特岗教师招聘初中美术考试题2Word格式.docx

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　　10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、________、________。

　　11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指________、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。

　　12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“________“。

　　13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。

　　14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。

　　15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。

　　16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。

　　4．色彩三要素指（）。

　　A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰

　　C．色相、明度、纯度D．原色、间色、复色

　　三、判断题。

（本大题共4小题，每小题1分，共4分。

判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×

”）

　　1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。

（）

　　2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。

　　3．表现主义的代表人物是马蒂斯。

　　4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。

　　四、名词解释。

（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

　　1．后印象主义

　　2．色调

　　3．外师造化，中得心源

　　4．墨分六彩

　　五、画线题。

（将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分）

　　芙蓉锦鸡图（宋）丢勒

　　溪山行旅图范宽

　　创世纪壁画赵佶

　　赛纳河徐悲鸿

　　四使徒弗朗索瓦·

布歇

　　德·

蓬帕杜尔夫人波提切利

　　春米开朗基罗

　　田横五百士马约尔

　　六、论述题。

（本题计8分）

　　请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。

　　七、创作题。

请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。

（可以客观再现或主观意象表现的手法进行创作。

本题共16分）

　　教育学、教育心理学部分

　　八、简答题。

（每小题5分，共10分）

　　1．如何评价教师课堂教学质量?

　　2．教学过程的基本特点有哪些?

　　九、论述题。

（10分）

　　试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

特别说明：

中国教育在线教师频道（）所提供的所有考试信息仅供参考。

2009年特岗教师招聘初中美术试题

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专业基础知识部分　　一、填空题。

（本大题共16小题，每空2分，共32分）

二、单项选择题。

（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题1分，共4分）

1.荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是（）

A.哈尔斯 

B.蒙德里安 

C.鲁本斯 

D.伦勃朗

2.李公麟创作的动物画珍品是（）

A.《牧马图》 

B.《五马图》 

C.《五牛图》 

D.《照夜白》

3.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（）

A.《画山水序》 

B.《林泉高致》 

C.《画山水赋》 

D.《历代名画记》

4．色彩三要素指（）。

　　A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰

”）

（）

（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

　　1．后印象主义

　　2．色调

　　3．外师造化，中得心源

　　4．墨分六彩

（将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分）

　　芙蓉锦鸡图（宋）丢勒

　　溪山行旅图范宽

　　创世纪壁画赵佶

　　赛纳河徐悲鸿

布歇

蓬帕杜尔夫人波提切利

　　春米开朗基罗

　　田横五百士马约尔

（本题计8分）

本题共16分）

　　教育学、教育心理学部分

（每小题5分，共10分）

（10分）

一、填空：

1、《红色的和谐》是法国著名的所创。

2、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

3、用笔，中国画技法属于。

在技法上，笔不是指毛笔，而是指、、、等方法。

4、毕加索是籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的

7、在色环中，互成的色，为强烈对比。

位于60°

以内的色，为柔和对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。

9、美术史是研究的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

二、名词解释：

1、农民画

2、版画

3、肖像画

4、二方连续

5、雕塑

6、成角透视

7、晕染

8、接染

9、明度

10、插图

三、简答题：

1、美术课程的性质与价值是什么?

2、美术课程的基本理念是什么?

3、美术课程的教学建议是什么?

4、美术课程的评价建议是什么?

三、论述题：

1、以你最喜欢的一课为例，谈一谈新旧教材的区别?

2、一年级不同领域的目标是什么?

并举出典型的课题。

（以上试题仅供大家交流参考，若是您需要答案请在留言中留下邮箱，我尽快把答案发邮件给你！

）

美术教师业务考核模拟试题（五）

参考答案

1、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。

4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。

6、纯度是指色彩的（鲜浊）。

7、在色环中，互成（150°

--180°

）的色，为强烈对比。

8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。

9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

1、农民画：

农民的画。

也包括渔民和其他劳动者的画。

在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。

2、版画：

在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。

从拓印方法和材质上可分为七个类别：

凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

3、肖像画：

人物画的一种。

专描绘人物形象之画。

可分头像、半身像、全身像、群像等。

4、二方连续：

是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。

5、雕塑：

造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。

以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。

7、晕染：

也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。

将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。

8、接染：

用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

9、明度：

色彩的明暗、深浅程度成为明度。

10、插图：

又名"

插画"

，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。

一般份艺术插图和图解插图。

（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。

（2）引导学生参与文化的传承和交流。

（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。

（4）形成学生的创新精神和技术意识。

（5）促进学生的个性形成和全面发展。

（1）使学生形成基本的美术素养。

（2）激发学生学习美术的兴趣。

（3）在广泛的文化情境中认识美术。

（4）培养创新精神和解决问题的能力。

（5）为促进学生发展而进行评价。

（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。

在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。

要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；

鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

（1）重视学生的自我评价

在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。

学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。

学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息（文字或图像资料等）、自我评价以及他人评价的结果。

（2）注重对学生美术活动表现的评价

美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业

对学生美术作业应采用多样的评价方法。

学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系

强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。

建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示

（满分100分，考试时间150分钟）

B.蒙德里安 

C.鲁本斯 

D.伦勃朗

B.《五马图》 

C.《五牛图》 

D.《照夜白》

B.《林泉高致》 

C.《画山水赋》 

D.《历代名画记》

宁夏2009年公开招聘特设岗位教师笔试试卷

小学美术教师考试试卷

（2009年5月30日）

本试卷共9页，满分150分，时限150分钟。

说明：

本试卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ。

试卷Ⅰ为公共基础知识，分值为20分；

试卷Ⅱ为专业知识，分值为130分。

试卷Ⅰ公共基础知识

得分

评卷人

一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

每小题1分，共5分）。

1．实践性智慧是教师专业发展的核心。

教师获得实践性智慧的有效策略和方法是：

直面教育、教学实践，以解决教育、教学实践中的实际问题为核心，开展以行动研究为主体的校本研修活动。

【】

2．多元智能理论认为，每个人都同时拥有相对独立的多种智能；

所以中小学教育就要根据学生的特点，任其自由发展。

3．实现有效教学，要求教师与学生能有更多的沟通和交流，在互为主体的沟通和交流中，师生共同享用对方的经验和体验。

所以教师上课时提的问题越多越好。

4．教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动探究的原则，要有利于实现由“要我学”到“我要学”的转变。

5．学生思想品德形成过程是知、情、意、行相互影响，共同发展的过程，它具有统一性和多端性。

成功的教育要：

“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。

二、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。

每小题1分，共15分）。

1．课堂教学中，教师王某将未完成作业的学生李某请出课堂令其补作业，这种行为侵害了学生的【】

A.人生自由权B.财产权C.受教育权D.隐私权

2．《教师法》规定，教师有下列哪种情形，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门有权给予行政处分或解聘【】

A.不能为学生提供图书、资料B.不能确保学校教学设施的正常使用

C.体罚学生，经教育不改的D.不能有效维护学校周边秩序

3．教师平等对待学生的含义是指【】

A.为学生制定同样的学习目标

B.使学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展

C.满足学生的所有愿望D.不能批评学生

4．某学生不能遵守课堂的纪律要求，干扰正常的教学秩序，且经常迟到、旷课，学校的哪种处理方法违反了义务教育法的规定【】

A.警告处分B.记过处分C.留校查看处分D.开除学籍

5．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教师在教学中应重视

【】

A.课本知识的传授B.