北京春季会考英语试题及答案Word文件下载.docx

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"部编六年级下册语文北京的春节教案@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课题@#@北京的春节 @#@@#@课型@#@精读课文 @#@@#@授课@#@时间@#@2课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺”等15个生字，正确读写“饺子、万象、鞭炮”等词语。

@#@@#@2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。

@#@@#@3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。

@#@@#@4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。

@#@@#@5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。

@#@@#@教学@#@重点@#@ @#@了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。

@#@@#@教学@#@难点@#@对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。

@#@@#@抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。

@#@@#@第一课时@#@教学@#@目标@#@1.自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺”等15个生字，正确读写“饺子、万象、鞭炮”等词语。

@#@@#@2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。

@#@@#@3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。

@#@@#@教具@#@准备@#@课件、歌曲《新年到》@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@（ @#@5）分钟@#@一、创设情境，激情导入@#@【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》。

@#@@#@导入语：

@#@同学们，听喜庆的音乐响起来；@#@看，红红的狮子舞起来……听着喜庆的音乐，看着这一幅幅美好的画面，大声地告诉我，这是什么节日？

@#@@#@2、揭示课题。

@#@@#@现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。

@#@（板书：

@#@1北京的春节）@#@3、读课题。

@#@@#@ @#@@#@以歌曲《新年到》导入，创设出过年热闹、喜庆的氛围，激发学生学习兴趣。

@#@@#@ @#@@#@新课@#@教学@#@（ @#@33 @#@）分钟@#@二、学习字词，整体感知@#@【出示课件2】1、自由朗读课文，要求：

@#@@#@

（1）读准字音，读通句子。

@#@@#@

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

@#@@#@（3）想一想：

@#@老北京的春节给你留下怎样的印象？

@#@@#@2、检查反馈，相机指导。

@#@@#@【出示课件3】@#@

（1）出示词语，读一读。

@#@@#@饺子万象biān鞭炮眨眼通xiāo宵jià@#@n间断万不得已@#@截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年恰好@#@一律彩绘fè@#@n分外@#@

（2）出示词语，观察特点。

@#@@#@饺子榛子栗子风筝@#@提示：

@#@后面的字是轻声。

@#@读得又轻又短。

@#@@#@【出示课件4】@#@（3）词语解释。

@#@@#@腊月：

@#@农历十二月。

@#@@#@初旬：

@#@每月的第一个十天。

@#@@#@元宵节：

@#@农历正月十五。

@#@@#@截然不同：

@#@形容两件事物毫无共同之处。

@#@@#@万象更新：

@#@一切事物或景象都变的焕然一新。

@#@@#@张灯结彩：

@#@挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

@#@@#@万不得已：

@#@表示无可奈何，不得不如此。

@#@@#@分外：

@#@超过平常，特别。

@#@@#@光景：

@#@境况；@#@状况；@#@情景。

@#@@#@空竹：

@#@一种木制的传统健身玩具。

@#@@#@3、体会“京味儿”的语言特点。

@#@@#@【出示课件5】@#@

（1）作者简介。

@#@@#@老舍（1899-1966）中国作家。

@#@原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

@#@1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

@#@著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；@#@文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

@#@主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

@#@有《老舍全集》行世。

@#@@#@老舍是杰出的语言大师。

@#@他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。

@#@@#@【出示课件6】@#@

（2）出示词语，读一读。

@#@@#@杂拌儿零七八碎儿玩意儿@#@提示：

@#@儿化音。

@#@后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。

@#@@#@（3）出示句子，读一读。

@#@@#@a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。

@#@这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。

@#@孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

@#@他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。

@#@恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

@#@@#@b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

@#@@#@提示：

@#@闲在：

@#@清闲自在。

@#@这是北京方言。

@#@老舍在《茶馆》里写道：

@#@“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？

@#@”@#@3、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？

@#@@#@提示：

@#@忙乱、热闹、喜庆、团圆。

@#@（板书）@#@三、厘清结构，分清详略。

@#@@#@1、北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？

@#@@#@提示：

@#@北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束，一个多月的时间。

@#@这时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。

@#@@#@【出示课件7】2、默读课文，合作填表@#@时间@#@风俗习惯@#@腊月初九至腊月二十二@#@过小年，放鞭炮，吃糖@#@过了二十三@#@初六@#@元宵@#@看花灯，小孩放花炮，吃元宵@#@正月十九@#@春节结束@#@【出示课件8】3、汇报交流@#@时间@#@风俗习惯@#@腊月初八@#@熬腊八粥，泡腊八蒜@#@腊月初九至腊月二十二@#@孩子：

@#@买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。

@#@@#@大人：

@#@预备过年的物品@#@腊月二十三@#@过小年，放鞭炮，吃糖@#@过了二十三@#@大扫除，把吃的准备充足@#@除夕@#@做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁@#@初六@#@铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏@#@元宵@#@看花灯，小孩放花炮，吃元宵@#@正月十九@#@春节结束@#@（板书时间，用→连接）@#@4、分清详略：

@#@文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？

@#@@#@

（1）默读思考，把详写的部分做上记号。

@#@@#@

（2）集体交流。

@#@@#@提示：

@#@作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。

@#@（板书△标出，板书：

@#@详写）@#@5、练习朗读：

@#@朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。

@#@@#@

（1）自由练读。

@#@@#@

（2）展示朗读：

@#@你觉得自己哪部分读得好，就读哪部分。

@#@在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目的。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@掌握积累词语的方法，逐步养成主动积累和运用词语的习惯。

@#@@#@ @#@@#@从词语切入，体会老舍先生作品的“京味儿十足”。

@#@多种朗读方式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画面。

@#@@#@ @#@@#@此环节的设计是教师帮助学生找到梳理结构的方法，帮助学生从整体上把握课文内容，学习作者组织材料的方法。

@#@@#@ @#@@#@表格的设计更加直观，目的是让学生自主学习探究，自己与文本对话，并能够与作者对话，让学生成为课堂真正的主人，为以后学习课文、欣赏优美的文章打下基础。

@#@@#@ @#@@#@课堂小结及拓展延伸（ @#@2 @#@）分钟@#@ @#@五、结束语和作业布置@#@这节课我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，联系了难读的语句。

@#@这篇课文中有很多的生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。

@#@@#@积累词语，夯实基础。

@#@@#@课堂作业新设计@#@一、看拼音，写词语。

@#@@#@gēngxīnbiānpà@#@olà@#@yuè@#@tōngxiāojiānduà@#@nguāngjǐng@#@（）（）（）（）（）（）@#@rá@#@nfà@#@ngzhǎnlǎnjié@#@rá@#@nbù@#@tó@#@ngzhāngdēngjié@#@cǎi@#@（）（）（）（）@#@二、比一比，再组词。

@#@@#@醋（）燃（）饺（）拌（）@#@腊（）然（）较（）伴（）@#@宵（）摊（）筝（）眨（）@#@销（）滩（）挣（）泛（）@#@三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

@#@@#@（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴@#@（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼@#@四、请按一定的顺序排列下面的词语。

@#@@#@1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节@#@@#@2.旬年时月周日季@#@@#@3.自然资源木材资源森林资源生物资源@#@@#@【答案】@#@一、更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩@#@二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）@#@腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）@#@@#@宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）@#@销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）@#@三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴@#@（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼@#@四、1.元旦 @#@除夕 @#@春节 @#@元宵节 @#@清明节 @#@中秋节 @#@重阳节@#@2.年、季、月、旬、周、日、时@#@3.自然资源 @#@生物资源 @#@森林资源 @#@木材资源@#@第二课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。

@#@@#@2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。

@#@@#@3.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。

@#@ @#@@#@教具@#@准备@#@ @#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@（ @#@5）分钟@#@一、复习检查，导入新课@#@1.听写词语。

@#@@#@腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非光景万不得已必定截然不同燃放拜年@#@寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘分外@#@2.回顾写作顺序和主要内容@#@教师引导：

@#@上节课填写了表格，进行了汇报交流。

@#@同桌互相说说：

@#@老舍先生是按什么顺序写的？

@#@主要写了什么？

@#@@#@明确学习目标。

@#@【出示课件9：

@#@第二课时教学目标】@#@ @#@@#@检查默写和回顾写作顺序环节的设计，既是为了与上节课做好衔接，又是让学生重温北京春节的热闹气氛，为学习新课做好准备。

@#@@#@ @#@@#@新课@#@教学@#@（ @#@28 @#@）分钟@#@ @#@@#@二、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法。

@#@@#@1.腊八。

@#@【出示课件10】@#@

（1）熬腊八粥：

@#@“这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。

@#@这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

@#@”体会老舍先生语言的通俗和有趣。

@#@@#@

（2）泡腊八蒜：

@#@“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

@#@”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会老舍先生语言简练，为我们呈现出一幅鲜明的画面，这是老舍先生语言的魅力。

@#@@#@2.除夕。

@#@【出示课件11】@#@从哪些地方可以看出来“除夕真热闹”？

@#@@#@

（1）从人们活动的角度。

@#@“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多都在庆祝除夕，自然很热闹了。

@#@@#@

（2）从“味、色、音”的角度来体会。

@#@“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。

@#@@#@3．正月初一。

@#@【出示课件12】@#@“男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。

@#@女人们在家中接待客人。

@#@城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。

@#@北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。

@#@可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。

@#@到了初五初六，庙会开始风光起来。

@#@孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

@#@白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。

@#@这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

@#@”体会北京淳朴的民风。

@#@@#@4.元宵。

@#@【出示课件13】@#@

（1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。

@#@@#@

（2）出示句子：

@#@“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：

@#@有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；@#@有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样”@#@教师引导：

@#@“一律”“清一色”“都是”“通通”，不同的词语表达相同的意思，表现了灯的种类之多。

@#@读一读，读出看灯时的开心、兴奋、激动的感受。

@#@@#@（3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？

@#@@#@为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，元宵“的确是美好快乐的日子”。

@#@这是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总—分—总的段落结构。

@#@@#@5.课文有些部分写得详细，有些部分写得简略，这样写有什么好处？

@#@【出示课件14】@#@提示：

@#@详略得当，让北京春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象。

@#@@#@三、自我感悟，对比升华@#@1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？

@#@【出示课件15】@#@提示：

@#@买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。

@#@@#@2、对比感受：

@#@你是怎样过春节的？

@#@@#@示例：

@#@谚语称“二十六，割年肉。

@#@”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。

@#@@#@今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各样的过年零食和食物琳琅满目。

@#@奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉，有的买回去做各种肉食。

@#@@#@教师小结：

@#@几千年来，春节的习俗一直跟随时代的脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、喜庆的气氛。

@#@@#@ @#@@#@深入了解北京春节的习俗的同时，感受北京春节的热闹氛围，体会老舍先生语言的魅力。

@#@@#@ @#@@#@这种重复的写法，在师生反复朗读中体会，作者表情达意的效果自然显现。

@#@@#@ @#@@#@体会详略得当的好处，积累写作方法。

@#@@#@ @#@@#@学生结合自身实际，比较课文描写的春节习俗，加深对春节习俗的印象和理解。

@#@@#@课堂小结及拓展延伸@#@（ @#@7 @#@）分钟@#@ @#@四、学习“阅读链接”，感受名家笔下的春节的不同@#@【出示课件16】请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

@#@@#@提示：

@#@老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的画卷。

@#@@#@斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲人，传达的是浓浓的亲情。

@#@@#@ @#@@#@引导学生懂得，同样写除夕，可以有不同的写法，写出个性，写出特色。

@#@@#@板书@#@内容@#@1北京的春节@#@腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九（时间）@#@△△△△（详写）@#@忙乱热闹喜庆团圆@#@课堂作业新设计@#@一、给下列句子填上恰当的关联词。

@#@@#@1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

@#@@#@2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

@#@@#@3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

@#@@#@4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

@#@@#@5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

@#@@#@二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

@#@@#@元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。

@#@……元宵节处处张灯结（jiējié@#@）彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

@#@有名的老铺（pù@#@pū）都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘□红楼梦□或□水浒传（zhuà@#@nchuá@#@n）□故事□有的图案各式各样□这在当年，也是一种广告。

@#@灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

@#@晚上灯中点上烛，观者就更多。

@#@@#@1.给文中字选择正确的读音并画“√”。

@#@@#@2.照样子再写几个词语。

@#@@#@各式各样（ABAC）@#@3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：

@#@@#@4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

@#@@#@5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？

@#@为什么说元宵是“又一个高潮”？

@#@@#@@#@6.作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出@#@。

@#@@#@【答案】@#@一、1.因为所以2.之所以是因为3.因为所以4.即使5.虽然可是而且@#@二、1.jié@#@pù@#@zhuà@#@n@#@2.半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂@#@3.一律@#@4.：

@#@，，；@#@《》《》，。

@#@@#@5.春节的三次高潮分别是：

@#@除夕、初一、十五；@#@因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。

@#@@#@6.数量种类“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”@#@教学反思@#@春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

@#@不同的地区、不同的民族过春节都有着自己独具特色的风俗习惯。

@#@《北京的春节》是六年级下册第一单元的一篇讲读课文。

@#@作者老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味儿的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

@#@@#@　　有机会可以研究老舍的《北京的春节》，并且可以和老师们探讨怎样能更好地教学本课。

@#@在设计本课时，我首先要定位自己教学本课的教学目标。

@#@课文很长，但是文章每一节都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后还是决定将本课分为两课时来完成，而我要教学的为第二课时，引导学生体会人们准备过年的忙碌、喜悦。

@#@在本课的教学中，我以“谈年”的方式，主要运用交流、体会的方法，通过对文本的学习及联系自己的过年感受，体会出人们盼望新年，准备过年的忙碌，喜悦的心情,及我们中国传统新年在每一个中国人心中的特有地位。

@#@整节课，我努力地调动学生对新年的美好回忆，利用了一些图片及喜洋洋的乐曲给学生创设情境。

@#@学生在教师创设的情境下，很快地进入角色，沉浸在了喜庆的气氛中。

@#@在本节课中，我充分地让学生联系自己的生活体会老北京人是如何过年的，使之与文本产生共鸣。

@#@@#@　　针对本课的教学实际，结合老师们的评课，感觉教学中还是留下了一些遗憾。

@#@纵观《北京的春节》这堂课，感觉教师的引导过多，课文的每个方面都想要学生掌握到，重点句子、表达方法、语言特色等等，不舍得撇开，结果却适得其反。

@#@一堂课下来，重点没突出，难点更不能突破。

@#@可见，教师在教学的时候更要抓住文章的详略，运用多而有效的方法，让自己的教学过程实而有效。

@#@此外，在感悟老舍淳朴、风趣、通俗的语言程度不够。

@#@老舍先生的语言是很有风格的，对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟，本课的感悟程度还不够，不能达到学生积累语言的目的。

@#@如果教学中能放手让学生自主探究，结合自己的生活实际畅谈过年的感受，课堂气氛可能比较热烈、浓厚。

@#@ @#@@#@备课素材@#@【教材分析】@#@本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。

@#@作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：

@#@人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。

@#@紧接着，详细描述过春节的三次高潮：

@#@除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；@#@初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；@#@十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。

@#@最后写正月十九春节结束。

@#@@#@　　文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。

@#@全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。

@#@语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

@#@@#@【作者介绍】@#@　　老舍（1899～1966）中国作家。

@#@原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

@#@1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

@#@著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；@#@文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

@#@主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

@#@有《老舍全集》行世。

@#@@#@【与课文相关的其他资料】@#@北京春节童谣：

@#@@#@小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；@#@@#@腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；@#@@#@二十三，糖瓜粘；@#@二十四，扫房子；@#@@#@二十五，磨豆腐；@#@二十六，去买肉；@#@@#@二十七，宰只鸡；@#@二十八，把面发；@#@@#@二十九，蒸馒头；@#@三十晚上熬一宿；@#@@#@　　初一、初二满街走。

@#@@#@ @#@@#@课后作业@#@基础积累大巩固@#@一、联系整句话的意思，解释画线词语。

@#@@#@1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

@#@@#@色味双美：

@#@@#@2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

@#@@#@娴熟：

@#@@#@阅读能力大提升@#@二、重点段落品析。

@#@@#@

（一）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

@#@“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

@#@……在腊八这天，家家都熬腊八粥。

@#@……这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。

@#@这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

@#@@#@腊八这天还要泡腊八蒜。

@#@把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。

@#@到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

@#@在北京，过年时，家家吃饺子。

@#@@#@……@#@孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

@#@这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

@#@他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。

@#@恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

@#@@#@孩子们忙乱，大人们也紧张。

@#@他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

@#@@#@1.这个片段主要写。

@#@@#@2.请在片段中找出一个谚语是:

@#@，这个谚语说明了。

@#@@#@3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”呢？

@#@@#@@#@4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：

@#@。

@#@@#@5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。

@#@说明腊八蒜色味双美的句子是：

@#@@#@@#@6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

@#@@#@@#@7.“零七八碎儿”在文中具体指什么？

@#@@#@@#@8.找出一个过渡句。

@#@@#@@#@9.哪句话说明了“大人们也紧张”？

@#@@#@@#@10.文段的写作顺序是：

@#@@#@

（二）除夕真热闹。

@#@家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

@#@男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

@#@在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

@#@这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

@#@@#@　　初一的光景与除夕截然不同：

@#@除夕，街上挤满了人；@#@初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

@#@@#@　　男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。

@#@女人们在家中接待客人。

@#@城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。

@#@……到了初五初六，庙会开始风光起来。

@#@孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

@#@白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。

@#@这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

@#@@#@　　多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。

@#@虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

@#@@#@1.片段的第1自然段的主要内容是什么？

@#@摘录文中的句子。

@#@@#@@#@2.文中画线的句子勾画的画面反映了的民族心理特征和文化传统。

@#@@#@3.除夕真热闹，主要的活动有：

@#@做（）、穿（）、贴（）和（）、放（）、吃（），还要（）。

@#@@#@4.文中说“元旦的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？

@#@找出相关语句，写下来：

@#@@#@@#@5.“光景”这个词在文中指（）；@#@“截然不同”的意思是（）。

@#@@#@6.第3自然段写了哪些人？

@#@他们进行什么活动？

@#@@#@@#@7.选择这些人物来进行描写，说明了什么？

@#@@#@@#@8.这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（详写略写），这种写作手法在文章中的运用有什么作用？

@#@@#@@#@9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节的特点。

@#@@#@思维创新大拓展@#@三、小练笔。

@#@@#@过年就是贴对子，@#@红红火火的，@#@把祝福和吉祥带回家。

@#@@#@过年就是吃饺子，@#@白白胖胖的，@#@把温馨和团圆带回家。

@#@@#@过年就是放鞭炮，@#@花花绿绿的，@#@把喜庆和欢乐带回家。

@#@";i:

1;s:

23009:

"部编三年级语文上册课外阅读专项练习含答案3套合集@#@2019-2020部编三年级语文上册：

@#@课外阅读专项练习（含答案）@#@课外阅读专项训练答案（人教三上）@#@一、1.点拨：

@#@仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。

@#@答案：

@#@灿烂清新湿润@#@2.点拨：

@#@通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。

@#@答案：

@#@读书到溪边站一会儿@#@3.点拨：

@#@从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。

@#@答案：

@#@时间清晨中午晚上@#@4.点拨：

@#@仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。

@#@答案：

@#@晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。

@#@@#@二、1.点拨：

@#@仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。

@#@答案：

@#@龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒@#@1.点拨：

@#@文中的“出神”，表示看呆了。

@#@答案：

@#@

（1）×@#@

（2）√（3）√@#@2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。

@#@@#@4.点拨：

@#@文中有很多好词好句，值得学习积累。

@#@示例：

@#@词语：

@#@上游下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂句子：

@#@红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

@#@@#@三、1.点拨：

@#@根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。

@#@@#@答案：

@#@唐王维唐刘禹锡@#@2.点拨：

@#@对比《山行》和《夜书所见》来回答。

@#@@#@答案：

@#@杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声@#@3.点拨：

@#@熟读古诗，抓住重点词语理解。

@#@答案：

@#@

（1）白石粼粼无边的浓翠

（2）秋风思乡@#@四、1.点拨：

@#@近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。

@#@答案：

@#@出现　辛苦　@#@2.点拨：

@#@联系上下文可以知道这两个词的意思。

@#@答案：

@#@

（1）好听。

@#@　

（2）这里起来，那里落下，表示连续不断。

@#@　@#@3.点拨：

@#@比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

@#@拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。

@#@答案：

@#@秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。

@#@@#@金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。

@#@@#@4.点拨：

@#@仔细阅读短文，就能找出这些动植物。

@#@答案：

@#@菊花　枫叶　稻穗　谷子　鸟　青蛙　萤火虫　虫儿@#@五、1.点拨：

@#@第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出象声词。

@#@@#@答案：

@#@例如：

@#@绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎@#@2.点拨：

@#@这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。

@#@@#@答案：

@#@可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。

@#@@#@3.点拨：

@#@仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。

@#@@#@答案：

@#@不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。

@#@@#@4.点拨：

@#@仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。

@#@@#@答案：

@#@只有为他人服务才能获得他人的尊重。

@#@@#@六、1.点拨：

@#@仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。

@#@答案：

@#@ACE@#@2.点拨：

@#@画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保护森林的贡献大。

@#@@#@答案：

@#@画眉画眉画眉啄木鸟@#@3.点拨：

@#@仔细阅读选文，体会寓言的寓意。

@#@答案：

@#@

（1）@#@4.点拨：

@#@这是一道开放性题目，言之有理即可。

@#@示例：

@#@啄木鸟，它保护森林贡献大。

@#@@#@七、1.点拨:

@#@以为自开头的词语有很多，根据平时的积累不难写出这些词语，如自私、自卑、自尊等。

@#@示例:

@#@大信负尊@#@2.点拨：

@#@认真读短文，在文中就能找出相应的内容，可以用文中的内容来回答，也可以用自己的话来概括。

@#@答案：

@#@喜鹊的巢口应朝下；@#@兔子的洞应该挖大点。

@#@@#@3.点拨：

@#@猴子的建议其实是不正确的，只是想当然的瞎指挥，试想一下喜鹊的巢口朝下，喜鹊是不是也要倒立呢？

@#@如果兔子的洞变大了，天敌也就能进到洞里捉住兔子了。

@#@答案：

@#@没有道理，不适合喜鹊和兔子的生存需要。

@#@@#@4.点拨：

@#@文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。

@#@示例：

@#@自大不懂装懂纸上谈兵@#@八、1.点拨：

@#@仔细阅读短文，可以找到这些词语：

@#@生机勃勃、大惊小怪、与世隔绝。

@#@@#@答案：

@#@勃勃惊怪世绝@#@2.点拨：

@#@正因为毛毛虫自己既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞，才羡慕其他的小昆虫。

@#@答案：

@#@能发出声音，会飞会跑。

@#@@#@3.点拨：

@#@毛毛虫受到小瓢虫的嘲笑，还有其他昆虫的议论，因此伤心。

@#@答案：

@#@小瓢虫大惊小怪地叫；@#@大伙各种各样的议论。

@#@@#@4.点拨：

@#@这是一篇富于想象、寓意深远的童话故事，故事内容非常简单，又丑又笨的毛毛虫变成了一只五彩缤纷的花蝴蝶。

@#@因此不难推断出故事的结局就是毛毛虫变成了蝴蝶。

@#@答案：

@#@这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。

@#@毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。

@#@他试着舞动了一下翅膀。

@#@啊，真是太妙了！

@#@他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。

@#@@#@九、1.点拨：

@#@这一段是一个过渡段。

@#@答案：

@#@承上启下@#@2.点拨：

@#@从第二段的最后一句话可以知道答案。

@#@答案：

@#@一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同。

@#@　　@#@3.点拨：

@#@仔细阅读短文可以归纳出相应的内容。

@#@答案：

@#@形状颜色　花朵　骨朵美丽　品质@#@4.点拨：

@#@正是由于花骨朵这样一个月又一个月地下功夫，一季又一季地花力气，我们才能欣赏到上茶花的美。

@#@由此想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。

@#@答案：

@#@山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是凭着坚忍、顽强的精神才能开出如此神奇、美绝的花。

@#@我们要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让我们的人生更加美丽。

@#@@#@十、1.点拨：

@#@联系上下文，根据语境，写出成语的意思以及寓意。

@#@答案：

@#@比喻追究底细。

@#@指集中注意力地看。

@#@@#@2.点拨：

@#@根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。

@#@@#@答案：

@#@

（1）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。

@#@

（2）石头书里的学问很多。

@#@@#@3.点拨：

@#@仔细阅读选文第七自然段，找出答案，画出来。

@#@@#@答案：

@#@这是雨点留下的脚印，叫雨痕；@#@这是波浪留下的足迹，叫波痕；@#@还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

@#@@#@4.点拨：

@#@仔细阅读选文倒数第二自然段，找出相应的答案。

@#@@#@答案：

@#@哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……@#@十一、1.点拨：

@#@根据拟人句和比喻句的特点来判断。

@#@答案：

@#@拟人：

@#@

（2）（4）比喻：

@#@

（1）（3）@#@2.点拨：

@#@仔细阅读第三自然段，可以找到答案。

@#@答案：

@#@五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩。

@#@@#@3.点拨：

@#@仔细阅读第二自然段，可以找到相应的内容。

@#@答案：

@#@

（1）ACDF

（2）ABDE（3）ABC@#@4.点拨：

@#@海南岛是美丽而又富饶的。

@#@作者赞美海南岛正是出于对祖国的热爱。

@#@答案：

@#@因为海南岛是祖国第二大岛，土地肥沃，物产丰富，气候宜人，风景优美，所以是南海上的明珠。

@#@表达了热爱祖国的情感。

@#@（意思对即可）@#@十二、1.点拨：

@#@这篇短文是按照时间顺序的，各个季节都有美丽的花盛开。

@#@@#@答案：

@#@春夏秋冬 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@木棉花 @#@ @#@ @#@ @#@菊花 @#@ @#@ @#@水仙花 @#@@#@2.点拨：

@#@短文的最后一句，也是本文的中心句，抒发了作者对花城的热爱之情。

@#@答案：

@#@我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

@#@@#@3.点拨：

@#@仔细阅读短文就能找出这些词语。

@#@答案：

@#@木棉花：

@#@ @#@ @#@色彩鲜艳 @#@ @#@ @#@凤凰花：

@#@ @#@ @#@似红云（像彩霞） @#@ @#@ @#@菊花：

@#@五彩缤纷 @#@@#@4.点拨：

@#@首先要理解这两个词的正确含义，再用它们造句。

@#@示例：

@#@微风还常常喜欢抚摸田野里的麦子、稻子，闻闻花朵的香味，与大人小孩握手问好，十分彬彬有礼，从来不盛气凌人。

@#@@#@十三、1.点拨：

@#@认真读新闻内容，找到正确答案。

@#@答案：

@#@磨店社区陆师傅一家燕子@#@2.点拨：

@#@认真读内容介绍，根据题目要求找出正确答案写下来。

@#@答案：

@#@184两从未动手驱赶过它们。

@#@@#@3.点拨：

@#@人与自然和谐相处，爱护鸟类。

@#@示例：

@#@我们都应该像陆师傅一家那样爱护小燕子，不仅是小燕子，还有其他的鸟类。

@#@大自然里动植物我们都应该爱护。

@#@@#@十四、1.点拨：

@#@仔细阅读短文，通过词语的含义，可以找到相应的词语。

@#@答案：

@#@

（1）七嘴八舌

（2）成千上万@#@2.点拨：

@#@仔细阅读短文，可以找到相应的内容。

@#@答案：

@#@

（1）又细又长保持平衡调整方向

（2）复杂四面八方的虫子@#@3.点拨：

@#@蜻蜓是益虫，应当保护，同时也是一次教育孩子们的契机。

@#@答案：

@#@既是为了保护蜻蜓，也是为了教育这些孩子们。

@#@4.点拨：

@#@劝阻是必要的，但也要注意态度和方法。

@#@示例：

@#@益虫益鸟是人类的好朋友，与我们的生活有着十分密切的关系。

@#@益虫和益鸟为人类的生产生活以及美化和保护环境做出了巨大的贡献，我们要保护他们！

@#@@#@十五、1.点拨：

@#@仔细阅读第一自然段，找出相应的内容。

@#@答案：

@#@单亲爸爸七岁有没有吃饭会不会哭@#@2.点拨：

@#@孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。

@#@可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

@#@ @#@答案：

@#@一碗打翻了的泡面。

@#@因为怕给爸爸泡的那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

@#@@#@3.点拨：

@#@儿子的这一举动是出于对父亲的孝顺，让父亲感动。

@#@答案：

@#@因为父亲对儿子这一举动感到由衷的高兴，儿子的孝顺让父亲十分感动。

@#@看着那一半的泡面，那里包含着儿子对父亲的爱，所以吃时才说着是最美味的面。

@#@@#@4.点拨：

@#@父母与子女之间有许多感人的点点滴滴，每一个故事都充满了爱。

@#@示例：

@#@虽然我看起来瘦瘦弱弱的，但体质还不算差。

@#@这要归功于爸爸妈妈的辛勤劳动，每天为我准备营养丰盛的食物。

@#@每天早晨我都要喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，中午和晚上都是丰盛的营养餐，荤素兼备。

@#@每次我都看见爸爸在厨房里忙出一身汗，因此也会认真地吃，久而久之，我不仅养成不挑食的好习惯，爸爸也练就了一手好厨艺。

@#@ @#@@#@十六、1.点拨：

@#@近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

@#@答案：

@#@嘲笑仔细奇怪@#@2.点拨：

@#@仔细阅读短文，理解文意。

@#@别人以怪异复杂的眼光看待阿瓜，阿瓜以微笑和纯真回应。

@#@同学们嘲笑阿瓜，老师却为阿瓜的善良而感动，妈妈也因为阿瓜的善良举动而感到欣慰。

@#@@#@答案：

@#@

（1）√

（2）×@#@（3）×@#@@#@3.点拨：

@#@阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。

@#@答案：

@#@为了可以多载一个同学回家。

@#@@#@4.点拨：

@#@在正常人的眼里，阿瓜是一个弱智的“笨蛋”。

@#@他的一举一动甚至可以成为人们的笑料。

@#@然而，认真思索他所做的一切，都彰显了平凡中的不平凡。

@#@在他愚笨的外形下，却有着美丽善良的天使的身影。

@#@ @#@答案示例：

@#@ @#@我们不应该嘲笑阿瓜这么善良的同学，应该尊重、爱护他，使他能感受到班集体的温暖。

@#@@#@ @#@@#@2019-2020部编三年级语文上册：

@#@期末专项卷句子@#@期末专项卷@#@句　子@#@一、判断。

@#@句子完整的打“√”，有问题的打“×@#@”。

@#@（10分）@#@1．那个东西停住了脚。

@#@（　　）@#@2．一起吹蒲公英。

@#@（　　）@#@3．波澜壮阔的大海。

@#@（　　）@#@4．我觉得自己像个威武的战士。

@#@（　　）@#@5．所到之处。

@#@（　　）@#@二、把比喻恰当的用线连起来。

@#@（8分）@#@1．金色的草地□a.像一面镜子@#@2．海面平静得b．像美丽的大花坛@#@3．一棵棵榕树c．像松软的地毯@#@@#@三、照样子完成练习。

@#@（24分）@#@1．例：

@#@铜钟挂在大青树的枝干上。

@#@@#@古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

@#@@#@

（1）小鸟在树上歌唱。

@#@@#@_______________________________________________________@#@

（2）门前有一条小河。

@#@@#@________________________________________________________@#@（3）校园里回荡着歌声。

@#@@#@________________________________________________________@#@2．例：

@#@少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

@#@@#@少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

@#@@#@盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

@#@@#@

（1）清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

@#@@#@________________________________________________________________________________________________________________@#@

（2）熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

@#@@#@________________________________________________________________________________________________________________@#@3．例：

@#@鸟儿问女孩：

@#@“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

@#@”@#@“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

@#@”@#@狐狸说道：

@#@“哎呀，原来是这样！

@#@”@#@________________________________________________________________________________________________________________@#@四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。

@#@（9分）@#@1．列宁已经知道男孩是诚实的。

@#@@#@列宁没有再问男孩。

@#@@#@________________________________________________________@#@2．他的作业做得很快。

@#@@#@他的作业做得很好。

@#@@#@________________________________________________________@#@3．春天不播种。

@#@@#@秋天不会有收获。

@#@@#@________________________________________________________@#@五、写出下列句子所用的修辞手法。

@#@（6分）@#@1．柳树在春风中微笑。

@#@（　　　　）@#@2．战士们如下山猛虎，杀向敌人的阵地。

@#@（　　　　）@#@3．（鱼）有的全身布满彩色的条纹；@#@有的头上长着一簇红缨；@#@有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；@#@有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

@#@（　　　　）@#@六、用修改符号修改病句。

@#@（12分）@#@1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

@#@@#@2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

@#@@#@3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

@#@@#@4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

@#@@#@七、按要求完成句子练习。

@#@（15分）@#@1．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

@#@（用加点的词语写句子）@#@________________________________________________________@#@2．小草从土里长出来了。

@#@（改成拟人句）@#@________________________________________________________@#@3．秋天的雨，是一把钥匙。

@#@（用“是”写一个比喻句）@#@________________________________________________________@#@4．我家　学校　在　附近（连成两个语序不同的句子）@#@________________________________________________________@#@八、加标点。

@#@（16分）@#@1．橙红色是给果树的□橘子□柿子你挤我碰□争着要人们去摘呢□@#@2．可是□它住在什么地方呢□离这儿远不远□窝里还有没有伙伴□@#@期末专项卷@#@句　子@#@一、1.√　2.×@#@　3.×@#@　4.√　5.×@#@@#@二、1.金色的草地a.像一面镜子@#@2．海面平静得b．像美丽的大花坛@#@3．一棵棵榕树c．像松软的地毯@#@@#@三、1.示例：

@#@

（1）美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

@#@@#@

（2）我家门前有一条清澈见底的小河。

@#@@#@（3）美丽的校园里回荡着欢乐的歌声。

@#@@#@2．

（1）清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。

@#@　一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。

@#@@#@

（2）熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

@#@　孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。

@#@@#@3．“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！

@#@”@#@四、1.列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。

@#@@#@2．他的作业不但做得很快，而且做得很好。

@#@@#@3．如果春天不播种，秋天就不会有收获。

@#@@#@五、1.拟人　2.比喻　3.比喻、排比@#@六、1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@七、1.示例：

@#@公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。

@#@@#@2．示例：

@#@小草偷偷地从土里探出头来。

@#@@#@3．示例：

@#@我们是祖国的花朵。

@#@@#@4．我家在学校附近。

@#@@#@学校在我家附近。

@#@@#@八、1.，　、　，　！

@#@@#@2．，　？

@#@　？

@#@　？

@#@@#@2019-2020部编三年级语文上册：

@#@试题课外阅读训练题含答案@#@三年级语文课外阅读训练题@#@课外阅读

（一）@#@掩饰过失的猫@#@有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

@#@@#@它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。

@#@它说：

@#@“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

@#@”@#@它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：

@#@“我是不想捉它，捉它还不容易？

@#@我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

@#@刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！

@#@”@#@一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。

@#@看到同伴们惊异的目光，它解释道：

@#@“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

@#@”@#@后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：

@#@“你们以为我遇到危险了吗？

@#@不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

@#@@#@“走吧！

@#@”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

@#@”@#@1．用“______”画出这篇短文的中心句。

@#@@#@2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________@#@3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（　　　）。

@#@（多项选择）@#@A．捕捉老鼠　　　　　B．河边捉鱼　　　　　C．掉进泥坑@#@D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打@#@4．这个故事告诉我们（　　　）@#@A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。

@#@@#@B．要像小猫一样掩饰过失。

@#@@#@@#@参考答案：

@#@1.有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

@#@　2.还没有说完，猫就被淹死了　3.ABCE　4.A@#@课外阅读

（二）@#@针瞧不起线@#@针紧张地缝（fè@#@ng　fé@#@ng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。

@#@她眼睛朝（chá@#@o　zhāo）天对线说：

@#@“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？

@#@”@#@线安静地坐在桌子上，没有回答。

@#@@#@针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。

@#@她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。

@#@她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

@#@@#@线这时开口了，她说：

@#@“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？

@#@”@#@1．给文中加点字选择正确的读音。

@#@（2分）@#@2．画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。

@#@（3分）@#@____________________________________________@#@3．用“_____”画出描写针傲慢的句子。

@#@（4分）@#@4．这篇文章想要告诉我们的道理是（　　　）。

@#@（2分）@#@A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

@#@@#@B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

@#@@#@5．发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？

@#@写一写。

@#@（3分）@#@___________________________________________@#@___________________________________________@#@参考答案：

@#@@#@1.fé@#@ng　chá@#@o　@#@2.如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？

@#@”　如果不是我领着你，你不能发挥什么作用。

@#@　@#@3.

（1）针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。

@#@@#@

（2）针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。

@#@她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。

@#@　@#@4.A　@#@5.示例：

@#@针的脸红了，羞愧地说：

@#@“线妹妹，我知道错了，以后我再也骄傲了。

@#@”　@#@";i:

2;s:

27567:

"材料设备长期战略合作协议律师推荐@#@[材料（设备）名]采购长期战略合作协议@#@甲方：

@#@（注：

@#@集团）@#@乙方：

@#@（注：

@#@供货单位）@#@甲方代表需方通过对供应商的筛选，确定乙方为甲方的战略合作供应商之一。

@#@根据《中华人民共和国合同法》及有关法律规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就战略采购事宜协商一致，订立本协议。

@#@@#@第一条、合作范围@#@甲方将□广东地区□北京地区□上海地区□天津地区□西安地区□成都地区□地区甲方指定楼盘的材料（设备）（详见附件一：

@#@产品及价格清单）由乙方负责供货，具体以各项目签订的分项供货合同为准。

@#@@#@第二条、合作条件与承诺@#@1、甲方承诺在本协议合作范围内所属楼盘的材料（设备）由乙方负责供货，并要求该项目需方--以下简称施工单位（具体以相应项目的承建单位为准）签订该项目工程施工合同的同时由施工单位与乙方签订《材料（设备）分项供货合同》（详见附件三，简称分项供货合同）。

@#@@#@2、分项供货合同的材料（设备）价格按照以下原则确定：

@#@@#@

（1）甲方根据实际情况确定产品的名称、型号、规格、品牌，与本协议“附件一”中所列相应内容相同的，按附件一中价格执行。

@#@@#@

（2）附件一中没有列明的产品，甲方根据项目的实际需要另行招标或按甲方确认的厂价表的价格下浮%。

@#@@#@3、甲方的施工单位按照以上原则要求与乙方签订分项供货合同时，乙方不得以任何理由提高供货单价或拒签分项供货合同。

@#@@#@4、双方合作期间，如甲方发现乙方供给其他采购商的价格低于本协议价格时，甲方有权单方终止长期战略合作协议，另行选择材料供应商。

@#@@#@5、甲方负责协调所属项目施工单位与乙方签订分项供货合同，协调合同履行过程中可能出现的问题。

@#@@#@6、乙方承诺继续保持与甲方的良好合作关系，所承包负责提供的材料（设备）符合材料（设备）技术标准、要求（详见附件二），验收合格率达到100%，并满足建设单位工程施工进度需要。

@#@@#@7、在双方合作良好的基础上，在同等条件下优先考虑乙方作为后续合作单位。

@#@@#@第三条材料（设备）款支付@#@乙方与施工单位签订的分项供货合同，可选择施工单位直接支付材料（设备）款，甲方参与协作、监督施工单位及时支付材料（设备）款或选择施工单位委托甲方从应付施工单位的工程款中扣除相应款项，并根据施工单位出具的代扣代缴委托书直接支付给供货单位的方式支付材料（设备）款。

@#@@#@第四条其它@#@本协议仅作为签订有关分项供货合同的依据，具体供货项目乙方须与甲方项目的施工单位按本协议所附的分项供货合同格式另行签订有关分项供货合同。

@#@本协议未涉及的内容，以分项供货合同为准。

@#@@#@本长期合作协议作为施工合同的附件@#@本协议一式六份，甲方执四份，乙方执二份，经双方签字、盖章后生效。

@#@@#@本协议有效期自年月日起至年月日止。

@#@有效期满后，分项供货合同尚未履行完毕的，不影响已签订的分项供货合同的法律效力。

@#@@#@附件（共3件）@#@附件一：

@#@产品及价格清单@#@附件二：

@#@材料（设备）技术标准、要求@#@附件三：

@#@材料（设备）分项供货合同@#@（本页为双方签署栏）@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@签约代表人：

@#@签约代表人：

@#@@#@地址：

@#@地址：

@#@@#@签约地点：

@#@@#@签约日期：

@#@@#@附件一：

@#@产品及价格清单@#@产品及价格清单@#@序号@#@名称@#@品牌@#@规格@#@型号@#@单位@#@单价（元）@#@小计（元）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@合计（元）@#@附件二：

@#@材料（设备）技术标准、要求@#@材料（设备）技术标准、要求@#@附件三：

@#@材料（设备）分项供货合同@#@材料（设备）分项供货合同@#@编号：

@#@@#@购货单位：

@#@@#@供货单位：

@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的有关规定，经双方协商一致，签订本合同。

@#@@#@供货范围@#@购货单位承建的楼盘工程所需由供货单位供货。

@#@材料名称、型号、规格、品牌、数量详见《产品及价格清单》（附件一），实际供货以购货单位《供货通知书》为准（详见附件三）。

@#@@#@质量要求@#@详见附件二：

@#@《材料（设备）技术标准、要求》@#@服务承诺@#@每批次供货前，购货单位提前天以《供货通知书》书面通知供货单位，以作供货准备。

@#@供货单位应按《供货通知书》要求的时间提供符合上述质量要求的产品。

@#@@#@考虑到一些工程项目的特殊性，如样板房、售楼部以及销售通道等需要首先进行施工建设，该部位的材料用量不大，供货单位承诺对该特殊工程项目的材料设备供应积极配合。

@#@@#@供货单位提供的货品质量责任保证期为年，从起开始计算。

@#@@#@（以上空格在招标后填写）@#@商品包装标准@#@有国家标准的，按照国家标准包装；@#@没有国家标准的，按照行业标准包装；@#@既无国家标准又无行业标准的，按出厂包装标准包装。

@#@供货单位的产品包装应有供货单位名称（或标志），供货单位必须采取防潮、防雨、防锈、防震、防腐蚀等保护措施以保证满足货品质量、数量、性能的要求。

@#@供货单位同时必须提供合格证、使用说明书及产品质量鉴定书原件。

@#@包装费用已包含在材料单价内。

@#@@#@交卸货时间、地点及运输@#@交货时间：

@#@按购货单位《供货通知书》要求的时间。

@#@@#@交货地点：

@#@购货单位指定工程地点（仓库）。

@#@@#@运输及装卸方式：

@#@由供货单位送货到达购货单位指定地点（仓库），供货单位承担卸货完毕之前货物毁损、灭失的全部责任。

@#@供货单位提前交货的，供货单位承担购货单位要求交货时间前货物毁损、灭失的全部责任（如购货单位要求提前交货的，除外）。

@#@@#@货品验收@#@验收标准：

@#@①供货单位每次供货都应随车提交该批次货品的名称、型号、规格、数量、货品等级、检测报告及产品合格证明。

@#@②现场清点和检查验收：

@#@供货单位每次到场的货物，购货单位确认外观、款式、所提供的资料是否齐全；@#@具体的各项技术指标按照附件二《材料（设备）技术标准、要求》执行。

@#@@#@供货单位按购货单位要求的时间供货，货物运抵前48小时通知购货单位准备接收；@#@货物到工地后，购货单位应在合理时间间隔（工作时间为4小时，非工作时间为8小时）内清点和检查验收；@#@供货单位委派货品送货人（须持有供货单位的授权委托书），代表供货单位负责货物的交付、验收、结算工作。

@#@@#@货物验收签证，需经双方书面确认。

@#@双方书面确认是指供货方盖章确认及购货方盖章确认或其委托人是个人时个人签字确认和委托人是项目部时项目部盖章确认。

@#@@#@购货单位委托代表其签署《供货通知单》、《材料设备收料单》（详见附件四）、《月度材料（设备）款汇总表》（详见附件五）、《委托代扣代付材料（设备）款汇总表》（详见附件六）@#@双方书面确认的《材料（设备）收料单》为验收合格及办理结算的依据，验收方法：

@#@按下列项进行验收:

@#@@#@按购货单位材料收货操作程序验收；@#@@#@按购货单位供货通知单验收；@#@@#@按技术标准、要求验收；@#@@#@按建设单位确认的中标样板。

@#@@#@对验收发现的质量问题，经双方代表确认记录在案，购货单位在三天内出具书面处理意见，供货单位按购货单位要求无条件退换。

@#@@#@试验、检验：

@#@购货单位有权对供货单位货品质量随机取样,将样品密封并经双方在样品上作标识确认后，由购货单位保存。

@#@必要时，双方共同将该样品送购货单位工程所在地产品技术质量监督部门检验，如检验不合格，检验相关费用由供货单位承担。

@#@@#@供货单位应主动配合购货单位和监理公司按规定做好抽检工作,否则视作供货单位认可抽检结果。

@#@@#@属于进口材料的，供货单位还需提供进口材料的相关证明文件及合法手续资料。

@#@@#@材料价格@#@1、材料（设备）具体单价详见附件一《产品及价格清单》。

@#@本合同为单价包干，单价含货价、货品包装费、装卸运输费、管理费、利润及所有保险费用、税费等，@#@2、本合同暂定总价为：

@#@。

@#@@#@付款@#@本合同材料（设备）款按如下支付流程：

@#@□1/□2执行：

@#@@#@材料（设备）款支付流程如下：

@#@@#@

（1）、由购货单位负责制订材料进场计划（含材料名称、品牌、规格、型号、数量、进场时间等），并通知供货单位按《供货通知书》供货；@#@@#@

（2）、材料（设备）经购货单位验收合格后，双方书面确认《材料（设备）收料单》（一式两份）；@#@供货单位根据上月15日至当月14日期间双方书面确认的《材料（设备）收料单》编制《月度材料（设备）款汇总表》（一式两份）并于当月20日前提交购货单位，申请办理月度付款；@#@@#@（3）、购货单位收到供货单位提交的《月度材料（设备）款汇总表》后应立即核对并书面确认，返回一份给供货单位，并于次月30日前向供货单位支付月度材料（设备）款的85%；@#@@#@（4）购货单位承建的楼盘工程竣工验收合格后一个月内支付至材料（设备）款总额的95%；@#@@#@（5）余款在货品质量责任保证期满后二个月内支付；@#@如非供货单位原因造成的购货单位承建的楼盘工程项目无限期停工，则在供货后一年期满后支付。

@#@@#@（6）每期收款的同时，供货单位必须向购货单位开具国内有效等值发票。

@#@@#@2、如果采用委托建设单位（或总包单位）代扣代付款的，双方同意按以下流程办理：

@#@@#@供货单位每次供货时，购货单位收货人收货并验收合格后，《材料（设备）收料单》（一式三份）由双方书面确认。

@#@@#@

（2）供货单位根据上月15日至当月14日期间双方书面确认的《材料（设备）收料单》编制《月度材料（设备）款汇总表》（一式三份）并于当月18日前提交购货单位，申请办理月度材料（设备）款确认手续；@#@@#@购货单位于每月20日前办妥《月度材料（设备）款汇总表》等相关资料审核无误后予以书面确认，返回一份给供货单位，供货单位确认无异议后向购货单位开具国内有效等值发票。

@#@@#@购货单位根据合同双方审核无误的《月度材料（设备）款汇总表》编制《委托代扣代付材料设备款汇总表》（附件六），一并送交建设单位（或总包单位）审核付款，同时向建设单位（或总包单位）提供等额有效的工程款发票。

@#@@#@代付款金额分为三类：

@#@@#@代付月度金额为按购货单位、供应单位确认的每月（自上月15日起至本月14日止）所供应货款的85%，于次月30日（若为2月份时，则为28日）前支付；@#@@#@代付款竣工验收金额按购货单位、供应单位确认的所供应总货款的10%，于购货单位承建的楼盘工程竣工验收合格后一个月内支付；@#@@#@代付款货品质量保证期满后金额按购货单位、供应单位确认的所供应总货款的5%，于货品质量责任保证期满后二个月内支付；@#@如非供货单位原因造成的购货单位承建的楼盘工程项目无限期停工，则在供货后一年期满后支付。

@#@@#@代付款属于购货单位的工程款，由购货单位每逢20日以工程款申报方式向建设单位（或总包单位）提出申请。

@#@结合代付款金额的付款时间，建设单位（或总包单位）依据委托书按购货单位、供应单位所确认的代付款金额向供应单位支付相应金额。

@#@@#@购货单位将委托建设单位（或总包单位）在应付购货单位工程款额度范围内，根据购货单位编制的《委托代扣代付材料设备款汇总表》确定材料款金额，由建设单位（或总包单位）从应付购货单位的工程款中扣除相应款项，并根据代扣代工程材料（设备）款委托书（详见附件七）直接支付给供货单位。

@#@@#@代付款由建设单位（或总包单位）直接在最近期建设单位（或总包单位）应付而未付购货单位的工程款中全额扣回。

@#@@#@如购货单位委托建设单位（或总包单位）代扣代付的材料（设备）款总额超过建设单位（或总包单位）当期应付购货单位工程款80%时，建设单位（或总包单位）按当期应付购货单位工程款的80%扣减，本期应付材料（设备）款差额，由建设单位（或总包单位）在后续期次的应付工程款中扣减。

@#@@#@结算@#@供货单位和购货单位结算时，供货总量按经双方共同确认的实际供货量为依据。

@#@@#@违约责任@#@购货单位工作人员不得向供货单位索取或收受供货单位物质或非物质利益，不得刁难供货单位，否则供货单位应及时向购货单位投诉。

@#@@#@供货单位不得对购货单位工作人员给予物质利益或非物质利益，否则购货单位有权终止合同并对供货单位处以当次供货金额20%的违约金；@#@给购货单位造成经济损失的，购货单位有权继续追索，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

@#@如发现有恶意串通、行贿购货单位工作人员行为，购货单位保留移交司法处理权利。

@#@@#@由购货单位直接付款的，若购货单位逾期付款：

@#@从合同应付货款的第二个月起，每逾期一日，则按应付未付款的1‰向供货单位支付违约金；@#@购货单位委托建设单位代扣代付的，如果建设单位未根据购货单位委托向供货单位付款的，购货单位应立即向供货单位支付进度款，否则购货单位按上述约定向供货单位承担逾期付款违约责任。

@#@@#@供货单位逾期交货的，每逾期一日，按当次供货通知书的货款总值的1‰向购货单位支付违约金；@#@如供货单位逾期交货超过10天，经建设单位同意后购货单位有权单方解除合同，并且有权按照本合同供货总价的10%向供货单位追究违约责任，违约金不足以赔偿购货单位经济损失的，购货单位有权继续向供货单位追偿。

@#@@#@若供货单位提供的产品不符合本合同约定的质量要求或达不到验收标准的（该产品不管是否已被购货单位使用），购货单位有权视实际情况按以下方法处理：

@#@要求供货单位在购货单位书面通知发出后三天内无条件进行无偿更换，因此逾期交货的，按本条第4款处理。

@#@@#@供货单位交货重量（数量）必须与送货单相符，如抽检发现重量（数量）不足，则购货单位有权将当月供货总量按不足比例扣除后进行结算，并有权按当月累计货物价值的10%追究供货单位违约责任。

@#@@#@供货单位提供的材料及施工工艺、技术必须合法。

@#@如所提供的材料及施工工艺、技术享有知识产权，所需申办的手续和费用由供货单位全权负责。

@#@如供货单位所提供的材料及施工工艺、技术侵犯他人知识产权，有关责任和费用由供货单位承担。

@#@若他人因此追究责任，向购货单位索赔致购货单位损失的，购货单位有权向供货单位追偿。

@#@@#@供货单位供货以次充好，产品质量不合格，或存在质量隐患问题，使用后造成购货单位或第三方损失的，供货单位须承担包括但不限于本合同规定的违约责任在内的赔偿责任，及其应承担的全部法律责任。

@#@双方明确本条款不受合同有效期及保质期限制，本条款属于独立性条款。

@#@@#@供货单位在送货或收款时，须向购货单位提交经办人的授权委托书，否则购货单位有权不办理收货或付款手续，一切责任由供货单位负责。

@#@@#@10、供货单位须向购货单位提供有效的联系办法（含联系人及联系电话），需要更换联系人及联系电话的，必须提前1周书面通知购货单位，否则，因无法联络供货单位而造成购货单位经济损失的,供货单位承担全额赔偿责任。

@#@@#@保密条款@#@未经合同双方的书面同意，任何一方对本合同相互提供的资料、信息（包括但不限于商业秘密、技术资料、图纸、数据、以及与业务有关的客户的信息及其他信息等）负保密责任，并不得向任何人披露上述资料和信息，但正常履行本合同项下义务的除外。

@#@@#@任何一方泄密导致合同另一方遭受损失的，泄密方应按累计货款的5%向合同另一方支付违约金，违约金不足以赔偿合同另一方损失，应按合同另一方的实际损失赔偿。

@#@@#@本保密条款具有独立性，不受本合同的终止或解除的影响。

@#@@#@争议的解决@#@凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，合同各方应通过友好协商解决；@#@如果协商不能解决，任何一方均可向合同签订地的人民法院起诉。

@#@@#@其它@#@本合同自双方签字、盖章之日起生效。

@#@@#@本合同建立在购货单位与建设单位合同的基础上，如购货单位与建设单位的合同发生变更而造成本工程停建、缓建时，同时本合同并未实际开始履行的时候，购货单位有权单方解除本合同，供货单位不得因此而发生任何形式的索赔行为。

@#@@#@为保障本合同的顺利履行，双方同意可由建设单位指定专业工程师参与协调。

@#@建设单位也可参与协作、监督购货单位及时支付材料设备款，一经查实因购货单位原因未按时支付材料设备款项，建设单位可在其工程款中扣留该部分材料设备款直至购货单位支付。

@#@@#@在供货单位承包范围内，部分工作量如由购货单位代理完成时，其费用按实扣减。

@#@@#@本合同各缔约方在任何情况下均不得将本合同项下的权利或义务全部或部分转让第三人。

@#@缔约各方在本合同项下所产生的权利或义务全部转让第三人的行为，对本协议其它缔约方均不能产生法律约束力。

@#@@#@双方认可的来往传真、会议纪要等,均为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@合同如有未尽事宜，须经双方共同协商，做出补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

@#@@#@合同中约定的通讯地址如任何一方有变化，应互相书面通知。

@#@否则，有关函件的往来都以本合同中约定的通讯地址为准。

@#@购货单位通讯地址为：

@#@；@#@供货单位通讯地址为：

@#@。

@#@@#@合同有效期限：

@#@自签订合同之日起至本合同双方所有权利义务履行完毕止。

@#@@#@本合同一式六份，购货单位执四份，供货单位执二份，每份均具同等效力。

@#@@#@本合同及合同附件具同等法律效力。

@#@合同附件包括：

@#@@#@附件一、产品及价格清单；@#@@#@附件二、材料（设备）技术标准、要求@#@附件三、供货通知书@#@附件四、材料（设备）收料单@#@附件五、月度材料（设备）款汇总表@#@附件六、委托代扣代付材料（设备）款汇总表@#@附件七：

@#@代扣代付工程材料（设备）款委托书（选择代扣代付方式时适用）@#@附件八：

@#@购货单位授权委托书（格式）@#@购货单位：

@#@供货单位：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@签约代表：

@#@签约代表：

@#@@#@联系人：

@#@联系人：

@#@@#@联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@通讯地址：

@#@帐号：

@#@@#@邮政编码：

@#@通讯地址：

@#@@#@签约时间：

@#@年月日邮政编码：

@#@@#@签约地点：

@#@签约时间：

@#@年月日@#@附件一：

@#@产品及价格清单@#@产品及价格清单@#@序号@#@名称@#@品牌@#@规格@#@型号@#@单位@#@数量@#@单价（元）@#@小计（元）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@合计（元）@#@附件二：

@#@材料（设备）技术标准、要求@#@材料（设备）技术标准、要求@#@附件三：

@#@供货通知书@#@供货通知书@#@公司：

@#@@#@我司根据实际需要，以年月日签订的《工程材料（设备）供货合同》为依据，请贵司按下表所列材料（设备）名称、品牌、型号、规格、价格、数量、交货日期向我司指定的交货地点送货。

@#@@#@项目名称：

@#@@#@交货日期：

@#@@#@交货地点：

@#@@#@序号@#@材料（设备）名称@#@品牌@#@型号@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价（元）@#@小计（元）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@合计@#@备注@#@注：

@#@1.表中所标示单价为参考价，具体单价按双方所签定的合同附件《产品及价格清单》。

@#@@#@2．自本供货通知书送达之日起1工作日内，请贵司将经盖章确认的本通知书以传真方式送我方经办人备案，并在5工作日内将原件送达我方。

@#@@#@购货单位：

@#@供货单位：

@#@@#@公司名称：

@#@公司名称：

@#@@#@经办人：

@#@确认人：

@#@@#@负责人：

@#@联系电话：

@#@@#@联系电话：

@#@确认日期：

@#@@#@日期：

@#@单位公章：

@#@@#@单位公章：

@#@@#@附件四：

@#@材料（设备）收料单@#@材料（设备）收料单@#@项目名称：

@#@@#@交货日期：

@#@@#@交货地点：

@#@@#@序号@#@材料（设备）名称@#@品牌@#@型号@#@规格@#@单位@#@数量@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@其他说明：

@#@@#@以上材料（设备）已供货至购货单位交货地点；@#@各材料（设备）单价按各方所签定的合同附件《产品及价格清单》。

@#@@#@购货单位：

@#@（盖单位公章）供货单位：

@#@（盖公章）@#@经办人：

@#@确认人：

@#@@#@负责人：

@#@联系电话：

@#@@#@联系电话：

@#@确认日期：

@#@@#@日期：

@#@@#@注：

@#@1、若购货单位直接付款，本原件一分两份，供货单位持一份，购货单位持一份；@#@@#@若购货单位委托建设单位代扣代付，本原件一式三份，供货单位持一份，购货单位持一份，受托代扣代付单位（建设单位）持一份。

@#@@#@附表五：

@#@月度材料（设备）款汇总表@#@月度材料（设备）款汇总表@#@项目名称：

@#@时间：

@#@@#@序号@#@材料名称@#@收款单位@#@金额（元）@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@合计@#@说明：

@#@各类材料的《材料（设备）收料单》原件作为本表的附件附后。

@#@附件共份。

@#@@#@购货单位：

@#@（公章）供货单位：

@#@（公章）@#@公司名称：

@#@公司名称：

@#@@#@经办人：

@#@经办人：

@#@@#@负责人：

@#@负责人：

@#@@#@联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@日期：

@#@日期：

@#@@#@注：

@#@1、若购货单位直接付款，本原件一分两份，供货单位持一份，购货单位持一份；@#@@#@2、若购货单位委托代扣代付，本原件一式三份，供货单位持一份，购货单位持一份，受托付款方（建设单位）持一份。

@#@@#@附件六：

@#@委托代扣代付材料（设备）款汇总表@#@项目施工合同@#@委托代扣代付材料（设备）款汇总表@#@20年第月（期）@#@总包合同编码：

@#@@#@序号@#@材料（设备）合同名称@#@材料类别@#@收款单位@#@本月（期）材料款@#@至本月（期）累计材料款@#@备注@#@本月（期）材料款@#@本月（期）应付款@#@累计材料款@#@累计应付款@#@1.1@#@1.2@#@1.3@#@…@#@小计@#@购货单位（签名盖章）@#@附件七：

@#@代扣代付工程材料（设备）款委托书@#@代扣代付工程材料（设备）款委托书@#@（当总包合同为总承包联合体合同时：

@#@）@#@委托方：

@#@（注：

@#@联合体主办人、联合体成员）@#@受托方：

@#@（注：

@#@建设单位）@#@（当主合同为总承包联营合同时：

@#@）@#@委托方：

@#@（注：

@#@联营单位）@#@受托方：

@#@（注：

@#@总包单位）@#@（当主合同为指定分包或独立发包合同时：

@#@）@#@委托方：

@#@（注：

@#@指定分包单位或独立发包单位）@#@受托方：

@#@（注：

@#@建设单位）@#@委托人与供货单位：

@#@（名称）于年月日签订的《材料（设备）分项供货合同》（以下简称《供货合同》），委托方特委托受托方代为支付货款，具体委托事项如下：

@#@@#@1、委托受托方在应付委托方工程款额度范围内，根据委托方编制的《委托代扣代付材料设备款汇总表》确定的金额，按委托方与受托方签订的施工合同约定的付款节点，从应付委托方的工程款中扣除相应款项，并直接支付给供货单位。

@#@@#@2、受托方根据每月20日前委托方向受托方提交的委托人确认（委托人确认是指：

@#@委托人盖章确认或委托人委托个人有权代表其确认时个人签字确认或委托人委托项目部有权代表其确认时项目部盖章确认。

@#@）的《工程建设单位代扣代付材料设备款汇总表》确定的金额，按委托方与受托方签订的施工合同约定的付款节点，从应付委托方的工程款中扣除相应款项，于下月30日前直接支付给《供货合同》供货单位，付款账号为：

@#@@#@3、受托代付每笔款项前，委托人应向受托人提交付款人是受托人的等额有效工程款付款发票。

@#@@#@4、该代扣代付委托书仅作为受托人在委托事项范围内有权代委托人向委托人指定的供货单位付款的依据，受托人依据本委托书向委托人指定的供货单位支付的货款委托人均予以认可。

@#@任何情况下受托人有权拒绝接受（或终止）委托，委托人与委托人指定的供货单位因供货合同产生的产品质量、货款支付等任何纠纷与受托人无关。

@#@@#@委托人：

@#@@#@法定代表人：

@#@@#@联系人：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@通讯地址：

@#@@#@委托时间：

@#@@#@附件八、购货单位授权委托书（格式）@#@授权委托书@#@委托人：

@#@（购货单位）：

@#@@#@受托人选择第（）项委托方式：

@#@@#@1、委托个人为受托人：

@#@@#@受托人姓名：

@#@@#@签名式样：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@2、委托项目部为受托人：

@#@@#@受托项目部名称：

@#@@#@项目部公章式样:

@#@@#@为便于我司所承建的的项目管理，特授权受托人签署";i:

3;s:

15685:

"财务管理财务会计关联方关系及其交易会计处理比较@#@@#@{财务管理财务会计}关联方关系及其交易会计处理比较@#@关联方关系主要以下列类型存在：

@#@

（1）直接或间接地控制其他企业或受其他企业控制，以及同受某—企业控制的两个或多个企业（例如，母公司、子公司、受同一母公司控制的子公司之间）；@#@

（2）合营企业；@#@（3）联营企业；@#@（4）主要投资者个人、关键管理人员或与其关系密切的家庭成员；@#@（5）受主要投资者个人、关键管理人员或与其关系密切的家庭成员直接控制的其他企业。

@#@@#@二、关联方关系的披露要求及案例@#@

（一）当关联方之间存在控制与被控制关系时的披露要求@#@当关联方之间存在控制与被控制的关系，且关联方为企业时，无论他们之间有无交易，均要求在会计报表附注中披露如下事项：

@#@@#@

（1）企业经济性质或类型、名称、法定代表人、注册地、注册资本及其变化；@#@@#@

（2）企业的主营业务；@#@@#@（3）所持股份或权益及其变化。

@#@@#@关联方如为个人，则不需要披露以上信息。

@#@@#@“企业的经济性质或类型”，是企业营业执照上注明的企业经济性质或企业类型。

@#@企业经济性质包括国有、集体、私营企业等；@#@企业类型包括股份有限公司、有限责任公司和国有独资公司。

@#@在披露时，企业可以披露经济性质，也可以披露企业类型，但均应按营业执照上注明的情况进行披露。

@#@@#@“注册资本及其变化”，应当披露年初数、本年增加数、本年减少数和年末数。

@#@@#@“企业的主营业务”，应当按照营业执照上注明的主营业务进行披露。

@#@@#@“所持股份或权益及其变化”，应当披露金额和所持股份或权益的比例，并要求披露年初数、本年增加数、本年减少数和年末数。

@#@@#@

（二）当关联方之间不存在控制与被控制关系时的披露要求@#@在存在共同控制或重大影响的情况下，如果关联方之间无交易，则不需要在会计报表附注中披露任何信息。

@#@但在关联方之间发生交易的情况下，则应当披露关联方关系的性质。

@#@但会计制度中免于披露的情况除外。

@#@@#@关联方关系的性质，是指关联方与本企业的关系，即关联方为本企业的子公司、合营企业、联营企业、主要投资者个人、关键管理人员、主要投资者个人或关键管理人员关系密切的家庭成员等。

@#@@#@[例1]某上市公司对外披露2000年度合并会计报表时，所有子公司均包括在合并会计报表内，其关联方关系的有关情况披露如下：

@#@@#@存在控制关系的关联方@#@企业名称@#@注册地址@#@主营业务@#@与本企业关系@#@经济性质或@#@类型@#@法定代表人@#@甲企业@#@上海市南京路20号@#@商业零售@#@母公司@#@国有@#@朱锦浩@#@乙企业@#@上海市四川路18号@#@工业加工@#@子公司@#@集体@#@陈三@#@丙企业@#@广州市昆明路168号@#@商业批发@#@子公司@#@集体@#@赵南阳@#@丁企业@#@大连市武汉路78号@#@酒店餐饮@#@子公司@#@有限责任公司@#@孙子龙@#@G公司@#@上海市北京路128号@#@商业零售@#@子公司@#@股份优先公司@#@蒋映辉@#@H公司@#@昆明市北京路328号@#@酒店餐饮@#@子公司@#@有限责任公司@#@叶立宏@#@存在控制关系的关联方的注册资本及其变化@#@企业名称@#@年初数@#@本年增加数@#@本年减少数@#@年末数@#@甲企业@#@0@#@0@#@0@#@0@#@乙企业@#@500000@#@500000@#@0@#@丙企业@#@0@#@0@#@0@#@0@#@丁企业@#@0@#@0@#@0@#@0@#@G公司@#@0@#@00@#@0@#@0@#@H公司@#@0@#@0@#@0@#@0@#@存在控制关系的关联方所持股份或权益及其变化@#@企业名称@#@年初数@#@本年增加数@#@本年减少数@#@年末数@#@金额@#@％@#@金额@#@％@#@金额@#@％@#@金额@#@％@#@甲企业@#@00@#@80@#@0@#@0@#@0@#@0@#@00@#@80@#@乙企业@#@70@#@0@#@0@#@0@#@70@#@丙企业@#@0@#@50@#@50@#@0@#@0@#@0@#@50@#@丁企业@#@0@#@60@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@60@#@G公司@#@0@#@65@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@65@#@H公司@#@0@#@75@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@75@#@存在控制关系的关联方关系的性质@#@企业名称@#@与本企业的关系@#@A公司@#@与本企业同一董事长@#@B公司@#@合营企业@#@C公司@#@联营企业@#@D公司@#@与本企业同一总经理@#@E公司@#@本企业副总经理兼其经理@#@三、关联方交易的主要类型@#@关联方交易，是指在关联方之间发生转移资源或义务的事项，而不论是否收取价款。

@#@关联方交易的主要类型有：

@#@@#@1．购买或销售商品。

@#@购买或销售商品是关联方交易较为常见的交易事项。

@#@例如，企业集团成员之间相互购买或销售商品，从而形成了关联方交易。

@#@@#@2．购买或销售除商品之外的其他资产。

@#@例如，母公司出售给子公司的设备或建筑物等，购买或销售除商品以外的其他资产，也是关联方交易的主要形式。

@#@@#@3．提供或接受劳务。

@#@例如，A公司为B公司的合营企业，B公司专门从事设备维修服务，A公司的所有设备均由B公司负责维修，A公司每年支付给B公司15万元的设备维修费用。

@#@因此，A公司与B公司之间接受与提供劳务的关系，是关联方交易。

@#@关联方之间相互提供或接受劳务，也是关联方交易的主要形式。

@#@@#@4．代理。

@#@代理主要是依据合同条款，一方可以为另一方代理某些事务，例如代理销售货物，或一方代理另一方签订合同等。

@#@关联方之间的代理业务，也是关联方之间交易的主要形式。

@#@@#@5．租赁。

@#@租赁包括经营租赁和融资租赁等，关联方之间的租赁合同也是主要的关联方之间的交易事项。

@#@@#@6．提供资金（包括以现金或实物形式提供的贷款或权益性资金）。

@#@例如，企业其关联方取得资金、或权益性资金的变动等。

@#@因此，关联方之间提供资金也是主要的关联方之间的交易。

@#@@#@7．担保和抵押。

@#@担保和抵押包括借贷、买卖、货物运输、加工承揽等经济活动中，为了保障其债权的实现而实行的保证、抵押等。

@#@当存在关联方关系时，一方往往为另一方提供为取得借贷、买卖等经济活动所需要的担保。

@#@关联方之间提供的担保或抵押，也是关联方之间交易的主要形式。

@#@@#@8．管理方面的合同。

@#@管理合同通常指企业与某一企业或个人签订管理企业或某一项目的合同，按照管理合同的约定，由一方管理另一方的财务和日常经营。

@#@管理方面的合同也是关联方交易的主要形式。

@#@@#@9．研究与开发项目的转移。

@#@在存在关联方关系时，有时某一企业所研究与开发的项目会由于另一方的要求而放弃或转移给其他企业。

@#@例如，甲公司是乙公司的子公司，乙公司要求甲公司停止对某一新产品的研究和试制，并将甲公司现有的研究成果转给乙公司正在研究同一产品、且研究和开发能力较强的另一子公司丙公司继续研究。

@#@这也属于关联方之间的交易。

@#@研究与开发项目之间的转移，也是关联方之间交易的主要形式。

@#@@#@10．许可协议。

@#@当存在关联方关系时，可能关联方之间达成某项协议，允许一方使用另一方的商标等，从而形成关联方之间的交易。

@#@@#@11．关键管理人员之间的报酬。

@#@企业支付给关键管理人员的报酬，也是一项主要的关联方交易。

@#@@#@四、关联方交易披露的要求和原则及案例@#@

（一）关联方交易披露的要求@#@在企业与关联方发生交易的情况下，企业应当在会计报表附注中披露关联方交易类型及其交易要素。

@#@这些要素包括：

@#@@#@1．交易的金额或相应比例；@#@@#@2．未结算的金额或相应比例；@#@@#@3．定价政策（包括没有金额或只有象征性金额的交易）；@#@@#@4．交易的收付款方式及交易条件。

@#@@#@关联方交易应当分别以关联方以及交易类型予以披露，类型相同的关联方交易，在不影响会计报表阅读者正确理解的前提下可以合并披露。

@#@@#@其中：

@#@@#@“金额或相应比例”，可以理解为本期发生交易的相关金额或相应比例，或者理解为至本期止的累计未结算金额或相应比例。

@#@企业可以选择一种方式加以披露。

@#@这里也仅要求披露相应金额，或者披露相应比例，而不是要求既披露相关金额，又披露相应比例。

@#@“相应比例”，是指关联方交易的金额或关联方未结算的金额在企业全部交易或全部未结算金额中所占的比例。

@#@@#@关联方交易的金额或相应比例，要求披露两年期的比较数据。

@#@两年期的比较数据是指各期的实际发生额或各期实际发生额占该类交易金额的比例；@#@未结算金额披露至本期期末止的累计关联方交易未结算的金额或相应比例。

@#@如果两年的@#@比较资料中，有一年属于重大交易，另一年属于非重大交易，则应当根据对重大交易的披露要求，分别以关联方及交易类型予以披露，而不能采用合并披露的办法。

@#@@#@“定价政策”，是指关联方之间在进行交易时确定交易价格的原则。

@#@例如，交易价格的确定是否与非关联方的交易价格一致，交易价格的确定方法等。

@#@如果关联方交易金额或只有象征性金额的，也应披露是如何进行交易的。

@#@@#@关联方之间签订的交易协议或合同，如果涉及当期和以后时期的，应当在签订协议或合同的当期和以后时期披露协议或合同的主要内容、交易总额以及当期交易数量或金额。

@#@@#@“类型相同的关联方交易”的“合并披露”，是指对不同关联方进行的同类型交易，可将同一交易的有关情况汇总综合披露。

@#@@#@“在不影响会计报表阅读者正确理解的情况下”，是指在关联方交易属于非重大交易的条件下，才可以合并披露。

@#@@#@

（二）关联方交易披露的原则@#@关联方交易的披露，应当遵循重要性原则：

@#@即不以交易金额的大小作为标准．而以交易对企业财务状况和经营成果的影响程度及对使用者作出决策的影响程度来确定；@#@重要性原则的运用更多地依靠会计专业判断。

@#@总体来说，关联方之@#@间的交易，应按照重要性原则，分两种情况来处理：

@#@

（1）零星的关联方交易，如果对企业财务状况和经营成果影响较小或者几乎没有影响的，可以不予披露；@#@

（2）对企业财务状况和经营成果有影响的关联方交易，如果属于重大交易，应当分别按关联方及交易类型予以披露；@#@如果属于非重大交易，则在不影响会计报表阅读者正确理解企业财务状况和经营成果的前提下，合并披露。

@#@@#@[例2]根据[例1]的资料，该上市公司在年度会计报表附注中，披露的该公司与不存在控制关系的关联方之间的交易情况如下：

@#@@#@1．定价政策@#@本公司在关联方企业之间所销售的产品价格由母公司规定。

@#@如果母公司规定的价格低于本公司的正常价格，则母公司退回给本公司销售产品的价差；@#@如果母公司规定的价格高于本公司的正常价格，则本公司退回给母公司销售产品的价差。

@#@1999年和2000年内，本公司无任何高于或低于正常售价的情况。

@#@@#@2．采购货物@#@本公司在1999年及2000年向关联方采购货物的有关明细资料如下：

@#@（单位：

@#@元）@#@企业名称@#@2000年@#@1999年@#@金额@#@或：

@#@占年度购货百分比（%）@#@金额@#@或：

@#@占年度购货百分比（%）@#@A公司@#@0@#@20@#@0@#@25@#@B公司@#@0@#@8@#@0@#@10@#@C公司@#@4@#@5@#@D公司@#@0@#@12@#@0@#@20@#@E公司@#@2@#@4@#@合计@#@0@#@46@#@0@#@64@#@3．销售货物@#@本公司在1999年及2000年向关联方销售货物的有关明细情况如下：

@#@（单位：

@#@元）@#@企业名称@#@2000年@#@1999年@#@金额@#@或：

@#@占年度购货百分比（%）@#@金额@#@或：

@#@占年度购货百分比（%）@#@A公司@#@0@#@10@#@0@#@11@#@B公司@#@0@#@6@#@0@#@7@#@其他公司@#@0@#@4@#@0@#@5@#@合计@#@0@#@20@#@0@#@23@#@4．关联方应收应付款项余额@#@企业名称@#@及项目@#@年末余额@#@或：

@#@占全部应收（付）款项余额的比重（%）@#@2000年@#@1999年@#@2000年@#@1999年@#@应收账款：

@#@@#@A公司@#@20@#@19@#@B公司@#@10@#@19.8@#@C公司@#@15@#@10@#@其他公司@#@5@#@6@#@应付账款：

@#@@#@A公司@#@14@#@20@#@B公司@#@12@#@10@#@E公司@#@400000@#@4@#@2@#@其他公司@#@4@#@3@#@5．其他应披露的关联方交易事项@#@

（1）本公司本年度从甲企业购入一栋办公大楼，购买价格800万元。

@#@@#@

（2）母公司甲企业的运输车队为本公司提供运输服务，收费标准为向外单位提供同样服务的所提供服务收费的80％计算。

@#@2000年共支付运输费用80万元，1999年共支付运输费用70万元。

@#@@#@（3）本公司用一幢办公大楼为A公司提供贷款担保，办公大楼的账面原值为2000万元，由于这一担保，A公司从银行取得贷款1200万元。

@#@@#@（4）2000年度支付给关键管理人员的报酬（包括采用货币、实物形式和其他形式的工资、福利、奖金、特殊待遇及有价证券等）总额为人民币405万元；@#@1999年度为365万元。

@#@也可分区间来披露：

@#@30万元以上的有1人；@#@20—30万元之间的有4人；@#@10—20万元之间的有10人；@#@5—10万元的有15人。

@#@@#@五、不需要披露关联方关系的情形@#@这两种类型的关联方交易不需要披露：

@#@@#@1．在合并会计报表中披露包括在合并会计报表中的企业集团成员之间的交易；@#@@#@2．在与合并会计报表一同提供的母公司会计报表中披露关联方交易。

@#@@#@六、关联方关系及其交易披露给我们的启示@#@通过关联方之间的交易来迅速“提升”企业经营业绩是一些企业，特别是个别上市公司惯用的技法。

@#@这种手段具有较大的隐蔽性。

@#@如果不对关联方之间的交易进行相应披露，极有可能误导会计报告使用者，误以为企业所报告“经营业绩”是企业真实经营成果，从而导致他们作出错误决策。

@#@典型案例如“琼民源”等。

@#@@#@新制度要求企业对关联方关系及其交易进行充分披露，使得企业希望通过关联方之间的交易来提升经营业绩的做法对外公开，便于会计报表使用者准确、全面了解企业真实、客观的财务状况和经营成果，了解企业经营业绩的构成和实际来源，了解资金在关联方之间的流动情况，有利于会计报告使用者作出恰当的决策，有利于国家相关监管部门对企业进行必要监管。

@#@@#@新制度的这—规定，能够促使企业正确处理关联方之间的关系和交易，可能使关联方之间的交易也尽可能像非关联方之间的交易一样，做到公开和公平。

@#@@#@多年企业管理咨询经验，专注为企业和个人提供精品管理方案，企业诊断方案，制度参考模板等@#@欢迎您下载，均可自由编辑@#@感谢阅读@#@";i:

4;s:

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"参考答案第十一册第三四单元@#@第十一册第三、四单元“基础知识”大检阅@#@班级姓名学号@#@二、用“√”为加点字选择正确的读音@#@1．祭祀（sì@#@shì@#@）窘（jūnjiǒnɡ）相殷（yīnyīnɡ）勤@#@憎恶（è@#@wù@#@）轻（qīnqīnɡ）视追悼（dià@#@odà@#@o）会@#@2．这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒（hǔhú@#@）传》里的故事和人物。

@#@@#@3．花重（zhò@#@nɡchó@#@nɡ）锦官城。

@#@@#@三、辨字组词@#@扭（）祥（）挽（）@#@纽（）详（）勉（）@#@莓（）虑（　　）魁（　）填（　）搁（　）@#@霉（）虚（　）槐（　）镇（　）隔（　）@#@卖（　　　）　摊（　　　）怒（　　　）　扭（　　　）泰（　　　）　@#@买（　　　）滩（　　　）努（　　　）纽（　　　）秦（　　　）@#@竭（　　　）遨（　　　）赐（　　　）慨（　　　）@#@渴（　　　）傲（　　　）惕（　　　）概（　　　）@#@协（　　　）赌（　　　）薄（　　　）萤（　　　）@#@胁（　　　）睹（　　　）簿（作业簿）莹（　　　）@#@四、改正下面词语中的错别字@#@自做自受（作）流连忘返（√　）兴高彩烈（采　）@#@张慌失措（皇）涛涛不绝（滔滔）一泄千里（泻　）@#@羞愧不以（已）刻骨明心（　铭　）@#@五、词海拾贝（将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

@#@）@#@（　）骨（　）心　风雨（　）（）片甲（　　）（　　） @#@@#@（　）高（　）烈　　心（）肉（）自（）自（）@#@（　）（　）忘返 @#@ @#@身无（　　）（　　） @#@（　　）（　　）大吉 @#@@#@来之（　）（　） @#@（　　）流不息 @#@ @#@ @#@（　　）（　　）勃勃@#@理直气（　　　） @#@ @#@同心（　　）力（　　）武扬威 @#@ @#@ @#@@#@废（　）忘食 @#@ @#@千（　　）一发 @#@ @#@调兵（　　　）将@#@映入（　　）（　）　　相互（　　）（　　）　　（　　　）（　　　）可亲@#@一叶（　　　）（　　　　）　（　　　）（　　）提供　　不加（　　）（　　）@#@从（　　）而（　　）（　　）（　　）不安一（　）千（　　）@#@心（　）肉（　）（　）外（　）源（　）和（　）丽@#@1、我这次测试成绩不理想，心中一直（忐忑不安），生怕回家爱妈妈骂，但也不能（兴高采烈），还得面对现实啊！

@#@@#@2、今天（风和日丽），我们（兴致勃勃）地去郊游，我们来到一个（世外桃源），@#@这里有（一泻千里）的瀑布，真是奇妙无比，让人（流连忘返）。

@#@@#@3、刻在骨头上或心上。

@#@形容思念深刻，永远难忘。

@#@（刻骨铭心）@#@4、心神不安定。

@#@（忐忑不安）@#@5、自己做错了事，自己承受不好的结果。

@#@（自作自受）@#@六、按要求填写。

@#@@#@1、用“滋”组成三个不同的词语，分别填入句中，使句子通顺。

@#@（3分）@#@①春雨飘飘洒洒，（滋润）着大地，花草树木焕发出勃勃生机。

@#@@#@②一本好书，可以反反复复地读，细细地品，才能体会到其中的（滋味），使我们的头脑和心灵一起得到（滋养）。

@#@@#@2、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的精神（）的样子（）的资源@#@（）地开采（）地破坏（）地造福@#@3、、写出划线词的近义词@#@①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

@#@（入迷）（陈旧）@#@②“问讯处“是召唤她的密语。

@#@（使唤）（暗语　　）@#@③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。

@#@@#@（见面）@#@4、花落谁家@#@　　　　　　　　谦歉@#@（歉）意抱（歉）（歉）疚（谦）让@#@自（谦）道（歉）（谦）虚（歉）收@#@抱怨　埋怨@#@

（1）你没做好只能怪自己不争气，不能（抱怨）别人。

@#@@#@

（2）我（埋怨）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

@#@@#@　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……@#@

（1）桑娜一家（尽管）生活十分艰难，（还是）决定收养西蒙的孩子。

@#@@#@

（2）渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

@#@@#@（3）桑娜觉得（与其）看着西蒙的孩子活活饿死，（不如）自己多受些苦，把他们抱回来。

@#@@#@　继而继续@#@

（1）他先是一愣，（继而）眼睛一亮……@#@

（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续）看书吧。

@#@”@#@阻止阻挠@#@

（1）“别打孩子。

@#@”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（阻止）我父亲。

@#@@#@

（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（阻挠）。

@#@@#@强制控制@#@

（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（控制）我国北部。

@#@@#@

（2）在卖不出马草的日子，我就（强制）自己不去书摊。

@#@@#@毁灭毁害毁损毁坏@#@

（1）恐龙遭到了（毁灭）性的灾难。

@#@@#@

（2）这一带常有野兽（毁坏）庄稼。

@#@@#@（3）人类随意（毁害）自然资源，造成了一系列生态灾难。

@#@@#@（4）这条绳子，坚韧无比，不易（毁损）。

@#@@#@真诚真挚真心真切周密细密精密@#@

（1）他的这番话说得非常（真切），感动了在场的人。

@#@@#@

（2）受灾群众（真心）感受到了党的关怀。

@#@@#@（3）（真挚）的友谊是经得起考验的。

@#@@#@（4）工厂最近设计制造的仪器，每个零件都非常（精密），外观也很精美。

@#@@#@（5）出发前，我们经过了（细密）地考虑，把该带的东西都带上了。

@#@@#@七、指出下列句子所采用的说明方法，把序号填在括号里。

@#@@#@①列数字②作比较③打比方④举例子@#@1．植物开花的时间与外界的温度、湿度、光照有密切的联系。

@#@例如，昙花总在夜晚开放，因为它的花瓣大而娇嫩，白天强烈的阳光和较高的气温会使它灼伤。

@#@（④）@#@2．仅目前已经发现的海洋生物，从身长30米、体重120吨以上的鲸，直到用显微镜才能看到的浮游动物，就多达15万余种。

@#@（①）@#@3．第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的附件，将它与电脑一起使用时，能听懂两万个单词。

@#@（②）@#@4．他们必须像蜜蜂酿蜜一样的工作，先要从大量的书籍、文件堆中采集到有价值材料，然后再来消化、整理他们。

@#@（③）@#@八、按要求写句子。

@#@@#@1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

@#@@#@缩句：

@#@光辉形象铭刻心上@#@2、今天晚上有大雨。

@#@我们要按时到达。

@#@（用关联词合成一句话）@#@虽然今天晚上有大雨，但是我们要按时到达。

@#@@#@3、海底的鱼发出各种声音。

@#@（改成拟人句）@#@海底的鱼唱出美妙的音乐。

@#@@#@4、他的家乡是一个小镇。

@#@（改成夸张句）@#@他的家乡是一个小山堆的大小的小镇。

@#@@#@5、他非常着急。

@#@（改成比喻句）@#@他急得像热锅上的蚂蚁。

@#@@#@6、一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

@#@@#@改成反问句：

@#@@#@难道一个缺少母爱的孩子，不是灵魂不全的人吗？

@#@@#@7、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

@#@@#@缩句：

@#@外宾看到伟大工程，赞叹不已。

@#@@#@8、岛上没有昆虫。

@#@战士小高带来了蝴蝶。

@#@@#@用上关联词把两句话连成一句话：

@#@@#@因为岛上没有昆虫所以战士小高带来了蝴蝶。

@#@@#@9、老师表扬了黄鸿刻苦学习。

@#@（修改病句）@#@老师表扬了刻苦学习的黄鸿@#@10、今天上午下了一天的大雨。

@#@（修改病句）@#@今天下了一天的大雨。

@#@@#@11、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

@#@（修改病句）@#@雨哗哗地下着，我淋得像落汤鸡一样。

@#@@#@12、每天早晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

@#@（缩句）@#@我面对老人演奏@#@13、青山是不会老的。

@#@青山也需要人们的保护。

@#@@#@（连成一句话）@#@虽然青山是不会老的，但是也需要人们的保护。

@#@@#@3、仿写句子。

@#@@#@她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……@#@眼神，像@#@九、按课文内容填空，再按要求答题。

@#@@#@1、善待地球就是。

@#@拯救地球就是。

@#@@#@2、科学家已经证明，至少在地球为中心的的范围内，没有适合人类居住的。

@#@@#@3、人类生活所需要的再生资源有、、、。

@#@@#@4、你有哪些保护自然资源的建议？

@#@@#@

（1）

（2）（3）@#@九、下列句子中省略号起什么作用？

@#@把正确答案的序号填入括号。

@#@@#@　

（1）表明心理活动的时断时续。

@#@

（2）表示省略递增的次数。

@#@@#@（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。

@#@@#@1、是他来啦？

@#@……不，还没来！

@#@……为什么把他们抱过来啊？

@#@……他会揍我的！

@#@那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

@#@

（1）@#@2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

（2）@#@3、谢谢上帝，总算活着回来啦。

@#@……我不在，你在家做些什么呢?

