优质隔壁的字条阅读答案word范文 11页Word格式.docx
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谁知道，我的做法惹恼了他。
隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：
“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！
！
看得出来他是生我的气了，不然他的措辞不会如此严厉。
想到我的做法伤害了他的好心，我很自责，愧疚地找了纸和笔，郑重地写上：
“对不起！
”顺便还画了一个流泪的小女孩。
我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：
“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。
为了确定他的性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：
“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗？
他的回复是：
“谢谢，恕在下不能成人之美。
”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。
那张字条让我胡思乱想了半天。
他可真会说话，以为我是免费洗衣机啊，还成人之美。
我也较起真儿来，在纸上画了一台洗衣机，旁注：
“免费，不洗白不洗。
第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣，我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意！
就这样又过了一个星期，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：
“小心路滑。
”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。
下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流顿时涌上了我的心头。
我迫切地想一睹他的庐山真面目。
第二天，我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：
“隔壁的，我想见你。
你猜怎么着，他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙，没有只言片语。
我知道他是在告诉我他是一只恐龙，怕吓着我。
于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙，言下之意是说我才不怕他呢。
接下来的几天，。
一、文本解读：
请认真地阅读选文部分，思考并回答下列问题。
（10分）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情？
请用自己的话概括地写在下面。
（4分）
2、通过文中对“他”的叙述，我们可以看出“他”是一个具有（3分）
3、“他”的所作所为中，最令你感动的是哪一个方面？
为什么？
（3分）二、故事设想：
因原文篇幅太长，选录时删去了文章的后半部分，请你对故事进行一些猜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．想，回答下列问题。
（10分）．．．．．．．．．．．．．．4、请你设想一下，“他”可能会是一个什么样的人？
为什么“他”迟迟不与“我”见面呢？
（3分）5、“接下来的几天”中，“他”与“我”之间可能会发生哪些事情？
故事结局又会是怎么样的？
请你用简明的话概括你所设想的故事梗概。
（4分）6、按照你上述的设想，请你写一段话作为文章的结尾，以此来点明全文的主旨。
（3分）
大地的耳朵
（1）小时，讨厌冬菇，嫌它丑。
黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。
弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。
（2）妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
（3）聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。
有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑．．地问：
“你们看，这像什么？
”（4）我闷声闷气地应道：
“黑色的鬼。
”（5）弟弟鹦赋学舌，也说：
“像鬼，黑色的鬼。
”（6）妈妈好脾气地应道：
“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。
”
（7）嘿，大地的耳朵？
这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
（8）妈妈饶有兴味地说道：
“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。
”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。
妈妈继续说道：
“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！
（9）耳听千里？
呜哇，太棒了呀！
我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……
（10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。
品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。
在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。
（11）盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。
然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。
（12）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。
每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。
我们在无数无数半真半假的故事中成长，．．我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。
而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
（13）一日，我“看，这像什么？
”（14）孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：
“像冬菇。
”（15）我说：
“不是啦，它们是大地的耳朵……”
1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：
（1）
，
（2）（2分）
2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：
（1）
（2）。
（2分）
3、文章用“聪明”、“慧黠”来形容母亲，你认为母亲的聪明慧黠表现在哪里？
（3分）4、冬菇如此美味，但在第11段中作者却希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”，这是为什么？
（3分）
5、本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”（3分）
6、文中对冬菇
的描摹有很多精彩的比喻。
请你列举1例，并说说其妙处。
（4分）
（1）比喻句：
（2）妙处：
7、下面是对本文的理解与赏析，正确的一项是（）。
A、文中a、b两处都用到“刻意”一词：
母亲“刻意”夹冬菇和“我”“刻意”夹冬菇，其动机完全是一样的。
B、第10段中画线句意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且味道独特。
C、第11段中“果然便养成了‘耳听八面’的能力”一句，说明吃冬菇确实使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。
D、全文以冬菇为线索，情节完整地记叙了“我”童年时吃冬菇的事。
语言华丽而富于哲理，寓意深刻而耐人寻味。
篇二：
隔壁的字条（选自《读者》201X年第14期,作者：
因恩）
哟，这人还挺较真儿，给他（她）小便宜，他（她）都不要……
