广东省汕头市潮阳区中考语文模拟考试试题文档格式.docx
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□□□□。
（4）这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是mià
oshǒuǒudé
□□□□，便确是经过锤炼的语言精华。
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．我们做人要诚实，言行要一致，不可言语与实际行为大相径庭。
B．为了能够考上理想高中，很多同学全力以赴、废寝忘食地发奋学习。
C．《生僻字》这首“网红神曲”，把亘古绵延的“古老”知识与富有巧思的“年轻”形式巧妙融合一起，两者交相辉映、相得益彰。
D．国家连续发布了多条楼市“新禁令”，引导经济发展回归到实体拉动的合理发展模式，未来的房价将不会再让普通工薪家庭叹为观止了。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．眼下的当务之急是要充分认识做好常态化疫情防控工作的重要性必要性，始终保持警惕，严密防范，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。
（删去“必要性”）
B．我们能取得理想的中考成绩，取决于平时在学习上是否刻苦努力，是否做到了无愧于心。
（在“取得”前加“否”）
C．除90后网络红人李子柒之外，“办公室小野”、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎，出现了集体出海。
（在“集体出海”后加上“的现象”）
D．第六届“创青春”汕头青年创新创业大赛在全市上下掀起了创新创业的热情，充分展现了我市青年的创新活力和创业激情。
（将“热情”改为“热潮”）
5．阅读下面的文字，完成题目。
英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。
英歌舞是以人物为主题，以《水浒传》中梁山泊英雄大破大名府，营救卢俊义故事为内容的群众性广场情景舞，是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式，蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的说法。
英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”，是因其具有鲜明的阳刚英武之气，舞蹈场面恢宏壮观，阵势画面多样变化，套路更是规范多变，道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。
⑴请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
⑵根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
宣豪放刚劲步步铿锵槌槌舞野狂
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成6—18题。
（一）课内文言文阅读（10分）
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎！
燕雀安知鸿鹄之志哉！
”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王！
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选《陈涉世家》）
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）会天大雨（）
（2）等死，死国可乎（）（3）为天下唱（）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。
8．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．选文第一段，作者运用动作、神情、语言的描写，形象地表现了陈胜渴望摆脱被剥削被压迫地位的欲求，以及不甘于安贫认命的反抗精神。
B．选材详略得当，如选文第二段为了突出陈胜的非凡才略，重点描写陈胜的谋划过程，而对于大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐等内容，则简略交代。
C．陈胜起兵前做好舆论、军心、人员等方面的准备，如置书鱼腹、篝火狐鸣，这些举措体现出他的果断和勇敢。
D．“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”，一句虽连用四个“死”字，但并不使人感到啰嗦，反而鲜明地表现了陈胜、吴广的斗争决心。
（二）课外文言文阅读（9分）
李离自刑
李离者，晋文公之理①也。
过听杀人，自拘当死。
文公曰：
“官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。
”李离曰：
“臣居官为长，不与吏让位，受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅②其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？
“理有法，失刑当刑，失死当死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（选自《史记•循吏列传》）
【注】①理：
狱官。
②傅：
通“附”，指转嫁。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．不与吏让位/轻寡人与B．今过听杀人/况才之过于余者乎
C．非所闻也/耳闻目睹D．辞不受令/大放厥辞
10．用三条“／”给文中画线的句子断句。
官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也。
