浙江省单独考试招生文化考试数学试题卷及答案文档格式.docx

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"部编初中七年级下册语文名著阅读含答案Word版@#@部编初中七年级下册语文名著阅读含答案（Word版）@#@一、部编七年级语文下册名著阅读@#@1．阅读下面的文字，回答问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

@#@我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

@#@如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。

@#@我在苏伊士附近打了很多鱼。

@#@我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。

@#@几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

@#@两海之间有路可通的想法得到了证明。

@#@我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！

@#@教授，不久您也要通过我的海底地道了！

@#@”@#@

（1）该段话是________说的，选文出自________国作家________的著作________。

@#@@#@

（2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。

@#@@#@【答案】

（1）尼摩船长；@#@法；@#@儒勒·@#@凡尔纳（或凡尔纳）；@#@《海底两万里》@#@

（2）①尼摩船长和尼德·@#@兰勇斗鲨鱼救采珠人。

@#@②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》，是法国作家儒勒·@#@凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

@#@这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

@#@@#@

（2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。

@#@如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

@#@尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

@#@尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

@#@击退土著人围攻。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴尼摩船长；@#@法；@#@儒勒·@#@凡尔纳（或凡尔纳）；@#@《海底两万里》；@#@@#@⑵①尼摩船长和尼德·@#@兰勇斗鲨鱼救采珠人。

@#@②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

@#@@#@【点评】⑴名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。

@#@需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。

@#@有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。

@#@对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆；@#@@#@⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

@#@长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

@#@@#@2．阅读下列名著选段，完成后面各题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@却说行者跳过枯松涧，按下云头。

@#@只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。

@#@行者上前喝八戒道：

@#@“你这呆子，全无人气!

@#@你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下。

@#@早是我有些南北哩!

@#@”八戒笑道：

@#@“哥啊，你被那妖精说着了，果然不达时务。

@#@古人云：

@#@‘识得时务者，呼为俊杰。

@#@那妖精不与你亲，你强要认亲：

@#@既与你赌斗，放出那般无情的火来，又不走，还要与他恋战哩!

@#@”行者道：

@#@“那怪物的手段比我何如?

@#@”八戒道：

@#@“不济。

@#@”“枪法比我何如?

@#@”八戒道：

@#@“也不济。

@#@老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。

@#@”……@#@ @#@ @#@ @#@那怪道：

@#@“你这猴头，忒不通变。

@#@那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。

@#@莫想，莫想!

@#@”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。

@#@那妖精，使火尖枪，急架相迎。

@#@这一场赌斗，比前不同。

@#@……@#@ @#@ @#@ @#@这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。

@#@怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍，可怜气塞胸膛喉舌冷，魂飞魄散丧残生!

@#@慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：

@#@“天蓬元帅，卷帘将军，休在林中藏隐，且寻你师兄出来!

@#@”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。

@#@沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。

@#@噫!

@#@你看他蜷曲四肢伸不得，浑身上下冷如冰。

@#@沙和尚满眼垂泪道：

@#@“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!

@#@”八戒笑道：

@#@“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。

@#@你摸他摸，胸前还有一点热气没有?

@#@”沙僧道：

@#@“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生?

@#@”八戒道：

@#@“他有七十二般变化，就有七十二条性命。

@#@你扯着脚，等我摆布他。

@#@”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。

@#@八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。

@#@原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。

@#@却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫了一声：

@#@“师父啊!

@#@”沙僧道：

@#@“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里哩。

@#@”行者睁开眼道：

@#@“兄弟们在这里?

@#@老孙吃了亏也!

@#@”八戒笑道：

@#@“你才是发昏的，若不是老猪救你啊，已此了帐了，还不谢我哩!

@#@”行者却才起身，仰面道：

@#@“敖氏弟兄何在?

@#@”那四海龙王在半空中答应道：

@#@“小龙在此伺候。

@#@”行者道：

@#@““累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。

@#@”龙王帅水族，泱泱而回，不在话下。

@#@@#@

（1）行者为什么说“老孙吃了亏也”，请简要叙述“吃亏”事件的起因经过结果。

@#@@#@

（2）结合选文内容，分析孙悟空的性格特点。

@#@@#@（3）《西游记》艺术特色鲜明。

@#@请结合全书情节，具体分析其充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张体现在哪些方面?

@#@@#@【答案】

（1）牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。

@#@他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。

@#@悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。

@#@便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。

@#@@#@

（2）本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。

@#@@#@（3）在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

@#@例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；@#@玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；@#@自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；@#@有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。

@#@另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）选段出自《西游记》的“大战红孩儿”。

@#@红孩儿知道唐僧的徒弟武艺高强。

@#@硬拼怕不能取胜，于是，他想利用唐僧不辨真伪，心慈面软的特点来智取。

@#@他把自己变成七岁的孩童，用绳捆住手脚，高高地吊在树枝上喊“救人”。

@#@唐僧听到喊声，让悟空去解救。

@#@悟空认出那是妖怪变的，叫师父少管闲事。

@#@唐僧动怒，又要八戒将红孩儿救下。

@#@当唐僧让悟空背上红孩儿走时，悟空背的只是个假的，红孩儿真身早已跳到九霄云外，并刮起一阵旋风。

@#@趁机劫走了唐僧。

@#@风停后，唐僧没有了，悟空知道是妖怪捣的鬼。

@#@他记八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。

@#@悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。

@#@便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。

@#@@#@

（2）“行者道：

@#@“那怪物的手段比我何如?

@#@”八戒道：

@#@“不济。

@#@”“枪法比我何如?

@#@”八戒道：

@#@“也不济。

@#@老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。

@#@””可见孙悟空本领高强；@#@“行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打”可见他对师傅的忠诚；@#@“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。

@#@”可见他有恩必谢。

@#@据此作答。

@#@@#@（3）《西游记》的艺术想象奇特，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的。

@#@孙悟空活动的世界近于童话的幻境，十分有趣，而且在这个世界上，有各种各样稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩。

@#@浪漫的幻想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情。

@#@《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝聚着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于接受。

@#@结合原著中的情节具体分析即可。

@#@例如：

@#@天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；@#@玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；@#@孙悟空的七十二般变化等等。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴牛魔王的儿子红孩儿，运用骗术欺骗了并掠走了唐僧。

@#@他让八戒和沙和尚看好行李，自己赶忙来到枯松涧火方洞找师父。

@#@悟空和孩儿一场恶战，红孩儿斗不过悟空。

@#@便喷出龙王也不能熄灭的三味真火。

@#@@#@⑵本领高强，对师傅忠诚，一心想救师傅，知恩图报。

@#@@#@⑶在小说中，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

@#@例如天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；@#@玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；@#@自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；@#@有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。

@#@另外，书中还写了许多宝物，如太上老君的金刚套、观音菩萨的杨柳净瓶、铁扇公主的芭蕉扇、可以使人长生不老的人参果等都使人眼花缭乱，遐想万端。

@#@ @#@@#@【点评】⑴本题考查名著具体情节的把握，明确事情的起因、经过和结果。

@#@@#@⑵本题考查人物形象的把握，注意根据语段人物的语言和动作场面人物个性。

@#@@#@⑶本题考查作品艺术特色的把握，注意结合语段内容，明确充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张的体现。

@#@@#@3．名著阅读。

@#@@#@

（1）阅读相关人物的语言描写，在横线上写出他们分别是谁。

@#@@#@A．明霞，别这样。

@#@你们要坚持到底，直到最后胜利。

@#@即使只剩下你一个人，也要坚持！

@#@如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不变色，心不跳。

@#@________@#@B．给我滚！

@#@快滚！

@#@看着你不错，赏你脸，你敢上这儿来找便宜？

@#@我往外掏坏的时候还没有你呐！

@#@________@#@C．告诉你吧，就是不准你拉车！

@#@我就不许你浑身臭汗，臭烘烘的上我的炕！

@#@你有你的主意，我有我的主意，看吧，看谁别扭得过谁！

@#@你娶老婆，可是我花的钱，你没往外掏一个小钱。

@#@想想吧，咱俩是谁该听谁的？

@#@________@#@D．今儿个的事，先生既没说什么，算了就算了，何必呢。

@#@也不是我攀个大，你还是小兄弟呢，容易挂火。

@#@一点也不必，火气壮当不了饭吃。

@#@像你这么老实巴交的，安安顿顿的在这儿混些日子，总比满天打油飞去强。

@#@________@#@

（2）《骆驼祥子》中祥子共有三次买车的经历，根据你阅读的内容填写下表：

@#@@#@买车经历@#@资金来源@#@结果@#@第一次@#@①________@#@买了车，车却被大兵抢走@#@第二次@#@卖骆驼及拉车攒钱@#@②________@#@第三次@#@虎妞出资@#@③________@#@【答案】

（1）江姐（江雪芹）；@#@刘四爷；@#@虎妞；@#@高妈@#@

（2）自己拉车所得；@#@没买成车，钱却被孙侦探敲诈走了；@#@买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞@#@【解析】【分析】@#@

（1）A.由文段中的“明霞”这个人物可知，该段话是江姐所说，该文段出自文学作品《红岩》中；@#@B.该文段出自《骆驼祥子》，该句是刘四爷骂祥子的话；@#@C.该文段出自《骆驼祥子》，是虎妞不想让祥子买车而说的一段话；@#@D.该文段出自《骆驼祥子》，是祥子去曹宅想向曹先生拿个如何对待虎妞这件事的注意，该段话是曹府的女仆高妈对祥子说的话。

@#@@#@

（2）《骆驼祥子》讲述了人力车夫祥子的三起三落；@#@一起：

@#@来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；@#@结果，有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。

@#@理想第一次破灭。

@#@二起：

@#@卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；@#@结果：

@#@干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；@#@三起：

@#@虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；@#@结果：

@#@为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

@#@据此分析填写即可。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴ @#@A.江姐（江雪芹）；@#@B.刘四爷；@#@C.虎妞；@#@D.高妈@#@⑵①自己拉车所得；@#@②没买成车，钱却被孙侦探敲诈走了；@#@③买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞；@#@@#@【点评】⑴本题考查对名著中人物的熟记。

@#@注意结合选项内容，揣摩涉及的人物。

@#@@#@⑵本题考查对名著故事情节的熟记。

@#@通读名著《骆驼祥子》，明确三次买车的经历，填写相应内容。

@#@@#@4．读《骆驼祥子》文段，并回答问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。

@#@A看见他进来，把筷子下：

@#@“祥子！

@#@你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？

@#@”“哼！

@#@”祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@祥子戴着新草帽，坐在他们对面。

@#@“你要是还没吃了的话，一块儿吧！

@#@”A仿佛是招待个好朋友。

@#@@#@

（1）A是谁？

@#@小说中A的结局怎样？

@#@@#@

（2）综合上文划线句子，简要分析A这个人物。

@#@@#@【答案】

（1）A是虎妞，结局是难产而亡。

@#@@#@

（2）性格泼辣、霸道强势。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）“祥子！

@#@你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言，虎妞的结局是难产而亡。

@#@@#@

（2）分析人物形象时，要从他的语言和动作等方面去评判的性格。

@#@如“祥子！

@#@你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势，不顾他人感受。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴A是虎妞，结局是难产而亡。

@#@@#@⑵性格泼辣、霸道强势。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。

@#@答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

@#@@#@⑵本题考查评价分析人物性格特征。

@#@答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。

@#@概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。

@#@@#@5．名著阅读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！

@#@由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！

@#@所有我仇恨的一切，就在那里！

@#@”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。

@#@第二天，可怕的打击开始了！

@#@@#@

（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是________（人物）。

@#@@#@

（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？

@#@（任写两点）@#@________@#@【答案】

（1）尼摩@#@

（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

@#@@#@【解析】【分析】此题对名著《海底两万里》阅读的考查。

@#@本题解答依据自己对《海底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴尼摩@#@⑵头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

@#@@#@【点评】⑴本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容，理清名著中人物及相关事件。

@#@@#@⑵本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个性。

@#@@#@6．名著导读@#@

（1）《骆驼祥子》中，主人公祥子最大的梦想不过是想________，他经历了三次买车的经历，先后买了________辆车，可他的梦想最终还是落空。

@#@@#@

（2）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

@#@@#@ @#@ @#@A @#@ @#@心里有数儿。

@#@他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

@#@有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

@#@ @#@B @#@更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；@#@别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；@#@她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；@#@她的话，所以，都留给祥子听。

@#@@#@A________；@#@B________.@#@【答案】

（1）拥有一辆自己的车；@#@2@#@

（2）刘四爷；@#@虎妞@#@【解析】【分析】@#@

（1）《骆驼祥子》中主人公祥子最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。

@#@他经历了三次买车的经历，先后买了两辆车。

@#@第一次是经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被大兵抢去；@#@第二辆车，是虎妞给祥子100元钱，买下了同院二强子的一辆车。

@#@后来为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。

@#@@#@

（2）选文中的A是刘四爷，B是虎妞。

@#@刘四爷的身份是车厂的厂长，虎妞的父亲。

@#@极端自私自利，做事绝不含糊，人老心可不老实，善于调动。

@#@为了自己的生意，耽误了女儿的青春。

@#@虎妞是书中主要人物之一。

@#@车行老板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪爽、热情而且刚烈。

@#@不惜与父决裂毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。

@#@她用私房钱为祥子买车，一心经营自己的小日子，但好景不长，婚后不久因难产而死。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴拥有一辆自己的车；@#@2@#@⑵刘四爷；@#@虎妞@#@【点评】⑴名著导读是中考试题中必考的一项内容。

@#@考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。

@#@需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。

@#@@#@⑵根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来判断。

@#@@#@7．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：

@#@“我要这辆车！

@#@”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；@#@最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，钤铛似的！

@#@拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！

@#@一百块，少一分咱们吹！

@#@”祥子把钱又数了一遍：

@#@“我要这辆车，九十六！

@#@”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：

@#@“交个朋友，车算你的了。

@#@保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

@#@保单，拿着！

@#@”@#@

（1）结合选段中的相关语句，简要分析祥子的性格。

@#@@#@

（2）小说结尾写到：

@#@“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

@#@一点也不是他自己的过错。

@#@”你认同这种说法吗？

@#@结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

@#@@#@【答案】

（1）@#@【示例1】选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

@#@@#@【示例2】选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

@#@@#@

（2）@#@【示例1】同意。

@#@老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“走兽”。

@#@原因主要有两个方面：

@#@黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望一次次破灭）。

@#@他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。

@#@@#@【示例2】不同意。

@#@“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以带小福子过上安定的生活，他的性格局限对于他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）答题时，抓住关键句子分析即可。

@#@“脸通红”“手哆嗦着”写祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实、内向的性格；@#@“我要这辆车”“我要这辆车，九十六”，语言的重复，表现了祥子执拗、朴实的性格。

@#@@#@

（2）先表明观点，同意或不同意都可以。

@#@同意的话，就要分析使其堕落的社会原因，如他用三年的时间省吃俭用，终于买了第一辆车。

@#@但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被大兵抢走；@#@第二次，祥子拉车攒钱，可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；@#@第三次，祥子用虎妞的钱买了一辆车，拉散座。

@#@好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事；@#@最后小福子的自杀使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了。

@#@因此祥子的堕落可以说是这个社会或他人的影响造成的。

@#@不同意的话，除了分析社会和他人的原因，还要分析祥子自己的原因。

@#@例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，祥子仅仅想通过个人奋斗来改变自己屈辱的地位，是他悲剧人生的另一个因素。

@#@所以说，“一点也不是他自己的过错”这话太绝对了。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴【示例1】选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

@#@@#@【示例2】选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

@#@@#@⑵【示例1】同意。

@#@老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“走兽”。

@#@原因主要有两个方面：

@#@黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望一次次破灭）。

@#@他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）@#@【示例2】不同意。

@#@“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以带小福子过上安定的生活，他的性格局限对于他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@【点评】⑴本题考查学生对名著人物形象的概括能力，考生要注意平时阅读名著时要归纳总结人物形象，了解人物的性格品质，在具体的文段阅读时要结合描写的语句和事件进行概括。

@#@@#@⑵本题考查考生对名著内容的理解。

@#@此类题目考生首先要表明态度，结合名著的内容进行理解和分析。

@#@@#@8．阅读下面语段，按要求作答。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“怎吗札？

@#@”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。

@#@拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@……@#@ @#@ @#@ @#@到了大街上，行人已少，可是街灯很亮，他更觉得空旷渺茫，不知道往哪里去好了。

@#@上哪儿？

@#@@#@（老舍《骆驼祥子》节选，有改动）@#@上述选段中，祥子从哪里出来，到哪里去？

@#@请简述。

@#@@#@【答案】在杨家拉包月受气，不干了；@#@到人和车厂去。

@#@@#@【解析】【分析】结合对名著的阅读理解，可知祥子在杨先生家拉包月。

@#@杨先生有两位太太，还有一大群孩子。

@#@祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。

@#@更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。

@#@祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。

@#@离开了拉包月的杨家，不得不回到人和车厂，以积极态度攒钱买车。

@#@@#@故答案为：

@#@在杨家拉包月受气，不干了；@#@到人和车厂去。

@#@@#@【点评】本题考查名著内容的把握，注意通读名著《骆驼祥子》，结合语段内容，明确答案。

@#@@#@9．名著导读。

@#@@#@

（1）关于名著《海底两万里》下面表述不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

@#@@#@B.这部科幻小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

@#@@#@C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的无比生动通真，使读者如临其境。

@#@@#@D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。

@#@如曾在印度洋连通巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

@#@@#@

（2）阅读《海底两万里》的过程也是我们海底环球旅行的过程，其中奇妙的景象、惊险的经历、有趣的科学知识等一定给你留下了深刻的印象，请选择你记忆最深的一点和大家分享，不少于50字。

@#@@#@【答案】

（1）D@#@

（2）略@#@【解析】【分析】@#@

（1）D项，描述不正确，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。

@#@故选D。

@#@@#@

（2）《海底两万里》的故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。

@#@海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……书中想象合理、大胆。

@#@许多书中的事物现在我们早已实现。

@#@如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。

@#@许多设想非常成功。

@#@作者笔下的大海真是令人捉摸不透，在漫长的旅行中，时而是险象环生的险恶环境，他们遇见凶残鲨鱼群、令人闻风丧胆的狗鲨、巨大没有人性的章鱼……时而又充满诗情画意的美妙境界，海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产的绮丽景象。

@#@据此选择概括即可。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴D；@#@⑵略@#@【点评】⑴此题考查学生对名著的阅读积累能力。

@#@回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解。

@#@@#@⑵考查学生对名著的感悟和";i:

1;s:

11667:

"绝密★启用前@#@2018年6月普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）@#@英语@#@选择题部分@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。

@#@学@科网@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.WhatwillJamesdotomorrow?

@#@@#@A.WatchaTVprogram. B.Giveatalk. C.Writeareport.@#@2.Whatcanwesayaboutthewoman?

@#@@#@A.She'@#@sgenerous. B.She'@#@scurious. C.She'@#@shelpful.@#@3.Whendoesthetrainleave?

@#@@#@A.At6:

@#@30. B.At8:

@#@30. C.At10:

@#@30.@#@4.Howdoesthewomangotowork?

@#@@#@A.Bycar. B.Onfoot. C.Bybike.@#@5.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@[来源:

@#@学科网]@#@A.Classmates. B.Teacherandstudent. C.Doctorandpatient.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.Whatdoesthewomanregret?

@#@@#@A.Givingupherresearch.@#@B.Droppingoutofcollege.@#@C.Changinghermajor.@#@7.Whatisthewomaninterestedinstudyingnow?

@#@@#@A.Ecology. B.Education. C.Chemistry.@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.Whatistheman?

@#@@#@A.Ahotelmanager. B.Atourguide. C.Ataxidriver.@#@9.Whatisthemandoingforthewoman?

@#@@#@A.Lookingforsomelocalfoods.@#@B.Showingheraroundtheseaside.@#@C.Offeringinformationaboutahotel.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A.Inanoffice. B.Athome C.Atarestaurant.@#@11.Whatwillthespeakersdotomorrowevening?

@#@@#@A.Gotoaconcert. B.Visitafriend. C.Workextrahours.@#@12.WhoisAlicegoingtocall?

@#@@#@A.Mike. B.Joan. C.Catherine.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.Whydoesthewomanmeettheman?

@#@@#@A.Tolookatanapartment.@#@B.Todeliversomefurniture.[来源:

@#@Z§@#@xx§@#@k.Com][来源:

@#@学§@#@科§@#@网Z§@#@X§@#@X§@#@K]@#@C.Tohaveamealtogether.@#@14.Whatdoesthewomanlikeaboutthecarpet?

