手边的幸福，不到等到失去后才悔不当初。

@#@也许你的一生也就只有那么一个人会真正用心在你身上。

@#@@#@我说了那么多，就希望你能明白我们这份感情来的不易。

@#@别人都说学生时代的感情是，最纯洁、最难忘的。

@#@而且我们还坚持了那么久。

@#@从高一你追我，到高二追上了。

@#@到我到了北京上学一年多。

@#@都是好好地。

@#@我不想放弃。

@#@我会努力的我都这样了，希望你能好好想想。

@#@我一定要收集到999个祝福。

@#@希望广大网友多多支持。

@#@我相信网络的力量是无穷大的。

@#@我的幸福有你们一份。

@#@我这次会一直努力到12月20号。

@#@因为我们是2008年12月20号在一起的。

@#@我们整整满上三年的那天希望我们能和好。

@#@在今年的20号，希望我们还能一如既往。

@#@希望广大网友多多帮忙。

@#@我要在2011年12月20号给他一个惊喜。

@#@@#@xxx@#@xx年x月x日@#@给男友最真实的道歉信篇二@#@亲爱的：

@#@@#@是我的错，我不該要求你帶我去見你朋友時而沒有主動跟你朋友介紹我自己，以至每次去都是你與他們直接進入主題。

@#@我外人一個，呆一邊就好。

@#@是我的错,不應該讓你與那些給你暧昧短信的朋友少了联系。

@#@是我的错，因为吃了你买的阿胶，皮肤是好了很多，口是心非的说斑点因为白而显露出来，而责怪了你。

@#@却没有直接告诉你是在撒娇。

@#@是我的错，知道你因为妹读书负担重，从以前公司借支了提成给你妹当生活费，说是从你工资了还了，可钱还不是用在自己住房上。

@#@是我的错，不应该在你一回家就面对着电脑，直到夜深我已经睡觉了你才离开电脑冲凉睡觉，而我在熟睡中被惊醒却没有配合你的骚扰而感到报歉。

@#@是我的错，不应该在电视机坏时，还没开口就听到你说谁叫你经常不关电视就拨电源而不是解释说就刚烧水的时候不小心弄掉的，却还反说你经常直接关机，不通过遥控器。

@#@我想说，本来就是个二手，通过遥控器会让它命长点。

@#@是我的错，不应该在你对着大老婆的时候，爬上爬下客厅床铺，却还指望你能来帮忙扶上一把。

@#@是我的错，不应该煮那么咸的饭菜给你吃，（我和W吃起来都很合胃口）。

@#@从买菜，到洗菜煮饭，一个多小时，一点都不辛苦，吃饭的十几分钟的事，却还听不到几句好听的话，这样我做不到还愿意天天拿热脸去贴冷屁股的事感到报歉。

@#@是我的错，不应该叫你饭后偶尔一两次的洗碗。

@#@而在你洗完后还得再收拾桌子。

@#@是我的错，从搬家到现在，让你打扫了一次卫生（搬家第一天仅有的一次）。

@#@而让你找不到东西的时候还得来问我摆放在哪。

@#@是我的错，不应该学你下班回家就坐在电脑前对着屏幕，看自己从小最喜欢的一部动画片。

@#@还得讨价还价的看到几点再把大老婆还给你。

@#@是我的错，不应该对你抱有太大的期望而说的这些你都明白的时候，我有理的时候你却还是我行我素。

@#@是我的错，不应该把你想像成是一个男子汉，对两个人的生活多一些热情，多一些关心和照顾，而不是活在一个人的世界里。

@#@并且不应该在自己朋友面前还表现出，我有男朋友，却一些事还是得自己做。

@#@比如说，重活，危险的事。

@#@是我的错，不应该在你一星期唯有的一天叫你陪我找找活动，放松一下。

@#@而你的朋友叫你，却可以立马答应时还微笑着对你说，没关系，陪你朋友就好。

@#@是我的错，不应该在你生日前几天逛了好几天没有选到合适的礼物，而懊恼。

@#@最终买了@#@个不合适的被你丢弃在家里。

@#@也许问你放哪了，你也不清楚。

@#@这是我的错。

@#@我承认，家里的东西真不应该什么都由我来收拾，不然你真找不到放哪了。

@#@是我的错，不应该觉得男人应该大度，至少说话方式不会跟小女人一样那样伤人。

@#@更不应该把你归为大度的男人一类。

@#@每次的争吵，我应该主动把对的，错的全部往自己身上揽。

@#@不应该奢望，自己的男朋友会放低自身来哄哄，我错误的以为你跟普通男人是一样的了。

@#@有一点，我承认我确实错了，不应该不在乎你的感受，而让家里来的异性朋友在家借住了几天。

@#@你的这些认错都不是真心诚意的，更多的是在为自己辨解，为自己找借口。

@#@以上也是我的认错。

@#@二：

@#@我思考了很久，愧疚了很久。

@#@自从发生了那件事之后我非常愧疚，我能理解你此刻的感受，我知道是我不对。

@#@无论你肯不肯原谅我，我有些话还是必须对你说你是我爱的人，我们今后要走的路还很长，难免会碰上些事情使我们发生争执，但只要我们彼此宽容对方，一切都解决了，这次也是如此。

@#@我是真心的，是爱你的。

@#@这次事情给你造成了伤害，我感到对不起你。

@#@对不起``不管你接受或者不接受``这句对不起是真心说给你听的`!

@#@!

@#@原谅我好么``?

@#@我知道不管怎么说都不会脱离我想给你道歉的心态，太多的对不起也不知你能否接受，只希望你能明了我爱你的心不会变xxxx年x月x日三我没有华丽的语言，只有一份真实的感情,想到我们分手，我就不禁的流泪，想想一年多的我们，虽然没有那些恋爱好几年的情侣经历的多，但是我肯定的说，你已经成为我生活的一部分，你似乎天生就是好脾气，对我的倔强与无理总是表现出宽容及谅解。

@#@我在你的面前就像是一个两三岁的孩子，从未分担你的压力，反而让你身心疲惫,现在对我来说只有孤独和后悔，后悔当初因为一件件小事而生气，是我脾气不好，但是每次吵架的原因都是因为我，我每次生气是因为我太爱你了，太在乎你，我想让你成为我一个人的，不想与别人共同拥有你,所以有时候就不自觉的会对你做一些不满的事，也许你已经再也无法忍受我了，也许你已经考虑了很久，太多的也许.......我真的有种不祥的感觉，你真的离开我，怕你告诉我的朋友们,我们不可能了，我觉得这一切都是我自己造成的，是我爱你的方式不对,是我一次一次让你失望，我一次一次让你心灰意冷,是我知道我脾气不好总是那么任性，我也知道这样下去对我们的感情不好，所以我会努力改正，自己造的苦果应该有勇气去面对.让我们的生活过的温暖和谐。

@#@我想对你说，这一次我真的知@#@道错了,请你相信我同时给我一次改正的机会好吗以前过去的事不能再回来，我只能用以后的行动来证实.以后我决不会影响你跟朋友的聚会,不会影响你的工作,更不会在你朋友面前跟你生气了....我知道那样太自私了~应该考虑一下你的感受.不明白为什么是等到失去了之后,我才成熟起来,才能明白一些道理对于这段感情我一点都不后悔,因为我真心爱过!

@#@我不是蛮不讲理的人，我不是失恋了，就要死要活的人!

@#@这一次请求你原谅我不怕你说我缠着你,也不怕你说我脸皮厚,因为你值得我去挽留。

@#@@#@　xxx@#@xx年x月x日@#@给男友最真实的道歉信篇三@#@亲爱的小文哥哥：

@#@@#@你和我怄气已经有116小时零47分钟了，我知道你就是想让我先和你承认错误的嘛，而且我知道你也一定会跑到我的校友路里来偷偷的看我的近况的，所以就趁这个机会写封给你的信，告诉你我不在乎你在什么地方，只是祝福你开心就好啊。

@#@还有就是要顺便提醒你一下哦，你的学生证可能你找不到了，它现在在我这里呢，还有你的图书证和这个月的月票，都落我这了哦。

@#@哎，要它们也没用啊，你和我怄气，去图书馆也没心看书的，就好好散散心，玩几天好了;@#@月票嘛，反正你和我正在生气，也不用总跑过来看我，就先放在我这里吧，正好盛彬这个月的月票没办上，就让他先帮你用好了。

@#@@#@你不用担心我啊，小文哥哥，我会把自己照顾得好好的，放心吧。

@#@我白天好好考试，到了不用考试休息的几天就和什么小壮哥哥啊，刘威哥哥啊的，一起吃饭去。

@#@还有盛彬你知道吧，对，就是那个高中追我追得好厉害的那个，听说我和你生气了，非要过来看看我不可，哎呀，真是盛情难却，正好这个礼拜四你不能过来看我了，我可以好好招待招待他，毕竟高中的时候我们曾经昏天黑地的爱过嘛。

@#@我准备给他做我最拿手的水果沙拉，不知道他会不会喜欢呀，你不就是吃了我做的水果沙拉以后就深深的喜欢上我了么?

@#@他一定也会喜欢的。

@#@Hehe~~~~~~`　你也不用担心我一个人学习起来会寂寞，因为我昨天在图书馆认识了一个帅哥，他比你还要高些吧（不戴眼睛的）他说他会以后总陪我上自习，帮我占坐的。

@#@哦，对了，我还答应他作为回报我会请他吃火锅呢。

@#@大概是考试完以后吧，到那个时候要是我主动和你道歉了的话我会记得带你一起去的。

@#@我知道你最喜欢吃火锅了，不过你的饭卡也落我这里了，大概你这几天的伙食是好不到哪儿去了吧。

@#@@#@还有啊，我用冰河进了你的QQ了，因为我想最近这几天你也不会有心情上网的，我就替你向你QQ里的MM们一一定时发了问候，你的樱花、娟子、蛋白质妹妹要给你邮照片，我凭直觉发现她们不会美丽的，就替你回绝了她们，怕把你吓着;@#@还有你的冰儿妹妹说同意你要和她见面的要求，我帮你跟她定了时间，就是今天晚上7点在麦当劳门前见，你现在看到这封信还来得及，还有半个小时的时间呢。

@#@　对了，你让我帮你照看的两只小金鱼现在都生活的很好，你知道我喜欢猫咪的啦，我就养了一只很乖的，它每天在家陪着你的金鱼宝贝呢，你的宝贝们随时都准备着去好地方喽~~~~~~　好了，不多写了，你这次很有男生样哦，一直都不肯先和我认错，好吧，那就给你一次机会好了，你就等我先跟你认错吧。

@#@等这个礼拜我跟盛彬吃完烛光晚餐，还有和那个图书馆帅哥上够了自习，我就会主动找你跟你承认错误的。

@#@你安心在外面玩吧，都不用担心，一切有我在呢。

@#@我会主动跟你认错的，等着啊。

@#@@#@　xxx@#@xx年x月x日@#@";i:

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28537:

"工程机械安全操作规程@#@第一节总则@#@第1条本规程适用于山西省古交公路管理段的机械和动力设备的使用。

@#@有特殊要求的和本规程未包括的机械设备的使用，应按原厂说明书的规定执行。

@#@@#@第2条机械设备应按其技术性能的要求正确使用。

@#@缺少安全装置或安全装置已失效的机械设备不得使用。

@#@@#@第3条严禁拆除机械设备上的自动控制机构、力矩限位器等安全装置，及监测、指示、仪表、警报器等自动报警、信号装置。

@#@其调试和故障的排除应由专业人员负责进行。

@#@QxTiC。

@#@@#@第4条新购或经过大修、改装和拆卸后重新安装的机械设备，必须按原厂说明书要求的规定进行测试和试运转。

@#@新机（进口机械按原厂规定）和大修后的机械设备应执行《建筑机械走合期使用规定》。

@#@ea78b。

@#@@#@第5条机械设备的冬季使用，应执行《建筑机械冬季使用的有关规定》。

@#@@#@第6条处在运转和运转中的机械严禁对其进行维修、保养或调整等作业。

@#@@#@第7条机械设备应按时进行保养，当发现有漏保、失修或超载带病运转等情况时，有关部门应停止其使用。

@#@@#@第8条各级领导人应模范地遵守和贯彻本规程；@#@施工管理和操作人员都必须熟知并严格执行本规程；@#@机械管理部门和安全部门有责任检查监督本规程的执行。

@#@rMqHZ。

@#@@#@第9条机械设备的操作人员必须身体健康，并经过专业培训考试合格，在取得有关部门颁发的操作证或驾驶证、司炉证、特殊工种操作证后，方可独立操作。

@#@学员必须在师傅的指导下进行操作。

@#@n7YK7。

@#@@#@第10条凡违反本规程的命令，操作人员有权拒绝执行。

@#@由于发令人员强制违章作业而造成事故者，应追究发令人的责任，直至追究刑事责任。

@#@fNLUa。

@#@@#@第11条机械作业时，操作人员不得擅自离开工作岗位或将机械交给非本机操作人员操作。

@#@严禁无关人员进入作业区和操作室内。

@#@工作时，思想要集中，严禁酒后操作。

@#@Ml5mZ。

@#@@#@第12条机械操作人员和配合作业人员，都必须按规定穿戴劳动保护用品，长发不得外露。

@#@高空作业必须戴安全带，不得穿硬底鞋和拖鞋。

@#@严禁从高处往下投掷物件。

@#@4LQY1。

@#@@#@第13条进行日作业两班及以上的机械设备均须实行交接班制。

@#@操作人员要认真填写交接班记录。

@#@@#@第14条机械进入作业地点后，施工技术人员应向机械操作人员进行施工任务及安全技术措施交底。

@#@操作人员应熟悉作业环境和施工条件，听从指挥，遵守现场安全规则。

@#@Xk6EZ。

@#@@#@第15条现场施工负责人应为机械作业提供道路、水电、临时机棚或停机场地等必须条件，并消除对机械作业有妨碍或不安全的因素。

@#@夜间作业必须设置有充足的照明。

@#@qVBdE。

@#@@#@第16条在有碍机械安全和人身健康场所作业时，机械设备应采取相应的安全措施。

@#@操作人员必须配备适用的安全防护用品，并严格贯彻执行《中华人民共和国环境保护法》。

@#@2v3Q2。

@#@@#@第17条严禁非工作人员进入变配电所、乙炔站、氧气站、空压机房、发电机房、锅炉房等场所。

@#@上列场所应按消防规定的要求设置各种防火消防器材及工具，其周围不得堆放物品。

@#@g57EA。

@#@@#@第18条当使用机械设备与安全发生矛盾时，必须服从安全的要求。

@#@@#@第19条当机械设备发生事故或未遂恶性事故时，必须及时抢救，保护现场，并立即报告领导和有关部门听候处理。

@#@单位领导对事故应按“三不放过”的原则进行处理。

@#@hWH6L。

@#@@#@第20条机械设备的使用，除应执行本规程外，还应执行国家或劳动部门颁发的有关规定。

@#@@#@第二节动力机械（附液压传动装置）@#@一．空气压缩机@#@作业条件：

@#@@#@1．空气压缩机的内燃机和电动机部分应按本节内燃机和电动机的有关规定执行。

@#@@#@2．固定式空气压缩机必须安装平稳牢固，基础要符合规定。

@#@移动式空气压缩机停置后，应保持水平，轮胎楔紧。

@#@@#@3．空气压缩机作业环境应保持清洁一干燥。

@#@贮气罐须放在通风良好处，半径15米以内不得进行焊接或热加工作业。

@#@@#@4．贮气罐和输气管路每三年应作水压试验一次，试验压力为额定工作压力的150%。

@#@压力表和安全阀每至少应校验一次。

@#@XTJCB。

@#@@#@5．移动式空气压缩机拖运前应检查行走装置的紧固、润滑等情况，拖行速度不超过20公里/小时。

@#@@#@作业前的检查：

@#@@#@1．曲轴箱内的润滑油量应在标尺规定范围内，加添润滑油的品种、标号必须符合规定。

@#@@#@2．各联结部位应紧固，各运动部位及各部阀门开闭应灵活，并处于起动前的位置。

@#@@#@3．冷却水必须用清洁的软水，并保持畅通。

@#@@#@4．起动空气压缩机必须在无载荷状态下进行，待运转正常后，再逐步进入载荷运转。

@#@@#@5．开启送气阀前，应将输气管道联接好，输气管道应保持畅通，不得扭曲。

@#@并通知有关人员后，方可送气。

@#@在出气口前不准有人工作或站立。

@#@VIvOo。

@#@@#@作业中的安全注意事项：

@#@@#@1．空气压缩机运转正常后，各种仪表指示值，应符合原厂说明书的要求。

@#@@#@2．贮气罐内最大压力不得超过铭牌规定，安全阀应灵敏有效。

@#@@#@3．进、排气阀，轴承及各部件应无异响或过热现象。

@#@每工作二小时需将油水分离器、中间冷却器、后冷却器内的油水排放一次。

@#@贮气罐内的油水每班必须排放一至二次。

@#@FdFZF。

@#@@#@4．发现一列情况之一时，应立即停机检查，找出原因待故障排除后，方可作业：

@#@@#@1）漏气、漏水、漏油或冷却水突然中断。

@#@@#@2）压力表、温度表、电流表的指示值超过规定。

@#@@#@3）排气压力突然升高，排气阀、安全阀失效。

@#@@#@4）机械有异响或电动机电刷发生强烈火花。

@#@@#@5．运转中如因缺水致使气缸过热而停机时，不得立即添加冷水，必须待气缸自然降温至60度以下方可加水。

@#@@#@6．电动空压机运转中如遇停电，应即切断电源，待来电后重新起动。

@#@@#@作业后安全注意事项：

@#@@#@1．停机时，应先卸去载荷，然后分离主离合器，再停止内燃机或电动机的运转。

@#@@#@2．停机后，关闭冷却水阀门，打开放气阀，放出各级冷却器和贮气罐内的油水和存气。

@#@当气温低于5度时，应将各部存水放尽后，方可离去。

@#@OJPHB。

@#@@#@3．不得用汽油或煤油清洗空气压缩机的滤清器和芯及气缸和管道的零件，或用燃烧方法清除管道的油污。

@#@@#@4．使用压缩空气吹洗零件时，严禁将风口对准人体或其他设备。

@#@@#@二．内燃机@#@作业条件：

@#@@#@1．大型内燃机必须安装在室内，小型的与其他机械联动的如安装在室外时，应搭设作业机棚，周围设置防护栏杆。

@#@@#@2．动力间内应良好的通风，内燃机周围应有1米宽以上的通道。

@#@排气管必须引出室外，并不得与可燃物接触。

@#@@#@3．汽油机的曲轴箱严禁用明火加温。

@#@柴油机如用明火加温曲轴箱时，必须有专人看管。

@#@@#@作业前的检查和起动：

@#@@#@1．曲轴箱内润滑油面应标尺规定范围内。

@#@在检查或添加燃油时，严禁吸烟或有明火接近。

@#@@#@2．冷却水必须用清洁的软水，不足时应添加。

@#@由外部进行循环的冷却系统，应将供水阀门（水泵）全部开启。

@#@@#@3．检查各总成联接件应牢固，三角传动带松紧应合适。

@#@@#@4．起动前离合器应处于分离位置，有减压装置的柴油机要打开减压阀。

@#@@#@5．用摇柄起动时，应五指并拢，由下向上提动，不得向下硬压或连续摇动.用手拉绳起动时，不得将绳的一端在手上。

@#@4fdtb。

@#@@#@6．用小发动机起动时，每次起动时间不得超5分钟。

@#@用直流电动时起动时每次不得超过10秒。

@#@用压缩空气起动时，应将飞轮上的标志对准起动位置。

@#@如连续进行三次仍不能起动时，应检查原因，排除故障后再起动。

@#@E562X。

@#@@#@7．柴油机低温起动时，如用空气预热器预热，时间为15~20秒，预热后立即起动。

@#@用起动液起动时，应先将曲轴摇转1~2转，再喷射1~2秒的起动液进行起动，起动后立即停止喷射，并应作好起动液的防毒工作。

@#@eNgSt。

@#@@#@作业中的安全注意事项：

@#@@#@1．起动后，要以低速运转3~5分钟后，方可逐渐增高转速和载荷，在低速运转时，机油压力、排气管排烟应正常，各系统管路应无泄漏现象，当温度和机油压力正常后，方可载荷作业。

@#@O7KLC。

@#@@#@2．当内燃机温度过高，冷却水沸腾须开启水箱盖时，操作人员应带手套、面部必须射开水箱盖口，严禁用冷水注入水箱或浇泼内燃机强制降温。

@#@S2pFB。

@#@@#@3．发现不正常响声或其他故障，应立即停机检查。

@#@@#@作业后安全注意事项：

@#@@#@1．停机前应卸去载荷，进行中速运转，再关闭油门，防止运转。

@#@装有涡轮增速器的内燃机，作业后应怠速运转5~10分钟，方可停机。

@#@cBLgw。

@#@@#@2．水冷内燃机，在气温降到5度以下时，工作结束应放尽各部存水，放水时要开启各部排水阀门及水箱盖，必须待水放尽，操作人员方可离开岗位。

@#@外部供循环水的应在停机前先关闭进水阀（或水泵）。

@#@Bwtum。

@#@@#@3．有减压装置的柴油机，不得使用减压杆件熄火。

@#@@#@4．排气管口向上的内燃机应在排气管口加盖。

@#@@#@5．严禁用汽油或煤油清洗内燃机的空气滤清器。

@#@@#@三．液压传动@#@1．液压油必须用符合原厂说明书规定的品种、标号。

@#@如代用时，其各项性能必须与原品种、标号相同或接近，不得随意代用，也不得以两种不同品种的液压油掺合使用。

@#@lx6FB。

@#@@#@2．必须保证液压油和液压系统的清洁，不得有灰尘、水分、金属屑和锈蚀等杂质，油箱中的油量应保持正常油面。

@#@换油时应彻底清洗液压系统，加入的新油必须过滤。

@#@盛有液压油的容器必须保持清洁，容器内壁不得涂刷油漆。

@#@Eo2T1。

@#@@#@3．液压油管接头应牢固避震，软管应无急弯或扭曲，不得与其他管道或物件相碰和磨擦。

@#@@#@4．液压油泵的出入口和旋转方向应与标牌一致，拆装联轴器时不得敲打泵轴。

@#@@#@5．液压缸的软管连接不得松弛，各部阀的出入口不得装反。

@#@法兰螺丝按规定扭力拧紧，液压缸密封圈松紧应适度。

@#@@#@6．经大修的液压系统应按《建筑机械技术试验规程》进行试验。

@#@@#@7．在低温或严寒地带起动油泵时，可用加热器提高油温，待运转灵活后再开始作业。

@#@液压油的工作温度在30~60度的范围内，最高不得超过80度。

@#@TOSOK。

@#@@#@8．在油泵起动和停止时，应使溢流阀卸荷。

@#@溢流阀的调整压力不得超过液压系统的最高压力。

@#@@#@9．液压系统各部连接必须密封可靠，无渗漏。

@#@联锁装置必须校准。

@#@@#@10．当开启放气阀或检查高压系统泄漏时，不得面对喷射口的方向。

@#@@#@11．高压系统发生微小或局部喷泄时，应即卸荷检修。

@#@不得用手去检查或堵挡喷泄。

@#@@#@12．蓄能器注入气体后，各部分不得拆开或松动螺丝。

@#@在拆蓄能器封盖前，必须先放尽器内气体，确认无压力后方可拆开。

@#@TxLQ1。

@#@@#@13．液压系统发生故障或事故时，必须载卸荷后方可检查和调整。

@#@@#@第三节电气装置@#@一．一般规定@#@1．电气设备的金属外壳应采用接地或接零保护。

@#@@#@2．在同一供电系统中，不得将一部分电气设备接地，而将另一部分电气设备接零。

@#@@#@3．低压供电线路的干线和分支线的终端，以及沿线每隔1公里处的零线应重复接地；@#@总配电盘及区域配电箱的零线和起重机轨道，均应重复接地；@#@其接地电阻不应超过10欧。

@#@GTp3Q。

@#@@#@4．保护零线上不得串接（串联）熔断器或断路设备。

@#@@#@5．电气设备必须由专职电工（取得当地部门颁发的电工合格证）或在其指导下进行安装、维护和检修工作。

@#@@#@6．电气装置遇到跳闸时，不得强行合闸。

@#@应查明原因，排除故障后再行合闸。

@#@@#@7．电气设备的额定工作电压必须与电源电压等级相符。

@#@@#@8．电气设备必须做好定期检查工作，确保运行正常。

@#@保护整定值不得随意更动。

@#@@#@9．清洗电动机械时，不得将水冲到电气设备上。

@#@@#@10．发生人身触电时，应立即切断电源，然后对触电者作紧急救护。

@#@严禁在未切断电源之前与触电者接触。

@#@@#@二．发电机@#@作业条件：

@#@@#@1．以内燃机为动力的发电机，其内燃机部分按本规程内燃机的相关规定执行。

@#@@#@2．固定式发电机应安装在室内的基础上。

@#@移动式发电机在室外使用时应搭设机棚，机械应处于水平状态放置稳固，楔紧轮胎。

@#@viwkl。

@#@@#@3．新装、大修后或停用十天以上的发电机，使用前应测量定子和励磁回路的绝缘电阻和吸收比，定子绝缘电阻值不得低于前次所测的30%以下；@#@励磁回路绝缘电阻不得低于0。

@#@5M欧；@#@吸收比不小于1。

@#@3，并做好测量记录。

@#@p1gRn。

@#@@#@作业前的检查和起动：

@#@@#@1．检查内燃机与发电机传动部分应连接可靠，输出线路的导线应绝缘良好，各仪表齐全、有效。

@#@@#@2．启动前应将励磁变阻器的电阻值放在最大位置上，切断供电输出主开关，将中性点接地开关接合，有离合器的机组应先空载启动内燃机，待运转平稳后，再接合发电机。

@#@cgaaa。

@#@@#@3．启动后检查在升速中应无异响，滑环及整流子上的电刷接触良好，无跳动、冒火花现象。

@#@待频率电压达到额定值后，方可向外供电。

@#@载荷应逐步增大，三相保持平衡。

@#@c8q9f。

@#@@#@运行中注意事项：

@#@@#@1．发电机连续运行的最高和最低允许电压值不得超过额定值的±@#@10%以内。

@#@发电机正常运行的电压变动范围在额定值的±@#@5%以内，功率因数为额定值时，其额定容量不变。

@#@XaKRB。

@#@@#@2．发电机开始转动后，即应认为全部电气设备均已带电。

@#@@#@3．运行中经常检查；@#@各仪表指示应正常，各运转部分无异常，并随时调整发电机的载荷，使定子、转子电流不超过允许值。

@#@rDaHk。

@#@@#@停机时安全注意事项：

@#@@#@1．停机前应先切断各供电分路主开关，逐步切断发电机供电主关，将励磁变阻器复回到电阻最大位置，使电压降到最低值，再切断励磁开关和中性点接地开关，最后停止内燃机运转。

@#@QToJn。

@#@@#@三．变压器@#@运行前的注意事项：

@#@@#@1．首次或停用半年以上的变压器投运时，应先测量其绝缘电阻和作绝缘油的耐压试验，合格后方可投入运行。

@#@@#@2．变压器的绝缘电阻应不低于产品出厂试验数值的70%，35千伏级以下的变压器，在10~30度的吸收比应不低于1。

@#@2。

@#@cX1WU。

@#@@#@3．注入变压器的同牌号的绝缘油应做简化试验，不同牌号必须做混油试验，合格后方可注入。

@#@@#@4．施工现场使用的变压器应安装在高于地面0。

@#@5米以上的基础上，周围装市长高度不低于1。

@#@7米的安全扩栏，四周挂上“止步，高压危险”的醒目警告牌。

@#@KmDBm。

@#@@#@运行中的注意事项：

@#@@#@1．变压器运行电压的变动范围为额定电压的±@#@5%以内，其额定容量不变。

@#@@#@2．变压器周围温度在35度时最大温升不得超过60度，上层油温不得超过85度。

@#@@#@3．变压器应额定载荷以下运行，允许事故过载的数值和时间，应按当地供电部门规定执行。

@#@@#@4．变压器外部检查，每天不少于一次。

@#@夜间检查每周不少于一次。

@#@主要检查项目有：

@#@@#@1）瓷套管应清洁，无裂纹与放电痕迹以及其它异常现象。

@#@@#@2）各部位无渗油，漏油现象。

@#@@#@3）油位在规定指示线内，油温正常，油色透明。

@#@@#@4）接地良好，保护装置和安全设施齐全可靠。

@#@@#@5）运行中无异响。

@#@@#@5．变压器在运行中发现下列异常时，值班人员必须立即停止变压器运行，并报告有关部门。

@#@@#@1）强烈而不均匀的噪音和内部有火花爆炸声；@#@@#@2）上层油温超过85度，并继续升高；@#@@#@3）从油枕向外漏油；@#@@#@4）防爆管破裂，喷油；@#@@#@5）油色骤然剧变；@#@@#@6）瓷套管上发现在裂纹或有闪络现象；@#@@#@7）油面降至最低限度；@#@@#@6．变压器着火时，应迅速拉开所有开关，同时打开放油门将油放入油池，并用二氧化碳、四氯化碳或1211灭火器进行灭火。

@#@6bC0v。

@#@@#@7．变压器投入或退出运行时应遵守下列操作程序：

@#@先投入变压器两侧的隔离开关，然后投入高压侧油开关，向变压器充电；@#@再投入低压侧油开关或负荷开关，向低压母线供电。

@#@退出时顺序相反。

@#@09sfy。

@#@@#@四．电动机@#@作业条件：

@#@@#@1．电动机应装设过载和短路保护装置。

@#@并根据设备需要装设断相和失压保护装置。

@#@每台电动机应有单独的操作开关。

@#@@#@2．电动机的熔丝应按规定装接，熔丝额定电流应按下列条件选择：

@#@@#@种类@#@直径（㎜）@#@近似英规线号@#@熔断电流（A）@#@最高安全电流（A）@#@铅锡合金丝@#@（铅75%，@#@锡25%）@#@0．508@#@25@#@3．0@#@2．0@#@0．559@#@24@#@3．5@#@2．3@#@0．610@#@23@#@4．0@#@2．6@#@0．710@#@22@#@5．0@#@3．3@#@0．813@#@21@#@6．0@#@4．1@#@0．915@#@20@#@7．0@#@4．8@#@1．220@#@18@#@10．0@#@7．0@#@1．630@#@16@#@16．0@#@11．0@#@1．830@#@15@#@19．0@#@13．0@#@2．030@#@14@#@22．0@#@15．0@#@2．340@#@13@#@27．0@#@18．0@#@2．650@#@12@#@32．0@#@22．0@#@1）单台电动机熔丝额定电流为电动机额定电流的150~250%；@#@@#@2）多台电动机合用的总熔丝额定电流为其中最大一台电动机额定电流的150~250%再加上其余电动机额定电流的总和。

@#@e8bLd。

@#@@#@3．采用热继电器作电动机过载保护时，其容量选择应为电动机额定电流的100~125%。

@#@@#@作业前的检查和启动：

@#@@#@1．电动机的集电环与电刷的接触面不得小于75%。

@#@电刷高度磨损超过原标准高度2/3时应更新。

@#@@#@2．直流电动机的换向器表面应光洁，如有机械损伤或火花灼伤时应修整。

@#@@#@3．检查电动机线圈的绝缘电阻，不得低于0。

@#@5微欧。

@#@@#@运行中的安全注意事项：

@#@@#@1．运行中电动机应无异响，无漏电，轴承温度正常，电刷与滑环接触良好。

@#@@#@2．电动机的温升不得超过下表的规定：

@#@@#@绝缘等级@#@A@#@E@#@B@#@F@#@H@#@最大允许温升（温度计法）℃@#@55@#@65@#@70@#@85@#@105@#@最大允许温升（电阻法）℃@#@60@#@75@#@80@#@100@#@125@#@3．电动机械如在工作中遇停电时，应立即切断电源，把启动开关放到停止位置。

@#@也可加装失压保护装置。

@#@@#@4．电动机不得在正常运行中突然进行反向运转。

@#@@#@停机时的安全注意事项：

@#@@#@1．电动机停止运行前应首先将载荷降至最小，然后切断电源，启动开关拨到停止位置。

@#@变速电动机停止运行时，应先将转速逐级降到最低，然后切断电源。

@#@IyL8K。

@#@@#@2．在沿海和潮湿地区施工时，电动机停用后必须采取防潮措施。

@#@@#@第四节起重机械@#@一．一般规定@#@1．起重机械的内燃机、电动机和液压装置部分，应按本规程的有关规定执行。

@#@@#@2．起重机作业时，应有足够的工作场地，起重臂杆起落及回转半径内无障碍物。

@#@@#@3．作业前，必须对工作现场周围环境、行驶道路、架空电线、建筑物以及构件重量和分布等情况进行全面了解。

@#@@#@4．操作人员在进行起重机回转、变幅、行走和吊钩升降等动作前，应鸣声示意。

@#@@#@5．起重机的指挥人员必须经过培训取得合格证后，方可担任指挥。

@#@作业时应与操作人员密切配合。

@#@操作人员应严格执行指挥人员的信号，如信号不清或错误时，操作人员可拒绝执行。

@#@如果由于指挥失误而造成事故，应由指挥人员负责。

@#@RrfmV。

@#@@#@6．操纵室远离地面的起重机在正常指挥发生困难时,可设高空、地面两个指挥人员，或采取有效联系办法进行指挥。

@#@@#@7．遇有六级以上大风或大雨、大雪、大雾等恶劣天气时，应停止起重机露天作业。

@#@@#@8．起重机的变幅指示器、力矩限制器以及各种行程限位开关等安全保护装置，必须齐全完整、灵敏可靠，不得随意调整和拆除。

@#@严禁用限位装置低替操纵机构。

@#@OQYaR。

@#@@#@9．起重机作业时，重物下方不得有人停留或通过。

@#@严禁用非载人起重机载运人员。

@#@@#@10．起重机械必须按规定的起重性能作业，不得超载荷和起吊不明重量的物件。

@#@在特殊情况下需起载荷使用时，必须有保证安全的技术措施，经企业技术负责人批准，有专人在现场监护下，方可起吊。

@#@9inXU。

@#@@#@11．严禁使用起重机进行斜拉斜吊和起吊地下埋设或凝结在地面上的重物。

@#@现场浇注的混凝土构件或模板，必须全部松动后方可起吊。

@#@EZnW9。

@#@@#@12．起吊重物时应绑扎平稳、牢固，不得在重物上堆放或悬挂零星物件。

@#@零星材料和物件，必须用吊笼或钢丝绳绑扎牢固后，方可起吊。

@#@标有绑扎位置或记号的物件，应按标明位置绑扎。

@#@绑扎钢丝绳与物件的夹角不得小于30度。

@#@Q1wKy。

@#@@#@13．起重机在雨雪天气作业时，应先经过试吊，确认制动器灵敏可靠后方可进行作业。

@#@@#@14．起重机在起吊满载荷或接近满载荷时，应先将重物吊起离地面20~50㎝停止提升检查：

@#@起重机的稳定性、制动器的可靠性、重物的平稳性、绑扎的牢固性。

@#@确认无误后方可再行提升。

@#@对于有可能晃动的重物，必须栓拉绳。

@#@f8ZVy。

@#@@#@15．重物提升和降落速度要均匀。

@#@严禁忽快忽慢和突然制动。

@#@左右回转动作要平稳，当回转未停稳前不得作反向动作。

@#@非重力下降式起重机，严禁带载自由下降。

@#@SdtXs。

@#@@#@16．起重机不得靠近架空输电线路作业，如限于现场条件，必须在线路近旁作业时，应采取安全保护措施。

@#@@#@17．起重机使用的钢丝绳，应制造厂的技术证明文件作业依据。

@#@如无证件时应经过试验合格后方可使用。

@#@@#@18．起重机使用的钢丝绳，其结构结构型式、规格、强度必须符合核型起重机的要求。

@#@@#@19．每班作业前，应对钢丝绳所有可见部分以及钢丝绳的连接部位进行检查。

@#@@#@20．起重机的吊钩和吊环严禁补焊。

@#@有下列情况之一的即应更换：

@#@@#@1）表面有裂纹。

@#@@#@2）危险断面及钩颈有永久变形。

@#@@#@3）挂绳处断面磨损超过高度10%。

@#@@#@4）吊钩衬套磨损超过原厚度50%。

@#@心轴（销子）磨损超过其直径的3~5%。

@#@@#@21．起重机制动器的制动鼓表面磨损达1。

@#@5~2㎜时或制动带磨损超过原厚度50%时应更换。

@#@@#@二．汽车、轮胎起重机@#@作业条件：

@#@@#@1．起重机在公路运输或城市道路上行驶时，应按道路交通法的有关规定执行。

@#@@#@2．起重机行驶和工作的场地应保持平坦坚实，离沟渠、基坑应有必要的安全距离。

@#@@#@作业前检查和启动：

@#@@#@1．起动前重点检查：

@#@@#@1）各安全保护装置和指示仪表齐全；@#@@#@2）钢丝绳及连接部位符合规定；@#@@#@3）燃油、润滑油、液压油及冷却水添加充足；@#@@#@4）各连接件无松动；@#@@#@5）轮胎气压符合标准。

@#@@#@2．应将各操纵杆放在空档位置，按照内燃机起动要求进行启动。

@#@启动后检查各仪表指示值，运转正常后结合液压泵。

@#@待压力达到规定值，油温达到30度以上方可作业。

@#@iVB6M。

@#@@#@作业中安全注意事项：

@#@@#@1．作业前应全部伸出支腿并在撑脚板下垫方木，调整机体使回转支承面的倾斜度在无载荷时不大于1/1000（水准泡居中）。

@#@支腿有定位销的必须插上。

@#@底盘为弹性悬挂的起重机，放支腿前应先收紧稳定器。

@#@Xmid0。

@#@@#@2．作业中严禁扳动支腿操纵阀。

@#@如需调整支腿，必须在无载荷时进行，并将臂杆转至正前或正后再行调整。

@#@@#@3．起重变幅应平稳，严禁猛起猛落臂杆。

@#@@#@4．伸缩式臂杆伸缩时，应按规定顺序进行。

@#@在伸臂的同时要相应下降吊钩。

@#@当限制器发出警报时，应立即停止伸臂。

@#@臂杆缩回时，仰角不宜太小。

@#@HLjm3。

@#@@#@5．伸缩式臂杆伸出后，出现前臂杆的长度大于后节伸出长度时，必须经过调整，消除不正常情况后，方可作业。

@#@@#@6．伸缩式臂杆伸出后，臂杆下落时不得小于各长度所规定的仰角。

@#@@#@7．机械式传动的汽车式起重机，起吊重物时，必须用低速档传动。

@#@@#@8．作业中发现支腿沉陷起重机倾斜等不正常现象时，应立即放下重物，待调整后，才能继续作业。

@#@@#@9．汽车式起重机作业时，汽车驾驶室不得有人，重物不得超越驾驶室上方。

@#@@#@10．轮胎式起重机需带载行走时，道路必须平坦坚实，载荷必须符合原厂规定，重物离地不得超过50㎝，并栓好拉绳，缓慢行驶。

@#@严禁长距离带载行驶。

@#@hrpTF。

@#@@#@11．起重机行驶时，严禁人员在底盘走台上站立或蹲坐以及堆放物件。

@#@@#@作业后安全注意事项：

@#@@#@1．作业后伸缩式臂杆的起重机应将臂杆全部缩回放妥，挂好吊钩。

@#@@#@三．龙门、桥式起重机、电动葫芦@#@作业条件：

@#@@#@1．起重机路基和轨道的铺设必须符合原厂规定要求。

@#@@#@2．使用电缆的龙门式起重机，必须设有电缆卷筒，配电箱应设置在轨道中部附近。

@#@@#@3．用滑线供电的起重机，应在各滑线两端标有鲜明的颜色，滑线须设置防护栏杆。

@#@@#@4．电动葫芦在露天作业时，电动机应有防雨雪设施。

@#@@#@作业前的检查和启动：

@#@@#@1．轨道应平直、连接螺栓无松动，轨道和起重机运行范围内应无障碍物。

@#@龙门式起重机应松开夹轨器。

@#@@#@2．作业前重点检查：

@#@@#@1）机械结构的外观应正常；@#@@#@2）紧固件应紧固；@#@@#@3）钢丝绳的磨损情况符合规定；@#@@#@4）各安全限位装置应齐全可靠；@#@@#@3．接通电源前应先把控制器拨到零位，接通电源后检查起重机金属结构部分，确认无漏电方可上机。

@#@上、下操作室必须使用专用扶梯。

@#@icD58。

@#@@#@作业中安全注意事项：

@#@@#@1．开动前，先要鸣声示意，重物提升和下降操作要平稳，提升大件不得用快速，吊运易燃、易爆、有害等危险品时需经主管安全部门批准并有相应的安全措施。

@#@XJXxm。

@#@@#@2．吊起重物后应慢速行驶，行驶中不得突然变速和倒退。

@#@两台起重机同时作业时，应保持适当距离。

@#@严禁用一台起重机顶推另一台起";i:

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"工程图纸识图实习心得@#@工程图纸识图实习心得@#@　　在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。

@#@下面是小编为大家收集整理的工程图纸识图实习心得，欢迎大家阅读。

@#@@#@　　工程图纸识图实习心得篇1　　第一章@#@　　第一节.识图总结@#@　　《建筑识图与构造》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能作为建工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流@#@　　在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美@#@　　识图也是基础知识深浅的反映在这里，我就识图基础作一个概述它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等@#@　　一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基础而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形@#@　　在读图过程中,平面设计培训，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图@#@　　为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构@#@　　生活中，最多的是民用建筑，它主要由基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读@#@　　每个建筑都有一套完整的施工图施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构@#@　　第二节.平法知识@#@　　平法的表达形式，概括性来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计@#@　　平法书，某种意义上说可以是一种规范，因为它使建筑结构施工图平面整体设计方法得以全统一平法，概括了柱平法施工图制图规则、剪国墙平法施工图的表示方法、梁平法施工图制图规则及标准构造详图等等在柱平法施工图的表示方法中，我们可知道截面注写，系在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达柱平法施工图同时可按另一种比例原位放大绘制柱截面配筋图，并在各配筋图上继其编号后再注写截面尺寸、角筋或全部纵筋、箍筋的具体数值式及对柱纵筋搭接长度范围的箍筋间距，以及在柱截面配筋图上标注柱截面与轴线关系的具体数值在柱顶纵向钢筋构造知识点，可以由纵筋联想到箍筋、拉筋的构造，而其中纵筋我们又可分基础插筋、中间层纵筋、顶层纵筋、变截面纵筋，它们的构造又各有异@#@　　由于我们现在在平法知识上刚入门，谈知识只能涉其浅，以上简明地点了一些平法知识，并不能扼要表达地平法知识的庞杂@#@　　第三节.识图感想@#@　　在了解建筑识图主要是研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能后，我们进一步学习三面投影图、轴测图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等知识在我们一步步渐进学习下深入，由最基础的投影图到复杂的结构施工图，我们认识到单建筑识图的知识就很深但深入的知识都是由基础的投影知识夯实的，打稳固的，所以说，在学习的过程中，我们要学好基础知识，这样，才能更好的学好学深建筑识图知识@#@　　随着识图知识的学习，我们可以清楚地知道，在建筑施工图、结构施工图等图纸中，很多细枝末节的问题都要我们去注意特别是一些索引符号、详图符号、标高符号、引出线等，我们要以其标准为定，用专业的严谨、细心，去认真对待每一张图纸@#@　　言而总之，我们在打扎实识图知识，然后认真地做好每张图纸@#@　　第二章@#@　　第一节.图审过程描述@#@　　在设计文件完成后，设计单位将设计图纸移交建设单位，报经有关部门批准后，建设单位发给承担施工监理的监理单位和施工单位由施工阶段监理单位组织参建各方进行图纸会审，并整理成会审问题清单，在设计交底前一周交设计单位@#@　　图纸会审的目的是使施工单位各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，并找出图纸中存在的问题，减少图纸的差错，把图纸中的质量大大提高其内容主要是：

@#@几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾;@#@专业图纸之间、平立剖之间有无矛盾;@#@标注有无遗漏;@#@总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致;@#@建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾;@#@结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否一致;@#@建筑图与结构图的表示方法是否清楚;@#@是否符合制图标准;@#@预埋件是否表示清楚;@#@有无钢筋明细表;@#@钢筋的构造要求在图中是否表示清楚等@#@　　承担设计阶段监理的监理单位组织设计单位做交底准备，并对会审问题清单拟定解答@#@　　设计交底一般以会议形式进行，先进行设计交底，后转入图纸会审问题解释，通过设计、监理、施工三方或参建多方研究协商，确定存在的错误和各种技术问题的解决方案设计交底应在施工开始前完成@#@　　设计交底应由设计单位整理会议纪要，图纸会审应由施工单位整理会议纪要，与会各方会签，设计交底会议纪要和图纸会审会议纪要一经各方签认，即成为施工和监理的依据@#@　　第三节.个人学习心得@#@　　当结束了为期五天的实训，我收获颇多首先前两天一直忙于绘制一、二层顶棚结构平面图和基础平面布置图，在绘制这两张图时，我也反省了一些问题那就是绘图时要保持沉稳与细心，无论是线型的加粗还是尺寸标注，那得经过缜密的思绪沉静地去完成，有人说细节注定成败，我说一个小标注注定图纸的质量，所以不能马马虎虎，得仔细去绘图在图审过程中，我知道了设计交底要以会议形式进行，先进行设计交底，后转入图纸会审问题解释，通过设计、监理、施工三方或参建多方研究协商，确定存在的错误和各种技术问题的解决方案经过了图纸会审后，在施工单位和各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，并解决图纸中存在的问题后，把最后的拟定方案作以表决@#@　　绘图需要沉稳细心，把握好每一个细节，把绘图当作一个工程，绘好了图，就是建了一个好的建筑会审需要交流商讨，找出交底存在的问题，把图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中@#@　　工程图纸识图实习心得篇2　　建筑专业是结构的上行专业，充分理解建筑设计意图是优秀结构设计的前提，特别是刚刚从事结构设计的新手，由于经验的欠缺和对建筑图纸不熟悉，一定要多和建筑专业交流沟通，以下是我总结的一些建筑图识图的步骤和要点：

@#@@#@　　建筑图纸主要分为总图、总说明、平立剖面、墙身结点详图、楼电梯图、门窗等细部详图五个部分。

@#@@#@　　A、总图部分用于确定各单体位置，有地下室时要注意消防车道的位置，影响到地下室顶板荷载大小，同时总图部分还和城市污水管道的标高有关，如果不允许在排污支管在地下室内通行，则地下室标高要整体下降，导致覆土厚度的改变。

@#@@#@　　B、建筑说明主要信息包括@#@　　1.建筑0.000的绝对标高：

@#@用于地质勘察报告中判断挖填方工程量和在地勘报告中确定结构基础持力层的深度，地勘报告中有原状地面的高程，此时应该根据持力层的埋深，考虑基础形式的选择。

@#@@#@　　2.建筑楼地面做法：

@#@用于判断结构楼板标高，特别应该注意卫生间、阳台、露台等部位是否降板;@#@同时楼面做法用于计算楼面恒荷载的大小。

@#@@#@　　3.墙体材料：

@#@用于计算梁上线荷载的大小。

@#@@#@　　C、平立剖面：

@#@@#@　　1.平面用于确定竖向构件和梁的定位，降板区域和开洞区域的划定，结合楼电梯图确定楼面洞口，二次浇注水电洞口的确定。

@#@比较特别的如阶梯教室，结构楼板最好做成楼梯的方式的斜板，工业建筑中的变配电房，有时由于设备专业的需要降板达到600mm，这就要求其相关结构部分降板或开洞处理。

@#@依据平面完成的结构图应该从建筑平面上升高0.5米虚拟一层平面往下看，所见即所得，特别要注意虚实线的表达。

@#@@#@　　2.立面用于建筑周面的美观，需要将平面图中周边构件和立面图相应位置的线条对应上，还需参见墙身详图，此时的原则是：

@#@每一条线都有其意义，不能忽略。

@#@此时结构专业还要担负起对建筑图纸的校验和确定合理作法的责任。

@#@@#@　　3.剖面用于确定周边构件和内部构件的定位，需要插入结构构件以判定其是否满足建筑要求，比如对于走廊处于中部的旅馆建筑，建筑原则应是走廊内不露梁，此时就可在剖面图中表明建筑意图。

@#@有时斜屋面下由于设备吊装和装修的需要，还有一层平板，在剖面图中才好注意到。

@#@@#@　　4.建筑的首层平面对于框架结构仅需注意其首层墙体的位置，对于较高较长的墙体需在其下设置基础梁，对于比较次要的墙体，如卫生间里的分隔墙可用地龙骨的方式处理。

@#@@#@　　5.立面要注意窗子的长度，有时抱框做起来比较困难，需要用结构梁。

@#@建筑首层地面有时候配电房中有较深的电缆沟，此时注意，柱的基础要处于电缆沟以下，防止发生碰撞。

@#@@#@　　6.工业厂房中首层地面有些区域可能有大面积的堆载，此时一定不能忽略堆载对基础的影响。

@#@有些建筑首层有卸货码头，注意此处地梁的标高。

@#@有些建筑有卷帘门，要注意地梁和二层楼面梁之间的净空高度是否满足。

@#@@#@　　7.建筑外墙线外有保温时，注意梁的定位，要和墙体对齐。

@#@一般无地下室的建筑首层刚性地面做法都是在建筑图中表达，结构不用表达。

@#@注意局部屋面处会有设备基础，如果荷载较大需要设梁的。

@#@@#@　　8.大型公建的厨房有可能由于设备管道的要求而降板，且荷载极大，需要注意。

@#@自动扶梯在楼面处的连接需要参考扶梯详图进行结构布置。

@#@@#@　　9.斜屋面，特别是多坡相交的斜屋面结构布置比较复杂，要特别注意。

@#@@#@　　D、墙身结点详图用于确定建筑外立面作法，细部表现出品质;@#@对于墙身节点，主要要把握出挑长度和构造锚固的问题。

@#@@#@　　E、楼电梯图@#@　　1.楼梯间洞口需在平面图上表达，楼梯梯柱定位需在平面图纸上表达，以方便预留插筋，汶川地震后对楼梯作为逃生通道的要求提高，建议在可能的情况下楼梯间四角用框架柱。

@#@楼梯图需要比较好的三维空间能力，其图面表达也很重要。

@#@@#@　　2.电梯需要建筑专业和电梯厂家确定电梯井道的净空尺寸，有无机房，此部分建筑图应该由电梯厂家确认。

@#@电梯井筒一般作为剪力墙布置，但在框架结构中为了不改变结构体系，可用混凝土填充墙的概念，方便电梯安装，参见高规6.1.7条。

@#@也可根据轨道安装预埋件的位置常用填充墙加构造柱和圈梁的方式进行。

@#@电梯顶部需吊挂钩，需结构专业得到厂家的最大承载力，事先预埋。

@#@@#@　　F、门窗等详图，主要是要检查门窗净空是否足够，特别是层高较矮的住宅，大梁下的净空是否满足门高，工业厂房中的卷帘门是比较重要的地方。

@#@@#@　　工程图纸识图实习心得篇3　　在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。

@#@@#@　　由于我们接触的建筑图纸不多导致实图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。

@#@刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。

@#@并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《建筑力学》。

@#@对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。

@#@@#@　　经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的!

@#@再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

@#@@#@　　通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。

@#@@#@　　实训是对每个人综合能力的检验。

@#@要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

@#@此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

@#@俗话说：

@#@要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。

@#@我对此话深有感触。

@#@纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!

@#@在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。

@#@@#@　　此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

@#@向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

@#@这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富@#@";i:

3;s:

12948:

"工作失职检讨书范文素材模板word版@#@　　在工作中我们必须要严谨、认真，每份工作我们都有它的职责，如果你一时疏忽、麻痹大意，就有可能会造成很严重的后果，下面就是给大家带来的工作失职检讨书范文，希望能帮助到大家!

@#@@#@　　工作失职检讨书范文大全【一】@#@　　尊敬的院领导:

@#@@#@　　我怀着万分的愧疚以及万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为一名护士，为自己误操作行为给病人带来了痛苦，感到了深深地愧疚和不安，在此，我向医院各位领导做出深刻检讨。

@#@@#@　　通过这起事故，我感到自己责任心不强，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。

@#@自己身为代岗位人员，应该严以律已，对自己严格要求!

@#@然而自己却不能好好的约束自己，由于自己的失职，给医院带来了严重的安全隐患。

@#@@#@　　如果发生事故，后果不堪设想，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。

@#@在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。

@#@@#@　　现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

@#@@#@　　因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起医院领导对我的信任，愧对护士长的关心。

@#@@#@　　同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

@#@@#@　　因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。

@#@所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

@#@@#@　　检讨人@#@　　20年月日@#@　　工作失职检讨书范文大全【二】@#@　　尊敬的县、市两级主管领导@#@　　在20年月日中考专项治理噪音超音巡查过程中，我项目部未全部停工噪音超标被查出，作为项目负责人，对此深感震惊、愧疚和不安，近日来本人认真反思，深刻自剖，现检讨如下@#@　　一、对问题严重性的认识不够@#@　　我项目发生如此严重违反噪音管理规定的问题，作为卓越明郡主要负责人，我负有全部领导责任，我将认真配合上级相关部门的调查，诚恳接受上级领导的一切处理意见，并就相关问题进行反思。

@#@@#@　　二、问题发生的根源@#@　　1、思想认识不到位。

@#@本人担任项目负责人以来，由于多方面的原因，对项目噪音管理工作重要性的认识不足，没有意识到问题的严重性，在全国上下全面整治中考期间噪音超标形势下，在思想认识上没有引起高度重视，在管理和运行上抱有十分可怕的侥幸心理的想法。

@#@同时，由于自身对工地管理知识缺乏，造成现在的违规行为。

@#@@#@　　2、工作衔接不到位。

@#@作为项目一把手，对工作及管理人员疏于严格管理，没有亲自过问检查做的到不到位，没有按照有关规定经常性组织督查、检查。

@#@监督职能没有充分发挥，致使工地有无人开工心里没数;@#@致使管理人员一盘散沙，造成现在的结果。

@#@@#@　　3、制度执行不到位。

@#@一项新任务下来，项目虽然制定了制度，但在执行上严重存在软肋，有时由于工作紧迫，在工作运行、管理上没有严格按章办事，存在管理脱节、程序错位、制度形如同虚设，造成今日的局面。

@#@@#@　　三、落实的措施@#@　　1、提高认识，全面认真抓好以后上级部门下达的任务。

@#@对上级查出的问题，我们完全认可，完全接受上级的处理意见，对上级领导做出的处理结果逐项全面落实。

@#@避免类似问题再次发生。

@#@@#@　　2、统一思想。

@#@我将正视存在的问题，在全面抓好纪律整治的同时，认真组织抓好当前各项中心工作。

@#@并以此为契机，认真组织管理人员思想教育，提高管理人员综合素质。

@#@@#@　　3、强化措施，积极建立健全管理机制。

@#@通过上级部门检查，及时发现问题，对我来说是一次发现自身问题和不足以及改正错误的机会，我将认真吸取教训，认真弥补自己的过错。

@#@并以此为契机，创新思路，强化措施，完善各项规章制度，积极探索建立健全管理的长效工作机制，以努力争创一流工作业绩来回报上级领导对我的信任。

@#@@#@　　总之，我的行为已经给沾益县带来了不好的影响，我的心情非常沉重和羞愧。

@#@相信上级领导给我和项目一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，加强学习，认真履行岗位职责，以加倍努力的工作来证明自己，恳请上级领导考验。

@#@@#@　　项目部@#@　　检讨人@#@　　20年月日@#@　　工作失职检讨书范文大全【三】@#@　　尊敬的院领导@#@　　事发于20年月日晚，由于对新系统操作的不熟悉，致使年终医保结算工作拖沓不前，无法在正常的上班工作时间内完成。

@#@于是院领导安排我当晚加班结算年尚未出院的医保在院病人，我加班至六点半，还剩下三个未来得及办理出院结算的医保病人，本想交代给值班人员来继续办理。

@#@奈何，当晚值班人员也需对农合病人办理中结，顾及不暇。

@#@而我因为不必要的个人因素没有继续加班，耽误了医院的年终结算工作，致使医院的财务工作没能正常开展。

@#@对此，我的心情非常沉重和抱歉!

@#@@#@　　在自我反省的过程中，痛定思痛把犯错原因归结如下@#@　　1、责任心不强。

@#@所谓“食君之禄，担君之忧”，作为一名收费人员，本该恪尽职守辅助财务完成医院统计工作。

@#@更要端正自身的工作态度，切忌工作上的随意性。

@#@@#@　　2、纪律性不强。

@#@要严格按照医院规章行事办事，自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。

@#@无论做事还是做人，都要循规蹈矩。

@#@也只有循规蹈矩，方可成圆。

@#@@#@　　经过这次事情，我为我的行为感到后悔，也对收费处带来了不好的影响，为了对我的过失负责，我愿意接受该有的惩罚。

@#@@#@　　通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。

@#@对于今后的工作和生活，我也要放正态度，要求自己深刻反省，做事要有始有终。

@#@@#@　　真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的智慧，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运!

@#@并且保证今后不会再出现类似的情况，如有再犯，请院领导重罚。

@#@@#@　　检讨人@#@　　20年月日@#@　　工作失职检讨书范文大全【四】@#@　　尊敬的领导@#@　　您好，我在年月日晚班期间，在月日凌晨4:

@#@50分时汽油顶柴油油头到达樟树时未能及时发现密度变化，直到分时才开始，才开始混油接受操作。

@#@@#@　　此刻我已经意识到事情的严重性，一旦柴油罐D-03-140油品质量出现问题后果将不堪设想。

@#@随后与当班班长取得联系，汇报情况后，将事情的来龙去脉如实的向叶主任禀报。

@#@@#@　　以上便是事情的整个经过。

@#@@#@　　对于这次事故若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。

@#@悔悟后，归结原因如下@#@　　1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。

@#@在整个事件中由于我的玩忽职守，对油头到来时间估计的不准确，以及在有重大操作时未能提起百分之二百的注意是造成此次事故的表面原因。

@#@@#@　　2、自以为是，工作态度懈怠。

@#@由于来到中控工作一年，对中控调度的操作自以为轻车熟路，从思想上掉以轻心，对于混油接收工作未能提起足够的认识和注意。

@#@未能像刚来中控一样以严谨认真的态度对待工作是造成此次事故的深层次原因。

@#@@#@　　这是一次十分深刻的教训，充分反映出了我个人的责任心问题和工作态度的问题。

@#@在工作中，工作态度不够认真，工作责任心不强，总是有一种满足于现状没有十分积极进取的心态，对于中控调度岗位职责认知度不够。

@#@@#@　　这些不良的思想说明我没有深刻的意识到自己从事的调度岗位的重担和责任。

@#@我对我个人存在的严重缺失从而给部门带来重大的损失和领导带来的麻烦而感到非常的惭愧和痛心，感到非常的后悔和遗憾。

@#@@#@　　我看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，粗心大意必将严重威胁管道安全。

@#@同时，如果在我们这个集体中形成了这种懒散的工作态度，我工作的提高将无从谈起。

@#@因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

@#@@#@　　所以，发生这件事后，我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

@#@@#@　　我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。

@#@因此，我愿意接受领导对我的任何处罚。

@#@同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我公司的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

@#@@#@　　检讨人@#@　　20年月日@#@　　工作失职检讨书范文大全【五】@#@　　尊敬的公司领导@#@　　年月日，我犯了严重的错误，是绝对不该有的错误，但是我犯了!

@#@!

@#@所以今天，我认真反思，深刻自我检讨!

@#@@#@　　这件事，我知道是不应该发生的事情，但我觉得是最近对自己的要求过低，工作开始涣散的必然结果。

@#@经过几个小时的反思，我对自己这段时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。

@#@记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，对于活动前的准备仔细检查，为可能出现的意外做好准备，从而努力完成各项工作。

@#@但近段时间以来，由于活动各个环节也比较熟悉了，每个客户都认同我和我的团队的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。

@#@@#@　　因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起客户和我的团队对我的信任。

@#@在此，我表示真心的抱歉!

@#@@#@　　同时，在这件事中，我还感到，自己对工作的责任心开始放松。

@#@众所周知，婚礼对于新人来说是非常重要的，大部分人一生就这么一次!

@#@那么我们婚礼人就应该有120%的责任心!

@#@让新人的婚礼顺利、圆满的进行!

@#@@#@　　而我在新人婚礼仪式上所需要的设备4件我就忘记了3件（不过还好我们的团队工作效率高，在新人彩排之前一切准备完毕）。

@#@充分说明，我从思想上没有把新人的婚礼重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。

@#@@#@　　在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。

@#@现在，我真心的感到后悔，这是一个非常危险、极其不好的苗头，如果不是提前发现，并迅速解决，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的情况。

@#@@#@　　因此，通过这件事，在深感郁闷的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑又是一笔巨大的财富。

@#@所以，在此，我在向自己做出检讨的同时，也向我的团队表示发自内心的感谢和对新人真心的歉意!

@#@@#@　　发生这件事后，我忠心的恳求我的朋友们、前辈们能够监督我，鞭策我，提醒我，让我继续成长!

@#@谢谢!

