中班《多元能力探索课程》下学期学科计划Word格式文档下载.docx
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纸杯花（美术）
小树和小精灵（音乐）
郊游去（社会）
老鼠和小鸟（社会）
文明小游客（社会）
飞行比赛（数学）
花朵里（数学）
小种子去旅行（科学）
飞行路线（数学）
小种子妙用多（科学）
小种子发芽了（科学）
运动过后（生活与健康）
倒车，请注意（生活与健康）
花卉博览（美术）
三、主题墙布置建议
主版块
母版块
子版块
展示形式
拜
访
春
天
我眼中的春天
让幼儿用自己的方式表达春天来了。
送给妈妈的礼物
让孩子做礼物送给妈妈（围绕三八妇女节）
小种子大集合
主题网络图（各种的种子—种子发芽图片或绘画—种子的用途—自然角幼儿观看、照顾）
种子发芽记录
去郊游
图片（春天景色、春游照片、郊游前的准备等）
其他版块
元宵节
元宵习俗
收集与元宵节有关的习俗（图片、文字、亲子作品）
四、游戏区角布置建议（每月可结合主题不断更新）
区角
名称
材料
玩法
区
域
活
动
生活区
小医院
提供打针和挂水的标记；
不定期检查和增添自制药片的几何图形纸片。
在材料暗示下，开展与季节相应的看病情节。
小司机
提供自制汽车、座椅、红绿灯、站点等营造小车站的氛围
幼儿扮演司机和乘客，模拟生活中的司机开车和乘客乘车的情景，教育幼儿文明驾驶、文明乘车
美工区
小巧手
纸杯、各类彩纸、橡皮泥、种子、胶。
让幼儿自由拼插、粘贴等。
皱纹纸、手工纸、素描纸、油画棒、剪刀、胶水等
幼儿自由设计礼物，并自主创造
操作区
数字点点名
0—15的数字卡、盒子若干、雪花片若干、小珠子若干
1.排序；
2.点、数、物对应。
飞行棋
提供飞行棋等棋类材料
按飞行棋要求依次“飞行”，比一比谁先到达目的地。
阅读区
春天小书
故事图书、图画纸、彩笔、剪刀、棉线、胶水等。
看图说话；
制作图书。
花卉博览
提供各种花卉图片
幼儿讲述各种不同花卉的颜色、形态等特征
角色区
我是文明小达人
各种景区图片、规则、记录纸、笔、公园标志图片。
让幼儿学会在游玩当中应当如何遵守规则，爱护环境等。
勤劳的妈妈
营造家庭的环境氛围，常用的大件家具：
小圆桌、椅子、柜子等，简单的炊具、提供家庭成员角色标记，如：
妈妈用的围裙、爸爸用的领结等
幼儿自由选择家庭角色扮演，进行煮饭、打扫卫生、带娃娃散步、看病等活动，体验平时妈妈的劳动
建构区
数字垒高
废旧纸盒、易拉罐等。
废旧利用，在物品上贴上数字，按数字顺序垒高。
科学区
种子变变变
黄豆、绿豆等各类种子、棉花、塑料杯。
浸泡种子，并观察种子发芽生长过程，学习用图示记录。
植物的变化
观察记录表
观察班级里或园内春天里植物的变化，并记录，从中感受春天的气息
主题二：
相亲相爱
1.感受家人所付出的爱，继而延伸到自身的游戏关系，逐渐发展与体验人际关系。
2.通过歌唱、韵律、名曲、名画等系列艺术活动，萌发感恩心境，引起对妈妈表情、神态的关注，尝试用色彩、线条以及多种艺术形式表达对妈妈的爱。
3.通过体验同伴间的相亲相爱、互相协助的情感，知道遇到困难时可以请求同伴的帮助，最终能够共同找到解决问题的办法。
