学年新导学高中英语人教版必修四讲义Unit 2 Period FourWord版含答案Word格式文档下载.docx

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2．动名词作主语有时也可以用it作形式主语。

用it作形式主语代替v.ing形式，常出现在Itisnouse/good/fun/...doingsth.，Itisuseful/uselessdoingsth.，It’sawasteoftimedoingsth.等几种句式中。

注意：

动名词与不定式作主语时的比较：

动名词表示的动作通常是一个泛指的动作；

不定式则通常表示具体的动作。

（1）Playingwithfireisdangerous.玩火危险。

（泛指）

（2）Becareful！

Toplaywithfirewillbedangerous.

小心点！

玩火会带来危险。

（指一具体动作）

二、动名词作宾语的用法

1．牢记下列用v.ing形式作宾语的动词：

admit，appreciate，avoid，consider，delay，dislike，enjoy，escape，imagine，mind，practise，risk，suggest，mention，miss，finish，keep，stand等。

2．只能接v.ing形式作宾语的动词短语有：

can’thelp，preferdoing...todoing...，endup，feellike，bebusy（in），prevent/stop/keep...from...，devote...to，lookforwardto，payattentionto，beaccustomedto，beusedto，getdownto，stickto，leadto，objectto等。

3．在allow，advise，forbid，permit后直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则构成“allow/advise/forbid/permit＋名词/代词＋不定式（宾语补足语）”形式。

4．动词need，require，want意为“需要”时，后跟动名词的主动式或不定式的被动式作宾语，意义没有区别。

5．有些动词和动词短语后跟动词不定式和动名词作宾语皆可，但含义不同。

常见的有：

动词

宾语的形式

意义

forget

todo

忘记做……

doing

忘记做过……

remember

记着要去做……

记得做过……

regret

遗憾/抱歉要做……

后悔做了……

try

尽力做……

尝试做……

mean

打算做……

意味着……

stop

停下来去做（另外一件事）

停止做（同一件事）

goon

接着做（另外一件事）

接着做（同一件事）

三、动名词的复合结构

动名词的复合结构有四种形式：

（1）形容词性物主代词＋动名词；

（2）名词’s＋动名词；

（3）代词宾格＋动名词；

（4）名词＋动名词。

当动名词用作主语时，其逻辑主语由形容词性物主代词和名词所有格构成，用

（1）

（2）两种形式。

当动名词用作宾语时，可以用以上四种形式。

（1）His/Jack’snotgettingtothestationontimemadeallofusworried.

他/杰克没有准时到车站让我们所有人都很担心。

（2）Doyoumindmy/me/Jack’s/Jackleavingnow?

你介意我/杰克现在离开吗？

四、动名词的时态和语态

1．在时态上，动名词有一般式（doing）和完成式（havingdone）两种形式。

当动名词表示的动作发生的时间不明确，或与谓语动作同时发生，或发生在谓语动作之后时，用动名词的一般式；

当动名词表示的动作发生在谓语动作之前时，常用动名词的完成式。

2．在语态上，动名词有主动式（doing，havingdone）和被动式（beingdone，havingbeendone）。

（1）Heinsistedonsendinghertohospital.

他坚持要把她送到医院去。

（2）Heinsistedonbeingsenttoworkinthecountryside.他坚持被派到乡下工作。

Ⅰ.单句语法填空

1．Iquicklyloweredmyself，ducking（低下）myheadtoavoidlooking（look）directlyintohiseyes.

（2018·

全国Ⅲ）

2．Istillremembervisiting（visit）afriendwho’dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearntshehadn’tcookedonceinallthattime.（2018·

浙江）

3．Youmaydrink，smoke，beoverweightandstillreduceyourriskofdying（die）earlybyrunning.

全国Ⅰ）

4．Thisincludeddigginguptheroad，laying（lay）thetrackandthenbuildingastrongroofoverthetop.（2017·

全国Ⅱ）

5．Ignoring（ignore）thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.（2015·

安徽）

6．Keepholding（hold）yourpositionforawhile.（2014·

辽宁）

7．It’squitehottoday.Doyoufeellikegoing（go）foraswim？

（2014·

陕西）

8．Whenitcomestospeaking（speak）inpublic，noonecanmatchhim.（2014·

江西）

Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）

1．Wecanchoosebetweenstayingathomeand

atrip.（2016·

全国Ⅱ，短文改错）

2．IshowedthemIwasindependentby

strangeclothes.（2016·

全国Ⅲ，短文改错）

3．Ienjoyed

closetothewindowsandlookingattheview.（2015·

浙江，短文改错）

4．Heisn’tgoodat

buthegetsonwellwithotherpeople.（2013·

大纲全国，短文改错）

1．Thebirdwasluckyanditjustmissedbeingcaught（catch）．

2．Making（make）friendsisanecessarypartinourlife.