@#@（3）@#@☆我嘛……缝缝补补……（4）@#@十、下面的句子采用了什么描写方法？

@#@将序号填入括号内。

@#@@#@A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写@#@1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

@#@（C）@#@2、她忐忑不安地想：

@#@“他会说什么呢？

@#@这是闹着玩的吗？

@#@自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

@#@……”（D）@#@3、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。

@#@（E）@#@4、林子里静极了。

@#@沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

@#@（A）@#@5、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。

@#@如果不介意我在场，请继续吧。

@#@”（B）@#@十一、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。

@#@@#@①明明，哥哥叫你快去。

@#@@#@②“明明！

@#@”哥哥叫你快去。

@#@@#@③明明哥哥，叫你快去。

@#@@#@十二、日积月累。

@#@@#@1．，不能动人。

@#@@#@2．诚者，；@#@诚之者，。

@#@@#@3．有所期诺，；@#@有所期约，。

@#@@#@4．但存方寸地，。

@#@@#@5．，共营生命绿色。

@#@@#@6、写出两条有关环境保护的宣传语@#@①@#@②@#@5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？

@#@试试看，请你写下。

@#@@#@@#@4．在课内或课外读过哪些伟人或民族英雄说过的关于祖国的名言？

@#@写两句吧。

@#@@#@@#@@#@2、写出两句有关诚信的格言@#@①@#@②@#@";i:

5;s:

24315:

"仓储项目可行性研究报告@#@仓储项目可行性研究报告@#@核心提示：

@#@仓储项目投资环境分析，仓储项目背景和发展概况，仓储项目建设的必要性，仓储行业竞争格局分析，仓储行业财务指标分析参考，仓储行业市场分析与建设规模，仓储项目建设条件与选址方案，仓储项目不确定性及风险分析，仓储行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写：

@#@@#@仓储项目建议书@#@仓储项目申请报告@#@仓储项目环评报告@#@仓储项目商业计划书@#@仓储项目资金申请报告@#@仓储项目节能评估报告@#@仓储项目规划设计咨询@#@仓储项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等@#@【关键词】仓储项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式；@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。

@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。

@#@对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

@#@为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

@#@在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

@#@具体概括为：

@#@政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

@#@@#@@#@可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章仓储项目总论@#@第一节仓储项目背景@#@一、仓储项目名称@#@二、仓储项目承办单位@#@三、仓储项目主管部门@#@四、仓储项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、仓储项目可行性研究报告编制依据@#@七、仓储项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、仓储项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、仓储项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、仓储项目财务和经济评论@#@十、仓储项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章仓储项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节仓储项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、仓储行业准入政策@#@三、仓储行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章仓储项目背景和发展概况@#@第一节仓储项目提出的背景@#@一、国家及仓储行业发展规划@#@二、仓储项目发起人和发起缘由@#@第二节仓储项目发展概况@#@一、已进行的调查研究仓储项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、仓储项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节仓储项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、仓储项目建设的必要性@#@四、仓储项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节仓储产品市场供应预测@#@一、国内外仓储市场供应现状@#@二、国内外仓储市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外仓储市场需求现状@#@二、国内外仓储市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、仓储产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、仓储产品国内市场销售价格@#@二、仓储产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章仓储行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章仓储行业财务指标分析参考@#@第一节仓储行业产销状况分析@#@第二节仓储行业资产负债状况分析@#@第三节仓储行业资产运营状况分析@#@第四节仓储行业获利能力分析@#@第五节仓储行业成本费用分析@#@@#@第七章仓储行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建仓储项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节仓储行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节仓储行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节仓储项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节仓储项目产品销售收入预测@#@@#@第八章仓储项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章仓储项目应用技术方案@#@第一节仓储项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章仓储项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、仓储项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节仓储项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节仓储项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、仓储项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、仓储项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、仓储项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章仓储项目实施进度安排@#@第一节仓储项目实施的各阶段@#@一、建立仓储项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节仓储项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节仓储项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节仓储项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、仓储项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、仓储项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、仓储项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、仓储项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、仓储项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、仓储项目对合理利用自然资源的影响@#@六、仓储项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章仓储项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章仓储行业发展趋势分析@#@第一节我国仓储行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国仓储行业发展的主要问题@#@二、促进仓储行业发展的对策@#@第二节我国仓储行业发展趋势分析@#@第三节仓储行业投资机会及发展战略分析@#@一、仓储行业投资机会分析@#@二、仓储行业总体发展战略分析@#@第四节我国仓储行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、仓储行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章仓储项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见@#@五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国仓储行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章仓储项目投资可行性报告附件@#@1、仓储项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、仓储项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、仓储项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、仓储项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程：

@#@　@#@1.客户问询，双方初步沟通；@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；@#@@#@3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。

@#@@#@专家答疑：

@#@@#@一、可研报告定义：

@#@@#@可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。

@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

@#@@#@一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：

@#@一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。

@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：

@#@@#@　　　　@#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@　　根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。

@#@@#@　　同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。

@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@　　我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@　　此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@　　主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@　　企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@　　我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。

@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。

@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；@#@@#@　　——项目主管部门对项目建设要请示的批复；@#@@#@　　——项目审批文件；@#@@#@　　——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；@#@@#@　　——企业的初步选择报告；@#@@#@　　——主要工艺和装置的技术资料；@#@@#@　　——拟建地区的环境现状资料；@#@@#@　　——项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；@#@@#@　　——国家和地区关于工业建设的法令、法规。

@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；@#@@#@　　——国家有关经济法规、规定。

@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。

@#@@#@　　在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：

@#@@#@　　1、《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施；@#@@#@　　2、《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施；@#@@#@　　3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施；@#@@#@　　4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施；@#@@#@　　5、《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；@#@@#@　　6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。

@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。

@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址：

@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设：

@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施：

@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源（水、电等）使用量、价格@#@7、工作人员：

@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注：

@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。

@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。

@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质（新建/扩建/技改等）@#@项目实施时间安排@#@（是否分期实施/项目实施起止时间）@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@（是否有银行贷款，@#@如有，贷款金额或者比例）@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@（多种产品时应逐一列出）@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@（应逐一列出）@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）@#@四、项目（现有设施）的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积（已有/新建？

@#@）@#@配套工程@#@（已有/新建？

@#@）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）@#@道路、绿化等@#@（已有/新建？

@#@）@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@（废水/废气/废固/噪声等）@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构（图）@#@企业工作制度（工作时间安排）@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:

6;s:

22745:

"常见的MySQL命令大全@#@常见的MySQL命令大全2007-11-0917:

@#@59一、连接MySQL@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@格式：

@#@mysql-h主机地址-u用户名－p用户密码@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、例1：

@#@连接到本机上的MYSQL。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先在打开DOS窗口，然后进入目录mysqlbin，再键入命令mysql-uroot-p，回车后提示你输密码，如果刚安装好MYSQL，超级用户root是没有密码的，故直接回车即可进入到MYSQL中了，MYSQL的提示符是：

@#@mysql>@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、例2：

@#@连接到远程主机上的MYSQL。

@#@假设远程主机的IP为：

@#@110.110.110.110，用户名为root,密码为abcd123。

@#@则键入以下命令：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysql-h110.110.110.110-uroot-pabcd123@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（注:

@#@u与root可以不用加空格，其它也一样）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、退出MYSQL命令：

@#@exit（回车）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、修改密码@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@格式：

@#@mysqladmin-u用户名-p旧密码password新密码@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、例1：

@#@给root加个密码ab12。

@#@首先在DOS下进入目录mysqlbin，然后键入以下命令：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysqladmin-uroot-passwordab12@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注：

@#@因为开始时root没有密码，所以-p旧密码一项就可以省略了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、例2：

@#@再将root的密码改为djg345。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysqladmin-uroot-pab12passworddjg345@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、增加新用户。

@#@（注意：

@#@和上面不同，下面的因为是MySQL环境中的命令，所以后面都带一个分号作为命令结束符）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@格式：

@#@grantselecton数据库.*to用户名@登录主机identifiedby\"@#@密码\"@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@例1、增加一个用户test1密码为abc，让他可以在任何主机上登录，并对所有数据库有查询、插入、修改、删除的权限。

@#@首先用以root用户连入MySQL，然后键入以下命令：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@grantselect,insert,update,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@deleteon*.*totest2@localhostidentifiedby\"@#@abc\"@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果你不想test2有密码，可以再打一个命令将密码消掉。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@grantselect,insert,update,deleteonmydb@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.*totest2@localhostidentifiedby\"@#@\"@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在上面讲了登录、增加用户、密码更改等问题。

@#@下面我们来看看MySQL中有关数据库方面的操作。

@#@注意：

@#@你必须首先登录到MySQL中，以下操作都是在MySQL的提示符下进行的，而且每个命令以分号结束。

@#@@#@1、MySQL常用命令@#@createdatabasename;@#@创建数据库@#@usedatabasename;@#@选择数据库@#@dropdatabasename直接删除数据库，不提醒@#@showtables;@#@显示表@#@describetablename;@#@表的详细描述@#@select中加上distinct去除重复字段@#@mysqladmindropdatabasename删除数据库前，有提示。

@#@@#@显示当前mysql版本和当前日期@#@selectversion（）,current_date;@#@@#@2、修改mysql中root的密码：

@#@@#@shell>@#@mysql-uroot-p@#@mysql>@#@updateusersetpassword=password（”xueok654123″）whereuser=’root’;@#@@#@mysql>@#@flushprivileges//刷新数据库@#@mysql>@#@usedbname；@#@打开数据库：

@#@@#@mysql>@#@showdatabases;@#@显示所有数据库@#@mysql>@#@showtables;@#@显示数据库mysql中所有的表：

@#@先usemysql；@#@然后@#@mysql>@#@describeuser;@#@显示表mysql数据库中user表的列信息）；@#@@#@3、grant@#@创建一个可以从任何地方连接服务器的一个完全的超级用户，但是必须使用一个口令something做这个@#@mysql>@#@grantallprivilegeson*.*touser@localhostidentifiedby’something’with@#@增加新用户@#@格式：

@#@grantselecton数据库.*to用户名@登录主机identifiedby“密码”@#@GRANTALLPRIVILEGESON*.*TOmonty@localhostIDENTIFIEDBY’something’WITHGRANTOPTION;@#@@#@GRANTALLPRIVILEGESON*.*TOmonty@”%”IDENTIFIEDBY’something’WITHGRANTOPTION;@#@@#@删除授权：

@#@@#@mysql>@#@revokeallprivilegeson*.*fromroot@”%”;@#@@#@mysql>@#@deletefromuserwhereuser=”root”andhost=”%”;@#@@#@mysql>@#@flushprivileges;@#@@#@创建一个用户custom在特定客户端登录，可访问特定数据库fangchandb@#@mysql>@#@grantselect,insert,update,delete,create,droponfangchandb.*tocustom@identifiedby‘passwd’@#@重命名表:

@#@@#@mysql>@#@altertablet1renamet2;@#@@#@4、mysqldump@#@备份数据库@#@shell>@#@mysqldump-hhost-uroot-pdbname>@#@dbname_backup.sql@#@恢复数据库@#@shell>@#@mysqladmin-hmyhost-uroot-pcreatedbname@#@shell>@#@mysqldump-hhost-uroot-pdbname<@#@dbname_backup.sql@#@如果只想卸出建表指令，则命令如下：

@#@@#@shell>@#@mysqladmin-uroot-p-ddatabasename>@#@a.sql@#@如果只想卸出插入数据的sql命令，而不需要建表命令，则命令如下：

@#@@#@shell>@#@mysqladmin-uroot-p-tdatabasename>@#@a.sql@#@那么如果我只想要数据，而不想要什么sql命令时，应该如何操作呢？

@#@@#@　　mysqldump-T./phptestdriver@#@其中，只有指定了-T参数才可以卸出纯文本文件，表示卸出数据的目录，./表示当前目录，即与mysqldump同一目录。

@#@如果不指定driver表，则将卸出整个数据库的数据。

@#@每个表会生成两个文件，一个为.sql文件，包含建表执行。

@#@另一个为.txt文件，只包含数据，且没有sql指令。

@#@@#@5、可将查询存储在一个文件中并告诉mysql从文件中读取查询而不是等待键盘输入。

@#@可利用外壳程序键入重定向实用程序来完成这项工作。

@#@例如，如果在文件my_file.sql中存放有查@#@询，可如下执行这些查询：

@#@@#@例如，如果您想将建表语句提前写在sql.txt中:

@#@@#@mysql>@#@mysql-hmyhost-uroot-pdatabase<@#@sql.txt@#@1、安装环境：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@WindowsXP@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Mysql4.0.17从 @#@ @#@ @#@ @#@下次就需要用mysql-uroot-proot才可以登陆@#@ @#@ @#@ @#@在远程或本机可以使用mysql-h172.5.1.183-uroot登陆，这个根据第二行的策略确定@#@ @#@ @#@ @#@权限修改生效：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）netstopmysql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@netstartmysql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）c:

@#@\mysql\bin\mysqladminflush-privileges@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）登陆mysql后，用flushprivileges语句@#@6、创建数据库staffer@#@ @#@ @#@ @#@createdatabasestaffer;@#@@#@7、下面的语句在mysql环境在执行@#@ @#@ @#@ @#@显示用户拥有权限的数据库 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@showdatabases;@#@@#@ @#@ @#@ @#@切换到staffer数据库 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@usestaffer;@#@@#@ @#@ @#@ @#@显示当前数据库中有权限的表showtables;@#@@#@ @#@ @#@ @#@显示表staffer的结构 @#@ @#@ @#@descstaffer;@#@@#@8、创建测试环境@#@ @#@ @#@ @#@1）创建数据库staffer@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysql>@#@createdatabasestaffer@#@ @#@ @#@ @#@2）创建表staffer,department,position,depart_pos@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@createtables_position@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@idintnotnullauto_increment,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@namevarchar（20）notnulldefault'@#@经理'@#@,#设定默认值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@descriptionvarchar（100）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@primarykeyPK_positon（id） @#@ @#@#设定主键@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@createtabledepartment@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@idintnotnullauto_increment,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@namevarchar（20）notnulldefault'@#@系统部'@#@,#设定默认值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@descriptionvarchar（100）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@primarykeyPK_department（id） @#@ @#@#设定主键@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@createtabledepart_pos@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@department_idintnotnull,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@position_idintnotnull,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@primarykeyPK_depart_pos（department_id,position_id） @#@ @#@#设定复和主键@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@createtablestaffer@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@idintnotnullauto_incrementprimarykey, @#@ @#@#设定主键@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@namevarchar（20）notnulldefault'@#@无名氏'@#@, @#@ @#@#设定默认值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@department_idintnotnull,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@position_idintnotnull,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@unique（department_id,position_id） @#@ @#@#设定唯一值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3）删除@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysql>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@droptabledepart_pos;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@droptabledepartment;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@droptables_position;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@droptablestaffer;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@dropdatabasestaffer;@#@@#@9、修改结构@#@ @#@ @#@ @#@mysql>@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表position增加列test@#@ @#@ @#@ @#@altertablepositionadd（testchar（10））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表position修改列test@#@ @#@ @#@ @#@altertablepositionmodifytestchar（20）notnull;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表position修改列test默认值@#@ @#@ @#@ @#@altertablepositionaltertestsetdefault'@#@system'@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表position去掉test默认值@#@ @#@ @#@ @#@altertablepositionaltertestdropdefault;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表position去掉列test@#@ @#@ @#@ @#@altertablepositiondropcolumntest;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表depart_pos删除主键@#@ @#@ @#@ @#@altertabledepart_posdropprimarykey;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#表depart_pos增加主键@#@ @#@ @#@ @#@altertabledepart_posaddprimarykeyPK_depart_pos（department_id,position_id）;@#@@#@10、操作数据@#@ @#@ @#@ @#@#插入表department@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepartment（name,description）values（'@#@系统部'@#@,'@#@系统部'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepartment（name,description）values（'@#@公关部'@#@,'@#@公关部'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepartment（name,description）values（'@#@客服部'@#@,'@#@客服部'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepartment（name,description）values（'@#@财务部'@#@,'@#@财务部'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepartment（name,description）values（'@#@测试部'@#@,'@#@测试部'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#插入表s_position@#@ @#@ @#@ @#@insertintos_position（name,description）values（'@#@总监'@#@,'@#@总监'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintos_position（name,description）values（'@#@经理'@#@,'@#@经理'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintos_position（name,description）values（'@#@普通员工'@#@,'@#@普通员工'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#插入表depart_pos@#@ @#@ @#@ @#@insertintodepart_pos（department_id,position_id）@#@ @#@ @#@ @#@selecta.iddepartment_id,b.idpostion_id@#@ @#@ @#@ @#@fromdepartmenta,s_positionb;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#插入表staffer@#@ @#@ @#@ @#@insertintostaffer（name,department_id,position_id）values（'@#@陈达治'@#@,1,1）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintostaffer（name,department_id,position_id）values（'@#@李文宾'@#@,1,2）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintostaffer（name,department_id,position_id）values（'@#@马佳'@#@,1,3）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintostaffer（name,department_id,position_id）values（'@#@亢志强'@#@,5,1）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@insertintostaffer（name,department_id,position_id）values（'@#@杨玉茹'@#@,4,1）;@#@@#@11、查询及删除操作@#@ @#@ @#@ @#@#显示系统部的人员和职位@#@ @#@ @#@ @#@selecta.name,b.namedepartment_name,c.nameposition_name@#@ @#@ @#@ @#@fromstaffera,departmentb,s_positionc@#@ @#@ @#@ @#@wherea.department_id=b.idanda.position_id=c.idandb.name='@#@系统部'@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#显示系统部的人数@#@ @#@ @#@ @#@selectcount（*）fromstaffera,departmentb@#@ @#@ @#@ @#@wherea.department_id=b.idandb.name='@#@系统部'@#@@#@ @#@ @#@ @#@#显示各部门的人数@#@ @#@ @#@ @#@selectcount（*）cou,b.name@#@ @#@ @#@ @#@fromstaffera,departmentb@#@ @#@ @#@ @#@wherea.department_id=b.id@#@ @#@ @#@ @#@groupbyb.name;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#删除客服部@#@ @#@ @#@ @#@deletefromdepartmentwherename='@#@客服部'@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@#将财务部修改为财务一部@#@ @#@ @#@ @#@updatedepartmentsetname='@#@财务一部'@#@wherename='@#@财务部'@#@;@#@@#@12、备份和恢复@#@ @#@ @#@ @#@ @#@备份数据库staffer@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@\mysql\bin\mysqldump-uroot-prootstaffer>@#@e:

@#@\staffer.sql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得到的staffer.sql是一个sql脚本，不包括建库的语句，所以你需要手工@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@创建数据库才可以导入@#@ @#@ @#@ @#@ @#@恢复数据库staffer,需要创建一个空库staffer@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@\mysql\bin\mysql-uroot-prootstaffer<@#@staffer.sql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果不希望后来手工创建staffer,可以@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@\mysql\bin\mysqldump-uroot-proot--databasesstaffer>@#@e:

@#@\staffer.sql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysql-uroot-proot>@#@e:

@#@\staffer.sql@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@但这样的话系统种就不能存在staffer库，且无法导入其他名字的数据库，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当然你可以手工修改staffer.sql文件@#@13、从文本向数据库导入数据@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）使用工具c:

@#@\mysql\bin\mysqlimport@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这个工具的作用是将文件导入到和去掉文件扩展名名字相同的表里，如@#@ @#@ @#@ @#@ @#@staffer.txt,staffer都是导入到staffer表中@#@ @#@ @#@ @#@ @#@常用选项及功能如下@#@-dor--delete新数据导入数据表中之前删除数据数据表中的所有信息@#@-for--force不管是否遇到错误，mysqlimport将强制继续插入数据@#@-ior--ignoremysqlimport跳过或者忽略那些有相同唯一@#@关键字的行，导入文件中的数据将被忽略。

@#@@#@-lor-lock-tables数据被插入之前锁住表，这样就防止了，@#@你在更新数据库时，用户的查询和更新受到影响。

@#@@#@-ror-replace这个选项与－i选项的作用相反；@#@此选项将替代@#@表中有相同唯一关键字的记录。

@#@@#@--fields-enclosed-by=char@#@指定文本文件中数据的记录时以什么括起的，很多情况下@#@数据以双引号括起。

@#@默认的情况下数据是没有被字符括起的。

@#@@#@--fields-terminated-by=char@#@指定各个数据的值之间的分隔符，在句号分隔的文件中，@#@分隔符是句号。

@#@您可以用此选项指定数据之间的分隔符。

@#@@#@默认的分隔符是跳格符（Tab）@#@--lines-terminated-by=str@#@此选项指定文本文件中行与行之间数据的分隔字符串@#@或者字符。

@#@默认的情况下mysqlimport以newline为行分隔符。

@#@@#@您可以选择用一个字符串来替代一个单个的字符：

@#@@#@一个新行或者一个回车。

@#@@#@mysqlimport命令常用的选项还有-v显示版本（version），@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-p提示输入密码（password）等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这个工具有个问题，无法忽略某些列，这样对我们的数据导入有很大的麻烦，虽然@#@ @#@ @#@ @#@可以手工设置这个字段，但会出现莫名其妙的结果，我们做一个简单的示例@#@ @#@ @#@ @#@我们定义如下的depart_no.txt，保存在e盘，间隔为制表符\t@#@1010@#@1111@#@1224@#@执行如下命令@#@ @#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@\mysql\bin\mysqlimport-uroot-prootstaffere:

@#@\depart_pos.txt@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在这里没有使用列的包围符号，分割采用默认的\t，因为采用别的符号会有问题，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@不知道是不是windows的原因@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2）LoadDataINFILEfile_nameintotable_name（column1_name,column2_name）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这个命令在mysql>@#@提示符下使用，优点是可以指定列导入，示例如下@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@\mysql\bin\mysql-uroot-prootstaffer@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mysql>@#@loaddatainfile"@#@e:

@#@/depart_no.txt"@#@intodepart_no（department_id,position_id）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这两个工具在Windows下使用都有问题，不知道是Windows的原因还是中文的问题，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@而且不指定的列它产生了空值，这显然不是我们想要的，所以谨慎使用这些工具@#@进入MySQL:

@#@mysql-uuser-ppassword--port=3307@#@1:

@#@使用SHOW语句找出在服务器上当前存在什么数据库：

@#@@#@mysql>@#@SHOWDATABASES;@#@@#@2:

@#@2、创建一个数据库MYSQLDATA@#@mysql>@#@CreateDATABASEMYSQLDATA;@#@@#@3:

@#@选择你所创建的数据库@#@mysql>@#@USEMYSQLDATA;@#@（按回车键出现Databasechanged时说明操作成功！

@#@）@#@4:

@#@查看现在的数据库中存在什么表@#@mysql>@#@SHOWTABLES;@#@@#@5:

@#@创建一个数据库表@#@mysql>@#@CreateTABLEMYTABLE（nameVARCHAR（20）,sexCHAR

（1））;@#@@#@6:

@#@显示表的结构：

@#@@#@mysql>@#@DESCRIBEMYTABLE;@#@@#@7:

@#@往表中加入记录@#@mysql>@#@insertintoMYTABLEvalues（"@#@hyq"@#@,"@#@M"@#@）;@#@@#@8:

@#@用文本方式将数据装入数据库表中（例如D:

@#@/mysql.txt）@#@mysql>@#@LOADDATALOCALINFILE"@#@D:

@#@/mysql.txt"@#@INTOTABLEMYTABLE;@#@@#@9:

@#@导入.sql文件命令（例如D:

@#@/mysql.sql）@#@mysql>@#@us";i:

7;s:

29374:

"厂房改造工程施工组织设计方案@#@厂房改造工程施工组织设计@#@第一章编制依据及说明@#@第一节编制依据@#@1、众人科技项目生产研发厂房总体改造工程的《招标文件》。

@#@@#@2、众人科技项目生产研发厂房总体改造工程设计图。

@#@@#@3、现行的国家已实施的有关规、标准、规程。

@#@@#@4、省、市及其他技术、质量安全检查、监督等有关规定。

@#@@#@5、施工现场的实际情况。

@#@@#@第二节编制说明@#@1、本施工组织设计方案在详细阅读“招标文件”充分理解设计图纸深入现场考察的基础上，对目标工期、施工质量控制，项目管理机构及劳动组织、施工机械设备和周转材料配备，主要分项工程的施工方法及技术措施、质量安全、文明施工保证措施等方面进行初步的组织设计和部署。

@#@@#@2、本施工组织设计针对招标文件规定结合现场实际情况及与其相关的分项工程的容考虑施工工期，按“尽早完成”的原则进行部署。

@#@@#@ @#@@#@第二章工程概况@#@第一节工程概况@#@1、工程概况@#@众人科技项目生产研发厂房总体改造工程位于高新区创业街21号，交通便利。

@#@由原药厂厂房改建而成，框架结构，总建筑面积面积约8000㎡，共计4层，其中一层及二层局部为办公区，三、四层及二层局部为生产车间。

@#@@#@2、建筑概况@#@本工程外饰面采用幕墙结构，简单大方，东西侧为行车便道，及厂区出入口，南侧为绿化带和安保办公区。

@#@@#@工程容：

@#@@#@加固工程、室外装饰装修、多媒体展厅布置、建筑电气及给排水、空调、净化工程、消防工程等项目。

@#@@#@第二节本工程重点难点分析@#@该工程项目涉及专业技术面广，时间紧，根据这一特点，需配备各种专业的技术人员和施工机械，对各专业、各交叉的施工工序要严密组织、合理安排，组织好各工种各专业的流水施工，确保施工快、好、省，顺利完成。

@#@@#@第三章施工部署@#@第一节工期及施工进度计划@#@一、工期@#@根据招标文件要求，合同工期为80日历天。

@#@从本工程的特点与实际情况，结合工程量及我公司的配置等多方面分析，按照“宜早不宜晚”的原则考虑，按合同约定工期完成全部施工项目。

@#@@#@二、施工进度计划@#@各分项工程的计划安排围绕总工期进行，从总体布置上考虑，结合设计上平面位置情况划分作业段，各作业段流水施工，施工过程合理安排安装工程施工，保证整体施工部署。

@#@@#@作业段的划分：

@#@@#@1、加固工程；@#@@#@2、室、外装饰工程；@#@@#@3、多媒体展厅布置；@#@@#@4、建筑电气及给排水；@#@@#@5、空调、净化工程；@#@@#@6、消防工程；@#@@#@7、室外环境及配套工程。

@#@@#@各流水段的开工时间详见——施工进度计划表。

@#@@#@第二节质量目标@#@本工程施工项目较多，专业覆盖面广，确保合格工程并按此目标制定质量保证体系。

@#@@#@第三节安全目标和文明施工目标@#@一、安全目标@#@做到“无死亡、无重伤、无火灾、”@#@二、文明施工目标@#@严格做好施工现场的各项文明施工措施，争创“市文明施工示工程”@#@第四节施工组织管理机构@#@一、施工组织管理机构的运作@#@1、我公司指派三担任本项目的项目经理，负责施工生产的组织，指挥及协调工作。

@#@@#@2、项目副经理和技术负责人分别由四和王二担任。

@#@@#@3、项目部各部门有专人按其责任制有条不紊开展工作。

@#@@#@4、各作业班组在项目部的统一领导下进行生产作业，抓好进度，质量、安全、成本、文明生产等工作。

@#@@#@二、施工组织机构框图@#@ @#@@#@施工组织机构框图@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@第五节劳动力组织@#@开工前落实劳力来源（详见附表三），按计划适时组织进（退）场，与此同时，在确定劳动力来源的同时还得做好以下工作：

@#@@#@1、要注重素质。

@#@施工人员素质直接影响工程质量，施工队伍素质审查要严把“四关”，即政治素质、道德纪律、身体条件和技术水平四个方面。

@#@@#@2、注重教育。

@#@教育是先导，只有适时耐心的教育，才能使施工队伍的素质不断提高。

@#@包括改革开放政策与形势教育、法制教育、作风纪律教育、文化技术教育等。

@#@@#@第六节主要施工机械设备@#@根据现有装备的数量、质量情况和周密的计划，分期分批地组织进场。

@#@其中需要维修、租赁和购置的，应按计划落实，并要适当留有备份，以保证施工的需要。

@#@（详见附表一）@#@第四章施工现场平面布置及管理@#@第一节现场平面布置@#@一个施工现场的秩序井然或杂乱无章与施工总平面图规划合理与否有直接的关系。

@#@施工总平面的规划和管理是工程现场管理中的一个重要组成部分，我公司将根据施工进度和场地实际状况，在施工进展中，按照阶段划分规划施工总平面图。

@#@（详见附表）@#@第二节现场平面管理@#@一、现场统一管理制度@#@项目经理部以施工总平面为依据，随时掌握现场的动态，经常进行检查，监督管理。

@#@进入施工现场的施工单位，应一律尊重总承包单位的决定，服从总承包单位的统一指挥。

@#@@#@1.各单位运输及交通车辆要求按指定的道路进出与停放。

@#@@#@2.进场的大型安装构件、材料、设备、机具要在规定时间和装卸作业期限完成，并存放在规定地点，避免交通堵塞和场地占用混乱，维持现场正常有序。

@#@@#@3.所有临时设施必须服从施工总体的平面规划要求，按质量标准办，不能马虎凑合，降低标准。

@#@@#@4.对整个现场的布置和保持，管理人员要经常督促并落到实处。

@#@@#@二、施工供水、电管理@#@根据工程用水量及用水区域，施工现场的临时用水线路作统一规划，保证施工用水。

@#@每天对施工现场的供水线路进行检查，保证供水设备处于完好状态，防止供水管线跑冒滴漏，节约用水。

@#@@#@专业分包在进入现场施工前，必须将用电设备和使用情况以书面形式上报总包，以便总包及时掌握对可能用电负荷峰值的影响；@#@大型用电设备使用前，必须获得总包的批准，避免因负荷太大影响其他工程的施工。

@#@@#@ @#@@#@第五章施工准备@#@根据本工程的实际情况和所需人、财、物进行全面规划，从工程管理机构组织设置，人力安排、技术配套、设备计划、进场、材料计划进场等多管齐下，为工程进入施工阶段创造良好的环境和条件。

@#@@#@第一节施工现场准备@#@1、规划并搭建临时用水、用电设施@#@2、机具进场就位@#@3、工人陆续分批进场@#@4、组织有关部门移交控制坐标点@#@第二节技术设备@#@1、认真学习研究设计图纸，理解掌握设计图纸，编写施工方案。

@#@@#@2、编写技术、质量、安全等交底材料、在施工前进行书面交底把责任落实到人，技术交底采取双层三级制，即技术负责人组织各分项技术员向班组长交底，班组长组织工人进行交底。

@#@@#@3、组织学习施工规及验评标准，为在施工中执行做准备。

@#@@#@第三节资源需求计划准备@#@一、材料、机械的准备@#@1.做好材料加工和订货工作，组织建筑材料，构配件制品进场，并按规定地点和方式储存或堆放。

@#@特殊材料、物件相应作特殊处理。

@#@@#@2.做好施工机具租赁或订购工作。

@#@@#@3.根据施工平面图要求组织施工机械、设备和工具进场，按规定地点和方式存放或安装，并应进行相应的保养和试运转等项工作。

@#@@#@二、人员、物资、机械设备进场@#@人员及物资设备的进场，总布置原则是根据工程施工实际进度需要和监理工程师要求，分期分批进入现场，并依据情况变化随时调整。

@#@@#@第六章加固工程施工方法及技术措施@#@第一节主要施工方法的选定@#@一、施工方案的选定@#@根据设备厂商对于厂房承载力的要求，即要求楼板上满足单位承载力≥8000N/㎡。

@#@所以在与原设计单位全面复检后，决定对楼板和楼柱进行加固。

@#@@#@由于现场情况比较复杂，且施工工期非常紧，决定采取粘贴碳纤维布（板）工程施工工艺。

@#@@#@二、粘贴碳纤维布（板）工程施工工艺流程@#@粘贴碳纤维布工程施工工艺流程参见“粘贴碳纤维布工程施工工艺流程图”所示。

@#@@#@定位——混凝土结构表面处理（剔凿保护层）——修补混凝土结构表面不平处（打磨平整，涂刷界面剂）——涂刷底胶——碳纤维裁剪——碳纤维布（板）粘贴——涂刷面层——固化养护——质量检验——防护面层@#@第二节施工方法及措施@#@一、表面处理@#@

（1）首先清除被加固构件表面的夹渣、剥落、疏松、蜂窝、麻面、腐蚀等劣化混凝土，可利用錾子和小铁锤对混凝土表面原有浮浆层及抹灰层进行剔除。

@#@对较大的混凝土缺陷采用高强聚合物砂浆和找平胶进行修复处理。

@#@@#@

（2）混凝土表面被粘贴部位采用角磨机打磨平整，除去表层浮浆、油污等杂质，直至完全露出混凝土结构新面，并用结构胶将表面修复平整。

@#@必要时按设计要求对裂缝进行灌缝或封闭处理。

@#@@#@（3）梁、板、柱的转角粘贴处做倒角处理，并打磨成圆弧状，圆弧半径不小于25mm。

@#@@#@（4）混凝土表面必须平整、坚实、无杂质，作业期间保持表面干燥。

@#@@#@（5）表面处理完后，刷界面剂一道。

@#@@#@二、找平处理@#@

（1）应按产品生产厂家提供的工艺条件或产品说明书上提供的数据、方法及注意事项配制找平材料。

@#@@#@

（2）应对混凝土表面凹陷部位用找平材料填补平整，不应有棱角。

@#@@#@经清理、修整后的混凝土结构、构件，其粘贴部位的混凝土表面应进行打磨处理。

@#@若局部有凹陷，应先用修补胶填充找平；@#@对有断茬及转角的部位应抹成平滑曲面。

@#@@#@（3）本工程对梁、柱转角处的棱角进行圆化处理时，采用机械打磨及找平材料修补，达到设计要求的光滑圆弧角，现取圆弧半径r≥20mm。

@#@@#@（4）粘贴碳纤维材料部位的混凝土，其表层含水率不应大于4%。

@#@对含水率超限的混凝土和浇筑时间不足90d的混凝土应进行人工干燥处理。

@#@@#@宜在找平材料表面指触干燥后或达到产品说明书要求干燥的程度后，尽快进行下一工序的施工。

@#@@#@（5）为彻底清除混凝土与碳纤维布（板）粘合面残留的粉尘杂质，可选择在粘贴纤维材料前用工业丙酮擦拭、清理混凝土表面。

@#@@#@三、涂刷底层结构胶粘剂@#@

（1）应采用碳纤维布（板）配套底层结构胶粘剂，并应按照生产厂家提供的工艺条件或产品说明书上提供的数据、方法及注意事项配制。

@#@@#@

（2）应采用滚筒刷将底层结构胶粘剂均匀涂抹于混凝土表面。

@#@应在底层结构胶粘剂表面指触干燥后立即进行下一步工序施工。

@#@本工程粘贴纤维材料的施工工艺有涂刷底胶的要求，应按底胶产品使用说明书的要求进行涂刷和养护。

@#@@#@四、粘贴碳纤维布（板）@#@

（1）在梁板构件的受拉区粘贴碳纤维布（板），碳纤维布纤维方向与加固部位的受拉方向一致。

@#@@#@

（2）应按照设计要求的尺寸裁剪碳纤维布（板）。

@#@@#@（3）按粘结面积计算好用量，按产品生产厂家提供的工艺条件配制浸渍/粘结胶。

@#@准确称取混合比例，在一清洁容器中充分搅拌均匀。

@#@@#@（4）用硬毛刷将配好的粘合剂均匀的涂刷到粘结面，胶量必须充足、饱满。

@#@@#@（5）将剪好的碳纤维布（板）用手轻压贴于混凝土粘贴面，采用专用滚筒顺纤维方向多次滚压，挤除气泡，促使碳纤维布平直延展，使浸渍/粘结胶粘剂充分渗透碳纤维布，并使胶粘剂均匀覆盖。

@#@滚压时不得损伤碳纤维布。

@#@@#@（6）静置1~2h至指干，重复滚压，消除因纤维浮起和错动可能引起的气泡、粘结不实等。

@#@@#@（7）多层粘贴时应重复上述步骤，并宜在纤维表面的浸渍/粘结胶粘剂指触干燥后，尽快进行下一层粘贴。

@#@@#@（8）应在最后一层碳纤维布（板）的表面涂抹浸渍/粘结胶粘剂，并在其表面粘绿豆砂，以利表面防护层的作业。

@#@@#@五、表面防护@#@当需要做表面防护时，应按工艺标准处理，并保证防护材料与碳纤维布之间有可靠的粘结。

@#@本工程设计要求，主要采用防腐涂料涂刷三遍，再外涂刷防火涂料至少两遍做粘贴碳纤维布（板）的表面防护层。

@#@@#@第七章装饰工程施工方法及技术措施@#@一、总体安排和要求：

@#@@#@1、装修工程开始前，各分项工程先做样板，经甲方、监理和质量部门验收通过后方能正式开始。

@#@@#@2、组织专业的施工班组，分别承担各分项装饰工程，实行定任务、定质量、定标准、定时间，分包到组，实行优质超产重奖、劣质重罚，保证质量，保证工期。

@#@@#@3、材料供应：

@#@订货前取样品交设计、甲方审定认可后方能进货，对易产生色差、规格差的材料的材料应选择同一厂家同一批产品。

@#@材料的垂直运输，室外装修主要用吊篮解决。

@#@水平运输以人工手推车在室楼面上进行。

@#@@#@二、由于本项目的工期特别紧，项目部最终决定将室外装饰同时施工，统一协调，以保证工程的总体进度。

@#@@#@第一节墙面抹灰工程@#@为确保抹灰工程质量，避免出现裂缝、空鼓、爆灰等现象，采取以下做法和措施：

@#@@#@抹灰工程所用的砂浆配合比应符合设计要求。

@#@@#@各原材料须提前经化验合格后方可使用。

@#@@#@本工程的抹灰严格按规标准来要求和指导施工：

@#@阴阳角找方，设置标筋，分层赶平、修整、表面压光。

@#@@#@抹灰前砖墙面必须提前浇水润湿透。

@#@@#@1、外墙窗框塞缝和周边做法：

@#@@#@

（1）门窗框与墙空隙要保证在2.0～2.5cm之间，待框洞口四周冲洗干净后方用设计要求的硅胶嵌缝。

@#@@#@

（2）外墙窗台抹灰高外低，窗台比外窗台高2cm。

@#@@#@（3）加强对铝合金窗自身质量的检查，所有接缝，螺丝腿均要涂玻璃胶，认真封闭，清除一切可能导致渗水的缝隙。

@#@@#@（4）以上工序完成后进行冲水试验，如发现有渗漏情况的及时返工，直至不出现渗漏情况为止。

@#@@#@2、为防止砼与砌体连接处开裂，外墙砼基体与砖墙面交接处满钉挂铁丝网，外墙抹灰层应与基层粘结牢固，无脱层、空鼓、开裂、泛砂等现象。

@#@@#@第二节抹灰面油漆工程@#@材料要求@#@涂料：

@#@设计规定的乳胶漆，应有产品合格证及使用说明。

@#@@#@调腻子用料：

@#@滑石粉或大白粉、石膏粉、羧甲基纤维素、聚醋酸乙烯乳液。

@#@@#@颜料：

@#@各色有机或无机颜料。

@#@@#@主要机具@#@一般应备有高凳、脚手板、小铁锹、擦布、开刀、胶皮刮板、钢片刮板、腻子托板、扫帚、小桶、大桶、排笔、刷子等。

@#@@#@作业条件@#@墙面应基本干燥，基层含水率不大于10%。

@#@@#@抹灰作业全部完成，过墙管道、洞口、阴阳角等处应提前抹灰找平修整，并充分干燥。

@#@@#@门窗玻璃安装完毕，湿作业的地面施工完毕，管道设备试压完毕。

@#@@#@操作工艺流程：

@#@@#@清理墙面→修补墙面→刮腻子→刷第一遍乳胶漆→刷第二遍乳胶漆→刷第三遍乳胶漆@#@清理墙面：

@#@将墙面起皮及松动处清除干净，并用水泥砂浆补抹，将残留灰渣铲干净，然后将墙面扫净。

@#@@#@修补墙面：

@#@用水石膏将墙面磕碰处及坑洼缝隙等处找平，干燥后用砂纸凸出处磨掉，将浮尘扫净。

@#@@#@刮腻子：

@#@刮腻子遍数可由墙面平整程度决定，一般情况为三遍，腻子重量配比为乳胶：

@#@滑石粉（或大白粉）:

@#@2%羧甲基纤维素=1:

@#@5:

@#@3.5。

@#@厨房、厕所、浴室用聚醋酸乙烯乳液:

@#@水泥:

@#@水=1:

@#@5:

@#@1耐水性腻子。

@#@第一遍用胶皮刮板横向满刮，一刮板紧接着一刮板，接头不得留槎，每刮一刮板最后收头要干净利落。

@#@干燥后磨砂纸，将浮腻子及斑迹磨光，再将墙面清扫干净。

@#@第二遍用胶皮刮板竖向满刮，所用材料及方法同第一遍腻子，干燥后砂纸磨平并清扫干净。

@#@第三遍用胶皮刮板找补腻子或用钢片刮板满刮腻子，将墙面刮平刮光，干燥后用细砂纸磨平磨光，不得遗漏或将腻子磨穿。

@#@@#@刷第一遍乳胶漆：

@#@涂刷顺序是先刷顶板后刷墙面，墙面是先上后下。

@#@先将墙面清扫干净，用布将墙面粉尘擦掉。

@#@乳胶漆用排笔涂刷，使用新排笔时，将排笔上的浮毛和不牢固的毛理掉。

@#@乳胶漆使用前应搅拌均匀，适当加水稀释，防止头遍漆刷不开。

@#@干燥后复补腻子，再干燥后用砂纸磨光，清扫干净。

@#@@#@刷第二遍乳胶漆：

@#@操作要求同第一遍，使用前充分搅拌，如不很稠，不宜加水，以防透底。

@#@漆膜干燥后，用细砂纸将墙面小疙瘩和排笔毛打磨掉，磨光滑后清扫干净。

@#@@#@刷第三遍乳胶漆：

@#@做法同第二遍乳胶漆。

@#@由于乳胶漆膜干燥较快，应连续迅速操作，涂刷时从一头开始，逐渐刷向另一头，要上下顺刷互相衔接，后一排笔紧接前一排笔，避免出现干燥后接头。

@#@@#@质量标准@#@保证项目：

@#@材料品种、颜色应符合设计和选定样品要求，严禁脱皮、漏刷、透底。

@#@@#@基本项目：

@#@属中级油漆基本项目标准。

@#@@#@透底、流坠、皱皮：

@#@大面无，小面明显处无。

@#@@#@光亮和光滑：

@#@光亮和光滑均匀一致。

@#@@#@装饰线：

@#@分色线平直，偏差不大于1mm（拉5m线检查，不足5m拉通线检查）。

@#@@#@颜色刷纹：

@#@颜色一致，无明显刷纹。

@#@@#@成品保护@#@涂料墙面未干前室不得清刷地面，以免粉尘沾污墙面，漆面干燥后不得挨近墙面泼水，以免泥水沾污。

@#@@#@涂料墙面完工后要妥善保护，不得磕碰损坏。

@#@@#@涂刷墙面时，不得污染地面、门窗、玻璃等已完工程。

@#@@#@应注意的质量问题@#@透底：

@#@产生原因是漆膜薄，因此刷涂料时除应注意不漏刷外，还应保持涂料乳胶漆的稠度，不可加水过多。

@#@@#@接槎明显：

@#@涂刷时要上下刷顺，后一排笔紧接前一排笔，若间隔时间稍长，就容易看出明显接头，因此大面积涂刷时，应配足人员，互相衔接。

@#@@#@刷纹明显：

@#@涂料（乳胶漆）稠度要适中，排笔蘸涂料量要适当，多理多顺，防止刷纹过大。

@#@@#@第三节室楼地面工程@#@一、施工准备@#@材料及主要机具@#@天然石、花岗石的品种、规格应符合设计要求，技术等级、光泽度、外观质量要求，应符合国家标准《天然石建筑板材》、《花岗石建筑板块》的规定。

@#@@#@水泥：

@#@硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸水泥，其标号不宜小于425号。

@#@@#@白水泥：

@#@白色硅酸盐水泥，其标号不小于425号。

@#@@#@砂：

@#@中砂或粗砂，其含泥量不应大于3%。

@#@@#@矿物颜料（擦缝用）、蜡、草酸。

@#@@#@主要机具：

@#@铁锹、靠尺、水桶、抹子、墨斗、钢卷尺、尼龙线、橡皮锤（或木锤）、磨石机。

@#@@#@作业条件@#@石、花岗石板块进场后，应侧立堆放在室光面相对、背面垫松木条，并在板下加垫木方。

@#@详细核对品种、规格、数量等是否符合设计要求，有裂纹、缺棱、掉角、翘曲和表面有缺陷时，应予剔除。

@#@@#@室抹灰（包括立门口）、地面垫层、预埋在垫层的电管及穿通地面的管线均已完成。

@#@@#@房间四周墙上弹好+50cm水平线，施工操作前应画出铺设石地面的施工大样图。

@#@@#@二、操作工艺@#@1.工艺流程@#@准备工作→试拼→弹线→试排→刷水泥浆及铺砂浆结合层→铺石板块（或花岗石板块）→灌缝、擦缝→打蜡@#@2.准备工作@#@以施工大样图和加工单为依据，熟悉了解各部位尺寸和作法，弄四、门窗工程清洞口、边角等部位之间的关系。

@#@@#@基层处理：

@#@将地面垫层上的杂物清净，用钢丝刷刷掉粘结在垫层上的砂浆，并清扫干净。

@#@@#@试拼：

@#@在正式铺设前，对每一房间的石（或花岗石）板块，应按图案、颜色、纹理试拼，将非整块板对称排放在房间靠墙部位，试拼后按两个方向编号排列，然后按编放整齐。

@#@@#@弹线：

@#@为了检查和控制石（或花岗石）板块的位置，在房间拉十字控制线，弹在混凝土垫层上，并引至墙面底部，然后依据墙面+50cm标高线找出面层标高，在墙上弹出水平标高线，弹水平线时要注意室与楼道面层标高要一致。

@#@@#@试排：

@#@在房间的两个相互垂直的方向铺两条干砂，其宽度大于板块宽度，厚度不小于3cm。

@#@结合施工大样图及房间实际尺寸，把石（或花岗石）板块排好，以便检查板块之间的缝隙，核对板块与墙面、柱、洞口等部位的相对位置。

@#@@#@刷水泥素浆及铺砂浆结合层：

@#@试铺后将干砂和板块移开，清扫干净，用喷壶洒水湿润，刷一层素水泥浆（水灰比为0.4-0.5，不要刷的面积过大，随铺砂浆随刷）。

@#@根据板面水平线确定结合层砂浆厚度，拉十字控制线，开始铺结合层干硬性水泥砂浆（一般采用1:

@#@2-1:

@#@3的干硬性水泥砂浆，干硬程度以手捏成团，落地即散为宜），厚度控制在放上石（或花岗石）板块时宜高出面层水平线3-4mm。

@#@铺好后用大杠刮平，再用抹子拍实找平（铺摊面积不得过大）。

@#@@#@铺砌石（或花岗石）板块：

@#@@#@板块应先用水浸湿，待擦干或表面晾干后方可铺设。

@#@@#@根据房间拉的十字控制线，纵横各铺一行，做为大面积铺砌标筋用。

@#@依据试拼时的编号、图案及试排时的缝隙（板块之间的缝隙宽度，当设计无规定时不应大于1mm），在十字控制线交点开始铺砌。

@#@先试铺即搬起板块对好纵横控制线铺落在已铺好的干硬性砂浆结合层上，用橡皮锤敲击木垫板（不得用橡皮锤或木锤直接敲击板块），振实砂浆至铺设高度后，将板块掀起移至一旁，检查砂浆表面与板块之间是否相吻合如发现空虚之处，应用砂浆填补，然后正式镶铺，@#@先在水泥砂浆结合层上满浇一层水灰比为0.5的素水泥浆（用浆壶浇均匀），再铺板块，安放时四角同时往下落，用橡皮锤或木锤轻击木垫板，根据水平线用铁水平尺找平，铺完第一块，向两侧和后退方向顺序铺砌。

@#@铺完纵，横行之后有了标准，可分段分区依次铺砌，一般房间宜先里后外进行，逐步退至门口，便于成品保护，但必须注意与楼道相呼应。

@#@也可从门口处往里铺砌，板块与墙角、镶边和靠墙处应紧密砌合，不得有空隙。

@#@@#@灌缝、擦缝：

@#@在板块铺砌后1-2昼夜进行灌浆擦缝。

@#@根据石（或花岗石）颜色，选择相同颜色矿物颜料和水泥（或白水泥）拌合均匀，调成1:

@#@1稀水泥浆，用浆壶徐徐灌入板块之间的缝隙中（可分几次进行），并用长把刮板把流出的水泥浆刮向缝隙，至基本灌满为止。

@#@灌浆1-2h后，用棉纱团蘸原稀水泥浆擦缝与板面擦平，同时将板面上水泥浆擦净，使石（或花岗石）面层的表面洁净、平整、坚实，以上工序完成后，面层加以覆盖。

@#@养护时间不应小于7d。

@#@@#@打蜡：

@#@当水泥砂浆结合层达到强度后（抗压强度达到1.2Mpa时），方可进行打蜡。

@#@@#@根据主墙+50cm标高线，测出踢脚板上口水平线，弹在墙上，再用线坠吊线确定出踢脚板的出墙厚度，一般8-10mm。

@#@@#@三、质量标准@#@保证项目@#@面层所用板块品种、规格、级别、形状、光洁度、颜色和图案必须符合设计要求。

@#@@#@面层与基层必须结合牢固，无空鼓。

@#@@#@基本项目：

@#@面层@#@磨光石和花岗石板块面层：

@#@板块挤靠严密，无缝隙，接缝通直无错缝，表面平整洁净，图案清晰无磨划痕，周边顺直方正。

@#@@#@板块镶贴质量：

@#@任何一处独立空间的颜色一致，花纹通顺基本一致。

@#@石板缝痕与石板颜色一致，擦缝饱满与石板齐平，洁净、美观。

@#@@#@四、成品保护@#@运输石（或花岗石）板块和水泥砂浆时，应采取措施防止碰撞已做完的墙面、门口等。

@#@@#@铺砌石（或花岗石）板块及碎拼石板块过程中，操作规程人员应做到随铺随用干布揩净石面上的水泥浆痕迹。

@#@@#@在石（或花岗石）地面上行走时，找平层水泥砂浆的抗压强度不得低于1.2Mpa。

@#@@#@石（或花岗石）地面完工后，房间应封闭或在其表面加以覆盖保护。

@#@@#@五、应注意的质量问题@#@板面空鼓：

@#@由于混凝土垫层清理不净或浇水湿润不够，刷素水泥浆不均匀或刷的面积过大、时间过长已风干，干硬性水泥砂浆任意加水，石板面有浮土未浸水湿润等等因素，都易引起空鼓。

@#@因此必须严格遵守操作工艺要求，基层必须清理干净，结合层砂浆不得加水，随铺随刷一层水泥浆，石板块在铺砌前必须浸水湿润。

@#@@#@接缝高低不平、缝子宽窄不匀：

@#@主要原因是板块本身有厚薄及宽窄不匀、窜角、翘曲等缺陷，铺砌时未严格拉通线进行控制等因素，均易产生接缝高低不平、缝子不匀等缺陷。

@#@所以应预先严格挑选板块，凡是翘曲、拱背、宽窄不方正等块材剔除不予使用。

@#@铺设标准块后，应向两侧和后退方向顺序铺设，并随时用水平尺和直尺找准，缝子必须拉通线不能有偏差。

@#@房间的标高线要有专人负责引入，且各房间和楼道的标高必须相通一致。

@#@@#@过门口处板块易活动：

@#@一般铺砌板块时均从门框以操作，而门框以外与楼道相接的空隙（即墙宽围）面积均后铺砌，由于过早上人，易造成此处活动。

@#@在进行板块翻样提加工定货时，应同时考虑此处的板块尺寸，并同时加工，以便铺砌楼道地面板块时同时操作。

@#@@#@第四节轻钢龙骨石膏板吊顶@#@

（一）材料购配件要求@#@轻钢骨架分U型骨架和T型骨架两种，并按荷载分上人和不上人。

@#@@#@轻钢骨架主件为大，中，小龙骨；@#@配件有吊挂件，连接件，挂插件。

@#@@#@零配件：

@#@有吊杆.花蓝螺丝.射钉.自攻螺钉.@#@按设计说明可选用各种罩面板.铝压逢条或塑料压逢条,其材料品种.规格.质量应符合设计要求。

@#@@#@粘结剂：

@#@应按主材的性能选用，使用前作粘结试验。

@#@@#@

（二）主要机具@#@主要机具包括：

@#@电锯，无齿锯，射钉枪，手锯，手刨子，钳子，螺丝刀，搬子，方尺，钢尺，钢水平尺等。

@#@@#@（三）作业条件@#@结构施工时，应在砼楼板上，按设计要求间距，预埋φ6~φ10吊杆。

@#@设计无要求时按大龙骨的排列位置预埋钢筋吊杆，一般间距为何900~1200mm.@#@当吊顶房间的墙柱为砖砌体时，应在顶棚的标高位置沿墙和柱的四周，砌筑时预埋防腐木砖，沿墙间距900~1200mm，柱没每边应埋射木砖两块以上。

@#@安装完顶棚的各种管线及通风道，确定好灯位，通风口及各种露明孔口位置，各种材料全部配套备齐。

@#@@#@顶棚罩面板安装前应做完墙，地湿作业工程项目。

@#@@#@搭好顶棚施工操作平台架子。

@#@@#@轻钢骨架顶棚在大面积施工前，应做样板间，对顶棚的起拱度，灯槽，通风口的构造处理，分块及固定方法等应经试装并经鉴定认可后方可大面积施工。

@#@@#@（四）操作工艺@#@工艺流程：

@#@@#@弹线@#@2．弹线：

@#@根据楼层标高线，用尺竖向量至顶[棚设计标高，沿墙，柱四周弹顶棚标高，并沿顶棚的标高水平线，在墙上划好分";i:

8;s:

14187:

"车队管理手册资料@#@ @#@@#@-------货运公司@#@管理手册@#@ @#@@#@2010年@#@一、车队工作纲领@#@二、组织架构@#@三、管理制度@#@1、车管科@#@2、消贷科@#@3、车队@#@4、财务科@#@5、考核检查制度@#@四、相关文书@#@1、《车辆入户登记表》@#@2、《车辆转出清算表》@#@3、《车辆挂靠协议》@#@4、《车辆基本情况表》@#@5、《单车保险台账》@#@6、《车辆事故台账》@#@7、《证照交接表》、@#@8、《车辆审验通知记录》@#@8、《单车催收卡》@#@9、《催收通知书》@#@10、《欠款催收情况表》@#@11、消贷相关文件@#@货运公司工作纲要@#@一、主要任务@#@车队工作必须以防范风险为核心，突出风险管理，确保银行贷款、公司融资款、应收费用的正常回收。

@#@向车户提供最优质的服务，大力发展车队规模，进一步提高公司效益。

@#@@#@二、工作要求@#@1、严格执行车队的各项工作流程和管理制度。

@#@@#@2、坚持原则，以热情、周到、用心的服务来接待客户。

@#@@#@3、强制车辆入保，及时处理事故，维护车队和车户利益。

@#@@#@4、积极稳妥的推广车贷业务，促进东风车辆的销售。

@#@@#@5、认真工作，及时沟通，保证公司与银行车贷业务的顺利开展。

@#@@#@6、对欠费、逾期车辆采取必要手段，坚决维护融资、贷款安全。

@#@@#@7、积极服务，广为联系，努力扩大车队规模。

@#@@#@ @#@@#@货运公司组织架构@#@一、组织机构@#@

（一）、图示@#@ @#@@#@

（二）、岗位职责@#@1、主管副经理：

@#@@#@

（1）服从公司大局，执行公司规定；@#@@#@

（2）负责车队的整体管理，制订下达车队收费任务，分重点、按要求的将工作分解落实；@#@@#@（3）是欠费回收工作的第一责任人，指挥和带领征费人员坚决完成收费任务；@#@@#@（4）负责落实车队的年度发展规划，按计划完成公司的入@#@户车辆、消贷数量指标；@#@@#@（5）负责推动车队各部门对工作流程和管理制度的执行，就执行情况向公司负责；@#@@#@（6）负责车队人员的日常管理，制订有效的激励考核办法，@#@培养一支高效、训练有素的团队；@#@@#@2、车管科：

@#@@#@

（1）为车主所想，热情服务、积极联系，执行车队发展规划；@#@@#@

（2）严格执行工作制度，分清职责，按章工作；@#@@#@（3）负责车队车辆的新车入户、旧车转出、车辆审验、补办牌照、车辆入保、消贷车辆的抵押及解押登记；@#@@#@（4）负责车队和消贷车辆的车辆入保、事故处理；@#@@#@（5）负责车队车辆的安全管理；@#@@#@3、消贷科@#@

（1）积极稳妥地推广消贷业务，完成年度指标；@#@@#@

（2）严格执行车贷业务操作规程，减少风险隐患；@#@@#@（3）实行个人业务负责制,落实职责，加强风险管控;@#@@#@（4）加强贷款客户、挂靠公司监督，随时反馈信息；@#@@#@（5）及时沟通，保证公司与银行车贷业务的顺利开展。

@#@@#@4、车队@#@

（1）坚决、没有任何借口的完成车队收费任务；@#@@#@

（2）严厉打击恶意欠费车辆，保证公司资金安全；@#@@#@

（2）帮助车主、服务车主，发展车队规模；@#@@#@（3）严格执行工作制度，坚持原则，敢于斗争;@#@@#@ @#@@#@（三）、人员定岗定编表@#@@#@东风车队人员定岗定编表@#@职务@#@定编人员@#@兼职岗位@#@备注@#@主管副经理@#@　@#@　@#@车管科长@#@　@#@　@#@安全员@#@　@#@　@#@保险员@#@　@#@　@#@外勤@#@外勤@#@　@#@　@#@内勤@#@　@#@　@#@消贷科长@#@　@#@　@#@接待员@#@　@#@　@#@家访员@#@　@#@　@#@内勤@#@　@#@　@#@一队队长@#@　@#@　@#@队员@#@　@#@　@#@二队队长@#@　@#@　@#@队员@#@　@#@　@#@会计@#@　@#@　@#@出纳@#@　@#@　@#@公司车管科管理制度@#@一、接待@#@急车主所急，想车主所想，用热情、礼貌、周到的服务来树立东风公司正面、优良、规范的形象。

@#@@#@对待车户态度生硬、办事拖拉，造成投诉的每次罚款50元。

@#@在工作中，对车主吃、拿、卡、要的每次罚款200元。

@#@@#@二、新车入户@#@内勤首先到财务了解交费情况，按规定填写《车辆基本情况表》，通知外勤办理入户手续，正常情况下两个工作日内办完手续，外勤将证照交接内勤，由车管科长签字后，证照交接车主。

@#@@#@责任心不强造成证照遗失，手续交接不清，每次罚款50元。

@#@@#@三、旧车转出@#@外勤接车管科长通知后领取《车辆转出清单》，在所有相关部门签字后，方可办理转出手续，办完后，将《车辆转出清单》交接内勤存档。

@#@@#@转出过程中，没有清单，或清单签字不全，每次罚款50元，私自转出的，对责任人罚款500元并辞退。

@#@@#@四、车辆审验和证照补办@#@车主办理车辆年检审验时和证照补办手续时，首先由到内勤进行登记，查清是否有欠费情况后，外勤方可办理，对于欠费车辆，证照转交车队，车队在结清欠款或主管经理以上签字后方可发放,证照补办要求一个工作日内完成。

@#@@#@欠费车辆未按规定发放证照，对责任人罚款100元。

@#@@#@五、车辆入保@#@保险员按规定填写车队和外挂车辆《单车保险台账》。

@#@每月25号，将次月《保险到期车辆清单》一式三份递交主管经理、所属车队、财务。

@#@到期日前两天通知车队车辆准备入保，不入保或延期入保车辆，台账上必须有主管经理签字。

@#@@#@保险员没有建全《单车保险台账》或登记不符合规定，不按期递交《保险到期车辆清单》，不按期通知车辆入保，每次罚款50元。

@#@车辆漏保，每次罚款200元。

@#@@#@六、事故处理@#@安全员接到事故报案后，应立即登记《车辆事故台账》，告知车主注意事项，了解事故处理、理赔情况，对于重大、疑难事故及时汇报车管科长。

@#@事故处理过程中，要全力维护车主利益，及时准备材料，督促理赔速度，处理积案压案。

@#@@#@《车辆事故台账》登记不符合规定的每次罚款50元。

@#@事故处理不及时，造成车主投诉的每次罚款100元。

@#@@#@七、安全管理@#@车管科长负责安排组织每月召开一次安全例会，每月进行三次安全知识和安全政策宣传，并建立相关的安全会议和安全宣传记录。

@#@@#@每月不按规定填写安全会议和安全宣传记录的每次罚款100元。

@#@@#@八、内勤工作@#@内勤负责车辆档案、证照交接的管理，负责提前十天向车主电话通知审验车辆。

@#@@#@车辆档案登记不全，证照交接不按规定，车辆审验通知记录不全，每次罚款50元，车主投诉没有提前通知车辆审验，经查实每次罚款10元。

@#@@#@九、车管科长@#@是车管科的第一责任人，有权根据需要安排、分配所属人员工作，对车管科的各项工作承担主要责任。

@#@@#@ @#@@#@公司车队管理制度@#@一、车辆分类@#@每月根据车辆欠费情况进行四级分类：

@#@A：

@#@损失类B：

@#@可疑类C：

@#@关注类D：

@#@正常类，对A、B、C三类车辆建立《单车催收卡》。

@#@@#@不进行分类，不按规定设立《单车催收卡》，罚款车队队长100元。

@#@@#@二、信息传递@#@每月25号，财务向各车队送交欠费报表，并及时将每部车辆月供款逾期、保险费用增加等情况用报表送交车队，车队有权随时到财务查询欠费情况。

@#@@#@报表送交不及时、不准确、漏报，每次罚款财务100元。

@#@@#@二、车辆管理@#@1、管理方式@#@车队人员要随时了解车队车辆动态，热心为车主服务，帮助车主解决困难。

@#@@#@对欠费车辆灵活采用以下催收方式：

@#@电话催收、上门催收、扣车、法律起诉。

@#@@#@2、C类车辆@#@方式：

@#@以电话催收为主，每月至少三次催收@#@流程：

@#@电话中要求车主承诺还款日期，承诺次数不得超过两次，每次不得超过七天，七天以上，报主管经理批准，承诺还款日到期仍未还款，立即上门催收，送达《催收通知书》，要求车主签署《还款保证书》，《还款保证书》拒不兑现，车辆类别升至B类。

@#@@#@3、B类车辆@#@方式：

@#@电话催收和上门催收并重，每月至少5次催收@#@流程：

@#@在承诺还款日到期仍未还款，立即上门催收，送达《催收通知书》，要求车主签署《还款还款保证书》，《保证书》拒不兑现，车辆类别升至A类。

@#@@#@4、A类车辆@#@方式：

@#@以扣车为主，专人跟踪调查，每星期向主管经理进行汇报。

@#@@#@流程：

@#@上门送达《催收通知书》，要求车主签署《还款保证书》，同时侦查车辆去向，做好扣车准备。

@#@@#@5、其他@#@车队在每次电话或上门催收后，及时登记《单车催收卡》，每月25号，向主管经理送交《欠款催收情况表》。

@#@@#@《单车催收卡》不按规定填写，《欠款催收情况表》不及时送交，每月罚款车队队长100元。

@#@@#@三、特别规定@#@2010年之前所有欠费A、B、C类车辆，要在2010年6月30日之前上门送达《催收通知书》，要求车主签署《还款保证书》，6月30日后，车队仍未上门送达的，按每台车50元对车队罚款。

@#@@#@拒不签署《还款保证书》，或不履行《还款保证书》的车主，直接归入A类车辆管理，车辆扣回奖励1000元，扣不回的每月罚款车队100元，扣回后补发。

@#@@#@2010年之后入户、消贷车辆，月供款逾二期，送达《催收通知书》，逾三期归入A类车辆管理，车辆扣回奖励1000元，扣不回的每月罚款车队100元，扣回后补发。

@#@@#@所有欠费车辆，该扣留证照未扣留，该扣回未扣回，不对车队处罚的情况只有一种：

@#@主管经理及以上领导签字担保。

@#@@#@ @#@@#@公司消贷科管理制度@#@一、接待@#@当客户有车贷意向时，接待员人员应对客户的所购车型和基本情况进行详细咨询，并按规定填写《汽车贷款客户受理单》，带领客户交纳订金，告知应提供的资料名称，让客户回去尽快准备，同时汇报消贷科长，联系客户确定家访时间。

@#@@#@二、家访@#@确定客户家访时间后，家访员应根据《汽车贷款家访资料清单》，进行准备，联系销售人员或银行人员一起家访，根据《汽车贷款信用调查表》详实了解客户及保证人情况，并按流程详细填写有关对保文书。

@#@@#@家访完毕后，家访员将资料转交给内勤人员检查和存档。

@#@@#@家访调查不真实，资料不完整，责任人罚款50元，由此造成公司信贷损失，消贷科罚款200元.@#@三、资料上报@#@内勤负责整理资料并及时填写上报银行所需表单，随时了解审批情况，根据审批后情况通知客户交款或退档。

@#@@#@上报资料漏填、错填的，责任人罚款100元。

@#@@#@四、提车、上户@#@内勤根据《车辆交车单》上的财务签字，在收取1000元入户保证金后，准许开具发票，通知保险员入保，保险次日生效后，消贷科长在《车辆交车单》放车联签字后递交销售允许客户提车，留存钥匙，告知客户第一个月的还款日期及金额。

@#@@#@签字不全，手续交接不清，当事人罚款50元。

@#@首付款未交够、保险不生效，没有经过主管经理签字同意，客户提走车，当事人罚款200元。

@#@@#@五、抵押、拨款@#@内勤在车辆上户后，应立即通知车管科办理抵押登记，车管科办完后将机动车辆登记证书交还内勤，内勤及时上报拨款资料，将客户全部资料整理建档，并随时了解银行拨款金额以及保证金帐户余额。

@#@@#@不及时办理抵押、上报失误、建档不齐全，当事人罚款100元@#@六、还款提醒@#@家访员在还款到期日前一周电话提醒客户并记录，及时了解银行扣款情况，对逾期客户进行第二次电话催收，并书面通报车队。

@#@@#@无提醒催收记录，当事人罚款50元。

@#@@#@七、消贷科长@#@是消贷科的第一责任人，有权根据需要安排、分配所属人员工作，对消贷科的各项工作承担主要责任。

@#@@#@ @#@@#@货运公司考评检查制度@#@一、检查方式@#@检查方式有两种：

@#@工作业绩看数字，工作多少看记录。

@#@@#@二、业绩检查@#@业绩指标：

@#@车管科：

@#@入户数量@#@信贷科：

@#@消贷数量@#@车队：

@#@欠费下降额@#@三、工作量检查@#@1、车管科@#@根据实际工作情况，按照《车管科管理制度》，检查《车辆入户登记表》、《车辆转出清算表》、《车辆挂靠协议》、车辆档案、《单车保险台账》、《车辆事故台账》、《证照交接表》、《车辆审验通知记录》、《车辆安全培训记录》的记录、整理@#@2、消贷科@#@根据实际工作情况，按照《消贷科科管理制度》，检查客户消贷文件签署、交款、提车，银行上报、催收提醒、消贷车辆档案的记录、整理情况。

@#@@#@3、车队@#@根据实际工作情况，按照《车队管理制度》，检查《单车催收卡》、《催收通知书》、《还款保证书》、《欠款催收情况表》的填报情况。

@#@@#@五、其他@#@考评员根据车主投诉登记《投诉登记表》，落实后登记处理结果。

@#@@#@投诉事件不登记《投诉登记表》，没有落实处理结果，考评员罚款100元@#@每月1-10号，考评员检查各部门上月工作。

@#@@#@考评组成员：

@#@邢小强刘仲玖。

@#@@#@考评员没按期检查，罚款100元，检查敷衍了事，不到位，罚款200元。

@#@@#@@#@";i:

9;s:

10907:

"成果报告@#@ @#@@#@高瓦斯松软易自燃特厚煤层综采放顶煤工作面控制沿空送巷窄小煤柱巷道两帮移近量@#@成果报告@#@ @#@@#@完成单位：

@#@靖远煤业集团有限责任公司大水头煤矿@#@完成时间：

@#@2010年5月@#@ @#@@#@目录@#@控制窄小煤柱巷道两帮移近量的实践…………………1@#@一、中203工作面概况…………………………………2@#@二、窄小煤柱沿空巷道受压变形破坏机理分析……2@#@三、控制窄小煤柱巷道两帮移近量采取的对策……3@#@四、技术经济评价………………………………………8@#@五、结语………………………………………………………9@#@ @#@@#@控制窄小煤柱巷道两帮移近量的实践@#@大水头煤矿高瓦斯松软易燃特厚煤层开采生产实践中，为降低煤柱损失，提高采区回采率，采取了留窄小煤柱沿空送巷方式布置工作面。

@#@大水头矿第一个综采放顶煤工作面为中一采区101工作面。

@#@第二个综放工作面中一采区102工作面和第四个综放面104工作面之间、104综放面和第五个106综放面之间进行了沿空送巷窄小煤柱净尺寸7米的窄小煤柱巷道布置实践尝试，回采过程中，窄小煤柱巷道收敛变形异常严重，两帮移近量达2.3米，顶底板移近量达1.8米，工作面难以正常推进生产，人员难以通行，通风有效断面难以保证。

@#@窄小煤柱巷道在锚网索喷浆联合支护的基础上，增加了锚索钢带、套架11#工字钢棚密集棚（棚距0.5米）、再次全断面补打锚杆等加固支护，最后又重新扩巷两次，投入了大量人力物力，但窄小煤柱巷道支护基本失败。

@#@经矿压观测总结，采取了新的锚网索喷浆支护新技术，成功的解决了窄小煤柱支护问题。

@#@@#@以中204运输顺槽为例，其与中202回风顺槽呈窄小煤柱接触，煤柱净尺寸为5米，在掘进期间，巷道设计位于减压区，压力显现不明显，变形量小，但在回采期间，受采动影响后，巷道变形增大，两帮移近量最大达1600㎜，严重影响工作面的通风、行人、运输等，给安全生产带来重大隐患，不得不采取二次扩帮处理，从而增加了维修费用。

@#@将窄小煤柱巷道两帮移近量控制在规定范围内，对于节约吨煤成本，消除安全隐患，提高效益意义重大。

@#@本文将结合大水头煤矿在中203工作面中控制窄小煤柱巷道两帮移近量的成功经验，对如何控制窄小煤柱巷道两帮移近量做一简要分析与总结。

@#@@#@一、中203工作面概况@#@中203工作面，设计可采走向长671米（平距），倾斜长100米（平距），煤层平均厚度7.84米，工作面整体西低东高，呈仰采。

@#@工作面南部以DF12断层为界，北部与已回采结束的中201工作面相邻，运输顺槽与中201回风顺槽呈窄小煤柱接触，煤柱净尺寸5米。

@#@中203工作面属高瓦斯区域，煤层具有自燃发火特征，自然发火期3～6个月，煤质松软，普氏硬度系数f＜0.7，地温、地压属正常地区。

@#@@#@二、窄小煤柱沿空巷道受压变形破坏机理分析@#@垂直应力集中。

@#@由于垂直应力集中，而在两帮煤体产生的破坏面主要是两种类型的剪切滑移面。

@#@第一种剪切滑移面是在煤体内出现的两组共轭剪切滑移面。

@#@第二种剪切滑移面出现在煤层与顶底板岩层的交接面上。

@#@其形成与发展是导致煤帮变形破坏的主要因素之一。

@#@@#@低水平应力环境。

@#@沿空掘巷均处于低水平应力环境下，巷道顶板受水平应力的夹持作用很低，不足以平衡作用在其上的垂直载荷。

@#@垂直载荷成为巷道顶板稳定性的决定作用。

@#@@#@上覆岩层压力大。

@#@上覆岩层压力较大，从而作用在支护结构上的载荷亦较大。

@#@当支护结构承受不了该荷载作用时，必须产生较大变形，造成巷道支护结构的破坏。

@#@@#@构造应力大。

@#@构造应力对巷道稳定性影响极大，且很不稳定。

@#@由于大水头矿井田内地质构造复杂，断层密布，由此产生的构造应力给巷道的稳定造成较大动压影响。

@#@@#@围岩裂隙发育。

@#@由于煤层强度较低，裂隙发育，煤体结构极差，造成窄小煤柱巷道围岩总体强度较低。

@#@另外，构造应力造成围岩破碎，其碎涨压力也容易使围岩产生碎胀变形。

@#@@#@受动压影响。

@#@窄小煤柱巷道一侧为采空区，因此巷道受工作面回采引起的强烈支承压力作用，使围岩应力值数倍于原岩应力。

@#@@#@碎胀压力大。

@#@在相邻工作面回采后，老顶断裂产生的强烈冲击波严重扰动围岩，破坏了围岩的完整性，降低了围岩的整体强度，同时在强大的上覆岩层压力作用下，弱面被挤压突出，煤柱极易产生失稳，给巷道支护带来了相当困难。

@#@@#@地下水的影响。

@#@受到相邻工作面采空区积水的影响，如果采空区的水不能及时排出，使窄小煤柱巷道底板长期浸在水中，使其本来强度就很低的煤体发生软化、塑化，降低承载能力而失稳。

@#@@#@通过上述分析，窄小煤柱巷道的支护方式应着眼于巷道围岩整体稳定性，从根本上改变岩体内部结构及其力学性能入手。

@#@结合围岩控制理论，对窄小煤柱巷道采用锚网喷索联合支护体系，充分利用围岩自身承载能力，实现主动支护，保证支护结构的稳定性，以达到控制窄小煤柱巷道两帮移近量的目的。

@#@@#@三、控制窄小煤柱巷道两帮移近量采取的对策@#@

（一）使用大功率风动扳手，提高锚杆预紧力@#@在中203运输顺槽窄小煤柱巷道掘进时，使用BK42型大功率风动扳手代替BK30型风动扳手，使锚杆预紧力大为提高，从而增大了巷道初期支护强度，降低了初期巷道变形量。

@#@BK42型与BK30型风动扳手主要参数如下表：

@#@@#@BK系列风动扳手主要参数表@#@参数@#@机型@#@压力MPa@#@额定扭矩@#@N•m@#@空转转速@#@r/min@#@空转\耗气量m3/min@#@噪音dB（A）@#@机重kg@#@BK30@#@0.4-0.63@#@≥882@#@≥5500@#@≤2.4@#@≤118@#@5.8@#@BK42@#@0.4-0.63@#@2000@#@≥5000@#@≤2.5@#@≤118@#@9.5@#@

（二）选择合理的断面形状，提高巷道自身承压能力@#@在中203工作面设计时，将中204运输顺槽曾选用的三心拱形巷道断面改选为半圆拱形巷道断面，虽半圆拱形断面利用率较三心拱形低，但自身呈压能力较三心拱形强，仅次于圆形断面，有利于提高巷道自稳能力，减轻支护强度压力。

@#@中203运输顺槽与中204运输顺槽断面形状对比如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@（三）增设帮锚索，加强帮部支护强度@#@通过对中204运输顺槽窄小煤柱巷道收敛变形的人工设点观测，发@#@现窄小煤柱不仅浅部（2.4米）两帮移近，而且整个煤柱向巷内移近，因此，在距巷道底板1.0米、2.2米位置，以2.1米间距交错布置两排帮锚索（每平方米不少于0.3根），以加强煤柱深部支护强度，控制深部位移量。

@#@@#@（四）加长帮锚杆长度，增厚挤压加固拱@#@锚杆越长，巷道周围形成的挤压加固拱越厚，对巷道围岩的支承力越强，防止围岩变形的能力越强。

@#@在中204运输顺槽，帮锚杆长度2.2米，顶锚杆长度2.6米，巷顶支护强度强于巷帮，应力在支护强度相对较低的帮部显现，两帮移近量（1600mm）远远大于顶部下沉量（200mm）。