4.认识对称图形，理解里外等空间概念，学习6-10的分解与合成。
5.从饲养动物的活动开始，通过观察，了解动物的成长过程。
6.学会照顾自己，预防感冒。
7.知道自己的优点，建立自信心。
第五周（3月21日-3月25日）
第六周（3月28日-4月1日）
快乐的一天（语言）
你爱我吗（语言）
渐变画（美术）
小乌鸦爱妈妈（音乐）
好娃娃（音乐）
妈妈的脸（美术）
给太阳娃娃（社会）
小壁虎借尾巴（社会）
扎辫子（社会）
堆高塔（数学）
找一找（数学）
大花瓶（数学）
长大变变变（科学）
小蝌蚪变青蛙（科学）
大袜子跳跳（生活与健康）
小猴子学本领（生活与健康）
第七周（4月5日-4月8日）
第八周（4月11日-4月15日）
谢谢妈妈（语言）
想变勇敢吗（生活与健康）
扮家家（音乐）
喜欢你（语言）
对比欣赏（美术）
我的好妈妈（音乐）
千人糕（社会）
小蚂蚁避雨（社会）
捡珍珠（数学）
来赏花（数学）
铺地砖（数学）
小动物长大（科学）
蚕宝宝长大了（科学）
我能做什么呢（生活与健康）
4月2-4日放假
一盆花（美术）
相
亲
爱
相亲相爱一家人
全家福或与家人的合影、全班幼儿合影
能干的小手
幼儿以图画的方式表达自己力所能及的事
漂亮的妈妈
幼儿作品展示
学会分享
幼儿和小朋友们分享瞬间的剪影
长大变变变
动物或幼儿成长的图片
快乐的一天
幼儿生活剪影
四、游戏区角布置建议
去骑自行车
两轮及四轮的自行车，户外空间
1介绍不同的自行车2.说明注意事项
扎辫子
娃娃头饰、毛线、皮筋、梳子
学习扎辫子的方法和技能
奶瓶变变变
奶瓶若干、各种颜色颜料、剪刀、双面胶、彩纸若干
家长与幼儿共同利用材料将瓶子变成各种动物或娃娃
袜子变变变
提供废旧的袜子或袜子形状的图片，手工纸，剪刀等
幼儿自由创造，可以添画也可以手工制作
铺地砖
不同形状的图形若干
找出相同图形，并进行拼搭
站圆圈
在场地上画2个圆圈、背景音乐、活动记录表（分合式）
6名幼儿在圈外，音乐响起时自由找圈，音乐一停立即站好，幼儿数一数每个圈各有几名幼儿，并做记录
对称的树叶
在户外捡的落叶、油画棒、彩笔、素描纸
找出对称的落叶并学习对称作图
我的爱我喜欢
元宵节、3.8妇女节幼儿作品制作绘本
引导幼儿自制绘本自述图片感受，表示对家人及同伴的喜爱
故事表演：
小壁虎结尾巴、谢谢妈妈、快乐的一天等
纸箱、角色头饰、玩具戒指
幼儿选择自己喜欢的头饰并用肢体动作表演。
堆高塔
不同颜色和形状的积木，城堡图
利用不同颜色形状的积木搭成相应对称的城堡
成长配对
各种亲子动物图片（小鸡和母鸡；
毛毛虫和蝴蝶；
蝌蚪和青蛙等）、卡纸、棉绳、音乐
利用棉绳把动物从幼小成长到大的过程图片相系在一起
蚕宝宝的生长
有关蚕的生长图片
幼儿按蚕的生长顺序为图片排序
主题三：
快乐时光
1.在语言活动中理解文本的内涵，从而建立起对自我的正向观点与态度。
2.通过邀请舞、歌唱等合作性活动，体验和同伴在一起相互配合、相互依赖、相互关爱的快乐和幸福，感受到朋友的支持、鼓励和友谊。
3.在发现与学习他人优点的同时，了解自己的特点，学会去遵守规则、了解社会，让自己度过快乐的时光。
4.能对物体的高矮、长短、容量进行比较，理解昨天、今天、明天的概念，能完成3×
