机电技术应用专业课程设置及教学计划Word下载.docx
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1
机电设备操作人员
熟练操作各类常用机电设备能力
2
机电设备维修人员
机电设备工作原理及维护保养知识
3
机械加工人员
熟悉各类机械加工工艺并精通一项
4
机电产品质量检验员
产品质量检测能力
5
机电管理员
机电设备分类管理
6
机电产品销售及售后服务技术人员
销售技巧和处理产品技术问题能力
7
自办机电产品维修站
自主创业综合素质
8
自办机电产品加工厂
三、知识结构、能力结构及要求
该专业毕业生应具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；
具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；
掌握机电设备使用、维护、修理、经营等所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长，并获得相应的初中级技能证书，具有从事规模化机电设备经营销售服务和解决生产经营实际问题的本领。
通过两年学习一年实习，学生知识结构、能力结构要求如下：
1.知识结构
（1）具备必需的文化基础知识。
（2）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。
（3）掌握典型机电设备的结构与工作原理。
（4）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。
（5）具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。
（6）具有简单机电设备改装的能力。
（7）掌握机电设备使用与管理的基础知识。
（8）初步掌握机电的生产经营管理知识。
2.能力结构
基本能力
（1）具有适应本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。
（2）初步具有借助工具书阅读本专业外文资料的能力。
（3）具有计算机的基本操作能力。
（4）具有一定的自学和获取信息与处理信息的能力。
专业能力
（1）具有车、钳、焊、电等工种的基本操作技能。
（2）具有机电产品及其零部件营销、产品质量鉴定及售后服务的能力。
（3）具有操作机电设备及维护维修的能力。
（4）具有机电产品试验的能力。
3.人才规格
本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
（1）良好的职业道德与素养
（2）人际交往和沟通能力以及团队合作精神
（3）能掌握本专业安全生产、环境保护的相关知识和技能
（4）能识读和绘制中等复杂程度的机械零件图、简单装配图和电气制图
（5）应用计算机处理和交流信息能力
（6）能通过机械的零件图分析出零件的加工工艺
（7）能应用AutoCAD软件测绘机械零件图样和电气制图
四、课程设置与教学要求
1.文化基础课
课程名称
主要教学内容与要求
考核项目与要求
学时
德
育
包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校德育模块实施方案,旨在提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。
职业道德与法律、经济政治与社会、哲学基础知识大纲要求的相关内容。
128
语
文
包括交际口语、应用文写作两门课程,主要讲授实用文写作，指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
能根据职业岗位的需要，写作总结、说明书、记录、海报、简报等应用文，做到格式规范，文字表述正确，内容符合要求。
64
数
学
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
能独立运算、逻辑思维能力和空间想象能力得以提高。
英
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，使学生能听懂简单对话和短文。
提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文。
体
与
健
康
传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。
使学生掌握体育的基本理论知识，基本技能和基本技术，达到《国家体育锻炼标准》；
学会科学锻炼身体的方法。
计
算
机
应
用
基
础
主要讲授计算机应用基础，学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