@#@在中203运输顺槽掘进中，将帮锚杆长度加长到2.6米，使全断面支护强度等强，不再产生支护薄弱点。

@#@@#@（五）增大帮锚杆直径，增强帮部支护强度@#@锚杆直径的大小，直接决定支护强度的强弱。

@#@单位面积支护强度不够，必将引起巷道的变形，且支护强度越弱变形量越大。

@#@在中203运输顺掘进中，将帮锚杆直径由20㎜加大到22㎜，使其与顶锚杆直径相同，全断面实现等强支护，不产生支护薄弱点。

@#@同时，将中204运输顺槽使用的与锚杆配套的小铁托板厚度由10㎜增加到12㎜，防止因铁托板压裂而导致锚杆失效，使巷道失去支护，变形量增大。

@#@@#@中204运输顺槽与中203运输顺槽支护图对比如下：

@#@@#@中203运输顺槽支护图@#@ @#@@#@ @#@@#@中204运输顺槽支护图@#@ @#@@#@四、技术经济评价@#@

（一）改善了围岩力学状态，巷道变形较小，巷道变形监测数据统计见下表：

@#@@#@中204运输顺槽与中203运输顺槽变形监测数据统计表@#@巷道@#@名称@#@是否窄@#@小煤柱@#@最大两帮@#@移近量@#@平均两帮@#@移近量@#@造成@#@后果@#@中204运@#@输顺槽@#@是@#@1600㎜@#@1000㎜@#@严重影响工作面@#@推进及安全生产@#@中203运@#@输顺槽@#@是@#@280㎜@#@210㎜@#@对回采工作无影响@#@

（二）减少了巷道扩帮维修工程量及维修费用。

@#@中203运输顺槽与中204运输顺槽相比，中203运输顺槽回采期间两帮最大移近量仅为280㎜，不影响回采工作面推进，而中204运输顺槽两帮最大移近量为1600㎜，严重影响工作面推进，需二次扩帮才能满足回采期间工作面的正常推进。

@#@中203运输顺槽与中204运输顺槽相比，仅中203回采工作面可节省巷道扩修工程量至少600m，每米二次扩修费用556元（包括人工费、材料费），总共可节约33.36万元，与中104、106相比，不套架工字钢棚每米节约支护材料成本1250元。

@#@@#@（三）提高了工程的安全性。

@#@巷道两帮移近量大，会严重影响巷道的通风、行人、运输，给安全生产带来重大隐患，为保证工作面正常推进，必须二次扩帮。

@#@扩帮工程不但增加了维修费用，而且给回采工作增加了难度。

@#@中203运输顺槽通过采取措施，严格控制了两帮移近量，极大提高了工程的安全性。

@#@矿井服务年限做出一定贡献，同时为我矿支护技术的改进积累了宝贵经验。

@#@@#@五、结语@#@综上所述，大水头矿条件下的窄小煤柱巷道，尽管在高瓦斯区域，煤层具有自燃发火特征，自然发火期3～6个月，煤质松软，极易冒落，普氏硬度系数f＜0.7，窄小煤柱净尺寸仅5米，但通过采取一系列控制对策，在同等条件下，使中203运输顺槽两帮最大移近量较中204运输顺槽两帮最大移近量大大降低，不需处理就能满足回采工作面正常推进，说明该经验是成功的，且取得了较好的经济和社会效益。

@#@@#@";i:

10;s:

25759:

"吃屁@#@带式输送机的初步设计@#@1.1设计原始资料：

@#@@#@磨琢性大，粒度大（350mm以下）大块物料；@#@如：

@#@矿石、石渣、钢渣等@#@0.8~1.6@#@1.0~2.5@#@1.0~3.15@#@@#@磨琢性大，易碎的物料；@#@如：

@#@烧结矿、焦炭等@#@0.8~1.6@#@0.8~2.0@#@0.8~2.0@#@@#@磨琢性小，品质会因粉化而降低；@#@如：

@#@谷物、化肥、无烟煤等@#@0.8~2.0@#@0.8~2.5@#@0.8~3.15@#@@#@常用带速系列值如下：

@#@0.8,1.0,1.26,1.6,2.0,2.5,3.15,4.0,4.5,5.0,5.6,6.0。

@#@此处，初选带速v=2.5m/s。

@#@@#@1.2.2.带宽的确定@#@1）满足设计运输能力的带宽B1@#@B1=@#@==882.2mm@#@式中Q——设计运输能力，t/h;@#@@#@B1——满足设计运输能力的输送带宽度，m;@#@@#@K——物料断面系数；@#@@#@v——输送带运行速度，m/s;@#@@#@——物料的散状密度，t/;@#@@#@c——倾角系数。

@#@@#@倾角系数[1]@#@输送倾角@#@0～3°@#@@#@5°@#@@#@10°@#@@#@15°@#@@#@20°@#@@#@@#@c@#@1@#@0.99@#@0.95@#@0.89@#@0.81@#@@#@2）满足物料块度条件的宽度对于未筛分过的物料，根据上列计算选取带宽。

@#@@#@1.2.3输送带种类的选择@#@在输送带类型确定上应考虑以下因素：

@#@@#@

（1）为延长输送带使用寿命，减小物料磨损，尽量选用橡胶贴面，其次为橡塑贴面和塑料贴面的输送带；@#@@#@

（2）在煤矿生产中，同等条件下优先选择整体阻燃带和钢丝绳芯带；@#@@#@（3）在大倾角输送中，为了改善成槽性，高强输送带采用钢丝绳芯带较为理想；@#@@#@（4）覆盖胶的厚度主要取决于被运物料的种类和特性，给料冲击的大小、带速与机长，输送原煤之类的矿石，为防止撕裂，可以加防撕网；@#@@#@（5）根据机长和带强来具体确定类型，长距离一般采用钢丝绳芯带，高强度一般采用钢丝绳芯带。

@#@@#@综合以上原则以及矿井下使用的工况环境，选用钢丝绳芯输送带。

@#@@#@1.3.输送线路初步设计@#@由驱动装置的型式、数量和安装位置，拉紧装置的形式和安装位置的确定、机头、机尾布置，装卸位置及形式，清扫装置的类型及位置的确定等内容确定输送机的布置简图如下图所示：

@#@@#@1.4托辊的选择计算@#@1.4.1托辊的种类@#@托辊按其用途的不同主要分为承载托辊（又称上托辊）、回程托辊（又称下托辊）、缓冲托辊与调心托辊。

@#@托辊的结构与具体布置形式主要决定于输送机的类型与所运物料的性质。

@#@@#@承载托辊安装在有载分支上，以支承输送带与物料。

@#@在生产实践中要求它能根据所输送物料性质的不同，使输送带的承载断面的形状有相应的变化。

@#@例如，运送散状物料，为了提高生产率和防止物料的撒落，通常采用槽形托辊，槽形托辊一般由3个或3个以上托辊组成。

@#@目前普通槽形托辊的成槽角均为35°@#@，托辊之间成铰接或固支。

@#@对于成件物品的运输通常采用平行承载托辊。

@#@@#@回程托辊安装在空载分支上，以支承输送带。

@#@通常采用平行托辊大型输送机有时采用V形回程托辊。

@#@@#@缓冲托辊大多安装在输送机的装载点上，以减轻物料对输送带的冲击。

@#@在运输沉重的大块物料的情况下，有时也需沿输送机全线设置缓冲托辊。

@#@通常缓冲托辊有弹簧钢板式和橡胶圈式两种。

@#@@#@输送带运行时，由于张力的不平衡、物料偏堆积、机架变形、托辊轴承损坏以及风载荷作用等使其产生跑偏，目前应用最为普遍的是前倾托辊，它取代了调心托辊，靠普通槽形托辊的两侧辊向输送带运行方向倾斜2°@#@～3°@#@实现防跑偏。

@#@@#@1.4.2托辊直径和质量的确定@#@根据输送带的宽度、托辊组中的托辊数和托辊见的链接和布置方式,由设计手册确定槽型托辊的长度L=380mm，直径D=108mm，图号G405，轴承型号为：

@#@6205/C4。

@#@@#@1.4.3托辊间距的选择@#@托辊间距应该满足两个条件：

@#@辊子轴承的承载能力和输送带的下垂度。

@#@承载托辊间距可以根据参考表查的，下托辊间距一般为上托辊间距的2倍。

@#@受料处托辊间距视物料容量和块度而定，一般去为上托辊间距的1/2~1/3。

@#@@#@此处，上托辊间距：

@#@=1.2m；@#@@#@下托辊间距：

@#@=2.4m。

@#@@#@1.4.4托辊阻力系数@#@托辊轴承目前均采用滚动轴承，迷宫式密封，由于旋转部件不与密封直接接触，所以运行阻力小。

@#@参考托辊组里系数表选取各系数如下表：

@#@@#@表5@#@运行系数fs@#@冲击系数fd@#@工况系数fa@#@@#@1.1@#@1.06@#@1.00@#@@#@表6承载托辊间距参考表（m）@#@松散物料堆积密度t/m²@#@@#@带宽（mm）@#@@#@400@#@500@#@650@#@800@#@1000@#@1200@#@1400@#@1600@#@2000@#@@#@<@#@0.8@#@1.5@#@1.4@#@1.3@#@1.3@#@@#@0.81～1.6@#@1.4@#@1.3@#@1.2@#@1.2@#@@#@1.61～2@#@1.4@#@1.3@#@1.2@#@1.2@#@@#@2.1～2.5@#@1.3@#@1.2@#@1.1@#@1.0@#@@#@>@#@2.5@#@1.2@#@1.2@#@1.1@#@1.1@#@1.0@#@@#@@#@@#@表7F托辊回转部分质量（kg）@#@托辊形式@#@带宽（mm）@#@@#@500@#@650@#@800@#@1000@#@1200@#@1400@#@1600@#@1800@#@2000@#@@#@槽形承载托辊@#@铸铁座@#@11@#@12@#@14@#@22@#@25@#@47@#@50@#@72@#@77@#@@#@冲压座@#@8@#@9@#@11@#@17@#@20@#@—@#@—@#@—@#@—@#@@#@回程托辊、V形托辊@#@铸铁座@#@8@#@10@#@12@#@17@#@20@#@39（V）@#@42（V）@#@61（V）@#@65（V）@#@@#@冲压座@#@7@#@9@#@11@#@15@#@18@#@—@#@—@#@—@#@—@#@@#@托辊@#@直径（mm）@#@89@#@108@#@133@#@159@#@@#@轴承型号@#@204@#@305@#@406@#@407@#@@#@@#@1.4.5过渡段托辊组的布置@#@此次设计中无过渡段，不予考虑。

@#@@#@1.5带式输送机线路阻力计算@#@1.5.1基本参数的确定计算@#@1）输送带线质量@#@根据DTⅡ手册表4-5钢丝绳芯输送带2000规格及技术参数查得。

@#@@#@2）物料线质量@#@已知设计运输能力，输送带运行速度时，物料线质量@#@式中：

@#@q-输送带每米长度上的物料质量，kg/m；@#@@#@Q-每小时运输量，t/h；@#@@#@v-运输带运行速度，m/s。

@#@@#@3）托辊转动部分的线质量：

@#@@#@式中：

@#@、分别为承载分支和回程分支托辊组的线质量，kg/m；@#@@#@、分别为承载分支和回程分支的托辊组质量，kg；@#@@#@、分别为承载分支和回程分支的托辊组间距，m。

@#@@#@1.5.2计算各直线区段阻力@#@对于承载分支：

@#@@#@@#@=9.8×@#@570×@#@[（66.67+31.67+34）×@#@0.04cos15°@#@-（66.67+34）sin15°@#@]@#@=-116978.82N其中（ω´@#@=0.04）@#@=9.8×@#@40×@#@[（66.67+31.67+34）×@#@0.04cos0°@#@]@#@=2075.04N@#@=+=-116978.82+2075.04=-114903.78N@#@对于回程分支：

@#@@#@@#@=9.8×@#@570×@#@[（9.17+22）×@#@0.035cos15°@#@+22×@#@sin15°@#@]@#@=37693.19N（ω"@#@=0.035）@#@@#@=9.8×@#@40×@#@[（9.17+22）×@#@0.035cos0°@#@+22×@#@sin0°@#@]@#@=427.65N@#@=+=37693.19N+427.65N=38120.84N@#@式中—承载分支直线运行阻力，N；@#@@#@—回程分支直线运行阻力，N；@#@@#@—重力加速度，m/s²@#@@#@—输送长度，m@#@—输送倾角；@#@@#@—输送带在承载分支运行的阻力系数，见表@#@—输送带在回程分支运行的阻力系数，见表@#@表输送带沿托辊运行的阻力系数@#@工作条件@#@ω´@#@（槽形）@#@ω"@#@（平行）@#@@#@滚动轴承@#@含油轴承@#@滚动轴承@#@含油轴承@#@@#@清洁、干燥@#@0.02@#@0.04@#@0.018@#@0.034@#@@#@少量尘埃，正常湿度@#@0.03@#@0.05@#@0.025@#@0.040@#@@#@大量尘埃，湿度大@#@0.04@#@0.06@#@0.035@#@0.056@#@@#@1.6输送带张力计算@#@1）用逐点法计算输送带关键点张力：

@#@@#@图2：

@#@输送带设计示意图@#@输送带张力应满足两个条件：

@#@@#@摩擦传动条件，即输送带的张力必须保证输送机在任何正常工况下都无输送带打滑现象发生。

@#@传动滚筒与输送带间的摩擦系数可参考表6选取，对于塑面带应相应减少。

@#@@#@表6传动滚筒与输送带间的摩擦系数[1]@#@运行条件@#@光滑裸露@#@的钢滚筒@#@带人字形沟槽@#@的橡胶覆盖面@#@带人字形沟槽的聚胺基酸脂覆盖面@#@带人字形沟槽@#@的陶瓷覆盖面@#@@#@干态运行@#@0.35-0.4@#@0.4-0.45@#@0.35-0.4@#@0.4-0.45@#@@#@清洁湿态（有水）运行@#@0.1@#@0.35@#@0.35@#@0.35-0.4@#@@#@污浊湿态（泥土）运行@#@0.05-0.1@#@0.25-0.3@#@0.2@#@0.35@#@@#@@#@为简化计算，输送带绕经滚筒的两项阻力按输送带的张力增加5%计算，依逐点计算法得：

@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@经查上表可知，摩擦系数，其中围包角取，摩擦备用系数取n=1.2@#@；@#@@#@；@#@@#@最小张力电在处。

@#@=-=-18546.32N@#@2）垂度条件，即输送带的张力必须保证输送带在两托辊间的垂度不超过规定值，或者满足最小张力条件。

@#@@#@对于承载分支输送带最小张力：

@#@@#@（式2-8）@#@@#@@#@=5919.4N@#@对于回程分支输送带最小张力：

@#@@#@（式2-9）@#@@#@@#@=2987.2N@#@由上面计算的数值可以得知不满足垂度条件。

@#@取回空分支的最小张力点=5920N，则根据这一条件出各点的张力点分别为@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@1.7输送带强度校核@#@（式2-9）符合强度要求。

@#@@#@1.8计算滚筒牵引力与电动机功率@#@由于满载工作下电动机的运行状态，有可能是电动状态也可能是发电状态，所以在牵引力和功率计算上有区别。

@#@尤其应注意各种阻力的正方向和正常发电状态而空载电动状态下的功率验算。

@#@电动机备用功率一般按15%-20%考虑。

@#@@#@因向下运煤所需的牵引力大于输送机空转所需的牵引力，应按向下运煤计算所需的电动机功率。

@#@@#@输送机向下运煤的反馈功率为：

@#@@#@（传动装置的效率为）@#@因为使用双滚筒驱动，所以电动机选，查阅有关手册选择Y315-4型三相异步电动机，其主要技术参数：

@#@额定功率为160kw。

@#@额定转送为1500r/min.@#@1.9驱动装置及其布置@#@驱动装置的作用是在带式输送机正常运行时提供牵引力或制动力。

@#@它主要由传动滚筒、减速器、联轴器和电动机等组成。

@#@@#@1.9.1滚筒的选择@#@滚筒是带式输送机的重要部件。

@#@按其结构与作用的不同分为传动（驱动）滚筒、电动滚筒、外装式电动滚筒和改向滚筒。

@#@@#@传动滚筒@#@传动滚筒用来传递牵引力或制动力。

@#@传动滚筒有钢制光面滚筒、包胶滚筒和陶瓷滚筒等。

@#@钢制光面滚筒主要缺点是表面摩擦系数小，所以一般常用于短距离输送机中。

@#@@#@包胶滚筒主要优点是表面摩擦系数大，适用于长距离大型带式输送机。

@#@@#@包胶滚筒按其表面形状又可分为：

@#@光面包胶滚筒、人字形沟槽包胶滚筒和菱形（网纹）包胶滚筒。

@#@@#@光面包胶滚筒制造工艺相对简单，易满足技术要求，正常工作条件下摩擦系数大，能减少物料黏结，但在潮湿场合，由于表面无沟槽致使无法截断水膜，因而摩擦系数显著下降。

@#@@#@为了增大摩擦系数，在光面钢制滚筒表面上，冷粘或硫化一层人字形沟槽的橡胶板，为使这层橡胶板粘得牢靠，必须先在滚筒表面挂上一层很薄的衬胶（一般小于2mm），然后再把人字形沟槽橡胶冷粘或硫化在衬胶上。

@#@这种带人字形的沟槽滚筒，由于有沟槽存在，能使表面水薄膜中断，不积水，同时输送带与滚筒接触时，输送带表面能挤压到沟槽里。

@#@由于这两种原因，即使在潮湿的条件下，摩擦系数也降低不大。

@#@但是，此种滚筒具有方向性，不能反向运转。

@#@@#@菱形（网纹）包胶滚筒，除了具有人字沟槽胶面滚筒的优点外，最突出的一个优点是它没有方向性，有效防止了输送带的跑偏，对可逆输送机尤为适用。

@#@但摩擦系数比人字沟槽胶面稍有降低。

@#@尽管如此，人们还是认为菱形沟槽胶面比人字沟槽胶面优越。

@#@继菱形沟槽胶面滚筒之后又出现了一种带轴向槽的菱形沟槽胶面滚筒。

@#@因为轴向沟槽使摩擦系数升高，从而弥补了菱形沟槽胶面滚筒比人字沟槽胶面滚筒摩擦系数小的缺点。

@#@这种菱形沟槽滚筒目前国内尚未制造生产。

@#@@#@普通传动滚筒都是采用焊接结构，即轮毂、辐板和筒皮之间采用焊接结构。

@#@该类滚筒适用于中小型带式输送机。

@#@@#@在大功率的带式输送机中，必须采用铸焊结合的结构形式，滚筒两端的轮毂、辐板和筒皮为整体铸造，然后再与中间筒皮焊在一起。

@#@@#@改向滚筒@#@改向滚筒有钢制光面滚筒和光面包胶滚筒。

@#@包胶的目的是为了减少物料在其表面的黏结以防输送带的跑偏与磨损。

@#@滚筒的轴承有布置在内侧与外侧两种形式。

@#@@#@滚筒直径的选择计算@#@

（1）传送滚筒直径的选择@#@选择传动滚筒直径时，可按四个方面考虑：

@#@@#@a：

@#@限制输送带绕过传送滚筒时产生过大的附加弯曲应力计算滚筒直径：

@#@@#@150d@#@式中：

@#@—传动滚筒直径，mm@#@d—钢丝绳直径，mm@#@b：

@#@为限制输送带表面比压，以免造成覆盖胶脱落的滚筒直径：

@#@@#@式中：

@#@S—输送带张力，N@#@B—输送带宽度，mm@#@a—钢丝绳间距，mm查表得a=10mm@#@—输送带表面许用比压。

@#@@#@C：

@#@限制覆盖胶或花纹变形量小于6%的传动滚筒直径为：

@#@35K（b+0.5d）@#@式中：

@#@K—包围角影响系数@#@b—钢丝绳芯输送带上覆盖胶厚度，mm@#@d：

@#@当输送带弯曲频次高时，滚筒直径要相应大一点，以补偿高频次弯曲疲劳破坏程度。

@#@@#@综上传动滚筒直径D=max（，，）@#@最终确定传动滚筒直径为D=1000mm@#@@#@

（2）改向滚筒直径选择：

@#@@#@；@#@@#@式中—尾部改向滚筒直径，mm@#@—其他改向滚筒直径，mm@#@—传动滚筒直径，mm@#@综合考虑以上几条因素，我选择传动滚筒直径，图号为DTⅡ100A308Y（Z）的传动滚筒；@#@尾部改向滚筒的直径=800mm，图号为DTⅡ100A307Y（Z）的尾部改向滚筒；@#@头部改向滚筒直径为=630mm，图号为DTⅡ100A206Y（Z）的头部改向滚筒。

@#@各个滚筒表面均为人字形沟槽的橡胶覆盖面。

@#@@#@1.9.2减速器的选型与热容量校核@#@

（1）初选减速器@#@根据带速、传动滚筒直径和电动机转速推知减速器的传动比@#@电机转速n=1500r/min。

@#@减速器的类型为ZSY450-31.5。

@#@@#@

（2）机械功率计算@#@选用减速器时，要求输送机系统的额定功率必须小于减速器的额定功率，以此验证所选减速器是否满足机械功率要求。

@#@@#@（3）热容量校核@#@选用减速器时还必须满足热容量的要求，使减速器的实际热容量P2t小于其许用热容量Pg1，以此验证所选减速器是否满足热容量要求。

@#@@#@1.9.3联轴器的选型@#@驱动装置中的联轴器分为高速联轴器和低速联轴器，它们分别安装在电动机与减速器之间和减速器与传动滚筒之间。

@#@常见的高速联轴器有尼龙柱销联轴器、液力联轴器和粉末联轴器等；@#@常见的低速联轴器有十字滑块联轴器和棒销联轴器等。

@#@液力联轴器与笼型转子异步电动机联合工作具有改善电动机启动系能、均衡负载、保护电机的优点。

@#@目前国内外对于大型带式输送机为改善启动、调速、均衡载荷等广泛推广使用调速液力耦合器和油膜离合器。

@#@@#@由电动机的型号选取配套联轴器型号为YOXFZ560。

@#@@#@1.9.4驱动装置的位置选择@#@在选择驱动装置的位置时应考虑以下两点：

@#@@#@

（1）尽量将驱动装置的位置选择在使输送带的最大张力值为最小；@#@@#@

（2）适当考虑安装、维修、搬运以及特殊条件的要求。

@#@@#@1.10拉紧力、拉紧行程的计算及拉紧装置的选择@#@输送带在运行一段时间以后会发生蠕变而变长，在启动、制动过程中也会发生蠕变现象，只有拉紧装置进一步收紧才不会发生打滑相信。

@#@因此，拉紧装置是保证带式输送机正常工作不可获取的部件。

@#@@#@1.10.1拉紧力的计算@#@根据输送机布置形式确定拉紧力的大小@#@1.10.2拉紧行程的计算@#@式中：

@#@-拉紧行程，m；@#@@#@L-输送机长度，m；@#@@#@B-带宽，m；@#@@#@K-伸长系数；@#@@#@Lj-拉紧装置的街头长度；@#@@#@Lc-拉紧车长度；@#@@#@Ld-动态应变变形长度。

@#@@#@1.10.3拉紧装置的选择@#@拉紧装置又称张紧装置，它是带式输送机必不可少的部件，具有以下四个主要作用：

@#@@#@使输送带有足够的张力，以保证输送带与滚筒间产生必要的摩擦力并防止打滑；@#@@#@保证输送带各点的张力不低于一定值，以防止输送带在托辊之间过分松弛而引起撒料和增加运动阻力；@#@@#@补偿输送带的塑性伸长和过渡工况下弹性伸长的变化；@#@@#@为输送带重新接头提供必要的行程。

@#@@#@在带式输送机的总体布置时，选择合适的拉紧装置，确定合理的安装位置，是保证输送机正常运转、起动和制动时输送带在传动滚筒上不打滑的重要条件，通常确定拉紧装置的位置时须考虑以下三点：

@#@@#@拉紧装置应尽量安装在靠近传动滚筒的空载分支上，以利于起动和制动时不产生打滑现象，对运距较短的输送带可布置在机尾部，并将机尾部的改向滚筒作为拉紧滚筒；@#@@#@拉紧装置应尽可能布置在输送带张力最小处，这样可减小拉紧力；@#@@#@应尽可能使输送带在拉紧滚筒的绕入和绕出分支方向与滚筒位移线平行，且施加的拉紧力要通过滚筒中心。

@#@@#@按拉紧装置的原理不同，常用的拉紧装置有以下几种：

@#@@#@·@#@重锤拉紧装置。

@#@重锤拉紧装置应用十分普通。

@#@它是利用重锤的重量产生拉紧力，并保证输送带在各种工况下有恒定的拉紧力，可以自动补偿由于温度改变和磨损而引起输送带的伸长变化。

@#@重锤拉紧装置在结构上简单，工作上可靠，维护量小，是一种较理想的拉紧装置。

@#@它的缺点是占用空间较大，工作拉紧力不能自动调整。

@#@根据输送机的长度和使用场合的不同，重锤拉紧装置的具体结构形式也有所不同，如重锤垂直拉紧装置和重锤车式拉紧装置，它们适用于固定长距离带式输送机上。

@#@@#@·@#@固定式拉紧装置。

@#@固定式拉紧装置的拉紧滚筒在输送机运转过程中位置是固定的，其拉紧行程的调整有手动和电动两种方式。

@#@其优点是结构简单紧凑，对污染不敏感，工作可靠，缺点是输送机运转过程中由于输送带的弹性变形和塑性伸长引起张力降低，可能导致输送带在传动滚筒上打滑。

@#@常用的结构类型有螺旋拉紧装置（拉紧行程短，拉紧力小，故适用于机长小于80m的短距离带式输送机上）和钢绳绞车拉紧装置（利用钢丝绳缠绕在绞筒上，将输送带拉紧）等。

@#@@#@·@#@自动拉紧装置。

@#@自动拉紧装置是一种在输送机工作中能按一定的要求自动调节拉紧力的拉紧装置。

@#@在现代长距离带式输送机中使用较多。

@#@它使输送带具有合理的张力图，自动补偿输送带的弹性变形和塑性变形。

@#@它的缺点是结构复杂，外形尺寸大，对污染较敏感及需要辅助装置。

@#@@#@自动拉紧装置的类型很多，按作用原理分，有连续作用和周期作用两种；@#@按控制参数分，有一个、两个或三个等（常作为控制参量的有张力、带速和传动滚筒的利用弧）；@#@按拉紧装置的驱动方式分，有电力驱动与液力驱动两种；@#@按被调节的绕出点张力的变化规律分，有稳定式、随动式和综合式三种。

@#@@#@TYZL通用型液压自动拉紧装置是针对我国带式输送机、索道等连续输送设备而开发的一种机电一体化通用设备。

@#@它具有以下特点：

@#@@#@1）根据使用场合的条件，拉紧力可以根据需要进行设定，使设备处于最佳的工作状态。

@#@@#@2）拉紧力设定后，TYZL型液压自动拉紧装置可以保持系统处于恒力拉紧状态。

@#@@#@3）TYZL型液压自动拉紧装置具有相应速度快，动态性能好的特点，以及时补偿输送带或钢丝绳的弹塑性变形@#@4）油泵电机可以实现空载起动，达到额定拉力时，电机断电，有蓄能器完成油力补偿，从而达到TYZL型液压自动拉紧装置的节能运行。

@#@@#@5）TYZL型液压自动拉紧装置结构紧凑，安装布置方便。

@#@@#@6）TYZL型液压自动拉紧装置可与集控装置连接，实现对该机的远程控制。

@#@@#@在带式输送机的工艺布置中，选择合理的拉紧装置，确定合理的安装位置，是保证输送机正常运转、启动和制动时输送带在传动滚筒上不打滑的重要条件，通常确定拉紧装置的位置时需要考虑以下三点：

@#@@#@·@#@拉紧装置应尽量安装在靠近传动滚筒的空载分支上，以利于起动和制动时不产生打滑现象，对运距很短的输送机可布置在机尾部，并将尾部滚筒作为拉紧滚筒；@#@@#@·@#@拉紧装置应尽可能布置在输送带张力最小处，这样可以减少拉紧力，缩小拉紧行程；@#@@#@·@#@应使输送带在拉紧滚筒的绕入和绕出分支方向与滚筒位移线平行，而且施加的拉紧力要通过滚筒中心。

@#@@#@通过上述可知，选择重锤拉紧装置。

@#@@#@1.11制动力矩计算@#@根据井下用带式输送机技术要求，制动装置或逆止装置产生的制动力矩不得小于该输送机所需制动力矩的1.5倍。

@#@@#@1）对于电动机运行状态的带式输送机所需制动装置的总制动力矩为：

@#@@#@（式2-13）@#@=+=63768.84-619.2=63149.64N@#@式中—制动装置作用在传动滚筒轴上的总制动力矩，Nm；@#@@#@—传动滚筒直径，m；@#@@#@—输送机长度，m；@#@@#@—托辊阻力系数，取值为0.012@#@@#@2）对于发电运行状态的带式输送机所需制动装置的总制动力矩为：

@#@@#@（式2-14）@#@式中—制动装置作用在传动滚筒轴上的总制动力矩，Nm；@#@@#@—传动滚筒直径，m；@#@@#@—输送带速度，m/s；@#@@#@—系统所需电机总功率（未考虑备用功率系数前），kW。

@#@@#@从上述的传动滚筒轴牵引力的计算结果可知，本设计带式输送机的电动机输出的是制动力矩，运行状态处于发电状态。

@#@根据公式可计算出带式输送机所需制动装置的总制动力矩为：

@#@@#@根据和控制要求本设计选择YWZ5-400/121制动装置。

@#@@#@1.12软启动装置的选择@#@软启动技术是改善带式输送机启动条件的主要手段。

@#@软启动技术是在一定的启动时间内，控制启动加速度，确保带式输送机按锁要求的加速度曲线平稳启动达到额定的欲行速度，同时使电机的启动电流和输送带的启动张力控制在允许的范围内。

@#@@#@目前采用的软启动方式有：

@#@@#@

（1）机械软启动：

@#@液力耦合器、液体粘性软启动；@#@@#@

（2）机电软启动：

@#@可变速直流启动、绕线转子电机驱动，CST；@#@@#@（3）电气软启动：

@#@可控硅软启动、变频器、PSI系列固态降压软启动。

@#@@#@由电动机自身特性克制，电动机直接启动时会产生很大的启动电流，从而对电网的冲击很大；@#@而在电动机和减速器之间加液体粘性可控软启动装置则会大大改善电动机的启动性能，从而延长电动机的使用寿命。

@#@@#@综合以上因素，采用液体粘性软启动装置。

@#@@#@1.13辅助装置@#@1.13.1清扫装置@#@清扫粘结在输送带表面的物料，对于提高输送带的使用寿命和保证输送机的正常运转具有重要的意义。

@#@@#@对清扫装置的基本要求是：

@#@清扫干净，清扫阻力小，不损伤输送带的覆盖层，结构简单而可靠。

@#@输送带的清扫效果，对于延长输送带的使用寿命和双滚筒驱动的稳定运行有很大的影响。

@#@@#@常见的清扫装置有刮板清扫器、清扫刷，此外，还有水力冲刷、震动清扫器等，采用哪种装置，应视所运输物料的粘性而定。

@#@@#@清扫装置一般安装在卸载滚筒的下方使输送带在进入空载分支前粘附在输送上的物料清扫掉，有时为了清扫输送带非承载面上的粘附物，防止物料堆积在尾部滚筒或拉紧滚筒处，还需在其为空载分支安装刮板式清扫装置。

@#@@#@1.13.2装载装置@#@装载装置有漏斗和挡板组成。

@#@对装载装置的要求是使物料在输送的正中位置，使物料@#@落下时能有一个与输送方向相同的初速度，运送物料中有大块时，应使碎料先落入输送带垫底，大块后落入以减轻对输送带的损伤。

@#@@#@";i:

11;s:

10479:

"初级新编剑桥商务英语听力部分@#@LISTENINGSCRIPTS@#@Module1@#@1.1Whatdoesyourjobinvolve?

@#@@#@JanetGoodmorning,everyone.I’dliketowelcomeyoualltothissessionaboutpublicspeaking.Myname’sJanetCoyte,andI’llbeyourtrainerfortodayandtomorrow.Icanseeyournamesandthecompaniesyouworkforonyourbadges,butI’dlikeyoutosaysomethingaboutyourjobsandresponsibilities.Katherine,wouldyouliketostart?

@#@@#@KatherineCertainly.Hi,I’mKatherineAlessiandIworkforMarfilSolutions.I’mamanagementconsultant.MarfilSolutionsgivescompaniesadviceontheirmarkets,organizationandprocesses.Iinterviewclients,identifyproblemsandsuggestsolutions.@#@MarkMorning.Myname’sMarkJenkins,I’masalesrepforSoapHeaven,Ivisitcustomersandleaveproductsamples.Ilookfornewcustomers,andIsupportmycompany’scustomerservicedepartment.@#@KostasHello,I’mKostasHadavas.I’mthepersonalassistanttothemanagingdirectorofacompanycalledAthensDailyMenu,whichprovidescateringservices.IarrangetheMD’stravelandaccommodationforbusinesstrips,Iorganisehismeetings,andIdealwithcorrespondence.@#@SuzanneGoodmorning.Myname’sSuzanneWilkes.I’mthechieffinancialofficerofacompany,P&@#@BEurope,whichdesignsgadgetsandgifts.I’mresponsibleforthecompany’saccounts,Iadvisethemanagingdirectoronfinancialmatters,andIcontrolthemoneythatcomesinandgoesout.@#@CarmenHello,I’mCarmenSelles,I’mthequalitymanagerinacompanythatproducescarseatsandinteriors.IarrangeandcarryouttestsofourproductsandIdealwithcustomers’complaints.Oh,thenameofthecompanyisCarSpek.@#@1.2Whatdoesyourjobinvolve?

@#@@#@IHello.MayIintroducemyself?

@#@Myname’sIanandIworkintheAsia-Pacificdivision.@#@HNicetomeetyou,Ian..Myname’sHenryandthisismycolleague,Sarah.@#@SHello,Ian.DoyouworkintheSydneyoffice?

@#@@#@INo,notatthemoment.MybossisinSydney.ButI’mbasedinSingapore.@#@HLook!

@#@There’sMichelleoverthere.She’sbasedsomewhereinAsia.Ican’trememberwhereexactly.Doyouknowher?

@#@@#@IYes,we’reonthesameprojectthisyear.She’sinSingapore,too.@#@HAh,luckyyou.She’sreallybeautiful-andclevertoo.@#@IYes,Iknow.It’sarealpleasuretoworkwithher.@#@SWell,IthinkI’llleaveyouboystodiscuss….work.@#@HOh,Sarah,you’renotjealous,areyou?

@#@@#@SNo,I’mnot…Michelle,howlovelyitistoseeyouagain.@#@1.3Whatdoesyourjobinvolve?

@#@@#@IWhat’syourname?

@#@@#@KKostasHadavas.@#@IHowdoyouspellyoursurname?

@#@@#@KH-A-D-A-V-A-S.@#@IWhatdoyoudo?

@#@@#@KI’mthepersonalassistanttothemanagingdirectorofAthensDailyMenu.@#@IWho’sthemanagingdirector?

@#@@#@KHisname’sGeorgosSolomos.@#@IWhatdoesyourjobinvolve?

@#@@#@KIdealwithclients,andIorganisemeetingsandevents.@#@IDoyouwritereportstoo?

@#@@#@KYes,Ioftenwritereportsandmemosforourstaff.@#@IDoyouworkonlyintheAthensarea?

@#@@#@KNo,wedon’t.WeworkinotherpartsofGreecetoo.@#@IHowdopeoplereacttoyou,man,doingthisjob?

@#@@#@KSometimestheyaresurprised,butitisn’tusuallyaproblematall.@#@IDoyoulikeyourjob?

@#@@#@KYes,Ilikeitalot.@#@IWhydoyoulikeit?

@#@@#@KBecauseI’malwaysbusy,andbecauseofthevarietyofthingsIdo.@#@Module2@#@2.1Newprojects@#@VHello@#@SHi,Vicky.@#@VHi,darling.HowarethingsinBrazil?

@#@@#@SPrettygood,Andwithyou?

@#@@#@VFine.Whereareyoucallingfrom?

@#@@#@SMyhotelinFortaleza.It’sonthenorth-eastcoast.@#@VIsitnicethere?

@#@@#@SYes,thesceneryisamazing.@#@VAndwhatareyoudoinginFortaleza?

@#@@#@SI’mwokingontheplansfortheshoppingcentre.Whatareyoudoingrightnow?

@#@@#@VOh,it’ssunnytoday,soI’mworkinginthegarden.@#@SAndwhatarethechildrendoing?

@#@@#@VThey’rewatchingTV.No,that’snotright.Tommy’splayingonhiscomputer,andEmma’swithherfriends,Ithink.@#@SGood.Andareyoudoinganythingnicethisweekend…@#@2.2Arrangingameeting@#@DDavePrakash.@#@MHi,Dave,it’sMartina.Listen,IneedtodiscussthedesignsforthenewR300serieswithyou.Whencanwemeet?

@#@@#@DIcan’tmakeittoday,I’vegotmeetingsallday.HowaboutMondaymorning?

@#@@#@MI’mvisitingthenewplantonMondaymorning,buttheafternoonisOK.@#@DI’mprobablytakingtimeoffintheafternoon,acturally.@#@MOk.Letmesee…areyoufreeonThursday?

@#@@#@DNo,I’mvisitingclientsonThursdaymorning,andI’mflyingtoPragueonThursdayafternoon.@#@MAreyougoingtothetradefair?

@#@@#@DYes,that’sonFridaymorning.I’mcomingbackonFridayafternoon.,Look,whataboutTuesday,forlunch?

@#@@#@MNo,I’mmeetingthesalesteamonTuesdayandit’sanall-daything.ThatleavesWednesday.@#@DWednesdaylooksOKatthemoment,butdon’tforgetthestrategymeeingat10o’clock.@#@MOh,that’sright,I’mgoingtothattoo.ButI’mfreeafterthat.Howdoes12.30sound?

@#@Wecouldhavelunch.@#@DGreat,wecantalkandeatonWednesday.NowImustrun.I’vegotameetingwiththeFinanceDirector.@#@2.3Arrangingameeting@#@BFelix,areweplanningtogototheNewDirectionsBookFairthisyear?

@#@@#@FYes,Ithinkso.It’salwaysagoodevent.Weusuallymakelotsofnewcontacts.Whenisit?

@#@@#@BIt’sinJunethisyear.It’sonThursdayandFridaythe21stand22nd.@#@FOh,justasecond.Aren’twegoingtoHelsinkithatweek?

@#@@#@BNo,theHelsinkiconferenceisinJuly.@#@FOhyes,that’sright.Fine,let’sgototheBookFair.@#@BThere’saspecialreceptiononthe21st.@#@FIsitanlunchtime?

@#@@#@BNo,it’sintheeveningan8o’clock.@#@FSoundsgreat!

@#@Canyougeteverythingorganised?

@#@@#@BNoproblem.I’llconfirmourattendance.@#@Module3@#@3.1@#@Ourguesttodayon‘songsofmylife’istheentrepreneurMarthaLaneFox,ofthemassivelysuccessfulcompany.Withherbusinesspartner,BrentHoberman,MarthaLaneFoxstartedinBrent’slivingroom.Theideawassimple-awebsitesellinglateflightsandlatehotelbookings.ThecompanygrewveryquicklyandexpandedfromtheUKintoFrance,GermanyandSweden.Theyboughtothertravelcompanies,andaftersixyearstheyhad1,400employees.Lwentpublicin2000,andthesharesinthecompanyincreasedtheirvalueby40percentintwodays.MarthaLaneFoxleftthecompanyin2003.Truetoherentrepreneurialspirit,shewantedtostartmorenewcompanies.Martha,it’sapleasuretohaveyouhereinthestudio…@#@3.2Companystructure@#@ParkerElectronixisbasedinFleet,inthesouthofEngland.Weareleadersinhardwareandsoftwaresolutionsforsatellitetechnology.Myuncle,JohnParker,foundedthecompanyinthe1960s.OurlastestproductisanewprogramforopticalinstrumentsfortheEuropeanSpaceAgency.Ourengineersareinvolvedinallofthestagesofaproject,fromplanningtothefinalperformancevalidation.Theindustrialdepartment,supervisedbyGerhardKulzer,providesregularcertifiedtrainingforitsstaff.TheR&@#@Dactivities,supervisedbyRossBenton,areessentialforallfutureapplications.Wehaveaworkforceof60employeesandaturnoverof$7.5million,Now,letmeintroduceArnaudGamage,ourcontracts&@#@purchasingmanaging.Arnaudwillexplaintoyou…@#@3.3Companystructure@#@…andnowIwouldliketoturntothefinalsectionofthereport.Asyoucansee,lastyearwasanexcellentyearinproduction.Thefirsttwoquarterswereratherslow,butasaresultofnewordersfromAsia,ourproductionrosedramaticallyinthethirdandfourthquarter.Thissituationwasreflected,ofcourse,inoursalesforlastyear.Westartedtheyearinastrongposition,butinthesecondquarterworldwidesalesfellsharply.Thiswasaresultofthehighpriceofoil.However,asImentionedearlier,newordersfromAsiameantthatsaleswentuptotheirpreviouslevelbytheendoftheyear.Lookingnowattheshareprice,Iamdelightedtoannouncethatlastyearwasalsoanexcellentyearinthisrespect.Thesharepricerosesteadilyforthefirsttwoquarters,anditremainedsteadyatitsmaximumfortherestoftheyear,Allinall,lastyearwasaverypositiveyear…@#@3.4Examspotlight,ListeningTestPartOne@#@1@#@MHello,Janet.DidyousendthoseletterstoourItaliansuppliers?

@#@@#@FYes,Isentthemon13June.Letmecheck….No,sorry.Isentthemonthe14th.@#@MGreat,thanks.@#@2@#@M1Thenewmanagementhavedecidedtoinvestinstafftraining.@#@M2Oh,really?

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@#@@#@M1Theywantustoimproveourperformancewhenpresentingandnegotiating,andmakethemostofourcomputerskills.Somebodyhascomplainedthatourcomputersareoutofdateandsoareourskills!

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@#@@#@FWeaskedfor120";i:

12;s:

28784:

"初三化学上册知识点总结复习非常详细@#@—－可编辑修改，可打印——@#@别找了你想要的都有！

@#@@#@ @#@@#@@#@精品教育资料@#@——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——@#@ @#@@#@全力满足教学需求，真实规划教学环节@#@最新全面教学资源，打造完美教学模式@#@绪言化学使世界变得更加绚丽多彩@#@1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

@#@@#@2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。

@#@——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。

@#@@#@3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

@#@物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。

@#@水、氧气、二氧化碳的一个共同点：

@#@都含有氧元素。

@#@@#@4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

@#@@#@5、用高分子薄膜做的鸟笼：

@#@隔水、透气@#@6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）@#@第一章走进化学世界@#@课题1物质的变化和性质@#@考点要求：

@#@@#@认识化学变化的基本特征；@#@理解反应现象和本质之间的联系@#@考点一、物质的变化@#@1、概念：

@#@物理变化——没有生成其它物质的变化。

@#@例:

@#@石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发@#@化学变化——有其它物质生成的变化例:

@#@煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸@#@2、判断变化依据：

@#@是否有其它（新）物质生成。

@#@有则是化学变化，无则是物理变化@#@3、相互关系：

@#@常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

@#@@#@4、化学变化伴随现象：

@#@放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

@#@@#@考点二、物质的性质@#@物理性质：

@#@物质不需要化学变化就表现出的性质。

@#@包括：

@#@颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

@#@@#@化学性质：

@#@物质在化学变化中表现出来的性质。

@#@可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

@#@@#@它们的区别是：

@#@物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来@#@三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

@#@@#@联系：

@#@在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。

@#@@#@@#@物理变化@#@化学变化@#@概念@#@没有生成其他物质的变化@#@生成其他物质的变化@#@伴随现象@#@物质的形状、状态等发生变化@#@常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等@#@本质区别@#@变化时是否有其他物质生成@#@实例@#@石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发@#@煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸@#@相互关系@#@物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。

@#@在发生物理变化时不一定伴随化学变化。

@#@@#@@#@物理性质@#@化学性质@#@概念@#@物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质@#@物质在化学变化中表现出来的性质@#@实质@#@物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。

@#@@#@物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。

@#@@#@实例@#@颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等@#@可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等@#@确定@#@由感官直接感知或由仪器测定@#@通过化学变化方可知@#@区别@#@是否需要通过化学反应表现出来@#@课题2化学是一门实验为基础的科学@#@一、化学研究的对象是物质，以实验为基础。

@#@学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。

@#@@#@二、对蜡烛及其燃烧的探究@#@1、现象：

@#@蜡烛逐渐熔化，燃烧，发出红光，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。

@#@@#@2、产物：

@#@二氧化碳和水@#@检验：

@#@二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）@#@水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）@#@水的验证：

@#@用无水硫酸铜CuSO4（白色）+5H2O===CuSO4·@#@5H2O（蓝色）@#@3、物理性质：

@#@白色的固体，密度比水小，质软@#@结论：

@#@@#@⑴燃烧前：

@#@蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水小，不溶于水@#@⑵燃烧时：

@#@①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。

@#@@#@②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。

@#@@#@③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，其中含有H元素；@#@蜡烛燃烧后还生成CO2，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛中含有C元素。

@#@@#@④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有C元素。

@#@@#@⑶燃烧后：

@#@有一股白烟，能重新燃烧。

@#@说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。

@#@@#@实验探究步骤@#@观察物质的性质、变化、现象@#@结论、解释@#@⒈观察蜡烛的制作材料@#@烛芯棉线、外壳石蜡@#@由石蜡制成@#@⒉点燃前@#@⑴观察蜡烛的颜色、@#@形态、形状@#@乳白色固态圆柱状@#@颜色：

@#@乳白色@#@状态：

@#@固态@#@⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中@#@浮在水上，难溶于水，硬度小@#@密度比水小，硬度小，难溶于水@#@⒊@#@点@#@燃@#@蜡@#@烛@#@⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰@#@火焰分为焰心、内焰、外焰三层，第二层最明亮，内层暗@#@石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、内焰、外焰三层,第二层最亮,内层暗@#@⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出@#@火柴杆接触外焰部分先变黑@#@外层温度最高，加热用外层火焰@#@⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡@#@烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊@#@蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳@#@⒋@#@熄灭蜡烛@#@⑴将蜡烛熄灭观察@#@有白烟@#@蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧@#@⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟@#@白烟燃烧@#@二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究@#@1、原理：

@#@A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊（特性），不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。

@#@@#@B、氧气——支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺），供给呼吸。

@#@@#@2、结论：

@#@“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。

@#@@#@即：

@#@A．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。

@#@@#@B．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。

@#@@#@C．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。

@#@@#@实验探究步骤@#@观察物质的性质、变化、现象@#@结论、解释、化学方程式@#@⒈用排水法收集气体@#@⑴在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。

@#@将塑料管小心插入集气瓶内，吹气@#@集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体@#@呼出的气体大部分没有溶于水@#@⑵在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上@#@气体无色@#@呼出的是无色的气体，密度比空气大@#@⒉探究呼出气体的性质@#@⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡@#@盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，@#@盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊@#@人呼出气体中含有较多的二氧化碳@#@⑵将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中@#@燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；@#@@#@燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭@#@人呼出气体中含有较少的氧气@#@⑶取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较@#@对着呼气的玻璃片上有水珠@#@人呼出气体中含有较多的水蒸气@#@3、鉴别氧气和二氧化碳：

@#@@#@方法①：

@#@用燃着的木条分别伸入瓶内，使之燃得更旺的是氧气,使之立即熄灭的是二氧化碳；@#@@#@方法②：

@#@分别倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。

@#@@#@三、实验探究的方法：

@#@@#@A、提出科学问题；@#@B、假想和猜测；@#@C、制定计划；@#@D、进行实验；@#@@#@E、收集证据；@#@F、解释与结论；@#@G、反思与评价；@#@H、表达与交流。

@#@@#@四、化学学习的特点：

@#@@#@1、关注物质的性质@#@2、关注物质的变化@#@3、关注物质变化的过程及其现象并进行比较和分析，以得出可靠的结论@#@课题3走进化学实验室@#@考试要求：

@#@@#@1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项（试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等）@#@2、能进行药品的取及（包括物质的称量、液体的量取）、连接仪器、给物质加热等@#@ @#@@#@考点一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）@#@

（一）初中化学实验常用仪器@#@反应容器可直接受热的：

@#@试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等@#@能间接受热的：

@#@烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）@#@常存放药品的仪器：

@#@广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）@#@用加热仪器：

@#@酒精灯@#@计量仪器：

@#@托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积）@#@仪分离仪器：

@#@漏斗@#@取用仪器：

@#@药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）@#@器夹持仪器：

@#@试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳@#@其他仪器：

@#@长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽@#@不能加热：

@#@量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等@#@1、试管@#@

（1）、用途：

@#@a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

@#@b、溶解少量固体。

@#@@#@c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型气体的发生器。

@#@@#@

（2）、注意事项：

@#@@#@a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，@#@防止试管受热不均而破裂。

@#@@#@b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。

@#@@#@试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。

@#@@#@c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流@#@使试管炸裂。

@#@@#@d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面@#@约成45°@#@的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。

@#@反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。

@#@@#@2、烧杯 @#@用途：

@#@①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩@#@②也可用做较大量的物质间的反应@#@注意事项：

@#@受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），@#@加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

@#@@#@3、烧瓶：

@#@有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反应@#@②也可用做装置气体发生器@#@4、锥形瓶用途：

@#@①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器@#@③也可用于滴定中的受滴容器。

@#@@#@注意：

@#@使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3@#@5、蒸发皿 @#@通常用于溶液的浓缩或蒸干。

@#@@#@注意事项：

@#@①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅@#@②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）@#@③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

@#@@#@6、胶头滴管 @#@①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。

@#@②滴瓶用于盛放少量液体药品@#@注意：

@#@①先排空再吸液　@#@②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）@#@③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；@#@@#@④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。

@#@）@#@⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。

@#@@#@7、量筒 @#@用于量取一定量体积液体的仪器。

@#@@#@注意：

@#@①不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

@#@@#@②也不能在量筒里进行化学反应@#@操作注意：

@#@在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

@#@@#@8、托盘天平：

@#@称量仪器，一般精确到0.1克。

@#@@#@注意：

@#@称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体,被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。

@#@@#@9、集气瓶：

@#@（瓶口上边缘磨砂，无塞 @#@）@#@用途：

@#@①用于收集或短时间贮存少量气体。

@#@②也可用于进行某些物质和气体燃烧的反应器。

@#@@#@注意事项：

@#@①不能加热②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。

@#@@#@③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。

@#@@#@10、广口瓶（内壁是磨毛的）：

@#@常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶@#@11、细口瓶 @#@用于盛放液体试剂：

@#@棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。

@#@@#@12、漏斗 @#@用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

@#@@#@13、长颈漏斗：

@#@用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）@#@14、分液漏斗 @#@主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量@#@15、试管夹 @#@用于夹持试管，给试管加热。

@#@@#@注意事项：

@#@①使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）@#@②不要把拇指按在试管夹短柄上。

@#@@#@16、铁架台 @#@用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

@#@@#@注意事项：

@#@a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。

@#@@#@b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内@#@17、酒精灯@#@用途：

@#@化学实验室常用的加热仪器@#@注意事项：

@#@@#@①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。

@#@@#@②使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。

@#@@#@③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。

@#@（酒精过多，在加热或移动时易溢出；@#@太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。

@#@@#@④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）@#@⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯@#@（防止酒精洒出引起火灾）。

@#@@#@⑥酒精灯的外焰最高，应在外焰部分加热先预热后集中加热。

@#@要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）@#@⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。

@#@（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）@#@⑧实验结束时，应用灯帽盖灭。

@#@（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃）@#@⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。

@#@@#@18、玻璃棒 @#@用途：

@#@搅拌（加速溶解）、引流（过滤或转移液体）。

@#@@#@注意事项：

@#@①搅拌不要碰撞容器壁②用后及时擦洗干净@#@19、温度计 @#@刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。

@#@@#@20、药匙 @#@用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用后要将药匙用干净的滤纸揩净。

@#@@#@考点二、药品的取用规则@#@1、“三不准”原则：

@#@不尝、不闻、不接触。

@#@@#@即：

@#@①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。

@#@@#@2、用量原则：

@#@严格按规定用量取用；@#@无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。

@#@@#@3、剩余药品：

@#@不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。

@#@@#@考点三、固体药品的取用@#@工具：

@#@块状的用镊子；@#@粉末状的用药匙或纸槽。

@#@@#@1、取用块状固体用镊子。

@#@（一横二放三慢竖）@#@步骤：

@#@先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

@#@@#@2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。

@#@（一横二送三直立）@#@步骤：

@#@先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

@#@@#@注意：

@#@使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

@#@@#@考点四、液体药品的取用：

@#@“多倒少滴”。

@#@@#@工具——量筒和滴管。

@#@@#@1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。

@#@（一倒二向三挨四靠）@#@步骤：

@#@@#@①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；@#@@#@②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），@#@③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；@#@@#@④倾注完毕后，瓶口在试管口靠两下。

@#@并立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。

@#@@#@2、取用少量液体时可用胶头滴管。

@#@要领：

@#@悬、垂。

@#@见前6@#@3、取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。

@#@@#@步骤：

@#@选、慢注、滴加@#@注意事项：

@#@使用量筒时，要做倒：

@#@①接近刻度时改用胶头滴管@#@②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平@#@③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数@#@俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数@#@考点五、固体试剂的称量@#@仪器：

@#@托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）@#@步骤：

@#@调零、放纸片、左物右码、读数、复位@#@使用托盘天平时，要做到：

@#@①左物右码：

@#@添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；@#@称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

@#@@#@左盘质量=右盘质量+游码质量即：

@#@药品的质量=砝码读数+游码读数@#@若左右放颠倒了；@#@药品的质量=砝码读数－游码读数@#@②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要放在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。

@#@@#@注意：

@#@称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；@#@称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

@#@@#@考点六、加热：

@#@先预热，后对准液体和固体部位集中加热；@#@酒精灯是常用的加热热源，用外焰加热。

@#@@#@①给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；@#@@#@②给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⒈ @#@液体：

@#@A、用干抹布擦拭试管的外壁，B、管口不能对着自己和旁人，@#@C、试管夹从管底套上和取下，D、试管与桌面成45-60度@#@⒉固体：

@#@给试管里的固体加热：

@#@ @#@试管口应略向下（防止冷凝水倒流炸裂试管），先预热后集中药品加热。

@#@@#@注意 @#@A：

@#@被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；@#@@#@B：

@#@加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。

@#@@#@C：

@#@烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。

@#@@#@考点七、仪器的装配：

@#@ @#@装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

@#@@#@1、连接方法@#@

（1）把玻璃管插入带孔橡皮塞：

@#@先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！

@#@不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入．@#@

（2）连接玻璃管和胶皮管（左包右进）先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．@#@（3）在容器口塞橡皮塞：

@#@应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口．切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器．@#@考点八、简易装置气密性检查：

@#@A、连接装置；@#@B、将导管的一端浸入水中；@#@C、用手紧握试管加热；@#@D、过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。

@#@@#@八、仪器的洗涤：

@#@@#@如：

@#@仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。

@#@@#@如：

@#@仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。

@#@@#@清洗干净的标准是：

@#@仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。

@#@@#@第二单元我们周围的空气@#@课题1空气@#@考试要求：

@#@@#@知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。

@#@@#@了解大气污染的原因及其危害@#@能从组成上区分纯净物和混合物@#@一、空气成分的研究史@#@1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。

@#@@#@2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。

@#@其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

@#@@#@二、空气中氧气成分的测定：

@#@（考点一）@#@1、装置图（见书P27）@#@2、实验现象：

@#@A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟@#@B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。

@#@@#@3、实验结论：

@#@说明空气不是单一的物质；@#@氧气约占空气总体积的1/5。

@#@@#@4、原理:

@#@表达式：

@#@磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）@#@化学方程式：

@#@4P+5O2@#@2P2O5@#@5、注意事项：

@#@A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完@#@B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，@#@C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），@#@D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。

@#@@#@思考：

@#@可否换用木炭、硫磺等物质？

@#@如能，应怎样操作？

@#@@#@答：

@#@不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）@#@6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A红磷量不足；@#@B装置气密性差；@#@C未冷却至室温就打开止水夹；@#@D、没有预先在导管中装满水@#@三、空气的主要成分（考点二）@#@（按体积分数）：

@#@氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：

@#@1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。

@#@空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

@#@@#@空气成分@#@氮气@#@氧气@#@稀有气体@#@二氧化碳@#@其他气体和杂质@#@体积分数@#@78%@#@21%@#@0.94%@#@0.03%@#@0.03%@#@空气成分口诀:

@#@氮七八氧二一，零点九四是稀气；@#@零点零三有两个，二氧化碳和杂气@#@四、物质的分类：

@#@纯净物和混合物（考点三）@#@1、纯净物：

@#@由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

@#@@#@2、混合物：

@#@两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。

@#@@#@注意：

@#@划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。

@#@只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物，@#@五、空气是一种宝贵的资源（考点四）@#@1、氮气：

@#@无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。

@#@@#@2、稀有气体：

@#@无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。

@#@@#@氧气@#@①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等@#@氮气@#@①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等@#@稀有气体@#@①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等@#@六、空气的污染及防治。

@#@（考点五）@#@1、造成空气污染的物质：

@#@有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。

@#@@#@2、污染来源：

@#@空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。

@#@@#@3、被污染的空气带来的危害：

@#@损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。

@#@@#@存在的环境问题：

@#@温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。

@#@@#@4、防止空气污染的措施：

@#@加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。

@#@@#@5、目前空气污染指数包括：

@#@一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。

@#@@#@七、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。

@#@核心是利用化学原理从源头消除污染。

@#@特点：

@#@①充分利用资源和能源，原料无毒无害②减少向环境排放废物③原料中的原子全部被消纳，实现零";i:

13;s:

20543:

"初中八年级下册语文期末试题含答案@#@新课标人教版初中八年级下册语文期末试题（含答案）@#@本试卷满分120分卷面分5分考试时间90分钟@#@题号@#@一@#@二@#@三

（一）@#@三

（二）@#@四@#@卷面@#@总分@#@得分@#@评卷人@#@得分@#@一、基础积累题。

@#@（共25分）@#@ @#@@#@★1.下列注音有误的一项是（）（2分）@#@A.祈祷（qí@#@dǎo）诘责（jié@#@zé@#@）牟取（mó@#@uqǔ）哂笑（shěnxià@#@o）@#@B.笃信（dǔxì@#@n）狩猎（shò@#@uliè@#@）蹲踞（dūnjù@#@）苋菜（xià@#@ncà@#@i）@#@C.惩罚（chěnɡfá@#@）匕首（bǐshǒu）家醅（jiāpēi）招徕（zhāolá@#@i）@#@D.吞噬（tūnshì@#@）蓬蒿（pé@#@nɡhāo）缄默（jiānmò@#@）酷肖（kù@#@xià@#@o）@#@★2.找出下列词语中的错别字并订正在后面的框里。

@#@（2分）@#@抑扬顿挫粗制滥造藏污纳垢诚皇诚恐花团绵簇@#@冥思暇想盛气凌人即物起兴合辙押韵顾名思意@#@★3.下列词语中加点的字解释不完全正确的一项是（）（2分）@#@A、兴高采烈（精神）千里迢迢（远）@#@B、无可置疑（怀疑）微不足道（脚）@#@C、如法炮制（依照）广袤无垠（古代以南北长度为“袤”）@#@D、正襟危坐（端正）众目睽睽（瞪大眼睛注视）@#@★4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）@#@A.最近区里举行的爱国歌曲响彻了河东大地。

@#@@#@B.提高质量是当今语文教学的当务之急。

@#@@#@C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。

@#@@#@D.通过第六次铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。

@#@@#@★5.古诗文默写（8分）@#@①黔娄之妻有言:

@#@___________________,_______________________。

@#@@#@②《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是___________________，___________________@#@③王勃《送杜少府之任蜀州》中写离情别绪的句子是___________________，___________________。

@#@写出诗中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句__________________，_________________@#@④《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中运用典故的诗句是__________________,__________________；@#@诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________，______________________。

@#@@#@⑤《行路难》表现作者对前途充满信心的句子是：

@#@___________________,_______________________。

@#@@#@⑥______________________，自缘身在最高层。

@#@《登飞来蜂》@#@★6.我们本学期的《寻觅春天的踪迹》综合性学习中，大家一起积累了许多关于春天的诗句。

@#@请写出你喜欢的写春诗句，用诗意的语言写出诗句的意思，并试着在方框中画出诗句意境。

@#@（4分）@#@诗句：

@#@_____________________________________________@#@@#@诗意：

@#@______________________________________________________________________________@#@ @#@@#@_______________________________________________。

@#@@#@ @#@@#@★7.请为《海底两万里》制作读书卡（5分）@#@书名《海底两万里》@#@作者（1分）@#@主要内容_____________________________________________________________（2分）。

@#@@#@本书值得推荐的理由（2分）@#@ @#@@#@评卷人@#@得分@#@二、文言文阅读。

@#@（共15分）@#@ @#@@#@环滁皆山也。

@#@其西南诸峰，林壑尤美。

@#@望之蔚然而深秀者，琅琊也。

@#@山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

@#@峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

@#@作亭者谁？

@#@山之僧智僊也。

@#@名之者谁？

@#@太守自谓也。

@#@太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

@#@醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

@#@山水之乐，得之心而寓之酒也。

@#@@#@若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。

@#@野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

@#@朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

@#@@#@至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

@#@临溪而渔，溪深而鱼肥；@#@，；@#@山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

@#@宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

@#@苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

@#@@#@已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

@#@树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

@#@然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；@#@人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

@#@醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

@#@太守谓谁？

@#@庐陵欧阳修也。

@#@（节选自欧阳修《醉翁亭记》）@#@★8.默写出文中空缺的句子。

@#@（2分）@#@@#@★9.解释下列句中加点的词语。

@#@（2分）@#@①蔚然而深秀者蔚然：

@#@@#@②临溪而渔渔：

@#@@#@③伛偻提携伛偻：

@#@@#@④而不知太守之乐其乐也乐：

@#@@#@★10．用现代汉语说出下列句子的意思。

@#@（4分）@#@①山水之乐，得之心而寓之酒也。

@#@@#@@#@②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

@#@@#@@#@★11.文中处处写乐，欧阳修到底乐些什么？

@#@试作分析。

@#@（3分）@#@@#@ @#@@#@★《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是有名的抒情散文。

@#@试比较两篇文章中所表达的思想感情有什么相同之处和不同之处？

@#@（4分）@#@ @#@@#@@#@评卷人@#@得分@#@三、课外阅读（25分）@#@

（一）借你一个微笑（11分）@#@①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

@#@@#@②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

@#@@#@③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。

@#@我站住，等他说话。

@#@同学们也围了上来，他的脸涨得通红。

@#@我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

@#@@#@④他递过一张纸条：

@#@老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

@#@@#@⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。

@#@我牵着他的手到僻静处说：

@#@“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?

@#@”他有些失望，但还是点点头。

@#@我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!

@#@他着急起来，可还是说不出一句话。

@#@@#@⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?

@#@”@#@⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。

@#@我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

@#@@#@⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我@#@回应。

@#@我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。

@#@他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。

@#@也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。

@#@见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。

@#@我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。

@#@不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。

@#@他终于张口了，语无伦次。

@#@我笑着让他坐下。

@#@@#@⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。

@#@一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。

@#@他一愣，老师您要什么?

@#@我说，你写给我的条子呀。

@#@他笑了：

@#@我不写条子了，您给我补补课吧。

@#@我面带笑容：

@#@“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。

@#@”@#@⑩“好的，我一定给足您。

@#@”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。

@#@我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。

@#@我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。

@#@这正是性格内向学生的最大弱点。

@#@下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。

@#@自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。

@#@就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。

@#@后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

@#@@#@⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。

@#@新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。

@#@我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

@#@@#@⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。

@#@刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。

@#@只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：

@#@擦皮鞋擦皮鞋!

@#@……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!

@#@@#@⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。

@#@”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。

@#@我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。

@#@他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。

@#@顾客告诉他，他的笑容很好看。

@#@@#@⒁我说是吗?

@#@他又笑着告诉我，不久他还会复学的。

@#@他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活@#@他和爸爸了。

@#@@#@⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。

@#@可转过身，我的泪水就出来了。

@#@李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!

@#@我点点头，反而呜咽有声了。

@#@@#@⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

@#@@#@★13.你是怎么理解题目中的“借你一个微笑”的。

@#@（2分）@#@@#@ @#@@#@★14.读文章第③自然段前半部分，思考中本段对李俊的描写表现了李俊什么样的心理?

@#@请简要回答。

@#@（2分）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@★15.在这篇小说中，为了让李俊变得开朗，文中的“我”具体做了哪几件事?

@#@请概括出来。

@#@（2分）@#@@#@ @#@@#@16.作者在第⑩自然段写道：

@#@“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?

@#@为什么?

@#@请简要作答。

@#@（2分）@#@@#@ @#@@#@★17.在小说结尾，作者饱含深情地写道：

@#@“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

@#@（3分）@#@ @#@@#@

（二）阅读下列说明文，做18--22题。

@#@（14分）@#@①2月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。

@#@@#@②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。

@#@大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。

@#@@#@③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。

@#@@#@④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。

@#@@#@⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。

@#@其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。

@#@@#@⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；@#@冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。

@#@或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。

@#@@#@⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。

@#@有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。

@#@@#@⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。

@#@假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。

@#@@#@⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。

@#@因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的电量。

@#@@#@⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。

@#@例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。

@#@@#@@#@★18．通读全文，概括出全球变暖的主要原因是什么？

@#@（3分）@#@@#@ @#@@#@19．文章第⑥～⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用？

@#@（2分）@#@@#@★20．第①段中加点的词语“大部分”能否去掉？

@#@为什么？

@#@（2分）@#@@#@@#@★21.第⑧段中“在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。

@#@”用了什么说明方法？

@#@试分析其作用。

@#@（3分）@#@ @#@@#@★22.作者在文中提到了一些节能的方法。

@#@请联系日常生活，试着想出2种文中没有提到的节能小贴士。

@#@（4分）@#@@#@@#@@#@评卷人@#@得分@#@★四、作文（50分）@#@ @#@@#@每个人对幸福的理解都各有不同。

@#@王勃的“海内存知己，天涯若比邻”是幸福，白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是一种幸福，范仲淹的"@#@先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"@#@又是一种幸福。

@#@你对幸福的理解是什么？

@#@是亲人的关心，师长的鼓励，同学的友情，还是你的独特情趣？

@#@请以幸福为话题，自拟题目，写一篇作文。

@#@@#@要求：

@#@1.语言流畅，内容充实。

@#@@#@@#@2.不少于600字。

@#@@#@@#@400@#@500@#@,@#@600@#@700@#@800@#@900@#@八年级下册语文期末试题答案：

@#@@#@一基础积累题@#@1.C惩罚的惩是二声@#@2.惶锦遐义@#@3.B微不足道的足应解释为值得@#@4B@#@5.①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

@#@②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

@#@③海内存知己天涯若比邻。

@#@写离别的诗句如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思对即可。

@#@④怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

@#@沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

@#@⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

@#@⑥不畏浮云遮望眼。

@#@@#@6.如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“月亮出来了，月华如水倾泻，惊动了正休息的鸟儿。

@#@扑愣愣飞在夜晚的山涧中，不时地鸣叫”（此题只要能流畅写出诗句意思，2分。

@#@能简单画出意境，2分）@#@@#@7.作者凡尔纳主要内容法国生物学家阿龙纳斯乘坐潜艇在海底做了两万里环球旅行的故事。

@#@推荐理由本书构思巧妙，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。

@#@这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。

@#@（能说出本书一些特色即可）@#@二文言文阅读．@#@8．（A）云归而岩穴暝（B）佳木秀而繁阴（C）酿泉为酒（D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。

@#@）@#@9．①茂盛的样子②捕鱼（钓鱼）③腰背弯曲④以……为快乐@#@10．①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

@#@②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。

@#@（意思正确、无语病即可）@#@11．围绕三方面来答。

@#@“山水之乐”“宴酣之乐”“乐人之乐”意思对即可。

@#@@#@12．、同的方面：

@#@《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。

@#@这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。

@#@异的方面：

@#@《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。

@#@《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。

@#@。

@#@@#@二．课外阅读@#@

（一）13、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

@#@（意思对即可。

@#@）@#@14、李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。

@#@（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；@#@意思对即可。

@#@）15、做了两件事：

@#@①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；@#@（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：

@#@②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

@#@（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。

@#@）（每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。

@#@语言不够简洁的酌情扣分。

@#@）@#@16不矛盾①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。

@#@②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

@#@（答出“不矛盾”给1分；@#@能说出①②两点各给1分。

@#@）17、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。

@#@②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。

@#@（答对第①点给1分；@#@答对第②点给2分。

@#@意思对即可。

@#@）@#@

（二）198.“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。

@#@评分标准：

@#@只要扣住“人类活动”即可，3分。

@#@@#@19．为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。

@#@评分标准：

@#@意思接近即可。

@#@2分。

@#@@#@20．不能去掉，1分。

@#@因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。

@#@意思接近即可，1分。

@#@@#@21．列数字和作比较，具体准确的说明了节能荧光灯的优越性（3分）。

@#@@#@22．示例：

@#@①随手关灯；@#@②不使用一次性筷子；@#@③尽量少用空调等。

@#@评分标准：

@#@只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。

@#@写出一个2分，计4@#@四．作文评判参考中考标准@#@";i:

14;s:

32151:

