贝贝换牙docWord文件下载.docx

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材料环境1活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

2恒牙和乳牙的图示。

活动设计1通过讲故事了解换牙的基本常识。

⑴师：

幼儿园里有个孩子叫贝贝，有一天，他突然捂着嘴“哎哟”“哎哟”地叫起来，这是怎么回事呢？

听了故事，你就知道了。

⑵师讲故事“”。

⑶提问：

贝贝地牙齿怎么了？

（掉下来了。

）好好的牙齿怎么会掉下来呢？

（换牙。

）换牙是怎么回事呢？

（引导幼儿讲述有关换牙的知识。

）⑷小结：

原来我们每个人在吃妈妈的奶的时候长出来的牙叫乳牙，乳牙长得比较小，也不够坚硬。

当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，换上的新牙齿叫恒牙。

恒牙长得比较大且很坚硬，对人的身体很重要。

2结合幼儿自身，掌握换牙的卫生知识。

⑴师：

我们班级哪些小朋友开始换牙了？

让大家看看好吗？

告诉大家你的牙齿怎么了？

⑵提问：

当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？

能不能用手晃一晃让它快一点掉下来？

为什么？

（引导幼儿回答换牙时应注意的卫生，晃动牙齿会影响恒牙的萌出，另外用手晃动容易引起牙龈感染发炎。

）⑶提问：

有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做，对吗？

（会使新牙长得不整齐，长得不整齐不仅难看，而且还会使上下牙齿不能咬合，吃东西时不能将食物嚼碎，影响消化。

教师给幼儿示范，咬合是什么意思）⑷提问：

有些小朋友，乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？

（让爸爸妈妈带他到医院去请医生帮助解决，拔掉乳牙让恒牙正常成长，检查新牙没有长出的原因。

）3讨论牙齿的保护方法。

提问：

怎样才能使自己的牙齿更健康？

更好地咀嚼食物？

（知道要早晚刷牙，饭后漱口，定期去医院检查牙齿，不多吃糖等。

）师：

老师希望每个小朋友都会又一副漂亮健康地牙齿。

）好好的牙齿怎么会掉下来呢？

能不能用手晃一晃让它快一点掉下来？

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？