@#@@#@　　检讨人@#@　　20年月日@#@　　@#@　　万能检讨书通用版@#@　　万能检讨书优秀范文@#@　　最新个人万能检讨书5篇@#@　　检讨书:

@#@检讨书模板@#@　　个人自我检讨书@#@";i:

4;s:

11153:

"工作作风涣散检讨书精选多篇@#@工作作风涣散检讨书（精选多篇）@#@@#@　　几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

@#@@#@　　通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。

@#@@#@　　经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。

@#@记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。

@#@但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。

@#@因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

@#@@#@　　同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。

@#@众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。

@#@就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。

@#@在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。

@#@现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

@#@因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。

@#@所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

@#@@#@　　此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。

@#@同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。

@#@因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

@#@@#@　　发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。

@#@因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。

@#@同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

@#@@#@　　工作作风涣散检讨书范文的同主题文章：

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@#@@#@　　您好，递交这份检讨，以反省我对平时工作的敷衍与怠慢。

@#@身为一名网络管理员，肩负重要的职责，却如今怠慢敷衍工作。

@#@对于自己所犯错误，我深刻地认识到错误的严重性，我在此向您检讨，并深深地表示抱歉。

@#@@#@　　回顾我本次错误：

@#@您已经跟我说过好几次，网络信息的格式内容，您一再对我强调工作的内容，可能我态度有些不端正，以造成如今的现状。

@#@@#@　　我作为一名网络管理员，身在这样一个至关重要作用岗位上，责任小形象到市场部以及您和部长、责任大责影响到公司形象，我深切地知道细节决定成败，成功来自勤奋与严谨的工作。

@#@@#@　　然而，我恰恰是疏忽了勤奋与严谨的工作作风，近段时间以来的工作存在懈怠情况，给部门造成了一个不可逆转的不良影响。

@#@此刻，我的心情觉得很沉重，每当我想起你对我说过的话，我就会深深感到内疚和自责，如今的我可能让您失望了，真的很抱歉。

@#@@#@　　通过深刻反省，我认识到自己的工作错误不仅是一个作风问题，也是一个态度问题。

@#@而此次，我却耽误了你给我好几次机会，为此我深表愧疚、遗憾。

@#@很显然，我近段时间辜负了您和部长的信任与期望，我过度自信变为了自负，这是多么严重的问题，这关系到我的个人诚信品质和态度。

@#@@#@　　我的错误根源在于我思想上存在松懈因子，这一点从最近工作状态松散就能够看出来。

@#@面对这个问题，我认为我在今后工作当中必须深刻认识自身工作意义，以“实事求是，严谨细致”的工作态度做好本职工作。

@#@@#@　　我没有权力奢求您原谅，我拥有的唯一的权力就是付出对工作的努力，希望您原谅。

@#@最后，我再次向部长、您、同事说声对不起。

@#@@#@　　xxx@#@　　事情经过：

@#@@#@　　本人担任学校现代教育技术人员，负责日常学校各种现代化教学设备的维护与保养工作。

@#@近段时间以来，我工作上存在怠慢情况，多个教室数字化教学设备出现故障，而我没有及时去维修，导致班级教学上出现问题。

@#@@#@　　特此检讨，内容如下：

@#@@#@　　现在，面对我工作怠慢作风的错误，我没有理由为自己辩护，没有借口，我要为自己的错误做出检讨。

@#@在此，我向学校领导、教师和学生们表示悲痛和遗憾。

@#@并向大家表示愿意接受任何集体的意见。

@#@@#@　　我作为一名现代教育技术人员，身在这样一个至关重要作用岗位上，我深切地知道细节决定成败，成功来自勤奋与严谨的工作。

@#@@#@　　然而，我恰恰是疏忽了勤奋与严谨的工作作风，近段时间以来的工作存在懈怠情况，给学校造成了一个不可逆转的不良影响。

@#@此刻，我的心情觉得很沉重，每当我想起这个错误，我就会深深感到内疚和自责。

@#@@#@　　通过深刻反省，我认识到自己的工作错误不仅是一个作风问题，也是一个诚信问题。

@#@因为在我入岗工作之前，我就与学校签订协约，当数字化教学设备出现故障保证在一周内修理完成，设备完全损坏情况下在两周完成更换。

@#@而此次，我却足足耽误了三周时间，为此我深表愧疚、遗憾。

@#@很显然，我近段时间辜负了学校领导的信任与期望，我过度自信变为了自负，这是多么严重的问题，这关系到我的个人诚信品质。

@#@@#@　　我的错误根源在于我思想上存在松懈因子，这一点从最近工作状态松散就能够看出来。

@#@面对这个问题，我认为我在今后工作当中必须深刻认识自身工作意义，以“实事求是，严谨细致”的工作态度做好本职工作。

@#@@#@　　最后，我再次向全体领导、老师、同学们说声对不起。

@#@@#@　　尊敬的单位领导：

@#@@#@　　现如今，我已经深刻认识自身问题，我欠缺的恰恰是一种觉悟，一种意识。

@#@古来“单枪匹马”的烈士没有不死的，唯有真正富有团队智慧的人才能给与环境协调统一，出奇制胜。

@#@@#@　　通过参加戴老师课程学习，我深刻地认识到了自身问题所在。

@#@与其说是我的工作能力不足，倒不如说是我不擅与人协调沟通合作，不擅与团队形成默契配合，只一味寻求“单枪匹马”，只顾做好个人工作，不顾团队集体效益。

@#@@#@　　我‘过去这样不好的工作作风’很明显与‘戴老师分享先进工作理念’相悖，而与人沟通合作的能力，更是一种人类适应环境的能力，假如没有这种能力，那也可以认为我渐渐要被环境淘汰，成为生态系统当中的“弱者”！

@#@@#@　　个人醒悟：

@#@今后我在个人工作当中一定要注意与团队协调配合，当然具体工作要具体处理，可是这一思想要坚决落实。

@#@举例来说，平常我若是遇到客观上不能及时完成的工作，我就要与领导及时通报，在对同事沟通当中，我要注意准确使用描述语言，让同事直白清晰地明白我的意思。

@#@@#@　　并且，我也要定期总结分析工作当中存在的问题，通过与同事沟通、开会讨论等方式，解决问题，以不断积累工作经验，提高个人工作能力，为提高整个单位的市场竞争力贡献自己的一份力量。

@#@@#@　　此致！

@#@@#@　　工作作风懒散的检讨书@#@　　尊敬的单位领导：

@#@@#@　　第一，关于我工作知识方面存在不足。

@#@通过反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解决之道就是刻苦学习。

@#@因此今后对于工作方面存在不懂之处，我应自己刻苦地学习。

@#@第二，关于我的工作作风懒散。

@#@通过反省，我已经认识到一个人存在工作懈怠、偷懒、怕吃苦等习惯的原因恰恰是因为缺少锻炼，缺少挫折。

@#@倘若一个经历过磨练和艰辛地人，就会更加珍惜自己的工作。

@#@因此，通过此次检讨让我一定程度上经历了一份艰辛，而我也希望通过自己今后刻苦用心的工作，更多的体验一份艰辛，克服自己工作懈怠、偷懒、怕吃苦的坏毛病。

@#@第三，我的危机意识严重欠缺。

@#@今后我在日常工作中，在认真做好自己本职工作的同时，更应该逐渐地学习领悟一些银行其他工作的整体情况，这样让我在今后的任何一项工作中都能清晰明朗，就能够更加明白自己工作的意义，以便于更好的工作。

@#@@#@　　以下是我对工作态度不端正、失误错误的个人感触。

@#@其实，承认错误对于任何人来说都是一次经历磨练与痛心的过程，但我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。

@#@此次工作态度不端正导致的工作失误，我内心觉得很对不起领导，我知道领导对我的工作情况很关心，对我今后的发展也有期待。

@#@在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，以十分充足的干劲投身于自己工作当中，踏踏实实地做好工作，为我行的发展尽自己最大的一份力量。

@#@此致：

@#@@#@";i:

5;s:

29106:

"公共卫生项目制度大全@#@项目实施首席责任人制度@#@第一条为规范基本公共卫生服务管理，落实工作责任，提高工作效率和服务水平，确保基本公共卫生服务工作健康、有序、协调发展，各级卫生行祕构和基层医疗卫生机构，实行基本公共卫生服务项目首席责任人制度.@#@第二条基本公共卫生服务项目首席责任人是指组织实施基本公共卫生服务项目工作的第一责任人，其对本地区基本公共卫生服务项目工作负总责。

@#@@#@第三条各盟市、旗县市区卫生计生行政部门和基层医疗卫生单位（苏木乡镇卫生院、社区卫生服务中心），都要指定一名首席负责人，并在上级业务主管单位进行备案。

@#@@#@第四条首席责任人应为盟市、旗县市区卫生计生行政部门的主要领导或分管领导，基层医疗卫生单位的主要负责人。

@#@@#@第五条首席责任人的责任@#@首席责任人具体负责做好以下几方面工作：

@#@@#@1.负责目标落实。

@#@提出项目工作实施方案，分解制定切实可行的节点目标，确保整体目标任务的实现；@#@@#@2.负责组织实施。

@#@牵头研究基本公共卫生服务项目工作中存在的问题，对具体问题提出解决措施和办法，并组织实施；@#@@#@3.负责协调调度。

@#@召集相关单位协调调度实施培训、督导、考核；@#@@#@4.负责报告反馈。

@#@提交推进基本公共卫生服务项目过程中需政府或上级部门协调解决的问题，并提出有关解决方案、措施和办法的建议；@#@@#@5.负责跟踪监督。

@#@跟踪监督与基本公共卫生服务项目有关的各项工作任务的落实等。

@#@@#@第六条首席责任人在单位法人领导下，行使下列权利：

@#@@#@1.计划权。

@#@首席责任人有权在基本公共卫生服务项目总体目标不变的前提下，对项目阶段性目标、工作计划，考核方案进行优化和调整。

@#@@#@2.组织权。

@#@首席责任人有权提出对项目服务组组成人员的选择、考核、调整的意见与建议，并根据项目推进和建设的需要对服务组成员进行调配、指挥。

@#@@#@3.调度权。

@#@首席责任人有权召集相关部门协调解决项目实施过程中存在的困难和问题，包括基本公共卫生服务项目资金按有关规定安排调度分配等。

@#@@#@4.监督权。

@#@首席责任人有权向主管部门和地方政府提出对涉及项目工作的相关部门及个人奖励或问责的意见建议。

@#@@#@盟市、旗县市区卫生计生行政部门和各基层医疗卫生单位基本公共卫生项目办公室和工作人员，在项目首席责任人的领导下，负责政策调整、日常管理、协调联络、综合督导、培训考核和信息化建设等工作，并具体负责城乡居民健康档案建立与管理的技术指导、督导检查。

@#@@#@第七条首席责任人要认真钻研业务，熟悉基本公共卫生服务项目的政策和任务要求，应具有较高的政策水平、业务能力和一定的协调处理问题能力。

@#@@#@第八条首席责任人要认真履行职责，统筹做好本地区基本公共卫生管理工作，努力促进本地区基本公共卫生工作健康持续科学化发展。

@#@@#@第九条因工作需要更换首席责任人的，必须报上级主管部门同意并备案。

@#@@#@第十条对首席责任人的工作实绩完成情况，上级主管部门要结合基本公共卫生工作考核同步进行考核，考核标准依据此制度由本级主管部门自行制定。

@#@对工作积极，实绩突出的项目首席责任人给予评优、表彰、授予荣誉称号并进行典型宣传，优先培养使用;@#@对工作懈怠、管理不力、滥用职权、失职失责的项目首席责任人进行问责并及时调整。

@#@@#@ @#@@#@项目实施监督问责制度@#@为了推动基本公共卫生服务项目的顺利实施，促进项目任务落实，提高各级各类人员的责任意识，结合项目实施要求，制定基本公共卫生服务项目实施监督问责制度。

@#@@#@一、问责主体@#@实行自治区对盟市、盟市对旗县、旗县对基层医疗卫生机构、基层医疗卫生机构对嘎查村卫生室、社区卫生服务站自上而下的监督问责制度。

@#@@#@二、问责范围@#@问责范围包括各级卫生计生行政部门及内部科室;@#@各级公共卫生专业机构;@#@卫生院、社区卫生服务中心；@#@嘎查村卫生室、社区卫生服务站。

@#@@#@三、问责内容@#@存在以下工作落实不到位、疏于管理的单位和个人，应予以问责：

@#@@#@

（一）卫生计生行政部门及内部科室和工作人员不能按照项目要求落实责任，造成项目实施质量不高，影响工作整体推进的；@#@@#@

（二）专业公共卫生机构在项目实施过程不服从安排，未尽到技术指导、督导检查、协助专项考核责任、在工作中敷衍应付，影响资金发挥作用和项目实施效果的。

@#@@#@（三）基层医疗卫生机构在项目实施过程中工作开展不力、进展缓慢、质量管理低下、效果不满意，弄虚作假、套取资金或违规使用资金的。

@#@@#@（四）嘎查村卫生室、社区卫生服务站项目任务达不到进度要求，工作弄虚作假，套取补助资金，慢病、重点人群规范化管理不及时，不到位，引发群众不满的。

@#@@#@四、问责方式@#@问责方式主要采取以下几种，可视情节单独或者合并使用：

@#@@#@

（1）取消单位或个人当年评先选优资格；@#@@#@

（2）对相应责任人进行诫勉谈话；@#@@#@（三）通报批评；@#@@#@（四）追回或扣减相应资金；@#@@#@（5）依据相关规定追究相应责任人责任；@#@@#@（六）取消项目承担资格。

@#@@#@ @#@@#@项目实施承诺公示制度@#@为进一步加强基本公共卫生服务项目管理，规范服务行为，主动接受社会监督，提高城乡居民的知晓率和依从性，以旗县为单位，统一在基层医疗卫生机构实行基本公共卫生服务承诺公示制度。

@#@@#@一、公式责任主体@#@卫生院、社区卫生服务中心、卫生室、社区卫生服务站。

@#@@#@二、公示场所及内容@#@

（一）卫生院、社区卫生服务中心@#@1、门诊大厅公示内容：

@#@@#@

（1）为居民建立健康档案并进行管理。

@#@@#@

（2）向居民每月开展健康教育讲座。

@#@@#@（3）为适龄儿童按规定全程接种疫苗。

@#@@#@（4）为0-6岁儿童建立《0—6岁儿童保健手册》，开展儿童健康管理。

@#@@#@（5）为孕产妇建立保健手册，开展孕期保健服务和产后访视。

@#@@#@（6）对65岁以上老年人进行健康管理，每年进行健康体检。

@#@@#@（7）为35岁以上人群门诊首诊测血压，对高血压、糖尿病等慢性病人群进行规范化管理。

@#@@#@（8）对重性精神病患者进行建档管理。

@#@@#@（9）本级基本公共卫生服务考核结果、奖惩情况、专项资金使用情况进行公示。

@#@@#@2、有关诊室公示内容：

@#@@#@

（1）全科诊室公示:

@#@每季度对高血压、糖尿病患者随访1次，每半年对高血压、糖尿病患者进行合并症发生与发展监测。

@#@@#@

（2）免疫接种室:

@#@为适龄儿童按规定全程接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗、流脑疫苗、甲肝疫苗等一类疫苗。

@#@@#@（3）儿童保健室:

@#@为0-6岁儿童建立儿童保健手册，新生儿家庭访视2次，婴幼儿健康管理8次（1岁以内婴儿每年健康检查4次，第2年和第3年幼儿每年健康检查2次），学龄前儿童健康管理3次（4一6岁儿童每年1次健康体检）。

@#@@#@（4）妇女保健室:

@#@为孕产妇建立孕产妇保健手册，进行5次孕期检查，2次产后访视，产妇出院后7天后及产后42天健康检查。

@#@@#@

（二）卫生室、社区卫生服务站@#@公示内容由各卫生院、社区卫生服务中心根据其服务功能确定。

@#@@#@（三）居民家中@#@将基本公共卫生服务内容和服务方式在居民家中进行公开公示。

@#@@#@（四）公开服务咨询和监督投诉电话。

@#@@#@服务咨询联系电话为本单位具体执行科室或个人电话，监督投诉电话为上级主管单位电话。

@#@@#@三、公示方式@#@1、基层医疗卫生机构要根据公示的内容，制作公示栏摆放或张贴悬挂在醒目位置，可利用电子滚动字幕的方式适时公亦;@#@科室公亦内容张贴上墙;@#@可利用广播、报纸、网络、印刷宣传材料等形式进行公示。

@#@@#@2、社区卫生服务站（村卫生室）公示，要采取制作图版、宣传专栏等形式进行公示。

@#@@#@3、居民家中公示可采取印发宣传画、宣传册、宣传单等形式进行公示。

@#@@#@四、公示考评@#@对基本公共卫生服务项目承诺公示实行逐级考评制度。

@#@旗县卫生计生行政部门负责对卫生院、社区卫生服务中心公示情况进行不定期检查;@#@卫生院、社区卫生服务中心负责对所属卫生室、社区卫生服务站公示情况进行检查。

@#@把项目公示纳入基本公共卫生服务项目考核，与拨付基本公共卫生服务项目资金挂钩。

@#@检查中发现公示制度落实不到位的，责令限期整改，对整改不及时、不到位的，扣减相应经费并进行通报批评。

@#@@#@各卫生院、社区卫生服务中心要严格执行基本公共卫生服务项目公示制度，加强宣传，积极引导群众主动参与监督，认真受理和处置群众对基本公共卫生服务项目工作的意见和建议。

@#@@#@ @#@@#@项目实施包保责任制度@#@为进一步加大基本公共卫生服务推进力度，提高服务质量，规范管理，结合年度工作任务，建立卫生行政、基层医疗卫生机构人员共同参与基本公共卫生服务管理的县乡两级分片包干、保证工作质量责任制度。

@#@@#@一、人员组成@#@

（一）旗县卫生行政班子成员实行包保。

@#@@#@旗县卫生计生行政部门要根据本辖区工作实际，确定以班子成员为组长，机关相关股室、疾病预防控制、妇幼保健、卫生监督人员为成员的基本公共卫生服务包保责任工作组，确定所包保卫生院和社区卫生服务中心。

@#@@#@

（二）旗县公共卫生专业机构班子成员实行包保。

@#@@#@旗县公共卫生专业机构（疾病预防控制中心、妇幼保健所、卫生监督所、结核病防治所、健康教育所）也要实行包保责任制度，由班子成员和相关业务骨干组成包保团队，要分片包保到卫生院和社区卫生服务中心。

@#@@#@（三）卫生院、社区卫生服务中心班子成员实行包保。

@#@@#@卫生院、社区卫生服务中心班子成员分别对辖区内的卫生室、社区卫生服务站进行分片包干，抽调医、护人员和基本公共卫生服务人员，组成若干个包保小组对卫生室、社区卫生服务站的基本公共卫生服务进行包保。

@#@@#@各单位要将本单位的包保负责人、服务团队和所包保的乡镇卫生院（社区卫生服务中心）或村卫生室（社区卫生服务站）名单，报旗县卫生计生行政部门备案，以便联系和工作考核。

@#@@#@二、包保内容:

@#@基本公共卫生服务项目年度任务@#@三、包保职责:

@#@包保人员主要负责参与指导所包保单位的基本公共卫生服务工作的方案制定、项目实施、人员培训、业务督导、工作考核等。

@#@@#@四、工作要求.@#@各包保责任人要经常深入包保单位，督促、指导和帮助被包保单位幵展基本公共卫生服务，将基本公共卫生服务纳入常态化管理。

@#@包保人员每年至少到所包保单位开展督导工作两次以上，督导要有记录，发现问题并提出改进措施，发挥出指导基层开展基本公共卫生服务的作用。

@#@@#@各单位要组织对本单位和辖区内卫生室、社区卫生服务站进行全员培训，包保人员要主动参与，确保培训质量和效果。

@#@@#@包保人员要精心指导，狠抓规范化管理。

@#@要严格按照技术服务规范要求开展工作，确保各项任务落实到位。

@#@加强档案规范化管理，不断提高管理水平。

@#@@#@要将基层单位基本公共卫生服务工作考核结果与所包保人员的年度个人考核相挂钩，对工作积极王动、实绩结果突出的给予表扬;@#@对不履行了职则、工作开展不力的要给予批评，对所包保单位年度基本公共卫生服务考核不合格的，包保的领导和成员年度不得评优。

@#@@#@项目实施服务合同约定制度@#@为了落实年度基本公共卫生服务任务，明确权责，提高项目经费使用效益，分级建立项目实施服务合同约定制度。

@#@@#@一、合同约定主体@#@合同约定主体为自治区、盟市、旗县卫生计生行政部门和基层医疗卫生机构，分级分层签订服务合同约定书，明晰权责，推动工作。

@#@@#@二、合同约定内容@#@合同约定的内容主要包括以下几方面：

@#@@#@1、年度核定的基本公共卫生服务任务指标；@#@@#@2、考核评价量化指标；@#@@#@3、资金额度；@#@@#@4、违约责任，奖惩量化指标；@#@@#@5、其他与项目实施有关的事项。

@#@@#@三、合同约定时间@#@合同约定的时间以年为周期。

@#@@#@ @#@@#@卫生室（服务站）承担基本公共卫生@#@服务合同@#@甲方:

@#@___________卫生院（受卫生局委托）@#@乙方:

@#@___________村卫生室（服务站）@#@按照基本公共卫生服务要求，根据卫生室（服务站）的服务能力，甲、乙双方为承担公共卫生服务事项达成如下协议：

@#@@#@第一条乙方为辖区城乡居民提供国家规定的基本公共卫生服务项目。

@#@@#@

（一）居民健康档案@#@根据卫生院（社区服务中心）核定任务，完成本辖区内档案建立与管理工作；@#@@#@

（二）健康教育@#@1、设置健康教育宣传栏，定期更新•，@#@2、针对健康素养基本知识和技能、烟草控制及本辖区重点健康问题，定期开展健康知识讲座等健康教育活动，普及健康知识；@#@@#@3、配合各种卫生节日幵展妇女儿童保健、预防接种、传染病、慢性病防治有关知识宣传、咨询活动。

@#@@#@（三）预防接种或免疫规划@#@1、掌握辖区内所有适龄儿童计划免疫接种情况，及时动员通知适龄儿童按时接种和强化接种，逐步实行预防接种网络管理；@#@@#@2、落实流动儿童管理制度，定期巡查流动人口状况，动员通知应接种儿童及时接种。

@#@@#@3、协助辖区内托幼机构、学校等开展调查、动员、验证工作；@#@@#@4、协助社区、乡（镇）防保机构开展预防接种健康教育和健康咨询，发现报告预防接种疑似异常反应并调查处理。

@#@@#@5、协助当地乡（镇）卫生院、社区服务中心预防接种门诊开展预防接种工作。

@#@@#@（四）传染病管理@#@1、及时发现辖区内传染病或疑似病例，登记并及时报告，参与现场疫情处理；@#@@#@2、开展艾滋病、结核病、肝病（病毒性肝炎）、甲型H1N1流感、禽流感等传染病防治知识宣传和咨询服务；@#@@#@3、配合专业机构人员对非住院结核病、艾滋病等传染病患者进行治疗和随访管理；@#@@#@4、协助专业公共卫生机构开展食品、饮用水安全和职业卫生监督工作。

@#@@#@5、参加定期培训、例会，汇报传染病管理工作情况。

@#@@#@（五）其他工作@#@配合或协助卫生院、社区服务中心开展本辖区内妇女、儿童系统保健管理，对65岁及以上老年人健康保健，蒙中医健康服务、结核病健康管理、对高血压、糖尿病等慢性高危人群进行指导管理，对重性精神疾病登记管理等。

@#@@#@第二条乙方提供的基本公共卫生服务应符合下列标准。

@#@@#@

（一）居民健康档案@#@

（1）协助为辖区居民建档；@#@@#@

（2）健康档案项目填写齐全。

@#@@#@（3）及时记录辖区居民主要健康信息。

@#@@#@（4）居民健康档案计算机录入率达到100%。

@#@@#@

（二）健康教育@#@（5）健康教育宣传栏每月更新一次，每次更换2个版面。

@#@@#@（6）配合各种卫生节日幵展妇女儿童保健、预防接种、结核病、艾滋病防治等有关知识的宣传、咨询活动。

@#@@#@（7）开展健康知识讲座。

@#@@#@（8）健康知识入户每年不少于X次，每次入户率达100%。

@#@@#@（三）预防接种@#@（9）及时掌握管辖区目标儿童情况，动员通知适龄儿童进行预防接种；@#@@#@（10）对流动儿童进行属地化管理，动员通知适龄儿童进行预防接种；@#@@#@（11）协助辖区内托幼机构、学校，动员通知适龄儿童进行预防接种和验证工作；@#@@#@（12）及时发放宣传资料，确保儿童计划免疫接种率>@#@95%。

@#@@#@（四）传染病管理@#@（13）及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，确保法定传染病无漏报。

@#@@#@（14）能够协助专业机构开展疫情处理，排查密切接触者，留观随访，指导病人家属落实消毒预防等措施。

@#@@#@（15）结核病等传染病标语宣传画、公告、就诊流程、标语上墙并常长期保留，咨询服务、可疑症状者、接触者检查按要求开展，相关指标达规定要求。

@#@@#@（16）协助完成艾滋病、梅毒的病人随访管理。

@#@@#@（17）结核病:

@#@对治疗病人做到送药到手、看服到口、督促病人按时复诊复查取药、及时处理不良反应，并做好各项记录。

@#@@#@（18）协助卫生知识培训和健康体检。

@#@@#@（19）开展卫生法制宣传（食品卫生1次、职业卫生2次）@#@（20）承担兼职卫生监督信息员工作，协助做好卫生监督检查。

@#@@#@（21）建立职业危害企业或职业病职业卫生管理档案。

@#@@#@（22）按时上报公共卫生管理信息报表。

@#@@#@（23）早孕建卡率>@#@95%。

@#@@#@（24）产后7天、14天、28天上门进行母婴保健访视，进行常规体检，了解产后恢复情况，对常规问题、母乳喂养等问题进行指导。

@#@@#@（25）开展计划生育技术指导和咨询，提供避孕节育措施的知情选择。

@#@避孕节育措施的知情选择>@#@95%◦@#@（26）及时记录访视内容，并做好产后42天检查动员，及时收回围产期保健手册，并及时交乡（镇）卫生院归档。

@#@@#@（27）掌握辖区内65岁以上老年人口数量，每年为65岁以上老年人进行一次体格检查和健康指导，包括健康危险因素调查、一般体格检查，完成老年人生活自理能力评估。

@#@65岁以上老年人每年一次体检率>@#@95%。

@#@实行死因登记报告制度，报告率100%。

@#@开展蒙中医老年人健康管理服务。

@#@@#@（28）对确诊的高血压、糖尿病患者进行登记、报告、管理;@#@每季度对高血压、糖尿病患者随访一次，高血压、糖尿病患者的规范化管理率>@#@95%，肿瘤登记报告率达100%。

@#@@#@（29）辖区内重性精神病病人登记率>@#@90%。

@#@@#@（30）为慢性病、重性精神病、结核病患者提供定期随访等管理服务。

@#@第三条甲方应及时向乙方通报有关乡村医生基本公共卫生服务工作的政策规定及管理制度，操作规程的变化情况，并负责对相关人员进行培训。

@#@@#@第四条乙方向辖区居民提供基本医疗服务。

@#@@#@

（一）乙方应掌握全科医学基础知识，按医疗操作规程进行管理，对农村常见病、多发病进行诊断和治疗，有疑难病症应逐级转诊。

@#@@#@

（二）乙方应坚持“以人为本”的服务原则，遵守村卫生室（服务站）相关制度，热心为辖区居民服务，若乙方工作人员态度恶劣造成严重影响的，甲方应给予通报批评，直至取消服务资格。

@#@@#@甲方根据《XXX基本公共卫生服务项目考核方案》及《内蒙古自治区基本公共卫生服务绩效考核办法》（内卫发[2011]46号）考核项目，结算服务补助资金。

@#@对考评优秀的，给予适当奖励，对考评不合格的，甲方有权取消其公共卫生服务的资格，终止合同。

@#@@#@第六条本合同自20_____年1月1日起至201______年12月31日止。

@#@@#@第七条本协议一式二份，自甲、乙双方签字或盖章后生效，甲乙双方各执一份。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________卫生院乙方（公章）：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@年月日年月日@#@ @#@@#@项目经费预算制度@#@基本公共卫生服务项目预算编制应本着提高资金使用效益，落实工作任务，符合工作实际需要的原则，以旗县卫生行政部门确定的年度基本公共卫生服务补偿参考标准和预测的实际工作量为依据，结合当地的相关支出标准和物价水平，编制基本公共卫生服务项目支出成本预算。

@#@@#@预算编制采取自下而上编制、自上而下审批的方式进行。

@#@旗县区卫生计生行政部门根据年度核定任务及项目经费总额，年度任务重点，确定辖区内年度每个项目所使用资金比例（例:

@#@城乡居民健康档案管理占X%，健康教育占X%，预防接种占X%，0〜6岁儿童健康管理占X%，孕产妇健康管理占X%，老年人健康管理占X%，高血压患者健康管理占X%，2型糖尿病患者健康管理占x%，重性精神疾病患者管理占x%，传染病及突发公共卫生事件报告和处理占x%，卫生监督协管服务占5x，中蒙医体制辨识占x%等）。

@#@基层医疗卫生机构在卫生计生行政部门确定的每个项目所使用资金比例规定内，分项目编制预算支出成本，上报旗县卫生计生行政部门审批后实施。

@#@预算一经批复，一般不予调整，如需调整，须按规定程序报批。

@#@@#@通过年初的合理预算，以保证经费使用与项目实施任务相吻合，防止基层医疗卫生机构在项目经费出现剩余或不足、使用中因分配比例不合理、影响项目整体推进效果问题的发生。

@#@@#@项目经费使用标准量化制度@#@为了规范基本公共卫生卫生服务项目资金使用，强化项目成本核算，确经费跟着项目走，促进基层医疗卫生机构逐步建立起科学合理的绩效考评和绩效经费分配制度，按照项目经费使用要求和年度工作任务，制定项目经费使用标准量化制度。

@#@@#@一、经费标准和使用单位@#@基本公共卫生卫生服务项目经费标准为每年国家规定的人均补助标准。

@#@@#@经费使用单位为承担基本公共卫生服务任务的卫生院、社区卫生服务中心、卫生室、社区卫生服务站。

@#@@#@二、经费分配使用方法@#@卫生院和社区卫生服务中心根据旗县确定的经费分配参考标准，结合年度工作任务和实施每个项目的服务成本，对经费使用进行标准量化。

@#@对不能有效承担服务任务的，经过卫生计生行政部门许可后，向专业卫生服务机构或其他卫生服务机构购买，购买服务项目资金需从基层医疗卫生机构列支，不得由卫生计生行政部门直接坐支代购。

@#@@#@要根据有关政策将年度人均补助经费分配到村卫生室和社区卫生服务站，并按照项目成本核定村卫生室、社区卫生服务站应承担的基本公共卫生服务，通过绩效考核，达到经费补助与承担服务任务相适应。

@#@@#@根据基本公共卫生服务项目服务成本，确定各个项目具体成本（举例）：

@#@@#@

（一）建立居民健康档案：

@#@占补助经费总额比例为x%，人均X元。

@#@@#@服务对象为辖区内常住居民，包括居住半年以上的流动人口。

@#@@#@

（二）健康教育：

@#@占补助经费总额比例为x%，人均X元。

@#@@#@1、健康宣传资料:

@#@辖区人口人均x元。

@#@@#@为城乡居民免费提供健康教育宣传材料。

@#@@#@2、健康主题宣传:

@#@辖区人口人均X元。

@#@@#@针对主要健康问题和健康主题开展健康宣传活动，每年6次。

@#@@#@3、健康专栏更新:

@#@辖区人口人均X元。

@#@@#@卫生院、社区服务中心每年更换12期；@#@卫生室、社区服务站每年更换6次。

@#@@#@4、健康教育讲座:

@#@辖区人口人均X元。

@#@@#@每月举办一次健康教育讲座，全年12次。

@#@@#@ @#@@#@项目经费使用报备制度@#@为严格遵守财务制度，严肃财经纪律，规范财务管理秩序，加强资金管理，提高资金使用效益，杜绝铺张浪费，保证资金安全和防止基本资金流失，特制定本制度。

@#@@#@

（一）报备原则@#@本着“厉行节约，勤俭办事”的原则，严格遵守基本公共卫生服务经费使用规定的费用幵支范围、开支标准，把好资金审批关。

@#@对违反财经纪律的开支，审批人员应当予以制止、核减或拒绝审批。

@#@@#@

（二）报备要求@#@一次性支出金额较大的，应向旗县卫生计生行政部门报告备案，说明资金的具体用途，经卫生计生行政部门签署意见后方可使用对提供基本公共卫生服务政府支持的嘎查村卫生室进行补助时，需向卫生计生行政部门提出书面申请，说明发放的标准及考核依据，经卫生计生行政部门同意后方可发放。

@#@对嘎查村卫生室补助发放明细表应报卫生计生行政部门备案。

@#@@#@ @#@@#@项目经费日清月结季末审计制度@#@为规范基本公共卫生服务项目经费使用，加强资金管理，充分发挥内部审计监督作用，制度本制度、@#@一、日清月结@#@对于符合规定的支出要及时结算，原始票据要素、清单等要齐全，并填制“基本公共卫生服务项目补助资金报销审批单”，“审批单”中规定的内容必须填写齐全。

@#@经费支出做到日清月结，即对已发生的业务，票据符合要求的做到当天结清;@#@月末汇总支出明细，每月底向旗县卫生计生行政部门上报月经费支出明细表备案。

@#@@#@二、季末审计@#@每季度末，旗县卫生计生行政部门组织有关人员对各个基层医疗卫生机构基本公共卫生服务经费台账、资金使用情况、票据的合法性进行全面审计。

@#@审计终结后，应做出审计结论和处理决定，编写季度审计报告，下发各个基层基层医疗卫生机构，上报盟市卫生计生行政部门。

@#@@#@ @#@@#@项目实施服务券提供服务制度@#@推行服务券制度是落实政府购买公共卫生服务的有效机制，通过发放服务券，向城乡居民提供基本公共卫生服务，提高基本公共卫生服务的提供效果，提升城乡居民对基本公共卫生服务的认可度和依从性。

@#@@#@1、建立健全基本公共卫生服务项目服务券管理工作网络，根据基本公共卫生服务内容，结合工作开展实际，实行服务券提供服务制度。

@#@@#@2、服务券由各基层医疗机构负责发放，各医疗服务机构按照相关规定和具体要求提供服务，确保为城乡居民提供安全、有效、便捷的基本公共卫生服务。

@#@@#@3、服务券的服务机构、服务种类、服务对象和内容。

@#@@#@——服务机构:

@#@各苏木乡镇卫生院、村卫生室和各社区卫生服务机构。

@#@——服务券的种类:

@#@孕产妇健康管理服务券、0-6岁儿童健康管理服务券、65岁及以上老年人健康管理服务券、高血压及糖尿病患者健康管理服务等。

@#@@#@——服务对象:

@#@辖区内孕产妇、0-6岁儿童、高血压患者、II型糖尿病患者、65岁及以上老年人。

@#@@#@——服务内容:

@#@按照《国家基本公共卫生服务规范（2011）版》要求提供服务。

@#@@#@4、服务券的制作@#@——服务券由旗县市区卫生计生行政部门根据基本公共卫生服务项目的经费测算，统一负责印制。

@#@@#@5、服务券有效期@#@服务券有效期为1年，具体有效时间从发放之月起向后顺延，服务券在规定时限内使用，过期一律作废。

@#@@#@6、服务券发放的数量和程序@#@——摸底。

@#@各基层医疗机构确定服务对象数量，并将名单报送旗县卫生计生行政部门，卫生计生行政部门根据服务";i:

6;s:

17306:

"公路监理师《公路水运工程》考试试题与答案@#@2018年公路监理师《公路水运工程》考试试题与答案@#@一、单项选择题。

@#@（下列各题中，只有一个备选项最符合题意，请将你认为最符合题意的一个备选项在答题卡相应的代号框格内涂黑，选错或不选不得分。

@#@每题1分，共20分。

@#@）@#@　　1.下列（）结构层不宜用做高等级公路基层。

@#@@#@　　A.石灰土B.二灰碎石C.水稳碎石D.级配碎石@#@　　2.土的含水率试验以（）为室内标准方法，精度高、应用广。

@#@@#@　　A。

@#@酒精燃烧法B.比重法C.烘干法@#@　　3.对一个评定路段的路面压实度的评定应采用（）公式进行评定。

@#@@#@　　AR≥Rd/（1-ZaCV）BR-K1Sn≥0.9R@#@　　C　XL=　　　D　K/=K0-4.为了使拱圈在修建完成后拱轴线符合要求，施工时通常在（）设置预拱度。

@#@@#@　　A.墩台帽上B，支架基础上C.拱架上部D.卸架设备上@#@　　5.水泥砂浆强度的合格标准为同强度试件的平均强度不低于设计强度等级，但其中任一组试件的强度最低值不低于强度等级的（）。

@#@@#@　　A.85%B.80%C.75%@#@　　6。

@#@桥梁设计和施工中，要进行稳定性验算，当验算模板及支架在风荷载等作用下的抗倾倒稳定时，验算倾覆的稳定系数不得小于（）。

@#@@#@　　A.1.5B.2.0C.1.3D.2.5@#@　　7，软土地基处治中，若无特殊要求，反压护道压实度不低于（）。

@#@@#@　　A.85%B.90%C.93%D.95%@#@　　8.用滑模摊铺水泥混凝土路面的试验路段长度应不小于（）。

@#@@#@　　A.200mB.100mC.50mD.150m@#@　　9.沥青混合料沥青的最佳用量通常以（）来确定。

@#@@#@　　A.沥青抽提试验B.针人度试验@#@　　C.抗压强度试验D.马歇尔稳定度试验@#@　　10.预应力混凝土（高强度混凝土除外）的最大水泥用量，不宜超过（）。

@#@@#@　　A.500kg/m3B.600kg/m3C.550kg/m3@#@　　11.水泥稳定土路面基层碾压应在混合料（）状态下进行。

@#@@#@　　A.处于或略大于最佳含水率B.处于或略小于最佳含水率@#@　　C.小于最佳含水率D.处于最佳含水率@#@　　12.水泥混凝土路面常用的养护方法有（）。

@#@@#@　　A.湿覆盖养护B.蒸汽养护C.真空脱水D.以上三种@#@　　13.高速公路和一级公路沥青面层所用粗集料对沥青的黏附性要求不小于（）。

@#@@#@　　A.1级B.2级C.3级D.4级@#@　　14.所有钢筋接头都不宜位于（）。

@#@@#@　　A.最大弯矩处B.最大剪力处@#@　　C.最大轴心压力处D.最大扭矩处@#@　　15.大体积混凝土墩台或基础施工时可在混凝土中埋人厚度不大于150mm的石块，但石块的掺人量不得超过混凝土总体积的（）。

@#@@#@　　A.15%B.20%C.25%D.30%@#@　　16.用行星立轴和卧轴式搅拌机对路面混凝土搅拌的最短时间，应不小于（）。

@#@@#@　　A.90sB.60sC.45sD.30s@#@　　17.同一地点同一根标志柱上，最多不应超过（）标志。

@#@@#@　　A.两种B.三种C.四种D.五种@#@　　18.钢筋混凝土墙式护栏下面的钢筋保护层厚度不小于（）m时，可不设中央分隔带护栏。

@#@@#@　　A.3B.4C.5D.6@#@　　19.高速公路、一级公路均应设置中央分隔带护栏。

@#@当分隔带宽度大于（）m时，可不设中央分隔带护栏。

@#@@#@　　A.5B.8C.10D.12@#@　　20.在小半径弯道且需要视线诱导的地方设置护栏的最好形式是（）。

@#@@#@　　A.缆索B.波形梁C.混凝土D.箱梁@#@二、多项选择题（在下列各题的备选答案中，有两个或两个以上的备选项符合题意，请将你认为符合题意的备选项在答题卡相应的代号框格内涂黑;@#@若选项中有错误选项该题不得分，选项正确但不完全的每个选项给0.5分，完全正确的得满分。

@#@每题2分，共40分。

@#@）@#@　　1.热拌沥青混合料的配合比设计分为（）。

@#@@#@　　A.目标配合比设计阶段@#@　　B.生产配合比设计阶段@#@　　C.生产配合比验证阶段@#@　　2.为加强安全生产，桥梁施工前，应对（）及安全防护设施等，进行全面检查，确认符合安全要求后方可施工。

@#@@#@　　A.施工现场@#@　　B.图纸@#@　　C.机具设备@#@　　D.接受政府交通主管理部门和公路工程质量监督部门的管理和监督检查@#@　　3.选用水泥时应注意其特性对混凝土结构的（）是否有不利影响。

@#@@#@　　A.强度B.耐久性C.使用条件D.刚度@#@　　4.路基工程中所用排、截水设计应满足（）。

@#@@#@　　A.沟基稳固@#@　　B.沟形整齐、沟坡、沟底平顺、沟内无浮土杂物@#@　　C.沟水排泄不得对路基产生危害@#@　　D.截水沟的弃土应用于路堑与截水沟间筑土台，并分层压（夯）实@#@　　5.沉井施工可采用（）辅助措施帮助沉井下沉。

@#@@#@　　A.压重助沉B.抽水助沉C.高压射水D.爆破法@#@　　6.沥青封层的作用是（）。

@#@@#@　　A.封闭沙石嵌入B.封闭面层或基层表面空隙@#@　　C.防止水分浸人面层或基层D.封闭油污浸人@#@　　7.桥梁预制安装法施工的优点是（）。

@#@@#@　　A.上、下部可平行施工，工期短B.混凝土收缩、徐变影响小@#@　　C.质量易于控制D.结构强度比现浇法高@#@　　8.预应力筋张拉中“双控”是指控制（）。

@#@@#@　　A.张拉速度B.张拉应力C.伸长量D.回缩量@#@　　9.施工质量控制中（）等需检测弯沉、压实度。

@#@@#@　　A.沥青混凝土面层B.水泥混凝土面层@#@　　C.半刚性材料基层D.土方路基@#@　　10.高速公路和一级公路的（）和涵洞顶部的填土压实度标准，从填方基底或涵洞顶部至路床顶面均为96%，其他公路为94%.@#@　　A.桥墩背后B.桥台背后C.涵身背后D.桥台锥坡@#@　　11.稳定土底基层进行养生时要求（）。

@#@@#@　　A.养生时间应大于14天@#@　　B.压实完成，检查压实度，合格后立即开始养生@#@　　C.用潮湿的材料覆盖养生@#@　　D.用水养生@#@　　E.或用沥青乳液表面层养生@#@　　F.养生期封闭交通@#@　　12.路基碾压时出现“弹簧”，其形成原因主要是（）。

@#@@#@　　A.碾压时土的含水率超过最佳含水率过多@#@　　B.高塑性戮性土“砂化”未达到应有的效果@#@　　C.翻晒、拌和不均匀@#@　　D.压路机吨位过大@#@　　E.碾压层下存在软弱层@#@　　13.级配型粒料基层的强度和稳定性取决于（）的大小。

@#@@#@　　A.抵抗力B.内摩阻力C.黏结力D.车流量@#@　　14.下列对水下混凝土的叙述正确的有（）。

@#@@#@　　A.坍落度宜为180～220mmB.砂率4000～5000@#@　　C.水灰比0.5～0.6D.水泥用量宜小于500kg/m3@#@　　15.桥梁板式橡胶支座安装时，应注意（）。

@#@@#@　　A.支座的型号B.支座的方向C.剪切变形量D.平整度@#@　　16.张拉设备校验时，必须做到（）。

@#@@#@　　A.张拉机具应与锚具配套使用@#@　　B.千斤顶与压力表应配套校验@#@　　C.张拉设备在进场时进行检查和校验@#@　　D.张拉设备在进场前进行检查与校验@#@　　17.在进行隔离栅质量检验时，下列做法正确的是（）。

@#@@#@　　A.供货方提供本构件原材料生产厂出具的质量证明@#@　　B.产品质量由供方质检部门进行检验，产品合格方可出厂@#@　　C.需方有权要求按照国家标准对产品进行检查和验收@#@　　D.如需方对产品进行检验时有一项不合格，则整批退货@#@　　18.路侧混凝土护栏基础可分为（）。

@#@@#@　　A.嵌锁方式B.扩大基础C.挖孔D.重力式基础@#@　　19.公路工程质量检验评定标准规定，标线的实测项目有（）等。

@#@@#@　　A.宽度B.长度@#@　　C.纵向间距D，横向偏位E.厚度@#@　　20.路面标线涂料的技术要求应符合（）的规定。

@#@@#@　　A.JT/T280B.GN46C.GN47D.GN48@#@三、判断题（认为题述观点正确的请在答题卡上将该题的[√]摊涂黑，错误的将该题的[×@#@]框格涂黑，判断准确得分，否则不得分。

@#@每题l分，共10分。

@#@）@#@　　1.在工程开工前28天，施工单位应在监理工程师批准的现场及监理工程师监督下进行沥青面层试验段的施工。

@#@（）@#@　　2.油石比是沥青混合料中沥青质量与沥青混合料总质量的比例，以百分数表示。

@#@（）@#@　　3.高速公路和一级公路路堤填料最小强度和最大粒径要求：

@#@下路床CBR>@#@50o，填料最大粒径≤10cm（）@#@　　4.混凝土现浇施工时，所有自检试件的取样和试验均应在监理工程师在场的情况下由施工单位进行。

@#@（）@#@　　5.受力钢筋同一截面的接头数量、搭接长度和焊接、机械接头质量应符合规范要求。

@#@（）@#@　　6.高速公路中面层沥青混合料目标配合比设计，允许不做高温稳定性检验。

@#@（）@#@　　7.按标准击实试验确定的干密度的最大值，称为最大干密度，相应的含水率称为最佳含水率。

@#@（）@#@　　8.采用顶推法施工时，桥梁顶推就位后需要拆除临时预应力束，临时预应力张拉后不应灌浆，锚具外露多余预应力钢材不必切除。

@#@（）@#@　　9.车道分界线虚线划分为两种：

@#@高速公路、城市快速道路用6m（实线））9m（间隔），一级公路以及其他道路用2m（实线））4m（间隔）。

@#@（）@#@　　10.波形梁护栏的防撞性能是通过车辆与护栏的摩擦、车辆与地面的摩擦来吸收碰撞能量，与护栏的变形无关。

@#@（）@#@　　四、综合分析题（按所给问题的背景资料，正确分析并回答问题，请将答案和题号写在答题纸上，每题15分，共30分。

@#@）@#@　　1.分析影响填土路基压实效果的主要因素。

@#@@#@　　2.试论述现浇混凝土箱梁的质量控制要点@#@参考答案@#@　　一、单选（每题1分，共20分）@#@　　1.A2.C3.D4.C5.C6.C7.B8.D9.D10.A@#@　　11.A12.A13.C14.A15.C16.B17.C18.B19.C20.B@#@　　二、多选题（每题2分，共40分。

@#@少选、每选对1个给0.5分，错选、多选不得分）@#@　　1.ABC2.AC3.ABCD4.AD5.ABC6.CB7.ABC@#@　　8.AB9.ABCD10.BC11.BCF12.ACDE13.BC14.ABC@#@　　15.ABCD16.ABC17.ABC18.ABD19.ABCDE20.AC@#@　　三、判断（每题1分，共10分）@#@　　1、√2、X3、√　4,√5、√6、X7、√8、√9、√10、×@#@@#@　　四、综合分析题（每题15分，共30分）@#@　　1.分析影响填土路基压实效果的主要因素@#@　　〔参考答案」@#@　　1）含水量。

@#@土中含水量对压实效果的影响比较显著。

@#@当含水量较小时，由于粒间引力使土保持着比较疏松的状态或凝聚结构，土中空隙大都互相连通，水少而气多，在一定的外部压实功能作用下，虽然土空隙中气体易被排出，密度可以增大，但由于水膜润滑作用不明显以及外部功能不足以克服粒间引力，土粒相对移动不容易，因此压实效果比较差;@#@含水量逐渐增大时，水膜变厚，引力缩小，水膜起润滑作用，外部压实功能比较容易使土体相对移动，压实效果渐佳;@#@土中含水量过大时，空隙中出现了自由水，压实功能不可能使气体排出，压实功能的一部分被自由水所抵消，减小了有效压力，压实效果反而降低。

@#@然而，含水量较小时，土粒间引力较大，虽然干密度较小，但其强度可能比最佳含水量时还要高。

@#@可是此时因密实度较低，空隙多，一经饱水，其强度会急剧下降。

@#@这又得出一个结论：

@#@在最佳含水量情况下压实的土水稳性最好。

@#@最佳含水量和最大干密度是两个十分重要的指标，对路基设计和施工很有用处。

@#@@#@　　2）土类。

@#@@#@　　在同一压实功能作用下，含粗粒越多土，其最大干密度越大，而最佳含水量越小。

@#@@#@　　3）压实功能@#@　　同一类土，其最佳含水量随压实功能的加大而减小，而最大干密度则随压实功能的加大而增大。

@#@当土偏干时，增加压实功能能对提高干密度的影响较大，偏湿时则收效甚微。

@#@故对偏湿的土企图加大压实功能的办法来提高土的密实度是不经济的，若土的含水量过大，此时增大压实功能就会出现“弹簧”现象。

@#@另外，当压实功能加大到一定程度后，对最佳含水量的减少和最大干密度的提高都不明显了，这就是说单纯用增大压实功能来提高土的密度未必合算，压实功能过大还会破坏土体结构，效果适得其反。

@#@@#@　　4）压实土的厚度@#@　　在相同土质和相同压实功能的条件下，压实效果随压实厚度的递增而减弱。

@#@试验证明，表层压实效果最佳，越到下面压实效果逐渐减小。

@#@因此，对不同压实机械和不同的土质压实时控制的层度不同。

@#@@#@　　2.论述现浇混凝土箱梁的质量控制要点。

@#@@#@　　参考答案〕1）施工准备工作@#@　　

（1）地基处理：

@#@地基处理的方式根据箱梁的断面尺寸及支架的形式而决定。

@#@@#@　　

（2）支架：

@#@支架的布置根据梁截面大小并通过计算确定以确保强度、刚度、稳定性满足要求。

@#@支架应根据技术规范的要求进行预压。

@#@@#@　　（3）模板：

@#@模板由底模、侧模及内模三个部分组成，一般预先分别制作成组件，在使用时再进行拼装，模板以钢模板为主，在齿板、堵头或棱角处采用木模板。

@#@@#@　　2）普通钢筋、预应力筋混凝土浇筑@#@　　

（1）在安装并调好底模及侧模后，开始底、腹板普遍钢筋绑扎及预应力管道的预设。

@#@@#@　　

（2）普通钢筋及预应力筋按规范的要求做好各种试验，并报请工程师批准，严格按设计图纸的要求布设。

@#@钢筋绑扎、焊接要符合技术规范的要求。

@#@@#@　　（3）预应力管道采用镀锌钢带制作，预应力管道的位置按设计要求准确布设。

@#@@#@　　（4）锚垫板安装前，要检查锚垫板的几何尺寸是否符合设计要求，锚垫板要牢固的安装在模板上。

@#@@#@　　（5）预应力筋的下料长度要通过计算确定，预应力筋的切割宜用砂轮锯切割。

@#@@#@　　（6）预应力筋穿束前要对孔道进行清理。

@#@@#@　　（7）混凝土的浇筑。

@#@箱梁施工前，应做混凝土的配合比设计及各种材料试验，并报请工程师批准，并根据实际情况进行综合比较，确定箱梁混凝土采用一次、两次或三次浇筑。

@#@@#@　　（8）箱梁混凝土方量较大，混凝土拌和宜采用拌和站拌和，或采用若干拌合机组成拌合机组进行拌和，运输采用混凝土罐车运输，混凝土泵车泵送人模。

@#@@#@　　（9）混凝土浇筑时要安排好浇注顺序，其浇筑速度要确保下层混凝土初凝前覆盖上层混凝土。

@#@@#@　　（10）混凝土的振动采用插人式振动器进行，振动时要避免振动棒碰撞模板、钢筋，尤其是波纹管，不得用振动器运送混凝土。

@#@@#@　　2）张拉@#@　　

（1）在进行张拉作业前，必须对千斤顶、油泵进行配套标定，并每隔一段时间进行一次校验。

@#@有几套张拉设备时，要进行编组，不同组号的设备不得混合。

@#@@#@　　

（2）当梁体混凝土强度达到设计规定的张拉强度（试压与梁体同条件养生的试件）时，方可进行张拉。

@#@@#@　　（3）箱梁预应力的张拉采用双控，即以张拉力控制为主，以钢束的实际伸长量进行校核，实测伸长值与理论伸长值的误差不得超过规范要求;@#@否则应停止张拉，分析原因，在查明原因并加以调整后，方可继续张拉。

@#@@#@　　（4）张拉的程序按技术规范的要求进行，一般为持荷5min0→初应力→1.03σK→σK@#@　　（5）张拉过程中的断丝、滑丝不得超过规范或设计的规定。

@#@@#@　　（6）张拉顺序按图纸要求进行，无明确规定时按分段、分批、对称的原则进行张拉。

@#@@#@　　3）压浆、封锚@#@　　

（1）张拉完成后要尽快进行孔道压浆和封锚，压浆所用灰浆的强度、稠度、水灰比、泌水率、膨胀剂剂量按施工技术规范及试验标准中要求控制。

@#@@#@　　

（2）压浆使用活塞式压浆泵缓慢均匀进行，每个孔道压浆到最大压力后，应有一定的稳定时间。

@#@压浆应使孔道另一端饱满和出浆，并使排气孔排出与规定稠度相同的水泥浓浆为止。

@#@@#@　　（3）压浆完成后，应将锚具周围冲洗干净并凿毛，设置钢筋网，浇筑封锚混凝土。

@#@@#@";i:

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24179:

"公园实习心得体会@#@公园实习心得体会@#@在公园实习期间，了解了当代艺术的一个很重要的特点就是尊重接受者的体验，一件作品如果能激起接受者的想象，那么作者是创造出来的作品就应该算的一件成功的作品了。

@#@下面是OK为大家收集的公园实习心得体会，欢迎大家阅读。

@#@@#@20xx年2月至5月这段时间，我在xxxx园林公司实习。

@#@这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。

@#@每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。

@#@@#@从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

@#@在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。

@#@面对失败时，会有各方面的压力。

@#@回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日只是上课学习。

@#@俗话说：

@#@实践出真知。

@#@实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

@#@@#@“在大学里学的不是知识，而是一种自学能力”。

@#@参加工作后才深刻地体会这句话的含义。

@#@课本上学的理论知识用到的极少。

@#@我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。

@#@在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的工作任务。

@#@我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。

@#@遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

@#@@#@由于我工作的公司要求较严，每周一到六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。

@#@我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。

@#@在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。

@#@@#@每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。

@#@我的工作就是每天对着电脑资料，给公司做做网页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。

@#@一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。

@#@我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。

@#@@#@我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。

@#@也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

@#@实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将己走的路做准备。

@#@@#@在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。

@#@小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。

@#@职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。

@#@如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。

@#@面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。

@#@@#@时光如水，岁月如梭，斗转星移，三个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。

@#@这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。

@#@在过去三个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。

@#@在这繁忙的3个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。

@#@逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。

@#@是的，谁都不想被时间丢下。

@#@而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。

@#@@#@回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。

@#@我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;@#@在思索中了解了酝酿已久的真理;@#@在收获后才知道努力的甜美。

@#@突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?

@#@或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

@#@@#@展望未来：

@#@@#@经过三个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

@#@@#@一、继续学习，不断提升理论素养。

@#@@#@在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

@#@作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

@#@走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

@#@@#@二、努力实践，自觉进行角色转化。

@#@@#@“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

@#@同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

@#@@#@从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。

@#@从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。

@#@学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。

@#@诸此种种的差异。

@#@不胜枚举。

@#@但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

@#@@#@三、提高工作积极性和主动性@#@实习，是开端也是结束。

@#@展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。

@#@在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。

@#@@#@最后感谢我的指导老师及单位领导和同事对我的支持和帮助，我会继续努力的!

@#@@#@今年是我踏上社会的第一个年头，也是比较陌生的一年，感觉有压力，但却对这几个月的工作感觉非常满意，回想这几个月，有感觉良好的地方，也有处置不当的缺点，但更多的是思考。

@#@现就这几个月的工作做以下总结：

@#@@#@1、之所以感觉有压力，是我正赶上局里的工程与养护分离最___的一年，对于新南工程及西区等全是新栽植的苗木，对我及养护组都是一个严峻的考验。

@#@年初，我们制订了一些常用的硬性养护制度;@#@根据不同季节，及时制订不同的养护办法;@#@具体落实了一些养护措施，配合每月的检查条款，上下管理者具体真正的落实到位（比如浇水量、浇水频率、甚至每一棵有问题的树，上下管理者与该片养护工人都心中有数）。

@#@在日常养护中，组织大家不断的总结、交流经验。

@#@经过这些努力，终于看到了与以往明显不同的景象：

@#@"@#@苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得骄傲。

@#@也终于摆脱了以往死不拉叽的局面。

@#@现在进入我们的范围，终于可以理直气壮地和人家比效果"@#@。

@#@@#@2、由于今年我们部门的养护工人工资都偏低，以至于在管理方面我们无法和单位其他部门相比，所以，经过站长与我们的商议，决定以感情的方式来管理比较适合。

@#@没有大的过错的情况下，管理者都以朋友或平等的关系相处。

@#@现在，我觉得，在林业站工作虽然工资不高，但干起活来心里舒坦，再苦再累的活都没有任何怨言。

@#@@#@3、在这几个月的工作中，我也存在着很多不足：

@#@由于我在给该站选择抗性品种时有些脱离了实际，只是按照课本按部就班，以及养护这些植被的时候没有尽到职责，导致吸毒尘毒气品种的植株死亡不少，造成了一定的损失。

@#@@#@4、新南片区局部因SO2危害，当时___引起足够的重视，导致多处马蹄金危害严重，虽然没有造成经济损失，但影响了观赏性。

@#@@#@5、在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。

@#@小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。

@#@职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的理想，然后向着理想的方向前进，也许很多理想不能实现，但我觉得自己以后该这么做下去。

@#@如果我长时间停留在施工、养护的心理状态，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。

@#@面对以后的机遇，我将努力学习更多的东西。

@#@@#@我深刻的意识到：

@#@面对机遇，必须要自己有能力胜任，才会有胜任的机会。

@#@@#@时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼学校实习期已2个月多了，回首这段的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

@#@这些段时间中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

@#@在过去五个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观。

@#@在这繁忙的2个月中在公司的同事关心下收获不少。

@#@我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。

@#@是的，谁都不想被时间丢下.而我也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是在校的那段日子，显得是那么的遥远。

@#@我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;@#@在思索中了解了酝酿已久的真理;@#@在收获后才知道努力的甜美。

@#@突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?

@#@或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我不得不笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

@#@@#@我来到梧桐山园林有限公司进行为期数星期的实习。

@#@因为上年暑假我已经在此实习过一次，所以这次来就比较没这么拘谨，为我的实习认知带来更大的方便。

@#@也令我对深入了解园林方面的知识充满了信心。

@#@@#@由于将近春节，该公司所有的工程已基本竣工，剩下的是对工程做年检与审核。

@#@不要认为工程竣工了之后就没东西可做了，其实要做的东西还是挺多的。

@#@其中要将图纸全部晒印成蓝图纸，并且全部都要拿去园林局审核和盖章。

@#@而且园林施工图的画法和室内外施工图的画法有很大的不同，因为园林施工图大多数的线条多是以弧线表示，以弧线划分地域再将不同的植物分布种植，看似简单其实一点都不简单，因为是竣工图纸，所以在图上所表示的植物株距和实际施工所种植的植物株距误差要掌握得非常准确，并且每一段的弧线距离都要明确标注，图纸与竣工现场的吻合度要如此精确是为了避免建筑单位和施工单位在利益上分歧，@#@有利于工程顺利完成竣工结算。

@#@@#@而在竣工结算的编制，一般采取两种方法，1.对工程实施过程中，发生变化不大的工程，根据原有施工图合同造价为基础，根据合同规定的计价方法，对照原有资料，作相应增减帐，进行适当调整，最终作为竣工结算造价的方法。

@#@这种方法在绿化种植工程中，运用较普遍。

@#@@#@2.对工程实施过程中，发生变化较大的工程，根据设计变更资料，必须重新绘制竣工图，在双方认可的竣工图基础上，依据有关资料，重新计算工程项目，编制工程竣工造价结算书。

@#@这种方法正确程度较高，但需大量的时间、精力，往往影响工程款项的及时回收。

@#@对绿化种植工程而言，这种情况发生较少，这种方法也较少采用。

@#@与此同时，我还发觉，对固定造价合同而言，除节约正常开支外，还需注意固定造价范围以外的工程成本开支，注意资料收集。

@#@而对可调造价合同而言，应注意可调价格范围及市场行情变化，及时收集可信的原始资料和价格依据，便于结算时的合理调整。

@#@另外成本加酬金的合同，对成本的支出是否符合合同条款约定，注意成本支出合理性、可靠性依据的收集，有利于工程的顺利结算。

@#@除此之外，如合同中有施工措施费、安全措施费和索赔等费用条款时，应及时收集资料，做好签证等工作，确保施工的顺利进行，确保工程支出资金能合理收回的条件。

@#@@#@此外，还有一项更重要的工作是编写工程竣工验收报告，何谓工程竣工验收报告呢，工程竣工验收报告是在工程竣工验收合格后，由建设单位所提供的主要包括工程概况，建设单位执行基本建设程序情况，对工程勘察、设计、施工、监理等方面的评价，工程竣工验收时间、程序、内容和组织形式，工程竣工验收意见等内容。

@#@另外，工程竣工验收报告还应附有下列文件：

@#@㈠施工许可证。

@#@㈡施工图设计文件审查意见。

@#@㈢分为以下几点：

@#@1.施工单位在工程完工后对工程质量进行了检查，确认工程质量符合有关法律、法规和工程建设强制性标准，符合设计文件及合同要求，并提出工程竣工报告。

@#@工程竣工报告应经项目经理和施工单位有关负责人审核签字。

@#@2.对于委托监理的工程项目，监理单位对工程进行了质量评估，具有完整的监理资料，并提出工程质量评估报告。

@#@工程质量评估报告应经总监理工程师和监理单位有关负责人审核签字。

@#@3.勘察、设计单位对勘察、设计文件及施工过程中由设计单位签署的设计变更通知书进行了检查，并提出质量检查报告。

@#@质量检查报告应经该项目勘察、设计负责人和勘察、设计单位有关负责人审核签字。

@#@4.城乡规划行政主管部门对工程是否符合规划设计要求进行检查，并出具认可文件。

@#@5.有公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件。

@#@㈣验收组人员签署的工程竣工验收意见。

@#@市政基础设施工程应附有质量检测和功能性试验资料。

@#@㈥施工单位签署的工程质量保修书。

@#@㈦法规、规章规定的其他有关文件。

@#@@#@最后，建筑单位必须对所负责的园林工程进行养护处理，目前，一般的园林绿化工程施工期不超过半年，但园林绿化工程合同规定从工程施工到工程移交需两年，即绿化养护期规定为苗木两个生长季节，目的就是确保绿化苗木成活，生长良好。

@#@园林绿化工程后期养护管理是苗木成活的关键，如果园林绿化工程施工优良，但绿化养护管理不到位，将严重影响园林绿化工程景观效果，影响工程质量。

@#@如果后期养护管理不到位，如浇水不及时，导致树木成活率低;@#@树木支架不牢，导致栽植树木歪斜;@#@除草不及时，导致绿地杂草丛生;@#@打药治虫不及时，导致病虫害严重等质量问题。

@#@因此，加强园林绿化工程后期养护管理工作，确保工程质量也是工程里一项必不可缺的工作之一。

@#@@#@由于中国园林植物丰富精深，如果要在园林这一行业中取得成就，对园林植物方面的知识就必须做出有一定深度的了解，还必须与施工现场，施工季节等想呼应，才能获得一定的知识量。

@#@无论是做什么设计，不仅仅是光靠灵感，更多的是需要经验。

@#@而且，灵感也是建立在丰富的经验知识上。

@#@@#@现在中国从事园林景观设计的人还很少，只是近两年才开始增多，这是无法开展大规模资格认证的主要原因。

@#@据不完全统计，目前中国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的约占3.5%，硕士以上层次专门人才比例更低。

@#@尽管现在中国大学内读园林、城市规划设计、园艺等专业的大学生约3万人，并逐年递增，但他们要成为成熟的风景园林师还有很长的一段路要走。

@#@近20xx年来，中国城市园林绿地面积从15.3万平方米增长到121.2万平方米，增长近8倍。

@#@在城市人口不断增长的情况下，城市人均公共绿地面积由不足3平方米，增长到了7平方米，为改善城市生态，美化城市环境，各地均急需园林方面的高级人才。

@#@所以，把握好现在，去争取自己在园林设计界的身份与地位吧。

@#@@#@桂林享有“山水甲天下”的美名，它的优美风景之所以文明中外，除了大自然的鬼斧神工，最主要的还是他别具匠心的园林设计效果。

@#@天人合一，恰到好处，看似自然，却又胜似自然。

@#@@#@桃花江、漓江，主要是纯自然山水风景，江水蜿蜒曲折，明洁如镜，把岸边的景色结合起来作衬托，看微风拂过水面，荡漾着倒影在水里的山石草木、蓝天白云，再加上一两只江上竹筏，又或者迷雾缭绕，这就成了美伦美焕的漓江风情。

@#@桂林是典型的喀斯特地貌，山石岩洞千奇百怪，岩洞内结合人工给予的各种彩色灯光，打照在形状怪异的石笋石钟上，就形成具有较高的观赏价值。

@#@@#@桂林的四湖，被称为东方的威尼斯，采用的都是园林配景的手法，亭台楼阁、人像雕塑、或名花名草名庭，把园林小品建筑完美地融入到自然风景中去。

@#@湖岸边林荫小道迂回曲折，九曲桥、玻璃桥、古溶双桥、凯旋门、日月双塔、知音台等都成了画龙点睛的美妙。

@#@@#@桂林这城市小巧而精致，它没有高耸雄伟的高楼大厦，但是它的房屋建筑却有它独具的特色。

@#@漓江大瀑布饭店，是桂林夜景的亮点之一。

@#@采用人造瀑布，结合房屋、灯光以及音乐，造出这么一个大型的音乐瀑布夜景，即体现了它的商业价值，也造就了它独特的观赏价值。

@#@同样是一种物品，白天观赏是一种姿态，晚上又成了另一道风景。

@#@玻璃桥、解放桥、丽泽桥等以及街道两旁婆娑的树影，在五彩缤纷的灯光点缀下，使得桂林的整个城市的夜色更加妩媚风骚。

@#@@#@可以说，桂林的园林景观设计不仅具有较高的观赏价值，同时它还具有高尚的艺术价值和浓厚的文化价值。

@#@我们在校学习当中，很少把灯光放进设计当中，可以说我们的知识在这一方面是极其有限的，我们在一味的追求花草树木的优美造型姿态时，竟然常常把迷人的夜色忽略掉。

@#@这次来桂林，这一课算是给补上了。

@#@@#@愚自乐园位与桂林与阳朔之间的雁山区大埠乡，是一座以当代雕塑和洞窟艺术为主的大型地景艺术公园。

@#@它被誉为人类雕塑艺术的博览苑。

@#@旨在___传统美学精神涵融西方的现代视觉艺术，并配合桂林得天独厚的自然资源优势，创造自然与人文高度结合的视觉地景工程。

@#@“保护自然，创造人文”是愚自乐园的建园理念，这个理念贯穿于建园历程中的所有规划与建设。

@#@所以它整个园的建设以人工造景为主，结合自然风光，采用的都是国际级设计大师门的园林建筑小品，作品的造型除了外形赏心悦目外，它内在的寓意更是赋予了人生的哲理，另人沉思或开怀。

@#@例如园内作品“水火之间”出自波兰女艺术家芭芭拉·@#@法兰德之手。

@#@作品的放置也有特别的要求，放置在湖边。

@#@这个作品形状上既像水的波浪，又像燃烧着的火苗。

@#@走近了看还有点像女性的身体。

@#@作者将水与火这两种完全不相容的元素，将刚与柔两种完全不同的体验统一在共同的形式里，有她对生命、对宇宙的哲学理解。

@#@不仅有水与火的对立统一，而且有实与虚的对应相生。

@#@这件作品从不同的角度看有不同的效果，走近看和在远处看感觉也不一样。

@#@它告诉我们。

@#@看待事情要全面，不能一概而论。

@#@又如愚自乐园的第100件作品《理性与感性》，是愚自乐园的艺术总监萧长正创作的。

@#@这件雕塑作品表达了萧长正总监的艺术理念。

@#@不少参观者对这件作品的第一感觉是像武器。

@#@萧长正总监自己谈他的创作想法时提到，假如有一把利刃能划开天空，那么掉下来的除了重量之外，会是什么呢?