"初中阶段重点词语释义@#@初中阶段重点词语释义@#@【七年级上册】@#@痴想：

@#@不能实现的痴心想法。

@#@@#@隐秘：

@#@隐蔽，不外露。

@#@@#@喧腾：

@#@喧闹沸腾。

@#@@#@铁青：

@#@指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。

@#@@#@诱惑：

@#@①使用手段，使人认识模糊而做坏事。

@#@②吸引，招引。

@#@@#@训诫：

@#@告诫，教导。

@#@@#@嶙峋：

@#@形容人瘦削。

@#@@#@眩：

@#@（眼睛）昏花。

@#@@#@啜泣：

@#@抽噎，抽抽搭搭地哭。

@#@@#@纳罕：

@#@惊奇，诧异。

@#@@#@耸立：

@#@高高地直立。

@#@@#@迂回：

@#@回旋；@#@环绕。

@#@@#@凝视：

@#@聚精会神地看。

@#@@#@心惊肉跳：

@#@因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。

@#@@#@头晕目眩：

@#@头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。

@#@@#@小心翼翼：

@#@谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

@#@@#@小憩：

@#@休息一会儿。

@#@憩：

@#@休息。

@#@@#@擎天撼地：

@#@形容力量巨大。

@#@擎：

@#@举起。

@#@撼：

@#@摇动。

@#@@#@肃然起敬：

@#@由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

@#@@#@糟蹋：

@#@浪费或损坏。

@#@@#@庸碌：

@#@形容人平庸，没有作为。

@#@@#@应许：

@#@答应。

@#@@#@忍俊不禁：

@#@忍不住笑。

@#@@#@酿：

@#@①利用发酵方式来制造。

@#@②指事情渐渐演变而成。

@#@@#@迸溅：

@#@向四处溅出或喷射。

@#@@#@挑逗：

@#@逗引；@#@招惹。

@#@@#@伫立：

@#@长时间地站立。

@#@@#@笼罩：

@#@遮掩，覆盖。

@#@@#@伶仃：

@#@①孤独；@#@没有依靠。

@#@②瘦弱。

@#@@#@稀零：

@#@稀落，凋零。

@#@@#@仙露琼浆：

@#@神仙饮用的汁液。

@#@形容汤液鲜美。

@#@@#@蜂围蝶阵：

@#@指蜜蜂．蝴蝶成群飞舞，多形容花季。

@#@@#@盘虬卧龙：

@#@形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。

@#@@#@唳：

@#@鸟鸣。

@#@@#@怡然自得：

@#@形容安适．愉快而满足的样子。

@#@怡然：

@#@安适．愉快的样子。

@#@@#@蜕：

@#@蛇．蝉等脱皮。

@#@@#@离乱：

@#@变乱。

@#@常指战乱。

@#@@#@缀连：

@#@组合；@#@连属。

@#@@#@倔强：

@#@强硬不屈。

@#@@#@濯：

@#@洗。

@#@@#@玷污：

@#@使有污点。

@#@@#@寂寥：

@#@寂静无声；@#@沉寂。

@#@@#@海天相吻：

@#@海与天相接。

@#@@#@浪子回头：

@#@游荡不务正业的青年人痛改前非。

@#@@#@碌碌终生：

@#@一生平庸而无所作为。

@#@@#@绝处逢生：

@#@在走投无路的情况下，又有了生路。

@#@@#@可望不可即：

@#@只可仰望而不可企及或接近。

@#@@#@贪婪：

@#@贪得无厌，不知足。

@#@@#@冉冉：

@#@形容事物慢慢变化或移动。

@#@@#@雏形：

@#@事物的初步形态。

@#@@#@沉甸甸：

@#@形容东西很重，有时也可形容心情。

@#@@#@眼巴巴：

@#@眼睁睁地，干着急却毫无办法。

@#@@#@繁弦急管：

@#@各种各样欢快的音乐声。

@#@@#@红灯绿酒：

@#@形容繁华热闹的夜生活。

@#@@#@玲珑剔透：

@#@形容俊俏，漂亮，聪明灵活。

@#@@#@具体而微：

@#@整个形体都具备，只是比较微小而已。

@#@@#@不可磨灭：

@#@形容永远不会湮没。

@#@@#@回味无穷：

@#@比喻事后越想越觉得有意思。

@#@@#@地窖：

@#@收藏东西的地洞或坑。

@#@@#@嬉戏：

@#@游戏；@#@玩乐。

@#@@#@风韵：

@#@风度，韵致。

@#@形容仪态优美。

@#@@#@慷慨：

@#@①情绪激昂，性格豪爽。

@#@②大方，不吝啬。

@#@@#@禀告：

@#@向上级或尊长报告事情。

@#@@#@厄运：

@#@不幸的命运。

@#@@#@行乞：

@#@乞讨。

@#@@#@正色：

@#@神色庄重、态度庄严。

@#@@#@心旷神怡：

@#@心境开旷，精神愉悦。

@#@@#@险象迭生：

@#@形容很危险。

@#@@#@得失之患：

@#@生怕得不到，得到之后又怕失掉，指斤斤计较个人得失。

@#@@#@多愁善感：

@#@常发愁，易伤感。

@#@常形容人感情脆弱。

@#@@#@天灾人祸：

@#@自然的灾害和人为的祸患。

@#@@#@突如其来：

@#@突然来到或发生。

@#@@#@鞭策：

@#@督促；@#@激励。

@#@@#@奢望：

@#@过高的希望。

@#@@#@蹂躏：

@#@踩踏。

@#@比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

@#@@#@猝然：

@#@突然。

@#@@#@问心无愧：

@#@扪心自问，毫无惭愧。

@#@@#@获益匪浅：

@#@得到很多益处。

@#@匪，非、不。

@#@@#@朗润：

@#@明朗润泽。

@#@@#@繁花：

@#@密密地开着的花。

@#@@#@卖弄：

@#@炫耀。

@#@@#@烘托：

@#@中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。

@#@@#@舒活：

@#@舒展，活动。

@#@@#@花枝招展：

@#@比喻姿态优美。

@#@招展，迎风摆动。

@#@@#@抖擞：

@#@振作，振奋。

@#@@#@髻：

@#@在头顶或脑后挽束起来的头发。

@#@@#@镶：

@#@把东西嵌进去或在外围加边。

@#@@#@贮蓄：

@#@储藏。

@#@@#@澄清：

@#@澄明清澈。

@#@@#@唱和：

@#@指唱歌时此唱彼和，互相呼应。

@#@@#@禅心：

@#@佛教指清净、无杂念的心境。

@#@@#@湛蓝：

@#@深蓝（多用来形容天空．湖海等）。

@#@@#@德高望重：

@#@品德高尚，名望很高。

@#@@#@波光明灭：

@#@水波上面的反光时隐时现。

@#@@#@返老还童：

@#@由衰老恢复青春。

@#@@#@津津乐道：

@#@形容有滋味，有趣味，被人乐于称颂。

@#@@#@栖息：

@#@停留，休息（多指鸟类）。

@#@@#@枯涸：

@#@干涸，没有水了。

@#@@#@梦寐：

@#@睡梦。

@#@@#@竦峙：

@#@高高地挺立。

@#@竦，高。

@#@峙，挺立。

@#@@#@骸骨：

@#@尸骨。

@#@@#@潜行：

@#@在水面以下移动。

@#@@#@葱茏：

@#@草木青翠茂盛。

@#@@#@幽雅：

@#@幽静而雅致。

@#@@#@日转星移：

@#@太阳转动方向，星星移动位置，指时间的变化．推移。

@#@@#@峰峦：

@#@山峰和山峦。

@#@峦，小而尖的山或连绵的山。

@#@@#@霎时间：

@#@一会儿，形容时间极短。

@#@@#@预兆：

@#@事前显露出来的迹象。

@#@@#@轻盈：

@#@像女子的动作、体态一样轻巧优美。

@#@@#@弥漫：

@#@（烟尘、雾气、水等）充满，布满。

@#@@#@崩塌：

@#@崩裂倒塌。

@#@@#@弱肉强食：

@#@指动物中弱者被强者吃掉。

@#@@#@喑哑：

@#@嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

@#@@#@静谧：

@#@安静。

@#@@#@嗉囊：

@#@鸟类或昆虫的消化器官的一部分，用来储存食物。

@#@@#@喙：

@#@鸟类和昆虫的嘴。

@#@@#@哀号：

@#@因哀痛而放声哭号。

@#@@#@喧嚣：

@#@声音杂乱，不清静。

@#@@#@篡夺：

@#@用不正当的手段夺取（地位或权力）。

@#@@#@劫掠：

@#@用武力夺取（财物或人）。

@#@@#@窸窣作响：

@#@发出窸窣的声响。

@#@@#@更胜一筹：

@#@比某物（某人）更好。

@#@@#@惊慌失措：

@#@害怕慌张，不知如何是好。

@#@@#@开膛破肚：

@#@剖开胸腔和腹部。

@#@@#@津津有味：

@#@形容非常有滋味。

@#@@#@里程碑：

@#@比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

@#@@#@一叶孤舟：

@#@一只小船独自漂泊在河上，形容漂泊在外面的人孤寂的心情。

@#@@#@遥遥在望：

@#@远远地可以看到。

@#@@#@恍然大悟：

@#@一下子明白过来。

@#@@#@苦心孤诣：

@#@费尽心思钻研或经营。

@#@@#@憔悴：

@#@形容人瘦弱，面色不好。

@#@@#@诀别：

@#@不再相见的分别。

@#@@#@荡漾：

@#@水波微动的样子。

@#@@#@嫌恶：

@#@厌恶。

@#@@#@笑柄：

@#@给人作为取笑的把柄、资料。

@#@@#@惊惶：

@#@害怕，不安。

@#@惊慌。

@#@@#@瑟缩：

@#@哆嗦，发抖。

@#@@#@虐杀：

@#@用残酷的手段杀害人。

@#@@#@攥：

@#@握住。

@#@@#@撒谎：

@#@说假话。

@#@@#@脸颊：

@#@面孔。

@#@@#@挨揍：

@#@被打，遭打。

@#@@#@分歧：

@#@（思想、见解、意见、主张等）不一致。

@#@@#@粼粼：

@#@形容水的明净。

@#@@#@各得其所：

@#@各自如其所愿，也表示每个人或每件事物都得到合理的安排。

@#@@#@嗅：

@#@用鼻子闻气味。

@#@@#@摇摆：

@#@来回摇动。

@#@@#@祷告：

@#@宗教徒或迷信的人求神保佑。

@#@@#@倘若：

@#@假如。

@#@@#@惊讶：

@#@惊异。

@#@因事情发生的突然而感到奇怪。

@#@。

@#@@#@至爱：

@#@最爱。

@#@@#@匿笑：

@#@偷偷地笑。

@#@@#@滑稽：

@#@（言语．动作）引人发笑；@#@荒唐的意思。

@#@@#@陛下：

@#@封建社会对皇帝的尊称。

@#@@#@骇人听闻：

@#@使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

@#@@#@随声附和：

@#@别人说什么，自己跟着什么，形容没有主见。

@#@@#@缥缈：

@#@隐隐约约，若有若无。

@#@@#@莽莽榛榛：

@#@草木丛生的样子。

@#@@#@哞哞：

@#@形容牛叫的声音。

@#@@#@踉踉跄跄：

@#@走路不稳的样子。

@#@@#@【七年级下册】@#@人声鼎沸：

@#@形容人声喧闹。

@#@@#@人迹罕至：

@#@少有人来。

@#@@#@骊歌：

@#@告别的歌。

@#@@#@沉沦：

@#@陷入罪恶的、痛苦的境界。

@#@@#@讪笑：

@#@讥笑。

@#@@#@弥漫：

@#@充满、布满。

@#@@#@涉足：

@#@指进入某种环境或生活范围。

@#@@#@澎湃：

@#@形容波浪互相撞击。

@#@@#@狂澜：

@#@巨大的波浪。

@#@@#@屏障：

@#@像屏风那样遮挡着的东西。

@#@@#@哺育：

@#@喂养。

@#@@#@九曲连环：

@#@本意指黄河的地理、自然特点，表示黄河弯曲很多。

@#@@#@懊悔：

@#@做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。

@#@@#@祈祷：

@#@一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

@#@@#@诧异：

@#@觉得十分奇怪。

@#@@#@惩罚：

@#@严厉地处罚。

@#@@#@强迫：

@#@施加压力使服从。

@#@@#@逼狭：

@#@非常狭窄。

@#@@#@崎岖：

@#@高低不平的样子。

@#@@#@阻抑：

@#@阻止抑制。

@#@@#@回环曲折：

@#@曲折环绕。

@#@@#@亦复如是：

@#@也是这样。

@#@@#@炽痛：

@#@热烈而深切。

@#@@#@嗥鸣：

@#@（野兽）大声号叫。

@#@@#@斑斓：

@#@灿烂多彩。

@#@@#@谰语：

@#@没有根据的话。

@#@@#@怪诞：

@#@古怪。

@#@@#@亘古：

@#@远古。

@#@@#@默契：

@#@双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

@#@@#@蚱蜢：

@#@昆虫，像蝗虫。

@#@@#@污秽：

@#@肮脏的东西。

@#@@#@镐头：

@#@刨土用的工具。

@#@@#@辘辘：

@#@形容车轮等的声音。

@#@@#@机杼：

@#@指织布机。

@#@@#@可汗：

@#@古代一些少数民族最高统治者的称号。

@#@@#@鞍鞯：

@#@马鞍子和马鞍下的垫子。

@#@@#@辔头：

@#@驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

@#@@#@溅溅：

@#@水流声。

@#@@#@胡骑：

@#@胡人的战马。

@#@@#@啾啾：

@#@马叫的声音。

@#@@#@戎机：

@#@战争。

@#@@#@金柝：

@#@古时军中守夜打更用的器具。

@#@@#@鬓：

@#@鬓角。

@#@@#@铤：

@#@疾走。

@#@@#@可歌可泣：

@#@值得歌颂，使人感动得落泪。

@#@可，表示值得。

@#@@#@鲜为人知：

@#@很少被人知道。

@#@鲜，少。

@#@@#@当之无愧：

@#@承受得起某种称号或荣誉，毫无愧色。

@#@当，承受。

@#@愧，愧色。

@#@@#@锋芒毕露：

@#@比喻人才华外露或说话言辞犀利。

@#@锋芒，刀和剑的尖端。

@#@毕，完全。

@#@@#@家喻户晓：

@#@家家户户都知道，形容人人皆知。

@#@喻，知道，明白。

@#@@#@妇孺皆知：

@#@妇女、小孩全都知道。

@#@指众所周知。

@#@孺，小孩。

@#@@#@马革裹尸：

@#@用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场。

@#@马革，马皮。

@#@@#@鞠躬尽瘁，死而后已：

@#@表示小心谨慎，竭尽全力效劳，到死才停止。

@#@鞠躬，弯腰，表示恭敬、谨慎。

@#@@#@瘁，劳累。

@#@已，停止。

@#@@#@截然不同：

@#@事物之间，界线分明，全然不一样。

@#@截然，像割断一样，形容界限分明。

@#@@#@热泪满眶：

@#@激动的泪水充满眼眶，形容心情非常激动。

@#@@#@弥高：

@#@更高。

@#@弥，更加。

@#@@#@衰微：

@#@衰老微弱。

@#@@#@赫然：

@#@令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

@#@@#@锲而不舍：

@#@镂刻不停。

@#@比喻有恒心，有毅力。

@#@@#@兀兀穷年：

@#@辛辛苦苦地一年到头这样做。

@#@兀兀，劳苦的样子。

@#@穷年，终年，一年到头。

@#@@#@沥尽心血：

@#@形容费尽心思。

@#@沥，滴。

@#@@#@群蚁排衙：

@#@整齐地排列着。

@#@衙，衙门。

@#@@#@迥乎不同：

@#@很不一样。

@#@迥，差得远。

@#@@#@警报迭起：

@#@有危险到来的通知或信号一次又一次地出现。

@#@迭，屡次。

@#@@#@气冲斗牛：

@#@形容气势之盛，可以直冲云霄。

@#@斗、牛，星宿名，泛指天空。

@#@@#@潜心贯注：

@#@专心致志，高度集中。

@#@@#@心会神凝：

@#@心思、精神集中在一点。

@#@@#@慷慨淋漓：

@#@形容说话写文章意气昂扬，言辞畅快。

@#@@#@一反既往：

@#@完全与以前相反。

@#@一，完全。

@#@既往，从前。

@#@@#@踌躇：

@#@犹豫。

@#@@#@磐石：

@#@厚而大的石头。

@#@@#@重荷：

@#@重负。

@#@@#@深邃：

@#@幽深，深奥。

@#@@#@杂乱无章：

@#@又多又乱，没有条理。

@#@章，条理。

@#@@#@惹人注目：

@#@吸引人的眼球（目光）。

@#@惹，招引；@#@引起。

@#@注目，把视线集中在一点上。

@#@@#@不见天日：

@#@看不见天和太阳。

@#@比喻旧社会的黑暗，看不到一点光明。

@#@@#@义愤填膺：

@#@胸中充满了正义的愤恨。

@#@膺，胸。

@#@@#@博学多识：

@#@有许多广博精深的学问。

@#@@#@一拍即合：

@#@比喻很快就和谐一致。

@#@@#@忘乎所以：

@#@指因兴奋．得意等而忘掉了一切。

@#@@#@归省：

@#@指出嫁的女儿回娘家看望父母。

@#@@#@行辈：

@#@排行和辈分。

@#@@#@惮：

@#@怕，畏惧。

@#@@#@撺掇：

@#@从旁鼓动人做某事。

@#@@#@橹：

@#@一种比桨大的拨水使船前进的工具。

@#@@#@蕴藻：

@#@水草。

@#@@#@撮：

@#@用手指捏取细碎的东西。

@#@@#@楫：

@#@船桨。

@#@@#@亢奋：

@#@极度兴奋。

@#@@#@晦暗：

@#@昏暗。

@#@@#@羁绊：

@#@缠住不能脱身，束缚。

@#@羁，约束。

@#@@#@蓦然：

@#@突然。

@#@猛然。

@#@@#@冗杂：

@#@繁杂。

@#@@#@叹为观止：

@#@赞美看到的事物好到了极点。

@#@@#@颦蹙：

@#@皱着眉头，形容忧愁的样子。

@#@@#@粲然：

@#@笑容灿烂的样子。

@#@@#@嗔视：

@#@生气地看。

@#@@#@叱咤风云：

@#@形容声势威力极大。

@#@@#@尽态极妍：

@#@使仪态和丽质最充分地显示出来。

@#@@#@浑身解数：

@#@指所有的本领。

@#@@#@拽：

@#@拉。

@#@@#@无垠：

@#@辽阔无边。

@#@垠，界限；@#@边际。

@#@@#@癫狂：

@#@①有精神病引起的言语或行动异常；@#@②（言谈举止）轻佻；@#@不庄重。

@#@@#@凛冽：

@#@刺骨地寒冷。

@#@@#@吞噬：

@#@吞食。

@#@@#@雪橇：

@#@用狗、鹿、马等拉着的在冰雪上滑行的一种没有轮子的交通工具。

@#@@#@销蚀：

@#@消损腐蚀。

@#@@#@迸发：

@#@由内而外地突然发出。

@#@@#@羸弱：

@#@瘦弱。

@#@@#@蹒跚：

@#@腿脚不灵便，走路缓慢．摇摆的样子。

@#@@#@步履：

@#@行走。

@#@履，脚步。

@#@@#@告罄：

@#@财物用完。

@#@罄，尽；@#@空。

@#@@#@遗孀：

@#@某人死后对其妻子的称呼。

@#@@#@坚持不懈：

@#@坚决保持．维护或进行，不松懈。

@#@@#@风餐露宿：

@#@形容旅途或野外生活的艰苦。

@#@@#@精疲力竭：

@#@形容非常疲劳，一点力气也没有了。

@#@@#@闷闷不乐：

@#@因有不如意的事而心里不快活。

@#@@#@毛骨悚然：

@#@形容十分恐惧。

@#@悚然，恐惧的样子。

@#@@#@耀武扬威：

@#@炫耀武力，显示威风。

@#@@#@洋洋得意：

@#@感到十分称心满意。

@#@@#@怏怏不乐：

@#@形容不满意或不高兴的神情。

@#@@#@姗姗来迟：

@#@形容来得很晚。

@#@姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。

@#@@#@忧心忡忡：

@#@形容忧愁的心情。

@#@忡忡，忧虑不安。

@#@@#@疲惫不堪：

@#@非常疲乏。

@#@@#@畏缩不前：

@#@害怕而不敢向前。

@#@@#@鲁莽大胆：

@#@说话做事不经考虑，轻率；@#@有勇气，不畏缩。

@#@@#@念念有词：

@#@指人不停地自言自语。

@#@@#@语无伦次：

@#@话讲得很乱，没有条理。

@#@@#@白雪皑皑：

@#@形容雪洁白。

@#@@#@海市蜃楼：

@#@比喻虚幻的事物。

@#@@#@作践：

@#@糟蹋。

@#@@#@沮丧：

@#@灰心失望。

@#@@#@搁浅：

@#@①（船只）进入水浅的地方，不能行驶。

@#@②比喻事情遭到阻碍，不能进行。

@#@@#@斫痕：

@#@砍、削的痕迹。

@#@@#@日晷：

@#@利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。

@#@@#@冻饿之虞：

@#@有受冻挨饿的忧虑。

@#@虞，忧虑。

@#@@#@郑重其事：

@#@严肃认真地对待这件事。

@#@@#@不毛之地：

@#@不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。

@#@@#@不可思议：

@#@不可想像，不能理解。

@#@（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思。

@#@）@#@聊以自慰：

@#@姑且用来安慰自己。

@#@@#@砭骨：

@#@刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

@#@@#@履践：

@#@踩踏。

@#@@#@崔巍：

@#@形容山高大雄伟。

@#@@#@养精蓄锐：

@#@养足精神，预备做事。

@#@@#@余暇：

@#@没有事的时候。

@#@@#@阴霾：

@#@空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

@#@常指一种压抑、沉闷的气氛。

@#@@#@锲而不舍：

@#@雕刻一件东西，一直刻下去不放手。

@#@比喻有恒心，有毅力。

@#@锲，雕刻。

@#@@#@孜孜不倦：

@#@非常勤奋，不知疲倦。

@#@@#@梦寐以求：

@#@睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

@#@@#@眼睑：

@#@眼皮。

@#@@#@眸子：

@#@原指瞳仁，泛指眼睛。

@#@@#@斑斑驳驳：

@#@一种颜色夹杂有别的颜色，指深浅不一。

@#@@#@生意葱茏：

@#@生机勃勃。

@#@@#@肌腱：

@#@连接肌肉和骨骼的一种组织。

@#@@#@逞能：

@#@显示自己能干。

@#@@#@恍惚：

@#@①形容精神不集中；@#@神志不清。

@#@②形容不清楚，不真切。

@#@@#@娴熟：

@#@熟练。

@#@@#@苍穹：

@#@天空。

@#@@#@悲怆：

@#@非常悲伤。

@#@@#@狩猎：

@#@打猎。

@#@@#@姑妄：

@#@姑且随便。

@#@@#@剖开：

@#@破开。

@#@@#@迥乎不同：

@#@形容差别很大。

@#@@#@进退维谷：

@#@无论是进还是退，都是处在困境中。

@#@维，是。

@#@谷，穷尽，指困境。

@#@@#@一尘不染：

@#@①泛指人品纯洁。

@#@②借指环境非常清洁。

@#@@#@略胜一筹：

@#@比较起来，略微好一些。

@#@@#@眼花缭乱：

@#@眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

@#@@#@秩序井然：

@#@有条理，整齐而不混乱。

@#@@#@抽搐：

@#@肌肉不由自主地收缩的症状。

@#@也指（心灵）因痛苦而颤抖。

@#@@#@沟壑：

@#@溪谷，山涧。

@#@@#@不羁：

@#@不受束缚。

@#@@#@咆哮：

@#@（如猛兽、海浪、人等）发出洪亮有力的回荡的声音。

@#@@#@石破天惊：

@#@原形容箜篌的声音。

@#@有时形容声音大得惊人。

@#@@#@苍苍莽莽：

@#@无边无际的样子。

@#@@#@项鬣：

@#@马脖子上的长毛。

@#@@#@剽悍：

@#@勇猛，强健。

@#@@#@疆场：

@#@战场。

@#@@#@驯良：

@#@温顺善良。

@#@@#@窥伺：

@#@暗中观察情况。

@#@@#@迎合：

@#@逢迎，猜测别人的心意以便顺从或投合。

@#@@#@疮痍：

@#@创伤。

@#@@#@枉然：

@#@徒然，白费。

@#@@#@阔绰：

@#@豪华奢侈，排场大。

@#@@#@观瞻：

@#@具体的形象给人的印象。

@#@@#@妍丽：

@#@美丽。

@#@@#@庇荫：

@#@遮挡阳光的树木等。

@#@比喻保护．照顾。

@#@@#@遒劲：

@#@雄健有力。

@#@@#@旷野：

@#@空旷的原野。

@#@@#@畸形：

@#@生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。

@#@@#@妒忌：

@#@对比自己强的人心怀怨恨。

@#@@#@勒紧：

@#@用绳子等捆住或套住，再用力拉紧。

@#@@#@鞍辔：

@#@鞍子和驾驭牲口的嚼子、缰绳。

@#@@#@驾驭：

@#@驱使车马，比喻控制、掌握、支配。

@#@@#@抖擞：

@#@振作，奋发。

@#@@#@相得益彰：

@#@指两个人或两件事物互相配合，使两者的能力、作用．好处得到充分展示。

@#@益，更加。

@#@@#@彰，明显。

@#@@#@有过之而无不及：

@#@在所有的方面都超过了。

@#@@#@困窘：

@#@贫困穷迫。

@#@为难，不好意思。

@#@@#@虎视眈眈：

@#@像老虎要扑食那样注视着，形容贪婪．恶狠狠地盯着。

@#@@#@黠：

@#@狡猾。

@#@@#@八年级@#@【八年级上册】@#@高屋建瓴：

@#@在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的气势。

@#@建，倾倒。

@#@瓴，盛水的瓶子。

@#@@#@瑰宝：

@#@特别珍贵的东西。

@#@@#@磅礴：

@#@（气势）盛大。

@#@@#@锐不可当：

@#@锋利无比，不可抵挡。

@#@@#@殷红：

@#@带黑的红色。

@#@@#@坦荡如砥：

@#@宽阔平坦得像磨刀石。

@#@砥，磨刀石。

@#@@#@馈赠：

@#@赠送（礼品）。

@#@@#@排山倒海：

@#@推开高山，翻倒大海。

@#@比喻力量十分强大，声势十分浩大。

@#@@#@气势磅礴：

@#@形容气势雄伟壮大。

@#@@#@回肠荡气：

@#@形容乐曲、文章等非常动人。

@#@@#@阻遏：

@#@阻止。

@#@@#@撺掇：

@#@鼓动别人做某件事。

@#@@#@寒噤：

@#@因受冷或受惊而哆嗦。

@#@@#@穿梭：

@#@像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

@#@@#@瓦砾：

@#@破碎的砖头瓦片。

@#@@#@匍匐：

@#@爬行。

@#@@#@精疲力竭：

@#@形容非常疲劳，一点力气也没有了。

@#@竭，尽。

@#@@#@名副其实：

@#@名称或名声与实际相符合。

@#@副，符合。

@#@@#@肃穆：

@#@严肃安静。

@#@@#@永垂不朽：

@#@永远流传，不可磨灭。

@#@垂，流传。

@#@@#@不可名状：

@#@不能够用语言说出或形容。

@#@名，说出。

@#@@#@晨曦：

@#@晨光。

@#@@#@洗劫：

@#@把一个地方的财物抢光。

@#@@#@荡然无存：

@#@形容原有的东西毁坏净尽或完全失去。

@#@@#@富丽堂皇：

@#@宏伟美丽，气势宏大。

@#@@#@惊骇：

@#@惊慌害怕。

@#@骇，惊吓，震惊。

@#@@#@蜿蜒：

@#@（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。

@#@@#@呵护：

@#@爱护，保护。

@#@@#@杀戮：

@#@杀害（多指大量地）。

@#@@#@荒谬：

@#@极端错误；@#@非常不合情理。

@#@@#@憧憬：

@#@向往。

@#@@#@猝死：

@#@突然死去。

@#@@#@稚嫩：

@#@幼小而娇嫩。

@#@@#@凄风苦雨：

@#@形容天气恶劣。

@#@比喻境遇悲惨凄凉。

@#@@#@执著：

@#@原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。

@#@后指固执或拘泥，也指坚持不懈。

@#@@#@缭绕不绝：

@#@指声音回环旋转不停。

@#@@#@放逐：

@#@流放，把犯人驱逐到边远地方。

@#@@#@絮说：

@#@絮絮叨叨地说。

@#@@#@震悚：

@#@身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

@#@悚，恐惧。

@#@@#@干戚：

@#@干，盾牌。

@#@戚，一种像斧的古代兵器。

@#@@#@憎恶：

@#@厌恶。

@#@@#@惶急：

@#@恐惧慌张。

@#@@#@诘问：

@#@追问；@#@责问。

@#@@#@狼藉：

@#@乱七八糟的样子。

@#@@#@簌簌：

@#@纷纷落下的样子。

@#@@#@典质：

@#@（把财产、衣物）典当．抵押出去。

@#@典，当。

@#@质，抵押。

@#@@#@惨淡：

@#@凄惨暗淡，不景气。

@#@@#@赋闲：

@#@失业在家。

@#@@#@迂：

@#@言行守旧，不合时宜。

@#@@#@尴尬：

@#@神色，态度不自然。

@#@@#@蹒跚：

@#@因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

@#@@#@颓唐：

@#@衰颓败落。

@#@@#@触目伤怀：

@#@看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

@#@怀，心。

@#@@#@琐屑：

@#@细小而繁多（的事）。

@#@@#@骷髅：

@#@干枯无肉的死人的全副骨骼。

@#@@#@滞笨：

@#@呆滞笨拙。

@#@@#@愧怍：

@#@惭愧。

@#@@#@克扣：

@#@非法扣减应该发给别人的财物。

@#@@#@接济：

@#@以财物等资助他人。

@#@@#@唏嘘：

@#@（叹词）叹息。

@#@@#@稀罕：

@#@稀奇，少有。

@#@@#@噩耗：

@#@令人吃惊的不幸的消息（多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息）。

@#@@#@焦灼：

@#@非常着急；@#@焦躁忧虑。

@#@@#@伎俩：

@#@手段；@#@花招。

@#@@#@吊唁：

@#@祭奠死者并慰问家属。

@#@@#@长途跋涉：

@#@经历长远路途的跋山涉水。

@#@形容行程遥远，一路辛苦。

@#@@#@鸡零狗碎：

@#@细碎、散乱的东西。

@#@@#@低眉顺眼：

@#@形容驯服．顺从的样子。

@#@@#@惟妙惟肖：

@#@形容描写或模仿得精妙逼真。

@#@肖，相似。

@#@@#@败笔：

@#@字写得不好的一笔；@#@绘画中画得不好的部分；@#@诗文中写得不好的词句。

@#@@#@嶙峋：

@#@枯瘦的样子。

@#@@#@镂空：

@#@雕刻出穿透物体的花纹或文字。

@#@@#@因地制宜：

@#@根据不同地区的具体情况采取适宜的办法。

@#@@#@翩然：

@#@动作轻快的样子。

@#@@#@销声匿迹：

@#@指消失了鸣叫声，藏起了形迹。

@#@销，消失。

@#@匿，隐藏。

@#@@#@风雪载途：

@#@风雪满路．遍地。

@#@载，充满。

@#@@#@割麦插禾：

@#@泛指耕种收割庄稼。

@#@@#@农谚：

@#@关于农事的谚语。

@#@@#@濒临：

@#@接近，临近。

@#@@#@褶皱：

@#@由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。

@#@@#@追溯：

@#@逆流而上，比喻探索事物的由来。

@#@溯，向上推求或回想。

@#@@#@栖息：

@#@本指鸟停在树上，泛指居住或停留。

@#@@#@扼制：

@#@抑制，控制。

@#@@#@归咎：

@#@归罪。

@#@咎，过失，罪过。

@#@@#@厄运：

@#@坏运气。

@#@@#@无动于衷：

@#@一点儿也不动心，不为感情所动。

@#@衷，内心。

@#@@#@啸聚山林：

@#@指聚集在山林造反或打劫。

@#@@#@束手无策：

@#@指没有任何办法解决。

@#@@#@【八年级下册】@#@绯红：

@#@鲜红。

@#@绯，大红色。

@#@@#@驿站：

@#@古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息．住宿的地方。

@#@@#@杳无消息：

@#@形容一点消息也没有。

@#@杳，远得不见踪影。

@#@@#@深恶痛疾：

@#@形容对某人某事厌恶．痛恨到了极点。

@#@恶，厌恶。

@#@疾，痛恨。

@#@@#@油光可鉴：

@#@形容头发光亮，可以当镜子（照）。

@#@@#@禁锢：

@#@束缚，限制。

@#@@#@正襟危坐：

@#@整理好衣襟端端正正地坐着。

@#@形容严肃或拘谨的样子。

@#@@#@颔首低眉：

@#@低着头，很谦卑恭顺的样子。

@#@@#@锃亮：

@#@形容反光发亮。

@#@@#@广袤无垠：

@#@宽广无边。

@#@@#@黝黑：

@#@黑。

@#@@#@炽热：

@#@极热。

@#@@#@奁：

@#@盒子。

@#@@#@稽首：

@#@古时跪下叩头的礼节。

@#@@#@睥睨：

@#@眼睛斜着看。

@#@形容高傲的样子。

@#@@#@犀利：

@#@锐利。

@#@犀，坚固。

@#@@#@鞭挞：

@#@用鞭子打人。

@#@@#@罪孽：

@#@恶因，恶事。

@#@@#@拖泥带水：

@#@形容在泥泞道路上行走的状况。

@#@比喻不干脆利落．简明扼要。

@#@@#@驰骋：

@#@骑马奔驰，奔跑。

@#@@#@忏悔：

@#@悔过。

@#@@#@蜿蜒：

@#@蛇爬行的样子；@#@弯弯曲曲。

@#@@#@执拗：

@#@固执任性，不听从别人的意见。

@#@@#@馈赠：

@#@赠送。

@#@@#@璀璨：

@#@形容玉石的光泽鲜明夺目。

@#@@#@酷肖：

@#@非常像。

@#@@#@海誓山盟：

@#@像高山．大海那样永恒不变的盟约和誓言。

@#@誓，表示决心的话。

@#@盟，誓约。

@#@@#@长吁短叹：

@#@长一声短一声不住地叹息。

@#@吁，叹息。

@#@@#@盛气凌人：

@#@形容骄横傲慢，气势逼人。

@#@盛气，傲慢的气势。

@#@凌，欺凌，侵犯。

@#@@#@咫尺：

@#@比喻距离很近。

@#@@#@不自量力：

@#@自己不顾及自己的能力。

@#@指过高地估计自己的力量。

@#@@#@相形见绌：

@#@和同类的相比较，显出不足。

@#@@#@精巧绝伦：

@#@精细巧妙，没有可以相比的。

@#@@#@美味佳肴：

@#@味道鲜美的食品，精美的菜肴。

@#@@#@萧瑟：

@#@形容冷落、凄凉。

@#@@#@和煦：

@#@温暖。

@#@@#@干涸：

@#@（河道．池塘等）没有水了。

@#@@#@沧海桑田：

@#@大海变成农田，农田变成大海。

@#@比喻世事变化很大。

@#@@#@媲美：

@#@美（好）的程度差不多。

@#@媲，匹敌，比得上。

@#@@#@挑衅：

@#@借端生事，企图引起冲突或战争。

@#@@#@鼠目寸光：

@#@形容目光短浅。

@#@@#@相辅相成：

@#@互相补充，互相配合。

@#@@#@缄默：

@#@闭口不说话。

@#@@#@窥探：

@#@暗中察看。

@#@@#@狩猎：

@#@打猎。

@#@@#@目空一切：

@#@什么都不放在眼里。

@#@形容极端骄傲自大。

@#@@#@哂笑：

@#@讥笑。

@#@@#@牟取：

@#@谋取。

@#@@#@颤颤巍巍：

@#@抖动摇晃。

@#@@#@莫衷一是：

@#@不能得出一致的结论。

@#@@#@胸有成竹：

@#@形容在做事之前已经拿定主意。

@#@成，现成。

@#@@#@不容置疑：

@#@不容许有什么怀疑。

@#@指真实正确。

@#@置疑，怀疑（用于否定）。

@#@@#@一视同仁：

@#@同样看待，不分厚薄。

@#@一，相同，同一。

@#@仁，仁爱。

@#@@#@任劳任怨：

@#@不怕吃苦，也不怕招怨。

@#@任，承受。

@#@@#@众目睽睽：

@#@大家的眼睛都注视着。

@#@睽睽，睁大眼睛注视着。

@#@@#@蹲踞：

@#@蹲坐。

@#@@#@酬和：

@#@用诗词应答。

@#@@#@熹微：

@#@形容阳光不强。

@#@@#@淳朴：

@#@诚实朴素。

@#@@#@譬喻：

@#@比喻。

@#@@#@即物起兴：

@#@开头先咏他物起兴抒情。

@#@@#@引经据典：

@#@引用经典的语句或故事。

@#@@#@悠游自在：

@#@悠闲。

@#@@#@龙吟凤哕：

@#@形容非常美妙的声音。

@#@@#@肃然起敬：

@#@形容十分恭敬的样子。

@#@@#@囊萤映雪：

@#@指古人利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事，比喻勤奋求学。

@#@@#@招徕：

@#@招揽。

@#@@#@随机应变：

@#@随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

@#@@#@油嘴滑舌：

@#@形容说话油滑。

@#@@#@一马当先：

@#@形容领先．带头。

@#@@#@顾名思义：

@#@看到名称，就联想到它的意义。

@#@@#@如法炮制：

@#@比喻照现成样子办事。

@#@@#@九年级@#@【九年级上册】@#@妖娆：

@#@娇艳美好。

@#@@#@风骚：

@#@原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛称文学。

@#@@#@红装素裹：

@#@形容雪后天晴，红日和白雪相互辉映的景色。

@#@@#@一代天骄：

@#@指称雄一世的人物。

@#@@#@折腰：

@#@鞠躬，倾倒。

@#@@#@田圃：

@#@田园，园地。

@#@@#@禁锢：

@#@束缚。

@#@@#@留滞：

@#@即滞留，停留不流通。

@#@@#@喑哑：

@#@嗓子于涩发不出声音或发声低而不清楚。

@#@@#@喧嚷：

@#@大声叫或说。

@#@@#@襁褓：

@#@包裹婴儿的布或被。

@#@@#@温声细语：

@#@形容说话轻声细语。

@#@@#@润如油膏：

@#@像油膏一样细腻．光滑．滋润。

@#@@#@岑寂：

@#@寂静．寂寞。

@#@@#@断章取义：

@#@不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

@#@@#@不二法门：

@#@用来比喻最好的或独一无二的方法。

@#@@#@理至易明：

@#@道理极容易明白。

@#@至，极。

@#@@#@旁骛：

@#@别的追求。

@#@骛，追求。

@#@@#@佝偻：

@#@鸡胸驼背。

@#@@#@亵渎：

@#@轻慢，不敬。

@#@@#@骈进：

@#@一同前进。

@#@@#@征引：

@#@引用。

@#@@#@敬业乐群：

@#@对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

@#@@#@言行相顾：

@#@言行合一。

@#@@#@强聒不舍：

@#@唠唠叨叨说个没完。

@#@@#@陨落：

@#@指星体等从高空掉下。

@#@@#@深邃：

@#@深远．深奥。

@#@@#@睿智：

@#@有智慧，看得深远。

@#@@#@蕴涵：

@#@包含。

@#@@#@怜悯：

@#@对不幸的人表示同情。

@#@@#@恪尽职守：

@#@严格遵守职务要求。

@#@恪，严格。

@#@@#@凌驾：

@#@高出．超越。

@#@@#@灵柩：

@#@装上了死人的棺材。

@#@@#@弥留之际：

@#@人临死时。

@#@@#@媚上欺下：

@#@讨好上司，欺负属下。

@#@@#@兼而有之：

@#@同时具有。

@#@@#@黎民百姓：

@#@指老百姓。

@#@@#@恼羞成怒：

@#@因极其羞愧而大发脾气。

@#@@#@廓然无累：

@#@没有什么牵挂．连累。

@#@@#@凭吊：

@#@对着遗迹．坟墓等怀念（古人或旧事）。

@#@@#@大惊小怪：

@#@形容对于不足为奇的事过分惊讶。

@#@@#@自知之明：

@#@透彻了解自己的能力。

@#@@#@颓废：

@#@意志消沉，精神委靡。

@#@@#@重蹈覆辙：

@#@再走翻过车的老路。

@#@比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。

@#@@#@灰烬：

@#@物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

@#@@#@涕泗横流：

@#@眼泪鼻涕都流下来了。

@#@@#@扶掖：

@#@扶持、提携。

@#@@#@谀词：

@#@献媚、奉承的话。

@#@@#@气吞斗牛：

@#@形容气势或怒气很盛。

@#@斗、牛，二十八星宿的牛宿和斗宿，泛指天空。

@#@@#@枘凿：

@#@比喻两不相容。

@#@@#@忐忑不安：

@#@形容心神很不安定。

@#@@#@宿愿：

@#@一向怀有的愿望。

@#@@#@怒不可遏：

@#@愤怒得难以抑制。

@#@@#@一抔黄土：

@#@一捧黄土。

@#@@#@化为乌有：

@#@形容一下子全丧失了或全部落空了。

@#@@#@无与伦比：

@#@没有能跟它相类似或相比拟的，最突出的";i:

15;s:

17073:

"储罐顶外护更换施工方案@#@ @#@@#@龙翔罐顶保温外护更换@#@ @#@@#@施工方案@#@ @#@@#@批准人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@@#@编制人：

@#@@#@ @#@@#@江苏χχ建设工程有限公司@#@2016.04@#@目录@#@一工程概况@#@二编制依据@#@三施工准备@#@四施工资源配置@#@五工期安排@#@六保温外护更换施工@#@七确保质量的技术措施@#@八确保安全的技术措施@#@九确保工期的技术措施及工期安排进度@#@十文明环境保护措施@#@ @#@@#@一、工程概况@#@龙翔厂区

（一）、T0603、T0604储罐拱型罐顶储罐直径15米。

@#@

（二）Φ273管道200米出现保温外护腐蚀严重，急需更换部分内保温棉及全部外护；@#@本保温工程具体编制以下工程施工方案：

@#@@#@二、编制依据@#@1、龙翔项目技术及安全要求@#@2、《设备及管道绝热技术通则》GB/T4272-2008@#@3、《设备及管道保温、保冷维护检修规程》SHS01033-2004@#@4、《建筑安装工程安全技术规程》@#@5、《建筑安装工程安全技术操作规程》。

@#@@#@6、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91@#@7、《施工临时用电安全技术规范》JGJ46-88@#@8、本公司以往同类工程施工经验@#@三、施工准备@#@开工前，必须做好以下准备工作：

@#@@#@1、施工方案要经车间和设备管理科的确定，对参与施工的所有人员进行技术交底和安全技术交底。

@#@@#@2、用于施工的所有机具设备、检测仪器、设施应完好无损，各项保护装置安全可靠。

@#@@#@3、施工现场相对湿度应低于80%。

@#@@#@4、准备防雨工具，雨天应停止施工。

@#@@#@5、制订安全措施，备齐安全措施需用的器材。

@#@@#@6、个人防护用品配备齐全，施工防护措施安全可靠。

@#@@#@四、施工资源配置@#@1、劳动力组织@#@根据本工程工程量、工期，抽调公司技术熟练工人参加施工，计划采用劳动力如下：

@#@@#@保温工：

@#@16名管理人员：

@#@3名@#@2、施工机具配置@#@滚圆机：

@#@1台起线机：

@#@1台其他辅助耗材：

@#@若干@#@@#@五、工期安排@#@1、T0603罐顶保温外护更换：

@#@1天@#@2、T0604罐顶保温外护更换：

@#@1天@#@3、Φ273管道保温及外护更换：

@#@3天@#@六、保温外护更换施工@#@1．施工工艺@#@1、罐顶保温外护更换@#@前期预制T0603、T0604拱形罐顶铝板δ=0.8mm外护完毕，密切关注天气预报，选择好的天气各一天进行施工；@#@@#@①、拆除外护为6人，每2人一组，分别位于罐顶120°@#@的位置进行拆除；@#@配合上料工上下材料，待拆除完毕后配合安装组进行安装；@#@@#@②、安装外护为6人，每2人一组，分别位于罐顶120°@#@的位置紧跟拆除位置进行安装；@#@@#@③、上料工为2人，对拆除的外护废料利用绳锁进行放置于地面及对工作面所需材料的运输；@#@@#@④、运料工2人，对拆除的外护废料及安装材料进行运送到位；@#@@#@⑤、施工流程@#@罐顶保温外护材料预制——－施工日期选择——－拆除及安装同步进行——安装封涂胶——检验——清理现场@#@2、管道保温及外护更换：

@#@@#@具体施工安排基本同上；@#@@#@罐顶保温外护材料预制——－施工日期选择——－拆除及安装同步进行——安装封涂胶——检验——清理现场@#@3、具体工艺要求：

@#@@#@1）、阀门、法兰保温：

@#@保温材料――检验――阀门、法兰盒制作安装。

@#@@#@2）、水平管线的金属保护层的环向接缝应顺管线坡向。

@#@其纵向接缝应布置在水平中心线的下方15。

@#@～45。

@#@处，缝口朝下。

@#@当侧面或底部有障碍物时，纵向接缝可移至管线水平中心线的上方600以内。

@#@直管段其纵缝各节一般连接成直线。

@#@@#@3）、管线金属保护层的环缝应起鼓搭接，搭接尺寸不得少于50mm。

@#@纵缝除设防潮层结构不宜采用螺钉固定外，应以封闭好，外形规整美观为准。

@#@用螺钉固定时，固定间距约为200mm。

@#@@#@4）、设备与垂直管线上的金属保护层，应分段固定在支承件上。

@#@在同一段内的保护层联结，应交替采用固定结构和插接结构。

@#@5）、设备封头与管线弯头上的金属保护层应按形状大小进行分瓣下料。

@#@@#@1．保温施工技术要求@#@

（1）第一层保温板施工，同层要错缝，缝隙不得大于5mm，大于5mm时要在缝隙中填充绝热性能相同的软质散状材料。

@#@@#@

（2）保温层遇加强筋板部分要敷设严密。

@#@@#@（3）保温材料第二层与第一层要做到同层错缝，上下层压缝，其搭接长度不宜小于50mm。

@#@@#@2.金属外护层安装@#@1、直管@#@

（1）确定下料长度@#@用钢皮尺或铁皮条在保温管道外面多量几个部位，按保温层外圆周长加上45mm接缝尺寸（搭接），确定下料数值。

@#@@#@

（2）加工接缝@#@在手动折边机上做好接缝（大头12mm，小头15mm），并在大头端做好记号。

@#@@#@（3）加工卷圆@#@将加工好接缝的板放在预先调节好圆周的卷圆机上加工，注意直径不能卷得太小。

@#@@#@（4）筒体摇线@#@放在手动或电动起线机上加工圆线凸筋，加工圆线应放在大头12mm一端，圆线的直径根据保温外径大致为下列数值：

@#@@#@（5）现场安装@#@把金属保护层紧贴在管道保温层外面，把两边接缝搭接在一起，用手提电钻钻孔，抽芯拉铆钉固定，拉铆钉间距约为200mm，对于保温外径较大的金属保护层，轴向搭接也应加工圆线凸筋，拉铆钉间距可为250mm。

@#@钻头直径为Φ5.1mm，禁止用冲孔或其他方式打孔。

@#@接缝应严密、平整、并处于隐蔽位置。

@#@环向套接一般为50mm，大直径高温蒸汽管道及露天管道为75～100mm，环向搭接宜顺管路坡向，即环向搭口应向下。

@#@@#@（6）靠近法兰处直管保温端部的金属护壳,应用锯形钳加工成锯纹（锯齿形），保护保温材料。

@#@保温外径大，锯齿形的间距也大，反之则小些。

@#@@#@2、弯管@#@

（1）弯管金属保护层@#@下料长度为根据保温外圆周长加上45mm接缝尺寸，与直管套接不小于100mm，加工安装方法同直管。

@#@@#@

（2）虾米弯金属保护层@#@可按平行线法展开放大样或展开计算下料，也可下料长度为保温外圆周长加100mm、下料宽度为外圆周长的1/12，剪成长条修剪（需加上套接尺寸）。

@#@高温管道弯头部位金属保护层也可采用全套接型式，使搭接尺寸增大至15～250mm，不加拉铆钉，使弯头金属保护层可自由调节膨胀。

@#@@#@3、三通@#@加工安装方法同直管，支管与直管金属保护层用拉铆钉固定。

@#@@#@4、加工安装注意事项@#@

（1）不允许使用有明显缺陷的金属保护层，如皱纹、裂纹、深痕道以及腐蚀痕迹。

@#@保温层施工完毕后紧接着安装金属保护层，以免重新搭脚手架。

@#@@#@

（2）金属保护层下料应做到准确，合理套裁，减少零星边角余料。

@#@@#@（3）加工好的金属保护层应堆放整齐，并编号以便取用。

@#@@#@5、保温、保护层检查@#@1、检查保温固定件、支承件的安装是否正确、牢固，支承件不得露在保温层外。

@#@@#@2、检查保温方式和保温层厚度是否符合设计要求。

@#@保温层厚度检查可采用针形厚度计，也可采用钢探针。

@#@检查时将钢探针垂直刺入，直达到设备或管道壁上，再用钢尺度量厚度，读数精度要达到±@#@1mm。

@#@@#@3、质量检查的取样布点为，设备每30m2应抽查三处，管道每20m抽查一处。

@#@其中有一处不合格时，应就近加备取点复查，仍有1/2不合格时，应认定该处为不合格。

@#@@#@4、保护层外观检查，应符合下列规定：

@#@@#@

（1）管道铝皮安装的环向接缝与纵向接缝应互相垂直，并成整齐的直线。

@#@@#@

（2）管道铝皮安装的接缝方向，应与管道的坡度方向一致。

@#@@#@（3）金属保护层的搭接尺寸应符合设计要求。

@#@@#@（4）在已安装的金属护壳上，严禁踏踩或堆放物品。

@#@对于不可避免的踩踏部位，应采取临时防护措施。

@#@@#@七、确保质量的技术措施@#@1、认真贯彻和树立质量第一的思想。

@#@@#@2、认真落实质量标准和技术要求，做到全体参加施工人员对质量工作各尽其职，各负其责。

@#@@#@3、拆除的记录和施工安装记录要认真填写，真实可靠，完全准确。

@#@@#@4、工序交接手续要清楚，关键部位应同质检部门共同验收。

@#@@#@5、抓好新设备新工艺的施工技术学习工作，并备好施工机具。

@#@@#@6、加强原材料管理，不合格产品不得用于工程中。

@#@@#@7、成立施工现场质量保证体系，质量检查由专人负责，配合监理工程师，严格保证工程质量。

@#@@#@8、严格按规定的施工程序施工，严格执行规定的规程、规范、努力创优质工程。

@#@@#@9、材料的保管按规格、批号分类堆放。

@#@@#@10、严格执行按标准实行处、队、组三级自检制度。

@#@@#@11、把好各工序质量关，定人、定岗、有纪录、奖罚严明。

@#@@#@12、严格按国家规范，说明书要求施工，任何人未经技术、检验部门批准，不得私自降低标准。

@#@@#@13、精心施工，消灭通病，不但各项要求达标，而且要在工程感观上下功夫。

@#@@#@八、确保安全的技术措施@#@1、实行三级安全管理，建立以项目经理为首的安全管理体系。

@#@@#@2、防范重点：

@#@@#@2.12m以上的高处坠落事故@#@2.2触电事故@#@2.3物体打击事故@#@2.4设备机具伤害事故@#@2.5制度健全无漏洞@#@2.6检查无差错@#@2.7设备无故障@#@2.8人员无违章@#@3、安全措施@#@3.1施工现场工作人员必须严格按照安全生产、文明施工的要求，积极推行施工现场的标准化管理，按施工组织设计，科学组织施工。

@#@@#@3.2施工现场全体人员必须严格执行《建筑安装工程安全技术规程》和《建筑安装工程安全技术操作规程》。

@#@@#@3.3施工现场临时电线路，设施的安装和使用必须符合建设部颁发的《施工临时用电安全技术规范》JGJ46-88的要求用电线路必须按临时用电施工组织设计架设，严禁任意拉线接电。

@#@@#@3.3.1配电系统必须设置漏电保护器。

@#@应符合GB6829-86标准；@#@@#@3.3.2电动机械和手持电动工具的安全装置应符合国家有关标准和安全技术规程，在做好保护接零的同时，应按要求装设漏电保护器。

@#@@#@3.3.3施工现场必须设置防护措施，并符合JGJ80-91《建筑施工高处作业安全技术规范》的要求。

@#@按照GB3608-83《高处作业分级标准》实行三级管理：

@#@@#@

（1）2～5m为一级管理，由专业工长负责；@#@@#@

（2）5～15m为二级管理，由施工负责人负责；@#@@#@（3）15m以上为三级管理，由项目经理负责；@#@@#@（4）施工负责人对该工程的高处作业安全技术负责。

@#@安全防护设置应由负责人组织验收，因工作必需临时拆除或变动安全防护设施时，必须经施工负责人同意，并采取相应的可靠措施。

@#@@#@（5）各工种进行上下立体交叉作业时，不得在同一垂直方向上操作。

@#@@#@（6）脚手架的搭设必须符合安全技术规程的规定。

@#@并经有关技术人员检查合格后方可投入使用。

@#@脚手架拆除时，下方不得有其他人员。

@#@@#@（7）雨天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑措施。

@#@@#@3.4现场的特种作业人员必须按GB5036-85《特种作业人员安全技术考核管理规定》经专门培训，考核合格后，持证上岗。

@#@@#@3.5每月进行一次安全检查和安全评价，检查按建设部JGJ59-88《建筑施工安全检查评分标准》的要求进行。

@#@@#@3.6施工人员应正确使用劳动保护用品，进入施工现场必须戴安全帽，高处作业必须拴安全带。

@#@严格执行操作规程和施工现场的规章制度，禁止违章指挥和违章作业。

@#@@#@3.7严格执行《中华人民共和国消防条例》，建立防火责任制和义务消防队，设置符合消防要求的消防设施，并保证其完好备用。

@#@@#@3.8建立完整的安全保证体系，组织职工认真学习有关安全法令及操作规程，制定安全措施，成立安全领导小组，配备专职安全员，定期检查学习、教育，将一切不安全因素消灭在萌芽中。

@#@@#@3.9分项工程开工前，要进行严格要求的安全交底，对各施工点进行定期，不定期的安全检查，发现问题及时解决。

@#@@#@3.10在放工现场设立安全警示牌，在重要施工区中设立禁止标志，防止事故发生。

@#@@#@3.11现场设置1-2名专职安全员，每天跟班巡回检查，重点是：

@#@@#@3.11.1安全帽、安全带、安全网是否正确使用。

@#@@#@3.11.2安全标志和警示牌是否按要求设置。

@#@@#@3.11.3临时用电是否可靠的接地保护，接地保护电阻要小于4Ω。

@#@@#@3.11.4易燃易爆设备和物品的使用存放是否按规定办理。

@#@@#@3.11.5登高作业的扶梯与地面的倾斜角度为60°@#@-70°@#@，人字梯是否有限制开关的保险，根部是否有防滑措施。

@#@@#@3.11.6脚手架是否按操作规程搭设，是否设置防护网。

@#@@#@3.12在高度2m以上的脚手架或吊架上进行操作时，应戴安全帽及安全带，对高、低血压、弱视、耳聋、平足等健康上有异常的人，严禁高空作业。

@#@@#@九、确保工期的技术措施及工期安排进度@#@1、施工准备@#@1.1在规定时间内签订相关文件资料。

@#@@#@1.2在合同签订期间即准备工程施工材料与机械，且到场就位调试，以高标准满足施工要求。

@#@@#@1.3开工前进行人员岗前技术及安全培训，同时熟悉施工要求及工艺，制订施工计划。

@#@@#@1.4原材料进场验收检测，并出具报告，发现技术质量问题会同有关单位和部门及时解决。

@#@@#@1.5制订施工流程图。

@#@@#@1.6标定施工区域，持牌施工。

@#@@#@2、施工统筹@#@2.1按施工进度表及施工流程图进行分区作业，避免生产力的浪费。

@#@@#@2.2施工作业自上而下，先难后易。

@#@@#@2.3若保温施工与厂方生产发生交叉，则以甲方生产为重。

@#@@#@2.4基础清理每完成一个区段，应及时进行检测验收，并出具质量报告，当质检合格时，即进行下一程序施工。

@#@@#@2.5当施工电力、照明及安全符合施工要求时，应加班追赶进度，提高生产率。

@#@@#@2.6当施工不以人为意志而发生停窝工时，必须按施工进度计划及流程图把工程进度追赶，使之符合计划表。

@#@@#@2.7施工员提前提交材料计划材料员，由材料员按计划配料，当材料不能满足施工时度要求时，要及时领购材料，保证进度计划。

@#@@#@3、机械应用@#@3.1施工机械应每班前进行例行安全及运行状况检查。

@#@@#@3.2施工机械每班后应进行维护检修，发现问题及时修整。

@#@@#@3.3施工机械备品及备件必须满足检修配件更换。

@#@@#@3.4配备专职检修人员跟班施工，及时修整损环机械。

@#@@#@3.5机械运行必须满足安全要求。

@#@@#@十、文明环境保护措施@#@施工过程中不可避免地会产生施工垃圾、污水以及噪音等污染环境，而现场环境保护工作的效果不仅仅影响到施工现场内部，而且影响到工现场的环境保护，因此施工现场的环境保护工作是整个城市环境保护工作的一部分，施工现场必须满足城市环境保护工作的要求。

@#@施工现场环境保护工作的主要内容涉及到防止大气污染、防止水污染、防止噪音污染等。

@#@@#@1、施工现场垃圾要及时清运，适量洒水，减少扬尘。

@#@@#@2、施工现场要制定洒水降尘制度，配备专人负责现场洒水降尘和及时清理浮土。

@#@@#@3、施工现场要设置专用的料房，地面和墙面要做防水、防渗的处理。

@#@@#@4、禁止将有毒有害等废弃物埋在地下，以防污染地下水和环境。

@#@@#@5、施工现场应遵照《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）制定降噪的相应制度和措施。

@#@@#@6、加强施工现场的管理，特别要杜绝人为敲打、尖叫、野蛮装卸噪声等现象，最大限度地减少噪声扰民。

@#@@#@7、每班作业后及时清理现场和机械设备的留物，并运到指定地点。

@#@@#@8、工程结束后，认真清理现场，恢复场地的原来面目，达到甲方验收的标准。

@#@@#@";i:

16;s:

24588:

"船机零件的摩擦与磨损szf@#@第二章船机零件的摩擦与磨损@#@296零件表面的几何形态称为表面@#@A形状B．形态C．形貌D．形式@#@297零件表面粗糙度直接影响摩擦表面的实际接触面积大小和实际的大小。

@#@@#@A．压力B．作用力C压强D．剪力@#@298零件表面的粗糙度对其表面的耐磨性、耐蚀性和有直接影响。

@#@@#@A．强度B硬度C．刚度D．疲劳强度@#@299用轮廓算术平均偏差Ra来评定表面粗糙度，Ra的单位是@#@A．厘米B．毫米C．微米D．纳米@#@300相互运动的物体接触表面之间的相互作用称为.@#@A．滑动B．刮擦C．摩擦D．磨损@#@301零件摩擦表面的实际接触面积名义接触面积，仅是名义接触面积的@#@A．等于100％B．小于100％C远小于1%D远远小于0.1%@#@0302粗糙度是@#@A．宏观表面轮廓线与名义几何形状的偏差@#@B表面上周期性波浪形状@#@C微观表面轮廓几何形状偏差@#@D．宏观表面几何形状偏差@#@0303干摩擦是摩擦表面间润滑剂的摩擦．摩擦系数@#@A．有很少／较大B．没有／较大C．没有／大D有／较小@#@0304在各种摩擦中的摩擦系数最小c@#@A干摩擦B液体摩擦C．边界摩擦D．混合摩擦@#@0305在研究干摩擦机理时，对于摩擦力产生的原因有各种解释，其中较为直观和解释许多摩擦问题，为多数人所接受。

@#@@#@A．机械啮合说B．机械说C．粘着说D．分于机械说@#@0306配合件相对运动时，两个摩擦表面形成接触：

@#@@#@A．能够／面B．不能／面C．能够／线D．不能／多点@#@0307相对运动的配合件发生干摩擦时。

@#@首先是两个摩擦表面上有极少的接触点．局部应力很大，产生弹性变形，当心力达到材料的时产生理性变形，接触点的接触面积增大。

@#@@#@AσpB．σsCσbD．σ-1@#@0308相对运动的配合件发生干摩擦时，摩擦表面上的接触点变成冷焊点是小于接触点上的过大的局部应力使接触点上的被压碎，两种金属分于发生相互的结果。

@#@@#@A．表面膜／吸引B．氧化膜／吸引和扩散@#@C．钝化膜／吸引D．边界膜／吸引和扩散@#@0309按摩擦副的运动状态分为摩擦和摩擦。

@#@@#@A动／静D．滑动／滚动C．干／液体D．边界／液体@#@0310按摩擦面的分为动摩擦和静摩擦!

@#@@#@A．运动形式B．运动状态C．润滑状态D．运动方法@#@0311按摩擦副的运动形式分为摩擦和摩擦@#@A动／静B．滑动／滚动C干／液体D．边界／液体@#@0312相对运动的配合件，两个摩擦表面上实际接触面积很小，只有少数微凸起处接触,而在末接触部分的摩擦表面可能形成的状况@#@A．相互平行B相互嵌入C．相交D．相互倾科@#@0313摩擦表面间没有润滑剂的配合件相互运动时．周围的介质对摩擦表面作用，将造成摩擦表面更大的@#@A．损伤B．腐蚀C．摩擦D．磨损@#@0314在充分的润滑条件下，摩擦表面间有边界膜和流体膜，摩擦发生在润滑剂的膜内，最小，摩擦表面的也最小。

@#@@#@A．摩擦／损伤B．摩擦程度／磨损@#@C．摩擦系数／磨损D．摩擦系数／损伤@#@0315利用障擦表面的相对运动，使润滑剂流体产生楔形油膜或挤压油膜来承受外部载荷并隔开摩擦表面，这种润滑称为。

@#@@#@A．流体润滑B．流体静压润滑@#@C流体动压润滑D流体强力润滑@#@0316利用摩擦表面的相对运动，使润滑剂流体产生来承受外部载荷并隔开摩擦表面，这种润滑称为流体动压润滑。

@#@@#@A．油膜B．楔形油膜C．氧化油膜D．边界油膜@#@0317靠分子吸引力使极性分子定向排列吸附于金属表面上，称。

@#@@#@A．物理吸附B．化学吸附C．边界吸附D．分子吸附@#@0318润滑剂中的一些极性分子的有价电子与金属或其氧化表面交换电子产生新的化合物，这种化合物的极性分子定向排列吸附于金属表面上称为@#@A物理吸附B化学吸附C．化学反应吸附D．静电吸附@#@0319润滑油在边界润滑中降低摩擦和磨损的能力称为润滑油的@#@@#@A．润滑性B．油性C．减磨性D．抗咬合性@#@0320润滑油的极性越，油性越@#@A强／好B差／差C．强／坏D．差／坏@#@0321润滑剂中的极性分子靠静电吸附在摩擦表面上形成极薄的边界膜称@#@A．物理吸附膜B．化学吸附膜C．化学反应膜D润滑油膜@#@0322润滑剂中的极性分子靠化学键力吸附在摩擦表面上形成的膜称为@#@A．物理吸附膜D．化学吸附膜c化学反应膜D．润滑油膜@#@0323由于物理吸附膜的分子与摩擦表面的结合力较弱，所以此膜。

@#@@#@A．结合强度低B．不牢固@#@C．受热脱吸D受力脱吸@#@0324由于物理吸附膜容易脱吸，故物理吸附膜适用于的工作条件。

@#@@#@A．高速轻载B低速静载C．高速静载D．低速轻载@#@0325由于化学吸附膜吸附较为稳定，故适用于的工作条件。

@#@@#@A中速轻载D．中速中载C．低速重款D．中速重载@#@0326化学吸附膜吸附，故适用于中等负荷利中等温度、中等转速的条件@#@A．不稳定D．较稳定C．稳定D．很稳定@#@0327为了满足高温、高压和高速的工作条件，常在润滑油中加入含元素的添加剂，高温下这些元素与金属表面发生化学作用生成较厚的膜称为化学反应膜。

@#@@#@A．S、P、BR．S、P、02C5、P、N2DN2O2B@#@0328为了减少摩擦，降低磨损，在摩擦副摩擦表面间加入某种介质的措施称为@#@A润滑B．冷却c．减摩D．减磨@#@0329船用柴油机中的摩擦副大多采用的润滑剂是@#@A油B．油脂C．水D．空气@#@0330一般机械中摩擦副的摩擦状态大多为@#@A．边界B．液体C．半液体D．牟干@#@0331通常为了提高边界润滑的效果，征润滑油中可加入@#@A．极压添加刑B油性添加剂@#@C．抗泡剂D．A或B@#@0332某船主柴油机气缸油的总碱值偏低，则该主柴油机气缸会发生@#@A．积炭B．粘着磨损C．腐蚀磨损D．磨粒磨损@#@0333在高温重载条件下，为了提高油膜强度，在润滑油中应添加。

@#@@#@A．抗泡剂B．油性添加剂@#@C．碱性添加剂D．极压添加剂@#@0334在船机实际运转中，起动、停车或不稳定工况时，摩擦副处于摩擦@#@A．干B．半干C．半液体D．混合@#@0335在流体润滑中，广泛利用摩擦表面的相对运动产生楔形油膜或挤压油膜来承受外部载荷并隔开摩擦表面，这种润滑称为。

@#@@#@A流体动压润滑B．流体静压润滑@#@C．强力润滑D．流体润滑@#@0336船舶柴油机运转中，在起动、停车或转速不稳定时，其主轴承@#@A．可以实现流体动压润滑B．难以实现流体动压润滑@#@C．可以实现流体静压润滑D．难以实现流体润滑@#@0337利用外部压力将具有一定压力的润滑油不断地打入摩擦表面间并使之隔开，这种润滑称为@#@A．流体动压润滑B．流体静压润滑@#@C．边界润滑D．润滑@#@0338在边界润滑中，边界油膜的厚度一般约为@#@A．1毫米B．0．5毫米C．0．1微米D．0．5微米@#@0339在重载高速和高温的工作条件下，边界润滑时形成的边界膜是@#@A．物理吸附膜B．化学吸附膜@#@C．化学反应膜D．A或B或C@#@0340二冲程柴油机十字头轴承为摩擦，采用润滑。

@#@@#@A．边界／流体动压B边界／流体静压@#@C．液体／流体动压D．液体／流体静压@#@0341实现流体动压润滑的摩擦表面应具有较高的加工精度和表面粗糙度，以及@#@A．尺寸精度B．形状精度C．配合间隙D．表面质量@#@0342船舶柴油机气缸套与活塞环之间的润滑状态，在正常工作时最低限度应维持在@#@A．液体摩擦状态B干摩擦状态@#@C．边界摩擦状态D．混合摩擦状态@#@0343为了满足高温、高压和高速的工作条件，常在润滑油中加入台S、P、N2等元素的添加剂，在高温下这些元素能与摩擦表面形成。

@#@@#@A．物理吸附膜B．化学吸附膜@#@C．化学反应膜D．氧化膜@#@0344相对运动的物体工作表面之间的相互作用称为。

@#@@#@A．摩擦B．接触C．磨损D．微动磨损@#@0345摩擦学是研究具有相对运动摩擦副的的理论与实践的科学。

@#@@#@A相互作用表面B．摩擦与磨损@#@C．摩擦与磨损机理D润滑@#@0346摩擦学是研究之间关系的科学和技术。

@#@@#@A．摩擦与磨损B．磨损与润滑@#@C．摩擦与润清D．摩擦、磨损与润滑@#@0347关于摩擦学的研究内容，下列正确说法的是。

@#@@#@A．研究摩擦问题B．主要研究磨损问题@#@C．主要研究润滑问题D．研究摩擦、磨损与润滑问题@#@0348摩擦表面的实际接触面积一般仅是名义接触面积的。

@#@@#@A．1％一10％B．0．1％—1％@#@C．O．01％一0．1％D．10％—20％@#@0349船机零件表面层在结构和性能上与其基体@#@A．相同B．不相同C．接近D部分相同@#@0350两零件在外力作用下产生相对运动（或有运动趋势）时，接触表面间产生切向阻力和阻力矩阻止运动的现象．称为。

@#@@#@A．摩擦B．磨损C摩擦力D．摩擦力矩@#@0351按摩擦副的运动状态，摩擦可分为。

@#@@#@A滑动摩擦与滚动摩擦B．干摩擦与液体摩擦@#@c、边界摩擦与干摩擦D．静摩擦与动摩擦@#@0353如果摩擦副表面间存在一层极薄的润滑油膜时，此时的摩擦称为@#@A．液体摩擦B．干摩擦C．边界摩擦D．动摩擦@#@0354半干摩擦是指摩擦副表面间同时存在@#@A．滑动摩擦与滚动摩擦D．千摩擦与液体摩擦@#@C．边界摩擦和干摩擦D边界摩擦和液体摩擦@#@0355半液体摩擦是指摩擦副表面间同时存在。

@#@@#@A．滑动摩擦与滚动摩擦B．干摩擦与液体摩擦@#@C．边界摩擦和干摩擦D．边界摩擦和液体摩擦@#@0356液体摩擦的摩擦系数与边界摩擦相比,一般是@#@A．前者较大B．后者较大C．两者相当D．不确定@#@0357船舶机器在实际运转中．在工况时摩擦副难以实现或保持液体动压润滑。

@#@@#@A．起动B．起动、停车C．低速运转D．高速运转@#@0358流体动压润滑是相对运动零件上自然形成的楔形油膜。

@#@@#@A．摩擦表面B．结构C．强力润滑D．运转时表面@#@0359零件磨损后会改变@#@A．表面膜B．配合性质C.表面层结构D．表面金相组织@#@0360在摩擦过程中，运动副工作表面上的不断脱落和形成使运动副零件金属损失的现象称为氧化磨损：

@#@@#@A．表面膜B．边界膜C．氧化膜D．钝化膜@#@0361据统计，出于磨损造成的零件失效约占失效零件的。

@#@@#@A．40％B．50％C．70％D．80％@#@0362机器在运转过程中，相对运动的摩擦表面的物质逐渐损耗，使零件尺寸、形状和位置精度以及表面质量发生变化的现象，称为。

@#@@#@A．摩擦R．干摩擦c．磨损D．微动磨损@#@0363相对运动的摩擦表面的物质逐渐损耗，使零件的尺寸、形状和位置精度以及表面质量发生变化的现象称为。

@#@@#@A．摩擦B．磨损C．故障D．失效@#@0363相对运动的配合件磨损后使配合间隙增大，改变了从而影响了机器的性能和使用寿命。

@#@@#@A．配合尺寸B．工作性能C．配合性质D．相互关系@#@0365运动副正常运转的前提是进行。

@#@@#@A运转B．配合C．磨合D研磨@#@0366在摩擦条件下，相互作用导致摩擦表面的磨粒磨损和疲劳磨损@#@A．表面B．磨粒C．应力D.材料@#@0367在摩擦条件下相互作用导致摩擦表面的粘着磨损和腐蚀磨损；@#@@#@A．表面B磨粒C．应力D．材料@#@0367在润滑条件下，运动副相对运动时产生轻微磨损、涂抹、擦伤等形式的表面破坏是属于磨损。

@#@@#@A．微动B粘着C．磨粒D．疲劳@#@0368运动副金属的互溶性好容易产生磨损.@#@A腐蚀B．磨粒C．疲劳D粘着@#@0369运动副金属的互溶性好容易产生磨损@#@A腐蚀B．磨粒C．疲劳D粘着@#@0370船机零件的磨损遵循的一般规律是@#@A．正常磨损期、磨合期和急剧磨损期@#@B．正常磨损期和急剧磨损期@#@c．磨合期、正常磨损期和急剧磨损期@#@D．磨合期和急剧磨损期、@#@0371在润滑条件下，摩擦表面上出现拉痕的现象是局于磨损。

@#@@#@A．正常B．疲劳C粘着D．腐蚀@#@0372在矿山、建筑、粮食加工等行业中的机械容易产生磨损。

@#@@#@A．微动B．疲劳C.磨粒D．粘着@#@0373微动磨损是一种复合型磨损，它包含着种磨损机理。

@#@@#@A．1B．2C．3D．4@#@0374摩擦副采用互溶性好的材料制造，则该摩擦副发生粘着磨损的倾向@#@A．较大B．较小C．无D．不一定@#@0375在摩擦过程中，运动副工作表面上的氧化膜不断地脱落使运动副零件金属损失的现象是一种@#@A．腐蚀B．微动C疲劳D化学@#@0376疲劳磨损是指表面磨损@#@A．疲劳B．相对运动疲劳C．接触疲劳D．腐蚀疲劳@#@0377疲劳磨损是接触表面长期受到作用的结果@#@A应力B．摩擦c．交变应力D．冲击应力@#@0378微动磨损是两个之间发生微小振幅的相对振动引起的机械化学磨损。

@#@@#@A.相对运动的表面B．相互配合的表面@#@C紧密接触表面D．接触表面@#@0379微动磨损是两个紧密接触表面之间发生微小振幅的振动引起的磨损@#@A.腐蚀B．化学C．氧化D．机械化学@#@0380微动磨损实质上是磨损@#@A粘着B．磨粒C．腐蚀D．疲劳@#@0381摩擦副相对运动时．来自系统内部或外部的磨粒或粗糙表面的微凸体对摩擦表面的犁削和微切削所造成表面材料的损耗称为@#@A磨粒磨损B粘着磨损C．腐蚀磨损D．疲劳磨损@#@0382在船舶机械中，造成零件磨粒磨损的磨粒的来源可能是@#@A.来自外界B.来自内部@#@C.来自内部或外界D．都不对@#@0383在工业领域中磨损是最重要的磨损形式，约占50％o@#@A．粘着B．磨拉C腐蚀D．疲劳@#@0384柴油机采用的“三滤”，是为了防止@#@A腐蚀磨损B粘着磨损C磨粒磨损D疲劳磨损@#@0385摩擦副表面硬度越高，则表面抵抗磨粒磨损的能力@#@A．越强B．越弱C．使表面不被磨损D．使表面被严重磨损@#@0386在船舶机械中，如果磨粒的硬度比摩擦副的硬度低，则摩擦副表面在运动过程中@#@A．不会发生磨损B．会发生磨损@#@C．不一定D．发生严重的磨损@#@0387摩擦副相对运动时，由于摩擦表面金属与周围介质发生化学、电化学和机械作用而使摩擦表面金属损失的现象，称为。

@#@@#@A．磨粒磨损B．粘着磨损@#@C．腐蚀磨损D．表面疲劳磨损@#@0388船舶机械中的齿轮、凸轮等零件工作表面容易产生。

@#@@#@A．房粒磨损B．疲劳磨损C腐蚀磨损D．粘着磨损@#@0389船舶机械零件工作表面发生疲劳磨损的必要条件是。

@#@@#@A．有较大的交变应力B．一定要有滑油@#@C发生滚动运动D零件表面硬度低@#@0390粘着磨损按照摩擦表面破坏的程度分为@#@A．轻微磨损、涂抹、严重磨损、擦伤、撕裂@#@B.轻微磨损、涂抹、严重磨损、撕裂、咬死@#@C轻微磨损、涂抹、擦伤、撕裂、咬死@#@D磨损、严重磨损、擦伤、撕裂、咬死@#@0391对采用相同的材料制成的摩擦副与采用不同材料制成的摩擦副相比．其发生粘着磨损的倾向是。

@#@@#@A．前者较大B后者较大C．前者较小D．相同@#@0392影响船机零件磨粒磨损的主要因素有。

@#@@#@A．磨粒B．摩擦副材料@#@C．润滑油粘度D．磨粒和摩擦副材料@#@0393影响磨粒磨损是磨粒的@#@A．强度B．刚度C．硬度D．塑性@#@0394磨粒的是影响磨粒磨损的关键因素。

@#@@#@A．尺寸B．形状C．硬度D．强度@#@0395运动副相对运动中．摩擦表面与周围酸、碱、盐等介质发生电化学作用生成的产物并在摩擦过程中脱落的现象称@#@为磨损。

@#@@#@A．氧化B．腐蚀C．特殊介质腐蚀D．微动@#@0396特殊介质腐蚀磨损和磨损类似@#@A．微动B．腐蚀C．疲劳D氧化@#@0397特殊介质腐蚀磨损比磨损的磨损速度快@#@A．微动B．氧化C．腐蚀D．疲劳@#@0398船机零件的表面疲劳磨损主要与有关@#@A．接触表面循环应力的大小B．接触表面接触应力的大@#@C．零件材料D．润滑油@#@0399影响船机零件发生表面疲劳磨损的主要因素是@#@A．材料强度B．表面粗糙度@#@C．润滑状况D．长期受到交变应力作用@#@0400在两个相对静止的零件紧密接触表面间，在外界影响下接触表面产生低振幅的相对振动或摆动，由此引起的磨损称为@#@A．氧化磨损B腐蚀磨损C．粘着磨损D．微动磨损@#@0401磨损是一种复合型磨损。

@#@@#@A．粘着B．磨粒C.微动D．腐蚀@#@0402两个接触表面相对滚动或滑动时，在接触区形成的循环交变应力超过材料的时，使接触表面产生塑性变形和微裂纹，进而裂纹扩展，产生金属剥落的现象称为疲劳磨损。

@#@@#@A．屈服强度B．抗拉强度C．疲劳强度D持久强度@#@0403微动磨损通常发生在具有配合的配合件上。

@#@@#@A．间隙B．过渡C．过盈D．滑动@#@0404微动磨损常发生在配合件上。

@#@@#@A．活塞环与气缸套B．齿轮和轴@#@C．轴与铀承D．曲柄销颈与曲柄臂@#@0405柴油机气缸套处于正常工作状态时，其最大磨损量@#@在范围之内（D为气缸套内径）。

@#@@#@A．0．1％一0.4％DB．0.2％一0．6％D@#@C．0．4％—0．8％DD．0．5％—1．0％D@#@0406柴油机气缸套最大磨损量超过时，燃烧室就会失去密封性@#@A．0．1％—0．4％DB．O.2％—0．6％D@#@C．0．4％—0．8％DD0.5％—1.0％D@#@0407正常磨损时，铸铁气缸套的磨损率应小于@#@A．O.1毫米／千小时B．1毫米／千小时@#@C．0．1毫米／兆小时D．1毫米／兆小时@#@0408正常磨损时，镀铬气缸套的磨损率加在范围之内.@#@A．0．1—0．3毫米／千小时B．0．01—O.03毫米／千小时@#@C．0．01—0.05毫米／千小时D．0.01—0.03毫米／千小时@#@0409当活塞位于上止点时，第一道活塞环对应缸壁处磨损量最大，并沿缸壁向下磨损量逐渐减小，即气缸内孔呈喇叭状@#@的特征。

@#@@#@A．磨损B．异常磨损C．正常磨损D．良好磨损@#@0410由于进入气缸的新气携有大量尘埃或燃烧不良，引起气缸上部严重的磨损。

@#@@#@A．粘着B．腐蚀C．磨粒D．二次磨粒@#@0411筒状活塞式柴油机的气缸套，由于润滑油净化不良造成气缸套下部严重的磨损。

@#@@#@A．异常B．腐蚀C．粘者D．磨粒@#@0412活塞位于上止点时．第一道活塞环对应缸壁磨损异常，甚至有大面积损伤的现象是属于磨损。

@#@@#@A．粘着B．磨粒C．腐蚀D．磨粒@#@0413由于燃油的成分或柴油机经常冷车起动引起气缸套上部和中部异常的磨损现象是由严重的磨损造成的@#@A．粘着B．磨粒C．腐蚀D．腐蚀和二次磨粒@#@0414气缸套下部由于冷却水温过低导致严重时磨损。

@#@@#@A．异常B粘着C．腐蚀D．磨较@#@0415船舶航行期间，柴油机气缸套发生异常磨损的主要原因@#@是@#@A缸套材质不佳B．润滑不良@#@C．冷却不良D．燃烧不良@#@0416柴油机气缸套异常磨损是不良的结果。

@#@@#@A．冷却B．润滑C．轮机管理D.燃烧@#@0417防止和减少气缸套异常磨损的关键是@#@A提高缸套耐磨性B加强润滑@#@C改善燃烧质量D提高轮机人员管理水平@#@0418燃油中的是气缸套产生腐蚀磨损的重要原因。

@#@@#@A．含钒量B．合钠量C．合硫量D．合碱性添加剂量@#@0419活塞环与气缸套磨合不良就投入使用，必然会产业严重@#@的@#@A．粘着磨损B．微动磨损C．腐蚀磨损D．磨粒磨损@#@0420气缸油的总碱值与燃油含硫量匹配是为了降低气缸套的@#@A．磨损B．腐蚀C粘着磨损D．腐蚀磨损@#@0421是机械或运动副投入正常运转的不可缺少的技术措施。

@#@@#@A．磨合B润滑C．运转D．调整@#@0422磨合良好的要求之一是消除摩擦表面的，使实际接触面积增大，达80％以上：

@#@@#@A冷焊点B．初始粗糙度C．波度D．粘度@#@0423磨合良好的要求之一是使运动副工作表面形成的形貌@#@A．稳定动转B．保证配合间隙C．彼此适应D．吻合@#@0424磨合良好的要求之一是建立工作条件下，保证运动副可靠地运转。

@#@@#@A．润滑B．配合间隙C．配合性质D．油膜@#@0425机器在投入正常运转前，必须获得良好的。

@#@@#@A．摩擦质量B磨合质量C．润滑质量D边界润滑质量@#@0426柴油机燃用重油时，磨合运转应选用的气缸油，以加速磨损。

@#@@#@A．低碱值B．个度碱值C．高碱值D．不合碱性@#@0427船机零件磨合良好的要求是增大摩擦表面的实际接触面积、工作表面彼此适应和@#@A．初期有效的磨损B建立润滑油膜@#@C．工作表面光滑、洁净D摩擦系数较小@#@0428磨合期的特点是@#@A．磨损速度大B．磨损量大C．时间短D．磨损量小@#@0429磨合期使摩擦表面的从初始状态过渡到正常使用状态，这个过程称为磨合或跑合。

@#@@#@A．形貌B．形状C．性质D．形貌和性质@#@0430运动副投入正常运转前进行磨合，可以提高、使之有效地承载@#@A．摩擦表面的接触面积B摩擦表面的质量@#@C摩擦表面的粗糙度等级D．运动副的配合精度@#@0431机器或运动副投入正常运转前进行良好磨合可以提@#@高和@#@A．配合精度／生产率B．可靠性／延长使用寿命@#@C．表面质量／经济性D．机器质量／安全运转@#@0432船机零件磨合良好的标志是上作表面光滑、洁净，短时间完成初期有效的磨损和@#@A．增大接触面积@#@B．建立润滑油膜@#@C．工作表面的摩擦系数、磨损率和温度均稳定在较低的水平@#@D．工作表面形成彼此适应、服贴的形貌@#@0433实现船舶机械良好磨合的措施是保证良好的润滑、运动副的材料和摩擦表面初始粗糙度合适以及。

@#@@#@A．燃油品质好B．燃烧完全@#@C．加强冷却D．科学合理的磨合程序@#@0434气缸套与活塞环磨合时应@#@A.转速应由低到高、负荷由小列大@#@B.转速应由高到低、负荷由小到大@#@C．转速应由低到高、负荷由大到小@#@D.转速应由高到低、负荷由大到小@#@0435运功副磨合良好可使摩擦表面的实际接触面积增大、可@#@达以上：

@#@@#@A．40％B．60％C．80％D.100％@#@0436柴油机燃用重油时，磨合运转不能使用的气缸油，否则易产生拉缸故障。

@#@@#@A．低碱值B．中等碱值C．高碱值D．合适碱值@#@0437实践证明，低速二冲程柴油机在磨合运转中的各运转阶段选用的气缸油可以获得良好磨合的效果。

@#@@#@A．一种B．低C．高D．不同@#@0438影响磨合质量的主要因素之一是磨合运转的管理因素，也就是对的管理。

@#@@#@A．燃油B燃烧C．润滑D冷却@#@0439影响磨合质量的主要因素之一是工艺因素，也就是活塞环与气缸套工作表面的要有利于磨合。

@#@@#@A．硬度B．粗糙度C．形貌D．加工质量@#@ @#@0440船舶柴油机在经过修理后，如果更换了气缸套";i:

17;s:

30545:

"春日喝茶的好处了解所有茶叶的功效@#@春日喝茶的好处，了解所有茶叶的功效@#@春季喝茶的作用　　春天，又一季的轮回，正是“春生”、祛陈发新的时节，此时喝茶，好处很多。

@#@香木海带您一起了解喝茶的作用。

@#@　　据科学测定，茶叶含有蛋白质、多种维生素，还有茶多酚、儿茶素、和脂多糖等几百种成分，具有调节生理功能，发挥多方面的保健和药理作用。

@#@不仅有益心血管健康，还能预防癌症，延缓衰老等。

@#@　　　　提高肌肉耐力　　茶叶中含有一种名为“儿茶素”的抗氧化剂，可以增加身体燃烧脂肪的能力，改善肌肉耐力，有助于对抗疲劳。

@#@坚持喝茶，效果显著。

@#@　　抵抗紫外线　　茶多酚是水溶性物质，用茶水洗脸能清除面部油腻，收敛毛孔，具有消毒、灭菌、抗皮肤老化的作用，缓解春天因天气干燥带来的面部皮肤不适。

@#@　　美容护肤　　有助于延缓衰老。

@#@茶多酚具有很强的抗氧化性和生理活性，是人体自由基的清除剂。

@#@据有关部门研究证明1毫克茶多酚清除对人肌体有害的过量自由基的效能相当于9微克超氧化物歧化酶（SOD），大大高于其它同类物质。

@#@茶多酚有阻断脂质过氧化反应，清除活性酶的作用。

@#@据日本奥田拓勇试验结果，证实茶多酚的抗衰老效果要比维生素E强18倍。

@#@　　保持身材　　唐代《本草拾遗》中关于茶的论述就曾提到“久食令人瘦”，现代科学研究证实了这一点。

@#@茶叶中的咖啡碱能促进胃液分泌，帮助消化，增强人体对脂肪的分解能力。

@#@　　用一个春天喝茶减肥，用一个夏天再证明自己能惊艳时光。

@#@　　抵御辐射　　国外研究表明，茶多酚及其氧化物可以吸收一些放射性物质，保护细胞不受辐射伤害，对于修复受损细胞也有帮助。

@#@　　有助于预防和治疗辐射伤害。

@#@茶多酚及其氧化产物具有吸收放射性物质锶90和钴60毒害的能力。

@#@据有关医疗部门临床试验证实，对肿瘤患者在放射治疗过程中引起的轻度放射病，用茶叶提取物进行治疗，有效率可达90%以上；@#@对血细胞减少症，茶叶提取物治疗的有效率达81.7%;@#@对因放射辐射而引起的白血球减少症治疗效果更好。

@#@　　抗癌防癌　　有助于预防和抗癌茶多酚可以阻断亚硝酸铵等多种致癌物质在体内合成，并具有直接杀伤癌细胞和提高肌体免疫能力的功效。

@#@据有关资料显示，茶叶中的茶多酚（主要是儿茶素类化合物），对胃癌、肠癌等多种癌症的预防和辅助治疗，均有裨益。

@#@　　杀菌消炎　　有助于抑制和抵抗病毒菌。

@#@茶多酚有较强的收敛作用，对病原菌、病毒有明显的抑制和杀灭作用，对消炎止泻有明显效果。

@#@我国有不少医疗单位应用茶叶制剂治疗急性和慢性痢疾、阿米巴痢疾、流感，治愈率达90%左右。

@#@　　改善记忆力　　华佗《食论》：

@#@“苦茶久食益意思。

@#@”茶有助于大脑进行局部调节，改善记忆力，提高学习效率。

@#@国外研究证实，喝茶可以预防和治疗神经系统疾病，尤其是老年认知障碍症。

@#@　　提高骨密度　　虽然茶叶中含有咖啡因成分，会促进钙随排尿流失，但含量极低。

@#@即便是咖啡因含量颇高的红茶，每杯也只有30~45毫克。

@#@其实，茶叶中含量更多的是有助于减少钙流失的物质，包括氟元素、植物雌激素类物质和钾元素。

@#@　　解春困　　春风复苏，阳气生发，给万物带来了生机，但这时人们却普遍感到困倦乏力，表现为春困现象。

@#@多喝一些茶提神，能缓解春困带来的不良影响。

@#@　　绿茶或花茶甘凉而兼芳香辛散之气，特别是春天的绿茶，可以提神，令人神清气爽，可使“春困”自消。

@#@　　去肝火养肝　　春季人体新陈代谢旺盛，肝火旺盛，使人做事急躁，容易发火。

@#@因此，春季养生重在养肝。

@#@通过各种茶饮的调节也可以实现清肝、柔肝、疏肝、护肝的功效。

@#@　　立正气　　林清玄言：

@#@“喝完茶，我们再度走向人间，带着茶的清香，爱也清了，心也清了。

@#@喝完茶，我们再度走入风尘，带着云水的轻松，行囊也轻了，步履也轻了。

@#@”　　春天正气也是很好的时候，喝一些对脾胃好的茶，可以促进体内气行走，使体内之气流畅。

@#@特别建议喝一些茶气重的茶，加上深呼吸调理，让体内之气活跃起来。

@#@　　去寒气　　我们过了一个冬天，天气寒冷，身体难免有积累寒气，趁着春天来临，万物复苏，多喝一些茶，来帮助你驱除身体上的寒气。

@#@　　散湿气　　地湿之气渐升，晨时有露，夜有霜。

@#@饮食调养应侧重于调养脾胃和祛风除湿。

@#@如何祛湿，煲中药太麻烦，不妨喝些茶来去除湿气，因为春天喝茶补充身体所需要的水分，又利尿，而利尿对祛湿大有好处。

@#@而且茶还能让口舌生津，湿气重的人痰特别多，总是堵在嗓子眼，茶最大的作用就是生津润喉，喝了茶嗓子也可以清清爽爽的。

@#@　　助阳气生发　　冬去春来，春季正是乍暖还寒的时刻，在这暖暖的春季里祛除冬日里积累体内的寒邪。

@#@春季喝茶是最好的时刻，春季喝茶可以促进人体阳气的生发。

@#@　　春二三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣，是启陈发新的季节，此时人要顺应天地，让体内的阳气顺应春天的气息生发出来，重点在疏通肝木之气，肝亦属木，是春的脏象，肝木的性质就是要疏达，不能郁结。

@#@　　芳香宜助阳气发。

@#@芳香类物质有通窍之功，适宜饮香气高雅的凤凰单丛、花茶、花草茶等。

@#@　　“春饮花，夏饮绿，秋饮青，冬饮红，一年四季喝乌龙。

@#@”对此爱茶人耳熟能详。

@#@花茶比较甘凉，浓郁的香茶，能促进人体阳气生发、散去冬天积在人体内的寒邪，同时饮用花茶可以帮助人们提神益思、解乏解困，让人感到神清气爽。

@#@@#@春日喝茶，了解所有茶叶的功效　　　1、铁观音：

@#@除具有一般茶叶的保健功能外，还具有抗衰老、抗癌症、抗动脉硬化、防治糖尿病、减肥健美、降火，敌烟醒酒。

@#@　　2、普洱茶：

@#@同时具有清热、消暑、解毒、消食、去肥腻、利水、通便、祛痰、祛风解表、止咳生津、益力气、延年益寿等功效。

@#@又由于普洱茶经历了生茶到熟茶的转变过程，其生茶具有祛风解表、清头目等功效，而熟茶又有下气、利水通便等功效。

@#@　　3、武夷岩茶：

@#@含有多种化学元素和咖啡碱、茶多酚、脂多糖等．其药理性能特别显著，不但能醒心、明目、健神、消愁、止渴、杀菌、去垢、利尿、解暑、醒酒等，还有降压、减肥、抗辐射、防癌、延缓衰老等功效。

@#@　　4、龙井茶：

@#@可以净化血管，预防中风和心脏病。

@#@　　5、碧螺春：

@#@属于绿茶，具有抗衰老，抗菌，防癌降血脂，瘦身减脂，防龋齿，清口臭，防癌，美白及防紫外作用。

@#@　　6、黄山毛峰：

@#@对促进血液循环、降低胆固醇、增加毛细血管单行，增强血液抗凝性都有一定好处：

@#@同时，黄山毛峰对防癌、抗癌还能起到一定的作用。

@#@　　7、庐山云雾茶：

@#@具有六大功效，即降脂、减肥、降压、抗动脉硬化；@#@抑制肿瘤细胞产生；@#@养胃、护胃；@#@健牙护齿；@#@消炎、杀菌、治痢；@#@抗衰老等这样的一些功效。

