陶瓷节能可行性研究报告Word下载.docx

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"上海市各区中考化学一模试题分类汇编教材基本实验试题@#@教材基本实验@#@Ⅰ.粗盐提纯@#@【2018年上海虹口区中考化学一模】43.粗盐提纯的实验中，没有涉及的操作是（）@#@A.溶解B.过滤C.蒸发结晶D.降温结晶@#@【答案】D@#@【2018年上海静安区中考化学一模】16.粗盐提纯实验中，图示操作错误的是（）@#@A.称量@#@B.溶解@#@C.过滤@#@D.蒸发@#@【答案】C@#@【2018年上海浦东新区中考化学一模】37.“粗盐提纯”实验不需要的仪器是（）@#@@#@【答案】D@#@【2018年上海金山区中考化学一模】32．进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：

@#@@#@操作a、b、c依次为（6）、（7）、（8）；@#@@#@②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是（9），这种仪器在操作b中所起的作用是（10）；@#@@#@③最后称得NaCl的质量偏低，则可能的原因有（11）（填字母）。

@#@@#@A．过滤时滤纸有破损@#@B．蒸发时有固体溅出@#@C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足@#@【答案】32．（6）溶解（7）过滤（8）蒸发（9）玻璃棒（10）引流（11）BC@#@【2018年上海杨浦区中考化学一模】21.实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，@#@有关分析中正确的是（）@#@A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤@#@B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去@#@C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠@#@D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来@#@【答案】D@#@【2018年上海长宁区中考化学一模】17.有关粗盐提纯的实验操作合理的是（）@#@A.溶解时为了加快溶解速率，可以用玻璃棒捣碎大颗粒粗盐@#@B.过滤时为了节省过滤时间，可以将悬浊液直接倒入漏斗@#@C.蒸发时为防止物质溅出要不断搅拌，直至实验结束@#@D.实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌上@#@【答案】B@#@Ⅱ.空气中氧气含量的测定@#@【2018年上海嘉定区中考化学一模】44.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，（装置气@#@密性良好），有关分析中正确的是（）@#@@#@A.进入集气瓶中的水约占烧杯中水的五分之一@#@B.燃烧匙中的药品可以使木炭@#@C.氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一@#@D.燃烧停止后应立即打开弹簧夹@#@【答案】C@#@【2018年上海青浦区中考化学一模】24．实验室测定空气中氧气的体积分数，如下图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（）@#@@#@A．红磷一熄灭就可以打开夹子@#@B．实验中水的量可以随意@#@C．红磷的量要足量@#@D．仅把红磷换成碳粉，实验也会成功@#@【答案】C@#@【2018年上海长宁区中考化学一模】31.同学们可以通过下列方式认识空气。

@#@@#@【组成角度】@#@@#@①空气中体积分数约为78%的物质是________________________。

@#@@#@②为测定空气中氧气体积分数，设计右图实验。

@#@@#@I.为了确保实验成功，在装药品之前应该检查装置的__________________；@#@@#@II.该实验中红磷需要过量的原因是____________________________；@#@@#@III.红磷燃烧的现象是__________________________，反应的化学方程式__________________；@#@@#@IV.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_____________________，由此得出空气中氧气的体积分数约为______。

@#@@#@【微观角度】@#@表示氮原子@#@表示氧原子@#@①用“化学符号”或“图示”填空。

@#@@#@图示@#@___________@#@化学符号@#@___________@#@N2@#@_______________@#@②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。

@#@@#@若忽略空气中其它成分，右图可表示空气微观模型的是_________（填选项）。

@#@@#@【变化角度】@#@在一个标准大气压下，空气中部分组分的沸点如下：

@#@@#@组分@#@氮气@#@氧气@#@二氧化碳@#@沸点（℃）@#@-195.8@#@-183.0@#@-78.4@#@①将燃着的木条置于盛有表中组分的混合液的钢瓶口，观察到的现象是_______________。

@#@@#@②下列叙述错误的是_____________。

@#@@#@A.木炭在氧气中燃烧，发出白光@#@B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体@#@C.从冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，说明空气中有水蒸气@#@D.久置澄清石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，证明空气中有二氧化碳@#@③铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_____________________。

@#@@#@【答案】【组成角度】①氮气（N2）②I.气密性II.使广口瓶中的氧气完全反应@#@III.产生大量白烟，放热；@#@4P+5O2@#@2P2O5@#@IV.烧杯中的水进入广口瓶中至液面达到刻度线1附近；@#@1/5@#@【微观角度】①2N；@#@略；@#@2NO2②C@#@【变化角度】①木条先熄灭，再复燃，最后又熄灭②B③3Fe+2O2@#@Fe3O4@#@Ⅲ.电解水@#@【2018年上海普陀区中考化学一模】42．由电解水的实验得出结论错误的是（）@#@A．水是化合物B．水能分解@#@C．水由氢氧元素组成D．水不稳定@#@【答案】D@#@【2018年上海奉贤区中考化学一模】49.化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律，@#@请回答：

@#@@#@①如右图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是___________________，a是气@#@体可以用______________检验。

@#@@#@@#@②有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是____________。

@#@@#@@#@③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性（活性炭是一种难溶于水的黑色粉末）：

@#@@#@甲同学@#@乙同学@#@丙同学@#@Ⅰ.甲同学：

@#@在一支试管中加约5mL的水，滴加1~2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，@#@振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。

@#@@#@Ⅱ.乙同学：

@#@在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推入底部（如上图），@#@请问此处棉花的作用_________________________。

@#@@#@Ⅲ.丙同学：

@#@丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验（如@#@上图），请问丙同学实验的目的是什么__________________。

@#@@#@【答案】49.①2H2O@#@2H2↑+O2↑；@#@带火星的木条②AD③使活性炭与滴有红墨水的水充分接触；@#@验证棉花没有吸附性，证明乙同学实验中使溶液褪色的是活性炭而不是棉花@#@ @#@@#@【2018年上海静安区中考化学一模】32.水是生命之源@#@@#@①用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，体积比为______，b中的气体是______，打开活塞，点燃b中气体，产生的现象是________，写出电解水反应的化学方程式___________________。

@#@@#@②图B所示是净化水的简易装置，其中能起到吸附作用的是___________，小卵石和砂子起到_____作用。

@#@@#@③氢气在氧气中燃烧的实验也能证明水的组成，该反应的化学方程式是_______________。

@#@@#@④小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法正确的是_______。

@#@（填序号）@#@A.铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：

@#@防止溅落的熔化物炸裂瓶底@#@B.排水法收集气体：

@#@水先将瓶内的空气排净，以便得到较纯的气体@#@C.硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：

@#@用于吸收二氧化硫，防止污染空气@#@【答案】①1:

@#@2；@#@氢气（H2）；@#@有淡蓝色火焰；@#@2H2O@#@2H2↑+O2↑@#@②活性炭；@#@过滤③2H2+O2@#@2H2O④ABC@#@【2018年上海崇明区中考化学一模】48．水是一种重要的资源。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@①活性炭常用于净水，主要利用其（7）性。

@#@@#@②用来检验无水酒精中是否含有水的物质是（8）。

@#@@#@③打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随（9）而减小。

@#@@#@④在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

@#@@#@根据电解水的实验，回答下列问题。

@#@@#@@#@（I）从宏观上观察：

@#@如右图所示，若a管收集到8mL气体，@#@则在相同条件下b管应收集到的气体是（10）mL。

@#@@#@（II）从微观上分析：

@#@说法正确的是（11）（选填编号）。

@#@@#@A．水是由氢分子和氧分子构成的@#@B．水是由氢原子和氧原子构成的@#@C．每个水分子由2个氢原子和l个氧原子构成的@#@D．水是由水分子构成的@#@（III）从符号上表示：

@#@电解水的化学方程式为（12）。

@#@@#@（Ⅳ）说明水是一种化合物的实验事实是（13）。

@#@@#@【答案】48.（7）吸附（8）硫酸铜（或CuSO4）（9）压强的减小@#@（10）4mL（11）CD（错漏不给分）（12）2H2O→2H2↑+O2↑@#@（13）水分解生成了氢气和氧气@#@【2018年上海黄埔区中考化学一模】48.水在生产、生活中有着十分重要的作用。

@#@@#@①科学家在不断研究水的开发和利用技术。

@#@右图是水在一定条件下的转化过程。

@#@@#@Ⅰ.写出电解水装置反应的化学方程式（8）。

@#@@#@@#@Ⅱ.燃料电池反应的微观模拟图如下图所示@#@@#@“@#@”表示的微粒名称是（9）；@#@@#@反应后的容器中成分判断正确的是（10）。

@#@（选填编号）@#@A.是混合物B.氧元素只存在化合态@#@C.原子总数减少D.分子总数减少@#@Ⅲ.该转化过程中，可循环利用的甲物质是（11）。

@#@该技术的优点是（12）。

@#@（选填编号）@#@A.开发使用新能源B.减少生产过程对环境的污染@#@C.可以彻底替代化石燃料D.主要用于证明水的组成@#@【答案】48．（8）@#@；@#@（9）一个氢分子/氢分子；@#@（10）ABD；@#@（11）H2O或水；@#@（12）AB；@#@（13）吸附。

@#@@#@【2018年上海徐汇区中考化学一模】32.根据电解水的实验，回答下列问题。

@#@（已知：

@#@同温同压下气体的体积比等于微粒个数比）@#@@#@@#@@#@Ⅰ.从宏观上观察：

@#@如右图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为（13）；@#@检验b中气体方法是（14）。

@#@@#@Ⅱ.从微观上分析：

@#@构成水的微粒可表示为（15）（填序号）.@#@Ⅲ.从符号上表示：

@#@电解水的化学方程式为（16）。

@#@@#@【答案】@#@（13）2∶1；@#@（14）用带火星的木条放在试管口,观察带火星的木条是否复燃；@#@（15）A；@#@（16）2H2O→2H2↑+O2↑。

@#@@#@【2018年上海长宁区中考化学一模节选】32.水是我们熟悉的物质。

@#@@#@@#@①为了测定水的组成，进行如下探究：

@#@@#@甲方案：

@#@电解水时玻璃管内的现象是_______________________；@#@@#@b管内生成的气体是______________________；@#@@#@检验a管内产生气体的方法是________________________，生成气体的体积比是_________，该实验说明水是由氢、氧元素组成的理论依据是_______________。

@#@@#@【答案】31.①甲方案：

@#@电极上产生气泡，玻璃管内液面下降，一段时间后a、b管中气体体积比为1:

@#@2；@#@氢气；@#@用带火星的木条置于管口，木条复燃；@#@V（H2）:

@#@V（O2）=2:

@#@1；@#@质量守恒定律；@#@1；@#@180g@#@【2018年上海杨浦区中考化学一模】26.

（2）如图1、2所示的装置可以研究水的组成。

@#@@#@@#@①写出图1反应的化学方程式_______________________________。

@#@@#@②图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是________，检验该气体的方法是__________________________________，根据实验能推断出水组成的依据是@#@_____________________________________________________________。

@#@@#@【答案】①2H2+O2@#@2H2O；@#@②O2，带火星木条放b管口处复燃；@#@@#@生成物氢气、氧气由氢、氧元素组成，根据质量守恒定律，反应物水由氢氧元素组成。

@#@@#@Ⅳ.溶液配制@#@【2018年上海闵行区中考化学一模】17.配制6%的氯化钠溶液溶质质量分数偏大的可能原因是（）@#@A.转移称量好的氯化钠固体时有少量洒落在桌面上@#@B.量取水的体积时仰视量筒读数@#@C.溶解时用玻璃棒搅拌，有少量液体溅出@#@D.转移配置好的溶液时有少量液体溅出@#@【答案】C@#@【2018年上海杨浦区中考化学一模】27．（9分）海水提取氯化钠的大致过程如图：

@#@@#@

（1）图中①是（填“蒸发池”或“冷却池”）；@#@@#@

（2）析出晶体后的母液是氯化钠的（填“饱和”或“不饱和”）溶液；@#@@#@（3）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有：

@#@@#@Ⅰ．溶解Ⅱ．（填操作名称）Ⅲ．蒸发@#@上述三个步骤中,用到的同一种玻璃仪器的名称是___________，该仪器在步骤Ⅲ中的作用是____________________________________________。

@#@@#@（4）用上述实验提取的氯化钠配制100g10%的NaCl溶液，实验步骤如下：

@#@@#@①计算：

@#@m（NaCl）=_________g，V（H2O）=90mL。

@#@@#@②称量：

@#@分别用电子天平、量筒称量实验所需氯化钠质量和水的体积。

@#@@#@③溶解：

@#@将称量的氯化钠和水在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌。

@#@@#@④装瓶：

@#@配好的溶液应装于_________（填仪器名称）中。

@#@@#@⑤贴标签：

@#@请完成所配溶液标签的书写。

@#@@#@@#@（5）取此氯化钠溶液测pH值，pH______7（填“>@#@”、“<@#@”或“=”）。

@#@@#@【答案】27．（9分）

（1）蒸发池；@#@

（2）饱和；@#@⑶过滤玻璃棒搅拌，使液体均匀受热，防止飞溅；@#@⑷10细口瓶；@#@标签：

@#@氯化钠溶液10%；@#@⑸=。

@#@@#@Ⅴ.燃烧现象@#@【2018年上海杨浦区中考化学一模】8．物质在空气中燃烧，实验现象描述正确的是（）@#@A．硫粉：

@#@蓝紫色火焰B．氢气：

@#@蓝色火焰@#@C．铁丝：

@#@火星四射D．木炭：

@#@发出白光@#@【答案】B@#@【2018年上海杨浦区中考化学一模】14．下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）@#@A．木炭粉与氧化铜共热B．水滴在无水硫酸铜上@#@C．活性炭加入红墨水中D．二氧化碳通入水中@#@【答案】D@#@【2018年上海金山区中考化学一模】17．物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是（）@#@A．铁丝燃烧，产生蓝紫色火焰B．镁带燃烧，产生耀眼的白光@#@C．红磷燃烧，产生大量的白雾D．木炭燃烧，产生黄色的火焰@#@【答案】B@#@Ⅵ.综合@#@【2018年上海虹口区中考化学一模】48.化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。

@#@@#@甲@#@乙@#@丙@#@丁@#@电解水@#@验证水的元素组成@#@煅烧石灰石@#@测定空气中氧气体积分数@#@①实验甲中，a管中的气体是_________，b中电极与电源的________极相连，发生反应的化学方程式是_______________________________。

@#@@#@②实验乙中，观察到集气瓶内壁有__________产生，可以得出结论：

@#@水由_______两种元素组成。

@#@@#@③实验丙中，反应后固体质量___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），将反应后的固体放入滴有酚酞的水中，观察到酚酞________________。

@#@@#@④实验丁是某同学设计的测定空气中氧气体积分数的实验。

@#@红磷燃烧的化学方程式是___________，红磷燃烧的过程中整套装置可观察到的现象有：

@#@___________。

@#@若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将____________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

@#@@#@【答案】①氧气（O2）；@#@负；@#@2H2O@#@2H2↑+O2↑②无色液滴；@#@氢、氧（H、O）③变小；@#@变红④4P+5O2@#@2P2O5；@#@红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，烧杯中导管处有气泡产生；@#@偏大@#@【2018年上海嘉定区中考化学一模】49.水是宝贵的自然资料，让我们一起走进“水”的世界。

@#@@#@①右图电解水实验中，反应的化学方程式是________________。

@#@水电解过程发生改变的微粒名称是______。

@#@@#@@#@②医疗上常用0.9%NaCl溶液作生理盐水，配制1000g生理盐水需要氯化钠固体的质量为________g；@#@水还可以制取碳酸饮料，该过程中发生反应的化学方程式为_________________。

@#@@#@③某化学兴趣小组欲进行粗盐的初步提纯。

@#@@#@粗盐的提纯实验步骤包括：

@#@a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量。

@#@实验步骤的正确顺序是：

@#@e、_________、a（填序号）。

@#@@#@若NaCl的产率偏低，则可能的原因是_________（填字母）。

@#@@#@A.过滤时滤纸有破损B.蒸发后所得精盐未完全蒸干，含有水@#@C.溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足@#@提示：

@#@产率=@#@×@#@100%@#@【答案】49.①2H2O@#@2H2↑+O2↑；@#@水分子②9；@#@CO2+H2O→H2CO3③c、b、d、e；@#@C④25:

@#@100（1:

@#@4）；@#@II、III@#@【2018年上海闵行区中考化学一模】22.水在生产生活中起着重要的作用。

@#@@#@氢气燃烧是人们认识水组成的开始，化学方程式是___________________________。

@#@@#@电解水也可以证明水的组成化学方程式是________________________________@#@自来水生产消毒过程中通入________，它与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）,次氯酸中氯元素的化合价为_______。

@#@@#@水在化学实验中的作用不可小觑。

@#@@#@A.电解水B.硫燃烧C.铁丝燃烧D.燃烧条件探究E.保存白磷@#@.A中a、b管中气体的体积比约________，@#@.B中燃烧的主要现象是_______________________________@#@.C中反应的化学方程式是_________________________,反应类型属于___________@#@.D可以探究可燃物燃烧的条件是_______________________________@#@.上述实验中,水用来隔绝空气的是______________（填字母序号）。

@#@@#@【答案】2H2+O2@#@2H2O；@#@2H2O@#@2H2↑+O2↑；@#@Cl2（液氯/氯气）；@#@@#@+1；@#@1:

@#@2；@#@明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；@#@3Fe+2O2@#@Fe3O4；@#@@#@化合反应；@#@与氧气（空气）接触、温度达到着火点；@#@DE；@#@@#@ @#@@#@【2018年上海浦东新区中考化学一模】51.化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验。

@#@@#@实验一@#@实验二@#@实验三@#@煅烧石灰石并检验气体产物@#@铁丝在氧气中燃烧@#@研究二氧化碳的性质@#@【实验一】@#@A处发生反应的化学方程式为_______________________，@#@该反应属于_________（填“分解”或“化合”）反应；@#@@#@B处发生反应的化学方程式为________________________。

@#@@#@【实验二】@#@铁丝燃烧的化学方程式为____________________________；@#@@#@该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是__________________________________。

@#@@#@【实验三】@#@同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，C烧杯中的现象是________________________，E中液体变为_________色，接着同时关闭K1、K2，D中多孔隔板处依次观察到的现象是_____________（用字母a、b、c对下图排序）。

@#@@#@【答案】51.【实验一】CaCO3@#@CaO+CO2↑；@#@分解；@#@CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O@#@【实验二】3Fe+2O2@#@Fe3O4；@#@集气瓶中双氧水在二氧化锰的催化作用下会不断生成氧气@#@【实验三】短蜡烛先熄灭，长蜡烛后熄灭；@#@红；@#@cba@#@【2018年上海金山区中考化学一模】36．下图所示的是初中化学中的一些重要实验。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@实验A：

@#@向两根燃着的蜡烛中倾倒CO2时观察到的现象是

（1），该实验说明二氧化碳具有的性质是a

（2），b（3）；@#@@#@实验B：

@#@测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只要写一条）（4）；@#@@#@实验C：

@#@用玻璃棒搅拌的目的是（5）；@#@@#@实验D：

@#@集气瓶内放少量水的目的是（6），反应的化学方程式是（7）；@#@@#@实验E：

@#@试管a中收集到的气体是（8），该反应的化学方程式是（9），该实验说明水是由（10）组成的。

@#@@#@【答案】36.

（1）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭

（2）一般情况CO2不能燃烧，也不支持燃烧（3）相同条件下CO2密度比空气大（4）红磷的量不足；@#@装置漏气；@#@没等装置冷却就打开弹簧夹（合理即可）（5）防止液滴飞溅（6）防止溅落的熔融物炸裂瓶底@#@（7）3Fe+2O2→Fe3O4（8）H2（9）2H2O→2H2↑+O2↑（10）氢元素和氧元素@#@ @#@@#@";i:

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11814:

"高中思想政治课教师资格证考试复习资料@#@思想政治课程@#@第一章：

@#@思想政治课程理论@#@第一节@#@思想政治课程的性质@#@思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。

@#@具体表现：

@#@@#@1、既有德育的性质，也有智育的性质@#@2、理论与实践的统一@#@3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。

@#@@#@第二节@#@一、思想政治课的基本理念@#@1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一@#@2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合@#@3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块@#@4、强调课程实施的实践性和开放性@#@5、建立促进发展的课程评价机制@#@二、课程目标@#@1、知识目标@#@2、能力目标@#@3、情感、态度与价值目标@#@第二章：

@#@思想政治课程标准（实验）解读@#@第一节：

@#@课程内容与实施@#@第二节：

@#@思想政治课的课程形态@#@1、综合课程@#@内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性@#@2、课堂呈现形式的多样性@#@教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化@#@第三节：

@#@@#@思想政治课程结构的内涵@#@1、课程结构要适应地区间经济文化的差异@#@2、课程结构要适应不同学校的特点@#@3、课程结构要适应学生的个性差异@#@思想政治课的文本结构@#@主要包括课程标准和教材@#@第四节：

@#@思想政治课的实施建议@#@一、教学建议@#@1、注意学科知识与生活主题相结合@#@2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略@#@3、强化实践环节，丰富教学内容@#@4、倡导研究性学习方式@#@二、评价建议@#@1、评价要求@#@1）把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置@#@2）强调学生既是评价对象，也是评价主体@#@3）对学生的能力发展给予肯定性评价@#@4）把形成性评价与终结性评价结合起来@#@5）采用多种学习评价方式@#@6）采用开放的教学评价方式@#@三、课程资源的开发与利用建议@#@

（一）丰富、拓展课程资源@#@1、文字与音像资源@#@2、人力资源@#@3、实践活动资源@#@4、信息化资源@#@

（二）主动开发课程资源@#@1、自主开发@#@2、共同开发@#@3、特色开发@#@ @#@@#@教育教学理论基础知识@#@第一章：

@#@思想政治课教学概述@#@第一节：

@#@教学基本理论@#@一、思想政治课教学特点@#@1、预设性与生成性的统一@#@2、思想性与人文性的统一@#@3、重过程与重结果的统一@#@二、教学规律@#@1、认识的渐进性规律@#@2、认识的曲折性规律@#@3、师生互动规律@#@第二节@#@一、思想政治课教学的组织形式@#@课堂教学是基本组织形态，课外实践活动是辅助形态@#@二、思想政治课程教学的基本环节@#@1、组织教学及技能训练@#@2、导入新课及技能训练@#@1）情景式导入@#@2）材料式导入@#@3）问题式导入@#@4）衔接式导入@#@3、讲授新课@#@课堂活动设计@#@1）分解法@#@2）问题前置法@#@3）故事法@#@4）留白法@#@4、巩固新课及技能训练@#@5、布置作业及技能训练@#@第二章：

@#@思想政治课教学过程@#@第一节：

@#@思想政治课教学准备@#@一、思想政治课教学目标体系@#@1、教育目的@#@2、教学目标@#@3、思想政治课程的教学目标@#@二、思想政治课程教学目标的价值取向@#@1、普通性目标取向@#@2、行为性目标取向@#@3、生成性目标取向@#@4、表现性目标取向@#@三、思想政治课程教学目标的设计原则@#@1、全面关注与突出重点相结合的原则@#@2、基础性与拓展性相结合的原则@#@3、预设性与生成性相结合的原则@#@四、思想政治课程教学内容及教学对象分析@#@

（一）研究课程标准@#@

（二）钻研教材@#@（三）研究学生，进行学情分析@#@1、了解学生的基础知识@#@2、了解学生已有的生活经验@#@3、了解学生的思想状况@#@4、了解学生的心理特征@#@ @#@@#@第三章：

@#@思想政治课教学方法及情境问题解决@#@第一节：

@#@思想政治可程教学方法@#@一、基本方法：

@#@@#@

（一）讲授法@#@基本要求：

@#@@#@1、讲授要清楚明白@#@2、讲授层次不要含糊不清@#@3、讲授要有启发性@#@

（二）谈话法@#@基本要求：

@#@@#@1、要做好谈话前的准备@#@2、要调动学生的主动精神和参与意识@#@3、注意总结谈话过程和结果@#@（三）讨论法@#@二、基于教学方法的教学模式选择@#@

（一）基于研究性学习的教学模式@#@是一种以德育为核心、以体验为本位、以探究活动为过程的教学模式@#@1、理论基础：

@#@知识论、学习论、课程论和教学论@#@2、目标定位：

@#@培养学生的健康人格、培养学生的创新意识、培养学生的问题意识和培养学生情感品质@#@3、实现条件：

@#@学习主题必须具有较强的学习兴趣、教学过程必须是开发的、研究过程必须有教师的帮助@#@

（二）基于合作学习的教学模式@#@是在一定教学理论下或教学思想的指导下，以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动与合作，共同达成教学目标的一种教学活动模式。

@#@@#@1、理论基础：

@#@群体理论、认知发展理论、社会凝聚理论@#@2、目标定位：

@#@实现学生主体性的发展、促进学生情感态度与价值观的形成和培养学生的合作意识@#@3、实现条件：

@#@个体责任的充分确定、各种关系的有效处理、现有合作技能的充分发挥和师生关系的现实转换@#@（三）基于自主性学习的教学模式@#@1、理论基础：

@#@人本主义学习理论、建构主义学习理论和主体性教育理论@#@2、目标定位：

@#@实现学生学习个性的解放与发展、实现血红色呢个对课堂生活的体验与感悟和实现学生自主学习能力的提高。

@#@@#@第二节：

@#@思想政治课程教学中的情境创设及问题解决@#@一、途径@#@1、钻研文本@#@2、主题讨论@#@3、社会事件观察法@#@4、运用网络或多媒体手段法@#@5、设置矛盾冲突法@#@二、基本类型@#@1、创设问题情境@#@2、创设故事情境@#@3、创设艺术情境@#@4、创设教学手段情境@#@三、问题解决@#@

（一）原则@#@1、个别化处理原则@#@2、及时转移注意力原则@#@3、一切以教学为中心原则@#@4、坚持尊重学生原则@#@

（二）解决的办法@#@1、“个性”问题，无声解决@#@2、因势利导法@#@3、自我调侃的法@#@4、课堂问题，课下处理@#@教育教育教学评价理论知识@#@第一章：

@#@思想政治课评价概述@#@第一节：

@#@思想政治课教学评价的一般理论@#@一、内涵@#@教学评价是根据思想政治课程标准和教学目标，在利用各种方法搜集资料信息的基础上，对课堂教学实施过程中出现的客体对象进行价值分析和价值判断的过程。

@#@@#@二、对象@#@1、对学生的评价@#@2、对教师的评价@#@3、对课程教材的评价@#@4、对学校工作的评价@#@三、分类@#@根据教学评价在教学活动中的具体作用进行分类，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

@#@@#@根据教育评价标准进行分类，可分为相对性评价、绝对性评价（如会考）和个体差异性评价（以个体的自身情况为参照系数，过去与现在进行比较，或某一些侧面进行比较）@#@四、理念@#@1、评价的根本目的在于促进发展@#@2、评价内容综合化@#@3、评价方式多样化@#@4、评价主体多元化@#@5、注意发展过程@#@6、评价方法情境化@#@五、基本程序和方法@#@分为准备、实施、反馈、调整四个阶段@#@方法：

@#@@#@1、课堂即时评价@#@2、发展性学生评价@#@理念包括：

@#@

（1）发挥发挥功能性评价的理念

（2）注意全面性评价的理念（3）坚持动态性评价理念@#@3、发展性教学质量评价@#@

（1）领导评价@#@

（2）学生评价@#@（3）其他教师评价@#@（4）教师自我评价@#@4、非正式评价@#@观察法、描述性评语、谈话法@#@第二节@#@一、教学评价的功能@#@1、诊断功能@#@2、激励功能@#@3、导向功能@#@4、调控功能@#@5、教学功能@#@二、开展教学评价时要注意的问题@#@1、坚持把情感态度和价值观教育放在首位@#@2、突出重点@#@3、关注学生的个性差异@#@4、坚持多元化评价@#@5、突出自我评价原则@#@6、创造良好的评价氛围@#@第二章：

@#@思想政治课学业评价方法@#@第一节@#@一、基本方法@#@

（一）学习过程的档案袋评价法@#@

（二）表现性评价@#@（三）考试形式@#@第二节@#@综合评价方式@#@一、形成性评价与终结性评价@#@

（一）形成性评价（日常学习过程中的表现、所取得的成绩等做出评价）@#@1、优势@#@完整性方面@#@1）评价行为的长效型@#@2）评价内容发的全面性@#@3）评价过程的完整性@#@准确性方面@#@1）信度@#@2）效度@#@发展性方面@#@1）目的角度@#@2）形势角度@#@3）其他方面@#@2、局限性@#@1）需要教师付出更多的时间和精力，加重了工作量@#@2）在考查学生的综合语言运用能力方面不够深度@#@3）以教师为主的主观评价，很难证明评价的公正@#@4）大多采取当堂即时评价的方式，评价标准和程序不规范@#@终结性评价（一个单元、一个模块，或是一个学期教学结束后对最终结果所进行的评价，如期末考试、结业考试）@#@1、积极作用@#@1）有利于从整体上考查被评价对象的发展水平，为评选和甄别选择提供参考依据@#@2）全面考查学生对知识、技能的掌握程度与能力发展水平，是学生和教师后续学习、教学的起点@#@3）使用终结性评价时对社会负责的表现，为社会提供一个合格的教师和培养一个合格的学生。

@#@@#@2、局限性@#@1）评价内容的单一性@#@2）评价主体的单一性@#@3）评价环节的单一性@#@二、把形成性评价和终结性评价结合起来的做法@#@1、关注教学过程，增强教学效果@#@2、重视学生在评价中的个性化反应@#@3、加强综合评价，关注学生的全面发展@#@三、定量评价和定性评价@#@定量评价@#@定性评价@#@特点@#@1、采用数量化的方法@#@2、从量的角度，侧重关注学生量的发展@#@3、易操作、易量化、结果比较客观@#@4、侧重多结果的评价@#@5、考试、测试是常用方法@#@1、采用非数量化的方法@#@2、从性质的角度，侧重分析和综合@#@3、带有人文性、关注学生质的发展@#@4、趋向一种价值判断@#@5、教师的评语、档案袋评价是常用的方法@#@优势@#@1、有利于提高评价的准确性、客观性@#@2、显示的结果比较标准化、客观化，易总体上体现学生掌握知识、技能水平@#@3、更易操作和使用@#@1、有利于全方位评价学生@#@2、有利于关注学生个体额发展和需求@#@3、有利于使评价结果客观公正@#@4、有利于对学生进行创造性的培育@#@劣势@#@1、不能评价无量化的方面@#@2、它的效度和信度有局限性@#@3、国语强调甄别与选拔的功能，忽视个性发展和多元标准@#@1、不易操作，要求的条件比较多，不确定因素较多@#@2、对教师素质的要求较高@#@3、耗费的时间和精力比较多，容易流于形式@#@第三节：

@#@教学评价和反思@#@ @#@@#@";i:

2;s:

29686:

"设计师个人述职报告@#@设计师个人述职报告@#@　　篇一：

@#@设计师年度述职报告@#@　　XXXX年述职报告@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　XXXX年是收获经验的一年，同时也是温暖和谐的一年，我通过工作获取了很多新知识，通过同事们得到了许多宝贵的意见，顺利完成了本职工作。

@#@现具体总结如下：

@#@@#@　　一、今年的工作内容：

@#@@#@　　1、@#@　　2、@#@　　3、@#@　　4、@#@　　今年除了设计方面的工作外，也参与了一些其他@#@　　的工作，这些从未接触过的任务都给予了我锻炼的机@#@　　会，也不断提醒着我及时摄取新知识以跟上时代的脚@#@　　步。

@#@@#@　　二、经验与教训：

@#@@#@　　我认为自己的流程规划的还不够好，流程不清@#@　　晰、没有灵活性是一个不好的方面，这造成了实施中@#@　　的混乱，导致部分工作计划的执行和效果打折扣。

@#@@#@　　和同事之间的沟通交流还应该更加活跃，应以开@#@　　放豁达的心态、宽容理解的风格来沟通，虚心接受各@#@　　方面的意见，吸取好的经验教训，去粕存精。

@#@如果没@#@　　有经过讨论达成共识，就不能更好的前进。

@#@在设计工@#@　　作中，科员们都积极的参与了讨论，尊重各方的意见，找出了构思中存在的问题；@#@我从中认识到清晰地表达意见、确保对方能够准确理解是很重要的，因此提高自己的逻辑水平与语言的流利度都非常紧要，这是工作顺利推进的保障。

@#@@#@　　在日常方案的写作中，经常出现要修改的细节，这对于个人的细心是一次次考验，不仅是在做事的过程里，更表现在每个工作阶段结束后的整理中——桌面资料与电脑文件夹的清理与归档的最终目的是要让自己保持清醒的精神状态，排除干扰因素，将来查找起来也不至于手忙脚乱。

@#@@#@　　在设计工作中，我学会了很多相关页设计软件的基本知识与操作，也明白自己没有涉及到的知识面还有很多，一定要利用各种资源，活学活用。

@#@@#@　　三、需改进的部分和今后的努力方向：

@#@@#@　　回顾XXXX年的工作，我认为自己在工作中得@#@　　到了进步，同时也存在着不少需要改进与提高的地方：

@#@@#@　　首先是在完成工作时要分清楚轻重缓急，每一步每个进度都要清楚，注重细节；@#@其次要注意锻炼逻辑思维能力，思考或者看待任何事情的时候都要先看整体结构，不然细节再完美也将是累赘。

@#@@#@　　在今后的工作中，我想应该继续提高个人素质，一定要不断充实新知识以适应信息化发展的要求；@#@多虚心学习请教，开拓眼界，进一步加强沟通交流与协调能力，和大家一起为促进公司发展而努力。

@#@@#@　　以上是我的述职报告，如有不妥之处，敬请指正。

@#@@#@　　设计科：

@#@XXXX@#@　　XXXX年XX月XX日@#@　　篇二：

@#@平面设计师述职报告@#@　　述职报告@#@　　一、试用期内工作内容小结@#@　　不知不觉中已经进公司三个月了，回想这段时间，我为自己选择xx公司而感到高兴，无论是工作环境还是工作氛围，都是我经历过的最理想的。

@#@领导的关怀、同事的教导和帮助，让我很快跳出自己以前的行业属性，融入到这个集体。

@#@@#@　　我的主要工作是负责公司平面宣传以及协助销售所需物料的设计，如画册、折页、展架、站展示页面、平面广告、以及一些活动物料设计等，其次还有一些图片处理和产品的辅料设计工作等，所要达到的目的就是增加公司知名度、提高销售业绩。

@#@当然这些工作还需要在项目部其它同事的协助下进行，很高兴能处在这个优秀的团队中，让我每次的设计工作都进行的很顺畅，按时保质的完成任务。

@#@@#@　　二、试用期工作心得@#@　　接下来我从以下几个方面来谈一谈这三个月的工作心得。

@#@@#@　　1、良好的工作环境@#@　　公司给我的第一个印象就是这良好的工作环境。

@#@还专门为了设计工作配了台效率更高的电脑，每个员工都配备文件夹、笔记本、尺子、剪刀等办公用品，设施齐全。

@#@有了这良好的工作环境，工作热情自然而然就高涨起来。

@#@@#@　　2、好的领导@#@　　我们的领导杜总、梓阳总、峥总，为了公司的发展每天都是勤勤肯肯、兢兢业业的工作。

@#@我们的杨总监每天的工作量都很大，经常加@#@　　班还在写方案，不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。

@#@有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。

@#@@#@　　3、同事之间和睦相处@#@　　公司同事年龄都相仿，所以自然而然在一起沟通交流都很顺畅。

@#@公司和部门经常组织的一些聚会活动也很好的促进了同事之间的感情。

@#@在这里没有勾心斗角、尔虞我诈，更多的是理解和关怀。

@#@@#@　　4、团队精神@#@　　工作中少不了共同合作。

@#@虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到三个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计。

@#@所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。

@#@这里需要我们相互合作共同来完成。

@#@每个人的力量都是不可或缺的。

@#@一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。

@#@我们会一起努力，共同协助公司做大做强。

@#@@#@　　5、热爱自己的工作@#@　　无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。

@#@来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的喜欢上了这份工作。

@#@并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。

@#@我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。

@#@实现自我价值。

@#@我想这样@#@　　的满足感和成就感才是我们最大的快乐。

@#@@#@　　三、试用期取得的成绩@#@　　深圳农商行产品画册设计@#@　　农商行启动会背景板设计@#@　　国宝中秋金银月饼单页设计@#@　　银行版中秋金银月饼单页及X展架设计@#@　　走秀国宝中秋金银月饼介绍页面设计@#@　　实效管理杂志封底内页投放的公司广告页面设计@#@　　公司PPT模板设计@#@　　XX蛇年新品特辑画册设计@#@　　一些包装盒的后期调整工作@#@　　一些辅料的后期调整工作@#@　　辅助同事相关工作@#@　　四、未来工作计划@#@　　协助销售部门做好物料的设计工作。

@#@@#@　　做好公司的平面宣传工作。

@#@@#@　　整理好产品图片。

@#@@#@　　提升自己的设计水平。

@#@@#@　　五、个人需改进部分@#@　　1、严把工作流程，有效的与销售部同事沟通，提高工作效率。

@#@@#@　　2、突破设计思路，提高设计眼界，不要只局限于当前的事物。

@#@把握整体设计方向，处理好细节处，增强画面美观度。

@#@在设计风格上，尝@#@　　试多种设计风格，将多种设计元素结合大众喜好做出方案。

@#@@#@　　3、学无止境，“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习专业知识和了解业务知识，通过多看、多想、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

@#@同时要不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。

@#@@#@　　4、做事有计划性。

@#@要做什么不做什么都要有明确性和强制性，不要让时间总是在犹豫不觉中浪费掉，避免因为没有合理安排而导致工作中的遗漏，提高工作效率。

@#@@#@　　5、增强团队合作意识，团队的力量的无穷的。

@#@接到项目之后，首先大家商讨分析一下，确定一个主题，分析细节，做出一套完整方案之后进行设计。

@#@@#@　　6、“态度决定一切”。

@#@作为金一投资的一名员工，严谨的工作态度，是我应尽的责任和义务。

@#@作为一名平面设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。

@#@@#@　　六、对公司及部门的建议@#@　　由于加入公司时间还不长，无法给出具有建设性的建议。

@#@希望公司提供更多学习、交流的机会，然后集体活动能够丰富一点。

@#@@#@　　篇三：

@#@XX年平面设计个人述职报告@#@　　个人述职报告@#@　　一年即将过去，在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下，现将我的工作情况作如下汇报：

@#@@#@　　一、策划、设计消夏晚会活动。

@#@@#@　　此次活动中，消夏晚会作为开盘前期客户巩固是一次非常重要的活动，虽然距离元旦排号过去半年，但作为客户巩固的一次活动，还是非常成功的。

@#@从策划到收集资料、从设计到领导定稿。

@#@这中间过程的紧凑和精神上的紧迫感，作为设计的我深有体会。

@#@这期间大家共同触摸画册、共同加班至凌晨、共同努力、共同配合。

@#@一直到活动结束。

@#@无一不倾注了同事们的诸多心血，这当中的一点一滴都淋漓的体现出了我们团队的凝聚力及团队协作能力。

@#@@#@　　二、七月开盘活动@#@　　开盘活动一定离不开这么几个方面:

@#@紧凑的流程、精确的物料和人员安排、外场盛大开盘氛围的营造、内场热销氛围的营造、完善的预案及危机公关方案。

@#@@#@　　那么分析成功之处和不足之处也就离不开这么6个方面:

@#@@#@　　1、流程方面因为有了6月17-18日消夏晚会经验，所以少走了很多弯路，整个流程很舒畅，区域功能的安排都已经成标准和体系；@#@2、销售人员安排全部集中在洽谈区，安排了较多的跟单员，在最关键的销控处，安排了销控；@#@3、外场氛围的营造主要靠这么几个东西：

@#@拱门通道、房源价格、户型展示、激情音乐等；@#@@#@　　4、内场氛围的营造，就靠喊控及销售人员节奏紧凑的逼订及销售控制板随时更新造成的紧迫感；@#@5、危机公关。

@#@这次开盘出现了两个危机，都较好的处理了，一是开盘当天天气过于炎热，有些客户开始怨声载道，以及排号靠后的可以以为选不到房子离开。

@#@二是指示通道仅在小区门口，很多客户不确定的状况下进入香榭里案场。

@#@@#@　　当然不可避免的，因为以上两个危机，有部分客户流失了。

@#@@#@　　下面来说说不足之处;@#@@#@　　1、销控处少安排了一个人。

@#@主销控1人，副销控应该是2人，一人确认，一人贴点。

@#@2、对于当天的炎热天气未采取预案，未提前做好充分的准备。

@#@3、价格公示板上应该尽量公示折后价格，而不应该公示面价，否则客户很容易受面价影响而决定不购买。

@#@@#@　　三、十月展会活动@#@　　活动时间为XX年10月1-4日，整个设计以河居为理念，体现出公司项目的高品质。

@#@本次活动成交1套。

@#@@#@　　本次活动存在的不足，活动地点迟迟未定，方案一直无法敲定。

@#@导致最后造型很多只能临时制作，很不精细。

@#@对公司形象还是有一定的影响。

@#@@#@　　四、十一月“暖冬置业”团购活动@#@　　本次活动时间是XX年11月20日。

@#@实际来访量：

@#@43批。

@#@成交：

@#@1套@#@　　此次活动存在的问题：

@#@1、本次活动在房产组织不严密，路线沟通不明确。

@#@导致客户分两批进入案场，现场有点混乱。

@#@2、接待能力需要提高，活动的过程中，客户散漫，未正确引导客户进入流程，很多客户滞留在价格表区域。

@#@3、房产在活动前期虚报人数，导致礼品及物料准备过多。

@#@房产作为活动的主办方，针对整个团购活动的宣传虽然很多，但没有达到活动的预期效果。

@#@而我们也没有做进一步的宣传，所以，这个销售结果还算可以。

@#@@#@　　XX年对于我们来说都是个充满挑战的一年，房地产市场政策连连，对策不断，变化莫测，对于我自己来说更是应该克服自身的不足，根据市场的要求不断的提高自己的综合素质，大胆创意，精益求精，唯专唯精。

@#@对于此以下是我对自己XX年的一些要求：

@#@@#@　　一、大胆的说自己想说的：

@#@@#@　　在多次的会议讨论上或者是培训课上，明显的意识到自己的语言表达能力的这个弱点，尤其是对自己不专业的地方，应该通过学习，和大家的@#@　　交流和沟通，通过自己的分析和判断，准确的表达自己想要表达的意思。

@#@@#@　　二、大胆的做自己想做的：

@#@@#@　　创意是设计的灵魂，创意也是设计师用来最直白的表达自己工作能力的方式，各个项目都有它自身的特点和项目优势，准确的表达项目所要传达给受众的信息是设计至关重要的，所以设计最重要的就是设计对象本身的功能性，这个功能性要通过我们新颖的、有创意的、并且准确的传达给受众是我们经常会考虑的问题，同时这点也是在设计领域里一个围绕产品不变的准则，在这点上，我想也是我今年要继续坚持学习的重点，大胆创意，大胆的表现。

@#@@#@　　三、克服自己的惰性，学自己应该学的：

@#@@#@　　都说知识学得越多越好，就像X总说的，策划行业是个杂的行业，博学多才，懂的越多思考问题的时候就可以面面俱到，更能做到准确性及专业性，虽然只是设计人员，但是设计也是来源于生活，看的多，想的多，悟的多了，创意的来源也就更广，发散思维就更不用说了！

@#@@#@　　四、不断地创新求进，提高工作效率：

@#@@#@　　快速的有效的完成工作任务是每个公司都希望员工能够做到的，也是我个人认为比较重要的，两个小时能完成的工作如果可以在一个半小时内完成，剩余出来的时间就可以自己支配用来学习自己没有时间学习的相关知识了。

@#@工作应该都是认真负责，速战速决！

@#@在战场上，生命攸关，自己一点忽视有可能造成不可预料的结果，每一个任务都应该像一个战士对待战争一样。

@#@@#@　　以上报告，请领导、同事们批评指正！

@#@@#@　　营销部：

@#@xxx@#@　　XX年12月25日@#@　　篇四：

@#@设计师个人工作总结@#@　　设计师个人工作总结@#@　　尊敬的各位领导各位同事你们好，转眼间辉煌的二零零七年即将离我们而去，盼望已久的奥运零八带着神秘的微笑正向我们招手！

@#@光阴似箭，岁月匆匆，时间伴随着我们的脚步急驰而去，穆然回首，才发现过去的一年并不能画上圆满的句号，内心不仅感慨万千，新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。

@#@@#@　　首先感谢公司的各位领导和同事给于我信任和支持,在公司领导的指引部门领导带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成果。

@#@不包括合作的工程个人业绩达万元，虽然算不上骄人的业绩，但也是已经尽力地去把工作做到更好！

@#@设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料（包括艺术形式、色彩搭配、各种风格的设计图片等），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。

@#@每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的快乐！

@#@充满了快意。

@#@@#@　　当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈责任感和事业心。

@#@因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业知识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。

@#@时刻保持强烈的创新意识。

@#@钢铁纪律预示着非凡的成绩，遵守规章制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。

@#@很好的理解自己工作和责任，履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。

@#@为本部门的工作做出了应有的贡献。

@#@@#@　　下面是我过去一年来工作回顾：

@#@@#@　　}胜中阁楼报价效果图、@#@　　}和和宾馆报价效果图、@#@　　}水电局办公室、会议室效果图、@#@　　}土地管理局办公室、会议室、大厅效果图、@#@　　}万达高尔夫报价、@#@　　}水岸华庭别墅报价效果图、@#@　　}望海科技别墅报价效果图、@#@　　}都是秀水别墅报价效果图施工等工作任务大小不一，处理时间长短不同但是，我都是认认真真保质保量，按时完成，尽我最大的努力做好每一份工作。

@#@过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的，也是充满责任心的一年。

@#@展望新的工作年度，希望能够再接再砺，同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务能力，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨。

@#@多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来，为公司带来更大的效益！

@#@在以后的工作中要保持着良好的心态，不怕苦不怕累，任劳任怨，多付出少抱怨，做好自己的本职工作。

@#@在以往的工作当中也存在着不足，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足，为明年的工作做好战前的准备！

@#@@#@　　新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战！

@#@我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身设计水平与业务水平，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

@#@争取在奥运零八再创佳绩，迈上一个新台阶。

@#@@#@　　篇五：

@#@设计师个人年终工作总结@#@　　设计师个人年终工作总结@#@　　新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。

@#@@#@　　回顾过去一年，在各级领导的带领下，在各位同事的大力协助下，工作上取得满意得成果。

@#@我的岗位是美术编辑，工作岗位在开发中心，可是我的工作范围并不局限于课件开发中的模版设计等工作，而是涉及到了目前我们学院的所有部门。

@#@涉及到展示，展览，印刷，屏幕展示等不同种类。

@#@有学院办公室组织举行的各种重大庆典、总结大会、涉外的参展活动的具体形象设计；@#@有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣传单页，各类证书卡片、规章制度的编排，打印等；@#@也有技术部负责的学院站的整体形象规划，设计风格定型，具体设计以及不定期的改版更新工作；@#@也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各种题标，以及课件中的演示动画；@#@还有大量的图片扫描处理等。

@#@所有的工作看似庞杂，大小轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是处处展现络学院的对外形象，所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到我们学院的对外整体形象，更会造成直接的经济损失。

@#@可以说凡是需要突出我们络学院整体形象的地方，就需要美编参与工作。

@#@@#@　　设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料（包括文字的、图片的），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。

@#@每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的快乐！

@#@充满了快意。

@#@@#@　　当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈责任感和事业心。

@#@@#@　　因为热爱自己的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。

@#@时刻保持强烈的创新意识。

@#@@#@　　钢铁纪律预示着非凡的成绩，遵守规章制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。

@#@很好的理解自己工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。

@#@为本部门的工作做出了应有的贡献。

@#@@#@　　下面是我过去一年来工作回顾：

@#@@#@　　l络学院站的改版的设计。

@#@@#@　　l03年工作总结暨第三次校外学习中心工作会议（杭州工作会议）展板设计、会议议程表设计、会议议程材料封面封底设计@#@　　l络学院参加陕西省教育厅论坛展板设计@#@　　l学院的，监考证、巡考证、上机卡的设计@#@　　l04-05教学年度的理科、外语组的教学课件模板设计、栏目设计、动画设计、标题设计，图片扫描处理。

@#@@#@　　l学校60周年校庆络学院展区的具体设计规划主要责任人@#@　　l60周年校庆络学院展区“教学成果展”展板设计@#@　　l配合60周年校庆的络学院楼道橱窗宣传招贴设计@#@　　l配合60周年校庆的宣传册页增加部分的设计@#@　　l络学院05年招生简章设计、招贴设计、宣传单页设计@#@　　l络学院毕业证书范本设计@#@　　l05年的台历设计@#@　　l学院站首页更新设计@#@　　l相关大量的图片扫描，处理等@#@　　任务大小不一，处理时间长短不同但是，我都是保质保量，按时完成，尽最大的努力做得更好。

@#@@#@　　过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的，也是充满责任心的一年。

@#@展望新的工作年度，希望能够再接再砺，同时也加强自身的业务能力，工作中与同事多沟通，多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来。

@#@@#@　　络教育的前景是美好的，我对我从事的络教育事业充满自豪与希望！

@#@我期待我们络教育学院明年有更好的发展。

@#@@#@　　篇六：

@#@结构设计个人述职报告@#@　　尊敬的各位领导：

@#@@#@　　日月如梭，时光荏苒，转眼又到了新的一年。

@#@我于xx年xx月有幸成为xx建筑设计院的一员，从事结构设计工作。

@#@这一年多来，在xx院长的正确领导和严格要求下，在xx主任的引导和支持下，以及在各专业同事的配合下，按照本院的工作思路、目标、任务，立足本职、积极工作、一丝不苟、规范设计、精益求精，基本完成了自己所负责的各项工作。

@#@在辞旧迎新之际，就我在本院所从事的结构设计工作向领导和同志们作以下述职：

@#@@#@　　立足规范，强调结构概念设计是我的工作理念。

@#@在本院一年多的工作中，我自觉加强学习，细心研读规范、虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法；@#@干中学，学中干，从中掌握方法积累经验。

@#@@#@　　回首工作以来所做过的各个工程项目，从xxx项目到xxx项目、从xxx项目到xxx项目，在这个过程中我开始接触了钢结构，从着手设计到最终出图，最后图审通过，使得自己在钢结构设计方面的结构概念基本清晰；@#@再者就是xxx项目以及xxx项目等其他工程项目。

@#@在以上工程中涉及框架结构、框架异形柱结构、钢结构等；@#@基础类型有柱下混凝土独立基础、柱下混凝土条形基础、桩基础、平板式筏板基础等。

@#@@#@　　追问自我，并结合实际的工程项目，反复总结工作经验教训；@#@不由让我想起了国学大师王国维先生的“人生三大境界”，现就“三大境界”结合自身所从事的结构设计工作谈谈我的感受：

@#@@#@　　一、昨夜西风凋碧树。

@#@独上高楼，望尽天涯路@#@　　“干一项工程，交一帮朋友，树一座丰碑”是我的最终目标，想达到这个目标首先要干一项工程，并且要把这个工程做好，做到结构概念清晰，安全经济；@#@这样才能交一帮真正的朋友，进而树一座丰碑。

@#@回想起工作之初，所设计的xxx项目，也就是我的第一个工程项目；@#@从确定方案到着手设计，然后最终出图，使我深刻的认识到要把一项工程做好是多么的不容易。

@#@刚刚开始工作，结构概念不清晰，而且设计经验不足，丢三落四，造成图纸质量不高；@#@幸亏xx院长及时纠正错误，并给我讲解结构的受力特点，使得我对xxx项目有了正确的理解。

@#@就现在看来，做xxx项目对结构概念的要求较高，结构设计时应慎之又慎；@#@在图纸审核时多和院长以及总工交流，谈谈自己对某一问题的处理办法，听听前辈的看法，这样才能有所进步！

@#@@#@　　通过这个项目，我的心开始慢慢静下来。

@#@毕业之初的那种居高临下、什么工程都想去尝试、什么事情都想的简单的心态已不复存在；@#@人变的踏实了，对建筑结构的理解处于一种悬思的状态。

@#@但做设计欲成大事业者，必须要有执著的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向。

@#@@#@　　二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

@#@@#@　　“只看不做，只想不做，设计水平不会有显著提高；@#@要着手设计实际的工程项目，理清结构基本概念，反复思考，才能提高自己的设计水平和工作能力”xx院长如是说。

@#@对于xx院长的教导，我谨记于心。

@#@@#@　　在过去的一年里，我认真对待每一个项目；@#@根据已有的建筑图纸，@#@　　先从大体上把握结构的受力特点，确定结构设计方案，理清设计思路；@#@从设计到出图再到图审的过程中，各个击破，步步为营。

@#@做到自己图纸上的内容，自己要知道为什么这样做、结构概念是否正确、是否在规范允许范围内。

@#@慢慢的使我养成了一种上班规范设计，下班反复思考的习惯。

@#@比如在xxx项目时，其中有个柱角大样（钢架柱与砼柱连接大样），在下班后回想自己的设计内容时，总感觉这个柱角大样有点问题；@#@于是查《钢规》关于柱角连接的相关要求，才知道“柱角在地面以下的部分应采用强度等级较低的混凝土包裹（保护层厚度不应小于50mm），并应使包裹的混凝土·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@高出地面不小于100mm（《钢规》）”，并且属于强制性条文；@#@然后对照规范，更改大样；@#@再比如设计xxx项目时，关于挑梁的问题等等。

@#@相信这种反复思考、认真揣摩的工作方法，对结构概念的理解和设计水平的提高是有很大帮助的。

@#@@#@　　这注定是一个苦索的过程，也是作为一名工程师必须经历的过程。

@#@这个过程是痛苦的、残酷的，也将有许多工程师在此过程中被淘汰；@#@正所谓“浪花淘金英雄”，只有刻苦钻研、迎难而上才能得到真正的洗礼，设计技术才能得到升华！

@#@@#@　　三、众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

@#@这是一个顿悟的阶段、是一个创新的阶段，是许多工程师所梦想的境界！

@#@@#@　　根据掌握的概念设计能力，研究和分析复杂的现有结构尚容易，创造出开拓性的结构、设计出伟大的作品就很难了，国内这一境界的@#@　　大师寥寥，国外进入这一境界的大师有FazlurKhan、施莱西、林同炎等等，这";i:

3;s:

20690:

"高中语文第6课《善良》教案粤教版必修4@#@《善良》@#@教学目的：

@#@@#@1、掌握文学常识，学习掌握对比论证法。

@#@@#@2、理清文章的结构层次，体会文章论证的严密。

@#@@#@3、进行善良教育，在生活中信守与人为善的原则。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、对比论证法的运用及作用。

@#@@#@2、认识善良的意义，在生活中信守与人为善的原则。

@#@@#@教学难点：

@#@对生活中有些现象的认识。

@#@@#@教学安排：

@#@二课时@#@第一课时@#@教学步骤：

@#@@#@一、新课导入@#@人世间最宝贵的是什么？

@#@法国大作家雨果说，是善良。

@#@也有人说：

@#@“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。

@#@”因此，一句善言，万两黄金难求；@#@一颗善心，一座神圣的庙宇。

@#@@#@还有一种说法:

@#@“女人被称善良表示不够漂亮，没有特色；@#@男人被称善良，表示没有男子气概；@#@主管被称善良，表示管理不果决；@#@部属被称善良表示冲劲不够。

@#@总之，善良不是个好的形容词。

@#@”@#@究竟,善良是什么?

@#@今天我们就来看看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的。

@#@@#@二、作者介绍@#@王蒙：

@#@当代作家。

@#@河北南皮人，生于北平。

@#@上中学时参加中共领导的城市地下工作。

@#@@#@1948年加入中国共产党。

@#@@#@1950年从事青年团的区委会工作。

@#@@#@1953年创作长篇小说《青春万岁》。

@#@@#@1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。

@#@@#@1958年后在京郊劳动改造。

@#@@#@1962年调北京师范学院任教。

@#@@#@1963年起赴新疆生活、工作了10多年。

@#@@#@1978年调北京市作协工作。

@#@@#@后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。

@#@@#@这时期著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》（《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》），中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》、《在伊犁》系列小说，小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》，作品集《王蒙小说报告文学选》、《王蒙中篇小说集》、《王蒙选集》、《王蒙集》，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文》等。

@#@@#@其中有多篇小说和报告文学获奖。

@#@作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。

@#@王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，井在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。

@#@@#@三、速读课文，把握文章内容，并理清文章结构层次。

@#@@#@全文共分三部分：

@#@@#@第一部分（1—4）：

@#@针对社会生活中善良似乎过时，善良被看作愚蠢的情况，提出自己的思考。

@#@@#@第二部分（5—11）：

@#@阐述自己对善良的理解与认识，并把善良与凶恶作对比，强调了善良的力量与作用。

@#@@#@第三部分（12）：

@#@重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。

@#@@#@四、分析第一部分：

@#@@#@1．找出1—4自然段的关键句。

@#@@#@

（1）善良似乎是一个早就过了时的字眼。

@#@@#@

（2）一味善良不足恃。

@#@@#@（3）为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，这是一种疾病。

@#@@#@（4）面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们自己就有点向蛇或狼靠拢了。

@#@@#@2.阅读第一部分，思考回答下面问题：

@#@@#@

（1）当今社会的人对善良有哪些看法？

@#@他们的根据是什么？

@#@@#@①“早就过了时”——被利益原则与实力原则取代:

@#@为利益可以放弃善良;@#@有否实力、才干比善良与否重要。

@#@@#@作者并不认同这一看法（由“似乎”一词可以看出）@#@②被看作“愚蠢”——两个寓言故事作为证明。

@#@@#@作者对此提出一连串的疑问,从中提炼出作者的看法——毒蛇和恶狼是有限的;@#@不能以对待有限的毒蛇和恶狼的态度对待一切;@#@若一概以对待毒蛇和恶狼的态度对待非毒蛇和恶狼的人,我们也就成了毒蛇和恶狼。

@#@@#@

（2）作者针对这种情况，他提出了什么观点？

@#@@#@为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，这是一种疾病。

@#@面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们自己就有点向蛇或狼靠拢了。

@#@@#@（3）“善良似乎是一个早就过了时的字眼。

@#@在生存竞争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。

@#@”你对这句话是怎样理解的？

@#@@#@提示：

@#@利益原则，即在人际关系中奉行对自己有利的原则；@#@实力原则，即在人际关系中奉行展示自己实力的原则，逞强欺弱就属于此类。

@#@这句话提示了现实生活中的一些不正常的严酷的现实，发人深思。

@#@生存竞争是一种优胜劣汰的过程，有实力者往往战胜软弱者，而且为了追逐最大的利益，往往不顾一切，不损人利己，甚至践踏道德。

@#@但句中的“似乎”表明这些现象不是普遍的绝对的，而作者也相信道德原则并未完全被代替，这是他立论的基础。

@#@@#@五、布置作业。

@#@@#@1、复习作者介绍。

@#@@#@2、预习文章的第二、三部分。

@#@@#@第二课时@#@教学步骤：

@#@@#@一、检查作业@#@二、分析第二部分@#@1．找出5—11自然段的关键句。

@#@@#@（5）善良常常败在凶恶手下。

@#@@#@（6）然而人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。

@#@（善良的力量）@#@（7）善良的属性。

@#@@#@（8）善良宣扬自己的光明。

@#@@#@（9）善良的内涵。

@#@@#@（10）善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。

@#@@#@（11）善良者永远乐观、充满信心。

@#@@#@（12）我喜欢善良。

@#@@#@2、阅读第二、三部分，完成下列问题：

@#@@#@

（1）对善良的评价是一个古老的话题，王蒙对善良的议论有哪些新意？

@#@@#@答案可允许不一，旨在引导学生把握作者的观点。

@#@@#@如：

@#@①善良与凶恶相对善良是稚弱的，常常败于凶恶手下，但善良每败一次就把自己弘扬一次。

@#@@#@②多数情况下，善良之不为恶非不能也，是不为也。

@#@@#@③即使自以为百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶。

@#@@#@④善是人类和社会进化所必需。

@#@@#@⑤相信国人会愈来愈善良。

@#@@#@⑥善良才能把精力集中在有建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗。

@#@@#@

（2）反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。

@#@@#@①她（善良）属于人,她属于……她属于更文明更民主更发展更富强的社会。

@#@@#@明确：

@#@因为,善良是人的本性,所谓“人之初,性本善”,所以说“她属于人”;@#@因为“善良才能和平愉快地彼此相处,……善良才能天下太平”,所以说“她属于……”@#@善良是符合人的本性的,是代表了人类社会的进步的,所以它是具有力量的,是光明的,因而能够在每败于凶恶一次的同时,就把自己弘扬了一次,获得另一种意义的胜利。

@#@@#@②善良也是一种智慧，一种远见，一种自信，一种精神力量，一种精神的平安，一种以逸待劳的沉稳，一种文化，一种快乐，一种乐观。

@#@@#@明确：

@#@这句话是对善良的性质的较全面的概括，它从不同的角度提示了“善良”的深层含义。

@#@这句话阐释了作者在上文论述善良在与凶恶作战的过程中尽管常败，但每败一次就把自己弘扬了一次的观点的原因。

@#@@#@③事情往往是这样；@#@小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。

@#@@#@明确：

@#@这句话是扣紧首句“善良可以与天真也可以与成熟与超拔联系在一起”展开的具体阐述。

@#@小孩子天真，不谙世事，不知人世险恶，所以善良；@#@真正参透了人生与世界的强大的人因成熟、超拔，不会滥用权力，所以也善良。

@#@@#@3、请找出课文中的对比论证，并说说运用对比论证有什么好处。

@#@@#@对比的运用：

@#@@#@对比：

@#@是将两种性质不同或有差异的事物进行比较或对照，从而证明自己论点正确的方法。

@#@@#@集中在第5、8、11段。

@#@@#@第五段——力量对比:

@#@善良稚弱—凶恶强大。

@#@@#@把善良的稚弱与凶恶强大比，把善良处于不设防不抵抗的地位与凶恶会毫不犹豫地施出毒手比，把善良有所不为与凶恶无所不为比，把善良常败而凶恶常胜对比；@#@@#@第八段——结果对比:

@#@善良被弘扬—凶恶被压缩@#@凶恶每“战胜一次善良就把自己压缩了一次，善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次；@#@@#@第十一段——心态对比:

@#@善良者坦荡—作恶者惶惶@#@小孩子是善良的，真正参透了人生与世界强大的人也是善良的，一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良；@#@恶人常常四面楚歌，如临大敌……善良者微笑着面对现实……@#@好处：

@#@通过对比，好坏、是非就分明了，能够突出事物的本质，更好地说明问题，增强说服力。

@#@@#@三、文中运用了什么修辞手法？

@#@@#@文中运用了排比、对比的修辞手法。

@#@@#@1、排比：

@#@文章中大量使用了排比的语句，排比句从不同的角度阐述了作者对“善良”的理解，也引起读者对“善良”的广泛而深入的思考。

@#@如：

@#@@#@“然而人们还是喜欢善良，欢迎善良，……善良才能天下太平。

@#@”@#@第一组排比，层层深入地表现了人们对善良的态度，由“喜欢”到“向往”，迫切之情溢于言表。

@#@第二组排比，充分展示了善良的功能作用，由人与人之间的关系，到做事处世，小至个人，大至社会，有善良才有幸福，有善良才能天下太平。

@#@“……才（有）能……”的句式尽管前面没有用“只有”，表示善良是唯一的条件，但也强调了善良是幸福、和平……天下太平的重要条件。

@#@@#@2、对比：

@#@为了突出“善良”，作者在文中多处把“善良”与“凶恶”作对比。

@#@如：

@#@@#@“善良与凶恶相对的时候，前者显得……善良常败在凶恶手下。

@#@”@#@“凶恶每战胜一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。

@#@善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。

@#@”@#@说明：

@#@前一段的对比，摆出了生活中常见的现象，凶恶是强大的，无所不为的；@#@善良是有所不为的，常常败于凶恶手下。

@#@并且分析了其中的原因，凶恶有各种各样的武器，施毒手时毫不犹豫。

@#@这种情况人们大多有亲身经历，很容易认同，但往往会生出不平之心，有的人甚至因而放弃善良。

@#@@#@后一段对比，阐述了作者自己的看法。

@#@“凶恶每战胜一次善良就把自己压缩了一次”，“善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次”。

@#@见解独特，醒人耳目。

@#@这是作者根据自己坎坷的生活经历悟出的哲理，它能帮助人们解开心头的郁结，更坚信善良，坚守善良。

@#@@#@四、总结全文，归纳中心思想。

@#@@#@中心思想：

@#@文章针对善良这一美好的品德受到冷落这一现实，引导人们反思自己的处世行事原则，揭示了恶人的可悲下场，肯定了善良的价值，认为善良是人和社会进化所必需，应该受到欢迎、被重视、被弘扬。

@#@@#@中国书法艺术说课教案@#@今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

@#@ @#@@#@一、教材分析：

@#@@#@本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

@#@@#@书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

@#@早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

@#@ @#@@#@1、教学目标：

@#@@#@使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

@#@ @#@@#@2、教学重点与难点：

@#@ @#@@#@

（一）教学重点@#@了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

@#@ @#@@#@

（二）教学难点：

@#@@#@如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

@#@ @#@@#@3、教具准备：

@#@@#@粉笔，钢笔，书写纸等。

@#@ @#@@#@4、课时：

@#@一课时 @#@@#@二、教学方法：

@#@@#@要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

@#@ @#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@欣赏法：

@#@通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

@#@ @#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@讲授法：

@#@讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

@#@ @#@@#@（3） @#@ @#@ @#@练习法：

@#@为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

@#@ @#@@#@三、教学过程：

@#@ @#@@#@

（一）组织教学@#@让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;@#@做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

@#@ @#@@#@

（二）引入新课，@#@通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！

@#@ @#@@#@（三）讲授新课@#@1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

@#@@#@2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

@#@@#@A书法文字发展简史：

@#@ @#@@#@①古文字系统@#@甲古文——钟鼎文——篆书@#@早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；@#@到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；@#@秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

@#@（请学生讨论这几种字体的特点？

@#@）古文字是一种以象形为主的字体。

@#@ @#@@#@②今文字系统@#@隶书——草书——行书——楷书@#@到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。

@#@狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；@#@行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；@#@楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。

@#@（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？

@#@），教师进行归纳：

@#@它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。

@#@ @#@@#@B主要书体的形式特征 @#@@#@①古文字：

@#@甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。

@#@金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。

@#@石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。

@#@ @#@@#@②今文字：

@#@隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：

@#@魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。

@#@《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；@#@唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。

@#@《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。

@#@他们都是不拘泥于传统的章法和技能，对后世学书者产生了深远的影响；@#@明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。

@#@ @#@@#@3、欣赏要点：

@#@@#@先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？

@#@[或如何来欣赏一幅书法作品？

@#@]学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。

@#@然后自己要谈一下自己的观点：

@#@书法艺术的欣赏活动，有着不同于其它艺术门类的特征，欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益，也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。

@#@进而得出：

@#@书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片，并与一般的书法作品进行比较，让学生在比较中得出什么是格调节器高雅，什么是粗庸平常）。

@#@书法可以说是无声的音乐，抽象的绘画，线条流动的诗歌。

@#@ @#@@#@四、课堂评价：

@#@@#@ @#@根据本节课所学的内容结合板书。

@#@让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。

@#@让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

19784:

"生产实习总结报告DOC@#@ @#@@#@齐齐哈尔大学@#@生产实习实践报告@#@ @#@@#@ @#@@#@一、实习目的：

@#@@#@生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。

@#@是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，通过生产实习，使我们学习和了解产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。

@#@并培养我们进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

@#@通过生产实习，拓宽了我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

@#@通过这次教育实习检验了所学的知识，加强理论与实践的结合，是非常重要的一次经历。

@#@@#@二、实习计划及安排：

@#@@#@2013-5-3在齐齐哈尔大学中主310毕业实习动员大会@#@2013-5-6在黑龙江省齐齐哈尔东威陶瓷有限责任公司生产实习@#@2013-5-7 @#@在黑龙江省学府环艺雕塑有限公司生产实习@#@2013-5-8在黑龙江省齐齐哈尔市方大建材建筑砌块分厂生产实习@#@2013-5-8在黑龙江省齐齐哈尔市方大建材商品混凝土搅拌站分厂生产实习@#@3、实习内容：

@#@@#@1、实习动员大会@#@动员大会上程老师讲述了实习过程中的注意事项和要求等。

@#@首先介绍整个认识实习过程的主要环节，并分别说明了各个过程中的负责老师和具体的分工。

@#@接着详细介绍了实习主要目的、内容、实习方法、要求和安全等。

@#@@#@

（1）目的：

@#@a、理论运用于实践，增加感性认识；@#@@#@b、服务于毕业设计，提前积累数据；@#@@#@c、了解行业在本地区的特点。

@#@@#@

（2）内容：

@#@a、观看实际生产工艺流程；@#@@#@b、各产品生产过程中的特点；@#@@#@c、生产过程的工艺参数；@#@@#@d、生产过程中的设备、特点、原理。

@#@@#@（3）实习方法：

@#@a、仔细观察生产的各环节，思考实际与理论的差异；@#@@#@b、听技术人员的介绍，并做记录；@#@@#@c、提出问题并讨论。

@#@@#@（4）要求：

@#@a、目的明确；@#@b、态度端正；@#@c、不怕苦、不怕累，勤张嘴；@#@d、服从指挥；@#@e、遵守校规校纪、厂规厂纪。

@#@@#@（5）安全：

@#@千万注意场内安全，听从指挥，场外乘车、走路等。

@#@@#@2、齐齐哈尔市东威陶瓷有限公司：

@#@@#@3.2.1公司简介：

@#@@#@齐齐哈尔东威陶瓷有限责任公司（原齐齐哈尔铁东陶瓷厂），始建于一九六二年，是东北地区具有多年生产陶瓷制品和耐火材料经验的专业厂之一。

@#@品种多，质量好。

@#@现有职工463人。

@#@主要产品有：

@#@各种规格的陶瓷管道、高铝质耐火砖、粘土质耐火砖、浇铸专用砖、矾土骨料、砖骨料、耐火土、耐火浇注料、耐酸胶泥、保温材料、磷酸制品、环保型煤等。

@#@还可根据用户需求承揽加工各种异型耐火砖，年产耐火材料20000吨，陶瓷管道280000节，年销售收入1200万元。

@#@@#@3.2.2实习内容和任务：

@#@@#@了解无机非金属材料作为国家的重点开发研究重点，广泛应用于我们的日常生活的衣、食、住、行。

@#@因此要求我们学习的专业知识精、范围广，工作中勤听、看、问，仔细认真，结合实际，肯吃苦、有耐心。

@#@需要我们在工作中培养组织协调能力并融入整个集体。

@#@以下在生产方面作了具体的介绍。

@#@@#@此厂主要生产产品为耐火材料和陶管。

@#@耐火材料是能承受1580℃高温，耐酸，高温稳定性好的材料，它主要分类如下表：

@#@@#@表一耐火材料分类表@#@耐火材料类别@#@主要含有矿物@#@主要应用@#@碱性耐火材料@#@镁质@#@炼钢、炼铁@#@酸性耐火材料@#@纯硅质@#@玻璃窑@#@中性耐火材料@#@铝质@#@应用最广@#@从技术工程师那里了解到目前耐火材料的市场很景气，产品销量好。

@#@接着给我们从耐、火材料和陶管两个方面分别介绍了它们的生产过程，首先是耐火材料的生产工艺。

@#@耐火材料的原料有集合粘土、烧蚀和废料等，其中他们常用的集合粘土的主要来源有吉林舒兰料、依安料、陕西料，烧蚀主要来自山西、唐山和辽宁，而废料主要是利用的齐市一些大型工厂使用过的废耐火砖。

@#@以下分别为集合粘土原料主要含量表和烧蚀主要元素含量表：

@#@@#@表二集合粘土原料组分表@#@原料地@#@铝含量（%）@#@硅含量（%）@#@铁含量（%）@#@其它@#@吉林舒兰料@#@22@#@55～60@#@1@#@K、Ca、Na、Mg等@#@依安料@#@18～20@#@60@#@3～5@#@K、Ca、Na、Mg等@#@陕西料@#@28@#@55～60@#@≦2@#@K、Ca、Na、Mg等@#@其中废耐火砖的铝含量大约在40%，铁含量大约在3%～4%，可以看到由于使用过程中的铁的沉积废耐火砖中的铁含量比较大。

@#@同时也对原料的粉碎粒度也提出了要求，要求粘土的粒度在18目以下（≦1mm），烧蚀在4目左右（3～5mm），而废料也在4目左右。

@#@下面介绍耐火砖生产工艺：

@#@@#@最后向我们简单介绍了陶管的主要生产过程，它的主要原料有集合粘土、依安砂、石英砂和煤炭炉灰。

@#@它们的体积配合比为石英（30%），粘土（～40%），炉灰（30%）和废料（～1%），其生产流程图如下所示：

@#@@#@3.2.3主要产品简介：

@#@@#@此公司的主要产品为耐火砖和陶管，粘土质耐火砖属中型性耐火材料，其热稳定性好，适应于热风炉，各种锅炉内衬，及烟道、烟室等产品规格形式：

@#@标准形、普异形、异形及特异形砖类。

@#@粘土质耐火砖理化性能。

@#@具有耐火度高、强度高、体积密度小、导热系数低等特点。

@#@该系列产品广泛适用于石化、工业各类中高频熔炼炉、真空炉、加热炉、透热炉、加热设备、热处理设备等。

@#@耐火度高是冶金行业的首选材料。

@#@陶管主要用于房屋、道路、给排水和庭园等各种土木建筑工程用的陶瓷制品。

@#@有陶瓷面砖、彩色瓷粒、陶管等。

@#@按制品材质分为粗陶、精陶、半瓷和瓷质四类；@#@按坯体烧结程度分为多孔性、致密性以及带釉、不带釉制品。

@#@其共同特点是强度高、防潮、防火、耐酸、耐碱、抗冻、不老化、不变质、不褪色、易清洁等，并具有丰富的艺术装饰效果。

@#@带釉的建筑陶瓷制品是在坯体表面覆盖一层玻璃质釉，能起到防水、装饰、洁净和提高耐久性的作用。

@#@@#@@#@ @#@@#@耐火材料生产工艺图：

@#@@#@3.3黑龙江省学府环艺雕塑有限公司@#@3.3.1公司简介@#@黑龙江省学府环艺雕塑有限公司创建于1996年，公司坐落于丹顶鹤的故乡齐齐哈尔市南苑开发区。