3坐标点表示练习以及路径与计数练习。
5.了解弹力，通过制作玩具，加深对空气的印象。
6.学习到动物园游玩时的安全常识，了解雷雨天需注意的安全事项。
第九周（4月18日-4月22日）
第十周（4月25日-4月29日）
快乐玩游戏（语言）
你是蚂蚁，小可（语言）
快乐线条（艺术）
有趣的脸（艺术）
小老鼠打电话（艺术）
蚂蚁搬豆（艺术）
快乐你和我（社会）
你别害怕（社会）
穿珠珠（数学）
爱它就不要伤害它（生活与健康）
发现弹力（科学）
比高矮（数学）
只要我长大（科学）
弹性大发现（科学）
一起玩报纸球（生活与健康）
我有一双勤劳的手（社会）
十一周（5月3日-5月6日）
十二周（5月9日-5月13日）
快乐的鞋匠（语言）
乖乖的礼物树（语言）
嗨呦！
（艺术）
小拖鞋（艺术）
小猴子开车（社会）
快乐太极（社会）
训练计划（数学）
大奖杯（数学）
猜一猜里面有什么（科学）
回家的路（数学）
轰隆隆！
下雨啦（生活与健康）
空气变变变（科学）
5月2日放假
利用空气玩游戏（科学）
安全大考验（生活与健康）
快
乐
时
光
快乐大家庭
幼儿绘画作品（幼儿画自己和好朋友）。
安全大考验
安全标志图片和安全教育照片结合。
我们的礼物树
幼儿收集废旧礼盒布置礼物树。
训练计划
记录表：
记录幼儿每天活动的内容、形式。
地球日
绿色地球
用图文并茂的形式表现地球上的植物、动物、自然景观等。
劳动节
劳动最光荣
劳动工具图片和幼儿劳动时的照片。
小超市
货架、收银台、价格标签、自制钱币、各种包装袋、饮料瓶等
幼儿学习文明购物、按价付款、扫描收银等，并增强幼儿相互交流、推销产品的能力。
快乐鞋店开张
营造鞋子商店环境、各种自制鞋子或收集成品的鞋子
幼儿自由选择角色进行鞋店游戏
百变线条
卡纸、剪刀、小黑笔、纸、彩色毛线
幼儿利用各种材料制作美术作品，感受完成作品时成功的喜悦。
我设计的鞋子
手工纸、皱纹纸、剪刀、画笔等
幼儿自由想象制作神奇的鞋子
逛街去
逛街游戏图、图形卡、数字卡、颜色卡、幼儿姓名签筒
通过游戏活动，幼儿巩固路径、颜色、形状和计数的概念。
你来说，我来画
空白坐标表格、色笔
老师或幼儿说出一个坐标位置的颜色，请其他幼儿用色笔把该格填满颜色
快乐阅读
收集与地球日、劳动节相关的幼儿书籍和绘本
提高幼儿的阅读和语言表达能力，养成安静看书的习惯。
说故事比赛
”昨天”、“今天”、“明天”的词卡，白板、笔
说故事时，比一比谁用这三个词最多，教师做记录评比
美食一条街
收银台、小吃模型、半成品材料、自制工具、食品等
幼儿感受生活，体验角色游戏的乐趣。
看谁堆的高
各种大小不一的废旧纸盒、积木、牛奶杯、废旧瓶罐
鼓励幼儿用各种材料搭建，并比一比谁堆得高，激发幼儿想象力和创造力。
好玩的吹箭
口径大小不同的吸管、彩色皱纹纸、小纸盒若干
吸管末端靠近纸弹，用力吹出，比较哪种形状的纸弹飞的最远。
一起来拍球
乒乓球、皮球、气球、报纸墙
感知不同球类的弹跳高度。
主题四：
清凉一夏
1.体验自身所处的季节，注意夏天里的饮食卫生。
2.感受夏日的勃勃生机，丰富审美情趣，在操作中表达自己的创意。
3.通过有关花店的游戏，感受合作的快乐以及鲜花给人们情感需求带来的满足感。