@#@　　8、六安瓜片：

@#@有利于预防和抑制癌症；@#@有利于心血管疾病的保健治疗；@#@有利于减肥和清理肠道脂肪；@#@有利于清热除燥、排毒养颜。

@#@　　9、君山银针：

@#@具有一般茶类所有的保健功效：

@#@兴奋解倦，益思少睡，消食祛痰，解毒止渴，利尿明目，增加营养。

@#@还有杀菌、抗氧化、抗衰老、预防癌症的功效。

@#@　　10、信阳毛尖：

@#@不但营养成分含量较高，而且清心明目、散热解渴、去烦提神、助消化、健脾。

@#@　　11、太平猴魁：

@#@防辐射，降血压，防龋齿，清口臭。

@#@　　12、祁门红茶：

@#@可以帮助胃肠消化、促近食欲，可利尿、消除水肿，并强壮心肌功能。

@#@　　13、菊花茶：

@#@降火,利尿。

@#@　　14、玫瑰花茶：

@#@美容,舒解神经。

@#@玫瑰花：

@#@滋润养颜，护肤美容，活血，保护肝脏，消除疲劳，促进血液循环之功能。

@#@可治慢性胃炎及肝炎。

@#@适女性,小孩饮用。

@#@　　15、桂桂香：

@#@滋阴补肾，调整机能，调节内分泌，保肝养胃，排毒养颜。

@#@　　16、薰衣草茶：

@#@去疤美容,舒解神经,适女性、小孩饮用。

@#@　　17、铃典：

@#@减肥,健身,适女性、小孩饮用。

@#@　　18、卡蒙米罗：

@#@预防感冒,适女性、小孩饮用。

@#@　　19、洛神花茶：

@#@降血压。

@#@　　20、莎波力：

@#@味道重，调整消化系统，醒酒醒脑，适男性饮用。

@#@　　21、波芦媚那：

@#@味道重，调整消化系统，醒酒醒脑。

@#@　　22、泰姆茶：

@#@抑制气喘，适小孩饮用。

@#@　　23、姜母茶：

@#@去风发汗，开脾胃。

@#@　　24、绿茶:

@#@利尿。

@#@　　25、杨桃茶：

@#@退火，止咳，化痰。

@#@　　26、葡萄乾茶：

@#@强精，补血，补脑。

@#@　　27、枸杞茶：

@#@退肝火，养肾气，明目。

@#@　　28、绿豆茶：

@#@退火，润燥，解毒，利尿。

@#@　　29、黑豆茶：

@#@解肾毒火，提神，化痰。

@#@　　30、大麦茶：

@#@去湿止痒。

@#@　　31、莲心茶：

@#@降肝火。

@#@　　32、印度红茶：

@#@降血压。

@#@　　33、云南沱茶：

@#@减肥美容,降低胆固醇。

@#@　　34、蜂蜜茶：

@#@滋养,润燥,解毒,止痛。

@#@　　35、勿忘我：

@#@清热解毒，清心明目，滋阴补肾，养颜美容，补血养血，并能促进机体新陈代谢，延缓细胞衰老，提高免疫能力。

@#@　　36、康乃馨：

@#@养容养颜，安神止渴，清心明目，消炎除烦，生津润喉、强肾壮骨。

@#@　　37、千日红：

@#@内含人体所需的氨基酸、维生素C、E及多种微量元素，具有清肝明目、止咳定喘、降压排毒、美容养颜等功效。

@#@　　38、百合花：

@#@富含蛋白质、淀粉、糖、磷、铁以及多种微量元素。

@#@有安心、定胆、益智、润肺止咳。

@#@　　39、茉莉花：

@#@改善昏睡及焦虑现象,对慢性胃病、经期失调也有功效。

@#@　　40、雪丽花：

@#@清肝降火、理气健脾。

@#@　　41、藏红花：

@#@养血补血、生津益气、排毒养颜、理气健胃，特别是治疗妇科疾病有明显疗效。

@#@　　42、灯笼花：

@#@对肾亏、肾虚引起的腰腿酸痛、四肢痉挛、健胃消积。

@#@对治疗头痛牙痛有明显疗效。

@#@　　43、辛夷花：

@#@排毒养颜、消暑止渴、降压减肥。

@#@　　44、野菊花：

@#@性寒，味甘苦，抗病毒，去风湿，止头痛，明目。

@#@　　45、金莲花：

@#@清热解毒、养肝明目、提神健胃，对治疗口腔炎、咽炎、扁桃体炎均有明显疗效。

@#@　　46、玉蝴蝶：

@#@美白肌肤、降压减肥，并能促进机体新陈代谢，延缓细胞衰老，提高免疫力。

@#@　　47、红巧梅：

@#@降火消炎、排毒养颜、延缓衰老、对治疗内分泌紊乱引起的黄褐斑、雀斑、色斑、暗疮等有明显疗效。

@#@　　48、紫罗兰：

@#@淡紫色的紫罗兰，具有解除酗酒、头痛，消除焦虑的作用，尤其对呼吸道疾病有疗效。

@#@　　49、玫瑰花：

@#@止咳，消暑，抗衰老，降脂减肥。

@#@　　50、金银花：

@#@清热凉血、解毒散痛、治疗面部座疮。

@#@　　51、薰衣草：

@#@有抗菌功能，可预防感冒、咳嗽可舒解压力、解除焦虑、驱风、排气。

@#@　　52、人参花：

@#@安神醒脑、清热解毒、润肺清火。

@#@　　53、桂花：

@#@具有止咳化痰、养生润肺之功效，解除口干舌燥、胀气、肠胃不适。

@#@　　54、薄荷叶：

@#@有增强体力、镇静作用，帮助消化，适合混合在各种花草茶里。

@#@可预防口臭。

@#@健胃助消化，驱风邪，治头痛。

@#@　　55、胶股蓝：

@#@清热解毒、能降血脂、降胆固醇。

@#@　　56、芙蓉花：

@#@滋润养颜，护肤美容，富含维生素C。

@#@　　57、向日葵花：

@#@止咳、去痰，可治支气管炎及气喘。

@#@　　58、牡丹花：

@#@可镇痛、止咳、止泄、促进血液循环、防止高血压等。

@#@　　59、杜鹃花：

@#@能降血脂、降胆固醇、滋润养颜。

@#@　　60、银杏叶：

@#@清热解毒、能降血脂、降胆固醇。

@#@　　61、紫罗兰：

@#@排毒养颜、降脂减肥。

@#@　　62、辛夷花：

@#@健胃保肝、清肝降火。

@#@　　63、菩提花：

@#@防止皮肤老化、消除黑斑、对于流行性感冒、神经衰弱、慢性失眠具有疗效。

@#@　　64、迷迭香：

@#@有祛痰、抗感染、杀菌之功效，可增强活力、提神。

@#@增强记忆力，降低胆固醇。

@#@　　65、甘菊：

@#@明目、退肝火，治疗失眠，降低血压，可增强活力、提神。

@#@增强记忆力、降低胆固醇。

@#@　　66、百里香：

@#@止咳，祛痰，可治支气管炎及气喘。

@#@　　67、马鞭草：

@#@有效治疗偏头痛及强化神经系统。

@#@　　68、蓝葵锦：

@#@具有逸肝脏，使经络通畅，消除眼睛疲劳，对呼吸道有温和保养的效果。

@#@可治疗感冒、喉痛、咳嗽。

@#@　　69、矢车菊：

@#@可帮助消化，舒缓风湿疼痛，有助于治疗胃痛、支气管。

@#@　　70、雨花茶：

@#@有止渴清神，消食利尿、治喘、去痰、除烦去腻等功效。

@#@@#@中国各地名茶目录@#@中国茶叶历史悠久，各种各样的茶类品种，万紫千红，竞相争艳，犹如春天的百花园，使万里山河分外妖娆。

@#@中国名茶就是在浩如烟海诸多花色品种茶叶中的珍品。

@#@@#@一、安徽省红茶有祁门的祁红；@#@@#@绿茶有休宁、歙县的屯绿，黄山的黄山毛峰、黄山银钩，六安的瓜片、齐山名片，太平的太平猴魁，休宁的休宁松萝，泾县的涌溪火青、泾县特尖，青阳的黄石溪毛峰，歙县的老竹大方、绿牡丹，宣城的敬亭绿雪、天湖凤片、高峰云雾茶，金寨的齐山翠眉、齐山毛尖，舒城的兰花茶，桐城的天鹅香茗、桐城小花，九华山的闵园毛峰，绩溪的金山时茶，休宁的白岳黄芽、茗洲茶，潜山的天柱剑毫，岳西的翠兰，宁国的黄花云尖，霍山的翠芽，庐江的白云春毫等；@#@@#@黄茶有皖西黄大茶等。

@#@二、浙江省绿茶有杭州的西湖龙井、莲芯、雀舌、莫干黄芽，天台的华顶云雾，嵊县的前岗煇白、平水珠茶，兰溪的毛峰，建德的苞茶，长兴的顾渚紫笋，景宁的金奖惠明茶，乐清的雁荡毛峰，天目山的天目青顶，普沱的佛茶，淳安的大方、千岛玉叶、鸠坑毛尖，象山的珠山茶，东阳的东白春芽、太白顶芽，桐庐的天尊贡芽，余姚的瀑布茶、仙茗，绍兴的日铸雪芽，安吉的白片，金华的双龙银针、婺州举岩、翠峰，开化的龙顶，嘉兴的家园香茗，临海的云峰、蟠毫，余杭的径山茶，遂昌的银猴，盘安的云峰，江山的绿牡丹，松阳的银猴，仙居的碧绿，泰顺的香菇寮白毫，富阳的岩顶，浦江的春毫，宁海的望府银毫，诸暨的西施银芽等；@#@@#@黄茶有温州黄汤；@#@@#@红茶有杭州的九曲红梅。

@#@@#@三、江西省绿茶有庐山的庐山云雾，遂川的狗牯脑茶，婺源的茗眉、大鄣山云雾茶、珊厚香茶、灵岩剑峰、梨园茶、天舍奇峰，井岗山的井岗翠绿，上饶的仙台大白、白眉，南城的麻姑茶，修水的双井绿、眉峰云雾、凤凰舌茶，临川的竹叶青，宁都的小布岩茶、翠微金精茶、太沽白毫，安远的和雾茶，兴国的均福云雾茶，南昌的梁渡银针、白虎银毫、前岭银毫，吉安的龙舞茶，上犹的梅岭毛尖，永新的崖雾茶，铅山的苦甘香茗，遂川的羽绒茶、圣绿，定南的天花茶，丰城的罗峰茶、周打铁茶，高安的瑞州黄檗茶，永修的攒林茶，金溪的云林茶，安远的九龙茶，宜丰的黄檗茶，泰和的蜀口茶，南康的窝坑茶，石城的通天岩茶，吉水的黄狮茶，玉山的三清云雾等；@#@@#@红茶有修水的宁红。

@#@@#@四、四川省绿茶有名山的蒙顶茶、蒙山甘露、蒙山春露、万春银叶、玉叶长春，雅安的峨眉毛峰、金尖茶、雨城银芽、雨城云雾、雨城露芽，灌县的青城雪芽，永川的秀芽，邛崃的文君绿茶，峨眉山的峨芯、竹叶青，雷波的黄郎毛尖，达县的三清碧兰，乐山的沫若香茗、重庆的巴山银芽、缙云毛蜂、大足松茗等；@#@@#@红茶有宜宾的早白尖工夫红茶，南川的大叶红碎茶；@#@@#@紧压茶有重庆沱茶。

@#@@#@五、江苏省绿茶有宜兴的阳羡雪芽、荆溪云片，南京的雨花茶，无锡的二泉银毫、无锡毫茶，溧阳的南山寿眉、前峰雪莲，江宁的翠螺、梅花茶，苏州的碧螺春，金坛的雀舌、茅麓翠峰、茅山青峰，连云港的花果山云雾茶，镇江的金山翠芽等。

@#@六、湖北省绿茶有思施的玉露，宜昌的邓村绿茶、峡州碧峰、金岗银针，随州的车云山毛尖、棋盘山毛尖、云雾毛尖，当阳的仙人掌茶，大梧的双桥毛尖，红安的天台翠峰，竹溪的毛峰，宜都的熊洞云雾，鹤蜂的容美茶，武昌的龙泉茶、剑毫，咸宁的剑春茶、莲台龙井、白云银毫、翠蕊，保康的九皇云雾，蒲圻的松峰茶，隆中的隆中茶，英山的长冲茶，麻城的龟山岩绿，松滋的碧涧茶，兴山的高岗毛尖，保康的银芽等。

@#@@#@七、湖南省绿茶有长沙的高桥银峰、湘波绿、河西园茶、东湖银毫、岳麓毛尖，郴县的五盖山米茶、郴州碧云，江华的毛尖，桂东的玲珑茶，宜章的骑田银毫，永兴的黄竹白毫，古丈的毛尖、狮口银芽，大庸的毛尖、青岩茗翠、龙虾茶，沅陵的碣滩茶、官庄毛尖，岳阳的洞庭春、君山毛尖，石门的牛抵茶，临湘的白石毛尖，安化的安化松针，衡山的南岳云雾茶、岳北大白，韶山的韶峰，桃江的雪峰毛尖，保靖的保靖岚针，慈利的甑山银毫，零陵的凤岭容诸笋茶，华容的终南毛尖，新华的月芽茶等。

@#@八、福建省乌龙茶有祟安武夷山的武夷岩茶（包括武夷水仙、大红袍、肉桂等），安溪的铁观音、黄金桂、色种等，祟安、建瓯的龙须茶，永春的佛手，诏安的八仙茶等；@#@@#@绿茶有南安的石亭绿，罗源的七境堂绿茶，龙岩的斜背茶，宁德的天山绿茶，福鼎的莲心茶等；@#@@#@白茶有政和、福鼎的白毫银针、白牡丹，福安的雪芽等；@#@@#@花茶有福州的茉莉花茶，还有荣莉银毫、荣莉春风、荣莉雀舌毫等；@#@@#@红茶有福鼎的白琳工夫，福安的坦洋工夫，祟安的正山小种等。

@#@九、云南省红茶有凤庆、勐海的滇红工夫红茶、云南红碎茶；@#@@#@黑茶有西双版纳、思茅的普洱茶；@#@@#@紧压茶有下关的云南沱茶；@#@@#@绿茶有勐海的南糯白毫、云海白毫、竹筒香茶，宜良的宝洪茶，大理的苍山雪绿，墨江的云针，绿春的玛玉茶，牟定的化佛茶，大关的翠华茶等。

@#@@#@十、陕西省绿茶有西乡县的午子仙毫，勉县的定军茗眉，南郑县的汉水银梭，紫阳县的紫阳毛尖，宁强县宁的强雀舌，平利县的八仙云峰，镇巴县的秦巴雾毫，商南县的商南泉茗等。

@#@十一、广东省乌龙茶有潮州的凤凰单枞、凤凰乌龙、凤凰水仙，还有岭头单枞、石古坪乌龙、大叶奇兰等；@#@@#@红茶有英德红茶、荔枝红茶、玫瑰红茶等；@#@@#@绿茶有高鹤的古劳茶、信宜的合箩茶等。

@#@@#@十二、海南省红茶有南海、通什、岭头等。

@#@十三、广西壮族自治区绿茶有桂平的西山茶，横县的南山白毛茶，凌云的凌云白毫，贺县的开山白毫，昭平的象棋云雾，桂林的毛尖，贵港的覃塘毛尖等；@#@@#@花茶有桂北的桂花茶；@#@@#@红茶有广西红碎茶。

@#@十四、河南省绿茶有信阳的信阳毛尖，固始的仰天雪绿，桐柏的太白银毫等。

@#@十五、山东省绿茶有日照的雪青、冰绿等。

@#@十六、贵州省绿茶有贵定的贵定云雾，都匀的都云毛尖，湄潭的湄江翠片、遵义毛峰，大方的海马宫茶，贵阳的羊艾毛峰，平坝的云针绿茶等。

@#@@#@十七、台湾省乌龙茶有南投的冻顶乌龙，台北、花莲的包种茶等。

@#@@#@中国各种名茶及鉴别方法1、西湖龙井我国的第一名茶，产于浙江杭州西湖的狮峰、龙井、五云山、虎跑一带，历史上曾分为“狮、龙、云、虎”四个品类，其中多认为以产于狮峰的品质为最佳。

@#@龙井素有“色绿、香郁、味醇、形美”四绝著称于世。

@#@形光扁平直，色翠略黄似糙米色，滋味甘鲜醇和，香气优雅清高，汤色碧绿黄莹；@#@叶底细嫩成朵。

@#@龙井茶外形扁平挺秀，色泽绿翠，素以"@#@色翠、香郁、味甘、形美"@#@四绝著称，驰名中外。

@#@冲泡龙井茶时取一玻璃杯，用80度左右的开水冲进杯中，只见朵朵茶芽袅袅浮起，旗枪交相辉映，好比出水芙蓉，俏嫩可人。

@#@茶汤碧绿，香气清高，滋味甘醇，实乃茶之神品。

@#@@#@鉴别方法：

@#@产于浙江杭州西湖区。

@#@茶叶为扁形，叶细嫩，条形整齐，宽度一致，为绿黄色，手感光滑，一芽一叶或二叶，一般长3厘米以下，芽叶均匀成朵，不带夹蒂、碎片，小巧玲珑。

@#@龙井茶叶味道清香，假冒龙井茶叶则多是青草味，夹蒂较多，手感不光滑。

@#@2、洞庭碧螺春产于江苏吴县太湖之滨的洞庭山。

@#@碧螺春茶叶用春季从茶树采摘下的细嫩芽头炒制而成；@#@高级的碧螺春，每公斤干茶需要茶芽13.6~15万个。

@#@外开形条索紧结，白毫显露，色泽银绿，翠碧诱人，卷曲成螺，故名“碧螺春”。

@#@汤色清澈明亮，浓郁甘醇，鲜爽生津，回味绵长。

@#@碧螺春的品质特点是：

@#@条索纤细、卷曲成螺、满身披毫、银白隐翠、清香淡雅、鲜醇甘厚、回味绵长，其汤色碧绿清澈，叶底嫩绿明亮。

@#@有"@#@一嫩（芽叶）三鲜"@#@（色、香、味）之称。

@#@当地茶农对碧螺春描述为：

@#@"@#@铜丝条，螺旋形，浑身毛，花香果味，鲜爽生津。

@#@"@#@@#@鉴别方法：

@#@产于江苏吴县太湖的洞庭山碧螺峰。

@#@银牙显露，一芽一叶，茶叶总长度为1.5厘米，没500克有5.8~7万个芽头，芽为白毫卷曲形，叶为卷曲青绿色，叶底幼嫩，均匀明亮。

@#@嘉德威一芽二叶，芽叶长度不齐，呈黄色。

@#@品赏碧螺春是一件颇有情趣的事。

@#@品饮时，先取茶叶放入透明玻璃杯中，以少许开水浸润茶叶，待茶叶舒展开后，再将杯斟满。

@#@一时间杯中犹如雪片纷飞，只见"@#@白云翻滚，雪花飞舞"@#@，观之赏心悦目，闻之清香袭人，端在手中，顿感其贵如珍，宛如高级工艺品，令人爱不释手。

@#@@#@3、白毫银针素有茶中“美女”、“茶王”之美称，是一种白茶，产于福建东部的福鼎和北部的政和等地。

@#@白毫银针满坡白毫色白如银，细长如针，因而得名。

@#@冲泡时，“满盏浮茶乳”，银针挺立，上下交错，非常美观；@#@汤色黄亮清澈，滋味清香甜爽。

@#@白茶味温性凉，为健胃提神，祛湿退热，常作为药用。

@#@4、君山银针产于岳阳洞庭湖的青螺岛，有“洞庭弟子春长恨，二千年来草更长”的描写。

@#@其中泡后，三起三落，雀舌含珠，刀丛林立。

@#@很高的行赏价值。

@#@君山产茶历史悠久，唐代就已生产、出名，因茶叶满披茸毛，底色金黄，冲泡后如黄色羽毛一样根根竖立而一度被称为"@#@黄翎毛"@#@。

@#@相传文成公主出嫁西藏时就曾选带了君山茶。

@#@乾隆皇帝下江南时品尝到君山银针，十分赞许，将其列为贡茶。

@#@君山银针属黄茶类，以色、香、味、形俱佳而著称。

@#@银针茶在茶树刚冒出一个芽头时采摘，经十几道工序制成。

@#@其成品茶芽头茁壮，长短大小均匀，内呈橙黄色，外裹一层白毫，故得雅号"@#@金镶玉"@#@，又因茶芽外形很像一根根银针，故名君山银针。

@#@冲泡后，开始茶叶全部冲向上面，继而徐徐下沉，三起三落，浑然一体，确为茶中奇观，入口则清香沁人，齿颊留芳。

@#@@#@鉴别方法：

@#@产于湖南岳阳君山。

@#@由未展开的肥嫩芽头制成，芽头肥壮挺直、匀齐，满坡茸毛，色泽金黄光亮，香气清鲜，茶色浅黄，味甜爽，冲泡起来芽尖冲向水面，悬空竖立，然后徐徐下沉杯底，形如鲜笋出土，又像银刀直立。

@#@但假银针为青草味，泡后银针不能竖立。

@#@5、黄山毛峰产于安徽黄山，主要分布在桃花峰的云谷寺、松谷庵、吊桥庵、慈光阁及半寺周围。

@#@这里山高林密，日照短，云雾多，自然条件十分优越，茶树得云雾之滋润，无寒暑之侵袭，蕴成良好的品质。

@#@黄山毛峰采制十分精细。

@#@之称的毛峰茶外形细扁微曲，状如雀舌，香如白兰，味醇回甘。

@#@黄山毛峰分特级和一、二、三级，特级黄山毛峰在清明前后采制，采摘1芽1叶初展，其他级别采1芽1、2叶或1芽2、3叶芽叶。

@#@选用芽头壮实茸毛多的制高档茶。

@#@经过轻度摊放后进行高温杀青、理条炒制、烘焙而制成。

@#@特级黄山毛峰形似雀舌，白毫显露，色似象牙，鱼叶金黄。

@#@冲泡后，汤色清澈，滋味鲜浓、醇厚、甘甜，叶底嫩黄，肥壮成朵。

@#@其中"@#@鱼叶金黄"@#@和"@#@色似象牙"@#@是特级黄山毛峰外形与其他毛峰不同的两大明显特征。

@#@@#@鉴别方法：

@#@其外形细嫩稍卷曲，芽肥壮，匀齐，有峰毫，形状有点像“雀舌”，叶呈金黄色；@#@色泽嫩绿油润，香气清鲜，水色清澈、杏黄、明亮，味醇厚、回甘，叶底芽叶成朵，厚实鲜艳。

@#@假茶呈土黄，味苦，叶底不成朵。

@#@品饮黄山毛峰时，以80℃左右水冲泡为宜，玻璃杯或白瓷茶杯均可，一般可续水冲泡2-3次。

@#@如用黄山泉水冲泡黄山茶，茶汤经过一夜，第二天茶碗也不会留下茶痕@#@6、武夷岩茶产于福建武夷山。

@#@武夷岩茶属于半发酵茶，制作方法介于红茶与绿茶之间，其主要品种有“大红袍”、“白鸡冠”、“水仙”、“乌龙”、“肉桂”等。

@#@武夷岩茶品质独特，它未经窨花，茶汤却又浓郁的鲜花香，饮时甘馨可口，回味无穷。

@#@18十几传入欧洲后，备受当地群众的喜爱，曾有“百病之药”美誉。

@#@鉴别方法：

@#@外形条索肥壮、紧结、匀整，带扭曲条形，俗称“蜻蜓头”，叶背起蛙皮状砂粒，俗称“蛤蟆背”，内质香气馥郁、隽永，滋味醇厚回苦，润滑爽口，汤色橙黄，清澈艳丽，叶底匀亮，边缘朱红或起红点，中央叶肉黄绿色，叶脉浅黄色，耐泡6~8次以上。

@#@假茶开始味淡，欠韵味，色泽枯暗。

@#@7、安溪铁观音产于福建安溪，铁观音的制作工序十分复杂，制成的茶叶条索紧结，色泽乌润砂绿。

@#@好的铁观音，在制作过成中因咖啡碱随水分蒸发还会凝成一层白霜；@#@冲泡后，有天然的兰花香，滋味醇浓。

@#@用小巧的功夫茶具品饮，先闻香，后尝味，顿觉满口生香，回味无穷。

@#@近年来，发现乌龙茶有健身美容的功效后，铁观音更风靡日本和东南亚。

@#@鉴别方法：

@#@鉴别铁观音是一项高深的学问，安溪著名茶师和老茶农观形闻香即可鉴别茶叶优劣，道行高者甚至能品断此茶产何地何村、几年生茶树，特点突出者还能品味出自何名茶师之手。

@#@外行人品饮铁观音可从"@#@观形、听声、察色、闻香、品韵"@#@入手来辨别茶叶优劣。

@#@观形：

@#@优质铁观音茶条卷曲、肥壮圆结、沉重匀整；@#@听声：

@#@精品茶叶较一般茶叶紧结，叶身沉重，取少量茶叶放入茶壶，可闻"@#@当当"@#@之声，其声清脆为上，声哑者为次；@#@察色：

@#@成品茶色泽鲜润，带砂绿色，红点鲜艳，叶表带白霜。

@#@冲泡后汤色金黄，浓艳清澈，茶叶展开后叶底肥厚明亮（铁观音茶叶特征之一叶背外曲），具绸面光泽，此为上，汤色暗红者次之；@#@闻香：

@#@精品铁观音茶汤香气浓馥，其独特香气芬芳扑鼻，且馥郁持久，令人心醉神怡。

@#@品韵：

@#@古人有"@#@未尝甘露味，先闻圣妙香"@#@之妙说。

@#@细啜一口，舌根轻转，可感茶汤醇厚甘鲜；@#@缓慢下咽，韵味无穷。

@#@以上种种，正是安溪铁观音之魅力所在。

@#@@#@叶体沉重如铁，形美如观音，多呈螺旋形，色泽砂绿，光润，绿蒂，具有天然兰花香，汤色清澈金黄，味醇厚甜美，入口微苦，立即转甜，耐冲泡，叶底开展，青绿红边，肥厚明亮，每颗茶叶都带茶枝，假茶叶形长而薄，条索较粗，无青翠红边，叶泡三遍后便无香味。

@#@另外铁观音的茶艺别具一格，自成一家。

@#@首先，必须严把";i:

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36:

"答案完整版西方文明通论@#@";i:

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15908:

"大堂经理考核办法@#@招商银行大堂服务人员综合测评@#@第一章总则@#@第一条为了进一步加强营业厅大堂服务人员的管理，为广大客户提供统一、标准、规范、专业、满意的银行服务，提升我行服务和品牌形象，特制订本办法。

@#@@#@第二条本办法根据《招商银行营业厅服务管理办法》与《招商银行上海分行营业厅规范化服务实施细则》等有关规定对支行大堂服务人员的工作进行管理考核。

@#@@#@第三条本办法适用于招商银行大堂主管、大堂助理、引导员岗。

@#@@#@第二章岗位职责和任职资格@#@第四条大堂主管为营业厅销售和服务的负责人，直接管理营业厅内的所有销售人员（包括大堂助理、引导员、低柜理财专员），调度各类服务资源，组织本网点的阵地营销，负责整个营业厅的销售和服务管理，提升客户满意度。

@#@@#@第五条大堂主管的岗位职责包括：

@#@@#@

（一）决策落实@#@配合分管行长落实网点服务管理和销售目标，负责组织每日晨会、每月销售点评会，并根据销售业绩统计簿、客户意见簿、工作日志、日常监控抽查和营业厅设施检查等，撰写月度各岗位产品销售报告和服务质量分析报告，经支行领导签字后报分行零售银行部。

@#@@#@

（二）服务管理@#@现场监督和管理营业厅总体服务质量，对各岗位服务中的不良现象及时制止、纠正，负责营业厅的服务考核。

@#@根据业务峰值协调窗口数量，降低客户排队等待时间，维护营业厅良好秩序。

@#@遇到客户投诉和其他突发性服务事件，负责第一时间受理并妥善处理，将影响程度控制在最小范围。

@#@与客户保持良性的接触，了解客户的意见、建议和有价值的信息。

@#@负责每日定时查阅客户意见簿，并及时回复与处理。

@#@@#@（三）销售管理@#@负责对引导员、大堂助理、低柜理财专员和合作单位驻点人员的管理。

@#@负责各个销售环节的衔接和业务指导，提升销售效率。

@#@为每个销售人员制定工作任务，督促其形成计划并指导其销售行为，保证销售目标的实现。

@#@每日对销售人员的目标完成情况进行统计，并对销售人员进行具体的绩效考核。

@#@@#@第六条大堂主管任职资格@#@

（一）教育背景：

@#@本科或以上学历，金融、服务或营销类及相关专业（特殊情况可适当放宽）。

@#@@#@

（二）从业经验：

@#@金融行业相关工作2年以上。

@#@@#@（三）技能技巧：

@#@熟练掌握零售业务的各项操作技能，熟悉会计业务相关知识；@#@具备相应的风险识别能力，具有一定的团队管理能力和营销经验技巧。

@#@@#@（四）工作态度：

@#@有工作责任心和敬业精神，有较强的团队意识和沟通能力，能承受工作压力，善于自我激励；@#@学习能力和适应能力强。

@#@@#@第七条大堂助理岗位职责@#@

（一）受理客户业务咨询，解答客户疑难问题。

@#@@#@

（二）指导客户使用自助设备、网上银行、电话银行。

@#@@#@（三）辅导客户正确填写各类单据，提醒并辅导客户做好业务办理的准备工作。

@#@@#@（四）向低柜理财服务区或贵宾服务区推荐输送客户；@#@同时协助其他岗位人员做好转推介工作。

@#@@#@（五）维持大厅秩序，保持营业环境的整洁。

@#@各类物品摆放整齐有序，宣传服务设施的正常运行。

@#@@#@第八条大堂助理任职资格@#@

（一）教育背景:

@#@大专或以上，金融、营销类及相关专业（特殊情况可适当放宽）。

@#@@#@

（二）工作经验:

@#@1年以上从业经验。

@#@@#@（三）技能技巧:

@#@具备一定的产品营销和客户分析技巧，善于自我管理；@#@通过零售银行岗位资格考试。

@#@熟悉我行的各类金融产品和零售银行业务基本知识。

@#@@#@（四）形象良好，具有亲和力，服务意识好，观察能力强，善于沟通。

@#@@#@第九条引导员岗位职责@#@

（一）在引导台位置站立，主动问候进入营业厅的每位客户，简要明了询问清楚客户的业务需求，按照不同业务需求为客户抽取叫号单，以言语、手势指引客户到各业务办理区和等待区。

@#@在客户办理业务完毕准备走出大门时，应主动话别客户。

@#@@#@

（二）检查接待台宣传资料是否齐备、有效，取号机是否可以正常使用。

@#@@#@第十条引导员任职资格@#@

（一）教育背景:

@#@大专或以上，金融、营销、旅游、服务类等相关专业（条件优秀者可适当放宽）。

@#@@#@

（二）工作经验:

@#@经过专门的业务和服务礼仪培训。

@#@@#@（三）技能技巧:

@#@商务礼仪、自我管理、客户服务等，熟悉我行各类零售产品。

@#@@#@（四）形象良好，具有亲和力，友善、沟通能力强。

@#@@#@第三章管理与考核@#@第十一条大堂主管的准入机制@#@各支行根据大堂主管任职条件的要求提出推荐人选，由分行人力资源部和零售银行部共同进行资格初审，对初审通过者统一安排面试和笔试。

@#@分行在综合分析笔试和面试情况、日常工作表现及分、支行评价的基础上，研究决定最终聘任人选。

@#@@#@除了行内选拔以外，分行也可不定期地通过对外招聘的方式，对大堂主管岗位的人员进行补充。

@#@@#@初次聘用的，试聘期为三个月。

@#@试聘期内重点考察其新任职务的履职情况，期满后，对考察通过者予以试聘转正，对未通过者则予以解聘处理。

@#@@#@第十二条大堂主管应专人专岗，其岗位级别和薪资系数参照支行业务主管类岗位，薪酬系数范围为0.9-1.2。

@#@对于开展“网点创赢”的支行，其大堂主管的任职资格和级别，原则上参照《招商银行营业网点零售业务销售和服务流程整合管理办法》中的相关规定执行。

@#@@#@第十三条引导员和大堂助理岗位由各支行根据相关任职资格进行安排，并报分行审批同意。

@#@大堂服务人员应该专人专岗，不得兼任其他工作，不得随意调动，如需岗位调动，须经分行审批同意。

@#@@#@第十四条大堂服务人员考核采用支行自查、分行巡查的形式，采取行内监督与行外监督相结合的方式。

@#@对大堂服务人员的考核为每季度一次，考核评分在80分（含）以上为合格，80分以下为不合格。

@#@年度考核得分为当年四个季度考核得分的平均值。

@#@@#@第十五条大堂主管由分行和所属支行按照《招商银行上海分行大堂主管服务营销考核表》（附1），分别进行评分考核。

@#@分行考核得分的80%加上支行考核得分的20%，构成大堂主管最终考核得分。

@#@@#@第十六条大堂助理和引导员由分行和所属支行按照《招商银行上海分行大堂助理、引导员服务营销考核表》（附2）分别进行评分考核。

@#@分行考核得分的80%加上支行考核得分的20%，构成大堂助理和引导员最终考核得分。

@#@@#@第四章激励与惩罚措施@#@第十七条为激励先进，根据考评得分对营业厅大堂服务工作成绩突出的大堂服务人员进行表彰奖励。

@#@@#@年度考核由分行统一组织实施。

@#@分行每年根据年度考核评分的结果，分别从大堂主管、大堂助理和引导员三个岗位中各评出15%的优秀员工，并从中择优评选出5%的先进员工。

@#@对于被评选为优秀和先进的员工，按照分行相关标准予以奖励。

@#@@#@对支行或分行有特殊贡献的大堂服务人员，分行将视具体情况对其进行破格提升。

@#@@#@第十八条对服务考核评分不合格的大堂服务人员采取处罚措施@#@

（一）对于季度考核评分不合格的大堂服务人员，将进行全行通报批评。

@#@@#@

（二）对于年度考核评分不合格的大堂主管，按总行年终考评的相关规定，扣罚其年终奖的20%-40%，并给予3个月的考察期。

@#@如果在考察期内还是达不到要求，或者连续两年年度考核不合格的，则调离原岗位。

@#@@#@（三）对于年度考核评分不合格的引导员和大堂助理，将调离原岗位或报分行人力资源部劝退下岗。

@#@@#@第十九条大堂服务人员发生以下情况之一的，分行将暂时将其调离岗位，到分行零售银行部进行学习和培训：

@#@@#@

（一）当月连续收到三次警告单的；@#@@#@

（二）被客户投诉，且造成较坏影响的；@#@@#@（三）与客户发生争吵的。

@#@@#@第二十条大堂服务人员发生以下情况之一的，分行将对其予以辞退处理：

@#@@#@

（一）重新上岗后再次出现第十九条之情况的；@#@@#@

（二）被新闻单位曝光造成较大不良社会影响的。

@#@@#@第五章附则@#@第二十一条本办法由分行零售银行部负责解释、修改与补充。

@#@@#@第二十二条分行以前出台的相关规定与本办法有抵触的，以本办法为准。

@#@@#@第二十三条本办法自2014年1月1日起执行。

@#@@#@附1@#@招商银行大堂主管服务营销考核表@#@支行：

@#@年季度@#@检查项目@#@检查内容@#@分值@#@得分@#@备注@#@营业厅环境@#@和设施@#@（15分）@#@外部要素完好齐备，门前环境整洁@#@15@#@大堂主管负责整个营业厅的环境，发现有不合格者，每次每项扣1分@#@营业厅（含自助银行）和贵宾区环境整洁，地面、墙面、门窗清洁无积灰，无污渍@#@柜员（含引导员）各项业务用品和用具按要求进行摆放，无私人用品@#@各项服务设施设备齐全、使用功能完备，外观干净、清洁@#@按分行要求整齐摆放宣传资料、张贴公告和宣传海报，内容有效不过期@#@对外公布的电子显示内容完整准确@#@自助设备运行良好@#@仪容仪表和服务行为@#@（15分）@#@精神饱满，仪容仪表符合要求@#@15@#@大堂主管负责所有大堂人员及柜面人员的仪容仪表和服务行为，不合格者每人每次扣1分，若本人不合格，每次扣5分。

@#@@#@微笑服务，使用文明礼貌服务用语@#@不擅自离岗、串岗、聊天等，遵守服务行为规范@#@服务管理@#@工作@#@（15分）@#@及时引导分流客户，避免客户长时间等待@#@15@#@相关人员不在岗，每次扣5分，服务不符合要求，每次扣2分@#@主动询问客户、解答疑问、指导客户、介绍业务产品、维持秩序@#@合理调度安排大堂助理和引导员，保证各区域的服务质量@#@现场监督和管理营业厅总体服务质量，对各岗位服务中的不良现象及时制止、纠正@#@投诉处理@#@工作@#@（15分）@#@妥善处理特殊情况，及时安抚不满客户，认真对待客户批评与建议@#@15@#@未妥善处理造成分行级投诉的，每次扣2分，总行级投诉每次扣5分@#@及时处理客户投诉，将影响程度控制在最小范围@#@了解客户的意见、建议和有价值的信息。

@#@负责每日定时查阅客户意见簿，并及时回复与处理@#@未及时回复处理客户意见的，每次扣2分@#@营销推动@#@工作@#@（30分）@#@按分行要求，制定营销计划，积极组织推动营业厅营销，负责各个销售环节的衔接和业务指导，提升销售业绩@#@30@#@按营业厅营销业绩考评@#@完成分行下达的销售目标，并负责营销活动的数据统计和上报工作@#@培训和考试@#@（10）@#@按规定要求每日组织晨训并有记录@#@10@#@未开展晨训，每次扣5分，内容不合要求，每次扣2分，不设底限@#@总、分行各类培训的参加情况@#@缺席每次扣5分，迟到、早退扣2分@#@培训效果、相关考试以及业务知识抽查情况@#@培训效果不合格每次扣5分@#@加分项目@#@自创服务特色，且取得显著成效@#@不设上限@#@每次加5分@#@所在的营业厅团队在总、分行营销服务竞赛中获奖的@#@根据获奖种类和名次，每次加2-10分@#@被总行点名表扬@#@每次加10分@#@被市级以上（含市级）以上的新闻媒体宣传的@#@每次加20分@#@扣分项目@#@被客户投诉且核查属实@#@不设上限@#@每次扣5分@#@被总行点名批评@#@每次扣10分@#@被新闻媒体曝光@#@每次扣20分@#@其他@#@总分@#@100@#@注：

@#@1．本表为季度考核表，考核由分行零售银行部和所属支行共同负责组织与实施。

@#@@#@2．支行对大堂主管的考核在下个季度首月的10号之前完成，并报分行。

@#@@#@3．考核成绩作为大堂主管服务奖惩的依据。

@#@@#@附2@#@招商银行上海分行大堂助理、引导员服务营销考核表@#@支行：

@#@年季度@#@检查项目@#@检查内容@#@分值@#@得分@#@备注@#@营业厅环境@#@和设施@#@（20分）@#@外部要素完好齐备，门前环境整洁@#@20@#@本岗位服务区域不符合要求，每次扣5分。

@#@@#@其他岗位问题未及时协助解决，每次扣2分@#@营业厅（含自助银行）和贵宾区环境整洁，地面、墙面、门窗清洁无积灰，无污渍@#@柜员（含引导员）各项业务用品和用具按要求进行摆放，无私人用品@#@各项服务设施设备齐全、使用功能完备，外观干净、清洁@#@按分行要求整齐摆放宣传资料、张贴公告和宣传海报，内容有效不过期@#@对外公布的电子显示内容完整准确@#@自助设备运行良好@#@员工服务@#@行为@#@（20分）@#@精神饱满，仪容仪表符合要求@#@20@#@在分行巡查和行外检查中被发现问题（收到警告单）的，每次扣5分@#@微笑服务，使用文明礼貌服务用语@#@不擅自离岗、串岗、聊天等，遵守服务行为规范@#@具有主动服务意识，协助大堂主管做好服务营销工作@#@妥善处理特殊情况，及时安抚不满客户，认真对待客户批评与建议@#@引导员@#@服务工作@#@（20分）@#@主动问候进入营业厅的每位客户，主动话别客户@#@20@#@在分行巡查和行外检查中被发现问题（收到警告单）的，每次扣5分@#@询问客户办理业务类别，为客户取号，礼貌引导客户到相应区域@#@大堂助理服务工作@#@（20分）@#@指导客户填写单据，做好业务办理的准备工作@#@准确、耐心解答客户咨询，指导客户使用自助设备、网上银行、电话银行@#@维持大厅和自助银行秩序，等候客户较多时，主动进行疏导分流@#@营销工作@#@（20分）@#@发掘客户需求，积极开展营销工作@#@20@#@根据随机销售系统中的营销业绩进行评分@#@培训和@#@考试@#@（20分）@#@分、支行的各类培训参加情况@#@10@#@缺席每次扣5分，迟到、早退扣2分@#@培训效果、相关考试以及业务知识抽查情况@#@10@#@不合格每次扣5分@#@加分项目@#@形成自己有特色的服务，具有良好服务口碑@#@不设上限@#@每次加5分@#@在总、分行营销服务竞赛中获奖的@#@根据获奖种类和名次，每次加2-10分@#@被总行点名表扬@#@每次加10分@#@被市级以上（含市级）以上的新闻媒体宣传@#@每次加20分@#@扣分项目@#@被客户投诉且核查属实@#@不设上限@#@每次加5分@#@被总行点名批评@#@每次加10分@#@被新闻媒体曝光@#@每次加20分@#@其他@#@总分@#@100@#@注：

@#@1．本表为季度考核表，考核由分行零售银行部和所属支行共同负责组织与实施。

@#@@#@2．支行对大堂助理和引导员的考核在下个季度首月的10号之前完成，并报分行。

@#@@#@3．考核成绩作为大堂助理和引导员服务奖惩的依据。

@#@@#@";i:

20;s:

22940:

"大学生贫困申请书@#@　　大学生贫困申请书@#@　　尊敬的各级领导，老师：

@#@@#@　　你们好!

@#@我是来自四川省xx市xx县xx镇xx村x组的贫困学生xx，xx年xx月xx日出生于xx村xx社。

@#@家有6口人，爷爷奶奶，爸妈，哥哥和我。

@#@爷爷奶奶年过八十,身子虚弱,长期卧病在床,需要人照料;@#@爸爸妈妈长期在xx镇xx村四组务农,凭此微薄收入维持家庭日用;@#@哥哥也不得不因此辍学,外出务工,以求补贴家用但现下,我的继续求学为家庭带来了新的经济负担,高额的学费和生活费无从着落,因此特向你们申请贫困扶助!

@#@@#@　　我知道,此次贫困扶助是国家关心,领导重视和老师帮助下发起的旨在为我们贫困学生提供一定经济援助,以帮助贫寒学子实现梦想的助学工程.我保证,在此后的求学生涯中,一定孜孜不倦,力争上游!

@#@努力学习科学文化知识,完善自身品格.做一个有文化,有素质,有道德,有理想的新时代青年!

@#@争取成为一个对国家对社会有用的人才!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年xx月xx日@#@　　尊敬的老师及各位领导：

@#@@#@　　我叫XXX，现年XX岁，XXX市XXX县XXX镇XXX村人，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

@#@@#@　　我出生在一个贫困农村家庭，我家有X口人，XX，爸妈和我。

@#@父母都在家务农，以种田为生。

@#@但是家里的生活是何其的艰难和不易只有我和爸妈知道，生活的辛酸和艰难长久地压在了这个家庭之上，因此我只能趁暑假和寒假去外地打工挣点钱来维系家用。

@#@然而我父亲的身体也一直不好，经常腰疼，需要定期地服药和看医生，而且平时不能干重活，这样一来家庭的生活更是举步维艰。

@#@我是多么希望父亲的身体能够早日康复，一家人健健康康，快快乐乐的。

@#@@#@　　我爸初中毕业，我妈是文盲，因为没什么文化，他们只能呆在农村种地为生。

@#@我好不容易考上了大学，所以爸妈都希望我好好学习，学习更多的文化知识，以后找份好点的工作，希望我比他们生活得好些，摆脱贫困。

@#@爸爸经常鼓励我好好学习，碰到困难和失败不能灰心，一定要坚持和坚强，经常对我说“吃得苦中苦，方为人上人”。

@#@我一定会努力学习的，就算不为自己，为了爸妈我也得努力学习，因为爸妈对我从来没有放弃过，我更没有理由放弃自己了。

@#@无论大学的生活是怎样的，我都会坚强地走下去，用学到的知识回报国家回报社会。

@#@我非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾和关爱，非常感激。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　申请人：

@#@@#@　　日期：

@#@@#@　　尊敬的院系领导：

@#@@#@　　您们好@#@　　我是某系某班的学生xxx。

@#@我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。

@#@@#@　　我是一个平凡的大学生，出生于甘肃定西XX县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。

@#@能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。

@#@我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。

@#@作为XX县为数不多的大学生中的一员，我有为XX县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。

@#@因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。

@#@@#@　　作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。

@#@家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。

@#@家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。

@#@弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和@#@　　姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。

@#@作为哥哥，作为家中的长子，我为自己感到惭愧，我只能努力学习，用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的人。

@#@父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放弃了自己经营多年的土地，踏上了打工的路。

@#@@#@　　音乐是我的梦想，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢!

@#@学这个专业本来就很费钱的，何况还有姐姐的学费。

@#@也许很多人认为学音乐的都很有钱，可是，我知道自己的处境，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的大学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。

@#@@#@　　我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年xx月xx日@#@　　尊重的系领导、老师：

@#@@#@　　您们好!

@#@@#@　　我叫xx?

@#@，是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金。

@#@@#@　　也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。

@#@其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。

@#@这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，"@#@上不去"@#@;@#@损失了土地，无法重新成为农民，"@#@下不来"@#@，成为了城市边沿的"@#@新贫民"@#@。

@#@不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。

@#@@#@　　听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人:

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@　　尊敬的老师各位领导：

@#@@#@　　我是×@#@×@#@×@#@×@#@级×@#@×@#@班学生×@#@×@#@×@#@，因家庭经济困难，特申请贫困生。

@#@我来自×@#@×@#@×@#@×@#@一个贫困的家庭，一家五口人，家还有上学的弟弟和年迈的奶奶。

@#@父母均在家务农，靠种地为生。

@#@由于年收入平均起来只有八千多点，还要顾及到正在读中学的弟弟和我，爸妈知道只靠家里这点收入是无法付得起弟弟和我的这高昂的学费的，也只能趁农活比较清闲的时候偶尔的去镇里给别人打打零工挣点钱来维系家用，家里的奶奶身体也是欠佳，经常生病，对于奶奶的身体，爸妈虽然也很头疼，但是更多的却是心疼，总是无微不至的照顾，无论医疗费多贵，爸妈也从来不在乎，只希望奶奶身体能够健健康康!

@#@@#@　　接到入学通知书的那一天，我们全家人都高兴地喜出望外，我们盼来盼去终于盼到了这一天。

@#@可是，当爸爸问我学费时，我犹豫了，吞吞吐吐的把8000元的学费说出来时，爸妈都愣住了。

@#@或许，对于一般的家庭，这都不是问题，可是对于我，对于我家，如此一个贫困的家庭有多难，也或许只有爸妈心里最清楚。

@#@虽然爸妈很快恢复高兴地神态，毅然的说一定会让我走进这个大学的校门，但是爸妈眼里那一闪的无奈却永远的定格在了我的心里。

@#@爸妈都是小学毕业，没有太多的文化知识，他们从小吃了不少亏，所以爸妈都希望我和弟弟能够好好学习，学习更多多的文化知识。

@#@虽然，我没有很顺利的考上本科院校，但是，无论怎样，我都不会放弃自己，因为爸妈从来没有放弃我，不为自己，我也要为了在家流血流汗的爸妈。

@#@我心里暗暗告诉自己：

@#@“邵冉，你一定要争气，一定好好学习专业知识，找个好工作”!

@#@@#@　　也许，大学的生活对于别人来说是轻松安逸的，但，对我来说却不是。

@#@因为，我要勤工俭学，在减轻家里的经济负担的同时也锻炼了自己。

@#@得知国家有这么一项政策，我仿若看到了希望，无论自己能不能申请到这个贫困补助，我都会非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾。

@#@@#@　　最后我想说：

@#@对于这个未知的大学，无论以后的生活是怎样的，邵冉都会坚强的走过去，用在大学里学到的知识来回报国家，回报这个社会!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　申请人：

@#@×@#@×@#@×@#@@#@　　×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@　　尊敬的各位校领导:

@#@@#@　　我是XXXX级XX本科X班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了.@#@　　这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的.@#@　　从开学到现在,由于多种原因,我不知道"@#@饱"@#@是什么滋味,"@#@饱"@#@是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多.@#@　　鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.@#@　　申请人:

@#@XX@#@　　20xx年X月13日@#@　　尊敬的学校领导：

@#@@#@　　您们好!

@#@@#@　　我叫xxx，是20xx年xxx学院xxx系专业的一名学生。

@#@我家生活在遥远山区的一个小县城。

@#@父母原本都没有正式的工作，只是靠经营一些小本买卖勉强维持生计。

@#@@#@　　不幸的是，我的父亲在我上初中的时候因病去世了，家中的积蓄也在给父亲治病的时候花的所剩无几了。

@#@母亲因为父亲的离世伤心过度，精神一度萎靡。

@#@但家中还有体弱年迈的奶奶和当时年幼的我。

@#@母亲只能强打起精神一个人肩负起养家的重任。

@#@@#@　　母亲因为年纪大了又没什么文化加上原本没有工作经验很难找到好的工作。

@#@一开始的时候只能去超市打工，工资低不说每天还起早贪黑，没有休息。

@#@后来经人介绍到了加油站上班，虽说工资比超市多些，但因为加油站实行倒班制度，母亲经常要加夜班整晚都不能休息，精神状态越来越不好了加上加油时经常闻着有毒的汽油味，母亲的身体开始出现了越来越多本部应该属于她这个年纪的疾病。

@#@@#@　　这一边，母亲辛苦的养家熬坏了身体，那一边，年迈的奶奶因为无法接受白发人送黑发人的悲剧终日以泪洗面，精神不振，记忆越来越不好了，后来竟然患上老年痴呆症，这对我们这个原本就一平如洗的家庭来说无疑是雪上加霜。

@#@@#@　　20xx年我考上了大学，家里的负担又大大加重了。

@#@于是母亲脸上的皱纹也多了，笑容少了，愁眉苦脸的为我的学费着急，看着操劳的母亲如此焦急，我对我即将能否踏上的新学校学习也充满了担忧，原本我打算了不读大学直接出去打工贴补家用，可是我的母亲，这个坚强伟大的女人，她知道了我的这个想法后沉思了整整一夜。

@#@第二天一早，她坚定的对我说不能因为我没有了父亲就没法供我读大学，这样对我太不公平了，家里再怎么苦也不能苦着孩子。

@#@况且我父亲生前最大的希望就是看着我上大学，如果父亲泉下有知的话也不会原谅她的，这样的话她也会没脸去下面见我的父亲的。

@#@@#@　　最后她影视东奔西走，求亲戚告朋友的为我借够了学费读大学。

@#@面对这得来不易的学习机会和母亲坚毅的脸，泪水湿润了我的眼眶。

@#@@#@　　今年暑假期为了给家里减轻负担，我在肯德基打了暑假工赚钱贴补家用，由于假期时间短，我也只能做两个月。

@#@但我还是努力为家里减轻因为我要上学的困难。

@#@@#@　　我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。

@#@而且会更加努力。

@#@来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。

@#@贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。

@#@我会更努力!

@#@!

@#@@#@　　因此希望能够申请贫困生，得到学院的补助，缓解一点经济压力。

@#@我一定刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家和父母。

@#@谢谢!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　江西省农村信用社:

@#@@#@　　我是江西科技师范学院中文系03级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。

@#@现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。

@#@爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。

@#@由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。

@#@我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。

@#@为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。

@#@我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。

@#@我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证职责。

@#@贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。

@#@同时，继续努力学习，争取以优良的`成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。

@#@望省农村信用社批准为盼。

@#@@#@　　申请人:

@#@×@#@×@#@×@#@@#@　　xx年xx月xx日@#@　　尊敬的系领导、老师：

@#@@#@　　你们好！

@#@@#@　　我叫XXX,是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金。

@#@@#@　　也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。

@#@其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。

@#@@#@　　这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，"@#@上不去"@#@;@#@损失了土地，无法重新成为农民，"@#@下不来"@#@,成为了城市边沿的"@#@新贫民"@#@.不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。

@#@@#@　　听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　申请人：

@#@XXX@#@　　20xx年X月X日@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　我是xxx班的学生xxxx，来自xx。

@#@我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

@#@@#@　　我家里有5口人：

@#@爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和我。

@#@今年我有幸的被贵院经贸学院市场营销专业录取，我和家里人都非常的高兴。

@#@@#@　　经过几年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。

@#@但是高昂的学费却让我们全家人强烈的感受到了生活的不易。

@#@家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，父亲知道后强烈的反对，给我摆明利害，做我的思想工作，父亲通过自身的经历，给我讲到到了文化知识的重要性。

@#@只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。

@#@说困难只是暂时的，而知识，一定要有文化、有知识，通过学习改变命运，走出困境。

@#@@#@　　所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了中州大学这几个沉甸甸的字，选择了咱们学校经贸系的市场营销专业。

@#@@#@　　而我也终于在惴惴不安中等到了录取通知书。

@#@但一想到家庭的情形，我心里就很难过，爷爷今年八十多岁了，早年的劳作，本已年迈的老人更加瘦弱了，常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万;@#@爸爸常年劳累在外，给别人打小工，常常入不敷出，生活无规律，也是得的一身的病，重体力的劳动不能参加，还要靠药养着;@#@只有妈妈一个人风里来雨里去，养着这个家，供着我哥哥和我上学，哥哥现在在xxxx工程学院就读，而今年我又考上了大学，我看着这个家。

@#@看着妈妈一日比一日憔悴，我的心都要碎了。

@#@我家是20xx年小浪底水库从山里移民到了平原上，所谓靠山吃山，只靠着地里的庄稼，而如今失去了经济来源，每人才分得六分地，遇到个旱涝灾害几乎绝收。

@#@而今年旱灾严重，指着地里已无望，就是糊口都难，别说我和哥哥的学费。

@#@@#@　　但这一年几千元的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。

@#@为了我和哥哥的学费，父母东拼西凑，到处跟人借钱，多少次看到父母无助的双眼，我的心都要碎了。

@#@在等待的日子里我不顾家里人的反对，到一个饭店里打工，虽然挣不了什么钱，总能起到一点作用吧!

@#@很辛苦，我却没有哭，我想到了我的父母，也认识到了学习的重要性，我一定要奋发学习，只为那父母的眼神不再无助。

@#@@#@　　多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

@#@@#@　　我深感我自己肩头的重任。

@#@我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

@#@进入学校有一段时间了，我发现课不是很多，我将在学好功课的同时，多利用课余时间多去做一些勤工俭学，减轻家里的负担;@#@多看书，扩宽自己的知识面，提高自己的修养。

@#@@#@　　现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。

@#@我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。

@#@真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。

@#@我会以200%的努力好好学习，争取上进!

@#@只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。

@#@特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　申请人：

@#@@#@　　20xx年xx月xx日@#@　　尊敬的各位领导：

@#@@#@　　我是***数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

@#@@#@　　***年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习；@#@忧的是，每年***元的学费从何而来？

@#@父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。

@#@好不容易度过了大学一年级的学习。

@#@可是如今，能借的钱都已经借完了。

@#@父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪！

@#@而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。

@#@但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。

@#@我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。

@#@@#@　　我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为；@#@我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

@#@@#@　　【大学生贫困申请书】@#@";i:

21;s:

20441:

"SQLSERVER课程复习@#@SQLSERVER课程复习@#@一．知识点@#@1.数据库系统的核心是数据库管理系统，简称DBMS，DBS=DBMS+DB。

@#@@#@2.常见的数据库管理系统包括网状、层次、关系三种模型，本课程的SQLSERVER属于关系型DBMS。

@#@常见的Oracle、Access也属于关系型数据库。

@#@@#@3.在SQLServer2008中，系统数据库包括master、model、msdb、resource、tempdb等5个，其中resource是隐藏数据库，在SSMS中看不到。

@#@这几个系统数据库中分别保存了什么数据？

@#@@#@答：

@#@model数据库是SQLserver实例上创建的所有数据库的通用模板。

@#@@#@Master数据库记录SQLserverde系统级信息。

@#@是数据的核心。

@#@@#@Msdb数据库代理用于计划警报和作业，也可以有其他功能作用。

@#@@#@Tempdb用于存放连接到SQL实例的所有用户临时表和临时存储过程以及其他临时性对象。

@#@@#@Resource数据库是一个只读和隐藏的数据库。

@#@@#@4.在SQLServer2008中，数据库文件包括主数据文件.mdf，辅助数据文件.ndf和日志文件.ldf。

@#@一个数据库可以有几个主文件？

@#@几个辅助文件？

@#@几个日志文件？

@#@文件和文件组之间的关系是什么？

@#@各类文件可以分属几个文件组？

@#@@#@答：

@#@一个数据库中，可以有且仅有一个主文件，辅助文件可有可无，日志文件至少有一个，文件组是文件的逻辑集合。

@#@各类文件可以分属一个的文件组，一个数据库文件只能存在于一个文件组中。

@#@@#@5.熟悉2008常见的数据类型，包括整型、小数、字符串（普通、Unicode）、二进制、时间日期等各种详细类型。

@#@@#@数据库类型：

@#@整型—整数：

@#@intbigintsmallinttinyintbit@#@小数：

@#@floatrealdecimalnumbericmoneysmallmoney@#@字符串数据类型：

@#@普通字符串：

@#@charvarchar（n）text@#@Unicode:

@#@nchar（n）nvchar（n）@#@二进制字符串：

@#@binary（n）varbinary（n）image@#@时间和日期：

@#@datatimesmalldatatime@#@其他数据类型：

@#@sql_varianttimestampunipueidentifierxmltablecursor@#@6.数据库的特点是什么？

@#@@#@数据库是存放数据的仓库，仓库中的数据不是简单堆积在一起的，而是按照一定的格式存放的，特点是：

@#@永久保存、可共享、较小的冗余度、较高的数据独立性、易扩展性。

@#@@#@8.SQLServer中，系统存储过程的名字以什么开头？

@#@用于查看数据库信息的系统存储过程是什么？

@#@@#@答：

@#@系统存储过程的名字以sp开头，用于查看数据库信息的系统存储过程是sp_helpdb@#@9.T-SQL语言中，删除表中数据的命令是delete，删除数据表和数据库的命令是drop。

@#@@#@10.触发器是特殊的存储过程，没有参数、返回值，切由系统自动调用，不可由用户调用。

@#@@#@11.修改表结构的语句altertable语句的addconstraint子句可以实现添加列约束。

@#@@#@12.数据库设计包括哪几个阶段？

@#@分别使用什么方法进行设计？

@#@在E-R模型中，实体、实体间的联系等分别用什么图形表示？

@#@。

@#@@#@数据库设计包括四个阶段，1.需求分析：

@#@调查收集与分析客户在数据库管理中的信息需求，处理需求，安全性需求和完整性需求、2.概念结构设计:

@#@E-R模型，逻辑数据模型，、3.逻辑结构设计：

@#@关系模型.4、数据库实现。

@#@@#@在E-R模型中，实体用矩形表示，实体间的联系用菱形表示。

@#@@#@13．T-SQL中合法标示符的定义规则是什么？

@#@要能有效利用规则辨别哪些是合法标示符。

@#@@#@定义规则是：

@#@1.标识符长度可以为1-128个字符2.标识符首字符必须为字符或下划线（_）at符号（@）数字符号（#）3.标识符第一个字符的后续字符可以为Unicode3.2标准所定义的字母、数字、或@，#、_符号。

@#@4.标识符不能嵌入空格或其他特殊字符。

@#@@#@5.标识符不能与sql中保留的关键字同名。

@#@@#@14.什么是外键约束？

@#@有什么特点？

@#@@#@如果表A中的主关键字是表B中的字段，则称该字段为表B的外键，表A为主表，表B为从表。

@#@外键约束的特点可以在多个数据表间建立关联，保证数据的参照完整性和域完整性。

@#@@#@15.在SQL查询语句select中各个分组的子句的功能是什么？

@#@如：

@#@ORDERBY、HAVINGBY、COMPUTEBY、GROUPBY。

@#@@#@ORDERBY排序ASC是升序，DESC是降序。

@#@GROUPBY在结果集中分组汇总。

@#@HAVINGBY在聚合前先筛选记录，COMPUTEBY字句在结果集内生成控制中断和分类汇总。

@#@@#@16．建立索引的目的是什么？

@#@索引的分类？

@#@@#@建立索引可以快速访问数据库表中的特定信息。

@#@索引分类：

@#@聚集索引，非聚集索引、简单索引，复合索引、唯一索引，非唯一索引。

@#@@#@17．存储过程的定义是什么？

@#@@#@存储过程在数据库服务器执行的一组T_SQL语句的集合，经编译后存放在数据库服务器端。

@#@@#@18.对应模糊查找like‘%a_’匹配的是什么格式的字符串。

@#@@#@以a结尾的字符串@#@19.关系模式由2NF转化为3NF是消除了非主属性对码的什么依赖？

@#@@#@关键字的依赖@#@20.SQLServer2008中的对象有哪些？

@#@。

@#@@#@关系图、表、视图、存储过程、用户、角色、规则、默认、用户定义的数据类型、用户定义的函数、全文目录@#@21.waitfor语句用于通知SQLServer等待一定的时间后执行，等待15秒对应什么waitfor语句。

@#@@#@WAITFORDELAY’00:

@#@00:

@#@15’@#@22.下列三个个代码段运行结果是？

@#@。

@#@@#@createtablett（nlint,n2numeric（5,0）,n3numeric（4,2））@#@go@#@insertintottvalues（1.7,1.6,1.4）@#@select*fromtt@#@1,2,1.40@#@createtablett（nlint,n2numeric（5,0）,n3numeric（4,2））@#@go@#@insertintottvalues（1.6,1.8,1.4）@#@select*fromtt@#@1,2,1.40@#@createtablexx（xlint,x2numeric（5,0）,x3numeric（4,2））@#@Go@#@Insertintoxxvalues（1.8,1.6,1.4）@#@Select*fromxx@#@1,2,1.40@#@ @#@@#@23.在SQLServer2008中允许嵌套视图不能超过多少层？

@#@视图最多引用多少列？

@#@@#@32层1024列@#@24.SQLSERVER2008的三种备份方式是？

@#@@#@完整备份、差异备份或增量备份、事务日志备份、文件和文件组备份@#@25.游标的使用分哪五步，分别使用什么语句？

@#@@#@声明游标：

@#@declare打开游标：

@#@open读取游标：

@#@fetch关闭游标：

@#@close@#@释放游标：

@#@deallocate@#@26．关系数据库的基本数据结构是二维表。

@#@@#@27.数据库规范化理论包括哪些内容？

@#@@#@数据库的第一、第二、第三、第三、第五范式@#@28.在SQLServer2008中，触发器的特性：

@#@强化约束、级联修改、跟踪变化。

@#@@#@29.数据库系统的主要特征是什么？

@#@@#@永久保存、可共享、较小的冗余度、较高的数据独立性、易扩展性@#@30.外连接、内连接、全连接的关键字是什么？

@#@（提示：

@#@***JOIN）。

@#@@#@外链接outerjoin内连接innerjoin全连接：

@#@fulljoin@#@31.查询所有姓王且家庭住址为空的学生信息；@#@检索学生表中’网络’或’软件’专业的学生，则where条件为什么？

@#@@#@Where专业‘网络’OR‘软件’and家庭住址‘null’@#@32.用于得到系统当前日期和时间的函数是GETDATE（）。

@#@@#@33.下列代码的运行结果是？

@#@。

@#@@#@34.在SQLServer2008中一个表最多允许有多少个非聚集索引，多少个聚集索引？

@#@@#@一个聚集索引249个非聚集索引@#@35.哪个角色属于固定服务器角色？

@#@@#@Sysadmin@#@36．可以与子查询一起检查行或列是否存在的字句是什么？

@#@。

@#@@#@EXISTS@#@37.在SQLServer2008中，触发器根据触发条件分类包括三种类型：

@#@INSERT触发器、UPDATE触发器、DELETE触发器。

@#@@#@38.SSMS的主要功能包括哪些？

@#@@#@对于数据表的建立、修改、查看、删除@#@39.SQLSERVER2008的安全模型包括哪些内容？

@#@@#@客户机安全机制、网络传输安全机制、实例级安全机制、数据库级别安全机制、对象级别安全机制@#@40．局部变量声明、赋值和输出的语句是什么？

@#@@#@声明：

@#@Declare@变量名赋值：

@#@set@局部变量=表达式输出：

@#@print表达式@#@41．存储过程特点的是什么？

@#@@#@1、存储过程在服务器端执行，执行速度快。

@#@@#@2、存储过程执行一次后，就驻留在高速缓存存储器中，以后的操作可以直接调用，提高系统性能。

@#@@#@3使用存储过程可以完成所有操作，确保数据库的安全。

@#@@#@4、自动完成需要预先执行的任务。

@#@@#@42.概念模型是对现实世界的抽象，使用什么表示？

@#@@#@E_R@#@43.查看SQLServer服务器的版本信息，使用什么语句。

@#@@#@PRINT@@VERSION@#@44.数据的完整性指数据的正确性和一致性，包括哪三个方面？

@#@@#@实体完整性、参照完整性、域完整性。

@#@@#@45.定义数据库语句中，设置数据库选项时，什么关键字表示单用户？

@#@什么表示自动收缩。

@#@@#@Single单用户自动收缩：

@#@autoshrink@#@46.子查询分为哪两类？

@#@@#@选择查询参数查询@#@47.打开游标后，用于判断该游标是否打开成功的全局变量是什么？

@#@@#@@@ERROR@#@48.批处理以go语句作为结束标志。

@#@@#@49.在SQLServer中，用于修改数据库选项的系统存储过程是什么？

@#@@#@ALTERPROCEDURE存储过程名@#@50．数据表中数据的增删改查对应的SQL语句是INSERT\DELETE\UPDATE\SELECT。

@#@@#@51.对查询结果集过滤重复行使用什么子语？

@#@@#@DISTINCT@#@52.撤销授予权限使用和拒绝授予权限分别使用什么语句？

@#@@#@拒绝：

@#@deny权限on对象to用户@#@撤销：

@#@revoke权限on对象to用户@#@53.SQLServer是一种什么类型的体系结构的关系数据库管理系统？

@#@@#@@#@54．SQLServer的编程语言是T-SQL。

@#@@#@55.层次模型、网状模型和关系模型分别使用什么表示数据之间的关系？

@#@@#@层次模型使用记录和链接来表示、网状模型使用记录的集合表示，关系@#@模型使用二维表来表示。

@#@@#@56.创建视图时使用什么子句对视图的进行加密？

@#@@#@WITHENCRYPTION@#@57.数据表行、列分别称为什么？

@#@@#@行称为记录，列称为字段。

@#@@#@58.SQLServer2008中的实例分为哪两类？

@#@@#@默认实例命名实例@#@59.在SQLServer中，使用什么子句对查询结果过滤重复行。

@#@@#@DISTINCT@#@60.按style格式将表达式的值转换为指定的数据类型，可以使用什么函数？

@#@@#@CONVERT@#@61.触发器按照被激活的时机分为之后after和之前instead两种触发方式。

@#@@#@62.在查询分析器的查询窗口中输入SQL语句后，按下F5键可以执行查询。

@#@@#@63.SQLServer2008的全局变量名字必须以@@开头。

@#@@#@64.SQLServer注释包括两种形式，分别是单行注释和多行注释，格式分别为什么？

@#@@#@单行注释–注释内容@#@多行注释/**/@#@二．技能点@#@1.向数据库中添加一个名为user的文件组，然后在D盘data文件夹中添加一个数据文件teadd.ndf并将其添加到文件组中@#@alterdatabase数据库名@#@addfilegroupuser@#@go@#@alterdatabaseteachers/*添加数据文件*/@#@addfile（name=teadd,filename=’d:

@#@\data\teadd.ndf’）tofilegroupuser@#@go@#@execsp_helpdbteachers/*查看数据库信息*/@#@go@#@sp_dboption‘teachers’,’single’,’true’/*设置数据库为单用户*/@#@2．用于计算1！

@#@+2！

@#@+3！

@#@+4！

@#@+5！

@#@的程序。

@#@@#@declare@iint,@tint,@sumint@#@select@i=1,@t=1@#@set@sum=0@#@while@i<@#@=5@#@begin@#@set@t=@t*@i@#@set@sum=@sum+@t@#@set@i=@i+1@#@end@#@print@sum@#@@#@3．使用T-SQL语句建立员工表，要求如下:

@#@@#@1）工号为主键，建立check约束，使得工号字段只能取5位数字@#@2）为姓名字段设置为唯一约束@#@3）为性别字段建立check约束,性别取值为“男”或“女”@#@4）为部门字段建立默认值约束，默认值为“销售部”@#@createtable员工表@#@（@#@工号char（6）notnullprimarykey@#@check（工号like’[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]’）,@#@姓名char（8）notnullunique,@#@性别char

（2）check（性别=’男’or性别=’女’）,@#@出生日期datetime,@#@部门varchar（8）default‘销售部’,@#@备注Text@#@）@#@4．用于创建一个学生信息视图stu，查看学生的学号、姓名、专业和年龄,并对成绩进行判断，划分相应的等级优、良、中、差的程序。

@#@@#@createviewstu@#@as@#@select学号,姓名,专业,@#@等级=case@#@when成绩>@#@=90and成绩<@#@100then‘优’@#@when成绩>@#@=80then‘良’@#@when成绩>@#@=70then‘中’@#@when成绩>@#@=60then‘差’@#@end，@#@年龄=year（getdate（））-year（出生日期）@#@from学生表，成绩表@#@where学生表.学号=成绩表.学号@#@@#@5.用于将数据库Book中原有的主数据文件的初始大小改为2MB，按2MB自动增长，最大容量没有限制的程序。

@#@@#@alterdatabasebook/*修改数据文件*/@#@modifyfile@#@（name=‘book’,size=2,maxsize=unlimited，filegrowth=2）@#@go@#@execsp_helpdbBook/*查看数据库信息*/@#@sp_dboption‘Books’,’autoshrink’,’true’/*设置数据库为自动收缩*/@#@6.程序用于输出1～3000之间所有能被125整除的整数。

@#@@#@declare@iint@#@set@i=1@#@while@i<@#@=3000@#@begin@#@if@i%125=0@#@print@i@#@set@i=@i+1@#@@#@@#@end@#@7．使用T-SQL语句建立学生表，要求如下@#@1）学号为主键，建立check约束，使得学号字段只能取5位数字@#@2）姓名字段设置为唯一约束@#@3）性别字段建立check约束,只允许输入1和0分别表示’男’、’女’@#@4）为家庭住址字段建立默认值约束，默认值为’开封大学’@#@createtable学生表@#@（@#@学号char（6）notnullprimarykey@#@check（学号like’[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]’）,@#@姓名char（8）notnullunique,@#@性别bitcheck（性别=‘男’or性别=‘女’）,@#@出生日期datetime,@#@家庭住址varchar（8）default‘开封大学’,@#@备注Text@#@）@#@8.以下程序用于创建学生信息视图stu，查看选修多门课程的学生的学号、姓名、年龄和成绩,按正常习惯显示性别为’男’或’女’。

@#@@#@createviewstu@#@as@#@select学号,姓名,成绩@#@性别=case性别@#@when0then'@#@男'@#@@#@when1then'@#@女'@#@@#@end，@#@年龄=year（getdate（））-year（出生日期）@#@from学生表，成绩表@#@where学生表.学号=成绩表.学号@#@groupby学生表.学号@#@havingcount（课程号）>@#@1@#@9.以下程序用于向student数据库中添加一个名为user1的文件组，然后在D盘data文件夹中添加数据文件stuadd.ndf并将其添加到文件组中。

@#@@#@ALTERDATABASEstudent@#@addfilegroupuser1@#@Go@#@ALTERDATABASEstudent@#@addfile（name=stuadd,filename=’D:

@#@\data\stuadd.ndf’）@#@/*添加文件*/@#@10．以下的程序用于计算1+2+3+…+100的行。

@#@@#@declare@iint,@sumint@#@set@i=1@#@set@sum=0@#@while@i<@#@=100@#@Begin@#@set@sum=@sum+@i@#@set@i=@i+1@#@end@#@print@sum@#@ @#@@#@11．使用T-SQL语句建立商品表，要求如下:

@#@@#@1）货号为主键，建立CHECK约束，使得货号字段只能取6位数字@#@2）为货名字段设置为唯一约束@#@3）为进价字段建立CHECK约束,要求进价必须>@#@0@#@4）为类别字段建立默认值约束，默认值为“办公用品”@#@CREATETABLE商品表@#@（@#@货号Char（6）notnullPrimarykey@#@primarykey,@#@/*检查约束：

@#@货号字段只能取6位数字*/@#@货名char（8）notnullunique,@#@进价decimal（8,2）check（进价>@#@0）,@#@/*检查约束：

@#@进价必须>@#@0*/@#@类别Varchar（8）default’办公用品’,@#@/*默认值约束：

@#@“办公用品”*/@#@）@#@12.以下程序用于声明一个名为CRSCOURSE的游标，并利用游标遍历，显示整个结果集，请将程序补充完整@#@DECLARE@COUNOVARCHAR（3）,@COUNAMEVARCHAR（20）@#@CRSCOURSEcursor@#@FORSELECTCOUNO,COUNAMEFROMCOURSEORDERBYCOUNO@#@OpenCRSCOURSE@#@FETCHNEXTFROMCRSCOURSEINTO@COUNO,@COUNAME@#@WHILE@@fetch_status=0@#@BEGIN@#@PRINT’课程号：

@#@’+@COUNO+’课程名称：

@#@’+@CouName@#@FETCHNEXTFROMCRSCOURSEINTO@COUNO,@COUNAME@#@END@#@CloseCRSCOURSE@#@@#@13.以下程序用于将数据库sample中原有主数据文件的初始大小改为4MB，按10%自动增长，最大容量没有限制。

@#@@#@Alterdatabasesample@#@modifyfile/*修改数据文件*/@#@（name=‘sample’,size=4,filegrowth=4,Maxsize=unlimited）@#@Go@#@EXECsp_helpdbsample/*查看数据库信息*/@#@ @#@@#@14.下面的程序用于输出所有的水仙花数。

@#@@#@declare@iint,@aint,@bint,@cint@#@set@i=100@#@while@i<@#@1000/*设定循环次数*/@#@begin@#@set@a=@i/100@#@set@b=（@i–@a*100）@#@set@c=@i–@a*100-@b*10@#@if（@a*@a*@a+@b*@b*@b+@c*@c*@c=@i）@#@print@i@#@set@i=@i+1@#@End@#@15．使用T-SQL语句建立员工表，要求如下@#@1）工号为主键，建立CHECK约束，使得工号字段只能取6位数字@#@2）为姓名字段设置为唯一约束@#@3）为性别字段建立CHECK约束,性别取值为“男”或“女”@#@4）为部门字段建立默认值约束，默认值为“销售部”@#@CREATETABLE员工表@#@（@#@工号Char（6）notnullprimarykey,/*设定为主键*/@#@check（工号like’[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]’）@#@@#@姓名char（8）notnullunique,/*设定唯一约束*/@#@性别char

（2）check（性别=’男’or性别=’女’）,@#@出生日期datetime,@#@部门Varchar（8）default’销售部’,@#@备注Text@#@）@#@16.学生管理数据库中有以下数据表：

@#@@#@学生表（学号，姓名，性别，专业，出生日期）@#@课程表（课程号，课程名，学时，学分）@#@成绩表（学号，课程号，成绩）@#@用SQL语句实现下列功能，请写出相关代码：

@#@@#@1．在学生表中查询软件专业所有姓‘张’的学生的学号、姓名和年龄。

@#@@#@2．查询成绩是前3名的学生的姓名、专业、成绩。

@#@@#@3．定义一个函数func，根据出生日期和当前日期计算年龄。

@#@@#@4．建立一个名为学生_pro1的存储过程，输入姓名，查询该学生的学号、选修的课程名和分数。

@#@@#@5．创建一个名为修改学生的替代触发器，当对学生表中的数据进行修改时，可以自动统计并显示修改的行数。

@#@@#@6．在学生表中查询应用专业的女生的姓名和年龄。

@#@@#@7．查询选修课程名为“网页制作”的学生的学号、姓名、平均分，并按平均分降序排列。

@#@@#@8．创建一个名为学生_pro1的存储过程，输入学号，查询该学生的姓名、选修的课程名和分数。

@#@@#@9．创建一个名为删除学生的后触发器，当删除学生表中某个学生时，成绩表中该学生的相关记录同时全部删除，实现学生表和成绩表的级联删除@#@10．在学生表中查询1997年出生的应用专业学生的学号和姓名。

@#@@#@11．查询选修课程名为”网络基础”的学生的学号、姓名、平均分，并按平均分降序排列。

@#@@#@12．定义一个函数prim，判断一个数是否是素数。

@#@@#@13．建立一个名为学生_pro1的存储过程，输入学号，查询该学生的姓名、课程名、分数。

@#@@#@14．创建一个名为删改学生的替代触发器，当更新学生表中某个学生时，显示提示信息，学生表";i:

22;s:

7548:

"UML建模类复习题@#@建模类复习题@#@一、用例图建模@#@1．现有一个产品销售系统，其总体需求如下：

@#@@#@

（1）系统允许管理员生成存货清单报告。

@#@@#@

（2）管理员可以更新存货清单@#@（3）管理员记录正常的销售情况@#@（4）交易可以使用信用卡或支票，系统需要对其进行验证@#@（5）每次交易后都需要更新存货清单。

@#@@#@分析其总体需求，并绘制出其用例图。

@#@@#@ @#@@#@2．宾馆客房业务管理提供客房预订、预订变更、客房入住、退房结帐、旅客信息查询几个方面的功能。

@#@订房人可以通过电话、短信、网络或面对面等方式预订客房。

@#@允许预订人根据自己情况的变化更改预订信息。

@#@旅客入住客房前需要出示证件并登记，并要预交一定的押金。

@#@旅客提交押金后，柜台工作人员将在电脑上登记旅客信息，分配房间，并打印旅客入住单，旅客持入住单到指定客房入住。

@#@旅客离开宾馆前需要退房结账，打印发票。

@#@旅客或宾馆管理人员可以随时查询旅客或客房的入住信息。

@#@建立该问题的用例模型。

@#@@#@ @#@@#@3．因业务发展的需求，需要开发一个超市管理系统。

@#@超市管理的基本业务需求是：

@#@@#@1）对超市的所有货品信息进行管理，并能够及时更新货品信息。

@#@@#@2）供货商管理，提供供货商基本信息管理，供货商的货品管理，并能够及时更新供货商信息。

@#@@#@3）订货管理，提供订货、取消订货、更新订货、付款、订货状态跟踪、订货信息查询等功能。

@#@@#@4）销售管理，提供收款、打印收货单、结账、销售信息查询等功能。

@#@@#@试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4．某学校要开发一个网上选课系统。

@#@该系统提供以下基本功能：

@#@@#@1）建立课程：

@#@教务人员通过本系统建立课程信息@#@2）课程维护：

@#@教务人员修改和删除课程信息@#@3）安排课程：

@#@教务人员安排课程，课程的安排信息包括：

@#@周学时、授课时间、授课老师、教室等信息@#@4）调整课程：

@#@教务人员对已经安排的课程信息进行调整。

@#@@#@5）课程浏览：

@#@用户可以浏览和查询课程信息@#@6）学生选课：

@#@学生登陆本系统，选择自己要修的课程。

@#@@#@7）选课浏览：

@#@学生浏览自己选修的课程。

@#@@#@试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。

@#@@#@ @#@@#@二、类图建模@#@1．在一个订货系统中，采购员从供货商处订货，双方需要签订订单，一个采购员可以订多个供货商的货品，一个供货商也可以给多个采购员供货。

@#@分析这个问题，并用类图对这个问题进行建模。

@#@@#@ @#@@#@2．一个企业可以雇佣多个人员。

@#@企业的性质包括名称、住址、电话、简况。

@#@人员的情况包括姓名、年龄、性别、住址、电话、简历等。

@#@雇佣的信息包括雇佣的开始日期、截止日期，简要说明等。

@#@双方要签订雇佣合同。

@#@雇佣还涉及到被雇用人员所从事的工作岗位。

@#@分析这个问题，提取这个问题所涉及到类，定义各个类之间的关系，并画出类图。

@#@@#@ @#@@#@3．宾馆客房业务管理提供客房预订、预订变更、客房入住、退房结帐、旅客信息查询几个方面的功能。

@#@订房人可以通过电话、短信、网络或面对面等方式预定客房。

@#@允许预定人根据自己情况的变化更改预定信息。

@#@旅客入住客房前需要出示证件并登记，并要预交一定的押金。

@#@旅客提交押金后，柜台工作人员将在电脑上登记旅客信息，分配房间，并打印旅客入住单，旅客持入住单到指定客房入住。

@#@旅客离开宾馆前需要退房结账。

@#@旅客或宾馆管理人员可以随时查询旅客或客房的入住信息。

@#@分析这个问题，提取涉及的类，并画出类图。

@#@@#@ @#@@#@4．某高校中有以下事物：

@#@学校、教师、教室、教材、课程、课桌、学生、班级、学院、讲台、机房、计算机、交换机、社团，试绘制反映这些事物联系的类图。

@#@@#@ @#@@#@三、活动图建模@#@1．分析银行储蓄的业务过程，用活动图描述储户在银行取款的业务过程。

@#@@#@2．某教学系统操作员登录过程是：

@#@启动该系统，系统给出登录窗口，在登录窗口中需要输入用户名和密码，如果用户名或密码有误，则系统提示错误，操作员重新输入，若连续3次用户名或密码均没有输入正确，则系统拒绝登录。

@#@如果输入正确，则进入系统。

@#@用活动图描述操作员的登录过程。

@#@@#@3．在“远程网络教学系统”中，系统管理员登录后可以处理注册申请或者审核课件。

@#@在处理注册申请后，需要发送邮件通知用户处理结果；@#@在审核完课件后，需要更新页面信息以保证用户能看到最新的课件，同时系统更新页面。

@#@当完成这些工作后，系统管理员退出系统，系统则注销系统管理员账号。

@#@请画出系统管理员的工作活动图。

@#@@#@ @#@@#@4．对于“远程网络教学系统”，学生登录后可以下载课件。

@#@在登录时，系统需要验证用户的登录信息，如果验证通过系统会显示所有可选服务。

@#@如果验证失败,可选择重新登录，否则登录失败，结束操作。

@#@当用户看到系统显示的所有可选服务后，可以选择下载服务，然后下载需要的课件。

@#@下载完成后用,用户退出系统，系统则会注销相应的用户信息。

@#@请画出学生下载课件的活动图,要求有初始和终止状态，有泳道。

@#@@#@ @#@@#@四、顺序图建模@#@1.绘制下列对应用户登录ATM机工作流顺序图。

@#@@#@2.创建一个顺序图。

@#@@#@下面给出打印文件时的工作流,请给出对应于该工作流的顺序图。

@#@@#@1）用户（User）通过计算机（Computer）指定要打印文件。

@#@@#@2）计算机请求打印服务器（PrintServer）打印文件。

@#@打印服务器根据打印机情况操作打印机（Printer）打印文件:

@#@打印服务器判断队列（Queue）是否为空。

@#@@#@3）如果打印机忙，则将打印消息添加到队列中等待；@#@@#@4）如果打印机空闲，则打印机打印文件。

@#@@#@ @#@@#@3．班主任希望通过教学管理系统查询某名学生参加考试的课程成绩情况，下面给出查询学生成绩的工作流,请给出对应于该工作流的顺序图。

@#@@#@

（1）班主任通过用户界面请求学生信息。

@#@@#@

（2）用户界面根据学生的学号向数据库访问层获取学生信息。

@#@@#@（3）数据库访问层根据学生的学号向学生信息加载学生信息。

@#@@#@（4）学生信息向数据库访问层返回学生信息。

@#@@#@（5）数据库访问层根据学生的信息向学生成绩加载该名学生的课程成绩信息。

@#@@#@（6）学生成绩向数据库访问层返回成绩信息，课程信息向数据库访问层返回课程信息。

@#@@#@（7）数据库访问层将学生成绩及课程返回给用户界面。

@#@@#@（8）用户界面将学生课程及成绩信息显示给班主任。

@#@@#@ @#@@#@";i:

23;s:

13669:

"word完整版高考理综物理部分全国卷3word解析版@#@2019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷3@#@理科综合能力测试物理部分@#@二、选择题：

@#@本题共8小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

@#@全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

@#@@#@14．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？

@#@@#@A．电阻定律B．库仑定律C．欧姆定律D．能量守恒定律@#@15．金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a金、a地、a火，它们沿轨道运行的速率分别为v金、v地、v火。

@#@已知它们的轨道半径R金<@#@R地<@#@R火，由此可以判定@#@A．a金>@#@a地>@#@a火B．a火>@#@a地>@#@a金@#@C．v地>@#@v火>@#@v金D．v火>@#@v地>@#@v金@#@16．用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。

@#@两斜面I、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°@#@和60°@#@。

@#@重力加速度为g。

@#@当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、Ⅱ压力的大小分别为F1、F2，则@#@A．@#@B．@#@C．@#@@#@D．@#@17．从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。

@#@距地面高度h在3m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。

@#@重力加速度取10m/s2。

@#@该物体的质量为@#@A．2kg@#@B．1.5kg@#@C．1kg@#@D．0.5kg@#@18．如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为@#@和B、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场。

@#@一质量为m、电荷量为q（q>@#@0）的粒子垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y轴进入第一象限，最后经过x轴离开第一象限。

@#@粒子在磁场中运动的时间为@#@A．@#@@#@B．@#@@#@C．@#@D．@#@19．如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位于同一水平面内的足够长的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒ab、cd静止在导轨上。

@#@t=0时，棒ab以初速度v0向右滑动。

@#@运动过程中，ab、cd始终与导轨垂直并接触良好，两者速度分别用v1、v2表示，回路中的电流用I表示。

@#@下列图像中可能正确的是@#@@#@20．如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。

@#@t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力。

@#@细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。

@#@木板与实验台之间的摩擦可以忽略。

@#@重力加速度取g=10m/s2。

@#@由题给数据可以得出@#@A．木板的质量为1kg@#@B．2s~4s内，力F的大小为0.4N@#@C．0~2s内，力F的大小保持不变@#@D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2@#@21．如图，电荷量分别为q和–q（q>@#@0）的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b是正方体的另外两个顶点。

@#@则@#@A．a点和b点的电势相等@#@B．a点和b点的电场强度大小相等@#@C．a点和b点的电场强度方向相同@#@D．将负电荷从a点移到b点，电势能增加@#@三、非选择题：

@#@共174分，第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

@#@第33~38题为选考题，考生根据要求作答。

@#@@#@

（一）必考题：

@#@共129分。

@#@@#@22.（5分）甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。

@#@实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。

@#@已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。

@#@@#@

（1）若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是。

@#@（填正确答案标号）@#@A.米尺B.秒表C.光电门D.天平@#@

（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。

@#@@#@答：

@#@@#@（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，则该地的重力加速度大小为g=___m/s2。

@#@（保留2位有效数字）@#@23.（10分）某同学欲将内阻为98.5Ω、量程为100uA的电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准，要求改装后欧姆表的15kΩ刻度正好对应电流表表盘的50uA刻度。

@#@可选用的器材还有：

@#@定值电阻R0（阻值14kΩ），滑动变阻器R1（最大阻值1500Ω），滑动变阻器R2（最大阻值500Ω），电阻箱（0~99999.9Ω），干电池（E=1.5V，r=1.5Ω），红、黑表笔和导线若干。

@#@@#@

（1）欧姆表设计@#@将图（a）中的实物连线组成欧姆表。

@#@欧姆表改装好后，滑动变阻器R接入电路的电阻应为Ω：

@#@滑动变阻器选（填“R1”或“R2”）。

@#@@#@

（2）刻度欧姆表表盘：

@#@通过计算，对整个表盘进行电阻刻度，如图（b）所示。

@#@表盘上a、b处的电流刻度分别为25和75，则a、b处的电阻刻度分别为、。

@#@@#@ @#@@#@（3）校准：

@#@红、黑表笔短接，调节滑动变阻器，使欧姆表指针指向______kΩ处；@#@将红、黑表笔与电阻箱连接，记录多组电阻箱接入电路的电阻值及欧姆表上对应的测量值，完成校准数据测量。

@#@若校准某刻度时，电阻箱旋钮位置如图（c）所示，则电阻箱接入的阻值为_______Ω。

@#@@#@24.（12分）空间存在一方向竖直向下的匀强电场，O、P是电场中的两点。

@#@从O点沿水平方向以不同速度先后发射两个质量均为m的小球A、B。

@#@A不带电，B的电荷量为q（q>@#@0）。

@#@A从O点发射时的速度大小为v0，到达P点所用时间为t；@#@B从O点到达P点所用时间为@#@。

@#@重力加速度为g，求@#@

（1）电场强度的大小；@#@@#@

（2）B运动到P点时的动能。

@#@@#@ @#@@#@25.（20分）静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA=l.0kg，mB=4.0kg；@#@两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l=1.0m，如图所示。

@#@某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek=10.0J。

@#@释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。

@#@A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。

@#@重力加速度取g=10m/s²@#@。

@#@A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。

@#@@#@

（1）求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小；@#@@#@

（2）物块A、B中的哪一个先停止？

@#@该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？

@#@@#@（3）A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？

@#@@#@

（二）选考题：

@#@共45分。

@#@请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

@#@如果多做，则每科按所做的第一题计分。

@#@@#@33．[物理一一选修3–3]（15分）@#@

（1）（5分）用油膜法估算分子大小的实验中，首先需将纯油酸稀释成一定浓度的油酸酒精溶液，稀释的目的是。

@#@实验中为了测量出一滴已知浓度的油酸酒精溶液中纯油酸的体积，可以。

@#@为得到油酸分子的直径，还需测量的物理量是。

@#@@#@ @#@@#@

（2）（10分）如图，一粗细均匀的细管开口向上竖直放置，管内有一段高度为2.0cm的水银柱，水银柱下密封了一定量的理想气体，水银柱上表面到管口的距离为2.0cm。

@#@若将细管倒置，水银柱下表面恰好位于管口处，且无水银滴落，管内气体温度与环境温度相同。

@#@已知大气压强为76cmHg，环境温度为296K。

@#@@#@（i）求细管的长度；@#@@#@（i）若在倒置前，缓慢加热管内被密封的气体，直到水银柱的上表面恰好与管口平齐为止，求此时密封气体的温度。

@#@@#@ @#@@#@34．[物理——选修3–4]（15分）@#@

（1）（5分）水槽中，与水面接触的两根相同细杆固定在同一个振动片上。

@#@振动片做简谐振动时，两根细杆周期性触动水面形成两个波源。

@#@两波源发出的波在水面上相遇。

@#@在重叠区域发生干涉并形成了干涉图样。

@#@关于两列波重叠区域内水面上振动的质点，下列说法正确的是________。

@#@（填正确答案标号。

@#@选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。

@#@每选错1个扣3分，最低得分为0分）@#@A．不同质点的振幅都相同B．不同质点振动的频率都相同@#@C．不同质点振动的相位都相同D．不同质点振动的周期都与振动片的周期相同@#@E．同一质点处，两列波的相位差不随时间变化@#@

（2）（10分）如图，直角三角形ABC为一棱镜的横截面，∠A=90°@#@，∠B=30°@#@。

@#@一束光线平行于底边BC射到AB边上并进入棱镜，然后垂直于AC边射出。

@#@@#@（i）求棱镜的折射率；@#@@#@（ii）保持AB边上的入射点不变，逐渐减小入射角，直到BC边上恰好有光线射出。

@#@求此时AB边上入射角的正弦。

@#@@#@2019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷3@#@理科综合能力测试物理部分参考答案@#@二、选择题：

@#@@#@14．D15．A16．D．17．C．18．B．19．AC20．AB21．BC@#@三、非选择题：

@#@@#@22.