@#@现有员工300多人，产品已通过了ISO9001-2008质量管理体系认证。

@#@公司是集GRC研发、设计、生产、施工为一体的专业化企业。

@#@公司主要产品有玻璃钢化粪池、GRC欧式构件、EPS装饰构件和GRG制品（玻璃纤维增强石膏制品）。

@#@@#@公司为中国GRC协会会员单位，GRC生产、安装技术始终保持国内先进水平。

@#@本公司已承接多项单体建筑GRC构件造价超百万元的工程，公司在城区旧楼立面改造工程中经验丰富，已参与满洲里、海拉尔、牙克石、莫旗、内蒙古科右中旗、内蒙古额尔古纳市、北安市城区立面改造工程。

@#@@#@ @#@学府EPS装饰构件产品以高强度阻燃型聚苯乙烯为基体，耐碱玻璃纤维网格布作为中间层，外层采用无机抗老化聚合物乳液复合成型。

@#@产品自重轻，耐冲击。

@#@强度高，耐水性能优良，韧性好。

@#@施工简便是学府公司EPS装饰构件的一个重要优点。

@#@施工时不用任何预埋件、铆固件，采用本公司提供的特种粘结砂浆直接粘结于墙面基层即可。

@#@@#@3.3.2实习内容和任务：

@#@@#@在学府环艺雕塑有限公司的会议室里厂总工程师幽默风趣的给我们讲述了公司主要的产品种类，以及各种产品的生产工艺过程。

@#@然后带我们参观了各种产品，生产过程。

@#@以下是我看到的主要内容。

@#@@#@3.3.3公司部分产品展示@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@3.3.3生产流程@#@ @#@@#@石膏制品生产过程：

@#@@#@水泥制品模具：

@#@@#@成分：

@#@水泥.玻璃丝.钢筋等@#@在工厂我们具体看到了沿托制品，柱墩制品，沿线制品，地块制品，包管柱，光柱，柱脚线，花板，槽型柱，腰线，窗拱，扇花等。

@#@@#@八孔砖生产工艺流程图@#@钢筋混凝土涵管的主要原料为：

@#@水泥、江沙、二硫石、钢筋。

@#@@#@工艺流程：

@#@管模加工→骨架成型→混凝土与原材料→悬辊成型→蒸汽养护→产品脱模。

@#@@#@3.4齐齐哈尔市方大建材砌块生产分厂：

@#@@#@3.4.1公司简介：

@#@@#@齐齐哈尔市方大新型建材有限公司始建于1992年，位于齐齐哈尔市南苑开发区齐杜公路99号。

@#@是齐齐哈尔市建厂时间最早、技术水平最先进、产品质量最好、生产规模最大、品种规格最全的混凝土砌块和现浇发泡保温施工行业的龙头企业。

@#@2007年投资3000万元新建一条全自动砌块生产线，该生产线具有世界一流先进水平，年可生产混凝土砌块及混凝土多孔砖等20万立方米，施工现浇发泡保温材料100万平方米（建筑面积）。

@#@其中主要产品有双T字型轻集料混凝土空心砌块、轻集料混凝土空心砌块、普通混凝土多孔砖、普通混凝土实心砖、普通混凝土空心砌块和混凝土彩色地面砖等六大系列200多个品种。

@#@@#@3.4.2实习内容和任务：

@#@@#@由公司技术人员带我们参观厂里的生产设备，他们厂在2007年引进了日本的虎牌全自动化生产线，年处理能力达到20万立方米，这对我们来说大开了眼界。

@#@并对双T字型陶粒砌块、陶粒混凝土小型空心砌块和多标号商品混凝土（碎20——碎70）的生产工艺做了详细的介绍。

@#@@#@主要原料：

@#@型砂、碎石、水泥和粉煤灰。

@#@@#@工艺流程：

@#@原料→搅拌→压力成型→成砖→蒸汽养护→装车@#@3.4.3产品简介：

@#@@#@

（1）双T字型陶粒砌块：

@#@@#@双T字型陶粒砌块现浇发泡保温墙体是利用专利技术生产的双T字型陶粒砌块，与发泡保温材料结合，创新、开发出的新一代墙体节能保温体系，达到了国内同类技术的先进水平。

@#@用于该体系的双T字型砌块分为190和240两个系列，190系列用于砌体结构（实心粘土砖墙、各类多孔砖墙和普通混凝土砌块墙）和剪力墙结构的外贴保温层，240系列用于框架结构的围护墙，直接起到保温作用。

@#@技术经济优势在于，一是保温结构牢固、耐久，与一般建筑物的寿命期同步；@#@二是可用于所有建筑墙体；@#@三是施工周期短，快捷、方便；@#@四是适用于外墙贴瓷砖等各种外装修；@#@五是墙体具有呼吸功能，有利于保温和墙体潮气排放，防止保温层结露；@#@六是减少节能墙体厚度，可增加建筑物有效使用面积，降低建筑工程造价。

@#@@#@

（2）陶粒混凝土小型空心砌块：

@#@@#@主要用于框架结构建筑的填充墙。

@#@容重低，约500—700kg/m3，可降低建筑工程整体造价；@#@抗压强度可达到2.5MPa以上，符合建筑要求；@#@墙体节能保温性能优于普通混凝土小型砌块和实心粘土砖，相同厚度墙体传热系数为普通实心粘土砖的60%，为普通混凝土小型空心砌块的40%，是当前应用较为广泛的大宗新型节能墙体材料。

@#@@#@双T字型陶粒砌块陶粒混凝土小型空心砌块@#@3.5齐齐哈尔市方大建材混凝土生产分厂@#@混凝土搅拌站设备特点简介：

@#@@#@

（1）骨料配料系统（配料机）@#@骨料配料系统采用四仓一字型模块式结构，骨料仓仓体为锥形结构，每个储料斗底部设有两个卸料门，用气缸控制料门的开启。

@#@各骨料仓设有振动装置，以保证下料干净、顺畅。

@#@骨料计量方式为单独计量，采用粗精称功能。

@#@@#@ @#@@#@配料站采用模块式结构，单独计量，可按用户要求提供砂含水率测量仪；@#@采用粗精称门下料，称量时间短、精度高；@#@各骨料仓设有振动装置，以保证下料顺畅。

@#@整个骨料仓结构充分考虑上料方便，下料顺畅的要求。

@#@@#@

（2）皮带输送系统@#@小倾角18度斜皮带机由驱动滚筒、改向滚筒、头架、尾架、中间桁架、支腿、槽托辊、平托辊、皮带、爬梯及防尘罩等组成。

@#@斜皮带机、骨料配料系统的平皮带机均设有双向拉绳开关，工作状态出现紧急情况时，拉动拉绳开关，设备即停止工作。

@#@@#@清扫器刮料板清扫效果好，使用寿命长；@#@机架设计成标准节，便于制作、运输及安装；@#@整个皮带输送机采用机罩密封，有效降低环境污染，并配有检修走道和安全扶手,方便日常的维护保养等工作；@#@斜皮带尾部装有调节挡料板可有效调节骨料落点，有效防止皮带跑偏。

@#@@#@（3）粉料存储、输送系统@#@根据客户的需求，提供最佳的粉料存储及输送配置。

@#@粉料仓分别有：

@#@50T、100T、200T。

@#@粉料仓配置料位计、气动破拱装置、电动或脉冲除尘器、压力安全阀。

@#@螺旋输送机分别有：

@#@Φ219mm、Φ273mm、Φ323mm，根据实际产能要求分类配置。

@#@@#@（4）粉料、水、添加剂计量系统@#@全部采用单独计量，大容量计量斗设计，可满足不同标号的混凝土生产。

@#@传感器、蝶阀、气动球阀全部为品牌产品，保证了精确计量。

@#@@#@（5）搅拌系统@#@搅拌主机结合目前国内外先进的技术，依据流体力学与摩擦学科研究成果开发设计，效率高、性能可靠。

@#@同时可根据客户要求配置SICOMA、三一等国内知名品牌主机。

@#@@#@多搅刀设计、独特的反顺螺旋及强烈的空间涡旋运动搅拌机机理设计，使得混凝土均质度达到达到最佳效果；@#@衬板、叶片材质为高铬耐磨铸铁，对其倾角进行了有限元分析搅拌效果好，速度快，使用寿命长；@#@两端支承与轴端密封分离，轴端密封采用多点注油压力密封、迷宫密封、密封圈密封及浮动密封等多重密封保护，使得轴端密封更加可靠；@#@重型设计，减振，平稳。

@#@集中润滑系统采用380V强力电机，可迅速将润滑油注至轴头。

@#@@#@（6）除尘系统@#@主楼内设有除尘器，除尘器为布袋式除尘，由振动电机、轴流风机、圆筒、顶盖、箱体等组成。

@#@布袋除尘充分利用了布袋的可伸缩性和密封性，布袋采用帆布制作而成，结构简单，成本低，能有效的避免粉尘外漏。

@#@@#@（7）控制系统@#@智能化的控制系统可自动控制混凝土的整个生产过程，实现混凝土的生产数据化管理。

@#@@#@以Windows为控制平台的多任务、多窗口、多用户的控制与管理系统；@#@采用“工业触摸屏+微机控制系统”的监控组合把生产控制的可靠性放在首位。

@#@上位计算机监控系统对搅拌站生产全过程的数据信息进行实时同步监视；@#@系统的各种参数、状态和数据信息处于同步传输状态，生产模拟画面同步动态显示；@#@当主机出现故障不能控制搅拌站正常生产时，仍可用工业触摸屏进行生产控制，从而保障生产正常运行，实现一机双控；@#@配备高清摄像监视器，在控制室监控整个搅拌站的工作情况。

@#@@#@（8）主楼@#@主楼钢结构大部分采用优质的H型钢，整体结构强度高，稳定性能强，安装拆卸方便。

@#@主楼全部外封，防尘、保温、防噪音，整体外形美观大方，楼内保养、维修通道、空间充足，所有检修通道均设有防护栏杆。

@#@@#@型号@#@HSZ50@#@HZS60@#@HZS75@#@HZS90@#@HZS120@#@HZS150@#@HZS180@#@理论生产率m3/h@#@50@#@60@#@75@#@90@#@120@#@150@#@180@#@主机出料容量L@#@1000@#@1000@#@1500@#@1500@#@2000@#@3000@#@3000@#@出料高度m@#@3.8@#@3.8@#@3.8@#@3.8@#@3.8@#@4@#@4@#@骨料仓容（m3x数量）@#@7X4@#@7X4@#@15X4@#@15X4@#@15X4@#@20X4@#@25X4@#@骨料秤@#@计量范围kg@#@0-3000@#@0-3000@#@0-4500@#@0-4500@#@0-6000@#@0-9000@#@0-9000@#@计量精度@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@±@#@2%@#@粉料秤@#@计量范围kg@#@0-700@#@0-700@#@0-1000@#@0-1000@#@0-1200@#@0-1500@#@0-1600@#@计量精度@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@水秤@#@计量范围kg@#@0-400@#@0-400@#@0-600@#@0-600@#@0-800@#@0-1200@#@0-1200@#@计量精度@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@外加剂秤@#@计量范围kg@#@0-25@#@0-25@#@0-40@#@0-40@#@0-50@#@0-75@#@0-75@#@计量精度@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@±@#@1%@#@总功率KW@#@108@#@142@#@188@#@191@#@225@#@293@#@293@#@4、实习感想：

@#@@#@这几天的参观实习很快就结束了，我觉得这种实习非常的有意义，因为这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。

@#@通过实地参观，我了解了工厂进行材料加工实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题，对材料生产的各个环节和主要设备都有了一定认识，并对这几家工厂或企业有了一定的了解。

@#@我感到自己真的是学到了很多知识，不仅包括需要了解、掌握的与材料专业相关的知识，也提高了我在生产实践中认识、分析问题的能力，还使我能够从材料技术、企业战略、经济发展等问题进行综合考虑。

@#@@#@通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。

@#@从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。

@#@俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。

@#@短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。

@#@这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

@#@以上是我对已经过去实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提高。

@#@通过不断的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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"歌手大赛主持稿推荐word版21页@#@本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

@#@@#@==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

@#@==@#@歌手大赛主持稿@#@第一篇：

@#@英文歌手大赛主持稿@#@华中科技大学第十届外文歌曲大赛暨201X武汉新航道“唱响英文”主持稿@#@贺尊敬的各位领导，各位来宾。

@#@@#@蔡亲爱的老师们，同学们，大家——@#@合晚上好！

@#@@#@贺欢迎大家来到华中科技大学第十届外文歌曲大赛暨201X武汉新航道“唱响英文”大学生歌手大赛决赛现场。

@#@我是主持人贺志达源。

@#@@#@蔡大家好，我是主持人蔡可欣。

@#@@#@贺本次大赛是由新航道国际教育集团--武汉新航道学校和湖北日报传媒集团楚天都市报主办，承办的一次大型英语歌曲歌手大赛！

@#@同时联合中国银行、崇文书城等合作单位全程参与到本次大赛中，更吸引了武汉电视台，腾讯大楚网，changjiangweekly等媒体的高度关注。

@#@@#@蔡“巅峰口语”杯唱响英文大学生歌手大赛旨在丰富大学校园文化活动，展现当代大学生的青春风采，让“唱响英文”在武汉各大校园里的成为话题焦点，并逐渐成为华中地区大学生英语实践与课外生活的一种主流文化标志。

@#@@#@贺武汉新航道“巅峰口语”杯唱响英文大学生歌手大赛自201X年首届比赛以来，现已成功举办两届比赛，吸引了以武汉大学、华中科技大学等十大高校为核心，活动覆盖人数逾50万人次，受到武汉市各大高校学子们的热烈追捧的英语盛宴！

@#@@#@蔡201X年9月，武汉新航道第三届“巅峰口语”杯唱响英文大学生歌手大赛荣耀起航，设置了以武汉大学、华中科技大学为首、覆盖武汉重点高校共14个赛区，旨在举办规模更大、影响力更甚的高校校际间比赛。

@#@@#@在此，我荣幸的为大家介绍参与此次决赛的评委老师！

@#@他们是武汉新航道学校@#@_______________________________以及。

@#@另外，莅临今天活动的还有，让我们以最热烈的掌声对莅临今天决赛的评委老师及嘉宾表示诚挚的欢迎！

@#@@#@贺同时，感谢来自楚天都市报、中国银行、崇文书城、changjiangweekly的各位朋友对本次活动的大力支持！

@#@@#@蔡下面有请评委为本次大赛致辞！

@#@@#@贺感谢评委的发言。

@#@下面我将向大家宣布比赛规则！

@#@本次决赛将分三轮进行，满分为10分，以每位选手的得分平均分为选手每轮得分，分数保留至小数点后两位，第一轮每组候选选手依赛前抽签顺序演唱准备曲目（带伴奏），评委打分，位于第一、二位者直接晋级第三轮；@#@@#@蔡第二轮比赛由其余8名选手中分数最高的两名选手（即第一轮的3、4名）分别为a，b两队的队长，依次从剩余6名选手中选取自己的队员，每队4人，分数高者先选（a、b队长交替选择）。

@#@由b队的第一名（即队长）优先选择a队的任意一位选手，两人进行3min的有伴奏歌曲pk。

@#@@#@贺两位选手演唱完毕后，三位专业评委进行举牌投票，选出一位晋级，一位淘汰。

@#@之后a队剩余选手中，第一轮分数最高者可任意选择b队的一位选手，进行pk，评委举牌投票决定一位晋级一位淘汰?

@#@以此类推，晋级4名选手；@#@@#@蔡第三轮加上第一轮晋级的两位选手，六强按序号分别演唱，评委打分。

@#@由评委评出各奖项。

@#@@#@贺每轮第二名选手演唱完毕即公布前一名选手的得分，每轮选手演唱完毕将由评委进@#@行集体点评（第一轮分两次点评），并由主持人宣布晋级选手名单，在此，希望各位选手都@#@能够有良好的发挥。

@#@@#@蔡下面，我荣幸的宣布：

@#@华中科技大学第十届外文歌曲大赛暨“新航道杯”唱响英文@#@大学生歌手大赛决赛正式开始！

@#@@#@贺有请1、2号参赛选手上场，他们演唱的曲目是@#@下面，有请评委老师对第一轮第一组选手的演唱进行点评@#@蔡感谢评委老师专业、细致的点评，有请3、4号参赛选手上场，他们演唱的曲目是感谢两位参赛选手的精彩演唱，1号选手的演唱得分为，2号选手的得分为@#@蔡有请9、10号选手上场，他们演唱的曲目是@#@感谢评委老师生动形象的点评，今天我们很荣幸请到了——嘉宾，接下来有请——演唱@#@——@#@贺感谢————9号选手最终得分为，10号选手最终得分为@#@下面，我将宣布此次决赛直接晋级第三轮的两位选手，他们@#@是，祝贺他们。

@#@@#@贺这里是华中科技大学第十届外文歌曲大赛暨“新航道杯”唱响英文大学生歌手大赛@#@决赛的比赛现场，本次大赛是由新航道国际教育集团--武汉新航道学校和湖北日报传媒集团@#@楚天都市报主办，承办,中国银行、崇文书城等合作单位全程参与的一次@#@大型英语歌曲歌手大赛！

@#@@#@蔡是的。

@#@接下来进行决赛第二轮，由上一场的得分情况，a队队长是，b队队长@#@是。

@#@现在请两位队长挑选自己的队员，a队长先开始。

@#@分组完成后，b队长优先选择@#@a队的任意一名选手进行pk。

@#@@#@挑选完毕。

@#@下面有请号选手带来他的演唱曲目@#@（按照第一轮编号顺序依次演唱）@#@贺下面，有请评委老师对第二轮选手的演唱进行点评。

@#@@#@蔡感谢评委老师的点评，这里是湖北大学201X武汉新航道第三届“巅峰口语”杯唱@#@响英文大学生歌手大赛分赛区决赛的比赛现场，我们的网络人气投票平台已经开启，登陆武@#@汉新航道官网唱响英文专区，快为你喜爱的选手投上宝贵的一票吧！

@#@@#@贺获得网络人气票数最多的选手将有机会参与11月30日在田汉大剧院举行的唱响英@#@文总决赛，一起与各赛区冠军角逐总决赛奖项，期待各位同学的踊跃参与。

@#@@#@蔡接下来，我将宣布第二轮晋级名单，他们是@#@（人人墙抽奖环节）@#@贺通过海选、复赛，三位选手是从赛区几百人中层层角逐出来的，到底谁@#@会代表赛区参与唱响英文总决赛，和其他高校选手一决胜负呢？

@#@接下来@#@让我们进行决赛第三轮。

@#@@#@蔡感谢评委老师的点评，这里是湖北大学201X武汉新航道第三届“巅峰口语”杯唱@#@响英文大学生歌手大赛分赛区决赛的比赛现场，本次大赛是由新航道国际教育集团--武汉新@#@航道学校和湖北日报传媒集团楚天都市报主办，承办,中国银行、崇文书@#@城等合作单位全程参与的一次大型英语歌曲歌手大赛！

@#@@#@贺激动人心的时刻就要到了，三位选手第三轮的最终得分已经在我的手上了，到底结@#@果如何呢？

@#@@#@蔡还是由我来公布最终成绩吧。

@#@号选手得分，号选手得分，@#@号选手得分。

@#@@#@贺下面我宣布，201X武汉新航道第三届“巅峰口语”杯唱响英文大学生歌手大赛华中科技大学赛区最佳台风奖获得者为，最具创意奖由摘得。

@#@@#@蔡恭喜，最美形象奖的获得者是，最佳发音奖的获得者是。

@#@@#@同时，我手上还有新鲜出炉的一二三等奖名单。

@#@下面我将公布，三等奖获得者@#@是。

@#@@#@贺恭喜！

@#@二等奖的获得者是。

@#@@#@蔡最后，一等奖花落谁家呢？

@#@让我们恭喜。

@#@@#@贺再次恭喜以上获奖选手！

@#@希望他们在今后的音乐抑或外语的道路上，能够一帆风顺，@#@勇往直前！

@#@@#@蔡至此，201X武汉新航道第三届“巅峰口语”杯唱响英文大学生歌手大赛赛区决赛就结束了，此次决赛结果我们也会在武汉新航道学校官网、微博、微信，以及相关@#@宣传上公布。

@#@@#@贺唱响英文网络人气投票已经在武汉新航道官方网站上开启，获得网络投票最多的选@#@手将有机会参与11月30日在田汉大剧院举行的总决赛，一起与各赛区冠军角逐总决赛奖项，@#@期待各位同学的踊跃参与。

@#@@#@蔡再次感谢莅临现场的各位评委老师及领导嘉宾，同时感谢各位到场同学的参与@#@合再见！

@#@@#@第二篇：

@#@歌手大赛主持稿@#@歌手大赛主持稿@#@（播放视频）@#@（主持人上台）@#@杨：

@#@坚定信念，怀抱梦想，才能彰显青春的活力；@#@@#@安：

@#@在逆境时，咬紧牙关，战胜逆境后才能看到青春绽放出的光彩。

@#@@#@杨：

@#@作为新时代的青年，青春是我们的代名词，如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标，@#@安：

@#@如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力@#@杨：

@#@而今天，我们的八名年轻歌手，将要用歌声，来诠释他们心中对"@#@青春"@#@的定义，让我们掌声欢迎8位选手出场！

@#@（选手上台，鞠躬）现在我宣布：

@#@斜沟煤矿五四青年歌手大赛，现在开始！

@#@@#@安：

@#@首先由我介绍今天到场的领导，他们是。

@#@让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢以及热烈的欢迎！

@#@@#@杨：

@#@接下来是今天担任比赛的评委，他们分别是，让我们掌声欢迎。

@#@好了，请我们的选手们下场准备比赛吧。

@#@@#@安：

@#@下面我说一下比赛规则，比赛分为两两对决，晋级一人，淘汰一人，有8进4，4进2，以及2进1，三个环节，对阵的选手都是经过抽签决定的，第一环节进行4组对决，分别晋级4人，淘汰4人，依此类推，每一组选手对决完后由现场评委当场打分选出晋级与淘汰的人员。

@#@@#@安：

@#@说起生命，我想每个人都有自己的理解，生命是一切的根本，是美好的，是快乐的，那么接下来有请参赛选手（刘洪）带来他的歌曲（怒放的生命）@#@杨：

@#@第一组的比赛结束了，两位歌手的唱功都十分出色，评选难度十分大，这个难题只能交给我们的评委了——有请我们的评委对选手的表现进行投票@#@安：

@#@接下来马上开始第二组的比赛，一朵玫瑰，看似美丽，却不能随意触碰，正如年轻的人寻求爱情，虽然美好，但往往也会遭受挫折，接下来有请（张文鑫）带来一首伤感歌曲（背叛情歌）@#@杨：

@#@一首伤感情歌，让人感触颇深。

@#@下面有请下一位参赛选手（霍文勤）带来他的曲目（咱当兵的人），让我们感受当兵人的那种爱国情怀与拼搏精神。

@#@@#@安：

@#@好了，第二组的比赛结束了，让我们的评委对他们的表现进行投票。

@#@@#@杨：

@#@下面的这一位选手，她要带来的可是别有韵味的一首歌曲，轻快，悠扬，有请我们的选手（张文娟）她的曲目是民歌（欢**寨）@#@安：

@#@一首欢**寨，唱出了少数民族那种欢快乐观的生活态度，让人回味无穷。

@#@下面有请下一位参赛选手（冯俊飞）带来他的曲目（）来为大家换一种不一样的心情，有请@#@杨：

@#@每一位选手带来的歌曲各有不同，有的欢快有的悲伤，有的温柔有的刚毅，实在是精彩极了，好了，有请我们的评委对第三组的两位歌手进行投票表决。

@#@@#@安：

@#@接下来是第一轮的第四组比赛了，年轻的你我，都曾有过特别的爱和特别的你，都曾流过苦涩的泪水，但这泪水不是为了淹没青春的花朵，而是为了滋润生命的大树，请欣赏由（武李杰）带来的参赛曲目（特别的爱给特别的你）@#@杨：

@#@接下来上场的是我们本轮的最后一位选手（聂晓春），他带来的歌曲是（）一首非常好听的歌曲，送给大家@#@安：

@#@本轮的选手演唱结束了，有请评委为最后一组选手投票——好了，我们的第一轮比赛，角逐出了4名晋级选手，请他们稍事准备，等待下一轮4进2的比赛。

@#@@#@杨：

@#@接下来将要进行的是，五四青年表彰活动。

@#@"@#@他是一名普普通通的斜沟员工"@#@@#@安：

@#@"@#@他在兢兢业业的工作里担起责任，在踏踏实实的生活里勇于坚持，在点点滴滴的奉献中取得成绩"@#@@#@杨：

@#@"@#@他就是----斜沟煤矿综采三队队长，杨海文！

@#@"@#@（主持人退场）（播放视频）@#@安：

@#@"@#@让我们以热烈的掌声有请我们的榜样，杨海文上台！

@#@"@#@@#@杨：

@#@"@#@下面有请为杨海文颁奖"@#@（颁完奖）@#@细节决定成败，态度决定作风。

@#@要想完成好任何一项工作，都必须要有端正的工作态度，这样才能实现一个人的人生价值。

@#@好了，接下来进行的就是我们的第二环节比赛，有请第一组第一位选手（）他要为我们演唱的歌曲是（）@#@第三篇：

@#@歌手大赛主持稿@#@201X届十佳歌手大赛主持稿@#@马：

@#@今日花似海@#@张：

@#@今日歌如潮@#@马：

@#@今日是听觉的盛会@#@张：

@#@今日是歌舞的海洋@#@马：

@#@今晚，我们踏着渐进的秋风，用青春的激情温暖整个礼堂。

@#@@#@张：

@#@今晚，我们伴着深沉的黑夜，用美妙的音符唤醒点点星光。

@#@@#@马、张：

@#@在此，我宣布，…大学201X届十佳歌手大赛现在开始！

@#@@#@张：

@#@首先由我向大家介绍此次歌手大赛的评委，他们分别是：

@#@（适当的描述，最@#@好用整齐的诗句）@#@马：

@#@…老师。

@#@@#@张：

@#@…老师。

@#@@#@马：

@#@…老师。

@#@@#@张：

@#@让我们用热烈的掌声欢迎各位评委的到来@#@马：

@#@今天的评委真是阵容庞大，我们的选手也毫不逊色，他们凭借独特的歌喉和良好的台风一路过关斩将，最终站在这个舞台上。

@#@相信他们会不负重望，带领我们进入美妙的音乐殿堂。

@#@@#@张：

@#@好了，话不多说，相信大家都迫不及待了。

@#@让我们直接进入今天第一轮的比赛：

@#@先声夺人。

@#@在这个环节里，12位选手将依次演唱，由评委打分，分数最低的两人将无缘此次大赛，而得分最高的两人将获得通行证，直接晋级第三轮。

@#@张：

@#@首先来让我们认识一下今天的一号选手刘慧，请看vcr。

@#@@#@马：

@#@台下的刘慧让人印象深刻，不知她台上发挥如何呢，接下来就有请一号选手刘慧为我们带来歌曲——《是否》@#@…@#@马：

@#@“是否这次我将真的离开你，是否这次我将不再哭，是否这次我将一去不回头走向那条漫漫永无止境的路。

@#@”多么唯美的歌词，多么动人的演绎，感谢一号选手的精彩表演。

@#@下面让我们一起认识一下今天的二号选手——黄昶，请看vcr。

@#@@#@张：

@#@好一个率真的音乐达人，相信她的演唱也定不会让我们失望。

@#@一首《拥抱》送给各位，希望大家能感受到黄昶给大家带来的感动。

@#@@#@…@#@马：

@#@“让我享受这感觉，等你清楚看见我的美”，不知道大家有没有看清黄昶同学的美呢？

@#@哎，不用告诉我，心里有数就好。

@#@接下来是三号选手于闯，让我们一起看看生活中的他。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@真是个阳光男孩，他的歌声是否也如他的人一般呢？

@#@有请于闯为我们带来《今生缘》@#@…@#@张：

@#@感谢三号选手的演唱，四号选手似乎有些按捺不住了，下面让我们一起走近张炎，了解一下生活中的他。

@#@@#@有请张炎，《听海》，听海哭的声音。

@#@@#@…@#@马：

@#@声音如大海般在我们耳边久久回响，大家是否还意犹未尽呢？

@#@那就让继续领略下一位选手王璇的风采，请看vcr。

@#@@#@曾经一首大城小爱响遍大街小巷，五号选手将会给大家带来《小城大事》，有请王璇。

@#@@#@张：

@#@太精彩了，大家说王璇唱的好不好？

@#@哎，别急，六号选手叫板了，让我们一起认识认识她。

@#@@#@有请六号选手张瑞婷为大家带来《号码》@#@…@#@马：

@#@“一个人一个号码，只想听你的电话，请你不要挂，你知道吗，我总在牵挂。

@#@”也请大家不要挂断你们的热情，请看七号选手图尔洪江的vcr。

@#@@#@张：

@#@真是个帅气的新疆小伙，他将演唱的歌曲是具有名族风味的新疆民歌《您》，掌声有请。

@#@@#@…@#@马：

@#@感谢七号选手的精彩演唱。

@#@接下来请看八号选手戴欣的vcr。

@#@@#@这位“学前”姑娘真是可爱活泼，下面请欣赏极具可爱风格的歌曲《黏黏黏黏》…@#@马：

@#@大家说小戴可不可爱？

@#@歌好不好听？

@#@我们继续往下看，选手们还能给我们带来那些精彩。

@#@九号选手钟晨焰，请看vcr。

@#@@#@掌声有请九号选手为我们带来一首《飞行》@#@…@#@张：

@#@听完钟晨焰的演唱，大家是不是有一种想飞的欲望呢？

@#@这可不行，十号选手王欲晓还在等着我们呢，请看vcr。

@#@@#@《一比一》送给大家，希望大家喜欢。

@#@@#@马：

@#@哇，今天果然是一场听觉盛宴，下面还有那些菜呢？

@#@我们拭目以待。

@#@请看十一号选手吴丹的vcr。

@#@@#@继《听海》后，海浪再次来袭，有请吴丹——《大海》@#@…@#@张：

@#@听完这首歌，我仿佛闻到了大海的气息，大家觉得怎么样？

@#@第一轮将近尾声，让我们了解一下最后一号选手——霸王别姬组合。

@#@@#@马：

@#@果然是人与其名，霸气外露，他们会给大家带来什么歌呢？

@#@一首《神话》送给大家。

@#@@#@马：

@#@第一轮的角逐到此已经结束了，到底谁去谁留，决定权在我们的评委手中，在评委评分之际，我们一起玩个小游戏，缓解一下紧张的气氛，游戏的名字叫正话反说。

@#@让我来为大家介绍一下游戏的规则：

@#@游戏中，我会首先说出一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者停顿时间过长的人将被淘汰。

@#@从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推·@#@·@#@·@#@·@#@@#@张：

@#@当然，游戏最后的获胜者会得到精美礼品一份哦，至于礼品是什么，先不告诉你，自己来找答案吧·@#@·@#@·@#@·@#@下面就请大家积极上台，踊跃参加。

@#@（主持人邀观众上台）@#@张：

@#@第一轮的结果已经在我手中了，我都能感觉到它的重量了。

@#@第一轮会有两位选手直接晋级，两位选手淘汰。

@#@剩下的8位选手进入第二轮比赛。

@#@到底结果如何呢？

@#@先有请我们十二位选手上台。

@#@@#@马：

@#@下面我要念出进入下一轮选手的名字，请听到名字的选手上前一步。

@#@紧张啊·@#@·@#@他们是谁呢？

@#@好的，我也不卖关子了，他们是·@#@·@#@·@#@（上前八个）张：

@#@恭喜你们安全进入第二轮比赛，请你们先下台准备一下。

@#@@#@马：

@#@那么现在在场的四位选手中，其中两位可以直接晋级第三轮，还有两位将与本次比赛说再见了。

@#@@#@张：

@#@有请礼仪小姐把命运卡送到选手手中。

@#@直接晋级的选手拿到的会是彩虹卡，@#@被淘汰的选手是苦脸卡。

@#@@#@马：

@#@（随机采访，问问题）（一起亮牌）（请选手下台）@#@张：

@#@是的，直接晋级的两位选手就是xxx和xxx，让我们祝贺他们，也感谢。

@#@。

@#@。

@#@@#@谢谢他们的精彩表演。

@#@@#@马：

@#@谢谢。

@#@由此我们教育科学学院的十佳歌手终于产生了。

@#@@#@张：

@#@没错，接下来，他们之间将展开更加激烈的角逐，让我们祝他们好运。

@#@@#@张：

@#@紧张过后，我们要送出此次大赛的第一份幸运了，请大家看好自己手中的号码牌，也许幸运的三等奖得主就是你！

@#@@#@（依次抽奖，同时请幸运同学上台领奖，注意要悬念）@#@马：

@#@恭喜。

@#@。

@#@。

@#@同学，看来今天幸运之神特别光临啊，我听到有同学说：

@#@“羡慕、嫉妒、恨啊。

@#@”，别失望，我们的大奖还在后头呢。

@#@@#@张：

@#@那下面就让我们进入今天的第二轮比赛：

@#@pk对决。

@#@@#@马：

@#@在这个环节里，8位选手根据第一轮分数高低，两两组队，分数后4位的选手通过抽取号码牌决定和前4位中的哪位选手配对pk，演唱同一首歌曲。

@#@@#@张：

@#@我们会给出6个数字，每个数字代表一首歌，两位选手共同选择一个数字，演唱对应的歌曲。

@#@评委根据演唱情况，当场举牌，票数高者晋级，低者淘汰。

@#@马：

@#@这轮赛中，会有四人被淘汰，四人晋级下一轮@#@张：

@#@那现在请出·@#@·@#@·@#@·@#@同学上台抽签。

@#@@#@（抽签结束后，主持人宣布抽签结果，并让选手下台做准备，之后请出第一组pk，依次类推）@#@张：

@#@这轮比赛成功晋级的四位选手是·@#@·@#@·@#@·@#@恭喜四位成功晋级的选手，请几位休息一下，为下一轮比赛做准备，你们将和前两位直接晋级的选手进行pk，祝你们好运。

@#@@#@马：

@#@好的，那今晚又一个激动人心的时刻到了。

@#@因为我们即将抽奖产生二等奖的获奖观众！

@#@@#@张：

@#@话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，下面我们进行的这轮比赛就叫做“好友帮帮唱”@#@马：

@#@6位参赛选手邀请自己的好友与自己合唱，为自己加油助威。

@#@评委老师打分，这轮也将决出我们的前三甲。

@#@@#@张：

@#@让我们请出第一位选手·@#@·@#@·@#@和他的好友上台演唱·@#@·@#@·@#@（以此类推）@#@张：

@#@第三轮的比赛结果出来了，获得前三名的选手是·@#@·@#@·@#@。

@#@@#@马：

@#@恭喜，恭喜三位参赛选手成功晋级。

@#@下面再次有请三位参赛选手的亲友团上场，为我们的前三名选手加油拉票·@#@·@#@（亲友团依次上场）@#@张：

@#@终于要进入最后一轮的比赛，3位选手即将进行今晚的王位之争@#@马：

@#@有请3位选手（选手上台）@#@张：

@#@请三位选手各自清唱一首歌，限时一分钟。

@#@现在从左至右开始吧@#@张：

@#@评审老师已经评定出今晚季军的人选，他是·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@。

@#@@#@马：

@#@（对季军进行现场采访，并请季军下场休息）@#@张：

@#@现在就到了今晚最紧张的时刻了！

@#@到底谁将成为我们今晚的冠军呢？

@#@@#@马：

@#@是啊！

@#@到底会是谁呢？

@#@那让我们两位冠军候选人做最后一次拉票吧。

@#@（候选人拉票）@#@张：

@#@请出大众评审和我们的评委老师一起上台，为我们的选手投票@#@（评审老师拿着2分票，大众评审拿着1分得票）@#@（主持人上台数票）马：

@#@现在我宣布今晚十佳歌手大赛获得冠军是·@#@·@#@·@#@·@#@恭喜他@#@张：

@#@恭喜。

@#@有请我们的评委嘉宾分别为他们颁发奖状。

@#@@#@马：

@#@让我们再次把最热烈的掌声献给我们的冠军以及今晚所有的参赛选手！

@#@！

@#@@#@张：

@#@现在，我相信大家的心情和我是一样的，都在期待今天最大的一个惊喜，今晚的一等奖就要产生了，“花落谁家”让我们拭目以待!

@#@@#@马：

@#@有请这次十佳的冠军xxx为我们抽出这次比赛的大奖。

@#@@#@张：

@#@奖品很丰厚哦，大家可要攥紧自己的号码牌哦，大奖即将降临。

@#@马：

@#@（调动气氛）@#@张：

@#@让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛，用满腔的@#@热情共同创作我们美好的未来！

@#@@#@张：

@#@让我们点亮201X年璀璨的星光，用最灿烂的笑容装饰我们如诗般唯美，如@#@火般热情的大学生活！

@#@@#@马、张：

@#@本次十佳歌手大赛到此结束，请大家再次用最热烈的掌声感谢我们的选@#@手和评委。

@#@@#@（方案二：

@#@第一轮结果公布方法）@#@【男：

@#@那么谁是直接晋级的幸运儿，谁又将从此告别我们的舞台，无缘王位呢？

@#@女：

@#@还是请听到名字的选手，向前一步。

@#@xx，xxx。

@#@@#@男:

@#@：

@#@现在你们已经分成两组，地狱天堂就隔一墙。

@#@我很好奇，你们现在有什么@#@感想？

@#@（各种采访）@#@女：

@#@好的，选手的独白也牵动着我们的内心。

@#@那么，xx，xxx，对不起。

@#@很遗憾@#@的告诉你们。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@你们还要在这个残酷的舞台上继续歌唱下去，是的，你们直接晋级第三轮！

@#@@#@男：

@#@还真是一波三折啊。

@#@。

@#@那么直接晋级的两位选手就是xxx和xxx，让我们@#@祝贺他们，也感谢。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@谢谢他们的精彩表演。

@#@】@#@第四篇：

@#@歌手大赛主持稿@#@歌手大赛主持稿@#@开头语：

@#@@#@尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

@#@@#@大家晚上好！

@#@@#@冬日的严寒挡不住我们火一样的热情；@#@今夜的星光璀璨是因为我们的相聚。

@#@在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春。

@#@@#@在笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉。

@#@@#@在这永恒和温馨筑成的圣地，我们唱响时代的旋律。

@#@@#@我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想。

@#@@#@来吧，挑战自由，让青春的舞台亮起来。

@#@@#@来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。

@#@@#@老师们、同学们，我们的比赛即将开始。

@#@@#@正文：

@#@@#@首先请允许我为大家介绍本次比赛到场的领导、来宾以及担任大赛评分任务的各位老师。

@#@本次到场的领导有：

@#@英才学校董事会董事兼校党支部书记刘志良先生、英才学校常务副校长孙继新校长、英才学校副校长谢泽连先生、副校长兰荣春先生、副校长胡重春先生。

@#@担任大赛评委的老师有饶运华老师、谢小陆老师、刘柏华老师、黄武林老师、罗石山老师、罗为哲老师、罗莉老师。

@#@让我们用最热烈的掌声，欢迎和感谢他们的到来。

@#@@#@下面我宣布会昌英才学校201X年歌手大赛决赛暨庆元旦晚会现在开始！

@#@@#@经过初复赛紧张激烈的角逐，共有16组选手进入决赛。

@#@前面的复赛已经进行的@#@相当惨烈。

@#@那么决赛会不会也同样激动人心呢？

@#@让我们拭目以待。

@#@@#@接下来请出01号选手来自初一1班的蔡卉、初一2班杨小春为我们带来一首非常熟悉、非常好听的歌曲《梦里花》。

@#@掌声欢迎！

@#@请02号朱文慧做好准备。

@#@@#@感谢两位女生的表演，让我们再次把热烈的掌声送给她们。

@#@“同手同脚”不是人们走错了步伐，而是人们心里想着朋友最大。

@#@接下来出场的是02号选手来自高二4班的朱文慧，今天她演唱的歌曲是《同手同脚》，大家鼓掌欢迎。

@#@请03号郑德福做好准备。

@#@@#@听完这首《同手同脚》大家有没有很想拥抱自己朋友的感觉呢？

@#@把掌声送给你和自己的朋友好吗？

@#@@#@我无微不至的关怀、我最痴情的等待。

@#@滴滴嗒嗒，时钟却停止摇摆。

@#@我在你的几点钟方向，等你转过头来。

@#@接下来有请03号郑德福为我们倾情演唱《期待爱》掌声有请。

@#@请04号刘钰兰做好准备。

@#@@#@爱是一首远远的歌，心却近近的唱着。

@#@我静静的唱着这首歌，因为我想你了。

@#@接下来将出场的是04号选手刘钰兰，今天她要演唱的是一首非常温情、非常有爱的歌曲《远歌》掌声欢迎。

@#@请05号选手罗荣根做好准备。

@#@@#@那遥远的北国是我的故乡，它有着皑皑的白雪，高高的山岭。

@#@那里也还有我慈爱的母亲。

@#@接下有请05号选手罗荣根带我们一起走进那纯洁的北国，体会那浓浓的乡情。

@#@掌声有请罗荣根同学带来歌曲《北国之春》。

@#@请06号选手金娟做好准@#@备。

@#@@#@有一句话叫不打不相识，有一个人曾今是我们的敌人，现在却是我们最好的朋友。

@#@我们一起经历了那么多，岁月加深了我们的友谊、刻画了年华里最美的足迹。

@#@下面有请06号金娟带来《一个像秋天，一个像夏天》，掌声有请！

@#@请07号选手饶晓鹏做好准备。

@#@@#@我曾经以为不会讲完的故事，其实早就准备了物是人非的结局；@#@我曾经以为不会散场的青春，只剩下写满告别的字句；@#@我曾经以为那么重要的你，也可以心平气和地只放在回忆里。

@#@@#@没有人知道我爱你，你的青春是一座城，虽然只要一转身，你还是不肯为我打开那门扉。

@#@我满身伤痕在城外枯等。

@#@下面有请饶晓鹏为我们带来歌曲《等不到的爱》，大家鼓掌欢迎。

@#@@#@请08号选手宋江敏做好准备。

@#@@#@有一首歌不知大家听过没有，它有一句歌词我很喜欢，叫“人都应该有梦，有梦就不怕痛。

@#@”这是一种勇敢、坚定、奋发图强的顽强精神，更是我们明确个人目标，实现个人梦想的励志歌曲。

@#@现在让我们一起聆听宋江敏带来的《淋雨一直走》，让我们在往后的路会走的更坚定、更";i:

6;s:

26820:

"生态环保养殖肉牛及清真肉类加工基地项目可行性研究报告@#@ @#@@#@冠运鲁西黄牛养殖有限公司@#@生态环保养殖肉牛和清真肉类加工基地项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@XX市工程咨询有限公司@#@ @#@@#@附表：

@#@项目投资估算及财务分析表@#@附图：

@#@@#@1、项目区域地理位置图@#@2、项目厂区平面布置图@#@第一章总论@#@一、项目概述@#@1、项目名称：

@#@生态环保养殖肉牛和清真肉类加工基地项目@#@2、项目性质：

@#@新建@#@3、项目选址：

@#@冠县县城东部，东环路北首@#@4、项目承办单位：

@#@@#@5、项目负责人：

@#@@#@6、联系方式：

@#@@#@二、报告编制依据及研究范围@#@

（一）编制依据@#@

（1）中央2010年一号文件@#@

（2）《聊城市国民经济和社会发展第十二个五年规划》@#@（3）国家发展改革委、建设部（发改投资【2006】1325号文）发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；@#@@#@（4）《建设项目环境保护管理条例》国务院令第253号；@#@@#@（5）《建设工程项目可行性编制规程》@#@（6）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）；@#@@#@（7）《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》；@#@@#@（8）现场勘查所得的资料数据@#@（9）项目建设单位提供的有关本项目的各种技术资料、项目方案及基础材料。

@#@@#@2、指导思想@#@结合项目区传统肉牛养殖规模与牛肉外销经验、无工矿企业等资源条件和区位优势，贯彻可持续发展战略，以生态经济学原理为理论基础，坚持发展经济与环境保护相结合的原则，尊重自然、生态优先、系统优化、自然分区、市场引导、综合开发、规模经营、富裕农民、服务城市，逐步将项目建设成以绿色环保为主的绿色肉牛业生产示范带。

@#@@#@3、研究范围@#@根据国家对项目设计的有关规定，对项目建设的必要性、市场需求、建设内容及建设规模、环境保护、投资估算与资金筹措和效益分析评价等方面进行研究与分析，为项目的立项决策提供可靠的依据。

@#@@#@三、项目承办单位与技术依托单位简介@#@1、项目承办单位@#@项目承办单位冠运鲁西黄牛养殖有限公司，由冠县第二运输有限公司投资成立。

@#@企业以鲁西黄牛的养殖、屠宰、深加工为主营业务，以创建一流的畜牧高新技术龙头企业为发展目标，走产学研密切结合的路子，计划利用3-5年的时间建成鲁西地区最大的科技型农业产业化龙头企业。

@#@@#@鉴于生态产业已经成为21世纪产业发展的根本方向，公司在开发当地畜牧良种资源的同时，着手进行生态饲料加工、优质肉牛养殖深加工基地建设，同时利用多学科科研成果和高新技术，组织开发满足二十一世纪人们提高生活质量需要的新概念生态产品。

@#@@#@2、技术依托单位情况@#@项目实施后，计划聘用山东农业大学、青岛农业大学等院校畜牧专业的专家、教授为我公司的长年技术顾问。

@#@公司将在山东农业大学等相关院校招聘大中专毕业生100名，以提高企业员工的综合素质水平。

@#@@#@本项目技术依托单位中国农业科学院畜牧研究所成立于1957年，隶属于农业部，是全国综合性畜牧科学研究机构，是国家昌平综合农业工程技术研究中心——畜牧分中心和农业部动物营养学重点开放实验室的依托单位，有价值3000多万元的新型仪器设备。

@#@现拥有中国工程院院士1名，研究员17人，副研究员45人，博士生导师8人，国家及部级有突出贡献的专家5名，农科院特聘一级和二级学科杰出人才12人。

@#@1996年被农业部评为全国农业科技机构科研和开发综合实力“百强研究所”和“基础研究十强所”。

@#@所内设有动物营养学和饲料科学两个博士点、动物营养学博士后流动站；@#@动物营养学、饲料科学、家畜繁殖学和动物生产学4个专业硕士学位点；@#@20年来共培养硕士毕业生75名，博士毕业生24名；@#@在国内外学术刊物上发表论文700余篇，出版著作210部。

@#@建所40多年来，累计取得科研成果121项，其中获奖成果102项，包括国家级奖励20项，省部级奖励52项，其它奖励30项，获国家专利5项，其中仅在动物营养和饲料学科就荣获国家科技进步二等奖四项。

@#@畜牧研究所以科研为本，积极促进科研成果转化，创办了“北京中畜阳光有限公司”和“北京华谷生物营养科技发展有限公司”等多个高新技术企业，为我国畜牧业的持续发展做出了应有的贡献。

@#@长期以来，中国农科院畜牧研究所在畜禽遗传育种、品种资源、动物营养与饲料、草地与饲料作物、繁殖与生物技术等学科，技术力量雄厚，先后承担多项国家科技攻关、自然科学基金等重大研究课题，取得了国家级和省部级重大科研成果奖68项；@#@在牛羊冷冻胚胎移植、胚胎分割、卵母细胞体外培养、保存和怀胎移植等方面的研究取得重大进展，是全国农业基础研究十强研究所之一。

@#@@#@四、项目主要技术经济指标@#@本项目主要技术经济指标见下表。

@#@@#@主要技术经济指标表@#@序号@#@指标@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@项目占地总面积@#@亩@#@240@#@2@#@总建筑面积@#@平方米@#@108800@#@2.1@#@其中：

@#@肉牛育肥区@#@平方米@#@66500@#@2.2@#@肉牛屠宰区@#@平方米@#@15000@#@2.3@#@肉制品加工区@#@平方米@#@12000@#@2.4@#@办公生活区@#@平方米@#@14000@#@2.5@#@公用设施@#@平方米@#@1300@#@3@#@生产规模@#@3.1@#@年出栏肉牛及加工能力@#@头@#@20000@#@ @#@@#@4@#@能耗@#@3.1@#@其中：

@#@年耗电量@#@万度@#@600@#@3.2@#@年耗水量@#@m3@#@1200000@#@5@#@项目定员@#@人@#@320@#@6@#@项目总投资@#@万元@#@56069.3@#@6.1@#@其中：

@#@建设投资@#@万元@#@47069.3@#@6.2@#@铺底流动资金@#@万元@#@8000.0@#@.6@#@6.3@#@建设期利息@#@万元@#@1050.0@#@7@#@资金来源@#@7.1@#@其中：

@#@项目资本金@#@万元@#@36069.3@#@7.2@#@申请银行贷款@#@万元@#@20000.0@#@8@#@财务数据@#@8.1@#@预计销售收入@#@万元@#@23500@#@8.2@#@年利润总额@#@万元@#@11829.6@#@8.3@#@年税后利润@#@万元@#@8872.2@#@8.3@#@投资利润率@#@%@#@21.1@#@8.4@#@静态投资回收期@#@年@#@6.4@#@税前@#@9@#@建设期@#@年@#@1.5@#@第二章项目建设背景、可行性与必要性@#@一、项目建设背景@#@党的十六大提出了建设小康社会的宏伟目标。

@#@要实现全面建设小康社会的奋斗目标，重点在农村，关键在农民，难点在增收。

@#@改革开放20年，畜牧业已成为农村经济的支柱产业，农民增收的重要途径和国民经济新的增长点。

@#@加快畜牧业发展，必将为全面建设小康社会尤其是农村小康建设的重要支柱产业。

@#@根据当地畜牧业发展规划，结合我县的资源优势，搞好绿色养殖示范带建设，发展绿色肉类加工业将是促使我县畜牧业向优质化、产业化发展的关键，对全县畜牧业的发展将起到巨大的示范带动作用。

@#@@#@山东鲁西黄牛无论是役用还是食用，在国内都是属于牛类中的优良品种。

@#@在食用方面，因其脂肪含量低，蛋白质含量高，并富含钙、锌、硒等无机盐，是一种深受人们欢迎的美味佳肴和强身滋补佳品。

@#@改革开放以来，随着人民生活水平的不断提高，人们的食肉结构也发生了较大的变化，牛肉以其味道鲜美，营养丰富，喜食的人日益增多，食用量逐年加大，市场上牛肉供不应求，价格累累上涨。

@#@目前，我县内的黄牛养殖多是家庭牧养形式，这种牧养形式受草原面积所限，难以形成较大的生产规模，生产数量非常有限。

@#@因此，随着牛肉食用量的逐年加大，市场上的供求矛盾也越来越突出。

@#@据有关部门统计，我县每年由商贩从外地倒运进来的肉牛达几万头，既增加了费用又降低了牛肉的质量，而且仍不能满足市场需求。

@#@由此可见，牛肉的市场潜力是相当大的。

@#@很显然，仅仅依靠过去那种牧养方式是无法解决这一供求矛盾的。

@#@因此，许多经济发展比较好的地区，都采取了比较先进科学的圈养方式进行饲养，即使没有草原也照样进行规模发展，如山东省的许多地区、阜阳市都有着典型的成功经验，获得了非常可观的经济效益。

@#@从实践中看，该项目实属投资虽大、见效快、易行可靠的好项目。

@#@@#@二、项目建设的可行性@#@1、该项目可行性研究的依据是根据国家关于《农业经营性投资项目管理办法》的有关规定指出的，符合国家产业政策。

@#@@#@2、资源优化配置的客观需要@#@提出开发肉牛业的开发因素是其独特的资源和条件优势。

@#@全市具有丰富的饲草、饲料资源，具有发展养牛业得天独厚的资源优势。

@#@@#@3、农村致富奔小康的需要。

@#@@#@发展肉牛生产是农民致富奔小康的有效途径。

@#@养牛风险小，投入少，收益高。

@#@由企业带动农户，农户负责母牛和牛犊的饲养。

@#@企业负责架子牛的收购并强制育肥，将会大大提高农民养牛的积极性。

@#@养牛还能带动相关产业的发展，既可以拓宽农村地方财税，达到富国强民的目的。

@#@@#@4.提高人民生活水平的需要。

@#@@#@一方面缓解牛肉共需矛盾，确保有效供应。

@#@我国人均牛肉消费量仅是世界平均水平的15%，市场牛肉供不应求，其价格不断上涨，牛肉和猪肉同比价已由几年前的1：

@#@1上升到目前的3：

@#@1.同时，人们的膳食结构以碳水化合物为主，蛋白质尤其是动物蛋白偏少，影响了人们体质的增强，若系统开发肉牛深加工提供优质化、多样化、高档化的牛肉绿色食品，有利于优化膳食结构，提高人民的生活水平。

@#@@#@5、促进生态农业良性循环发展的需要。

@#@@#@从生态学观点看，牧草和农作物秸秆，以技术处理后养牛，通过其生物学功能转化为肉，成为能供人体直接消化的多种氨基酸，与其它利用方式相比，更具合理性和高效性。

@#@@#@此外，通过养牛过腹还田，增加土壤有机质含量。

@#@提高地力，形成“牛多—肥多—粮多—秸秆多—牛多”的良性循环，不仅能减轻畜牧业依赖的负担。

@#@发展肉牛养殖，对保护土质资源，增加粮食供给，确保“米袋子”充足，优化农村生态环境具有重要意义。

@#@@#@6、实现当地畜牧业发展战略变化的需要。

@#@@#@目前，我国畜牧业产值接近农业总产值的50%，但是畜牧业仍处于分散粗放阶段，产业链条不长。

@#@据国内外农业发达地区成功的经验证明，当畜牧业形成产业化后，使其与种植业产值之比为1：

@#@1左右时，农业产业才能达到结构最优化、效益最大化，种植业和畜牧业相得益彰，这要求畜牧业要从传统的生产型向现代的产业化型转变，从粗放型向集约型转变，从地产地销为主的畜产品购销体制向培育市场、放开经营、搞活流通和贸易多元化转变。

@#@通过本项目鲁西黄牛养殖基地的建设，引导冠县当地农民进入日益发展的肉牛养殖市场，提高组织化程度，推进生产经营规模化发展，实行种养加、产供销、内外贸、牧科教等一体化，用产业化推动畜牧业向高产优质高效发展。

@#@@#@三、项目建设的必要性@#@山东是我国的东部的沿海省份，是华北肉牛带的重要组成部分，也是“十二五”规划期间国家支持发展的重点地区。

@#@近年来，山东省各级政府对发展畜牧业特别是养牛业十分重视，将畜牧业作为山东省贫困落后地区农民脱贫致富的主导产业。

@#@省政府先后出台了《关于加快发展现代畜牧业的意见》（鲁政发〔2010〕33号）和《关于加快农村经济和农业发展的意见》等政策性措施。

@#@宽松的政策环境极大地调动了广大农民养牛的积极性，养牛业得到了迅速发展，到2010年全省存栏肉牛已达500万头，全年出栏牛382万头，牛肉产量24.22万吨。

@#@养牛业已经成为振兴农村经济、增加农民收入的重要途径。

@#@@#@项目区农村历来具有养牛的传统习惯，经过近年来的大力发展，已经具有一定的群众基础和成熟的配套技术，并形成了以鲁西黄牛为代表的全国重要的优质牛主产区。

@#@据实验测定，鲁西黄牛在放牧条件下，其初生重、6月龄、12月龄体重，净肉率分别比本地牛提高49％、36.9％、48.8％和58％，18月龄育肥牛日增重可达1000克以上，已接近世界肉牛品种的增重水平。

@#@另据有关部门进行的黄牛育肥及屠宰测定，以鲁西黄牛为代表的黄牛牛肉品质，已达到世界公认的肉用品种牛，并且品质远远优于国内其他黄牛。

@#@但是近年来我省优质黄牛优势没有得到充分发挥，由于屠宰加工严重滞后于养殖业的发展，致使全省相当一部分优质肉牛以活畜廉价出售，现有的屠宰加工大部分由农民自由进行，工艺技术落后，屠宰量低，没有形成规模。

@#@即使有一定规模的屠宰厂，也只是进行简单的屠宰，高档次的部位肉没有得到有效开发，产品档次低品种单调，优质肉牛的高附加值难以实现，严重影响了农民养牛的积极性。

@#@@#@为了充分开发我省优质黄牛资源，变资源优势为商品优势，走产供销一体化的产业化发展道路，建设现代化、规模化的肉牛饲养及屠宰加工企业是十分必要的。

@#@@#@第三章市场分析及预测@#@一、市场需求分析@#@随着改革开放的不断深入，市场经济的不断发展，任命物质生活水平的不断提高，膳食结构不断发展变化，对肉、蛋、乃的需求量将越来越大，每年将以20%的速度递增。

@#@牛肉及其制品在肉食结构中的比例逐步加大，需求量逐步增加，近四年，我国牛肉产量增加145%，产量达340万吨，平均占有量翻了一番，即便如此，我国人均占有量也只有不到2公斤，而世界平均水平为15公斤，发达国家则高达30-60公斤左右。

@#@我国每年从国外进口牛肉大约15万吨，需要花费大量外汇，可见国内市场前景十分看好。

@#@如北京地区拥有1200多万人口，还有大量的国内外旅游观光者，各国的驻华使馆、商住机构聚集在此，各类宾馆、饭店林立，牛肉及其食品营养丰富，深受消费者欢迎，需求潜力相当大，北京清真肉类加工中心及加工厂等每年牛肉需求量缺口就约在4000-5000吨，需从国外大量购进。

@#@特别是上海、杭州等地区作为国家金融和旅游城市，人口众多，每天的人口流量就达300-500万人次，而周边城市又无大规模的养牛基地和加工厂，牛肉需求量更大，引育杂交后的鲁西黄牛、西门塔尔牛、夏洛莱牛以肉质细嫩，味道鲜美，营养丰富，享有较高的声誉，是国家重点推广品种之一。

@#@特别是西部大开发的实施，中原西部油田的开发，其产品将由国内市场转向国际市场，市场更加广阔，可见该项目的实施，将会填补这一国内市场的空缺。

@#@另外，西方已把牛肉作为西餐食品的主要用肉，不久的将来，牛肉食品将在人们饮食中占有主导地位，朝着营养、方便、物美价廉、适销对路的方向发展，具有非常广阔的市场前景和竞争力，中东、东欧等许多地区及国家目前牛肉进口比5年前增加了7倍多。

@#@近年来我国生产的牛肉不仅供就国内市场，还以肉质鲜美等优势在港澳、韩国、俄罗斯及东南亚地区有较高的竞争力，深受外商的欢迎，产品供不应求，有广阔的国际市场。

@#@@#@二、市场竞争力分析@#@山东鲁西肉牛早在上个世纪七、八十年代就打入了港澳台市场，具有较好的国际声誉。

@#@同时，根据有关部门进行的黄牛育肥及屠宰测定，我国的黄牛牛肉在肉块的重量、色泽、大理石纹状、嫩度、多汁性、蛋白质、熟肉率等方面均达到了世界公认的水平。

@#@在全国五大品种牛肉中尤其以鲁西牛、皖北牛、晋南牛、秦川牛品质最佳。

@#@目前，国内涉外饭店、高档宾馆需要的高档牛肉基本上从国外进口；@#@该项目以冠县特有的优质肉牛为基础，以生产高档牛肉为目标，其产品完全可以替代进口产品。

@#@同时，当地肉牛价格低，劳动力丰富，具有明显的价格优势。

@#@项目建成后，产品会具有较强的市场竞争能力。

@#@@#@第四章项目建设规模与建设内容@#@一、项目建设规模@#@冠运鲁西黄牛养殖有限公司依托山东冠县现有鲁西黄牛养殖基础，项目计划投资5.6亿元，利用1-2年的时间建成集饲料加工、肉牛养殖、屠宰、肉制品加工、生鲜肉类冷链物流等于一体的放心肉牛产业链一体化工程，实现年出栏加工肉牛20000头的养殖加工规模。

@#@@#@二、项目主要建设内容@#@1、良种繁育场项目@#@公司新建优质肉牛繁育场4个，年出栏20000头以上架子牛。

@#@@#@2、肉牛育肥场项目@#@公司新建肉牛育肥示范场4个，年出栏肉牛20000头。

@#@@#@3、20000头肉牛屠宰加工项目@#@新建肉牛屠宰加工生产线2条、年屠宰能力20000头。

@#@@#@4、有机肥与沼气工程示范项目@#@每个繁育场、育肥场建设有机肥加工厂与沼气工程。

@#@利用牛粪生产沼气、有机肥，变废为宝，实现产业与资源环境和谐发展。

@#@@#@5、饲料生产项目@#@新建裹包青贮、微贮秸秆饲料项目与精饲料加工项目，形成年产2万吨饲料加工能力。

@#@@#@6、肉制品加工项目@#@新建1000吨真空小包装熟牛肉制品，1500吨微波牛肉干。

@#@@#@7、肉牛屠宰副产品加工项目@#@新建油脂加工项目、牛骨加工项目、牛脏器、牛血等副产品生物生化项目。

@#@@#@8、生鲜冷链物流配送中心项目@#@在建设2000m2生鲜冷链物流配送中心。

@#@通过物流配送技术，确保公司的生鲜、制品及时、新鲜、配送到终端调拨，以满足消费者需求。

@#@@#@9、防疫及配套工程项目@#@项目配套建设防疫站，建立肉牛防疫体系，实现了肉牛防疫工作的经常化、制度化、规范化，为黄牛养殖及牛肉加工项目的快速健康发展提供强有力的保障。

@#@@#@10、办公及生活区建设@#@项目新建行政办公楼、质检中心、肉牛研究中心等办公用房11000平方米，用于日常企业办公、产品质量检测、科研使用；@#@新建职工宿舍及餐厅3000平方米，满足项目需要。

@#@@#@第五章项目选址与建设条件@#@一、场址所在位置现状@#@冠县位于冀鲁豫三省边界地区，是山东西部的省际边城，也是交通便利的生态小城，总面积1152平方公里，辖18个乡镇、街道办事处，754个行政村。

@#@冠县历史悠久，文化底蕴深厚，春秋时期系晋国冠氏邑，元升冠州，明定冠县至今，现有辽国千年兵城、武训祠、冉子墓等历史文化古迹26处,是著名平民教育家武训、清末农民起义领袖宋景诗的故乡。

@#@冠县是革命老区，抗日战争时期，邓小平、宋任穷、杨勇等一大批有影响、有威望的老干部均在这里生活战斗过，被誉为鲁西北的小延安。

@#@这里环境优良，风光秀美，是全国平原绿化先进县、造林绿化百强县和著名的“鸭梨之乡”，林木覆盖率达到40%。

@#@@#@二、自然条件@#@

（1）气候条件@#@冠县属温带半湿润气候区，具有四季变化分明，降水集中等特点。

@#@年平均气温13.3度，年平均无霜期196天，结冰期103天，年平均降雨量582.1mm，多年平均水面蒸发量1280mm，年平均日照时数2663.3小时，相对湿度63%，最大冻土深度0.5米，最大日降雨量273.7mm／日，最大雪压176Pa。

@#@全年各风向频率为偏南风最多达30-40％。

@#@其次是北到东北风频率占20-30％，大风日数以春季最多，主导风向为东南和东北。

@#@全年平均风速3.4-3.9米／秒，最大风速23.2米／秒，最大瞬时风速35米／秒，最大风压336Pa，最大瞬时风压765Pa。

@#@@#@

（2）地质条件@#@冠县的地貌是微波起伏、类型不同的黄泛冲积平原。

@#@总趋势是由西南向东北倾斜，平均坡降为1/7000-1／9000。

@#@@#@（4）工程地质条件@#@拟建场区地形平坦，地貌类型单一，地层结构简单，分布连续，厚度稳定，物理力学性质均匀，地层承载力较高，无不良地质现象分布，场区稳定性良好，适宜建筑物的建设。

@#@@#@（5）交通运输条件@#@冠县区位条件优越。

@#@是山东省西进内陆市场、东连沿海发达地区的“桥头堡”，既背靠经济发达的东部沿海地区，又面向资源丰富、市场广阔的中西部内陆省份，处在东西部经济、技术、信息和文化交流的结合部，成长性较强，发展潜力较大。

@#@邯济铁路、青兰高速公路、309国道东西穿越县境，京九、京开公路纵贯南北，紧邻京广铁路、京九铁路、大广高速、德商高速等交通干线，可以1个小时到达济南机场和邯郸机场，3个小时到达北京和青岛港口、天津港口。

@#@邯济铁路扩能改造工程正在实施，明年底冠县将正式开通客运专列。

@#@@#@三、施工条件@#@项目场区施工场地平整开阔，施工运输可利用现成的公路；@#@高标号水泥、砂石、石灰等建筑材料当地产量可观，能满足供应，运距短、价格便宜；@#@施工用水、用电、通讯可以利用项目区已有设施就近解决。

@#@@#@第六章项目建设方案@#@一、规划布局原则@#@本项目肉牛养殖加工基地工程规划布局。

@#@坚持四大原则：

@#@一是统筹规划、合理布局、分步实施的原则；@#@二是依托龙头企业、规模化生产、产业化开发的原则；@#@三是区域优势、相对集中、成片发展、突出重点、适应经济发展水平的原则；@#@四是生产发展与环境保护并重原则。

@#@@#@二、项目建设方案@#@

（一）良种繁育场项目@#@1、建设规模@#@公司新建优质肉牛繁育场4个，年出栏20000头架子牛。

@#@@#@2、选址原则及要求@#@

（1）符合国家畜牧主管部门制定的种牛良种繁育体系规划布局要求；@#@@#@

（2）符合当地土地利用发展规划和村镇建设发展规划要求；@#@@#@（3）场址应选择在交通便利，水源充足，水质符合《无公害食品畜禽饮用水水质标准》（NY5027-2001），电源可靠的地区；@#@@#@（4）场址应具备满足建设工程需要的水文地质和工程地质条件，并具备就地处理和消纳排出粪污的条件；@#@@#@（5）场址距交通干线应不少于1000m，距居民居住区和其他畜牧场不小于2000m。

@#@@#@3、技术方案和流程@#@

（1）建立肉牛繁育体系@#@根据鲁西地区的自然条件，肉牛养殖现状及发展方向，建立肉种牛核心群，以当地鲁西黄牛的繁育为主，做到因地制宜，技术与效益统一，提高生产效率和经济效益。

@#@@#@ @#@@#@肉牛繁育体系@#@

（二）肉牛育肥场项目@#@1、建设规模@#@公司新建肉牛育肥场4个，年出栏肉牛20000头。

@#@@#@2、选址原则及要求@#@

（1）符合当地土地利用发展规划和村镇建设发展规划要求；@#@@#@

（2）场址应选择在交通方便，水质符合《无公害食品畜禽饮用水水质标准》（NY5027-2001），电源可靠的地区；@#@@#@（3）场址应具备满足建设工程需要的水文地质和工程地质条件，周围要有足够的土地面积消纳其粪便；@#@@#@（4）场址距交通干线应不小于1000m，与其他畜牧场、畜产品加工厂的不少于1500m，距居民居住区不少于2000m。

@#@@#@3、技术方案和工艺流程@#@

（1）育肥用架子牛品种及要求@#@以当地鲁西黄牛为主，拟采用安格斯或夏洛来等种公牛进行改良。

@#@架子牛首选18-24月龄的阉公牛为好，最大不超过36月龄，体重要求200-300公斤。

@#@随着科技进步，肉牛终端杂交技术的引进及普及，届时可以利用母牛育肥（20月龄以内）。

@#@@#@

（2）育肥肉牛质量指标@#@育肥结束时，体质强壮、发育均匀，体表无伤疤或划伤，八成膘以上。

@#@主要指标有:

@#@@#@肉牛体重：

@#@出栏体重400-500公斤@#@屠宰前体重380-480公斤@#@肉牛屠宰率：

@#@55%-活重500公斤@#@53%-活重400公斤@#@肉牛净肉率：

@#@43%-活重500公斤@#@41%-活重400公斤@#@牛皮面积：

@#@42平方英尺@#@鲜牛皮重量：

@#@38公斤/张@#@高价牛肉产量：

@#@>@#@15公斤/头@#@牛肉大理石花纹等级>@#@2级的占80%@#@眼肌面积：

@#@>@#@70平方厘米@#@牛肉嫩度：

@#@（用剪均值表示）<@#@3.62公斤的出现率>@#@65%@#@心脏、肾脏、盆腔脂肠重量：

@#@为活重的2～2.5%。

@#@@#@（3）肉牛育肥各工序@#@肉牛育肥各工序@#@（三）肉牛屠宰加工项目@#@1、建设规模@#@新建肉牛屠宰加工生产线2条，新增屠宰能力20000头/年。

@#@@#@2、技术方案和工艺流程@#@引进国际一流水平的屠宰流水线及加工设备。

@#@建设全封闭、无污染、恒温的生产车间，生产工艺上严格按照伊斯兰教清真屠宰方法加工，全面的执行HACCP管理体系，ISO9001质量体系、ISO14001环境体系，采用目前最先进的牛肉后成熟工艺排酸嫩化技术，在屠宰加工的每道工序上均采用同步卫生检疫手段优化牛羊肉质量，结合秤标准操作规程确保生产、质量、工艺的全方位安全。

@#@为消费者提供真正健康、优质的牛肉产品。

@#@规划牛屠宰分割肉年30万头，年生产中高档牛肉6万吨。

@#@@#@肉牛屠宰，分为宰前检验、待宰、击昏、刺杀与放血、剥皮加工、同步卫检、劈半、电刺激、预冷";i:

7;s:

29264:

"给排水工程施工组织设计@#@工程概况@#@给排水工程由生活给水（冷热水）系统、生活污水系统、@#@消防喷淋灭火系统组成，生活给水管采用ABS给水管，热水管道采用PP—R热水管，喷淋管采用热镀锌钢管。

@#@热水管道采用离心玻璃棉保温，各系统水源由******宾馆内相应管网接入。

@#@@#@1.2、电气工程包括照明（正常、应急照明）、动力（空调、防@#@排烟）、火灾自动报警、电视监控、电话等系统。

@#@电源由宾馆配电间供给；@#@消防系统采用双电源自投，火灾自动报警系统由宾馆消防控制中心联动控制。

@#@其产品采用上海松江电子仪器厂的报警系列产品。

@#@@#@1.3、空调系统冷热源由宾馆现有空调热力站提供。

@#@空调供回水@#@管道，风管和吊顶内的凝结水管须进行保温，材质为超细玻璃棉管壳（板）保温层为硬质聚氨脂泡沫塑料带铝箔。

@#@@#@施工准备@#@2.1、施工现场临时设施根据土建统一安排布置，安装设项目部办公室、材料仓库及水电工具房。

@#@@#@2.2、根据工程施工需要，在工程前期按需要配齐施工机械设备和专用工具。

@#@@#@2.3、施工人员应认真搞好图纸会审，技术交底准确领会设计意图。

@#@@#@2.4、施工员编制材料计划，材料员按计划提前做好材料准备工作，保证合格材料及时分批，有序的进入施工现场。

@#@@#@2.5、施工前，施工员应对施工班组进行详细工程交底，内容包括：

@#@设计意图、设计变更、材质要求、施工规范、质量验评标准以及对建设方承诺的质量要求和安全交底。

@#@@#@2.6、对施工主要的分项工程应作出详尽、切实可行的单项施工方案。

@#@@#@2.7、在图纸会审时，应多综合各工种的预埋件及电管、水管、风管的线路走向，协商交叉处的相应标高，并根据小管让大管，电管让水管、水电管让风管，一般管道让特殊管道的原则相互避让。

@#@@#@安装工程的技术措施@#@3.1、电气工程@#@3.1.1技术措施@#@⑴严格按施工图和施工规范，凡需变更部分应有建设方、设计单位签证的变更通知单。

@#@@#@⑵在施工中要按座标尺寸要求做好预留预埋，所有预埋隐蔽部位，在隐蔽前要会同建设方、设计单位、质监部门代表认真作好隐蔽记录，并签字存档。

@#@@#@⑶电气线路通过伸缩缝，沉降缝必须按要求作技术处理，以免因房屋变形而损坏电气线路，当电气线路超过一定长度时，须按要求加设过线盒。

@#@@#@⑷所有电气线路、电缆、设备等必须作绝缘测试，并记录存档。

@#@@#@⑸设备运行前，应进行先空载后代负荷，正确测出各种技术数据，记录存档。

@#@@#@⑹接地必须严格按规范施工，测接地电阻值必须符合设计要求。

@#@@#@3.1.2分项工程施工方案@#@PVC硬质阻燃塑料管敷设工程@#@⑴材料要求@#@a：

@#@凡所使用的PVC管，其材质均应具有耐热、耐燃、耐冲击并符合防火规范要求，并有产品合格证。

@#@@#@b：

@#@所有塑料管附件如开关盒、管箍等，宜使用配套的阻燃塑料制品。

@#@@#@⑵操作工艺及要点@#@工艺流程：

@#@预制支架、吊架、管弯测定盒箱及管路固定点位置管路敷设固定管路入盒箱变形缝@#@操作要点：

@#@@#@a：

@#@管径在25mm及其以下可采用冷煨法，管路连接时，使用胶粘剂连接紧密牢固。

@#@@#@b：

@#@吊项内，管路横纵交错，为便于以后维修，需作一定标记区别。

@#@@#@c：

@#@管路超过下列情况时，应加接线盒，无弯时30米，有一个弯时20米，有二个弯时15米，有三个弯时8米，如无法加装接线盒时，应将管径加大一号。

@#@@#@d：

@#@弱电配线与管道间应尽量满足最小距离要求。

@#@@#@e：

@#@管路断管后应将管口锉平齐，管口进入箱，盒长度应适当，不宜超过5mm。

@#@@#@f：

@#@变形缝做法，变形缝穿墙过管即保护管，保护管口径宜大于管外径的二级。

@#@@#@配电箱（屏）安装工程@#@⑴材料要求@#@配电箱（屏）型号规格应符合设计要求，并有产品合格证，箱（屏）内电器产品须采用正宗厂家合格产品。

@#@@#@⑵操作工艺及要点@#@工艺流程：

@#@配电箱（屏）安装要求弹线定位箱（屏）固定绝缘摇测@#@操作要点：

@#@@#@a:

@#@配电箱应有明显可靠的PE线接地，（决不允许利用箱体串线），PE线应采用黄绿双色多股软线。

@#@@#@b：

@#@配电箱（屏）上配线需先将箱内杂物清理干净，燃后将导线理顺，分清支路和相序，按支路绑扎成束。

@#@@#@c：

@#@配电箱开孔严禁采用电焊氧割吹，需采用专用工具，并根据进箱管径开孔，规定一管一孔。

@#@@#@3.2、管道工程@#@3.2.1技术措施@#@⑴预留预埋时要按图纸确定座标尺寸，保证准确无误无遗漏。

@#@@#@⑵对有坡度要求的管道，如下水横档管道一定要保证坡度，决不允许倒坡现象。

@#@@#@⑶各类埋地管道和吊顶内隐蔽管道必须先进行试压、防腐，冲洗后方可隐蔽。

@#@@#@⑷管道安装必须按先放线后安装支架，再安装管道的程序办，支架严禁采用电焊割断料和开孔，支架必须先刷漆，防腐后再安装。

@#@@#@⑸所有管道的试压必须符合设计或规范要求，并会同建设方、质监部门认定签证。

@#@@#@3.2.2分项工程施工方案@#@室内给水管道安装工程@#@⑴材料要求@#@a：

@#@镀锌管必须采用热镀管，其规格种类应符合设计要求，管壁内外镀锌均匀，管件无偏扣乱扣现象，管材及管件均应有出厂合格证。

@#@@#@b：

@#@水表、阀类的规格型号应符合设计要求，表壳和阀体铸造规矩，表面无滑，无裂纹，有出厂合格证。

@#@@#@⑵操作工艺及要点@#@操作工艺：

@#@安装准备预制加工干管安装立管安装支管安装管道试压管道冲洗@#@操作要点：

@#@@#@a：

@#@认真熟悉图纸，核对各种管道的坐标、标高，按设计图纸画出管道分路，管径、变径、预留管口、阀门位置施工等施工草图，标记出实际安装的准确尺寸。

@#@@#@b：

@#@套管安装，套管上端应高出地面20mm，厨房及厕浴间套管应高出地面50mm，下端与楼板面平，预埋上下怪套管时，中心线需垂直，施工中需吊线安装。

@#@@#@c：

@#@管道试压，对于吊顶内等隐蔽部位的管道安装完毕后，必须进行单项试压或分段试压。

@#@@#@d：

@#@管道系统冲洗，管道系统冲洗应在管道试压合格后，调试、运行前进行，并能保证将管道系统内的杂物冲洗干净为宜。

@#@@#@室内塑料排水管道安装@#@

（1）．材料要求@#@a：

@#@管材为硬质聚氯乙烯（UPVC）。

@#@所用粘接剂应是同一厂家配套产品，并有产品合格证。

@#@@#@b：

@#@管材内外应光滑，无气泡、裂纹，管壁均匀，色泽一致。

@#@管件造型应规矩、光滑，无毛刺。

@#@@#@

（2）操作工艺及要点@#@工艺流程：

@#@安装准备预制加工干管安装立管安装支管安装卡件固定封口堵洞@#@闭水实验通水实验a：

@#@预制加工：

@#@根据图纸要求并结合实际情况，按预留口位置测量尺寸，绘制加工草图。

@#@根据图纸量好管道尺寸，进行断刮。

@#@@#@b：

@#@干管安装：

@#@首先根据设计图纸要求的坐标、标高预留槽洞或预埋套管。

@#@采用托吊管安装时应按设计坐标、标高、坡向做好托、吊架。

@#@@#@c：

@#@立管安装：

@#@首先按设计坐标要求，将洞口预留或后剔，洞口尺寸不得过大，更不可损受力钢筋。

@#@首先清理已预留的伸缩节，将锁母拧下，取出U型橡胶圈，清理杂物。

@#@复查上层洞口是否合适。

@#@立管插入端应先划好插入长度标记，然后涂上肥皂液，套上锁母及U型橡胶圈。

@#@@#@d：

@#@支管安装：

@#@首先剔出吊卡孔洞或复查预埋件是否合适。

@#@清除个粘接部位的污物及水分。

@#@将支管水平初步吊起，涂抹粘接剂，用力推入预留管口。

@#@再根据段长度调整好坡度，合适后固定卡架，封闭个预留管口和堵洞。

@#@@#@室内消防管道及设备安装工程@#@⑴材料要求@#@a：

@#@消防材料供应厂家，需经过消防部门认证并已办理年审。

@#@@#@b：

@#@消防喷洒管、消火箱系统管材应根据设计要求选用，有产品合格证。

@#@@#@c：

@#@消防喷洒系统的报警阀、作用阀、控制阀、延迟器、水流指示器等主要组件的规格型号应符合设计要求，有产品合格证和消防部门证明文件。

@#@@#@d：

@#@喷洒头的规格类型、动作温度应符合设计要求，有产品合格证和消防部门证明文件。

@#@@#@e：

@#@消火栓及配件的规格类型应符合设计要求，有产品合格证和消防部门证明文件。

@#@@#@操作要点：

@#@@#@a、认真熟悉图纸和消防规范，核对有关专业图纸，查看各种管道的坐标、标高是否有交叉或排列位置不当，施工中要安排合理的施工顺序。

@#@@#@b、管道安装时，管道对口焊缝上不得开口焊接支管，焊口不得安装在支吊架位置上，管道穿墙处不得有接口（丝接或焊接）。

@#@@#@c、喷洒分层干支管的分支预留口在吊装前应先预制好，丝接的用三通定位预留口，所有预留口均加好临时堵。

@#@@#@d、安装喷洒头应使用特制专用扳手（灯叉型）。

@#@@#@e、消火栓支管要以栓阀的座标、标高定位甩口，核定后再稳固消火栓箱。

@#@@#@f、水流指示器前后应保持有5倍安装管径长度的直管段，安装时注意水流方向与指示器的箭头一致。

@#@@#@g、消防管道试压可分层分段进行，试压合格后及时办理验收手续。

@#@@#@，末端用25×@#@15mm的异径管箍口，管箍口与吊顶装修层平，拉线安装，支管装完，预留口用丝堵拧紧。

@#@@#@a：

@#@标高确定后，按照风管系统所在的空间位置，确定风管支、吊架形式。

@#@@#@b：

@#@风管的支、吊架的制作应按照《采暖通风设计选用手册》（T607）用料规格和做法制作。

@#@@#@c：

@#@安装吊架：

@#@按风管的中心线找出吊杆敷设位置，吊杆根据吊件形式焊在吊件上，焊接后应刷防锈漆。

@#@@#@d：

@#@风管安装，管路较长时，应在适当位增设吊架，以防止摆动。

@#@@#@e：

@#@矩形保温风管不能直接与支、吊架接触，应垫上坚固的隔热材料，其厚度与保温层相同，防止产生“冷桥”。

@#@@#@f：

@#@通风空调系统风量调试之前，应先对风机单机试运转。

@#@设备完好符合设计要求后，方可进行调试工作。

@#@@#@g：

@#@开风机之前，将风道和风口本身的调节阀门，放在全开位置。

@#@三通调节阀门放在中间位置。

@#@空气处理室的各种阀门也应放在实际运行位置。

@#@@#@h：

@#@系统风量调整平衡后，风口的风量、新风量、排风量的实测值与设计风量的允许值不大于10%。

@#@总的送风量应略大于回风量与排风量之合。

@#@@#@ @#@@#@质量保证措施@#@4.1质量保证措施@#@4.1.1本工程质量确保省优,实行质量目标管理。

@#@@#@4.1.2安装验收执行标准⑴《电气装置安装工程施工及验收规范》GBJ232-82⑵《建筑电气安装工程质量检验评定标准》GBJ303-88@#@⑶《民用管道安装工程施工及验收规范》GBJ236-82⑷《建筑采暖卫生煤气工程质量检验评定标准》GBJ302-88@#@4.1.3全面贯彻落实ISO9002质量保证体系,加强施工工序的质量控制。

@#@4.1.4严格执行公司质安管理办法，项目部配备质安员，全面负责本栋号的质安管理工作，承担工程质量指标。

@#@4.1.5严格材料和设备质量检查工作，坚持不合格产品不进入现场。

@#@4.1.6加强现场质量检查，做好自检、互检、专检、日检。

@#@上道工序不合格的决不流入下道工序。

@#@4.1.7对施工中的各种质量通病，粗制滥造、规范超标等行为予以严格监控。

@#@4.1.8严格测试各项工程数据，准确做好工程各项技术资料，确保工程资料齐全、完善、真实。

@#@4.2质量控制措施4.2.1电气工程⑴配管中应严格控制配管弯曲半径及埋入深度，重点控制踢脚与地面接合处，圈梁与项板接合处等。

@#@⑵开关插座安装位置标高应控制在允许偏差范围之内，面板与墙面平齐方正，翘板开关开断位置宜上开下关。

@#@⑶管进入盒箱深度控制在5mm为宜，管进配电箱应一孔一管，严禁用电焊氧割开孔。

@#@⑷阻燃型塑料管两管对接应平齐，套管应使用配套产品，其套管两端或两管接头处不允许用黑胶布缠绕。

@#@⑸导线连接应采用绝缘压接帽新工艺，严禁接头处虚接或未用绝缘带包扎，只用黑胶布缠绕的做法。

@#@⑹插座的接线注意采用左零右火和左零右火上接地的做法，螺口灯头注意零线与相线不要接反。

@#@⑺灯具安装低于2.4m以下的灯具及电器应安装PE保护地线。

@#@⑻配电箱内接线，一般一根导线压在一个坚固点上，不允许多根导线叠加压接在同一个坚固点上。

@#@⑼屋顶避雷带引上线不论明敷或暗敷，引上线出屋面均须有明显标志，使用镀锌园钢做避雷带其圆钢搭接长度为圆钢直径的6倍且应双面焊。

@#@4.2.2管道工程⑴加强图纸会审，应用样板进行质量控制；@#@⑵管道安装前应注意套丝操作防止断丝、乱丝、过长或过短；@#@连接时缠麻抹铅油，防止渗漏；@#@法兰连接，要使两法兰与管道中心垂直，压紧封垫片；@#@承口缝均匀，捻口符合质量要求；@#@塑料管粘结剂质量符合要求，伸缩器位置和固定支架适宜，防止接口漏水。

@#@⑶给水主管及主管的支架应用与给水管道相适应的角钢加U型卡固定，要求同一工程，角钢支架点一致（距地1.5-1.8米位置），整齐、牢固、美观。

@#@严禁使用勾钉。

@#@⑷给水立管和装有3个以上配水点的支管始端，均应安装可拆装的连接件。

@#@⑸排水管道的防腐处理应先刷一遍红丹后加两遍银灰漆。

@#@⑹在管道安装中要注意管道的坡度、变径、返身等作法，要防止出现倒坡，地下埋设或吊顶内，管道应认真进行水压试验，安装伸缩器及固定支架的位置应合理。

@#@⑺管道安装后应作水压试验，达到设计或规范规定的耐压强度不渗漏，才能进行下道工序；@#@卫生器具与管道连接要严密，冲洗管与大便器连接紧密。

@#@⑻施工中要将敞口、甩口随时封好，污水立管检查口加防堵板等。

@#@@#@安装工程现场文明施工@#@6.1坚持文明施工，进入现场必须佩带安全帽和工作卡，不准穿拖鞋，打赤膊，不得酒后作业，不准在工地玩牌赌博。

@#@6.2施工现场的用电线路，用电设施的安装和使用必须符合安装规范和安全操作规程，严禁任意拉线接电。

@#@6.3现场高空作业人员不准打闹，开玩笑，不得随便向下丢东西。

@#@6.4施工现场材料的放置，必须按施工总平面图或土建指定场地统一实施，严禁乱堆乱放。

@#@6.5加强施工中的成品保护工作，爱护本专业和其它专业的建筑产品。

@#@6.6保持办公室、班组工具房、仓库以及施工场的整洁，做到人走料清。

@#@@#@安装工程的材料设备管理@#@7.1全面贯彻落实ISO9002质量保证体系，加强施工工序的材料质量控制。

@#@7.2严格执行公司材料管理办法，项目部配备专职材料员，全面负责本栋号的材料工作，把好材料质量关。

@#@7.3制定并实施现场材料设备管理细则，实行材料进场验收、材料储存与保管、材料领发、材料回收等制度，加强材料管理。

@#@7.4材料员负责参与生产，掌握生产的轻重缓急，保证生产用料。

@#@@#@安装工程的组织机构及管理@#@8.1安装工程实行项目经理承包责任制.8.2安装项目部设置安装项目经理一名,电施工员（兼质安员）一名,水施工员一名,材料员一名,下设水电班组.8.3施工员负责工程档案中各项技术资料的签证、收集整理，并汇总上报。

@#@材料员负责材料设备的产品合格证的收集整理，并汇总上报，质安员负责水电质量检点资料的签证、收集整理，并汇总上报，项目经理全面负责检查督促。

@#@8.4项目部实行民主管理，确定每月定期由项目经理主持召开项目生产会，每星期一召开碰头会制度。

@#@8.5项目部负责制定规章制度，明确有关人员职责，目标分解，责任落实，建立管理权威，提高管理效率。

@#@施工进度计划及保证措施1、施工控制网络计划图（见附图）2、施工进度计划横道图（见附图）为确保该工程如期完成，根椐建设单位要求，结合施工图纸，我公司将采用合理的施工工序、确保在57天内完成整个工程。

@#@3、工期保证措施

（1）根据我公司承诺的施工工期，公司必须加强组织领导，在全公司范围内统一调配人力、物力、财力，并把本工程列为我公司重点工程项目，优先保证本工程的需求。

@#@

（2）工程中标后及时与建设方联系，在开工之前，将进行所有施工人员的施工总动员，做好技术层交底的工作，使每一个施工人员都意识到本工程的高质量要求和工期的紧迫性。

@#@（3）认真做好材料供应，所有原材料、半成品提前提出计划，由专职材料人员落实货源及时进货，避免出现停工等料的现象，保证工程施工计划顺利进展。

@#@（4）投入充足的周转材料、精良的机械设备、技术娴熟的施工工人和完善管理的技术人员，以保证工程优质、高速。

@#@（5）严格按照编制的施工进度计划安排施工，关键线路的施工进度必须落实到人，每天进行检查，发现滞后果断做出调整。

@#@（6及时填写各项技术资料，做到一次合格，缩短分部、分项工程的间歇时间，尽快提供装饰工程的施工工作面。

@#@（7）充分利用工作面，组织装饰、安装、立体交叉及流水作业。

@#@（8）进行行政动员与经济杠杆相结合，及时解决职工家庭的各类后顾之忧，确保职工的工作热情和身体健康，保证工程顺利进行@#@文明施工措施@#@工程位于庄严肃穆的省委大院内，为确保施工期间周边办公场所的工作和生活秩序不受施工影响，防止内部民工偷盗、斗殴、赌博等违法犯罪的发生，我公司在进场时就加强对施工人员的管理。

@#@每人发放《现场施工须知手册》，凭身份证到本场内治安部门办理暂住证和计划生育证、临时出入证，使他们能遵纪守法。

@#@并与省委门卫及武警联系，密切配合，搞好治安门卫管理，搞好现场作业，发放施工人员上岗证，人员出入工地一律凭证，项目部还设1名专职保安员，夜间对工地宿舍和施工周围进行巡逻，切实搞好现场治安，并认真落实条例：

@#@

（1）施工现场严格按照省、市有关部门制定的文明施工等有关规定执行，落实好文明施工现场的规定：

@#@a、施工场地50M周围内没有建筑垃圾；@#@b、施工现场无积水和污泥；@#@c、搞好文明施工宣传，争创文明施工工地。

@#@

（2）在大门旁设好工程标牌、安全生产管理制度牌、消防保卫管理制度牌，场容卫生环保制度。

@#@（3）建筑材料要在指定的场地分类堆码整齐，所有材料应按计划数量、按照先后顺序分批进场，储备尽量充足，建筑及生活垃圾必须按规定及时清理出场。

@#@（4）建筑物内建筑垃圾不准从室内直接抛出，以免尘土飞扬，污染环境，有损文明施工。

@#@（5）搞好工地食堂卫生，建立食堂管理制度，防止食品变质。

@#@（6）职工、民工宿舍内整洁，空气流通，厨房、男、女浴室清洁、卫生，厕所经常用水冲洗。

@#@（7）管理民工的小区治安建设，不准打架斗殴、聚众赌博，严禁流动人口借宿工地，民工按身份证实行登记，青年妇女，必须持有省颁发的通用计生证明。

@#@（12）工人操作地点和周围保持清洁，做到干活脚下清、活完场地清，多余材料、半成品等及时清理、回收和处理利用。

@#@（14）施工现场执行严格的成品保护制度和措施，不乱写乱画，未竣工的会议室、卫生间不准使用，安装与装修密切配合，避免过后打洞。

@#@（15）工地每半月对现场文明施工情况进行自检，每次检查完毕有书面记录，并及时对不完善处进行整改。

@#@（16）公司对现场进行考评，发现问题，责令现场及时整改。

@#@（17）公司现场综合考评对施工现场进行考评，并对项目部的自检评分情况进行检查评估。

@#@（四）质量保证措施一、把好原材料检验关对所有购进原材料的出厂合格及说明书进行验收，组织抽样复检，检验合格的原材料的才能使用。

@#@经过复检不合格的原材料，书面通知物资供应部门做出标记，隔离存入并清退，防止误用；@#@二、为确保质量所采取的质量保证体系工程项目的质量保证体系是以保证和提高工程项目质量为目标，把质量管理的各阶段、各环节的质量职能组织起来，形成一个既有明确任务、职责又能互相协调、互相促进的系统，使质量管理工作制度化、标准化。

@#@1、确定质量目标，进行质量控制设计本项目推行ISO9002质量保证标准，明确工作创优目标，并建立质量保证体系，用标准规范管理和质量保证行为。

@#@@#@2、建立健全质量保证机构，落实质量责任@#@

（1）明确项目班子、各有关职能部门、人员和全体职工在保证和提高工程质量中所承担的任务、职责和权限。

@#@@#@质量管理机构@#@ @#@@#@

（2）项目班子成员要围绕本工程质量目标协同努力，各尽其责，建立并认真贯彻工程项目责任制。

@#@@#@（3）项目经理坚持“质量第一”的方针，及时协调解决质量工作的有关矛盾，通过严格的质量管理工作，向业主交付符合质量标准和合同规定的优质工程。

@#@@#@（4）生产计划人员做好施工准备，合理进行施工部署和安排，正确编制施工计划安排，在计划、布置、检查生产工作时坚持把质量放在首位。

@#@@#@（5）技术质检人员要认真研究设计文件，提出保证工程质量的意见、措施，组织相关人员进行图纸会审，正确进行技术交底，加强施工监控，负责对难点部位提出超前预防措施和处理质量事故中的技术问题。

@#@@#@（6）物资、试验人员要负责供应质量合格的材料、半成品，要及时提供质量合格证明。

@#@@#@3、施工准备阶段质量控制@#@

（1）对参加本项目全体施工人员进行质量教育、培训和选择，提高全员质量意识。

@#@@#@①参加本项目施工的管理干部，大部分参加过类似工程施工，均具一定施工经验。

@#@为在工程施工中再创佳绩，所有管理干部和技术人员在施工前均进行强化专业培训；@#@@#@②各工种操作员经过培训，并取得上岗证。

@#@未通过相应工种考核的员工，直至培训考核通过，才能上岗；@#@@#@③新工人上岗前进行施工培训和教育，未进行教育不准上岗；@#@@#@④涉及新技术项目的管理和操作员工，须超前培训。

@#@@#@

（2）施工技术准备@#@在施工前，由项目总工程师和项目经理部的施工技术干部做好下列施工技术准备。

@#@@#@①熟悉、审核施工图纸，参加技术交底和图纸审核；@#@对工程的设计意图、施工难点、施工对策及技术措施、标准有全面而准确的认识。

@#@@#@②编写实施性施工组织设计、制定施工计划，安排好施工顺序；@#@@#@③针对本项目编制《质量计划》、《创优计划》；@#@@#@④配备检验、测量和试验设备，其数量、精度满足项目要求，并在规定检验有效期内；@#@@#@⑤进行原材料的基础试验工作；@#@@#@⑥各项目施工工艺、技术均应有超前的施工方案和施工措施。

@#@@#@（3）物资、设备准备@#@①编制材料和设备需要计划，并逐项落实；@#@@#@②安排好施工机具、设备的维修和保养工作；@#@@#@③装修、安装等主要材料，要按照《物资采购控制程序》对合格供货方进行调查评定，选择好能满足本项目施工需要的供货方；@#@@#@④保证进场设备能正常投入施工生产。

@#@@#@4、施工过程质量控制@#@

（1）物资采购和进货检验控制@#@物资设备部根据施工技术部提供的主要物资规格、型号、数量、质量要求及时编制采购计划，并做好下列工作和落实责任：

@#@@#@①对主要材料供应商进行调查评定；@#@@#@②根据评定结果确定合格供应商，并造册登记；@#@@#@③供应合同中明确主要材料的规格、型号、数量、质量要求，供应时间及检验方法；@#@@#@④对购进的原材料必须有生产合格证、检验试验单，并进行清点验收；@#@@#@⑤经检验和试验不合格的采购的物资，及时通知供货方作出处理，不发放不合格物资到工程施工中去。

@#@@#@

（2）关键工序和特殊工序质量控制措施@#@①关键工序是指施工难度大、质量易波动的工序，是控制工程质量的关键环节。

@#@特殊工序是指施工质量不能完全或及时验证，且不易直观发现其内在质量工序，一般指隐蔽工程；@#@@#@②关键工序实施要求；@#@@#@a、关键工序实施需经过项目部技术负责人批准；@#@@#@b、编制关键工序工艺实施细则或作业性指导书，并有明确的技术要求和质量检查验收标准。

@#@技术交底时何等好交底质量记录。

@#@@#@c、现场管理人员和操作人员严格按实施细则或作业性指导书进行操作。

@#@施工中，如发生相悖处要及时向技术人员反馈信息，并经质检人员检查处理后方可继续施工；@#@@#@d、所使用的均是符合规定要求的原材料和半成品件，凡不合格的材料或半成品件不准投入工序中使用；@#@@#@e、所用测量设备均能在相应标准条件下正常使用和操作，计量数据级准确反映现场实际，所有生产设备保证能正常运行；@#@@#@f、严格执行隐蔽工程检查制度。

@#@工序完成后经过自检、互检、项目质检工程专检合格后，填写隐蔽工程检查记录表，请监理人员检查签认后方可进行下道工序施工；@#@@#@g、各工序进行中加强信息反馈，凡出现异常现象，必须立即停止施工，待研究确定新措施和新方案后，方可继续施工；@#@@#@h、加强对工序的监测工作，找出影响工序正常的主要原因，并采取相应对策，消除产生影响工序正常的主要原因或不稳定因素。

@#@@#@（5）制定突发事件及不预可见性事情的解决措施@#@根据本工程情况特点，在施工中难免碰到一些影响施工事情的发生，对此我公司制定和采取如下措施。

@#@@#@①发现苗头，及时解决，把事故扼杀在萌芽中。

@#@@#@②事情如不能及时解决，则由施班组汇报给项目部技术部门，项目部将对此做为重点来抓，由项目经理带头，组织人员，从上到下，共同商讨解决办法。

@#@@#@③当项目部不能解决时，上报送公司工程技术部，及建设单位和监理单位，请求外援来将事情处理掉。

@#@@#@④事后总结经验，查清事故发生的原因，和处理事情的结果、解决办法，对处理此事是否还有更妥当的办法、意见，并以书面形式做为工程技术资料保存下来。

@#@@#@（6）文件和资料的控制@#@①对文件资料的控制，确保本项目各场所施工所使用的文件，如设计图、变更设计、标准规范、规程、实施细则、作业指导书等必须是有效文件。

@#@@#@②所有技术文件按照质量管理标准要求设专人管理，分门别类建立台账和收发登记册，无效作废的文件盖作废印章，并清除、隔离存放或销毁，需作资料保留的文件，由文件管理员加盖保留印章方保留；@#@@#@④所有技术资料如《施工组织设计》、《质量计划》、《创优规划》、《安全操作规程》、《技术交底书》等作业性指导书，经";i:

8;s:

27578:

"施工电梯安装拆除方案0602@#@施工电梯安装及拆除方案@#@一、编制依据@#@1.1中联重科SC200/200型施工电梯使用说明书；@#@@#@1.2中联重科公司有关设备的使用、保养的制度、规定；@#@@#@1.3国家建设行政主管部门对施工电梯安全的规范、标准、规程；@#@@#@1.4《建筑机械安全使用技术规程》JGJ33-2012@#@1.5《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）@#@1.6《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）@#@1.7《建筑安全检查标准》（JGJ59-2011）@#@1.8《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）@#@1.9《建筑施工升降机安装、使用、拆卸安全技术规程》（JGJ215-2010）@#@二、工程概况@#@****@#@本工程11#、12#楼各安装一部SC200/200型施工电梯供砌体及后期装修工程使用（施工电梯布置图附后），安装最高高度为84m，底部坐在地下车库顶板上，地库顶标高为-1.9米。

@#@地库顶板混凝土厚250mm，混凝土标号为C35，安装施工电梯位置井字梁截面尺寸最小为300×@#@700mm。

@#@安放施工电梯处地下室顶板整跨采用纵横向间距均为600mm扣件式钢管架做储备受力支撑。

@#@施工电梯与建筑物间设置附着，第一道附着在3层（5.72m）标高处，然后在3、6、9、12、15、18、21、24层及屋面，每三层设一道附着，最上端最大自由悬空高度不大于7.5m。

@#@@#@三、机械设备概述@#@3.1施工电梯参数@#@中联重科SC200/200型双笼施工电梯技术参数一览表@#@序号@#@项目@#@单位@#@参数@#@备注@#@1@#@额定载重量@#@Kg@#@2×@#@2000@#@2@#@额定提升速度@#@m/min@#@36@#@3@#@最大提升高度@#@m@#@150@#@4@#@吊笼尺寸（长*度）@#@m×@#@m@#@3.2×@#@1.5@#@5@#@吊笼内部高度@#@m@#@2.5@#@6@#@附着间距@#@m@#@8.7@#@7@#@电机功率@#@KW@#@2×@#@3×@#@11@#@JC=100%JC=25%@#@8@#@标准节质量@#@kg@#@145@#@650×@#@650×@#@1508@#@9@#@整机质量@#@t@#@24.5@#@H=150m@#@10@#@减速器型号@#@TCW125-16@#@11@#@电机型号@#@YZZ132M-4-11kW@#@12@#@防坠安全器型号@#@SAJ40-1.2@#@3.2设备慨述@#@

（1）导轨架：

@#@导轨架是升降机的运行轨道，由长度为1508mm的标准节通过高强度螺栓M24×@#@230连接组成，螺栓预紧力不小于30kg.m。

@#@标准节由无缝钢管、角钢、钢管等焊接而成，其上装有齿条，通过三个由六角螺栓紧固，齿条可拆换。

@#@标准节四根主弦干下端焊有止口，齿条下端设有弹簧柱销，以便标准节安装时准备定位。

@#@标准节截面尺寸为□650×@#@650㎜的正方形截面。

@#@导轨架通过附着架与建筑物联接。

@#@@#@

（2）驱动体：

@#@驱动体是将驱动单元之间及驱动单元与整体结构之间连接起来的部件，它将驱动单元产生的驱动力传递给吊笼，使之能够上下运行。

@#@@#@（3）驱动单元：

@#@驱动单元是升降机运行的动力部分，该机有三组驱动单元同时工作，共同作用，带动升降机自重部分及吊笼内荷载（或施工人员）上下运行。

@#@驱动单元由驱动齿轮、减速器、联轴器、梅花形联轴器弹性块、制动电机等组成。

@#@减速器为平面包络环面蜗杆减速器，具有结构紧凑、承载能力高、机械效率高、使用寿命长、工作平稳等特点。

@#@联轴器为挠爪式，两联轴器间有绝缘缓冲块以减轻运行时的冲击和振动。

@#@电动机为YZZ132M-4-11kW型起重用盘式制动三相异步电动机，其制动器电磁鉄可随制动盘的磨损实现自动跟踪，且制动力矩可调。

@#@@#@（4）电气系统：

@#@电气系统是升降机的机械指挥部分，升降机的所有动作都是由电气系统来指挥的，电气系统包括上电气箱、下电气箱、司机室操纵台及主控制电缆等。

@#@@#@（5）安全器座板：

@#@安全器座板是安全器与其它结构的联接部件，其上装有获国家专利的防坠安全器。

@#@如果吊笼由于意外原因而超速下降时，安全器座板可以承受制停吊笼所产生的冲击力。

@#@@#@（6）防坠安全器：

@#@SAJ40-1.2防坠安全器为国家专利技术产品，运用了甩块啮入无冲击、无需拆机便可检查摩擦制动带的磨损量的等先进技术。

@#@当吊笼意外超速下降时可将吊笼平稳制停在导轨架上，并切断控制电源，确保人员和设备的安全。

@#@安全器的激发速度在出厂时都已调整正确并打好铅封，用户不得擅自打开安全器，否则后果自负。

@#@在安全器铭牌上标有使用期限，当达到使用期限后应送交厂家进行重新校验标定。

@#@@#@（7）限位装置:

@#@限位装置包括上、下行程限位碰块，吊笼上、下行程限位碰保证吊笼运行至上、下指定位置时自动切断电源使升降机停止运行。

@#@极限碰块保证吊笼在运行至上、下限位后如因限位开关故障继续运行时立即切断电源，使吊笼制停，保证吊笼往上运行不冒顶、往下运行不撞底。

@#@极限开关为非自复位式。

@#@只有通过手工操作才能复位。

@#@应经常检查这些碰块和相应开关之间的位置是否准确，以保证各开关动作准确无误。

@#@@#@（8）上电气箱：

@#@上电气箱是升降机电气系统的心脏部分，内部主要配有上、下运行接触器、控制变压器、过热保护器及断相与相序保护继电器等。

@#@@#@（9）吊笼：

@#@吊笼是用型钢、钢丝编织网及钢板等焊接而成的全封闭式结构，上下底面均为花纹钢板，顶部设有出口，供人员上下出入使用。

@#@吊笼进口门及出口门均为油拉门，吊笼上装有电气联锁装置，当笼门开启时吊笼将停止工作，确保吊笼内人员的安全。

@#@在吊笼一侧装有司机室，供司机操作使用。

@#@全部操作开关均设在司机室内。

@#@在吊笼上有12个导向滑轮沿导轨架运行。

@#@@#@（10）下电气箱：

@#@下电气箱是升降机控制部分的电源供给处，安装于升降机的地面护栏上。

@#@@#@（11）底架护栏：

@#@主要包括底架和防护围栏两部分。

@#@1）底架由型钢（槽钢）和钢板拼焊而成，四周与底面防护围栏相联接，中央为导轨架底座。

@#@它可承受由升降机传递的全部垂直载荷。

@#@安装时，底架通过地脚螺栓与升降机的砼基础锚固在一起。

@#@2）防护围栏：

@#@由角钢、钢板及钢丝编织网焊接而成，将升降机主机部分包围起来，形成一个封闭区域，使升降机工作时人员不得进入该区域。

@#@在防护围栏入口处设有护栏门，门上装有机电联锁装置。

@#@@#@（12）电缆卷筒：

@#@电缆卷筒是用来收放主电缆的部件。

@#@当吊笼向上运行时，吊笼带动电缆卷筒内的主电缆向上运行，当吊笼向下运行时，主电缆缓缓收入电缆卷筒内，防治主电缆散落在地上被扎坏发生危险。

@#@@#@（13）电缆导架：

@#@电缆导架是为了保护电缆而设置的，当电梯运行时保证电缆处于电缆导架的护圈之内，电缆导架可以防止吊笼在运行过程中电缆与附近其他是被缠绕发生危险。

@#@安装电缆导架时，应确保电缆臂及主电缆能够顺利地穿过电缆导架上的护圈。

@#@@#@（14）附着装置：

@#@附着装置是导轨架与建筑物之间的联接部件，用以保持升降机导轨架及整体结构的稳定。

@#@另外，附着装置也为电缆导架提供了安全位置。

@#@@#@（15）电缆臂架：

@#@电缆臂架是拖动电缆上下运行的装置，主电缆由电缆臂架拖动，可以安全地通过电缆圈，防止电缆被刮伤而发生意外。

@#@另外，电缆臂架也可以将主电缆挑出底护架外，使主电缆可以安全地收入电缆卷筒内。

@#@@#@（16）手动起重机：

@#@手动起重机是实现升降机自助接高和自助拆卸不可缺少的部件，当升降机的基础部分安装就位后。

@#@就可以用手动起重机将吊笼顶及吊笼内的标准节吊到已安装好的导轨架顶部进行接高作业，反之，当进行拆卸作业时，手动起重机可以将导轨架标准节由上至下顺序拆下。

@#@@#@四、施工电梯安拆组织机构@#@施工升降机拆装人员安排及职责范围@#@序号@#@姓名@#@工种分配@#@证书编号@#@职责内容@#@1@#@**@#@项目经理@#@豫建安B（2010）***@#@全面管理@#@2@#@***@#@安全科长@#@豫建安C（2010）***@#@安全管理@#@3@#@**@#@安全员@#@豫建安C（2010）***@#@安全检查@#@4@#@**@#@施工升降机安拆工@#@豫建起A-SA****@#@施工升降机安拆@#@5@#@**@#@施工升降机安拆工@#@豫建起A-SA****@#@施工升降机安拆@#@6@#@***@#@施工升降机安拆工@#@豫建起A-SA****@#@施工升降机安拆@#@备注：

@#@（电梯安装及拆除作业人员须持有效证件上岗，分工明确，互助协调，服从指挥，纪律严明）。

@#@@#@五、施工电梯基础设置及计算@#@施工电梯设计安装高度84.4m，采用56节标准节（每节高1.508m）。

@#@施工升降机架重量及尺寸详见郑州德祥建筑设备有限公司提供的《SC型施工升降机使用说明书》。

@#@由于本工程2栋主楼结构形式大致相同、建筑高度均相同，故本方案仅以12#楼为例，12#楼参照11#楼进行施工。

@#@@#@施工电梯基础底板尺寸为6200×@#@3800×@#@300mm，换算到地下室顶板尺寸为6300×@#@4500×@#@250。

@#@本工程地下车库顶板为井字梁板整浇混凝土结构，跨度为8.1m×@#@8.1m，主梁截面尺寸为500mm×@#@900mm，每跨纵横方向均有两道次梁，次梁纵横间距2.7m，次梁截面尺寸为300mm×@#@700mm，可满足施工电梯基础底板尺寸要求。

@#@安放施工电梯处地下室顶板整跨采用纵横向间距均为600mm扣件式钢管架做储备受力支撑。

@#@@#@基础承载力计算（详见后附计算书）@#@六、施工电梯的安装@#@6.1安装人员要求@#@

（1）参加安装人员必须经过专门培训并持证上岗,熟悉本机的主要性能和特点,具备熟练的机械操作技能和排除一般故障的能力。

@#@@#@

（2）安装人员需身体健康,无高血压、心脏病等疾病,且具有一定文化程度。

@#@@#@（3）安装人员必须佩戴必要的安全保护设备,如安全帽、安全带等,严禁酒后安装及操作。

@#@@#@（4）安装过程应听指挥,不得各行其事。

@#@@#@（5）安装人员应在指定的岗位上工作,不得擅自离开或互相调换岗位。

@#@@#@6.2现场准备@#@

（1）安装之前,首先应熟读本机使用说明书中有关内容。

@#@选择适当的安装位置,保证升降机能最大限度的发挥其运送能力又满足现场具体情况。

@#@@#@

（2）选定安装位置时,应尽量使升降机距离建筑物越近越好,以利于整机稳定,但升降机的运动部件与建筑物的固定施工设备（如脚手架等到）之间的最小安全距离不得小于250㎜。

@#@@#@（3）选择基础时,应考虑地面具有一定的承载能力,同时还要考虑建筑物附着点处所能承受的最大作用力。

@#@本机最大附着力约为4T,事先应在建筑物上留好附着预埋孔。

@#@@#@（4）现场供电状况应良好,保证足够的供电容量。

@#@@#@6.3电梯安装@#@当上述各项工作准备就绪,确认基础符合要求、设备完好后,可以进行升降机的正常安装。

@#@如遇雨、雪、大雾及风力超过五级时不得进行安装作业。

@#@@#@

（1）用辅助起重设备的升降机的基本部分（含有两个标准节及主底架部分和吊笼等）起吊后安装变位。

@#@放在事先浇注好的砼基础上,此时先不要固定地脚螺栓。

@#@@#@

（2）用起重设备将另外一半底架即副底架和另一个吊笼也安装就位,并将主、副底架用螺栓连接好。

@#@@#@（3）将两个吊笼的驱动架准备好,将各背轮及滚轮调整至最大间隙的位置,以利于安装驱动架。

@#@@#@（4）用起重设备再给升降机基本部分安装一个标准节,拧紧联接螺栓。

@#@@#@（5）用起重设备分别将两套驱动架安装在各自的吊笼上方并穿好联接销轴。

@#@@#@（6）再安装两个标准节。

@#@@#@（7）用经纬仪检查并调整一下导轨架的垂直度,使其在两个互相垂直的方向上误差均不超过5㎜。

@#@@#@（8）如果垂直度符合要求,这时可以将升降机的基础用地脚螺栓固定好。

@#@@#@（9）将电缆筒就位,给升降机接通电源。

@#@@#@（10）给吊笼通电试运行,确保各个动作准确无误后,应首先将下限位碰块和下极限碰块装好,以防止吊笼撞底。

@#@@#@（11）下限位碰块的安装位置,以保证吊笼满载向下运行时,开关触及下限位碰块后自动切断控制电源而停车后,吊笼底至地面缓冲弹簧的距离300-400㎜,下极限碰块的安装位置应保证极限开关在下限位开关动作之后动作而且吊笼不能撞缓冲簧。

@#@@#@（12）限位开关及极限开关调整合适后,便可以导轨架接高及附着架、电缆导架的安装作业。

@#@此时应安装最下面一个附着架,在距地机6-8M处安装,也可根据现场情况具体处理,再安装下面两个电缆护架,最下面一个距电缆筒口约1M左右,上面一个与下面一个相距3M。

@#@将所有螺栓紧固牢靠。

@#@@#@（13）继续进行升降机的接高作业,直到需要的工作高度。

@#@附着架的安装高度每隔8.7M一套,最上面一套附着以上导轨架悬出高度不得超过7.5M,电缆导架每隔6M一套。

@#@@#@（14）每次安装一套附着架,都要用经纬仪测量一下导轨架在两个方向的垂直度,如果超出表二要求,必须进行校正。

@#@@#@ @#@@#@表二导轨架垂直度要求@#@导轨架安装高度H（M）@#@＜70@#@70-100@#@100-150@#@＞150@#@垂青度误差值δ㎜@#@＜H/1000@#@70@#@90@#@110@#@（15）当导轨架高度达到要求高度时,最后需将上限位碰块和上极限碰块安装好,首先是安装上极限碰块,该碰块的安装位置应保证吊笼向上运行至极限开关碰到极限碰块而停止后,吊笼底高出最高施工层约150-200㎜,且吊笼上部距导轨架顶部距离不小于1.5M。

@#@然后安装上限位碰块。

@#@上限位碰块的安装位置就保证吊笼向上运行至限位开关停止后,吊笼底与最高施工层平齐。

@#@@#@（16）限位碰块安装完毕后,应反复实试验三次以校验其动作的准确性和可靠度。

@#@@#@（17）将所有的滚轮、背轮间隙调整好,以保证吊笼运行平稳。

@#@（见调整部分）@#@（18）当所有安装工作结束后,应检查各紧固件有无松动,是否达到了规定拧紧力矩,然后进行载荷试验及吊笼附落试验并将安全器正确复位。

@#@（见“安全器及其复位”）@#@（19）将地面防护围栏装好。

@#@@#@6.4利用手动起重机进行导轨架接高@#@利用手动起重机安装导轨架标准节时,操作人员应站在吊笼顶部,利用控制盒操作升降机,不可在吊笼内进行操作以免发生事故。

@#@@#@6.5电缆滑车及其导向装置的安装@#@一般在提升高度大于150M的施工升降机上,为了减小动力电缆的电压降和防止电缆受拉力太大而破损,使用带花车的电缆导向装置,在风力较大或环境温度比较低的情况下也可使用。

@#@@#@七、电器安装@#@按线路图连接好各种电缆和引线。

@#@@#@测量电动机和电气元件的对地绝缘电阻不应小于0.5Ω，测量金属外壳、井架、吊笼的接地电阻不应小于4Ω。

@#@@#@检查各限位开关、极限开关的接线,动作应正确无误。

@#@@#@八、施工电梯注意事项@#@8.1电梯操作之前应注意事项@#@

（1）当班司机必须认真阅读上班司机的运转记录,发现问题应及时解决。

@#@@#@

（2）如遇冬季在气寒冷气温较低,而升降机启动困难时,启动后可空载上下进行几次,使减速器油温趋于正常。

@#@@#@8.2电梯操作时应注意事项@#@

（1）司机必须身体健康,无心脏病或高血压病。

@#@@#@

（2）司机应接受过专门培训,经考试合格后方可持证上岗。

@#@@#@（3）不可超载、偏载运行、不得人货混装。

@#@@#@（4）严禁司机酒后操作或非司机操作。

@#@@#@（5）装载物品时,严禁物品伸到吊笼以外,以免运行时发生危险。

@#@@#@（6）当风力达到六级以上时,升降机不得运行,并且将吊笼停至底层。

@#@@#@（7）每次下班后,必须关掉电源开关,并将护栏门锁好。

@#@@#@九、施工电梯拆卸@#@升降机的拆卸过程与安装过程正好相反,可按下述过程进行。

@#@@#@1、用手动起重机将最上面一道附着架以上标准节和电缆护架逐节拆下,安全运至地面。

@#@@#@2、将最上面一道附着架拆下,运至地面。

@#@@#@3、重复过程1,依次再将其余标准节及电缆导架拆下。

@#@@#@4、重复过程2,将上面第二道附着架也拆下。

@#@@#@5、重复过程3、4直到最后只剩下升降机基本部分。

@#@@#@6、将吊笼底部缓冲弹簧拿掉,将上限位和下限位碰块取下并收好,然后小心地用手拉开电动制动器将吊笼滑至最低处且落实。

@#@（注意,一定要小心下降,切勿使吊笼撞底）@#@7、拆掉升降机电源线及电缆筒与极限开关之间的接线,使电缆筒和下电箱放好。

@#@@#@8、将地面护围栏拆下并放好,切勿扭曲和挤压。

@#@@#@9、用其中设备将副吊笼、副底架与主吊笼、主底架分开,放置在安全地方。

@#@@#@10、松开地脚螺栓,将主吊笼连同主底架部分拆走。

@#@@#@11、将所有各部件（包括标准件和专用工具）整理收拾好,准备入库。

@#@@#@十、施工电梯运行操作规程@#@10.1运行前的准备工作@#@

（1）了解整机的结构，检查各零部件是否齐全，连接部位是否牢固，动作是否灵活、位置是否正确。

@#@@#@

（2）了解上一班司机所作的运转情况记录。

@#@@#@（3）检查控制箱内电源开关是否断开。

@#@@#@（4）特别要注意：

@#@@#@1）机械传动部分和滑道柱传动机构。

@#@@#@2）各限位开关位置、安全装置情况。

@#@@#@3）检查齿轮与齿条间隙。

@#@@#@4）检查开关保险丝有否损坏。

@#@@#@5）检查转换开关是否处于“运行位置”。

@#@@#@6）检查各停靠楼层台上的安全栏杆。

@#@@#@7）检查建筑物上有无突出物影响施工升降机运行。

@#@@#@（5）按要求加润滑油。

@#@@#@（6）记好当班日记。

@#@@#@10.2运行操作规程@#@

（1）施工升降机司机必须身体健康（特别是不能有心脏病和高血压），并经过专业培训合格，取得特种设备作业人员证，严禁非司机开施工升降机。

@#@@#@

（2）司机必须熟悉施工升降机的结构原理、性能、操作规程及运行特点。

@#@能理解和应用所制订的规定条例和安全操作规程，有丰富的操作经验及较强的应变能力。

@#@@#@（3）在“保养、维护”规定内容完成之前，不得操作升降机。

@#@@#@（4）当风速超过20米/秒时及恶劣气候条件下，不得操作升降机。

@#@@#@（5）当导轨架及电缆结冰时，不得操作升降机。

@#@@#@（6）严禁超载运行，严禁货物超出吊笼。

@#@@#@（7）吊笼运行通道应无障碍物。

@#@@#@（8）所有限位开关应正常工作，动作灵敏，各限位碰块位置正确。

@#@@#@（9）当护栏、导轨架、附墙架、笼顶有人工作时，绝对禁止开动升降机。

@#@@#@（10）运行前吊笼顶吊杆应拆除，更不允许吊杆带载运行。

@#@@#@（11）除驾驶员外，驾驶室内不得载运其他人员或货物。

@#@@#@（12）笼内操作时，任何人不允许站在笼顶上。

@#@@#@（13）发现故障或危机安全的情况下，应立即报告现场安全负责人，在故障排除之前，不得开动升降机。

@#@@#@（14）额定载重为2×@#@2000kg、2×@#@20人。

@#@@#@（15）当班第一次运行时，将施工升降机升高至离地面1米处，停机检查是否自动向下滑行，以便检查电机制动是否正常（最好在施工升降机满负荷时进行）。

@#@@#@（16）运行中主意乘人和载物尽可能的均匀分布，防止偏重。

@#@@#@（17）随时注意信号，遇事故和危险时立即停车。

@#@@#@（18）气温在0℃以下工作时要特别小心注意安全。

@#@@#@（19）大风天气运行时要注意安全@#@1）风力达5级时可以正常进行，但要注意安全。

@#@@#@2）当风力达5-6级时只允许特殊情况运行，但要特别注意安全。

@#@@#@3）当风力达6级以上禁止使用，并将吊笼降到底层。

@#@@#@（20）施工升降机通电后司机不准离开司机室，当施工升降机降到底，电源已断开，控制开关已锁上的情况下，司机方可离开工作岗位。

@#@@#@10.3施工电梯运行操作@#@

（1）合上外笼上电源箱内电源开关；@#@@#@

（2）使吊笼内极限开关手柄处在“ON”位置；@#@@#@（3）关闭吊笼所有的门；@#@@#@（4）打开急停按钮；@#@@#@（5）施工升降机启动前先按电铃钮发出运行信号；@#@@#@（6）搬动手柄并保持在这一位置，施工升降机即可运行，吊笼升降，按照操作盒上箭头所示，松开操作手柄吊笼即可停车，在上下终端站，吊笼可由上下限位开关控制自动停车；@#@@#@（7）在运行过程中如发生异常情况（如电气失控时）应立即按下急停按钮，在未排除故障前不允许打开；@#@@#@（8）如在吊笼顶上工作，应将操作盒从吊笼内取下，通过活板门拿到吊笼顶部。

@#@（注意应将操纵盒的电缆放在门口凹槽处，以免损坏电缆）接通电源，先至少进行5次试运行，每次高度不超过3米，检查各按钮功能准确性；@#@@#@（9）笼顶操作时，运行前按钮示警，当吊笼升至靠近导轨架顶部时，改为点动，距导轨架顶端350㎜时停止。

@#@此时必须先将笼顶操作盒上的急停开关按下，再进行安装工作。

@#@若遇到意外情况，应立即将笼顶操作按钮盒的急停开关按下，切断电源。

@#@@#@（10）当施工升降机载运行中由于断电或其他原因而异常停车时，可进行手动下降，吊笼下滑到停车站，将电机尾端制动电磁铁手动释放拉手缓缓向外拉出，使吊笼缓慢地向下滑。

@#@@#@10.4检查与保养@#@用户始终对升降机“检查一保养”过程的安全负责，应按国家或地方法规、条例以及通常的安全措施开展工作。

@#@@#@10.5磨合期后的检查调整@#@在升降机安装完成投入正常使用后，由于工作负荷的影响，引起各部件间连接、配合的变化，在使用一周后，必须进行如下调整：

@#@@#@

（1）检测并调整导轨架的垂直度@#@

（2）按要求紧固所有螺栓；@#@@#@（3）调整电机制动器，保证同一吊笼的电机启动、制动同步；@#@@#@（4）检查钢丝绳的磨损情况；@#@@#@（5）检查电缆上下运动情况，若发现电缆在吊笼下降时自行盘绕混乱，应重新调整。

@#@带电缆滑车的升降机，电缆运行不畅时，应调整电缆滑车，保证电缆不出现扭曲等状况。

@#@@#@（6）根据实际需要，适当调整上下限位碰块及极限限位碰块的位置；@#@@#@（7）更换减速器内的润滑油，并按润滑表的内容对整机进行润滑。

@#@@#@10.6日常检查@#@1）开始检查前应在各层楼进出口设明显标志牌；@#@@#@2）检查值班日记中记录的施工升降机运行情况；@#@@#@3）检查电源电压，满载运行电压波动不大于±@#@5%；@#@@#@4）检查电缆在笼里堆放是否整齐，有无损伤；@#@@#@5）检查各控制、触动按钮是否动作正常；@#@检查上下限位开关、极限限位开关及限位碰块，确保可靠有效；@#@@#@6）检查上下限位开关、极限限位开关及限位碰块，确保可靠有效；@#@逐一进行下列试验，每次试验均不能启动升降机；@#@@#@A、打开护栏门；@#@@#@B、打开吊笼双门；@#@@#@C、打开吊笼翻板门；@#@@#@D、触动防冒顶限位开关；@#@@#@E、按下急停按钮；@#@@#@F、关闭电锁等；@#@@#@7）观察吊笼运行通道应无障碍物；@#@@#@8）检查齿轮与齿条的啮合间隙，保证侧隙0.2～0.3㎜齿顶间隙2㎜@#@9）检查漏油情况，必要时补充新油；@#@@#@10）如发现任何部分需要修理及时向有关技术领导报告后进行修理；@#@@#@11）在值班日记中记下所发现的问题并注明日期。

@#@@#@10.7周检查@#@1）检查施工升降机结构部分，特别是各焊点、导轨架的连接螺栓；@#@@#@2）检查驱动板联接螺栓，应无松动；@#@@#@3）检查滚轮及导轨架、电缆滑车、齿条紧固螺栓紧固情况，附墙系统及附墙架U形螺栓是否松动；@#@@#@4）检查电缆臂及电缆护架应无螺栓松动及位移；@#@@#@5）检查减速器有无异常发热及噪音；@#@（减速器温升不得超过60度）@#@6）检查电器元件接头，应牢固可靠；@#@@#@7）检查各润滑部位，应润滑良好，减速器由于油液不足时，应及时补充；@#@@#@8）检查施工升降机结构。

@#@@#@10.8月检查@#@1）检查限速器和蜗轮减速器齿轮与齿条啮合间隙，用法线千分尺测量，跨二齿测量法线，新齿37.1㎜，允许磨损到35.8㎜。

@#@@#@2）检查齿条齿厚，用游标卡尺测量，新齿厚12.566㎜，允许磨损到10.6㎜；@#@@#@3）检查电机制动力矩，用杠杆和弹簧称检查力矩为120N/M±@#@2.5%；@#@@#@4）检查电机制动器是否工作正常，同一吊笼内刹车是否同步，并及时更换制动盘和清理制动器；@#@@#@5）检查随行电缆，如有破损或老化应及时更换@#@进行以上检查时注意下列3条：

@#@@#@A、检查施工升降机要有设备管理部门的技术人员参加；@#@@#@B、检查时先拉闸，切断电源；@#@@#@C、拆除更换施工升降机部件时，要经过有关技术领导批准。

@#@@#@10.9季检查@#@1）检查滚轮、各个滑轮及导向轮的轴承，根据情况进行调整及更换；@#@@#@2）检查滚轮的磨损情况，调整滚轮与立管的间隙为0.5㎜（松开螺母，转动偏心轴，调整后再紧固）@#@3）检查电机及减速机有无异常发热及噪声；@#@@#@4）检查电动机和电路的对地绝缘电阻不小于1兆欧，电器设备金属外壳、金属结构的接地电阻不超过4欧；@#@@#@5）做坠落试验，检查安全器的可靠性。

@#@@#@10.10对零部件的保养和要求@#@1）钢结构保养，要定期清洁和涂漆以防腐蚀并经常检查各焊点和联接点，施工升降机拆卸后，漆皮有磨坏的应用钢刷清理并重新刷漆；@#@@#@2）吊笼的保养，要经常检查各主要焊接点是否开裂，各支撑杆螺栓是否松动，吊笼在导轨架上滑轮是否要调整和润滑。

@#@吊笼上各限位开关等电气设备是否有异常；@#@@#@3）对驱动机械的保养要求：

@#@@#@A、电动机和涡轮减速器在固定板上各连接螺栓是否牢固；@#@@#@B、联轴节上各橡胶圈视其磨损情况进行更换，同时检查电动机与减速器轴的同心度@#@C、检查减速器油位及是否漏油；@#@@#@D";i:

9;s:

16463:

"工作总结员工的优秀工作总结@#@员工的优秀工作总结@#@　　这个总结是很重要的，大家要好好对待，小编今天就跟大家分享一下工作心得的范文吧，有机会可以参考一下哦。

@#@@#@　　工作心得一@#@　　不知不觉在这个酒店已经做了有半年时间，从刚开始对前台一去所知到此刻独挡一面，我相信那里面除了我自己的付出与努力，更离开酒店给我所带来的培训，以及老员工和领导对我支持。

@#@半年时间里我学到了好多，客人永久是对的这句服务行业周知的经营格言，在那里被发挥到了极致。

@#@酒店为了到达必须的财务目标，不但要客人的物质需求得到满足更要满足客人的精神需求。

@#@所以在做为酒店的经营者，往往对客人的要求，只要在不触犯法律和违背道德的前提下，都会最大化满足客人。

@#@所以从入职培训就会为员工灌输：

@#@客人永久不会错，错的只会是我们，只有真诚的服务，才会换来客人的微笑。

@#@我一向坚信顾客就是上帝的道理，总是在尽可能的把我自己的服务做到极致。

@#@@#@　　酒店前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算，当然，这当中也包括了为客人答疑，帮客人处理服务要求，电话转接等服务。

@#@酒店的前台，工作半次分为早班、中班和通宵班三个班，轮换工作，其中一人为专职收银，另外两人按照实际工作量状况分配剩余工作。

@#@这样的安排比较宽松，既能够在工作量大的状况下分配为一人收银，一人登记推销，另一人负责其他服务和联系工作。

@#@而且还能够缓解收银的压力，让收银能够做到头脑清明，不出错。

@#@最重要的是，这样的工作方式，能够很快让新人获得经验，在工作量小的时候由带班同事指导，工作量大的时候又能够更多的吸收经验，迅速成长。

@#@@#@　　一、加强业务培训，提高自身素质@#@　　前厅部作为酒店的门面，每个员工都要直接的应对客人，员工的工作态度和服务质量反映出一个酒店的服务水准和管理水平，因此对员工的培训是我们酒店的工作重点。

@#@我们定期会进行接听电话语言技巧培训，接待员的礼节礼貌和售房技巧培训，以及外语培训。

@#@只有透过培训才能让我在业务知识和服务技能上有进一步的提高，才能更好的为客人带给优质的服务。

@#@@#@　　二加强我的销售意识和销售技巧，提高入住率@#@　　前厅部根据市场状况，用心地推进散客房销售，今年来酒店推出了一系列的客房促销方案，接待员在酒店优惠政策的同时根据市场行情和当日的入住状况灵活掌握房价，前台的散客有了明显的增加，入住率有所提高，强调接待员：

@#@只要到前台的客人，我们都要想尽办法让客人住下来的宗旨，争取更多的入住率。

@#@@#@　　三、注重各部门之间的协调工作@#@　　酒店就像一个大家庭，部门与部门之间在工作中难免会发生磨擦，协调的好坏在工作中将受到极大的影响。

@#@前厅部是整个酒店的中枢部门，它同餐饮、销售、客房等部门都有着紧密的工作关系，如出现问题，我们都能主动地和该部门进行协调解决，避免事情的恶化，因为大家的共同目的都是为了酒店，不解决和处理好将对酒店带来必须的负面影响。

@#@@#@　　四、思考如何弥补同事及部门工作的失误，保证客人及时结帐，令客人满意。

@#@@#@　　前台收银处是客人离店前接触的最后一个部门，所以通常会在结帐时向我们投诉酒店的种种服务，而这些问题并非由收银人员引起，这时，最忌推诿或指责造成困难的部门或个人，事不关已，高高挂起最不可取的，它不但不能弥补过失，反而让客人怀疑整个酒店的管理，从而加深客人的不信任程度。

@#@所以，应沉着冷静发挥中介功能，由收银向其他个人或部门讲明状况，请求帮忙。

@#@在问题解决之后，应再次征求客人意见，这时客人往往被你的热情帮忙感化，从而改变最初的不良印象，甚至会建立亲密和相互信任的客我关系。

@#@@#@　　剑虽利，不砺不断、勤学后方知不足。

@#@只有学习才能不断磨砺一个人的品行，提高道德修养，提高服务技巧。

@#@让我们迈着矫健的步伐，不断的向前走，才能走我们的一片能够展翅高飞的天空!

@#@名雅的兄弟姐妹们，为了我们的明天而努力吧!

@#@@#@　　工作心得二@#@　　在交通银行领导和上级有关部门的关心、指导、帮忙下，本人始终坚持从我行发展的大局出发，以科学的发展观为指导，以服务群众为工作中心，以树立我行良好的形象为工作手段，爱岗敬业，不断进去，提高了柜面工作效率，全面完成了年度部门既定的工作目标，受到领导和同事的充分肯定。

@#@现本人将xx年柜面工作总结如下：

@#@@#@　　一、爱岗敬业，创一流服务@#@　　在工作中，我时刻要求自己对待客户要做到轻声细语、礼貌热情、认真细致，要如一阵清风扑面而来。

@#@从事柜面授权工作以来，我给自己的工作中心是：

@#@一切为了顾客，为了一切顾客，为了顾客的一切。

@#@以良好的工作态度对待每一个人，做到和气、关心、体贴、温暖。

@#@工作中承担自己的职责，对每一件事和每一项工作，负责到底，做好任何工作。

@#@对自己做到业务精、作风硬、肯奉献，爱岗敬业，全心全意做好自己的工作。

@#@我深知，与客户直接打交道既累又繁琐，但是我喜欢看到客户带着期望而来、满意而去的表情。

@#@在工作中我坚持以服务至上的原则，对待每一位顾客都是微笑服务，良好的服务态度受到了顾客们的一致好评。

@#@急客户所急、想纳客户所想，满腔热情、全心全意地为他们带给各种优质服务，以其特有的真诚赢得了高度评价。

@#@每当客户对我说：

@#@谢谢你的认真负责，解决了我的问题我感到一切的付出都是那么值得，客户的肯定让我一切的辛劳都一扫而空。

@#@因为我找到了我价值的所在---为人民群众服务在工作中坚持做好三声服务，所谓三声指的就是客户来有迎声，客户问有答声以及客户走有送声。

@#@@#@　　二、爱岗敬业，争创一流@#@　　

（一）立足岗位，争创一流成绩@#@　　坚持立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作作为实现自身社会价值的必经之路，让理想和信念在岗位上熠熠发光。

@#@在日常的工作中，我用心提高自身履行职责的潜力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。

@#@在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待她人，认真的对待工作，公平的对待管理。

@#@严格遵守柜面服务要求，礼仪规范，热情周到，规范作业，推行三个一服务：

@#@一杯水、一个微笑、一声问候。

@#@工作日清日结，日事日毕。

@#@没有最好，只有更好，服务不单单要有意识，还要有技术。

@#@将以从容之心为平常之事一如既往地做好服务工作，将打造服务最好的银行形象的服务理念带给广大客户。

@#@用真诚的服务、真心的微笑、严谨的工作态度赢得客户的满意。

@#@@#@　　

（二）扩宽客源，争创一流成绩@#@　　随着社会经济的不断发展，应对新的形势和激烈的竞争环境，我们不能有任何松懈，就应以崭新的服务态度从社会的各个层次、各个领域用敏锐的观察力去捕捉各种信息，开展各种形式的客户的营销方案。

@#@有效的推进新客户的营销工作;@#@另一方面，提高客户服务的水平，不断提高老客户的忠诚度。

@#@能够将我行的大厅的管理工作作为提高客户服务质量的第一道关键，充分发挥客户引导分流和识别中高端客户的关键作用，使VIP客户来到就能感受到我行的服务态度，从而带动更多的客户来办理各种业务，提高我行的营业额。

@#@@#@　　（三）当好帮手，争创一流成绩@#@　　在平时的工作中，除了要做一些自身岗位所应尽的职责外，还用心协助会计主管、副主管以及银行的行长的工作，对上级领导下达的各项任务不遗余力的去完成。

@#@在每周开展的例会工作中，仔细做好会议中的重点资料。

@#@@#@　　三、爱岗敬业，不断提升自我@#@　　

（一）加强学习，提高自己的专业知识@#@　　学无止境，只有透过不断学习，不断提高，才能让自己在日新月异的时代不被淘汰，才能真正为做好保险理赔工作尽一份自己的力量。

@#@为此，在工作中，我始终把学习放在重要的位置，利用课余时间不仅仅学习跟柜面授权相关的知识，认真学习交通银行的规章制度;@#@用心参加银行举行的各类培训班和培训活动，向身边的优秀工作人员学习。

@#@在学习方法上坚持做到三个结合：

@#@集中学习与个人自学相结合、学习理论与深入调研相结合、专题教育与参观学习相结合。

@#@不仅仅如此，我还用心参与银行举办的各项活动。

@#@@#@　　

（二）加强授权队伍建设，提升整体形象@#@　　交通银行各项工作的顺利开展，离不开一支强有力的队伍做后盾。

@#@加强授权队伍建设，要严格执行纪律，做到全面细心处理各项业务，根据银行的各项规定予以授权。

@#@加强硬件设施建设，建立健全维修、救援以及配件为一体的服务网络，本着互利互惠、控制风险的原则，对客户进行考核，只有贴合要求的才进一步给予授权。

@#@@#@　　（三）加强合规意识，防范风险隐患@#@　　在今年，我不断加强金融风险防范，把合规管理、合规经营、合规操作落到工作实处，使内控意识和内控文化渗透到自己的思想深处，使内控成为自己的自觉行为，切实做好内控工作，确保不发生任何差错。

@#@我深化对合规操作的认识，学习和理解规章制度，增强执行制度的潜力和自觉性，构成事事都贴合工作标准，理解和掌握内控要点，及时发现并消除存在的风险隐患。

@#@@#@　　xx年，是忙碌的一年，更是收获的一年。

@#@虽然在即将过去的一年取得了一些成绩，但是时代在变、环境在变，银行的工作也时时变化着，天天都有新的东西出现、新的状况发生，这就需要我跟着形势而改变。

@#@学习新的知识，把握新的技巧，适应四周环境的变化，提高自己的履岗潜力，把自己培养成为一个综合潜力高的交行人，更好地规划自己的职业生涯，使我所努力的目标。

@#@当然，在一些细节的处理和操作上我还存在必须的欠缺，我会在今后的工作、学习中磨练自己，在领导和同事的指导帮忙中提高自己，发扬优点，弥补不足。

@#@@#@　　工作心得三@#@　　紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在领导及各部门各同事的帮忙下，我顺利的完成了本年度的工作。

@#@为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本年度的工作总结如下：

@#@@#@　　1、及时响应了各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。

@#@尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决，不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。

@#@@#@　　2、对中心每台电脑安装防病毒软件，避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源，甚至使得系统崩溃，丢失硬盘的重要资料等各种危害，并及时的对软件进行升级，定期的清除隔离病毒的文件夹。

@#@@#@　　3、及时的对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客透过系统漏洞进行的破坏和攻击。

@#@对IE、OUTLOOK、OFFICE等应用程序也打上最新的补丁，另外还关掉了一些不需要的服务，关掉Guset帐号等。

@#@@#@　　4、项目机房系统更新，系统从原有的xx更新到xp，重新安装了所有软件，解决了一部分原无法解决的问题，并重新部署杀毒软件解决方案。

@#@@#@　　5、交换机、路由等网络硬件设备的维护，屏蔽中心不用的端口，安全设置等，保证公司所有电脑的安全正常工作，优化路由运行速度，节约带宽，提高上网的速度化和稳定化，使我们上网的速度大大提高，保证网络顺畅@#@　　6、针对服务器，3次被黑客攻击采取相应的解决方案。

@#@重新部署服务器。

@#@@#@　　7、校园服务器，硬件的安装、维修、调试，投影仪设备的定期清理，维护。

@#@@#@　　8、电话交换机部属置，电话线调整，电话录音设备的安装调试。

@#@@#@　　9、rtx服务器、邮件服务器、web服务器、搭建、优化、信息整理和测试。

@#@用户数据导入和备份。

@#@@#@　　10、为了最大的节约成本，并针对校园所有计算机设置系统自动休眠，有效地节省了相当一部分资源。

@#@@#@　　11、加强了对网络设备的维护，对经常出故障的设备采取了相应的解决办法。

@#@公司目前一共近80多台电脑，由于机器较多，日常出现故障的状况较为常见，主要的电脑故障有：

@#@系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在超多垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。

@#@@#@　　近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。

@#@在具体工作中，我努力做好服务工作。

@#@回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。

@#@但我也认识到自己的不足之处：

@#@@#@　　1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。

@#@@#@　　2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。

@#@@#@　　3、有时出现问题我并不明白而领导先知。

@#@其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但我以网管的身份感到惭愧。

@#@@#@　　总结了过去，方能展望未来!

@#@最后说说明年的工作计划，辞旧迎新，在总结本年度工作的同时，针对自己不足之处，我对明年工作也提出了初步设想：

@#@@#@　　1、在继续完善公司网络的同时，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平。

@#@把工作做到更好。

@#@@#@　　2、对公司所有电脑设备进行统一计算机名称，和ip实现远程管理，维护。

@#@提升工作效率。

@#@@#@　　3、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

@#@@#@　　4、在硬件条件允许的状况下安装，网络流量检测软件，对局域网进行监测，及时发现网络故障和排错，使网络快速高效的运行。

@#@@#@　　在我入职的近一年，我在公司学到了很多，学会了如何处事，如何与他人更好的交流等等。

@#@我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋;@#@发展速度飞快，犹如刚发射的火箭直冲云霄。

@#@这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也期望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。

@#@@#@　　总之，感谢领导对我的信任与支持，我将尽心尽责、全力以赴地把工作做好!