@#@@#@A.Itscolor. B.Itsdesign. C.Itsquality.@#@15.Whatdoesthemansayaboutthekitchen?

@#@@#@A.It'@#@sagoodsize. B.It'@#@snewlypainted. C.It'@#@sadequatelyequipped.@#@16.Whatwillthewomanprobablydonext?

@#@@#@A.Godowntown. B.Talkwithherfriend. C.Makepayment.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Whoisthespeakerprobablytalkingto?

@#@@#@A.Moviefans. B.Newsreporters. C.Collegestudents.@#@18.WhendidthespeakertakeEnglishclasses?

@#@@#@A.Beforehelefthishometown.@#@B.AfterhecametoAmerica.@#@C.Whenhewas15yearsold.@#@19.Howdoesthespeakerfeelabouthisteacher?

@#@@#@A.He'@#@sproud. B.He'@#@ssympathetic. C.He'@#@sgrateful.@#@20.Whatdoesthespeakermainlytalkabout?

@#@@#@A.Howeducationshapedhislife.@#@B.Howhislanguageskillsimproved.@#@C.Howhemanagedhisbusinesswell.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分35分）@#@第一节（共10小题；@#@每小题2.5分，满分25分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@ In1812,theyearCharlesDickenswasborn,therewere66novelspublishedinBritain.Peoplehadbeenwritingnovelsforacentury—mostexpertsdatethefirstnoveltoRobinsonCrusoein1719—butnobodywantedtodoitprofessionally.Thesteam-poweredprintingpresswasstillinitsearlystages;@#@theliteracy（识字）rateinEnglandwasunder50%.Manyworksoffictionappearedwithoutthenamesoftheauthors,oftenwithsomethinglike“Byalady.”Novels,forthemostpart,werelookeduponassilly,immoralorjustplainbad.@#@ In1870,whenDickensdied,theworldmournedhimasitsfirstprofessionalwriterandpublisher,famousandbeloved,whohadledanexplosioninboththepublicationofnovelsandtheirreadershipandwhosecharacters—fromOliverTwisttoTinyTim—wereheldupasmoraltouchstones.TodayDickens’greatnessisunchallenged.Removinghimfromthepantheon（名人堂）ofEnglishliteraturewouldmakeaboutasmuchsenseastheLouvresellingofftheMonaLisa.@#@ HowdidDickensgettothetop?

@#@Forallthefeelingsreadersattachtostories,literatureisanumbersgame,andthetestoftimeisextremelydifficulttopass.Some60,000novelswerepublishedduringtheVictorianage,from1837to1901;@#@todayacasualreadermightbeabletonameahalf-dozenofthem.It’spartlytruethatDickens’styleofwritingattractedaudiencesfromallwalksoflife.It’spartlythathiswritingsrodeawaveofsocial,politicalandscientificprogress.Butit’salsothatherewrotethecultureofliteratureandputhimselfatthecenter.Noonewilleverknowwhatmixoftalent,ambition,energyandluckmadeDickenssuchadistinguishedwriter.Butasthe200thanniversaryofhisbirthapproaches,itispossible—andimportantforourownculture—tounderstandhowhemadehimselfalastingone.z.x.xk@#@21.WhichofthefollowingbestdescribesBritishnovelsinthe18thcentury?

@#@@#@A.Theyweredifficulttounderstand.@#@B.Theywerepopularamongtherich.@#@C.Theywereseenasnearlyworthless.@#@D.Theywerewrittenmostlybywomen.@#@22.DickensiscomparedwiththeMonaLisainthetexttostress________.@#@A.hisreputationinFrance@#@B.hisinterestinmodernart@#@C.hissuccessinpublication@#@D.hisimportanceinliterature@#@23.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?

@#@@#@A.Torememberagreatwriter.@#@B.TointroduceanEnglishnovel.@#@C.Toencouragestudiesonculture.@#@D.TopromotevaluesoftheVictorianage.@#@B@#@ StevenSteinlikestofollowgarbagetrucks.Hisstrangehabitmakessensewhenyouconsiderthathe’sanenvironmentalscientistwhostudieshowtoreducelitter,includingthingsthatfalloffgarbagetrucksastheydrivedowntheroad.Whatisevenmoreinterestingisthatoneof @#@Stein'@#@sjobsisdefendinganindustrybehindtheplasticshoppingbag.@#@ Americansusemorethan100billionthinfilmplasticbagseveryyear.Somanyendupintreebranchesoralonghighwaysthatagrowingnumberofcitiesdonotallowthematcheckouts（收银台）.Thebagsareprohibitedinsome90citiesinCalifornia,includingLosAngeles.Eyeingtheseheadwinds,plastic-bagmakersarehiringscientistslike @#@Stein @#@to @#@makethecasethattheirproductsarenotasbadfortheplanetasmostpeopleassume.@#@ Amongthebagmakers'@#@argument:

@#@manycitieswithbansstillallowshoppers @#@to @#@purchasepaperbags,whichareeasilyrecycledbutrequiremoreenergy @#@to @#@produceandtransport.Andwhileplasticbagsmaybeugly @#@to @#@lookat,theyrepresentasmallpercentageofall @#@garbage @#@onthegroundtoday.@#@ Theindustryhasalsotakenaimattheproductthathasappearedasitsreplacement:

@#@reusableshoppingbags.Thestrongerareusablebagis,thelongeritslifeandthemoreplastic-baguseitcancelsout.However,longer-lastingreusablebagsoftenrequiremoreenergy @#@to @#@make.Onestudyfoundthatacottonbagmustbeusedatleast131timestobebetterfortheplanetthanplastic.@#@ Environmentalistsdon'@#@tdispute（质疑）thesepoints.Theyhopepaperbagswillbebannedsomedaytooandwantshoppers @#@to @#@usethesamereusablebagsforyears.@#@24.WhathasStevenSteinbeenhiredtodo?

@#@@#@A.Helpincreasegrocerysales.@#@B.Recyclethewastematerial.@#@C.Stopthingsfallingofftrucks.@#@D.Arguefortheuseofplasticbags.@#@25.Whatdoestheword“headwinds”inparagraph2referto?

@#@@#@A.Bansonplasticbags.@#@B.Effectsofcitydevelopment.@#@C.Headachescausedbygarbage.@#@D.Plasticbagshungintrees.@#@26.Whatisadisadvantageofreusablebagsaccordingtoplastic-bagmakers?

@#@@#@A.Theyarequiteexpensive.@#@B.Replacingthemcanbedifficult.@#@C.Theyarelessstrongthanplasticbags.@#@D.Producingthemrequiresmoreenergy.@#@27.Whatisthebesttitleforthetext?

@#@@#@A.Plastic,PaperorNeither@#@B.Industry,PollutionandEnvironment@#@C.RecycleorThrowAway@#@D.GarbageCollectionandWasteControl[来源:

@#@学科网ZXXK]@#@C@#@Asculturalsymbolsgo,theAmericancarisquiteyoung.TheModelTFordwasbuiltatthePiquettePlantinMichiganacenturyago,withthefirstrollingofftheassemblyline（装配线）onSeptember27,1908.Onlyelevencarswereproducedthenextmonth.ButeventuallyHenryFordwouldbuildfifteenmillionofthem.@#@ModernAmericawasbornontheroad,behindawheel.ThecarshapedsomeofthemostlastingaspectsofAmericanculture:

@#@theroadsidediner,thebillboard,themotel,eventhehamburger.Formostofthelastcentury,thecarrepresentedwhatitmeanttobeAmerican—goingforwardathighspeedtofindnewworlds.Theroadnovel,theroadmovie,thesearethemosttypicalAmericanideas,bornofabundantpetrol,cheapcarsandanever-endinginterstatehighwaysystem,thelargestpublicworksprojectinhistory.@#@In1928HerbertHooverimaginedanAmericawith“achickenineverypotandacarineverygarage.”Sincethen,thissocietyhasmovedonward,neverlookingback,asthecartransformedAmericafromafarm-basedsocietyintoanindustrialpower.zx.x.k@#@ThecarsthatdrovetheAmericanDreamhavehelpedtocreateaglobalecologicaldisaster.InAmericathedemandforoilhasgrownby22percentsince1990.@#@Theproblemsofexcessive（过度的）energyconsumption,climatechangeandpopulationgrowthhavebeendescribedinabookbytheAmericanwriterThomasL.Friedman.Hefearstheworst,buthopesforthebest.@#@Friedmanpointsoutthatthegreeneconomy（经济）isachancetokeepAmericanstrength.“Theabilitytodesign,buildandexportgreentechnologiesforproducingcleanwater,cleanairandhealthyandabundantfoodisgoingtobethecurrencyofpowerinthenewcentury.”@#@28.Whyishamburgermentionedinparagraph2?

@#@@#@A.ToexplainAmericans’lovefortravellingbycar.@#@B.ToshowtheinfluenceofcarsonAmericanculture.@#@C.TostressthepopularityoffastfoodwithAmericans.@#@D.TopraisetheeffectivenessofAmerica’sroadsystem.@#@29.WhathastheuseofcarsinAmericaledto?

@#@@#@A.Declineofeconomy. B.Environmentalproblems.@#@C.Ashortageofoilsupply. D.Afarm-basedsociety.@#@30.WhatisFriedman’sattitudetowardsAmerica’sfuture?

@#@@#@A.Ambiguous.";i:

2;s:

28925:

"财经法规与会计职业道德教案@#@教案@#@2016～2017学年第一学期@#@课程名称@#@财经法规与会计职业道德@#@开课单位@#@会计学院@#@适用专业@#@会计学@#@授课班级@#@授课教师@#@职称@#@ @#@@#@二○一七年九月@#@表5：

@#@财经法规与会计职业道德教案@#@标题：

@#@会计法律制度——会计法律制度的构成@#@教学目标：

@#@@#@掌握会计法律制度的概念；@#@掌握会计法律制度的三个层次并熟练做客观题。

@#@@#@教学重点及难点：

@#@@#@会计法律制度的三个层次@#@教学内容（教学时数：

@#@2）@#@一、会计法律制度的概念@#@　　会计法律制度，是指国家权力机关和行政机关制定的各种关于会计工作的规范性文件的总称。

@#@@#@【例】会计法律制度指的就是全国人大及其常委会制定的《中华人民共和国会计法》。

@#@（　）@#@【答案】×@#@【解析】会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种关于会计工作的规范性文件的总称，不单单只有《会计法》。

@#@@#@二、会计法律制度的构成　　@#@

（一）会计法律@#@会计法律是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。

@#@包括内容：

@#@《会计法》、《注册会计师法》。

@#@@#@1.《会计法》@#@

（1）制定：

@#@《会计法》于1985年通过，现行的会计法是1999年10月31日第二次修订后的。

@#@

（2）地位：

@#@《会计法》是会计法律制度中层次最高的法律，是制定其他会计法规的依据，也是指导会计工作的最高准则。

@#@@#@　2.《注册会计师法》：

@#@该法是我国中介行业的第一部法律。

@#@@#@　　【例】下列各项中，属于会计法律的是（　）。

@#@@#@　　A.《中华人民共和国会计法》　　　　　B.《总会计师条例》@#@　　C.《会计基础工作规范》　　D.《企业会计制度》@#@　　【答案】A@#@

（二）会计行政法规@#@　　会计行政法规，是指由国务院制定并发布，或者由国务院有关部门拟订并经国务院批准发布，调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。

@#@@#@　　包括内容：

@#@《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》。

@#@@#@　【例】在我国会计法律体系中，《企业财务会计报告条例》属于（　）。

@#@@#@　　A.会计法律　　B.会计行政法规@#@　　C.会计部门规章　　D.会计规范性文件@#@　　【答案】B@#@　【例题·@#@多选题】下列各项中，属于会计行政法规的有（　）。

@#@@#@　　A.总会计师条例　　B.会计从业资格管理办法@#@　　C.会计基础工作规范　　D.企业财务会计报告条例@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】会计行政法规包括《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》。

@#@@#@（三）国家统一的会计制度@#@　　国家统一的会计制度，是指国务院财政部门根据《会计法》制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和会计人员以及会计工作管理的制度，包括会计部门规章和会计规范性文件。

@#@@#@　　【提示】答题时要注意题目问的是属于国家统一的会计制度还是规章或者规范性文件。

@#@@#@　　【例题·@#@多选题】下列各项中，属于国家统一的会计制度的有（　）。

@#@@#@　　A.企业财务会计报告条例　　B.会计档案管理办法@#@　　C.会计从业资格管理办法　　D.会计法@#@　　【答案】BC@#@　1.会计部门规章是根据《立法法》规定的程序，由财政部制定的以财政部部长签署命令（部长令）形式予以公布的有关会计工作的制度办法。

@#@@#@　　包括内容：

@#@@#@　　《财政部门实施会计监督办法》（10号令），《会计师事务所审批和监督暂行办法》（24号令）、《注册会计师注册办法》（25号令）、《注册会计师全国统一考试违规行为处理办法》（40号令）、《会计从业资格管理办法》（73号令）、《代理记账管理办法》（补充）（27号令）、《企业会计准则——基本准则》（33号令）@#@　　2.会计规范性文件是指国务院财政部门制定并（以文件形式）发布的有关会计工作的制度办法。

@#@@#@　　包括内容：

@#@《小企业会计制度》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等。

@#@@#@　　【特别注意】《企业会计准则第1号——存货》等38项具体准则以及《企业会计准则——应用指南》。

@#@@#@【例题·@#@单选题】《会计从业资格管理办法》属于（　）。

@#@@#@　　Ａ.会计法律　　Ｂ.会计行政法规@#@　　Ｃ.会计部门规章　　Ｄ.会计规范性文件@#@【答案】C@#@【例题·@#@多选题】下列各项中，属于会计规范性文件的有（　）。

@#@@#@Ａ.《企业会计准则》　　Ｂ.《企业会计准则——基本准则》@#@Ｃ.《企业会计准则——第1号存货》　　Ｄ.《企业会计准则——应用指南》@#@【答案】CD@#@会计工作管理体制是指国家划分会计工作管理权限的制度。

@#@@#@　　包括内容：

@#@会计工作的行政管理、会计工作的自律管理、单位会计工作管理。

@#@@#@一、会计工作的行政管理@#@　　

（一）原则：

@#@统一领导，分级管理@#@　　1.统一领导：

@#@国务院财政部门主管全国的会计工作；@#@@#@　　2.分级管理：

@#@县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。

@#@@#@　　【例】我国会计工作的行政管理实行“统一领导、分级管理”原则，国务院主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府管理本行政区域内的会计工作。

@#@（　）　　【答案】×@#@@#@

（二）具体会计行政管理职能@#@　　会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施；@#@会计市场管理　　会计专业人才评价；@#@会计监督检查。

@#@@#@1.会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施@#@　　会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施是财政部门管理会计工作一项最基本的职能。

@#@@#@【例题】铁道部可以依照《会计法》和国家统一的会计制度制定铁路行业实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，但须报国务院财政部门备案。

@#@（　）　　【答案】×@#@@#@2.会计市场管理@#@　　包括：

@#@准入管理、运行管理、退出管理@#@　　

（1）准入管理，是指财政部门对会计从业资格的取得、代理记账机构的设立、注册会计师资格的取得及注册会计师事务所的设立等所进行的条件设定。

@#@@#@

（2）运行管理，是指财政部门对获准进入会计市场的机构和人员，是否遵守各项法律法规，依据相关准则、制度和规范执行业务的过程及结果所进行的监督和检查。

@#@【注意】对于获准进入会计市场的机构和人员是否持续符合相关的资格和条件,也属于会计市场运行管理的范畴。

@#@@#@⑶退出管理，是指财政部门对在执业过程中有违反《会计法》、《注册会计师法》行为的机构和个人进行处罚，情节严重的，吊销其执业资格，强制其退出会计市场。

@#@@#@3.会计专业人才评价@#@　　

（1）目前我国基本形成了阶梯式的会计专业人才评价机制，包括初级、中级、高级会计人才评价机制，和会计行业领军人才的培养、评价等。

@#@@#@　　

（2）财政部和地方财政部门对先进会计工作者的表彰奖励也属于会计人才评价的范畴。

@#@@#@4.会计监督检查@#@　　

（1）会计信息质量的检查——对自我监督的再监督；@#@@#@　　

（2）会计师事务所执业质量的检查——对社会监督的再监督；@#@@#@　　（3）对会计行业自律组织的监督、指导。

@#@@#@【例题·@#@单选题】财政部门对获准进入会计市场的机构和人员，是否遵守各项法律法规，依据相关准则、制度和规范执行业务的过程及结果所进行的监督和检查，称之为会计市场的（）。

@#@@#@　　A.准入管理B.运行管理　　C.退出管理D.培训管理@#@　　【答案】B@#@【例题·@#@单选题】财政部门在会计人员管理中的工作职责不包括（）。

@#@@#@　　A.会计从业资格管理　　B.会计专业技术职务资格管理@#@　　C.追究违法会计人员的刑事责任　　D.会计人员继续教育管理@#@　　【答案】C@#@二、会计工作的自律管理@#@　　

（一）中国注册会计师协会@#@　　注册会计师协会是由注册会计师组成的社会团体。

@#@@#@　　

（二）中国会计学会@#@　　学会的三大特征——学术性、专业性、非营利性@#@【例题·@#@多选题】下列关于中国会计学会的业务范围表述正确的有（）。

@#@@#@　　A.组织协调全国会计科研力量　　B.组织实施注册会计师全国统一考试　　C.组织开展中高级会计人员培养　　D.开展会计领域国际学术交流与合作@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】中国会计学会的业务范围是：

@#@

（1）组织协调全国会计科研力量，开展会计理论研究和学术交流，促进科研成果的推广和运用；@#@

（2）总结我国会计工作和会计教育经验，研究和推动会计专业的教育改革；@#@（3）编辑出版会计刊物、专著、资料；@#@（4）发挥学会的智力优势，开展多层次、多形式的智力服务工作，包括组织开展中高级会计人员培养、会计培训和会计咨询与服务等；@#@（5）开展会计领域国际学术交流与合作；@#@（6）发挥学会联系政府与会员的桥梁和纽带作用，接受政府和其他单位委托，组织开展有关工作；@#@（7）其他符合学会宗旨的业务活动@#@三、单位会计工作管理@#@　　

（一）单位负责人要组织、管理好本单位的会计工作@#@　　@#@　　1.谁是单位负责人？

@#@@#@　　单位法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人。

@#@@#@　　

（1）单位法定代表人（针对法人企业）：

@#@公司制企业的董事长（执行董事或经理），国有企业的厂长（经理），国家机关最高行政长官；@#@@#@

（2）法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人（针对非法人企业）：

@#@代表合伙企业的合伙人，个人独资企业的投资人。

@#@@#@　2.单位负责人负责什么？

@#@@#@　　

（1）单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

@#@（案例分析）@#@　　

（2）单位负责人负责单位内部的会计工作管理，应当保证会计机构、会计人员依法履行职责。

@#@@#@　　（3）单位负责人不得授意、指使、强令会计机构和会计人员违法办理会计事项。

@#@@#@　　授意——暗示；@#@指使——明示；@#@强令——强迫。

@#@@#@　　【注意】单位负责人是本单位会计行为的责任主体，但不要求单位负责人事必躬亲办理具体会计事项。

@#@@#@　　【例题·@#@多选题】下列公司人员中，（）应当对本公司的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

@#@@#@　　A.某有限责任公司的董事长　　B.某个人独资企业的投资人@#@　　C.某有限责任公司的财务总监　　D.某合伙企业的合伙人@#@　　【答案】AB@#@

（二）会计人员的选拔任用由所在单位具体负责@#@　　财政部只对从事会计工作人员的相关资格条件进行统一规定，会计人员取得相关资格或符合有关条件后，能否具体从事相关工作，由所在单位自行决定。

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@@#@ @#@@#@备注：

@#@@#@ @#@@#@备注:

@#@@#@财经法规与会计职业道德教案@#@标题：

@#@会计法律制度——会计核算与会计监督@#@教学目标：

@#@@#@掌握会计核算的依据和总体要求；@#@学会会计凭证的填写；@#@掌握会计档案的管理；@#@财务会计报告。

@#@@#@教学重点及难点：

@#@@#@会计凭证的填写，会计档案的管理@#@教学内容（教学时数：

@#@2）@#@一、会计核算的总体要求@#@　　

（一）会计核算依据@#@　　各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制财务会计报告。

@#@任何单位不得以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算。

@#@@#@　　1.实际发生的经济业务事项包括引起或未引起资金增减变化的经济活动。

@#@（判）@#@　　2.并非所有实际发生的经济业务事项都需要进行会计记录和会计核算。

@#@（签订合同或协议）@#@　　3.以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算是保证会计信息质量的前提。