（1）A

（2）答：

@#@（将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺。

@#@）（3）9.7@#@23.

（1）900R1@#@

（2）（45、5）（3）（035000.0）@#@24.解：

@#@

（1）设电场强度的大小为E，小球B运动的加速度为a。

@#@根据牛顿定律、运动学公式和题给条件，有@#@mg+qE=ma①@#@②@#@解得@#@③@#@

（2）设B从O点发射时的速度为v1，到达P点时的动能为Ek，O、P两点的高度差为h，根据动能定理有@#@④@#@且有@#@⑤@#@⑥@#@联立③④⑤⑥式得@#@⑦@#@25.解：

@#@

（1）设弹簧释放瞬间A和B的速度大小分别为vA、vB，以向右为正，由动量守恒定律和题给条件有@#@0=mAvA-mBvB①@#@②@#@联立①②式并代入题给数据得@#@vA=4.0m/s，vB=1.0m/s@#@

（2）A、B两物块与地面间的动摩擦因数相等，因而两者滑动时加速度大小相等，设为a。

@#@假设A和B发生碰撞前，已经有一个物块停止，此物块应为弹簧释放后速度较小的B。

@#@设从弹簧释放到B停止所需时间为t，B向左运动的路程为sB。

@#@，则有@#@④@#@⑤@#@⑥@#@在时间t内，A可能与墙发生弹性碰撞，碰撞后A将向左运动，碰撞并不改变A的速度大小，所以无论此碰撞是否发生，A在时间t内的路程SA都可表示为@#@sA=vAt–@#@⑦@#@联立③④⑤⑥⑦式并代入题给数据得@#@sA=1.75m，sB=0.25m⑧@#@这表明在时间t内A已与墙壁发生碰撞，但没有与B发生碰撞，此时A位于出发点右边0.25m处。

@#@B位于出发点左边0.25m处，两物块之间的距离s为@#@s=0.25m+0.25m=0.50m⑨@#@（3）t时刻后A将继续向左运动，假设它能与静止的B碰撞，碰撞时速度的大小为vA′，由动能定理有@#@⑩@#@联立③⑧⑩式并代入题给数据得@#@故A与B将发生碰撞。

@#@设碰撞后A、B的速度分别为vA′′以和vB′′，由动量守恒定律与机械能守恒定律有@#@联立@#@式并代入题给数据得@#@这表明碰撞后A将向右运动，B继续向左运动。

@#@设碰撞后A向右运动距离为sA′时停止，B向左运动距离为sB′时停止，由运动学公式@#@由④@#@式及题给数据得@#@sA′小于碰撞处到墙壁的距离。

@#@由上式可得两物块停止后的距离@#@

（二）选考题：

@#@共45分。

@#@请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

@#@如果多做，则每科按所做的第一题计分。

@#@@#@33．

（1）使油酸在浅盘的水面上容易形成一块单分子层油膜；@#@把油酸酒精溶液一滴一滴地滴入小量筒中，测出1mL油酸酒精溶液的滴数，得到一滴溶液中纯油酸的体积；@#@单分子层油膜的面积S@#@

（2）解：

@#@（i）设细管的长度为l，横截面的面积为S，水银柱高度为h；@#@初始时，设水银柱上表面到管口的距离为h，被密封气体的体积为V，压强为p；@#@细管倒置时，气体体积为V1，压强为p1。

@#@由玻意耳定律有@#@pV=p1V1①@#@由力的平衡条件有@#@p=p0–ρgh③@#@式中，p、g分别为水银的密度和重力加速度的大小，p0为大气压强。

@#@由题意有@#@V=S（L–h1–h）④@#@V1=S（L–h）⑤@#@由①②③④⑤式和题给条件得@#@L=41cm⑥@#@（ii）设气体被加热前后的温度分别为T0和T，由盖–吕萨克定律有@#@⑦@#@由④⑤⑥⑦式和题给数据得@#@T=312K⑧@#@34．[物理——选修3–4]（15分）@#@

（1）BDE@#@

（2）@#@解：

@#@（i）光路图及相关量如图所示。

@#@光束在AB边上折射，由折射定律得@#@①@#@式中n是棱镜的折射率。

@#@由几何关系可知@#@α+β=60°@#@②@#@由几何关系和反射定律得@#@③@#@联立①②③式，并代入i=60°@#@得@#@n=@#@④@#@（ii）设改变后的入射角为@#@，折射角为@#@，由折射定律得@#@=n⑤@#@依题意，光束在BC边上的入射角为全反射的临界角@#@，且@#@sin@#@=@#@⑥@#@由几何关系得@#@=α'@#@+30°@#@⑦@#@由④⑤⑥⑦式得入射角的正弦为@#@sin@#@=@#@⑧@#@ @#@@#@";i:

24;s:

15620:

"XX年度村支部书记述职报告@#@XX年度村支部书记述职报告@#@　　XX年度村支部书记述职报告范文一　　尊敬的各位领导、同志们：

@#@　大家好!

@#@@#@　　我叫康伟，今年32岁，现任芦山村支部书记。

@#@我村现有人口2935人，辖14个村民小组，耕地面积2250亩，党员87名。

@#@XX年度，在乡党委、政府的正确领导下，在村支两委的团结努力下，我村的各项工作都保持着又快又好的发展趋势，下面我将XX年我村的各项工作情况向各位领导、前辈们进行汇报，不当之处请各位批评指正。

@#@@#@　　XX年我始终认真贯彻落实乡党委、政府的各项工作部署与要求，以经济建设为中心，坚持从严治党的方针，切实加强学习，开展反腐工作，标本兼治，突出重点，努力使党风廉政建设和反腐斗争与各项目标任务同步前进。

@#@在具体工作中，我着重做好以下几个坚持：

@#@@#@　　一、坚持学习，加强思想作风教育，切实提高廉洁自律的自觉意识。

@#@过去的一年，我村面临社会稳定、经济工作、环境治理等方面工作带来的多重压力，各种新情况、新问题层出不穷，所以，我在学习过程中，坚持完善党支部学习制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。

@#@在学习安排上，我突出抓好村两委班子学习，着重提高政治理论素养、党性意识及驾驭复杂问题的能力;@#@着重抓好政策业务能力和行政管理水平的提高;@#@着重抓好办事能力、服务质量、工作效率的提高。

@#@@#@　　二、坚持以改进作风建设为抓手，努力增强勤政为民的意识。

@#@作风建设一直是我常抓不懈的工作重点，我的工作就是上对乡党委、政府做好各项工作，下为村民群众办实事、办好事。

@#@因此，在任何时候，都要做到权为民掌，权为民用、勤政为民。

@#@每一名党员干部既要廉政也要勤政，仅廉不勤也是不廉的一种表现。

@#@围绕勤政廉政，我着重做了以下三个方面工作，一是加大党务、政务公开力度。

@#@二是全面加强党员干部的责任意识、使命意识和形象教育意识，坚持做到“四个一”：

@#@即说好每一句话，办好每一件事，接待好每一个服务对象，做好每一天工作，使我村的整体工作水平上升到一个新的高度，树立了良好的村干部形象。

@#@三是切实解决群众关心的热点问题，把群众关心的医保、社保、低保、铁路房屋震损、项目区土地、青苗补偿等问题都严格按程序进行清查、审计、报批和公示，公开化操作，真正做到给群众一个明白，给自己一个清白，切实把实事办实、办好。

@#@@#@　　三、坚持贯彻落实民主集中制。

@#@在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，做法是坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓班子、抓落实。

@#@一是通过加强学习，努力增强自身的政治观念、组织观念和纪律观念，切实提高科学决策、民主决策的能力。

@#@二是抓制度建设，用制度管人，用制度管事。

@#@三是抓班子凝聚力建设。

@#@作为基层组织的一把手，我始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质，另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，做到事事有人管，人人有责任，努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，使班子成员之间能互相通气，互相补充，互相协作。

@#@@#@　　四、坚持以经济建设为中心，使我村“两个文明”建设再上新高。

@#@今年一年，在乡党委政府的正确领导与大力支持下，我村干部团结一致，奋力拼搏，真抓实干，富民强村，让建设社会主义新农村工作没有流于形式。

@#@一是引进企业投资达XX余万元，建立了永春堂食用菌采摘园、科龙高效农业采摘园，使我村经济工作上了一个新台阶。

@#@二是各项社会事业得到了稳步推进，硬化道路3公里，沟渠出淤1000米，自来水安装到户率90%。

@#@@#@　　总之，在过去的一年中，我能较好地贯彻乡党委政府各类会议文件精神，落实分解各项目标任务，使村支两委整体工作得到了有序地推进。

@#@在今后的工作中，我要进一步解放思想，大胆创新，扎实工作，使党风廉政建设工作深入人心，为推进乡、村的经济建设和社会各项事业持续、健康发展贡献自己的力量。

@#@@#@　　XX年即将过去，我们在工作中收获了经验也得到了教训。

@#@XX年，我们芦山村会继续以积极进取、团结向上的心态坚决完成上级所下达的各项任务，积极投身本村的新农村建设工程和环境整治工程，为全村村民能够过上安宁、富裕、幸福、舒适生活继续努力。

@#@@#@　　XX年度村支部书记述职报告范文二　　尊敬的各位领导、同志们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　光阴似箭，转眼间又到了新的一年，回顾我担任金狮堤村党支部书记以来，在乡党委、政府的正确领导下，在全体党员及村支两委的共同努力下，我积极履行岗位职责，转变观念、立足现实、服务群众、扎扎实实地完成了乡党委、乡政府安排的各项任务和工作目标，现将我村一年来的工作汇报如下：

@#@@#@　　一、提高认识、明确任务、制定工作计划。

@#@随着社会的快速发展和进步，这对我们基层干部来说是一大挑战，我认为这也是一个机遇，只有挑战才有动力，只有挑战才有优胜，要想我们的执政水平和领导能力跟得上社会发展的步伐，那么我们必须坚持学习，努力提高综合素质。

@#@年初，我根据本村的具体情况，组织全体党员和村组干部学习了“十八大会议精神”，实践了“三个代表”重要思想，落实了科学发展观，实施全面建设社会主义新农村的目标，提高了党员、村组干部的思想水平，制定了全年的工作目标和计划。

@#@@#@　　二、解决村里的实际困难，为老百姓办好事、办实事。

@#@面对村里的实际情况，严格按照年初制定的工作目标，我们将二、三、四、一、八组的沟渠进行了疏通，全程18000米，解决了老百姓耕种灌溉问题。

@#@对于今年的天旱气候，我们又组织群众打抗旱井，共16口，每口井补给群众500元，在通组公路上，我们又一次组织群众，自筹资金，硬化了四、五、六、七组的公路3300米，解决了老百姓出行的问题。

@#@我们还引进了常德市红世农业蔬菜基地，蔬菜基地的落户，使我村的杂草丛生的土地得到了利用，成了一片绿油油的蔬菜园。

@#@@#@　　三、趁着环境整治的春风，让群众共享社会经济文明发展成果。

@#@XX年我们迎着“美丽乡村”春风的到来，抓住机遇，在村里召开党员村民代表大会，宣传“美丽乡村”建设计划，张贴标语，悬挂横幅的方式，让群众时时刻刻能看到国家环境整治的决心，还经常组织村支两委干部下组入户宣传，号召群众争做环境卫生良好的家庭，搞好房前屋后的卫生。

@#@我们还每个季度到全村各户实行“比比看”评先进的活动，在全村形成了讲文明、爱卫生的良好风气，空前调动了群众建设一个天蓝地绿的金狮堤村的积极性。

@#@@#@　　四、做好接访维稳工作，巩固我村稳定和谐的大环境。

@#@最近几年，随着我乡开发项目的增多，不稳定因素也慢慢积累，我村的不稳定因素比较突出，土地纠纷的矛盾凸显，仅我们村一组，如毛杰初猪场纠纷问题，我们村组干部就协调了十多次，户与户之间的矛盾问题也有十几起，面对这些问题，村支两委共同商讨，决定各个击破，轮流上门做工作，一次不行就两次、三次，一个人做工作不行就全体村干部一起做工作，经过多方面的共同努力，及时协调了他们的土地纠纷问题，维护我村大环境的和谐稳定。

@#@我村战退军人有三个，几乎每年都上访，但是今年，我们改变了策略，变被动为主动，积极热情的上门做工作，有两位战退军人感受到了我们的诚意，看到了我们为解决他们遗留问题的努力，于是今年他们没有上访，并承诺以后也不去上访，面对这些问题还需要我们今后坚持不懈的努力调节。

@#@@#@　　五、计划生育工作稳中求进。

@#@实行计划生育是基本国策，是促进经济发展的可靠保证，根据《人口与计划生育法》，我作为第一责任人，把计划生育工作列为全村工作之重，经常组织妇女代表学习、宣传国家政策和计划生育法，并组织育龄妇女定期进行妇科检查。

@#@对于有违反政策意向的村民，我们村支两委会经常入户宣传政策、做工作，正是我村干部防范于未然的工作态度，才使得我村的计划生育工作有所提高，全村没有超生现象。

@#@@#@　　XX年，金狮堤村取得的一点点成绩，都离不开乡党委、乡政府的领导和村支两委的支持，这样的成绩不值得我们浮夸，因为我相信落实党的十八大精神，践行梦，我村来年的工作一定会做得更好，让党和政府、人民群众更加满意。

@#@@#@　　XX年度村支部书记述职报告范文三　　尊敬的各位领导、同志们：

@#@大家好!

@#@本人谈世勇，现年39岁，时任熊家坪村党支部书记。

@#@我村有人口1468人，辖7个村民小组，耕地面积1225亩，党员45名。

@#@XX以来，在乡党委、政府的正确领导下，在熊家坪村村支两委及全体村民的大力支持下，本人以科学发展观为指导，按照构建和谐社会的目标为己任，认真履行职责，大胆开展工作，积极摸索经验，带领和团结熊家坪村全体村民努力建设社会主义新农村，为熊家坪村的社会稳定，经济发展做一些力所能及的工作，取得了一些小小的成绩。

@#@现在对这一年以来的工作学习情况进行回顾总结，从而汲取经验教训，以利于今后为熊家坪村的新农村建设做出更大的贡献。

@#@@#@　　一、加强党的建设，提高队伍素质@#@　　1、我们认真组织党员和村支两委成员学习党的“十七大”和“十八大”精神，实践“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，继往开来，全面实施争创小康文明村的目标，提高两委成员的思想水平，从而促进我村全面工作的顺利开展。

@#@坚持对支部成员的培养和监督，高标准、高要求，突出抓好思想作风建设，解决好撂摊子、混日子，无所作为等问题，不断加强自身建设，在支部的带领下，提高两委成员和广大党员的凝聚力、战斗力，切实发挥好在各项工作中的领导核心作用，逐步建设成为品德好、能力强、作风正、威信高、能带领群众加快致富奔小康的优秀党支部。

@#@@#@　　2、规范村两委工作，增强领导班子的整体功能，明确村党支部是各项工作的领导核心，明确其思想、政治和组织的领导职责。

@#@村民委员会在村党支部的带领下，积极主动地做好职责范围内的工作，村两委成员自觉维护党支部的集体领导和班子团结，积极主动地做好分管的工作，共同把村里的事情办好、管好@#@　　3、充分完善各项管理制度，进一步落实村务、财务、民主管理、群众监督制度，增强工作透明度，各项工作有章可循，有法可依，做到职责分明，积极有效的开展工作。

@#@@#@　　4、加强对后备干部以及入党积极分子的选拔和培养工作，按照发展社会主义市场经济的要求，顺应群众的致富愿望，严格选拔思想觉悟高，年轻有为，能带领群众发展经济奔小康的同志，加强其思想教育，努力提高其思想修养，使其成为优秀的后备力量和入党积极分子。

@#@@#@　　5、充分发挥远程教育平台的作用，积极组织党员和村组干部多次观看党员教学课件和优秀党员及党支部事迹的报告，坚持每周集中学习讨论两次，认真学习十八大的精神，使科学发展观的理论深入党员的心和脑。

@#@@#@　　二、发挥蔬菜基地的优势，大力发展蔬菜产业@#@　　1、蔬菜产业是熊家坪村的主导产业，蔬菜产业的发展一直是我村村支两委主抓的工作重点。

@#@@#@　　2、近年来，我村主要围绕“一村一品”的思路发展蔬菜产业，组织村民积极加入蔬菜合作组织，从而使蔬菜的种植和管理，销售都更加合理和科学。

@#@@#@　　3、在市区两级蔬菜办与农业局的支持和乡党委、政府的高度关心下，把我村打造成了千亩蔬菜园示范基地。

@#@并为本乡及其他区县市的蔬菜种植提供了经验。

@#@@#@　　4、有了自己的品牌，掌握了市场的规律，村民的种植积极性提高，经济效益越来越好，村民的整体生活水平提高。

@#@@#@　　三、询问民情，体查民意，建立和谐的村民管理体制@#@　　1、一年以来，全心全意为村民工作是我以及我们这一届村支两委的工作宗旨。

@#@深入群众，了解群众的困难，并积极解决群众的困难。

@#@为解决村民的出行难问题，我们通过村民集资的形式新修村组道路。

@#@蔬菜基地上新修垃圾池和化粪池，安装夜光引蛾灯，为蔬菜的增收增值打下了坚实的基础。

@#@@#@　　2、为贫、弱、残等弱势群体提供帮助。

@#@一方面对有行为能力的群众提供各种技术支持，使其慢慢完成从贫到脱贫的蜕变，另一方面为无行为能力和丧失劳动能力的村民积极申请低保等生活补助。

@#@@#@　　四、坚持不懈地抓好计划生育工作@#@　　继续抓好计划生育工作，注重专职主任和妇女小组长的学习和培养，提高他们的思想素质和业务水平，分责到岗，岗位到人，使他们人人有责任感、压力感，督促他们完成好各项计划生育指标。

@#@同时，村委会还从人、财、物上给与倾斜，保证了人员工资、独生子女优惠政策的各项指标所需要的资金，计划生育工作取得好成绩。

@#@@#@　　五、加强社会治安综合治理@#@　　加强社会治安综合治理工作，理顺各方面关系，创造优良的社会环境，搞好安民工程，群防群治，确保村民安居乐业，反对封建迷信活动，依法打击邪教，增强村民的法制观念，集体观念，形成党群干部之间融合、团结的局面。

@#@@#@　　即将过去的一年里，我村取得了一定的成绩，这份成绩的取得离不开乡党委、政府和广大村民的支持，但工作中也还存在一些问题。

@#@为了不辜负各位领导和村民的期望，我将以更高的工作热情和更理性的工作思路认真工作，再接再厉发挥更好的个人领导才华，为熊家坪村新一年的发展献出自己的绵薄之力!

@#@@#@";i:

25;s:

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"安全技术交底@#@安全技术、文明施工交底卡@#@工程名称@#@ @#@@#@施工项目部位@#@ @#@@#@承接施工单位@#@ @#@@#@本安全技术交底由以下部分组成：

@#@@#@ @#@@#@前言 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第2页共1页@#@总则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第3页共2页@#@第一章、施工准备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第5页共5页@#@第二章、路基施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第10页共18页@#@第三章、路面施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第28页共9页@#@第四章、桥梁施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第37页共16页@#@第五章、预制构件施工 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第53页共4页@#@第六章、文明施工与环境保护 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第57页共4页@#@全文共60页@#@以上内容是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@项目经理部 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对项目部的安全技术、文明施工和环境保护进行的总交底。

@#@由 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@项目部对其下属各工种、各施工班组、施工人员作详细的分部分项工程安全技术、文明施工和环境保护交底。

@#@@#@交底单位：

@#@@#@ @#@@#@交底人（签名）：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@承接单位：

@#@@#@ @#@@#@承接人（签名）：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@日@#@前 @#@言@#@本工程安全总方针：

@#@遵纪守法、安全文明、预防为主、持续改进@#@总目标：

@#@1、死亡率为零 @#@重伤率≤0.5‰@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、经济损失事故控制在工程建设四级事故以下@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、安全教育到位率100%@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、安全防护措施到位率100%@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、文明施工环境保护优良率≥80%@#@要求全体施工人员在工程施工中严格遵守有关施工安全管理规定，严格遵守各项操作规程，杜绝各种违章行为、违章指挥，把安全工作确实落到实处，真正做到“安全第一、预防为主”、“不伤害别人、不伤害自己、不被别人伤害”！

@#@@#@总 @#@则@#@1、参加施工的全体施工人员必须熟悉和遵守本规则的各项规定。

@#@@#@2、参加施工的工人必须接受三级安全教育，并应定期进行安全考试，合格后方准上岗操作。

@#@@#@3、所有参加施工的人员进入施工现场，必须按规定配带安全防护用品，遵章守纪，听从指挥。

@#@进入施工现场作业时，必须戴好安全帽、系紧帽绳，在进行高空作业时须系好安全带；@#@进入施工现场严禁戴耳机、严禁打闹、斗殴、大声喧哗。

@#@@#@4、上班前四小时内，严禁饮酒（其中包括含酒精的饮料）、严禁疲劳作业。

@#@@#@5、从事特殊工种的操作人员，必须严格执行国家规定的《特殊作业人员上岗制度》，持证上岗。

@#@@#@6、对违反安全规定的工区、班组和人员，项目经理部将视情节轻重给予批评和处罚，严重的的给予停工处罚，给予停工处罚的须停工整改完毕，经项目经理部验收合格后方可复工。

@#@@#@7、各工区、班组应经常对施工安全进行监督检查，对违反安全规定的人进行批评教育。

@#@@#@8、施工所用的各种机具设备和劳动保护用品应定期进行检查和保修，保证其经常处于良好状态。

@#@不合格的机具设备和劳动保护用品严禁使用。

@#@同时每天必须如实做好机械设备履历书的填写。

@#@@#@9、进行桥涵施工及其他工序施工的各班组之间必须建立完善的交接班制度。

@#@在交接班时，交班人员应将本班组工作情况及有关安全措施和存在问题向接班人员进行详细的交待，并记载于交接班记录薄内，工地值班负责人应认真进行检查交接班情况，对安全隐患整改完毕后方可进行施工。

@#@@#@10、对各类事故必须严格按照“四不放过”的原则处理（即事故原因不清不放过；@#@责任者未受处理不放过；@#@责任者和群众未受到教育不放过；@#@没有制订和采取安全防范措施不放过）。

@#@@#@11、施工中应时刻牢记“不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害”，同时，对施工机具应加以爱护、保管。

@#@@#@ @#@@#@12、加强安全教育培训工作，坚持每周安全活动制度和班组安全活动制度。

@#@@#@13、施工中发现险情时，工班长、值班人员必须立即在危险地段设立明显标志或派专人看守，并迅速报告有关部门和领导，及时采取措施，若情况严重时，应立即将所有人员撤离危险地段。

@#@@#@14、每月编制下达施工计划时，应制订出相应的具体安全措施。

@#@@#@15、在赶工期或进行交叉作业时，必须制订详细的安全技术措施，报上级技术部门审批后方可实施。

@#@@#@第一章 @#@ @#@ @#@施工准备@#@施工前期准备工作主要包括临时设施的布设、施工临时道路的铺筑、施工组织设计的编写、安全措施的落实、施工机械、用电需求计划、施工先后顺序的确定等等，各工区必须依靠科学技术、自身技术，因地制宜地作好施工准备工作。

@#@@#@一 @#@施工现场@#@1、在进行施工现场布设时，应严格按照有利于生产，方便职工生活，符合防洪、防火、防尘等安全要求，临时设施布置应严格按照文明施工要求进行，配备充足的消防器材，严禁脏、乱、差和火险隐患的存在。

@#@@#@2、施工现场的临时设施，必须避开陡坡、沟堑等危险区域，选在水文地质良好的地段。

@#@施工现场内的各种运输道路，生产、生活房屋、易燃易爆仓库，材料堆放，以及动力线路和其它临时工程，应按照有关安全规定，制定出合理的平面布置图和消防平面布置图。

@#@@#@3、施工现场的生活、仓库、变电房、、配电房、易燃易爆危险物品仓库、临时油库等均应设在干燥的地基上，并应符合防火、防洪、防风、防爆、防震的要求，并必须悬挂明显的安全标志。

@#@同时，严格执行生活与生产设施分开的原则进行搭设，保证有足够的安全距离。

@#@严禁使用易燃材料搭设。

@#@@#@4、施工现场应设置安全标志、标语、标牌，消防设施等严禁擅自拆除和蓄意破坏。

@#@@#@5、施工现场内的“四口五临边”及沟、坑、水塘等边缘应设置安全护栏。

@#@场地狭小，行人和运输繁忙的路段以及和现有道路交接的施工段、点应设专人指挥疏导交通，设置交通安全警示标志。

@#@@#@6、对环境有污染的设施和材料应设置在远离人员居住的较为空旷的地点，污染严重的工作场所应配有防污染的设施。

@#@@#@二 @#@施工测量@#@1、密林丛草间进行施工测量时，应遵守森林防火规定,严禁携带烟头火种，配带急救药品，预防动、植物伤人。

@#@@#@2、量钉桩时要注意周围行人的安全，不得对面使锤。

@#@钢钎和其它工具不得随意抛掷。

@#@@#@3、测量人员在高压线附近工作时，必须保持足够的安全距离。

@#@遇雷雨时不得在高压线、大树下停留。

@#@@#@4、在陡坡及危险地段测量时应系好安全带，脚穿软底轻便鞋。

@#@在桥墩上测量时应有上下桥墩及防止坠落的安全措施。

@#@@#@5、在公路、街道、交通繁忙的道路上测量时，必须有专人警戒，穿反光衣，防止交通事故的发生。

@#@@#@三 @#@场内交通@#@1、场内道路应做到场地硬底化并经常维护，保持畅通，保证“晴天不扬尘，雨天不泥泞”，载重车辆通过较多的道路，其弯道半径不小于15米，特殊情况不得小于10米。

@#@急弯及陡坡地段应设置明显的交通安全标志。

@#@@#@2、靠近河流和陡坡处的道路，应设置护拦和明显的警告标志。

@#@@#@3、所有车辆在进行施工作业时必须严格遵守交通规则，对车辆勤保养，严禁车辆带病作业。

@#@@#@四 @#@施工用电@#@

（一）临时用电施工组织设计@#@1、临时用电施工组织设计范围@#@根据JGJ46—88《施工现场临时用电安全技术规范》规定：

@#@施工现场临时用电设备在5台及5台以上或设备总容量在50kw及50kw以上者，应编制《临时用电施工组织设计》，并报上级技术部门审批。

@#@据此，各工区在施工前必须编制《临时用电施工组织设计》，经审批后报项目经理部备案。

@#@@#@ @#@@#@2、临时用电施工组织设计应包括的内容：

@#@@#@

（1）、现场勘探；@#@@#@

（2）、确定电源进线和变电所、配电室、总配电箱等的装设位置及线路走向；@#@@#@（3）、负荷计算；@#@@#@（4）选择变压器容量、导线街面和电器的类型、规格；@#@@#@（5）、绘制电器平面图、立面图和接线系统图；@#@@#@（6）、制订安全用电技术资料管理；@#@@#@

（二）、临时用电安全技术资料管理@#@1、安全技术交底@#@各施工对必须进行施工现场临时用电安全技术交底，安全技术交底必须完备、可靠、有针对性，技术交底和被交底人必须在安全技术交底卡上签名，严禁代签，各施工队必须将安全技术交底卡原件一份上交至项目经理部质安检查领导小组存档。

@#@@#@2、安全检测@#@施工现场临时用电必须定期进行安全检测，及时发现和消除用电事故隐患，安全检测内容主要有：

@#@临时用电工程检查验收；@#@电器设备的试、检验凭单和调试纪录；@#@绝缘电阻测定纪录；@#@接地电阻测定纪录。

@#@各种检测纪录必须保存完好备查。

@#@@#@3、用电维修工作纪录@#@电工维修工作纪录应当详尽，要记载时间、地点、设备、维修内容、技术措施、处理结果等内容。

@#@@#@（三）施工现场对外电线路的安全距离及防护@#@1、高压线路至接地物体或地面的安全距离。

@#@@#@外线电路的额定电压（kv）@#@1~3@#@6@#@10@#@35@#@60@#@110@#@220j@#@330j@#@500j@#@外线电路的边缘至接地物体或地面的安全距离（cm）@#@室内@#@7.5@#@10@#@12.5@#@30@#@55@#@95@#@180@#@260@#@380@#@室外@#@20@#@20@#@20@#@40@#@60@#@100@#@180@#@260@#@380@#@注∶20j、330j、500j系指中性点直接接地系统。

@#@@#@2、在建工程（含脚手架具）的外侧边缘与外电架空线路的边缘之间的最小安全距离。

@#@@#@外线电路电压（kv）@#@1以下@#@1~10@#@35~110@#@154~220@#@330~500@#@最小安全操作距离@#@4@#@6@#@8@#@10@#@15@#@ @#@@#@注：

@#@上下脚手架的斜道严禁搭设在外电线路的一侧@#@ @#@@#@3、施工现场机动车道与外电架空线路交叉时最小垂直距离@#@外线电路电压（kv）@#@1以下@#@1~10@#@35@#@最小垂直距离（m）@#@6@#@7@#@7@#@ @#@@#@4、带电体至遮拦、栅栏的安全距离@#@外线电路的额定电压（kv）@#@1~3@#@6@#@10@#@35@#@60@#@110@#@220j@#@330j@#@500j@#@线路边线至栅栏的安全距离（cm）@#@室内@#@82.5@#@85@#@87.5@#@105@#@130@#@170@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@室外@#@20@#@20@#@20@#@40@#@60@#@100@#@180@#@260@#@380@#@线路边线至网状遮拦的安全距离（cm）@#@室内@#@17.5@#@20@#@22.5@#@40@#@65@#@105@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@室外@#@30@#@30@#@30@#@50@#@70@#@110@#@190@#@270@#@500@#@当施工时无法满足以上4表要求时，必须与有关部门协商，采取停电等措施，否则不得强行施工。

@#@@#@（四）临时用电安全技术措施@#@1、接地与接零保护系统@#@保护接地是指将电器设备不带电的金属外壳与接地级之间作可靠的电器连接，此种保护方式只适用于TT供电系统的施工现场；@#@保护接零是指在电源中性点直接接地的低压电力系统中，将用电设备的外壳与供电系统中的零线或专用零线直接做点器联接，此种保护方式只适用于TN供电系统的施工现场。

@#@@#@

（1）工作接地@#@指将变压器中性点直接接地，叫直接接地，目的是防止高压侧电源直接窜入低压侧，造成低压系统的电器设备被摧毁不能正常工作，可稳定系统的电压其阻值应小于4Q。

@#@@#@

（2）保护接地@#@指将电气设备外壳与大地连接，叫保护接地，其可以保护人体接触设备带电体漏电时的安全，防止发生触电事故，其阻值应小于4Q。

@#@@#@（3）保护接零@#@指将电气设备外壳与电网的零线连结叫保护接零。

@#@@#@（4）重复接地@#@指在保护接零线上再作的接地叫重复接地，其阻值应小于10Q，在施工现场重复接地不能少于三处（始端、中间、末端）。

@#@@#@在低压电网已作了工作接地时，应采用保护接零，不应采用保护接地。

@#@同时，在同一个电网内，不允许一部分用电设备采用保护接地，而另一部分采用保护接零。

@#@@#@2、TN—S供电系统@#@既把工作零线N和专用保护线PE在供电电源处严格分开的供电系统，也称三项五线制，《规范》规定：

@#@在施工现场专用的中性点直接接地的电力线路终必须采用TN—S接零保护系统，当施工现场采用供电部门高压侧供电，自己设置变压器形成独立电网的，应作工作接地，必须采用TN—S系统；@#@施工现场有自备发电机组时，接地系统应独立设置，也应采用TN—S系统。

@#@@#@TN—S供电系统的优点是专用保护线上无电流，PE线专门承接故障电流，确保其保护装置动作，PE线不许断线，在供电末端应将PE线做重复接地。

@#@@#@3、配电箱、开关箱@#@

（1）施工现场必须设置“三级配电两极保护”。

@#@@#@“三级配电”即在总配电箱下，设分配电箱，分配电箱下设开关箱，开关箱下就是用电设备。

@#@@#@“两极保护”主要指采用漏电保护措施，除在末级开关箱内加装漏电保护器外，还要在上一级分配电箱中再加装一级漏电保护器，总体上形成两级保护。

@#@@#@

（2）电箱、开关箱应装在干燥、通风场所，周围应有足够两人同时工作的空间和通道，装设应端正、牢固、移动式配电箱、开关箱应装设在坚固的支架上，下底距地面大于0.6m，小于1.5m；@#@固定式配电箱、开关箱下底距地面的垂直距离应为1.3~1.5m。

@#@不允许使用木质电箱和使用金属外壳木质底板。

@#@所有配电箱门应配锁，配电箱应由专人负责管理。

@#@@#@4、电缆的选用@#@施工现场应选用五芯电缆，不得在四芯电缆外侧加装一根PE线代替五芯电缆，同时，严禁使用国家明令禁止使用的电线电缆，电缆进行埋地敷设时，埋地深度不小于0.6，并在电缆上下铺5cm细纱，最上部覆盖硬质保护层，在过路埋地敷设时应套钢管，管内导线无线头，管口密封；@#@进行架空敷设时，应沿墙壁或电杆设置，并用绝缘子固定，严禁使用金属裸线作绑线，杆与杆距离不得大于25m，线间距不得小于0.3m，橡皮电缆最大弧垂距地不得小于25m，电缆严禁架设在树上或脚手架上。

@#@@#@ @#@@#@5、漏电保护器@#@规范规定:

@#@开关箱内的漏电保护器其额定漏电动作应大于30mA。

@#@额定漏电动作时间小于0.1S，在潮湿和有腐蚀介质场所的漏电保护器应采用防溅型产品，其额定漏电动作电流应不大于15mA，额定漏电动作时间应小于0.1S。

@#@所有用电设备必须实行“一机一闸一保护一箱”的制度,严禁同一开关电器直接控制两台及三台以上用电设备（含插座）。

@#@@#@6、其它规定@#@

（1）工地一般禁止带电作业,在必须进行带电操作时,必须有专人监护,特别是电工在接进高压线操作时,其安全距离必须达到如下要求:

@#@10KV以下不得小于0.7米,20~35KV不得小于1米,44KV不得小于1.2米,否则必须停电后在进行操作。

@#@@#@

（2）在三相五线制中性点接地供电系统中，电气设备的金属外壳应做接零接地保护，严禁将工作零线用作接零接地保护。

@#@并不得在同一供电系统上有的接零有的接地。

@#@@#@（3）各种电气设备的检查维修，应停电作业而且必须专职吃持证电工进行;@#@如必须带电作业时，应有可靠的安全措施并派专人监护。

@#@@#@（4）工地安装的变压器必须符合电力部门的要求，并设专人管理,配备消防器材。

@#@施工用电要尽量保持平衡。

@#@@#@（5）现场的变（配）电设备处，必须用围栏防护，保证有足够的操作距离，并备有灭火器材和高压安全用具及安全标志。

@#@非电工人员严禁接近带电设备。

@#@@#@（6）移动式电气机具设备用用橡胶电缆供电，并经常注意理顺,跨越道路时，应埋入地下或做穿管保护。

@#@@#@（7）遇有雷雨天气时不得爬杆带电作业，在室外无特殊防护装置时必须使用绝缘拉杆拉闸。

@#@@#@（8）检修电气设备时应遵守如下规定：

@#@各种电气设备的检查维修，应停电作业，而且必须由专职持证电工。

@#@@#@① @#@ @#@ @#@ @#@电气设备的检查维修必须由持证电工进行，其它人不得进行操作。

@#@检修时应断电琐好电箱门或悬挂”正在作业，严禁合闸”安全警示标牌。

@#@@#@② @#@ @#@ @#@ @#@工作中如遇停电应拉下开关,切断电源,检修结束后必须仔细检查各项设备的情况,没有异常,方可合闸.@#@③ @#@ @#@ @#@ @#@大型电气设备检修应在切断电源,作好防护后进行,并在开关处设置作业警示标牌或派人看管,工作完成后方可拆除.如需进行送电试验时,必须在经过认真检查后并与有关部门联系后,方可进行.@#@（五） @#@ @#@现场照明@#@1、照明灯具的金属外壳必须做保护接零，单相回路的照明开关内必须装置设漏电保护器。

@#@@#@2、在下列情形时必须使用安全电压@#@

（1）室外灯具距地面低于3m，室内灯具距地面低于2.4m时，应采用36V安全电压。

@#@@#@

（2）使用行灯具电源电压不得超过36V。

@#@@#@（3）隧道、人防工程电源电压不得超过36V。

@#@@#@（4）在潮湿和易触及带电体场所电源电压不得大于24V。

@#@@#@（5）在特别潮湿场所和金属容器内工作照明电源电压不得大于12V。

@#@@#@（6）使用高温灯具，其与易燃物品的距离不得小于1米，电灯泡距易燃物品不得小于0.5米。

@#@@#@五 @#@施工机械@#@1、操作人员在工作中严禁擅自离开工作岗位，不准操作与操作证不相符合的机械，严禁酒后或疲劳状态下作业。

@#@@#@2、操作人员必须严格按照操作规程进行操作，严格执行操作前的检查制度和工作中观察和工作后的保养制度。

@#@@#@

（1）工作前应检查和注意事项：

@#@@#@a、工作场地周围有无防碍工作的障碍物；@#@@#@b、油、水、电及其他保证机械设备进行正常运转的条件是否完备；@#@@#@c、安全、操作机构是否灵活可靠；@#@@#@d、指示仪表、指示灯是否正常；@#@@#@e、油温、水温是否到达正常使用温度；@#@@#@

（2）工作中应随时注意观察：

@#@@#@a、指示灯和各种仪表是否正常；@#@@#@b、机械运转是否正常，声音是否异常，发现问题及时停机，待检查确认无任何异常情况时方看重新开机工作；@#@@#@c、工作场所有无异常变化。

@#@@#@（3）工作后应进行检查保养：

@#@@#@a、机械有无过热，部件有无松动或故障；@#@@#@b、参照保养规定进行保养工作；@#@@#@c、作好下一班的准备工作；@#@@#@d、认真填写机械履历书。

@#@@#@3、施工作业前，操作人员应先听取施工技术人员现场交底和有关的安全注意事项。

@#@@#@4、驾驶室或操作室内应保持整洁，严禁存放易燃物品，严禁机械带病运转或超负荷运转。

@#@@#@5、机械设备在施工现场停放时，应选择安全的地方停放，关闭好驾驶（操作室），拉上制动闸。

@#@坡道上停车时，要用三角木或石块抵住车轮。

@#@夜间应有专人看守并设置警示灯。

@#@@#@6、柴、汽油机的机械正常工作温度应保持在60-90C之间，温度在40C以下时不得带负荷运转。

@#@@#@7、对于用水冷却的机械，当气温低于0C时，工作后应及时放水，或采取其它防冻措施，以防动裂机体。

@#@@#@8、放置电动机的地点必须保持干燥，周围不得堆放杂物和易燃品。

@#@启动高压点开关及高压电机时，应戴绝缘手套，穿绝缘胶鞋。

@#@@#@9、所有进场施工机械，必须按进场先后顺序进行编号，应编为III-001、III-002，依次类推。

@#@@#@第二章 @#@ @#@ @#@路面施工@#@一、 @#@基础施工@#@1、消解石灰，不得在侵水的同时边投料、边翻拌，人员应远避，以防烫伤。

@#@@#@2、装卸、洒铺及翻动粉状材料时，操作人员应站在上风侧，轻拌轻翻减少粉尘。

@#@散装粉状材料宜使用粉料运输车运输，否则车厢上应采用蓬布遮盖。

@#@装卸尽量避免在大风天气下进行。

@#@@#@3、碎石机作业@#@

（1）、进料要均匀，不得过大，严防金属块等混入。

@#@出料口上方应挡板；@#@@#@

（2）不得从上方向碎石机口内窥视；@#@@#@（3）、若石料卡住进口，应用铁钩翻动，严禁用手搬动。

@#@@#@4、稳定土拌和机作业@#@

（1）、应根据不同的拌和材料，选用合适的拌和齿；@#@@#@

（2）拌和作业时，应先将转子提起离开地面空转，然后再慢慢下降至拌和深度；@#@@#@（3）、在拌和过程中，不能急转弯或原地转向，严禁使用倒挡进行拌和作业。

@#@遇到底层有障碍物时，应及时提起转子，进行检查处理；@#@@#@（4）、拌和机在行走和作业过程中，必须采用低速，保持匀速。

@#@液压油的温度不得超过规定；@#@@#@（5）、停车时应拉上制动，将转子置于地面。

@#@@#@5、场拌稳定土机械作业@#@

（1）、皮带运输机应尽量降低供料高度，以减轻物料冲击。

@#@在停车前必须将料卸尽；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）、拌和机仓壁振动器在作业中铁芯和衔铁不得碰撞应立即调整振动体的振幅和工作间隙，仓内不出料时，严禁使用震动器；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）、拌和结束后结合料、贮料仓中不得有存料；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）、搅拌壁及叶浆的紧固状况应经常检查，如有松动应立即拧紧。

@#@@#@6、碎石撒布机作业@#@

（1）、自卸汽车与撒布机联合作业，应紧密配合，以防碰撞；@#@@#@

（2）、撒布碎石，车速要稳重，不应在撒布过程中换挡。

@#@严禁撒布机长途自行转移；@#@@#@（3）、在工地作短距离转移，必须停止拔料混及皮带运转的传动，并注意道路状况以防碰坏机件；@#@@#@（4）、作业时无关人员不得进入现场，以防碎石伤人；@#@@#@（5）、石料的最大粒不得超过说明中的规定。

@#@@#@7、洒水车作业@#@

（1）洒水车在公路上抽水时，不得妨碍交通；@#@@#@

（2）在有水草和杂物的水道中抽水，吸水管应加设过滤网罩；@#@@#@（3）洒水车在上下坡及弯道运行中，不得高速行驶，并避免紧急制动；@#@@#@（4）洒水车驾驶室外不得载人。

@#@@#@二、沥青防水层施工@#@1、沥青操作人员均应进行体检。

@#@凡患有结膜炎、皮肤病及对沥青过敏反应者，不宜从事沥青作业。

@#@@#@2、从事沥青作业人员，皮肤外露部分均须涂抹防护药膏。

@#@工地上应配有医务人员。

@#@@#@3、沥青操作工的工作服及防护用品，应集中存放，严禁穿戴回家和进入集体宿舍。

@#@@#@4、沥青的加热及混合料拌制，宜投在人员较小，场地空旷的地段。

@#@产量较大的拌和设备，有条件的应增设防尘设施。

@#@@#@5、块状沥青搬运一般在夜间和阴天进行，尤应避免炎热季节，搬运时宜采用小型机械装卸，不宜用手直接装运。

@#@@#@6、液态沥青宜采用液态沥青车运送，使用时应遵守下列规定：

@#@@#@

（1）、用泵抽送热沥青进出油罐时，工作人员应避让；@#@@#@

（2）、向储油罐注入沥青时，当浮标指示达到允许最大容量时，要及时停止注入；@#@@#@（3）、满载运行时，遇有弯道，下坡时要提前减速，避免紧急制动。

@#@油罐装载不满时要始终保持中速行驶。

@#@@#@7、人工装卸桶装沥青时，应遵守下列规定：

@#@@#@

（1）、运输车辆应停放在平坡地段，并拉上手闸；@#@@#@

（2）、跳板应有足够的强度，坡度不应过陡；@#@@#@（3）、沥青桶不得漏油，否则应先堵漏，后搬运；@#@@#@（4）、放倒的沥青桶经跳板上（下）滚动装卸车时，要露出跳板两侧的铁桶上各套上一根绳索，收放绳索时要缓慢，并应两端同步上下。

@#@@#@ @#@@#@8、沥青的预热一熬制可采用蒸气，导热油，太阳能及远红外等加工工艺。

@#@@#@9、蒸汽加温沥青时。

@#@其蒸汽管道应连接牢固，严加保护，在人员易触及的部位，必须应保温材料包扎。

@#@锅炉的安全要求应按有关规定办理。

@#@@#@10、太阳能油池上面的工作梯必须具有防滑措施，严禁非作业人员攀登。

@#@@#@11、远红外加热沥青，应遵守下列规定：

@#@@#@

（1）、使用前应检查机电设备和短路过载保护装置是否良好，电气设备有无接地，确认符合要求后方可合闸作业。

@#@@#@

（2）沥青油泵应进行预热，当用手能转动联轴器时，方可启动油泵送油。

@#@输油完毕后将电机反转，是管道中余油流回锅内，并立即用柴油清洗沥青泵及管道。

@#@清洗前必须关闭有关阀门，严防柴油流入油锅。

@#@@#@ @#@@#@12、导热油加热沥青，应遵守下列规定；@#@@#@

（1）、加热炉使用前必须进行耐压试验，水压力应不低于额定工作压力的二倍；@#@@#@

（2）、对加热炉及设备应作全面检查，各种仪表应齐全完好。

@#@泵、阀门、循环系统和安全附件应符合技术要求，超压，超温报警系统应灵活可靠；@#@@#@（3）、必须经常检查循环系统有无渗漏、振动和异声，定期检查膨胀箱的液面是否超过规定，自控系统的灵活性和可靠性是否符合要求，并应定期清除炉管及除尘器内的积灰；@#@@#@（4）、导热油的管道应有防护设施。

@#@@#@13、沥青洒铺车作业@#@

（1）检查机械、洒布装置及防护、放、防火设备是否齐全有效；@#@@#@

（2）采用固定式喷灯向沥青箱的火管加热时，应先打开沥青箱上的烟筒口，并在液态沥青淹没火管后，方可点燃灯。

@#@加热喷灯的火焰过大或扩散蔓延时应先立即关闭喷灯，待多余的燃油用尽后再行使用。

@#@喷灯使用前，应先封闭吸油管及进料口。

@#@手提喷灯点燃后不得接近易燃品；@#@@#@（3";i:

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27370:

"安全生产文明施工监理实施细则@#@一、工程特点：

@#@@#@二、监理工作的流程：

@#@@#@ @#@@#@@#@不符要求@#@ @#@@#@发现问题，提出意见@#@发现问题，提出意见@#@@#@三、监理工作的控制要点及目标值：

@#@@#@①安全生产控制@#@督促承建商贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全生产责任制和安全生产组织保证体系，确保安全生产无事故，达到杭州市标化工地目标。

@#@@#@监理工作控制要点：

@#@@#@1、督促承建商建立和完善安全生产责任制度、管理制度、教育制度及有关安全生产的科学管理规章和安全操作规程，实行专业管理和群众管理相结合的监督检查管理制度。

@#@@#@1）检查现场安全生产责任制和有效的奖罚办法，责任是否落实到人，各项分包合同或协议必须签订安全生产协议书。

@#@@#@2）检查新工人上岗前培训。

@#@新工人必须接受三级安全教育，使职工提高安全意识，自觉遵守各项规章制度及安全技术操作规程。

@#@考试合格，才能上岗，书面记录须经受教育者本人签名确认。

@#@工人换岗时，应进行新工种的安全技术培训和安全教育。

@#@@#@3）检查安全交底。

@#@各分部分项工程施工作业前必须作全面、具体、有针对性的安全技术书面交底，交底双方履行签字手续。

@#@@#@2、审核承建商的安全专项方案@#@安全专项方案包括临时施工用电、脚手架、支模架、物料提升机、塔吊、基坑支护、施工机具、消防等专项施工方案，应全面、具体，并针对工程结构、施工特点、场地以及气候条件等编制安全技术措施。

@#@项目技术负责人审查后由公司总工程师批准签字盖章后有效，以确保整个工程的安全施工。

@#@@#@3、在安全控制中应重点控制“人的不安全行为”和“物的不安全状态”，而又应以人为安全控制的核心。

@#@因此,要督促承建商做到：

@#@@#@1）成立安全文明生产领导小组，并落实责任人。

@#@@#@2）对施工现场人员要求进行文明施工、安全教育。

@#@@#@3）进入现场的所有人员必须戴安全帽，@#@4、检查特种作业人员持证上岗情况@#@从事电工、架子工、电焊（气焊）工、起重机械工、塔吊司机、等特种作业人员必须经市级以上劳动部门的培训，经考试合格，领取特种作业操作证书，方可上岗作业；@#@卷扬机、搅拌机等机械操作人员必须经市建管局认可的单位培训，经考核合格，领取统一发放的机械操作证，方可上岗操作。

@#@培训领取的上岗证必须随身携带，以便检查。

@#@@#@5、安全检查@#@建立健全安全检查制度，检查要有重点、有标准、有要求，并作书面记录，履行签字手续。

@#@对查出的事故隐患，要建立登记、复查、销项制度，制定相应整改计划，定人、定时间、定措施，对重大事故隐患应签发限期整改通知书。

@#@现场必须及时采取措施进行整改，整改不力的施工现场，有权责令停工整顿。

@#@@#@1）高处作业@#@在无外脚手架施工作业时，从二层楼面开始，每层设置安全平网或防护挡板，再设一道随着施工高度提升的安全网。

@#@遇特殊情况无法设置时，必须采取相应的防范措施。

@#@临街临道一侧外脚手架应张挂安全平网。

@#@（安全网必须采用市安监站认可的生产厂产品）@#@2）脚手架@#@脚手架沿外墙四周连通，并与建筑物有可靠的拉结，以加强其侧向稳定。

@#@在外架搭设过程中，垂直运输用的物料提升机，需要同时跟上。

@#@外脚手架在沿道路一侧第三步架处搭设防护棚，宽度按要求设置，上面满铺竹脚手片。

@#@外脚手架完成后，必须用安全密目网围护。

@#@@#@严格按安全技术操作规程进行搭拆外。

@#@由专业班组具有上岗证的工人，进行搭拆施工，严格要求三步架体一验收，整体架子和井架完工后进行验收，验收合格后，分别张挂合格证，方可使用。

@#@@#@在搭设脚手架过程中，必须遵守下列技术要求：

@#@@#@①严格按施工组织设计施工，每层里外立杆均设水平拉杆，转角处立杆必须加密。

@#@@#@②架体立杆距离墙体不超过20厘米。

@#@@#@③脚手架应设拉结点，同墙体内的予埋钢筋拉结，水平不超过7米，垂直不超过4米。

@#@@#@④脚手架必须设置护栏杆，踢脚杆。

@#@@#@⑤脚手架两端开始每隔7根立杆设置剪刀撑一组。

@#@@#@3）“三宝”“四口”防护@#@①现场进出大门应有“进入施工现场必须戴安全帽”标语，安全帽应正确使用、规范佩戴，系好帽带，不准乱抛、乱扔、用于坐和垫，不得使用缺衬、缺带或破损的安全帽。

@#@@#@②现场必须配备符合国家标准的安全带，搭拆物料提升机、脚手架等高空作业时应系安全带，使用时高挂低用，高挂在牢固、可靠的物体上，使用后应专人负责妥善保养，经常检查，发现霉变、硬脆、断裂等现象应及时更换。

@#@@#@③现场必须重视临边“四口”防护，用两色相间的钢管作护栏材料。

@#@楼梯踏步及平台临边必须设牢固的临时防护栏或篱笆；@#@电梯井口必须设置高度不低于1.2m的安全防护门或双道固定的防护栏杆，井内底层以上每隔四层设一道水平安全网，电梯井道一律采取落地满堂架施工。

@#@预留洞口、坑井的防护要有严密的防护盖板，1.5m以上的洞口，四周设两道防护栏杆，洞口号上张挂安全网。

@#@阳台、楼面、屋面等临边防护必须设两道防护栏杆，如果防护栏杆过高要挂安全网封闭，防护要严密。

@#@@#@4）模板工程@#@本工程采用木模，支撑系统采用钢管脚手架。

@#@支撑系统是模板支设安全的关键，施工时应按专项方案设置排距、立柱，不允许使用不合格材料。

@#@立杆底脚在地面设垫块，并设地笼，以防沉降不均。

@#@@#@模板的拆除，必须在试块达到规范允许条件下，并得到我方审批后，方可组织拆模。

@#@拆除模板前，班组长应对班组人员进行安全交底，在拆模范围内设立警戒区域，并设指挥员，拆模应按顺序拆除，严禁无规则拆模。

@#@模板拆除后，应对场地进行清理，分类堆放。

@#@@#@现场钢管、扣件必须经检测合格后，才能使用。

@#@@#@5）物料提升机@#@物料提升机必须按标准搭设，安装前必须有书面安全技术交底，搭设完后必须经有关部门验收，履行签字手续，验收合格后张挂《井架验收合格证》方可使用。

@#@操作定人、定机、定岗，必须持岗上证。

@#@@#@架体底座地基必须地面平夯实，安装在砼基础上，并采用地脚螺栓或轧桩紧固，架体边大于2m应采用双导轨。

@#@各类防护设施必须齐全有效，吊盘必须装防坠落保险装置和上下限位装置，每层依靠时有灵敏可靠制动停靠装置。

@#@采用墙式应用刚性支撑与建筑物牢固连接，每增高6m加设一组水平拉结点固定在主体结构上。

@#@顶部悬臂内侧有加固措施，严禁与脚手架连接。

@#@必须装设避雷装置，接地电阻≤10Ω。

@#@@#@物料提升机四周防护应严密，楼层卸料平台应稳固，两侧设0.9-1.2m两道防护栏或防护篱笆，进料口必须装有防护门或防护栏。

@#@底层进出口须安装安全门。

@#@进出料口装设安全门，两侧设不低于1m的安全挡板或网片防护，吊盘严禁乘人。

@#@底层及进料口搭设防护棚。

@#@@#@6）施工用电@#@施工用电按照专项方案进行架设。

@#@夜间施工危险、潮湿场所具有适度照明。

@#@高低压线路下方不得搭设作业棚，生活设施和堆放建筑材料等。

@#@脚手架与外电架空层线路必须保持安全操作距离，与10KV以下的架空层路边线，最小水平不得小于2m，否则必须采用防护措施，设置防护屏、围护片等进行全封闭，并悬挂醒目的警示牌。

@#@@#@施工用电室外线路用绝缘电线沿墙或架设在专用电线杆架空敷设“三相五线”制，固定在绝缘字上，严禁架设在脚手架上。

@#@配电箱、开关箱的进出线必须使用橡胶绝缘电缆，室外严禁使用花线或塑料护套线，电线必须符合有关质量要求。

@#@@#@手持照明灯具，危险和潮湿场所以及金属容器内的照明均采用安全电压。

@#@照明灯具的金属外壳作接零保护，单相回路内的照明开关箱必须装设漏电保护器，室外灯具距地面不得低于3m，室内灯具不得低于2.4m。

@#@@#@配电箱及开关箱采用铁质材料制作，导线从下底面进线和出线，并有防水弯，底面与地面垂直距离应控制在1.3-1.5m之内，门锁齐全，有防雨措施，下班时断电锁门。

@#@配电箱及开关箱内装设触漏电保护器，做到三级保护，末端触电保护器工作电流不大于30MA。

@#@金属外壳应接地或接零保护，断丝严禁用铜丝或其他金属代替使用。

@#@实行一机一闸一保护，各类电器接触装置灵敏可靠，绝缘良好，无积灰、杂物。

@#@接地体使用L50×@#@5角钢或Φ50钢管，2.5m长，不得使用螺纹钢，接地电阻值满足规定要求。

@#@电杆转角杆、终端杆及总配电箱处必须设重复接地，接地电阻值≤10Ω。

@#@@#@7）搅拌机、电焊机、潜水泵等其他机具@#@搅拌机搭设防雨操作棚，机体安装坚实稳固，排水畅通，各类离合器、制动器灵敏有效，钢丝绳、防护罩安全有效，料斗的保险挂钩齐全有效，操作杆必须有保险装置，停止作业挂上保险勾，有接地或接零保护，装设触漏电保护器，定人、定机，操作人员持证上岗，经常对机械进行维护、保养，保持机身清洁。

@#@@#@电焊机配线不得乱拉乱搭，焊把、把线绝缘良好，有防雨措施。

@#@@#@乙炔瓶距明火距离不小于10m，与氧气瓶不小于5m，有回火防止器，有保险链、防爆膜，保险装置灵敏，使用合理，气瓶应有明显色标和防震圈，严禁在露天曝晒，皮管头子用轧箍轧牢，严禁使用浮动式等旧式乙炔发生器。

@#@@#@潜水泵电源应完好无损，设置单独触保器，重点加以管理。

@#@@#@平刨、压刨、电锯等机具传动部位必须有可靠的防护罩，良好的接地或接零保护，安装触漏电保护器，实行一机一闸一保护专人使用，设护手安全装置，刀口回弹防护措施，电锯设防护挡板或月牙罩，操作必须使用单相电动开关。

@#@@#@手持电动工具（振动器、打夯机、磨石机、砂轮机、切割机、绞丝机、电钻等），应具有防护罩壳齐全，橡皮线不得有破损，必须要有接地或接零保护，并单独配置灵敏有效的触电保护器。

@#@@#@钢筋机械（切断机、调直机、弯曲机、冷拔丝机、点对焊机等）做好保护接地或接零，并装设触漏电保护器，传动部分要有防护罩。

@#@机械运转中严禁用手直接清除刀口，压滚、插头等附近的钢筋断头和杂物。

@#@钢筋工棚内的电线不得随意拖拉，应固定悬空挂设。

@#@@#@射钉枪应确定专人使用，严格按先装钉后装药的顺序操作，不得用手掌抵住枪口。

@#@@#@8）防护棚@#@建筑物出入口、通道口、临边施工区域、对人或物构成威胁的地方和机械设备，必须搭设防护棚，棚宽大于通道口、外挑不少于3m，棚顶应满铺脚手片或木板，必要时铺设双层，两侧必须封严。

@#@@#@6、事故处理@#@现场发生一般事故按有关文件执行。

@#@发生重伤、死亡事故，必须立即通报，并认真保护好事故现场，不得隐瞒、虚报和拖延不报。

@#@在24小时内上报主管单位和上级有关部门。

@#@事故调查按国务院75号《企业职工伤亡事故报告和处理规定》和浙政（1987）22号文件精神规定执行。

@#@按照发生事故“三不放过”的原则，进行认真调查研究、分析和处理，并及时结案。

@#@@#@②文明施工控制@#@施工现场应当达到环境美化，场布合理，施工有序等文明施工标准。

@#@@#@监理工作控制要点：

@#@@#@1、施工现场必须在明显处设置“五牌一图”和其他标牌@#@1）工程场布图标明：

@#@工程建筑方位，生产、生活设施，各类材料堆场和机械设备设置区域，围墙、大门、进出通道、水电走向等。

@#@按施工三阶段（基础、主体、装饰）及时调整场布图。

@#@@#@2）工程概况牌示意图标明：

@#@工程项目名称，建设、设计、施工、质量监理、质量监督、安全监督单位名称，工程层数、面积、总高度，开竣工日期，施工许可证批准文号和项目部主要管理人员名单。

@#@@#@3）现场张挂“十项安全技术措施”、“安全生产六大纪律”、“十个不准”、“起重机械十个不准吊”、“门卫、机械操作规程牌”、“安全生产责任制”等标牌，以及有关安全生产、文明施工的宣传标语牌。

@#@@#@2、施工围墙、道路、场地的设置@#@1）施工现场周边设2.5m高围墙，围拦应严密，不缺档，内外刷白，书写标语，禁止非施工人员进入工地，占道必须经有关部门审批，办好手续。

@#@@#@2）进出大门通道必须畅通，有回车余地。

@#@大门应坚固、美观，大门内外有30M2以上的砼硬地面。

@#@工地出入口100米内无建筑垃圾，50米内无建筑污染。

@#@。

@#@@#@3）现场内道路畅通、平整、整洁，无坑洼积水，重要部位地坪砼硬化。

@#@@#@4）场内有通畅的排水设施和沉淀池，排水系统保持良好的使用状态，保证污水不外溢，保持场容场貌的整洁，工地排放废污水必须向有关部门办理排污许可证。

@#@@#@5）作好安全保卫工作，按有关规定配备门卫值班人员，落实防偷防盗措施，办理治安许可证手续。

@#@@#@3、临设工程的设置@#@1）应按经审批同意的施工总平面布置图设置值班室、办公室等临时设施，采用活动房，内外墙刷白。

@#@符合卫生、通风、照明等环境规定，并制定卫生制度，落实专人清扫，保持卫生清洁，防止四害孳生。

@#@@#@2）食堂、宿舍、厕所、浴室等生活设施搭设在生活区。

@#@@#@食堂必须卫生清洁，符合“食堂卫生法”各项要求，炊事人员应持“健康证”着白装上岗，食堂应设置冰柜，做到生熟贮藏分开。

@#@@#@宿舍采用活动宿舍房，宿舍床铺搭设统一、整齐，采用统一的被褥、床铺。

@#@内外及床上用品应整洁、卫生，不乱倒污物和便溺。

@#@@#@生活区设浴室，不准露天场地洗澡。

@#@@#@厕所应符合有关卫生防疫要求，厕所内外墙刷白，设冲洗设施，落实专人清扫冲洗，定期喷洒消毒药水。

@#@高层施工楼层也设符合卫生防疫要求的便溺设施，保持施工现场的作业环境卫生。

@#@@#@施工现场设茶水供应处，茶水桶应卫生清洁，经常消毒，防止疾病传染，并配备药箱和常用急救药物。

@#@@#@4、环境保护@#@施工作业现场采用各种有效措施，努力降低施工产生的噪声；@#@在清理场地、外脚手架时应防止粉尘飞扬，污染周围环境；@#@车辆进出，做到不抛洒、不滴漏，严禁污染道路；@#@化灰池布置合理，灰浆严格控制不外溢，灰渣集中堆放不乱倒。

@#@夜间作业应符合环保规定，办理夜间施工许可证，并向工地周边居民公告，取得谅解。

@#@@#@5、现场堆放@#@1）按施工总平面图合理布局堆放各类大宗材料、成品、半成品和机具设备等，并按不同规格、品种堆放整齐，标牌分类标识。

@#@@#@2）不同型号水泥应分类入库，不得混放。

@#@@#@3）扣件、预埋件等零散材料应设置围栏堆放。

@#@@#@4）塑钢门窗制品应有防雨措施，堆放整齐不乱。

@#@@#@5）基础挖土，土方及时外运，临时堆放不得越高1.5m。

@#@@#@6、班组管理@#@1）现场人员按规定登记造册，外来劳务人员的三证（身份证、劳务证、计划生育证）和暂住证必须齐全有效，经有关部门培训教育才能上岗作业，人员变动情况应及时掌握，并作好调整手续。

@#@进出人员及时注、销。

@#@@#@2）要求每天工完场清，废料清扫成堆，整理作业场所整洁有序。

@#@@#@3）作业场所建筑废料和生活垃圾应集中堆放，设置遮挡设施或容器集装，并及时组织清理外运。

@#@@#@4）遵守劳动纪律，杜绝“黄、赌、毒”情况发生。

@#@@#@7、防火管理@#@1）承建商应建立消防领导小组和消防组织，制定消防管理制度，落实消防责任制。

@#@@#@2）重要部位（木工、油漆间、仓库、宿舍、明火作业区等）应有消防设施和隔离措施，易燃易爆物品必须有专人管理。

@#@@#@3）使用明火作业，必须办好审批手续，并有专人监护。

@#@@#@4）设置好消防给水系统，按要求配备灭火器。

@#@@#@5）生产、生活设施（宿舍、食堂）应符合消防要求，无火险隐患。

@#@宿舍内不得私自垒灶和烧电炉烘煮食物、用灯具取暖烘物，电线不得乱拉乱接。

@#@@#@四、监理工作的方法及措施：

@#@@#@根据《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99、《建设工程安全生产管理条例》开展安全监理工作，严格执行《国家卫生城市标准》及杭州有关文件搞好文明施工。

@#@@#@1、现场监理将采取安装验收和使用过程中定期检查相结合的方式，加强对施工现场的安全管理。

@#@并着重加强对高处作业防护、脚手架、“三宝四口”、物料提升机、基坑支护、模板工程、施工机具等机械、设备的安全监督。

@#@发现隐患，应督促有关人员限期解决，对违章指挥、违章作业，应立即制止。

@#@@#@2、在现场巡视、旁站监理中发现施工中的不安全因素，要求采取有效的安全技术措施，改善劳动条件，消除不安全因素，预防工伤事故的发生，做好安全控制监督检查工作，及时参与组织安全事故的调查分析的处理；@#@@#@3、现场施工用电严格遵照《施工现场临时用电安全技术规范》的有关规定及要求进行检查。

@#@@#@4、随时取得气象预报资料，根据气象预报，提前作好防风、防雨措施，切实按措施严格执行实施，并合理安排现场施工生产。

@#@夏季做好防暑降温工作，常备消暑物品；@#@冬季做好保暖工作。

@#@@#@（安全生产、文明施工检查表附后）@#@安全管理检查评分表@#@序号@#@检查项目@#@扣分标准@#@应得分数@#@扣减分数@#@实得分数@#@1@#@保证项目@#@安全生产责任制@#@未建立安全责任制的扣10分@#@各级各部门未执行责任制的扣4-6分@#@经济承包中无安全生产指标的扣10分@#@未制定各工种安全技术操作规程的扣10分@#@未按规定配备专（兼）职安全员的扣10分@#@管理人员责任制考核不合格的扣5分@#@10@#@2@#@目标管理@#@未制定安全管理目标（伤亡控制指标和安全达标、文明施工目标）的扣10分@#@未进行安全责任目标分解的扣10分@#@无责任目标考核规定的扣8分@#@考核办法未落实或落实不好的扣5分@#@10@#@3@#@施工组织设计@#@施工组织设计中无安全措施，扣10分@#@施工组织设计未经审批，扣10分@#@专业性较强的项目，未单独编制专项安全施工组织设计，扣8分@#@安全措施不全面，扣2-4分@#@安全措施无针对性，扣6-8分@#@安全措施未落实，扣8分@#@10@#@4@#@分部（分项）工程安全技术交底@#@无书面安全技术交底扣10分@#@交底针对性不强扣4-6分@#@交底不全面扣4分@#@交底未履行签字手续扣2-4分@#@10@#@5@#@安全检查@#@无定期安全检查制度扣5分@#@安全检查无记录扣5分@#@检查出事故隐患整改做不到定人、定时间、定措施扣2-6分@#@对重大事故隐患整改通知书所列项目未如期完成扣5分@#@10@#@6@#@安全教育@#@无安全教育制度扣10分@#@新入厂工人未进行三级安全教育扣10分@#@无具体安全教育内容扣6-8分@#@变换工种时未进行安全教育扣10分@#@每有一人不懂本工种安全技术操作规程扣2分@#@施工管理人员未按规定进行年度培训的扣5分@#@专职安全员未按规定进行年度培训考核或考核不合格的扣5分@#@10@#@小计@#@60@#@7@#@一般项目@#@班前安全活动@#@未建立班前安全活动制度，扣10分@#@班前安全活动无记录，扣2分@#@10@#@8@#@特种作业持证上岗@#@一人未经培训从事特种作业，扣4分@#@一人未持操作证上岗，扣2分@#@10@#@9@#@工伤事故处理@#@工伤事故未按规定报告，扣3-5分@#@工伤事故未按事故调查分析规定处理，扣10分@#@未建立工伤事故档案，扣4分@#@10@#@10@#@安全标志@#@无现场安全标志布置总平面图，扣5分@#@现场未按安全标志总平面图设置安全标志的，扣5分@#@10@#@小计@#@40@#@检查项目合计@#@100@#@文明施工检查评分表@#@序@#@号@#@检查项目@#@扣分标准@#@应得@#@分数@#@扣减@#@分数@#@实得@#@分数@#@1@#@保证项目@#@现场围挡@#@在市区主要路段的工地周围未设置高于2.5m的围挡扣10分@#@一般路段的工地周围未设置高于1.8m的围挡扣10分@#@围挡材料不坚固、不稳定、不整洁、不美观扣5-7分@#@围挡没有沿工地四周连续设置的扣3-5分@#@10@#@2@#@封闭管理@#@施工现场进出口无大门的扣3分@#@无门卫的无门卫制度的扣3分@#@进入施工现场不佩戴工作卡的扣3分@#@门头未设置企业标志的扣3分@#@10@#@3@#@施工场地@#@工地地面未做硬化处理的扣5分@#@道路不畅通的扣5分@#@无排水设施、排水不通畅的扣4分@#@无防止泥浆、污水、废水外流或堵塞下水道和排水河道措施的扣3分@#@工地有积水的扣2分@#@工地未设置吸烟处、随意吸烟的扣2分@#@温暖季节无绿化布置的扣4分@#@10@#@4@#@材料堆放@#@建筑材料、构件、料具不按总平面布局堆放的扣4分@#@料堆未挂名称、品种、规格等标牌的扣2分@#@堆放不整齐的扣3分@#@未做到工完场地清的扣3分@#@建筑垃圾堆放不整齐、未标出名称、品种的扣3分@#@易燃易爆物品未分类存放的扣4分@#@10@#@5@#@现场住宿@#@在建工程兼作住宿的扣8分@#@施工作业区与办公、生活区不能明显划分的扣6分@#@宿舍无保暖和防煤气中毒措施的扣5分@#@宿舍无消毒和防蚊虫叮咬措施的扣3分@#@无床铺、生活用品放置不整齐的扣2分@#@宿舍周围环境不卫生、不安全的扣3分@#@10@#@6@#@现场防火@#@无消防措施、制度或无灭火器材的，扣10分@#@灭火器材配置不合理的，扣5分@#@无消防水源（高层建筑）或不能满足消防要求的，扣8分@#@无动火审批手续和动火监护的扣5分@#@10@#@小计@#@60@#@7@#@一般项目@#@治安综合治理@#@生活区未给工人设置学习和娱乐场所的扣4分@#@未建立治安保卫制度的、责任未分解到人的扣3-5分@#@治安防范措施不利，常发生失盗事件的扣3-5分@#@8@#@8@#@施工现场标牌@#@大门口处挂的五牌一图、内容不全，缺一项扣2分@#@标牌不规范、不整齐的，扣3分@#@无安全标语，扣5分@#@无宣传栏、读报栏、黑板报等，扣5分@#@8@#@9@#@生活设施@#@厕所不符合卫生要求扣4分@#@无厕所，随地大小便扣8分@#@食堂不符合卫生要求扣8分@#@无卫生责任制扣5分@#@不能保证供应卫生饮水的扣10分@#@无淋浴室或淋浴室不符合要求扣5分@#@生活垃圾未及时清理，未装容器，无专人管理的扣3-5分@#@8@#@10@#@保健急救@#@无保健医药箱的扣5分@#@无急救措施和急救器材的扣8分@#@无经培训的急救人员扣4分@#@未开展卫生防病宣传教育的扣4分@#@8@#@11@#@社区服务@#@无防粉尘、防噪音措施扣5分@#@夜间未经许可施工的扣8分@#@现场焚烧有毒、有害物质的扣5分@#@未建立施工不扰民措施的扣5分@#@8@#@小计@#@40@#@检查项目合计@#@100@#@落地式外脚手架检查评分表@#@序号@#@检查项目@#@扣分标准@#@应得@#@分数@#@扣减@#@分数@#@实得@#@分数@#@1@#@保证项目@#@施工方案@#@脚手架无施工方案的扣10分@#@脚手架高度超过规范规定无设计计算书或未经审批的扣10分@#@施工方案不能指导施工的扣5-8分@#@10@#@2@#@立杆基础@#@每10延长米立杆基础不平、不实、不符合方案设计要求的扣2分@#@每10延长米立杆缺少底座、垫木的扣5分@#@每10延长米无扫地杆的扣5分@#@每10延长米木脚手架立杆不埋地或无扫地杆的扣5分@#@每10延长米无排水措施的扣3分@#@10@#@3@#@架体与@#@建筑结@#@构拉结@#@脚手架高度在7m以上，架体与建筑结构拉结，按规定要求每少一处的扣2分@#@拉结不坚固的每一处扣1分@#@10@#@4@#@杆件间距与剪刀撑@#@每10延长米立杆、大横杆、小横杆间距超过规定要求的每一处扣2分@#@不按规定设置剪刀撑的每一处扣5分@#@剪刀撑未沿脚手架高度连续设置或角度不符合要求的扣5分@#@10@#@5@#@脚手板与防护栏杆@#@脚手板不满铺扣7-10分@#@脚手板材质不符合要求扣7-10分@#@每有一处探头板扣2分@#@脚手架外侧未设置密目式安全网的或网间不严密的扣7-10分@#@施工层不设1.2m高防护栏杆和挡脚板扣5分@#@10@#@6@#@交底与@#@验收@#@脚手架搭设前无交底扣5分@#@脚手架搭设完毕未办理验收手续扣10分@#@无量化的验收内容扣5分@#@10@#@小计@#@60@#@7@#@一般项目@#@小横杆@#@设置@#@不按立杆与大横杆交点处设置小横杆的每有一处扣2分@#@小横杆只固定一端的每有一处扣1分@#@单排架子小横杆插入墙内小于24cm的每有一处扣2分@#@10@#@8@#@杆件搭接@#@木立杆、大横杆每一处搭接小于1.5米，扣1分@#@钢管立杆采用搭接的每一处扣2分@#@5@#@9@#@架体内封闭@#@施工层以下每隔10m未用平网或其他措施封闭的扣5分@#@施工层脚手架内立杆与建筑物之间未进行封闭的扣5分@#@5@#@10@#@脚手架@#@材质@#@木杆直径、材质不合要求的扣4-5分@#@钢管弯曲、锈蚀严重的扣4-5分@#@5@#@11@#@通道@#@架体不设上下通道的扣5分@#@通道设置不符合要求的扣1-3分@#@5@#@12@#@卸料平台@#@卸料平台未经设计计算扣10分@#@卸料台搭设不符合设计要求扣10分@#@卸料平台支撑系统与脚手架连结的扣8分@#@卸料平台无限定荷载标牌的扣3分@#@10@#@小计@#@40@#@检查项目合计@#@100@#@悬挑式脚手架检查评分表";i:

27;s:

28270:

"八年信息技术知识要点@#@信息技术基础知识复习提纲（八年级）@#@模块一信息技术基础@#@单元一信息与信息技术@#@1、信息的含义：

@#@用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。

@#@@#@2、信息的特征：

@#@载体依附性、共享性、价值性、时效性、传递性。

@#@@#@能针对实例进行分析或举例说明信息的特征（选择题型）@#@3信息的表现形式：

@#@文字、图片、声音、视频、符号等。

@#@@#@4、信息技术的含义：

@#@是指信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术。

@#@@#@5、信息技术的核心技术是：

@#@计算机技术。

@#@@#@6、信息技术的发展历程：

@#@第一次信息技术革命是语言的使用；@#@第二次信息技术革命是文字的创造；@#@第三次信息技术革命是印刷术的发明；@#@第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明及应用；@#@第五次信息技术革命是计算机的普及应用及计算机与现代通讯技术的结合。

@#@@#@7、信息技术的作用：

@#@积极影响（改善教育，电子商务，远程医疗，交流快捷）；@#@负面影响（影响思想道德观念取向，影响现实的人际交往，影响身心健康成长）。

@#@@#@8、合理使用信息技术@#@①加强自身道德修养，努力提高自身明辨是非以及判断信息的真实性、准确性的能力；@#@②不利用计算机信息系统从事侵害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动；@#@③严格执行安全保密制度，不利用因特网从事危害国家安全、泄露国家机密等违法犯罪活动；@#@④不危害计算机系统的安全，不制作、使用或传播计算机病毒；@#@⑤不私自闯进他人的计算机系统，不破坏被人的计算机系统资源，不窃取别人的软件资源；@#@⑥尊重版权，未经软件制作人或生产商同意，不非法复制其软件作品；@#@⑦不破译别人的口令和密码，不在别人的计算机或公共计算机上设置口令和密码；@#@⑧不制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息以及淫秽色情等不健康的信息。

@#@@#@9、信息活动的法律法规：

@#@@#@单元二计算机系统的硬件和软件@#@10、计算机的发展：

@#@以主要元件划分为四代计算机：

@#@第一代是电子管计算机；@#@第二代是晶体管计算机；@#@第三代是中小规模集成电路计算机；@#@第四代是大规模和超大规模集成电路；@#@目前我们所使用的计算机都属于第四代计算机。

@#@世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”（ENIAC）于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生，当时主要被应用于军事领域。

@#@计算机按规模划分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型计算机。

@#@其中个人电脑简称PC是微型计算机。

@#@@#@11、计算机系统的组成：

@#@由硬件系统和软件系统两大部分组成。

@#@硬件包括主机和外部设备，主机包括中央处理器CPU（运算器和控制器）和内存储器（只读存储器ROM和随机存储器RAM），我们所说的内存是随机存储器RAM，外部设备包括外存储器、输入设备（键盘、鼠标、扫描仪、手写板、麦克风等）、输出设备（显示器、打印机、音响等）。

@#@软件包括系统软件（操作系统和语言处理程序等）和应用软件（如：

@#@word、excel、powerpoint、flash、photoshop等）。

@#@@#@12、根据冯.诺依曼原理，计算机有五个组成部分：

@#@运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。

@#@其约翰.冯.诺依曼被称为计算机之父。

@#@@#@13、计算机中所有信息的存储、处理和传送，均采用二进制数或二进制编码。

@#@@#@计算机能识别的是机器语言。

@#@一个二进制位称为一个比特（bit），比特是表示数据的最小单位。

@#@8个二进制位组成1个字节。

@#@存储容量最基本的单位是字节（Byte），简写B，常用的容量单位有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）；@#@容量单位间的简单换算关系是：

@#@1B=8bit，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB，1TB=2014GB，1W=2B@#@单元三操作系统简介@#@14、操作系统的作用：

@#@用来管理和控制计算机软、硬件资源，其他应用软件的运行都建立在操作系统平台上。

@#@@#@15、常见的操作系统有WINDOWS、DOS、Unix、LINUX等。

@#@@#@16、操作系统用户界面的作用@#@17、桌面信息及主要图标的含义@#@桌面组成：

@#@桌面图标、任务栏、桌面背景、鼠标指针。

@#@@#@18、窗口和对话框的组成@#@窗口组成：

@#@控制菜单、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、按钮（最大化、最小化、关闭）、垂直/水平滚动条。

@#@@#@活动窗口：

@#@Windows是多任务的操作系统，允许打开多个窗口，正在使用的窗口叫“活动窗口”，活动窗口只有一个。

@#@@#@对话框的类型：

@#@单选框、复选框、文字框、下拉列表框。

@#@@#@19、窗口和对话框的基本操作@#@窗口的操作：

@#@①移动窗口的位置：

@#@拖动标题栏；@#@②改变窗口的大小：

@#@拖动边框。

@#@@#@鼠标的基本操作：

@#@移动、单击、双击、拖动、单击右键。

@#@@#@注：

@#@单击：

@#@单击鼠标左键；@#@右击：

@#@单击鼠标右键；@#@双击：

@#@快速地按鼠标左键两下。

@#@@#@任务栏的使用：

@#@任务栏是用来进行多任务切换的，每打开一个窗口，任务栏上会出现相应的按钮，通过单击这些按钮可以在窗口间随意切换。

@#@@#@20、文件和文件夹的概念，能够规范使用文件、文件夹和命名规则@#@文件：

@#@文件是一组相关数据的结合。

@#@（每个文件都有一个文件名，文件名由：

@#@主文件名·@#@扩展名构成。

@#@主文件名用于说明文件的内容，文件的扩展名用于说明文件的类型。

@#@主文件名由编制该文件的人给出，长度不能超过255个字符，不能使用/\*?

