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0;s:

10412:

"操作系统的试题及答案@#@2004年05月21日九江电大@#@@#@@#@中央广播电视大学2002—2003学年度第一学期“开放专科”期末考试@#@计算机各专业操作系统试题@#@2003年1月@#@@#@一、单项选择题（每题2分，共20分）@#@1．以下著名的操作系统中，属于多用户、分时系统的是（B）。

@#@@#@A．DOS系统B．UNIX系统@#@C．WindowsNT系统D．OS／2系统@#@2．在操作系统中，进程的最基本的特征是（A）。

@#@@#@A．动态性和并发性B．顺序性和可再现性@#@C．与程序的对应性D．执行过程的封闭性@#@3．操作系统中利用信号量和P、V操作，（C）。

@#@@#@A．只能实现进程的互斥B．只能实现进程的同步@#@C．可实现进程的互斥和同步D．可完成进程调度@#@4．作业调度的关键在于（C）。

@#@@#@A．选择恰当的进程管理程序B．用户作业准备充分@#@C．选择恰当的作业调度算法D．有一个较好的操作环境@#@5．系统抖动是指（D）。

@#@@#@A．使用机器时，屏幕闪烁的现象@#@B．由于主存分配不当，偶然造成主存不够的现象@#@C．系统盘有问题，致使系统不稳定的现象@#@D．被调出的页面又立刻被调入所形成的频繁调入调出现象@#@6．在分页存储管理系统中，从页号到物理块号的地址映射是通过（B）实现的。

@#@@#@A．段表B．页表@#@C.PCBD．JCB@#@7．在下述文件系统目录结构中，能够用多条路径访问同一文件（或目录）的目录结构是（B）@#@A．单级目录B．二级目录@#@C．纯树型目录D．非循环图目录@#@8．SPOOLing技术可以实现设备的（B）分配。

@#@@#@A．独占B．共享@#@C．虚拟D．物理@#@9．避免死锁的一个著名的算法是（C）。

@#@@#@A．先人先出算法B．优先级算法@#@C．银行家算法D．资源按序分配法@#@10．下列关于进程和线程的叙述中，正确的是（C）。

@#@@#@A．一个进程只可拥有一个线程@#@B．一个线程只可拥有一个进程@#@C．一个进程可拥有若干个线程@#@D．一个线程可拥有若干个进程@#@@#@二、判断题（选择你认为正确的叙述划√T，认为错误的划×@#@F并说明原因。

@#@每题2分，共10分）@#@1．简单地说，进程是程序的执行过程。

@#@因而，进程和程序是一一对应的。

@#@（F）不是一一对应的@#@2．V操作是对信号量执行加1操作，意味着释放一个单位资源，加l后如果信号量的值小于等于零，则从等待队列中唤醒一个进程，使该进程变为阻塞状态，而现进程继续进行。

@#@（TF）@#@改正为：

@#@现进程变为就绪状态，否则现进程继续进行@#@3．段页式存储管理汲取了页式管理和段式管理的长处，其实现原理结合了页式和段式管理的基本思想，即用分段方法来分配和管理用户地址空间，用分页方法来管理物理存储空间。

@#@（T）@#@4．在采用树型目录结构的文件系统中，各用户的文件名必须互不相同。

@#@（TF）@#@改正为：

@#@不同用户的文件名可以相同。

@#@@#@5．用户程序应与实际使用的物理设备无关，这种特性就称作与设备无关性。

@#@（T）@#@@#@三、填空题（每空2分，共30分）@#@1．通常，进程实体是由程序，进程控制块和数据集合进程这三部分组成，其中PCB是进程存在的惟一标志。

@#@@#@2．从用户的源程序进入系统到相应程序在机器上运行，所经历的主要处理阶段有编辑阶段，编译阶段调入内存，连接阶段，装入阶段分配资源和运行阶段。

@#@@#@3．在UNIX系统中，文件的类型主要包括普通文件，目录文件，特别文件。

@#@@#@4．虚拟设备是通过脱机SPOOLing技术把独占外存设备变成能为若干用户共享的设备。

@#@@#@5.WindowsNT是采用微内核树结构的操作系统，它的进程的功能发生了变化，它只是资源分配的单位，不是调度运行的单位，后者的功能由线程完成。

@#@@#@@#@四、解答题（共20分）@#@1．什么是操作系统?

@#@它的主要功能是什么?

@#@（共8分）@#@操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件（或程序集合），是用户与计算机之间的接口。

@#@（3分）@#@操作系统的主要功能包括：

@#@存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。

@#@（5分）@#@2．操作系统中存储器管理的主要功能是什么?

@#@什么叫虚拟存储器?

@#@（共8分）@#@存储器管理的主要功能是：

@#@内存分配，地址映射，内存保护，内存扩充。

@#@（4分）@#@虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间，在这种计算机系统中虚地址被映象成实地址。

@#@或者：

@#@简单地说，虚拟存储器是由操作系统提供的一个假想的特大存储器。

@#@（4分）@#@3．什么是文件的逻辑组织和物理组织?

@#@（共4分）@#@文件的逻辑组织——用户对文件的观察和使用是从自身处理文件中数据时采用的组织方式来看待文件组织形式。

@#@这种从用户观点出发所见到的文件组织形式称为文件的逻辑组织。

@#@@#@文件的物理组织——文件在存储设备上的存储组织形式称为文件的物理组织。

@#@@#@@#@五、应用题（共20分）@#@1．（8分）某分时系统的进程出现如下图所示的状态变化。

@#@@#@ @#@@#@试问：

@#@

（1）你认为该系统采用的是哪一种进程调度算法?

@#@@#@时间片轮转法@#@

（2）写出图中所示的每一个状态变化的原因（从①到⑥）。

@#@@#@①进程被选中，变成运行态；@#@@#@②时间片到，运行的进程排入就绪队列尾部；@#@@#@③运行的进程启动打印机，等待打印；@#@@#@④打印工作结束，阻塞的进程排入就绪队列尾部；@#@@#@⑤等待磁盘读文件工作；@#@@#@⑥磁盘传输信息结束，阻塞的进程排入就绪队列尾部。

@#@@#@2．（12分）在一个请求分页存储管理系统中，一个作业的页面走向为4、3、2、1、4、3、5、4、3、2、1、5，当分配给该作业的物理块数分别为3、4时，试计算采用下述页面淘汰算法时的缺页次数（假设开始执行时主存中没有页面），并比较所得结果。

@#@@#@

（1）最佳置换法（OPT）@#@

（2）先进先出法（FIFO）@#@@#@@#@@#@@#@答案及评分标准@#@@#@一、单项选择题（每题2分，共20分）@#@1．B2．A3．C4．C5．D@#@6．B7．D8．C9．C10．C@#@@#@二、判断题（选择你认为正确的叙述划√，认为错误的划×@#@并说明原因。

@#@每题2分，共10分）@#@1．（×@#@）改正为：

@#@进程和程序不是一一对应的。

@#@@#@2．（×@#@）改正为：

@#@V操作是对信号量执行加1操作，意味着释放一个单位资源，加1后如果信号量的值小于等于零，则从等待队列中唤醒一个进程，现进程变为就绪状态，否则现进程继续进行。

@#@@#@3．（√）@#@4．（×@#@）改正为：

@#@在采用树型目录结构的文件系统中，不同用户的文件名可以相同。

@#@@#@5．（√）@#@@#@三、填空题（每空2分，共30分）@#@1．PCB（或进程控制块）程序数据集合PCB@#@2．编译阶段装入阶段@#@3．普通文件目录文件特别文件@#@4．SPOOLing独占共享@#@5．微内核调度运行线程@#@@#@四、解答题（共20分）@#@1．答：

@#@（共8分）@#@操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件（或程序集合），是用户与计算机之间的接口。

@#@（3分）@#@操作系统的主要功能包括：

@#@存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。

@#@（5分）@#@2．答：

@#@（共8分）@#@存储器管理的主要功能是：

@#@内存分配，地址映射，内存保护，内存扩充。

@#@（4分）@#@虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间，在这种计算机系统中虚地址被映象成实地址。

@#@或者：

@#@简单地说，虚拟存储器是由操作系统提供的一个假想的特大存储器。

@#@（4分）@#@3．答：

@#@（共4分）@#@文件的逻辑组织——用户对文件的观察和使用是从自身处理文件中数据时采用的组织方式来看待文件组织形式。

@#@这种从用户观点出发所见到的文件组织形式称为文件的逻辑组织。

@#@@#@文件的物理组织——文件在存储设备上的存储组织形式称为文件的物理组织。

@#@@#@@#@五、应用题（共20分）@#@1．解：

@#@（共8分）@#@

（1）该分时系统采用的进程调度算法是时间片轮转法。

@#@（2分）@#@

（2）状态变化的原因如下：

@#@@#@①进程被选中，变成运行态；@#@@#@②时间片到，运行的进程排入就绪队列尾部；@#@@#@③运行的进程启动打印机，等待打印；@#@@#@④打印工作结束，阻塞的进程排入就绪队列尾部；@#@@#@⑤等待磁盘读文件工作；@#@@#@⑥磁盘传输信息结束，阻塞的进程排入就绪队列尾部。

@#@@#@（每个1分，共6分）@#@2．解：

@#@（共12分）@#@

（1）根据所给页面走向，使用最佳页面置换算法时，页面置换情况如下：

@#@@#@ @#@@#@因此，缺页次数为7；@#@（计算过程1分，结果正确1分，共2分）@#@ @#@@#@因此，缺页次数为6。

@#@（计算过程1分，结果正确1分，共2分）@#@由上述结果可以看出，增加分配给作业的内存块数可以降低缺页次数。

@#@（2分）@#@

（2）根据所给页面走向，使用先进先出页面置换算法时，页面置换情况如下：

@#@@#@ @#@@#@因此，缺页次数为9。

@#@（计算过程1分，结果正确1分，共2分）@#@ @#@@#@因此，缺页次数为10。

@#@（计算过程1分，结果正确1分，共2分）@#@由上述结果可以看出，对先进先出算法而言，增加分配给作业的内存块数反而出现缺页次数增加的异常现象。

@#@（2分）@#@";i:

1;s:

6211:

"灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？

@#@,火,一,二灭火的原理和方法,二、灭火与防火,1、灭火的原理：

@#@,破坏任意一个燃烧条件使燃烧反应停止,2、常见的灭火方法,小型火灾,电线及办公用品着火,酒精灯起火：

@#@,降低温度至着火点以下,油锅起火：

@#@,隔绝氧气,可用水扑灭,用CO2灭火,可用湿抹布盖灭,盖上锅盖,移走可燃物,森林大火：

@#@,砍掉火蔓延路线前的一片树木,点燃一只蜡烛，试一试你能用多少种方法让蜡烛熄灭？

@#@并把方法记录下来，然后讨论出每种方法的灭火原理。

@#@,实验探究：

@#@,吹灭,用烧杯罩住,用两个木条夹住蜡烛火焰,用剪刀把烛芯剪掉,用水浇,用沙子盖,用湿抹布盖灭,隔绝氧气,降温,移除可燃物,请你想一想：

@#@,为什么使用扇子扇炉火，越扇越旺；@#@而用扇子扇蜡烛火，一扇就灭了?

@#@,想想议议：

@#@下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理,1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭；@#@,隔绝氧气（或空气）,2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；@#@,把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。

@#@,3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。

@#@,清除可燃物,燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。

@#@,总结与回顾：

@#@,（缺一不可）,（缺一即可）,灭火常识,发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

@#@,身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

@#@,逃生方法,救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延,室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。

@#@要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温,友情提醒：

@#@下列标志可助你化险为夷,疏散通道方向,灭火设备或报警装置的方向,击碎板面,有降温和隔绝空气的作用。

@#@由于不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。

@#@,能喷射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。

@#@可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。

@#@,利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火的。

@#@除了可用来扑灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。

@#@,常见灭火器,液态二氧化碳灭火器,泡沫灭火器,干粉灭火器,抢答下列问题：

@#@,下面的成语体现了燃烧和灭火的哪些化学知识？

@#@请选择你要的号码,釜底抽薪,北齐魏收为侯景判移梁朝闻：

@#@“抽薪止沸，剪草除根。

@#@”,比喻从根本上解决问题。

@#@,答案：

@#@采用隔绝可燃物的方法来灭火,火上浇油,比喻使人更加愤怒或使情况更加严重,答案：

@#@增加可燃物，使燃烧更加剧烈,煽风点火,比喻煽动别人闹事,答案：

@#@为燃烧提供充足的氧气,抱薪救火,出处史记魏世家：

@#@“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

@#@”,比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

@#@,答案：

@#@增加可燃物，使燃烧更加剧烈,杯水车薪,答案：

@#@不能使可燃物的温度降到着火点以下,用一杯水去救一车着火的木柴，比喻无济于事。

@#@,书面作业：

@#@请大家先做好调查研究，再根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时，需要采用的灭火和自救措施）。

@#@,课堂小结,1、燃烧的条件：

@#@

（1）物质具有可燃性；@#@

（2）可燃物与空气（或氧气）接触（3）温度达到可燃物的着火点,2、灭火的原理：

@#@

（1）清除可燃物；@#@

（2）隔离空气（或氧气）（3）使温度降低到着火点以下,练习与实践：

@#@,1下列关于燃烧的叙述正确的是（）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,练习与实践：

@#@,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,练习与实践：

@#@,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A降低可燃物的温度B隔离空气C隔离可燃物D开辟运水的道路,练习与实践：

@#@,4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A火柴梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧D火柴梗接触氧气少,练习与实践：

@#@,5纸比煤易点燃的原因是（）A纸比煤接触空气面积大B纸比煤的着火点高C纸比煤的着火点低D纸比煤的密度小,练习与实践：

@#@,6水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。

@#@那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？

@#@请举两例加以说明。

@#@,三、爆炸,爆炸的类型,1.由物理膨胀导致的爆炸2.由化学反应引起的爆炸3.核物理爆炸,可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。

@#@,爆炸的条件:

@#@,1.有限空间内急剧的燃烧,2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高,常见气体的爆炸极限,爆炸会给人类带来什么？

@#@,讨论,有利的一面如：

@#@爆破,在下列场所-加油站、面粉厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？

@#@,有害的一面,通风、严禁烟火等,常见的消防安全标志,通过这一节课的学习我体会到了.,";i:

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26931:

"初级银行从业资格《银行管理》真题练习试题含答案@#@省（市区）姓名准考证号@#@………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…@#@初级银行从业资格《银行管理》真题练习试题含答案@#@考试须知：

@#@@#@1、考试时间：

@#@120分钟，本卷满分为100分。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

@#@@#@一、单选题（本题共90小题，每题0.5分，共计45分）@#@1、（）是指债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信用质量发生变化，影响金融产品价值，从而给债权人或金融持有人造成经济损失的风险。

@#@@#@A、信用风险@#@B、市场风险@#@C、操作风险@#@D、法律风险@#@2、商业银行的代理业务不包括（）@#@A、代发工资@#@B、代理财政性存款@#@C、代理财政投资@#@D、代销开放式基金@#@3、《商业银行内部控制指引》中对内部控制评价进行具体要求不包括（）@#@A、内部控制评价制度@#@B、内部控制评价的频率@#@C、内部控制评价的范围@#@D、内部控制评价反馈@#@4、银行业金融机构要想提升竞争力、构筑良好品牌优势的有效途径，实现可持续发展，在追求利益的同时，还应当遵守善业道德和履行（）@#@A、职业道德@#@B、社会责任@#@C、专业技能@#@D、企业文化@#@5、商业银行贷款，贷款余额与存款余额的比例不得超过（）@#@A、50%@#@B、8%@#@C、75%@#@D、25%@#@6、下列（）不属于银行绩效考评的指标。

@#@@#@A、合规经营类指标@#@B、风险管理类指标@#@C、发展转型类指标@#@D、盈利潜力类指标@#@7、下列（）情况，中国银监会可以对商业银行实施接管。

@#@@#@A、严重违法经营@#@B、严重危害金融秩序@#@C、已经或者可能发生信用危机，严重影响存款人利益@#@D、损害社会公众利益@#@8、当前，我国商业银行面临的最主要的风险是（）@#@A、信用风险@#@B、市场风险@#@C、流动性风险@#@D、国家风险@#@9、《存款保险条例》规定，存款保险实行限额偿付，偿付限额为人民币（）@#@A、20万元@#@B、30万元@#@C、50万元@#@D、100万元@#@10、中间业务是一项（）业务，不用占用银行的资金，却能给银行带来丰厚的手续费收入，是银行增加利润的重要渠道。

@#@@#@A、表内@#@B、理财@#@C、信贷@#@D、表外@#@11、（）是指银行业金融机构为支持用能单位提高能源利用效率，降低能源消耗而提供的信贷融资。

@#@@#@A、高能信贷@#@B、金融信贷@#@C、能效信贷@#@D、绿色信贷@#@12、银行业监管机构贯彻落实“回归本源，服从服务于经济社会发展”的措施，不包括（）@#@A、全力支持重大战略实施@#@B、丰富我国金融产品的多样性@#@C、积极支持供给侧结构性改革@#@D、大力推进普惠金融发展@#@13、风险对冲是指通过投资或购买与标的资产收益波动（）的某种资产或衍生产品，来冲销标的资产潜在损失的一种策略性选择。

@#@@#@A、正相关@#@B、负相关@#@C、同等@#@D、不相关@#@14、由于不完善的内部资金管理程序、有问题的人员或外部事件所造成损失的风险是指（）@#@A、市场风险@#@B、流动性风险@#@C、操作性风险@#@D、信用风险@#@15、《中国银行业金融机构企业社会责任指引》从（）三个方面对银行业金融机构应该履行的企业社会责任进行了阐述，并对银行业金融机构履行企业社会责任的管理机制和制度提出了建议。

@#@@#@A、经济责任、社会责任、环境责任@#@B、法律责任、社会责任、环境责任@#@C、经济责任、社会责任、道德责任@#@D、经济责任、环境责任、文化建设责任@#@16、银监会的监管措施不包括（）@#@A、要求银行业金融机构按照规定如实向社会公众披露财务会计报告@#@B、实地查阅银行业金融机构经营活动的账表、文件、档案等各种资料@#@C、对金融机构董事及高级管理人员的任职资格进行考试审查核准@#@D、与银行业金融机构董事、高级管理人员进行监管谈话，要求其就业务活动和风险管理的重大事项做出说明@#@17、下列关于商业银行基本存款账户的表述正确的是（）@#@A、同一存款账户可在商业银行开立多个基本存款账户@#@B、是因借款或其他结算需要开立的银行结算账户@#@C、可以办理现金缴存，但不得办理现金支取@#@D、是存款人的主办账户@#@18、宋体对银行业金融机构审查董事和高级管理人员的任职资格的申请，银监会应当在自收到申请文件之日起（）日内作出批准或者不能批准的书面决定。

@#@@#@A、20@#@B、30@#@C、45@#@D、60@#@19、某钢铁厂向银行贷款，当地医院可否提供担保（）@#@A、可以@#@B、不可以@#@C、只要银行接受就可以@#@D、有相应的财产能力就可以@#@20、下列不属于金融租赁公司业务范围的是（）@#@A、固定收益类证劵投资业务@#@B、吸收股东1年期（含）以上定期存款@#@C、经批准发行债劵@#@D、同业拆借@#@21、下列政策不属于扩张性财政政策的是（）@#@A、财政支出规模的扩大@#@B、提高税率，增加税收@#@C、在财政支出规模不变的情况下，扩大社会总需求@#@D、增加民间的可支配收入@#@22、商业银行实施有条件授信时应当遵循（）的原则，授信条件未落实或条件发生变更未重新决策的，不得实施授信。

@#@@#@A、先落实条件、后实施授信@#@B、先落实授信、后实施条件@#@C、先落实授权、后实施授信@#@D、先落实授信、后实施授权@#@23、（）是指合规管理应当运用系统观点进行系统的设计和组织，构建合理的运行体制，协调制作，实现合规管理的最大效能。

@#@@#@A、独立性原则@#@B、系统性原则@#@C、全面性原则@#@D、合理性原则@#@24、对借款人利用企业兼并、重组、分立等形式恶意逃废银行债务的授信余额，如没有逾期未归还贷款本息，至少划分为（）@#@A、关注类@#@B、次级类@#@C、可疑类@#@D、损失类@#@25、处于补缺式地位的商业银行资产规模（），提供的信贷产品（）@#@A、很大；@#@较少@#@B、较大；@#@很多@#@C、很小；@#@较少@#@D、较小；@#@很多@#@26、以下（）不属于商业银行绩效考评的基本要素。

@#@@#@A、评价目标@#@B、评价标准@#@C、评价对象@#@D、评价监督@#@27、现阶段我国货币政策的中介目标是（）@#@A、基础货币@#@B、货币供应量@#@C、利率@#@D、信贷@#@28、下列关于合规及合规风险的说法中，不正确的是（）@#@A、合规风险与信用风险、市场风险、操作风险具有关联性@#@B、商业银行的经营活动违反了法律、规则和准则可能遭受合规风险@#@C、商业银行经营活动不合规遭受监管处罚属于合规风险@#@D、商业银行经营活动不合规造成声誉损失不属于合规风险@#@29、定活两便储蓄存款存期不限，存期不满（）的，按支取日活期利率计息。

@#@@#@A、1个月@#@B、2个月@#@C、3个月@#@D、6个月@#@30、以下不属于中国银监会的其他监督管理措施的是（）@#@A、审慎性监督管理谈话@#@C、查询涉嫌违法账户@#@B、强制风险披露@#@D、直接冻结有关涉嫌违法资金@#@31、宋体银行市场定位主要包括产品定位和（）两个方面。

@#@@#@A、目标定位@#@B、银行形象定位@#@C、企业性质定位@#@D、市场营销方式定位@#@32、金融租赁公司的同业拆借比例不得超过资本净额的（）@#@A、20％@#@B、50％@#@C、80％@#@D、100％@#@33、中央银行可以采取（）的货币政策工具增加货币供应量。

@#@@#@A、在公开市场上买入证券@#@B、提高存款准备金率@#@C、提高再贴现率@#@D、通过窗口指导劝告商业银行减少贷款发放@#@34、抵押是担保的一种方式，根据《物权法》，下列说法正确的是（）@#@A、债权人不占有债务人或第三人用于抵押的财产@#@B、债权人任何时候都无权就抵押财产优先求偿@#@C、抵押须将财产移交给债权人，一旦债务人不能履行到期债务，可直接用于清偿@#@D、抵押财产的使用权归债权人所有银行业从业资格考试真题@#@35、中国银监会对发生信用危机的银行可以实行接管，接管期限可以为（）@#@A、1年@#@C、3年@#@B、2年@#@D、4年@#@E、5年@#@36、（）策略的立足点不是放在争取新客户上，而是把工夫花在挽留老客户上。

@#@@#@A、分层营销@#@B、交叉营销@#@C、大众营销@#@D、情感营销@#@37、债券投资的（）是指由于通货膨胀的发生，债券持有人从投资债券中所收到的金钱的实际购买力越来越低，甚至有可能低于原来投资金额的购买力。

@#@@#@A、信用风险@#@B、利率风险@#@C、购买力风险@#@D、流动性风险@#@38、商业银行应当于每一会计年度终了（）个月内，按照银监会的规定，公布其上一年度的经营业绩和审计报告。