@#@@#@@#@内容仅供参考@#@";i:

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29913:

"公共机构节能工作计划6篇@#@公共机构节能工作计划（6篇）@#@为了加强我局公共机构节约能源资源管理工作，根据《**市公共机构节约能源资源“十三五”规划》和全市公共机构节约能源资源工作总体部署，结合我局实际，制定本计划。

@#@一、持续推进节约型公共机构建设按照全市公共机构节约能源资源工作要求，以建设节约型公共机构为目标，加强领导，健全组织，强化管理，深化宣传，积极推进市科技局公共机构节能工作的开展，逐步改善公共机构用能现状，充分发挥公共机构在全社会节能工作中的示范作用。

@#@二、节约能源资源工作的重点领域和环节

（一）节约用电。

@#@工作人员在办公时间要充分利用自然光照，减少照明设备电耗，离开办公室时，要随手关灯，切断办公室设备电源，坚决杜绝“无人灯、长明灯”现象。

@#@减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机能耗。

@#@不使用时，要及时关机，或设置为自动进入低能耗的休眠状态。

@#@合理设置空调温度。

@#@办公室、会议室等办公区域夏季的空调设置温度不得低于摄氏26度，冬季空调设置温度不得高于摄氏20度。

@#@实施增温或降温时，必须关闭门窗，严禁敞开门窗开空调。

@#@

（二）节约用水。

@#@积极推广使用节水器具，加强用水设备的日常维护与管理，用水后要及时关好阀门，杜绝跑冒滴漏。

@#@（三）节约公务用车油耗。

@#@合理安排出车任务和行驶路线，提倡合乘车辆，减少单车出行台次，提高使用效率。

@#@严格执行公务用车使用管理制度，严禁用公车私用，在夜间及节假日、双休日无公务活动时，车辆一律入库保管。

@#@按照有关规定，在武都区内公务外出提倡乘坐公交车、步行或骑自行车往返。

@#@加强公车燃油管理，实行车辆定点加油、定点维修和定点保险。

@#@（四）节约办公经费。

@#@充分利用网上办公系统，加快推行无纸化办公进程，尽可能降低纸张的消耗，尽量在电脑上修改文稿，减少重复打印次数，提倡双面用纸，严格控制文件印刷数量，提高文稿校对、印制质量。

@#@严格执行办公用品登记制度，对办公用品消耗进行跟踪检查，不断完善节约措施。

@#@重视对已使用过的纸张等的再利用，做到废纸回收。

@#@打印机、复印机、传真机的油墨、墨粉用完后，重新灌装，再次使用。

@#@精简会议，对必须召开的会议要主题鲜明、准备充分，尽量压缩会议时间和规模，提高会议质量；@#@对能合并召开的会议，尽量合并召开，不重形式，勤俭办会。

@#@减少发文，对必须印发的公文，在内容表达清楚的前提下，尽量减少公文篇幅，并严格按照发文范围印发文件，不多头、重复或扩大范围发文。

@#@能使用电子公文的不发纸质公文。

@#@（五）实施政府节能采购。

@#@严格执行《政府采购法》，办公用品按《节能产品政府采购清单》中的产品目录实施政府采购，优先购买经国家认证的节约型设备或产品。

@#@严禁采购国家明令禁止使用的高消耗、低效率的设备和产品。

@#@三、积极推进节能技术应用推广充分发挥科技部门优势，鼓励和引导全社会特别是企业对节电、节水、节煤、节油等先进实用技术的研发和应用推广，加大对节能减排科技项目的支持力度，积极培育节能减排科技创新示范企业，为全市节能减排提供科技支撑。

@#@四、加大节能宣传力度推进绿色文化建设，加强生态文明建设和节约能源资源宣传教育，利用开展“科技三下乡”、科技活动周、知识产权日等活动，广泛开展节能宣传，引导全社会关注生态环保、参与节能减排、践行绿色生活，养成绿色消费行为习惯，全面提升全全民节能意识和节能素质。

@#@五、持续做好能源资源消耗统计工作按照市直部门能源资源消耗统计工作要求，由局机关办公室负责及时做好机关及下属单位能源资源消耗数据的采集、报表的填写和报表汇总审核，经局主要领导审核后按要求及时报送市机关事务管理局。

@#@为全面实施节能减排工作，建设资源节约型单位，增加广大干部的节能意识，加快推进节约型社会建设，根据《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，按照区节能办要求，结合我局实际情况，制定本工作计划。

@#@一、指导思想以科学发展观为指导，全面推进节约型机关建设，突出抓好用水、用电、办公用品、公务用车等节能工作，引导全体职工树立资源忧患意识、节约意识，反对铺张浪费，从自身做起，从点滴做起，形成崇尚节约、合理消费的良好文化，把节约贯穿在日常工作之中，建立良好长效管理机制，全面扎实推进节能减排工作。

@#@二、工作原则坚持四项原则。

@#@一是确保工作有序开展与勤俭节约并行的原则；@#@二是倡导公共节约与自我节约的并行原则；@#@三是强化节约意识与掌握节能基本知识并重的原则；@#@四是从小处着眼、从小事做起的原则。

@#@三、主要指标2018年我局做到公务用车、用水、用电等重要指标，在没有任务等特殊情况下，确保与上年同期相比有所下降。

@#@四、主要措施

（一）节约用电1.节约空调用电。

@#@严格执行空调运行规定，夏季环境温度低于30℃停止使用空调，空调设定温度夏季不低于26℃，冬季不得高于20℃，开空调时不开门窗。

@#@工作时间提倡每天晚开1小时、早关1小时，并实行下班拉闸制度。

@#@会议室空调设定为即时开启。

@#@2.节约照明用电。

@#@办公室、会议室除室内亮度不够外，尽量使用自然光，以减少照明设备电耗。

@#@长时间离开办公室或下班时要做到人走灯灭。

@#@公共照明安装使用节能灯具，走廊、通道、卫生间等公共区域的照明灯安装自动控制开关，并隔盏开启，坚决杜绝白昼灯、长明灯。

@#@3.节约电器用电。

@#@使用计算机、打印机、复印机等办公自动化设备时，要尽量减少待机消耗，长时间不用和下班后要及时关闭。

@#@各分局、机关各局所股室对配备的饮水机要做到下班提前关闭。

@#@加快淘汰高能耗、低效能的办公设备，优先采用环保、节能型的电器和设施。

@#@严禁在办公室内使用与办公无关的、非生产性电气设备（电炉、微波炉、电饭煲等）。

@#@

（二）节约用水1.强化节水意识，大力推广使用节水型设备。

@#@2.加强用水管网和设备的日常检查维护管理，杜绝跑冒滴漏和长流水现象，做到节约每一滴水。

@#@3.强化用水管理。

@#@控制各个阀门、龙头的出水流量，调低卫生间水箱水位，减少小便斗出水量，在满足基本需求的基础上，切实减少耗水量。

@#@4.个人要养成良好的用水习惯，洗手不要放大水，并随手拧紧水龙头。

@#@5.禁止在单位冲洗私家车，严格控制在办公区安装沐浴设施。

@#@（三）降低油材料消耗1.加强车辆日常管理，严格公车检测、维修、保险、报废、更新、能耗管理。

@#@2.加强公务用车使用管理，严格批准和登记制度，合理安排，统筹调度。

@#@要尽量选择公共交通出行，小排量车优先出行，外出能拼车的要安排拼车出行，合理选择公务用车出行路线，坚持一趟多站，一站多办事的原则，减少车辆空驶里程，提倡集中就近乘车，提高使用效率。

@#@3.合理安排全年车辆用油计划，各分局、机关各局所股室严格按照年初分配的运行指标安排用车，一般不超指标运行。

@#@4.实行定点维修、定点保险、定点加油和“一车一卡”加油制度。

@#@科学核定单车油耗定额，合理确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。

@#@5.实行公车节假日封存制度，根据不同季节和车辆的使用频率，及时封存多余车辆，严禁公车私用。

@#@6.编制内的公务用车不得随意调换或改变用途，不准对外出租创收，不得利用工作或职务之便借用、占用单位车辆。

@#@（四）节约办公开支1.加强办公经费和办公用品的使用管理，建立和规范办公用品的采购、配备、领用制度，严格办公用品配备标准，合理控制办公用品发放数量，努力减少圆珠笔、签字笔、纸巾、水杯等一次性消耗品的使用量，提倡使用钢笔、节能环保铅笔、再生纸等环保办公用品，逐步形成绿色低碳的办公理念。

@#@2.大力提倡修废利旧，延长办公用品使用寿命，开展废旧电脑、打印机、复印机、电池、灯管等办公用品的回收利用。

@#@3.充分利用网络办公，减少纸质资料印发（复印）和使用传真的频率，提倡文档双面打印。

@#@积极推进办公自动化建设，加快推进无纸化办公进程。

@#@4.加强办公电话使用管理。

@#@工作联系使用电话尽量做到长话短说，严禁用办公电话聊天、打声讯电话，区间电话、长途电话可利用办公电话优惠业务，减少电话费用支出。

@#@5.严格会议审批制度，从严控制会议数量，压缩会议时间和规模，提倡开短会。

@#@对确需举办的会议，要坚持勤俭办会的原则，严格控制与会人数和食宿标准，降低会议成本。

@#@公务接待坚持热情、周到、节俭的原则，严格公务接待标准，控制陪餐人数。

@#@进一步规范工作程序，加强监督，坚决杜绝接待中各种铺张浪费现象。

@#@（五）节能采购1.严格按照《节能产品政府采购清单》中的产品目录实施采购，优先选择经国家论证的节约型设备或产品。

@#@2.加强高耗能设施改造，逐步淘汰高耗能设备。

@#@积极推广节能灯具、节水龙头、节水马桶、节能门窗等新技术、新产品、新材料。

@#@（六）强化宣传结合本局实际加强创建节约型机关的宣传，开展以节能减排主题系列宣传活动，在全局上下树立节能意识，养成节能习惯，形成人人讲节约、事事讲节约、处处讲节约的良好氛围。

@#@2018年，我县公共机构节约能源资源工作的总要求是：

@#@根据《**省公共机构节约能源资源“十三五”规划》（粤府管[**]3号）和惠州市第十一次党代会确立“建设绿色化现代化山水城市”的要求，统筹规划我县公共机构节约能源资源工作，以建设节约型公共机构示范单位为牵引，以降低单位能耗水平为核心，以强化意识节能、管理节能、技术节能、智慧节能为重点，继续推进我县公共机构节能管理工作取得新实效。

@#@现结合我县实际，制定如下计划：

@#@一、明确年度节能目标任务。

@#@根据《2018年惠州市公共机构节约能源资源工作计划》要求，结合我县各公共机构能源资源消费状况、建筑面积等实际情况，分解控制目标和工作任务下达至各单位。

@#@以2017年能耗为基数，2018年公共机构节能工作实现以下目标：

@#@公共机构年人均综合能耗同比分别下降1%，单位建筑面积能耗下降0.6%，公共机构人均水耗同比下降1%。

@#@各公共机构节能单位要采取有效措施，落实责任，确保年度节能目标任务的顺利完成。

@#@二、大力推进公共机构节能改造工作各单位在加强管理节能的基础上，应率先执行绿色节能标准，严格新建建筑节能评估审查，提高新建建筑能效水平。

@#@推进既有建筑绿色节能改造，积极推进空调、配电、照明等重点用能设施设备节能改造。

@#@加强基础设施、设备的日常维护管理，及时更换老化的设施设备，尽量安装自动控制装置，加强公共场所安全检查，杜绝资源浪费，提高设备运行效率，组织实施办公区照明节能改造、提升改造和节能监管系统建设，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具等，努力实现传统改造向科技节能的成功转型，带动社会资金投入公共机构节能领域，促进节能服务产业健康发展。

@#@三、积极推动充电基础设施建设加快推进各单位内部新能源汽车充电基础设施的建设和新能源汽车推广应用，充分发挥公共机构的示范带头作用，结合实际需求，开展充电基础设施建设，逐步完善相关机制和配套设施，有序推进新能源汽车产业的健康快速发展。

@#@四、强化垃圾分类回收工作各单位可开展垃圾分类回收工作，促进生活垃圾资源化、减量化、无害化，积极主动做好生活垃圾分类宣传教育工作，鼓励具备条件的公共机构安装处理垃圾的设施设备，不具备条件的可进行垃圾分类处理培训和宣传工作，规范垃圾处理的方法，以提高垃圾的可利用率。

@#@五、加强能源审计工作,推进节能项目改造开展公共机构能源审计是做好公共机构节能改造的基础，进一步规范公共机构能源审计工作，是提高公共机构能源利用效率的关键。

@#@根据上级要求，凡年能源消费量达500吨标准煤以上，或年电力消耗200万度以上，或建筑面积1万平方米以上的公共机构要对其集中办公区开展能源审计检查，及时向我局提交审计报告以及整改方案。

@#@特别是县卫计局、县教育局等要把好其管理单位的能源审计工作关，确保公共机构能源审计工作全落实。

@#@六、深入开展节能宣传，营造良好节能氛围推进绿色文化建设，加强生态文明建设和节约能源资源宣传教育，广泛开展节能宣传周、全国低碳日、中国水周等主题宣传活动。

@#@积极引导干部职工关注生态环保、参与节能减排、践行绿色生活，营造良好的节能氛围。

@#@为贯彻落实上级有关节能降耗工作精神，进一步加强机关效能建设，以科学发展观为指导，建设节约型机关为目标，着力加强机关节能降耗工作，不断推进我镇的节能降耗的制度建设，采取强化管理、落实责任、加大宣传等有效的措施，切实把节能降耗各项工作落到实处，结合我镇实际工作，特制定**年节能降耗工作计划。

@#@一、指导思想以十八大和十八届三中全会精神为指导，全面推进节约型机关建设，突出抓好用水、用电、办公用品、公务接待和公务用车等节能工作，引导全员牢固树立资源忧患意识、节约意识和责任意识，反对铺张浪费，从自身做起，从点滴做起，形成崇尚节俭、合理消费的机关文化，以全面节约为重点，建立长效管理机制，扎实推进节能减排工作。

@#@二、拟定实现目标，加强组织领导拟定我镇**年节能工作拟实现目标。

@#@今年是熊村发展的关键之年，各部门均存在多方面困难，不注意节约各方开支更是履步艰难，所以要把今年的各种开支，尤其是用电、水、油分别控制在最低点。

@#@为此，我们成立了镇公共机构节能工作领导小组，切实加强对本单位节能工作的组织领导，组长由丁建平书记担任，副组长由黄东彪镇长担任。

@#@领导小组下设办公室（设在党政综合办公室），主任由黄益辉担任，建立相应的工作机制，负责我镇日常公共机构节能工作。

@#@三、工作原则坚持四项原则：

@#@一是确保工作有序开展与勤俭节约并行的原则；@#@二是倡导公共节约与自我节俭并进的原则；@#@三是强化节约意识与掌握节约基本知识并重的原则；@#@四是从小处着眼、从小事做起的原则。

@#@四、计划目标要把节约型机关建设工作纳入局重要议事日程，结合实际制定镇公共机构节能工作实施方案，建立相应的领导机构，主要领导要亲自抓、分管领导要具体抓，建立健全工作责任制，做到层层有责任，逐级抓落实，开展以节电、节水、节油、节约办公用品为重点的系列节能活动。

@#@通过制订节能降耗工作计划，使全体干部职工牢固树立资源意识和节约意识，养成勤俭节约的好习惯，从自己做起，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱，形成“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好风尚，全面完成我镇节能减排改造工作。

@#@五、主要措施

（一）广泛开展宣传教育，增强节能降耗意识组织开展形式多样的宣传教育活动，如张贴宣传标语、学习节能知识等，宣传节能降耗工作的重要性，进一步强化全体职工的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能降耗的宣传员、落实者。

@#@注意搜集节能小窍门，及时宣传和推广。

@#@积极开展资源节约宣传教育和节约常识普及工作，启动“节能宣传周”活动，强化机关工作人员资源节约意识，提高资源节约的自觉性和主动性。

@#@加大节约型机关建设宣传力度，培养树立一批节约型机关建设示范点，扩大节约型机关建设工作影响力。

@#@·@#@细化节能降耗主要措施，努力降低能耗和费用

（一）建立健全各项工作制度，形成资源节约的长效机制。

@#@1.结合实际制定节能规划和节能方案。

@#@2.建立健全节能降耗督导检查制度和公开通报制度，定期检查节能降耗工作落实情况。

@#@00001.建立健全资源能源消耗的统计报告制度，客观全面反映资源能源消耗的实际情况和节能降耗工作的实际效果。

@#@00002.建立管理体制，完善管理制度，按照能源消耗统计表基数的核定，制定我局公共机构节能消耗报表制度和联络员制度。

@#@00003.完成县节能办下达的年度节能任务和宣传任务，在我镇范围内的显要位置开展宣传活动，进一步增强本系统干部职工及辖区群众的节能意识。

@#@

（二）加强日常管理，认真做好节能降耗工作的每一个环节。

@#@1、节水措施：

@#@

（1）洗手后要及时关闭水龙头。

@#@

（2）做好水暖管道的日常维护工作，杜绝“跑冒滴漏”现象。

@#@如发现已坏水暖管道及时通知办公室进行维修。

@#@2、节电措施：

@#@

（1）尽可能少开空调，确需开启空调时，办公区域的空调温度夏季不低于26摄氏度。

@#@

（2）白天充分利用自然光照，尽量减少照明设备使用时间；@#@离开办公室、下班时做到随手关灯。

@#@（3）尽量减少待机能耗，打印机等用电设备长时间不用应及时关闭。

@#@（4）下班时要关闭饮水机及所有设备电源。

@#@3、车辆节约措施：

@#@

（1）根据用途、人数、地点及人员所在地等情况，合理调度车辆，外出办事尽量集中或顺道前往，减少车辆空驶里程，切实提高车辆使用率。

@#@

（2）加强车辆日常维护,使车辆始终处于良好运行状态，减少故障发生。

@#@（3）根据不同车型，制定车辆燃油使用标号和油耗标准，核定车辆维修费用，通过减少车辆燃油和维修费用，降低车辆单位行驶里程费用。

@#@（4）科学合理使用车辆上的各种电器设备，长时间泊车时，采用停止使用车用空调和发动机熄火等方法，降低油耗。

@#@（5）严格遵守《交通安全法》及有关规定，做到文明行车，不违法驾驶，减少交通事故的发生，降低车辆保险费用。

@#@（6）制订维修保养计划，做到定期检测，在确保车辆技术状况的情况下，对车辆进行合理维修。

@#@4、办公用品节约措施：

@#@

（1）大力推广使用再生纸，提倡双面用纸，修改文稿尽量在电脑上进行，减少纸张消耗。

@#@

（2）充分发挥电子政务的优势，内部文件尽量使用网络办文，减少用纸，向无纸化办公的方向努力。

@#@（3）提倡自带喝水杯，少用或不用一次性纸杯。

@#@（4）完善办公用品的采购、发放制度，采购以节能、环保为先。

@#@5、管好用好固定资产：

@#@

（1）严格执行机关固定资产使用年限的规定，不到报废年限的固定资产不得办理报废手续，同时要加大监管和审核力度。

@#@

（2）通过使用有关管理软件，及时了解单位资产分布情况，根据实际情况确定在机关内调剂使用的办法，做好资产的再利用工作。

@#@（三）提高节能意识，全面抓好节能工作。

@#@全体干部职工要积极响应、自觉行动、从我做起、从身边的小事做起；@#@做到白天不开灯或少开灯，下班前要关好各种办公电品或用电开关、水龙头，避免浪费水电。

@#@四、加强监督，制定相应的奖惩办法加强督导检查。

@#@镇公共机构节能工作领导小组将采取专项检查和年终考核评比相结合的方式，加强对建设节约型机关工作的指导和监督。

@#@对落实工作扎实、成效明显的部门和直属单位将给予表彰奖励，对工作落实不力、完不成节能降耗任务的单位将给予通报批评，并作为年终考核的重要依据。

@#@2017年实施“十三五”规划的重要之年，全镇各公共机构要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以节约型公共机构建设为主线，在转变发展理念、强化精细化管理、推广运用节能新技术、新方法、新产品等方面持续发力，推动我镇公共机构节能工作再上新台阶。

@#@一、总体目标2017年全镇公共机构节能总体目标：

@#@人均能耗、单位建筑面积能耗、人均水耗分别比**年下降5%、4.6%和6.5%。

@#@二、工作原则坚持四项原则：

@#@一是确保工作有序开展与勤俭节约并行的原则；@#@二是倡导公共节约与自我节俭并进的原则；@#@三是强化节约意识与掌握节约基本知识并重的原则；@#@四是从小处着眼、从小事做起的原则。

@#@三、计划目标要把节约型机关建设工作纳入局重要议事日程，结合实际制定镇公共机构节能工作实施方案，建立相应的领导机构，主要领导要亲自抓、分管领导要具体抓，建立健全工作责任制，做到层层有责任，逐级抓落实，开展以节电、节水、节油、节约办公用品为重点的系列节能活动。

@#@通过制订节能降耗工作计划，使全体干部职工牢固树立资源意识和节约意识，养成勤俭节约的好习惯，从自己做起，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱，形成“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好风尚，全面完成我镇节能减排改造工作。

@#@四、主要措施

（一）广泛开展宣传教育，增强节能降耗意识组织开展形式多样的宣传教育活动，如张贴宣传标语、学习节能知识等，宣传节能降耗工作的重要性，进一步强化全体职工的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能降耗的宣传员、落实者。

@#@注意搜集节能小窍门，及时宣传和推广。

@#@积极开展资源节约宣传教育和节约常识普及工作，启动“节能宣传周”活动，强化机关工作人员资源节约意识，提高资源节约的自觉性和主动性。

@#@加大节约型机关建设宣传力度，培养树立一批节约型机关建设示范点，扩大节约型机关建设工作影响力。

@#@细化节能降耗主要措施，努力降低能耗和费用

（一）建立健全各项工作制度，形成资源节约的长效机制。

@#@1.结合实际制定节能规划和节能方案。

@#@2.建立健全节能降耗督导检查制度和公开通报制度，定期检查节能降耗工作落实情况。

@#@建立健全资源能源消耗的统计报告制度，客观全面反映资源能源消耗的实际情况和节能降耗工作的实际效果。

@#@建立管理体制，完善管理制度，按照能源消耗统计表基数的核定，制定我局公共机构节能消耗报表制度和联络员制度。

@#@完成县节能办下达的年度节能任务和宣传任务，在我镇范围内的显要位置开展宣传活动，进一步增强本系统干部职工及辖区群众的节能意识。

@#@

（二）加强日常管理，认真做好节能降耗工作的每一个环节。

@#@1、节水措施：

@#@

（1）洗手后要及时关闭水龙头。

@#@

（2）做好水暖管道的日常维护工作，杜绝“跑冒滴漏”现象。

@#@如发现已坏水暖管道及时通知办公室进行维修。

@#@2、节电措施：

@#@

（1）尽可能少开空调，确需开启空调时，办公区域的空调温度夏季不低于26摄氏度。

@#@

（2）白天充分利用自然光照，尽量减少照明设备使用时间；@#@离开办公室、下班时做到随手关灯。

@#@（3）尽量减少待机能耗，打印机等用电设备长时间不用应及时关闭。

@#@（4）下班时要关闭饮水机及所有设备电源。

@#@3、车辆节约措施：

@#@

（1）根据用途、人数、地点及人员所在地等情况，合理调度车辆，外出办事尽量集中或顺道前往，减少车辆空驶里程，切实提高车辆使用率。

@#@

（2）加强车辆日常维护,使车辆始终处于良好运行状态，减少故障发生。

@#@（3）根据不同车型，制定车辆燃油使用标号和油耗标准，核定车辆维修费用，通过减少车辆燃油和维修费用，降低车辆单位行驶里程费用。

@#@（4）科学合理使用车辆上的各种电器设备，长时间泊车时，采用停止使用车用空调和发动机熄火等方法，降低油耗。

@#@（5）严格遵守《交通安全法》及有关规定，做到文明行车，不违法驾驶，减少交通事故的发生，降低车辆保险费用。

@#@（6）制订维修保养计划，做到定期检测，在确保车辆技术状况的情况下，对车辆进行合理维修。

@#@4、办公用品节约措施：

@#@

（1）大力推广使用再生纸，提倡双面用纸，修改文稿尽量在电脑上进行，减少纸张消耗。

@#@

（2）充分发挥电子政务的优势，内部文件尽量使用网络办文，减少用纸，向无纸化办公的方向努力。

@#@（3）提倡自带喝水杯，少用或不用一次性纸杯。

@#@（4）完善办公用品的采购、发放制度，采购以节能、环保为先。

@#@5、管好用好固定资产：

@#@

（1）严格执行机关固定资产使用年限的规定，不到报废年限的固定资产不得办理报废手续，同时要加大监管和审核力度。

@#@

（2）通过使用有关管理软件，及时了解单位资产分布情况，根据实际情况确定在机关内调剂使用的办法，做好资产的再利用工作。

@#@（三）提高节能意识，全面抓好节能工作。

@#@全体干部职工要积极响应、自觉行动、从我做起、从身边的小事做起；@#@做到白天不开灯或少开灯，下班前要关好各种办公电品或用电开关、水龙头，避免浪费水电。

@#@2018年严格按照市“十三五”规划总体思路，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，结合我镇实际，落实好各项工作任务，持续推进公共机构节能工作。

@#@一、强化目标管理根据市公共机构节能领导小组办公室《关于印发&@#@lt;@#@新密市2018年公共机构节能工作要点&@#@gt;@#@的通知》（新密节能办文〔2018〕7号）文件要求，确定《新密市米村镇人民政府2018年度公共机构节能管理目标考核细则》。

@#@要按照目标要求，全方位、多举措抓好节能降耗工作，同时开展好监督、管理和指导工作，不断健全和完善工作协调机制，确保目标任务顺利完成。

@#@二、完善管理体系成立节能工作领导小组，根据工作需要、人事变动情况，及时调整公共机构节能责任科室和人员，进一步加强节能组织管理，明确工作职责，完善制度。

@#@三、完善节能工作管理制度认真贯彻落实上级制定的各项节能政策法规，为实现2018年公共机构节能目标任务，米村镇先后制定了《新密市米村镇人民政府公共机构节能管理制度》、《新密市米村镇人民政府2018年度公共机构节能管理目标考核细则》、《新密市米村镇人民政府公共机构节能监督检查工作流程图》以及加强办公节约用水节约用电节约公务用车油耗等一系列节能管理制度措施，切实将公共机构节能工作予以落实到位，详见附件。

@#@四、节能工作的重点领域合理设置空调温度，无人不开空调，禁止开窗使用空调，提倡每天少开一小时，下班一律关闭空调系统；@#@加大LED照明等节能产品推广力度，新建公共照明一律采用LED照明产品，原有已建普通照明分期分批完成LED照明改造，离开办公室随手关灯，人走灯灭，杜绝“长明灯”；@#@";i:

11;s:

24034:

"施工现场临时用电配电箱系统的配置@#@施工现场临时用电配电箱系统的配置@#@施工现场临时用电配电箱系统的配置@#@@#@总配电箱、分配电箱、开关箱必须要有重复接地；@#@@#@@#@总配电箱中漏电保护器的额定漏电动作电流应大于30mA，额定漏电动作时间应大于0.1s；@#@@#@@#@现场总配电箱、分配电箱应配锁并由专人负责；@#@@#@@#@施工现场使用三相五线制；@#@@#@@#@配电方式；@#@三级配电，两级保护；@#@@#@@#@三级配电；@#@总配电箱、分配电箱、开关箱；@#@@#@@#@两级保护；@#@

（1）开关箱的保护。

@#@漏电保护动作电流不大于30mA，动作时间不大于0.1s.

（2）总配电箱的保护。

@#@漏电保护动作时间大于30mA，动作时间大于0.1s.@#@@#@分配电箱漏电保护动作电流是75mA，（开关箱漏电保护动作电流30mA的1.5倍）动作时间不大于0.1s.所以，分配电箱不可直接用电设备；@#@@#@@#@总配电箱、分配电箱安装中心点距地面的距离应为1.4～1.6米。

@#@箱内必须分设N线端子板和PE线端子板；@#@@#@@#@TN-S供电系统的特点如下。

@#@@#@@#@它是把工作零线N和专用保护线PE严格分开的供电系统，称作TN-S供电系统，@#@@#@1）系统正常运行时，专用保护线上没有电流，只是工作零线上有不平衡电流。

@#@PE线对地没有电压，所以电气设备金属外壳接零保护是接在专用的保护线PE上，安全可靠。

@#@@#@@#@2）工作零线只用作单相照明、单相负载回路中。

@#@@#@@#@3）专用保护线PE不许断线，专用PE线是黄绿双色@#@@#@4）工作零线不得与重复接地线连接，而PE线与重复接地相连接，与漏电保护器不得相连接，所以TN-S系统供电上必须安装漏电保护器。

@#@@#@@#@5）TN-S方式供电系统安全可靠，适用于工业与民用建筑等低压供电系统。

@#@@#@@#@什么是三相五线制?

@#@@#@@#@-------在三相五线制供电系统中，把零线的两个作用分开，即一根线做工作零线（N），另外用一根线专做保护零线（PE），这样的供电接线方式称为三相五线制供电方式。

@#@三相五线制包括三根相线、一根工作零线、一根保护零线。

@#@三相五线制标准导线颜色为：

@#@A线黄色，B线绿色，C线红色，N线蓝色，PE线黄绿色。

@#@这种供电系统称为TN—s方式@#@@#@开关箱、移动箱重点要求@#@@#@开关箱不宜上锁。

@#@@#@@#@移动箱必须要有电气零连接（PE线）。

@#@@#@@#@移动开关箱中心点距地面的距离应为0.6～1.6米。

@#@@#@@#@移动电缆线盘要有安全可靠的漏保开关，要确认是否完好可用。

@#@@#@@#@220V配置的开关箱，必须使用三芯电缆线，保证有一根良好的PE线。

@#@@#@@#@380V配置的开关箱，必须使用四芯电缆线，保证有一根良好的PE线。

@#@@#@@#@220V和380V混合配置的开关箱，必须使用五芯电缆线，保证有一根良好的PE线。

@#@@#@@#@开关箱、移动箱的用电设备必须：

@#@“一机、一闸、一漏保@#@@#@关于施工现场TN-S系统重复接地的设置问题@#@@#@三相五线制@#@@#@　　三相五线制包括三相电的三个相线（A、B、C线）、中性线（N线）；@#@以及地线（PE线）。

@#@@#@@#@　　中性线（N线）就是零线。

@#@三相负载对称时，三相线路流入中性线的电流矢量和为零，但对于单独的一相来讲，电流不为零。

@#@三相负载不对称时，中性线的电流矢量和不为零，会产生对地电压。

@#@@#@@#@　　三相五线制分为TT接地方式和TN接地方式，其中TN又具体分为TN-S，TN-C，TN-C-S三种方式。

@#@@#@@#@　　TT接地方式：

@#@@#@@#@　　第一个字母T表示电源中性点接地，第二个T是设备金属外壳接地，这种方法高压系统普遍采用，低压系统中有大容量用电器时不宜采用。

@#@@#@@#@　　TN-S接地方式：

@#@@#@@#@　　字母S代表N与PE分开，设备金属外壳与PE相连，设备中性点与N相连。

@#@@#@@#@　　其优点是PE中没有电流，故设备金属外壳对地电位为零。

@#@主要用于数据处理，精密检测，高层建筑的供电系统。

@#@@#@@#@　　TN-C接地方式：

@#@@#@@#@　　字母C表示N与PE合并成为PEN，实际上是四线制供电方式。

@#@设备中性点和金属外壳都和N相连。

@#@由于N正常时流通三相不平衡电流和谐波电流，故设备金属外壳正常对地有一定电压，通常用于一般供电场所。

@#@@#@@#@　　TN-C-S接地方式：

@#@@#@@#@　　一部分N与PE分开，是四线半制供电方式。

@#@应用于环境较差的场所。

@#@@#@@#@　　当N和PE分开后不允许再合并。

@#@@#@@#@　　中国规定，民用供电线路相线之间的电压（即线电压）为380V，相线和地线或中性线之间的电压（即相电压）均为220V。

@#@进户线一般采用单相二线制，即三个相线中的任意一相和中性线（作零线）。

@#@如遇大功率用电器，需自行设置接地线。

@#@@#@@#@　　三相五线制标准导线颜色为：

@#@A线黄色，B线蓝色，C线红色，N线褐色，PE线黄绿色或黑色。

@#@@#@@#@@#@临时施工用电，tn-s配电系统的中间和末端怎么理解？

@#@设备作保护接零后，能否在做保护接地？

@#@为什@#@@#@1、现场临时施工用电的配电系统分为三级，分别为一级配电柜、二级配电箱、三级开关箱；@#@三级开关箱控制具体的用电设备。

@#@所谓中间接地，即是在一级配电柜、二级分配箱处再做一次重复接地；@#@而末端接地则是在用电设备处做外壳接地保护。

@#@@#@@#@@#@@#@2、用电设备的保护接零（保护接零的提法多用于三相四线制的TN-C系统，三相五线制的TN-S系统中提供独立接地线）是由上级配电设备处引来（即上级配电箱提供的接地保护），为加强临时施工用电安全，必须在设备处做重复接地处理。

@#@以免上级提供的接地保护出意外问题。

@#@@#@@#@@#@@#@零线重复接地能够缩短故障持续时间，降低零线上的压降损耗，减轻相、零线反接的危险性。

@#@在保护零线发生断路后，当电器设备的绝缘损坏或相线碰壳时，零线重复接地还能降低故障电器设备的对地电压，减小发生触电事故的危险性。

@#@因此零线重复接地在供电网络中具有相当重要的作用，而这一作用却往往被人们忽视了。

@#@@#@@#@注意！

@#@@#@@#@　　在TN-S（三相五线制）系统中，零线是不允许重复接地的。

@#@零线是旧称，此处已经不准确，三相五线的各线为3根相线、一根中性线、一根接地保护线（即PE线）。

@#@不允许重复接地是因为如果中性线重复接地，三相五线制漏电保护检测就不准确，无法起到准确的保护作用。

@#@故，零线不允许重复接地，实际上是漏电检测点后不能重复接地。

@#@@#@@#@有关TN-C、TN-S和TN-C-S三种系统常见问题及解答@#@@#@@#@@#@1.14我国在给一排靠墙布置的设备以TN-C系统配电时，将三根相线架空走线，而PEN线则用不绝缘的扁钢沿墙脚明敷。

@#@这一做法妥否？

@#@@#@@#@不妥。

@#@这一做法使PE线远离相线，降低了过电流防护电器对接地故障的动作灵敏度，而不绝缘的PEN线中的中性线上的对地电位又将产生杂散电流，所以这一布线方式对保护接地是十分不妥的。

@#@保护接地的设置还有许多要求，在下面的问答中将逐一叙述。

@#@@#@@#@1.15我国原采用的接零系统、接地系统、不接地系统、零线等术语为什么被废止不用而改用TN-C、TN-S、TN-C-S、TT、IT等接地系统和中l性线、PE线、PEN线等术语？

@#@@#@@#@被废止的术语是20世纪50年代采用前苏联电气规范时用的术语。

@#@大家知道由于用电技术的发展，IEC标准将接地系统科学细微地进行了划分，前苏联的“接零系统”仅是IEC标准中TN系统之一的TN-C系统，显然“接零系统”这一术语不能说明全部TN系统的内涵。

@#@又如前苏联规范内的“接地系统”就是IEC标的TT系统，但是“接零系统”也需接地，何尝不是接地系统？

@#@这样在概念上就十分模糊不清。

@#@又如“零线”这一术语前苏联规范定义为接地的中性线，还要求零线作重复接地，它实际只是指TN-C系统中的PEN线。

@#@由于零线的概念不清，原本不应重复接地的中性线被错误地重复接地，产生杂散电流而导致许多不应有的事故。

@#@名不正则言不顺，由于术语不严谨导致的技术错误不胜枚举。

@#@为此这些过时的术语在我国已停止使用，但由于建筑电气技术对外交流沟通不够，我国有些国家标准和部颁标准的电气规范仍在因循旧习使用这些旧术语，在执行这些规范时应加注意以免被误导。

@#@@#@@#@1.16请说明TN、TT和IT这三种接地系统文字符号的含义。

@#@@#@@#@这些接地系统的文字符号的含义是：

@#@@#@@#@第一个字母说明电源的带电导体与大地的关系，也即如何处理系统接地：

@#@@#@@#@T：

@#@电源的一点（通常是中性线上的一点点）与大地直接连接（T是“大地”一词法文Terre的第一个字母）。

@#@@#@@#@I：

@#@电源与大地隔离或电源的一点经高阻抗（例如l000Ω）与大地连接（I是“隔离”一词法文Isolation的第一个字母）。

@#@@#@@#@第二个字母说明电气装置的外露导电部分与大地的关系，也即如何处理保护接地。

@#@@#@@#@T：

@#@外露导电部分直接接大地，它与电源的接地无联系。

@#@@#@@#@N：

@#@外露导电部分通过与接地的电源中性点的连接而接地（N是“中性点”一词法文Neutre的第一个字母）。

@#@@#@@#@1.17在TN系统中又分为TN-C、TN-S和TN-C-S三种系统，它们之间有何不同？

@#@@#@@#@IEC标准将IN系统按N线和PE线的不同组合又分为三种类型：

@#@@#@@#@TN-C系统―在全系统内N线和PE线是合一的（C是“合一”一词法文Comhine的第一个字母）。

@#@注意，此处的全系统是从电源配电盘出线，处算起。

@#@下同。

@#@@#@@#@TN-S系统―在全系统内N线和PE线是分开的（S是“分开”一词法文Separe的第一个字母）。

@#@@#@@#@TN-C-S系统―在全系统内，通常仅在低压电气装置电源进线点前N线和PE线是合一的，电源进线点后即分为两根线。

@#@@#@@#@1.18TN-C系统较适用于哪些场所？

@#@@#@@#@从图1.18-1可知，TN-C系统内的PEN线兼起PE线和N线的作用，可节省一根导线，比较经济。

@#@但从电气安全着眼，这个系统存在以下问题。

@#@@#@@#@（l）如系统为一个单相回路，当PEN线中断时，设备金属外壳对地将带220V的故障电压，电击死亡的危险很大，220V电压传导路径如图1.18-2虚线所示。

@#@@#@@#@

（2）如PEN线穿过剩余电流动作保护器RCD，因接地故障电流产生的磁场在RCD内互@#@@#@相抵消而使RCD拒动作，所以在TN-C系统内不能装用RCD防电击。

@#@@#@@#@（3）进行电气维修时需用四极开关来隔断中性线上可能出现的故障电压的传导。

@#@因PEN线含有PE线而不允许被开关切断，所以TN-C系统内不能装用四极开关来保证维修人员的安全，见问答17.5。

@#@@#@@#@（4）PEN线因通过中性线电流产生电压降，从而使所接设备的金属外壳对地带电位。

@#@此电位可能在爆炸危险场所内打火引爆。

@#@按IEC标准易爆场所内是不允许出现PEN线和采用TN-C系统的。

@#@另外，带电位的与地接触的设备金属外壳可在地内产生杂散电流，在一定程度上腐蚀地下金属结构和管道，为此IEC标准要求PEN线应按可能遭受的最高电压加以绝缘。

@#@@#@@#@另外，由于PEN线通过电流，各点对地电位不同，它也不得用于信息技术系统，以免各信息技术设备地电位的不同而引起干扰。

@#@@#@@#@由于上述一些不安全因素，除维护管理水平较高的一般场所外，现时TN-C系统已很少采用。

@#@@#@@#@1.19TN-S系统较适用于哪些场所？

@#@@#@@#@从图1.19可知，在整个TN-S系统内，PE线和N线被分为两根线。

@#@除非施工安装有误，除微量对地泄漏电流外，PE线平时不通过电流，也不带电位。

@#@它只在发生接地故障时通过故障电流，因此电气装置的外露导电部分对地平时几乎不带电位，比较安全，但它需在回路的全长多敷用一根导线。

@#@@#@@#@@#@@#@TN-S系统适用于内部设有变电所的建筑物。

@#@因为在有变电所的建筑物内为TT系统分开设置在电位上互不影响的系统接地和保护接地是比较麻烦的。

@#@即使将变电所中性线的系统接地用绝缘导体引出另打单独的接地极，但它和与保护接地PE线连通的户外地下金属管道间的距离常难满足要求。

@#@而在此建筑物内如采用TN-C-S系统时．，其前段PEN线上中性线电流产生的电压降将在建筑物内导致电位差而引起不良后果，例如对信息技术设备的干扰。

@#@因此在设有变电所的建筑物内接地系统的最佳选择是TN-S系统，特别是在爆炸危险场所，为避免电火花的发生，更宜采用TN-S系统。

@#@@#@@#@1.20TN-C-S系统较适用于哪些场所？

@#@@#@@#@从图1.20可知，TN-C-S系统自电源到另一建筑物用户电气装置之间节省了一根专用的PE线。

@#@这一段PEN线上的电压降使整个电气装置对地升高△UPEN的电压，但由于电气装置内设有总等电位联结，且在电源进线点后PE线即和N线即分开，而PE线并不产生电压降，整个电气装置对地电位都是△UPEN，在装置内并没有出现电位差，因此不会发生TN-C系统的种种电气不安全因素。

@#@在建筑物电气装置内，它的安全水平和TN-S系统是相仿的。

@#@@#@@#@就信息技术设备的抗干扰而言，因为在采用TN-C-S系统的建筑物内同一信息系统内的信息技术设备的“地”即其金属外壳，都是连接只通过正常泄漏电流的PE线的，PE线上的电压降很小，所以TN-C-S系统和TN-S系统一样都能使各信息技术设备取得比较均等的参考电位而减少干扰。

@#@但就减少共模电压干扰而言TN-C-S系统内的中性线和PE线是在低压电源进线处才分开，不像TN-S系统在变电所出线处就分开，所以在低压用户建筑物内TN-C-S系统内中性线对PE线的电位差或共模电压小于TN-S系统。

@#@因此对信息技术设备的抗共模电压干扰而言TN-C-S优于TN-S系统。

@#@@#@@#@综上所述可知，当建筑物以低压供电如果采用TN系统时宜采用TN-C-S系统而不宜采用TN-S系统。

@#@一些发达国家就是这样做的。

@#@@#@@#@1.21TT系统较适用于哪些场所？

@#@@#@@#@从图1.21可知，竹系统的电气装置的保护接地各有其自己的接地极。

@#@正常时装置内的外露导电部分为地电位，电源侧和各装置出现的故障电压不互窜。

@#@但发生接地故障时因故障回路内包含两个接地电阻RA和RB，故障回路阻抗较大，故障电流较小，一般不能用过电流防护兼作接地故障防护。

@#@因此为防人身电击事故必须装用RCD来快速切断电源。

@#@@#@@#@从图1.21也可知，TT系统的中性线除在电源的一点作系统接地外，为防杂散电流的产生不得在其他处再接地。

@#@我国有些供电部门不理解IEC标准，要求用户在电源进线处除图示RA的保护接地外，还仿照过去的TN-C系统，将TT系统的中性线作重复接地，认为可借TT系统中的接地通路，防范中性线中断（俗称“断零”）引起的三相四线系统中烧坏大量单相用电设备的事故，殊不知由于大地通路与中性线通路的阻抗值相差悬殊，这一措施在理论上就不成立（这在问答16.4中将予说明）。

@#@相反，中性线的重复接地却可产生杂散电流而引起种种事故，对供电部门这一不当要求在电气装置的设计安装中应予注意。

@#@TT系统内各个电气设备或各组电气设备可各有自己的接地极和PE线。

@#@各PE线之间在电气上没有联系。

@#@这样在TT系统供电范围内的接地故障电压就不会像TN系统那样通过PE线的导@#@@#@@#@@#@@#@通而传导蔓延，导致一处发生接地故障，多处发生电气事故，必须在各处设置等电位联结或采取其他措施来消除这种传导电压导致的事故。

@#@因此TT系统较适用于无等电位联结的户外场所，例如农场、施工场地、路灯、庭园灯、户外临时用电场所等。

@#@@#@@#@1.22IT系统较适用于哪些场所？

@#@@#@@#@从图1.22可知，IT系统的电源端不做系统接地，在发生第一次接地故障时由于不具备故障电流返回电源的通路，其故障电流仅为两非故障相对地电容电流的相量和，其值甚小，因此在保护接地的接地电阻RA上产生的对地故障电压很低，不致引发电击事故。

@#@所以发生第一次接地故障时不需切断电源而使供电中断。

@#@但它一般不引出中性线，不能提供照明、控制等需用的220V电源，且其故障防护和维护管理较复杂，加上其他原因，使其应用受到限制b它适用于对供电不间断和防电击要求很高的场所，在我国规定矿井下、钢铁厂以及医院手术室等场所采用IT系统。

@#@发达国家电气安全要求高，诸如玻璃厂、发电厂的厂用电、钢铁厂、化工厂、爆炸危险场所、重要的会议大厅的安全照明、计标机中心以及高层建筑的消防应急电源、重要的控制回路等都采用IT系统。

@#@我国对IT系统不甚了解，还不习惯采用IT系统，很少应用。

@#@这从一个侧面说明我国建筑电气与发达国家水平上的差距。

@#@@#@@#@@#@@#@1.23岩石山洞内对不间断供电无要求的一般电气装置打低阻值的系统接地十分困难，是否可采用IT系统？

@#@@#@@#@这是一个适于采用IT系统的一个特例。

@#@IT系统本不需作系统接地，这就免除了在岩石洞里打低阻值系统接地的麻烦。

@#@由于IT系统的接地故障电流十分小，防电击的保护接地的接地电阻较大时也能满足接触电压小于50V的要求。

@#@既然电气装置对不间断供电无要求，它就可以引出中性线来提供220v用电电压，不需装设昂贵的绝缘监测器，在发生第一次接地故障时就报警来及时排除故障。

@#@如果发生了中性线接地故障而不报警，此，IT系统不过是转变为按TT系统或TN系统来运作。

@#@需注意在回路的首端必须安装额定剩余电流动作值I△n不大于30mA的RDD，用以在发生第二次接地故障时切断电源。

@#@附带说明，有的北欧国家出于同样的考虑，在地区公用电网内也采用了IT系统。

@#@@#@@#@1.24TN系统和TT系统孰优孰劣？

@#@@#@@#@各种接地系统各有短长，我国国家标准接地规范不区分具体情况，规定：

@#@“在中性点直接接地的低压电力网中，电力设备的外壳宜采用低压接零保护，即接零”是不妥当的。

@#@@#@@#@TN系统有优于竹系统之处，例如：

@#@@#@@#@

（1）TN系统往往可利用保护线路绝缘的过电流防范电器兼作接地故障防护，比较简单，而TT系统通常需装设RCD作接地故障防护，比较复杂。

@#@@#@@#@

（2）TN系的PE线自中性线分支引出，发生对地过电压时，设备绝缘承受的应电压（VoltageStress）较小；@#@而TT系统的PE线引自就地的零电位的接地极，设备对地绝缘较易受过电压损害。

@#@@#@@#@TN系统有逊于TT系统之处，例如：

@#@@#@@#@（l）在同一变压器供电范围的TN系统内PE线都是连通的，任一处发生接地故障，其故障电压可沿PE线传导至他处而可能引起危害；@#@而在TT系统内，可视情况就地设置电气上互不联系的单独的接地极和PE线，消除或减少故障电压的蔓延。

@#@因此TN系统必须作等电位联结来消除沿PE线传导来的故障电压的危害，因此一般不适用于无等电位联结的户外场所；@#@而TT系统则可适用于户外场所。

@#@@#@@#@

（2）TT系统可就地接地引出PE线，而TN系统则需自电源端引来PE线，因此TN系统设置PE线的投资往往较大。

@#@世上没有最好的接地系统，应根据具体情况选用合适的接地系统。

@#@@#@@#@1.25TN-C-S系统的PEN线在建筑物电源进线处应先接中性线母排，还是先接PE线母排？

@#@@#@@#@@#@@#@IEC标准要求TN-C-S系统在电源进线处（例如总配电箱处）PEN线必须先接PE母排，然后通过一连接板（线）接中性线母排，如图1.25所示。

@#@这是因为如果连接板（线）导电不良，中性线电路不通，设备不工作，故障可及时发现加以修复，不致发生电气事故。

@#@如PEN线先接中性线母排，如果连接板导电不良，则这时整个装置内的设备都失去PE线的接地，而设备仍工作正常，存在的不接地隐患将不被发现，这对人身安全是十分不利的，而人身安全则是头等重要的。

@#@@#@@#@1.26“三相五线制”是否就是TN-S系统？

@#@@#@@#@否。

@#@“三相五线制”是我国建筑电气技术中的一个错误的名词。

@#@IEC标准对低压配电系统有两种独立的分类体系：

@#@一是解答1.16中所述的接地系统分类；@#@二是按配电系统中的相数和带电导体数进行的分类，它被称作带电导体系统分类。

@#@所谓带电导体是指正常工作时通过负载电流的相线和中性线，而不是指不带负载电流的PE线。

@#@图1.26所示为常见的几种带电导体系统。

@#@@#@@#@以我国通用的220／380V配电系统为例，图1.26（a）为220V单相两线系统，例如给一套住宅供电的系统。

@#@图1.26（b）为220乃80V两相三线系统，例如为减少电压损失给庭园灯供电的系统。

@#@图1.26（c）为380V三相三线系统，例如给没有控制回路的电动机配电的系统。

@#@图1.26（d）为380V单相两线系统，例如给单相大功率电焊机之类的大功率单相设备配电的系统，注意勿将这一系统误称为两相两线系统。

@#@图1.26（e）为我国广泛采用的220/380V三相四线系统，它用以给建筑物电气装置配电。

@#@图126（f）为有些发达国家采用的120/240V两相三线系统，它从变压器240V二次侧绕组的中点抽出一根中线，从而取得120V和240V两种单相电压。

@#@它多用于给住宅配电，120V用于电击危险大的小功率插座回路和照明回路，240V用于电热之类的大功率回路。

@#@这种系统由于两120V单相回路电流的相位差180°@#@，所以它被称作两相三线系统而非单相三线系统。

@#@@#@@#@@#@图1.26所示的诸带电导体系统只表示相数和带电导体数，都不表示如何接地。

@#@任一带电导体系统都可采用任一接地系统。

@#@例如三相四线带电导体系统，可采用TN-S接地系统，也可采用TN-C-S或TT接地系统。

@#@这三种接地系统的末端都是五根线，都可称作“三相五线制”，那又如何将它们加以区分呢？

@#@因此“三相五线制”是一个混淆接地系统和带电导体系统两个互不关连的系统的错误名词，在编制电气规范和设计文件时应注意避免采用。

@#@@#@@#@@#@";i:

12;s:

25192:

"石油工程的监理技术人员岗位@#@钻井监督@#@钻井监督是在甲方代表监督下的甲方驻井全权代表，全面负责现场生产管理，@#@按合同条文规定组织协调承包单位的工作，对钻井工程的安全、质量、进度、成本等负责。

@#@要求：

@#@具有从事钻井工程作业或负责指挥钻井作业15年以上的工作经验,现场经验丰富（英语要求四级及口语可以交流）。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.根据甲方作业部所发布的钻井设计及勘探开发部下发的地质设计，检查并落实新@#@井位及井场是否准确及适合钻井作业。

@#@@#@2.对进井道路进行勘察，并向钻井总监提出建议，协同筑路监督保证钻机搬迁至新井场。

@#@@#@3.负责钻机安全、高效地搬至新井场。

@#@@#@4.在各次开钻前，做好所需钻井材料的消耗计划，并向营地库房提交所需材料名细单。

@#@@#@5.根据合同要求，负责一开钻进前对作业队的设备、人员及安全检查，确保钻井作业连续、高效、安全地进行。

@#@@#@6.对库房及其他承包商所提供的服务及材料，须亲自检查验收其数量、质量及型号是否与所需的一致，满足作业需要方可签字。

@#@@#@7.按合同要求加强对钻井队及相关的承包商进行管理，对不符合同要求之处，及时要求其整改，不得影响正常作业。

@#@@#@8.认真添写各种报表，对甲方需付费的作业项目，记清当天所发生的材料及费用，按标准记录在案。

@#@@#@9.以工程设计为依据，根据地层和井下情况，充分利用综合录井的有关数据、图表,掌握井下动态，合理选择钻头、喷嘴，优选钻井参数，制定防范措施，在保证安全、质量和进度的原则下，降低钻井成本。

@#@@#@10.作业其间如遇到重大复杂情况或事故时，要及时向钻井总监和甲方作业部汇报@#@（随后书面汇报），并提出处理措施意见，按钻井工程指令实施。

@#@@#@11.定期召开由乙方及第三方参加的技术座谈会，着重解决作业中存在的技术问题。

@#@@#@12.严格执行钻井设计，作业时根据现场实际情况，如果某些参数须超出设计允许范围，须报告钻井总监及甲方作业部，得到书面批准后，方可改变钻井参数钻进。

@#@@#@13.和固井、钻井液等专业工程技术人员及其它专业技术人员密切配合，掌握专项施工设计和安全措施，组织召开施工会议，协调各方面工作。

@#@@#@14.做好完井总结，分析该井在施工过程中影响钻井作业的因素，提出自己关于改@#@进、提高作业质量和速度的方法及建议。

@#@@#@15.按时在每天早晨5:

@#@30—6:

@#@00的每日钻井作业汇报，主要汇报昨日24小时的作业情况、存在的问题及下部作业所需的日常材料计划，协助资料员搞好每日报表的收集整理，以便及时将每日钻井作业的情况上报钻井总监及甲方作业部。

@#@@#@16.搞好钻井作业资料的整理及存档工作，人员交接时做到井上、井下情况清楚，设备状况了解、钻井资料准确无误。

@#@每位在完井时在岗的钻井监督，在下口井开钻前或该井完井后的三日内，向钻井总监及甲方作业部以软拷贝及硬拷贝的形式提交全井准确的钻井资料。

@#@@#@17.搞好作业队的HSE管理和监督工作，保证钻井作业符合HSE的要求。

@#@@#@18.严格要求自己，遵守交通规则，执行甲方对车辆保养、使用、安全驾车的有关规定；@#@定期到营地进行身体健康检查，保持较好的身体状况。

@#@@#@19.制定对突发事件的处理程序，一旦有突发事件，要做到安全、高效、有序地处理此类事件。

@#@@#@井下作业监督@#@井下作业是在甲方作业、修井总监监督下的甲方驻现场全权代表，全面负责各套管井的试油、修井、完井等作业中：

@#@洗井、冲砂、注灰、挤灰、磨铣、套铣、打捞、措施、下泵、检泵等现场工程施工，工程安全等生产组织和管理，按合同条文规定组织协调承包单位的工作，对套管井作业的安全、质量、进度、成本等负责。

@#@要求：

@#@具有全面从事井下试油作业、修井、完井等工程作业12年以上的工作经验,@#@现场经验丰富。

@#@热心、热爱海外石油事业、具有良好的职业道德和业务素质，有一定的英语听说读写能力。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.熟悉油井的试油、作业、修井、完井等设计中的工程要求和地质要求。

@#@@#@2.按设计作好施工计划，组织所有工程施工所需的井口、地面及入井工具、材料、@#@设备，报作业修井总监，由总监组织送达现场。

@#@@#@3.做好试油井场的准备工作，并督促、协助作业队伍安全、高效地搬至新井场。

@#@@#@4.根据合同要求，负责在开工前及施工中对各乙方（包括）的设备、人员及安全进行检查，确保作业连续、高效、安全地进行。

@#@@#@5.工程施工以保证试油地质资料的取全取准和保护油气层为原则进行组织作业施工。

@#@配合、协助试油地质监督优质高效地完成试油地质工作。

@#@@#@6.组织工程施工。

@#@保障、监督、负责井下作业工程安全、地面设备安全、人员安全等。

@#@@#@7.组织对所有试油、作业井的入井工具进行功能检查、安全检查、工具管串组合、施工作业。

@#@@#@8.负责对作业施工中出现的特殊施工：

@#@注灰、挤灰、打捞、磨铣、套铣等作出施工设计，报作业总监审核后，作业部备案，然后组织施工，与作业总监于现场施工中研究调整有关参数；@#@重大施工，由作业总监审核后，报作业部批准后实施。

@#@@#@9.做好工程事故的预防工作。

@#@负责事故处理的设计、施工。

@#@@#@10.负责需要甲方提供的施工器材的申请、回收、成本统计等工作。

@#@@#@11.作好甲方的设备、工具的使用情况、保养等记录分析工作。

@#@@#@12.掌握乙方设备工具的性能、使用情况、保养等资料。

@#@@#@13.做好作业工作量的统计、分析工作，作好对乙方的作业质量、安全生产、作业效率等量化考核工作。

@#@@#@14.当试油地质监督因工作、休假或其它原因不在作业现场时，代行试油地质监督职责。

@#@@#@15.遵守公司和当地政府的有关规定。

@#@@#@16.完成上级领导安排的各项临时工作。

@#@@#@试油地质监督@#@试油地质监督是在甲方试油总监监督下的甲方驻井全权代表，全面负责试油地质资料的录取和生产管理，按合同条文规定组织协调承包单位的工作，对试油地质资料的质量、安全生产等全面负责。

@#@要求：

@#@具有从事试油地质工作，和试油工程作业12年以上的工作经验，现场经验丰富。

@#@热心、热爱海外石油事业、具有良好的职业道德和业务素质，有一定的英语听说读写能力。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.熟悉油井的试油工程设计、修井设计、完井设计等对录取地质资料的要求，并@#@按设计作好施工计划，组织、验收录取地质资料所需的工具、材料。

@#@@#@2.负责试油井的试油计划，配合工程作业监督地质协调和组织所涉及到的各乙方单位施工工序之间的衔接以及施工过程中所需特殊工具及其它设备的协调。

@#@@#@3.负责审核所涉及到的各乙方单位的施工设计。

@#@开工前严格验收，并监督其按设计连续施工和安全作业。

@#@严格控制试油、作业成本。

@#@@#@4.负责监督各施工单位录取全准各项试油地质资料和工程资料。

@#@@#@5.负责监督和组织作业队按设计要求录取油、气、水样品并化验，并按要求往甲方营地化验室送样品。

@#@@#@6.负责对井上的录取地质资料疑难问题提出下步地质方案，与作业监督配合，提交工程施工方案，报试油地质总监、作业总监批准、实施，报作业部备案；@#@重大施工报作业部审批后实施。

@#@@#@7.参加工程作业、事故处理的讨论，以取全取准地质资料和保护油气层为目的进行工程施工。

@#@@#@8.负责编写试油作业日报，由试油地质总监、作业总监审核后，上报作业部。

@#@@#@9.负责审核各乙方的试油作业总结报告。

@#@@#@10.负责试油成果工作量统计。

@#@@#@11.负责对各乙方的试油地质资料、作业资料质量等的统计、考核、评比工作。

@#@@#@12.当作业、修井监督因工作、休假或其它原因不在作业现场时，代行作业修井监督职责。

@#@@#@13.遵守公司和当地政府的有关规定。

@#@@#@14.完成上级领导安排的各项临时工作。

@#@@#@泥浆监督@#@泥浆监督是在甲方代表监督下的甲方驻井泥浆代表，全面负责现场生产管理，按合同条文规定组织协调承包单位的工作，对泥浆工程的安全、质量、进度、成本等负责。

@#@要求：

@#@具有从事泥浆服务15年以上的工作经验，精通泥浆性能实验，现场经验丰富（英语口语可以交流）。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.根据甲方作业部所发布的钻井设计及勘探开发部下发的地质设计，负责审核泥浆承包商提出的泥浆设计，并检查并落实新井位及井场是否准确及适合泥浆作业。

@#@@#@2.负责监督对承包商所提供的泥浆材料进行性能检验，并向甲方作业部提供检验报告；@#@检查验收其数量、质量及型号是否与所需的一致，满足作业需要方可签字。

@#@@#@3.协助钻井监督、乙方泥浆工程师、库房组织泥浆材料到至新井场。

@#@@#@4.在各次开钻前，监督泥浆工程师做好所需泥浆材料的计划，并向营地库房提交所需材料名细单。

@#@@#@5.随时掌握泥浆材料的库存情况，根据情况及时填报泥浆材料购买清单，上报甲方作业部。

@#@@#@6.根据合同要求，负责一开钻进前以及作业施工中对泥浆服务承包商的设备、人员及安全进行检查，确保泥浆作业连续、高效、安全地进行。

@#@@#@7.按合同要求加强对泥浆承包商进行管理，对不符合同要求之处，及时要求其整改，不得影响正常作业。

@#@@#@8.认真添写各种报表，对甲方需付费的作业项目，记清当天所消耗的材料及发生的费用，按标准记录在案。

@#@@#@9.以工程设计为依据，根据地层和井下情况，充分利用综合录井的有关数据、图表，掌握井下动态，合理选择泥浆体系，优选泥浆参数，制定防范措施，在保证安全、质量和进度的原则下，降低泥浆成本。

@#@@#@10.作业其间如遇到重大复杂情况或事故时，要及时详细汇告钻井总监和甲方作业部，并协助钻井监督提出处理措施意见，按钻井工程指令实施。

@#@@#@11.定期召开由乙方及第三方参加的技术座谈会，着重解决作业中存在的技术问题。

@#@@#@12.严格执行泥浆设计，作业时根据现场实际情况，如果某些参数须超出设计允许范围，须报告钻井总监及甲方作业部，得到书面批准后，方可改变泥浆性能参数钻进。

@#@@#@13.和固井、钻井等专业工程技术人员及其它专业技术人员密切配合，掌握专项施工设计和安全措施，组织召开施工会议，协调各方面工作。

@#@@#@14.做好完井总结，分析该井在施工过程中影响泥浆作业的因素，提出自己关于改进、提高作业质量和速度的方法及建议。

@#@@#@15.按时在每天早晨5:

@#@30—6:

@#@00的每日泥浆作业汇报，主要汇报昨日24小时的作业情况、存在的问题及下步作业所需的日常材料计划，协助资料员搞好每日报表的收集整理，以便及时将每日泥浆作业的情况上报泥浆总监及甲方作业部。

@#@@#@16.搞好泥浆作业资料的整理及存档工作，人员交接时做到井上、井下情况清楚，设备状况了解、泥浆资料准确无误。

@#@每位在完井时在岗的泥浆监理，在下口井开钻前或该井完井后的三日内，向钻井总监及甲方作业部以软拷贝及硬拷贝的形式提交全井准确的泥浆资料。

@#@@#@17.搞好作业队的HSE管理和监督工作，保证泥浆作业符合HSE的要求。

@#@@#@18.严格要求自己，遵守交通规则，执行甲方对车辆保养、使用、安全驾车的有关规定；@#@定期到营地进行身体健康检查，保持较好的身体状况。

@#@@#@19.制定对突发事件的处理程序，一旦有突发事件，要做到安全、高效、有序地处理此类事件。

@#@@#@固井监督@#@固井监督全面负责现场固井作业管理，按照合同条款的规定组织、协调承包单位的工作，对固井工程的安全、质量、成本等负责。

@#@要求：

@#@具有指挥或从事油井（包括深井）固井工程作业20年以上的工作经验，现场经验丰富（英语只要求简单口语）工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.对道路进行勘察，并向钻井总监提出建议，协同筑路监督保证固井固定设备在钻井开钻之前，搬迁到井场；@#@@#@2.负责固井固定设备安全、高效搬至新井场；@#@@#@3.与钻井监督协商，确定固井作业场地并设备摆放，确定固井作业材料的堆放位置；@#@@#@4.检查每口井修建井场时固井上灰地仓坑的准备情况，检查储灰罐的地基基础准备情况；@#@@#@5.严格按技术规范要求，对一开井深W50米的井眼，固井装灰没有完成，不允许@#@开钻；@#@@#@6.对库房送井的固井材料，（包括套管附件）必须亲自提前检查，方可验收签字,对于数量或型号等不符合要求的，必须重新送井；@#@@#@7.必须全面掌握钻井期间的井眼、泥浆性能、钻井作业情况，对钻井过程中发生的有关问题必须准确记录，对钻遇复杂层位的情况、井下复杂情况以及处理情况必须准确记录，@#@8.根据钻井设计中的固井设计要求，负责并审核固井作业设计，报作业部批准后严格按照固井设计作业；@#@@#@9.参加由钻井监督组织的，钻井总监、地质总监、地质监督、钻井队和固井队有关人员参加的技套、油层固井前的协作会，具有负责并最终确定固井作业方案的权利，负责检查、落实协作会中作会制定的每项措施，无论对那一方，固井前没有达到协作会要求的标准，责令整改，直到达到要求方可进行施工作业；@#@@#@10.对于特殊井、复杂井或不具备固井作业要求的井，汇同钻井监督、地质监督、固井队、钻井队等详细汇报钻井总监和甲方作业部，并提出处理措施意见，按照工程指令作业@#@11.固井作业期间，对于固井设计以外的作业，应及时汇报给钻井总监和作业部，或者会同钻井监督具有紧急状态下的全权处理权，并对处理结果负责，施工单位必须严格按照固井监督下达的指令严格作业；@#@@#@12.按照合同要求，对作业队伍进行管理，对不符合要求之处，及时要求其整改，不得影响正常作业@#@13.定期召开技术座谈会，着重解决作业中存在的技术问题@#@14•搞好固井资料的的整理和存档工作，人员交接时，做到井上、井下情况清楚,@#@设备状况等清楚无误，向钻井总监和作业部提交相关的技术资料等；@#@@#@15.搞好作业队的HSE管理和监督工作，不断促进HSE工作水平的提高；@#@@#@16.严格要求自己，遵守交通规则，执行、遵守甲方各项管理制度；@#@@#@地质录井监督@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.监督和管理录井作业，按照设计取全取准地质资料：

@#@具体的工作为岩屑、岩心的描述和油气显示的落实，卡准钻井取芯层位、油气层和完钻井深，并为工程作业提供随钻分析。

@#@完井后负责资料的整理，地质综合图的绘制以及完井报告的编写。

@#@@#@2.熟悉各种测井方法，包括电阻率系列、声波系列、放射性系列以及各种辅助测井、生产测井，确保取全取准各种资料，取得测井资料后，可在现场进行资料解释，提供油气水分层数据，根据电测和录井资料做初步解释，确定井壁取芯及FMT压力测试深度。

@#@@#@3.熟悉计算机操作，能够熟练地进行文表处理，应用地质方面地软件。

@#@@#@4.熟悉并运用专业英语填写及编辑报表，报告。

@#@@#@5.从事相关工作8年以上，有海外工作经验者优先。

@#@@#@6.接受过CNPC地质监督培训和HSE培训@#@7.特殊技能要求：

@#@会驾驶，有国内驾驶执照。

@#@@#@现场HSE监督@#@工作范围和岗位职责如下:

@#@@#@1.@#@HSE@#@负责监督现场各乙方单位的所有HSE工作，包括作业现场、车辆、营地的工作；@#@@#@2.负责营地HSE工作；@#@@#@3.负责车辆的安全监督工作；@#@@#@4.涉及安全的工作，与安全监督人员横向联合工作；@#@@#@5.涉及健康的工作，与营地医生横向联合工作。

@#@工作向HSESectionHead负责。

@#@具有10年以上HSE管理经验，经受过正规HSE技能培训，会驾驶车辆，有国@#@内驾驶执照，能熟练应用英语交流，并能完成各种报表。

@#@@#@钻井工程师@#@钻井工程师是作业部钻井技术的主要负责人，负责对钻井施工方案的设计和完@#@井资料的统计，对钻井工程、泥浆工程和固井工程有比较丰富的经验，对安全、质量、进度、成本等都有比较清晰的认识。

@#@要求：

@#@具有从事钻井工程15年以上的工@#@作经验，有丰富的钻井设计经验（英语写作、口语均佳）。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.热爱公司海外事业、遵守公司章程，保守国家及公司机密。

@#@@#@2.根据勘探部和开发部的钻井地质设计，负责钻井工程设计的起草和编制，@#@3.负责对每天现场的钻井日报进行审核，随时掌握生产情况，并编制生产动态日报，向上级部门汇报@#@4.配合钻井项目经理对现场钻井施工反馈的信息进行分析、预测并拿出下一步施工方案指导钻井作业，并负责落实到现场。

@#@@#@5.钻井其间如遇到重大复杂情况或事故时，配合钻井项目经理分析情况、制定处理措施并编制相关文字材料。

@#@@#@6.负责对完井报告的整理和统计，对所有完钻井的钻井、完井情况进行统计分析并存档。

@#@@#@7.负责钻井周报、月报、年报以及其他钻井技术材料的编制，必要时做成Power@#@Point幻灯演示文稿。

@#@@#@8.协助钻井项目经理控制现场技术管理和生产管理。

@#@@#@9.负责编制招标文件、合同等项目上的钻井设备、技术要求、工作范围等和钻井@#@有关的技术项目。

@#@@#@10.编制钻井的月度计划、年度计划。

@#@@#@11.每口井开钻前30天负责制作钻井AFE文件。

@#@@#@12.负责钻井技术方面各部门的横向联系（包括和承包商之间）。

@#@@#@13.编制水井设计、掌握水井施工情况。

@#@@#@14.配合钻井项目经理根据合同对招标的钻井设备进行检验。

@#@@#@钻井材料工程师@#@钻井材料工程师是作业部钻井材料的主要负责人，负责钻井材料计划和管理，掌握材料的使用情况，根据钻井计划合理准备钻井材料。

@#@要求对钻井工程、泥浆工程和固井工程有比较丰富的现场经验，对钻井基本材料的规格型号有深刻认识。

@#@要求：

@#@具有从事钻井工程10年以上的工作经验（英语写作、口语均佳）。

@#@@#@工作范围和岗位职责如下:

@#@@#@1.热爱公司海外事业、遵守公司章程，保守国家及公司机密。

@#@@#@2.根据钻井计划和钻机分配以及井身结构等合理申报材料计划。

@#@@#@3.动态掌握现场库房钻井材料的库存情况。

@#@@#@4.掌握每种材料的使用周期和供货周期。

@#@在不影响钻井作业的情况下尽量减少库@#@5.和钻井总监、监督一起定期调查现场材料的使用情况，对产品质量不合格的材料或不能满足现场作业的材料应及时予以更换或停止采购。

@#@根据现场使用情况不断优化材料型号或性能指标。

@#@@#@6.对由于井身结构、钻井程序改变、临时决定的作业项目以及特殊作业等所需材料必须及时作出材料计划，和采办部门共同协商，选择质量好、供货快的厂商,尽量不影响前线钻井作业。

@#@@#@7.定期统计、汇总各项钻井材料的使用情况和库存情况。

@#@@#@8.和采办部门密切配合，了解每个供货商的产品质量、价格、供货情况和信誉等因素，做到既能保证作业的顺利进行，又能控制钻井成本。

@#@@#@井下作业材料工程师@#@井下作业材料工程师是作业部井下作业材料的主要负责人，负责井下作业材料计划和管理，掌握材料的使用情况，根据井下作业计划合理准备井下作业材料。

@#@要求对井下作业工程有比较丰富的现场经验，对井下作业基本材料的规格型号有深刻认识。

@#@要求：

@#@具有从事井下作业工程10年以上的工作经验（英语写作、口语均佳）工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.热爱公司海外事业、遵守公司章程，保守国家及公司机密。

@#@@#@2.根据井下作业计划和作业机分配合理申报材料计划。

@#@@#@3.动态掌握现场库房井下作业材料的库存情况。

@#@@#@4.掌握每种材料的使用周期和供货周期。

@#@在不影响井下作业的情况下尽量减少库@#@5.和井下作业总监、监督一起定期调查现场材料的使用情况，对产品质量不合格的材料或不能满足现场作业的材料应及时予以更换或停止采购。

@#@根据现场使用情况不断优化材料型号或性能指标。

@#@@#@6.对由于临时决定的作业项目以及特殊作业等所需材料必须及时作出材料计划，和采办部门共同协商，选择质量好、供货快的厂商，尽量不影响前线井下作业@#@7.定期统计、汇总各项井下作业材料的使用情况和库存情况。

@#@@#@8.和采办部门密切配合，了解每个供货商的产品质量、价格、供货情况和信誉等因素，做到既能保证作业的顺利进行，又能控制井下作业成本。

@#@@#@9.完成领导交给的各项临时任务。

@#@@#@合同管理@#@工作范围和岗位职责如下:

@#@@#@1.根据国际，苏丹和中国法律，法规及中油国际苏丹公司对外招投标管理的有关规定，在部门经理的直接领导下，配合作业部内部各部门及采办部，审核和修定作业部所有与作业有关的招投标文件和合同管理。

@#@@#@2.负责作业部所有合同的分类管理，并对合同中执行情况进行跟踪管理。

@#@@#@3.参与作业部合同招标的考察，论证，谈判，把好招标文件和合同文件的审核关。

@#@@#@4.严格审查各类合同条款，承包商的作业资信情况，保证合同在执行时有利于公司的整个管理。

@#@@#@5.负责收集各承包商作业情况，及时总结合同中存在的问题。

@#@@#@6.负责按时对承包商进行执行合同情况进行评比，向部门经理提供有关建议。

@#@@#@7.负责审核各承包商发票的合法性。

@#@@#@作业成本预算，核算@#@工作范围和岗位职责如下：

@#@@#@1.认真执行公司有关作业管理的规定，严格按合同对有关招投标所需的工程费用进行预算，核算。

@#@@#@2.负责作业部所有作业项目单项成本预算和核算，并为作业部和公司提供作业成本运行，分析参考。

@#@@#@3.负责编制单项成本核算运行日报，及时向公司，作业部领导提供作业成本运行@#@信息。

@#@@#@4.深入现场，掌握作业运行进程及其他合同外的成本预算。

@#@@#@5.协助部门内各项目人员搞好合同外的价格预算。

@#@@#@6.负责收集有关工程预算，核算信息，为合同管理提供有利的依据。

@#@@#@7.负责各承包商发票的核算。

@#@@#@营地行政管理@#@工作范围和岗位职责如下:

@#@@#@1.协助营地经理的日常行政事务管理工作；@#@@#@2.负责管理营地伙食，监督服务公司服务；@#@@#@3.负责营地的洗衣管理，监督服务公司的服务；@#@@#@4.负责营地机场的管理，监督服务公司的服务；@#@@#@5.负责有关机场的乘客、货物、邮包的管理。

@#@@#@具有10年以上油田现场行政管理经验，会驾驶车辆，有国内驾驶执照，能熟练应用英语进行交流。

@#@@#@";i:

13;s:

26247:

"公路河流大开挖穿越施工方案@#@施工组织设计（方案）报审表@#@工程名称：

@#@山西新天能源股份有限公司石楼西区煤层气集配管道工程@#@致（监理单位）：

@#@天津港油建设工程监理有限责任公司：

@#@@#@我单位根椐施工合同的有关规定，完成了山西新天能源股份有限公司石楼西区煤层气集配管道工程的公路、河流大开挖穿越施工组织设计（方案）的编制工作，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@公路、河流大开挖穿越施工施工组织设计（方案）。

@#@@#@@#@承包单位（章）：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@日期：

@#@@#@专业监理工程师审查意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@专业监理工程师：

@#@@#@@#@日期：

@#@@#@总监理工程师审查意见：

@#@@#@ @#@@#@@#@项目监理机构：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@日期：

@#@@#@山西新天能源股份有限公司@#@石楼西区煤层气集配管道工程@#@公路、河流大开挖穿越施工组织设计@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@审批：

@#@@#@ @#@@#@广东省石油化工建设集团公司@#@编制日期：

@#@2012年12月18日@#@ @#@@#@一、工程概况：

@#@@#@1.1工程简介@#@山西新天能源股份有限公司石楼西区煤层气集配管道工程由山西新天能股份有限公司投资建设,管道起于18集气站站外管线碰口处,途径永和县、石楼县、止于临临线8阀室附近的石楼末站,管线途经地区主要以一、二类地区为主,局部三类地区,沿线设置进气阀室2座,分输阀室1座,分输站1座,未站1座,输气管道全长水平距离约45.2Km,设计输气量4.5亿/年,管线防腐采用外防腐涂层和强制电流阴极保护联合保护方式,管线走向大致从南向北，桩号从AH001－AJ060，线路实长55km。

@#@根椐工程实际情况,本工程长输管线分为集气站-坡头分输站（A段）和坡头分输站-石楼末站（B）两部分。

@#@@#@本工程普通地段直管段,选用螺旋缝双面埋弧焊接钢管SAWH,特殊特地段直管段釆用直缝双面埋弧焊接钢管SAWL,材质为L415M，管线管径分为φ406.4×@#@8mm，冷弯弯管及热煨弯头,材质为L415M直缝双面埋弧焊接钢管SAWL,壁厚为8.8mm,全线设计压力为6.3Mpa。

@#@@#@A标段管线敷设过程中多处穿越公路、河流、沟渠、水塘。

@#@穿越公路、河流、沟渠、水塘汇总详见表1、2：

@#@@#@穿越段要求单独水压试验合格，穿越段管道压载采用混凝土压重块或混凝土连续覆盖,穿越公路加混凝土套管。

@#@@#@表1河流沟渠穿越统计表@#@序号@#@公路名称@#@公路特性@#@施工@#@方法@#@穿越@#@次数@#@（次）@#@公路@#@等级@#@穿越@#@长度@#@（ｍ）@#@穿越桩号@#@路宽@#@（ｍ）@#@路面@#@特征@#@1@#@机耕道@#@2.5@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@3.5@#@YS023@#@2@#@机耕道@#@2.5@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@3.8@#@YS025@#@3@#@机耕道@#@3.5@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.88@#@YS027@#@4@#@机耕道@#@3@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4@#@YS028@#@5@#@机耕道@#@3@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@3.8@#@YS029@#@6@#@机耕道@#@3.9@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.2@#@YS030@#@7@#@机耕道@#@4.1@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.3@#@YS031@#@8@#@机耕道@#@3.5@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.3@#@YS039@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@3.8@#@YS061@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.3@#@YS62@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.22@#@YS063@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.5@#@YS064@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.1@#@YS065@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@4@#@机耕道@#@3.9@#@YS067-68@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@4@#@机耕道@#@4.8@#@YS083-84@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@2@#@机耕道@#@5.0@#@YS084-085@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@2@#@机耕道@#@4.2@#@YS094-095@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@3@#@机耕道@#@4.6@#@YS095-96@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@.4.1@#@YS098@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@2@#@机耕道@#@4.35@#@YS100-101@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@4.61@#@YS115@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@2@#@机耕道@#@4.22@#@YS137-138@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@2@#@机耕道@#@4.7@#@YS138-139@#@机耕道@#@土@#@开挖@#@1@#@机耕道@#@3.98@#@YS149@#@表2河流沟渠穿越统计表@#@桩号@#@河（渠）@#@名称@#@河流@#@分类@#@河面@#@宽度（m）@#@水深@#@（m）@#@穿越宽度@#@施工@#@方法@#@所在行政区划@#@YS021@#@水沟@#@沟渠@#@4@#@0.8@#@4.5@#@开挖@#@YS022@#@水沟@#@沟渠@#@6.8@#@沟深4m@#@10.5@#@开挖@#@YS058@#@龙吞泉@#@河流@#@17@#@27@#@开挖@#@永和县芝河镇@#@YS059@#@芝河@#@27@#@37@#@开挖@#@永和县芝河镇@#@1.2水文、气象@#@1.2工程外部环境@#@管道沿线地区属暖温带大陆性季风气候，气温低且干燥，形成四季分明的气候特点。

@#@春季多风，蒸发量高，温度日变化大，夏季时间较短，温度高，蒸发量大，雨量集中，雨季暖季同期，降雨强度大，水土流失严重。

@#@秋季降温明显，昼夜温差大，多晴朗凉爽天气。

@#@冬季寒冷、少雪、多风，气候干燥沿线主要气象资料见表2：

@#@@#@沿线主要气象资料统计表表2@#@地名@#@气温（℃）@#@平均@#@气压@#@（HPa）@#@平均相对湿度（%）@#@年平均降水量（mm）@#@年平均蒸发量@#@（mm）@#@风速（m/s）@#@最大冻土深度（mm）@#@年平均@#@极端最高@#@极端最低@#@平均@#@最大@#@最多风向@#@永和县@#@9.5@#@39.8@#@-24.9@#@910@#@55@#@469@#@2105@#@1.2@#@16@#@NE@#@91@#@石楼县@#@9.9@#@38.7@#@-22.6@#@891@#@52@#@314@#@2291@#@2.3@#@33@#@S@#@96@#@沿线水文：

