部编版小学四年级语文下册期末测试题有答案共3套Word下载.docx
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（1）于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
（）
（2）他快活地叫起来：
“这是什么？
”（）
（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
（4）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。
6.下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A.《宝葫芦的秘密》——张天翼B.《丑小鸭》——格林兄弟
C.《巨人的花园》——王尔德D.《海的女儿》——安徒生
7.下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（）。
A.一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。
B.敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C.那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。
D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。
8.对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（）。
A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不
眨地望着程老师。
（神态描写）
B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。
（环境描写）
C.我心里无声地呼喊着：
“光明！
光明！
快给我光明！
”（心理描写）
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（动作描写）
9.对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A.门锁广告——一夫当关，万夫莫开。
（夸张）
B.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（比喻）
C.推普广告——说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。
（对比）
D.照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。
（拟人）
10.按要求完成下列练习。
（1）船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
（用带点的词语写一句话）
______________________________________________________________________
（2）例：
别踩我，我怕疼！
（草坪提示语）
写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。
_______________________________________________________________________
（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（学着用反语写一句话）
_________________________________________________________________________
（4）展开想象，将下面的句子续写完整。
朋友是什么？
朋友是一把吉他，尽情地奏响快乐生活的乐章；
朋友是_______________________，________________________。
11.根据所学知识填空。
（1）桃花一簇开无主，________________。
（2）诗是强烈感情的____________，它源于________回忆起来的情感。
（3）书山有路勤为径，___________________。
（4）动物是人类的朋友。
在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。
如，丰子恺笔下_________的
白鹅，老舍笔下___________的猫、_______又_______的母鸡。
（5）在逆境中，我会
引用名句“天行健，___________”来激励自己坚持不懈地努力。
二、阅读与欣赏。
（30分）
（一）阅读《巨人的花园》片段，回答问题。
（15分）
“噢！
是这么回事啊！
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
1.“巨人终于明白”是指巨人明白了什么？
（3分）
_____________________________________________________________________
2.“任性、冷酷的心”是指（）（4分）
A.没有给孩子们食物。
B.把孩子们从花园里赶走。
C.没有讲故事给孩子们听。
3.小男孩为什么要亲巨人呢？
从中你感受到了什么？
（4分）
4.拆除围墙后的花园变得怎样了？
（二）美文阅读。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于
在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。
在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。
一溜烟，我就窜上了树的半腰。
因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色
零食与水果。
馋了，自己向大自然要。
春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。
只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1.文章第④自然段中画“______”的句子使用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张D.对比
2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。
3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
”句子中的“芬芳的四月”指的是______________________。
作者这样写，不仅表达了“我”对_________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。
4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。
作者这样写的目的是（）（多选题）（3分）
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。
B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
C.反映“我”童年生活的艰难。
D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
________________________________________________________________________
三、习作与表达。
题目：
我懂得了____________
提示与要求：
在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了为他人着想，懂得了珍惜友情……请把题目补充完整，写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。
注意内容写具体，语句写通顺，感情表达自然真挚。
参考答案：
一、1.描绘呼啸忠厚杜鹃藤萝遭殃芙蓉介绍
2.B.3.B.4.自信诚信坚信深信
5.
（1）立即
（2）快乐（3）注视（3）害怕
6.B.7.B.8.A.9.C.
10.
（1）示例：
我小心翼翼地走在这座木桥上。
（2）不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。
（3）我们吃苹果的时候,两岁的弟弟非把最大的苹果给奶奶吃不可,真是个小淘气!
（4）朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
11.