@#@（单）@#@　　4.以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算是一种严重的违法行为@#@会计资料是在会计核算过程中形成的、记录和反映实际发生的经济业务事项的资料，包括会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料。

@#@（多）@#@　　1.会计资料必须符合国家统一的会计制度的规定，要保证会计资料的真实性和完整性。

@#@@#@　　2.任何单位和个人不得伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料，不得提供虚假的财务会计报告。

@#@@#@

（1）伪造会计凭证、会计账簿和其他会计资料，是指以虚假的经济业务事项为前提编造不真实的会计凭证、会计账簿和其他会计资料的行为。

@#@——无中生有@#@

（2）变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料，是指用涂改、挖补等手段来改变会计凭证、会计账簿等的真实内容，歪曲事实真相的行为。

@#@——篡改事实@#@（3）提供虚假的财务会计报告，是指通过编造虚假的会计凭证、会计账簿及其他会计资料编制财务会计报告（依据虚假）或直接篡改财务会计报告上的真实数据，使财务会计报告不真实、不完整地反映财务状况和经营成果，借以误导、欺骗财务会计报告使用者的行为。

@#@——以假乱真。

@#@@#@【例题·@#@单选题】某单位业务人员朱某在一家个体酒店招待业务单位人员，发生招待费800元。

@#@事后，他将酒店开出的收据金额改为1800元，并作为报销凭证进行了报销。

@#@朱某的行为属于下列违法行为中的（　）。

@#@@#@　　A.伪造会计凭证行为　　B.变造会计凭证行为@#@　　C.做假账行为　　D.违反招待费报销制度行为@#@　　【答案】B@#@【例题·@#@多选题】某地方财政部门进行执法检查时发现一家单位以虚假的经济事项编造了会计凭证和会计账簿，并据此编制了财务会计报告。

@#@对此，财政部门对该单位的违法行为应认定为（　）。

@#@@#@A.伪造会计凭证行为　　B.变造会计凭证和会计账簿行为@#@C.伪造会计账簿行为　　D.提供虚假的财务会计报告行为@#@　　【答案】ACD@#@（三）会计核算内容（了解）@#@　　1.款项及有价证券的收付——资产@#@　　2.财物的收发、增减和使用——资产@#@　　3.债权债务的发生和结算——资产|负债@#@　　4.资本、基金的增减——所有者权益@#@　　5.收入、支出、费用、成本的计算——收入、费用@#@　　6.财务成果的计算和处理——利润@#@　　7.其他@#@二、会计凭证@#@　　会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据，填制和审核会计凭证是会计核算的首要环节。

@#@@#@　　会计凭证分为原始凭证和记账凭证。

@#@@#@　　

（一）原始凭证@#@　　原始凭证，是在经济业务事项发生时，由业务经办人员直接取得或者填制，用以表明某项经济业务事项已经发生或完成情况并明确有关经济责任的一种凭据。

@#@它是会计核算的原始依据。

@#@@#@　　1.原始凭证的内容（了解）@#@2.原始凭证的填制和取得@#@　　

（1）从外单位取得的原始凭证，必须盖有该填制单位的公章；@#@从个人取得原始凭证，必须有填制人员的签名或者盖章。

@#@@#@　　

（2）自制原始凭证必须由经办单位领导人或者其指定的人员签名或者盖章。

@#@对外开出的原始凭证必须加盖本单位公章。

@#@@#@　　3.原始凭证的审核（注意多选题、判断题）@#@　　会计机构、会计人员必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法的原始凭证有权不予受理，并向单位负责人报告，请求查明原因，追究有关当事人的责任；@#@对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。

@#@@#@【例题】对记载不准确、不完整的原始凭证，会计人员应当（　）。

@#@@#@A.拒绝接受，并报告领导，要求查明原因　　B.应予以销毁，并报告领导，要求查明原因　　C.予以退回，并要求经办人员按规定进行更正、补充@#@D.拒绝接受，且不能让经办人员进行更正、补充　　【答案】C@#@4.原始凭证错误的更正（★★★）@#@　　

（1）原始凭证记载的各项内容均不得涂改。

@#@@#@　　

（2）原始凭证有错误的，应当由开具单位重开或者更正，更正处应当加盖开具单位印章。

@#@@#@　　（3）原始凭证金额有错误的不得在原始凭证上更正，应当由开具单位重开。

@#@@#@（4）原始凭证开具单位应当依法开具准确无误的原始凭证，对于填制有误的原始凭证，负有更正和重新开具的法律义务，不得拒绝。

@#@@#@　　【例题·@#@单选题】下列对外来原始凭证错误更正的做法中，不违背《会计法》的是（　）。

@#@@#@　　A.外来原始凭证记载内容有错误的，由原出具凭证的单位重开@#@　　B.外来原始凭证金额错误的，由原出具凭证的单位划线更正并加盖单位公章@#@　　C.外来原始凭证中，接受凭证单位名称错误的，接受凭证单位可自行更正并加盖单位公章@#@　　D.外来原始凭证金额出现错误的，接受凭证单位可按正确的金额改正并加盖单位公章　　【答案】A　　@#@5.原始凭证的保管@#@　　

（1）对于数量过多的原始凭证，可以单独装订保管。

@#@各种经济合同、存出保证金收据以及涉外文件等重要原始凭证，应当另编目录，单独登记保管，并在有关的记账凭证上相互注明日期和编号。

@#@（多选）@#@　　

（2）原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制。

@#@向外单位提供的原始凭证复制件，应当在专设的登记簿上登记，并由提供人员和收取人员共同签名或者盖章。

@#@@#@　　【链接】会计档案：

@#@各单位保存的会计档案不得借出。

@#@如有特殊需要经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。

@#@@#@　　（3）从外单位取得的原始凭证如有遗失，应当取得原开出单位盖有公章的证明，由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位负责人批准后，才能代作原始凭证。

@#@@#@　　如果确实无法取得证明的，由当事人写出详细情况，由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位领导人批准后，代作原始凭证。

@#@@#@　　（4）企业和其他组织的原始凭证保管期限一般为15年。

@#@@#@【例题·@#@单选题】其他单位因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位的（　）批准，可以复制。

@#@@#@　　A.会计机构负责人　　B.总会计师　　C.档案部门负责人@#@　　D.单位负责人　　【答案】A@#@

（二）记账凭证@#@　　记账凭证，是对经济业务事项按其性质加以归类、确定会计分录，并据以登记会计账簿的凭证。

@#@@#@　　1.记账凭证的内容@#@2.记账凭证的填制@#@　　记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料进行编制。

@#@@#@　　⑴记账凭证应连续编号。

@#@一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编写。

@#@@#@　　⑵记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。

@#@但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。

@#@（多）@#@　　⑶除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。

@#@（多）　　⑷一张原始凭证所列的支出需要由几个单位共同负担时，应当由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位。

@#@@#@【例题·@#@多选题】记账凭证可以根据（　）编制。

@#@@#@　　A.一张原始凭证　　B.若干张原始凭证汇总@#@　　C.原始凭证汇总表　　D.本年度财务计　　【答案】AC@#@三、会计账簿@#@　　

（一）会计账簿的设置@#@　　1.任何单位都不得在法定会计账簿之外私设会计账簿。

@#@@#@　　2.种类：

@#@总账、明细账、日记账和其他辅助账簿（多）@#@

（二）会计账簿的登记@#@　　1.根据经过审核无误的会计凭证登记会计账簿。

@#@@#@　　2.按照记账规则登记会计账簿。

@#@会计账簿记录发生错误或隔页、缺号、跳行的，应当按照会计制度规定的办法更正，并由会计人员和会计机构负责人（会计主管人员）在更正处盖章，以明确责任。

@#@@#@　　3.实行会计电算化的单位，其会计账簿的登记、更正，也应当符合国家统一的会计制度的规定。

@#@　　4.禁止账外设账。

@#@（小金库）@#@（三）账目核对@#@账证核对——账簿记录与会计凭证；@#@账账核对——账簿记录与账簿记；@#@@#@账实核对——账簿记录与实物款项；@#@账表核对——账簿记录与会计报表。

@#@　对账工作每年至少一次。

@#@@#@四、财务会计报告（★★★）@#@　　

（一）财务会计报告的构成@#@　　1.概念：

@#@　　财务会计报告，是指企业对外提供的反映单位某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。

@#@@#@　　2.构成（多选）@#@

（二）财务会计报告的编制要求@#@　1.依据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制。

@#@@#@　2.财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限应当符合法定要求。

@#@@#@　3.向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告，其编制依据应当一致。

@#@@#@（三）财务会计报告对外提供@#@　　1.对外提供的财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章；@#@设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。

@#@（各类题型）@#@　　2.单位负责人是单位对外提供的财务会计报告的责任主体，必须保证对外提供的财务会计报告的真实、完整。

@#@（单）@#@　　3.财务会计报告“须”经注册会计师审计的，注册会计师及其所在的会计师事务所出具的审计报告应当随同财务会计报告一并提供。

@#@@#@　五、会计档案@#@　　

（一）会计档案的种类（★单选、多选）@#@　　1.会计凭证类：

@#@原始凭证、记账凭证、汇总凭证，其他会计凭证。

@#@@#@　　2.会计账簿类：

@#@总账、明细账、日记账、固定资产卡片、辅助账簿，其他会计账簿。

@#@@#@　　3.财务报告类：

@#@月度、季度、年度财务报告，包括会计报表、附表、附注及文字说明，其他财务报告。

@#@@#@　　4.其他类：

@#@银行存款余额调节表，银行对账单，应当保存的会计核算专业资料，会计档案移交清册，会计档案保管清册，会计档案销毁清册。

@#@@#@　　【注意】各单位的财务预算、计划、制度等文件材料属于文书档案，不属于会计档案。

@#@@#@

（二）会计档案的指导、监督、检查部门@#@　　各级人民政府财政部门和档案行政管理部门共同负责会计档案工作的指导、监督和检查。

@#@@#@（三）会计档案管理的要求（★多选）@#@　　1.各单位每年形成的会计档案，应当由会计机构按照归档要求，负责整理立卷，装订成册，编制会计档案保管清册。

@#@@#@　2.当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可暂由会计机构保管一年，期满之后，应当由会计机构编制移交清册，移交本单位档案机构统一保管；@#@未设立档案机构的，应当在会计机构内部指定专人保管。

@#@出纳人员不得兼管会计档案。

@#@@#@　　3.移交本单位档案机构保管的会计档案，原则上应当保持原卷册的封装。

@#@个别需要拆封重新整理的，档案机构应当会同会计机构和经办人员共同拆封整理，以分清责任。

@#@@#@　　4.各单位保存的会计档案不得借出。

@#@如有特殊需要，经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。

@#@@#@　　【链接】原始凭证的保管：

@#@原始凭证不得外借，其他单位如因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位会计机构负责人（会计主管人员）批准，可以复制。

@#@@#@　　5.采用电子计算机进行会计核算的单位，应当保存打印出的纸质会计档案。

@#@@#@（四）会计档案保管的期限@#@　　会计档案保管期限分为永久和定期两类。

@#@@#@　　定期保管期限分为3年、5年、l0年、l5年和25年5类。

@#@@#@　　保管期限从会计年度终了后第一天算起。

@#@@#@（五）会计档案的销毁（★★）@#@　　会计档案保管期满需要销毁的，可以按照规定程序予以销毁。

@#@@#@　　1.编制会计档案销毁清册@#@　　单位负责人对所要销毁的会计档案进行复核后在会计档案销毁清册上签署意见。

@#@@#@2.专人负责监销@#@　　

（1）销毁会计档案时，应当由单位的档案机构和会计机构共同派人监销；@#@

（2）国家机关销毁会计档案时，还应当有同级财政、审计部门派人监销；@#@（3）各级财政部门销毁会计档案时，应当由同级审计部门派人监销。

@#@@#@　　【注意】销毁后，监销人应当在会计档案销毁清册上签章，并将监销情况向本单位负责人报告。

@#@@#@　　3.不得销毁的会计档案（多）@#@　　

（1）对于保管期满但未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证，不得销毁，而应当单独抽出立卷，保管到未了事项完毕时为止。

@#@

（2）正在项目建设期间的建设单位，其保管期满的会计档案也不得销毁。

@#@@#@六、其他规定@#@　　

（一）会计年度@#@　　我国的会计年度自公历1月1日起至12月31日止。

@#@@#@　　每个会计年度还可以按照公历日期划分为半年度、季度、月度。

@#@@#@　　我国的会计年度之所以采用公历制，主要是与我国的计划、财政年度保持一致，以便于国民经济计划管理和财政管理。

@#@@#@　　

（二）记账本位币（人民币）——方便@#@　　会计核算以人民币为记账本位币。

@#@业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。

@#@@#@　　（三）会计处理方法@#@　　各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得随意变更；@#@确有必要变更的，应当按照规定进行变更，并将变更的原因、情况及影响在财务会计报告中说明。

@#@（判）@#@　　（四）会计记录文字@#@　　1.会计记录应当使用中文。

@#@@#@";i:

3;s:

15900:

"财政突发公共事件应急方案@#@财政突发公共事件应急方案@#@1、总则@#@1.1编制目的@#@为有效预防和处置突发公共事件，保证突发公共事件发生后及时提供财政政策和资金支持，保障公民的生命和财政安全，维护经济社会稳定。

@#@@#@1.2编制依据@#@根据国家有关法律、法规、规章以及《云县突发公共事件总体应急预案》、临沧市《突发公共事件财政应急保障预案》，结合我县实际，特制定本预案。

@#@@#@1.3适用范围@#@1.3.1本预案适用于我县行政区划内突发公共事件的预防和处置，以及发生在外县区域或境外对我县可能造成影响的突发公共事件的预防和处置的财政应急保障。

@#@@#@1.3.2本预案所称突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、重大财政损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。

@#@包括自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等各类涉及公共安全的事件。

@#@@#@1.3.3根据突发公共事件的性质和影响程度，将突发公共事件分为四级。

@#@具体分类标准按《云县突发公共事件总体应急预案》和相关专项预案的分级标准执行。

@#@@#@1.4工作原则@#@1.4.1县乡两级财政应急保障领导小组办公室对突发公共事件应急处理工作，应当贯彻预防为主，以人为本，常备不懈的方针，遵循统一领导、分级负责、协调配合、反应及时、措施果断、保障有力的原则。

@#@@#@1.4.2突发公共事件财政应急保障措施，包括财政收入政策、财政支出政策、资金快速拨付办法等方面。

@#@根据突发公共事件造成的影响程度，确定采取相应的财政应急保障措施。

@#@对造成全局性影响的突发公共事件，可同时采取财政收入政策、财政支出政策、资金快速拨付办法；@#@对造成局部性影响的突发公共事件，可采取财政收支政策或资金快速拨付办法。

@#@@#@1.4.3加强应急保障措施和决策机制的超前研究，提高处置效率。

@#@@#@2、组织指挥体系及职责@#@2.1应急机构及职责@#@2.1.1领导机构@#@在云县人民政府突发公共事件应急委员会（以下简称应急委）的领导下，设立云县人民政府突发公共事件财政应急保障领导小组（以下简称领导小组），负责统一领导、组织、安排全县突发公共事件财政应急保障工作。

@#@领导小组组长由分管财政的副县长担任，副组长由与分管发生突发公共事件对应的主管部门的副县长、政府办公室主任、联系财政的副主任和县财政局局长担任，成员由县财政局、县发展局、县国税局、地税局、人民银行云县支行、县审计局、县监察局和突发公共事件相应主管部门的主要领导组成。

@#@领导小组的主要职责是：

@#@在县应急委的领导下，认真贯彻执行国家和省、市有关应急工作的法律、法规和政策，随着县政府突发公共事件总体应急预案的启动，相应决定启动和实施县级财政保障预案，并组织领导财政应急保障工作。

@#@@#@2.1.2日常工作机构@#@领导小组下设办公室（以下简称办公室），负责综合协调财政应急保障工作，办公室设在县财政局，办公室主任由县财政局局长兼任，成员由县财政、发展改革局、国税、地税、人民银行云县支行、审计、监察和突发公共事件相应主管部门的有关负责人组成。

@#@办公室的主要职责是：

@#@根据县应急委和领导小组的要求，认真研究应急资金保障措施和相关财政政策，并组织实施；@#@及时安排、拨付财政应急资金，确保落实到位；@#@做好相关资金使用情况的监督检查，确保应急资金使用安全、高效。

@#@@#@2.2组织体系与应急联动机制@#@2.2.1领导小组决定启动本级财政应急保障预案后，各成员单位立即按照各自的职责，快速反应，沟通信息，密切配合，按以下分工及时开展工作。

@#@@#@

（1）资金保障组@#@由县财政局、发展改革局、人民银行云县支行、突发公共事件相应的主管部门组成，负责安全和筹措应急保障资金；@#@紧急调拨资金并落实到位；@#@安排对征用的设备、物资和场地等进行补偿的资金；@#@向上级财政提出重大突发公共事件的资金补助申请。

@#@@#@

（2）政策拟定@#@由县财政、发改局、国税、地税、人民银行云县支行、突发公共事件相应的主管部门组成，负责根据突发公共事件造成的影响，对受其影响较大的行业、企业、单位和个人以及处置突发公共事件的机构，在财权范围内研究地方财政收入和支出政策的调整，并组织落实；@#@对影响较大的突发公共事件，报请县政府或市政府作相应的政策调整。

@#@@#@（3）监督检查组@#@由县财政、审计、监察、突发公共事件相应的主管部门组成，负责对财政应急保障资金的管理和使用情况进行监督检查，保证专款专用，提高资金使用效益。

@#@@#@2.2.2各成员单位处理突发公共事件财政应急保障工作的内部运作流程由各单位另行制定。

@#@@#@2.2.3各乡镇人民政府应在县人民政府应急预案框架下设置相应的财政应急保障组织指挥体系，并明确各自的职责。

@#@@#@3、应急准备@#@3.1为了维护经济社会稳定，保护人民群众生命和财产安全，保证突发公共事件发生后及时提供财政政策和资金支持，各级财政保障应急机构在突发公共事件应急预案启动后，及时协调各相关部门，筹集与应急工作相适宜的应急资金，提供相关的政策支持。

@#@@#@3.2应急资金的来源@#@3.2.1设置应急专项经费。

@#@按照《预算法》的规定，在当年的预算编制中，按本级政府预算支出额的1%至3%设置的预备费，优先用于处置当年预算执行中的突发公共事件。

@#@@#@3.2.2年度预算调整。

@#@在必要时，财政部门在保证人员工资和必要支出的前提下，协调预算单位调整优化预算支出结构，优先保证应急支出。

@#@@#@3.2.3申请上级补助。

@#@重大突发公共事件发生时，财政部门和相关部门要积极向上级财政部门和对口管理部门申请，获得资金支持。

@#@@#@3.2.4社会捐助资金。

@#@社会各界对重大突发公共事件的捐助资金应该用于处置突发公共事件。

@#@捐助者有捐助意愿的，严格按捐助者意愿安排；@#@捐助者无捐助意愿的，由接收捐助的同级民政、财政部门提出初步意见，报政府批准后统一安排。

@#@@#@3.2.5其他资金来源。

@#@必要时，突发事件相关单位和主管部门要优先动用责任人和保险公司赔款、历年结余、临时贷款和其他单位自有资金参与突发公共事件的处置。

@#@@#@4、应急响应@#@4.1分级响应程序@#@4.1.1县内发生突发公共事件：

@#@由县乡两级人民政府和有关部门按照各自的职责，根据本预案的规定分级响应。

@#@@#@

（1）发生一般（iv级）突发公共事件，由县（乡）人民政府启动本级预案负责处理，县（乡）财政应急保障预案随之启动。

@#@县财政应急保障指挥机构可根据工作需要对乡镇的处理突发公共事件财政应急保障工作进行指导和帮助。

@#@@#@

（2）发生较大（iii）突发公共事件，经县应急委批准启动县级突发公共事件预案时，县突发公共事件财政应急保障预案随之启动。

@#@在接受县级突发公共事件财政应急保障领导小组办公室对本县处理突发公共事件财政应急保障工作指导的同时，根据县应急委和县政府领导批示，由领导小组领导和成员随县应急委领导率领的工作组赶赴现场指挥处理工作。