@#@@#@

（1）水系分布及河道特征@#@工程建设区水系均属黄河水系。

@#@沿线河流主要为芝河、桑壁河均为小型河流。

@#@@#@

（2）地下水@#@管道沿线地处黄河中游黄土丘陵梁峁沟壑发育区，基岩地层平缓，受水文、地质、气象、地貌及地层构造等综合因素控制，差异较大，深浅不一，地下水资源贫乏。

@#@地下水类型有碳酸盐岩溶裂隙水、砂页岩层间裂隙水、新生代松散层孔隙水。

@#@@#@线路沿线地震概况@#@据《中国地震动参数区划图》（GB18306—2001），石楼县和永和县管道沿线的地震参数设计基本地震加速度值为0.05g，抗震设防烈度Ⅵ，地震动反应普特征周期0.45s。

@#@@#@沿线地质构造@#@根据现场踏勘情况及参照沿线其他工程地勘报告，沿线岩土分级多为Ⅱ级，在局部沟谷底部有砂岩出露，岩土分级为Ⅵ级。

@#@@#@根据天然露头和勘探点揭露，沿线地层主要分布有以下几层：

@#@@#@①耕（表）土（Q4pd）：

@#@灰黄～褐黄色，稍湿，稍密，土质疏松，孔隙发育，含大量植物根系，主要为粉土，沿线皆有分布。

@#@@#@②马兰黄土（Q3eol）:

@#@褐黄色，稍湿，稍密～中密，土质均匀，孔隙发育，摇振反应迅速，无光泽反应，干强度低，韧性低,主要分布在黄土梁峁、黄土斜坡和黄土残塬的上部。

@#@@#@③粘土（N）:

@#@红棕色，稍湿，中密，可见裂隙，土质不均，含大量姜石，摇振反应缓慢，稍有光泽，干强度高，韧性高，主要分布在沟壑的底部。

@#@@#@④黄土状土（Q4al+pl）:

@#@浅黄色，稍湿，稍密，发育针孔，摇振反应迅速，无光泽反应，干强度低，韧性低,主要分布在沟壑区表层部及河谷阶地的上部。

@#@@#@沿线交通：

@#@永和自古就是秦晋交通要道，现在横跨东西的永和关黄河大桥承中接西，不仅是临汾市通往延安的便捷通道，也是连接华北与西北地区物流的重要门户。

@#@境内县乡公路四通八达，328省道穿境而过，省级沿黄干线二级公路贯穿南北。

@#@境内交通虽有城关通往隰县的支线公路及城关通本境内乡村简易公路与大车路多条，但交通不便的落后面貌还未得到很好改善。

@#@@#@1.3河流的地质形式决定了施工方法@#@管道穿越的方式取决于河流的地形、水文和地质条件、施工场地和设备。

@#@A段线路中主要穿越的水域为中小型河流的穿越、人工干渠、水塘，穿越方式采用大开挖。

@#@@#@对于大型河流及管道通过的较深的水塘，为保证洪水期管线抗冲刷、不漂浮，采取配重块稳管或混凝土连续覆盖。

@#@@#@1.4根据河流的不同情况采取相应的的方法进行穿越@#@

（1）已干涸的河流采用直接大开挖的方法施工，施工方法除按图纸加一些附属设施外，其他同一般地段施工。

@#@@#@

（2）已断流但仍存大量积水的河流、水塘、沟渠，采取围堰截流排水方法施工。

@#@@#@（3）冬季不能断流的河流，我们采用围堰导流渠导流的方法进行施工。

@#@@#@（4）对有的穿越点处地层全部为岩石，无法开挖导流沟，我们采用围堰导水的方法进行施工。

@#@@#@二、河流大开挖穿越施工方案@#@1．工程概况@#@2、施工方法@#@2.1冬季有流水河流、沟渠、水塘施工方法@#@2.1.1围堰导流渠导流施工法@#@导流渠导流法也称全段围堰导流法，即在河槽内筑坝断流，并在河岸的一侧开渠引水。

@#@如下图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.1.1.1施工工艺流程@#@ @#@@#@2.1.1.2施工程序描述@#@1）施工准备@#@施工前应详细阅读施工图纸及设计文件，对现场道路、地形地貌及河水流量进行详细的踏勘，到当地气象、水利部门了解当地气候及河水的涨落情况，保证穿越施工万无一失。

@#@@#@2）测量放线@#@

（1）根据施工图纸要求用经纬仪放出管线中心线、作业带占地边界线，以及导流渠的边界线。

@#@@#@

（2）将设计交付的控制桩引出作业带并加以保护。

@#@@#@3）便道修筑@#@根据现场踏勘情况，用推土机推出一条施工便道将河流穿越两岸与主要交通道路连接起来，以便各种设备、机具及材料能及时进入施工现场。

@#@便道宽度一般不小于6m。

@#@如土壤承载力较差，可在道路上铺垫道木、碎石层等。

@#@@#@4）导流渠开挖@#@

（1）根据现场的实际情况，选择合适导流沟的开挖位置，一般情况下，导流沟入口与穿越段河岸的内夹角不宜小于45º@#@，避免水流不畅而冲击堰体。

@#@本方案计划侧面导流沟内边缘位置距河岸60m，导流沟入口点在穿越中心点上游45m，导流沟出口点在穿越中心点下游45m，导流沟的宽度A为原河道宽度的0.5—1倍，导流沟底标高低于原河道标高1m，为保证导流沟侧面的冲刷量达到最小，在两个弯道处用麻袋装粘土码砌1～2排厚度，高度同导流沟，并在其中间放置一层防水布，另外，应适当征用一定宽度的防冲刷用地，导流沟侧面防冲刷征地宽度B根据地质情况确定。

@#@@#@现场布置及占地范围如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@导流沟开挖时，在入口、出口先预留6m不开挖，到其余位置的导流沟全部挖好，并且将临时便桥搭设好后，再将出口、入口的预留位置挖开，使河水从导流沟内通过。

@#@@#@如果需开挖的导流沟和进场道路同在河的一侧，为了便于施工人员进退场，在导流沟开挖完成后，用脚手架在导流沟内搭建便桥，便桥宽度6m，桥面用δ=50mm的木板铺设，上面铺一层8mm的钢板。

@#@@#@ @#@@#@

（2）根据河流和沟渠穿越段的流量情况确定导流渠横断面积，横断面积可根据下式来确定：

@#@@#@F-----导流渠的横断面积；@#@@#@Q-----施工段内水流量（m3/s）；@#@@#@Vc-----导流渠内允许的平均水流速（m/s）。

@#@@#@（3）开挖导流渠可采用单斗挖掘机，必要时可配置一定数量的推土机以配合单斗挖掘机工作。

@#@按放线位置先从中间段进行开挖，在开挖到接近进、出水口处时，应根据导流渠面积的大小和土质情况，留出3～6m与原河槽相连接的暂不挖通，然后修整导流渠边坡。

@#@导流渠的边坡坡度如下表：

@#@@#@土壤种类@#@水深h＜1m@#@水深=1～2m@#@粘土、重粘土、亚粘土@#@1:

@#@1.00@#@1:

@#@1.00@#@轻亚粘土@#@1:

@#@1.25@#@1:

@#@1.25@#@亚砂土@#@1:

@#@1.50@#@1:

@#@1.50@#@砂土@#@1:

@#@1.75@#@1:

@#@2.00@#@5）围堰施工@#@

（1）在穿越管道上下游各50m处（如管线埋深较深，可根据现场情况加大距离）修筑两条拦水坝，坝顶宽度及坡比应视河水深度、流速及河床情况而定，一般顶宽1.5m，坡比1:

@#@0.75，坝体高出河水面1m。

@#@上下游拦水坝均采用编织袋装土砌筑，如果坝较单薄，可以沿坝打钢板桩，对坝体进行加固。

@#@考虑到坝的防渗功能，可在两条坝的迎水面上用无纺布作防渗层。

@#@筑坝断面图如下图：

@#@@#@

（2）完成围堰后，应立即排放围堰内的明水。

@#@@#@6）排水@#@在上、下游堰围好以后，立即用水泵进行抽水，将堰体内的积水排到堰外。

@#@@#@ @#@@#@7）作业带开拓@#@

（1）对于管线埋深小于3m的穿越，作业带开拓时，只需用推土机平整河床及两岸，使其平滑过渡，保证管线组焊能顺利进行即可。

@#@@#@

（2）对于埋深超过3m的管线，由于管沟放坡后，地面组焊的管线离管中心线较远，吊管机无法将其下至管沟中，因而在开拓作业带时，需将表层土用推土机推去，保证作业带表面距管沟底的高度3m左右。

@#@如下图：

@#@@#@ @#@@#@8）管沟开挖@#@管沟开挖的过程中，要不间断的抽水，使管沟内的渗水基本排出沟外，满足管沟的开挖需要。

@#@@#@管沟开挖完成后，立即用测量仪器对管沟的标高进行测量，确保管沟达到设计要求的标高。

@#@@#@9）管线组焊、试压及下沟、回填@#@管线采用沟上组焊、试压，合格后再下沟回填，其操作程序同一般线路。

@#@@#@10）压载@#@10.1为了确保管道的稳定性，管道下沟且埋深合格后，应及时对管道进行压载。

@#@西气东输淮武支线管道工程第3标段管线穿越的河流、沟渠、水塘中，沟渠、水塘中，需砼压重块486块。

@#@@#@10.2施工方法@#@

（1）混凝土压重块@#@设计要求的压载措施若为混凝土压重块，压载块与管道之间采用10mm厚的橡胶板隔开，然后用吊装设备将混凝土压重块逐块、按顺序、按位置轻轻地压在管道上。

@#@@#@

（2）混凝土连续覆盖@#@①混凝土浇注只适用于有明显冲刷作用的石方段河（沟）道，管线必须完全埋入基岩。

@#@@#@②浇注之前必须进行沟底清理，清除沟壁松动石块和浮土。

@#@@#@③在浇注之前必须用8㎜绝缘橡胶板将穿越管线包裹完毕。

@#@@#@11）拆除围堰@#@浆砌石护坡经过固化但未达到要求的强度时，应先用土方在护坡前面堆成一个挡水墙，防止河水直接冲刷护坡；@#@然后，先拆除下游围堰，并将围堰用土石方推到河岸边缘，最后拆除上游围堰，上游围堰宜用单斗采用后退方法进行拆除，将堰体土石方挖到导流沟入口处或岸边。

@#@@#@12）回填导流沟@#@自上游向下游方向逐步回填导流沟，避免沟内存水。

@#@@#@13）管线地面检漏@#@管线下沟表层覆土1m后，立即进行地面音频检漏工作，因为待河道恢复后，检漏工作将无法进行，即使能检出漏点，但由于土方量大，修复工作将极为困难。

@#@@#@14）地貌恢复@#@对施工现场进行平整，将地貌恢复到原貌。

@#@@#@15）清理现场@#@将施工用的设备、余料运出施工现场，清理现场，达到“工完、料净、场地清”。

@#@@#@2.1.1.3安全措施@#@1）导流渠转弯处要力求圆缓，无阻水杂物，进、出水口平顺。

@#@@#@2）在管线穿越段安装施工的全过程中，由专人负责巡视导流渠内的水情和拦水堤坝的情况。

@#@@#@3）施工现场应储备一定数量的木桩、袋装土等，以作发生险情时的备用，严防发生河渠的决口事故。

@#@@#@4）与气象、水利部门保持经常的联系，并根据天气、水文的变化情况及时采取相应的措施。

@#@对于流量季节性变化明显的河流，选择有利时机进行施工。

@#@@#@2.1.2围堰渡槽导流法施工@#@对于流量小于3m3/s的小型河流，可以采取围堰渡槽导流的方法。

@#@原理如下：

@#@@#@此法与围堰导流渠导流法类似，只是由于河渠的流量较小，流速较慢，开挖导流渠成本较高，因而根据流量，采用一根或数根钢管跨接两堰进行导流。

@#@施工示意图如下：

@#@@#@ @#@@#@施工要点及注意事项：

@#@@#@1.要对现场进行踏勘，并通过当地群众了解各个季节河渠的流量和流速，以便选择适当的过水截面，做到既安全又不致过多浪费。

@#@@#@2.过水管外壁之间至少要隔500mm以上，以便作管壁与袋装土之间的防渗处理。

@#@围堰内侧打设的钢板桩或槽钢在过水管的接口处要加密，必要时根根相扣，防止接口处出现管涌，造成堰体的坍塌。

@#@@#@2.2围堰截流抽水施工方案@#@冬季无流水的河流、沟渠、水塘的穿越通常采用围堰截流抽水施工方案。

@#@@#@2.2.1施工工艺流程@#@2.2.2施工程序描述@#@1）施工准备@#@施工前应详细阅读施工图纸及设计文件，对现场道路、地形地貌及河水流量进行详细的踏勘，到当地气象、水利部门了解当地气候及河水的涨落情况，保证穿越施工万无一失。

@#@@#@2）测量放线@#@

（1）根据施工图纸要求用经纬仪放出管线中心线、作业带占地边界线。

@#@@#@

（2）将设计交付的控制桩引出作业带并加以保护。

@#@@#@3）穿越管段预制@#@穿越管线焊接、补口补伤、试压同主体管线施工。

@#@@#@4）围堰施工@#@

（1）在穿越管道上下游各30m处（如管线埋深较深，可根据现场情况加大距离）修筑两条拦水坝，坝体采用袋装素土垒坝而成。

@#@针对本标段的部分较深河渠，需在坝的内侧打设槽钢或钢板桩，桩的间距一般为1m，考虑到坝的防渗功能，可在两条坝的迎水面上用无纺布作防渗层。

@#@筑坝断面图如下：

@#@@#@

（2）完成围堰后，应立即用水泵抽排围堰内的明水。

@#@@#@5）清淤及作业带开拓@#@

（1）排水工作完成后，先人工在河道内沿作业带边缘开挖排水沟（深度低于硬塑土层0.5m），将渗水引入集水坑中用泥浆泵抽排至围堰外。

@#@接着沿作业带打设木桩，每间隔1m一根，桩长2.0m，入土深度1.5m，然后用袋装土筑坝，坝高和坝宽根据围堰内水量确定。

@#@人工将河底淤泥清至作业带外侧。

@#@在作业带上铺垫土工布，然后购土人工摊土300mm夯实后，将土工布两端翻起搭接在覆土上，再往土工布上覆土200mm压实即可。

@#@当河底清淤后承载力仍极低时，可先在塘底铺垫一层土工布，然后沿作业带安装枕木串或钢承压板。

@#@@#@

（2）对于管沟挖深小于3m的穿越，作业带开拓时，只需用推土机平整河床及两岸，使其平滑过渡，保证管线组焊能顺利进行即可。

@#@@#@（3）对于管沟深度超过3m的管沟，开挖时应分层开挖。

@#@因而在开拓作业带时，可将表层土用推土机或挖沟机揭去，保证作业带表面距管沟底的高度小于3m。

@#@如下图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6）管沟开挖@#@堰体内的存水抽干净时，开始先用推土机横向推土，推土宽度25～30m，将表层的标高下降3～5m，推出不小于15m宽度的管沟开挖面和管道预制场地，剩余2～3m用单斗进行管沟开挖，由于地质是粉土，管沟易塌方，因此，对于管沟采取放坡型开挖，坡度1：

@#@0.6~1，满足设备吊装预制管段下沟的安全需要。

@#@@#@管沟开挖完成后，立即用测量仪器对管沟的标高进行测量，确保管沟达到设计要求的标高。

@#@@#@7）排水@#@管沟开挖的过程中，如果存在地下水，要在管沟边缘设置集水坑，用水泵不间断的抽水，使管沟内的渗水基本排出沟外，满足管沟的开挖需要。

@#@@#@ @#@@#@8）管道下沟@#@管道补口、补伤工作按照设计要求完成后，准备进行第一段管道下沟，下沟用吊管设备进行，吊装用尼龙吊带；@#@吊装时，要由专职起重工统一进行指挥，设备行走、吊具起落都必须严格执行“机械安全操作规程”的有关安全要求，确保设备、人员、管道的安全。

@#@@#@管道下沟后，立即用仪器对管道顶部高程进行复测，核实管道的位置是否符合设计要求深度，如果存在问题，必须立即进行调整，直到达到设计要求埋深为止。

@#@@#@9）压载@#@为了确保管道的稳定性，管道下沟且埋深合格后，按设计要求对管线进行混凝土压重块或混凝土连续覆盖进行防护。

@#@@#@10）管沟回填@#@用单斗挖土从管道的正上方对管道进行回填，避免管道在淤泥的推力下发生位移，确保管道的埋深符合设计要求。

@#@@#@上部分的回填土用推土机远距离运土回填。

@#@管沟回填土要边回填边夯实。

@#@@#@11）管线地面检漏@#@管线下沟表层覆土1m后，立即进行地面音频检漏工作，因为待河道恢复后，检漏工作将无法进行，修复工作也将极为困难。

@#@@#@12）地貌恢复@#@管沟回填细土后，再用原土回填至河床和堤岸标高。

@#@并将主河槽内的围堰拆除，主河槽以外河床和堤坝恢复按设计要求执行。

@#@@#@3、质量保证措施@#@3.1焊接严格按照焊接工艺评定及施工规范施工。

@#@@#@3.2认真按照设计图纸进行施工，正确的进行配管、配料。

@#@@#@3.3管沟开挖后及时进行测量，使其达到设计要求的管沟深度和坡度，确保连头施工在无受力的情况下进行施工。

@#@@#@3.4排水工作连续进行，沟下焊焊口不得与地下水接触，确保焊接质量。

@#@@#@3.5管沟回填时必须按照分层回填夯实的原则进行，回填土的粒径必须满足设计要求。

@#@@#@3.6水工保护施工必须按设计要求对基础进行夯实，冬季施工必须按照要求的比例添加早强剂、防冻剂，严格按照设计要求来控制灰浆的配合比。

@#@@#@3.7河道表层恢复应用设备进行压实、平整，在护坡位置上游设置临时阻水坝，并且在护坡表面用土工布覆盖，用麻袋、土对土工布边缘埋压，尽量减小河水对水工保护的冲刷。

@#@@#@3.8管道吊装过程中，设置专人统一指挥、持证上岗，确保在吊装的过程中不损坏管道及防腐层。

@#@@#@3.9在施工过程中，要认真服从业主、监理的管理和指挥。

@#@@#@4、安全保证措施@#@4.1实行持证上岗、定人定机的原则，尽量做到责任到人。

@#@@#@4.2所有的操作人员必须严格按照安全操作规程进行施工。

@#@@#@4.3管沟开挖必须进行坡比实验，确保管沟放坡系数是安全的，彻底消除塌方现象。

@#@@#@4.4水中作业要严格按照用电制度进行操作，由专人统一负责。

@#@@#@4.5了解河流的汛期情况及上下游的控水情况，应尽量选择在枯水期进行施工。

@#@@#@4.6要定期的检查堰体的质量情况，消除一切不安全的隐患。

@#@@#@4.7交叉作业时，必须制定切实可行的交叉作业安全措施，合理的安排设备和人员。

@#@@#@4.8按照有关要求要求正确使用劳保用品。

@#@@#@4.9在施工的全过程中，认真服从业主、监理的管理和监督。

@#@@#@三、公路大开挖穿越施工方案@#@1．工程概况@#@2．施工程序@#@施工准备测量放线修筑绕行便道（或制作钢过桥）管沟开挖@#@主管段预制及试压@#@@#@回填恢复地貌安装附件主管穿越@#@3．主要工序施工方法@#@3.1施工准备@#@3.1.1认真熟悉图纸，掌握穿越的结构、深度等要求.@#@3.1.2检查施工用设备、手段用料是否齐全完好。

@#@@#@3.1.3与公路主管部门联系，按要求办理好穿越施工许可手续。

@#@@#@3.1.4查明穿越段地下是否有管道、电缆、光缆等障碍物。

@#@@#@3.1.5施工现场场地平整。

@#@@#@3.2测量放线@#@根据图纸放出穿越中心线，作业带边界线,穿越起止点位置。

@#@@#@3.3主管段预制及试压@#@3.3.1组对、焊接@#@把穿越管摆在平整好的预制场进行组对、焊接。

@#@施工方法与质量标准与主体管道焊接相同。

@#@@#@3.3.2试压@#@焊口经无损检测合格后，按要求进行水压试验。

@#@试压分强度试压和严密性试压，试验压力按照公路所在地区要求的试验压力，强度试压时间不得少于4小时，严密性试压时间不得少于24小时。

@#@管段两端安装封头、压力表、进水管等设施，用电动试压泵进行试压，试压程序及安全措施见试压方案。

@#@@#@3.3.3防腐补口@#@试压合格后进行防腐补口、补伤。

@#@施工方法、质量标准与主体管道相同。

@#@@#@3.4修筑绕行便道（或制作钢过桥）@#@3.4.1采用修绕行便道方法开挖公路，应先查看穿越点地形，选择合适的便道走向。

@#@便道长度150—200m。

@#@或可利用附近现有的、废弃的公路进行绕行，必要时可对这些公路进行修复。

@#@修绕行便道应用推土机、压路机进行施工。

@#@路基必须扎实，在细土地段修筑时应拉碎石填压路基。

@#@修筑的道路应保证车辆的正常通行并得到地方公路主管部门的同意。

@#@@#@3.4.2钢过桥按下示意图制作。

@#@路桥骨架采用I20b工字钢做成，横向用I20b工字钢联接，骨架上面用δ=12mm厚的钢板做平面，每段骨架下部1.5m长用δ=8mm厚的钢板做支撑平面，每条路";i:

14;s:

13785:

"公务员考试行测练习文章阅读331@#@2019年公务员考试行测练习：

@#@文章阅读（331）@#@随着淡水供应已达极限，五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突，除非他们就如何分享流经国际边界的兴叹流迅速达成协议。

@#@@#@目前全球各地都在谈论夺水战争。

@#@2001年3月，联合国秘书长安南说，“对淡水的激烈争夺很可能成为未来冲突和战争的根源”，美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为，在未来15年内，随着各国可利用的水达到极限，国际之间冲突的可能性将增加。

@#@@#@一些人认为这些警告是杞人忧天，而历史似乎站在他们一边。

@#@唯一记录在案的夺水战争于4500年前发生在两河流域，即我们如今所知的伊拉克南部地区的两个城邦拉可什和乌玛之间。

@#@相反，从805年至1984年，各国签署了3600个与水有关的条约，其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大的创造性。

@#@对过去50年间1831个与水有关的国际事件的分析表明，这些事件的2/3具有合性质。

@#@例如，一些国家商定进行科技合作，并签署了157个用水条约。

@#@@#@然而，另一些人认为，就淡水而言，过去将不是未来的可靠指南。

@#@淡水作为一种可再生但并非无穷的资源，正在变得日益稀缺。

@#@即使世界可利用淡水总量几乎与4500年前一样多，全球需求已稳定地增加，仅仅从1950年以来，随着世界人口从25亿到60亿，人均可再生淡水供应量已下降了58％，此外，与石油以及其他多数战略资源不同，淡水的大多数用途是无可替代的。

@#@淡水对种植粮食作物、制造商品和保护人的健康来说是必不可少的。

@#@而且，虽然历史表明，与水有关的合作是一种规范，但并非规律。

@#@在过去的50年里1/4与水有关的事件是敌对的。

@#@尽管这些敌对事件的绝大多数只涉及口头对抗，但是对立国家在37次记录在案的事件中不仅仅彼此辱骂，而且开了枪，炸了水坝，或者采取了其他形式的军事行动。

@#@@#@1.1.第三段中说，“一些人认为这些警告是杞人忧天”以下不能支持这些人所持见解的一项是（）。

@#@@#@A.伊拉克南部地区的两个城邦之间历史上曾经发生过夺水战争@#@B.从805年至1984年，各国签署了3600个与水有关的条约@#@C.在处理至关重要的水资源方面许多条约显示出极大的创造性@#@D.过去50年间1831个与水有关的国际事件2/3具有合作性质@#@1.2.以下不能证明第四段中“另一些人”所持观点的一项是（）。

@#@@#@A.淡水是一种可再生的资源@#@B.淡水的大多数用途无可替代@#@C.与水有关的敌对事件并不鲜见@#@D.各国可利用的水已达极限@#@1.3.对原文有关内容的理解，正确的一项是:

@#@（）。

@#@@#@A.安南的讲话和美国国家情报部门的报告结论都意在指出淡水资源短缺的现状@#@B.认为爆发夺水战争的警告是“杞人忧天”的人目光短浅，幼稚可笑@#@C.“过去不是未来的指南”的意思是：

@#@过去不短缺，不等于将来不短缺@#@D.淡水“无可替代的用途”指种植粮食作物、制造商品和保护人的健康等@#@1.4.根据原文所给的信息以下推断不正确的一项是（）。

@#@@#@A.即使各国就如何分享流经国际边界的河流达成协议，也未必能防止和消除争夺水资源的冲突发生@#@B.淡水稀缺是由于世界可利用淡水总量减少，而人口增长导致全球需求量增加，从而使供求比例失调引起的@#@C.历史经验证明，国家之间缔结条约进行合作是解决用水争端、防止发生冲突和战争的有效途径@#@D.石油资源同样存在短缺的问题，但它可以通过其他能源替代的方式解决@#@阅读以下文字，完成各题。

@#@@#@随着社会的发展，文化的社会功能越来越显著。

@#@我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力，对思想建设的感召力，对环境建设的渗透力，对人才成长的促进力，产生着越来越深刻的影响。

@#@文化在社会主义文明大厦的建设工程中，发挥着基石作用。

@#@@#@文化与文明[]。

@#@文化先生于文明。

@#@文化是文明的基础，没有文化就没有文明；@#@文明孕育着文化。

@#@文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征。

@#@人类社会从野蛮到文明，靠的是文化进步。

@#@正如恩格斯所说：

@#@“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；@#@但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。

@#@”@#@文化确实像泰勒所说的那样：

@#@“（文化）是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。

@#@但它并不是不可捉摸的神物，如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下，便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。

@#@@#@物质文化是人类文明的基础，技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化，就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念等诸方面产生深刻的影响，会造成新的思维方式、新的意识、新的观念去培养“四有新人”。

@#@@#@智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。

@#@发展科学、教育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向文明、从愚昧走向智慧，从经济落后走向经济繁荣的十分重要的条件。

@#@@#@物质文化、精神文化、智能文化等诸文化要素是一个相互交织、相互渗透、相互融合的文化共同体，世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化和独立的智能文化。

@#@因而不能把各个文化要素割裂开来，也不能孤立地发展某一个文化要素，否则就会造成文化失调，贻误事业发展、文明建设。

@#@@#@2.1.根据对第二段的内容分析，下列判断全对的一项是（）。

@#@①文明植根于文化，是随着文化的发展而产生的②没有文明就没有文化③文化创造了人④文明创造了人⑤有了文化的积累和进步，人类才能一步步脱离野蛮状态而成为文明的人@#@A.①②@#@B.③④@#@C.①⑤@#@D.②④@#@2.2.在第二段恩格斯的话中，“自由”和“文明”的关系是（）。

@#@@#@A.两者的含义完全相同@#@B.自由是文明的一个特征@#@C.文明是自由的基础@#@D.二者互相融合，结为一体@#@2.3.第三段中引用泰勒的话的意思是（）。

@#@@#@A.文化就是人类的历史经验；@#@文化是各种要素的大杂烩@#@B.文化是人类创造的；@#@文化是多种要素的有机整体@#@C.文化是人类进步的产物；@#@文化的影响和作用非常大@#@D.文化是劳动人民创造的；@#@经济是文化的基础@#@2.4.本文的中心论点是（）。

@#@@#@A.文化的社会功能十分显著@#@B.文化与文明关系密切@#@C.文化是文明的基石@#@D.物质文化、精神文化、智能文化相互关联，密不可分@#@2.5.文中[]应填入的词语是（）。

@#@@#@A.相辅相成@#@B.意义相同@#@C.息息相关@#@D.彼此不分@#@1.1.答案:

@#@A@#@解析:

@#@@#@该题为细节判断题。

@#@第三段提到“而历史似乎站在他们一边”，下文的内容即为关于历史的论述，以此来支持这些人的见解。

@#@A项内容为4500年前发生在两河流域夺水战争的具体描述，该论据的重点是记录在案的夺水记录很少，唯一记录在案的还是发生在4500年前，而非夺水战争的内容，且用发生过战争来证明不会再发生战争，逻辑错误，故A项无法提供支持。

@#@BCD均为第三段中的论证部分，用来说明历史上人类就水资源已经做出了很大的努力，为这些人的该种见解提供了支持。

@#@故正确答案为A。

@#@@#@1.2.答案:

@#@A@#@解析:

@#@@#@该题为细节判断题。

@#@第四段中另一些人所持的观点是“就淡水而言，过去将不是未来的可靠指南”，之后进行具体的阐述。

@#@文段中提到“淡水作为一种可再生但并非无穷的资源”，利用“但”字表转折，重在强调后面的内容，即“淡水并非无穷的资源”来对“另一些人”的观点提供论据，而非A项中的“淡水市一种可再生的资源”。

@#@B项内容为文段原话，正确。

@#@根据材料中“在过去的50年里1/4与水有关的事件是敌对的”可知，与水有关的敌对事件并不少见，C项正确。

@#@从“淡水资源变得日益稀缺”到“各国就淡水资源所发生的敌对事件”可知，各国可利用的水已达极限，所以D项正确，可以提供依据。

@#@故正确答案为A。

@#@@#@1.3.答案:

@#@D@#@解析:

@#@@#@本题为细节判断题。

@#@安南的讲话和美国情报部门的报告主要意在说明水资源短缺可能导致的后果，而不仅仅说水资源短缺的现状，A项错误；@#@作者只说明了别人的两种观点，并没有对任何一种观点发表评论，B项错误；@#@“过去不是未来的指南”在原文中指的是：

@#@虽然过去为水而发生战争的事情少，但不代表将来也这样，所以不能用历史的记录来推断以后，C项错误。

@#@D项定位原文，下文为对“淡水无可替代用途”的解释，即“对种植粮食作物、制造商品和保护人的健康来说是必不可少的”，由此可知D项叙述正确。

@#@故正确答案为D。

@#@@#@1.4.答案:

@#@B@#@解析:

@#@@#@该题为细节判断题。

@#@根据原文“即使世界可利用淡水总量几乎与4500年前一样多”可知世界可利用淡水总量并未减少，B项错误。

@#@A项推断正确，根据第一段的叙述，“他们就如何分享流经国际边界的兴叹流迅速达成协议”会防止他们“很快”发生冲突，并不是完全防止，以后也可能再发生。

@#@根据第三段的论述，过去夺水争端发生的少是因为“国家之间缔结条约进行合作”，故C正确。

@#@根据第四段的论述“与石油以及其他多数战略资源不同，淡水的大多数用途是无可替代的”，言外之意就是“石油以及其他多数战略资源”的用途是可以通过其他资源来替代的，D项正确。

@#@故正确答案为B。

@#@@#@2.1.答案:

@#@C@#@解析:

@#@@#@此题是细节判断题。

@#@@#@根据原文中“文化是文明的基础，没有文化就没有文明”和“文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征”可以知①判断正确，②判断错误；@#@“人类社会从野蛮到文明，靠的是文化进步”和“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；@#@但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步”可知⑤判断正确。

@#@文化和文明都不可能创造人。

@#@@#@故正确答案为C。

@#@@#@2.2.答案:

@#@C@#@解析:

@#@@#@>@#@此题是细节判断题。

@#@@#@“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；@#@但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步”这句话是在间接地论述文化、文明与自由这三个概念之间的关系。

@#@通俗点说，这句话的意思就是在最初的野蛮社会尚没有真正的文明，是不自由的，但是以后文化的进步会孕育出文明，然后才会有自由。

@#@从文意无法直接推导出“自由是文明的一个特征”这样一个结论。

@#@所以ABD存在错误，故正确答案为C。

@#@@#@2.3.答案:

@#@B@#@解析:

@#@@#@此题是语句理解题。

@#@@#@（文化）是人类在自身的历史经济中创造的“包罗万象的复合体”这一句话中，最关键的就是理解“包罗万象的复合体”的意思，而文中提到说>@#@这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。

@#@可见>@#@文化是多种要素的有机整体，B项是最恰当的。

@#@A项的文化是各种要素的大杂烩这种说法本身就是错误的。

@#@C、D两项与泰勒的话并无直接关系。

@#@@#@故正确答案为B。

@#@@#@2.4.答案:

@#@C@#@解析:

@#@@#@此题考查主旨理解。

@#@@#@文中论述文化的社会功能越来越显著，文化与文明的息息相关的关系，都是为了说明文化是文明的基石。

@#@实际上，正因为文化是文明的基石，才应该通过物质文化、精神文化、智能文化的建设来构建社会主义文明。

@#@A、B、D三项分别只说明了论点的一部分，不够全面。

@#@@#@故正确答案为C。

@#@@#@2.5.答案:

@#@C@#@解析:

@#@@#@>@#@此题是成语填空题。

@#@@#@>@#@此空是强调文化与文明两者的关系。

@#@“意义相同”和“彼此不分”都没有正确地概括出文化与文明的关系，不可能入选。

@#@“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

@#@事实上，文化与文明并不是这样互相扶助的关系，文明是建立在文化基础上的上位概念，纵观全文只有“息息相关”才最恰当、最准确地概括出了二者的关系。

@#@故正确答案为C。

@#@@#@";i:

15;s:

22497:

"关于开展社会保险业务档案管理达标验收工作自查情况的报告@#@关于开展社会保险业务档案管理达标验收工作自查情况的报告@#@@#@xxx市xxx区社会保险局　　关于开展社会保险业务档案管理达标验收工作自查情况的报告@#@　　市社会保险业务档案管理达标验收工作领导小组：

@#@@#@　　按照市人力社保局、市档案局《关于开展社会保险业务档案管理达标验收工作的通知》精神，结合社会保险业务档案达标验收内容和标准，我局高度重视，精心组织，完善档案管理制度，加强基础设施建设，规范档案收集整理，充分有效利用服务，达到了社保业务档案验收要求，现将我局社会保险业务档案管理达标验收自查情况报告如下：

@#@@#@　　一、组织管理@#@　　管理办法@#@　　1.制定了社保业务档案管理办法。

@#@我局根据《社会保险业务档案管理规定》，以及市人力社保局、档案局下发的《**市社会保险业务档案管理办法》等规定，结合工作实际，制定了《**市xxx区社会保险业务档案管理办法》。

@#@@#@　　2.明确了社保业务档案管理工作的分管领导和工作部门。

@#@为加强社保业务档案管理工作的领导，我局成立了以局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的“**市xxx区社保局社会保险业务档案管理工作领导小组”和“**市xxx区社保局社会保险业务档案达标验收工作领导小组”，明确由办公室具体负责社保业务档案管理日常事务工作和业务档案达标验收工作。

@#@各业务科室确定1名兼职档案工作人员，具体负责本科室业务档案管理工作的相关事务。

@#@@#@　　3.将社保业务档案管理工作纳入了重要工作议事日程。

@#@我局历来对社保业务档案管理工作高度重视，年初《社保经办工作要点》明确提出社保业务档案管理工作计划，同时多次召开局长办公会和局办公会议专题研究部署档案管理工作，分管领导定期或不定期检查档案管理情况，发现问题及时研究解决，年终将业务档案管理工作纳入全局工作目标考核，并认真进行总结，做到了年初有布置，平时有检查，年终有总结考核。

@#@@#@　　4.将业务档案工作纳入了单位年度工作计划和发展规划。

@#@我局已将业务档案管理工作纳入了年度工作计划，把此项工作列为单位重点工作之一，写入年初《社保经办工作要点》。

@#@同时，结合人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划，制定了《社会保险业务档案管理工作发展规划》。

@#@@#@　　此项标准分5分，自查得分5分。

@#@@#@　　档案人员@#@　　1.配备了专兼职档案工作人员。

@#@我局现有专兼职档案工作人员13人，其中局办公室配有专职档案工作人员3人，各业务科室配有兼职档案工作人员共10人。

@#@档案工作人员数量能够适应业务档案工作任务的需要。

@#@@#@　　2.档案工作人员遵章守纪。

@#@我局建立健全了档案管理各项规章制度，规范了工作流程，明确了工作职责，制定了管理措施，档案管理人员忠于职守，遵纪守法，严格按制度办事，未发生违反档案法律法规的行为。

@#@@#@　　3.档案工作人员具有大专文化。

@#@我局13名专兼职档案工作人员均具有大专文化以上学历，其中本科学历6人，大专学历7人。

@#@@#@　　4.档案工作人员队伍稳定。

@#@我局自建立了新的业务档案管理网络后，保证了档案管理工作人员的相对稳定。

@#@目前，我局3名专职档案工作人员中，从事档案管理工作4年以上1人，1年以上2人。

@#@10名兼职档案人员均从事档案管理工作1年以上。

@#@@#@　　5.档案工作人员积极参加学习培训。

@#@为不断提高档案人员的业务素质和专业技能，我局有计划地组织了专兼职档案人员业务培训。

@#@每年选派部分人员参加区档案局组织的学习培训，共培训10人次，参加市局业务档案培训3人次，到**区学习交流1次，到市局档案管理科学习交流1次，我局组织各科室负责人和专兼职档案工作人员参加“档案软件操作培训”2次，组织全局职工参加“社会保险业务档案培训”1次。

@#@@#@　　此项标准分8分，自查得分8分。

@#@@#@　　管理措施@#@　　1.岗位职责。

@#@我局制定了《**市xxx区社会保险局档案管理岗位职责》，明确了主要领导、分管领导、各科室负责人、专职档案管理员、兼职档案管理员岗位职责。

@#@@#@　　2.工作流程。

@#@我局制定了《**市xxx区社会保险局业务档案整理归档工作流程》，在档案室显目位置上墙，实现了档案管理工作的条理性、规范性，增强了档案管理工作的透明性和可操作性。

@#@@#@　　3.经办流程。

@#@我局严格按照市局制定的养老、工伤、生育保险业务经办操作规程，将业务档案收集归档列入各项具体业务经办工作程序，对每项具体业务经办资料依序收集归档，确保每项经办业务资料归档齐全完整。

@#@@#@　　4.奖惩考核。

@#@我局将档案管理工作与分管领导、科室负责人、业务档案管理人员、业务经办人员年度考核评比挂钩。

@#@对全面完成档案管理工作目标任务的，年终依据本局有关规定进行表彰，并在评先评优、提职晋级等方面给予优先考虑；@#@对违反档案管理制度，未按规定立卷归档或未按时限要求移交档案等，实行一票否决，取消所在科室和相关责任人年度评优评先资格，并追究相关科室负责人及工作人员责任。

@#@@#@　　5.监督指导。

@#@我局印发的《**市xxx区社会保险业务档案管理办法》第二十六条中明确了“各街道、乡镇社保所涉及的社会保险业务档案，由区社保局进行监督和指导，确保档案的完整与安全”。

@#@同时，我局定期对各街道、乡镇社保所的城乡居民养老保险业务档案进行监督指导，并将城乡居民养老保险业务档案管理工作作为对各街道、乡镇社保所年终考核的条件之一。

@#@@#@　　此项标准分7分，自查得分7分。

@#@@#@　　二、设施建设@#@　　档案用房@#@　　1.档案专用库房。

@#@为适应档案管理工作的需要，我局于2011年8月即开始规划改建档案室，改建后，我局档案专用库房面积为300平方米，能够容纳接收全部社会保险业务档案。

@#@@#@　　2.业务档案库房面积。

@#@我局现有档案专用库房300平方米，其中200平方米用于存放业务档案。

@#@目前，业务档案存放量为365245件17244盒，库房面积符合达标规定的标准。

@#@@#@　　3.档案库房安全管理。

@#@我局档案库房安装了防火防盗门、全球监控摄像头、吸顶式中央空调、除湿机、温湿度表、除尘器、臭氧消毒机、防磁柜、落地式气溶胶自动灭火装置、消防报警监控系统等设施设备，为档案库房安全提供了有力保证。

@#@因此，档案库房不存在安全隐患。

@#@@#@　　4.档案库房卫生。

@#@按照我局《档案库房安全管理制度》和《档案管理巡视检查制度》对档案库房卫生提出的明确管理要求，我局档案库房无杂物堆放，定期或不定期打扫卫生，常年保持库房整洁、干净。

@#@@#@　　5.档案室区域划分。

@#@我局档案室划分为档案人员办公室、档案查阅室、档案整理室和档案库房4个区域，实现了库房、办公室、查阅室三分开。

@#@@#@　　此项标准分10分，自查得分10分。

@#@@#@　　档案用具@#@　　1.业务档案柜架。

@#@我局档案室库房安装的是档案密集架，共71列，其中6列用于存放文书档案，12列用于存放会计档案，11列用于存放企业退休人员档案，33列用于存放2011年前的社保业务档案，9列用于存放2012年及以后的社保业务档案。

@#@@#@　　2.业务档案备用柜架。

@#@我局存放2012年及以后的社保业务档案所用的9列档案密集架，目前只使用了1列，其余8列作为备用柜架。

@#@@#@　　3.档案装具。

@#@我局使用的业务档案装具分两类，前一类为2011年以前的业务档案，其档案盒规格为340mmX240mmX40mm，主要考虑的是便于装个人养老保险、城乡居民养老保险和“三类人员”养老保险产生的用档案袋所装的人头档案。

@#@另一类为2012年以后的业务档案，其档案盒式样严格按照《**市社会保险业务档案管理办法》的规定和要求进行印制。

@#@档案盒规格为310mmX220mmX60mm，正面有“**市**区社会保险局”标识，背脊和封面印有全宗号、年度、类别、保管期限、起止件号、盒号等信息。

@#@符合国家和市上有关规定。

@#@@#@　　此项标准分5分，自查得分5分。

@#@@#@　　设施设备@#@　　1.“九防”要求。

@#@我局档案保管达到了“九防”要求。

@#@一是库房安装了防火防盗门，库房内安装了2台全球监控摄像头，达到了防盗要求；@#@二是档案库房设在底楼，防止了阳光直射和紫外线辐射，达到了防光要求；@#@三是库房四周设有通风口，安装了4台吸顶式中央空调，达到了通风和防高温的要求；@#@四是库房内配备了8台落地式气溶胶自动灭火装置，安装了消防报警监控系统，达到了防火要求；@#@五是地砖下铺设了防潮层，安装了6台除湿机，加上4台吸顶式中央空调，达到了防潮要求；@#@六是配备了吸尘器，达到了防尘要求；@#@七是配备了防磁柜，达到了防磁要求；@#@八是定期投放灭鼠药，达到了防鼠要求；@#@九是配备了臭氧消毒机，加上定期投放杀虫药，达到了防虫要求。

@#@@#@　　2.办公设施设备。

@#@我局档案室办公设施设备齐备，包括6台计算机、2台打印机、2台扫描仪、1台复印机、1台多功能钻孔装订机、2台移动式DVD光盘刻录机、1台数码摄像机和1台数码照相机，满足档案管理工作需要。

@#@@#@　　3.档案管理软件。

@#@为实现档案管理信息化和数字化，促进办公自动化，我局购买了科怡档案管理信息系统应用软件，用于业务档案信息化管理，实现了办公自动化。

@#@@#@　　此项标准分10分，自查得分10分。

@#@@#@　　三、专业建设@#@　　相关制度@#@　　为加强档案管理工作，使档案工作做到有章可循、有据可依，我局根据《社会保险业务档案管理规定》和《**市社会保险业务档案管理办法》等规定文件精神，先后制定了《**市xxx区社会保险业务档案管理办法》、《**市xxx区社会保险局档案管理岗位职责》、《档案归档制度》、《档案保管制度》、《档案保密制度》、《档案统计制度》、《档案鉴定销毁制度》、《档案交接制度》、《档案查阅利用制度》、《档案库房安全管理制度》、《档案设备维护使用制度》、《档案管理巡视检查制度》、《业务档案内部控制管理制度》等档案管理制度和工作职责，制定了《**市xxx区社会保险局业务档案分类实施方案》、《**市xxx区社会保险业务档案整理归档工作流程》、《**市xxx区社会保险局档案立卷说明》、《**市xxx区社会保险局档案材料归档和不归档的范围》等工作规范，推动了全局档案工作的有序开展。

@#@@#@　　此项标准分5分，自查得分5分。

@#@@#@　　归档@#@　　1.业务档案归档工作。

@#@我局2012年业务档案归档工作在今年一季度前已完成。

@#@6月初《**市社会保险业务档案管理办法》出台后，我局按照新办法规定和市局要求，对2012年业务档案进行了整改，于9月下旬完成了归档入库工作。

@#@@#@　　2.业务档案移交工作。

@#@我局业务经办过程中形成的档案材料，均由各业务科室统一整理、装订、组盒、录入。

@#@当年整理好的业务档案、档案目录及电子数据清单造册后，在次年一季度前移交局办公室，办公室验收后入库上架。

@#@@#@　　3.平时按件整理工作。

@#@我局严格执行了《**市xxx区社会保险业务档案整理归档工作流程》，业务经办人员坚持每件业务办理完毕即及时将该业务资料收集齐全，按照主表在前、附件在后；@#@审核结果在前、依据在后；@#@重要凭证材料在前、次要在后的要求用不锈钢钉装订成件，定期交本科室兼职档案人员分类保管。

@#@在按件整理中，各业务科室负责人、专兼职档案人员根据工作职责，随时对业务经办人员进行检查、指导、督促，以确保业务档案资料的齐全、完整和安全。

@#@@#@　　此项标准分7分，自查得分7分。

@#@@#@　　收集@#@　　1.业务档案资料收集。

@#@通过专兼职档案管理人员的严格管理，我局业务档案资料实现了随时收集，及时整理，定期移交，保证了档案资料的齐全完整。

@#@@#@　　2.业务档案电子文件收集。

@#@按档案管理规定，我局业务经办环节中产生的有关信息数据定期制作成光盘，移交局办公室归档管理。

@#@目前，业务台账和计算机数据均实现了光盘保存，归档的光盘存放于防磁柜内，共有业务档案电子光盘49张。

@#@@#@　　此项标准分6分，自查得分6分。

@#@@#@　　整理@#@　　1.业务档案整理。

@#@我局严格按照市局下发的《**市社保业务档案整理规范》、《社会保险业务材料归档范围与保管期限》和《**市xxx区社会保险业务档案整理归档工作流程》的规定和要求，对2012年度业务档案进行了整改。

@#@重新整理后的业务档案，其“件”的组成和件内文件材料排列合理，保管期限划分准确，归档章盖制、档案盒封面填写、备考表填写规范，装订结实完整。

@#@同时，我局对新办法出**按老办法整理的业务档案进行了清理，规范了档案盒装具，使之达到了整齐划一、美观整洁。

@#@@#@　　2.业务档案分类上架。

@#@我局2011年前业务档案按照“科室—险种”分类整理上架，2012年及以后的业务档案按照新办法规定的“年度—类别”分类整理上架。

@#@目前，我局除2013年正在收集整理的业务档案外，其余业务档案分别按要求分类整理后，移交局档案室集中统一保管，不存在业务档案零散存放问题。

@#@@#@　　3.业务档案排列存放。

@#@我局制定了《**市xxx区社会保险业务档案分类实施方案》，业务档案上架按照“年度—类别—保管期限—险种”进行分类排列存放，符合《**市社会保险业务档案管理办法》规定。

@#@@#@　　此项标准分10分，自查得分10分。

@#@@#@　　保管@#@　　1.全宗卷。

@#@区档案局为我局分配的全宗号为“160”。

@#@为建立规范的全宗卷，在区档案局的指导下，我局编写了全宗介绍、组织机构沿革、分类方案、档案整理说明、归档范围与保管期限等资料，建立了档案人员、档案接收、档案数量、档案设备等档案统计台帐。

@#@@#@　　2.业务档案存放示意图。

@#@我局按档案存放顺序制作了《**市xxx区社会保险局档案存放示意图》，按照要求在档案库房内悬挂上墙。

@#@@#@　　3.库房温湿度。

@#@为及时掌握档案库房温湿度情况，我局在库房内四周配置了4台电子温湿度计表，由专职档案人员每天检查并做好温湿度记录；@#@为控制好库房内温湿度，保持库房通风良好，我们还配备了4台吸顶式中央空调，6台除湿机，保证了库房温度和相对湿度在国家规定标准范围之内。

@#@@#@　　4.档案检查。

@#@我局专职档案员严格执行《档案保管制度》规定，定期对库房档案进行全面检查、清点，避免档案破损、丢失、霉变等问题的发生。

@#@@#@　　5.档案修复。

@#@我局在档案整理工作中，对需要修复的业务档案材料及时进行了修复和托裱，采取了有效的保护措施，保证了档案材料的整洁、完整。

@#@@#@　　此项标准分5分，自查得分5分。

@#@@#@　　鉴定销毁统计@#@　　1.鉴定机构。

@#@我局成立了社会保险业务档案鉴定工作领导小组，负责档案鉴定销毁工作。

@#@@#@　　2.业务档案鉴定销毁。

@#@我局建立了《档案鉴定销毁制度》，对超过保管期限的会计凭证档案，经请示区审计局、财政局答复，暂不能作销毁处理。

@#@对超过保管期限的业务档案，我局拟在规范工作和达标验收工作完成后，组织人员按照鉴定销毁程序进行清理、鉴定，对有保存价值需继续保存的档案重新确定保管年限，对应销毁的档案建立《档案销毁清册》后，按规定销毁备案。

@#@@#@　　3.业务档案登记台账。

@#@我局严格执行了《档案交接制度》、《档案查阅利用制度》和《档案统计制度》，做到了业务档案进出登记及时，统计台账数据准确，账物相符。

@#@2013年档案室共接收业务档案365245件17244盒，其中，2011年前业务档案335223件16576盒，2012年度业务档案30022件668盒。

@#@@#@　　4.业务档案统计报表。

@#@我局建立了《业务档案统计表》、《各类别业务档案统计表》、《全局档案统计表》、《历年档案统计表》、《档案设施设备登记表》、《档案接收登记表》、《档案异动登记表》，报表符合要求。

@#@@#@　　此项标准分4分，自查得分4分。

@#@@#@　　移交@#@　　1.档案移交。

@#@我局文书档案按规定已向区档案局作了移交，业务档案经请示区档案局同意，暂不向区档案馆移交。

@#@@#@　　2.档案移交手续。

@#@因区档案馆场地受限，加之全市未对社保业务档案移交作出统一规定，因此，我局尚未向区档案馆移交业务档案，暂无移交手续。

@#@@#@　　3.人员调动移交手续。

@#@我局档案管理员岗位职责中明确规定，“档案员工作调动或离岗，要及时履行交接手续。

@#@”到目前为止，我局档案管理人员未发生工作调动情况。

@#@@#@　　此项标准分3分，自查得分3分。

@#@@#@　　四、利用服务@#@　　检索工具@#@　　1.归档文件目录。

@#@我局的档案管理信息系统软件具有强大的检索功能，我们利用计算机软件对库藏档案按照不同门类、载体和保管期限分别编制了归档文件目录。

@#@@#@　　2.计算机管理。

@#@我局室藏档案全部实现了计算机管理，通过档案管理信息系统可以检索各类业务档案。

@#@@#@　　3.归档文件目录打印。

@#@为满足档案管理的需要，我局按《**市社保业务档案整理规范》规定的“社保业务档案归档文件目录”格式和内容，编制打印了各年度的纸质业务档案归档文件目录。

@#@@#@　　4.归档文件目录内容。

@#@我局编制的归档文件目录项目包括件号、责任者、代码、题名、日期、页数和备注等7项内容，符合《**市社保业务档案整理规范》的规定和要求。

@#@@#@　　5.电子化管理。

@#@我局配备了2台扫描仪，从今年1月份起开始启动了业务档案电子扫描工作。

@#@但由于该项工作需耗费大量人力、财力、物力，而社保经办工作任务繁重，经费紧张，人员不足等原因，业务档案电子扫描工作进展缓慢。

@#@目前，我局正积极协调相关部门，争取人员和经费的支持，以推动业务档案电子扫描工作，尽快实现业务档案电子化管理。

@#@@#@　　此项标准分8分，自查得分8分。

@#@@#@　　利用@#@　　1.调档。

@#@我局专职档案人员均经过培训上岗，在我局专门从事档案管理工作多年，熟悉室藏，能够通过手工检索和计算机检索两种方式迅速调取所需业务档案，调卷迅速准确。

@#@@#@　　2.查阅利用登记。

@#@我局严格执行了《档案查阅利用制度》，凡借阅档案的，必须履行审批、登记手续。

@#@凡查阅档案的，必须提供有效证件，说明查阅目的，档案管理人员及时填写档案查阅登记表，做好档案利用效果记载，未经批准，任何人不得复印、借阅档案资料。

@#@@#@　　3.利用典型事例材料。

@#@今年，我局依据《档案查阅登记记录》，结合利用效果反馈情况，对档案利用过程中效果显著的典型事例进行了收集整理，共编制了利用典型事例29例。

@#@@#@　　4.网上查询利用。

@#@我局建立了办公自动化网络，业务档案管理系统可通过局域网与各业务科室互联互通，支持各业务科室实现网上查询利用。

@#@@#@　　此项标准分5分，自查得分5分。

@#@@#@　　查询@#@　　1.查询系统。

@#@我局随着“金保工程”建设，建立了完善的参保信息查询系统，工作日期间免费提供查询服务。

@#@@#@　　2.查询服务。

@#@**市社会保障信息查询系统，能够为参保人员提供养老保险个人账户、养老保险缴费、养老金待遇政策、工伤鉴定、工伤生育待遇政策，以及其他相关社保政策法规等信息咨询，基本满足了参保人员的各种信息需求。

@#@同时，我局专属的网络信息平台也可为单位或个人提供参保信息和相关政策查询。

@#@另外，我局还在各楼层业务经办大厅设立了咨询服务窗口，方便参保单位和个人查询、咨询业务。

@#@@#@　　此项标准分2分，自查得分2分。

@#@@#@　　综上所述，我局社保业务档案组织管理职责明确，设施建设符合要求，专业建设规范有序，利用服务充分有效，达到了验收标准，自查得分100分，自评等级为优秀。

@#@@#@　　特此报告@#@　　自查评分表@#@　　　　　　**市xxx区社会保险局@#@　　　　　　2013年10月30日@#@";i:

16;s:

29440:

"关于我爱我的校园诗句我爱校园的诗词@#@关于我爱我的校园诗句（我爱校园的诗词）@#@1.我爱校园的诗词@#@校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开如果是低年级的，我这里也有两首我们的校园多美丽校园里，鲜花开，小蜜蜂，采蜜来。

@#@@#@快来看，走廊里，学生作品满墙壁，有书法，有绘画，还有剪纸和工艺。

@#@教室里，新桌椅，可以升降可以移，四个轱辘在桌底，轻轻一动就对齐。

@#@@#@多功能厅真神奇，实物投影DVD看电影，看动画，还能舞蹈和游戏。

@#@处处都有新面貌，【冬季校园】清晨一场朦胧的迷雾过后初上东山的暖阳装饰着单调的枝干比往日更加殷情也更繁忙路旁的垂柳干枯的身影在风中摆荡把晶莹的水珠抛洒在崇德湖上逗起的声响轻轻地在这冬季校园的一角回漾冷冷的风儿被暖阳烘热校园小径上的路人出现了减少的迹象文学院旁的草地上或躺或坐的三三两两解答了我的疑问这冬季的校园虽然有些寥寂和空旷吉他的歌声里有女友在旁却有着阵阵清芬的温馨和芬芳【当年——勿忘】七十年前日，日寇侵中华，当年十二月，惨遭大屠杀七十年后日，望能记国耻，牢记当年事，作诗恨难止冬风吹破国门关，血色红日落西山草衰木枯叶铺地，血味腥气灭人寰夜破方惊睡人梦，梦醒时分心绪乱惶惶黄种人卑贱，惴惴追魂魂已断可怜无处避杀戮，路尽人亡天地患国破山河虽犹在，力微影孤已无澜苍生宿命何处寻，国运步履亦蹒跚待到杀尽烧光时，空余颓垣断壁残寒气掠透金陵城，杀声惊醒梦中人万里长城起始时，黑夜孤光一点灯星星之火可燎原，点点孤光振人神瓮牖绳枢岂轻视，锄耰棘矜力翻腾掠夺天理亦难容，屠杀人神鬼共愤岂因祸福避趋之，豪气填膺已成仁人间正道沧桑路，尽头至处垂泪痕千勇万士埋荒冢，姓名飘散无处闻七七卢沟惊事变，四五八月投降期八年抗战为甚事？

@#@生灵涂炭骨肉离征亡逐北国力尽，去国怀乡人悲泣泣时旧业待从头，从头何时复往昔皇军暴行不可恕，华夏子弟心牢记卧薪尝胆复旧仇，忆归昔时流空涕取精去糟勿忘本，师夷之技以制夷曾几何时少年郎，卡通动漫置书房战争攻袭时日短，文化侵略意味长腐心蚀智记其意，耳濡目染忘玄黄今日屠杀凄惨日，盼君暂忘日思想重温中华四库书，休碰高达海贼王坦心俯首论产物，国货难胜日货强往者不食周之粟，饿死他乡犹赞扬劝彼少购侵者货，勿让悲者心灰凉混沌初开天晴处，龙行天下吞万物九州重振起惊雷，中原霸气觅寻回吾呼反日高声起，落日岂是腾龙敌愿非我文空劬劳，石沉大海无浪涛【友谊，再见曾经天长地久的掌心】当墨迹风干的刹那，你的名字已刻在我深深地记忆里，直到永远永远——思念就像天上的星星闭上眼睛想起你的模样仿佛窗外就出现了我们相处的瞬间我的日子因你而美丽我的心因你而辽阔我的感情因你而充实我的生活因你而丰富我们让岁月写下青春我们让彼此放飞心情让那会心的一笑永远留在彼此的心间不管时光怎样消逝千变万化唯一不变的却是我对你的思恋与祝福每个动人的瞬间都在这里定格每一份纯洁的友情都在这里珍藏海豚想和天使说话，可天太高天使想和海豚说话，可海太深我想和你说话，可路太远追忆即使远离我也不会与分离因为在心里已盛满的思念与回忆……虽然只是一句轻柔的祝福却是我的心语虽然见面只是微微点点头却满。

@#@@#@>@#@5无为无畏5|2011-12-04134XX知道宝宝知道今日头条女生秘密同城约会kk畅想秀美甲花田交友酷狗音乐汽车报价大暴风影音相关问题我爱校园诗歌68爱校园诗歌45爱校园的诗歌23校园爱情诗歌12爱满校园的诗歌7急求两首校园爱情诗歌！

@#@！

@#@！

@#@18关于爱校园的诗歌115更多相关问题>@#@>@#@用APP一键提问“我爱校园。

@#@”的问题其他回答天蓝蓝海蓝蓝我们的校园似花园心暖暖情暖暖我们大家爱校园老师的殷殷叮咛同学的深深关怀知识的天空翱翔学问的海洋畅游我们爱校园盛开的花朵我们爱每天升起的太阳喜洋洋美洋洋校园的笑声多甜蜜校园的歌声多嘹亮我们爱美丽的校园我们一起合着歌声清晨走在校园的小路上我们的心向太阳减肥的话你就|2011-12-1042求助关于"@#@我爱校园的诗词"@#@的问题登录|注册电脑版|客户端|联系我们|反馈2014Baidu。

@#@@#@2.关于热爱校园的诗歌@#@1、《劝学》唐代：

@#@颜真卿@#@三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

@#@@#@黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

@#@@#@释义：

@#@@#@每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

@#@@#@少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

@#@@#@2、《劝学诗/偶成》宋代：

@#@朱熹@#@少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

@#@@#@未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

@#@@#@释义：

@#@@#@青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

@#@没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

@#@@#@3、《观书》明代：

@#@于谦@#@书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

@#@@#@眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

@#@@#@活水源流随处满，东风花柳逐时新。

@#@@#@金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

@#@@#@释义：

@#@@#@我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

@#@@#@眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

@#@@#@新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。

@#@@#@漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景。

@#@@#@4、《白鹿洞二首·@#@其一》唐代：

@#@王贞白@#@读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

@#@（已春深一作：

@#@春已深）@#@不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

@#@@#@释义：

@#@@#@专心读书，不知不觉春天过完了，@#@每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

@#@@#@并不是道人过来嘲笑，@#@周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

@#@@#@5、《劝学》唐代：

@#@孟郊@#@击石乃有火，不击元无烟。

@#@@#@人学始知道，不学非自然。

@#@@#@万事须己运，他得非我贤。

@#@@#@青春须早为，岂能长少年。

@#@@#@释义：

@#@@#@只有击打石头，才会有火花；@#@如果不击打，连一点儿烟也不冒出。

@#@@#@人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；@#@如果不学习，知识不会从天上掉下来。

@#@@#@任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。

@#@@#@青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

@#@@#@3.我爱校园的诗句@#@小时候，校园挂在高高的蓝天上。

@#@@#@看见她，听到她。

@#@@#@就好像，拥抱着满天的星星，都是我的向往。

@#@@#@入学了，校园挤进了我重重的书包里。

@#@@#@也爱她，也恨她@#@就好像，追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫@#@毕业了，校园长在了一棵茂盛的大树上。

@#@@#@回味她，品尝她@#@就好像，告别着一位初恋的人儿，竟也令我黯然神伤@#@如今啊，校园终于贴进了我美妙的生活画卷中。

@#@@#@无论离她近，也无论离她远。

@#@@#@都仿佛高扬着成熟爱情的风帆，向着那火红的太阳，在@#@飞翔。

@#@@#@4.关于我爱校园的诗歌@#@校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？

@#@朋友答曰：

@#@“此乃丁香”。

@#@@#@这就是丁香吗？

@#@这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？

@#@我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。

@#@和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

@#@@#@海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：

@#@“你仔细闻过她吗？

@#@”我摇摇头。

@#@心想，凡花总有香味的，何况丁香。

@#@@#@顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。

@#@朋友笑道：

@#@“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？

@#@”我无言。

@#@@#@细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。

@#@也似乎明白了一个道理：

@#@人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

@#@@#@你说呢？

@#@黄金隧道我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。

@#@那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：

@#@斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

@#@@#@这真像一条黄金隧道了。

@#@不是吗？

@#@宿舍是我们学习和休整的地方；@#@食堂呢？

@#@食堂就像生命的回油站。

@#@@#@一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊……如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。

@#@我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

@#@@#@身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。

@#@难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

@#@@#@遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。

@#@这种活法，轻松吗？

@#@一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

@#@@#@应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。

@#@这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

@#@@#@一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。

@#@只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

@#@@#@不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。

@#@黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！

@#@窗前桐树与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

@#@@#@难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。

@#@然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

@#@@#@有一天，我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。

@#@桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

@#@@#@立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。

@#@先开花后长叶的大概只有桐树了吗？

@#@干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

@#@@#@我们常说：

@#@“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。

@#@正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。

@#@@#@桐花不仅有卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。

@#@它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

@#@@#@桐树，我窗前的桐树。

@#@墙上柳树高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

@#@@#@每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。

@#@我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？

@#@走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

@#@@#@这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。

@#@看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

@#@@#@但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地风流于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？

@#@2校园诗篇于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。

@#@雨中大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？

@#@可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？

@#@今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

@#@@#@没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。

@#@草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

@#@@#@雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。

@#@这新春的第一场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

@#@@#@若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。

@#@功利地吕评这雨，似乎有些不该。

@#@@#@凡事怎么能完全合乎人意的呢？

@#@再好的事情，与谁都不会达到最终极的满意。

@#@一厢情愿，有。

@#@@#@5.谁知道有关“我爱校园”的诗词@#@远岫晴云图@#@小草青青，@#@小河弯弯，@#@小路长长。

@#@@#@蓝天白云下，@#@小鸟飞过。

@#@@#@暑色未浓，@#@稻麦已黄。

@#@@#@淡淡风中，@#@阵阵歌声，@#@走着几个读书郎。

@#@@#@田野上，@#@送走了晚霞，@#@迎来朝阳。

@#@@#@留恋小小学堂，@#@教会我从此去远航。

@#@@#@虽天涯海角，@#@此情难忘。

@#@@#@万般劫难，@#@依旧痴狂。

@#@@#@扬起风帆，@#@乘风破浪，@#@再为万世育栋梁。

@#@@#@征途上，@#@正如日中天，@#@万丈光芒。

@#@@#@6.爱我校园,美我心灵的古诗词@#@没找到古诗词爱我校园的诗歌校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开如果是低年级的，我这里也有两首我们的校园多美丽校园里，鲜花开，小蜜蜂，采蜜来。

@#@@#@快来看，走廊里，学生作品满墙壁，有书法，有绘画，还有剪纸和工艺。

@#@教室里，新桌椅，可以升降可以移，四个轱辘在桌底，轻轻一动就对齐。

@#@@#@多功能厅真神奇，实物投影DVD看电影，看动画，还能舞蹈和游戏。

@#@处处都有新面貌，【冬季校园】清晨一场朦胧的迷雾过后初上东山的暖阳装饰着单调的枝干比往日更加殷情也更繁忙路旁的垂柳干枯的身影在风中摆荡把晶莹的水珠抛洒在崇德湖上逗起的声响轻轻地在这冬季校园的一角回漾冷冷的风儿被暖阳烘热校园小径上的路人出现了减少的迹象文学院旁的草地上或躺或坐的三三两两解答了我的疑问这冬季的校园虽然有些寥寂和空旷吉他的歌声里有女友在旁却有着阵阵清芬的温馨和芬芳【当年——勿忘】七十年前日，日寇侵中华，当年十二月，惨遭大屠杀七十年后日，望能记国耻，牢记当年事，作诗恨难止冬风吹破国门关，血色红日落西山草衰木枯叶铺地，血味腥气灭人寰夜破方惊睡人梦，梦醒时分心绪乱惶惶黄种人卑贱，惴惴追魂魂已断可怜无处避杀戮，路尽人亡天地患国破山河虽犹在，力微影孤已无澜苍生宿命何处寻，国运步履亦蹒跚待到杀尽烧光时，空余颓垣断壁残寒气掠透金陵城，杀声惊醒梦中人万里长城起始时，黑夜孤光一点灯星星之火可燎原，点点孤光振人神瓮牖绳枢岂轻视，锄耰棘矜力翻腾掠夺天理亦难容，屠杀人神鬼共愤岂因祸福避趋之，豪气填膺已成仁人间正道沧桑路，尽头至处垂泪痕千勇万士埋荒冢，姓名飘散无处闻七七卢沟惊事变，四五八月投降期八年抗战为甚事？

@#@生灵涂炭骨肉离征亡逐北国力尽，去国怀乡人悲泣泣时旧业待从头，从头何时复往昔皇军暴行不可恕，华夏子弟心牢记卧薪尝胆复旧仇，忆归昔时流空涕取精去糟勿忘本，师夷之技以制夷曾几何时少年郎，卡通动漫置书房战争攻袭时日短，文化侵略意味长腐心蚀智记其意，耳濡目染忘玄黄今日屠杀凄惨日，盼君暂忘日思想重温中华四库书，休碰高达海贼王坦心俯首论产物，国货难胜日货强往者不食周之粟，饿死他乡犹赞扬劝彼少购侵者货，勿让悲者心灰凉混沌初开天晴处，龙行天下吞万物九州重振起惊雷，中原霸气觅寻回吾呼反日高声起，落日岂是腾龙敌愿非我文空劬劳，石沉大海无浪涛心灵美的诗句墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤卜算子曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮.幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？

@#@似共梅花语，尚有寻芳侣.着意闻时不肯香，香在无心处..华泽峰多少旧梦成虚幻？

@#@多少新梦化云烟？

@#@雄心已在九霄外，壮志不改天地间.君曾为我送温暖，我今为谁扬风帆？

@#@妙笔生辉一万卷，何人灯下读新篇？

@#@卜算子.咏梅（陆游）驿站断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨，无意苦争春，一任群芳妒，零落尘泥碾做尘，只有香如故.。

@#@@#@7.关于爱校园的诗歌13行@#@祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！

@#@诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

@#@您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；@#@您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

@#@@#@在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

@#@每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；@#@我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

@#@园丁--崇高的称号。

@#@看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

@#@@#@祝福您：

@#@桃李满天下，春晖遍四方！

@#@阳光普照，园丁心坎春意暖；@#@雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

@#@--祝您教师节愉快。

@#@@#@您是园丁，为祖国山川添秀色；@#@您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

@#@在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

@#@@#@用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

@#@“桃李满天下”，是教师的荣耀。

@#@--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

@#@我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

@#@@#@在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

@#@敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

@#@@#@我虔诚地祝福您：

@#@康乐、如意！

@#@我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

@#@在您花甲之年，祝您生命之树常青。

@#@@#@您因材施教，善启心灵。

@#@我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

@#@老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

@#@@#@老师，您是真诚的、善良的、美好的。

@#@愿所有同学的心扉都向您敞开。

@#@@#@愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

@#@海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

@#@@#@我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

@#@仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；@#@您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；@#@您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

@#@刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；@#@老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

@#@@#@您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

@#@您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

@#@您是我们莘莘学子心目中的楷模。

@#@@#@我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

@#@您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

@#@@#@您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

@#@这就是您留在我心中的高大形象。

@#@@#@在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；@#@您是无名英雄，又是教坛名师。

@#@您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；@#@您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

@#@@#@啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

@#@老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

@#@即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！

@#@在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

@#@在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

@#@毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

@#@@#@老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

@#@有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

@#@我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

@#@@#@您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

@#@您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

@#@仰之弥高，钻之弥坚。

@#@@#@――《论语·@#@子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

@#@明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

@#@@#@――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

@#@谢谢您，老师！

@#@春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

@#@@#@老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

@#@老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

@#@踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

@#@@#@有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；@#@老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

@#@我怎能不感谢您？

@#@对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

@#@天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

@#@@#@感谢您，老师！

@#@您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；@#@您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

@#@鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；@#@我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

@#@没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

@#@十二万分地感谢您，敬爱的老师。

@#@@#@您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

@#@把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

@#@您的眼神是无声的语言，对。

@#@@#@8.关于保护环境爱我校园的诗词30句以上@#@很高兴为你解答希望以下资料对您有帮助还老人一个纯净的梦，给孩子一片蔚蓝的天。

@#@@#@万涓成水、汇"@#@绿"@#@成"@#@和"@#@。

@#@一滴雨露，挽救一个生命；@#@一片蓝天，拯救一个地球。

@#@@#@同享一片蓝天，共创无限和谐。

@#@打造一方净土，共享一片蓝天。

@#@@#@青山绿水蓝天白云这才是我们的家。

@#@破坏环境获得的利益是债务。

@#@@#@创蓝天碧水新城福泽你我他，建文明和谐人居惠及千万家。

@#@让环保扎根现在，用绿色昭示未来。

@#@@#@护天护地护花护草护环境，爱山爱水爱林爱鸟爱株洲同心描绿色，众手绘蓝天。

@#@把蓝天留给你我，让绿水环绕人间。

@#@@#@请每天反省：

@#@除了污染，我还留下了什么？

@#@珍爱生活之园，珍惜生命之水，珍视生存之土。

@#@蓝天美丽因为有白云，大地锦绣因为有草木。

@#@@#@实行清洁生产综合利用资源打造绿色竞争力景随爱护生，绿由双手植，祸从污染起，福自环保来。

@#@绿色贵在保持，环保重在行动。

@#@@#@打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。

@#@以法保护自然环境，以德创建社会文明。

@#@@#@人生百年环保千秋世界因万物而和谐，生命因绿色而美好。

@#@文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。

@#@@#@构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。

@#@与绿色相约，与环保同行。

@#@@#@用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。

@#@点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。

@#@@#@绿色深呼吸，阳光好滋味。

@#@手拉手，创造美好环境；@#@心连心，构建和谐社会。

@#@@#@加强污染防治工作，共同构建和谐株洲。

@#@如果自然是母亲，那么我们就应该是孝子。

@#@@#@保护环境就是保护人类自己。

@#@自然在身边，保护在心中。

@#@@#@爱护大自然，建设美好家园。

@#@绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。

@#@@#@地球你我家，保护靠大家。

@#@自然是什么？

@#@是你得以生存的母亲。

@#@@#@关注环境，就是关注未来。

@#@用心保护，因为那是我们生活的根本。

@#@@#@植物青青，水也清清。

@#@路房园新，家也温馨。

@#@@#@环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。

@#@伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。

@#@@#@建绿色家园，创美好生活。

@#@您爱自然多一点，自然爱您久一点。

@#@@#@金山银山，不如绿水青山。

@#@保护蓝天碧水，爱护生态家园。

@#@@#@生命是树，绿色是根。

@#@保护环境，爱我家园。

@#@@#@绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。

@#@每个人都有保护绿化的责任，每个人也有享受绿化的权利。

@#@@#@管住口，不乱吐；@#@管住手，不乱扔；@#@管住脚，不乱踏。

@#@比清新，比亮丽，画出一幅好天地；@#@你参加，我参加，美化校园靠大家。

@#@@#@保护环境，从我做起。

@#@环境问题，关系人人；@#@环境保护，人人有责。

@#@@#@环境保护从娃娃做起。

@#@生命和绿色拥抱人类与生态共存小草睡觉，请勿打扰。

@#@@#@请保护一草一木。

@#@保护环境，人人有责。

@#@@#@我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。

@#@我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。

@#@@#@社区优美环境，需要大家共同维护。

@#@为了小区的整洁，请勿";i:

17;s:

10864:

"四年级数学下册加法简便计算练习题精选141@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@22＋____＝74＋____@#@132＋39＋361＝____＋（39＋____）@#@31＋（469＋28）＝（____＋469）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@30＋42＋58195＋302@#@@#@13＋84＋77＋116604＋285@#@@#@54＋55＋56＋57＋58133＋131＋467@#@@#@8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@817－118－282179－82－18@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@11＋____＝60＋____@#@76＋31＋69＝____＋（31＋____）@#@142＋（158＋13）＝（____＋158）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@87＋74＋26357＋202@#@@#@15＋58＋75＋42803＋528@#@@#@73＋74＋75＋76＋7741＋130＋659@#@@#@6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@857－40－160140－49－51@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@20＋____＝52＋____@#@137＋87＋13＝____＋（87＋____）@#@58＋（242＋76）＝（____＋242）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@75＋73＋27195＋803@#@@#@44＋29＋56＋171304＋193@#@@#@35＋36＋37＋38＋39174＋13＋26@#@@#@5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@521－117－83285－81－19@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@17＋____＝81＋____@#@28＋68＋432＝____＋（68＋____）@#@125＋（75＋11）＝（____＋75）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@23＋47＋53229＋904@#@@#@41＋82＋19＋18201＋813@#@@#@43＋44＋45＋46＋47144＋101＋456@#@@#@10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@749－182－318269－71－29@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@45＋____＝63＋____@#@113＋33＋167＝____＋（33＋____）@#@144＋（56＋73）＝（____＋56）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@11＋12＋88271＋103@#@@#@45＋75＋35＋125703＋871@#@@#@63＋64＋65＋66＋6777＋16＋423@#@@#@10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@792－166－234187－23－77@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@45＋____＝92＋____@#@125＋25＋275＝____＋（25＋____）@#@44＋（256＋51）＝（____＋256）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@80＋78＋22516＋104@#@@#@32＋73＋38＋127604＋406@#@@#@40＋41＋42＋43＋44180＋145＋720@#@@#@7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@836－22－478169－51－49@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@28＋____＝77＋____@#@148＋37＋63＝____＋（37＋____）@#@78＋（422＋77）＝（____＋422）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@89＋50＋50907＋802@#@@#@18＋80＋42＋120201＋354@#@@#@43＋44＋45＋46＋4784＋23＋616@#@@#@10＋12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26＋28@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@991－72－428278－71－29@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@44＋____＝65＋____@#@91＋36＋164＝____＋（36＋____）@#@37＋（263＋50）＝（____＋263）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@25＋53＋47674＋804@#@@#@12＋13＋88＋187104＋794@#@@#@12＋13＋14＋15＋16180＋150＋420@#@@#@7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@940－59－141247－71－29@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@48＋____＝62＋____@#@60＋39＋361＝____＋（39＋____）@#@113＋（287＋65）＝（____＋287）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@44＋76＋24713＋804@#@@#@38＋85＋22＋15104＋735@#@@#@31＋32＋33＋34＋35115＋19＋685@#@@#@1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@962－144－156218－49－51@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@25＋____＝74＋____@#@34＋86＋114＝____＋（86＋____）@#@118＋（182＋82）＝（____＋182）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@75＋39＋61520＋101@#@@#@32＋25＋58＋175905＋816@#@@#@18＋19＋20＋21＋2248＋51＋252@#@@#@6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＋22＋24@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@749－106－394235－39－61@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@19＋____＝91＋____@#@82＋85＋115＝____＋（85＋____）@#@26＋（274＋26）＝（____＋274）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@12＋56＋44642＋103@#@@#@19＋47＋41＋153802＋548@#@@#@78＋79＋80＋81＋82161＋149＋239@#@@#@3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@904－36－464128－55－45@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@13＋____＝59＋____@#@128＋79＋21＝____＋（79＋____）@#@30＋（470＋25）＝（____＋470）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@32＋40＋60810＋301@#@@#@46＋15＋14＋85601＋950@#@@#@56＋57＋58＋59＋6079＋126＋421@#@@#@8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@781－84－416142－85－15@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@18＋____＝59＋____@#@43＋84＋216＝____＋（84＋____）@#@145＋（355＋16）＝（____＋355）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@78＋75＋25776＋104@#@@#@37＋29＋23＋171304＋402@#@@#@63＋64＋65＋66＋67137＋135＋263@#@@#@8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@608－132－168235－16－84@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@13＋____＝55＋____@#@137＋26＋474＝____＋（26＋____）@#@23＋（277＋92）＝（____＋277）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@81＋54＋46373＋603@#@@#@39＋76＋51＋24102＋388@#@@#@22＋23＋24＋25＋2642＋126＋758@#@@#@6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@951－11－289285－60－40@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@45＋____＝76＋____@#@64＋34＋466＝____＋（34＋____）@#@12＋（188＋84）＝（____＋188）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@58＋66＋34409＋504@#@@#@16＋81＋44＋19603＋958@#@@#@46＋47＋48＋49＋5047＋38＋653@#@@#@10＋12＋14＋16＋18＋20＋22＋24＋26＋28@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@935－159－341240－86－14@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@38＋____＝73＋____@#@11＋78＋322＝____＋（78＋____）@#@135＋（65＋26）＝（____＋65）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@95＋25＋75991＋302@#@@#@36＋75＋34＋125405＋406@#@@#@41＋42＋43＋44＋4584＋147＋316@#@@#@1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@518－29－471174－27－73@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@11＋____＝59＋____@#@150＋35＋165＝____＋（35＋____）@#@108＋（192＋67）＝（____＋192）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@83＋63＋37504＋701@#@@#@27＋33＋33＋67704＋285@#@@#@37＋38＋39＋40＋41129＋117＋671@#@@#@4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@592－102－298292－14－86@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@39＋____＝90＋____@#@87＋48＋252＝____＋（48＋____）@#@112＋（188＋89）＝（____＋188）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@80＋51＋49807＋601@#@@#@42＋87＋28＋113701＋784@#@@#@29＋30＋31＋32＋33116＋35＋384@#@@#@1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@830－42－258297－64－36@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@42＋____＝85＋____@#@88＋37＋363＝____＋（37＋____）@#@100＋（100＋85）＝（____＋100）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@77＋22＋78789＋101@#@@#@22＋83＋38＋117102＋437@#@@#@74＋75＋76＋77＋7872＋108＋328@#@@#@5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＋21＋23@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@867－111－89105－55－45@#@@#@一、根据加法运算律，在____里填合适的数。

@#@@#@31＋____＝54＋____@#@136＋19＋281＝____＋（19＋____）@#@97＋（203＋45）＝（____＋203）＋____@#@二、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@66＋34＋66927＋301@#@@#@49＋24＋41＋76404＋532@#@@#@26＋27＋28＋29＋3017＋76＋883@#@@#@9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18@#@@#@三、下面各题，怎样算简便就怎样算。

@#@@#@587－138－62118－82－18@#@@#@";i:

18;s:

21715:

"广州小学英语一年级口语教案@#@SWE口语Book2@#@ILoveMyFamily单元教学设计@#@Team@#@备课小组@#@Writer@#@执笔/整理@#@Date@#@日期@#@Module@#@模块@#@Unit1@#@Topic@#@话题@#@ILoveMyFamily@#@Period@#@Needed@#@总课时数@#@4@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@

（一）语言知识目标：

@#@@#@

（1）会说会认以下单词：

@#@@#@.@#@grandpa,grandma,father,mother,sister,brother,baby,@#@tall,short,bigandsmall@#@

（2）记住并会用以下句型：

@#@@#@Who’sthis?