11．结合文意，用自己的话概括李离“伏剑而死”的原因。
（三）（10分）
不要沦为“谣言传染病”的宿主
车斌
①2月4日，意大利卫生部宣布与社交媒体推特公司达成协议，合作遏制社交平台上有关新型冠状病毒感染肺炎疫情的假新闻，以避免假新闻在公众中造成恐慌。
根据协议，推特平台搜索中将突出展示意大利卫生部的官方网站链接。
意大利卫生部长罗伯托•斯佩兰扎明确表示，必须对信息传播进行正确管理并打击假新闻。
②荷兰传播学者克罗斯提出了这样一个“谣言公式”：
谣言的流通量=事件的重要性×
事件的模糊性/公众批判能力。
这个公式足以提醒人们，有关重大公共事件的谣言更易传播。
在人人都是信息源，信息以网络扁平化方式极速、大范围传播的社交媒体时代，谣言传播的危害性和破坏力更是不言而喻。
③近日，关于新型冠状病毒感染肺炎疫情的假新闻在网络上迅速蔓延，引起全球关注。
有鼓动用吹风机长时间吹脸和手、喝漂白水消毒这些对健康有害无益的“伪科学”，也有造谣冠状病毒“是人为策划的”“是一种生物恐怖袭击”“来源于生物实验室泄漏”等居心叵测的“阴谋论”。
虽然国外一些权威媒体和专家学者纷纷发声辟谣，但关于疫情的虚假信息在国外社交媒体上的指数级转发和扩散，就像极具复制能力的病毒一样，迫切需要以与之相匹配的行动来应对。
④病毒直接侵害人类的生命健康，而与之相关的谣言或虚假信息则容易导致非理性行为，损害人类为捍卫生命健康付出的努力。
因此，世界卫生组织传染性危害管理司司长茜尔维•布里安德2月4日在记者会上呼吁，在防控疫情的同时，防控与疫情相关的“谣言传染病”也十分关键。
⑤世卫组织总干事谭德塞此前感谢社交媒体平台为消除有关“2019新型冠状病毒”谣言、引导用户找到可靠信息做出的努力，并呼吁所有科技公司加大努力，助力全世界战胜疫情；
马来西亚卫生部在社交媒体上主动分享关于新型冠状病毒的事实，逐条澄清谣言；
韩国总统文在寅警告制造假新闻是“严重的犯罪行为”；
新加坡一家新闻网站散布的谣言被政府勒令删除……全球不少国际组织、国家、相关企业已经行动起来。
阻断“谣言传染病”的力度越大，抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情遇到的阻力就越小，世界就越接近打赢疫情防控阻击战的曙光。
⑥知者不惑。
美国知名科普作家卡尔•齐默在《病毒星球》一书中告诉人们病毒本就是地球上无处不在的，深刻影响了生物的演化和人类的文明，“科学家在生命之树上所能触及的地方，都有病毒传递基因的痕迹”。
在抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的当下，人们尤需要科学的思维，用理智去思考，用勇敢去抗争。
尤其要警惕的是，不要因无知或私利，卷入乌合之众的狂欢，沦为“谣言传染病”的宿主。
《人民日报》（2020年02月07日16版）
12．下列对“防控与疫情相关的‘谣言传染病’也十分关键”这个观点分析不正确的一项是（）（3分）
A.谣言传播速度快，传播范围广，传播的危害性和破坏力较强。
B.国外一些权威媒体和专家学者发声辟谣，反而加剧疫情相关的谣言在网络上迅速蔓延。
C.与疫情相关的谣言容易导致人们的非理性行为，损害人类为捍卫生命健康付出的努力。
D.关于疫情的虚假信息在国外社交媒体上的指数级转发和扩散，迫切需要加以防控，引导人们找到可靠信息。
13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.克罗斯的“谣言公式”形象生动地表明，重大公共事件和事件相关信息的不可靠性，都会让所产生的谣言更容易传播。
B.第③段列举一系列关于新型冠状病毒感染肺炎疫情的“伪科学”甚至“阴谋论”，有力地论证了谣言在网络上的蔓延迅速，防控谣言的必要性。
C.从第⑤段中全球不同国际组织、国家、相关企业所采取的不同行动形成鲜明对比，突出强调了阻断新型冠状病毒感染肺炎疫情谣言的力度越大，抗击遇到的阻力就越小。
D.作者在结尾为了呼吁人们不要沦为“谣言传染病”的宿主，引用卡尔•齐默的《病毒星球》，告知人们病毒无处不在。
14．结合选文，谈谈我们如何才能不会沦为“谣言传染病”的宿主。
（四）（17分）
抬头看见花
张金凤
①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，甚是生动。
我便买来几盆长寿梅，在每个同事的桌角放一盆。
②已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。
王老师大赞曰：
“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！
”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！
这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；
数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。
看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？
肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是希望的春天。
③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。
她笑着说，我要给生活开朵花！
其实，她是被花治愈的人。
几年前，她生病在家，大家都很担心她。
有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好，那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。
她还告诉我，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。
所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
④一日，孩子在阳台喊：