@#@银行从业资格总题库@#@A、1@#@B、3@#@C、4@#@D、6@#@39、银行资产负债表中资产减去负债后的余额是银行的（）@#@A、监管资本@#@B、经济资本@#@C、会计资本@#@D、市场资本@#@40、下列属于政策性银行的是（）@#@A、中国人民银行@#@B、中国工商银行@#@C、中国农业银行@#@D、中国进出口银行@#@41、以下不属于银行业消费者权益保护主要内容的是（）@#@A、为消费者提供规范服务@#@B、履行信息披露要求@#@C、做好消费者信息管理@#@D、遵守相关法律@#@42、下列关于各监管机构职责划分说法不正确的是（）@#@A、中国银行负责互联网支付业务的监督管理@#@B、银监会负责包括个体网络借贷和网络小额贷款在内的网络借贷以及互联网信托和互联网消费金融的监督管理@#@C、证监会负责股权众筹融资和互联网基金销售的监督管理@#@D、保监会负责互联网保险的监督管理@#@43、下列选项中，不符合银行开展同业业务要求的是（）@#@A、由法人总部建立或指定专营部门负责经营@#@B、商业银行同业业务专营部门对可以通过金融交易市场进行电子化交易的同业业务，可以委托其他部门或分支机构办理@#@C、由法人总部对同业业务专营部门进行集中统一授权@#@D、同业业务专营部门不得进行转授权@#@44、外汇业务中较独特的风险是（）@#@A、流动性风险@#@B、利率风险@#@C、外汇风险@#@D、信用风险@#@45、商业银行应当认真遵循（）的原则，采用科学、合理的方法对存款人进行风险评级，根据存款人身份信息核验方式及风险等级，审慎确定银行账户功能、支付渠道和支付限额，并进行分类管理和动态管理。

@#@@#@A、了解你的客户@#@B、认识你的客户@#@C、审查你的客户@#@D、检查你的客户@#@46、（）是我国经济体制和金融体制改革的产物，是我国金融体系中具有中国特色的一类非银行金融机构。

@#@@#@A、财务公司@#@B、证券公司@#@C、期货公司@#@D、保险公司@#@47、处于补缺式地位的商业银行资产规模（），提供的信贷产品（）@#@A、很大；@#@较少@#@B、较大；@#@很多@#@C、很小；@#@较少@#@D、较小；@#@很多@#@48、狭义的金融创新是指（）的金融创新，主要是指由于金融管制的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。

@#@@#@A、微观金融主体@#@B、宏观金融主体@#@C、个别金融主体@#@D、大型金融主体@#@49、金融租赁公司的重大关联交易应经（）批准。

@#@@#@A、总经理@#@B、董事会@#@C、风险管理委员会@#@D、项目审核委员会@#@50、宋体（）有利于中央银行有效调节市场短期资金供给，熨平突发性、临时性因素导致的市场资金供求大幅波动，促进金融市场平稳运行。

@#@@#@A、短期流动性调节工具（SLO）@#@B、常备借贷便利（SLF）@#@C、中期借贷便利（MLF）@#@D、抵押补充贷款（PSL）@#@51、下列（）属于社会责任类的指标。

@#@@#@A、收入结构调整指标@#@B、合规执行@#@C、业务及客户发展指标@#@D、公众金融教育@#@52、中央银行在公开市场上买卖有价证券，将直接影响（），从而影响货币供应量。

@#@@#@A、商业银行法定准备金@#@B、商业银行超额准备金@#@C、中央银行再贴现@#@D、中央银行再贷款@#@53、根据《商业银行合规风险管理指引》，下列不属于董事会的合规管理职责的是（）@#@A、审议批准高级管理层提交的合规风险管理报告，并对商业银行管理合规风险的有效性作出评价，以使合规缺陷得到及时有效的解决@#@B、审议批准商业银行的合规政策，并监督合规政策的实施@#@C、任命合规负责人，并确保合规负责人的独立性@#@D、授权董事会下设的风险管理委员会，审计委员会或专门设立的合规管理委员会对商业银行合规风险管理进行日常监督@#@54、（）是指银行向从事合法生产经营的个人发放的，用于定向购买或租赁商用房、机械设备、以及用于满足个人控制的企业生产经营流动资金需求和其他合理资金需求的贷款。

@#@@#@A、个人住房贷款@#@B、个人消费贷款@#@C、个人经营类贷款@#@D、自营性个人住房贷款@#@55、商业银行的代理业务不包括（）@#@A、代发工资@#@B、代理财政性存款@#@C、代理财政投资@#@D、代销开放式基金@#@56、支票的特点不包括（）@#@A、支票受金额起点限制@#@B、支票的出票人是银行存款客户@#@C、支票可以转让@#@D、支票的提示付款期限为自出票日起10日@#@57、商业银行应当在（）要求的基础上计提储备资本。

@#@@#@A、最低资本@#@B、储备资本和逆周期资本@#@C、系统重要性银行附加资本@#@D、核心资本@#@58、开发银行和政策性银行应当遵循风险管理（）原则，充分考虑金融业务和金融风险的相关性，按照相关规定确定会计并表、资本并表和风险并表管理范围，并将各类表内外、境内外、本外币业务纳入并表管理范围。

@#@@#@A、实质性@#@B、及时性@#@C、可控性@#@D、相关性@#@59、流动性风险监测指标中，（）反映了银行存款的集中度。

@#@@#@A、最大十户存款比例@#@B、核心负债比例@#@C、存贷比@#@D、最大十家同业融入比例@#@60、（）又叫做辛迪加贷款。

@#@@#@A、项目贷款@#@B、流动资金循环贷款@#@C、银团贷款@#@D、贸易融资贷款@#@61、下列关于空壳公司特点的表述，错误的是（）@#@A、为匿名的公司所有者提供服务@#@B、由被提名担任董事并相应收取管理费作为报酬@#@C、被提名人全面掌握公司真实所有人的信息@#@D、公司由被提名人根据外国律师的登记指令成立@#@62、银行市场定位主要包括产品定位和（）两个方面。

@#@@#@A、目标定位@#@B、银行形象定位@#@C、企业性质定位@#@D、市场营销方式定位@#@63、下列选项中，不符合银行同业代付业务要求的是（）@#@A、根据在该项业务中权利义务关系的实质进行会计核算@#@B、加强贷款三查，管控信用风险@#@C、将资金拆给委托行后由委托行自付@#@D、将代付同业款项全额纳入对同业机构的统一授信管理@#@64、债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信任质量发生变化，从而给银行带来损失的可能性属于（）@#@A、合规风险@#@B、信用风险@#@C、操作风险@#@D、市场风险@#@65、风险评估是一个动态过程，每个监管周期至少要对银行业金融机构法人进行（）整体风险评估。

@#@@#@A、一次@#@B、两次@#@C、三次@#@D、四次@#@66、关于同业拆借说法不正确的是（）@#@A、同业拆借是一种比较纯粹的金融机构之间的资金融通行为@#@B、为规避风险，同业拆借一般要求担保@#@C、同业拆借一般不需向中央银行缴纳法定存款准备金，降低了银行的筹资成本@#@D、同业拆借资金只能作短期的用途@#@67、对于银行业金融机构重组失败的，国务院银行业监督管理机构可以决定终止重组，由（）按照法律规定的程序依法宣告破产。

@#@@#@A、人民法院@#@C、公安机关@#@B、人民检察院@#@D、银监会@#@68、下列关于我国银行监管机构防范金融风险的措施，说法错误的是（）@#@A、严格执法，深入整治银行业市场乱象@#@B、处置一批重大风险点@#@C、弥补监管制度短板@#@D、多设立银行监督管理机构@#@69、在国际结算的几种方式中，属于顺汇的是（）@#@A、银行保函@#@B、托收@#@C、信用证@#@D、汇款@#@70、《商业银行法》明确指出：

@#@“商业银行不得向关系人发放信用贷款；@#@向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。

@#@”这里所指的关系人不包括（）@#@A、商业银行的董事@#@B、商业银行的监事@#@C、商业银行信贷业务人员@#@D、集团客户中关联方@#@71、优化资产负债品种结构的原则就是要发展（）的业务。

@#@@#@A、收益高、风险低@#@B、收益高、风险高@#@C、收益低、风险低@#@D、收益低、风险高@#@72、下列（）不属于商业银行的“展业三原则”。

@#@@#@A、了解你的客户@#@B、重视潜在客户@#@C、了解你的业务@#@D、尽职调查@#@73、下列不属于商业银行同业业务的是（）@#@A、同业代付@#@B、同业拆借@#@C、保理融资@#@D、买入返售@#@74、下列商业银行金融创新行为中，违反《商业银行金融创新指导》的是（）@#@A、创新中保证成本能够比较准确的核算@#@B、保证风险可控@#@C、以银行利润最大化为中心@#@D、遵守相关法律规定进行创新@#@75、（）是指汽车金融公司可以提供向汽车经销商发放的采购车辆贷款和营运设备贷款。

@#@@#@A、向汽车经销商发放汽车贷款@#@B、向汽车购买者发放汽车贷款@#@C、向汽车生产者发放汽车贷款@#@D、向汽车维修者发放汽车贷款@#@76、债券投资的（）不仅考虑到了债券所支付的利息收入，而且还考虑到了债券的购买价格和出售价格，从而考虑到了债券的资本损益，因此，比较充分地反映了债券投资的实际收益率。

@#@@#@A、名义收益率@#@B、即期收益率@#@C、持有期收益率@#@D、到期收益率@#@77、商业银行各业务条线和分支机构的（）应对本条线和本机构经营活动的合规性负首要责任。

@#@@#@A、合规管理人员@#@B、负责人@#@C、高管人员@#@D、全体员工@#@78、下列属于商业银行利息收入的是（）@#@A、贷款利息收入@#@B、投资收益@#@C、公允价值变动损益@#@D、手续费和佣金收入@#@79、（）是指经中国银保监会批准，以经营融资租赁业务为主的非银行金融机构。

@#@@#@A、金融资产管理公司@#@B、信托公司@#@C、金融租赁公司@#@D、企业集团财务公司@#@80、关于同业拆借说法不正确的是（）@#@A、同业拆借是一种比较纯粹的金融机构之间的资金融通行为@#@B、为规避风险，同业拆借一般要求担保@#@C、同业拆借一般不需向中央银行缴纳法定存款准备金，降低了银行的筹资成本@#@D、同业拆借资金只能作短期的用途@#@81、前进机械厂购买一批设备急需资金500万元向甲商业银行申请贷款，并请市第三人民医院提供保证，并按照法律规定该医院（）@#@A、银行同意即可担保@#@B、可以担保@#@C、不能担保@#@D、如有足够清偿能力即可@#@82、绩效考评即经营业绩的考核与评价，是指银行为实现自身发展战略和落实监管要求，通过建立考评指标、设定考评标准，对考评对象在特定期间的（）进行综合评价，并根据考评结果改进经营管理的过程。

@#@@#@A、经营成果、风险状况、发展状况@#@B、发展状况、内控管理、经营成果@#@C、内控管理、发展状况、风险状况@#@D、风险状况、内控管理、经营成果@#@83、三大类审计不包括（）@#@A、外部审计@#@B、内部审计@#@C、独立审计@#@D、政府审计@#@84、（）承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。

@#@@#@A、银行业金融机构@#@B、银行经理@#@C、银行职员@#@D、银行董事会@#@85、根据《信托公司管理办法》，信托公司固有投资业务不可开展的投资类型是（）@#@A、实业投资@#@B、自用固定资产投资@#@C、金融产品投资@#@D、金融类公司股权投资@#@86、某人投资债券。

@#@买入价格为500元，卖出价格为600元，期间获得利息收入50元，则该投资者持有期收益率为（）@#@A、20％@#@B、30％@#@C、40％@#@D、50％@#@87、银行业监管机构贯彻落实“回归本源，服从服务于经济社会发展”的措施，不包括（）@#@A、全力支持重大战略实施@#@B、丰富我国金融产品的多样性@#@C、积极支持供给侧结构性改革@#@D、大力推进普惠金融发展@#@88、以下不属于应当采用贷款人受托支付方式的是（）@#@A、单笔金额超过项目总投资5%@#@B、单笔金额超过500万人民币的固定资产贷款资金支付@#@C、单笔超过1000万元的流动资金贷款资金支付@#@D、单笔超过500万元的流动资金贷款资金支付@#@89、商业银行发行金融债券应具备的条件之一是：

@#@核心资本充足率不低于（）@#@A、3%@#@B、4%@#@C、5%@#@D、8%@#@90、重组贷款是指由于借款人财务状况恶化，或无力还款而对合同条款作出调整的贷款，重组后的贷款如果仍然逾期，或借款人仍然无力归还贷款，应至少归为（）类贷款。

@#@@#@A、损失@#@B、次级@#@C、关注@#@D、可疑@#@二、多选题（本题共40小题，每题1分，共计40分）@#@1、《商业银行法》规定，商业银行办理个人储蓄存款业务，应当遵循（）的原则。

@#@@#@A、存款自愿@#@B、存款有息@#@C、三性四自@#@D、取款自由@#@E、为存款人保密@#@2、重大投诉处理基本原则有（）@#@A、积极应对、快速反应@#@B、有效控制、减少影响@#@C、公正诚信、实事求是@#@D、实事求是、公平公正@#@E、合规、谨慎@#@3、关于内部审计的质量控制，下列说法正确的有（）@#@A、内部审计部门应直接参与或负责内部控制设计和经营管理决策与执行@#@B、内部审计部门应在年度风险评估的基础上确定审计重点，审计频率和程度应与银行业务性质、复杂程度、风险状况和管理水平相一致@#@C、内部审计部门应加强科技手段和信息技术在审计工作中的运用，建立完善非现场内部审计监测体系及内部审计操作系统、信息管理系统@#@D、内部审计部门根据工作需要，经董事会批准后，可将部分内部审计项目外包，但需事先对外包机构的独立性、客观性和专业胜任能力进行评估@#@E、董事会可聘请外部机构对内部审计部门的尽职情况进行评价，并保证外部检查人员独立于评价对象、具备专业胜任能力以及与评价对象没有利益冲突@#@4、内部审计的质量控制，说法正确的是（）@#@A、内部审计部门根据工作需要，经审计委员会批准后，可将部分内部审计项目外包，但需事先对外包机构的独立性、客观性和专业胜任能力进行评估@#@B、内部审计部门应在年度风险评估的基础上确定审计重点，审计频率和程度应与银行业务性质、复杂程度、风险状况和管理水平相一致@#@C、内部审计部门应加强科技手段和信息技术在审计工作中的运用，建立完善非现场内部审计监测体系及内部审计操作系统、信息管理系统@#@D、董事会可聘请外部机构对内部审计部门的尽职情况进行评价，并保证外部检查人员独立于评价对象、具备专业胜任能力以及与评价对象没有利益冲突@#@E、内部审计部门可就风险管理、内部控制等有关问题提供咨询服务，但为确保其独立性，不应直接参与或负责内部控制设计和经营管理决策与执行@#@5、任职资格终止的情形有（）@#@A、撤销@#@B、失效@#@C、取消@#@D、解散@#@E、被撤销@#@6、内部审计部门应就以下哪些事项向国务院银行业监督管理机构或其派出机构报告?

@#@（）@#@A、向高级管理层提交的全面审计工作报告@#@B、内部审计部门开展异地审计的，应同时将审计报告抄报审计对象所在地的国务院银行业监督管理机构派出机构@#@C、内部审计部门发现重大问题并报告董事会后，在问题未得到认真查处整改的情况下，应直接向监管机构报告相关情况@#@D、外部中介机构对银行的审计报告@#@E、向监事会提交的全面审计工作报告@#@7、2014年中国银监会新修订的《商业银行每部控制指引》确定了商业银行内部控制的目标，包括（）@#@A、保证商业银行风险管理的有效性@#@B、改善银行业金融机构的运营，增加价值@#@C、保证商业银行发展战略和经营目标的实现@#@D、保证国家有关法律法规及规章的贯彻执行@#@E、保证商业银行业务记录、会计信息、财务信息和其他管理信息的真实、准确、完整和及时@#@8、发卡银行应当提供对账服务，对账单应当至少包括（）@#@A、交易日期@#@B、交易金额@#@C、交易币种@#@D、交易商户名称或代码@#@E、本期还款金额@#@9、开展特定目的的载体同业投资业务，应坚持的原则包括（）@#@A、依法合规原则@#@B、风险收益匹配原则@#@C、集中管理原则@#@D、总量控制原则@#@E、实质重于形式原则@#@10、我国商业银行综合化经营的工商企业控股模式的代表有（）@#@A、光大集团@#@B、中信集团@#@C、中国建设银行";i:

3;s:

30151:

"常用急救小知识一@#@常用急救小知识㈠@#@ @#@@#@一、小面积烧烫伤的处理@#@ @#@ @#@ @#@小面积轻度烧烫伤，局部皮肤会发红，可以立即降温，用自来水冲洗，或将烧烫伤部位浸泡在干净的冷水里约30分钟，也可用冷敷方法，如冰块。

@#@如果被烫时穿着衣服，需先降温后再脱衣服，否则会将烧烫伤后已游离的表皮连同衣服一并撕下来，造成严重后果。

@#@另外，如果烫伤处已有水疱，千万不要挑开或弄破，更不要涂抹红药水，紫药水，甚至酱油和其它物品等，这些都对后期治疗极为不利。

@#@严重的烧烫伤须及时到医院处理。

@#@@#@ @#@@#@二、突发脑溢血的处理@#@ @#@对脑溢血病人，家属应尽量克制自己的感情，及时拨打急救电话。

@#@切勿大声叫喊、哭闹或随意搬动或颠簸病人。

@#@病人周围的环境应保持安静避光，减少声音的刺激，同时，应专人看管，以免病人因躁动而坠床，应让病人取平卧位，头偏向一侧，枕后不放枕头。

@#@将病人领口解开，用纱布包住病人舌头拉出，清除口腔的粘液；@#@分泌物和呕吐物，以保持气道通畅。

@#@用冰袋或冷水毛巾敷在病人前额使头部降温，以利止血和降低大脑耗氧;@#@搬运病人动作要轻，途中仍需不断清除病人口腔内分泌物、痰液和其他异物，保持气道通畅。

@#@@#@ @#@@#@三、触电的救治@#@触电发生时，对受伤者的急救应分秒必争。

@#@@#@抢救时应首先观察，关掉电闸，切断电源，确保安全后施救。

@#@无法关断电源时，可以用木棒、竹竿等将电线挑离触电者身体。

@#@如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电源。

@#@未切断电源之前，抢救者切忌用自己的手直接去拉触电者，这样自己也会立即触电发生危险，救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等。

@#@@#@当伤员脱离电源后，应立即检查伤员全身情况，发现呼吸、心跳停止时，应立即就地实施心肺复苏术。

@#@对于轻症患者即神志清醒，伤员就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。

@#@@#@ @#@呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应。

@#@@#@ @#@抢救同时，迅速呼救，通知120，心跳、呼吸未恢复的人途中不能停止抢救。

@#@@#@ @#@@#@四、家庭意外急救知识@#@ @#@在家庭意外中，不正确的抢救往往是南辕北辙、雪上加霜。

@#@应防止以下几种常见的错误抢救方法：

@#@@#@ @#@急性腹痛忌用止痛药　以免掩盖病情，延误诊断，应尽快去医院查诊。

@#@@#@ @#@腹部受外伤内脏脱出后忌立即送回，脱出的内脏须经医生彻底消毒处理后再送回。

@#@以防止感染而造成严重后果。

@#@@#@ @#@使用止血带结扎忌时间过长　止血带应每隔40-50分钟放松2-3分钟，并作好记录，防止结扎时间过长造成远端肢体缺血坏死。

@#@@#@ @#@昏迷病人忌仰卧　应使其侧卧，防止舌后倒及口腔分泌物、呕吐物吸入呼吸道引起窒息。

@#@更不能给昏迷病人进食、进水。

@#@@#@ @#@心源性哮喘病人忌平卧　因为平卧会增加肺脏瘀血及心脏负担，使气喘加重，危及生命。

@#@应取半卧位使下肢下垂。

@#@@#@ @#@脑出血病人忌随意搬动　如有在活动中突然跌倒昏迷或患过脑出血的瘫痪者，很可能有脑出血，随意搬动会使出血更加重，应平卧，头偏向一侧，抬高头部，即刻送医院。

@#@@#@ @#@小而深的伤口忌马虎包扎，因伤口缺氧，导致破伤风杆菌等厌氧菌生长，应到医院清创消毒后再包扎，并注射破伤风抗毒素。

@#@@#@ @#@腹泻病人忌乱服止泻药　在未消炎之前乱用止泻药，会使毒素难以排出，肠道炎症加剧。

@#@应在使用消炎药之后再用止泻药。

@#@@#@ @#@触电者忌徒手拉救　如发现有人触电应立即切断电源，或用干木棍、竹竿等绝缘体挑开电线。

@#@@#@ @#@@#@五、溺水的救治@#@ @#@溺水是由于大量的水灌入肺内，或冷水刺激引起喉痉挛，造成窒息或缺氧，若抢救不及时，4-6分钟内即可死亡。

@#@因此，必须争分夺秒就地进行现场急救，并同时拨达120。

@#@其急救方法：

@#@@#@1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。

@#@或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。

@#@或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

@#@注意时间要短。

@#@@#@ @#@2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气。

@#@急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。

@#@反复并有节律地（每分钟吹12次）进行，直至恢复呼吸为止。

@#@@#@ @#@3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。

@#@让伤员仰卧于背部平硬处，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下半段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4-5厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟100次）进行，直到心跳恢复为止。

@#@@#@4、如果心跳呼吸都停止了，以上两项同时进行。

@#@先吹两口气，在胸外按压30次为一个周期。

@#@呼吸与胸外按压比例为2:

@#@30。

@#@连续做五个周期，在判断呼吸与心跳是否恢复，如恢复，可停止做。

@#@如没有恢复，继续五个周期。

@#@等待专业医护人员的到来。

@#@@#@ @#@六、鞭炮炸伤后的处理@#@ @#@鞭炮是最具春节特色的东西，也是春节期间小孩最喜欢玩的。

@#@近几年来，随着鞭炮燃放的开禁，炸伤事故层出不穷，每年春节前后，都是鞭炮炸伤的高发期，所以家长要看护好自己的孩子。

@#@如果被鞭炮炸伤后，应立即到医院就诊。

@#@@#@ @#@在急救车到来之前，市民可以采取正确的急救措施，确保到达医院之后尽量减少创伤后遗症。

@#@皮肤被炸伤时，首先应将创伤表面的污物小心清除，可用盐水冲洗创面。

@#@皮肤表面形成水疱时，不要弄破，不要自行涂抹药水、药膏等，以免方法不对，增加清创难度，给伤者带来更大痛苦；@#@要用干净的纱布或毛巾用力压住伤口止血；@#@眼部被炸伤，不要强行扒开眼睑，不要自行清洗，以免使受伤部位的伤势加重，应用布或毛巾轻轻蒙住眼睛进行包扎，送往医院。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@常用急救小常识㈠@#@ @#@@#@一、地震@#@避震三项原则@#@1、抓紧时间紧急避险。

@#@@#@2、选择合适避震空间。

@#@室内较安全的避震空间有：

@#@承重墙墙根、墙角；@#@有水管和开间小的房间（卫生间）等处。

@#@@#@3、做好自我保护。

@#@首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；@#@或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；@#@保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；@#@保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；@#@保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