@#@My...@#@（3）以pickupchunks的方式让学生记住并会用以下句型：

@#@@#@Onefor...,Onefor...@#@Whereareyou?

@#@@#@HereIam.@#@Howdoyoudo?

@#@@#@It’sunfair.@#@Youareagoodgirl/boy.@#@Ilovethemall.@#@

（二）@#@语言技能目标：

@#@@#@

（1）能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；@#@@#@

（2）能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息，如“Who’s@#@this？

@#@”“My...”或者表达自己的情感如“Ilovethemall"@#@@#@（3）能根据图、文说出单词或短句；@#@@#@（4）能唱英语歌曲或说歌谣。

@#@@#@（5）能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；@#@@#@（6）能做简单的角色表演。

@#@@#@（7）能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

@#@@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@（三）学习策略目标：

@#@@#@1、学会通过看老师的表情、动作，认真听清老师的语音、语调，细心观察书中的图片及课件中的动画来理解所学的英语；@#@@#@2、模仿老师或课件唱歌、朗诵顺口溜、讲英语故事等。

@#@@#@（四）情感态度目标@#@教育学生要热爱家庭每一位家庭成员，鼓励学生多点去了解别人的家庭，多关心别人，感受学习英语的乐趣。

@#@@#@（五）文化意识目标@#@1、了解中外国家对家庭成员的叫法。

@#@@#@2、让学生意识到不同的国家的家庭都不同。

@#@@#@TopicAnalysis@#@话题分析：

@#@@#@本单元的话题是ILoveMyFamily,这个主题对于一年级学生来说，已经非常熟悉了，语言知识点主要是家庭成员的称呼，例如grandpa,grandma,father,mother,sister,brother,baby等，除此以外，学生会用“Who’sthis?

@#@来询问别人的身份，并会用”My...”来回答。

@#@这单元共有7部分，每一部分都有很清晰的意图，提供不同的语言输入和语言输出，有很多机会谈论到他们的家庭成员，而且语言知识点在不同的活动中不断地重现，例如在故事中，出现“Oneforgrandma,oneforme.”等等。

@#@@#@Teachingcontentandtimetable@#@各课时教学内容安排@#@Period@#@课时@#@Teachingcontent@#@课时教学内容@#@Purpose@#@划分理由@#@Suggestedstrategies@#@主要策略@#@1@#@Let’sSing.@#@通过学习英语歌曲，为学生提供一个轻松的愉快的语言环境学习本单元的家庭成员的称呼，让学生进入良好的学习状态。

@#@@#@1、复习颜色；@#@@#@2、创设过马路的交通情景；@#@3、采用TPR教学。

@#@@#@2@#@Let’sChant.@#@除了复习第一课时的家庭成员的称呼，在这个chant，对家庭成员进行了描述，对学生很有吸引力，很自然，跟第一课时衔接紧密。

@#@@#@1、复习颜色。

@#@@#@2、采用多种游戏，比赛等活动进行教学。

@#@@#@3@#@Let’sPlay和Let’sTry@#@虽然Let’sPlay主要是对语言点的一个巩固，Let’s@#@Play主要是语言的输出，但是，这两部分教学内容相似，可以同时教。

@#@@#@●@#@创设情景，让学生喜欢唱歌，快乐地学习。

@#@@#@●@#@自编歌曲（用已学过的交通工具词汇替换唱）。

@#@@#@4@#@StoryTime@#@故事是发展部分，语言知识点包含在其中，也可以说是作为总的复习或者是语言的重现。

@#@@#@采用小组活动进行学习，以达到教学目的能用Ilivein…Igotoschoolby…进行交际运用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@SWE口语Book2@#@ILoveMyFamily课时教学设计@#@第一课时@#@LET’SSING@#@Team@#@备课小组@#@Date@#@日期@#@2月@#@Designer@#@设计者@#@柯育荣@#@研究主题@#@方向@#@低段英语口语@#@活动教学探讨@#@Unit@#@单元@#@Unit1@#@ILoveMyFamily@#@Part@#@Let’sSing@#@Topic@#@课题@#@Unit1@#@Let’sSing@#@Period@#@课时@#@1@#@Typeoflesson@#@课型@#@新授课@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@

（一）语言知识目标@#@1、词汇：

@#@掌握三会单词father,mother,brother,sister,baby,finger@#@2、句型：

@#@大部分的学生能够以chant的形式掌握Whereareyou?

@#@@#@HereIam.Howdoyoudo?

@#@@#@

（二）语言技能目标@#@1、能理解歌曲大意，会唱歌曲；@#@@#@2、当别人用英语谈论家庭成员的时候，能理解指的是谁；@#@@#@3、能自己展示或者指出相片中的家庭成员；@#@@#@（三）学习策略目标@#@1、通过多种渠道主动去获取信息。

@#@@#@2、从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过一系列的听、读、做、唱、玩演活动让学生掌握语言知识。

@#@@#@（四）情感态度目标@#@1、让学生进一步认识家里的家庭成员，热爱家庭，学会关心家人。

@#@@#@（五）文化意识目标@#@了解中外国家对家庭成员的叫法。

@#@@#@MainPointAnalysis@#@教材分析：

@#@@#@本课时是Unit1的第一课时。

@#@该歌曲易唱，学生容易上口，通过学习歌曲，学生能比较容易地把finger的家庭成员记住。

@#@@#@Languagedifficultpoint@#@教学重难点：

@#@@#@1、家庭成员的称呼；@#@@#@2、歌曲的教学。

@#@@#@3、“Where”单词的发音，@#@Teaching@#@Aids/MediaandResource@#@教学资源与媒体@#@ @#@ @#@金太阳软件、单词图片，肢体动作和手指的头饰@#@Teaching@#@Procedures@#@教学过程@#@Teachingactivities&@#@Steps@#@教学活动及具体的操作步骤@#@LearningActivities@#@学生学习活动@#@Strategies/Purpose@#@策略与设计意图@#@Freetalk@#@1、让孩子们猜猜今天谁会来到我们的课室；@#@@#@2、戴上手指的头饰，跟孩子们打招呼，告诉他们今天他们要见到一个新的家庭成员。

@#@@#@1、猜猜今天谁会来到我们的课室；@#@@#@2、跟手指的头饰打招呼.@#@在猜的活动中把孩子们带入今天学习的主题。

@#@@#@Presentation@#@And@#@Practice@#@Activity1:

@#@Familymembers@#@

（1）、出示手指的背面，告诉孩子们他们是fingers，他们是一家人；@#@@#@

（2）、手指们一个一个地自我介绍，并和孩子们打招呼。

@#@@#@认识finger的家庭成员，并和他们打招呼。

@#@@#@老师用亲切的语言向孩子们介绍finger的家庭成员，让孩子们对他们熟悉的家庭成员产生认识的欲望。

@#@@#@Activity2:

@#@TPRgame@#@

（1）、让孩子们在手指上画脸；@#@@#@

（2）、教师叫家庭成员的称呼，示意孩子们展示相应的手指；@#@@#@（3）、教师和孩子们一起边展示家庭成员，边说出家庭成员的称呼；@#@@#@（4）、手指们一个一个地跟孩子们say‘hello’，并且做错的自我介绍，让孩子们去纠正。

@#@@#@

（1）、孩子们在手指上画脸；@#@@#@

（2）、教师叫家庭成员的称呼，孩子们展示相应的手指；@#@@#@（3）、和教师一起边展示家庭成员，边说出家庭成员的称呼；@#@@#@（4）、孩子们纠正错误的家庭成员称呼。

@#@@#@该活动设计由易到难，具有坡度性，孩子们在活动中不断地接触到家庭成员称呼，这样能使他们进一步记住家庭成员的称呼。

@#@@#@Activity3:

@#@Reactiongame@#@

（1）、把手指头饰藏起来，让孩子们找；@#@@#@

（2）、示意孩子们用‘whereareyou？

@#@’来问；@#@@#@

（1）、孩子们找手指头饰（家庭成员）；@#@@#@

（2）、孩子们用‘whereareyou？

@#@’来问；@#@@#@在这个环节，孩子们对家庭成员称呼已经很熟悉，通过寻找家庭成员的游戏，自然而然地让他们在情景中用‘whereareyou？

@#@’来问，并掌握该句子。

@#@@#@Presentation@#@And@#@Practice@#@Activity4:

@#@Singthesong@#@

（1）播放《金太阳》课件，让孩子们安静地欣赏歌曲；@#@@#@

（2）听歌曲时，当孩子们听到家庭成员的称呼，出示相应的手指；@#@@#@（3）让孩子们跟着歌曲唱；@#@-@#@（4）教师和孩子们一起唱，并配合一些简单的动作；@#@@#@

（1）安静地欣赏歌曲；@#@@#@

（2）听歌曲时，当听到家庭成员的称呼，出示相应的手指；@#@@#@（3）跟着歌曲唱；@#@-@#@（4）孩子们和教师一起唱，并配合一些简单的动作；@#@@#@当歌曲中的重难点解决后，我们进入教歌曲的环节了，在孩子们学习歌曲时，给他们要求，主要步骤是听→听、做→听、唱→听、做、唱。

@#@@#@Consolidation@#@Activity5@#@erform@#@

（1）个别孩子上讲台表演，边唱边做动作，台下的小观众做评委，选出最好的小歌星；@#@@#@

（2）孩子们和手指家庭成员saygoodbye，然后@#@手指们一个一个地藏了起来。

@#@@#@

（1）个别孩子上讲台表演，边唱边做动作，台下的小观众做评委，选出最好的小歌星；@#@@#@

（2）孩子们和手指家庭成员saygoodbye，然后@#@手指们一个一个地藏了起来。

@#@@#@给孩子们一个表现的舞台，一方面能检测他们学习的效果，另一方面能激发他们学习英语歌曲、学习英语的兴趣。

@#@@#@Homework@#@Activity6:

@#@Homework@#@每天跟录音机唱P2的歌曲五次，并唱给爸爸、妈妈听，最好能教会他们唱@#@登记作业@#@作业布置要具体，布置的作业是他们能做的作业，最好能争取家长的参与和配合。

@#@@#@教学反思@#@ @#@ @#@本课时主要学习课本上的家庭成员的称呼及歌曲，目标定为1、词汇：

@#@掌握三会单词father,mother,brother,sister,baby,finger2、句型：

@#@大部分的学生能够以chant的形式掌握Whereareyou?

@#@通过创设有坡度性的活动，孩子们能用英语区分并记住家庭成员的称呼，歌曲也很快能唱出来，不过“Where”单词的发音是难点，老师很有必要让孩子们听清音并操练一下，这样才会避免一些孩子出现把“Where”发成其它音的现象。

@#@@#@第二课时@#@LET’S@#@Chant@#@Team@#@备课小组@#@Date@#@日期@#@10th.@#@July@#@Designer@#@设计者@#@研究主题@#@方向@#@低段英语口语@#@活动教学探讨@#@Unit@#@单元@#@Unit1@#@ILoveMyFamily@#@Part@#@Let’sChant@#@Topic@#@课题@#@Unit1@#@Let’sChant@#@Period@#@课时@#@2@#@Typeoflesson@#@课型@#@新授课@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@

（一）语言知识目标@#@1、词汇：

@#@tall,short,bigandsmallandthesoundofall@#@2、句型：

@#@大部分的学生能够以chant的形式掌握Ilovethemall.@#@

（二）语言技能目标@#@1.学生喜欢这个chant.@#@2.知道这个chant的意思；@#@@#@3、能配合一些动作，有感情地、自然地朗诵这个chant.@#@（三）学习策略目标@#@1、通过多种渠道主动去获取信息。

@#@@#@2、从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过一系列的听、读、做、唱、玩演活动让学生掌握语言知识。

@#@@#@（四）情感态度目标@#@1、教育学生要热爱家庭每一位家庭成员@#@（五）文化意识目标@#@了解中外国家对家庭成员的叫法。

@#@@#@MainPointAnalysis@#@教材分析：

@#@@#@本课时是Unit1的第二课时。

@#@上一节课我们通过学习歌曲方式，让学生学习了家庭成员称呼，在本节课主要是描述家庭成员长得怎样，跟上节课的内容衔接紧密，既复习了上节课内容，并很自然地吸引学生进入这首chant的学习，在教学过程中要教育学生热爱家里的每一位成员。

@#@@#@Languagedifficultpoint@#@教学重难点：

@#@@#@1、tall,short,bigandsmall的比较与运用。

@#@@#@2、这首chant的上口。

@#@@#@3、“Ilovethemall”的正确发音。

@#@@#@Teaching@#@Aids/MediaandResource@#@教学资源与媒体@#@ @#@ @#@金太阳软件、单词图片、肢体动作、现场的学生、简笔画及现场的一些物体等@#@Teaching@#@Procedures@#@教学过程@#@Teachingactivities&@#@Steps@#@教学活动及具体的操作步骤@#@LearningActivities@#@学生学习活动@#@Strategies/Purpose@#@策略与设计意图@#@Warming-up@#@andRevision@#@Activity1:

@#@Singthefingerfamilysong@#@1、孩子们边做动作，边唱“FingerFamily.”@#@2、师生间打招呼@#@3、.每个小组叫口号，提高学习自信心。

@#@@#@1、做动作，边唱“FingerFamily.”@#@2、师生间打招呼@#@3、.每个小组叫口号，提高学习自信心。

@#@@#@全班通过配合一些动作来唱英语歌曲，能有效地调动孩子们学习英语的兴趣和学习状态，复习了上节课的内容并为本节课作好铺垫。

@#@@#@Activity2:

@#@Actandguess@#@1.叫一些学生出来扮演家庭成员的角色，让其他的学生猜“who’sthis？

@#@”@#@1.一些学生出来扮演家庭成员的角色，让其他的学生猜“who’sthis？

@#@”@#@在表演和猜的活动中，能激发孩子们的表演欲，让孩子们积极地参与到活动中来，共同来复习家庭成员的称呼。

@#@@#@Presentation@#@And@#@Practice@#@Activity3:

@#@Thenewwords1、引导学生观看金太阳课件两次；@#@@#@2、通过动作，用比较的方式教big,small,tall和small并用不同的方式操练。

@#@@#@3、引导学生有节奏地读新学的单词；@#@@#@1、.观看金太阳课件两次；@#@@#@2、通过看老师的动作，理解并记住big,small,tall和small并操练；@#@@#@3、.有节奏地读新学的单词；@#@@#@通过用动作、简笔画或直观物体来比较要学习的形容词，让孩子们形象和有趣的活动中理解并记住所学的新单词。

@#@@#@Activity4:

@#@TPRgame@#@1、叫学生站起来，尽高地伸长手臂表示‘tall’;@#@把手臂放低表示把‘short’;@#@把手臂尽可能大地环抱表示‘big’;@#@把手臂尽可能小地环抱表示‘small’；@#@@#@2、叫学生边做动作边重复地说出这些新单词；@#@@#@1、.站起来，尽高地伸长手臂表示‘tall’;@#@把手臂放低表示把‘short’;@#@把手臂尽可能大地环抱表示‘big’;@#@把手臂尽可能小地环抱表示‘small’；@#@@#@2、.边做动作边重复地说出这些新单词；@#@@#@孩子们好动，他们会快乐地、很愿意地参与到这个活动来，通过这个活动，主要是让孩子们操练新知识。

@#@@#@Activity5:

@#@Usethelanguage@#@1.让学生在班上找出whois‘tall/‘short/big/small?

@#@@#@2.把书中吸引人的图象投影出来，让学生谈谈自己的感受，用上big,small,tall和small等单词；@#@@#@1.在班上找出whois‘tall/‘short/big/small?

@#@@#@2.把书中吸引人的图象投影出来，谈谈自己的感受，用上big,small,tall和small等单词；@#@@#@让孩子们用所学的语言去做事情。

@#@@#@Consolidation@#@Activity6:

@#@Let’schant@#@.@#@1、让学生跟课件说这个chant;@#@@#@2、让学生站起来，边朗诵这个chant边做动作；@#@@#@3、给一些时间让学生在小组中练习；@#@@#@4、小组或个人形式上讲台前表演。

@#@@#@1、跟课件说这个chant;@#@@#@2、站起来，边朗诵这个chant边做动作；@#@@#@3、在小组中练习；@#@@#@4、小组或个人形式上讲台前表演。

@#@@#@当孩子们理解并并把chant操练熟练以后，给孩子们一个表现的舞台，一方面能检测他们学习的效果，另一方面能激发他们学习英语的兴趣。

@#@@#@Homework@#@Activity7:

@#@Homework每天跟录音机朗读P3的chant五次，并朗诵给爸爸、妈妈听，最好能教会他们朗诵。

@#@@#@登记作业@#@作业布置要具体，布置的作业是他们能做的作业，最好能争取家长的参与和配合。

@#@@#@教学反思@#@ @#@ @#@本课时主要对上一课所学的家庭成员称呼进行复习，然后学习几个形容词tall\short和big\small以及能朗诵chant。

@#@通过一些简笔画、用人物直接比较和充分利用肢体语言等教学手段，学生很快能理解比记住学所内容，尤其在朗诵这首chant的时候，配合一些动作会帮助学生理解并能提示要朗诵的句子。

@#@但是在教学时，我们更多地用人来比较tall和short,所以学生可能以为这两个形容词只是用来描述人，其实这两个形容词也可以用来描述物体，所以在教学时要注意用人或者物来比较tall和short.@#@SWE口语Book2@#@ILoveMyFamily课时教学设计@#@第三课时@#@LET’SPLAY和LET’STRY@#@Team@#@备课小组@#@Date@#@日期@#@10th.@#@July@#@Designer@#@设计者@#@研究主题@#@方向@#@低段英语口语@#@活动教学探讨@#@Unit@#@单元@#@Unit1@#@ILoveMyFamily@#@Part@#@Let’sSing@#@Topic@#@课题@#@Unit1@#@LET’SPLAY和LET’STRY@#@Period@#@课时@#@3@#@Typeoflesson@#@课型@#@新授课@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@

（一）@#@语言知识目标@#@1、@#@能掌握三会单词：

@#@grandpa,grandma,father,mother,Sammy,Tommy,Floppy@#@2、@#@会用句型Who’sthis?

@#@来询问身份？

@#@@#@

（二）语言技能目标@#@1.@#@知道家庭成员的表达法；@#@@#@2.@#@会用这些表达法去谈论照片中或者是真实情景中的家庭成员；@#@@#@（三）学习策略目标@#@1、通过直观的画面，容易并且较快地辨认出家庭成员。

@#@@#@2、拿着自己家的照片和别人交流家里有哪些人。

@#@@#@Objectives：

@#@@#@教学目标@#@（四）情感态度目标@#@鼓励学生多点去了解别人的家庭，多关心别人，感受学习英语的乐趣。

@#@@#@（五）文化意识目标@#@让学生意识到不同的国家的家庭都不同。

@#@@#@MainPointAnalysis@#@教材分析：

@#@@#@本课时是Unit1的第三课时。

@#@LET’S@#@PLAY和LET’S@#@TRY这两部分的内容相似，主要是用“Who’sthis?

@#@”来问，用家庭成员称呼和Sammy,Tommy,Floppy来回答，可以把这两部分内容放在一起来教，主要是语言的输出。

@#@@#@Languagedifficultpoint@#@教学重难点：

@#@@#@1、@#@能掌握三会单词：

@#@grandpa,grandma,father,mother,Sammy,Tommy,Floppy@#@2、@#@会用句型Who’sthis？

@#@来询问身份？

@#@@#@Teaching@#@Aids/MediaandResource@#@教学资源与媒体@#@ @#@ @#@蜡笔、纸、孩子们的家庭照片、Amy家的照片及世界上其他国家的家庭照片@#@Teaching@#@Procedures@#@教学过程@#@Teachingactivities&@#@Steps@#@教学活动及具体的操作步骤@#@LearningActivities@#@学生学习活动@#@Strategies/Purpose@#@策略与设计意图@#@Warming-up@#@Activity1：

@#@Let’ssing@#@1、全班一起唱歌曲“fingerfamily”，边唱边做动作；@#@@#@2、全班一起唱，唱的时候，让5位学生出来扮演5个手指的角色，并做相应的动作。

@#@-@#@1、全班一起唱歌曲“fingerfamily”，边唱边做动作；@#@@#@2、全班一起唱，唱的时候，让5位学生出来扮演5个手指的角色，并做相应的动作。

@#@@#@复习和本节课密切相关的家庭成员的称呼，并为上好这节课作好情绪上的准备。

@#@@#@Presentation@#@And@#@Practice@#@Activity2：

@#@Amy’sfamily@#@

（1）展示Amy的家庭照片给学生看；@#@@#@

（2）让学生猜照片中的人是谁；@#@@#@（3）重复家庭成员的称呼；@#@@#@（4）邀请一些学生出来玩“pointingoutthefamilymembers”的游戏。

@#@@#@

（1）看Amy的家庭照片；@#@@#@

（2）猜照片中的人是谁；@#@@#@（3）重复家庭成员的称呼；@#@@#@（4）出来玩“pointingoutthefamilymembers”的游戏。

@#@@#@学习Let’sPlay,@#@主要是用“Who’sthis?

@#@”来问，用家庭成员称呼和Sammy,Tommy,Floppy来回答。

@#@@#@Activity3：

@#@Let’stakephotos@#@

（1）让学生拿出一张纸来画Amy家的其中一位家庭成员；@#@@#@

（2）示意学生用‘who’s@#@this?

@#@’来让其他人猜。

@#@@#@

（1）拿出一张纸来画Amy家的其中一位家庭成员；@#@@#@

（2）用‘who’s@#@this?

@#@’来让其他人猜。

@#@@#@孩子们喜欢画画，每人画Amy家的其中一位家庭成员并用‘who’s@#@this?

@#@’来让其他人猜，主要是让孩子们更有兴趣地去用所学的语言。

@#@@#@Consolidation@#@Activity4：

@#@Let’stry@#@

（1）告诉学生他们将会认识一些世界上其他国家的家庭；@#@@#@

（2）给学生看这些照片；@#@@#@（3）让学生猜照片中的他们来自哪个国家；@#@@#@（4）让学生猜猜有哪些家庭成员在照片上；@#@@#@（5）让学生说说他们长得怎样，引导他们用上上一节课所学的内容来描述。

@#@@#@

（1）认识一些世界上其他国家的家庭；@#@@#@

（2）看这些照片；@#@@#@（3）猜照片中的他们来自哪个国家；@#@@#@（4）猜猜有哪些家庭成员在照片上；@#@@#@（5）说说他们长得怎样，用上上一节课所学的内容来描述。

@#@@#@鼓励孩子们多点去了解别人的家庭，多关心别人，感受学习英语的乐趣。

@#@让孩子们意识到不同的国家的家庭都不同。

@#@这部分的学习也主要是语言的输出。

@#@@#@Homework@#@Activity5：

@#@Homework@#@把自己家的家庭成员画下来，并尽量把家庭成员的称呼英语";i:

19;s:

24171:

"轨检车WinDBC用户指南@#@第二章概览@#@2.1WinDBC是什么@#@当轨检车记录沿线轨道的断面和几何数据时，WinDBC作为LaserailTM通用几何Windows程序能显示由轨检车采集的数据的数字曲线图（DBC）。

@#@在WinDBC里能显示多达99种不同数据通道。

@#@一般情况下,曲线图只显示16个通道。

@#@若要杳看16种以上通道，需要2个或以上操作人员来运行WinDBC并查看不同通道图的数据。

@#@@#@当进行实时记录钢轨几何数据时，WinDBC可以显示这些信息。

@#@你还可以打开并查看已记录过的几何文件。

@#@当查看实时数据时，WinDBC随着几何数据的进入可自动更新显示的通道。

@#@可使用位于窗口底部的滚动条来移动到文件的不同位置。

@#@@#@2.2谁该使用它@#@使用WinDBC的人员为负责LPGMS的日常维护人员，轨道巡视员，负责分析轨道超限的人员。

@#@@#@2.3什么时候该使用它@#@在如下情况下,WinDBC是很有用的工具@#@·@#@几何记录的实时查看@#@·@#@重放现有的几何文件@#@·@#@测量几何事件@#@·@#@对比当前和历史几何文件@#@·@#@打印轨道几何曲线图@#@·@#@输出几何数据@#@2.4Laserail断面和几何测量系统@#@LPGMS是钢轨断面和轨道几何测量系统。

@#@它能实时提供钢轨断面和轨道几何精确和可靠的测量。

@#@该系统被设计成在车上操作并具有最小操作员干扰。

@#@从断面数据可以确定标准参考几何和测得的钢几何之间的差异。

@#@从几何数据可判定轨道不平顺。

@#@@#@LPGMS包括如下3个主要部分：

@#@@#@·@#@非接触钢轨测量总成@#@·@#@VME计算机系统@#@·@#@通用几何Windows软件@#@VME计算机系统安装在检查车里，非接触测量总成安装在车底下数据通过惯性包的串口发送到测量总成VME上的几何CPU中。

@#@在检查车的工作站上运行通用几何软件。

@#@@#@2.4.1测量总成@#@非接触测量总成安装在检查车下。

@#@在检查车里有VME计算机系统，运行ControlConsole的服务器，工作站，和外围设备如打印机。

@#@测量总成包括激光器，摄像机，和惯性包，这些设备在一起工作能测量轨道几何。

@#@一对激光器发射细束光线环绕每一钢轨表面，而一对摄像机捕捉激光的图像。

@#@数据（视频图像）通过串口从位于测量总成中间的惯性包发送到VME上的几何CPU，在那里数据被处理并产生钢轨断面。

@#@@#@2.4.2VME计算机系统@#@VME计算机系统包括软件和硬件。

@#@VME计算机系统主板包含有2个CPU，一个I/OCPU和一个几何CPU。

@#@I/OCPU提供操作者界面，测量与标准之间的对比，数据日志和报表，文件管理和其它系统的界面，系统功能监视和错误检查及诊断功能。

@#@几何CPU接收来自惯性包的数据产生轨道几何数据。

@#@轨道几何数据被传送到I/OCPU做进一步的处理和分配。

@#@@#@除了两块CPU，系统还包括如下:

@#@@#@·@#@硬驱/软驱卡@#@·@#@激光/温度控制器·@#@卜@#@·@#@2-10块图像处理卡@#@欲知关于VME计算机系统的更多信息，参见LaserailProfileandGeometryMeasurementSystemEquipmentOperationandMaintenanceManual。

@#@@#@2.4.3通用几何Windows程序@#@存在一些与VME计算机或ControlConsole程序有接口的通用几何Windows程序，下面章节描述了Laserail软件结构。

@#@@#@2.5Laserail软件结构@#@下图显示了通用几何windows软件结构。

@#@在下面的章节里简要描述了每一个通用几何程序。

@#@@#@ @#@@#@2.5.1ControlConsole@#@ControlConsole是Windows应用程序，它能为记录和管理几何文件及遥控VME提供图形用户界面。

@#@欲知关于此程序更详细的信息，参见LaserailProfileandGeometryMeasurementSystemControlConsoleUser'@#@sGuide。

@#@@#@2.5.2断面监视器@#@断面监视器显示来自VME的实时断面数据。

@#@该数据被传送到ControlConsole里，在ControlConsole里可显示通道信息。

@#@WinDBC从ControlConsole获取几何断面数据并用曲线图显示它。

@#@@#@2.5.3WinDBC@#@WinDBC显示由轨检车采集的数据的曲线图，WinDBC显示的数据通道用通道图文件来定义。

@#@当实时记录数据时，WinDBC可显示信息并且它能打开和显示先前记录过的几何文件。

@#@在实时数据显示中，屏幕可随几何数据的进入而更新通道。

@#@可利用窗口底部的滚动条来移动到文件的不同位置。

@#@@#@2.5.4Termiflex@#@使用Termiflex程序可接收来自位于轨检车上的手持单元的数据。

@#@操作者可输入发生在轨检车记录过程中的事件。

@#@这些事件包括有：

@#@公里标调整，桥梁，隧道，柱信号，道口和道岔。

@#@该程序在判定何处发生轨道问题具有很高的精度。

@#@操作者同样可使用Termiflex程序通过点击相应事件来输入轨道事件。

@#@这项功能在车上未安装手持单元或手持单元损坏情况下特别有用。

@#@@#@2.5.5WinVCR@#@WinVCR控制VCR，该VCR通过串行RS-232电缆与本地PC机相联的。

@#@该程序允许你在记录轨道几何数据过程中记录轨道背景的视频图像。

@#@@#@2.5.6WinVCG@#@WinVCG控制视频字幕编写器，该编写器通过串行RS-232电缆与本地PC机相联。

@#@该程序与WinVCR一起使用来给被记录的轨道背景的视频图像增加标题。

@#@@#@2.5.7WinTell@#@WinTell警告器能发出声音来通告桥梁和超限等轨道事件。

@#@@#@2.5.8超限监视器@#@超限监视器可在任何与网络相联的PC机上实时显示超限记录。

@#@超限监视器不同于超限编辑器。

@#@@#@2.5.9超限编辑器@#@超限编辑器能显示并有效化由ControlConsole产生的实时超限。

@#@@#@2.6WinDBC和Laserail软件结构@#@WinDBC是通用几何Windows程序之一，它能与ControlConsole通信并能实时接收来自于VME计算机的几何数据，除了WinDBC，所有通用几何程序都要求ControlConsole正在运行。

@#@WinDBC可单独运行，可为前期记录过的几何文件显示曲线图。

@#@@#@2.7几何文件@#@几何文件是数据文件，它包含LPGMS在轨检车沿特定区段轨道运行过程中记录和采集的轨道几何数据。

@#@使用ControlConsole能重放该文件，WinDBC使用该文件能把数据用曲线图来显示。

@#@@#@第三章安装@#@3.1系统要求@#@3.1.1硬件要求@#@·@#@至少128MB内存@#@·@#@600MHz或更高CPU@#@3.1.2软件要求@#@·@#@Windows98或更新@#@3.1.3网络要求@#@·@#@带有NetBEUI或其它文件共享协议的Microsoft工作组文件共享@#@·@#@TCP/IP网络@#@在LPGMS上安装有10BaseT/100BaseT自感双绞以态网界面。

@#@VME系统可在MS-DOS对等网络和TCP/IP协议下操作。

@#@在系统启动时可导入Microsof的MS-DOS对等网络软件并可配置成对所有的硬盘分区和软盘分区能存储。

@#@使用TCP/IP网络能发送几何数据到外部软件如ControlConsole和WinDBC。

@#@@#@注意：

@#@当WinDBC作为单独软件来回放已记录过的几何文件时并不需要任何网络连接，在这种情况下，不需要映射共享几何文件驱动或测试网络连接性。

@#@@#@3.1.3.1TCP/IP网络@#@在VME上，当LPGMS正在使用外部几何软件时，可从MS-DOS启动菜单上自动选择TCP/IP网络。

@#@网络上的文件存储在\NET\PCTCP目录下。

@#@LPGMS软件最多可连接到3台外部计算机，这在HOSTlNI文件里有所规定。

@#@@#@3.1.3.2Microsoft工作组文件共享@#@可访问LPGMS文件系统的网络需要如下：

@#@@#@·@#@带有10BaseT或者100BaseT以太网接口和Windows95/98/NT/2000操作系统的工作站计算机@#@·@#@10BaseT网络集线器和2个电缆或1个交叉电缆@#@LPGMS包括VME计算机系统，运行ControlConsole的服务器，用于查看几何数据和运行通用几何程序如WinDBC的工作站。

@#@@#@下表列出了LPGMS正常配置的网络参数。

@#@@#@参数@#@VME@#@服务器@#@工作站@#@计算机名@#@LASERAIL@#@用户提供@#@用户提供@#@工作组@#@WORKGROUP@#@WORKGROUP@#@WORKGROUP@#@用户名@#@LASERALL@#@Administrator@#@Administrator@#@密码@#@用户提供@#@用户提供@#@表3-1LPGMS网络参数@#@3.1.4打印机@#@ControlConsole,WiNDBC和其它通用几何程序使用Windows支持的打印机，包括共享网络打印机。

@#@@#@3.2安装WinDBC@#@对于WinDBC不存在安装问题。

@#@WinDBC软件由ImageMap公司的工程师现场安装。

@#@@#@3.3映射共享几何文件驱动@#@WinDBC和其它通用几何软件需要访问ControlConsole服务器上的共享文件夹夹。

@#@为了访问这些文件夹，运行通用几何软件的系统需要有网络驱动映射到ControlConsole服务器上。

@#@@#@按如下步骤操作可映射网络驱动：

@#@@#@1.在Windows桌面上右击MyNetworkPlace图标，从弹出的菜单上选择MapNetworkDrive…，出现映射网络驱动对话框。

@#@@#@2.在Drive：

@#@文本框里使用默认逻辑驱动符或从下拉列表框中选择一个。

@#@@#@3.在Folder：

@#@文本框里输入\\<@#@计算机名>@#@\C，这里<@#@计算机名>@#@是计算机名或ControlConsole服务器上的节点名。

@#@如果你想在系统启动时都能连接上，选择Reconnectatlogon框。

@#@点击Finish。

@#@当工作站正试着连接到ControlConsole服务器上时，就会出现短消息。

@#@@#@4.在我的计算机下会出现作为映射驱动名的ControlConsole系统共享名。

@#@@#@3.4测试WinDBC@#@在安装完WinDBC后，需要进行测试来验证如下工作：

@#@@#@·@#@可以重放几何文件@#@·@#@在VME控制台，运行ControlConsole的服务器和运行WinDBC的工作站之间存在网络连接。

@#@@#@3.4.1测试几何文件重放@#@执行下面的步骤来验证WinDBC正在工作，并且可以访问位于ControlConsole服务器里的几何文件，这些文件位于setup.ini文件中[DATAFILEDIR]的DIRECTORY设置所规定的文件夹里。

@#@@#@1.启动WinDBC。

@#@@#@2.选择File+OpenGeometryFile，出现打开几何文件对话框。

@#@@#@3.在ControlConsole服务器上浏览共享文件夹\systems\programfiles\datafiles，选择一个样本几何文件（.GEO）然后点击Open。

@#@@#@4.当文件被导入时出现带有等待指示的消息框，一旦文件已经被导入就会关闭该对话框，几何数据就会以曲线图的形式出现。

@#@@#@5.随着轨检车的运行，点击水平滚动条来查看数据集并在特定里程标处查看数据。

@#@@#@3.4.2测试网络连接性@#@下面的步骤是简单的连接测试，用来证明运行ontrolConsole的服务器和运行WinDBC的客户工作站之间互相通信良好。

@#@@#@在运行WinDBC的客户工作站上，执行如下步骤：

@#@@#@1.返回DOS模式。

@#@@#@2.输入ping<@#@IPAddress>@#@并按回车，使用分配给ControlConsole服务器的IP地址。

@#@例如，如果服务器的IP地址是139.1.1.43，你应该输入：

@#@ping139.1.1.43@#@3.如果屏幕的第一行显示的是：

@#@@#@hostresponding；@#@time=25ms@#@那么表明系统被连接上了。

@#@如果ping没有成功，第一行显示为"@#@pingfailed：

@#@Hostunreachable：

@#@ARPfailed"@#@，那么表明IP地址可能是坏的。

@#@若要修改坏的IP地址，用ASCII文本编辑器打开c：

@#@\net\pctcp\host.ini文件。

@#@编辑geoconsolel的IP地址来反映运行ControlConsole服务器的IP地址，然后保存编辑。

@#@在确保网络电缆正确连接上的前提下，重复第二步。

@#@@#@第四章WinDBC界面@#@4.1主窗口@#@使用WinDBC的主窗口可查看曲线图并能执行如下一些工作：

@#@测量超限轨道，对曲线图的视图按用户的需要配置，配置数据通道，实时打印曲线图。

@#@@#@下图显示了主窗口的布局并标出了主要窗口部件。

@#@@#@图4-1WinDBC窗口的布局@#@4.1.1文件，历史，和映射文件名@#@在WinDBC窗口的标题栏上显示了打开的几何文件，历史文件和映射文件的名字。

@#@@#@4.1.2菜单栏@#@菜单栏包括下图显示的5个菜单@#@ @#@@#@文件菜单视图菜单@#@工具菜单设置菜单@#@帮助菜单@#@4.1.3曲线图窗格@#@当打开几何文件，或WinDBC正在接收来自于VME和ControlConsole的实时几何数据时，在通道图上定义的通道的数据就会以曲线图的形式显示，又称为条形图。

@#@条形图显示了每一通道测量的数据离基线的差值。

@#@下图你可以看到轨距，曲率，超高和左轨向通道数据的一部分。

@#@在条形图窗口的通道数据和通道的基线用同一种颜色显示。

@#@条形图的基线以虚线的形式出现。

@#@在下图，轨距数据用黄色表示，曲率数据用绿色表示。

@#@@#@4.1.4通道标签窗格@#@通道标签窗格标注了在曲线图出现的每一通道并显示了关于每一通道的如下信息：

@#@@#@·@#@数据通道名@#@·@#@比例（显示单位/division）@#@·@#@出现在图上的在位置坐标的数字通道值@#@在下图，用于显示轨距的比例为每段0.50mm。

@#@出现在每一通道名字下面的基线以虚线形式显示。

@#@基线一直向左延伸到曲线图区域并以虚线显示。

@#@在曲线图的通道值的图形显示和在通道标签窗格的每一通道的基线以同一种颜色出现。

@#@在下面的例子里，在条形图和图相遇处的轨距点值为—0.790mm，这个值在通道值标签里被指示出。

@#@@#@注意：

@#@信息部分，如通道标签，基线和位置坐标在曲线图上可能被隐藏或被显示。

@#@@#@4.1.5位置坐标（GPS值）@#@位置坐标或全球定位系统（GPS）值出现在WinDBC窗口每一里程标下面。

@#@下图显示了轨道在21.1里程处的位置坐标和轨道在当前位置的坐标。

@#@@#@在当前位置坐标的轨距通道值是-1.150mm。

@#@当前位置是图线与通道标签窗格左边相交的地方。

@#@在下图，圈住的是轨距通道。

@#@@#@只有当LPGMS系统的VME安装了GPS才会记录GPS值。

@#@@#@4.1.6放大/测量按钮@#@放大和测量按钮出现在WinDBC窗口的左上部，位于菜单栏下面。

@#@正如名字所暗示的，放大按钮允许你放大所选曲线图区域。

@#@测量按钮允许你测量所选通道两数据点间的距离。

@#@在放大视图和正常视图下你都可以得到单个点和两点间测量值。

@#@@#@4.1.6.1放大@#@下图显示了通道图数据在正常情况下和在选择了放大并选择图上相同数据（使用鼠标在数据周围画一方框来完成）的样子。

@#@放大范围依赖于所选方框的高度和宽度。

@#@@#@图4-5放大前和放大后@#@4.1.6.2测量@#@当选中了测量按钮，你可以测量所选通道上两点间距离。

@#@当你单击并从起点拖动指针，在该点与指针的末端会出现一线段，在方框显示距离。

@#@在下图，线段所指示的距离为31.75米。

@#@@#@图4-7测量两点间距离@#@当你松开鼠标按钮，就会出现一线段，末端点被圈住，还显示点到点测量对话框。

@#@对话框显示通道名，端点的位置（公里里程标），距离和差值。

@#@@#@图4-8点到点测量对话框@#@如果你想打印带有点到点测量数据的图形，点击Print。

@#@如果你在文本框输入评价，在打印的最后会打印该评价。

@#@@#@通过一次点击你同样可得到单个点的测量值。

@#@当点击后，在图上该点被圈住并显示下图所示的单个点测量对话框。

@#@@#@图4-9单个点测量对话框@#@单个点测量对话框显示通道名，位置，该点到基线的测量偏差值。

@#@当打开历史文件时，单个点测量对话框同样会显示历史轨迹值和历史轨迹值与正常轨迹值的差异。

@#@@#@图4-10打开历史文件时的单个点测量对话框@#@单个点测量的图形显示了打开的几何文件和打开的历史文件圈住的两点以及连接两点的垂直线，该线反映了在两文件间值的差异。

@#@@#@图4-11在历史文件打开的情况下单个点测量@#@在点到点测量对话框里，存在文本框，你可在文本框里以输入评价，下图显示了点到点测量的打印输出。

@#@@#@4.1.7超限指示器@#@在下图，在贯穿曲线图顶部的细白栏上显示有3个超限栏。

@#@为了更快地找到超限栏，更改显示数据的X比例为5到10个采样。

@#@@#@图4-13超限指示栏@#@红色的和橄榄色栏表明了在这些位置或接近这些位置处检测到超限剩余。

@#@在北美，红色栏代表紧急超限，橄榄色栏代表优先超限。

@#@对于不测试紧急/优先超限的用户，所有超限用红色栏表示。

@#@@#@如果你点击或接近超限栏，就会出现带有在该位置处发现的剩余表的剩余对话框。

@#@在下图，指针指向被点击的超限栏并显示剩余对话框。

@#@对话框的标题为里程位置。

@#@表格所列的信息为在该处发现的3处超限或剩余。

@#@@#@图4-14剩余对话框@#@在剩余对话框出现的信息如下所示：

@#@@#@Exception超限的类型或名字。

@#@该名字随用户而变化。

@#@@#@From／To超限的起点和终点位置。

@#@表明哪段轨道存在超限。

@#@@#@Max发生在起点利终点位置处的最大或最坏超限值。

@#@@#@如果安装了GPS，当在指针所处的位置点击时，在对话框左下角就会出现位置坐标。

@#@@#@注意：

@#@对于超限栏没有剩余列表出现，这是不可能的。

@#@这种情况只在超限长度不足以被记录到几何文件里才发生。

@#@用户定义超限应该是多长。

@#@该阈值由ImageMap技术人员在安装时规定。

@#@@#@4.1.8曲线标记@#@当出现4个特殊标记时表明检测到曲线。

@#@这些标记是从曲线数据延伸到基线的直线。

@#@为了在曲线图快速定位曲线，更改显示数据X比例为5或10个采样。

@#@下图为10采样X比例视图下的曲线。

@#@注意超高和曲线信号之间的关系。

@#@@#@图4-15X比例10采样曲线@#@WinDBC标记4种与每一曲线相关的事件。

@#@每一曲线都用A,B,C和D标签标记，如下图所示。

@#@修改通道图上的比例使得A和D标记更明显。

@#@@#@图4-16带有标签的曲线标记@#@A和D标记是蓝色的并注释曲线的起点和终点。

@#@B和C标记是红色的，B标记指出缓圆点，C标记指出圆缓点。

@#@@#@4.2文件菜单@#@如图4-2所示，文件菜单由如下命令。

@#@@#@OpenRealtimeGeoFile（打开实时几何参数文件）检查与VME计算机和ControlConsole的连接性并记录状态。

@#@如果存在连接并且正在记录数据，数据就会以曲线图形式出现或被实时打印。

@#@@#@OpenGeometryFile（打开几何参数文件）显示打开几何文件对话框，允许你打开已记录的几何数据文件并用曲线图的形式显示数据。

@#@@#@OpenHistoryFile（打开历史几何参数文件）显示打开历史文件对话框，允许你选择并打开已记录过的几何数据文件（.GEO）并用曲线图的形式显示数据。

@#@@#@CloseGeometryFile（关闭几何参数文件）从曲线图清除通道数据并关闭几何数据文件。

@#@@#@CloseHistoryFile（关闭历史几何参数文件）从曲线图清除历史通道数据并关闭历史数据文件。

@#@@#@PrintSetup（打印机设置）显示标准Windows打印设置对话框，它允许你选择打印机，设置它的属性，规定纸张大小和来源，及纸张的方向。

@#@@#@Print显示打印几何文件对话框，它允许你打印特定区段的轨道数据，这段轨道的位置由你输入的FromKm和ToKm值规定。

@#@@#@ExportGeometryFileSection（输出几何参数文件）显示输出几何文件部分对话框，它允许你从打开的几何文件写数据到新的几何文件（.GEO）。

@#@@#@ExportDatatoTextFile（输出检测数据文本格式）显示输出数据通道对话框，它允许你规定要写到文本文件的通道数据。

@#@文本文件的默认名字与当前数据文件名字一样，扩展名为.TXT。

@#@@#@ExitWinDBC（退出）如果打开了任何数据文件，关闭它们并关闭WinDBC程序。

@#@@#@4.2.1打开实时几何文件@#@在使用WinDBC时，如果选择了AutoRealtimeMode（自动实时模式），当WinDBC启动并显示打开实时文件对话框，WinDBC会自动尝试打开实时几何文件。

@#@通过选择File+openRealtimeGeoFile同样可显示该对话框。

@#@随着轨检车在轨道上运行并测量钢轨断面，VME计算机实时采集实时几何数据并把它传送到ControlConsole，在那里数据被记录到几何里。

@#@@#@打开实时文件对话框显示两个状态按钮，一个是连接状态，另一个是记录状态。

@#@如果WinDBC没有与VME计算机和ControlConsole通信，左边的按钮显示"@#@notconnected…”右边的按钮显示“notrecording”，如下图所示。

@#@按下Cancel按钮会关闭对话框并使你返回WinDBC主窗口。

@#@@#@图4-18打开实时文件对话框@#@如果存在正确的连接，左边的按钮显示“connected…”，圆形指示器的颜色从灰色变为绿色；@#@如果WinDBC已经和ControlConsole建立连接并且ControlConsole正在记录数据，右边的按钮会显示“recording…”。

@#@如果连接存在，实时文件就会被打开并且会以曲线图的形式被显示。

@#@除了用曲线图的形式显示实时儿何文件，还可通过选择RealTimePrinting选项来实时打印图形。

@#@点击OK按钮可关闭对话框并在WinDBC打开实时数据。

@#@当数据从ControlConsole接收到，在WinDBC里会实时显示数据。

@#@@#@4.2.2打开几何文件@#@如前面所提到，OpenGeometryFile命令用于打开并用曲线图的形式显示已记录几何文件的数据。

@#@当打开文件时，因为所有的数据都被导入，所以你可以使用曲线图窗格上的水平滚动条来随时移动到文件的任何位置。

@#@@#@通过选择File+OpenGeometryFile可以访问打开几何文件对活框。

@#@选择并打开已记录几何数据文件来用曲线图的形式显示数据。

@#@@#@图4—19打开几何文件对话框@#@4.2.3打开历史文件@#@使用打开历史文件命令可打开并用曲线图的形式显示历史文件的数据。

@#@历史文件是记录一段轨道旧的几何文件。

@#@当打开该文件时，因为所有的数据都被导入，所以你可以使用曲线图窗格上的水平滚动条来随时移动到文件的任何位置。

@#@@#@通过对比新文件和旧文文件，你可以查看轨道是怎么变化的。

@#@当监视超限并对特定轨道确认维修时，这是很有用的。

@#@当对历史文件进行对比时，历史文件打开到当前文件（实时或先前记录过的）里；@#@历史数据以灰色轨迹出现在当前数据。

@#@@#@通过选择File+openHistoryFile可访问打开历史文件对话框。

@#@选择并用曲线图的形式来打开历史文件。

@#@@#@ @#@@#@图4-20打开历史文件对话框@#@4.2.4关闭几何文件@#@CloseGeometryFile命令可从曲线图上清除通道数据并关闭历史数据文件。

@#@如果已打开一历史文件它还可以隐藏该文件。

@#@@#@4.2.5关闭历史文件@#@CloseHistoryFile命令可从曲线图上清除通道数据并关闭历史数据文件。

@#@@#@4.2.6打印设置@#@PrintSetup（打印设置）命令显示打印设置对话框，该对话框允许你选择打印机，设置它的属性，规定纸张的大小和来源，以及纸张的方向。

@#@@#@在打印设置对话框的各选项和域如下：

@#@@#@Name（名字）规定要使用的打印机的名字。

@#@下拉列表框列出了所有可用的打印机。

@#@@#@Properties（属性）显示规定的打印机的属性对话框。

@#@使用该对话框可改变打印机的属性。

@#@@#@Status（状态）显示所选打印机的状态。

@#@典型地，状态显示为";i:

20;s:

21297:

"滚动轴承故障诊断分析全解@#@ @#@@#@滚动轴承故障诊断分析@#@ @#@@#@学院名称：

@#@机械与汽车工程学院@#@专业班级：

@#@@#@学生姓名：

@#@@#@学生学号：

@#@@#@指导教师姓名：

@#@@#@@#@ @#@@#@摘要@#@滚动轴承故障诊断@#@本文对滚动轴承的故障形式、故障原因、常用诊断方法等诊断基础和滚动轴承故障的振动机理作了研究，并建立了相应的滚动轴承典型故障（外圈损伤、内圈损伤、滚动体损伤）的理论模型，给出了一些滚动轴承故障诊断常见实例。

@#@通过对滚动轴承故障振动机理的研究可以帮助我们了解滚动轴承故障的本质和特征。

@#@本文对特征参数的提取，理论推导，和过程都进行了详细的阐述， @#@@#@关键词:

@#@滚动轴承；@#@故障诊断；@#@特征参数；@#@特征；@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ABSTRACT @#@：

@#@@#@The @#@Rolling @#@fault @#@diagnosis @#@@#@In @#@the @#@thesis @#@,the @#@fault @#@types,diagnostic @#@methods @#@and @#@vibration @#@principle @#@of @#@rolling @#@bearing @#@are @#@@#@discussed.the @#@thesis @#@sets @#@up @#@a @#@series @#@of @#@academic @#@models @#@of @#@faulty @#@rolling @#@bearings @#@and @#@lists @#@some @#@symptom @#@parameters @#@which @#@often @#@used @#@in @#@fault @#@diagnosis @#@of @#@rolling @#@bearings @#@. @#@the @#@study @#@of @#@vibration @#@principle @#@of @#@rolling @#@bearings @#@can @#@help @#@us @#@to @#@know @#@the @#@essence @#@and @#@feature @#@of @#@rolling @#@bearings.In @#@this @#@paper, @#@the @#@parameters @#@of @#@the @#@extraction, @#@theoretical @#@analysis, @#@and @#@process @#@are @#@described @#@in @#@detail. @#@@#@Keywords:

@#@ @#@Rolling @#@Bearing;@#@ @#@Fault @#@Diagnosis;@#@ @#@Symptom @#@Parameter;@#@ @#@Distinction @#@Index;@#@ @#@Distinction @#@Rate@#@0引言：

@#@@#@随着科技的发展，现代工业正逐步向生产设备大型化、复杂化、高速化和自动化方向发展，在提高生产率、降低成本、节约能源、减少废品率、保证产品质量等方面具有很大的优势。

@#@@#@　　但是，由于故障所引起的灾难性事故及其所造成的对生命与财产的损失和对环境的破坏等也是很严重的，这就使得人们对诸如航空航天器、核电站、热电厂及其他大型化工设备的可靠性、安全性提出了越来越高的要求。

@#@除了在设计与制造阶段，通过改进可靠性设计、研究和应用新材料、新工艺以及加强生产过程中的质检控制措施提高系统的可靠性与安全性外，提高系统可靠性与安全性的另一个重要途径就是对系统的工作状态进行实时的监测与诊断，从而实现对设备的有效控制，并对灾难性故障的发生进行预警，为采取相应的补救措施提供有效的信息。

@#@故障诊断理论就是为了满足对系统可靠性和安全性要求的提高，减少并控制灾难性事故的发生而发展起来的。

@#@因此，故障诊断理论的发展必将促进故障监测和监控系统的快速发展与广泛应用，从而可以进一步的提高系统运行的可靠性与安全性，并由此产生巨大的经济和社会效益。

@#@@#@而滚动轴承是旋转机械最重要的零部件之一,也是旋转机械中的易损零件。

@#@据统计旋转机械的故障有30%是由轴承故障引起的,轴承的故障会导致机器剧烈振动和产生噪声,甚至会引起设备的损坏。

@#@因此,对滚动轴承故障的诊断分析,在生产实际中尤为重要。

@#@@#@滚动轴承诊断方法有倒频谱分析、特征参数分析法、冲击脉冲法、包络分析法、小波分析等。

@#@振动分析是对滚动轴承进行状态监测和故障诊断的常用方法。

@#@一般方式为：

@#@利用数据采集器在设备现场采集滚动轴承振动信号并储存，传送到计算机，利用振动分析软件进行深入分析，从而得到滚动轴承各种振动参数的准确数值，进而判断这些滚动轴承是否存在故障。

@#@@#@1滚动轴承的故障形式@#@滚动轴承在正常情况下，长时间运转也会出现疲劳剥落和磨损。

@#@而制造缺陷、对重偏差大、转子不平衡、基础松动、润滑油变质等因素会加速轴承的损坏。

@#@@#@疲劳剥落@#@滚动轴承的内外滚道和滚动体交替进入和退出轴承区域，这些部件因长时间承受交变载荷的作用，首先从接触表面以下最大交变切应力处产生疲劳裂纹，继而扩展到接触表面在表面产生点状剥落，逐步发展到大片剥落，称之为疲劳剥落。

@#@@#@磨损@#@长时间运转使轴承的内外滚道和滚动体表面不可避免的产生磨损，持续的磨损使轴承间隙增大，振动和噪声增加。

@#@润滑不良和硬质颗粒进入滚道会加速轴承的磨损。

@#@@#@断裂@#@当轴承所受载荷、震动过大时，内外圈的缺陷位置在滚动体的反复冲击下，缺陷逐步扩展而断裂。

@#@@#@锈蚀@#@水分或酸碱性物质直接侵入会引起轴承锈蚀。

@#@当轴承内部有电流通过时，在滚道和滚动体的接触点处引起电火花而产生电腐蚀，在表面上形成搓板状的凹凸不平。

@#@@#@擦伤@#@由于轴承的内外滚道和滚动体表面上的微观凸起或硬质颗粒使接触面受力不均，在润滑不良、高速重载工况下，因局部摩擦产生的热量造成接触面局部变形和摩擦焊合，严重时表面金属可能局部融化，接触面上作用力将局部摩擦焊接点从基体上撕裂。

@#@@#@2滚动轴承的失效形式@#@轴承失效通常划分为四个阶段：

@#@@#@第一阶段：

@#@在轴承失效的初始阶段，故障频率出现在超声频段。

@#@有多种信号处理手段能够检测到这些频率，如峰值能量gSE、应力波PeakVue、包络谱ESP、冲击脉冲SPM等。

@#@此时，轴承故障频率在加速度谱和速度频谱图上均无显示。

@#@@#@第二阶段：

@#@轻微的轴承故障开始激起轴承元件的固有频段，一般在500～2KHz范围内。

@#@同时该频率还作为载波频率调制轴承的故障频率。

@#@起初只能观察到这个频率本身，后期表现为在固有频率附近出现边频。

@#@此时，轴承仍可安全运转。

@#@@#@第三阶段：

@#@轴承故障频率的谐波开始出现，边频带数目逐渐增多。

@#@谐波有时会比基频更早被发现。

@#@峰值能量gSE、应力波PeakVue、包络谱ESP、冲击脉冲SPM所测故障频率幅值显著升高。

@#@加速度频谱图上也可能观察到轴承故障的高次谐波。

@#@此时需要停机检修。

@#@@#@第四阶段：

@#@在加速度和速度频谱图上均能看到轴承故障频率的基频和高次谐波，并伴随有转速频率的边频带，各种手段所测频谱图的基底噪音水平升高，继而轴承故障频率开始消失被随机振动或噪音代替。

@#@能明显听到故障轴承产生的噪声。

@#@此时轴承已处于危险状态。

@#@@#@3故障分析方法@#@3.1倒频谱分析法@#@倒频谱分析也称为二次频谱分析，是对信号x（t）作进一步的谱分析而得到的，通过对滚动轴承典型故障的振动信号功率谱和倒频谱的比较分析,可知倒频谱能将主要的信息从复杂的频率成分和噪声中识别出来,能较好地辨别出故障特征频率和其它特征频率。

@#@在相关文献中采用倒频谱分析技术准确，快速地判定故障发生在轴承滚动体上。

@#@@#@3.2特征参数分析法@#@3.2.1时域特征参数分析@#@时域的特征参数分析包括有效值、峰值、峰值因子、峭度指标等方法。

@#@有效值是指振动振幅的均方根值，表现滚动轴承振动的瞬时值随着时间在不断地进行变化，可用于检测表面皱裂无规则振动波形的异常，但对表面剥落或伤痕等具有瞬变冲击振动的异常是不适用的；@#@峰值是在某个时间内振幅的最大值，对瞬时现象也可得出正确的指示值，对滚动体对保持架的冲击及突发性外界干扰或灰尘等原因引起的瞬时振动比较敏感；@#@峰值因子是峰值与有效值的比，该值适用于点蚀类故障的诊断。

@#@通过对峰值因子值随时间变化趋势的监测,可以有效地对滚动轴承进行早期预报,并能反映故障的发展趋势；@#@峭度指标Kv定义为归一化的4阶矩，对于其振幅满足正态分布规律的无故障轴承，其峭度指标值约为3，随着故障的出现和发展，峭度指标值具有与峰值因子类似的变化趋势；@#@@#@3.2.2频域特征参数分析@#@当轴承无故障运行时,能量基本上集中在低频段;@#@有故障时,故障引起的冲击力或摩擦力激发起轴承的高频振动,能量向中频段及高频段转移。

@#@信号的功率谱反映了信号的能量随频率的分布情况,即反映了信号中的频率成分以及各频率成分的能量大小情况。

@#@由此可以看出,通过描述功率谱中主频带位置的变化及谱能量分布的分散程度,可以较好地描述信号频域特征的变化。

@#@频域参数主要有重心频率、均方频率、均方根频率、频率方差、频率标准差等。

@#@@#@3.3冲击脉冲法（SPM法）@#@滚动轴承存在缺陷时，如有疲劳剥落、裂纹、磨损和滚道进入异物时，会发生冲击，引起脉冲性振动。

@#@冲击脉冲的强弱反映了故障的程度，它还和轴承的线速度有关。

@#@目前，基于该原理的故障诊断设备还广泛应用于工厂之中。

@#@在有关文献中，作者对传统SPM的检测方法进行改进，成功地建立聚丙烯造粒机滚动轴承的在线监测仪器系统，并在现场运行中成功检测出轴承的运行故障，避免重大事故的发生。

@#@@#@3.4包络分析法@#@包络分析是目前诊断轴承和齿轮故障的最有效方法。

@#@包络分析是一种基于滤波检波的振动信号处理方法。

@#@包络分析在进行频谱分析之前，首先对振动信号进行高通或带通滤波，滤掉低频成分，然后对信号进行包络解调，提取附载在高频载波信号上的低频调制信号。

@#@最后经过低频滤波，滤掉高频载波，剩下包络之后的低频振动信号。

@#@@#@目前，常用的包络解调分析方法有:

@#@宽带解调技术、共振解调技术、选频解调技术、Hilbert解调技术等。

@#@@#@3.5小波分析@#@小波分析是继傅里叶分析之后，在20世纪80年代开始逐渐发展成熟起来的一个有力的信号分析工具。

@#@滚动轴承的故障特征信号比较弱，被淹没在高频振动和噪声中不容易分辨，然而经典的功率谱方法又难以检测出信噪比较低的故障特征信号，并且对微弱的故障特征信号不敏感，影响了诊断的可靠性和精确性。

@#@小波分析具有多尺度性和“数学显微镜”特性，这使得小波分析能识别振动信号中的突变信号。

@#@并且小波变换的空间局部化性质用来来分析信号的奇异性是非常有效的。

@#@小波变换可以对振动信号进行不同层度的分解,获取信号不同尺度的轮廓信息和细节信息,其反映了信号的本质信息从而为识别故障特征信号和其干扰信号提供了可能。

@#@@#@四、案例分析 @#@@#@4.1电力机车滚动轴承诊断案例分析 @#@@#@当一个发生局部损伤的轴承运行时，由于滚动体的不断滚动，在接触损伤时会发生周期性的冲击信号，但在故障的早期阶段，这些特征往往淹没于噪声之中，很难分辨，这为更大的故障发生留下了隐患。

@#@因此需要及时发现故障并排除，保证机械设备的安全运行。

@#@本节中将基于改进相邻系数法的多小波降噪方法应用于机车滚动轴承的早期故障诊断中，致力于提取强噪声背景下的微弱故障特征。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这里所检测的客运型电力机车走行部的滚动轴承与1节中为同一轴承，轴承参数如表1所示，损伤如图1所示。

@#@测试时，采样频率为12800Hz，轴承转速为481r／rain。

@#@可计算外圈的故障特征频率f=53Hz，而相应的周期即为18．9ms。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采集到的时域振动信号如图1所示。

@#@可以看到，噪声强度很大，淹没了特征信息，通过时域信号很难分辨出存在冲击。

@#@@#@首先采用FFT与谱峭度方法分析信号。

@#@其中，谱峭度方法是近年来发展起来 @#@的一种有效提取故障特征的方法，该方法通过对信号进行分解获得多个不同频率 @#@中心与带宽的频带，并在这样的频带中依据峭度选择敏感频带，并滤波获得所关心的信号，从时域及频域分别检测故障。

@#@图2为信号的频谱。

@#@图2中显示频谱中频率内容非常丰富，覆盖了从低频到高频的范围，而这其中没有太突出的频率成分，因此很难通过频域直接获得故障的特征信息。

@#@图2为采用谱峭度方法滤出的峭度最高的频段，带宽为800Hz，中心频率为6000Hz。

@#@从图2中可以看到，在[o．03s，0．08s]以及[o．16s，0．23s]之间存在较为明显的冲击，而其他位置的冲击并没有被准确地提取。

@#@因而，在图2中出现了53Hz中的谱线，但谱峰并不是很突出，而且由于谱峭度运算中的下抽样运算影响了平方包络谱的精度，造成频率分辨率下降，因此，通过该结果来判断故障存在并不严密。

@#@@#@@#@其次，采用Db8单小波分别结合硬阈值、软阈值及传统相邻系数法来对该信 @#@号进行降噪。

@#@图3为采用Db8单小波硬阈值的降噪结果。

@#@尽管图3中冲击特征较为突出，但在 @#@[o．1ls，0．15s]之间的特征却在阈值处理时被误认为是噪声而置零了。

@#@而且，在t=0．21s附近出现了一条干扰线，这是对噪声不能合理抑制造成的。

@#@图3为Db8单小波软阈值降噪的结果。

@#@在图3中[0．05s，0．15s-]内的冲击均不能分辨出来，结果比较模糊。

@#@图3中采用Db8单小波传统相邻系数法降噪的结果要好于上面两种方法，没有出现无关的干扰冲击，但[o．1ls，0．17s]区间内的冲击仍然比较微弱，难以识别。

@#@@#@接下来GHM多小波用于对该轴承信号分解并降噪。

@#@@#@ @#@@#@阈值降噪的结果。

@#@图4中冲击较为明显，但无关的冲击也较多，这些无关信息干扰了对故障的判断。

@#@其中，采用GHM多小波软阈值的结果与图4中类似，由于软阈值对系数的收缩作用，特征不够突出。

@#@而图4中相邻系数法有效地抑制了无关冲击，但对于几个微弱冲击的提取仍然不够好。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@最后，采用基于改进相邻系数法的多小波降噪方法对该信号进行分析，如 @#@图4所示。

@#@可以看到，该方法不仅准确地提取出所有的冲击特征，而且对于无关的干扰信息的抑制也很成功，清晰地体现出外圈故障造成的周期性冲击特征，周期18．9ms也验证了该方法的有效性。

@#@@#@4.2轴承振动分析实例@#@在长期生产过程的状态监测中发现，滚动轴承的运转状态在其使用过程中有一定的规律性，并且重复性非常好。

@#@正常优质轴承在开始使用时，振动幅值和噪声均比较小，但频谱有些散乱（图1）这可能是由于制造过程中的一些缺陷，如表面毛刺等所致。

@#@@#@ @#@@#@图1@#@ @#@@#@运行一段时间后，振动幅值和噪声维持一定水平，频谱非常单一，仅出现一、二倍频。

@#@极少出现三倍工频以上频谱（图2），轴承状态非常稳定，进入稳定工作期。

@#@@#@图2@#@继续运行一段时间后，轴承幅值和噪声开始增大（图3），有时出现异响，但振动增大的变化较缓慢，此时，轴承峭度值由2.303突然达到33.47，可认为轴承出现初期故障。

@#@这时，就要对该轴承进行严密监测，密切注意其变化。

@#@@#@图3@#@@#@4.3滚动轴承实际诊断要点@#@在实际状态监测中，往往只需判断滚动轴承好坏，能用多长时间。

@#@我们在现场诊断中，采用有量纲参数与无量纲参数相结合，可快速判断出轴承故障，即采用振动速度结合轴承峭度值进行综合诊断。

@#@当两个条件均超过标准时，我们判断轴承存在故障。

@#@。

@#@@#@　　另外，当监测到滚动轴承低频振动非常大时，排除机组不对中、不平衡、结构松动、基础共振等结构性因素后，即使无滚动轴承特征频率，也应对滚动轴承进行检修。

@#@@#@ @#@@#@4.4轴承滚动体故障诊断案例 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@图11为含有一个滚动体损伤时采集的振动数据波形，此时滚动体的损伤程 @#@度是直径0．18mm、深0．28mm。

@#@此时，轴承的回转速度为1798r／min，则轴承回转频率f=29．97Hz，根据式（3．4．17）计算得到的滚动体损伤特征频率f=119．49Hz。

@#@ @#@@#@图12为振动信号分解到尺度3的8个第二代小波包的能量分布。

@#@图12中序号为8的小波包能量最大，它所对应的频带为5250～6000Hz，图13为该小波包的包络谱，最大谱峰对应的频率正是滚动体损伤特征频率厂f。

@#@当滚动体表面出现损伤时，如点蚀，损伤部分通过轴承内圈和外圈滚道时，会产生冲击振动，由@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@于滚动轴承通常具有径向间隙，根据损伤部分与内圈或外圈发生的位置不同，会发生振幅调制。

@#@ @#@@#@ @#@@#@4.5轴承滚动体故障定量诊断案例 @#@@#@一滚动轴承在轴承试验台上进行测试，滚动轴承型号为552732QT，振动加速度传感器安装于轴承外圈的垂直朝上位置，轴的转速为503r／min，采样频率为12．8kHz。

@#@用3．4．1节的第二代小波包解调方法进行三层分解分析测得的振动信号。

@#@图14为振动信号八个分解频带的时域重构信号，d31、d32、…、d38分别表示第三层的第一个频带、第二个频带、……、第八个频带的重构信号。

@#@@#@图15为振动信号由小到大依次为轴承保持架、轮对踏面、轴承滚动体、轴承外圈和轴承内圈故障特征频率处对应的解调谱分贝值。

@#@由图15可以看出，在第六频带fd36的解调谱中轴承滚动体故障特征频率对应分贝值为23．8854dB，超出了预警值，表明滚动轴承的滚动体存在缺陷。

@#@@#@ @#@@#@结论@#@滚动轴承是各种旋转机械中应用最广泛的一种通用机械零件，它是机器最易损坏的零件之一。

@#@旋转机械的故障有30％是由轴承引起的。

@#@可见轴承的好坏对机器的工作状况影响很大。

@#@我们应重视滚动轴承故障诊断技术的发展，更好的运用故障诊断理论涉及到实践中去而解决困难。

@#@@#@【参考文献】@#@[1]钟秉林,黄仁.机械故障诊断学[M].北京机械工业出版社,2007@#@[2]朱泉.滚动轴承状态监测与故障诊断实用技巧.论文，2007@#@[3]郑洋.小波变换在旋转机械故障检测中的应用研究[J].机械应用与研究,2008@#@[4]朱荣乾.滚动轴承的故障机理及诊断.论文，2007@#@[5]段晨东,何正嘉.基于提升模式的特征小波构造及其应用[J].振动工程学报,2007

（1）.@#@[6]严志伟.滚动轴承的故障诊断.轴承报，1999@#@[7]张中民,卢文祥,杨叔子,张英堂,张培林,郑海起.基于小波系数包络谱的滚动轴承故障诊断.振动工程学报,1998@#@[8]史东锋,鲍明,屈梁生.小波包络分析在滚动轴承诊断中的应用.中国机械工程,2000@#@[9]郑传桥.浅析振动分析技术在滚动轴承故障诊断中的应用.中国工控网，2005@#@[10]屈梁生,何正嘉.机械故障诊断学.上海科学技术出版社，1986@#@[11]雷继尧,何世德.机械故障诊断基础知识.西安交通大学出版社,1991@#@[12]崔硕.基于振动信号的滚动轴承故障诊断的方法研究.太原理工大学，2007@#@[13]李卓彦，周强强，李志雄.滚动轴承故障诊断技术的研究.科技信息，2008年第36期@#@[14]王步宇.结构损伤的小波分形神经网络检测[J].工业控制计算机,2006@#@[15]孔亚林.基于振动信号的滚动轴承故障诊断方法研究.大连理工大学报,2006@#@[16]王卓，田振华，赵丁选.滚动轴承的振动监测与故障诊断系统研究.机电工程报，2001年06期@#@ @#@@#@";i:

21;s:

24183:

"苏教版小学五年级下册语文复习教案@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@苏教版五年级下册语文复习教案@#@第一二单元复习@#@复习目标：

@#@@#@1、通过复习让学生加深感知这两个单元的课文内容，通过各种形式背诵课文，在背诵中学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。

@#@@#@2、能讲《早》中作者为什么写梅花。

@#@@#@3、让学生加深认识写一个人或写一种事物要抓住特点写的方法，并初步掌握如何去抓住特点写。

@#@@#@4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词及课文中的成语。

@#@@#@5、掌握练习中的题型，在做题中掌握做题的一般方法。

@#@@#@复习课时：

@#@总共3课时（第一课时为理解课文内容。

@#@其他两课时为练习与指导。

@#@）@#@第一课时@#@一、课文感知方面。

@#@@#@1、《春光染绿我们双脚》@#@①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？

@#@@#@（注意指导学生有感情地背课文有关片断。

@#@）@#@②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。

@#@@#@2、《只拣儿童多处行》@#@①、哪些句子写出的海棠开得旺？

@#@@#@②、花儿和少年有什么相同之处？

@#@@#@③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？

@#@@#@3、《早》@#@①、三味书屋的陈设和早字的来历。

@#@@#@②、了解鲁迅的品德像蜡梅花一样纯洁。

@#@@#@4、《古诗两首》@#@①、说说这两首诗的作者及朝代。

@#@@#@②、理解诗中的重点词语。

@#@@#@③、说说诗中的名句。

@#@《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。

@#@@#@《宿新市徐公店》中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面。

@#@@#@5、《梦圆飞天》@#@①、这个故事说的是谁？

@#@主要讲的什么事？

@#@（杨利伟。

@#@“神舟”5号发射成功。

@#@）@#@②、什么时间？

@#@他在太空看到什么？

@#@@#@③、发射成功的意义是什么？

@#@@#@6、《火星—地球的孪生兄弟》@#@①、兄弟俩什么地方相像?

