珠海华润银行校园招聘真题及解析docxWord文件下载.docx
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C项说明：
周边居民增多一丢弃的生活垃圾增多→乌鹃被吸引过来一百灵鸟数量减少。
由此可知，百灵鸟数量的减少与周边居民有很大的关系，故正确答案为C。
第3题：
学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。
由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。
事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。
这段文字意在说明（）。
A.以量化指标为标准的评价体系备受争议
B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D.经得住实践检验的学术评价才是可靠的
答案B。
B.【解析】这是一道意图型，整段文字中心点学术评价交织各种主客观因素把这些因素量化数据不合理言外之意学术评价不应该过多依赖量化数据。
因此，本题答案为B选项。
第4题：
一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样，生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事。
这段文字意在告诉我们（）。
A.世界原来是美好的，我们应该热爱生活
B.用悲观的态度去认识世界，是人类的天性
C.心情的颜色决定着世界的颜色．
D.为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境
由题干“不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事”可知，这段文字意在告诉我们的是:
我们面对问题的心情决定了事情的色彩，C项符合题意。
第5题：
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花。
在那些上边，是比较冬天更显示了生命。
不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。
一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。
他们将更使人_________，更使人_________，更使人_________及_________关于生活的事吧。
下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。
A.凝视 深思 遐想 希冀
B.凝望 沉思 遐想 期冀
C.凝望 深思 怀想 期冀
D.凝视 沉思 怀想 希冀
答案D。
这四个词语之间有一个逐级递进的内在逻辑关系。
先“凝视”，再慢慢进入“沉思”状态，“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。
“凝望”适用于看遥远的物体，“深思”是进一步的思考，从中得出道理来，而使人陷入“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。
故选D。
第6题：
避讳是为了表示对封建君主和尊者的敬畏，必须避免直接说出他们的名字而采用别的方式加以表达，它是封建宗法制度的产物，又是家天下和尊祖敬宗的体现。
它起源于西周，完备于秦汉，盛行于唐宋，到清代的雍正.乾隆年间发展到极致。
避讳作为封建社会特有的禁忌制度目前已经消亡了，但是，不许犯忌和害怕犯忌的双向心理并没有消除，避讳已经演变为某些趋吉避凶的习俗，在现实生活中的影响依然存在。
根据这段文字，以下说法正确的是（）
A.封建社会的发展使得避讳愈来愈严格
B.趋吉避凶的心理使人们进行各种避讳
C.在当今现实生活中仍然存在避讳现象
D.避讳由统治者运用国家权力强令实行
C。
本题属于细节理解题。
D项的表述过于绝对，事实上，并不是所有的避讳都需要国家权力的介入。
A项干扰性较大，原文只是说避讳在清代的雍正、乾隆年间发展到“极致”，这里的“极致”应理解为避讳的制度更完备、更细密，调整的范围更广泛等，但涉及程度上未必就更“严格”。
B项也不对，人们进行各种避讳是为了表示对封建君主和尊者的敬畏，而不是趋吉避凶的心理。
C项在末句可以找到相应依据，当选。
第7题：
适应现象：
指感觉在同一刺激物的持续或重复作用下敏感性发生变化的现象。
下列描述符合上述定义的是（）。
A.入芝兰之室，久而不闻其香
B.在15%的蔗糖溶液中加入0．017%的食盐，会感觉到其甜味比不加食盐时要甜
C.饮料中添加麦芽粉使其甜味增强
D.加入姜后，烹饪的鱼的腥味减轻了
该定义关键词是“同一刺激物”，B.C项为两个不同的刺激物；
D项也为“姜”“鱼”两种刺激物，只是一种刺激掩盖了另一种刺激。
第8题：
下列属于广域网特点的有（ ）。
A.传输距离长
B.传输速率高
C.误码率高
D.结构规范
答案A,C。
广域网（WAN，WideAreaNetwork）也称远程网。
