最近五年中考仿句题分类集锦3Word格式.docx
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请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前．我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!
那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_______________________________________。
①冬天阳光对白雪的亲吻示例②明月对清泉的细语
6、（07·
浙江金华）仿写句子。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语，，。
鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。
7、（07·
山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。
阅读改变人生，，。
阅读化育气质阅读改变人生（评分：
结构相似、语句通顺、语意相关得2分。
标准宽松，不宜过严。
）
8、（07·
四川安岳）联想金钱的作用和局限，仿写句子。
（不少于2种）（4分）
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买房屋，但不能买家庭；
能买药物，但不能买健康；
能，但；
能，但。
示例（略）
9、（07·
浙江衢州）仿照下面两个例句，按要求再写一个。
要求：
①、是中外名著；
②、写出书名、人名和有关情节；
③、至少运用一个成语；
④、句式与例句基本一致。
（4分）
例句1：
《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。
例句2：
《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。
《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。
10、.（07·
浙江义乌市）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
（3分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；
宽容，，。
宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。
宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。
（3分，句式相同，语意连贯即可）
11、（07·
襄樊）仿照例句，在横线上将句子补写完整。
（2分）
例句：
老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：
老师的教导，。
老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。
12、（07·
湖北省恩施 ）仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
。
（2分）
每一个舞姿都充满着激情。
每一个舞姿都是那样粗犷。
每一个舞姿都是勇敢与善良的传承。
句式正确、语句通顺、表述恰当得2分。
13、（07·
乌兰察布）根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。
注意用上加点的词语。
太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨。
，
；
示例（略）注意格式与语意连贯。
14、.（07·
贵州遵义）毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。
分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？
我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；
我们原想，；
，。
捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；
撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。
（句式一致，语意连贯，一句全对。
给2分，共4分）
15、（06·
常德）仿照例句，另写一个句子
没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有
的聚积，就没有
。
“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”
16、（06）请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
17、（06）仿写：
不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。
不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。
不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。
，
，
不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。
18、（06·
河南）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
自然给我们阳光雨露，我们感恩；
老师给我们关怀帮助，我们感恩；
书籍给我们信念力量，我们感恩
19、（06·
河南课改）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。
留心生活，处处都有风景：
晨风中一株带露的小草是风景；
校园里一声亲切的问候是风景；
生活中一个会心的微笑是风景
20、（06·
黄冈）例句：
曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；
，，
依照文中划横线句．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。
曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
21、（06·
金华）请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；
母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
母亲是
。
略
22、（06·
锦州）在横线上仿写下面句子中画线的文字。
美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。
在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，____________________________________。
如旷野微风拂过。
23、（06·
南京）仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。
我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；
别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；
去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；
别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……
24、（06·
宁波）有这样一条手机短信：
“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；
不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；
不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。
恭喜你！
”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
不是所有的人都能成功，可你做到了；
不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。
25、（06·
宁波毕业卷）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？
你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？
你自有你的执着。
空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？
你自有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？
你自有你的璀璨。
26、（06·
山西）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。
珍惜阅读，便是
将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是
、
、
（只填序号）
A、情诗千载
B、摄魂夺魄
C、剑戈惊天
27、（06·
温州）总有一些景物，让我们流连忘返。
看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?
任选其中一处景物，完成下面的填空。
我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看
，感受到
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
28、（06·
武汉）根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；
阅读名著既可以丰富情感，
，
又能够陶冶情操。
阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。
阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
29、（06·
襄樊）依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识
书是益友——臧克家说：
“读过一本好书就象是交了一个益友。
”
书是钥匙——托尔斯泰说：
“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
书是 ——我说：
“ ”
示例1：
书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。
示例2：
书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船
30、（06·
宜昌）你对三峡的风物（如山峰、溪水、森林、云霞……）有怎样的感悟？
请仿照例句写出你对它的感悟。
它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。
它的
，都是
，里面
它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。
31、（06·
资阳）请仿照例句的画线部分续写一句话。
细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。
32、（06·
苏州副题）请你仿照泰戈尔的诗，续写一个句子。
我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海；
我以我的歌感动上帝， ， 。
我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地；
正如花以芬芳，感动绚烂的春天。
33、（05·
浙江省舟山市）根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，，
美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
34、（05·
泰州市）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春，，
青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
35、（05·
扬州市）在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；
如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
，，，。
如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
36、（05·
杭州市）根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；
夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；
；
37、（05·
哈尔滨市）仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；
_____________________，______________________________。
赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.
38、（05·
厦门市）模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；
____________，______________。
例一：
甲如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
例二：
假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
39、（05·
重庆市）仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，_______________________，______________________________.
冬天的雪，_______________________，______________________________。
示例;
秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
40、（05·
武汉市课改区）依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；
母亲的拥抱和鼓励是_________________________;
______________________________。
（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；
母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
41、（04·
河南省）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
_________________；
________________。
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；
读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
42、（04·
湖北省荆州市）在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；
我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；
_____________________，_____________________。
略句式正确、内容合理即可。
43、（04·
浙江省台州市）在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________，___________________。
没有人担心年龄大小 没有人在乎奖金多少
44、（04·
江苏省常州市）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
____________________________________
当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
（内容要求：
前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；
句式要求：
应与例句一致。
45、（04·
江苏省宿迁市）.仿照下面画线的句子再续写两个句子。
青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；
凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。
①
②
凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；
凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
46、（04·
山东省宁德市）读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；
读太阳，读出了它普照万物的无私；
____________________________________________________________。
读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
（能说出事物特点，句式相近即可）
47、（04·
浙江省嘉兴市）仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
（字数可不相同）
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；
生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；
生活是____________________。
生活是一首歌，奏着高低不一的音符。
子生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。
48、（04·
浙江省绍兴市）请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从归雁的行列中，我读出了集体的力量；
，。
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
（二）造句式
娄底）句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。
例句：
教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
仿句：
⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。
株州）根据下列的例句，仿写一句话。
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
自贡）仿照下列句子的形式，另写一个句子。
乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮。
仿句：
4、（07·
湖北黄冈）请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
（1）
（2）
①语言是沟通心灵的“桥”。
②学校是弓l领我们从无知走向睿智的“桥”。
③网络是连接世界各地的“桥”。
（2分，每小题1分，符合要求即可）
重庆市）仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
（4分）
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
答：
，，
重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。
（比喻手法2分．表意2分）
四川乐山）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。
（4分）
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星?
答:
____________________________________________________________________________
如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖。
（仿写的句子只要结作相似，意思连贯即可）
7、（06·
黑龙江）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光；
如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；
8、（06·
乐山）仿写。
仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖；
不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。
不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
9、（06·
黔东南州）根据下面这句话的格式仿造二个句子。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
10、（06·
新疆）请按照“简单是生活的一种境界，简单是生命的一种超越”句式，再写出两个句子。
⑴
⑵
11、（06·
自贡）仿照下面的文字，另写一个句子。
琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。
12、（06·
遵义）仿照下面句式写一句话。
因为年轻，我们有许多的期待；
因为期待，我们必须在春天辛勤地耕耘而不是悠闲地观赏。
13、（05·
山东省莱西市）请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
________________________________________________________________
如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
14、（05·
广西省河池市）仿照
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