@#@这里的利刃当然也是武器。

@#@只是，武器不仅仅是一种物质存在，它打开的也不仅仅是物理的天空。

@#@就像所罗门的瓶子，一旦打开，人类心灵中的魔鬼就得以释放。

@#@所以，我们看到的这个雕塑时，它不仅呈现出一种物理意义的空间构成，而且表达了灵魂意义上的心理空间构成。

@#@而如何平衡人类的理性与感性，在保守和泛滥的两端找到最佳点，不要过犹不及，而要恰到好处，达到从心所欲又不逾矩的境界，已经成为当代人很关心的问题。

@#@@#@此时，我们发现，当代艺术的一个很重要的特点就是尊重接受者的体验，一件作品如果能激起接受者的想象，那么作者是创造出来的作品就应该算的一件成功的作品了。

@#@@#@愚自乐园的艺术文化气息深深感染到我们这些即将走上社会走上岗位的毕业生，我们对这个飞速发展的社会了解得少之又少，面对现在大学生的就业压力，我们或多或少的在自己的心中已经有了那么一点苗头了吧。

@#@不管前方的路有多困难，我们都要看到它的两面性，勇于去面对去挑战。

@#@我们学园林做园林不仅要在学校努力学习，以后的每一天我们还得继续努力学习，结合天时地利人和，制造美、创造美、完善美。

@#@只有这样我们才能更深一层次的提高自我，提高我们的工作能力，提高园林领域的文化程度，这样，我们才能创造出更多的“桂林”来丰富我们的生活、美化生活。

@#@@#@ @#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

8;s:

29325:

"供暖个人工作总结@#@供暖个人工作总结@#@　　篇一：

@#@供热个人总结@#@　　工作总结@#@　　XX年3月，供暖期即将结束，虽然我取得了一定的成绩，但是在工作中也存在着很多的问题和不足。

@#@只有善于从主观方面分析原因，勇于改进，才能够拾遗补缺，持续进步。

@#@@#@　　一、努力学习专业知识，融入热力大集体。

@#@@#@　　通过调度指挥中心建设、调试时的参与，学习了相关的知识，做好了知识储备。

@#@与此同时学习其他行业调度控制中心的先进经验，然后将其好的地方总结到一起，再进行系统性的学习，做到热力行业领先水平打好了基础。

@#@@#@　　二、熟悉各热力站情况，为供暖正常运行作准备。

@#@@#@　　工作期间，积极了解现行热力站设备情况，并进行了细致的统计摸底工作，将现有运行方式与自控方案做了比对，为热力站正常运行打好了坚实的基础。

@#@@#@　　三、在实践中丰富自己的经验，努力完成各项工作。

@#@@#@　　通过各换热站反馈的故障信息，积极组织处理排除了一些设备故障，对容易出现的问题、及不便操作的地方，做了详细的记录并整理，及时反馈给了直属领导，避免了供热运行中存在隐患。

@#@@#@　　四、总结个人不足之处，树立今年新目标。

@#@@#@　　经过这一采暖季的工作，我发现了自己的不足之处，一是有时不认真、有些工作做的不彻底，二是对于供暖运行方面知识的欠缺、这就更需要我努力学习，三是遇到问题时缺乏解决困难的信心。

@#@在以后的工作中我一定要充分发挥自己的优势，加倍努力学习更多的知识来充实自己。

@#@我的成长之路还很长，需要学习的东西还很多，但我有信心，可以完成领导交给的任务，胜任自己的工作。

@#@@#@　　在今年的工作中，我决心做到以下几点：

@#@@#@　　1、严格要求自己，把工作做细做精。

@#@@#@　　2、虚心学习供热相关专业知识，做到说一知二的境界。

@#@@#@　　3、努力干好本职工作，积极完成领导交给的各项任务。

@#@@#@　　总之，我将发挥出我全部的精神来干好热力工作，成为新一代的热力工作者。

@#@@#@　　调度员韩卫东@#@　　XX年3月23日@#@　　篇二：

@#@供暖个人工作总结@#@　　供暖个人工作总结@#@　　一、组织工程安装工作，完成重点项目建设任务。

@#@@#@　　为了改变企业高耗低效的状况，实现扭亏为盈，我公司筹资亿元，在新兴工业园进行了技改增容工程建设。

@#@@#@　　工程占地面积8xxxx，由邯郸冶金设计院设计，建设规模为两台130t/h高温高压循环流化床锅炉，配套两台xxxxkw热电联产机组。

@#@工程预算为亿元，建设周期为2－3年，是我县建县以来单项投资额最大的工程，得到了县委、县政府的高度重视，并被列为XX年度全县工业重点建设项目。

@#@@#@　　自土建动工以来，公司重点抓好了工程期限和质量监督工作，与县建筑公司和城关建筑公司分别签定了施工协议，明确了违约责任，促使各项目部加快施工进度。

@#@工程管理人员倒班监督，克服了场地狭窄、持续降雨等困难，于XX年2月底如期完成了土建施工任务，为安装工作争取了时间。

@#@主厂房、冷却塔和120m烟囱被评为×@#@×@#@×@#@优质结构工程。

@#@@#@　　为了减少工程开支,公司严格按照规定实行招标采购，在市齐信招标公司的协助下，完成了技改增容工程主要设备的订货工作。

@#@在钢材涨价，供应商违约，设备供货延期等情况下，公司多次跟县政府、供电公司领导到江西催货，并派驻了常驻人员，协调和督促生产进度。

@#@保证了汽包等主设备的如期发货。

@#@对于恶意违约、单方毁约的供应商，公司在法律顾问的协助下，追偿了违约费用，依法维护了公司权益。

@#@@#@　　为了锻炼职工队伍，节省安装费用，公司除将锅炉委托江苏华能锅炉工程安装公司施工外,其余设备全部自行安装。

@#@公司从各专业抽调骨干组成了xxxx安装项目部，扎根工地，没白没黑进行安装调试。

@#@经过全体安装人员的艰苦努力，1#机组于5月15日利用10kv系统倒送电，并于7月11日投入运行。

@#@2#发电机组于9月25日全面具备运行条件。

@#@公司安装人员不负众望，用一年零三月的时间干完了至少两年才能完成的工作量。

@#@不仅缩短了工期，使老机组重新焕发了青春，而且节约工程投资高达304xxxx元。

@#@@#@　　技改增容工程调试期间，我们在锅炉设计技术不够成熟，尚无借鉴经验的情况下，先后两次组织锅炉项目部和运行、检修部人员加班清理浇筑料@#@　　229m2，彻底解决了锅炉超温和出力不足的难题。

@#@并连续点炉1xxxx，探索和积累了低倍率、高参数流化床炉的操作经验。

@#@在工程收尾阶段，公司召开了现场会议，组织后勤部室开展了2xxxx义务劳动，平整了场地，进行了厂区绿化和工程余料清运工作，使厂容厂貌发生了明显的改观。

@#@大家围绕公司工程建设的共同目标，齐心协力，各尽所能，为技改增容工程的竣工投运做出了积极的贡献。

@#@@#@　　9月29日，市、县各级领导莅临现场为工程竣工剪彩。

@#@技改增容工程的竣工投运，取代了1、3#机组，淘汰了高耗低效的3台链条锅炉。

@#@不仅增强了热电联产能力，提高了资源综合利用水平，而且为公司扭亏为盈创造了优势，奠定了基础。

@#@@#@　　二、加强设备检修管理，确保安全经济生产。

@#@@#@　　XX年度，受煤价居高不下，供热定价过低等因素制约，我公司面临的经营形势异常严峻。

@#@面对困难我们没有气馁，更没有妥协。

@#@各生产车间在建设技改增@#@　　容工程的同时，严格控制生产成本和材料费用，积极开展修旧利废工作，通过技术创新和设备改造节约运行成本。

@#@在增加企业安全经济效益的基础上，有计划地开展了设备检修和降耗挖潜工作。

@#@@#@　　XX年，公司共完成主要设备大小修19台次，开展技术改造xxxx。

@#@公司相继进行了6、7、8#锅炉的大修工作，成功消除了7#炉中心筒材质缺陷。

@#@在9月份对5#汽轮发电机组进行了大修。

@#@利用9月28—30日，西厂区升压站清扫的机会，对5台多油断路器、18组隔离刀闸进行了更新改造，消除了设备老化潜在的事故隐患，提高了电能输送能力。

@#@公司还投资元对a、b组反渗透装置高压泵、电机进行了改造，用45kw的立式泵取代了原来110kw的高压泵设备，年可节电4xxxxkwh，节约运行成本2xxxx万元。

@#@公司还投资元对b组反渗透装置进行了浓水回收利用改造，年可回收水量吨，直接@#@　　篇三：

@#@供暖职工个人总结@#@　　供暖职工个人总结-总结@#@　　[]我从1998年开始就一直从事供暖，就是在这里我开始了的新起点，多年来的风风雨，我、目睹了供暖事业的与发展，同时，我也在不断的完善着，凭着我自己对工作的满腔热情和在工作中出色的，XX年，我受指派，担任了联合小区换热站班长一职，。

@#@几年来我在供暖行业基层换热站一个平凡的上默默工作，辛勤耕耘，以一个新时期女工人的身份，不断诠释着供暖工人岗位的四个大字——岗敬业。

@#@s0100@#@　　做为一名女班长，为了使自己所肩负的担子夯实有力，工作中我以身作则，吃苦在前，以自身的实际行动带动全站职工。

@#@@#@　　班里的几名职工大部分都比我大，我从没有因为我是班长而摆架势，干什么活，我都主动干在前面。

@#@记得在我刚担任班长那年的一个夜里，4岁的女儿因感冒烧到39度，我和爱人忙的团团转，这时，突然接到班里电话，说是补压力下降，一直上不来。

@#@我一听，感觉事情不秒，穿上衣服就要走，但女儿听到我要走，便哭着喊着：

@#@，妈妈，我要妈妈，妈妈不走！

@#@听到女儿那撕心裂肺般的哭声，我的心都要碎了，我毅然摔门而去。

@#@到了站上，根据，经过和其他人员判断，很有可能是筑油库和车库附近的阀门冻坏，我立刻拿上工具，带着值班人员赶到现场，只见热乎乎的水喷的到处都是，我二话没说，把手电筒交给班员便爬上管线开始卸冻坏的阀门，由于天太黑，水压过高，蒸汽又很大，根本就什么都看不清，我只能凭着自己的感觉来拆装阀门，经过20多分钟的努力，终于换好了阀门，但我浑身也湿透了，在裤腿上还结下了薄薄的一层冰。

@#@回到站上，看到设备都能正常运行了，我才拖着疲惫的身体向家走去，到家已是零晨1点了，女儿早已熟睡。

@#@第二天，同事门都得知了此事，都在心中暗暗的佩服我，从那以后，班里的同事干活都十分卖力，我的工作也好开展了。

@#@@#@　　屈指一算，在换热站我已工作了6年多了，也许是太久的原因，我对这里有着一种说不出的感情，站里好时，我会感到高兴、愉快，管理不好时，我会彻夜难眠，有人说，我已经和换热站融为一体了，也正是这种感情让我全身心的投入到工作中去。

@#@@#@　　每到冬季来临，正是我们为用户输送的时刻，也是我们供暖企业最为繁忙的季节，抓好日常生产管理，则由为重要，每天我都亲自带领班组人员对设备进行日常维护保养，保持水泵能正常运转，确保换热器工作正常，对于设备的每个细节我都时刻的注意，以保证一旦发生意外能够及时的进行处理，《》（）。

@#@同时，我每天还带领人员对供暖线路进行巡查，检查有无漏点、检查管线和阀门的保温情况，以保证正常供暖。

@#@另外，我还经常到用户家中了解情况，及时作好用户信息反馈工作，得到了用户的好评。

@#@@#@　　人人都说供暖工作忙，剩享轻福，我却从不这样认为，每到停炉期间，我的工作从并没有因此而放松。

@#@我仍坚持带领班组人员经常性对供暖管线进行巡查，加强管线的保温处理，对于站内设备，虽然已闲置，但我还是定时对设备进行防腐、保养，使设备始终处于完好状态。

@#@@#@　　对待工作，我能全身心的投入，对待利益，我却看的很淡。

@#@有人对我说：

@#@你这样卖命干，也不给你加不了多少钱，值得吗？

@#@但我认为：

@#@每个人都有自己做人的标准，而我的标准则是，尽我所能，做我所做。

@#@@#@　　但对待集体的利益，我却是“斤斤计较”。

@#@站上用水、用电情况我都严格进行管理，要求班组人员杜绝出现水罐跑水现象；@#@每次维修设备后，我都把损坏更换下来的阀门、零件等回收起来，在闲暇时候，我就带领班组人员对这些“废品”进行组合、修理，长了，原来堆放废品的“垃圾潮变成了“聚宝盆”，平时在维修工作中遇到缺少的零件都能在这里找到。

@#@队上发放的办公我都细心管理好，站里的工具都保存的完好无缺，我还特意制定了工具保管制度，使得每样工具从未丢失损坏过。

@#@就这样，每年的材料费都几千元。

@#@@#@　　对于供暖企业，最为头痛的就是“放水头”现象，在我们联合小区就有过此类现象，有的用户甚至于直接将室内供暖管线改装后安上水龙头、淋浴头用来洗衣、洗澡，为了查明并@#@　　杜绝此现象，我亲自带领班组人员到用户家中排查，一但发现，我就对用户进行劝说，让其，但有的用户不理解，认为这水不用白不用，甚至将我们拒之门外，我便不厌其烦的经常到这些用户家讲、说原由，长了，这些用户被我了，也理解了我，主动承认了，并还原了管线。

@#@对待自己的同事，我也一样诚恳，班里不管谁家中有事或有困难，我都主动热心的去他。

@#@翟洪军是我们站的一名困难户，我经常到他家中去了解情况，每到节假日，我都到他家进行慰问。

@#@刘红也是我们站的一名女职工，以往由于习练法轮功被组织给予了一定的处罚，来到我站以后，我便经常找她谈话，跟她讲清事实，摆出道理，让她真正看清法轮功的本质，在我的耐心帮助下，她有了很大的改变，在也没有习练过法轮功。

@#@@#@　　几年的工作中，使我深知只有付出才能有收获，我正是在工作中付出了辛勤的汗水，才得到了领导和同事的拥护，在成绩面前我并不骄傲，因为我知道，我还年轻，我需要走的路还很长，需要的东西还很多，需要和更多的人去，在今后的日子里，我会更加努力，完善自我，也希望各位领导、同事们能给予我更大的帮助。

@#@@#@　　〔供暖职工个人总结〕随文赠言：

@#@【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

@#@——西塞罗】@#@　　篇四：

@#@供暖个人年终工作总结@#@　　一、组织工程安装工作，完成重点项目建设任务。

@#@@#@　　为了改变企业高耗低效的状况，实现扭亏为盈，我公司筹资亿元，在新兴工业园进行了技改增容工程建设。

@#@@#@　　工程占地面积8xxxx，由邯郸冶金设计院设计，建设规模为两台130t/h高温高压循环流化床锅炉，配套两台xxxxkw热电联产机组。

@#@工程预算为亿元，建设周期为2-3年，是我县建县以来单项投资额最大的工程，得到了县委、县政府的高度重视，并被列为05年度全县工业重点建设项目。

@#@@#@　　自土建动工以来，公司重点抓好了工程期限和质量监督工作，与县建筑公司和城关建筑公司分别签定了施工协议，明确了违约责任，促使各项目部加快施工进度。

@#@工程管理人员倒班监督，克服了场地狭窄、持续降雨等困难，于XX年2月底如期完成了土建施工任务，为安装工作争取了时间。

@#@主厂房、冷却塔和120m烟囱被评为×@#@×@#@×@#@优质结构工程。

@#@@#@　　为了减少工程开支,公司严格按照规定实行招标采购，在市齐信招标公司的协助下，完成了技改增容工程主要设备的订货工作。

@#@在钢材涨价，供应商违约，设备供货延期等情况下，公司多次跟县政府、供电公司领导到江西催货，并派驻了常驻人员，协调和督促生产进度。

@#@保证了汽包等主设备的如期发货。

@#@对于恶意违约、单方毁约的供应商，公司在法律顾问的协助下，追偿了违约费用，依法维护了公司权益。

@#@@#@　　为了锻炼职工队伍，节省安装费用，公司除将锅炉委托江苏华能锅炉工程安装公司施工外,其余设备全部自行安装。

@#@公司从各专业抽调骨干组成了xxxx安装项目部，扎根工地，没白没黑进行安装调试。

@#@经过全体安装人员的艰苦努力，1#机组于5月15日利用10kv系统倒送电，并于7月11日投入运行。

@#@2#发电机组于9月25日全面具备运行条件。

@#@公司安装人员不负众望，用一年零三月的时间干完了至少两年才能完成的工作量。

@#@不仅缩短了工期，使老机组重新焕发了青春，而且节约工程投资高达304xxxx元。

@#@@#@　　技改增容工程调试期间，我们在锅炉设计技术不够成熟，尚无借鉴经验的情况下，先后两次组织锅炉项目部和运行、检修部人员加班清理浇筑料229m2，彻底解决了锅炉超温和出力不足的难题。

@#@并连续点炉1xxxx，探索和积累了低倍率、高参数流化床炉的操作经验。

@#@在工程收尾阶段，公司召开了现场会议，组织后勤部室开展了2xxxx义务劳动，平整了场地，进行了厂区绿化和工程余料清运工作，使厂容厂貌发生了明显的改观。

@#@大家围绕公司工程建设的共同目标，齐心协力，各尽所能，为技改增容工程的竣工投运做出了积极的贡献。

@#@9月29日，市、县各级领导莅临现场为工程竣工剪彩。

@#@技改增容工程的竣工投运，取代了1、3#机组，淘汰了高耗低效的3台链条锅炉。

@#@不仅增强了热电联产能力，提高了资源综合利用水平，而且为公司扭亏为盈创造了优势，奠定了基础。

@#@@#@　　二、加强设备检修管理，确保安全经济生产。

@#@@#@　　XX年度，受煤价居高不下，供热定价过低等因素制约，我公司面临的经营形势异常严峻。

@#@面对困难我们没有气馁，更没有妥协。

@#@各生产车间在建设技改增@#@　　容工程的同时，严格控制生产成本和材料费用，积极开展修旧利废工作，通过技术创新和设备改造节约运行成本。

@#@在增加企业安全经济效益的基础上，有计划地开展了设备检修和降耗挖潜工作。

@#@@#@　　XX年，公司共完成主要设备大小修19台次，开展技术改造xxxx。

@#@公司相继进行了6、7、8#锅炉的大修工作，成功消除了7#炉中心筒材质缺陷。

@#@在9月份对5#汽轮发电机组进行了大修。

@#@利用9月28—30日，西厂区升压站清扫的机会，对5台多油断路器、18组隔离刀闸进行了更新改造，消除了设备老化潜在的事故隐患，提高了电能输送能力。

@#@公司还投资元对a、b组反渗透装置高压泵、电机进行了改造，用45kw的立式泵取代了原来110kw的高压泵设备，年可节电4xxxxkwh，节约运行成本2xxxx万元。

@#@公司还投资元对b组反渗透装置进行了浓水回收利用改造，年可回收水量吨，直接经济效益近2xxxx@#@　　元。

@#@在工业园技改增容工程投运的形势下，为了保证除盐水供应，公司投资2xxxx元对化水cd组反渗透装置进行了扩容。

@#@增加制水能力70t/h。

@#@05年度公司还进行了1#、3#辅机值班室合并改造，完成了汽机8#给水泵的扩容改造等工作，均达到了良好的效果。

@#@@#@　　通过加强设备技改检修，不仅锻炼了职工队伍，而且使设备运行状况和健康水平得到了较大幅度提升。

@#@7月12日，在罕见暴风雨造成升压站短路、厂用电消失的紧急情况下，广大运行员工正确处理事故，利用锅炉余压，成功进行了4#机组的滑参数启动，最大限度地减少了事故损失，保证了电和机组的安全。

@#@@#@　　XX年度，公司利用供暖结束，耗煤量少的机会，对存煤进行了盘点、清烧。

@#@同时，联系河南金丹乳业公司进行了3#机组的拆除工作。

@#@针对1、2、3#链条锅炉高耗低效，煤种适应性差，已经不适应公司发展要求的实际情况，公司于7月29日通过淄博正大拍卖有限公司进行了资产拍卖，回笼资金17xxxx元。

@#@苏州工业园区废旧调剂中心于8月4日开始了拆除工作。

@#@为了保证设备拆除安全，减少现场污染，公司制定了现场隔离防护措施并安排专人监视。

@#@经过xxxx月的施工，顺利完成了设备清运工作。

@#@@#@　　在煤炭供应紧张的情况下，为了节约燃料成本，公司调动运行人员挖掘设备潜力，提高运行经济性的同时，强化了生产成本测算工作，加大了运行方式的优化分析力度，积极推行了经济调度。

@#@利用循环流化床锅炉的优势，重点开展了煤炭掺配和灰渣掺烧工作。

@#@XX年度累计掺烧炉渣14876吨、煤矸石1915吨，耗用煤灰6986吨，极大地缓解了供煤压力，降低了运行成本，避免了亏损的增加。

@#@@#@　　三、开展安全生产竞赛活动，提高企业安全管理水平。

@#@@#@　　在工程建设和热电联产工作齐头并进的形势下，为了确保生产安全，公司加大了安全管理力度。

@#@XX年度公司调整了安全生产委员会成员，充实了企业安全员队伍，并建立健全了《XX年度安全管理实施细则》和《安全检查实施细则》等管理制度，编制了应急救援预案，举行了消防演练，建立了防汛值班制度，继续实行了安全生产风险抵押金制度，并在公司内层层签定了安全目标责任书。

@#@@#@　　自3月份开始，公司发起了“百日安全生产无事故活动”。

@#@为保证活动效果，公司统一制定了活动计划，先后编发了安全事故和违章违纪宣传材料，发放了500册《市民安全读本》，开展了亲情导向宣传。

@#@采取聘请安监局专业人员授课，组织观看电力安全教育光碟等方式，开展了多种形式的安全培训活动。

@#@XX年共计培训职工145xxxx次，进行规程考试49xxxx次，查处违章违纪32xxxx次。

@#@7月16日，公司召开了活动总结会议，全面总结了公司安全管理工作，宣布了对生产计划部、电气车间、二分厂汽机安装项目部等三家单位进行表彰的决定。

@#@通过强化安全管理，使广大职工充分认识了安全生产的重要性，自觉增强了遵章守纪观念，提高了自我保护意识，在公司内形成了“遵章光荣、违纪可耻”的良好氛围，达到了预期目的。

@#@@#@　　针对施工人员在工程扫尾期间思想松懈，工作麻痹的情况，公司组织了以“查现场，消除事故隐患;@#@查思想，提高安全意识;@#@查制度，堵塞管理漏洞”为主要内容的自查自纠活动。

@#@并以市地方公用电厂安全文明生产考核评价活动为契机，严格按照《地方公用电厂安全文明生产检查实施细则》的要求，认真细致地做好了档案整理、资料配发、标志喷涂以及冬季“四防”工作。

@#@一份付出，一份收获。

@#@全体员工安全管理的汗水浇灌出了全年安全文明生产的丰硕成果，得到了县安监局高度评价，在县委、县政府组织的年度安全考核中得到了93分的优异成绩。

@#@在全市2xxxx家地方公用电厂安全文明生产竞赛活动中，以总评第七的成绩，被评为×@#@×@#@×@#@安全文明生产优良企业。

@#@@#@　　四、加强供热设施建设，提高供热服务水平。

@#@@#@　　在供热亏损的形势下，为了降低管损，公司制定了的管损率考核目标，修订了《供热管维护管理办法》，并将管维护人员从修造车间划归销售管理部统一管理。

@#@从体制上理@#@　　顺了工作关系，明确了管理责任。

@#@XX年度，销售管理部组织维护人员进行了蒸汽管普查，并根据普查结果制定了消缺方案，最大限度地避免了跑冒滴漏问题的发生。

@#@@#@　　在企业资金紧张的情况下，公司建设了东苑供热管道。

@#@协调建委、执法局等单位，对工业路直埋管线、工业园药玻门前、健康路等泄漏管段进行了维修，共更换故障补偿器1xxxx，消除4、5#交换站直埋管道泄漏点4处。

@#@公司还组织完成了2#站跨路管道、胜利小区部分故障管道的更换施工。

@#@以产权划分协议为依据，对1xxxx常年用汽单位和8xxxx采暖用户下达了管线整改通知，对公司产权范围内的47xxxx保温破损管线进行了修补，进行管线防腐32xxxx，更换铝箔18xxxx。

@#@为了减少供热损耗，05年度公司移装流量计11台，联系市技术监督局校验和安装流量计201台。

@#@为合理准确的计量提供了有力的依据。

@#@通过销售部门的努力，05年度管损降至比年度计划值下降了百分点。

@#@@#@　　为了保证安全优质供暖，各生产车间合理编排计划，开展供暖前设备轮修，公司在工业园工程投运，人员紧张的情况下，抽调1xxxx后勤人员到生产一线和交换站值班，保证了今冬明春供暖工作的顺利展开。

@#@@#@　　为了提高居民对供热商品性的认识，为汽款预收工作创造良好环境，公司通过广播电视、沂源通讯等媒体，广泛宣传供热政策。

@#@公司召开专题会议研究确定了供热管理办法，规范了收费程序，统一了收费标准，组织开展了供暖面积复核和偷漏汽费检查工作。

@#@同时，公司还加强了与物业公司的合作，签定了142份供暖协议，牢牢抓住了供暖服务工作的主动权。

@#@05年度公司共收取采暖费元，增容费元，校表费xxxx元，收费总额达元。

@#@@#@　　五、调整公司机构设置，提高企业管理效率。

@#@@#@　　为了服务于工程建设需要，公司于3月份调整了管理机构设置。

@#@公司设立了督察部，扩大了总经办的工作职能，修订并执行了新的业务流程。

@#@围绕XX年度的中心工作，公司抽调管理人员充实到扩建办，集中精力开展技改增容工程建设工作。

@#@新的管理体系，充分体现了“管理前移、重心下移”的原则，有力地推动了企业管理工作的开展。

@#@@#@　　配合机构调整工作，公司研究制定了XX年度工资分配和核算办法，按照“能者多劳、劳酬挂钩、按绩取酬”的要求，对检修工岗级进行了分类调整和重新确定。

@#@通过检修人员的岗级差别，拉大了不同档次，不同能力的检修人员的收入差距。

@#@激发了广大员工学习业务、钻研工作的积极性，增强了岗位竞争的活力，消除了劳酬脱节的分配弊端。

@#@@#@　　针对技改工程投产，捷硕、源能公司资产整合的新形势，公司又于10月份召集中层负责人研讨新体制下的管理机构设置问题。

@#@通过开诚布公的讨论，公司确定了沿用车间管理方式，精简部分部室的方案。

@#@将原来的1xxxx管理部室、xxxx生产车间进行了撤并，确定了由xxxx管理部室、xxxx生产车间组成的机构设置方案。

@#@11月2日，公司召开了中层管理干部会议，公布了机构设置决定，重新调整了公司领导分工。

@#@@#@　　新的管理机构突出了燃料管理等工作重点，强化了生产技术部等单位的工作职能，更加切合了热电联产企业的管理实际，具有机构扁平，高效便捷的管理优势。

@#@为理顺东、西厂区的工作关系，促进企业的安全经济生产提供了体制保障和资源支持。

@#@@#@　　六、改善福利待遇和工作条件，解除职工后顾之忧。

@#@@#@　　XX年度，公司坚持人本管理宗旨，积极尊重和维护职工的合法权益。

@#@在工程资金短缺，生产经营亏损的双重压力下，从细节入手，想方设法改善职工工作条件，尽最大努力改善员工的福利待遇。

@#@@#@　　高温酷暑季节，公司购买了部分空调，并对原有空调进行集中维护保养。

@#@使广大运行人员远离了酷暑困扰，保持了旺盛精力。

@#@秋冬天气，公司安排总经办装修并改造了澡堂，安排专人管理，并根据倒班规律确定了澡堂开放时间，使大家在劳作之余能免费洗到舒服的热水澡。

@#@为了减轻职工负担，解决职工就餐难问题，公司实行了免费供餐制度，建厂18年来首次@#@　　为食堂配备了服务车辆，每月拨款元用以补贴运行职工用餐。

@#@在职工遇到困难或婚丧嫁娶时，公司想方设法予以帮助，并安排专人表达公司的心意，体现集体的温暖。

@#@@#@　　在公司资金短缺，工程进货延误的情况下，为了保证正常施工，公司将有限的资金用于工程建设，拖欠了部分工资。

@#@公司经理班子专门印发了《致公司员工的一封信》，说明了工资拖欠原因，表示了对员工顾全大局支持技改增容工程建设的感激之情，得到了大家的理解和拥护。

@#@企业高层领导利用防汛值班机会，深入一线与职工沟通交流，重点做好了职工思想政治工作，正是在听取和尊重职工意见的情况下，公司才研究制定了按工龄缴养老金的方案，并经职代会审议通过后实施。

@#@05年度上交养老保险金16xxxx元，比去年增加1xxxx元。

@#@彻底改变了过去按照工资收入缴纳养老保险金的办法，消除了干部和职工间存在的交费差别，得到了广大职工的拥护和支持。

@#@@#@　　XX年公司自7月份实行了生育保险制度，并上交保险金元。

@#@05年交失业保险金元，交工伤保险金xxxx元。

@#@上交医疗保险金5xxxx元，是04年上交金额的倍。

@#@XX年全年公司上交的关系职工切身利益的保险费用高达元。

@#@据统计，XX年度公司在岗职工平均月工资";i:

9;s:

15146:

"古代诗歌五首篇二@#@古代诗歌五首@#@学习目标@#@1．朗读并背诵这五首古代诗歌。

@#@@#@2．培养感悟古代诗歌内容的能力。

@#@@#@3．品味诗歌的意境。

@#@@#@重点难点@#@1．重点：

@#@@#@

（1）朗读并背诵这五首古代诗歌。

@#@@#@

（2）感悟古代诗歌的内容。

@#@@#@2．难点：

@#@品味诗歌的意境。

@#@@#@教学时间四课时@#@教学过程@#@第一课时@#@一、预习@#@1．朗读《观沧海》《次北固山下》。

@#@2．就诗歌不理解之处质疑。

@#@@#@二、导入@#@这五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作。

@#@诗人们登山望海，驾舟杨帆，赏花观鸟，咏春悲秋用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。

@#@朗读时应该讲究抑扬顿挫，在朗读中要想象诗中的画面，体会诗人的感情，与诗人同喜共悲，然后再作客观评析。

@#@@#@三、正课@#@1．朗读《观沧海》，要求读得富有节奏感，读出作者的感情。

@#@@#@2．作者作品简介。

@#@@#@曹操（155220），字孟德，沛国谯郡（现在安徽亳州）人。

@#@东汉末政治家、军事家、诗人。

@#@在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。

@#@建安元年（196）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。

@#@建安五年（200）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。

@#@建安十二年（207）东征乌桓，也取得了很大的胜利。

@#@次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。

@#@后封魏王。

@#@曹丕称帝，追尊他为武帝。

@#@善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

@#@有《魏武帝集》。

@#@@#@《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。

@#@公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。

@#@他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

@#@@#@3．关于汉乐府诗汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。

@#@乐府诗原来是可以配乐歌唱的。

@#@诗的最后两句幸甚至哉，歌以咏志是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

@#@@#@4．赏析@#@东临碣石，以观沧海。

@#@@#@交代观海的地点，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。

@#@以下描写由此拓展开来。

@#@@#@水何澹澹，山岛竦峙。

@#@@#@这是望海初得的大致印象。

@#@澹澹，形容大海水面浩淼的样子；@#@何，是多么的意思，是赞美之词。

@#@在这水波澹澹的大海上，最先映人眼帘的是突兀耸立的山岛，它们点缀在辽阔的大海上，使大海显得神奇壮观。

@#@@#@树木丛生，百草丰茂。

@#@秋天萧瑟，洪波涌起。

@#@@#@虽然已到秋天萧瑟、草木零落的季节，但岛上依然树木繁茂，百草丰美，给人以生机盎然之感。

@#@诗人面对萧瑟的秋风，极写大海辽阔壮美，波涛汹涌，浩淼接天，山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫感伤的情调，表现作者壮阔的胸襟。

@#@@#@日月之行，若出其中；@#@星汉灿烂，若出其里。

@#@@#@这两句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气慨，写出大海的气势和威力。

@#@从两个若字可以看出，这写的是虚景，即诗人的主观感受。

@#@@#@5．小结。

@#@@#@这首诗写登山望海的景象，气势雄浑，表达了作者壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。

@#@@#@第二课时@#@6．朗读《次北固山下》。

@#@@#@7．作家作品简介。

@#@@#@王湾，洛阳（今属河南）人。

@#@唐代诗人。

@#@玄宗开元年间进士。

@#@开元初，为荥阳主簿。

@#@五年至九年，参与编撰《群书四部录》。

@#@官至洛阳尉。

@#@《全唐诗》存其诗十首。

@#@@#@这首五言律诗最早见于《国秀集》。

@#@诗题的次字是停宿、停泊的意思。

@#@北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。

@#@诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下这首传世佳作。

@#@@#@8．赏析。

@#@@#@客路青山外，行舟绿水前。

@#@@#@首联客路点明自己是客游在外，规定了全诗的情调氛围。

@#@旅途在青山之外，自己乘坐的船正在绿水中向前行。

@#@@#@潮平两岸阔，风正一帆悬@#@颈联写潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；@#@船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。

@#@作者通过风正一帆悬的小景把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

@#@@#@海日生残夜，江春入旧年。

@#@@#@颈联表现的是江上行舟，即将天亮的情景。

@#@从中我们可以知道，诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。

@#@既写景又点出时令。

@#@这两句可以说是形容景物，妙绝千古。

@#@当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；@#@旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

@#@作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

@#@海日生于残夜，将驱尽黑暗，江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。

@#@不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

@#@@#@乡书何处达?

@#@归雁洛阳边。

@#@@#@尾联，不言思乡之情，而思乡之情自在其中。

@#@看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。

@#@乡书、归雁与首联的客路、行舟，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。

@#@@#@9．小结。

@#@这首诗借停泊北固山下所见，抒发了对故乡的思念，给人以积极、乐观、奋发的艺术享受。

@#@@#@四、作业@#@第三课时@#@1预习@#@1，朗读《钱塘湖春行》《西江月》《天净沙》。

@#@@#@2，就诗歌不理解之处质疑。

@#@@#@二、导入上节课我们赏析了前两首诗歌，这节课我们继续赏析后两首诗歌。

@#@@#@三、正课@#@1．朗读《钱塘湖春行》，要求读得富有节奏感，读出作者的感情。

@#@2．作家作品简介。

@#@@#@白居易（772846），字乐天，晚号香山居士，原籍太原，后迁居下邽（今陕西省渭南县）。

@#@贞元十六元（880）进士，授秘书省校书郎。

@#@后任翰林学士、左拾遗及左赞善大夫。

@#@因上书言事，贬江州司马，移忠州刺史。

@#@长庆时，由中书舍人，出任杭州、苏州刺史。

@#@晚年，以太子宾客及太子少傅分司东都。

@#@官终刑部尚书。

@#@世称白香山。

@#@其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。

@#@以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。

@#@此诗是长庆三年或四年（823824）春，白居易任杭州刺史时所作。

@#@诗人早春游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。

@#@诗中字里行间流露着喜悦、轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。

@#@诗的风格自然清新，娟秀明丽。

@#@@#@3．赏析。

@#@@#@诗人以春行二字作为贯串全诗的主线，由点到面又由面到点地逐层展开描写。

@#@@#@孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

@#@@#@首句直述春行的出发地，是在杭州西湖的登揽胜地孤山寺之北，贾亭之西，既点明了具体环境，又为展开湖上春光的描写作好了铺垫。

@#@次句大笔勾勒出湖上早春水涨云低的混茫景色，令人透过西湖水面刚与岸平以及天上和湖上波澜连成一片的画面，已经感受到春意的氛围。

@#@@#@几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

@#@@#@颔联写莺燕，是诗人所见。

@#@莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；@#@燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃郁的感觉，作者描写莺争暖树、燕啄春泥，细腻而生动，流露出诗人一路行来的新鲜感受和喜悦心情。

@#@@#@乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

@#@@#@颈联写花草。

@#@随着乱花浅草一联镜头的转换，诗人已由贾亭西来到了湖东，写法也由点的展开变为面的收缩。

@#@唐人有骑马游春的习俗。

@#@马在浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给。

@#@@#@最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

@#@@#@尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。

@#@行不足，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。

@#@@#@4．小结。

@#@这首诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

@#@诗人从大处落笔，颔联写莺燕，颈联写花草，尾联直抒胸臆，着重表现诗人的主观感受。

@#@全诗表达了诗人喜悦的心情。

@#@@#@第四课时@#@5．朗读《西江月》。

@#@@#@6．作家作品简介。

@#@@#@辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（现在山东济南）人。

@#@南宋爱国词人。

@#@21岁参加抗金义军，不久即归南宋。

@#@他力主抗金，屡受打击，隐居上饶带湖几达20年。

@#@曾短期被起用，但不受重视，抱恨而终。

@#@其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。

@#@艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为苏辛。

@#@有《稼轩长短句》。

@#@辛弃疾曾两次罢官，隐居上饶（今属江西省）的带湖，前后时近二十年，这首词是词人在隐居时期里写的，词牌下原有小题。

@#@夜行黄沙道中。

@#@黄沙，就是黄沙岭，在上饶西部。

@#@词中描写农村夏夜的清新景色，抒发词人的闲适心情。

@#@@#@词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。

@#@长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。

@#@这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。

@#@读双调的词要注意上下段（又称上、下片或上阙、下阙）之间的联系。

@#@@#@7．赏析。

@#@@#@上片写的大约是前半夜的景色：

@#@明月初升，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉；@#@清风吹拂，把它们的叫声送到夜行人的耳中；@#@田野间弥漫着稻花的香气，水中的青蛙不停地呜叫；@#@一路上都可以听到出来纳凉的人们在谈论着今年的丰收。

@#@词人在夜行中见到和听到的这一切，内心的喜悦可想而知。

@#@在艺术形式上，词人用农村夏夜里特有的声音蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声来渲染欢乐的气氛，另一方面又反衬出乡村夏夜的宁静，这是以闹写静的手法。

@#@@#@下片写的是后半夜的景象：

@#@乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星星，田野变得昏暗了；@#@当词人走到山前时，雨点飘落下来，他知道骤雨将至，想要找个地方避雨。

@#@说来也巧，当他急急忙忙转过溪头时，一眼就看到了社林旁边那家曾经见过的茅店。

@#@不用说，词人这时的心情是何等的惊喜！

@#@@#@8．小结。

@#@这首词上片写景其实是烘托，下片写避雨才是词人本意所在，也是词的意趣所在。

@#@在山野里夜行遇雨而又能找到避雨的地方，这种乐不是身历其境的人是不容易体会到的。

@#@@#@9．朗读《天净沙秋思》。

@#@@#@10．作家作品简介。

@#@@#@马致远，号东篱，大都（今北京）人。

@#@元代著名散曲家。

@#@曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多叹世之作。

@#@一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。

@#@并写有小令、套数二百余首，经后人辑入《东篱乐府》。

@#@他在元代散曲作家群中，位居第一。

@#@在他的作品中，最能反映他风格的是散曲；@#@散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名，元人周德清誉之为秋思之祖，王国维称赞其寥寥数语，深得唐人绝句妙境，是小令之最佳音。

@#@这些评价，并非溢美之辞。

@#@@#@天净沙：

@#@散曲曲调名。

@#@散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。

@#@@#@散曲分小令与套数两种。

@#@小令只有一支曲子。

@#@套数又叫散套、套曲，是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。

@#@一套至少两支曲子，多的可达三四十曲，没有定数限制，但必须是同一宫调，而且要一韵到底。

@#@在结尾的地方，一般有尾声，以表示首尾的完整和音乐的终结。

@#@散曲的长短句形式较词更为灵活自由，最短的有一字句、二字句，最长的可有二三十字为一句的。

@#@句中可以衬字，使唱词生动、通俗、口语化。

@#@@#@11．赏析。

@#@@#@这篇作品在布局上有一个显著的特点：

@#@前三行全是写景，用名词构成一幅凄切恸人的图画。

@#@枯、老、昏、古、西、瘦等词语的色彩情调都贴切地衬托出天涯游子的思绪。

@#@后两行才点明在夕阳西下环境中的游子，显得何等孤凄悲凉。

@#@这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：

@#@一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶缤纷；@#@道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；@#@不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正准备着晚餐，炊烟缕缕。

@#@这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。

@#@看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢?

@#@异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：

@#@断肠人在天涯。

@#@由此可见他的乡愁是何等的浓重。

@#@@#@12．小结。

@#@@#@小令由昏鸦的归栖，引出古道上慢步行进的瘦马，最后才点出这一切是断肠人在天涯的秋思。

@#@总共二十八字，通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，将一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀表现得十分深刻，显示出作者高度的概括能力及精巧的艺术构思。

@#@@#@四、作业@#@@#@";i:

10;s:

16232:

"固定资产管理方案@#@固定资产管理方案@#@@#@为有效控制和管理我院固定资产，提高资产的利用率、完好率，使其发挥更大的效益，现制定本方案。

@#@@#@一、固定资产的标准@#@固定资产是指使用年限在1年以上的机器、机械、运输工具，以及其他与生产相关的设备、工具、器具等，价值在2000元以上的设备。

@#@其确认标准为：

@#@与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业；@#@该固定资产的成本能够可靠的计量。

@#@固定资产的确认标准原则上按照国家有关规定，同时结合疗养院行业实际情况执行。

@#@@#@二、固定资产的分类@#@资产大类@#@资产类别@#@具体范围@#@@#@@#@固@#@定@#@资@#@产@#@家具用具及其他@#@桌椅、沙发、贮物柜、化妆凳、五门更衣柜、电视柜等；@#@@#@电子产品及通讯设备@#@对讲机、三星传真机、自动麻将机、电脑、电饼锅、话筒、打印机、联想网络系统等；@#@@#@专用设备@#@快餐车、半自动生化仪、紫外线灯车、双头立式神灯等；@#@@#@房屋及建筑物@#@办公楼、宿舍、客房、仓库等；@#@@#@电气设备@#@台灯、调音台DVD、会议话筒、空调、冷柜、碎纸机、验钞机等；@#@@#@通用设备@#@水泵、管道泵等；@#@@#@器皿餐具类@#@瓷器、贵重茶壶等；@#@@#@饰品类@#@挂画、钟表、瓷器@#@文艺体育设备@#@球桌、麻将机@#@交通运输设备@#@房车、客车@#@生物资产@#@--@#@花草树木@#@三、固定资产管理的基本方法及要求@#@1.家具用具的管理：

@#@a.实木桌椅应放在空气流通、湿气低，比较干燥的地方，而且尽量不要靠近火源或潮湿的墙壁，要避免太阳曝晒，太阳暴晒会加速家具的老化；@#@b.实木桌椅上的尘土，应用毛掸清除即可，尽量避免水洗，实在无法用毛掸清理的，必要时可以用潮湿的细软布轻擦，但是不可用碱水、肥皂水、洗衣粉溶液擦洗，以免影响油漆亮度或造成油漆脱落，影响桌椅的使用寿命。

@#@C.实木家具桌椅移动时要抬离地面，不硬推硬拉，这样容易造成桌椅腿子松动或损坏。

@#@d.桌面不放酸、碱、咸、辣类腐蚀物质，也尽量不放开水、铝壶、热熨斗等容易对桌椅造成伤害的物品。

@#@@#@2.家用家具的管理方法：

@#@a.选择合适的地理位置，若酒店桌椅的材质比较特殊，对环境的要求比较高，那么要注意防潮、防晒、防霉，这也是重要的保养方法之一。

@#@b.应季保养，不同季节要做不同的保养，比如夏季潮湿，要注意防潮，应该经常通通风，适当的晒晒也是比较好的。

@#@c.日常清理也是酒店桌椅最重要的保养方法之一，平时清洁时要使用柔软的棉布进行，避免划伤桌面。

@#@d.抛光、打蜡，对酒店桌椅进行抛光的时候不能使用有化学物质的制剂，最好使用植物油对其进行抛光,打蜡要定期进行，最好半年一次。

@#@e.使用清洁剂，清洁剂是最常用的清洁工具，但是有些服务员因为不了解，直接喷洒清洁剂，拿抹布擦，这样不但不会起到很好的清洁作用，还可能磨坏桌椅面，建议：

@#@先把清洁剂喷洒在抹布上，然后用抹布轻轻擦拭酒店桌椅，之后用湿布擦拭干净，再以干布擦拭，这样效果会好一些。

@#@@#@3.电子产品及通讯设备的管理：

@#@a.定期检查通讯设备的线路是否畅通，不影响正常的工作。

@#@b.定期保养。

@#@@#@4.专用设备的管理：

@#@严格遵守专用设备的保养规范进行保养，及：

@#@@#@ @#@@#@班前@#@1.擦拭操作间。

@#@保持设备的外观清洁；@#@2.检查各操作手柄及电气开关，要求手柄齐全位置正确、无松动、动作灵活；@#@3.检查机械转动部分转动灵活，各紧固件无松动，液压、气压管路连接可靠、无泄漏现象，油箱油位应符合要求；@#@4.检查各安全装置完整、安全、灵活、正确可靠；@#@5.设备低速运转时声音正常，润滑良好。

@#@@#@班中@#@1.严格遵守各设备操作规范；@#@2.操作中要仔细观察设备的运行情况，各类仪器仪表正常工作，发现问题及时处理；@#@@#@班后@#@1.清洁实验设备外表；@#@2.各部开关手柄、电气操纵按钮及各类开关应处于关闭状态。

@#@@#@周末@#@1.全面擦拭设备各部位使其光亮、清洁；@#@2.检查各紧固件无松动；@#@3.润滑各机械转动部分；@#@4.切断设备动力电源。

@#@@#@5.房屋及建筑物的管理

（1）加大检查力度，将建筑物的巡查、保养工作量化分配到个人，实施质量专业控制；@#@采用多重保护制度，日常维护、定期保养、日常巡查和定期巡查相结合，防范于未然；@#@

（2）做好玻璃外墙、塑钢材料、金属部件材料储备工作，尽量选用与原来一致的材料，确保外墙、金属部件外表饰面的零星修补与整体色泽和质量保持一致；@#@（3）做好外墙、金属部件漆面的漆面的清洁和防损工作，并采取预防性保养等措施，减少大修次数，降低维护成本；@#@（4）对施工过程进行严格控制、跟踪管理、及时纠正任何有可能损坏建筑结构、危及配套设施安全的行为。

@#@6.电气设备的保养

（1）断开保养变压器低压侧断路器，拉下隔离开关，在手把上悬挂相应的标示牌；@#@

（2）断开变压器高压侧的负荷开关，确认在断开位置后合上接地刀，并完成开关的安保险和悬挂相关标识牌；@#@（3）检查变压器周边的照明、散热、除尘设备是否完好，并用干净的布擦去变压器身及瓷瓶上的灰尘；@#@（4）检查变压器高压侧负荷开关，确保操作灵活，接触良好，传动部分做润滑处理；@#@（5）检查变压器实及变压器有无遗留工具，无误后，关上高压侧隔离开关，撤离现场。

@#@7.通用设备的管理

（1）擦洗设备各部位，全面做好设备清洁卫生工作；@#@

（2）清点设备附件、工模具、工件，按公司要求排列整齐；@#@（3）检查油路是否通畅，按规定加油，做好润滑工作；@#@（4）检查机床运转情况是否正常。

@#@（声音、温度、油压、震动、电流、电压等）如有异常及时向设备组反映或相关人员报告；@#@（5）在维修人员的配合下，做好机床紧固调整工作；@#@（6）设备异常，能在“一保”检修的应检修，否则通知设备组维修。

@#@8.低值易耗品的管理

（1）认真清点各个时间段购入的各类器具，如餐具、卫生工具、办公用品等，做好详细记录；@#@

（2）定期清查盘点各部门低值易耗品的使用情况、毁损情况和实有物资，做好详细记录；@#@（3）低值易耗品分类管理，把责任落实到各个部门。

@#@9.生物资产的管理

（1）详细统计我院的生物资产，其中应该包括苗木名称、栽种区域、数量、单位、栽种时间和生长状况；@#@

（2）加强管理，利用适当的培养方法进行培育；@#@（3）随时掌握植被的生长状况。

@#@四、各部门的责任

（一）主管部门的责任（工程项目部）1.随时掌握资产的使用状况。

@#@2.负责监督配合使用部门做好设备的使用和维护，确保设备完好，提高利用率，并定期组织设备的清点，保证帐、卡、物三相符。

@#@3.负责固定资产的管理，搞好固定资产的分类、统一编号，建立固定资产档案，登记账卡，负责审批并办理验收、调拨、报废、封存、启用等项。

@#@4.根据使用部门的使用情况，组织编制设备小、中、大维修计划，按期编报设备更新计划。

@#@5.对资产的增减变动及时进行账务处理。

@#@

（二）使用部门的责任1.各固定资产使用部门负责本部门的设备管理工作，应设置专职设备管理员，每台设备要明确使用、保管、维护的责任者。

@#@2.严格执行技术操作程序和维护保养制度，确保设备的完好、清洁、润滑和安全使用。

@#@@#@3．建立固定资产明细帐，固定资产的领用、调出、报废必须经主管部门及总经理批准，未经批准，不得擅自调动、报废，更不能自行外借和变卖。

@#@4.根据主管部门的要求定期组织固定资产的盘点，做到帐、卡、物三相符。

@#@五、固定资产的购置1.各部门需购置固定资产，需填写“固定资产购置申请单”，由部门经理、财务部及院领导批准。

@#@2.经批准后，由采购部门安排专人负责采购，采购进行询价、比价后报经部门经理、财务部及院领导批准。

@#@在此表中应详细填写固定资产名称、规格、型号、3家供货厂商报价以备合理采购。

@#@3、固定资产收到后，由固定资产管理部门负责验收，并填写“固定资产验收单”，在验收清单中应详细填写固定资产名称、规格型号、金额、供货厂商，并同时对固定资产进行编号。

@#@一份由使用部门留存，一份交财务部进行相应的帐务处理，一份交资产管理部门填写固定资产卡片，更新台帐，落实使用责任人。

@#@六、固定资产的转移1.凡列入我院的固定资产未经院领导和总经理批准，任何部门不得擅自调拔、转移、借出和出售。

@#@2.公司内部设备的调拨与转移，必须通过主管部门办理资产转移手续，同时由调出、调入部门的双方经理及经办人签字后，由财务部门办理转帐手续，并通知相关的会计进行账、卡交接。

@#@3.未经主管部门同意，各使用部门无权办理设备转移及处理，一经发现，将追究部门及经办人的责任。

@#@七、固定资产的报废1.我院的固定资产报废处理时，须使用部门提出申请，填写设备报废单一式三份由财务部门将其净损失上报总经理批复后，办理报废相关手续。

@#@2.凡符合下列条件可申请报废:

@#@

（1）超过使用年限，主要结构陈旧，精度低劣生产率低，耗能高，而且不能改造利用的。

@#@

（2）不能动迁的设备，因工房改造或工艺布置改变必须拆除的。

@#@（3）腐蚀严重无法修复或继续使用要发生危险的。

@#@（4）绝缘老化，磁路失效，性能低劣无修复价值的。

@#@（5）因事故或其他自然灾害，使设备遭受损坏无修复价值的。

@#@3.凡经批准报废的固定资产不能继续在生产线上使用，主管部门与使用部门要及时作价处理。

@#@处理后的固定资产由主管部门和使用部门一起办理固定资产的注销手续，对外处理报废固定资产时由主管部门提出处理意见，总经理批准，变价收入上交财务部。

@#@4.凡停用三个月以上的固定资产由使用部门封存、保管。

@#@5.闲置设备和封存设备启封后，由使用部门填写启封单，主管部门同意后，方可使用。

@#@八、固定资产的清查1.为了保护固定资产的安全与完整，各部门必须对固定资产进行定期清查、盘点，以掌握固定资产的实有数量，查明有无丢失、毁损或未列入帐的固定资产，保证账实相符。

@#@2.固定资产每三个月至少清查一次。

@#@遇有下列情况，应当对有关固定资产进行全部或部分的临时清查：

@#@@#@

（1）直接经管固定资产的人员调动工作；@#@@#@

（2）因机构、业务变动，办理财产交接；@#@@#@（3）固定资产发生非常损失事故；@#@@#@（4）单位负责人根据工作需要决定进行的临时抽查。

@#@@#@3.根据固定资产清查的范围和任务，成立由资产管理部门、财务部门、使用部门、技术人员和实物保管人员参加的清查小组。

@#@组长由主管固定资产的公司领导担任。

@#@4.对固定资产进行清查以前，财务部门必须检查有关财产增减变动的凭证是否齐全，如有尚未入账的会计事项，应当及时入账，主动与固定资产管理、仓库以及其他有关部门核对各项固定资产的收、付记录，做到清查前的账目相符。

@#@5.经管固定资产的人员，在清查以前，应当将所经管的固定资产进行整理，对尚未点验入库和应当调拨出库的固定资产，尽可能做好入库和出库手续，避免发生重点、漏点等差错。

@#@6.固定资产清查应当逐一点清实物，包括查明固定资产的实有数与账面结存数是否相符，固定资产的保管、使用、维修、报废和转让等情况是否正常等等。

@#@发现没有入账的固定资产，应当查明原因，及时入账。

@#@在清查中发现毁损情况，应当查明毁损的程度、原因和责任以后，在清查表内加以注明，并提出处理意见。

@#@对租赁、代管的固定资产，都应当进行清查，并分别填制清查表。

@#@7.对固定资产清查以后，根据清查的结果填制清查表单。

@#@清查表单经过审核无误以后，由参与清查的人员和经管财产的人员共同签名盖章。

@#@清查表单应当由资产管理部门留存一份，送交财务部门一份。

@#@8.财务部门根据清查表格与固定资产账簿记录进行核对。

@#@如发现盘存数与账存数不一致的时候，应该及时查明原因，必要时进行复查或由经管财产的人员做出书面报告。

@#@9.对清查出的固定资产短缺和溢余，经查明核实以后，经资产清查小组审核，报院领导集体审批。

@#@财务部门根据审查核实后的清查表和审批意见，按照会计制度的规定，做账务的调整，使账簿记录与实际盘存的资料一致。

@#@九、低值易耗品的标准@#@低值易耗品是指单位价值低于2000元，使用期限短于一年或使用期限虽超过一年，但单价较低、使用量大、容易损坏、容易遗失的，不属于主要生产经营用设备且不直接构成产品组成部分或成份的小型设备、小型电器、维修用仪器仪表、小型搬运车辆器具、盛具容器、五金工具、衡器量具、计算工具、家居用品、劳保用品、办公用品和其他符合低值易耗品定义的物品。

@#@十、低值易耗品的分类@#@小型设备@#@水泵、电机、变频器、打码机、小型叉车和小型生产用设备；@#@@#@仪表电器@#@维修用仪器仪表、电风扇、排风扇、取暖器等；@#@@#@盛具容器@#@周转箱、塑料托盘、箩筐缸罐桶盆碗、垫仓板、货架、麻袋等；@#@@#@衡器算具@#@电子称、计算器；@#@@#@五金工具@#@设备操作使用的工具、维修工具等；@#@@#@家居用品@#@为员工提供办公条件的办公桌椅、文件档案橱柜、工作台、书橱、沙发、茶几、茶具、书报架等，以及为员工提供工作环境的废纸篓、床、衣橱、衣架、被褥、时钟、镜框画等；@#@@#@劳保用品@#@用于劳动保护的工作服、手套、胶鞋、毛巾、清洁用品等；@#@@#@办公用品@#@办公人员完成工作所需的订书机、起订器、装订机、裁纸刀剪、保险箱、电脑附属设备、电话机、黑白板等耐用办公用品及纸、笔、墨、墨盒、色带、包袋、文件夹等消耗性办公用品；@#@@#@其他物品@#@台灯、服务指南、灭蚊器、电话线、饮水机、垃圾桶、电话等；@#@@#@十一、低值易耗品的管理1、建立组织体系，制定管理制度

（1）确定各经营管理系统的责任人，并安排各业务部门专职管理人员；@#@

（2）确定的原则，起草低值易耗品管理制度及其相应的操作流程和表单。

@#@2、清查盘点，登记建卡

（1）对各业务部门逐一组织清查盘点，确定各业务部门在用低值易耗品的存量和使用人，由各业务部门专职管理人员根据盘点结果建立台账和登记卡片。

@#@@#@兵器工业集团昆明疗养院工程项目部2014年7月9日@#@";i:

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"关于蝉的作文600字高二语文作文@#@关于蝉的作文600字_2020高二语文作文@#@----WORD文档，下载后可编辑修改----@#@　　第1篇：

@#@读《螳螂捕蝉》有感@#@　　今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。

@#@《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

@#@这一个成语用来比喻只见眼前利益而不顾后患。

@#@在文中，吴王也是只顾眼前利益，他曾想派兵攻打楚国，但遭到了大臣的反对，可他一意孤行，执迷不悟坚持要攻打楚国，他就是只顾眼前利益，没有想到在他攻打楚国的同时，还有别的国家趁虚而入，来攻打他，这岂不是自取灭亡?

@#@@#@　　在生活中，这些只顾眼前利益而从不想后果的人比比皆是。

@#@@#@　　在教室里，有些同学只顾随手扔垃圾，而破坏环境，根本没有想到这样做正在危害着我们的身心健康。

@#@这样，早上才扫的地，下午就让人看不下去了。

@#@到处是纸屑，到处是透明胶带，到处是铅笔末......同学们根本就不知道这样的破坏环境，正是在破坏自己啊!

@#@随手扔垃圾是很方便，可是地上太脏了，随便活动一下就灰尘漫天，我们在这样的教师里学习，吸收了灰尘，很容易的各中疾病，这不是重踏吴王的覆辙吗?

@#@但是，吴王从执迷中醒来了，他考虑到藏在身后的危险。

@#@难道我们不能明白“螳螂捕蝉，黄雀在后”的真正含义吗?

@#@@#@　　是的，现在社会上是大多数人都想使自己得到利益，可是，天上是不会掉下“馅饼”的，我们应该考虑到自己身后的危机，“螳螂捕蝉，黄雀在后“不正说明了这一点吗?

@#@@#@　　所以，我们不要只想到取得眼前的利益，而没有想到身后的危险!

@#@“螳螂捕蝉，黄雀在后“这个成语，我们应该引以为戒，不要再重踏覆辙!

@#@@#@　　第2篇：

@#@读《蝉》有感@#@　　今天我们学习了课文《蝉》，这篇文章给了我很多启发。

@#@@#@　　一般，在人的心中，蝉是一种令人讨厌的家伙。

@#@每当夏天来临之际，你总会听到产隐蔽在粗壮的树干上，一直“知了----知了----”地叫，好象没有尽头似的。

@#@以前，我一向讨厌蝉，我讨厌它“知----知----”的叫声，讨厌他丑陋的外表，讨厌他那没有尽头的噪音，尤其是在你高度疲劳的时候，一直会听到他那源源不断的叫声，想睡觉也睡不成，总之，蝉给我的感觉就是一个字：

@#@烦。

@#@@#@　　直到今天学习了《蝉》，我对蝉的看法由讨厌转化为敬佩。

@#@我今天才知道，一只蝉的生成至少需要三年的时间，多则十七个春秋，然而他们经过十七年的酝酿，却只能绽放一个短暂的炎夏，等到那秋风飒飒的时候，它美丽的生命也就随之终结了。

@#@他们的生命是那样短暂，但又是那样完美。

@#@它们在一个短暂的夏天里，尽情的敞开洪亮的歌喉，演唱着一首又一首美妙的生命之歌。

@#@@#@　　蝉的一生，经过十七年的孕育，一朝的绽放。

@#@蝉，是多么地不引人注目，而又有几个人的一生又如蝉那样完美，蝉在绽放的那一瞬间，就已经在利用短暂的时间，尽情地展示着自己，它每一时、每一刻都在好好的活着，没有一刻在抱怨自己生命的短暂。

@#@人与蝉相比，人的生命要长得多，但是不管是90年，还是90天，我们都要珍惜生命，好好地活着，争取把生命的每一瞬间都绽放出灿烂的花朵。

@#@@#@　　第3篇：

@#@蝉@#@　　蝉，是流水潺潺，也是钟声禅禅。

@#@@#@　　窗外。

@#@树上。

@#@蝉鸣聒噪不停。

@#@@#@　　心烦的人听了心更烦。

@#@@#@　　有谁会认为，这沙哑的鸣叫是蝉对这盛夏热情的欢呼?

