最新学生考勤系统C语言课程设计Word格式.docx
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结束
2.3设置的主要函数
voidcreat（void）;
voidsave（structStudent*,char[]）;
structStudent*load（char[]）;
voidenter（void）;
/*录入函数*/
voidsearch_1（void）;
/*查询函数_1*/
voidsearch_2（void）;
/*查询函数_2*/
voidadd（void）;
voidmodify（void）;
/*修改函数*/
voidback（void）;
/*退出函数*/
voidmune_1（）;
/*界面-1*/
voidmune_2（）;
/*界面-2*/
mune_1（）;
mune_2（）;
第3章详细设计
3.1函数以及调用关系
voidmune_1（）;
/*菜单函数1*/
voidmune_2（）/*菜单函数2*/
123456
BreakBreakBreakBreakBreakbreak
voidenter（void）;
②
n
voidsearch_1（void）;
/*查询个人信息*/
真假
voidsearch_2（void）;
/*查询班级信息*/
voidmodify（void）;
真假
voidsave（structStudent*,char[]）;
structStudent*load（charfilename[]）
退出
3.2结构的应用
If…else结构和while结构嵌套结构：
while（p1->
num!
=0）
{
n=n+1;
if（n==1）
head=p1;
elsep2->
next=p1;
p2=p1;
p1=（structStudent*）malloc（LEN）;
scanf（"
%s%d%s"
p1->
name,&
p1->
num,p1->
sex）;
p1->
math=p1->
English=p1->
physics=p1->
Mks=p1->
C=p1->
teal=p1->
PE=0;
}
p2->
next=NULL;
p=head;
while（p!
=NULL）
fwrite（p,LEN,1,fp）;
p=p->
next;
fclose（fp）;
printf（"
\t\t\t创建成功，按任意键返回主菜单\n"
）;
getch（）;
system（"
cls"
2switch结构
switch（sub）
{
case1:
{p->
math+=num;
}break;
case2:
English+=num;
case3:
physics+=num;
case4:
Mks+=num;
case5:
C+=num;
case6:
teal+=num;
case7:
PE+=num;
}
3while结构
if（p->
num==a）
{
printf（"
\n\t\t请重新输入高等数学缺勤节数:
"
%d"
&
p->
math）;
\n\t\t请重新输入大学英语缺勤节数:
English）;
\n\t\t请输入大学物理缺勤节数:
physics）;
\n\t\t请重新输入马克思主义基本原理与概论缺勤节数:
Mks）;
\n\t\t请重新输入C语言缺勤节数:
C）;
\n\t\t请重新输入英语口语缺勤节数:
teal）;
\n\t\t请重新输入体育缺勤节数目:
PE）;
flag=1;
save（head,cla）;
\n\t\t修改成功!
\n\t\t"
break;
}
第4章调试与测试
4.1调试
执行程序时，显示如下信息
选择不同的选项，执行相应的功能。
（选择3），创建一个班级的基本信息。
（选择1），录入本次课考勤情况。
选择要修改的科目的界面：
输入缺勤同学和缺勤节数：
结束输入则输入n后返回菜单2:
（选择2），查询学生个人考勤信息。
（选择4），修改学生个人考勤信息。
（选择5），查看一个班级的考勤信息。
（选择6），退出学生考勤信息系统。
第5章总结与体会
三周的课程设计已经结束了。
回想学习C语言的过程中，既有快乐又有烦恼。
从领到书的那一刻，我就很郁闷，《C语言程序设计》到底事学什么的，有什么用。
刚开始上课时，还在迷茫这门课程是用来做什么的。
不过，这些感受都是在对这门课程不了解的情况下产生的。
后来慢慢的接触多了，听老师讲的多了，了解多了，渐渐的产生了兴趣。
尤其是学到语句和函数时，上机操作程序，经过编译，调试和运行后，出现界面，当时觉得很好奇，想真正的学好这门课程。
通过半个学期的学习，我掌握了基本知识。
下学期开始时，被通知要进行课程设计。
当时有点懵，感觉学的东西很少，很零散，不知该怎么连到一起，就要课程设计，是不是太难为我们了。
第一天基本上都是在看书，把基本知识再熟悉一遍。
到了下午的时候，看了很多练习题，从这些练习题上我得到了不少启发，然后我们组把整个程序的思路理清了，开始着手写程序。
第一周结束的时候，我感觉自己收获挺大的，从一开始的迷茫，不知道从何下手到把程序中的几个模块编写出来，心里挺开心的。
但是，接下来，我们又不得不再次陷入困境。
在整个程序的编写过程中，最难的就是修改和删除这两个模块，这也是我们要解决的重点问题。
开始编写修改和删除时，很头疼，去向其他人寻求帮助，在别人的帮助和提示下，我编完了修改程序，但编译时老出错，修改后的内容将文本内的信息全部覆盖了。
困难之时，我们组的其他人，帮助了我，完成了修改和删除，这让我认识到团队的力量。
这样的话，整个程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。
我们组写了两个程序，最后，两个程序相互组合，互补，大功告成
虽然设计时完成了，但是我觉得其中还是有一些不足之处：
1.警告句。
程序中缺少一些警告句，例如:
“是否真的删除（y/n）?