@#@@#@地震时的10条须知@#@1、首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。

@#@在没有藏身的场合，要注意保护好头部。

@#@@#@2、摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

@#@@#@3、不要慌张地向户外跑。

@#@@#@4、将门打开，确保出口。

@#@平时要事先准备好梯子、绳索等。

@#@@#@5、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

@#@@#@6、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

@#@ @#@@#@7、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

@#@@#@8、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

@#@@#@9、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

@#@@#@10、不要听信谣言，不要轻举妄动。

@#@@#@二、遭遇火灾怎么办？

@#@@#@1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

@#@@#@2、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

@#@反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

@#@@#@3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

@#@@#@4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

@#@可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

@#@有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

@#@@#@5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。

@#@因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。

@#@@#@6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

@#@@#@7、在有把握的的情况下，可以将绳索（也可以床单等撕开连接起来），一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。

@#@@#@8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹住身体。

@#@@#@9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

@#@@#@10、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。

@#@应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

@#@@#@三、高速公路事故如何预防？

@#@@#@1、车辆在行驶途中发生故障，司机应首先尽量利用行驶的惯性，将车驶离车行道，开到路边。

@#@在有紧急停车带的道路或高速公路上，应将车停在紧急停车带内。

@#@此时不要考虑车辆的损失，比如发现车胎瘪了，此时宁肯毁了这个轮胎，也要靠边停车，而不是将车停在车行道上。

@#@除非车辆确实无法移动。

@#@@#@2、车停好后，马上打开危险报警灯，也就是俗称的“双蹦灯”；@#@夜间还应打开大灯和光线穿透力较好的雾灯。

@#@@#@3、司机观察后视镜，确认安全后，下车。

@#@同样是在保证安全的前提下，在后边来车方向设置专用警告标志。

@#@普通道路上，白天，警告标志应设在50米以外，夜间80米以外。

@#@高速公路上，警告标志应放置在故障车后100米以外。

@#@专用的警告标志在夜间可以反光，白天也比较醒目，因此，驾驶员应随车携带专用警告标志，而不是发生故障时用轮胎、水桶临时代替。

@#@@#@4、在普通道路上，车停在路边，故障又可以短时间排除，司机可以在做好上述防范工作后，自行修车。

@#@否则，应立即拨打122报警。

@#@@#@5、如果车停在车行道内，司机不得自行修车。

@#@在高速公路上，即使故障车停在紧急停车带内，也禁止修车，或者用其他车辆拖带故障车。

@#@@#@6、在等候交警到来的时候，司机应离开车辆，站在路边安全的地方，不要在车行道内行走。

@#@@#@四、雪后路滑如何行车？

@#@@#@1、雪后驾车时，起步不要过猛，以适应冰雪路面，避免驱动轮滑转。

@#@若驱动轮打滑，在有条件的地方，应铲除车轮下的冰雪，以提高附着性。

@#@@#@2、路面积雪，路况难辨，此时上路应根据路标等判明行车路线，沿着道路中心或积雪较浅处通过。

@#@@#@3、控制车速，特别是转弯或下坡时必须将车速控制在能随时停车的范围内，需要加速或减速时，油门应缓缓踏下或松开。

@#@@#@4、根据地形、车速、装载等情况，与前车拉开距离，必要时应装防滑链。

@#@@#@5、在冰雪道路上要避免超车，若情况特殊非超车不可，一定要选择宽敞、平坦、冰雪较少的路段，不得强行超车。

@#@@#@6、需转向时，一定要提前最大限度地降低车速，把稳方向盘，慢转慢回，尽量加大转弯半径，以减小转弯时的离心力，切不可快速急转猛回，以防侧滑横甩。

@#@@#@7、不要空挡滑行，尽量利用发动机的牵制作用减速，避免紧急制动。

@#@@#@8、由于积雪对阳光的反射性强，易使驾驶员双目畏光、流泪，视力下降（即雪盲症），因此，行车中应戴浅色眼镜，并注意休息。

@#@@#@9、在冰雪路面上停车时，应选择朝阳、避风、平坦干燥处停放，不得紧靠建筑物、电线杆或其他车辆，以防侧滑时碰撞。

@#@@#@五、老人急症救护“四不得”@#@1、心脏病“动不得”@#@患心脏病的老年人如果因劳累、情绪激动等突然出现心慌、气短、胸闷或胸部压榨样痛等症状时，应立即打电话向120急救中心求救。

@#@@#@在医生未到之前，家人可给患者舌下含服消心痛或硝酸甘油片；@#@患者心跳呼吸骤停时，家人可采取人工呼吸、胸外心脏按压等复苏急救措施。

@#@@#@但对患者切不要随便搬动或变换体位，以免加重心脏病变，甚至导致心跳骤停。

@#@@#@2、脑出血“颠不得”@#@脑出血的患者大多数都有心绞痛、高血压或脑血管病史，如果在突然发病搬运过程中颠簸太厉害，就可能加重脑出血。

@#@@#@所以发生脑出血的老年人应立即平卧、避免震动、就近治疗，待病情稳定后再转院治疗。

@#@@#@如果必须搬运应尽量保持车辆、担架平稳、保持头部不要晃动，同时应将患者的头歪向一侧，以便呕吐物流出，以免气道阻塞引起窒息。

@#@@#@3、中风“慢不得”@#@因脑血栓形成的脑梗塞等中风，大多在夜间睡眠血流减慢时发生，有些老年中风患者仅有言语不清或肢体轻瘫，且老年中风患者多数意识清楚。

@#@家人因看到患者意识清醒，往往认为其病情不急，就等到天亮再送诊。

@#@@#@事实上，正确的做法是应尽量在病人发病6小时之内送到医院救治。

@#@因为发病6小时内是治疗缺血性脑中风的宝贵时机。

@#@@#@如超过6小时就失去了溶血栓药物治疗的宝贵时机，脑组织可能因为缺血时间过长而发生各种中风后遗症。

@#@@#@4、哮喘患者“背不得”@#@患哮喘的老年人因支气管痉挛、通气量不足常有呼吸困难。

@#@如果采用背的方式运送患者，其往往会因胸腹部受压加重呼吸困难，甚至引起呼吸、心跳骤停。

@#@家人应将患者置于半卧位或坐位，为其解开衣领扣、放松裤带、及时清除口腔痰液、保持呼吸通畅，用靠背椅扶持患者以坐姿转送到医院。

@#@@#@六、心绞痛@#@心绞痛是冠心病的一种常见类型，是一时性心脏供血不是引起的，心绞痛是由于向心脏供血的冠状动脉变狭窄痉挛，引起心肌缺血而致痛。

@#@心绞痛发作时人会突然出现胸闷、气短、胸骨后疼痛，有压迫、发闷或紧缩感，有时有烧灼感，有时疼痛还放射到左肩、左臂内侧或达手指、下颌、颈部等处，多在从事较强体力活动时发生，一般休息3-5分钟后可缓解。

@#@如果发生心绞痛，应立即采取以下措施：

@#@@#@就地采取坐位、半卧位或卧位休息，切勿活动，以免加重病情。

@#@@#@舌下含服硝酸甘油一片。

@#@在血压不低于平时水平的前提下，此药1-2分钟起作用，半小时后作用消失。

@#@90%的患者服用硝酸甘油有效，且多在3分钟内生效。

@#@血压低者不能服用硝酸甘油。

@#@@#@疼痛缓解后，继续休息一段时间后再活动。

@#@@#@如果疼痛持续不能缓解，应及时呼叫急救车。

@#@@#@七、急性心肌梗死@#@急性心肌梗死是由于冠状动脉严重阻塞或痉挛，使用应的心肌严重而持久地就行缺血所致。

@#@急性心肌梗死的患者可有心绞痛的历史，但也可从来没有类似症状。

@#@急性心肌梗死的患者发病前常有先兆表现，如近期心绞痛发作频繁，持续时间延长，服用硝酸甘油的效果不如以前，还伴有恶心、呕吐等。

@#@心肌梗死发作时，疼痛部位、性质与心绞痛相同但更剧烈，持续时间长，有濒死感，同时有面色苍白、出大汗、烦躁、恐惧、恶心呕吐等症状。

@#@这时要立即采取以下措施：

@#@@#@立即让患者就地休息，对其采取和救护心绞痛患者相同的措施，尽快叫救护车。

@#@@#@密切观察患者的呼吸、脉搏和意识的状况。

@#@@#@患者自己不要动，尽快在医务人员的监护下将患者送到有抢救条件的医院。

@#@@#@八、中风@#@中风也叫脑卒中，包括两种情况：

@#@脑梗死（脑血管被阻塞，使局部脑组织缺血）和脑出血（脑血管破裂出血）。

@#@这两种情况的症状相似，紧急处理的方法也一样。

@#@患有高血压、心脏病或糖尿病的患者，突然头晕、头痛或晕倒，随后出现口眼歪斜、流口水、说话含糊不清或呕吐、一侧肢体瘫痪等症状，就很可能是中风，要立即采取以下措施：

@#@@#@不要摇晃患者，尽量少移动患者，尽快呼叫急救车。

@#@@#@宽松患者的衣服。

@#@如果患者清醒，让患者半卧或平卧休息。

@#@@#@如果患者意识丧失，可将患者摆放成侧卧位，头稍后仰，以保持呼吸道通畅；@#@取出患者的假牙，及时清理患者口中的呕吐物，防止患者将其吸入肺中。

@#@@#@密切注意患者的意识、血压、呼吸和脉搏，不要给患者进食、喝水。

@#@@#@九、休克@#@休克可以由很多原因引起，如急性心肌梗死、感染、大出血、大面积烧伤、开放性骨折、严重腹泻、药物过敏等。

@#@发生休克时，患者血压低于正常值（血压＜90/60mmHg），面色苍白，皮肤湿冷，呼吸浅而急促，脉搏快而微弱，焦躁不安，嗜睡直至昏迷，生命处在危急之中。

@#@休克能导致脑和身体重要器官缺氧，会危及生命，应采取以下救护措施：

@#@@#@呼叫救护车，并检查患者的呼吸、脉搏，由外伤出血时要立即止血。

@#@@#@让患者躺下，把双脚垫高过胸，以增加脑部的血液供应，有条件时给患者吸氧。

@#@@#@如果患者呼吸困难，可以将患者的头和肩垫高，以利于呼吸。

@#@@#@给患者盖上毯子和被子保暖。

@#@@#@检测并记录血压，直到救护车到来。

@#@@#@十、昏迷@#@昏迷就是持续的意识丧失。

@#@当人脑的正常功能受到严重干扰时，人往往会陷入无知觉的状态，大声喊叫或摇动均不能使其醒来，这就是昏迷。

@#@昏迷可以缓解地形成，也可以突然发生，救护措施是：

@#@@#@当发现患者昏迷时，要立即检查他的呼吸、脉搏。

@#@如果呼吸、脉搏消失，说明患者已经发生心搏聚停，此时应立即呼救，同时实施心肺复苏。

@#@@#@对有呼吸、心跳的患者，首先保持其呼吸道通畅，然后将他摆放成侧卧位（复苏位），并紧急呼救。

@#@@#@在急救车到来之前，不宜自行变动外伤后昏迷者的体位。

@#@@#@十一、猝死@#@

（1）症状：

@#@心源性猝死的伤病员可以有急性冠脉综合征的历史，经常发生心绞痛或心肌梗死宿疾，可可以从未出现过心绞痛等情况，“猝死”成为其第一次也是最后一次的临床表现。

@#@@#@

（2）现状救护原则：

@#@迅速对伤病员进行意识、呼吸、循环体征的判断，除去心室纤颤，紧急呼救，医护人员到达前不间断地进行心肺复苏，急救专业人员到达后继续进行抢救并送往医院。

@#@@#@十二、晕厥@#@晕厥就是短暂的意识丧失。

@#@这是由于供给大脑的血液突然减少所引起的。

@#@人晕厥前可有突然头晕眼花、浑身无力、面色苍白、出虚汗，但也可能没有先兆，突然晕倒在地。

@#@患者可有双眼凝视、抽搐、大小便失禁等现象。

@#@处理方法是：

@#@@#@患者出现晕厥先兆表现时，应立即蹲下或坐下，以免摔伤。

@#@@#@如果患者呼吸、脉搏存在，让患者躺下，把双脚垫高过胸，有利于改善脑部的血液供应。

@#@@#@宽松患者的衣服，打开窗户，使其呼吸通畅。

@#@@#@如果患者清醒后仍有下列症状，应尽快呼叫急救车或送医院。

@#@这些症状是：

@#@大汗淋漓，持续头痛、头晕、口唇青紫或面色苍白，不断的恶心、呕吐，胸痛、胸闷，脉搏过快、过慢或脉律不整齐，血压明显低于或高于平时水平等。

@#@@#@即便症状完全缓解，也要送患者去医院检查晕厥的原因。

@#@@#@十三、呼吸道异物堵塞@#@某种疾病（如脑血管病后遗症等）和不良的进食习惯（如吃饭时说笑、吞咽过猛，小孩边跑边吃果冻、花生或嘴里含着笔帽、玻璃球等），是造成呼吸道堵塞的常见原因。

@#@部分堵塞危害较轻，完全堵塞则会危及生命，患者会不由自主地用手扶颈部，出现憋气和剧烈的咳嗽，呼吸困难，张口说不出话，口唇青紫，严重时会昏迷。

@#@常用的抢救方法如下:

@#@@#@如果患者呼吸尚可，能说话、咳嗽，尽量鼓励他咳嗽，并让他弯腰，拍打他的背部，协助他把异物排出来。

@#@@#@如果患者不能说话、咳嗽，呼吸比较困难，但神志清醒，能站立，可采取上腹部冲击法解救。

@#@即急救者站在患者一手握空心拳，将拇指顶住患者腹部正中线肚脐上方两横指处，另一手紧握在握拳手之上，两手用力向患者腹部的后上方挤压，约每秒钟挤压一次，可连续5-6次，每次挤压动作要明显分开。

@#@患者也可采取上述方法自救，将自己脐上两横指处压在椅背、桌边、床栏杆等硬物处，连续向腹部后上方冲击5-6次，直至异物排出。

@#@@#@如果患者是孕妇或由于肥胖不适宜使用腹部冲击法，急救者可挤压患者胸骨下半段，方法同胸外心脏按压。

@#@连续按压5次后观察效果，无效时应重复进行。

@#@@#@如果患者出现昏迷，要扶他仰卧，并紧急呼叫急救车。

@#@如果患者心跳、呼吸停止，应立即进行心肺复苏抢救，直至急救车到来。

@#@@#@十四、婴幼儿窒息@#@常见的婴幼儿呼吸道堵塞的原因有俯卧时被枕头堵住口鼻，或是脑袋钻进塑料袋里蒙住口鼻等，如不及时解救，常可发生窒息等。

@#@防治方法是：

@#@@#@3个月以内的婴儿不可以俯卧睡觉，以免口鼻被枕头、被褥等物品堵住，自己又翻不了身而发生窒息。

@#@刚会翻身的孩子睡觉时，成人要加强监护如孩子俯卧睡觉，则不要束缚他的双臂，是孩子可以抬头、动肩或双手支撑，避免窒息。

@#@不要给孩子玩塑料袋等对孩子有危险的物品。

@#@发现孩子呼吸道堵塞，要立即解除造成窒息的原因，让孩子呼吸新鲜空气，同时观察孩子的呼吸、脉搏是否正常。

@#@如果呼吸、脉搏不正常或停止，要立即呼叫急救车，同时进行心肺复苏抢救。

@#@@#@十五、哮喘@#@哮喘全称支气管哮喘，是一种过敏性疾病。

@#@多在初春、深秋及气温变化明显时发病，也可因患者接触过敏源（如花粉、尘土、螨、药物等）引起。

@#@哮喘发作时常会流鼻涕、咳嗽等，继而声音嘶哑，咳嗽时发出“空、空”声，吸气尤其费力，有吹哨一样的哮鸣音。

@#@患者口唇青紫，烦躁不安。

@#@@#@缓解哮喘的方法如下：

@#@@#@开窗换气，保持空气清新。

@#@如果患者还在致敏的环境内，要尽量设法离开。

@#@@#@让患者坐舒适，不要躺下，给患者吸氧；@#@帮助患者用常用药物如气喘喷雾剂等进行治疗。

@#@@#@安慰患者，帮器克服恐惧心理，能减轻哮喘症状。

@#@@#@如呼吸困难未能缓解，要尽快呼叫急救车送医院。

@#@@#@预防哮喘发作的方法如下：

@#@@#@注意保暖，少患感冒，特别是在天气忽冷忽热的时候。

@#@@#@保持室内空气既不过于干燥，也不过于潮湿。

@#@@#@尽量避免接触过敏源和不洁空气。

@#@@#@适当进行身体锻炼，以增强体质和防寒能力。

@#@@#@十六、癫痫大发作@#@癫痫大发作俗称羊角风，是由于短暂的脑功能失调引起的，常不定期反复发作。

@#@打发作前患者常有头痛、心绪烦乱，接着尖叫一声，倒地后不省人事，四肢僵硬，全身抽搐，口吐白沫或血沫，还可能引起尿失禁，一般持续几分钟。

@#@保护患者措施如下：

@#@@#@不要硬搬、硬压患者的肢体，以防患者骨折或者脱臼。

@#@@#@尽快移开患者周围有危险的物品。

@#@尽量取出患者的假牙，宽松患者的衣服。

@#@@#@发作缓解后，患者常转入昏迷，这是应将患者摆放成侧卧位，以保持呼吸道通畅，便于呕吐物排出。

@#@@#@尽快呼叫救护车送患者到医院诊治。

@#@绝大多数患者经过系统治疗，疾病可以得到控制。

@#@@#@十七、中暑@#@人长时间收到烈日暴晒或是在又热又湿的环境里，身体虽然大量出汗，但不足以散热，就会发生中暑，出现皮肤苍白、心慌、恶心、呕吐等症状，如果不及时处理，还会出项高烧，抽搐、昏迷等严重情况。

@#@解除中暑的方法有：

@#@@#@迅速把患者移到阴凉、通风处，坐下或是躺下，宽松衣服，安静休息。

@#@@#@迅速降低患者体温，可用冷水擦身，在前额、腋下和大腿根处用浸了冷水的毛巾或海绵冷敷。

@#@@#@给患者饮用加糖的淡盐水或是清凉饮料，补充因大量出汗而失去的盐和水分。

@#@@#@患者病情严重时要注意其呼吸、脉博，并尽快呼叫急救车送医院。

@#@@#@十八、发烧@#@正常人在腋下体温为36—37℃当腋下体温超过37.5℃时，就是发烧了。

@#@成人体温超过39℃、小儿体温超过40℃，就是高烧。

@#@许多种疾病都可能伴有发烧。

@#@多数情况下，就是机体与侵入体内的病原体斗争的表现，一般不必积极降温；@#@但如果是持续性高烧，就可能对患者不利，特别是小儿，高烧可能引起抽搐，应采取降温措施。

@#@当家人发烧不超过38.5℃时，不需马上吃退烧药，可以用以下方法降温：

@#@@#@降低环境温度，脱去部分衣服等。

@#@@#@多喝水，多排尿。

@#@@#@温水擦浴。

@#@@#@用冷湿毛巾或是冰袋放在额头、腋窝、腹股沟处冷敷每3—5分钟更换一次。

@#@@#@如果体温超过38.5℃，用一般方法不能降温，就应服用退烧药。

@#@如果高烧不退，要尽早到医院就诊。

@#@婴幼儿高烧容易引起惊厥，出现全身或是局部的肌肉痉挛，需要采取以下保护措施：

@#@@#@解开患者的衣扣，以免影响呼吸。

@#@@#@将患者头歪向一侧，保持呼吸道畅通，便于呕吐物排出。

@#@@#@冷敷降温，并迅速送医院就诊。

@#@@#@十九、急性中毒@#@有毒物质进入人体途径主要有4种：

@#@经口吞入，经口、鼻吸入，经皮肤及黏膜接触被吸收，经注射进入血液。

@#@毒物进入身体后，有的作用于中枢神经系统，能抑制呼吸、心跳;@#@有的进入血液，能使身体组织缺氧；@#@腐蚀性的毒物被吞入，能烧伤口腔、食管、胃等，严重时常危及生命。

@#@@#@家人万一急性中毒，家中最重要的急救方法，就是尽快让患者减少毒物吸收、加速毒物吸收、加速毒物排出。

@#@抢救皮肤然毒者的方法是，要尽快清洗其皮肤；@#@抢救口服毒物者的方法是，要尽快催其呕吐。

@#@然后，要争分夺秒地将患者送到医院抢救。

@#@@#@二十、安眠药中毒@#@服用安眠药的计量多少、是否空腹服用，决定着中毒的严重程度。

@#@安眠药是中枢神经系统的抑制药，轻度中毒者会出现头晕、恶心、呕吐、动作不协调、说话含混不清等症状，严重中毒者会出现昏睡、抽搐，甚至昏迷死亡。

@#@解救安眠药中毒者的方法是：

@#@@#@如患者清醒，给患者适量喝些开水或盐水，再用长勺或筷子压其舌根催吐。

@#@如果患者嘴里还有尚未咽下的药，可用手抠出来。

@#@@#@如患者已经昏迷，说明中毒严重，此时不能催吐，要立即呼叫急救车或送患者去医院，同时要密切观察患者的呼吸和脉搏。

@#@@#@把残留的药物或药瓶（包装）带给医生，协助医生尽快作出诊断。

@#@@#@二十一、灭鼠药中毒@#@灭鼠药种类很多，常见的有安妥，敌鼠钠盐等。

@#@人误食它们后中";i:

4;s:

15296:

"1718版第1部分选修6Unit16Stories@#@Unit16　Stories@#@Ⅰ.写作单词——会拼写@#@1．victimn．受害者@#@2．preservevt.保护，保存@#@3．occurvi.发生@#@4．lossn.遗失，丢失@#@5．gathervi.&@#@vt.聚集@#@6．sorrown.悲伤，难过@#@7．sympathyn.同情@#@8．burstvi.爆炸；@#@冲，闯@#@9．vividadj.生动的，逼真的@#@10．hardshipn.艰苦，困苦@#@11．musicaladj.音乐的@#@n.音乐剧，音乐片@#@12．formeradj.以前的@#@13．gradualadj.逐渐的@#@14．sweetnessn.甜蜜，温柔@#@15．warmthn.温暖@#@16．breakthroughn.突破，重大发现@#@17．uncertainadj.不确定的@#@18．abandonvt.放弃；@#@遗弃@#@n.放任，放纵@#@→abandonedadj.放荡的，堕落的@#@19．particularlyadv.特别地；@#@特定地@#@→particularadj.特别的@#@20．significancen.重要性；@#@意义@#@→significantadj.重要的；@#@有意义的@#@21．abnormaladj.反常的，不正常的@#@→normaladj.正常的@#@22．discouragevt.使泄气，使灰心@#@→discouragedadj.灰心的，泄气的@#@→discouragingadj.令人泄气的@#@→discouragementn.劝阻，泄气；@#@使人泄气的事物，挫折@#@23．admirevt.钦佩@#@→admirableadj.令人钦佩的@#@24．troublevt.惹麻烦@#@n.麻烦@#@→troublesomeadj.引起麻烦的@#@25．eageradj.渴望的，热衷的@#@→eagerlyadv.渴望地，热衷地@#@26．expandvt.扩大，扩充@#@→expansionn.扩张@#@Ⅱ.阅读单词——要识记@#@27．biographyn．传记@#@28．criteriapl.&@#@n.（评判的）标准@#@29．capsulen.胶囊；@#@太空仓@#@30．awesomeadj.令人敬畏的@#@31．architecturen.建筑@#@32．authenticadj.原作的；@#@真正的@#@33．specificadj.特定的；@#@详细的@#@34．stubbornadj.固执的，倔强的@#@高频短语——会默写@#@1．comeintoview出现@#@2．knocksb.over撞倒某人@#@3．onceuponatime从前@#@4．blockout堵住@#@5．inaway从某种程度上说@#@6．onone'@#@sside侧身，在某人一边@#@7．splitup（使）解散；@#@决裂@#@8．name...after以……的名字给某人/某物命名@#@9．comeacross偶然遇见；@#@被理解@#@10．holdup支撑起；@#@延误，推迟@#@11．counton依靠；@#@指望；@#@确信@#@12．figureout理解@#@13．endup以……结束，以……告终@#@14．putupwith容忍，忍受@#@15．inparticular特别，尤其@#@16．referto查阅；@#@提到；@#@涉及；@#@提交@#@教材原句——会背诵@#@句式仿写——能应用@#@1.NowthatHelenunderstoodthekeytolanguage，shewasveryeagertolearnmoreanduseitasmuchasshecould.（nowthat引导原因状语从句。