“快看，‘黑森林’开花了！
”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。
眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？
我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。
我忍不住好奇，就去看个究竟。
远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。
见我看她，便笑着解释：
攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。
⑤让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。
她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。
卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。
我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。
⑥我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦抬头看见花！
这非常值得期待。
在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！
但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。
在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来自强大的内心。
⑧我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。
（选自《人民日报》2020年02月05日；
有删改）
15．文章重点写三次“抬头看见花”以及它们引发“我”思考。
结合全文，填写表格。
花
相关人物
引发“我”的思考
长寿梅
王老师
带给人愉悦心情，给人希冀
玉兰花
女性好友
①
黑森林
卫生间的看护老人
②
16．第⑤段在文中有什么作用？
17．品味下列加点的词语，分析其表达效果。
⑴这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。
⑵娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。
18．文章结尾饱含深意，如何理解？
这样写有什么好处？
（5分）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
致敬，表示恭敬，表达敬意。
在中国特色社会主义新时代，在当下抗击新冠疫情背景下，涌现了许许多多杰出人物、逆行者、普通劳动者。
对这些人致敬，会让我们心生力量,加速了前进的脚步；
会让我们心生崇敬之情，反思人生的得失起伏……致敬，能给你的思想带来启迪，能给你的未来带来影响，能给你的人生带来转变……
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求:
（1）自拟题目，题目要包含“致敬”这一词语；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
第二天早晨护送我到周恩来的司令部去的，就是列宁儿童团的一个团员。
司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。
我心里不由得想，红军能够这样不惹人注目地开进一个地方，是不是红军受到农民欢迎的原因？
附近驻扎一些军队似乎一点也没有破坏农村的宁静。
蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。
我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。
土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。
炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。
哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。
“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”周恩来说，“我们知道这一些就够了。
你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。
任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。
不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。
你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。
”这让我有一点惊奇和怀疑的。
我原来以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。
他的话听起来太理想了;
总归有什么地方会出毛病的。
……
周恩来盘腿坐在小炕桌前，把无线电报推开一边——据他说，其中大多数是对面山西省黄河沿岸红军东线各地驻军的报告。
他动手替我起草一个旅程。
写完以后，他交给我一张纸，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。
“这是我个人的建议，”他说，“但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。
我认为，你会觉得这次旅行时非常有趣的。
但需要九十二天!
而且几乎一半的日子要花在路上。
那里究竟有什么可以看呢?
难道红区有这样辽阔吗？