”。
2.重名的情况。
由于考虑的不周全，没有设计遇到重名的情况该怎么处理。
3.选择单一。
我们设计的程序中，只设计了按名字选择，进行操作，忽略了重名的情况。
整个程序完成了，还有很多不完善的地方，希望自己以后办事的时候要认真，仔细，考虑周全。
短短的几周课程设计结束了，但是这段时间里，我又学到了更多C知识，如:
对象数组，string类，文件流，链表以及文件对链表的操作等，同时我也被提醒以后办事的时候要认真，仔细，考虑周全，也看到了团队精神和互帮互助的重要性。
这一点会让我终生受益。
通过这次课程设计，我觉得自己肚子里的墨水多了，收获也挺大的，这几周过的挺充实！
*附：
源程序清单和执行结果
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
#include<
conio.h>
string.h>
#defineLENsizeof（structStudent）
structStudent
{
intnum;
charname[15];
charsex[4];
intmath,English,physics,Mks,C,teal,PE;
structStudent*next;
};
intn;
voidmain（）
voidback（void）;
\n"
}
voidmune_1（）
\n\n\n\n\n\n"
\t************************************************************"
\t\t\t********************"
\t\t\t◇********欢迎使用班级考勤系统********◇"
\n\t************************************************************\n\n\n"
================================================================================"
\n\n\n\t\t\t\t<
按任意键进入>
\n\t\t\t\t\t"
voidmune_2（）
intoption,ch;
/*定义一个选项的数据类型*/
\n\n\n"
/*制作的一个漂亮的选择界面*/
\t***************************************************************\n"
\t*\t\t\t\t\t\t\t*\n"
\t*1、录入本次课考勤情况\t2、查询学生考勤信息\t*\n"
\t*3、创建学生信息\t\t4、修改学生信息\t*\n"
\t*5、查看班级考勤情况\t6、退出考勤系统\t*\n"
\t\t\t请输入您所需的操作（1~6）:
\n\t\t\t\t"
while
（1）
scanf（"
option）;
switch（option）
{ch=getchar（）;
system（"
enter（）;
case2:
search_1（）;
case3:
creat（）;
case4:
modify（）;
case5:
search_2（）;
case6:
back（）;
default:
\t\t\t输入错误，请重新输入!
!
printf（"
ch=getchar（）;
voidsave（structStudent*head,charfilename[]）
FILE*fp;
structStudent*p=head;
if（（fp=fopen（filename,"
wb"
））==NULL）
cannotopenfile\n"
exit（0）;
structStudent*head,*p1,*p2;
head=NULL;
p1=NULL;
rb"
while（!
feof（fp））
{
p2=（structStudent*）malloc（LEN）;
if（fread（p2,LEN,1,fp）==1）
if（head==NULL）
head=p2;
if（p1）
p1->
next=p2;
p1=p2;
p1->
return（head）;
voidenter（）/*录入函数*/
structStudent*head,*p;
charselect='
y'
cla[10];
intsub,stu,num,flag=0;
请输入上课班级：
%s"
cla）;
strcat（cla,"
.dat"
p=head=load（cla）;
while（select=='
||select=='
Y'
）
\t********************************\n"
\t*1、高等数学\t\t2、大学英语\t\t*\n"
\t*3、大学物理\t\t4、马克思基本原理概论*\n"
\t*5、C程序设计基础\t6、教师口语\t\t*\n"
\t*7、体育\t\t\t\t\t\t*\n"
\t\t\t请输入科目选项（1~7）:
sub）;
while
（1）
if（sub>
0&
&
sub<
8）
break;
else
printf（"
\t\t\t输入错误，请重新输入\n\t\t\t\t"
scanf（"
system（"
请输入本次课缺席同学的座号：
stu）;
请输入该同学的缺课节数：
num）;
while（p!
if（p->
num==stu）
switch（sub）
p=p->
\n\n\t\t******输入成功******!
是否继续输入（y\\n）:
%c"
select）;
save（head,cla）;
voidsearch_1（void）/*查询个人信息*/
intnum,flag=0;
请输入要查询同学的座号：
num==num）
\n\n"
****************************************\n"
座号姓名性别数学英语物理马克思C语言教师口语体育\n"
%3d%8s%4s%5d%5d%5d%5d%3d%7d%8d\n"
p->
num,p->
name,p->
sex,
p->
math,p->
English,p->
physics,p->
Mks,p->
C,p->
teal,p->
flag=1;
if（flag==0）
\t\t!
没有这个学生信息，请核对后再输入!
voidsearch_2（void）/*查询某班级信息*/
charcla[10];
请输入您要查询的班级名：
gets（cla）;
\n\t\t\t%s班的考勤情况\n\n"
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