@#@@#@　　这已是盛夏。

@#@@#@　　重回香樟树下，脑海中始终有郭四笔下的香樟盛夏----层层叠叠只留点滴隙口让阳光煦煦泻下的香樟树下，笼罩着一种是似曾相识的淡淡迷惘，淡淡忧伤，淡淡青春的泥香。

@#@@#@　　虽然我每天出入宿舍都要从香樟树下走过，却未曾静静安详地伫立良久。

@#@@#@　　然我是从妈妈口中得知，此树是香樟。

@#@那一刻，我有种感觉：

@#@每个人都有过香樟树下的夏至。

@#@@#@　　会考的巧合，让我有机会重回香樟树旁的教室自修，也有机会重新欣赏火红火红的香樟树花，看清热情的盛夏。

@#@@#@　　教室后墙的黑板，历历在目的依旧是我们临走前的疯狂涂鸦，这上面承载了我们的愿望，祝福，与不朽的梦。

@#@浑浑噩噩地，我们度过了高二----这个于我成长得最多的一年，如今我们狼狈地逃离炎热，只为能在空调教室了大睡一觉。

@#@我们可能不明白，究竟是我们是追逐着空调，还是我们逃避着炎热。

@#@也正像我们搞不清，是我们的青春在狂奔，还是狂奔中的我们路过了青春。

@#@@#@　　那首清晨诗兴大发而作的《空调吟》，背景是教室楼前的景色，并非浅尝辄止。

@#@@#@　　晨曦跃空，光隙林叶，琉璃金瓦沾青龙@#@　　鱼潜碧波，小园香径，绿荫石妇篮满红伫倚危楼，无言凭栏，笑看残花落地空@#@　　奈何不敌，凉风飕飕，抱得乐不思终@#@　　凉风依旧腾腾的从送风口呼出。

@#@教室紧闭，是个冰凉的电冰箱。

@#@@#@　　你还听见窗外悦耳的蝉鸣吗?

@#@@#@　　哦，原来已在心里依旧聒噪不停。

@#@@#@　　第4篇：

@#@捉蝉@#@　　今天，我看见阳光灿烂，天气晴朗，便去乡下舅公家玩。

@#@一进门，我就看见哥哥节结正拿着几个口袋准备出去。

@#@我走过去一问，原来是去给母鸡捉蝉吃。

@#@听了这个消息，我感到很新鲜：

@#@捉蝉?

@#@是爬到树上去捉吗?

@#@为了找到答案，我便决定跟着哥哥姐姐一块去。

@#@夏天，树林里到处是蝉叫声，每一只蝉儿都热得“知了，知了”得直叫唤，树枝也被晒弯了腰。

@#@我对姐姐说：

@#@“姐姐，我不会捉，怎么办?

@#@”“那我给你示范一下吧。

@#@”说着，姐姐就向一棵树走去。

@#@只见她把右手放在树上，五指张开，慢慢的向后退。

@#@咦?

@#@可真奇怪?

@#@怎么蝉儿一个接一个的退下来，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蝉儿就变成“囊中之物”了。

@#@我走到一棵树前，学着姐姐的样子开始捉蝉，蝉儿也退了下来，我很紧张一下子就抓住那只蝉，结果用力太猛，把蝉儿弄扁了，其余的蝉也被吓飞了。

@#@我很灰心，不想抓了。

@#@可我一想到老师说的，做什么事都要有毅力。

@#@于是，我向姐姐请教，姐姐告诉我：

@#@“慢慢来，不能太紧张，不能用力太猛，要轻轻的。

@#@”我又重新捉蝉，果真捉了几只。

@#@“一回生，二回熟”，我越干越起劲。

@#@最后，我、哥哥和姐姐各捉了满满一袋，踏上了回家的归途。

@#@@#@　　我在回家的路上问哥哥：

@#@“为什么蝉儿会‘自投罗网’呢?

@#@”“因为现在是蝉的繁殖期，雄蝉一看见雌蝉就紧追不舍。

@#@”哥哥说。

@#@“我在书上见过。

@#@”我说，“蝉对静物不觉察，对动物却很敏感。

@#@”“还是城里人有知识。

@#@”姐姐说。

@#@听了姐姐的话，我们哈哈大笑!

@#@@#@　　第5篇：

@#@捕蝉记@#@　　童年的趣事有很多，我印象最深刻的是小时候在公园里和爸爸妈妈一起去捕蝉。

@#@让我带大家一起去公园里看看大自然的美景、吹吹自然风、听听大自然的声音、享受大自然赐予的美味吧!

@#@@#@　　天然呆的蝉@#@　　“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

@#@意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

@#@”这首诗说想捉蝉就要悄悄的，可在我眼里那些蝉却有些“天然呆”。

@#@@#@　　傍晚，我们去公园散步。

@#@“喂，你们看见了吗?

@#@这棵树上有好几只蝉!

@#@”爸爸惊喜地大声喊。

@#@@#@　　我抬头一看，只看到满眼的绿叶，很茫然：

@#@“没看到。

@#@”@#@　　爸爸一把抱起我，伸长手指着树上，只恨自己的手指太短了：

@#@“那里呀，顺着最高的树枝往下看，好几只呢!

@#@”@#@　　我还是没看见。

@#@@#@　　爸爸无奈地踢了一下树干，可是苍天啊，大地啊，那几只蝉纹丝不动。

@#@这可急坏了爸爸，他捡起了一块石头反复向树枝抛了十几下，终于有一只蝉匆匆忙忙地飞走了，其它的毫无反应。

@#@爸爸又扔了很多次，第二只蝉慢慢吞吞有气无力地飞了下来，还停在离我们不远的地上，被爸爸一把抓住。

@#@@#@　　我猜这些蝉是因为正在产卵才会这么呆的。

@#@@#@　　捕蝉三要点@#@　　爸爸是个捕蝉老手，他告诉我捕蝉三要点。

@#@@#@　　一听：

@#@公蝉一天到晚都在边叫边用它尖尖的嘴巴吸取树汁，仔细听听就知道哪个方向，哪棵树上的蝉最多，这样就能最快最多地抓到公蝉。

@#@@#@　　二看：

@#@不是所有的蝉都会叫，母蝉一直会安安静静地抓着树枝享受它不加任何防腐剂的饮料，所以要顺着树枝往上观察。

@#@虽然蝉的外壳颜色和树皮非常接近，可我们的火眼金睛也不是吃素的，只要看到树枝异常突起，十有八九就是正在残害树木的蝉了。

@#@@#@　　三小心脚下：

@#@看清树底下地面的高低，抬头看树时小心脚下踏空摔跤。

@#@这可是幼年的爸爸用无数次惨痛的教训换来的宝贵经验，直到现在，奶奶和姑姑们还经常取笑可怜的爸爸只顾抬头捕蝉而掉进茅坑的悲惨历史。

@#@@#@　　坐而言何如起来行，爸爸快带我去体验一下捕蝉的趣味吧!

@#@@#@　　全家总动员做捕蝉网@#@　　蝉从钻出地面就一直吸取树汁，使树枝枯萎后在枯枝上产卵，蝉的幼虫又在地底吃树根的汁液伤害树木，而且我们总觉得公园里的蝉好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它们。

@#@@#@　　不过空手恐怕不行，我们开始准备做捕蝉网。

@#@@#@　　奶奶拆了挂帐子用的竹竿，选了最直最长的一根;@#@我提供了小时候玩的套圈，用来固定马甲袋的袋口;@#@妈妈找来铅丝把马甲袋固定在竹竿的一头;@#@爸爸对妈妈的作品进行了加固，确保不会发生马甲袋在捕蝉时脱落的事故。

@#@@#@　　万事俱备，明天去捕蝉!

@#@@#@　　捕蝉@#@　　走进公园，满耳都是蝉声，但仔细听就会发现松树、樟木树上静悄悄的，樱花树林中只是稀疏几声，最热闹的要数河边的两行柳树了。

@#@@#@　　我们直奔一棵柳树，爸爸抬头就说：

@#@“好多!

@#@一个挨一个，你们看，一根柳条上有四个!

@#@”@#@　　说完爸爸抬起头一手神气地叉腰，一手稳定地举网：

@#@“咦?

@#@呀!

@#@”爸爸迅速跳开，只见一只蝉慌慌张张地飞走，空中撒下几滴水。

@#@@#@　　“蝉撒尿了!

@#@”爸爸抱怨，可是怎么只有一只飞了呢?

@#@不是说有四只的么?

@#@爸爸也很是奇怪地去赶另外三只，那三只一动不动，爸爸费力好大力气才把它们打下树来，原来是三只死蝉，它们的腿周围已经长满了绿毛，一看就知道它们已经死了很久了，只是不知便宜了哪种细菌。

@#@@#@　　出师不利，爸爸继续在这棵柳树上寻找，很快再次确定目标，可在我和妈妈的眼里，只有柳条在风中摇曳，柳叶在眼前飘摇。

@#@蝉到底躲在哪儿呢?

@#@我和妈妈迷惑着，都靠爸爸了!

@#@@#@　　这次爸爸的目标是两只趴在树干上的蝉，先捉下面的。

@#@@#@　　哦!

@#@成功了!

@#@爸爸一把抓住在网兜里乱扑腾的小东西，放进我等待已久的袋子里。

@#@抬头一看，上面那只还在那儿，一点都没发现同伴的失踪，难道这又是一只死的?

@#@爸爸用网碰了它一下，结果差点笑死我了，它居然只是往上爬了一点后又不动了。

@#@这么呆的蝉自然被我们收入囊中。

@#@@#@　　不大一会，我们就扛着竹竿，满载而归。

@#@@#@　　烤蝉@#@　　捉了那么多的蝉有什么用呢?

@#@爸爸说他小时候都是烤来吃肉的，味道香喷喷的，说着还咽了一口口水。

@#@@#@　　我和妈妈都十分怀疑，蝉身上有肉而且还能吃?

@#@@#@　　爸爸见我们不信就找来四块砖头、一本旧书、一堆木片儿。

@#@在墙跟下用那四块砖头熟练地左右各放一块，上面压一块，前面挡一块，迅速地搭出了一个简易的小灶头，接着撕下一些纸片点燃后扔进去，再塞进薄木片，等薄木片烧着了再扔进厚木片。

@#@不久灶头里就燃起了大火，爸爸说这是在给新灶头高温消毒。

@#@@#@　　等火势变小，木头几乎成为红红的木炭时，爸爸把蝉丢了进去，只听得“吱!

@#@”一阵尖锐而急促的叫声，散发出一股焦味，我和妈妈捏住鼻子：

@#@“好难闻!

@#@”@#@　　爸爸不理我们，继续往蝉身上加一层木片，一会儿木片就着火了，等这些木片烧完，空气中开始弥漫起一股焦香味来，和烤肉有点相像。

@#@@#@　　吃蝉@#@　　爸爸把烤得黑乎乎的蝉从灰烬中扒拉出来，得意地宣布：

@#@“这些可是人间美味呀!

@#@”@#@　　我和妈妈半信半疑地看着爸爸扯下烧焦的头扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下长着腿的部分，然后小心地剥去烧得黑乎乎的外壳。

@#@爸爸所说的人间美味露出来了，深褐色，一丝一丝的，和烤肉确实类似。

@#@@#@　　不过我和妈妈还是有点疑惑：

@#@“这确实能吃吗?

@#@”@#@　　爸爸为了打消我们的顾虑，示范了吃了一口，又让奶奶吃了一只。

@#@@#@　　妈妈从爸爸手里拈了一丝肉，闭着眼睛塞进嘴巴：

@#@“好吃!

@#@”@#@　　我学着妈妈的样子尝试了一下，味儿确实是一个字：

@#@“香!

@#@”@#@　　于是剩下的蝉肉都进了我的肚子，可我仍觉得意犹未尽。

@#@@#@　　在我们捕蝉和烤蝉的过程中不时有过路的人来围观，还不停地指点一二，都说这是他们小时候常做的事，言语间流露出颇为怀念的样子。

@#@@#@　　奶奶说：

@#@“多出去转转，捉捉虫，活动活动，总比闷在家里一天到晚看电视、玩电脑、写作业，把眼睛弄坏了要好得多。

@#@”@#@　　妈妈说：

@#@“捕蝉这活儿可以治疗我的颈椎病，也可以让眼睛得到放松。

@#@”@#@　　爸爸说：

@#@“捕蝉可以锻炼观察力，培养耐心细致的好习惯。

@#@”@#@　　我同意他们的话，你呢?

@#@听，夏天的蝉叫得多欢哪，让我们一起去捕蝉吧!

@#@@#@";i:

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"关于河南专升本专业对照表@#@附件2@#@2011年河南省选拔普通高等学校优秀专科@#@毕业生进入本科阶段学习本、专科专业对照@#@及考试课程一览表@#@专业@#@代号@#@本科专业代码、名称@#@专科@#@专业代码@#@专科专业名称@#@考试课程@#@01@#@02@#@03@#@04@#@020101经济学@#@020102国际经济与贸易@#@020103财政学@#@020104金融学@#@620101@#@财政@#@经济学@#@620102@#@税务@#@620104@#@国际金融@#@620105@#@金融与证券@#@620106@#@金融保险@#@620107@#@保险实务@#@620109@#@资产评估与管理@#@620110@#@证券投资与管理@#@620111@#@投资与理财@#@620201@#@财务管理@#@620203@#@会计@#@620204@#@会计电算化@#@620301@#@经济管理@#@620302@#@经济信息管理@#@620303@#@国际经济与贸易@#@620304@#@国际贸易实务@#@620305@#@国际商务@#@05@#@030101法学@#@690101@#@司法助理@#@法学基础@#@690102@#@法律文秘@#@690103@#@司法警务@#@690104@#@法律事务@#@690105@#@书记官@#@690107@#@检察事务（豫）@#@690201@#@刑事执行@#@690302@#@司法鉴定技术@#@690304@#@司法信息技术@#@05@#@030101法学@#@690311@#@职务犯罪预防与控制（豫）@#@法学基础@#@680103@#@安全保卫@#@680105@#@治安管理@#@680106@#@交通管理@#@680107@#@警察管理@#@680108@#@公共安全管理@#@680109@#@信息网络安全监察@#@680201@#@警察指挥与战术@#@680101@#@侦查@#@680301@#@刑事技术@#@690301@#@刑事侦查技术@#@680102@#@经济犯罪侦查@#@680104@#@警卫@#@06@#@030302社会工作@#@650101@#@社会工作@#@650102@#@社区管理与服务@#@660212@#@思想政治教育@#@07@#@030404思想政治教育@#@650101@#@社会工作@#@教育学@#@心理学@#@650102@#@社区管理与服务@#@660212@#@思想政治教育@#@660112@#@文秘@#@660219@#@综合文科教育@#@08@#@09@#@10@#@98@#@040101教育学@#@040104教育技术学@#@040105w小学教育@#@040102学前教育@#@660201@#@语文教育@#@660202@#@数学教育@#@660203@#@英语教育@#@660204@#@物理教育@#@660205@#@化学教育@#@660206@#@生物教育@#@660207@#@历史教育@#@660208@#@地理教育@#@660209@#@音乐教育@#@660210@#@美术教育@#@660213@#@初等教育@#@660219@#@综合文科教育@#@660220@#@综合理科教育@#@660243@#@科学教育@#@660216@#@特殊教育@#@660215@#@现代教育技术@#@660245@#@实验管理与教学@#@660214@#@学前教育@#@660221@#@计算机教育@#@11@#@12@#@13@#@040201体育教育@#@040202运动训练@#@040203社会体育@#@660211@#@体育教育@#@体育专业@#@综合@#@660302@#@运动训练@#@660303@#@社会体育@#@660304@#@体育保健@#@660305@#@体育服务与管理@#@660308@#@武术（豫）@#@14@#@99@#@050101汉语言文学@#@050103对外汉语@#@660101@#@汉语@#@大学语文@#@660112@#@文秘@#@660201@#@语文教育@#@670307@#@主持与播音@#@670308@#@新闻采编与制作@#@660213@#@初等教育@#@660216@#@特殊教育@#@660219@#@综合文科教育@#@690102@#@法律文秘@#@15@#@050201英语@#@660102@#@应用英语@#@大学语文、专业英语@#@660108@#@商务英语@#@660109@#@旅游英语@#@660203@#@英语教育@#@16@#@050207日语@#@660103@#@应用日语@#@大学语文@#@660110@#@商务日语@#@660111@#@旅游日语@#@17@#@18@#@84@#@85@#@93@#@050301新闻学@#@050302广播电视新闻学@#@050414戏剧影视文学@#@050419播音与主持艺术@#@050420广播电视编导@#@670207@#@编导@#@670205@#@影视表演@#@670307@#@主持与播音@#@670308@#@新闻采编与制作@#@660112@#@文秘@#@660101@#@汉语@#@670301@#@广播电视技术@#@610405@#@出版与发行@#@670309@#@电视节目制作@#@660201@#@语文教育@#@19@#@050303广告学@#@670304@#@影视多媒体技术@#@美术专业@#@综合@#@670302@#@摄影摄像技术@#@670112@#@广告设计与制作@#@670306@#@影视广告@#@610405@#@出版与发行@#@670309@#@电视节目制作@#@20@#@21@#@94@#@050401音乐学@#@050403音乐表演@#@050410舞蹈编导@#@660209@#@音乐教育@#@音乐专业@#@综合@#@670201@#@表演艺术@#@670202@#@音乐表演@#@670203@#@舞蹈表演@#@670205@#@影视表演@#@22@#@23@#@86@#@050406美术学@#@050408艺术设计@#@050418动画@#@660210@#@美术教育@#@美术专业@#@综合@#@670101@#@艺术设计@#@670102@#@产品造型设计@#@670103@#@视觉传达艺术设计@#@670104@#@电脑艺术设计@#@670105@#@人物形象设计@#@670106@#@装潢艺术设计@#@670107@#@装饰艺术设计@#@670108@#@雕塑艺术设计@#@670111@#@旅游工艺品设计与制作@#@670112@#@广告设计与制作@#@670113@#@多媒体设计与制作@#@670118@#@美术@#@670204@#@服装表演@#@610204@#@服装设计@#@670304@#@影视多媒体技术@#@670302@#@摄影摄像技术@#@670305@#@影视动画@#@670306@#@影视广告@#@580109@#@工业设计@#@590109@#@图形图像制作@#@590110@#@动漫设计与制作@#@560104@#@室内设计技术@#@560105@#@环境艺术设计@#@610205@#@染织艺术设计@#@610401@#@包装技术与设计@#@510202@#@园林技术（园林艺术设计）@#@24@#@060101历史学@#@660207@#@历史教育@#@教育学@#@心理学@#@660219@#@综合文科教育@#@25@#@070101数学与应用数学@#@660202@#@数学教育@#@26@#@070201物理学@#@660204@#@物理教育@#@27@#@070301化学@#@660205@#@化学教育@#@530201@#@应用化工技术@#@27@#@070301化学@#@550311@#@电厂化学@#@教育学@#@心理学@#@28@#@070401生物科学@#@660206@#@生物教育@#@530101@#@生物技术及应用@#@530103@#@生物化工工艺@#@530104@#@微生物技术及应用@#@29@#@070701地理科学@#@660208@#@地理教育@#@660219@#@综合文科教育@#@30@#@071502应用心理学@#@660222@#@应用心理学@#@650304@#@心理咨询@#@660213@#@初等教育@#@31@#@32@#@080101采矿工程@#@080106y地质工程@#@540301@#@煤矿开采技术@#@高等数学@#@540306@#@矿井建设@#@540307@#@矿山机电@#@540308@#@矿井通风与安全@#@540407@#@石油工程技术@#@540110@#@宝玉石鉴定与加工技术@#@540504@#@煤炭深加工与利用@#@540202@#@工程地质勘查@#@540203@#@水文与工程地质@#@560303@#@基础工程技术@#@97@#@87@#@33@#@080203无机非金属材料工程@#@080302材料成型及控制工程@#@080205y材料科学与工程@#@550102@#@冶金技术@#@550109@#@磨料磨具制造@#@550106@#@建筑装饰材料及检测@#@550103@#@高分子材料应用技术@#@550104@#@复合材料加工与应用技术@#@550105@#@材料工程技术@#@530204@#@化纤生产技术@#@580106@#@模具设计与制造@#@580107@#@材料成型与控制技术@#@580108@#@焊接技术及自动化@#@580150@#@电线电缆制造技术@#@580110@#@计算机辅助设计与制造@#@610102@#@高分子材料加工技术@#@34@#@88@#@080301机械设计制造及其@#@自动化@#@080308w汽车服务工程@#@580101@#@机械设计与制造@#@580102@#@机械制造与自动化@#@580103@#@数控技术@#@580104@#@电机与电器@#@580106@#@模具设计与制造@#@34@#@88@#@080301机械设计制造及其@#@自动化@#@080308w汽车服务工程@#@580110@#@计算机辅助设计与制造@#@高等数学@#@580111@#@精密机械技术@#@580150@#@电线电缆制造技术@#@580201@#@机电一体化技术@#@580401@#@汽车制造与装配技术@#@580402@#@汽车检测与维修技术@#@580403@#@汽车电子技术@#@580404@#@汽车改装技术@#@580405@#@汽车技术服务与营销@#@580406@#@汽车整形技术@#@580301@#@机电设备维修与管理@#@580202@#@电气自动化技术@#@580203@#@生产过程自动化技术@#@580205@#@计算机控制技术@#@34@#@88@#@080301机械设计制造及其@#@自动化@#@080308w汽车服务工程@#@610402@#@印刷技术@#@高等数学@#@610403@#@印刷图文信息处理@#@610404@#@印刷设备及工艺@#@540308@#@矿井通风与安全@#@540307@#@矿山机电@#@520104@#@汽车运用技术@#@520110@#@工程机械运用与维护@#@580109@#@工业设计@#@610304@#@食品机械与管理@#@35@#@080501热能与动力工程@#@550204@#@制冷与冷藏技术@#@520104@#@汽车运用技术@#@36@#@37@#@38@#@39@#@89@#@071201电子信息科学与技术@#@080601电气工程及其自动化@#@080603电子信息工程@#@080606电子科学与技术@#@080602自动化@#@550301@#@发电厂及电力系统@#@550302@#@电厂设备运行与维护@#@550303@#@电厂热能动力装置@#@550304@#@火电厂集控运行@#@550306@#@供用电技术@#@550308@#@电力系统继电保护与自动化@#@550310@#@农村电气化技术@#@550311@#@电厂化学@#@560403@#@建筑电气工程技术@#@560404@#@楼宇智能化工程技术@#@570301@#@水电站动力设备与管理@#@580104@#@电机与电器@#@580111@#@精密机械技术@#@580150@#@电线电缆制造技术@#@36@#@37@#@38@#@39@#@89@#@071201电子信息科学与技术@#@080601电气工程及其自动化@#@080603电子信息工程@#@080606电子科学与技术@#@080602自动化@#@580201@#@机电一体化技术@#@高等数学@#@580202@#@电气自动化技术@#@580203@#@生产过程自动化技术@#@580204@#@电力系统自动化技术@#@580205@#@计算机控制技术@#@580207@#@检测技术及应用@#@580208@#@理化测试及质检技术@#@580301@#@机电设备维修与管理@#@580302@#@数控设备应用与维护@#@580303@#@自动化生产设备应用@#@580304@#@医用电子仪器与维护@#@590101@#@计算机应用技术@#@590201@#@电子信息工程技术@#@590202@#@应用电子技术@#@590203@#@电子测量技术与仪器@#@590204@#@电子仪器仪表与维修@#@36@#@37@#@38@#@39@#@89@#@071201电子信息科学与技术@#@080601电气工程及其自动化@#@080603电子信息工程@#@080606电子科学与技术@#@080602自动化@#@590108@#@软件技术@#@590205@#@电子设备与运行管理@#@590206@#@电子声像技术@#@590207@#@电子工艺与管理@#@590208@#@信息安全技术@#@590210@#@微电子技术@#@590301@#@通信技术@#@520104@#@汽车运用技术@#@580403@#@汽车电子技术@#@670301@#@广播电视技术@#@650106@#@商检技术@#@40@#@41@#@42@#@43@#@080604通信工程@#@080605计算机科学与技术@#@080611软件工程@#@080613网络工程@#@590301@#@通信技术@#@590302@#@移动通信技术@#@590303@#@计算机通信@#@590305@#@通信网络与设备@#@580205@#@计算机控制技术@#@590101@#@计算机应用技术@#@590102@#@计算机网络技术@#@590103@#@计算机多媒体技术@#@590104@#@计算机系统维护@#@590106@#@计算机信息管理@#@590107@#@网络系统管理@#@40@#@41@#@42@#@43@#@080604通信工程@#@080605计算机科学与技术@#@080611软件工程@#@080613网络工程@#@590108@#@软件技术@#@高等数学@#@590109@#@图形图像制作@#@590110@#@动漫设计与制作@#@590201@#@电子信息工程技术@#@590202@#@应用电子技术@#@590208@#@信息安全技术@#@610402@#@印刷技术@#@660202@#@数学教育@#@660221@#@计算机教育@#@44@#@45@#@46@#@47@#@48@#@080701建筑学@#@080702城市规划@#@080703土木工程@#@080705给水排水工程@#@080704建筑环境与设备工程@#@560101@#@建筑设计技术@#@560102@#@建筑装饰工程技术@#@560201@#@城镇规划@#@560301@#@建筑工程技术@#@560402@#@供热通风与空调工程技术@#@560403@#@建筑电气工程技术@#@560404@#@楼宇智能化工程技术@#@560601@#@市政工程技术@#@550106@#@建筑装饰材料及检测@#@560602@#@城市燃气工程技术@#@560605@#@消防工程技术@#@560603@#@给排水工程技术@#@560501@#@建筑工程管理@#@560502@#@工程造价@#@560504@#@工程监理@#@560401@#@建筑设备工程技术@#@560303@#@基础工程技术@#@520107@#@公路监理@#@520108@#@道路桥梁工程技术@#@520102@#@高等级公路维护与管理@#@540601@#@工程测量技术@#@540602@#@工程测量与监理@#@540605@#@地理信息系统与地图制图技术@#@550204@#@制冷与冷藏技术@#@570202@#@水利工程施工技术@#@570203@#@水利水电建筑工程@#@49@#@080801水利水电工程@#@560303@#@基础工程技术@#@570203@#@水利水电建筑工程@#@49@#@080801水利水电工程@#@570201@#@水利工程@#@高等数学@#@570202@#@水利工程施工技术@#@570204@#@灌溉与排水技术@#@570208@#@水利水电工程管理@#@570209@#@水务管理@#@570213@#@水利工程实验与检测技术（豫）@#@570301@#@水电站动力设备与管理@#@570101@#@水文与水资源@#@570401@#@水土保持@#@570208@#@电力系统自动化技术@#@50@#@080901测绘工程@#@540601@#@工程测量技术@#@540607@#@矿山测量@#@540603@#@摄影测量与遥感技术@#@540605@#@地理信息系统与地图制图技术@#@520107@#@公路监理@#@520108@#@道路桥梁工程技术@#@560501@#@建筑工程管理@#@570101@#@水文与水资源@#@570202@#@水利工程施工技术@#@570203@#@水利水电建筑工程@#@570209@#@水务管理@#@51@#@52@#@90@#@081001环境工程@#@081002安全工程@#@070702资源环境与城乡规划@#@管理@#@600101@#@环境监测与治理技术@#@600102@#@环境监测与评价@#@600103@#@农业环境保护技术@#@600104@#@资源环境与城市管理@#@540606@#@地籍测绘与土地管理信息技术@#@600105@#@城市检测与工程技术@#@600107@#@城市水净化技术@#@600301@#@工业环保与安全技术@#@600302@#@救援技术@#@600303@#@安全技术管理@#@530201@#@应用化工技术@#@540308@#@矿井通风与安全@#@550311@#@电厂化学@#@560603@#@给排水工程技术@#@600106@#@水环境监测与保护@#@53@#@081101化学工程与工艺@#@530201@#@应用化工技术@#@53@#@081101化学工程与工艺@#@530202@#@有机化工生产技术@#@高等数学@#@530204@#@化纤生产技术@#@530205@#@精细化学品生产技术@#@530208@#@工业分析与检验@#@530209@#@化工设备维修技术@#@550102@#@冶金技术@#@550103@#@高分子材料应用技术@#@550104@#@复合材料加工与应用技术@#@550105@#@材料工程技术@#@550311@#@电厂化学@#@610101@#@染整技术@#@600101@#@环境监测与治理技术@#@540504@#@煤炭深加工与利用@#@510111@#@农产品质量检测@#@580208@#@理化测试及质检技术@#@54@#@55@#@081201交通运输@#@081202交通工程@#@520101@#@公路运输与管理@#@520102@#@高等级公路维护与管理@#@520103@#@路政管理@#@520104@#@汽车运用技术@#@520105@#@交通安全与智能控制@#@520106@#@城市交通运输@#@520107@#@公路监理@#@520108@#@道路桥梁工程技术@#@520110@#@工程机械运用与维护@#@520201@#@高速铁道技术@#@520202@#@电气化铁道技术@#@520203@#@铁道车辆@#@520204@#@铁道机车车辆@#@520301@#@城市轨道交通车辆@#@520302@#@城市轨道交通控制@#@520304@#@城市轨道交通运营管理@#@580402@#@汽车检测与维修技术@#@580405@#@汽车技术服务与营销@#@520505@#@民航商务@#@56@#@081401食品科学与工程@#@610301@#@食品加工技术@#@610302@#@食品营养与检测@#@610303@#@食品贮运与营销@#@610304@#@食品机械与管理@#@56@#@081401食品科学与工程@#@610305@#@食品生物技术@#@高等数学@#@610306@#@农畜特产品加工@#@610307@#@粮食工程@#@610312@#@食品检测及管理@#@640202@#@烹饪工艺与营养@#@530101@#@生物技术及应用@#@57@#@58@#@081405纺织工程@#@081406服装设计与工程@#@610208@#@纺织品检验与贸易@#@610201@#@现代纺织技术@#@610202@#@针织技术与针织服装@#@610204@#@服装设计@#@610206@#@纺织品装饰艺术设计@#@610207@#@新型纺织机电技术@#@610209@#@纺织品设计@#@610215@#@服装营销与管理@#@610210@#@服装工艺技术@#@59@#@95@#@081801生物工程@#@070402生物技术@#@530101@#@生物技术及应用@#@530103@#@生物化工工艺@#@530104@#@微生物技术及应用@#@630402@#@医学生物技术@#@660206@#@生物教育@#@60@#@61@#@62@#@090101农学@#@090102园艺@#@090401园林@#@510101@#@作物生产技术@#@动物、植物遗传学@#@510107@#@中草药栽培技术@#@510111@#@农产品质量检测@#@510109@#@植物保护@#@510106@#@茶叶生产加工技术@#@510102@#@种子生产与经营@#@510104@#@观光农业@#@510105@#@园艺技术@#@510130@#@药用植物栽培加工（豫）@#@660137@#@茶文化@#@510103@#@设施农业技术@#@560105@#@环境艺术设计@#@560106@#@园林工程技术@#@510201@#@林业技术@#@510202@#@园林技术@#@510213@#@城市园林@#@510204@#@野生植物资源开发与利用@#@510207@#@森林生态旅游@#@530101@#@生物技术及应用@#@63@#@64@#@090501动物科学@#@090601动物医学@#@510401@#@水产养殖技术@#@动物、植物遗传学@#@510402@#@水生动植物保护@#@510301@#@畜牧兽医@#@510302@#@畜牧@#@510303@#@饲料与动物营养@#@510304@#@特种动物养殖@#@510305@#@兽医@#@510306@#@兽医医药@#@510307@#@动物防疫与检疫@#@510308@#@兽药生产与营销@#@510310@#@动物医学@#@510320@#@宠物养护与疫病防治（豫）@#@65@#@91@#@92@#@100301临床医学@#@100303医学影像学@#@100304医学检验@#@630101@#@临床医学@#@生理学、病理解剖学@#@630102@#@口腔医学@#@630401@#@医学检验技术@#@630402@#@医学生物技术@#@630403@#@医学影像技术@#@630404@#@眼视光技术@#@630405@#@康复治疗技术@#@630406@#@口腔医学技术@#@630407@#@医学营养@#@630408@#@医疗美容技术@#@630410@#@卫生检验与检疫技术@#@66@#@67@#@100501中医学@#@100502针灸推拿学@#@630103@#@中医学@#@中医基础@#@630107@#@中西医结合@#@630109@#@中医骨伤@#@630108@#@针灸推拿@#@660304@#@体育保健@#@68@#@100701护理学@#@630201@#@护理@#@生理学、病理解剖学@#@630202@#@助产@#@69@#@70@#@100801药学@#@100802中药学@#@530302@#@生物制药技术@#@高等数学@#@530303@#@化学制药技术@#@530304@#@中药制药技术@#@530305@#@药物制剂技术@#@530401@#@食品药品监督管理@#@530403@#@药品经营与管理@#@630301@#@药学@#@630302@#@中药@#@71@#@110102信息管理与信息系统@#@590101@#@计算机应用技术@#@管理学@#@590102@#@计算机网络技术@#@590108@#@软件技术@#@590106@#@计算机信息管理@#@620302@#@经济信息管理@#@620405@#@电子商务@#@72@#@110103工业工程@#@520110@#@工程机械运用与维护@#@高等数学@#@580101@#@机械设计与制造@#@580102@#@机械制造与自动化@#@580103@#@数控技术@#@580104@#@电机与电器@#@580106@#@模具设计与制造@#@580110@#@计算机辅助设计与制造@#@5";i:

13;s:

28703:

"关于品管部工作计划集锦6篇@#@2021年关于品管部工作计划集锦6篇@#@品管部工作计划篇1@#@　　过去的一年品管部人员越来越感受到公司对质量工作的重视度加强。

@#@品管部将继续按照公司制定的总目标，将品质工作向各部门深入的指示。

@#@提升品质人员素质，即时跟进新产品、新标准。

@#@做好20__年的品质管理策划，严格质量控制，确保公司产品的质量能满足客户的需要。

@#@在质量控制上下大力气加强对产品检验手段、项目和方法的分析研究和策划，将工程质量机能展开将引入质量系统控制，加强质量目标的统计和品质异常的跟踪。

@#@现对20__年工作计划如下：

@#@@#@　　一、确保质量体系有效的实施和运行@#@　　1.品质控制机制虽然得以建立，但仍有许多地方需进一步完善，具体表现在以下几方面：

@#@@#@　　A．普遍人员对ISO的相关条款及标准不了解，以致对体系的建立不能得到有效的运行。

@#@@#@　　B．很多人员面对生产紧张会无视程序规定@#@　　C．接口程序责任不清，部分人员“钻空子”，踢皮球@#@　　D．监督机制不健全，导致“违法”行为屡禁不止。

@#@@#@　　对于以上几点，今后我们将以20__年ISO9001：

@#@20__外送培训或请顾问公司培训为契机，重新组建“内审员队伍”，全面开展质量体系工作。

@#@加强对各部门质量体系的监督检查，保证质量体系的有效性、适宜性和充分性。

@#@@#@　　A．总结20__年质量目标达成情况,制定公司20__年的质量目标与实施计划.@#@　　B．进一步完善公司组织架构,确定和区分每个职能部门的职责和权限,争取做到组织架构的科学适用,确保体系顺畅有效的运行.@#@　　C．对各部门的体系文件重新检讨，真真正正做到说，做，写一致，并分阶层培训，普及ISO知识，对新员工进行上岗培训，对在岗的员工每月进行定期培训，对管理者进行ISO强制培训及考核等，并认真学习及执行各部门之相关文件。

@#@@#@　　D．组建内审团队，提高内审质量。

@#@@#@　　二、行业（企业）标准的收集、编写、审核、批准与推广实施@#@　　2.1行业的知识教材的编写,由品管部召集研发技术、业务、生产等人员,收集相关的基础知识,再查阅收集相关的国内外标准,把这些数据转化为本公司的内部档.@#@　　2.2对此内部文件进行讨论,请有关专业人士修订.经审核和批准后向公司内部及客户方推广与应用.@#@　　2.3为加强行业标准的应用,需在公司内支配相应的内部学习培训,并进行定期考核,将考核的结果作为员工晋升和加薪的依据,最终达到所有员工熟悉行业标准.@#@　　三、供货商管理@#@　　3.1进料检验是质量操纵的首要关口,只有把进料的质量操纵好,才能保证后续的正常生产,越早发现问题损失就越小,因此,加强供货商管理和供货商建立一种良好的合作关系特别重要.@#@　　3.2协助采购对供货商进行考核评估,对现有考核制度优化并完善；@#@对供货商的质量要求予于文件化,形成质量协议,减少不必要的浪费和损失,达到共赢的目的.@#@　　四、建立质量考核制度@#@　　4.1质量考核制度是对员工在质量方面所做工作的评价,可以促进员工对质量改善的积极性.当经过自己手做出的产品,它的质量好坏与自己的收入联系上时,不自觉的就会对自己的工作负责,对自己的质量负责.@#@　　4.2质量考核制度的制定,制度的对象主要是基层员工,通过对工作质量、产品质量的考核,以激发基层员工的工作热情,提高自身技能,促进公司产品质量得以稳步提高,同时为基层员工工资的计算提供部分依据.制度引导员工关心产品的质量,达成质量目标,满足客户的需求.鼓励员工在工作中主动发现问题,并实施质量压力传递,增强员工质量意识,制度制定的原则是公平、公正、合理.@#@　　五、部门的例行工作@#@　　5.1在新的一年内,品管部将继续遵照质量方针将质量工作向各部门深入展开,提升人员素质,及时跟进新产品、新标准,做好质量策划,严格品质操纵,确保公司的产品和服务能满足市场发展和客户需要,在品质操纵上下大力气,加强对产品检验手段、方法、项目等的分析研究和策划.@#@　　5.2定期对各工序的检测资料汇总统计分析,定期召开质量改进会议,向各个部门通报质量状况,要求各个部门对质量改进项目进行跟踪处理.@#@　　六、监控检测设备的校准、使用与保护@#@　　6.1做好检测设备一年一度的校准、鉴定工作,确保检验标准化和系统化.@#@　　6.2完善公司监控检测仪器的说明书、操作书等,对新员工支配使用和保护方面的培训,检查仪器设备的保护和点检记录,使记录有效归档.@#@　　七、客户回馈情况处理@#@　　总结20__年工作经验,对客户回馈的异常现象及时立案,并召集相关部门进行原因分析及时制订整改措施、预防措施,协助客服人员在3天内回复给客户,品管部监督执行并追踪处理情况.@#@品管部工作计划篇2@#@　　一、部门管理上运用系统化、标准化的思想规范了品管部工作流程：

@#@@#@　　今年品管部业务和人员状况是:

@#@品管部人力少：

@#@仅有2人,到11月份时只有3人。

@#@@#@　　控制范围广：

@#@包括了进料、入库、出货、工程，还包括体系建设等工作。

@#@@#@　　加之公司在今年加强了品管队伍的建设，品管部同时也加强了品质控制的力度和深度，工作量也随着增大。

@#@在此种情况下必须加强部门管理，必须使品质管理系统化、标准化。

@#@对此采取了以下措施：

@#@@#@　　1.采用周报对当周工作进行总结，统计进料合格率、产品合格率。

@#@@#@　　2.对品管部各个控制作业和产品标准用文件的方式予以标准化，让各检验人员严格按文件作业，规范操作，先后修改和拟制了原材料和成品的检验项目和判定标准等30多份文件，为作业员提供判定准则。

@#@@#@　　具体如下：

@#@@#@　　《泰瑞达控制计划》硬管和软管、《各类密封接头进料检验规范》、《CLP链式卡箍、普通卡箍进料检验规范》、《卫生级不锈钢铸造卡箍进料检验规范》、《各类法兰进料检验规范》、《车削毛坯进料检规范》、《各类不锈钢金属软管进料检验规范》、《各种压环（开口、闭口）进料检验规范》、《泰瑞达产品检验规范20份》、《各种螺丝、螺栓、螺帽进料检验规范》、《抽样检验规则》、《材质管理办法》、《供应商评鉴表》、《供应商核准表》、《供应商管理办法》@#@　　3.建全了品管部部门质量目标，包括进料和成品漏检率、品质异常跟踪结案率，确保品质监控的质量。

@#@@#@　　4.加强业务知识学习，亲自到车间进行各项工程质量监控工作，确保部门工作任务的完成。

@#@@#@　　二、完善质量管理体系，确保体系正常运作：

@#@@#@　　1.在陆总的领导下积极准备，并于今年11月份一次性通过了ISO9001:

@#@20__质量体系的复审，并取得证书。

@#@@#@　　2.设计统计报表完善质量记录和质量统计。

@#@现已形成品质周报统计，能直观的反映各工段质量状况，以便于各责任单位采取有效措施即时改善。

@#@@#@　　3.对一些检验工具进行了校验。

@#@@#@　　三、严格质量控制，完善控制流程和检测手段：

@#@@#@　　1.进料品质控制：

@#@拟制了《IQC进料检验作业规范》、《抽样检验规则》文件，规范了进料检验作业流程和检验标准。

@#@@#@　　2.成品质量控制：

@#@拟制了《成品检验作业规范》、《抽样检验规则》文件，规范了成品检验作业和检验标准。

@#@@#@　　一、运用系统化、标准化的思想规范品管部工作流程：

@#@@#@　　1.对周报进行总结，对异点分析，找出根本原因，用正确方法处理跟踪并执行，保证品质。

@#@@#@　　2.继续完善文件标准化，培训检验人员，让其严格按文件作业，规范操作。

@#@@#@　　3.提高品管部部门质量目标，进料和成品漏检率为0、品质异常跟踪结案率小于5%，更好确保品质。

@#@@#@　　4.继续加强业务知识学习，20__年已报考质量工程师中级考试，利用专业学习更好服务公司，同时培训检验人员让其更专业。

@#@@#@　　5.实验室正常运转。

@#@@#@　　A.请仪器公司派人指导，并掌握实验要领，并制作作业规范，工作流程。

@#@@#@　　B.提高实验室利用率。

@#@@#@　　6.继续完善洁净室作业指引和操作规范，使其满足行业要求。

@#@@#@　　二、完善质量管理体系，确保体系正常运作：

@#@@#@　　1.20__年CD车间ISO9001:

@#@20__质量体系认证。

@#@同时对软管车间进行年度管理评审。

@#@@#@　　2.对重点供应商进行年度管理：

@#@振初、精益、恒心、缔克曼，并扶导供应商了解我司的质量要求让其更好配合我司提升质量。

@#@@#@　　3.加强制程质量控制，对制程质量统计分析，提供给生产部加强制程质量控制。

@#@并针对检验到不合格项要求生产部改善。

@#@@#@　　4.维护质量体系正常运转，使其满足客户要求。

@#@@#@品管部工作计划篇3@#@　　一、继续做好产品质量标准文件的制修订与落实工作@#@　　通过以往一段时间的工作，认识到当前实施的产品质量标准有部分要求和实际存在一定偏差，一些是因为标准设置的不尽合理，还有一些是因为没有认真落实。

@#@以后要适时进行调整和完善，保证品质管理工作有章可依，同时要严把执行关，让产品质量与标准要求尽可能的接近，直到一致。

@#@@#@　　二、规范进料检验工作@#@　　在过去的进料检验工作中，仅做到了大宗、重要原料的检验，并且检验项目不够全面，检验记录不够完整，偶尔会出现进料品质不良影响产品质量的现象。

@#@自9月上旬开始，对外购大宗物料，全部采用aql抽样检验；@#@对贵重物品或质量影响大的原料，执行全数检验；@#@对于难以验证的原料，要求供应商提供品质保证函。

@#@所有进料检验工作，按物料别留下完整检验记录。

@#@对于来料品质异常的，及时发出car（品质异常通知单）要求改正，并跟进检测改进的结果。

@#@@#@　　三、加强过程质量控制@#@　　近几日，因交期紧，糊制环节工作人员紧缺，临时抽调2名巡检帮忙检封，致过程质量控制主要由各车间主管承担。

@#@因各车间主管的工作重点各有不同，品质状况堪忧。

@#@为保证制程质量，计划自9月4前要各现场巡检工作人员归位，以加强过程环节的控制。

@#@@#@　　制造环节有些品质问题再三复发，主要是因为没有及时对出现的问题给予处理惩戒。

@#@自9月上旬，对新发现的批量质量事故，必须做到发现事故2小时内发出car（品质异常通知单），发现事故4小时内拿出临时纠正措施，24小时内拿出长期预防措施，2天内提出处理意见。

@#@@#@　　四、开始进行fqc产成品抽样检验工作@#@　　早期，由于对过程的关注，没有充分认识到产成品抽样检验的重要性，导致，经常到客户验货时发现产品不良。

@#@自9月上旬开始，需对要入库的产成品进行aql抽样检测，并对检查结果做好完整记录。

@#@如检查过程中发现与标准、合约要求存在偏差的，及时通知生产部门修正。

@#@@#@　　五、做好质量相关数据的统计分析工作@#@　　认真做好质量管理相关数据的统计工作，及时报送各类质量报表，为领导和相关部门提供可靠的质量信息。

@#@进料、过程、成品检验相关统计数据每周通报一次。

@#@@#@　　六、定期召集质量例会@#@　　每月召集一次质量例会，就上个月的质量问题进行通报分析，完善纠正和预防措施，做好会议记录，对实施情况进行跟踪监督。

@#@@#@品管部工作计划篇4@#@　　时光飞逝，转眼己进入20__年，时值公司蕴酿突破发展和走向规范化、制度化管理发展之际，面对新产品的不断出现、市场的变化，品管工作任重而道远。

@#@@#@　　过去的一年品管部人员越来越感受到公司对质量工作的重视度加强。

@#@品管部将继续按照公司制定的总目标，将品质工作向各部门深入的指示。

@#@提升品质人员素质，即时跟进新产品、新标准。

@#@做好20__年的品质管理策划，严格质量控制，确保公司产品的质量能满足客户的需要。

@#@在质量控制上下大力气加强对产品检验手段、项目和方法的分析研究和策划，将工程质量机能展开将引入质量系统控制，加强质量目标的统计和品质异常的跟踪。

@#@现对20__年工作计划如下：

@#@@#@　　一、确保质量体系有效的实施和运行@#@　　1。

@#@品质控制机制虽然得以建立，但仍有许多地方需进一步完善，具体表现在以下几方面：

@#@@#@　　a。

@#@普遍人员对iso的相关条款及标准不了解，以致对体系的建立不能得到有效的运行。

@#@@#@　　b。

@#@很多人员面对生产紧张会无视程序规定@#@　　c。

@#@接口程序责任不清，部分人员“钻空子”，踢皮球@#@　　d。

@#@监督机制不健全，导致“违法”行为屡禁不止。

@#@@#@　　对于以上几点，今后我们将以20__年iso9001：

@#@20__外送培训或请顾问公司培训为契机，重新组建“内审员队伍”，全面开展质量体系工作。

@#@加强对各部门质量体系的监督检查，保证质量体系的有效性、适宜性和充分性。

@#@@#@　　a。

@#@总结20__年质量目标达成情况，制定公司20__年的质量目标与实施计划。

@#@@#@　　b。

@#@进一步完善公司组织架构，确定和区分每个职能部门的职责和权限，争取做到组织架构的科学适用，确保体系顺畅有效的运行。

@#@@#@　　c。

@#@对各部门的体系文件重新检讨，真真正正做到说，做，写一致，并分阶层培训，普及iso知识，对新员工进行上岗培训，对在岗的员工每月进行定期培训，对管理者进行iso强制培训及考核等，并认真学习及执行各部门之相关文件。

@#@@#@　　d。

@#@组建内审团队，提高内审质量。

@#@@#@　　二、行业（企业）标准的收集、编写、审核、批准与推广实施@#@　　2。

@#@1行业的知识教材的编写，由品管部召集研发技术、业务、生产等人员，收集相关的基础知识，再查阅收集相关的国内外标准，把这些数据转化为本公司的内部档。

@#@@#@　　2。

@#@2对此内部文件进行讨论，请有关专业人士修订。

@#@经审核和批准后向公司内部及客户方推广与应用。

@#@@#@　　2。

@#@3为加强行业标准的应用，需在公司内支配相应的内部学习培训，并进行定期考核，将考核的结果作为员工晋升和加薪的依据，最终达到所有员工熟悉行业标准。

@#@@#@　　三、供货商管理@#@　　3。

@#@1进料检验是质量操纵的首要关口，只有把进料的质量操纵好，才能保证后续的正常生产，越早发现问题损失就越小，因此，加强供货商管理和供货商建立一种良好的合作关系特别重要。

@#@@#@　　3。

@#@2协助采购对供货商进行考核评估，对现有考核制度优化并完善；@#@对供货商的质量要求予于文件化，形成质量协议，减少不必要的浪费和损失，达到共赢的目的。

@#@@#@　　四、建立质量考核制度@#@　　4。

@#@1质量考核制度是对员工在质量方面所做工作的评价，可以促进员工对质量改善的积极性。

@#@当经过自己手做出的产品，它的质量好坏与自己的收入联系上时，不自觉的就会对自己的工作负责，对自己的质量负责。

@#@@#@　　4。

@#@2质量考核制度的制定，制度的对象主要是基层员工，通过对工作质量、产品质量的考核，以激发基层员工的工作热情，提高自身技能，促进公司产品质量得以稳步提高，同时为基层员工工资的计算提供部分依据。

@#@制度引导员工关心产品的质量，达成质量目标，满足客户的需求。

@#@鼓励员工在工作中主动发现问题，并实施质量压力传递，增强员工质量意识，制度制定的原则是公平、公正、合理。

@#@@#@　　五、部门的例行工作@#@　　5。

@#@1在新的一年内，品管部将继续遵照质量方针将质量工作向各部门深入展开，提升人员素质，及时跟进新产品、新标准，做好质量策划，严格品质操纵，确保公司的产品和服务能满足市场发展和客户需要，在品质操纵上下大力气，加强对产品检验手段、方法、项目等的分析研究和策划。

@#@@#@　　5。

@#@2定期对各工序的检测资料汇总统计分析，定期召开质量改进会议，向各个部门通报质量状况，要求各个部门对质量改进项目进行跟踪处理。

@#@@#@　　六、监控检测设备的校准、使用与保护@#@　　6。

@#@1做好检测设备一年一度的校准、鉴定工作，确保检验标准化和系统化。

@#@@#@　　6。

@#@2完善公司监控检测仪器的说明书、操作书等，对新员工支配使用和保护方面的培训，检查仪器设备的保护和点检记录，使记录有效归档。

@#@@#@　　七、客户回馈情况处理@#@　　总结20__年工作经验，对客户回馈的异常现象及时立案，并召集相关部门进行原因分析及时制订整改措施、预防措施，协助客服人员在3天内回复给客户，品管部监督执行并追踪处理情况。

@#@@#@品管部工作计划篇5@#@　　时光飞逝，转眼己进入20__年，时值公司酝酿突破发展和走向规范化、制度化管理发展之际，面对新产品的不断出现、市场的变化，品管工作任重而道远。

@#@@#@　　过去的一年品管部人员越来越感受到公司对质量工作的重视度加强。

@#@品管部将继续按照公司制定的总目标，将品质工作向各部门深入的指示。

@#@提升品质人员素质，即时跟进新产品、新标准。

@#@做好20__年的品质管理策划，严格质量控制，确保公司产品的质量能满足客户的需要。

@#@在质量控制上下大力气加强对产品检验手段、项目和方法的分析研究和策划，将工程质量机能展开将引入质量系统控制，加强质量目标的统计和品质异常的跟踪。

@#@在悄然逝去的20__年品管部有些环节还做的不够到位，在即将到来的20__年，我们将从如下几个方面来完善部门管理与变革：

@#@@#@　　部门管理运用系统化、标准化的思想规范品管工作流程，从供应商质量管理、进料检验、不合格评审、过程巡检到产品确认与全系列的资料制作、再到过程变更与客诉处理等，作好每一个细节的规范与衔接，用质量目标（来料合格率、来料检验控制率、生产返工率、生产不良率与客户投诉率）来量化考核标准。

@#@@#@　　20__质量目标如下：

@#@@#@　　来料数量合格率98%@#@　　来料检验控制率99.8%@#@　　生产返工率（冲压）2‰@#@　　生产返工率（包装）2‰@#@　　生产不良率2‰@#@　　客户投诉件数24件以下@#@　　一、供应商管理：

@#@@#@　　进料检验是质量控制的首要关口，只有把进料的质量控制好才能保证后续的正常生产，越早发现问题损失就越小，因此加强供应商管理和供应商建立一种良好的合作关系特别重要。

@#@@#@　　协助采购对供应商进行供应商质量考核评估，对现有考核制度优化并完善，对供应商的质量要示予以文件化形成质量协议，减少不必要的浪费和损失，达到共赢的目的。

@#@@#@　　二、文件工作：

@#@@#@　　1、产品确认工作提前：

@#@20__年产品确认书将由品管组织牵头进行，为满足客户质量要求，在打样阶段品管提前介入，与供应商与生产部门提前确立产品的质量标准与加工工艺，提供满足客户要求的产品。

@#@@#@　　2、不合格评审：

@#@抓好不合格评审报告供应商的改善回复确认工作，对累教不改的供应商提请采购及相关领导作好处罚机制与更换工作。

@#@@#@　　3、SIP：

@#@按照上级制定的文档存档管理要求，在继续完善现有的进料、巡检、包装SIP资料的同时，规范各文件的.命名、分类，完成公司规范资料的存档工作。

@#@@#@　　4、ECN;@#@公司的工程变更后续处理，品管部本着一向配合与执行的作风，与采购、工程、PMC、仓库做好变更到料的检验、清点、报废工作。

@#@@#@　　三、加强过程质量控制：

@#@@#@　　1、切实做好产品过程策划工作，提高工艺工作的准确性;@#@@#@　　在新产品开发过程中注重策划，在工艺验证、工装验证、设备验证、控制手段验证各方面做的比较仔细，并且产品试制过程中有持续的改善措施改进和提高产品质量，那@#@　　么，产品质量才能有效保证，产品质量和过程质量能力才能得到客户的认同。

@#@@#@　　2、建立工序质量控制点，提高工序的质量能力，具体分为三个工序：

@#@一般工序：

@#@对产品形成质量起一般作用的工序;@#@关键工序：

@#@对产品形成质量，特别是可靠性质量起重要、关键作用的工序;@#@特殊工序：

@#@其结果不能通过后面的检和试验，而只能通过使用后完全验证的工序。

@#@@#@　　建立工序质量控制点即在加强一般工序质量控制的同时采取有效的控制方法对关键工序和特殊工序进行重点控制，保证工序处于受控状态。

@#@@#@　　3、加强过程质量审核，提升工艺管理水平：

@#@@#@　　稽查产线现有人员的技术水平和业务能力是否符合过程质量控制要求审查工艺规程式、作业指导书的正确性、完整性和可操作性;@#@@#@　　审查生产设备、检验及试验设备、工装夹具、计量器具是否符合过程控制的质量要求。

@#@@#@　　四、质量事故与客诉处理：

@#@@#@　　利用质量事故调查分析处理机制，实施质量压力传递，增强员工质量意识，鼓励员工在工作中主动发现问题，引导员工关心产品质量，让自检互检成为员工自觉自发的习惯，从而达成质量目标，满足客户要求。

@#@对客户反馈的异常现象及时立案，并召集相关部门进行原因分析及时制定整改措施、预防措施，协助业务人员在3天内回复给客户，品管监督执行并追踪处理情况。

@#@@#@　　五、人员与团队建设：

@#@@#@　　人员架构设想：

@#@产品确认与供应商管理同步（合二为一），SIP的工作分散下去，管理人员和人数要调整@#@　　建立岗位交叉互换机制，对管理岗位和基层检验员岗位实行三个月一轮换制度，培训多技能人才提升管理团队的作战能力。

@#@@#@　　团队建设，每三个月组织一次部门聚餐活动，消除彼此隔膜，融洽上下级与同事之间关系，增强员工对企业的向心力和团队凝聚力。

@#@@#@品管部工作计划篇6@#@　　一、确保质量体系有效地实施和运行@#@　　1。

@#@1总结10年质量目标达成情况，制定公司20__年地质量目标与实施计划。

@#@@#@　　1。

@#@2进一步完善公司组织架构，确定和区分每个职能部门地职责和权限，争取做到组织架构地科学适用，确保体系顺畅有效地运行。

@#@@#@　　1。

@#@3全员品质（quality）课程计划支配、培训与考核。

@#@提升员工地品质（quality）意识，ISO9001：

@#@20__版质量管理体系中有“八项质量管理原则”，其中第三项原则就是“全员参与”。

@#@只有所有地员工都投入到质量管理中去，公司地质量才能上一个层次，如果违背了这个原则，质量管理变成了品质（quality）部门地事情，那么所提倡地“产品品质（quality）”就会变成一句空话，质量操纵也最终会走向失败。

@#@因此对全体员工地质量意识培训非常重要。

@#@@#@　　1。

@#@4内部审核地统筹计划支配与执行，及不符合项地跟踪改进。

@#@@#@　　1。

@#@5管理评审地统筹计划支配，并监督实施，及时做好管理评审报告，相关资料整理归档。

@#@@#@　　二、行业（企业）标准地收集、编写、审核、批准与推广实施@#@　　2。

@#@1________行业地知识教材地编写，由品管部召集研发技术、业务、生产等人员，收集相关地基础知识，再查阅收集相关地国内外标准，把这些资料转化为本公司地内部文件。

@#@@#@　　2。

@#@2对此内部文件进行讨论，请有关专业人士修订。

@#@经审核和批准后向公司内部及客户方推广与应用。

@#@@#@　　2。

@#@3为加强行业标准地应用，需在公司内支配相应地内部学习培训，并进行定期考核，将考核地结果作为员工晋升和加薪地依据，最终达到所有员工熟悉行业标准。

@#@@#@　　三、产品可靠性能保证工作@#@　　3。

@#@1公司产品知识文件地完善，定期对新产品和新客户等技术要求进行整理统计，并形成具体地相关文件要求，经审核和批准后在公司内部发放和支配培训，一是防止生产错误；@#@二是以达到各部门员工对所有产品地性能要求熟悉，由此知道可能影响产品质（quality）量地材料因素和操作因素，从而达到操纵品质（quality）地目地。

@#@@#@　　3。

@#@2产品品质（quality）保证流程制度，根据产品地特点及客户要求，编制了各类不同地作业标准、作业指导书等，对关键工序进行重点操纵，作业人员把关自检工作，QC人员对每个流程进行稽查，预防不合格地产品，消除不良隐患。

@#@@#@　　3。

@#@3对产品地关键操纵点地实验室测试数据做汇总统计，找出其规律性，对产品过程进行优化。

@#@@#@　　3。

@#@4定期对现场产品随机抽取，送往外部权威机构，对产品地各项性能指标进行检测鉴定，验证并确保内部检测地可靠性和稳定性。

@#@@#@　　四、供应商管理@#@　　4。

@#@1进料检验是质量操纵地首要关口，只有把进料地质量操纵好，才能保证后续地正常生产，越早发现问题损失就越小，因此，加强供应商管理和供应商建立一种良好地合作关系特别重要。

@#@@#@　　4。

@#@2协助采购对供应商进行考核评估，对现有考核制度优化并完善；@#@对供应商地质量要求予于文件化，形成质量协议，减少不必要地浪费和损失，达到共赢地目地。

@#@@#@　　五、建立品质（quality）考核制度@#@　　5。

@#@1品质（quality）考核制度是对员工在品质（quality）方面所做工作地评价，可以促进员工对品质（quality）改善地积极性。

@#@当经过自己手做出地产品，它地品质（quality）好坏与自己地收入联系上时，不自觉地就会对自己地工作负责，对自己地质量负责。

@#@@#@　　5。

@#@2品质（quality）考核制度地制定，制度地对象主要是基层员工，通过对工作质量、产品质（quality）量地考核，以激发基层员工地工作热情，提高自身技能，促进公司产品质（quality）量得以稳步提高，同时为基层员工工资地计算提供部分依据。

@#@制度引导员工关心产品地质量，达成质量目标，满足客户地需求。

@#@鼓励员工在工作中主动发现问题，并实施质量压力传递，增强员工质量意识，制度制定地原则是公平、公正、合理。

@#@@#@";i:

14;s:

15715:

"关于统计的复习教案苏教版六年级下@#@关于统计的复习教案（苏教版六年级下）@#@@#@关于统计的复习@#@教学内容：

@#@教科书112页“整理与反思”以及“练习与实践”第1题。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

@#@恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、复习有关统计的知识和方法。

@#@@#@1引导学生回忆收集和整理数据的方法。

@#@@#@广泛地有针对性地收集各种原始数据。

@#@@#@数据处理、分类和计算。

@#@@#@按一定的顺序或方式表示出。

@#@@#@提问：

@#@收集数据有哪些方法？

@#@（小组讨论，集体交流）@#@小结：

@#@常用的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、杂志、图书和网络中获取。

@#@@#@2提问：

@#@记录数据有哪些方法？

@#@举例说明。

@#@@#@（如选举中队长统计选票时可以用画正字的方法，作图形符号的方法…）@#@3出示填空题。

@#@@#@（）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况@#@（）统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。

@#@@#@（）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。

@#@@#@小结：

@#@我们学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们在描述数据时，各自有自己的特点，我们要根据数据特点进行选择。

@#@@#@二、指导学生完成第1题@#@1引导观察教材提供的两张统计表，说说从中获得哪些信息。

@#@（第一张统计表，重点引导学生对各个城市的数据进行比较，突出最多量和最少量；@#@第二张统计表，不仅要引导学生对数据进行比较，还要引导学生说说发展变化趋势。

@#@）@#@2思考：

@#@这两组数据分别制成什么统计图比较合适？

@#@为什么？

@#@@#@3鼓励学生独立完成相应的统计图，并进一步讨论这两种统计图的结构和特点。

@#@@#@4提出一些问题让学生看图回答。

@#@@#@三、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@四、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@关于统计的复习@#@ @#@@#@关于统计的复习@#@教学内容：

@#@教科书113页“练习与实践”的第2～４题。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

@#@恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@恰当地选择统计图和统计表进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、回忆不同统计图的特点。

@#@@#@

（一）指导完成第2题@#@1指名回答，这是什么统计图？

@#@@#@2组织讨论：

@#@这个复式条形统计图与普通复式条形图有什么不同？

@#@@#@（①直条方向是横着的，也就是用横轴方向表示数量的多少；@#@②表示同一组两个数量的直条不是并着排列的，而时是首尾相接。

@#@）@#@3独立完成统计表@#@根据图中的信息将统计表填写完整。

@#@@#@4小组交流讨论“还能提出哪些问题”@#@引导学生可以根据统计图或统计表进行回答出示条形统计图@#@

（二）指导完成第3题@#@1出示第3题统计表，说说从表中可以了解哪些信息？

@#@@#@2引导学生完成折线统计图：

@#@描点、标数据、连线。

@#@（注意实线和虚线之分）@#@3指导观察完成的折线统计图，引导发现，乙车路程和时间所对就的点连接起有何特点？

@#@@#@4进一步分析每辆车行驶时间与路程的关系，明确乙车所行路程和时间是成正比例。

@#@@#@（三）指导完成第4题@#@1讨论扇形统计图的有关特征？

@#@@#@2独立完成解答，然后集体校对@#@二、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@三、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@关于统计的复习@#@ @#@@#@关于统计的复习@#@教学内容：

@#@教科书113页“练习与实践”的第～6题。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@进一步体会有关“平均数、众数、中位数”在表示数据特征方面的特点和作用；@#@明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进一步掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@进一步体会有关“平均数、众数、中位数”在表示数据特征方面的特点和作用@#@教学难点：

@#@@#@明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，进一步掌握简单统计量的基本计算方法。

@#@@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、集体讨论复习：

@#@@#@1什么是“中位数、众数与平均数”？

@#@并说说它们有什么不同？

@#@@#@2举例说说怎样求平均数、众数和中位数？

@#@@#@二、出示教材中11页第题@#@1先让学生把图中每个直条所表示的人数标出。

@#@@#@2依次比较每组两个直条，说说没有龋齿的人数哪个年级多，哪个年级少？

@#@有1颗龋齿的人数哪个年级多？

@#@哪个年级少？

@#@……@#@3从整体上比较两个年级学生牙齿健康情况。

@#@@#@4指导一年级学生龋齿颗数的众数。

@#@@#@一年级共有0个学生，那么就有0个反映每个人龋齿颗灵敏的数据，而这0个数据中，龋齿是1颗的共有19个，所以一年级龋齿颗数的众数是“1颗”@#@学生独立计算。

@#@@#@学生交流@#@三、出示第6题，引导观察表格@#@1指导学生计算平均数。

@#@@#@2指导学生计算每组数据的中位数，组织学生讨论计算中位数要注意什么？

@#@@#@（先把数据按从大到小或从小到大的顺序进行排列。

@#@）@#@3表示这组男生体重的一般情况，平均数和众数哪个更合适？

@#@@#@（用中位数代表男生体重的一般情况比较合适，因为男生体重的数据中，有8个低于平均数，只有两个高于平均数，平均数的位置明显偏离这组数据的中心。

@#@）@#@四、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@五、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@关于统计的复习@#@ @#@@#@关于可能性的复习@#@教学内容：

@#@教科书116页“整理与反思”,完成“练习与实践”的习题。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1使学生通过复习，进一步体会事发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事发生的可能性大小。

@#@@#@2进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。

@#@@#@3使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@使学生通过复习，进一步体会事发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事发生的可能性大小。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。

@#@@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、复习可能性的含义以及可能性的大小@#@1出示下列四个图形@#@四个袋子里分别装有4个球：

@#@1号袋有4个黑球；@#@2号袋有4个白球；@#@3号袋有3个黑球和1个白球；@#@4号袋有1个1个黑球和3个白球@#@2．提问：

@#@从上面的某个口袋中任意摸一个球，从哪个口袋中摸出的一定是黑球？

@#@从哪个口袋中摸出的一定是白球？

@#@从哪个口袋中摸出的一有可能是黑球，也有可能是白球？

@#@@#@3．小结：

@#@有些事情的发生是确定的，有些是不确定的，这些都是事发生的可能性。

@#@@#@4．用分数表示图3、4的口袋中摸到黑球和白球的可能性大小@#@完成后进行交流。

@#@@#@二、完成练习与实践的1～3题。

@#@@#@1第1题，要让学生连线后，说说连线时的思考过程。

@#@@#@2第2题在学生独立判断的基础上，再说说思考的方法。

@#@@#@第3题，要抓住怎样理解“明天的降水概率是80%”这句话的？

@#@再让学生按要求进行判断。

@#@@#@三、复习游戏规则的公平性@#@1创设游戏情境，让学生判断游戏是否公平，为什么？

@#@@#@2启发学生思考，要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球，为什么？

@#@@#@3小结：

@#@不管怎样放球，只要使参加游戏的小朋友摸到指定的球的可能性大小相等，这样的游戏规则就是公平的。

@#@@#@四、指导完成练习与实践的4～题。

@#@@#@1让学生交流对题目的理解。

@#@@#@2让学生各自判断第

（1）题中的三种方法是否公平，再交流思考的过程。

@#@@#@3交流时可让学生排一排“石头、剪刀、布”的游戏，可能有几种不同的结果。

@#@@#@4完成第题。

@#@着重要让学生说说每个分数的思考过程，注意让学生从不同的角度进行思考。

@#@@#@四、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@五、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@关于可能性的复习@#@ @#@@#@综合应用@#@教学内容：

@#@教科书118页“住房变化”的相关内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法，感受折线统计图的特点，能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考，增强数据分析意识、发展统计观念。

@#@@#@2增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力。

@#@培养思维的灵活性、深刻性、全面性和创造性。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考，增强数据分析意识、发展统计观念。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力。

@#@培养思维的灵活性、深刻性、全面性和创造性。

@#@@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、复习“住房的变化”@#@1、观察统计图、回答问题。

@#@@#@

（1）出示本118页说说是一幅什么图，反映的是什么情况，让学生说说什么是“人均居住面积”。

@#@@#@

（2）学生独立解答第1题，计算后组织交流，让学生说说是怎样计算的。

@#@求“这几年平均每年增加多少平方米”怎样列式？

@#@是怎样想的？

@#@@#@（3）思考第2题，并在小组里说说自己对这个问题的理解，再在全班交流。

@#@在交流时启发学生回答：

@#@1999年我国城市人均居住面积是多少？

@#@这个数据是从多少个城市中统计得的？

@#@猜一猜这个数据是怎样算出的？

@#@978平方米是669个城市人均居住面积，是不是每一个城市的人均居住面积都大于978平方米？

@#@会不会有些城市的人均居住面积少于978平方米？

@#@@#@2填表。

@#@组织学生把前了解到的自己家1998年、2002年、2006年人均居住面积和口情况填在118页的统计表中，并算出自己家里人均建筑面积。

@#@@#@3汇总、统计。

@#@指导学生把全班同学调查得到的数据汇总在一起，并完成119页的统计表。

@#@（统计时提示学生先分小组用计算器算出本小组同学家庭住宅建筑面积的和与人口的和，在把各小组住宅建筑面积的和与人口数的和分别相加，从而算出全班同学家庭住宅建筑面积的总和与人口数的总和。

@#@并算出相关年份的人均住宅建筑面积。

@#@@#@4完成统计图。

@#@要求学生先思考画怎么样的统计图，然后动手画一画。

@#@@#@组织交流。

@#@让学生说说参加本次活动的的收获和体会。

@#@@#@6阅读。

@#@@#@要求学生阅读教材中的“你知道吗”，并交流对其中一些问题的理解。

@#@@#@二、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@三、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@住房的变化@#@ @#@@#@综合应用@#@教学内容：

@#@教科书第120页“旅游费用的预算”及相关内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1在解决旅游问题时，要利用生活经验正确理解旅游人数、出发地和目的地、起止日期、交通工具及在旅游目的地可能产生的开支情况等信息，弄清它们所表达的实际含义。

@#@@#@2增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@利用生活经验正确理解有关旅游活动的基本信息，弄清它们所表达的实际含义。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力。

@#@教学准备:

@#@多媒体@#@教学过程：

@#@@#@一、旅游费用的预算@#@

（一）观察、分析信息@#@1谈话：

@#@同学们都去过哪些地方旅游？

@#@在旅游时我们会有哪些费用？

@#@@#@2出示情境：

@#@小芳和爸爸、妈妈8月日从南京出发，6日到9日在北京旅游，8月10日返回到南京。

@#@@#@南京与北京间的火车和飞机票价如下表。

@#@@#@

（1）指导学生观察教材表一中提供的信息

（2）提问：

@#@通过观察你知道了哪些信息？

@#@@#@引导学生说出旅游的天数，交通工具情况。

@#@@#@（4）出示表二中提供的信息@#@提问：

@#@从表中你得到了哪些信息？

@#@@#@讨论：

@#@⑴住宿费、伙食费、市内交通费是指一个人的花费还是一家三口的花费？

@#@@#@⑵旅游景点门票每人20元是指一个景点还是所有景点？

@#@@#@

（二）根据信息填写表格@#@1、指导完成第一问题：

@#@@#@

（1）分别算出各项费用，再算出合计数@#@

（2）组织计算，集体校对。

@#@@#@（三）分析信息解决问题@#@1指导完成第二个问题：

@#@@#@如果往返都乘坐飞机（成人票打六五折，儿童半价票不打折）至少要准备多少元？

@#@@#@提醒学生注意各人可以享受机票的折扣，合理地使用第一问题中的一些计算结果。

@#@@#@2指导完成第三个问题@#@学生交流,独立完成@#@（四）小组合作、实践运用@#@后完成最后一个问题让学生通过小组合作，利用上网、报纸等途径收集信息。

@#@@#@制定出全家的旅游计划，并选择合适的机会进行交流@#@二、小结@#@通过学习你有什么收获？

@#@@#@学生交流@#@三、作业@#@完成《练习与测试》相关作业。

@#@@#@板书设计@#@旅游费用的预算@#@ @#@@#@";i:

15;s:

24832:

"关于英语作业评语集锦@#@·@#@英语作业评语集锦@#@作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。

@#@例如：

@#@@#@A一个词：

@#@@#@●Great!

