四川省攀枝花市学年高二生物下学期期末调研检测试题Word文件下载.docx
《四川省攀枝花市学年高二生物下学期期末调研检测试题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省攀枝花市学年高二生物下学期期末调研检测试题Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C.该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物D.在60℃以上的水中，蛋白酶会失去活性
4.下列有关操作的说法，不正确的是
A.配置制作泡菜所用的盐水时，清水和盐的比例为4：
1
B.腐乳制作过程中加盐腌制时，盐和豆腐的比例为1：
5
C.将2ml菌液加到8ml无菌水中，即可将菌液稀释10倍
D.玫瑰精油提取时，玫瑰花瓣与清水的质量比为1：
4
5.请选出分离土壤细菌的正确操作步骤
①土壤取样；
②称取10g土壤,加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中；
③吸取0.1mL进行平板涂布；
④将菌液依次稀释至101、102、103、104、105、106、107倍
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→②→③
6.下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是
A.曲线Ⅰ表示有酶参与
B.酶参与反应时，所降低的活化能为E4
C.E1为反应前后能量的变化
D.此反应为放能反应
7.下列物质中，元素组成最相似的一组是
A.糖原、抗体、性激素B.纤维素、性激素、胰岛素
C.淀粉、淀粉酶、脂肪D.三磷酸腺苷、磷脂、核酸
8.下列对生物膜结构的叙述中，最科学的是
A.电镜下观察到生物膜为暗—亮—暗三层结构构成，是一个静态的统一结构
B.若用丙酮从红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积小于
细胞膜表面积的2倍
C.生物膜具有流动性，表现为磷脂双分子层可以运动，但蛋白质不可以运动
D.生物膜具有流动性，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子
层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层
9.关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述中，正确的是
A.原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁
B.随着质壁分离的进行，液泡的颜色变浅
C.用无水乙醇处理表皮细胞，质壁分离现象更明显
D.实验过程中，至少需要对装片进行三次观察
10.据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物——磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。
下列有关磁性细菌的叙述中，正确的是
A.该细菌的遗传物质与人的遗传物质均能被甲基绿染成绿色
B.该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成信息交流
C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上
D.该细菌的细胞壁能被纤维素酶和果胶酶分解
11.由于实验材料限制，有时需设法替代，下列替代错误的是
A.用菠菜叶细胞代替藓类叶细胞进行叶绿体观察实验
B.用鸡蛋清代替豆浆进行蛋白质的鉴定实验
C.用鸡的成熟红细胞代替人口腔上皮细胞进行DNA和RNA分布的观察实验
D.用梨代替苹果进行还原性糖的鉴定实验
12.细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。
如表有关措施中，错误的是
选项
应
用
措
施
目
的
A
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
B
水果保鲜
低温
降低酶的活性，降低细胞呼吸
C
栽种庄稼
疏松土壤
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子
D
包扎伤口
透气的创可贴
为需氧型微生物提供有氧环境
13.硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件
A.具有NH3及缺氧B.具有NH3和氧C.具有硝酸和氧D.具有硝酸及缺氧
14.下列关于微生物培养和利用的叙述，错误的是
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.选择培养基作用的原理是显现某微生物的特征，以区别于其他微生物
15.某校学生尝试用琼脂作载体，用包埋法固定α－淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。
实验结果见
下表（假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α－淀粉酶量相同）。
实验表明1号试管中淀粉未
被水解，你认为最可能的原因是
步骤组别
1号试管
2号试管
固定化淀粉酶
√
普通α－淀粉酶
淀粉溶液
60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
现象
变蓝
不变蓝
注：
“√”表示加入试剂或进行该步骤。
A.实验中的温度过高，导致固定化淀粉酶失去活性
B.淀粉是大分子物质，难以通过琼脂与淀粉酶接触
C.水浴保温时间过短，固定化淀粉酶未将淀粉水解
D.实验程序出现错误，试管中应先加入碘液后保温
16.下列哪一种结构或物质的组成成分中不含“核糖”
A.叶绿体B.DNAC.ADPD.RNA
17.某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。
下图中能正确表示在一定O2浓度范围内，K+进入该细胞的