（1）可爱深红爱浅红
（2）自然流露宁静中
（3）学海无涯苦作舟（4）高傲古怪慈爱尽职
（5）君子以自强不息
二、
（一）1.他明白了没有孩子的地方就没有春天。
2.B
3.想让巨人感受到爱和温暖，感受到了孩子们就像天使一样单纯和美好。
4.变得更漂亮了，更热闹了。
（二）1.B3.散发着纯净香气的槐花槐花和春天愉悦
4.BD
三、习作例文略。
部编版小学语文四年级下册期末质量检测试题二
一、对拼音，写词语（6分）
1.一只母鸡shuà
ilǐng（）一群小鸡，在竹林里mì
shí
（），显得格外有趣、hé
xié
（）。
2.小明收集的动物图片可真多，有biānfú
（），有gē（）子，有māotó
uyīng（）。
二、选择题（10分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（）
A.冲澡（chōng）倔强（jué
）效率（lǜ）盘曲而上（qū）
B.吭声（kēng）看家（kān）应和（hè
）参差不齐（cī）
C.调换（dià
o）拘束（jū）边塞（sà
i）屏气凝神（pí
ng）
D.炕沿（kà
ng）分外（fè
n）负荷（hè
）枝折花落（shé
）
2.下面的词语填入句子横线上，最恰当的是（）
老师鼓励我们要敢于。
A.胡思乱想B.异想天开C.想入非非D.冥思苦想
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的，有夏的，有秋的，有冬的。
此乃亘古不变的自然规律。
A.烂漫成熟奔放萧瑟B.浪漫奔放萧瑟成熟
C.烂漫奔放成熟萧瑟D.浪漫成熟奔放萧瑟
4.下面的句子运用的描写方法是（）
他用尽全身力气，更加顽强地往前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
A.心理描写B.语言描写C.动作描写D.外貌描写
5.对下列广告语中使用的修辞方法判断不恰当的一项是（）
A.门锁广告——一夫当关万夫莫开。
B.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁（比喻）
用文明语，送一片真情（排比）
D.照相机广告——只要你压一下按钮，其余的我负责。
三、按要求填一填（12分）
1.“恶”字为多音字，读音有：
A.è
B.wù
C.ě。
“恶”的解释主要有：
①讨厌，憎恶；
②很坏的行为，犯罪的事；
③恶劣，坏。
（1）广大群众对社会上的各种不正之风无不深恶痛绝。
（）
（2）我只是开玩笑，并无恶意。
（3）那个罪犯罪大恶极，国法难容。
2.描写乡村景色的四字词语有、，描写人物品质的四字词语有、，跟读书求学的典故有关的成语有、。
四、按要求完成句子练习。
（9分）
1.雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（仿写句子）
她笑起来，眼睛像
2.选一个场景，按加点词运用的方法写一写。
例：
那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进暴雨中……
3.用一句话概括下面语段的意思。
白桦树枝叶扶疏，姿态优美，尤其是树干修直，洁白雅致，十分引人注目。
孤植、丛植与庭院、公园之草坪、池畔、湖滨或列植与道旁均颇美观。
若在山地或丘陵、坡地成片栽植，可组成美丽的风景林。
因其木材致密，白桦还可制作木器。
4.用学过的修改符号修改下面的一段话。
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。
妈妈说这种突袭完成的做法并不科学。
因为是让我们巩固原有知识，为新学期学习奠定基础。
不是为了写完而完成，之所以我们应该每天按照计划、按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。
五、根据所学知识填空。
（10分）
1。
书中有美丽的风景。
春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“，”；
初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“
，”。
2书中还有大爱。
“母亲啊！
天上的风雨来了，；
心中的风雨来了，”这是母爱。
《母鸡》以作者变化为线索，由对母鸡的转变为，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了。
六、口语交际。
学校社团要招生了，大家要根据自己的兴趣爱好来报名，并且要向社团的老师介绍自己。
那么你要报什么社团（兴趣小组）呢?
你会怎样介绍自己呢?
请写一写。
七、阅读材料，完成练习。
【材料一】
美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。
美丽乡村的建设意义有:
1.淳化了民风；
2.锻炼了干部队伍；
3.密切了干群关系；
4.增强了民众的凝聚力，提高了民众的积极性；
5.保护了农村的文化；
6.促进了农村经济的发展。
【材料二】
农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向现代城市人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。
一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。
而且农家乐周围一般都是美丽的自然景色或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱
1.下列关于“美丽乡村”这一概念说法不当的是（）。
A.“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化
B.“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系
C.只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”
D.为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助
2.下列不是材料中提到的农家乐受城市人喜爱的原因的一项是（）。
A.使现代城市人回归自然，身心放松
B.就在城市的周围，距离较近
C.空气清新，环境放松，舒缓精神压力
D.消费不高
3.四
（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢?
（1）
（2）
4请结合材料谈谈“建设美丽乡村。
促进了农村经济的发展”与材料二之间的联系。
八、阅读短文，完成练习。
（11分）
“种”出石油
据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物有300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。
目前，全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。
可以说，植物是一座巨大的储油库。
科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。
研究表明，植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。
首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；
其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。
众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。
（）能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们（）可以得到所谓的“绿色石油”。
诺贝尔化学奖得主
美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。
这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质,1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元！
他的成功，推动了全球对石油植物的研究。
资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制订出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。
可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。
1.从下面选择合适的关联词语填在文中括号内。
（1分）
倘若……就…即使……也只有……才…
2.石油为什么可以“种”出来?
用“”在文中画出来。
3.从文中可知，“种”出来的石油有着、两方
面的优越性（2分）
4.下列说法正确的一项是（）。
A.绿色植物能源将很快取代石油能源
B.植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，因此，开发绿色植物能源有利于环保
C.美国、法国、瑞士在绿色植物能源开发方面已经走在世界前列
5.画“”的部分运用了什么写法?