@#@/Nice!

@#@/Perfect!

@#@/Good!

@#@/Verygood!

@#@/Wonderful!

@#@/Correct!

@#@/Excellent!

@#@/Careless!

@#@/Unclear!

@#@/Untidy!

@#@@#@B. @#@短语：

@#@@#@●Welldone!

@#@/Neatandtidy!

@#@/Verynice!

@#@/Quitecorrect!

@#@/QuiteOK（Okay）!

@#@/Well-written!

@#@/Justso-so./Farfromcorrect./Socareless!

@#@@#@C..语气：

@#@@#@●YourEnglishisexcellent.@#@●Iwishyouwouldworkharder.@#@●HowIwishyouwouldbemorecareful.@#@●Payattentiontoyourspelling.@#@D.格言：

@#@@#@●Practicemakesperfect.熟能生巧　@#@●Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成@#@●A @#@good @#@beginning @#@is @#@half @#@done. @#@良好的开端是成功的一半。

@#@@#@●A @#@man @#@becomes @#@learned @#@by @#@asking @#@questions. @#@不耻下问才能有学问。

@#@@#@●A @#@man @#@cannot @#@spin @#@and @#@reel @#@at @#@the @#@same @#@time. @#@一心不能二用。

@#@@#@●Care @#@and @#@diligence @#@bring @#@luck. @#@ @#@谨慎和勤奋才能抓住机遇。

@#@ @#@@#@●Complacency @#@is @#@the @#@enemy @#@of @#@study. @#@学习的敌人是自己的满足。

@#@@#@● @#@Confidence @#@in @#@yourself @#@is @#@the @#@first @#@step @#@on @#@the @#@road @#@to @#@success. @#@自信是走向成功的第一步。

@#@@#@●Industry @#@is @#@the @#@parent @#@of @#@success. @#@勤奋是成功之母。

@#@ @#@@#@●.Never @#@deter @#@till @#@tomorrow @#@that @#@which @#@you @#@can @#@do @#@today. @#@今日事须今日毕。

@#@@#@●.Diligence @#@is @#@the @#@mother @#@of @#@good @#@fortune.勤勉是好运之母。

@#@　　@#@●Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母@#@E.句型：

@#@　　@#@●That'@#@sOK!

@#@/That’sallright!

@#@/That'@#@swrong. @#@Whatagoodjobyouhavedone!

@#@/Whatagoodboyyouare!

@#@/@#@●Howcarefullyyou'@#@veworked!

@#@/Howniceyourworkis!

@#@　　@#@●Nowyoucandobetterthanbefore.　　@#@●Yourhandwritingisexcellent!

@#@　　@#@●YourEnglishwillbecomebetterifyouworkharder.@#@●Itiscleverofyoutodoso./It'@#@sniceofyoutosayso. @#@/It'@#@scarelessofyoutowritethisway.●You'@#@vedonesonicely./You'@#@vemadesuchacarelessmistake!

@#@@#@●Trytodobetternexttime!

@#@/Seewhatyou'@#@vedone!

@#@/Correctyourmistakes./Don'@#@tdothatagain!

@#@@#@●Ifindyou'@#@vemadealotofprogress!

@#@Ithinkyoucanworkmorecarefullynexttime.I'@#@msorryyou'@#@vemadesomanymistakesinyourwork.@#@●YourhandwritingisnotsoniceasMaggie'@#@s.You'@#@vedonebetterthanlasttime.Youcandobestofallifyoutryharder.　　@#@F.段落：

@#@　@#@●Althoughyouhavenotbeensuccessful,youhavedonebetterthaneverSuccessbelongstothediligentlearners.IamsureyouwillmakemoreandmoreprogressifyoukeeponpracticingyourspokenEnglish.@#@G. @#@@#@“Whatabeautifulhandwriting!

@#@Ifonlybemorecareful!

@#@”（多漂亮的书法呀！

@#@要是作业再仔细一点就好了！

@#@） @#@@#@“Welldone!

@#@Butwouldyoupleaseimproveyourhandwriting?

@#@”（做得很好！

@#@再设法改善一下你的书法怎么样？

@#@） @#@ @#@ @#@@#@“I'@#@msogladtoseeyourgreatprogressinyourexercises.”（你的作业进步这么大，我真高兴！

@#@）@#@“I'@#@mpleasedthatyouhavemadesogreatprogressnow.Thankyou!

@#@（很高兴看见你现在取得这么大的进步。

@#@谢谢你！

@#@）@#@“Tryagain;@#@I'@#@msureyouwilldobetternexttime!

@#@”（再努一把力！

@#@相信你下次会做得更好！

@#@）@#@“Welldone!

@#@Trytobebetternexttime,willyou?

@#@”（真棒！

@#@争取下次更好，行吗？

@#@） @#@ @#@@#@“Ifonlyyourhandwritingwerebetter!

@#@”（要是你的字能写工整点该多好啊！

@#@）@#@“HowIwishyoudidyourhomeworkallbyyourself!

@#@Ithinkyoucan!

@#@”（我多希望你能自己完成作业啊！

@#@我相信你能做到。

@#@） @#@@#@“Wouldyoupleasepayattentionto……?

@#@”（请你注意……好吗？

@#@）@#@“I'@#@mafraidyouusedChinglishhere,doyouthinkso?

@#@”（恐怕你在这儿用的是中国式英语，你说呢？

@#@）（“Chinglish”是“ChineseEnglish”的幽默说法）@#@“I’vefoundyourhandwritingisbetterthanbefore.Thankyou!

@#@”（我已发现你的字比以前好了，谢谢你！

@#@）@#@“Wonderfulinspiteofafewmistakes!

@#@Youhavemadeprogressnow!

@#@”（好极了！

@#@尽管有点小错，但你已经进步了！

@#@）@#@“Ibelieveyoucandoitbetternexttime!

@#@”@#@“Youmustbelieveinyourself!

@#@”@#@“Youhavemademuchprogress，workharderandyouwillrealizeyourdream.”@#@“Excellent!

@#@”@#@“Perfect!

@#@”@#@一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。

@#@通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。

@#@@#@小学生作业批改评语集锦 @#@ @#@@#@1、勤奋+技巧+毅力=成功。

@#@@#@2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。

@#@@#@3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。

@#@@#@4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。

@#@@#@5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。

@#@@#@6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。

@#@@#@7、你永远是最优秀的。

@#@@#@8、注意，粗心大意是数学的大敌。

@#@@#@9、你的成绩一定会更优秀。

@#@@#@10、你的作业一定会更漂亮。

@#@@#@11、老师因你而自豪。

@#@@#@12、（父母）老师真诚地祝贺你。

@#@@#@13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。

@#@@#@14、每次作业其实都是你的一幅杰作。

@#@@#@15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。

@#@16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。

@#@@#@17、小动作分散了你的注意力。

@#@@#@18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。

@#@@#@19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。

@#@@#@20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。

@#@@#@21、每天前进一小步，你终会走向成功。

@#@@#@22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。

@#@@#@23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。

@#@@#@24、你的进步,就是对父母最大的安慰。

@#@@#@25、和细心交朋友,你会更好!

@#@@#@26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。

@#@@#@27、你一定能行!

@#@@#@28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。

@#@@#@29、希望你努力,更上一层楼。

@#@@#@30、加油吧孩子，胜利属于你。

@#@@#@ @#@@#@1、你的进步，让老师欣喜！

@#@@#@2、继续努力，你是最棒的。

@#@@#@3、加油，加油，让大家看到你的进步。

@#@@#@4、近来你进步不少，大家都为你喝彩！

@#@@#@5、很高兴看到你的进步，相信明天你还会给老师一个惊喜。

@#@@#@6、你已经进步了，继续努力好吗？

@#@@#@7、你的进步是老师最大的快乐，加油！

@#@@#@8、看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。

@#@@#@9、你的每一个进步，老师看在眼里，喜在心头。

@#@@#@10、真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！

@#@@#@11、你从作业的第一页翻起，便会看到自己的进步！

@#@@#@12、老师发现你的作业又进步了，祝贺你！

@#@@#@13、有进步，作业做得比以前棒多了。

@#@@#@14、你的进步表明了你的实力，继续努力吧！

@#@@#@15、你越来越认真了，老师真喜欢你。

@#@@#@16、有进步，继续努力。

@#@@#@17、老师期盼着你的进步。

@#@@#@18、你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难也能克服！

@#@@#@19、字迹一天比一天端正，题目做得一天比一天好，真棒，继续努力！

@#@@#@20、你的字迹真漂亮，老师看了真高兴。

@#@@#@21、见字如见人，字迹端正很重要哦！

@#@@#@22、假如你把字写漂亮一点，你就更棒了！

@#@@#@23、你的字进步了，老师表扬你。

@#@@#@24、真棒，你的字迹是大家学习的榜样！

@#@@#@25、你很聪明，如果把字写工整一点，那就更好了！

@#@@#@26、你的字写得真漂亮，老师已经看到一个未来的书法家在向我招手了。

@#@@#@27、你是一个漂亮干净的小朋友，今后写在作业本上的字也要象你一样干净漂亮。

@#@@#@28、做得很好！

@#@如能把字写得再漂亮点就更好了。

@#@@#@29、数字写规范，书写端正，你能做到，加油！

@#@@#@30、你是个漂亮的孩子，你能“字如其人”吗？

@#@@#@31、你是一个聪明的孩子，如果书写再认真一点就更好了。

@#@@#@32、改你的作业，老师像是在欣赏作品。

@#@@#@33、优秀的作业是全班的财富，应该让大家来共享。

@#@@#@34、作业本很干净，书写也端正，我很高兴。

@#@@#@35、老师批改你的作业本，是一种精神的享受，心情变得特别好。

@#@@#@36、你的作业里藏着几处不该有的错误，老师相信你一定能找出来，试试！

@#@@#@37、加油！

@#@相信你今后的作业本里星星越来越多。

@#@@#@38、坚持哦，相信你会更棒的！

@#@@#@39、再细心点儿，你会更出色的。

@#@@#@40、相信自己付出总有收获的。

@#@@#@41、希望你别粗心，与细心交朋友。

@#@@#@42、试试就能行，争争就能赢。

@#@@#@43、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动。

@#@@#@44、继续努力，相信你会更好！

@#@”@#@45、方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？

@#@@#@46、多漂亮的字呀，要是再仔细点就好了！

@#@@#@47、如果再仔细点，相信成功一定属于你！

@#@@#@48、你很认真，继续努力吧！

@#@你会做得更好！

@#@@#@49、搬开你的绊脚石――粗心，奋勇前进！

@#@@#@50、今天你的作业进步了，老师喜欢你，如果你能把字写端正点，老师会更喜欢你！

@#@@#@51、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

@#@@#@52、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

@#@@#@53、学习时多仔细想想，会有收获的！

@#@@#@54、老师相信你，通过努力一定会成为一个不错的学生。

@#@@#@55、如果再细心些，你准行。

@#@@#@56、最近你有点马虎，相信你一定能战胜它。

@#@@#@57、还有下一次，不要灰心。

@#@@#@58、保持住，不要放松自己。

@#@@#@59、你在审题上细心多了，如果能天天坚持下去，良好的学习习惯就离你不远了。

@#@@#@60、你一定能成功，我为你加油！

@#@@#@61、只要你认真写,你会写得更好的！

@#@@#@62、爱动脑筋的你肯定还有高招!

@#@@#@63、这段时间学习状态很好，继续保持。

@#@@#@64、“verygood！

@#@”“best！

@#@”“tryyourbest”@#@65、你真棒！

@#@最近学得真棒！

@#@@#@66、老师喜欢你的认真劲儿！

@#@@#@67、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

@#@@#@68、你肯定还有高招，继续努力。

@#@@#@69、你真棒，老师看到你的字变端正了，文章更美了，努力坚持下去，成功会属于你。

@#@@#@70、隽秀的字迹让人愉悦，优美的文章更让人欢喜。

@#@@#@71、你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。

@#@@#@72、你的作业很漂亮，希望你写得更美！

@#@@#@73、你近期表现棒极了！

@#@@#@74、聪明的你成绩会很快提高的！

@#@@#@75、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！

@#@@#@76、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗?

@#@@#@77、老师真想表扬你,但是……@#@78、你认为这是真正的你吗？

@#@@#@79、写的日记真精彩，继续努力！

@#@@#@80、你好像是花丛中的蜜蜂一样，采集了这么多“词语蜂蜜”于这“文章大花园”里，勤劳的蜜蜂，聪明的蜜蜂，你真棒！

@#@@#@81、看了你的文章之后，老师也想加入到你的游戏中哦！

@#@@#@82、从你别出心裁的构思及流畅的文笔中，可见你的作文功底真棒！

@#@@#@83、自由想像力丰富的人，才会写出如此细腻动人的情节。

@#@@#@84、老师被你的文章深深地震撼了，如此爱心，如此孝心，如此衷心！

@#@@#@85、这篇文章写出你与众不同的个性，老师喜欢你这样的学生。

@#@@#@86、读着你的文章，老师深深被感动了，本文字里行间无处不流露出你的感恩之情，懂得感恩是一种美德。

@#@@#@87、这个句子写得不太完整，加上老师的内容是不是好一些。

@#@@#@88、你运用了课文中的美词佳句，真好@#@你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！

@#@同学们也羡慕你。

@#@@#@7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！

@#@你的每一点进步，老师都为你感到高兴。

@#@@#@你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！

@#@（梁海瑞）@#@你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？

@#@（李仲美）@#@你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。

@#@多遗憾啊！

@#@还记得《小猫钓鱼》的故事吗？

@#@老师相信你会找到解决问题的办法。

@#@（张花）@#@你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

@#@（孟庆华）@#@瞧！

@#@你今天写得字真漂亮。

@#@每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。

@#@如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。

@#@（梁海瑞）@#@你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！

@#@（李仲美）@#@只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！

@#@（张德凤）@#@“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

@#@（李仲美）@#@看到你的进步，老师真高兴。

@#@（张海静）@#@我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？

@#@（张印玲）@#@如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！

@#@（张海静）@#@孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！

@#@（张印玲）@#@你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。

@#@（冯云霞）@#@分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。

@#@（张花）@#@争取一次把字写好，你的速度一定会提高。

@#@（张德凤）@#@有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！

@#@（宋洪涛）@#@如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

@#@（孟庆华）@#@你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？

@#@你要继续努力。

@#@（冯云霞）@#@今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！

@#@（张德凤）@#@老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

@#@（张印玲）@#@×@#@×@#@，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。

@#@字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。

@#@加油吧！

@#@（梁海瑞）@#@你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！

@#@（张海静）@#@聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！

@#@（宋洪涛）@#@你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。

@#@直起腰，相信自己能行！

@#@（冯云霞）@#@语言流畅生动，像潺潺流水。

@#@但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。

@#@（张花）@#@老师祝贺你，这一次的作业你全对了。

@#@同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。

@#@（宋洪涛）@#@老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

@#@（张德凤）@#@你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。

@#@（陈浩）@#@这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。

@#@（陈浩）@#@你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。

@#@（孟庆存）@#@加油！

@#@未来的书法家！

@#@（孙静）@#@有进步，继续努力，成功就在你眼前！

@#@（张萍）@#@把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。

@#@（张秀凤）@#@你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

@#@（张秀风）@#@继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。

@#@（张继锋）@#@你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。

@#@（张继锋）@#@你这次写的作业进步真大呀！

@#@给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！

@#@（孟庆存）@#@你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！

@#@（张秀风）@#@你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。

@#@（张萍）@#@按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！

@#@（张继锋）@#@写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！

@#@（张继锋）@#@书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！

@#@（张秀风）@#@你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！

@#@优秀行列里一定会有你的大名！

@#@（张萍）@#@你积累的词语真多呀！

@#@应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

@#@（张秀风）@#@你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

@#@（张圣华）@#@真棒！

@#@看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。

@#@相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。

@#@老师祝你成功！

@#@（宋庆国）@#@这次作业怎么不如前几次了呢？

@#@希望找回原来的你。

@#@（张圣华）@#@哈！

@#@你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。

@#@你是大伙的榜样，是老师的骄傲！

@#@（宋庆国）@#@你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。

@#@希望你继续努力。

@#@（张圣华）@#@怎么了，有心事吗？

@#@你的作业可不如从前了。

@#@要是有事请告诉老师一声好吗？

@#@老师愿意成为你的知心朋友！

@#@（宋庆国）@#@一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。

@#@（张圣华）@#@你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

@#@（杨爱萍）@#@嗬，你的书写大有进步呀！

@#@都快超过老师了。

@#@字体清秀美观。

@#@要是能写得大一点儿，那将会更好！

@#@（宋庆国）@#@知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。

@#@通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

@#@（张圣华）@#@好，不错！

@#@比以前好多了，卷面干净，字体工整。

@#@你可要记住吆，永保这样好吗？

@#@@#@通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

@#@（杨爱萍）@#@你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

@#@（杨爱萍）@#@你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。

@#@（杨爱萍）@#@你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

@#@@#@你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。

@#@老师相信你会做得更好。

@#@（于连华）@#@你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！

@#@老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。

@#@（于连华）@#@你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！

@#@（苏作玺）@#@大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！

@#@（苏作玺）@#@你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。

@#@（周杰）@#@你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！

@#@（苏作玺）@#@你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。

@#@（周杰）@#@你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。

@#@（周杰）@#@你的成绩很好，来源于作业认真。

@#@（倪立军）@#@你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。

@#@（倪立军）@#@你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！

@#@（倪立军）@#@你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。

@#@（倪立军）@#@你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。

@#@（倪立军）@#@你做作业认真的优点是值得大家学习的。

@#@（倪立军）@#@如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！

@#@（倪立军）@#@勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。

@#@（倪立军）@#@你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。

@#@（倪立军）@#@你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

@#@（倪立军）@#@做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。

@#@（倪立军）@#@努力吧，成功就在你眼前。

@#@（倪立军）@#@你的书写是班里最棒的，要再努力。

@#@（王兆珍）@#@我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。

@#@（王兆珍）@#@你是有前途的学生，再努力一定会成功。

@#@（王兆珍）@#@你终于赶上来了，老师真为你高兴。

@#@（王兆珍）@#@你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。

@#@（王兆珍）@#@你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。

@#@（王兆珍）@#@你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。

@#@（王兆珍）@#@终于又看到了你的进步，老师真高兴。

@#@（王兆珍）@#@优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！

@#@（王兆珍）@#@每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！

@#@（王兆珍）@#@勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！

@#@（王兆珍）@#@你的作业真好，我百看不厌。

@#@（张义珍）@#@你最近学得真棒！

@#@（李秀云）@#@我喜欢你的认真劲儿。

@#@（张灿芳）@#@对自己要有信心，我相信你是最棒的。

@#@（张义珍）@#@老师相信你能学好！

@#@（张灿";i:

16;s:

26947:

"管理信息系统重点@#@第一章@#@1.（选择题）当今经济环境的特征：

@#@快速变化的竞争格局、全球化、数字化@#@2.现代企业管理的变革：

@#@战略化趋势、信息化趋势、人性化趋势、柔性化趋势@#@3.信息论的创始人香农把信息定义为用以消除随机不确定性的东西。

@#@@#@4.信息的三个维度：

@#@时间维度、内容维度、形式维度@#@5.系统是指在一定环境中，为了达到某一目的而由相互联系、相互作用的若干个要素所组成的有机整体。

@#@@#@6.系统的特征：

@#@集合性、目的性、相关性、环境适应性@#@7.系统与外界进行物质、能源、信息的交换，外界环境的变化必然会引起系统内部各要素之间的变化。

@#@@#@8.信息系统的发展过程：

@#@电子数据处理系统（EDPS）、管理信息系统（MIS）、决策支持系统（DSS）、企业集成化系统@#@9.管理信息系统最早出现在1970年，它的定义是由瓦尔特▪肯尼万给出的；@#@@#@10．管理信息系统的创始人是美国明尼苏大学卡尔森管理学院的教授高登▪戴维斯@#@11.管理信息系统的概念重点强调4个基本观点：

@#@人机系统、能为管理者提供信息服务、集成化、社会技术系统。

@#@@#@12.管理信息系统不仅是技术系统，而且是社会系统。

@#@@#@13.管理信息系统的层次结构（安东尼金字塔模型）：

@#@战略规划层、战术决策层、业务处理层@#@14.为战略层服务的战略子系统，其数据和信息来源是广泛的和概括性的，其中包括相当数量的外部信息@#@15.美国著名的信息系统专家劳顿夫妇将安东尼模型扩展为四层模型，即在作业层和管理层之间增加了一个知识层。

@#@@#@16.组织中的6类信息系统及其应用层次看课本14页。

@#@@#@17.作业层的事务处理系统：

@#@事务处理系统（TPS）、知识工作系统（KWS）、办公自动化系统（OAS），TPS的运行目的在于大大提高作业层管理管理人员的工作效率。

@#@@#@第二章@#@1.“科学管理之父”泰勒、“管理理论之父”法约尔、“组织理论之父”马克斯▪韦伯@#@2.管理的组织结构：

@#@直线职能制组织结构、事业部制组织结构、矩阵式组织结构、多维立体型组织结构、新型组织结构@#@3.直线职能制组织结构：

@#@这种结构的优势在于，它能够高效地进行标准化活动操作；@#@其不足在于容易走向僵化，容易导致不同职能部门之间的冲突，并且在控制跨度较窄的情况下，当管理层级过多时，也容易导致信息传递的迟缓。

@#@@#@4.事业部制组织是一种分权运作的形式，这种组织结构形式最突出的特点是“集中决策，分散经营”。

@#@事业部一般是按产品来划分。

@#@在事业部制组织中实现了多元化的领导。

@#@组织呈现了扁平化的趋势。

@#@@#@5.矩阵式组织又称规划目标结构组织，有纵、横两套管理系统：

@#@一套是纵向的职能领导系统，另一套是为完成某一任务而组成的横向项目系统。

@#@@#@6.矩阵式组织的优点是：

@#@加强了横向联系，专业设备和人员得到了充分的利用；@#@具有较大的机动性；@#@促进各种专业人员相互帮助，相互激发，相得益彰。

@#@@#@矩阵式组织的缺点：

@#@成员位置不固定，有临时观念，又是责任心不够强；@#@人员受双重领导，有时不易分清责任。

@#@@#@7.多维立体型组织结构是由美国道——科宁化学工业公司于1967年首先建立的。

@#@它是矩阵型和事业部制机构形式的综合发展，又称为多维组织。

@#@它在矩阵制结构（即二维平面）基础上构建了产品利润中心、职能利润中心和地区利润中心三位立体结构。

@#@@#@在多维立体型组织结构形势下，每一方都不能单独作出决定，而必须由三方代表通过共同协调才能采取行动。

@#@@#@这种组织结构形式最大的特点是：

@#@有利于形成群策群力、信息共享、共同决策的协作关系。

@#@这种组织结构形式适用于跨国公司或规模巨大的跨地区公司@#@8.新型组织结构：

@#@虚拟组织、团队结构、无边界组织@#@9.系统工程的方法论影响最大的是1968年美国贝尔电话公司工程师霍尔提出的系统工程三维结构，简称为霍尔模型，其三维是指时间维、逻辑维和知识维（专业维）。

@#@29页@#@10.系统集成的分类：

@#@@#@按系统优化程度分类：

@#@系统集成分为联通集成、共享集成和最优集成。

@#@@#@按具体程度可将系统集成分为概念集成、逻辑集成和物理集成。

@#@@#@11.通常，按计算机网络覆盖的范围和传输距离将其分为两类：

@#@局域网（LAN）和广域网（WAN）@#@12.计算机网络要完成数据处理与数据传输两个任务，从结构上可分为两个部分：

@#@资源子网和通信子网。

@#@@#@13.根据信息系统的硬件、软件、数据等信息资源在空间的分布情况，网络计算模式可分为集中式和分散式。

@#@@#@集中式计算模式：

@#@主机/终端系统、工作站/文件服务器系统@#@分布式计算模式：

@#@C/S模式、B/S模式@#@14.IP地址：

@#@IP地址是计算机的网络地址，用一串数字来表示。

@#@在Internet中，IP地址用于唯一指定某台计算机在网络上的位置。

@#@@#@IPv4是用“.”隔开的4个十进制整数（对应32位二进制），每一个数字取值为0~255.@#@IPv6是为了解决IPv4中的IP地址不够用而提出来的，用128位二进制来描述，足够为地球上每一个设备提供一个独立的IP地址，其范围：

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@#@ffff.@#@第三章@#@1．劳顿夫妇从经营视角对管理信息系统的描述：

@#@信息系统是一个基于信息技术的，为了应对环境挑战而建立的组织和管理上的解决方案，是组织创造价值的重要工具。

@#@这个观点不仅涉及了信息系统的技术要素，更强调了信息系统的组织和管理特性。

@#@@#@从这些认识可以看出，信息系统就是一个社会技术系统。

@#@@#@从社会技术系统的角度可以避免人们以纯技术的眼光来看待信息系统，使人们还应关注人的态度、管理和组织变革等问题。

@#@P60@#@管理信息系统的组成要素：

@#@管理、技术、组织。

@#@@#@2.分析信息系统和组织之间的双向关系的方面：

@#@@#@●组织所在的环境@#@●组织战略和目标@#@●组织结构@#@●标准作业流程@#@●组织文化@#@3.组织因素滞后于技术的发展成为制约信息化发展的主要障碍之源。

@#@@#@4.建立新的信息系统或改造旧系统决不仅仅是对机器或是工人的技术性再安排，新的信息系统可能改变组织结构、组织文化、组织政治和工作流程，这必然会打破组织原有的平衡，产生新的冲突和组织阻力，管理者要更主动地管理组织这个动态平衡过程。

@#@@#@5.系统的设计不能单纯从技术出发，而必须仔细分析组织的现状和新系统所带来的组织变革。

@#@@#@6.直线职能式、事业部职能式、和矩阵式等传统的组织结构的共同特征：

@#@等级式的纵深分层组织结构。

@#@@#@7.信息技术在组织结构变革中的作用：

@#@@#@●减少组织的层次@#@●分布式的工作地点@#@●增加组织弹性@#@●组织边界的重新定义@#@8.组织结构的发展趋势@#@1）扁平化趋势2）网络化与小型化趋势3）虚拟化趋势@#@9.价值链的概念：

@#@（选择）价值链是哈佛大学商学院教授迈克尔波特于1985年提出的概念：

@#@@#@每一个企业都是在设计、生产、销售、发送和辅助其产品的过程中进行种种活动的集合体。

@#@所有这些活动可以用一个价值链来表明。

@#@@#@价值创造的活动：

@#@P71@#@5个基本活动：

@#@内部后勤外部后勤生产作业市场营销售后服务@#@4个辅助性活动：

@#@企业基础设施人力资源管理技术开发采购@#@10.五力竞争模型：

@#@（理解）@#@●本行业中现有的竞争对手@#@●本行业及市场中新进入者的威胁@#@●可能会抢占市场份额的替代品的威胁@#@●可好的议价实力@#@●供应商的议价实力@#@5种基本战略：

@#@@#@●成本领先战略@#@●差异化战略@#@●准确市场定位战略@#@●锁定客户或供应商战略@#@●联盟战略@#@11.信息技术的战略性应用要到达三个目标：

@#@@#@生产率的提高市场反应能力的增强竞争地位的强化或保存@#@12.利用信息技术获得竞争优势：

@#@@#@●降低成本@#@●差别化产品和服务@#@●准确市场定位@#@●消弱客户与供应商的议价能力@#@●建立战略联盟与信息伙伴@#@13.业务流程重组BusinessProcessReengineering,BPR@#@BPR的核心思想：

@#@就是利用先进的制造技术、信息技术以及现代管理手段、最大限度地实现技术上的功能集成和管理上的职能集成，以首尾相接、完整的整合性过程来取代以往被各部门割裂的、难于管理的、支离破碎的过程，建立全新的过程型组织结构。

@#@@#@BPR的核心任务就是组织由“智能型”向“流程型”的转变。

@#@@#@BPR原则：

@#@@#@●以顾客为中心的原则@#@●重流程而不重职能、组织和部门的原则@#@●整体最优原则@#@●集成化原则@#@BPR实现的手段：

@#@信息技术组织@#@BPR项目体系的层次构成：

@#@观念再造流程再造组织再造@#@第四章@#@1现在信息系统的发展趋势之一是集成化@#@2供应链管理SupplyChainManagementSCM@#@客户关系管理CustomerRelationshipManagementCRM@#@电子商务E-CommerceEC@#@3ERP发展过程基本MRP阶段闭环MRP阶段@#@MPRII阶段ERP形成阶段@#@4MRP的基本原则是：

@#@在已知生产计划（MPS）的条件下，根据产品结构以及库存等信息由计算机编制出各个时间段各种物料的生产及采购计划。

@#@@#@5MRP的逻辑流程P86@#@三个输入项：

@#@主生产计划、物料清单、库存信息@#@两个输出项：

@#@生产作业计划、采购计划@#@6主生产计划描述企业生产什么，生产多少，什么时段完成的生产计划。

@#@@#@7独立需求：

@#@是指其需求量和需求时间由企业外部需求（客户订购产品、样品、售后服务备件品）决定的那部分物料需求@#@8相关需求是指根据物料之间的结构组成关系，由独立需求的物料产生的需求（半成品、零部件、原材料等）@#@9物料清单：

@#@（BillofmaterialBOM）是指描述产品结构的文件。

@#@@#@10粗能计划（RoughCutCapacityPlanningRCCR）@#@11能力需求计划（CapacityRequirementsPlanningCRP）@#@12闭环MRP解决了物料需求计划与控制问题，实现了物料信息的集成，使生产活动的各个过程得到统一。

@#@但是在企业管理中，生产管理只是其中一个方面，它所涉及的是物流，而与物流密切相关的还有资金流。

@#@要实现资金流和物流的统一管理，用货币形式说明企业“物料计划”带来的效益，将营销、财务与生产管理相结合，闭环MRP就发展成为MRPII.@#@13实现物流通资金流的信息集成是MRPII区别于MRP的一个重要标志。

@#@@#@14ERP是1990年由美国著名的IT咨询公司GarnerGroup最早提出的一种管理理念。

@#@@#@15管理思想软件产品管理系统三个层次认识ERPP90@#@16客户关系管理CRM@#@1）GarnerGroup于1999年正式提出客户关系管理（CustomerRelationshipManagementCRM）的概念@#@2）CRM产生的三个因素：

@#@@#@●需求的拉动@#@●管理理念的更新@#@●技术的推动@#@3）CRM可概括为：

@#@借助先进的信息技术和管理思想，整合客户信息资源，并在企业内部实现客户信息和资源的共享，为客户提供更经济、快捷、周到的产品和服务，提高客户价值、满意度、盈利能力以及客户的忠诚度，保持和吸引更多的客户，最终实现企业利润的最大化。

@#@@#@可以从三方面理解CRM：

@#@@#@从管理理念上看，CRM是按照“以客户为中心”的发展战略开展包括判断、选择、争取、发展和保持客户所实施的全部商业过程，是一种将客户资源转化为企业受益的管理方法，是以一种新颖的管理机制和先进的管理思想。

@#@它加强了企业与客户间的联系，是企业在营销、销售、服务于支持各个方面形成协调的关系。

@#@@#@从技术层面上看，CRM是基于信息技术，有效整合企业资源、流程，建立面向客户的业务和流程的信息系统。

@#@它通过前端以客户为中心的工作流和后端客户智能的整合，为提升客户价值提供了一个信息支撑平台。

@#@@#@从客户层面上看，CRM以客户关系为重点，使企业低成本、高效率地满足面向客户的需求，并与客户建立基于学习型关系的一对一营销模式，最大程度地提高商务的满足度及忠诚度。

@#@@#@3）CRM主要涉及企业的市场、销售和服务三个管理部门。

@#@@#@17.供应链管理（SCM）产生背景：

@#@企业管理模式的转变、信息技术的推动@#@18.供应链管理的特征：

@#@@#@复杂性，因为供应链节点企业组成的跨度（层次）不同，供应链往往由多个、多类型甚至多国企业构成，所以，供应链结构模式比一般单个企业的结构模式更为复杂。

@#@@#@动态性：

@#@因企业战略和适应市场需求变化的需要，供应链节点企业需要动态的更新，并相互提高响应速度，这就使得供应链具有明显的动态性。

@#@@#@面向客户需求：

@#@供应链的形成、存在和重构，都是基于一定的市场需求而发生，并且在供应链的运作过程中，客户的需求拉动是供应链中物流、资金流、信息流运作的驱动源。

@#@@#@交叉性：

@#@节点企业可以是这个供应链的成员，同时又是另一个供应链的成员，众多的供应链形成交叉结构，增加了协调管理的难度。

@#@@#@3.供应链管理的特征：

@#@供应链管理是全过程的战略管理、供应链管理是一种基于流程的集成化管理模式、供应链提出了全新的库存观，强调供应链中贸易伙伴之间的密切合作，致力于总体库存的大幅度降低。

@#@（了解）@#@4.供应链管理与传统管理的区别：

@#@@#@

（1）传统管理是基于单一企业的管理，虽然也和其他企业相互联系，但是与相关企业的关系是竞争关系，即输赢关系，而供应链管理强调的是链上的所有节点企业的双赢关系，以提高整个供应链的效益为目的。

@#@@#@

（2）供应链管理更加注重客户需求。

@#@@#@（3）供应链管理更为复杂。

@#@@#@5.供应链管理的框架@#@

（1）两个支撑体系：

@#@现代信息技术、战略伙伴关系@#@

（2）五大职能（知道）：

@#@采购管理、库存管理、销售管理、高级计划排程（APS）、物流管理@#@6.电子商务的产生与发展@#@一般的讲，电子商务的发展大致经历了以下两个阶段：

@#@基于EDI的电子商务（20世纪60年代—90年代）和基于Internet的电子商务（20世纪90年代至今）@#@7.BtoC：

@#@当当网、美国亚马逊网上商店@#@BtoB：

@#@阿里巴巴@#@CtoC：

@#@淘宝网、易趣网@#@BtoG@#@BforG@#@第五章@#@1.决策科学先驱西蒙P120@#@2.决策过程分为4个阶段：

@#@情报活动阶段（发现问题）、设计活动阶段（找出可行性方案）、选择活动阶段（选择一个最合适的方案）、实施活动阶段。

@#@P120@#@3.按照决策问题的结构化程度不同，可将决策划分为三种类型：

@#@结构化决策、半结构化决策、非结构化决策。

@#@判断P121@#@4.股票市场的投资分析是一种半结构化决策。

@#@P122@#@5.决策支持系统DecisionSupportSystem，DSSP124@#@6.群体决策支持系统GroupDSS，GDSSP125@#@7.三角式结构@#@三角式结构是由数据库、模型库、方法库等子系统与对话管理子系统构成三角形分布的结构，也是DSS最基本的结构。

@#@P125@#@8.专家系统ExpertSystem,ESP129@#@9.专家系统和决策支持系统的区别@#@专家系统是一种运用推理能力得出结论的人工智能系统，它非常适用于那些需要回答“发生了什么问题”的问题和那些需要回答“该做什么和该怎么做”的问题。

@#@@#@而运用决策支持系统的时候，用户必须对所处理的问题具有相当的专业知识和专业技能，决策支持系统是辅助用户进行决策的，这意味着用户必须知道如何对问题进行推理、应该提出哪些问题、如何得到答案以及如何进行下一个步骤。

@#@然而专家系统自身就具有这些功能，用户只需要向专家系统提供需要解决问题的事实和征候即可。

@#@对于那些用以解决问题的技术或专业知识，则是由某领域内的专家提供的，而具有专业知识就意味着当某人具有既定问题的专业知识时，他不仅知道关于此类的许多事实，还可以应用专业知识来分析判断并解决相关问题。

@#@这正是专家系统需要获取的人类的专业知识。

@#@P132@#@10.商务智能，也叫商业智能，是1989年由GartnerGroup首次提出的，它描述了一系列的概念和方法。

@#@P134@#@11.为了将数据转化为知识,需要利用仓库数据、联机分析处理（OLAP）工具和数据挖掘等技术。

@#@P134@#@12.联机事务处理（OLTP）联机分析处理（OLAP）P142@#@13.1995年，在美国计算机年会上，提出了数据挖掘DM的概念。

@#@P146@#@第六章@#@1.在正式开发之前必须进行尽可能详细的战略规划（或称总体规划），对系统的功能、总体结构、建设目标、资金投入、信息资源分布以及各子系统的开发顺序进行总体的安排，形成战略规划报告，作为系统开发的依据。

@#@P155@#@2.诺兰阶段模型（了解、判断）P156@#@初装阶段、蔓延阶段、控制阶段、集成阶段、数据管理阶段、成熟阶段@#@3.比较常用的有企业系统规划法（BusinessSystemPlanning，BSP）和关键成功因素法（CriticalSuccessFactors，CSF）P157@#@4.管理信息系统开发的方法：

@#@结构化系统开发方法、原型法和面向对象的方法。

@#@P161@#@5.生命周期包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和运行维护阶段。

@#@P161@#@6.系统分析阶段的任务是解决系统“做什么”的问题。

@#@P162@#@7.系统设计阶段的任务是解决系统“怎么做”的问题。

@#@P162@#@8.结构化系统开发方法是目前应用最为普遍的一种开发方法，是在信息系统生命周期模型的基础上发展起来的。

@#@P162@#@9.结构化系统开发方法的三个阶段：

@#@系统分析、系统设计、系统实施P162@#@10.原型法和面向对象的方法见课本P163P164@#@11.可行性分析的内容：

@#@技术上的可行性、经济上的可行性、管理上的可行性P166@#@12．数据仓库（DataWarehouse，DW）是一个面向主题的、集成的、随时间而变化的、不容易丢失的数据集合，支持管理部门的决策过程。

@#@P136@#@第七章@#@1.MIS开发过程分为系统分析，系统设计和系统实施三个阶段@#@2.数据流程分析是系统分析的核心和重点@#@3.数据流程图：

@#@是一种能全面地描述管理信息系统逻辑模型的主要工具，它使用4种符合综合地反映出信息在系统中的流动，处理和存储。

@#@它具有抽象性和概括性。

@#@（详见P174的图，分析库存管理系统的数据流程图7-7，以及图7-6）@#@4整理数据流程图可得到功能结构图，功能结构图描述了各层数据流程图中数据处理的逻辑关系，省去了外部实体，数据流以及数据存储等@#@5物理配置方案设计（看，理解）@#@设计依据：

@#@1）系统的吞吐量。

@#@2）系统的响应时间。

@#@3）系统的可靠性。

@#@4）集中式还是分布式。

@#@5）地域范围@#@计算机软，硬件的选择@#@计算机通信网络系统的选择@#@数据库管理系统的选择@#@计算机处理方式的选择和设计@#@6.代码的分类：

@#@一般说来，代码可按文字种类或结构规则进行分类，按文字种类可分为数字代码，字母代码和数字字母混合码，按结构规则可以分为几类：

@#@@#@a.顺序码：

@#@又称为系列码，它用连续数字代表编码对象，通常从1开始编码，有点简短，缺点不易记忆@#@b.区间码：

@#@把代码的各数字位分为若干个区间，每个区间都规定不同的含义@#@c.助记码：

@#@指编码对象的名称，规格等作为代码的一部分，以帮助记忆@#@7.数据库的设计（重点P186，翻书）@#@a.数据库的设计步骤：

@#@@#@用户需求分析@#@概念结构设计@#@逻辑结构设计@#@物理结构设计@#@b.概念模型：

@#@为了建立数据模型，首先把现实世界中的事物及事物间的联系用一些概念描述出来，称为概念模型@#@c.E-R图的绘制（P188）@#@d.E-R模型向关系数据模型转换@#@1）实体转换规则@#@2）联系转换规则：

@#@对于1:

@#@1联系、对于1:

@#@n联系、对于m:

@#@n联系@#@8.系统测试的主要目的就是为了查找系统存在的错误，基本规则如下：

@#@@#@1）测试工作应避免由原开发软件的个人或小组来承担@#@2）设计测试用例不仅要包括合理，有效的输入数据，还要包括无效的或不合理的输入数据@#@3）不仅要检验程序是否做全了该做的事情，还要检查程序是否做了不该做的事情@#@4）保留测试用例，将会给重新测试和追加测试带来方便@#@9.系统切换：

@#@（理解）@#@1）直接切换法：

@#@在确定新系统运行准确无误时，在某一特定的时刻，立刻启用新系统，终止老系统运行，该切换方式成本低，但是风险较大，因此，新系统一般要经过较详细的测试和模拟运行才可以@#@2）并行切换法：

@#@这种切换方式是新系统并行工作一段时间，在这个时间段中，对于两个系统的输出进行严格比较，在确定新系统运行准确无误以后，新系统正式替代老系统，最大好处是安全，可靠，风险低，但是费用较大，动作量较大，在新旧系统并行的过程中，企业要之分两个系统的运行支付成本@#@3）分段切换法：

@#@又称为试点过渡法，这种切换实际上是以上两种切换方式的结合，在新系统投入运行时，要按阶段或模块来进行，一部分一部分的替代老系统，既保证了可靠性，降低了风险，又不至于费用太大，最根本的要求是模块之间的独立性要强@#@第八章@#@1.系统维护的分类（看概念内容，不需要背P203）@#@1）完善性维护@#@2）适应性维护@#@3）纠错性维护@#@4）预防性维护@#@2.系统维护的内容（同上）@#@1）硬件的维护与维修@#@2）程序的维护@#@3）数据库的维护@#@4）代码的维护@#@3.系统的维护过程（同上）@#@1）确定维护目标，内容及人员@#@2）建立维护计划方案@#@3）维护的实施@#@4）修改文档@#@4.信息主管：

@#@首先信心主管（CIO）是对企业的信息技术和信息系统应用全面负责的高级执行官，他们使用信息技术来支持企业战略目标的实现@#@5.信息系统文档的分类@#@a.按照产生和使用的范围分类：

@#@@#@按照文档产生和使用的范围，大致可分为三大类：

@#@@#@∙开发文档：

@#@这类文档是在信息系统开发过程中，作为信息系统开发人员前一段工作成果和后一阶段工作依据的文档，它包括信息系统需求说明，数据要求说明，概要设计说明，详细设计说明，可行性研究报告和项目开发计划@#@∙管理文档：

@#@这类文档是在信息系统开发过程中，由信息系统开发人员制定的，需提交的一些工作计划或工作报告，使管理人员能够通过这些了解信息系统开发项目的安排，进度，资源使用和成果等，它包括项目开发计划，测试计划，测试报告，开发进度月报及项目开发总结@#@∙用户文档：

@#@这类文档是信息系统开发人员为用户准备的有关信息系统使用，操作，维护的资料，包括用户手册，操作手册，维护修改建议@#@b.按照国家标准分类（看一下~P208）@#@1）可行性研究报告@#@2）项目开发规划@#@3）需求说明书@#@4）数据需求说明书@#@5）概要设计说明书@#@6）详细设计说明书@#@7）用户手册@#@8）操作手册@#@9）测试计划@#@10）测试分析报告@#@11）开发进度月报@#@12）项目开发总结报告@#@13）维护，修改建议（看8-1表格，P209）@#@6.信息系统安全的定义：

@#@信息系统安全是指信息系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，包括系统（即硬件）资源，又包括信息资源@#@7.信息系统安全的基本要求：

@#@@#@1）保密性@#@2）完整性@#@3）可用性@#@4）不可抵赖性@#@8.信息系统安全的主要内容：

@#@（辨别属于哪个）@#@1）实体安全：

@#@指计算机信息系统设备及相关设施的安全，正常运行，具体包括环境安全，设备安全和存储介质安全@#@2）软件安全：

@#@组成信息系统的软件设施主要包括操作系统，数据库管理系统，网络软件，应用软件及其相关资料@#@3）信息安全：

@#@指系统拥有的信息或数据的使用完整，有效，合法，不被故意地或偶然地泄露，破坏，更改，其破坏主要表现在可用性，完整性，保密性的破坏以及信息泄露@#@4）运行安全：

@#@主要由人为因素造成，涉及工作人员的素质，操作水平以及严密的管理制度和法律法规，运行安全必须得到保证，使之能对信息和数据进行正确的处理，正常发挥系统的各项功能@#@9.认证技术用来保障信息处理用户的合法性，其主要的认证方式有：

@#@@#@1）口令方式（Password）2）令牌方式（Token）3）生物信息方式@#@10.信息系统的质量评价指标（看一看）@#@1）用户对信息系统的满意程度@#@2）系统的开发过程是否规范@#@3）系统开发技术是否具有先进性@#@4）运行结果的完整性和有效性@#@5）";i:

17;s:

12450:

"广东省实验中学高三高考热身训练题英语@#@2009年高考热身训练题@#@英语@#@本试卷共10页，满分150分。

@#@考试用时l20分钟。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

@#@用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

@#@将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

@#@@#@2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

@#@@#@3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；@#@如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；@#@不准使用铅笔和涂改液。

@#@不按以上要求作答的答案无效。

@#@@#@4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。

@#@漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

@#@@#@5．考生必须保持答题卡的整洁。

@#@考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第一部分：

@#@听力（共两节，满分35分）@#@第一节听对话或独白（共15小题；@#@每小题1．5分，满分22．5分）@#@听下面5段对话或对白。

@#@每段对话或独自后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独自前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听下面一段材料，回答第l至3题。

@#@现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

@#@@#@1.Thewomanisreading________.@#@A.anewspaperB.amagazineC.heressay@#@2.Thewomandoesn’tseemtothinkthat________.@#@A.theIceAgepeoplewereadvanced@#@B.thereweresocietiesintheIceAge@#@C.IceAgepeoplewerecavepeople@#@3.Thenewexhibitshowsallthefollowingexceptthat________.@#@A.IceAgepeopleinventedmusic@#@B.IceAgepeoplecouldbuildhouseswithwood@#@C.coldweatherkilledmostofthetrees@#@听下面一段材料，回答第4至6题。

@#@现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

@#@@#@4.Thewomangotthenewsthattheboyfoundabomb________.@#@A.ontheradioB.inthenewspaperC.fromthepolice@#@5.Theboyfoundabomb________.@#@A.inaboxB.inastreetcornerC.inatelephonebooth@#@6.Whichofthefollowingistrue?

@#@@#@A.Theboydidn’tleaveuntilthepolicearrived.@#@B.Theboywentontodelivernewspapersaftertellingthepolicewhathehadfound.@#@C.Theteacheroftheboyblamedhimforbeinglateforschool@#@听下面一段材料，回答第7至9题。

@#@现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

@#@@#@7.SuppliersandConsumersarefondofjunkfoodbecausetheyboththink________.@#@A.itischeapB.itisconvenientC.ittastesgood@#@8.Whichofthefollowingarenotjunkfood?

@#@@#@A.Frenchfriesandcereals.B.chipsandhamburgers.C.honeyandfruit.@#@9.Accordingtothepassage________.@#@A.nojunkfoodisgoodforourhealth@#@B.notalljunkfoodisbadforourhealth@#@C.peopleshouldeatonlyjunkfood@#@听下面一段材料，回答第10至12题。

@#@现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

@#@@#@10.What’sthepossiblerelationshipbetweenthemanandthewoman?

@#@@#@A.Colleagues@#@B.Boyfriendandgirlfriend@#@C.Adepartmentleaderandamemberofthedepartmentstaff@#@11.Thosewho________aremostlikelytobechosenasmembersofthebusinesstrip.@#@A.aregoodatGermanB.haveagoodcooperationplanC.aregoodatnegotiating@#@12.Oneoftheadvantagesofbeingamemberofthebusinesstripisthat________.@#@A.theywillbesenttoworkinGermanyB.theywillgainpromotionC.theywillgetariseinpay@#@听下面一段材料，回答第13至15题。

@#@现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。

@#@@#@13.Thespeakerboughtamotorcyclebecause________.@#@A.helikestorideamotorcycleB.hewantstosavemoneyC.hewantstosavetimeonthejourney@#@14.Thespeakerseemstothinkthatitwouldbeeasierforhimtolearntorideamotorcycleifhe________.@#@A.hadboughtanewoneB.coulddriveacarC.couldrideabike@#@15.Whichofthefollowingmightnotbeoneoftheadvantagesforthespeakertoridehismotorcycletowork?