速度与O2浓度关系的是
18.下列与元素有关的叙述中，正确的是
A.马铃薯植株缺K，会造成其产量下降
B.Mg是叶绿体中的类胡萝卜素必不可少的组成元素
C.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自H2O
D.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中均有ATP的合成
19．在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是
①追踪C在光合作用中的转移途径；
②小鼠细胞和人细胞的融合实验；
③探究分泌蛋白合成和运输过程中所经过的细胞器；
④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布
A.①②B.①③C.②③D.③④
20.某学生完成了下面的实验：
他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。
然后他嚼碎了另一块
干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽
糖与试剂反应的颜色）。
因此他作出结论：
当面包被嚼碎时，淀粉变成了麦芽糖。
这位学生实验设
计的主要错误在于
A.未对嚼碎的面包做淀粉检验B.未对唾液做淀粉检验
C.未对干面包做麦芽糖的检验D.未考虑面包的制作时间
21.光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成和利用，下列分析合理的是
A.从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，功能相同
B.从作用上讲，前者产生的[H]用于还原C3，后者与O2结合生成H2O
C.二者产生的[H]在还原底物时，都释放出大量的能量形成ATP
D.从来源上看，前者来源于水的光解，后者只来源于丙酮酸
22.萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发出某种物
质，就可以得到纯净的植物芳香油。
蒸发出的物质是
A.有机溶剂B.芳香油C.有机溶剂中杂质D.芳香油中杂质
23.下列关于测定亚硝酸盐含量的实验操作的叙述,正确的是
A.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
B.测定亚硝酸盐含量采用的是比色法，操作中加提取剂的作用是为了中和乳酸
C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液
D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量
24.下列关于血红蛋白提取和分离实验中样品处理步骤的描述，正确的是
A.红细胞的洗涤：
加入蒸馏水，缓慢搅拌，低速短时间离心
B.血红蛋白的释放：
加入生理盐水和甲苯，置于磁力搅拌器上充分搅拌
C.分离血红蛋白：
将搅拌好的混合液离心、过滤后，用分液漏斗分离
D.透析：
将血红蛋白溶液装入透析袋，然后置于pH为4.0的磷酸缓冲液中透析12h
25.下列关于细胞的组成物质、结构和生理的叙述中，正确的是
A.大肠杆菌的拟核内含有一个线状的DNA分子B.布鲁氏杆菌在分裂过程中会出现基因重组
C.组成病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
26．下列关于光合作用探究历程的叙述，不正确的是
A.萨克斯让叶片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸气处理，得出光合作用需要光照才能进行
B.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的
C.梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来
D.英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空气
27.胡萝卜素粗品鉴定过程中，判断标准样品点与萃取样品点的依据是
A.颜色不一样B.大小不一样
C.形状不一样D.层析后的色带点数不一样
28.下列有关细胞的物质或结构的叙述，正确的是
A.DNA能携带遗传信息，RNA不能携带遗传信息
B.急性肠炎病人常见的治疗方法是输入盐水
C.组成细胞的元素和化合物在无机自然界中都能找到，没有一种为细胞所特有
D.构成生物体的化学元素多以化合物形式存在，少数以离子形式存在
29.下列概念图中，a、b、c、d、e、f所代表的生物学概念正确的是
A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧
B.生物、细胞结构生物、非细胞结构生物、原核生物、真核生物、青霉菌
C.具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸
D.神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体
30.下列关于酶的实验中，自变量只有催化剂的种类的是
A.探究酶的最适温度实验B.验证酶的专一性实验
C.验证酶具有高效性实验D.探究酶的化学本质的实验
二、非选择题：
本题55分，共5个小题。
31.（10分）
下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为降雨后第2、8、15天测得的某株桑树桑叶光合速率的日变化情况。
据图回答下列问题：
（1）桑叶没有出现“午休”现象的是曲线；
若这三天测量时光照强度及日变化相同,则第2、8、15天桑叶光合速率不同的主要原因是；
由此可见,生产上可以采用的方法提高作物的光合速率。
（2）曲线Ⅲ中，影响AB段光合速率的主要环境因素是，BC段光合速率下降的主要原因是。
在A点时，桑叶的叶肉细胞中产生ATP的结构有。
32.（12分）
土壤中含有大量分解纤维素的细菌和真菌，科研人员从土壤中筛选高效分解纤维素的真菌，以便用于生产实践。
请分析回答下列问题：