这样写有什么好处?
6.读完这篇文章，你有什么不懂的问题?
打算如何解决?
九、快乐习作。
“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。
请以“那是一次的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。
要求：
把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。
答案
一、1.率领觅食和谐2.蝙蝠鸽猫头鹰
二、1.C2.B3.C4.C5.C
三、1
（1）B①
（2）A③（3）A②
四、1.示例：
海底明亮的黑珍珠
2.示例：
他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸个懒腰，开始看书。
3.白桦可以美化环境，还可以制作木器。
4.示例：
我的暑假作业只用了一个星期就全部做完了，妈妈说这种突击的方法并不科学。
因为做作业是让我们巩固原有的知识，为新学期学习奠定基础，不是为了写完而完成，所以我们应该按计划、保质保量、劳逸结合地完成。
五、1、篱落疏疏一径深树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥
麦花雪白菜花稀
2.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里情感讨厌
喜爱伟大的母爱
六、示例：
我想报足球社团。
我会这样介绍自己：
我叫陈奇我热爱运动，很喜欢踢足球。
我经常在足球场上刻苦训练，因为我球踢得好，同学们都称我为足球健将。
希望我能加入足球社团，和大家一起共同进步。
七、1.C2.B
3.示例
（1）传低碳生活，使乡村环境变好
（2）不乱扔圾，使周围环境更洁净
4.示例：
建设美丽乡村，使农村的环境变好，乡风更淳朴,村民的相处更和谐，更有利于发展农家乐，这样就能吸引更多的人选择农家乐这种体闲旅游方式经济自然而然就得到发展了
八、1.倘若……就……
2.示例学家研究发现可用重制查石的植物种很多，不少乔木灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质
3.成本低有利于环保
4.B
5.运用了列出具体数字，用不同的事物进行比较的写法。
列出具体数字使所要说明的事物特征准确具体。
用当时每桶石油的价格与“绿色石的”每桶的成本相比较，能给人留下深刻的印象，突出了“绿色石油”成本低。
6.示例：
还有娜些能源可以取代石油?
我打算迪过查资料来解决这个问题
九、略
部编版小学语文四年级下册期末质量检测试题三
一、写同音字。
（7分）
zhī（）体语言松（）球（）书识礼（）繁叶茂
jīn（）（）计较谈古论（）（）碧辉煌（）疲力尽
bó
生机（）（）（）乐相马（）击风浪地大物（）
二、下面加点字的读音都正确的一项是（）（3分）
A.自卑（bēi）穿梭（suō）不懈（jiè
）看守（kān）
B.慷慨（kăi）徘徊（fé
i）膨大（pé
ng）唱和（hè
C.叱责（chì
）宴会（yà
n）一撮儿（cuō）负荷（hè
D.和蔼（ăi）胆怯（qiè
）纸屑（xiè
）倔强（jià
三、下列加点词语使用不当的一项是（）（3分）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前,海阔天空地吃起来。
B.谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
C.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
D.救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。
四、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（）（3分）
A．战士们像海涛一样向上冲,领了597.9高地。
B．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C．两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
D．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦晔啦响。
五、下列诗句描写的季节与《清平乐村居》相同的是（）（3分）
A.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
六、下面这段材料是围绕哪一句话写的?
概括准确的一项是（）（5分）
二里头遗址博物馆位于偃师市。
博物馆中央高起并逐渐融合于大地,象征威仪四方的华夏王朝的气象。
外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。
其中,“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。
博物馆整体形象就像一条盘旋的龙,准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。
A.二里头遗址博物馆设计独特,寓意丰富。
B.二里头遗址博物馆看起来像一条龙,造型美观。
C.二里头遗址博物馆具有很重要的地位。
七、判断对错，对的打“√”,错的打“×
”。
1.《天窗》一文主要讲了乡下人因为晚上屋内黑而在屋顶开了一个小方洞。
2.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
”这句话用“非……不可”写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出表现了猫的尽职尽责。
3.《白鹅》一文,仅从步态、腔调两方面写出了白鹅高傲的特点。
八、东风小学组织校园文化节展演活动。
以下是四年级各班展演的安排表，请阅读后回答问题。
班级
节目名称
场地
时间
四年级一班
《让我们荡起双桨》（歌曲合唱）
操场B区
14：
30——14：
35
四年级二班
《绕口令》（单口相声）
操场C区
40——14：
45
四年级三班
《花儿朵朵》（舞蹈）
操场A区
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