研究生导师立德树人意见实施细则文档格式.docx

研究生导师立德树人意见实施细则文档格式.docx

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第二条具备高尚的师德师风。

研究生导师应模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者；

认真学习掌握研究生教育规律特点，保证指导研究生的时间与精力，不断改进指导方式方法，注重率先垂范在学生道德和人格塑造过程中的感染和引导作用；

谨遵学术规范，恪守学术道德，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境；

科学选才，规范招生，正确行使导师权力，确保招生录取公平公正；

有责任心和使命感，尽职尽责，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导；

有仁爱之心，以德育人，以文化人；

加强自我学习，自我提高，积极参加学校组织的各类岗前教育和职业道德教育活动，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质，以高度责任感投身到研究生教育事业中。

第三条具备精湛的业务素质。

研究生导师要具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，关注社会需求，推动知识文化传承发展；

熟悉国家招生政策，胜任考试招生工作。

秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段；

不断提升指导能力，着力培养研究生创新能力，实现理论教学与实践指导之间的平衡，助力研究生成长成才；

有丰富的科研工作经验，稳定的研究方向，较强的科研能力，能及时了解和掌握本学科发展的前沿及发展趋势

；

所从事的研究方向应具有重要的理论意义或实际应用价值，承担一定的科研项目，有较充足的科研经费可供培养研究生。

第二章研究生导师立德树人职责

　　第四条要提升研究生思想政治素质。

研究生导师是研究生思想政治教育首要责任人。

导师在培养和指导研究生的过程中，要将培养研究生良好的思想政治素质、道德素质、心理素质以及正确的世界观、人生观、价值观等放在首要位置，并贯穿于教学、科研、实践以及论文指导等具体培养环节的全过程；

导师要研究和掌握新形势下研究生思想政治教育的特点和规律，加强对研究生政治方向、组织纪律、学术诚信、日常行为等方面的监督和管理；

导师要了解学校和学院对研究生思想政治教育工作的计划、安排和要求，组织或督促研究生参加学校、学院组织的日常思想政治教育活动；

对于长期在外学习、实习或外派进行科研、学术交流、社会实践等活动的研究生，要进行持续的思想政治教育和必要的安全教育、法纪教育，保持定期联系，全面了解和掌握研究生在外基本情况。

第五条要培养研究生学术创新能力。

按照因材施教和个性化培养理念，制定并执行科学系统的研究生培养计划，统筹安排实践与科研活动，强化学术指导；

定期召开组会

，加强与研究生的沟通和交流，指导研究生确定研究方向，深入开展研究；

营造和谐的学术环境，培养研究生的创新意识和创新能力，激发研究生创新潜力；

引导研究生跟踪学科前沿，直面学术问题，开拓学术视野，在学术研究上开展创新性工作。

第六条要培养研究生实践创新能力。

鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动，指导研究生发表各类研究成果，培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力，强化理论与实践相结合；

全过程、全方位地指导研究生专业实践，加强阶段性考核，指导研究生撰写合格的专业实践报告，并给出客观的评价和结论；

支持和指导研究生将科研成果转化应用，推动产学研用紧密结合，提升创新创业能力；

加强与校外企业、科研院所的合作与交流，将生产实践需求与研究课题相结合，不断提升研究生的实践能力。

第七条要指导研究生增强社会责任感。

增强研究生的爱国、敬业、协作、诚信的社会责任感，使其能切实担负起党和国家赋予时代的历史使命；

支持和鼓励研究生走出校园、深入社会、深入基层，在实践活动中了解社会，正确认识国情；

支持和鼓励研究生开展志愿服务和其他社会工作，支持和鼓励研究生将学术科研与创业就业相结合，支持和鼓励研究生深入企业生产、科学研究一线，将科研成果转化为现实生产力

教育和引导研究生树立正确的择业观，树大志、立大业，到祖国和人民需要的地方去。

第八条要指导研究生恪守学术道德规范。

培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，自觉遵守科研诚信与学术道德，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性，杜绝学术不端行为；