@#@同时，请求市财政局给予帮助、支持。

@#@@#@（3）发生重大（ii级）突发公共事件，经县应急委批准启动县级突发公共事件预案时，县突发公共事件财政应急保障预案随之启动。

@#@在接受市突发公共事件财政应急保障领导小组对本县处理突发公共事件财政应急保障工作进行指导的同时，根据县应急委和市政府批示，由领导小组或成员随市应急委领导率领的工作组赶赴现场指挥处理工作。

@#@同时请求市财政局给予帮助、支持。

@#@@#@（4）发生特别重大（i级）突发公共事件，经县应急委批准启动县级突发公共事件预案时，县突发公共事件财政应急保障预案随之启动。

@#@在市县应急委的统一指挥下，由领导小组领导和成员随市应急委领导率领的工作组赶赴现场指挥处理工作。

@#@同时请求市财政局、省财政厅给予帮助、支持。

@#@@#@4.1.2上级财政保障预案启动，下级财政保障预案随之启动。

@#@@#@4.2财政收入政策@#@4.2.1对突发公共事件影响较大的行业、企业和公民，领导小组按照财政部、国家税务总局的有关规定，及时研究提出税收优惠政策，按审批权根上报国务院和省政府。

@#@@#@4.2.2对受突发公共事件影响较大的行业和企业，领导小组及时拟定临时性的行政事业性收费，政府性基金减免政策，按相关审批权限报批后执行。

@#@@#@4.2.3税收、行政事业性收费、政府性基金优惠（减免）政策到期后，突发公共事件对相关行业、企业和个人的影响仍然较大的，按原审批程序报经批准后，可适当延长优惠（减免政策）期限。

@#@@#@4.2.4因执行税收、行政事业性收费、政府性基金优惠（减免）政策而减少的财政收入，原则上按照现行财政体制负担。

@#@对减收影响重大而地方财政特别困难的，按程序积极向上级反映，争取上级财政给予适当补助。

@#@@#@4.3财政支出政策@#@4.3.1对突发公共事件影响较大的行业、企业、单位、公民以及处置突发公共事件的机构，由领导小组及时提出财政支出政策，报县政府批准执行。

@#@@#@4.3.2财政支出政策包括：

@#@对受突发公共事件影响较大的公民个人、行业、企业、单位的损失，由相关责任人和保险公司给予补偿，没有直接责任人或责任人无力承担的，政府可根据情况给予适当救助和支持；@#@在一定时期内对受突发公共事件影响较大的行业、企业流动资金贷款给予贴息；@#@对处置突发公共事件工作给予经费支持；@#@其他财政支出政策。

@#@@#@4.3.3处置突发公共事件需财政负担的经费，按照现行事权、财权划分原则，分级负担。

@#@属于中央政府事权的，按程序积极向中央反映，经费由中央财政负担；@#@属于省政府事权的，按程序积极向省政府反映，经费由省财政负担；@#@属于市政府事权的，按程序积极向市政府反映，经费由市财政负担；@#@属县（乡）政府事权的，经费由县（乡）财政负担。

@#@对受突发公共事件影响较大和财政困难的地区，上级财政从财力和资金调度上适当给予帮助、支持。

@#@@#@4.3.4处置突发公共事件所需财政负担的经费，已在年度预算中专项安排的，财政部门应及时拨付资金。

@#@需要由部门预算进行调剂的，财政部门在保证人员工资和必要支出外，应及时协调各预算单位调整预算支出结构。

@#@预算调整工作按照规定程序办理。

@#@@#@4.3.5年度预算安排和调整不能满足处置突发公共事件工作需要时，财政部门可提出动支预备费、超收使用安排等方案。

@#@特殊情况下，经领导小组批准，可先安排资金，再按程序补办相关手续。

@#@@#@4.4资金拨付@#@4.4.1财政部门对处置突发公共事件的资金拨付实行“特事特办、急事急办”，建立紧急预案拨款和用款的“绿色通道”。

@#@@#@4.4.2对县本级部门或预算单位突发公共事件的拨款，由县级财政部门以文件形式下达应急资金预算后，用款单位接到有效通知，即可从本单位现有账户中支用资金；@#@财政部门应在当日或次日上午10点前办妥相关拨款或下达“财政授权支付额度”手续，确保应急资金及时拨付用款单位。

@#@@#@4.4.3对乡级财政部门突发公共事件的拨款，由县级财政部门将应急资金预算及时下达相关乡（镇）。

@#@乡（镇）财政部门在接到有关预算执行依据后于当日或次日上午10点前办妥相关拨款手续，确保应急资金及时拨付。

@#@@#@4.4.4乡（镇）财政部门收到县级财政部门应急资金预算后，如国库存款不足以支付的，要确保应急资金到位，并及时向县级财政部门申请增加资金调度额度，县级财政部门在两个工作日内，办妥下级财政的专项资金调度工作，补足库款，保障应急资金的预算执行。

@#@@#@4.4.5人民银行和商业银行要积极支持和配合财政部门、用款单位做好应急资金调度和款项拨付工作，建立健全特别是节假日的应急资金调拨保障机制，保障用款单位对应急资金的支付，提现等工作。

@#@@#@4.5应急采购@#@4.5.1因严重自然灾害和其他不可抗力事件导致的突发公共事件的紧急采购，可以不适用《政府采购法》的有关程序和规定。

@#@@#@4.5.2除严重自然灾害和其他不可抗力事件以外的其他突发公共事件的紧急采购，经政府采购管理部门批准，可采取竞争性谈判方式和单一来源方式进行采购。

@#@@#@4.6应急结束@#@4.6.1突发公共事件应急处理结束，财政应急保障预案相应结束。

@#@由领导小组宣布解除应急措施，恢复正常工作。

@#@@#@4.6.2财政部门应及时将本地区支持突发公共事件的财政收入政策、财政支出政策、资金拨付情况等报同级人民政府和上级财政部门。

@#@@#@5、应急资金的管理和监督@#@5.1财政、监察、审计部门应加强对突发公共事件财政应急保障资金的管理和监督，保证专款专用，提高资金使用效益。

@#@@#@5.2各级财政部门和突发事件主管部门要根据突发事件的处置特点及应急资金管理的特点，制定相应的应急资金管理办法，规范资金管理。

@#@@#@5.3应急资金的管理、使用，实行专人、专账管理，保障资金的安全、有效。

@#@@#@5.4县（乡）财政部门、县级各有关部门要定期向县财政部门报送应急资金使用情况报告；@#@县级各相关部门要定期向上级对口部门报送应急资金使用情况报告。

@#@上级各相关部门对下级对口部门应急资金使用进度和执行情况进行定期不定期检查，发现问题，及时纠正。

@#@@#@5.5突发公共事件应急处置结束后，各级财政部门应及时对突发公共事件财政应急资金进行清算，对资金使用进行绩效评价。

@#@@#@5.6对突发公共事件财政应急保障资金管理和使用中的违法、违纪行为，按照国家有关规定予以处理，并追究有关责任人的行政责任；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@@#@6、附则@#@6.1根据实际情况发展变化，由县财政局适时对本预案进行修改和完善，并报县政府批准实施。

@#@@#@6.2各乡（镇）财政所，应根据本预案并结合当地实际情况，制定本乡（镇）突发公共事件财政应急保障预案实施细则，并报县财政局备案。

@#@@#@6.3本预案由县财政局负责解释。

@#@@#@6.4本预案自公布之日起实施。

@#@@#@";i:

4;s:

21097:

"2007年@#@5．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是@#@18-20为选择题，每小题只有一个正确选项，每小题3分@#@18．下列分子中，所有原子都处在同一平面的是@#@A．环已烯 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．丙炔 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．乙烷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．苯@#@19．分子式为C5H10的烯烃共有（要考虑顺反异构体）@#@A．5种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．6种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．7种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．8种@#@20．从甜橙的芳香油中可分离得到如下结构的化合物：

@#@@#@现在试剂：

@#@①KMnO4酸性溶液；@#@②H2/Ni；@#@③Ag（NH3）2OH；@#@④新制Cu（OH）2，能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有@#@A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　　　D．①④@#@21．（11分）@#@根据图示回答下列问题：

@#@@#@

（1）写出A、E、G的结构简式：

@#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，E @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，G @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@

（2）反应②的化学方程式（包括反应条件）是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，@#@反应④化学方程式（包括反应条件）是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@（3）写出①、⑤的反应类型：

@#@① @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、⑤ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@答案：

@#@15、C18、D19、B20、A@#@21、

（1）CH2＝CH2HOOC（CH2）4COOH@#@

（2）@#@（3）加成缩聚@#@2008年@#@11、下列有机反应中，不属于取代反应的是：

@#@@#@17．（10分）A、B、C、D、E均为有机化合物，它们之间的关系如图所示（提示：

@#@RCH=CHR'@#@@#@在酸性高锰酸钾溶液中反应生成RCOOH和R'@#@COOH，其中R和R'@#@为烷基）。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）直链化合物A的相对分子质量小于90，A分子中碳、氢元素的总质量分数为0.814，其余为氧元素，则A的分子式为_____________；@#@@#@

（2）已知B与NaHCO3溶液完全反应，其物质的量之比为1：

@#@2，则在浓硫酸的催化下，B与足量的C2H5OH发生反应的化学方程式是___________，反应类型为_____：

@#@@#@（3）A可以与金属钠作用放出氢气，能使溴的四氯化碳溶液褪色，则A的结构简式是__________________@#@（4）D的同分异构体中，能与NaHCO3溶液反应放出CO2的有__________种，其相应的结构简式是__________________。

@#@@#@18．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3：

@#@2的化合物是：

@#@@#@19．分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有：

@#@@#@A．3种B．4种C．5种D．6种@#@20．1mo1X能与足量碳酸氢钠溶液反应放出44.8LCO2（标准状况），则X的分子式是：

@#@@#@A、C5H10O4B．C4H8O4C．C3H6O4D．C2H2O4@#@21．（11分）A、B、C、D1、D2、E、F、G、H均为有机化合物，请根据下列图示回答@#@问题。

@#@@#@

（1）直链有机化合物A的结构简式是_________________________；@#@@#@

（2）①的反应试剂和反应条件是____________________；@#@@#@（3）③的反应类型是_______________________________；@#@@#@（4）B生成C的化学方程式是_______________________________；@#@@#@D1或D2生成E的化学方程式是_____________________________；@#@@#@（5）G可应用于医疗、爆破等，由F生成G的化学方程式是_____________。

@#@@#@答案：

@#@11B17、

（1）C5H10O@#@

（2）HOOC—CH2—COOH，@#@HOOC—CH2—COOH+2C2H5OHC2H5OOC—CH2—COOC2H5+2H2O；@#@@#@酯化反应（或取代反应）@#@（3）HO—CH2—CH2—CH=CH—CH3@#@（4）2；@#@CH3CH2CH2COOH、CH3CH（CH3）COOH@#@18、D19、B20、D@#@21、

（1）CH2=CH—CH3

（2）Cl2、高温（3）加成反应@#@（4）CH2=CH—CH2Cl+Br2CH2Br—CHBr—CH2Cl@#@（5）@#@2009年：

@#@@#@17．（9分）@#@某含苯环的化合物A，其相对分子质量为104，碳的质量分数为92.3％。

@#@@#@

（1）A的分子式为：

@#@@#@

（2）A与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式为，反应类型是；@#@@#@（3）已知：

@#@。

@#@请写出A与稀、冷的KMnO4溶液在碱性条件下反应的化学方程式；@#@@#@（4）一定条件下，A与氢气反应，得到的化合物中碳的质量分数为85.7％，写出此化合物的结构简式；@#@@#@（5）在一定条件下，由A聚合得到的高分子化合物的结构简式为。

@#@@#@18-1．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是：

@#@@#@A．2，2，3，3一四甲基丁烷B．2，3，4一三甲基戊烷@#@C．3，4一二甲基己烷D．2，5一二甲基己烷@#@18-2．已知某氨基酸的相对分子质量小于200，且氧的质量分数约为0.5，则其分子中碳的个数最多为：

@#@@#@A．5个B．6个C．7个D．8个@#@18-3．分子式为C5H10O2的酯共有（不考虑立体异构）：

@#@@#@A．7种B．8种C．9种D．10种@#@18-4（11分）．以下是某课题组设计的合成聚酯类高分子材料的路线：

@#@@#@已知：

@#@@#@①A的相对分子质量小于110，其中碳的质量分数约为0.9；@#@@#@②同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定，易脱水生成醛或酮：

@#@@#@③C可发生银镜反应。

@#@@#@请根据以上信息回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的分子式为；@#@@#@

（2）由A生成B的化学方程式为，反应类型是；@#@@#@（3）由B生成C的化学方程式为，该反应过程中生成的不稳定中间体的结构简式应是；@#@@#@（4）D的结构简式为，D的同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有（写结构简式）。

@#@@#@17．@#@18．（20分）@#@18-1D（3分）@#@18-2B（3分）@#@18-3C（3分）@#@18-4（11分）@#@2010年：

@#@@#@12．下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是@#@A．溴苯B．对二甲苯C．氯乙烯D．丙烯@#@16、（8分）有机物A可作为植物生长调节剂，为便于使用，通常将其制成化合物D@#@,D在弱酸性条件下会缓慢释放出A。

@#@合成D的一种方法及各物质间@#@转化关系如下图所示：

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的名称是_____________，A与氯气反应可生成C，C的名称是_____________；@#@@#@

（2）经测定E中含有氯元素，且E可以与乙酸发生酯化反应，则E的结构简式为_________，由A直接生成E的反应类型是_____________；@#@@#@（3）在弱酸性条件下，D与水反应生成A的化学方程式为_________________________；@#@@#@（4）写出E的两个同分异构体的结构简式__________________________。

@#@@#@18．（20分）@#@18-I（6分）已知：

@#@，如果要合成所用的原始原料可以是@#@A.2-甲基-l，3-丁二烯和2-丁炔B．1，3-戊二烯和2-丁炔@#@C．2，3-二甲基-1，3-戊二烯和乙炔D、2，3-二甲基-l，3-丁二烯和丙炔@#@18-II（14分）A～G都是有机化合物，它们的转化关系如下：

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）已知：

@#@6.0g化合物E完全燃烧生成8.8gC02和3.6gH20；@#@E的蒸气与氢气的相对密度为30，则E的分子式为_______________：

@#@@#@

（2）A为一取代芳烃，B中含有一个甲基。

@#@由B生成C的化学方程式为_______________；@#@@#@（3）由B生成D、由C生成D的反应条件分别是_______________、_______________；@#@@#@（4）由A生成B、由D生成G的反应类型分别是_______________、_______________；@#@@#@（5）F存在于栀子香油中，其结构简式为_______________；@#@@#@（6）在G的同分异构体中，苯环上一硝化的产物只有一种的共有___________个，其中核磁共振氢谱有两组峰，且峰面积比为l：

@#@1的是_______________（填结构简式）。

@#@@#@答案：

@#@@#@12.AC@#@16.@#@

（1）乙烯，1，2-二氯乙烷@#@

（2）HOH2CCH2Cl，加成反应@#@CH2@#@=CH2↑@#@ClCH2CH2@#@P@#@O@#@OH@#@OH@#@+H2O@#@H+@#@+HCl@#@+H3PO4@#@（3）@#@（4）CH3-O-CH2ClCH2CHClOH@#@18-IA、D@#@18-II@#@CHCH3+@#@Cl@#@+H2O@#@@#@NaOH@#@@#@@#@CHCH3+HCl@#@OH@#@

（1）C2H4O2@#@CHCH3@#@Cl@#@+NaOH@#@@#@H2O@#@@#@@#@CH-CH3+NaCl@#@OH@#@

（2）@#@（3）NaOH醇溶液浓硫酸在一定温度下@#@（4）取代反应加成反应@#@CH-O-C-CH3@#@CH3@#@O@#@（5）@#@（6）7种@#@BrH2C@#@CH2Br@#@2011年有机化学高考试题@#@16.（8分）乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下（部分反应条件已略去）：

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的化学名称是_______；@#@（5）D的同分异构体的结构简式为___________@#@

（1）B和A反应生成C的化学方程式为___________，该反应的类型为_____________；@#@@#@

（2）D的结构简式为___________；@#@（4）F的结构简式为_____________；@#@@#@18-Ⅰ（6分）下列化合物中，核磁共振氢谱只出现两组峰且峰面积之比为3:

@#@2的是@#@[18-Ⅱ（14）PCT是一种新型聚酯材料，下图是某研究小组合成PCT的路线。

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）由A生成D的化学方程式为________；@#@@#@

（2）由B生成C的反应类型是________________，C的化学名称为______________；@#@@#@（3）由E生成F的化学方程式为____________,该反应的类型为__________________；@#@@#@（4）D的同分异构体中为单取代芳香化合物的有____________（写结构简式）@#@（5）B的同分异构体中，能发生水解反应，且苯环上一氯代产物只有一种的（结构简式）@#@2011年答案@#@16.[答案]

（1）乙醇；@#@

（2），酯化（或取代）@#@（3）；@#@（4）；@#@（5）CH3CHO@#@18-Ⅰ[答案]BD@#@18-Ⅱ[答案]

（1）；@#@@#@

（2）酯化（或取代），对苯二甲酸二甲酯；@#@@#@（3），加成（或还原）@#@（4）；@#@（5）@#@2012年有机化学高考试题@#@17.（9分）实验室制备1，2-二溴乙烷的反应原理如下：

@#@@#@可能存在的主要副反应有：

@#@乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚。

@#@@#@用少量的溴和足量的乙醇制备1,2—二溴乙烷的装置如下图所示：

@#@@#@有关数据列表如下：

@#@@#@乙醇@#@1,2-二溴乙烷@#@乙醚@#@状态@#@无色液体@#@无色液体@#@无色液体@#@密度／g·@#@cm-3@#@0.79@#@2.2@#@0.71@#@沸点／℃@#@78.5@#@132@#@34.6@#@熔点／℃@#@一l30@#@9@#@-1l6@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）在此制各实验中，要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右，其最主要目的是；@#@（填正确选项前的字母）@#@a.引发反应b.加快反应速度c.防止乙醇挥发d.减少副产物乙醚生成@#@

（2）在装置C中应加入，其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体：

@#@（填正确选项前@#@a．水b．浓硫酸c．氢氧化钠溶液d．饱和碳酸氢钠溶液@#@（3）判断该制各反应已经结束的最简单方法是；@#@@#@（4）将1，2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水，振荡后静置，产物应在层（填“上”、“下”）；@#@@#@（5）若产物中有少量未反应的Br2，最好用洗涤除去；@#@（填正确选项前的字母）@#@a．水b．氢氧化钠溶液c．碘化钠溶液d．乙醇@#@（6）若产物中有少量副产物乙醚．可用的方法除去；@#@@#@（7）反应过程中应用冷水冷却装置D，其主要目的是；@#@但又不能过度冷却（如用冰水），其原因是。

@#@@#@18．[选修5——有机化学基础]（20分）@#@18-I（6分）下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰．且其峰面积之比为3：

@#@1的有@#@A．乙酸异丙酯B．乙酸叔丁酯C．对二甲苯D．均三甲苯@#@18-II（14分）化合物A是合成天然橡胶的单体，分子式为C5H8。

@#@A的一系列反应如下（部分反应条件略去）：

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的结构简式为，化学名称是；@#@@#@

（2）B的分子式为；@#@@#@（3）②的反应方程式为；@#@@#@（4）①和③的反应类型分别是，；@#@@#@（5）C为单溴代物，分子中有两个亚甲基，④的化学方程式为；@#@@#@（6）A的同分异构体中不含聚集双烯（C=C=C）结构单元的链状烃还有种，写出其中互为立体异构体的化合物的结构简式。

@#@@#@2012年答案：

@#@@#@2013年海南有机化学高考试题@#@18．[选修5——有机化学基础]（20分）@#@18-I（6分）下列化合物中，同分异构体数目超过7个的有@#@A．已烷 B．已烯C．1,2-二溴丙烷 D．乙酸乙酯@#@18-II（14分）@#@肉桂酸异戊酯G（）是一种香料，一种合成路线如下：

@#@@#@已知以下信息：

@#@@#@①；@#@@#@②C为甲醛的同系物，相同条件下其蒸气与氢气的密度比为22。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的化学名称为。

@#@

（2）B和C反应生成D的化学方程式为。

@#@@#@（3）F中含有官能团的名称为。

@#@@#@（4）E和F反应生成G的化学方程式为，反应类型为。

@#@@#@（5）F的同分异构体中不能与金属钠反应生成氢气的共有种（不考虑立体异构），其中核磁共振氢谱只有两组峰，且峰面积比为3:

@#@1的为（写结构简式）。

@#@@#@2013年答案@#@18-IBD@#@18-II

（1）苯甲醇

（2） @#@（3）羟基（4） 取代反应（或酯化反应）@#@（5）6@#@2014年海南有机化学高考试题@#@15．（8分）（2014•海南）卤代烃在生产生活中具有广泛的应用，回答下列问题：

@#@@#@

（1）多卤代甲烷常作为有机溶剂，其中分子结构为正四面体的是　_________　．工业上分离这些多氯代甲烷的方法是　_________　．@#@

（2）三氟氯溴乙烷（CF3CHClBr）是一种麻醉剂，写出其所有同分异构体的结构简式　_________　（不考虑立体异构）．@#@（3）聚氯乙烯是生活中常用的塑料．工业生产聚氯乙烯的一种工艺路线如下：

@#@@#@反应①的化学方程式为　_______，反应类型为　______；@#@反应②的反应类型为　_．@#@18—Ⅰ（6分）（2014•海南）图示为一种天然产物，具有一定的除草功效．下列有关该化合物的说法错误的是（　　）@#@　@#@A．@#@分子含有三种含氧官能团@#@　@#@B．@#@1mol该化合物最多能与6molNaOH反应@#@　@#@C．@#@既可以发生取代反应，又能够发生加成反应@#@　@#@D．@#@既能与FeCl3发生显色反应，也能与NaHCO3反应放出CO2@#@18—Ⅱ（14分）（2014•海南）1，6﹣已二酸（G）是合成尼龙的主要原料之一，可用含六个碳原子的有机化合物氧化制备．如图为A通过氧化反应制备G的反应过程（可能的反应中间物质为B、C、D、E和F）：

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）化合物A中含碳87.8%，其余为氢，A的化学名称为　_________　．@#@

（2）B到C的反应类型为　_________　．（3）F的结构简式为　_________　．@#@（4）在上述中间物质中，核磁共振氢谱出峰最多的是　_________　，最少的是　_________　．（填化合物代号）@#@（5）由G合成尼龙的化学方程式为　_________　．@#@（6）由A通过两步反应制备1，3﹣环已二烯的合成路线为　_________　．@#@2014年答案@#@15．

（1）CCl4;@#@蒸馏

（2）CHF2-CFBrCl；@#@CHFCl-CF2Br；@#@CHFBr-CF2Cl@#@（3）CH2=CH2＋Cl2ClCH2CH2Cl；@#@加成反应；@#@消去反应@#@18—Ⅰ选择AC。

@#@@#@18—Ⅱ

（1）环己烯

（2）加成反应（3）（4）DE；@#@F@#@HO[CO（CH2）6CONH]nH＋（2n－1）H2O@#@（5）nHOOC-（CH2）6-COOH＋H2NRNH2→@#@（6）@#@2015年海南有机化学高考试题@#@13．（8分）乙醇是一种重要的化工原料，由乙醇为原料衍生出的部分化工产品如下图所示：

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的结构简式为

（2）B的化学名称是。

@#@@#@（3）由乙醇生产C的化学反应类型为（4）E是一种常见的塑料，其化学名称是@#@（5）由乙醇生成F的化学方程式为。

@#@@#@18．[选修5—有机化学基础]@#@18—Ⅰ（6分）下列有机物的命名错误的是@#@18—Ⅱ（14分）芳香族化合物A可进行如下转化：

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）B的化学名称为

（2）由C合成涤纶的化学方程式为。

@#@@#@（3）E的苯环上一氯代物仅有两种，E的结构简式为。

@#@@#@（4）写出A所有可能的结构简式。

@#@@#@（5）写出符合下列条件的E的同分异构体的结构简式。

@#@@#@①核磁共振氢谱显示苯环上仅有两种氢②可发生银镜反应和水解反@#@2015年答案：

@#@@#@13．

（1）CH3COOH

（2）乙酸乙酯（3）取代反应（4）聚氯乙烯@#@（5）CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O@#@18—ⅠBC；@#@@#@18—Ⅱ

（1）醋酸钠。

@#@@#@催化剂@#@nHOOC—@#@—COOH＋@#@nHOCH2CH2OH@#@＋（2n－1）H2O@#@HO—OC—@#@—CO@#@OCH2CH2O—@#@[@#@]nH@#@

（2）@#@CH3COO—@#@COOCH2CH2OH@#@（3）HO—。

@#@@#@CH3COO—@#@—COOCH2CH2OH@#@（4）@#@CH3COO—@#@—COOCH2CH2OH@#@（5）HCOO—。

@#@@#@2016年：

@#@@#@15.（8分）@#@乙二酸二乙酯（D）可由石油气裂解得到的烯烃合成。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）B和A为同系物，B的结构简式为_______。

@#@@#@

（2）反应①的化学方程式为___________，其反应类型为__________。

@#@@#@（3）反应③的反应类型为____________。

@#@@#@（4）C的结构简式为___________。

@#@@#@（5）反应②的化学方程式为______。

@#@@#@18.[选修5——有机化学基础]@#@18-Ⅰ（6分）@#@下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰，且其峰面积之比为2︓1的有@#@A.乙酸甲酯B.对苯二酚C.2-甲基丙烷D.对苯二甲酸@#@18-Ⅱ@#@富马酸（反式丁烯二酸）与Fe2+形成的配合物——富马酸铁又称“富血铁”，可用于治疗缺铁性贫血。

@#@以下是合成富马酸铁的一种工艺路线：

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）A的化学名称为_____由A生成B的反应类型为_____。

@#@@#@

（2）C的结构简式为_____。

@#@@#@（3）富马酸的结构简式为_____。

@#@@#@（4）检验富血铁中是否含有Fe3+的实验操作步骤是_____。

@#@@#@（5）富马酸为二元羧酸，1mol富马酸与足量饱和NaHCO3溶液反应可放出____LCO2（标况）；@#@富马酸的同分异构体中，同为二元羧酸的还有____________（写出结构简式）。

@#@@#@2016年答案：

@#@@#@15.（8分）@#@

（1）CH2CHCH3（1分）@#@

（2）加成反应（2分，1分，共3分）@#@（3）取代反应（1分）@#@（4）HOOC—COOH（1分）@#@（5）（2分）@#@18.（20分）@#@18-ⅠBD（6分）@#@18-Ⅱ（14分）@#@

（1）环己烷取代反应（每空2分，共4分）@#@

（2）（2分）@#@（3）（2分）@#@（4）取少量富血铁，加入稀硫酸溶解，再滴加KSCN溶液，若溶液显血红色，则产品中含有Fe3+；@#@反之，则无。

@#@（2分）@#@（5）44.8（每空2分，共4分）@#@2017年：

@#@@#@15．（8分）@#@已知苯可以进行如下转化：

@#@@#@回";i:

5;s:

7:

"@#@@#@";i:

6;s:

25241:

"《贯彻落实创新驱动发展战略打造广西九张创新名片》试题及答案@#@贯彻落实创新驱动发展战略打造广西九张创新名片@#@考试时长：

@#@150分钟 @#@考试时间：

@#@2019-07-2215:

@#@04-2019-07-2215:

@#@43100分@#@∙1.建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.产业技术升级与形成果品追溯@#@oB.产业技术升级和提质增效@#@oC.产业技术升级@#@oD.提质增效@#@∙2.重点推进钦州新能源汽车废旧动力蓄电池有价元素高效提取、材料性能修复、残余物质无害化处置，建设（）/年的动力蓄电池回收处理项目。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.3万吨@#@oB.1万吨@#@oC.2万吨@#@oD.4万吨@#@∙3.培育壮大海洋生物战略性新兴产业，实施“蓝色粮仓”现代渔业提升工程，（）不属于需要建设的示范基地。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.浅海滩涂贝类养殖@#@oB.海洋水产良种选育繁育@#@oC.深水抗风浪网箱养殖@#@oD.远洋渔业生态养殖@#@∙4.下列不属于创新发展新一代信息技术主要目标的是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.承接产业转移@#@oB.加快示范推广，培育面向东盟的北斗产业@#@oC.加速区内商业产业转型@#@oD.打造电子信息支柱产业@#@∙5.广西打造现代特色农业示范区，需要抓好重点领域。

@#@示范区要重点支持4类产业：

@#@一是特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用，二是优势林木资源的开发利用，三是畜禽生态健康养殖技术的开发利用，四是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.对富硒农产品营养和安全评价@#@oB.参与富硒农产品国家标准的制定@#@oC.富硒农产品的开发利用@#@oD.富硒农产品生产和深加工技术的开发利用@#@∙6.就广西整体而言，广西船舶配套业生产设备落后，中低端产品居多，生产规模偏小，造成区内生产的船舶本土化设备的实际装船率不足（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.30%@#@oB.45%@#@oC.40%@#@oD.35%@#@∙7.广西铝工业现在处于（）发展阶段。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.快速@#@oB.缓慢@#@oC.集约@#@oD.粗放@#@∙8.全国常用中药源药材（即道地药材）有（）多种主产于广西。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.80@#@oB.50@#@oC.70@#@oD.60@#@∙9.崇左市每年的蔗糖产量占全国的（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.1/7@#@oB.1/6@#@oC.1/5@#@oD.1/8@#@∙10.为了汇聚创新资源、凝聚创新力量、集聚创新优势，发挥科技创新在广西经济社会发展中“第一动力”的作用，自治区党委、政府提出了“三个坚持、五大突破、七项任务、九张名片”的发展思路。

@#@（）不属于“七项任务”的内容。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.创新协调发展@#@oB.人才活力激发@#@oC.创新创业涌现@#@oD.开放合作深化@#@∙11.加快建设（）三级健康信息平台，健全人口、电子健康档案和电子病例三大基础数据库。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.县、乡、村@#@oB.自治区、市、县@#@oC.以上都不对@#@oD.市、县、乡@#@∙12.发展高端铝产品，以（）为抓手，结合铝产业“二次创业”，推动产业技术突破，发展高端铝产品。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.三产融合@#@oB.网络智能化@#@oC.大数据@#@oD.技术革新@#@∙13.以下属于新能源汽车创新发展目标的是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.以强力的技术作为支撑，打造建设国家级工程研究中心与创新平台，做大、做强、做优全汽车产业链@#@oB.开展乘用车关键工艺和装备技术研发，建设广西新能源电动车产品质检中心@#@oC.建设汽车曲轴及离合器制造技术国家地方联合工程研究中心@#@oD.使广西高端装备制造业企业产值占装备制造业的6.5%@#@∙14.完善智能物流配送体系，支持建立（）共同配送分拨调配平台，提供路径优化等公共服务，实现供应商、门店、用户和配送车辆等环节的精准对接，提高物流园区、仓储中心、配送中心的物流供需匹配度。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.智慧化@#@oB.实时化@#@oC.区域化@#@oD.网络化@#@∙15.氧化铝、电力和炭素是电解铝成本的主要构成,其中氧化铝和电力各占（）左右。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.35%和35%@#@oB.31%和35%@#@oC.31%和34%@#@oD.32%和33%@#@∙16.配合组建国家海洋局第（）海洋研究所，依托北海海洋产业科技园区，大力引进国内外有影响力的海洋科研力量。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.四@#@oB.三@#@oC.一@#@oD.二@#@∙17.扶持一批壮瑶药材知名品牌和知名生产企业，培育发展中药材、壮瑶药材种植，中成药品研发、加工和营销产业链，提高中药材资源（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.核心价值@#@oB.附加值@#@oC.价值@#@oD.额外值@#@∙18.广西自身拥有的浅海和滩涂共（）平方公里。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.7700@#@oB.7500@#@oC.7100@#@oD.7000@#@∙19.下列不是海洋生态文明示范区创新发展的主要内容（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.围绕海洋渔业创新发展需求，组织开展关键技术研究创新@#@oB.打造中国南方发展海洋科技服务业的科技城@#@oC.加强重点海域珍稀海洋物种保护，恢复海洋生态资源@#@oD.实施“蓝色海湾”整治行动和“南红北柳”生态文明示范工程@#@∙20..广西北部湾经济区、左右江革命老区、西江经济带三大区域的工业布局重叠率较高，尤其是有色金属、建材、新材料等产业的重叠率高达（）以上。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.70%@#@oB.50%@#@oC.80%@#@oD.60%@#@∙1.建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.产业技术升级与形成果品追溯@#@oB.产业技术升级和提质增效@#@oC.产业技术升级@#@oD.提质增效@#@∙2.重点推进钦州新能源汽车废旧动力蓄电池有价元素高效提取、材料性能修复、残余物质无害化处置，建设（）/年的动力蓄电池回收处理项目。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.3万吨@#@oB.1万吨@#@oC.2万吨@#@oD.4万吨@#@∙3.培育壮大海洋生物战略性新兴产业，实施“蓝色粮仓”现代渔业提升工程，（）不属于需要建设的示范基地。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.浅海滩涂贝类养殖@#@oB.海洋水产良种选育繁育@#@oC.深水抗风浪网箱养殖@#@oD.远洋渔业生态养殖@#@∙4.下列不属于创新发展新一代信息技术主要目标的是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.承接产业转移@#@oB.加快示范推广，培育面向东盟的北斗产业@#@oC.加速区内商业产业转型@#@oD.打造电子信息支柱产业@#@∙5.广西打造现代特色农业示范区，需要抓好重点领域。

@#@示范区要重点支持4类产业：

@#@一是特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用，二是优势林木资源的开发利用，三是畜禽生态健康养殖技术的开发利用，四是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.对富硒农产品营养和安全评价@#@oB.参与富硒农产品国家标准的制定@#@oC.富硒农产品的开发利用@#@oD.富硒农产品生产和深加工技术的开发利用@#@∙6.就广西整体而言，广西船舶配套业生产设备落后，中低端产品居多，生产规模偏小，造成区内生产的船舶本土化设备的实际装船率不足（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.30%@#@oB.45%@#@oC.40%@#@oD.35%@#@∙7.广西铝工业现在处于（）发展阶段。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.快速@#@oB.缓慢@#@oC.集约@#@oD.粗放@#@∙8.全国常用中药源药材（即道地药材）有（）多种主产于广西。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.80@#@oB.50@#@oC.70@#@oD.60@#@∙9.崇左市每年的蔗糖产量占全国的（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.1/7@#@oB.1/6@#@oC.1/5@#@oD.1/8@#@∙10.为了汇聚创新资源、凝聚创新力量、集聚创新优势，发挥科技创新在广西经济社会发展中“第一动力”的作用，自治区党委、政府提出了“三个坚持、五大突破、七项任务、九张名片”的发展思路。

@#@（）不属于“七项任务”的内容。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.创新协调发展@#@oB.人才活力激发@#@oC.创新创业涌现@#@oD.开放合作深化@#@∙11.加快建设（）三级健康信息平台，健全人口、电子健康档案和电子病例三大基础数据库。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.县、乡、村@#@oB.自治区、市、县@#@oC.以上都不对@#@oD.市、县、乡@#@∙12.发展高端铝产品，以（）为抓手，结合铝产业“二次创业”，推动产业技术突破，发展高端铝产品。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.三产融合@#@oB.网络智能化@#@oC.大数据@#@oD.技术革新@#@∙13.以下属于新能源汽车创新发展目标的是（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.以强力的技术作为支撑，打造建设国家级工程研究中心与创新平台，做大、做强、做优全汽车产业链@#@oB.开展乘用车关键工艺和装备技术研发，建设广西新能源电动车产品质检中心@#@oC.建设汽车曲轴及离合器制造技术国家地方联合工程研究中心@#@oD.使广西高端装备制造业企业产值占装备制造业的6.5%@#@∙14.完善智能物流配送体系，支持建立（）共同配送分拨调配平台，提供路径优化等公共服务，实现供应商、门店、用户和配送车辆等环节的精准对接，提高物流园区、仓储中心、配送中心的物流供需匹配度。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.智慧化@#@oB.实时化@#@oC.区域化@#@oD.网络化@#@∙15.氧化铝、电力和炭素是电解铝成本的主要构成,其中氧化铝和电力各占（）左右。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.35%和35%@#@oB.31%和35%@#@oC.31%和34%@#@oD.32%和33%@#@∙16.配合组建国家海洋局第（）海洋研究所，依托北海海洋产业科技园区，大力引进国内外有影响力的海洋科研力量。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.四@#@oB.三@#@oC.一@#@oD.二@#@∙17.扶持一批壮瑶药材知名品牌和知名生产企业，培育发展中药材、壮瑶药材种植，中成药品研发、加工和营销产业链，提高中药材资源（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.核心价值@#@oB.附加值@#@oC.价值@#@oD.额外值@#@∙18.广西自身拥有的浅海和滩涂共（）平方公里。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.7700@#@oB.7500@#@oC.7100@#@oD.7000@#@∙19.下列不是海洋生态文明示范区创新发展的主要内容（）。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.围绕海洋渔业创新发展需求，组织开展关键技术研究创新@#@oB.打造中国南方发展海洋科技服务业的科技城@#@oC.加强重点海域珍稀海洋物种保护，恢复海洋生态资源@#@oD.实施“蓝色海湾”整治行动和“南红北柳”生态文明示范工程@#@∙20..广西北部湾经济区、左右江革命老区、西江经济带三大区域的工业布局重叠率较高，尤其是有色金属、建材、新材料等产业的重叠率高达（）以上。

@#@（单选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.70%@#@oB.50%@#@oC.80%@#@oD.60%@#@∙21.广西“贯彻落实创新驱动发展战略打造九张创新名片”的过程中，深化军民融合的措施有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.妥善安置退役转业军人@#@oB.促进军民科技协同创新@#@oC.促进军民技术双向转移转化@#@oD.建立军民融合发展工作机制@#@∙22.下列属于有色金属新材料的有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.人工晶体@#@oB.激光玻璃@#@oC.光电材料@#@oD.电力电气设备@#@∙23.广西贯彻创新驱动发展战略，精心打造九张在全国具有竞争力和影响力的创新名片分别是：

@#@传统优势产业、先进制造业、新一代信息技术、（）、海洋资源开发利用、大健康产业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.生态环保@#@oB.互联网经济@#@oC.优势特色农业@#@oD.高性能新材料@#@∙24.新能源汽车创新发展目标的是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.培育面向东盟的北斗产业平台@#@oB.重点推进新能源汽车项目，以项目做大、做强、做优、做全汽车产业链@#@oC.加强技术支撑@#@oD.倾力打造一批国家级工程研究中心与创新平台@#@∙25.推动（）等国家级电子商务示范基地建设。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.钦州@#@oB.南宁高新区@#@oC.桂林电商区@#@oD.北海高新技术产业园@#@∙26.加强岛礁及其生态保护措施包括（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.开展岛礁岸坡稳定和岛礁地下空间开发利用技术@#@oB.开展岛礁建设下珊瑚礁的稳定性与区域生态保护技术开展技术攻关@#@oC.开展岛礁岸坡稳定和岛礁地上空间开发利用技术@#@oD.开展岛礁工程混凝土抗腐蚀耐久性增强及结构耐久性评估@#@∙27.广西创新发展石墨烯新材料产业的重点在于（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.区域产业化@#@oB.新材料开发@#@oC.推动终端产品创新@#@oD.推广石墨烯新材料应用@#@∙28.提高固废处理能力，打造综合利用示范基地创新发展的主要内容（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.实施城镇生活垃圾处理设施建设工程@#@oB.实施典型固体废物资源综合利用设施建设@#@oC.实施农村生活垃圾处理设施建设工程@#@oD.实施北部湾工业废弃物综合处置中心、铁山港年利用20万吨电镀污泥项目建设@#@∙29.广西环境服务业从事（）领域的单位很少。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.危险废物处理@#@oB.生态保护@#@oC.环境监测@#@oD.大气治理@#@∙30.广西优势特色农业创新发展的主要内容有（）（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.促进社会资金集聚，试点改革融资模式@#@oB.促进要素汇聚，打造现代特色农业示范区@#@oC.提升品种品质品牌，发展特色水果@#@oD.强化统筹开发，做大做强桂茶产业@#@∙31.发展特色水果的主要内容是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.发展跨境冷链物流，降低物流成本@#@oB.加强水果病虫害综合防控技术的研究与应用@#@oC.建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进产业技术升级和提质增效@#@oD.加强水果采摘后商品化处理和深加工技术、果品质量追溯技术开发与应用@#@∙32.广西贯彻创新驱动发展战略，精心打造九张在全国具有竞争力和影响力的创新名片分别是：