@#@@#@②、火星为什么没能留住水?

@#@@#@③、火星上可能有生命吗?

@#@@#@7、《神奇的克隆》@#@①、什么叫克隆?

@#@@#@②、克隆的神奇之处在哪里?

@#@课文按什么顺序介绍的?

@#@@#@③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?

@#@@#@第二、三课时教学@#@

（一）、看拼音写词语@#@ @#@ @#@jì@#@ @#@ @#@mò@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@gē @#@ @#@yá@#@o @#@ @#@ @#@ @#@chà@#@nɡ @#@ @#@ @#@ @#@nià@#@nɡxuě @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@kò@#@nɡzhì@#@qiá@#@obāoxiá@#@ɡǔzhè@#@nɡshí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ró@#@nɡyá@#@n@#@ @#@◆针对学生的默写情况对症下药，同时注意让学生把字写准确，端正，让他们注意正确的写字姿势等。

@#@@#@

（二）、成语填空。

@#@@#@枝（ @#@ @#@）叶（ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）山（ @#@ @#@）岭 @#@ @#@ @#@ @#@成千（）百 @#@ @#@ @#@密（ @#@ @#@）层（ @#@ @#@）@#@（ @#@ @#@）（ @#@ @#@）而起 @#@ @#@ @#@ @#@浑身（）数冰（）玉洁 @#@ @#@ @#@ @#@（ @#@ @#@）动（ @#@ @#@）摇 @#@ @#@ @#@@#@（三）、修改病句@#@1、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。

@#@@#@2、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@听到这个消息，他的决心开始动荡。

@#@@#@3、今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。

@#@@#@◆重点要通过这几个练习让学生掌握修改病句的一般方法。

@#@即先要读懂这个病句所要表达的意思是什么，结果是哪儿没有表达好的，应该怎样去修改呢也是最简洁。

@#@最后要特别注意检查与校正，读一下是不是能把正确的意思表达出来了。

@#@@#@（四）、根据课文内容填空。

@#@@#@1．锨镐丁丁当当，_________________；@#@溪水哗哗流淌，_________________。

@#@@#@ @#@2.叶绍翁写的《__________》和写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。

@#@其中叶绍翁的“____________，___。

@#@”已成为千古名句。

@#@“_________，_________。

@#@儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

@#@”@#@你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：

@#@________________，______________。

@#@___________，_____________。

@#@这首诗的题目是《__________》作者是________代诗人_______。

@#@@#@3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了__________的________的花，这繁花从_______开到__________，不留一点空隙，阳光下就像_____________……@#@4.《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。

@#@王冕的《墨梅》中也有这样的描写：

@#@，。

@#@，。

@#@@#@5、《梦圆飞天》是一篇。

@#@作者以生动感人的笔墨，描绘了年月日航天员乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。

@#@@#@6、之所以称_________是地球的“孪生兄弟”，是因为这兄弟俩长得太像了——同样有，同样有，同样有，同样是，甚至连。

@#@（3分）@#@7、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。

@#@文中告诉我们如果不经过而直接，就叫做，也称克隆。

@#@1996年，英国科学家成功地克隆出世界上第一只克隆羊——“”。

@#@@#@◆这个题目对于一般的学生地不难的，但要对后进生多花些时间，让他们趁这个机会快速赶上来。

@#@@#@第三四单元@#@复习目标：

@#@@#@1、通过复习继续让学生加深感知这两个单元的课文内容，对要求背诵课文的课文，采取多种形式，在背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。

@#@@#@2、能说出有关精读略读的一些知识。

@#@@#@3、加深感知人物的精神和描写一个地方的一般方法。

@#@@#@4、能正确熟练地掌握这两个单元的生字新词。

@#@@#@5、能熟练地掌握词语搭配和加标点等题的做题方法。

@#@@#@复习课时：

@#@总共3教时。

@#@（第一课时为理解课文内容。

@#@其他两课时为练习与指导。

@#@）@#@第一课时@#@一、感知课文内容@#@8、《海伦•凯勒》@#@①、她遭遇到了什么样的不幸？

@#@又是怎么战胜的?

@#@@#@②、她是一个怎样的人？

@#@@#@9、《二泉映月》@#@①、谁创作了这首二胡曲?

@#@@#@②、它是怎么产生的?

@#@@#@10、《郑和远航》@#@①、他是一位怎样的人？

@#@@#@②、根据小标题复述远航的过程。

@#@@#@11、《司马迁发愤写史记》@#@①、发愤是什么意思？

@#@@#@②、课文中哪些语句突出“发愤”?

@#@@#@12、《精读与略读》@#@①、什么是精读？

@#@@#@②、我们应该怎样进行略读?

@#@@#@13、《秦兵马俑》@#@①、说说秦兵马俑的几个特点。

@#@@#@②、哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明？

@#@@#@14、《埃及的金字塔》@#@①、金字塔是什么？

@#@说说金字塔的特点。

@#@@#@②、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”？

@#@@#@15、《音乐之都维也纳》@#@①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的？

@#@@#@②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢？

@#@@#@③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的？

@#@@#@④、说出几个大音乐家的名字来。

@#@@#@⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。

@#@@#@第二、三课时@#@一、默写生字新词@#@激愤　　富饶　　乐坛　　动人心弦@#@派遣　　赠送　　酷刑　　悲愤交加@#@耗尽　　队伍　　下跪　　惟妙惟肖@#@轮廓　　宏伟　　装饰草坪@#@二、将括号里能与前面搭配的词画出来。

@#@@#@田地（荒凉荒芜）成就（光辉辉煌）@#@生活（简单简朴）风景（优美优异）@#@平原（辽阔宽阔）精神（崇高崇敬）@#@战士（英勇英雄）湖面（寂静平静）@#@◆这个题要求学生在做的时候能有一定的推断能力，也就是让他们来辨别一下“田地荒凉”与“田地荒芜”哪一个更合适一些，经过一读学生应该能品出“荒凉”这个词能表现出一种“凄惨”之意，所以填上“荒芜”比较合适。

@#@@#@三、按要求完成下列句子练习。

@#@（10分）@#@1、这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。

@#@（在原句上修改病句）@#@2、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

@#@（在原句上修改病句）@#@3、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

@#@（缩写句子）@#@4、（）今天早晨天气很冷，（）爷爷照常支持晨练。

@#@（添上一个恰当的关联词）@#@5、在维也纳，（）上举行集合还是庆典时，（）奏一曲古典音乐。

@#@（要求同上）@#@5、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。

@#@（把句子改写成比喻或拟人句）@#@四、根据课文内容填空@#@8、海伦·@#@凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国，她的自传《》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

@#@我觉得她是一个的人。

@#@@#@引号的意义：

@#@A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义@#@海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。

@#@（）@#@她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

@#@（）@#@海伦回到家里，大声喊道：

@#@“爸爸，妈妈，我回来了！

@#@”（）@#@建议：

@#@帮学生复习破折号、省略号的用法。

@#@（引号还有其它用法）@#@9、阿炳原名，从课文中可见他是一个样的人。

@#@你从课外书上一定还知道他的一些作品《》、《》……@#@10、郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。

@#@最远到达。

@#@郑和远航，规模，时间，范围，达到了。

@#@它表现了，也开阔了，促进了。

@#@直到现在流传着的故事。

@#@@#@11、《史记》是我国第一部纪传体通史。

@#@司马迁入狱受了，几次想@#@，，但他想到了父亲的，想到“人总是要死的，有的，有的。

@#@”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部，耗尽了司马迁。

@#@@#@13、兵马俑不仅，而且，。

@#@这段话在文中起到的作用。

@#@秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势。

@#@形象在展示了中华民族的和，这在的雕塑史上是。

@#@@#@14、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

@#@这句话写了金字塔很，加点的句子写法可以更。

@#@石块与石块之间砌合得，几千年过去了，这些石块的接缝处，这句话写了金字塔很。

@#@@#@15、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

@#@世界上许多著名的音乐家，如海顿、、、、等，都在这里度过大部分音乐生涯。

@#@@#@第五六单元复习@#@复习目标：

@#@@#@1、通过复习继续让学生加深感知这两个单元的课文内容，对要求背诵课文的课文，采取多种形式，在背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。

@#@@#@2、能更为熟练地掌握这两个单元的生字词。

@#@@#@3、能正确地认识标点，使用好标点。

@#@@#@4、能较为准确地写出人物说话时的神态等。

@#@@#@5、能自己使用礼貌用语。

@#@@#@复习课时：

@#@总共3教时。

@#@（第一课时为理解课文内容。

@#@其他两课时为练习与指导。

@#@）@#@第一课时@#@一、课文复习@#@16、《爱如茉莉》@#@①、用课文中的句子说说爸爸妈妈是如何相互关心的？

@#@@#@②、从这些细节中你感受到了什么（真爱如茉莉一样平淡无奇）？

@#@@#@17、《月光启蒙》@#@①、文中讲了哪些民歌童谣？

@#@@#@②、你能说出为什么用月光启蒙作为题目吗？

@#@@#@18、《爱因斯坦和小女孩》@#@①、爱因斯坦是个怎样的人？

@#@@#@②、小女孩都教爱因斯坦什么？

@#@@#@19、《谈礼貌》@#@①、“君子不失色与人，不失口与人”的古训是什么意思？

@#@@#@②、你能说出礼貌待人的事例吗？

@#@@#@20、《七律长征》@#@①、背诵这首诗。

@#@@#@②、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

@#@@#@21、《彭德怀和他的大黑骡子》@#@①、学习对话时标点的运用。

@#@@#@②、体会彭德怀爱大黑骡子更爱战士的情感。

@#@@#@22、《大江保卫战》@#@①、背诵课文第5自然段。

@#@@#@②、体会人民子弟兵的英勇无畏的精神。

@#@@#@第二、三课时@#@一、默写生字词@#@茉莉 @#@ @#@胳膊 @#@ @#@割草 @#@ @#@豁然开朗@#@穿戴 @#@ @#@蓬乱 @#@ @#@上街 @#@ @#@一塌胡涂@#@师傅 @#@ @#@和谐 @#@ @#@纠正 @#@ @#@奔腾不息@#@警卫 @#@ @#@稀泥 @#@ @#@赛跑 @#@ @#@惊心动魄@#@◆在默写时注意培养学生良好的写字习惯。

@#@@#@二根据课文内容填空。

@#@@#@16、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

@#@“钻”这个字的好处是@#@。

@#@@#@17、小院立即漂满了她那芳香的韵。

@#@“芳香”这个词的说明母亲的声音，说明作者对母亲唱的歌谣。

@#@@#@18、爱因斯坦桌上的东西乱得一塌糊涂，从这个细节你认为爱因斯坦是什么样的人，本学期我们还认识了的阿炳，的海伦凯勒，的司马迁，的彭德怀，的牛皋，的岳飞，的抗洪战士，的小外甥……@#@19、君子不，不，意思是。

@#@@#@20、《七律长征》作者是。

@#@长征时，红军第一方面军经过了湖南、云南、等11个省，于1935年10月胜利到达陕北的。

@#@历时12个月，行程共二万五千里。

@#@@#@五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

@#@意思是。

@#@@#@金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

@#@“暖”反映了，寒表现了。

@#@@#@21、彭德怀“不耐烦”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情？

@#@@#@@#@22、滔滔洪水中的群众，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。

@#@@#@三、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。

@#@@#@

（1）例：

@#@我悄悄捧起书读了起来。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）例：

@#@小芳（大方）大大方方地上台表演。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第一题注意连继动作的表达方式。

@#@@#@六、加标点（以书上的例子进行教学。

@#@）@#@七、你在这两单元也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。

@#@看看你的实力。

@#@17%@#@1．写出这两个单元中课文中的诗句：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@是谁写的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@2．请你选择这两个单元印象最深的一段文字，默写出来：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@、注意对后进生的培养与鼓励，让他们有充足的学习信心来学习。

@#@@#@第七单元复习@#@复习目标：

@#@@#@1、通过复习继续让学生加深感知这个单元的课文内容。

@#@@#@2、能较为熟练地背诵两首古诗。

@#@@#@3、能按一定的顺序讲这个单元的课文。

@#@@#@复习课时两课时：

@#@@#@第一二课时@#@一、课文感知@#@23、《古诗两首》@#@①、你能说出这两首诗的作者及朝代吗？

@#@@#@②、找出诗中的对仗句。

@#@@#@③、再从课外诗上找出几个对仗句。

@#@@#@④、理解诗中的重点词语。

@#@@#@24、《望月》@#@①、你能很熟练地背诵文中的诗句吗？

@#@@#@②、你还能再说出一两首写月亮的诗吗？

@#@@#@③、再说一两首写山水的诗。

@#@@#@④、小外甥把月亮比成了什么？

@#@@#@25、《灰椋鸟》@#@①、背诵3到5自然段，体会万鸟归林的壮观场面。

@#@@#@②、体会植树造林的好处。

@#@@#@③、体会分号的用法。

@#@@#@26、《水》@#@①、体会缺水的地方水的珍贵。

@#@@#@②、体会苦中的乐趣。

@#@@#@二、根据课文填空。

@#@@#@23、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

@#@@#@意思是：

@#@@#@接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

@#@@#@意思是：

@#@@#@24、小外甥把月亮比作，可见他是一个的孩子。

@#@课文中写月亮的诗有：

@#@@#@峨眉山月，江水流。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@。

@#@是代诗人写的《》；@#@@#@我还知道书外一句描写月亮的诗句：

@#@。

@#@@#@建议：

@#@古诗文的拓展，可以分类补充。

@#@@#@（描写农村景色的、写荷花、梅花、松、竹、柳、草、写友情、亲情、奉献、雨、水、山……）@#@25、先回来的鸟，好像，又像在@#@；@#@后到的鸟，边飞边鸣，很快找到，与。

@#@@#@26、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”，可是作者却写了很多的“乐”，这是为什么？

@#@。

@#@@#@积累运用@#@复习目标：

@#@@#@1、通过复习继续让学生加深感知七个练习中的内容。

@#@@#@2、能较为熟练地背诵词语诗篇。

@#@@#@复习时间：

@#@1课时@#@第一课时@#@一、根据练习填空。

@#@@#@1、我们学习语文的途径有、、、@#@、……@#@2、字谜：

@#@因为自大一点，惹得从讨厌。

@#@谜底：

@#@@#@3、按要求写成语。

@#@（11分）@#@①含有“看”的意思：

@#@_________、_________、_________、_________@#@②形容人的相貌或风度的：

@#@_________、_________、_________、_________@#@4、加标点。

@#@@#@①女孩子男孩子戴着红领巾的把外套脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息@#@②当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像@#@5、你能写出一些新词吗?

@#@如下海、大片、、、。

@#@@#@6、把词语补充完整。

@#@@#@（）（）而谈（）（）而谈（）（）其谈@#@7、选择正确读音。

@#@@#@敌重（zhò@#@ngchó@#@ng）兵，压黔境。

@#@@#@乌江天险重（zhò@#@ngchó@#@ng）飞渡。

@#@@#@8、“不以规矩，不能成方圆。

@#@”这句话告诉我们要，写出几个这类的词：

@#@劳驾、、、、……@#@二、把下面一段排列错乱的句子按一定顺序排列通顺。

@#@@#@（ @#@ @#@）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

@#@@#@（ @#@ @#@）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

@#@@#@（ @#@ @#@）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

@#@@#@（ @#@ @#@）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

@#@@#@（ @#@ @#@）它默默地工作，又默默地逝去。

@#@@#@这个题的方法与修改病句的方法很相同，首先要能大致理解这些语句要表达的意思，然后再试着排，最后一定要注意按自己排的顺序读，看看能不能读通顺。

@#@@#@ @#@@#@";i:

22;s:

28130:

"国家注册二级建造师试题库@#@二级建造师《建设工程法规》重点题精析@#@ @#@@#@保险法与工程建设相关的主要内容@#@•单项选择题@#@•1．建筑工程一切险承保各类工民建、公用事业建筑项目，在某些方面建造过程中因（）而引起的一切损失。

@#@@#@•A.不可抗力或意外事故B.第三者责任或意外事故@#@•C.不可抗力和人为因素D.自然灾害或意外事故@#@•答案：

@#@D@#@•解析：

@#@根据定义，建筑工程一切险承保各类工民建、公用事业建筑项目，包括道路、水坝、桥梁、港埠等，在建造过程中因自然灾害或意外事故而引起的一切损失。

@#@因此答案是D．@#@•2．建筑工程一切险的被保险人一般不包括（）。

@#@@#@•A.业主B.总承包商C.业主聘用的设计单位D.投资人@#@•答案：

@#@C解析：

@#@建筑工程一切险的被保险人可以包括：

@#@业主、总承包商、分包商、聘用的监理工程师以及与工程有密切关系的单位或个人。

@#@业主聘用的设计单位不包含在这个范围之内。

@#@所以答案是C。

@#@@#@•3．安装工程一切险属于（）。

@#@@#@•A.技术险种B.劳动保护险种C.财产险种D.第三者责任险@#@•答案：

@#@A解析：

@#@根据定义，安装工程一切险属于技术险种，其目的在于为各种机器的安装及钢结构工程的实施提供尽可能全面的专门保险。

@#@安装上程一切险承保安装各种机器、设备，储油罐、钢结构、起重机、吊车以及包含机械工程因素的各种工程建设一切损失，所以答案选A．@#@•5．安装工程在交接前必须经过试车，而在试车期间，风险较集中，试车期的安装工程一切险的保险费率通常占整个工期保费的（）。

@#@@#@•A.1／4左右B.一半以上C.1／3左右D.2／3左右@#@•答案：

@#@C解析：

@#@安装工程在交接前必须经过试车考核，而在试车期内，任何潜在的因素都可能造成损失，损失率要占安装工期内的总损失的一半以上。

@#@由于风险集中，试车期的安装工程一切险的保险费率通常占整个工期的保费的三分之一左右，而且对旧机器设备不承担赔付责任．因而答案为C。

@#@@#@ @#@@#@•单项选择题@#@•1.根据《建造师执业资格制度暂行规定》，二级建造师执业划分为10个专业，注册建造师应在相应的岗位上执业，但国家鼓励和提倡（）@#@•A..多种经营B.一岗多师C.一师多岗D.多种兼职@#@•答案；@#@C@#@•解析；@#@本题主要考查建造师的执业要求。

@#@二级建造师的专业分为房屋建筑工程、公路@#@工程、水利水电工程、电力工程、矿山工程、冶炼工程、石油化工工程、市政公用工程、机电安装工租、装饰装修工程等10个。

@#@注册建遣师应在相应的岗位上执业。

@#@同时鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”，从事国家规定的其他业务．@#@•2．在对二级建造师的执业技术能力的规定中，要求（）。

@#@@#@•A.接受继续教育，更新知识，不断提高业务水平@#@•B.有丰富的施工管理专业知识@#@•C.具有一定的工程技术、工程管理理论水平@#@•D.熟练掌握和运用与施工管理业务相关的法律、法规@#@•答案：

@#@A@#@•解析：

@#@本题主要考查二级建造师应具备的执业技术能力。

@#@二级建造师应具备下列执业技术能力：

@#@了解工程建设的法律、法规、工程建设强制性标准及有关行业管理的规定；@#@具有一定的施工管理专业知识；@#@具有一定的施工管理实践能经验和资历，有一定的施工组织能力，能保证工程质量和安全生产。

@#@在掌握该知识点时需注意与一级建造师执业技术能力要求相区别，注意用词的分量。

@#@@#@•3．建筑工程从业人员实行执业资格制度，取得建造师资格，（）不得以建造师名义从事建设工程施工项目的管理工作。

@#@@#@•A.未经上级主管部门审核的@#@•B.未经注册的．@#@•C.未取得注册建筑师资格的@#@•D.未取得注册结构工程师资格的@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@本题主要考查建造师执业的资格和基本条件。

@#@建造师经注册后，才有资格以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理及从事其他施工活动的管理。

@#@取得建造师执业费格，未经注册的，不得以建造师名义从事建设工程施工项目的管理工作．这是行政法规对建造师执业资格的基本要求，不能由其他条件代替．@#@•4．根据相关行政法规的规定，下列不属于建造师的执业范围的是（）。

@#@@#@•A.从事其他施工活动的管理工作@#@•B.法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务@#@•C.开展工程建设项目的监督检查工作@#@•D.担任建设工程项目施工的项目经理@#@•答案：

@#@C@#@•解析：

@#@本题主要考查建造师执业范围的相关规定。

@#@建造师的执业范围包括，担任建设@#@工程项目施工的项目经理，从事其他施工活动的管理工作；@#@法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。

@#@而对于建设项目的监督检查别属于建设行政主管机关的行政职权，其他主体不能随意行使。

@#@@#@•5．凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满（）年，可报名参加二级建造师执业资格考试．@#@•A．1B．2C．3D.4@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@本题主要考查参加二级建造师考试的基本条件。

@#@《建造师执业资格制度暂行规@#@定》规定，凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历，并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。

@#@@#@*6.王先生通过了一级注册建造师考试，则下面说法正确的是（）@#@（A）他肯定可以成为项目经理了@#@（B）他取得的这个执业资格只能用于担任项目经理@#@（C）经注册后，他就可以以建造师名义执业了@#@（D）只要所在单位聘任，他现在就可以成为项目经理了@#@答案：

@#@C@#@（注：

@#@建造师经注册后，方可以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理及从事其他施工活动的管理。

@#@注册是必要条件，不是充分条件）@#@•多项选择题@#@•1．二级建造师应具备（）等执业能力。

@#@@#@•A.有丰富的施工管理专业知识@#@•B.具有一定的工程技术水平@#@•C.一定的施工组织能力@#@•D.了解工程建设强制性标准@#@•E.接受继续教育，更新知识，不断提高业务水平@#@•答案；@#@CDE@#@•解析：

@#@本题主要考查二级建造师执业的技术能力的要求。

@#@二级建造师应具备的执业技术能力包括：

@#@了解工程建设的法律、法规、工程建设强制性标准及有关行业管理的规定；@#@具有一定的施工管理专业知识；@#@具有一定的施工管理实践经验和资历，有一定的施工组织能力，能保证工程质量和妄全生产。

@#@解答此题应注意与一级建造师执业的技术能力的要求相区别．选项E是一级和二级建造师都必须必备的条件。

@#@@#@•2．已取得建造师执业资格申请注册的人员必须具备的条件包括（）。

@#@@#@•A.取得建造师执业资格证书@#@•B.无犯罪记录@#@•C.身体健康，能坚持在建造师岗位上工作@#@•D.经所在单位考核合格@#@•E.主持过大型工程项目的施工管理工作@#@•答案：

@#@ABCD@#@•解析：

@#@本题主要考查建造师注册的基本条件，根据《建造师执业资格制度暂行定》，申请建造师注册的人员必须同时具备下列条件；@#@取得建造师执业资格证书；@#@无犯罪记录；@#@身体健康、能坚持在建造师岗位上工作；@#@经所在单位考核合格。

@#@@#@3.经注册的建造师有下列情况之一的，将由原注册管理机构注销注册（）。

@#@@#@•A.不具有完全民事行为能力的@#@•B.受到警告或罚款处罚的@#@•C.因过错发生工程建设重大质量安全事故或有建筑市场违法违规行为的@#@•D.脱离建设工程施工管理及其相关工作岗位连续2年（含2年）以上的@#@•E．同时在2个及以上建筑施工企业执业的@#@•答案；@#@ACDE@#@•解析：

@#@本题主要考查建造师注册的主要规定，根据《建造师执业资格制度暂行规定》，经注册的建造师有下列情况之一的，由原注册管理机构注销注册：

@#@不具有完全民事行为能力的；@#@受刑事处罚的；@#@因过错发生工程建设重大质量安全事故或有建筑市场违法违规行为的；@#@脱离建设工程施工管理及其相关工作岗位连续2年（含2年）以上的；@#@同时在2个及以上建筑施工企业执业的；@#@严重违反职业道德的．@#@民事法律与工程建设相关的基本知识@#@•单项选择题@#@•1.民事法律关系是由（）等要素构成的。

@#@@#@A.主体、客体、内容、B.财、物、行为、非物质财富、C.自然人、法人或其他组织D.民事权利、民事义务@#@•答案：

@#@A@#@•解析：

@#@民事法律关系是由主体、客体和内容三个要素所组成，三个要素是紧密联系、不可分割的有机组成部分，抽去任何一个就不能构成法律关系。

@#@本题中，财、物、行为、非物质财富是民事法律关系的客体，自然人、法人或其他组织是民事法律关系的主体；@#@民事权利、民事义务是民事法律关系的内容。

@#@它们各自均不能构成民事法律关系。

@#@@#@2．某施工企业未完成施工之际，恰好遭遇地震，导致在建工程坍塌，从而引起工程@#@•纠纷。

@#@在这一事件中，引起法律关系产生的情况属于（）。

@#@@#@•A.社会事件B.法律事件@#@•C.法律行为D.意外事件@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@法律事实可以分为行为和事件两类。

@#@法律行为是指人的有意识的活动，是以对社会产生积极的效果为主的法律事实。

@#@法律事件是指不以当事人意志为转移的、以对社会产生消极作用为主的法律事实，包括自然事件、社会事件、意外事件。

@#@由于自然原因而发生的火灾、水灾、风灾、地震等均属法律事件的自然事件。

@#@@#@3．甲为一乘客（老烟民，熟知烟的价格），乙为一小贩。

@#@乙在火车车厢叫卖：

@#@“红塔山香烟，10元钱一条。

@#@”甲欣然买之。

@#@经查，该烟为假烟，甲与乙之间的行为性质应如何认定?

@#@@#@A.无效民事行为，理由为欺诈、B.可撤销民事行为，理由为欺诈@#@C.无效民事行为，理由是违反法律规定、D.有效民事行为，理由是双方达成合意@#@•答案：

@#@C@#@•解析：

@#@法律行为的实质有效要件包括：

@#@

（1）法律行为主体具有相应的民事权利能力和行为能力；@#@

（2）行为人意思表示真实；@#@（3）行为内容合法。

@#@本题中，乙叫卖的香烟为假冒的红塔山香烟，其行为内容与法律、行政法规的强制性或禁止性规范相抵触．因此其行为为无效民事行为．@#@•4．下列各项中不属于委托代理关系终止的原因是（）．@#@A.被代理人取消委托B.被代理人死亡、C.代理人辞去代理D.代理人死亡@#@•答案：

@#@B@#@解析；@#@根据民法通则的规定，委托代理因下列原因而终止：

@#@

（1）代理期限届满或代理事务完成，

（2）被代理人取消委托或代理人辞去委托：

@#@（3）代理人死亡或丧失民事行为能力，（4）作为被代理人或代理人的法人组织终止。

@#@被代理人死亡属于法定代理和指定代理终止的原因，而不是委托代理终止的原因。

@#@@#@5．下列行为中，不能引起债的法律关系产生的是（）。

@#@@#@A.乙建设单位向若干施工企业发出招标公告、B.某企业在银行取款时，由于工作人员疏忽，多支付其2万元@#@C.某施工企业塔式起重机倒塌将附近一超市砸毁、D.建设单位将施工企业遗留的施工设备代为保管@#@•答案：

@#@A@#@解析：

@#@能够引起债的发生的法律事实，主要有以下几种：

@#@

（1）合同；@#@

（2）侵权行为；@#@（3）不当得利；@#@（4）无因管理；@#@（5）债的其他发生根据。

@#@在本题选项中，B项企业属于不当得利，C项企业为侵权行为，D项建设单位行为属于无因管理，均可以引起债的关系的发生。

@#@A项中的招标公告，在法律性质上属于要约邀请，不是合同，因而一般不会直接引起债的发生。

@#@正确答案是A。

@#@@#@•6．某甲向银行取款时，银行工作人员因点钞失误多付给1万元．甲以这1万元作本钱经商，获利5000元，其中2000元为其劳务管理费用成本。

@#@一个月后银行发现了多付款的事实，要求甲退回，甲不同意。

@#@下列有关该案的哪一表述是正确的?

@#@@#@A.甲无需返还，因系银行自身失误所致、B.甲应返还银行多付的l万元@#@C.甲应返还银行多付的1万元，同时还应返还1个月的利息@#@D.甲应返还银行多付的1万元，同时还应返还1个月的利息及3000元利润@#@•答案；@#@C@#@•解析；@#@《民法通则》第92条规定，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

@#@根据最高人民法院对民法通则的解释，退还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息。

@#@利用不当得利取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴。

@#@因此，正确的选项为C。

@#@甲以这1万元作本钱经商，获取的3000元利润，应当予以收缴。

@#@@#@•7．甲不慎落水，乙奋勇抢救，抢救过程中致甲面部受伤，同时乙丢失手机一部。

@#@下列表述中（）是正确的?

@#@@#@A.乙应赔偿甲面部受伤的损失，甲不应赔偿乙失落手机的损失@#@B.乙应赔偿甲面部受伤的损失，甲应赔偿乙失落手机的损失@#@C.乙不应赔偿甲面部受伤的损失，甲不应赔偿乙失落手机的损失@#@D.乙不应赔偿甲面部受伤的损失，甲应赔偿乙失落手机的损失@#@•答案；@#@D@#@•解析：

@#@《民法通则》第93条规定，没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。

@#@根据最高人民法院对民法通则的解释，该费用包括管理或者服务活动中直接支出的费用，以及在该活动中受到的实际损失。

@#@乙在实施无因管理过程中，无过错地致甲的面部受伤，不承担赔偿责任。

@#@因此，正确的选项为D．@#@•8．他物权是指（）。

@#@@#@A.对他人所有物使用和收益的权利、B.在他人的所有物上设定权利@#@C.为了担保债的履行所设定的权利、D.所有权人享有的占有、使用、收益和处分的权利@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@他物权，是指财产非所有人根据法律规定或所有人的意思对他人所有的财产享@#@有进行有限支配的物权，其内容可能是在占有、使用、收益和处分的某一或某些方面对物的支配，而不只限于使用和收益方面。

@#@因此A的选项不正确，C为担保物权，D为所有权，而非他物权，正确的选项为B。

@#@@#@•9．红旗中学为了迎接建校50周年庆典，特委托某工艺美术院设计校徽，双方约定校徽著作权归红旗中学所有，工艺美术院在接受委托后组织实施中，因自己的设计人员设计稿不尽如人意，遂又委托在某广告公司工作的李某设计校徽，但对著作权的归属未约定。

@#@后工艺美术院将李某的作品交给红旗中学，红旗中学十分满意，将其确定为校徽。

@#@但是各方对著作权的归属发生了争议。

@#@本案中著作权应归属于何人?

@#@@#@•A.红旗中学B.工艺美术院C.李某D.三方共有@#@•答案：

@#@C@#@•解析：

@#@一般来说，著作权归作者，即归创作作品的公民所有。

@#@受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定，合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人．本案中，虽然红旗中学与某工艺美术院约定了著作权的归属，但某工艺美术院与李某对著作权的归属并未约定，因此本案中著作权应归属于李某。

@#@@#@•10．1999年2月3日，某甲的妻子某乙趁着某甲外出做生意将夫妻共有的一栋楼房出售给某丙。

@#@当年8月6日，某甲返回家中，得知某乙出售房产后痛心不已，急令某乙返还．某乙被迫向某丙提出返还要求，但某丙拒绝。

@#@2001年7月25日，某甲一怒之下到县起诉某丙，但在途中由于山洪暴发冲毁了道路，无法到达。

@#@一直到l0月12日道路修通之后，某甲才得以赶到法院起诉。

@#@法院对于该起诉的处理，正确的是（）。

@#@@#@A.拒绝受理，因为已经超过诉讼时效期间、B.应当受理，并已经超过诉讼时效、@#@C.应当受理，适用诉讼时效中断的规定、D.应当受理，适用诉讼时效中止的规定@#@•答案：

@#@D@#@•解析：

@#@诉讼时效是指权利人在法定期间内不行使权利，即丧失在诉讼中的胜诉权的法律制度。

@#@诉讼时效是从权利人知道或应当知道其权利受到侵害之日起开始计算。

@#@诉讼时效的期间是可变期间，可以中止、中断、延长。

@#@根据规定，在诉讼时效期间的最后六个月，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。

@#@从中止诉讼时效的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算．@#@11.下面说法正确的是（）@#@（A）法律关系的主体只能是人@#@（B）法律关系的客体只能是物@#@（C）法律关系的内容只能是权利和义务@#@（D）法律关系的产生只能是通过签订合同@#@答案：

@#@C@#@（注：

@#@前三个选项参见书。

@#@对于第四个选项，例如甲把乙打伤就不是通过合同建立的法律关系）@#@12.依据合同，甲欠乙一万元工程款，甲在没有偿还乙工程款前死亡，下面说法正确的是（）@#@（A）甲欠乙的债因当事人死亡而解除@#@（B）乙对于这笔工程款的诉讼时效自甲死亡时开始计算@#@（C）如果甲无遗产可供执行，又无义务承担人，则人民法院可以裁决终结甲偿还乙工程款的执行@#@（D）乙对甲的债权不需要其他人的协助，是绝对权@#@答案：

@#@C@#@（注：

@#@对于A，因当事人死亡而解除的必须是基于人身性质的合同之债。

@#@对于B，诉讼时效是自当事人知道或者应当知道权利受到侵害时开始计算，此时甲的财产继承人是否还款尚不确定，也就不能确定权利受到侵害。

@#@对于D，参见书）@#@•多项选择题@#@1．下列各项中，可以作为民事法律关系客体的有（）。

@#@@#@•A.阳光B.房屋C.经济决策行为D.非专利技术E.空气@#@•答案；@#@BCD@#@•解析；@#@民事法律关系客体一般分为财、物、行为和非物质财富。

@#@表现为物的客体是指可以为人们控制和支配，有一定经济价值并以物质形态表现出来的物体。

@#@有些物不能为人所控制或支配，或即使可为人们控制和支配，但无一定经济价值的物，都不能作为民事法律关系的客体。

@#@阳光、空气等不能为人们控制和支配，没有经济价值，不能作为民事法律关系的客体@#@•2．根据有关法律的规定，下列选项中，属于无效民事行为的有（）。

@#@@#@A.不满l0周岁的丫丫自己决定将压岁钱500元捐赠给希望工程@#@B.李某因认识上的错误为其儿子买回一双不能穿的鞋@#@C.甲企业的业务员黄某自己得到乙企业给予的回扣款1000元而代理甲企业向乙企业购买了10吨劣质煤@#@D.丙公司向丁公司转让一辆无牌照的走私、E.14周岁的刘某因学习成绩突出，被学校奖励500元@#@答案：

@#@ACD@#@解析：

@#@法律行为的有效要件主要包括四点：

@#@

（1）法律行为主体具有相应的民事权利能力和行为能力；@#@

（2）行为人意思表示真实；@#@（3）行为内容合法；@#@（4）行为的形式合法．本案中，不满l0周岁的丫丫是无民事行为能力人，其行为为无效民事行为．C、D选项行为的内容不合法，为无效民事行为。

@#@李某为其儿子买鞋、刘某因学习成绩突出被学校奖励500元是有效民事行为。

@#@故正确的选项为ACD。

@#@@#@•3．依据国家法律规定或行为性质必须由本人亲自进行的行为不能代理，包括（）．@#@A.立遗嘱B.婚姻登记C.商业演出D.约稿E.签订合同@#@•答案：

@#@ABCD@#@解析；@#@根据法律规定，下列三种行为不适用代理：

@#@

（1）意思表示具有严格的人身性质的行为，如立遗嘱、婚姻登记；@#@

（2）履行具有严格人身性质的债务行为，如商业演出、约稿；@#@（3）违法行为不得代理。

@#@因此，正确的选项为ABCD。

@#@@#@•4.下列关于债权与物权区分的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.债权与物权的主体不同，债权的权利主体和义务主体都是特定的，是对人权；@#@物权的权利主体是特定的，义务主体则为不特定的，是对事权、B．债权与物权的内容不同，债权的实现需要义务主体的积极行为的协助，是相对权；@#@物权的实现则不需要他人的协助，是绝对权、C.债权与物权发生的原因不同，债权的发生主要是根据当事人的意志，而物权的发生则主要是根据法律的规定@#@D.债权与物权的客体不同，债权的客体可以是物、行为和智力成果，物权的客体则只能是物@#@E．债权的法律关系有主体、客体和内容，而物权的法律关系只涉及客体和内容@#@•答案；@#@ABD@#@•解析；@#@债是按照合同约定或依照法律规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。

@#@物权是民事主体依法对特定的物进行直接支配，享有利益并排除他人干涉的权利。

@#@债权与物权的区别，书中主要论及三点：

@#@

（1）债权与物权的主体不同：

@#@

（2）债权与物权的内容不同。

@#@（3）债权与物权的客体不同。

@#@因此正确答案为ABD。

@#@@#@•5．著作权，是指文学、艺术和科学作品的作者依法所享有的权利。

@#@下列行为属于著作人身权范围的是（）。

@#@@#@A.甲应邀在由乙完成的作品上署名、B.乙允许出版社以其姓名出版其作品、C.丙将自己原来的美术作品结集进行展览@#@D.丁与电影制片厂合作，将自己的作品摄制电影、E.戊向法院起诉出版社将其作品剪接后以其名义出版@#@•答案ABE@#@•解析：

@#@著作权的内容包括人身权和财产权：

@#@①著作人身权主要有：

@#@发表权；@#@署名权；@#@修改权；@#@保护作品完整权。

@#@②著作财产权包括使用权和获得报酬权，主要有：

@#@复制权；@#@表演权；@#@播放权；@#@展览权；@#@发行权；@#@改编和摄制电影、电视录像权；@#@翻译权，注释权和整理权；@#@编辑权。

@#@本题中，选项A尽管其中当事人行使权力不当，但它属于著作人身权范围，选项C、D属于著作财产权范围。

@#@因此正确的选项为ABE。

@#@@#@•建筑法相关知识@#@•单项选择题@#@•1《建筑法》规定，建筑工程开工前，（）应当按照国家规定向有关主管部门申请领取施工许可证．@#@•A.施工单位B.建设单位C.监理企业D.设计单位@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@本题主要考查《建筑法》关于施工许可的规定。

@#@《建筑法》规定：

@#@建筑工程开工前，建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。

@#@@#@•2．凡工程投资额在（）以上或者建筑面积在（）以上的房屋建筑工程及城镇市政基础设施工程，在工程开工前都要申请领取施工许可证。

@#@@#@•A.300万元，200m2B.30万元，300m2C.50万元，200m2D.35万元，200m2@#@•答案：

@#@B@#@•解析：

@#@本题主要考查建筑施工许可的相关规定。

@#@根据《建筑工程施工许可管理办法》第二条规定，工程投资额在30万元以下或者建筑面积在300m2以下的建筑工程，可以不申请办理施工许可证。

@#@@#@•3．我国施工许可制度中规定具备相应条件才能领取施工许可证，其中建设资金已经落实中，规定建设工期不足1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的（）。

@#@@#@•A.15%B.30％C.50％D.60％@#@•答案：

@#@C@#@•解析：

@#@本题主要考查施工许可颁发的条件。

@#@根据《建筑工程施工许可管理办法》第四条规定，建设资金已经落实，是指建设工期不足1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的50％，建设工期超过1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的30％。

@#@@#@•4．建设单位应当自领取施工许可证之日起（）内开工。

@#@@#@•A.15日B.30日C.1个月D.3个月@#@•答案：

@#@D@#@•解析；@#@本题主要考查施工许可证有关管理的时效性问题，《建筑法》规定：

@#@建设单位应当在建筑工程开工前，申请领取施工许可证，建设单位应当自领取施工许可证之日起3个月内开工。

@#@答此题时需要注意施工许可有关管理的时效性的具体日期，对比记忆。

@#@@#@•5．从事建筑活动的企业或单位，应当向（）申请设立登记，并由建设行政主管部门审查，颁发资格证书．@#@•A.工商行政管理部门、B.县级以上地方人民政府建设行政主管部门@#@C.省级以上人民政府建设行政主管部门、D.所在地人民政府@#@•答案：

@#@A@#@•解析；@#@本题主要考查建筑企业资质等级制度的有关规定，根据《建筑施工企业资质管理规定》，新设立的建筑施工企业，到工商行政管理部门办理登记注册手续并取得企业法人营业执照后，方可到建设行政主管部门办理资质申请手续，其资质登记按照最低登记核定，并设立1年的暂定期。

@#@@#@•6．承包建筑工程的单位应当在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。

@#@大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程，可以由两个以上的承包单位联合共同承包．但两个以上不同资质等级的单位实行联合共同承包的，应当按照（）承揽工程。

@#@@#@A.资质等级较高的单位的业务许可范围、B.重新评定的资质业务许可范围@#@C.联合承包的各方在各自的资质范围、D.资质等级低的单位的业务许可范围@#@•答案；@#@D@#@•解析：

@#@本题主要考查建筑工程承包单位的资质等级制度，特别是关于联合承包的规定。

@#@《建筑法》规定，承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书，并在其资质等级许可";i:

23;s:

20808:

"海安综合检验检测中心部门决算公开@#@海安县综合检验检测中心2015年度部门决算公开@#@目录@#@第一部分海安县综合检验检测中心部门概况@#@一、主要职能@#@二、部门决算单位构成情况@#@三、2015年度主要工作完成情况@#@第二部分海安县综合检验检测中心2015年度部门决算表@#@一、收入支出决算总表@#@二、收入决算表@#@三、支出决算表@#@四、财政拨款收入支出决算总表@#@五、财政拨款支出决算表@#@六、财政拨款基本支出决算表@#@七、一般公共预算财政拨款支出决算表@#@八、一般公共预算财政拨款基本支出决算表@#@九、一般公共预算财政拨款“三公”经费、会议费、培训费支出决算表@#@十、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表@#@十一、机关运行经费支出决算表@#@十二、政府采购支出决算表@#@第三部分海安县综合检验检测中心2015年度部门决算情况说明@#@第四部分名称解释@#@ @#@@#@第一部分海安县综合检验检测中心部门概况@#@一、部门主要职能：

@#@@#@2015年底海安县机构编制委员会颁发了海编办〔2015〕85号《关于设立海安县综合检验检测中心的批复》文件，整合海安县产品质量监督检验所、县计量检定测试所、县药品检验所、县农产品质量检测中心，设立海安县综合检验检测中心，为县市场监管局下属相当副科级建制事业单位。

@#@@#@中心主要开展综合检验检测工作，为政府和社会提供公正准确质量数据，为机关行使行政职能提供必需的技术支撑。

@#@@#@1.在资质认定范围内开展相关技术活动。

@#@承担政府下达的各项抽查任务，为政府了解产品质量状况提供可套的原始数据资料。

@#@为法律部门提供仲裁检验，接受执法部门委托承担产商品检验检测。

@#@根据委托为全县消费者维权和生产企业提供检验服务，向社会提供公正计量、计量测试、委托检测服务。

@#@为有关部门开展产商品监督执法和突发事情应急处置工作提供技术保障。

@#@@#@2.开展产品质量安全公益性、基础性检验检测技术方法研究，承担质量技术咨询和检验检测技能培训。

@#@@#@3.执行强制检定和法律规定的其他检定任务，开展定量包装商品净含量的检验工作。

@#@@#@4.建立全县社会公用计量标准，确保计量单位制的统一和量值的准确可靠。

@#@进行量值传递，开展计量标准，保证量值的溯源性。

@#@@#@5.按照上级规定开展相关药品检验检测、根据行政机关委托开展药品抽样送检工作。

@#@@#@６.承办县政府和县市场监督管理局交办的其他事项。

@#@@#@二、部门决算单位构成情况:

@#@@#@海安县综合检验检测中心设5个内设机构，均为相当副股级建制。

@#@综合管理部（挂“办公室、财务室”牌子）、质量技术控制部、检验检定业务部、产品检验检测部、计量检定测试部。

@#@@#@三、2015年度主要工作完成情况：

@#@@#@今年以来，在局党委的正确领导下，全所干部职工对照局、所下达的各项目标考核责任书要求，任劳任怨，齐心协力，较好的完成了各项工作目标任务。

@#@现就主要工作情况总结如下：

@#@@#@立足检验检测工作，攻坚克难。

@#@理清工作思路，开辟新的业务领域，总体业务工作有条不紊。

@#@截至12月底，计量所完成计量器具检定、校准54361台件；@#@完成省级下达“两免费”检定工作，受检率达到100%；@#@完成省、市、县下达定量包装监督抽查160批次；@#@累计完成预算内收入438.97万元。

@#@质检所完成委托检验1310批次；@#@完成食品质量安全监督抽查153批次；@#@累计完成预算内收入205.40万元。

@#@两所完成预算内收入合计644.37万元，全面完成预算内收入。

@#@@#@规范依法施检，审时度势，着力提升检验检测能力。

@#@年初，在质量管理分管负责人领导下，根据实验室管理规定，对两所管理文件进行了修订，组织全体职工学习宣贯，并不定期抽查工作质量，发现的问题立即整改、纠正，全所证书报告差错率为0，无一例客户投诉；@#@对全所的检验能力范围和已取得资质的检验检测领域，以及满足当地经济发展需要的检验检测项目进行了认真梳理、调研。

@#@3月份计量所通过国家认可委校准项目监督评审62项，新增13项；@#@4月份质检所通过省级资质认定复评审8大类300项产品92参数，10月份顺利通过食品资质认定复评审，全所的检验检测能力得到了进一步提升。

@#@@#@大力推进重点工程及项目建设。

@#@与沈变院的变压器合作紧锣密鼓，有序推进。

@#@9月份，局领导带队赴沈阳变压器研究院就双方合作事宜作了进一步磋商，达成共识，10月份沈阳变压器研究院股份有限公司海安技术中心正式在海安注册登记。

@#@省中心二期工程已全面竣工，检验检测仪器设备采购已完成，仪器设备安装调试已通过测试验收。

@#@12月25日沈变院孙总工带队一行三人专家组亲临现场指导检验工作，历时8天，首批变压器产品检验工作顺利完成，已初步形成效益。

@#@至此，在各级部门、科研院所的大力支持下，全所干部职工同舟共济，无私奉献，不辱使命，总算将县政府交办的这项重点工作画上了圆满的句号。

@#@@#@加快推进检验检测机构整合进程。

@#@11月6日，海安县检验检测机构整合动员会在我所召开，海安县综合检验检测中心挂牌成立。

@#@截至11月16日，涉改整合机构的检验检测设备搬迁基本到位，实现合署办公。

@#@近期将对原有办公区域及实验室重新改造，统筹规划，优化资源配置，确保硬件设施达标，确保为客户提供更优更便捷服务，为政府提供更坚强高效的技术支撑。

@#@@#@党风廉政、作风效能建设常抓不懈。

@#@积极参加上级组织的各项廉政教育活动，及时组织把上级纪委的要求宣传、学习到位，并切实抓好贯彻落实，全所无一例违纪违法行为。

@#@@#@总体上，我所工作取得了一些成绩，但离局党委的要求还存一定的差距，2016年，我们将以综合检验检测中心崭新的面貌，务实做好以下工作：

@#@提高工作效率，积极开拓创新，进一步规范工作行为，加强人才队伍培养，加强基础设施建设、加大检验检测设备投入，加快项目推进进程，结合改革政事分开、事企分开和管办分离的要求，理顺政府与市场的关系，确保完成全年各项工作目标任务，把技术机构各项工作推上新的台阶。

@#@@#@第二部分海安县综合检验检测中心2015年度部门决算表@#@表一@#@海安县综合检验检测中心2015年度收入支出决算总表@#@公开01表@#@金额单位：

@#@万元@#@收入@#@支出@#@项目@#@决算数@#@按功能分类@#@决算数@#@按支出性质@#@决算数@#@一、财政拨款收入@#@1790.52@#@一、一般公共服务支出@#@　1874.68@#@一、基本支出@#@447.52@#@　　其中：

@#@政府性基金预算财政拨款@#@　@#@二、外交支出@#@　@#@二、项目支出@#@1427.16@#@二、上级补助收入@#@　@#@三、国防支出@#@　@#@三、上缴上级支出@#@　@#@三、事业收入@#@　127.48@#@四、公共安全支出@#@@#@四、经营支出@#@　@#@四、经营收入@#@　@#@五、教育支出@#@　@#@五、对附属单位补助支出@#@　@#@五、附属单位上缴收入@#@　@#@六、科学技术支出@#@　@#@　@#@　@#@六、其他收入@#@@#@七、文化体育与传媒支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@八、社会保障和就业支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@九、医疗卫生与计划生育支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十、节能环保支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十一、城乡社区支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十二、农林水支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十三、交通运输支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十四、资源勘探信息等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十五、商业服务业等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十六、金融支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十七、援助其他地区支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十八、国土海洋气象等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十九、住房保障支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十、粮油物资储备支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十一、其他支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十二、债务还本支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十三、债务付息支出@#@　@#@　@#@　@#@本年收入合计@#@1918.00@#@本年支出合计@#@1874.68@#@用事业基金弥补收支差额@#@　@#@结余分配@#@　@#@年初结转和结余@#@237.68@#@年末结转和结余@#@　281.00@#@总计@#@2155.68@#@总计@#@2155.68@#@表二：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度收入决算表@#@公开02表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年收入合计@#@财政拨款收入@#@上级补助收入@#@事业收入@#@经营收入@#@附属单位上缴收入@#@其他收入@#@功能分类科目编码@#@科目名称@#@合计@#@1918@#@1790.52@#@　@#@127.48　@#@　@#@　@#@201@#@一般公共服务支出@#@1918@#@1790.52@#@　@#@127.48　@#@　@#@20115@#@工商行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@2011502@#@一般行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@20117@#@质量技术监督与检验检疫事业@#@1886.03@#@1758.55@#@127.48@#@2011702@#@一般行政管理事务@#@502.96@#@502.96@#@　@#@　@#@　@#@　@#@2011750@#@事业运行@#@5.59@#@5.59@#@2011799@#@其他质量技术监督与检验检疫事务支出@#@1377.48@#@1250@#@　@#@127.48　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@表三：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度支出决算表@#@公开03表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@基本支出@#@项目支出@#@上缴上级支出@#@经营支出@#@对附属单位补助支出@#@功能分类科目编码@#@科目名称@#@　@#@合计@#@1874.68@#@447.52@#@1427.16@#@　@#@　@#@201@#@一般公共服务支出@#@1874.68@#@447.52@#@1427.16@#@20115@#@工商行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@2011502@#@一般行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@20117@#@质量技术监督与检验检疫事业@#@1842.71@#@415.55@#@1427.16@#@2011702@#@一般行政管理事务@#@502.96@#@409.96@#@93.00@#@2011750@#@事业运行@#@5.59@#@5.59@#@　@#@　@#@　@#@2011799@#@其他质量技术监督与检验检疫事务支出@#@1334.16@#@1334.16@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@@#@ @#@@#@表四：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度财政拨款收入支出决算总表@#@公开04表@#@金额单位：

@#@万元@#@收入@#@支出@#@项目@#@决算数@#@按功能分类@#@决算数@#@小计@#@一般公共预算财政拨款@#@政府性基金预算财政拨款@#@一、一般公共预算财政拨款@#@1790.52@#@一、一般公共服务支出@#@1790.52　@#@1790.52　@#@　@#@二、政府性基金预算财政拨款@#@　@#@二、外交支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@三、国防支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@四、公共安全支出@#@　@#@　@#@　@#@五、教育支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@六、科学技术支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@七、文化体育与传媒支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@八、社会保障和就业支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@九、医疗卫生与计划生育支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十、节能环保支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十一、城乡社区支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十二、农林水支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十三、交通运输支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十四、资源勘探信息等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十五、商业服务业等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十六、金融支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十七、援助其他地区支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十八、国土海洋气象等支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@十九、住房保障支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十、粮油物资储备支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十一、其他支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十二、债务还本支出@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二十三、债务付息支出@#@　@#@　@#@　@#@本年收入合计@#@　@#@本年支出合计@#@　@#@　@#@　@#@年初财政拨款结转和结余@#@　@#@年末财政拨款结转和结余@#@　@#@　@#@　@#@一、一般公共预算财政拨款@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@二、政府性基金预算财政拨款@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@总计@#@1790.52@#@总计@#@1790.52@#@1790.52@#@　@#@ @#@@#@表五：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度财政拨款支出决算表@#@公开05表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@基本支出@#@项目支出@#@功能分类科目编码@#@科目名称@#@栏次@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@1790.52@#@447.52@#@1343.00@#@201@#@一般公共服务支出@#@1790.52@#@447.52@#@1343.00@#@20115@#@工商行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@2011502@#@一般行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@20117@#@质量技术监督与检验检疫事业@#@1758.55@#@415.55@#@1343@#@2011702@#@一般行政管理事务@#@502.96@#@409.96@#@93.0@#@2011750@#@事业运行@#@5.59@#@5.59@#@2011799@#@其他质量技术监督与检验检疫事务支出@#@1250.00@#@1250.00@#@注：

@#@本表反映部门本年度按功能分类财政拨款实际支出情况。

@#@财政拨款指一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。

@#@@#@ @#@@#@表六：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度财政拨款基本支出决算表@#@公开06表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@人员经费@#@日常公用经费@#@经济分类科目编码@#@科目名称@#@合计@#@447.52@#@404.13@#@43.39@#@500101@#@工资福利支出@#@369.31@#@369.31@#@50010101@#@基本工资@#@31.82@#@31.82@#@50010102@#@津贴补贴@#@50010104@#@社会保障缴费@#@52.15@#@52.15@#@50010107@#@事业人员绩效工资@#@198.66@#@198.66@#@50010199@#@其他工资福利支出@#@86.68@#@86.68@#@500102@#@商品和服务支出@#@43.39@#@43.39@#@50010213@#@维修（护）费@#@4.36@#@4.36@#@50010215@#@会议费@#@7.62@#@7.62@#@50010216@#@培训费@#@6.42@#@6.42@#@50010218@#@专用材料费@#@1.22@#@1.22@#@50010226@#@劳务费@#@9.28@#@9.28@#@50010228@#@工会经费@#@5.28@#@5.28@#@50010229@#@福利费@#@0.55@#@0.55@#@50010231@#@公务用车运行维护费@#@8.66@#@8.66@#@50010299@#@其他商品和服务支出@#@500103@#@对个人和家庭的补助@#@34.82@#@34.82@#@50010302@#@退休费@#@0.72@#@0.72@#@50010311@#@住房公积金@#@23.11@#@23.11@#@50010313@#@提租补贴@#@7.78@#@7.78@#@50010399@#@其他对个人和家庭的补助支出@#@3.21@#@3.21@#@500110@#@其他资本性支出@#@　@#@　@#@　@#@……@#@……@#@　@#@　@#@　@#@注：

@#@本表反映部门本年度按经济分类财政拨款基本支出明细情况。

@#@财政拨款指一般公共预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。

@#@@#@ @#@@#@表七：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度一般公共预算财政拨款支出决算表@#@公开07表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@基本支出@#@项目支出@#@功能分类科目编码@#@科目名称@#@栏次@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@1790.52@#@447.52@#@1343.00@#@201@#@一般公共服务支出@#@1790.52@#@447.52@#@1343.00@#@20115@#@工商行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@2011502@#@一般行政管理事务@#@31.97@#@31.97@#@20117@#@质量技术监督与检验检疫事业@#@1758.55@#@415.55@#@1343@#@2011702@#@一般行政管理事务@#@502.96@#@409.96@#@93.0@#@2011750@#@事业运行@#@5.59@#@5.59@#@2011799@#@其他质量技术监督与检验检疫事务支出@#@1250.00@#@1250.00@#@注：

@#@本表反映部门本年度按功能分类一般公共预算财政拨款实际支出情况。

@#@@#@ @#@@#@表八：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度一般公共预算财政拨款基本支出决算表@#@公开08表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@本年支出合计@#@人员经费@#@日常公用经费@#@经济分类科目编码@#@科目名称@#@合计@#@447.52@#@404.13@#@43.39@#@500101@#@工资福利支出@#@369.31@#@369.31@#@50010101@#@基本工资@#@31.82@#@31.82@#@50010102@#@津贴补贴@#@50010104@#@社会保障缴费@#@52.15@#@52.15@#@50010107@#@事业人员绩效工资@#@198.66@#@198.66@#@50010199@#@其他工资福利支出@#@86.68@#@86.68@#@500102@#@商品和服务支出@#@43.39@#@43.39@#@50010213@#@维修（护）费@#@4.36@#@4.36@#@50010215@#@会议费@#@7.62@#@7.62@#@50010216@#@培训费@#@6.42@#@6.42@#@50010218@#@专用材料费@#@1.22@#@1.22@#@50010226@#@劳务费@#@9.28@#@9.28@#@50010228@#@工会经费@#@5.28@#@5.28@#@50010229@#@福利费@#@0.55@#@0.55@#@50010231@#@公务用车运行维护费@#@25.65@#@25.65@#@50010299@#@其他商品和服务支出@#@500103@#@对个人和家庭的补助@#@34.82@#@34.82@#@50010302@#@退休费@#@0.72@#@0.72@#@50010311@#@住房公积金@#@23.11@#@23.11@#@50010313@#@提租补贴@#@7.78@#@7.78@#@50010399@#@其他对个人和家庭的补助支出@#@3.21@#@3.21@#@注：

@#@本表反映部门本年度按经济分类一般公共预算财政拨款基本支出明细情况。

@#@@#@ @#@@#@表九：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度一般公共预算财政拨款@#@“三公”经费、会议费、培训费支出决算表@#@公开09表@#@金额单位：

@#@万元@#@“三公”经费@#@会议费@#@培训费@#@“三公”经费@#@合计@#@因公出国（境）费@#@公务用车购置及运行维护费@#@公务接待费@#@小计@#@公务用车购置费@#@公务用车运行维护费@#@8.66@#@0@#@25.65@#@0@#@25.65@#@7.62@#@6.42@#@相关统计数：

@#@@#@项目@#@统计数@#@项目@#@统计数@#@因公出国（境）团组数（个）@#@因公出国（境）人次数（人）@#@公务用车购置数（辆）@#@公务用车保有量（辆）@#@7@#@国内公务接待批次（个）@#@国内公务接待人次（人）@#@国（境）外公务接待批次（个）@#@国（境）外公务接待人次（人）@#@召开会议次数（个）@#@3@#@参加会议人次（人）@#@300@#@组织培训次数（个）@#@10@#@参加培训人次（人）@#@30@#@注：

@#@“三公”经费、会议费、培训费详细支出情况见支出情况说明。

@#@@#@ @#@@#@表十：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度政府性基金预算财政拨款收入支出决算表@#@公开10表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@年初结转和结余@#@本年收入@#@本年支出@#@年末结转和结余@#@功能分类科目编码@#@科目名称@#@小计@#@基本支出@#@项目支出@#@栏次@#@　@#@　@#@1@#@2@#@3@#@　@#@合计@#@0@#@0@#@0.00@#@0.00@#@0.00@#@0@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@注：

@#@本表反映部门本年度按功能分类政府性基金预算财政拨款收支及结转和结余情况。

@#@@#@ @#@@#@注：

@#@本单位无政府性基金预决算数据。

@#@@#@ @#@@#@表十一：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度机关运行经费支出决算表@#@公开11表@#@金额单位：

@#@万元@#@项目@#@机关运行经费支出决算@#@科目编码@#@科目名称@#@合计@#@0@#@注：

@#@“机关运行经费”暂指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的“商品和服务支出”。

@#@@#@注：

@#@本单性质是事业无机关运行经费支出决算数据。

@#@@#@ @#@@#@表十二：

@#@@#@海安县综合检验检测中心2015年度政府采购支出决算表@#@公开12表@#@单位：

@#@万元@#@采购品目大类@#@采购决算@#@总计@#@财政性资金@#@其他资金@#@合计@#@1295.8@#@1257.52@#@38.28　@#@一、货物@#@23.28@#@　23.28@#@二、工程@#@1265.00@#@1250.00@#@　15.00@#@三、服务@#@7.52@#@7.52@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@注：

@#@“财政性资金";i:

24;s:

27733:

"海南省澄迈县六山村美丽乡村项目可行性报告书@#@@#@中国·@#@海南@#@澄迈县六山村美丽乡村@#@建设项目可行性报告书@#@ @#@@#@海南六山湖庄园开发有限公司@#@2014年08月@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@1.1.1项目名称@#@海南省澄迈县金江镇六山村美丽乡村建设项目@#@1.1.2总投资@#@项目建设总投资为7800万元。

@#@@#@1.1.3项目由来@#@建设美丽乡村是社会主义新农村建设的一个有效载体，根据党中央关于建设社会主义新农村的总体部署，本项目以建设“富裕六山、文化六山、生态六山、文明六山”为总体目标，以“环境提升”、“产业提升”、“服务提升”、“素质提升”为切入点，通过3大体系（生态旅游体系、农村公共服务体系、农村文化建设体系）的建设，大力发展外向型经济、休闲旅游经济，着力打造构筑“美丽六山——生态家园”可持续发展的经济发展模式和消费模式，快速实现美丽乡村必须达到的“环境优美、生活甜美、社会和美”的基本要求，并通过本项目，摸索因地制宜建设社会主义美丽乡村的方法与模式，进而带动和推进六山社会主义美丽乡村的整体建设。

@#@“建设纲要”所确定的基本思路和建设内容，是编制项目可行性研究报告的重要基础。

@#@@#@1.1.4项目所在区域情况@#@澄迈县位于海南岛的西北部，毗邻省会海口市，与广东雷州半岛隔海相望。

@#@自西汉元封元年（公元前110年）置县，至今已有2100多年，史脉久远、人文炽盛，因古县治老城有“澄江”、“迈山”，故取山水名之首定县名为“澄迈”。

@#@全县陆地面积2072平方公里，海域面积1100平方公里，总人口57.5万。

@#@@#@澄迈县辖金江、瑞溪、永发、老城、加乐、文儒、福山、桥头、中兴、仁兴、大丰等11个镇，176村（居）委会，867个自然村。

@#@境内有3个国营农场、2个省直属农林场和1个省级开发区（海南老城经济开发区）。

@#@@#@海南老城经济开发区位于海南省澄迈县。

@#@创建于1988年5月，2006年3月，通过国家发改委审核公告升格为省级开发区，目前正在申报国家级开发区。

@#@开发区支撑澄迈经济半壁江山，是海南经济发展的新增亮点。

@#@@#@开发区北依琼州海峡，与海口相邻，距海口中心20公里，离机场32公里；@#@区内有粤海铁路海口南站、外海岸线16.5公里、全国25个中心枢纽港之一的马村港。

@#@@#@1.1.5项目建设内容@#@澄迈县金江镇六山村委会六山村农场，位于金马大道大丰镇方向12公里处，距规划建设中的琼州跨海大桥仅18公里，地理位置优越。

@#@农场现有居民30户，人口227人，土地面积320亩。

@#@当地居民经济收入主要依靠种植橡胶、蔬菜，畜养猪、牛、鸡、鱼等传统农业产业。

@#@人均年平均收入仅2600余元，传统的农业生产方式已不能满足当地群众日益增长的民生需求。

@#@@#@六山村由于一直从事传统农业，经济发展落后，虽有丰富的旅游自然与人文资源，但却迟迟未能得到开发。

@#@随着改革开放的深入，交通的改善，金江镇大规模的开发建设，金马大道的修通，也给六山村的发展带来了很好的契机。

@#@@#@根据六山村城乡总体规划，六山村主要定位于旅游产业的发展。

@#@一方面将带动整个澄迈县旅游产业的发展，更好地承接周边旅游区的辐射，另一方面将拓展六山村建设，完善结构，对集镇功能进行完善补充。

@#@因六山村美丽乡村建设将六山村发展史上写下重要的一笔。

@#@@#@六山村美丽乡村建设可行性建议书，分析美丽乡村建设的必要性和可行性，以及定位、规模、选址、建设条件分析以及方案规划等一系列内容进行了论述。

@#@@#@1.2编制的主要依据、原则及范围@#@1.2.1编制依据@#@

（1）《中华人民共和国城乡规划法》2008：

@#@@#@

（2）《中华人民共和国土地管理法》；@#@@#@（3）建设部《城乡规划编制办法》及《<@#@城乡规划编制办法>@#@实施细则》@#@（4）《海南省美丽乡村建设指导意见（2014~2020）》；@#@@#@（5）《海南省文明生态村建设标准》（试行）和《海南省文明生态村管理细则》（试行）；@#@@#@（6）《海南省社会主义新农村建设总体规划》；@#@@#@（7）《海南省特色风情小镇（村）建设总体规划》；@#@@#@（8）《财政部关于发挥一事一议财政奖补作用推动美丽乡村建设试点的通知》（财农改〔2013〕3号）精神；@#@@#@（9）建设部《村镇规划编制办法》（试行）；@#@@#@（10）《村庄和集镇规划建设管理条例》;@#@@#@（11）建设部《村镇规划标准》；@#@@#@（12）《澄迈县土地利用总体规划（2006-2020年）（2012年调整）》；@#@@#@（13）《海南省发挥一事一议财政奖补政策作用推动美丽乡村建设试点实施方案》；@#@@#@（14）澄迈县建设局和国土环境资源局提供的地形图等现状基础资料；@#@@#@（15）六山村村委会提供的相关资料和图纸。

@#@@#@1.2.2编制原则@#@

（1）遵循国家有关政策、法规和各项专业技术规范，充分尊重业主的意见，并符合有关管理部门的规划要求；@#@@#@

（2）根据项目区的实际情况和拟建设项目的具体要求，在综合考虑周边环境的前提下，注重项目的安全性、可靠性以及环境和经济的合理性；@#@@#@（3）合理配置公用工程，充分考虑环境保护和职业安全卫生的要求以及后勤保障等以人为本的原则；@#@@#@（4）平面布置科学合理并与规划相协调。

@#@在满足有关安全、防火标准和规范的前提下，尽可能节省用地，并考虑今后发展建设与时俱进的要求；@#@@#@（5）严格按照“三同时”的原则，搞好环境保护和安全生产。

@#@@#@1.2.3编制范围@#@本报告着重对项目建设必要性、可行性、项目方案、总体规划、实施进度、投资估算、社会效益等方面的进行论述。

@#@@#@ @#@@#@第二章项目建设的必要性和可行性分析@#@2.1背景@#@2.1.1美丽乡村建设的背景@#@随着经济社会的发展,农村的基础设施、公共服务不断健全,面貌日新月异,但与城市相比,人居环境建设整体还显落后,不少地方脏、乱、差现象依然存在。

@#@围绕“规划科学布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美”建设美丽乡村,提升农村人居环境质量,也就成为进一步发展的趋势。

@#@@#@发展乡村旅游是建设美丽乡村的有效途径。

@#@随着人们收入水平的提高、闲暇时间的增多和各种物质条件的便利，休闲旅游成为城市居民的消费新时尚，特别是周末休闲旅游已成为都市人调节生活方式的重要选择之一。

@#@这种旅游不同于人文自然景观型旅游，它是融休闲娱乐、文化教育、康体健魄于一体的新型旅游模式，要求能体现出乡村的自然美和田园美。

@#@乡村旅游以其清新古朴的田园风光和洋溢的乡土文化气息给都市人一种全新的感受，受到都市人的青睐。

@#@@#@近年来，海南省扎实推进乡村旅游，形成了集休闲农业、农家乐、森林人家、水乡渔村、风情小镇等多种类型产品多元发展的格局，乡村旅游日益成为海南省旅游业最具增长潜力的新型业态。

@#@澄迈县十分重视旅游业的发展，加大旅游资源保护力度，编制完成相关旅游发展规划，建设旅游配套设施。

@#@@#@六山村民风淳朴自然，旅游资源丰富，夏秋气候宜人。

@#@以及西线高速及金马大道建成后，XX村地理位置及交通优势亦越发显现，这样的地方正是都市人的好去处。

@#@在这种背景下，六山村必须抢抓机遇，充分利用资源建设美丽乡村，发展乡村旅游。

@#@@#@2.2项目建设的必要性及意义@#@六山村美丽乡村建设将推动六山村生态旅游。

@#@生态旅游是当前旅游界的一个热门话题，是20世纪80年代中后期在国际上产生并迅速发展起来的一种新兴旅游产品，是一种“可持续性发展的旅游”。

@#@因为发展生态旅游能带来经济、社会和环境等方面的综合效益，所以世界各国对此都十分重视。

@#@我国作为生态旅游的新兴目的地，以走向保护区、亲近大自然为主题的“生态旅游热”将很快兴起。

@#@@#@2.2.1是生态环境保护的需要@#@六山村村美丽乡村建设项目选择六山村规划范围内。

@#@这里属热带气候区域，四季如春，雨量充沛，日照充足。

@#@年平均气温23.7℃，日照时数2060.5小时，年均降雨量1756毫米。

@#@是天然的富氧区域，通过美丽乡村的建设，大幅度增加植物覆盖率，净化河水，大片的绿地及河面将成为空气净化器和天然氧吧，对保护生态环境资源，美化六山村的风光，维护生态平衡，涵养水源等生态效益的发挥具有非常重要的意义。

@#@@#@2.2.2“生态产业振兴”发展的需要@#@六山村美丽乡村建设项目的建设，将有力地促进山区经济发展，扩大六山村对外开放程度，通过发展休闲生态观光游，促进第三产业发展，拓宽就业门路，使直接的生态开发收入转换为间接的三产收入，既保护生态，又促进农村经济发展，可产生良好的经济效益、社会效益和生态效益。

@#@@#@2.2.3促进六山村旅游市场发展的需要@#@随着人民生活水平的不断提高，节假日增多，过惯了喧嚣的城市生活的人们渴望回归自然，进行休闲生态观光旅游的愿望越来越强烈。

@#@特别是近距离、有特色的生态休闲、民族风情游、农家乐等是上班族的一种最实际的旅游消费，六山村自然风光、民俗文化令人留连忘返，可见加快六山村美丽乡村建设步伐已势在必行。

@#@@#@2.3项目建设的可行性@#@本项目不仅具备优越的宏观环境和难得的战略机遇，而且具有良好的内生条件和政策环境，是切实可行的。

@#@@#@1、气候优势@#@平均气温23.7℃，日照时数2060.5小时，年均降雨量1756毫米。

@#@，是夏季避暑、冬季避寒，颐养天年的理想之地。

@#@@#@2、交通优势@#@六山村交通便捷，紧挨环岛高速公路，并在此设有互通口及出口。

@#@此外，金马大道贯村而过。

@#@距离金江县城13公里，距离省会海口公里，可迅捷美兰机场、和在建的儋州机场，跨海火车站转瞬即达。

@#@@#@3、环境优势@#@六山村除近年西线高速和西环高铁施工外外基本无工业污染。

@#@独特气候下的生态、土壤、气候、光照等自然条件，构成相对独立的山水相生、植被相连的生态系统，湖光山色，水秀天蓝。

@#@良好的生态、优美的环境亦是其极富竞争力的优势所在。

@#@@#@4、资源优势@#@与侯臣咖啡、台湾风情小镇、福山风情咖啡园相比，六山村乡村旅游更多定位在民俗文化游方面，与周边普遍的自然景观游相比体现出差异性、独特性，不矛盾、不冲突，可使以六山村为节点旅@#@游线路内容更加丰富多彩、全面立体。