我嘴里没有作声，但是心里对这旅程是有保留的。
可是，实际结果是，我花的时间比他所建议的还长得多，随后我还舍不得离开，因为我看到的太少了。
1．我对周恩来的话为何会产生“一点惊奇和怀疑”？
2．请结合选段，概括周恩来的形象特点。
3．结合选段并联系全书内容，简析《红星照耀中国》这部红色作品的艺术特色。
2020年汕头市潮阳区初中毕业生学业考试（模拟）
语文答案及评分标准
题号
分值
答案及评分说明
一
24
1
10
（本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1）
与朋友交而不信乎
（2）
2
蒙络摇缀参差披拂
（3）
寂寂江山摇落处怜君何事到天涯
（4）
竹杖芒鞋轻胜马
（5）
4
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（1）装饰；
（2）粗犷；
（3）历历在目；
（4）妙手偶得（每个1分）
3
D（叹为观止：
指赞美所见到的事物好到了极点。
A大相径庭：
形容彼此相差很远，大不相同。
B废寝忘食：
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
C相得益彰：
指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
）
A（A、重复，“眼下”与“当务之急”重复；
B、两面对一面，前后不一致；
C、成分残缺，缺宾语中心语；
D、搭配不当，动宾搭配不当。
5
⑴英歌舞流行地区、主题以及阳刚特点。
⑵示例：
槌槌刚劲宣豪放步步铿锵舞野狂（2分）
二
46
（一）
6
（1）适逢,恰巧遇到
（2）同样（3）唱：
同“倡”，倡导，发起。
（每个解释1分）
7
1雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！
2苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。
8
C（置书鱼腹、篝火狐鸣，不是体现陈胜的果断和勇敢，是体现出陈胜谋划考虑的周全。
（二）
9
C（A、给/同“欤”，语气词；
B、错误/超过；
C、听见、听说；
D、推辞/辞章。
官有贵贱/罚有轻重/下吏有过/非子之罪也。
11
⑴李离作为狱官，却听取了下级错误的汇报而判人死罪；
⑵李离不愿把罪转嫁到下级官吏身上，不愿推卸责任；
⑶辜负晋文公对他的期望。
【参考译文】李离是晋文公的狱官，他听取了下级错误的汇报而判人死罪，把自己关押起来定了死罪，晋文公说：
“官有贵贱之分，处罚有轻重之分，下级官吏有错，不是你的过错！
”李离说：
“我担任的官职是长官，并不让位给下级官吏；
享受俸禄多，不和下属平分利益，现在我错误地听从了下级汇报而判人死罪，却把罪转嫁到下级官吏身上，是没有听说过的。
”他推辞而不接受命令，晋文公说：
“你如果自以为有罪，我也有罪吗？
“狱官遵守法纪，错误地判刑，应判自己的刑，错误地判人死罪，就应判自己死罪。
您因为我能审察不明显的和判定疑难案件，所以让我当狱官，现在我错误地听取下吏的汇报而判人死刑，罪责应当死。
”于是他仍不接受命令，用剑自杀而死。
（三）
12
B（“反面加剧”不符合这段内容）
13
C（没有形成对比，而且所列举“全球不少国际组织、国家、相关企业已经行动起来”这些事情，是为了论证阻断“谣言传染病”的力度越大，抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情遇到的阻力就越小。
不是为了对比取得的成效）
14
①要清楚谣言传播的危害性和破坏力；
②要懂得谣言容易导致非理性行为，损害人类为捍卫生命健康付出的努力；
③要掌握基本常识，运用科学的思维，去理智思考，去勇敢抗争。
④要警惕无知或私利而缺乏对事件真相的辨析，成为谣言散布者。
（四）
17
15
①花治愈人，给人生活希望，也转化人的乐观精神。
②用纯洁而向美的心灵去创造幸福生活，照亮他人世界的无私精神。
16
插叙，补充交代了老人让我惊异的原因。
老人的身份和老人的生活使得老人乐于助人、乐观生活的形象更加鲜明，文章内容更加充实，文章内涵更
加丰富，并使文章结构曲折多姿。
（1）“跳跃”一词生动传神刻画出长寿梅在案桌上寒冬单调的办公环境增加生机，增添美感，让人赏心悦目，表达出对长寿梅的喜爱之情。
（2）“流泻”一词细致传神刻画出凤仙花、蜀葵、美人蕉等花把卫生间点染得灿烂、绚丽，吸引人们的注意，表达出作者对老人的赞美之情。
18
“做幸福的看花人”是指我们在生活中多抬头看花，愉悦心情，幸福生活；
（1分）“把自己活成一朵花，开成一种风景”指的是用自己的双手和智
慧，用纯洁而向美的心灵去为自己、为他人创造美好的生活，去照亮他人的梦。
（1分）
结构上：
既收束了全文，又照应了文题。
（1分）内容上：
卒章显志，点明主旨，深化主题：
开在心灵深处坚强而鲜艳的花朵是来自强大的内心（乐观），是纯洁而向美的心灵和智慧，表达对无私精神的赞美，发人深思。
附加题
周恩来让我可以在苏区自由访问自由活动的诚意，让我意外，我原本以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加
以一定的限制的。
⑴细心热情，善于计划。
周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的
各个项目。
⑵大胆无畏，生活简朴。
面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单。
⑶平易近人，温和文雅。
我与周恩来的聊天，特别是他为我规划采访行程
的建议征求意见。
（每点2分，答对其中两点则可）
（1）真实的记录事实的真相。
选段中斯诺与周恩来的见面，以记者身份与
周恩来交流，正是用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告
了“红色中国”的真相，展现出中国共产党领导人的精神风貌及性格魅力。
（2）在叙事中穿插
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