@#@（）、互联网经济、高性能新材料、生态环保、优势特色农业、海洋资源开发利用、大健康产业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.先进制造业@#@oB.新一代信息技术@#@oC.传统信息技术@#@oD.传统优势产业@#@∙33.目前柳州市拥有（）、重汽运力、延龙汽车等多家整车生产企业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.上汽通用五菱@#@oB.哈飞路宝@#@oC.东风柳汽@#@oD.一汽柳特@#@∙34.广西优势特色农业创新发展的示范区要重点支持产业有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.畜禽生态健康养殖技术的开发利用@#@oB.特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用@#@oC.富硒农产品生产和深加工技术的开发利用@#@oD.优势林木资源的开发利用@#@∙35.下列属于广西传统优势产业创新发展的意义的是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.当前广西传统优势产业已经不适应时代发展@#@oB.创新发展也是振兴传统优势产业的唯一选择@#@oC.传统优势产业创新发展是广西工业高质量发展的重要内容@#@oD.传统优势产业是广西部分地市的支柱产业，这些传统优势产业的创新发展是振兴当地经济的迫切需要@#@∙36.稀土是不可再生的重要战略资源，在新能源、（）等领域的应用日益广泛。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.节能环保@#@oB.航空航天@#@oC.电子信息@#@oD.新材料@#@∙37.石墨烯新材料推广应用的主要内容（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.推动开发具有我区特色的石墨烯生物医药应用产品@#@oB.推动石墨烯材料在防雷达防卫星探测方向的规模应用@#@oC.推动石墨烯材料在汽车配件方向的应用@#@oD.推动石墨烯材料在改性电池、改性沥青公路方向的应用@#@∙38.广西发展智慧健康产业创新发展，优化营商环境中的依法简化程序包括（）方面。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.对被兼并企业的生产范围、注册批准文号和产品生产质量管理规范证书，按有关法律法规的要求，及时变更到兼并重组后的医药生产企业@#@oB.对区外医药生产企业整体或部分迁入我区、区内医药生产企业跨市整体迁建的，依法依规优先办理生产许可证和加快并联审批工作流程@#@oC.优化产品采购审批流程，推进医疗器械产品阳光采购，鼓励优先采购我区生产的医疗器械@#@oD.明确患者在互联网上就医之后，所产生的医疗风险的分担制度@#@∙39.靶材就是高速荷能粒子轰击的目标材料，主要用于（）等。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.存储器@#@oB.微电子领域@#@oC.显示器@#@oD.汽车配件@#@∙40.生态环保创新发展的背景是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.组织实施园区循环化改造试点、资源综合利用试点、“城市矿产”示范基地、再制造示范基地等一批产业创新发展工程@#@oB.打造区域再生资源产业集群和集聚区，探索“园中园”等新模式建设节能环保服务业聚集区@#@oC.实施节能环保产业转型升级专项行动计划，积极构建大企业为主导、中小企业协调发展的格局@#@oD.加强广西生态环境保护基础设施建设，进一步改善全区城乡人居环境@#@∙21.广西“贯彻落实创新驱动发展战略打造九张创新名片”的过程中，深化军民融合的措施有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.妥善安置退役转业军人@#@oB.促进军民科技协同创新@#@oC.促进军民技术双向转移转化@#@oD.建立军民融合发展工作机制@#@∙22.下列属于有色金属新材料的有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.人工晶体@#@oB.激光玻璃@#@oC.光电材料@#@oD.电力电气设备@#@∙23.广西贯彻创新驱动发展战略，精心打造九张在全国具有竞争力和影响力的创新名片分别是：

@#@传统优势产业、先进制造业、新一代信息技术、（）、海洋资源开发利用、大健康产业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.生态环保@#@oB.互联网经济@#@oC.优势特色农业@#@oD.高性能新材料@#@∙24.新能源汽车创新发展目标的是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.培育面向东盟的北斗产业平台@#@oB.重点推进新能源汽车项目，以项目做大、做强、做优、做全汽车产业链@#@oC.加强技术支撑@#@oD.倾力打造一批国家级工程研究中心与创新平台@#@∙25.推动（）等国家级电子商务示范基地建设。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.钦州@#@oB.南宁高新区@#@oC.桂林电商区@#@oD.北海高新技术产业园@#@∙26.加强岛礁及其生态保护措施包括（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.开展岛礁岸坡稳定和岛礁地下空间开发利用技术@#@oB.开展岛礁建设下珊瑚礁的稳定性与区域生态保护技术开展技术攻关@#@oC.开展岛礁岸坡稳定和岛礁地上空间开发利用技术@#@oD.开展岛礁工程混凝土抗腐蚀耐久性增强及结构耐久性评估@#@∙27.广西创新发展石墨烯新材料产业的重点在于（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.区域产业化@#@oB.新材料开发@#@oC.推动终端产品创新@#@oD.推广石墨烯新材料应用@#@∙28.提高固废处理能力，打造综合利用示范基地创新发展的主要内容（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.实施城镇生活垃圾处理设施建设工程@#@oB.实施典型固体废物资源综合利用设施建设@#@oC.实施农村生活垃圾处理设施建设工程@#@oD.实施北部湾工业废弃物综合处置中心、铁山港年利用20万吨电镀污泥项目建设@#@∙29.广西环境服务业从事（）领域的单位很少。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.危险废物处理@#@oB.生态保护@#@oC.环境监测@#@oD.大气治理@#@∙30.广西优势特色农业创新发展的主要内容有（）（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.促进社会资金集聚，试点改革融资模式@#@oB.促进要素汇聚，打造现代特色农业示范区@#@oC.提升品种品质品牌，发展特色水果@#@oD.强化统筹开发，做大做强桂茶产业@#@∙31.发展特色水果的主要内容是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.发展跨境冷链物流，降低物流成本@#@oB.加强水果病虫害综合防控技术的研究与应用@#@oC.建设一批水果标准化生产技术示范基地，促进产业技术升级和提质增效@#@oD.加强水果采摘后商品化处理和深加工技术、果品质量追溯技术开发与应用@#@∙32.广西贯彻创新驱动发展战略，精心打造九张在全国具有竞争力和影响力的创新名片分别是：

@#@（）、互联网经济、高性能新材料、生态环保、优势特色农业、海洋资源开发利用、大健康产业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.先进制造业@#@oB.新一代信息技术@#@oC.传统信息技术@#@oD.传统优势产业@#@∙33.目前柳州市拥有（）、重汽运力、延龙汽车等多家整车生产企业。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.上汽通用五菱@#@oB.哈飞路宝@#@oC.东风柳汽@#@oD.一汽柳特@#@∙34.广西优势特色农业创新发展的示范区要重点支持产业有（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.畜禽生态健康养殖技术的开发利用@#@oB.特色粮油、果蔬及木薯等作物的开发利用@#@oC.富硒农产品生产和深加工技术的开发利用@#@oD.优势林木资源的开发利用@#@∙35.下列属于广西传统优势产业创新发展的意义的是（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.当前广西传统优势产业已经不适应时代发展@#@oB.创新发展也是振兴传统优势产业的唯一选择@#@oC.传统优势产业创新发展是广西工业高质量发展的重要内容@#@oD.传统优势产业是广西部分地市的支柱产业，这些传统优势产业的创新发展是振兴当地经济的迫切需要@#@∙36.稀土是不可再生的重要战略资源，在新能源、（）等领域的应用日益广泛。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.节能环保@#@oB.航空航天@#@oC.电子信息@#@oD.新材料@#@∙37.石墨烯新材料推广应用的主要内容（）。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.推动开发具有我区特色的石墨烯生物医药应用产品@#@oB.推动石墨烯材料在防雷达防卫星探测方向的规模应用@#@oC.推动石墨烯材料在汽车配件方向的应用@#@oD.推动石墨烯材料在改性电池、改性沥青公路方向的应用@#@∙38.广西发展智慧健康产业创新发展，优化营商环境中的依法简化程序包括（）方面。

@#@（多选题2分）@#@得分：

@#@2分@#@oA.对被兼并企业的生产范围、注册批准文号和产品生产质量管理规范证书，按有关法律法规的要求，及时变更到兼并重组后的医药生产企业@#@oB.对区外医药生产企业整体或部分迁入我区、区内医药生产企业跨市整体迁建的，依法依规优先办理生产许可证和加快并联审批工作流程@#@oC.优化产品采购审";i:

7;s:

20252:

"《美学》中西方的基本审美形态悲剧与喜剧@#@第二张点古希腊时期，有链接；@#@第五张点笔筒；@#@之后的那张点德国古典美学时期；@#@第10张点关于喜剧发生的探讨；@#@第14张点左小角图片；@#@之后点第三点；@#@就完了，按照稿子的顺序讲，你自己再看看稿子和PPt，尽快把两者结合起来！

@#@@#@《美学》中西方的基本审美形态——悲剧与喜剧@#@西方的审美形态在诞生之日就与艺术体裁密切相连，如悲剧和喜剧开始时都是戏剧剧种，后来才上升为相对稳定的审美形态，这种情况导致了西方的审美形态比较容易界定的特点。

@#@但除了这种有形的体裁特点外，西方的审美形态仍然有其深厚的人生境界的底蕴。

@#@我们今天将来探讨西方基本审美形态中的悲剧与喜剧。

@#@@#@1、悲剧理论与喜剧理论的历史回顾@#@

（一）悲剧理论的历史考察@#@悲剧艺术在西方有着悠久的历史传统。

@#@早在古希腊时代，悲剧创作就取得了很高的艺术成就，产生了一大批优秀的悲剧家，以后在近代乃至现代，悲剧艺术仍然历久不衰。

@#@与悲剧艺术的繁荣相适应，西方的悲剧理论也十分丰富和发达。

@#@其中，亚里士多德、黑格尔、尼采以及马克思等人都对悲剧理论的发展作出了重要的贡献。

@#@@#@古希腊时期，在西方美学史上，出现了真正奠定悲剧理论基础的亚里士多德。

@#@他在《诗学》中对古希腊的悲剧艺术进行了系统的理论总结，对于悲剧的情节、人物以及悲剧艺术的审美特征等问题进行了全面而深刻的探讨。

@#@他认为，“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”，这可以说是悲剧理论史上第一个较为完整的定义。

@#@当然，从今天的眼光看来，这个定义有着明显的时代烙印，因为亚里士多德之所以如此强调行动的重要性，显然是由于古希腊悲剧对于人物行动的描写远远超过了对于性格的塑造，这一点显然并不适@#@用于解释近现代的悲剧艺术。

@#@但无论如何，这种概括反映了当时的悲剧创作所取得的艺术成就。

@#@亚里士多德对于悲剧理论的另一个重要贡献在于他对悲剧艺术带给人们的审美体验的深刻分析。

@#@他认为，悲剧能够借助于引起人们的怜悯和恐惧之情来使人们的灵魂得到净化和陶冶。

@#@其所以如此，是因为悲剧主人公遭受到的痛苦并不是由于他的罪恶，而是由于他的某种过失或弱点，因此他的遭遇就会引起我们的同情和怜悯；@#@而他又不是好到极点，而是和我们类似的，因此才会使我们担心自己由于同样的错误或弱点而受到惩罚，由此就产生了强烈的恐惧和不安。

@#@当然，这些怜悯和恐惧的体验如何能够引起我们灵魂的净化，尚且缺乏令人信服的理论说明，亚里士多德的悲剧理论也因此引起了人们的持久争议，但其理论贡献仍是不容抹杀的。

@#@这主要表现在他不仅指出了悲剧对于人的灵魂的净化作用，而且抓住了人们在欣赏悲剧时所经历的由消极情感（怜悯与恐惧）到积极情感的转化过程。

@#@尽管后代的思想家对于这个过程提出了日益精细的理论说明，但亚里士多德所发现的悲剧感的这一根本特征却始终没有被推翻，并且构成了悲剧理论研究的核心。

@#@@#@到了德国古典美学时期，黑格尔提出了悲剧发生于“矛盾冲突”的理论，使美学史上对于悲剧实质的探讨进入了一个新的阶段。

@#@黑格尔对悲剧理论的最大贡献在于他把辩证法运用到了对于悲剧现象的分析之中。

@#@他认为，悲剧的产生源于理念的分裂。

@#@理念在一般情况下是和谐、静穆的，但在一定的条件下却会产生分裂与矛盾，这种分裂和矛盾会导致理念的内在冲突，并推动理念的运动和发展。

@#@理念冲突的显着表现就是人们的伦理观念和道德理想之间的矛盾和冲突，而描写这种冲突正是悲剧艺术的使命。

@#@与亚里士多德不同，他并不认为@#@悲剧的发生是由于悲剧主人公的过失所致。

@#@而且，黑格尔的精辟之处在于，他看到了悲剧冲突的双方都具有一定的合理性，同时又都具有一定的片面性。

@#@他以索福克勒斯的着名悲剧《安提戈涅》为例说明，国王与安提戈涅的冲突就是国法与家法之间的伦理力量的矛盾冲突，这两种伦理力量都是合理而片面的。

@#@国王与安提戈涅分别代表着国家利益和血缘亲情，所以，他们毫无疑问都具有合理性，然而他们又都以牺牲对方为目的，又都是有罪的，因此就必然受到“永恒正义”的处罚，从而导致悲剧的产生。

@#@黑格尔所举的一些例子已经包含了个人与社会形成矛盾冲突的意思，其中也折射着黑格尔所处时代的特征。

@#@当时，资产阶级的启蒙运动正如火如荼，人们不仅面对自身的性格问题，同时也面临着迫在眉睫的种种社会问题。

@#@个人与社会的矛盾，就自然而然地成为了时代主题。

@#@这表明黑格尔的悲剧理论在神秘主义的外壳之下仍包含着一定的时代气息。

@#@同时，他运用辩证思维的方法来阐释悲剧的本质，对于马克思主义悲剧理论的形成也产生了不容忽视的影响。

@#@@#@尼采是继黑格尔之后对悲剧发生进行了深入探讨并产生了广泛影响的美学家。

@#@在他的《悲剧的诞生》一书中，他对叔本华的哲学思想作了进一步的发展，认为悲剧的诞生与古希腊人的两种精神有关，即日神精神和酒神精神。

@#@日神阿波罗代表梦境状态，代表着造型艺术的静态；@#@酒神代表迷醉状态，代表着音乐艺术的振奋。

@#@两种艺术形成了鲜明的对比，在艺术发展过程中相互影响、彼此交融，最终产生了古代希腊悲剧。

@#@悲剧是两种精神的结合，“悲剧一方面像音乐一样，是苦闷从内心发出的呼号；@#@另一方面，它又像雕塑一样，是光辉灿烂的形象”。

@#@他的悲剧诞生论可以分为两个方面：

@#@其一，从希腊悲剧的起源和演变看，悲剧最初的形式是一种合唱抒情诗，这种抒情诗是醉境的艺术，表现了音乐的精神，是酒神气质的人的自我映现，希腊悲剧的歌队正是祭奠酒神的群众的象征。

@#@后来增加的对话部，外表呈现出简单明快的特征，是日神精神的体现，悲剧中的人物则是酒神狄奥尼索斯的化装。

@#@悲剧人物之所以会遭遇不幸，就是因为他们越过了日神精神的信赖自我的安心静坐，回复了酒神一般的原始本性。

@#@同时，悲剧之所以不同于普通的现实惨剧，是因为在酒神精神中，发挥出了人的一切象征能力，消除了人与人之间的隔阂，人与自然也由此建立了新的和谐关系。

@#@其二，尼采的悲剧诞生论与他的哲学观有着密切的联系。

@#@尼采受叔本华的影响很大，认为痛苦是人生的孪生兄弟，世界的本质就是痛苦，要摆脱种种人生的苦痛，就得凭借艺术的功能，使自己在酒神精神与日神精神相统一的悲剧中体验生命的永恒与快乐。

@#@在此，尼采已经把生活中的悲剧与审美意义上的悲剧有意识地进行了区别，这是美学史上的一大进步。

@#@@#@关于喜剧发生的探讨最早对喜剧发生进行探讨的是柏拉图，他在《斐利布斯篇》中借苏格拉底和普若第库斯的对话表达了自己的喜剧观：

@#@他认为喜剧和悲剧一样，都引起@#@快感与痛感的混合；@#@而滑稽和可笑大体是一种缺陷，缘起于大多数人在心灵品质方面所犯的认识错误，即“自己以为具有并没有的优良品质”；@#@“有这种妄自尊大想法的人如果没有势力，不能替自己报复，他们受到耻笑，这种情况可以真正称为滑稽可笑”。

@#@在柏拉图喜剧发生论的基础上，亚里士多德进一步指出“喜剧是对于比较坏的人的模仿，然而‘坏’不是指一切恶而言，而是指丑而言，其中一种是滑稽。

@#@滑稽的事物是某种错误或丑陋，不致引起痛苦或伤害”。

@#@与他们的悲剧发生论一样，柏拉图和亚里士多德主要是从一般的抽象人的层面上来论述喜剧的产生，抽去了喜剧所具有的社会内容；@#@不过，他们甚至还没有达到他们对于悲剧发生所达到的认识高度，他们论述的主要还是喜剧感的产生与状态，而没有像分析悲剧那样从矛盾冲突入手，进而辨析矛盾双方的合理性与缺陷及不足，所以，与生活和艺术创作的距离较远。

@#@@#@从喜剧的心理效应来论述喜剧发生原理较有深度的是康德，康德在《判断力批判》一书中举了一个很有趣的例子：

@#@“一个印第安人在苏拉泰一英国人筵席上看见一个坛子打开时，啤酒化为泡沫喷出，大声惊呼不已。

@#@待英国人问他有何可惊之事时，他指着酒坛说：

@#@我并不是惊讶那些泡沫怎样出来的，而是它怎样搞进去的。

@#@我们听了大笑，而且使我们真正开心。

@#@并不是认为我们自己比这个无知的人更聪明些，也不是因为在这里面悟性让我们觉察着更令人满意的东西，而是由于我们的紧张和期待突然消失于虚无。

@#@”所以他认为“在一切引起撼动人的大笑里必须有某种荒谬背理的东西存在着……笑是一种从紧张的期待突然转化为虚无的感情”。

@#@康德的喜剧发生论着重探讨的是喜剧对于人的心理效应，而实际上喜剧当然不限于心理的范围，它同样与人生实践紧密相关。

@#@@#@与康德相比，黑格尔从矛盾冲突的观点出发，在悲剧与喜剧的比较之中揭示喜剧产生的原因，就显得更加深刻和切合喜剧的本质。

@#@黑格尔认为，悲剧由于“片面地侧重以伦理的实体性和必然性的效力为基础，至于对剧中人物性格的个性和主体因素方面却不去深入刻画”，而“喜剧则用颠倒过来的造型艺术方式来补充悲剧的欠缺，突出主体性在乖讹荒谬中自由泛滥以达到解决”。

@#@他的意思是说悲剧着重于客观矛盾的冲突，着重于描绘抽象伦理力量之间的对立，相对就较少顾及人物个性特征和内心世界的细微刻画。

@#@悲剧的结果是来自于悲剧人物所代表的客观伦理力量的较量；@#@喜剧则不同，喜剧的过程及结果则来自于人物自身性格与行动、目的与动作的内在矛盾。

@#@喜剧人物所追求的目的是一个脱离实际的目标，他从根本上是实现不了的，只是在喜剧过程中不断地制造矛盾，不断地暴露自己的缺陷与可笑之处，最终使主体的意志和行动都落空而化为无意义。

@#@所以与悲剧人物相比，他们是一些自命不凡却又性格低下的人，“他们在意志、思想以及在对自己的看法等方面，都自以为有一种独立性，但是通过他们自己和他们的内外两方面的依存性，这种独立自足性马上就消灭了”。

@#@从形式与内容的统一性上来看，悲剧与喜剧都是分裂的，悲剧是内容大于形式、压倒形式，喜剧则是形式大于内容、压倒了内容。

@#@@#@二、作为审美形态的悲剧、喜剧与人生实践@#@上面所讲的悲剧与喜剧理论主要是对作为艺术类型或样式的悲剧和喜剧审美特征的探讨与概括。

@#@这与我们所讲的作为审美形态和美学范畴的悲剧和喜剧虽有联系，但并不相同。

@#@作为审美形态的悲、喜剧既不同于日常生活中的不幸遭遇和滑稽事件，也不同于戏剧中的悲剧和喜剧。

@#@我们的逻辑前提是把审美看作一种人生实践，把广义的美作为一种自由人生境界的对象化和感性显现。

@#@所以，作为审美形态的悲剧和喜剧就比作为艺术类型之一的戏剧中的悲剧和喜剧的范围要宽广得多，又比生活中存在的不幸和滑稽有着更加确定的审美内涵。

@#@作为审美形态的悲剧和喜剧既可以存在于戏剧之中，也可以存在于小说、诗歌、电影等诸种艺术形式之中，同时，更多地存在于社会生活之中。

@#@过去，我们习惯于以戏剧中的悲喜剧为例分析作为审美形态的悲剧和喜剧，固然有一定的道理。

@#@因为，无论审美形态意义上的悲喜剧，还是戏剧范围的悲喜剧，都是主要相对于人的悲喜情感而触发审美享受的，而且都离不开集中和激烈的矛盾冲突。

@#@戏剧中的悲喜剧由于在有限的时空中集中了尖锐强烈的矛盾冲突，能够很快使人物陷入特有的境遇之中，并由行动引出富有必然性的高潮与结局，所以，可以说是作为审美形态的悲剧和喜剧的成功呈现。

