督导评估自查报告Word文档格式.docx

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本着学校管理制度化、目标化、科学化的原则，规范管理，构建和谐校园。

一、明确办学目标、任务层层落实

根据“抓一流管理、塑一流师资、创一流质量、育一流人才”的办学目标，制定学校三年发展规划，根据每年初与教育局签订的学校工作目标，制定学校相应的工作计划，做到任务层层分解，层层落实；

多年来，学校通过严格执行原有的各项规章制度，并在原有的基础上进行精细化管理，还根据新时期的工作需要制定了如：

。

各项规章制度的建立和不断完善，为我校管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依。

二、加强依法治校，规范办学行为

（一）加强依法治校、落实“普九”工作

学校严格贯彻党和国家有关教育的法律法规、严格依法办学，严格执行“一费制收费制度”，学校收费规范并做到公示。

严格执行省、市对教辅用书订购的有关规定，坚决杜绝乱收费现象发生。

多年来，学校无乱办班、乱补课、体罚和驱赶学生的违规现象发生。

我校按计划开展“普九”工作，认真贯彻落实“两基”要求。

严格落实“普九”工作任务，适龄儿童100%的入学率，辍学率0%。

同时，国家“两免一补”政策在我校得以很好的落实，这也为我校进行“控缀保学”工作提供了有力的保障。

我校100%享受免杂费，享受免教科书费人，占学生总数的。

（二）加强法制教育，提高法律意识

我校发挥法制副校长的作用，强化师生法制观念，依法治校、依法执教。

三、加强行政管理工作，推进人事制度改革

（一）学校实行校长负责制、党支部充分发挥保障监督作用，实行教代会民主管理。

学校在出台大型的规章制度之前都会通过教代会进行审议和讨论，教师充分发挥民主监督和管理的作用，尤其是在实行教师聘任制度和深化人事制度等方面，学校通过宣传和分组讨论、民主集中等原则，最终形成了较为完善的方案，我校在推行全员聘任制和教师竞聘上岗、岗位变更、教师职称评定等方面做到公正、公开、公平。

（二）学校档案达标是省级档案达标学校，城东区档案达标学校。

学校对档案管理做到记录清晰，目录规范等要求。

（三）学校重视对外宣传和交流工作，做到了有计划，有安排，尤其是重视学校形象的塑造，注重学校网站建设、充分利用校园广播网、LED电子屏、晚报、等宣传途径，及时报道学校相关事件。

多年来学校知名度不断提高。

四、积极创建平安校园，保障师生人身安全

安全作为学校的头等大事，一直得到学校领导的充分重视。

学校每月定期召开校园安全工作会议、班主任安全工作会议，专题研究和开展综合治理工作。

学校坚持每年与每位班主任和任课教师签订《班级安全责任书》、《课堂安全责任书》。

学校每学年进行至少四次安全大检查，做到安全警钟长鸣。

建立了安全台账，每周、每月进行安全隐患排查，填写《安全月报表》，发现问题及时上报或及时解决。

另外，我校的安全教育工作也已走进了各学科的课堂教学之中，各科教师结合本学科的特点，有计划、有目的地在课堂教学过程中渗透安全教育。

每学期都不定期的进行数次安全逃生演习，借此加强学生的安全逃生意识，确保在灾害发生时无重人员伤亡。

在寒暑假期间，学校向每位学生的家长发放《致家长的一封信》，其中安全教育占主要内容；

每逢节假日，学校领导也都要对全校同学进行一次安全教育，时刻对他们敲响安全警钟。

三年来，学校无任何安全事故发生。

五、抓领导班子建设，打造服务型团队

学校形成了以王艳辉校长主抓全局，王捷副校长分管工、团、队，后勤、安全、信息技术建设，王红艳副校长分管教育教学及科研工作的主要局面。

校长以先进的办学理念，卓有成效领导学校各项工作有条不紊的开展。

学校近年来已形成一批以校级领导带头进行教科研课题研究，不断反思和创新的学者型教师队伍。

尤其是在以骨干教师为各部门分管领导的局面下形成了一支业务能力强，胜任本职工作且具有创新能力中层干部队伍。

学校在后备干部培养方面通过中层干部考评选拔等方式，已逐步形成了较为合理的考评制度，这支队伍在我校师生员工中有一定的前瞻观念和服务意识，协作精神强，受到师生员工的一致好评。

教学工作方面

学校在认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时的同时，还结合地方和学校特色，研发并有计划的使用校本课程，注重课程资源开发利用与综合实践活动课相结合。