@#@）@#@1.我不能因为他贫病交迫而背弃他。

@#@@#@Ican'@#@tjustturnmybackonhimnowthathe'@#@sillandpoor.【导学号：

@#@34802118】@#@2.ItwasthefirsttimeHelenhadunderstoodsuchacomplexword—awordforsomethingshecouldn'@#@ttouch.@#@（“Itis/was＋序数词＋time（＋that）．..”句型。

@#@）@#@2.这是亚运会第一次在这个国家举行。

@#@@#@ItwasthefirsttimethattheAsianGameshadbeenheldinthiscountry.@#@3.ThedaystartedtogowrongtheinstantIlefthome.@#@（theinstant作连词引导时间状语从句。

@#@）@#@3.她对这个小伙子一见钟情，对周围的其他人都不理不睬。

@#@@#@Theinstantshesawtheyoungman，shefellinlovewithhimandbecameblindtoallelsearoundher.@#@4.Andsothedaywenton，untilfinallyIclimbed，tiredandashamed，intobed.（形容词（短语）作状语。

@#@）@#@4.又累又饿，我只好停下来休息一下。

@#@@#@Hungryandtired，Ihadtostoptohavearest.@#@精讲4个考纲单词@#@abandonvt.放弃，遗弃；@#@沉湎于（某种情感）@#@n．[U]放任，放纵@#@[经典例句]　Thestudyshowedadeepfearamongtheelderlyofbeingabandonedtothecareofstrangers.（牛津词典）@#@研究表明，老人十分害怕被丢给陌生人照管。

@#@@#@

（1）abandonedadj.无约束的；@#@无度的；@#@放荡的@#@beabandonedto沉湎于……@#@

（2）abandonone'@#@shope/plan/idea放弃希望/计划/主意@#@abandononeselfto...沉湎于……；@#@纵情于……@#@abandondoingsth.放弃做某事@#@（3）withabandon放纵地；@#@放任地@#@①Thosewhoabandonthemselvestodespaircan'@#@tsucceed.那些自暴自弃的人无法成功。

@#@@#@②Thegirlsjumpedupanddownandwavedtheirarmswithabandon.@#@那些女孩子跳上跳下尽情地挥舞着手臂。

@#@@#@③Heisabandonedtoreading（read）allkindsofbooksinhissparetime.@#@闲暇之余，他沉湎于阅读各种书籍。

@#@@#@preservevt.保护，保存；@#@维护@#@[教材原句]　Inaway，Pompeiiislikea“timecapsule”preservingafrozenmomentinhistory.@#@从某种程度上说，庞培古城如同一粒“时间胶囊”，保存了历史上被封存了的瞬间。

@#@@#@

（1）preservationn．保护，保存@#@inanexcellentstateofpreservation@#@保存完好@#@

（2）preservesb./sth.from...保护某人/某物免于……@#@preservesth.＋adj.把某物保存得……@#@①Theyweredeterminedtopreservetheirleaderfromattacks.他们决心保护他们的领导免受袭击。

@#@@#@②Thepaintingswereinanexcellentstateofpreservation（preserve），whichareofgreatvaluetoourstudy.@#@这些画保存完好，它们对我们的研究有很大价值。

@#@@#@[名师点津]　reserve与preserve词形相似，但其意思为“保留；@#@预订”。

@#@@#@[链接写作]　句式升级@#@ConfucianTempleispreservedwellanditisworthvisiting.@#@【导学号：

@#@34802119】@#@①Preservedwell，ConfucianTempleisworthvisiting.（用过去分词短语作状语）@#@②Beinginanexcellentstateofpreservation，ConfucianTempleisworthvisiting.（用beinanexcellentstate的分词形式作状语）@#@witnessvt.目击；@#@见证n．[C]目击者；@#@证人@#@[高考佳句]　Overtheyear，shewitnessedgradualchangesintheclass.（2015年广东高考·@#@写作）@#@一年来，她目睹了班里逐渐发生的变化。

@#@@#@

（1）witnessfor/against作有利于/不利于……的证明@#@witnessto（doing）sth.证明（做）某事@#@

（2）beawitnessto是……的目击者；@#@是……的证据@#@give/bearwitnessto为……作证，证明@#@givewitnessonbehalfofsb.为某人作证@#@①Hewitnessedtohavingseen（see）theaccusednearthesceneofthecrime.@#@他证明在犯罪现场附近看见过被告人。

@#@@#@②Imagineyouareajournalistandyourpartnerisawitnesstoanaccident.@#@假设你是一名记者，你的同伴是一起事故的目击者。

@#@@#@[语境助记]@#@Thewitnesswhowitnessedtheincidentgavewitnesstothepoliceandpromisedtobeawitness.@#@这个目击了这起事故的目击者向警察提交了证据并且答应做证人。

@#@@#@occurvi.发生，出现；@#@被想起@#@[高考佳句]　Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred.（2016年北京高考·@#@单项填空21）@#@杰克正在实验室里工作，这时突然停电了。

@#@@#@

（1）occurrencen．[C]事情；@#@事件；@#@[U]@#@（事情的）出现，发生@#@

（2）sth.occurs/occurredtosb.某事被某人想起@#@Itoccurs/occurredtosb.that...某人想起……@#@Itoccurs/occurredtosb.todosth.某人想起做某事@#@①Itoccurredtoherthatsheshouldadoptthehomelesschild.@#@她突然想到她应该收养这个无家可归的孩子。

@#@@#@②Thisisarareoccurrence（occur）asourclimateseldomgoestoextremes.由于这里的气候很少出现极端情况，所以这是很罕见的情况。

@#@@#@[联想发散]@#@“某人想起……”结构还有：

@#@@#@①Sb.thinksofsth.@#@②Sth.strikes/hitssb.@#@③Itstrikessb.that...@#@④Sb.hitson/uponsth.@#@⑤Sestosb./mind@#@诠释2个核心短语@#@comeacross偶然遇到；@#@发现；@#@被理解@#@[高考佳句]　Whenwalkingdownthestreet，IcameacrossDavid，whomIhadn'@#@tseenforyears.（2016年天津高考·@#@单项填空）沿街走路时，我偶然遇到了戴维，我们已经好几年没见了。

@#@@#@comeup（植物）发芽；@#@（太阳）升起；@#@发生；@#@被提及，被讨论@#@comeupwith提出，提供；@#@赶上@#@comeon（表示劝说、鼓励、不耐烦等）来，快，得了@#@comeabout发生@#@comeoffit别胡闹，别装蒜了@#@comeout出现；@#@出版；@#@结果是@#@Whenitcomesto（doing）sth.当涉及做某事时@#@①Shecameupwithanewideaforincreasingsale.@#@她想出了一个增加销售量的新主意。

@#@@#@②Whenitcomestocooking（cook），sheisalwaystalkingwithoutstop.@#@每当谈到烹饪时，她就有说不完的话题。

@#@@#@③Howdiditcomeaboutthatthemanwasdismissed？

@#@那个人被解雇了是怎么回事？

@#@@#@④Apocketeditionofthedictionarywillcomeoutsoon.这本字典的袖珍版即将发行。

@#@@#@[链接写作]　句型转换@#@IfoundsomeoldpicturesbychancewhenIwastidyingthedrawers.@#@→IcameacrosssomeoldpictureswhenIwastidyingthedrawers.@#@figureout理解；@#@弄明白；@#@计算出@#@[教材原句]　Sotheyfiguredoutawaytochangeit.所以他们想出一个方法去改变它。

@#@@#@figureon（doing）sth.计划/打算/预料到（做）某事@#@figureup合计，把……加起来；@#@计算出@#@figurein被计算进去；@#@被考虑在内；@#@在……中出现@#@①Don'@#@tfigureontheweatherbeingfineforyourgardenparty.别指望天气会为你们举办游园会而变得好起来。

@#@【导学号：

@#@34802120】@#@②Thebillyoupaiddoesn'@#@tfigureinthetipyouhavetogivetothewaiter.@#@你支付的账单并没有包括你必须给服务员的小费。

@#@@#@突破2个高考句型@#@（教材P11）NowthatHelenunderstoodthekeytolanguage，shewasveryeagertolearnmoreanduseitasmuchasshecould.@#@既然海伦理解了语言之谜，她非常渴望学习更多的词语并且尽可能多地使用它们。

@#@@#@nowthat意为“既然，由于”，口语中可省去that，相当于since，用来引导原因状语从句，引出一个事实，主句表示说话者的一个建议或想法。

@#@@#@①Weneedn'@#@thaveboughtsomuchfoodnowthatSuziewon'@#@tbewithusfordinner.既然劳西不与我们一起吃饭，我们本来不必买这么多食物的。

@#@@#@②Nowthathe'@#@dcometothedoor，hethoughthemightaswellgoinwiththeotherstohavealook.@#@他想，既然来到了门口，不如跟着别人进去看看。

@#@@#@③Nowthat（＝Since）wehavecoveredthewholechapter，wemayhaveadiscussionnexttimewemeet.既然我们看完了整个章节，下次见面时我们就可以进行讨论了。

@#@@#@（教材P11）HerwordspuzzledmeverymuchbecauseIdidnotthenunderstandanythingunlessItouchedit．@#@她的话使我感到非常困惑，因为那时我若不用手触摸就什么都不理解。

@#@@#@unlessItouchedit为unless引导的条件状语从句。

@#@@#@

（1）unless“除非；@#@如果不”，引导一个肯定的条件状语从句，从句有时可与if...not引导的否定状语从句互换。

@#@@#@

（2）unless引导的条件状语从句常用一般现在时表示将来意义，主句多用一般将来时。

@#@@#@（3）在unless引导的条件状语从句中，主语和部分谓语有时可以省略。

@#@@#@①Unlessyouaretryingtoloseweighttopleaseyourself，it'@#@sgoingtobehardtokeepyourmotivationlevelhigh.@#@除非减肥是为了悦己，否则很难保持积极性。

@#@@#@②Wecannotunderstanddiseaseunlessweunderstandthepersonwhohasthedisease.@#@若不了解患者我们就不能了解疾病。

@#@@#@[链接写作]　一句多译@#@你是不会学好英语的，除非你多加练习。

@#@【导学号：

@#@34802121】@#@①Youcan'@#@tlearnEnglishwellifyoudon'@#@tpractiseitmoreoften.（if）@#@②Youcan'@#@tlearnEnglishwellunlessyoupractiseitmoreoften.（unless）@#@[多角快练]——练单词练短语练句型—————————————@#@基础考点全面练@#@Ⅰ.单句语法填空@#@1．Wecanonlycountonthathewillrescueus.【导学号：

@#@34802122】@#@2．NoweveryonecanunderstandwhatIhavesaid，thereisnoneedformetoexplainitagain.@#@3．Curiouseverything，welookedaround.@#@4．Peopleshouldpreservechildrenfrom（hurt）．@#@5．Youmusthavethereport（type）inhalfanhour.Thebossistospeakatthemeetingat8pm.@#@6．Barbaraoftenmakesascheduletogetherself（remind）ofwhatsheistodointheday.@#@7．TheonlyproblemisthatIcan'@#@tfigurewhyshe'@#@dwanttodateaguylikeme.@#@8．Idon'@#@tknowhowshecanputuphercrazyhusband.@#@【答案】　1.it　2.that　3.about　4.beinghurt　5.typed　6.reminded　7.out　8.with@#@Ⅱ.单句改错@#@1．IfeltnervousforfirsttimeIgaveaspeechtomanystudents.@#@@#@2．Everyoneburstoutcheersaswegotclosertothescenicspot.@#@【导学号：

@#@34802123】@#@@#@3．Hewitnessedtohaveseenthemantakeawaythecase.@#@@#@4．Textmessageshaveexplodedinpopularityinrecentyears，particularamongyoungpeople.@#@@#@5．Discouragingcompletely，hedecidedtogiveitup.@#@@#@6．Ofthetwo，Ipreferaformerone.@#@@#@7．Heaskedhisteachertoexpandforthestepsofprogramming.@#@@#@8．Thosewhoeagerforsuccesswillmakeeveryefforttoachieveit.@#@@#@【答案】　1.for→the　2.out→into　3.have→having　4.particular→particularly　5.Discouraging→Discouraged　6.a→the　7.for→on　8.who后加are@#@重难考点多维练@#@occur点点练@#@

（1）单句改错@#@①Itneveroccurredhertoaskanyonewhenshewasintrouble.@#@@#@②Theytoldmethattheaccidentwasoccurredatmidnight.@#@@#@【答案】　①occurred后加to　②去掉was@#@

（2）一句多译@#@我突然想起我应该提前给他打个电话。

@#@【导学号：

@#@34802124】@#@③ItsuddenlyIshouldcallhiminadvance.（occur）@#@④ItsuddenlyIshouldcallhiminadvance.（strike）@#@⑤ItsuddenlyIshouldcallhiminadvance.（hit）@#@【答案】　③occurredtomethat　④struckmethat　⑤hitmethat@#@Ⅰ.课文语法填空@#@请根据Lesson1的课文内容，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

@#@@#@AroundtheendofthefirstcenturyAD，aRomanwriter1.（call）Plinywroteaboutaterriblevolcaniceruptionthathe2.（witness）asayoungman.Theeruptionhadoccurred3.August24th，79AD.@#@Thetragedyleft4.deepimpressiononPlinywhohadlostanuncleintheeruption.5.，morethan1，600yearslater，somescientistsfoundthelosttownsthathadbeenburiedundertheashesofMountVesuvius.Pompeiiislikea“timecapsule”6.（preserve）afrozenmomentinhistory.";i:

5;s:

19989:

"Agilent1200LC现场培训教材英文工作站@#@@#@ @#@@#@Agilent1200LC@#@ @#@@#@现场培训教材@#@ @#@@#@@#@安捷伦科技有限公司@#@生命科学与化学分析仪器部@#@ @#@@#@一、培训目的：

@#@@#@●基本了解1200LC硬件操作。

@#@@#@●掌握化学工作站的开机，关机，参数设定,学会数据采集,数据分析的基本操作。

@#@@#@二、培训准备：

@#@@#@1、仪器设备：

@#@Agilent1200LC@#@●G1310A:

@#@（单元泵）；@#@G1312A（二元泵）；@#@G1311A（四元泵）。

@#@@#@●G1313A（自动进样器）。

@#@@#@●G1316A（柱温箱）。

@#@@#@●G1314A（VWD检测器）。

@#@@#@●G1362A（示差检测器）。

@#@@#@●G1315A/B（DAD检测器）。

@#@@#@●G1321A（FLD检测器）。

@#@@#@●色谱柱:

@#@ZorbaxeclipseXDBC8,150mm×@#@4.6mmi.d。

@#@@#@2、溶剂准备：

@#@@#@●色谱级纯或优级纯乙腈（ACN）或甲醇。

@#@@#@●二次蒸馏水@#@基本操作步骤:

@#@@#@

（一）、开机：

@#@@#@1、打开计算机,进入WindowsNT（或Windows2000）画面,并运行BootpServer程序。

@#@@#@2、打开1200LC各模块电源。

@#@@#@3、待各模块自检完成后，双击Instrument1Online图标，化学工作站自动与1200LC@#@通讯，进入的工作站画面如下所示。

@#@@#@4、从“View”菜单中选择“MethodandRuncontrol”画面,单击”View”菜单中的“ShowTopToolbar”，“Showstatustoolbar”，“Systemdiagram”,”Samplingdiagram”，使其命令前有“√”标志，来调用所需的界面。

@#@@#@5、把流动相放入溶剂瓶中。

@#@@#@6、打开Purge阀。

@#@@#@7、单击Pump图标，出现参数设定菜单，单击Setuppump选项，进入泵编辑画面。

@#@@#@8、设Flow：

@#@5ml/min，单击OK。

@#@@#@9、单击Pump图标，出现参数设定菜单，单击Pumpcontrol选项，选中On，单击OK，则系统开始Purge，直到管线内（由溶剂瓶到泵入口）无气泡为止,切换通道继续Purge，直到所有要用通道无气泡为止。

@#@@#@10、单击Pump图标，出现参数设定菜单，单击PumpControl选项，选中Off，单击Ok关泵，关闭@#@Purgevalve。

@#@@#@11、单击Pump图标，出现参数设定菜单，单击Setuppump选项，进入Pump编辑画面，设Flow：

@#@1.0ml/min。

@#@@#@12、单击泵下面的瓶图标，如图所示（以二元泵为例），输入溶剂的实际体积和瓶体积。

@#@也可输入停泵的体积。

@#@单击Ok。

@#@@#@@#@

（二）数据采集方法编辑：

@#@@#@1、开始编辑完整方法：

@#@@#@●从“Method”菜单中选择“Editentiremethod”项，如上图所示选中除“Dataanalysis”外的三项，单击Ok，进入下一画面。

@#@@#@2、方法信息：

@#@@#@●在“MethodComments”中加入方法的信息（如：

@#@方法的用途等）。

@#@@#@●@#@单击Ok进入下一画面。

@#@@#@3、泵参数设定：

@#@（以二元泵为例）@#@●在“Flow”处输入流量,如1ml/min，在“SolventB”处输入70.0,（A=100-B）,也可Insert一行”Timetable”,编辑梯度。

@#@在“PressureLimitsMax”处输入柱子的最大耐高压，以保护柱子。

@#@@#@●单击Ok进入下一画面。

@#@@#@4、自动进样器参数设定:

@#@@#@●选择合适的进样方式,如图所示，进样体积1.0ul,洗瓶位置为6号。

@#@“StandardInjection”----只能输入进样体积，此方式无洗针功能。

@#@“InjectionwithNeedleWash”----可以输入进样体积和洗瓶位置，此方式针从样品瓶抽完样品后，会在洗瓶中洗针。

@#@“Useinjectorprogram”---可以点击Edit键进行进样程序编辑。

@#@@#@●@#@点击Ok进入下一画面。

@#@@#@ @#@@#@5、柱温箱参数设定:

@#@@#@●在”Temperature”下面的方框内输入所需温度,并选中它,点击”more>@#@>@#@”键,如图所示,选中”Sameasleft”---使柱温箱的温度左右一致。

@#@@#@●点击ok进入下一画面。

@#@@#@6、VWD检测器参数设定:

@#@@#@●在”Wavelength”下方的空白处输入所需的检测波长,如254nm,在”Peakwidth（Responsetime）”下方点击下拉式三角框,选择合适的响应时间,如>@#@0.1min（2s）。

@#@@#@●在Timetable中可以“Insert”一行，输入随时间切换的波长，如1min，波长=300nm。

@#@点击ok进入下一画面。

@#@@#@7、DAD检测器参数设定:

@#@@#@●检测波长:

@#@254nm,BW=30nm,参比波长=350nm,BW=100nm;@#@@#@●检测波长：

@#@一般选择最大吸收处的波长。

@#@样品带宽BW：

@#@一般选择最大吸收值一半处的整个宽度。

@#@参比波长：

@#@一般选择在靠近样品信号的无吸收或低吸收区域。

@#@参比带宽BW：

@#@至少要与样品信号的带宽相等，许多情况下用100nm作为缺省值。

@#@Peakwidth（Responsetime）：

@#@其值尽可能接近要测的窄峰峰宽。

@#@Slit—狭缝窄，光谱分辨率高；@#@宽时，噪音低。

@#@同时可以输入采集光谱方式，步长，范围，阈值。

@#@选中所用的灯。

@#@@#@●点击Ok进入下一画面。

@#@@#@8、RID检测器参数设定:

@#@@#@●色谱条件:

@#@@#@进样体积:

@#@20ul。

@#@光学单元温度:

@#@Off。

@#@@#@极性:

@#@正。

@#@峰宽（响应时间）:

@#@4s。

@#@@#@●如图所示:

@#@“OpticalUnitTemperature”---若环境温度控制在±@#@2℃,设定为Off,若环境温度不稳定,则设定光学单元温度为高于环境温度5度,以防样品在池中沉淀。

@#@“Peakwidth”---大多数分析设为4S，只有在高速分析下设为更短。

@#@“Automaticrecyclingafteranalysis”---在不进行分析时可以让流动相循环，节省流动相，检测器连续运行，可随时投入使用。

@#@@#@●*****点击RID图标，选择RIDControl：

@#@Heater设为On，若要循环流动相，必须将“RecyclingValve”设为ON。

@#@手动purge参比池，将其设为On，并输入Purge时间。

@#@@#@9、FLD检测器参数设定:

@#@@#@色谱条件：

@#@@#@●样品：

@#@P/N01018-68704用甲醇稀释为1:

@#@10。

@#@@#@●进样体积：

@#@5ul。

@#@@#@●柱温箱:

@#@30℃。

@#@EX=246nm,EM=317nm,PMT=10。

@#@@#@●响应时间=4s.停止时间：

@#@出峰完毕。

@#@@#@●ExcitationA:

@#@激发波长:

@#@200-700nm,步长为1nm,或ZeroOrder。

@#@@#@●Emission:

@#@发射波长:

@#@280-900nm,步长为1nm,或ZeroOrder。

@#@@#@●PMT:

@#@大多数应用适当的设定值为10,若高浓度样品峰被切平头,则减少PMT值。

@#@@#@●“Peakwidth”：

@#@大多数应用设为4s，只有快速分析采用小的设定值。

@#@@#@●MultiEx：

@#@多波长及光谱（激发）。

@#@@#@●MultiEm：

@#@多波长及光谱（发射）。

@#@@#@●同时可以输入范围Range、步长step、采集光谱。

@#@@#@ @#@@#@10、在“Runtimechecklist”中选中“Dataacquisition”，单击Ok。

@#@@#@ @#@@#@11、单击“Method”菜单，选中“Savemethodas”，输入一方法名，如“test”，单击Ok。

@#@@#@12、从菜单“View”中选中”Onlinesignal”,选中Windows1,然后单击Change钮,将所要绘图的信号移到右边的框中,点击Ok.（如同时检测二个信号,则重复12,选中@#@Windows2）。

@#@@#@13、从“Runcontrol”菜单中选择“Sampleinfo”选项，如上图所示，输入操作者名称，在“Datafile”中选择“Manual”或“Prefix”。

@#@@#@区别:

@#@Manual--每次做样之前必须给出新名字,否则仪器会将上次的数据覆盖掉。

@#@Prefix—在Prefix框中输入前缀，在Counter框中输入计数器的起始位，仪器会自动命名，如vwd0001，vwd0002……。

@#@@#@14、从Instrument菜单选择Systemon。

@#@@#@15、等仪器Ready，基线平稳，从Method菜单中选择“Runmethod”，进样。

@#@@#@（DAD,VWD色谱图如下所示：

@#@）@#@@#@ @#@@#@（三）、数据分析方法编辑:

@#@@#@1、从“View”菜单中，单击“Dataanalysis”进入数据分析画面。

@#@@#@2、从“File”菜单选择“Loadsignal”，选中您的数据文件名，如下图所示。

@#@单击Ok。

@#@@#@3、@#@做谱图优化,从“Graphics”菜单中选择“Signaloptions”选项，。

@#@从Ranges中选择Autoscale及合适的显示时间，单击ok,或选择”UseRanges”调整。

@#@反复进行，直到图的比例合适为止。

@#@@#@4、积分:

@#@@#@

（1）、从“Integration”中选择“Autointegrate”,如积分结果不理想,再从菜单中选择“IntegrationEvents”选项，选择合适的Slopesensitivity，Peakwidth，Areareject，Heightreject。

@#@@#@

（2）、从“Integration”菜单中选择“Integrate”选项，则数据被积分。

@#@@#@（3）、如积分结果不理想，则修改相应的积分参数，直到满意为止。

@#@@#@（4）、单击左边“√”图标，将积分参数存入方法。

@#@@#@5、打印报告:

@#@@#@@#@

（1）、从“Report”菜单中选择“Specifyreport”选项，进入如上画面。

@#@@#@

（2）、单击“QuantitativeResults”框中Calculate右侧的黑三角，选中Percent（面积百分比），其它选项不变。

@#@@#@（3）、单击Ok.@#@（4）、从“Report”菜单中选择“Printreport”，则报告结果将打印到屏幕上，如想输出到打印机上，则单击Report底部的“Print”钮。

@#@@#@（四）、关机:

@#@@#@●关机前，用100%的水冲洗系统40分钟，然后用有机溶剂冲洗系统10分钟（如ACN），然后关泵，（适于反相色谱柱）。

@#@[正相色谱柱用适当的溶剂冲洗]@#@●退出化学工作站，及其它窗口，关闭计算机（用shutdown关）。

@#@@#@●关掉Agilent1200电源开关。

@#@@#@（五）、Agilent1200LC维护保养：

@#@@#@1、色谱柱长时间不用，存放时，柱内应充满溶剂，两端封死（如ACN适于反相色谱柱，正相色谱柱用相应的有机相）@#@2、对于手动进样器，当使用缓冲溶液时，要用水冲洗进样口，同时搬动进样阀数次，每次数毫升。

@#@@#@*3、流动相使用前必须过滤，不要使用多日存放的蒸馏水（易长菌）。

@#@@#@*4、带seal-wash的1200，要配制90%水+10%异丙醇，以每分2—3滴的速度虹吸排出，溶剂不能干涸。

@#@@#@5、其它主意事项见说明书，或由现场工程师介绍。

@#@@#@维护知识问答@#@1、为什么溶剂和样品要过滤?