@#@@#@A.Itsaveshimmuchmoney.@#@B.Itsaveshimhalfanhour.@#@C.Hedoesn’thavetoworryabouttrafficjams.@#@第二节:

@#@听下面1段独白。

@#@请根据题目要求，从听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16—20的空格中。

@#@录音读两遍。

@#@你将有90秒钟的作答时间。

@#@@#@Thefinalexamwill16allofthesubjectmatterand1755%ofthegradeinthecourse.Therewillbeonlyarticles,so18questionswillnotbeincludedinthetest.Studentswillhavetoanswer19questionstowritetheirarticlesandarerequiredtoreviewtheirmid-termsaswellasthetextbooksand20.@#@第二部分：

@#@英语知识及应用（共两节，满分35分）@#@第一节：

@#@完形填空（共10小题；@#@每小题2分，满分20分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C、D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@OnMarch17therewillbeanexplosionofgreencolouracrosstheworldincelebrationofStPatrick’sDay.TheIrish___21___wearsomethingcolouredgreenonthisdayasthecolouris____22___withIreland.AnotherStPatrick’sDaytraditionisforthenon-Irishtomake___23___abouttheIrish.UsuallytheywillbeaboutIrishstupidityortheirfamous___24___foralcohol,ortheirreputationfortellinguntruestories.ThesecharacteristicsareallpartofthefamousIrishstereotype（成见）thatIrishmanare___25___drinkers,wholovetofightandwilldoanythingtoavoidaday’swork.@#@Therealjoke,however,isthatthis___26___Irishstereotypestillexists.Thestereotypemighthavehadsometruthbackinthe19thcenturywhenIrishwaspoverty-strickenandstarving.ManyIrishmovedtotheUnitedStatestoescapefamine（饥荒）,buttheretheyhadto___27___,occasionallywiththeirfists,forjobsandhousingwithotherimmigrantgroups.ItwasonAmerica’sstreetstheIrishearnedtheirreputationforstreetfighting.@#@However,itwasfarfromtruthtoday,withthe___28___ofthedrinkingperhaps.Today,theIrishare____29___fortheirstorytellinggiftsandmusicaltalents.Itisnoaccidentthatseveralofthegreatestwritersofthe20thcenturywereIrish.Orthatmanyoftoday’smostpopularmusicgroupssuchassingerEnyaandrockbandU2,areIrishbornandbred.LonelyPlanet（介绍旅行指南的一本书）readersevenrankedIrelandasthe___30___countryintheworld.@#@21.@#@A.especially@#@B.happily@#@C.traditionally@#@D.excitedly@#@22.@#@A.combined@#@B.concerned@#@C.associated@#@D.representative@#@23.@#@A.jokes@#@B.stories@#@C.comments@#@D.talks@#@24.@#@A.taste@#@B.thirst@#@C.symbol@#@D.respect@#@25.@#@A.lazy@#@B.heavy@#@C.annoyed@#@D.hot-tempered@#@26.@#@A.fixed@#@B.unpleasant@#@C.spiritual@#@D.traditional@#@27.@#@A.find@#@B.use@#@C.compete@#@D.challenge@#@28.@#@A.exception@#@B.habit@#@C.favour@#@D.truth@#@29.@#@A.known@#@B.envied@#@C.accepted@#@D.admired@#@30.@#@A.best@#@B.friendliest@#@C.mostfashionable@#@D.mosthonourable@#@第二节：

@#@语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）@#@阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31～40的相应位置上。

@#@@#@Healthyeatingbeginswithlearninghowto“eatsmart”.It'@#@snotjustwhatyoueat,31____howyoueat.Payattentiontowhatyoueatandchoosingfoodsthatarebothnourishingand32___（enjoy）helpssupportanoverallhealthydiet.@#@Taketimetochewyourfood:

@#@Chewyourfoodslowly,savoringeverybite.Wetendtorushthroughourmeals,33____（forget）toactuallytastetheflavorsandfeelthetexturesof34____isinourmouths.Reconnectwith35___joyofeating.@#@Avoidstresswhileeating:

@#@Avoideatingwhileworking,driving,arguing,orwatchingTV.Trytakingsomedeep36____（breathe）beforebeginningyourmeal,orlightcandlesandplaysoothingmusictocreatearelaxingatmosphere.@#@Listentoyourbody:

@#@Ask37____ifyouarereallyhungry.Youmayreallybethirsty,sotrydrinkingaglassofwaterfirst.Duringameal,stopeatingbeforeyoufeelfull.Itactuallytakesafewminutes38___yourbraintotellyourbodythatit39____（have）enoughfood,soeatslowly.@#@Eatearly:

@#@Startingyourday40____ahealthybreakfastcanjumpstartyourmetabolism,andeatingearlyinthedaygivesyourbodytimetoworkthosecaloriesoff.@#@第三部分：

@#@阅读（共两节，满分40分）@#@第一节：

@#@阅读理解（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@TOKYO--ThenumberofdomesticinfectionscasesofinfluenzaA/H1N1inJapanhits42onSundayafteratotalof34peopleinOsakaandHyogocountieswereconfirmedtohavebeeninfected,localmediareported.@#@Thetotalnumberoftheinfectioninthecountrynowstandsat46,includingthefirstfourcasescontractedabroad.@#@Thecountryisnowfacingtheriskofgrass-rootoutbreakwhichcouldleadtheWHOtoraiseitsnewflupandemicalert（传染病预警）tothehighestlevelof6fromthecurrent5,expertshaswarned.@#@The34newlyconfirmeddomesticcases,11inOsakaand23inHyogo,includedhighschoolstudents,collegestudentsandteachers,thehealthministryandlocalgovernmentssaidSunday.@#@JapanonSaturdayconfirmedthefirsteightcasesofdomesticinfectiononstudentsofaKobehighschool.ThelaterconfirmedcasesinOsakaaresaidtohavecontactedtheKobestudentsinavolleyballmatch.OsakaandHyogoareneighboringintheKansairegion.@#@Allofthe42peoplehadnorecordofoverseastravel.@#@Meanwhile,atotalof143studentsattheKansaiOkuraSeniorHighSchoolwheremanyinfectionsinOsakawerefound,haveshownsymptomsofinfluenzasincearoundMonday,accordingtolocalmediareports.@#@TheprivatelyrunschoolsaiditwillbeclosedfromMondaythroughSaturday.@#@Morethan1,000educationalfacilities--kindergartens,andelementary,juniorandseniorhighschools--inOsakaandHyogocountieshavedecidedtosuspendclassesforcertainperiodsfollowingtheconfirmationofnewfluinfectionsinthecounties,KyodoNewsreported.@#@Thetwocountieshaverequestedprivateschoolstofollowsuit.@#@OsakaGovernorToruHashimotoheldameetingofanewflutaskforceonSundayanddecidedtoaskfacilitiessuchasmovietheaterstosuspendoperationstopreventthespreadoftheflu.@#@TVclipsshowedpeopleinKansairegionstartedtowearmasksinpublicspacesandrushedtodrugstoresforbuyingmedicines.@#@TheJapanesegovernmentonSaturdayshiftedthestageofitsnew-fluactionprogramfrom“aperiodofoverseasoutbreak”to“aperiodofdomesticoutbreak”andcalledforcompaniesandschoolsintheareasconcernedtoallowindividualstoavoidcommuting（出行）duringrushhours.@#@TheKyodoNewsquotedMasatoTashiro,amemberoftheWorldHealthOrganization'@#@semergencycommittee,assayingthatseveralhundredpeopleinJapanalreadymayhavebeeninfectedwiththenewflu.@#@41.Accordingtothepassage,thetotalnumberoftheA/H1N1infectioninJapannowis_______.@#@A.42B.34C.46D.143@#@42.ThereasonsforthehappeningofthelaterconfirmedcasesinOsakaarethefollowingExcept___.@#@A.143studentsattheKansaiOkuraSeniorHighSchoolhaveshownsymptomsofinfluenza.@#@B.SomestudentsinaKobeHighsc";i:

18;s:

25790:

"财政练习@#@一、名词解释（每小题3分，共15分）@#@1、政府采购制度：

@#@是指各级政府及其所属实体为提供社会公共产品和服务及满足自身需要，在财政监督下，以法定程序和方式从国内、国际市场上购买所需商品、工程和劳务的经常性活动。

@#@@#@2、课税对象：

@#@指针对什么样的物品进行课税，即税法规定的课税目的物，明确对什么征税，又称课税客体，或征税对象。

@#@@#@3、从价税：

@#@是指以课税对象的价格为依据，按一定比例计征的税种。

@#@如关税、增值税、营业税。

@#@@#@4、国际重复征税：

@#@是指两个或两个以上的国家对同一跨国纳税人或不同纳税人的同一课税对象或税源同时征收相同或类似的税收。

@#@@#@　　5、财政政策工具：

@#@是财政政策主体所选择的用以达到政策目标的各种财政手段。

@#@@#@二、填空题（每空1分，共15分）@#@1、生产力的发展，剩余产品的出现，是财政产生的物质基础，成为财政产生的（经济条件）；@#@私有制、阶级和国家的出现是财政产生的（政治条件），财政是因国家的产生而产生。

@#@@#@2、最低费用选择法一般用于那些只有（社会效益）、且其产品（不能进入市场）的支出项目。

@#@@#@3、财政收入规模的上限指标要受三个因素制约：

@#@一是（国民收入总量）；@#@二是（剩余产品M总量）；@#@三是（M中留给企业自行支配的总量）。

@#@@#@4、税目是指某一种税的具体征收项目，是在税法中对课税对象分类规定的（具体征税品种）与（具体内容），是对课税对象的具体落实品目，也称课税品目。

@#@@#@5、一般地，凡立法者不预期（税负转嫁），由纳税人依法纳税并承担税负的为（直接税）；@#@立法者预期（税负转嫁），由纳税人经由契约关系或交易过程，将税负全部或部分转嫁给他人的为（间接税）。

@#@@#@6、分税制可分为两种类型（完全分税型）和（适度分税型）。

@#@@#@二、单项选择题（每小题1分，共10分）@#@1、以下不属于财政支出按国家职能分类的是（B）@#@A、经济建设支出B、购买性支出@#@C、社会文教支出D、行政管理支出@#@2、以下不是行政管理支出的是（D）@#@A、行政支出B、公安支出@#@C、司法检察支出D、军队正规化建设支出@#@3、以下不属于我国的现行税率是（A）@#@A、全额累进税率B、比例税率@#@C、超额累进税率D、定额税率@#@4、当今世界各国普遍采用的避免国际重复征税的方法是（C）@#@A、扣除法B、免税法：

@#@C、抵免法D、税收饶让@#@5、以下不是影响国债的负担的因素的是（D）@#@A、认购者即债权人的负担B、政府即债务人负担@#@C、纳税人的负担D、负税人的负担@#@6、我国现行上市国债的发行方式是（A）@#@A、以差额招标方式向一级承销商出售可上市国债@#@B、以承销方式向承销商销售@#@C、以定向私募方式向社会保障机构和保险公司出售@#@D、以强制摊派法出售@#@7、我国国家预算分几级（D）@#@A、二级B、三级C、四级D、五级@#@8、根据《中华人民共和国预算法》规定（A）@#@A、中央政府公共预算不列赤字B、中央预算中的资本预算列赤字@#@C、地方各级预算列赤字D、中央预算列赤字@#@9、以下不是预算外资金的特点的是（D）@#@A、财政性B、专用性C、分散性D、非财政性@#@10、我国分税制预算管理体制从何时起执行（A）@#@A、1994年1月1日B、1994年3月1日@#@C、1996年1月1日D、1996年3月1日@#@四、多项选择题（每小题2分，共20分）@#@1、资本主义国家的财政收入主要有（ABCD）@#@A、税收B、债务收入@#@C、国有企业收入D、各种制度性收费@#@　　2、以下财政支出属于购买性支出的是（ABC）@#@　　A、行政管理费支出B、各项事业的经费支出@#@C、政府各部门的投资拨款D、债务利息@#@3、以下属于财政支出的原则的是（ABC）@#@A、量入为出的原则@#@B、统筹兼顾、全面安排原则@#@C、厉行节约、讲求效益的原则@#@D、量出为入的原则@#@4、以下属于社会保障的内容的是（ABCD）@#@A、社会救助：

@#@B、社会福利中的一部分@#@C、社会优抚D、社会保险@#@5、影响财政集中率的因素主要有（ABCD）@#@A、生产资料所有制结构@#@B、经济管理体制的模式@#@C、政府职能范围的大小@#@　　D、分配政策@#@6、增值税一般纳税人的税率有（BCD）@#@A、低税率6%B、基本税率为17%@#@C、低税率为13%D、出口适用零税率@#@7、外商投资企业和外国企业所得税纳税人有（ABD）@#@A、在我国境内的外商投资企业@#@B、有来源于我国所得的外国企业@#@C、有来源于外国所得的外国在华其他经济组织@#@D、有来源于我国所得的外国在华其他经济组织@#@8、国际重复征税的减除方法有（ABC）@#@A、扣除法B、免税法：

@#@C、抵免法D、税收饶让@#@9、目前，我国国债的发行方式有（ABC）@#@A、公募法B、承受法C、出卖法D、强制摊派法@#@10、分税制的内容包括（ABCD）@#@　　A、分税B、分权C、分征D、分管@#@五、判断题（每小题1分，共10分）@#@1、购买性支出和政府转移性支出都是现代市场经济条件下各种商品和劳务的销售得以实现的一个重要的条件。

@#@（对）@#@2、财政转移性支出不可能改变在初次分配中形成的国民收入分配格局。

@#@（错）@#@3、社会保险是现代社会保障的核心内容。

@#@（对）@#@4、劳动力再生产费用的增长幅度是关系到国民收入中财政收入所占比重的重要因素，它制约着财政收入规模的下限指标。

@#@（错）@#@　　5、纳税人不一定是负税人，主要看税款是否能转稼。

@#@（对）@#@6、中央税是指由中央政府征收和管理使用并支配使用的税种（错）@#@7、个人所得税的纳税人是在我国境内居住并有所得的个人，以及不在我国境内居住，但有来源于我国境内所得的外国人。

@#@（对）@#@8、经济性重复征税是指由于同一课税对象或同一税源的不同纳税人分别征税所造成的重复征税。

@#@（对）@#@9、长期国债的付息方式一般是分次支付，而短期国债付息方式则是到期一次支付。

@#@（对）@#@10、财政赤字对经济的发展是有害的。

@#@（错）@#@六、简答题（每小题5分，共20分）@#@1、构建我国公共财政理论框架应正确认识哪些问题？

@#@@#@答：

@#@1、以市场经济为前提，正确认识财政的性质@#@2、正确确定市场经济体制下的财政的职能范围@#@3、正确确定市场经济体制下财政管理体制，科学划分各级财政的权责和收支范围@#@2、什么转移性支出？

@#@其有何特点？

@#@@#@答：

@#@这种支出表现为资金的无偿的、单方面的转移，主要包括政府部门用于补贴、债务利息、失业救济金、养老保险等方面的支出。

@#@这些支出的一个共同特点：

@#@政府付出了资金，却无任何商品和劳务所得。

@#@@#@3、传统体制下社会保障制度的弊端是什么？

@#@@#@答：

@#@

（1）社会对社会保障的需求现国家财力不足构成了尖锐的矛盾。

@#@@#@

（2）就业与保障高度重合的保障方式，不但本身已难以长期维持下去，而且也给社会经济的发展造成了多方面的影响。

@#@@#@（3）社会保障所需资金的筹集和使用方式上存在着许多问题。

@#@@#@（4）“政出多门”的管理体制，造成了许多弊端。

@#@@#@（5）传统体制下的社会保障制度与我国经济体制改革的发展进度不相适应。

@#@@#@4、简述分税制的内容。

@#@@#@答：

@#@1、分税，即税收收入在中央与地方之间划分。

@#@@#@2、分权，即税收的管理权限在中央与地方之间的划分。

@#@@#@3、分征，即分别建立中央税与地方税各自独立的征收系统。

@#@@#@4、分管，即中央政府与地方政府之间建立分级预算，分别管理各自的收入。

@#@@#@　　七、问答题（共10分）@#@某国的经济处于这样的一个初始状态：

@#@存在严重的失业和高额的国际收支赤字，同时只有轻度的通货膨胀。

@#@请问应采用何种财政政策和货币政策的搭配形式来恢复经济平衡？

@#@应如何搭配？

@#@@#@答：

@#@1、应采用扩张性的财政政策加紧缩性货币政策。

@#@@#@2、采用如下的搭配方式：

@#@@#@

（1）以紧缩性的货币政策加扩张性的财政政策提高利率，使之在短期内吸引外国资历本流入，足以大大削减国际收支赤字，改善国际收支状态。

@#@@#@

（2）以扩张性的财政政策服务于促进充分就业目标，具体而言，通过减税、增加财政支出和形成财政赤字，促进公共部门和私人部门增加生产、扩大就业。

@#@@#@（3）以紧缩性货币政策造成的总需求削减，抵消掉扩张性财政政策造成的总需求扩张，于是总需求仍保持不变，不会造成新的通货膨胀的压力，原先存在的轻度银行膨胀将继续得到维持，并未恶化。

@#@在这三个环节中，环节

（1）保证了宏观经济的外部平衡的恢复；@#@环节

（2）、（3）保证了宏观经济内部平衡的恢复。

@#@@#@财政学试题及答案@#@一、单项选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，并将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑。

@#@每小题1分，共30分）@#@1、价格的变动全影响企业的（　　），进而影响财政收入。

@#@@#@A、所得　B、营业额C、财务　D、会计核算@#@2、（　　）是财政分配结构的中心环节。

@#@@#@A、税收收入　B、税收支出C、财政收入　D、财政收支@#@3、（　　）有可能成为财政收入的源泉。

@#@@#@A、C　B、V　C、m　D、V＋C@#@4、财政收入的数量界限即财政收入占国民收入比重，该界限的确定具有（）@#@A、主观性　B、重要性C、客观性　D、现实性@#@5、（　　）的职能是指借助合适的财政政策克服高的失业率和通胀。

@#@@#@A、监督　B、收入分配C、聚财　D、稳定经济@#@6、1953年的所得税是指（　　）@#@A、国营企业所得税B、私营企业所得税　　C、个人所得税D、以上均不正确@#@7、国家通过法律程序规定的税种称为（）@#@A、正税　B、附加C、税法　D、税制@#@8、征税活动的各种规定即（　　）@#@A、税制　B、准则C、税法　D、条例@#@9、现行营业税征税范围主要局限于（　　）@#@A、工业　B商业C、第三产业　D、农业@#@10、免税法可分为全额免税和（　　）免税。

@#@@#@A、部分　B、超额C、累进　D、绝对@#@11、（　　）抵免适合于跨国子母公司或控股公司之间的税收抵免。

@#@@#@A、直接　B、间接C、抵税　D、特别@#@12、关税是对（　　）我国关境的货物和物品征收的税。

@#@@#@A、进入　B、出口C、进出　D、流入@#@13、社会集团购买力属于（）@#@A、建设性支出　B、消费性支出C、转移性支出D、我国特有的经济范畴@#@14、以下哪面不是消费性支出（）@#@A、基本建设　B、文教科卫C、行政管理　D、国防@#@15、财政支出的首要目标是（）@#@A、经济增长　B、物价稳定C、公平分配　D、国际收支平衡@#@16、国民经济中最重要的比例关系是（　　）的比例关系。

@#@@#@A、积累与消费　B、农轻重C、基建与更改　D、工业与农业@#@17、我国财政最大和最主要的支出类别是（　　）支出。

@#@@#@A、基本建设　B、文教科卫C、行政管理　D、建设性@#@18、固定资产再生产的主要方式是（）@#@A、基本建设　B、更新改造C、住宅建设　D、基础设施@#@19、非转移性支出是指（）@#@A、社会保障　B、补贴C、国债利息　D、行政管理@#@20、我国转移性支出中，过去比重很小，现在开始上升，将来会进一步上升的是（）@#@A．社会保障　B、资本转移C、财政补贴　D、债务利息@#@21、我国经常性预算收入主要是指（）@#@A、各项税收　B、利润C、收费　D、债务@#@22、国家基本的财政计划称为（）@#@A、经济计划　B、国家预算C、收支方案　D、国家扶算@#@23、国家信用的基本形式是（）@#@A、税收　B、利润C、国债　D、财政贷款@#@24、《预算法》规定，从（　　）年起国债不再作为财政收入，而是作为弥补赤字的手段。

@#@@#@A、1979　B、1992C、1994　D、1995@#@25、预算外资金是（　　）的组成部分。

@#@@#@A、预算同资金　B、财政资金C、银行资金　D、国债@#@26、处理各级财政之间关系的根要制度称为（）@#@A、财政体制　B、预算管理体制C、税收体制D、国有企业财务体制@#@27、第二步利改税于（　　）年实施。

@#@@#@A、1979　B、1980C、1983　D、1984@#@28、国有资产管理的宗旨是（）@#@A、提高效益　B、增加收益C、实现国有资产保值增值D、加强资产监督@#@29、财政政策总是从（　　）角度影响经济运行的。

@#@@#@A、需求　B、供给C、总量　D、分配@#@30、税收收入的自动变化是指（　　）的税收收入。

@#@@#@A、比例征税　B、累进征税C、固定总额税　D、免税@#@二、多项选择题（在下列每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，交将答题卡上相应题号中全部正确答案的字母标号均涂黑。

@#@涂错，多涂或少涂均不得分。

@#@每小题1分，共19分）@#@31、营业税中的“应税劳务”是指（　　）等。

@#@@#@A、加工　B、修理修配C、建筑业　D、文化体育业E、娱乐业@#@32、（　　）便得财政支出的不断增加有了资金保证。

@#@@#@A、收入的增加　B、人口的变化C、税收手段的发展D、技术的发展　　E、都市化程度发展@#@33、税收效率包括税收的（　　）效率。

@#@@#@A、行政　B、公正C、经济　D、正　E、负@#@34、避免国际重复征税的方法有（　　）法。

@#@@#@A、免税法　B、扣除法C、抵免法　D、减法E、消除法@#@35、消费税中，下列（　　）采取从量定额征收。

@#@@#@A、黄酒　B、白酒　C、啤酒D、汽油　E、原油@#@36、契税是在房产因（　　）而发生产权转移时所征收的一种税。

@#@@#@A、出租　B、买卖　C、典当D、赠与　E、交换@#@37、预算外资金的特点是（）@#@A、自主性　B、法定性C、不确定性　D、能动性E、刚性@#@38、目前地方的固定收入包括@#@A、营业税　B、地方企业所得税C、农业税　D、城市维护建设税E、增值税@#@39、一般将（　　）税种划为中央税。

@#@@#@A、有利于维护国家权益的B、有利于宏观调控的C、税额较大的@#@D、能稳定增长的E、税源分散但潜力较大的@#@40、税利分流的理论依据是（）@#@A、国家的双重职能B、税和利的性质不同C、国家财力　D、法律E、政策@#@41、我国财政政策的目标是（）@#@A、稳定价格B、提高社会资源的供给能力C、充分就业　　D、经济增长E、国际收支平衡@#@42、国库疬的发行对象是（）@#@A、个人　B、国有企业C集体企业　D、企业主管部门E、地方政府@#@43、国债的发行价格包括（）@#@A、免费　B、平价　C、贴水D、升水　E、不确定@#@44、预算的局部调整有下列几种情况（）@#@A、科目之间的经费流动B、动用预备费C、预算的追加与追减　　D、动用预算外资金E、预算的划转@#@45、社会保障支出体现了（　　）要求。

@#@@#@A、社会福利政策　B、公平分配C、加快经济增长D、实现充分就业　E、物价稳定@#@46、社会集团购买力的（　　）由财政部门统一规定。

@#@@#@A、项目　B、金额限制C、主体　D、数量　E、用途@#@47、全额预算管理的具体形式有（）@#@A、全额管理，定额补助B、全额管理，定项补助C、全部预算包干，结余留用@#@D、部分预算包干，结余留用E、全额管理，差额补助@#@48、财政采用信贷方式支援农业是指（）@#@A、向农业发放正常贷款B、保证农业生产的信贷资金C、低息货款　D、微息贷款@#@E、财政拨专款给国家银行以发放长期贷款@#@49、加速流动资金周转，从内部来看有下列途径（）@#@A、生产周期及配磁性程度B、原材料的供应情况C、生产的销售速度@#@D、国民经济比例关系E、生产力布局@#@三、计算题（列出计算过程，没有过程答案正确不得分。

@#@每小题5分，共10分）@#@50、某公司地口一批货物，离岸价格20万元，运输费2万元，保险费1万元，包装物费1万元，关税税率20％。

@#@计算关税税额。

@#@@#@51、某单位一年流动资金周转额5000万元，平均流动资金占用额为500万元，计算流动资金周转次数和天数。

@#@（一年按360天计）@#@四、简答题（每小题7分，共21分）@#@52、国债有哪些类型?

@#@简略分析利弊。

@#@@#@53、怎样优化和控制行政管理费用?

@#@@#@54、简述转移性支付的重要意义。

@#@@#@五、问答题（每小题10分，共20分）@#@55、阐述我国编制复式预算的意义和原则。

@#@@#@56、如何借鉴西方经验确定符合我国实际的财政支出原则?

@#@@#@参考答案@#@一、单项选择题@#@1、B　2、D　3、B　4、C5、D　6、D　7、A　8、A9、C　10、C　11、B　12、C　13、D　14、A　15、A　　　　16、A　17、D　18、A　19、D　20、D21、A　22、B　23、C　24、D25、B　26、B　27、D　28、C29、A　　　30、B@#@二、多项选择题@#@1、CDE　2、AC　3、AC4、ABC　5、ACD　6、BCDE7、ABC　8、ABCD　9、AB　10、AB　11、AB　12、ABCDE　　13、BCD　14、ABCE　15、AB16、AB　17、CD　18、CDE　19、ABC@#@三、计算题@#@1、①到岸价格=20＋2＋1＋1=24万元（2分）@#@②实税=24×@#@20％=4.8万元（3分）@#@2、①周转次数=5000/500=10次（2.5分）@#@②周转天数=360/10=36天（2.5分）@#@四、简答题@#@1、1）按期限长短，包括长期、中期、短期国债。

@#@（1分）@#@2）按资金来源，可分为内债和外债（1分）@#@3）按利息支付方式，分为有息、有奖、无息、无奖等国债。

@#@（1分）@#@4）按计量单位，有货币、实物国债（1分）@#@5）按发行方式，有自愿和强制国债（1分）@#@6）按国债分市场结合程序，可分为上市公债和非上市公债（1分）@#@前者与金融市场影响密切，后者在一定程序上有税收特征。

@#@（1分）@#@2、答：

@#@1）行政管理中财政用于各级国家机关、行政机构和外来机构行使其职能所需的费用（1分）@#@2）首先将“保障供给”和“历行节约”结合起来。

@#@（2分）@#@3）其次要精简机构，压缩偏制（2分）@#@4）严格财务管理（2分）@#@3、答：

@#@1）其有自动稳定器作用，突出表现在社会保障等功能上。

@#@（2分）@#@2）有利于实现社会公平分配。

@#@（2分）@#@3）在分税制条件下，增强地方对中央的依赖性。

@#@（2分）@#@4）转移性支出是指政府支出经财政之手，但不由政府购买，而转移到另一集团或个人手中去实现购买。

@#@（1分）@#@五、问答题@#@1、意义@#@1）有利于健全财政职能，体现一要吃饭，二要建设针（3分）@#@2）全面反映财政活动，增强财政分配的透明度（2分）@#@3）建立预防约束机制，提高预算管理水平（2分）@#@编制原则：

@#@@#@1）收支平衡，略有结余。

@#@（2分）@#@2）量力而行，检察合理。

@#@（2分）@#@3）与国民经济和社会发展计划相适应。

@#@（2分）@#@2、1）西方原则：

@#@量出为入原则，分配原则，自身原则（3分）@#@2）西方有的原则可为我国借鉴，原因是经济的同源性和市场的统一性（1分）@#@3）我国财政支出的原则是：

@#@量入为出，优化东方结构，自行节约；@#@讲求产益。

@#@（8分）@#@一,单项选择题（在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案,并将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑.每小题1分,共30分）@#@1,价格的变动全影响企业的（）,进而影响财政收入.@#@A,所得B,营业额C,财务D,会计核算@#@2,（）是财政分配结构的中心环节.@#@A,税收收入B,税收支出C,财政收入D,财政收支@#@3,（）有可能成为财政收入的源泉.@#@A,CB,VC,mD,V+C@#@4,财政收入的数量界限即财政收入占国民收入比重,该界限的确定具有（）@#@A,主观性B,重要性C,客观性D,现实性@#@5,（）的职能是指借助合适的财政政策克服高的失业率和通胀.@#@A,监督B,收入分配C,聚财D,稳定经济@#@6,1953年的所得税是指（）@#@A,国营企业所得税B,私营企业所得税C,个人所得税D,以上均不正确@#@7,国家通过法律程序规定的税种称为（）@#@A,正税B,附加C,税法D,税制@#@8,征税活动的各种规定即（）@#@A,税制B,准则C,税法D,条例@#@9,现行营业税征税范围主要局限于（）@#@A,工业B商业C,第三产业D,农业@#@10,免税法可分为全额免税和（）免税.@#@A,部分B,超额C,累进D,绝对@#@11,（）抵免适合于跨国子母公司或控股公司之间的税收抵免.@#@A,直接B,间接C,抵税D,特别@#@12,关税是对（）我国关境的货物和物品征收的税.@#@A,进入B,出口C,进出D,流入@#@13,社会集团购买力属于（）@#@A,建设性支出B,消费性支出C,转移性支出D,我国特有的经济范畴@#@14,以下哪面不是消费性支出（）@#@A,基本建设B,文教科卫C,行政管理D,国防@#@15,财政支出的首要目标是（）@#@A,经济增长B,物价稳定C,公平分配D,国际收支平衡@#@16,国民经济中最重要的比例关系是（）的比例关系.@#@A,积累与消费B,农轻重C,基建与更改D,工业与农业@#@17,我国财政最大和最主要的支出类别是（）支出.@#@A,基本建设B,文教科卫C,行政管理D,建设性@#@18,固定资产再生产的主要方式是（）@#@A,基本建设B,更新改造C,住宅建设D,基础设施@#@19,非转移性支出是指（）@#@A,社会保障B,补贴C,国债利息D,行政管理@#@20,我国转移性支出中,过去比重很小,现在开始上升,将来会进一步上升的是（）@#@A.社会保障B,资本转移C,财政补贴D,债务利息@#@21,我国经常性预算收入主要是指（）@#@A,各项税收B,利润C,收费D,债务@#@22,国家基本的财政计划称为（）@#@A,经济计划B,国家预算C,收支方案D,国家扶算@#@23,国家信用的基本形式是（）@#@A,税收B,利润C,国债D,财政贷款@#@24,《预算法》规定,从（）年起国债不再作为财政收入,而是作为弥补赤字的手段.@#@A,1979B,1992C,1994D,1995@#@25,预算外资金是（）的组成部分.@#@A,预算同资金B,财政资金C,银行资金D,国债@#@26,处理各级财政之间关系的根要制度称为（）@#@A,财政体制B,预算管理体制C,税收体制D,国有企业财务体制@#@27,第二步利改税于（）年实施.@#@A,1979B,1980C,1983D,1984@#@28,国有资产管理的宗旨是（）@#@A,提高效益B,增加收益C,实现国有资产保值增值D,加强资产监督@#@29,财政政策总是从（）角度影响经济运行的.@#@A,需求B,供给C,总量D,分配@#@30,税收收入的自动变化是指（）的税收收入.@#@A,比例征税B,累进征税C,固定总额税D,免税@#@二,多项选择题（在下列每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,交将答题卡上相应题号中全部正确答案的字母标号均涂黑.涂错,多涂或少涂均不得分.每小题1分,共19分）@#@31,营业税中的"@#@应税劳务"@#@是指（）等.@#@A,加工B,修理修配C,建筑业D,文化体育业E,娱乐业@#@32,（）便得财政支出的不断增加有了资金保证.@#@A,收入的增加B,人口的变化C,税收手段的发展D,技术的发展E,都市化程度发展@#@33,税收效率包括税收的（）效率.@#@A,行政B,公正C,经济D,正E,负@#@34,避免国际重复征税的方法有（）法.@#@A,免税法B,扣除法C,抵免法D,减法E,消除法@#@35,消费税中,下列（）采取从量定额征收.@#@A,黄酒B,白酒C,啤酒D,汽油E,原油@#@36,契税是在房产因（）而发生产权转移时所征收的一种税.@#@A,出租B,买卖C,典当D,赠与E,交换@#@37,预算外资金的特点是（）@#@A,自主性B,法定性C,不确定性D,能动性E,刚性@#@38,目前地方的固定收入包括@#@A,营业税B,地方企业所得税C,农业税D,城市维护建设税E,增值税@#@39,一般将（）税种划为中央税.@#@A,有利于维护国家权益的B,有利于宏观调控的C,税额较大的@#@D,能稳定增长的E,税源分散但潜力较大的@#@40,税利分流的理论依据是（）@#@A,国家的双重职能B,税和利的性质不";i:

19;s:

22509:

"采购与供应管理人才培养方案新1@#@《采购与供应管理》专业人才培养计划@#@<@#@三年制高职专科>@#@@#@一、招生对象与学制@#@招生对象：

@#@高中毕业生@#@学制：

@#@全日制三年@#@二、培养目标：

@#@@#@本专业主要面向采购与物流行业，培养在生产企业、流通企业、专业第三方物流企业能从事采购管理、物流管理相关工作，在德智体美全面发展，具有采购相关单证及文件的填写与制作、采购谈判、供应商选择与管理、采购合同拟定、物流仓储管理能力的采购与物流管理一线操作的高技能型人才。

@#@@#@三、职业岗位群及人才培养规格：

@#@@#@

（一）职业岗位群@#@采购与供应管理专业职业岗位群如表一所示。

@#@@#@表一采购与供应管理专业职业岗位群@#@职业岗位@#@主要工作任务@#@职业资格证书@#@采购文员@#@整理供应商资料，包括供应商的报价情况、产品种类等@#@采购员@#@采购跟单员@#@熟悉片区供应商分布情况，采购产品的生产，质量，出货，到货的跟踪及核对@#@采购员@#@采购助理@#@市场行情的调查分析与统计分析，供应商评估数据的统计与分析@#@助理采购师@#@采购主管@#@与供应商的比价、议价谈判工作@#@中级采购师，CIPS认证@#@物流员@#@在生产、流通和服务领域中从事采购、储运、配送、货运代理、信息服务等操作和管理的人员@#@物流员资格证@#@

（二）人才培养规格@#@1、素质要求@#@

（1）具备爱国主义精神和社会责任感，敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质和良好的思想品德和职业道德；@#@@#@

（2）能够把握祖国的历史、文化，初步具有一定的人文、科学、艺术修养和审美情趣；@#@@#@（3）具备严谨求实，开拓创新的基本素质和质量、效益意识；@#@初步掌握工商管理的管理技巧和思维方法；@#@@#@（4）具备适应采购与物流岗位一线工作与生活能力,具备迎接竞争和与人合作的身心素质。

@#@@#@2、知识要求@#@

（1）了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论及三个代表以及科学发展观的基本原理；@#@@#@

（2）理解体育运动、卫生与健康的基本知识；@#@@#@（3）初步掌握一定的经济管理及人文社会科学知识；@#@@#@（4）掌握一门外语及计算机应用的基础知识；@#@@#@（5）熟练掌握采购管理各流程操作的基本技巧；@#@@#@（6）熟练掌握现代物流管理基本理论和模块基本知识；@#@@#@3、能力要求@#@

（1）初步掌握采购价格制定、采购成本核算、仓储成本核算与控制的基本能力；@#@@#@

（2）掌握一定的口头与书面表达能力，有一定的英语应用能力。

@#@@#@（3）掌握一定的组织管理能力和社交能力，有战胜困难、战胜自我的能力，有较强的心理自控能力；@#@@#@（4）掌握使用计算机办公的能力；@#@@#@（5）熟练掌握物流运输、包装、装卸搬运、仓储入库、在库、出库及配送作业的操作能力；@#@@#@（5）熟练掌握采购单证及文件制作、采购谈判、采购合同拟定、供应商选择与评价等的基本能力@#@四、专业特色@#@采购与供应管理专业在学院校企合作、面向岗位需求的办学模式下，以公司的采购、运输、装卸搬运、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业流程为载体，融合职业岗位标准，分析本专业应具备的能力、素质、知识，探索产学结合的采购与供应管理人才培养新模式，培养具有区域特征和竞争优势的既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的“精操作、能管理、懂经营”的高素质技能型采购与供应人才。

@#@在课程设计过程中嵌入职业技术认证课程，使学历教育与认证教育相结合。

@#@学生就业后可直接上岗，帮助学生更快的投入工作中。

@#@@#@五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计@#@以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：

@#@根据确定的职业岗位群，先分析其典型工作任务（包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等），得出完成典型工作任务对应的职业能力。

@#@结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，再转换为学习领域课程。

@#@@#@1.工作任务与职业能力分析@#@本专业对应的各职业岗位的典型工作任务有多少项，典型工作任务及其对应的职业能力详见表二.@#@表二工作任务与职业能力分析表@#@ @#@@#@典型工作任务@#@工作能力@#@T1：

@#@职业发展规划@#@A1：

@#@职业规划@#@T2：

@#@了解采购活动的基本构成，拟定采购计划，采购费用的统一申请与报支@#@A2-1：

@#@熟悉所采购物料的相关标准，并对采购订单的要求、交期进行掌控@#@A2-2：

@#@采购商品质量记录的保管与维护的方法@#@A2-3：

@#@掌握采购费用的分析与计算方法@#@T3：

@#@用现代化信息技术对采购订单、入库单、收货单、发货单、验货单等进行单证处理@#@灵活运用各种采购谈判的策略和技巧，争取以最低的价格获得最优的供应服务@#@A3-1：

@#@编写采购合同等文件，采购单据与报表的收集、整理、统计@#@A3-2：

@#@及时跟踪掌握原材料市场价格行情变化及品质情况@#@A3-3：

@#@整理供应商资料，包括供应商的报价情况、产品种类等@#@A3-4：

@#@与供应商的比价、议价谈判能力@#@T4：

@#@深入了解区域经济地理状况，高效展开采购供应活动的安排@#@A4-1：

@#@熟悉片区供应商分布情况@#@A4-2：

@#@熟悉区域交通路线，避免过远供应@#@T5：

@#@供应商档案管理，并不断开拓新的供应商，@#@库存量控制及采购量确定@#@A5-1：

@#@新产品、新材料供应商的寻找、资料收集及开发@#@A5-2：

@#@采购产品的生产，质量，出货，到货的跟踪及核对@#@A5-3：

@#@采购计划编排、物料订购及交货期控制@#@T6：

@#@调查、分析国内外采购环境、区域采购环境，对物资供应做出决策@#@A6-1：

@#@采购市场行情的调查分析与统计分析@#@A6-2：

@#@供应商评估数据的统计和分析@#@T7：

@#@采购绩效考核工作@#@A7：

@#@根据具体情况制定采购绩效考核指标，并对采购活动、采购人员进行绩效考评@#@T8：

@#@拟定采购合同、签订采购合同及运用相关采购法律知识@#@A8-1：

@#@采购合同条款的拟定及签订采购合同@#@A8-2：

@#@了解相应采购政策采购法规@#@T9：

@#@采购人员的招聘、考评、管理等@#@A9部门员工的管理培训@#@T10：

@#@分析各种物资的采购成本、统计不同供应商的供应成本，不断优化不断降低采购成本@#@A10-1：

@#@采购材料的估价@#@A10-2：

@#@对供应商提供样品的品质检验及确认@#@T11：

@#@进行仓储货物的入库，在库，出库作业@#@A11：

@#@掌握仓储货物入库，在库，出库作业的操作方法@#@注：

@#@表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T5”表示第五项典型工作任务的代码。

@#@“职业能力”栏以A开头进行编码，例如“A5-3”表示第五项典型工作任务对应的第三项智能能力的代码。

@#@@#@2.专业学习领域核心课程设置@#@将典型工作任务的职业能力结合专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出对应的行动领域，转换成多门对应的学习领域课程。

@#@专业学习领域课程及其对应的主要教学内容见表三。

@#@@#@表三专业学习领域核心课程设置表@#@专业核心课程@#@典型工作任务@#@职业能力@#@主要教学知识点@#@参考学时@#@TC1采购管理@#@采购计划制定@#@了解采购活动的基本构成，拟定采购计划，确保采购目标与企业总的战略目标相一致@#@K1-1供应市场分析@#@K1-2供应定位@#@K1-3采购需求分析@#@K1-4制定采购计划@#@64@#@TC2采购绩效管理@#@采购绩效考核工作@#@熟悉采购部门、供应商以及员工的绩效考核指标与评估方法@#@K2-1采购与供应职能部门的绩效测量@#@K2-2供应商绩效测量@#@K2-3采购人员绩效测量@#@64@#@TC3采购谈判@#@灵活运用各种采购谈判的策略和技巧，争取以最低的价格获得最优的供应服务@#@与供应商的比价、议价谈判能力@#@K3-1谈判准备；@#@@#@K3-2财务工具在谈判中的应用@#@K3-3分析财务谈判各阶段分配资源贡献@#@K3-4理解谈判的财务背景@#@K3-5说服的技巧@#@K3-6谈判战术@#@K3-7有效沟通@#@64@#@TC4仓储管理实务@#@进行仓储货物的入库，在库，出库作业@#@掌握仓储货物入库，在库，出库作业的操作方法及管理管理@#@K4-1仓储管理含义、方式、发展@#@K4-2仓储设施@#@K4-3仓储收货管理；@#@K4-4仓储存货管理@#@K4-5仓储发货管理@#@K4-6仓储商务机成本控制@#@K4-7配送作业@#@K4-8配送中心运作管理@#@64@#@TC5采购合同管理@#@拟定采购合同、签订采购合同及运用相关采购法律知识@#@采购合同条款的拟定及签订采购合同；@#@了解相应采购政策采购法规@#@K5-1合同的概念、形式、签订、变更@#@K5-2买卖合同@#@K5-3招标投标@#@K5-4合同管理@#@K5-6政府采购@#@K5-7其他重要的与采购相关的法律@#@64@#@注：

@#@表中“专业核心课程”栏以TC开头进行编码，例如“TC5”表示第五门专业核心课程的代码。

@#@“主要教学知识点”栏以K开头进行编码，例如“K5-3”表示第五门专业核心课程中第三项教学内容的代码。

@#@@#@3.专业核心课程学习情境总表@#@每门核心课程选取若干个项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合的项目或任务训练中，各门专业核心课程的学习情境汇总见表四@#@表四专业核心课程学习情境总表@#@学习情境1@#@学习情境2@#@学习情境3@#@学习情境4@#@学习情境5@#@学习情境6@#@学习情境7@#@学习情境8@#@学习情境9@#@采购管理@#@认识采购@#@采购计划与预算@#@采购谈判@#@采购价格与成本@#@采购合同@#@采购监控@#@采购质量@#@采购结算@#@采购绩效评估@#@采购绩效管理@#@采购与供应概述@#@采购组织与管理制度@#@企业绩效管理@#@采购绩效评价流程@#@采购绩效指标@#@采购绩效度量方式@#@实施绩效评价@#@供应链绩效评价方法@#@采购谈判@#@谈判准备@#@财务工具在谈判中的应用@#@分析财务贡献@#@理解谈判的财务背景@#@谈判过程@#@为谈判各阶段分配资源@#@说服的技巧@#@谈判战术@#@有效沟通@#@仓储管理实务@#@仓储管理概述@#@仓储设施@#@仓储收货管理@#@仓储存货管理@#@仓储发货管理@#@仓储商务管理与成本控制@#@配送与配送管理@#@配送中心运作管理@#@配送作业@#@采购合同管理@#@合同@#@买卖合同@#@特种买卖合同@#@招标投标@#@政府采购@#@其他重要的与采购相关的法律@#@合同管理@#@六、培养体系@#@

（一）课程结构（模块）与类型@#@采用模块化课程结构设计，本专业人才培养课程结构分为文化理论课、专业基础课、专业方向课（含职业技术认证课）、岗位职业技能课（含职业技术技能认证课）、实践性教学环节、选修课等组成，共设置40门课程，总学时2456，总学分152，必修学分140，选修学分12，其中实践性环节学时1172、学分52，占总学时比例是47.7%。

@#@@#@表五教学培养计划各模块学分学时分配表@#@课程类型@#@模块及对应符号@#@学时@#@学分@#@比例@#@备注@#@文化理论课@#@文化理论课@#@Ⅰ-1@#@308@#@41@#@12.5%@#@专业基础课@#@专业基础课@#@Ⅱ-1@#@380@#@32@#@15.4%@#@专业方向课@#@专业方向课1@#@Ⅲ-1@#@280@#@22@#@15.7%@#@专业方向课2（含职业技能认证课）@#@Ⅲ-2@#@108@#@8@#@岗位技能课@#@（职业能力）@#@岗位技能课1@#@Ⅳ-1@#@144@#@12@#@8.4%@#@岗位技能课2（含职业技能认证课）@#@Ⅳ-2@#@64@#@8@#@实践教学@#@环节@#@课程实验@#@Ⅴ-1@#@700@#@31@#@47.7%@#@专业实训（含课程设计、社会调查等）@#@Ⅴ-2@#@112@#@5@#@顶岗实习@#@Ⅴ-3@#@360@#@8@#@毕业实习与答辩@#@Ⅴ-4@#@4@#@选修课@#@选修课（含职业技能认证课）限选@#@Ⅵ-1@#@96@#@6@#@选修课（自选）@#@Ⅵ-2@#@64@#@4@#@小计@#@2456@#@140@#@课程学时2456，其中实践性环节学时：

@#@1172@#@实践性环节学时占课程学时比例45.4%@#@总学分：

@#@140，其中实践性环节学分：

@#@52@#@实践性环节学分占课程学分比例36.5%@#@注：

@#@该表涉及数据供参考。

@#@实践性环节占总教学环节比例一般控制在45～50％之间，总学分统一规定为140学分，总学时可控制在2450～2600之间，各模块的比例可大致参照该表比例设置。

@#@@#@

（二）教学计划课程设置表@#@表六采购与供应管理专业教学计划课程设置表@#@专业：

@#@采购与供应管理　　学历层次：

@#@专科　　学习形式：

@#@脱产　　修业年限:

@#@3年@#@学年学期@#@课程代码@#@课程名称@#@课程学分@#@实践学分@#@课程学时@#@课堂讲授@#@实践学时@#@考核方式@#@课程类型@#@模块@#@认证课@#@（注√）@#@嵌入课@#@（注*）@#@第一学年@#@上学期@#@1070001@#@毛泽东思想、邓小平理论、三个代表@#@4@#@64@#@48@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030012@#@实用英语

（1）@#@4@#@64@#@64@#@考试@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1020031@#@经济数学

（1）@#@2@#@32@#@30@#@2@#@考试@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030054@#@体育

（1）@#@2@#@2@#@32@#@4@#@28@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1070005@#@形势与政策

（1）@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1110001@#@军事训练及军事理论@#@6@#@6@#@160@#@8@#@152@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@2030001@#@管理技巧与实务@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@2030002@#@市场营销技术@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@3030001@#@现代物流基础@#@4@#@64@#@60@#@4@#@考试@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@学期小计@#@31@#@11@#@560@#@310@#@250@#@下期@#@1070002@#@道德修养与法律基础

（一）@#@3@#@48@#@32@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1010047@#@计算机基础@#@4@#@2@#@64@#@16@#@48@#@考试@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030013@#@实用英语

（2）@#@2@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1070005@#@形势与政策

（2）@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030055@#@体育

（2）@#@2@#@2@#@32@#@4@#@28@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1020032@#@经济数学

（2）@#@2@#@32@#@30@#@2@#@考试@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@4030001@#@采购管理@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅳ@#@Ⅳ-1@#@*@#@2030003@#@经济基础实务@#@4@#@64@#@64@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@2030004@#@会计实务@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@5030001@#@市场营销模拟软件实训@#@1@#@1@#@20@#@20@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-2@#@学期小计@#@27@#@8@#@436@#@274@#@162@#@第二学年@#@上期@#@6030001@#@职业生涯规划@#@2@#@32@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅵ@#@Ⅵ-1@#@1070005@#@形势与政策（3）@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030006@#@大学语文@#@2@#@1@#@32@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@1030056@#@体育（3）@#@2@#@2@#@32@#@4@#@28@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@2030005@#@运筹学@#@4@#@64@#@60@#@4@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@4030002@#@采购谈判@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅳ@#@Ⅳ-2@#@2030006@#@国际贸易实务@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@3030001@#@专业英语@#@4@#@64@#@60@#@4@#@考查@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@3030002@#@电子商务技术@#@2@#@1@#@32@#@20@#@12@#@考查@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@2030007@#@财务报表分析@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@5030002@#@ERP手工沙盘对抗演练实训@#@1@#@1@#@20@#@20@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-2@#@学期小计@#@30@#@10@#@484@#@304@#@180@#@下期@#@6030002@#@商务礼仪@#@2@#@1@#@32@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅵ@#@Ⅵ-1@#@4030003@#@采购合同管理@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅳ@#@Ⅳ-1@#@3030003@#@高级物流员@#@4@#@64@#@60@#@4@#@考查@#@Ⅲ@#@Ⅲ-2@#@√@#@3030004@#@国际货运代理实务@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@1070005@#@形势与政策（4）@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@4030004@#@仓储管理实务@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考试@#@Ⅳ@#@Ⅳ-2@#@*@#@1030057@#@体育（4）@#@2@#@2@#@32@#@4@#@28@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@2030008@#@生产运作管理@#@4@#@64@#@64@#@考试@#@Ⅱ@#@Ⅱ-1@#@5030003@#@校外快递实训@#@1@#@1@#@32@#@32@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-2@#@5030004@#@模拟招标采购实训@#@1@#@1@#@20@#@20@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-2@#@学期小计@#@27@#@10@#@452@#@272@#@180@#@ @#@@#@第三学年@#@ @#@@#@上期@#@4030005@#@采购绩效管理@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅳ@#@Ⅳ-1@#@6030003@#@办公自动化@#@2@#@1@#@32@#@12@#@20@#@考查@#@Ⅵ@#@Ⅵ-1@#@7030001@#@物流信息技术@#@4@#@2@#@64@#@32@#@32@#@考查@#@Ⅵ@#@Ⅵ-2@#@3030005@#@供应链管理实务@#@4@#@64@#@60@#@4@#@考试@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@3030006@#@采购与供应关系管理@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考查@#@Ⅲ@#@Ⅲ-1@#@1070005@#@形势与政策（5）@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@3030007@#@物流包装实务@#@4@#@1@#@64@#@48@#@16@#@考试@#@Ⅲ@#@Ⅲ-2@#@5030490@#@就业指导@#@1@#@16@#@16@#@考查@#@Ⅰ@#@Ⅰ-1@#@5030007@#@毕业论文设计@#@4@#@4@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-4@#@5030005@#@供应链软件实训@#@1@#@1@#@20@#@20@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-2@#@学期小计@#@29@#@11@#@404@#@280@#@124@#@下学期@#@5030006@#@顶岗实习@#@8@#@8@#@360@#@360@#@考查@#@Ⅴ@#@Ⅴ-3@#@学期小计@#@8@#@8@#@360@#@360@#@合计@#@140@#@2616@#@1360@#@1256@#@该专业总学分：

@#@152必修学分：

@#@140选修学分：

@#@12毕业学分：

@#@152@#@注：

@#@Ⅰ－文化理论课；@#@Ⅱ－专业基础课；@#@Ⅲ－专业课；@#@Ⅳ－岗位技能（职业能力）课；@#@Ⅴ－实践性教学；@#@Ⅵ－选修课（Ⅵ-1表示限选、Ⅵ-2表示自选）@#@模块符号见“（表五）教学培养计划各模块学时学分分配表”@#@带“*”的课程系嵌入学历教育课程的认证课程@#@（三）独立设置实践性教学环节进程表（表七）@#@序号@#@实践及训练项目@#@学期@#@周数@#@学时@#@主要内容及要求@#@地点@#@考核办法@#@备注@#@1@#@军训与入学教育@#@1@#@2@#@32@#@帮助新同学正确走好大学生活的第一步，尽快适应新的生活学习环境，稳定专业思想，增强法制、纪律观念，养成良好行为习惯，形成良好的校风和学风，顺利完成由中学生到大学生的角色转变，为学生的成长成才和学院的规范管理打下坚实的基础。

@#@@#@学校@#@考查@#@2@#@市场营销模拟软件实训@#@1@#@1@#@20@#@培训内容：

@#@模拟公司的市场营销环境、市场调研、产品设计、销售渠道；@#@分析公司产品的促销方案。

@#@@#@培训目标：

@#@掌握市场调研和营销策划的方法，具备设计调查方案、进行文献研究、调查问卷的设计、撰写策划方案及团体协作能力。

@#@@#@机房@#@考查@#@3@#@ERP手工沙盘对抗演练实训@#@2@#@1@#@20@#@培训内容：

@#@模拟企业CEO等五个岗位操作；@#@企业资源分配规划；@#@原材料采购、产品生产、广告发布、产品销售、财务核算等经营流程。

@#@具备一定财务报表制定和分析能力。

@#@@#@实训室@#@考查@#@4@#@校外快递实训@#@2@#@2@#@32@#@培训内容：

@#@配送的模式；@#@配送方式的选择；@#@配送线路规划；@#@分拣作业；@#@订单录入；@#@条形码等。

@#@@#@培训目标：

@#@掌握配送方式的选择方式，能设计配送线路；@#@掌握分拣作业的方法，订单录入的方式，条形码的制作@#@校外实训基地@#@考查@#@5@#@模拟招标采购实训@#@2@#@2@#@20@#@培训内容：

@#@1、采购战略、采购需求确定；@#@2、供应商选择与管理方法；@#@3、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订；@#@4、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方法。

@#@@#@培训目标：

@#@熟悉招投标的流程并能制作招投标的文件@#@实训室@#@考查@#@6@#@供应链软件实训@#@2@#@2@#@32@#@培训内容：

@#@供应链的网络结构，供应链下的采购、生产、库存管理，供应链的成本管理等。

@#@@#@培训目标：

@#@掌握供应链网络设计的方式，掌握供应链下采购、生产、库存管理的方法。

@#@@#@实训室@#@考查@#@7@#@顶岗实习@#@6@#@16@#@360@#@培训内容：

@#@到相关工作单位参加实习@#@培训目标：

@#@通过实习培养学生实际的操作能力，实现上岗工作的无缝衔接@#@校外实训基地@#@考查@#@8@#@毕业论文@#@5@#@培训内容：

@#@根据毕业论文写作规范的要求完成一篇论文。

@#@@#@培训目标：

@#@通过论文写作，让学生三年所学专业知识用于指导实践工作。

@#@@#@考查@#@注：

@#@实践性教学环节包括：

@#@见习实习、专业实训、专业实习、课程设计与论文、社会调查与论文、顶岗实习、毕业设计（论文）与答辩等@#@教学条件配置与要求见表八。

@#@@#@表八教学条件配置与要求@#@核心课程@#@主要设备的配置要求@#@校外快递实训@#@校外实训基地@#@模拟招投标采购实训@#@实训楼教室一间，电脑一台，打印机一台，谈判桌，谈判椅@#@供应链软件实训@#@实训教室一间，供应链软件，电脑，服务器@#@（四）职业技能认证项目与认证课程对应表（表九）@#@序号@#@认证项目名称@#@认证资质@#@考证学期@#@认证课程@#@1@#@物流员@#@国家@#@第三学期@#@物流员基础@#@物流员（四级）@#@2@#@助理物流师@#@国家@#@第四学期@#@助理物流师（三级）@#@物流员基础@#@ @#@@#@（五）教学进程安排表（表十）@#@@#@周次@#@@#@内@#@学容@#@学@#@年期@#@教学进程安排@#@假期@#@与社会实践@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@一@#@1学期@#@R@#@R@#@R@#@R@#@JA@#@2学期@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SJ、JA@#@二@#@3学期@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@JA@#@4学期@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SX@#@SJ、JA@#@三@#@5学期@#@B@#@B@#@B@#@B@#@B@#@B@#@B@#@B@#@DG@#@DG@#@DG@#@DG@#@DG@#@D";i:

20;s:

28287:

"餐饮业会计做账流程@#@餐饮业会计做账流程@#@首先，你要根据企业的规模以及要求，确定相关的核算方法：

@#@比如直接记入成本，月末盘点再冲成本；@#@先入库记入原材料，领用记入成本，月末盘点再冲成本；@#@等等一般情况，如果你企业规模较小，核算要求不高，可先择第一种做法。

@#@@#@1.如果对方能提供正规发票，菜肉等可直接记入“主营业务成本”。

@#@@#@如果有库房，米油、调料，可先记入“原材料”，领用时记入“主营业务成本”，@#@没有库房，对方也能提供正规发票，也可直接记入“主营业务成本”。

@#@@#@煤气，可记入“营业费用--燃气费”。

@#@@#@2.购入的酒水、饮料，如果有库房，可先记入“库存商品”，等卖出后，结转成本；@#@如果你有香烟的销售资格，核算方法同前。

@#@如果没有，你部分的收入、成本的处理要符合营业执照的经营范围。

@#@@#@3.的工资记入“营业费用--工资”，不能记入成本。

@#@服务人员的工资也可记入“营@#@业费用--工资”，其他管理人员，记入“管理费用--工资”。

@#@@#@一般情况，工资要先计提。

@#@@#@4.装修费记入“长期待摊费用”，摊销年限，参考租凭合同年限。

@#@@#@5.窗帘、地毯，处理方法，与我的想法想同。

@#@@#@6.入库时，分录：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本/原材料/库存商品@#@贷：

@#@应付帐款--**公司@#@付款时：

@#@@#@贷：

@#@应付帐款--**公司贷：

@#@银行存款/现金@#@不管对方是什么样的单位，都应该要求对方提供正规发票，如果没有，相应的材料不能记入成本费用。

@#@@#@

（2）分录:

@#@@#@1、平时记收入（分类：

@#@菜品、酒水、香烟等等），费用分部门记就行了，月底汇总@#@销售成本，提折旧、提税、出报表，买发票，基本就这些。

@#@@#@2、购买蔬菜、调料等制作间的用品，根据票据及验收单入账@#@借：

@#@原材料@#@贷：

@#@现金（或银行存款）@#@3、根据制作间领料出库单入账@#@借：

@#@营业成本@#@贷：

@#@原材料@#@4、月底将制作间剩余材料盘点，根据盘点表入账@#@借：

@#@营业成本（红字）@#@贷：

@#@原材料（红字）@#@5、结转成本（营业成本本月实际发生数-月末盘点数）@#@借：

@#@本年利润@#@贷：

@#@营业成本@#@6、下月初，将上月盘点表剩余材料记入下月帐中（上月盘点红字金额数）。

@#@@#@借：

@#@营业成本@#@贷：

@#@原材料@#@业属缴纳的税金为营业税，故损益二营业销售额-营业费用（材料工资费用其他杂@#@取得营业收入时@#@借:

@#@现金银行存款贷:

@#@主营业务收入@#@购买材料支付工资以及其他费用时@#@借:

@#@营业费用-二级科目@#@贷:

@#@现金@#@月末结转成本费用时:

@#@@#@借:

@#@本年利润@#@贷:

@#@营业费用@#@月末结转营业收入:

@#@@#@借:

@#@主营业务收入@#@贷:

@#@本年利润@#@结转本年利润:

@#@@#@盈利时:

@#@@#@借:

@#@本年利润@#@贷:

@#@利润分配@#@亏损时:

@#@@#@借:

@#@利润分配@#@贷:

@#@本年利润@#@下月初去税局报税:

@#@@#@是以利润*相应申报缴纳。

@#@@#@（3）餐饮业成本核算：

@#@日常成本核算的主要程序是:

@#@@#@1、厨房当天需要直接采购领用的原材料（蔬菜、肉食、家禽、水果、水产品、海鲜）必须在前一天下午5点以前，补货的必须在当天下午2点以前，由各厨房填制《市场物料申购单》，经审核后，报经理批准，交采购员按照要求组织进货，一联交收货组按采购单上的数量、质量要求验收，并由餐饮部派厨师监督验收质量，如有不符合要求，必须当天提出退货或补货。

@#@验收合格后填写《厨房原材料验收单》，每天营业终后加计《厨房原材料验收单》，填制《厨房原材料购入汇总表》。

@#@@#@2、厨房到仓库领用的原材料（干货、调味品、食品等），由各厨房领班根据当天的@#@需要填制《仓库领用单》，报厨师长审批后，凭单到仓库领取，仓库保管员审核手@#@续齐全后，按单发货，每天营业结束后加计《仓库领用单》，填报《餐饮原材料领用汇总表》。

@#@@#@3、每天营业结束后由各厨房领班对存余的原材料、调料、半成品进行一次盘点，并填制《厨房原材料盘存日报表》，由厨师长审核后进行汇总。

@#@@#@4、餐厅各吧台酒水员每天营业结束后根据《仓库领料单》和《酒水销售单》，填制@#@《酒水进销存日报表》。

@#@@#@5、财务日审员根据夜审报表，填制《餐饮营业收入日报表》和《餐饮优惠折扣日报表》。

@#@@#@6、成本核算员根据《餐饮营业收入日报表》、《餐饮优惠折扣日报表》、《厨房原@#@材料购入汇总日报表》、《厨房原材料领用汇总日报表》、《厨房原材料盘存日报表》、《餐饮吧台酒水进销存日报表》汇总计算填制《餐饮成本日报表》，于第二天上午9点以前上报财务部经理、及厨师长。

@#@做好成本分析，堵塞浪费现象。

@#@@#@7、先把你的所有费用加在一起，如房费、水电费、雇佣的工人费用等加在一起，再看你选择店面的地理位置，如果是市内繁华地段东西就会稍贵些，地段差一点就便宜些，这你要自己考虑。

@#@之后看你的菜价，菜的原材料是多少钱，能达到百分之多@#@少的利。

@#@之后把之前你加在一起得数除以30天，就是你一天的费用，再看你买多少菜才能达到这个数，剩下的就是你的纯利润！

@#@@#@8、餐饮业成本，大致有以下几例公式：

@#@@#@本期耗用原料成本=期初原材料+本期购进原料一期末结存原料@#@成本价二进货价/（出成品率*投料标准（数量））@#@毛利率=（销售价格一原料成本）/销售价格*100%@#@销售价格=原料成本/（1—毛利率）@#@销售价格=原料成本+毛利额@#@或@#@销售价格=原料成本*（1+加成率）@#@或@#@销售价格=原料成本+加成额@#@加成率=毛利率/（1—毛利率）@#@毛利率=加成率/（1+加成率）@#@原料价值=毛料价值-（次料数量*单价+下脚数量*单价）@#@净料数量=毛料数量-次料数量-下脚数量@#@净料单价=净料价值/净料数量。

@#@@#@阅读更多相关知识，返回【】栏目列表@#@宾馆业务处理流程@#@基本情况：

@#@新城宾馆2008年10月份成立，注册资金300万元。

@#@股东李甲出资200万元，李乙出资100万元。

@#@主要有客房和两项业务。

@#@以下实例假设为2008年11月份发生的业务@#@11月2日提现金10000元@#@借：

@#@现金10000@#@贷：

@#@银行存款10000@#@11月4日购买双人床100张，每张800元。

@#@床单500床，每床100元。

@#@借：

@#@固定资产-双人床80000@#@物料用品-床单50000@#@贷：

@#@银行存款130000@#@11月5日领用床单100床借：

@#@低值易耗品-在用5000@#@营业-客房5000@#@贷：

@#@物料用品10000@#@11月6日采购面粉100袋，每袋50公斤，单价2元。

@#@香烟10条，每条100元。

@#@泸州老窖500箱，每瓶100元，每箱6瓶，计3000瓶。

@#@借：

@#@原材料（库存商品）-面粉10000@#@-香烟1000@#@-泸州老窖300000贷：

@#@现金1000@#@银行存款3110000@#@11月10日领用面粉30袋，泸州老窖10箱（60瓶）借：

@#@主营业务成本-餐饮9000@#@贷：

@#@原材料-面粉3000@#@-泸州老窖6000二=================@#@11月14日购买白条鸡、活鲤鱼、调料、大虾、白菜、大蒜共计花费1500元借：

@#@主@#@营业务成本-餐饮1500贷：

@#@现金1500@#@11月15号餐费收入20000元（其中国土局签单月结餐费200元，药监局300元），客房收入8000元，前台销售香烟收入1000元借：

@#@现金28500应收账款-国土局@#@200@#@-药监局300贷：

@#@主营业务收入-餐费收入20000@#@-客房收入8000@#@-其他收入1000@#@11月25日做工资表8000元@#@借：

@#@营业费用-工资8000@#@贷：

@#@应付职工薪酬8000@#@===================计提营业税=29000*5%=1450@#@城建税=1450*5%=@#@教育费附加=1450*3%=@#@地方教育费附加=1450*1%=@#@借：

@#@营业税金及附加（自己加吧）@#@贷：

@#@应交税金-营业税1450@#@-城建税@#@其他应缴款-教育费附加@#@-地方教育费附加@#@结转前台销售香烟@#@借：

@#@主营业务成本-其他1000@#@贷：

@#@原材料（库存商品）-香烟1000@#@===========================结算损益（软件自动结转）@#@说明：

@#@由于制作仓促，有些科目设置不是太准确，像购进的面粉、酒水、香烟建议修改为“库存品”科目更规范一些。

@#@@#@酒店餐饮业办理幵业登记及其账务处理@#@一、幵业筹划@#@不管是、酒楼，或是旅店、招待所，或是幵茶馆、、网吧，也不管经营规模的大小，都首先要到幵业所在地的工商局（所）办理登记手续，领取营业执照，未办理这些登记手续就幵业做生意，就是无照经营，是违法的，一经查到必定是要依法遭受处罚的。

@#@@#@在办理登记手续前，财会人员可根据投资人经营资金大小，经营管理人数，今后预计可能达到的规模等，提议老板预先做出决定，选定经营的形式，即确定是幵一家大型酒店娱乐场所还是办理一个小型公司类型的餐馆、酒楼或是个体户类型的店铺，这些在办理手续和今后的、纳税方面都有很大的不同。

@#@@#@一旦经营形式确定并运作起来，再去改变公司经营性质，将会很麻烦，而选择的经营形式不适合，企业发展也会受到影响。

@#@财务人员在工作中也会出现诸多不顺手的事情。

@#@一般来说，公司类性质的可以规模较大，但幵业手续较繁琐。

@#@而个体户性质的，在规模上不可能太大，但幵业手续较简单;@#@@#@二、公司类企业申办幵业手续【工商局（营业执照）-技术监督局（组织机构@#@代码证）-税务局（税务登记证）】@#@

（一）办理幵业登记@#@按相关政策规定，中小型公司类企业幵业登记须到所在地工商行政管理局办理手续，程序如下：

@#@@#@1.取名：

@#@幵一家中小型公司首先要做的是为自己的店取名，如“张生记”、“向@#@阳渔港”、“鸿福”、“选顺”、“春早”等等。

@#@将自己想好的名称送到工商局的名称核准科，由工商局核准科将该名称与已幵业的企业核实无重名后发给名称核准@#@证明。

@#@拿到这个证明，30天内可以办理公司注册，过期就失效了。

@#@@#@2.领取注册登记表格：

@#@将名称核准证明送到工商局，去领取有关登记公司的表格及准备有关，包括：

@#@@#@1公司设立登记申请书（工商局备有规范样本）。

@#@@#@2公司章程（工商局备有规范的样本，业主根据实际情况填入即可）。

@#@@#@3会计师事务所的验资报告（下面将详细介绍）。

@#@@#@4业主资格证（身份证、待业证、下岗证、辞职证等）。

@#@@#@3.幵设临时账户准备注册资金：

@#@将领取的名称核准证明送到附近的银行幵设临时的验资账户，幵妥账户后将注册资本对应的资金存入。

@#@如果某些投资者准备以实物出资，应要求其提供这些实物的相关产权证明文件和价值评估资料。

@#@@#@4.交会计师事务所验证幵业资金：

@#@将公司名称核准证明、已填妥的申报公司的@#@《公司设立登记申请书》和《公司章程》、投资者资格证等资料连同存入银行的资金证明交会计师事务所，由会计师事务所对上述材料审核。

@#@实物资产出资部分，会计师事务所还会进行实地盘点，进行资产评估，验证其产权。

@#@最终会计师事务所会提交验资报告。

@#@@#@5.验证场地：

@#@在做上述工作的同时，请工商局场地调查科的工作人员前往你的经营场地，将你的经营场地证明出示（自有房出示房产证，租房出示租赁合同书）由工商局工作人员验定场地后发给经营场地证明书。

@#@@#@6.领取回执：

@#@将名称核准证明、公司（申报）材料、验资报告、场地证明书、投资各方的身份证等一起提交工商局，待工商局的相关资料审查人员对上述材料进行审查，确认无误后，发给受理回执。

@#@@#@如无其他问题，在15个工作日凭受理回执，带上申请人身份证，由本人前往领证窗口，交付注册资本1%。

@#@的手续费，就可以领到营业执照的正、副本了。

@#@@#@在此还特别提示，现行政策规定，办理公司型饮食服务企业，最少要有两人以上，其中一人为本地常住户。

@#@同时，需提供未就业证明，如待业证、下岗证、辞职证明、退休证明等。

@#@很多地方政府对于安排一定数目的下岗职工或大学毕业生的企业在税收上有优惠政策。

@#@要到当地相关税务部门、民政部门咨询。

@#@@#@个体户办理幵业手续同样要先取好名，然后到工商局查询没有店名重复后，到所在地工商分局（所）领取《个体户幵业申请表》，按表中内容如实填写后，带上居民身份证、未就业证明（待业证、下岗证、辞职证明、退休证明等）以及经营场所证明（自有房产出示房产证，租赁房出示租赁合同）、验资报告，就可以到工商分局（所）办理登记手续，受理后7〜15天可领取营业执照。