通常跨接很大的物理范围，所覆盖的范围从几十公里到几千公里，它能连接多个城市或国家，或横跨几个洲并能提供远距离通信，形成国际性的远程网络。
广域网的特点有传输距离长、误码率高、应用范围广，信息量大，覆盖面广。
故选AC。
第9题：
在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是（ ）。
A.使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离
B.如果火势突然减弱，则可以放心休息
C.选择低洼地或坑洞躲避
D.伺机逆风突破林火包围
一般地，火灾发生时火苗是顺着火势和风势而倒的，如果身处火海，选择低洼地或坑洞躲避是错误的做法，因为容易被山火包围或因烟雾窒息。
要尽快地用湿毛巾捂住口鼻，准确判断风向，伺机逆风突破林火的包围圈，即D是正确的。
第10题：
成长，像一杯清茶，虽没有牛奶的__________，却越品越香；
成长，像一条小路，虽弯曲坎坷，却__________。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.香甜阳光普照
B.嫩滑前途光明
C.淳朴曲径通幽
D.醇厚风景秀丽
【解析】正确答案：
阅读题干可知，第一空应填一个形容牛奶味道的词。
“淳朴”意为厚道、朴实，不能用来形容味道，排除C。
“香甜”虽然符合要求，但与后面的“越品越香”构不成转折关系，排除A。
句中说成长像一杯清茶，像一条小路，侧重的都是成长的过程，而非结果，所以“风景秀丽”比“前途光明”更贴合句意。
本题的正确答案为D。
第11题：
以下关于中国古代医学。
说法不正确的是（）。
A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的
B.“五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法
C.“医圣”是指东汉末年的张仲景
D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂
“五禽戏”的五禽是指虎、鹿、熊、猿、鹤5种动物。
第12题：
李赫，张岚，林宏，何柏，邱辉，5位同事近日他们各自买了一台不同品牌小轿车．分别为雪铁龙，奥迪，宝马，奔驰，桑塔纳。
这五辆车的颜色分别与5人名字最后一个字谐音的颜色不同。
已知，李赫买的是蓝色的雪铁龙。
以下哪项排列可能依次对应张岚，林宏，何柏，邱辉所买的车?
A.灰色奥迪、白色宝马、黑色奔驰、红色桑塔纳
B.黑色奥迪、红色宝马、灰色奔驰、白色桑塔纳
C.红色奥迪、灰色宝马、白色奔驰、黑色桑塔纳
D.白色奥迪、黑色宝马、红色奔驰、灰色桑塔纳
分析推理类题目。
此题的突破口是“这五辆车的颜色分别与5人名字最后一个字谐音的颜色不同”，由这句话结合排除法可推出正确答案。
张岚的“岚”谐音是蓝色，所以张岚的车不是蓝色的；
林宏的“宏”谐音是红色，所以林宏的车不是红色的，排除B项：
何柏的“柏”谐音是白色，所以何柏的车不是白色的，排除C项；
邱辉的“辉”谐音是灰色，所以邱辉的车不是灰色的，排除D项。
只有A项符合。
第13题：
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
第14题：
据统计，85%的互联网用户具有大专以上的学历；
88%的用户年龄在18-35岁之间；
大多数用户具有专业技能，掌握外语，且有创新意识和超前意识；
大多数用户集中在上海、北京、天津、江浙和广东等发达地区，具有较强的国际意识。
这些人才正是跨国公司物色的对象。
据此，可以推知（ ）。
A.跨国公司主要集中在较发达的地区
B.跨国公司要求其招聘的人才具有国际意识
C.跨国公司在互联网上进行招聘，成功率会比较高
D.互联网招聘手段在跨国公司的招聘中已经取代了传统的招聘手段
结论型题目。
B项正确，文中指出跨国公司物色的对象的其中一个条件就是具有国际意识。
文中指出跨国公司所物色的人才主要集中在发达地区，但并不能说明跨国公司也集中在发达地区，故A项错误。
跨国公司所物色的人才是能使用互联网的，但并不一定能说明在网上招聘的成功率会高，故C项错误。
选项中所提到的传统的招聘手段根本就没有提到，更谈不上跟互联网招聘的比较了，D项错误。
第15题：
1939年10月，毛泽东发表《（共产党人）发刊词》一文，该文中被毛泽东豪迈地称之为“伟大的工程”的是（）。
A.建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思列宁主义政党
B.在坚持党对统一战线的领导的基础上，不断巩固和扩大人民民主统一战线
C.以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村革命根据地为战略基地，走农村包围城市夺取全国胜利的道路
D.在共产党的领导下，以人民军队为骨干，发动一场广泛动员人民参与的全民战争
1939年，毛泽东同志在《（共产党人）发刊词》中把《共产党人》这个党内刊物的任务称之为“伟大的工程”。
这个党内刊物的任务是：
帮助建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党。