@#@@#@5、优惠的政策环境@#@建设现代化美丽乡村，要进行产业资源转移优化组合，可以享受海南国际旅游岛开发建设下发展乡村游优惠正常和对外开放的优惠政策等。

@#@@#@6、客商看好，资金集聚力度正在加大加速。

@#@@#@目前来六山村考察项目的客户迅速增多，有的利用当地资源和优惠政策边洽谈边行动，自我投资兴建项目基础设施。

@#@目前的开发是项目规划落后于客户的行动，抓紧制定科学规划已是当务之急。

@#@@#@2.4约束条件@#@1、旅游产业依托不足@#@六山村经济基础较差，澄迈县内整体旅游产业发展不足，县域没有形成旅游产业，产业发展依托不足。

@#@@#@2、经济基础薄弱@#@六山村现状经济基础较薄弱，政府和六山村财力有限，连基础设施改善都存在较大问题。

@#@@#@2.5总体判断@#@根据以上多方面的分析，对六山村自身发展的能力与约束条件总结如下：

@#@@#@1、六山村美丽乡村建设应充分发挥区位优势、资源优势、交通优势、环境优势，充分利用资源发展休闲生态观光游。

@#@@#@2、六山村美丽乡村建设发展休闲生态观光游要与周边旅游业形成错位发展，避免同质竞争，要打造具有自身特色的旅游产业发展平台。

@#@@#@2.6可行性建议的主要结论@#@本项目建设对于六山村发展生态和旅游业，优化生态环境及旅游产业结构和建立与市场相对接的生态产业具有非常积极的促进作用。

@#@对于探索在生态建设的基础上充分利用土地资源，发展生态旅游业，从而实现生态经济和社会可持续发展具有重要意义。

@#@整个项目可极大提高资源的利用率，提高资源转化效率，因此我们认为项目可行。

@#@@#@2.7价值延伸及综合评价@#@实施本项目的意义重在探索与创新、示范与带动。

@#@该项目衍生的价值十分深远和丰富，主要表现在：

@#@@#@1、区域内农民受益：

@#@通过项目建设，区域内农村面貌得到改善和美化，农业基础得到进一步巩固，农业生产效益得到提升，农民素质得到提高，农民收入得到大幅增长。

@#@@#@2、六山村经济和产业布局得到配套和补充：

@#@集镇居民迅速增长，村民消费需求呈现多层次、多元化增长趋势。

@#@通过该项目实施可以为六山村村民提供安全、健康的生活必需品和丰富的文化、休闲旅游产品。

@#@@#@4、探索现代化美丽乡村模式，推进现代化美丽乡村建设：

@#@本项目重点探索与创建美丽乡村建设过程中的机制保证模式、城乡经济互补发展模式、多元主体共建模式、文化促进与民主管理模式。

@#@因此通过本项目的实施，可以为海南省美丽乡村建设提供示范、带动和推进现代化美丽乡村的建设。

@#@@#@建设现代化美丽乡村是党中央在新的历史时期提出的重大历史任务，是坚持以科学发展观统领经济社会发展全局的重大举措，是我党“执政为民”的具体体现，也是我国经济平衡快速发展的客观要求。

@#@该项目因地制宜、选址合理，设计切实可行，带动性很强，具有十分深远的政治意义和现实意义。

@#@@#@项目应该尽快得到批准和实施，为全面落实贯彻中央的路线精神，为国民经济宏观发展作出应有的贡献。

@#@@#@ @#@@#@第三章市场分析@#@随着社会的高速发展，城市化生活和现代节奏对人的压力越来越大，尤其是科学技术的发展，使得人们在现代生活中异化程度越来越高，感觉越来越强。

@#@正是这种总体背景，对生态环境的需求，对生态产品的需求以至对生态旅游的需求自然而然也就产生了。

@#@从需求角度看，中国的生态旅游的市场需求很强。

@#@我国生态旅游虽比世界某些旅游业发达国家起步晚，但发展势头却非常迅猛。

@#@@#@六山村拥有丰富多彩的旅游资源，加快建设美丽乡村发展休闲生态旅游业条件得天独厚。

@#@2010年，《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》（以下简称《意见》）提出“积极推动热带特色农业与旅游相结合，制定实施观光农业、休闲农业支持计划，建设示范基地，拓展农业发展和农民增收空间。

@#@”很显然，《意见》充分认识到发展海南热带观光农业、休闲农业的重要性，是海南国际旅游岛建设的重要内容。

@#@而乡村旅游又是海南热带观光农业、休闲农业的重要组成部分。

@#@因此，将给六山村旅游业带来更大的政策支持。

@#@随着西环高铁的即将开通，六山村以自然环境为基础、民俗文化为核心的乡村将得到持续较快的发展。

@#@加快六山村美丽乡村建设，打造休闲生态旅游业势在必行。

@#@@#@3.1海南省旅游市场调查@#@3.1.1旅游市场持续较快发展@#@2013年海南旅游市场呈现前低后高，全年实现较快发展的态势。

@#@年初，受全国大环境影响，一季度全省接待过夜游客人数919.67万人次，同比增长7.5%，增速比去年同期回落2.7个百分点。

@#@进入二季度以后，各旅行社、旅游饭店针对我省传统旅游淡季展开多种促销手段，如开发家庭套餐、蜜月套餐等旅游产品，降低旅游花费，与旅游网站合作开展网上预订客房，提供酒店机场接送服务等，大力吸引外地游客来琼旅游。

@#@抓住夏季国内部分城市出现持续高温天气给海南旅游带来的新机遇，推介滨海亲水游、热带雨林游等避暑旅游方式吸引众多省外游客，来琼游客快速增加，二季度全省接待过夜游客数为777.8万人次，同比增长10.7%；@#@三季度全省接待过夜游客数为833.96万人次，同比增长14.1%，全年实现10.6%的较快增长。

@#@@#@3.1.2中西部旅游发展进程加快@#@我省中西部地区旅游市场仅占全省的15%左右，旅游规模较小。

@#@近几年，中西部市县立足本地区旅游资源特点，注意发挥各自的旅游优势，旅游发展明显快于其他地区。

@#@2013年，我省中部六市县共接待过夜游客232.25万人次，同比增长25.4%，西部六市县共接待过夜游客351.13万人次，同比增长18.3%，增速均大大高于全省平均增速。

@#@中西部地区接待过夜游客人次比重逐年上升，从2011年的13.6%、2012年的14.5%上升到2013年的15.9%。

@#@在中西部地区全年接待过夜游客人数增长较快的市县中，屯昌县通过举办农博会等活动带动旅游业发展的效果显现，全年接待过夜游客人数29.44万人次、增长52.3%；@#@白沙县凭借良好的生态环境和较好的创意宣传，吸引了大批省内外游客慕名而来，全年接待27.82万人次、增长29.4%；@#@澄迈县大力发展咖啡文化风情游、乡村游、采摘游，全年接待66.14万人次、增长21.8%；@#@琼中县积极推动民族风情游、农家游等特色旅游吸引各方游客，全年接待28.98万人次、增长31.4%。

@#@@#@3.1.3国内自助游游客比重逐年上涨@#@自我省全面推进国际旅游岛建设以来，海南接待过夜游客中自助游游客比重逐年增长。

@#@2010年，来琼旅游的国内游客中仅26.2%选择自助游，2011年为33.6%，2013年比重高达44.5%。

@#@@#@3.1.4国内游客保持稳定增长@#@2013年，海南共接待国内游客3596.87万人次，同比增长11.1%，国内来琼游客继续保持两位数增长。

@#@省外来琼游客中，广东依旧是我省国内游客第一客源地，占外省游客总数的16.8%；@#@北京、上海等经济较发达省市以及四川、广西、贵州等西南省份在来琼游客中均占有较高比重。

@#@@#@生态农业观光园效益显著，它能使农业经济结构再调整，转移农村富余劳动力的就业，推动农村经济和农业劳动力结构调整，开拓新的增收渠道，创造新的增收模式。

@#@六山村建设农村生态旅游的优势是农村经济与社会结构的自然形态明显，旅游物价平，亲和力较强。

@#@@#@ @#@@#@第四章 @#@“美丽乡村”建设总体规划@#@4.1六山村概况@#@4.1.1地理自然情况@#@六山村位于澄迈县北部，距县城13公里。

@#@六山自然村属澄迈县金江镇六山村村委会下辖的七个自然村之一.植被保存完好，山水结合。

@#@@#@4.1.2人口及劳动力情况@#@常住人口487人左右，@#@4.1.3土地面积和使用情况@#@全村总面积700亩，其中荒地209亩，林地150亩，耕地321亩，水域20亩。

@#@@#@@#@4.1.4村基础设施情况@#@道路硬化0公里，通电入户率达100%，有线电视入户率达@#@20%，适龄儿童入学率达100%，农村新型合作医疗保险覆盖率达100%，自来水入户0%。

@#@@#@4.1.5经济发展情况@#@全村为以农业为主，加工业为辅。

@#@2013年人均收入2600元。

@#@主要经济作物有橡胶、蔬菜等。

@#@@#@4.2总体构想和规划原则@#@4.2.1总体构想@#@认真贯彻落实科学发展观，着力推进农村生态经济体系、生态人居体系、生态文化体系和生态环境体系建设，突出重点、连片推进、打造精品，着力建设科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美的宜居、宜业、宜游美丽乡村。

@#@@#@4.2.2规划原则@#@

（一）是相信群众、依靠群众的原则。

@#@农民群众是美丽乡村建设的主体。

@#@在美丽乡村建设的过程中，要以群众满意为第一取向，充分尊重群众意愿，在广泛听取和征求群众意见的基础上，确定美丽乡村建设的方向，最大限度地调动农民群众的积极性。

@#@@#@

（二）是总体规划，分步实施的原则。

@#@以现代乡村理念科学规划，合理布局，严格执行。

@#@在此基础上，有步骤有计划地加以实施。

@#@@#@（三）是集约利用，统筹协调的原则。

@#@充分发挥中心村住宅集中的优势，积极推进人口中心村，促进村民适度集聚发展。

@#@@#@（四）是突出特色，发展休闲旅游观光业。

@#@继续加大招商引资力度，为稳定和保障企业的正常发展做好各项服务和监管，完善监管机制，确保以旅游经济的发展全面推进美丽乡村建设的各项目标。

@#@@#@4.3项目规划策略@#@4.3.1生态保护策略@#@生态是整体美化建设之根本，治山理水，发展可持续的生态系统。

@#@建立稳定的生态系统，强化自然的湿地形态，沿河生态涵养林地，逐渐形成稳定生境，区域性涵养水源，提供生态服务，提升城市居民的生态保护意识。

@#@@#@通过内河湿地净化水质，以达到自我净化，为城市减压。

@#@@#@4.3.2景观美化策略@#@景观资源，在保护回复前提下，进行整理提升。

@#@针对每个区块的不同功能性质进行合理的美化设计。

@#@@#@设置中心广场，文化娱乐，休闲小公园等活动场地为村民提供聚集场地。

@#@美化满足现代生活需要。

@#@@#@同时，提升沿道路景观及水岸环境景观，恢复保护并美化村落生态环境。

@#@@#@通过各个方面入手打造一个整洁，亲切，低能耗和环境优美的新型山水村庄@#@4.3.3建筑优化策略@#@新区置换：

@#@老旧狭小的住房空间让居民的生活品质低下，采用新区置换可以让居民的生活质量从各个方面得到大大的提高。

@#@@#@原貌修复：

@#@对于建筑风貌相对较好，历史价值较高的建筑可采用原貌修复的方法，使得建筑历史得以延续。

@#@@#@功能置换：

@#@为适应新的发招要求而赋予原有建筑以新的功能，使整个区块更趋和谐。

@#@@#@4.3.4交通完善策略@#@市政支路为主要城市交通廊道，从交通功能，区域位置，城市对接等方面贯通整体区域，是片区的主要道路系统。

@#@@#@便捷的交通，舒适的生态空间及丰富的景观体验，合理的停车位不知，方便的访客配套等可以汇聚片区人气，展示片区整体形象。

@#@@#@4.3.5产业多样策略@#@原有产业类型单一，农业，工业，养殖业，手工业，除此之外，其他自主发展产业缺乏。

@#@@#@作为一个原生态的村庄，与周边多个城镇中心的交通相对便利，因此可对其加以利用，强化都市农业概念，形成自给自足的城市农业景观产业，为都市人群提供农业休闲，农家生活体验，发展有机农业，进而使场地内部能量达到循环平衡。

@#@@#@保护及改善原有产业的同时，挖掘与农业，渔业等相关新型产业，针对老年人的休闲疗养，针对都市人的农家体验，即食果蔬采摘，垂钓爱好者的垂钓活动等既绿色生态又提升经济效应。

@#@@#@4.4建设内容及规模@#@4.4.1建设内容@#@1.游客服务中心@#@2.自驾游露营地@#@3.百果园@#@4．美食园@#@5.野生动物保护区/养殖基地@#@6.村民自居地@#@7.休闲农屋@#@8.咖啡故事@#@9.林荫漫步@#@10.儿童乐园@#@11.休闲垂钓@#@4.4.2集镇基础设施建设@#@1、解决排污设施的建设。

@#@六山村目前雨污合流排放，无污水处理厂，严重影响景观打造；@#@且部分路面无排水系统，每逢下雨给村民生活带来诸多不便；@#@整个村落公厕缺乏，且古民居中目前大部份无冲水式马桶，急需改水改厕；@#@@#@2、帮助解决立面改造。

@#@六山村许多民居年久失修，急需整修。

@#@古民居虽具独特魅力但部分区域已残破，有待整合、改造。

@#@@#@ @#@@#@第五章投资估算及资金筹措@#@5.1投资估算@#@项目用地经济技术指标如下：

@#@@#@总用地面积：

@#@214894.1㎡@#@总建筑面积：

@#@23663.7㎡@#@占地面积：

@#@16533.6㎡@#@建筑密度：

@#@7.69%@#@容积率：

@#@0.11@#@六山村村美丽乡村建设项目投资计划表@#@序号@#@建设项目@#@用地规模@#@（亩）@#@投资估算@#@（万元）@#@备注@#@1@#@游客服务中心/停车场@#@40@#@800@#@2@#@自驾游露营@#@5@#@100@#@3@#@百果园@#@30@#@300@#@4@#@美食园@#@10@#@500@#@5@#@野生动物保护区/养殖区@#@30@#@200@#@6@#@村民自居区@#@20@#@800@#@7@#@休闲农屋@#@20@#@1000@#@8@#@咖啡故事@#@10@#@200@#@9@#@林荫漫步/慢性系统@#@30@#@500@#@10@#@儿童乐园@#@10@#@200@#@11@#@休闲垂钓/栈桥@#@500@#@12@#@小型水库改造@#@200@#@13@#@三通一平费用@#@1000@#@14@#@周边停车场@#@100@#@15@#@其它配套工作@#@800@#@16@#@编制一个乡村旅游发展的规划@#@100@#@17@#@排污设施@#@500@#@合计@#@7800@#@根据当地的建筑市场的情况，结合六山村美丽乡村建设的要求进行预算。

@#@项目总投资7800万元@#@5.2资金筹措@#@总投资7800万元，由政府项目扶持、村民筹资筹劳、引导在外乡亲返乡建设公益事业、寻找投资商投资入股，参与六山村美丽乡村建设发展乡村旅游远景开发经营等。

@#@@#@ @#@@#@第六章环境保护、安全消防与节能@#@6.1环境保护@#@6.1.1环境保护依据的法规@#@

（1）中华人民共和国环境保护法（国家主席令第22号1989年12月26日）；@#@@#@

（2）《建设项目环境保护管理条例》（国务院令253号）；@#@@#@（3）《开发建设流动环境管理人员行为规范》；@#@@#@6.1.2环境保护执行标准@#@

（1）《建筑施工场界噪音限值》GB12523—90；@#@@#@

（2）《污水综合排放标准》GB8978—1996；@#@@#@（3）《大气污染物综合排放标准》GB16297—1996。

@#@@#@6.1.3项目区域环境现状@#@项目区域大部分环境质量非常好，无工业污染、生活垃圾较多。

@#@村民的生活污水排放不达标。

@#@@#@6.1.4工程对环境影响@#@本项目主要为新农村建设工程，施工建设工程项目主要机械化施工开挖道路、雨水管网";i:

25;s:

14373:

"汉英翻译技巧与实践1@#@汉英翻译技巧与实践@#@题型:

@#@@#@按要求翻译句子（15*2）@#@翻译下列句子（15*2）@#@翻译段落（4*10）@#@词类的转换@#@汉语动词转换成英语名词@#@▪在校大学生人数急剧增加.@#@▪Therewasasharpincreaseinthenumberofthestudentsinuniversities.@#@▪我们是绝对不会支持这种做法的.@#@▪Wewillnevergiveanysupporttosuchbehaviors.@#@▪你必须好好照顾病人.@#@▪Youmusttakegoodcareofthepatient.@#@▪这本杂志一发行就销售一空.@#@▪Themagazinewassoldoutimmediatelyafteritsissue@#@汉语动词转换成英语名词@#@▪专家建议立刻削减军费开支.@#@▪Someexpertssuggestedanimmediatereductioninmilitaryexpenditure.@#@▪熟练掌握一门语言不是一件容易的事情.@#@▪Themasteryofalanguageisnoteasy.@#@▪你选择哪一个?

@#@@#@▪Whichisyourchoice?

@#@@#@▪这个国家的和平遭到破坏,是美国政府的干涉造成的.@#@▪ThedestructionofpeaceinthiscountryresultedfromtheinterventionoftheUSgovernment.@#@汉语动词转换成英语形容词@#@▪我们对他的工作极为满意.@#@▪Weareverysatisfiedwithhisjob.@#@▪我们为他的身体健康担忧.@#@▪Weareanxiousabouthishealth.@#@▪他们怀疑他是否会准时来.@#@▪Theyaredoubtfulwhetherhewillcomeontime.@#@▪工人们给政府施压,要求改善工作条件.@#@▪Theworkersarepressingthegovernmentforbetterworkingconditions.@#@汉语动词转换成英语介词（词组）@#@▪他们正在准备参加这次晚会.@#@▪Theyarepreparingfortheparty.@#@▪许多人反对这项计划.@#@▪Manypeopleareagainsttheprogram.@#@▪所提建议仅供参考.@#@▪Allthesuggestionsareforyourreference.@#@▪我不必排队等车,我是在始发站上车.@#@▪Idon’thavetoqueueformybus.Igetonattheterminus@#@汉语动词转换成英语介词（词组）@#@▪深圳大学归市政府管辖.@#@▪ShenzhenUniversityisunderthecontrolofthemunicipalgovernment.@#@▪他们完全赞成我的建议.@#@▪Theyareallinfavorofmysuggestion.@#@▪他们开始寻找食物.@#@▪Theystartedinsearchoffood.@#@汉语名词转换成英语动词@#@▪地球的形状像一个大鸡蛋.@#@▪Theearthisshapedlikeanegg.@#@▪该地区天气的主要特点是变化无常.@#@▪Theclimateinthisregionischieflycharacterizedbyitsvariety.@#@▪我们的判断应该以事实为基础.@#@▪Weshouldbaseourjudgmentonfacts@#@汉语名词转换成英语动词@#@▪我们对投资的依赖超过其他城市.@#@▪Werelymorethananyothercityontheinvestment.@#@▪他的演讲给我留下深刻的印象.@#@▪Hisspeechimpressedmedeeply.@#@▪问卷调查的目的是加强对学生思想的了解.@#@▪Thequestionnaireaimstoknowbetterthestudents’ideas.@#@汉语名词转换成英语形容词或副词@#@▪汉语非常具有表现力.@#@▪Chineselanguageisveryexpressive.@#@▪他的行为使我们起了疑心.@#@▪Hisbehaviorsmakeussuspicious.@#@▪我们的脑力和体力都在透支.@#@▪Wearebeingoverdrawnbothmentallyandphysically.@#@▪他们具有罕见的娴熟技巧,能够从自然界获取自己需要的一切.@#@▪Theywereexceptionallyskillfulattakingfromnaturealltheyneededtosurvive.@#@汉语副词转换成英语的动词,名词或形容词@#@▪他们成功地改善了生态环境.@#@▪Theysucceededinimprovingtheecologicalenvironment.@#@▪政府毫不犹豫地采取最严厉的措施打击犯罪分子.@#@▪Thegovernmentwillnothesitatetotaketheseverestmeasuresagainstcriminals.@#@▪他勉强地接受了邀请.@#@▪Heacceptedtheinvitationwithunwillingness.@#@汉语副词转换成英语的动词,名词或形容词@#@▪这些孩子很困难地在泥泞的道路上行走.@#@▪Thechildrenwerewalkinginthemudwithdifficulties.@#@▪他生动地向我们描述了婚礼的场面.@#@▪Hegaveusavividdescriptionofthewedding.@#@▪在这种非正式场合,人们可以随意地穿着.@#@▪Peoplearefreetowearwhattheypleaseinthisinformaloccasion.@#@▪中国积极地参与了营救工作.@#@▪Chinatookanactivepartintherescue@#@汉语形容词转换成英语名词或副词@#@▪这次会议十分重要.@#@▪Thenegotiationisofgreatimportance.@#@▪科学家对政治并不陌生.@#@▪Scientistsarenostrangerstopolitics.@#@▪他发现我很犹豫,于是过来对我说:

@#@“别犹豫啦.”@#@▪Whenhenoticedmyhesitation,hecametomeandsaid:

@#@“Comeon.”@#@主语的选择@#@原文的形容词性成分作主语@#@我的头疼得要命.@#@Myheadachesbadly.@#@Myheadiskillingme.@#@Ihaveasplittingheadache.@#@Ihaveaterribleheadache.@#@Ihaveamigraine.@#@懒惰的人不会成功.@#@Alazypersonwillneversucceed.@#@Lazinessmakesitimpossibleforonetosucceed.@#@Lazinessmakessuccessimpossible.@#@这位母亲很为有个聪明漂亮的女儿而骄傲.@#@Themotherisveryproudtohaveanintelligentandprettydaughter.@#@Theintelligenceandbeautyofthedaughtermakeshermotherveryproud.@#@原文的名词性成分作主语@#@一个星期前我遇上了一件最不可思议的事情.@#@Ihadthemostincredibleexperienceaweekago.@#@Ihadthemostinconceivableencounteraweekago.@#@Themostunbelievablethinghappenedtomeaweekago.@#@他突然发现地毯上有个深色斑点.@#@Hesuddenlysawadarkstainonthecarpet.@#@Adarkstainonthecarpetcaughthiseye.@#@Adarkstainonthecarpetsuddenlyattractedhisattention.@#@他两天就抽完一包烟.@#@Hefinishesapackofcigarettesintwodays.@#@Apacketofcigaretteslastshimonlytwodays.@#@Ittakeshimonlytwodaystofinishapackofcigarettes.@#@原文的副词性成分作主语@#@因为天气太糟,我们未能成行.@#@Becauseofpoorweather,wedidnotgo.@#@Badweatherpreventedusfromgoing.@#@Badweathercausedustocancel/postponeourtrip.@#@在刚刚结束的全运会上,山东女子田径队有出色表现.@#@TheShandongwomen’strackandfieldteamputonanexcellentperformanceatChina’sjust-completedNationalGames.@#@China’sjust-completedNationalGamessawtheoutstandingperformancebytheShandongwomen’strackandfieldteam.@#@去年许多国家发生了严重的金融危机.@#@Lastyearwitnessedaseriousfinancialcrisisinmanycountries.@#@原文的动词性成分作主语@#@我见到他就恶心.@#@WheneverIseehim,Ifeelsick.@#@Ifeelsickattheverysightofhim.@#@Theverysightofhimmakesmesick.@#@昨天他们表演得很成功.@#@Theyperformedverysuccessfullyyesterday.@#@Theirperformanceyesterdaywasaveryhugesuccess.@#@昨天他们表演得很成功，引起了媒体的广泛关注。

@#@@#@Theirhighlysuccessfulperformanceyesterdayhasattractedwidemediaattention.@#@我从来没有那么想过.@#@Ihaveneverthoughtlikethat.@#@Ihaveneverhadsuchathought.@#@Theideahasnevercrossedmymind.@#@Thethoughthasneveroccurredtome.@#@添加主语@#@他今天的举止有些反常.@#@Hisbehaviorisabitunusualtoday.@#@Heisactingabitoddtoday.@#@Thereissomethingstrangeabouthisbehaviortoday.@#@新工作不见得比原先的工作要强.@#@Thenewjobwillnotnecessarilybebetterthantheoldone.@#@Thereisnoguaranteethatthenewjobwillbebetterthantheoldone.@#@只有缺乏经验的人才会犯这样的错误.@#@Onlyaninexperiencedpersoncouldhavemadesuchamistake.@#@Suchamistakecanbemadeonlybyaninexperiencedperson.@#@Nonebuttheinexperiencedcouldhavecommittedamistakelikethat.@#@Nonebutthebravedeservesthefair.@#@词量的增减@#@增词1.语义性增词@#@感冒可以通过人的手进行传染.@#@Flucanbespreadbyhandcontacts.@#@我们提倡顾全大局.@#@Weshouldadvocatethespiritoftakingthewholesituationintoconsideration.@#@我们必须坚持改革开放.@#@Wemuststicktothepolicyofreformandopeningtotheoutsideworld@#@增词2.语法性增词@#@既然你不愿意做,我就不强迫你了.@#@Sinceyoudon’twanttodoit,Iwon’tforceyouto.@#@如果你喜欢这块手表,就拿去.@#@Ifyoulikethiswatch,keepit.@#@有的人去美国的目的是为了提高英语水平.@#@ThereasonwhysomepeoplegototheUnitedStatesistoimprovetheirEnglish.@#@在我国,人才培养存在着一些弊端.@#@Inourcountry,thepracticeofcultivatingpeoplehasquiteafewdrawbacks.@#@这些问题只能收费解决.@#@Theseproblemscanbesolvedonlybyintroductionoffees.@#@你能告诉我为什么把物体向天上抛却会向地下落吗?

@#@@#@Canyoutellmethereasonwhythingsfalltowardthegroundwhentheyarethrownoutintotheair.@#@增词3.注释性增词@#@班门弄斧@#@Showoffone’sproficiencywiththeaxebeforeLuBanthemastercarpenter.@#@三个臭皮匠,顶一个诸葛亮.@#@ThreecobblerswiththeirwitscombinedequalZhugeLiangthemastermind.@#@减词1.减去范畴词@#@上中学时,他就显示出在写作方面的才能.@#@Whileinmiddleschoolhewasdisplaying/showing/demonstratingatalentforwriting.@#@空气污染问题必须在近几年内加以解决.@#@Airpollutionmustbesolvedinthecomingfewyears.@#@我对他的家庭情况一无所知.@#@Iknownothingabouthisfamily.@#@减词2.减去近义词@#@他的生活水平改善了,但是身体状况并未改善.@#@Hislivingconditionisimproved,buthishealthisnot.@#@我们能够去掉不良作风,保持优良作风.@#@Wecangetridofabadstyleandkeepthegood.@#@一个地区有一个地区的全局,一个国家有一个国家的全局.@#@Aregionhasitsownoverallinterestandanationhasanother.@#@开拓者勇于改革,勇于探索,勇于创造.@#@Thepioneerswerecourageousenoughtomakereforms,toprobeintonewthingsandtomakeinventions.@#@减词3.减去内容空洞的词@#@花园里面是人间的乐园,有的是吃不了的大米白面,穿不完的绫罗绸缎,花不完的金银财宝.@#@Thegardenwasaparadiseonearth,withmorefoodandclothesthancouldbeconsumedandmoremoneythancouldbespent.@#@减词4.减去冗余的词@#@按照格林先生的说法,这个问题很微妙.@#@AccordingtoMr.Green,thisisaverydelicateproblem.@#@他们不知道自己能否适应没有父母在身边的生活.@#@Theydidn’tknowwhethertheycouldadapttothelifewithoutparents.@#@我们从书本上学到了很多知识.@#@Welearnalotfrombooks.@#@把年龄太小的孩子送入小学学习并不好.@#@Itisnogoodputtingaveryyoungchildinaprimaryschool.@#@他想去试试,看看能不能举起来.@#@Hewantedtotryifhecouldliftitup.@#@Exercises@#@你想看这本书,就先看吧.@#@Youmayreadthebookfirst,sinceyouareanxioustoreadit.@#@中国总是要前进的.@#@Whateverhappens,Chinawillmarchon@#@有人来电话,你就说我12点回来.@#@Whoevertelephones,tellthemIshallbebackby12o’clock.@#@我们必须培养分析问题,解决问题的能力.@#@Wemustcultivatetheabilitytoanalyzeandsolveproblems.@#@每条河都有上游,中游和下游.@#@Everyriverhasitsupper,middle,andlowerreaches.@#@他把事情一五一十地都给父母讲了.@#@Hetoldhisparentsthewholestoryexactlyasithadhappened.@#@遣词用句@#@“吃”@#@我特别爱吃生蒜。

@#@@#@Iamespeciallyfondofrawgarlic.@#@他们现在不愁吃，不愁穿。

@#@@#@Theydon’thavetoworryaboutfoodandclothingnow.@#@跟我们一起吃午饭吧！

@#@@#@Joinusforlunch!

@#@@#@她挑挑拣拣的吃了一点。

@#@@#@Shepickedatfood.@#@谢谢，我实在吃饱了@#@Thanks,I’vereallyhadenough.@#@为促进统一，就要有个适当的形式。

@#@@#@Topromotethereunificationofthemotherland,wemustfindapropermeans.@#@年迈的局长在会议中间睡着了。

@#@@#@Thesenilebureauchiefnoddedoffin（themiddleof）theconference.@#@去长城的往返车票要十五元。

@#@@#@AreturntickettotheGreatWallcostsfifteenyuan.@#@近几年来，他们家的经济状况每况愈下。

@#@@#@Inrecentyears,hisfamilyhasbeengoingdownhillfinancially.@#@世界上一些国家发生问题，从根本上来说，都是因为经济上不去。

@#@@#@Basically,therootcauseforsocialunrestinsomecountriesliesintheirfailuretoboosttheeconomy.@#@有条件的，自行车不想骑了，干脆就买一辆木兰。

@#@@#@Thosewhocanafforditwillquitbicyclesandarmthemselveswithalightmotorcycle.@#@当今只有少数几个国家有资格打世界大战@#@Onlyafewcountriescanaffordtofightaworldwar.@#@宗教不得干预政治。

@#@@#@Itisimpermissibletointerferewithpoliticsinthenameofreligion.@#@我们应当从这里得出一条经验，就是不要被假象所迷惑。

@#@@#@Weshoulddrawalessonhere:

@#@Don’tbemisledbyfalseappearance.@#@你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。

@#@@#@Whenyouchanceuponapeanutplantlyingcurledupontheground,youcannevertellwhetherornotitbearsanynutsuntilyoudigitout@#@肯定句与否定句@#@肯定句译成否定句@#@1.表达习惯不同@#@一直到写完作业，他才出现。

@#@@#@Hedidn’tturnupuntilhefinishedhishomework.@#@一分耕耘，一分收获。

@#@@#@Nopains,nogains.@#@2.语气的需要@#@同行是冤家。

@#@@#@Twoofatradedidneveragree.@#@走远点。

@#@@#@You’dbetternotbotherme.@#@他们的成功简直是个奇迹。

@#@@#@Theirsuccessarenothingshortof（adv.除…之外）miraculous.@#@3.为了使原来隐含意义更加明确，更便于直接理解。

@#@@#@他们很快完成了任务。

@#@@#@Theyfinishedthetaskinnotime.@#@与其他人相比，他是位非凡的教授。

@#@@#@Ascomparedwithothers,heisnoordinaryprofessor.@#@4.为使译文更精确。

@#@@#@恐怕这些调查工作是白做了。

@#@@#@I’mafraidthattheseinvestigationsaredonefornothing.@#@过马路时，越小";i:

26;s:

29747:

"泰安市中考语文试题及答案@#@2018年山东省泰安市中考语文试卷@#@一、（12分，每小题2分）@#@1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（　　）@#@A．大殿廊下，鸣钟击磬（pá@#@n），乐声悠扬。

@#@台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（liá@#@o）绕。

@#@@#@B．计程车像饥蝗（huá@#@ng）拥来。

@#@在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yīn）不再有用处。

@#@@#@C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；@#@如不善求同，不善以一物阐（chǎn）证另一物，可令读律师之案卷（juà@#@n）。

@#@@#@D．在众目睽睽（kuí@#@）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。

@#@他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。

@#@@#@2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（　　）@#@A．那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。

@#@@#@B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。

@#@@#@C．那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。

@#@@#@D．再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。

@#@@#@3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（　　）@#@A．①夸父与日逐走（跑）。

@#@（《夸父逐日》）@#@②香远益清，亭亭净植（立）。

@#@（《爱莲说》）@#@B．①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。

@#@（《三峡》）@#@②肉食者鄙（目光短浅），未能远谋。

@#@（《曹刿论战》）@#@C．①自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。

@#@（《答谢中书书》）@#@②余立侍左右，援（引、提出）疑质理。

@#@（《送东阳马生序》）@#@D．①下车引（拉）之，元方入门不顾。

@#@（《陈太丘与友期》）@#@②野芳发而幽香，佳木秀（繁茂）而繁阴。

@#@（《醉翁亭记》）@#@4．下列句子没有语病的一项是（　　）@#@A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。

@#@@#@B．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，面罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。

@#@而在于他的心灵和品格。

@#@@#@C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？

@#@我国科学家首先解决并提出了这个问题。

@#@@#@D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

@#@@#@5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）@#@A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？

@#@便在后面紧追不舍。

@#@@#@B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！

@#@@#@C．天津卫的小吃太粗太土：

@#@熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。

@#@@#@D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：

@#@“放学了，﹣﹣你们走吧。

@#@”@#@6．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（　　）@#@A．古人用”阴”“阳”表示方位。

@#@山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。

@#@@#@B．“四书”“五经”是儒家经典。

@#@“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

@#@@#@C．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官的活动和精神面貌。

@#@@#@D．《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森，斯威夫特。

@#@@#@二、（8分，每小题8分）@#@7．（8分）阅读下面的文字，完成下列各题。

@#@@#@大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。

@#@①声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。

@#@仅是这个唱法就极其有意思。

@#@唱和相续，一连三天才散场。

@#@来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾的清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。

@#@我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。

@#@随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!

@#@集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。

@#@由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。

@#@反复唱下去，到大家熟习为止。

@#@因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。

@#@主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。

@#@②就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早光了，却能十分热情整本整套地唱下去。

@#@除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。

@#@小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。

@#@@#@

（1）下列对选文内容概括最准确的一项是@#@A．盛况空前的村寨传歌B．婉转动听的村寨漫歌@#@C．以歌会友的村寨聚会D．避疫免灾的“金满斗会”@#@

（2）下列对选文画线句子①理解错误的一项是@#@A．运用比喻的修辞手法，表现歌声让作者陶醉。

@#@@#@B．表现歌声的舒缓自如，婉转动听。

@#@@#@C．歌声与阵阵松涛和鸣，张弛有度，震撼人心。

@#@@#@D．突出了男女老幼合唱歌声的和谐之美。

@#@@#@（3）下列对选文画线句子②理解最准确的一项是@#@A．老人虽年过七十，但仍身体健壮、精神矍铄。

@#@@#@B．把老人唱的歌比作“歌库”，表现歌唱内容的丰富。

@#@@#@C．重点表现老人本色当行，吹奏的曲调多样，技艺高超。

@#@@#@D．样样在行热情传歌的老人维系了歌会的世代相传。

@#@@#@（4）下列对选文分析理解错误的一项是@#@A．从选文看，歌会的“热闹”表现在参加的人多范围广、歌唱的内容丰富、持续时间长等方面。

@#@@#@B．选文所写的云南歌会古老淳朴、场面热烈，表现出鲜明的民族特色和浓郁的民间文化气息。

@#@@#@C．选文重在写人物，尤其是写了参加歌会的妇女光鲜的服饰，以此来衬托她们的歌声之美。

@#@@#@D．选文运用全局描绘和细部刻画相结合的写法，表现作者对云南歌会的热爱和赞美之情。

@#@@#@三、（6分，每小题6分）@#@8．（6分）阅读下面的文字，完成下列各题。

@#@@#@①日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。

@#@可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

@#@@#@②天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。

@#@1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光﹣﹣紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光﹣﹣红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。

@#@由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。

@#@一般来进，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

@#@@#@③由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；@#@而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。

@#@这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。

@#@至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。

@#@@#@④太阳扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。

@#@这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：

@#@32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

@#@@#@⑤最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。

@#@但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。

@#@@#@

（1）下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因，判断错误的一项是@#@A．颜色深黄、股红一光线散射和波光长短原理。

@#@@#@B．暗弧上的亮弧一高层大气密度大，光散射弱。

@#@@#@C．四方天空出现述人的紫光一人眼的叠合效应。

@#@@#@D．接近地平线时太阳变扁了﹣光线折射原理。

@#@@#@

（2）下列选项中的说明方法在选文④⑤段中运用到的一项是@#@①作比较②分类别③打比方④下定义⑤列数字⑥作诠释@#@A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①③④⑥D．①③⑤⑥@#@（3）下列对选文的理解与分析错误的一项是@#@A．选文②④段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现了说明文语言的准确性。

@#@@#@B．选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。

@#@文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。

@#@@#@C．选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。

@#@@#@D．那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，选文部分给了我们这样的启示。

@#@@#@四、（8分，每小题8分）@#@9．（8分）阅读下面的文字，完成下列各题。

@#@@#@①子墨子见王，曰：

@#@“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；@#@舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；@#@舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之﹣一此为何若人？

@#@”@#@②王曰：

@#@“必为有窃疾矣。

@#@”@#@③子墨子曰：

@#@“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝與也。

@#@荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳌鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。

@#@荆有长松文梓鞭楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

@#@臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

@#@”@#@④王曰：

@#@“善哉。

@#@虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

@#@”@#@⑤于是见公输盘。

@#@子墨子解带为城，以牒为械。

@#@公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

@#@公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。

@#@@#@⑥公输盘诎，而曰：

@#@“吾知所以距子矣，吾不言。

@#@”@#@⑦子墨子亦曰：

@#@“吾知子之所以距我，吾不言。

@#@”@#@⑧楚王问其故。

@#@@#@⑨子墨子曰：

@#@“公输子之意不过欲杀臣。

@#@杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

@#@然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

@#@虽杀臣，不能绝也。

@#@”@#@⑩楚王曰：

@#@“善哉。

@#@吾请无攻宋矣。

@#@”@#@

（1）下列对句中加点的虚词解释错误的一项是@#@A．今有人于此。

@#@@#@于：

@#@介词，在。

@#@@#@B．臣以王吏之攻宋也。

@#@@#@之：

@#@结构助词，的。

@#@@#@C．以牒为械。

@#@@#@以：

@#@介词，用。

@#@@#@D．乃可攻也。

@#@@#@乃：

@#@副词，就@#@

（2）下列句子的翻译正确的一项是@#@A．“舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。

@#@”译文：

@#@（这个人）抛掉自己华丽的车子，（看到）邻人有破车子便想去偷。

@#@@#@B．“荆之地方五千里，宋之地方五百里。

@#@”译文：

@#@楚国的地方有五千里，宋国的地方有五百里。

@#@@#@C．“公输盘为我为云梯，必取宋。

@#@“译文：

@#@公输盘因为我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋国。

@#@@#@D．“在宋城上而待楚寇矣。

@#@“译文：

@#@（我的弟子）（已）在宋国城墙上等待楚国的敌人了。

@#@@#@（3）下列对人物语言的理解错误的一项是@#@A．“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

@#@“（墨子类推出打算攻宋的楚王与“有窃疾”者无异，目的是规劝楚王放弃攻宋。

@#@）@#@B．“吾知所以距子矣，吾不言。

@#@”（公输盘说这句话，是承认自己演练失败，已心服口服，无话可说。

@#@）@#@C．“公输子之意不过欲杀臣。

@#@“（墨子道出了公输盘的阴暗打算，“不过”有“公输盘的本事也就如此”之意，有轻奢视味道。

@#@）@#@D．“善哉。

@#@吾请无攻宋矣。

@#@”（“好啦。

@#@我不攻打宋国了。

@#@“表明楚王在机智多谋无所畏惧的墨子面前，决定不再攻打宋国。

@#@）@#@（4）下列对选文内容理解分析错误的一项是@#@A．选文第①段，墨子把一个想偷邻居家东西的人摆到楚王面前，诱使楚王说出自己“必为有窃疾矣。

@#@”@#@B．选文第③段，墨子采用夸张的手法，连用三个对比，极言楚宋的差距，既满足楚王的虚荣心，又指出攻打宋国是愚的行为。

@#@@#@C．选文第⑨段句式长短交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分说明了墨子为应对楚国攻宋做了周密的安排。

@#@@#@D．选文生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，凭借高超的辩论技巧和应变能力止楚攻宋的故事。

@#@@#@五、（6分，每小题6分）@#@10．（6分）阅读下面的文字，完成下列各题@#@渔家傲•秋思@#@范仲淹@#@塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

@#@四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

@#@浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

@#@羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

@#@@#@

（1）下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是@#@A．衡阳雁去B．四面边声C．长烟落日D．孤城紧闭@#@

（2）下列对词的赏析错误的一项是@#@A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？

@#@@#@B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。

@#@@#@C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。

@#@@#@D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。

@#@@#@（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是@#@A．宁为百夫长，胜作一书生。

@#@（杨炯《从军行》）@#@B．田家少闲月，五月人倍忙。

@#@（白居易《观刈麦》）@#@C．无为在绞路，儿女共沾巾。

@#@（王勃《送杜少府之任蜀州》）@#@D．露从今夜白，月是故乡明。

@#@（杜甫《月夜忆舍弟》）@#@六、（10分）@#@11．（4分）补写出下列名篇名句的空缺部分。

@#@@#@

（1）子夏曰：

@#@“，切问而近思，仁在其中矣。

@#@”（《论语》十二章）@#@

（2），病树前头万木春。

@#@（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）@#@（3）若夫日出而林霏开，，，山间之朝暮也。

@#@（欧阳修《醉翁亭记》）@#@12．（3分）根据提示，完成题目。

@#@@#@请从“诗意初心排徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。

@#@（不超50字）@#@13．（3分）阅读下面的文字，按要求做题。

@#@@#@中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。

@#@但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操织影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：

@#@“十不闲”。

@#@所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。

@#@大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融，齐鲁文化的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特点，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。

@#@从自然造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。

@#@所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。

@#@@#@请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点（不超20字）：

@#@@#@七、（14分）@#@14．（14分）阅读下面的文字，完成下列各题@#@广汉①为人强力，天性精于吏职。

@#@见吏民，或夜不寝至旦。

@#@尤善为钩距②，以得事情。

@#@钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。

@#@唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。

@#@郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸④，皆知之。

@#@长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。

@#@富人苏回为郎，二人劫之。

@#@有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：

@#@“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。

@#@释质，来手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。

@#@”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：

@#@“幸全活郎，甚厚!

@#@”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。

@#@至冬当出死，豫⑥为调⑦棺，给敛葬具，告语之，皆曰：

@#@“死无所恨!

@#@”@#@（选自《汉书•赵广汉传》）@#@【注】①广汉：

@#@即赵广汉，字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。

@#@②钩距：

@#@辗转推问，得出实情。

@#@③参伍其贾：

@#@反复比较其价钱。

@#@参，同“三”。

@#@④铢两之奸：

@#@数目很少的贪污受贿。

@#@铢，一两的二十四分之一。

@#@⑤穷里：

@#@隐蔽的里巷。

@#@⑥豫：

@#@事先准备。

@#@⑦调：

@#@治办，办理。

@#@@#@

（1）解释下列句中加点的词。

@#@@#@①或夜不寝至旦。

@#@@#@②广汉将史到家。

@#@@#@③又素闻广汉名。

@#@@#@④即开户出。

@#@@#@

（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。

@#@@#@①唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。

@#@@#@②广汉跪谢曰：

@#@“幸全活郎，甚厚!

@#@”@#@（3）选文表现了赵广汉的哪些特点？

@#@@#@八、（16分）@#@15．（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。

@#@@#@天马①雄风@#@周涛@#@①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在睛空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；@#@雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。

@#@就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

@#@仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原愿野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面!

@#@争先恐后，前呼后应，被头散发，淋满尽致!

@#@有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；@#@有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；@#@小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，欢儿，一下子变得老练了许多；@#@牧人在不可收拾的湖水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧露的大河。

@#@@#@②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

@#@而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。

@#@@#@③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

@#@我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!

@#@我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……@#@④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；@#@它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。

@#@我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。

@#@屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。

@#@它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

@#@@#@⑤过去我只认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；@#@离开伊犁之后，我不这么看了。

@#@瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。

@#@它们好像水远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。

@#@成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车作为一种代步工具已被洶汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。

@#@@#@⑥牛从挽用变为食用，仍然是实用物；@#@毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；@#@而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

@#@@#@⑦值得自豪的是我们中国有好马。

@#@从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。

@#@这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象？

@#@纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业，人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。

@#@我们有多少关于马的故事啊，我们是十分爱马的民族。

@#@至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。

@#@那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上﹣﹣@#@此马非凡马@#@房星是本星；@#@@#@向前敲瘦骨，@#@犹自带铜声。

@#@@#@⑧我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也是可以得到谅解了吧。

@#@@#@（选文有删改）@#@【注】①天马：

@#@新疆伊犁盛产的良种马。

@#@@#@

（1）选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？

@#@@#@

（2）理解选文第⑤段画线句子的含意。

@#@@#@（3）从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用。

@#@@#@（4）赏析选文第①段画线句子的语言特色。

@#@@#@九、作文（40分）@#@16．（40分）阅读下面的文字，按要求作文。

@#@@#@①好好学习，天天向上@#@﹣﹣毛泽东（1951年9月为少年儿童题词）@#@②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。

@#@@#@﹣﹣鲁迅《不满》@#@③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。

@#@@#@﹣﹣梁启超《少年中国说》@#@伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？

@#@请选择其中的1﹣2句，作为写作的立意点，写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@①自选角度、自定立意、自拟标题；@#@文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。

@#@②不得抄袭，字数不少于600字。

@#@③文中不得出现真实的人名、校名。

@#@如有需要，请用“xxx”代替。

@#@@#@ @#@@#@2018年山东省泰安市中考语文试卷@#@参考答案与试题解析@#@一、（12分，每小题2分）@#@1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（　　）@#@A．大殿廊下，鸣钟击磬（pá@#@n），乐声悠扬。

@#@台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（liá@#@o）绕。

@#@@#@B．计程车像饥蝗（huá@#@ng）拥来。

@#@在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yīn）不再有用处。

@#@@#@C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；@#@如不善求同，不善以一物阐（chǎn）证另一物，可令读律师之案卷（juà@#@n）。

@#@@#@D．在众目睽睽（kuí@#@）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。

@#@他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。

@#@@#@【分析】此题考查的知识点是常见字的读音和字形。

@#@@#@【解答】A．“磬”的准确读音为“qì@#@ng”。

@#@@#@B．“焦燥”的准确书写为“焦躁”。

@#@@#@C．准确。

@#@注意“阐证”的读音@#@D．“振耳欲聋”的准确书写“震耳欲聋”。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【点评】解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“震耳欲聋”的意思“耳朵都快震聋了、形容声音很大”。

@#@@#@2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（　　）@#@A．那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。

@#@@#@B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。

@#@@#@C．那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。

@#@@#@D．再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。

@#@@#@【分析】本题要结合积累的词语来分析。

@#@在平时的学习中，我们对于遇到的重点词语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。

@#@@#@【解答】ACD都对；@#@@#@B．有误，“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

@#@注意相得益彰的是两者的特点，若只指出两者是不能用的。

@#@与“人类的智慧与大自然的智慧相比”所表达的句意不符。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】本题考查对词语的运用能力。

@#@解答此类问题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

@#@@#@3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（　　）@#@A．①夸父与日逐走（跑）。

@#@（《夸父逐日》）@#@②香远益清，亭亭净植（立）。

@#@（《爱莲说》）@#@B．①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。

@#@（《三峡》）@#@②肉食者鄙（目光短浅），未能远谋。

@#@（《曹刿论战》）@#@C．①自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。

@#@（《答谢中书书》）@#@②余立侍左右，援（引、提出）疑质理。

@#@（《送东阳马生序》）@#@D．①下车引（拉）之，元方入门不顾。

@#@（《陈太丘与友期》）@#@②野芳发而幽香，佳木秀（繁茂）而繁阴。

@#@（《醉翁亭记》）@#@【分析】本题考查对文言实词的理解能力。

@#@这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累；@#@同时要认真读句子，结合句子内容去理解词语的意思。

@#@@#@【解答】ABD．解释正确；@#@@#@C．解释有错误，①自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。

@#@句意：

@#@自从康乐公谢灵运以来，再也没有能欣赏这美景的人了。

@#@“与”此处应解释为“欣赏”。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【点评】解答此题，一是注意平时学习时加强对文言实词";i:

27;s:

26611:

"行政部度整体工作规划书@#@行政部2015年度整体工作规划书@#@新年伊始，万象更新！

@#@在这辞旧迎新的重要时段，行政部全体同仁经过数日的会议研讨、集思论辩，决定在2015年的工作中，行政部将以公司实际发展阶段情况为基点，紧紧围绕“组织实施、监督执行、服务协调”宗旨，以行政管理、人力资源管理、后勤保障协调三个主体工作方向为基础，以深化行政管理体系法度建设、建立企业崇尚文化基点、增强人力资源体系完善程度、细化后勤保障服务为主体目标，推动新一年公司整体工作高效、良性运转，使行政部更进一步成为促进公司发展坚实的、强有力的管理保障部门。

@#@@#@根据本年度公司工作阶段趋势与董事长新一年工作思路要求，结合我部实际情况，行政部将从以下三大方面、二十余个工作要点有计划、有标准、有时间节点的开展2015年度全面工作：

@#@@#@第一部分行政方向@#@一、行政部部门构架建设@#@按照公司最新组织架构设立情况要求，2015年行政部将按照行政部经理、主管（人事方向）、行政专员、车管科长、董事长助理秘书的构架进行编制配比，结合岗位工作人员的实际特长、特点，将行政、人事、后勤工作任务，合理分解到各岗位上。

@#@根据实际部门现状，现缺编主管（人事方向）1名，我部在1月初已开始安排招聘筛选工作，且在新年过后的3月始，将更加强效增大招聘力度。

@#@考虑到人员可能出现的适应情况、稳定情况等实际因素，即使有试岗人员的更替与PK淘汰，我部现招聘的主管（人事方向）人员，在5月31日前也须选定，建立基础部门架构。

@#@@#@且通过2014年的磨合实践，目前我部在岗的人员能基本完成本岗位的工作任务，同时我们也清楚的认识到，部门中有几名同志都是非专业类人员，对工作的性质、任务、工作标准等情况的认识还远不到位，离公司发展要求还有一定差距。

@#@在今后日常的各类工作中，行政部经理须不断加强对各在岗人员的实操工作、工作理念指导，才能尽快缩短自身能力与岗位需求的差距，达成实际工作要求。

@#@@#@二、企业文化积累奠基@#@一）公司企业文化基点的建立推广要设立一个明确的强化要求过程：

@#@@#@1、首先，以行政部为小范围初期实验基点，要求我部在3月31日前推出部门推崇文化要点与释义，且要求全部人员不断学习和深化。

@#@最重要的目的在于，在日常工作中，我部每名人员必须逐渐建立“遵循推崇的文化”的工作理念与思维模式，将这种工作理念与思维模式深印自己脑、心、骨，成为一种潜意识自发的惯性，不但自己这样做，还要不断带动身边其他部门的人员去感受、接纳、顺应这一工作惯性，将部门、公司建立的文化推崇理念当作自己的理念。

@#@@#@2、后结合企业现阶段实际阶段情况、特点以及董事长核心推崇理念精神的指示要求，在企业须遵循的核心价值观、企业精神、使命愿景、经营理念等多方面或者其中的某些重要方面有步骤、重实效的建立企业文化明确基点。

@#@这就要求我部配合董事长在4月30日前，将我公司现阶段须推崇的核心价值观、企业精神、使命愿景、经营理念等方面或者其中的某些重要方面的文化基点确定并推出，根据推出的文化基点，我部须在5月15日前编写其释义，形成《**企业文化汇编》向公司推出。

@#@@#@3、后结合入职培训、企业即将推出的内训、各部门强化要求学习等方式，展开企业文化的培训宣导。

@#@为配合企业文化推广、深化，我部计划由策划科协助，在5月22日前，将企业文化基点内容并同部分企业制度规范内容，在公司、工程项目部内部多处显要位置墙面制作加装文化宣传展板，既增大了公司企业文化、制度日常宣导力度，使大家可以随时阅览其内容，还增强了企业规范化、底蕴化的优良形象。

@#@@#@4、企业文化推出后，要求公司对外的各类广告宣传、门头展示、员工内部培训、员工手册等各种项目内容，必须明确加入企业文化宣导内容。

@#@从各个方面深化企业文化的基点作用与思想导向地位。

@#@@#@5、各类部门内集会与公司层面会议之始，须安排企业文化的明确宣导内容以及现实发生的典型事件（顺应倡导企业文化还是违背企业文化，均举例）说明，将企业文化宣导深化到公司每个人、每件事。

@#@@#@6、在日常工作中，须在文化宣导方向上重实例，树先进典型，设重奖励，引导全员接受、遵从、崇尚企业文化。

@#@@#@7、我们要通过包含上述方式的更多推广、深化方式，使“**文化”能根植到每一位**人、与**有关联人的心中。

@#@@#@8、而后，我部须在6月30日前，涵括员工工作规范、考勤制度、人事管控体系，再结合企业文化内容等重要内容，出具并审批确定《******员工手册》文本。

@#@计划在7月31日前完成印制、发放过程。

@#@@#@二）作为企业文化建设重要组成部分，企业历史的沉淀记载须提到高度重视地位。

@#@我部现行的公司“大事记”记载工作须继续落实进行，且计划在9月30日前，出台《“大事记”工作管理规范》，明确规定企业“大事记”内容记录种类、要求，将企业各阶段、各类型重要纪念、节点型事件记录积累，逐步、长远的沉淀企业历史文化内容。

@#@@#@三）根据公司现在所采取的信息宣传平台，我部建议利用公司板报和微信平台宣传企业文化，再涵括部分职业道德、做人品质宣导，以树立共同的价值观、信念、处事方式等公司特有的文化形象。

@#@要在5月15日企业文化推出后，按照OEC工作要求，每次板报更新须加入企业文化宣导内容；@#@策划科在微信平台发布信息时，每月不少于四次增加企业文化宣导标语或者内容。

@#@@#@四）开展企业文化重要组成部分的人文关爱福利工作，可以从以下两个方面入手：

@#@@#@1、生日关爱：

@#@对于公司转正员工生日，将计划组织开展其生日当日赠送10寸以内生日蛋糕一个，在公司由各部门出代表共同送至此员工处，并当面予以祝贺。

@#@@#@2、生活关爱：

@#@员工婚、丧、生病及有特别大的困难，需要公司施以援助的，各部门发现后，及时与行政部沟通，由行政部和相关部门代表公司给员工或员工家属施以帮助和慰问，真正关心员工，让员工有家的感觉，让员工真正融入到*****这个大家庭中。

@#@@#@上述两项工作，建议在3月第一周例会中提出、商讨、确定，以例会决议形式下达执行。

@#@@#@五）行政部在2015年度将继续做好本年度内1月底的春节、9月27日的中秋节员工关爱福利发放工作事宜。

@#@@#@六）文图宣导往往印象深刻于言辞，结合上述文化展板宣传，我部计划与策划部门配合，创建《**内刊》，创刊是企业文化建设的重要组成部分，也是企业文化的重要载体。

@#@我们的报刊更是向企业内部及外部所有与企业相关的公众和顾客宣传企业的窗口。

@#@但鉴于企业发展至今的公司现阶段实际情况，文化理念尚未深入根值大家心中，相应顺应企业文化的各类工作事件尚不能明确体现，公司企业文化深入人心需要一个相对较长的过程，故建议此项文化建设工作本年度不开展，根据实际公司发展情况，延后开展。

@#@@#@三、沟通协调机制建设@#@我部计划2015年须深化规范内部纵向与公司各部之间横向沟通协调工作的要求与模式，做到规范、有序、顺畅、严谨。

@#@@#@一）横向沟通：

@#@建议沿袭以往的周例会的横向沟通模式以及部门之间沟通主要信息及文件的签字模式，视公司各部实际协作情况，可适时推广部门之间《工作沟通协调单》模式，将所有部门之间横向须沟通、协调、配合的工作均落实在纸面上，有支持需求、签字回复、时间节点等，便可很大程度上规避言语传达无凭据、不承担、有理由的弊端。

@#@但《工作沟通协调单》模式，会使公司各部之间关系虽现规范化但明确疏远、生硬（可能出现僵化效果），工作氛围和谐度会明显降低，在公司现阶段，不建议推广过早，可适当选择在2015年底或者2016年进行。

@#@@#@二）纵向沟通：

@#@3月1日始，进一步完善行政部各岗位员工定时对本部门上级主管领导日汇报的纵向沟通机制。

@#@就目前的工作氛围来看，虽然有请示、汇报，但多处于被动的状态，这种状态将在新的一年有明显改善，要求做到“事前、事中、事后”三个环节都有请示和汇报，行政部经理依据其请示、汇报情况及时协调和处理执行人员能力范围外的困难和问题，给予工作上强有力的指导和支持。

@#@且纵向沟通会进一步做好行政部例会会议纪要等相关文档、文件的记录、签字工作。

@#@@#@四、档案管理规范@#@行政部现阶段档案管理实际操作工作已相对摸索出较有序、合理方式，我部在2015年继续共同探索、探究更合理、规范化管理方式，根据公司文件、档案管理实际情况，结合公司要求规范的表单管理项目，我部计划在3月31日前明确出台《文件、档案、表单管理规范与要求》，整体文件、档案、表单管理按照制度要求执行。

@#@@#@五、印章管理规范@#@公司现阶段印章管理工作正在趋于规范化、流程化、细节化，经过1月底最后一次周例会的商讨确定，大部分印章操作流程更加规范、及时、有效。

@#@后根据此次会议决议的要求，针对已出台的6号文《关于颁布印章管理制度的决定》进行补充修正，计划在2月14日前完成13号文《印章管理补充规范要求》的编写、会签、审批工作，使公司印章管理更加规范、有法可依。

@#@@#@六、车辆管理规范化@#@公司用车管理需要更加明确、规范要求内容，执行方式需要强化，方可以真正做到良好的车辆保障到位。

@#@依据实际情况，我部计划在11月30日前出台14号文件《机动车使用安全管理规章制度及措施》，后严格按照制度要求执行。

@#@@#@七、卫生管理标准化@#@现阶段公司卫生清洁基本按照协作的模式各部门协调完成，公司应规范化要求此工作，才能使整体工作环境有良好的保障。

@#@应按照部门、岗位明确规定日常卫生清扫区域及要求，安排定期大扫除工作，实行责任制、日月均检制。

@#@我部计划于6月30日前出台《公司卫生清扫要求及大扫除安排规范要求》，后严格按照制度要求执行。

@#@@#@八、考勤管理工作@#@虽然现阶段公司发薪日期延后到每月**日，给考勤汇总工作腾出了充裕的时间，但是实际工作中，也给大家的考勤相关表单及时汇总带来了松懈性，故我部认为考勤相关表单收集的及时性必须加强，计划在3月1日起，严格贯彻规定的每月*日前全体人员考勤相关表单必须上交齐全工作，以保证整体考勤管理汇总工作的顺畅进行。

@#@@#@九、服装仪表管理@#@一）按照公司明确要求，先要出具相关管理规定，后执行具体工服、工牌制作、配发工作，顾首先我部计划在2月14日前配合董事长签批下发已各部会签完毕的8号文《工服管理规定》。

@#@@#@二）编写《员工工牌管理规范要求》，明确规定工牌的制作、配发、佩戴、保管、更换各种流程要求，各部审核、讨论、定稿、会签后，董事长签批下发。

@#@此项工作计划于3月31日前完成。

@#@@#@三）根据《工服管理规定》的要求，我部进行巡样、询价，呈报董事长定样、定价，确定制作厂家。

@#@此项工作计划于4月5日前完成。

@#@@#@四）后工服制作到位、配发，工牌的制作到位、配发。

@#@均于5月10日前完成（在夏季换装之前）。

@#@@#@十、办公用品管理@#@我部必须落实办公用品的定期、提前计划申购，以及采买、保管、领取、盘点的规范，无特殊情况要有安全库存，不得随意随时购买补充。

@#@特殊补充必须由申购部门及时、严格单独走申请手续。

@#@我部计划在9月30日前编制出台《采购、库房管理规定》后，严格按照制度执行。

@#@@#@十一、办公费用管理@#@控制办公费用管理，以“开源节流”为中心，充分有效的利用公司各项资源，对各项办公费用严格把控，做好费用预算的基础工作，改进工作思路，做到先预算，再支出，降低各项办公费用成本，为公司节约每一分钱。

@#@我部计划在3月1日始加大此项工作管理力度，试推办公用品计划、预算再购买模式。

@#@在《采购、库房管理规定》编制出台后，10月份再依据制度强化相关要求。

@#@@#@十二、办公设备管理@#@行政部对公司所有办公设备有维修与保养的职责。

@#@各部使用和分管区域内的办公设备，各部均有日常维护、出现问题及时与行政部沟通协助维修的职责。

@#@行政部每年1月结合固定资产盘点对公共办公设备进行数量清点，要求随时、及时对需要维修和保养的办公设备进行相关的维修与保养。

@#@对于已经损坏并无法维修的公共办公设备，相关使用部门须及时与行政部沟通，行政部立即进行实际情况调查，后及时、如实上报，对此办公设备进行报废处理。

@#@上述整体要求缺乏明确管理规范，故我部计划10月31日前出台《设施设备管理维护保养报废规定》，严格规范此项工作。

@#@@#@十三、消防安全管理（全面安全管理）@#@在2013年我部曾初步规范过公司与工程项目部部分消防安全工作，但尚不完善。

@#@此项工作公司与项目施工现场的均需进一步深化与落实。

@#@须根据实际情况，规范各类消防器材、设施设备的配比、摆放、使用的规范要求，定期组织消防演习的实际演练（有计划、总结、图片展示等），消防知识须定期组织培训。

@#@故我部计划在12月31日前出台《消防安全管理规范》，逐步规范此项重要安全性工作。

@#@@#@根据公司实际阶段需要，我部计划在公司搬至新址前后，对公司消防安全、水电安全、防水火安全、防食品中毒安全、防突发事件安全等整体安全保障应急预案工作出台《整体安全管理预案规范》，做好各种突发事件的提前预案准备。

@#@@#@十四、公司证照年检@#@我部2015年将按期由财务部配合进行公司各类证照的年检、变更等工作，现计划资质年检在9—11月份，工商执照年检在3—6月份。

@#@@#@十五、管理制度体系建设@#@此项工作是公司、我部其他各项工作保驾护航的基础支撑、坚实保障，除了上述十四项行政管理工作涵括的多项管理制度出台，以及本计划中下述人力资源方向、后勤保障方向涉及的多项管理制度，还包括我部建议计划的公司管理体系建设工作内容与会议管理机制：

@#@@#@一）公司管理体系建设工作：

@#@公司现阶段采用的OEC管理工作模式，已经正式启用约3个月，各部基本均已建立按照OEC工作规定每日、每周、每月、每年进行工作的良性习惯，但也不乏有在工作中丢项、拖拉、错误掩盖等现象发生，故，建议开展OEC工作下一阶段最重要的检查落实工作。

@#@以解决此类不良现象，使OEC管理工作模式真正起到它应有的强效作用。

@#@检查落实工作的开展步骤建议为：

@#@@#@1、3月31日前董事长修正、确定行政部提供的公司整体组织结构，签字审批正式的组织结构图。

@#@@#@2、根据确定的公司组织结构，各部领导首先要修正、补充本部各（新）岗位OEC工作表，经董事长（可由行政部配合）修正确定后，下发。

@#@此项工作4月30日前完成。

@#@@#@3、检查落实工作，我部初步计划建议公司采用：

@#@设督察专人或者五部互查方式执行。

@#@@#@1）设督察专人：

@#@增设此岗可设于行政部编制，就需要此岗人员检查其他四部，其他四部监督行政部；@#@或可设于董事长直接领导，监察五部，编制归属行政部或者单设督察部。

@#@@#@2）五部互查：

@#@每部设立某岗专项职责或全部人员轮查，每周不定期不少于1次安排互查，所查岗位可轮换，五部每周检查对象调换。

@#@@#@3）5月21日前各部领导讨论确定检查落实的方式。

@#@@#@4）在6月20日前行政部出台《OEC检查落实工作管理规范》后严格执行，设立《OEC工作检查专用登记表单》等相关表单，固定每周周会上报一次，董事长可在周例会上对检查出的问题明确做出处理解决。

@#@@#@5）对于《OEC检查落实工作管理规范》、《OEC工作检查专用登记表单》等相关表单各部会审、讨论、董事长签批下发，建议在6月30日前完成，7月1日开始试行。

@#@@#@二）计划在8月31日前编制出台《会议管理规范机制要求》。

@#@@#@第二部分人力资源方向@#@一、人员招聘@#@一）首先根据我部现状，现缺编主管（人事方向）1名，我部在1月初已开始安排招聘筛选工作，且在新年过后的3月始，将更加强效增大招聘力度。

@#@考虑到人员可能出现的适应情况、稳定情况等实际因素，即使有试岗人员的更替与PK淘汰，我部现招聘的主管（人事方向）人员，在5月31日前也须选定，建立基础部门架构。

@#@其他各部相关需求岗位的招聘工作我部将根据各部门《人员增补申请》或者董事长明确指示进行人员招聘工作。

@#@@#@二）根据2014年整体招聘情况、我公司特性，我部仍认为公司岗位人员缺口应立足本地招聘。

@#@我部现建议确定的招聘渠道为：

@#@@#@1、网络付费合作的为：

@#@搜才、智联；@#@网络免费合作的为：

@#@58同城；@#@（我部在新的一年将尽力考察、试用更多的网络招聘渠道，既可以免费扩大招聘渠道面，还可以发现新的有效网络招聘渠道）。

@#@@#@2、利用人事人员QQ、微信进行网络招聘工作的推广，可加入众多招聘群、本地地产行业群。

@#@@#@3、计划参加的招聘会为：

@#@电谷付费招聘会、搜才网免费招聘会；@#@建议付费试用茂业招聘会、校园招聘会形式；@#@@#@4、建议试行的其他招聘形式：

@#@熟人推荐形式（建议根据实际招聘难度，阶段性给予介绍新人到岗后，转正设立介绍人200元奖励）、发现挖掘外企业强手。

@#@@#@5、招聘渠道工作的整体开展于3月1日始。

@#@@#@三）招聘工作中，我部将于3月1日始强化要求《招聘台账》、《在岗人员花名册》、《离职人员花名册》、《月度人员异动汇总》、《月度招聘情况统计分析表》等标准招聘人事工作日常落实的及时性与准确性。

@#@@#@二、员工培训@#@我部建议公司新一年员工培训工作要以内训为主。

@#@@#@一）行政部须增加入职培训重视程度、增加入职培训内容*****负责），安全培训和消防培训（****负责），职业道德素养培训（***负责）。

@#@其中3月1日始行政部先强化入职培训工作，后在安全和消防相关制度要求出台后，组织进行安全培训和消防培训，职业道德素养培训工作计划于10月实施。

@#@@#@二）建议用人部门于3月开始试行技能技巧培训、服务意识培训、专业知识培训、礼仪培训（用人部门安排专人）等。

@#@@#@三）我部计划于7月31日前编制出台《培训工作管理规范》，要求各部均需每月提前为下月制定培训计划。

@#@各部要建立连贯统一的培训体系。

@#@要设立《*******年*月培训计划表》、《首日培训登记表》、《**培训情况登记表》等辅助表单。

@#@出台《培训工作管理规范》后，各部依据前几个月试行的培训工作情况，首先制定本部9月份相关培训工作项，汇总后公司整体进行筛选、确定，9月份培训计划于8月31日前完成确定下发。

@#@9月1日起，各部按照计划开展培训工作。

@#@（后每月执行）@#@四）大部分专项培训后的效果评估可由7天考核与转正考核设专题进行考核评估。

@#@职业道德素养培训是意识、理念、素养提高的辅助培训，可在下一次培训中提问上次培训内容相关的问题，深化记忆效果。

@#@@#@五）员工晋升机制，属培训发展模块，根据公司现阶段实际情况，建议2015年度暂不进行建立。

@#@@#@三、员工关系@#@一）建议组织全体员工日常进行各种的户外、拓展等集体活动，这样既可以加强团队的团结协作能力，又可以加强人员沟通。

@#@此类活动建议每季度举办一次，2015年第一季度有了年会活动，故建议第二、三、四季度开展。

@#@@#@二）建议其他部门可以就实际部门情况组织技能、专业比赛活动，既可以加强团队的团结协作能力、加强人员沟通，又可以让优秀的员工能够脱颖而出的同时，也能帮助部门找出不足之处，督促部门有的放矢的加强培训。

@#@@#@三）按照制度要求做好公司规定的春节年会活动（2月14日）、公司周年庆活动（4月22日）、高层聚会活动（每季度末）。

@#@@#@四、薪酬福利@#@一）薪酬制度出台建议分作《高层年薪机制》与《员工薪酬体系》两个部分，有计划有步骤推出。

@#@@#@1、《高层年薪机制》在董事长明确修正指示下达后，计划在2月14日前签批下发。

@#@@#@2、《员工薪酬体系》：

@#@@#@1）行政部于5月31日前编制《员工薪酬体系》基础标准、总体框架，并完成提交。

@#@@#@2）董事长于6月15日前完成初步对其条款内容的修正。

@#@@#@3）修正稿下发各部，各部依据本部实际情况要求，于7月5日前完善本部各岗各薪酬层级员工的定级标准，后汇总行政部。

@#@@#@4）行政部汇总各部全面内容，于7月20日前编制完整《员工薪酬体系》。

@#@@#@5）各部讨论定稿、会签，董事长签批下发。

@#@于7月31日前完成。

@#@@#@二）福利制度：

@#@依据公司要求，计划于6月30日前编制出台《公司福利活动的规范化要求》（涵括旅游、体检、中秋春节福利发放等），于8月31日前编制出台《给予部门主管经理级以上级别领导配给车、房福利的细则规定》。

@#@@#@五、绩效管理@#@公司现阶段因整体经营战略目标尚不明确，故暂未实施。

@#@我部建议公司绩效管理工作需按照出目标、先规划全年任务、安排任务完成标准与时间节点、落实责任人等方式奠定绩效工作基础，再按照KPI等模式结合企业现阶段特点出具适合公司的具体绩效考核模式。

@#@行政部2015年绩效考评工作，可暂按照《行政部2015年度整体工作规划书》阶段完成情况进行评定。

@#@@#@第三部分后勤保障方向@#@一、采购管理@#@一）计划3月1日始我部落实重点、大件物品采购前三家以上询价对比工作，形成询价对比单模式，呈报选定后采买。

@#@行政部经理每月要有1次明确的不定项物品市场价格调研，发现问题立即处理并上报。

@#@@#@二）计划于9月30日前编制出台《采购、库房管理规定》，后采购工作严格按照制度执行。

@#@@#@二、库房管理@#@一）我部计划于3月1日始落实库房日常管理、登记由行政专员负责，账目统计、盘点、抽检由行政主管负责，这一分职管理、互相监督约束配合的库房管理模式。

@#@@#@二）计划于9月30日前编制出台《采购、库房管理规定》，后库房管理工作严格按照制度执行。

@#@@#@三）计划于11月30日前编制出台9号文《礼金礼品收发管理规定》，规定相关领导接收到馈赠的礼金礼品后的工作要求。

@#@@#@三、设施设备管理@#@行政部对公司所有常用设施设备均负有维修与保养的职责。

@#@各部使用和分管区域内的设备，各部均负有日常维护、出现问题及时与行政部沟通、协助维修的职责。

@#@对于已经损坏并无法维修的公共办公设备，相关使用部门须及时与行政部沟通，行政部立即进行实际情况调查，后及时、如实上报，对此办公设备进行报废处理。

@#@针对此项工作，我部计划于10月30日前编制出台《设施设备管理维护保养报废规定》，要求涵括各类设施设备的管理、维护、保养、报废等工作流程要求。

@#@@#@四、辅助类临时工作@#@在新的一年里，我部在全力配合各部进行辅助工作、达成强效工作辅助同时，必须加强公司整体规范化手续流程要求，所有辅助工作必须做到有据可依。

@#@此项工作我部计划于3月1日始明确推行。

@#@@#@行政工作对我们这一不断极速成长和发展的公司而言，是一项非常重要的基础保障工作，更是一个异常繁杂的工作体系，非常需要公司上下的通力配合与领导的足够重视与理解！

@#@我们也将在新的一年里不断学习，不断增强自身素质与修养，全力完成我部规划的各项事务！

@#@请领导看我们的行动吧！

@#@@#@上述即为我行政部2015年整体工作规划内容，敬呈董事长审阅指正！

@#@@#@ @#@@#@后附：

@#@《*********行政部2015年度整体工作节点、标准要求管控表》@#@《*********行政部2015年度工作规划时段分割管控图表》@#@";i:

28;s:

36:

"陶瓷节能可行性研究报告@#@";}