（1）纤维素分解菌在细胞（填“内”或“外”）将纤维素分解为葡萄糖。
纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分，即。
（2）利用刚果红染色法可以筛选出纤维素分解菌，一般选择较大的菌落。
该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。
结果发现：
振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
分析其原因是：
振荡培养能（答两点）。
（3）为了解纤维素酶的结构特点，需从细胞中将其提取出来，提取时常用法进行粗分离后再进行提纯，在纯度鉴定时，采用SDS 聚丙烯酰胺凝胶电泳来鉴定提取得到纤维素酶的纯度。
电泳时加入SDS的作用是。
33．（13分）
科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜汁生产燃料乙醇，下图表示相关的工艺流程，请分析回答：
（1）在固定化酵母细胞时要先将酵母细胞活化，活化的作用是。
步骤①中，溶化海藻酸钠时要注意。
（2）如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度（填“过低”或“过高”）。
步骤②中加入果胶酶的目的是。
（3）固定酵母细胞操作一般是在甜菜汁制备
（填“前”或“后”），在酒精发酵时应控制的温度条件是；
试验后，将洗涤过的固定的凝胶珠在低温环境中保存若干天，仍可以用于发酵，说明固定化细胞可被使用。
研究表明使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组，从酵母细胞发酵的环境条件考虑，可能的原因是。
34．（8分）
下图为酵母菌结构示意图（图中⑥为细胞膜）。
请回答下列问题：
（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无，结构②称为遗传信息库的原因是。
（2）该细胞产生CO2的场所是（填图中序号），吸入18O2一段时间后，最先检测到含18O的物质是________。
（3）该细胞的生物膜系统由（填图中序号）的膜组成。
35.（10分）
图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。
（1）图甲细胞处于质壁分离状态，则细胞膜和细胞壁之间充满了 ；
此时细胞液浓度 外界溶液浓度。
将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有 。
（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时，产生的电化学势能。
该载体只能转运葡萄糖和Na+,体现了载体的______性。
据图乙中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是_____浓度梯度进行的主动运输。
（3）为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。
①实验步骤：
第一步:
取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中；
第二歩：
甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞，其他条件与甲组相同。
第三步：
一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。
②预测实验结果并分析：
若，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，否则不是主动运输。
2018—2019学年度（下）普通高中教学质量监测2019.7
高二生物参考答案
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
选择题：
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.A2.A3.B4.C5.C6.B7.D8.D9.D10.A
11.C12.D13.B14.D15.B16.B17.A18.A19.B20.C
21.B22.A23.C24.C25.C26.A27.D28.D28.B30.C
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
31.（除注明外每空2分，共10分）
（1）Ⅰ（1分）土壤含水量的变化适时灌溉
（2）光照强度（1分）气温升高，部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少，暗反应速率降低细胞质基质、线粒体、叶绿体
32.（每空2分，共12分）
（1）外C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶
（2）红色透明圈提高培养液中溶解氧的含量，可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率
（3）透析掩盖不同种蛋白质间的电荷差别，使电泳迁移率只取决于分子大小这一因素
33.（除注明外每空2分，共13分）
（1）让休眠状态的酵母细胞恢复到正常生活状态
小火加热或间断加热，防止海藻酸钠焦糊
（2）过低分解果胶，瓦解细胞壁，提高甜菜汁的出汁率和澄清度
（3）前（1分）18-25℃（1分）反复（1分）
凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发酵
（1）叶绿体（1分）细胞核中有染色质，染色质的主要成分是DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体（3分）
（2）⑦⑨（1分）水（1分）
（3）②③⑤⑥⑦⑧（2分，不全不给分）
35.（除注明外每空2分，共12分）
（1）外界溶液大于或小于或等于
该细胞是死细胞，或者是根尖分生区细胞,或者质壁分离后又自动复原
（2）专一性（1分）逆（1分）
（3）抑制细胞呼吸（或加入呼吸抑制剂等）
乙组细胞吸收速率小于甲组细胞吸收速率
升级会员 