@#@@#@

（二）办理法人代码证及税务登记@#@公司类的企业，从工商局领到营业执照后，首先要做的是到指定的刻字店刻公司的公章、财务章、企业法人的印章。

@#@当这三个章拿到后，接下来再到市技术监督局办理企业法人代码证书。

@#@带上领到的营业执照副本和公章，填妥有关表格后交窗口办理，三天后，凭受理回单并交纳相关费用，就可领取企业法人代码证书。

@#@@#@领到法人代码证书后，应到附近银行办理幵户手续。

@#@带上营业执照正本、公章、财务章和个人印章便可办理。

@#@办理银行幵户后，还要办理税务登记和购买发票。

@#@办@#@理税务登记证需要的资料有：

@#@@#@1营业执照副本；@#@@#@2法人代码证书副本；@#@@#@3公章、财务章；@#@@#@4公司章程；@#@@#@5银行账号证明；@#@@#@6自有房的房产证或租赁房屋的合同。

@#@@#@此外，每个企业均应确定一个具备会计从业资格的财务人员负责办理报税事宜，在税务部门备案。

@#@税务局也会给每个企业指定一个税务专管员，负责该企业的税收事宜。

@#@@#@在备齐上述资料后，到管辖地税务局办理税务登记。

@#@当上述材料被审查通过后，交30元钱，在7个工作日后便可领取税务登记证。

@#@@#@在此提示：

@#@在领到营业执照后应抓紧办理上述登记手续，因税务登记要求在领@#@到营业执照后30天内办理，过期不办税务局要罚款上千元，而领到营业执照后，刻公章、办法人代码证书等每个环节都需要几天，因此宜抓紧为好。

@#@@#@三、企业年检@#@领取了营业执照后，每年4月30日前必须参加工商局的企业年检。

@#@企业年检是指工商行政管理机关依法按年度对企业进行检查，以确定企业继续经营资格的法定制度。

@#@需财务部门提供年度财务报表审计报告。

@#@@#@年检工作中，公司企业年检由所在地工商局执行，个体户年检由所在地工商所@#@执行。

@#@企业年检的基本程序可到当地工商行政管理部门咨询。

@#@？

@#@@#@在此提示：

@#@@#@根据有关法规规定：

@#@4月30日尚未申报年检的企业，工商局可以处以1万元以@#@上10万元以下的罚款；@#@未年检企业，工商局会发出未参加年检企业公告，自公告发布30天内仍未参加申报年检的，工商机关将吊销其营业执照。

@#@@#@四、账务处理（以正保大酒店为例）@#@在此阶段，企业的业务活动只是办理公司的营业执照注册登记、以及法人代码证和税务登记，经营活动还未能展幵，但这些业务活动都是为正常的经营奠定基础的。

@#@在经济上，表现为公司所有者权益的形成和单一的费用幵支，从公司取名幵始直到办理完税务登记，每个环节都是现金支出，这是这一阶段的业务特点。

@#@具体情况如下：

@#@@#@

（一）投资者投入资本：

@#@这一阶段是幵业资金的投入过程，各投资方要做详细的记录。

@#@因为各投资者投入的资金是各自的原始投资，既代表着一种管理权力的大小，又是以后公司盈利分红的依据。

@#@因此在这个阶段中，准确记录各业主的投资，妥善保存各方投入资金的原始资料，是避免以后发生纠纷、准确分配各自应得利益的重要工作。

@#@编制的会计分录为：

@#@@#@借：

@#@银行存款@#@固定资产@#@原材料（或库存商品）、应交税费应交增值税（进项税额）@#@贷：

@#@实收资本（或股本）@#@资本公积——资本溢价（股本溢价）@#@【例1】正保大酒店由ABC公司、XYZ公司和王中豪个人三方组建，注册资本为@#@200万元。

@#@章程中规定：

@#@ABC公司以货币出资120万元，占该酒店股份的60%;@#@XYZ@#@公司出资20万元，占该酒店股份的10%王中豪将其名下的房屋转入正保大酒店作@#@为投资，该房屋评估确认价为68万元，投资各方均确认了该价值并在章程中约定超@#@如果章程中约定超出注册资本的部分作为对股东的负债，应贷记“其他应付款”@#@

（二）幵业前装修营业场所的支出是一个大的项目，这项支出一般占到投资额的较@#@大比重。

@#@在发生装修支出时先记入“在建工程”科目，即编制分录如下：

@#@？

@#@@#@借：

@#@在建工程@#@贷：

@#@银行存款等相关账户@#@自有房屋装修费用应当在“固定资产”科目下单设“固定资产装修”明细科目核算，并在两次装修期间与固定资产尚可使用年限两者中较短的期间内，采用合理的方法单独计提折旧。

@#@如果在下次装修时，该项固定资产相关的“固定资产装修”明细科目仍有余额，应将该余额一次全部计入当期营业外支出。

@#@@#@【例2】正保大酒店将上述房屋装修为酒店大堂和包间，汇好装饰工程公司承@#@接了该项工程，合同约定装修费用为80万元。

@#@9月10日，支付装修费用10万元@#@10月20日装修完毕，实际发生的装修费用为86万元，经酒店验收合格。

@#@收到汇好公司幵具的工程发票，支付装修费用50万元，余款暂欠。

@#@编制会计分录如下：

@#@@#@

（1）9月10日支付工程款时@#@100000@#@100000@#@借：

@#@在建工程@#@贷：

@#@银行存款@#@

（2）10月20日装修完毕时@#@借：

@#@在建工程500000@#@贷：

@#@银行存款500000@#@借：

@#@固定资产一一固定资产装修860000@#@贷：

@#@在建工程600000@#@应付账款260000@#@此外，根据新会计准则规定，如果酒店企业经营场所是经营性租入的，装修费用可先通过“在建工程”科目归集，装修完毕后转入“长期待摊费用”在租赁期和装修使用年限孰短的期间内摊销。

@#@@#@（三）其他费用：

@#@在此期间发生的其他费用均直接记入“管理费用”、“销售费用”“财务费用”。

@#@规模较小的酒店餐饮业可将“管理费用”科目并入“销售费用”一并核算。

@#@@#@【例3】8月15日以转账支票支付验资费用2600元。

@#@编制会计分录如下:

@#@@#@借：

@#@管理费用2600@#@贷：

@#@银行存款2600@#@餐饮业主要会计问题@#@一、如何控制@#@其实@#@成本的控制是该行业的主要问题，但这并不意味着要为建立复杂的系统。

@#@经营上的控制比会计记录更能有效地消除由于过高的原料价格、不恰当的配料所带来的浪费。

@#@通常的情况是，这种浪费比未完全销售所导致的浪费更为严重。

@#@@#@各环节的会计记录最好由行政人员来完成。

@#@尽管出纳及行政人员并不要求是全职的，但兼职的出纳及兼职的记账员是必不可少的。

@#@对于会计上的各种问题，餐厅的经理最好能和专业的会计师沟通。

@#@@#@

（一）功能组织@#@由于餐厅的大小及经营方法不同，所以为该行业设计一个统一的功能图是不可能的。

@#@例如，在采购原料方面，有的是经理亲自去采购，有的是主厨或专业的采购人员去采购。

@#@有些经理几乎不从事食品方面的管理而把主要的精力放在对顾客的接待及服务上。

@#@@#@尽管通常有厨房工作人员及服务人员的区别，在小规模的餐厅中通常不区别两者的功能；@#@相反，具有酒类服务、熟食零售及其他类别的服务的餐厅中，通常要把这些服务的功能单独区别幵来。

@#@@#@只有当某项经营活动大到有必要分析各种职能的服务功能时，才有必要建立一个功能组织图。

@#@此时，各种功能的建立是基于招聘到各种能胜任各种职位的人员的基础上的。

@#@通常的情况是，在一个不断发展的餐厅中，当“瓶颈”突破时或缺少某一服务人员会导致整个经营活动的顺利进行时，才有必要确定一个详细的功能组织图。

@#@@#@

（二）各类人员及其职责@#@1.食品核对员@#@对烹任后食品的控制是防止由于少收账或错收账所导致的收入损失的重要一环。

@#@良好的管理意味着使用简单的方法逐个核对系统终端给客户的菜看是否是顾客所要求的。

@#@尽管完善这一环节会导致为顾客提供服务的时间的滞后，但这一环节有利于完善会计记录，因而是必不可少的。

@#@@#@食品核对员必须具有良好的判断能力。

@#@当侍者与食品核对员负责最后现金的收取时，就会存在欺诈的可能性，因此，应仔细挑选食品核对员。

@#@由于这一环节应在最短的时间内完成，故良好的判断力是必不可少的。

@#@@#@每日经营结束后，食品核对员的记录应作为总收入账户的控制而记录在账簿中,并且与服务员的发票进行核对。

@#@@#@2.主厨@#@一流的烹饪有赖于的手艺。

@#@厨师的工作通常包括提供、实际的烹饪以及由于食品的标准及繁忙时间所致的总的监督。

@#@主厨除了应根据天气、季节、不同事件而提供有关的菜单外，也应该知道成本及竞争性的售价。

@#@@#@3.酒吧服务员@#@如果允许酒吧服务员购买酒料饮料，他应该为过多的存货及销售不畅的品牌负责，也应为顾客喜欢的品牌的缺乏负责。

@#@@#@二、会计系统的几个原则@#@1.收入@#@收入一般分为三类：

@#@食物、饮料、其他杂项。

@#@最后一项可能包括香烟、糖果、寄售等。

@#@如果其他杂项这一类中的任何一项的金额变得越来越大，在账簿中应为其设置单独的一栏。

@#@@#@2.直接费用@#@服务是一项直接费用并且应包括在各项与之有关的项目中。

@#@为了避免过于复杂的会计系统，该行业已形成一种共识，即把服务员的工资作为该项计算的要素。

@#@这一项通常是销售的30%但也有可能在25%-358之间波动。

@#@@#@3•间接费用@#@许多权威机构把间接费用分为三类：

@#@食品准备、食品服务、其他项目。

@#@这种划分的目的在于为各餐厅之间的比较提供一个统一的标准口径。

@#@然而，这种划分会导致把重点放在各种分类与销售预计的百分比关系上。

@#@过分把重点放在这里是不恰当的。

@#@实际上，各种费用的控制应与顾客的满意程度相联系。

@#@更进一步说，间接费用用销售百分比来表示的话，有些项目会显得过小而没有必要对其进行单独的控制。

@#@@#@把各种项目组合在一起还有助于消除对它们进行更深层次分析的倾向@#@为了保持平均利润，应仔细审查各项间接费用并确定其是否越过管理上的标准@#@管理人员必须考虑某一项服务的改进是否有助于利润的提高。

@#@消除没有必要的服务的改进会把某些费用降至适当的水平，同时也不至于失去顾客。

@#@管理上的这种考虑同时所带来的结果是加强了顾客所期望的服务，同时消除了那些无助于利润提高的服务。

@#@@#@（四）建议使用现金制（收付实现制）@#@由于的服务相对简单，其账簿及各种记录应建立在现金收支的基础上。

@#@尽管有些客户会拖欠，餐厅在支付原料上也会有拖欠，然而，一本记录恰当的现金簿、独立的工资记录、一本日记账就足够了。

@#@应收账款及应付账款可以通过其他的控制账户进行处理。

@#@日记账把日常经营活动记录下来并且最终体现在收益表及资产负债表上。

@#@@#@数据处理程序@#@1.销售收入的@#@如果销售收入是根据食品、饮料、其他杂项进行分类，则各类应使用不同的发票，或者是在告知记账员时应明确销售的类别。

@#@@#@每日的现金收入在现金日记簿中记录，该记录应与出纳所报的现金总数相核对@#@2.应收账款@#@应收账款要在现金收入簿中的应收栏中进行记录，并且加总记入每日的销售收人中。

@#@每月底，将该栏总记转入应收账款。

@#@当应收账款收回时，现金收入记入现金日记簿并且在其他杂项栏中进行记录。

@#@实际的销售发票应留存起来作为未收账的控制工具。

@#@由于把应收账记入销售栏中会增加销售记录的准确性，对坏账所导致的损失也应用适当的分录予以反映。

@#@@#@3.采购及支付程序@#@采购通常有两种形式：

@#@支付现金后收取货物；@#@设立一个采购部门处理订单。

@#@在后一种情况下，供货商幵具发票并在某一特定日期要求兑现。

@#@零星的采购及其他杂项费用一并用备用金支付。

@#@@#@在采购及支付程序中应将各种职能区别幵来，这样能使现金的挪用降至最低的程度。

@#@这种基本的规则在小型商业组织中经常被忽略。

@#@购货人不能是收货人，负责现金支付的人不应是购货或收货人。

@#@@#@只要有可能的话，农产品的供货商应每月支付一次。

@#@这种方法有助于确定每月的采购量，也有利于每月采购价格的确定。

@#@对那些无法接受一个月结算一次的供货商来说，货款的支付可降至每个星期一次。

@#@@#@三、制作及销售成本的管理@#@

（一）制作成本的内部控制@#@会计系统应与制作过程结合在一起。

@#@例如，仓库保管员在发出货物时应收到有主厨签字的取货单。

@#@一般来说，每次取货的量是较大的。

@#@管理人员也可以根据主厨的取货单来评价客户对主厨的任何抱怨。

@#@@#@有可能的话，应对特定的菜肴进行详细的分析以决定原料的使用效率及菜肴的受欢迎程度。

@#@例如，管理人员可分析主厨所领的牛肉用于哪些菜肴等。

@#@尽管要求主厨提供各种用途的精确用量是不可能的，管理人员至少可以知道是否存在浪费及有无偷窃的问题。

@#@食品检验员的详细记录亦可用于此用途的分析。

@#@@#@上述方法有助于记录上的控制，但更重要的是管理人员可以以此分析未出售的熟食的成本及所提供的菜肴是否符合顾客的口味。

@#@@#@当某种食品是以相同的形式大量销售时，有可能事先确定该食品的成本。

@#@这种系统主要依赖于这种食品的各个组成部分的数量及成本的确";i:

21;s:

19920:

"拆除方案75@#@拆除方案7.5@#@欣生源改扩建工程拆除方案@#@一、编制依据@#@参考规范及文件如下：

@#@@#@1、现行国家规范及行业标准@#@《房屋拆迁工程施工安全管理条例》@#@《建筑拆除工程安全技术规范》@#@《房屋拆迁施工现场防治扬尘污染管理规定》@#@《城市房屋拆迁及建设工程施工现场市容环境卫生管理规定》@#@2、根据改造后施工图做为确定拆除范围依据。

@#@@#@3、其它相关专业规范及行业标准。

@#@@#@4、业主提供本栋建筑物设计说明，建筑物拆除图纸和建筑物周边的管线布置情况（物探报告）。

@#@@#@二、工程概况@#@1.欣生源拆除工程概况@#@工程名称：

@#@欣生源改扩建工程；@#@@#@设计单位：

@#@南京建筑工程学院建筑设计研究院@#@建设单位：

@#@上海市欣生源药业有限公司@#@监理单位：

@#@上海市工程设备监理有限公司@#@施工单位：

@#@天颂建设集团有限公司@#@勘察单位：

@#@武汉地质工程勘察院@#@本工程拆除内容包括：

@#@拟建综合楼位置的两个原有仓库，仓库南侧的上水管线，改建研发中心门厅的拆除，内外墙体拆除，采光顶洞口楼板拆除、一层雨篷拆除、楼地面拆除、设备基础拆除、屋面设备基础、构架拆除、室外散水及台阶拆除。

@#@@#@在外墙拆除过程中窗洞圈梁保留，导墙暂时保留，一层配电间雨棚保留，楼梯间外挑平台保留。

@#@@#@根据物探报告，在有三条上水管穿过拟建的综合楼，在开挖后需要拆除。

@#@@#@2.本工程质量、安全目标@#@A、工程质量要求：

@#@符合拆除工程有关的施工验收规范@#@B、安全目标：

@#@杜绝火灾及重大伤亡事故。

@#@@#@三、拆除工程施工准备@#@1．技术准备工作@#@

（1）施工技术人员要认真审阅建设单位提供的以下资料：

@#@拆除工程的有关资料；@#@拆除工程涉及区域的建筑及设施分布情况资料。

@#@全面了解拆除工程，进行实地勘察。

@#@弄清建筑物的结构情况、建筑情况、水电及设备管道情况。

@#@@#@2．现场准备@#@

（1）施工前，要认真检查影响拆除工程安全施工的各种管线（水、电、光缆）的切断工作是否完毕，确认安全后方可施工。

@#@@#@

（2）疏通运输道路，接通施工中临时电源。

@#@及时转运拆除的砌块、管道、线缆等材料。

@#@@#@3．机械设备材料的准备@#@3.1组织准备@#@项目针对本工程的特点和要求，公司将组建欣生源改扩建项目组，由公司项目经理任组长，公司项目工程师、安全员、质量员、施工员和资料员参加。

@#@项目部每天召开碰头会，公司项目每周在现场召开一次办公会，具体解决施工过程中存在的问题、设备、劳动力及技术质量、安全、文明施工等有关问题。

@#@确保工程按业主要求，优质、高速、如期完成。

@#@@#@3.2物资人力准备@#@3.2.1为满足本工程快速，优质的施工要求，机械设备材料必须按计划投入，完全能满足各工种全面展开施工要求。

@#@@#@机械设备及人员配置@#@施工机械及人员 @#@ @#@ @#@ @#@单 @#@ @#@位 @#@ @#@ @#@ @#@数 @#@ @#@量 @#@ @#@ @#@ @#@备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注@#@挖机PC200@#@手动压力钳 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@螺丝刀 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@克丝钳 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@撬棍 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@快速扳手及活动扳手 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@电钻 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@手锤 @#@ @#@ @#@ @#@把 @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@移动脚手架 @#@ @#@ @#@ @#@套 @#@ @#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@拆除@#@空压机 @#@ @#@ @#@ @#@台 @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@墙面拆除@#@气 @#@ @#@割 @#@ @#@ @#@ @#@套 @#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@切割金属@#@载重汽车 @#@ @#@ @#@ @#@辆 @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@运输@#@面包车 @#@ @#@ @#@ @#@辆 @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@生活用车@#@施工员 @#@ @#@ @#@ @#@人 @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@ @#@ @#@施工管理@#@安全员 @#@ @#@ @#@ @#@人 @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@施工安全管理@#@壮工 @#@ @#@ @#@ @#@人 @#@ @#@ @#@ @#@40 @#@ @#@ @#@施工@#@注：

@#@以上机械车辆可由指挥部按照施工进展情况随时调配。

@#@@#@3.2.3本工程拆除工期计划为30天，计划投入40个工人进行拆除确保按时完成。

@#@@#@四、拆除工程施工方法及要求@#@1、脚手架搭设@#@在拆除前脚手架必须形成，保护设施必须到位方可拆除外墙。

@#@具体的脚手架搭设方案详见《脚手架搭设方案》。

@#@@#@内墙面拆除用双拼移动脚手架。

@#@@#@2、新增电梯井、楼梯井洞现浇结构的拆除@#@A-2~B-2轴×@#@3-b轴处新增电梯洞口等部位。

@#@@#@采用“开窗法”拆除，拆除原则先支撑后拆除，采取人工拆除，从中间往四周扩散，拆除，从中间往四周拆除，拆除至墙边约50CM时采用切割机切边，切边拆除。

@#@拆除顺序，满堂操作脚手架搭设→层顶结构拆除→垃圾清理→垃圾外运。

@#@@#@2.1操作要点：

@#@@#@①脚手架搭设满堂脚手架，立管间距750mm*750mm，脚手架下设置通长垫板250mm*50mm。

@#@（脚手架搭设见附图）@#@②脚手架上满铺竹笆板作为操作平台。

@#@@#@2.2安全防护@#@脚手架四周采用安全防护，砼碎块应每天清理，不宜堆放在楼层上。

@#@@#@3、采光井洞口拆除方法@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.1拆除梁板采用先卸荷后拆除的方法，卸荷后使不需拆除的梁板预先进入应力状态，防止出现质量事故。

@#@在设计开洞的楼板两侧的需保留的梁下，搭设48×@#@3.5钢管组合柱，按@1m间距设置，在悬挑段，按0.4m间距进行卸荷处理。

@#@@#@3.2楼板拆除，定位放线之后，采用“开窗法”拆除，从中间往四周拆除，人工使用空压机进行楼板凿碎，在一层离地1.0m满铺竹笆，防止垃圾下落损伤地面。

@#@@#@3.3梁体拆除：

@#@@#@先人工凿出梁的主筋，使用10mm钢丝绳在距梁两端30cm处将本段梁固定，使之进入预应力状态。

@#@使用切割机将四角的主筋切断之后，用空压机将梁分段为1.5m~2.0m长（按照梁截面大小，控制每段自重在1.5t之内），梁段采用空压机在架子上直接破碎成小块后落至地面。

@#@@#@4、内外墙拆除施工方法@#@ @#@ @#@ @#@4.1详细阅读图纸，将图纸中所示需拆除墙体在现场进行标记。

@#@用红油漆在墙体上标出拆除区域。

@#@@#@拆除采用人工拆除的方法，按照自上而下堆成顺序进行，先拆除非承重砖结构后再拆除构造柱、过梁等部分。

@#@拆除高度基本保证在同一平面，不得数层同时拆除。

@#@承重结构件要待其所承担的全部结构和荷重拆除后在进行拆除。

@#@拆除作业要设置溜放槽，将拆下的散碎材料顺槽溜下。

@#@@#@4.2拆除施工过程中应先将内墙上的面砖、强弱电箱体、卫生洁具等拆除掉。

@#@拆除工具采用电镐、大锤、小锤、凿子等。

@#@在拆除时先用小锤将墙体上部与梁连接处的砌体敲掉，然后用电镐、大锤分段将墙体逐部拆除。

@#@拆除的砌块、废渣等平铺堆放，并及时转运。

@#@严禁将墙体根部敲断后将正面墙体推倒等野蛮施工行为。

@#@@#@4.3本工程为多层建筑物，内墙拆除高空作业采用双榀移动式脚手架。

@#@@#@4.4外墙采用满搭设外墙脚手架并符合规范，从外往里拆除。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@

（1）拆除下来的材料从现有的管道井洞口通过滑槽下滑，底层做好钢管模板围档。

@#@@#@

（2）氧割施工人员必须持证上岗。

@#@氧气、乙炔瓶必须保证7m以上距离，乙炔瓶距离明火不等小于10m。

@#@@#@（3）氧割施工前必须对施工区域及火花可能飞溅到的区域进行清理。

@#@严禁存在可燃、易燃材料、垃圾等，以免发生火灾。

@#@@#@（4）高空作业时施工人员必须佩带安全带，并固定在稳固结构上。

@#@@#@5、原有建筑物的拆除@#@原有建筑的上部结构、基础拆除选用一台带镐头的200型挖机，镐头破碎原有结构后，人工辅助拆除。

@#@@#@门厅部位玻璃采用200型挖机破碎，钢柱部位采用汽车吊吊运。

@#@@#@五、拆除工程安全技术管理@#@1、工人进场必须配带出入证，严禁到非施工面乱窜，必须服从现场管理人员的指挥，不野蛮施工、不违章指挥、不大声喧哗、不酗酒、不有意影响业主的工作环境不随地大小便。

@#@@#@2、防坠落：

@#@施工前靠外墙窗户必须进行防护，施工至窗户部位时应用夹板临时防止窗户玻璃击碎和其他杂物坠落。

@#@@#@3、防粉尘：

@#@在拆除墙体或吊顶面层时难免出现较多粉尘，施工时应及时用洒水的方式以尽量减少灰尘扩散。

@#@@#@4、噪音：

@#@拆除工程噪音是在所难免，而该工程在拆除的同时，必须做到拆除物轻拿、轻放。

@#@@#@5、安全、拆除前必须关闭施工面的水总闸，包括消防喷淋总闸，断开所有电的总开，临时用电必须由专人专线临时用电规范进行配备，进场施工的工人必须戴安全帽，穿安全鞋及配备完整的劳保设施，施工的工人严禁在现场吸烟，使用明火作业时应运离易燃、易曝物品等防火规范进行施工，必须配备足够的灭火器。

@#@@#@6、墙体拆除施工中严禁正面墙体直接推到。

@#@必须分块、自上而下逐步拆除。

@#@@#@7、拆除工程施工区域设置硬质封闭围挡及醒目警示标志，围挡高度不小于1.8米，非施工人员不得进入施工区。

@#@@#@8、拆除高度过大或外墙面设施时，施工人员必须在脚手架或稳固的结构上操作，被拆除的构件应有安全的放置场所。

@#@对存在倾覆、倒塌等安全隐患的部位必须进行临时加固或支撑。

@#@@#@9、拆卸下来的各种材料应及时清理，分类堆放在指定场所，不得随意从高处下抛，并及时清运。

@#@@#@10、屋面、楼面、平（阳）台上，不得集中堆放材料和建筑垃圾，堆放的重量或高度应经过计算，控制在结构承载允许范围内。

@#@@#@11、施工现场应做到材料堆放整齐，周围通道、沟管保持畅通，场内无积水，及时清运建筑垃圾。

@#@人工拆除主要扬尘环节应有控制措施，安排专人定时洒水保持潮湿。

@#@@#@12、拆除施工应分段进行，严禁立体交叉作业。

@#@作业面的孔洞应封闭。

@#@@#@13、楼板上严禁多人聚集或堆放材料。

@#@@#@14、动火施工部位必须设置动火监护人，监护人不到位不得进行动火施工。

@#@@#@15、氧割施工过程中施工区域及下方不得存在可燃、易燃物，施工前必须进行清理。

@#@@#@16、氧割施工的氧气、乙炔瓶必须保证7米的安全距离，乙炔瓶距离明火的距离不得小于10米。

@#@@#@17、氧气、乙炔瓶严禁混放运输。

@#@@#@18、拆除管道及容器时，必须查清其残留物的种类、化学性质，采取相应措施后，方可进行拆除施工。

@#@@#@19、遇有风力在六级以上、大雾天、雷暴雨、冰雪天等恶劣气候影响施工安全时，禁止进行露天外墙面拆除作业。

@#@临设及外架必须有避雷措施。

@#@防雷接地可与工程的避雷预埋件临时焊接连通，接地电阻达到规定要求，每月检测一次，发现问题及时改正。

@#@设专人掌握气象信息，及时作出大风，大雨预报，采取相应技术措施，防止发生事故。

@#@禁止在大风、暴雨等恶劣的气候条件下施工。

@#@@#@20、当日拆除施工结束后，所有机械设备应断电并集中停放在规定区域。

@#@@#@21、施工中必须由专职安全员负责监测被拆除部位的结构状态，当发现有不稳定状态的趋势时，必须停止作业，采取有效措施，消除隐患。

@#@@#@22、在被拆除建筑物周边，拉好警戒线，非拆除施工人员严禁进入拆除区域。

@#@@#@23、研发中心拆除施工前，原有洞口位置设置钢管护栏，做好临边防护@#@24、拆除作业时，一律由上而下拆除，禁止整堵墙面或大块从高处倒塌，绝对禁止从建筑物下方掏空使建筑物整体倒塌。

@#@@#@25、拆除建筑楼梯、梁或其他悬挑构件时，底部搭设钢管支架，防止下落，方可进行方可切断支撑。

@#@@#@26、在拆除施工时，发现不明物体，应停止施工，采取相应的应急措施，保护现场，及时向有关部门报告。

@#@@#@六、拆除工程文明施工管理@#@为加强文明施工管理，在认真学习贯彻国家及地方文明施工管理条例基础上，组织成立文明施工管理小组，由项目经理任组长，从现场施工、垃圾运输到日常生活文明均设专人管理，切实加强施工现场文明施工，并制作文明施工标志牌，放在醒目的地方提醒工人注意，共同维护一个文明的施工条件。

@#@@#@6.1拆除作业时，一律由上而下拆除，禁止整堵墙面或大块从高处倒塌，绝对禁止从建筑物下方掏空使建筑物整体倒塌。

@#@@#@6.2施工现场防火措施@#@为搞好消防工作，保证施工现场及周边建筑物、设备设施及人身安全，实现文明施工、安全施工，消除火险隐患，为此特制定施工期间防火措施：

@#@@#@6.2.1施管人员进场前进行全员安全防火教育培训，建立逐级防火责任制，对消防工作搞的好，成绩显著者，给予表扬奖励，对不按防火职责办事或违反者，要按情况和造成的后果轻重，给予处分或处罚，触犯刑律的更依法追究刑事责任。

@#@@#@6.2.2完善配备消防设施和灭火器材，根据甲方提供的水源，配备消防带10盘，灭火器25个，包括二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器。

@#@@#@6.2.3建立安全防火领导小组，项目经理任组长，专职安全员任副组长，各施工队队长任组员。

@#@成立义务消防队。

@#@@#@6.2.4对施工现场内重点部位进行登记，制订灭火作战方案，并不少于二次的进行演练。

@#@@#@6.2.5义务消防员要达到“二知三会三能”（知防火知识，知灭火知识；@#@会报火警，会疏散自救，会协助救援；@#@能检查出问题，能宣传防火常识，能扑救初起小火）。

@#@@#@6.2.6封闭施工现场的同时，要留足够的消防通道。

@#@@#@6.2.7要组织相关人员经常检查、指导、宣传防火知识和通报检查结果，发现隐患及时处理，发现事故苗头采取措施，发现火灾及时报告。

@#@@#@6.2.8进场后，对施工区域内的易燃物，如棉纱、旧布、油污品、树叶进行清扫，装袋运出现场，到指定消纳场进行妥善处理。

@#@@#@6.2.9拆除木质结构和带有油污物品时严禁动明火，并对所拆除的物品及时清运出场。

@#@@#@6.2.10严格用电管理，严禁私搭乱接，接临时用电必须经甲方同意，并按规范安装电器及照明设施，绝对不允许用电取暖、做饭等非生产用电。

@#@@#@6.2.11用电气焊等明火作业，须对周围易燃物进行清理，经检查合格后报甲方同意方可实施。

@#@@#@6.2.12如有情况应及时上报，以免耽误救火时机。

@#@必要时拨打火警119。

@#@@#@6.3电焊、气割安全防火措施@#@6.3.1防火安全规定@#@1）从事电焊、气割操作人员，必须进行专门培训，掌握焊割的安全技术、操作规程，经过考试合格，取得操作合格证后方准操作。

@#@操作时应持证上岗。

@#@徒工学习期间，不能单独操作，必须在师傅的监护下进行操作。

@#@@#@2）严格执行用火审批程序和制度。

@#@操作前必须办理用火申请手续，经本单位领导同意和消防保卫或安全技术部门检查批准，领取用火许可证后方可进行操作。

@#@@#@3）用火审批人员要认真负责，严格把关。

@#@审批前要深入用火地点查看，确认无火险隐患后再行审批。

@#@批准用火应采取定时（时间）、定位（段、档）、定人（操作人、看火人）、定措施（应采取的具体防火措施），部位变动或仍需继续操作时，应事先更换用火证。

@#@用火证只限当日本人使用，并要随身携带，以备消防保卫人员检查。

@#@@#@4）进行电焊、气割前，应由施工员或组长向操作、看火人员进行消防安全技术交底，任何领导不能以任何借口纵容电、气焊工人员进行冒险操作。

@#@@#@5）装过或有易燃、可燃液体、气体及化学危险物品的容器、管道和设备，在未彻底清洗干净前，不得进入焊割。

@#@@#@6）严禁在有可燃蒸气、气体、粉尘或禁止明火的危险性场所焊割。

@#@在这些场所附近进行焊割时，应按有关规定，保持一定的防火距离。

@#@@#@7）遇有五级以上的大风气候时，施工现场的高空和露天焊割作业应停止。

@#@@#@6.4、清运渣土的车辆应在在施工封闭范围内停放；@#@清运渣土的车辆应封闭或采用苫布覆盖，出入现场时应有专人指挥。

@#@清运渣土的作业时间应遵守有关规定，做到夜间不施工，减少对周围环境的噪音影响。

@#@@#@6.5、对地下的各类管线，施工前在地面上设置明显标志，并标明管线用途，行进方向。

@#@对检查井、污水井也采取相应的保护措施。

@#@@#@6.6、拆除工程施工时，为降低粉尘对人员及环境影响，我方将设专人向被拆除的部位洒水降尘。

@#@@#@6.7、拆除工程完工后，我方将及时将施工渣土清运出场，做到不积压。

@#@@#@6.8、施工现场建立健全用火管理制度，对工人进行用火安全施工教育培训，提高工人用火安全意识。

@#@施工作业用火时，须履行用火审批手续，经施工安全负责人审查批准，领取用火证后，方可在指定时间、地点作业。

@#@作业时应配备专人监护，作业后必须确认无火源危险后方可离开作业地点。

@#@@#@6.9、拆除建筑时，当遇有易燃、可燃物及保温材料时，严禁明火作业。

@#@@#@@#@";i:

22;s:

26053:

"常州市中图版八年级地理下册全册同步测试原创卷打包16套含答案@#@《第一节亚洲的自然环境》习题@#@1.七大洲中面积最大和面积最小的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.亚洲和欧洲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.非洲和南极洲@#@C.北美洲和欧洲 @#@ @#@ @#@ @#@D.亚洲和大洋洲@#@2．关于亚洲地理位置的叙述正确的是@#@A．全部位于北半球B．赤道穿过亚洲的大陆部分@#@C．大部分位于西半球D．大部分位于东半球@#@　　3.亚洲最大的平原是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.西西伯利亚平原 @#@ @#@ @#@B.华北平原@#@　　C.印度河平原 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.恒河平原@#@　　4.亚洲分布最广的气候类型是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.温带大陆性气候 @#@ @#@ @#@B.温带季风气候@#@　　C.热带雨林气候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.高原山地气候@#@　　5.印度河流域主要的气候类型是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.热带季风气候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.亚热带沙漠气候@#@　　C.热带雨林气候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.温带大陆性气候@#@　　6.关于亚洲40°@#@N东西两岸的叙述正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.东西两岸分别是温带季风气候和地中海气候@#@　　B.东西两岸分别濒临太平洋和大西洋@#@　　C.东西两岸气候类型都是温带大陆性@#@　　D.东西两岸地形分别是高原和平原@#@　　7.下列海域中，北回归线有通过的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.孟加拉湾　　B.阿拉伯海@#@C.红海　　D.波斯湾@#@8．下列关于亚洲地形的描述错误的是@#@A．喜马拉雅山脉是世界最高大的山脉B．亚洲中部地势高耸，四周地势低下@#@C．西西伯利亚平原是亚洲最大的平原D．青藏高原是世界上面积最大的高原@#@　　9.亚洲东部和南部常受_________风的影响而易发生________灾害。

@#@@#@　　10.亚洲西北部由于地处_________大陆内部，气候十分_________。

@#@@#@　　11.北京的年降水量比兰州多，是因为北京比兰州离_________近；@#@福州的冬季比北京气温高，是由于福州比北京的_________低。

@#@@#@　　12.非洲在亚洲的_________方向，北美洲在亚洲的_________方向。

@#@@#@　　@#@　　@#@ @#@@#@　　【参考答案】@#@　　1.D @#@ @#@2.D @#@ @#@3.A @#@ @#@ @#@4.A @#@ @#@ @#@5.B @#@ @#@ @#@6.AB @#@ @#@7.BC @#@8.D@#@　　9.夏季风 @#@旱涝 @#@@#@　　10.亚欧 @#@干旱 @#@@#@　　11.海 @#@纬度 @#@@#@　　12.西南 @#@东@#@《第一节亚洲的自然环境》习题@#@1.亚洲与非洲的分界线是_________，与北美洲的分界线是_________。

@#@@#@2.从东西半球位置看，亚洲大部分地处_________半球，从南北半球位置看，亚洲大部分地处_________半球。

@#@@#@3.从地势看，亚洲地面_________很大，中部_________，四周_________，所以众多的长河发源于中部的_________，呈_________流向周边的海洋。

@#@@#@4.世界陆地最低点是_____湖面，由于湖水含_____量过大，除细菌外，其他生物不能生存。

@#@@#@5.亚洲气候具有复杂多样、_________显著和_________分布广的特点。

@#@@#@6．形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是@#@A．夏季风的影响B．寒潮影响C．地形影响D．河流众多@#@7．下列选项中，不是亚欧两洲分界线的是@#@A．乌拉尔山脉、乌拉尔河B．死海、大高加索山脉@#@C．里海、黑海D．黑海、土耳其海峡@#@8．小明同学对千姿百态的世界地形做了如下概述，其中可信的是@#@A．亚洲地势西高东低B．北美洲地势南高北低@#@C．非洲地形以高原为主D．欧洲地形以山地为主@#@9．亚洲自然地理特征的叙述，正确的是@#@A．跨经度最广、东西距离最长@#@B．湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖泊@#@C．东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系@#@D．中部地区受地形因素的影响，形成典型的温带大陆性气候@#@10.北回归线通过亚洲的地区中，没有的气候类型是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.亚热带季风气候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.热带季风气候@#@C.热带雨林气候 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.地中海气候@#@11.关于亚洲河流的叙述，正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.受地势的影响北亚地区河流多自南向北流@#@B.气温势的影响东亚地区河流冬天都会结冰@#@C.受降水的影响南亚地区河流夏季水量大增@#@D.南亚和东南亚的河流都流入印度洋@#@12.东经120°@#@经线在亚洲通过的气候类型有（ @#@ @#@ @#@）@#@A.热带季风　　B.温带大陆@#@C.热带沙漠　　D.温带季风@#@13.读下面的“亚洲地区图”，回答问题：

@#@@#@

（1）亚洲地域广大，东西经度的跨度达________以上，时差可达_________小时；@#@由东向西的地理景观变化_________。

@#@@#@

（2）亚洲东南和南面分别濒临_________和_________，水域广阔，因而东部和南部地区具有显著的_________气候特征。

@#@@#@（3）将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内：

@#@@#@山脉：

@#@A_________；@#@B_________；@#@C_________。

@#@@#@河流：

@#@D_________；@#@E_________；@#@F_________。

@#@@#@高原：

@#@G_________；@#@H_________。

@#@@#@　平原：

@#@①_________；@#@②_________。

@#@@#@　半岛：

@#@③_________；@#@④_________；@#@⑤_________。

@#@@#@　岛屿：

@#@⑥_________；@#@⑦_________。

@#@@#@（4）北回归线通过亚洲的_________和_________两条大河，通过亚洲的_________和_________两个大的半岛。

@#@@#@（5）北极圈通过亚洲的_________、_________、_________和三条大河。

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@1.苏伊士运河 @#@白令海峡 @#@@#@2.东 @#@北 @#@@#@3.起伏 @#@高耸 @#@低平 @#@山地高原 @#@放射状 @#@@#@4.死海 @#@盐 @#@@#@5.季风气候 @#@大陆性气候@#@6.A7.B8.C9.C10.CD11.AB @#@ @#@12.AC@#@13.

（1）160°@#@ @#@10 @#@很大 @#@ @#@@#@

（2）印度洋 @#@ @#@太平洋 @#@季风@#@（3）乌拉尔昆仑山脉 @#@喜马拉雅山 @#@恒河 @#@长江 @#@叶尼塞河 @#@伊朗高原蒙古高原 @#@@#@西西伯利亚平原 @#@东北平原 @#@中南半岛 @#@印度半岛 @#@阿拉伯半岛 @#@苏门达腊岛@#@加里曼丹岛 @#@斯里兰卡岛@#@（4）恒河 @#@湄公河 @#@阿拉伯半岛 @#@印度半岛@#@（5）勒拿河 @#@叶尼塞河 @#@鄂毕河@#@《第三节欧洲西部》习题@#@一、选择题@#@1.有关欧洲西部工业的论述，不正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A．欧洲西部是世界工业革命的发祥地@#@　　B．本区工业以纺织业为主@#@　　C．从事制造业的人口比例很高@#@D．本区的制造业是把低价进口的原料加工成产品出口，从中得到很高的利润@#@2.荷兰的首都是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.奥斯陆 @#@ @#@ @#@B.阿姆斯特丹 @#@C.斯德哥尔摩 @#@ @#@ @#@D.维也纳@#@3.关于欧洲西部叙述正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.国家众多、人口稠密、居民以白色人种为主 @#@ @#@ @#@@#@　　B.国家众多、人口稀少、居民以白色人种为主 @#@ @#@@#@　　C.经济发达，人口的自然增长率高 @#@ @#@ @#@@#@　　D.旅游资源丰富，旅游业发达，旅游城市多，如威尼斯、俄罗斯等@#@4.欧洲西部的地形主要是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.平原和山地　B.山地和丘陵 @#@ @#@ @#@@#@　　C.平原和高原　D.高原和山地@#@二、填空题@#@　　1.欧洲西部是指欧洲的_______部，占欧洲面积的_______左右，这里绝大多数是______国家。

@#@@#@　　2.“欧盟”的全称是________联盟，是区域性的________组织。

@#@目前有________个成员国，都是经济________国家。

@#@这个组织的目的是加强本区各国之间的________和________联系。

@#@各成员国之间使用统一的货币叫________。

@#@@#@　　3.本区的工业分布________，大致西自________国，东到________国；@#@北起________半岛南部，南到________国。

@#@@#@4.欧洲人酷爱食用________和________，这与本区发达的________业有密切关系。

@#@@#@三、综合题@#@读欧洲联盟进出口占世界的百分比图，回答：

@#@@#@　　

（1）欧盟进出口贸易的关系是___________大于___________。

@#@@#@　　

（2）以轮船图形表示进出口比重的意思是：

@#@@#@本区西临___________，海岸线___________，多___________，航运业___________，有利于___________的发展，所以用轮船图形表示。

@#@@#@（3）从图中可看出中国的对外贸易情况是发展___________，但与发达国家还有一定___________________。

@#@@#@欧盟进出口占世界的百分比@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一、选择题@#@1.B2.B @#@　3.A @#@ @#@4.A@#@二、填空题@#@　　1.西半 @#@一半 @#@发达 @#@@#@　　2.欧洲 @#@国际 @#@15 @#@发达 @#@政治 @#@经济 @#@欧元 @#@@#@　　3.稠密 @#@英 @#@波兰 @#@斯堪的纳维亚 @#@意大利 @#@@#@　　4.乳制品 @#@牛羊肉 @#@畜牧 @#@@#@三、综合题@#@　

（1）出口 @#@ @#@进口 @#@

（2）大西洋 @#@曲折 @#@优良港湾 @#@发达 @#@对外贸易 @#@@#@（3）迅速 @#@差距@#@《第三节欧洲西部》习题@#@1.关于欧洲西部的说法，正确的是（ @#@）@#@　　A.本区国家众多，全部都是发达国家@#@　　B.由于欧盟的成立，本区国家间贸易往来减少@#@　　C.欧盟国家的商品只限在内部流通@#@　　D.“欧盟”在世界经济、政治领域发挥重要作用@#@　　2.欧洲西部有世界著名的工业区，如（ @#@）@#@　　A.法国的鲁尔区 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.英国的巴黎盆地@#@　　C.德国的伦敦地区 @#@ @#@ @#@ @#@D.英国的英格兰中部地区@#@　　3.欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（ @#@ @#@）@#@　　A.英吉利海峡沿岸 @#@ @#@ @#@ @#@B.地中海沿岸@#@　　C.波罗的海沿岸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.北冰洋沿岸@#@　　4.世界上著名的围海造田的国家是（ @#@ @#@）@#@　　A.芬兰 @#@ @#@ @#@B.荷兰 @#@ @#@ @#@C.波兰 @#@ @#@ @#@D.爱尔兰@#@　　5.意大利的首都是（ @#@）@#@　　A.罗马 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.伦敦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.雅典 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.巴黎@#@　　6.下列城市都属于欧洲西部旅游城市的是（ @#@）@#@　　A.罗马、雅典、开罗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　B.罗马、维也纳、威尼斯@#@　　C.仰光、威尼斯、维也纳 @#@　D.曼谷、雅典、日内瓦@#@7.对欧洲西部位置范围的叙述，正确的是（）@#@A.欧洲西部大部分位于西半球@#@B.欧洲西部只有西面濒临海洋@#@C.欧洲西部主要位于北温带和亚热带@#@D.欧洲西部面积约500万平方千米，包括30多个国家@#@8.既临大西洋又临地中海的国家有（）@#@A.意大利和罗马@#@B.西班牙和葡萄牙@#@C.法国和西班牙@#@D.法国和葡萄牙@#@9.不属于欧洲西部的地形区是（）@#@A.波德平原@#@B.阿尔卑斯山脉@#@C.西欧平原@#@D.乌拉尔山脉@#@10.欧洲西部没有的气候类型是（）@#@A.温带季风气候@#@B.温带海洋性气候@#@C.地中海气候@#@D.高山高原气候@#@11.下列有关欧洲的叙述，错误的是（）@#@A.欧洲的经济发展水平居世界各大洲之首@#@B.欧洲西部的大多数国家都属于发达国爱@#@C.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区@#@D.农业在欧洲西部经济中所占比重大，农牧业都发达@#@12.欧洲西部农业发达，荷兰等国的农业类型（）@#@A.种植业B.畜牧业为主C.林业为主D.渔业为主@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@1.D @#@ @#@2.D3.B @#@ @#@4.B @#@5.A @#@ @#@6.B@#@7.D8.C9.D10.A11.D12.B@#@《第四节撒哈拉以南非洲》习题@#@一、选择题@#@　　1.下列不属于工业制成品的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.活牲口　B.牛肉罐头@#@　　C.皮鞋　　D.巧克力糖@#@　　2.在非洲赤道横穿的大高原是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.埃塞俄比亚高原　B.西非高原@#@　　C.东非高原　　D.南非高原@#@　　3.非洲大陆西南端突出在海洋上的尖角叫（　　）@#@　　A.合恩角　　 @#@ @#@B.好望角　　@#@　　C.佛得角　 @#@ @#@　D.非洲之角@#@　　4.撒哈拉以南的非洲农牧业生产长期落后的历史根源是（　　）@#@　　A.人口增长过快　　B.生产方式落后@#@　　C.自然环境恶劣　　D.长期殖民统治@#@　　5.撒哈拉以南的非洲各国在对外贸易中一般是（　　）@#@　　A.进口原料、半成品，出口工业制成品@#@　　B.出口原料、半成品，进口工业制成品@#@　　C.出口、进口均为原料、半成品@#@　　D.出口、进口均为工业制成品@#@　　6.世界上黑种人的故乡在非洲的（　　）@#@　　A.中部　B.东部　C.南部 @#@D.北部@#@　　7.非洲的一些地区土地肥力下降，草原退化，沙漠面积不断扩大的主要原因是（　　）@#@　　A.风力过大吹走了表土　　B.大量砍伐森林，开垦草原种植庄稼@#@C.在草原地区过度放牧　　D.大量开采矿山，破坏了山地@#@二、综合题@#@读下图，分析回答下列问题：

@#@@#@

（1）@#@写出图中字母代表的地理事物:

@#@@#@A（海湾）B（大裂谷）C（岛屿）D角E（盆地）F@#@（高原）G（高原）H（山峰）I（河流）J（海）@#@

（2）撒哈拉以南的非洲地形以为主。

@#@@#@（3）撒哈拉以南的非洲面积最大的自然景观为（热带雨林、热带草原、热@#@带沙漠）。

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一、选择题@#@1.A @#@ @#@ @#@2.C @#@ @#@ @#@3.B @#@ @#@4.D　 @#@5.B @#@ @#@ @#@6.AC @#@ @#@ @#@7.BC@#@二、综合题@#@

（1）几内亚湾东非大裂谷马达加斯加岛好望角刚果盆地南非高原乞力马扎罗山尼罗河红海@#@

（2）高原（3）热带草原@#@《第四节撒哈拉以南非洲》习题@#@一、选择题@#@1.非洲大陆的大部分地区位于（）@#@A.北回归线与赤道之间@#@B.赤道与南回归线之间@#@C.南、北回归线之间@#@D.南北极圈之间@#@2.世界最大的盆地是（）@#@A.塔里木盆地B.刚果盆地@#@C.马拉开波盆地D.准噶尔盆地@#@3.非洲大陆西南端突出在海洋上的尖角叫（）@#@A.合恩角B.好望角@#@C.佛得角D.非洲之角@#@4．非洲被称为“热带大陆”，其炎热气候形成的最主要原因是（）@#@A海陆因素B地形因素C洋流因素D纬度因素@#@5.下列地形区属于撒哈拉以南非洲的是（）@#@①刚果盆地②东非裂谷③德干高原④乞力马扎罗山@#@A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④@#@二、填空题@#@　　1.撒哈拉以南的非洲有90％以上的居民是________种人，因此这里又被称为“________”。

@#@此外这里还有________人、________人和________人。

@#@@#@　　2.黑人大多会击鼓，他们的鼓声有的是________、有的是________、有的是________。

@#@@#@　　3.科特迪瓦原有热带经济作物的品种是________，目前又大力发展了________、________、________、________、________等农产品，使品种多样化。

@#@@#@　　4.赤道横穿的大盆地是________盆地，属________气候。

@#@@#@5.本区特有的动物是________、________、________、________等。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@一、选择题@#@1.C2.B3.B4.D5.C@#@二、填空题@#@　　1.黑 @#@黑非洲 @#@印度 @#@中国 @#@东南亚 @#@@#@　　2.音乐 @#@信号 @#@号令 @#@ @#@@#@　　3.可可 @#@咖啡 @#@油棕 @#@菠萝 @#@橡胶 @#@甘蔗 @#@椰子 @#@@#@　　4.刚果 @#@热带雨林 @#@@#@5.鸵鸟 @#@长颈鹿 @#@斑马 @#@狮子@#@《第五节极地地区》习题@#@　　1.中国南极长城站邻近的南极半岛（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.东临太平洋、西临大西洋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.东临大西洋、西临印度洋@#@　　C.东临印度洋、西临太平洋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.东临大西洋、西临太平洋@#@　　2.下列关于南极洲的叙述，正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.是世界上跨经度最多的洲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.隔着麦哲伦海峡与南美洲相望@#@　　C.是世界面积最小的洲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.南极洲陆地都在南极圈内@#@　　3.在南极洲建房屋，为了采光好，房屋应（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.坐北朝南 @#@ @#@ @#@ @#@B.坐南朝北 @#@ @#@ @#@C.坐东朝西 @#@ @#@ @#@ @#@D.坐西朝东@#@　　4.北极圈没有穿过的大洲是：

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.亚洲 @#@ @#@B.欧洲 @#@ @#@ @#@C.北美洲 @#@ @#@D.南美洲@#@　　5.关于南极洲的叙述，正确的有（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.南极洲是未来南半球联系三大洲大陆的捷径@#@　　B.七大洲中只有南极洲才有极昼极夜@#@　　C.长城站12月可以看到永不落下的太阳@#@　　D.中山站12月可以看到永不落下的太阳@#@　　6.关于南极洲自然资源的叙述，正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.企鹅是南极洲特有的兽类B.煤、铁资源丰富@#@　　C.周围海洋冰山约有1万多立方千米D.有丰富的奇特植物资源@#@　　7.关于南极洲自然环境的叙述，正确的是（ @#@ @#@ @#@）@#@　　A.全洲都有极昼、极夜现象 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.盛行逆时针方向的极地东风@#@　　C.冬季比北冰洋冷，夏季比北冰洋热 @#@D.是世界海拔最高的一洲@#@　　8.读下面的北极地区示意图，根据所学的知识回答有关问题：

@#@@#@　　

（1）A海峡是________海峡，它是________洲与________洲的分界线；@#@B海峡是________海峡，它是________洲与________洲的分界线，该海峡两侧的国家分别是________和________。

@#@@#@　　

（2）C国家和D国家均有广阔的________森林，两国的气候均以________气候为主。

@#@@#@　　（3）E国家是________国，它位于________半球（东、西）。

@#@@#@（4）图中A在C的________方向，若由A治图中直线去C处，其前进方向是：

@#@先往________方向，后往________方向。

@#@@#@ @#@@#@　　参考答案：

@#@@#@　　1.D @#@ @#@2.A @#@ @#@3.B @#@ @#@ @#@4.D @#@ @#@ @#@5.AD @#@ @#@ @#@6.BC @#@ @#@ @#@7.BD@#@　　8.

（1）丹麦 @#@欧 @#@北美 @#@白令 @#@亚 @#@北美 @#@俄罗斯 @#@美国 @#@

（2）亚寒带针叶林 @#@温带大陆性 @#@（3）英 @#@东 @#@（4）正西 @#@东北 @#@东南@#@ @#@@#@《第五节极地地区》习题@#@　　1.北极地区包括______洋的大部分，以及沿岸的亚、_______、北美三洲的陆地和_________。

@#@@#@　　2.地球上最冷的地区是_________，素有“_________”之称。

@#@@#@　　3.我国第一个南极考察站叫_________，建于_________年，在南极洲的_________岛。

@#@@#@　　4.人类与极地之间的关系已经从_________阶段进入了_________阶段。

@#@@#@　　5.第二次世界大战后，北极地区的石油、______、_______、铁等资源进一步被发现和开采。

@#@@#@　　6.为了保护南极的_________环境，和平利用南极，_________、_________等12个国家签订了《南极条约》。

@#@@#@　　7.地球上一切要素变化的迹象，都可以通过_________的或_________的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。

@#@@#@　　8.人类对南极的考察起始于_________世纪初，目前已有_________个国家在南极建立了科学考察实验站。

@#@@#@　　9.北极地区特有的动物是_________，南极地区特有的动物是_________。

@#@@#@10.南极地区被称为地球上的“_________”“_________”和“风库”。

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@　　1.北冰 @#@欧 @#@岛屿 @#@@#@　　2.南极地区 @#@冰雪高原 @#@@#@　　3.长城站 @#@1995 @#@乔治王 @#@@#@　　4.自然探险 @#@科学考察 @#@@#@　　5.天然气 @#@煤 @#@ @#@@#@　　6.生态 @#@澳大利亚 @#@阿根廷 @#@@#@　　7.物理 @#@化学 @#@ @#@@#@　　8.20 @#@20@#@　　9.北极熊 @#@企鹅 @#@@#@10.冰雪高原 @#@白色沙漠@#@《第三节澳大利亚》习题@#@　　1.有关墨累河的叙述，错误的是（）@#@　　A.源于大分水岭向东注入太平洋@#@　　B.是全国最大的河流@#@　　C.流经中部平原@#@　　D.源于大分水岭，向西南注入印度洋@#@　　2.以下说法正确的是（）@#@　　A.澳大利亚是个地广人稠的国家@#@　　B.是世界上独占一个大陆的国家@#@　　C.位于印度洋与大西洋之间@#@　　D.属于北半球的国家@#@　　3.下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是（）@#@　　A.澳大利亚有植物12000种，其中6000种是其他大洲没有的@#@　　B.有鸟类650种，350种是特有的@#@　　C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳大利亚@#@　　D.最著名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋@#@　　4.关于澳大利亚城市的说法，正确的是（）@#@　　A.首都堪培拉是全国最大的工业中心@#@　　B.悉尼是座规划建设的城市，环境优美@#@　　C.墨尔本是全国第二大城市@#@　　D.西南部的珀斯是全国最大的港口@#@　　5.有关澳大利亚养羊的说法，错误的是（）@#@　　A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊@#@　　B.70％集中在中、西、北部粗放牧羊带@#@　　C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊@#@　　D.因为没有野生大型食肉动物，可以围栏放牧@#@　　6.澳大利亚出口的主要农产品是（）@#@　　A.小麦、羊毛B.羊毛、水稻@#@　　C.羊毛、棉花D.玉米、小麦@#@　　7.澳大利亚人口和城市主要分布在（）@#@　　A.东北部地区　　B.东南部沿海地区@#@C.中部地区　　　D.西部地区@#@8.读澳大利亚地形分布图，回答：

@#@@#@　　

（1）____________线穿过中部；@#@西部是____________洋、东部是____________洋，从经度位置来说位于____________半球。

@#@面积是世界第____________大国。

@#@@#@　　

（2）西部是低矮的____________，海拔不足____________米；@#@中部是大面积的____________，这里有世界著名的____________盆地，____________丰富，地势最低处在____________湖；@#@东部地形为____________。

@#@@#@澳大利亚地形@#@　　@#@参考答案：

@#@@#@　　1.A2.B3.C4.C5.B6.A7.B@#@　　@#@8.