3．Theyareconsideringgoing（go）toHainanforthesummerholiday.

4．Shesometimescan’thelpbeingpersuaded（persuade）intobuyingmoreclothesthannecessary.

5．—Maybeyou’veforgottentopost（post）myletter.

—HowcouldI？

Irememberputting（put）itintotheletterbox.

Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）

1．Heissostubborn，soit’snouse

tohimagain.

2.

aloudisagoodwaytoimproveyourspokenEnglish.

3．Thegirldreamsofthere

achancetogoabroadforeducation.

4．Afteralongtalk，theboyadmitted

inthelastexam.

5．Thegirlissoproudthatshecan’tstand

lookeddownupon.

Ⅲ.完成句子

1．很遗憾你母亲病得很重，但你不需要为留下她独自一人而后悔。

Iregrettotellyouthatyourmotherisbadlyill，butyouneedn’tregretleaving/regrethavingleftheralone.

2．很多人都建议制定更多规则以保护动物权益。

Manypeoplehavesuggestedsettingupmorerulestoprotectanimalrights.

3．如果这台电视需要修理的话，请尽快通知我。

IftheTVneedsrepairing/needstoberepaired，pleaseletmeknowassoonaspossible.

4．很难想象他会不假思索就接受了这个决定。

Itisdifficulttoimaginehisacceptingthedecisionwithoutanyconsideration.

5．他早上起晚了，导致他上课迟到了。

Hisgettinguplateinthemorningmadehimlateforclass.

6．在海边度假很有趣。

It’sfunspendingtheholidayonthebeach.

7．我们正忙着为即将到来的考试做准备。

Wearebusy（in）preparingforthecomingexam.

8．汤姆这么粗心，惹来了不少麻烦。

Tom’sbeingsocarelesscausedsomuchtrouble.

Ⅳ.语法填空

Icrossedthestreettoavoid1.meeting（meet）him，buthesawmeandcame2.running（run）towardsme.3.ItwasnousepretendingthatIhadnotseenhim，soIwavedtohim.Ineverenjoy4.meeting（meet）NigelDykes.Heneverhasanythingtodo.Nomatterhowbusyyouare，ing（come）withyou.Ihadtothinkofawaytopreventhimfrom6.following（follow）mearoundallmorning.

“Hello，Nigel，”Isaid.“Fancy7.meeting（meet）youhere！

”

“Hi，Elizabeth，”Nigelanswered.“Iwasjustwonderinghowtospendthemorning—untilIsawyou.You’renotbusy8.doing（do）anything，areyou？

“No，notatall，”Ianswered.“I’mgoingto...”

“Wing（come）withyou？

”heasked，beforeIfinished10.speaking（speak）．

“Notatall，”Ilied，“butI’mgoingtothedentist.”

“ThenI’llcomewithyou，”heanswered.“There’salwaysplentytoreadinthewaitingroom！

1．It’sawasteoftimetrying（try）topersuadehimtogiveupplayingcomputergames.

2．Thereisnousekeeping（keep）silentaboutsuchamatter.

3．Hisnotgetting（not，get）tothestationontimemadeeveryoneworriedlastweek.

4．Theteachertoldthestudentstostopwriting（write）andlistentohim.

5．Hesucceededinpersuading（persuade）hertodothejob.

6．Hisnotknowing（know）Englishbroughthimalotofinconvenience.

7．Iregrettotell（tell）youthatmysisterregretsmaking/havingmade（make）youherdate.Youarenotthekindofpersonshewants.

8．Thebookisworthreading（read）asecondtime.

9．Wearelookingforwardtohearing（hear）fromMrLi.

10．Thewindowshaven’tbeencleanedforalongtime.Theyneedcleaning/tobecleaned（clean）．

Ⅱ.完成句子

1．等别人替你做决定是没有好处的。

It’snogoodwaitingforotherpeopletomakedecisionsforyou.

2．我发现史密斯先生一生致力于帮助那些无家可归的人。

IdiscoveredMrSmithhaddevotedhiswholelifetohelpingthehomeless.

3．在雪地里和孩子们一起玩可以使你和他们之间的关系更牢固。

Playingwiththekidsinthesnowcanmakethebondbetweenyouandthemstronger.

4．如果你继续这样开车的话，你会出事的。

You’llhaveanaccidentifyoucarryondrivinglikethis.