@#@”<@#@>@#@等符号；@#@扩展名一般情况下由生成该文件的应用程序自动给出。

@#@文件夹：

@#@是一组文件和子文件夹的集合。

@#@*.doc、*.txt、*.xls、*.ppt、*.bmp@#@21、管理文件资源@#@打开资源管理器的方法一：

@#@执行“开始→程序→附件→Windows资源管理器”方法二：

@#@用鼠标右键“开始”按钮，出现快捷菜单，在用左键打资源管理器。

@#@方法三：

@#@用鼠标右键右击桌面的“我的电脑”图标，出现快捷菜单，在用左键打资源管理器。

@#@@#@“资源管理器“窗口组成：

@#@分为左右两部分，分别称左窗格和右窗格。

@#@左窗格显示计算机中的存储设备和文件夹树，右窗格显示被选定的磁盘或文件夹中的内容。

@#@@#@改变右窗格中资源的显示方式：

@#@执行“查看→显示方式可以选择五种方式缩略图、平铺、图标、列表和详细信息”显示。

@#@@#@22、建立自己的新文件夹：

@#@@#@步骤1：

@#@打开“我的电脑”，打开“本地磁盘”，@#@步骤2：

@#@在空白处，点击鼠标右键，这时会弹出快捷菜单，@#@步骤3：

@#@用鼠标指向“新建\文件夹”，输入文件夹名按回车键即可。

@#@@#@23、查找文件和文件夹@#@方法一：

@#@打开资源管理器，单击工具栏上的“搜索”工具，出现搜索框，在要搜索的文件或文件夹名称的框中输入要查找的文件或文件夹，再在查找范围的框中单击选本地磁盘，单击立即搜索，最后在右边的框中出现找到的文件。

@#@@#@方法二：

@#@单击“开始”按钮→指向“查找”→单击“文件或文件夹”→在对话框中的“名称”文本框中输入欲查找的文件名→单击“开始查找”按钮→单击“对话框右上角的”关闭按。

@#@@#@24、选定文件和文件夹@#@

（1）选定一个文件或文件夹@#@方法：

@#@指向文件或文件夹→单击（即被选中）@#@

（2）选取多个连续文件或文件夹@#@方法1：

@#@选定第一个文件夹或文件夹→指向最后一个文件或文件夹→按住Shift+单击@#@方法2：

@#@用鼠标在空白处拖出一个虚线框框住欲选定的文件或文件夹。

@#@@#@（3）选取多个不连续文件或文件夹方法：

@#@按住Ctrl键不放，依次用鼠标单击所需要的文件或文件夹。

@#@@#@（4）选取所有文件或文件夹方法：

@#@单击“编辑”菜单→单击“全部选定”命令或按Ctrl+A。

@#@@#@（5）取消文件或文件夹的选择方法：

@#@单击文件或文件夹以外的空白区域。

@#@@#@选择单个文件方法是用鼠标单击，选多个文件：

@#@按住CTRL键，再用鼠标单击要选择的多个文件或文件夹。

@#@@#@25、复制与粘贴文件或文件夹：

@#@@#@方法一：

@#@选中要复制的文件或文件夹，右击选复制，再找到要复制到的位置上，右击粘帖即可。

@#@@#@方法二：

@#@选中要复制的文件或文件夹，执行“编辑→复制”，再找到要复制到的位置上，执行“编辑→粘帖”即可。

@#@@#@快捷键:

@#@复制Ctrl+C剪切Ctrl+X粘贴Ctrl+V全部选定Ctrl+A（按住Ctrl键，再按相应的字母键）@#@26、文件或文件夹的移动：

@#@@#@①方法一：

@#@用鼠标：

@#@选定文件（夹），按住Shift键不放，拖放到目标文件夹。

@#@@#@注：

@#@放手时要先放鼠标后松键盘。

@#@如果不按Shift键有时也可实现移动，但也可能只是建立了一个快捷方式。

@#@@#@②方法二：

@#@用菜单或工具栏：

@#@选定文件（夹）→“剪切”→进入目标文件夹→“粘贴”。

@#@@#@③方法三：

@#@选择要移动的文件或文件夹，右击选剪切，找到要移动到的位置上，右击粘帖即可。

@#@@#@27、重命名文件或文件夹：

@#@@#@步骤1：

@#@在需要改名字的文件或文件夹上点击右键，@#@步骤2：

@#@在弹出的菜单中单击“重命名”，输入文件名按回车即可。

@#@@#@28、删除文件或文件夹：

@#@@#@用鼠标在文件或文件夹上右击选择删除；@#@也可用键盘上delete，按一下，有提示：

@#@是否将文件放入回收站，选择是即可。

@#@@#@29、在Windows系统中，“资源管理器”和“我的电脑”是管理文件和文件夹的两个重要工具。

@#@@#@30、使用通配符查找文件和文件夹：

@#@*表示任意多个字符，？

@#@表示任意的一个字符@#@31、设置文件属性：

@#@在文件上右击选择属性→在对话框中选择隐藏或只读或存档→单击确定。

@#@@#@32、利用帮助系统查找内容，并把内容复制到指定文档中。

@#@@#@操作方法：

@#@单击开始菜单→选择帮助，出现对话框→打开索引，输入要查找的内容，列出主题→选择正确的栏目，双击或选择显示，右面框中显示出相关内容→在相关内容上右击全选，右击复制→打开指定的文档，右击粘贴，然后保存退出。

@#@@#@33、回收站是：

@#@Windows提供了一个神奇的“纸篓”叫“回收站”。

@#@其实，删除操作并没有真正将文件从磁盘中删除，而是将它暂时放在“回收站”中，使用回收站可防止文件被误删除，但外存储器上被删除的文件并不进入回收站。

@#@@#@

（1）删除文件，还原文件@#@步骤1：

@#@打开“我的电脑”进入“本地磁盘E”，打开文件夹@#@步骤2：

@#@文件图标上点鼠标右键，在弹出菜单中选择删除，弹出“确认文件删除”对话框，单击“是”就可以删除文件了。

@#@@#@如果你觉得这个文件还有用，就到回收站还原它。

@#@@#@步骤1：

@#@在桌面上打开“回收站”，刚才删除的文件就是里面@#@步骤2：

@#@找到想要还原的789.doc文件，在此文件上点击右键，在弹出菜单中选择“还原”就可把此文件还原到原来的位置。

@#@@#@

（2）彻底删除：

@#@@#@方法一：

@#@步骤1：

@#@双击桌面上“回收站”图标，进入“回收站”。

@#@@#@步骤1：

@#@右击需彻底删除的文件，选择“删除”，“是”。

@#@@#@方法二：

@#@删除“回收站”的内容：

@#@打开“回收站”，“文件”→“清空回收站”。

@#@@#@模块二文字处理——Word2003@#@单元四文字处理@#@文字处理的一般过程：

@#@①确定主题内容；@#@②收集整理素材；@#@③规划文档版面（大小、布局、风格等）；@#@④文档制作；@#@⑤展示、交流、评价。

@#@@#@单元五认识文字处理文件@#@Word主要功能：

@#@Word是MicrosoftOffice办公软件中的重要组件，适用于制作各种文档，如公文、报纸、信函、书刊、传真等一些文字集中的工作，是目前比较受欢迎的文字处理软件。

@#@@#@一、Word2003概述@#@1.Word2003的启动与退出@#@

（1）启动@#@方法一:

@#@从“开始”菜单启动@#@选择“开始”｜“所有程序”｜MicrosoftOffice｜MicrosoftOfficeWord2003菜单项，即可启动中文版Word2003应用程序。

@#@@#@方法二;@#@双击桌面word2003快捷图标@#@

（2）退出@#@方法一：

@#@使用菜单命令@#@选择“文件”｜“退出”菜单项，即可退出Word2003应用程序。

@#@@#@方法二：

@#@使用控制菜单@#@在程序窗口标题栏最左侧的Word图标上单击鼠标左键，即可打开如右图所示的控制菜单，选择“关闭”选项即可退出。

@#@@#@方法三、使用“关闭”按钮@#@在Word应用程序标题栏的最右侧有一个“关闭”按钮@#@，单击该按钮也可以关闭Word2003应用程序。

@#@@#@方法四：

@#@Alt+F4@#@2.Word2003的窗口组成，各个部分的名称及作用@#@工具栏的显示与关闭@#@执行“视图”菜单｜“工具栏”命令，从弹出的级联菜单中单击相应项就可以选择或取消在窗口中显示的工具栏。

@#@@#@Word2003创建文档@#@方法一：

@#@启动Word2003@#@方法二：

@#@单击工具栏新建按钮@#@方法三：

@#@文件/新建@#@方法四：

@#@Ctrl+N@#@2．打开文档@#@方法一：

@#@文件/打开/选查找范围/选文件名/打开@#@方法二：

@#@单击工具栏打开按钮/选查找范围/选文件名/打开@#@方法三：

@#@单击文件菜单底部文件名@#@3．保存文档@#@方法一：

@#@选择“文件”｜“保存”菜单项。

@#@@#@方法二：

@#@使用快捷键【Ctrl+S】。

@#@@#@方法三：

@#@单击常用工具栏上的“保存”文件按钮。

@#@@#@单元六文字的输入和编辑@#@文字的输入@#@常见的汉字输入法：

@#@搜狗拼音输入法、全拼、郑码、智能、五笔、微软拼音等输入法@#@切换汉字输入法：

@#@ctrl+空格键（中英文切换），@#@ctrl+shift（输入法间切换）@#@全角半角的切换shift+空格键@#@常用中文标点符号和英文标点符号的输入@#@文字的编辑@#@1．移动插入点@#@方法一：

@#@用鼠标@#@方法二：

@#@用键盘光标键@#@方法三：

@#@用PageUp和PageDow翻页键也可以用“+”“—”@#@2．字符的插入@#@

（1）输入法切换：

@#@按Insert键切换改写/插入状态@#@

（2）软、硬回车：

@#@输入文本满一行时自动换行为软回车；@#@一个自然段结束敲Enter键产生一个新行，称为硬回车。

@#@@#@（3）插入符号：

@#@插入/符号/选符号/插入@#@（4）插入数字：

@#@插入/数字/选数字类型/确定@#@3．文本的选定@#@选任意块：

@#@用鼠标拖动@#@选一行：

@#@鼠标放行左侧面单击@#@选一段：

@#@鼠标放段落左侧面双击@#@选全文：

@#@鼠标放左侧面连接击三下或用快捷键：

@#@Ctrl+A@#@4．复制、移动@#@

（1）复制文本：

@#@@#@方法一：

@#@编辑/复制/粘贴@#@方法二：

@#@用工具栏的复制/粘贴按钮@#@方法三：

@#@用快捷菜单中复制/粘贴命令@#@方法四：

@#@用快捷键Ctrl+C、Ctrl+V@#@方法五：

@#@按住Ctrl，拖动选定的块@#@

（2）移动文本@#@方法一：

@#@编辑/剪切/粘贴@#@方法二：

@#@用工具栏的剪切/粘贴按钮@#@方法三：

@#@用快捷菜单中剪切/粘贴命令@#@方法四：

@#@用快捷键Ctrl+X、Ctrl+V@#@方法五：

@#@拖动选定的文本@#@5．剪贴板工具@#@剪切板是内存中的一块临时存储区域。

@#@打开:

@#@编辑/剪切板或Ctrl+C@#@使用:

@#@最多存24次,默认粘贴最后一次,关闭文档后保留最后一次剪切内容供粘贴。

@#@@#@6.查找与替换（高级查找替换推后在讲完格式设置后讲）@#@

（1）查找：

@#@编辑/查找/输入查找内容/查找下一处；@#@快捷键：

@#@Ctrl+F@#@

（2）替换：

@#@编辑/替换/输入查找内容/输入替换内容/替换或全部替换；@#@快捷键：

@#@Ctrl+H@#@注:

@#@高级查找替换打开高级按钮，设置相应格式。

@#@@#@单元七文字的格式设置@#@1、默认的中英文字体、字号和颜色：

@#@@#@中文字体：

@#@宋体英文字体：

@#@timesNewRoman字号：

@#@五号颜色：

@#@黑色@#@2、文字的字体、字号和颜色、下划线、边框、底纹、字形、文字间距等的设置@#@选中文字，方法一：

@#@执行“格式”菜单——“字体”命令；@#@@#@方法二：

@#@击鼠标右键，在快捷菜单中选择“字体”@#@在“字体”对话框的字体选项卡中，设置字体、字形、字号、颜色等；@#@在“字符间距”选项卡中，设置文字间距；@#@在“文字效果”选项卡中，设置文字效果。

@#@@#@3、文字方向：

@#@@#@①选中文字；@#@@#@②方法一：

@#@执行“格式”菜单“文字方向”命令；@#@@#@方法二：

@#@单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“文字方向”；@#@@#@③在“文字方向”对话框选择所需的文字方向。

@#@@#@单元八段落的格式设置@#@段落概念：

@#@以段落标记作为结束的一段文字称为段落@#@1．设置行间距和段间距：

@#@单位可以为行、磅、厘米，直接在文本框中输入数据和修改单位，单位用中文字，不能用英文@#@2．设置段落缩进：

@#@用格式菜单或标尺设置段落的左、右、首行、悬挂缩进@#@3．设置段落对齐方式：

@#@用格式菜单或工具栏设置段落的两端、左、右、分散对齐@#@把光标插入点放在段首，@#@方法一：

@#@执行“格式”菜单——“段落”命令；@#@@#@方法二：

@#@击鼠标右键，在快捷菜单中选择“段落”@#@执行“格式”“段落”命令，在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中，设置缩进和间距，段落对齐方式（五种）等。

@#@@#@注意：

@#@设置对齐方式，也可单击格式工具栏中的对齐按钮。

@#@@#@如：

@#@将正文行距设置为“固定值：

@#@25磅”。

@#@@#@设置正文首行缩进2字符。

@#@@#@单元九图文混排@#@（知识点：

@#@插入图片）@#@1、插入艺术字：

@#@单击菜单命令中的“插入”——“图片”——“艺术字”，出现艺术字式样（单击选择）——确定，打入自己的艺术字，选择字体、字号、加粗、倾斜等，再单击确定。

@#@@#@2、插入剪贴画：

@#@单击菜单命令中的“插入”——“图片”——“剪贴画”“来自文件”@#@两种：

@#@剪贴画——选择剪贴画类别——找到图片后单击——再单击插入剪辑命令，后关闭插入剪贴画对话框，调整剪贴画的位置。

@#@@#@“来自文件”——查找范围（单击方框后的下拉按钮查找到要插入的图片，单击插入命令）插入后调整图片的位置。

@#@@#@3、插入自选图形@#@方法一：

@#@执行插入菜单“图片“”自选图形“命令@#@方法二：

@#@单击绘图工具栏中的自选图形按钮。

@#@@#@选择所需自选图形@#@拖动鼠标绘制出图形。

@#@@#@（在自选图形中添加文字：

@#@在自选图形上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择添加文字，此时，插入光标将出现在图形中，直接输入所学文字。

@#@）@#@2、调整图片、艺术字的格式（大小、版式、颜色和线条）@#@指到要修饰的图片、艺术字上用鼠标右击，单击设置图片（艺术字）格式，出现对话框，上面有颜色和线条、大小、版式等几个按钮，调整大小要使缩定纵横比，相对于图片的原始尺寸的前面没有√号。

@#@再调整大小。

@#@调整版式要单击版式按钮，选择要求的版式，对齐方式后确定。

@#@@#@（知识点：

@#@插入艺术字）@#@1、调整图片、艺术字的位置：

@#@@#@指到要移动位置的图片或艺术字上，按住鼠标左键拖动到指定的位置后松开左键即可。

@#@@#@（知识点：

@#@插入文本框）@#@文本框文字的编辑和文本框的格式设置@#@插入文本框：

@#@@#@1、水平文本框：

@#@用鼠标左键打开菜单命令中的“插入”——“文本框”——“水平文本框”，鼠标箭头变成+形状，在要插入文本框的地方按住鼠标的左键拖动鼠标，出现一个虚线框后，再松开左键，输入文字，文字的修饰方法同上1。

@#@@#@2、垂直文本框：

@#@用鼠标左键打开菜单命令中的“插入”——“文本框”——“垂直文本框”，鼠标箭头变成+形状，在要插入文本框的地方按住鼠标的左键拖动鼠标，出现一个虚线框后，再松开左键，打入文字，文字的修饰方法同上1。

@#@@#@3、文本框设置：

@#@@#@用鼠标左键选文本框中的字，文本框出现，指到文本框的线上后用鼠标右键击一次，出现便捷菜单，再用鼠标左键指设置文本框格式击一下，出现设置文本框格式对话框，有颜色和线条、大小、位置、图片、文本框几个按钮，按考试要求设置，最后确定。

@#@@#@单元十表格应用@#@（知识点：

@#@插入表格）@#@1、表格的插入@#@根据要求想好要插入几列、几行的表格，然后执行菜单中“表格”——“插入”——“表格”命令，出现对话框，调整列数、行数，再确定。

@#@@#@2、调整列宽、行高：

@#@@#@简单的调整：

@#@鼠标指到竖线（横线）上，鼠标变成带双箭头时，按住左键拖动即可。

@#@精细的调整方法：

@#@选中要调整的列或行，再指他们右击，出现便捷菜单框后单击表格属性命令，又出现表格属性对话框，有表格、行、列、单元格四个按钮，@#@调整行高：

@#@单击行按钮，在指定高度中输入要求的高度，最后确定，@#@调整列宽：

@#@单击列按钮，在指定宽度中输入要求的宽度，最后确定。

@#@@#@（知识点：

@#@表格的编辑）@#@3、表格中的行或列的删除、添加：

@#@@#@删除行或列：

@#@选中要删除的行或列，指到上面右击，选择便捷菜单中的删除行或删除列命令，单击即可@#@添加行或列：

@#@要在谁的上面或前面添加行或列，就选中谁右击，选择便捷菜单中的插入行或列。

@#@@#@4、表格中的单元格的合并及拆分：

@#@@#@合并单元格：

@#@选中要合并的单元格，右击，在便捷菜单中用鼠标单击合并单元格。

@#@@#@拆分单元格：

@#@在要拆分的单元格中右击，在便捷菜单中用单击打拆分单元格命令，再在出现的对话框中设置几列、几行。

@#@@#@5、表格内容的输入、编辑及格式设置@#@6、表格中绘制斜线表头：

@#@@#@把光标插入点放在要绘制斜线的单元格内，执行菜单“表格”“绘制斜线表头”命令，选择要求的样式，输入标题，确定。

@#@@#@（知识点：

@#@表格的修饰）@#@7、设置表格的边框和底纹：

@#@@#@选中要设置的单元格，再单击菜单命令中的边框和底纹命令，出现对话框有3个按钮。

@#@边框、页面边框、底纹，再按要求进行设置。

@#@@#@8、单元格对齐方式：

@#@设置单元格对齐方式：

@#@9种@#@方法一：

@#@快捷菜单――【单元格对齐方式】@#@方法二：

@#@“表格和边框”工具条@#@单元十一整体修饰@#@（知识点：

@#@文档的排版）@#@1、插入页码：

@#@执行菜单“插入”“页码”命令，出现对话框，修改位置，对齐方式，格式，是否首页显示页码，最后确定。

@#@@#@2、分栏设置：

@#@分栏前，先光标置于文末，方法一：

@#@“格式”“分栏“，进行相应设置，最后确定;@#@@#@方法二：

@#@单击常用工具栏中的“分栏”按钮@#@3、页面的设置，页边距、文字方向、纸型等设置@#@执行菜单中的“文件”——“页面设置”命令，出现对话框，（有页边距、纸张、板式、文档网格四个选项卡），在“页边距”中调整上下左右边距，在“纸型”中调整A4纸，16K纸等纸型，要注意先修改纸型然后再改页边距。

@#@@#@模块三数据处理@#@单元十二数据处理@#@1、一般情况下，依据获得数据的方法，将数据分为两大类，一类是测量数据（如：

@#@温度、时间、身高、视力等）；@#@一类是计数数据（问卷、访谈、比赛中分数的统计、选举活动中对得票数的统计等）。

@#@@#@2、数据处理分析的一般过程：

@#@①确定主题内容；@#@②收集数据，形成数据记录表；@#@③统计数据，创建图表；@#@④结合图表，分析数据，形成合力研究报告；@#@⑤交流评价。

@#@@#@单元十三初识Excel电子表格@#@1、Excel的主要功能：

@#@①数据统计功能；@#@②图表功能；@#@③数据库功能；@#@④网络功能。

@#@@#@2、启动Excel@#@3、方法一：

@#@依次单击“开始→程序→MicrosoftOffice→MicrosoftOfficeExcel2003”@#@方法二：

@#@双击“桌面上Excel快捷图标”。

@#@@#@4、认识Excel的窗口@#@5、退出Excel@#@方法一：

@#@使用菜单命令@#@选择“文件”｜“退出”菜单项，即可退出Excel2003应用程序。

@#@@#@方法二：

@#@使用控制菜单@#@在程序窗口标题栏最左侧的Excel2003图标上单击鼠标左键，即可打开如右图所示的控制菜单，选择“关闭”选项即可退出。

@#@@#@方法三、使用“关闭”按钮@#@在Excel2003应用程序标题栏的最右侧有一个“关闭”按钮@#@，单击该按钮也可以关闭Excel2003应用程序。

@#@@#@方法四：

@#@ALT+F4@#@相关概念@#@1、工作簿@#@简单地说，一个工作簿就是Excel的一个表格存储文件。

@#@一个工作簿可以包含多个工作表。

@#@@#@2、工作表@#@工作表是Excel用来存储和处理数据的最主要文档。

@#@，系统默认的是三张工作表，但Excel最多可以包含255个工作表。

@#@一个表可以有256列，一个表可以有65536行。

@#@@#@3、①工作表上边的字母A、B、C┉┉是列坐标，左边的数字1、2、3┉┉是行坐标，在行与列交叉的地方就是单元格。

@#@②每一个单元格都是有自己的列坐标和行坐标，它们组成这个单元格的地址。

@#@③被选中的单元格通常作为活动单元格，周围有黑色边框线，行号上的数字和列号上的字母也突出显示。

@#@选中单元格后，就可以进行数据的输入、修改和编辑操作了。

@#@@#@4、打开已有工作簿文件@#@①、单击“文件”→“打开”或常用工具“打开”按钮，通过“打开”对话框，打开一个已存在的文件。

@#@@#@②、建立工作簿@#@每次启动EXCEL时自动建立一个空工作簿，默认文件名为BOOK1，也可用“新建”工具或“文件”→“新建”命令建立新工作表。

@#@@#@③、保存工作簿@#@利用“文件”→“另存为”，通过应答“另存为”对话框，使保存为文件@#@5、工作表的改名。

@#@@#@选中须改名的工作表标签，点鼠标右键，在快捷菜单中选“重命名”，输入工作表名。

@#@@#@6、插入新工作表@#@选中工作表标签，点鼠标右键，在快捷菜单中选“插入”，在对话框中选择“工作表”选项。

@#@新工作表插在当前工作表";i:

28;s:

27497:

"NT9011消防控制室图形显示装置使用说明书要点@#@@#@秦皇岛尼特智能科技有限公司@#@使用说明书@#@名称：

@#@NT9011消防控制室图形显示装置@#@编号/版号：

@#@2017-01@#@拟制：

@#@@#@审核：

@#@@#@标准化：

@#@@#@批准：

@#@@#@受控：

@#@@#@分发号：

@#@@#@媒体编号@#@旧底图总号@#@底图总号@#@日期@#@签名@#@标记@#@数量@#@更改单号@#@签名@#@日期@#@备注@#@一、概述@#@NT9011型消防控制室图形显示装置是我公司开发研制的集火灾监控、信息传输和消防安全管理于一体的新一代产品，满足国家标准GB16806-2006《消防联动控制系统》，具有直观显示、响应及时、系统稳定、操作方便等优点。

@#@具有RS232等接口，可与火灾报警等系统相连，接收并显示火警、报警、监管、故障、联动、屏蔽等状态信息；@#@可显示总平面布局图、报警平面图和系统构成图，具有信息显示、值班管理、疏散指示等功能。

@#@@#@二、技术指标@#@1、电源：

@#@AC220V（+10%，-15%）50Hz@#@2、电流：

@#@≤1.0A@#@3、使用环境：

@#@环境温度：

@#@0℃~40℃；@#@相对湿度：

@#@<@#@95%，不结露@#@4、安装方式：

@#@壁挂或面板式安装@#@5、外形尺寸：

@#@（长×@#@宽×@#@高）：

@#@483×@#@73×@#@355（单位：

@#@mm）@#@6、执行标准：

@#@GB16806-2006@#@三、主要功能@#@1、简单实用的图形用户界面，开机自动加载图形显示装置程序。

@#@@#@2、分色显示设备的正常、故障、火警及联动状态，清晰直观。

@#@@#@3、采用CAD图形作为显示背景，方便用户使用。

@#@@#@4、完备的数据库管理功能，可记录系统设备状态并完成数据备份工作。

@#@@#@5、可方便的对系统事件进行查询。

@#@@#@6、打印机可打印系统各类信息。

@#@@#@7、随时监视系统数据通讯的状态，当出现通讯故障时，会以声光警报，并提示用户应进行的操作。

@#@@#@8、提供密码操作，便于系统管理。

@#@@#@9、通讯接口：

@#@@#@232-1：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统。

@#@@#@232-5：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统，RJ45接口，其中2脚为RXD，3脚为TXD，4脚为GND。

@#@@#@232-6：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统，RJ45接口，其中2脚为RXD，3脚为TXD，4脚为GND。

@#@@#@R485-2：

@#@连接可燃气系统或电气火灾系统的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@R485-3：

@#@连接电气火灾监控设备或可燃气体报警控制器的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@R485-4：

@#@连接电气火灾监控设备或可燃气体报警控制器的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@网口：

@#@以太网接口，用于连接监控中心。

@#@@#@四、结构特征@#@4.1外观及面板说明@#@4.1.1外观@#@正面示意图侧面示意图@#@图4-1-1外形尺寸图@#@4.1.2面板说明@#@图4-1-2NT9011消防控制室图形显示装置指示面板@#@电源指示：

@#@系统上电即点亮。

@#@@#@传输指示：

@#@在火警传输时闪亮，传输完成时常亮。

@#@@#@4.2接线端子说明@#@外接端子如图所示。

@#@@#@图4-1-4NT9011外接端子@#@其中：

@#@@#@L、N、PE：

@#@交流220V接线端子，L为火线，N为零线，PE为保护接地。

@#@@#@232-1：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统。

@#@@#@232-5：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统，RJ45接口，其中2脚为RXD，3脚为TXD，4脚为GND。

@#@@#@232-6：

@#@连接火灾报警系统或防火门系统或电源监控系统，RJ45接口，其中2脚为RXD，3脚为TXD，4脚为GND。

@#@@#@R485-2：

@#@连接可燃气系统或电气火灾系统的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@R485-3：

@#@连接电气火灾监控设备或可燃气体报警控制器的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@R485-4：

@#@连接电气火灾监控设备或可燃气体报警控制器的通讯总线端子，有极性。

@#@@#@网口：

@#@以太网接口，用于连接监控中心。

@#@@#@USB：

@#@连接相关USB设备。

@#@@#@PS/2:

@#@：

@#@连接PS/2接口的键盘与鼠标。

@#@@#@HDMI：

@#@标准高清信号输出接口，用于连接高清显示设备。

@#@@#@4.3布线要求@#@1、采用交流供电和控制线路，应采用电压等级不低于交流450V的三芯铜芯绝缘导线或铜芯电缆。

@#@@#@2、机壳保护接地线宜用截面积≥4mm2的铜导线，单独接地不得大于4Ω，联合接地不得大于1Ω。

@#@@#@3、RS232通讯线：

@#@宜选用超五类网线，推荐使用超五类屏蔽网线，最长不超过15m。

@#@@#@4、RS485通讯线：

@#@宜选用截面积不小于1.0mm2双色双绞阻燃或阻燃耐火电线电缆，最长不超过600m。

@#@@#@五、安装与调试@#@5.1开箱检查@#@5.1.1投入电源前需确认事项@#@1.检查外接线是否松动，有无短路、错接。

@#@@#@2.检查机柜内端子配线是否按照所附接线图连接。

@#@@#@3.检查机柜内电路板、连接线有无松动或脱落。

@#@@#@5.1.2投入电源后应注意事项@#@1.产品出厂前，均经过严格测试。

@#@@#@2.为了确保能够及时反应突发事件，消防控制室图形显示装置平时应处于正常监视状态。

@#@@#@3.出现故障应及时排除；@#@无法排除时，请及时与我公司技术服务部门联系。

@#@@#@5.2安装@#@壁挂式安装：

@#@安装尺寸如图所示（单位：

@#@mm），用2个M6的膨胀螺栓，通过位于机箱上部的两个挂孔将其固定在牢固的墙壁上。

@#@@#@图5.1壁挂式安装示意图@#@ @#@@#@面板式安装：

@#@安装尺寸如图所示（单位：

@#@mm），用8个M5×@#@10十字槽盘头螺钉，通过位于前面板上8个固定孔将其固定在面板上。

@#@@#@图5.2面板式安装示意图@#@5.3调试@#@5.3.1系统调试@#@1、参照“6.2图形显示布点系统软件使用说明”对现场CAD图纸进行布点操作。

@#@@#@2、将消防控制室图形显示装置与火灾报警控制器进行连接。

@#@@#@3、对消防控制室图形显示装置进行通讯设置。

@#@@#@5.3.2正常监视状态@#@1、液晶屏显示主页面，屏幕右上方正常指示灯闪亮。

@#@@#@2、“电源指示”灯亮。

@#@@#@3、其它指示灯全部处于熄灭状态。

@#@@#@5.3.3报警状态@#@1、图形显示装置上显示火警所在平面图。

@#@@#@2、屏幕上火警指示灯闪亮。

@#@@#@3、扬声器发出火警声。

@#@@#@4、报警事件记录到历史记录中。

@#@@#@5.3.4灭火后的处理@#@1、保管好消防控制室图形显示装置上的记录。

@#@@#@2、将消防控制室图形显示装置恢复到正常监视状态。

@#@@#@六、功能详述@#@6.1消防控制室图形显示装置软件功能说明@#@6.1.1系统启动@#@接通系统电源，系统即启动。

@#@进入正常监控状态，屏幕显示如图：

@#@@#@图6.1系统正常监控状态图@#@6.1.2界面介绍@#@上图为系统正常监控时的界面，整个屏幕从上往下共分成五部分，依次为：

@#@@#@【标题栏】：

@#@左边显示系统名称，右边的红色按钮为关机操作，在权限许可时，可关闭系统。

@#@@#@【菜单栏】：

@#@对应系统的所有功能，根据当前用户级别的不同而不同。

@#@右边显示首火警信息。

@#@当有火警时，首火警信息会在此处突出显示，点击该信息，会在图形区显示对应的平面图，并在图中显示报警点。

@#@@#@【工具栏】：

@#@左边一部分对应菜单栏的相同项，方便用户操作。

@#@右边为系统状态指示，共有十一个虚拟指示灯，每个指示灯表示当前有某种事件存在或发生过。

@#@@#@【图形区】：

@#@显示监控平面图或报警平面图，在图上指示相应设备的位置，无报警信息时显示LOGO图。

@#@@#@【状态栏】：

@#@分成六个部分，从左到右依次表示，与控制器的通讯状态，报警平面图总数以及当前显示序号，当前显示的平面图名称，系统时间，与监控中心的通讯状态，当前登陆用户。

@#@@#@6.1.3系统的报警显示功能@#@系统启动后，即进入正常监控状态，此时工具栏的正常指示灯闪亮，其他灯熄灭，音响关闭。

@#@当有火警、报警、启动、反馈、监管、故障、屏蔽、状态、其他信号输入后，进入报警状态，此时相应的指示灯闪亮，音响发出报警声，图形区显示报警设备所在的平面图，并在屏幕中央显示出报警设备，状态栏显示报警平面图名称，如有火警存在，还会显示报警平面图总数和当前显示平面图的序号，如下图为发生火警时的显示界面。

@#@@#@图6.2火警状态图@#@在平面图上，报警的设备上会出现一个闪烁的图标，表示当前的状态。

@#@鼠标移到平面图上的设备上可以看到设备的详细信息。

@#@@#@图6.3信息提示图@#@滚动鼠标滚轮，可以缩放显示平面图。

@#@@#@图6.4平面图缩放图@#@当有多张报警平面图存在时，选中自动切换，系统会自动在多个平面图间切换。

@#@@#@图6.5平面图自动切换图@#@当有设备处于火警、报警、启动、反馈、监管、故障、屏蔽、状态、其他事件存在时，相应的指示灯会闪亮，否则，正常指示灯会闪亮。

@#@传输指示灯在传送数据时闪亮，成功后，保持常亮。

@#@失败，故障或复位后常灭。

@#@@#@点击工具栏的闪烁指示灯，会弹出分类信息窗口。

@#@@#@图6.6分类信息窗口图@#@首火警信息和火警处理方案会在菜单栏的居中部位显示出来。

@#@@#@图6.7首火警信息图@#@点击首警信息，可以直接在平面图显示区域显示出该设备。

@#@@#@底部的状态栏上依次显示与控制器的通讯状态，火警平面图总数和序号，当前显示平面图名称，系统时间，与监控中心通讯状态以及当前用户。

@#@@#@图6.8状态栏图@#@6.1.4系统信息查询及打印功能@#@共有四类信息可供查询及打印。

@#@配置信息，监控信息，运行信息和设备信息。

@#@@#@监控信息包括系统用到的所有的平面图和设备在图上的位置信息，通过查询-配置信息菜单可以打开浏览配置信息窗口。

@#@@#@图6.9浏览配置信息图@#@上边为工具栏：

@#@依次为打开平面图，定位设备，查找设备，打印。

@#@@#@左边显示平面图列表，右边显示选中平面图上的设备列表；@#@@#@点选打开平面图按钮，可以左边列表中选中的平面图在图形区显示；@#@@#@点选在图上定位设备按钮，可以使右边列表中选中的设备在图形区显示；@#@@#@点选在查找设备按钮，可以查找指定编号的设备在右边列表中选中；@#@@#@通过查询-报警信息菜单可以打开浏览监控信息窗口。

@#@@#@图6.10浏览监控信息图@#@上边为工具栏：

@#@依次为打印，定位设备，备份数据，清除数据，条件查找。

@#@@#@左边显示日期列表，右边显示具体的监控信息列表。

@#@@#@点选打印按钮，可以打印右边显示的监控信息表。

@#@@#@点选条件查找按钮，可以在右边只显示符合条件的监控信息。

@#@@#@备份功能将把系统中存在报警记录保存到指定的文件中，留做以后的参考资料。

@#@@#@清除过时记录功能把已经备份过的记录从当前系统报警记录中清除。

@#@@#@后两个功能需要管理员权限才能操作。

@#@@#@通过查询-运行信息菜单可以打开浏览本系统的运行信息窗口。

@#@@#@图6.11浏览运行信息图@#@上边为工具栏：

@#@依次为打印，添加记录，备份数据，清除数据。

@#@@#@左边显示日期列表，右边显示当天的运行信息列表。

@#@@#@点选打印按钮，可以打印成具体的报警信息报表。

@#@@#@点选添加记录按钮，可以增加系统保养和维护记录。

@#@@#@备份功能将把系统中存在报警记录保存到指定的文件中，留做以后的参考资料。

@#@@#@清除过时记录功能把已经备份过的记录从当前系统报警记录中清除。

@#@@#@后三个功能需要管理员权限才能操作。

@#@@#@通过查询-设备信息菜单可以打开浏览设备信息窗口。

@#@@#@图6.12浏览设备信息图@#@上边是工具栏：

@#@依次为打印，添加记录，备份数据，清除数据。

@#@@#@下边显示设备信息列表。

@#@@#@点选打印按钮，可以打印具体的设备信息报表。

@#@@#@点选添加记录按钮，可以增加新的设备信息。

@#@@#@备份功能将把系统中存在报警记录保存到指定的文件中，留做以后的参考资料。

@#@@#@清除过时记录功能把已经备份过的记录从当前系统报警记录中清除。

@#@@#@后三个功能需要管理员权限才能操作。

@#@@#@6.1.5系统的用户级别和功能权限@#@本系统把系统用户分成三个级别，普通级，高级，管理员。

@#@级别的不同可操作的功能也不同。

@#@@#@普通级：

@#@可以查询打印报警和运行信息，对本系统消音操作。

@#@@#@高级：

@#@除具有普通级功能外，还能对本系统进行复位，关闭。

@#@@#@管理级：

@#@除具有高级功能外，还能进行通讯设置，网络设置，用户管理，报警记录及运行记录备份，清除等功能。

@#@@#@6.1.6系统的用户切换@#@在系统启动后，默认使用一个普通级权限的用户，如果需要对系统更高权限的操作，请首先切换到高级别用户，再进行所需操作。

@#@@#@系统安装完成后，缺省会内置两个用户：

@#@@#@用户名：

@#@Power密码：

@#@1级别：

@#@高级用户。

@#@@#@用户名：

@#@Admin密码：

@#@1级别：

@#@管理员。

@#@@#@通过系统-登陆系统菜单或相应工具按钮，可以进入用户登陆页面。

@#@@#@图6.13用户登陆图@#@在成功登陆后，状态栏最右边的用户栏会显示登陆的用户名，如Admin，@#@左边工具栏按钮会根据用户级别做相应调整。

@#@@#@6.1.7系统消音功能@#@当有监控事件发生后，系统音响会根据事件不同发出不同的报警声，通过操作-系统消音或工具栏消音按钮，可以关闭系统音响，当再有新的监控事件发生后，音响会重新开启。

@#@@#@图6.14工具栏消音图@#@6.1.8系统复位功能@#@通过操作-系统复位或工具栏复位按钮，可以使本系统复位。

@#@@#@图6.15工具栏复位图@#@6.1.9关闭系统@#@结束监控，关闭电源。

@#@@#@通过系统-关闭系统菜单或工具栏退出系统按钮或屏幕右上角的红色Ⅹ按钮可以实现该功能。

@#@@#@@#@图6.16右上角关机图@#@6.1.10系统的通讯设置@#@通过设置—通讯设置菜单，进入通讯设置页面；@#@@#@图6.17通讯设置图@#@端口配置说明：

@#@@#@串口名称：

@#@此处对应端口号，默认为COM1；@#@端口号与外接端子名称对应关系见表1@#@端口号@#@外接端子名称@#@COM1@#@232-1@#@COM2@#@R485-2@#@COM3@#@R485-3@#@COM4@#@R485-4@#@COM5@#@232-5@#@COM6@#@232-6@#@表-1@#@波特率：

@#@默认设置,GB-CRT设置为4800,NT-CRT设置为2400；@#@@#@协议：

@#@选择GB-CRT或NT-CRT通讯协议；@#@@#@序列号：

@#@与控制器连接的8位通讯序列号，；@#@@#@网段号：

@#@NT-CRT协议网段号默认填0；@#@@#@GB-CRT协议网段号设置范围为0-63，需与控制器上设置的网段号对应。

@#@@#@同步主机时间：

@#@当选中同步主机时间框时，在控制器开机和复位时，将自动更新图形显示装置时间为控制器设置时间。

@#@@#@以上对通讯设置的修改在系统复位后生效。

@#@@#@6.1.11系统的网络设置@#@本系统使用计算机以太网口和监控中心做数据交换，在此处可以选择是否使用网络功能以及设置监控中心的IP地址。

@#@@#@通过操作-网络设置菜单，进入网络设置页面；@#@@#@图6.18网络设置图@#@对网络设置的修改在系统复位后生效。

@#@@#@6.1.12系统的用户管理@#@通过操作-用户管理菜单，进入用户管理页面；@#@@#@可以完成增加新用户，删除已有用户，修改选中用户的名称，密码，级别等功能。

@#@@#@图6.19用户管理图@#@6.1.13系统的屏保设置@#@通过操作-屏保设置菜单，进入屏保设置页面；@#@@#@可以设置是否启用屏保，及延迟启动时间；@#@复位后生效。

@#@@#@图6.20屏保设置图@#@6.1.14系统的自动切换设置@#@通过操作-切换设置菜单，进入自动切换设置页面；@#@@#@可以设置是否启用平面图自动切换，及切换延迟时间；@#@其他窗口自动关闭的延迟时间。

@#@复位后生效。

@#@@#@图6.21自动切换设置图@#@6.1.15硬件指示灯状态@#@本装置的面板上有两个LED指示灯，表示系统的不同状态。

@#@@#@自上而下依次为，电源指示，传输指示。

@#@@#@电源指示:

@#@当系统加电后，该指示灯常亮。

@#@电源关闭后，该指示灯常灭；@#@@#@传输指示:

@#@当与远程监控中心进行通讯时，该灯闪亮，传输成功后，该灯常亮。

@#@未传送过数据或传输失败，该灯常灭。

@#@@#@当系统复位后，传输指示灯和传输故障指示灯切换到常灭状态。

@#@@#@6.2图形显示布点系统软件使用说明@#@6.2.1概述@#@该软件是图形显示装置软件的平面图布点程序,使用本程序，用户可以把消防系统各种设备直观的描绘在建筑物的布局平面图上，使图形显示装置，在发生火警，反馈，启动，故障等事件时把在报警发生的部位以图形的方式呈现给用户。

@#@@#@6.2.2软件主界面@#@整个界面布局共分成六个部分，最上边的是标题栏，下边是工具栏，再下边左边是项目树，右边是图形显示区。

@#@再下边是信息录入区和信息列表区。

@#@工具栏下边四个区之间的部分可以拖动以调整区域的大小。

@#@@#@标题栏左边显示软件的名称和版本信息，右边三个按钮分别是最小化，最大化和关闭按钮。

@#@@#@工具栏上边的图标代表了不同的工具。

@#@可对打开的平面图进行不同的操作。

@#@自左向右依次为：

@#@@#@【系统设置】：

@#@用来进行布点前的设置。

@#@注意：

@#@当有多个系统接入图形显示装置时，需启用网段号设置；@#@当需要布点的设备编码中机号超过99时需启用8位编码。

@#@@#@【浏览工具】：

@#@用来拖动和放缩平面图。

@#@@#@【编辑工具】：

@#@用来移动和放缩平面图上的设备图片。

@#@@#@【直线】：

@#@在平面图上画直线。

@#@@#@【文字】：

@#@在平面图上写文字。

@#@@#@【信号阀，卷帘门等设备】：

@#@在平面图上标注该设备。

@#@@#@项目树显示并管理当前项目的所有建筑物和平面图，以及总布局图和系统图的添加，修改和删除，重置等操作。

@#@在相应的项上点击右键，会弹出一个下拉菜单，如下图所示。

@#@可用功能项为可用状态，选择所需项即可完成相应功能。

@#@在平面图，总图或系统图上双击，可以打开该图。

@#@@#@图形显示区：

@#@显示当前打开的平面图，本系统最多只会有一个平面图处于打开状态。

@#@通过使用工具栏上的各种工具，可以方便的对平面图进行浏览和编辑。

@#@@#@信息录入区：

@#@根据当前的编辑对象，显示并编辑的一些附加信息。

@#@该区域共有四种状态；@#@@#@@#@设备信息文字信息@#@@#@@#@直线信息总图信息@#@在平面图上，可以添加或编辑三种元素：

@#@设备，直线，文字。

@#@当用选择工具选中了图上的元素，或在工具栏中选择了相应的工具，则该区域显示相应元素的输入区。

@#@@#@只有当总平面布局图打开时，才会切换到总图信息输入区。

@#@@#@信息列表区：

@#@显示系统中所有设备的详细信息。

@#@或者是项目中所有的建筑物列表。

@#@@#@设备信息列表@#@建筑物信息列表@#@当显示设备信息列表时，选中某个设备条目，左边的信息录入区会切换到设备信息录入状态。

@#@此时可以修改设备的编号，区号，地址等信息。

@#@双击该条目，该设备所在平面图会在上边的平面图显示区打开，并把该设备所在位置移动到区域中央。

@#@@#@当显示建筑物信息列表时，选中某个建筑物条目，左边的信息录入区会切换到总图信息录入状态，此时可以修改建筑物的地址信息，双击该条目，如果该建筑物已经标记在总图上，则会把该建筑物所在位置移动到平面图显示区域的中央，否则，会自动标记该建筑物到总图的中央位置。

@#@@#@6.2.3使用步骤：

@#@@#@

（1）清除默认项目@#@刚刚安装好的软件中有一个默认的名为“富通图书大厦”的项目，该项目是一个演示项目，在实际使用时，需要先删除该项目的所有平面图。

@#@@#@首先，在项目树中消防系统图上单击鼠标右键，会弹出如下菜单：

@#@@#@选择删除系统图,会弹出确认删除框，如图：

@#@@#@单击确定按钮后，系统图就被删除了。

@#@@#@用同样的方法，在总平面布局图上单击右键，在出现的下拉菜单中选择删除总图，确认删除后，总图也被删除了，@#@同样的方法，在富通图书大厦1层--富通图书大厦5层各项上单击右键，在下拉菜单中选择删除楼层图，确认删除后，所有平面图就被删除了。

@#@@#@接下来，删除富通图书大厦。

@#@方法同上。

@#@@#@最后只留下富通图书大厦项目一项，该项不能删除，此时项目树如下图所示:

@#@@#@

（2）设置新项目名称@#@在“富通图书大厦项目“上单击右键，在出现的下拉菜单中选择修改工程名，可以指定新的工程名。

@#@@#@（3）添加建筑物@#@在新指定的工程名上单击右键，在出现的下拉菜单中选择添加建筑物，输入名称确认后，建筑物的名称会出现在工程名的下边。

@#@同样的方法可以添加多个建筑物@#@（4）添加建筑平面图@#@在新指定的建筑物名上单击右键，在出现的下拉菜单中选择添加楼层图，在对话框中浏览并指定文件名后，该平面图的名字就出现在建筑物的下边了，表示该楼层图从属于指定的建筑物。

@#@同样的方法可以添加多个平面图。

@#@@#@（5）添加总图@#@在新指定的工程名上单击右键，在出现的下拉菜单中选择添加总图，在对话框中浏览并指定文件名后，该平面图的名字出现在项目树中，表示这个是该项目的总图。

@#@@#@（6）添加系统图@#@在新指定的工程名上单击右键，在出现的下拉菜单中选择添加系统图，在对话框中浏览并指定文件名后，该平面图的名字出现在项目树中，表示这个是该项目的系统图。

@#@@#@（7）把设备标记在平面图上@#@在项目树中的建筑平面图上双击，该平面图会在右边的区域中显示出来。

@#@@#@从工具栏中选中要使用的设备。

@#@如：

@#@压力开关。

@#@@#@在信息输入区输入该设备的编号，区号，地址等信息，系统会自动判断输入内容是否正确。

@#@@#@用鼠标左键在平面图上某位置单击，该设备出现在该位置。

@#@下边的信息列表区会增加一个该设备的条目。

@#@@#@（8）调整设备在平面图上的位置和大小@#@打开设备所在的平面图，从工具栏选择编辑工具，用鼠标左键单击平面图上的设备，该设备周围会出现一个矩形边框，可以拖移该设备，或拖移边框四角的调节块，改变设备的大小。

@#@@#@（9）查询并编辑平面图上设备的附加信息@#@打开设备所在的平面图，从工具栏选择编辑工具，用鼠标左键双击平面图上的设备，该设备周围会出现一个矩形边框，下边的设备信息列表中会选中对应设备，同时，信息输入区也会显示该设备对应的编号，区号，类型，地址等信息，修改并点击确认按钮，可完成附加信息的更新。

@#@@#@（10）删除平面图上的设备@#@打开设备所在的平面图，从工具栏选择编辑工具，用鼠标左键单击平面图上的设备，该设备周围会出现一个矩形边框，按下键盘Delete键，确认后，可以删除该设备。

@#@@#@（11）删除平面图上的所有设备@#@打开设备所在的平面图，从项目树中该平面图名称上单击右键，在出现的下拉菜单中选择重置楼层图。

@#@@#@（12）直线及文字的使用方法：

@#@@#@在工具栏上选择直线工具，在平面图上单击左键，移动光标到另一个位置，再次单击鼠标左键，此时会在图上出现一条直线。

@#@编辑直线位置，长度，颜色等属性和删除直线的方法和设备的方法一样。

@#@@#@在工具栏上选择文字工具，在弹出的对话框中输入文字，确定后，在平面图上单击左键，相应的文字就回出现在光标的下方。

@#@文字的移动，和删除操作和设备的方法一样。

@#@@#@（13）把建筑物标注在总图上@#@在项目树中的总图上双击，打开总图。

@#@同时会打开建筑物信息列表，在列表中的建筑物条目上双击鼠标左键，@#@会在总图的中央添加一个建筑的图标，该图标表示该建筑物在总图上的位置。

@#@在工具栏选中选择工具，拖动图标到合适位置即可。

@#@@#@6.2.4其它说明@#@

（1）本系统使用AutoCAD2004的DWG文件作输入文件，在用AutoCAD做图时，尽量使用线段，矩形，少用曲线，圆或椭圆。

@#@图形越简单越好，文件越小越好。

@#@直接从施工单位得到的DWG文件，在使用前，也应该进行修改和精简。

@#@@#@

（2）布点时，每张图上最多可放1000个设备，如果图形文件比较复杂，在打开就很慢，应适量少放设备。

@#@@#@七、故障、异常信息处理和定期检查@#@序号@#@故障现象@#@原因分析@#@排除方法@#@1@#@系统不能启动@#@系统文件损坏@#@恢复整个硬盘镜像@#@2@#@连接控制器故障@#@1．序列号无效。

@#@@#@2．串口故障@#@3．串口线故障@#@4．控制器故障@#@1．输入正确的序列号。

@#@@#@2．更换主机。

@#@@#@3．排除串口线故障。

@#@@#@4．更换控制器。

@#@@#@八、保养及维修@#@1、消防控制室图形显示装置在使用过程中至少每年都必须进行维修保养测试。

@#@@#@2、消防控制室图形显示装置在进行保养测试之前，应通知有关管理部门，系统将进行维护，会因此而临时停止工作。

@#@同时应切断将进行维护的区域或系统的逻辑控制功能，以免造成不必要的报警联动。

@#@@#@3、制造火警、故障信息，检查消防控制室图形显示装置显示是否正确。

@#@@#@4、测试结束后，复位相关设备，并通知有关管理部门系统恢复正常。

@#@@#@5、在测试过程中有异常时，首先检验接线是否正常，然后再进行测试，如仍不能通过测试，则应返回维修。

@#@@#@6、建议每12年更换一次消防控制室图形显示装置。

@#@@#@九、运输及贮存@#@1、产品外包装采用纸箱等。

@#@@#@2、产品运输途中不应受雨、霜、雾直接影响，不受直接挤压、撞击等损伤";i:

29;s:

24886:

"40米T梁安装方案@#@40米T梁安装施工方案@#@一、工程概述@#@1、工程简介@#@本合同段起止里程为K38+750~K42+450,全长3700米，主要由腊八斤特大桥、黑石沟特大桥、田坪子1号大桥、田坪子2号大桥组成。

@#@其中腊八斤特大桥为左8（右7）×@#@40m+105m+2×@#@200m+105m+左5（右4）×@#@40m预应力混凝土连续刚构主桥＋简支T形梁引桥，其中40米T梁120片；@#@黑石沟特大桥主桥为55m+120m+105+8×@#@40m预应力混凝土连续刚构主桥＋简支T形梁引桥，其中40米T梁80片；@#@田坪子1号大桥为15×@#@40m+40m路基＋8×@#@40m预应力砼简支T形梁桥，40米T梁235片；@#@田坪子2号大桥为15×@#@40m预应力砼简支T形粱桥，40米T梁150片。

@#@全线40米T梁共585片。

@#@@#@上部结构预制T梁中梁顶宽1.8米，边梁顶宽2.025米，马蹄宽梁中厚为0.48米，离支座中心线4.45米至支座中心线0.45米马蹄宽由0.48米渐变至0.6米，腹板厚0.2米，梁端腹板厚由0.2米渐变至0.32米，梁高2.5米。

@#@横桥向梁与梁之间设0.7米宽现浇湿接缝，T梁中到中间距2.5米。

@#@预制T梁为后法预应力混凝土结构。

@#@墩顶处为现浇连续接头后形成结构连续。

@#@@#@40米T梁的架设采用HZQ40/140型架桥机进行。

@#@@#@本方案仅为技术性方案，对于施工机构、人员安排、施工计划、质保安全体系等方面，本方案未及。

@#@@#@2、架桥机结构参数@#@2.1、结构@#@HZQ40/140型架桥机由主纵梁，起吊小车、联系框架、支腿、横移轨道、边梁挂架、液压及电气控制系统组成。

@#@@#@

（1）、主纵梁@#@本机由左、右两架主纵梁组成，每节梁相互之间用柱销连接（每个断面六个柱销），梁上部铺有轨道，供起吊小车纵向运梁使用。

@#@两幅主粱之间由托架和联系框架连接为一个整体，主粱下部装有前、中1、中2、后四组（每组两个）可以自动行走的支腿。

@#@工作时，前段架桥机横移架梁，后段架桥机工作进行运粱。

@#@@#@

（2）、起吊小车@#@起吊小车由机架、卷扬机、滑轮组和行走轮箱组成。

@#@@#@机架是起吊小车的承重机构，由两根主梁和横撑组成，由钢板和型钢焊接而成。

@#@每台起吊小车上装有两台卷扬机，每个卷扬机配有一个由（5个滑轮组成）动滑轮和定滑轮组组成的提升机械，每个滑轮组起重40T。

@#@@#@两个滑轮组下边连着一根吊梁，吊梁上开有φ80mm销孔，预制好的砼梁通过吊带钢板挂在吊梁上，通过架桥机的纵横移，把梁放到预定位置，每个吊梁起重为80T。

@#@吊带利用现有吊带进行改造后使用。

@#@@#@机架下边有两个行走轮箱，每个行走轮箱上分别装有一个主动轮和一个从动轮。

@#@主动轮由电机通过摆线针轮减速机驱动，实现起吊小车在主纵粱上的前进和后退，在轮箱与机架连接上装有可调节的螺栓孔，可松开连接螺栓，调整主纵梁与起吊小车的轨距。

@#@@#@（3）、联系框架@#@联系框架由前、中1、中2、后四部分组成，前联系框架将两个主纵梁前端和两个前支腿通过螺栓和销连接成一体，中联系框架由中联系框和托架组成，把两个主纵梁结为一体，后联系框架安装在主纵梁顶部。

@#@前、中、后联系框架与起吊小车使两架主梁结合在一起。

@#@@#@（4）、支腿@#@支腿由前、中1、中2、后四组支腿组成，每组两个支腿。

@#@@#@①、前支腿@#@前支腿由支腿托架、外套管、套管、油缸、柱销、旋转盘、行走轮箱组成。

@#@@#@托架由槽钢焊接而成，通过U型螺栓与梁体联结为一体。

@#@托架中间焊有一块方形连接板，板的中间开有一圆孔，是供套管通过用的，孔的的周围钻有8个φ32螺栓孔，用于和外套管连接。

@#@@#@外套管由无缝钢管焊接而成，其上部有一法兰，通过法兰和托架联接。

@#@下部开有销轴孔，用于调整前支腿的高低。

@#@@#@套管亦由无缝钢管焊接而成，上部焊有一吊耳，吊耳上钻有一个用来和油缸连接的销孔，支腿下部有6个销孔，是用来和外套管联结的，套管下端有一法兰，通过螺栓与旋转盘联结，旋转盘中钻有一圆孔，是和轮箱绞座联结用的。

@#@@#@轮箱绞座为钢件，用转轴吊装于旋转盘上、下边钻有轴销孔，通过轴销和轮箱联结。

@#@轮箱由箱体、行走轮轴、摆线针轮减速机组成，摆线针轮减速机输出轴端装有一小齿轮，与行走轮上的大齿轮相连，通过减速机驱动齿轮运动。

@#@@#@油缸安装在套管的上部，由轴销分别与粱体和套管相连，其作用是通过油缸的伸缩，实现前支腿的提升和下落。

@#@@#@②、中支腿@#@中支腿由调整高低的套管、旋转接套、联系框、托架销轴等组成。

@#@与前支腿基本相同，不同的是中支腿有两组，每组中支腿有两个轮箱，在两个中支腿之间，可拆开主纵梁，来实现运粱、架梁。

@#@@#@中支腿安装在联系框的下部，可旋转能伸缩。

@#@旋转角度时，靠装在支腿后边的液压缸将主纵粱顶高，使轮箱离开轨道，实现旋转。

@#@@#@③、后支腿@#@后支腿装在主纵梁的最后边，由托架、外套管、旋转盘、轮箱绞座、轴销组成，其结构与前轮箱基本相同，所不同的是较前支腿短，且油缸是安在外面，轮箱需更换角度时，按照中支腿操作方法即可。

@#@@#@（5）、横移轨道@#@横移轨道分前、中两部分，前横移轨道底座由槽钢和钢板焊接，底座上边铺以钢轨制成，中横移轨道是由工字钢制成的轨道底座，上边铺上钢轨组成，用以前段架梁。

@#@@#@（6）、边梁挂架@#@边粱挂架由吊带吊具等组成，架设边梁时利用吊带、吊具吊梁，可方便的将边梁安放到位。

@#@@#@（7）、液压系统@#@液压系统由前、中1、中2、后四组各自独立的液压站，多路换向阀、油缸及油路组成。

@#@@#@前支腿处装有一个液压站，一个两路换向阀，两个φ160的油缸，油缸行程为1400，是前支腿的伸缩机械。

@#@@#@中支腿液压系统与前支腿基本相同，所不同的是中支腿所装的油缸全部是由法兰连接的，是中支腿的顶升机构。

@#@@#@后支腿处装有一个液压站，一个二路换向阀和两个φ160油缸、两个油缸是后顶高的顶升机构。

@#@@#@（8）、电气系统@#@电气系统由电机、变频器、控制柜组成。

@#@装机容量96KW，大车行走部分安装有8台3KW制动电机，小车行走部分安装有4台3KW制动电机，提升机构安装有4台7.5KW制动电机。

@#@四个液压站分别装有一台7.5KW驱动电机。

@#@后段架桥机运梁时配备有变频器，变频器可对电机运行速度进行调控，两台控制柜分别放在主纵梁的后部和起吊小车上，起吊小车上的电控柜控制小车电机的运行，主纵梁上的电控柜控制大车的纵移和横移。

@#@@#@2.2、主要技术性能参数@#@型号HZQ40—140C@#@额定起重量140T@#@架桥跨度≤40m@#@适用坡度纵坡≤±@#@5％，横坡≤±@#@2％@#@运粱小车速度4—12m／min@#@天车移动速度　5.4m／min@#@大车移动速度　　　　　　2.75m／min@#@提升速度O.9m／min@#@大车行走轮转角360°@#@@#@结构形式双幅蜂窝型连续粱@#@跨墩形式轨行@#@安全系数>@#@1.25@#@工作时允许风力6级@#@装机总功率96KW@#@架梁误差≤5mm@#@整机自重160T@#@3、架桥机拼装@#@3.1、架桥机拼装人员组成情况@#@由现场技术员、电工、液压工、机修、起重、电焊、安全员等参加，专职安全员负责现场的安全检查工作。

@#@@#@3.2、拼装原则@#@在保障安全的前提下，快速、稳妥地进行拼装，杜绝在拼装过程中出现任何安全事故。

@#@@#@3.3、拼装准备工作@#@

（1）、对预制场附近路基进行平整和压实处理，作为架桥机拼装场地。

@#@压实度应达到90％以上，保证足够的地基承载力，纵坡控制在3％左右，但要求平顺；@#@并测定纵向运行轨道中心线及前、中1、中2、后支腿位置。

@#@@#@

（2）、拼装辅助机械设备：

@#@一台25t吊车、一台运输车。

@#@@#@（3）、各项工作要定人定岗。

@#@@#@（4）、拼装所需的销子、螺栓等小件准备到位。

@#@@#@（5）、配合拼装设备要随叫随到。

@#@@#@3.4、拼装步骤@#@

（1）、组拼程序@#@测量定位→铺设轨道→平衡对称拼装两侧主粱→安装前、后联系框架→安装前、中1、中2、后支腿→安装中、后顶高支腿→起吊小车、液压系统、操作台、接通电源→初步运行检查调试。

@#@@#@

（2）、架桥机运行轨道的铺设见图

（2）@#@①、架桥机纵向运行轨道@#@架桥机纵向运行轨道铺设段路基必须满足压实度要求，同时应铺垫40～60cm厚的碎石，然后铺设方木和轨道。

@#@架桥机右侧纵移轨道布置于中梁轴线（即桥轴线）上，左侧轨道相距5m布置（亦位于梁肋上），两侧轨道要求对应水平，严格控制轨道间距，距离误差应不大于±@#@2mm。

@#@轨道辅设根据安装进度往前延伸。

@#@轨道采用50kg/m钢轨,接头连接必须采用鱼尾板；@#@方木采用两根15×@#@20×@#@120cm方木紧靠在一起布置，间距100cm，轨道应用专用道钉固定。

@#@@#@②、架桥机横向运行轨道@#@架梁时前段的前支腿、中支腿均在横向轨道上运行。

@#@以上钢轨铺设要求钢轨接头平顺，轨距正确，支垫平稳牢固。

@#@架桥机横向轨道与纵向轨道铺成90°@#@，轨距根据支腿纵向间距进行布置，轨道仍采用50kg/m钢轨,两条横向轨道间（前、中支腿）距离尺寸严格控制平行，轨距安装误差要求与纵移轨道相同。

@#@枕木采用15×@#@20×@#@120cm方木，间距60cm布置。

@#@@#@③、架桥机起吊小车轨道@#@轨道直接固定在主梁上，钢轨接头用鱼尾板连接牢固（严禁钢轨之间不连接）。

@#@@#@（3）、架桥机组拼安装@#@①、左、右主梁拼装@#@主梁拼装采用25t吊车进行。

@#@主梁拼装总长度70.2m，用临时支架对称平衡拼装左右主梁，安装主粱时，两侧主梁临时支承不少于三处。

@#@控制主粱中心距和左右主梁水平高低差不大于5mm。

@#@安装顺序应自前至后依次进行。

@#@@#@②、中支腿就位安装@#@两侧主梁拼装完毕后，距主梁前端44.3m及48.5m位置安装两中支腿。

@#@然后连接托架、联系框架、油缸及支腿等。

@#@@#@③、后支腿拼装@#@后支腿安装于距主梁尾部1.9m位置。

@#@@#@④、前、后联系框架的安装@#@⑤、边梁挂架的安装@#@⑥、起吊小车的吊装就位@#@⑦、液压系统安装与调试@#@A、将液压泵站及油缸分别安装就位；@#@@#@B、将高压油管两端堵帽去掉，用煤油清洗腔并用压缩空气吹净；@#@@#@C、检查油管接头处密封圈是否完备；@#@应有一个白色挡圈（在）和一个黑色O型密封圈（在外）；@#@@#@D、将软管两端分别与泵站和油缸接通，并用U型卡固定。

@#@@#@⑧、电气系统的安装@#@A、按电气图接通线路；@#@@#@B、安装走线钢绳，把电缆线挂在走线滑轮上，使其走线无阻滞，并可到达小车预定位置；@#@@#@C、接通地线，要保证钢轨接地良好。

@#@@#@4、架桥机检查及试吊@#@4.1、架桥机检查@#@试吊前对架桥机各部位进行检查，主要检查容如下：

@#@@#@

（1）、检查各联结部位是否联结牢固。

@#@@#@

（2）、检查电气接线是否正确；@#@限位开关是否灵敏可靠，变频器工作是否正常。

@#@@#@（3）、检硷液压系统各部位是否有漏油的现象。

@#@@#@（4）、检查各机械及结构部份是否有卡滞现豫。

@#@@#@（5）、检查各转动部位润滑情况。

@#@@#@（6）、检查油箱油位是否满足规定的要求，并试运行液压系统。

@#@@#@①、通过油箱上的注油口向箱中注入32号液压油（旧牌号为20号）；@#@@#@②、不同牌号不同品种的液压油不可混合使用，液压油在使用过程中每年过滤一次；@#@@#@③、通过油箱盖上油泵上的泄油口向泵注入适量引油；@#@@#@④、将溢流阀完全松开，接通电源，开启油泵，在无负荷下空运转；@#@观察油泵旋向是否正确，监视监听油泵有无杂音等运转情况，空运转5～10分钟；@#@@#@⑤、转动（或推拉）手动换向阀并适当旋紧溢流阀，使油缸开始启动，继而在全行程情况下往复伸缩4～5次。

@#@以尽可能排除系统空气；@#@@#@⑥、手动换向阀在操纵换向时动作不可过快、过猛，由正向转到反向时应在中间位置停留片刻，以免产生液压冲击现象（有负荷时更应如此操作）。

@#@@#@4.2、架桥机试吊@#@做完上述检查及调整，确认正常后，方可进行试吊。

@#@@#@

（1）、试吊重量@#@利用边梁作为试吊重量及架桥机过跨时的平衡配重。

@#@边梁重量G=1128KN。

@#@@#@

（2）、主梁悬臂端挠度测试@#@将两台起吊小车后退至后支腿处，利用前起吊小车起吊T梁的前端，后端置于运梁平车上；@#@然后慢慢收起前支腿，测量主梁悬臂端挠度，并与设计挠度做比较。

@#@@#@（3）、试吊@#@如果主梁悬臂端挠度满足要求，将前支腿落下就位，调整各机械至正常，开始吊重试验。

@#@@#@仍用一片T梁做吊重进行试吊，起吊小车吊重后反复行走2次。

@#@方法是把重物起吊—停止—下降—停止，反复数次，而后吊粱纵移—停止—后退—停止，反复数次，确信制动安全可靠后方可投入使用。

@#@@#@试吊过程中应对主梁挠度、各部位联接、起重设备、电器和液压系统、轨道等进行全面检查。

@#@试吊成功后才可开始正式吊装。

@#@@#@5、40米T梁安装@#@40米T梁采用架桥机（HZQ40/140）由炳草岗岸向另一岸逐孔安装，每孔梁的横向安装顺序以先边梁后中梁相对于盖梁中心线两侧基本对称进行，参见图

（2）中的安装顺序编号，确保盖梁均匀对称加载。

@#@安装工艺见图（4）@#@5.1、准备工作@#@

（1）、根据平面控制网放出每根帽梁的横向中心线、梁端位置、支座纵横轴线，以及支座底部轮廓线。

@#@@#@

（2）、测量各支座位置高程，保证其符合规要求。

@#@@#@5.2、架桥机纵移就位@#@

（1）、纵移倾覆稳定性分析@#@根据承包人提供的架桥机各部件重量，计算架桥机纵向行走阶段的倾覆稳定性，其力学计算简图如图（5）示。

@#@@#@其中单侧主梁上的作用力大小如下：

@#@主梁单位长度自重q=6.6KN/m，后起吊小车单轮自重压力P1=31.5KN，前起吊小车T梁配重后单轮压力P2=31.5+1322/8=196.75KN，后支腿及联系框架自重P3=30.0KN，中支腿自重P4=50.0KN，前支腿自重P5=67.5KN。

@#@以中支腿2为倾覆稳定支点，则：

@#@@#@稳定力矩：

@#@MW=q×@#@（1.9+19.8+4.2）2/2+p1×@#@（25.2+23.8）+p2×@#@（23.2+21.8）+p3×@#@24+p4×@#@4.2=13540.92KN.m@#@倾覆力矩：

@#@Mq=q×@#@（43.5+0.8）2/2+p5×@#@43.5=9412.47KN.m@#@则倾覆稳定安全系数：

@#@@#@K=MW/Mq=13540.92/9412.47=1.44>@#@[1.3]可见架桥机纵移过程中倾覆稳定是安全的。

@#@@#@

（2）、架桥机纵移@#@先将两个起吊小车退到架桥机后支腿位置，并用前起吊小车起吊T梁前端做配重，后端仍支承在运梁平车上，起吊小车要求临时固定，以防架桥机纵移时失稳；@#@然后慢慢收起前支腿，开始架桥机的纵向行走，待架桥机纵移，使前支腿到达1#桥墩上预定位置时停下，前支腿油缸工作，落下前支腿稳固（过孔时，桥头端必须设置挡铁限位），过孔结束。

@#@见图（6）@#@其它孔跨架桥机纵移应在横隔板焊接、横隔板及湿接缝砼浇筑完毕并达到设计强度后，才能进行架桥机的纵向行走。

@#@@#@5.3、铺前、中横移轨道@#@过孔结束后，中支腿l、中支腿2及后支腿的油缸工作，顶升主梁使其轮箱悬空，铺好前、中横移轨道，并使轮子的方向与横移轨道方向一致，油缸回收，铺横移轨道结束。

@#@@#@5.4、预制场T梁横移及平车运梁@#@由于预制场没设置龙门吊机，T梁预制应根据安装顺序进行，便于横移。

@#@T梁在预制场的横移利用滚筒、走板进行，先利用4台50吨以上的油压千斤顶顶升待安装T梁，然后在其下铺设枕木及横移轨道（每端不少于4根43kg/m钢轨），再在轨道上安放钢滚筒及钢走板，然后千斤顶油缸回收，将T梁下落在横移走板上。

@#@走板要有一定长度，走板两端头焊接挡块，在挡块与T梁翼板与腹板交角处设置@#@@#@20×@#@20cm方木做横向稳定斜撑，斜撑方木每个梁端每侧不少于1根（共4根），并用木斜契紧。

@#@然后用倒链滑车两端对称横向牵引走板，滚筒随走板交替前移，注意控制行走速度及稳定性观测。

@#@T梁横移至纵向运梁平车轨道轴线上以后，用油压千斤顶顶升T梁，拆除横移走板及轨道等横移设施，将纵移平车行走至梁两支点下放，然后千斤顶油缸回收，将T梁下落在两台电动运输平车上，通过轨道平车将预制梁运输到架桥机下。

@#@@#@5.5、前吊后拖运梁@#@当梁前端平车进入架桥机尾段上的前起吊小车吊点位置时，将梁前吊点连结到前起吊小车上，后端仍支承在轨道平车上，这时梁成前吊后拖状态向前运梁。

@#@@#@5.6、前后起吊@#@当梁后端平车进入架桥机尾段上的后起吊小车吊点位置时，将梁后吊点连结到后起吊小车上，退出运梁平车，这时梁前后吊点均处于垂吊状态向前运梁。

@#@见图（6）@#@5.7、横移就位@#@前后起吊小车运输T梁至安装孔跨的预定位置后，通过架桥机的横移来落梁到位。

@#@预制梁到位后，架桥机横移回到主纵移轨道位置，进行下一片梁的运输和安装。

@#@@#@除两片边梁外，中部若干片梁由架桥机带梁横移直接就位安装。

@#@由于盖梁横向宽度限制，边梁安装不能一次到位，边梁可先放在次边梁位置，将对应侧的主梁横移对准待吊边梁顶上，通过设置于主梁上方的边梁挂架吊住边梁，再整机带边梁横移至安装位置，落梁就位。

@#@@#@5.8、架桥机过孔@#@一孔桥的最后一片预制梁安装到位，架桥机横移到主纵梁位置后，中支腿l、中支腿2及后支腿的油缸工作，顶升主梁使其轮箱悬空，旋转使轮子的方向与纵移轨道方向一致，油缸回收，架桥机呈纵向行走状态。

@#@然后将两个起吊小车退到架桥机后支腿位置，并用前起吊小车起吊配重T梁前端，收起前支腿，拆去前中横移轨道，即可过孔，开始下一孔的施工，直到整个桥的峻工。

@#@@#@当全桥T梁全部安装完成后，拆除架桥机。

@#@@#@6、简支向连续结构体系转换@#@当一联T梁安装完成，并完成横隔板及翼板纵向湿接缝的浇注后，即可开始绑扎墩顶连续段钢筋，凿毛接缝砼，安装永久支座和接头模板，浇注墩顶连续段砼。

@#@待墩顶连续段砼达到设计强度后，穿负弯矩区预应力束，按设计顺序进行负弯矩束的拉，并灌浆封锚，最后拆除临时支座完成简支向连续结构的体系转换。

@#@@#@7、40米T梁安装过程中需注意的问题@#@

（1）、在每次架桥机纵向行走前，每孔要求把横隔梁钢筋全部焊接完并将横隔梁及湿接缝混凝土浇筑完毕达到设计强度经工程师同意后方可纵向行走。

@#@@#@

（2）、当边梁安装完成后，必须设置临时支撑并在两端横隔板下方设置临时支垫，以保证梁的稳定，防止横向倾覆和位移。

@#@第二片梁就位后除临时支撑外，应迅速将横隔板两头钢筋进行焊接，增强稳固性。

@#@@#@（3）、架桥机纵向运行轨道两侧轨顶高度要求对应水平，保持平稳。

@#@前、中支腿横向运行轨道要求水平，并严格控制间距，运梁轨道与纵向轨道垂直。

@#@@#@（4）、架桥机纵向移动时要作好一切准备工作，要求一次到位，不允许中途停顿。

@#@@#@（5）、安装桥梁有上下纵坡时，架桥机纵向移位要有防止滑行措施。

@#@采用三角楔铁在轮子前后作防护，特别中支腿距梁端很近，移位时要注意控制。

@#@@#@（6）、架桥机拼装后一定要进行吊重试吊运行，也可用混凝土梁试吊后，架桥机再运行到位开始安装作业。

@#@@#@（7）、架桥机安装作业时，要经常注意安全检查，每安装一孔必须进行一次全面安全检查，发现问题要停止工作并及时处理后才能继续作业，不允许机械及电气带病作业。

@#@@#@（8）、安装作业不准超负荷运行，不得斜吊提升作业。

@#@@#@（9）、严禁在雨天、雾天、霜冻、六级风以上的情况下进行架桥机作业，必须用索具、三角楔铁等稳固起吊小车和架桥机整机，架桥机停止工作时要切断电源，以防发生意外。

@#@@#@（10）、架桥机纵向就位必须严格控制位置尺寸，确保混凝土预制梁安装顺利到位。

@#@@#@（11）、由于架桥机属桥梁安装大型专用设备，架桥机作业必须明确分工，统一指挥，要设专职操作员、专职电工和专职安全检查员，要有严格的施工组织及措施，确保施工安全，人员基本条件如下：

@#@@#@指挥员1名：

@#@熟悉桥梁结构及起重工作的基本要求，首先熟悉架桥机的结构、拼装程序、操作方法和使用说明书的要求，并具有一定的组织能力，熟悉指挥信号，责任心强。

@#@@#@电工1名：

@#@能看懂架桥机电路图并能按图接线，能在工作中迅速排除故障。

@#@责任心强，业务熟练，反应敏捷者担任和负责架桥机的操作。

@#@@#@液压工1名：

@#@熟悉液压系统的基本知识和使用及维修技能，能正确操作和排除有关故障。

@#@@#@起重工3名：

@#@具有多年从事起重工作的经历，责任心强，具备一定的力学知识，熟悉起重工操作规程和安全规程，工作认真负责，一丝不苟。

@#@@#@辅助工3名：

@#@具有一定的文化知识，身强力壮，能吃苦耐劳，肯钻研业务的青年。

@#@@#@（12）、悬臂纵移时，两台小车必须后退，前小车退至后支腿处；@#@后小车退至后支腿和后顶高中间。

@#@@#@（13）、中支腿顶高时，前支腿油缸或后支腿油缸配合顶高。

@#@@#@（14）、前支腿或后支腿顶高时，两台小车必须退至中支腿附近。

@#@@#@（15）、前支腿顶高就位后，把前支腿支撑管的销轴穿上，以免千斤顶长时间受力。

@#@@#@（16）、根据前、中1、中2、后四个支腿和顶升油缸的不同工况来确定溢流阀的整定值，一般为16MPa，最大不得超过20MPa。

@#@整定后即用螺帽锁紧，并不可任意改动整定压力。

@#@过小则工作中经常溢流，造成油温升高甚至不能工作，整定压力过大则不能起保险作用，使元件损坏。

@#@具体整定数值由现场技术人员确定。

@#@@#@（17）、当油温超过70℃时应停机冷却；@#@当气温低于O℃应考虑更换低温液压油。

@#@@#@（18）、各部元件，管路如发生故障时，应立即停机，由经过训练的专职技术人员检查修理，操作人员不可擅自拆卸。

@#@@#@（19）、在架桥机纵移或横移轨道两端必须设置挡铁，以保证架桥机移位的安全性。

@#@@#@（20）、架桥机工作前，应调整前、中和后支腿高度，使架桥机主梁从坡≤1％。

@#@@#@（21）、架桥机纵向行走轨道的铺设坡度<@#@5％，不满足时应调整至此要求。

@#@@#@（22）、架桥机纵行轨道的纵坡>@#@3％时，必须用卷机将架桥机牵引保护，以防止溜车下滑。

@#@@#@（23）、架桥机纵移运梁时，行走轮两侧均应有人随行监护，如速度失控，应马上断开电源，并用楔铁强行停机。

@#@@#@（24）、架桥机过孔过程中应对已安装孔跨的挠度进行观测。

@#@@#@（25）、根据架桥机使用说明书的要求定期对架桥机各部分进行维修与保养。

@#@@#@";i:

30;s:

11494:

"包头中考英语试题及答案@#@2009年包头中考英语试题及答案@#@（满分120分，考试时间120分钟）@#@一、听力测试：

@#@听录音，根据各题要求选择最佳答案，并将代表正确答案的字母写在题前括号内。

@#@（每小题1分，共20分）@#@I.听音识图。

@#@听下面五段对话，从A、B、C、D、E、F图中选出与对话内容一致的图片。

@#@@#@1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）@#@I.对话理解。

@#@@#@A.根据你所听到的对话内容，选择正确答案。

@#@@#@6.Doesthemanlikeapplesbest?

