高中足球教学说课稿Word文件下载.doc

高中足球教学说课稿Word文件下载.doc

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足球是普通高中体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个高中阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合高中学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于高中阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。

它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。

但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的应用价值。

而在高中教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。

教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；

启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。

在足球运动中，接球是最基本的技术动作之一，停球是球员进行下一项技术动作的前提条件，在比赛中，只有先停好球才能进行下一步的技术动作。

在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的停球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。

1、踢球的重难点

教学重点：

支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）；

击球脚脚尖稍翘脚底与地面平行。

教学难点：

支撑脚微屈、重心下降，击球脚触球部位。

2、停球的重难点

教学重点：

主动上前迎球，触球时要及时缓冲，要有“切割”动作。

主动迎球后撤时间的掌握。

三、学情分析

高中学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。

具有较强的竞争意识；

但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。

学生善于表现自我，参与意识较强，能够坚持锻炼，持之以恒地意力较差。

因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学会学习、学会生活、学会认识他人。

从而能够增强学生的自信力与自尊心的养成，从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。

新课程标准要求分析：

足球技术是新课程标准中的运动技术项目，符合身体健康领域中发展体能的目标要求，是高中阶段的重要学习内容。

四、教学教法

（一）教法设想：

1、情景教学：

创设情境，激发学生学习小足球的兴趣；

2、自主教学：

给学生以自由，自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力；

3、启发教学：

通过启发、引导学生实践分析。

来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力；

4、团体教学：

发挥学生的主导地位，通过小团体比赛，互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。

（二）学法指导：

１、自主创新学习法：

通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的体现学生的主体地位。

２、合作探究法：

利用小组游戏的教学，使学生明白合作的重要性。

五、教学目标：

知识目标：

学生能掌握足球中脚内侧踢、停球的动作和方法及要领。

技能目标：

大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球的技术。

情感目标：

利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质与团结一致、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。

六、教学过程：

1、准备部分：

按照体育运动的规律，预防学生运动受伤，同时，使学生更好的进入到情景中来，采用了足球操和跨下传球的游戏，使学生在身体和心理达到预期的目的。

2、基本部分：

（1）进入情景：

在教学中，老师通过场地的布置，给学生一个足球领域的空间。

（2）游戏作用：

通过游戏来调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，激发他们学习的热情。

（游戏；

逗瓜）

（3）激情释放：

通过快速运球，把学生的激情充分的释放出来，满足他们的表现欲望。

（4）学习探究：

快速和曲线运球的转变练习，体会他们技术的不同点和要求。

同时，由学生小结本课学习的体会，教师补充。

3、放松身心部分。

学生经过大运动量的练习，身心都处在较高的水平状态，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。

结合足球运动，编排了足球的放松练习，使学生身心得到恢复。

脚内侧踢球的动作方法：

直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

脚内侧停球的动作方法：

支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。

脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

七、场地器材：

场地：

足球场。

器材：

足球若干个。

八、预计课的效果：

1、运动技能：

2、平均心率：

130~150次/分

3、运动强度预计：

中等。