六年级下册语文试题第二单元把关检测试题 人教部编版 无答案 1Word文档格式.docx

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（3）别犯傻！

你们一定会受冻挨（āi　á

i）饿的。

（4）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓（mà

n　wà

n）攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。

（9分）

乌和之众（　　　）头晕目炫（　　　）无寄于事（　　　）

慌无人烟（　　　）得意扬扬（　　　）天崖海角（　　　）

不可思意（　　　）嫣知非福（　　　）腾空而起（　　　）

4．用“续”字组成不同的词语填空。

鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（　　　　）搬到岸上。

他又（　　　　）干了五天才搭好帐篷。

大雨来了，竟然（　　　　）下了半个月才停。

雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好（　　　　）加固帐篷。

5．写出下列句子运用的描写方法。

（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

（　　　　　　）

（2）怎么回事，孩子！

喂，快着！

谁去拿杯水来！

（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！

”他想。

（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。

6．按要求完成句子练习。

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

（缩句）

______________________________________________________

（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

（3）嗓子很干。

（改为夸张句）

（4）汤姆说，他觉得他是满不在乎的。

（改为直接引语）

7．读一读，连一连。

（3分）

《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛•拉格洛芙

《骑鹅旅行记》英国马克•吐温

《汤姆•索亚历险记》瑞典丹尼尔•笛福

8．根据作品内容判断对错，对的打“√”，错的打“×

”。

（1）《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他已经成为冒险家的代名词，是千千万万读者心目中的英雄。

（　　）

（2）《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩，后来变成了一个心地善良、乐于助人

的人。

（　　）

（3）汤姆•索亚是小说《汤姆•索亚历险记》的主人公。

在波莉阿姨眼里，他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。

（　　）

（4）《骑鹅旅行记》不是一个简单的童话故事，它不仅写出了一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的

旅行。

9．填空。

（7分）

（1）《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。

他的这场苦难经历告诉世人：

___________________________________________________________

_____________________________________________________。

（2）《汤姆•索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________的孩子。

（3）《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。

10.课内阅读（8分）

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：

在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。

我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

（1）．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。

（2分）

（2）．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？

____________________________________________________

（3）．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是（　　）（2分）

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

（4）．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？

11.课外阅读（12分）

老人与海（节选）

前情回顾：

古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。

在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。

最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。

然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。

他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：

现在一切都过去了。

不过，也许它们还要向我扑来吧。

可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。

他想：

我希望我不必再去跟它们斗啦。

我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。

它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。

他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。

凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。

他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。

于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。

他又迎面劈去，一次，两次，又一次。

他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。

他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。

鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。

那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。

它们再也没有什么东西可吃了。

（1）．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。

（至少写三点3分）

（2）．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？

又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？

（3）．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。

结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×

（a）老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

（　　）

（b）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。

（　　）

（c）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

（4）．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海（节选）》，你得到了什么启示？

_____________________________________________________

12、作文（30分）

题目：

给________的一封信

通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？

请选择其中的一个人物，给他（她）写一封信，谈谈你读了关于他（她）的故事之后的感受。

要注意书信的格式哟！

500字左右。

古诗词课外拓展

古诗词分类大全之江河湖海

1.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》

3.日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。

——崔颢《黄鹤楼》

4.星垂平野阔，月涌大江流。

——杜甫《旅夜书怀》

5.野旷天低树，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》

6.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

——刘禹锡《竹枝词》

*******************************************************

1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

——王之涣《凉州词》

2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》

3.白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》

4.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

——刘禹锡《浪淘沙》

5.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》

6.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

7.河汉清且浅，相去复几许?

——古诗十九首《迢迢牵牛星》8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——李白《望庐山瀑布》

1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——苏轼《饮湖上，初晴后雨》

3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

——白居易《钱塘湖春行》

4.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

——林升《题临安邸》

5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

——刘禹锡《望洞庭》*******************************************************

1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2.百川东到海，何时复西归?

——汉乐府《长歌行》

3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

——李商隐《锦瑟》

4.海上生明月，天涯共此时。

——张九龄《望月怀远》

5.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

——元稹《离思》

古诗词之历史人物

1.西施:

家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。

西施若解倾吴国，越国亡来又是谁?

——罗隐《西施》

2.玉环:

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

——杜牧《过华清宫绝句》回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

——白居易《长恨歌》

3.嫦娥:

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

——李商隐《霜月》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

——李商隐《嫦娥》

4.昭君:

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

——杜甫《咏怀古迹》其三

5.牛郎织女:

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

——刘禹锡《浪淘沙》

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

——杜牧《秋夕》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。

—古诗十九首《迢迢牵牛星》

牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。

——曹丕《燕歌行》