高考高三历史百日冲刺计划Word文档格式.docx

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2、运用所学知识分析解决问题的能力较差。

①审题能力差。

找不准主体

②从新材料中提取有效信息回答问题的能力差；

③概括归纳、分析评价问题的思维能力差。

④迁移知识的能力差；

3、行文答卷缺乏技巧。

①答案的组织缺乏层次性，问题的答案要点让人分辨不清；

②书写欠规范，答案显得杂乱无章，卷面拥挤，欠整洁，影响了评分效果。

二、备考基本策略

（1）按考纲规定进行通史加专题的复习。

（2）进一步巩固落实专题知识。

（3）全面提高操作试卷的能力

一是审题能力，考试说明要求的四项能力要求，答题技巧得分技巧。

二是养成良好的规范答卷习惯。

形式上要段落化、序号化、整洁化。

书写字体要大小适中，防止过小或过大。

（4）关注时政热点.

（5）后期回扣策略：

5月中旬至高考前为回扣复习阶段.

这一阶段的主要任务是对“双基”的回扣和心理调节。

让学生进入和保持最佳迎考状态。

具体做好以下三方面的工作

一是指导学生回扣“双基”，加强实效性。

根据《考试说明》中的考试范围检查回顾对基础知识的掌握情况，最大限度地巩固复习成果；

或采取“题目引路，回扣课本，自我反思”的方式，用基础性回扣题引导学生回归基础知识，用自我反思（重点是对错题的反思）来深化理解、掌握规律的方法。

二是规范组织模拟考试，提高实战力，使学生进入最佳应试状态。

三是注意调整好学生心态，保持平常心。