@#@@#@溶剂和样品过滤非常重要，它会对色谱柱、仪器起到保护作用，消除由于污染对分析结果的影响。

@#@@#@色谱柱：

@#@由于填料颗粒很细，色谱柱内腔很小，溶剂和样品中的细小颗粒会使色谱柱和毛细管容易堵塞。

@#@@#@仪器：

@#@溶剂和样品中的细小颗粒会增加进样阀的堵塞和磨损，同时也会增加泵头内的蓝宝石活塞杆和活塞的磨损。

@#@@#@样品过滤头的类型：

@#@@#@30mm内径：

@#@适用于大进样量的过滤，由0.2µ@#@m和0.45µ@#@m两种规格,材料有纤维素,醋酸纤维,聚四氟乙烯。

@#@处理样品体积少于50µ@#@l。

@#@@#@13mm内径：

@#@适用于范围广的过滤，由0.2µ@#@m和0.45µ@#@m两种规格,材料为纤维素。

@#@@#@3mm内径：

@#@适用于小进样量的过滤，由0.2µ@#@m和0.45µ@#@m两种规格。

@#@处理样品体积为7µ@#@l。

@#@@#@滤膜类型：

@#@@#@聚四氟乙烯滤膜：

@#@适用于所有溶剂，酸和盐，并无任何可溶物。

@#@@#@醋酸纤维滤膜：

@#@不适用于有机溶剂，特别适用于水基溶液，推荐@#@用于蛋白质和其相关样品。

@#@@#@尼龙66滤膜：

@#@适用于绝大多数有机溶剂和水溶液，可用于强酸，@#@70%乙醇、二氯甲烷、不适用于二甲基甲酰胺。

@#@@#@再生纤维素滤膜：

@#@具有蛋白吸收低，同样适用水溶性样品和有机溶剂。

@#@@#@2、为什么HPLC用缓冲盐时要加在线Seal-wash选项？

@#@@#@HPLC用缓冲盐时,由于泵头内的缓冲盐溶液存在高压析盐现象,析出的细小盐粒非常坚硬,它附着在蓝宝石活塞杆上,随着蓝宝石活塞杆的往复运动,容易产生划痕,并磨损密封垫,造成漏液等故障现象。

@#@在线Seal-wash选项能有效的带走可能存在的缓冲盐结晶。

@#@缓冲盐的浓度在0.1mol或大于0.1mol时,必须使用该在线冲洗选项.@#@清洗液配制:

@#@90%水+10%异丙醇.该混合液可抑制菌类生长和减小水的表面张力。

@#@以3-4滴/min的速度虹吸流下，不能干涸。

@#@@#@3、为什么Agilent1200LC的流动相管路非常细?

@#@@#@在使用HPLC时,应特别注意”柱外效应”对分析结果的影响，由于样品分子在液体流动相中的扩散系数比在气体中小4~5个数量级，液体流动相的流速也比气相慢1-2个数量级。

@#@因此，样品进入色谱柱后，在柱子以外的任何死体积（进样器、柱接头、连接管、检测器）中，样品分子的扩散和滞留，都会引起色谱峰的展宽，而使柱效降低。

@#@为使柱外效应减之最小，获得理想的分析结果，Agilent1200LC使用加工工艺难度高的毛细管线作为流动相管路。

@#@@#@毛细管线分类：

@#@0.17mm内径------绿色;@#@0.12mm内径-------红色。

@#@@#@PEEK管线：

@#@内径-----0.13mm;@#@0.18mm;@#@0.25mm;@#@0.5mm。

@#@@#@毛细管线优点:

@#@柔韧性好.@#@***Agilent公司同时备有1/16in的粗外径毛细管线,适用于不同习惯的用户,优点是刚性好,但柔韧性差一些。

@#@@#@4、流动相使用前为什么要脱气？

@#@@#@流动相使用前必须进行脱气处理，以除去其中溶解的气体（如O2），以防止在洗脱过程中当流动相由色谱柱流至检测器时，因压力降低而产生气泡。

@#@气泡会增加基线的噪音，造成灵敏度下降，甚至无法分析。

@#@溶解的氧气还会导致样品中某些组份被氧化，柱中固定相发生降解而改变柱的分离性能。

@#@若用FLD，可能会造成荧光猝灭。

@#@@#@常用的脱气方法比较：

@#@@#@氦气脱气法：

@#@利用液体中氦气的溶解度比空气低，连续吹氦脱气，效果较好，但成本高。

@#@@#@加热回流法：

@#@效果较好，但操作复杂，且有毒性挥发污染。

@#@@#@抽真空脱气法：

@#@易抽走有机相。

@#@@#@超声脱气法：

@#@流动相放在超声波容器中，用超声波振荡10-@#@15min，此法效果最差。

@#@@#@在线真空脱气法：

@#@Agilent1200LC真空脱机利用膜渗透技术，在线脱气，智能控制，无需额外操作，成本低，脱气效果明显优于以上几种方法，并适用于多元溶剂体系。

@#@@#@5、如何防止溶剂瓶内溶剂过滤器的堵塞，以及堵塞后的处理？

@#@@#@溶剂的质量或污染以及藻类的生长会堵塞溶剂过滤器，从而影响泵的运行，尤其水溶液或磷酸盐缓冲液（PH=4—7）。

@#@以下几种方法可以有效防止溶剂瓶内溶剂过滤器的堵塞。

@#@@#@A：

@#@请严格执行溶剂过滤。

@#@@#@B：

@#@请勿使用多日存放的蒸馏水及磷酸盐缓冲液@#@C：

@#@如果应用许可，可在溶剂中加入0.0001---0.001M的叠氮化钠.@#@D:

@#@在溶剂瓶内溶剂的上方小流量连续吹氩气,以隔绝空气。

@#@@#@E：

@#@避免使溶剂瓶暴露在直射阳光下，尽量使用琥珀色的溶剂瓶盛放水溶液或磷酸盐缓冲液。

@#@@#@堵塞后的处理法方法：

@#@@#@将过滤头从组件中取下，在浓硝酸（35%）中浸泡1h，然后用二次蒸馏水冲洗干净并超声处理。

@#@@#@6、Agilent1200LC泵如何维护？

@#@@#@Agilent1200LC泵给色谱柱提供稳定、无脉动、流量准确的流动相，及时合理的维护非常重要。

@#@@#@A：

@#@流动相使用前请必须脱气、过滤。

@#@@#@B：

@#@使用缓冲盐时，要加在线Seal-wash选项。

@#@@#@C：

@#@关机前，用100%的水冲洗系统40分钟，然后用有机溶剂冲洗系统10分钟（如甲醇），然后关泵，（适于反相色谱柱）。

@#@[正相色谱柱用适当的溶剂冲洗]@#@D：

@#@及时更换PurgeValve内的过滤芯。

@#@（当打开PurgeValve时，压力高于10bar，表明过滤芯已堵）。

@#@E：

@#@使用合适的密封圈。

@#@@#@7、如何选择合适的泵头活塞密封圈？

@#@@#@泵头活塞的标准密封圈能适合于大多数应用，但使用正相溶剂（如正己烷），不适合使用标准活塞密封圈，特别是长时间使用时，需更换另一种不同的密封圈，我们建议使用聚四氟乙烯密封圈。

@#@（p/n0905-14202/pk）@#@***注意：

@#@聚四氟乙烯密封圈的压力范围为：

@#@0—200bar；@#@建议在泵的压力限制中，将最大压力设为200bar。

@#@@#@ @#@@#@8、使用梯度比例发时要注意那些事项？

@#@@#@当盐溶液与有机溶剂溶液混合时，盐溶液能与有机溶剂溶液完全混溶，而不会出现沉淀。

@#@但是在比例阀的混合点，重力作用使盐颗粒沉淀下来，通常，阀A接水相/盐溶液，D接有机溶剂，此法连接可有效使盐回落到盐溶液中，并被溶解。

@#@若颠倒过来，盐可能落在有机溶剂中，出现问题。

@#@@#@强烈建议：

@#@当使用缓冲盐溶液和有机溶剂时，推荐将缓冲盐通道接在A通道上，有机溶剂通道直接接在A通道的上方D通道上；@#@定期用水冲洗所有的通道，以除去阀口上可能出现的盐沉淀。

@#@@#@9、在线真空脱气机使用要注意那些事项？

@#@@#@一般来说，Agilent1200LC的真空脱气机无需过多维护，只需注意几个注意事项就可以了。

@#@@#@A：

@#@第一次使用，要用随仪器附带的注射器抽满脱气机腔体；@#@更换不同类型的溶剂时，要先抽空，再抽满。

@#@@#@B：

@#@不用的通道要充满溶剂或密闭起来。

@#@@#@10、更换色谱柱时要注意什么事项?

@#@@#@在使用HPLC时,应特别注意”柱外效应”对分析结果的影响，由于样品分子在液体流动相中的扩散系数比在气体中小4~5个数量级，液体流动相的流速也比气相慢1-2个数量级。

@#@因此，样品进入色谱柱后，在柱子以外的任何死体积（进样器、柱接头、连接管、检测器）中，样品分子的扩散和滞留，都会引起色谱峰的展宽，而使柱效降低。

@#@为使柱外效应减之最小，获得理想的分析结果，仪器的流动相管路连接非常重要,一般Agilent1200LC在第一次安装时,均有受过专业培训的安装工程师负责安装,各种接头会处理的非常完美。

@#@客户只需在更换色谱柱时注意接头处理就可以了，一般柱子入口接头为不锈钢卡套接头，柱子出口为不锈钢卡套接头或PEEK管线手拧街头，当完成第一次安张后，不锈钢卡套已固定死，当接不同的柱子时，要注意柱子接头处的形状和长度，否则会产生一个非常大的死体积。

@#@@#@下面是不同厂家柱子接头的形状和长度，请参考：

@#@@#@11、手动进样阀需做那些维护，使用时要注意什么？

@#@@#@对于手动进样器，当使用缓冲溶液后，或者进浓度差异比较大的样品时要用专用工具而不是用带针头的注射器冲洗进样口，同时搬动进样阀数次，每次数毫升。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@●安装时六通阀的5，6出口要与注射器在同一水平线上，以防止虹吸现象的发生，导致进样量的重复性变异。

@#@@#@●进样量的多少要根据定量管的LOOP体积决定。

@#@@#@当样品量少时：

@#@进样体积由注射器的进样体积决定，但最大进样体积要小于1/2loop体积。

@#@@#@当样品量较多时：

@#@进样体积由定量管的体积决定，为保证样品完全把定量管的流动相置换干净，需注射5—6倍的LOOP体积。

@#@@#@●C：

@#@要使用专用的液相注射器进样，绝对不可以用气相的注射器。

@#@@#@";i:

6;s:

20291:

"初中语文教师年度考核个人总结@#@2019初中语文教师年度考核个人总结@#@　　2019初中语文教师年度考核个人总结

（一）@#@　　在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

@#@回顾一学年的工作，总结了以下几个方面：

@#@@#@　　一、思想方面@#@　　本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；@#@工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

@#@严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。

@#@希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

@#@@#@　　二、工作方面@#@　　工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

@#@@#@　　教学工作，本学年本人担任初二年级语文科目教学。

@#@为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。

@#@同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

@#@@#@　　经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。

@#@对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。

@#@平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

@#@对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。

@#@在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。

@#@在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。

@#@同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。

@#@@#@　　总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。

@#@经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

@#@同时，在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。

@#@@#@　　三、个人学习@#@　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

@#@努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

@#@@#@　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

@#@社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

@#@作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

@#@@#@　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

@#@我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

@#@让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

@#@@#@　　总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。

@#@虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。

@#@“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

@#@”@#@　　2019初中语文教师年度考核个人总结

（二）@#@　　这学年我担任初二语文教学。

@#@因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

@#@经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

@#@以下是我在本学年的教学情况总结。

@#@@#@　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

@#@学生是被教的主体。

@#@因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

@#@了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

@#@我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

@#@因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。

@#@从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

@#@这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

@#@这一理论在我的教学实践中得到了验证。

@#@@#@　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

@#@备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

@#@“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

@#@”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

@#@虽然辛苦，但事实证明是值得的。

@#@@#@　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

@#@因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

@#@为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

@#@有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。

@#@与此可见，认真备课对教学十分重要。

@#@@#@　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

@#@但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

@#@因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

@#@上课内容丰富，现实。

@#@教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

@#@所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

@#@这样，授课就事半功倍。

@#@当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。

@#@@#@　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

@#@否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

@#@为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

@#@因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

@#@@#@　　因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

@#@因此，绝对不能忽视。

@#@为此，我制定了具体的计划和目标。

@#@对这部分同学进行有计划的辅导。

@#@我把这批同学分为三个组。

@#@第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；@#@第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

@#@对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

@#@只要他们肯努力，成绩有望搞提高；@#@第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

@#@对这部分人要进行课余时间个别辅导。

@#@因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

@#@只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

@#@@#@　　语文是语言。

@#@困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

@#@为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

@#@课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

@#@另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

@#@@#@　　以上就是我在本学年的教学工作总结。

@#@由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

@#@@#@　　2019初中语文教师年度考核个人总结（三）@#@　　本学年，本人担任初二7、8班语文课教学工作。

@#@一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；@#@以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

@#@@#@　　一、加强学习，努力提高自身素质@#@　　一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；@#@另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

@#@通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

@#@@#@　　二、以身作则，严格遵守工作纪律@#@　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

@#@另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

@#@@#@　　三、强化常规，提高课堂教学效率@#@　　本学年，本人能够强化教学常规各环节：

@#@在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；@#@了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

@#@备写每一篇教案；@#@在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；@#@在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；@#@在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；@#@同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

@#@认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

@#@一学年来，本人共听课xx节，完成了学校规定的听课任务。

@#@@#@　　四、加强研讨，努力提高教研水平@#@　　本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教学课型的研究＂的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。

@#@在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

@#@@#@　　五、正视自我，明确今后努力方向@#@　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

@#@@#@　　2、对知识点的检查落实不到位。

@#@@#@　　3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

@#@@#@　　4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

@#@@#@　　今后改进的措施：

@#@@#@　　1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

@#@@#@　　2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

@#@将差生时时放在心上，抓在手上。

@#@@#@　　3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；@#@@#@　　4、采取措施，加强训练，落实知识点。

@#@@#@　　5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

@#@@#@　　2019初中语文教师年度考核个人总结（四）@#@　　本年度，本人在上学年担任初一（5）、（6）两个班的语文教学工作，初一（5）班班主任工作，初一语文备课组长。

@#@在学校领导的英明指导和语文组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。

@#@为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

@#@@#@　　一、政治思想方面@#@　　一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。

@#@能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。

@#@尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。

@#@热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。

@#@@#@　　二、业务能力方面@#@　　教学工作：

@#@@#@　　一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

@#@@#@　　

（一）发挥教师为主导的作用@#@　　1、备课深入细致。

@#@平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

@#@在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

@#@教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

@#@@#@　　2、注重课堂教学效果。

@#@针对中年级学生特点，以愉快式，教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

@#@在教学中注意抓住重点，突破难点。

@#@@#@　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

@#@经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

@#@听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

@#@@#@　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

@#@@#@　　

（二）调动学生的积极性@#@　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

@#@有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

@#@让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

@#@让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

@#@@#@　　班主任工作：

@#@@#@　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

@#@所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

@#@@#@　　1、思想教育常抓不懈：

@#@利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

@#@@#@　　2、发挥“小干部”的大作用：

@#@大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

@#@@#@　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

@#@@#@　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

@#@@#@　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

@#@@#@　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

@#@@#@　　备课组方面：

@#@@#@　　按照学校规定的备课制度，按时完成本学年组长备课活动任务，利用备课组备课机会，经常和老师们研究、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。

@#@自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动，积极探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。

@#@@#@　　三、出勤方面@#@　　在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。

@#@能积极参加学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。

@#@@#@　　四、取得成绩方面@#@　　圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成绩。

@#@其它方面的成绩有：

@#@@#@　　1.2019年x月被评为校级优秀教师。

@#@@#@　　2.2019年x月获省级优秀教学成果二等奖。

@#@@#@　　3.2019年x月获省级优秀辅导教师二等奖。

@#@@#@　　五、履行职责方面@#@　　一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。

@#@圆满完成本学年的工作任务。

@#@@#@　　六、努力方向@#@　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

@#@@#@　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

@#@@#@　　3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

@#@@#@　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

@#@@#@　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：

@#@学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

@#@@#@　　@#@";i:

7;s:

20041:

"超市管理系统说明书1课案@#@超市管理系统@#@1课程设计的目的@#@我国超市出现在20世纪90年代初期，现在已经成为我国零售业的一种重要形态，为国民经济的发展发挥了重要的作用。

@#@随着超市的高速发展，其经营管理也变得愈加复杂，早期的售货员站柜台的形式早已不能满足现有销售的发展，这样就迫切地需要引入新的管理技术。

@#@ @#@@#@超市形态具有种种优点，但在目前状况下，它仍存在零售业企业所共有的落后的一面，如：

@#@不能有效地管理每种商品，收款结算速度慢，容易出现营业差错，不宜进行商品调价，盘点效率低等，而且在超市日常管理中，商品的进、销、存等决策以经验为主，缺乏实时分析功能，管理人员对及时传递资料的要求始终得不到满足。

@#@随着超市形态的高速发展，其经营管理也变得愈加复杂，日常所需要处理的数据量也逐渐增大，商业运转的中间环节也越来越多，原始的人工管理已无法应对这复杂的市场。

@#@为此，依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市，从而节省了大量的人力、物力，改善了员工的工作条件，减轻了劳动强度，并且能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信息分析，使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策，加快超市经营管理效率。

@#@1985年著名教授高登.戴维斯给了管理信息系统一个较完整的定义:

@#@“它是一个利用计算机硬件和软件，分析、计划、控制和决策模型，手工操作以及数据库的人-机系统。

@#@它能提供信息，能支持企业或组织的运行、管理和决策[1]。

@#@@#@ @#@@#@2设计方案及论证@#@2.1可行性分析@#@2.1.1调查分析@#@系统的初步调查是系统设计规划阶段的第一项活动，也是整个系统开发的第一项活动，主要目标就是了解组织机构、工作现状。

@#@@#@正式开发管理信息系统之前进行调研是非常必要的，其必要性主要表现在以下几个方面。

@#@@#@

（1）明确用户的要求，以便根据调查结果进行可行性分析，确认系统的开发是否可行。

@#@@#@

（2）提出新系统的人员并不都是系统研究人员，有些人对功能和处理数据的方法没明确的认识。

@#@他们只是根据自已业务工作的需要提出了要求，系统开发人员要对此进行详细的调查和分析，确认用户的要求可以通过现有的计算技术来实现，保证开发的管理信息系统的功能与用户提出的要求相吻合。

@#@@#@（3）超市管理系统的现行系统可能是手工系统，也可能是使用计算机的系统，无论是何情况，都要详细地调查现行系统中信息处理的具体情况，系统内部功能结构，以便设计一个合理的、好的新系统逻辑模型，为新系统的设计工作打好基础，保证整个系统开发的质量。

@#@@#@通过对整个超市系统目前主要管理业务的了解，主要工作是由管理员负责完成的。

@#@首先管理员手工录入目前所有产品或配件信息，并负责对其进行管理和维护；@#@建立详尽的客户信息，并对进出货进行登记，便于随时查询销售状况，以及利润状况。

@#@@#@总之，必需对现行系统进行详细调查，明确用户需求，保证开发的新系统的功能与用户的要求相吻合，避免耗费大量的人力、物力、财力。

@#@@#@2.1.2系统分析@#@

（1）系统必要性分析@#@随着销售数据规模的日益庞大，商品数目也在呈指数级的增长，这样就造成了：

@#@@#@产品库存量大，工作人员为产品进出库登记时的工作负荷重、效率低。

@#@@#@进出货过程中，时常会出现错误，增加了业务成本。

@#@@#@对进出货数据进行查询时，需要手工翻阅大量的票据，大大降低了查询效率，而查询的结果不尽人意。

@#@@#@以上缺点直接或间接地降低了工作效率，最终影响了商品进出库的管理。

@#@@#@

（2）系统需求性分析 @#@@#@本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理，使得超市经营者能够迅速的掌控公司的实际运作状况、合理做出公司的战略决策。

@#@软件提供的商品入库流水帐、商品销售流水帐、商品台帐、会计帐及各种报表在提高公司工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度，全面体现了现代企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。

@#@@#@由于本系统设计针对该超市的具体情况，因此用户需求的目的是通过该企业的需求调查，从中总结出企业对管理信息系统的需求，然后根据这些需求设计出系统的方案。

@#@ @#@@#@需求收集和分析是数据库设计的第一阶段。

@#@需求分析定义了软件产品的各种用户需求如功能、性能等，需求分析是否透彻、完整、正确是软件项目成败的关键。

@#@这一阶段收集到的基础数据是下一步设计概念结构的基础。

@#@ @#@@#@从数据库设计的角度考虑，需求分析阶段的目标是:

@#@对现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等）进行详细调查，在了解原系统的概况，确定新系统功能的过程中，收集支持系统目标的基础数据及其处理，最重要的就是建立用户数据模型。

@#@无论是采取哪种开发策略，都需要访问用户、记录需求，并根据这些需求建立数据模型的原型，这样的模型标识了需要在数据库中存储的内容和它们的结构及相互关系。

@#@进行数据建模要求既要有一定的行业知识，又要精通建模的方法和技巧[2]。

@#@@#@开发建立一套数据库应用系统——超市管理系统，用于管理商品的录入、运转、查询以及进库、出库等信息。

@#@系统为C/S结构。

@#@另外，一个界面友好、操作方便的超市管理系统能够更好地解决商品繁琐的统计工作。

@#@@#@2.1.3系统总体设计@#@系统的功能结构是根据需求分析的结果来设计的，根据系统详细分析，超市管理系统共分为四个模块，分别为：

@#@信息管理、日常操作、信息查询、系统管理。

@#@@#@系统功能模块图如图1所示。

@#@@#@图1功能模块图@#@ @#@@#@2.2数据库设计@#@2.2.1实体E-R图@#@这一设计阶段是在需求分析的基础上，设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。

@#@@#@E-R图为实体-联系图，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。

@#@将现实世界的实体，属性和联系转化为抽象的概括的概念模型。

@#@@#@构成E-R图的基本要素是实体型、属性和联系。

@#@@#@超市基本信息的实体-属性图，如图2所示。

@#@@#@图2超市基本信息实体-属性图@#@总实体图，如图3所示。

@#@@#@图3总实体图@#@2.2.2数据库逻辑设计@#@将关系模型转换成具体DBMS支持的实际关系数据模型，如下面的几个表格所示。

@#@（每个表格表示在数据库中的一个表）@#@商品分类表包括编号、名称、备注字段，如表1所示。

@#@@#@表1商品分类表@#@列名@#@数据类型@#@是否为空@#@字段宽度@#@默认值@#@说明@#@编号@#@int@#@否@#@10@#@主键@#@名称@#@Varchar（50）@#@否@#@50@#@备注@#@char@#@10@#@管理员基本信息表包括姓名、权限、身份证号、密码等字段，如表2所示。

@#@@#@表2管理员基本信息表@#@列名@#@数据类型@#@是否为空@#@字段宽度@#@默认值@#@说明@#@姓名@#@int@#@否@#@10@#@权限@#@Varchar（50）@#@否@#@50@#@身份证号@#@char@#@否@#@10@#@0.00@#@主键@#@密码@#@char@#@否@#@10@#@123@#@联系方式@#@char@#@否@#@10@#@地址@#@char@#@否@#@20@#@供货商基本信息表包括编号、名称、单位性质、联系人、联系方式，如表3所示。

@#@@#@表3供货商基本信息表@#@列名@#@数据类型@#@是否为空@#@字段宽度@#@默认值@#@说明@#@编号@#@int@#@否@#@10@#@主键@#@名称@#@char@#@否@#@20@#@单位性质@#@char@#@否@#@20@#@联系人@#@char@#@否@#@20@#@联系方式@#@char@#@否@#@20@#@说明原因@#@进货统计表包括开票日期、经办人、供货商编号等字段，如表4所示。

@#@@#@表4进货单统计表@#@列名@#@数据类型@#@是否为空@#@字段宽度@#@默认值@#@说明@#@开票日期@#@日期型@#@否@#@10@#@经办人@#@char@#@否@#@10@#@供应商编号@#@char@#@否@#@10@#@备注@#@char@#@否@#@10@#@说明原因@#@商品库存数量统计表包括条形码、进货价、零售价、会员价等字段，如表5所示。

@#@@#@ @#@@#@表5商品库存数量统计表@#@列名@#@数据类型@#@是否为空@#@字段宽度@#@默认值@#@说明@#@条形码@#@int@#@否@#@20@#@主键@#@进货价@#@货币型@#@否@#@10@#@0.00@#@零售价@#@货币型@#@否@#@10@#@0.00@#@会员价@#@货币型@#@否@#@10@#@0.00@#@业务提成@#@货币型@#@否@#@10@#@0.00@#@说明原因@#@库存@#@int@#@10@#@在上面的实体以及实体之间的关系的基础上，形成数据库中的表格和各个表格之间的关系，即关系模型。

@#@设计关系模型并对其进行优化：

@#@@#@确定数据依赖，给出关系模式中的主码，明确其依赖关系。

@#@对于各个关系模式之间的数据依赖进行极小化处理，消除冗余的联系。

@#@对照数据依赖的理论对各个关系模式逐一进行分析，考察是否存在部分函数依赖、传递函数依赖、多值依赖，确定各个关系模式分别所属的范式类型。

@#@按照需求分析阶段得到的处理要求，分析对于这样的应用环境这些模式是否合适，对某些模式检查是否有合并或分解的需要。

@#@对关系模式进行必要的分解，提高数据操作效率和存储空间的利用率。

@#@@#@2.2.3数据库物理设计@#@

（1）数据库设计视图@#@设计相应的数据库，并录入相关的数据，如图4所示。

@#@@#@图4数据库设计图@#@

（2）数据库表之间关联图@#@为各个表之间建立相应的关联，如图5所示。

@#@@#@图5数据库表之间关联图@#@2.2.4连接数据库@#@#defineProvider"@#@Provider=SQLOLEDB.1;@#@IntegratedSecurity=SSPI;@#@@#@PersistSecurityInfo=False;@#@InitialCatalog=Catering"@#@@#@voidADOConn:

@#@:

@#@OnInitADOConn（）@#@{@#@HRESULThr;@#@@#@:

@#@:

@#@CoInitialize（NULL）;@#@@#@try@#@{@#@hr=m_pCon.CreateInstance（"@#@ADODB.Connection"@#@）;@#@@#@if（SUCCEEDED（hr））@#@{@#@m_pCon->@#@ConnectionTimeout=3;@#@@#@//m_pCon->@#@Open（"@#@Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;@#@DataSource=Catering.mdb"@#@,"@#@"@#@,"@#@"@#@,adModeUnknown）;@#@@#@m_pCon->@#@Open（_bstr_t（Provider）,"@#@"@#@,"@#@"@#@,adModeUnknown）;@#@@#@}@#@else@#@AfxMessageBox（"@#@创建连接对象失败！

@#@"@#@）;@#@@#@}@#@catch（_com_errorexp）@#@{@#@AfxMessageBox（"@#@数据库未连接"@#@）;@#@@#@AfxMessageBox（exp.Description（））;@#@@#@}@#@}@#@2.3详细设计@#@本系统分四大模块：

@#@信息管理模块、日常操作模块、信息查询模块、系统管理等模块。

@#@可以实现商品信息管理，系统信息管理，商品进货操作，商品出货操作，进货记录查询，出库信息查询，库存记录查询，修改密码等功能。

@#@@#@2.3.1系统界面设计@#@

（1）功能模块设计@#@信息管理模块@#@超市基本信息界面设计@#@创建窗口对象，命名ID为IDD_CHAOSHI_B_DIALOG，在合适的位置添加五个文本框，四个编辑框，一个下拉列表框和两个命令按钮，按照自己所需相应的依次为每一个控件修改ID和caption属性，其设计如图6所示。

@#@@#@@#@图6超市基本信息界面设计@#@日常操作模块@#@进货开单界面设计@#@创建窗口对象，命名ID为IDD_KANDAN_C_DIALOG，在合适的位置添加五个文本框，五个编辑框，，按照自己所需相应的依次为每一个控件修改ID和caption属性，其设计如图7所示。

@#@@#@图7进货开单界面设计@#@信息查询模块@#@出库开单界面设计@#@创建窗口对象，命名ID为IDD_CHUKU_E_DIALOG，在合适的位置添加五个文本框，五个编辑框，，按照自己所需相应的依次为每一个控件修改ID和caption属性，其设计如图8所示。

@#@@#@图8出库开单界面设计@#@系统管理模块@#@密码修改界面设计@#@创建窗口对象，命名ID为IDD_PWD_A_DIALOG，在合适的位置添加三个文本框，三个编辑框，两个命令按钮，按照自己所需相应的依次为每一个控件修改ID和caption属性，其设计如图9所示。

@#@@#@图9出库开单界面设计@#@

（2）菜单设计@#@添加菜单，并添加菜单项系统设置、基本资料、进货管理、销售管理、库存管理等子菜单项，如图10所示。

@#@@#@图10菜单设计@#@2.4部分程序代码@#@//DlgDanganBase.cpp:

@#@implementationfile@#@//@#@#include"@#@stdafx.h"@#@@#@#include"@#@ncshop.h"@#@@#@#include"@#@DlgDanganBase.h"@#@@#@#include"@#@ADOConn.h"@#@@#@#include"@#@DlgAll.h"@#@@#@#include"@#@MyChiToLetter.h"@#@@#@#ifdef_DEBUG@#@#definenewDEBUG_NEW@#@#undefTHIS_FILE@#@staticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;@#@@#@#endif@#@//CDlgDanganBasedialog@#@CDlgDanganBase:

@#@:

@#@CDlgDanganBase（CWnd*pParent/*=NULL*/）@#@:

@#@CDialog（CDlgDanganBase:

@#@:

@#@IDD,pParent）@#@{@#@//{{AFX_DATA_INIT（CDlgDanganBase）@#@m_str1=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str2=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str3=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str4=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str5=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str6=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str7=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_str8=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@m_dbl10=0.0;@#@@#@m_dbl9=0.0;@#@@#@m_dbl11=0.0;@#@@#@m_dbl12=0.0;@#@@#@m_dbl13=0.0;@#@@#@m_dbl14=0.0;@#@@#@m_dbl15=0.0;@#@@#@m_str16=_T（"@#@"@#@）;@#@@#@//}}AFX_DATA_INIT@#@}@#@voidCDlgDanganBase:

@#@:

@#@DoDataExchange（CDataExchange*pDX）@#@{@#@CDialog:

@#@:

@#@DoDataExchange（pDX）;@#@@#@//{{AFX_DATA_MAP（CDlgDanganBase）@#@DDX_Control（pDX,IDC_LIST1,m_listMain）;@#@@#@DDX_Control（pDX,IDC_BUTTON1,m_Btn5）;@#@@#@DDX_Control（pDX,IDMODIFY,m_Btn2）;@#@@#@DDX_Control（pDX,IDDEL2,m_Btn3）;@#@@#@DDX_Control（pDX,IDC_BTNFIND,m_Btn4）;@#@@#@DDX_Control（pDX,IDADD2,m_Btn1）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT1,m_str1）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str1,255）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT2,m_str2）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str2,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT3,m_str3）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str3,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT4,m_str4）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str4,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT5,m_str5）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str5,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT6,m_str6）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str6,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT7,m_str7）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str7,50）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT8,m_str8）;@#@@#@DDV_MaxChars（pDX,m_str8,5）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT10,m_dbl10）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT9,m_dbl9）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT11,m_dbl11）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT12,m_dbl12）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT13,m_dbl13）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT14,m_dbl14）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT15,m_dbl15）;@#@@#@DDX_Text（pDX,IDC_EDIT16,m_str16）;@#@@#@//}}AFX_DATA_MAP@#@}@#@BEGIN_MESSAGE_MAP（CDlgDanganBase,CDialog）@#@//{{AFX_MSG_MAP（CDlgDanganBase）@#@ON_BN_CLICKED（IDC_BTNFIND,OnBtnfind）@#@ON_NOTIFY（NM_CLICK,IDC_LIST1,OnClickList1）@#@ON_BN_CLICKED（IDADD2,OnAdd2）@#@ON_BN_CLICKED（IDMODIFY,OnModify）@#@ON_BN_CLICKED（IDDEL2,OnDel2）@#@ON_BN_CLICKED（IDC_BUTTON1,OnButton1）@#@ON_EN_KILLFOCUS（IDC_EDIT6,OnKillfocusEdit6）@#@ON_EN_CHANGE（IDC_EDIT6,OnChangeEdit6）@#@ON_EN_UPDATE（IDC_EDIT6,OnUpdateEdit6）@#@ON_EN_CHANGE（IDC_EDIT11,OnChangeEdit11）@#@ON_EN_KILLFOCUS（IDC_EDIT11,OnKillfocusEdit11）@#@ON_EN_UPDATE（IDC_EDIT11,OnUpdateEdit11）@#@//}}AFX_MSG_MAP@#@END_MESSAGE_MAP（）@#@//CDlgDanganBasemessagehandlers@#@voidCDlgDanganBase:

@#@:

@#@OnBtnfind（）@#@{@#@//TODO:

@#@Addyourcontrolnotificationhandlercodehere@#@UpdateData（TRUE）;@#@@#@CADOConnadoMain;@#@@#@CStringstrSql;@#@@#@strSql="@#@SELECT商品档案基本信息表.*,商品库存数量统计表.进货价,商品库存数量统计表.零售价,"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品库存数量统计表.会员价,商品库存数量统计表.业务提成,"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品库存数量统计表.库存FROM商品档案基本信息表INNERJOIN商品库存数量统计表ON"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品档案基本信息表.条形码=商品库存数量统计表.条形码where商品档案基本信息表.条形码='@#@"@#@;@#@@#@strSql=strSql+m_str16+"@#@'@#@or商品档案基本信息表.商品编码='@#@"@#@;@#@@#@strSql=strSql+m_str16+"@#@'@#@or商品档案基本信息表.助记码='@#@"@#@;@#@@#@strSql=strSql+m_str16+"@#@'@#@or商品档案基本信息表.拼音码='@#@"@#@;@#@@#@strSql=strSql+m_str16+"@#@'@#@"@#@;@#@@#@adoMain.Open（strSql）;@#@@#@adoMain.FillList（&@#@m_listMain,15）;@#@@#@adoMain.ExitConnect（）;@#@@#@m_listMain.SetItemState（0,LVIS_SELECTED,LVIS_SELECTED）;@#@@#@m_str1="@#@"@#@;@#@@#@m_str2="@#@"@#@;@#@@#@m_str3="@#@"@#@;@#@@#@m_str4="@#@"@#@;@#@@#@m_str5="@#@"@#@;@#@@#@m_str6="@#@"@#@;@#@@#@m_str7="@#@"@#@;@#@@#@m_str8="@#@"@#@;@#@@#@m_dbl9=0;@#@@#@m_dbl10=0;@#@@#@m_dbl11=0;@#@@#@m_dbl12=0;@#@@#@m_dbl13=0;@#@@#@m_dbl14=0;@#@@#@m_dbl15=0;@#@@#@UpdateData（FALSE）;@#@@#@}@#@BOOLCDlgDanganBase:

@#@:

@#@OnInitDialog（）@#@{@#@CDialog:

@#@:

@#@OnInitDialog（）;@#@@#@@#@//TODO:

@#@Addextrainitializationhere@#@CADOConnadoMain;@#@@#@CStringstrSql;@#@@#@strSql="@#@SELECT商品档案基本信息表.*,商品库存数量统计表.进货价,商品库存数量统计表.零售价,"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品库存数量统计表.会员价,商品库存数量统计表.业务提成,"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品库存数量统计表.库存FROM商品档案基本信息表INNERJOIN商品库存数量统计表ON"@#@;@#@@#@strSql=strSql+"@#@商品档案基本信息表.条形码=商品库存数量统计表.条形码"@#@;@#@@#@adoMain.Open（strSql）;@#@@#@adoMain.InitList（&@#@m_listMain,15）;@#@@#@adoMain.FillList（&@#@m_listMain,2）;@#@@#@m_Btn1.SetXIcon（IDI_ICONBUTTON）;@#@@#@m_Btn2.SetXIcon（IDI_ICONBUTTON）;@#@@#@m_Btn3.SetXIcon（IDI_ICONBUTTON）;@#@@#@m_Btn4.SetXIcon（IDI_ICONFIND）;@#@@#@m_Btn5.SetXIcon（IDI_ICONALL）;@#@@#@GetDlgItem（IDC_STATIC2）->@#@SetFont（&@#@ftHeader,TRUE）;@#@@#@adoMain.ExitConnect（）;@#@@#@returnTRUE;@#@//returnTRUEunlessyousetthefocustoacontrol@#@//EXCEPTION:

@#@OCXPropertyPagesshouldreturnFALSE@#@}@#@voidCDlgDanganBase:

@#@:

@#@OnClickList1（NMHDR*pNMHDR,LRESULT*pResult）@#@{@#@//TODO:

@#@Addyourcontrolnotificationhandlercodehere@#@POSITIONpos;@#@@#@inti;@#@@#@pos=m_listMain.GetFirstSelectedItemPosi";i:

8;s:

19345:

"C++课后题答案@#@1-6@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@inta,b,c;@#@@#@a=10;@#@@#@b=23;@#@@#@c=a+b;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@a+b="@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@c;@#@@#@cout<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@1-7@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@inta,b,c;@#@@#@intf（intx,inty,intz）;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@c=f（a,b,c）;@#@@#@cout<@#@<@#@c<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@intf（intx,inty,intz）@#@{@#@intm;@#@@#@if（x<@#@y）m=x;@#@@#@elsem=y;@#@@#@if（z<@#@m）m=z;@#@@#@return（m）;@#@@#@}@#@1-8@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@inta,b,c;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b;@#@@#@c=a+b;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@a+b="@#@<@#@<@#@a+b<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@1-9@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@inta,b,c;@#@@#@intadd（intx,inty）;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b;@#@@#@c=add（a,b）;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@a+b="@#@<@#@<@#@c<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@intadd（intx,inty）@#@{intz;@#@@#@z=x+y;@#@@#@return（z）;@#@@#@}@#@2-3@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1='@#@a'@#@,c2='@#@b'@#@,c3='@#@c'@#@,c4='@#@\101'@#@,c5='@#@\116'@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@c1<@#@<@#@c2<@#@<@#@c3<@#@<@#@'@#@\n'@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@\t\b"@#@<@#@<@#@c4<@#@<@#@'@#@\t'@#@<@#@<@#@c5<@#@<@#@'@#@\n'@#@;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2-4@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1='@#@C'@#@,c2='@#@+'@#@,c3='@#@+'@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@Isay:

@#@\"@#@"@#@<@#@<@#@c1<@#@<@#@c2<@#@<@#@c3<@#@<@#@'@#@\"@#@'@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@\t\t"@#@<@#@<@#@"@#@Hesays:

@#@\"@#@C++isveryinteresting!

@#@\"@#@"@#@<@#@<@#@'@#@\n'@#@;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2-7@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{inti,j,m,n;@#@@#@i=8;@#@@#@j=10;@#@@#@m=++i+j++;@#@@#@n=（++i）+（++j）+m;@#@@#@cout<@#@<@#@i<@#@<@#@'@#@\t'@#@<@#@<@#@j<@#@<@#@'@#@\t'@#@<@#@<@#@m<@#@<@#@'@#@\t'@#@<@#@<@#@n<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2-8@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1='@#@C'@#@,c2='@#@h'@#@,c3='@#@i'@#@,c4='@#@n'@#@,c5='@#@a'@#@;@#@@#@c1+=4;@#@@#@c2+=4;@#@@#@c3+=4;@#@@#@c4+=4;@#@@#@c5+=4;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@passwordis:

@#@"@#@<@#@<@#@c1<@#@<@#@c2<@#@<@#@c3<@#@<@#@c4<@#@<@#@c5<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-2@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@iomanip>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{floath,r,l,s,sq,vq,vz;@#@@#@constfloatpi=3.1415926;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@pleaseenterr,h:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@r>@#@>@#@h;@#@@#@l=2*pi*r;@#@@#@s=r*r*pi;@#@@#@sq=4*pi*r*r;@#@@#@vq=3.0/4.0*pi*r*r*r;@#@@#@vz=pi*r*r*h;@#@@#@cout<@#@<@#@setiosflags（ios:

@#@:

@#@fixed）<@#@<@#@setiosflags（ios:

@#@:

@#@right）@#@<@#@<@#@setprecision

（2）;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@l="@#@<@#@<@#@setw（10）<@#@<@#@l<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@s="@#@<@#@<@#@setw（10）<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@sq="@#@<@#@<@#@setw（10）<@#@<@#@sq<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@vq="@#@<@#@<@#@setw（10）<@#@<@#@vq<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@vz="@#@<@#@<@#@setw（10）<@#@<@#@vz<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-3@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{floatc,f;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@请输入一个华氏温度:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@f;@#@@#@c=（5.0/9.0）*（f-32）;@#@//注意5和9要用实型表示,否则5/9值为0@#@cout<@#@<@#@"@#@摄氏温度为:

@#@"@#@<@#@<@#@c<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@};@#@@#@3-4-1@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1,c2;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@请输入两个字符c1,c2:

@#@"@#@;@#@@#@c1=getchar（）;@#@//将输入的第一个字符赋给c1@#@c2=getchar（）;@#@//将输入的第二个字符赋给c2@#@cout<@#@<@#@"@#@用putchar函数输出结果为:

@#@"@#@;@#@@#@putchar（c1）;@#@@#@putchar（44）;@#@@#@putchar（c2）;@#@@#@cout<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@用cout语句输出结果为:

@#@"@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@c1<@#@<@#@"@#@,"@#@<@#@<@#@c2<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-4@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1,c2;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@请输入两个字符c1,c2:

@#@"@#@;@#@@#@c1=getchar（）;@#@//将输入的第一个字符赋给c1@#@c2=getchar（）;@#@//将输入的第二个字符赋给c2@#@cout<@#@<@#@"@#@用putchar函数输出结果为:

@#@"@#@;@#@@#@putchar（c1）;@#@@#@putchar（c2）;@#@@#@cout<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@用cout语句输出结果为:

@#@"@#@;@#@@#@cout<@#@<@#@c1<@#@<@#@c2<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-5@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{charc1,c2;@#@@#@inti1,i2;@#@//定义为整型@#@cout<@#@<@#@"@#@请输入两个整数i1,i2:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@i1>@#@>@#@i2;@#@@#@c1=i1;@#@@#@c2=i2;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@按字符输出结果为:

@#@"@#@<@#@<@#@c1<@#@<@#@"@#@,"@#@<@#@<@#@c2<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-8@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{inta=3,b=4,c=5,x,y;@#@@#@cout<@#@<@#@（a+b>@#@c&@#@&@#@b==c）<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@（a||b+c&@#@&@#@b-c）<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@（!

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@#@（x=a）&@#@&@#@（y=b）&@#@&@#@0）<@#@<@#@endl;@#@@#@cout<@#@<@#@（!

@#@（a+b）+c-1&@#@&@#@b+c/2）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-9-1@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{inta,b,c;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@pleaseenterthreeintegernumbers:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@if（a<@#@b）@#@if（b<@#@c）@#@cout<@#@<@#@"@#@max="@#@<@#@<@#@c;@#@@#@else@#@cout<@#@<@#@"@#@max="@#@<@#@<@#@b;@#@@#@elseif（a<@#@c）@#@cout<@#@<@#@"@#@max="@#@<@#@<@#@c;@#@@#@else@#@cout<@#@<@#@"@#@max="@#@<@#@<@#@a;@#@@#@cout<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-9-2@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{inta,b,c,temp,max;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@pleaseenterthreeintegernumbers:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@temp=（a>@#@b）?

@#@a:

@#@b;@#@/*将a和b中的大者存入temp中*/@#@max=（temp>@#@c）?