一、突出特色课程

本学年，学校重点开设了经典诵读的校本课程，编撰了，要求按课表完成每周一节的诵读课，每天诵读十分钟。

利用每周五第三节课开展校管乐队、合唱团、书法、美术、电子琴等素养课，全面提升学生素质。

二、抓中心任务：

提高教育教学质量

根据市区要求和我校自身特点，制定《方案》和《教学常规要求》，围绕“聚焦课堂，关注质量；

张扬个性，凸显特色；

规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

通过“课程管理严落实、业务检查重平时、规范常规做保障、教学管理提质量”，向课堂40分钟要质量。

抓好毕业班的管理工作，及时上报毕业生信息，做好毕业生的分配工作。

积极组织教师参加国家、省、市、区的各级各类培训及教研活动，每学年都近人次，教师参培率达100%。

充分发挥教研组长、备课组长的带头和辐射作用，引导教师关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程，提高课堂效益。

对教学测评进行认真的质量分析，提出合理有效的建议，为今后全面提高教学质量奠定基础。

良好的教育教学氛围，调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。

建立良好的教学质量监控体系，监控结果表明，各个年级语数平均成绩稳中有升。

三、重视科研引领、加强课题研究

学校继续发挥“语文、数学、英语、综合、生本”五个中心教研组的作用，通过学科专业讲座、备课比赛、课堂教学竞赛、说课比赛及学科经验交流会等使各学科教师的课堂教学技能和课堂教学效果得以提升。

我校本着“问题就是课题、人人有课题、人人都参与”的理念，努力打造一支科研型队伍。

作为西宁市生本实验学校，我校先后组织了个班参加了“生本教育”的教学实验，教学效果良好。

四、注重对师生的多元化评价

学校注重对师生的多元化评价，以促进师生素质的全面发展。

本学年，出台了《教师评价细则》和《学生评价细则》。

对教师教学工作评价时，淡化对教师个体的评价，强化对年级、学科整体的评价，强化对团队合力的评价，邀请学生和家长参与其中。

对于学生的评价，采用多形式、多渠道的发展性评价方法，以形成性评价为主，每学年，对德、智、体、美等方面表现突出的“三好少年”、具有一技之长的“特长生”、取得进步的“进步生”及校级优秀班集体进行表彰。

教师队伍建设方面

优秀的教师队伍是学校进步发展的前提条件，我校历来求真务实，非常重视师资队伍的培养，并卓有成效。

学校涌现出以王艳辉校长为首的一大批优秀教育人才。

一、继续加强师德教育，规范教师行为

我校在继续组织教师学习各种法律法规的同时，开展形式多样的师德教育活动。

如：

邀请城东区副局长曲艳同志为学校教职工进行了《消除倦怠、愉快工作、幸福生活》的讲座，对老师们的身心健康颇有帮助。

还在广大家长中进行了师德师风的调查，将师德纳入年终考核，采用“一票否决制”。

一学年来，我校深入推进师德建设，力求师德师风建设取得成效，无一例体罚、变相体罚等有违师德的事件发生，教师师德良好率达100%。

二、加强业务学习，理论指导实践

积极组织教师深入学习教育理论，深入领悟新课改精神、新课程理念，转变教育教学思想。

通过多种多样的形式来提高不同层次的教师的业务水准，以实现培训的针对性和实效性。

区教研员葛群老师来我校进行专题讲座。

（一）继续进行“一人学习，众人受益”式培训

我校组织了以理论学习、校本教研、教学反思和教育科研为主要内容的校本培训，所有教师的培训学时达到60课时。

在学校经费紧张的情况下，共派出近百名教师轮流赴省内外交流学习。

外出培训教师回校后作专题讲座、经验交流、讲汇报课等，产生一人学习，多人受益的效应。

（二）内部挖潜，择本校之能人，训本校教师

学校充分发挥校内那些实践经验丰富、理论水平较高的各级优秀教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。

