高考语法学案名词性从句Word文件下载.docx
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在句中可以作谓语动词或介词或某些形容词的宾语
Theyknowthatthehabitmaykillthem.
TheydoubtwhetherornotJackisagoodstudent.
Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid
I’mgladthatIcangowithyou..
4.同位语从句:
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
可用于同位语从句的名词有advice、fact、demand、doubt、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.
Wordcamethatourfootballteamhadwonthematch.
三、名词性从句中应注意的点：
主语从句:
1.有时用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
常用句型如下：
1.）Itis+名词+that….（名词:
apity/nowonder/apleasure）
eg.Itisapitythatmynewcomputerdoesn’twork..
2.）Itis+形容词+that….（形容词若是strange,necessary,important,natural..主语从句得用虚拟语气should+V
eg.It’snecessarythatyoucompletethedesignbeforeNationalDay.
3.）Itis+过去分词+that…（常用动词:
report,say,tell,believe,think….）
eg.It’ssaidthatthesportsmeetwillbeputoff.
4）.It+不及物动词+that…
eg.It
occurred
to
me
thatIhadtoldhimthenews.
我突然想起来我已经告诉他这个消息了。
2.使用主语从句应注意：
1.）从句作主语，谓语常用单数，但以what开始的主语从句，如后面的表语为复数时，谓语也用复数。
eg.Whathewantstobuyarethreebooksandtwoballpens.
Whathewantedtoseewasanendtoallthearmiesoftheworld．
2.）that从句位于句首时，that绝对不能省略。
Thatweareinvitedtotheconcertisgoodnewwstous.
3.It作形式主语和引导强调句的比较
It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是强调句子某一部分，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
eg.a）Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.你不去看那场电影真可惜。
b）Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot. 我对你成功与否不感兴趣。
c）Itisinthemorningthatthemurdertookplace. 谋杀案是在早上发生的。
（强调句型）
d）ItisJohnthatbrokethewindow.是John打碎的窗户。
（强调句型）
宾语从句
1.连接词that引导的宾语从句,若主句动词后有两个或以上的宾语从句，除第一个that外，其余均不可省。
eg.Iforgot（that）mypaperswasdueonTuesdayandthatmyteacherhadsaidhewouldnotacceptlatepapers.
2.在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。
Eg.Iinsistthatshe（should）doherworkalone.我坚持要她自己工作。
3.注意宾语从句中的时态呼应
1）当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。
egHestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）
eg.HestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）
eg.Heknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）
eg.HehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）
2）当主句动词是过去时态，从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；
当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。
eg.TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．
Shetoldmethattheearthturnsaroundthesun.
表语从句
1.表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可用as,asif，asthough
Thingswerenotastheyseemed.
Itlooksasifitisgoingtorain.
2.另外还要注意以下常用的两种结构：
Thereasonwhy…isthat…eg.Thereasonwhyhewasfiredisthathedidn’tworkhard.
Thatisbecause……Hewaslateforschoolyesterday.Thatisbecausehewasill.（because说明理由）
Thatiswhy…..Hewasill.Thatiswhyhewaslateforschool.（前面说明理由，why引导从句表结果）
同位语从句
1.凡表示“请示、建议、命令”等动词的相应的名词引导的同位语从句，均用（should）+V原形如：
order,advice,suggestion,demand,proposal….
eg.Thesuggestionthathe（should）notgothereisofgreatvalue.
2.同位语从句和定语从句的区别：
1）定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。
2）定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；
同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。
eg.ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。
）（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语）
ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.（汤姆将出国的消息是他讲的。
）（同位语从句，that在句中不作任何成分）
四、名词性从句中应注意的其它情况：
1.whether与if的区别
1）在宾语从句中可互换eg.Idon’tknowwhether/ifhewillcomethisevening.
2）在表语、同位语从句中只能用whether①Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.
3）在主语从句中，只有用it作形式主语时，whether,if都能引导主语从句，而if引导的主语从句只能放在句尾，否则也只能用whether
Whetherweshallattendthemeetinghasn’tbeendecidedItisnotsureifhewillsucceed.
4）在介词后只用whetherIhaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhpme.
5）直接跟动词不定式时也只用whether.eg.Hedoesn’tknowwhethertostayornot
6）后面紧跟ornot只用whether。
eg.Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell
Wedidn’tknowwhetherornotshewasready.
7）某些动词后（discuss/depend）只用whether:
eg.Italldepends（on）whethertheywillsupportus
Wemustdiscusswhetherhewillbeallowedcomehere.
2.名词性从句的语序:
不管什么词引导，从句的语序始终用陈述语序
Eg.Idon’tknowwhyhewascrying.我不知道她为什么哭。
Thequestioniswhythereislittlerainhere.问题是这里为什么雨水少。
3.Who
/
whoever,
what
whatever等的用法区别
一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为“无论什么/无论谁”。
eg.It
is
generally
considered
unwise
give
a
child
whatever
he
or
she
wants.（这里的whatever表泛指意义）
无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的
I
can’t
remember
at
the
moment
who
has
said
words.
（这里的who表特定的某人）
4.that与what引导名词性从句的区别
what用来引导各种名词性从句，并在从句中做主语、宾语或表语，意为“所……的事或物”。
eg.WhatIneedismoretime.（what引导主语从句，并在从句中做need的宾语）
Theboyisn’twhatheusedtobe.（what引导表语从句，并在从句中做be的表语）
Ihavenoideawhathashappenedtoher.（what引导同位语从句，并在从句中做主语）
that也可用来引导名词性从句，但that本身无意义，也不在从句中做任何成分，仅仅起一个连接的作用。
eg.Theteachertaughtusthatweshouldalwaysdoourbest.