@#@但我们不应该忽视悲剧和喜剧作为审美形态比戏剧中的悲喜剧有更加宽泛的能指，而且，在古希腊，悲剧和喜剧本身与后来纯粹意义上的戏剧体裁有所不同：

@#@希腊悲剧喜剧既是戏剧，也是诗歌。

@#@从我们今天的角度看，戏剧重视情节设计，诗歌偏向抒发情感，但由于古希腊悲喜剧深受史诗影响，所以叙事与抒情成功地统一到了一起。

@#@）古希腊的哲学家对于悲剧和喜剧的研究实际上既有经验主义的心理分析，更有哲学上的理性认识，无论是何种视角，都有把悲、喜剧泛化的倾向，就是把悲剧和喜剧视为模仿的艺术，从艺术论的角度而非戏剧体裁论的角度展开论证的。

@#@例如，柏拉图是把悲喜剧与荷马史诗、绘画等放到一起，以突出其表现人物情感的非理性特征；@#@亚里士多德所讲的悲剧效应也是对审美意义上的悲剧与日常悲剧作比较，说明前者可以引发人的怜悯同情，并产生净化，后者则是恐惧压倒了人们观赏的可能。

@#@两种视角的共同之处是把悲喜剧视为有别于理性的纯粹激发情感的形式。

@#@亚里士多德强调悲剧唤起以恐惧、怜悯为基础的审美情感并使得审美主体得到净化与升华。

@#@这种把悲、喜剧审美特性泛化的倾向已把悲、喜剧向审美形态提升推进了一步。

@#@@#@但实际上，悲剧和喜剧作为审美形态的存在并不限于艺术领域，而是现实生活中广泛存在的历史现象，因此，要想从根本上说明这两种现象的本质，还必须从历史的角度出发，运用历史唯物主义的观点加以剖析。

@#@事实上，马克思主义的创始人正是这样做的。

@#@恩格斯在评论拉萨尔的历史剧《济金根》时讲到，悲剧产生于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”之间的矛盾。

@#@就悲剧产生于矛盾冲突的观点而言，恩格斯显然是吸收了黑格尔的辩证法思想。

@#@但是，我们应该注意的是，正如马克思所说的，黑格尔的哲学是头脚倒置的哲学。

@#@恩格斯在这里也正是扬弃了黑格尔思想中纯粹精神推演的方法和观点，把视线聚焦到真实的历史与人类实践活动中来。

@#@人类的实践活动总是受客观历史条件的制约，但具体的人的实践行为却可以具有一定的超前性。

@#@当一种代表历史发展的价值取向的实践行为付诸实施时，它自身当然代表着“历史的必然要求”，但这种实践行为却往往会因为缺少现实根基而遭致失败，这就构成了实践主体的悲剧要素。

@#@这种实践行为的正义性与其失败的必然性是产生悲剧的根本原因，也是悲剧有异于一般悲惨事件的关键所在。

@#@同样，马克思也是把喜剧的产生放到一个更加宏大的历史背景中去揭示其产生的必然性的。

@#@马克思讲：

@#@“黑格尔在某个地方说过，一切伟大的世界历史事变和人物，可以说都出现两次。

@#@他忘记补充一点：

@#@第一次是作为悲剧出现，第二次是作为笑剧出现。

@#@”在现实人生实践中，悲剧人物的行为总是具有某种历史的超前性，他们的人生实践是一种有价值而又注定要失败的实践，因此尽管他们所从事的是正义的事业，但在第一次发生的时候却往往会以悲剧的形式出现。

@#@而当历史条件已经具备的时候，正义与邪恶、进步与反动之间的力量对比就必然发生根本的转化，正义的事业也就必然会以胜利而告终，而反动和落后的势力则必然失去了自己生存的依据，落得个可笑的下场。

@#@历史发展的这种必然规律正是悲剧和喜剧现象得以发生的最根本原因。

@#@@#@从马克思主义实践论和存在论的角度来看，悲剧与喜剧可以说是人生的两种存在状态，它们应该包含历史与现实、心理与行为、过程与结果、目标与效果等一系列因素，从而从不同的角度和层面赋予人类的审美活动以足够的丰富复杂性。

@#@由此出发，悲剧既可以是命运悲剧、英雄悲剧、性格悲剧，也可以是日常生活悲剧；@#@既可以显示永恒的价值与崇高的境界，也可以在平凡的生活中展现小人物的辛酸和苦涩；@#@同时，还可以以小见大，透过小人物的生活来折射一个时代和民族的历史轨迹。

@#@鲁迅笔下阿的悲剧，果戈理小说中小公务员的悲剧原可以与“多余人”悲剧相比较而存在的。

@#@喜剧亦然，既包括历史喜剧，也含有现实喜剧；@#@既有代表一个没落时代而出现的丑角，也有日常生活中的滑稽人物。

@#@有的喜剧中含有严肃的内涵，而另外一些则可能属于轻喜剧，只给审美者一种轻松的会心一笑。

@#@同时，还有一些属于正面人物的喜剧。

@#@总之，人生的丰富性决定了悲剧和喜剧的多样性，也决定了悲剧和喜剧产生原因的各不相同。

@#@@#@我们说悲剧和喜剧具有社会性，是基于我们对于人生实践的基本观点。

@#@在我们看来，人的实践行为虽然是感性活动，但它首先必须也必然是一种社会行为，是一种包含了情感、思想和理性的行动，常常带有明确的动机、方式和目标，因而是感性与理性的统一。

@#@在悲剧和喜剧中所存在的矛盾冲突也就源于人与世界的实践关系，这种实践关系富于挑战性（即人的本质力量对象化），这种挑战可以是挑战自然、向社会挑战或者挑战自我。

@#@正是由于行动所具有的感性与理性统一的内涵，决定了悲剧和喜剧主人公行动的发展轨迹和行动的必然@#@结局。

@#@虽然，在悲剧和喜剧的发展过程中，充满了大量的偶然因素，但这些偶然因素在当时的时代和特定环境以及人与人的关系中都可以得到必然的解释，即偶然之中蕴涵着必然性。

@#@所以，我们说，一个登山运动员的牺牲可能是悲剧，而游山玩水者的意外却只能是一个悲惨事件，因为登山运动员的行动属于一种挑战行为，既是挑战自然，也是挑战自我，其悲剧的结果就包含于行动过程之中。

@#@人的能动性决定了人可以认识和运用自然规律去按照自己的意愿改造自然，而人的局限性又决定了人永远不可能完全控制自然，自然在多数情况下是作为人的异己力量而存在的。

@#@征服自然代表了人类的尊严，被自然所惩罚、击败则往往会是情理之中的带有必然性的事情，不可战胜的是人的精神、意志、超越结果本身的理想情怀以及在追求目标的过程中所包含的历史的合理性和行动必然依据，同时也有人在实践过程中自我价值的确认。

@#@@#@";i:

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"《物业管理基本制度与政策》考试模拟习题及答案@#@《物业管理基本制度与政策》考试模拟习题@#@第一部分单项选择题（每题1分，每题的备选答案中只有一个最符合题意）@#@1、物业管理活动的前提条件是（A）.@#@A市场原则B关系原则@#@C行政原则D立法原则@#@2、我国物业管理是在城市房地产综合开发和住房制度改革背景下，通过实行住房（C）化制度而逐渐发展起来的。

@#@@#@A公有化B私有化@#@C商品化D城市化@#@3、物业管理是由业主通过选聘（B）的方式来实现的活动。

@#@@#@A物业管理人员B物业服务企业@#@C物业管理分包单位D物业管理师@#@4、在物业管理的特征中，（A）是物业管理最主要的特点。

@#@@#@A市场化B规范化@#@C专业化D社会化@#@5、业界普遍认为，物业管理起源于19世纪60年代的（D）。

@#@@#@A法国B日本@#@C美国D英国@#@6、我国物业管理是在城市房地产综合开发和（B）制度改革背景下，通过实行住房商品化制度而逐渐发展起来的。

@#@@#@A物业B住房@#@C产权D分配@#@7、在现阶段无论业主或物业服务企业，市场意识与合同观念都很薄弱，纠纷不断，处理困难。

@#@解决这一问题的关键，就是通过立法，按照（C）将物业管理活动推向市场，纳入合同秩序中。

@#@@#@A合同B专业化原则@#@C市场原则D社会化原则@#@8、我国第一部系统规范物业管理制度的规范性文件是以下哪项（AC）。

@#@@#@A《物业管理条例》@#@B《全国优秀管理住宅小区标准》@#@C《城市新建住宅小区管理办法》@#@D《物业服务企业资质管理试行办法》@#@9、2000年，（C）成立，对加强物业管理行业指导和行业自律起到了重要作用。

@#@@#@A全国物业管理专家委员会@#@B全国物业管理工作委员会@#@C中国物业管理协会@#@D中国房地产协会@#@10、为规范物业服务企业财务管理行为，有利于企业公平竞争，加强财务管理和经济核算，财政部1998年颁布了（B）。

@#@@#@A《住宅室内装饰装修管理办法》@#@B《物业服务企业财务管理规定》@#@C《物业服务企业资质管理试行办法》@#@D《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》@#@11、为保障住房售后的维修管理，维护住房产权人和使用人的共同利益，建设部、财政部于1998年11月印发了（A）。

@#@@#@A《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》@#@B《全国优秀管理住宅小区标准》@#@C《物业服务企业财务管理规定》@#@D《物业服务企业资质管理试行办法》@#@12、为规范物业管理市场秩序，加强对物业服务企业经营活动的管理，1999年建设部印发了（C）。

@#@@#@A《全国优秀管理住宅小区标准》@#@B《物业服务企业财务管理规定》@#@C《物业服务企业资质管理试行办法》@#@D《关于实行物业服务企业经理、部门经理，管理员岗位培训合格上岗制度的通知》@#@13、商品房销售阶段的物业管理服务，客观上只能由（CB）选聘物业服务企业来实施。

@#@@#@A业主B建设单位@#@C业主大会D政府主管部门@#@14、代表和维护全体业主共同利益的有效机制是（B）。

@#@@#@A物业管理制度@#@B业主大会制度@#@C管理规约制度@#@D业主委员会制度@#@15、物业服务企业与业主之间基于物业服务合同形成交易关系，双方交易的标的物是（B）。

@#@@#@A物业服务合同B物业管理服务@#@C专项服务D特约服务@#@16、物业管理服务，是指业主与物业服务企业通过物业服务合同约定的（D）服务。

@#@@#@A程序性B私密性@#@C义务性D公共性@#@17、下列不属于物业管理服务特点是：

@#@（DB）@#@A综合性B有偿性@#@C即时性D长期性@#@18、为规范住宅小区物业管理服务的内容和标准，中国物业管理协会根据我国物业管理现实情况，于2004年印发了（B）。

@#@@#@A《全国优秀管理住宅小区标准》@#@B《普通住宅小区物业管理服务等级标准》@#@C《城市建设住宅小区管理办法》@#@D《物业服务企业资质管理试行办法》@#@19、根据《价格法》和《物业管理条例》，国家发展改革委员会和建设部于（CB）联合颁布了《物业服务收费管理办法》。

@#@@#@A2002年11月B2003年11月@#@C2004年8月D2005年8月@#@20、物业服务合同同约定以外的服务是一种有偿服务。

@#@服务报酬的数额、支付方式、支付时间等由（D）自主约定。

@#@@#@A物业公司B单方@#@C业主委员会D双方当事人@#@21、由（B）与物业服务企业签定前期物业服务合同，仅仅是在业主不具备自行选聘物业服务企业条件下的权宜措施，因此在业主自行选聘物业服务企业条件具备后，必须保护业主选聘物业服务企业的自主权。

@#@@#@A业主委员会B建设单位@#@C业主大会D行业主管部门@#@22、《条例》强调，有关主管部门应当及时处理物业服务企业的报告。

@#@如果物业服务企业报告之后，相关主管部门不予理睬，属于（C），应当承担相应的法律责任。

@#@@#@A违规行为B侵权行为@#@C行政不作为D违法行为@#@23、物业服务企业认真履行告知、制止、报告三项义务后，对于故意违反业主，并给其他业主造成损害后果的，依照（DB）关于相邻权规定及相关法律规定，由违规业主承担侵权责任，物业服务企业不承担物业服务合同的违约责任。

@#@@#@A《合同法》B《民法通则》@#@C《刑法》D《物业管理条例》@#@24、中国物业管理协会根据我国物业管理现实情况，于2004年印发了《普通住宅小区物业管理服务等级标准（试行）》，制定了（B）等级的服务标准。

@#@@#@A2B3C4D5@#@25、物业管理主要是指向房屋及配套设施设备和相关场地的维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和（D）的活动。

@#@@#@A安全防范B社会治安@#@C精神文明建设D公共秩序@#@26、物业管理服务的公共性决定了其受益主体的（D），这是物业服务合同区别一般委托合同的一个显著特点。

@#@@#@A永久性B特殊性@#@C广泛性和一致性D广泛性和差异性@#@27、《条例》和《物业服务收费管理办法》均明确规定：

@#@对于欠费业主，（B）应当督促其限期交纳。

@#@逾期仍不交纳的，物业服务企业可依法追缴。

@#@@#@A政府主管部门B业主委员会@#@C物业服务企业D建设单位@#@28、包干制是指由业主统一向物业服务企业支付固定物业服务费用，盈余或者亏损均由（B）享有或者承担的和物业服务计费方式。

@#@@#@A业主大会B物业服务企业@#@C业主委员会D主管部门@#@29、酬金制是指在预收的物业服务资金中按约定比例或者约定数额提取酬金支付给物业服务企业，其余全部用于物业服务合同约定的支出，结余或者不足均由（D）享有或者承担的物业服务计费方式。

@#@/@#@A业主大会B业主委员会@#@C物业服务企业D业主@#@30、下列不属于包干制的物业管理费的构成是（C）。

@#@@#@A物业服务成本B法定税费@#@C人员工资D物业服务企业的利润@#@31、决定前期物业服务收费方式的是（D）。

@#@@#@A房地产主管单位B建设单位@#@C物业服务企业D建设单位与物业服务企业协商@#@32、实行（D）的，物业服务费的构成包括物业服务成本、法定税费和物业服务企业的利润。

@#@@#@A物业服务费用承包制B物业服务费用转包制@#@C物业服务费用酬金制D物业服务费用包干制@#@33、当物业使用人不履行或者不完全履行与业主关于物业服务费用缴纳的约定时，（c）负缴纳物业服务费用的义务。

@#@@#@A物业使用人B建设单位@#@C业主D物业公司@#@34、《物业管理条例》规定，已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，物业服务费用由（B）交纳。

@#@@#@A物业买受人B建设单位@#@C业主委员会D物业服务企业@#@35、《条例》中规定：

@#@“前期物业服务合同可以约定期限；@#@但是，期限未满，业主委员会与物业服务企业签定的物业服务合同生效的，前期物业服务合同（C）。

@#@”@#@A在一年内终止B继续同时生效@#@C终止D由双方协商后重新签定@#@36、业主故意违反物业管理秩序，并给其他业主造成损害后果的，依照《民法通则》关于相邻权及相关法律规定，由违规业主承担（CA）。

@#@@#@A侵权责任B违约责任@#@C民事责任D刑事责任。

@#@@#@37、《条例》规定，供水、供电、供气、供热、通讯、有线电视等单位，应当依法承担（D）相关管线和设施设备维修、养护的责任。

@#@@#@A公共部位B私人住宅内@#@C社区范围内D物业管理区域内@#@38、为了提高政府制定物业服务收费的科学性，合理核定物业服务定价成本，国家发改委与建设部特制定（B）并于2007年10月1日起施行。

@#@@#@A《物权法》@#@B《物业服务定价成本监审办法（试行）》@#@C《物业服务收费管理办法》@#@D《物业服务收费等级标准》@#@39、根据《物业管理企业资质管理办法》的要求，二级物业服务企业中物业管理专业人员以及工程、管理、经济等相关专业类的专职管理和技术人员不少于----人，具有中级以上职称的人员应不少于----人。

@#@（B）@#@A3020B2010@#@C5030D105@#@40、《条例》明确规定，物业服务合同终止时，物业服务企业应将物业管理资料交还给（AD）。

@#@@#@A建设单位B街道办事处或居民委员会@#@C业主个人D业主委员会@#@41、关于利用公共部位、公用设施设备经营所得经营收益的使用应当优先用于补充（C）。

@#@@#@A房屋维修资金B公共设施设备维修资金@#@C专项维修资金D物业服务费的不足@#@42、业主或物业服务企业临时占用、挖掘道路、场地，均应在约定期限内（C）。

@#@@#@A赔礼道歉B赔偿损失@#@C恢复原状D公开声明@#@43、前期物业管理的招标方是（A）。

@#@@#@A建设单位B全体业主@#@C业主委员会D业主大会@#@44、某物业服务企业仅管理高层住宅类型的物业，管理总面积达120万平方米，从管理类型和面积上看，该公司符合申报（C）资质条件。

@#@@#@A一级B二级C三级D临时@#@45、商品住宅的维修资金由（B）交存。

@#@@#@A物业公司B业主@#@C售房单位D开发建设单位@#@46、在前期物业管理阶段，为维护业主大会代表和物业管理区域内全体业主在物业管理活动中的合法权益，有权依据法律和（B）的约定，决定物业管理区域内一切物业管理事项。

@#@@#@A《物业管理条例》B《临时管理规约》@#@C《民法通则》D《物业服务合同》@#@47、根据物业管理有关法规的规定，一个物业管理区域只能成立（A）业主大会。

@#@@#@A一个B两个@#@C两个以上D三个以下@#@48、业主大会筹备组应当自组成之日起（BD）日内在物业所在地的区、县人民政府房地产行政主管部门的指导下，组织业主召开首次业主大会会议。

@#@@#@A15B30@#@C60D90@#@49、以下哪项不属于业主委员会职责范围（D）@#@A召集业主大会会议，报告物业管理的实施情况@#@B与业主大会选聘的物业服务企业签订物业服务合同@#@C及时了解业主、物业使用人的意见和建议，监督和协助物业服务企业履行物业服务合同@#@D筹集和使用专项维修资金@#@50、下列各项中，不属于管理规约主要内容的是（D）@#@A物业的使用、维护、管理@#@B专项维修资金的筹集、管理和使用@#@C物业共用部位的经营与收益分配@#@D业主委员会的权利和义务@#@51、根据《物业管理条例》的规定，业主大会应当代表和维护物业管理区域内全体业主在（C）中的合法权益。

@#@@#@A物业维权活动B日常工作活动@#@C物业管理活动D房地产投资@#@52、《条例》将业主委员会明确定位为业主大会的执行机构。

@#@业主委员会由全体业主通过（A）会议选举产生，是业主大会的执行机构，对业主大会负责，具体负责执行业主大会交办的各项物业管理事项。

@#@@#@A业主大会B业主@#@C筹委会D居民委员会@#@53、业主大会做出选聘或解聘物业服务企业的决定，应当经专有部分占建筑物总面积（C）以上的业主且占总人数（）以上的业主同意。

@#@@#@A1/31/3B2/32/3@#@C1/21/2D3/43/4@#@54、在经过专有部分占建筑物总面积且占总人数（D）以上业主提议的，业主委员会应当召开业主大会临时会议。

@#@@#@A1/2B1/3C2/3D1/5@#@55、业主大会作出制定和修改业主大会议事规则的决定，必须经与会业主所持投票权且人数（B）以上通过@#@A1/3B1/2C2/3D3/4@#@56、只有一个业主的，或者业主人数较少且经全体业主一致同意，决定不成立业主大会的，由（D）共同履行业主大会、业主委员会职责。

@#@@#@A业主代表B物业服务企业@#@C大业主D业主@#@57、根据《物业管理条例》的规定，住宅小区的业主大会、业主委员会作出的决定，应当告知相关的（B），并认真听取其建议。