@#@@#@A.Yes,helikesapplesbest.B.Yes,helikespearsbest.@#@C.No,hedoesn'@#@t.@#@7.HowoldisBruce'@#@smother?

@#@@#@A.40.B.45.C.50.@#@8.Whataretheygoingtodotomorrow?

@#@@#@A.Goingtothezoo.B.Goingclimbing.C.Goingswimming.@#@9.Whoarethetwospeakers?

@#@@#@A.Teacherandstudent.B.Brotherandsister.@#@C.Classmates.、@#@10.WhereisMrSmithnow?

@#@@#@A.Inhisoffice.B.InBeijing.C.InShenyang.@#@B.听第1段长对话，回答11，12小题。

@#@@#@II.DoesJohnoftentalkwithhisfather?

@#@@#@A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn'@#@t.@#@C.Henevertalkswithhisfather.@#@12.WhatdidAlisonsuggestJohntodo?

@#@@#@A.Toreadabookaboutafatherandason.@#@B.Tospendmoretimetalkingwithhisfather.@#@C.Toaskhisfathersomequestions.@#@C.听第2段长对话，回答13〜15小题。

@#@@#@13.Howdoesthegirlfeel?

@#@@#@A.Calm.B.Relaxed.C.Stressed.@#@14.Whatwillthegirlhavetomorrow?

@#@@#@A.AnEnglishlesson.B.Animportantexam.C.Abirthdayparty.@#@15.Whatdoesthemanthinkthegirlshouldwear?

@#@@#@A.AwhiteT-shirt.B.AblueT-shirt.C.AgreenT-shirt.@#@III.短文理解。

@#@根据你所听到的短文内容，回答16〜20小题。

@#@@#@16.Whendidthespeakergetthesummerjob?

@#@@#@A.Attheageof16.B.Attheageof15.C.Attheageof14.@#@17.Whatwasthespeaker'@#@sfirstjob?

@#@@#@A.Aboss.B.Adoctor.C.Acleaner.@#@18.Whatdidn'@#@tthespeakerdointhehospital?

@#@@#@A.Lookingafterthepatients.B.Washingthedishes.@#@C.Sweepingthefloor.@#@19.Whydidthespeakerfeelexcited?

@#@@#@A.Becausethepeopleinthehospitallikedhimverymuch.@#@B.Becauseitwasthespeaker'@#@sfirstjob.@#@C.Becausethespeakerbecameamanager.@#@20.Whatcanyoulearnfromthestory?

@#@@#@A.Thefatherdidn'@#@tlikethespeaker'@#@sfirstjob.@#@B.Thefather'@#@swordsencouragedthespeaker.@#@C.Thespeakerwasn'@#@tproudofthejob.@#@二、选择题：

@#@从下列各题的四个选项中选择一个最佳答案。

@#@（每小题1分，共15分）@#@21.Bettyboughtthreesweatersandofthemarered.Redisherfavoritecolor.@#@A.bothB.neitherC.allD.none@#@22.―What'@#@sanotherofsaying"@#@exam"@#@?

@#@@#@―Oh,"@#@examination"@#@.@#@A.sentenceB.wayC.ideaD.language@#@23.Whatdopeopleoftendoinaswimmingclub?

@#@@#@24.It'@#@sbelievedthatyouwork,resultyou'@#@llget.@#@A.theharder;@#@thebetterB.thehardest;@#@thebest@#@C.thegreater;@#@theworseD.themore;@#@themore@#@25.Look！

@#@Somepiecesofcupareonthefloor.Let'@#@s.@#@A.pickitupB.pickthemup@#@C.cleanitupD.setthemup@#@26.―WecanuseQQtotalkwitheachotherontheInternet.@#@—Well.Butcanyoutellmeit?

@#@@#@A.howIcanuseB.howcanIuse@#@C.whycanIuseD.whenIcanuse@#@27.一AtlunchtimeI'@#@dliketohaveachatwithyou.@#@―Pardon.Have―withme?

@#@@#@A.whenB.whoC.whichD.what@#@28.Peter,docallmepleaseifnoonethephoneintheoffice.@#@A.tellsB.answersC.repliesD.says@#@29.―Whendidyoubecomeavolunteer?

@#@@#@一Twoyearsago.Ithisgroupsincethem.@#@A.joinedinB.tookpartinC.havejoinedD.havebeenin@#@30."@#@Whattimeswehad!

@#@Ourclassmatesarealreadywritinggood-byemessageseachotherandexchangingphotos."@#@AGrade9studentsaid.@#@A.forB.onC.byD.about@#@31.一ManyyoungpeopleareinterestedinsecretsbehindLiuQian'@#@smagic.@#@―Metoo.Ialsothinkhehascreativemind.@#@A.不填；@#@aB.不填；@#@theC.the;@#@aD.the;@#@the@#@32.―Wouldyoumindmysittingherewithyou?

@#@@#@一No,youaren'@#@ttoonoisy.@#@A.whenB.ifC.unlessD.assoonas@#@33.-—Hownicethebuildingis!

@#@Whatisitusedfor?

@#@@#@一Itasahotel.ButI'@#@mnotsure.@#@A.mustbeusedB.isusedC.maybeusedD.isusing@#@34.peoplearewaitingtowatchtheraisingofthenationalflagatTian'@#@anMenSquare.@#@A.HundredB.ThousandC.TwohundredsD.Thousandsof@#@35.Theystayedupuntilmidnighttheoldyearoutandthenewyearin.@#@A.toseeB.sawC.seeingD.forseeing@#@三、完形填空：

@#@阅读下列短文，掌握大意，然后从每题所给的四个选项中，选择一个最佳答案。

@#@（每小题1分，共20分）@#@A@#@PeoplesayBruceLee（1940—1973）wasoneofthegreatestarts（wushu）mastersofthe20thcentury.Hehadhisownwayoffightingandusinghishands.Hewasthe36tomakewushumodern.Hisfilmsandperformancestartedgreatinterest37Westerners.@#@Leewasn'@#@tborninawushufamily,38hebecameinterestedinitasayoungboy.Hisfatherencouragedhimby39himtaijiquan,andlatersendhimto40withateacher,namedYipMan.@#@Oneday,Leeandhisteacherwerewalkingonthe4l.Leedisappeared（消失）atonemoment,asManturnedaround.HesupposedhewouldfindLee.ButMancouldn'@#@t.42hesawLee,hewassittingonthestreet.Mancalledtohimbutgot43answer.Afteraminute,Leegotupandbegantodosomeactions.Therewere44peoplethere.Hedidsocarefullythatheseemednottosee45.@#@BruceLee'@#@sspiritandhardworkbuiltagoodfoundationforfuturewushumasters.@#@36.A.firstB.sameC.secondD.boss@#@37.A.acrossB.amongC.betweenD.on@#@38.A,andB.soC.orD.but@#@39.A.beatingB.followingC.teachingD.selling@#@40.A.swimB.singC.studyD.greet@#@41.A.roomB.streetC.theatreD.world@#@42.A.WhenB.WhileC.BecauseD.Since@#@43.A.simpleB.noC.oneD.only@#@44.A.fewB.muchC.alotD.many@#@45.A.someoneB.anythingC.anyoneD.everyone@#@B@#@MygrandfathertookmetoafishpondwhenIwasaboutseven.Hetoldmeto46astoneintothewaterandtowatchthe47madebythestone.Thenheaskedmetothink48asthatstone.@#@"@#@Youmaymakelotsofsplashes（溅；@#@泼）inyourlife,49thewavesthatcomefromthosesplasheswilldisturb（打扰）otherpeople,"@#@hesaid,"@#@rememberthatyouhavethedutyforwhatyouputinyourcircle.Soyouwillneedtosendthe50thatcomesfromyourstoothers,too.Youhavethedutyfor51."@#@@#@ThatwasthefirsttimeIrealizedeachperson'@#@sfeelingswouldgo52theworld.Wesendthefeelingsandideasthatwe53insidetoothers,whetherwespeakthem54ornot.Ifwehavebadfeelingsinourhearts,wecan'@#@tmaketheworld55.@#@Keepthegoodandfriendlyfeelingsinyourheart,andtheworldwillbebeautiful@#@46.A.bringB.throwC,leaveD.carry@#@47.A.circlesB.waterC.grassD.boat@#@48.A.himselfB.ourselvesC.myselfD.themselves@#@49.A.orB.butC.andD.for@#@50.A.knowledgeB.dangerC.wiseD.happiness@#@51.A.neitherB.nothingC.oneD.both@#@52.A.intoB.outsideC.behindD.off@#@53.A.enjoyB.borrowC.holdD.give@#@54.A.upB.downC.backD.out@#@55.A.peacefulB.colorfulC.possibleD.funny@#@四、阅读理解：

@#@通读下列短文，掌握大意，然后从每小题所给的四个选项中，选择一个最佳答案。

@#@（A、B两篇每小题1分，C、D两篇每小题2分，共30分）@#@A@#@Manykidsthinktheyareordinary.Theythinktheyaren'@#@ttheprettiestorthesmartest.Atthesametime,theythinktheyaren'@#@teventheugliestorthesilliest,whichwouldatleastmakethemstandout.Everyonefeelsthatwaysometimes,especiallyinmiddleschool.Kidsseldomrealizehowspecialtheyare.Whentheyseeamazingathletesorcoolpopstars,theyoftenthink:

@#@WhathaveIgot?

@#@@#@Itisallpartofgrowingup.Growingupmeansunderstandingwhatyourcandoandwhatyoucanoffertheworld.Whenyou'@#@reyoung,youdon'@#@t.seethat.Butasyougetolder,yourealizethatjustbybeingyourself,youdooffersomethingtootherpeople.Maybeyouaren'@#@tthebest,butthatdoesn'@#@tmakeyou"@#@notamazing"@#@.@#@Thinkaboutyourfriends,carefully.Writedownalistofthingsthatyoulikeaboutthem.Thinkaboutwhyyouarefriendswiththeminthefirstplace.Youwillgettoknowthatintheend,nomatteriftheyaren'@#@tthesmartestortheprettiestorthemosttalented,theyaregreatintheirownway.Andtheyfeeljustthesameaboutyou!

@#@@#@Remember,itgetseasierasyougrowolder.Youwillrealizethatbeingthebestatsomethingisgreat,butit'@#@sokayifyoucannotbethebest.Ifyoujustliveyourlifeandtryhard,youarestillprettyamazing.@#@56.Itiscommonthatyoungstudents.@#@A.worryabouttheirlooksB.wanttobetheugliest@#@C.don'@#@tcarefortheirstudyD.wanttobedifferentfromothers@#@57.Thewriterthinksgrowingupmeansunderstanding,@#@A.yougetolderB.whatyoucandoyourself@#@C.whatyoucandoforothersD.bothBandC@#@58.Inthethirdparagraph,thewriterwantstotellus.@#@A.youshouldalwayslikeyourfriends@#@B.youshouldn'@#@tforgetyourfriends@#@C.yourfriendsarespecialandyou'@#@respecial,too@#@D.yourfriendskeepthegoodfriendship@#@59.You'@#@llgettoknowthatyourfriendsaregreatintheirownway.@#@A.intheendB.atthefirst@#@C.whenyougrowolderD.whenyoudooffersomething@#@60.Fromthepassage,youcanknow.@#@A.howspecialyouareB.howyoucaneasilygrowup@#@C.whyyou'@#@resoordinaryD.howyoucanbecomegoodfriends@#@B@#@Almosteveryday,wediscussthetopicofhealth,especiallyforkids.Butwhatishealth?

@#@"@#@Health"@#@meanseatingwell,gettingenough@#@exercise,andhavingahealthyweight.Let'@#@sreadthefollowingrules.Theycanhelpyoustayhealthy.@#@1.Eatavarietyoffoods,especiallyfruitandvegetables.Weallknowthateatingfruitandvegetablescanhelpusstayhealthy,butmanyofusonlyeatourfavoritefoods.Rememberthatwecanonlygetthenutrition（营养）weneedbyeatingdifferentkindsoffood,especiallyfruitandvegetables.@#@2.Drinkwaterandmilkmostoften.Everyoneknowsthatwaterisimportant.Besidesthat,kidsneedplentyofcalcium（铐）togrowstrongbones,andmilkhasalotofit.Everyday,youshoulddrinkatleastthreecupsofmilk（1300milligramsofcalcium），whenyouare9yearsoldorolder.Youshouldalsotrytohavelesssugarydrinks,likesodaandcoca.Theyincludealotofsugar.Sugarjustincludescalories,notimportantnutrition.@#@3.Listentoyourbody.Whenyouareeating,noticehowyourbodyfeels.Whenyourstomachfeelscomfortablyfull,stopeating.Eatingtoomuchmakesyoufeeluncomfortable.Ifyoudoittoooften,it";i:

31;s:

19735:

"pascal搜索回溯@#@【题目】求集合元素问题（1,2x+1,3X+1类）@#@某集合Ａ中的元素有以下特征：

@#@@#@

（1）数1是A中的元素@#@

（2）如果X是A中的元素,则2x+1,3x+1也是A中的元素@#@（3）除了条件

（1）,

（2）以外的所有元素均不是A中的元素@#@[参考程序1]@#@usescrt,dos;@#@@#@vara:

@#@array[1..10000]oflongint;@#@@#@b:

@#@array[1..10000]ofboolean;@#@@#@times,n,m,long,i:

@#@longint;@#@@#@hour1,minute1,second1,sec1001:

@#@word;@#@@#@hour2,minute2,second2,sec1002:

@#@word;@#@@#@begin@#@write（'@#@N='@#@）;@#@readln（n）;@#@@#@{gettime（hour1,minute1,second1,sec1001）;@#@@#@times:

@#@=minute1*60+second1;@#@@#@writeln（minute1,'@#@:

@#@'@#@,second1）;@#@}@#@fillchar（b,sizeof（b）,0）;@#@@#@a[1]:

@#@=1;@#@m:

@#@=2;@#@long:

@#@=1;@#@@#@whilelong<@#@=ndobegin@#@fori:

@#@=1tolongdo@#@if（a[i]*2=m-1）or（a[i]*3=m-1）then@#@ifnotb[m]thenbegin@#@inc（long）;@#@a[long]:

@#@=m;@#@b[m]:

@#@=true;@#@break;@#@@#@end;@#@@#@inc（m）;@#@@#@end;@#@@#@{gettime（hour2,minute2,second2,sec1002）;@#@@#@times:

@#@=minute2*60+second2-times;@#@@#@writeln（minute2,'@#@:

@#@'@#@,second2）;@#@@#@writeln（'@#@Ok!

@#@UsesTime:

@#@'@#@,times）;@#@}@#@fori:

@#@=1tondowrite（a[i],'@#@'@#@）;@#@@#@readln;@#@@#@end.@#@[参考程序2]@#@usescrt;@#@@#@constn=10000;@#@@#@vara:

@#@array[1..n]oflongint;@#@@#@i,j,k,l,y:

@#@longint;@#@@#@begin@#@clrscr;@#@@#@fillchar（a,sizeof（a）,0）;@#@@#@i:

@#@=1;@#@j:

@#@=1;@#@@#@a[i]:

@#@=1;@#@@#@repeat@#@y:

@#@=2*a[i]+1;@#@@#@k:

@#@=j;@#@@#@whiley〈a[k]dobegin@#@a[k+1]:

@#@=a[k];@#@@#@k:

@#@=k-1;@#@@#@end;@#@@#@ify>@#@a[k]thenbegin@#@a[k+1]:

@#@=y;@#@j:

@#@=j+1;@#@@#@end@#@elseforl:

@#@=k+1tojdoa[l]:

@#@=a[l+1];@#@@#@j:

@#@=j+1;@#@@#@a[j]:

@#@=3*a[i]+1;@#@@#@inc（i）;@#@@#@untilk>@#@=n;@#@@#@fori:

@#@=1tondobegin@#@write（a[i],'@#@'@#@）;@#@@#@if（imod10=0）or（i=n）thenwriteln@#@end;@#@@#@end.@#@[参考程序3]@#@usescrt;@#@@#@vara:

@#@array[1..10000]oflongint;@#@@#@n,i,one,another,long,s,x,y:

@#@longint;@#@@#@begin@#@write（'@#@n='@#@）;@#@readln（n）;@#@@#@a[1]:

@#@=1;@#@long:

@#@=1;@#@one:

@#@=1;@#@another:

@#@=1;@#@@#@whilelongythenbegins:

@#@=y;@#@inc（another）;@#@end@#@elsebegins:

@#@=x;@#@inc（one）;@#@inc（another）;@#@end;@#@@#@inc（long）;@#@a[long]:

@#@=s;@#@@#@end;@#@@#@fori:

@#@=1tondowrite（a[i],'@#@'@#@）;@#@@#@end.@#@[参考程序4]@#@varn:

@#@integer;@#@@#@top,x:

@#@longint;@#@@#@functioninit（x:

@#@longint）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@ifx=1theninit:

@#@=true@#@elseif（（x-1）mod2=0）and（init（（x-1）div2））@#@or（（x-1）mod3=0）and（init（（x-1）div3））then@#@init:

@#@=true@#@elseinit:

@#@=false;@#@@#@end;@#@@#@begin@#@write（'@#@inputn:

@#@'@#@）;@#@@#@readln（n）;@#@@#@x:

@#@=0;@#@@#@top:

@#@=0;@#@@#@whiletop<@#@ndobegin@#@x:

@#@=x+1;@#@@#@ifinit（x）then@#@top:

@#@=top+1;@#@@#@write（x:

@#@8）;@#@@#@end;@#@@#@write（'@#@outputend.'@#@）;@#@@#@readln@#@end.@#@〖问题描述〗用高精度计算出S=1!

@#@+2!

@#@+3!

@#@+...n!

@#@（n<@#@=50）@#@其中"@#@!

@#@"@#@表示阶乘,例如:

@#@5!

@#@=5*4*3*2*1@#@要求：

@#@输入正整数N,输出计算结果S@#@　　　　　　　　　　　　四、搜索回溯法@#@搜索回溯法是程序设计中最常用的一种算法，其思想方法是按一定的顺序对每阶段试探所有可能性：

@#@即从初始态出发向前搜索，如果成功则继续，否则回退一步，如此反复直至所有可能都试遍。

@#@在搜索过程中，须作标志以记住已搜索过的步骤，设栈实现回溯。

@#@@#@算法框架@#@　　１、初始化@#@　　２、进行第一步搜索（试探）@#@　　３、判断搜索是否成功，若成功转５;@#@若不成功，则继续@#@　　４、进行该步下一种情况搜索，若该步所有可能都搜索完则转８；@#@否则转３@#@　　５、当前情况步数等作标志（进栈），并前进一步@#@　　６、判断是否搜索到终点，不是则转２；@#@否则继续。

@#@@#@　　７、打印结果，清除并转４@#@　　８、退后一步（回溯）@#@　　９、判断是否退回到初始态，不是则转４；@#@是则结果程序@#@一、素数环把从1到20这20个数摆成一个环，要求相邻的两个数的和是一个素数。

@#@@#@〖算法分析〗从1开始，每个空位有20（19）种可能，只要填进去的数合法：

@#@与前面的数不相同；@#@与左边相邻的数的和是一个素数。

@#@第20个数还要判断和第1个数的和是否素数。

@#@@#@1、数据初始化；@#@@#@2、递归填数：

@#@判断第J种可能是否合法；@#@@#@A、如果合法：

@#@填数；@#@判断是否到达目标（20个已填完）：

@#@是，打印结果；@#@不是，递归填下一个；@#@@#@B、如果不合法：

@#@选择下一种可能；@#@@#@programtt;@#@@#@vara:

@#@array[1..20]ofinteger;@#@@#@k:

@#@integer;@#@@#@functionpd1（j,i:

@#@integer）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@pd1:

@#@=true;@#@@#@fork:

@#@=1toi-1do@#@ifa[k]=jthenbeginpd1:

@#@=false;@#@exit;@#@end;@#@@#@end;@#@@#@functionpd2（x:

@#@integer）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@pd2:

@#@=true;@#@@#@fork:

@#@=2totrunc（sqrt（x））do@#@ifxmodk=0thenbeginpd2:

@#@=false;@#@exit;@#@end;@#@@#@end;@#@@#@functionpd3（j,i:

@#@integer）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@ifi<@#@20thenpd3:

@#@=pd2（j+a[i-1]）@#@elsepd3:

@#@=pd2（j+a[i-1]）andpd2（j+1）;@#@@#@end;@#@@#@procedureprint;@#@@#@begin@#@fork:

@#@=1to20dowrite（a[k]:

@#@4）;@#@@#@writeln;@#@@#@end;@#@@#@proceduretry（i:

@#@integer）;@#@@#@varj:

@#@integer;@#@@#@begin@#@forj:

@#@=2to20do@#@begin@#@ifpd1（j,i）andpd3（j,i）thenbegin@#@a[i]:

@#@=j;@#@@#@ifi=20thenbeginprint;@#@halt;@#@end@#@elsetry（i+1）;@#@@#@a[i]:

@#@=0;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@begin@#@fork:

@#@=1to20doa[k]:

@#@=0;@#@@#@a[1]:

@#@=1;@#@@#@try

（2）;@#@@#@end.@#@二、编写程序走左图所示的迷宫，要求从Ａ走到Ｂ，并印出路径，在走迷宫的过程中，若遇到死胡同，退出时即给堵上。

@#@@#@〖算法分析〗:

@#@@#@将每一格对应每一步，每走一步计算相应的坐标值，每一步又按1、2、3、4四个方向进行试探，是否有路，若有路则前进，否则换方向继续试探；@#@若四个方向都不行，则回溯，并将此路堵上。

@#@@#@三、八皇后问题在一个８×@#@８的棋盘里放置８个皇后，要求每个皇后两两之间不相"@#@冲"@#@（在每一横列竖列斜列只有一个皇后）。

@#@@#@〖问题分析〗主要解决以下几个问题：

@#@@#@1、冲突。

@#@包括行、列、两条对角线：

@#@@#@

（1）列：

@#@规定每一列放一个皇后，不会造成列上的冲突；@#@@#@

（2）行：

@#@当第I行摆上皇后，则同一行上不能再放皇后，把I为下标的标记置为被占领状态；@#@@#@（3）对角线：

@#@对角线有两个方向。

@#@在同一对角线上的所有点（设下标为（i,j）），要么（i+j）是常数，要么（i-j）是常数。

@#@因此，当第I个皇后占领了第J列后，要同时把以（i+j）、（i-j）为下标的标记置为被占领状态。

@#@@#@2、数据结构。

@#@@#@

（1）解数组A。

@#@A[I]表示第I个皇后放置的列；@#@范围：

@#@1..8@#@

（2）行冲突标记数组B。

@#@B[I]=0表示第I行空闲；@#@B[I]=1表示第I行被占领；@#@范围：

@#@1..8@#@（3）对角线冲突标记数组C、D。

@#@@#@C[I-J]=0表示第（I-J）条对角线空闲；@#@C[I-J]=1表示第（I-J）条对角线被占领；@#@范围：

@#@-7..7@#@D[I+J]=0表示第（I+J）条对角线空闲；@#@D[I+J]=1表示第（I+J）条对角线被占领；@#@范围：

@#@2..16@#@〖算法流程〗@#@１、数据初始化。

@#@@#@２、从n列开始摆放第n个皇后，先测试当前位置（n,m）是否等于０（未被占领）:

@#@@#@如果是，摆放第n个皇后，并宣布占领（记得要横列竖列斜列一起来），接着进行递归；@#@@#@如果不是，测试下一个位置（n,m+1），若当n<@#@=8,m=8时，已经无法摆放时，进行回溯。

@#@@#@３、当n>@#@8时，便一一打印出结果。

@#@@#@皇后N@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@方案数@#@2@#@10@#@4@#@40@#@92@#@352@#@724@#@programqueen;@#@{八皇后问题程序}@#@constn=8;@#@@#@vara,b:

@#@array[1..n]ofinteger;@#@{数组a存放解：

@#@a[i]表示第i个皇后放在第a[i]列；@#@}@#@ @#@ @#@ @#@c:

@#@array[1-n,n-1]ofinteger;@#@@#@ @#@ @#@ @#@d:

@#@array[2..n+n]ofinteger;@#@{b为行标志，c、d表示对角线标志}@#@ @#@ @#@ @#@k:

@#@integer;@#@@#@procedureprint;@#@{打印结果}@#@varj:

@#@integer;@#@@#@begin@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@forj:

@#@=1tondowrite（a[j]:

@#@4）;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@writeln;@#@@#@end;@#@@#@procedruetry（i:

@#@integer）;@#@{递归搜索解}@#@varj:

@#@integer;@#@{每个皇后的可放置位置。

@#@注意：

@#@一定要在过程中定义；@#@否则当递归时会覆盖掉它的值，不能得到正确结果}@#@begin@#@ @#@ @#@ @#@ @#@forj:

@#@=1tondo@#@ @#@ @#@ @#@ @#@begin@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（b[j]=0）and（c[i-j]=0）and @#@（d[i+j]=0）then{检查位置是否合法}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@begin@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a[i]:

@#@=j;@#@{置第i个皇后的位置是第j行}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b[j]:

@#@=1;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@c[i-j]:

@#@=1;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d[i+j]:

@#@=1;@#@{作已摆放标志}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ifi<@#@nthentry（i+1） @#@elseprint;@#@{如果末达目标则继续，否则打印结果}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b[j]:

@#@=0;@#@c[i-j]:

@#@=0;@#@d[i+j]:

@#@=0;@#@{回溯：

@#@清摆放标志}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@end;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@end;@#@@#@end;@#@@#@begin@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@fork:

@#@=1tondob[k]:

@#@=0;@#@{初始化数据}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@fork:

@#@=1-nton-1doc[k]:

@#@=0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@fork:

@#@=2ton+ndod[k]:

@#@=0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@try

（1）;@#@@#@end.@#@四、〖题目描述〗输入两个数字（i,j），在第一个数字i中间添上若干个加号，使得这个代数式的值等于第二个数字j。

@#@@#@〖问题分析〗这道题采用的算法是剪枝搜索，逐一在第一个数字i各个数字之间添上加号，并计算出当前代数式的值，如果等于第二个数字j，则退出循环，打印结果“YES”；@#@如果不是，则继续循环；@#@当循环结束后，还未能得出第二个数j，则打印结果“NO”。

@#@@#@〖算法流程〗@#@1、首先将以字符串输入的第一个数字i切成一个数字e段，放进一个数组a[e]里。

@#@@#@2、接着进行循环，逐一在第一个数字i各个数字之间添上加号，由于在各个数字之间添上加号后代数式的值只有两种情况：

@#@大于第二个数字j或小于第二个数字j，所以循环的内容可以如下：

@#@@#@

（1）以h,i分别作为当前处理的数字的首位在数组里的位置和在当前数字的第i位添加号。

@#@@#@

（2）分别以x1,x2存放添加号后加号前的数值以及加号后的数值，x3将赋值为x1+x2，作为当前代数式的值。

@#@当x3>@#@j时，则进行将h赋值为i，将要处理的数字赋值为加号后的数值，并将x3赋值为x3-x2，作为加号前的数值；@#@当x3<@#@j时，而且i<@#@=e时，则将i赋值为i+1，在当前处理的数字添加号的数位的后一位添上加号，并将x3赋值为x3-x2；@#@若i>@#@e时，则将h赋值为h-1，i赋值为h+1，在当前处理的数字添加号的数位的前一位添上加号，并将x3赋值为x3-x2-a[i]。

@#@@#@3、当h<@#@=0、h>@#@e、i<@#@=0、i>@#@e、x3<@#@>@#@j时，则退出循环并打印结果“no”；@#@当0<@#@h<@#@=e、0<@#@i<@#@=e、x3=j时，则退出循环并打印结果“yes”。

@#@@#@〖参考程序〗@#@programaa;@#@@#@vara,b:

@#@text;@#@@#@c:

@#@string;@#@@#@d,e,g,h,i,x1,x2,x3,xx:

@#@integer;@#@@#@f:

@#@array[1..100]ofinteger;@#@@#@procedurebb;@#@@#@begin@#@assign（a,'@#@tjh.dat'@#@）;@#@@#@reset（a）;@#@@#@readln（a,c,d）;@#@@#@close（a）;@#@@#@end;@#@@#@procedurecc;@#@@#@begin@#@fore:

@#@=1tolength（c）do@#@f[e]:

@#@=ord（c[e]）-48;@#@@#@x1:

@#@=0;@#@x2:

@#@=0;@#@x3:

@#@=0;@#@xx:

@#@=1;@#@h:

@#@=1;@#@i:

@#@=1;@#@@#@whilex3<@#@>@#@ddo@#@begin@#@forg:

@#@=htoidox1:

@#@=x1*10+f[g];@#@@#@forg:

@#@=i+1toedox2:

@#@=x2*10+f[g];@#@@#@x3:

@#@=x1+x2+x3;@#@@#@ifx3=dthenexit;@#@@#@if（h<@#@0）or（i<@#@0）thenbeginxx:

@#@=0;@#@exit;@#@end;@#@@#@ifx3<@#@dthen@#@begin@#@i:

@#@=i+1;@#@x3:

@#@=x3-x1-x2;@#@@#@ifi=5thenbeginh:

@#@=h-1;@#@i:

@#@=h+1;@#@x3:

@#@=x3-f[i-1];@#@end;@#@@#@x1:

@#@=0;@#@x2:

@#@=0;@#@@#@end;@#@@#@ifx3>@#@dthen@#@begin@#@h:

@#@=h+1;@#@i:

@#@=h;@#@x1:

@#@=0;@#@x3:

@#@=x3-x2;@#@x2:

@#@=0;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@proceduredd;@#@@#@begin@#@assign（b,'@#@tjh.out'@#@）;@#@@#@rewrite（b）;@#@@#@ifxx=1thenwriteln（b,'@#@yes'@#@）@#@elsewriteln（b,'@#@no'@#@）;@#@@#@close（b）;@#@@#@end;@#@@#@begin@#@bb;@#@@#@cc;@#@@#@dd;@#@@#@end.@#@〖习题〗@#@2、骑士游历问题设有一个N＊M的棋盘（2≤N≤50，2≤M≤50），如图所示。

@#@在棋盘上任一点有一个中国象棋马，马走的规则：

@#@

（1）马走日字；@#@

（2）马只能向右走；@#@问题：

@#@当N，M输入之后，找出一条从左下角到右上角的路径。

@#@如：

@#@@#@输入N＝4，M＝4。

@#@输出（1，1）－（2，3）－（4，4），若不存在路径，则输出‘NO’。

@#@@#@3、任何大于1的自然数N都可以拆分成若干个小于N的自然数之和。

@#@输入N，计算和输出N的不同拆分方案。

@#@@#@4、有一集合,集合中有N个元素,每个元素都是正整数,它们存放在一维数组中,每个数组元素存放一个数,对给定的整数TOTAL（设集合中的每个元素的值都小于TOTAL）,求出所有满足下列条件的子集,子集中各元素之和等于TOTAL。

@#@（如设:

@#@TOTAL=10,N=7,元素8,4,1,2,5,3,6）　@#@5、有一个由数字1，2，3……,9组成的数字串（长度不超过200）,问如何将M（M<@#@=20）个加号（"@#@+"@#@）插入到这个数字串中,使所形成的算术表达式的值最小.请编一程序解决这个问题.@#@注意:

@#@加号不能加在数字串的最前面或最末尾,也不应有两个或两个以上的另号相邻.M保证小于数字串的长度.@#@例如:

@#@数字串798446,若需要加入两个加号,则最佳方案为79+84+46,算术表达式的值为133@#@程序如下：

@#@程序中T数组用来存放子集@#@TOTAL=10:

@#@N=7@#@FORI=1TO7:

@#@READA（I）:

@#@NEXT@#@DATA8,4,1,2,5,3,7@#@S=0:

@#@I=0以上初始化@#@60:

@#@I=I+1往前搜索指针I加1@#@J=J+1:

@#@T（J）=I元素编号,送入T数组@#@S=S+A（I）@#@IFS<@#@TOTALTHEN120@#@IFS=TOTALTHEN200@#@110S=S-A（I）:

@#@J=J-1回退@#@120IFI<@#@NTHEN60@#@I=T（J）重新设置搜索指针@#@IFI=NANDJ=1THENEND@#@150GOTO110@#@200FORK=1TOJ:

@#@PRINTA（T（K））;@#@:

@#@NEXTK:

@#@PRINT:

@#@GOTO110@#@【题目】４×@#@４棋盘上每行每列各摆２颗棋子,要求每一行,每一列上只能放置2个有多少种摆法程序@#@10DIMa（6）,b（6）@#@20FORi=1TO6:

@#@READa（i）,b（i）:

@#@NEXTi@#@30DATA1,2,1,3,1,4,2,3,2,4,3,4@#@40i=0@#@50i=i+1:

@#@t（i）=0@#@60t（i）=t（i）+1@#@70IFt（i）<@#@=6THEN110@#@80i=i-1@#@90IFi<@#@0THENPRINTm:

@#@END@#@100GOTO200@#@110x=t（i）:

@#@y（a（x））=y（a（x））+1:

@#@y（b（x））=y（b（x））+1@#@120IFy（a（x））>@#@2ORy（b（x））>@#@2THENGOTO200@#@130IFi<@#@4THEN50@#@135m=m+1@#@140FORj=1TO4:

@#@PRINTTAB（a（t（j）））;@#@"@#@*"@#@;@#@TAB（b（t（j）））;@#@"@#@*"@#@;@#@:

@#@NEXTj@#@200x=t（i）:

@#@y（a（x））=y（a（x））-1:

@#@y（b（x））=y（b（x））-1:

@#@GOTO60@#@【题目】在4×@#@4的棋盘上放置8个棋,要求每一行,每一列上只能放置2个.@#@【参考程序1】@#@算法:

@#@8个棋子,填8次.深度为8.注意判断是否能放棋子时,两个两个为一行.@#@vara:

@#@array[1..8]of0..4;@#@@#@line,bz:

@#@array[1..4]of0..2;@#@{line数组:

@#@每行已放多少个的计数器}@#@{bz数组:

@#@每列已放多少个的计数器}@#@total:

@#@integer;@#@@#@procedureoutput;@#@{输出}@#@vari:

@#@integer;@#@@#@begin@#@inc（total）;@#@write（total,'@#@:

@#@'@#@）;@#@@#@fori:

@#@=1to8dowrite（a[i]）;@#@writeln;@#@@#@end;@#@@#@functionok（dep,i:

@#@integer）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@ok:

@#@=true;@#@@#@ifdepmod2=0then{假如是某一行的第2个,其位置必定要在第1个之后}@#@if（i<@#@=a[dep-1]）thenok:

@#@=false;@#@@#@if（bz[i]=2）or（line[depdiv2]=2）thenok:

@#@=false;@#@@#@{某行或某列已放满2个}@#@end;@#@@#@procedurefind（dep:

@#@integer）;@#@@#@vari:

@#@integer;@#@@#@begin@#@fori:

@#@=1to4dobegin@#@ifok（dep,i）thenbegin@#@a[dep]:

@#@=i;@#@{放在dep行i列}@#@inc（bz[i]）;@#@{某一列记数器加1}@#@inc（line[depdiv2]）;@#@{某一行记数器加1}@#@ifdep=8thenoutputelsefind（dep+1）;@#@@#@dec（bz[i]）;@#@{回溯}@#@dec（line[depdiv2]）;@#@@#@a[dep]:

@#@=0;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@end;@#@@#@begin@#@total:

@#@=0;@#@fillchar（a,sizeof（a）,0）;@#@fillchar（bz,sizeof（bz）,0）;@#@@#@find

（1）;@#@@#@end.@#@【参考程序2】@#@算法:

@#@某一行的放法可能性是（1,2格）,（1,3格）,（1,4格）....共6种放法@#@const@#@fa:

@#@array[1..6]ofarray[1..2]of1..4=（（1,2）,（1,3）,（1,4）,（2,3）,（2,4）,（3,4））;@#@@#@{六种可能放法的行坐标}@#@var@#@a:

@#@array[1..8]of0..4;@#@@#@bz:

@#@array[1..4]of0..2;@#@{列放了多少个的记数器}@#@total:

@#@integer;@#@@#@procedureoutput;@#@@#@vari:

@#@integer;@#@@#@begin@#@inc（total）;@#@@#@write（total,'@#@:

@#@'@#@）;@#@@#@fori:

@#@=1to8dowrite（a[i]）;@#@@#@writeln;@#@@#@end;@#@@#@functionok（dep,i:

@#@integer）:

@#@boolean;@#@@#@begin@#@ok:

@#@=true;@#@{判断现在的放法中,相应的两列是否已放够2个}@#@if（bz[fa[i,1]]=2）or（bz[fa[i,2]]=2）";i:

32;s:

16140:

"保险营销演讲稿@#@保险营销演讲稿@#@　　下面是小编带来的保险营销演讲稿，欢迎阅读参考。

@#@@#@　　保险营销演讲稿我就要全心全意为她服务，我这样做很值得。

@#@”我自己多了一些不便，却换回了她们母女二人的平安，有什么不好呢?

@#@作为她们保险代理人，对客户不但需要诚心，更需要细心。

@#@@#@　　是客户真正造就了一个全新的我，是保险事业造就一个全新的我，是销售中的经历造就了一个今天的我。

@#@诚信，就像“钻石”一样，散发着永恒的光芒，一路伴随我开创更美好的人生!

@#@@#@　　保险营销演讲稿（四）　　尊敬的各位领导、各位来宾：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　我记得有位哲人说过，一个自以为最聪明的人，其实是一个最愚蠢的人，而我就属于哲人说的那种最愚蠢的人!

@#@@#@　　我一直认为，一个优秀的保险营销人员，它只要把他的观点和理念向它的目标群进行推广，让他的听众接受并认同他的观点。

@#@然后，接受他的听众主动自愿向他购买产品邀请，并向他们提供优质的服务是正道。

@#@但是，在现实中，我们许多低水平的保险营销员总是直接推销他的产品，或者转着弯去骗他的朋友和熟人购买连他自己都并不十分理解的保险产品。

@#@这种行为对我们的保险行业的名誉造成了极大的伤害，以至于我们到现在做起保险相当艰难!

@#@@#@　　一个网友和我聊天时说到“一人做保险，全家不要脸”就是这种现象造成严重后果的生动写照!

@#@@#@　　保险在我们的家庭理财中占有重要的地位。

@#@我曾经有一位朋友和我聊天时对我说：

@#@他在银行去年存了5万元钱，今年取出来时，总共得到了360元钱的利息，却还被银行代扣了72元钱的利息税。

@#@更要命的一件事，它在这期间得了一个痔疮，结果在中大五院做了个手术，花了5360元，所以结果一年下来，他的存款变成了44928元。

@#@@#@　　而我告诉他，我也是同样的钱，同样的事，但我钱比他多多了!

@#@我说我也是五万元，我用2万买了股票和基金，结果去年股市行情特好。

@#@我那2万得到了90%收益，也就是18000元的收益;@#@另外我花了10000买了一份分红型的保险，结果加上利息和分红大约可得到350元的收益;@#@另外我存了10000的一年期定期，结果扣了利息税后得到了220元的利;@#@我还存了10000的活期，但那没什么利息收益，不过却十分方便取用，在我姐姐向我借钱时，我借给了她。

@#@值得一提的事，我也和他一样，因为“腰结石”的病，我在中大五院也住了院，花了我8000多元，不过这一切是保险公司给我买的单，我自己只花了1200元。

@#@结果一年下来，我5万的资产变成了67370。

@#@生病后我的生活质量一点也没受到影响!

@#@@#@　　结果他向我请教关于理财的技巧。

@#@作为朋友，我也不好拒绝，所以，我也就把我理财的技巧传授给了他!

@#@@#@　　我认为：

@#@我们进行家庭理财的目的，是实现家庭资产最大限度的保值和增值。

@#@@#@　　作为家庭理财中最重要，但过去往往不被人重视的一项是教育与培训的投资。

@#@十年前，我有二个朋友到了珠海，二人在同一个公司上班，其中一个有了钱就存了起来，他这样做的目的只有一个：

@#@要娶一个老婆，还要建房子。

@#@结果十年后的今天，他实现了他的梦想，目前他过得挺好，有了一个老婆还有孩子，而且也在家乡建了一个据说花了12才万建好的房子，他还在原来的公司工作，而且工资比十年前涨了一倍，现在都有了1600了。

@#@而另一个却有了钱就把钱用了，他把他工作前半年的钱用了，参加了一个电工培训，结果过了几个月，他在另一个厂当了个电工，后来他又参加了中级高级电工和电工技师的培训，而且还参加了自学考试企业管理专业的考试。

@#@结果在五年后，他拿了个本科文凭，一个电工技师证。

@#@现在他是一个厂里的负责设备的副经理，他没告诉我他的工资是多小，不过我知道他现在在珠海至小有二套房子，还有一辆小车，而且更重要的是@#@　　他还有一个非常漂亮的老婆，据说是个研究生毕业。

@#@所以我认为：

@#@教育与培训是投资是投入最小，但回报最大的投资!

@#@一个受到良好教育和培训的人和一个没有接受培训的人，他们之间的收入，社会地位，工作环境，以至于对今后的生活和对将来的预期，那是根本无法相比的。

@#@教育与培训的投资回报率是多小，我想到目前为止，最精明的会计师也许还不能计算出它的回报率到底有多高，高到什么程度!

@#@因此，我们在家庭理财中，首先应当优先拔出我们自己和家庭成员的教育和培训费用，哪怕是欠债也应当去做。

@#@所谓“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，“磨刀不误砍柴工”说的都是这么回事!

@#@@#@　　在我们的家庭理财中，如果我们在交了房子月供后，还有一部份余钱。

@#@那么，我们配一点证券与股票资产也是有必要的，在中国经济高速发展而银行利率呈负利率的进程中，我们持有股票和基金也算是坐上了中国经济发展的顺风车，享受经济高速发展的成果。

@#@但是我们也应当意识到，在当前股指高企，投机极盛的股市中，风险也是极大的。

@#@一旦有个风吹草动，我们不但享受不到经济发展的成果，反而会把我们的银子变成别人的成果!

@#@因此，我们进行理财，一定要有风险意识，不要把所有的鳮蛋放在一个蓝子里，特别是不要借钱去炒股-----除非你是一个股市中的特等高手!

@#@因此在一般的家庭中，股票与基金类风险资产原则上不应当超过流动资产50%，就样，在风险来临时，我们的生活质量将不会因此而受到太大的影响!

@#@@#@　　在我们的家庭理财中，配一些银行存款也是十分必要的，银行活期存款虽然利息特低，表面看起来根本是没什么投资价值。

@#@但是，它的流动性是最好的，在我们需要时，我们可以随时支取。

@#@这样，我们不需要再在我们要用钱时，去卖出其它资产来套现!

@#@另外，我们也可以配一点定期存款，但是在一个利率上升周期中，我们原则上不要将存期定得太长，以六个月定期比较合适，这样做的好处在于：

@#@每次加息时，我们都能享受到加息带来的利益!

@#@如果中国经济进入降息周期，我们就应当将存期尽可能的存得长一些，我们甚至于可以存个五年期限的定期，经济一旦进入降息周期，做什么生意和投资都特难赚钱，而定期存款是最好的投资，并能锁定较高收益的投资，这样我们就能得到最多的银行利息!

@#@银行存款在我们的家庭理财中，这一部份占20-30%就可以了!

@#@投资国债与投资银行存款具有相同的性质，利息也不低，但流动性比定期更好，必要时也可以随时卖出，因此我们也可以将我们配置的活期存款转成国债，也许收益会更高，而风险一点也不增加，流动性一点也不受影响!

@#@当然，我们也可以投资一些好的企业债券，但投资企业债券的风险比投资国债要高许多，收益却并不会高太多。

@#@因此，私低下，在投资国债与企业债券二者中进行选择，我更偏好国债投资!

@#@@#@　　我们的家庭理财中，有一个极不被人重视，但却相当重要的一部份，那就是保险资产的配置问题。

@#@@#@　　我们这些人是吃五谷杂粮长大的，因此谁也不能保证，我们的一生中不会患病。

@#@谁也不能知道我们会在什么时候，什么地点患病。

@#@现代社会的科学技术和交通是这么发达，我们走在路上，到处能见到汽车，火车。

@#@我们可以相当小心的不去撞汽车，但谁又能保证，我们的司机大佬们不会打着电话，满口酒精，踩着油门，在我们过斑马线的时候，将我们直接撞到医院里充满温馨病床上，或者是安静、祥和的太平间!

@#@当我们睡在舒适的大巴，前往美丽小镇九江去旅游，也许正想着美丽漂亮的导游小姐对你的那个甜美微笑的时候，你也许一点都想不到，有这么一个船老大，开着一个1000吨的大船，撞向九江大桥的一个桥墩，结果让我们永远的睡在了九江清凉的江水中。

@#@这一切也许只是一个意外。

@#@但就这么一个小小的，微不足道，三天后几乎所有人都会忘记的意外，给我们和我们的家人造成什么样的结果?

@#@你是否明白，当我们趟在医院的舒服温馨的病床上，享受漂亮护士小姐温馨服务给你打点滴的时候，我们的家人正在为你的医药费而东奔西跑，找遭人白眼和拒绝。

@#@我们趟在清凉的九江江水中或者医院的安静祥和的太平间二腿一伸什么也不管的时候，我们也许永远也不会知道，我们的家人和孩子正在为偿完你生前欠下的债务而过着凄凉的生活，在债权人的催讨声中东躲西藏!

@#@我们的父母因为失去我们寄来抚养费，而不得不在年迈七十时还去田地中劳作;@#@当我们在天堂享受上帝的恩宠和福利，并得到美女天使的温情款待时，我们已经永远不可能再知道，我们的孩子正在冰凉灶边等着****那点小得可怜的救济!

@#@@#@　　所有这一切原本都只是因为一个小小的意外，而意外本身无所谓对错，但造成这样的严重后果，只是因为我们在意外发生之前出了点小小的疏怱。

@#@如是我们在意外发生之前给我自己买了一份保险，我们家人就不要为我们的医疗费而奔忙、受人白眼了。

@#@在意外发生之后，我们的家人和孩子，还有我们的父母就不会过那种凄苦贫困的生活了!

@#@@#@　　保险的作用就在于提供一份保障，让我们在意外到来之前作出一份准备，在意外到来之后不至于惊慌。

@#@在我们的生前，保障我们的平安和医疗。

@#@在我们死后，保障我们的家人的生活质量，不至于因我们的意外而下降。

@#@如此而已!

@#@@#@　　我想在座的各位，如果这个出现意外的倒霉蛋真是我们中的某一位，你是否作好了应对的准备?

@#@为了你自己和你家人的幸福，你是否应当考虑买点保险?

@#@@#@　　保险营销演讲稿（五）　　尊敬的各位领导、各位来宾：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　在加入**之前，我是一个混混沌沌的普通公司文员，每个月领取不多不少的薪水，够养活自己，省吃俭用好不容易存点钱，也被偶尔犒劳自己的偶尔挥霍和旅游弄到银行存折数字归零。

@#@妈妈常常唠叨我说:

@#@“你就不知道好好理理财?

@#@一个女孩子家，也不多为自己将来的生活做些准备和规划?

@#@”每次妈妈的唠叨都被我当作耳边风，就我那点工资还需要理财?

@#@我还年轻呢，只要我工作，害怕没收入?

@#@居然还要我为将来的生活做规划?

@#@!

@#@我仍然会在发工资的那天去小逛一下商场，见到心仪的靓装，不管衣柜是否还放得下，照样买;@#@仍然会存点小钱，偶尔去挥霍一番。

@#@@#@　　一个偶然的机会，我来到无锡，认识了**，并加入了。

@#@或许是公司实力打动了我，或许是想要改变一直一来混沌无为的生活。

@#@可爸爸妈妈一听我要去保险公司做个营销员，很诧异。

@#@“放着好好的文员不做，去跑保险，而且还是在一个完全陌生的城市，你知道会有多艰辛嘛?

@#@?

@#@”妈妈语重心长的说。

@#@“我还年轻啊，接受点挑战，为自己的人生添姿加彩不好嘛?

@#@难道你们希望我这个女儿平庸一辈子吗?

@#@且不说保险是个怎样的行业，难道你们不希望我在一个世界上数一数二的大公司里锻炼下自己吗?

@#@”一如我的独立特行，自以为是!

@#@妈妈总被我说到无语对答。

@#@我是坚持加入了**，可爸爸妈妈却接受不了。

@#@不理睬我，不打电话给我，不发短信给我，甚至爸爸也不再问我一个人在无锡钱是否够用了，真是要命!

@#@@#@　　从ale到abc，从单纯的想拿到资格证到渐渐深入的了解保险了解**，时间不长，过程很短，却让我每天培训结束后都在思考。

@#@生老病死的自然规律，人生中一连串的未知与不确定，环顾周围，无处不在。

@#@只是一直以来都太过自我的活着，从未去关注过。

@#@学校毕业，参加工作，领取薪水，也没去思考通过自己曾接受的教育和努力的工作所活的的酬劳要怎样去保全与合理分配。

@#@总以为自己辛勤工作领取高薪就能提高自己生活的品质，却未曾想到过那是多么的脆弱。

@#@一旦发生意外或者患染疾病，难道还要年迈的双亲为我承担现如今高昂的医疗费用?

@#@有多少普通家庭能承受得起如此的重担?

@#@父母含辛茹苦的将我养育成人，如有不测，我拿什么来回报?

@#@我用什么来照顾他们?

@#@我留给他们的难道仅仅只能是悲痛吗?

@#@而现在，我知道了，我只要少去一次必胜客，把每个月放在银行能随意支取的那点钱存在**，我就能在自己患病之时，不去拖累家人;@#@就能在自己发生不测之时给他们留下一笔财富。

@#@让这笔财富代替我去照顾他们的晚年，而非抱憾离去!

@#@@#@　　XX年5月12日下午2点28分，汶川大地震。

@#@当天下午3点多，收到妈妈发来的短信：

@#@地震了，你平安吗?

@#@爸爸和我很担心你。

@#@我们都平安，你放心吧。

@#@看完的时候，我双眼潮湿了。

@#@两个多月来，妈妈第一次主动给我短消息，赶紧回了妈妈的消息，报了平安，并告诉她我已经投保了，就算我有什么不测，也能有那么一笔不少的理赔金供他们安享晚年了。

@#@在这样的巨灾之下，有多少爸爸妈妈已经不能给自己的孩子们问平安报平安啊!

@#@如果哪些被地震带走了生命的人们，都曾经为自己投一份保障，就能够将自己对亲人的挚爱多一份延续，就能为还活着的亲人重建家园添块砖加块瓦出份力……。

@#@汶川地震，发人深思，生命在大自然之下显得那么的伟大与崇高!

@#@@#@　　几天后，我给表弟分享了自己短短两个月时间所学到的保险、理财知识。

@#@表弟听完后，对我说：

@#@“姐，原来保险是这样一回事啊，我爸妈就我一个孩子，我要给自己一份保障的同时，让爸爸妈妈也有保障。

@#@就像你说的，只要他们在我就要照顾他们。

@#@”妈妈和小姨在旁边微笑着。

@#@回家的路上，妈妈对我说：

@#@“没想到，你去了**之后变化那么大，终于懂事了，妈妈也放心了。

@#@好好的干，你一定是优秀的。

@#@”是的，到**短短的3个月，学会太多太多。

@#@我懂得了如何重新去诠释我们宝贵的生命;@#@懂得了如何让自己更有尊严的活着;@#@懂得了怎样去关爱!

@#@@#@　　现在的我，每天乐于将自己领悟的保险，理解的相关知识，学会的**服务告诉身边的人们。

@#@在超市购物时，在咖啡厅聊天时，在乘坐公交时，在菜场买菜时，在餐厅吃饭时……我乐此不疲。

@#@因为，我相信在我们需要帮助的时候，那一张张保单一份份保险合同，能给予我们及家人帮助。

@#@为此，我很骄傲，我很自豪，因为我从事的是太阳底下最神圣的职业——保险!

@#@@#@";i:

33;s:

27343:

"RQM入门教程@#@RationalQualityManager简介前言软件质量管理简介在实际的项目质量管理中，质量管理总是围绕着质量保证（QualityAssurance）过程和质量控制（QualityControl）过程两方面。

@#@软件质量保证（SoftwareQualityAssurance，以下简称SQA）的目的是验证在软件开发过程中是否遵循了合适的过程和标准。

@#@质量保证活动应与整个项目的开发计划和配置管理计划相一致。

@#@软件质量保证软件质量保证过程包含的活动：

@#@1.建立SQA组2.选择和确定SQA活动，即选择SQA组所要进行的质量保证活动，这些SQA活动将作为SQA计划的输入3.制定和维护SQA计划，这个计划明确了SQA活动与整个软件开发生命周期中各个阶段的关系4.执行SQA计划、对相关人员进行培训、选择与整个软件工程环境相适应的质量保证工具5.不断完善质量保证过程活动中存在的不足，改进项目的质量保证过程这些活动大体分为以下五类：

@#@1）评审软件产品、工具与设施2）SQA活动审查的软件开发过程3）参与技术和管理评审4）做SQA报告5）做SQA度量SQA计划SQA计划中必须明确定义在软件开发的各个阶段是如何进行质量保证活动的。

@#@它通常包含以下内容：

@#@1.质量目标2.定义每个开发阶段的开始和结束边界3.详细策划要进行的质量保证活动4.明确质量活动的职责5.SQA组的职责和权限6.SQA组的资源需求，包括人员、工具和设施7.定义由SQA组执行的评估@#@8.定义由SQA组负责组织的评审9.SQA组进行评审和检查时所参见的项目标准和过程10.需由SQA组产生的文档软件质量控制软件质量控制主要就是发现和消除软件产品的缺陷。

@#@质量控制的任务就是策划可行的质量管理活动，然后正确地执行这些活动，特别是评审和测试活动。

@#@消除缺陷的活动包括：

@#@需求评审、设计评审、代码走查、单元测试、集成测试、系统测试以及验收测试等。

@#@评审是面向人的过程，测试是运行软件（或部分软件）以便发现缺陷。

@#@SQA工具选择合适的SQA工具并不是试图通过选择SQA工具来保证软件产品的质量，而是用以支持SQA的活动。

@#@选定SQA工具时，首先需要明确质量保证目标。

@#@根据目标制定选择SQA工具的需求并文档化，包括对平台、操作系统以及SQA工具与软件工程平台接口的要求等。

@#@RQM就SQA工具的一种集成工具。

@#@（参考：

@#@软件项目质量管理原文）RQM概述第一章1简介RQM是一种团队协作的、基于Web的质量管理系统，支持综合测试计划、手工测试和自动化测试工具。

@#@RQM被设计的可以取代RationalManualTeste，Rational®@#@ClearQuestTestManager，RationalTestManager。

@#@RQM可以帮助SQA团队做以下活动:

@#@1.制定总的综合测试计划2.测试脚本的构建、执行和重用3.测试分析和报告4.团队协作（包括分配任务，查看执行结果等管理团队的行为）5.试验资源管理6.Web应用安全扫描IBMRational质量管理软件提供了过程指导、最佳实践和集成工具的完整集合，支持大范围异构应用程序，以帮助测试人员和软件质量团队来完成成本效率、质量度量和关键业务的项目的时间价值比中的改进。

@#@使用RQM进行测试管理过程@#@2角色和流程测试项目管理员1.通过单击开始>@#@所有程序>@#@JazzTeamServer>@#@启动JazzTeamServer来启动JazzTeamServer。

@#@2.创建您自己的项目区域并设置用户。

@#@a.登录。

@#@b.创建项目区域。

@#@c.创建团队。

@#@d.向项目添加用户。

@#@e.分配角色。

@#@f.修改角色许可权。

@#@测试团队领导1.登录。

@#@2.创建测试计划。

@#@3.定义需求和测试用例。

@#@a.手动创建测试用例。

@#@b.为测试用例部分分配所有者。

@#@测试实验室管理员@#@1.创建和查看实验室资源a.定制实验室资源属性b.创建新测试环境2.处理实验室资源保留和请求a.对指定时间期保留实验室资源b.查看实验室资源保留c.创建实验室资源请求d.查看实验室资源请求e.实现请求和保留实验室资源测试员1.登录项目。

@#@2.创建手动测试脚本。

@#@a.手动创建脚本。

@#@3.准备测试执行。

@#@a.创建测试套件。

@#@b.创建测试用例执行记录。

@#@4.运行测试并记录缺陷。

@#@a.运行测试用例。

@#@b.运行测试套件。

@#@c.记录缺陷。

@#@3测试项目管理员3.1登录要启动RationalQualityManager，请执行以下操作：

@#@server_nameport1.在浏览器窗口，输入由您的管理员提供的URLhttps:

@#@//:

@#@number/qm/web/console2.在登录屏幕，输入从管理员处接收到的用户标识和密码。

@#@@#@3.2创建项目区域1.单击条幅右上角的管理（）图标，然后选择管理项目区域2.在活动项目区域页面上，单击创建项目区域。

@#@3.在项目名称字段中，输入项目名称。

@#@勿注：

@#@为了获得最佳结果，请在项目区域名称中包含空格。

@#@4.输入项目区域的简短摘要和描述。

@#@5.选择质量管理缺省V3过程。

@#@注：

@#@缺省V3过程旨在与新项目一起使用。

@#@在新安装中，此过程是唯一可用的过程。

@#@如果已从V2升级，那么还有另一个过程，名为QualityManager旧过程。

@#@旧过程可用于支持包含本地缺陷和本地任务质量工作项的旧项目。

@#@已从旧版产品迁移的项目区域会使用旧过程。

@#@6.可选：

@#@要将用户添加为项目区域的成员，请完成下列步骤：

@#@a.在成员或管理员下方，单击添加。

@#@b.在“选择添加者对话框中，输入一个名称以搜索特定的用户，或者单击全部显示。

@#@c.在“匹配的用户窗格中，选择用户。

@#@@#@d.单击添加。

@#@7.如果将质量管理应用程序配置成支持跨应用程序通信，那么您可以配置指向变更和配置管理应用程序与需求管理应用程序中项目区域的链接。

@#@这允许用户创建从本地项目区域中的工件到目标应用程序中项目区域内的工件的链接。

@#@要配置项目区域之间的链接，请完成下列步骤：

@#@a.在关联部分中，单击添加。

@#@b.在应用程序下拉列表中，选择目标Jazz™应用程序。

@#@c.在关联下拉列表中，选择您要为其建立链接的工件类型。

@#@d.在工件容器列表中，选择您要与此项目区域进行链接的目标项目区域。

@#@e.单击确定。

@#@8.准备提交更改时，请单击保存。

@#@3.3创建团队区域您可以创建项目中团队区域的层次结构，然后向该团队添加用户。

@#@1.以具有可创建团队区域的相应许可权的用户身份登录。

@#@此用户可以是下列其中任何一个用户：

@#@已授予其创建和修改过程配置中团队区域的许可权的用户。

@#@o作为项目区域管理员的用户。

@#@o已授予其JazzProjectAdmins或JazzAdmins存储库组许可权的用户。

@#@o2.单击条幅右上角的管理（）图标，然后选择管理项目区域，以打开“活动项目区域”视图。

@#@3.单击现有项目区域的名称。

@#@4.在“团队区域层次结构”中，单击创建子团队区域。

@#@5.输入团队名称，摘要语句（可选）以及团队区域的描述。

@#@6.选择主开发线。

@#@7.要将当前用户添加到团队区域，请在“成员”部分单击添加。

@#@a.在“选定用户”窗口中，单击全部显示以列出所有现有用户。

@#@b.从列表中选择用户并单击添加。

@#@c.针对想要添加到团队区域的每个用户重复步骤a和b。

@#@d.操作完成后，单击关闭。

@#@8.要添加一个或多个具有管理员特权的用户，请在“管理员”部分单击添加。

@#@.在“选定用户”窗口中，单击全部显示以列出所有现有用户。

@#@a.从列表中选择用户并单击添加。

@#@b.针对想要添加到团队区域的每个用户重复上述步骤。

@#@c.操作完成后，单击关闭。

@#@9.准备提交更改时，请单击保存。

@#@@#@3.4对项目添加成员您可以将现有用户添加为项目的成员。

@#@1.以具有可向项目区域添加成员的相应许可权的用户身份登录。

@#@此用户可以是下列其中任何一个用户：

@#@已授予其保存过程配置中项目区域的许可权的用户。

@#@o作为项目区域管理员的用户。

@#@o已授予其JazzProjectAdmins或JazzAdmins存储库组许可权的用户。

@#@o2.单击条幅右上角的管理（）图标，然后选择管理项目区域。

@#@3.在活动的项目区域下，单击现有项目的名称。

@#@4.在“成员”部分，单击添加。

@#@（要添加其他管理员，请转至“管理员”部分并单击添加。

@#@）5.在“选定用户”窗口中，单击全部显示以列出所有现有用户。

@#@6.从列表中选择用户并单击添加。

@#@7.针对想要添加到项目的每个用户重复步骤5和6。

@#@8.操作完成后，单击关闭。

@#@9.准备提交更改时，请单击保存。

@#@3.5分配角色可以将一个或多个角色分配给项目中的每个用户，具体取决于您使用的过程。

@#@要向个别用户分配角色，请执行以下操作：

@#@1.以具有可分配角色给用户的相应许可权的用户身份登录。

@#@此用户可以是下列其中任何一个用户：

@#@已授予其保存过程配置中项目区域的许可权的用户。

@#@o作为项目区域管理员的用户。

@#@o已授予其JazzProjectAdmins或JazzAdmins存储库组许可权的用户。

@#@o2.单击条幅右上角的管理（）图标，然后选择管理项目区域。

@#@3.在活动的项目区域页面上，单击项目的名称。

@#@4.在“成员”部分，指向特定用户名，将光标移动到右侧，并单击过程角色（）图标。

@#@5.在编辑进程角色窗口中，选择可分配到该用户的角色，然后单击添加。

@#@6.单击确定。

@#@7.针对每个不同用户重复这些操作。

@#@3.6修改许可权对于“质量管理”而言，许可权在项目级别分配给各个角色。

@#@对于实验室管理而言，还可以@#@在团队级别分配许可权。

@#@通过使用项目区域或团队区域的“许可权”选项卡，您可以修改用于执行操作的许可权。

@#@要在进程配置界面修改许可权，请执行以下操作：

@#@1.以具有可修改角色许可权的相应许可权的用户身份登录。

@#@此用户可以是下列其中任何一个用户：

@#@已授予其保存过程配置中项目区域的许可权的用户。

@#@o作为项目区域管理员的用户。

@#@o已授予其JazzProjectAdmins或JazzAdmins存储库组许可权的用户。

@#@o2.单击条幅右上角的管理（）图标，然后选择管理项目区域。

@#@3.在活动的项目区域页面上，单击项目的名称。

@#@4.单击许可权。

@#@5.要在项目级别修改角色许可权，请单击项目配置。

@#@要在团队级别修改角色许可权，请单击团队配置。

@#@6.在“许可权”编辑器的“角色”部分中，选择要修改其许可权的角色。

@#@7.在“允许的操作”部分中，展开其中一个操作分组。

@#@选中复选框将允许该角色执行操作。

@#@取消选中复选框将使该角色无权执行操作。

@#@“许可的操作”示例包括保存或删除测试计划的能力，或者创建或修改团队区域的能力。

@#@8.针对每个角色重复此操作。

@#@9.单击保存。

@#@4测试团队领导4.1登录server_nameport1.在浏览器窗口，输入由您的管理员提供的URLhttps:

@#@//:

@#@number/qm/web/console2.在登录屏幕，输入从管理员处接收到的用户标识和密码。

@#@@#@4.2创建测试计划测试计划捕获测试需求、测试用例、测试执行条件和特定测试周期的其他信息。

@#@1.在主菜单中，单击计划>@#@创建测试计划。

@#@这时会打开新的测试计划，其目录在左边，而编辑器在右边。

@#@2.在新测试计划的顶部，输入唯一的测试计划名称。

@#@3.从列表中选择测试计划模板。

@#@4.选择测试计划的所有者。

@#@5.添加测试计划的描述。

@#@6.完成测试计划的“摘要”部分或将“摘要”部分分配给其他团队成员来完成。

@#@7.如果您要亲自完成测试计划的“摘要”，请执行下列操作：

@#@a.定义类别。

@#@可以使用类别来定义测试计划、测试用例、测试脚本及其他测试工件的分层组织。

@#@还可以定义子类别和其他类别关系。

@#@可以使用所提供的缺省类别，也可以创建您自己的类别。

@#@如果要定义类别，请单击管理测试计划类别图标（）。

@#@b.给定制属性字段分配值。

@#@@#@如果管理员已定义测试计划的任何定制属性，那么这些属性会显示在“摘要”的“属性”部分中。

@#@使用类别，会将字段值限制为文本格式；@#@但是，使用定制属性，您还可以使用整数和日期格式。

@#@定制属性值采用自由格式，并未限制为预定义集合，这允许在处理测试工件时输入和使用任何数据。

@#@在查看所有测试计划的列表时，可以使用定制属性对列表进行过滤。

@#@8.要将“摘要”部分或测试计划的任何部分分配给其他团队成员来完成，请单击工作项：

@#@创建，然后填写表单中的字段。

@#@9.根据需要完成其他测试计划部分或将它们分配给其他团队成员来完成。

@#@10.要同时在编辑器中打开所有测试计划部分，请选择显示所有部分。

@#@11.要添加您自己定制的测试计划部分或除去您不需要的部分，请单击管理部分。

@#@12.单击保存以保存新的测试计划。

@#@4.3创建测试用例测试用例描述您要测试的内容。

@#@1.在主菜单中，单击构造>@#@创建测试用例。

@#@这时会打开新的测试用例，其中目录在左边，而编辑器在右边。

@#@2.在新测试用例窗口顶部，输入新测试用例的名称。

@#@3.从列表中选择测试用例模板。

@#@4.选择测试用例的所有者。

@#@5.添加测试用例的描述。

@#@6.完成测试用例的“摘要”部分或将“摘要”分配给其他团队成员来完成。

@#@7.如果您要亲自完成测试用例的“摘要”，请执行下列操作：

@#@a.定义类别。

@#@可以使用类别来定义测试计划、测试用例、测试脚本及其他测试工件的分层组织。

@#@还可以定义子类别和其他类别关系。

@#@可以使用所提供的缺省类别，也可以创建您自己的类别。

@#@如果要定义类别，请单击管理测试用例类别图标（）。

@#@b.为测试用例的相对权重分配一个数字值。

@#@您可以使用权重作为跟踪测试用例相对难度或重要性的一种方法。

@#@如果某个测试用例所需的执行时间是另一个测试用例的两倍，那么其权重也是该测试用例的两倍。

@#@c.给定制属性字段分配值。

@#@@#@如果管理员已定义测试用例的任何定制属性，那么这些属性会显示在“摘要”的“属性”部分中。

@#@定制属性的字段值格式可以是文本、整数或日期。

@#@您可以使用定制属性（正如使用类别一样）对测试用例进行排序或过滤。

@#@8.要将“摘要”部分或测试用例的任何部分分配给其他团队成员来完成，请单击工作项：

@#@创建，然后填写表单中的字段。

@#@9.请根据需要完成剩下的测试用例部分：

@#@在“测试用例设计”部分中提供有关测试用例的其他详细信息。

@#@o设置测试用例的正式复审过程。

@#@o将需求与测试用例相关联。

@#@o定义测试用例前置条件和后置条件。

@#@o定义预期的测试用例结果。

@#@o标识与测试用例相关联的风险。

@#@o将测试脚本与测试用例相关联或创建新的手动测试脚本。

@#@o生成或创建测试用例的测试用例执行记录。

@#@o将相关文件附加到测试用例。

@#@o对测试用例添加执行变量。

@#@o10.可选：

@#@单击管理部分以添加您自己的定制测试用例部分或除去不需要的部分。

@#@11.单击保存。

@#@12.在创建新测试用例后的任何时间，都可以将其添加到一个或多个测试计划。

@#@4.4向团队成员分配工作创建测试计划之后，可以请求团队成员来完成该测试计划的各个部分。

@#@例如，可以分配一个工作项来定义测试目标，另一个工作项来定义需求，还有一个工作项来定义平台覆盖范围和测试环境。

@#@可以采用同样的方法对待测试用例和测试脚本。

@#@创建测试用例之后，可以请求一个团队成员定义“测试用例设计”，另一个团队成员创建“风险评估”。

@#@可以为一个团队成员分配一个测试脚本，而为另一个团队成员分配另一个测试脚本。

@#@注：

@#@测试脚本的不同之处在于，它们并没有部分。

@#@因此，每个测试脚本只能分配一个工作项。

@#@1.打开测试计划、测试用例或测试脚本。

@#@2.如果是测试计划或测试用例，请打开要分配的部分。

@#@3.单击页面右侧的工作项：

@#@创建，以打开“任务质量”窗口。

@#@4.在归类依据字段中，从列表中选择工作项类别。

@#@5.在所有者字段中，选择要将工作分配到的所有者。

@#@6.在到期日期字段中，指定完成工作的截止时间。

@#@7.在描述字段中，输入要完成的任务的描述。

@#@8.单击确定。

@#@9.单击保存。

@#@@#@5实验室管理员实验室管理任务通常由具有实验室管理员及测试员角色的人员执行。

@#@本主题描述与这些角色相关联的工作活动以及他们使用的实验室管理工具中的功能部件。

@#@实验室管理员赋予您帐户的角色将确定测试实验室管理中的可用选项以及实验室管理员编辑器中可访问的功能。

@#@以下类型的任务通常与这些测试实验室角色相关联。

@#@用户角色任务实验室管理员管理测试实验室中的实验室资源。

@#@实验室资源可包括物理机、虚拟机和虚拟映像。

@#@与小组管理员一起工作，将实验室资源分配到正在测试的各个产品。

@#@为整个实验室安装、设置及维护软件应用程序。

@#@与将构建部署到测试环境的部署工程师协作。

@#@确保使用必需的操作系统和中间件在必要的拓扑中设置实验室资源。

@#@软件测试员测试正在开发的软件。

@#@在实验室资源上运行测试。

@#@5.1创建新的测试环境您可以为实验室资源创建测试环境，并可将其存储在多个实验室管理任务（例如，实验室资源请求、搜索实验室资源以及创建未来的测试环境）中及进行复用。

@#@测试环境是一组实验室资源属性，例如，特定类型机器的牌子、内存、操作系统和软件。

@#@1.在主菜单中，单击实验室管理>@#@创建测试环境。

@#@此时将打开“创建测试环境”编辑器。

@#@2.单击<@#@输入新的测试环境名称>@#@，并输入测试环境的名称。

@#@这是必填字段。

@#@3.在描述中单击<@#@单击此处以输入描述>@#@，输入测试环境的简要描述。

@#@4.在摘要下，您可以单击添加内容以输入此测试环境的详细描述。

@#@在编辑器的这一部分中，您还可以附加图或文档。

@#@单击预览以关闭文本编辑器。

@#@5.在封面下，在实验室资源描述中单击为实验室资源描述1输入标签，输入作为测试环境组成部分的实验室资源的名称。

@#@6.在类型中，选择一个实验室资源类型，例如，PhysicalMachine。

@#@7.单击添加条件图标（）。

@#@此时将打开“选择属性”窗口，其中显示您可以包括在实验室资源定义中的信息的字段。

@#@8.要一次选择一项，请单击项，然后单击添加。

@#@重复此操作直到输入了需要的所有字段，然后单击添加并关闭。

@#@要选择多项并同时进行添加，请按住Control键并选择项，然后单击添加并关闭。

@#@这些字段会添加到实验室资源描述，并显示在类型下。

@#@按需要输入以上每个字段的信息。

@#@9.要添加其他“实验室资源描述”部分，请在“实验室资源描述”部分的右上角中，单击加号图标（）。

@#@您可以将任意数量的实验室资源添加到测试环境中。

@#@要删除“实验室资源”部分，请单击X图标（）。

@#@@#@10.在页面的顶端，单击保存。

@#@11.在主菜单中，单击实验室管理>@#@所有测试环境。

@#@刚创建的测试环境会显示在测试环境列表中。

@#@6测试员6.1创建手动测试脚本“手动测试”编辑器是用于构造测试脚本的富文本格式编辑器。

@#@可以在“构造”页面上创建测试脚本或从测试用例中创建脚本。

@#@1.使用这些过程中的一个来创建测试脚本。

@#@要在“构造”页面上创建测试脚本：

@#@oa.在主菜单中，单击构造>@#@创建测试脚本。

@#@b.在新测试脚本窗口的顶部，输入可标识脚本目的的描述性名称。

@#@c.选择测试脚本的所有者。

@#@d.对于手动测试脚本，请确保脚本类型为手动。

@#@e.输入描述。

@#@f.如果要将完成测试脚本的任务分配给另一个团队成员，请保存该测试脚本，然后单击工作项：

@#@创建。

@#@注：

@#@创建工作项来完成测试脚本不会更改测试脚本的所有者。

@#@要从测试用例中创建测试脚本，请执行以下操作：

@#@oa.打开将添加测试脚本的测试用例。

@#@b.从测试用例的“测试脚本”部分，单击添加新的测试脚本图标（）。

@#@此时会打开“新建测试脚本”对话框。

@#@c.在名称字段中，输入可标识脚本目的的描述性名称。

@#@d.输入描述。

@#@e.缺省情况下，类型为手动。

@#@f.单击确定。

@#@g.保存测试用例。

@#@这样将创建测试脚本shell。

@#@h.单击测试脚本名称，将其在“手动测试”编辑器中打开。

@#@i.选择测试脚本的所有者。

@#@j.如果要将完成测试脚本的任务分配给另一个团队成员，请单击工作项：

@#@创建。

@#@注：

@#@创建工作项来完成测试脚本不会更改测试脚本的所有者。

@#@2.定义类别。

@#@@#@可以使用类别来定义测试计划、测试用例、测试脚本及其他测试工件的分层组织。

@#@还可以定义子类别和其他类别关系。

@#@可以使用所提供的缺省类别，也可以创建您自己的类别。

@#@如果要定义类别，请单击管理测试计划类别图标（）。

@#@3.给定制属性字段分配值。

@#@如果管理员已定义测试脚本的任何定制属性，那么这些属性会显示在“摘要”的“属性”部分中。

@#@定制属性的字段值格式可以是文本、整数或日期。

@#@您可以使用定制属性（正如使用类别一样）对测试脚本进行排序或过滤。

@#@4.如果要开始输入语句，请在文本编辑器中单击单击以添加步骤。

@#@将添加新的步骤，缺省步骤类型为执行步骤。

@#@步骤由两个字段组成：

@#@描述和预期结果。

@#@5.在描述字段中描述要执行的操作。

@#@每个步骤都是单独的操作。

@#@6.在预期结果字段中，指定将步骤视为成功所必须满足的条件。

@#@提示：

@#@要调整描述和预期结果字段的列宽，请指向字段之间的垂直条。

@#@当光标更改为双箭头时，将垂直条向左或向右拖动。

@#@提示：

@#@使用Shift+Enter组合键来增加编辑器的高度，以便您可以输入多行文本。

@#@7.要继续添加步骤，请按Enter键移至下一行。

@#@注：

@#@您可以通过单击预期结果字段右边的箭头，然后单击在上方插入新步骤或在下方插入新步骤来在当前步骤之前或之后插入步骤。

@#@您也可以使用快捷键：

@#@使用Ctrl+Shift+Enter在当前步骤前插入新步骤，而使用Ctrl+Enter则在当前步骤后插入步骤。

@#@8.如果要在常规视图与压缩视图之间切换，请单击压缩视图（）图标。

@#@压缩视图时，仅显示步骤的一部分，以便于查看整个脚本。

@#@9.如果要在步骤中添加注释，请单击显示/隐藏注释列图标（），然后选择显示注释列。

@#@10.添加完步骤后，单击页面顶部的保存以保存测试脚本。

@#@6.2创建测试套件测试套件是为测试执行目的分组而成的测试用例集合。

@#@1.在主菜单中，单击构造>@#@创建测试套件。

@#@这时会打开新的测试套件，其目录在左边，而编辑器在右边。

@#@2.在新测试套件窗口顶部，输入新测试套件的名称。

@#@3.从列表中选择测试套件模板。

@#@4.选择测试套件的所有者。

@#@5.添加测试套件的描述。

@#@@#@6.完成测试套件“摘要”部分或将“摘要”分配给其他团队成员来完成。

@#@7.可选：

@#@如果您要亲自完成测试套件的“摘要”，请执行下列操作：

@#@a.在类别、功能、测试阶段和主题中进行选择。

@#@您可使用这些属性类别将测试套件组织到可排序的各种组中。

@#@还可以添加您自己的类别。

@#@如果要添加新的类别、功能、测试阶段和主题，或添加您自己的测试套件类别类型，请单击管理测试套件类别图标（）。

@#@b.为测试套件的相对权重分配一个数字值。

@#@您可以使用权重作为跟踪测试套件相对难度或重要性的一种方法。

@#@如果某个测试套件所需的执行时间是另一个测试套件的两倍，那么其权重也是该测试套件的两倍。

@#@c.给定制属性字段分配值。

@#@如果管理员已定义测试套件的任何定制属性，那么这些属性会显示在“摘要”的“属性”部分中。

@#@定制属性的字段值格式可以是文本、整数或日期。

@#@您可以使用定制属性（正如使用类别一样）对测试套件进行排序或过滤。

@#@8.可选：

@#@要将“摘要”部分或测试套件的任何部分分配给其他团队成员来完成，请单击工作项：

@#@创建，然后填写表单中的字段。

@#@9.请根据需要完成剩下的测试套件部分：

@#@在测试套件设计部分中提供有关测试套件的其他详细信息。

@#@o设置测试套件的正式复审过程。

@#@o定义测试套件的前置条件和后置条件。

@#@o定义预期的测试套件结果。

@#@o标识与测试套件相关联的风险";i:

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