1．（2011·
陕西西安分科质检）Afterworkingonthemathsproblemforhours，hefound________hethoughtwasthekeytoit.
A．whatB．ThatC．whereD．which
解析：
what引导的名词性从句作found的宾语从句的主语，而且what在宾语从句中作主语。
hethought为插入语。
答案：
A
2．（2011·
济南第二次统考）Thehospitalnearbyhasjustgota，________you’dcallit，er...ascanner.
A．thatB．WhichC．whatD．how
考查名词性从句。
该句比较口语化。
句意是“附近的医院刚搞来一个……你们叫它什么……对，扫描器”。
C
3．（2011·
潍坊质量监测）Sometimesadvertisementsmake possibleforcompaniestosellthecustomers________moneycannotbuy.
A．/；
thatB．it；
whatC．that；
whichD．it；
whose
句意为：
有时广告让公司把用钱买不到的东西卖给顾客变得可能。
it是形式宾语，真正的宾语是不定式短语。
what引导的是宾语从句，并在宾语从句中作宾语。
答案：
B
4．（2011·
四川绵阳模拟）Mostof________wecallgeniuses（天才）aresuccessfulonlybecausetheyhavemadeextraordinaryefforts.
A．whomB．WhoC．whichD．what
分析句子成分可知of后的宾语从句中，动词call后面缺少英语补足语，故用what引导。
D
5．（2011·
宁夏银川调研）Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo________ittakestosaveherlife.
A．whicheverB．HoweverC．whateverD．whoever
她对我们弥足珍贵。
我们已经准备好尽一切努力挽救她的生命。
这里的whatever既作take的宾语，也引导do后的宾语从句。
6．（2010·
西城5月）—Whyareyoustaringatme?
—Youlookstupid！
Thewayyouwearis________annoysmemost.
A．whichB．WhereC．howD．what
考查名词性从句的引导词。
所选关系代词引导一个表语从句，并在从句中作主语，所以要用what。
7．（2011·
湖北武汉联考）Facedwithtroubleordifficulty，apersontakes________helpthatisavailable.
A．whateverB．WheneverC．whereverD．however
面对困难或挫折，一个人会接受任何可能得到的帮助。
whatever在此修饰help，意为“无论什么”，而其他三个选项，不作形容词，不能修饰名词，故排除答案：
8．（2011·
浙江温州联考）Thefacthasworriedmanyscientists________theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.
A．whatB．WhichC．thatD．though
近年地球越来越暖的事实让许多科学家担心。
从句“theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears”不缺少成分，因此选C项。
that引导的从句作fact的同位语答案：
9．（2011·
日照市调研考试）—Doyouknowher?
—No.HernameringsabellbutIcan’tremember________Ireaditbefore.
A．whereB．WhatC．thatD．if
答语语意是：
我不认识她。
她的名字好像很熟，但我想不起来在哪儿见到过了。
A、B、C三个选项中只有where可在宾语从句中作地点状语，if不符合语意。
10．（2011·
南通一模）________therearelivingcreaturesintheouterspaceasthoseonEarthhasn’tbeenproveduntilnow.
A．HowB．WhenC．WhereD．Whether
本题考查名词性从句。
句意为：
外太空是否存在像地球上一样的生物还不能确定。
whether引导主语从句。
11．（2011·
南通二模）—Heiseagertotrysomethinghehasnevertriedbefore.
—Oh，Isee.That’s________he’sdifferentfromothers.
A．whenB．WhereC．howD．what
所填词引导的从句作表语，在从句中作地点状语，用where，选B。
12．（2010·
贵阳部分学校联考）Thepaintingissovaluablethatitisdifficulttocalculate________itspricewouldbe.
A．thatB．WhichC．whatD．/
这里用what引导宾语从句，并在从句中作表语。
这画太名贵了，很难估量其价格。
13．（2010·
济南统考）Themediatodaycandrawpublicattentionto________helpisactuallyneeded.
A．thatB．WhichC．whereD．whose
本题考查宾语从句的引导词，结合题干，where引导宾语从句并且在宾语从句中作地点状语。
14．（2010·
海淀一模）SorryI’msolate，butyoucannotimagine________greattroubleItooktofindyourhouse.
A．whatB．HowC．whichD．why
考查宾语从句。
takegreattroubletodosomething表示“不辞辛劳地做某事”。
在此，what引导的宾语从句同时是一个感叹句，what修饰名词trouble。
而how在感叹句中修饰形容词、副词或动词。
15．（2010·
成都第一次诊断）ProfessorBackmantookupscientificresearchfordecades，andthisis________hedevotedallhislifeto.
A．whichB．WhatC．whereD．how
what引导表语从句且在从句中作介词to的宾语，表示“什么”。
【跟踪演练】
1（2011·
辽宁抚顺六校联合体一模）Wordcame_______agasexplosioninacoldmineinnortheastChinaHeilongjiangProvincehadkilled104minersbyNov.23andleftfurther4trapped,_______shockedeveryone.
A.that;
itB.where;
thatC.that;
whichD.when;
it
2（2011·
山东枣庄高三第一次质检）Todaytheworldispayingmuchmoreattentionto,obviously,_________Chinasaysanddoes.
A.thatB.whichC.whatD.how
3（2011·
陕西西安交大阳光中学模拟）WangGangdidn’ttellme______.
A.whendidtheygetthereB.theygettherewhenC.whentheywillgetthereD.whentheygotthere
4（2010·
河北省唐山一中二模）16.Anewlibraryisbeingbuilt_______therewasaplayground.
A.thatB.inwhich
C.whereD.when
5（2010·
河南省开封市二模）35．makesthepeasantworkerproudishehassetupanewbridgeforthevillagers.
A．What;
thatB．What;
because
C．That;
whatD．That;
because
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