@#@@#@A派出所B居民委员会@#@C建设单位D物业服务企业@#@58、《条例》第五十七条规定：

@#@违反本条例的规定，住宅物业的建设单位未通过招投标的方式选聘物业服务企业或者未经批准，擅自采用协议方式选聘物业服务企业的，由县级以上地方人民政府房地产行政主管部门责令限期改正，给予警告，可以并处（D）元以下的罚款。

@#@@#@A5万B6万C8万D10万@#@59、物业服务企业未能履行物业服务合同的约定，导致业主人身、财产安全受到损害的，应当依法承担相应的（DB）。

@#@@#@A经济责任B法律责任@#@C行政责任D民事责任@#@60、物业现场验收包括物业共用部位共用设施设备验收和（DC）两个方面。

@#@@#@A物业项目质量验收B房屋安全验收@#@C物业管理区域环境验收D项目图纸资料验收@#@61、物业保修责任是指（A）有对物业竣工验收后在保修期内出现不符合工程建筑强制性标准和合同约定的质量缺陷，予以保证修复的责任。

@#@@#@A建设单位B物业服务企业@#@C项目施工单位D供货商@#@62、根据《物业管理条例》第四十七条的规定，物业服务企业应当协助做好物业管理区域内的（AC）工作。

@#@@#@A社会治安B财产保管@#@C安全防范D车辆保管@#@63、根据《物业管理条例》的规定，物业存在安全隐患，危及公共利益及他人合法权益时，（AD）应当及时维修养护，有关业主应当给予配合。

@#@@#@A物业服务企业B业主委员会@#@C建设单位D责任人@#@64、只有一个业主的，或者业主人数较少且经全体业主一致同意，决定不成立业主大会的，由（A）共同履行业主大会、业主委员会职责。

@#@@#@A业主B物业管理企业@#@C居民委员会D街道委员会@#@65、业主委员会的每次会议均应当作好（C），由主持会议的委员签字后存档。

@#@@#@A口头记录B电脑记录C书面记录D音频记录@#@66、用户验收房屋后自行添置、改动的设施、设备，由（C）承担维修责任。

@#@@#@A物业服务企业B房地产开发企业@#@C用户D业主委员会@#@67、物业现场验收包括物业共用部位共用设施设备验收和（DA）两个方面。

@#@@#@A物业管理区域环境验收B房屋安全验收@#@C物业项目质量验收D项目图纸资料验收@#@68、物业保修责任是指（A）有对物业竣工验收后在保修期内出现不符合工程建筑强制性标准和合同约定的质量缺陷，予以保证修复的责任。

@#@@#@A建设单位B物业管理企业@#@C项目施工单位D主要厂家@#@69、在物业管理招投标程序中，招标人对已发出的招标文件，认为必须澄清或者修改有关内容的，应当地招标文件要求提交投标文件截止时间至少（A）日前，以书面形式通知所有招标文件收受人。

@#@@#@A15B20@#@C30D60@#@70、评标委员会的专家成员，由招标人从房地产行政主管部门建立的专家名册中采取（A）的方式确定。

@#@@#@A随机抽取B直接指定@#@C轮流派出D领导推荐@#@71、招标人的代表和评标专家与（B）有利害关系的，不得进入评标项目的评标委员会。

@#@@#@A招标人B投标人@#@C业主委员会D招标项目@#@72、招标人和中标应当自中标通知书发出之日起（c）日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

@#@@#@A15B20@#@C30D60@#@73、（B）应当建立评标的专家名册，由且有经验的人员组成物业管理评标专家库。

@#@@#@A物业管理部门B房地产行政主管部门@#@C建设部D评标委员会@#@74、招标人应当自确定中标之日起（CD）日内，向物业项目所在地的县级以上地方人民政府房地产行政主管部门备案。

@#@@#@A1B5@#@C10D15@#@75、建设单位在前期物业服务合同中的保修承诺，不得低于（BA）所规定的保修范围和保修期限。

@#@@#@A《住宅质量保证书》@#@B《房屋建筑工程质量保修办法》@#@C《建筑工程质量管理条例》@#@D《住宅使用说明书》@#@76、取得（AD）的人员，经注册后方可以物业管理师的名义执业。

@#@@#@A《物业管理师合格证书》B《物业服务企业经理上岗证书》@#@C《物业管理师注册证》D《物业管理师资格证书》@#@77、新设立的物业服务企业应当自领取营业执照之日（D）日内，持下列文件向工商注册所在地直辖市、设区的市人民政府房地产主管部门申请资质。

@#@@#@A10B15@#@C20D30@#@78、根据物业服务企业资质管理办法的规定，三级资质物业服务企业只可以承接（A）和5万m2以下的非住宅项目的物业管理业务。

@#@@#@A20万m2以下住宅项目B25万m2以下住宅项目@#@C30万m2以下住宅项目D40万m2以下住宅项目@#@79、一级资质审批前，应当由省、自治区人民政府建设主管部门或者直辖市人民政府房地产主管部门审查，审查期限为（AC）。

@#@@#@A30个工作日B3个星期@#@C20个工作日D2个星期@#@80、物业管理师每年接受继续教育的时间不少于（B）学时。

@#@@#@A20B40@#@C50D80@#@81、物业管理师资格注册有效期为（B）年。

@#@@#@A2B3@#@C4D5@#@82、取得（A）的人员，经注册后方可以物业管理师的名义执业。

@#@@#@A《物业管理师合格证书》B《物业管理师资格证书》@#@C《物业管理师注册证》D《物业管理师通过证书》@#@83、物业管理项目负责人应当由（C）担任。

@#@@#@A房地产经纪人B专业技术人员@#@C物业管理师D工程师@#@84、临时管理规约一般由（A）在出售物业之前预先制定。

@#@@#@A建设单位B房地产主管部门@#@C所在地的居民委员会D物业管理企业@#@85、建设（房地产）主管部门挪用住房专项维修资金的，由（D）（房地产）主管部门追回挪用的住房专项维修资金，对直接责任人依法予以处分或追究刑事责任。

@#@@#@A建设单位B下级建设@#@C同级建设D上级建设@#@86、实施物业管理的住宅项目，在业主大会成立前，专项维修资金由（A）提出资金使用计划，经批准后方可实施。

@#@@#@A物业服务企业B建设单位@#@C建设主管部门D居委会@#@87、代收代管单位在保证住房专项维修资金正常使用的前提下，可以按照国家有关规定和业主大会的决定，将住房专项维修资金用于购买（A）。

@#@@#@A一级市场国债BA股股票@#@C国有企业债券D基金@#@88、业主应当在办理（B）手续前，将首次住房专项维修资金交至代收代管单位。

@#@@#@A住房使用登记B住房权属登记@#@C住房装修登记D住房保证金缴纳@#@89、商品住宅房屋所有权转让时，（C）应当向受让人说明住房专项维修资金交存和结余的情况，该房屋分户账中结余的住房专项维修资金随房屋所有权同时过户。

@#@@#@A物业服务企业B代收代缴单位@#@C业主D售房单位@#@90、出售公有住户的维修资金，由（DB）交存。

@#@@#@A业主或售房单位B业主和售房单位@#@C业主D售房单位@#@91、在使用维修资金时，如已实施物业管理的，由（A）提出资金使用计划。

@#@@#@A物业服务企业B房屋管理单位@#@C建设（房地产）主管部门D业主大会@#@92、业主应当在办理（A）手续前，将首次住房专项维修资金交至代收代管单位@#@A住房权属登记B住房使用登记@#@C住房装修登记D住房保证金缴纳@#@93、在售后公有住宅专项维修资金中，业主首次交存住房专项维修资金的标准为当地房改成本价的（D）。

@#@@#@A1%B2%C5%D5-8%@#@94、代收代管单位在房屋灭失后，该房屋分户账中结余的住房专项维修资金应返还（D）。

@#@@#@A物业管理企业B业主委员会C当地政府主管D业主@#@95、商品住宅房屋所有权转让时，（B）应当向受让人说明住房专项维修资金交存和结余的情况，该房屋分户账中结余的住房专项维修资金随房屋所有权同时过户。

@#@@#@A物业管理企业B业主C代收代缴单位D售房单位@#@96、对于住宅专项维修资金的作用，以下说法错误的是（C）@#@A有利于保证物业共用部位、共用设施设备的维修养护@#@B有利于保证物业的正常使用和保值增值@#@C有利于保证物业服务企业的收支平衡@#@D有利于保障全体业主的共同利益@#@97、《中华人民共和国物权法》，于（DC）年10月1日开始实施。

@#@@#@A2005B2006@#@C2007D2008@#@98、下列各项中，决定事项应当经专有部分占建筑总面积2/3以上的业主且占总人数2/3以上的是（D）。

@#@@#@A选举业主委员会或者更换业主委员会成员@#@B选聘和解聘物业服务企业@#@C制定和修改管理规约@#@D改建、重建建筑物及其附属设施@#@99、根据《物权法》有关规定，业主大会作出的一般决定应当经（C）同意。

@#@@#@A专有部分占建筑物总面积过1/3的业主且占总人数过1/3的业主@#@B专有部分占建筑物总面积过2/3的业主且占总人数过2/3的业主@#@C专有部分占建筑物总面积过1/2的业主且占总人数过1/2的业主@#@D专有部分占建筑物总面积过3/4的业主且占总人数过3/4的业主@#@100、根据《物权法》相关条款的规定，下列叙述不正确的是（D）@#@A业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的有部分享有共有和共同管理的权利@#@B业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。

@#@业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益。

@#@@#@C业主对建筑物专有部分以外的共有部分，享有权利，承担义务；@#@不得以放弃权利不履行义务。

@#@@#@D业主转让建筑物内的住宅、经营性用房，其对共有部分享有所有权和共同管理权。

@#@@#@101、业主大会做出选聘或解聘物业服务公司的决定，必须经物业管理区域内（C）通过。

@#@@#@A占建筑物总面积2/3以上的业主且占总人数2/3以上的业主@#@B占建筑物总面积2/3以上的业主@#@C占建筑物总面积1/2以上的业主且占总人数1/2以上的业主@#@D占建筑物总面积1/2以上的业主@#@102、依据《物权法》规定，建筑物及其附属设施的费用分摊、收益分配等事项，有约定的，按照约定；@#@没有约定的或者约定不明确的，按照（B）确定。

@#@@#@A业主共有部分占建筑物总面积的比例@#@B业主专有部分占建筑物总面积的比例@#@C业主交纳专项维修资金的比例@#@D业主在业主大会的投票权数比例@#@103、房地产开发项目应当按照土地使用权出让合同约定的动工期限开发建设，超过（C）年未动工开发的，政府可以无偿收回土地使用权。

@#@@#@A半B1@#@C2D3@#@104、商品住宅保修期限不得（A）建设工程承包单位向建设单位出具的质量保修书约定保修期的存续期。

@#@@#@A低于B等于@#@C高于D低于或者等于@#@105、根据《物业管理条例》的规定，物业服务公司应当协";i:

9;s:

9689:

"@#@写作提升练

（二）　应用文@#@1@#@假定你是李明,上个月,你校学生会组织了一场“校园歌手大奖赛”,受到同学们的欢迎。

@#@请你给校园英文报写一篇80词左右的报道。

@#@活动内容包括:

@#@@#@1.各班选拔;@#@@#@2.学校决赛;@#@@#@3.评奖颁奖。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2@#@假如你叫李华,你的好友李林发QQ向你询问如何写好英语作文。

@#@请根据以下提示回复。

@#@内容包括:

@#@@#@1.收集好词好句并记忆;@#@@#@2.背诵范文;@#@@#@3.经常练笔。

@#@@#@注意:

@#@@#@1.词数:

@#@80左右;@#@@#@2.开头和结尾已为你写好,不计入总词数;@#@@#@3.可适当发挥,注意行文连贯。

@#@@#@DearLiLin,@#@Gladtoreceiveyourmessage.AtpresentIamwritingtotellyouhowtoattainahighlyreadablecomposition.@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Lookforwardtohearingfromyou.@#@Yourssincerely,@#@LiHua@#@3@#@假如你是光华中学的校报英文编辑李华,你校王伟同学昨天下午在放学回家的路上看到一位老奶奶摔倒在地,他立刻将她扶起来,同时拨打了120,使老奶奶得到了及时救治。

@#@你决定将此事发布到校报英文版并倡议全校同学向他学习。

@#@内容包括:

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4@#@一年一度的校园文化节又拉开了序幕,但今年学生却没有表现出像往年的兴趣和热情。

@#@面对这一现象,有人提出校园文化节还要不要举办的问题,这引起了同学们的讨论。

@#@上周末你班也进行了一场讨论。

@#@大多数同学都支持校园文化节,请你根据下面所提供的内容对讨论结果做一总结。

@#@@#@支持的原因:

@#@@#@1.给学生创造了展示自我才华的舞台;@#@@#@2.有利于提高学习兴趣;@#@@#@3.丰富校园文化,活跃校园气氛。

@#@@#@注意:

@#@@#@1.词数:

@#@80左右;@#@@#@2.题目和开头语已给出,不计入总词数;@#@@#@3.可适当增加细节,以使行文连贯。

@#@@#@Tobecontinuedornot@#@Theannualcampusculturalfestivalhasdrawnbackitscurtainagain,butthisyearstudentsdidnotshowtheirgreatinterestandpassionforitasbefore. @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5@#@假设你叫王平。

@#@为响应国家厉行节约的号召,请你以“厉行节约——为资源,为环保”为题,向某英语报社编辑写信,表达你对厉行节约的看法。

@#@该英文信应包括以下内容:

@#@@#@1.节约与资源的关系;@#@@#@2.节约与环保的关系;@#@@#@3.举例说明中学生该如何厉行节约;@#@@#@4.倡导社会保持节约的优良传统。

@#@@#@注意:

@#@@#@1.词数80左右;@#@@#@2.可适当增加细节,以使行文连贯。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6@#@假定你是李明,上周末英语俱乐部组织了一次英语演讲比赛。

@#@请你给学校英语报写一篇报道。

@#@演讲内容包括:

@#@@#@1.环保　2.东西方文化差异　3.文明行为@#@注意:

@#@1.词数80词左右,题目已为你写好;@#@@#@2.可适当增加细节,以使行文连贯。

@#@@#@EnglishSpeechContestofOurEnglishClub@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7@#@（2017·@#@浙江台州一模）@#@假设你是李华,毕业在即,请你用英文给你的英语老师杨老师写一张Thank-youNote。

@#@内容应包括:

@#@@#@1.表达对老师的感谢;@#@@#@2.陈述老师对你的帮助和影响;@#@@#@3.表达对老师的祝福。

@#@@#@注意:

@#@@#@1.词数80左右;@#@@#@2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8@#@（2017·@#@浙江五校联考）@#@假定你是中学生李华,作为成员之一,刚刚访问完英国的姐妹学校MorleyCollege回国。

@#@请你给MorleyCollege的校长Mr.Declan写一封感谢信,内容包括:

@#@@#@1.感谢对方的热情款待;@#@@#@2.你的收获;@#@@#@3.邀请对方来访。

@#@@#@注意:

@#@1.词数80左右;@#@@#@2.可适当增加细节,以使行文连贯。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考答案@#@写作提升练

（二）　应用文@#@1@#@CampusSingerGrandShow@#@Lastmonth,theCampusSingerGrandShowwasfinishedsuccessfully.Thegrandshowroughlywentthroughtwostages.First,acompetitionisheldineachclass,afterwhichthebestoneswereenteredforthefinalcompetitionoftheschool.Afterthecompetition,thecompetitorswererankedandprizeswerepresentedtothebestsingers.@#@Theshowhasreceivedpositivecommentsfromthestudents,whosayithasprovidedagoodchanceforusstudentstorefreshourselvesfromourdailystudies.@#@2@#@DearLiLin, @#@@#@Gladtoreceiveyourmessage.AtpresentIamwritingtotellyouhowtoattainahighlyreadablecomposition. @#@@#@Firstandforemost,aneffectiveway,tothebestofmyknowledge,istocollectclassicwordsandsentences,processingthemoverandoveruntilyoubeartheminmind.Themorevocabularyyouaccumulate,themorefreelyyoucanapplythemwhenwriting.What’smore,recitingfantasticpossibleversionsandsentencestructuresworthimitatingcangetyoutomakeenoughpreparationsinadvance.Lastbutnottheleast,itisagoodrewardtopractisewriting.Onlybyexercisingcanyouputtousewhatyouhavegathered.@#@Lookforwardtohearingfromyou. @#@@#@Yourssincerely, @#@@#@LiHua @#@@#@3@#@Dearclassmates,@#@I’mmorethanpleasedtosharewithyouWangWei’sstory.@#@Onhiswayhomeyesterdayafternoon,WangWeinoticedanoldladyfalltothegroundanddidn’thesitatetohelpher.Afterhelpinghertosafety,hedialed120andthegrannygottimelytreatmentinhospital.@#@IwasdeeplyimpressedbywhatWangWeihaddone.Thereisnodoubtthatsuchadeedshouldbeencouraged.Peoplenowadaysseemtobegettingmoreandmoreunwillingtohelpothers.Actually,itisourdutytomakeourworldamoreharmoniousplace.@#@IstronglyadvocatethateveryoneshouldlearnfromWangWei.@#@That’sall.Thankyou.@#@4@#@Tobecontinuedornot @#@@#@Theannualcampusculturalfestivalhasdrawnbackitscurtainagain,butthisyearstudentsdidnotshowtheirgreatinterestandpassionforitasbefore.Manystudentsbelievethatcampusculturalfestivalcanofferawonderfulstageforstudentstoshowtheirtalents.Apartfromhelpingstudentspromotetheirinterestinstudy,aseriesofactivitiesalsoenrichthecampuscultureandmakecampusatmospheremoreactive. @#@@#@Inaddition,morestudentswillbemotivatedtodeveloptheirpotentialabilitieswhichwillmakethemqualifiedfortheirfuturepositions.Ontheotherhand,studentswillfinditagoodchancetorelaxthemselvesaswellasgainmuchknowledgethatcan’tbefoundinthebook.@#@5@#@Deareditor,@#@I’mWangPing.I’mwritingtoofferyournewspaperanarticle“TryingtoSaveBothforNaturalResourcesandtheEnvironment.”@#@Savingisveryimportantbecausenaturalresourcesinourworldmayrunoutoneday.Meanwhile,savingcanhelpusavoidproducingwaste.Asstudents,weshouldmakeourcontributions.Forexample,wecanrecycleourtextbooksorusebothsidesofourexercisebooks.Inthisway,moretreeswouldbesaved.WeChinesehaveagoodtraditionofsavingandregardwastingasashame,sowecallforeverybody’sactiontosavewhatwecantomakeourbeautifullifelastforever.@#@Bestwishes.@#@Yourssincerely,@#@WangPing@#@6@#@EnglishSpeechContestofOurEnglishClub@#@Lastweekend,theEnglishClubinourschoolheldaspeechcontest,whichcoveredawiderangeoftopics.Ontopofthelistarespeechesaboutenvironmentprotection,inwhichwetalkedaboutwaystoprotectourenvironment.NextcomethoseaboutthedifferencesbetweenChineseandWesterncultures.Andfinally,alotofourcontestantstalkedaboutwhataccountsforgoodbehavior,especiallyforusstudents.@#@ThespeechcontestreceivedhighpraiseandisseenasachancetopromoteourEnglishstudies.@#@7@#@DearMs.Yang,@#@I’mwritingtoexpressmygratitudetoyouforwhatyouhavedoneforme.I’mluckytohaveyouasmyEnglishteacher.Englishisneverasaneasysubjectforme.AndI’mnotasmartorconfidentguywhocanmanageallthedifficultieswithyourpatienceanddevotion.IhopeinthefutureIcandothesameforothers,alwaysreadytoreachout.@#@Withthenoteisasweetchocolatebar.Wishyouahappyandsweetlife.@#@Sincerely,@#@LiHua@#@8@#@DearMr.Declan,@#@I’mwritingtoexpressoursinceregratitudeforyourhospitalityandgenerosityduringourstayinBritain.ItwassoniceandconsiderateofyoutohavepreparedussomanycuisinesofBritishflavor!

@#@Wewerealsodeeplyimpressedbythecomfortableaccommodationyouarrangedforus!

@#@Andtheactivitiesyouorganizednotonlybroadenedourhorizonsbutalsopromotedourmutualunderstanding.WenowhaveadeeperinsightintoBritishculture.Thanksagainforallyourefforts!

@#@@#@WehopeyoucancometoChinaandvisitusinthenearfuture!

@#@@#@Bestregards!

@#@@#@Yourssincerely,@#@LiHua@#@6@#@";i:

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