@#@temp:

@#@c;@#@/*将a和b中的大者与c比较，最大者存入max*/@#@cout<@#@<@#@"@#@max="@#@<@#@<@#@max<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-10@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{intx,y;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@enterx:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@x;@#@@#@if（x<@#@1）@#@{y=x;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@x="@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@"@#@,y=x="@#@<@#@<@#@y;@#@@#@}@#@elseif（x<@#@10）//1≤x＜10@#@{y=2*x-1;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@x="@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@"@#@,y=2*x-1="@#@<@#@<@#@y;@#@@#@}@#@else//x≥10@#@{y=3*x-11;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@x="@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@"@#@,y=3*x-11="@#@<@#@<@#@y;@#@@#@}@#@cout<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3-11@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{floatscore;@#@@#@chargrade;@#@@#@cout<@#@<@#@"@#@pleaseenterscoreofstudent:

@#@"@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@score;@#@@#@while（score>@#@100||score<@#@0）@#@{cout<@#@<@#@"@#@dataerror,enterdataagain."@#@;@#@@#@cin>@#@>@#@score;@#@@#@}@#@switch（int（score/10））@#@{case10:

@#@@#@case9:

@#@grade='@#@A'@#@;@#@break;@#@@#@case8:

@#@grade='@#@B'@#@;@#@break;@#@@#@case7:

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23544:

"创建文明单位年度计划@#@创建文明单位年度计划@#@　　新的一年已经到来，如何制定创建文明单位年度计划?

@#@下面是小编收集整理的创建文明单位年度计划，欢迎阅读。

@#@@#@创建文明单位年度计划篇一@#@　　20XX年至20XX年，是新一轮文明机关和省市级文明单位申报创建年，为了巩固我局文明单位创建成果，努力创亮点、创特色，推动文明创建上新台阶，现制定市农业局20XX-20XX年文明单位创建工作计划如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的精神，紧紧围绕市委壮腰工程建设和荆州农业强市建设目标，以扎实开展“学习贯彻、争创发展新业绩”主题实践活动为主线，以转作风抓服务、转方式抓产业、转机制抓创新、转重点抓增收为内容，深入推进创先争优活动和学习型党组织建设，努力创建文明和谐机关，为我市由农业大市向农业强市转变提供强有力的思想和组织保障。

@#@@#@　　二、创建目标@#@　　总体目标是：

@#@按照逐级申报原则，市农业局机关争创市直文明机关，然后争创市级文明单位、省级文明单位;@#@局属各单位都要开展不同形式的精神文明创建活动，要争创4个以上市级文明单位，省畜牧良种场要巩固省级文明单位成果，水产局、畜牧兽医局、农业执法支队要确保市级文明单位称号。

@#@@#@　　三、创建内容@#@　　1、创建学习型机关。

@#@通过中心组、“周未课堂”、干部在线学习、党校主体班、专题讲座等教育平台，创新学习理念、学习方式、学习机制，建设求真务实，充满活力的文明机关。

@#@一是加强政治理论学习，提高思想政治水平。

@#@把加强学习型党组织建设，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观放在创建活动的首位。

@#@通过加强政治理论学习，引导全体干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权利观、地位观、利益观。

@#@二是加强法律、法规学习，提高党性修养和依法行政水平。

@#@通过广泛开展“六五”普法教育和培训，认真学习党和国家的各项法律法规，引导机关干部严格遵守宪法和法律，认真实施“三农”相关法律法规，不断提高依法行政的能力和水平。

@#@三是加强业务知识和科学文化知识学习，提高现代化管理水平。

@#@组织全体干部职工学习与建设现代经济、金融、管理、现代科学技术等方面的知识。

@#@四是要深入调查研究，推进服务“三农”工作理念创新、体制创新、机制创新、制度创新、科技创新。

@#@拓宽工作思路，提高工作水平，努力开创现代农业发展新局面。

@#@@#@　　2、创建服务型机关。

@#@一是规范服务行为。

@#@抓好机关工作人员行为规范的推广，普及落实倡导文明办公，进一步规范仪表着装，亮牌服务。

@#@美化办公环境，营造清洁文明办公场所。

@#@切实转变机关作风，简化办事程序，提高办事效率，继续抓好“首问负责制”和“服务承诺制”工作的落实，实行限时服务制，制定精细化管理的相关制度和措施，简化审批程序，规范审批行为。

@#@完善电子政务，实行无纸化办公，提高工作效率。

@#@三是加大农产品质量安全监管力度，切实解决群众关心的热点、难点问题，让人民群众满意。

@#@密切联系群众，倾听民声，体察民情，了解民意，拓宽和畅通联系群众的渠道，提高机关的办事效率和为民排忧解难的服务能力。

@#@@#@　　3、创建和谐型机关。

@#@一是要树立大局意识、团结意识、合作意识，努力形成符合传统美德和时代精神的道德规范。

@#@二是发挥思想政治工作解疑释惑、理顺情绪、凝聚人心的作用，努力形成有利沟通、诚信友爱、团结协作、共同提高的人际关系，努力形成宽松和谐、公平竞争、充满创造活力的工作氛围和政令畅通、科学有序、保障有力的政务环境。

@#@三是组织“学创”活动，积极参加各类社会志愿服务活动，带头践行团结、友爱、互助、奉献的志愿精神，树立良好的机关形象。

@#@四要保持办公环境内外美观整洁，抓好绿化、室内环境净化美化，倡导无烟科室，引导干部职工遵守市民公约和“六不”行为规范，营造未成年人成长的良好氛围，做到办公环境整洁、优美，停放车辆有序、整齐。

@#@@#@　　4、创建廉洁型机关。

@#@一是要加强反腐倡廉教育，教育、督促机关干部努力学习和实践社会主义核心价值体系，自觉遵守廉洁自律的各项规定。

@#@二是要认真落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，规范党员干部的从政行为。

@#@三是认真落实中、省、市和农业局关于进一步转变工作作风、密切联系群众的一系列规定，大力开展、政风行风评议、治庸问责、优化经济发展环境等活动，切实转变干部作风。

@#@四是加大对权力部门、重点部位和关键环节的监察力度，坚决纠正损害群众利益的各种不正之风，努力营造风清气正的机关风气。

@#@@#@　　5、创建节约型机关。

@#@一是要建立有利于节约资源、降低机关运行成本、提高工作效能的工作机制。

@#@二是要广泛开展内容丰富、形式多样的节约能源教育活动，倡导低碳减排，建设节约文化，引导机关党员干部从点滴做起，养成节水节电节省办公用品等节约习惯。

@#@三是要严格执行有关政府采购节能产品的规定，突出抓好机关节能降耗工作。

@#@四是要切实做到转变工作作风，抓好“三抓一促”活动、“三短一简一俭”（发短文、开短会、讲短话、简办事、勤俭节约）活动，精文减会，杜绝重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费行为。

@#@@#@　　6、创建创新型机关。

@#@一是要解放思想，更新观念。

@#@深化基层党组织“五个基本”建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导干部职工进一步解放思想，拓宽视野，积极探索解决问题、推进工作的新思路、新办法、新措施。

@#@二是要立足长效，创新机制。

@#@深入基层、深入实际，搞好调查研究，不断研究新情况，解决新问题，全面推动各项工作上新水平。

@#@三要是力争一流，创新工作。

@#@大力倡导讲实话、讲实干、讲创新、讲实效，增强“政治强、作风硬、业务精、绩效优、情系农、甘奉献”的公仆意识，形成敢为人先、敢冒风险，敢于创新、勇于竞争的组织文化。

@#@@#@　　五、创建措施@#@　　

（一）加强领导。

@#@文明创建工作在局党委和局文明创建领导小组统一领导下进行，局机关各科室、局属各单位主要负责同志是本单位文明创建的第一责任人，要以开展“学创”活动为抓手，认真组织党员和干部职工投入机关（事业单位）文明创建工作。

@#@@#@　　

（二）加强宣传。

@#@利用各种会议和荆州农业信息网等宣传阵地，广泛动员、层层发动，不断提高局系统对创建工作的认识，增强创建的积极性和自觉性。

@#@要树立典型，加强对在文明创建工作中涌现出的先进个人和先进事迹的宣传报道，积极营建浓厚的创建氛围。

@#@@#@　　（三）加强督查。

@#@局机关每年结合绩效考核，进行文明科室考核评比，评出文明科室。

@#@局文明办将定期和不定期地开展检查督促，发现问题及时纠正，对在创建活动中表现突出的集体和个人要予以通报表扬或表彰奖励，对未履行职责有损机关形象、造成不良影响的，要视情节予以批评指正。

@#@@#@创建文明单位年度计划篇二@#@　　为深入推进我处精神文明建设,更好地为大丰地方海事“三个文明”建设服务,现制订20XX年创建文明单位工作计划如下:

@#@@#@　　一、指导思想：

@#@以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，深入贯彻党的xx届三中全会精神，紧紧围绕地方海事更快更好发展主题，深入开展党的群众路线教育实践活动，以文明创建活动为载体，以人民满意为标准，加大文明创建力度，全面推进文明创建进程，与时俱进，扎实工作，不断提升地方海事事业发展层次，努力把大丰地方海事打造成学习型海事、责任型海事、服务型海事、创新型海事。

@#@@#@　　二、创建目标：

@#@继续创建盐城市文明单位和大丰市文明单位，努力创建江苏省文明单位。

@#@@#@　　三、创建措施：

@#@@#@　　

（一）加强组织领导。

@#@@#@　　1、提高领导班子的凝聚力和战斗力，建设一个坚强有力的领导班子。

@#@处领导班子要以身作则，形成团结好、干劲足、战斗力强的领导核心;@#@加强领导班子对处精神文明建设的规划、部署和考核，使领导班子成为精神文明建设坚强有力的领导者和推动者。

@#@@#@　　2、增强群众参与意识。

@#@要进一步加强干部职工队伍建设，通过全员文明意识渗透，激发干部职工参与创建的热情。

@#@以创建文明科室、文明职工、文明家庭等文明细胞为载体，持之以恒地开展各种形式的创建活动。

@#@动员全处干部职工积极参加志愿者服务和社会公益活动，开展帮困扶贫、结对共建等活动。

@#@通过扎实有效的措施，在全处干部职工中形成全员、全方位、全过程的创建氛围。

@#@@#@　　

（二）突出创建主题，提升创建标准。

@#@@#@　　1、提高文明素质，大力推进文明礼仪教育。

@#@积极开展公民“四德”宣传教育活动，建设好“道德讲堂”，开展“文明从我做起”和“榜样就在身边”活动，积极参与“文明交通周周行”活动，评选出一些“文明职工”和“文明家庭”，树立先进典型;@#@组织开展一次“我们的节日”、“文明与我同行”主题教育活动，进一步倡导忠于职守、奉献社会的职业道德。

@#@@#@　　2、努力打造海事文化。

@#@以提升单位文化为主题，以创建“文明科室”为重点，在处机关努力营造出开拓创新、朝气蓬勃、内涵丰富的海事文化，增强机关干部团队精神和队伍凝聚力。

@#@@#@　　3、加强支部党建工作。

@#@深入开展党的群众路线教育实践活动，做好党务政务公开，创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员。

@#@认真开展学习贯彻党的“”活动，进一步强化党员的宗旨意识、服务意识和表率意识，提高党员的综合素质。

@#@@#@　　（三）加强思想道德教育，提高干部队伍整体素质。

@#@@#@　　1、加强思想政治工作和作风建设。

@#@以开展“诚信海事”活动、五项执法行动为契机，以建设一支“思想好、作风正、业务精、形象好”的海事队伍为目标，坚持理论学习，积极开展政治业务培育，积极鼓励干部职工参加再教育，不断提高执法人员执法水平，争取在岗位上建功立业。

@#@@#@　　2、认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》，建立并运行好“道德讲堂”，全力推进海事志愿者服务，加强公民道德和职业道德建设，加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会的职业道德教育。

@#@@#@　　3、继续抓好党风廉政建设。

@#@认真贯彻落实各项规定、禁令，开展警示教育和阳光执法，对海事执法和廉政情况进行全方位公开监督，严格执行“十项禁令”规定、一诉下岗制、执法过错追究制等规章制度，落实廉政建设若干规定，全面落实预防职务犯罪。

@#@@#@　　（四）建设环境优美、服务设施完善、治安状况良好的工作环境。

@#@@#@　　1、积极参加创建全国卫生城市活动和江苏省文明城市。

@#@积极开展爱国卫生运动，建立健全卫生管理制度，搞好环境绿化、美化工作，做到办公、生活环境整洁。

@#@@#@　　2、以大丰市内河搜救分中心落成并投入使用之际，完善便民服务措施，建立船员培训教育基地，培养干部职工健康合理的工作、生活方式。

@#@@#@　　3、加强社会治安综合治理工作，建立健全安全管理制度和安全管理网络，落实安全保卫防范措施。

@#@@#@创建文明单位年度计划篇三@#@　　为了巩固连续五年保持省级文明单位荣誉称号的创建成果，进一步树立新目标、提出新要求、实现新发展，圆满完成上级交给的各项工作任务，推动机关精神文明建设的健康发展，根据省、市文明委的有关要求，结合我委实际，特制定20XX年度省级文明单位创建工作计划。

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的和xx届三中全会精神，紧紧围绕稳定低生育水平这一首要任务，以“和谐人口、幸福计生”和“保持全省领先位次”为目标，深入开展文明单位创建活动，实施“转型发展”战略，夯实基层基础，推进改革创新，完善体制机制，促进人口长期均衡发展，为推进富民强市、建设幸福泰安创造更加良好的人口环境。

@#@@#@　　二、创建目标@#@　　领导班子坚强有力、团结奋进、锐意改革;@#@干部职工思想道德风尚好，创新意识强，工作效率高，守信守纪服务好;@#@工作环境优美整洁，治安、安全状况良好;@#@创建工作扎实推进，管理制度科学规范，物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设成果显著，推动全市人口计生工作再上新水平，继续保持省级文明单位荣誉称号。

@#@@#@　　三、创建内容@#@　　

（一）加强党组织建设。

@#@@#@　　一是强化理论学习。

@#@扎实推进学习型党组织建设，完善委党组理论中心组学习和党员干部学习制度，分类制定学习计划，每年集中学习不少于4次，使党员干部学习教育制度化、常态化。

@#@坚持“三会一课”制度和领导干部过双重组织生活制度，增强党性修养，凝聚共识，增强工作合力。

@#@@#@　　二是贯彻落实民主集中制。

@#@坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定、分工负责制度，对人口计生工作的重要决策、干部任免、大额资金使用、大宗物品采购等重大事项，都严格按照有关程序，在充分发扬民主的基础上，集体讨论决定。

@#@坚持集体领导与个人分工相结合，做到班子成员之间相互学习，相互尊重，协作共事，充分发挥每位成员的主观能动性，形成一级抓一级、层层抓落实的工作落实机制。

@#@@#@　　三是加强党风廉政建设。

@#@严格落实中央和省、市关于党风廉政建设的规定，认真执行中央“八项规定”、省委实施办法和市委若干规定，健全完善“1+5”廉政风险防控机制，规范并落实财物管理、个人重大事项报告和收入申报等制度。

@#@积极开展廉政建设及反腐败教育活动，筑牢党员干部廉洁勤政的思想底线。

@#@抓好责任分解、责任考核和责任追究三个关键环节，层层签订《党风廉政建设目标责任书》，开展述职述廉活动，确保党风廉政建设责任制的到位落实。

@#@@#@　　

（二）加强思想道德建设。

@#@@#@　　一是开展社会主义核心价值体系教育活动。

@#@采取多种形式，深入开展理想信念教育、公民道德教育、政策形势教育等活动。

@#@积极开展“道德讲堂”建设，经常开展活动。

@#@深化先进典型培树，开展道德模范、身边好人、“最美计生国策人”等先进人物评选、推荐、学习、宣传活动，努力营造崇尚、学习、争当好人的浓厚氛围。

@#@@#@　　二是开展“讲文明，树新风”活动。

@#@积极利用泰山人口网等形式传播文明风尚，建立网络文明传播队伍，加强文明礼仪教育，开展移风易俗活动，引导干部职工自觉“修身律己，做文明人”。

@#@弘扬优秀传统文化，向干部职工推荐道德经典书目、篇目，开展中华经典、道德箴言诵读等比赛活动;@#@借助春节、清明、端午、中秋等传统节日，开展“我们的节日”主题活动，倡导文明新风。

@#@@#@　　三是开展学雷锋、志愿服务活动。

@#@大力倡导“学习雷锋、关爱他人、提升自己”的理念，建立志愿服务队伍，结合开展“生育关怀”行动，积极组织干部职工开展助人为乐、扶贫济困等社会公益活动，建立常态化的志愿服务制度。

@#@@#@　　（三）加强机关作风建设。

@#@@#@　　一是扎实开展党的群众路线教育实践活动。

@#@坚持围绕中心、服务大局，全面落实为民务实清廉要求，大力弘扬认真精神，抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决委领导班子、县级干部、科室（单位）在“四风”方面存在的突出问题。

@#@同时，回应群众关切，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

@#@@#@　　二是加强机关管理。

@#@积极开展创先争优活动，争创“五型”机关。

@#@强化政务公开，利用泰山人口网、政务公开栏等形式，及时公开有关政策、机关事务和投诉电话、信箱等内容，认真解决群众的咨询、投诉，树立良好机关形象。

@#@加强思想政治工作，关心职工工作、学习、生活和身心健康，帮助解决实际困难，维护职工合法权益。

@#@认真开展计划生育政策、民主法制等内容的宣传教育，积极参加平安建设，搞好科室（单位）内外环境整洁，倡导低碳生活，营造和谐、稳定的发展环境。

@#@开展机关先进科室（单位）、先进个人评选活动，营造比学赶帮超的良好氛围。

@#@积极开展城乡共建、军民共建等活动，加强人口计生系统精神文明建设，推进创建活动深入扎实开展。

@#@@#@　　三是积极开展文体活动。

@#@积极参加市文明办、市直机关工委组织的各项活动，充分展现机关干部职工的精神风貌。

@#@利用元旦、春节、“三八妇女节”等各种节假日，组织开展丰富多彩的文体活动，丰富干部职工的业余文化生活。

@#@@#@　　（四）加强基层基础建设。

@#@坚持以创建省级文明单位为抓手，突出做好基层基础工作，推动全市人口计生工作再上新水平。

@#@@#@　　一是深化宣传教育。

@#@创新宣传教育的方式方法，大力宣传基本国策、人口形势、现行政策和计划生育先进典型，促进群众婚育观念的转变。

@#@@#@　　二是实施“三基”工程。

@#@组织开展以“抓基层、打基础、苦练基本功”为主要内容的“三基”工程建设，深化计划生育示范单位“三级联创”活动，着力夯实农村、城市社区、企事业单位法定代表人责任制“三块基石”。

@#@@#@　　三是积极改革创新。

@#@做好启动实施“单独两孩”政策的相关工作，引导群众合理安排生育。

@#@抓住用好“全国创建幸福家庭活动试点市”和“全省计生特殊困难家庭帮扶模式探索项目试点市”的机遇，打造特色项目和服务品牌。

@#@@#@　　四是严打“两非”行为。

@#@继续深入开展“出生人口性别比重点治理年”活动，严查“两非”案件，努力遏制性别比升高势头，不断优化出生人口结构。

@#@@#@　　五是加强流动人口服务管理。

@#@用好“全省流动人口基本公共服务均等化试点市”这一平台，探索推进流动人口基本公共服务均等化、破解流动人口服务管理难题的新路子。

@#@@#@　　六是深化优质服务。

@#@深入开展优质服务“三级联创”活动，扎实搞好免费孕前优生健康检查，努力使广大育龄群众享受到更加优质的计生服务。

@#@@#@　　七是完善利导机制。

@#@全面落实国家法定政策及市委、市政府关于利益导向机制建设的各项政策规定，深化生育关怀行动，努力让计生家庭得到更多实惠。

@#@@#@　　八是严格依法行政。

@#@加强制度建设，教育引导广大计生干部改进工作作风，简化工作程序，提高服务效率，提升群众满意程度。

@#@@#@　　九是改进考核工作。

@#@进一步改进考核的内容、形式、方法，引导各级更加注重经常性工作落实，更加注重改革创新，更加注重利益导向。

@#@严格落实人口目标管理责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位、落实到位。

@#@@#@　　十是强化自身建设。

@#@按照委党组提出的人口计生部门领导班子“政治坚定、敢于负责、改革创新、团结守纪、率先垂范”五句话、二十个字的总要求和人口计生干部队伍“大局、担当、务实、守纪、表率”五句话、十个字的总要求，切实加强各级人口计生部门领导班子和干部队伍建设。

@#@@#@　　四、组织保障@#@　　

（一）加强领导。

@#@把文明单位创建工作纳入全委工作规划，列入委党组班子重要议事日程，加大人财物投入，做到与其他工作同部署、同考核、同落实。

@#@成立以党组书记、主任任组长，党组成员和分管领导任副组长，各科室（单位）主要负责人为成员的文明单位创建工作领导小组，下设办公室，具体负责创建工作的组织落实，形成一级抓一级、层层抓落实的创建工作格局。

@#@@#@　　

（二）加强调度。

@#@实行一月一督导、一季一调度、半年一总结制度。

@#@领导小组定期听取创建工作进展情况汇报，及时研究解决创建工作中遇到的困难和问题，确保创建工作顺利进行。

@#@认真总结创建工作中好的经验做法，逐步建立健全文明单位创建的长效机制，推动创建工作的科学化、制度化、常态化，不断提升创建水平。

@#@@#@　　（三）严明责任。

@#@坚持主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、指定专人具体抓。

@#@领导小组组长对创建工作负总责，副组长负直接责任，成员负具体责任，一级对一级负责，层层压实责任。

@#@年底，把文明单位创建工作自查和上级复查的情况，作为评选先进科室（单位）、先进个人的重要依据，对创建工作不力、影响考核成绩的科室（单位）予以通报批评，并追究相关责任人的责任。

@#@@#@";i:

10;s:

23572:

"dellbios设置IDE全攻略@#@AWARDBIOS程序图解教程 @#@@#@一、进入AWARDBIOS设置和基本选项@#@开启计算机或重新启动计算机后，在屏幕显示“Waiting……”时，按下“Del”键就可以进入CMOS的设置界面（图1）。

@#@要注意的是，如果按得太晚，计算机将会启动系统，这时只有重新启动计算机了。

@#@大家可在开机后立刻按住Delete键直到进入CMOS。

@#@进入后，你可以用方向键移动光标选择CMOS设置界面上的选项，然后按Enter进入副选单，用ESC键来返回父菜单，用PAGEUP和PAGEDOWN键来选择具体选项，F10键保留并退出BIOS设置。

@#@@#@图1@#@　@#@　@#@STANDARDCMOSSETUP（标准CMOS设定）@#@用来设定日期、时间、软硬盘规格、工作类型以及显示器类型@#@BIOSFEATURESSETUP（BIOS功能设定）@#@用来设定BIOS的特殊功能例如病毒警告、开机磁盘优先程序等等@#@CHIPSETFEATURESSETUP（芯片组特性设定）@#@用来设定CPU工作相关参数@#@POWERMANAGEMENTSETUP（省电功能设定）@#@用来设定CPU、硬盘、显示器等等设备的省电功能@#@PNP/PCICONFIGURATION（即插即用设备与PCI组态设定）@#@用来设置ISA以及其它即插即用设备的中断以及其它差数@#@LOADBIOSDEFAULTS（载入BIOS预设值）@#@此选项用来载入BIOS初始设置值@#@LOADOPRIMUMSETTINGS（载入主板BIOS出厂设置）@#@这是BIOS的最基本设置，用来确定故障范围@#@INTEGRATEDPERIPHERALS（内建整合设备周边设定）@#@主板整合设备设定@#@SUPERVISORPASSWORD（管理者密码）@#@计算机管理员设置进入BIOS修改设置密码@#@USERPASSWORD（用户密码）@#@设置开机密码@#@IDEHDDAUTODETECTION（自动检测IDE硬盘类型）@#@用来自动检测硬盘容量、类型@#@SAVE&@#@EXITSETUP（储存并退出设置）@#@保存已经更改的设置并退出BIOS设置@#@EXITWITHOUTSAVE（沿用原有设置并退出BIOS设置）@#@不保存已经修改的设置，并退出设置@#@　@#@图2@#@　@#@STANDARDCMOSSETUP（标准CMOS设定）图2@#@ @#@ @#@ @#@标准CMOS设定中包括了DATE和TIME设定，您可以在这里设定自己计算机上的时间和日期。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@下面是硬盘情况设置，列表中存在PRIMARYMASTER第一组IDE主设备；@#@PRIMARYSLAVE第一组IDE从设备；@#@SECONDARYMASTER第二组IDE主设备；@#@SECONDARYSLAVE第二组IDE从设备。

