各章教学目标重难点教学方法概览Word格式文档下载.docx
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概念辅之以活动参与法、讨论法、练习法等,学生获取概念的形式以同化为主,学法指导侧重于自学习惯养成及能力培养,
1.3有理数加减法
1.掌握有理数加减法则,能够运用法则进行有理数加减运算。
2.理解有理数加法的运算律,能够运用运算律简化加法运算。
3.通过有理数加减法法则及加法运算律的探索,进一步体会数形结合思想、分类思想和化归转化,通过加法运算律、减法法则以及代数和的改写,进一步经历“特殊到一般再到特殊”思维过程,发展代数推理能力。
4.能运用有理数加减运算解决简单的问题。
有理数加减法
1.理解异号有理数加法法法则;
2.正确进行异号有理数相加减;
3.探索使用运算律简化运算的规律。
1.法则属于描述型概念,以引导发现法为主,辅之于讨论法、实验法、类比法、练习法等,学生获取概念的形式以建构式为主,学法指导侧重于观察猜想、归纳概括、范例举证、分析综合、演绎推理等。
2.例习题课以“尝试指导,效果回授”法为主,辅之于练习法,学法指导侧重于解题方法,主要包括:
执因索果、由果求因、因果夹击以及特例法、排查法、实验操作法、问题探索法、直观法等。
1.4有理数的乘除法
3
1.掌握有理数乘除法则,能够进行有理数的乘除及其与加减混合的运算(以三步为主)。
2.了解倒数的概念,知道倒数是沟通乘法与除法的关键要素。
3.理解有理数乘法运算律,能够运用运算律简便运算。
4.通过有理数乘除法法则及乘法运算律探究,进一步体会数形结合、分类、类比、转化等数学思想,进一步经历“特殊到一般再到特殊”思维过程,发展代数推理能力。
1.有理数乘除法。
2.能正确使用运算律简便运算。
1.理解“负负得正”;
负数参与运算时,积或商的符号确定;
3.运用运算律简化具体运算;
4.混合运算。
1.5有理数的乘方
5
1.理解有理数乘法的意义,探索并掌握有理数正整数次幂的符号规律,能够进行有理数乘方以及加、减、乘、除、乘方混合运算(三步为主)
2.了解科学记数法的意义,探索并掌握科学记数的方法;
能将用科学记数法表示绝对值大于1的有理数,能写出或读出用科学记数法所表示的有理数。
3.了解近似数的概念,能按照要求并结合实际截取近似数。
1.理解有理数的乘方。
2.掌握科学记数法。
3.能够按照要求截取近似数。
五个关系:
与
的关系;
负数的奇次幂与偶次幂的关系;
科学记数法所表示的数中10的指数与原数的整数部分的位数之间的关系;
近似数与准确数的关系。
1.有理数乘方属于推导型概念,宜用引导发现法。
2.混合运算属于习题课,运算顺序提炼宜用类比联想法;
例3、4宜用练习法。
3.科学记数法、近似数属于描述型概念,宜用自学辅导法。
数学活动及小结
2
1.通过家庭收支情况统计、以及大数据收集整理,进一步经历“问题情境——建立模型(有理数加减、乘除运算)——解释拓展应用”的过程。
2.通过计算器计算功能的探究,进一步培养自主探究、动手实践的额能力。
3.通过大数收集,进一步体会科学记数法和近似数在实际中的广泛应用,进一步强化数学应用意识。
4.通过对本章知识反思回顾、梳整建构,疏通知识脉络,建构图式化知识网络,理清有理数知识之间的逻辑主线和思想方法暗线,达到举一反三、触类旁通。
1.建构图式化知识结构图,综合运用有理数知识解决问题。
2.在重温概念的过程中进一步感知概念的关键特征。
1.负数参与运算
2.在实际情景中建立算式模型
3.建构知识体系,领会思想方法。
1.数学活动采用活动参与法,辅之以“问题诱导,自主探究”法,学法指导侧重于独立工作法、教师指导下的活动法重在课前收集、课中展示。
2.复习课以“问题诱导,自主探究”法为主,辅之于练习法,学法指导侧重于复现法、联想法、问题探索法以及数学解题方法;
第二章 整式的加减
2.1整式
理解整式的概念
1.单项式的系数与次数;
2.多项式次数与单项式次数的区别和联系
3.整式特征理解
2.2整式的加减
合并同类项及去括号法则
系数为负数的单项式参与运算及去掉带有负号的括号。
在规律探究和方案优选中体会字母代数的意义。
1.在规律探究;
2.面对实际问题,尝试分类列式
3.知识体系建构,理解概念之间的内在联系,综合运用相关概念及算法解决问题。
第三章 一元一次方程
3.1从算式到方程
1.结合实际情境了解一元一次方程有关概念;
2.理解从算式到方程是代数的进步
1.从实际问题情境中寻找等量关系,列出方程;
3.2解一元一次方程
(一)——合并同类项与移项
熟练运用移项合并同类项法解一元一次方程
1.从实际问题情境中寻找等量关系,列出方程