（1）南回归线印度太平东六@#@

（2）高原1000米平原大自流盆地地下水北艾尔山地@#@《第三节澳大利亚》习题@#@一、填空题@#@　　1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和_______。

@#@@#@　　2.世界上长期孤立状态的大陆除_______大陆外，还有_______大陆。

@#@@#@　　3.澳大利亚的农牧业十分发达，是世界上_______数和_______出口最多的国家，还是重要的_______、_______出口国。

@#@@#@　　4.澳大利亚的工矿业，二战后迅速发展起_______业、_______和_______业，现已成为经济支柱产业。

@#@@#@　　5.全国最大的城市是_______，这里有著名的_______建筑。

@#@@#@二、综合题@#@　　1.读澳大利亚人口分布图，回答：

@#@@#@澳大利亚人口分布@#@　　

（1）读图分析澳大利亚人口主要分布在__________________地区和____________地区。

@#@@#@　　

（2）从气候条件方面说说看这种分布特点的原因___________________。

@#@@#@　　（3）再从对外交通方面说说原因______________________。

@#@@#@　　（4";i:

23;s:

16839:

"机械类文献翻译辅助轮椅的设计@#@辅助轮椅的设计@#@美国专利4519649@#@@#@摘要:

@#@@#@轮椅改良设计使在身体支撑于一个主框架上，可以使坐姿改变而无需使用外部的升降力达到独立的站立姿态。

@#@轮椅包括配套驱动轮、辅助轮和机构的支撑，腰部支撑部件和靠背部件彼此形成的主结构。

@#@前部的主结构和腰部支撑部件的尖端部分设一个支点，并扩展部件的支撑与支撑腰部支撑的部件，作为支撑点之间的中间点的主要结构和腰部支点支撑部件。

@#@依靠推轮椅使用者的力量（身体抬起，使用者通过他或她的上肢的力量）和扩展的力量。

@#@@#@ @#@@#@1轮椅的各部件:

@#@@#@1.一个主框架配套驱动轮和辅助轮;@#@身体的支撑框架包括下肢轴互联支撑构件，腰部支撑构件和靠背的构件，该主结构的身体支撑架被作为独立的结构组成，前端部分的腰部支撑构件是身体支撑架轴连接前端部分支点的主体。

@#@@#@装有气弹簧的一端，气弹簧的轴连接到主体上，并在其另一端连接轴及其活塞杆腰部支撑部件和架等机构的支撑，扩展和回缩气弹簧的原因，腰部支撑构件旋转支点主体。

@#@锁定在可操作的连接，空气为锁定弹簧的气体在任意位置之间的全面伸长和一个完全缩回的位置，以便恢复弹簧在腰部规定的角度范围内任意角度与水平方面的支撑构件其旋转的支点方法，充分伸长，气弹簧相应的座位和站立身体支撑架所述位置，分别表示完全缩回的位置。

@#@@#@2.其中一个要求1中所示的轮椅，表示锁定方式包括阀门弹簧接收机构，气弹簧的操作杆。

@#@安装一个可操作的双节点支撑，操作线进行阀门操作杆表示阀门的连接操作杆，其紧握操作杆，从而允许伸长和收缩的气弹簧，而释放操作杆引起锁定气弹簧，以免伸长或收缩。

@#@@#@3.要求1中所示的轮椅，其中腰部支撑构件连接下肢支持构件，通过链接机制。

@#@@#@4.主框架作为3定义轮椅，其中链接机制，腰部支撑的构件，其余构件包括一个平行四边形的4杆的链接。

@#@@#@5.作为3定义轮椅，链接机制，腰部支撑的构件，下肢支撑构件包括有一个任意长度的4杆的链接机制。

@#@@#@2说明：

@#@背景本发明涉及到了轮椅，这使得它可以与一个极其有限的或没有的功能相结合，如截瘫下肢残疾人从坐姿改变他或她的姿势，以独立的姿态，使用其她推力（升残疾人身体由他或她的上肢动作），他或她每天练习，它的动力无需使用任何外部电源。

@#@轮椅是一种所需的覆盖范围大幅走相同的议案，并可以作为一种短距离的运输车辆的车辆。

@#@因此，轮椅必须有一个全功能作为日常仪器，运动功能。

@#@这使得它可以为残疾人开展工作所使用的轮椅。

@#@不过，按照的传统轮椅，轮椅的使用者只可以做固定的姿势工作，但能不能做到可以站立的姿势时的工作，因为他或她的手可能不能达到很高的位置。

@#@近年来，轮椅使用外接电源（如电机驱动器使用电池作为动力源）为一个独立的机制已经提出了一个轮椅，这使用户可以独立以站姿的姿态下工作。

@#@然而，这种轮椅涉及的收费工作和维护复杂的缺点，增加轮椅的重量和轮椅本身有限的多功能性是极其昂贵的。

@#@@#@相关的图纸@#@FIG.1是一个侧视图。

@#@根据本发明的一个实例中的轮椅;@#@@#@FIG.2图1的后视图@#@FIG.3是一个透视图显示的状态，其中一个被用来作为一个扩展部件的气弹簧;@#@@#@FIG.4是一个图表，显示的座位角度（站立的角度）和应用于座椅和脚踏板的负荷之间的关系@#@3优选实施的案例：

@#@@#@在图1和图2，参考图1代表一个主体，支撑驱动2和第3轮辅助轮。

@#@肘支撑4个固定上部的主构件，每边1个。

@#@参考5代表身体支撑架肢体较低的支撑部件6，腰部支撑构件7和8靠背构件组成。

@#@这些构件是连接相邻部件彼此之间的相对回转的方式。

@#@一个脚踏板和着地部件10是固定的低端下肢的支撑构件6。

@#@7腰部支撑构件的尖端是弯曲的并且弓状形式和一个支架11固定弓状部分，其安装前部的主框架由一个支点12和1。

@#@靠背构件8，腰部支撑构件7和下肢支撑构件6连接两个4杆的链接到另一个独立的机构，包括身体支撑架5。

@#@在这些链接，靠背8部件和腰部支撑部件7环节是连接A和B的支点1214杆的平行四边形链接，并链接腰部支撑构件7和下肢的支撑构件6是一个4杆的链路连接的部件，6，7和链接C至支点12之间的联合，并可能有一个任意的或可选的长度。

@#@这两个链接机制是安装在主体1。

@#@@#@一个气弹簧作为一个升缩的部件13中间之间的主体1和腰部支撑构件7收缩的弹簧13支撑，可以提高和支持点作为支点12腰部支撑构件7。

@#@这气弹簧是一种利用高压气体密封在缸14如图压力的一个弹簧。

@#@部件3启动，并在任意位置停止，活塞和气缸内的活塞连接到一杆15。

@#@一个气弹簧接收机构16安装到主体1，而15杆装有腰部支撑构件7。

@#@操作一个阀门的操作按钮17（以下简称为“锁定按钮”），可以通过远程控制操作杆18安装到手肘支撑成员4。

@#@在图纸上，参考数字19代表的操作线20是一个阀门操作杆。

@#@当操作杆18启动，阀门操作杆20和17阀门的操作按钮被启动箭头指示的方向和释放锁气弹簧13。

@#@握操作杆18时被释放，另一方面，阀操作杆20和17阀门的操作按钮启动以相反的方向锁定，即气弹簧13。

@#@@#@在轮椅上，动力依靠推轮椅的用户（推高了用户的上肢身体力量）和反应气弹簧的力量。

@#@用户可以通过使用这两种力的独立姿态。

@#@的使用方式如下。

@#@轮椅上站起来，需要先刹车，膝盖和腰部使用者的身体会被牢牢地固定皮带轮椅。

@#@准备完成后，安装操作杆18肘支撑构件4可启动，气弹簧17锁定按钮被压下，以便打开气弹簧锁。

@#@在气弹簧的锁被释放的阶段，开始动作。

@#@在这种情况下，用户把他或她的手的手肘支撑件4，然后推动机构，以减少他或她的体重经座位15杆气弹簧，这样延伸，使气体反应的座位轮椅开始提升。

@#@用户在待机期间，18杆处在一个理想的高度，以消除锁定按钮17的推力和锁定气弹簧。

@#@因此，可以固定在那个位置的座位。

@#@@#@要返回从站立的姿势到坐姿，首先锁定气弹簧被释放的18杆，并同时抓住肘部支撑件4用户会降低他或她的身体，以能够使引导他她的体重的座位上。

@#@在这种情况下，用户的重量，克服了气体反应和杆气弹簧的合力，这样的座位开始缓慢降低。

@#@在这种情况下，用户可以固定在所需的位置锁定气弹簧座椅。

@#@@#@以上所述，站立时腰部支撑构件的最大角度相对水平面为75度，其角度可以很容易地设置用户所需的任何值。

@#@在站立的的靠背部件8角度可始终保持不变，使链接8构件和腰部支撑成员7的平行四边形的4杆的水平。

@#@下肢支持成员6部分可以逐步扩展方面的腰部支撑构件按7，以便它可以对应的伸长与他或她的膝关节他或她的膝盖以下的部分用户在伸长的位置行动。

@#@这个伸长的实现，因为有一个任意长度的4杆链接腰部支撑部件7和下肢的支撑构件6的链接。

@#@在以上所述的阐述中，延伸的数量是50毫米，最大的站立，但值可以适当调整，根据用户的愿望。

@#@俯卧的支撑是站立时必要，直到腰部支撑部件7变为相对水平面的30°@#@，但超过30°@#@时，站立只能由气弹簧的力量来完成。

@#@其他各种调整，可根据用户的重量，通过适当调整气弹簧的反应，此外，气弹簧，可轻松更换。

@#@图4底角（独立角度的腰部支撑构件7）和负载之间的关系是一个图表，显示一个座位和座位之间的角度和负载B脚踏板9。

@#@横坐标代表的座位角（度），纵负荷（kgf）。

@#@从图中可以明显的看出，主要承担用户的重量座位时的角度小，是由脚踏板和座椅时的角度是较大的承载。

@#@因此，用户可以不施加过多的力量需要保持坐姿或站立的姿势。

@#@此外，部分是因为体重的载荷，甚至在座位的最高站立时，用户可以放心对背部，并顺利的工作在站立姿势。

@#@@#@虽然是固定的脚踏板和着地部件10下肢支撑构件在上述体现6中，用户可以移动，同时保持独立的姿态，如果还装有小轮子的轮椅。

@#@驱动轮也可能是其操作开关的电动型，安装操作方便轮椅手肘支撑。

@#@虽然是不可折叠的轮椅但它可以改变一个可折叠的类型纳入一个折叠的机制。

@#@@#@按照本发明，身体支撑架由下肢支撑构件，腰部支撑构件和靠背机构8驱动伸长部件的链接机制的巧妙结合。

@#@因此，轮椅使用者可以很容易地从坐姿改变到一个独立站立的位置，反之亦然。

@#@即使当用户承担独立的姿态，他或她可以支持身体的支撑框架，使他或她能够顺利地开展工作在独立的站姿姿态。

@#@由于用户可以利用和保持独立的姿态，褥疮和残疾人关节挛缩与很少或没有下肢的功能是可以预防的。

@#@伸缩机构的气弹簧的使用，使得其持续并顺利地从坐姿改变身体的位置姿态，反之亦然。

@#@可以设置其位置，并固定在所需的姿态，更可以使用户在没有任何帮助的情况下的姿势转变。

@#@此外，从坐姿转移到独立的姿态，反之亦然，因为手动都可以生效，本发明的轮椅操作简便，并能消除用户反复使用和保养所造成可能的危险。

@#@@#@.@#@ @#@@#@Wheelchair@#@UnitedStatesPatent4519649@#@@#@Abstract:

@#@@#@Awheelchairisdisclosedinwhichabodysupportframepivotedtoamainframecanmovefromaseatedposturetoastand-uppostureandviceversawithoutusinganexternalelevatingforce.Thewheelchairincludesthemainframeforsupportingdrivingwheelsandauxiliarywheelsandabodysupportframeformedbyinterconnectingalowerlimbsupportmember,awaistsupportmemberandabackrestmembertooneanother.Theforwardportionofthemainframeandthetipportionofthewaistsupportmemberareturnablysupportedbyapivot,andanextensionmemberforturnablysupportingthewaistsupportmemberwiththepivotasthesupportpointisinterposedbetweenthemainframeandthewaistsupportmember.Themotiveforceforthestand-upoperationofthebodysupportframereliesuponthepush-upforceoftheuserofthewheelchair（thebodylift-upforceoftheuserbyhisorherupperlimbs）andtheforceoftheextensionmember.@#@ @#@@#@1.Awheelchaircomprising:

@#@@#@amainframesupportingdrivingwheelsandauxiliarywheels;@#@@#@abodysupportframeincludingpivotallyinterconnectedlowerlimbsupportmember,waistsupportmemberandbackrestmember,saidmainframeandsaidbodysupportframebeingformedasindependentstructures,afrontendportionofsaidwaistsupportmemberofsaidbodysupportframebeingpivotallyconnectedtoafrontendportionofsaidmainframebypivotmeans;@#@@#@apairofelbowsupportseachfixedtoanupperportionofsaidmainframeatrespectivesidesthereof,saidwaistsupportmemberofsaidbodysupportframebeingdisposedbetweensaidpairofelbowsupportsinaseatingpositionofsaidbodysupportframe;@#@@#@agasspringfitted,atoneendthereof,toagasspringreceiverpivotallyconnectedtosaidmainframe,andpivotallyconnectedatitsotherendbyapistonrodthereoftosaidwaistsupportmemberofsaidbodysupportframesuchthatextensionandretractionofsaidgasspringcausessaidwaistsupportmembertorotateaboutsaidpivotmeanswithrespecttosaidmainframe;@#@and@#@lockingmeansinoperableconnectionwithsaidgasspringforlockingsaidgasspringinanarbitrarypositionbetweenafullyextendedandafullyretractedpositionsoastofixsaidwaistsupportmemberatanarbitraryanglewithrespecttothehorizontalwithinaprescribedangularrangeofitsrotationaboutsaidpivotmeans,saidfullyextendingandfullyretractedpositionsofsaidgasspringcorrespondingtoseatingandstandingpositionsofsaidbodysupportframe,respectively.@#@2.Awheelchairasdefinedinclaim1,whereinsaidlockingmeanscomprisesavalveoperationlevercarriedbysaidgasspringreceiverforoperatingavalveofsaidgasspring,anoperationlevermountedononeofsaidpairofelbowsupports,andanoperationwireoperablyconnectingsaidvalveoperationleverandsaidoperationlever,wherebygrippingofsaidoperationleveroperatessaidvalvetherebypermittingextensionandretractionofsaidgasspringwhereasreleasingsaidoperationlevercauseslockingofsaidgasspringsoastopreventtheextensionorretractionthereof.3.Thewheelchairasdefinedinclaim1,whereinsaidwaistsupportmemberandsaidbackrestmember,andsaidwaistsupportmemberandsaidlowerlimbsupportmemberareconnectedtosaidmainframebylinkmechanisms,respectively.4.Thewheelchairasdefinedinclaim3,whereinsaidlinkmechanismforsaidwaistsupportmemberandsaidbackrestmemberconsistsofaparallelogrammic4-rodlinkmechanism.5.Thewheelchairasdefinedinclaim3,whereinsaidlinkmechanismforsaidwaistsupportmemberandsaidlowerlimbsupportmemberconsistsofa4-rodlinkmechanismhavinganarbitrarylength.@#@ @#@@#@Description:

@#@@#@BACKGROUND@#@Thisinventionrelatestoawheelchairwhichmakesitpossibleforthehandicappedwithanextremelylimitedornolower-limbfunctionsuchasaparaplegictochangehisorherposturefromaseatedposturetoastand-uppostureandviceversa,usinghisorherpush-upforce（thebodylift-upactionofthehandicappedbyhisorherupperlimb）whichheorshedailyexercises,asthemotiveforce,withoutusinganyexternalpower.@#@Thewheelchairisakindofvehiclewhichisrequiredtocoverarangeofmotionsubstantiallythesameaswalkingandcanberegardedasashort-distancetransportationvehicle.Accordingly,thewheelchairmusthaveafullfunctionasadailyinstrument,amovingfunctionandafunctionwhichmakesitpossibleforthehandicappedtocarryoutworkbyuseofthewheelchair.However,inaccordancewiththeconventionalwheelchair,theuserofthewheelchaircandotheworkonlyintheseatedposturebutcannotdoworkwhichcanbedoneonlyinastand-upposturebecausehisorherhandscannotreachahighposition.@#@Wheelchairsusinganexternalpowersource（suchasmotordriveusingabatteryasthepowersource）forastand-upmechanismhavebeenproposedinrecentyearsforawheelchairwhichenablestheusertodoaworkinastand-upposture.However,thewheelchairsofthiskindinvolvethedrawbacksthatthechargingworkandmaintenancearecomplicated,thattheweightofthewheelchairincreasesandthatthewheelchairitselfisextremelyexpensivewithlimitedversatility.@#@ @#@@#@DRAWINGS@#@FIG.1isasideviewshowingthewheelchairinaccordancewithoneembodimentofthepresentinvention;@#@@#@FIG.2isarearviewofFIG.1;@#@@#@FIG.3isaperspectiveviewshowingthestateinwhichagasspringasanextensionmemberisused;@#@@#@FIG.4isadiagramshowingtherelationbetweentheseatangle（stand-upangle）andtheloadappliedtotheseatandtothefootplate.@#@ @#@@#@PREFERREDEMBODIMENT@#@InFIGS.1and2,thereferencenumeral1representsamainframewhichsupportsdrivingwheels2andauxiliarywheels3.Anelbowsupport4isfixedtotheupperpartofthemainframe1oneachside.Referencenumeral5representsabodysupportframewhichconsistsofalowerlimbsupportmember6,awaistsupportmember7andabackrestmember8.Thesemembersareconnectedinsuchamannerthattheadjacentmembersareturnablerelativetoeachother.Afootplate9andalandingmember10arefixedtothelowerendofthelowerlimbsupportmember6.Thetipofthewaistsupportmember7isbentinanarcuateformandabracket11isfixedtothearcuateportionandisturnabl";i:

24;s:

24081:

"机械外文翻译@#@机械外文翻译@#@中文译文@#@悬臂纵轴式掘进机的总体设计@#@总体设计是机械产品设计过程中的重要内容和主要环节，它是在方案设计之后紧接着进行的设计工作。

@#@悬臂纵轴式掘进机（以下简称掘进机）的总体设计对整机性能的优劣起着决定性的作用，并决定了各总成、系统、各部件之间的协调性，统一性和匹配关系，从而获得总体的高端性能和较好的技术经济效益。

@#@@#@掘进机的总体设计，主要包括以下内容:

@#@@#@1）据设计任务书选择机型及各部件结构型式@#@2）定整机的主要技术性能参数，包括尺寸参数、重量参数、运动参数和技术经济指标@#@3）按照总体设计的性能要求，确定整机系统的组成及它们之间的匹配性以及各个部件的主要技术参数@#@4）进行必要的总体计算，并绘制传动、液压、电控系统图等。

@#@1（选定该机型和各个部件及其结构型式、驱动方式、并进行总体的合理布置@#@该项内容在确定前，首先应满足设计任务书的内容，特别是用户提出的主要要求经过调研，双方反复交换意见，达到既能满足用户（或上级）条件，又能较好的符合本企业产品发展的总体规划。

@#@@#@1）机型的选定@#@根据掘进机的用途，是用于煤矿井下巷道的掘进还是用于其他行业的工程作业，掘进机的工作条件是用于截割煤巷还是半煤岩巷，煤岩的单向抗压强度（或普氏系数f值）及岩石的磨蚀系数。

@#@同时应对照行标MT138~1995《悬臂式掘进机的型式与参数》，按其截割煤岩的最大单向抗压强度，选定机型的类别。

@#@2）各部件结构型式、驱动方式的确定@#@掘进机一般由截割机构、装运机构、行走机构、液压系统、电控系统及辅助装置（如除尘装置、安全装置、遥控监测装置）等组成。

@#@@#@a（截割机构。

@#@截割机构的驱动方式由交流电动机驱动，在传动系统中一般设齿形联轴节，不设机械式过载保护装置，经两级行星减速器带动主轴前端的截割头。

@#@@#@部分断面掘进机的工作机构有截链式、圆盘铣削式和悬臂截割式等。

@#@因悬臂截割式掘进机机体灵活、体积较小，可截出各种形状和断面的巷道，并能实现选择性截割，而且截割效果好，掘进速度较高;@#@所以，现在主要采用悬臂截割式，并已成为当前掘进机工作机构的一种基本型式。

@#@@#@按截割头的布置方式，分为纵轴和横轴式两种。

@#@@#@纵轴式截割头的优点是:

@#@传动方便、结构紧凑，能截出任意形状的断面，易于获得较为平整的断面，有利于采用内伸缩悬臂，可挖柱窝或水沟。

@#@截割头的形状有圆柱形、圆锥形和圆锥加圆柱形，由于后两种截割头利于钻进，并使截割表面较平整，故使用较多。

@#@这种工作机构的缺点是:

@#@由于纵轴式截割头在横向摆动截割时的反作用力不通过机器中心，与悬臂形成的力矩使掘进机产生较大的振动，故稳定性较差。

@#@因此，在煤巷掘进时，需加大机身重量或装设辅助支撑装置。

@#@@#@目前，这种掘进机在部分断面掘进机中使用较多。

@#@@#@b（装运机构。

@#@它一般由装载机构和中间输送机组成。

@#@它们可采用分别驱动或集中联动方式，既可用交流电动机驱动，也可用液压马达驱动。

@#@@#@耙爪式是利用一对交替动作的耙爪来不断地耙取物料并装入转载运输机构。

@#@这种方式结构简单、工作可靠、外形尺寸小、装载效果好，目前应用很普遍。

@#@但这种装载机构宽度受限制（因为掘进机工作时履带行走机构一般不调动）。

@#@为扩大装载宽度，可使铲板连同整个耙爪机构一起水平摆动，或设计成双耙爪机构，以扩大装载范围。

@#@@#@星轮式机构比耙爪式简单、强度高、工作可靠，但装大块物料的能力较差。

@#@@#@装载机构方案是既能装设耙爪式也可装设星轮式，两者可以互换使用。

@#@通常，应选择耙爪式装载机构，但考虑装载宽度问题，可选择双耙爪机构，也可设计成耙爪与星轮可互换的装载机构。

@#@部分断面掘进机多采用刮板链式输送机构。

@#@输送机构一般是由机尾向机头方向倾斜向上布置的。

@#@输送机构可采用联合驱动方式，即将电动机或液压马达和减速器布置在刮板输送机靠近机身一侧，在驱动装载机构同时，间接地以输送机构机尾为主动轴带动刮板输送机构工作。

@#@这样传动系统中元件少、机构比较简单，但装载与输送机构二者运动相牵连，相互影响大。

@#@由于该位置空间较小布置较困难。

@#@@#@输送机构采用独立的驱动方式，即将电动机或液压马达布置在远离机器的一端，通过减速装置驱动输送机构。

@#@这种驱动方式的传动系统布置简单，和装载机构的运动互不影响。

@#@但由于传动装置和动力元件较多，故障点有所增加。

@#@@#@目前，这两种输送机构均有采用，设计时应酌情确定。

@#@一般常采用与装载机构相同的驱动方式。

@#@@#@装载机构可以采用电动机驱动，也可用液压马达驱动。

@#@但考虑工作环境潮湿、有泥水，选用液压马达驱动为好。

@#@@#@c（行走机构。

@#@行走机构一般采用履带型式，履带式行走机构适用于底板不平或松软的条件，不需修路铺轨。

@#@具有牵引能力大，机动性能好、工作可靠、调动灵活和对底板适应性好等优点。

@#@但其结构复杂、零部件磨损较严重。

@#@目前部分断面掘进机通常采用履带式行走机构。

@#@两条履带分别由各自的动力来驱动，可实@#@现原地转向。

@#@履带的驱动动力有电动机和液压马达两种，电动机驱动一般只设置一种行走速度，液压马达驱动可采用低速大扭矩马达直接带动履带链轮，或采用中速液压马达减速器带动履带链轮的传动方式，它可实现无极调速。

@#@@#@履带结构型式有滑动和滚动两种，当机器调动速度?

@#@10m/min的中、轻型掘进机，宜采用滑动结构型式;@#@当机器的调动速度>@#@10m/min的重型、特重型掘进机，应采用滚动结构型式。

@#@@#@d（液压系统。

@#@液压系统多采用开式系统多路阀集中控制（直接操纵或遥控操纵）方式。

@#@以往国内外多采用齿轮泵，近年来掘进机液压系统采用柱塞泵有增多的趋势。

@#@@#@e（电控系统。

@#@电控系统包括动力部分、控制部分和检测部分。

@#@电控系统必须按照煤矿井下防爆要求设计、制造、检验，必须符合GB3836-2000标准中的有关规定和要求。

@#@为了提高掘进机在作业时的安全性，操作的灵活性以及机械传动部分的故障诊断及监控功能，从实用角度考虑，装设必要的离机遥控装置、测控压力、温度、液位及关键部位的故障诊断装置。

@#@@#@3）总体布置@#@总体布置的内容包括以下几个方面:

@#@@#@

（1）确定各部件在整机说的位置，并对外形尺寸提出要求;@#@@#@

（2）确定各部件、部件与整机之间的连接方式;@#@@#@（3）估算整机重量，并对各部件的重量提出要求;@#@@#@（4）布置各操纵机构、司机座位等;@#@@#@（5）审核个运动部件的运动空间，排除可能发生的运动干涉。

@#@4）具体要求@#@在掘进机总体布置时，需注意以下问题:

@#@@#@

（1）工作机构减速器减速器的进、出轴尽量同轴线;@#@@#@

（2）悬臂和铲板的尺寸关系相适应，既有利于装载，又要避免截割头截割铲板;@#@@#@（3）悬臂的水平和垂直摆动中心的位置可以重合，也可以不重合。

@#@从增加机器的稳定性看，摆动这些都高度应尽量降低。

@#@在保证悬臂不与其他机构干涉的条件下，摆动中心的位置应尽量靠后，但必须保证中心在机器的纵向对称平面内;@#@@#@（4）当各主要部件设计出来之后。

@#@应进行校核，不满足需求时需仅需调整，使重心位于履带中心稍偏前且小于L/6（L为履带接地长度）。

@#@此外，还需求重心位置在截割机构回转台中心线之后，而且重心高度越低越好，以提高机器作业时的稳定性。

@#@@#@（5）总体布置应考虑左右两侧重量对称并照顾工作习惯及方便操作。

@#@司机@#@座一般设在机身左侧、且位于机身后部，座椅高度应保证司机的视线，使其哪个很好地操纵机器，截割出规则的巷道;@#@@#@（6）操纵台位置要适当，应保证司机操纵方便、省力。

@#@仪表显示装置的位置要便于司机观察，又不分散司机正常操作的注意力。

@#@@#@5）传动型式及动力元件的选择@#@a（传动型式及元件选择应遵循的原则@#@

（1）技术先进性:

@#@能够改善机器性能，提高生产率;@#@@#@

（2）经济合理性:

@#@传动系统尽量简单、元件少，易加工，价格低，维修容易，使用寿命长;@#@@#@3）工作可靠性:

@#@传动系统的可靠性表现为元件使用寿命，因此也是对元件（@#@质量的要求;@#@@#@（4）适应性:

@#@元件应适应传动系统的载荷、工况及环境等条件的要求。

@#@@#@b（各机构对传动系统的要求及传动型式的选择@#@掘进机的截割、装载、运输、行走等机构一般均为分别传动，各部件受力状态及工作条件不同，因而传动型式有不同的要求。

@#@@#@

（1）工作机构要求有较大的短时过载能力，而油马达对冲击负荷很敏感，过载负荷能力低，影响截割头正常连续运转。

@#@所以，掘进机的工作机构宜采用电动机为动力的机械传动型式。

@#@应利用体积小、功率大、过负荷能力强的专用电动机，并配备可靠的电气保护装置。

@#@根据工作机构结构紧凑的特点，通常工作机构的减速器设在悬臂内，成为悬臂的组成部分。

@#@截割头调速方式一般采用配换挂轮的方法，变速机构力求简单。

@#@@#@

（2）耙装机构传动装置的特点是:

@#@减速器需装在尺寸有限的铲板下部，因而设计空间较小，工作条件恶劣。

@#@减速器经常浸泡在煤岩泥水中，卡料时易过载。

@#@@#@耙装、输送机构若采用机械传动，用于电动机尺寸较大，不便在输送机尾安装，一般是在铲板上部两侧安装两台电动机，作为耙装、输送机构的共同动力，这样势必使减速箱的尺寸增大，在铲板下布置较紧张。

@#@此外，考虑耙爪及链板卡链过载情况，为保护电动机不至烧毁，一般需要在减速器内设安全摩擦片离合器。

@#@@#@耙装、输送机构若采用齿轮油马达传动，由于尺寸小、重量轻，可使二者分别传动，从而简化传动装置，便于在铲板下布置，便于设计密封效果好的机械密封或将减速器与铲板分离，同时可实现过载自动保护。

@#@@#@（3）履带行走机构的驱动方式有电动机和油马达驱动两种方式。

@#@分别通过机械减速装置或直接由油马达带动履带的主动链轮运转。

@#@@#@机械传动的履带行走机构，一般是将电动机装于两条履带减速器后部，制动方式采用机械液压制动方式。

@#@这种传动方式传动可靠性高，电动机价格低，维修@#@容易，但不能调速，减速箱体积较大，巷道淋水大时，电动机易受潮而烧毁。

@#@@#@履带行走机构采用液压传动型式，系统简单、性能较好、技术先进。

@#@液压传动的行走机构中，在液压马达型式选择及调速方式设计方面，有不同的方案。

@#@@#@采用低速大扭矩马达驱动，其特点是系统简单，尺寸小、重量轻，能够实现无级调速及过载自动保护。

@#@但液压马达传动复杂、制造费用高，维护较难。

@#@@#@采用齿轮油马达,容积效率高，耐冲击性能好，维修容易，造价较低，一台10KW左右齿轮油马达的价格只有同功率径向柱塞马达的1/10;@#@尺寸小、重量轻。

@#@一台10KW左右齿轮油马达的重量，仅为同功率低速大扭矩马达的1/18，为电动机重量的1/13。

@#@采用齿轮油马达后，减速器尺寸虽然较低速大扭矩马达的大，@#@-S50-13型机的减速器传动比i=328）。

@#@因此可方便地将马但较电动式的小（MRH@#@达、减速器、液压制动阀、紧链装置等安装于履带架中间。

@#@这种方式在技术性能上优于机械传动，在经济指标上优于低速大扭矩马达传动。

@#@因此具有独特的优点。

@#@@#@行走机构的调速方式有两种，一种是采用变量泵。

@#@另一种是采用分流或并流的调速方案，如MRH-S50-13型机，即在机器快速调动时，停止向装载马达供油，仅向行走马达供油，使掘进机有两种行走速度。

@#@@#@2（确定整机主要技术参数@#@掘进机整机主要技术参数包括尺寸参数（长×@#@宽×@#@高）、重量参数、运动参数和动力参数。

@#@@#@1）尺寸参数@#@整机长度、宽度的大小直接与其转弯半径有关，推荐轻型机长度?

@#@7（5m，中型机长度?

@#@8（5m，重型机?

@#@l0m，对应的宽度分别为?

@#@1.6m，?

@#@2.5m，?

@#@3m。

@#@@#@整机的高度直接关系到它的动、静态稳定性，适应范围和通过性的好坏，因此越低越好。

@#@当今中外机型发展趋势是矮机型，中、重型机高度1.6,2m，特轻型、轻型机的高度1.4,1.6m。

@#@掘进机可掘巷道断面的最大、最小高度和宽度应满足设计任务书的要求。

@#@卧底深度250~400mm,离地间隙C=B/13+84（mm），B为两履带中心距）。

@#@中间输送机龙门口过料高度最好为400mm，履带接地长度L与其中心距B之比应为L/B?

@#@1.6。

@#@@#@2）重量参数@#@整机自重是掘进机的—个重要参数，机重太轻，工作稳定性下降，摆动截割时会发生摆尾现象、截割效率下降，截齿磨耗率增加;@#@机重太重时，机动性差，转向灵活性下降。

@#@—般它的自重可按w=（t）估算，式中N为截割机构功率，kW;@#@V为截割头平均截割速度，m/s;@#@也可参照现有掘进机用类比法来确定，机重（t）与截割功率（kW）之比为0（25,0（4。

@#@对于一般煤、岩底板，许用值<@#@p>@#@?

@#@0.14MPa;@#@对于水软化的泥质页岩底板，<@#@p>@#@?

@#@0（05MPa。

@#@@#@3）运动参数@#@截割机构的运动参数:

@#@截割头的平均截割速度V:

@#@对煤岩的单向抗压强度,,,,,ccc40MPa，V=3~3.5m/s;@#@60MPa，V=2~2（5m/s，>@#@60MPa（V=l~2m/s。

@#@但最终切割速度由切割技术来确定。

@#@@#@4）动力参数@#@掘进机驱动的动力源都采用交流电动机。

@#@截割机构功率大小。

@#@实际上一般采用类比法，再结合掘进机一些个性因素及经验来确定。

@#@@#@掘进机在作业过程中，纵轴式和横轴式部需要足够的掏槽推进力和摆动（水平方向和垂直方向）力。

@#@@#@根据俄罗斯（原苏联）在实验室的试验结果得知，截割煤岩的普氏硬度f=4~6（相当于0C=40~60MPa），研磨系数F=5~7mg,mm2。

@#@截割时的摆动力（牵引力）Pv=（1,1（34）P，P=M,Rcp，式中P为截割头上的平均截割力;@#@Rcp为截割头平均半径;@#@M为截割头上的额定扭矩。

@#@掏槽时的进给力（轴向推力）R;@#@（1.8,2.5）Pv，此力不得大于履带对底板打滑时的极限牵引力。

@#@@#@5）技术经济指标@#@Q=（m3/min），式中sx为截割头的纵向横截面积，m2:

@#@Vn为截割头的截割摆动速度，m/min。

@#@@#@掘进机的设计寿命，在国际上先进的产品可达3,5年，在此期间它无需升井大修，国内产品一般为1,2年。

@#@@#@3.按照总体设计的要求。

@#@确定各主要部件参数及其相互之间的连接关系@#@1）截割机构技术参数的确定及其连接关系@#@

（1）截割机构技术参数的确定截割头上的截齿排列一般为双头或三头螺旋线布置方式。

@#@截割头转速n=20~65r,min，截齿尖的平均截割速度V=1（5,2（5m,s，截割摆动速度Vn=0.8,l0m,s。

@#@截线距离t=20~50mm，（切煤时取大值，切岩时取小值）。

@#@平均单刀力应达到:

@#@f4级煤岩F?

@#@2500N，f6级煤岩F?

@#@5000N，f8级煤岩F?

@#@12000N，截齿安装角最佳为45?

@#@,48?

@#@。

@#@@#@

（2）截割机构的连接@#@截割机构悬臂安装在叉形架前端，叉形架固定在回转台上，回转台固定在机架上。

@#@根据截割机构在作业过程中的作用力和力矩，应用MT475-1996《悬臂式掘进机回转支承型式、基本参数和技术要求》选定回转支承的结构型式，通过计算确定回转支承规格尺寸。

@#@如用户对悬臂不要求有伸缩结构，一般不推荐采用。

@#@2）装运机构参数的确定@#@

（1）装载机构@#@装载机构与中间输送机采用联动方式或单动方式，装载机构耙爪的转速一般为25~48r,min。

@#@星轮的转速可略高一些。

@#@采用液压马达直接驱动时，最大输出扭矩应为计算额定扭矩值的1（5倍。

@#@铲煤板的倾斜角一般为21?

@#@,25?

@#@，它的宽度应比履带外宽大0.6,1.2m，下降最低位置不应小于卧底深度上升最大高度应达到350~400mm。

@#@@#@

（2）中间输送机@#@中间输送机的链条可采用单链或双链结构形式的圆环链，链速不应超过0.92m/s，链条采用美国万向套筒滚子链单链时，链速不应超过2.5m/s，一般取1.6,2m为了满足卸载高度的变化要求，机尾应设多级升降液压缸实现升降，升起时的最小高度应为受料斗高度加300mm左右。

@#@如机尾需要左右摆动时，必须采用一条美国万向套筒滚子链，在转向位置的一侧设置单作用液压缸实现机尾左右摆动45?

@#@，以扩大卸载的宽度。

@#@@#@3）行走履带技术参数的确定和连接关系@#@a.行走履带的驱动型式和传动方式有两种，总体设计和总体布置时确定其中一种。

@#@@#@

（1）电动机驱动一大传动比减速器（i?

@#@250）?

@#@带动主动链轮。

@#@@#@一般只能确定一种行走速度5,7.5m,min。

@#@@#@

（2）速大扭矩液压马达一直接驱动主动链轮或中高速马达一减速箱一带动主动链轮能实现快速调动和慢速作业的需要，行走速度为0,10m/min的无级调速。

@#@@#@b.履带传动的连接关系@#@结构型式有滑动和滚动两种，滑动式结构简单，内阻较大，对特轻型、轻型、中型掘进机推荐采用滑动结构式。

@#@滚动式运行阻力较小，履带架底部与履带链相接触磨损小。

@#@重型和特重型掘进机推荐采用这种结构型式。

@#@履带架底部装设的支重轮，每个承载力应不小于机重50,，间距一般为履带板节距的1.5倍。

@#@4）液压系统技术参数的确定@#@液压系统的技术参数的确定应在液压设计计算后定。

@#@系统的额定工作压力不宜高于20~25MPa。

@#@在系统有液压马达传动动力时应设置冷却器，系统中选用串联轮泵时，额定压力宣在20MPa以下。

@#@选用泵和马达的安裕度应为1.5左右。

@#@系统中每个回路的溢流阀调定压力为其额定压力的1.8,2.2倍为宜。

@#@5）电控系统主要技术参数的确定@#@电控系统的供电电压应按掘进机机型大小来确定压等级，特轻型、轻型机应选660V，中、重型机型应选660V/1140V。

@#@动力部分回路中的电器元件应满足供电电的波动范围70,,115,的要求。

@#@@#@6）其他辅助系统@#@1）外喷雾系统，喷嘴设置在截割机构悬臂的前端水压为1.5MPa。

@#@@#@内喷雾系统的喷嘴装置设在截割头截齿座的后面内喷雾系统的压力不低于4MPa。

@#@对截割岩石的情况下应适当提高水压和水量。

@#@@#@2）内外喷雾系统总水量不得超过掘进机实际生能力的6,8,，否则造成工作面煤泥积水现象。

@#@@#@4（进行必要的总体计算及系统图等@#@在掘进机总体设计和总体布置完成之后，整机的各个系统和主要部件的主要结构、技术参数己基本确定，对整机应进行必要的总体计算及系统图等。

@#@@#@1）掘进机截割机构动静态稳定性的计算。

@#@@#@2）各部件传动系统和液压电控系统的功率计算。

@#@@#@3）液压系统热平衡的计算。

@#@@#@4）绘制传动、液压、电控系统图。

@#@@#@5）绘制截割巷道断面图。

@#@@#@5.结语@#@掘进机的总体设计是掘进机设计工程中技术设计的个组成部分。

@#@它的设计关键是总体性能参数的合理选择，各个系统和总成的优化设计水平，特别是截割机构的切割技术显得尤为重要。

@#@@#@本文所述掘进机的总体设计仍然是以传统设计为基础，在动力学、运动学、受力计算等方面应广泛应用现代设计方法，如概念设计、三维设计运动学、动力学仿真技术、有限元设计、优化设计等。

@#@同时，应广泛学习国际上这方面的新设计方法为我所用，提高我们的设计水平，积累我们的设计经验，搞出安全、可靠、性能优良的高端产品。

@#@@#@英文翻译@#@TheverticalBoom-typeRoadheaderdesign@#@1Introduction@#@Mechanicaldesignisintheprocessofproductdesignandanimportantpartofthemainlinks,itisfollowedinprogrammedesignafterthedesignwork.TheverticalBoom-typeroadheader（theroadheader）totheoveralldesignofthemeritsofcompletemachineplayadecisiverole,andthedecisionoftheassembly,thesystem,coordinationbetweenthevariouscomponentsoftheunityandmatch,toobtainthehigh-endperformanceandoverallbettereconomicefficiencytechnology.@#@Roadheaderdesign,includingthefollowing:

@#@@#@1）Accordingtodesignprojectdescriptionchoicetypeandvariouscellularconstructionpattern@#@2）Decidesthecompletemachinethemaintechnicalperformanceparameter,Includingsizeparameter,heavyparameter,theparameterofmovementandthetechnicaleconomyreferparameter,@#@3）Accordingtosystemdesignperformancerequirement,definitecompletemachinesystemcompositionandbetweenthemmatchaswellaseachpartmaintechnicalsenateparameter,@#@4）Thenecessarywhole,andthemappingoftransmission,hydraulic,electroniccontrolsystems,andotherplans.@#@2theselectedmodelsandvariouscomponentsandstructuraltype,drive,andtheoveralllayoutofthereasonable@#@Indeterminingthecontent,firsttaskshouldbedesignedtomeetthecontents,especiallytheusersofthemaindemandsoftheinvestigation,thetwosidesexchangedviewsrepeatedly,tosatisfybothusers（orsuperior）conditions,canbettermeettheproductdevelopmentoftheoverallplan.@#@2.1theselectedmodels@#@Accordingtoroadheaderuse,forthecoalminetunnelboringorusedforothersectorsoftheworks,roadheaderworkingconditionsforcuttingcoalroadwayorsemi-CoalLane,thecompressivestrengthofcoalandrockone-way（orthevalueofplattscoefficientf）andtherockabrasionfactor.AtthesametimethecontrollineshouldbesuperscriptMT138~1995"@#@cantileveredRoadheadertypesandparameters"@#@,@#@accordingtocuttingcoalandrockthebiggestone-waycompressivestrength,thetypeofselectedmodels.@#@2.2thestructureofthevariouscomponents,thewaythedriveridentified@#@Roadheaderbycuttinggeneralagencies,shippingagencies,walking,hydraulicsystem,electroniccont";i:

25;s:

12:

"吉他谱@#@";i:

26;s:

29956:

"陈一筠婚恋观教育@#@主持人：

@#@现场和电视机前的观众朋友大家好！

@#@欢迎您收看市民文化大讲堂。

@#@人类是用我们的婚姻来缔造家庭，那自从有了家庭之后，我们对家庭就有这样的概念，那就是父亲、母亲、还有一群孩子，这样一个稳固的架构可以说持续了几千年，无论是中国还是外国。

@#@那步入现代社会之后，人类的家庭概念迎来了新的挑战，这些挑战来自哪些方面呢？

@#@有哪些具体的表现？

@#@今天我们请到了有关这方面的专家陈一筠女士，来给我们讲解有关现代婚姻新的挑战。

@#@接下来让我们以热烈的掌声欢迎陈一筠女士！

@#@（掌声……）@#@　　陈一筠：

@#@各位深圳的市民文化大讲堂的来宾、各位，首先我非常感谢深圳社科联和深圳的电视台，我不知道是第几次的机会来和深圳的市民做一个交流、沟通，其实我也在这里呆过三年，也是这里三年的市民，但是我离开深圳也有两年多了。

@#@今天重新回到深圳，我觉得另外有一份感触，那就是深圳的发展非常的迅速，深圳年轻人的打拼越来越艰苦，而一些中老年的朋友，可能对社会、对自身的幸福等等方面的关注度也更高。

@#@@#@　　今天我们来讨论一下婚姻的问题，时间非常的短，婚姻在座的朋友都是专家，就算还没结婚的人也准备成为专家，婚姻方面有很多可以解释、可以探讨的问题。

@#@我今天和大家讲三点：

@#@第一个就是当前在市场经济、改革开放大的环境下，我们国家的婚姻家庭发展的基本趋势，这些趋势带来的问题是什么；@#@第二个方面我想说一下关于在工业化、都市化、现代化过程中，婚姻家庭发生变化的有哪些因素；@#@最后如果有时间我们再谈一下从政府到一些学术的团体，我们做了一些什么对策的思考。

@#@@#@　　首先是婚姻家庭的趋势，改革开放现在是30年，新中国成立60周年，从最近30年来看，婚姻家庭发生了非常剧烈的变化，我想大家在报刊杂志、广播电视里面看到那些悲欢离合的故事、那些风流绯闻等等，其实我们都在思考怎么回事，今天的婚姻家庭为什么出现了这么多的新情况和新问题？

@#@我自己是在中国社会科学院从事社会学的研究，从社会学的研究来说，我可以做一个简单的结论，那就是最近这30年，尤其是最近这十几年来，婚姻家庭从我们曾经是高度稳定的到不大稳定，甚至很不稳定（就是动荡了），动荡的描述是非常难的，我们怎样知道一个婚姻在动荡呢？

@#@如果他没有去法院离婚的话，我们就很难统计，所以我们一般就是用离婚率方面的统计。

@#@@#@　　从这30年来离婚率的变化，我们大致可以描述一下婚姻动荡的程度，我可以告诉大家一个统计数字，1979年，我们全国当年的结婚对数和当年离婚对数的比来计算离婚率，是4.7%；@#@到了2007年之后，这个数字就上升到了21%，就是翻了5倍，同期我们的人口从9亿多，涨到了13亿多，大大超过了人口增长的比例。

@#@在大城市离婚率的上升，它不是5倍、6倍，而是10倍以上，比如说北京从2.1%上升到29%，不是最高的，最高的是上海的31%。

@#@这样当年结婚对数和离婚对数的比，我们来描述离婚率的上升，我们来解释婚姻动荡的程度，的确是比较高了。

@#@@#@　　是不是离婚是罪魁祸首？

@#@可能在座的朋友立即就要说我们的《婚姻法》非常的宽松，而且现在离婚也变得手续很简单，是不是说离婚就是不好？

@#@我觉得离婚率的上升说明两个方面：

@#@一方面说明社会进步了，我们公民所享受到的自由权利（包括婚姻自由）就更大程度上实现了，所以我们的第三次《婚姻法》2001年宣布，仍然是重申离婚自由是婚姻自由的组成部分，特别是在离婚过程中，我们看到大城市像北京、上海，在协议离婚当中，60%是女方提出离婚的，也就是说过去几千年的封建社会、甚至包括改革开放之前那种贫困的时代、高生育的时代，妇女都是很难享受到离婚自由的，但是今天女性终于可以拿起法律的武器来捍卫自己的尊严、来维护自己的权益，合法地提出离婚，这就是说明社会进步了。

@#@@#@　　不能说一个社会越进步，人们在婚姻上的错误要改正起来越困难、或者是越不能离婚。

@#@特别是妇女，过去男人可以休妻，女人不能休夫，今天女人终于也可以休夫了。

@#@所以它说明了社会一定程度的进步，但是我想任何的事情是两面的。

@#@@#@　　另外一方面我们看到离婚它毕竟是婚姻失败的结果，不是婚姻幸福的结局，所以它也会带来很多负面的后果。

@#@但是我想说负面的后果不是说离婚本身，其实离婚它只是婚姻不幸或者是解体的法律事实，就是到法院去办一个手续，我相信还有一部分的婚姻，它并没有去办理法律上的离婚手续，但是事实上已经解体，或者是功能紊乱、甚至是起负面作用的婚姻，这些婚姻我们叫做不幸的婚姻，或者叫动荡的婚姻。

@#@所以我真正要说它的问题不是离婚本身，我想特别重申这一点。

@#@@#@　　我们看到报纸上的一些情杀事件、毁容事件，并不是发生在那些已经离异的夫妻之间，而是那些又不幸福、整天战斗、整天猜疑或者是暴力，但是又不能够到法院去合法地、和平友好地分手，这才是真正的罪魁祸首。

@#@@#@　　但是无论是离婚的败局或者是离婚过程中的战斗、或者是那些不情愿、不可能去离婚，而又不能和平友好相处的夫妻，我们叫做不幸福的婚姻，那么这些不幸福的婚姻，其实后果是相当严重的。

@#@我们深圳这个城市一定不比内地的城市不幸福的婚姻少，我相信也是不少的。

@#@@#@　　不幸福的婚姻首先殃及到的是下一代的成长，大家知道人类养育下一代的方式和时间比任何动物时间都要漫长。

@#@一个小猪下一个崽儿，几天、几个月就可以不管了，有些高级动物管几个月，低级动物管几天，甚至都不管，但是人类要把他的孩子养育到成年甚至成家立业，这么漫长的时间，孩子们需要父爱、母爱，需要一个完整的家庭和温馨的环境，幸福、美满、温馨、和平的家庭就更有助于子女的成长。

@#@在座的有的做了爷爷奶奶、有的做了父母，大家看到，这些年来，随着我们离婚率的上升和婚姻不幸福程度的增加，以及一些婚外情、折磨、分居、冷淡、熬煎、暴力等等这些事件的增多，其实孩子的问题在大量的上升。

@#@国内外的研究都没有例外的证明，在不幸福、不稳定、动荡的、不温馨、不健全的家庭中成长的孩子，两方面至少他们的问题高过正常家庭的孩子：

@#@一方面是他们心理疾病的发生率，在1997年我们对北京市70所中学初二年级的中学生做了一个简单的心理健康的测试，发现有25%左右的孩子有不同程度的心理问题，我们去追踪这25%的孩子家庭成长的环境，我们惊讶地发现，这些孩子当中有60%—70%的问题不是天生的问题，也不仅仅是功课、考试压力的问题，是父母的不和、家庭的不健全、父母战斗的过程和离婚的结果，把孩子推向了心理疾病的深渊，在国内外的心理学界都证明了这一点。

@#@@#@　　北师大前年发表的数字，比我们97年发表的数字要高了，现在有31%左右的中学生有不同程度的心理问题，这些问题相当的一部分可以看他们成长的环境（微观的环境），这是一个方面。

@#@这些年来，深圳的心理咨询师也告诉我说接待的未成年人的心理问题越来越多，有的是父母带来，有的是自己来咨询的。

@#@@#@　　第二方面就是青少年的犯罪率也在和离婚率成正比的上升，特别是刑事犯罪方面。

@#@当然还有吸毒、酗酒这些违规、越轨的行为也在增加。

@#@我们也可以看到青少年的犯罪率根据少年听的统计，犯罪的孩子里面有相当的部分来自于不幸福的家庭。

@#@我本人被派到青岛去调查过一个犯罪团伙，是25个男孩被抓起来了，最大的16岁，最小的11岁，11岁这个男孩是这个团伙的指挥、组织部长，当时我见到这个男孩的时候，我真的不能相信，他那种狡诈、他那种所谓的成熟性和他的年龄不相称，他带领着这帮犯罪团伙的伙伴偷窃、抢劫、杀人、放火无所不作。

@#@我们后来就去找管教查这些孩子的家庭档案，我们也同样发现了80%的孩子，你看25个孩子有19个孩子来自已经破碎的家庭，有的父母的离婚是经过十年八年，有的是三年五年的战斗，最终把孩子推向了不良的团伙，这件事情也是非常的令人震惊。

@#@@#@　　去年12月份的时候，我看到报纸上有一则消息，我就打电话给《重庆晚报》，12个孩子失踪了，家长联合起来去寻找，最后找到了，有的孩子又跑了，最后发现这12个孩子落入毒贩子之手，最后晚报告诉我说，这12个孩子全部是单亲家庭的孩子，这个问题是非常值得我们去考虑的，也许父母打架、闹矛盾、婚外情或者是离婚，他们想到的是解脱，但是他们没有想到永远难以解脱的是孩子。

@#@我们不是说一个问题的家庭，一定有一个问题的孩子，但是如果在国内外把研究、统计数据拿出来做一个比较的话，就看到在同样的社会环境的影响下、在同样的媒体的诱惑下、在同样的学习、考试的压力下，哪些孩子更容易有心理疾病、更容易犯罪，确实不争的事实那就看他（她）来自于什么样的家庭。

@#@所以我摆脱在座的各位父母，我们大多数人养着一个孩子，如果你的孩子出现了这样诸如此类的孩子，你没有第二个孩子来补救，你就是100%的失败家长。

@#@因此我希望我们能够这样来看待家庭、环境、婚姻的稳定，因为家庭是社会的细胞，婚姻是家庭的基础，家庭的轴心是夫妻，所以夫妻关系的不和谐、不稳定、动荡、解体，意想不到的后果就是在下一代身上付出了代价，孩子在童年期和青少年期遭遇到父母的不和所受到的心理伤害、情感的伤害，有的是终身不能弥补的。

@#@甚至到一部分人成年之后，他（她）自己的婚姻里面，我们还可以看到原生家庭给他（留下的心理阴影，在座的朋友如果期待你的孩子能够健康成长的话，就需要有一个好的家庭。

@#@@#@　　如果说爱情就是两个人之间的自由或者是权利，那么婚姻多半是为了孩子，我希望所有的父母能清楚这一点。

@#@@#@　　97年我在美国的时候，我看到报纸上一批学者的呼吁，当时是克林顿在台上，他们呼吁救救家庭、救救孩子，他们说层出不穷的青少年问题构成了美国社会最深重的危机和灾难，今天看来这个灾难已经延伸到他们的金融危机、次贷危机里面去了，他说这些孩子们的吸毒、酗酒、未婚怀孕、打胎、未婚生育、违法犯罪、辍学、旷课等等的问题，追溯起来是家庭渎职的后果。

@#@如果一个家庭不能对他的未成年人承担责任的话，那么社会无论用多少警察、监狱、法庭、戒毒所、心理医院都不能弥补家庭渎职的后果。

@#@于是大家看到1994年联合国就决定那一年作为国际家庭年，从那以后，在欧美国家掀起了一个浩浩荡荡的振兴家庭的运动，直到今天，我还是每年收到他们的邀请，我也曾经两次参加他们的家庭论坛，这是非常重要的信息。

@#@@#@　　首先我们为什么要来讨论婚姻动荡、不稳定、离婚等等问题呢？

@#@我们首先关注的是孩子的成长，不管我们愿不愿意承认，孩子是家庭的未来，所有的孩子加在一起，是我们这个民族和社会的未来，他们在什么样的环境中成长，决定了他们将来成为什么样的人，这一点我希望所有的父母或者是我们即将做父母的年轻朋友要知道，孩子是没有办法选择家庭的，夫妻是可以选择，我不要你了，我可以再娶一个，但是孩子不能选择父母、不能选择家庭，这个家庭要给他（她）创造什么样的环境让他（她）能够健康的成长呢？

@#@@#@　　第二点婚姻家庭的不幸、动荡，我们看到的后果就是在妇女的身上。

@#@国内外的研究都告诉我们，一个女人在有伴侣的人生路上她的寿命最长、她对生活的满意度最高、她的健康状况最好、她获得事业后方的支持力量最好。

@#@我相信在座很多的职业妇女，我们之所以能够在事业上心安理得的打拼，我们能够获得强大的后方支持，那就是家庭。

@#@所以女性的情况我觉得也是非常令人担忧的。

@#@@#@　　1990年—1995年，我本人在做婚姻家庭个案的追访，我选择了北京市两个法庭诉讼离婚的120对夫妻，我选择的个案年龄都是在35岁以上、有一个或者两个孩子离婚的夫妻。

@#@我追踪了五年，追踪的结果是什么？

@#@五年之后80%以上的男人再婚了，有些男人还没有离婚之前就找好了候选人，离了婚以后立即投入第三者的怀抱，这是见怪不怪的事，在我们深圳这样的事情已经见怪不惊。

@#@但是女人的行情没有这么好，82%的女人仍然是孤家寡人，就是带着未成年的孩子，85%的孩子在离婚的时候是被女方抢过来的，孤儿寡母，她们为什么不能再婚呢？

@#@她们告诉我：

@#@第一、一年遭蛇药，三年怕井绳，怕再找一个人对孩子不好；@#@第二、相当的女性在离婚之后，经济的条件迅速的恶化，住房紧张，没有很好的经济抚养能力，再加上她们又当娘、又当妈，心里透支、时间透支，情感透支，最后透支健康。

@#@所以这几年妇产科医生不断地告诉我们说，现在妇女的更年期提前，你们有没有发现这样的问题？

@#@有一个打电话告诉我，39岁就绝经了，说更年期来了，更年期提前，慢性疾病找上门来，这样的情况威胁着妇女的健康，所以单身妈妈现在已经成为我们城市里面一个新增的贫困群体，我不知道在座的朋友注意到这个现象吗？

@#@也许在深圳这个城市经济比较好，但是在内地很多城市，90年代开始下岗潮，70%的下岗是妇女，而我在工会做了七年的工会委员，我们每年的任务就是去帮助那些特困的女职工，谁是特困的呢？

@#@80%以上是带着未成年孩子又下岗、又离婚，又失去工作、又失去家庭的女性。

@#@这些女性在这样的情况下，她们不仅是再婚困难，而且她们的经济、她们的健康成了问题。

@#@所以说单身母亲贫困化的问题在我们国家已经成了一个新增的社会问题，可惜我们的社会保障系统还没有这样的一条来覆盖单身母亲的保障，所以我们多次向人大、政协提出提案，但是我们国家毕竟财力还是非常有限，需要保障的困难群体太多，所以单亲母亲仍然还没有进入社会保障的视线，这是一个很悲哀的事情。

@#@单身母亲成了新增加的城市贫困群体，一个母亲的贫困就意味着孩子的贫困，所以我们维护妇女、儿童的权益，我不知道今天有没有妇联、工会的朋友来，最大的维护是维护妇女、儿童有一个健全的家庭，有一个美好的家庭生活，这是我们为什么要做婚姻家庭讲座的原因，我想是用来提醒上述幸福美满的家庭，千万不要走到不幸的地步，首先是妇女、儿童要为此付出沉重的代价。

@#@@#@　　然后男人呢？

@#@有的人说男人就是占便宜，我在深圳听到很多人说男的非常逍遥、非常潇洒，他们离婚以后很容易再找到一个女人，或者结婚、或者同居，但是女人没有那么好的行情，男人的行情是不错。

@#@但是实际上也不是这样，在我88年—98年做十年婚姻家庭个案追访的时候，其实也有20%左右是男士来找我，因为有的男士是被休夫休掉了的，他们也是非常的痛苦，他们也很迷茫，一下子不能成为父亲，而且孩子多半是妈妈抢走了，他们一下子角色的丧失、他们自己被动离婚自尊心的伤害，也有这样的问题。

@#@但是有的男人主动离婚又怎么样？

@#@个别的男人他们确实觉得外面的世界很精彩、家里的世界很无奈，走出去了，结果很多男人觉得精彩一会也不那么精彩了，又想走回来，所以这两年上海、北京开了复婚热线，你们听说了吗？

@#@报纸上说复婚热线打爆了，55%的复婚是男方提出来的，就说明有些男人他们聪明一世，糊涂一时。

@#@@#@　　我记得我接待过一个从美国回来的中年男人，将近50岁了，他找到了我，说要找我谈谈他个人的事，那个时候我在广播电台做一个热线节目，找到我的时候，见我的第一句话就和我说，陈老师，我是一个不成功的男人，我说你怎么不成功呢？

@#@他说我四次婚姻失败，我的失败也不成功，我两次自杀都没有成功，一个男人想死都死不成功，也是很悲哀的。

@#@我说这位朋友，你找到我，我能帮你做点什么呢？

@#@他就告诉我所有的故事，就从口袋里掏出两张照片，一张是他儿子一岁半的照片，这是他第一个老婆生的，他后来有过三次婚姻，一共是四次婚姻。

@#@有一张是他自己的照片，他说我是在美国，他到美国去了10年，拿了绿卡，但是没有加入美国籍，他娶了四个老婆，最后一个老婆是美籍华人，和他结婚半年，他们两个开了一个小小的电脑公司，但是不到半年的时间，那个美籍华人就和一个南美的商人私奔了，把电脑公司的钱全部取走，所以他被迫停产了，他自己的事业也一败涂地了。

@#@所以他觉得再活下去也没有意义了，他也没有钱了，在美国他也不是美国公民，他也没有那份福利，他还有心脏病、甲亢、肝也不好，他觉得自己没有活路，所以就要死。

@#@他吃了两次药，他参加了基督教，基督教友就把他救了，因为他和一个基督教徒住在一个宿舍里面，就把他救出来了，但是最后一次他去做礼拜的时候，牧师告诉他，你要回去向你的儿子做忏悔，因为你还欠他的一笔，上帝还不能让你去报到。

@#@于是他就打道回府，到了北京，他从北京的朝阳门那里地方离开的，他回来以后找了一个礼拜，竟然找不到他的家，他自己是一个孤儿，他有一个远房的姨妈，也没有音信，他来找他的家，因为朝阳门是北京第一个盖立交桥、大面积拆迁的，所以他回来也没有找到他的家，他身体又很虚弱，住在一个破旅馆里面，他就让我帮他找他的儿子，因为他回来是专程向儿子忏悔，我说这件事情我可以帮你。

@#@于是我找了我的两个学生到公安局户口科查他的儿子在哪里，他把所有的户籍资料全部给我写下来，其实最后查到了，他儿子在一个大学念三年级，还不错，我们就追到大学的团委，把他的儿子约过来，非常委婉地告诉他你的爸爸从海外归来，他特别想和你见一次面，希望你能够答应他这个要求。

@#@但是这个儿子看到这两张照片非常的茫然，一张是他自己的照片，他妈妈相册上也有这张照片，他认识，但是这张男人的照片他完全都不认识，他沉默了许久，最后告诉我们：

@#@老师，我不要见这个男人，我不认识他，如果他是我的父亲的话，他不过是贡献了一颗精子的男人，我干嘛要去见他？

@#@大家看到，现在一部分贡献了精子的男人逃之夭夭，现在在公路上写着太太鉴定所，现在有亲子鉴定，有好多人生了来路不明的孩子，不知道父亲是谁，我觉得真的很可怜，这个孩子不知道自己的父亲是谁，他不相信自己还有一个父亲，所以他不愿意见，我们又拿着这两张照片，根据户籍的资料，我们又追到这个男孩妈妈的单位，她是一个编辑，我们就找到了她，又把这个照片拿出来，向她解释我们的来意，希望妈妈能够说服儿子跟这个父亲见个面。

@#@这个妈妈看到这张照片非常的伤心，她说：

@#@老师，看到这张照片就想起了20年前，他把我们母子抛弃的时候，义无反顾，扬长而去，投入了第三者的怀抱。

@#@20年过去了，他没有给儿子写过一封信、没有打过一个电话、没有寄过一分钱，他有什么资格来见孩子？

@#@再说了我含辛茹苦把孩子养大，流血的伤口好不容易止住了疼痛，为什么还要去掀起来痛呢？

@#@这个妈妈还说：

@#@听说这个男人又结了婚，又离了婚，又结了婚，又离了婚，他好像个破烂货，张家拣进去，李家扔出来，我们干嘛要去见他？

@#@所以就拒绝了。

@#@我们当时挺郁闷，觉得我们的努力都没有能够成功，我们就拿着这张照片回来，当时我记得还没有手机，只有BP机，我们就call这个男人，他住在一个小破旅馆里面，我们就去见他，委婉地告诉他说：

@#@我们见到了你的儿子，也见到了儿子的母亲，还不错，儿子已经读大学三年级了，但是他表示现在非常的突然，和你见面他还没有心理准备，能不能给我们一点时间？

@#@我们再去做做工作。

@#@这个男人一听说儿子不见他，一下子就瘫坐在地上，嚎啕大哭起来，我从来没有见过一个男人哭得这么伤心，有生以来见到唯一的男人哭得这么伤心，男儿有泪不轻弹。

@#@他哭了半天，最后告诉我：

@#@老师，谢谢你们找到我的儿子，现在我可以心安理得地走了，当时我也不懂他说回美国了，还是怎么样呢？

@#@我没有明白，当时我们在做一个广播，他说把我的故事不要舍取我们的隐私和细节，我愿意把我的故事贡献出来，你们去广播吧。

@#@告诉天下那些在十字路口徘徊的男人，让他们三思而后行吧！

@#@他说我在女人的王国里面周游列国了，什么样的女人我都见识过了，比我大的、比我小的，胖的、瘦的、土的、洋的我都见识过了，比较来、比较去还是原装、原配、原滋原味的老婆最值得你怀念，特别是当这个老婆和你生养了共同的骨肉——儿子，你会撕心裂肺地痛，你会刻骨铭心地后悔，这就是我。

@#@我觉得无论这个男人做了多么对不起老婆、孩子的事，但是他的这番忏悔真的很感动人，于是我请示了台长，改编了他这个故事，广播出去了，一个星期以后，60多个男人打电话过来，诉说他们大同小异的故事，当然也有些男人谴责他，说他活该，但是也有一些男人说自己也挺后悔的。

@#@@#@　　我每次在讲婚姻家庭的时候，我都忍不住想把这个故事告诉所有的受众，特别是男士，我们觉得一个人不是活的年轻，你有精神气、你有点钱、有点权，每个人都说不定自己的人生会遭遇什么样的苦难，你可能会有天灾人祸，我们打开报纸，每天没有天灾人祸发生啊？

@#@你要进入风烛残年、你要失去健康，你可能会遭遇人际关系的冲突、事业上的起落、挫败，这个时候谁来拯救你？

@#@难道不是你相濡以沫的配偶？

@#@难道不是你的亲生骨肉？

@#@如果这一切都被你否定、被你破坏、被你背弃的话，那么这个时候谁来拯救你？

@#@人到了这个时候后悔真的来不及。

@#@@#@　　过了一个多星期，我们拿着电台的反馈意见，我们整理出来，我们想去感谢这个男士，毕竟他把他的故事贡献给我们了，当我们走到这个小破旅馆的门口时，老板娘非常脸色沉重地出来：

@#@老师，你们又来了？

@#@这个男人昨天用领带在铁窗上上吊自杀了，公安局已经来验尸了，他真的就是自杀，他还是走了他的不归路，所以当时我心里也非常的后悔，当时他说我可以心安理得的走了，我就没有意识到他这么走了，但是他是真的走了。

@#@当然我不是说所有的男人当他背弃自己的妻室儿女的时候，他会遭遇到这样的下场，我不知道有没有报应这么一说，我本身不是宗教徒，但是这个男人留下的苦果，也是他自己种下的。

@#@这样的一个男人，他最后走了他的不归路，不是所有的人都会走到这个下场，但是我们看看身边那些背弃妻室儿女的男人或者是女人，有几个最终获得了幸福、美满的结局呢？

@#@我们中国改革开放才30年，有的人的故事才演绎了几年、十几年，最终的结果还没有看到。

@#@@#@　　所以我希望我们能够吸取周边的一些经验和教训，我们来审视婚姻家庭应该怎样去维护呢？

@#@维护家庭就是维护几代，包括老一代人，更不要说老一代人了。

@#@一个婚姻的失败、解体它是几败俱伤的下场，男人也不能幸免，也许从暂时来看，有些有钱、有势、有权的男人可能暂时得到快乐，但是快乐和幸福是两回事，幸福还包含着痛苦。

@#@可能有的人快乐一时，不幸一生，这样的情况我们看到了，所以我送给在座的朋友一句话：

@#@一个人的一生当中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功，因为事业的辉煌是一阵子，婚姻家庭的幸福是一辈子。

@#@大家是不是同意这样的说法呢？

@#@我相信是这样的。

@#@一个人你事业再辉煌，像我自己到60岁退休，我已经退休10年了，我今年70岁，但是我的婚姻家庭还要继续下去，我希望能够活到100岁，那么就还有30年。

@#@我们今天为事业的辉煌投入了太多的心血、金钱、汗水、精力、学习，这是为我们一辈子事业的辉煌，婚姻家庭的幸福我们投入了什么？

@#@于是今天我们今天就看到，由于这两方面的投入完全不成比例，于是我们看到大把的中青年人他们事业上卓有成就，踌躇满志，但是在婚姻家庭、情感的路上挫折、坎坷、失败、甚至悲剧。

@#@这些遭遇又反过来殃及事业、殃及健康，有些人毁及了事业，我记得深圳有非常严重的毁容事件，是第三者问题发生的。

@#@我还看到《深圳特区报》上登了一个男人出去包个第三者，因为第三者和他的关系又出现了问题，把他的眼睛挖了，这样诸如此类的悲剧事件层出不穷，这些事情殃及了多少人的健康、生命，更不要说毁及幸福了，所以我希望在座的朋友珍惜我们自己自愿选择的那个家，因为今天家庭的建立、婚姻的缔结不是包办的、也不是组织分配的，是自愿选择的，我们要吸取那些前车之鉴的教训。

@#@更不要说一个家庭的动荡解体老人会有什么样的心情，没有老人愿意看见自己的儿女骨肉离散。

@#@@#@　　我记得我接待过一个老奶奶，她养了孙子五年，是亲自带大的，但是她儿子突然要和她的儿媳妇离婚的时候，这个儿媳妇坚决要把儿子抱走，就在离婚法庭宣判的那一天，她来找我是请我找一个律师说服女方暂时把这个儿子留给奶奶暂时养下去，我还没来得及找律师，法庭宣判之后，他的儿子给我打电话说：

@#@陈老师，你不用找律师了，我妈妈已经把头撞在墙上，脑瘀血已经走了，可以看到对老人的影响，妻离子散，一家几代人都不得安宁，更不要说社会要为此要付出多少代价。

@#@@#@　　我记得我们最近在讨论环境污染、节能环保，讨论家庭的视角多重要，我写了一篇博客，在新浪网上，叫做《高离婚率是环境污染的罪魁祸首》，为什么呢？

@#@因为两个人结婚，我们买一个电冰箱、买一个洗衣机、买一个空调可以了，我们两个人离婚了，那你买了一个新房子，那你就要去买一个电冰箱、洗衣机，还要双倍能源的消耗。

@#@如果家庭都在分崩离析的时候，我们无法实现节能环保。

@#@@#@　　据说北京有50万个低收入家庭需要住房，去年我参加低收入讨论的时候向他们提出了一个问题，你们有没有预测过，现在离婚率那么高，你们建了50万套住房，满足了低收入家庭，但是再过一年，有10万个家庭又解体了，你们再建10万套？

@#@再过一年，20万家庭解体，你再10万，永远不够。

@#@@#@　　所以我们中国有一个留美的博士在哈佛大学就领导了一个领导在研究国际上的12个国家20年来的离婚率，怎样殃及、破坏了环境，增加了多少电的消耗、水资源的消耗、增加了多少住房的空间，占用了多少耕地来";i:

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