第16题：
2、4、16、96、768、（）
A.864
B.3072
C.7680
D.9216
这是一道二级作商数列，做商后，出现2、4、6、8，...等差数列，所以返回去作乘法，乘以10，得到7680，因此，本题答案为C选项。
第17题：
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（）。
A.思维的条理性、逻辑性
B.诊断学生困难的能力
C.口头表达能力
D.组织教学活动的能力E、想象能力
答案A,C,D。
【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力
第18题：
地震短期、临震预报仍是世界性难题，目前，精确预测地震的震级和时间还无法做到。
国外地震学家普遍认为，地壳下层的塑性岩石或蛇纹岩被挤进地壳上层的裂缝中时，就会引发地震。
这些容易滑动的蛇纹岩是由富含铁、镁的矿物与水作用而生成的，在此过程中会产生氢气。
一旦该层发生断裂，氢气就经由断层的裂隙冒出，致使正常空气中的氢气浓度剧增。
这段文字的主旨是（）。
A.说明地震并非不可预测
B.描述地震发生的大致过程
C.介绍一种地震预测的方法
D.揭示地震与地层断裂的关系
。
：
文段先说精确预测地震的震级和时问很难，接着介绍了地震发生与氢气浓度的关系，由此可知．科学家可以通过检测氢气浓度的方法来预测地震。
故本题答案为C。
第19题：
国民生产总值（GNP）是非常重要的宏观经济指标，反映了一个国家的经济水平。
以下可以计人当年GNP的有（ ）。
A.某人花3万元买了一辆旧轿车
B.家务劳动
C.政府转移支付
D.政府购买办公用桌具
购买一辆旧车也不计入GNP，因为旧车在第一次销售时，已被记入GNP，旧车销售只不过是最终经济产品从一个消费者手中转移到另一消费者手中而已。
家务劳动是自给性劳动等非市场活动，不计入国民生产总值。
政府转移支付不计入GNP，政府转移支付只是简单地通过税收（包括社会保险）把收入从一个人（或组织）转移到另一个组织手中，并没有相应的货物或劳务的交换发生。
而政府消费支出应计入国民生产总值。
第20题：
若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；
若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。
以上文字体现的核心观点是（ ）。
A.中国应该加大教育投入
B.中国应该改进教育机制
C.中国应该重视“教育立国”的方针
D.中国应该加快教育改革
主旨概括题。
本段文字共两个分句，第一句说国家应该给教师更高的待遇，这样有利于改善教育中的逐利行为；
第二句说国家对各行业的利益分配应该体现行业应有的价值，这样才能让更多的人有合理的择业倾向。
归根结底，这两个方面说的都是要增加教育投入的问题。
故选A。
第21题：
“问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。
问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。
但客观的障碍并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。
上述文字表明问题的解决过程实质上是（）。
A.实现由起始状态向目标状态的转化
B.包括一系列的运算或者心理操作
C.如何把握已有的或给定的信息
D.依赖于一系列认知操作来进行
本题属于辨析原因题。
A项不合题意；
B项中“运算”和“心理操作”的说法把理解和表达信息的方式局限化了；
解决问题的过程是个体的主观认知操作过程，而不能说是把握信息，故C项错误。
第22题：
在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。
但是，这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。
对这段文字理解不正确的是（）。
A.经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B.作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C.经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D.能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
D项和文中“而不是靠个人的能力或者角色转变”的论点相悖。
第23题：
关于板块构造学说，下列说法错误的是：
A.六大板块是针对地球表面陆地部分的划分
B.建立在大陆漂移和海底扩张学说的基础上
C.喜马拉雅山是由两大板块碰撞挤压形成的
D.火山、地震等地质灾害主要发生在板块边缘
A。
六大板块是针对地球岩石圈的划分，既包括陆地也包括海洋。
故本题答案选A。
第24题：
在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）
A.强化