2.理解移项合并同类项法解方程的算理,正确解方程。
3.3解一元一次方程
(二)——去括号与去分母
2.熟练
2.掌握解一元一次方程的算理和其中所蕴含的程序化思想,正确解方程。
3.4实际问题与一元一次方程
第四章 图形认识初步
4.1多姿多彩的图形
4.2直线、射线、线段
4.3角
4.4课题学习:
设计制作长方体形状的纸盒
第五章 相交线与平行线
5.1相交线
理解对顶角、邻补角、垂线、三线八角概念及性质
5.2平行线及其判定
理解平行线的概念,能够运用合情推理探索平行公理及其推论,探索并掌握平行线判定方法
1.理解平行线概念
2.运用推理的方式由公里推出其它判定方法。
3.在具体情境中
5.3平行线的性质
5.4平移
第六章实数
6.1平方根
6.2立方根
6.3实数
第七章平面直角坐标系
7.1平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用
第八章二元一次方程组
8.1二元一次方程组8.2消元8.3再探实际问题与二元一次方程组
第九章 不等式与不等式组
9.1不等式9.2实际问题与一元一次不等式9.3一元一次不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1统计调查全面调查简单随机抽样分层抽样
实验与研究:
瓶子中有多少粒豆子
10.2用直方图描述数据直方图面积表视频数信息技术应用:
利用计算机画统计图
10.3课题学习:
从数据谈节水
八年级上册
第十一章 三角形
11.1与三角形有关的线段11.2与三角形有关的角11.3多边形及其内角和
第十二章 全等三角形
12.1全等三角形12.2三角形全等的条件12.3角的平分线的性质
第十三章 轴对称
13.1轴对称13.2轴对称变换13.3等腰三角形13.4课题学习最短路线问题
第十四章 整式乘除与因式分解
14.1整式的乘法14.2乘法公式14.3整式的除法14.4因式分解
第十五章分式
15.1分式15.2分式的运算15.3分式方程
八年级下册
第十六章 二次根式
16.1二次根式16.2二次根式的乘除16.3二次根式的加减
第十七章 勾股定理
17.1勾股定理17.2勾股定理的逆定理
第十八章 平行四边形
18.1平行四边形18.2特殊的平行四边形18.3课题学习:
重心
第十九章 一次函数
19.1函数19.2一次函数19.3课题学习方案选择
第二十章 数据的分析
20.1数据的代表20.2数据的波动20.3课题学习:
体质健康测试中的数据分析
九年级上册
第二十一章反比例函数
21.1反比例函数21.2实际问题与反比例函数
第二十二章 一元二次方程
22.1一元二次方程22.2降次——解一元二次方程22.3实际问题与一元二次方程
第二十三章 旋转
23.1图形的旋转23.2中心对称23.3课题学习:
图案设计
第二十四章圆
24.1圆24.2与圆有关的位置关系24.3正多边形和圆24.4弧长和扇形面积
第二十五章 概率初步
25.1概率25.2用列举法求概率25.3利用频率估计概率25.4课题学习:
键盘上字母排列规律
九年级下册
第二十六章 二次函数
26.1二次函数26.2用函数观点看一元二次方程26.3实际问题与二次函数
第二十七章 相似
27.1图形的相似27.2相似三角形27.3位似
第二十八章 锐角三角形函数
28.1锐角三角函数28.2解直角三角形
第二十九章 投影与视图
29.1投影29.2三视图29.3课题学习:
制作立体模型
北师版初中数学教材总目录
七年级上学期
第一章丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形1.2展开与折叠1.3截一个几何体1.4从不同方向看1.5生活中的平面图形
第二章有理数及其运算
2.1数怎么不够用了2.2数轴2.3绝对值2.4有理数的加法2.5有理数的减法2.6有理数的加减混合运算2.7水位的变化2.8有理数的乘法2.9有理数的除法2.10有理数的乘方2.11有理数的混合运算2.12计算器的使用
第三章字母表示数
3.1字母能表示什么3.2代数式3.3代数式求值3.4合并同类项3.5去括号3.6探索规律
第四章平面图形及其位置关系
4.1线段、射线、直线4.2比较线段的长短4.3角的度量与表示4.4角的比较4.5平行4.6垂直4.7有趣的七巧板
第五章一元一次方程
5.1你今年几岁了5.2解方程5.3日历中的方程5.4我变胖了5.5打折销售5.6“希望工程”义演5.7能追上小明吗5.8教育储蓄
第六章生活中的数据
6.1认识100万6.2科学记数法6.3扇形统计图6.4你有信心吗6.5统计图的选择
第七章可能性