全面系统地对研究生进行学术道德和学术规范教育，培养研究生严谨的治学态度和求实的科学精神，树立研究生崇尚学术，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性和严肃性意识；

在研究生参与课题项目及完成学位论文工作期间，切实履行导师职责，对相关的实验实习实训环节等给予认真指导，确保研究生养成端正严谨细致入微的科学精神；

在论文投稿、合作论文署名和排序等关键问题上要及时向研究生说明，认真审阅研究生拟发表的学术成果是否符合学术规范、学术诚信要求，保证学术成果内容的真实性和可靠性，杜绝学术不端行为的发生。

第九条要优化研究生培养条件。

根据不同学科、类别的研究生培养要求，积极为研究生的学习和成长创造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件；

鼓励研究生参与各种社会实践和学术交流；

积极创设良好的学术交流平台，增加研究生参与社会实践和学术交流的机会；

鼓励研究生积极参与课题研究，并根据实际情况，为研究生提供相应的经费支持

鼓励研究生积极参与相关学术报告、学术年会等系列学术讲座活动，拓宽学术视野，营造学术氛围。

第十条要注重对研究生人文关怀。

要围绕研究生的学习、科研、生活等方面，深入了解和掌握研究生的思想状况，主动与研究生进行交流，关心他们的思想、生活和学习，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难和问题，及时化解研究生的思想矛盾和心理压力；

对于长期在外学习、实习的研究生，要定期通过电话、邮件等途径与其保持联系，了解和掌握研究生在外基本情况，并要求研究生定期向组织汇报；

关注研究生的就业压力，引导研究生做好职业生涯规划，关心研究生生活和身心健康，不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。

第三章禁止行为

第十一条研究生导师应当模范遵守高校教师职业道德，弘扬优良师德师风，切实履行立德树人职责，除执行《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》规定的“红七条”外，不得有以下行为：

（一）在教育教学活动中讲授违反国家法律法规的内容，不得传播宗教

，发表有损学校声誉形象的负面言论；

（二）所指导的研究生学位论文或发表的学术论文存在意识形态问题；

（三）对研究生疏于指导和管理，超过1周时间不回复研究生正常的学业咨询；

（四）发放后收回研究生的助研津贴；

（五）指使研究生承担与教育教学活动无关的其他事务，或参与处理导师的私人事务；

（六）索要或收受研究生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

（七）其他违反高校教师职业道德的行为。

第四章考核及结果使用

第十二条学校师德建设工作领导小组负责统筹规划、部署、协调导师立德树人工作；

党委研究生工作部、党委教师工作部、研究生院、人事处负责组织、指导导师立德树人考核工作，学院负责考核工作的具体落实。

第十三条将导师立德树人职责履行情况作为教职工年终考核的重要内容。

导师在年终述职时须对照立德树人职责和导师禁行行为进行自查，总结经验，查找不足，明确改进方向。

坚持公正、公平、公开原则，由学院考核工作领导小组认定考核结果（优秀、合格、不合格），并报送研究生院备案。

导师被认定为出现本细则第三章“禁行行为”的，当年度考核直接认定为“不合格”。

学院须同时将考核结果报送师德师风建设委员会办公室，并由师德师风建设委员会办公室按照相关办法启动调查程序。

第十四条考核结果为优秀的研究生导师，在博士生导师遴选、研究生招生、教师专业技术职务聘任和岗位聘用、各类高层次人才推荐等工作中同等条件下优先考虑。

第十五条建立责任追究制度。

学校定期对各学院推进导师落实立德树人职责情况进行检查，对导师师德建设不作为、对导师失范行为推诿隐瞒、监管不力、拖延处理或拒不处理的，严肃追究主体责任和学院管理责任。

情节严重的，扣减该学院下一年度研究生招生指标，并对相关负责人进行问责。

第五章附则

　　第十六条本细则适用于全校所有研究生导师（含兼职）。

第十七条本细则由研究生院负责解释。

第十八条本细则自发布之日起实施。

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