4.会对物体的数量多少、异同进行比较，给物体进行关系配对，会玩记忆游戏，能进行二次对应练习。
5.通过观察，了解色彩的种类与变化。
6.了解夏日里需要注意的事项，学会垃圾分类与环保。
十三周（5月16日-5月20日）
十四周（5月23日-5月27日）
花和蛙（语言）
熊爸爸家的商店（语言）
树的选美大会（美术）
变化的树（美术）
大树妈妈（音乐）
逛超市（社会）
我家附近的商店（社会）
合唱团（数学）
爱心棉被（数学）
兑彩券（数学）
彩色的世界（科学）
彩虹出现了（科学）
青蛙跳跳跳（生活与健康）
夏日饮食卫生（生活与健康）
饮食安全我知道（生活与健康）
十五周（5月30日-6月3日）
十六周（6月6日-6月8日）
小雨滴（语言）
大海奇遇记（语言）
水蜜桃（美术）
小熊和小鸟（音乐）
布置小花店（社会）
爱心花语（社会）
合唱比赛（数学）
小宝贝（数学）
回家了（数学）
环保小小兵（生活与健康）
颜色变变变（科学）
端午儿歌
脚步变变变（生活与健康）
6月9日、10日放假
我会做回收与分类（生活）
十七周（6月13日-6月17日）
十八周（6月20日-6月24日）
猜一猜（语言）
地球变色了（语言）
小鸟天堂（美术）
妈妈的高跟鞋（美术）
标志会说话（社会）
树的聚会（美术）
翻牌游戏（数学）
花语传真情（社会）
只要我长大（科学）
数字记忆游戏（数学）
拍气球（生活与健康）
捏面游戏（科学）
泼水歌（音乐）
接力跑（生活与健康）
夏日保鲜（生活）
夏日个人卫生（生活与健康）
清
凉
一
夏
有趣的夏天
收集既有典型意义的夏天物品，布置展示墙
树的选美大会
幼儿作品展（线描画、水彩画、蜡笔画）
我家附近的商店
调查记录表（详见社会领域教师用书）
色彩游戏
主题脉络图（彩虹、彩色世界、颜色游戏等）
欢庆六一
六一活动剪影
节日花语
幼儿制作关于花的作品。
请家长进行文字说明。
四、游戏区角布置建议
收集东收集西
提供大纸箱若干，收集瓶罐类、纸质类、木质累、泡沫类等
孩子收集的相关物品进行分类，有环保意识。
各种标志
提供生活中的各种标志
幼儿可按标志说出其含义或自己设计新标志
绘彩蛋
蛋壳、橡皮泥、画笔、颜料等。
幼儿在彩蛋上自由创作
风中的树
画笔、画纸
用画笔表现风中树的动态
收集广告单
创作关于收集废物的广告单
玩扑克
扑克牌一副抽掉J/Q/K翻牌板。
比较量的大小
辨认颜色以及空间学习。
回收与分类
回收与不可回收标志、生活中各类垃圾图片
进行垃圾分类
好看的绘本
收集关于端午节、儿童节以及夏天相关的绘本。
孩子自由翻阅喜欢的绘本。
设计收集广告
各种广告纸
自由根据广告纸进行讲述，并设计收集广告单并进行讲述
美美花店
手工纸、卡纸、海绵纸、树枝、瓶子等。
幼儿创作不同色彩和形状的花进行布置花店
爱心超市
打造超市氛围
幼儿选择角色，按规则自由游戏
棒棍拼搭
冰棒棍若干、建筑模型
孩子用冰棒棍拼搭各种形状。
神奇的颜色
提供红黄蓝三种颜色、颜料盒、毛笔、刷子、棉签等。
孩子进行对颜色混合、调试。
夏日保鲜
保鲜膜、保鲜袋或保鲜盒
学习使用保鲜膜、保鲜袋或保鲜盒的注意事项
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