能正确而快捷地操作计算机，进行文字信息的录入和信息的搜集处理。
通过计算机中级等级考试。
2.专业必修课程
序
号
技能考核项目与要求
时
机械
设计（CAD）
主要教学内容：
主要内容包括：
制图基本知识，投影基础知识。
通过学习与实训：
通过学习，掌握投影原理及其应用；
熟悉有关国家标准的基本规定；
识读一般机械零件、识读简单机械和机电产品部件装配图；
熟悉机械图样表达内容的有关规定、画法及识读。
技能考核项目：
识读、绘制机械图样。
技能考核要求：
达到计算机辅助机械设计绘图员（四级）职业技能鉴定的相关要求。
96
电子
技术
电路的基础知识，交直流电路的分析方法及电磁学的基本知识。
能正确运用相关知识对电路进行分析和计算，能运用磁场的基本性质及磁路与磁路定律的内容，以及电磁感应的概念分析和解决问题。
常用电工工具的使用，万用表的使用，配电板安装，复合照明线路设计与安装。
能正确使用工具仪表，正确进行线路设计与安装。
基础
机器的组成；
机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准。
初步具有分析一般机械功能和动作的知识；
初步具有使用和维护一般机械的知识，为解决生产实际问题和继续学习打下基础。
机械传动的分析
初步具有分析一般机械功能和动作的能力。
电工
制图
加强学生的计算机造型和绘图内容；
加强组合体构型设计；
增加零件构型设计，装配体构型设计；
加强徒手绘图通过学习与实训：
本课程的主要教学任务是培养学生具有一定的识图能力、空间想象和思维能力,同时具有一定的手工绘图和计算机绘图能力。
尺规手工绘图。
具有一定手工绘图能力。
3.专业实践
课程
名称
数控车工技能训练
数控车床操作，主要包括数控车工编程与加工技术。
使学生具备操作数控车床技术能，调试、运行和维护数控车床的基本能力。
数控车工中级工。
掌握数控车床操作，能看懂零件加工图。
焊工技能训练
全面掌握中级焊工所须技术操作技能的课程
培养学生全面牢固地掌握本工种的基本操作技能；
能够完成本工中高级技术等级工作的技术操作；
能进行接头设计，采取合理的焊接工艺；
能熟练使用、调整和维护保养本工种的主要设备及工具；
具有安全生产和文明生产习惯，养成良好的职业道德。
焊工基本操作技能。
具有一定的金属焊接操作技能。
192
电子技能训练
电工基本操作工艺、线路和接地装置的安装、变、配电所设备的安装、操作和维护。
掌握电路的安装及变、配电设备的安装。
电路的安装。
中级钳工考核训练
钳工的操作要领。
能够进行简单零件的钳工、，能正确使用钳工工具
钳工的简单操作。
达到钳工加工职业技能鉴定的初级工要求。
中级车工考核训练
车削的操作要领。
能够进行简单零件的车削加工，能正确使用车床。
车削的简单操作。
达到车工加工职业技能鉴定的初级工要求。
中级维修电工考核训练
电机维修、电力拖动线路安装调试检修方法、常用机械设备电气控制系统的故障检修方法和直流调速系统调试检修方法。
能修理电机、机械电气系统。
修理电机。
达到维修电工职业技能鉴定的初级工要求。
五、教学活动时间安排
每学年教学周按40周计算（含复习考试），周学时30学时。
顶岗实习一般按每周30小时（1小时折1学时）安排。
教学活动时间分配表
学期
入学教育与军训
教学周（理论/实践）
复习考试
顶岗实习
机动
合计（周）
一
18
22
二
20
三
四
五
六
合计
40
122
6、机电技术应用专业课程设置与教学时间安排表
类
别
课程设置
第一学年
第二学年
第三
学年
总学时
学时分配
理
论
实
训
顶岗
实习
化
课
程
德育
职业道德与法律
32
2%
职业生涯规划
心里健康
礼仪哲学人生
体育与健康
语文
数学
英语
计算机应用基础
2
小计
12
640
专
业
必
修
9
机械设计（CAD）
20%
10
电工基础
11
机械基础
电子技术
13
机械制图
384
160
专业实践
16
46
18%
17
电子技术技能训练
19
钳工技能训练
普通车工技能训练
21
维修电工考核训练
一年
512
职业技能鉴定
2周
60
选修课程另行安排
120
周课时
30
1024
1964
总课时
3108
注：
七、考核
1.探索与职业技能鉴定相结合的教学过程控制考试考核方法，即教学内容与职业技能鉴定内容相结合，考核方法与培训过程相结合。
2.加强学籍管理，严格考试（查）制度，根据考试（查）成绩，作为是否准予毕业的依据。
3.职业技能鉴定：
学生毕业时，必须通过国家职业技能鉴定，取得相应的中级职业资格证书。
4.其它考核：
学生参加全省计算机等级考试，成绩合格获得相应等级证书、也可参加第二技能学习，鉴定考核成绩合格后获得相应职业资格等级证。
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