5．威廉试着接近那只受伤的狼，但它大声地叫了起来。

Williamtriedgettingclosetotheinjuredwolf，butithowledloudly.

6．当看到他那奇怪的帽子时，孩子们忍不住大笑起来。

Whenseeinghisstrangehat，thechildrencouldn’thelplaughing.

7．那两个违反校规的学生很幸运没有受到惩罚。

Thetwostudentswhohadbrokentheschoolruleswereluckyenoughtoescapebeingpunished.

8．丢了戒指使爱丽丝很沮丧。

我们该安慰她。

LosingtheringmadeAliceveryupset.Weshouldcomforther.

Ⅰ.阅读理解

（2017·

湖北武汉二中高一期末）

Haveyoueverthoughtofgettingintouchwithyourinnerchildfromtimetotime?

Obviouslysomepeoplearewillingtopaybigmoneyforthechancetodosoinaproperenvironment.ABrooklynbasedadultpreschoolischargingcustomersbetween

333and

999forthechancetoactlikeakidagain.

AtPreschoolMastermindinNewYorkadultsgettoparticipateinshowandtell，artsandcraftssuchasfingerpaint，gameslikemusicalchairsandeventakenaps.Themonthlongcoursealsohasclasspicturedaywheretheadultsareexpectedtohaveafieldtripandaparentday.

30yearoldMichelleJoniLapidos，thebrainbehindtheadultpreschool，studiedchildhoodeducationandhasalwayswantedtobeapreschoolteacher.She’salwaysonthelookoutfornewwaystogetpeopleintouchwiththefreedomofchildhood.Afriendencouragedhertostartthemastermindcourseinstead.

AccordingtoCandice，herbloggerfriend，PreschoolMastermindgivesadultsachancetorelearnandmasterthethingsthattheyfailedtounderstandaschildren.“Irealizedallthesignificanceofwhatwehadlearnedinpreschool，”saidfounderMichelleJoni.“Peoplecomehereandgetintouchwiththeirinnerchild.It’smagical.Wearebringingourselvesbacktoanotherplace，anothertimewithourselveswhenwearemorebelievinginourselves，moreconfidentandreadytotakeontheworld.”

“Oneperson’sherebecausetheywanttolearnnottobesoserious，”Michellesaid.“Another’sheretolearntobemoreconfident.”Sheexplainedthatmostoftheclasseswereplanned.However，Joniaddedthatwhiletheplannedactivitieswerefun，itwasoftenthespontaneous（自发的）momentsthatattractedstudents.“It’sthethingsyoudon’tplanfor，thesharingbetweenfriendsandlearningfromeachother.”

语篇解读　本文介绍了一所能让成年人重回童年，重新学习解决童年时疑惑的学校。

涉及了创建目的、具体活动及人们的收获。

1．WhatisthepurposeofPreschoolMastermind?

A．Togiveadultsachancetoreturntochildhood.

B．Tohelpparentsunderstandtheirchildrenbetter.

C．Toprovidepracticaltrainingcoursesforteachers.

D．Tointroducesomewaysofplayingwithchildren.

答案　A

解析　推理判断题。

根据第一段中的“forthechancetoactlikeakidagain”和第四段中的“PreschoolMastermindgivesadultsachancetorelearnandmasterthethingsthattheyfailedtounderstandaschildren.”可知，PreschoolMastermind的目的是给成年人一次重回童年的机会，重新学习和掌握一些东西，故选A。

2．WhatismainlydiscussedaboutPreschoolMastermindinParagraph2?

A．Itscustomers.B．Itsactivities.

C．Itsenvironment.D．Itsschedule.

答案　B

根据第二段的“showandtell，artsandcraftssuchasfingerpaint，gameslikemusicalchairsandeventakenaps”和classpictureday等内容可知，本段介绍的是学校的具体活动，故选B。

3．AccordingtoCandice，peoplecometothisprogramto.

A．enjoyfreedomofthinking

B．realizetheirchildhooddreams

C．discovertheirinnerabilities

D．figureoutchildhoodpuzzles

答案　D

根据第四段第一句“AccordingtoCandice，herbloggerfriend，PreschoolMastermindgivesadultsachancetorelearnandmasterthethingsthattheyfailedtounderstandaschildren.”可知，成年人来这里是为了重新学习和解决童年时的疑惑，故选D。

4．WhatdoweknowaboutMichelleJoni?

A．Sheusedtobeapreschoolteacher.

B．Shelikestomakeplansinadvance.

C．Shefou