7.1一定摸到红球吗7.2转盘游戏7.3谁转出的“四位数”大
课题学习
★制作一个尽可能大的无盖长方体
七年级下学期
第一章整式的运算
1.1整式1.2整式的加减1.3同底数幂的乘法1.4幂的乘方与积的乘方1.5同底数幂的除法1.6整式的乘法1.7平方差公式1.8完全平方公式1.9整式的除法
第二章平行线与相交线
2.1余角与补角2.2探索直线平行的条件2.3平行线的特征2.4用尺规做线段和角
第三章生活中的数据
3.1认识百万分之一3.2近似数和有效数3.3世界新生儿图
第四章概率
4.1游戏公平吗4.2摸到红球的概率4.3停留在黑砖的概率
★制作“人口图”
第五章三角形
5.1认识三角形5.2图形的全等5.3全等三角形5.4探索全等三角形条件5.5作三角形5.6利用三角形全等测量距离5.7探索直角三角形全等的条件
第六章变量之间的关系
6.1小车下滑的时间6.2变化中的三角形6.3温度的变化6.4速度的变化
第七章生活中的轴对称
7.1轴对称现象7.2简单的轴对称图形7.3探索轴对称的性质7.4利用轴对称设计图案7.5镜子改变了什么7.6镶边与剪纸
八年级上学期
第一章勾股定理
1.1探索勾股定理1.2能得到直角三角形吗1.3蚂蚁怎样走最近
第二章实数
2.1数怎么又不够用了2.2平方根2.3立方根2.4公园有多宽2.5用计算器开方2.6实数
第三章图形的平移与旋转
3.1生活中的平移3.2简单的平移作图3.3生活中的旋转3.4简单的旋转作图3.5它是怎样变过来的3.6简单的图案设计
第四章四边形性质探索
4.1平行四边形的性质4.2平行四边形的判别4.3菱形4.4矩形、正方形4.5梯形4.6探索多边形的内角与外角和4.7中心对称图形
★制作平面图性的镶嵌
第五章位置的确定
5.1确定位置5.2平面直角坐标系5.3变化的鱼
第六章一次函数
6.1函数6.2一次函数6.3一次函数的图象6.4确定一次函数表达式6.5一次函数图象的应用
第七章二元一次方程组
7.1谁的包裹多7.2解二元一次方程组7.3鸡图同笼7.4增收节支7.5里程碑上的数7.6二元一次方程与一次函数
第八章数据的代表
8.1平均数8.2中位数与众数8.3利用计算器求平均数
八年级下学期
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组
1.1不等关系1.2不等式的基本性质1.3不等式的解集1.4一元一次不等式1.5一元一次不等式与一次函数1.6一元一次不等式组
第二章分解因式
2.1分解因式2.2提公因式法2.3运用公式法
第三章分式
3.1分式3.2分式的乘除法3.3分式的加减3.4分式方程
第四章相似图形
4.1线段的比4.2黄金分割4.3形状相同的图形4.4相似多边形4.5相似三角形4.6探索三角形相似的条件4.7测量旗杆的高度4.8相似多边形的性质4.9图形的放大与缩小
★制作视力表
第五章数据的收集与处理
5.1每天干家务活的时间5.2数据的收集5.3频数与频率5.4数据的波动
★吸烟的危害
第六章证明
(一)
6.1你能肯定吗6.2定义与命题6.3为什么它们平行6.4三角形内角和定理的证明6.6关注三角形的外角
九年级上学期
第一章证明
(二)
1.1你能证明它们吗1.2直角三角形1.3线段的垂直平分线1.4角平分线
第二章一元二次方程
2.1花边有多宽2.2配方法2.3公式法2.4分解因式法2.5为什么是0.168
第三章证明(三)
3.1平行四边形3.2特殊平行四边形
第四章视图与投影
4.1视图4.2太阳光与影子4.3灯光与影子
第五章反比例函数
5.1反比例函数5.2反比例函数的图象与性质5.3反比例函数的应用
★猜想、证明与拓广
第六章频率与概率
6.1频率与概率6.2投针试验6.3生日相同的概率6.4池塘有多少条鱼
九年级下学期
第一章直角三角形的边角关系
1.1从梯子的倾斜程度谈起1.230o,45o,60o角的三角函数值1.3三角函数的有关计算1.4船有触角的危险吗1.5测量物体的高度
第二章二次函数
2.1二次函数所描述的关系2.2结识抛物线2.3刹车距离与二次函数2.4二次函数y=ax2+bx+c的图象2.5用三种方式表示二次函数2.6何时获得最大利润2.7最大面积是多少2.8二次函数与一元二次方程
★拱桥设计
第三章圆
3.1车轮为什么做成圆型3.2圆的对称性3.3圆周角和圆心角的关系3.4确定圆的条件3.5直线和圆的位置关系3.6圆和圆的位置关系3.7弧长及扇形的面积3.8圆锥的侧面积
★设计遮阳篷
第四章统计与概率
4.150年的变化4.2哪种方式更合算4.3游戏公平吗
现在网络很发达,不同版本的教材都有电子版,相应的出版社有专门的网站,常去看看,相互借鉴,取长补短,总有收获.