B.刺激
C.反应
D.评价
第25题：
某商场在进行“满百省”活动，满100省10，满200省30，满300省50。
大予400的消费只能折算为等同于几个100、200、300的加和。
已知一位顾客买某款衬衫1件支付了175元，那么买3件这样的衬衫最少需要（）。
A.445元
B.475元
C.505元
D.515元
由题意知这款衬衫原价是175+10=185元或175+30=205元。
当原价为185元时，未参加活动之前买3件衬衫需要支付185×
3=555元>
400元，所以将555元满百的部分折算为200、300的加和，共省30+50：
80元．故最少需要支付555-80=475元。
当原价为205元时，205x3=615，615-2x50=515元>
475元。
故所求为475元。
第26题：
有关地方戏与发源地之间的对应关系，错误的一项是（ ）。
A.评剧——天津
B.黄梅戏——安徽
C.吕剧——山东
D.花鼓戏——湖南
评剧产生于河北省东部，系由流行于滦县、迁安、玉田、三河及宝坻（今属天津）一带农村的曲艺莲花落发展而成，故选A。
第27题：
课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
A.国家课程、地方课程、学校课程
B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程
D.基础课程、拓展课程、研究课程
根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。
第28题：
某农场种植果树，第二年产量为2000斤，此后每年增长率相同，第五年产量为5488斤。
则第三年比第二年增产（）斤。
A.360
B.480
C.720
D.800
D
第29题：
传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。
人的生命活动，不仅表现出生存和发展的渴求，而且表现出自身潜能的开发、释放。
这种自身潜能的开发、释放，就是一种力的创造。
创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家、思想家在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家、艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。
这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。
人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。
中国古典传记，正是这种生命活力的形象性展现。
这段文字主要说明了（）。
A.传记是人类生命活动最为生动的记载
B.中国古典传记从多角度展现了生命活力
C.人类自身潜能的开发包括多种形式
D.人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现
B文段在前面六句的内容都是关于传记和生命活力之间联系的陈述，而通过表示总结的标志“正是这种生命活力……”可知，最后一句是文段的落脚点，是文段的主旨所在，因此正确答案中必须要体现“中国古典传记”和“生命力”两个概念，故选B。
第30题：
一些生动的影像资料记录了历史______的瞬间，这里有面对红盘______的股民，面对亏损的投资者，为了抢购认购证排队______的市民。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.欢欣鼓舞 黯然神伤 通宵达旦
B.兴高采烈 心灰意冷 夜以继日
C.欣喜若狂 心情沮丧 成千上万
D.欢喜雀跃 闷闷不乐 熙熙攘攘
第一空四个选项的词语都可以用来表达股民高兴的心情。
根据第二空可以排除B项，“心灰意冷”指一个人灰心失望，意志消沉。
语句是要表达亏损的投资者难过的神态和沮丧的心情，没有涉及“意志”。
根据第三空可以判断本题选A。
C.D两项都是形容抢购认购证的市民众多，并不能反映这些市民的状态，而用“通宵达旦”则可以表达市民为了抢购到认购证所采取的行动。
第31题：
2050年我国面临的主要人口问题将是（ ）。
A.人口总量大
B.人口就业压力大
C.人口严重老龄化
D.劳动力不足
根据我国第六次全国人口普查数据的结果，专家预计，到21世纪中叶，中国老年人口将达到4亿人，约占人口比重的26．53%，这将成为我国面临的最主要的人口问题。
第32题：
我国教师的资格条件必须包括的要素有（）。
A.必须是中国公民
B.必须有良好的思想道德品质
C.必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格
D.必须具有教育教学的能力E、必须体格达标
答案A,B,C,D。
《教育法》第10条规定：
“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
”
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