（三）积极引导广大教师聚焦课堂，向课堂要效益

各学科以教研组为单位，由中心教研组组长组织每月开展两次教研活动，主管领导参与，有效地促进了教师间业务的交流与专业素养的提升。

一年来，继续挖掘“语、数、英、生本及综合教研”的潜力，使广大教师快速成长。

教研形式从原有单一的“说-备-讲”，上升到较有特色的“评研式教研”。

三、注重青年教师的培养

我校制定了详尽的《青年教师培训计划》，针对35岁以下青年教师提出严格要求，狠抓基本功，举行了一系列扎实有效的青年教师活动。

在每次活动中，均有60多名青年教师踊跃参加。

举办了“锤炼技能、展示风采”青年教师板书比赛、“练职业语言、展教师风采”青年教师朗诵比赛、“提升教育内涵、展示教师风采”散文诗会大赛。

四、重视教师的继续教育

我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训。

目前，全校教师中有85人具有大专以上学历，占全校教师总数的91.5%。

在区教研室年底教师基本功验收中，表现突出。

按要求完成上级下达的培训任务，积极开展教师教育技能培训，并取得明显效果。

在信息技术初级培训中，90%的教师过关，中级培训过关率达40%。

五、师徒结对，共同成长

我校继续开展师徒结对活动，制定了《师徒结对培训计划》及《师徒结对实施方案》，共有13对师徒，每学期师傅至少上2至4节示范课，徒弟上2至4节汇报课。

通过不懈努力，我校已经形成了一支素质优良、充满生机与活力的教师队伍。

学生全面发展

一、扎实推进少先队工作

（一）坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶

坚持规范的升旗仪式，定期开播红领巾广播；

坚持红领巾监督岗的评比检查；

坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度，开展了有针对性的中队活动，分年级进行主题观摩。

同时，设立文明监督岗，加强学生自我管理、自我督促，积极开展建队日活动。

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育

针对我校年轻教师多的现状，开展了“为红领巾事业增光添彩”为主题的中队辅导员培训会，全校中队辅导员观摩了不同年级中队展示活动。

我校开展了以“爱国卫生人人参与、健康生活人人享有”为主题的建卫、创卫系列实践活动。

在年“六一”儿童节来临之际，我校开展了“缤纷六一，秀出自信”系列活动。

在活动中，个班级获得了优秀班集体，多名学生获得了校级优秀学生的称号。

多年来，学校进行了各种形式多样、丰富多彩的活动，如：

学生讲故事比赛、经典诵读大赛、黑板报比赛、学生法制知识竞赛、“雷锋精神伴我行”主题队会等活动，让学生在积极参加活动的同时，受到了民族精神教育、传统美德教育、法制安全教育、公民道德教育。

二、落实阳光体育、增强学生体质

三、加强未成年人思想道德建设

在学校日常教育教学工作过程中，注重加强未成年人思想道德建设和社会主义荣誉观教育，各项德育教育活动都有实施方案，在德育工作方面做到了全员育德、全过程育德、全方位育德。

由退休教师、老党员及校外关心教育人士组成的“校关工委”，为学校发展为学校发展注入新的活力。

四、加强民族团结教育

目前，我校少数民族学生占全校46.3%，在注重传统民族教育的同时，还利用班队会及校园网等多种途径进行民族团结教育。

五、注重心理健康教育

建设与保障

一、保障信息技术的硬件建设与使用

二、规范固定资产及财务管理

学校进一步加强了固定资产的管理和使用工作。

学校重视各功能室的建设和利用，校内实验室、图书室、阅览室、电子琴室、计算机室、美术室等功能室一应俱全。

在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

学校严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。

在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

学校财务进出帐目明晰，严格执行“收支两条线”管理规定，各项收支均纳入财务部门统一管理，重大收支项目由校行政会集体研究决定，并严格按照程序报请上级有关部门审批。

学校坚持实行财务公开，强化民主监督管理，有效杜绝了违规收费、乱收费的现象发生。

对于上级拨付的贫困生补助，按时足额发放到位。

在做到财务公开的同时，学校还坚持校务公开制度。

学校的重大决策和每一项牵扯到教师切身利益的事件，如评优评先、定岗晋级等，均由校行政会集体研究决策，并认真征求教师意见，及时将结果进行公示，真正落实了民主集中制，做到了决策过程透明、结果公开。

校领导班子成员公平、公正、公开的办事风格，获得了全校教师的好评，增强了全校教职员工的凝聚力，教师对校领导的工作满意率较高。

三、改善基础设施建设

加大项目争取力度，努力改善学校基础设施建设。

四、学籍管理微机化

随着学校办公条件的不断改善，学校逐步实现了办公自动化和学籍档案微机化管理。

严格审批学生入学、休学、复学、转入、转出等手续，做到了手续齐全、证件规范，每位在校生的学籍卡齐全、规范、无弄虚作假现象。

将全校学生学籍全部录入微机，实行微机管理。

师生同心，成绩斐然

几年来，全校师生团结一心，成绩斐然。

我校党支部被评为城东区优秀党组织，学校获得等多项荣誉。

师生多次在各级各类评选或比赛中获奖，获奖教师数十人次，余人次在论文比赛中获奖，近人次在各类教学比赛中获奖。

存在的问题

1、学校经费不足。

2、教师缺编严重。