@#@这里的IDE设备包括了IDE硬盘和IDE光驱，第一、第二组设备是指主板上的第一、第二根IDE数据线，一般来说靠近芯片的是第一组IDE设备，而主设备、从设备是指在一条IDE数据线上接的两个设备，大家知道每根数据线上可以接两个不同的设备，主、从设备可以通过硬盘或者光驱的后部跳线来调整。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@后面是IDE设备的类型和硬件参数，TYPE用来说明硬盘设备的类型，我们可以选择AUTO、USER、NONE的工作模式，AUTO是由系统自己检测硬盘类型，在系统中存储了1－45类硬盘参数，在使用该设置值时不必再设置其它参数；@#@如果我们使用的硬盘是预定义以外的，那么就应该设置硬盘类型为USER，然后输入硬盘的实际参数（这些参数一般在硬盘的表面标签上）；@#@如果没有安装IDE设备，我们可以选择NONE参数，这样可以加快系统的启动速度，在一些特殊操作中，我们也可以通过这样来屏蔽系统对某些硬盘的自动检查。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@SIZE表示硬盘的容量；@#@CYLS硬盘的柱面数；@#@HEAD硬盘的磁头数；@#@PRECOMP写预补偿值；@#@LANDZ着陆区，即磁头起停扇区。

@#@最后的MODE是硬件的工作模式，我们可以选择的工作模式有：

@#@NORMAL普通模式、LBA逻辑块地址模式、LARGE大硬盘模式、AUTO自动选择模式。

@#@NORMAL模式是原有的IDE方式，在此方式下访问硬盘BIOS和IDE控制器对参数部作任何转换，支持的最大容量为528MB。

@#@LBA模式所管理的最大硬盘容量为8.4GB，LARGE模式支持的最大容量为1GB。

@#@AUTO模式是由系统自动选择硬盘的工作模式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@图2中其它部分是DRIVEA和DRIVEB软驱设置，如果没有B驱动器，那么就NONE驱动器B设置。

@#@我们可以在这里选择我们的软驱类型，当然了绝大部分情况中我们不必修改这个设置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@VIDEO设置是用来设置显示器工作模式的，也就是EGA/VGA工作模式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@HALTON这是错误停止设定，ALLERRORSBIOS：

@#@检测到任何错误时将停机；@#@NOERRORS：

@#@当BIOS检测到任何非严重错误时，系统都不停机；@#@ALLBUTKEYBOARD：

@#@除了键盘以外的错误，系统检测到任何错误都将停机；@#@ALLBUTDISKETTE：

@#@除了磁盘驱动器的错误，系统检测到任何错误都将停机；@#@ALLBUTDISK/KEY：

@#@除了磁盘驱动器和键盘外的错误，系统检测到任何错误都将停机。

@#@这里是用来设置系统自检遇到错误的停机模式，如果发生以上错误，那么系统将会停止启动，并给出错误提示。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@我们可以注意到图2右下方还有系统内存的参数：

@#@BASEMEMORY：

@#@基本内存；@#@extended扩展内存；@#@other其它内存；@#@totalMEMORY全部内存。

@#@@#@　@#@　@#@BIOSFEATURESSETUP（BIOS功能设定）图3@#@ @#@ @#@ @#@ENABLED是开启，DISABLED是禁用，使用PAGEUP和PAGEDOWN可以在这两者之间切换。

@#@@#@CPUINTERNALCORESPEED：

@#@CPU当前的运行速度；@#@@#@VIRUSWARNING：

@#@病毒警告；@#@@#@CPUINTERNALCACHE/EXTERNALCACHE（CPU内、外快速存取）；@#@@#@CPUL2GACHEECCCHECKING（CPUL2『第二级缓存』快速存取记忆体错误检查修正）；@#@@#@QUICKPOWERONSELFTEST（快速开机自我检测）此选项可以调整某些计算机自检时检测内存容量三次的自检步骤；@#@@#@CPUUPDATEDATA（CPU更新资料功能）；@#@@#@BOOTFROMLANFIRST（网络开机功能）此选项可以远程唤醒计算机。

@#@@#@BOOTSEQUENCE（开机优先顺序）这是我们常常调整的功能，通常我们使用的顺序是：

@#@A、C、SCSI,CDROM，如果您需要从光盘启动，那么可以调整为ONLYCDROM，正常运行最好调整由C盘启动.@#@BIOSFALSHPROTECTION（BIOS写入保护）；@#@@#@PROCESSORSERIALNUMBER（系统自动检测奔腾3处理器）；@#@@#@SWAPFLOPPYDRIVE（交换软驱盘符）；@#@@#@VGABOOTFROM（开机显示选择）；@#@@#@BOOTUPFLOPPYSEEK（开机时是否自动检测软驱）；@#@@#@BOOTUPNUMLOCKSTATUS（开机时小键盘区情况设定）；@#@@#@TYPEMATICRATESETTING（键盘重复速率设定）；@#@@#@TYPEMATICRATE（CHARS/SEC，字节/秒）；@#@@#@TYPEMATICDELAY（设定首次延迟时间）@#@SECURITYOPTION（检测密码方式）如设定为SETUP,则每次打开机器时屏幕均会提示输入口令（普通用户口令或超级用户口令,普通用户无权修改BIOS设置）,不知道口令则无法使用机器;@#@如设定为SYSTEM则只有在用户想进入BIOS设置时才提示用户输入超级用户口令。

@#@@#@MemoryParityCheck:

@#@如果机器上配置的内存条不带奇偶校验功能,则该项一定要设为Disable,目前除了服务器外大部分微机（包括品牌机）的内存均不带奇偶校验.@#@图3@#@ @#@ @#@ @#@PCI/VGAPALETTESNOOP（颜色校正）；@#@@#@ASSIGNIRQFORVGA（分配IRQ给VGA）IRQ即系统中断地址。

@#@@#@OSSELECTFORDRAM>@#@64MB（设定OS2使用内存容量）如果正在使用OS/2系统并且系统内存大于64MB,则该项应为Enable,否则高于64MB的内存无法使用,一般情况下为Disable.；@#@@#@HDDS.M.A.R.T.capability（硬盘自我检测）此选项可以用来自动检测硬盘的工作性能，如果硬盘即将损坏，那么硬盘自我检测程序会发出警报。

@#@@#@REPORTNOFDDFORWIN95（分配IRQ6给FDD）FDD就是软驱。

@#@@#@VIDEOBIOSSHADOW（使用VGABIOSSHADOW）用来提升系统显示速度，一般都选择开启。

@#@C8000-CBFFFFShadow:

@#@该块区域主要来映射扩展卡（网卡,解压卡等）上的ROM内容,将其放在主机RAM中运行,以提高速度。

@#@@#@图4@#@DELL电脑BIOS常见问题@#@看见这个画面点F2键@#@【怎么保存修改的设置】@#@多按几下ESC键@#@旧：

@#@@#@新：

@#@@#@320、740、745只有在对主板上的设置（例如：

@#@把软驱口从OFF变成ON）做了更动才会出现Save/Exit@#@一般情况下选择EXIT退出也能成功的恢复BIOS的默认设置。

@#@@#@【怎么调节启动顺序】@#@旧BIOS：

@#@@#@用回车键进入到bootsequence，按空格键来调整@#@修改完之后记得保存退出按ALT+B键即可@#@新BIOS：

@#@@#@进入system－>@#@bootsequence用U和D键进行调节@#@修改完之后记得保存退出按ESC键两下@#@见到如下画面选择SAVE/EXIT按回车，即可@#@【怎么从光驱启动】@#@事实上DELL的台式机有一个和部分品牌笔记本一样的一次性启动菜单，那就是在开机看见dell画面的时候点F12键，出现如下屏幕（大概，视电脑上已有的设备而定）@#@选择带有CD-ROM字样的回车，即可；@#@有的可能是USB开头的选项@#@以下进行释义：

@#@@#@1.表示正常启动@#@2.软驱启动@#@3.硬盘上的C盘启动@#@4IDE光驱@#@5.进入BIOS@#@6.进入一个dell硬盘诊断程序@#@7.进入DELL32位诊断程序，只有硬盘上有DELL预装操作系统的客户点这项才有效@#@【怎么从U盘启动】@#@仍然是选择F12键，@#@出现上面的画面@#@但是会多一个USBDevice,把光标移下来，按回车就可以了，但是你要保证自己的U盘确实可以把电脑引导起来@#@【新加的设备为什么不识别】@#@这是由于dell的BIOS有一个自动记忆的功能；@#@每回启动电脑，BIOS都不对电脑上面的设备进行重新的检测。

@#@如果您的电脑上面新添加的设备的这个端口原来是关闭的，新接上的设备自然没有办法被识别到。

@#@@#@除非我们手动让BIOS做重新的检测，方法如下@#@1.把设备接好，包含数据线和电源线@#@2.恢复主板的默认设置，参考地址@#@【怎么调节集成显卡的显存】@#@bios下有一个调节显存的选项@#@旧：

@#@@#@新:

@#@@#@此设置为Pre-AllocatedMemory的大小，是为了在Dos模式下显示高分辨率而预留的。

@#@此保留区域在进入WinXP后，会被由系统自动重新分配，并显示为最小显存，@#@这个选项的BIOS值默认设在8M。

@#@如果选择不同的设置，系统中可用内存可能会相应减小。

@#@@#@*512内存，在Bios中设置为8M，系统中内存变为504.@#@*512内存，在Bios中设置为1M，系统中内存可能不变，也可能变为511。

@#@@#@老版本Bios中AGPAperture设置不是显存容量：

@#@@#@此为影像内存容量，类似cache的作用，系统的主内存中划分出来的用于保存使用频率较低的数据信息的区域。

@#@设置有32MB、64MB、128MB、256MB，一般设置为内存大小的1/4即可。

@#@@#@如何清除DELL电脑主板CMOS信息并恢复默认设置@#@2007-05-2015:

@#@04@#@关键字：

@#@DELL台式机CMOSBIOS恢复@#@注：

@#@此法不适应清除BIOS密码@#@270以及270以前的商用机（老机型）的方法：

@#@@#@1）、开机后，在看到DELL图标时，按3下F2，进入BIOS。

@#@（灰色界面）@#@2）、分别按键盘上的CapsLock,ScrollLock,以及NumLock三个键，使键盘上相应的三个指示灯点亮。

@#@@#@3）、同时按下Alt+E组合键。

@#@这时系统将会发出“嘀”的一声，表明NVRAM已被清除。

@#@@#@4）、按Alt+F组合键，恢复BIOS出厂设置，当然也有“嘀”的一声。

@#@@#@5）、按Alt+B组合键，将所做的更改保存，自动重新启动机器。

@#@@#@然后就在一行英文这里停住半分钟左右。

@#@这里进行的是对主板上各接口设备的检测@#@280以及280以后（新机型）的方法比较简单：

@#@@#@1）、开机后，在看到DELL图标时，按3下F2，进入BIOS。

@#@（蓝色界面）@#@2）、按Alt+F组合键，恢复BIOS出厂设置。

@#@@#@3）、按ESC键，选择SAVE/EXIT并回车来保存退出@#@当做完该操作之后，默认是将软驱端口打开，如果用的电脑没有装软驱，则会再每次开机时报F1。

@#@。

@#@F2。

@#@。

@#@错误，那么就需要进BIOS将软驱端口关闭。

@#@@#@老BIOS@#@新BIOS@#@320、740、745只有在对主板上的设置（例如：

@#@把软驱口从OFF变成ON）做了更动才会出现Save/Exit@#@该操作可谓是万金油，能解决大多数的端口问题，例如：

@#@打印口问题/串口问题/软驱端口/硬盘检测不到/鼠标键盘等等等等@#@一般情况下选择EXIT退出也能成功的恢复BIOS的默认设置。

@#@@#@不能进入BIOS的情况，可以打开机箱找到主板上面的跳线来操作@#@【一】RTCRST是两针的情况 @#@ @#@ @#@ @#@260，270，280，520，620，740，745@#@1.找到RTCRST，拔掉电源线直到主板led灭掉@#@2.找个东西短接RTCRST，一般是找到PSWD的帽子@#@3.5秒后，移除短接的东西@#@4.插回电源，即可@#@【二】RTCRST是三针的情况，170L小机箱，210，320，@#@1.找到RTCRST，拔掉电源线直到主板led灭掉@#@2.把跳线帽从1-2针上换到2-3针上@#@3.5秒后，移回1-2@#@4.插回电源，即可@#@【三】另找不到RTCRST的，170L大机箱@#@1.找到纽扣电池，拔掉电源线直到主板led灭掉@#@2.把主板上的纽扣电池取下来@#@3.5秒后，放回电池@#@4.插回电源，即可@#@下面是跳线分布图@#@160L：

@#@@#@170L:

@#@@#@没有RTCRST，取电池@#@210L:

@#@@#@Gx260&@#@270@#@GX280:

@#@@#@GX520@#@GX620@#@GX320@#@GX740:

@#@@#@GX745@#@DELL电脑－Bios密码忘掉怎么办？

@#@@#@2007-05-2015:

@#@00@#@忘记密码怎么办呢？

@#@@#@普通兼容机都是清一下RTC或者拔电池就可以清除密码。

@#@@#@Dell电脑上不管是否有RTC，都会有一个PSWD的跳线，就是密码（password）跳线，清一下RTC或者拔电池是无法解除密码的。

@#@如果把PSWD上门的跳线帽还原就会导致BIOS信息可能无法改变@#@注意：

@#@如果电脑上有加密狗之类的硬件也有可能导致密码无法清除！

@#@！

@#@@#@PSWD共有两种3针的和2针的@#@【一】PSWD是两针的情况 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@260，270，280，520，620，740，745@#@1.找到PSWD，拔掉电源线直到主板led灭掉@#@2.把PSWD上的跳线帽移除，开机，会听到嘀的一声，密码清除@#@3.关机，接回跳线帽@#@4.重新开机，即可@#@【二】PSWD是三针的情况，170L，210L，320，@#@1.找到PSWD，拔掉电源线直到主板led灭掉@#@2.把PSWD的跳线帽从1-2针上换到2-3针上，会听到嘀的一声，密码清除@#@3.关机，接回跳线帽到1-2@#@4.重新开机，即可@#@【三】另找不到PSWD的@#@这个不可能仔细找，肯定会有的@#@下面我们来看看几种不同的主板跳线：

@#@@#@160L：

@#@@#@170L:

@#@@#@210L:

@#@@#@gx260&@#@270@#@GX280:

@#@@#@GX520@#@GX620@#@GX320@#@GX740:

@#@@#@GX745@#@IDE全攻略--从认识到搞定IDE（上）@#@IDE设备及周边@#@　　目前，我们的电脑中标配的IDE设备莫非两类——硬盘和光驱，硬盘的存在形式比较简单，而光驱则包括CD-ROM驱动器、DVD-ROM驱动器和CD-R/RW光盘刻录机三种常见的类型。

@#@此外，我们不常见的IDE设备还有ZIP软盘驱动器、ORB活动硬盘驱动器等。

@#@总的来说，IDE与存储设备几乎可以说如影随形。

@#@@#@　　图1硬盘和光驱是典型的IDE设备。

@#@@#@　　无论具体IDE设备的工作原理及结构设计如何，由于采用了同样的接口、在同样的总线上被同一个控制器指挥着，使用同样的指令体系来完成与系统数据的双向传输，因此，它们之间有很多共同之处。

@#@从具体的地方来看，这些相同之处表现在设备的数据连接/传输电缆、接口形状、设置方式都大致相同。

@#@@#@　　直接与IDE设备打交道是IDE控制器，最早8086、286和386时代（甚至486时代的早期），IDE设备都需要一个单独的控制卡来连接IDE设备，并通过这个卡上的IDE控制器来完成对IDE设备的各种访问操作。

@#@但自从486时代开始，IDE控制器被集成到了系统的芯片组的南桥芯片中，直到今天。

@#@@#@　　图2图中显示的是目前最常见的几款集成了IDE控制器的南桥芯片，它们从左至右依次是IntelICH2、VIAVT686B、ALiM1535D+。

@#@这些芯片组都提供了完全相同的配置——集成两个独立IDE控制器，每个控制器可接驳两个IDE设备（分别为主设备和从设备）。

@#@@#@　　图3十年前，IDE的接口是图中这个样子；@#@十年后，它依然没有发生任何变化，这在PC上不能不说是一个奇迹！

@#@目前我们使用的IDE设备都采用这种40pin（或称40针）的接口，一般情况下主板上有两个这样的接口。

@#@通常，一个被标注为“IDE1”（或“PrimaryIDE”），另一个标注为“IDE2”（或“SecondaryIDE”）。

@#@设备端的IDE接口形状与此基本类似（见后面图8）。

@#@@#@　　图4IDE数据传输/连接的电缆有两种，一种是普通的40芯的，另一种是增加了40条地线的80芯数据线。

@#@它们都可用于连接所有IDE设备，但只有80芯的数据连接电缆才能实现UltraATA/66或UltraATA/100的功能。

@#@不过，80芯的IDE数据连接电缆有着比40芯IDE电缆更严格的主/从设备安装位置要求。

@#@通常，我们都使用80芯的线来连接硬盘，而光驱及其他IDE设备大多只用40芯的线就足够了。

@#@@#@　　图5其实，在IDE设备上也有一个IDE控制器来完成设备与主机之间IDE控制命令以及数据监控/传输等功能。

@#@只不过，这些控制器的存在形式由于IDE设备的不同，与主机端（芯片组内集成）完全不一样。

@#@比如图5中所示的就是硬盘电路板上的IDE控制器。

@#@@#@　　其实，从上面的介绍我们就可以看到整个IDE设备及其周边硬件支撑环境的组成。

@#@简单来说，整个IDE就是由IDE设备、主机/设备的IDE控制器、IDE数据连接/传输电缆和接口共同构成的一个子系统。

@#@@#@　　IDE设备的硬件配置@#@　　设备安装@#@　　IDE设备的安装相对比较简单，因为除了设备固定之外，需要连接的只有电源线和数据电缆。

@#@不过数据电缆和电源线都存在正反极性的问题。

@#@@#@　　图6IDE电源接口以及电源插头的形状都类似于梯形，在插接的时候肯定不会接错（插反了根本就插不进去）。

@#@@#@　　图7需要注意的是数据电缆的连接。

@#@其实我们经常都在说的“红对红”原则可以最准确地回避接错的可能性。

@#@这就是先将电源线接好，然后再将数据线的红色一端靠向电源线的红色端，以这样的方向去连接数据电缆就绝对不会出错。

@#@@#@　　设备主从关系@#@　　IDE设备存在主设备和从设备的区分，而且其控制方式是单线程的。

@#@也就是说，当系统中的一个IDE控制器正在对一个具体IDE设备进行操作时，另一个设备总是处于不工作的等待状态。

@#@同时，由于IDE主设备拥有比从设备更高的控制优先权，因此IDE控制器总是优先开始处理主设备。

@#@这就是为什么硬盘总是被接在主通道上，而光驱总是扮演从设备的角色的原因。

@#@将光驱设置为主设备而被接驳在第二IDE通道的主接口上，这样就可以避免前面提到设备争用冲突问题。

@#@@#@　　下面，具体来看看应该怎么来正确设置IDE设备的主从关系，以最大限度发挥设备配置的灵活性和实现最大化的性能。

@#@@#@　　图8每一个IDE设备上都配置有决定该设备主从的跳线，这些跳线绝大多数都位于设备的IDE接口的旁边。

@#@但也有部分主从设置跳线被安排在电路板上，如图8中右边所示的一块硬盘，它的跳线就是这样。

@#@通过这些跳线的设置，我们可以决定或改变该设备的主从工作状态。

@#@@#@　　图9图中这款光驱给出了最明显的标志来指示我们如何设置该光驱的主从状态。

@#@变更跳线帽的位置到相应的跳线针处，就可以完成这个设置。

@#@这里，图中的“Master”代表主设备，“Slave”代表从设备，“CableSelect”则代表根据IDE接线的连接顺序自动设置主从状态。

@#@@#@　　图10硬盘的主从状态设置跳线比起光驱来复杂得多，这主要是因为各个硬盘厂商对跳线的定义各不相同。

@#@不过，我们基本上都能从硬盘的某个部位找到这些跳线的正确设置的方法。

@#@@#@　　图11其实，正确设置一个IDE设备的主从状态首先要做的就是了解当前系统中已有IDE设备的主从设置。

@#@这既可以从我们前几期中介绍的开机信息中获得，也可以在BIOS设置程序中在“StandardSetting”菜单下得到更为准确的信息。

@#@@#@　　线的连接@#@　　如果我们使用40芯的数据电缆来连接IDE设备，则基本上可以忽略设备的主从设置情况及设备在电缆上的连接顺序。

@#@但如果我们采用的是80芯的数据电缆，则必须保证设备的主从状态与电缆上的主从接口保持正确的对应关系，否则很有可能导致设备不正常工作或无法发挥其性能。

@#@@#@　　图1280芯的IDE数据电缆虽然和40芯的电缆大致相同——都有三个形状一模一样的接口，但它们却有明确的定义：

@#@蓝色的插头接主板、黑色的插头接IDE主设备、灰色的插头接IDE从设备。

@#@@#@　　这里，我们最后再介绍一下CableSelect接法的注意事项。

@#@当连接在同一个IDE数据电缆上的两个IDE设备中的其中一个被设置为CableSelect之时，另一个也必须设置为CableSelect模式。

@#@这样，无论我们使用40芯还是80芯的电缆，都可以不必改动跳线（只需更换接口顺序）就改变两个设备的主从关系。

@#@@#@　　对40芯的电缆来说，总是远离主板的末端接头对应IDE主设备，而靠近主板接口的中间的插头对应从设备。

@#@大多数80芯的数据电缆也符合这个规则，不过笔者认为，还是依照插头的颜色来判断主从关系最可靠。

@#@毕竟这些颜色是符合UltraATA标准的。

@#@@#@IDE全攻略--从认识到搞定IDE（下）@#@上文我们讲到了IDE设备的类型及其安装的相关知识，这些知识完全能指引你完成绝大多数IDE设备的硬件安装。

@#@不过，正确安装是一回事，而正确设置使用又是另一回事。

@#@我们继续从IDE设备安装的“软环境”下手，教你怎样彻底地搞定IDE设备，让它以最好的状态来为你工作。

@#@@#@　　IDE设备的BIOS设置@#@　　BIOS设置对IDE设备的正常工作以及性能发挥起着决定性的作用。

@#@上期我们已经介绍了如何通过设置IDE设备的主从跳线，以及正确连接";i:

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