以后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他（她）屋里有什么响动，也从来没有见过他（她）的庐山真面目。
为了确定他性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：
“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗
”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一只小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。
“免费不洗白不洗。
第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣。
我发现一点也不脏——他是怕拂了我的好意！
就这样又过了一个星期天，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：
下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一股暖流顿时涌上我的心头。
第二天我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：
接下来的几天，我在期待和失望中度过，因为再没有他的一点消息。
每天上班送我的是他门上那把铁锁，下班后迎接我的依然是那把铁锁，仿佛那里压根就不曾住过人。
我失落到
了极点，难道他招呼也不打就搬走了？
我想透过帘子看看他屋子里究竟还主没住人，可他那边厚厚的窗帘挡住了我的视线。
眼瞅着煤只剩下底子了，劈柴也只剩下几根了，而我却连煤要在什么地方买都不清楚，我心里不由暗暗着急。
腊月的杨柳青滴水成冰，望着干瘪的编织袋，我下定决心抓紧时间买煤，不然我晚上就成“团长”了。
一天下班后，我连问了三个老大爷、四个老大妈才打听到售煤的确切位置。
可一进院子我就发现了奇迹，门口码放着两编织袋煤，在袋子的中间夹着一张字条：
162×
0.20=32.4（实付32.5元）。
真是雪中送炭啊！
就连柴都是现劈好的，整齐地码放在煤的旁边。
我赶紧去看门上，果然贴了新的字条：
“小姐，千万别忘记架好炉子，万一冻了水管，你就得唱《上甘岭》了。
我忽然想到了蒲松龄笔下的那些故事，心想，难道隔壁住着一只千年狐狸不成？
为什么每次都及时帮我又不现身？
可我不是进京赶考的书生啊，我仅仅是一个打工妹。
再说在蒲老先生的笔下，只有狐女爱书生的故事，可没有狐男恋女生的故事啊。
这样一想我计上心来，我把他买煤的32.5元钱塞进他的门缝，并附上信笺一封：
“狐狸精先生，谢谢你雪中送炭。
”很快他便有了反映，留了条子：
“煤钱我已分文不少地收到，另外我听过有狐狸精小姐，却没有听过狐狸精先生，难道你是狐狸精？
我既生气又高兴，生气的是他说我是狐狸精，高兴的是他终于又出现了。
于是我赌气写了一句：
“你才是狐狸精。
”第二天换来他一句：
“你是狐狸精。
”我在贴一句：
”他干脆只写了三个字：
“狐狸精。
”就这样，我们赌气似的故意和对方作对，每天在狐狸精的后面增加一个“！
”，当我贴的狐狸精后缀8个“！
”的时候，他用白纸剪了一面旗子高高地贴上了他的门上方。
我心花怒放地欢呼雀跃，庆祝胜利。
春节来临的时候，我给他下了最后通碟，说我必须见到他，否则我明天就搬走。
我的通牒终于引起了他的重视，他在纸上画了一座桥，而桥下是缓缓流淌的河水，桥头伫立着一个望眼欲穿的男生，手里举着一块牌子：
“不见不散。
杨柳青除了一座有名的清水桥之外，再没有其他的桥。
去见他之前，我偷偷地想：
这样一个幽默真诚的男孩子，只要他的身高有1.6米，只要他的五官没长错位，只要他没跟别的姑娘订婚，我愿意做他的女朋友。
你知道我在清水桥头看到了什么吗？
一个放风筝的小伙子，他的风筝上写着：
”他很高，应该有1.78米；
他很帅，长的浓眉大眼，我几乎要晕过去了……
原来，这位“狐狸精先生”一直在上夜班，所以我们才一直错过见面的机会。
为了不错过彼此，他换了一份上白班的工作。
如今，我们已经自作主张把两间房子的隔门拆了，改造成了一个温馨的一居室。
（选自《读者》201X年第14期，作者：
篇三：
七年级记叙文阅读（含答案）
七年级记叙文阅读训练：
（一）生命的补丁
①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：
没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：
你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。
我不解地问：
老师傅说：
这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：
师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：
一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：
我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：
所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：
太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：
都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：
世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
（选自《读者》201X年第13期作者：
黑白）
1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？
2、比较第①②段，用文中原文填空。
（每小题2分，计4分）
（1）第①段写的是
第②段写的是
（2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“”一句话来概括。
3、品读第③段以及画线处，回答下列问题。
（每小题2分，计6分）
（1）作者列举了古今中外4位名人，他们的共同点可用文中的
“一句话来概括。
（2）你对这4位名人中的哪一位最熟悉？
请简要说说其事迹。
（3）除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？
请将他或她的事迹简要地写在下面。
4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？
你是怎样看待和处理的？
（4分）
5、读了本文后，你一定会有许多感想。
请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。
（二）隔壁的字条
”看了那几个字，我的心里一暖。
哟，这人还挺较真儿，给他（她）小便宜，他（她）都不要……
此后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他（她）屋里有什么响动，也从来没有见过他（她）的庐山真面目。
接下来的几天，
（选自《读者》201X年第14期，有删节作者：
（10分）
1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情？
2、通过文中对“他”的叙述，我们可以看出“他”是一个具有性格的人。
二、故事设想：
因原文篇幅太长，选录时删去了文章的后半部分，请你对故事进行一些猜想，回答下列问题。
4、请你设想一下，“他”可能会是一个什么样的人？
5、“接下来的几天”中，“他”与“我”之间可能会发生哪些事情？
6、按照你上述的设想，请你写一段话作为文章的结尾，以此来点明全文的主旨。
（三）礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；
珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？
”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：
“谢谢您了。
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：
“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：
“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！
平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”BC（选自《读者》201X年第14期作者：
[美]杰瑞·
沃曼）
1、速读全文，“礼物”在文中是指这样的东西。
围绕这一“礼物”，文章讲述个的故事。
（2
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